總結可以促使我們深入思考，對過去的經驗進行總結和思考，從而更好地發(fā)展自己的潛力。注意總結的客觀性，不要夸大或縮小自己的實際成績和經驗。小編為大家整理了一些優(yōu)秀總結范文，希望能給大家?guī)韼椭?BR> 在學校的反思總結篇一
我叫_，_年7月參加工作，于_年評上中學二級別職稱，參加工作以來一直在學校校辦室工作。
校辦室是學校的服務機構，我從事辦公定工作多年，始終堅持為教學服務，為工作在教學一線的老師們服務的理念不動搖，因為我懂得教學是學校的一項工作，教師是學校的主力軍，只有為教學服務好，為老師們服務好，才能為老師解除后顧之憂，使老師們心情舒暢地投入到教學當中去，學校的教學質量才能提高，學校的明天才能更美好。因此多年來，我不圖名、不圖利，勤勤懇懇、任勞任怨，恁著自己的責任心，事業(yè)心，用自己的心血和汗水為我校的教育教學工作做出應有的貢獻。
我一向認為我所做的工作都是關系到職工們切身利益的事情，能為大家爭來的一定不放棄，能提前完成的一定不拖后完成。今年暑假為了能在第一時間給老師們聘上職稱，及時把工資兌現了，我用一假期的時間去做準備工作，去相關部門跑手續(xù)，就連我兒子被車撞后在醫(yī)院輸液的那段時間我也沒有放下我作，我之所以這樣做，不為別的就為能早一天給老師們把工資漲上去，讓老師們開心的去工作。
今后我還將一如既往繼續(xù)為老師們服好務，如我的工作有讓老師們不滿意之處，請多提寶貴意見，我會努力改進，做的更好。謝謝大家。
在學校的反思總結篇二
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、學校的形象聲譽。因此，做好學校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學校的頭等大事。我校始終堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了各種應急預案等，使安全工作得到全面有效地開展，并取得一定成績，但也存在一些問題，現總結如下：問題一：學生的安全教育有待加強。
平時檢查校規(guī)校紀發(fā)現，學生的安全意識還有待提高。如，學生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
問題二：教師的安全意識有待提高。
教師的安全意識比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現并制止，而是不聞不問；出現了學生意外傷害，教師不能很好的采取切實可行的處理措施；上課前沒有檢查詢問學生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時發(fā)現問題沒有及時處理或上報學校領導。問題三：學校的安全措施、演練有待落實。
學校的安全措施、演練不少，但落實沒有完全到位。如學生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機意識和強烈的責任心，及時發(fā)現苗頭，并解決安全隱患，是否經常提醒學生如何去做才安全等。問題四：學校的安全隱患要從源頭上抓起。
抓安全工作要有超前意識，把隱患堵在源頭，平時要加強校園巡視，每一個角落，每一個細節(jié)，每一個螺絲釘都不能放過。同時全校教師部門要通力合作，共同維護好學校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關己的思想。
安全是一項心煩、心跳也需要心細的工作，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！边@種責任只有起點，沒有終點。學校安全綜合治理治工作任重道遠，作為學校安全工作負責人的我既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學校領導的關心和積極支持下，將安全工作落實到實處，打造和諧、文明、平安的校園。
在學校的反思總結篇三
__實驗小學家長學校創(chuàng)辦于19__年，歷經十余載，歷任校長都高度重視家長學校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關工委的大力指導和關心，家長學校校務委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，學校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進作用越來越突現出家長學校工作的重大意義?，F將上半年工作小結如下：
一、領導重視，一校辦兩校
針對學校教育的實際情況，校領導高度重視家長學校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥，擔任家長學校校長，并在每學期的學校工作計劃中突出家長學校的工作，并將學校工作計劃與家長學校工作計劃公布在校務公開欄中，在每同一的教師例會上進行工作布置。上學期，學校家長學校開課三次，每次二節(jié)課時，并進行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預到聽課、評課之中，使學校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補的作用。在家長學校舉辦的系列活動中，家長學校校辦委員會成員(其中家長代表四人)進行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學期末予以總結，表彰先進，激勵后進。
二、嚴格內部各項管理，努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學校要想辦出實效、辦出水平，管理是至關重要的。上學期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經過校務委員會的精心計劃與周密安排，每個環(huán)節(jié)都嚴格管理。校務委員會在開學初將教學計劃、授課時數、內容安排、教師隊伍建設及教研安排都進行會議討論，集中大家的意見與智慧，務求周密嚴謹。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學期，家長學校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓會上，布置了新學期的教研任務——創(chuàng)建學習型家庭的研究。學習型家庭是接受終身教育、終身學習的重要組成部分，學習型家庭所有家庭成員都是學習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長、全員參與，重點突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學校的整體水平提升與提高辦學效率，讓家長在活動中受益。
我們在工作中非常注重資料的點滴積累，做到一月一小結，學期一總結。教師授課實行量化考核，家長學員的到課率能反映教師的授課質量，校務委員會在檢查中對教師與學員的出勤率進行記錄，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務委員會檢查。提出不足之處，經修改后予以驗章，方準予授課。
上學期末，我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項，讓家長參與到家長學校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發(fā)預算外工資，上學期末，學校停崗教師一名。由于我們強化了內部管理，積極進行理論研修及課題實驗，我校家長學校在縣教育局關工委的領導與關心下，一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
在學校的反思總結篇四
更健康、全面地成長。自我評價怎么寫"教師自我評價怎么寫在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的`建設出一份力。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、
耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一
定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。
在學校的反思總結篇五
要搞好一項工作，健全的組織機構、明確的責任崗位是其實施到位的重要保證。我校家長學校有著相對固定的組織機構，黨支部書記牽頭組成由學校領導、社區(qū)負責人、校外輔導員、家長代表構成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動，并積極為家長學校工作獻計獻策。學期初制定家校計劃時，家校領導總與家委會全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化。家長學校日常組織工作由分管副校長全權負責，對社區(qū)、學校的一些重大活動進行組織與協(xié)調。在對學員的教育教學中，我校安排了教學經驗豐富的教師進行指導。為正常家校各項活動，我校把多媒體室作為家長學校活動室，這樣，家?；顒佑辛斯潭ǖ膶W習場所，使整個教學活動日趨正?；⒄?guī)化。除此之外，學校櫥窗也經常布置、刊登有關家庭教育資料，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。
二、形式多樣的家長學?；顒?BR> 參加學校的各項家教活動，所以家長學校的出勤率始終保持達90%以上，低年級的出勤率為95%。培訓結束后，我們還要求教師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細致。通過多種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家長進行了家教知識的普及。幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。經過近一年循序漸進的培訓，許多學生因家長家教水平的提高而成長得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會、地區(qū)的安定與團結。
三、扎實有效開展家長學校培訓
我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結合的辦法。專職教師是由校教導正副主任、年級組長、班主任組成，另外又外聘了2位兼職教師。，上課內容做到"三強"即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師按學校布置的要求并結合學生的實際情況認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。
我校有針對性地制定了家長學校的專題培訓講座，分年級分學期進度性地安排對家長的專題講座，每次講座內容不一，根據孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。通過家長學校進行的一系列培訓，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始??"這不難看出家長學校的學習已經起到教育效果了。
為進一步提高家教質量，取長補短相互學習，學校每兩年進行一次"優(yōu)秀家長"評選表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽證書，并召開經驗交流會，請他們介紹育子經驗。
學校對有關家長學校的計劃、總結、重大活動的記載、實物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，學期結束入本校檔案室歸檔。
現代教育認為：培養(yǎng)新時代的新型人才，不再是學校教育一個領域方面的事，而是學校、家庭、社會應共同承擔的責任，加強這三方特別是家校的關系，是培養(yǎng)合格人才的重要保證。家長學校溝通了學校與家庭、教師與家長的關系，對學生正確的學習目的性的培養(yǎng)、健康的心理品質的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長學校的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗!
在學校的反思總結篇六
中心學校始終把教學作為工作的中心，我校教師充分認識到了形式的嚴峻：我校又承擔了布局調整的重要任務，留守兒童比例達到80%以上;兄弟學校也在鉚足了勁抓教學;加上僅200米距離的私立學校對我校生源虎視眈眈。老師們深知教學質量是學校發(fā)展的內因，牢固樹立質量立校意識。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據中心學校的要求，我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從期末會考成績來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《中心學校教師履行職責考核細則》的要求，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好“教研三個一”——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中，開課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。此外，我校認真組織“上好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。本學期，我校所有教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項縣級課題研究工作開展順利。有一人承擔中心學校作文研討課的開課任務。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉差”工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。
由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數學總體成績穩(wěn)中有升，綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅，英語學科成績在農村小學中一枝獨秀。
三、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。
3.踏實開展甲流等傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主，加強安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組;并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的`安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
四、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防?？?、血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了讀書教育方案，并踏實做好讀本的閱讀指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3.結合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。
4.寫規(guī)范字比賽。根據中心學校的文件精神，我校以班級為單位，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生認真寫字習慣”為目標，精心指導，不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學的長效機制。
五、以學校標準化建設為目標，合理規(guī)劃校園建設發(fā)展規(guī)劃，加快改善辦學條件的步伐。
本學期我們在充分調研的基礎上，合理規(guī)劃學校發(fā)展，形成了《長嶺小學校園建設和發(fā)展規(guī)劃》，我校的發(fā)展目標是：抓住學校布局調整的大好機遇，扎實提高教育質量，大力改善辦學條件。把學校打造成“教學質量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅，文化氛圍濃厚”的農村寄宿制品牌學?！，F如今教學樓正在施工，20_年6月交付使用。運動場地和圍墻改造正在謀劃，已有眉目。
六、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學生數來看，我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農村小學，雖然教學樓正在施工，20_年可以投入使用。但是辦學條件仍然問題突出，急需辦好學生食堂和建設運動場地。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這是教學質量進一步提高的瓶頸。
七、20_年工作思路和工作重點
新的一年的工作目標是：
把視點定向教學工作，把時間用于鉆研業(yè)務，把話題定位于提高質量。
把視角轉向學生發(fā)展，把精力用于差生轉化，把效率提高于課堂教學。
把視線指向學風形成，把能力用于班級管理，把靈活表現在多方溝通。
把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐，把素質提高在習慣養(yǎng)成。
新學年的工作重點是：
1.在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快校園建設的速度，完成校園規(guī)劃中的建設任務。
2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高學校管理水平。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。
5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動，豐富校園文化。
一學期已經過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質量”;展望明天，定會“沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
在學校的反思總結篇七
校園，傳承著社會的文明，校園，營造著學生的健康和快樂，播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方，可就在最近幾起校園安全事件中，激起了學生和家長的恐懼，更讓學校和教師在緊張的教學中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范，以至于讓整天憂心忡忡的學校領導和教師把原本教學交流的時間變成了校園安全的擔憂話題。（不是說學校原來沒有注重校園安全的宣傳和管理，也不是說學校校園安全不重要）如果只是長期讓學校疲于校園安全的排查、防范，對于各方面都是薄弱的農村小學將會出現怎樣的局面？同時我們不得不去反思：我們周圍的環(huán)境倒底怎么了？為什么校園安全事故如此頻發(fā)？確實，隨著黨中央和各級政府構建和-諧社會的政策落實，整個社會面貌出現了很大的改觀，但不容忽視，現在的社會治安問題仍相對復雜，社會中仍有不和-諧的現象發(fā)生，有的甚至危險延伸到了校園。
