總結(jié)是一種思考未來(lái)的方式，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地預(yù)判未來(lái)可能遇到的問(wèn)題，從而做出更明智的決策。寫(xiě)總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇一
五月在我國(guó)的歷史上,有著許多可歌可泣的英勇事跡。五月是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中華兒女用鮮血染紅的。
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。因?yàn)閯趧?dòng)最光榮，勞動(dòng)法讓人們過(guò)上了幸福的生活。
5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行,為救人民于水火,為挽國(guó)家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國(guó)近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動(dòng)。
5月8日，是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
六年前的5月12日，又是一個(gè)刻骨銘心的日子，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國(guó)，震驚了世界。地震無(wú)情，人間有愛(ài)。*世界人民手牽手，肩并肩，堅(jiān)強(qiáng)地挽起手臂筑起愛(ài)的長(zhǎng)城。演繹了生死不離的人間真愛(ài)。
英勇堅(jiān)強(qiáng)的華夏兒女拋頭顱灑熱血,染紅了五月。聽(tīng)，這雄壯激昂的國(guó)歌,是長(zhǎng)江黃河奔流不息的旋律,這是炎黃子孫奮進(jìn)自強(qiáng)的吶喊,每個(gè)音符都包含著力量,每—個(gè)節(jié)拍都孕育著激情。時(shí)代已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),同樣也賦予你們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在同學(xué)們身上。
同學(xué)們，你們肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的重任。應(yīng)自覺(jué)地把自己的生命迫求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習(xí), 勇于創(chuàng)造,樹(shù)立正確的世界觀、*人生觀、價(jià)值觀,提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的實(shí)踐者,做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
金色的陽(yáng)光灑滿大地,紅色的五月槍給我們的是最積極、最活躍的力量。對(duì)于六年級(jí)的莘莘學(xué)子們,五月是你們進(jìn)行最后拼搏的日子。你們要努力攻克每一道難題,完成好每一份試卷,力爭(zhēng)畢業(yè)考試能夠取得滿意的成績(jī)。堅(jiān)信“奮斗在五月,燦爛在六月” 。而對(duì)于我們更廣大的其它年級(jí)同學(xué)來(lái)講,期末考試也已臨近，你們同樣不能馬虎,更應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),以最好的姿態(tài)迎接一次次挑戰(zhàn)。
國(guó)旗飄飄,同學(xué)們,練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國(guó),將由你們?nèi)?chuàng)造!
謝謝大家!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇二
同學(xué)們，老師們：
早上好！
開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：教室門(mén)前的小黑板上寫(xiě)滿了充滿熱情的話語(yǔ)；早晨，很多班級(jí)里書(shū)聲瑯瑯，教室和包干區(qū)干干凈凈；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；中午和放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都能排好隊(duì)；還有許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好等等。
可是，在我們的校園里總可以看到不知哪個(gè)同學(xué)丟下的食品包裝袋、廢紙等，這種景象與周?chē)鷥?yōu)美整潔的環(huán)境是多么的不和-諧。課間和午間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊里快速奔跑，大聲喧嘩，既影響了師生們正常的教學(xué)秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。還有少數(shù)同學(xué)喜歡到校門(mén)口的小攤販上買(mǎi)東西等等。雖然這些看上去都是小事，但也正是這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出你的個(gè)人素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。俄羅斯宇航員加加林為什么能在眾多參訓(xùn)的預(yù)選宇航員中被選中，成為人類首位登上月球的人？就是因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)：訓(xùn)練官發(fā)現(xiàn)，每次進(jìn)入試驗(yàn)艙訓(xùn)練，只有他不厭其煩地脫下鞋進(jìn)艙。我們平時(shí)常聽(tīng)到有人稱呼：小懶蟲(chóng)、小馬虎其實(shí)，他們這些不良習(xí)慣的養(yǎng)成，最初都是因?yàn)楹雎粤艘粋€(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。
著名的教育家葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要在小學(xué)。因此，作為一名葉小的學(xué)生，我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
那么，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
1．勤于動(dòng)手的習(xí)慣——早晨上學(xué)時(shí)，要佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡，帶齊學(xué)習(xí)用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。
2．珍惜時(shí)間的習(xí)慣——到校后同學(xué)們要自覺(jué)進(jìn)行早讀，聽(tīng)從領(lǐng)讀同學(xué)的指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3．舉止文明的習(xí)慣——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，不到小池塘邊玩水。圖書(shū)閱覽室里布置的交通安全宣傳畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)要注意愛(ài)護(hù)，二樓走廊里老師寫(xiě)的小黑板很漂亮，這學(xué)期希望不要再看到有留下的手印。
4. 講究衛(wèi)生的習(xí)慣——吃完飯后要整理好自己的餐具, 不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯到校的同學(xué)要拿到教室里去吃，不要在校園門(mén)口用餐。請(qǐng)大家不要到校門(mén)口的小攤販上去買(mǎi)東西。食品包裝袋、用過(guò)的廢紙等要放入垃圾箱。
5．遵守規(guī)范的習(xí)慣——上下樓梯要輕聲漫步，靠右行走。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍；不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。
6．勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后，要隨手?jǐn)Q緊水龍頭；離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)掉教室的燈；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費(fèi)。
你。 今天是五月的第二周，五月份的主題是“文明禮貌伴我行”。讓我們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，從每一件小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！ 祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期的每一天都過(guò)得快樂(lè)充實(shí)，每一天都有新的進(jìn)步！
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們又進(jìn)行了莊嚴(yán)地升旗儀式。此時(shí)此刻，教室里的同學(xué)們都是嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌，這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。
我今天演講的題目是《爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵》。
那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵呢？
第一，從我國(guó)的文化傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)。我們偉大祖國(guó)有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。
再說(shuō)近點(diǎn)，還有我們現(xiàn)在的xx，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻，發(fā)去賀信說(shuō)，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫即使位居共和國(guó)高-官，依然對(duì)恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹(shù)立了榜樣，所以我們普通小學(xué)生更要注重文明禮儀。
第二，文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)有很大的關(guān)系。
“上下樓梯，靠右走?！毙@里“請(qǐng)您講普通話?！薄耙?jiàn)到老師問(wèn)聲好。見(jiàn)到垃圾要撿掉。進(jìn)出校園自行車(chē)要推行……”來(lái)到草坪“小草青青，腳步輕輕?！遍営[室“保持安靜，愛(ài)護(hù)書(shū)籍”食堂里用餐“愛(ài)惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”
接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。
最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí)，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，甚至有學(xué)生被當(dāng)場(chǎng)踩踏致死悲劇發(fā)生，這是血教訓(xùn)。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。
因?yàn)?，大家學(xué)習(xí)生活在一起，難免有磕磕碰碰的時(shí)候，這時(shí)候，禮儀就像潤(rùn)滑油，如果有矛盾，不要光想到對(duì)方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會(huì)大事化小事，小事化了。整個(gè)班級(jí)，同學(xué)間互相幫助，更團(tuán)結(jié)、更友愛(ài)，整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新，積極向上。
再說(shuō)衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體，符合學(xué)生身份，穿得整潔干凈，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)?，從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，你是個(gè)聰明懂事的孩子。
同樣，學(xué)校容貌更要注意，試想，如果操場(chǎng)上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會(huì)蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中，不要說(shuō)讀書(shū)，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現(xiàn)在的學(xué)校，我們的學(xué)校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們?cè)谶@里讀書(shū)生活開(kāi)開(kāi)心心。
我們每個(gè)學(xué)生，都希望自己將來(lái)成為一個(gè)知識(shí)淵博、才華出眾的有用人才。我們的每位家長(zhǎng)，也希望孩子長(zhǎng)大后能夠有出息，能夠成就更大的事業(yè)。而這一切的基礎(chǔ)就是從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上有所成就的人，大都是認(rèn)真讀書(shū)的典范。因?yàn)樽怨乓詠?lái)，書(shū)本就是人類的好朋友。兩千多年前的孔子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)，成果累累；俄-國(guó)大作家高爾基，只上過(guò)三年學(xué)，靠自學(xué)成才，成為聞名世界的大文豪，他的那句名言可稱盡人皆知“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……名人愛(ài)讀書(shū)的.例子，可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。
記得世紀(jì)老人冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，自私殘暴。今天，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，恒久的動(dòng)力。書(shū)，是我們最忠誠(chéng)的伙伴。
現(xiàn)在，我們有的同學(xué)卻變得不那么喜愛(ài)課外閱讀了。很大程度上是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步了，獲取知識(shí)的渠道增多了?？梢钥措娨?，可以電腦上網(wǎng)，不但內(nèi)容廣泛，而且有精彩的動(dòng)畫(huà)、美妙的音樂(lè)陪伴，似乎比讀書(shū)有趣得多。但是，哪怕科學(xué)技術(shù)再發(fā)達(dá)，閱讀的功能是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。因?yàn)殚喿x課外書(shū)，不僅可以獲取豐富的知識(shí)，而且可以讓我們?cè)鎏碚Z(yǔ)言文字的積累，寫(xiě)作技巧的掌握，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。因此，我們不但不能放棄課外閱讀，而且要更加重視課外閱讀。
我們倡導(dǎo)，“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈?！迸Υ蛟鞎?shū)香校園，書(shū)香班級(jí)。內(nèi)容上，提倡豐富多樣，從文學(xué)類到科學(xué)類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從古詩(shī)詞誦讀到經(jīng)典誦讀……不同年齡，不同層次的同學(xué)，可以在老師的引導(dǎo)下閱讀適合自己的書(shū)籍。在方法上，提倡“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，讀讀，記記，將精彩的片段，將好詞佳句摘錄下來(lái)，做有心人。豐富的知識(shí)，就是在日積月累中形成的。
在書(shū)海中盡情遨游，為的是什么呢？為的是明白做人的道理，為的是提高語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。所以，讀書(shū)必須和寫(xiě)作緊密聯(lián)系。要把閱讀、摘抄中積累的好詞佳句、寫(xiě)作技能，在平時(shí)的作文中加以運(yùn)用，傾吐自己的真情。如12月6日，第九屆“姑蘇晚報(bào)葉圣陶校園文學(xué)杯中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽”就將舉行。我們學(xué)校很多學(xué)生——1300多名同學(xué)，踴躍報(bào)名參賽。這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次作文的檢閱。如果我們留意一下以往獲大獎(jiǎng)的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大多是平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)、喜愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生。這是不奇怪的，因?yàn)橛辛烁嗟姆e累才會(huì)有更好的傾吐，作文就是我們多彩的生活、真實(shí)的情感、豐富的語(yǔ)言積累的傾吐。
同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，沉下勁來(lái)，抽出時(shí)間來(lái)，在書(shū)籍的海洋里歡樂(lè)地遨游，在習(xí)作的園地里真情傾吐吧。只要肯下功夫，你一定為成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，一定為成為一個(gè)作文能手。祝全體同學(xué)不斷進(jìn)步，祝參賽同學(xué)獲得優(yōu)秀成績(jī)！
五月披著節(jié)日的盛裝就要來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)，對(duì)親人的禮物。
五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
同學(xué)們，我們年年都?xì)g快地慶?！蔽澹弧眲趧?dòng)節(jié)，那么你知道它是怎樣誕生嗎 19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)14至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英，法，德，美等許多國(guó)家的工人，不怕警-察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的”五一”大示威，誕生了今天的”五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
“五，一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
我校的校訓(xùn)是:身體健康，心態(tài)良好，做健康的我;尊重他人，遵守公德，做文明的我;積極向上，主動(dòng)發(fā)展，做進(jìn)取的我;傳承文化，愛(ài)國(guó)自強(qiáng)，做自豪的我;心有祖國(guó)，眼望世界，做國(guó)際的我;讓我們共同努力，做最好的我!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年5月23日，第15周星期一，今天國(guó)旗下講話的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?BR> 每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇三
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：保護(hù)視力，從我做起，從小做起。
同學(xué)們,當(dāng)我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)：是什么讓我們看到了這激動(dòng)人心的情景?對(duì)，是我們的眼睛!
當(dāng)你牽著爸爸媽媽的手，漫步在林蔭小路，觀看兩邊綠草如茵，鮮花盛開(kāi)時(shí)，當(dāng)你坐在教室里讀書(shū)、看黑板，看老師的眼睛索取知識(shí)時(shí)，你是否意識(shí)到你是幸運(yùn)的呢?眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個(gè)人小時(shí)候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過(guò)夏夜繁星閃爍的天空。可是漸漸地，由于讀寫(xiě)姿勢(shì)不當(dāng)，用眼過(guò)度，許多人的視力不斷地下降，藍(lán)天不再明凈，繁星變得一片朦朧。有資料顯示，我國(guó)眼睛不好的人數(shù)居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國(guó)眼”。我國(guó)的盲人達(dá)到了500萬(wàn)，占全世界盲人總數(shù)的18%;而且每年約有45萬(wàn)人失明，這意味著幾乎每分鐘就會(huì)出現(xiàn)一例新的盲人。我國(guó)的近視人數(shù)達(dá)到了1000萬(wàn)。保護(hù)視力刻不容緩，我呼吁：為了你能繼續(xù)擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學(xué)都要把愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)視力的信念牢記心中，都要把愛(ài)護(hù)眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中。為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真準(zhǔn)確做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。
二、養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺，手距筆尖一寸，胸離課桌一拳。
三、“三不”：不躺著看書(shū)，不在行進(jìn)中看書(shū)，不在光線暗弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)、寫(xiě)字。
四、看電視和操作電腦時(shí)，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。
五、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復(fù)學(xué)習(xí)能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。
六、多做戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。
七、不偏食，多吃奶制品、魚(yú)蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結(jié)構(gòu)，從飲食中獲取充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。
做到以上幾點(diǎn)并不難，只要同學(xué)們自覺(jué)執(zhí)行，只要老師們隨時(shí)提醒，我相信，同學(xué)們一定會(huì)擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會(huì)擁有一片更廣闊、更明凈的天空!為了美好的明天讓我們一起努力吧!
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!同學(xué)們，今天國(guó)旗下講話的主題就是“愛(ài)眼護(hù)眼，擁有明亮的眼睛”。
眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。這是為什么呢?這是因?yàn)樵S多同學(xué)沒(méi)有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計(jì)算機(jī)、看書(shū)等等。也許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了”;更有甚者認(rèn)為戴眼鏡是有知識(shí)的象征。但現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會(huì)使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來(lái)考大學(xué)選擇專業(yè)和將來(lái)工作擇業(yè)都會(huì)受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只是因?yàn)檠劬暥荒闼姁?ài)的專業(yè)拒之門(mén)外，那你將會(huì)抱憾終生。
下面，我向大家提幾個(gè)建議：
1.認(rèn)真做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。
2.養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)。
3.做到“三不”：不躺著看書(shū)，不在行走中看書(shū)，不在光線弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)。
4.保證充足的睡眠。
5.多做戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇四
摘要
1、在上下課途中突遇暴雨，應(yīng)及時(shí)躲避在安全區(qū)域。
2、如遇雷暴雨，各區(qū)域應(yīng)及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，切斷電源。
一、預(yù)防雷擊的方法如下
1、室內(nèi)如何預(yù)防雷擊
(1)電視機(jī)的室外無(wú)線在雷雨天要與電視機(jī)脫離，而與接地線連接。
(2)雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。{國(guó)旗下的講話：暴風(fēng)雨天氣安全}.
