報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇一
北京證券資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所接受hnjhsy大酒店有限公司委托,根據(jù)國家有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的規(guī)定,本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的原則,按照公認(rèn)的資產(chǎn)評(píng)估方法,對(duì)hnjhsy大酒店有限公司因企業(yè)發(fā)展的需要,擬對(duì)座落于??谑袨I海大道89號(hào)hnjhsy大酒店未來14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益,截止2012年11月1日所表現(xiàn)的市場價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估,本所評(píng)估人員按照必要的評(píng)估程序?qū)ξ性u(píng)估的資產(chǎn)實(shí)施了實(shí)地查勘、市場調(diào)查與詢證,對(duì)委估資產(chǎn)在2012年11月1日所表現(xiàn)的市場價(jià)值作出了公允反映?,F(xiàn)將資產(chǎn)評(píng)估情況與評(píng)估結(jié)果報(bào)告如下:
資產(chǎn)委托方及占有方;hnjhsy大酒店有限公司
法定代表人:林桂全
項(xiàng)目總經(jīng)理:周發(fā)源
注冊(cè)地址:??谑袨I海大道89號(hào)
注冊(cè)資本:叁仟萬元人民幣
企業(yè)類別:有限責(zé)任公司
投資方簡介:hnjhsy大酒店有限公司系由hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司和hnsy投資有限公司共同投資組建,其中hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司占股51%,hnsy投資有限公司占股49%。
hnjh是集鋼鐵工貿(mào)、酒店連鎖、海洋養(yǎng)殖等為一體的多元化企業(yè)集團(tuán)。成員有hnjh鋼鐵進(jìn)出口有限公司、hnjh餐飲酒店投資有限公司。經(jīng)過十五年的發(fā)展,于2002年1月組建了hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司,注冊(cè)資本:壹億元人民幣,法定代表人:林桂全,辦公地址:海口市龍昆北路帝豪大廈1206室。jh集團(tuán)以其優(yōu)良的經(jīng)營業(yè)績總資產(chǎn)已達(dá)到近5億元人民幣,先后獲國家、省部級(jí)頒發(fā)的“全國優(yōu)秀綠色餐飲企業(yè)”、“中華餐飲名店”等榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)三年獲得hn省十四家金融單位及hn省企業(yè)界聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的“hn誠信企業(yè)”稱號(hào)。
hnsy投資(集團(tuán))有限公司于2001年10月,由國家工商總局和hn省工商行政管理局批準(zhǔn)注冊(cè)成立,是全國性的投資企業(yè)。公司地址:??谑袨I海大道89號(hào)新華社hn分社三樓。法定代表人:周發(fā)源,注冊(cè)資本:3000萬元人民幣。經(jīng)營范圍:房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸、旅游項(xiàng)目投資、環(huán)保設(shè)施、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目投資與開發(fā)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。
hnjhsy大酒店是按國際四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)投資興建的一賓商務(wù)型綜合酒店,于2012年10月1日裝修完畢,并開始試業(yè)。酒店總建筑面積2.4萬平方米,擁有客房、餐飲、多功能會(huì)議室、ktv包廂、桑拿會(huì)館等設(shè)施,功能齊全、豪華大方。酒店毗鄰芳草如茵的“萬綠園”和??谑小皶?huì)展中心”,北臨碧波萬傾的瓊州海峽和氣勢(shì)宏偉的世紀(jì)大橋,東距生生百貨、??隗w育館僅百米之遙,西臨銀行、學(xué)校、歌劇院、高檔商務(wù)及住宅區(qū);酒店至海口美蘭國際機(jī)場約28公里,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。
本次評(píng)估目的為hnjhsy大酒店有限公司對(duì)其所使用、經(jīng)營和發(fā)展的jhsy大酒店權(quán)益發(fā)展提供價(jià)值參考。
本次評(píng)估的范圍:評(píng)估的具體范圍以hnjhsy大酒店有限公司擬定的hnjhsy大酒店未來14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益的價(jià)值。
評(píng)估資產(chǎn)類型主要包括:酒店一至三層面積為4710m2的經(jīng)營場所,其中有:大堂、餐廳、咖啡廳、ktv廳等,四層為桑拿保健室,五至十四層建筑面積為11826 m2的經(jīng)營場所;主要為198間客房,其中:套房10間,標(biāo)準(zhǔn)房188間、十五層建筑面積為985.5 m2多功能會(huì)議室,其中:主要設(shè)置多功能廳及豪華洽談室、總建筑面積3714 m2的綜合樓等未來14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益截止評(píng)估基準(zhǔn)日的價(jià)值。
本項(xiàng)目資產(chǎn)評(píng)估基準(zhǔn)日為2012年11月1日。
本項(xiàng)目評(píng)估基準(zhǔn)日由委托方、資產(chǎn)占有方與評(píng)估機(jī)構(gòu)共同協(xié)商確定,主要考慮盡可能與評(píng)估目的實(shí)現(xiàn)日接近,以便評(píng)估結(jié)果有效服務(wù)于評(píng)估目的,盡量減少和避免評(píng)估基準(zhǔn)日后的調(diào)整事項(xiàng)對(duì)評(píng)估結(jié)果造成較大影響。
本次資產(chǎn)評(píng)估工作中,資產(chǎn)評(píng)估范圍的界定、評(píng)估價(jià)格的確定、評(píng)估參數(shù)的選取等,均以該日之企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)表、外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及市場情況確定。本報(bào)告中一切取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)估基準(zhǔn)日有效的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn),計(jì)價(jià)貨幣種類為人民幣。
1. 遵循獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)的評(píng)估工作原則;
3. 遵循其他公允的評(píng)估原則。
我們?cè)诒敬钨Y產(chǎn)評(píng)估工作中所遵循的國定、地方政府和有關(guān)部門的法律法規(guī),以及在評(píng)估中參考的文件資料主要有:
(一)評(píng)估行為依據(jù)
我所與委托方簽定的評(píng)估業(yè)務(wù)委托書
(二)評(píng)估法規(guī)依據(jù)
1. 1991年11月16日中華人民共和國國務(wù)院91號(hào)令《國有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》。
2. 原國家國有資產(chǎn)管理局國資辦發(fā)(1992)36號(hào)文《國有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法施行細(xì)則》。
3. 原國家國有資產(chǎn)管理局頒發(fā)的《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》。
4. 《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》(財(cái)政部財(cái)產(chǎn)評(píng)估司財(cái)評(píng)字[1999]91號(hào)文件發(fā)布)。
(三)評(píng)估產(chǎn)權(quán)依據(jù)
