最熱基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃范文（19篇）

    計(jì)劃是我們對(duì)未來(lái)的一種預(yù)見(jiàn)和規(guī)劃，提前做好準(zhǔn)備能夠增加成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)好的計(jì)劃要有階段性的目標(biāo)和時(shí)間安排，以更好地控制進(jìn)度和完成情況。以下是一些計(jì)劃制定的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇一
    根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開(kāi)課的`硬性條件。以學(xué)生為主體，借助同課異構(gòu)，追趕超越，把調(diào)整教法，提高學(xué)生成績(jī)作為教研主方向，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作，使我校教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    本學(xué)期開(kāi)始，教研室將對(duì)完成教研任務(wù)的教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育冊(cè)上實(shí)行學(xué)分認(rèn)定，凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的教師可到教研室蓋學(xué)時(shí)認(rèn)定章。
    實(shí)行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開(kāi)課用四步教學(xué)法。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽(tīng)課，督促教師認(rèn)真完成教師聽(tīng)課任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期給教研組報(bào)銷(xiāo)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元，其中部分可作為完成聽(tīng)課任務(wù)教師的獎(jiǎng)勵(lì).聽(tīng)課時(shí)必須簽到，并配以聽(tīng)課照片。
    做好每周一次的專(zhuān)題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動(dòng)日，各教研組要及時(shí)制定本組的工作計(jì)劃，安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內(nèi)容。每次活動(dòng)的主講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計(jì)2個(gè)課時(shí)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真考核教師到會(huì)情況，填寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄表。
    本學(xué)期，教研組長(zhǎng)將組內(nèi)所有活動(dòng)內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選“優(yōu)秀教研組”2個(gè)（文理各1個(gè)），教研組獎(jiǎng)勵(lì)x元。學(xué)校將根據(jù)教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)繼續(xù)教育證書(shū)和市繼續(xù)教育證書(shū)學(xué)時(shí)認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的高低評(píng)選12名“20xx學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”。
    積極鼓勵(lì)教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上視屏、、論文等的上傳工作，教研組長(zhǎng)要落實(shí)人員、落實(shí)時(shí)間。凡上傳視屏獲得省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)500元。
    1、督促課題的開(kāi)題、中期報(bào)告及各個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)工作。
    2、安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作。
    3、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實(shí)錄活動(dòng)（每人1節(jié)，手機(jī)也可錄制），負(fù)責(zé)督促教師上傳。
    4、xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆微課制作大賽。
    5、研組同課異構(gòu)活動(dòng)。
    6、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。
    7、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。
    8、落實(shí)學(xué)校安排的工作任務(wù)。
    9、教研組活動(dòng)及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。
    10、教教師的論文統(tǒng)計(jì)、收集工作，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文和學(xué)術(shù)報(bào)告，為評(píng)選xx名師、學(xué)科帶頭人準(zhǔn)備材料。
    總之，教研室要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識(shí)，把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位，落實(shí)到人，爭(zhēng)取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺(tái)階，為我校實(shí)現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn)。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇二
    本小組老師都是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年齡差別并不大，大伙兒非常容易溝通交流、溝通。每一位教師都是有自身特有的教學(xué)理念，怎樣弘揚(yáng)教師的特性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，怎樣能讓自身在新一輪的培訓(xùn)中可以有一個(gè)比較大的提升，使組內(nèi)老師要做到的工作重點(diǎn)。
    我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)學(xué)初，就四年級(jí)的運(yùn)行完成了解析和思考：
    1、要深層次研究教材內(nèi)容;
    2、用心開(kāi)展教案設(shè)計(jì);
    3、高度重視寫(xiě)毛筆字課堂教學(xué);
    4、要掌握大學(xué)生的狀況、重視學(xué)員;
    5、補(bǔ)差問(wèn)題。
    (一)教材內(nèi)容方法的轉(zhuǎn)變
    1.模塊少了：由之前的12模塊變成了10個(gè)模塊。
    2.主題風(fēng)格課文內(nèi)容多了
    3.道路多了，大量的發(fā)生在課文內(nèi)容后邊。
    4. “日積月累”移到了每章課文內(nèi)容的完畢后。
    5. “語(yǔ)文天地”字讀課文改成了“拓展閱讀”，設(shè)思考題，小道路。
    (二)教材內(nèi)容整體規(guī)定
    1、承上啟下，翻轉(zhuǎn)前行，螺旋上升。
    2、加強(qiáng)綜合性培訓(xùn)和應(yīng)用。
    3、加強(qiáng)學(xué)員自助式地開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    (三)教材內(nèi)容課堂教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)
    1、學(xué)法用法和習(xí)慣性
    1)單獨(dú)進(jìn)行認(rèn)字學(xué)詞每日任務(wù)。
    2)單獨(dú)累積名言佳句、古詩(shī)句。
    3)能單獨(dú)閱讀文章。
    4)學(xué)好閱讀文章
    5)保持穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。
    6)會(huì)改動(dòng)作文，培養(yǎng)優(yōu)良的作文改動(dòng)習(xí)慣性。
    2、累積
    1)認(rèn)字：生字表的80%，認(rèn)寫(xiě)同歩。
    2)錯(cuò)字不大于5%。
    4) 作文高于或等于12次。
    5)綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)高于或等于4次。
    (四)九冊(cè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)
    1、認(rèn)字學(xué)詞的訓(xùn)練。(書(shū)法欣賞、常見(jiàn)偏旁連筆)
    2、閱讀文章
    (1)自測(cè)試閱讀文章品質(zhì)。
    (2)寫(xiě)好自瀆手記。
    摘錄筆記：再次訓(xùn)練，要更獨(dú)立、更合理。
    注釋手記：貫徹落實(shí)具體指導(dǎo)，規(guī)定語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔，精確表述。
    大綱手記：方式用文本、報(bào)表、劇情曲線圖等表明，測(cè)重梳理歸納和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練。
    體會(huì)心得手記:感慨萬(wàn)千，沒(méi)有固定不動(dòng)文件格式，重視總體體會(huì)，不做注釋。
    (3)把創(chuàng)作放到社會(huì)背景中卻了解，根據(jù)閱讀文章了解社會(huì)發(fā)展。
    (4)塑造學(xué)員懷疑的工作能力。
    (5)高效閱讀。
    (6)古詩(shī)文閱讀。
    (7)學(xué)習(xí)培訓(xùn)記敘的順序，學(xué)習(xí)幾類(lèi)人叫。
    (8)與創(chuàng)作者會(huì)話。
    (9)做好讀書(shū)活動(dòng)。
    3、作文
    1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給作文寫(xiě)評(píng)價(jià)語(yǔ)。
    2)靈活運(yùn)用改動(dòng)方式和規(guī)范。
    3)改動(dòng)的規(guī)范，規(guī)定有祥有略。
    4、再次訓(xùn)練做關(guān)鍵新聞發(fā)言人和探討節(jié)目主持人。
    5、綜合性學(xué)習(xí)
    制訂好工作組學(xué)習(xí)規(guī)劃，機(jī)構(gòu)好四次綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。
    新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，大家就當(dāng)期教研室基本建設(shè)和科學(xué)研究關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展了組內(nèi)探討，大伙兒各抒己見(jiàn)，明確提出了許多構(gòu)想和可行性報(bào)告。通過(guò)整理，大家就教研室的基本建設(shè)層面達(dá)到下列的共識(shí)：
    1、緊緊圍繞“獨(dú)立發(fā)展趨勢(shì)”、“加強(qiáng)教研室基本建設(shè)”兩個(gè)務(wù)必進(jìn)行當(dāng)期的教育科研工作中。
    2、教研室長(zhǎng)融洽、整理本班級(jí)段課堂教學(xué)層面關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容，由點(diǎn)到面，加強(qiáng)團(tuán)體教科研的及時(shí)性。特別是在領(lǐng)著祖輩的老師根據(jù)理論基礎(chǔ)研究應(yīng)用弄搞清楚不一樣種類(lèi)的教學(xué)案例該怎樣備好。
    3、教研室長(zhǎng)協(xié)助每一位教師發(fā)掘出自身拿手的課程內(nèi)容、教學(xué)方法及方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在做好基本課堂教學(xué)的根基上產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn)。
    4、同組工作人員分工合作，將大組科學(xué)研究的問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)化，保證每一位來(lái)的時(shí)候有自身科學(xué)研究的子課題，將課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和理論基礎(chǔ)研究緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)，小組長(zhǎng)搞好綜合工作中。
    5、這學(xué)年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)行時(shí)間短，節(jié)假日日多，每日任務(wù)重。大家融合大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和期末考狀況明確這學(xué)年的課堂教學(xué)關(guān)鍵為：高段課堂教學(xué)的及時(shí)性。
    剖析考試的考卷，小閱讀文章均為教材內(nèi)容課文內(nèi)容的選節(jié)內(nèi)容，大閱讀則是學(xué)員閱讀水平的靈活運(yùn)用。盡管在日常的培訓(xùn)中，大家將閱讀文章專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)圍繞在了課文的了解中，但學(xué)員閱讀水平的產(chǎn)生和大家的期待也有一定的差別。通過(guò)組內(nèi)教師集中精力改整、想防范措施，大家覺(jué)得并不是大家練得少了，反而是有的練習(xí)粗確立，不系統(tǒng)軟件，沒(méi)有按時(shí)的協(xié)助學(xué)生總結(jié)、提煉出。
    這學(xué)年，大家將在課堂教學(xué)中老師的主導(dǎo)地位層面狠下功夫，閱讀文章具體指導(dǎo)要貫徹落實(shí)。大家想到了每章課文內(nèi)容設(shè)計(jì)方案課堂2分鐘，課后練習(xí)5分鐘左右的課堂教學(xué)分配。每章課文內(nèi)容都是有課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和閱讀技巧的具體指導(dǎo)，我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)時(shí)要把這種課堂教學(xué)關(guān)鍵當(dāng)然的加入到咱們的文字課堂教學(xué)中，讓教學(xué)環(huán)節(jié)順暢、栩栩如生。在這個(gè)基礎(chǔ)上空出5min對(duì)文字的關(guān)鍵段或者牽涉到的至關(guān)重要的讀書(shū)具體指導(dǎo)要有一個(gè)協(xié)助大學(xué)生確立、整理、再推進(jìn)的全過(guò)程，讓學(xué)員不但知道，并且清楚了。在開(kāi)展下一篇課文的學(xué)習(xí)培訓(xùn)前再將學(xué)習(xí)練習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)備考推進(jìn)。
    6、新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在組下的教學(xué)活動(dòng)中，老師們探討出了當(dāng)期的關(guān)鍵作文主題，詳細(xì)如下：
    7、大家像上一級(jí)組的教師借到了權(quán)期的單位檢驗(yàn)題并融合新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)教材剖析了當(dāng)期的讀書(shū)規(guī)定、實(shí)際的閱讀文章知識(shí)要點(diǎn)、實(shí)際題目類(lèi)型梳理出下列10點(diǎn)學(xué)員要具有的閱讀水平：
    1)在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語(yǔ)句(或者自身想的)。
    2)在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
    3)在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話，并寫(xiě)出打動(dòng)的緣故。
    4)給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)
    5)梳理小短文的具體內(nèi)容。
    6)感受閱讀材料中創(chuàng)作者表達(dá)的感情。
    7)給閱讀材料的題型懷疑。
    8)給閱讀材料的內(nèi)容懷疑，并從文字中尋找問(wèn)題的回答。
    9)梳理閱讀材料的創(chuàng)作者觀查次序或創(chuàng)作者的寫(xiě)作順序。
    10)文言句式的變換、修辭方法的靈活運(yùn)用。
    大家把這10類(lèi)閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展了分派：
    名字
    關(guān)鍵科學(xué)研究
    研究課
    時(shí)間
    李慧
    范璃文
    林其英
    馬婷函
    戴銀霞
    每一位老師先就自身分得的知識(shí)要點(diǎn)在語(yǔ)文書(shū)上尋找典型性章節(jié)文段，設(shè)計(jì)方案出詳細(xì)的閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)練習(xí)，隨后由教研室長(zhǎng)開(kāi)展全冊(cè)書(shū)的道路的訓(xùn)料關(guān)鍵，讓每章課文內(nèi)容到有一兩個(gè)實(shí)際的閱讀文章重點(diǎn)訓(xùn)練。這就做為大家課后練習(xí)5分鐘左右的指導(dǎo)內(nèi)容。大家想語(yǔ)文書(shū)給予的是最廣泛性的，把文章內(nèi)容了解、弄懂，篇篇課文內(nèi)容堅(jiān)持不懈那樣的練習(xí)，學(xué)員一定能勤能補(bǔ)拙。在教師發(fā)展層面，每一位教師都是有課題研究層面的核心內(nèi)容，而且有大批量的實(shí)踐心得。最終，小組長(zhǎng)將各位的事例、體會(huì)心得歸納起來(lái)便是大家教研室的課題研究“加強(qiáng)課堂教學(xué)的及時(shí)性”實(shí)際的實(shí)例與評(píng)價(jià)。
    1、校本科學(xué)研究具體內(nèi)容(課堂教學(xué)科學(xué)研究為關(guān)鍵)
    周次
    主要科學(xué)研究人
    內(nèi)容
    第一周
    李慧
    當(dāng)期特點(diǎn)基本建設(shè)及實(shí)際工作中關(guān)鍵點(diǎn)
    在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語(yǔ)句
    在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
    在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話，并寫(xiě)出打動(dòng)的緣故。
    給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇三
    據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：
    以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
    1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過(guò)多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
    2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、以校本教研為依托，以教研課題的開(kāi)題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
    4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。
    1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
