通過撰寫心得體會，我們可以加強對重要知識和技能的理解和應用。編寫一篇完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和意義，確保其具有實際的價值和意義。希望這些心得體會能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助，讓我們更深入地思考和總結(jié)。
學生心得體會初中篇一
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是‘依法治國’方略的根本依據(jù)。它不僅對公民權(quán)力進行了確認和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。
首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源，公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。
其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的。
再者國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)力的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)力之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹??；反之如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本權(quán)利和白由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長久治安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。
這是我們神圣的憲法責任。
學生心得體會初中篇二
記得消復興說過：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)，學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。
我認為學習中有以下幾個方面。
一、務學與求道：
借用孔子的一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆。
這句話揭示了務學與求道的基本關(guān)系。
務學就是學知識學本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關(guān)事物一般的普遍真理。
務學與求道又可以理解為理論與實踐之間的關(guān)系。
務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，通過思考得到了學習方法就要試一試，通過嘗試為自己積累經(jīng)驗，又經(jīng)反復實踐得出新的方法，就可以不斷進步。
二、自信：
愛迪生說：自信是成功的第一秘訣，成績不好，有時與心理有很大關(guān)系。
學習中，心理安靜，就能夠踏下心來認真學習做題，心理積極就會不斷把壓力變成動力。
同樣的心理信任自己，就會不胡亂猜疑已做出來的答案。
這樣會提高在考試中的效率，做到心中有數(shù)，其實自信是一種素質(zhì)，是一種相信自己的表現(xiàn)會使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、態(tài)度決定一切：
米盧說過：態(tài)度決定一切。
學習中的態(tài)度包括：主動進取和奮斗。
遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動，主動可以讓你比別人多許多做事的時間，做許多需要做的事。
進取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會向下去。
奮斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會進步。
態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過硬的東西。
說了這么多進步的東西就好像一定進步似的，有時候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果。
暫時的停步不前是為你下一次更大的進步做準備，所以不要灰心，繼續(xù)努力，打好基礎(chǔ)，就一定會進步。
同學們都知道阿迪達斯吧！在二戰(zhàn)期間他說他想做運動鞋，所有人都不支持他，當時，他說了一句話讓人永生難忘，他說窮人比富人缺少的只有野心，二戰(zhàn)過后，就在所有人都為自己的生計而發(fā)愁，阿迪達斯的品牌阿迪達斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧，成為20__年奧運會的唯一供貨商。
從阿迪身上我們知道只要你有目標，付出自己的努力并堅持不懈，你就會戰(zhàn)勝自己。
像阿迪一樣獲得成功！謝謝大家。
學生心得體會初中篇三
仰望天空，回想起軍訓的點點滴滴，有淚水，有辛勤，甚至我還做了一次逃兵，慶幸的是，到最后我堅持下來了。
“稍息、立正、向右看齊……”一聲聲擲地有聲的軍令，隨著我們一步步的姿勢，顯得莊嚴肅穆，只準嚴肅，容不得一絲吊兒郎當。頂著炎炎烈日，我堅持著，大家堅持著，教官也在堅持著，我們的班主任王老師，她也陪伴著我們一起在堅持。
原來素不相識的我們，來自不同的學校，彼此之間卻沒有距離，也許建立友誼非常容易。七天的軍訓讓我學會了獨立，以往在家中的衣來伸手、飯來張口早已不存在了，而那獨立的新生活已經(jīng)來臨。
站軍姿是最能鍛煉我們意志的訓練，教官一聲令下，我們就要按照要求昂首、挺胸、抬頭……如一顆蒼松般站立不動。站軍姿的時間從起初每次的十分鐘慢慢延長至三十分鐘，雖然我們迎著烈日，汗如雨下，但我們筆直的腰身卻不曾動搖。雖然每天我們的腿腳酸痛不止，但是我們還是邁著堅定的步伐迎接后續(xù)的訓練。
軍訓生活是艱苦的，但它教會了我們吃苦耐勞;軍訓的紀律是嚴謹?shù)?，它讓我們領(lǐng)略了軍人的風范。
在人生的道路上，有許多的人缺乏堅強的意志與吃苦耐勞的精神，這次軍訓鍛煉了我們，讓我們的身心在不斷磨練中茁壯成長。
學生心得體會初中篇四
伴著“沙沙沙”的音樂聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個美妙的正楷字。
考試的時候是最安靜的時候，每人都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運轉(zhuǎn)，手緊捏著筆，快速的寫著。
一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領(lǐng)域之下，誰敢造反?作弊這兩個字就可以劃去。
考試快結(jié)束了，大多數(shù)人都做玩了，竊竊私語的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢!
“考試結(jié)束!”這一聲解放了我們，大家呼出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去!
學生心得體會初中篇五
我漸漸覺得軍隊的生活是那樣的豐富多彩是在軍訓的第四天!也許是因為軍訓的時間只有十二天吧，所以當我有這種感覺時我的心里因此產(chǎn)生了一絲遺憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷曬。以為直接的受益者是體質(zhì)強壯的我在疑慮躁動難耐得煎熬過后獲得的會是有限的傷痛，而收獲的是無限的甜蜜與回味。
北方的夏，無畏風和日麗，對一個久居江南的來客，久違的是這里我們感受到另外的風采。太陽雖然炎熱但是沒有悶悶的壓抑的感覺在這里我感到心胸開闊了好多，這也許是北方特有的豪放深深的影響了我吧!
當我們第一個教官因為分隊的原因離開我們時，本以為就幾天應該沒有什么太難以割舍的。然而當我們看見他離開時心里產(chǎn)生了莫名的留戀，我想，唯一的解釋只能是他的人力魅力征服了我們。處在陌生的方隊里多少會比開始時缺乏基本的集體榮譽感和凝聚力，但我相信我們能在以后的日子里慢慢的產(chǎn)生感情達到最終的默契。
我對軍人的理解日趨加深因為軍訓使校園全然軍隊化，教官的言行舉止令我們對他肅然起敬，我感受軍人的熱血鐵骨和鏗鏘。也因此理解了他們那一腔愛國的心。我為此為我們的國家自豪——因為有了他們。雖然天氣還是有點熱但是想到他們曾經(jīng)也是這樣經(jīng)歷過才變得如此優(yōu)秀我們的疲勞就減了大半!!
學生心得體會初中篇六
前天下午，伴隨著最后一門考試科目結(jié)束鈴的響起，每個人都如釋重負，臉上掛著燦爛的笑容。當然，也有一小部分人因為前幾門考試的失利而悶悶不樂。
收拾完東西，走出考場。淡定的看著一部分人把卷子撕了，把練習冊扔進垃圾桶之類的行為，淺淺的一笑，回憶起了這段備考期末的日子。
這次的考試，是步入初中以來復習的最用功的一次。并非說以前的幾次大考沒有傾盡全力復習，而是說這次的復習相對以前更有方法，有節(jié)奏的在復習。這是一個很大的進步。我寫作業(yè)的效率比別人高那么一點點，利用時間的能力也稍強，所以晚自習的時候總是要早一些寫完作業(yè)。剩下的時間當然就是用來復習，晚自習剩余的時間我一般都會選擇做題或研究老師發(fā)的卷子，看自己的錯誤出在哪里，這門科目當時遺留的問題與漏洞現(xiàn)在是否已經(jīng)解決。相關(guān)知識點有沒有掌握透徹。
而早上，我會加快一點自己起床的速度和洗漱速度，盡早去吃飯，吃完飯到班一般都還會有半個小時的時間才開始早讀，這個時候我就可以把昨晚沒有解決完的問題解決完畢，或者利用這個時間把以前的漏洞都整理出來，哪個學科哪一章節(jié)有哪些問題，都用鉛筆在書上畫出來。比如歷史哪道題做錯了，是由于哪個知識點在上課遺漏了，還是因為一直記憶的都是有偏差的，如果是這兩種問題，那么就要特別注意。用不同顏色的筆在目錄上標注或是找到那一頁折個角，這樣在以后復習的時候就可以提醒自己。在早讀前復習的科目不要和早讀安排的科目一樣，除非哪一科目掌握的特別不好，不然半個小時復習一科應該是綽綽有余。另外，把一天的零碎時間都用在復習一科上面，我自身感覺效果不會特別好。不過因人而異。或許會有不同。
中午下課之后，我也往往會選擇晚幾分鐘再去吃飯，在教室再寫會作業(yè)或者去問幾道題。有時候可能就是這幾分鐘，又掌握了一個知識點，又會做了一個特別好的題。其實，一下課就沖去吃飯不僅人多，排隊時間長，還很擁擠。倒不如在教室清凈的寫會作業(yè)。
下午吃飯的時候，我采取的方法和中午完全不同。因為下午初二初三年級下課時間不同，我們比初三會晚十分鐘下課，這時，在最后一節(jié)課下課后，我會以沖刺的速度跑去食堂，既躲避了一兩分鐘后初一初二的高峰期，又可以早點吃飯，早點回班。
就這樣一天天的過著，在復習時我發(fā)現(xiàn)了自己不少學習中的漏洞。比如，有時候上課效率不是特別高，老師說完的東西不能馬上記住，有的重復很多遍的，做起題來還是會錯。另外，在做題的時候一定要細心，把每一次做題都當成考試，要萬分重視這個過程。不要老是覺得平時做題粗心一點無所謂，考試細心就好了。如果抱著這樣隨便的態(tài)度去對待題，那么考試的時候說不定就會被這種思想所害。
期末成績明天才出來，我也不知道成績究竟怎么樣。不過，分享給大家一句話：成績是一時的。關(guān)鍵看你怎樣對待。一次失誤代表不了什么，可次次失誤一定就有問題浮出水面。要理性的對待每一次考試以及每一次的成績。
備戰(zhàn)期末的日子已經(jīng)過去，嶄新的暑假已經(jīng)到來，讓我們收拾好心情，無論成績?nèi)绾危家堰^去。好好利用暑假這個加油站，爭取在下學期到來前改變自己的陋習，展現(xiàn)一個全新的自己!
