寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們形成良好的思考和總結(jié)能力，提升自我認(rèn)知。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以在結(jié)尾處給出一些建議或啟示，讓讀者有所收獲。這些總結(jié)范文是一些學(xué)生和專(zhuān)家經(jīng)過(guò)精心整理和修改的作品。
目送山路心得體會(huì)篇篇一
段落一： 山路曲折盤(pán)旋，陽(yáng)光透過(guò)林間的縫隙灑下來(lái)，形成斑駁的光影。我緩緩踏上山路，思緒開(kāi)始飛揚(yáng)。目送山路給我留下了深刻的印象，我從中獲得了許多體會(huì)和感悟。首先，目送山路讓我明白了這個(gè)世界上沒(méi)有一條路是一帆風(fēng)順的，每一條成功的道路都是曲折的，需要經(jīng)過(guò)艱辛的努力才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
段落二： 我在山路上感受著艱難，卻也享受著成長(zhǎng)的樂(lè)趣。每個(gè)腳步的落地，都似乎在傳達(dá)著我對(duì)前行道路的堅(jiān)持和執(zhí)著。山路的曲折是努力的證明，只有跨過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，才能更好地感受到腳下的地面。我領(lǐng)悟到，人生就是一條山路，需要自己去開(kāi)辟，去征服，也許一開(kāi)始會(huì)有困難和痛苦，但只要堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹。
段落三： 在目送山路的過(guò)程中，我真切地感受到了希望的存在。無(wú)論是在黎明時(shí)分還是傍晚時(shí)分，當(dāng)我目送山路的曲折延伸到盡頭，總可以看到山谷深處的燦爛陽(yáng)光。這一切都告訴我，無(wú)論身處何地，走過(guò)多少?gòu)澛?，總有一束?yáng)光在等待著我。只要抬頭看遠(yuǎn)，邁出下一步，希望就會(huì)一步步走近我，陪伴著我走過(guò)每一個(gè)曲折。
段落四： 目送山路也教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。在走完一條彎路之后，我常常會(huì)感慨自己的堅(jiān)持和毅力。曾經(jīng)在山路的盤(pán)旋中感到迷茫和失落，但我還是靠著內(nèi)心的堅(jiān)定，一直向前。有時(shí)候，前進(jìn)的道路并不總是那么直接明了，甚至有時(shí)會(huì)有許多無(wú)法預(yù)測(cè)的變數(shù)。但正是在這條彎彎曲曲的路上，我發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)不可摧，有時(shí)候，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能獲得真正的快樂(lè)。
段落五： 其實(shí)，目送山路只是我人生中的一個(gè)縮影，它反映了人生的曲折和坎坷。在目送山路的同時(shí)，我也在目送自己的人生。無(wú)論是生活中的荊棘還是事業(yè)的挫折，我都要勇敢地面對(duì)，堅(jiān)定地走下去。每一次轉(zhuǎn)曲都是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要我仍在堅(jiān)持，就一定能走到更美麗的地方。
總結(jié)： 目送山路心得體會(huì)，正如我人生的寫(xiě)照。曲折和坎坷只是人生的一部分，當(dāng)我們經(jīng)歷了艱難，最終走到了那束光明的時(shí)候，我們才會(huì)明白，這一切都是為了更好地成長(zhǎng)和奮斗。所以，無(wú)論我們目送山路還是人生，都要保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己，勇敢地向前走。
目送山路心得體會(huì)篇篇二
讀書(shū)是一種與作者的溝通交流，也是一種與自己的心靈對(duì)話。而”目送“，則是一種更加深刻的讀書(shū)體驗(yàn)。它不僅僅是一種閱讀，更是一次情感的交織，是對(duì)書(shū)籍與生活的審視與思考。通過(guò)閱讀茨威格的《目送》這本書(shū)，我深深感受到了目送的魅力和作為讀者的責(zé)任。下面我將從三個(gè)方面分享自己的心得體會(huì)。
第二段：回憶過(guò)往，感受人生
茨威格在《目送》中通過(guò)自己數(shù)十年來(lái)的旅行經(jīng)歷，紀(jì)錄了許多名人的人生結(jié)束，也描述了他對(duì)這些人以及他們的精神世界所產(chǎn)生的思考。這些故事，讓我們看到了人之生，人之死，以及人生的意義所在。在讀完后，我深深感受到了對(duì)人生的思考，感受到了生命的短暫和珍貴，更深入的理解了人生的真諦。
第三段：審視現(xiàn)實(shí)，思考責(zé)任
在閱讀過(guò)程中，茨威格所呈現(xiàn)的人物階級(jí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些人物和事件深刻地揭示了社會(huì)矛盾和階級(jí)問(wèn)題，同時(shí)也讓我反思自己的社會(huì)責(zé)任與角色。作為讀者，我們應(yīng)該更加理性地觀察世界，批判性地思考。我們更應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，做一個(gè)守護(hù)社會(huì)民主與公平的人。
第四段：深入探討，體悟人生
茨威格筆下的人物，經(jīng)過(guò)磨難和生命的磨練，他們對(duì)人生、生命和自己的價(jià)值深有體悟，對(duì)自己對(duì)世界也有了更多的思考。這種思考，讀者們也同樣應(yīng)該對(duì)待自己的人生與價(jià)值。作為讀者，我們應(yīng)該以這樣的人物為榜樣，去深入探索自己對(duì)人生分享關(guān)鍵和價(jià)值的思考，有自己的見(jiàn)解，更有自己的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)心得，尋求啟示
茨威格的《目送》帶給我的不僅僅是一個(gè)作者對(duì)人物或事件的描述，更是一種審視心靈的活動(dòng)。我們可以在書(shū)中感受作者的心靈，同時(shí)也可以吸取其中的人生啟示。讀《目送》的過(guò)程，更是一次審視自己、自我肯定、自我規(guī)劃的過(guò)程。因此，我認(rèn)為茨威格筆下的目送，不僅是一次心靈的旅程，更是一次人生的啟示和認(rèn)知?？偨Y(jié)下來(lái)，我們面對(duì)自己的人生，要有勇氣去探索和追求，要更加用心地去讀書(shū)和學(xué)習(xí)，也要不斷地審視自己，尋找自己的價(jià)值和使命。
目送山路心得體會(huì)篇篇三
山，是大自然的杰作，是人與自然的交融之地。登山，既是一種鍛煉身體的方式，也是一次與內(nèi)心對(duì)話的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷過(guò)多次征服山頂?shù)娜藗?，常常能從山路中收獲一些獨(dú)特的體會(huì)與感悟。下面，我將分享我在登山中所領(lǐng)悟的心得體會(huì)。
第二段：艱難險(xiǎn)阻中的堅(jiān)持
登山過(guò)程中，道路蜿蜒曲折，荊棘密布，步履艱難，但是我卻一直堅(jiān)持向前。這讓我明白了，人生路途上的難題永遠(yuǎn)都不會(huì)缺席，但是只要我們始終堅(jiān)持，奮勇向前，就一定能夠克服困難，到達(dá)成功的頂峰。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在山路上，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。登山需要互相幫助和支持，雖然每個(gè)人都有自己的步調(diào)，但是只有齊心協(xié)力，才能夠走得更遠(yuǎn)。這也讓我深刻領(lǐng)悟到，在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作是推動(dòng)事業(yè)成功的關(guān)鍵，只有集思廣益，凝聚共識(shí)，才能夠創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四段：腳踏實(shí)地的品質(zhì)
登山中每一步都需要腳踏實(shí)地，穩(wěn)定地向前邁進(jìn)。只有在放慢腳步，平穩(wěn)呼吸的過(guò)程中，我們才能真正體會(huì)到大自然的美妙與寧?kù)o。這讓我思考到，人生也是需要腳踏實(shí)地的。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持冷靜與耐心，扎實(shí)地前行，不貪圖僥幸，不急于求成。
第五段：對(duì)自然的敬畏
登上山頂，俯瞰千山萬(wàn)水，縱觀世界，我對(duì)大自然的偉大與神秘充滿(mǎn)了敬畏之情。山的雄偉與沉靜，給了我無(wú)盡的力量與啟示。這讓我明白到，我們應(yīng)該虛心地對(duì)待大自然的偉大，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們所擁有的一切。
結(jié)尾：
登山是一次體力與意志的雙重考驗(yàn)，但是也是一次人生經(jīng)歷、心靈洗禮的機(jī)會(huì)。通過(guò)攀登山峰，我領(lǐng)悟到了積極向前、團(tuán)隊(duì)合作、踏實(shí)篤行以及對(duì)自然敬畏的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨著我在人生的旅途中，成為我成長(zhǎng)的基石，幫助我面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)與大自然的對(duì)話，我們能夠更好地理解生命的真諦，活出更加精彩的人生。
目送山路心得體會(huì)篇篇四
目送山路是一條位于中國(guó)南方的著名山路，一條走過(guò)這條山路的人會(huì)被其壯美景色所征服。然而，這段山路不僅僅是一條用來(lái)欣賞美景的道路，更是一段人生旅程的象征。在走過(guò)目送山路的道路中，我深刻體會(huì)到了人生的真諦，獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：挑戰(zhàn)與奮斗
目送山路并非一條平坦的道路，而是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和險(xiǎn)阻。登上山峰的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和困難，但正是這些困難讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)陡峭的山路和崎嶇不平的地形，我們必須變得勇敢和堅(jiān)毅，不斷攀爬并克服困難。這也讓我明白，人生中的挑戰(zhàn)也是無(wú)法回避的，只有積極面對(duì)和努力奮斗才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在目送山路上，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對(duì)險(xiǎn)境和困局，單憑一個(gè)人的力量很難應(yīng)對(duì)，而只有與他人合作才能找到解決問(wèn)題的方案。通過(guò)相互支持和合作，我們能夠共同克服患難，達(dá)到更高的目標(biāo)。這使我懂得，無(wú)論在人生還是工作中，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的，只有團(tuán)結(jié)一心才能克服困難，取得成功。
第四段：享受成果
走完目送山路，站在山峰上俯瞰遠(yuǎn)方的美景是一種無(wú)與倫比的快感。這讓我明白，只有經(jīng)歷了辛苦和努力，才能真正享受到成功和成果所帶來(lái)的幸福感。正如登山一樣，只有爬到山頂，才能欣賞到整個(gè)山脈的美麗。同樣，在人生中只有經(jīng)歷過(guò)艱辛和努力，才能感受到成功所帶來(lái)的喜悅和自豪。
第五段：感恩與回饋
目送山路并非只有美景和成功，它也讓我們意識(shí)到要感恩并回饋社會(huì)。在山路上，我看到了許多村民和志愿者在為環(huán)境保護(hù)和山區(qū)發(fā)展做出努力。這讓我明白到，無(wú)論我們身處何地，我們都應(yīng)該對(duì)我們所擁有的一切表示感激，并通過(guò)回饋社會(huì)來(lái)幫助那些需要幫助的人。在人生中，只有懂得感恩和回饋，才能真正體會(huì)到生活的幸福和美好。
總結(jié)：
目送山路是一條具有啟迪意義的道路，它不僅僅是一段遠(yuǎn)足和觀光的旅程，更是一次探索內(nèi)心的旅行。走過(guò)這段山路，我體會(huì)到了挑戰(zhàn)與奮斗、團(tuán)隊(duì)合作、享受成果以及感恩與回饋的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了前行的方向，明確了自己追求幸福和成功的目標(biāo)。因此，每當(dāng)回想起目送山路時(shí)，我都會(huì)時(shí)刻記住這些寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷發(fā)展自己，并將它們應(yīng)用到生活的各個(gè)方面中。
目送山路心得體會(huì)篇篇五
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫(xiě)“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話；也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行；之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒(méi)有那么多時(shí)間與精力去揣測(cè)別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺(jué)得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛(ài)的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來(lái)，便毫不猶豫的買(mǎi)了，這段日子里，一向是我的枕邊書(shū)。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫(xiě)的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂(lè)；選擇的痛苦；放手的無(wú)奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺(jué)得不能往下翻，就停下來(lái)，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過(guò)的課文《背影》，朱自清在里頭寫(xiě)到父親翻過(guò)月臺(tái)去買(mǎi)橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的.身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了……”
小時(shí)候讀這些，語(yǔ)文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開(kāi)了竅，只是隨意這么一想，都覺(jué)得眼淚有流下來(lái)的趨勢(shì)。可見(jiàn)是真的長(zhǎng)大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚(yú)、也不能對(duì)路人光火——人家沒(méi)準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪；于是在心里淤積起來(lái)，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來(lái)。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔。可后悔完了，有幾個(gè)去道歉的么？
爸媽又沒(méi)錯(cuò)，若說(shuō)有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來(lái)，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無(wú)恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開(kāi)你的人。
然而，人都是要離開(kāi)的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說(shuō)的，哭都來(lái)不及！
我把《目送》放在床頭，每一天空下來(lái)就翻幾頁(yè)，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
目送山路心得體會(huì)篇篇六
《目送》最精彩的地方，就是寫(xiě)“我”的父母的那些篇章，首先體現(xiàn)的是一個(gè)“慈”字——不用奇怪，父母，是長(zhǎng)輩，但是地球人都明白老人即孩子的道理，過(guò)了一定年齡的父母，就是孩子，就是晚輩，就是兒女們懷里濃濃的“慈”的最頻繁也最緊迫的承受者。無(wú)論是《雨兒》所敘述的每天跟媽媽通一次電話，一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨（女）兒，到潮州看望媽媽就陪她睡，陪她聊，女傭把媽媽帶上陽(yáng)明山泡溫泉，給媽媽拍照，還是《明白》里面記錄的那張紅色的、正的、反的連蓋好幾個(gè)方方正正的章的“銀行證明”，還是《散步》里面寫(xiě)到的.徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服，圍上圍巾后牽著媽媽的手進(jìn)行的那場(chǎng)有犬吠聲相伴的凌晨散步，《走路》里面所寫(xiě)的歷盡艱難，最后以一句句爸爸熟悉的古詩(shī)作牽引，讓老爸終于從終日枯坐的沙發(fā)里站起了身子，邁開(kāi)了如學(xué)步的幼兒一樣的艱難步伐……這一切，都是她奉送給自己父母的濃濃的“慈”。
還有想要表達(dá)的就是“人”。在《目送》中，龍應(yīng)臺(tái)明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說(shuō)著生命中的悲歡離合。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著親情的血濃于水，也述說(shuō)著親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換，只是第一次的目送是成長(zhǎng)，最后一次的目送卻是永別?！边@或許就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。
不僅如此，我們還要明白：“目送”，它的含義是什么？生命中總有許多人被時(shí)光帶走，或者失落在天涯，或者用死亡劃開(kāi)彼此的界線。像龍應(yīng)臺(tái)這樣還活著的人，就不免要遭受一次次的離別，一次次的悲痛。目送，是送別離去的親人和友人，也是送別過(guò)往難忘的記憶和美好的時(shí)光。在送別時(shí)，我們總要眼睜睜地看著對(duì)方離去......