    1) 開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，登記書(shū)寫(xiě)等級(jí)。不斷提高材料的'書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
    2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假，保證全員參與。
    3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實(shí)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
    4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng)，教師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
    5）以各種公開(kāi)課、訓(xùn)練課為載體，開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長(zhǎng)40節(jié)以上。
    6）通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析。
    2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
    1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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    2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法，把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過(guò)程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。
    3) 加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
    4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊(duì)伍
    1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
    2)開(kāi)展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩校互派教師做課，并進(jìn)行教研活動(dòng)，開(kāi)展兩?；?dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。
    3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
    4）貫徹魏書(shū)生教育思想。
    （1）從小事做起，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。
    （2）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
    （3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣。
    （4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
    月份
    工 作 內(nèi) 容
    二月份
    1. 收交、檢查教師書(shū)寫(xiě)的各種材料。
    三月份
    1.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
    3.召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
    3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
    4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
    5. 配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
    6.開(kāi)展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。
    四月份
    1. 檢查集體備課。
    2.組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng)。
    3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng)。
    4. 參加各教研組教研活動(dòng)。
    5.開(kāi)展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
    6．上好“三疑三探”示范課。
    8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
    五月份
    1.組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)
    2.迎接平川區(qū)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
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    3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
    4. 檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況。
    5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
    6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
    7. “三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
    8.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽
    六月份
    1.慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
    2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
    3. 檢查教研組活動(dòng) 。
    4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
    5. 小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。
    6. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    七月份
    1. 集體備課抽查。
    2. 教研活動(dòng)檢查。
    3. 收交應(yīng)書(shū)寫(xiě)的各種材料。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇四
    20xx年是xx深化推進(jìn)十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭(zhēng)取有新的突破。
    1、制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施意見(jiàn)》（3月），指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門(mén)以上，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對(duì)成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開(kāi)發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬(wàn)”工程的優(yōu)秀教案，指導(dǎo)社區(qū)教育開(kāi)發(fā)10們以上特色課程或特色項(xiàng)目；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級(jí)優(yōu)秀校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)校的作用，召開(kāi)xx區(qū)校本課程多樣式展示活動(dòng)。
    3、重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開(kāi)發(fā)實(shí)施選修課程，建立校本課程資源庫(kù)，提供課程建設(shè)水平，開(kāi)展課程建設(shè)主題調(diào)研和專(zhuān)題考察（5月），舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì)。
    5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程。
    6、繼續(xù)推廣教研策劃、課例評(píng)析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例；提高教研活動(dòng)的主題性、實(shí)效性，提倡長(zhǎng)準(zhǔn)備、短研討、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果，反對(duì)未策劃、無(wú)目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng)；進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。
    1、結(jié)合市級(jí)教學(xué)行動(dòng)項(xiàng)目課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，以長(zhǎng)江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開(kāi)展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專(zhuān)題考察（3—5月），征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專(zhuān)題研討會(huì)（5月，10月），倡導(dǎo)與探索“教練評(píng)”相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。
    2、各學(xué)科開(kāi)展生本課堂的研究，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專(zhuān)題考察，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校，召開(kāi)生本課堂專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和系列研討會(huì)，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng)。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實(shí)踐點(diǎn)，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗(yàn)推廣，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
    3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗(yàn)，積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議；
    4、加強(qiáng)對(duì)教研課題的過(guò)程管理，對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)（4月）；加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。
    3、加強(qiáng)日常教學(xué)診斷，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中我區(qū)的成績(jī)和位次。
    4、保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過(guò)全省平均水平，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強(qiáng)化過(guò)程中體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
    5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。
    加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉，提高教研員在觀課評(píng)課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫(xiě)與積累一個(gè)教研策劃案例，年終進(jìn)行匯編；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門(mén)以上的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作，組織召開(kāi)學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng)，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究，鼓勵(lì)教研員開(kāi)展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告；要求教研員更新工作作風(fēng)，遵守各項(xiàng)禁令，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提煉，教研室分別在4月和11月召開(kāi)全體教研員讀書(shū)報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇五
    高二年級(jí)第一學(xué)期
    教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，理解生命活動(dòng)中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞；領(lǐng)悟觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過(guò)程中的應(yīng)用；科學(xué)地理解生命的本質(zhì)，形成辨證唯物主義自然觀。
    2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)和發(fā)展，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用；領(lǐng)悟假說(shuō)演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；理解遺傳和變異在物種繁衍過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一，生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一，形成生物進(jìn)化觀點(diǎn)。
    高二年級(jí)第二學(xué)期：
    教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題”
    教學(xué)目標(biāo)：
    通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性；領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
    讓75%的學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。
    教學(xué)措施：
    1、堅(jiān)持集體備課，繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。
    2、堅(jiān)持課前通課制度和課后集體反思制度，
    3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，杜絕滿堂灌；作業(yè)布置適當(dāng)，鞏固練習(xí)到位。
    4、每章結(jié)束后，都要有章測(cè)試。
    5、對(duì)推進(jìn)生實(shí)行“加餐制”。
    在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。
    高三年級(jí)第一學(xué)期
    教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。
    教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識(shí)體系，能夠用生物學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
    復(fù)習(xí)措施：
    編寫(xiě)復(fù)習(xí)學(xué)案。
    月考。
    錯(cuò)題再現(xiàn)。
    優(yōu)化課堂模式，復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等。
    高三年級(jí)下學(xué)期：
    教學(xué)任務(wù)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)
    教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歸納、總結(jié)、提煉。
    復(fù)習(xí)措施：
    1、編寫(xiě)專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案。
    2、對(duì)試卷全批全改。
    3、積累錯(cuò)題，定時(shí)重復(fù)。
    組內(nèi)五名未送過(guò)畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。
    1、組內(nèi)公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)課。
    2、論文評(píng)選。
    3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇六
    認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神，全面貫徹國(guó)家和省市教育規(guī)劃綱要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題，以育人為根本目標(biāo)，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高課程實(shí)施水平和推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以完善評(píng)價(jià)機(jī)制為引領(lǐng)，以搭建教研平臺(tái)為抓手，以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口，以提高研究水平為保障，打造教研工作品牌，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“教好教會(huì)”和“學(xué)好學(xué)會(huì)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    為適應(yīng)《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要積極實(shí)施教研主題創(chuàng)新活動(dòng)，著力轉(zhuǎn)變教研方式，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。今年的主要任務(wù)是要打造三大主題活動(dòng)，即教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)、教學(xué)論壇主題活動(dòng)、教學(xué)科研主題活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出人才，使我市的教研工作能夠走在全省的前列。
    （一）教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)
    教學(xué)實(shí)踐主題活動(dòng)就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢(shì)，深入教學(xué)第一線積極參與教學(xué)實(shí)踐，率先垂范引領(lǐng)教學(xué)改革。教研人員每學(xué)期都要拿出一定的時(shí)間切實(shí)深入課堂、深入學(xué)生、深入教師隊(duì)伍，豐富自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解課堂教學(xué)中存在的困難、需要解決的問(wèn)題，把握教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，以更有說(shuō)服力的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)改革。