學生心得體會初中篇七
那天，10月23日，星期天，一大早，天下著雨，打得陽臺上的雨塔“蹦蹦”的響，孔校長電話招呼我們“去家訪”，于是匆匆趕去乘車，同行的還有九（3）班班主任彭老師。
今天的計劃是到轄區(qū)范圍內(nèi)的觀音庫區(qū)對部分學生家庭進行實地家訪。觀音庫區(qū)是轄區(qū)內(nèi)學生上學最遠的地方，地處偏遠，跋山涉水，行程很是不便。天下著雨，但我們只有周末有時間，計劃已定，我們毫不猶豫的出發(fā)了。
一小時后，我們西行到達了馬店——這里是荊當交界之地，這是我們行程的第一站。九（3）班學生王迪的家就在這兒，還算好找，電話聯(lián)系后馬上就找到了他的家——這是一家商鋪，房子是租來的，她父母經(jīng)銷糧油商品，祖籍是河南人，轉(zhuǎn)到此地經(jīng)商已十多年了，現(xiàn)有三個孩子，王迪是老大。來到門口，一家人熱情的迎接了我們，母親忙招呼孩子倒茶，她是個善談的人，滔滔不絕的就講到了搬遷到這兒的緣由，講到了經(jīng)商的不易。我們進行了交談，從家庭到孩子，從生活到學習，逐一了解了孩子在家的狀況，也向家長宣傳了當前的政策，征求了家長的意見。
第二站是八（4）班代金濤的家，從馬店再向西前行五公里，我們來到了“三八”街，找到他家敲門，其父忙跑來開門，說下雨天冷，還躺在床上看電視。孩子母親一早到附近打工去了，其父一看是個不管事不會料理的人，問及家訪的事兒，他都不知道，問到孩子學習的事，他說問過孩子，孩子說已經(jīng)完成了，他也沒再檢查過問了。在交談的過程中，有一點值得肯定的是，他倆原來在外打工，孩子托給其姨媽管，老愛上網(wǎng)玩游戲，現(xiàn)在兩人回來了，周五他就騎車到學校去接，周日下午再騎車送到學校，這樣避免了孩子上街上網(wǎng)，這一點上還是做得很到位的。我們進行了褒揚，并就愛上網(wǎng)一事給他提了一些建議。
第三站我們來到了三化村一組毛士喜的家，了解到其父在本地煤礦打工，母親在家管孩子。母親很懂得教育好孩子的重要，孩子周末回家后經(jīng)常過問在校的學習生活情況。他說以前家里經(jīng)營榨油坊，現(xiàn)在不景氣就沒辦了，本來要到外去打工的，但考慮到孩子讀書就沒出去，只希望孩子把書讀好。我們同她進行了交談，了解了孩子在家的學習生活習慣。
九（3）班高芳的家離毛士喜家不遠，五百米就到了。高芳是個靦腆懂事的孩子，在校學習成績也很優(yōu)秀。我們向她父親反映了她在校的表現(xiàn)情況，了解到她家里的田不多，自然條件不是很好，他是在當陽打工，這次周末才回家，母親在附近農(nóng)莊打工，很少管孩子，不過孩子聽話，自覺性好，在家主要是自己管自己。
最后一站是八（4）班劉建林的家，其父母平時都在掇刀李寧工業(yè)園打工，先是電話聯(lián)系，結(jié)果停機了，好在找到了本地小學的雷校長，在他的帶領(lǐng)下，協(xié)助我們總算找到了她的家。他們一家原是外地戶口，前年在這里買下了別人的房子，平時都不在家，父母周末有時間就回來同孩子在一起，沒時間就托給孩子的小姨管。不過這次機會還好，來到她家時父母正好都在家。我們進行了交談，了解了孩子的家庭情況，也從家長口中知道了家長孩子的一些想法和要求，并取得一致意見。
一天的家訪，收獲多多，各個家庭情況不一，但有許多共同之處：家長對老師的家訪都是歡迎的；各個家庭狀況都不是很好，打工、經(jīng)商、務農(nóng)，對孩子的教育時間有限；家長在一定程度上重視了孩子的學習，周末孩子放學在家能花一定時間同孩子在一起管理孩子；家長普片反映自己的水平有限，書籍和作業(yè)看不懂，不能指導孩子的學習；都要求和愿意老師從嚴管教孩子；家長在一定程度上能教育自己的孩子，但都缺乏科學的方法教育和引導孩子，多數(shù)情況就是依孩子怎樣就怎樣；家訪實現(xiàn)了老師同家長一定的溝通，架起了家校交流的“橋梁”。
學生心得體會初中篇八
初中階段是學生知識儲備的關(guān)鍵時期，閱讀在其中扮演著重要的角色。通過閱讀，不僅能拓寬視野，增長知識，還能提高語言表達能力和思維能力。閱讀能讓我們了解不同的文化、歷史、人物，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，對我們的未來學習和生活都有著積極的作用。
第二段：我與閱讀的體驗
在初中階段，我最大的收獲就是在閱讀中得到了知識的豐富和心靈的滋潤。每當我打開一本書，仿佛整個世界都和我拉近了距離。通過閱讀，我了解到歷史上偉大的先賢們的故事，讀到了許多經(jīng)典的名著。這讓我對文學藝術(shù)有了更深的認識和理解，同時也提高了我對文學作品的鑒賞能力。
第三段：閱讀對我人格修養(yǎng)的影響
閱讀還讓我受益匪淺地影響了我的人格修養(yǎng)。在閱讀中，我看到了許多偉大的人物，他們的智慧、勇敢、善良都深深地打動了我。通過他們的故事，我學到了堅持不懈的精神，學會了努力追求自己的夢想。我被這些人物的品質(zhì)所感染，也希望將來能成為一個有用的人，為社會做出一份貢獻。
第四段：閱讀對我學習的幫助
閱讀對我的學習也起到了重要的幫助作用。通過閱讀，我學到了很多學科知識，拓寬了自己的知識面。同時，我也提高了自己的語文表達能力和閱讀理解能力，這對于學習其他學科也有著積極的影響。閱讀讓我的思維更加開闊，更加靈活，使我能夠從不同的角度去思考問題，解決問題。
第五段：堅持閱讀的必要性
雖然初中階段的學業(yè)很繁重，但堅持閱讀仍然是非常必要的。閱讀是知識的源泉，是學生成長的必不可少的一部分。通過閱讀，我們可以更好地面對挑戰(zhàn)，積累自身的能量，完善自己的個性和品格。無論是在學業(yè)還是在人生中，閱讀都能給予我們指引和啟迪，讓我們走得更加堅定和自信。
總結(jié)：
閱讀對于初中學生的重要性不言而喻。它不僅能提高學生的學科知識，在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和思維能力方面也起到了重要作用。通過閱讀，我們能夠拓寬眼界，增長見識，培養(yǎng)正確的價值觀和人格修養(yǎng)。因此，我相信，只有堅持不懈地閱讀，才能成為一名有追求、有思考的初中學生。
學生心得體會初中篇九
初中是人生的一個重要階段，也是一個知識面和思維方法逐漸形成的階段。而我認為，閱讀是初中生最好的學習之一，讀書不僅可以豐富知識，而且可以提高閱讀和理解能力、提高判斷力。
【第一段】
初中生讀本心得體會，首先要提到的是教材。教材雖然內(nèi)容有限，但是內(nèi)容是一定經(jīng)過多次篩選而精簡的，許多在綜合、修辭能力、闡述思想等方面都有較高的專業(yè)性。如果我們能把這些專業(yè)性吸收為自己的，會對我們的學習生活有很大的幫助。
【第二段】
不可否認的是，教材往往也會比較枯燥，讀起來十分讓人無聊。想要解決這樣的問題，就需要學生們將讀書的方式多樣化?？梢耘浜弦魳?、圖片等來增加閱讀愉悅度。另外，閱讀要有重點有目的，可以把重難點提前標注出來，幫助自己集中注意力，提高效率。
【第三段】
讀非教材書籍同樣重要，除了可以豐富知識，它們還有一些很特別的功能。比方說，讀《辣條故事》、《許三觀賣血記》等文學作品可以在無形之中培養(yǎng)情商；而讀《非暴力溝通》、《主持人手記》等書籍則可以提升實用型能力。
【第四段】
讀書讓我們了解到形形色色的人與事物的世界，而借助這個多元的閱讀做法可以教會我們不僅從自己的經(jīng)歷中汲取知識，還可以從別人的經(jīng)驗和想法中學到東西。這對我們未來的成長很有好處。