目送山路心得體會(huì)篇篇七
第一段：引言（100字）
目送，意為在別離時(shí)目送遠(yuǎn)方。在現(xiàn)代社會(huì)，目送成為了一種文化現(xiàn)象，人們?cè)诜謩e時(shí)通常選擇目送，因?yàn)檫@不僅表明了思念之情，也寄托了對(duì)未來(lái)美好的期待。而在古代，目送則多用于別離時(shí)的祝福，對(duì)于讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，目送更多的意義則在“讀目送心”這個(gè)成語(yǔ)中。在閱讀中領(lǐng)悟到的心得體會(huì)，同樣可以被視為目送自己前行的一種美好祝愿。
第二段：探究“讀目送心”含義（250字）
“讀目送心”是一種閱讀的姿態(tài)，即通過(guò)閱讀外在的文字，啟迪內(nèi)在的心智。與純粹閱讀文字不同，讀目送心注重讀者的主觀感受和理解，強(qiáng)調(diào)對(duì)閱讀內(nèi)容的內(nèi)心領(lǐng)悟。這種閱讀姿態(tài)要求讀者主動(dòng)去發(fā)掘和剖析讀物中的意義和價(jià)值，以吸收這些精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)給自己的心靈注入新的力量。雖然這種閱讀方式不容易，但它可以幫我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，并在心靈的深處留下一道印記。
第三段：閱讀中的體驗(yàn)與收獲（300字）
讀目送心不僅開(kāi)拓了我們的思想，而且提升了我們的心靈境界。通過(guò)閱讀，我們可以感知到不同文化背景和不同創(chuàng)作風(fēng)格，深入挖掘文字里所蘊(yùn)含的思想。讀目送心除了使我們看到豐富的精神世界，也能為我們提供獨(dú)特的閱讀世界。例如，在平淡無(wú)奇的故事背后，我們不斷地發(fā)現(xiàn)新的情節(jié)和思考。此外，閱讀也可以讓我們?cè)跓o(wú)意中受到啟發(fā)，幫助我們成為更好的人?？匆槐竞脮?shū)，感受其中的智慧，也不難發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。
第四段：閱讀情趣的營(yíng)造。（250字）
閱讀的品味需要我們耐心，亦需要我們的專(zhuān)注力與閱讀速度之間的平衡。一方面，讀者需要保持細(xì)致的思考，不斷思索與聯(lián)想，沉淀自己的想法，并體驗(yàn)其中的情感世界。另一方面，閱讀也需要放慢速度，讓自己慢慢沉浸在其中，帶著自己的意識(shí)去體味其中的精髓，感受文字所傳達(dá)出來(lái)的意蘊(yùn)。只有這樣，我們才能真正情趣盎然地享受一本書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
第五段：總結(jié)（200字）
閱讀不止能帶給我們直接的知識(shí)和思想的拓展，還可以讓我們通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)、感知更多事物的價(jià)值，這是我們當(dāng)前物質(zhì)化的社會(huì)無(wú)法替代的。然而，現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活讓人們的閱讀習(xí)慣逐漸萎縮，導(dǎo)致人們?nèi)狈︻I(lǐng)悟和體驗(yàn)文字的深層含義。為了更好地掌握讀目送心的姿態(tài)，我們需要深入地認(rèn)識(shí)文字的內(nèi)在價(jià)值和歷史沉淀，以此來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。閱讀從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要耐心、品味和體驗(yàn)。而如果讀者始終保持著“讀目送心”的姿態(tài)，也許會(huì)有更大的所獲，也可能會(huì)感到那份美好的心靈陶冶。
目送山路心得體會(huì)篇篇八
然而，這兩天看的臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》卻是這類(lèi)主題的絕佳作品，不僅有對(duì)上父母的，還有對(duì)下孩子的、平行的兄弟的。好像一滴濃墨掉進(jìn)了你的心池，慢慢漾開(kāi)，回味無(wú)窮。淡雅、寧?kù)o、溫婉的基調(diào)足以熨平浮躁、溫暖人心。
很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃浅惺芩麄冏分鸬哪抗?，承受他們不舍的，不放心的，滿(mǎn)眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有任何人，可以像父母一樣，愛(ài)我如生命。
一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間"余舟一芥"的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行。
所有的人，會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后帶著一種想說(shuō)卻說(shuō)不來(lái)的"懂"，做最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我會(huì)開(kāi)始求索生死大問(wèn)是因?yàn)楦赣H的死亡，像海上突來(lái)閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。
在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著你?？墒切扌械穆房偸枪陋?dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自獨(dú)孤。
看得出，他心中有大布局，以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序，像一個(gè)樂(lè)團(tuán)指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。
媽媽是那個(gè)搭了"時(shí)光機(jī)器"來(lái)到這里但是再也找不到回程的旅人。
幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊；幸福就是，冬天的陽(yáng)光照在你微微仰起的臉上；幸福就是，早上揮手說(shuō)"再見(jiàn)"的人，晚上又平平常常地回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下。
現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)民可以在一個(gè)邪惡的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下做出可怕的事?！聡?guó)的《明鏡》
文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，而且，一扯就會(huì)斷。
貧窮的記憶，在事過(guò)境廷之后，像黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶。
然后有一天，一個(gè)個(gè)兒很高、腿很長(zhǎng)很瘦的年輕人，就在那光天化日人來(lái)人往的大街上，很認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)，"我已經(jīng)十八歲了，你真的應(yīng)該克制一下要牽我手過(guò)街的反射沖動(dòng)。"你當(dāng)場(chǎng)愣在那里，然后眼淚巴巴流下，止不住地流。兒子頓時(shí)覺(jué)得丟臉極了，大步躥過(guò)街到了對(duì)面，兩手抄在褲袋里，盯自己的腳尖，一副和你毫不相干的樣子。你被擁擠的車(chē)流堵在大街中線，隔著一重又一重的`車(chē)頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著對(duì)街兒子陽(yáng)光下的頭發(fā)，泛出一點(diǎn)光。你曾經(jīng)怎樣愛(ài)親吻那小男孩的頭發(fā)啊。他有那種圣誕卡片上常畫(huà)的穿著睡衣跪著祈禱的小男孩的頭型，天使般的臉頰，聞起來(lái)有肥皂清香的頭發(fā)，貼著你的肩膀睡著時(shí)，你的手環(huán)著他圓滾滾的身體，覺(jué)得天地之大，幸福也不過(guò)就是懷抱里這小小的溫柔。就在那車(chē)水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中，你仿佛看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的空曠和荒涼，灰塵似的，自四面八方鬼魅般緩緩升起，漸漸聚攏。
他老了，所以背佝僂了，理所當(dāng)然。牙不能咬了，理所當(dāng)然。腳不能走了，理所當(dāng)然。突然之間不再說(shuō)話了，理所當(dāng)然。你們從他身邊走過(guò)，陪他吃一頓飯，扶著他坐下，跟他說(shuō)"再見(jiàn)"的每一次當(dāng)下，曾經(jīng)認(rèn)真地注視過(guò)他嗎？"老"的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？你突然回頭去看母親，她的頭發(fā)桔黃，像一撮冬天的干草，橫七豎八頂在頭上。眼睛里帶著病態(tài)的焦慮——她，倒是直勾勾地注視著他，強(qiáng)烈、燃燒、帶點(diǎn)發(fā)狂似的注視著他，嘴里喃喃地說(shuō)，"同我說(shuō)話，你同我說(shuō)話。我一個(gè)人怎么活，你同我說(shuō)話呀。"
人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬(wàn)分不舍。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程。在一條我們看不見(jiàn)、但是與我們的旅途平行的路上，爸爸，請(qǐng)慢慢走。"
目送山路心得體會(huì)篇篇九
目送，是指送別時(shí)眼睛目送離別之人，直至對(duì)方消失于視野中。這種別離的方式，常常給人們一種深深的感動(dòng)和思考。在目送的過(guò)程中，我們常常會(huì)有很多感悟和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约簩?duì)目送的心得體會(huì)。
首先，目送讓我感受到了別離的無(wú)奈和悲傷。當(dāng)我們親人、朋友、戀人等離開(kāi)的時(shí)候，我們不禁會(huì)感到一種心如刀割的痛苦。目送就像是這種痛苦的延伸，讓我們更加真切地感受到了離別的無(wú)奈和悲傷。每當(dāng)我目送親人出門(mén)的時(shí)候，內(nèi)心總是涌起一股說(shuō)不出的傷感。即便只是短暫的別離，我也會(huì)情不自禁地流下眼淚。目送讓我意識(shí)到，別離是人生不可避免的一部分，只有面對(duì)并接受它，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，目送給我?guī)?lái)了一種別樣的思考。當(dāng)我們目送時(shí)，思緒往往會(huì)跟隨著對(duì)方一起飛去。我們開(kāi)始回憶與對(duì)方的點(diǎn)滴往事，回想那些共同度過(guò)的美好時(shí)光。這時(shí)，我們會(huì)反思自己與對(duì)方的關(guān)系，思考自己是不是做得足夠好，有沒(méi)有給對(duì)方帶來(lái)足夠的快樂(lè)和幸福。同時(shí)，目送也讓我思考人與人之間的緣分和感情，感嘆生活的無(wú)常和變幻莫測(cè)。有時(shí)，稍縱即逝的目送也讓我反思時(shí)間的寶貴和珍貴，警示自己要好好珍惜眼前的每一刻和每一個(gè)人。