    （二）教學(xué)論壇主題活動(dòng)
    教學(xué)論壇主題活動(dòng)就是要建設(shè)好骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的作用。設(shè)立專(zhuān)題論壇，定期組織各學(xué)科的骨干教師、教學(xué)能手、特級(jí)教師探討新課改條件下的課堂教學(xué)改革，尋求不同類(lèi)型的學(xué)校、不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)質(zhì)量提高之路，展示濟(jì)南教育水平和名師風(fēng)采，努力創(chuàng)造出具有濟(jì)南特色的課堂教學(xué)新成果。
    （三）教學(xué)科研主題活動(dòng)
    教學(xué)科研主題活動(dòng)就是要充分利用省會(huì)城市的地域優(yōu)勢(shì)，借助大學(xué)多、研究機(jī)構(gòu)多、高水平的科研人員多的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施教學(xué)科研項(xiàng)目的集體攻關(guān)，特別是教學(xué)的重大科研項(xiàng)目的攻關(guān)，力求我市在教學(xué)科研上取得突破，使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用。
    （一）抓住課程和課堂兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化研究和指導(dǎo)工作，不斷提高課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
    制定課程建設(shè)和實(shí)施的指導(dǎo)意見(jiàn)，在開(kāi)全、開(kāi)足和開(kāi)好上下功夫，推進(jìn)課程實(shí)施水平的提高；出臺(tái)各學(xué)段課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)，總結(jié)和引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；重視課堂教學(xué)中德育滲透工作，做到有意、有機(jī)、有效，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。
    （二）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作特別是畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    做好各學(xué)段的命題研究與評(píng)價(jià)工作；強(qiáng)化對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的研究，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平考試合格率；研究20xx年高一新生高考變革的應(yīng)對(duì)措施，更好地適應(yīng)高考變革對(duì)教學(xué)的新要求。
    （三）完善教研員深入學(xué)校制度，發(fā)揮教學(xué)調(diào)研引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展的作用。
    一是進(jìn)一步明確教研員下校調(diào)研的目標(biāo)、內(nèi)容和要求；二是實(shí)施教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度；三是教研員深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)示范活動(dòng)，提倡教研員轉(zhuǎn)換角色，深入課堂，站上講臺(tái)，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)能力和質(zhì)量。
    （四）加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，不斷增強(qiáng)視導(dǎo)效果。
    整合視導(dǎo)力量，組成由教研員和學(xué)校分管教學(xué)干部組成的視導(dǎo)隊(duì)伍，提高視導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)，擴(kuò)大視導(dǎo)力量的代表性；突出視導(dǎo)主題，要明確視導(dǎo)活動(dòng)的主題和目標(biāo)，提高視導(dǎo)工作的針對(duì)性、實(shí)效性；規(guī)范視導(dǎo)程序，要確定視導(dǎo)工作內(nèi)容、步驟和方法，提高視導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范性；擴(kuò)大視導(dǎo)效果，建立和實(shí)施視導(dǎo)活動(dòng)分析和反饋制度，提高視導(dǎo)工作的引領(lǐng)性、指導(dǎo)性。
    （五）搭建教學(xué)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。
    一是創(chuàng)設(shè)區(qū)域交流平臺(tái)，開(kāi)展全市教研工作交流展示活動(dòng)；二是搭建學(xué)校交流平臺(tái)，開(kāi)展省市級(jí)教學(xué)示范校教學(xué)特色交流展示活動(dòng)、全市教學(xué)改革展示交流活動(dòng)；三是構(gòu)建教師交流平臺(tái)，開(kāi)展優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示交流活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課（觀摩課）展示評(píng)比活動(dòng)；四是建立教學(xué)主題研討交流平臺(tái)，運(yùn)用集體智慧，通過(guò)研討活動(dòng)解決共同關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題；五是完善城鄉(xiāng)交流平臺(tái)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)和義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教學(xué)工作研討交流活動(dòng);六是暢通網(wǎng)上教學(xué)資源平臺(tái),提供各地教學(xué)改革信息，逐步實(shí)現(xiàn)全市教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享。
    （六）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，以機(jī)制建設(shè)促進(jìn)教學(xué)工作健康發(fā)展。
    落實(shí)課程實(shí)施水平評(píng)估，促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量和實(shí)施水平的不斷提高；對(duì)區(qū)域義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，推進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展；探索建立以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的高中和初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引領(lǐng)學(xué)校面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    （七）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置,選好配齊教研員；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立優(yōu)秀教師資源庫(kù)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用；加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，形成合理的骨干教師梯隊(duì)；促進(jìn)教研組建設(shè)，營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
    （八）提高研究水平，夯實(shí)指導(dǎo)根基。
    開(kāi)展創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研室，做專(zhuān)家型教研員活動(dòng)；組織教研人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高教研人員專(zhuān)業(yè)水平和指導(dǎo)能力；拓展國(guó)際交流渠道,開(kāi)闊教研人員視野；支持校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究課題管理，開(kāi)展項(xiàng)目式專(zhuān)題研究，對(duì)制約教學(xué)質(zhì)量提高的突出問(wèn)題組織專(zhuān)題攻關(guān);鼓勵(lì)支持教研人員總結(jié)提升教研工作,撰寫(xiě)教學(xué)教研論文或?qū)Ｖ?BR>    （九）切實(shí)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。
    從轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范行為、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建設(shè)，努力打造一支思想素質(zhì)優(yōu)、廉潔自律好、工作作風(fēng)實(shí)、專(zhuān)業(yè)功底厚、研究水平高、工作能力強(qiáng)的教研員隊(duì)伍。繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做教研先鋒”活動(dòng)，完善“雙諾、雙述、雙評(píng)”制度，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理，落實(shí)室務(wù)公開(kāi)。開(kāi)展文體活動(dòng)，組織健康查體，引導(dǎo)教研員工健康生活和工作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理，創(chuàng)建節(jié)約型單位。深化廉潔教育，完善制度建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)和教研人員從教行為。加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，整合全市教研力量，充分發(fā)揮縣（市）區(qū)教研室作用。
    2.組織全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作
    3.召開(kāi)全市教研工作交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
    4.各學(xué)段分別召開(kāi)省市級(jí)教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長(zhǎng)論壇活動(dòng)
    5.設(shè)立教學(xué)論壇，組織全市教學(xué)改革展示交流活動(dòng)
    6.召開(kāi)高三教學(xué)研討及協(xié)調(diào)會(huì)
    7.完成初中學(xué)業(yè)水平考試命題、評(píng)卷工作；完成高中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷工作
    8.召開(kāi)各學(xué)段命題及試題評(píng)價(jià)研討會(huì)
    9.組織教學(xué)人員參觀考察教育先進(jìn)地區(qū)，聘請(qǐng)專(zhuān)家到我市作學(xué)術(shù)報(bào)告
    10.組織教研人員深入定點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展“聯(lián)系周”活動(dòng)
    11.開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩課展示活動(dòng)
    12.召開(kāi)各類(lèi)專(zhuān)題或課題研討會(huì)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題
    13.開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)
    14.評(píng)選濟(jì)南市優(yōu)秀教研組
    15.評(píng)選濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)校
    16.做好市學(xué)科帶頭人、中心組成員評(píng)選工作
    時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任科室
    二月1.傳達(dá)工作計(jì)劃
    2.開(kāi)學(xué)教學(xué)調(diào)研
    3.高三教學(xué)階段調(diào)研各部門(mén)
    各部門(mén)
    高中科、綜合科
    三月1.初中學(xué)業(yè)水平考試調(diào)研工作
    2.高三教學(xué)第四次協(xié)調(diào)會(huì)
    3.評(píng)選市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校
    4.啟動(dòng)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作,開(kāi)展聯(lián)系周活動(dòng)
    5.對(duì)部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)
    6.高三基本能力命題研討會(huì)
    7.組織全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽
    8.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)初中科
    高中科、綜合科
    各部門(mén)
    各部門(mén)
    初中科、小學(xué)科、綜合科
    綜合科
    職教科
    小學(xué)科
    四月1.高三全市模擬考試
    2.全市高三教學(xué)工作會(huì)議
    3.開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)
    4.召開(kāi)全市教研工作交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
    5.對(duì)部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)
    6.組織外出考察或請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)濟(jì)作學(xué)術(shù)報(bào)告
    7.全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
    8.特教教研中心組專(zhuān)題研討活動(dòng)
    9.高職對(duì)口升學(xué)模擬考試
    10.參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科
    高中科、綜合科
    各部門(mén)
    各部門(mén)
    高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
    高中科
    綜合科
    職教科
    職教科
    五月1.初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作
    2.高三教學(xué)階段調(diào)研
    3.對(duì)部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)
    4.評(píng)選濟(jì)南市優(yōu)秀教研組
    5.教學(xué)論壇
    6.小學(xué)綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì)
    7.小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科命題研討會(huì)
    8.濟(jì)南市小學(xué)教學(xué)改革交流展示活動(dòng)初中科、辦公室
    高中科
    高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
    各部門(mén)
    各部門(mén)
    綜合科
    小學(xué)科
    小學(xué)科
    六月1.初中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷工作
    2.高中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷工作
    3.評(píng)選全市學(xué)科帶頭人和中心組成員
    4.參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽初中科、辦公室
    高中科、辦公室
    各部門(mén)
    職教科
    七月參加全省教研人員暑期培訓(xùn)
    八月1.全市暑期教研工作會(huì)議
    2.暑期高三教學(xué)工作會(huì)
    高中科、辦公室
    九月1.開(kāi)學(xué)教學(xué)調(diào)研
    2.全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估
    3.教學(xué)論壇各部門(mén)
    高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
    各部門(mén)
    十月1.全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
    2.教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校聯(lián)系周活動(dòng)
    3.對(duì)市直學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)
    4.初中綜合學(xué)科課程改革成果交流會(huì)各部門(mén)
    各部門(mén)
    各部門(mén)
    綜合科
    十一月1.召開(kāi)省市級(jí)教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長(zhǎng)論壇活動(dòng)
    2.開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動(dòng)
    3.全市高三教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)各部門(mén)
    各部門(mén)
    高中科
    十二月1.召開(kāi)各學(xué)段命題及試題評(píng)價(jià)研討會(huì)
    2.召開(kāi)全市教研工作交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各部門(mén)
    各部門(mén)
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇七
    嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹《學(xué)校體育條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，注重體育教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。
    堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探索高效的體育課堂模式。同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強(qiáng)集體教研、備課與聽(tīng)課、評(píng)課、討論課、課后反思等方面的相互交流，加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
    1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
    2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計(jì)劃。