【結(jié)語】
讀書不僅可以增加知識量，而且可以訓練大家的專注力、理解能力，提高臨場思維的能力。如果想要成為一名好讀者，一定要把閱讀變得成為一種習慣，這樣不但可以開拓知識領(lǐng)域，還可以提高個人素養(yǎng)。不求讀萬卷書，但求獨善其身。
學生心得體會初中篇十
作為一名初中生，從小學到初中，讀過了不少的書籍，但是在讀本中卻不可忽視的一個重要問題是閱讀的質(zhì)量。閱讀質(zhì)量不僅僅是理解的深度，還包括閱讀習慣、思考方式等個人素質(zhì)。下面我將結(jié)合個人經(jīng)驗和感受，分享一下初中學生的讀本心得和體會。
第一，認真讀書的習慣很重要
我的讀書習慣一開始并不好，總喜歡邊看電視、玩游戲，邊看書，然后發(fā)現(xiàn)來回翻閱的次數(shù)越來越多。久而久之，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度越來越慢。后來，我意識到認真閱讀的習慣很重要。每次看書，我都要安排好時間，集中注意力，把注意力全部用在書上。掌握好這個習慣不僅有助于提高閱讀速度，也有助于提高閱讀理解和思維能力。
第二，書是我們探索世界知識最好的途徑
對于很多人來說，認為書中的內(nèi)容只是關(guān)于一些指令和規(guī)則的教導，只是沉悶的知識點，不管有用無用，都不屑一顧。但是，不可否認的是，閱讀能夠幫助我們拓寬眼界，了解不同領(lǐng)域的知識，從而認知世界的本質(zhì)。在閱讀過程中，我們可以培養(yǎng)有趣的思維方式，感受不同的情感感受，結(jié)合自身經(jīng)歷考慮問題，讓我們的思路變得更加靈活，也讓我們在學習過程中充滿趣味和好奇心。
第三，讀了一本書之后及時做筆記整理思路
讀完一本有價值的書之后，無論其大小，在腦中只留下模糊、雜亂的想法，毫無頭緒。但是，如果讀完后能及時做筆記，并將筆記中的重要內(nèi)容提取出來整理出來，記錄下個人收獲和思考，那么當我們需要這本書的時候，我們就能更快地回想起我們的思路和理解，也更容易找到這些答案來引領(lǐng)我們前行。
第四，讀書要有目標，自我約束，實現(xiàn)自我成長
在許多人的印象中，讀書可能是一件苦差事。然而，對于我們來說，讀書，實際上是我們許多成長的必要步驟，沒有一點欲求、目標，讀書會變得十分無趣，也很難有所收獲。有目標，就要自我約束，比如規(guī)定每天的閱讀時間；或這規(guī)定每天的閱讀內(nèi)容。這樣，我們才能不斷培養(yǎng)持久的閱讀習慣，實現(xiàn)自我成長，不斷進步。
第五，讀書不應該成為我們壓力的來源，而是尋找自由自在的選擇
讀書不應該成為我們的楷?；蛐闹幸还蓧毫Φ膩碓?。讀書是一種很自由自在的選擇，我們應該根據(jù)自己的需要來進行選擇和安排，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己樂于讀哪些書，并享受這種讀書過程。同時在保持自己閱讀的學術(shù)性的同時，也能適當?shù)剡x擇一些輕松、娛樂性強的讀物來緩解壓力和心情。
以上是我的一些讀本心得和體會，我希望這些經(jīng)驗可以幫助初中學生明確讀書的意義和目標，從而達到自我成長、進步和成功的效果。最后，我希望所有的初中生，都能夠積極面對讀書、挖掘自己的潛能，開發(fā)自己的禮物，并用自己的專業(yè)技能，成為有價值的人才。
學生心得體會初中篇十一
初中是每個學生成長的重要階段，它承上啟下，對于一個學生來說具有重要的意義。在這段即將結(jié)束的初中征程中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的能力，撞擊出了閃亮的火花。在這一路上，我走過了艱辛和困惑，但也收獲了自信和成長。今天，我想回顧這些年的點點滴滴，與大家分享我在初中的心得體會。
初中是一個轉(zhuǎn)折點，我從一個青澀的少年變成了一個懂事的少年。記得初中一年級的開學，我丟失了方向感，迷茫不知前路如何踏哪。但是，一位老師的一句話深深地刺痛了我：“你們就這樣渾渾噩噩地過完初三，對得起你們的父母嗎？”這句話讓我從迷茫中清醒，我意識到我必須要為自己的人生負責任。從那以后，我開始用功學習，每當有困難，我就告訴自己：“只要努力，再難也能過去！”這句話成了我在初中摸爬滾打中的座右銘。
在初中的三年里，我遇到了不少挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也成了我成長的催化劑。教師團隊提供了閱讀、寫作、數(shù)學和科學等各方面的指導幫助，讓我們在學習上不斷突破自己。同時，學校也為我們提供了各種活動和課外拓展。比如，參與英語演講比賽，我從一開始的膽怯到后來的無畏，每一次的亮相都讓我變得更加自信和沉穩(wěn)。還有，我也加入了學生會，學會了組織和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，克服困難是成長不可或缺的一部分，只有勇敢面對，才能變得更強大。
在初中的生活中，我與同學們也建立了深厚的友誼。初中是一個繁忙而充實的階段，我們一起度過了許多難忘的時光。每天相互陪伴，相互激勵，我們凝聚在一起共同度過了高考備考期間的壓力。有時我遇到困難，身旁的朋友總會給予我支持與幫助。我們一起組隊完成各種作業(yè)，分享彼此的思路和知識，這種團隊合作的精神大大提高了我們的學習效率。在初中，我學到的不僅僅是知識，還有如何與人相處和互助的能力。
在初中的最后一年，我開始認識到自己所向往的大學專業(yè)是什么，并著手為人生的下一階段做準備。初中生活就像一座大山，我們奮力攀登，攀登過程雖然充滿挑戰(zhàn)，卻也令人欣喜。初中不僅僅是知識的積累，它更是人生態(tài)度的培養(yǎng)。初中的每一分每一秒，都是我成長的見證，也是我奮斗的動力。
懷念初中的時光，回首這段征程的艱辛與收獲，我感到萬分欣慰。初中時光的點滴經(jīng)歷，會化作我前進的動力，讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。初中給了我無數(shù)的寶貴財富，我將銘記于心，努力踐行，為自己的未來而奮斗。
學生心得體會初中篇十二
我認為做一名中學生，紀律和規(guī)則是我們平時學習和生活中不可缺少的。
很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規(guī)則來嚴格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。
自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。
學做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。
誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。
愛護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。
學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。
所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達得到?