多起校園安全事故的發(fā)生，也看出我們的學校和幼兒園，存在諸多安全管理的漏洞。作為學校，首先要明確當前保護好學校學生生命財產安全的.重要性，要切實增強校園及周邊安全工作的責任感、緊迫感、切實加強校園及周邊安全工作，完善安全防范措施，同時，學校要配合相關部門將學校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學校周邊安全警示標語等各類安全設施設置到位；要建立健全保衛(wèi)組織，嚴格執(zhí)行校園管理制度；加強對學生和教職工的安全法制教育，增強他們的防范意識，提高自防、自衛(wèi)、自救能力。 (本站http://) 同時學校應該加強周邊治安信息、特殊人員信息、外來流動人員信息的分析研判，牢牢掌握主動權，對各種苗頭做到早發(fā)現、早阻止、早處置，與此同時學校在相應的時間組織組織相關人員對校園進行一次拉網式安全隱患排查。家長和學校也應教導孩子學會自我保護，盡量將風險降到最低。這樣一來學校和家長的嚴防，才能營造一個較為安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，才能有助于預防校園安全事故和惡性案件的發(fā)生，推進學校教育教學和維穩(wěn)工作高效有序運轉。
雖然學校的安保工作可以在一定程度上遏制校園安全事故的發(fā)生，但很大程度上只能治標性的防范。對于社會轉型期矛盾多發(fā)可能引發(fā)惡性事件的各種因素，作為各級政府，應在校園安全建設工作中發(fā)出自已的最強音，只有充分認識加強校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現實緊迫性，切實肩負起維護校園安全的政治責任。與此同時，各級政府部門應提高危機管理和抗風險能力；必須堅持科學發(fā)展，預防為主、綜合治理，完善安全生產體制機制、法律法規(guī)和政策措施，加大投入，落實責任，嚴格管理，強化監(jiān)督，堅決遏制重特大安全事故，保障人民群眾健康安全，增強人民群眾安全感，對其中的慘痛教訓必須牢牢記取?，F在各級部門已經積極行動起來，城市和鎮(zhèn)級中心校的校門口已出現了警-察的身影，這無疑給犯罪份子以震懾。那么農村小學呢，編制本來就少，有的學校甚至連校長的教學都十五六節(jié)課，如果還要由學校組織教職工成立門衛(wèi)，組建護校隊，而政府部門只是下發(fā)文件，那么以后農村小學這一薄弱環(huán)節(jié)就是造成校園安全事故的多發(fā)地帶，保護作用也就大打折扣。在校園安全建設工作中，政府各級部門的聲音和實際行動的支持還應惠及農村小學。
當然，在社會各階層嚴格做好校園安全防控工作的同時，應當大力推進社會矛盾糾紛的化解工作，創(chuàng)新對重點監(jiān)控人員的社會管理方式。應當說一個社會的進步，不僅僅是靠科技來改變，還要靠人內心的愛和善來改到現實?；剡^頭來想一想，五一節(jié)前的校園安全事故中除廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學血-案中的行兇者是宣傳部門所說的“精神病”外，其余4起案件中的行兇者都因工作上的問題在單位有過申訴或和信訪部門打過交道。廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學血-案中的行兇者也有可能是個老上訪者?？墒沁@些弱者，為什么向手無寸鐵的孩子舉起了屠刀？究其這些問題的方方面面，社會矛盾糾紛的激化，社會弱事群體有的時候受到不公平的待遇心中的抑郁無法排解，這些不和-諧的因素也是誘發(fā)校園安全事故的原因。那么整個社會和各級部門就是正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾，努力為社會的每一個成員營造和-諧的氛圍。
校園安全工作，是一個系統(tǒng)工程，也是一個全社會人人參與、共同關注的工程，因此政府在其中的作用就顯的尤為重要。在發(fā)展中，政府無疑是學校安全工作的強大后盾，政府這只盾編織的越牢固，校園也就越安全。
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在學校的反思總結篇八
認清形勢，牢固樹立質量意識。中心學校始終把教學作為工作的中心，我校教師充分認識到了形式的嚴峻：我校又承擔了布局調整的重要任務，留守兒童比例達到80%以上;兄弟學校也在鉚足了勁抓教學;加上僅200米距離的私立學校對我校生源虎視眈眈。老師們深知教學質量是學校發(fā)展的內因，牢固樹立質量立校意識。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據中心學校的要求，我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從期末會考成績來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《中心學校教師履行職責考核細則》的要求，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好“教研三個一”——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中，開課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。此外，我校認真組織“上好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。本學期，我校所有教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項縣級課題研究工作開展順利。有一人承擔中心學校作文研討課的開課任務。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉差”工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。
由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數學總體成績穩(wěn)中有升，綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅，英語學科成績在農村小學中一枝獨秀。
三、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。
3.踏實開展甲流等傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主，加強安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組;并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的`安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
四、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防?？⒀乐R測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了讀書教育方案，并踏實做好讀本的閱讀指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3.結合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。例如，各班都出了“國慶專刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。
4.寫規(guī)范字比賽。根據中心學校的文件精神，我校以班級為單位，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生認真寫字習慣”為目標，精心指導，不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學的長效機制。
五、以學校標準化建設為目標，合理規(guī)劃校園建設發(fā)展規(guī)劃，加快改善辦學條件的步伐。
本學期我們在充分調研的基礎上，合理規(guī)劃學校發(fā)展，形成了《長嶺小學校園建設和發(fā)展規(guī)劃》，我校的發(fā)展目標是：抓住學校布局調整的大好機遇，扎實提高教育質量，大力改善辦學條件。把學校打造成“教學質量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅，文化氛圍濃厚”的農村寄宿制品牌學?！，F如今教學樓正在施工，20_年6月交付使用。運動場地和圍墻改造正在謀劃，已有眉目。
六、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學生數來看，我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農村小學，雖然教學樓正在施工，20_年可以投入使用。但是辦學條件仍然問題突出，急需辦好學生食堂和建設運動場地。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這是教學質量進一步提高的瓶頸。
七、20_年工作思路和工作重點
新的一年的工作目標是：
把視點定向教學工作，把時間用于鉆研業(yè)務，把話題定位于提高質量。
把視角轉向學生發(fā)展，把精力用于差生轉化，把效率提高于課堂教學。
把視線指向學風形成，把能力用于班級管理，把靈活表現在多方溝通。
把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐，把素質提高在習慣養(yǎng)成。
新學年的工作重點是：
1.在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快校園建設的速度，完成校園規(guī)劃中的建設任務。
2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高學校管理水平。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。
5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動，豐富校園文化。
一學期已經過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質量”;展望明天，定會“沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
在學校的反思總結篇九
質量是學校生存、發(fā)展的生命線。為了進一步提高教育教學質量，在全縣十校聯(lián)誼期中考試后，我校認真進行考試質量分析。在教導處的統(tǒng)一安排下著重做好以下四項工作：
考試結束后，各科教師結合試卷、學生考試情況進行詳盡地分析，從成績出發(fā)，做細微末節(jié)的個案研究，每門學科將優(yōu)生和差生進行得失情況分析。找準原因，想想學生的這些得失與自己的教學策略有何關系，重點反思教學方法有無不當之處，如何改進。
。期中考試后分析得失比關注成績更重要。拿到期中考試卷，考好的學生沾沾自喜，認為自己學得不錯;考得不好的學生垂頭喪氣，對自己的學習沒有信心。可實際上，考試是對前一段學習效果的反饋，是對前一段時間所學基礎知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映自己的學習水平。
因此引導學生對考試情況進行客觀的、全面的分析。讓學生自己總結成功的'經驗和失敗的原因，是提高學生學習成績的有效途徑。同時，對各科任教師的教學情況提出合理化的建議。其次，由班主任對本班每個學生的個體情況和班級整體情況進行綜合分析，找出存在的個性與共性問題。引導學生從考試中找到學習上的漏洞，針對漏洞及時調整學習方法;并根據期中考試情況制定有效的學習計劃，在教學實踐中督促學生將學習計劃付諸于行動。
第一，各科任教師對各自任教科目的考試情況與考前復習、日常教學的得失做具體分析，并對取得的成績作經驗總結，各科任教師之間相互交流，取長補短。第二，班主任將從學生中搜集到的教學建議反饋給老師，希望老師們認真傾聽學生的呼聲，改進自己的教學方法。第三，班主任做好各科之間教學時間、教學活動的協(xié)調工作，以取得全班各科成績的均衡發(fā)展。
校長就考試情況通過數據進行分析總結，特別是在全縣各年級、各學科的位次進行橫向比較，增強教師的責任感和緊迫意識。對成績突出的學科、班級和教師進行表彰。并對下一階段教學工作提出要求：一是很好地總結和反思半學期來的工作，落實目標完成情況;二是共同努力創(chuàng)造良好的班風、學風;三是研究如何提高課堂教學效益;四是加強集體間的協(xié)作與學習，共同提高。
通過以上活動的開展，旨在讓全體師生在總結中提高，在反思中成長。
在學校的反思總結篇十
學校安全工作反思總結 學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、學校的形象聲譽。因此，做好學校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學校的頭等大事。我校始終堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了各種應急預案等，使安全工作得到全面有效地開展，并取得一定成績，但也存在一些問題，現總結如下：
平時檢查校規(guī)校紀發(fā)現，學生的安全意識還有待提高。如，學生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
教師的安全意識比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現并制止，而是不聞不問；出現了學生意外傷害，教師不能很好的采取切實可行的處理措施；上課前沒有檢查詢問學生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時發(fā)現問題沒有及時處理或上報學校領導。
學校的安全措施、演練不少，但落實沒有完全到位。如學生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機意識和強烈的責任心，及時發(fā)現苗頭，并解決安全隱患，是否經常提醒學生如何去做才安全等。
抓安全工作要有超前意識，把隱患堵在源頭，平時要加強校園巡視，每一個角落，每一個細節(jié)，每一個螺絲釘都不能放過。同時全校教師部門要通力合作，共同維護好學校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關己的思想。
安全是一項心煩、心跳也需要心細的工作，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！边@種責任只有起點，沒有終點。學校安全綜合治理治工作任重道遠，作為學校安全工作負責人的我既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學校領導的關心和積極支持下，將安全工作落實到實處，打造和諧、文明、平安的校園。
在學校的反思總結篇十一
學校老師自我總結與反思當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年，它讓我深切感受到了什么是生活――酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的`是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質、有內涵，所以下學期我要讀更多的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經驗，要保證每天聽一節(jié)數學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結篇十二
20___學年第二學期小學校本教研工作總結___一小是一所百年老校，多年來一直學校秉承“重道精器”的辦學理念，為了加強教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來,我校主要開展了以下一些教學教研工作：
2.繼續(xù)強化貫徹學校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數學，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負責下按時、認真完成集體研究課任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課)，集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3.繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學校領導抽出時間蒞臨指導。評課時，做到了及時有效、務實、有記錄、有安排。年組語文老師都認真及時評課，優(yōu)點看的準，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務素質。學校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數學組“數學拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學”主題教研活動，本學期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學校指導語文教研工作，讓我們學校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學案例評比三等獎，鄭慧老師承擔縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結題等。
5.繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期培訓計劃與中長期培訓計劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據自己的班級及學生的特征開設了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的人生價值在教育事業(yè)中綻放。
在學校的反思總結篇十三
當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年 ，它讓我深切感受到了什么是生活——酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95﹪的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質、有內涵，所以下學期我要讀的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經驗，要保證每天聽一節(jié)數學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結篇十四
時間過得好像流沙，轉眼間一個學期又過去了。在即將過去的這一學期里，我們分團委的每一位團學干部都是忙碌而又充實的。面對重重挑戰(zhàn)和壓力，我們本著嚴謹、務實的工作作風，以思想政治教育為先導，以服務青年團員成才成人為出發(fā)點和落腳點，以提高共青團員素質為目標，進一步完善具有我院特色的團學工作體系，積極探索和實施團學工作的科學化、規(guī)范化、實效化管理，緊密結合我院實情，與時俱進，求真務實，緊扣學生學習、工作和生活等領域，各項工作齊頭并進，并都取得了喜人的成績。當然，我們要明白：要做好分團委工作，離不開校黨委，校團委以及院黨支的正確領導，離不開全院領導、老師、同學們的支持。在此我深表謝意!現在，我謹代表航海學院分團委作本學期工作總結，請領導、老師審議：
自大一新生報到日期臨近始，分團委及學生會則積極做好前期準備工作，也正是由于前期工作準備的充分，使得整個迎新工作得以順利進行，最重要的是讓師弟們感受到了航海學院家一般的溫暖，這也對接下來的招新工作有一定的促進作用。由于今年新生人數少，我們在招新工作中也遇到了一些困難，但在我們提前真誠的宣傳和熱情的招新下，也順利的吸納了一批優(yōu)秀的委員。隨著團學家庭新成員的加入，也讓分團委注入了一股新鮮血液，活躍了分團委的氣氛。這是我們在那一時期追求的目標。而事實上，我們也做到了!