    根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到七年級(jí):王伶俐；八年級(jí):葉民；九年級(jí):熊旭輝。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。做好各類(lèi)體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。
    3.強(qiáng)化集體備課管理制度，強(qiáng)化教學(xué)檢查。
    所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和目標(biāo)，根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃，提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周討論年級(jí)集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動(dòng)，各年級(jí)負(fù)責(zé)人制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，完善體育資源庫(kù)。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃。課后檢查清涼度，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。
    4.加強(qiáng)課堂日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級(jí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)在20xx中考目標(biāo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)中取得39分以上的平均分。
    5.加強(qiáng)課外體育和安全教育的發(fā)展。
    這學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)無(wú)線電練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到體育鍛煉的效果，又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾性體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，制定活動(dòng)計(jì)劃。積極開(kāi)展學(xué)校業(yè)余隊(duì)訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，積極參加各種比賽；并鼓勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)積極參加比賽，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。特別是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首位，要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行。
    6.加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
    建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極寫(xiě)論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加學(xué)校、區(qū)縣各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。有條件的話，去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
    增加和更新一些體育器材，使體育場(chǎng)館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉，做好體育場(chǎng)館和器材的安全檢查和上報(bào)工作，并提出改進(jìn)建議。
    不及物動(dòng)詞工作要點(diǎn)
    開(kāi)學(xué)前:(8月25日-8月31日)
    1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn)；教材和教學(xué)方法考試。
    2.編制學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
    3.上課第一周的教案，集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級(jí)和分工制作電子執(zhí)行教案)。
    4.全校播音與培訓(xùn)隊(duì)形的站位安排(與德育部門(mén)協(xié)商)。
    5、檢查運(yùn)動(dòng)器材(及時(shí)報(bào)告需要維修和添加的器材)。
    9月:
    1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，確定職責(zé)。
    3.安排和確定各培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的人員；組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，訓(xùn)練學(xué)校田徑，(男團(tuán)女團(tuán))籃球，無(wú)線電練習(xí)，乒乓球。制定學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃。
    4.體委會(huì)議；為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
    5.分析初三的體育(現(xiàn)狀)，確定目標(biāo)，力爭(zhēng)在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分。
    6.(男團(tuán)，女團(tuán))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
    十月:
    1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
    2.準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織各班進(jìn)行臨場(chǎng)訓(xùn)練，利用各班的課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
    5、編制并打印學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)(秩序)成績(jī)簿。
    11月:
    1.選擇田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。
    2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試規(guī)定項(xiàng)目。
    3.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
    5.回看教學(xué)套路
    6.縣乒乓球比賽
    12月:
    1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
    2.冬季長(zhǎng)跑和拔河。
    4.學(xué)生體育課開(kāi)始考試。
    5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試表的報(bào)告。
    6.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
    1月:
    1.學(xué)生體育課成績(jī)結(jié)束，錄入成績(jī)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
    2.上報(bào)體育課成績(jī)和各班各種比賽成績(jī)，并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。
    3.各運(yùn)動(dòng)隊(duì)最后訓(xùn)練總結(jié)。
    4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。
    5.體育教研室工作總結(jié)。
    6.為校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定下一步的訓(xùn)練計(jì)劃。
    7、確定下一步教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)計(jì)劃的編制。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇八
    新的一年，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持&ldqu一個(gè)中心，兩個(gè)服務(wù)&rdqu的工作思路：以教學(xué)為中心開(kāi)展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出&ldqu研究&rdqu，強(qiáng)化&ldqu服務(wù)&rdqu，體現(xiàn)&ldqu參與&rdqu，從而使&ldqu指導(dǎo)&rdqu有的放矢，全面促進(jìn)師生發(fā)展，打造小學(xué)教師名師隊(duì)伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
    1、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升
    按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、看資料、座談交流等形式對(duì)各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范課堂、用模式來(lái)引領(lǐng)課堂，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比成績(jī)納入年終教學(xué)評(píng)估。
    2、深化各層次研訓(xùn)，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式
    通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。
    縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專(zhuān)題郵箱，隨時(shí)接收教師的反饋情況，通過(guò)教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問(wèn)聽(tīng)課、示范指導(dǎo)等形式，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題，落實(shí)&ldqu自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效&rdqu的課堂改革主旨。加大教師全員培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。
    區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)開(kāi)放和交流活動(dòng)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。
    鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長(zhǎng)工作。教研活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì)、突出實(shí)效，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平。
    校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開(kāi)展&ldqu八個(gè)一&rdqu活動(dòng)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時(shí)間，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開(kāi)課，課后立即（可結(jié)合錄像）進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，反思課程的前測(cè)、設(shè)計(jì)、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課，落實(shí)改進(jìn)成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能快速提高。
    3、加強(qiáng)課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務(wù)
    做好本年度 &ldqu十二五&rdqu省級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)局工作，對(duì)課題主持人進(jìn)行開(kāi)題培訓(xùn)，注重課題研究過(guò)程，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)課題、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)揮科研課題對(duì)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用。各單位要繼續(xù)鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專(zhuān)題研究，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材，為下一輪課題申報(bào)做準(zhǔn)備。
    1、組織、參加各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽
    立足教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學(xué)科的教師教學(xué)競(jìng)賽。上半年組織縣級(jí)科學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，下半年組織縣級(jí)數(shù)學(xué)、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇優(yōu)參加市級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；組織縣級(jí)語(yǔ)文、品生、品社、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，參加市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
    2、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)
    教研室要充分發(fā)揮自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，對(duì)優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實(shí)行分層引導(dǎo)，促其開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研究、互相聽(tīng)課評(píng)課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的知名度和影響力，以此保證教育強(qiáng)縣&ldqu名師工程&rdqu按計(jì)劃逐年實(shí)施。
    3、重視學(xué)生習(xí)慣，抓好 &ldqu主題活動(dòng)&rdqu
    繼續(xù)落實(shí)&ldqu活動(dòng)每一天&rdqu，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動(dòng)期中抽測(cè)，展示學(xué)生在寫(xiě)字、誦讀、口算估算、使用工具書(shū)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展。
    1、繼續(xù)深化開(kāi)放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)工作
    這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實(shí)驗(yàn)校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)力量，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展樹(shù)立良好的典范。同時(shí)，不斷積累總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，適時(shí)組織成果展示，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)校在全縣及全市的影響，為建成市級(jí)名校做準(zhǔn)備。
    2、規(guī)范完善校本課程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色
    校本課程是三級(jí)課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，彰顯學(xué)校特色和競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施。本年度重點(diǎn)工作是：認(rèn)真學(xué)習(xí)《唐山市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的意見(jiàn)》，督促各校發(fā)掘潛力，追求內(nèi)涵發(fā)展，申報(bào)有特色的校本課程；加強(qiáng)各級(jí)校本課程實(shí)驗(yàn)校建設(shè)，以省級(jí)實(shí)驗(yàn)校三小、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校一小、新寨中心小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)x所縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)和發(fā)展，各級(jí)實(shí)驗(yàn)校要按市局要求完善本校的《校本課程開(kāi)發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》，x月底以前報(bào)小學(xué)教研室；幫助各實(shí)驗(yàn)校解決校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，推出有特色且工作深入扎實(shí)的典型學(xué)校和精品課程；做好典型學(xué)校和精品課程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織觀摩交流活動(dòng)，使之起到示范和引領(lǐng)的作用；xx年第x實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級(jí)專(zhuān)家一致好評(píng)，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績(jī)，今年促成xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)省級(jí)校本課程示范校成功掛牌，建成省級(jí)特色名校。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇九
    以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育；同時(shí)以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。
    1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》，使其更好的服務(wù)、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平，規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實(shí)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)讓人民群眾滿足。
    3、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí)，確保每件有做有布置、有安排、有落實(shí)，切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”。
    1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為工作基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育。
    2、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平，促進(jìn)學(xué)校快速高質(zhì)量的發(fā)展。
