總結(jié)可以幫助我們抓住問題的本質(zhì)，從而更好地制定下一步的發(fā)展計(jì)劃?？偨Y(jié)可以從不同的角度進(jìn)行，比如從學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率、人際關(guān)系等方面進(jìn)行全面的總結(jié)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給你提供一些參考和借鑒。
頂崗交流工作總結(jié)篇一
20__年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國(guó)派遣、外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國(guó)際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國(guó)初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國(guó)際化教育辦公室、國(guó)別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開展廣泛的國(guó)際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”提升學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
1. 認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20__年度，我處共接待國(guó)外來訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國(guó)家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國(guó)官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
2. 協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國(guó)家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20__年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問了加拿大、美國(guó)、西班牙、英國(guó)、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國(guó)、摩洛哥等國(guó)的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20__年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3. 申報(bào)舉辦國(guó)際會(huì)議，提高學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。
20__年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國(guó)際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國(guó)際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國(guó)際合作平臺(tái)，與國(guó)外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)，打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。
1. 新簽、續(xù)簽國(guó)際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國(guó)弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國(guó)際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國(guó)家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學(xué)科研的國(guó)際交流提供了保障。
2. 設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國(guó)梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國(guó)社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3. 推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20__級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國(guó)、新西蘭、葡萄牙、韓國(guó)等國(guó)一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國(guó)家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國(guó)專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國(guó)專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國(guó)專家的管理和服務(wù)。
1. 進(jìn)一步優(yōu)化外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20__年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國(guó)專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國(guó)專家來我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國(guó)家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，我校獲得國(guó)家資助369萬，比20__年多50萬;而今年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，得到了441萬元的資助，比20__年多了70余萬元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2. 提高服務(wù)外國(guó)專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20__年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀罚昴赀^節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國(guó)專家耶魯安(jeroen van de weijer)教授榮獲20__年上海市 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國(guó)家留學(xué)基金委公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20__年5月我們對(duì)20__年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20__屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1. 國(guó)家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?BR> 20__年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國(guó)家留基委上報(bào)本科生類國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國(guó)際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國(guó)后管理。
2. 設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20__年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學(xué)生開展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3. 精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國(guó)際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來訪師生2批，共36人。
2. 接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20__年度，我處共接待了中國(guó)臺(tái)灣文藻外語大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國(guó)臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3. 申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國(guó)際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國(guó)際化教育辦公室工作。
1. 組織召開學(xué)校國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開了20__年度國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20__年學(xué)校國(guó)際化教育工作，研討20__年的國(guó)際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2. 協(xié)調(diào)召開學(xué)校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開了第四次校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國(guó)際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國(guó)際化教育面臨的問題及下一階段工作計(jì)劃。
3. 舉行復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開了復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國(guó)際化建設(shè)方案及國(guó)際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4. 協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國(guó)際化課程體系建設(shè)。20__年學(xué)校開設(shè)了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國(guó)際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國(guó)際司，與科研處合作，成功完成了20__年新增國(guó)別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語譯員后備人才庫(kù)”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20__年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國(guó)際化建設(shè)再立新功。
頂崗交流工作總結(jié)篇二
從去年四月份到現(xiàn)在一經(jīng)一年多的時(shí)間了，在實(shí)習(xí)的階段有酸有甜、有苦有甘、有淚有笑。從一個(gè)懵懂的憤青的少年變成了一個(gè)從容應(yīng)對(duì)社會(huì)考驗(yàn)的青年。這當(dāng)中酸甜自嘗、甘苦自知、淚笑自咽。但是一切都是值得的。因?yàn)槲抑喇?dāng)今社會(huì)的關(guān)鍵詞是人才，應(yīng)用型人才。我正處在知識(shí)型人才過渡到應(yīng)用型人才的轉(zhuǎn)變期。作為一名學(xué)生，擁有的僅僅是理論知識(shí)。理論指導(dǎo)實(shí)踐，但只有在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)發(fā)展真知。所以我無怨無悔的去嘗試這一切。
在我的實(shí)習(xí)過程中主要分為四個(gè)階段，一下就分別談?wù)勥@四個(gè)階段。
（一）：識(shí)圖階段
進(jìn)公司的第一天就是識(shí)圖，認(rèn)圖。公司安排了一個(gè)資深的設(shè)計(jì)師來教導(dǎo)我們。設(shè)計(jì)師首先給了我們一套以前的竣工圖給我們看。要達(dá)到的效果就是看完圖后能想象出這個(gè)裝飾完后的效果。在這個(gè)過程中主要的學(xué)習(xí)就是了解一些施工工藝和材料，還有就是我們應(yīng)該怎樣去畫圖（平面，立面，剖面）。同時(shí)學(xué)習(xí)制圖規(guī)范。當(dāng)然在這個(gè)過程中還要學(xué)習(xí)的就是公司的規(guī)章制度。過程是辛苦的。一些復(fù)雜的節(jié)點(diǎn)，一些新型的材料一開始是一竅不通。進(jìn)過半個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，雖然沒有達(dá)到預(yù)期的效果，但是收獲還是非凡的。心里比以前更有低一些了。至少不會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)的實(shí)踐一竅不通了。有時(shí)候還能從容的去面對(duì)一些問題。
（二）：跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)階段
這個(gè)階段是整個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，雖然有前面的濕土階段做鋪墊，但是人到了工地上面還是比較懵懂。施工工藝之、材料很多、施工程序很多。這個(gè)階段差不多花了兩個(gè)月時(shí)間。在這個(gè)階段深刻的體會(huì)到了工人師傅才是最好的老師，現(xiàn)場(chǎng)是最好的學(xué)習(xí)課堂。這里的環(huán)境雖然不是窗明地凈，甚至隨地都是漫天灰塵。這里的人雖然不是衣冠楚楚，甚至到處都是汗流浹背的工人師傅。這里的空氣雖然不是安靜愜意，甚至嘈雜無章。但是這是一線，這是學(xué)習(xí)的最好地方，這里也是收獲最大的地方，這里的夯實(shí)基本功最好的地方。
由于篇幅有限，這里重點(diǎn)舉例一個(gè)施工工藝（貼地磚的工藝）
1；對(duì)墻地面的基礎(chǔ)進(jìn)行全面的檢查、空鼓、拉毛、防水、上下水、地漏，對(duì)不合格的部分要處理到位，然后規(guī)方、放水平線。固定好各部位的開關(guān)、插座的位置。
2；墻、地磚要適宜室內(nèi)溫度，要排磚、選磚、充分的浸水后再鋪貼。3；用32.5水泥，中砂。比例：墻面1：2.5，地面1：3。地磚干鋪要對(duì)地面進(jìn)行掃毛處理，用1：4混凝土，濕度用手攥能成團(tuán)扔地上能散開為宜，鋪平，將地磚試鋪、背涂灰漿后依次順序鋪貼。
4；陽角一律采用45度清角，墻面磚要對(duì)紋、對(duì)色、縫隙2毫米，橫平豎直，磚縫要用勾縫劑填充飽滿、軋實(shí)。
5；地面鋪貼要墻壓地，墻磚縫與地磚縫最少要兩面對(duì)直。地漏與地面的坡度為1%為宜。6；墻地磚對(duì)色差2米以遠(yuǎn)不明顯，空鼓率小于5%，平整度2米靠尺小于3mm，磚縫2mm橫平豎直。
（三）：繪圖階段
繪圖的首要就是了解制圖規(guī)范，在一開始實(shí)習(xí)的前半個(gè)月我們就學(xué)習(xí)了制
圖規(guī)范。在學(xué)校的時(shí)候制圖是有很多不符合甚至是錯(cuò)誤的制圖方式的。在繪圖的第一步是要求建立圖層。然后就對(duì)所有的需要的圖層制定顏色，線寬。在畫圖的過程中所有標(biāo)注對(duì)齊，文字對(duì)齊。然后所有標(biāo)注標(biāo)注在統(tǒng)一規(guī)定的位置。大體原則就是標(biāo)左不標(biāo)右，標(biāo)下不標(biāo)上。所有的文字標(biāo)注標(biāo)在相對(duì)的位置。所有的工程制圖應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)建筑制圖的規(guī)范執(zhí)行，所有的圖的表達(dá)方式都應(yīng)該是一直的。最后重要的就是圖紙打印的時(shí)候的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)牽涉到很多規(guī)格和規(guī)定。當(dāng)然在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候主要是能讓工人看清楚為標(biāo)準(zhǔn)的。下面講解一個(gè)剖面圖的制圖規(guī)范：
1.剖面圖的剖切部位，應(yīng)根據(jù)圖紙的用途或設(shè)計(jì)深度，在平面圖上選擇能反映全貌、構(gòu)造特征以及有代表性的部位剖切。
2.各種剖面圖應(yīng)按正投影法繪制。
3.建筑剖面圖內(nèi)應(yīng)包括剖切面和投影方向可見的建筑構(gòu)造、構(gòu)配件以及必要的尺寸、標(biāo)高等。
4.剖切符號(hào)可用阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字或拉丁字母編號(hào)。
5.畫室內(nèi)立面時(shí)，相應(yīng)部位的墻體、樓地面的剖切面宜有所表示。必要時(shí)，占空間較大的設(shè)備管線、燈具等的剖切面，應(yīng)在圖紙上繪出。
（四）：設(shè)計(jì)階段
室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為滿足一定的建造目的（包括人們對(duì)它的使用功能的要求、對(duì)它的視覺感受的要求）而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，對(duì)現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。我國(guó)前輩建筑師戴念慈先生認(rèn)為“建筑設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)是內(nèi)涵的建筑空間，把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標(biāo)，而界面、門窗是構(gòu)成空間必要的從屬部分。從屬部分是構(gòu)成空間的物質(zhì)基礎(chǔ)，并對(duì)內(nèi)涵空間使用的觀感起決定性作用，然而畢竟是從屬部分。至于外形只是構(gòu)成內(nèi)涵空間的必然結(jié)果”。
當(dāng)我們提到室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)提到的還有動(dòng)線、空間、色彩、照明、功能等等相關(guān)的重要術(shù)語。室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件：包括:墻、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。
當(dāng)然這不是一朝一夕能做成的事，這需要我在不斷的學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的。每年的流行趨勢(shì)不一樣，每年流行的風(fēng)格不一樣。只有有了自己的一套思路和一種優(yōu)勢(shì)的設(shè)計(jì)風(fēng)格成熟的時(shí)候自己才能有一定的市場(chǎng)。這當(dāng)中感慨最深的就是我們不能為了裝修而裝修。而是在我們的每一個(gè)方案中注入自己的靈魂。這樣的一個(gè)作品才能被別人所認(rèn)可，當(dāng)然也不能忘記和客戶溝通。把客戶的喜愛偏好建議和自己的想法設(shè)計(jì)理念完美的融合在一起這樣才能有市場(chǎng)。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，現(xiàn)在寫下來希望您們指正：
1.量房要快，準(zhǔn)，帥。畫圖要橫平豎直，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確（復(fù)述數(shù)字以求無誤）注意標(biāo)明梁，電位插座，便坑，下水口位置。