第三，目送讓我感受到了離別后的遺憾和思念。當(dāng)離別的人消失在視野中，我們往往無(wú)法立即接受這個(gè)事實(shí)。心中會(huì)留下一種空洞和遺憾的感覺(jué)，仿佛少了一些什么。這時(shí)，我們會(huì)開(kāi)始思念離去的人，思念與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光和美好的回憶。這種思念會(huì)讓我不斷回望過(guò)去，回想起種種情景，慰藉著內(nèi)心的空虛。
再者，目送讓我明白了生命的有限和寶貴。當(dāng)我們看著別人離去，我們會(huì)突然意識(shí)到自己和他人生命的短暫和有限。無(wú)論是自己還是他人，都不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在對(duì)方身邊，我們都有離去的一天。面對(duì)這種無(wú)法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，我們應(yīng)該珍惜每一次相聚，把握和擁抱每一天。目送讓我懂得，只有在別離面前，我們才能真正意識(shí)到生命的可貴和珍惜。
最后，目送還給我?guī)?lái)了一份希望和祝福。雖然別離給我們帶來(lái)不舍和傷感，但在目送的過(guò)程中，也常常夾雜著一絲希望和祝福。當(dāng)我們看著離去的背影逐漸模糊，心中會(huì)涌起一份希望，希望他們能夠平安順利，希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。這份祝福不僅是對(duì)別離者的祝愿，也是對(duì)自己的一種期許和鼓勵(lì)。目送讓我明白，別離并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，目送是生活中不可避免的一部分，它讓我們感受到離別的無(wú)奈和悲傷，思考人生的意義與感情的真實(shí)，經(jīng)歷離別后的遺憾和思念，提醒我們珍惜生命的寶貴和有限，同時(shí)也給予我們希望和祝福。目送是生活中的一種儀式，它讓我們更加懂得如何去愛(ài)和珍惜，讓我們明白別離并不是終點(diǎn)，而是人生的一種轉(zhuǎn)折和起點(diǎn)。讓我們?cè)谀克椭袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)珍惜。
（總字?jǐn)?shù)：1141字）
目送山路心得體會(huì)篇篇十
曾經(jīng)，我在書(shū)店里翻到了一本叫做《目送》的書(shū)籍。封面上是一張漁船在大海中飄蕩的照片，我被深深地吸引住了。于是我花費(fèi)了一個(gè)下午的時(shí)間，靜靜地讀完了這本書(shū)。在讀完后，我深深地被這本書(shū)帶給我的感悟所震撼。
第二段：書(shū)籍簡(jiǎn)要描述
《目送》這本書(shū)是由當(dāng)代著名作家龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的一本散文集。書(shū)中記錄著她的生活經(jīng)歷，以及對(duì)生活的一些感悟與思考。在這本書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)將她的閱歷與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一呈現(xiàn)在讀者面前。她的文字清新簡(jiǎn)潔，流暢動(dòng)人，讓人不禁沉浸其中，流連忘返。
第三段：深入分析
在《目送》這本書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)描繪了許多與生活相關(guān)的場(chǎng)景。她不僅描寫(xiě)了生命流逝的感慨，也對(duì)社會(huì)中存在的一些問(wèn)題發(fā)表了自己的看法。在她的文字中，我感受到了她對(duì)于生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。她的文字飽含著對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和反思，讀完之后，我也深深地受到了啟發(fā)和感悟。在我的印象中，那句“人生難得一知己”、“我們都活在等待中”、“每一個(gè)人都是有靈魂的”等等，都深深地銘刻在我的腦海里。
第四段：我的感悟
讀完《目送》，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。生命不是馬拉松，也不是短跑，而是一場(chǎng)長(zhǎng)跑。人生中的每一步都是值得珍惜的，每一個(gè)人都應(yīng)該好好地珍惜生命中的點(diǎn)滴。因?yàn)樯梢哉f(shuō)是貫穿了我們的一切。我們的感覺(jué)、思考、想象、欲望、痛苦、快樂(lè)、愛(ài)情、友情、親情等等，都是在生命的基礎(chǔ)之上展開(kāi)的。
第五段：總結(jié)
《目送》這本書(shū)，在我看來(lái)，是一本深刻而優(yōu)美的散文集。讀完之后，我對(duì)生命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有了更深的體悟。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到，生命是非常寶貴的，我們要珍惜它，對(duì)生命懷著敬畏之情。龍應(yīng)臺(tái)的文字讓我深深地受到了啟發(fā)和感悟，對(duì)我產(chǎn)生了非常深入的影響。這本書(shū)不僅是一本值得反復(fù)閱讀的好書(shū)，同時(shí)也是一本讓人感動(dòng)、教人思考，值得珍藏的佳作。
目送山路心得體會(huì)篇篇十一
《目送》是一部由龍應(yīng)臺(tái)所著的小說(shuō)，該作品以其深入人心的情感，精湛的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫(xiě)而廣泛吸引了讀者的關(guān)注。在閱讀過(guò)程中，我深切感受到了小說(shuō)所表達(dá)的人生哲理和對(duì)親情的寶貴呼喚。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：《目送》以一種悲痛的情感拉開(kāi)了序幕。小說(shuō)以父親的喪失為線索展開(kāi)，通過(guò)回憶與反思，向讀者展示了一個(gè)家庭的溫暖與幸福。龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)父親生命的最后時(shí)刻，用真情實(shí)感和細(xì)膩動(dòng)情的筆觸，勾勒出父親的形象。他的離去讓人不禁惋惜，更帶給了我反思和思考人生的意義。
第二段：小說(shuō)的主題之一是對(duì)親情的探索。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)描寫(xiě)父親與她的愛(ài)情、婚姻和親情之間的關(guān)系，展示了一個(gè)堅(jiān)固而溫暖的家庭。這種親情不僅體現(xiàn)在她與父親之間的關(guān)系上，還可以在她與其他家庭成員的互動(dòng)中感受到。無(wú)論是和母親的爭(zhēng)吵、兒子的成長(zhǎng)還是和姐妹的相互關(guān)心，都充滿(mǎn)了家人之間深深的情感和牽掛。
第三段：小說(shuō)中的情感描寫(xiě)給了我很大的觸動(dòng)。作者用細(xì)膩入微的筆觸，表達(dá)出對(duì)父親的惋惜和思念之情。通過(guò)作者的細(xì)膩描寫(xiě)，我能夠感受到她內(nèi)心深處對(duì)父親的深深眷戀和追憶之情。在這種情感的襯托下，我不禁思考起自己與父母的關(guān)系，明白了家人之間無(wú)私的付出和珍貴的情感。
第四段：《目送》通過(guò)對(duì)家庭生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，展示了人生的無(wú)常和短暫。小說(shuō)中的家人們都有自己的夢(mèng)想和追求，但是他們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)卻是無(wú)可避免的。母親的癌癥，父親的疾病，都讓我意識(shí)到生命的脆弱和瞬息萬(wàn)變。逝去的親人讓我更加珍惜眼前的人和事，明白了生命的寶貴和人間的無(wú)常。
第五段：最后，小說(shuō)以一種帶著無(wú)奈的離別畫(huà)下句號(hào)。為了讓父親離世時(shí)不感到孤獨(dú)，她陪伴父親的每一個(gè)痛苦和絕望的日子。面對(duì)離別，龍應(yīng)臺(tái)用“目送”來(lái)表達(dá)她不舍和感激之情。在此之后，她始終銘記著父親的教誨和愛(ài)，為他默默祈福。這種對(duì)親情的深深眷戀和思念一直留存在她的心中，激勵(lì)著她變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
《目送》是一部令人感動(dòng)的小說(shuō)，它通過(guò)細(xì)膩動(dòng)人的描寫(xiě)，讓我重新思考了親情的珍貴和生命的無(wú)常。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，親情是我們最堅(jiān)實(shí)的寄托，親人的離去讓我更加珍惜眼前的幸福與溫暖。我深深被小說(shuō)所表達(dá)的情感所觸動(dòng)，同時(shí)也受到了鼓舞。通過(guò)《目送》，我學(xué)會(huì)了珍視和感恩，懂得了在有限的時(shí)間里更好地陪伴和愛(ài)護(hù)身邊的人。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，家人的愛(ài)是人生最寶貴的財(cái)富。只有我們用真心去愛(ài)，才能收獲真正的幸福與快樂(lè)。
目送山路心得體會(huì)篇篇十二
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的一本書(shū)。《目送》記錄了作者經(jīng)歷很多事情寫(xiě)下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫忙下，文章更加有了意境。
本書(shū)以目送名，而這本書(shū)的第一篇散文就叫做“目送”，在這篇文章里，作者告訴我們，不論是父母還是子女一場(chǎng)，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，改變不了的緣分。分離時(shí)，僅有小小的，無(wú)法獨(dú)立的孩子才會(huì)對(duì)持續(xù)依靠著的父母戀戀不舍，不斷回頭，而若孩子長(zhǎng)大了，就必須會(huì)堅(jiān)決地最求獨(dú)立，厭惡家長(zhǎng)百般重復(fù)沒(méi)有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約小學(xué)一年級(jí)，我就愛(ài)上一個(gè)人做事，不論是寫(xiě)作業(yè)、彈琴、畫(huà)畫(huà)，還是去公園、上學(xué)校，厭惡家長(zhǎng)每隔幾分鐘就走到我的房間門(mén)口，使勁地推開(kāi)門(mén)看看并大聲質(zhì)問(wèn)我在干什么，厭惡每一次都被“會(huì)有壞人”的借口限制著無(wú)法一個(gè)人走出家門(mén)。記得小時(shí)候每一次被大聲質(zhì)問(wèn)，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都說(shuō)過(guò)一萬(wàn)遍了不要看見(jiàn)了還問(wèn)我，就是愛(ài)省錢(qián)不去眼科醫(yī)院看看，倒好意思天天浪費(fèi)我的心境讓我回話!”