(3)雷暴時(shí)，人體最好離開(kāi)可能傳來(lái)雷電侵入波的線路和設(shè)備1.5m以上。也就是說(shuō)，盡量暫時(shí)不用電器，最好拔掉電源插頭;不要打電話;不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備如暖氣片。自來(lái)水管、下水管;要盡量離開(kāi)電源線、電話線。廣播線，以防止這些線路和設(shè)備對(duì)人體的二次放電。另外，不要穿潮濕的衣服，不要靠近潮濕的墻壁。
2、室外如何避免雷擊
(1)為了防止反擊事故和跨步電壓傷人，要遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線。
(2)要遠(yuǎn)離高塔。煙囪、旗桿，如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)和船只，但是帆布蓬車(chē)和拖拉機(jī)、摩托車(chē)等在雷電發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快離開(kāi)。
(3)應(yīng)盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池旁;應(yīng)盡快離開(kāi)鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩。孤獨(dú)的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立的小建筑等。
(4)雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。如果有急事需要趕路時(shí)，要穿塑料等不侵水的雨衣;要走的慢些，步子小點(diǎn);不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量縮小暴露面即可。
二、戶內(nèi)防雷須知
1、注意關(guān)閉門(mén)窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。
2、人不要站立在電燈下。
3、盡量不要撥打、接聽(tīng)手機(jī)和座機(jī)，或使用電話線等上網(wǎng)。
4、不宜用淋浴器、太陽(yáng)能熱水器，因水管與防雷接地相連，雷電流可通過(guò)水流傳導(dǎo)而致人傷亡。
5、遠(yuǎn)離建筑外露的水管、煤氣管等金屬物體。
6、雷雨來(lái)臨前時(shí)，要把線路斷開(kāi)，并拔下電源插頭，別讓電視機(jī)、電腦等引雷入室，損壞電器乃到引發(fā)火災(zāi)事故的發(fā)生。
7、曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門(mén)口，以防鐵絲引雷致人死亡。
8、遇到暴雨天氣出門(mén)，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣的作用。
9、乘車(chē)途中遭遇打雷時(shí)千萬(wàn)不要將頭、手伸出窗外。
三、戶外避雷須知
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)、山頂、山脊或建(構(gòu))筑物頂部，不宜停留在小型無(wú)防雷設(shè)施的建筑物、車(chē)庫(kù)、車(chē)棚、崗?fù)ぜ案浇?BR> 2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持至少5米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
6、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等，避免增加人的有效高度成為“尖端”而遭雷擊。不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行足球、籃球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
容易傷人
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。
11、此類天氣每天上班應(yīng)準(zhǔn)備衣具，任何代步工具或車(chē)輛行駛在路上時(shí)嚴(yán)格遵循交通信號(hào)及路段的路標(biāo)通行，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，避免意外傷害事故的發(fā)生。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇五
各位老師、各位同學(xué)早上好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的中段考已經(jīng)結(jié)束。在過(guò)去的時(shí)光里，我們?nèi)w同學(xué)能腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，在你追我趕中收獲著快樂(lè)與成功。很多同學(xué)在這個(gè)學(xué)期中段考取得了較好的成績(jī)。
上星期我們學(xué)校舉行了1－6年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)中段考，3－6年級(jí)的.學(xué)生英語(yǔ)中段考。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。為了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)大家在期末復(fù)習(xí)中，乃至在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。特利用今天國(guó)旗下講話的時(shí)間，對(duì)在中段考中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行全校性的表?yè)P(yáng)。
在本次數(shù)學(xué)中段考中，我們每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)4－5名（包括輔導(dǎo)區(qū)兩所學(xué)校），二等獎(jiǎng)設(shè)6－7名，三等獎(jiǎng)設(shè)10－11名。每個(gè)年級(jí)獲獎(jiǎng)的同學(xué)有20多名，全校6個(gè)年級(jí)就有1百多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。我們準(zhǔn)備把這些獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單利用我們學(xué)校大廳里的電子屏幕打出來(lái)，告知每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng)，以示表?yè)P(yáng)。尤其是在中段考中取得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，更不容易。在此，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下這些同學(xué)的名字。他們是：一年級(jí)：一（6）楊世棟、三小一（2）李鑌如、三小一（2）朱俊偉、一（6）李子丹。二年級(jí)：二（7）顧慧悅、二（4）趙家夢(mèng)、二（4）任路平、二（7）周貝。
王老師為以上獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)感到自豪，也為在本次數(shù)學(xué)中段考中獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的同學(xué)感到驕傲。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)在數(shù)學(xué)中段考中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示真摯的祝賀。
接下來(lái)，公布3－6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)中段考的情況。本次英語(yǔ)中段考四個(gè)年級(jí)共評(píng)選出16名一等獎(jiǎng)，24名二等獎(jiǎng)，32名三等獎(jiǎng)。在英語(yǔ)中段考中獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是三（4）顧瑜雯、三小三（1）陳莉、三（6）顧琦琪、三（1）方怡婕。四年級(jí)：三小四（3）陸青云、四（2）趙志晨、三小四（1）戴華方、四（1）陳圣煜。五年級(jí)：三小五（3）林芳、五（2）吳宜臻、金澄湖馬志陽(yáng)、五（4）李儀。六年級(jí)：六（2）陳理瑾、六（1）金斯伊、六（4）李曉潔、六（2）金葉飛。王老師對(duì)在英語(yǔ)中段考中取得一等獎(jiǎng)的同學(xué)表示敬佩。同樣也為獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的同學(xué)感到驕傲。說(shuō)不定，未來(lái)的外交官就在你們中間，好好努力。讓我們以同樣熱烈的掌聲對(duì)在英語(yǔ)中段考中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。如果在今天的中段考中，你沒(méi)有獲獎(jiǎng)，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)繼續(xù)努力，持之以恒的努力，在明天的中段考中你一定會(huì)獲獎(jiǎng)。
我想，爭(zhēng)取好成績(jī)是每個(gè)同學(xué)的心愿，也是每位老師的心愿，還是每位家長(zhǎng)的心愿，希望同學(xué)們能利用好這最后的時(shí)間，努力拼搏，快速?zèng)_刺，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己最佳的水平。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。為下個(gè)學(xué)期有個(gè)良好的開(kāi)端打下扎實(shí)的基礎(chǔ)而努力吧！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇六
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好!
今天是二十四節(jié)氣的立冬，但此刻，我能感受到的卻是春天般的溫暖，除了“十月有個(gè)小陽(yáng)春”的氣候之外，更重要的是身處教育這個(gè)溫馨的大家庭而倍感溫暖，為教體局成立協(xié)作區(qū)，給我們兄弟學(xué)校提供了一個(gè)彼此交流、共同提高的平臺(tái)而倍感溫暖。
說(shuō)到師傅，我不由得想到了我的幾位師傅，雖然我從未叫過(guò)她們師傅，也沒(méi)有任何形式的拜師儀式，但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人。
前，我有幸得遇原三小副校長(zhǎng)張衛(wèi)琦老師，一位特級(jí)教師，在生活上給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài)，在教學(xué)上，更是一絲不茍的指導(dǎo)我教學(xué)，記得，為了指導(dǎo)我上好校達(dá)標(biāo)課，張老師不僅逐字逐句地修改我的教案，而且利用雙休日幫我過(guò)教案，張老師一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作地一一幫我糾正，有一次，她帶病指導(dǎo)我上課，趁我轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)，偷偷地把一片藥送到嘴里，當(dāng)我的達(dá)標(biāo)課在學(xué)校順利通過(guò)時(shí)，她卻在醫(yī)院打起了吊瓶。張老師對(duì)我言傳身教的故事，被我形成文字，發(fā)表在12期的《河南教育》上。
6年前，周雁翎校長(zhǎng)力薦我參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課，雖然有周校長(zhǎng)、程老師一次次幫我修改教案，一次次指導(dǎo)我試講，但我仍深感忐忑，時(shí)不時(shí)地打退堂鼓。對(duì)此，周校長(zhǎng)一錘定音，說(shuō)“你是學(xué)校選拔出來(lái)的，無(wú)論賽課結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的?！币?yàn)橛辛酥苄ｉL(zhǎng)的這顆定心丸，我才得以在大賽中超常發(fā)揮，取得了第一名的成績(jī)。周校長(zhǎng)這種大膽啟用、培養(yǎng)青年教師的膽識(shí)和魄力被我形成文字，發(fā)表在去年《教育時(shí)報(bào)》的“教師節(jié)專刊”上。
后來(lái)，我又有幸得到過(guò)教研室呂主任的指導(dǎo)，他對(duì)我的課堂評(píng)價(jià)一語(yǔ)中的——“優(yōu)點(diǎn)突出，缺點(diǎn)明顯”，然后，羅列出我的諸多課堂亮點(diǎn)，指出我的課堂缺陷，最后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“樂(lè)兵，你最有可能成為大師。”帶著呂主任的鼓勵(lì)和鞭策，我努力地模仿著于永亞、王崧舟、孫建鋒等大師，更是用心揣摩身邊大師周校長(zhǎng)、程老師的課堂。我清楚的知道，我這一輩子也不可能成為大師，但呂主任給我教育生涯樹(shù)立的方向和目標(biāo)將會(huì)永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn)。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了賀秀麗老師，她曾誠(chéng)懇地指出我“好為人師”，我明白，這是賀老師委婉地指出我課堂上愛(ài)打斷孩子的發(fā)言，喜歡把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我從強(qiáng)迫自己傾聽(tīng)孩子發(fā)言，用心發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)開(kāi)始?，F(xiàn)在，我的課堂非常開(kāi)放，孩子們都敢暢所欲言?？鞓?lè)教學(xué)，愉快學(xué)習(xí)，成了我的課堂的主旋律。這些，都得益于賀老師對(duì)我課堂教學(xué)的準(zhǔn)確定位。
我的師傅還有很多，如今天主持儀式的林雁主任，也是我的師傅。
之所以在今天這個(gè)隆重的場(chǎng)合講述我的幾位師傅，除了感激之外，我還想鄭重承諾：一定要把師傅們無(wú)私幫助青年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳承下去，同時(shí)，我還想告訴今天拜師的徒弟們，師傅只是你成功的外因，真正的內(nèi)因取決于你自己，這也是俗語(yǔ)所說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”的道理。再者，我還要提醒今天拜師的徒弟們，今天你們拜了一位師傅，但你絕不僅僅只有一位師傅，名師是你的師傅，書(shū)本是你的師傅，同事是你的師傅，甚至你的學(xué)生都應(yīng)該成為你的師傅。孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞?，孔子是至圣先師，我們老師的祖師爺，而相?duì)于我們這些普通老師而言，應(yīng)該為“三人行，都是我?guī)熝??！?BR> 最后，我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設(shè)中勇當(dāng)排頭兵，祝愿我們教育在協(xié)作區(qū)的帶動(dòng)下更加輝煌。
謝謝大家!
【國(guó)旗下講話范文】
尊敬的各位老師：
大家好!
我今天國(guó)旗下講話是《讀書(shū)，打造靚麗的人生底色》!
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們與書(shū)相約，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生們和我心有靈犀!
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰，積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任，讓自己的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū)，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū)，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書(shū)，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界。博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣(mài)漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書(shū)習(xí)慣，會(huì)直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為：首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū)，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū)。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。其次讀書(shū)要誦讀有方，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶，知天下;不窺牖，見(jiàn)天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書(shū)籍。再次，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書(shū)中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng)。另外，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結(jié)合。教師不寫(xiě)作是不行的!有人說(shuō)：“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑，除了讀書(shū)，大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！苯處熥x書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn)，何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng)，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。
尊敬的老師們：讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧!一本書(shū)、一支粉筆，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎?教師不是演員，卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是歌唱家，卻要用叮咚作響的知識(shí)生命之泉，唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家，卻要用道德和社會(huì)準(zhǔn)則的刻刀，塑造著青年人的靈魂。
我的講話完畢，謝謝大家!
【國(guó)旗下講話范文】
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師愛(ài);
有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是師魂;
有一種人生最為美麗，那就是教師。
一年前，我走上了教師這個(gè)工作崗位，僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次走上三尺講臺(tái)，第一次教小學(xué)生，第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責(zé)任，也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè)。
去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目。
那晚，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人，我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我，忙問(wèn)才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎，無(wú)藥可醫(yī)，只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率。
我趕到寢室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制，我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強(qiáng)忍著痛，全身顫抖，汗流浹背，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐;忽然，他一躍而起，頭撞墻，手捶胸，我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
可由于雪太大，路面結(jié)冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外，也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手，給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事，來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。
就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí)，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜，而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被，轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)周玉虎坐在床上，我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué)，他卻說(shuō)：“齊老師，您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師。真的，不騙您!”一剎那，我措手不及，感覺(jué)空氣在瞬間凝固了，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我，雖然臉頰冰冷，心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，不是為了回報(bào)所以關(guān)懷?？蓯?ài)是相互的。你付出了多少愛(ài)，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛(ài)，孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。
他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的帖;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛(ài)的回贈(zèng)。
因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛(ài)，所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子，而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇，說(shuō)英語(yǔ)的刺激，寫(xiě)英語(yǔ)的挑戰(zhàn)，玩英語(yǔ)的快樂(lè)，對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼。
就這樣，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng)，在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異?ài)的結(jié)晶。
今年教師節(jié)，我收到覃琦爸爸的短信：齊老師，教師節(jié)快樂(lè)!非常感謝您五年級(jí)一年對(duì)覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助，讓他在您的班級(jí)里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。這次檢查，醫(yī)生說(shuō)只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài)，身體就會(huì)很快康復(fù)。
瞬間，一股由衷的快樂(lè)感、滿足感和自豪感油然而生。教師愛(ài)的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫(yī)生。這簡(jiǎn)直就是奇跡!
我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸安皇前糸车那脫?，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗?！币亲寣W(xué)生長(zhǎng)期處于有愛(ài)有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里，學(xué)生定會(huì)光彩亮麗。
愛(ài)像身上的血液，是流動(dòng)的，是連接的，是溫暖的。因?yàn)楹⒆觽兗儩嵉那椤⑸詈竦囊夂褪嵉膼?ài)，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了教師的幸福和快樂(lè)，因此我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步，走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì)用純樸的愛(ài)，搭建一片屬于教育的藍(lán)天!
【國(guó)旗下講話范文】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
7年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無(wú)反
顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責(zé)任的工作，正是對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)與責(zé)任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽(yáng)光、收獲幸福。所以我今天國(guó)旗下講話是《愛(ài)與責(zé)任，照亮人生》。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本，沒(méi)有他，就不會(huì)有真正的教育。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛(ài)，是積極‘主動(dòng)、積極的愛(ài)。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說(shuō)：“教不倦，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛(ài)。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件，把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，教人得法，對(duì)他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話，是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)與責(zé)任的最好闡釋。
是啊!如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，災(zāi)難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命?年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間，奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛(ài)心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
當(dāng)然更多的老師是默默無(wú)聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛(ài)與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛(ài)生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài)，無(wú)處不有的責(zé)任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開(kāi)心結(jié)，露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適，聽(tīng)到他秘切的慰問(wèn)時(shí);當(dāng)教師節(jié)，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光，一路是歡歌!感謝你們，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽(yáng)光，收獲著幸福!
此時(shí)此刻，我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
【國(guó)旗下講話范文】
尊敬的各位評(píng)委、各位觀眾：
大家上午好，今天我國(guó)旗下講話是《我深愛(ài)這片土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?！边@是現(xiàn)代詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)愛(ài)的詮釋。今天我想借這句表達(dá)我對(duì)教育這塊土地的摯愛(ài)，“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?！?BR> 因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，師范畢業(yè)后我充當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代課教師;
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，我將所有的愛(ài)灑向了這片土地。
去年我代四年級(jí)班的班主任，班上有個(gè)學(xué)困生叫鄧田龍，就在上半年臨近期末考試的前兩天，家中突然傳來(lái)噩耗，他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突，爺爺當(dāng)場(chǎng)被打死，爸媽都被打成重傷住進(jìn)了縣人民醫(yī)院。放假那天，同學(xué)們有的牽著父母的手，有的坐著父母的車(chē)紛紛回家了，最后只剩下鄧田龍一個(gè)人在走廊上翹首盼望。我故作輕松地對(duì)他說(shuō)：“鄧田龍你到我寢室坐一會(huì)，你爸今天可能有事。”我特意在街上買(mǎi)了一些菜，為他做了頓好吃的，邊吃邊和他聊起了天。漸漸地，他的情緒平復(fù)了下來(lái)。第二天，我和丈夫騎著摩托車(chē)把他送到了火燒坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，安排好了他暑假的一切，帶著幾份掛念才開(kāi)始了自己的暑假生活。
這個(gè)孩子無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的心，雖然放假了，但我一直關(guān)注著他，隨時(shí)打電話和他親戚聯(lián)系，了解他的近況，因?yàn)槲矣羞@份責(zé)任關(guān)心他，直到今秋開(kāi)學(xué)，在校園里看到他的影子，我心里的石頭才算落了地。
最近，縣政府、縣教育局、花坪小學(xué)的英子姐也對(duì)這個(gè)孩子伸出了援助之手，我很慶幸，我身邊有這么多充滿愛(ài)心和責(zé)任心的人。在這里，我代表我的學(xué)生感謝大家!