2.記下業(yè)主的姓名，樓號(hào)門牌號(hào)，手機(jī)號(hào)，項(xiàng)目需求，注意業(yè)主職業(yè)與偏向：價(jià)格和創(chuàng)意。
3.準(zhǔn)時(shí)回電有意向的業(yè)主，直到簽單或明確拒絕。對(duì)簽單業(yè)主要持續(xù)耐心，主動(dòng)收集意見及時(shí)解決。
4.對(duì)工人要尊重。有明確嚴(yán)格的制度規(guī)定材料擺放位置和場(chǎng)地清潔，愛護(hù)業(yè)主財(cái)物，發(fā)揮最好的技能水平保證施工質(zhì)量。
5.施工圖要符合國(guó)家規(guī)范，公司幅面格式，軸號(hào)，線寬，字型，節(jié)點(diǎn)詳圖，平立剖面，電位圖，拆改圖。
6.效果圖要分類，風(fēng)格明確，有獨(dú)立解說，功能分區(qū)，時(shí)段作用，特別處理和個(gè)性要點(diǎn)，最好能給業(yè)主看虛擬模型中未來生活的動(dòng)態(tài)影像。
7..每?jī)蓚€(gè)月至少要去一次材料市場(chǎng)，收集新型材料的資料：價(jià)格，樣式，工藝，聯(lián)系方式。常用材料賣家名片，打聽折扣額，免費(fèi)服務(wù)細(xì)節(jié)。
8.常去國(guó)內(nèi)外家裝網(wǎng)站看圖，了解各地區(qū)新資訊政策，收集素材頁(yè)面，及時(shí)下載新3d家具，壁紙，紋理漆，燈，家具，潔具，實(shí)用樣板間效果圖。
9.多跟前輩，設(shè)計(jì)師，同事，工長(zhǎng)，工人聊工藝，從中取經(jīng)。要時(shí)刻沉迷專業(yè)，不僅為生存也要享受成就感。
10.關(guān)注國(guó)際裝飾新動(dòng)向，分析年輕人的想法，各職業(yè)屬性業(yè)主的特殊喜好
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。首先感謝學(xué)校老師們對(duì)我的教育和厚愛，使我不斷成長(zhǎng)。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，才能令到公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
大學(xué)生活即將結(jié)束，同樣也標(biāo)志這我的學(xué)生時(shí)代也結(jié)束。但是我學(xué)習(xí)的激情沒有減少，反而更加的認(rèn)清了自己的一些不足。同樣也認(rèn)識(shí)到社會(huì)何其之大，天外更有天，人外更有人。每一個(gè)人都可能成為自己的老師。所以吾生更加不能中斷學(xué)習(xí)。
頂崗交流工作總結(jié)篇三
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的淺談頂崗工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習(xí)是自我提高的平臺(tái)，對(duì)于教學(xué)，我是一張白紙，沒有半點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我們雖沒有當(dāng)過老師，但有多年的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生的心理和教學(xué)，利于教學(xué)活動(dòng)的展開。近半年的頂崗實(shí)習(xí)，我已不再像初來乍到時(shí)那樣，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)月的教學(xué)工作，多多稍稍積累了些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
1教學(xué)技能的提高，在教學(xué)上我是新手，不知道教學(xué)活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)。在最迷茫的時(shí)候，有個(gè)好辦法，一是指導(dǎo)老師，二是聽課。指導(dǎo)老師是我教學(xué)路上的重要引領(lǐng)人，積極邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課，教學(xué)技能提高很快，從發(fā)音到課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)老師都會(huì)“毫不留情面”的指出錯(cuò)誤，常言說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，尤其是沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，有些錯(cuò)誤和細(xì)節(jié)，都是自己沒辦法發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)，就需要一位名師指點(diǎn)迷津，就像打仗一樣，有軍師的坐鎮(zhèn)，勝算會(huì)更大。第二個(gè)途徑就是聽課，他山之石，可以攻玉。只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)靠積累，也可以借鑒。在斷在的時(shí)間里，提高最快的方法就是聽課，模仿好的教學(xué)方法。牛頓說他偉大是因?yàn)椴仍诹司奕说募绨蛏稀Ｎ覀儾皇莻ト?，更?yīng)該學(xué)習(xí)他人的有用之法，提高自己。
2課堂管理技能的提高。
學(xué)生的思想活躍，不受約束，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)老師預(yù)想不到的情況，比如一次上課，學(xué)生問過好坐下后，一個(gè)學(xué)生突然來了一句：“老師，你又換發(fā)型啦？”隨即，班里的.學(xué)生哄堂大笑，我準(zhǔn)備好發(fā)火了，腦海突然閃過一個(gè)單詞“haircut”，于是我忍住了火，問學(xué)生知道英文怎么說發(fā)型么？學(xué)生立刻安靜了下來，認(rèn)真的看著我，我在黑板上寫上“haircut”,并解釋“hair”是頭發(fā)，“cut”是剪，把頭發(fā)剪了，就會(huì)有新發(fā)型。然后領(lǐng)讀了這個(gè)單詞，課堂的氣氛從哄鬧回到學(xué)習(xí)中。學(xué)生需要引導(dǎo)，老師的一切努力都以教學(xué)為目的，這是我自己的一點(diǎn)體會(huì)。
3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能的提高。
初一的學(xué)生貪玩，不可能整節(jié)課都全神貫注的聽講，課堂講效率，也要講方法，張弛有度，才能保證課堂質(zhì)量。為了抓住學(xué)生的注意力，我會(huì)加一些活動(dòng)，小組討論，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，都解決不了的問題，老師解決。還可以通過游戲，練習(xí)口語，寓教于樂。角色扮演是學(xué)生喜歡的活動(dòng)，在角色扮演中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去模仿去表演，既學(xué)到了知識(shí)，又體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
1教師的職責(zé)是教書育人，德育也是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。我始終把德育貫穿在教學(xué)中，在講以生日為話題的課時(shí)，留了一個(gè)非紙質(zhì)的作業(yè)，制作一張卡片，寫上自己和父母的生日，第二天上課，大多學(xué)生都制作了卡片，學(xué)生利用手中的卡片完成目標(biāo)語言的聯(lián)系后，我把話題轉(zhuǎn)向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我相信父母肯定知道你的生日，我希望同學(xué)們?cè)诟改干盏哪翘於妓鸵患Y物，表達(dá)自己對(duì)父母的愛。學(xué)會(huì)感恩，知道愛，是我想告訴學(xué)生的。那一節(jié)課，學(xué)生在最后聽得很認(rèn)真，應(yīng)該是領(lǐng)會(huì)到了我的用意吧。
2與學(xué)生交流要注意言辭。學(xué)生的心很敏感，很脆弱。有一次課上，我請(qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生回答問題，無論怎么引導(dǎo)，那個(gè)學(xué)生也回答不上來，這時(shí)，就有學(xué)生開始起哄，“老師。你不用解釋了，對(duì)牛彈琴?！蔽毅读讼?，說“安靜，我相信每個(gè)人都能學(xué)會(huì)?！蔽依^續(xù)不放棄的引導(dǎo)，最后那學(xué)生還是說出了答案。那學(xué)生坐下后，我在班里說的第一句話是“要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步?！蔽也恢滥翘煳姨幚淼姆绞绞遣皇呛线m，我想讓學(xué)生知道，無論什么時(shí)候，都要尊重他人，為他人著想。學(xué)生的想法還很天真，有時(shí)不經(jīng)意的行為就傷害了身邊的人。我要做的就是盡力引導(dǎo)他們，該做什么，不該做什么。
頂崗期間的感悟，不僅僅是以上的只言片語，而我學(xué)到的也只是滄海一粟，我堅(jiān)信一點(diǎn)：謙虛的人，才能更快的進(jìn)步。無論以后工作在什么崗位上，我都會(huì)虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
頂崗交流工作總結(jié)篇四
寒往暑來，光陰荏苒。一年的頂崗交流結(jié)束了，回顧這一年的教育教學(xué)工作讓我收獲頗豐。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”我不知道，一年的頂崗交流時(shí)光是否讓自己變得成熟，但在實(shí)小學(xué)習(xí)的這一年讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
（一）、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。
2、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，向這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
3、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
7、注重和學(xué)生的溝通。剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，多次為班級(jí)獲得榮譽(yù)稱號(hào)。這學(xué)年班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。
結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像毛敘刊同學(xué)，他的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升埿那?，把兒子的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要他在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要他寫兩頁(yè)的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小男孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來越差。我跟他家長(zhǎng)談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給他，不要把他逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。他的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
一年的時(shí)光結(jié)束了，在這一年里我收獲了許多，同時(shí)這一過程給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛秃芏鄿嘏母袆?dòng)。一年的日子充滿燦爛的陽光，學(xué)生們?cè)?jīng)給我的燦爛的笑容是給我最好的禮物，同時(shí)是生命中最美好的回憶。感謝實(shí)小的各位老師和學(xué)生們的理解和寬容，讓我得到了更好的鍛煉！
頂崗交流工作總結(jié)篇五
20xx年9月，我有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺，一年時(shí)間過了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心。三中更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。
三中有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，“三三四，四五四”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用，可以最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我從中看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的'好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
1、深入教學(xué)。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到三中，擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)，深入研究教材，讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、搞好教研。
交流之初，在迎接教研室專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課。通過青藍(lán)工程，我與辦公室的王老師一對(duì)一結(jié)成對(duì)子，每一節(jié)新課我都力爭(zhēng)做到先聽課再講課，遇到不會(huì)的問題王老師都會(huì)耐心的幫我解答，在不斷的學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)教材的理解。
交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。
頂崗交流工作總結(jié)篇六
我來到了**，開始了歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。為了更好地整理出自己的工作內(nèi)容，我擬寫了一份頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)。以下是我的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見及建議。
本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,也算一個(gè)起點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們來了解原因.他們有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
以上是我的教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助比較大。他告訴我:由于教育發(fā)展不平衡,地區(qū)差異較大，所以不能把頂崗實(shí)習(xí)做為定型實(shí)習(xí)。我們應(yīng)該立足現(xiàn)有的條件出新花樣,認(rèn)真積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多反思,多總結(jié),把我們的第一次工作做到最好,努力培養(yǎng)自己的師德,學(xué)識(shí),輻射力。
頂崗交流工作總結(jié)篇七
經(jīng)過了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲，我們到了xx中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。
很開心自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到許多平時(shí)在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要多去學(xué)習(xí)一些知識(shí)和教學(xué)的技巧。
第一周到這里來多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，漸漸的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都互相幫助。誰有什么困難都會(huì)互相的協(xié)調(diào)去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。
由于專業(yè)的不同，上課的時(shí)間也會(huì)不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床。一開始的時(shí)候自己十分的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時(shí)間的'影響，自己的生物鐘在開始的幾天無法適應(yīng)這種生活，不過漸漸的適應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了很多。
由于開學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒有什么課程。從下周開始，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽課了，一定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)教師都是一些非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)作為一名年輕的經(jīng)驗(yàn)較少的實(shí)習(xí)教師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也應(yīng)該自己總結(jié)研究出來一些新鮮的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在快樂中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法。
作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)該在和學(xué)生搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和學(xué)生關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)該讓學(xué)生們?cè)谡n上的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在課下可以和學(xué)生們像朋友一般的交流。
第一周到學(xué)校可能還有一些的不適應(yīng)，但是漸漸的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對(duì)我們來說是十分寶貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不可多得回憶，剛剛來可能體會(huì)還不是很多，慢慢的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出來吧。
頂崗交流工作總結(jié)篇八
來到祖山蘭亭中學(xué)已有數(shù)日，這里的一切讓我感觸很深，當(dāng)我走出課本中的中學(xué)生物教學(xué)論來到真實(shí)的中學(xué)生中間的時(shí)候，我才切實(shí)地感受到了自己以前單純的想法與現(xiàn)實(shí)之間的差別。
這是一所重視學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校，除卻它的書法特色不說，單從我們生物的實(shí)驗(yàn)設(shè)備我就知道在這里從事教學(xué)定是很有挑戰(zhàn)且很鍛煉能力的。在指導(dǎo)老師的幫助下我熟悉了實(shí)驗(yàn)室配置的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在鎮(zhèn)中里能有這樣的儀器設(shè)備我很驚訝，然而更驚訝的還在后面，老師帶領(lǐng)我參觀了生物展覽館，很意外，非常精美，甚至不遜色于師大的生命科學(xué)館的生物標(biāo)本，只是數(shù)量和種類上稍微少一點(diǎn)，但是要看單個(gè)個(gè)體的精美程度還是非常優(yōu)秀的。