可是此刻想想，那時(shí)家長(zhǎng)的心境其實(shí)和龍應(yīng)臺(tái)在文章中一樣難過(guò)，一樣無(wú)奈吧，即使吃力不討好還是一向堅(jiān)持著“監(jiān)督”這項(xiàng)任務(wù)，家長(zhǎng)的心理承受水平真的是很高的，我對(duì)他們有了一絲絲的敬佩?？墒?，此刻的我恐怕沒(méi)有辦法真的真正理解作者和家長(zhǎng)的心境吧。
在本書(shū)中，也有提到老人，例如龍應(yīng)臺(tái)的父親，被沒(méi)收了車(chē)鑰匙后再也不乘車(chē)出門(mén)。之后的病也來(lái)源于這件事情，讓龍應(yīng)臺(tái)十分后悔。其實(shí)我覺(jué)得老人，對(duì)于某些他所注重的地方是很敏感的。
記得有一次，外婆從上陡門(mén)坐車(chē)送了些菜過(guò)來(lái)，正在和老媽說(shuō)一些煮菜的事情，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，讓弟弟幫我開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了屋。那時(shí)我看見(jiàn)外婆和老媽在廚房津津有味地聊著天，看見(jiàn)了也就不好插話，走過(guò)客廳時(shí)，只和沙發(fā)上閑著無(wú)事的爺爺奶奶問(wèn)了聲好。之后，我也沒(méi)有把這件事放在心上?？芍蟛恢^(guò)了多久外婆和我談心時(shí)居然說(shuō)起這件事，竟對(duì)我說(shuō)那時(shí)我看到了她沒(méi)有問(wèn)好，她有多么生氣多么悲痛，過(guò)了這么久仍然耿耿于懷，并且解釋因?yàn)槟羌滤€氣再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
我小的時(shí)候，是外婆一手拉扯大的，直到之后出了一個(gè)什么事情，我來(lái)到母親家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是必須要有個(gè)什么表現(xiàn)的。
我們年輕人的觀點(diǎn)，和老一輩，老幾輩的人是不一樣的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼里理由正?？墒牵珔s讓上輩悲痛和不理解，所以，我們要一向堅(jiān)持著互相溝通的習(xí)慣，了解他們的心里想法，定期解除誤會(huì)，消除矛盾，這是雙贏。
目送山路心得體會(huì)篇篇十三
讀書(shū)是一種享受，一種修身養(yǎng)性的方式。讀一本好書(shū)，就像是擁有一個(gè)智者的引路，讓我們?cè)谏钆c工作中更加明智、從容、淡定。而《目送》這本書(shū)，更是讓我們懂得人生的浪漫、寬容和愛(ài)，它永遠(yuǎn)是一本值得讀、值得品味的好書(shū)。
第二段：閱讀背景
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)所著，是一部談?wù)撋c死、愛(ài)與情的文學(xué)作品，是生命哲學(xué)的真諦。它的名字叫《目送》，充滿(mǎn)了離別的憂(yōu)傷和人生的無(wú)常。被譽(yù)為“對(duì)于情感深度的闡述，中國(guó)文學(xué)尚未達(dá)到這樣的高度。”
第三段：讀后感受
《目送》是一本心靈雞湯，讓人有很深的感觸。當(dāng)我們走進(jìn)龍應(yīng)臺(tái)的文字，我們會(huì)被她所傳達(dá)的那種感傷深深打動(dòng)。歲月已經(jīng)深深地刻在我們的臉上，我們所能做的，只有珍惜每個(gè)當(dāng)下，將眼淚融入中，在歲月的長(zhǎng)河里輕輕舒緩地行走。 長(zhǎng)久以來(lái)，龍應(yīng)臺(tái)的文字一直給予了我很多啟迪和幫助，在我人生的每一個(gè)重要階段都有溫馨的感動(dòng)或者啟示。她的文字讓我思考自己對(duì)于世界的看法，思考生命的意義，思考如何擁有一顆幸福的心。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在《目送》中，作者龍應(yīng)臺(tái)用她獨(dú)特的文字風(fēng)格，傾訴著生命的刻骨銘心，探尋著世間萬(wàn)物的真正內(nèi)涵。它告訴我們，生命不止有現(xiàn)實(shí)，更有所向往，每個(gè)人都應(yīng)該在每一個(gè)階段意識(shí)到這一點(diǎn)。也告訴我們，怎么樣去面對(duì)人生的不切實(shí)際，生活本身就應(yīng)該是不切實(shí)際的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生命才有了意義和追求。
第五段：總結(jié)
《目送》是這個(gè)時(shí)代的生命哲學(xué)，是一本啟迪我們內(nèi)心、拓寬我們眼界的好書(shū)。通過(guò)對(duì)于生命的感悟和對(duì)于愛(ài)情的坦露，作者向我們揭示了生命短暫而尤其珍貴的真諦。我們應(yīng)該從讀書(shū)開(kāi)始，去探究人性、生命和愛(ài)。閱讀中所銘刻下的人生閱歷和美好記憶，在它們籠罩我們的歲月中，在我們悠長(zhǎng)的曲徑上，都將是最閃耀的光芒。閱讀《目送》，獲得更多靈感、啟示和感悟，提升自己的人生境界。
目送山路心得體會(huì)篇篇十四
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫(xiě)“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要;不要以為你是殺豬的，所以沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話;也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行;之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒(méi)有那么多時(shí)間與精力去揣測(cè)別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺(jué)得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛(ài)的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來(lái)，便毫不猶豫的買(mǎi)了，這段日子里，一向是我的枕邊書(shū)。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫(xiě)的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂(lè);選擇的痛苦;放手的無(wú)奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺(jué)得不能往下翻，就停下來(lái)，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過(guò)的課文《背影》，朱自清在里頭寫(xiě)到父親翻過(guò)月臺(tái)去買(mǎi)橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了……”
小時(shí)候讀這些，語(yǔ)文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開(kāi)了竅，只是隨意這么一想，都覺(jué)得眼淚有流下來(lái)的趨勢(shì)?？梢?jiàn)是真的長(zhǎng)大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚(yú)、也不能對(duì)路人光火——人家沒(méi)準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪;于是在心里淤積起來(lái)，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來(lái)。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔?？珊蠡谕炅?，有幾個(gè)去道歉的么?
爸媽又沒(méi)錯(cuò)，若說(shuō)有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來(lái)，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無(wú)恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開(kāi)你的人。
然而，人都是要離開(kāi)的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說(shuō)的，哭都來(lái)不及!
我把《目送》放在床頭，每一天空下來(lái)就翻幾頁(yè)，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
目送山路心得體會(huì)篇篇十五
我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自我也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，僅有自我懂;這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，僅有自我采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
從讀大學(xué)到此刻工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自我年齡大了，反倒覺(jué)得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時(shí)候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說(shuō)“慢點(diǎn)吃，還有呢”;笑著聽(tīng)我聊學(xué)校的趣事，偶爾插一句“是嗎”，常常會(huì)被看得不自在，心想“這是腫么了，不就是半年沒(méi)回來(lái)嗎”;每次開(kāi)學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎半年后不就回來(lái)了嗎”那時(shí)的我，就像一只小小鳥(niǎo)，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)，只因我們明白那份能夠依靠的愛(ài)一向堅(jiān)實(shí)地存在著。
因?yàn)楣ぷ髟谕獾?，回家的次?shù)很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊就不能多呆幾天”，滿(mǎn)眼關(guān)切、懇求。因?yàn)橐s火車(chē)，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車(chē)站，之前很少回頭望過(guò)。直到有一次，有一個(gè)考查順路回家的機(jī)會(huì)，父母又一次送我，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，只覺(jué)得心里沉沉的，回頭望去，父母一向站在那里“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”?？傆幸惶欤?，她會(huì)離開(kāi)，正如書(shū)中寫(xiě)的“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到能夠站得那么近，距離爐門(mén)也可是五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次的目送?！彼?，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)，?；丶铱纯础?BR> 將來(lái)，你也會(huì)為人父母，看著以往的“小毛桃”一天天長(zhǎng)大，也會(huì)“一向在等候，等候他消失前的回頭一瞥。也會(huì)經(jīng)歷父母以往經(jīng)歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自我體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)?！?BR> 你說(shuō)你的眼里僅有我，我說(shuō)我的眼里還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧!
目送山路心得體會(huì)篇篇十六
“你要一向往前走，不要回頭，別做那個(gè)看別人背影的人?！蔽蚁蛲馄乓四莻€(gè)青花瓷碗，緊緊握在手里，在小村黑黑的街道中，對(duì)著外婆重重的點(diǎn)頭，要上車(chē)的'時(shí)候，終是回頭看了一眼，沒(méi)想，外婆卻也堅(jiān)持著剛才的那個(gè)姿勢(shì)，看著我的，街道路燈壞了，看不見(jiàn)他的表情，只是見(jiàn)到他看到我回頭愣了一下，笑著對(duì)我揮揮手。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你，不用追?！?BR> 目送山路心得體會(huì)篇篇十七
臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文隨筆集《目送》是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書(shū)?！赌克汀肥珍浟似呤⑽?，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時(shí)候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動(dòng)。
任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說(shuō)，讀散文，是需要有一定的人生閱歷的，更需要有一種對(duì)散文情有獨(dú)鐘的心境。這樣的文字，才會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次快樂(lè)的旅行，實(shí)現(xiàn)一種深刻的人生體味。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他(她)自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)?！?BR> 讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
目送山路心得體會(huì)篇篇十八
《巜目送》是近代作家楊絳所著的一部感人至深的散文，通過(guò)描述一個(gè)普通家庭的故事，展現(xiàn)了人生的無(wú)常和不可抗拒的變遷。我讀完這篇作品后，深感作者對(duì)于家庭和人生的思考和感悟，從而使我對(duì)于家庭和生活產(chǎn)生了更加深刻的思考。在讀完《巜目送》后，我不僅體會(huì)到了人生的脆弱和無(wú)常，還對(duì)于家庭的重要性和社會(huì)變革產(chǎn)生的影響有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，在讀完《巜目送》之后，我對(duì)于人生的無(wú)常和脆弱有了更加深刻的體會(huì)。在小說(shuō)中，主人公翠翠的親人相繼離世，她的父親和丈夫也先后去世，留下了她一個(gè)人承受生活的壓力。這種劇烈的變故讓人無(wú)法控制，也讓人感受到了人生的無(wú)常和脆弱。翠翠母親的喪失給她帶來(lái)了巨大的打擊，而婆婆和丈夫的去世更是使她陷入了困境。這些事情的發(fā)生，令人感受到了生活的不可預(yù)測(cè)性，也讓人深思人生的價(jià)值和意義。
其次，讀完《巜目送》之后，我對(duì)于家庭的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)中，翠翠的家庭多次遭受打擊，但她仍然堅(jiān)忍不拔地支撐著自己的家庭。在她最困難的時(shí)候，她的孩子和兒媳一直陪伴在她身邊，給予她溫暖和關(guān)愛(ài)。這種無(wú)私的家庭愛(ài)讓人深感家庭的溫暖和力量。正是家庭的支撐和力量，讓翠翠能夠勇敢地面對(duì)生活的困境，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)人生的艱難。
最后，在讀完《巜目送》之后，我更加珍惜眼前的一切，更加明白“人生如夢(mèng)，如風(fēng)如雨”這句古語(yǔ)的深刻含義。時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們往往意識(shí)到什么時(shí)候已經(jīng)太遲。小說(shuō)中，翠翠的父母和丈夫相繼離世，而她也老了。歲月如梭，讓人們深感生命的脆弱和時(shí)間的寶貴。我們應(yīng)該珍惜，堅(jiān)持我們應(yīng)該做的事情，保護(hù)我們所愛(ài)，因?yàn)檫@一切都可能隨時(shí)溜走，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。
綜上所述，《巜目送》無(wú)疑是一部感人至深、發(fā)人深省的作品。通過(guò)這本書(shū)，我不僅看到了人生的無(wú)常和脆弱，也認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性和社會(huì)變革對(duì)于家庭的影響。同時(shí)，我也更加珍惜眼前的一切，深刻理解了人生的寶貴和時(shí)間的緊迫。這本書(shū)讓我們思考人生的意義，引導(dǎo)我們更好地面對(duì)生活的起伏和困境。希望在今后的人生道路上，我們能夠更加懂得珍惜和感恩，以家庭為依托，堅(jiān)定前行。
目送山路心得體會(huì)篇篇十九
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他的背影默默告訴你：不必追?！?BR> 這段話是龍應(yīng)臺(tái)在目送兒子上大學(xué)時(shí)看著他的背影消失在小路口時(shí)的感慨。
此時(shí)此刻，捫心問(wèn)自己；我何德何能，有這樣默默付出的父母。他們傾盡一生，就為了孩子能夠過(guò)得好。
下午買(mǎi)東西時(shí)室友都說(shuō)沒(méi)錢(qián)了，我就說(shuō)刷我的卡，我有錢(qián)。話還沒(méi)說(shuō)完，心里突然就很酸了。老爸的話似乎就在耳邊：身上一定要帶足錢(qián)，說(shuō)不得哪會(huì)就有急用。
我知道這是他無(wú)數(shù)次因?yàn)橐I(mǎi)東西或者急需用錢(qián)而兜里緊巴巴的經(jīng)歷。記得他不止一次的給我說(shuō)過(guò)因?yàn)闆](méi)錢(qián)而在別人面前短三分，因?yàn)闆](méi)底氣。所以他說(shuō)他要努力掙錢(qián)，不能讓他的孩子有同樣憋屈的經(jīng)歷，不要讓她們?cè)谖镔|(zhì)面前低頭。
感謝父親，讓我在讀書(shū)期間從不會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)問(wèn)題而降低生活質(zhì)量。當(dāng)然，也絕不會(huì)浪費(fèi)，因?yàn)槲叶眠@每一分錢(qián)的不易。