成。這是分團委辦事效率較為高效的一個表現。
工作無小事，事事都不能懈怠。在日常工作中，各部門都各盡其職：生活部，負責日常內務檢查，在工作中，做到了嚴謹細致、公平公正，獲得一致好評。紀檢部，新任干部就職后，首先對部門進行了大力的整頓，隨之我院每周一的升旗、周二至周五的出操、以及每晚的查夜等日常半軍事化管理考勤檢查工作就步入了正規(guī)，各委員都盡心盡責，不辭辛苦，工作出色。宣傳部，每周一對我學院的半軍事管理考評結果進行公布，張貼海報對我院半軍管特色進行宣傳，工作突出。這三個部門在半軍事管理工作中都表現得認真，負責。本學期，為減輕紀檢部工作量，生活部積極的協(xié)助查夜工作，使得工作進行得十分順利，和諧。這也增進了分團委部門間的交流及默契，營造了我分團委良好協(xié)同進步的氛圍。
1、初，如期完成團籍檔案的整理注冊及團費的收繳工作，并盡快接收各支部團員檔案關系的收集歸檔工作，完善了團委工作任務安排。與此同時，還發(fā)展了部分團員，為團委注入新活力。
2、對各支部的指導。設立團費收繳、會議、活動、意見和建議等記錄本，努力使各支部的工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，及時發(fā)現并處理各類問題。
3、黨建帶動團建步伐，全面貫徹我校升本精神。黨支部在校黨委、校團委的領導下，進行定期的黨建活動，效果顯著。分團委組織部也緊跟黨支部的步伐，擬定促我校升本積極意義的團建計劃主題，包括“愛國”、“航專是我家，升本靠大家”、“我能為升本做什么”、“齊心協(xié)力一起做好升本工作”，每月積極面向各區(qū)隊開展團建活動。本學期團建活動的開展順利，不僅促進了各支部間的團結協(xié)作意識，也促進了分團委與各區(qū)隊的合作及友誼，更使得團建活動深入航海人的心里，增強了團學工作意識，從而激發(fā)了更多航海人志愿入團、積極入黨的決心。
4、做好推優(yōu)工作。培養(yǎng)青年積極分子和推薦優(yōu)秀團員是團總支的重要工作。繼續(xù)發(fā)揚和學習往屆分團委的推優(yōu)作風，將推優(yōu)、入黨工作與學生半軍事管理掛鉤，全面考察入黨積極分子，為黨總支推薦和培養(yǎng)真正積極地優(yōu)秀團員進行黨課培訓及入黨。
航海學院的半軍事化管理特色，也是我校的風采。制作宣傳海報和噴繪對我院特色進行宣傳，這為眾多兄弟院系深入了解航海學院的科學管理提供參考、學習的平臺，也為我校的更好發(fā)展起到帶頭作用。
十年升本大計，是我校師生共同的夙愿。校長王玉潛教授結合我校的實情，就“廣州航海高等專科學校升格為本科院校的必要性”作了專題報告，顯然這一專題報告讓我院師生都清楚地意識到升本的重要性和必要性，這就要求我們要竭盡所能，為學校的升本工作做貢獻，人人任重而道遠。因此從今年三月份起，分團委有意識地帶領我院各區(qū)隊、分團委各部門通過閱讀、聽講座、跨院交流等途徑提高人文修養(yǎng)，陶冶情操，開闊視野，為升本工作做知識實力性的保障。在升本迎評當天舉行了軍事會操，展現了我院同學的精神風貌和責任心，發(fā)揚其奉獻精神，齊心協(xié)力，同舟共濟，把升本迎評的各項工作做好、做實、做到位，以實現10年來共同的夢想。
如“喜迎十八大”歌唱比賽、送老迎新晚會、“航海杯”迎新籃球賽、校運會、升本迎評軍事會操等等。期間分團委都發(fā)揮指導作用，加強了與院學生會的交流與溝通，豐富了同學們的課余生活。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。一項團學工作的順利開展并完成，離不開分團委各團學干部的共同的努力與付出以及共同想要把分團委工作做好的決心。誠然，我們也有不足之處：
1、學生工作創(chuàng)新力度不夠，今后要開拓思路，找工作亮點，抓特色，爭創(chuàng)品牌。
3、與各區(qū)隊之間加強交流合作，改善現今分團委與各區(qū)隊間交流不夠局面，以便團學工作開展的更加順利，從而起到發(fā)展學院實力的效果。 九. 健全機制，注重實效，來年工作設想。
4、對于分團委各部門，繼續(xù)加強思想政治教育，同時要建立和實行更加細致的管理制度，做到對每個委員的工作表現長期記錄、定期獎罰，用公開彰顯權威性、用競爭促進積極性。
5、為提升學生干部形象，塑造學院團學品牌，對團學會、社團及班級等各組織學生干部提出明確地“三關”要求，即把好學習關，不得出現無故曠課、考試作弊等現象，把好工作關，不得濫用|職權、必須服從安排，把好生活關，得到作息有律、關心同學。
分團委是航海學院進行素質教育建設、精神文明建設、半軍事管理制度建設等工作的核心執(zhí)行力量，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶的作用，在繼承和開創(chuàng)中，彰顯了具有航海特色的團學工作新面貌?？偨Y本學期，展望明年。我院分團委在黨總支、團委的正確帶領下，相信我們在明年的工作中會做的更好，走的更遠，為我院團學工作做出應有貢獻!
最后，我僅代表分團委學生會，祝老師身體健康，工作順利!祝同學們學業(yè)有成，夢想成真!在這跨年新舊交替之際，提前祝大家新年快樂!
在學校的反思總結篇十五
在本課的教學設計中，我注重了根據課文內容給學生創(chuàng)設情境。如：學習第一小節(jié)時我為了引起學生的興趣，設計了讓學生扮演小樹，讓學生去體驗小樹很冷，并直接與“小樹”對話，“小樹，你為什么縮著身子?”“小樹，你在嘆息什么?”進一步讓學生走進文本，在這一基礎上，再讓學生去感悟當紅紅的太陽出來了，小樹又是什么樣的感覺?這時，學生的朗讀就水道渠成了。學生不但朗讀的熱情高，而且充分體會到了學習的樂趣。
我和學生愉快地經歷了一次學習之旅，總的來說，這節(jié)課學生的學習興趣還是較高的，而且能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力都得到一定程度的提高。但上完課以后的遺憾也很多，細細想來，每個孩子們對文字的理解和領悟是不樣的，因而表達各不相同。我并沒有及時的捕捉到孩子表達時個性化的語言進行及時引導評價，如有個孩子在拓展想象環(huán)節(jié)說：假如我有一枝馬良的神筆，我要給炎熱的大地畫一絲涼意。當時，我只是在想：不錯，能想到這個!立即表揚：“真是不錯的想法!”課后，我想，為什么要畫一絲涼意呢?我可以追問一句，我因缺乏相應的教學機智和打破常規(guī)的膽量，沒有給孩子進一步表達的機會，很可能扼殺了一個很好的教育契機!
這課教學本著“以學生為本”的原則，注重學生的理解和感悟，注重學法指導，努力培養(yǎng)學生自學、合作、探究學習的能力，注重情感體驗，注重人文關懷，使孩子們體驗到學習的快樂，愛學、樂學。自己也在教學中受到啟發(fā)，課堂以學生為本，讓學生暢所欲言，這樣的課堂學生們既充滿活力，也樂于學習。
在學校的反思總結篇十六
作為行政管理（電子政務）1班的體育委員，我在這次學校運會中沒有做好體育委員的工作，以致于對行政管理（電子政務）1班的大部分同學造成了很不良的影響，經過我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺得我有不可推卸的責任，我必須獨立承擔后果。為了給同學們一個交待，同時也是為了檢討自我，吸取教訓，糾正錯誤，現對本次學校運會做以下的詳細總結。
一、 學校運會所做工作。
1、前期工作。
（1）9月28日，參加了xx大學南海校區(qū)第六屆學校運會的發(fā)布會。在會上聽取競賽委員會關于本屆學校運會的報名、競賽規(guī)則、組隊方式、注意事項等的解釋。
（2）9月29日，法政工作組學生分會文體部副部長與政行隊各班體委開了個簡短會議，布置報名工作。
（3）9月30日，根據學校運會相關文件精神跟同學們反映學校運會報名、組隊方式、競賽項目等事宜，動員同學們報名。
（4）10月7日，收集同學們的學校運會報名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學生分會文體部副部長。
（5）10月10日，收到學校運會大本營示意圖、學校運會開幕式流程、學校運會開閉幕式進場圖。
（6）10月11日，跟08行政管理（電子政務）專業(yè)同學說學校運會開幕式和政行隊伍方陣的相關事宜。
情況、確定學校運會開幕式當天方陣隊員名單、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進行學校運會10人集體跳繩等集體項目的重新考核。
（8）10月13日，組織參加參加開幕式當天的方陣人員進行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學寫學校運會的通訊稿。安排學校運會的服務流動人員。
2、中期工作。
（1）組織參加開幕式的方陣同學準時參加方陣
（2）通知并組織參賽的同學準時參加學校運會的報名項目
（3）及時向同學們匯報我班同學的獲獎情況
（4）鼓勵同學們支持我們的運動員，為他們加油打氣
（5）及時通知參賽運動員比賽項目的調動情況
（6）組織部分同學參加閉幕式
3、后期工作。
（1）匯總在學校運會獲得名次的同學名單，一份上交法政工作組學生分會文體部，一份用信息告訴班里的同學們。
（2）及時領回學校運會獲獎同學的證書和獎牌。
（3）通知獲得名次的同學報名參加校運會，并鼓勵其他同學也積極參加校運會。
（4）理清學校運會政行隊經費并向生活委員報銷。
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在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談談對本次活動的總結和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
三教小學素質運動會總結
在緊張、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結束了。
本次運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質教育的重要體現。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示。
運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。 許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質高，工作效率快。所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、其他老師各盡所能，終于職守。
1
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使
捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。此次運動會更具深遠的意義：
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調人人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的.體現，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，今天在學校運動場上
競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。校運會
不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現，更是學校實施素質教育的真實體現。
通過舉辦本次素質運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體
質，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發(fā)現和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2
本屆運動會的成功舉辦，只是我校的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
2015/10/25
3
惠遠鎮(zhèn)則徐中心學校運動會講話稿
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結束了。 本屆運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果，促進體育教學交流的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質教育的重要體現。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示,同時也對我們學校的行政領導的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開全體體 1
育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對參賽運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
2
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊，總務主任賈主任認真檢查設備，做到準確無誤。 一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的體現，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一定乾坤……今天在學校運動場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、合作意識的培養(yǎng)。
“團結就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動要求在場時全班同學步伐整齊，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。運動會除比賽項目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個由柴老師和李老師組織同學表演的精彩的健美操和武術豐富了整個運動會的內涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現，更是學校實施素質教育的真實體現。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發(fā)現和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2016/4/30
新起點 新希望
—— 學校冬季田徑運動會反思總結
昌寧縣第三中學 羅智城
一 運動會簡介
2015年11月20日，昌寧縣第三中學為期兩天的第十屆文體藝術在學校的精心組織下順利召開。
11月20日上午8點，昌寧縣第三中學第十屆文體藝術節(jié)在學校精心組織下于校田徑場舉行了開幕式，開幕式由學校王春曉副校長主持。教育局局長魯開發(fā)書記徐家曾、相關科室的領導以及縣城區(qū)中小學校長參加了開幕式。在開幕上，教育局局長魯開發(fā)發(fā)表熱情洋溢致辭，對三中取得的成績給予充分的肯定，為三中的發(fā)展提供了有利的信息，并對三中的將來提出了厚望；三長楊子安向到場的領導和全校師生共2500多人匯報了三中近幾年取得成績，今后努力的方向，并對教育局、城區(qū)中小學校長到校指導表示衷心的感謝，并對本次文體藝術節(jié)提出了相關的要求。
在這次文體藝術節(jié)中，全體師生員工欣賞到了老當益壯的教師拔河比賽、排球賽；充滿朝氣的七年級廣播操；繽彩紛呈的文藝展演；頑強拼搏的田賽、徑賽；感情飽滿的美術作品；筆意流暢的書法作品；以及巧捷萬端的圍棋比賽等等。
友誼；大力弘揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神
二、運動會特點
（一）、領導高度重視，組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，多次出席運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
（二）、教師積極參與，團結協(xié)作。
教師在此次運動會里積極參加了排球比賽、拔河比賽，從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
裁判經驗的老師對裁判員的培訓工作一絲不茍。從運動場場內場外的工作態(tài)度和精神，都體現出他們是一個團結協(xié)作的集體。
2、裁判員素質高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判長和裁判員配合默契，主動承擔任務，表現出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練，口號的設計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
宣傳組認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作；他們及時公布比賽的成績；他們用攝象機、照相機即使捕捉精彩的鏡頭，打印材料，發(fā)放秩序冊和物品，做到準確無誤；獎品組的老師精心安排，使獎品，榮譽及時的送到勝利者身上，讓兩天運動會所有的獎項順利頒發(fā)。保衛(wèi)組的老師把學生的安全放在第一位，確保安全工作萬無一失；億佳電子的工作人員，為了確保運動會期間的音響效果，提前進行了多次試播和調試，根據播音效果制定了兩套方案，保證了運動會的播音質量。
（三）、學生能力的提高，多種意識的培養(yǎng)。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，全校超過四分之一的學生參加了比賽，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的體現，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。兩千多名的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響切校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