古人說："凡事預則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。
科學地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。
所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。
看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。
預習就是 "知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。
平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去出國留學回報周圍的人，回報生活和社會。
在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。
我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。
我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。
學生心得體會初中篇十三
這一天，很辛苦，收獲最大。
軍訓的第一天往往是最難的。尤其是對于剛進入初中的學生。軍訓前，我幻想過很多次軍訓：帥氣的教官，穩(wěn)健的軍步，團結(jié)的同學，優(yōu)美的軍歌，一切都顯得美好。真正的軍訓之后，才能知道軍訓的辛苦。
“一分鐘！從高到低，按我的站！快！”獅子的吼聲從何而來？不用猜，絕對是教官。聽完教官的話，同學們立刻排好隊。在混亂的隊列中，總會有殺豬的叫聲：“??！誰踩了我的腳！”“別擠！”最后，我們在55秒內(nèi)排好隊。然后，教官讓我們站起來擺好姿勢。站在軍人的姿勢沒什么大不了的，但教官接著說：“不要隨便動！移動報告！”剛開始大家都不好意思做報告，暗暗感動，但是教官的眼睛都看到了。他憤怒地大喊：“把報告挪開！”我們站了50分鐘，終于到了集體休息的時間。夏天，站了50分鐘休息后，最想喝水。但是，教官叫我們成排去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我遠處的杯子，舔著我干裂的嘴唇，感到苦澀。我心想：“軍訓是要吃虧的嗎？”最后，輪到我們了。我小跑著過去，拿起水杯喝了起來。第一次覺得水那么重要那么甜，心想：以后多節(jié)約用水！休息期暫時過去了，訓練又開始了。毫無疑問，它是以軍事姿態(tài)站立的。這次，我明顯比以前舒服多了。我想我已經(jīng)慢慢習慣了。
中午，放學了。腿軟了，慢慢走回家癱在沙發(fā)上。
中午短暫休息后，下午繼續(xù)訓練。上午在一起煎熬后，同學們漸漸熟悉了。一見面就開始親熱地聊天。不一會兒，我們看到教官挺直了身子，向這里走去。我們馬上站起來等教官。我們都很期待下午導師會給我們布置什么新任務，但是導師卻用一桶水澆滅了我們的愿望。只見教官很認真的說：“站住！擺好軍人架勢！"我們無力地站著。午后的陽光比清晨的陽光更強烈，讓我睜不開眼睛，滾滾的汗水順著臉頰流下來。雖然比早上熱，但是教官根本沒有增加我們的休息時間。結(jié)果我們的校服練完都是汗。
那天晚上，我躺在床上，渾身酸痛，嘆氣。“軍訓，軍訓，苦難人生！”這一天的汗水；這一天的辛苦；這一天友誼的升溫；讓我永生難忘！
學生心得體會初中篇十四
合上書已經(jīng)很久了，《老人與?！分星圻B環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對方力量比自己強，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。
古巴人圣地亞哥在八十四天里沒有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠方去釣大魚。他獨自出海，終于釣上了一條大馬林魚，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個故事表達了：“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”的主題。
我覺得這本書寫得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。
鯊魚聞到血腥味，紛紛前來襲擊大馬林魚，老人圣地亞哥用盡一切手段對鯊魚進行反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來打。即使魚肉都被咬去，也無法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量敵不過大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對鯊魚的攻擊，能用各種工具進行反擊。老人這種不怕困難、頑強拼搏、永不服輸?shù)木?，是我們這一代人最需要學習的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個個都是衣來伸手、飯來張口，總是沉浸在父母的溺愛之中，遇到一點難題就退卻;遇到一點挫折就氣餒，這樣怎么練就報效祖國的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒有面對挫折的勇氣。成功總在風雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗那成功的來之不易。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠處向你招手。
《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶嶋H行動告訴我們：一個人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來的人生道路上，我們一定要做到頑強拼搏，永不放棄。
《老人與?！愤@本書使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書，大家一起讀，希望它成為青少年的勵志好幫手。
學生心得體會初中篇十五
時光如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼的時間初中三年的時光就從我眼前滑了過去。它還在的時候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道這三年的時光是有多么的珍貴。初中三年，對我來說是彌足珍貴的三年，在這三年里，我不僅收獲了豐富的知識，還收獲了純真的友情，更重要的是，我收獲了成長。
一、豐富的知識
在這三年里，其實要說收獲了豐富的知識，也是不太準確的。因為雖然在初中階段我學到的東西是要比小學的時候多了，但是我卻還是不夠努力。有很多時候，別的同學都在寫作業(yè)和背課文，我就在玩游戲和別人聊天。初一的時候，我還能夠堅持每天努力學習，但是越到很后面，學的知識越來越難，我就對自己的功課有所松懈和退縮了。甚至到初三的時候，我的成績已經(jīng)下滑到了班里的最后十幾名里。可是那個時候，我想改正也已經(jīng)為時已晚了。等到現(xiàn)在畢業(yè)了，我才有所感悟。這也是整個初中階段，我做過的最遺憾的事情了。
二、純真的友情
三年同窗，一世友誼。在這三年里，我最珍貴的就是收獲了和很多同學的友誼。這份友誼足以讓我銘記一生。因為這是最純真的友誼，也是帶給了我很多感動的友誼。在這三年里，我們一起上課下課，一起說說笑笑，一起做功課，一起分享各自的零食和好物。雖然，我們也曾鬧過很多矛盾，吵過很多次架，但是在我傷心難過的時候，他們總還是會給對方很多的安慰和鼓勵，在我被別的小孩欺負的時候，他們也總是會站出來為我出頭。那個時候，我還不知道到什么叫做兄弟義氣，現(xiàn)在想想，應該這就是吧。所以，我很感激，在這初中三年里，我能遇到一群對我這么好的伙伴，擁有一段如此純真的友情。我會在以后更加的珍惜他們，更加的珍惜友情。
面對初中時光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再過多的沉浸在過去的回憶里，未來還有更好的生活在等著我。面對初中階段的遺憾，我要在我的高中階段全部都補回來。在初中，我已經(jīng)浪費了一大把一大把的學習時光，到了高中，我一定不能夠再這樣消費自己的青春。時間是有限的，我要充分的利用自己的高中時光，來讓自己學到更多的知識，來讓自己不留遺憾。
學生心得體會初中篇十六
作為學生，我們每天都需要在課堂上集中精力學習，但是長時間的學習可能會使我們變得乏力和疲憊。為了調(diào)節(jié)身體狀態(tài)和提高心理健康，很多初中學生開始關(guān)注體育健身這一方面，通過鍛煉身體來達到放松心情的目的。在這篇文章中，我想分享一下我作為初中生的健身心得和體會，或許可以給你們一些啟示和幫助。
第一段：選擇適合自己的運動方式和計劃
在學校里，每個人的課程安排都不盡相同，因此對于初中學生來說，選擇適合自己的運動方式和計劃是至關(guān)重要的。首先要考慮到自己的興趣愛好以及身體的實際狀況，然后結(jié)合時間和方便性來確定具體的運動項目和時間計劃。我自己比較喜歡打籃球和游泳，所以每周都要安排一些時間來進行這些活動，同時根據(jù)具體時間安排來制定具體的運動計劃。
第二段：均衡飲食和休息對健身的重要性
對于初中生來說，健身不僅僅是體育鍛煉本身，還包括了日常飲食和休息的調(diào)節(jié)。均衡的飲食可以提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì)來支持身體健康，同時也可以幫助我們控制體重。在休息方面，充足的睡眠和恰當?shù)姆潘蓵r間同樣是非常重要的。所有這些因素會相互影響，因此在進行健身計劃的時候，也要確保身體能夠得到充分的休息和營養(yǎng)。
第三段：發(fā)揮團隊合作的力量
在學校里，我們常常會和同學一起參與各種運動活動。這些活動不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在我的經(jīng)驗中，和同學一起打籃球或者游泳的比一個人運動更有動力和樂趣。在每個人的貢獻的基礎(chǔ)上，還可以發(fā)揮團隊合作的力量，實現(xiàn)更好的效果。當然，如果有特別感興趣的項目，也可以通過俱樂部或者其他方式加入團隊，與志同道合的人一起實現(xiàn)目標。
第四段：比較自我以往的進展
對于初中生來說，健身也是一種積極的成長方式。通過比較自己以往的進展，可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，同時也可以制定更好的計劃和目標。當我剛開始進行健身計劃的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)疲憊和感覺效果不佳的情況，但是在不久的時間內(nèi)，我開始感覺到身體變得更加輕松和健康，甚至可以提高一些體能水平。這種進步感和成就感不僅可以激發(fā)我們的動力，還可以提高我們的自信心和自我認知。
第五段：堅持健身的動力和意義
最后，我想說的是堅持健身的動力和意義。對于初中生來說，我們處于一個成長的關(guān)鍵時期，一方面需要投入大量的精力學習；另一方面，我們也需要培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在這個過程中，堅持健身計劃可以讓我們更好地體會獨立和自我控制的意義，還可以培養(yǎng)我們的耐力和毅力。無論是緩解壓力還是增強自信，健身都是一個非常有效和有意義的方式。因此，我們應該多關(guān)注自己的身體健康和心理狀態(tài)，踐行健康生活的理念。