1、資產(chǎn)使用、經(jīng)營方申報(bào)的《資產(chǎn)評(píng)估內(nèi)容》;
2、資產(chǎn)使用、經(jīng)營方提供的《新聞大廈租賃合同書》等權(quán)益證明。
(四)評(píng)估取價(jià)主要依據(jù)
1、2005年《hn省統(tǒng)計(jì)年鑒》;
2、2005年《海口市統(tǒng)計(jì)年鑒》;;
3、國家及hn省、??谑蓄C布的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及政策;
4、jhsy大酒店裝修標(biāo)準(zhǔn);
6、2005年至2012年hn省旅游接待、收入資料;
7、《資產(chǎn)評(píng)估常用數(shù)據(jù)與參考手冊(cè)》。
根據(jù)本次評(píng)估的目的和評(píng)估對(duì)象的特點(diǎn),委估標(biāo)的屬可產(chǎn)生持續(xù)性經(jīng)營收益的資產(chǎn),其收益及風(fēng)險(xiǎn)皆可量化,故采用收益現(xiàn)值法進(jìn)行評(píng)估。
收益現(xiàn)值法是指通過估算被評(píng)估資產(chǎn)未來預(yù)期收益并折算成現(xiàn)值,借以確定被評(píng)估資產(chǎn)價(jià)值的一種資產(chǎn)評(píng)估方法。估價(jià)基本思路為:客房收入、西餐廳營業(yè)收入、中餐廳營業(yè)收入、大堂吧營業(yè)收入、ktv包廂收入、桑拿保健收入、會(huì)議收入、酒店商務(wù)中心收入等其它收入扣除營業(yè)稅金及附加、營業(yè)費(fèi)、管理費(fèi)、維修費(fèi)等并考慮一定的空置率后,余額確定為凈收益,并通過一定的折現(xiàn)率折成現(xiàn)值,進(jìn)而估算出其價(jià)值,基本公式為:
vi —— 評(píng)估價(jià)值
r —— 資本化率
a —— 第t年后無變化的年純收益
n —— 年限
ai —— 第i年的純收益
t —— 純收益有變化的年限
整個(gè)評(píng)估工作共分四個(gè)階段進(jìn)行:
(一)評(píng)估前期準(zhǔn)備工作階段
本階段的主要工作是:根據(jù)我所資產(chǎn)評(píng)估工作的需要,向評(píng)估單位布置資產(chǎn)評(píng)估申報(bào)表,協(xié)助企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)申報(bào)工作;同時(shí)收集資產(chǎn)評(píng)估所需文件資料,制訂資產(chǎn)評(píng)估工作計(jì)劃。
(二)根據(jù)資產(chǎn)評(píng)估的有關(guān)原則和規(guī)定,對(duì)評(píng)估范圍內(nèi)的資產(chǎn)進(jìn)行了評(píng)估和產(chǎn)權(quán)調(diào)查,具體步驟如下:
1. 聽取企業(yè)有關(guān)人員對(duì)企業(yè)情況以及委估資產(chǎn)歷史和現(xiàn)狀的介紹;
4. 根據(jù)委估資產(chǎn)的實(shí)際狀況和特點(diǎn),制訂各類資產(chǎn)的具體評(píng)估方法;
5. 調(diào)閱資產(chǎn)移交清冊(cè)、設(shè)備運(yùn)行記錄、維修及事故記錄等有關(guān)資料;
6. 開展市場調(diào)研、詢價(jià)工作,走訪有關(guān)單位;
7. 對(duì)酒店的裝修及設(shè)施進(jìn)行鑒定;
8. 對(duì)委估資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估,測算其評(píng)估價(jià)值。
(二)評(píng)估匯總階段
根據(jù)各專業(yè)組對(duì)各類資產(chǎn)的初步評(píng)估結(jié)果,進(jìn)行匯總分析工作,確認(rèn)評(píng)估工作中沒有發(fā)生重評(píng)和漏評(píng)的情況,并根據(jù)匯總分析情況,對(duì)資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整、修改和完善。
(四)根據(jù)評(píng)估工作情況,起草資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書,向有關(guān)方提交資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書初稿,進(jìn)行必要的修改后,向委托方提交正式資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書。
根據(jù)估價(jià)的目的,遵循估價(jià)原則,采用科學(xué)的估價(jià)方法,經(jīng)測算分析,確定在估價(jià)時(shí)間2012年11月1日,位于??谑袨I海大道89號(hào)jhsy大酒店未來14.84年使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)和發(fā)展權(quán)等權(quán)益總評(píng)估值為20,879.75萬元,大寫人民幣貳億零捌佰柒拾玖萬柒仟伍佰元整。(rmb 208,797,500.00元)。
1.本報(bào)告評(píng)估結(jié)果是反映評(píng)估對(duì)象在評(píng)估基準(zhǔn)日用于前述特定的評(píng)估目的,根據(jù)公開市場原則確定的公允價(jià)值。沒有考慮特殊的交易方可能追加付出的價(jià)格等對(duì)其評(píng)估值的影響,亦未考慮國家宏觀政策發(fā)生變化及遇有自然力和其他不可抗力等對(duì)資產(chǎn)價(jià)值的影響。
2.若評(píng)估基準(zhǔn)日后資產(chǎn)數(shù)量發(fā)生變化,應(yīng)根據(jù)本報(bào)告評(píng)估方法對(duì)資產(chǎn)額進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;若評(píng)估基準(zhǔn)日后資產(chǎn)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化,并對(duì)評(píng)估值產(chǎn)生明顯影響時(shí),委托方應(yīng)及時(shí)聘請(qǐng)具有相應(yīng)評(píng)估資格的評(píng)估機(jī)構(gòu)重新確定評(píng)估值。
3.本報(bào)告是在獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)的原則下作出的,我所及參加評(píng)估工作的全體人員與委托方及資產(chǎn)占有方無任何特殊利害關(guān)系,評(píng)估人員在評(píng)估過程中恪守職業(yè)規(guī)范,并進(jìn)行了充分的努力。
4.評(píng)估報(bào)告中涉及的資產(chǎn)原始資料、有關(guān)法律文件及相關(guān)產(chǎn)權(quán)證明文件由委托方提供,委托方對(duì)其真實(shí)性承擔(dān)法律責(zé)任。
1. 本報(bào)告中的評(píng)估值是指委估對(duì)象在評(píng)估基準(zhǔn)日之狀況和外部環(huán)境狀況前提下,為本報(bào)告所述評(píng)估目的,經(jīng)評(píng)估而提出的公允價(jià)值。
2. 本報(bào)告的評(píng)估結(jié)論自評(píng)估基準(zhǔn)日起一年有效,即自2012年11月1日起至2007年10月31日止,超過一年需重新進(jìn)行評(píng)估。
3. 本次對(duì)委估資產(chǎn)評(píng)估結(jié)論,僅供委托方為酒店的發(fā)展這一評(píng)估目的的使用,未經(jīng)委托方許可我所不會(huì)隨意向他人提供或公開。
4. 本報(bào)告所列附件構(gòu)成本報(bào)告之重要組成部分,與本報(bào)告正文具有同等法律效力
本報(bào)告于2012年11月5日提交委托方。
1. 委托方企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件;
2. 《新聞大廈租賃合同書》復(fù)印件;
3. 資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件;
4. 資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)及評(píng)估人員資格證書復(fù)印件;
5. 評(píng)估對(duì)象部分實(shí)物資產(chǎn)圖片資料。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇二
20xx年6月21日上午,安環(huán)部針對(duì)全公司員工組織了一次全廠范圍內(nèi)的消防知識(shí)培訓(xùn)和消防應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練。