我也了解到了應(yīng)該如何組織生物學(xué)的教學(xué)。學(xué)生是課堂的主體，要充分讓他們活躍起來，我們老師主要要做的是引導(dǎo)，接下來的探索要爭(zhēng)取讓他們自己完成。同時(shí)還要鍛煉他們的動(dòng)手能力，要跟隨課本上安排的“探究竟”，多爭(zhēng)取讓學(xué)生們可以自己親自做實(shí)驗(yàn)，再配備一定量的演示實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，這才是能讓學(xué)生在一門副科課上也能認(rèn)真學(xué)習(xí)的最重要的條件。
在這段并不長(zhǎng)久的日子里，我每天都在為如何教學(xué)如何教好學(xué)而努力，當(dāng)我真正走上講臺(tái)我才知道自己還有很多知識(shí)相當(dāng)匱乏，這就要求在上課之前要充分地備課，盡量把學(xué)生可能涉及到的問題都考慮到并把答案記憶清楚。這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)更是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。再者就是認(rèn)真為學(xué)生批改作業(yè)，作業(yè)是老師與學(xué)生交流的平臺(tái)，通過作業(yè)我可以知道學(xué)生對(duì)我講授的知識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方，更可以檢驗(yàn)自己講課的漏洞和不足之處。學(xué)生也可以通過作業(yè)知道知識(shí)的重點(diǎn)，了解自己掌握的情況，更可以在老師的精心批改中感受到老師的關(guān)注與關(guān)愛。
除了講課的方法，組織課堂紀(jì)律也是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的孩子們正處于青春期，叛逆心理很重，所以要想讓一堂課順利的進(jìn)行下去也是不容易的。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還要讓班級(jí)在一種和諧的狀態(tài)中進(jìn)行下去。至于如何有效地組織課堂紀(jì)律，這是我們現(xiàn)在面臨的最大的挑戰(zhàn)。讓學(xué)生們乖乖聽課，并心甘情愿地服從你的指導(dǎo)，這不容易，也是工作至今對(duì)我來說最大的難題。希望在以后的日子里我可以把這個(gè)問題征服，更好地開展以后的其它教學(xué)工作。
頂崗交流工作總結(jié)篇九
我的工作主要包括處理每天的考勤、接待前來參觀和購(gòu)買的顧客，和辦公室的日常工作。在工作的過程中能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。
作為文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，總經(jīng)理常常教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。說著很容易，做起來就非常難。我以前在學(xué)校的時(shí)候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條理性，做事情沒有什么太大的收獲。工作了以后，還是會(huì)有這個(gè)毛病，每天手頭有多件事情需要完成。開始時(shí)我想到什么就做什么，一會(huì)兒整理資料，一會(huì)兒打印些資料，等到用到的時(shí)候又找不著所要的資料。這遭到了總經(jīng)理的批評(píng)。我接受了教訓(xùn)，不再亂放東西，文件都分類歸檔放好。明白了將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì)亂。
工作中，我接觸了一些辦公自動(dòng)化設(shè)備，如傳真機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等等，剛開始的時(shí)候這些東西我都不會(huì)用，雖然在學(xué)校的時(shí)候接觸過這些辦公用品，只是上課的時(shí)候老師帶我們示范了一下，理論上聽了，實(shí)際操作還是不懂。于是我就趁著休息時(shí)間，漸漸的掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做事情的時(shí)候也就順利多了。
當(dāng)然，第一次參加工作，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到下午六點(diǎn)才下班，因?yàn)槭撬狡?，只有單休日。有時(shí)遇到困難，一時(shí)又找不到人解決，心情就變得煩躁，雖然這樣，我也不能夠放棄，要學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力來面對(duì)困難。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅嚼щy時(shí)要冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，這樣才能改變煩躁的情緒，保持身心的舒暢，這對(duì)工作也是大有好處的。
實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，做事漸漸地穩(wěn)妥了起來。工作態(tài)度認(rèn)真，細(xì)心謹(jǐn)慎，不疏忽大意，不馬虎潦草，負(fù)責(zé)任。這些都需要在實(shí)踐中才能夠從本質(zhì)上改變和改善，正因?yàn)榇?，我自身的素質(zhì)得到很大程度上的改變，視野也變寬了，知識(shí)技能也得到很大的提高。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，我還有很長(zhǎng)的路要走。無論大小認(rèn)真踏實(shí)地完成每一件事，走好每一步路。
很感謝__廠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠在我初涉社會(huì)的時(shí)候，提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能體驗(yàn)各種滋味，尤其是總經(jīng)理___先生，他教會(huì)我很多做人處事的道理。每次和他談話都會(huì)有新的有益的感悟，不管多少煩惱，都會(huì)被美麗的青瓷給渲染出美麗的心情。
頂崗交流工作總結(jié)篇十
20xx年9月18日至12月15日，我在遵義縣喇叭小學(xué)進(jìn)行了為期近三個(gè)月的定崗實(shí)習(xí)。第一個(gè)周就跟隨定崗老師聽課，期間試講兩次；從第二個(gè)周開始，自己就像正式教師一樣上課。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月18日到遵義縣喇叭小學(xué)報(bào)到，正式開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)和二年級(jí)的體育。在近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽課記錄，并與老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行教學(xué)。等到自己上課講課的時(shí)候，開始有點(diǎn)緊張，但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每個(gè)周的周三、周四的中午，我都會(huì)到班上進(jìn)行課后輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，課后輔導(dǎo)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
我主要擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)課程，第一次見面介紹完后，就到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況，好針對(duì)性地教學(xué)。我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨讀我都會(huì)去教室一會(huì)，看看他們打掃衛(wèi)生的情況，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，中午課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早讀時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的`教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。男學(xué)生較喜歡打鬧，但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，心思都放在別的事上了，很難投入到學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過實(shí)習(xí)，對(duì)小學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時(shí)無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)，用每一天一小改變來讓自己成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考的人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。
總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！
頂崗交流工作總結(jié)篇十一
有始有終，開始了也就代表這會(huì)有結(jié)束的一天。參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)我就知道時(shí)間不多，六個(gè)月的時(shí)間揮灑在工作中，或許有進(jìn)步或許有成功但是同樣也有很多的問題需要在今后工作中解決。
參加頂崗實(shí)習(xí)是因?yàn)槲耶厴I(yè)了需要進(jìn)行鍛煉，同時(shí)也想選擇一個(gè)行業(yè)從此在這個(gè)行業(yè)扎根。我來到時(shí)給自己的話是要在有限的時(shí)間里發(fā)揮出奪目的光芒，要在工作總超越比我強(qiáng)的人，錯(cuò)吃苦。以后少后悔，多奮斗以后少失望。這就是我進(jìn)入公司時(shí)的心里想法當(dāng)然，也因?yàn)橛羞@些一直催促這自己不斷的前進(jìn)開拓。
當(dāng)結(jié)束后回望過去頂崗實(shí)習(xí)階段的工作，感受最深的不是自己做的有多么好，最大的原因是自己堅(jiān)持下來了，工作中的苦和累，只有在軍訓(xùn)的時(shí)候遇到過，以前在學(xué)校中只需要輕松的學(xué)習(xí)，每天完成自己的任務(wù)就行，這樣的事情，讓我進(jìn)入工作時(shí)，有些失措，因?yàn)榻佑|的少，所以做的少，很多自己能力沒有達(dá)到的問題，都反應(yīng)出來了。沒有多少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，差距大。
公司也清楚我們的能力，給我們安排了學(xué)習(xí)，讓老同事帶我們，這就給了我們更好的前進(jìn)機(jī)會(huì)，每天我都忙碌在不斷修補(bǔ)自己的工作上邊，這里不對(duì)，改這里那里不對(duì)蓋那里，總之要前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)，要在完成工作前，提前完成自己的提升，所以前面一段時(shí)間工作磕磕絆絆，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)少，后面一段時(shí)間，穩(wěn)步提升，因?yàn)閷W(xué)的快。
這讓我發(fā)現(xiàn)，我們的能力不是不行，而是沒有發(fā)揮出來，沒有多少可以展示和鍛煉自己能力的平臺(tái)所以我們工作起來速度慢工作效率低，這就造成了壓力比較大，工作效率比較難。我從來都不會(huì)忘記自己的責(zé)任和義務(wù)，也不會(huì)忘記自己的崗位職責(zé)。所以一步步走來了。
前幾個(gè)月，是奮斗史，后幾個(gè)月是進(jìn)步史，當(dāng)我能力達(dá)到的時(shí)候?qū)嵙?xí)已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)到了，能力也提高了，這就是我們的發(fā)展和進(jìn)步。我時(shí)刻都會(huì)記住一點(diǎn)就是不能輕易的放棄在工作的任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，只有不斷的提高不斷的加大對(duì)自身的建設(shè)才可以在崗位上，做出事業(yè)。
很多人覺得結(jié)束了就可以放松一段時(shí)間了，其實(shí)不然這只是一個(gè)開始，還有更多的工作需要靠我們自己前進(jìn)，需要靠我們自己不斷的努力和開拓。結(jié)束的只是實(shí)習(xí)的階段，更多的是我們不斷成長(zhǎng)的路途需要我們自己去闖，選擇在崗位上留下來，就需要繼續(xù)奮斗，選擇離開重新開始需要不斷的去尋找合適的道路這只是開始因?yàn)槿松鷽]有結(jié)束，工作就沒有結(jié)束，結(jié)束了知識(shí)實(shí)習(xí)的一段時(shí)間。
頂崗交流工作總結(jié)篇十二
在實(shí)習(xí)的工作體會(huì)中，我的思想也得到了很多的進(jìn)步。我在開始實(shí)習(xí)后認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)不再是一名的普通的學(xué)生了。生活在社會(huì)中，我已經(jīng)成為了一名社會(huì)的工作者。要以更加嚴(yán)謹(jǐn)和自律的思想來管理自己。
此外，在開始工作后，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己還是一名實(shí)習(xí)的教師，這不僅讓我在內(nèi)心中又多出了一份責(zé)任，一份讀對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的責(zé)任。
在工作期間，我學(xué)習(xí)了很多老師的思想方式，適應(yīng)了幼兒園的工作環(huán)境。且也通過自己對(duì)師德師風(fēng)的了解，加強(qiáng)了自己的責(zé)任意識(shí)，能在思想上管理自己，在行動(dòng)上積極的做好幼兒榜樣。
在工作上，作為一名實(shí)習(xí)的新手，我不僅沒有什么教育的經(jīng)驗(yàn)，連走上講臺(tái)的時(shí)候都會(huì)感到十分的緊張，盡管臺(tái)下的都不過是一些小朋友，但他們清澈的眼神反而讓我不能原諒自己的出錯(cuò)?？梢舱且婚_始這樣的想法，導(dǎo)致我在的教育工作中過于生硬。沒能在達(dá)到良好的效果。
但在后來的工作中，我一邊學(xué)習(xí)老教師的方法，提升自己的膽量和能力。一邊也在書寫自己的教案，提升課堂的規(guī)劃能力。漸漸的我也已經(jīng)適應(yīng)了自己的幼教工作，并能在課堂上積極熱情的引導(dǎo)幼兒，甚至大方的面對(duì)各位家長(zhǎng)的交流。
回顧自己的工作，我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里確實(shí)大大的提升了自己的能力，但畢竟只是初出茅廬，很多方面依舊不夠熟練，也不能很好的處理自己的一些問題。為此，我還要更多的在實(shí)際上鍛煉自己，擴(kuò)展自己的視野，讓自己能成長(zhǎng)為一名真正合格的幼兒教師！
頂崗交流工作總結(jié)篇十三
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)，讓管帳學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營(yíng)必弗成少的必備。隨著管帳制度的日臻完善，對(duì)管帳人員的高度看重和嚴(yán)格要求，作為即將步入社會(huì)的管帳專業(yè)人員，為了相符社會(huì)的要求，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，必須嚴(yán)于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)較強(qiáng)的管帳工作的實(shí)踐操作才能。顛末三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了必然的管帳根基知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于20xx年2月25日—20xx年5月30日在xx律師事務(wù)所進(jìn)行了為期三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。
管帳是對(duì)管帳單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、盤算、闡發(fā)、反省、預(yù)測(cè)、介入決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它自己也是經(jīng)濟(jì)治理運(yùn)動(dòng)的緊張構(gòu)成部分。管帳專業(yè)作為利用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)緊張的經(jīng)濟(jì)治理工作，是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)治理，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的緊張手段，經(jīng)濟(jì)治理離不開管帳，經(jīng)濟(jì)越成長(zhǎng)管帳工作就顯得越緊張。
針對(duì)付此， 在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)管帳》、《財(cái)務(wù)治理》、《治理管帳》、《本錢管帳》及《管帳電算化軟件利用》的學(xué)習(xí)，可以說，所有的有關(guān)管帳的專業(yè)根基知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)措施和布局體系，我都基礎(chǔ)控制了，覺得在實(shí)際操作中，本身只要理論運(yùn)用到實(shí)踐，就會(huì)信手拈來，趁熱打鐵。顛末三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才意識(shí)到，本身的想法過于天真，真正的管帳工作，是弗成能用書本知識(shí)來權(quán)衡操作的，終于體會(huì)到了，實(shí)踐勝于理論這個(gè)事理是如此深刻。沒有實(shí)踐，或者我永遠(yuǎn)都不會(huì)以為管帳工作是如此的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，也不會(huì)以為作為一名管帳人員，必要比其他工作更多的細(xì)心與耐心。
帶著一種幸福與美好的向往，我來到了天成律師事務(wù)所，這是一家對(duì)照中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、刑事、行政等各類司法業(yè)務(wù)。平時(shí)的賬務(wù)往來是對(duì)照繁雜而多量的，而且日常處置懲罰的財(cái)務(wù)工作量對(duì)照大，要求也對(duì)照高，要做到迅速，有效，且不能失足。因此，對(duì)管帳的專業(yè)水準(zhǔn)要求也相當(dāng)?shù)母摺?BR> 由于這里的每一位律師，都是十分嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)的，心里有著不小的壓力，畢竟，面對(duì)著大量的專業(yè)人士，本身顯得如此的心虛。
頂崗交流工作總結(jié)篇十四
20xx年11月20xx年4月，我?guī)ьI(lǐng)汽車工程系07技師班，08,09汽修中專班學(xué)生赴南京長(zhǎng)安汽車有限公司和南京名爵汽車頂崗實(shí)習(xí)。
首先是熟悉公司的基本管理制度，包括考勤管理制度，宿舍管理制度，食堂管理制度，吸煙管理制度，交通車乘車管理制度等，從而規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為，讓學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)的管理。