正是因?yàn)橛辛私處煹穆氊?zé)，班上的每一位學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都顯得那么重要。我牢記著一個(gè)故事中孩子說(shuō)的一句話：“這條小魚(yú)在乎!這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條------”對(duì)于一個(gè)教師而言“這一條”是千分之一，萬(wàn)分之一，對(duì)于一個(gè)家庭而言，這一條卻是百分之百的期待，他承載著整個(gè)家庭的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中，我們沒(méi)有理由對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生不在乎?因此班上的每個(gè)孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我要用愛(ài)點(diǎn)亮每一盞心燈，用責(zé)任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中，我是引航人，又是一位享受者，我享受著充滿陽(yáng)光的美好人生。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇七
同學(xué)們：
大家好!我講話的題目是九年寒窗磨利劍六月考場(chǎng)試鋒芒
感嘆號(hào)意味著收尾有力，充滿驚喜;
逗號(hào)象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手;
有盡心盡力傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師;
有含辛茹苦，期盼你們成功的父母。因?yàn)槟銈冞^(guò)去的努力，已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，積淀了豐富的知識(shí)，經(jīng)過(guò)多次的模擬考試，你們已經(jīng)顯示出較強(qiáng)的實(shí)力和能力。同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，請(qǐng)你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強(qiáng)體質(zhì)，輕裝上陣。在考場(chǎng)上，調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，認(rèn)真、自信地做好每一道題，減少失誤，就是加分。把六月的考場(chǎng)，變成人生的夢(mèng)想舞臺(tái)。
七八年級(jí)的同學(xué)們，你們是不是覺(jué)得中考還很遙遠(yuǎn)?光陰似箭，日月如梭，三年的初中生活會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在站在我們身邊的學(xué)哥學(xué)姐，曾被老師苦口婆心的勸導(dǎo)過(guò)，可有人總以太難逃避?，F(xiàn)在我把下面這段話送給大家：
不是知識(shí)太難，是我們認(rèn)識(shí)自己還不夠深刻;
不是分?jǐn)?shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。
困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩(shī);
簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。
無(wú)論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。
我們要善于從他人的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來(lái)!
最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來(lái)了!
我的講話完了，謝謝大家!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我講話的題目是“母愛(ài)無(wú)價(jià)”。
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你;有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
同學(xué)們，你知道這周日是什么節(jié)日嗎?對(duì)，是母親節(jié)，每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。也許你不曾聽(tīng)說(shuō)，也許你從沒(méi)在意，可是，今天讓我們一起記?。哼@個(gè)每一個(gè)做兒女的都應(yīng)該記住的、充滿溫情的節(jié)日。有一首詩(shī)寫(xiě)得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
母愛(ài)博大，母愛(ài)崇高，母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)價(jià)。山，沒(méi)有母親的愛(ài)高;海，沒(méi)有母親的愛(ài)深;天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容;太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;鮮花，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。當(dāng)我們生病時(shí)，是她守在我們身邊;當(dāng)我們成功時(shí)，她比我們更高興;當(dāng)我們失敗時(shí)，她總是微笑著告訴我們不要?dú)怵H。因此，我說(shuō)：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛(ài)的母親世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親節(jié)，我們?cè)摓槟赣H做點(diǎn)什么?這一天，讓我們把家務(wù)活都包下來(lái)，讓媽媽好好休息一天;這一天，讓我們這些做兒女的為母親做一件高興的事，以盡孝道;這一天，讓我們?yōu)檫h(yuǎn)在異地的母親，打上一個(gè)電話向表示祝賀;這一天，讓我們給媽媽送上一份小禮物，表達(dá)我們的心意;這一天，讓我們做一個(gè)乖孩子，別讓媽媽生氣;這一天，我們要做的好多好多。
同學(xué)們，讓我們一起祝愿天底下所有的母親：身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年5月23日，第15周星期一，今天國(guó)旗下講話的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?BR> 每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
當(dāng)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們第一次面對(duì)陌生的世界，當(dāng)懵懂無(wú)知的少年第一次接觸朋友，當(dāng)未涉世事的青年第一次融入社會(huì)，當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對(duì)人生的無(wú)奈，當(dāng)歷盡磨勵(lì)的中年第一次感慨人生坎坷，當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒我們的一生都在探求，沒(méi)有求知的生命根本不會(huì)存在。“學(xué)不可以已”----這條道理千百年來(lái)歷史文化沉淀下來(lái)的真理，是一段探索生命與求知?dú)v程的索引。
而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí)，勝似談虎色變，倍感淡然無(wú)趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識(shí)的大門(mén);不少同志一談及學(xué)習(xí)，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)正在以前所未有的速度更新，讓我們?cè)隗w驗(yàn)著科技快感的同時(shí)，也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來(lái)的壓力。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就無(wú)法取得生活和工作需要的知識(shí)，無(wú)法使自己適應(yīng)這個(gè)急速變化的時(shí)代。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國(guó)，攻讀哥倫比亞大學(xué)國(guó)際傳媒碩士學(xué)位，當(dāng)時(shí)很多人都不理解，因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺(tái)階。
“吾生有涯，而知無(wú)涯?！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí)，書(shū)中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位?？上攵獙W(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來(lái)成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識(shí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。近代名人曾國(guó)藩九歲時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀五經(jīng)，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛(ài)的《二十三史》，曾國(guó)藩竟然把身上所有值錢(qián)的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪，此后便形成了每天讀史書(shū)十頁(yè)的習(xí)慣，一生從未間斷。曾國(guó)藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期，當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時(shí)，當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時(shí)，當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就容易耽于安逸，安于現(xiàn)狀，固步自封，不想再求新向上，長(zhǎng)此以往，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄。
成功沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應(yīng)該樹(shù)立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個(gè)人生的第一需要。
求知是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開(kāi)始，也不知道止于何時(shí)的過(guò)程，它伴隨著一個(gè)人的思想，像一陣無(wú)云而至的雨露，蔓延著，浸潤(rùn)著每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。
我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請(qǐng)記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”!
我們每個(gè)學(xué)生，都希望自己將來(lái)成為一個(gè)知識(shí)淵博、才華出眾的有用人才。我們的每位家長(zhǎng)，也希望孩子長(zhǎng)大后能夠有出息，能夠成就更大的事業(yè)。而這一切的基礎(chǔ)就是從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上有所成就的人，大都是認(rèn)真讀書(shū)的典范。因?yàn)樽怨乓詠?lái)，書(shū)本就是人類的好朋友。兩千多年前的孔子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)，成果累累；俄-國(guó)大作家高爾基，只上過(guò)三年學(xué)，靠自學(xué)成才，成為聞名世界的大文豪，他的那句名言可稱盡人皆知“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……名人愛(ài)讀書(shū)的例子，可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。
記得世紀(jì)老人冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，自私殘暴。今天，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，恒久的動(dòng)力。書(shū)，是我們最忠誠(chéng)的伙伴。
現(xiàn)在，我們有的同學(xué)卻變得不那么喜愛(ài)課外閱讀了。很大程度上是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步了，獲取知識(shí)的渠道增多了?？梢钥措娨?，可以電腦上網(wǎng)，不但內(nèi)容廣泛，而且有精彩的動(dòng)畫(huà)、美妙的音樂(lè)陪伴，似乎比讀書(shū)有趣得多。但是，哪怕科學(xué)技術(shù)再發(fā)達(dá)，閱讀的功能是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。因?yàn)殚喿x課外書(shū)，不僅可以獲取豐富的知識(shí)，而且可以讓我們?cè)鎏碚Z(yǔ)言文字的積累，寫(xiě)作技巧的掌握，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。因此，我們不但不能放棄課外閱讀，而且要更加重視課外閱讀。
我們倡導(dǎo)，“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈?！迸Υ蛟鞎?shū)香校園，書(shū)香班級(jí)。內(nèi)容上，提倡豐富多樣，從文學(xué)類到科學(xué)類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從古詩(shī)詞誦讀到經(jīng)典誦讀……不同年齡，不同層次的同學(xué)，可以在老師的引導(dǎo)下閱讀適合自己的書(shū)籍。在方法上，提倡“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，讀讀，記記，將精彩的片段，將好詞佳句摘錄下來(lái)，做有心人。豐富的知識(shí)，就是在日積月累中形成的。
在書(shū)海中盡情遨游，為的是什么呢？為的是明白做人的道理，為的是提高語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。所以，讀書(shū)必須和寫(xiě)作緊密聯(lián)系。要把閱讀、摘抄中積累的好詞佳句、寫(xiě)作技能，在平時(shí)的作文中加以運(yùn)用，傾吐自己的真情。如12月6日，第九屆“姑蘇晚報(bào)葉圣陶校園文學(xué)杯中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽”就將舉行。我們學(xué)校很多學(xué)生——1300多名同學(xué)，踴躍報(bào)名參賽。這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次作文的檢閱。如果我們留意一下以往獲大獎(jiǎng)的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大多是平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)、喜愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生。這是不奇怪的，因?yàn)橛辛烁嗟姆e累才會(huì)有更好的傾吐，作文就是我們多彩的生活、真實(shí)的情感、豐富的語(yǔ)言積累的傾吐。
同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，沉下勁來(lái)，抽出時(shí)間來(lái)，在書(shū)籍的海洋里歡樂(lè)地遨游，在習(xí)作的園地里真情傾吐吧。只要肯下功夫，你一定為成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，一定為成為一個(gè)作文能手。祝全體同學(xué)不斷進(jìn)步，祝參賽同學(xué)獲得優(yōu)秀成績(jī)！
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義：
愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物, 是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn), 社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己, 做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí), 更是學(xué)會(huì)做人的.關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對(duì)于今后步入社會(huì), 立足于社會(huì)都不無(wú)裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以, 舍棄不良習(xí)慣, 培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會(huì)所不容, 將為人們所不齒。
同學(xué)們, 勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單, 但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去, 也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣, 用心去愛(ài)護(hù)所有的公物, 讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心, 成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話完了, 謝謝大家!
五月披著節(jié)日的盛裝就要來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)，對(duì)親人的禮物。 1919年5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游-行,為救人民于水火,為挽國(guó)家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國(guó)近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動(dòng)。
今年5月10日，是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。
2015年5月12日，又是一個(gè)刻骨銘心的日子，四川汶川的地震震驚了中國(guó)，震驚了世界。地震無(wú)情，人間有愛(ài)。世界人民手牽手，肩并肩，堅(jiān)強(qiáng)地挽起手臂筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，演繹了生死不離的人間真愛(ài)。
英勇堅(jiān)強(qiáng)的華夏兒女拋頭顱灑熱血,染紅了五月。聆聽(tīng)著雄壯激昂的國(guó)歌,我心潮澎湃,這是長(zhǎng)江黃河奔流不息的旋律,這是炎黃子孫奮進(jìn)自強(qiáng)的吶喊,每個(gè)音符都包含著力量,每—個(gè)節(jié)拍都孕育著激-情。時(shí)代已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),同樣也賦予我們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在同學(xué)們身上。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，應(yīng)自覺(jué)地把自己的理想追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習(xí), 勇于創(chuàng)造,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的實(shí)踐者,做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
金色的陽(yáng)光灑滿大地,紅色的五月給我們的將是最積極、最活躍的力量。讓我們鍛煉身體，心態(tài)良好，做健康的我;讓我們尊重他人，遵守公德，做文明的我;讓我們積極向上，主動(dòng)發(fā)展，做進(jìn)取的我;讓我們傳承文化，愛(ài)國(guó)自強(qiáng)，做自豪的我;讓我們心有祖國(guó)，眼望世界，做國(guó)際的我;讓我們共同努力，做最好的我! 紅色的五月，國(guó)旗飄飄,同學(xué)們,練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國(guó),將由我們?nèi)?chuàng)造!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
今天我講話的題目是“遵守校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建和諧校園”。
沒(méi)有堤岸的河流會(huì)肆意成洪水猛獸，沒(méi)有韁繩約束的牛馬會(huì)踐踏滿載希望的莊稼，高速行駛的汽車(chē)無(wú)視交通規(guī)則會(huì)付出慘重的代價(jià)，同樣，學(xué)生若沒(méi)有紀(jì)律的管制、制度的約束，那將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的學(xué)校將會(huì)是一盤(pán)散沙。軍隊(duì)之所以最強(qiáng)最有力，那是因?yàn)樗麄冇需F一般的紀(jì)律。紀(jì)律渙散，國(guó)家便失去了最堅(jiān)強(qiáng)的防線;紀(jì)律嚴(yán)明，國(guó)家才能隊(duì)固若金湯、堅(jiān)如磐石。作為學(xué)校，我們也應(yīng)該有學(xué)校的紀(jì)律，作為學(xué)校的.每一個(gè)成員，我們都必須明白紀(jì)律的重要性，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
首先，學(xué)習(xí)和生活需要紀(jì)律，需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中，活動(dòng)才會(huì)更有秩序，更加高效。但是，我們校園中還存在著一些不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如：有些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，老師在前面講課，他在下面亂說(shuō)話，做小動(dòng)作，不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還擾亂了課堂秩序。學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有同學(xué)屢勸不改，我行我素，在課堂上手機(jī)不離手，根本不知道老師講的什么內(nèi)容。玩手機(jī)既浪費(fèi)時(shí)間和精力，又影響自己的身心健康，長(zhǎng)此以往，頭暈頭疼，精神萎靡不振，成績(jī)一落千丈。就餐本應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì)，卻依然有同學(xué)不顧規(guī)勸，對(duì)規(guī)定置若罔聞，插隊(duì)推搡相互擁擠的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有些學(xué)生將校外三無(wú)食品帶進(jìn)校園，甚至有學(xué)生在校談戀愛(ài)。這些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的行為若不改掉，繼續(xù)我行我素、玩物喪志，勢(shì)必影響我們?nèi)甑母咧猩睿绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，前途，也是一片黯淡。
其次，在交友上也要遵循一定的原則。每個(gè)人都有結(jié)交朋友的渴望，俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，可見(jiàn)結(jié)交朋友的重要性。但是交友既若不懂得選擇，不懂得甄別，廣交友、濫交友，對(duì)自己也是百害無(wú)益。要交就交真友、摯友。在你做錯(cuò)時(shí)，他會(huì)提醒你;在你迷失時(shí)，他會(huì)引導(dǎo)你;在你無(wú)助時(shí)，他會(huì)幫助你，這才是真正的良師益友，這樣的朋友我們要多交。有的所謂的朋友在你做錯(cuò)時(shí)，不但不提醒，還會(huì)慫恿你，比如，明知學(xué)校嚴(yán)禁買(mǎi)外賣(mài)，卻還是叫你一起去;明知沉迷游戲影響學(xué)習(xí)，卻還是拉著你一塊玩。還有的人不分是非對(duì)錯(cuò)，只憑義氣、沖動(dòng)行事，這樣的朋友應(yīng)該少交、不交。有一句話說(shuō)得好：視益友為貴人，多多益善;視損友為小人，遠(yuǎn)離勿近。讓我們一起“親貴人，遠(yuǎn)小人”。
最后，希望同學(xué)們能有慎獨(dú)的覺(jué)悟。有同學(xué)可能還不知道什么是慎獨(dú)，慎獨(dú)就是要在自己獨(dú)處、無(wú)人知曉的情況下，或者是個(gè)人獨(dú)處，無(wú)人監(jiān)督時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己。謹(jǐn)慎小心，自覺(jué)遵守，不做有違道德的事，不因別人的不在場(chǎng)或不注意而干壞事。尤其是只在一閃念的情況下，自覺(jué)不做非分之想，違規(guī)之行。我們同學(xué)習(xí)慣監(jiān)督他人行為，習(xí)慣對(duì)別人的不良行為評(píng)頭論足，而對(duì)自己的行為卻難以做到人前人后一個(gè)樣。有同學(xué)在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)卻隨地吐痰;有同學(xué)在教室面對(duì)老師遵守教室規(guī)章制度，老師一離開(kāi)就演孫悟空大鬧天宮;還有同學(xué)在自己熟悉的團(tuán)體內(nèi)謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就漠視紀(jì)律、漠視公德。很多同學(xué)都有這樣的心理：規(guī)矩是給別人定的，而我可以想辦法突破它。實(shí)際上，只有人人都以自覺(jué)約束的方式享受自由，才能獲得真正的自由的權(quán)利，也是誠(chéng)信的基礎(chǔ)。慎獨(dú)能讓我們形成良性循環(huán)，就算有時(shí)冒出不好的念頭，也會(huì)以自律的行為使做錯(cuò)事的幾率降低。所以我希望同學(xué)能遵守社會(huì)公德，拾金不昧，注意環(huán)保，愛(ài)護(hù)公物;尊重別人的隱私，不偷看別人的日記、信件，無(wú)人監(jiān)考時(shí)也不作弊;不看暴力的東西;不在背后議論別人，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。