整個(gè)演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實(shí)射演練與室外消火栓操作演練三個(gè)過程,培訓(xùn)及整個(gè)演練歷時(shí)2小時(shí),涉及人員50余人。
安環(huán)部針對(duì)本次應(yīng)急預(yù)案演練,做了充分的準(zhǔn)備,成立了臨時(shí)現(xiàn)場指揮部,統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險(xiǎn)組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。
本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克/3公斤手提式干粉abc滅火器共26只,35千克abc推車式干粉滅火器1只,擔(dān)架1付,設(shè)專業(yè)搶救車1輛。
物業(yè)部在模擬火源、消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補(bǔ)給等方面,準(zhǔn)備齊全,資源充備,為本次應(yīng)急預(yù)案的演練,真正做到了保障到位。
本次應(yīng)急預(yù)案演練,從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時(shí)20分鐘,及時(shí)、有效地控制了火情的擴(kuò)大、保障了人身安全,避免了財(cái)產(chǎn)損失。
真正做到了分工明確,責(zé)任到人,在火情發(fā)生的第一時(shí)間, 要冷靜、沉著,每個(gè)員工應(yīng)該做什么,如何正確報(bào)警,如何正確撲救,如何疏散,如何自救和逃生。
總經(jīng)理十分重視本次防火演練,不但參加培訓(xùn)講座還親自參加滅火器和消防栓的實(shí)戰(zhàn)演練。
通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練,充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌,加深了廣大員工對(duì)消防安全知識(shí)的理解和消防器材正確使用的實(shí)戰(zhàn)技能,使員工清晰的認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)突發(fā)的緊急情況,為公司安全生產(chǎn)工作的開展,起到了積極作用。
實(shí)現(xiàn)了“科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的目標(biāo),強(qiáng)化了員工在火災(zāi)中應(yīng)急逃生的方法,提高了各部門主管應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的指揮處置能力,取得了預(yù)期的演練效果。
imo員工認(rèn)真對(duì)待,犧牲了休息時(shí)間,克服高溫和勞累順利完成演練。
演習(xí)不足之處:逃生時(shí)不嚴(yán)肅,吵雜聲大,不能體現(xiàn)緊張氣氛,有些員工比較被動(dòng)。
減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。
公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件,一旦接到處理突發(fā)事件的指令后,在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。
不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。
這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭,一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。
同時(shí)我們希望在下次的演習(xí)中,大家能夠更為積極主動(dòng)。
公共管理碩士(mpa)專業(yè)學(xué)位
教學(xué)合格評(píng)估總結(jié)報(bào)告
全國mpa教學(xué)合格評(píng)估專家組
2006年12月
首批24所mpa培養(yǎng)院校教學(xué)合格評(píng)估工作,自2006年6月開始,經(jīng)過半年時(shí)間,已順利結(jié)束。
參加評(píng)估工作的專家和被評(píng)估的院校普遍認(rèn)為,這次評(píng)估對(duì)于了解mpa教育的實(shí)際情況,總結(jié)mpa教育的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范mpa教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高mpa教育的質(zhì)量,是非常必要,很有意義的。
現(xiàn)就教學(xué)合格評(píng)估工作的若干問題報(bào)告如下:
一、對(duì)各校mpa教育的整體認(rèn)識(shí)
24所mpa培養(yǎng)院校普遍高度重視mpa教育:把mpa專業(yè)學(xué)位做為學(xué)校的品牌、為政府服務(wù)的平臺(tái)、聯(lián)系社會(huì)的橋梁、國際交流的紐帶、展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)與特色的窗口。
從教學(xué)合格評(píng)估的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)(教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果與學(xué)位論文、辦學(xué)特色及其它)及其包含的25個(gè)二級(jí)指標(biāo)來看,24所mpa培養(yǎng)院校都達(dá)到合格要求;但在具體二級(jí)指標(biāo)上,存在著一些有待完善或提高的環(huán)節(jié);而在mpa辦學(xué)實(shí)踐中以及評(píng)估工作本身,也有一些有待研究的課題。
二、mpa教育的成績與經(jīng)驗(yàn)
1、mpa教育緊密結(jié)合社會(huì)公共管理需要,培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的各類公共管理專門人才,確保培養(yǎng)質(zhì)量。
24所mpa培養(yǎng)院校都是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué),公共管理及相關(guān)學(xué)科師資力量雄厚,有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
這是mpa專業(yè)學(xué)位的本質(zhì)即共性;同時(shí)又充分體現(xiàn)各校自身優(yōu)勢(shì),設(shè)臵有特色的mpa專業(yè)方向,精心設(shè)計(jì)和上好專業(yè)課、選修課,這是mpa的個(gè)性即特色。
24所mpa培養(yǎng)院校中,最多的專業(yè)方向有19個(gè),最少的4個(gè),總計(jì)有50余個(gè)。
這些專業(yè)方向既有公共管理一級(jí)學(xué)科之內(nèi)的,如行政管理、公共政策、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)與公共關(guān)系、電子政務(wù)、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、土地資源管理、社會(huì)保障;也有突破一級(jí)學(xué)科進(jìn)入其他學(xué)科,甚至新創(chuàng)立的專業(yè)方向,如財(cái)政管理、稅務(wù)管理、城市管理、外事管理、公安管理、審計(jì)管理、新聞出版管理、民航事業(yè)管理、高科技與國防科研管理、司法行政與獄政管理、軍隊(duì)管理、國家安全與危機(jī)管理等。
總之,中國mpa教育涉及公共管理眾多領(lǐng)域,培養(yǎng)高層次應(yīng)用型的各類公共管理專門人才。
經(jīng)多種座談會(huì)和訪談?wù){(diào)查,學(xué)生及用人單位對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量是滿意的
2、mpa培養(yǎng)院校與政府部門廣泛合作,形成良性互動(dòng)。
mpa推動(dòng)學(xué)府與政府的聯(lián)系與合作。
24所mpa培養(yǎng)院校建立正式合作關(guān)系的中央部委就有二十多個(gè)。
全國各省、市、自治區(qū)建立合作關(guān)系的則涉及地方的各級(jí)政府,特別是組織、人事部門,包括沒有mpa培養(yǎng)院校的青海省委組織部、寧夏自治區(qū)人事廳、西藏自治區(qū)國資局等。