女兒會(huì)爭(zhēng)氣的，也會(huì)好好生活的，因?yàn)橛心銈儯?BR>
目送山路心得體會(huì)篇篇一
段落一： 山路曲折盤(pán)旋，陽(yáng)光透過(guò)林間的縫隙灑下來(lái)，形成斑駁的光影。我緩緩踏上山路，思緒開(kāi)始飛揚(yáng)。目送山路給我留下了深刻的印象，我從中獲得了許多體會(huì)和感悟。首先，目送山路讓我明白了這個(gè)世界上沒(méi)有一條路是一帆風(fēng)順的，每一條成功的道路都是曲折的，需要經(jīng)過(guò)艱辛的努力才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
段落二： 我在山路上感受著艱難，卻也享受著成長(zhǎng)的樂(lè)趣。每個(gè)腳步的落地，都似乎在傳達(dá)著我對(duì)前行道路的堅(jiān)持和執(zhí)著。山路的曲折是努力的證明，只有跨過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，才能更好地感受到腳下的地面。我領(lǐng)悟到，人生就是一條山路，需要自己去開(kāi)辟，去征服，也許一開(kāi)始會(huì)有困難和痛苦，但只要堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹。
段落三： 在目送山路的過(guò)程中，我真切地感受到了希望的存在。無(wú)論是在黎明時(shí)分還是傍晚時(shí)分，當(dāng)我目送山路的曲折延伸到盡頭，總可以看到山谷深處的燦爛陽(yáng)光。這一切都告訴我，無(wú)論身處何地，走過(guò)多少?gòu)澛?，總有一束?yáng)光在等待著我。只要抬頭看遠(yuǎn)，邁出下一步，希望就會(huì)一步步走近我，陪伴著我走過(guò)每一個(gè)曲折。
段落四： 目送山路也教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。在走完一條彎路之后，我常常會(huì)感慨自己的堅(jiān)持和毅力。曾經(jīng)在山路的盤(pán)旋中感到迷茫和失落，但我還是靠著內(nèi)心的堅(jiān)定，一直向前。有時(shí)候，前進(jìn)的道路并不總是那么直接明了，甚至有時(shí)會(huì)有許多無(wú)法預(yù)測(cè)的變數(shù)。但正是在這條彎彎曲曲的路上，我發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)不可摧，有時(shí)候，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能獲得真正的快樂(lè)。
段落五： 其實(shí)，目送山路只是我人生中的一個(gè)縮影，它反映了人生的曲折和坎坷。在目送山路的同時(shí)，我也在目送自己的人生。無(wú)論是生活中的荊棘還是事業(yè)的挫折，我都要勇敢地面對(duì)，堅(jiān)定地走下去。每一次轉(zhuǎn)曲都是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要我仍在堅(jiān)持，就一定能走到更美麗的地方。
總結(jié)： 目送山路心得體會(huì)，正如我人生的寫(xiě)照。曲折和坎坷只是人生的一部分，當(dāng)我們經(jīng)歷了艱難，最終走到了那束光明的時(shí)候，我們才會(huì)明白，這一切都是為了更好地成長(zhǎng)和奮斗。所以，無(wú)論我們目送山路還是人生，都要保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己，勇敢地向前走。
目送山路心得體會(huì)篇篇二
讀書(shū)是一種與作者的溝通交流，也是一種與自己的心靈對(duì)話。而”目送“，則是一種更加深刻的讀書(shū)體驗(yàn)。它不僅僅是一種閱讀，更是一次情感的交織，是對(duì)書(shū)籍與生活的審視與思考。通過(guò)閱讀茨威格的《目送》這本書(shū)，我深深感受到了目送的魅力和作為讀者的責(zé)任。下面我將從三個(gè)方面分享自己的心得體會(huì)。
第二段：回憶過(guò)往，感受人生
茨威格在《目送》中通過(guò)自己數(shù)十年來(lái)的旅行經(jīng)歷，紀(jì)錄了許多名人的人生結(jié)束，也描述了他對(duì)這些人以及他們的精神世界所產(chǎn)生的思考。這些故事，讓我們看到了人之生，人之死，以及人生的意義所在。在讀完后，我深深感受到了對(duì)人生的思考，感受到了生命的短暫和珍貴，更深入的理解了人生的真諦。
第三段：審視現(xiàn)實(shí)，思考責(zé)任
在閱讀過(guò)程中，茨威格所呈現(xiàn)的人物階級(jí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些人物和事件深刻地揭示了社會(huì)矛盾和階級(jí)問(wèn)題，同時(shí)也讓我反思自己的社會(huì)責(zé)任與角色。作為讀者，我們應(yīng)該更加理性地觀察世界，批判性地思考。我們更應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，做一個(gè)守護(hù)社會(huì)民主與公平的人。
第四段：深入探討，體悟人生
茨威格筆下的人物，經(jīng)過(guò)磨難和生命的磨練，他們對(duì)人生、生命和自己的價(jià)值深有體悟，對(duì)自己對(duì)世界也有了更多的思考。這種思考，讀者們也同樣應(yīng)該對(duì)待自己的人生與價(jià)值。作為讀者，我們應(yīng)該以這樣的人物為榜樣，去深入探索自己對(duì)人生分享關(guān)鍵和價(jià)值的思考，有自己的見(jiàn)解，更有自己的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)心得，尋求啟示
茨威格的《目送》帶給我的不僅僅是一個(gè)作者對(duì)人物或事件的描述，更是一種審視心靈的活動(dòng)。我們可以在書(shū)中感受作者的心靈，同時(shí)也可以吸取其中的人生啟示。讀《目送》的過(guò)程，更是一次審視自己、自我肯定、自我規(guī)劃的過(guò)程。因此，我認(rèn)為茨威格筆下的目送，不僅是一次心靈的旅程，更是一次人生的啟示和認(rèn)知?？偨Y(jié)下來(lái)，我們面對(duì)自己的人生，要有勇氣去探索和追求，要更加用心地去讀書(shū)和學(xué)習(xí)，也要不斷地審視自己，尋找自己的價(jià)值和使命。
目送山路心得體會(huì)篇篇三
山，是大自然的杰作，是人與自然的交融之地。登山，既是一種鍛煉身體的方式，也是一次與內(nèi)心對(duì)話的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷過(guò)多次征服山頂?shù)娜藗?，常常能從山路中收獲一些獨(dú)特的體會(huì)與感悟。下面，我將分享我在登山中所領(lǐng)悟的心得體會(huì)。
第二段：艱難險(xiǎn)阻中的堅(jiān)持
登山過(guò)程中，道路蜿蜒曲折，荊棘密布，步履艱難，但是我卻一直堅(jiān)持向前。這讓我明白了，人生路途上的難題永遠(yuǎn)都不會(huì)缺席，但是只要我們始終堅(jiān)持，奮勇向前，就一定能夠克服困難，到達(dá)成功的頂峰。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在山路上，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。登山需要互相幫助和支持，雖然每個(gè)人都有自己的步調(diào)，但是只有齊心協(xié)力，才能夠走得更遠(yuǎn)。這也讓我深刻領(lǐng)悟到，在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作是推動(dòng)事業(yè)成功的關(guān)鍵，只有集思廣益，凝聚共識(shí)，才能夠創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四段：腳踏實(shí)地的品質(zhì)
登山中每一步都需要腳踏實(shí)地，穩(wěn)定地向前邁進(jìn)。只有在放慢腳步，平穩(wěn)呼吸的過(guò)程中，我們才能真正體會(huì)到大自然的美妙與寧?kù)o。這讓我思考到，人生也是需要腳踏實(shí)地的。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持冷靜與耐心，扎實(shí)地前行，不貪圖僥幸，不急于求成。
第五段：對(duì)自然的敬畏
登上山頂，俯瞰千山萬(wàn)水，縱觀世界，我對(duì)大自然的偉大與神秘充滿(mǎn)了敬畏之情。山的雄偉與沉靜，給了我無(wú)盡的力量與啟示。這讓我明白到，我們應(yīng)該虛心地對(duì)待大自然的偉大，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們所擁有的一切。
結(jié)尾：
登山是一次體力與意志的雙重考驗(yàn)，但是也是一次人生經(jīng)歷、心靈洗禮的機(jī)會(huì)。通過(guò)攀登山峰，我領(lǐng)悟到了積極向前、團(tuán)隊(duì)合作、踏實(shí)篤行以及對(duì)自然敬畏的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨著我在人生的旅途中，成為我成長(zhǎng)的基石，幫助我面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)與大自然的對(duì)話，我們能夠更好地理解生命的真諦，活出更加精彩的人生。
目送山路心得體會(huì)篇篇四
目送山路是一條位于中國(guó)南方的著名山路，一條走過(guò)這條山路的人會(huì)被其壯美景色所征服。然而，這段山路不僅僅是一條用來(lái)欣賞美景的道路，更是一段人生旅程的象征。在走過(guò)目送山路的道路中，我深刻體會(huì)到了人生的真諦，獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：挑戰(zhàn)與奮斗
目送山路并非一條平坦的道路，而是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和險(xiǎn)阻。登上山峰的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和困難，但正是這些困難讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)陡峭的山路和崎嶇不平的地形，我們必須變得勇敢和堅(jiān)毅，不斷攀爬并克服困難。這也讓我明白，人生中的挑戰(zhàn)也是無(wú)法回避的，只有積極面對(duì)和努力奮斗才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在目送山路上，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對(duì)險(xiǎn)境和困局，單憑一個(gè)人的力量很難應(yīng)對(duì)，而只有與他人合作才能找到解決問(wèn)題的方案。通過(guò)相互支持和合作，我們能夠共同克服患難，達(dá)到更高的目標(biāo)。這使我懂得，無(wú)論在人生還是工作中，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的，只有團(tuán)結(jié)一心才能克服困難，取得成功。
第四段：享受成果
走完目送山路，站在山峰上俯瞰遠(yuǎn)方的美景是一種無(wú)與倫比的快感。這讓我明白，只有經(jīng)歷了辛苦和努力，才能真正享受到成功和成果所帶來(lái)的幸福感。正如登山一樣，只有爬到山頂，才能欣賞到整個(gè)山脈的美麗。同樣，在人生中只有經(jīng)歷過(guò)艱辛和努力，才能感受到成功所帶來(lái)的喜悅和自豪。
第五段：感恩與回饋
目送山路并非只有美景和成功，它也讓我們意識(shí)到要感恩并回饋社會(huì)。在山路上，我看到了許多村民和志愿者在為環(huán)境保護(hù)和山區(qū)發(fā)展做出努力。這讓我明白到，無(wú)論我們身處何地，我們都應(yīng)該對(duì)我們所擁有的一切表示感激，并通過(guò)回饋社會(huì)來(lái)幫助那些需要幫助的人。在人生中，只有懂得感恩和回饋，才能真正體會(huì)到生活的幸福和美好。
總結(jié)：
目送山路是一條具有啟迪意義的道路，它不僅僅是一段遠(yuǎn)足和觀光的旅程，更是一次探索內(nèi)心的旅行。走過(guò)這段山路，我體會(huì)到了挑戰(zhàn)與奮斗、團(tuán)隊(duì)合作、享受成果以及感恩與回饋的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了前行的方向，明確了自己追求幸福和成功的目標(biāo)。因此，每當(dāng)回想起目送山路時(shí)，我都會(huì)時(shí)刻記住這些寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷發(fā)展自己，并將它們應(yīng)用到生活的各個(gè)方面中。
目送山路心得體會(huì)篇篇五
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫(xiě)“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話；也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行；之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒(méi)有那么多時(shí)間與精力去揣測(cè)別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺(jué)得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛(ài)的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來(lái)，便毫不猶豫的買(mǎi)了，這段日子里，一向是我的枕邊書(shū)。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫(xiě)的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂(lè)；選擇的痛苦；放手的無(wú)奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺(jué)得不能往下翻，就停下來(lái)，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過(guò)的課文《背影》，朱自清在里頭寫(xiě)到父親翻過(guò)月臺(tái)去買(mǎi)橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的.身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了……”
小時(shí)候讀這些，語(yǔ)文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開(kāi)了竅，只是隨意這么一想，都覺(jué)得眼淚有流下來(lái)的趨勢(shì)。可見(jiàn)是真的長(zhǎng)大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚(yú)、也不能對(duì)路人光火——人家沒(méi)準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪；于是在心里淤積起來(lái)，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來(lái)。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔。可后悔完了，有幾個(gè)去道歉的么？
爸媽又沒(méi)錯(cuò)，若說(shuō)有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來(lái)，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無(wú)恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開(kāi)你的人。
然而，人都是要離開(kāi)的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說(shuō)的，哭都來(lái)不及！
我把《目送》放在床頭，每一天空下來(lái)就翻幾頁(yè)，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
目送山路心得體會(huì)篇篇六
《目送》最精彩的地方，就是寫(xiě)“我”的父母的那些篇章，首先體現(xiàn)的是一個(gè)“慈”字——不用奇怪，父母，是長(zhǎng)輩，但是地球人都明白老人即孩子的道理，過(guò)了一定年齡的父母，就是孩子，就是晚輩，就是兒女們懷里濃濃的“慈”的最頻繁也最緊迫的承受者。無(wú)論是《雨兒》所敘述的每天跟媽媽通一次電話，一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨（女）兒，到潮州看望媽媽就陪她睡，陪她聊，女傭把媽媽帶上陽(yáng)明山泡溫泉，給媽媽拍照，還是《明白》里面記錄的那張紅色的、正的、反的連蓋好幾個(gè)方方正正的章的“銀行證明”，還是《散步》里面寫(xiě)到的.徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服，圍上圍巾后牽著媽媽的手進(jìn)行的那場(chǎng)有犬吠聲相伴的凌晨散步，《走路》里面所寫(xiě)的歷盡艱難，最后以一句句爸爸熟悉的古詩(shī)作牽引，讓老爸終于從終日枯坐的沙發(fā)里站起了身子，邁開(kāi)了如學(xué)步的幼兒一樣的艱難步伐……這一切，都是她奉送給自己父母的濃濃的“慈”。
還有想要表達(dá)的就是“人”。在《目送》中，龍應(yīng)臺(tái)明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說(shuō)著生命中的悲歡離合。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著親情的血濃于水，也述說(shuō)著親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換，只是第一次的目送是成長(zhǎng)，最后一次的目送卻是永別?！边@或許就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。
不僅如此，我們還要明白：“目送”，它的含義是什么？生命中總有許多人被時(shí)光帶走，或者失落在天涯，或者用死亡劃開(kāi)彼此的界線。像龍應(yīng)臺(tái)這樣還活著的人，就不免要遭受一次次的離別，一次次的悲痛。目送，是送別離去的親人和友人，也是送別過(guò)往難忘的記憶和美好的時(shí)光。在送別時(shí)，我們總要眼睜睜地看著對(duì)方離去......