同學(xué)們，紀(jì)律就像石頭，背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你把它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，望得更遠(yuǎn)。所以我希望同學(xué)們應(yīng)該清楚地知道，哪些可做哪些不可做。遵守學(xué)校紀(jì)律就是不曠課、不遲到，不早退，不打架斗毆;遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍;遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定：不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留怪發(fā);遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，尊重工作人員的勞動(dòng)成果，不亂倒剩菜剩飯;遵守學(xué)校紀(jì)律就是多交益友，遠(yuǎn)離損友。遵守學(xué)校紀(jì)律就是就是不論有人無(wú)人在，都自覺(jué)嚴(yán)格自律，不做有可能損害他人、社會(huì)利益并最終損害自己的事。
同學(xué)們，讓每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。說(shuō)到不如做到，要做就做最好!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊的小事做起，遵守校規(guī)校紀(jì)，為和諧校園增光添彩。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
早上好。今天我要講的題目是認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)建合格衛(wèi)生鎮(zhèn)。
我們知道，直鎮(zhèn)正在創(chuàng)建江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)。24日將接受吳中區(qū)的檢查，26日將接受蘇州市的檢查。我校是推薦單位，在這兩天也將接受檢查。
創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)人民都有益處，它將改善鎮(zhèn)區(qū)面貌，改善鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境，構(gòu)建和諧穩(wěn)定、健康美麗的家園，有利于普及健康知識(shí)，提高全鎮(zhèn)居民的健康水平。
創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)有一項(xiàng)重要指標(biāo)就是檢查學(xué)校的健康教育情況，其中對(duì)學(xué)生的要求是健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上，健康行為形成率達(dá)到85%以上，那，怎么檢查呢？那就要進(jìn)行問(wèn)卷，也就是進(jìn)行考試。這就要求你們要認(rèn)真上好健康教育課，還要多了解一些健康知識(shí)。我在這里介紹一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)。
看電視時(shí)，眼睛要離電視機(jī)至少兩米，看電視時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，看電視時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，最好不要超過(guò)1小時(shí)；連續(xù)看書(shū)時(shí)間也不要過(guò)長(zhǎng)，最好不超過(guò)40分鐘，如果超過(guò)，中間要休息十分鐘?？磿?shū)時(shí)還要注意不要在陽(yáng)光下看書(shū)、不要躺著看書(shū)、不要走路看書(shū)等，眼睛離書(shū)本要有一尺。
健康的四大基石是合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙戒酒、心理平衡。飲食是其中一個(gè)重要方面。人體所需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是在一種食物中含有，而是在許多食物中含有，因此飲食時(shí)不要挑食、不偏食，這樣才能得到合理的營(yíng)養(yǎng)。如果吃得不合理，缺乏其中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的話，就會(huì)造成一些疾病。如缺乏維生素就會(huì)出現(xiàn)干眼病、夜盲癥，缺乏維生素就會(huì)出現(xiàn)牙齦出血等。
傳染病主要有呼吸道傳染病和消化道傳染病，呼吸道傳染病有流感、腮腺炎、麻疹等，它們主要經(jīng)過(guò)空氣飛沫傳播，因此在呼吸道傳染病流行期間，不要到公共場(chǎng)所和人群密集的地方去，家里和教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣新鮮和室內(nèi)干燥。
消化道傳染病有傷寒、病毒性肝炎等，它們主要通過(guò)消化道傳播，因此我們不要到無(wú)證攤位，沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的飯店，臟、亂的店里買(mǎi)東西、吃飯。當(dāng)然預(yù)防這些傳染病最好的方法是預(yù)防接種。
除了了解一些健康知識(shí)外，還要有良好的健康行為。
如勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，在平時(shí)的檢查中，還是發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)留有長(zhǎng)指甲，而且有的同學(xué)指甲還很臟，需要認(rèn)真修剪一下。
飯前便后洗手，如果養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，可以減少很多傳染病的發(fā)生。
勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣，可以預(yù)防脊柱彎曲、近視等一些常見(jiàn)病。
了解這些健康知識(shí)和健康行為對(duì)自身的健康也是有好處的，希望同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，迎接檢查組的檢查。
謝謝！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來(lái)了新的一周，今天國(guó)旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
講究修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。
那如何做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子呢？老師希望你做到如下幾點(diǎn)：
1。見(jiàn)到客人老師要主動(dòng)打招呼，當(dāng)客人老師與你交談時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。
2。上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，迅速有序進(jìn)教室。
3。課間要開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng)，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
4。保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。
同學(xué)們，只要你做到以上幾點(diǎn)，你就是一個(gè)有修養(yǎng)的孩子。讓我們共同努力吧。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天很高興能站在國(guó)旗下跟
大家分享
讀書(shū)的快樂(lè)。古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話道出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中也有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我們的
思想
需要源頭活水，而這源頭活水的絕大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，不僅對(duì)我們的
精神
有滋補(bǔ)作用，更能讓我們的言談“有味”。
首先要讀好書(shū)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。好書(shū)總能給人
思想
的啟迪，靈魂的升華。這類書(shū)有哪些呢？它可以是古今中外名著，也可以是名人傳記。
其次要讀對(duì)自己有益的、內(nèi)容積極向上的書(shū)，否則再好看的書(shū)也不要去碰。這類書(shū)中，科普著作、青春勵(lì)志小說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第三要讀自己感興趣的書(shū)。如果你的時(shí)間有限，建議閱讀《讀者》《青年文摘》、《小小說(shuō)》、《微型小說(shuō)》等雜志，這類雜志
篇
幅短小精悍，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，能拓寬我們的視野。
同學(xué)們，人生的快樂(lè)在于不斷充實(shí)自我，徜徉于書(shū)的海洋，能讓我們獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。十一月是深圳讀書(shū)月，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，讓我們與書(shū)為伴，在知識(shí)的海洋中暢游！讓我們與古今中外的賢人志士共語(yǔ)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
謝謝大家！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
五月的第二個(gè)星期天是一個(gè)溫馨而又幸福的日子。
唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：
短短幾句話，道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。都說(shuō)世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛(ài)的母親;都說(shuō)人世間有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
從我們第一次啼哭的時(shí)候，母親便賦予了我們生存的權(quán)力;從我們咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親便教給了我們做人的道理;從我們邁入校門(mén)的時(shí)候，母親便給予了我們無(wú)盡的關(guān)懷;當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候，母親給了我們最誠(chéng)摯的思念;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，母親依舊是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，依然為我們遮風(fēng)擋雨。
母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，世界上的每一個(gè)生命都沐浴在母愛(ài)的光輝下。母親是一盞明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心;母親是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安定。母親為我們做了很多，而她們從來(lái)沒(méi)有想到自己，她們的心中掛念的永遠(yuǎn)是自己的孩子。
當(dāng)我們穿上漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了母親?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?難道我們不應(yīng)該做些什么讓母親開(kāi)心，讓母親驕傲嗎?難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親嗎?看著母親眼角漸漸增多的魚(yú)尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親布滿老繭的雙手，那是為生活苦苦奮斗的印記;望著母憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見(jiàn)證。
當(dāng)母親節(jié)再一次到來(lái)時(shí)，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚都說(shuō)給母親聽(tīng)吧！讓情感在溫馨的五月盡情地釋放，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。
老師們，同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們都很有幸成為實(shí)驗(yàn)的學(xué)子，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這塊育人的沃土上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。人們常說(shuō)：“學(xué)習(xí)如登山.”說(shuō)的正是讀書(shū)的只有那些在崎嶇的小路上不畏艱難，用于攀登的人才能登上成功的頂峰，才會(huì)有“一覽眾山小”的境界。
高三和初三是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，而此時(shí)高考和中考這座大善就橫在我們的面前，經(jīng)驗(yàn)證明，沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能跨過(guò)這座大山，關(guān)鍵時(shí)刻唯有一拼。俗話說(shuō)：“人生能有幾回搏”。既然選擇了畢業(yè)，就等于選擇了拼搏和挑戰(zhàn)。我們要珍重自己的選擇，勇敢的跨過(guò)去。
不要總以為自己是最苦的人，別忘了，大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會(huì)有比他人更多的收獲。
每一次的成功與失敗，都會(huì)激勵(lì)我們發(fā)奮前進(jìn)，品味考試，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離我們?cè)絹?lái)越近。學(xué)習(xí)猶如一劑苦口良藥，只要學(xué)會(huì)吃苦就能祛病強(qiáng)身，學(xué)習(xí)是一杯濃濃的咖啡，味兒很苦，但苦過(guò)以后隨之而來(lái)的便是醇醇的的濃香，而此時(shí)高三和初三臨近畢業(yè)的大哥哥大姐姐們希望你們?cè)谶@最后的時(shí)刻，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，努力沖刺。愿你們金榜題名！
非畢業(yè)班的同學(xué)們，只要我們共同努力，不懈追求，只要我們少一點(diǎn)空想，多一點(diǎn)努力，少一點(diǎn)閑談，多一點(diǎn)勤奮，期末考試的勝利也一定會(huì)屬于我們。
最后，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)分奪秒共創(chuàng)人生的輝煌。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十六
大家早上好!我是來(lái)自高二(13)班的陳--。我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
五月，是山花爛漫的季節(jié);五月，是辛勤耕耘的季節(jié);五月，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
一提起“勞動(dòng)”，我們的印象往往是面朝黃土背朝天，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”。不錯(cuò)，那是勞動(dòng)，是最直觀的田間地頭的勞作。幾千來(lái)來(lái)我們祖輩們就是用這樣的勞動(dòng)創(chuàng)造了華夏民族。這樣的.勞動(dòng)是光榮的，我贊美這樣的勞動(dòng)!
勞動(dòng)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的過(guò)程。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，浩瀚的荒原變成天下糧倉(cāng);是勞動(dòng)，身邊的萬(wàn)丈高樓拔地而起;是勞動(dòng)，一條條寬闊的道路四通八達(dá);是勞動(dòng)，現(xiàn)代化的信息高速公路讓偌大的世界變成地球村!神奇的勞動(dòng)編織了這個(gè)五彩斑斕的世界。勞動(dòng)是光榮的，我贊美這樣的勞動(dòng)!
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，勞動(dòng)愈發(fā)散發(fā)著迷人的魅力，煥發(fā)出奪目的光彩。
在這一路的披荊斬棘、風(fēng)雨兼程中，勞動(dòng)者獲得了世人高度的贊揚(yáng)。我們不能忘記，在舉世矚目的“中國(guó)天眼”背后執(zhí)著堅(jiān)守22年的首席科學(xué)家南仁樂(lè);我們也無(wú)法忘記，林鳴及其團(tuán)隊(duì)一路克難攻堅(jiān)，建成港珠澳大橋，創(chuàng)造性地完成“當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)性的工程”。他們把不可能變成可能，用勞動(dòng)締造了“中國(guó)的驕傲”。這樣的勞動(dòng)是光榮的，我贊美這樣的勞動(dòng)!
有人會(huì)說(shuō)，這樣偉大而崇高的“勞動(dòng)”實(shí)在是遙不可及，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是“白日做夢(mèng)”。那么，回歸現(xiàn)實(shí)，從幾個(gè)最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)概念說(shuō)起。每天的寢教室衛(wèi)生、餐桌衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生做好了嗎?你隨手破壞別人值日的勞動(dòng)成果了嗎?課堂上，你是積極主動(dòng)，保證每一節(jié)課的精神專注了嗎?你自覺(jué)尊重老師的勞動(dòng)了嗎?餐桌上，你明白一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易的道理，尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)了嗎?身邊每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動(dòng),認(rèn)真從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)?！安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！泵刻旆e累小的事情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，視勞動(dòng)為光榮：愛(ài)勞動(dòng)的人心靈是美的。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)講過(guò)：“習(xí)慣成自然，自然成性格，性格影響一個(gè)人一生的命運(yùn)?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，勞動(dòng)就是培養(yǎng)我們良好性格、促進(jìn)健康成長(zhǎng)的有效途徑。
勞動(dòng)是光榮的，我贊美勞動(dòng)。希望我們都能養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是八年(5)班的何xx，今天我國(guó)旗下
講話
的主題是：溫馨五月，學(xué)會(huì)感恩。
首先，我們要學(xué)會(huì)感恩父母。從我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到如今風(fēng)華正茂的少年，他們都在陪伴著我們。他們用源源不斷，朝陽(yáng)一般溫暖明媚的愛(ài)為我們的成長(zhǎng)之路留下了鮮明的腳印。因此，感恩父母，應(yīng)該是我們要學(xué)會(huì)的第一堂課。
我們還要感恩老師。老師是勤勞的耕耘者，無(wú)私的播種者。是他們讓我們懂禮儀，讓我們避開(kāi)了粗俗。是他們教授我們知識(shí)，讓我們拋棄了愚昧。是他們用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!因此，感恩老師，也是我們成長(zhǎng)的必修課。
我們還要感恩祖國(guó)，是祖國(guó)母親給了我們安定和諧的生活環(huán)境，讓我們安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后，我們要感恩自己。感恩自己遇到困難時(shí)努力堅(jiān)持，感恩自己在最好的時(shí)光里勇于追夢(mèng)，感恩自己的每一次努力奮斗，感恩獲得的每一份榮譽(yù)進(jìn)步，這都是我們成長(zhǎng)路上不可磨滅的印記。
當(dāng)然，空喊的感恩沒(méi)有意義。我們不僅要感恩于心，更要感恩于行，生活中我們也可以從小處落實(shí)感恩：在學(xué)校碰見(jiàn)老師問(wèn)聲好，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，遵規(guī)守紀(jì)；在家做一些力所能及的家務(wù)，幫爸爸媽媽捶背倒水，不頂嘴不惹事；與人交往時(shí)面帶微笑，舉止有分寸；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材！這些雖是小事，但也已經(jīng)能夠表達(dá)我們的感恩之情。
感恩是美好的，是快樂(lè)的，是幸福的。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻要用心來(lái)完成。在這個(gè)溫馨的五月，讓我們學(xué)會(huì)感恩，踐行感恩，讓感恩遍布校園的每個(gè)角落吧！我的
講話
到此結(jié)束，謝謝大家！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇一
五月在我國(guó)的歷史上,有著許多可歌可泣的英勇事跡。五月是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中華兒女用鮮血染紅的。
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。因?yàn)閯趧?dòng)最光榮，勞動(dòng)法讓人們過(guò)上了幸福的生活。
5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行,為救人民于水火,為挽國(guó)家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國(guó)近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動(dòng)。
5月8日，是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
六年前的5月12日，又是一個(gè)刻骨銘心的日子，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國(guó)，震驚了世界。地震無(wú)情，人間有愛(ài)。*世界人民手牽手，肩并肩，堅(jiān)強(qiáng)地挽起手臂筑起愛(ài)的長(zhǎng)城。演繹了生死不離的人間真愛(ài)。
英勇堅(jiān)強(qiáng)的華夏兒女拋頭顱灑熱血,染紅了五月。聽(tīng)，這雄壯激昂的國(guó)歌,是長(zhǎng)江黃河奔流不息的旋律,這是炎黃子孫奮進(jìn)自強(qiáng)的吶喊,每個(gè)音符都包含著力量,每—個(gè)節(jié)拍都孕育著激情。時(shí)代已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),同樣也賦予你們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在同學(xué)們身上。
同學(xué)們，你們肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的重任。應(yīng)自覺(jué)地把自己的生命迫求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習(xí), 勇于創(chuàng)造,樹(shù)立正確的世界觀、*人生觀、價(jià)值觀,提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的實(shí)踐者,做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
金色的陽(yáng)光灑滿大地,紅色的五月槍給我們的是最積極、最活躍的力量。對(duì)于六年級(jí)的莘莘學(xué)子們,五月是你們進(jìn)行最后拼搏的日子。你們要努力攻克每一道難題,完成好每一份試卷,力爭(zhēng)畢業(yè)考試能夠取得滿意的成績(jī)。堅(jiān)信“奮斗在五月,燦爛在六月” 。而對(duì)于我們更廣大的其它年級(jí)同學(xué)來(lái)講,期末考試也已臨近，你們同樣不能馬虎,更應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),以最好的姿態(tài)迎接一次次挑戰(zhàn)。
國(guó)旗飄飄,同學(xué)們,練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國(guó),將由你們?nèi)?chuàng)造!