    3、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法。
    1、以高效為目標(biāo)，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學(xué)水平的高效”、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng)。
    2、積極開(kāi)展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在今年3月底和9月底開(kāi)展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績(jī)效工資進(jìn)行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實(shí)施。
    3、大力開(kāi)展高效課堂的研究力度，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    1、開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量。
    2、開(kāi)展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競(jìng)賽活動(dòng)，確保教師會(huì)學(xué)，學(xué)有所用。并將教師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中。
    3、大力開(kāi)展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，切實(shí)加以實(shí)施，將教師參加情況和成長(zhǎng)情況作為教師量化的重要指標(biāo)，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。
    4、積極開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備，確保開(kāi)得充實(shí)，老師滿足。
    5、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊(duì)伍。
    6、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)行備課方面的大面積推廣，達(dá)到減負(fù)增效的目的。
    7、切實(shí)搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái)，組織教師參加學(xué)習(xí)，將教師參加情況納入教師考核，確保效果，不走形式。
    1、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實(shí)際，開(kāi)展好學(xué)校校本課程的'選材和教學(xué)工作，以校本課程的實(shí)施，做為提升學(xué)校特色的一個(gè)重要抓手，切實(shí)抓好，抓出成效。
    2、要開(kāi)展好特長(zhǎng)小組活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動(dòng)，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評(píng)價(jià)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。
    2、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開(kāi)展好“特長(zhǎng)比賽”等活動(dòng)，確保名生培養(yǎng)工作落到實(shí)處。
    成績(jī)決定了一切，在不斷的發(fā)展中，很多的事情需要我們來(lái)解決，這些都是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心，一定會(huì)在不斷的發(fā)展中取得更好的成績(jī)，這些都是我們一直以來(lái)不斷成長(zhǎng)的。相信我們一定會(huì)教好學(xué)生！
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十
    20xx教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
    1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式?？偨Y(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵，提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
    2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
    3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。
    4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。
    （1）開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
    教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習(xí)材料，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。
    （2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
    按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。
    （1）開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。
    深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
    （2）開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”，注重青年教師培養(yǎng)。
    開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
    （3）．開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。
    通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
    （4）、開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂， 提高中考成績(jī)”活動(dòng)
    初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成，努力提升學(xué)生考試能力。
    教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。
    （1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。
    （2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。
    三月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
    四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
    五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課
    六月：青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題
    七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
    九月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
    十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)
    十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
    十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十一
    1、開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
    2、開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
    3、安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
    4、安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
    5、組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
    6、每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄20xx年教研室工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
    7、教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
    8、期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。
    9、期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
    （1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門(mén)課程的試題庫(kù)。
    1、實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔。
    2、實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
    1、每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
    2、畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
    3、畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
    （1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
    （2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十二
    繼續(xù)以規(guī)范指導(dǎo)、分工輔導(dǎo)、示范引導(dǎo)、總結(jié)督導(dǎo)各項(xiàng)措施為工作抓手，通過(guò)開(kāi)展部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作，推進(jìn)部門(mén)統(tǒng)計(jì)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高部門(mén)統(tǒng)計(jì)服務(wù)能力；進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量；進(jìn)一步完善政府統(tǒng)計(jì)體系，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)資源配置；著力建立部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)長(zhǎng)效鞏固機(jī)制，全面提升部門(mén)統(tǒng)計(jì)管理水平。
    根據(jù)部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作職能和統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)管理要求，全市部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)繼續(xù)按照“分類(lèi)指導(dǎo)、分批實(shí)施”的原則組織開(kāi)展。20xx年實(shí)施部門(mén)為15個(gè)：發(fā)改委、經(jīng)信委、教育局、民政局、人社局、國(guó)土局、住建局、財(cái)政局、商務(wù)局、文廣新局、衛(wèi)生局、旅游局、工商局、供銷(xiāo)總社、銀監(jiān)局。
    在達(dá)到“合格單位”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培育一批部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)示范點(diǎn)。
    1.準(zhǔn)備階段（3～4月）
    各地、各部門(mén)制定實(shí)施辦法，成立工作機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作。
    2.實(shí)施階段（4～9月）
    各地、各部門(mén)按照標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各項(xiàng)制度，細(xì)化落實(shí)工作要求。組織部門(mén)規(guī)范化建設(shè)示范單位展示介紹推行規(guī)范管理的做法經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)存在共性問(wèn)題，通過(guò)統(tǒng)計(jì)行政指導(dǎo)，幫助各部門(mén)強(qiáng)化規(guī)范化管理意識(shí)，切實(shí)提高和鞏固規(guī)范化管理水平。
    3.總結(jié)交流（10～12月）
    深入各部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，總結(jié)推廣各部門(mén)在推進(jìn)工作中的有效措施，繼續(xù)開(kāi)展部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)交流活動(dòng)，加強(qiáng)部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)指導(dǎo)工作，努力使部門(mén)統(tǒng)計(jì)真正規(guī)范運(yùn)作并得到長(zhǎng)效管理。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)制。為此，各部門(mén)必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神要求，積極開(kāi)展建設(shè)工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成。各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、服務(wù)指導(dǎo)，全力推進(jìn)部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作，一是要對(duì)部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)工作進(jìn)行分工輔導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)、有效開(kāi)展；二是要對(duì)部門(mén)執(zhí)行統(tǒng)計(jì)制度、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)，強(qiáng)化部門(mén)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)職能，規(guī)范部門(mén)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)；三是要對(duì)部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作加強(qiáng)行政指導(dǎo)，及時(shí)解決協(xié)調(diào)部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作存在的問(wèn)題。
    （二）完善部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議制度。根據(jù)工作需要適時(shí)召開(kāi)部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容主要是：貫徹落實(shí)市政府、上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)工作要求，研究討論實(shí)施意見(jiàn)；通報(bào)交流部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作情況，協(xié)調(diào)解決部門(mén)統(tǒng)計(jì)工作問(wèn)題；研究統(tǒng)計(jì)制度方法，規(guī)范統(tǒng)計(jì)口徑范圍；交流統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)分析。
    （三）實(shí)行條塊聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)行條塊結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。市級(jí)部門(mén)在實(shí)施規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，要按照行業(yè)統(tǒng)計(jì)管理要求，組織各市（區(qū)）相關(guān)部門(mén)同步推進(jìn)，形成聯(lián)建聯(lián)動(dòng)工作格局，不斷強(qiáng)化本部門(mén)、本系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、法制建設(shè)和信息化建設(shè)。
    （四）實(shí)施長(zhǎng)效管理。部門(mén)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，務(wù)必常抓不懈。各級(jí)、各部門(mén)要將統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種形式開(kāi)展交流推廣，相互學(xué)習(xí)，不斷完善工作制度和機(jī)制，實(shí)行長(zhǎng)效管理。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十三
    一年來(lái)，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
    一、政治理論學(xué)習(xí)工作
    按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
    二、教學(xué)常規(guī)管理
    加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
    三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
    提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有”經(jīng)驗(yàn)性”轉(zhuǎn)向”科研型”，有”知識(shí)型”轉(zhuǎn)向”學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師，工作總結(jié)《》。
    2、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
    3、積極組織教師參加優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
    四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
    基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
    五、教研工作
    教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
    六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)
    要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
    七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作
    語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的'貢獻(xiàn)。同時(shí)，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻(xiàn)。
    八、積極開(kāi)展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