學生心得體會初中篇一
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是‘依法治國’方略的根本依據(jù)。它不僅對公民權(quán)力進行了確認和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。
首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源，公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。
其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的。
再者國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)力的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)力之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹??；反之如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本權(quán)利和白由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長久治安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。
這是我們神圣的憲法責任。
學生心得體會初中篇二
記得消復興說過：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)，學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。
我認為學習中有以下幾個方面。
一、務學與求道：
借用孔子的一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆。
這句話揭示了務學與求道的基本關(guān)系。
務學就是學知識學本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關(guān)事物一般的普遍真理。
務學與求道又可以理解為理論與實踐之間的關(guān)系。
務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，通過思考得到了學習方法就要試一試，通過嘗試為自己積累經(jīng)驗，又經(jīng)反復實踐得出新的方法，就可以不斷進步。
二、自信：
愛迪生說：自信是成功的第一秘訣，成績不好，有時與心理有很大關(guān)系。
學習中，心理安靜，就能夠踏下心來認真學習做題，心理積極就會不斷把壓力變成動力。
同樣的心理信任自己，就會不胡亂猜疑已做出來的答案。
這樣會提高在考試中的效率，做到心中有數(shù)，其實自信是一種素質(zhì)，是一種相信自己的表現(xiàn)會使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、態(tài)度決定一切：
米盧說過：態(tài)度決定一切。
學習中的態(tài)度包括：主動進取和奮斗。
遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動，主動可以讓你比別人多許多做事的時間，做許多需要做的事。
進取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會向下去。
奮斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會進步。
態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過硬的東西。
說了這么多進步的東西就好像一定進步似的，有時候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果。
暫時的停步不前是為你下一次更大的進步做準備，所以不要灰心，繼續(xù)努力，打好基礎(chǔ)，就一定會進步。
同學們都知道阿迪達斯吧！在二戰(zhàn)期間他說他想做運動鞋，所有人都不支持他，當時，他說了一句話讓人永生難忘，他說窮人比富人缺少的只有野心，二戰(zhàn)過后，就在所有人都為自己的生計而發(fā)愁，阿迪達斯的品牌阿迪達斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧，成為20__年奧運會的唯一供貨商。
從阿迪身上我們知道只要你有目標，付出自己的努力并堅持不懈，你就會戰(zhàn)勝自己。
像阿迪一樣獲得成功！謝謝大家。
學生心得體會初中篇三
仰望天空，回想起軍訓的點點滴滴，有淚水，有辛勤，甚至我還做了一次逃兵，慶幸的是，到最后我堅持下來了。
“稍息、立正、向右看齊……”一聲聲擲地有聲的軍令，隨著我們一步步的姿勢，顯得莊嚴肅穆，只準嚴肅，容不得一絲吊兒郎當。頂著炎炎烈日，我堅持著，大家堅持著，教官也在堅持著，我們的班主任王老師，她也陪伴著我們一起在堅持。
原來素不相識的我們，來自不同的學校，彼此之間卻沒有距離，也許建立友誼非常容易。七天的軍訓讓我學會了獨立，以往在家中的衣來伸手、飯來張口早已不存在了，而那獨立的新生活已經(jīng)來臨。
站軍姿是最能鍛煉我們意志的訓練，教官一聲令下，我們就要按照要求昂首、挺胸、抬頭……如一顆蒼松般站立不動。站軍姿的時間從起初每次的十分鐘慢慢延長至三十分鐘，雖然我們迎著烈日，汗如雨下，但我們筆直的腰身卻不曾動搖。雖然每天我們的腿腳酸痛不止，但是我們還是邁著堅定的步伐迎接后續(xù)的訓練。
軍訓生活是艱苦的，但它教會了我們吃苦耐勞;軍訓的紀律是嚴謹?shù)?，它讓我們領(lǐng)略了軍人的風范。
在人生的道路上，有許多的人缺乏堅強的意志與吃苦耐勞的精神，這次軍訓鍛煉了我們，讓我們的身心在不斷磨練中茁壯成長。
學生心得體會初中篇四
伴著“沙沙沙”的音樂聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個美妙的正楷字。
考試的時候是最安靜的時候，每人都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運轉(zhuǎn)，手緊捏著筆，快速的寫著。
一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領(lǐng)域之下，誰敢造反?作弊這兩個字就可以劃去。
考試快結(jié)束了，大多數(shù)人都做玩了，竊竊私語的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢!
“考試結(jié)束!”這一聲解放了我們，大家呼出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去!
學生心得體會初中篇五
我漸漸覺得軍隊的生活是那樣的豐富多彩是在軍訓的第四天!也許是因為軍訓的時間只有十二天吧，所以當我有這種感覺時我的心里因此產(chǎn)生了一絲遺憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷曬。以為直接的受益者是體質(zhì)強壯的我在疑慮躁動難耐得煎熬過后獲得的會是有限的傷痛，而收獲的是無限的甜蜜與回味。
北方的夏，無畏風和日麗，對一個久居江南的來客，久違的是這里我們感受到另外的風采。太陽雖然炎熱但是沒有悶悶的壓抑的感覺在這里我感到心胸開闊了好多，這也許是北方特有的豪放深深的影響了我吧!
當我們第一個教官因為分隊的原因離開我們時，本以為就幾天應該沒有什么太難以割舍的。然而當我們看見他離開時心里產(chǎn)生了莫名的留戀，我想，唯一的解釋只能是他的人力魅力征服了我們。處在陌生的方隊里多少會比開始時缺乏基本的集體榮譽感和凝聚力，但我相信我們能在以后的日子里慢慢的產(chǎn)生感情達到最終的默契。
我對軍人的理解日趨加深因為軍訓使校園全然軍隊化，教官的言行舉止令我們對他肅然起敬，我感受軍人的熱血鐵骨和鏗鏘。也因此理解了他們那一腔愛國的心。我為此為我們的國家自豪——因為有了他們。雖然天氣還是有點熱但是想到他們曾經(jīng)也是這樣經(jīng)歷過才變得如此優(yōu)秀我們的疲勞就減了大半!!
學生心得體會初中篇六
前天下午，伴隨著最后一門考試科目結(jié)束鈴的響起，每個人都如釋重負，臉上掛著燦爛的笑容。當然，也有一小部分人因為前幾門考試的失利而悶悶不樂。
收拾完東西，走出考場。淡定的看著一部分人把卷子撕了，把練習冊扔進垃圾桶之類的行為，淺淺的一笑，回憶起了這段備考期末的日子。
這次的考試，是步入初中以來復習的最用功的一次。并非說以前的幾次大考沒有傾盡全力復習，而是說這次的復習相對以前更有方法，有節(jié)奏的在復習。這是一個很大的進步。我寫作業(yè)的效率比別人高那么一點點，利用時間的能力也稍強，所以晚自習的時候總是要早一些寫完作業(yè)。剩下的時間當然就是用來復習，晚自習剩余的時間我一般都會選擇做題或研究老師發(fā)的卷子，看自己的錯誤出在哪里，這門科目當時遺留的問題與漏洞現(xiàn)在是否已經(jīng)解決。相關(guān)知識點有沒有掌握透徹。
而早上，我會加快一點自己起床的速度和洗漱速度，盡早去吃飯，吃完飯到班一般都還會有半個小時的時間才開始早讀，這個時候我就可以把昨晚沒有解決完的問題解決完畢，或者利用這個時間把以前的漏洞都整理出來，哪個學科哪一章節(jié)有哪些問題，都用鉛筆在書上畫出來。比如歷史哪道題做錯了，是由于哪個知識點在上課遺漏了，還是因為一直記憶的都是有偏差的，如果是這兩種問題，那么就要特別注意。用不同顏色的筆在目錄上標注或是找到那一頁折個角，這樣在以后復習的時候就可以提醒自己。在早讀前復習的科目不要和早讀安排的科目一樣，除非哪一科目掌握的特別不好，不然半個小時復習一科應該是綽綽有余。另外，把一天的零碎時間都用在復習一科上面，我自身感覺效果不會特別好。不過因人而異。或許會有不同。
中午下課之后，我也往往會選擇晚幾分鐘再去吃飯，在教室再寫會作業(yè)或者去問幾道題。有時候可能就是這幾分鐘，又掌握了一個知識點，又會做了一個特別好的題。其實，一下課就沖去吃飯不僅人多，排隊時間長，還很擁擠。倒不如在教室清凈的寫會作業(yè)。
下午吃飯的時候，我采取的方法和中午完全不同。因為下午初二初三年級下課時間不同，我們比初三會晚十分鐘下課，這時，在最后一節(jié)課下課后，我會以沖刺的速度跑去食堂，既躲避了一兩分鐘后初一初二的高峰期，又可以早點吃飯，早點回班。
就這樣一天天的過著，在復習時我發(fā)現(xiàn)了自己不少學習中的漏洞。比如，有時候上課效率不是特別高，老師說完的東西不能馬上記住，有的重復很多遍的，做起題來還是會錯。另外，在做題的時候一定要細心，把每一次做題都當成考試，要萬分重視這個過程。不要老是覺得平時做題粗心一點無所謂，考試細心就好了。如果抱著這樣隨便的態(tài)度去對待題，那么考試的時候說不定就會被這種思想所害。
期末成績明天才出來，我也不知道成績究竟怎么樣。不過，分享給大家一句話：成績是一時的。關(guān)鍵看你怎樣對待。一次失誤代表不了什么，可次次失誤一定就有問題浮出水面。要理性的對待每一次考試以及每一次的成績。
備戰(zhàn)期末的日子已經(jīng)過去，嶄新的暑假已經(jīng)到來，讓我們收拾好心情，無論成績?nèi)绾危家堰^去。好好利用暑假這個加油站，爭取在下學期到來前改變自己的陋習，展現(xiàn)一個全新的自己!