其次是深入細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。配合廠方搞好崗前培訓(xùn)工作，培訓(xùn)期間我全天陪同，要求學(xué)生作好筆記，會(huì)后又與學(xué)生交流，又帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)各車間，盡快熟悉工作環(huán)境。
學(xué)生正式工作之后采取措施，做好學(xué)生實(shí)習(xí)穩(wěn)定工作。
1.給學(xué)生講解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，讓學(xué)生明白目前這份工作來之不易，雖然上班是非常辛苦的，但仍然要好好珍惜。
2.通過各種渠道了解同類企業(yè)的情況，與本企業(yè)進(jìn)行比較，知道本企業(yè)管理制度、工作環(huán)境、住宿條件、工資待遇等都是較好的。
3.與廠里老工人搞好關(guān)系，請(qǐng)他們?cè)诠ぷ髦卸鄮椭鷮W(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生工作，幫助做學(xué)生的穩(wěn)定工作，效果很好。
4.經(jīng)常召集學(xué)生開會(huì)，了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)有針對(duì)性地做工作。選出學(xué)生代表，協(xié)助我做工作。我隨時(shí)跟就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)工作情況。
5.積極與公司溝通協(xié)調(diào)，改善住宿條件，如空調(diào)與電扇的使用、宿舍的安全問題、電視問題等。
6.積極與公司溝通協(xié)調(diào)上班時(shí)間與加班時(shí)間問題，盡最大力量保障學(xué)生的利益。存在的問題：實(shí)習(xí)前，大多數(shù)學(xué)生的期望值很高，不少學(xué)生認(rèn)為在課堂內(nèi)體現(xiàn)不出自己的能力所在，希望可以在實(shí)習(xí)中脫胎換骨，往往一開始時(shí)都會(huì)有很好的表現(xiàn)。一段時(shí)間后，學(xué)生的小毛病會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地流露出來。在多年組織實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)管理的難度一般會(huì)在實(shí)習(xí)開始一周后驟然增大，此時(shí)的實(shí)習(xí)管理老師有點(diǎn)像救火隊(duì)員，如果不及時(shí)跟用人單位聯(lián)系溝通，小事會(huì)變成大事，輕則被用人單位警告辭退，重則影響到雙方的合作關(guān)系。為此，實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的管理不容忽視。首先，學(xué)校要以制度明確對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理要求；其次，以量化標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)管理，找出可行的實(shí)習(xí)管理方式。保持與用人單位的密切聯(lián)系，防患于未然，大事化小，小事化無，讓用人單位感受到校方對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的非常重視，主動(dòng)和樂于與學(xué)生班主任溝通。多年學(xué)生實(shí)習(xí)問題的處理來看，班主任如能與主管保持好良好的溝通，及時(shí)清除彼此間因?qū)W(xué)生現(xiàn)狀和情況的不了解而造成的誤會(huì)。
學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，雖然做好了吃苦的準(zhǔn)備，但心里還沒有完全做好面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，很多方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象：
1.住宿條件：沒有熱水洗澡；沒有文化娛樂設(shè)施。學(xué)生難以接受，也給管理帶來了難度。
2.工作時(shí)間過長(zhǎng)，幾乎無休息日，幾乎每天都加班（23小時(shí)），而且周末和加班不計(jì)報(bào)酬，學(xué)生無法接受，鬧著要離廠。
3.專業(yè)不對(duì)口，勞動(dòng)簡(jiǎn)單，工序重復(fù)，技術(shù)含量不高，學(xué)生感覺沒意義。他們每天只是將現(xiàn)成的零件進(jìn)行組裝，且只在一道工序上工作。
4.家長(zhǎng)也不滿意學(xué)生在這樣的環(huán)境工作，不忍心孩子吃苦，讓孩子換廠或者回家，造成學(xué)生抵觸情緒高漲。工作反思：針對(duì)上述存在的問題，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)中在以下方面還要加強(qiáng)：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的教育。
我們有部分同學(xué)吃不了苦，受不了累，在工作時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，工作量稍大一點(diǎn)。工作和生活中稍不如意就成天要請(qǐng)假，甚至?xí)绻?，甚至要求換廠或回家等。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的教育。更要讓學(xué)生明白學(xué)沒學(xué)技術(shù)，技術(shù)學(xué)得好不好在企業(yè)里待遇差別是很大的。
2.我們今后在對(duì)企業(yè)考察時(shí)，能否對(duì)企業(yè)了解更詳細(xì)一些，比如哪種類型企業(yè)，具體生產(chǎn)什么產(chǎn)品，工作強(qiáng)度如何，工作環(huán)境如何，如何休假，工作時(shí)間有多長(zhǎng)，加班如何計(jì)算，生活條件怎樣，幾險(xiǎn)一金如何購(gòu)買，企業(yè)管理是否依法依規(guī)等。在頂崗實(shí)習(xí)前給學(xué)生講清楚，讓學(xué)生心中有數(shù)，可能在企業(yè)工作的穩(wěn)定性將更好。
盡管學(xué)生各自有不同的興趣和愛好，有不同的夢(mèng)想和追求，但有一點(diǎn)是相同的，那就是在工作中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，活出人生的精彩。將專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課程適當(dāng)前置。要滿足用人單位的需求，適應(yīng)學(xué)生提前就業(yè)上崗的趨勢(shì)，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。適當(dāng)把核心專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課程提前開設(shè)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加實(shí)用，以保證學(xué)生在任何時(shí)間離校時(shí)，都掌握了一定的技能和基礎(chǔ)，再經(jīng)過適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)后就可以頂崗作業(yè)。以職業(yè)技能鑒定合格證作為可否提前離校的依據(jù)。提前就業(yè)要有原則，提前就業(yè)的時(shí)間也應(yīng)該作適當(dāng)?shù)南拗?。在?shí)際教學(xué)過程中，要科學(xué)制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，把加強(qiáng)基礎(chǔ)與強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性有機(jī)結(jié)合起來，根據(jù)市場(chǎng)需求，學(xué)制可以縮短，但要以保證學(xué)生學(xué)到必須的技能為前提，把是否取得職業(yè)技能鑒定合格證作為可否提前離校的依據(jù)。實(shí)行召回制，作為培養(yǎng)技能型人才的職業(yè)院校，提前就業(yè)的學(xué)生，就類似企業(yè)尚未加工成型的產(chǎn)品，必然存在一些缺陷。在用人單位不滿意時(shí)，學(xué)校有責(zé)任把他們召回，幫助他們完成學(xué)業(yè)、完善技能。同時(shí)，還要防止個(gè)別學(xué)生提前就業(yè)上崗后，因各種原因離開用人單位流入社會(huì)，這樣既不利于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的聲譽(yù)。加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生提前就業(yè)后出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，主要是缺乏必要的職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練。
頂崗交流工作總結(jié)篇十五
按照機(jī)電學(xué)院統(tǒng)一部署，本年度學(xué)生實(shí)習(xí)安排時(shí)間如下：11月份開始安排計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造學(xué)生實(shí)習(xí)，整個(gè)工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。
（一）頂崗實(shí)習(xí)情況：模具1班：108人；模具2班：95人；數(shù)控及cad/cam合班共17人。
學(xué)生去向：珠海天威飛馬打印耗材有限公司、廣東凱科機(jī)電有限公司、廣東省機(jī)械研究所、珠海宏威模具有限公司、珠海加佳機(jī)械設(shè)備有限公司等，屬該行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)協(xié)作單位。其余部分學(xué)生為自主就業(yè)。
3.上半年有崗位需求的企業(yè)較為集中，下半年較為分散，專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)率也有所下降。這和上半年需求較大、下半年需求下降有關(guān)。
4.一些學(xué)生并未因此更加珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，出現(xiàn)因?qū)嵙?xí)不合格被辭退或者不辭而別等情況，需要引起高度重視。
鑒于以上情況，在目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)很不明朗的情況下，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到今后就業(yè)面臨的困難和壓力，積極采取應(yīng)對(duì)措施。
一是特別需要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化文明禮儀，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，提高專業(yè)技能和實(shí)訓(xùn)水平，以名牌教育促進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
二是積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，不拘泥于專業(yè)和崗位實(shí)習(xí)，在相關(guān)專業(yè)開辟新的`就業(yè)途徑。
三是加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的管理，按照學(xué)分制要求嚴(yán)格實(shí)習(xí)紀(jì)律，加大管理力度，建立健全實(shí)習(xí)生管理考核制度。
頂崗交流工作總結(jié)篇十六
學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要和學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。通過工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)與能力與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)的組織管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具有重要的意義。而在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)也是重要的組成部分。
頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排及管理學(xué)校制定了一系列規(guī)定。
1、頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控、規(guī)劃校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
2、教務(wù)處及專業(yè)教研組職責(zé)：制定實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)大綱是進(jìn)行實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)，須按教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來制訂。具體內(nèi)容應(yīng)包括：頂崗實(shí)習(xí)的目的和要求;頂崗實(shí)習(xí)的崗位，頂崗實(shí)習(xí)的程序與時(shí)間安排;學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表以及頂崗實(shí)習(xí)的考核方式。
頂崗計(jì)劃是按實(shí)習(xí)大綱的要求，結(jié)合實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)條件擬定的實(shí)習(xí)執(zhí)行程序。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員安排、實(shí)習(xí)程序安排、考核等。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的職責(zé)
指導(dǎo)方式：指導(dǎo)教師應(yīng)全程到實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師有計(jì)劃地合理輪換。
指導(dǎo)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)習(xí)條件，擬訂出具體的實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)大綱和具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，講明時(shí)間安排和步驟，提出寫實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)注意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考核：實(shí)習(xí)期間檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，并給出階段性考核意見。實(shí)習(xí)結(jié)束前，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)。教師自身應(yīng)親自加工。邊指導(dǎo)邊完成實(shí)習(xí)任務(wù)，積累崗位實(shí)踐訓(xùn)練，提高雙師素質(zhì)。
4、學(xué)生的職責(zé)
(1)學(xué)生實(shí)習(xí)期間要經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通。
(2)在外實(shí)習(xí)期間要注意安全，保管好自己的貴重物品。
(3)在實(shí)習(xí)期間，要按照實(shí)習(xí)中心的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守車間內(nèi)安全管理制度，遵守操作規(guī)程。
(4)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，不得請(qǐng)假。如有請(qǐng)假，必須取得證明，經(jīng)班主任和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。
(5)堅(jiān)持每天記實(shí)習(xí)日記，按時(shí)完成個(gè)人作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告。
(6)做好身份的轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
(7)認(rèn)真完成好實(shí)習(xí)任務(wù)，用心鉆研，注意將在學(xué)校所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能與崗位能力的轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。
(8)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，向主管指導(dǎo)教師提交工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)期間每?jī)芍芤环莸墓ぷ髑闆r報(bào)告。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心概況
學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境清潔，設(shè)備先進(jìn)。為學(xué)生實(shí)習(xí)提供了優(yōu)越的環(huán)境。學(xué)校金加工實(shí)訓(xùn)中心占地800平方米，擁有普通車床五臺(tái)，分為cq6136與cq6140兩種，完全勝任生產(chǎn)需求，數(shù)控車床兩臺(tái)，型號(hào)為ck360。是去年剛剛引進(jìn)的設(shè)備，性能良好。同時(shí)有鉗工臺(tái)、砂輪機(jī)、鉆床、普銑等設(shè)備，一應(yīng)俱全。完全可以生產(chǎn)加工，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供了有力的環(huán)境。學(xué)校計(jì)劃再引進(jìn)一批設(shè)備用于金加工，引進(jìn)有普車5臺(tái)、搖臂鉆、攻絲機(jī)、鉆模等。同時(shí)還將引進(jìn)一批工量器具。保證學(xué)生金加工實(shí)習(xí)的開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)
為保證學(xué)生在校頂崗金加工實(shí)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)。目前已和合肥車橋有限公司達(dá)成協(xié)議，為該廠加工車轂，圖紙已被拿回，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)期間有內(nèi)容，有要求，不空泛，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與生產(chǎn)真正無縫對(duì)接。保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。讓學(xué)生真正掌握了生產(chǎn)的需求，社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。
在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)
學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)優(yōu)點(diǎn)很多，一是學(xué)生真正掌握了生產(chǎn)技能，實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。而校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)，完全做到了全方位監(jiān)控學(xué)生，保證了學(xué)生的安全，便于指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)生在校頂崗實(shí)習(xí)不但可行，而且具有很強(qiáng)的可實(shí)施性。