目送山路心得體會(huì)篇篇七
第一段：引言（100字）
目送，意為在別離時(shí)目送遠(yuǎn)方。在現(xiàn)代社會(huì)，目送成為了一種文化現(xiàn)象，人們?cè)诜謩e時(shí)通常選擇目送，因?yàn)檫@不僅表明了思念之情，也寄托了對(duì)未來(lái)美好的期待。而在古代，目送則多用于別離時(shí)的祝福，對(duì)于讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，目送更多的意義則在“讀目送心”這個(gè)成語(yǔ)中。在閱讀中領(lǐng)悟到的心得體會(huì)，同樣可以被視為目送自己前行的一種美好祝愿。
第二段：探究“讀目送心”含義（250字）
“讀目送心”是一種閱讀的姿態(tài)，即通過(guò)閱讀外在的文字，啟迪內(nèi)在的心智。與純粹閱讀文字不同，讀目送心注重讀者的主觀感受和理解，強(qiáng)調(diào)對(duì)閱讀內(nèi)容的內(nèi)心領(lǐng)悟。這種閱讀姿態(tài)要求讀者主動(dòng)去發(fā)掘和剖析讀物中的意義和價(jià)值，以吸收這些精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)給自己的心靈注入新的力量。雖然這種閱讀方式不容易，但它可以幫我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，并在心靈的深處留下一道印記。
第三段：閱讀中的體驗(yàn)與收獲（300字）
讀目送心不僅開(kāi)拓了我們的思想，而且提升了我們的心靈境界。通過(guò)閱讀，我們可以感知到不同文化背景和不同創(chuàng)作風(fēng)格，深入挖掘文字里所蘊(yùn)含的思想。讀目送心除了使我們看到豐富的精神世界，也能為我們提供獨(dú)特的閱讀世界。例如，在平淡無(wú)奇的故事背后，我們不斷地發(fā)現(xiàn)新的情節(jié)和思考。此外，閱讀也可以讓我們?cè)跓o(wú)意中受到啟發(fā)，幫助我們成為更好的人?？匆槐竞脮?shū)，感受其中的智慧，也不難發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。
第四段：閱讀情趣的營(yíng)造。（250字）
閱讀的品味需要我們耐心，亦需要我們的專(zhuān)注力與閱讀速度之間的平衡。一方面，讀者需要保持細(xì)致的思考，不斷思索與聯(lián)想，沉淀自己的想法，并體驗(yàn)其中的情感世界。另一方面，閱讀也需要放慢速度，讓自己慢慢沉浸在其中，帶著自己的意識(shí)去體味其中的精髓，感受文字所傳達(dá)出來(lái)的意蘊(yùn)。只有這樣，我們才能真正情趣盎然地享受一本書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
第五段：總結(jié)（200字）
閱讀不止能帶給我們直接的知識(shí)和思想的拓展，還可以讓我們通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)、感知更多事物的價(jià)值，這是我們當(dāng)前物質(zhì)化的社會(huì)無(wú)法替代的。然而，現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活讓人們的閱讀習(xí)慣逐漸萎縮，導(dǎo)致人們?nèi)狈︻I(lǐng)悟和體驗(yàn)文字的深層含義。為了更好地掌握讀目送心的姿態(tài)，我們需要深入地認(rèn)識(shí)文字的內(nèi)在價(jià)值和歷史沉淀，以此來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。閱讀從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要耐心、品味和體驗(yàn)。而如果讀者始終保持著“讀目送心”的姿態(tài)，也許會(huì)有更大的所獲，也可能會(huì)感到那份美好的心靈陶冶。
目送山路心得體會(huì)篇篇八
然而，這兩天看的臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》卻是這類(lèi)主題的絕佳作品，不僅有對(duì)上父母的，還有對(duì)下孩子的、平行的兄弟的。好像一滴濃墨掉進(jìn)了你的心池，慢慢漾開(kāi)，回味無(wú)窮。淡雅、寧?kù)o、溫婉的基調(diào)足以熨平浮躁、溫暖人心。
很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃浅惺芩麄冏分鸬哪抗?，承受他們不舍的，不放心的，滿(mǎn)眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有任何人，可以像父母一樣，愛(ài)我如生命。
一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間"余舟一芥"的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行。
所有的人，會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后帶著一種想說(shuō)卻說(shuō)不來(lái)的"懂"，做最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我會(huì)開(kāi)始求索生死大問(wèn)是因?yàn)楦赣H的死亡，像海上突來(lái)閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。
在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著你?？墒切扌械穆房偸枪陋?dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自獨(dú)孤。
看得出，他心中有大布局，以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序，像一個(gè)樂(lè)團(tuán)指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。
媽媽是那個(gè)搭了"時(shí)光機(jī)器"來(lái)到這里但是再也找不到回程的旅人。
幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊；幸福就是，冬天的陽(yáng)光照在你微微仰起的臉上；幸福就是，早上揮手說(shuō)"再見(jiàn)"的人，晚上又平平常常地回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下。
現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)民可以在一個(gè)邪惡的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下做出可怕的事?！聡?guó)的《明鏡》
文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，而且，一扯就會(huì)斷。
貧窮的記憶，在事過(guò)境廷之后，像黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶。
然后有一天，一個(gè)個(gè)兒很高、腿很長(zhǎng)很瘦的年輕人，就在那光天化日人來(lái)人往的大街上，很認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)，"我已經(jīng)十八歲了，你真的應(yīng)該克制一下要牽我手過(guò)街的反射沖動(dòng)。"你當(dāng)場(chǎng)愣在那里，然后眼淚巴巴流下，止不住地流。兒子頓時(shí)覺(jué)得丟臉極了，大步躥過(guò)街到了對(duì)面，兩手抄在褲袋里，盯自己的腳尖，一副和你毫不相干的樣子。你被擁擠的車(chē)流堵在大街中線，隔著一重又一重的`車(chē)頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著對(duì)街兒子陽(yáng)光下的頭發(fā)，泛出一點(diǎn)光。你曾經(jīng)怎樣愛(ài)親吻那小男孩的頭發(fā)啊。他有那種圣誕卡片上常畫(huà)的穿著睡衣跪著祈禱的小男孩的頭型，天使般的臉頰，聞起來(lái)有肥皂清香的頭發(fā)，貼著你的肩膀睡著時(shí)，你的手環(huán)著他圓滾滾的身體，覺(jué)得天地之大，幸福也不過(guò)就是懷抱里這小小的溫柔。就在那車(chē)水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中，你仿佛看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的空曠和荒涼，灰塵似的，自四面八方鬼魅般緩緩升起，漸漸聚攏。
他老了，所以背佝僂了，理所當(dāng)然。牙不能咬了，理所當(dāng)然。腳不能走了，理所當(dāng)然。突然之間不再說(shuō)話了，理所當(dāng)然。你們從他身邊走過(guò)，陪他吃一頓飯，扶著他坐下，跟他說(shuō)"再見(jiàn)"的每一次當(dāng)下，曾經(jīng)認(rèn)真地注視過(guò)他嗎？"老"的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？你突然回頭去看母親，她的頭發(fā)桔黃，像一撮冬天的干草，橫七豎八頂在頭上。眼睛里帶著病態(tài)的焦慮——她，倒是直勾勾地注視著他，強(qiáng)烈、燃燒、帶點(diǎn)發(fā)狂似的注視著他，嘴里喃喃地說(shuō)，"同我說(shuō)話，你同我說(shuō)話。我一個(gè)人怎么活，你同我說(shuō)話呀。"
人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬(wàn)分不舍。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程。在一條我們看不見(jiàn)、但是與我們的旅途平行的路上，爸爸，請(qǐng)慢慢走。"
目送山路心得體會(huì)篇篇九
目送，是指送別時(shí)眼睛目送離別之人，直至對(duì)方消失于視野中。這種別離的方式，常常給人們一種深深的感動(dòng)和思考。在目送的過(guò)程中，我們常常會(huì)有很多感悟和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约簩?duì)目送的心得體會(huì)。
首先，目送讓我感受到了別離的無(wú)奈和悲傷。當(dāng)我們親人、朋友、戀人等離開(kāi)的時(shí)候，我們不禁會(huì)感到一種心如刀割的痛苦。目送就像是這種痛苦的延伸，讓我們更加真切地感受到了離別的無(wú)奈和悲傷。每當(dāng)我目送親人出門(mén)的時(shí)候，內(nèi)心總是涌起一股說(shuō)不出的傷感。即便只是短暫的別離，我也會(huì)情不自禁地流下眼淚。目送讓我意識(shí)到，別離是人生不可避免的一部分，只有面對(duì)并接受它，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，目送給我?guī)?lái)了一種別樣的思考。當(dāng)我們目送時(shí)，思緒往往會(huì)跟隨著對(duì)方一起飛去。我們開(kāi)始回憶與對(duì)方的點(diǎn)滴往事，回想那些共同度過(guò)的美好時(shí)光。這時(shí)，我們會(huì)反思自己與對(duì)方的關(guān)系，思考自己是不是做得足夠好，有沒(méi)有給對(duì)方帶來(lái)足夠的快樂(lè)和幸福。同時(shí)，目送也讓我思考人與人之間的緣分和感情，感嘆生活的無(wú)常和變幻莫測(cè)。有時(shí)，稍縱即逝的目送也讓我反思時(shí)間的寶貴和珍貴，警示自己要好好珍惜眼前的每一刻和每一個(gè)人。