學(xué)校與政府的相互配合與合作提高到了一個(gè)新的水平,這對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和政府執(zhí)政能力的提高,都有積極和潛移默化的影響。
3、教學(xué)管理與教學(xué)模式創(chuàng)新。
很多院校都在mpa研究生中
建立了班委會(huì)、黨支部、配備專職教師當(dāng)班主任,有的還建立了mpa研究生會(huì),并定期撥付一定的經(jīng)費(fèi)。
實(shí)踐證明,只要把mpa研究生組織起來,并給他們一定的名義,他們就會(huì)積極主動(dòng)開展各種有益活動(dòng),而教師當(dāng)班主任實(shí)際上是開辟了一個(gè)向政府公務(wù)員學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的新途徑,有利于mpa教師的培養(yǎng)。
有些院校每年評(píng)選“三優(yōu)秀”:mpa優(yōu)秀學(xué)生、mpa優(yōu)秀學(xué)生干部、mpa優(yōu)秀學(xué)位論文,收到很好效果。
有的院校在mpa研究生入學(xué)面試時(shí),必須有兩位處級(jí)以上干部的推薦信,這既起到很好的宣傳作用,也增加mpa研究生的責(zé)任感和自豪感。
還有的院校注重對(duì)學(xué)生入學(xué)甚至畢業(yè)后的追蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)學(xué)生公開發(fā)表的.論文篇數(shù)。
在教學(xué)模式創(chuàng)新方面,有“3m課程共享”(mpa、mba、jm課程打通,學(xué)生交流)、“mpa研究生與校內(nèi)學(xué)生和干部培訓(xùn)班論壇”等,都很受學(xué)生歡迎。
有些院校出版mpa學(xué)生的??蛨?bào)紙,如《mpa人》、《管見》、《mpa精英在線》等;有些院校建立了mpa學(xué)生的網(wǎng)站。
4、教學(xué)組織與設(shè)施日趨完善。
組織建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。
為適應(yīng)mpa教育需要,各校紛紛建立公共管理學(xué)院,致力于mpa教育。
目前24所mpa培養(yǎng)院校中,建立公共管理學(xué)院(名稱不盡相同)的有17所:北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)。
還有
5所為管理學(xué)院:北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科技大學(xué)。
其中哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國科技大學(xué)的管理學(xué)院同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校的mba教育。
北京科技大學(xué)、東北大學(xué)mpa教育的實(shí)體是文法學(xué)院。
給人印象深刻的是,各院校教學(xué)條件與設(shè)施近幾年都有極大改善,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評(píng)估條件的基本要求。
其中5所院校的公共管理學(xué)院已擁有獨(dú)立的公管大樓:北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)。
三、mpa教育需要研究和解決的問題
mpa教育中總是存在著政策、管理、質(zhì)量等需深入研究的課題。
1、mpa如何在提高辦學(xué)自主性與加強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合中保證質(zhì)量。
一些學(xué)校反映,從目前來看,一方面各培養(yǎng)院校的辦學(xué)自主性還不能得到充分體現(xiàn);另一方面相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)培養(yǎng)院校的監(jiān)管不足。
表現(xiàn)在招生、辦學(xué)中,是惡性競爭、上有政策下有對(duì)策、異地辦學(xué)等不規(guī)范行為禁而不止,屢有發(fā)生。
這嚴(yán)重?fù)p害了mpa教育的形象、秩序和質(zhì)量,因此必須致力于建立一整套科學(xué)、規(guī)范的長效管理機(jī)制。
2、 mpa研究生的校內(nèi)定位。
學(xué)校租教室和設(shè)備。
這在某種意義上說,仍是把專業(yè)學(xué)位教育擱臵于高校正式教育體制之外,甚至視為創(chuàng)收的手段,對(duì)于專業(yè)學(xué)位的發(fā)展以及mpa學(xué)生的影響是不利的。
3、異地辦學(xué)的問題及相關(guān)概念。
對(duì)mpa專業(yè)學(xué)位的聲譽(yù)、質(zhì)量影響最大,甚至致命傷害的是異地辦學(xué)。
從本次評(píng)估看,異地辦學(xué)的情況在局部和部分學(xué)生中是存在的,必須堅(jiān)決制止。
在未來的評(píng)估中,應(yīng)該加大異地辦學(xué)在評(píng)估條件中的權(quán)重。
同時(shí),還要研究異地辦學(xué)及相關(guān)的幾個(gè)概念。
比如,有mpa辦學(xué)權(quán)的院校與異地沒有mpa辦學(xué)權(quán)的院校合作,學(xué)生在異地院校上課,享受該院校較好的教學(xué)條件與設(shè)施,這算不算異地辦學(xué)?再比如,不允許異地辦學(xué),但應(yīng)允許異地招生,這有利于公務(wù)員的培養(yǎng)和公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè);不允許異地辦學(xué),但應(yīng)否允許適當(dāng)?shù)漠惖厥谡n,因?yàn)閷W(xué)生有這方面的需求,這可以節(jié)省教育成本,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),同時(shí)也符合教育規(guī)律,讓學(xué)生有一個(gè)理解和消化的過程。
問題是異地授課的門數(shù)、時(shí)數(shù)控制在什么幅度內(nèi)和如何控制,也就是異地授課與異地辦學(xué)的界限。
4、專業(yè)學(xué)位教育與學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的區(qū)別。
應(yīng)該說,各評(píng)估院校都按照專業(yè)學(xué)位教育的要求,形成了一整套有別于學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的mpa專業(yè)學(xué)位教育模式,這在專家實(shí)地考察的各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)都得到典型體現(xiàn)。
但據(jù)學(xué)生和教師反映,就全面和整體mpa教育而言,仍有一個(gè)要大力推廣和普及mpa教育模式的過程。
有些教師甚至包括學(xué)生還不善于和適應(yīng)于mpa教學(xué)模式:教學(xué)中
理論聯(lián)系實(shí)際不多,教師不熟諳中國政府公共管理實(shí)踐;講外國的多,講中國的少;習(xí)慣于滿堂灌,學(xué)生上課就是聽講和記筆記,發(fā)言機(jī)會(huì)很少;教師不善于組織和主持討論課,學(xué)生也認(rèn)為課堂討論、分組討論也討論不出什么東西來,不如聽老師講;案例教學(xué)運(yùn)用不夠,成熟的本國案例少。
同時(shí)要繼續(xù)著力師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)法的研討。
5、mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的具體問題。
評(píng)估中反映出mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的一些具體要求,尚需要進(jìn)一步定性和定量研究。
比如,mpa學(xué)位論文的選題范圍,能否寫企業(yè),各校認(rèn)識(shí)不同;論文的字?jǐn)?shù)限定多少,一位導(dǎo)師同一時(shí)期最多指導(dǎo)幾篇學(xué)位論文,還缺少統(tǒng)一的說法。
學(xué)生反映較強(qiáng)烈的一個(gè)問題是上大課,上百人一個(gè)課堂,“像趕集似的”,不利于交流和分組討論。
尤其是外語課,最高限額人數(shù)是多少,應(yīng)該有硬性規(guī)定。
6、mpa發(fā)展的速度與規(guī)模。
這是評(píng)估中提出的一個(gè)問題。
部分教師和學(xué)生反映:有些院校招生規(guī)模過大,人數(shù)過多。
有的教師認(rèn)為,近兩年生源素質(zhì)有所下降,學(xué)生寫論文比較吃力;有的學(xué)生認(rèn)為,mpa的含金量有所下降,自己的成就感降低。