頂崗交流工作總結(jié)篇一
20__年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國(guó)派遣、外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國(guó)際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國(guó)初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國(guó)際化教育辦公室、國(guó)別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開展廣泛的國(guó)際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”提升學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
1. 認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20__年度，我處共接待國(guó)外來訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國(guó)家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國(guó)官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力。
2. 協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國(guó)家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20__年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問了加拿大、美國(guó)、西班牙、英國(guó)、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國(guó)、摩洛哥等國(guó)的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20__年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3. 申報(bào)舉辦國(guó)際會(huì)議，提高學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。
20__年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國(guó)際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國(guó)際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國(guó)際合作平臺(tái)，與國(guó)外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)，打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。
1. 新簽、續(xù)簽國(guó)際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國(guó)弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國(guó)際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國(guó)家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學(xué)科研的國(guó)際交流提供了保障。
2. 設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國(guó)梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國(guó)社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3. 推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20__級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國(guó)、新西蘭、葡萄牙、韓國(guó)等國(guó)一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國(guó)家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國(guó)專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國(guó)專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國(guó)專家的管理和服務(wù)。
1. 進(jìn)一步優(yōu)化外國(guó)專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20__年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國(guó)專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國(guó)專家來我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國(guó)家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，我校獲得國(guó)家資助369萬，比20__年多50萬;而今年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，得到了441萬元的資助，比20__年多了70余萬元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2. 提高服務(wù)外國(guó)專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20__年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀罚昴赀^節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國(guó)專家耶魯安(jeroen van de weijer)教授榮獲20__年上海市 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國(guó)家留學(xué)基金委公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20__年5月我們對(duì)20__年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20__屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1. 國(guó)家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?BR> 20__年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國(guó)家留基委上報(bào)本科生類國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國(guó)際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國(guó)后管理。
2. 設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20__年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學(xué)生開展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3. 精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國(guó)際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來訪師生2批，共36人。
2. 接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20__年度，我處共接待了中國(guó)臺(tái)灣文藻外語大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國(guó)臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3. 申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國(guó)際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國(guó)際化教育辦公室工作。
1. 組織召開學(xué)校國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開了20__年度國(guó)際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20__年學(xué)校國(guó)際化教育工作，研討20__年的國(guó)際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2. 協(xié)調(diào)召開學(xué)校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開了第四次校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國(guó)際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國(guó)際化教育面臨的問題及下一階段工作計(jì)劃。
3. 舉行復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開了復(fù)合型專業(yè)國(guó)際化建設(shè)工作會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國(guó)際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國(guó)際化建設(shè)方案及國(guó)際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4. 協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國(guó)際化課程體系建設(shè)。20__年學(xué)校開設(shè)了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國(guó)際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國(guó)際司，與科研處合作，成功完成了20__年新增國(guó)別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語譯員后備人才庫(kù)”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20__年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國(guó)際化建設(shè)再立新功。
頂崗交流工作總結(jié)篇二
從去年四月份到現(xiàn)在一經(jīng)一年多的時(shí)間了，在實(shí)習(xí)的階段有酸有甜、有苦有甘、有淚有笑。從一個(gè)懵懂的憤青的少年變成了一個(gè)從容應(yīng)對(duì)社會(huì)考驗(yàn)的青年。這當(dāng)中酸甜自嘗、甘苦自知、淚笑自咽。但是一切都是值得的。因?yàn)槲抑喇?dāng)今社會(huì)的關(guān)鍵詞是人才，應(yīng)用型人才。我正處在知識(shí)型人才過渡到應(yīng)用型人才的轉(zhuǎn)變期。作為一名學(xué)生，擁有的僅僅是理論知識(shí)。理論指導(dǎo)實(shí)踐，但只有在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)發(fā)展真知。所以我無怨無悔的去嘗試這一切。
在我的實(shí)習(xí)過程中主要分為四個(gè)階段，一下就分別談?wù)勥@四個(gè)階段。
（一）：識(shí)圖階段
進(jìn)公司的第一天就是識(shí)圖，認(rèn)圖。公司安排了一個(gè)資深的設(shè)計(jì)師來教導(dǎo)我們。設(shè)計(jì)師首先給了我們一套以前的竣工圖給我們看。要達(dá)到的效果就是看完圖后能想象出這個(gè)裝飾完后的效果。在這個(gè)過程中主要的學(xué)習(xí)就是了解一些施工工藝和材料，還有就是我們應(yīng)該怎樣去畫圖（平面，立面，剖面）。同時(shí)學(xué)習(xí)制圖規(guī)范。當(dāng)然在這個(gè)過程中還要學(xué)習(xí)的就是公司的規(guī)章制度。過程是辛苦的。一些復(fù)雜的節(jié)點(diǎn)，一些新型的材料一開始是一竅不通。進(jìn)過半個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，雖然沒有達(dá)到預(yù)期的效果，但是收獲還是非凡的。心里比以前更有低一些了。至少不會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)的實(shí)踐一竅不通了。有時(shí)候還能從容的去面對(duì)一些問題。
（二）：跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)階段
這個(gè)階段是整個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，雖然有前面的濕土階段做鋪墊，但是人到了工地上面還是比較懵懂。施工工藝之、材料很多、施工程序很多。這個(gè)階段差不多花了兩個(gè)月時(shí)間。在這個(gè)階段深刻的體會(huì)到了工人師傅才是最好的老師，現(xiàn)場(chǎng)是最好的學(xué)習(xí)課堂。這里的環(huán)境雖然不是窗明地凈，甚至隨地都是漫天灰塵。這里的人雖然不是衣冠楚楚，甚至到處都是汗流浹背的工人師傅。這里的空氣雖然不是安靜愜意，甚至嘈雜無章。但是這是一線，這是學(xué)習(xí)的最好地方，這里也是收獲最大的地方，這里的夯實(shí)基本功最好的地方。
由于篇幅有限，這里重點(diǎn)舉例一個(gè)施工工藝（貼地磚的工藝）
1；對(duì)墻地面的基礎(chǔ)進(jìn)行全面的檢查、空鼓、拉毛、防水、上下水、地漏，對(duì)不合格的部分要處理到位，然后規(guī)方、放水平線。固定好各部位的開關(guān)、插座的位置。
2；墻、地磚要適宜室內(nèi)溫度，要排磚、選磚、充分的浸水后再鋪貼。3；用32.5水泥，中砂。比例：墻面1：2.5，地面1：3。地磚干鋪要對(duì)地面進(jìn)行掃毛處理，用1：4混凝土，濕度用手攥能成團(tuán)扔地上能散開為宜，鋪平，將地磚試鋪、背涂灰漿后依次順序鋪貼。
4；陽角一律采用45度清角，墻面磚要對(duì)紋、對(duì)色、縫隙2毫米，橫平豎直，磚縫要用勾縫劑填充飽滿、軋實(shí)。
5；地面鋪貼要墻壓地，墻磚縫與地磚縫最少要兩面對(duì)直。地漏與地面的坡度為1%為宜。6；墻地磚對(duì)色差2米以遠(yuǎn)不明顯，空鼓率小于5%，平整度2米靠尺小于3mm，磚縫2mm橫平豎直。
（三）：繪圖階段
繪圖的首要就是了解制圖規(guī)范，在一開始實(shí)習(xí)的前半個(gè)月我們就學(xué)習(xí)了制
圖規(guī)范。在學(xué)校的時(shí)候制圖是有很多不符合甚至是錯(cuò)誤的制圖方式的。在繪圖的第一步是要求建立圖層。然后就對(duì)所有的需要的圖層制定顏色，線寬。在畫圖的過程中所有標(biāo)注對(duì)齊，文字對(duì)齊。然后所有標(biāo)注標(biāo)注在統(tǒng)一規(guī)定的位置。大體原則就是標(biāo)左不標(biāo)右，標(biāo)下不標(biāo)上。所有的文字標(biāo)注標(biāo)在相對(duì)的位置。所有的工程制圖應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)建筑制圖的規(guī)范執(zhí)行，所有的圖的表達(dá)方式都應(yīng)該是一直的。最后重要的就是圖紙打印的時(shí)候的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)牽涉到很多規(guī)格和規(guī)定。當(dāng)然在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候主要是能讓工人看清楚為標(biāo)準(zhǔn)的。下面講解一個(gè)剖面圖的制圖規(guī)范：
1.剖面圖的剖切部位，應(yīng)根據(jù)圖紙的用途或設(shè)計(jì)深度，在平面圖上選擇能反映全貌、構(gòu)造特征以及有代表性的部位剖切。
2.各種剖面圖應(yīng)按正投影法繪制。
3.建筑剖面圖內(nèi)應(yīng)包括剖切面和投影方向可見的建筑構(gòu)造、構(gòu)配件以及必要的尺寸、標(biāo)高等。
4.剖切符號(hào)可用阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字或拉丁字母編號(hào)。
5.畫室內(nèi)立面時(shí)，相應(yīng)部位的墻體、樓地面的剖切面宜有所表示。必要時(shí)，占空間較大的設(shè)備管線、燈具等的剖切面，應(yīng)在圖紙上繪出。
（四）：設(shè)計(jì)階段
室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為滿足一定的建造目的（包括人們對(duì)它的使用功能的要求、對(duì)它的視覺感受的要求）而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，對(duì)現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。我國(guó)前輩建筑師戴念慈先生認(rèn)為“建筑設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)是內(nèi)涵的建筑空間，把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標(biāo)，而界面、門窗是構(gòu)成空間必要的從屬部分。從屬部分是構(gòu)成空間的物質(zhì)基礎(chǔ)，并對(duì)內(nèi)涵空間使用的觀感起決定性作用，然而畢竟是從屬部分。至于外形只是構(gòu)成內(nèi)涵空間的必然結(jié)果”。
當(dāng)我們提到室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)提到的還有動(dòng)線、空間、色彩、照明、功能等等相關(guān)的重要術(shù)語。室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件：包括:墻、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。
當(dāng)然這不是一朝一夕能做成的事，這需要我在不斷的學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的。每年的流行趨勢(shì)不一樣，每年流行的風(fēng)格不一樣。只有有了自己的一套思路和一種優(yōu)勢(shì)的設(shè)計(jì)風(fēng)格成熟的時(shí)候自己才能有一定的市場(chǎng)。這當(dāng)中感慨最深的就是我們不能為了裝修而裝修。而是在我們的每一個(gè)方案中注入自己的靈魂。這樣的一個(gè)作品才能被別人所認(rèn)可，當(dāng)然也不能忘記和客戶溝通。把客戶的喜愛偏好建議和自己的想法設(shè)計(jì)理念完美的融合在一起這樣才能有市場(chǎng)。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，現(xiàn)在寫下來希望您們指正：
1.量房要快，準(zhǔn)，帥。畫圖要橫平豎直，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確（復(fù)述數(shù)字以求無誤）注意標(biāo)明梁，電位插座，便坑，下水口位置。
2.記下業(yè)主的姓名，樓號(hào)門牌號(hào)，手機(jī)號(hào)，項(xiàng)目需求，注意業(yè)主職業(yè)與偏向：價(jià)格和創(chuàng)意。