第三，目送讓我感受到了離別后的遺憾和思念。當(dāng)離別的人消失在視野中，我們往往無(wú)法立即接受這個(gè)事實(shí)。心中會(huì)留下一種空洞和遺憾的感覺(jué)，仿佛少了一些什么。這時(shí)，我們會(huì)開(kāi)始思念離去的人，思念與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光和美好的回憶。這種思念會(huì)讓我不斷回望過(guò)去，回想起種種情景，慰藉著內(nèi)心的空虛。
再者，目送讓我明白了生命的有限和寶貴。當(dāng)我們看著別人離去，我們會(huì)突然意識(shí)到自己和他人生命的短暫和有限。無(wú)論是自己還是他人，都不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在對(duì)方身邊，我們都有離去的一天。面對(duì)這種無(wú)法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，我們應(yīng)該珍惜每一次相聚，把握和擁抱每一天。目送讓我懂得，只有在別離面前，我們才能真正意識(shí)到生命的可貴和珍惜。
最后，目送還給我?guī)?lái)了一份希望和祝福。雖然別離給我們帶來(lái)不舍和傷感，但在目送的過(guò)程中，也常常夾雜著一絲希望和祝福。當(dāng)我們看著離去的背影逐漸模糊，心中會(huì)涌起一份希望，希望他們能夠平安順利，希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。這份祝福不僅是對(duì)別離者的祝愿，也是對(duì)自己的一種期許和鼓勵(lì)。目送讓我明白，別離并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，目送是生活中不可避免的一部分，它讓我們感受到離別的無(wú)奈和悲傷，思考人生的意義與感情的真實(shí)，經(jīng)歷離別后的遺憾和思念，提醒我們珍惜生命的寶貴和有限，同時(shí)也給予我們希望和祝福。目送是生活中的一種儀式，它讓我們更加懂得如何去愛(ài)和珍惜，讓我們明白別離并不是終點(diǎn)，而是人生的一種轉(zhuǎn)折和起點(diǎn)。讓我們?cè)谀克椭袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)珍惜。
（總字?jǐn)?shù)：1141字）
目送山路心得體會(huì)篇篇十
曾經(jīng)，我在書(shū)店里翻到了一本叫做《目送》的書(shū)籍。封面上是一張漁船在大海中飄蕩的照片，我被深深地吸引住了。于是我花費(fèi)了一個(gè)下午的時(shí)間，靜靜地讀完了這本書(shū)。在讀完后，我深深地被這本書(shū)帶給我的感悟所震撼。
第二段：書(shū)籍簡(jiǎn)要描述
《目送》這本書(shū)是由當(dāng)代著名作家龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的一本散文集。書(shū)中記錄著她的生活經(jīng)歷，以及對(duì)生活的一些感悟與思考。在這本書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)將她的閱歷與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一呈現(xiàn)在讀者面前。她的文字清新簡(jiǎn)潔，流暢動(dòng)人，讓人不禁沉浸其中，流連忘返。
第三段：深入分析
在《目送》這本書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)描繪了許多與生活相關(guān)的場(chǎng)景。她不僅描寫(xiě)了生命流逝的感慨，也對(duì)社會(huì)中存在的一些問(wèn)題發(fā)表了自己的看法。在她的文字中，我感受到了她對(duì)于生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。她的文字飽含著對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和反思，讀完之后，我也深深地受到了啟發(fā)和感悟。在我的印象中，那句“人生難得一知己”、“我們都活在等待中”、“每一個(gè)人都是有靈魂的”等等，都深深地銘刻在我的腦海里。
第四段：我的感悟
讀完《目送》，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。生命不是馬拉松，也不是短跑，而是一場(chǎng)長(zhǎng)跑。人生中的每一步都是值得珍惜的，每一個(gè)人都應(yīng)該好好地珍惜生命中的點(diǎn)滴。因?yàn)樯梢哉f(shuō)是貫穿了我們的一切。我們的感覺(jué)、思考、想象、欲望、痛苦、快樂(lè)、愛(ài)情、友情、親情等等，都是在生命的基礎(chǔ)之上展開(kāi)的。
第五段：總結(jié)
《目送》這本書(shū)，在我看來(lái)，是一本深刻而優(yōu)美的散文集。讀完之后，我對(duì)生命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有了更深的體悟。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到，生命是非常寶貴的，我們要珍惜它，對(duì)生命懷著敬畏之情。龍應(yīng)臺(tái)的文字讓我深深地受到了啟發(fā)和感悟，對(duì)我產(chǎn)生了非常深入的影響。這本書(shū)不僅是一本值得反復(fù)閱讀的好書(shū)，同時(shí)也是一本讓人感動(dòng)、教人思考，值得珍藏的佳作。
目送山路心得體會(huì)篇篇十一
《目送》是一部由龍應(yīng)臺(tái)所著的小說(shuō)，該作品以其深入人心的情感，精湛的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫(xiě)而廣泛吸引了讀者的關(guān)注。在閱讀過(guò)程中，我深切感受到了小說(shuō)所表達(dá)的人生哲理和對(duì)親情的寶貴呼喚。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：《目送》以一種悲痛的情感拉開(kāi)了序幕。小說(shuō)以父親的喪失為線索展開(kāi)，通過(guò)回憶與反思，向讀者展示了一個(gè)家庭的溫暖與幸福。龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)父親生命的最后時(shí)刻，用真情實(shí)感和細(xì)膩動(dòng)情的筆觸，勾勒出父親的形象。他的離去讓人不禁惋惜，更帶給了我反思和思考人生的意義。
第二段：小說(shuō)的主題之一是對(duì)親情的探索。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)描寫(xiě)父親與她的愛(ài)情、婚姻和親情之間的關(guān)系，展示了一個(gè)堅(jiān)固而溫暖的家庭。這種親情不僅體現(xiàn)在她與父親之間的關(guān)系上，還可以在她與其他家庭成員的互動(dòng)中感受到。無(wú)論是和母親的爭(zhēng)吵、兒子的成長(zhǎng)還是和姐妹的相互關(guān)心，都充滿(mǎn)了家人之間深深的情感和牽掛。
第三段：小說(shuō)中的情感描寫(xiě)給了我很大的觸動(dòng)。作者用細(xì)膩入微的筆觸，表達(dá)出對(duì)父親的惋惜和思念之情。通過(guò)作者的細(xì)膩描寫(xiě)，我能夠感受到她內(nèi)心深處對(duì)父親的深深眷戀和追憶之情。在這種情感的襯托下，我不禁思考起自己與父母的關(guān)系，明白了家人之間無(wú)私的付出和珍貴的情感。
第四段：《目送》通過(guò)對(duì)家庭生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，展示了人生的無(wú)常和短暫。小說(shuō)中的家人們都有自己的夢(mèng)想和追求，但是他們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)卻是無(wú)可避免的。母親的癌癥，父親的疾病，都讓我意識(shí)到生命的脆弱和瞬息萬(wàn)變。逝去的親人讓我更加珍惜眼前的人和事，明白了生命的寶貴和人間的無(wú)常。
第五段：最后，小說(shuō)以一種帶著無(wú)奈的離別畫(huà)下句號(hào)。為了讓父親離世時(shí)不感到孤獨(dú)，她陪伴父親的每一個(gè)痛苦和絕望的日子。面對(duì)離別，龍應(yīng)臺(tái)用“目送”來(lái)表達(dá)她不舍和感激之情。在此之后，她始終銘記著父親的教誨和愛(ài)，為他默默祈福。這種對(duì)親情的深深眷戀和思念一直留存在她的心中，激勵(lì)著她變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
《目送》是一部令人感動(dòng)的小說(shuō)，它通過(guò)細(xì)膩動(dòng)人的描寫(xiě)，讓我重新思考了親情的珍貴和生命的無(wú)常。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，親情是我們最堅(jiān)實(shí)的寄托，親人的離去讓我更加珍惜眼前的幸福與溫暖。我深深被小說(shuō)所表達(dá)的情感所觸動(dòng)，同時(shí)也受到了鼓舞。通過(guò)《目送》，我學(xué)會(huì)了珍視和感恩，懂得了在有限的時(shí)間里更好地陪伴和愛(ài)護(hù)身邊的人。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，家人的愛(ài)是人生最寶貴的財(cái)富。只有我們用真心去愛(ài)，才能收獲真正的幸福與快樂(lè)。
目送山路心得體會(huì)篇篇十二
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)的一本書(shū)。《目送》記錄了作者經(jīng)歷很多事情寫(xiě)下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫忙下，文章更加有了意境。
本書(shū)以目送名，而這本書(shū)的第一篇散文就叫做“目送”，在這篇文章里，作者告訴我們，不論是父母還是子女一場(chǎng)，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，改變不了的緣分。分離時(shí)，僅有小小的，無(wú)法獨(dú)立的孩子才會(huì)對(duì)持續(xù)依靠著的父母戀戀不舍，不斷回頭，而若孩子長(zhǎng)大了，就必須會(huì)堅(jiān)決地最求獨(dú)立，厭惡家長(zhǎng)百般重復(fù)沒(méi)有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約小學(xué)一年級(jí)，我就愛(ài)上一個(gè)人做事，不論是寫(xiě)作業(yè)、彈琴、畫(huà)畫(huà)，還是去公園、上學(xué)校，厭惡家長(zhǎng)每隔幾分鐘就走到我的房間門(mén)口，使勁地推開(kāi)門(mén)看看并大聲質(zhì)問(wèn)我在干什么，厭惡每一次都被“會(huì)有壞人”的借口限制著無(wú)法一個(gè)人走出家門(mén)。記得小時(shí)候每一次被大聲質(zhì)問(wèn)，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都說(shuō)過(guò)一萬(wàn)遍了不要看見(jiàn)了還問(wèn)我，就是愛(ài)省錢(qián)不去眼科醫(yī)院看看，倒好意思天天浪費(fèi)我的心境讓我回話!”