謝謝大家!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇二
同學(xué)們，老師們：
早上好！
開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：教室門(mén)前的小黑板上寫(xiě)滿了充滿熱情的話語(yǔ)；早晨，很多班級(jí)里書(shū)聲瑯瑯，教室和包干區(qū)干干凈凈；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；中午和放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都能排好隊(duì)；還有許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好等等。
可是，在我們的校園里總可以看到不知哪個(gè)同學(xué)丟下的食品包裝袋、廢紙等，這種景象與周?chē)鷥?yōu)美整潔的環(huán)境是多么的不和-諧。課間和午間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊里快速奔跑，大聲喧嘩，既影響了師生們正常的教學(xué)秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。還有少數(shù)同學(xué)喜歡到校門(mén)口的小攤販上買(mǎi)東西等等。雖然這些看上去都是小事，但也正是這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出你的個(gè)人素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。俄羅斯宇航員加加林為什么能在眾多參訓(xùn)的預(yù)選宇航員中被選中，成為人類首位登上月球的人？就是因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)：訓(xùn)練官發(fā)現(xiàn)，每次進(jìn)入試驗(yàn)艙訓(xùn)練，只有他不厭其煩地脫下鞋進(jìn)艙。我們平時(shí)常聽(tīng)到有人稱呼：小懶蟲(chóng)、小馬虎其實(shí)，他們這些不良習(xí)慣的養(yǎng)成，最初都是因?yàn)楹雎粤艘粋€(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。
著名的教育家葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要在小學(xué)。因此，作為一名葉小的學(xué)生，我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
那么，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
1．勤于動(dòng)手的習(xí)慣——早晨上學(xué)時(shí)，要佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡，帶齊學(xué)習(xí)用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。
2．珍惜時(shí)間的習(xí)慣——到校后同學(xué)們要自覺(jué)進(jìn)行早讀，聽(tīng)從領(lǐng)讀同學(xué)的指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3．舉止文明的習(xí)慣——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，不到小池塘邊玩水。圖書(shū)閱覽室里布置的交通安全宣傳畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)要注意愛(ài)護(hù)，二樓走廊里老師寫(xiě)的小黑板很漂亮，這學(xué)期希望不要再看到有留下的手印。
4. 講究衛(wèi)生的習(xí)慣——吃完飯后要整理好自己的餐具, 不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯到校的同學(xué)要拿到教室里去吃，不要在校園門(mén)口用餐。請(qǐng)大家不要到校門(mén)口的小攤販上去買(mǎi)東西。食品包裝袋、用過(guò)的廢紙等要放入垃圾箱。
5．遵守規(guī)范的習(xí)慣——上下樓梯要輕聲漫步，靠右行走。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍；不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。
6．勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后，要隨手?jǐn)Q緊水龍頭；離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)掉教室的燈；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費(fèi)。
你。 今天是五月的第二周，五月份的主題是“文明禮貌伴我行”。讓我們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，從每一件小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！ 祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期的每一天都過(guò)得快樂(lè)充實(shí)，每一天都有新的進(jìn)步！
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們又進(jìn)行了莊嚴(yán)地升旗儀式。此時(shí)此刻，教室里的同學(xué)們都是嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌，這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。
我今天演講的題目是《爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵》。
那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭(zhēng)做文明禮儀的小標(biāo)兵呢？
第一，從我國(guó)的文化傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)。我們偉大祖國(guó)有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。
再說(shuō)近點(diǎn)，還有我們現(xiàn)在的xx，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻，發(fā)去賀信說(shuō)，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫即使位居共和國(guó)高-官，依然對(duì)恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹(shù)立了榜樣，所以我們普通小學(xué)生更要注重文明禮儀。
第二，文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)有很大的關(guān)系。
“上下樓梯，靠右走?！毙@里“請(qǐng)您講普通話?！薄耙?jiàn)到老師問(wèn)聲好。見(jiàn)到垃圾要撿掉。進(jìn)出校園自行車(chē)要推行……”來(lái)到草坪“小草青青，腳步輕輕?！遍営[室“保持安靜，愛(ài)護(hù)書(shū)籍”食堂里用餐“愛(ài)惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”
接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。
最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí)，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，甚至有學(xué)生被當(dāng)場(chǎng)踩踏致死悲劇發(fā)生，這是血教訓(xùn)。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。
因?yàn)?，大家學(xué)習(xí)生活在一起，難免有磕磕碰碰的時(shí)候，這時(shí)候，禮儀就像潤(rùn)滑油，如果有矛盾，不要光想到對(duì)方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會(huì)大事化小事，小事化了。整個(gè)班級(jí)，同學(xué)間互相幫助，更團(tuán)結(jié)、更友愛(ài)，整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新，積極向上。
再說(shuō)衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體，符合學(xué)生身份，穿得整潔干凈，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)?，從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，你是個(gè)聰明懂事的孩子。
同樣，學(xué)校容貌更要注意，試想，如果操場(chǎng)上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會(huì)蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中，不要說(shuō)讀書(shū)，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現(xiàn)在的學(xué)校，我們的學(xué)校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們?cè)谶@里讀書(shū)生活開(kāi)開(kāi)心心。
我們每個(gè)學(xué)生，都希望自己將來(lái)成為一個(gè)知識(shí)淵博、才華出眾的有用人才。我們的每位家長(zhǎng)，也希望孩子長(zhǎng)大后能夠有出息，能夠成就更大的事業(yè)。而這一切的基礎(chǔ)就是從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上有所成就的人，大都是認(rèn)真讀書(shū)的典范。因?yàn)樽怨乓詠?lái)，書(shū)本就是人類的好朋友。兩千多年前的孔子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)，成果累累；俄-國(guó)大作家高爾基，只上過(guò)三年學(xué)，靠自學(xué)成才，成為聞名世界的大文豪，他的那句名言可稱盡人皆知“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……名人愛(ài)讀書(shū)的.例子，可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。
記得世紀(jì)老人冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，自私殘暴。今天，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，恒久的動(dòng)力。書(shū)，是我們最忠誠(chéng)的伙伴。
現(xiàn)在，我們有的同學(xué)卻變得不那么喜愛(ài)課外閱讀了。很大程度上是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步了，獲取知識(shí)的渠道增多了?？梢钥措娨?，可以電腦上網(wǎng)，不但內(nèi)容廣泛，而且有精彩的動(dòng)畫(huà)、美妙的音樂(lè)陪伴，似乎比讀書(shū)有趣得多。但是，哪怕科學(xué)技術(shù)再發(fā)達(dá)，閱讀的功能是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。因?yàn)殚喿x課外書(shū)，不僅可以獲取豐富的知識(shí)，而且可以讓我們?cè)鎏碚Z(yǔ)言文字的積累，寫(xiě)作技巧的掌握，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。因此，我們不但不能放棄課外閱讀，而且要更加重視課外閱讀。
我們倡導(dǎo)，“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈?！迸Υ蛟鞎?shū)香校園，書(shū)香班級(jí)。內(nèi)容上，提倡豐富多樣，從文學(xué)類到科學(xué)類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從古詩(shī)詞誦讀到經(jīng)典誦讀……不同年齡，不同層次的同學(xué)，可以在老師的引導(dǎo)下閱讀適合自己的書(shū)籍。在方法上，提倡“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，讀讀，記記，將精彩的片段，將好詞佳句摘錄下來(lái)，做有心人。豐富的知識(shí)，就是在日積月累中形成的。
在書(shū)海中盡情遨游，為的是什么呢？為的是明白做人的道理，為的是提高語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。所以，讀書(shū)必須和寫(xiě)作緊密聯(lián)系。要把閱讀、摘抄中積累的好詞佳句、寫(xiě)作技能，在平時(shí)的作文中加以運(yùn)用，傾吐自己的真情。如12月6日，第九屆“姑蘇晚報(bào)葉圣陶校園文學(xué)杯中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽”就將舉行。我們學(xué)校很多學(xué)生——1300多名同學(xué)，踴躍報(bào)名參賽。這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次作文的檢閱。如果我們留意一下以往獲大獎(jiǎng)的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大多是平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)、喜愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生。這是不奇怪的，因?yàn)橛辛烁嗟姆e累才會(huì)有更好的傾吐，作文就是我們多彩的生活、真實(shí)的情感、豐富的語(yǔ)言積累的傾吐。
同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，沉下勁來(lái)，抽出時(shí)間來(lái)，在書(shū)籍的海洋里歡樂(lè)地遨游，在習(xí)作的園地里真情傾吐吧。只要肯下功夫，你一定為成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，一定為成為一個(gè)作文能手。祝全體同學(xué)不斷進(jìn)步，祝參賽同學(xué)獲得優(yōu)秀成績(jī)！
五月披著節(jié)日的盛裝就要來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)，對(duì)親人的禮物。
五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
同學(xué)們，我們年年都?xì)g快地慶?！蔽澹弧眲趧?dòng)節(jié)，那么你知道它是怎樣誕生嗎 19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)14至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英，法，德，美等許多國(guó)家的工人，不怕警-察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的”五一”大示威，誕生了今天的”五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
“五，一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
我校的校訓(xùn)是:身體健康，心態(tài)良好，做健康的我;尊重他人，遵守公德，做文明的我;積極向上，主動(dòng)發(fā)展，做進(jìn)取的我;傳承文化，愛(ài)國(guó)自強(qiáng)，做自豪的我;心有祖國(guó)，眼望世界，做國(guó)際的我;讓我們共同努力，做最好的我!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年5月23日，第15周星期一，今天國(guó)旗下講話的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?BR> 每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇三
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：保護(hù)視力，從我做起，從小做起。
同學(xué)們,當(dāng)我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)：是什么讓我們看到了這激動(dòng)人心的情景?對(duì)，是我們的眼睛!
當(dāng)你牽著爸爸媽媽的手，漫步在林蔭小路，觀看兩邊綠草如茵，鮮花盛開(kāi)時(shí)，當(dāng)你坐在教室里讀書(shū)、看黑板，看老師的眼睛索取知識(shí)時(shí)，你是否意識(shí)到你是幸運(yùn)的呢?眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個(gè)人小時(shí)候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過(guò)夏夜繁星閃爍的天空。可是漸漸地，由于讀寫(xiě)姿勢(shì)不當(dāng)，用眼過(guò)度，許多人的視力不斷地下降，藍(lán)天不再明凈，繁星變得一片朦朧。有資料顯示，我國(guó)眼睛不好的人數(shù)居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國(guó)眼”。我國(guó)的盲人達(dá)到了500萬(wàn)，占全世界盲人總數(shù)的18%;而且每年約有45萬(wàn)人失明，這意味著幾乎每分鐘就會(huì)出現(xiàn)一例新的盲人。我國(guó)的近視人數(shù)達(dá)到了1000萬(wàn)。保護(hù)視力刻不容緩，我呼吁：為了你能繼續(xù)擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學(xué)都要把愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)視力的信念牢記心中，都要把愛(ài)護(hù)眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中。為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真準(zhǔn)確做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。
二、養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺，手距筆尖一寸，胸離課桌一拳。
三、“三不”：不躺著看書(shū)，不在行進(jìn)中看書(shū)，不在光線暗弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)、寫(xiě)字。
四、看電視和操作電腦時(shí)，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。
五、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復(fù)學(xué)習(xí)能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。
六、多做戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。
七、不偏食，多吃奶制品、魚(yú)蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結(jié)構(gòu)，從飲食中獲取充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。
做到以上幾點(diǎn)并不難，只要同學(xué)們自覺(jué)執(zhí)行，只要老師們隨時(shí)提醒，我相信，同學(xué)們一定會(huì)擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會(huì)擁有一片更廣闊、更明凈的天空!為了美好的明天讓我們一起努力吧!
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!同學(xué)們，今天國(guó)旗下講話的主題就是“愛(ài)眼護(hù)眼，擁有明亮的眼睛”。
眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。這是為什么呢?這是因?yàn)樵S多同學(xué)沒(méi)有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計(jì)算機(jī)、看書(shū)等等。也許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了”;更有甚者認(rèn)為戴眼鏡是有知識(shí)的象征。但現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會(huì)使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來(lái)考大學(xué)選擇專業(yè)和將來(lái)工作擇業(yè)都會(huì)受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只是因?yàn)檠劬暥荒闼姁?ài)的專業(yè)拒之門(mén)外，那你將會(huì)抱憾終生。
下面，我向大家提幾個(gè)建議：
1.認(rèn)真做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。
2.養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)。
3.做到“三不”：不躺著看書(shū)，不在行走中看書(shū)，不在光線弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)。
4.保證充足的睡眠。
5.多做戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常遠(yuǎn)眺，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇四
摘要
1、在上下課途中突遇暴雨，應(yīng)及時(shí)躲避在安全區(qū)域。
2、如遇雷暴雨，各區(qū)域應(yīng)及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，切斷電源。
一、預(yù)防雷擊的方法如下
1、室內(nèi)如何預(yù)防雷擊
(1)電視機(jī)的室外無(wú)線在雷雨天要與電視機(jī)脫離，而與接地線連接。
(2)雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。{國(guó)旗下的講話：暴風(fēng)雨天氣安全}.