3.準(zhǔn)時(shí)回電有意向的業(yè)主，直到簽單或明確拒絕。對(duì)簽單業(yè)主要持續(xù)耐心，主動(dòng)收集意見及時(shí)解決。
4.對(duì)工人要尊重。有明確嚴(yán)格的制度規(guī)定材料擺放位置和場(chǎng)地清潔，愛護(hù)業(yè)主財(cái)物，發(fā)揮最好的技能水平保證施工質(zhì)量。
5.施工圖要符合國(guó)家規(guī)范，公司幅面格式，軸號(hào)，線寬，字型，節(jié)點(diǎn)詳圖，平立剖面，電位圖，拆改圖。
6.效果圖要分類，風(fēng)格明確，有獨(dú)立解說，功能分區(qū)，時(shí)段作用，特別處理和個(gè)性要點(diǎn)，最好能給業(yè)主看虛擬模型中未來生活的動(dòng)態(tài)影像。
7..每?jī)蓚€(gè)月至少要去一次材料市場(chǎng)，收集新型材料的資料：價(jià)格，樣式，工藝，聯(lián)系方式。常用材料賣家名片，打聽折扣額，免費(fèi)服務(wù)細(xì)節(jié)。
8.常去國(guó)內(nèi)外家裝網(wǎng)站看圖，了解各地區(qū)新資訊政策，收集素材頁(yè)面，及時(shí)下載新3d家具，壁紙，紋理漆，燈，家具，潔具，實(shí)用樣板間效果圖。
9.多跟前輩，設(shè)計(jì)師，同事，工長(zhǎng)，工人聊工藝，從中取經(jīng)。要時(shí)刻沉迷專業(yè)，不僅為生存也要享受成就感。
10.關(guān)注國(guó)際裝飾新動(dòng)向，分析年輕人的想法，各職業(yè)屬性業(yè)主的特殊喜好
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。首先感謝學(xué)校老師們對(duì)我的教育和厚愛，使我不斷成長(zhǎng)。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，才能令到公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
大學(xué)生活即將結(jié)束，同樣也標(biāo)志這我的學(xué)生時(shí)代也結(jié)束。但是我學(xué)習(xí)的激情沒有減少，反而更加的認(rèn)清了自己的一些不足。同樣也認(rèn)識(shí)到社會(huì)何其之大，天外更有天，人外更有人。每一個(gè)人都可能成為自己的老師。所以吾生更加不能中斷學(xué)習(xí)。
頂崗交流工作總結(jié)篇三
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的淺談頂崗工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習(xí)是自我提高的平臺(tái)，對(duì)于教學(xué)，我是一張白紙，沒有半點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我們雖沒有當(dāng)過老師，但有多年的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生的心理和教學(xué)，利于教學(xué)活動(dòng)的展開。近半年的頂崗實(shí)習(xí)，我已不再像初來乍到時(shí)那樣，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)月的教學(xué)工作，多多稍稍積累了些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
1教學(xué)技能的提高，在教學(xué)上我是新手，不知道教學(xué)活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)。在最迷茫的時(shí)候，有個(gè)好辦法，一是指導(dǎo)老師，二是聽課。指導(dǎo)老師是我教學(xué)路上的重要引領(lǐng)人，積極邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課，教學(xué)技能提高很快，從發(fā)音到課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)老師都會(huì)“毫不留情面”的指出錯(cuò)誤，常言說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，尤其是沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，有些錯(cuò)誤和細(xì)節(jié)，都是自己沒辦法發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)，就需要一位名師指點(diǎn)迷津，就像打仗一樣，有軍師的坐鎮(zhèn)，勝算會(huì)更大。第二個(gè)途徑就是聽課，他山之石，可以攻玉。只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)靠積累，也可以借鑒。在斷在的時(shí)間里，提高最快的方法就是聽課，模仿好的教學(xué)方法。牛頓說他偉大是因?yàn)椴仍诹司奕说募绨蛏稀Ｎ覀儾皇莻ト?，更?yīng)該學(xué)習(xí)他人的有用之法，提高自己。
2課堂管理技能的提高。
學(xué)生的思想活躍，不受約束，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)老師預(yù)想不到的情況，比如一次上課，學(xué)生問過好坐下后，一個(gè)學(xué)生突然來了一句：“老師，你又換發(fā)型啦？”隨即，班里的.學(xué)生哄堂大笑，我準(zhǔn)備好發(fā)火了，腦海突然閃過一個(gè)單詞“haircut”，于是我忍住了火，問學(xué)生知道英文怎么說發(fā)型么？學(xué)生立刻安靜了下來，認(rèn)真的看著我，我在黑板上寫上“haircut”,并解釋“hair”是頭發(fā)，“cut”是剪，把頭發(fā)剪了，就會(huì)有新發(fā)型。然后領(lǐng)讀了這個(gè)單詞，課堂的氣氛從哄鬧回到學(xué)習(xí)中。學(xué)生需要引導(dǎo)，老師的一切努力都以教學(xué)為目的，這是我自己的一點(diǎn)體會(huì)。
3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能的提高。
初一的學(xué)生貪玩，不可能整節(jié)課都全神貫注的聽講，課堂講效率，也要講方法，張弛有度，才能保證課堂質(zhì)量。為了抓住學(xué)生的注意力，我會(huì)加一些活動(dòng)，小組討論，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，都解決不了的問題，老師解決。還可以通過游戲，練習(xí)口語，寓教于樂。角色扮演是學(xué)生喜歡的活動(dòng)，在角色扮演中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去模仿去表演，既學(xué)到了知識(shí)，又體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
1教師的職責(zé)是教書育人，德育也是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。我始終把德育貫穿在教學(xué)中，在講以生日為話題的課時(shí)，留了一個(gè)非紙質(zhì)的作業(yè)，制作一張卡片，寫上自己和父母的生日，第二天上課，大多學(xué)生都制作了卡片，學(xué)生利用手中的卡片完成目標(biāo)語言的聯(lián)系后，我把話題轉(zhuǎn)向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我相信父母肯定知道你的生日，我希望同學(xué)們?cè)诟改干盏哪翘於妓鸵患Y物，表達(dá)自己對(duì)父母的愛。學(xué)會(huì)感恩，知道愛，是我想告訴學(xué)生的。那一節(jié)課，學(xué)生在最后聽得很認(rèn)真，應(yīng)該是領(lǐng)會(huì)到了我的用意吧。
2與學(xué)生交流要注意言辭。學(xué)生的心很敏感，很脆弱。有一次課上，我請(qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生回答問題，無論怎么引導(dǎo)，那個(gè)學(xué)生也回答不上來，這時(shí)，就有學(xué)生開始起哄，“老師。你不用解釋了，對(duì)牛彈琴?！蔽毅读讼?，說“安靜，我相信每個(gè)人都能學(xué)會(huì)?！蔽依^續(xù)不放棄的引導(dǎo)，最后那學(xué)生還是說出了答案。那學(xué)生坐下后，我在班里說的第一句話是“要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步?！蔽也恢滥翘煳姨幚淼姆绞绞遣皇呛线m，我想讓學(xué)生知道，無論什么時(shí)候，都要尊重他人，為他人著想。學(xué)生的想法還很天真，有時(shí)不經(jīng)意的行為就傷害了身邊的人。我要做的就是盡力引導(dǎo)他們，該做什么，不該做什么。
頂崗期間的感悟，不僅僅是以上的只言片語，而我學(xué)到的也只是滄海一粟，我堅(jiān)信一點(diǎn)：謙虛的人，才能更快的進(jìn)步。無論以后工作在什么崗位上，我都會(huì)虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
頂崗交流工作總結(jié)篇四
寒往暑來，光陰荏苒。一年的頂崗交流結(jié)束了，回顧這一年的教育教學(xué)工作讓我收獲頗豐。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”我不知道，一年的頂崗交流時(shí)光是否讓自己變得成熟，但在實(shí)小學(xué)習(xí)的這一年讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
（一）、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。
2、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，向這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
3、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
7、注重和學(xué)生的溝通。剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，多次為班級(jí)獲得榮譽(yù)稱號(hào)。這學(xué)年班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。
結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像毛敘刊同學(xué)，他的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升埿那?，把兒子的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要他在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要他寫兩頁(yè)的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小男孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來越差。我跟他家長(zhǎng)談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給他，不要把他逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。他的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
一年的時(shí)光結(jié)束了，在這一年里我收獲了許多，同時(shí)這一過程給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛秃芏鄿嘏母袆?dòng)。一年的日子充滿燦爛的陽光，學(xué)生們?cè)?jīng)給我的燦爛的笑容是給我最好的禮物，同時(shí)是生命中最美好的回憶。感謝實(shí)小的各位老師和學(xué)生們的理解和寬容，讓我得到了更好的鍛煉！
頂崗交流工作總結(jié)篇五
20xx年9月，我有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺，一年時(shí)間過了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心。三中更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。
三中有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，“三三四，四五四”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用，可以最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我從中看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的'好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
1、深入教學(xué)。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到三中，擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)，深入研究教材，讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、搞好教研。
交流之初，在迎接教研室專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課。通過青藍(lán)工程，我與辦公室的王老師一對(duì)一結(jié)成對(duì)子，每一節(jié)新課我都力爭(zhēng)做到先聽課再講課，遇到不會(huì)的問題王老師都會(huì)耐心的幫我解答，在不斷的學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)教材的理解。
交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。
頂崗交流工作總結(jié)篇六
我來到了**，開始了歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。為了更好地整理出自己的工作內(nèi)容，我擬寫了一份頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)。以下是我的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見及建議。
本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,也算一個(gè)起點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們來了解原因.他們有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
以上是我的教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助比較大。他告訴我:由于教育發(fā)展不平衡,地區(qū)差異較大，所以不能把頂崗實(shí)習(xí)做為定型實(shí)習(xí)。我們應(yīng)該立足現(xiàn)有的條件出新花樣,認(rèn)真積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多反思,多總結(jié),把我們的第一次工作做到最好,努力培養(yǎng)自己的師德,學(xué)識(shí),輻射力。
頂崗交流工作總結(jié)篇七
經(jīng)過了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲，我們到了xx中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。
很開心自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到許多平時(shí)在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要多去學(xué)習(xí)一些知識(shí)和教學(xué)的技巧。
第一周到這里來多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，漸漸的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都互相幫助。誰有什么困難都會(huì)互相的協(xié)調(diào)去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。
由于專業(yè)的不同，上課的時(shí)間也會(huì)不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床。一開始的時(shí)候自己十分的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時(shí)間的'影響，自己的生物鐘在開始的幾天無法適應(yīng)這種生活，不過漸漸的適應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了很多。
由于開學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒有什么課程。從下周開始，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽課了，一定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)教師都是一些非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)作為一名年輕的經(jīng)驗(yàn)較少的實(shí)習(xí)教師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也應(yīng)該自己總結(jié)研究出來一些新鮮的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在快樂中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法。
作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)該在和學(xué)生搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和學(xué)生關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)該讓學(xué)生們?cè)谡n上的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在課下可以和學(xué)生們像朋友一般的交流。
第一周到學(xué)校可能還有一些的不適應(yīng)，但是漸漸的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對(duì)我們來說是十分寶貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不可多得回憶，剛剛來可能體會(huì)還不是很多，慢慢的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出來吧。
頂崗交流工作總結(jié)篇八
來到祖山蘭亭中學(xué)已有數(shù)日，這里的一切讓我感觸很深，當(dāng)我走出課本中的中學(xué)生物教學(xué)論來到真實(shí)的中學(xué)生中間的時(shí)候，我才切實(shí)地感受到了自己以前單純的想法與現(xiàn)實(shí)之間的差別。
這是一所重視學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校，除卻它的書法特色不說，單從我們生物的實(shí)驗(yàn)設(shè)備我就知道在這里從事教學(xué)定是很有挑戰(zhàn)且很鍛煉能力的。在指導(dǎo)老師的幫助下我熟悉了實(shí)驗(yàn)室配置的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在鎮(zhèn)中里能有這樣的儀器設(shè)備我很驚訝，然而更驚訝的還在后面，老師帶領(lǐng)我參觀了生物展覽館，很意外，非常精美，甚至不遜色于師大的生命科學(xué)館的生物標(biāo)本，只是數(shù)量和種類上稍微少一點(diǎn)，但是要看單個(gè)個(gè)體的精美程度還是非常優(yōu)秀的。