可是此刻想想，那時(shí)家長(zhǎng)的心境其實(shí)和龍應(yīng)臺(tái)在文章中一樣難過(guò)，一樣無(wú)奈吧，即使吃力不討好還是一向堅(jiān)持著“監(jiān)督”這項(xiàng)任務(wù)，家長(zhǎng)的心理承受水平真的是很高的，我對(duì)他們有了一絲絲的敬佩?？墒?，此刻的我恐怕沒(méi)有辦法真的真正理解作者和家長(zhǎng)的心境吧。
在本書(shū)中，也有提到老人，例如龍應(yīng)臺(tái)的父親，被沒(méi)收了車(chē)鑰匙后再也不乘車(chē)出門(mén)。之后的病也來(lái)源于這件事情，讓龍應(yīng)臺(tái)十分后悔。其實(shí)我覺(jué)得老人，對(duì)于某些他所注重的地方是很敏感的。
記得有一次，外婆從上陡門(mén)坐車(chē)送了些菜過(guò)來(lái)，正在和老媽說(shuō)一些煮菜的事情，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，讓弟弟幫我開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了屋。那時(shí)我看見(jiàn)外婆和老媽在廚房津津有味地聊著天，看見(jiàn)了也就不好插話，走過(guò)客廳時(shí)，只和沙發(fā)上閑著無(wú)事的爺爺奶奶問(wèn)了聲好。之后，我也沒(méi)有把這件事放在心上?？芍蟛恢^(guò)了多久外婆和我談心時(shí)居然說(shuō)起這件事，竟對(duì)我說(shuō)那時(shí)我看到了她沒(méi)有問(wèn)好，她有多么生氣多么悲痛，過(guò)了這么久仍然耿耿于懷，并且解釋因?yàn)槟羌滤€氣再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
我小的時(shí)候，是外婆一手拉扯大的，直到之后出了一個(gè)什么事情，我來(lái)到母親家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是必須要有個(gè)什么表現(xiàn)的。
我們年輕人的觀點(diǎn)，和老一輩，老幾輩的人是不一樣的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼里理由正?？墒牵珔s讓上輩悲痛和不理解，所以，我們要一向堅(jiān)持著互相溝通的習(xí)慣，了解他們的心里想法，定期解除誤會(huì)，消除矛盾，這是雙贏。
目送山路心得體會(huì)篇篇十三
讀書(shū)是一種享受，一種修身養(yǎng)性的方式。讀一本好書(shū)，就像是擁有一個(gè)智者的引路，讓我們?cè)谏钆c工作中更加明智、從容、淡定。而《目送》這本書(shū)，更是讓我們懂得人生的浪漫、寬容和愛(ài)，它永遠(yuǎn)是一本值得讀、值得品味的好書(shū)。
第二段：閱讀背景
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)所著，是一部談?wù)撋c死、愛(ài)與情的文學(xué)作品，是生命哲學(xué)的真諦。它的名字叫《目送》，充滿(mǎn)了離別的憂(yōu)傷和人生的無(wú)常。被譽(yù)為“對(duì)于情感深度的闡述，中國(guó)文學(xué)尚未達(dá)到這樣的高度。”
第三段：讀后感受
《目送》是一本心靈雞湯，讓人有很深的感觸。當(dāng)我們走進(jìn)龍應(yīng)臺(tái)的文字，我們會(huì)被她所傳達(dá)的那種感傷深深打動(dòng)。歲月已經(jīng)深深地刻在我們的臉上，我們所能做的，只有珍惜每個(gè)當(dāng)下，將眼淚融入中，在歲月的長(zhǎng)河里輕輕舒緩地行走。 長(zhǎng)久以來(lái)，龍應(yīng)臺(tái)的文字一直給予了我很多啟迪和幫助，在我人生的每一個(gè)重要階段都有溫馨的感動(dòng)或者啟示。她的文字讓我思考自己對(duì)于世界的看法，思考生命的意義，思考如何擁有一顆幸福的心。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在《目送》中，作者龍應(yīng)臺(tái)用她獨(dú)特的文字風(fēng)格，傾訴著生命的刻骨銘心，探尋著世間萬(wàn)物的真正內(nèi)涵。它告訴我們，生命不止有現(xiàn)實(shí)，更有所向往，每個(gè)人都應(yīng)該在每一個(gè)階段意識(shí)到這一點(diǎn)。也告訴我們，怎么樣去面對(duì)人生的不切實(shí)際，生活本身就應(yīng)該是不切實(shí)際的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生命才有了意義和追求。
第五段：總結(jié)
《目送》是這個(gè)時(shí)代的生命哲學(xué)，是一本啟迪我們內(nèi)心、拓寬我們眼界的好書(shū)。通過(guò)對(duì)于生命的感悟和對(duì)于愛(ài)情的坦露，作者向我們揭示了生命短暫而尤其珍貴的真諦。我們應(yīng)該從讀書(shū)開(kāi)始，去探究人性、生命和愛(ài)。閱讀中所銘刻下的人生閱歷和美好記憶，在它們籠罩我們的歲月中，在我們悠長(zhǎng)的曲徑上，都將是最閃耀的光芒。閱讀《目送》，獲得更多靈感、啟示和感悟，提升自己的人生境界。
目送山路心得體會(huì)篇篇十四
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫(xiě)“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要;不要以為你是殺豬的，所以沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話;也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行;之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒(méi)有那么多時(shí)間與精力去揣測(cè)別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺(jué)得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛(ài)的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來(lái)，便毫不猶豫的買(mǎi)了，這段日子里，一向是我的枕邊書(shū)。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫(xiě)的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂(lè);選擇的痛苦;放手的無(wú)奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺(jué)得不能往下翻，就停下來(lái)，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過(guò)的課文《背影》，朱自清在里頭寫(xiě)到父親翻過(guò)月臺(tái)去買(mǎi)橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了……”
小時(shí)候讀這些，語(yǔ)文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開(kāi)了竅，只是隨意這么一想，都覺(jué)得眼淚有流下來(lái)的趨勢(shì)?？梢?jiàn)是真的長(zhǎng)大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚(yú)、也不能對(duì)路人光火——人家沒(méi)準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪;于是在心里淤積起來(lái)，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來(lái)。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔?？珊蠡谕炅?，有幾個(gè)去道歉的么?
爸媽又沒(méi)錯(cuò)，若說(shuō)有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來(lái)，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無(wú)恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開(kāi)你的人。
然而，人都是要離開(kāi)的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說(shuō)的，哭都來(lái)不及!
我把《目送》放在床頭，每一天空下來(lái)就翻幾頁(yè)，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
目送山路心得體會(huì)篇篇十五
我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自我也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，僅有自我懂;這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，僅有自我采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
從讀大學(xué)到此刻工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自我年齡大了，反倒覺(jué)得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時(shí)候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說(shuō)“慢點(diǎn)吃，還有呢”;笑著聽(tīng)我聊學(xué)校的趣事，偶爾插一句“是嗎”，常常會(huì)被看得不自在，心想“這是腫么了，不就是半年沒(méi)回來(lái)嗎”;每次開(kāi)學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎半年后不就回來(lái)了嗎”那時(shí)的我，就像一只小小鳥(niǎo)，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)，只因我們明白那份能夠依靠的愛(ài)一向堅(jiān)實(shí)地存在著。
因?yàn)楣ぷ髟谕獾?，回家的次?shù)很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊就不能多呆幾天”，滿(mǎn)眼關(guān)切、懇求。因?yàn)橐s火車(chē)，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車(chē)站，之前很少回頭望過(guò)。直到有一次，有一個(gè)考查順路回家的機(jī)會(huì)，父母又一次送我，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，只覺(jué)得心里沉沉的，回頭望去，父母一向站在那里“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”?？傆幸惶欤?，她會(huì)離開(kāi)，正如書(shū)中寫(xiě)的“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到能夠站得那么近，距離爐門(mén)也可是五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次的目送?！彼?，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)，?；丶铱纯础?BR> 將來(lái)，你也會(huì)為人父母，看著以往的“小毛桃”一天天長(zhǎng)大，也會(huì)“一向在等候，等候他消失前的回頭一瞥。也會(huì)經(jīng)歷父母以往經(jīng)歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自我體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)?！?BR> 你說(shuō)你的眼里僅有我，我說(shuō)我的眼里還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧!
目送山路心得體會(huì)篇篇十六
“你要一向往前走，不要回頭，別做那個(gè)看別人背影的人?！蔽蚁蛲馄乓四莻€(gè)青花瓷碗，緊緊握在手里，在小村黑黑的街道中，對(duì)著外婆重重的點(diǎn)頭，要上車(chē)的'時(shí)候，終是回頭看了一眼，沒(méi)想，外婆卻也堅(jiān)持著剛才的那個(gè)姿勢(shì)，看著我的，街道路燈壞了，看不見(jiàn)他的表情，只是見(jiàn)到他看到我回頭愣了一下，笑著對(duì)我揮揮手。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你，不用追?！?BR> 目送山路心得體會(huì)篇篇十七
臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文隨筆集《目送》是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書(shū)?！赌克汀肥珍浟似呤⑽?，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時(shí)候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動(dòng)。
任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說(shuō)，讀散文，是需要有一定的人生閱歷的，更需要有一種對(duì)散文情有獨(dú)鐘的心境。這樣的文字，才會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次快樂(lè)的旅行，實(shí)現(xiàn)一種深刻的人生體味。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他(她)自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)?！?BR> 讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
目送山路心得體會(huì)篇篇十八
《巜目送》是近代作家楊絳所著的一部感人至深的散文，通過(guò)描述一個(gè)普通家庭的故事，展現(xiàn)了人生的無(wú)常和不可抗拒的變遷。我讀完這篇作品后，深感作者對(duì)于家庭和人生的思考和感悟，從而使我對(duì)于家庭和生活產(chǎn)生了更加深刻的思考。在讀完《巜目送》后，我不僅體會(huì)到了人生的脆弱和無(wú)常，還對(duì)于家庭的重要性和社會(huì)變革產(chǎn)生的影響有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，在讀完《巜目送》之后，我對(duì)于人生的無(wú)常和脆弱有了更加深刻的體會(huì)。在小說(shuō)中，主人公翠翠的親人相繼離世，她的父親和丈夫也先后去世，留下了她一個(gè)人承受生活的壓力。這種劇烈的變故讓人無(wú)法控制，也讓人感受到了人生的無(wú)常和脆弱。翠翠母親的喪失給她帶來(lái)了巨大的打擊，而婆婆和丈夫的去世更是使她陷入了困境。這些事情的發(fā)生，令人感受到了生活的不可預(yù)測(cè)性，也讓人深思人生的價(jià)值和意義。
其次，讀完《巜目送》之后，我對(duì)于家庭的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)中，翠翠的家庭多次遭受打擊，但她仍然堅(jiān)忍不拔地支撐著自己的家庭。在她最困難的時(shí)候，她的孩子和兒媳一直陪伴在她身邊，給予她溫暖和關(guān)愛(ài)。這種無(wú)私的家庭愛(ài)讓人深感家庭的溫暖和力量。正是家庭的支撐和力量，讓翠翠能夠勇敢地面對(duì)生活的困境，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)人生的艱難。
最后，在讀完《巜目送》之后，我更加珍惜眼前的一切，更加明白“人生如夢(mèng)，如風(fēng)如雨”這句古語(yǔ)的深刻含義。時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們往往意識(shí)到什么時(shí)候已經(jīng)太遲。小說(shuō)中，翠翠的父母和丈夫相繼離世，而她也老了。歲月如梭，讓人們深感生命的脆弱和時(shí)間的寶貴。我們應(yīng)該珍惜，堅(jiān)持我們應(yīng)該做的事情，保護(hù)我們所愛(ài)，因?yàn)檫@一切都可能隨時(shí)溜走，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。
綜上所述，《巜目送》無(wú)疑是一部感人至深、發(fā)人深省的作品。通過(guò)這本書(shū)，我不僅看到了人生的無(wú)常和脆弱，也認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性和社會(huì)變革對(duì)于家庭的影響。同時(shí)，我也更加珍惜眼前的一切，深刻理解了人生的寶貴和時(shí)間的緊迫。這本書(shū)讓我們思考人生的意義，引導(dǎo)我們更好地面對(duì)生活的起伏和困境。希望在今后的人生道路上，我們能夠更加懂得珍惜和感恩，以家庭為依托，堅(jiān)定前行。
目送山路心得體會(huì)篇篇十九
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他的背影默默告訴你：不必追?！?BR> 這段話是龍應(yīng)臺(tái)在目送兒子上大學(xué)時(shí)看著他的背影消失在小路口時(shí)的感慨。
此時(shí)此刻，捫心問(wèn)自己；我何德何能，有這樣默默付出的父母。他們傾盡一生，就為了孩子能夠過(guò)得好。
下午買(mǎi)東西時(shí)室友都說(shuō)沒(méi)錢(qián)了，我就說(shuō)刷我的卡，我有錢(qián)。話還沒(méi)說(shuō)完，心里突然就很酸了。老爸的話似乎就在耳邊：身上一定要帶足錢(qián)，說(shuō)不得哪會(huì)就有急用。
我知道這是他無(wú)數(shù)次因?yàn)橐I(mǎi)東西或者急需用錢(qián)而兜里緊巴巴的經(jīng)歷。記得他不止一次的給我說(shuō)過(guò)因?yàn)闆](méi)錢(qián)而在別人面前短三分，因?yàn)闆](méi)底氣。所以他說(shuō)他要努力掙錢(qián)，不能讓他的孩子有同樣憋屈的經(jīng)歷，不要讓她們?cè)谖镔|(zhì)面前低頭。
感謝父親，讓我在讀書(shū)期間從不會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)問(wèn)題而降低生活質(zhì)量。當(dāng)然，也絕不會(huì)浪費(fèi)，因?yàn)槲叶眠@每一分錢(qián)的不易。
女兒會(huì)爭(zhēng)氣的，也會(huì)好好生活的，因?yàn)橛心銈儯?BR>