3、合作意識的培養(yǎng)。
本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學
生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會設立“體育道德風尚”獎，要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、管理意識的培養(yǎng)。
比賽場上運動員生龍活虎，比賽高-潮迭起，但觀眾們卻文明看座，秩序井然，時而吶喊，時而靜觀，各個班級表現出良好的組織性、紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到培養(yǎng)，學?！肮苤杏欣?，理中帶管”的教育性管理得到了充分的體現。
5、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。運動會除比賽項目外，在文藝展演環(huán)節(jié)中，兩個由八、九年級同學表演的精彩的舞蹈，豐富了整個運動會的內涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現，更是學校實施素質教育的真實體現。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發(fā)現和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
本屆田徑運動會的成功舉辦，只是我們新中心的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
三、存在的不足
1、少部分學生的集體意識不強，沒有主動參與到比賽中或拉拉隊中。
2、在田賽和徑賽部分學生沒有做好賽前準備或是準備活動做得不夠充分，導致在比賽受傷或是比賽后出現不良反應，如嘔吐等。
3、文藝展演的觀看場地沒有充分的考慮，一部分學生由于身高的原因沒有能夠好好的觀看表演。
4、有部分安保組的成員沒有提高認識，導致一部分自覺性不強的學生不能自覺地遵守紀律。
5、極少部分班主任管理學生不到位，出現學生亂丟垃圾的現象。
6、參賽運動員僅限于部分優(yōu)秀同學，比賽項目相對集中于某個或某幾個同學身上，其它同學未能得到鍛煉。
7、 體育成績優(yōu)秀的同學，學習成績未必優(yōu)秀；而學習成績特別優(yōu)秀的同學，體育成績卻存在嚴重不足。
8、太過看重體育，而忽視了學習。在比賽這幾天的時間中，初個別同學能象往常一樣白天觀看或參與比賽，晚上或利用空余時間加強學習之外，其他同學則完全沉浸于體育比賽之中，根本不看任何書本，不關注學習。
9、部分教職工參與的教師比賽存在不守時的現象。
幸福生活一輩子”的號召；是對學校文體工作和師生精神面貌的一次檢驗；也是對同學們集體觀念、競爭意識、奉獻精神的一次考驗。
相信，通過這次運動會，會增強教師的凝聚力，學生的集體意識，，在以后的工作學習中，全校師生會展現出敢為人先、奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神風貌。
在學校的反思總結篇十七
2x10年4月1日，在撫寧縣榆關鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒組市級骨干教師開展了《幼兒園教學評價》學習研討活動。在本次活動中，高靜老師進行了《幼兒園教學評價》專題講座，崔潔老師上了一節(jié)大班《梅花》活動課，大家將教學活動評價的理論知識與實踐相結合進行了研討。
高靜講座的主要內容：
一、共同學習《綱要》教育評價內容
二、共同學習《綱要》組織與實施中的教學評價內容
三、教學評價理論知識概述
（一）概念辨析：評估、評價、教育評價、教學評價
（二）教學評價的功能：導向功能、反饋功能、激勵功能、管理功能、教育功能
（三）教學評價的類型：診斷性評價、形成性評價和總結性評價；常模參照評價和標準參照評價；定性評價和定量評價；自我評價和外部評價。
（四）教學評價的原則：1．導向性原則。2．科學性原則。3．公正性原則。4．有效性原則。5．以學為本原則。6．多元化原則。7．教育性原則。
（五）教學評價的過程：1、明確教學評價的問題。2、明確教學評價的目的。3、確立教學評價的指標和標準。根據教學目標確定評價的范圍，列出評價指標，制定評價的標準。4、收集信息。5、分析信息。6、反饋信息。7、調整與改進。
（六）教學評價的發(fā)展趨勢
四、幼兒園教學活動的評價
（一）幼兒園教學活動與教學活動評價
（二）教學評價的基本價值取向
（三）當前新課程背景下的課堂教學評價改革呈現出下列一些新的基本趨勢和特點
（四）新課程倡導發(fā)展性評價，其基本內涵表現
五、共同學習有代表性的教學評價表
（一）理論專家提出的幼兒園教學評價表
（二）有專家引領并進行實驗的幼兒園教學評價表
（三）園所進行實驗的幼兒園教學評價表
（四）我市區(qū)的幼兒園教學評價表
六、共同學習專家文章：幼兒園日常教育活動中教師的反思性評價
崔潔老師的《梅花》活動課
活動課結束后，全體教師針對活動進行了研討活動，大家各抒己見，研討氛圍十分熱烈。由于時間關系活動結束時大家仍有意猶未盡的感覺。
本次活動引我深思的有兩個問題：
第一：深感教師的專業(yè)素質對教學評價影響的重要。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的.作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹、實施關鍵在教師。能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。作為專業(yè)教育者，教師的素質首先體現在教師的專業(yè)素質上，而教師的專業(yè)素質集中體現在實施素質教育的能力上，這也正是當前教師培訓過程中所強調的教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過這次深入學習幼兒園教學評價我深深感到教師對自己專業(yè)化的認識與自我提高的意愿對于幼教的發(fā)展實在是太重要了。
第二：深感教育的不平等現象
在學校的反思總結篇十八
五年級數學期中考試已結束，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想，現在應該找找問題的原因，如一位教育家所說：“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經做得夠好。任何一種教學手段一直以來也許都很有效，但是今后不見得依然有效，必須不斷地學習和改變，適應發(fā)展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法?！?。他說的非常好，除了兩個班客觀因素外，更應該從自己做起。
1、在教育教學過程中，某個階段心中已經制定了基本計劃，但問題是你不能預先計劃一切，需要按照學生相應的接受能力、意見和反應行事。
2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調動了學生參與實踐的積極性，產生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導和評價，還常常把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，了解學生的認知范圍、程度和學習態(tài)度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學流程中，調整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現預定的教學目標。
3、必須從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。
4、盡最大努力補差
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們，為家長交一份滿意的答卷.
在學校的反思總結篇十九
學校班主任培訓總結要怎么寫?下面小編整理了學校班主任培訓總結反思，歡迎閱讀!
今天上午是桓臺一中的蘇老師做的專題報告——《如何當好班主任》，蘇老師是一位經驗非常豐富的班主任老師，做班主任工作已有近20個年頭了，期間送出了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，每年所擔任班級的升學率都是全校乃至全市最高的，并且在學校舉行的各項活動、比賽中，他的班級也是數一數二的。
蘇老師提到班主任應具有的基本素質主要有以下幾點：
一、擁有真摯的愛心和高尚的師德
蘇老師舉了很多發(fā)生在他身邊的案例，從中不難看出他和學生的關系非常融洽，他對學生有著真摯的、深厚的愛。時時處處以身作則，體現出了他高尚的師德，非常值得我們去學習、去借鑒。
他提到“擁有真摯的愛心，才能及時的、清楚地發(fā)現每個學生的優(yōu)點、缺點和困難，給予適當的幫助。”著名教育家陶行知曾說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！庇軐W家、數學家羅素也曾說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由的發(fā)展?！眹疫€說過：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育?！?BR> 二、擁有合理的知識結構和較強的教學能力
具備過硬的專業(yè)知識和教學能力，能在無形之中讓學生對你產生敬佩之心。試想一下，如果某班主任，盡管他的思想素質非常好，但他的課卻上得一團糟，他這科的學生考試成績很差，這樣的班主任能搞好班主任工作嗎?肯定不能。班主任一定要教好自己的功課，才能在學生中樹立威信，在教育工作中發(fā)揮主導作用。教好功課，具有較高的教學水平，是對班主任也是對每一位教師的最基本的要求。
三、擁有科學的管理思想和育人藝術
對于幾十名各具個性特點的學生，班主任要依據學生的心理特點、年齡特征，遵循教育規(guī)律，提出切實可行的計劃和方法，實施有效的管理。另外，班主任還要根據新情況、新問題適時調整和改進自己的管理工作，使班級真正成為教育學生思想、培養(yǎng)學生品質、增長學生知識的團結互助的集體，這些都需要班主任具有較強的組織和管理學生的能力。
他提到有位小學班主任，在他班舉行文藝活動時，一位學生來請他一起參加，他就說自己不會唱歌，又不會跳舞，去干什么?還是不去了。學生勸了半天，他還是沒去，結果學生就抹著淚走了。其實學生并不是真的讓他去唱歌、跳舞，只是坐在那里看他們活動，就已經很高興了。
四、擁有全面合作的意識和終生學習的理念
蘇老師曾多次提到全國優(yōu)秀班主任任小艾的一些事跡，談到她自己訂閱的教育報刊雜志，數量超出了她們學校圖書館中書籍的總數。后來她嫌自己學校的圖書館太小，干脆去了朝陽區(qū)文化館圖書館，再后來又成了北京首都圖書館的?？汀Ｒ挥袝r間她就泡在圖書館中，直到讀遍了圖書館中所有的藏書。自己寫的
讀書筆記
，摞起來都超過了她的身高。
蘇老師還通過一些案例，來說明做班主任有時也要動腦筋，想一些好點子。例如他談到，他在開家長會時，就曾經嘗試著搞家長講座，你的家長如果是醫(yī)生，就講講健康和保健方面的知識;如果是工人，就講講工廠中的有關知識和安全措施;如果是農民，就講一講種莊稼的艱辛和收獲后的欣喜。。。。。。通過這種形式，既讓學生學到了很多知識，還促進了學生和家長間的關系，起到了感恩教育的作用。
總之做班主任，有時更像是一種藝術，只要我們肯動腦、多動腦，總會有不斷的驚喜在等著我們。
________年____月____日 —— ____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。
當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
二、相信每一個學生
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
三、使學生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
五、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
在學校的反思總結篇二十
為進一步普及艾滋病防治知識，12月1日，在“世界艾滋病日”到來之際，校團委聯(lián)合醫(yī)學院與淮南市疾控中心、淮南市新華醫(yī)院等醫(yī)療機構共同開展了“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康生活”為主題的“世界艾滋病日”宣傳活動。
此次宣傳活動以多種形式、多種途徑以不同的視角，從關愛艾滋病的角度出發(fā)，開展了一系列有影響力的活動。當天上午，在愛苑食堂門口，志愿者們將一個個鮮紅的紅絲帶發(fā)放給來往的師生，以簡潔易懂的語言向大家講解相關知識，同時在橫幅及祈愿卡片上為艾滋病感染者送祝福并寫下深深的寄語，引導人們正確看待艾滋病。下午，志愿者們又匆匆趕往新世界廣場聯(lián)合淮南市13個社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以防治艾滋病為主題的義診義檢活動，向來往市民進行艾滋病知識宣傳普及以及免費檢測。當天晚上，邀請淮南市新華醫(yī)院艾滋病防治專家在明理205教室開展了“為‘艾’發(fā)聲”艾滋病宣傳教育講座。
此次宣傳活動普及了艾滋病相關知識，增強了大眾的防范意識，提高了人們對艾滋病的正確認識，為艾滋病患者營造良好的社會環(huán)境。
在學校的反思總結篇二十一
語文課本不是教本，而是讀本。讀是語文教學最古老的方法，也是語文教學最成功的一個顯著標志。語文教學以讀為主，詩歌的學習尤其如此。通過多種形式的讀，讓學生漸漸進入詩歌所營造的意境中去，在讀中感悟理解，在讀中觸發(fā)情感，在讀中培養(yǎng)學力，提升思維。這節(jié)課學生的學習興趣濃厚，能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力和想象創(chuàng)新能力都得到一定程度的提高，也能表達對他人、對環(huán)境的關愛之情，編出了許多感人的詩句。
課后我讓學生以課文那樣的形式寫在寫話本上，在欣賞學生的作品時，我再一次被那句句樸實、單純的話語而感動。一位學生寫到：假如我有一支馬良的神筆，我要為生病的爺爺畫一個健康的心臟，這樣他就不必整天躺在病床上，可以天天跟我在一起了。還有孩子寫到：假如我要一支馬良的神筆，我要為四川的小朋友畫結實的校園，這樣地震也不能摧毀它，小朋友就能安心安全的上學了。假如我有一枝馬良的神筆，我要給乞丐畫一個家，他們就不會到處流浪，時時挨餓。假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫一片綠綠的小草……多有心的孩子，多善良的孩子，我感動至極。
我叫_，_年7月參加工作，于_年評上中學二級別職稱，參加工作以來一直在學校校辦室工作。
校辦室是學校的服務機構，我從事辦公定工作多年，始終堅持為教學服務，為工作在教學一線的老師們服務的理念不動搖，因為我懂得教學是學校的一項工作，教師是學校的主力軍，只有為教學服務好，為老師們服務好，才能為老師解除后顧之憂，使老師們心情舒暢地投入到教學當中去，學校的教學質量才能提高，學校的明天才能更美好。因此多年來，我不圖名、不圖利，勤勤懇懇、任勞任怨，恁著自己的責任心，事業(yè)心，用自己的心血和汗水為我校的教育教學工作做出應有的貢獻。
我一向認為我所做的工作都是關系到職工們切身利益的事情，能為大家爭來的一定不放棄，能提前完成的一定不拖后完成。今年暑假為了能在第一時間給老師們聘上職稱，及時把工資兌現了，我用一假期的時間去做準備工作，去相關部門跑手續(xù)，就連我兒子被車撞后在醫(yī)院輸液的那段時間我也沒有放下我作，我之所以這樣做，不為別的就為能早一天給老師們把工資漲上去，讓老師們開心的去工作。
今后我還將一如既往繼續(xù)為老師們服好務，如我的工作有讓老師們不滿意之處，請多提寶貴意見，我會努力改進，做的更好。謝謝大家。
在學校的反思總結篇二
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、學校的形象聲譽。因此，做好學校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學校的頭等大事。我校始終堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了各種應急預案等，使安全工作得到全面有效地開展，并取得一定成績，但也存在一些問題，現總結如下：問題一：學生的安全教育有待加強。
平時檢查校規(guī)校紀發(fā)現，學生的安全意識還有待提高。如，學生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
問題二：教師的安全意識有待提高。
教師的安全意識比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現并制止，而是不聞不問；出現了學生意外傷害，教師不能很好的采取切實可行的處理措施；上課前沒有檢查詢問學生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時發(fā)現問題沒有及時處理或上報學校領導。問題三：學校的安全措施、演練有待落實。
學校的安全措施、演練不少，但落實沒有完全到位。如學生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機意識和強烈的責任心，及時發(fā)現苗頭，并解決安全隱患，是否經常提醒學生如何去做才安全等。問題四：學校的安全隱患要從源頭上抓起。
抓安全工作要有超前意識，把隱患堵在源頭，平時要加強校園巡視，每一個角落，每一個細節(jié)，每一個螺絲釘都不能放過。同時全校教師部門要通力合作，共同維護好學校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關己的思想。
安全是一項心煩、心跳也需要心細的工作，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！边@種責任只有起點，沒有終點。學校安全綜合治理治工作任重道遠，作為學校安全工作負責人的我既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學校領導的關心和積極支持下，將安全工作落實到實處，打造和諧、文明、平安的校園。