學生心得體會初中篇七
那天，10月23日，星期天，一大早，天下著雨，打得陽臺上的雨塔“蹦蹦”的響，孔校長電話招呼我們“去家訪”，于是匆匆趕去乘車，同行的還有九（3）班班主任彭老師。
今天的計劃是到轄區(qū)范圍內(nèi)的觀音庫區(qū)對部分學生家庭進行實地家訪。觀音庫區(qū)是轄區(qū)內(nèi)學生上學最遠的地方，地處偏遠，跋山涉水，行程很是不便。天下著雨，但我們只有周末有時間，計劃已定，我們毫不猶豫的出發(fā)了。
一小時后，我們西行到達了馬店——這里是荊當交界之地，這是我們行程的第一站。九（3）班學生王迪的家就在這兒，還算好找，電話聯(lián)系后馬上就找到了他的家——這是一家商鋪，房子是租來的，她父母經(jīng)銷糧油商品，祖籍是河南人，轉(zhuǎn)到此地經(jīng)商已十多年了，現(xiàn)有三個孩子，王迪是老大。來到門口，一家人熱情的迎接了我們，母親忙招呼孩子倒茶，她是個善談的人，滔滔不絕的就講到了搬遷到這兒的緣由，講到了經(jīng)商的不易。我們進行了交談，從家庭到孩子，從生活到學習，逐一了解了孩子在家的狀況，也向家長宣傳了當前的政策，征求了家長的意見。
第二站是八（4）班代金濤的家，從馬店再向西前行五公里，我們來到了“三八”街，找到他家敲門，其父忙跑來開門，說下雨天冷，還躺在床上看電視。孩子母親一早到附近打工去了，其父一看是個不管事不會料理的人，問及家訪的事兒，他都不知道，問到孩子學習的事，他說問過孩子，孩子說已經(jīng)完成了，他也沒再檢查過問了。在交談的過程中，有一點值得肯定的是，他倆原來在外打工，孩子托給其姨媽管，老愛上網(wǎng)玩游戲，現(xiàn)在兩人回來了，周五他就騎車到學校去接，周日下午再騎車送到學校，這樣避免了孩子上街上網(wǎng)，這一點上還是做得很到位的。我們進行了褒揚，并就愛上網(wǎng)一事給他提了一些建議。
第三站我們來到了三化村一組毛士喜的家，了解到其父在本地煤礦打工，母親在家管孩子。母親很懂得教育好孩子的重要，孩子周末回家后經(jīng)常過問在校的學習生活情況。他說以前家里經(jīng)營榨油坊，現(xiàn)在不景氣就沒辦了，本來要到外去打工的，但考慮到孩子讀書就沒出去，只希望孩子把書讀好。我們同她進行了交談，了解了孩子在家的學習生活習慣。
九（3）班高芳的家離毛士喜家不遠，五百米就到了。高芳是個靦腆懂事的孩子，在校學習成績也很優(yōu)秀。我們向她父親反映了她在校的表現(xiàn)情況，了解到她家里的田不多，自然條件不是很好，他是在當陽打工，這次周末才回家，母親在附近農(nóng)莊打工，很少管孩子，不過孩子聽話，自覺性好，在家主要是自己管自己。
最后一站是八（4）班劉建林的家，其父母平時都在掇刀李寧工業(yè)園打工，先是電話聯(lián)系，結(jié)果停機了，好在找到了本地小學的雷校長，在他的帶領(lǐng)下，協(xié)助我們總算找到了她的家。他們一家原是外地戶口，前年在這里買下了別人的房子，平時都不在家，父母周末有時間就回來同孩子在一起，沒時間就托給孩子的小姨管。不過這次機會還好，來到她家時父母正好都在家。我們進行了交談，了解了孩子的家庭情況，也從家長口中知道了家長孩子的一些想法和要求，并取得一致意見。
一天的家訪，收獲多多，各個家庭情況不一，但有許多共同之處：家長對老師的家訪都是歡迎的；各個家庭狀況都不是很好，打工、經(jīng)商、務農(nóng)，對孩子的教育時間有限；家長在一定程度上重視了孩子的學習，周末孩子放學在家能花一定時間同孩子在一起管理孩子；家長普片反映自己的水平有限，書籍和作業(yè)看不懂，不能指導孩子的學習；都要求和愿意老師從嚴管教孩子；家長在一定程度上能教育自己的孩子，但都缺乏科學的方法教育和引導孩子，多數(shù)情況就是依孩子怎樣就怎樣；家訪實現(xiàn)了老師同家長一定的溝通，架起了家校交流的“橋梁”。
學生心得體會初中篇八
初中階段是學生知識儲備的關(guān)鍵時期，閱讀在其中扮演著重要的角色。通過閱讀，不僅能拓寬視野，增長知識，還能提高語言表達能力和思維能力。閱讀能讓我們了解不同的文化、歷史、人物，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，對我們的未來學習和生活都有著積極的作用。
第二段：我與閱讀的體驗
在初中階段，我最大的收獲就是在閱讀中得到了知識的豐富和心靈的滋潤。每當我打開一本書，仿佛整個世界都和我拉近了距離。通過閱讀，我了解到歷史上偉大的先賢們的故事，讀到了許多經(jīng)典的名著。這讓我對文學藝術(shù)有了更深的認識和理解，同時也提高了我對文學作品的鑒賞能力。
第三段：閱讀對我人格修養(yǎng)的影響
閱讀還讓我受益匪淺地影響了我的人格修養(yǎng)。在閱讀中，我看到了許多偉大的人物，他們的智慧、勇敢、善良都深深地打動了我。通過他們的故事，我學到了堅持不懈的精神，學會了努力追求自己的夢想。我被這些人物的品質(zhì)所感染，也希望將來能成為一個有用的人，為社會做出一份貢獻。
第四段：閱讀對我學習的幫助
閱讀對我的學習也起到了重要的幫助作用。通過閱讀，我學到了很多學科知識，拓寬了自己的知識面。同時，我也提高了自己的語文表達能力和閱讀理解能力，這對于學習其他學科也有著積極的影響。閱讀讓我的思維更加開闊，更加靈活，使我能夠從不同的角度去思考問題，解決問題。
第五段：堅持閱讀的必要性
雖然初中階段的學業(yè)很繁重，但堅持閱讀仍然是非常必要的。閱讀是知識的源泉，是學生成長的必不可少的一部分。通過閱讀，我們可以更好地面對挑戰(zhàn)，積累自身的能量，完善自己的個性和品格。無論是在學業(yè)還是在人生中，閱讀都能給予我們指引和啟迪，讓我們走得更加堅定和自信。
總結(jié)：
閱讀對于初中學生的重要性不言而喻。它不僅能提高學生的學科知識，在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和思維能力方面也起到了重要作用。通過閱讀，我們能夠拓寬眼界，增長見識，培養(yǎng)正確的價值觀和人格修養(yǎng)。因此，我相信，只有堅持不懈地閱讀，才能成為一名有追求、有思考的初中學生。
學生心得體會初中篇九
初中是人生的一個重要階段，也是一個知識面和思維方法逐漸形成的階段。而我認為，閱讀是初中生最好的學習之一，讀書不僅可以豐富知識，而且可以提高閱讀和理解能力、提高判斷力。
【第一段】
初中生讀本心得體會，首先要提到的是教材。教材雖然內(nèi)容有限，但是內(nèi)容是一定經(jīng)過多次篩選而精簡的，許多在綜合、修辭能力、闡述思想等方面都有較高的專業(yè)性。如果我們能把這些專業(yè)性吸收為自己的，會對我們的學習生活有很大的幫助。
【第二段】
不可否認的是，教材往往也會比較枯燥，讀起來十分讓人無聊。想要解決這樣的問題，就需要學生們將讀書的方式多樣化?？梢耘浜弦魳?、圖片等來增加閱讀愉悅度。另外，閱讀要有重點有目的，可以把重難點提前標注出來，幫助自己集中注意力，提高效率。
【第三段】
讀非教材書籍同樣重要，除了可以豐富知識，它們還有一些很特別的功能。比方說，讀《辣條故事》、《許三觀賣血記》等文學作品可以在無形之中培養(yǎng)情商；而讀《非暴力溝通》、《主持人手記》等書籍則可以提升實用型能力。
【第四段】
讀書讓我們了解到形形色色的人與事物的世界，而借助這個多元的閱讀做法可以教會我們不僅從自己的經(jīng)歷中汲取知識，還可以從別人的經(jīng)驗和想法中學到東西。這對我們未來的成長很有好處。
【結(jié)語】
讀書不僅可以增加知識量，而且可以訓練大家的專注力、理解能力，提高臨場思維的能力。如果想要成為一名好讀者，一定要把閱讀變得成為一種習慣，這樣不但可以開拓知識領(lǐng)域，還可以提高個人素養(yǎng)。不求讀萬卷書，但求獨善其身。
學生心得體會初中篇十