這些意見不一定客觀,需要分析,但mpa教育發(fā)展的適度規(guī)模與速度,確是一個(gè)值得研究的問題。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇三
教學(xué)合格評(píng)估總結(jié)報(bào)告
全國mpa教學(xué)合格評(píng)估專家組
12月
首批24所mpa培養(yǎng)院校教學(xué)合格評(píng)估工作,自206月開始,經(jīng)過半年時(shí)間,已順利結(jié)束。
參加評(píng)估工作的專家和被評(píng)估的院校普遍認(rèn)為,這次評(píng)估對(duì)于了解mpa教育的實(shí)際情況,總結(jié)mpa教育的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范mpa教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高mpa教育的質(zhì)量,是非常必要,很有意義的。
現(xiàn)就教學(xué)合格評(píng)估工作的若干問題報(bào)告如下:
一、對(duì)各校mpa教育的整體認(rèn)識(shí)
24所mpa培養(yǎng)院校普遍高度重視mpa教育:把mpa專業(yè)學(xué)位做為學(xué)校的品牌、為政府服務(wù)的平臺(tái)、聯(lián)系社會(huì)的橋梁、國際交流的紐帶、展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)與特色的窗口。
從教學(xué)合格評(píng)估的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)(教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果與學(xué)位論文、辦學(xué)特色及其它)及其包含的25個(gè)二級(jí)指標(biāo)來看,24所mpa培養(yǎng)院校都達(dá)到合格要求;但在具體二級(jí)指標(biāo)上,存在著一些有待完善或提高的環(huán)節(jié);而在mpa辦學(xué)實(shí)踐中以及評(píng)估工作本身,也有一些有待研究的課題。
二、mpa教育的成績與經(jīng)驗(yàn)
1、mpa教育緊密結(jié)合社會(huì)公共管理需要,培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的各類公共管理專門人才,確保培養(yǎng)質(zhì)量。
24所mpa培養(yǎng)院校都是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué),公共管理及相關(guān)學(xué)科師資力量雄厚,有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
這是mpa專業(yè)學(xué)位的本質(zhì)即共性;同時(shí)又充分體現(xiàn)各校自身優(yōu)勢(shì),設(shè)臵有特色的mpa專業(yè)方向,精心設(shè)計(jì)和上好專業(yè)課、選修課,這是mpa的個(gè)性即特色。
24所mpa培養(yǎng)院校中,最多的專業(yè)方向有19個(gè),最少的4個(gè),總計(jì)有50余個(gè)。
這些專業(yè)方向既有公共管理一級(jí)學(xué)科之內(nèi)的,如行政管理、公共政策、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)與公共關(guān)系、電子政務(wù)、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、土地資源管理、社會(huì)保障;也有突破一級(jí)學(xué)科進(jìn)入其他學(xué)科,甚至新創(chuàng)立的專業(yè)方向,如財(cái)政管理、稅務(wù)管理、城市管理、外事管理、公安管理、審計(jì)管理、新聞出版管理、民航事業(yè)管理、高科技與國防科研管理、司法行政與獄政管理、軍隊(duì)管理、國家安全與危機(jī)管理等。
總之,中國mpa教育涉及公共管理眾多領(lǐng)域,培養(yǎng)高層次應(yīng)用型的各類公共管理專門人才。
經(jīng)多種座談會(huì)和訪談?wù){(diào)查,學(xué)生及用人單位對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量是滿意的
2、mpa培養(yǎng)院校與政府部門廣泛合作,形成良性互動(dòng)。
mpa推動(dòng)學(xué)府與政府的聯(lián)系與合作。
24所mpa培養(yǎng)院校建立正式合作關(guān)系的中央部委就有二十多個(gè)。
全國各省、市、自治區(qū)建立合作關(guān)系的則涉及地方的各級(jí)政府,特別是組織、人事部門,包括沒有mpa培養(yǎng)院校的青海省委組織部、寧夏自治區(qū)人事廳、西藏自治區(qū)國資局等。
學(xué)校與政府的相互配合與合作提高到了一個(gè)新的水平,這對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和政府執(zhí)政能力的提高,都有積極和潛移默化的影響。
3、教學(xué)管理與教學(xué)模式創(chuàng)新。
很多院校都在mpa研究生中
建立了班委會(huì)、黨支部、配備專職教師當(dāng)班主任,有的還建立了mpa研究生會(huì),并定期撥付一定的經(jīng)費(fèi)。
實(shí)踐證明,只要把mpa研究生組織起來,并給他們一定的名義,他們就會(huì)積極主動(dòng)開展各種有益活動(dòng),而教師當(dāng)班主任實(shí)際上是開辟了一個(gè)向政府公務(wù)員學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的新途徑,有利于mpa教師的培養(yǎng)。
有些院校每年評(píng)選“三優(yōu)秀”:mpa優(yōu)秀學(xué)生、mpa優(yōu)秀學(xué)生干部、mpa優(yōu)秀學(xué)位論文,收到很好效果。
有的院校在mpa研究生入學(xué)面試時(shí),必須有兩位處級(jí)以上干部的推薦信,這既起到很好的宣傳作用,也增加mpa研究生的責(zé)任感和自豪感。
還有的院校注重對(duì)學(xué)生入學(xué)甚至畢業(yè)后的追蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)學(xué)生公開發(fā)表的論文篇數(shù)。
在教學(xué)模式創(chuàng)新方面,有“3m課程共享”(mpa、mba、jm課程打通,學(xué)生交流)、“mpa研究生與校內(nèi)學(xué)生和干部培訓(xùn)班論壇”等,都很受學(xué)生歡迎。
有些院校出版mpa學(xué)生的??蛨?bào)紙,如《mpa人》、《管見》、《mpa精英在線》等;有些院校建立了mpa學(xué)生的網(wǎng)站。
4、教學(xué)組織與設(shè)施日趨完善。
組織建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。
為適應(yīng)mpa教育需要,各校紛紛建立公共管理學(xué)院,致力于mpa教育。
目前24所mpa培養(yǎng)院校中,建立公共管理學(xué)院(名稱不盡相同)的有17所:北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)。
還有
5所為管理學(xué)院:北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科技大學(xué)。
其中哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國科技大學(xué)的管理學(xué)院同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校的mba教育。
北京科技大學(xué)、東北大學(xué)mpa教育的實(shí)體是文法學(xué)院。
給人印象深刻的是,各院校教學(xué)條件與設(shè)施近幾年都有極大改善,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評(píng)估條件的基本要求。
其中5所院校的公共管理學(xué)院已擁有獨(dú)立的公管大樓:北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)。
三、mpa教育需要研究和解決的問題
mpa教育中總是存在著政策、管理、質(zhì)量等需深入研究的課題。
1、mpa如何在提高辦學(xué)自主性與加強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合中保證質(zhì)量。