在學校的反思總結篇三
__實驗小學家長學校創(chuàng)辦于19__年，歷經十余載，歷任校長都高度重視家長學校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關工委的大力指導和關心，家長學校校務委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，學校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進作用越來越突現出家長學校工作的重大意義?，F將上半年工作小結如下：
一、領導重視，一校辦兩校
針對學校教育的實際情況，校領導高度重視家長學校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥，擔任家長學校校長，并在每學期的學校工作計劃中突出家長學校的工作，并將學校工作計劃與家長學校工作計劃公布在校務公開欄中，在每同一的教師例會上進行工作布置。上學期，學校家長學校開課三次，每次二節(jié)課時，并進行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預到聽課、評課之中，使學校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補的作用。在家長學校舉辦的系列活動中，家長學校校辦委員會成員(其中家長代表四人)進行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學期末予以總結，表彰先進，激勵后進。
二、嚴格內部各項管理，努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學校要想辦出實效、辦出水平，管理是至關重要的。上學期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經過校務委員會的精心計劃與周密安排，每個環(huán)節(jié)都嚴格管理。校務委員會在開學初將教學計劃、授課時數、內容安排、教師隊伍建設及教研安排都進行會議討論，集中大家的意見與智慧，務求周密嚴謹。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學期，家長學校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓會上，布置了新學期的教研任務——創(chuàng)建學習型家庭的研究。學習型家庭是接受終身教育、終身學習的重要組成部分，學習型家庭所有家庭成員都是學習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長、全員參與，重點突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學校的整體水平提升與提高辦學效率，讓家長在活動中受益。
我們在工作中非常注重資料的點滴積累，做到一月一小結，學期一總結。教師授課實行量化考核，家長學員的到課率能反映教師的授課質量，校務委員會在檢查中對教師與學員的出勤率進行記錄，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務委員會檢查。提出不足之處，經修改后予以驗章，方準予授課。
上學期末，我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項，讓家長參與到家長學校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發(fā)預算外工資，上學期末，學校停崗教師一名。由于我們強化了內部管理，積極進行理論研修及課題實驗，我校家長學校在縣教育局關工委的領導與關心下，一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
在學校的反思總結篇四
更健康、全面地成長。自我評價怎么寫"教師自我評價怎么寫在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的`建設出一份力。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、
耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一
定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。
在學校的反思總結篇五
要搞好一項工作，健全的組織機構、明確的責任崗位是其實施到位的重要保證。我校家長學校有著相對固定的組織機構，黨支部書記牽頭組成由學校領導、社區(qū)負責人、校外輔導員、家長代表構成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動，并積極為家長學校工作獻計獻策。學期初制定家校計劃時，家校領導總與家委會全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化。家長學校日常組織工作由分管副校長全權負責，對社區(qū)、學校的一些重大活動進行組織與協(xié)調。在對學員的教育教學中，我校安排了教學經驗豐富的教師進行指導。為正常家校各項活動，我校把多媒體室作為家長學校活動室，這樣，家?；顒佑辛斯潭ǖ膶W習場所，使整個教學活動日趨正?；⒄?guī)化。除此之外，學校櫥窗也經常布置、刊登有關家庭教育資料，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。
二、形式多樣的家長學?；顒?BR> 參加學校的各項家教活動，所以家長學校的出勤率始終保持達90%以上，低年級的出勤率為95%。培訓結束后，我們還要求教師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細致。通過多種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家長進行了家教知識的普及。幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。經過近一年循序漸進的培訓，許多學生因家長家教水平的提高而成長得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會、地區(qū)的安定與團結。
三、扎實有效開展家長學校培訓
我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結合的辦法。專職教師是由校教導正副主任、年級組長、班主任組成，另外又外聘了2位兼職教師。，上課內容做到"三強"即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師按學校布置的要求并結合學生的實際情況認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。
我校有針對性地制定了家長學校的專題培訓講座，分年級分學期進度性地安排對家長的專題講座，每次講座內容不一，根據孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。通過家長學校進行的一系列培訓，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始??"這不難看出家長學校的學習已經起到教育效果了。
為進一步提高家教質量，取長補短相互學習，學校每兩年進行一次"優(yōu)秀家長"評選表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽證書，并召開經驗交流會，請他們介紹育子經驗。
學校對有關家長學校的計劃、總結、重大活動的記載、實物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，學期結束入本校檔案室歸檔。
現代教育認為：培養(yǎng)新時代的新型人才，不再是學校教育一個領域方面的事，而是學校、家庭、社會應共同承擔的責任，加強這三方特別是家校的關系，是培養(yǎng)合格人才的重要保證。家長學校溝通了學校與家庭、教師與家長的關系，對學生正確的學習目的性的培養(yǎng)、健康的心理品質的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長學校的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗!
在學校的反思總結篇六
中心學校始終把教學作為工作的中心，我校教師充分認識到了形式的嚴峻：我校又承擔了布局調整的重要任務，留守兒童比例達到80%以上;兄弟學校也在鉚足了勁抓教學;加上僅200米距離的私立學校對我校生源虎視眈眈。老師們深知教學質量是學校發(fā)展的內因，牢固樹立質量立校意識。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據中心學校的要求，我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從期末會考成績來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《中心學校教師履行職責考核細則》的要求，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好“教研三個一”——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中，開課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。此外，我校認真組織“上好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。本學期，我校所有教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項縣級課題研究工作開展順利。有一人承擔中心學校作文研討課的開課任務。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉差”工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。
由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數學總體成績穩(wěn)中有升，綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅，英語學科成績在農村小學中一枝獨秀。
三、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。
3.踏實開展甲流等傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主，加強安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組;并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的`安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
四、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防?？?、血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了讀書教育方案，并踏實做好讀本的閱讀指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3.結合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。
4.寫規(guī)范字比賽。根據中心學校的文件精神，我校以班級為單位，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生認真寫字習慣”為目標，精心指導，不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學的長效機制。
五、以學校標準化建設為目標，合理規(guī)劃校園建設發(fā)展規(guī)劃，加快改善辦學條件的步伐。
本學期我們在充分調研的基礎上，合理規(guī)劃學校發(fā)展，形成了《長嶺小學校園建設和發(fā)展規(guī)劃》，我校的發(fā)展目標是：抓住學校布局調整的大好機遇，扎實提高教育質量，大力改善辦學條件。把學校打造成“教學質量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅，文化氛圍濃厚”的農村寄宿制品牌學?！，F如今教學樓正在施工，20_年6月交付使用。運動場地和圍墻改造正在謀劃，已有眉目。
六、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學生數來看，我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農村小學，雖然教學樓正在施工，20_年可以投入使用。但是辦學條件仍然問題突出，急需辦好學生食堂和建設運動場地。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這是教學質量進一步提高的瓶頸。
七、20_年工作思路和工作重點
新的一年的工作目標是：
把視點定向教學工作，把時間用于鉆研業(yè)務，把話題定位于提高質量。
把視角轉向學生發(fā)展，把精力用于差生轉化，把效率提高于課堂教學。
把視線指向學風形成，把能力用于班級管理，把靈活表現在多方溝通。
把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐，把素質提高在習慣養(yǎng)成。
新學年的工作重點是：
1.在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快校園建設的速度，完成校園規(guī)劃中的建設任務。
2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高學校管理水平。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。
5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動，豐富校園文化。
一學期已經過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質量”;展望明天，定會“沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
在學校的反思總結篇七
校園，傳承著社會的文明，校園，營造著學生的健康和快樂，播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方，可就在最近幾起校園安全事件中，激起了學生和家長的恐懼，更讓學校和教師在緊張的教學中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范，以至于讓整天憂心忡忡的學校領導和教師把原本教學交流的時間變成了校園安全的擔憂話題。（不是說學校原來沒有注重校園安全的宣傳和管理，也不是說學校校園安全不重要）如果只是長期讓學校疲于校園安全的排查、防范，對于各方面都是薄弱的農村小學將會出現怎樣的局面？同時我們不得不去反思：我們周圍的環(huán)境倒底怎么了？為什么校園安全事故如此頻發(fā)？確實，隨著黨中央和各級政府構建和-諧社會的政策落實，整個社會面貌出現了很大的改觀，但不容忽視，現在的社會治安問題仍相對復雜，社會中仍有不和-諧的現象發(fā)生，有的甚至危險延伸到了校園。
多起校園安全事故的發(fā)生，也看出我們的學校和幼兒園，存在諸多安全管理的漏洞。作為學校，首先要明確當前保護好學校學生生命財產安全的.重要性，要切實增強校園及周邊安全工作的責任感、緊迫感、切實加強校園及周邊安全工作，完善安全防范措施，同時，學校要配合相關部門將學校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學校周邊安全警示標語等各類安全設施設置到位；要建立健全保衛(wèi)組織，嚴格執(zhí)行校園管理制度；加強對學生和教職工的安全法制教育，增強他們的防范意識，提高自防、自衛(wèi)、自救能力。 (本站http://) 同時學校應該加強周邊治安信息、特殊人員信息、外來流動人員信息的分析研判，牢牢掌握主動權，對各種苗頭做到早發(fā)現、早阻止、早處置，與此同時學校在相應的時間組織組織相關人員對校園進行一次拉網式安全隱患排查。家長和學校也應教導孩子學會自我保護，盡量將風險降到最低。這樣一來學校和家長的嚴防，才能營造一個較為安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，才能有助于預防校園安全事故和惡性案件的發(fā)生，推進學校教育教學和維穩(wěn)工作高效有序運轉。
雖然學校的安保工作可以在一定程度上遏制校園安全事故的發(fā)生，但很大程度上只能治標性的防范。對于社會轉型期矛盾多發(fā)可能引發(fā)惡性事件的各種因素，作為各級政府，應在校園安全建設工作中發(fā)出自已的最強音，只有充分認識加強校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現實緊迫性，切實肩負起維護校園安全的政治責任。與此同時，各級政府部門應提高危機管理和抗風險能力；必須堅持科學發(fā)展，預防為主、綜合治理，完善安全生產體制機制、法律法規(guī)和政策措施，加大投入，落實責任，嚴格管理，強化監(jiān)督，堅決遏制重特大安全事故，保障人民群眾健康安全，增強人民群眾安全感，對其中的慘痛教訓必須牢牢記取?，F在各級部門已經積極行動起來，城市和鎮(zhèn)級中心校的校門口已出現了警-察的身影，這無疑給犯罪份子以震懾。那么農村小學呢，編制本來就少，有的學校甚至連校長的教學都十五六節(jié)課，如果還要由學校組織教職工成立門衛(wèi)，組建護校隊，而政府部門只是下發(fā)文件，那么以后農村小學這一薄弱環(huán)節(jié)就是造成校園安全事故的多發(fā)地帶，保護作用也就大打折扣。在校園安全建設工作中，政府各級部門的聲音和實際行動的支持還應惠及農村小學。