(3)雷暴時(shí)，人體最好離開(kāi)可能傳來(lái)雷電侵入波的線路和設(shè)備1.5m以上。也就是說(shuō)，盡量暫時(shí)不用電器，最好拔掉電源插頭;不要打電話;不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備如暖氣片。自來(lái)水管、下水管;要盡量離開(kāi)電源線、電話線。廣播線，以防止這些線路和設(shè)備對(duì)人體的二次放電。另外，不要穿潮濕的衣服，不要靠近潮濕的墻壁。
2、室外如何避免雷擊
(1)為了防止反擊事故和跨步電壓傷人，要遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線。
(2)要遠(yuǎn)離高塔。煙囪、旗桿，如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)和船只，但是帆布蓬車(chē)和拖拉機(jī)、摩托車(chē)等在雷電發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快離開(kāi)。
(3)應(yīng)盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池旁;應(yīng)盡快離開(kāi)鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩。孤獨(dú)的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立的小建筑等。
(4)雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。如果有急事需要趕路時(shí)，要穿塑料等不侵水的雨衣;要走的慢些，步子小點(diǎn);不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量縮小暴露面即可。
二、戶內(nèi)防雷須知
1、注意關(guān)閉門(mén)窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。
2、人不要站立在電燈下。
3、盡量不要撥打、接聽(tīng)手機(jī)和座機(jī)，或使用電話線等上網(wǎng)。
4、不宜用淋浴器、太陽(yáng)能熱水器，因水管與防雷接地相連，雷電流可通過(guò)水流傳導(dǎo)而致人傷亡。
5、遠(yuǎn)離建筑外露的水管、煤氣管等金屬物體。
6、雷雨來(lái)臨前時(shí)，要把線路斷開(kāi)，并拔下電源插頭，別讓電視機(jī)、電腦等引雷入室，損壞電器乃到引發(fā)火災(zāi)事故的發(fā)生。
7、曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門(mén)口，以防鐵絲引雷致人死亡。
8、遇到暴雨天氣出門(mén)，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣的作用。
9、乘車(chē)途中遭遇打雷時(shí)千萬(wàn)不要將頭、手伸出窗外。
三、戶外避雷須知
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)、山頂、山脊或建(構(gòu))筑物頂部，不宜停留在小型無(wú)防雷設(shè)施的建筑物、車(chē)庫(kù)、車(chē)棚、崗?fù)ぜ案浇?BR> 2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持至少5米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
6、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等，避免增加人的有效高度成為“尖端”而遭雷擊。不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行足球、籃球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
容易傷人
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。
11、此類天氣每天上班應(yīng)準(zhǔn)備衣具，任何代步工具或車(chē)輛行駛在路上時(shí)嚴(yán)格遵循交通信號(hào)及路段的路標(biāo)通行，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，避免意外傷害事故的發(fā)生。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇五
各位老師、各位同學(xué)早上好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的中段考已經(jīng)結(jié)束。在過(guò)去的時(shí)光里，我們?nèi)w同學(xué)能腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，在你追我趕中收獲著快樂(lè)與成功。很多同學(xué)在這個(gè)學(xué)期中段考取得了較好的成績(jī)。
上星期我們學(xué)校舉行了1－6年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)中段考，3－6年級(jí)的.學(xué)生英語(yǔ)中段考。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。為了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)大家在期末復(fù)習(xí)中，乃至在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。特利用今天國(guó)旗下講話的時(shí)間，對(duì)在中段考中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行全校性的表?yè)P(yáng)。
在本次數(shù)學(xué)中段考中，我們每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)4－5名（包括輔導(dǎo)區(qū)兩所學(xué)校），二等獎(jiǎng)設(shè)6－7名，三等獎(jiǎng)設(shè)10－11名。每個(gè)年級(jí)獲獎(jiǎng)的同學(xué)有20多名，全校6個(gè)年級(jí)就有1百多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。我們準(zhǔn)備把這些獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單利用我們學(xué)校大廳里的電子屏幕打出來(lái)，告知每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng)，以示表?yè)P(yáng)。尤其是在中段考中取得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，更不容易。在此，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下這些同學(xué)的名字。他們是：一年級(jí)：一（6）楊世棟、三小一（2）李鑌如、三小一（2）朱俊偉、一（6）李子丹。二年級(jí)：二（7）顧慧悅、二（4）趙家夢(mèng)、二（4）任路平、二（7）周貝。
王老師為以上獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)感到自豪，也為在本次數(shù)學(xué)中段考中獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的同學(xué)感到驕傲。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)在數(shù)學(xué)中段考中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示真摯的祝賀。
接下來(lái)，公布3－6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)中段考的情況。本次英語(yǔ)中段考四個(gè)年級(jí)共評(píng)選出16名一等獎(jiǎng)，24名二等獎(jiǎng)，32名三等獎(jiǎng)。在英語(yǔ)中段考中獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是三（4）顧瑜雯、三小三（1）陳莉、三（6）顧琦琪、三（1）方怡婕。四年級(jí)：三小四（3）陸青云、四（2）趙志晨、三小四（1）戴華方、四（1）陳圣煜。五年級(jí)：三小五（3）林芳、五（2）吳宜臻、金澄湖馬志陽(yáng)、五（4）李儀。六年級(jí)：六（2）陳理瑾、六（1）金斯伊、六（4）李曉潔、六（2）金葉飛。王老師對(duì)在英語(yǔ)中段考中取得一等獎(jiǎng)的同學(xué)表示敬佩。同樣也為獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的同學(xué)感到驕傲。說(shuō)不定，未來(lái)的外交官就在你們中間，好好努力。讓我們以同樣熱烈的掌聲對(duì)在英語(yǔ)中段考中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。如果在今天的中段考中，你沒(méi)有獲獎(jiǎng)，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)繼續(xù)努力，持之以恒的努力，在明天的中段考中你一定會(huì)獲獎(jiǎng)。
我想，爭(zhēng)取好成績(jī)是每個(gè)同學(xué)的心愿，也是每位老師的心愿，還是每位家長(zhǎng)的心愿，希望同學(xué)們能利用好這最后的時(shí)間，努力拼搏，快速?zèng)_刺，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己最佳的水平。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。為下個(gè)學(xué)期有個(gè)良好的開(kāi)端打下扎實(shí)的基礎(chǔ)而努力吧！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇六
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好!
今天是二十四節(jié)氣的立冬，但此刻，我能感受到的卻是春天般的溫暖，除了“十月有個(gè)小陽(yáng)春”的氣候之外，更重要的是身處教育這個(gè)溫馨的大家庭而倍感溫暖，為教體局成立協(xié)作區(qū)，給我們兄弟學(xué)校提供了一個(gè)彼此交流、共同提高的平臺(tái)而倍感溫暖。
說(shuō)到師傅，我不由得想到了我的幾位師傅，雖然我從未叫過(guò)她們師傅，也沒(méi)有任何形式的拜師儀式，但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人。
前，我有幸得遇原三小副校長(zhǎng)張衛(wèi)琦老師，一位特級(jí)教師，在生活上給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài)，在教學(xué)上，更是一絲不茍的指導(dǎo)我教學(xué)，記得，為了指導(dǎo)我上好校達(dá)標(biāo)課，張老師不僅逐字逐句地修改我的教案，而且利用雙休日幫我過(guò)教案，張老師一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作地一一幫我糾正，有一次，她帶病指導(dǎo)我上課，趁我轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)，偷偷地把一片藥送到嘴里，當(dāng)我的達(dá)標(biāo)課在學(xué)校順利通過(guò)時(shí)，她卻在醫(yī)院打起了吊瓶。張老師對(duì)我言傳身教的故事，被我形成文字，發(fā)表在12期的《河南教育》上。
6年前，周雁翎校長(zhǎng)力薦我參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課，雖然有周校長(zhǎng)、程老師一次次幫我修改教案，一次次指導(dǎo)我試講，但我仍深感忐忑，時(shí)不時(shí)地打退堂鼓。對(duì)此，周校長(zhǎng)一錘定音，說(shuō)“你是學(xué)校選拔出來(lái)的，無(wú)論賽課結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的?！币?yàn)橛辛酥苄ｉL(zhǎng)的這顆定心丸，我才得以在大賽中超常發(fā)揮，取得了第一名的成績(jī)。周校長(zhǎng)這種大膽啟用、培養(yǎng)青年教師的膽識(shí)和魄力被我形成文字，發(fā)表在去年《教育時(shí)報(bào)》的“教師節(jié)專刊”上。
后來(lái)，我又有幸得到過(guò)教研室呂主任的指導(dǎo)，他對(duì)我的課堂評(píng)價(jià)一語(yǔ)中的——“優(yōu)點(diǎn)突出，缺點(diǎn)明顯”，然后，羅列出我的諸多課堂亮點(diǎn)，指出我的課堂缺陷，最后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“樂(lè)兵，你最有可能成為大師。”帶著呂主任的鼓勵(lì)和鞭策，我努力地模仿著于永亞、王崧舟、孫建鋒等大師，更是用心揣摩身邊大師周校長(zhǎng)、程老師的課堂。我清楚的知道，我這一輩子也不可能成為大師，但呂主任給我教育生涯樹(shù)立的方向和目標(biāo)將會(huì)永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn)。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了賀秀麗老師，她曾誠(chéng)懇地指出我“好為人師”，我明白，這是賀老師委婉地指出我課堂上愛(ài)打斷孩子的發(fā)言，喜歡把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我從強(qiáng)迫自己傾聽(tīng)孩子發(fā)言，用心發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)開(kāi)始?，F(xiàn)在，我的課堂非常開(kāi)放，孩子們都敢暢所欲言?？鞓?lè)教學(xué)，愉快學(xué)習(xí)，成了我的課堂的主旋律。這些，都得益于賀老師對(duì)我課堂教學(xué)的準(zhǔn)確定位。
我的師傅還有很多，如今天主持儀式的林雁主任，也是我的師傅。
之所以在今天這個(gè)隆重的場(chǎng)合講述我的幾位師傅，除了感激之外，我還想鄭重承諾：一定要把師傅們無(wú)私幫助青年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳承下去，同時(shí)，我還想告訴今天拜師的徒弟們，師傅只是你成功的外因，真正的內(nèi)因取決于你自己，這也是俗語(yǔ)所說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”的道理。再者，我還要提醒今天拜師的徒弟們，今天你們拜了一位師傅，但你絕不僅僅只有一位師傅，名師是你的師傅，書(shū)本是你的師傅，同事是你的師傅，甚至你的學(xué)生都應(yīng)該成為你的師傅。孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞?，孔子是至圣先師，我們老師的祖師爺，而相?duì)于我們這些普通老師而言，應(yīng)該為“三人行，都是我?guī)熝??！?BR> 最后，我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設(shè)中勇當(dāng)排頭兵，祝愿我們教育在協(xié)作區(qū)的帶動(dòng)下更加輝煌。
謝謝大家!
【國(guó)旗下講話范文】
尊敬的各位老師：
大家好!
我今天國(guó)旗下講話是《讀書(shū)，打造靚麗的人生底色》!
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們與書(shū)相約，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生們和我心有靈犀!
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰，積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任，讓自己的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū)，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū)，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書(shū)，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界。博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣(mài)漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書(shū)習(xí)慣，會(huì)直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為：首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū)，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū)。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。其次讀書(shū)要誦讀有方，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶，知天下;不窺牖，見(jiàn)天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書(shū)籍。再次，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書(shū)中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng)。另外，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結(jié)合。教師不寫(xiě)作是不行的!有人說(shuō)：“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑，除了讀書(shū)，大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！苯處熥x書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn)，何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng)，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。
尊敬的老師們：讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧!一本書(shū)、一支粉筆，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎?教師不是演員，卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是歌唱家，卻要用叮咚作響的知識(shí)生命之泉，唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家，卻要用道德和社會(huì)準(zhǔn)則的刻刀，塑造著青年人的靈魂。
我的講話完畢，謝謝大家!
【國(guó)旗下講話范文】
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師愛(ài);
有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是師魂;
有一種人生最為美麗，那就是教師。
一年前，我走上了教師這個(gè)工作崗位，僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次走上三尺講臺(tái)，第一次教小學(xué)生，第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責(zé)任，也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè)。
去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目。
那晚，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人，我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我，忙問(wèn)才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎，無(wú)藥可醫(yī)，只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率。
我趕到寢室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制，我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強(qiáng)忍著痛，全身顫抖，汗流浹背，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐;忽然，他一躍而起，頭撞墻，手捶胸，我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
可由于雪太大，路面結(jié)冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外，也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手，給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事，來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。
就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí)，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜，而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被，轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)周玉虎坐在床上，我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué)，他卻說(shuō)：“齊老師，您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師。真的，不騙您!”一剎那，我措手不及，感覺(jué)空氣在瞬間凝固了，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我，雖然臉頰冰冷，心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，不是為了回報(bào)所以關(guān)懷?？蓯?ài)是相互的。你付出了多少愛(ài)，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛(ài)，孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。
他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的帖;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛(ài)的回贈(zèng)。
因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛(ài)，所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子，而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇，說(shuō)英語(yǔ)的刺激，寫(xiě)英語(yǔ)的挑戰(zhàn)，玩英語(yǔ)的快樂(lè)，對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼。
就這樣，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng)，在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異?ài)的結(jié)晶。
今年教師節(jié)，我收到覃琦爸爸的短信：齊老師，教師節(jié)快樂(lè)!非常感謝您五年級(jí)一年對(duì)覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助，讓他在您的班級(jí)里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。這次檢查，醫(yī)生說(shuō)只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài)，身體就會(huì)很快康復(fù)。
瞬間，一股由衷的快樂(lè)感、滿足感和自豪感油然而生。教師愛(ài)的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫(yī)生。這簡(jiǎn)直就是奇跡!
我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸安皇前糸车那脫?，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗?！币亲寣W(xué)生長(zhǎng)期處于有愛(ài)有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里，學(xué)生定會(huì)光彩亮麗。
愛(ài)像身上的血液，是流動(dòng)的，是連接的，是溫暖的。因?yàn)楹⒆觽兗儩嵉那椤⑸詈竦囊夂褪嵉膼?ài)，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了教師的幸福和快樂(lè)，因此我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步，走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì)用純樸的愛(ài)，搭建一片屬于教育的藍(lán)天!
【國(guó)旗下講話范文】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
7年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無(wú)反
顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責(zé)任的工作，正是對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)與責(zé)任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽(yáng)光、收獲幸福。所以我今天國(guó)旗下講話是《愛(ài)與責(zé)任，照亮人生》。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本，沒(méi)有他，就不會(huì)有真正的教育。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛(ài)，是積極‘主動(dòng)、積極的愛(ài)。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說(shuō)：“教不倦，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛(ài)。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件，把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，教人得法，對(duì)他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話，是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)與責(zé)任的最好闡釋。
是啊!如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，災(zāi)難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命?年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間，奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛(ài)心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
當(dāng)然更多的老師是默默無(wú)聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛(ài)與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛(ài)生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài)，無(wú)處不有的責(zé)任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開(kāi)心結(jié)，露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適，聽(tīng)到他秘切的慰問(wèn)時(shí);當(dāng)教師節(jié)，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光，一路是歡歌!感謝你們，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽(yáng)光，收獲著幸福!
此時(shí)此刻，我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
【國(guó)旗下講話范文】
尊敬的各位評(píng)委、各位觀眾：
大家上午好，今天我國(guó)旗下講話是《我深愛(ài)這片土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?！边@是現(xiàn)代詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)愛(ài)的詮釋。今天我想借這句表達(dá)我對(duì)教育這塊土地的摯愛(ài)，“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?！?BR> 因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，師范畢業(yè)后我充當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代課教師;
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉，我將所有的愛(ài)灑向了這片土地。
去年我代四年級(jí)班的班主任，班上有個(gè)學(xué)困生叫鄧田龍，就在上半年臨近期末考試的前兩天，家中突然傳來(lái)噩耗，他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突，爺爺當(dāng)場(chǎng)被打死，爸媽都被打成重傷住進(jìn)了縣人民醫(yī)院。放假那天，同學(xué)們有的牽著父母的手，有的坐著父母的車(chē)紛紛回家了，最后只剩下鄧田龍一個(gè)人在走廊上翹首盼望。我故作輕松地對(duì)他說(shuō)：“鄧田龍你到我寢室坐一會(huì)，你爸今天可能有事。”我特意在街上買(mǎi)了一些菜，為他做了頓好吃的，邊吃邊和他聊起了天。漸漸地，他的情緒平復(fù)了下來(lái)。第二天，我和丈夫騎著摩托車(chē)把他送到了火燒坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，安排好了他暑假的一切，帶著幾份掛念才開(kāi)始了自己的暑假生活。
這個(gè)孩子無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的心，雖然放假了，但我一直關(guān)注著他，隨時(shí)打電話和他親戚聯(lián)系，了解他的近況，因?yàn)槲矣羞@份責(zé)任關(guān)心他，直到今秋開(kāi)學(xué)，在校園里看到他的影子，我心里的石頭才算落了地。
最近，縣政府、縣教育局、花坪小學(xué)的英子姐也對(duì)這個(gè)孩子伸出了援助之手，我很慶幸，我身邊有這么多充滿愛(ài)心和責(zé)任心的人。在這里，我代表我的學(xué)生感謝大家!