    九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)
    組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目，參加了工會(huì)舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
    十、招生工作
    招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計(jì)招生49人。
    通過(guò)一年來(lái)的工作，我們深深地體會(huì)到：
    1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。
    2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長(zhǎng)的作用，是開(kāi)展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
    3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來(lái)保證。提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師的教育就顯得十分重要。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十四
    一年來(lái)，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
    一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
    二．教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
    三．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。
    2．加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
    3．積極組織教師參加優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
    四．實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
    五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的`自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
    六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
    七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。同時(shí)，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻(xiàn)。
    八、積極開(kāi)展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
    九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目，參加了工會(huì)舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
    十、招生工作招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計(jì)招生49人。通過(guò)一年來(lái)的工作，我們深深地體會(huì)到：
    1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。
    2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長(zhǎng)的作用，是開(kāi)展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
    3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來(lái)保證。提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師的教育就顯得十分重要。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十五
    大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，樹(shù)立教師良好的職業(yè)道德形象，在各科課堂教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，人人爭(zhēng)做學(xué)生知識(shí)的傳播者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感信念的塑造者。
    組織全室教師積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教育發(fā)展觀，努力在教學(xué)崗位上踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)廉政教育，嚴(yán)格自律，為人師表，努力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為培養(yǎng)合格的中等醫(yī)護(hù)人才盡我們的一份力量。
    《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》和《體臣衛(wèi)校20xx/2008（二）教學(xué)工作意見(jiàn)》，發(fā)揮主人翁的姿態(tài)，立足學(xué)校建設(shè)發(fā)展大局，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)教研活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)“我”在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的主觀能動(dòng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量的檢查評(píng)比，積極投身教學(xué)改革。
    1、教研組、課程組負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織同課程老師集體備課。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分調(diào)動(dòng)教師集體的力量和智慧，目標(biāo)共同，資料共用，信息共享，責(zé)任共擔(dān)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。遵循“因材施教”、“以人為本”的原則，備學(xué)生、備內(nèi)容、備方法，同年級(jí)同專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一授課計(jì)劃，統(tǒng)一考核方法，把好質(zhì)量關(guān)。將素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，突出學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
    2、優(yōu)化課堂教學(xué)。講清難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，科學(xué)篩選信息與習(xí)題，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
    3、各科老師要根據(jù)課程特色和任教班級(jí)的特點(diǎn)有針對(duì)性地布置課外作業(yè)，以及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置后要及時(shí)認(rèn)真批改，原則上要求全收全改。要有批改記錄和成績(jī)記載。對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題要進(jìn)行集中講評(píng)，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、課程組負(fù)責(zé)人等臨時(shí)抽查，以了解教師批改作業(yè)的情況。
    4、認(rèn)真實(shí)施“青藍(lán)工程”，做好“幫傳帶”工作。充分發(fā)揮高級(jí)講師、骨干教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用、表率作用，加強(qiáng)彼此聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
    5、切實(shí)落實(shí)新的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比制度，實(shí)行教考分離，嚴(yán)格出卷(a、b卷)、監(jiān)考、閱卷，平時(shí)教學(xué)量化考核、公平打分，及時(shí)匯總計(jì)算各項(xiàng)明細(xì)成績(jī)，并向上交學(xué)生科、教務(wù)科，為客觀、公正獎(jiǎng)懲學(xué)生提供依據(jù)。
    6、成績(jī)考核應(yīng)要根據(jù)課程教學(xué)大綱，并充分考慮生源學(xué)習(xí)狀況命題，并按學(xué)分制管理的要求，采取分層次命題，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)定成績(jī)，質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。
    1、開(kāi)展組內(nèi)、同課程老師隨堂聽(tīng)課，歡迎其它課程老師隨時(shí)聽(tīng)課，互相觀摩學(xué)習(xí)、討論交流。
    2、教壇新秀、骨干教師等力爭(zhēng)開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)公開(kāi)課、示范課，力求課堂教學(xué)有新的突破，真正達(dá)到優(yōu)質(zhì)、示范的作用。
    3、所有入校不滿三年的教師分別開(kāi)設(shè)定級(jí)匯報(bào)課、師徒匯報(bào)課、結(jié)業(yè)匯報(bào)課，師傅要精心指導(dǎo)，徒弟要虛心學(xué)習(xí)、精心備授，籍此提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、能力。
    4、擁有講師以上職稱(chēng)的老師爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)一次講座或一門(mén)選修課。特別是要爭(zhēng)取克服困難，把選修課開(kāi)出來(lái)。
    1、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、體育課程常規(guī)實(shí)踐要求比較高，有實(shí)驗(yàn)、操作、體育鍛煉等。提高對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的要求，經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)情況，切實(shí)開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，鍛煉提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
    2、政文外教研組則面臨著更繁重的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。在學(xué)校給與經(jīng)費(fèi)支持的情況下，三個(gè)組要積極開(kāi)發(fā)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，拓展學(xué)生視野，鍛煉其社會(huì)活動(dòng)能力，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，將經(jīng)費(fèi)用在實(shí)處，用出效應(yīng)。
    3、化學(xué)教研組要合理利用下?lián)芙?jīng)費(fèi)，加緊檢驗(yàn)高職專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和完善。
    4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理，不斷完善規(guī)章制度。多媒體教室、辦公室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育組都有大量規(guī)中設(shè)備、器材以及易燃、易爆、有毒物質(zhì)等，是學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，必須做好各辦公場(chǎng)所特別是化學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的綜合治理、安全保衛(wèi)工作，確保財(cái)產(chǎn)、人身安全。計(jì)算機(jī)教研組的老師要做好機(jī)房維護(hù)工作，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
    1、切實(shí)貫徹中央九號(hào)文件精神，把學(xué)生的健康安全放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)，漢族不完善學(xué)生健康檔案，加強(qiáng)體育教法研究，開(kāi)展形式多樣的體育健康活動(dòng)，科學(xué)安排教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容，認(rèn)真組織好課外活動(dòng)，發(fā)動(dòng)所有班級(jí)將“陽(yáng)光一小時(shí)”工程落到實(shí)處，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
    1、要求教師認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)取舍、安排教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法。
    語(yǔ)文教研組努力實(shí)踐語(yǔ)文課程為專(zhuān)業(yè)課程服務(wù)的課程改革精神，探討兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。07級(jí)全年級(jí)、08級(jí)高職繼續(xù)使用全國(guó)高職高專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教材， 08級(jí)中專(zhuān)開(kāi)始使用部版新教材。著重教材研究。
    英語(yǔ)組探討和研究涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)，將雙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教程校本教材的工作提上議事日程。
    化學(xué)組繼續(xù)完善江蘇省衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)教材配套光盤(pán)的制作，完成眾多ppt課件和實(shí)驗(yàn)圖片動(dòng)畫(huà)視頻的制作，力爭(zhēng)拿出高質(zhì)量的教學(xué)配套用光盤(pán)。
    2、探索新的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式。
    德育組努力改進(jìn)單向灌輸現(xiàn)象，多營(yíng)造仿真情境教學(xué)氛圍，想辦法請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，讓學(xué)生更多地感受社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)。
    英語(yǔ)組繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué)（涉外06級(jí)試行），辦好英語(yǔ)廣播臺(tái)，以充實(shí)學(xué)生的課余生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
    3、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。政文外三個(gè)教研組可以根據(jù)課程特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特色，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。德育組擬定下社區(qū)和醫(yī)院，開(kāi)展“社區(qū)醫(yī)護(hù)服務(wù)需求調(diào)查”以及醫(yī)院對(duì)臨床護(hù)士素質(zhì)要求的調(diào)查。英語(yǔ)組將爭(zhēng)取帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)其他衛(wèi)校涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)以及進(jìn)入具體情景操練、運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)技能的機(jī)會(huì)。
    4、加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。積極參加校外教研會(huì)議、教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取各類(lèi)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，不斷更新教育理念，實(shí)踐教學(xué)新方法，提高學(xué)歷層次，提高專(zhuān)業(yè)理論水平和學(xué)術(shù)研究水平和能力。
    5、積極總結(jié)教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育名著，撰寫(xiě)論文，申報(bào)課題，不斷提高教學(xué)研究水平。積極向《江蘇五年制高職教育》投稿。及時(shí)報(bào)道教學(xué)研究方面的訊息。
    作為文化基礎(chǔ)課程，經(jīng)常會(huì)被要求為專(zhuān)業(yè)建設(shè)服務(wù)，做好學(xué)生社團(tuán)及社會(huì)考試（如文學(xué)社、普通話水平）測(cè)試輔導(dǎo)等工作，如政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師為專(zhuān)業(yè)技能大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、護(hù)生英語(yǔ)水平大賽輔導(dǎo)參賽學(xué)生等。特別是計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)兩大教研組，每年還要完成規(guī)定的校內(nèi)教學(xué)服務(wù)、社會(huì)考試服務(wù)工作。
    英語(yǔ)組老師要根據(jù)本?！皩W(xué)生職業(yè)資格能力達(dá)標(biāo)”要求，認(rèn)真做好全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試(pets)和全國(guó)醫(yī)護(hù)英語(yǔ)等級(jí)考試(mets)的組織、報(bào)名、教學(xué)和考試工作。需要關(guān)注光華護(hù)士基金“赴英帶薪實(shí)習(xí)”學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，以便為學(xué)校以后的工作安排提供決策依據(jù)。
    計(jì)算機(jī)教研組每年要承擔(dān)全日制、成教班，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)任務(wù)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作等的同時(shí)，還要接到多項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)考試任務(wù)，如全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、成人計(jì)算機(jī)考試、衛(wèi)生職業(yè)資格人機(jī)對(duì)話考試、英語(yǔ)在線考試、普通話在線考試等，老師們需要做好考試裝機(jī)、調(diào)試機(jī)器、恢復(fù)機(jī)器教學(xué)環(huán)境等工作。這些工作是學(xué)校的窗口形象工作，事關(guān)學(xué)校的形象，必須全心全意做好。
    積極配合其它科室與部門(mén)，完成學(xué)校布置的臨時(shí)性工作任務(wù)。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十六