當然，在社會各階層嚴格做好校園安全防控工作的同時，應當大力推進社會矛盾糾紛的化解工作，創(chuàng)新對重點監(jiān)控人員的社會管理方式。應當說一個社會的進步，不僅僅是靠科技來改變，還要靠人內心的愛和善來改到現實?；剡^頭來想一想，五一節(jié)前的校園安全事故中除廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學血-案中的行兇者是宣傳部門所說的“精神病”外，其余4起案件中的行兇者都因工作上的問題在單位有過申訴或和信訪部門打過交道。廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學血-案中的行兇者也有可能是個老上訪者?？墒沁@些弱者，為什么向手無寸鐵的孩子舉起了屠刀？究其這些問題的方方面面，社會矛盾糾紛的激化，社會弱事群體有的時候受到不公平的待遇心中的抑郁無法排解，這些不和-諧的因素也是誘發(fā)校園安全事故的原因。那么整個社會和各級部門就是正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾，努力為社會的每一個成員營造和-諧的氛圍。
校園安全工作，是一個系統(tǒng)工程，也是一個全社會人人參與、共同關注的工程，因此政府在其中的作用就顯的尤為重要。在發(fā)展中，政府無疑是學校安全工作的強大后盾，政府這只盾編織的越牢固，校園也就越安全。
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在學校的反思總結篇八
認清形勢，牢固樹立質量意識。中心學校始終把教學作為工作的中心，我校教師充分認識到了形式的嚴峻：我校又承擔了布局調整的重要任務，留守兒童比例達到80%以上;兄弟學校也在鉚足了勁抓教學;加上僅200米距離的私立學校對我校生源虎視眈眈。老師們深知教學質量是學校發(fā)展的內因，牢固樹立質量立校意識。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據中心學校的要求，我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從期末會考成績來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《中心學校教師履行職責考核細則》的要求，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好“教研三個一”——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中，開課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。此外，我校認真組織“上好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。本學期，我校所有教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項縣級課題研究工作開展順利。有一人承擔中心學校作文研討課的開課任務。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉差”工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。
由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數學總體成績穩(wěn)中有升，綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅，英語學科成績在農村小學中一枝獨秀。
三、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。
3.踏實開展甲流等傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主，加強安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組;并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的`安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
四、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防?？⒀乐R測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了讀書教育方案，并踏實做好讀本的閱讀指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3.結合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。例如，各班都出了“國慶專刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。
4.寫規(guī)范字比賽。根據中心學校的文件精神，我校以班級為單位，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生認真寫字習慣”為目標，精心指導，不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學的長效機制。
五、以學校標準化建設為目標，合理規(guī)劃校園建設發(fā)展規(guī)劃，加快改善辦學條件的步伐。
本學期我們在充分調研的基礎上，合理規(guī)劃學校發(fā)展，形成了《長嶺小學校園建設和發(fā)展規(guī)劃》，我校的發(fā)展目標是：抓住學校布局調整的大好機遇，扎實提高教育質量，大力改善辦學條件。把學校打造成“教學質量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅，文化氛圍濃厚”的農村寄宿制品牌學?！，F如今教學樓正在施工，20_年6月交付使用。運動場地和圍墻改造正在謀劃，已有眉目。
六、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學生數來看，我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農村小學，雖然教學樓正在施工，20_年可以投入使用。但是辦學條件仍然問題突出，急需辦好學生食堂和建設運動場地。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這是教學質量進一步提高的瓶頸。
七、20_年工作思路和工作重點
新的一年的工作目標是：
把視點定向教學工作，把時間用于鉆研業(yè)務，把話題定位于提高質量。
把視角轉向學生發(fā)展，把精力用于差生轉化，把效率提高于課堂教學。
把視線指向學風形成，把能力用于班級管理，把靈活表現在多方溝通。
把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐，把素質提高在習慣養(yǎng)成。
新學年的工作重點是：
1.在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快校園建設的速度，完成校園規(guī)劃中的建設任務。
2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高學校管理水平。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。
5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動，豐富校園文化。
一學期已經過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質量”;展望明天，定會“沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
在學校的反思總結篇九
質量是學校生存、發(fā)展的生命線。為了進一步提高教育教學質量，在全縣十校聯(lián)誼期中考試后，我校認真進行考試質量分析。在教導處的統(tǒng)一安排下著重做好以下四項工作：
考試結束后，各科教師結合試卷、學生考試情況進行詳盡地分析，從成績出發(fā)，做細微末節(jié)的個案研究，每門學科將優(yōu)生和差生進行得失情況分析。找準原因，想想學生的這些得失與自己的教學策略有何關系，重點反思教學方法有無不當之處，如何改進。
。期中考試后分析得失比關注成績更重要。拿到期中考試卷，考好的學生沾沾自喜，認為自己學得不錯;考得不好的學生垂頭喪氣，對自己的學習沒有信心。可實際上，考試是對前一段學習效果的反饋，是對前一段時間所學基礎知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映自己的學習水平。
因此引導學生對考試情況進行客觀的、全面的分析。讓學生自己總結成功的'經驗和失敗的原因，是提高學生學習成績的有效途徑。同時，對各科任教師的教學情況提出合理化的建議。其次，由班主任對本班每個學生的個體情況和班級整體情況進行綜合分析，找出存在的個性與共性問題。引導學生從考試中找到學習上的漏洞，針對漏洞及時調整學習方法;并根據期中考試情況制定有效的學習計劃，在教學實踐中督促學生將學習計劃付諸于行動。
第一，各科任教師對各自任教科目的考試情況與考前復習、日常教學的得失做具體分析，并對取得的成績作經驗總結，各科任教師之間相互交流，取長補短。第二，班主任將從學生中搜集到的教學建議反饋給老師，希望老師們認真傾聽學生的呼聲，改進自己的教學方法。第三，班主任做好各科之間教學時間、教學活動的協(xié)調工作，以取得全班各科成績的均衡發(fā)展。
校長就考試情況通過數據進行分析總結，特別是在全縣各年級、各學科的位次進行橫向比較，增強教師的責任感和緊迫意識。對成績突出的學科、班級和教師進行表彰。并對下一階段教學工作提出要求：一是很好地總結和反思半學期來的工作，落實目標完成情況;二是共同努力創(chuàng)造良好的班風、學風;三是研究如何提高課堂教學效益;四是加強集體間的協(xié)作與學習，共同提高。
通過以上活動的開展，旨在讓全體師生在總結中提高，在反思中成長。
在學校的反思總結篇十
學校安全工作反思總結 學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、學校的形象聲譽。因此，做好學校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學校的頭等大事。我校始終堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了各種應急預案等，使安全工作得到全面有效地開展，并取得一定成績，但也存在一些問題，現總結如下：
平時檢查校規(guī)校紀發(fā)現，學生的安全意識還有待提高。如，學生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
教師的安全意識比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現并制止，而是不聞不問；出現了學生意外傷害，教師不能很好的采取切實可行的處理措施；上課前沒有檢查詢問學生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時發(fā)現問題沒有及時處理或上報學校領導。
學校的安全措施、演練不少，但落實沒有完全到位。如學生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機意識和強烈的責任心，及時發(fā)現苗頭，并解決安全隱患，是否經常提醒學生如何去做才安全等。
抓安全工作要有超前意識，把隱患堵在源頭，平時要加強校園巡視，每一個角落，每一個細節(jié)，每一個螺絲釘都不能放過。同時全校教師部門要通力合作，共同維護好學校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關己的思想。
安全是一項心煩、心跳也需要心細的工作，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！边@種責任只有起點，沒有終點。學校安全綜合治理治工作任重道遠，作為學校安全工作負責人的我既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學校領導的關心和積極支持下，將安全工作落實到實處，打造和諧、文明、平安的校園。
在學校的反思總結篇十一
學校老師自我總結與反思當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年，它讓我深切感受到了什么是生活――酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的`是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質、有內涵，所以下學期我要讀更多的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經驗，要保證每天聽一節(jié)數學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結篇十二
20___學年第二學期小學校本教研工作總結___一小是一所百年老校，多年來一直學校秉承“重道精器”的辦學理念，為了加強教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來,我校主要開展了以下一些教學教研工作：
2.繼續(xù)強化貫徹學校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數學，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負責下按時、認真完成集體研究課任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課)，集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3.繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學校領導抽出時間蒞臨指導。評課時，做到了及時有效、務實、有記錄、有安排。年組語文老師都認真及時評課，優(yōu)點看的準，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務素質。學校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數學組“數學拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學”主題教研活動，本學期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學校指導語文教研工作，讓我們學校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學案例評比三等獎，鄭慧老師承擔縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結題等。
5.繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期培訓計劃與中長期培訓計劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據自己的班級及學生的特征開設了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的人生價值在教育事業(yè)中綻放。
在學校的反思總結篇十三
當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年 ，它讓我深切感受到了什么是生活——酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95﹪的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質、有內涵，所以下學期我要讀的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經驗，要保證每天聽一節(jié)數學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結篇十四
時間過得好像流沙，轉眼間一個學期又過去了。在即將過去的這一學期里，我們分團委的每一位團學干部都是忙碌而又充實的。面對重重挑戰(zhàn)和壓力，我們本著嚴謹、務實的工作作風，以思想政治教育為先導，以服務青年團員成才成人為出發(fā)點和落腳點，以提高共青團員素質為目標，進一步完善具有我院特色的團學工作體系，積極探索和實施團學工作的科學化、規(guī)范化、實效化管理，緊密結合我院實情，與時俱進，求真務實，緊扣學生學習、工作和生活等領域，各項工作齊頭并進，并都取得了喜人的成績。當然，我們要明白：要做好分團委工作，離不開校黨委，校團委以及院黨支的正確領導，離不開全院領導、老師、同學們的支持。在此我深表謝意!現在，我謹代表航海學院分團委作本學期工作總結，請領導、老師審議：
自大一新生報到日期臨近始，分團委及學生會則積極做好前期準備工作，也正是由于前期工作準備的充分，使得整個迎新工作得以順利進行，最重要的是讓師弟們感受到了航海學院家一般的溫暖，這也對接下來的招新工作有一定的促進作用。由于今年新生人數少，我們在招新工作中也遇到了一些困難，但在我們提前真誠的宣傳和熱情的招新下，也順利的吸納了一批優(yōu)秀的委員。隨著團學家庭新成員的加入，也讓分團委注入了一股新鮮血液，活躍了分團委的氣氛。這是我們在那一時期追求的目標。而事實上，我們也做到了!