作為一名初中生，從小學到初中，讀過了不少的書籍，但是在讀本中卻不可忽視的一個重要問題是閱讀的質(zhì)量。閱讀質(zhì)量不僅僅是理解的深度，還包括閱讀習慣、思考方式等個人素質(zhì)。下面我將結(jié)合個人經(jīng)驗和感受，分享一下初中學生的讀本心得和體會。
第一，認真讀書的習慣很重要
我的讀書習慣一開始并不好，總喜歡邊看電視、玩游戲，邊看書，然后發(fā)現(xiàn)來回翻閱的次數(shù)越來越多。久而久之，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度越來越慢。后來，我意識到認真閱讀的習慣很重要。每次看書，我都要安排好時間，集中注意力，把注意力全部用在書上。掌握好這個習慣不僅有助于提高閱讀速度，也有助于提高閱讀理解和思維能力。
第二，書是我們探索世界知識最好的途徑
對于很多人來說，認為書中的內(nèi)容只是關(guān)于一些指令和規(guī)則的教導，只是沉悶的知識點，不管有用無用，都不屑一顧。但是，不可否認的是，閱讀能夠幫助我們拓寬眼界，了解不同領(lǐng)域的知識，從而認知世界的本質(zhì)。在閱讀過程中，我們可以培養(yǎng)有趣的思維方式，感受不同的情感感受，結(jié)合自身經(jīng)歷考慮問題，讓我們的思路變得更加靈活，也讓我們在學習過程中充滿趣味和好奇心。
第三，讀了一本書之后及時做筆記整理思路
讀完一本有價值的書之后，無論其大小，在腦中只留下模糊、雜亂的想法，毫無頭緒。但是，如果讀完后能及時做筆記，并將筆記中的重要內(nèi)容提取出來整理出來，記錄下個人收獲和思考，那么當我們需要這本書的時候，我們就能更快地回想起我們的思路和理解，也更容易找到這些答案來引領(lǐng)我們前行。
第四，讀書要有目標，自我約束，實現(xiàn)自我成長
在許多人的印象中，讀書可能是一件苦差事。然而，對于我們來說，讀書，實際上是我們許多成長的必要步驟，沒有一點欲求、目標，讀書會變得十分無趣，也很難有所收獲。有目標，就要自我約束，比如規(guī)定每天的閱讀時間；或這規(guī)定每天的閱讀內(nèi)容。這樣，我們才能不斷培養(yǎng)持久的閱讀習慣，實現(xiàn)自我成長，不斷進步。
第五，讀書不應該成為我們壓力的來源，而是尋找自由自在的選擇
讀書不應該成為我們的楷?；蛐闹幸还蓧毫Φ膩碓?。讀書是一種很自由自在的選擇，我們應該根據(jù)自己的需要來進行選擇和安排，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己樂于讀哪些書，并享受這種讀書過程。同時在保持自己閱讀的學術(shù)性的同時，也能適當?shù)剡x擇一些輕松、娛樂性強的讀物來緩解壓力和心情。
以上是我的一些讀本心得和體會，我希望這些經(jīng)驗可以幫助初中學生明確讀書的意義和目標，從而達到自我成長、進步和成功的效果。最后，我希望所有的初中生，都能夠積極面對讀書、挖掘自己的潛能，開發(fā)自己的禮物，并用自己的專業(yè)技能，成為有價值的人才。
學生心得體會初中篇十一
初中是每個學生成長的重要階段，它承上啟下，對于一個學生來說具有重要的意義。在這段即將結(jié)束的初中征程中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的能力，撞擊出了閃亮的火花。在這一路上，我走過了艱辛和困惑，但也收獲了自信和成長。今天，我想回顧這些年的點點滴滴，與大家分享我在初中的心得體會。
初中是一個轉(zhuǎn)折點，我從一個青澀的少年變成了一個懂事的少年。記得初中一年級的開學，我丟失了方向感，迷茫不知前路如何踏哪。但是，一位老師的一句話深深地刺痛了我：“你們就這樣渾渾噩噩地過完初三，對得起你們的父母嗎？”這句話讓我從迷茫中清醒，我意識到我必須要為自己的人生負責任。從那以后，我開始用功學習，每當有困難，我就告訴自己：“只要努力，再難也能過去！”這句話成了我在初中摸爬滾打中的座右銘。
在初中的三年里，我遇到了不少挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也成了我成長的催化劑。教師團隊提供了閱讀、寫作、數(shù)學和科學等各方面的指導幫助，讓我們在學習上不斷突破自己。同時，學校也為我們提供了各種活動和課外拓展。比如，參與英語演講比賽，我從一開始的膽怯到后來的無畏，每一次的亮相都讓我變得更加自信和沉穩(wěn)。還有，我也加入了學生會，學會了組織和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，克服困難是成長不可或缺的一部分，只有勇敢面對，才能變得更強大。
在初中的生活中，我與同學們也建立了深厚的友誼。初中是一個繁忙而充實的階段，我們一起度過了許多難忘的時光。每天相互陪伴，相互激勵，我們凝聚在一起共同度過了高考備考期間的壓力。有時我遇到困難，身旁的朋友總會給予我支持與幫助。我們一起組隊完成各種作業(yè)，分享彼此的思路和知識，這種團隊合作的精神大大提高了我們的學習效率。在初中，我學到的不僅僅是知識，還有如何與人相處和互助的能力。
在初中的最后一年，我開始認識到自己所向往的大學專業(yè)是什么，并著手為人生的下一階段做準備。初中生活就像一座大山，我們奮力攀登，攀登過程雖然充滿挑戰(zhàn)，卻也令人欣喜。初中不僅僅是知識的積累，它更是人生態(tài)度的培養(yǎng)。初中的每一分每一秒，都是我成長的見證，也是我奮斗的動力。
懷念初中的時光，回首這段征程的艱辛與收獲，我感到萬分欣慰。初中時光的點滴經(jīng)歷，會化作我前進的動力，讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。初中給了我無數(shù)的寶貴財富，我將銘記于心，努力踐行，為自己的未來而奮斗。
學生心得體會初中篇十二
我認為做一名中學生，紀律和規(guī)則是我們平時學習和生活中不可缺少的。
很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規(guī)則來嚴格要求自己。
從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。
自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。
學做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。
誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。
愛護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。
相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。
學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。
所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達得到?
古人說："凡事預則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。
科學地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。
所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。
看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。
預習就是 "知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!