    護(hù)理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計(jì)劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問(wèn)題展開(kāi)工作。為使工作有序、按時(shí)完成達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特定此計(jì)劃。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為載體，推進(jìn)教學(xué)模式的變革，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)全面展開(kāi)；堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平。
    (一)教學(xué)改革
    1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一步驟，對(duì)影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場(chǎng)所等，使教師能夠樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和以學(xué)生為本的思想，從個(gè)別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。
    給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索，對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的分配，適時(shí)、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，從而建立起適合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。
    3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標(biāo)為中心，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前沿性。
    (二)教研活動(dòng)
    1、開(kāi)展培訓(xùn)，做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。
    2、落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。
    3、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)、研究與實(shí)踐，制定集體備課的活動(dòng)流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人初備——集體研討——個(gè)人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求教師每次備課堅(jiān)持做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源；心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法，突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
    4、積極鼓勵(lì)“教學(xué)反思”，以達(dá)到在反思中有感悟，在感悟中有改進(jìn)，在改進(jìn)中有提高的目的，從而促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)和自我完善。
    (三)師資培養(yǎng)
    1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
    2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。
    3、選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學(xué)案例研討等系列活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。
    4、舉行各種課型的示范課。以聽(tīng)評(píng)課為載體，開(kāi)展案例評(píng)析活動(dòng)，借評(píng)析找缺點(diǎn)，以評(píng)析促優(yōu)化，細(xì)化內(nèi)容，完善過(guò)程，以達(dá)帶教精細(xì)化管理。
    1、堅(jiān)持面向全體，建立教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測(cè)工作。
    2、堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過(guò)程管理，加強(qiáng)針對(duì)性，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護(hù)理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點(diǎn)，以教學(xué)工作為核心，力爭(zhēng)從帶教管理等方面有所突破。
    4、加強(qiáng)日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計(jì)劃、試卷批閱等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
    5、定期開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
    1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案，要求青年教師每學(xué)期要聽(tīng)課不少于12學(xué)時(shí)。對(duì)新進(jìn)青年教師制定聽(tīng)課對(duì)象，盡快提高青年教師的授課水平。
    2、堅(jiān)持每月一次的集體備課制度，同時(shí)開(kāi)展教師之間互相聽(tīng)課評(píng)課，并利用教研活動(dòng)進(jìn)行對(duì)聽(tīng)課進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高全體教師的教學(xué)水平。
    3、每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有主題、有目的`的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有計(jì)劃的安排教師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
    4、進(jìn)一步提高教師科研水平，鼓勵(lì)教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫(xiě)論文，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。
    1、完善帶教體系，突出專(zhuān)業(yè)特色。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限。將課程理論與實(shí)踐教學(xué)融為一體。以“突出護(hù)理、注重整體、強(qiáng)化技能、加強(qiáng)人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。
    2、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法。對(duì)臨床帶教內(nèi)容進(jìn)行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。并通過(guò)操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。
    3、每月定期開(kāi)展教研室活動(dòng)。有計(jì)劃、有目的、有主題的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有針對(duì)性的安排教師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。
    5、做好臨床護(hù)理帶教教師的培訓(xùn)。召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生代表反饋，優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)等，加強(qiáng)臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽(yù)感。
    嵩明縣人民醫(yī)院護(hù)理教研室
    20xx.1.6
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十七
    堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以建設(shè)“教育強(qiáng)縣”和普及學(xué)前三年教育為契機(jī)，在局黨組的的正確領(lǐng)導(dǎo)及市教育局基礎(chǔ)教育科的正確指導(dǎo)下，以“強(qiáng)管理、抓質(zhì)量、保均衡、促發(fā)展”為主線，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理、質(zhì)量提高和學(xué)前教育建設(shè)，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展。
    1、學(xué)前教育：實(shí)施學(xué)前教育xx年度建設(shè)計(jì)劃，改擴(kuò)建好武源、萬(wàn)水、土地、水東中心幼兒園等4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、30所村級(jí)附屬幼兒園，確保適齡幼兒接受三年學(xué)前教育率達(dá)65%，接受一年學(xué)前教育率達(dá)99%以上。指導(dǎo)創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園和1所市級(jí)示范性幼兒園。
    2、義務(wù)教育：適齡兒童小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在0.5%以下；初中入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制在2%以下；推動(dòng)建好特殊學(xué)校，殘疾兒童少年入學(xué)率城鎮(zhèn)達(dá)到75%，農(nóng)村達(dá)到60%。
    3、高中教育：高一招收新生1400人，高中階段在校學(xué)生達(dá)3000人；推動(dòng)普通高中向多樣化、特色化發(fā)展；確保省、市示范性普通高中年檢合格以上。
    4、學(xué)生思想品德合格率：小學(xué)生100%、中學(xué)生達(dá)99%，學(xué)生犯罪率為零。
    5、學(xué)生體質(zhì)健康合格率：大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間體育活動(dòng)，確保體質(zhì)健康合格率城鎮(zhèn)中學(xué)生98%，農(nóng)村中學(xué)生96%，城鎮(zhèn)小學(xué)生96%，農(nóng)村中心小學(xué)93%，村級(jí)小學(xué)92%。
    6、教育質(zhì)量：小學(xué)合格率98%，初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率95%，7a人數(shù)達(dá)到10%，高中學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率90%以上，高考本科上線率高于全市平均水平。狠抓學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，按規(guī)定開(kāi)齊所有課程，力爭(zhēng)體藝活動(dòng)參加市級(jí)競(jìng)賽參賽項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)人次有所增加。
    （一）緊抓機(jī)遇，促進(jìn)各級(jí)教育均衡發(fā)展
    1、學(xué)前教育要有新舉措
    一是搞好中心幼兒園建設(shè)。實(shí)施學(xué)前教育xx年度建設(shè)計(jì)劃。做強(qiáng)公辦幼兒園，力爭(zhēng)改建好武源、萬(wàn)水、土地、水東中心幼兒園和禾魚(yú)完小附屬幼兒園等31所村級(jí)附屬幼兒園，努力提高學(xué)前三年普及率。召開(kāi)學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全面推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。學(xué)習(xí)資興、蘇仙安仁縣、宜章縣農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園、1所市級(jí)示范性幼兒園，充分發(fā)揮其示范輻射作用。二是規(guī)范幼兒園日常管理。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，按照《湖南省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省簡(jiǎn)易幼兒園基本條件》等要求，建立幼兒園建設(shè)和管理指導(dǎo)、檢查、考核與評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè)，通過(guò)多種形式，提高保教水平。對(duì)民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)附設(shè)的幼兒班分別進(jìn)行量化評(píng)估檢查。對(duì)于辦園、辦班不合格的幼兒園、幼兒班進(jìn)行整頓，限期整改到位，以達(dá)到端正辦園思想，規(guī)范辦園行為，改善辦園條件的目的。建立幼兒教師用書(shū)及教育教學(xué)資源審查制度，全縣所有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都要使用省教育廳推薦的幼兒教材。充分利用郴州市幼兒園網(wǎng)上管理系統(tǒng)構(gòu)建覆蓋全市的信息化管理平臺(tái)，提高辦事效率。嘗試幼兒園劃片招生，杜絕惡性競(jìng)爭(zhēng)。入園年齡不低于3歲，民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以及今年改擴(kuò)建的村級(jí)附屬幼兒園逐步取消附設(shè)的學(xué)前班。三是積極扶持與規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展。努力爭(zhēng)取資金用于扶持和獎(jiǎng)勵(lì)民辦幼兒園，著力提高硬件設(shè)施好的民辦幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，力爭(zhēng)新批規(guī)范化民辦幼兒園4所。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。探索0—1歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī)，1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式，嘗試構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜?wù)體系，成立縣嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和縣嬰幼兒保健指導(dǎo)中心，為嬰幼兒早期教養(yǎng)提供良好的服務(wù)平臺(tái)。早教指導(dǎo)站可依托幼兒園成立，保健指導(dǎo)站可依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立。
    2、義務(wù)教育要有大發(fā)展
    一是進(jìn)一步理順義務(wù)教育辦學(xué)體制、完善義務(wù)教育資源均衡配置機(jī)制。以加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育為重點(diǎn)，突出解決農(nóng)村學(xué)校資源配套問(wèn)題，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)骨干教師均衡配置，因地制宜，區(qū)域推進(jìn)，逐步提高；優(yōu)先扶持薄弱學(xué)校，改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。二是加大政策保障力度，切實(shí)保障困難群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平。保障殘疾少年兒童受教育權(quán)益；探索建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強(qiáng)其入學(xué)保障和教育管理；探索進(jìn)城務(wù)工和經(jīng)商人員隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試的辦法。三是鞏固義務(wù)教育階段課程改革成果，深化基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地課改經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)課改樣板校，打造有效課堂。四是推進(jìn)中考制度、高中招生制度改革，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量。五是加強(qiáng)學(xué)籍管理，啟動(dòng)學(xué)籍管理系統(tǒng)，嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng)，加快緩解義務(wù)教育大班額問(wèn)題。進(jìn)一步探索通過(guò)多種途徑解決擇校問(wèn)題，優(yōu)化城區(qū)教育資源配置，調(diào)整城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局，啟動(dòng)擴(kuò)容提質(zhì)工程，努力增加義務(wù)教育尤其是小學(xué)學(xué)位，實(shí)行劃片招生，確保進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員就學(xué)權(quán)利。嚴(yán)格控制城區(qū)學(xué)校班額，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生入學(xué)年齡，不準(zhǔn)留級(jí)，確保不浪費(fèi)義務(wù)教育資源。六是努力建成覆蓋面廣使用便捷的管理服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)現(xiàn)代化信息手段促進(jìn)基礎(chǔ)教育的全面管理。
    6、開(kāi)展“6.26”禁毒及交通安全宣傳、教育活動(dòng)；
    7、組織湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試及高中畢業(yè)證驗(yàn)證；
    8、召開(kāi)中小學(xué)、幼兒園招生工作會(huì)議；
    9、組織高中階段學(xué)校錄取工作；
    10、開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；
    11、參加“文明美德伴我成長(zhǎng)”市級(jí)征文和演講比賽。
    七月
    1、組織參加郴州市第十四屆中小學(xué)幼兒園（英東杯）藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)教育科學(xué)論文評(píng)選；
    2、組織初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考工作；
    3、組織參加市舉辦幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)班；
    4、開(kāi)展農(nóng)村骨干體育教師和健康教育教師培訓(xùn)；
    5、幼兒園改擴(kuò)建建設(shè)督查。
    八月
    1、初中畢業(yè)考試生、地補(bǔ)考（上報(bào)組考方案）；
    3、做好義務(wù)教育階段學(xué)校秋季招生工作；
    4、開(kāi)展國(guó)防教育，組織高中新生軍訓(xùn)；
    5、指導(dǎo)全縣義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園秋季招生工作。
    6、開(kāi)展全縣中小學(xué)體育與健康教育科學(xué)論文評(píng)審活動(dòng)；
    7、督促學(xué)平險(xiǎn)理賠。
    九月
    1、組織收看“開(kāi)學(xué)第一課”；
    2、開(kāi)展中小學(xué)生“愛(ài)牙日”活動(dòng)；
    3、開(kāi)展防近宣傳周活動(dòng)；
    4、安全隱患排查；
    5、開(kāi)展xx年秋季全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)情況檢查，做好開(kāi)學(xué)情況數(shù)據(jù)匯總上報(bào)工作；
    6、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列主題教育活動(dòng)；