正是因?yàn)橛辛私處煹穆氊?zé)，班上的每一位學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都顯得那么重要。我牢記著一個(gè)故事中孩子說(shuō)的一句話：“這條小魚(yú)在乎!這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條------”對(duì)于一個(gè)教師而言“這一條”是千分之一，萬(wàn)分之一，對(duì)于一個(gè)家庭而言，這一條卻是百分之百的期待，他承載著整個(gè)家庭的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中，我們沒(méi)有理由對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生不在乎?因此班上的每個(gè)孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我要用愛(ài)點(diǎn)亮每一盞心燈，用責(zé)任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中，我是引航人，又是一位享受者，我享受著充滿陽(yáng)光的美好人生。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇七
同學(xué)們：
大家好!我講話的題目是九年寒窗磨利劍六月考場(chǎng)試鋒芒
感嘆號(hào)意味著收尾有力，充滿驚喜;
逗號(hào)象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手;
有盡心盡力傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師;
有含辛茹苦，期盼你們成功的父母。因?yàn)槟銈冞^(guò)去的努力，已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，積淀了豐富的知識(shí)，經(jīng)過(guò)多次的模擬考試，你們已經(jīng)顯示出較強(qiáng)的實(shí)力和能力。同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，請(qǐng)你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強(qiáng)體質(zhì)，輕裝上陣。在考場(chǎng)上，調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，認(rèn)真、自信地做好每一道題，減少失誤，就是加分。把六月的考場(chǎng)，變成人生的夢(mèng)想舞臺(tái)。
七八年級(jí)的同學(xué)們，你們是不是覺(jué)得中考還很遙遠(yuǎn)?光陰似箭，日月如梭，三年的初中生活會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在站在我們身邊的學(xué)哥學(xué)姐，曾被老師苦口婆心的勸導(dǎo)過(guò)，可有人總以太難逃避?，F(xiàn)在我把下面這段話送給大家：
不是知識(shí)太難，是我們認(rèn)識(shí)自己還不夠深刻;
不是分?jǐn)?shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。
困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩(shī);
簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。
無(wú)論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。
我們要善于從他人的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來(lái)!
最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來(lái)了!
我的講話完了，謝謝大家!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我講話的題目是“母愛(ài)無(wú)價(jià)”。
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你;有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
同學(xué)們，你知道這周日是什么節(jié)日嗎?對(duì)，是母親節(jié)，每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。也許你不曾聽(tīng)說(shuō)，也許你從沒(méi)在意，可是，今天讓我們一起記?。哼@個(gè)每一個(gè)做兒女的都應(yīng)該記住的、充滿溫情的節(jié)日。有一首詩(shī)寫(xiě)得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
母愛(ài)博大，母愛(ài)崇高，母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)價(jià)。山，沒(méi)有母親的愛(ài)高;海，沒(méi)有母親的愛(ài)深;天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容;太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;鮮花，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。當(dāng)我們生病時(shí)，是她守在我們身邊;當(dāng)我們成功時(shí)，她比我們更高興;當(dāng)我們失敗時(shí)，她總是微笑著告訴我們不要?dú)怵H。因此，我說(shuō)：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛(ài)的母親世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親節(jié)，我們?cè)摓槟赣H做點(diǎn)什么?這一天，讓我們把家務(wù)活都包下來(lái)，讓媽媽好好休息一天;這一天，讓我們這些做兒女的為母親做一件高興的事，以盡孝道;這一天，讓我們?yōu)檫h(yuǎn)在異地的母親，打上一個(gè)電話向表示祝賀;這一天，讓我們給媽媽送上一份小禮物，表達(dá)我們的心意;這一天，讓我們做一個(gè)乖孩子，別讓媽媽生氣;這一天，我們要做的好多好多。
同學(xué)們，讓我們一起祝愿天底下所有的母親：身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年5月23日，第15周星期一，今天國(guó)旗下講話的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?BR> 每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
當(dāng)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們第一次面對(duì)陌生的世界，當(dāng)懵懂無(wú)知的少年第一次接觸朋友，當(dāng)未涉世事的青年第一次融入社會(huì)，當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對(duì)人生的無(wú)奈，當(dāng)歷盡磨勵(lì)的中年第一次感慨人生坎坷，當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒我們的一生都在探求，沒(méi)有求知的生命根本不會(huì)存在。“學(xué)不可以已”----這條道理千百年來(lái)歷史文化沉淀下來(lái)的真理，是一段探索生命與求知?dú)v程的索引。
而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí)，勝似談虎色變，倍感淡然無(wú)趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識(shí)的大門(mén);不少同志一談及學(xué)習(xí)，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)正在以前所未有的速度更新，讓我們?cè)隗w驗(yàn)著科技快感的同時(shí)，也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來(lái)的壓力。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就無(wú)法取得生活和工作需要的知識(shí)，無(wú)法使自己適應(yīng)這個(gè)急速變化的時(shí)代。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國(guó)，攻讀哥倫比亞大學(xué)國(guó)際傳媒碩士學(xué)位，當(dāng)時(shí)很多人都不理解，因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺(tái)階。
“吾生有涯，而知無(wú)涯?！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí)，書(shū)中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位?？上攵獙W(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來(lái)成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識(shí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。近代名人曾國(guó)藩九歲時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀五經(jīng)，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛(ài)的《二十三史》，曾國(guó)藩竟然把身上所有值錢(qián)的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪，此后便形成了每天讀史書(shū)十頁(yè)的習(xí)慣，一生從未間斷。曾國(guó)藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期，當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時(shí)，當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時(shí)，當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就容易耽于安逸，安于現(xiàn)狀，固步自封，不想再求新向上，長(zhǎng)此以往，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄。
成功沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應(yīng)該樹(shù)立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個(gè)人生的第一需要。
求知是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開(kāi)始，也不知道止于何時(shí)的過(guò)程，它伴隨著一個(gè)人的思想，像一陣無(wú)云而至的雨露，蔓延著，浸潤(rùn)著每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。
我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請(qǐng)記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”!
我們每個(gè)學(xué)生，都希望自己將來(lái)成為一個(gè)知識(shí)淵博、才華出眾的有用人才。我們的每位家長(zhǎng)，也希望孩子長(zhǎng)大后能夠有出息，能夠成就更大的事業(yè)。而這一切的基礎(chǔ)就是從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上有所成就的人，大都是認(rèn)真讀書(shū)的典范。因?yàn)樽怨乓詠?lái)，書(shū)本就是人類的好朋友。兩千多年前的孔子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)，成果累累；俄-國(guó)大作家高爾基，只上過(guò)三年學(xué)，靠自學(xué)成才，成為聞名世界的大文豪，他的那句名言可稱盡人皆知“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……名人愛(ài)讀書(shū)的例子，可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。
記得世紀(jì)老人冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，自私殘暴。今天，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，恒久的動(dòng)力。書(shū)，是我們最忠誠(chéng)的伙伴。
現(xiàn)在，我們有的同學(xué)卻變得不那么喜愛(ài)課外閱讀了。很大程度上是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步了，獲取知識(shí)的渠道增多了?？梢钥措娨?，可以電腦上網(wǎng)，不但內(nèi)容廣泛，而且有精彩的動(dòng)畫(huà)、美妙的音樂(lè)陪伴，似乎比讀書(shū)有趣得多。但是，哪怕科學(xué)技術(shù)再發(fā)達(dá)，閱讀的功能是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。因?yàn)殚喿x課外書(shū)，不僅可以獲取豐富的知識(shí)，而且可以讓我們?cè)鎏碚Z(yǔ)言文字的積累，寫(xiě)作技巧的掌握，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。因此，我們不但不能放棄課外閱讀，而且要更加重視課外閱讀。
我們倡導(dǎo)，“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈?！迸Υ蛟鞎?shū)香校園，書(shū)香班級(jí)。內(nèi)容上，提倡豐富多樣，從文學(xué)類到科學(xué)類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從古詩(shī)詞誦讀到經(jīng)典誦讀……不同年齡，不同層次的同學(xué)，可以在老師的引導(dǎo)下閱讀適合自己的書(shū)籍。在方法上，提倡“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，讀讀，記記，將精彩的片段，將好詞佳句摘錄下來(lái)，做有心人。豐富的知識(shí)，就是在日積月累中形成的。
在書(shū)海中盡情遨游，為的是什么呢？為的是明白做人的道理，為的是提高語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。所以，讀書(shū)必須和寫(xiě)作緊密聯(lián)系。要把閱讀、摘抄中積累的好詞佳句、寫(xiě)作技能，在平時(shí)的作文中加以運(yùn)用，傾吐自己的真情。如12月6日，第九屆“姑蘇晚報(bào)葉圣陶校園文學(xué)杯中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽”就將舉行。我們學(xué)校很多學(xué)生——1300多名同學(xué)，踴躍報(bào)名參賽。這是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次作文的檢閱。如果我們留意一下以往獲大獎(jiǎng)的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大多是平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)、喜愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生。這是不奇怪的，因?yàn)橛辛烁嗟姆e累才會(huì)有更好的傾吐，作文就是我們多彩的生活、真實(shí)的情感、豐富的語(yǔ)言積累的傾吐。
同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，沉下勁來(lái)，抽出時(shí)間來(lái)，在書(shū)籍的海洋里歡樂(lè)地遨游，在習(xí)作的園地里真情傾吐吧。只要肯下功夫，你一定為成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，一定為成為一個(gè)作文能手。祝全體同學(xué)不斷進(jìn)步，祝參賽同學(xué)獲得優(yōu)秀成績(jī)！
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義：
愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物, 是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn), 社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己, 做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí), 更是學(xué)會(huì)做人的.關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對(duì)于今后步入社會(huì), 立足于社會(huì)都不無(wú)裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以, 舍棄不良習(xí)慣, 培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會(huì)所不容, 將為人們所不齒。
同學(xué)們, 勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單, 但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去, 也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣, 用心去愛(ài)護(hù)所有的公物, 讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心, 成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話完了, 謝謝大家!
五月披著節(jié)日的盛裝就要來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)，對(duì)親人的禮物。 1919年5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游-行,為救人民于水火,為挽國(guó)家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國(guó)近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動(dòng)。
今年5月10日，是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。
2015年5月12日，又是一個(gè)刻骨銘心的日子，四川汶川的地震震驚了中國(guó)，震驚了世界。地震無(wú)情，人間有愛(ài)。世界人民手牽手，肩并肩，堅(jiān)強(qiáng)地挽起手臂筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，演繹了生死不離的人間真愛(ài)。
英勇堅(jiān)強(qiáng)的華夏兒女拋頭顱灑熱血,染紅了五月。聆聽(tīng)著雄壯激昂的國(guó)歌,我心潮澎湃,這是長(zhǎng)江黃河奔流不息的旋律,這是炎黃子孫奮進(jìn)自強(qiáng)的吶喊,每個(gè)音符都包含著力量,每—個(gè)節(jié)拍都孕育著激-情。時(shí)代已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),同樣也賦予我們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在同學(xué)們身上。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，應(yīng)自覺(jué)地把自己的理想追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習(xí), 勇于創(chuàng)造,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的實(shí)踐者,做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
金色的陽(yáng)光灑滿大地,紅色的五月給我們的將是最積極、最活躍的力量。讓我們鍛煉身體，心態(tài)良好，做健康的我;讓我們尊重他人，遵守公德，做文明的我;讓我們積極向上，主動(dòng)發(fā)展，做進(jìn)取的我;讓我們傳承文化，愛(ài)國(guó)自強(qiáng)，做自豪的我;讓我們心有祖國(guó)，眼望世界，做國(guó)際的我;讓我們共同努力，做最好的我! 紅色的五月，國(guó)旗飄飄,同學(xué)們,練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國(guó),將由我們?nèi)?chuàng)造!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
今天我講話的題目是“遵守校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建和諧校園”。
沒(méi)有堤岸的河流會(huì)肆意成洪水猛獸，沒(méi)有韁繩約束的牛馬會(huì)踐踏滿載希望的莊稼，高速行駛的汽車(chē)無(wú)視交通規(guī)則會(huì)付出慘重的代價(jià)，同樣，學(xué)生若沒(méi)有紀(jì)律的管制、制度的約束，那將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的學(xué)校將會(huì)是一盤(pán)散沙。軍隊(duì)之所以最強(qiáng)最有力，那是因?yàn)樗麄冇需F一般的紀(jì)律。紀(jì)律渙散，國(guó)家便失去了最堅(jiān)強(qiáng)的防線;紀(jì)律嚴(yán)明，國(guó)家才能隊(duì)固若金湯、堅(jiān)如磐石。作為學(xué)校，我們也應(yīng)該有學(xué)校的紀(jì)律，作為學(xué)校的.每一個(gè)成員，我們都必須明白紀(jì)律的重要性，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
首先，學(xué)習(xí)和生活需要紀(jì)律，需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中，活動(dòng)才會(huì)更有秩序，更加高效。但是，我們校園中還存在著一些不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如：有些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，老師在前面講課，他在下面亂說(shuō)話，做小動(dòng)作，不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還擾亂了課堂秩序。學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有同學(xué)屢勸不改，我行我素，在課堂上手機(jī)不離手，根本不知道老師講的什么內(nèi)容。玩手機(jī)既浪費(fèi)時(shí)間和精力，又影響自己的身心健康，長(zhǎng)此以往，頭暈頭疼，精神萎靡不振，成績(jī)一落千丈。就餐本應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì)，卻依然有同學(xué)不顧規(guī)勸，對(duì)規(guī)定置若罔聞，插隊(duì)推搡相互擁擠的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有些學(xué)生將校外三無(wú)食品帶進(jìn)校園，甚至有學(xué)生在校談戀愛(ài)。這些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的行為若不改掉，繼續(xù)我行我素、玩物喪志，勢(shì)必影響我們?nèi)甑母咧猩睿绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，前途，也是一片黯淡。
其次，在交友上也要遵循一定的原則。每個(gè)人都有結(jié)交朋友的渴望，俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，可見(jiàn)結(jié)交朋友的重要性。但是交友既若不懂得選擇，不懂得甄別，廣交友、濫交友，對(duì)自己也是百害無(wú)益。要交就交真友、摯友。在你做錯(cuò)時(shí)，他會(huì)提醒你;在你迷失時(shí)，他會(huì)引導(dǎo)你;在你無(wú)助時(shí)，他會(huì)幫助你，這才是真正的良師益友，這樣的朋友我們要多交。有的所謂的朋友在你做錯(cuò)時(shí)，不但不提醒，還會(huì)慫恿你，比如，明知學(xué)校嚴(yán)禁買(mǎi)外賣(mài)，卻還是叫你一起去;明知沉迷游戲影響學(xué)習(xí)，卻還是拉著你一塊玩。還有的人不分是非對(duì)錯(cuò)，只憑義氣、沖動(dòng)行事，這樣的朋友應(yīng)該少交、不交。有一句話說(shuō)得好：視益友為貴人，多多益善;視損友為小人，遠(yuǎn)離勿近。讓我們一起“親貴人，遠(yuǎn)小人”。