同學們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。
平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去出國留學回報周圍的人，回報生活和社會。
在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。
“人心齊，泰山移”。
我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。
這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。
我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。
我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。
學生心得體會初中篇十三
這一天，很辛苦，收獲最大。
軍訓的第一天往往是最難的。尤其是對于剛進入初中的學生。軍訓前，我幻想過很多次軍訓：帥氣的教官，穩(wěn)健的軍步，團結(jié)的同學，優(yōu)美的軍歌，一切都顯得美好。真正的軍訓之后，才能知道軍訓的辛苦。
“一分鐘！從高到低，按我的站！快！”獅子的吼聲從何而來？不用猜，絕對是教官。聽完教官的話，同學們立刻排好隊。在混亂的隊列中，總會有殺豬的叫聲：“??！誰踩了我的腳！”“別擠！”最后，我們在55秒內(nèi)排好隊。然后，教官讓我們站起來擺好姿勢。站在軍人的姿勢沒什么大不了的，但教官接著說：“不要隨便動！移動報告！”剛開始大家都不好意思做報告，暗暗感動，但是教官的眼睛都看到了。他憤怒地大喊：“把報告挪開！”我們站了50分鐘，終于到了集體休息的時間。夏天，站了50分鐘休息后，最想喝水。但是，教官叫我們成排去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我遠處的杯子，舔著我干裂的嘴唇，感到苦澀。我心想：“軍訓是要吃虧的嗎？”最后，輪到我們了。我小跑著過去，拿起水杯喝了起來。第一次覺得水那么重要那么甜，心想：以后多節(jié)約用水！休息期暫時過去了，訓練又開始了。毫無疑問，它是以軍事姿態(tài)站立的。這次，我明顯比以前舒服多了。我想我已經(jīng)慢慢習慣了。
中午，放學了。腿軟了，慢慢走回家癱在沙發(fā)上。
中午短暫休息后，下午繼續(xù)訓練。上午在一起煎熬后，同學們漸漸熟悉了。一見面就開始親熱地聊天。不一會兒，我們看到教官挺直了身子，向這里走去。我們馬上站起來等教官。我們都很期待下午導師會給我們布置什么新任務，但是導師卻用一桶水澆滅了我們的愿望。只見教官很認真的說：“站住！擺好軍人架勢！"我們無力地站著。午后的陽光比清晨的陽光更強烈，讓我睜不開眼睛，滾滾的汗水順著臉頰流下來。雖然比早上熱，但是教官根本沒有增加我們的休息時間。結(jié)果我們的校服練完都是汗。
那天晚上，我躺在床上，渾身酸痛，嘆氣。“軍訓，軍訓，苦難人生！”這一天的汗水；這一天的辛苦；這一天友誼的升溫；讓我永生難忘！
學生心得體會初中篇十四
合上書已經(jīng)很久了，《老人與?！分星圻B環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對方力量比自己強，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。
古巴人圣地亞哥在八十四天里沒有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠方去釣大魚。他獨自出海，終于釣上了一條大馬林魚，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個故事表達了：“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”的主題。
我覺得這本書寫得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。
鯊魚聞到血腥味，紛紛前來襲擊大馬林魚，老人圣地亞哥用盡一切手段對鯊魚進行反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來打。即使魚肉都被咬去，也無法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量敵不過大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對鯊魚的攻擊，能用各種工具進行反擊。老人這種不怕困難、頑強拼搏、永不服輸?shù)木?，是我們這一代人最需要學習的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個個都是衣來伸手、飯來張口，總是沉浸在父母的溺愛之中，遇到一點難題就退卻;遇到一點挫折就氣餒，這樣怎么練就報效祖國的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒有面對挫折的勇氣。成功總在風雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗那成功的來之不易。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠處向你招手。
《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶嶋H行動告訴我們：一個人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來的人生道路上，我們一定要做到頑強拼搏，永不放棄。
《老人與?！愤@本書使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書，大家一起讀，希望它成為青少年的勵志好幫手。
學生心得體會初中篇十五
時光如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼的時間初中三年的時光就從我眼前滑了過去。它還在的時候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道這三年的時光是有多么的珍貴。初中三年，對我來說是彌足珍貴的三年，在這三年里，我不僅收獲了豐富的知識，還收獲了純真的友情，更重要的是，我收獲了成長。
一、豐富的知識
在這三年里，其實要說收獲了豐富的知識，也是不太準確的。因為雖然在初中階段我學到的東西是要比小學的時候多了，但是我卻還是不夠努力。有很多時候，別的同學都在寫作業(yè)和背課文，我就在玩游戲和別人聊天。初一的時候，我還能夠堅持每天努力學習，但是越到很后面，學的知識越來越難，我就對自己的功課有所松懈和退縮了。甚至到初三的時候，我的成績已經(jīng)下滑到了班里的最后十幾名里。可是那個時候，我想改正也已經(jīng)為時已晚了。等到現(xiàn)在畢業(yè)了，我才有所感悟。這也是整個初中階段，我做過的最遺憾的事情了。
二、純真的友情
三年同窗，一世友誼。在這三年里，我最珍貴的就是收獲了和很多同學的友誼。這份友誼足以讓我銘記一生。因為這是最純真的友誼，也是帶給了我很多感動的友誼。在這三年里，我們一起上課下課，一起說說笑笑，一起做功課，一起分享各自的零食和好物。雖然，我們也曾鬧過很多矛盾，吵過很多次架，但是在我傷心難過的時候，他們總還是會給對方很多的安慰和鼓勵，在我被別的小孩欺負的時候，他們也總是會站出來為我出頭。那個時候，我還不知道到什么叫做兄弟義氣，現(xiàn)在想想，應該這就是吧。所以，我很感激，在這初中三年里，我能遇到一群對我這么好的伙伴，擁有一段如此純真的友情。我會在以后更加的珍惜他們，更加的珍惜友情。
面對初中時光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再過多的沉浸在過去的回憶里，未來還有更好的生活在等著我。面對初中階段的遺憾，我要在我的高中階段全部都補回來。在初中，我已經(jīng)浪費了一大把一大把的學習時光，到了高中，我一定不能夠再這樣消費自己的青春。時間是有限的，我要充分的利用自己的高中時光，來讓自己學到更多的知識，來讓自己不留遺憾。
學生心得體會初中篇十六
作為學生，我們每天都需要在課堂上集中精力學習，但是長時間的學習可能會使我們變得乏力和疲憊。為了調(diào)節(jié)身體狀態(tài)和提高心理健康，很多初中學生開始關(guān)注體育健身這一方面，通過鍛煉身體來達到放松心情的目的。在這篇文章中，我想分享一下我作為初中生的健身心得和體會，或許可以給你們一些啟示和幫助。
第一段：選擇適合自己的運動方式和計劃
在學校里，每個人的課程安排都不盡相同，因此對于初中學生來說，選擇適合自己的運動方式和計劃是至關(guān)重要的。首先要考慮到自己的興趣愛好以及身體的實際狀況，然后結(jié)合時間和方便性來確定具體的運動項目和時間計劃。我自己比較喜歡打籃球和游泳，所以每周都要安排一些時間來進行這些活動，同時根據(jù)具體時間安排來制定具體的運動計劃。
第二段：均衡飲食和休息對健身的重要性
對于初中生來說，健身不僅僅是體育鍛煉本身，還包括了日常飲食和休息的調(diào)節(jié)。均衡的飲食可以提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì)來支持身體健康，同時也可以幫助我們控制體重。在休息方面，充足的睡眠和恰當?shù)姆潘蓵r間同樣是非常重要的。所有這些因素會相互影響，因此在進行健身計劃的時候，也要確保身體能夠得到充分的休息和營養(yǎng)。
第三段：發(fā)揮團隊合作的力量
在學校里，我們常常會和同學一起參與各種運動活動。這些活動不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在我的經(jīng)驗中，和同學一起打籃球或者游泳的比一個人運動更有動力和樂趣。在每個人的貢獻的基礎(chǔ)上，還可以發(fā)揮團隊合作的力量，實現(xiàn)更好的效果。當然，如果有特別感興趣的項目，也可以通過俱樂部或者其他方式加入團隊，與志同道合的人一起實現(xiàn)目標。
第四段：比較自我以往的進展
對于初中生來說，健身也是一種積極的成長方式。通過比較自己以往的進展，可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，同時也可以制定更好的計劃和目標。當我剛開始進行健身計劃的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)疲憊和感覺效果不佳的情況，但是在不久的時間內(nèi)，我開始感覺到身體變得更加輕松和健康，甚至可以提高一些體能水平。這種進步感和成就感不僅可以激發(fā)我們的動力，還可以提高我們的自信心和自我認知。
第五段：堅持健身的動力和意義
最后，我想說的是堅持健身的動力和意義。對于初中生來說，我們處于一個成長的關(guān)鍵時期，一方面需要投入大量的精力學習；另一方面，我們也需要培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在這個過程中，堅持健身計劃可以讓我們更好地體會獨立和自我控制的意義，還可以培養(yǎng)我們的耐力和毅力。無論是緩解壓力還是增強自信，健身都是一個非常有效和有意義的方式。因此，我們應該多關(guān)注自己的身體健康和心理狀態(tài)，踐行健康生活的理念。