一些學(xué)校反映,從目前來看,一方面各培養(yǎng)院校的辦學(xué)自主性還不能得到充分體現(xiàn);另一方面相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)培養(yǎng)院校的監(jiān)管不足。
表現(xiàn)在招生、辦學(xué)中,是惡性競爭、上有政策下有對(duì)策、異地辦學(xué)等不規(guī)范行為禁而不止,屢有發(fā)生。
這嚴(yán)重?fù)p害了mpa教育的形象、秩序和質(zhì)量,因此必須致力于建立一整套科學(xué)、規(guī)范的長效管理機(jī)制。
2、mpa研究生的校內(nèi)定位。
學(xué)校租教室和設(shè)備。
這在某種意義上說,仍是把專業(yè)學(xué)位教育擱臵于高校正式教育體制之外,甚至視為創(chuàng)收的手段,對(duì)于專業(yè)學(xué)位的發(fā)展以及mpa學(xué)生的影響是不利的。
3、異地辦學(xué)的問題及相關(guān)概念。
對(duì)mpa專業(yè)學(xué)位的聲譽(yù)、質(zhì)量影響最大,甚至致命傷害的是異地辦學(xué)。
從本次評(píng)估看,異地辦學(xué)的情況在局部和部分學(xué)生中是存在的,必須堅(jiān)決制止。
在未來的評(píng)估中,應(yīng)該加大異地辦學(xué)在評(píng)估條件中的權(quán)重。
同時(shí),還要研究異地辦學(xué)及相關(guān)的幾個(gè)概念。
比如,有mpa辦學(xué)權(quán)的院校與異地沒有mpa辦學(xué)權(quán)的院校合作,學(xué)生在異地院校上課,享受該院校較好的教學(xué)條件與設(shè)施,這算不算異地辦學(xué)?再比如,不允許異地辦學(xué),但應(yīng)允許異地招生,這有利于公務(wù)員的培養(yǎng)和公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè);不允許異地辦學(xué),但應(yīng)否允許適當(dāng)?shù)漠惖厥谡n,因?yàn)閷W(xué)生有這方面的需求,這可以節(jié)省教育成本,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),同時(shí)也符合教育規(guī)律,讓學(xué)生有一個(gè)理解和消化的過程。
問題是異地授課的門數(shù)、時(shí)數(shù)控制在什么幅度內(nèi)和如何控制,也就是異地授課與異地辦學(xué)的界限。
4、專業(yè)學(xué)位教育與學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的區(qū)別。
應(yīng)該說,各評(píng)估院校都按照專業(yè)學(xué)位教育的要求,形成了一整套有別于學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的mpa專業(yè)學(xué)位教育模式,這在專家實(shí)地考察的各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)都得到典型體現(xiàn)。
但據(jù)學(xué)生和教師反映,就全面和整體mpa教育而言,仍有一個(gè)要大力推廣和普及mpa教育模式的過程。
有些教師甚至包括學(xué)生還不善于和適應(yīng)于mpa教學(xué)模式:教學(xué)中
理論聯(lián)系實(shí)際不多,教師不熟諳中國政府公共管理實(shí)踐;講外國的多,講中國的少;習(xí)慣于滿堂灌,學(xué)生上課就是聽講和記筆記,發(fā)言機(jī)會(huì)很少;教師不善于組織和主持討論課,學(xué)生也認(rèn)為課堂討論、分組討論也討論不出什么東西來,不如聽老師講;案例教學(xué)運(yùn)用不夠,成熟的本國案例少。
同時(shí)要繼續(xù)著力師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)法的研討。
5、mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的具體問題。
評(píng)估中反映出mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的一些具體要求,尚需要進(jìn)一步定性和定量研究。
比如,mpa學(xué)位論文的選題范圍,能否寫企業(yè),各校認(rèn)識(shí)不同;論文的字?jǐn)?shù)限定多少,一位導(dǎo)師同一時(shí)期最多指導(dǎo)幾篇學(xué)位論文,還缺少統(tǒng)一的說法。
學(xué)生反映較強(qiáng)烈的一個(gè)問題是上大課,上百人一個(gè)課堂,“像趕集似的”,不利于交流和分組討論。
尤其是外語課,最高限額人數(shù)是多少,應(yīng)該有硬性規(guī)定。
6、mpa發(fā)展的速度與規(guī)模。
這是評(píng)估中提出的一個(gè)問題。
部分教師和學(xué)生反映:有些院校招生規(guī)模過大,人數(shù)過多。
有的教師認(rèn)為,近兩年生源素質(zhì)有所下降,學(xué)生寫論文比較吃力;有的學(xué)生認(rèn)為,mpa的含金量有所下降,自己的成就感降低。
這些意見不一定客觀,需要分析,但mpa教育發(fā)展的適度規(guī)模與速度,確是一個(gè)值得研究的問題。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇四
房地產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的
實(shí)習(xí)報(bào)告
又如案例二中,從出門到回來,經(jīng)歷了6個(gè)小時(shí),回到學(xué)校時(shí),天已是烏黑了。再如案例三和案例四中,看似簡單的項(xiàng)目,也需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,做好前期、中期和后期工作,才能將整個(gè)估價(jià)項(xiàng)目完成。同時(shí),我也非常感謝萬隆房地產(chǎn)有限公司的所有人員,在實(shí)習(xí)期間,他們對(duì)蔣老師和我接待熱情,有問必答,使我們的實(shí)習(xí)真正是達(dá)到了預(yù)期的目的。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇五
山東省教育廳:
2015年11月11日至14日,以山東科技職業(yè)學(xué)院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家組一行9人,對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了實(shí)地考察評(píng)估。
專家組既充分肯定了學(xué)校以評(píng)促建所取得的優(yōu)異成績,又以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,客觀指出了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中存在的問題,對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議:
一是高職教育理念有待進(jìn)一步更新。建議學(xué)校以職業(yè)教育理念為先導(dǎo),把特色專業(yè)做精做強(qiáng),深化教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。二是師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,提高教師教科研能力。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)高職教育改革發(fā)展需要的教學(xué)團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高雙師素質(zhì)教師水平。三是課程建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議學(xué)校深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,加強(qiáng)校企合作,加大實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)力度。四是資金投入需進(jìn)一步加大。建議學(xué)校多方籌措資金,爭取更大資金投入,加快新校區(qū)建設(shè)速度,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè),切實(shí)改善辦學(xué)條件。
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山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估 整改工作報(bào)告