最后，希望同學(xué)們能有慎獨(dú)的覺(jué)悟。有同學(xué)可能還不知道什么是慎獨(dú)，慎獨(dú)就是要在自己獨(dú)處、無(wú)人知曉的情況下，或者是個(gè)人獨(dú)處，無(wú)人監(jiān)督時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己。謹(jǐn)慎小心，自覺(jué)遵守，不做有違道德的事，不因別人的不在場(chǎng)或不注意而干壞事。尤其是只在一閃念的情況下，自覺(jué)不做非分之想，違規(guī)之行。我們同學(xué)習(xí)慣監(jiān)督他人行為，習(xí)慣對(duì)別人的不良行為評(píng)頭論足，而對(duì)自己的行為卻難以做到人前人后一個(gè)樣。有同學(xué)在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)卻隨地吐痰;有同學(xué)在教室面對(duì)老師遵守教室規(guī)章制度，老師一離開(kāi)就演孫悟空大鬧天宮;還有同學(xué)在自己熟悉的團(tuán)體內(nèi)謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就漠視紀(jì)律、漠視公德。很多同學(xué)都有這樣的心理：規(guī)矩是給別人定的，而我可以想辦法突破它。實(shí)際上，只有人人都以自覺(jué)約束的方式享受自由，才能獲得真正的自由的權(quán)利，也是誠(chéng)信的基礎(chǔ)。慎獨(dú)能讓我們形成良性循環(huán)，就算有時(shí)冒出不好的念頭，也會(huì)以自律的行為使做錯(cuò)事的幾率降低。所以我希望同學(xué)能遵守社會(huì)公德，拾金不昧，注意環(huán)保，愛(ài)護(hù)公物;尊重別人的隱私，不偷看別人的日記、信件，無(wú)人監(jiān)考時(shí)也不作弊;不看暴力的東西;不在背后議論別人，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。
同學(xué)們，紀(jì)律就像石頭，背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你把它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，望得更遠(yuǎn)。所以我希望同學(xué)們應(yīng)該清楚地知道，哪些可做哪些不可做。遵守學(xué)校紀(jì)律就是不曠課、不遲到，不早退，不打架斗毆;遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍;遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定：不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留怪發(fā);遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，尊重工作人員的勞動(dòng)成果，不亂倒剩菜剩飯;遵守學(xué)校紀(jì)律就是多交益友，遠(yuǎn)離損友。遵守學(xué)校紀(jì)律就是就是不論有人無(wú)人在，都自覺(jué)嚴(yán)格自律，不做有可能損害他人、社會(huì)利益并最終損害自己的事。
同學(xué)們，讓每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。說(shuō)到不如做到，要做就做最好!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊的小事做起，遵守校規(guī)校紀(jì)，為和諧校園增光添彩。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
早上好。今天我要講的題目是認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)建合格衛(wèi)生鎮(zhèn)。
我們知道，直鎮(zhèn)正在創(chuàng)建江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)。24日將接受吳中區(qū)的檢查，26日將接受蘇州市的檢查。我校是推薦單位，在這兩天也將接受檢查。
創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)人民都有益處，它將改善鎮(zhèn)區(qū)面貌，改善鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境，構(gòu)建和諧穩(wěn)定、健康美麗的家園，有利于普及健康知識(shí)，提高全鎮(zhèn)居民的健康水平。
創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)有一項(xiàng)重要指標(biāo)就是檢查學(xué)校的健康教育情況，其中對(duì)學(xué)生的要求是健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上，健康行為形成率達(dá)到85%以上，那，怎么檢查呢？那就要進(jìn)行問(wèn)卷，也就是進(jìn)行考試。這就要求你們要認(rèn)真上好健康教育課，還要多了解一些健康知識(shí)。我在這里介紹一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)。
看電視時(shí)，眼睛要離電視機(jī)至少兩米，看電視時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，看電視時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，最好不要超過(guò)1小時(shí)；連續(xù)看書(shū)時(shí)間也不要過(guò)長(zhǎng)，最好不超過(guò)40分鐘，如果超過(guò)，中間要休息十分鐘?？磿?shū)時(shí)還要注意不要在陽(yáng)光下看書(shū)、不要躺著看書(shū)、不要走路看書(shū)等，眼睛離書(shū)本要有一尺。
健康的四大基石是合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙戒酒、心理平衡。飲食是其中一個(gè)重要方面。人體所需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是在一種食物中含有，而是在許多食物中含有，因此飲食時(shí)不要挑食、不偏食，這樣才能得到合理的營(yíng)養(yǎng)。如果吃得不合理，缺乏其中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的話，就會(huì)造成一些疾病。如缺乏維生素就會(huì)出現(xiàn)干眼病、夜盲癥，缺乏維生素就會(huì)出現(xiàn)牙齦出血等。
傳染病主要有呼吸道傳染病和消化道傳染病，呼吸道傳染病有流感、腮腺炎、麻疹等，它們主要經(jīng)過(guò)空氣飛沫傳播，因此在呼吸道傳染病流行期間，不要到公共場(chǎng)所和人群密集的地方去，家里和教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣新鮮和室內(nèi)干燥。
消化道傳染病有傷寒、病毒性肝炎等，它們主要通過(guò)消化道傳播，因此我們不要到無(wú)證攤位，沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的飯店，臟、亂的店里買(mǎi)東西、吃飯。當(dāng)然預(yù)防這些傳染病最好的方法是預(yù)防接種。
除了了解一些健康知識(shí)外，還要有良好的健康行為。
如勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，在平時(shí)的檢查中，還是發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)留有長(zhǎng)指甲，而且有的同學(xué)指甲還很臟，需要認(rèn)真修剪一下。
飯前便后洗手，如果養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，可以減少很多傳染病的發(fā)生。
勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣，可以預(yù)防脊柱彎曲、近視等一些常見(jiàn)病。
了解這些健康知識(shí)和健康行為對(duì)自身的健康也是有好處的，希望同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，迎接檢查組的檢查。
謝謝！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來(lái)了新的一周，今天國(guó)旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
講究修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。
那如何做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子呢？老師希望你做到如下幾點(diǎn)：
1。見(jiàn)到客人老師要主動(dòng)打招呼，當(dāng)客人老師與你交談時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。
2。上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，迅速有序進(jìn)教室。
3。課間要開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng)，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
4。保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。
同學(xué)們，只要你做到以上幾點(diǎn)，你就是一個(gè)有修養(yǎng)的孩子。讓我們共同努力吧。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天很高興能站在國(guó)旗下跟
大家分享
讀書(shū)的快樂(lè)。古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話道出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中也有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我們的
思想
需要源頭活水，而這源頭活水的絕大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，不僅對(duì)我們的
精神
有滋補(bǔ)作用，更能讓我們的言談“有味”。
首先要讀好書(shū)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。好書(shū)總能給人
思想
的啟迪，靈魂的升華。這類書(shū)有哪些呢？它可以是古今中外名著，也可以是名人傳記。
其次要讀對(duì)自己有益的、內(nèi)容積極向上的書(shū)，否則再好看的書(shū)也不要去碰。這類書(shū)中，科普著作、青春勵(lì)志小說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第三要讀自己感興趣的書(shū)。如果你的時(shí)間有限，建議閱讀《讀者》《青年文摘》、《小小說(shuō)》、《微型小說(shuō)》等雜志，這類雜志
篇
幅短小精悍，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，能拓寬我們的視野。
同學(xué)們，人生的快樂(lè)在于不斷充實(shí)自我，徜徉于書(shū)的海洋，能讓我們獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。十一月是深圳讀書(shū)月，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，讓我們與書(shū)為伴，在知識(shí)的海洋中暢游！讓我們與古今中外的賢人志士共語(yǔ)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
謝謝大家！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
五月的第二個(gè)星期天是一個(gè)溫馨而又幸福的日子。
唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：
短短幾句話，道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。都說(shuō)世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛(ài)的母親;都說(shuō)人世間有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
從我們第一次啼哭的時(shí)候，母親便賦予了我們生存的權(quán)力;從我們咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親便教給了我們做人的道理;從我們邁入校門(mén)的時(shí)候，母親便給予了我們無(wú)盡的關(guān)懷;當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候，母親給了我們最誠(chéng)摯的思念;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，母親依舊是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，依然為我們遮風(fēng)擋雨。
母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，世界上的每一個(gè)生命都沐浴在母愛(ài)的光輝下。母親是一盞明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心;母親是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安定。母親為我們做了很多，而她們從來(lái)沒(méi)有想到自己，她們的心中掛念的永遠(yuǎn)是自己的孩子。
當(dāng)我們穿上漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了母親?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?難道我們不應(yīng)該做些什么讓母親開(kāi)心，讓母親驕傲嗎?難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親嗎?看著母親眼角漸漸增多的魚(yú)尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親布滿老繭的雙手，那是為生活苦苦奮斗的印記;望著母憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見(jiàn)證。
當(dāng)母親節(jié)再一次到來(lái)時(shí)，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚都說(shuō)給母親聽(tīng)吧！讓情感在溫馨的五月盡情地釋放，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。
老師們，同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)！
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們都很有幸成為實(shí)驗(yàn)的學(xué)子，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這塊育人的沃土上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。人們常說(shuō)：“學(xué)習(xí)如登山.”說(shuō)的正是讀書(shū)的只有那些在崎嶇的小路上不畏艱難，用于攀登的人才能登上成功的頂峰，才會(huì)有“一覽眾山小”的境界。
高三和初三是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，而此時(shí)高考和中考這座大善就橫在我們的面前，經(jīng)驗(yàn)證明，沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能跨過(guò)這座大山，關(guān)鍵時(shí)刻唯有一拼。俗話說(shuō)：“人生能有幾回搏”。既然選擇了畢業(yè)，就等于選擇了拼搏和挑戰(zhàn)。我們要珍重自己的選擇，勇敢的跨過(guò)去。
不要總以為自己是最苦的人，別忘了，大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會(huì)有比他人更多的收獲。
每一次的成功與失敗，都會(huì)激勵(lì)我們發(fā)奮前進(jìn)，品味考試，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離我們?cè)絹?lái)越近。學(xué)習(xí)猶如一劑苦口良藥，只要學(xué)會(huì)吃苦就能祛病強(qiáng)身，學(xué)習(xí)是一杯濃濃的咖啡，味兒很苦，但苦過(guò)以后隨之而來(lái)的便是醇醇的的濃香，而此時(shí)高三和初三臨近畢業(yè)的大哥哥大姐姐們希望你們?cè)谶@最后的時(shí)刻，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，努力沖刺。愿你們金榜題名！
非畢業(yè)班的同學(xué)們，只要我們共同努力，不懈追求，只要我們少一點(diǎn)空想，多一點(diǎn)努力，少一點(diǎn)閑談，多一點(diǎn)勤奮，期末考試的勝利也一定會(huì)屬于我們。
最后，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)分奪秒共創(chuàng)人生的輝煌。
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十六
大家早上好!我是來(lái)自高二(13)班的陳--。我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
五月，是山花爛漫的季節(jié);五月，是辛勤耕耘的季節(jié);五月，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
一提起“勞動(dòng)”，我們的印象往往是面朝黃土背朝天，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”。不錯(cuò)，那是勞動(dòng)，是最直觀的田間地頭的勞作。幾千來(lái)來(lái)我們祖輩們就是用這樣的勞動(dòng)創(chuàng)造了華夏民族。這樣的.勞動(dòng)是光榮的，我贊美這樣的勞動(dòng)!
勞動(dòng)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的過(guò)程。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，浩瀚的荒原變成天下糧倉(cāng);是勞動(dòng)，身邊的萬(wàn)丈高樓拔地而起;是勞動(dòng)，一條條寬闊的道路四通八達(dá);是勞動(dòng)，現(xiàn)代化的信息高速公路讓偌大的世界變成地球村!神奇的勞動(dòng)編織了這個(gè)五彩斑斕的世界。勞動(dòng)是光榮的，我贊美這樣的勞動(dòng)!
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，勞動(dòng)愈發(fā)散發(fā)著迷人的魅力，煥發(fā)出奪目的光彩。
在這一路的披荊斬棘、風(fēng)雨兼程中，勞動(dòng)者獲得了世人高度的贊揚(yáng)。我們不能忘記，在舉世矚目的“中國(guó)天眼”背后執(zhí)著堅(jiān)守22年的首席科學(xué)家南仁樂(lè);我們也無(wú)法忘記，林鳴及其團(tuán)隊(duì)一路克難攻堅(jiān)，建成港珠澳大橋，創(chuàng)造性地完成“當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)性的工程”。他們把不可能變成可能，用勞動(dòng)締造了“中國(guó)的驕傲”。這樣的勞動(dòng)是光榮的，我贊美這樣的勞動(dòng)!
有人會(huì)說(shuō)，這樣偉大而崇高的“勞動(dòng)”實(shí)在是遙不可及，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是“白日做夢(mèng)”。那么，回歸現(xiàn)實(shí)，從幾個(gè)最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)概念說(shuō)起。每天的寢教室衛(wèi)生、餐桌衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生做好了嗎?你隨手破壞別人值日的勞動(dòng)成果了嗎?課堂上，你是積極主動(dòng)，保證每一節(jié)課的精神專注了嗎?你自覺(jué)尊重老師的勞動(dòng)了嗎?餐桌上，你明白一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易的道理，尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)了嗎?身邊每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動(dòng),認(rèn)真從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)?！安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！泵刻旆e累小的事情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，視勞動(dòng)為光榮：愛(ài)勞動(dòng)的人心靈是美的。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)講過(guò)：“習(xí)慣成自然，自然成性格，性格影響一個(gè)人一生的命運(yùn)?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，勞動(dòng)就是培養(yǎng)我們良好性格、促進(jìn)健康成長(zhǎng)的有效途徑。
勞動(dòng)是光榮的，我贊美勞動(dòng)。希望我們都能養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣!
五月小學(xué)教師國(guó)旗下講話篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是八年(5)班的何xx，今天我國(guó)旗下
講話
的主題是：溫馨五月，學(xué)會(huì)感恩。
首先，我們要學(xué)會(huì)感恩父母。從我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到如今風(fēng)華正茂的少年，他們都在陪伴著我們。他們用源源不斷，朝陽(yáng)一般溫暖明媚的愛(ài)為我們的成長(zhǎng)之路留下了鮮明的腳印。因此，感恩父母，應(yīng)該是我們要學(xué)會(huì)的第一堂課。
我們還要感恩老師。老師是勤勞的耕耘者，無(wú)私的播種者。是他們讓我們懂禮儀，讓我們避開(kāi)了粗俗。是他們教授我們知識(shí)，讓我們拋棄了愚昧。是他們用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!因此，感恩老師，也是我們成長(zhǎng)的必修課。
我們還要感恩祖國(guó)，是祖國(guó)母親給了我們安定和諧的生活環(huán)境，讓我們安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后，我們要感恩自己。感恩自己遇到困難時(shí)努力堅(jiān)持，感恩自己在最好的時(shí)光里勇于追夢(mèng)，感恩自己的每一次努力奮斗，感恩獲得的每一份榮譽(yù)進(jìn)步，這都是我們成長(zhǎng)路上不可磨滅的印記。
當(dāng)然，空喊的感恩沒(méi)有意義。我們不僅要感恩于心，更要感恩于行，生活中我們也可以從小處落實(shí)感恩：在學(xué)校碰見(jiàn)老師問(wèn)聲好，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，遵規(guī)守紀(jì)；在家做一些力所能及的家務(wù)，幫爸爸媽媽捶背倒水，不頂嘴不惹事；與人交往時(shí)面帶微笑，舉止有分寸；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材！這些雖是小事，但也已經(jīng)能夠表達(dá)我們的感恩之情。
感恩是美好的，是快樂(lè)的，是幸福的。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻要用心來(lái)完成。在這個(gè)溫馨的五月，讓我們學(xué)會(huì)感恩，踐行感恩，讓感恩遍布校園的每個(gè)角落吧！我的
講話
到此結(jié)束，謝謝大家！