我也了解到了應(yīng)該如何組織生物學(xué)的教學(xué)。學(xué)生是課堂的主體，要充分讓他們活躍起來，我們老師主要要做的是引導(dǎo)，接下來的探索要爭(zhēng)取讓他們自己完成。同時(shí)還要鍛煉他們的動(dòng)手能力，要跟隨課本上安排的“探究竟”，多爭(zhēng)取讓學(xué)生們可以自己親自做實(shí)驗(yàn)，再配備一定量的演示實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，這才是能讓學(xué)生在一門副科課上也能認(rèn)真學(xué)習(xí)的最重要的條件。
在這段并不長(zhǎng)久的日子里，我每天都在為如何教學(xué)如何教好學(xué)而努力，當(dāng)我真正走上講臺(tái)我才知道自己還有很多知識(shí)相當(dāng)匱乏，這就要求在上課之前要充分地備課，盡量把學(xué)生可能涉及到的問題都考慮到并把答案記憶清楚。這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)更是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。再者就是認(rèn)真為學(xué)生批改作業(yè)，作業(yè)是老師與學(xué)生交流的平臺(tái)，通過作業(yè)我可以知道學(xué)生對(duì)我講授的知識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方，更可以檢驗(yàn)自己講課的漏洞和不足之處。學(xué)生也可以通過作業(yè)知道知識(shí)的重點(diǎn)，了解自己掌握的情況，更可以在老師的精心批改中感受到老師的關(guān)注與關(guān)愛。
除了講課的方法，組織課堂紀(jì)律也是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的孩子們正處于青春期，叛逆心理很重，所以要想讓一堂課順利的進(jìn)行下去也是不容易的。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還要讓班級(jí)在一種和諧的狀態(tài)中進(jìn)行下去。至于如何有效地組織課堂紀(jì)律，這是我們現(xiàn)在面臨的最大的挑戰(zhàn)。讓學(xué)生們乖乖聽課，并心甘情愿地服從你的指導(dǎo)，這不容易，也是工作至今對(duì)我來說最大的難題。希望在以后的日子里我可以把這個(gè)問題征服，更好地開展以后的其它教學(xué)工作。
頂崗交流工作總結(jié)篇九
我的工作主要包括處理每天的考勤、接待前來參觀和購(gòu)買的顧客，和辦公室的日常工作。在工作的過程中能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。
作為文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，總經(jīng)理常常教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。說著很容易，做起來就非常難。我以前在學(xué)校的時(shí)候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條理性，做事情沒有什么太大的收獲。工作了以后，還是會(huì)有這個(gè)毛病，每天手頭有多件事情需要完成。開始時(shí)我想到什么就做什么，一會(huì)兒整理資料，一會(huì)兒打印些資料，等到用到的時(shí)候又找不著所要的資料。這遭到了總經(jīng)理的批評(píng)。我接受了教訓(xùn)，不再亂放東西，文件都分類歸檔放好。明白了將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì)亂。
工作中，我接觸了一些辦公自動(dòng)化設(shè)備，如傳真機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等等，剛開始的時(shí)候這些東西我都不會(huì)用，雖然在學(xué)校的時(shí)候接觸過這些辦公用品，只是上課的時(shí)候老師帶我們示范了一下，理論上聽了，實(shí)際操作還是不懂。于是我就趁著休息時(shí)間，漸漸的掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做事情的時(shí)候也就順利多了。
當(dāng)然，第一次參加工作，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到下午六點(diǎn)才下班，因?yàn)槭撬狡?，只有單休日。有時(shí)遇到困難，一時(shí)又找不到人解決，心情就變得煩躁，雖然這樣，我也不能夠放棄，要學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力來面對(duì)困難。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅嚼щy時(shí)要冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，這樣才能改變煩躁的情緒，保持身心的舒暢，這對(duì)工作也是大有好處的。
實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，做事漸漸地穩(wěn)妥了起來。工作態(tài)度認(rèn)真，細(xì)心謹(jǐn)慎，不疏忽大意，不馬虎潦草，負(fù)責(zé)任。這些都需要在實(shí)踐中才能夠從本質(zhì)上改變和改善，正因?yàn)榇?，我自身的素質(zhì)得到很大程度上的改變，視野也變寬了，知識(shí)技能也得到很大的提高。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，我還有很長(zhǎng)的路要走。無論大小認(rèn)真踏實(shí)地完成每一件事，走好每一步路。
很感謝__廠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠在我初涉社會(huì)的時(shí)候，提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能體驗(yàn)各種滋味，尤其是總經(jīng)理___先生，他教會(huì)我很多做人處事的道理。每次和他談話都會(huì)有新的有益的感悟，不管多少煩惱，都會(huì)被美麗的青瓷給渲染出美麗的心情。
頂崗交流工作總結(jié)篇十
20xx年9月18日至12月15日，我在遵義縣喇叭小學(xué)進(jìn)行了為期近三個(gè)月的定崗實(shí)習(xí)。第一個(gè)周就跟隨定崗老師聽課，期間試講兩次；從第二個(gè)周開始，自己就像正式教師一樣上課。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月18日到遵義縣喇叭小學(xué)報(bào)到，正式開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)和二年級(jí)的體育。在近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽課記錄，并與老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行教學(xué)。等到自己上課講課的時(shí)候，開始有點(diǎn)緊張，但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每個(gè)周的周三、周四的中午，我都會(huì)到班上進(jìn)行課后輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，課后輔導(dǎo)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
我主要擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)課程，第一次見面介紹完后，就到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況，好針對(duì)性地教學(xué)。我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨讀我都會(huì)去教室一會(huì)，看看他們打掃衛(wèi)生的情況，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，中午課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早讀時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的`教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。男學(xué)生較喜歡打鬧，但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，心思都放在別的事上了，很難投入到學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過實(shí)習(xí)，對(duì)小學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時(shí)無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)，用每一天一小改變來讓自己成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考的人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。
總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！
頂崗交流工作總結(jié)篇十一
有始有終，開始了也就代表這會(huì)有結(jié)束的一天。參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)我就知道時(shí)間不多，六個(gè)月的時(shí)間揮灑在工作中，或許有進(jìn)步或許有成功但是同樣也有很多的問題需要在今后工作中解決。
參加頂崗實(shí)習(xí)是因?yàn)槲耶厴I(yè)了需要進(jìn)行鍛煉，同時(shí)也想選擇一個(gè)行業(yè)從此在這個(gè)行業(yè)扎根。我來到時(shí)給自己的話是要在有限的時(shí)間里發(fā)揮出奪目的光芒，要在工作總超越比我強(qiáng)的人，錯(cuò)吃苦。以后少后悔，多奮斗以后少失望。這就是我進(jìn)入公司時(shí)的心里想法當(dāng)然，也因?yàn)橛羞@些一直催促這自己不斷的前進(jìn)開拓。
當(dāng)結(jié)束后回望過去頂崗實(shí)習(xí)階段的工作，感受最深的不是自己做的有多么好，最大的原因是自己堅(jiān)持下來了，工作中的苦和累，只有在軍訓(xùn)的時(shí)候遇到過，以前在學(xué)校中只需要輕松的學(xué)習(xí)，每天完成自己的任務(wù)就行，這樣的事情，讓我進(jìn)入工作時(shí)，有些失措，因?yàn)榻佑|的少，所以做的少，很多自己能力沒有達(dá)到的問題，都反應(yīng)出來了。沒有多少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，差距大。
公司也清楚我們的能力，給我們安排了學(xué)習(xí)，讓老同事帶我們，這就給了我們更好的前進(jìn)機(jī)會(huì)，每天我都忙碌在不斷修補(bǔ)自己的工作上邊，這里不對(duì)，改這里那里不對(duì)蓋那里，總之要前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)，要在完成工作前，提前完成自己的提升，所以前面一段時(shí)間工作磕磕絆絆，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)少，后面一段時(shí)間，穩(wěn)步提升，因?yàn)閷W(xué)的快。
這讓我發(fā)現(xiàn)，我們的能力不是不行，而是沒有發(fā)揮出來，沒有多少可以展示和鍛煉自己能力的平臺(tái)所以我們工作起來速度慢工作效率低，這就造成了壓力比較大，工作效率比較難。我從來都不會(huì)忘記自己的責(zé)任和義務(wù)，也不會(huì)忘記自己的崗位職責(zé)。所以一步步走來了。
前幾個(gè)月，是奮斗史，后幾個(gè)月是進(jìn)步史，當(dāng)我能力達(dá)到的時(shí)候?qū)嵙?xí)已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)到了，能力也提高了，這就是我們的發(fā)展和進(jìn)步。我時(shí)刻都會(huì)記住一點(diǎn)就是不能輕易的放棄在工作的任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，只有不斷的提高不斷的加大對(duì)自身的建設(shè)才可以在崗位上，做出事業(yè)。
很多人覺得結(jié)束了就可以放松一段時(shí)間了，其實(shí)不然這只是一個(gè)開始，還有更多的工作需要靠我們自己前進(jìn)，需要靠我們自己不斷的努力和開拓。結(jié)束的只是實(shí)習(xí)的階段，更多的是我們不斷成長(zhǎng)的路途需要我們自己去闖，選擇在崗位上留下來，就需要繼續(xù)奮斗，選擇離開重新開始需要不斷的去尋找合適的道路這只是開始因?yàn)槿松鷽]有結(jié)束，工作就沒有結(jié)束，結(jié)束了知識(shí)實(shí)習(xí)的一段時(shí)間。
頂崗交流工作總結(jié)篇十二
在實(shí)習(xí)的工作體會(huì)中，我的思想也得到了很多的進(jìn)步。我在開始實(shí)習(xí)后認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)不再是一名的普通的學(xué)生了。生活在社會(huì)中，我已經(jīng)成為了一名社會(huì)的工作者。要以更加嚴(yán)謹(jǐn)和自律的思想來管理自己。
此外，在開始工作后，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己還是一名實(shí)習(xí)的教師，這不僅讓我在內(nèi)心中又多出了一份責(zé)任，一份讀對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的責(zé)任。
在工作期間，我學(xué)習(xí)了很多老師的思想方式，適應(yīng)了幼兒園的工作環(huán)境。且也通過自己對(duì)師德師風(fēng)的了解，加強(qiáng)了自己的責(zé)任意識(shí)，能在思想上管理自己，在行動(dòng)上積極的做好幼兒榜樣。
在工作上，作為一名實(shí)習(xí)的新手，我不僅沒有什么教育的經(jīng)驗(yàn)，連走上講臺(tái)的時(shí)候都會(huì)感到十分的緊張，盡管臺(tái)下的都不過是一些小朋友，但他們清澈的眼神反而讓我不能原諒自己的出錯(cuò)?？梢舱且婚_始這樣的想法，導(dǎo)致我在的教育工作中過于生硬。沒能在達(dá)到良好的效果。
但在后來的工作中，我一邊學(xué)習(xí)老教師的方法，提升自己的膽量和能力。一邊也在書寫自己的教案，提升課堂的規(guī)劃能力。漸漸的我也已經(jīng)適應(yīng)了自己的幼教工作，并能在課堂上積極熱情的引導(dǎo)幼兒，甚至大方的面對(duì)各位家長(zhǎng)的交流。
回顧自己的工作，我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里確實(shí)大大的提升了自己的能力，但畢竟只是初出茅廬，很多方面依舊不夠熟練，也不能很好的處理自己的一些問題。為此，我還要更多的在實(shí)際上鍛煉自己，擴(kuò)展自己的視野，讓自己能成長(zhǎng)為一名真正合格的幼兒教師！
頂崗交流工作總結(jié)篇十三
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)，讓管帳學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營(yíng)必弗成少的必備。隨著管帳制度的日臻完善，對(duì)管帳人員的高度看重和嚴(yán)格要求，作為即將步入社會(huì)的管帳專業(yè)人員，為了相符社會(huì)的要求，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，必須嚴(yán)于自身的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)較強(qiáng)的管帳工作的實(shí)踐操作才能。顛末三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了必然的管帳根基知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于20xx年2月25日—20xx年5月30日在xx律師事務(wù)所進(jìn)行了為期三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。
管帳是對(duì)管帳單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、盤算、闡發(fā)、反省、預(yù)測(cè)、介入決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它自己也是經(jīng)濟(jì)治理運(yùn)動(dòng)的緊張構(gòu)成部分。管帳專業(yè)作為利用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)緊張的經(jīng)濟(jì)治理工作，是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)治理，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的緊張手段，經(jīng)濟(jì)治理離不開管帳，經(jīng)濟(jì)越成長(zhǎng)管帳工作就顯得越緊張。
針對(duì)付此， 在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)管帳》、《財(cái)務(wù)治理》、《治理管帳》、《本錢管帳》及《管帳電算化軟件利用》的學(xué)習(xí)，可以說，所有的有關(guān)管帳的專業(yè)根基知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)措施和布局體系，我都基礎(chǔ)控制了，覺得在實(shí)際操作中，本身只要理論運(yùn)用到實(shí)踐，就會(huì)信手拈來，趁熱打鐵。顛末三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才意識(shí)到，本身的想法過于天真，真正的管帳工作，是弗成能用書本知識(shí)來權(quán)衡操作的，終于體會(huì)到了，實(shí)踐勝于理論這個(gè)事理是如此深刻。沒有實(shí)踐，或者我永遠(yuǎn)都不會(huì)以為管帳工作是如此的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，也不會(huì)以為作為一名管帳人員，必要比其他工作更多的細(xì)心與耐心。
帶著一種幸福與美好的向往，我來到了天成律師事務(wù)所，這是一家對(duì)照中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、刑事、行政等各類司法業(yè)務(wù)。平時(shí)的賬務(wù)往來是對(duì)照繁雜而多量的，而且日常處置懲罰的財(cái)務(wù)工作量對(duì)照大，要求也對(duì)照高，要做到迅速，有效，且不能失足。因此，對(duì)管帳的專業(yè)水準(zhǔn)要求也相當(dāng)?shù)母摺?BR> 由于這里的每一位律師，都是十分嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)的，心里有著不小的壓力，畢竟，面對(duì)著大量的專業(yè)人士，本身顯得如此的心虛。
頂崗交流工作總結(jié)篇十四
20xx年11月20xx年4月，我?guī)ьI(lǐng)汽車工程系07技師班，08,09汽修中專班學(xué)生赴南京長(zhǎng)安汽車有限公司和南京名爵汽車頂崗實(shí)習(xí)。
首先是熟悉公司的基本管理制度，包括考勤管理制度，宿舍管理制度，食堂管理制度，吸煙管理制度，交通車乘車管理制度等，從而規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為，讓學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)的管理。
其次是深入細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。配合廠方搞好崗前培訓(xùn)工作，培訓(xùn)期間我全天陪同，要求學(xué)生作好筆記，會(huì)后又與學(xué)生交流，又帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)各車間，盡快熟悉工作環(huán)境。