評(píng)估結(jié)束后,學(xué)校高度重視評(píng)估整改工作,對(duì)專家組反饋意見進(jìn)行認(rèn)真梳理,對(duì)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入分析,研究制定切實(shí)有效的整改方案,細(xì)化整改內(nèi)容,落實(shí)責(zé)任部門,明確目標(biāo)要求,制定整改措施。一年來,全校上下以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待整改工作,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度落實(shí)整改任務(wù),深化人才培養(yǎng)模式改革,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),整改工作取得了明顯成效。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、確立整改指導(dǎo)思想,理清整改工作思路
學(xué)校針對(duì)評(píng)估專家組提出的意見和建議,深入學(xué)習(xí)貫徹教育部16號(hào)文件精神,結(jié)合工作實(shí)際,確立了整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo):以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律,進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)、質(zhì)量是學(xué)校的生命線、教學(xué)是學(xué)校中心工作的理念,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,深化教育教學(xué)改革,構(gòu)建和諧校園,全面提升辦學(xué)實(shí)力,把學(xué)校建成特色鮮明,有較高知名度的高等中醫(yī)藥學(xué)校,力爭進(jìn)一步提高辦學(xué)層次,更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
山東中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估 整改工作報(bào)告 職業(yè)能力培養(yǎng),突出辦學(xué)特色,創(chuàng)建良好育人環(huán)境,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、制定得力措施,整改取得明顯成效
(一)高度重視評(píng)估整改,強(qiáng)化職業(yè)教育理念
評(píng)估結(jié)束后,學(xué)校召開專題會(huì)議傳達(dá)專家組的反饋意見。2015年1月13日,學(xué)校召開2015年工作總結(jié)暨人才培養(yǎng)工作評(píng)估總結(jié)大會(huì),對(duì)整改工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。組織廣大教職員工反復(fù)學(xué)習(xí)評(píng)估專家在反饋會(huì)上的講話,評(píng)估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望,增強(qiáng)了信心,也倍感壓力。通過學(xué)習(xí),大家一致認(rèn)為,要做好評(píng)估整改工作,首先要解決教師的教育教學(xué)觀念問題。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化高職教育理念。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育部16號(hào)文件和山東省教育廳《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》(魯教職字“2015”5號(hào)),切實(shí)樹立高職教育教學(xué)理念,擬定了學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃,繪制了學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。
2.深入開展解放思想,發(fā)展中醫(yī)藥大討論。根據(jù)山東省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署,把加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、彰顯中醫(yī)藥特色作為解放思想,發(fā)展中醫(yī)藥大討論活動(dòng)的主要目的,提出了如何改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,深化‘校企合作、工學(xué)結(jié)合’的人才培養(yǎng)模式;如何引導(dǎo)學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色,為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等20個(gè)問題,通過廣泛研討,對(duì)更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進(jìn)作用。
3.加強(qiáng)校際交流。學(xué)校先后與山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、威 3
山東中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估 整改工作報(bào)告 海職業(yè)學(xué)院等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
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專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇六
一、項(xiàng)目或活動(dòng)名稱:
“環(huán)保&魚”
二、項(xiàng)目或活動(dòng)基本狀況(背景、周期、服務(wù)對(duì)象、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行階段)
(1)項(xiàng)目背景:
幼兒園內(nèi)的孩子們正處于幼兒期,這個(gè)階段的孩子身體與心理的生長發(fā)育水平迅猛。在這個(gè)階段對(duì)幼兒進(jìn)行簡單的知識(shí)傳授以及觀念引導(dǎo),會(huì)幫助孩子將來更好的成長。環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。作為國家的一份子,我們每一個(gè)人都應(yīng)將環(huán)境的保護(hù)時(shí)刻牢記在心頭,并以我們的行動(dòng)來愛護(hù)我們賴以生存的地球。孩子就像一張白紙,從小就應(yīng)當(dāng)樹立起環(huán)保意識(shí),這也是教育中不可或缺的一部分。所以,幼兒園中的小朋友們?cè)诶蠋熀椭車庠诘挠绊懼拢枰チ私馕覀兊沫h(huán)境其實(shí)是需要人人愛護(hù)的,而且也要讓他們意識(shí)到只有我們的地球環(huán)境變好了,我們的生活才會(huì)更加美好,以此教育小朋友們來保護(hù)環(huán)境,提升環(huán)保意識(shí)。
(2)項(xiàng)目周期:五周
(3)服務(wù)對(duì)象:
大興第一幼兒園小二班的全體幼兒共30名
(4)執(zhí)行團(tuán)隊(duì):
1、北京建筑工程學(xué)院,文法學(xué)院,社會(huì)工作專業(yè),社101班
曹珅、劉藝菲、陳昱帆、匡馨、李曉偉、馬夢(mèng)瑩、扎西平措
指導(dǎo)老師:楊娜
2、執(zhí)行階段:
第一階段:項(xiàng)目的策劃具體實(shí)施方案(10月8日----13日)
第二階段:尋找合適的幼兒園(209月18日至10月15日)
第三階段:活動(dòng)的準(zhǔn)備工作(買魚、制作手工、打印材料)(年10月22日)
第四階段:活動(dòng)開展(2012年10月23日和2012年11月7日)
三、項(xiàng)目評(píng)估方式
采用自評(píng)估的評(píng)估方式。
四、評(píng)估方法:
社工以自評(píng)估的方式,分別從三個(gè)方面評(píng)估活動(dòng)的效果。
(1)社工將評(píng)估內(nèi)容與活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合,采取“最佳小畫家”的評(píng)獎(jiǎng)方式,為所有學(xué)生打分,每組評(píng)選出一名“最佳小畫家”,以此檢測學(xué)生上課的積極性和配合程度。