成。這是分團委辦事效率較為高效的一個表現。
工作無小事，事事都不能懈怠。在日常工作中，各部門都各盡其職：生活部，負責日常內務檢查，在工作中，做到了嚴謹細致、公平公正，獲得一致好評。紀檢部，新任干部就職后，首先對部門進行了大力的整頓，隨之我院每周一的升旗、周二至周五的出操、以及每晚的查夜等日常半軍事化管理考勤檢查工作就步入了正規(guī)，各委員都盡心盡責，不辭辛苦，工作出色。宣傳部，每周一對我學院的半軍事管理考評結果進行公布，張貼海報對我院半軍管特色進行宣傳，工作突出。這三個部門在半軍事管理工作中都表現得認真，負責。本學期，為減輕紀檢部工作量，生活部積極的協(xié)助查夜工作，使得工作進行得十分順利，和諧。這也增進了分團委部門間的交流及默契，營造了我分團委良好協(xié)同進步的氛圍。
1、初，如期完成團籍檔案的整理注冊及團費的收繳工作，并盡快接收各支部團員檔案關系的收集歸檔工作，完善了團委工作任務安排。與此同時，還發(fā)展了部分團員，為團委注入新活力。
2、對各支部的指導。設立團費收繳、會議、活動、意見和建議等記錄本，努力使各支部的工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，及時發(fā)現并處理各類問題。
3、黨建帶動團建步伐，全面貫徹我校升本精神。黨支部在校黨委、校團委的領導下，進行定期的黨建活動，效果顯著。分團委組織部也緊跟黨支部的步伐，擬定促我校升本積極意義的團建計劃主題，包括“愛國”、“航專是我家，升本靠大家”、“我能為升本做什么”、“齊心協(xié)力一起做好升本工作”，每月積極面向各區(qū)隊開展團建活動。本學期團建活動的開展順利，不僅促進了各支部間的團結協(xié)作意識，也促進了分團委與各區(qū)隊的合作及友誼，更使得團建活動深入航海人的心里，增強了團學工作意識，從而激發(fā)了更多航海人志愿入團、積極入黨的決心。
4、做好推優(yōu)工作。培養(yǎng)青年積極分子和推薦優(yōu)秀團員是團總支的重要工作。繼續(xù)發(fā)揚和學習往屆分團委的推優(yōu)作風，將推優(yōu)、入黨工作與學生半軍事管理掛鉤，全面考察入黨積極分子，為黨總支推薦和培養(yǎng)真正積極地優(yōu)秀團員進行黨課培訓及入黨。
航海學院的半軍事化管理特色，也是我校的風采。制作宣傳海報和噴繪對我院特色進行宣傳，這為眾多兄弟院系深入了解航海學院的科學管理提供參考、學習的平臺，也為我校的更好發(fā)展起到帶頭作用。
十年升本大計，是我校師生共同的夙愿。校長王玉潛教授結合我校的實情，就“廣州航海高等專科學校升格為本科院校的必要性”作了專題報告，顯然這一專題報告讓我院師生都清楚地意識到升本的重要性和必要性，這就要求我們要竭盡所能，為學校的升本工作做貢獻，人人任重而道遠。因此從今年三月份起，分團委有意識地帶領我院各區(qū)隊、分團委各部門通過閱讀、聽講座、跨院交流等途徑提高人文修養(yǎng)，陶冶情操，開闊視野，為升本工作做知識實力性的保障。在升本迎評當天舉行了軍事會操，展現了我院同學的精神風貌和責任心，發(fā)揚其奉獻精神，齊心協(xié)力，同舟共濟，把升本迎評的各項工作做好、做實、做到位，以實現10年來共同的夢想。
如“喜迎十八大”歌唱比賽、送老迎新晚會、“航海杯”迎新籃球賽、校運會、升本迎評軍事會操等等。期間分團委都發(fā)揮指導作用，加強了與院學生會的交流與溝通，豐富了同學們的課余生活。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。一項團學工作的順利開展并完成，離不開分團委各團學干部的共同的努力與付出以及共同想要把分團委工作做好的決心。誠然，我們也有不足之處：
1、學生工作創(chuàng)新力度不夠，今后要開拓思路，找工作亮點，抓特色，爭創(chuàng)品牌。
3、與各區(qū)隊之間加強交流合作，改善現今分團委與各區(qū)隊間交流不夠局面，以便團學工作開展的更加順利，從而起到發(fā)展學院實力的效果。 九. 健全機制，注重實效，來年工作設想。
4、對于分團委各部門，繼續(xù)加強思想政治教育，同時要建立和實行更加細致的管理制度，做到對每個委員的工作表現長期記錄、定期獎罰，用公開彰顯權威性、用競爭促進積極性。
5、為提升學生干部形象，塑造學院團學品牌，對團學會、社團及班級等各組織學生干部提出明確地“三關”要求，即把好學習關，不得出現無故曠課、考試作弊等現象，把好工作關，不得濫用|職權、必須服從安排，把好生活關，得到作息有律、關心同學。
分團委是航海學院進行素質教育建設、精神文明建設、半軍事管理制度建設等工作的核心執(zhí)行力量，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶的作用，在繼承和開創(chuàng)中，彰顯了具有航海特色的團學工作新面貌?？偨Y本學期，展望明年。我院分團委在黨總支、團委的正確帶領下，相信我們在明年的工作中會做的更好，走的更遠，為我院團學工作做出應有貢獻!
最后，我僅代表分團委學生會，祝老師身體健康，工作順利!祝同學們學業(yè)有成，夢想成真!在這跨年新舊交替之際，提前祝大家新年快樂!
在學校的反思總結篇十五
在本課的教學設計中，我注重了根據課文內容給學生創(chuàng)設情境。如：學習第一小節(jié)時我為了引起學生的興趣，設計了讓學生扮演小樹，讓學生去體驗小樹很冷，并直接與“小樹”對話，“小樹，你為什么縮著身子?”“小樹，你在嘆息什么?”進一步讓學生走進文本，在這一基礎上，再讓學生去感悟當紅紅的太陽出來了，小樹又是什么樣的感覺?這時，學生的朗讀就水道渠成了。學生不但朗讀的熱情高，而且充分體會到了學習的樂趣。
我和學生愉快地經歷了一次學習之旅，總的來說，這節(jié)課學生的學習興趣還是較高的，而且能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力都得到一定程度的提高。但上完課以后的遺憾也很多，細細想來，每個孩子們對文字的理解和領悟是不樣的，因而表達各不相同。我并沒有及時的捕捉到孩子表達時個性化的語言進行及時引導評價，如有個孩子在拓展想象環(huán)節(jié)說：假如我有一枝馬良的神筆，我要給炎熱的大地畫一絲涼意。當時，我只是在想：不錯，能想到這個!立即表揚：“真是不錯的想法!”課后，我想，為什么要畫一絲涼意呢?我可以追問一句，我因缺乏相應的教學機智和打破常規(guī)的膽量，沒有給孩子進一步表達的機會，很可能扼殺了一個很好的教育契機!
這課教學本著“以學生為本”的原則，注重學生的理解和感悟，注重學法指導，努力培養(yǎng)學生自學、合作、探究學習的能力，注重情感體驗，注重人文關懷，使孩子們體驗到學習的快樂，愛學、樂學。自己也在教學中受到啟發(fā)，課堂以學生為本，讓學生暢所欲言，這樣的課堂學生們既充滿活力，也樂于學習。
在學校的反思總結篇十六
作為行政管理（電子政務）1班的體育委員，我在這次學校運會中沒有做好體育委員的工作，以致于對行政管理（電子政務）1班的大部分同學造成了很不良的影響，經過我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺得我有不可推卸的責任，我必須獨立承擔后果。為了給同學們一個交待，同時也是為了檢討自我，吸取教訓，糾正錯誤，現對本次學校運會做以下的詳細總結。
一、 學校運會所做工作。
1、前期工作。
（1）9月28日，參加了xx大學南海校區(qū)第六屆學校運會的發(fā)布會。在會上聽取競賽委員會關于本屆學校運會的報名、競賽規(guī)則、組隊方式、注意事項等的解釋。
（2）9月29日，法政工作組學生分會文體部副部長與政行隊各班體委開了個簡短會議，布置報名工作。
（3）9月30日，根據學校運會相關文件精神跟同學們反映學校運會報名、組隊方式、競賽項目等事宜，動員同學們報名。
（4）10月7日，收集同學們的學校運會報名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學生分會文體部副部長。
（5）10月10日，收到學校運會大本營示意圖、學校運會開幕式流程、學校運會開閉幕式進場圖。
（6）10月11日，跟08行政管理（電子政務）專業(yè)同學說學校運會開幕式和政行隊伍方陣的相關事宜。
情況、確定學校運會開幕式當天方陣隊員名單、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進行學校運會10人集體跳繩等集體項目的重新考核。
（8）10月13日，組織參加參加開幕式當天的方陣人員進行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學寫學校運會的通訊稿。安排學校運會的服務流動人員。
2、中期工作。
（1）組織參加開幕式的方陣同學準時參加方陣
（2）通知并組織參賽的同學準時參加學校運會的報名項目
（3）及時向同學們匯報我班同學的獲獎情況
（4）鼓勵同學們支持我們的運動員，為他們加油打氣
（5）及時通知參賽運動員比賽項目的調動情況
（6）組織部分同學參加閉幕式
3、后期工作。
（1）匯總在學校運會獲得名次的同學名單，一份上交法政工作組學生分會文體部，一份用信息告訴班里的同學們。
（2）及時領回學校運會獲獎同學的證書和獎牌。
（3）通知獲得名次的同學報名參加校運會，并鼓勵其他同學也積極參加校運會。
（4）理清學校運會政行隊經費并向生活委員報銷。
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在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談談對本次活動的總結和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
三教小學素質運動會總結
在緊張、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結束了。
本次運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質教育的重要體現。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示。
運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。 許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質高，工作效率快。所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、其他老師各盡所能，終于職守。
1
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使
捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。此次運動會更具深遠的意義：
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調人人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的.體現，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，今天在學校運動場上
競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。校運會
不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現，更是學校實施素質教育的真實體現。
通過舉辦本次素質運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體
質，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發(fā)現和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2
本屆運動會的成功舉辦，只是我校的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
2015/10/25
3
惠遠鎮(zhèn)則徐中心學校運動會講話稿
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結束了。 本屆運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果，促進體育教學交流的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質教育的重要體現。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示,同時也對我們學校的行政領導的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開全體體 1
育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對參賽運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
2
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊，總務主任賈主任認真檢查設備，做到準確無誤。 一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的體現，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一定乾坤……今天在學校運動場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、合作意識的培養(yǎng)。
“團結就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動要求在場時全班同學步伐整齊，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。運動會除比賽項目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個由柴老師和李老師組織同學表演的精彩的健美操和武術豐富了整個運動會的內涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現，更是學校實施素質教育的真實體現。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發(fā)現和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2016/4/30
新起點 新希望
—— 學校冬季田徑運動會反思總結
昌寧縣第三中學 羅智城
一 運動會簡介
2015年11月20日，昌寧縣第三中學為期兩天的第十屆文體藝術在學校的精心組織下順利召開。
11月20日上午8點，昌寧縣第三中學第十屆文體藝術節(jié)在學校精心組織下于校田徑場舉行了開幕式，開幕式由學校王春曉副校長主持。教育局局長魯開發(fā)書記徐家曾、相關科室的領導以及縣城區(qū)中小學校長參加了開幕式。在開幕上，教育局局長魯開發(fā)發(fā)表熱情洋溢致辭，對三中取得的成績給予充分的肯定，為三中的發(fā)展提供了有利的信息，并對三中的將來提出了厚望；三長楊子安向到場的領導和全校師生共2500多人匯報了三中近幾年取得成績，今后努力的方向，并對教育局、城區(qū)中小學校長到校指導表示衷心的感謝，并對本次文體藝術節(jié)提出了相關的要求。
在這次文體藝術節(jié)中，全體師生員工欣賞到了老當益壯的教師拔河比賽、排球賽；充滿朝氣的七年級廣播操；繽彩紛呈的文藝展演；頑強拼搏的田賽、徑賽；感情飽滿的美術作品；筆意流暢的書法作品；以及巧捷萬端的圍棋比賽等等。
友誼；大力弘揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神
二、運動會特點
（一）、領導高度重視，組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，多次出席運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
（二）、教師積極參與，團結協(xié)作。
教師在此次運動會里積極參加了排球比賽、拔河比賽，從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
裁判經驗的老師對裁判員的培訓工作一絲不茍。從運動場場內場外的工作態(tài)度和精神，都體現出他們是一個團結協(xié)作的集體。