    7、組織高中學(xué)業(yè)水平考試、初中學(xué)業(yè)考試生、地補(bǔ)考；
    8、開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水專(zhuān)項(xiàng)檢查；
    9、開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽；
    10、征訂家長(zhǎng)讀本，長(zhǎng)學(xué)校；
    11、迎接省項(xiàng)目園建設(shè)督查。
    十月
    2、組織學(xué)習(xí)、貫徹幼兒園日常管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，開(kāi)展幼兒教育教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；
    3、開(kāi)展學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)工作督查；
    5、舉辦xx縣第28屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；
    6、開(kāi)展慶?！敖?duì)節(jié)”活動(dòng)及少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；
    7、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；
    8、組織高中學(xué)業(yè)水平考試考查；
    9、開(kāi)展中小學(xué)學(xué)校管理視導(dǎo)。
    十一月
    2、組織學(xué)前教育年終專(zhuān)項(xiàng)檢查，開(kāi)展農(nóng)村示范性中心幼兒園評(píng)審工作；
    3、組織高中學(xué)業(yè)水平考試考查；
    4、指導(dǎo)開(kāi)展行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、德育特色示范校、優(yōu)秀德育案例評(píng)選；
    5、迎接市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收。
    十二月
    1、總結(jié)xx年度工作，擬定xx年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)，開(kāi)展年終考評(píng)；
    2、開(kāi)展理想信念教育；
    3、組織開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)；
    4、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)考核（9.1-12.31）。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十八
    教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的`教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。
    1、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng)。
    2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，搞好同課異構(gòu)。
    3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效。
    4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
    為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。
    1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。
    2、修改后，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開(kāi)課。
    3、同科教師全上完公開(kāi)課后，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，教師再寫(xiě)教學(xué)反思，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫(xiě)一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過(guò)程。在過(guò)程中受益。
    在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫(xiě)。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討。
    教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì)來(lái)記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題、急需解決的問(wèn)題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫(xiě)。
    本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開(kāi)我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專(zhuān)題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見(jiàn)解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。
    這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)。問(wèn)題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專(zhuān)題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開(kāi)。
    我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了自己的博客：襄垣縣開(kāi)元小學(xué)的博客，部分教師開(kāi)設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
    （1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。
    將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過(guò)博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過(guò)回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。
    （2）跨學(xué)校的集體備課。
    發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
    （3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
    我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過(guò)程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時(shí)也是對(duì)課題研究過(guò)程的有效監(jiān)督。
    基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃篇十九
    回眸征程功過(guò)了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時(shí)，細(xì)梳理，作簡(jiǎn)結(jié)：
    （一）、重學(xué)習(xí)，厚內(nèi)涵：
    教師工作的價(jià)值在于“教書(shū)育人”，要實(shí)現(xiàn)這一價(jià)值的提高，就必須要不斷學(xué)習(xí)新理念、掌握新信息，修內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)，這也是向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學(xué)校提出的這一要求，堅(jiān)持團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合，3月份：組織學(xué)習(xí)和討論周書(shū)記開(kāi)學(xué)報(bào)告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“20xx年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告”精神,學(xué)習(xí)溫家寶“政府工作報(bào)告”及主持召開(kāi)座談會(huì)征求對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見(jiàn)和建議等文章。4月份：學(xué)習(xí)和討論“二會(huì)”精神，聽(tīng)取浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導(dǎo)師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽(tīng)取和學(xué)習(xí)中國(guó)職協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)畢結(jié)禮報(bào)告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測(cè)繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”5月份：學(xué)習(xí)文章“中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟(jì)思想的形成與發(fā)展——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年”，6月份：學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀(jì)念建黨90周年”的大合唱活動(dòng)并獲大獎(jiǎng)。同時(shí)以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺(tái)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)和管理雜文。
    在堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討：一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)：英語(yǔ)組組織對(duì)英語(yǔ)理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學(xué)習(xí)研究《成人高考復(fù)習(xí)大綱》，明確了教學(xué)大綱的一些變化，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。三是資源共享：由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學(xué)的10級(jí)新生教案和高數(shù)的教案。四是聽(tīng)課評(píng)課。五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：章素貞老師和徐國(guó)茹兩位老師利用課余時(shí)間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。六是論文交流。通過(guò)上述這六種個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式，教師們不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，互相學(xué)習(xí)，互相切磋，互相啟迪，整體互動(dòng)思考，起到了改變心智模式，教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。
    （二）、完成教學(xué)任務(wù)
    本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃并予以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。教師們結(jié)合自己特有的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學(xué)上精益求精，不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法，90%以上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評(píng)。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富。80%的教師還同時(shí)肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級(jí)工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。
    （三）、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促學(xué)促教
    1、聽(tīng)課和評(píng)課
    本學(xué)期在教師互聽(tīng)互評(píng)方面，學(xué)期初，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩教研組就各自分別成立了兩個(gè)聽(tīng)課小組，以聽(tīng)課小組為單位，聽(tīng)課小組成員之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)議，此外，又開(kāi)設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開(kāi)課，并進(jìn)行了認(rèn)真的聽(tīng)課評(píng)議。一學(xué)期下來(lái)，各教師參與聽(tīng)課評(píng)課的次數(shù)均不少于八次。通過(guò)這些聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教師間進(jìn)行教學(xué)交流和探討的平臺(tái)得以大大拓展，聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn)，評(píng)課中發(fā)表了真知灼見(jiàn)，參與者無(wú)不大受啟迪，并大大增進(jìn)了相互了解，教學(xué)探討蔚然成風(fēng)，不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長(zhǎng)期，還為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了真實(shí)的依據(jù)。
    2、課題研究
    本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報(bào)結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開(kāi)發(fā)雙高班補(bǔ)充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報(bào)工作，并著手研究的其開(kāi)發(fā)工作，本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊(cè)及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫(xiě)工作。
    同時(shí)上報(bào)省級(jí)課題“高技能人才教材研究”，英語(yǔ)組的課題研究《高中英語(yǔ)》精品課程開(kāi)發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。
    3、論文的發(fā)表、獲獎(jiǎng)和交流：
    本學(xué)期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)體系》，柏立清老師《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課原版影視資源的合理運(yùn)用》、《影視資源在英語(yǔ)課上應(yīng)用的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)》及《影視資源在英語(yǔ)課上合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議》，戴美飛老師的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時(shí)田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國(guó)和省勞動(dòng)部門(mén)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。
    4、以賽促學(xué)、以研促教
    本學(xué)期我室最大的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說(shuō)課比賽，數(shù)學(xué)組徐國(guó)茹老師和揚(yáng)興旺老師不負(fù)眾望，獲得第一名和第二名的好成績(jī)，蔣文彬老師獲得第三名，英語(yǔ)組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，大家各顯其能，教案設(shè)計(jì)思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    通過(guò)比賽，提高教師的.多媒體課件設(shè)計(jì)能力和說(shuō)課能力，為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
    此外，在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對(duì)所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極，其活動(dòng)的效果顯著，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    （四）、積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室
    本學(xué)期，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營(yíng)造和諧的工作氛圍，打造高效、團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)方面作出了新的努力，除個(gè)別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對(duì)青年教師熱心指導(dǎo)幫助，關(guān)心呵護(hù)有加。各辦公室教師都能主動(dòng)、認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表?yè)P(yáng)率平均達(dá)80%。
    1、建立健全了聽(tīng)課、評(píng)課制度，組建了互聽(tīng)互評(píng)小組，把聽(tīng)課、評(píng)課納入常規(guī)工作范疇，并注重實(shí)效而非流于形式，對(duì)促進(jìn)教學(xué)交流，提高整體教學(xué)水平和推進(jìn)評(píng)價(jià)模式的改革產(chǎn)生一定的成效。
    2、以賽促學(xué)、促教，成果顯著。積極參加教師單元說(shuō)課比賽，提高備課組課能力。
    4、申報(bào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。
    1、有的教師工作責(zé)任心離學(xué)校的要求還有一定的距離
    2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細(xì)的現(xiàn)象，如聽(tīng)課及教研活動(dòng)。
    3、教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)
    短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時(shí)光依然將載我們前行，長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長(zhǎng)河千古恒流，文化的傳承萬(wàn)載永續(xù)，誰(shuí)言教師的職業(yè)無(wú)足輕重，繼往開(kāi)來(lái)，無(wú)春播安得秋收？誰(shuí)言教師的工作可掉以輕心，謹(jǐn)守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點(diǎn)懈怠？莘莘學(xué)子，綣綣師心，待到春花爛漫時(shí)，笑看春色滿園，便是一個(gè)平凡教師的自豪。