學(xué)生正式工作之后采取措施，做好學(xué)生實(shí)習(xí)穩(wěn)定工作。
1.給學(xué)生講解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，讓學(xué)生明白目前這份工作來之不易，雖然上班是非常辛苦的，但仍然要好好珍惜。
2.通過各種渠道了解同類企業(yè)的情況，與本企業(yè)進(jìn)行比較，知道本企業(yè)管理制度、工作環(huán)境、住宿條件、工資待遇等都是較好的。
3.與廠里老工人搞好關(guān)系，請(qǐng)他們?cè)诠ぷ髦卸鄮椭鷮W(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生工作，幫助做學(xué)生的穩(wěn)定工作，效果很好。
4.經(jīng)常召集學(xué)生開會(huì)，了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)有針對(duì)性地做工作。選出學(xué)生代表，協(xié)助我做工作。我隨時(shí)跟就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)工作情況。
5.積極與公司溝通協(xié)調(diào)，改善住宿條件，如空調(diào)與電扇的使用、宿舍的安全問題、電視問題等。
6.積極與公司溝通協(xié)調(diào)上班時(shí)間與加班時(shí)間問題，盡最大力量保障學(xué)生的利益。存在的問題：實(shí)習(xí)前，大多數(shù)學(xué)生的期望值很高，不少學(xué)生認(rèn)為在課堂內(nèi)體現(xiàn)不出自己的能力所在，希望可以在實(shí)習(xí)中脫胎換骨，往往一開始時(shí)都會(huì)有很好的表現(xiàn)。一段時(shí)間后，學(xué)生的小毛病會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地流露出來。在多年組織實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)管理的難度一般會(huì)在實(shí)習(xí)開始一周后驟然增大，此時(shí)的實(shí)習(xí)管理老師有點(diǎn)像救火隊(duì)員，如果不及時(shí)跟用人單位聯(lián)系溝通，小事會(huì)變成大事，輕則被用人單位警告辭退，重則影響到雙方的合作關(guān)系。為此，實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的管理不容忽視。首先，學(xué)校要以制度明確對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理要求；其次，以量化標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)管理，找出可行的實(shí)習(xí)管理方式。保持與用人單位的密切聯(lián)系，防患于未然，大事化小，小事化無，讓用人單位感受到校方對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的非常重視，主動(dòng)和樂于與學(xué)生班主任溝通。多年學(xué)生實(shí)習(xí)問題的處理來看，班主任如能與主管保持好良好的溝通，及時(shí)清除彼此間因?qū)W(xué)生現(xiàn)狀和情況的不了解而造成的誤會(huì)。
學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，雖然做好了吃苦的準(zhǔn)備，但心里還沒有完全做好面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，很多方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象：
1.住宿條件：沒有熱水洗澡；沒有文化娛樂設(shè)施。學(xué)生難以接受，也給管理帶來了難度。
2.工作時(shí)間過長(zhǎng)，幾乎無休息日，幾乎每天都加班（23小時(shí)），而且周末和加班不計(jì)報(bào)酬，學(xué)生無法接受，鬧著要離廠。
3.專業(yè)不對(duì)口，勞動(dòng)簡(jiǎn)單，工序重復(fù)，技術(shù)含量不高，學(xué)生感覺沒意義。他們每天只是將現(xiàn)成的零件進(jìn)行組裝，且只在一道工序上工作。
4.家長(zhǎng)也不滿意學(xué)生在這樣的環(huán)境工作，不忍心孩子吃苦，讓孩子換廠或者回家，造成學(xué)生抵觸情緒高漲。工作反思：針對(duì)上述存在的問題，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)中在以下方面還要加強(qiáng)：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的教育。
我們有部分同學(xué)吃不了苦，受不了累，在工作時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，工作量稍大一點(diǎn)。工作和生活中稍不如意就成天要請(qǐng)假，甚至?xí)绻?，甚至要求換廠或回家等。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的教育。更要讓學(xué)生明白學(xué)沒學(xué)技術(shù)，技術(shù)學(xué)得好不好在企業(yè)里待遇差別是很大的。
2.我們今后在對(duì)企業(yè)考察時(shí)，能否對(duì)企業(yè)了解更詳細(xì)一些，比如哪種類型企業(yè)，具體生產(chǎn)什么產(chǎn)品，工作強(qiáng)度如何，工作環(huán)境如何，如何休假，工作時(shí)間有多長(zhǎng)，加班如何計(jì)算，生活條件怎樣，幾險(xiǎn)一金如何購(gòu)買，企業(yè)管理是否依法依規(guī)等。在頂崗實(shí)習(xí)前給學(xué)生講清楚，讓學(xué)生心中有數(shù)，可能在企業(yè)工作的穩(wěn)定性將更好。
盡管學(xué)生各自有不同的興趣和愛好，有不同的夢(mèng)想和追求，但有一點(diǎn)是相同的，那就是在工作中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，活出人生的精彩。將專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課程適當(dāng)前置。要滿足用人單位的需求，適應(yīng)學(xué)生提前就業(yè)上崗的趨勢(shì)，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。適當(dāng)把核心專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課程提前開設(shè)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加實(shí)用，以保證學(xué)生在任何時(shí)間離校時(shí)，都掌握了一定的技能和基礎(chǔ)，再經(jīng)過適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)后就可以頂崗作業(yè)。以職業(yè)技能鑒定合格證作為可否提前離校的依據(jù)。提前就業(yè)要有原則，提前就業(yè)的時(shí)間也應(yīng)該作適當(dāng)?shù)南拗?。在?shí)際教學(xué)過程中，要科學(xué)制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，把加強(qiáng)基礎(chǔ)與強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性有機(jī)結(jié)合起來，根據(jù)市場(chǎng)需求，學(xué)制可以縮短，但要以保證學(xué)生學(xué)到必須的技能為前提，把是否取得職業(yè)技能鑒定合格證作為可否提前離校的依據(jù)。實(shí)行召回制，作為培養(yǎng)技能型人才的職業(yè)院校，提前就業(yè)的學(xué)生，就類似企業(yè)尚未加工成型的產(chǎn)品，必然存在一些缺陷。在用人單位不滿意時(shí)，學(xué)校有責(zé)任把他們召回，幫助他們完成學(xué)業(yè)、完善技能。同時(shí)，還要防止個(gè)別學(xué)生提前就業(yè)上崗后，因各種原因離開用人單位流入社會(huì)，這樣既不利于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的聲譽(yù)。加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生提前就業(yè)后出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，主要是缺乏必要的職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練。
頂崗交流工作總結(jié)篇十五
按照機(jī)電學(xué)院統(tǒng)一部署，本年度學(xué)生實(shí)習(xí)安排時(shí)間如下：11月份開始安排計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造學(xué)生實(shí)習(xí)，整個(gè)工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。
（一）頂崗實(shí)習(xí)情況：模具1班：108人；模具2班：95人；數(shù)控及cad/cam合班共17人。
學(xué)生去向：珠海天威飛馬打印耗材有限公司、廣東凱科機(jī)電有限公司、廣東省機(jī)械研究所、珠海宏威模具有限公司、珠海加佳機(jī)械設(shè)備有限公司等，屬該行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)協(xié)作單位。其余部分學(xué)生為自主就業(yè)。
3.上半年有崗位需求的企業(yè)較為集中，下半年較為分散，專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)率也有所下降。這和上半年需求較大、下半年需求下降有關(guān)。
4.一些學(xué)生并未因此更加珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，出現(xiàn)因?qū)嵙?xí)不合格被辭退或者不辭而別等情況，需要引起高度重視。
鑒于以上情況，在目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)很不明朗的情況下，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到今后就業(yè)面臨的困難和壓力，積極采取應(yīng)對(duì)措施。
一是特別需要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化文明禮儀，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，提高專業(yè)技能和實(shí)訓(xùn)水平，以名牌教育促進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
二是積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，不拘泥于專業(yè)和崗位實(shí)習(xí)，在相關(guān)專業(yè)開辟新的`就業(yè)途徑。
三是加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的管理，按照學(xué)分制要求嚴(yán)格實(shí)習(xí)紀(jì)律，加大管理力度，建立健全實(shí)習(xí)生管理考核制度。
頂崗交流工作總結(jié)篇十六
學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要和學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。通過工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)與能力與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)的組織管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具有重要的意義。而在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)也是重要的組成部分。
頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排及管理學(xué)校制定了一系列規(guī)定。
1、頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控、規(guī)劃校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
2、教務(wù)處及專業(yè)教研組職責(zé)：制定實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)大綱是進(jìn)行實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)，須按教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來制訂。具體內(nèi)容應(yīng)包括：頂崗實(shí)習(xí)的目的和要求;頂崗實(shí)習(xí)的崗位，頂崗實(shí)習(xí)的程序與時(shí)間安排;學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表以及頂崗實(shí)習(xí)的考核方式。
頂崗計(jì)劃是按實(shí)習(xí)大綱的要求，結(jié)合實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)條件擬定的實(shí)習(xí)執(zhí)行程序。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員安排、實(shí)習(xí)程序安排、考核等。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的職責(zé)
指導(dǎo)方式：指導(dǎo)教師應(yīng)全程到實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師有計(jì)劃地合理輪換。
指導(dǎo)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)習(xí)條件，擬訂出具體的實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)大綱和具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，講明時(shí)間安排和步驟，提出寫實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)注意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考核：實(shí)習(xí)期間檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，并給出階段性考核意見。實(shí)習(xí)結(jié)束前，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)。教師自身應(yīng)親自加工。邊指導(dǎo)邊完成實(shí)習(xí)任務(wù)，積累崗位實(shí)踐訓(xùn)練，提高雙師素質(zhì)。
4、學(xué)生的職責(zé)
(1)學(xué)生實(shí)習(xí)期間要經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通。
(2)在外實(shí)習(xí)期間要注意安全，保管好自己的貴重物品。
(3)在實(shí)習(xí)期間，要按照實(shí)習(xí)中心的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守車間內(nèi)安全管理制度，遵守操作規(guī)程。
(4)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，不得請(qǐng)假。如有請(qǐng)假，必須取得證明，經(jīng)班主任和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。
(5)堅(jiān)持每天記實(shí)習(xí)日記，按時(shí)完成個(gè)人作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告。
(6)做好身份的轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
(7)認(rèn)真完成好實(shí)習(xí)任務(wù)，用心鉆研，注意將在學(xué)校所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能與崗位能力的轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。
(8)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，向主管指導(dǎo)教師提交工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)期間每?jī)芍芤环莸墓ぷ髑闆r報(bào)告。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心概況
學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境清潔，設(shè)備先進(jìn)。為學(xué)生實(shí)習(xí)提供了優(yōu)越的環(huán)境。學(xué)校金加工實(shí)訓(xùn)中心占地800平方米，擁有普通車床五臺(tái)，分為cq6136與cq6140兩種，完全勝任生產(chǎn)需求，數(shù)控車床兩臺(tái)，型號(hào)為ck360。是去年剛剛引進(jìn)的設(shè)備，性能良好。同時(shí)有鉗工臺(tái)、砂輪機(jī)、鉆床、普銑等設(shè)備，一應(yīng)俱全。完全可以生產(chǎn)加工，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供了有力的環(huán)境。學(xué)校計(jì)劃再引進(jìn)一批設(shè)備用于金加工，引進(jìn)有普車5臺(tái)、搖臂鉆、攻絲機(jī)、鉆模等。同時(shí)還將引進(jìn)一批工量器具。保證學(xué)生金加工實(shí)習(xí)的開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)
為保證學(xué)生在校頂崗金加工實(shí)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)。目前已和合肥車橋有限公司達(dá)成協(xié)議，為該廠加工車轂，圖紙已被拿回，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)期間有內(nèi)容，有要求，不空泛，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與生產(chǎn)真正無縫對(duì)接。保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。讓學(xué)生真正掌握了生產(chǎn)的需求，社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。
在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)
學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)優(yōu)點(diǎn)很多，一是學(xué)生真正掌握了生產(chǎn)技能，實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。而校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)，完全做到了全方位監(jiān)控學(xué)生，保證了學(xué)生的安全，便于指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)生在校頂崗實(shí)習(xí)不但可行，而且具有很強(qiáng)的可實(shí)施性。