2、裁判員素質高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判長和裁判員配合默契，主動承擔任務，表現出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練，口號的設計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
宣傳組認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作；他們及時公布比賽的成績；他們用攝象機、照相機即使捕捉精彩的鏡頭，打印材料，發(fā)放秩序冊和物品，做到準確無誤；獎品組的老師精心安排，使獎品，榮譽及時的送到勝利者身上，讓兩天運動會所有的獎項順利頒發(fā)。保衛(wèi)組的老師把學生的安全放在第一位，確保安全工作萬無一失；億佳電子的工作人員，為了確保運動會期間的音響效果，提前進行了多次試播和調試，根據播音效果制定了兩套方案，保證了運動會的播音質量。
（三）、學生能力的提高，多種意識的培養(yǎng)。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，全校超過四分之一的學生參加了比賽，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的體現，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。兩千多名的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響切校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
3、合作意識的培養(yǎng)。
本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學
生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會設立“體育道德風尚”獎，要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、管理意識的培養(yǎng)。
比賽場上運動員生龍活虎，比賽高-潮迭起，但觀眾們卻文明看座，秩序井然，時而吶喊，時而靜觀，各個班級表現出良好的組織性、紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到培養(yǎng)，學?！肮苤杏欣?，理中帶管”的教育性管理得到了充分的體現。
5、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。運動會除比賽項目外，在文藝展演環(huán)節(jié)中，兩個由八、九年級同學表演的精彩的舞蹈，豐富了整個運動會的內涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現，更是學校實施素質教育的真實體現。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發(fā)現和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
本屆田徑運動會的成功舉辦，只是我們新中心的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
三、存在的不足
1、少部分學生的集體意識不強，沒有主動參與到比賽中或拉拉隊中。
2、在田賽和徑賽部分學生沒有做好賽前準備或是準備活動做得不夠充分，導致在比賽受傷或是比賽后出現不良反應，如嘔吐等。
3、文藝展演的觀看場地沒有充分的考慮，一部分學生由于身高的原因沒有能夠好好的觀看表演。
4、有部分安保組的成員沒有提高認識，導致一部分自覺性不強的學生不能自覺地遵守紀律。
5、極少部分班主任管理學生不到位，出現學生亂丟垃圾的現象。
6、參賽運動員僅限于部分優(yōu)秀同學，比賽項目相對集中于某個或某幾個同學身上，其它同學未能得到鍛煉。
7、 體育成績優(yōu)秀的同學，學習成績未必優(yōu)秀；而學習成績特別優(yōu)秀的同學，體育成績卻存在嚴重不足。
8、太過看重體育，而忽視了學習。在比賽這幾天的時間中，初個別同學能象往常一樣白天觀看或參與比賽，晚上或利用空余時間加強學習之外，其他同學則完全沉浸于體育比賽之中，根本不看任何書本，不關注學習。
9、部分教職工參與的教師比賽存在不守時的現象。
幸福生活一輩子”的號召；是對學校文體工作和師生精神面貌的一次檢驗；也是對同學們集體觀念、競爭意識、奉獻精神的一次考驗。
相信，通過這次運動會，會增強教師的凝聚力，學生的集體意識，，在以后的工作學習中，全校師生會展現出敢為人先、奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神風貌。
在學校的反思總結篇十七
2x10年4月1日，在撫寧縣榆關鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒組市級骨干教師開展了《幼兒園教學評價》學習研討活動。在本次活動中，高靜老師進行了《幼兒園教學評價》專題講座，崔潔老師上了一節(jié)大班《梅花》活動課，大家將教學活動評價的理論知識與實踐相結合進行了研討。
高靜講座的主要內容：
一、共同學習《綱要》教育評價內容
二、共同學習《綱要》組織與實施中的教學評價內容
三、教學評價理論知識概述
（一）概念辨析：評估、評價、教育評價、教學評價
（二）教學評價的功能：導向功能、反饋功能、激勵功能、管理功能、教育功能
（三）教學評價的類型：診斷性評價、形成性評價和總結性評價；常模參照評價和標準參照評價；定性評價和定量評價；自我評價和外部評價。
（四）教學評價的原則：1．導向性原則。2．科學性原則。3．公正性原則。4．有效性原則。5．以學為本原則。6．多元化原則。7．教育性原則。
（五）教學評價的過程：1、明確教學評價的問題。2、明確教學評價的目的。3、確立教學評價的指標和標準。根據教學目標確定評價的范圍，列出評價指標，制定評價的標準。4、收集信息。5、分析信息。6、反饋信息。7、調整與改進。
（六）教學評價的發(fā)展趨勢
四、幼兒園教學活動的評價
（一）幼兒園教學活動與教學活動評價
（二）教學評價的基本價值取向
（三）當前新課程背景下的課堂教學評價改革呈現出下列一些新的基本趨勢和特點
（四）新課程倡導發(fā)展性評價，其基本內涵表現
五、共同學習有代表性的教學評價表
（一）理論專家提出的幼兒園教學評價表
（二）有專家引領并進行實驗的幼兒園教學評價表
（三）園所進行實驗的幼兒園教學評價表
（四）我市區(qū)的幼兒園教學評價表
六、共同學習專家文章：幼兒園日常教育活動中教師的反思性評價
崔潔老師的《梅花》活動課
活動課結束后，全體教師針對活動進行了研討活動，大家各抒己見，研討氛圍十分熱烈。由于時間關系活動結束時大家仍有意猶未盡的感覺。
本次活動引我深思的有兩個問題：
第一：深感教師的專業(yè)素質對教學評價影響的重要。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的.作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹、實施關鍵在教師。能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。作為專業(yè)教育者，教師的素質首先體現在教師的專業(yè)素質上，而教師的專業(yè)素質集中體現在實施素質教育的能力上，這也正是當前教師培訓過程中所強調的教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過這次深入學習幼兒園教學評價我深深感到教師對自己專業(yè)化的認識與自我提高的意愿對于幼教的發(fā)展實在是太重要了。
第二：深感教育的不平等現象
在學校的反思總結篇十八
五年級數學期中考試已結束，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想，現在應該找找問題的原因，如一位教育家所說：“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經做得夠好。任何一種教學手段一直以來也許都很有效，但是今后不見得依然有效，必須不斷地學習和改變，適應發(fā)展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法?！?。他說的非常好，除了兩個班客觀因素外，更應該從自己做起。
1、在教育教學過程中，某個階段心中已經制定了基本計劃，但問題是你不能預先計劃一切，需要按照學生相應的接受能力、意見和反應行事。
2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調動了學生參與實踐的積極性，產生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導和評價，還常常把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，了解學生的認知范圍、程度和學習態(tài)度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學流程中，調整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現預定的教學目標。
3、必須從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。
4、盡最大努力補差
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們，為家長交一份滿意的答卷.
在學校的反思總結篇十九
學校班主任培訓總結要怎么寫?下面小編整理了學校班主任培訓總結反思，歡迎閱讀!
今天上午是桓臺一中的蘇老師做的專題報告——《如何當好班主任》，蘇老師是一位經驗非常豐富的班主任老師，做班主任工作已有近20個年頭了，期間送出了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，每年所擔任班級的升學率都是全校乃至全市最高的，并且在學校舉行的各項活動、比賽中，他的班級也是數一數二的。
蘇老師提到班主任應具有的基本素質主要有以下幾點：
一、擁有真摯的愛心和高尚的師德
蘇老師舉了很多發(fā)生在他身邊的案例，從中不難看出他和學生的關系非常融洽，他對學生有著真摯的、深厚的愛。時時處處以身作則，體現出了他高尚的師德，非常值得我們去學習、去借鑒。
他提到“擁有真摯的愛心，才能及時的、清楚地發(fā)現每個學生的優(yōu)點、缺點和困難，給予適當的幫助。”著名教育家陶行知曾說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！庇軐W家、數學家羅素也曾說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由的發(fā)展?！眹疫€說過：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育?！?BR> 二、擁有合理的知識結構和較強的教學能力
具備過硬的專業(yè)知識和教學能力，能在無形之中讓學生對你產生敬佩之心。試想一下，如果某班主任，盡管他的思想素質非常好，但他的課卻上得一團糟，他這科的學生考試成績很差，這樣的班主任能搞好班主任工作嗎?肯定不能。班主任一定要教好自己的功課，才能在學生中樹立威信，在教育工作中發(fā)揮主導作用。教好功課，具有較高的教學水平，是對班主任也是對每一位教師的最基本的要求。
三、擁有科學的管理思想和育人藝術
對于幾十名各具個性特點的學生，班主任要依據學生的心理特點、年齡特征，遵循教育規(guī)律，提出切實可行的計劃和方法，實施有效的管理。另外，班主任還要根據新情況、新問題適時調整和改進自己的管理工作，使班級真正成為教育學生思想、培養(yǎng)學生品質、增長學生知識的團結互助的集體，這些都需要班主任具有較強的組織和管理學生的能力。
他提到有位小學班主任，在他班舉行文藝活動時，一位學生來請他一起參加，他就說自己不會唱歌，又不會跳舞，去干什么?還是不去了。學生勸了半天，他還是沒去，結果學生就抹著淚走了。其實學生并不是真的讓他去唱歌、跳舞，只是坐在那里看他們活動，就已經很高興了。
四、擁有全面合作的意識和終生學習的理念
蘇老師曾多次提到全國優(yōu)秀班主任任小艾的一些事跡，談到她自己訂閱的教育報刊雜志，數量超出了她們學校圖書館中書籍的總數。后來她嫌自己學校的圖書館太小，干脆去了朝陽區(qū)文化館圖書館，再后來又成了北京首都圖書館的?？汀Ｒ挥袝r間她就泡在圖書館中，直到讀遍了圖書館中所有的藏書。自己寫的
讀書筆記
，摞起來都超過了她的身高。
蘇老師還通過一些案例，來說明做班主任有時也要動腦筋，想一些好點子。例如他談到，他在開家長會時，就曾經嘗試著搞家長講座，你的家長如果是醫(yī)生，就講講健康和保健方面的知識;如果是工人，就講講工廠中的有關知識和安全措施;如果是農民，就講一講種莊稼的艱辛和收獲后的欣喜。。。。。。通過這種形式，既讓學生學到了很多知識，還促進了學生和家長間的關系，起到了感恩教育的作用。
總之做班主任，有時更像是一種藝術，只要我們肯動腦、多動腦，總會有不斷的驚喜在等著我們。
________年____月____日 —— ____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。
當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
二、相信每一個學生
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
三、使學生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
五、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
在學校的反思總結篇二十
為進一步普及艾滋病防治知識，12月1日，在“世界艾滋病日”到來之際，校團委聯(lián)合醫(yī)學院與淮南市疾控中心、淮南市新華醫(yī)院等醫(yī)療機構共同開展了“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康生活”為主題的“世界艾滋病日”宣傳活動。
此次宣傳活動以多種形式、多種途徑以不同的視角，從關愛艾滋病的角度出發(fā)，開展了一系列有影響力的活動。當天上午，在愛苑食堂門口，志愿者們將一個個鮮紅的紅絲帶發(fā)放給來往的師生，以簡潔易懂的語言向大家講解相關知識，同時在橫幅及祈愿卡片上為艾滋病感染者送祝福并寫下深深的寄語，引導人們正確看待艾滋病。下午，志愿者們又匆匆趕往新世界廣場聯(lián)合淮南市13個社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以防治艾滋病為主題的義診義檢活動，向來往市民進行艾滋病知識宣傳普及以及免費檢測。當天晚上，邀請淮南市新華醫(yī)院艾滋病防治專家在明理205教室開展了“為‘艾’發(fā)聲”艾滋病宣傳教育講座。
此次宣傳活動普及了艾滋病相關知識，增強了大眾的防范意識，提高了人們對艾滋病的正確認識，為艾滋病患者營造良好的社會環(huán)境。
在學校的反思總結篇二十一
語文課本不是教本，而是讀本。讀是語文教學最古老的方法，也是語文教學最成功的一個顯著標志。語文教學以讀為主，詩歌的學習尤其如此。通過多種形式的讀，讓學生漸漸進入詩歌所營造的意境中去，在讀中感悟理解，在讀中觸發(fā)情感，在讀中培養(yǎng)學力，提升思維。這節(jié)課學生的學習興趣濃厚，能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力和想象創(chuàng)新能力都得到一定程度的提高，也能表達對他人、對環(huán)境的關愛之情，編出了許多感人的詩句。
課后我讓學生以課文那樣的形式寫在寫話本上，在欣賞學生的作品時，我再一次被那句句樸實、單純的話語而感動。一位學生寫到：假如我有一支馬良的神筆，我要為生病的爺爺畫一個健康的心臟，這樣他就不必整天躺在病床上，可以天天跟我在一起了。還有孩子寫到：假如我要一支馬良的神筆，我要為四川的小朋友畫結實的校園，這樣地震也不能摧毀它，小朋友就能安心安全的上學了。假如我有一枝馬良的神筆，我要給乞丐畫一個家，他們就不會到處流浪，時時挨餓。假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫一片綠綠的小草……多有心的孩子，多善良的孩子，我感動至極。