(2)每次活動(dòng)前,社工會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一次活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,鞏固已學(xué)習(xí)的知識(shí)。
(3)社工在活動(dòng)前后會(huì)和任課老師討論?;顒?dòng)前討論的目的是評(píng)估現(xiàn)有活動(dòng)內(nèi)容,以便社工針對(duì)老師的意見再修改活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)后討論的目的是評(píng)估活動(dòng)方案的實(shí)際效果,包括學(xué)生的`反應(yīng)、社工的行為等。
五、評(píng)估工作具體安排
六、目標(biāo)完成情況(列表)
七、任務(wù)完成情況(延時(shí)?統(tǒng)計(jì)?出勤?參與熱情度)
社工小組采取分組的活動(dòng)方式開展社區(qū)工作。每次活動(dòng)分為策劃組和實(shí)操組。策劃組負(fù)責(zé)制定具體的活動(dòng)內(nèi)容,實(shí)操組負(fù)責(zé)與學(xué)生接觸,開展實(shí)際的活動(dòng)。每次開會(huì),都是全體小組成員參與,表達(dá)自己的意見,參與活動(dòng)的準(zhǔn)備過程。沒有遲到早退現(xiàn)象。團(tuán)隊(duì)工作效率較高。參與熱情度較高。
八、服務(wù)成效(服務(wù)對(duì)象改變)
社工將服務(wù)對(duì)象按照宏觀和微觀分為:幼兒園老師和某大班學(xué)生。
(1)從微觀角度來看,該大班學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容比較滿意,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)到了新的
知識(shí),獲得了成長。原因是:
第三,社工的出現(xiàn)為學(xué)生帶來新鮮感,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的好奇心和積極性,大多學(xué)生樂于在人前表現(xiàn)自己。
(2)從宏觀角度來看,由于活動(dòng)策劃有任課老師的參與,幼兒園對(duì)社工的活動(dòng)比較滿意,看到了社工的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。從某種程度上改善了社工在學(xué)校眼中的普遍形象。
九、資源利用情況
社工充分利用可利用的資源。具體資源有:指導(dǎo)老師和幼兒園老師?;顒?dòng)開展期間,社工保持與指導(dǎo)老師和幼兒園老師的聯(lián)系。認(rèn)真聽取老師的意見和建議,不斷完善活動(dòng)策劃。
十、專業(yè)反思
由社工與幼兒園任課老師共同參與設(shè)置的活動(dòng)內(nèi)容,既符合幼兒園4-5歲兒童的身體、心理和智力發(fā)育水平,又在一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)工作的專業(yè)理念和工作原則,體現(xiàn)“助人自助”的工作宗旨,并充分開發(fā)幼兒園學(xué)生的潛能。從活動(dòng)后服務(wù)對(duì)象的滿意度和收獲情況,可以反映出社工設(shè)計(jì)的活動(dòng)整體上比較恰當(dāng),具體在一些細(xì)節(jié)方面還有待改善。
從始至終,社工在開展整個(gè)社區(qū)工作的過程中都恰當(dāng)?shù)厥褂昧松鐓^(qū)工作的工作方法和工作技巧,使社區(qū)工作順利地開展并圓滿收尾。最初聯(lián)系社區(qū)時(shí),社工扮演“使能者”和“中介者”的角色,發(fā)現(xiàn)該幼兒園的可利用的資源和存在的問題,積極與該幼兒園負(fù)責(zé)人聯(lián)系。在與幼兒園負(fù)責(zé)人溝通時(shí),社工扮演“中介者”和“經(jīng)紀(jì)人”的角色,主要目標(biāo)是在幼兒園與活動(dòng)策劃之間搭建橋梁。過程中,社工適當(dāng)運(yùn)用了個(gè)案工作的工作技巧,取得對(duì)方的信任和對(duì)活動(dòng)策劃的興趣;并以一種資源取向的視角,從幼兒園的角度出發(fā),讓其看到社工介入的價(jià)值。之后與幼兒園某大班任課老師溝通時(shí),社工扮演“服務(wù)計(jì)劃者”和“服務(wù)提供者”的角色,采取了一些實(shí)用的溝通技巧,從該班學(xué)生現(xiàn)階段的身體、心理和智力發(fā)育程度出發(fā),再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,最終確定了由雙方協(xié)議具體活動(dòng)內(nèi)容,達(dá)到互利共贏。具體活動(dòng)開展時(shí),社工與幼兒園小二班學(xué)生在真正的接觸、交流時(shí),社工扮演“支持者”和“促進(jìn)者”的角色,和學(xué)生一起參與到活動(dòng)中,并做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使活動(dòng)順利完成。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇七
我叫xxx,在xxx工作,擔(dān)任xxx職務(wù)。在過去一年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的匡助下,通過自己的不懈努力,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今年我的自我評(píng)價(jià)如下:
1、思惟政治方面:思惟積極提高,政治覺悟較高,始終保持黨員的提高前輩性和貞潔性,敢于同各種反動(dòng)思惟作斗爭。解放思惟,量力而行,與時(shí)俱進(jìn),能夠辯證、理性地看待事物和題目,大事大非眼前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,果斷擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,對(duì)黨的事業(yè)布滿決心信念。
個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)長遠(yuǎn)規(guī)劃保持方向上的一致性,時(shí)刻保持積極向上的進(jìn)取心,自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章軌制。
2、學(xué)習(xí)方面:堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和進(jìn)步的重要途徑,既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政管理論知道和黨的各項(xiàng)方針、政策外,還涉及歷史、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)習(xí)既講究方式方法,又注重實(shí)際效果。
3、工作方面:聽從鋪排,當(dāng)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,講求實(shí)效。凡事積極主動(dòng),迎難而上,爭當(dāng)排頭兵,不怕苦,不怕累。
4、糊口方面:勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),嚴(yán)于律己,老實(shí)取信,恬澹名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,留意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要是學(xué)習(xí)不夠深入,政治敏銳性不夠強(qiáng),工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實(shí),有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和進(jìn)步。
為了更快、更好地進(jìn)步治理水平,技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使自己在各方面能力都有進(jìn)步和提高,這就是近幾年來所做的專業(yè)技術(shù)工作的小結(jié)。今后,我要不斷地學(xué)習(xí)各方面專業(yè)知識(shí),繼承開展給xx領(lǐng)域中的課題研究與探討,決心在今后工作中為xx事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)文化知識(shí)方面,我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí),還努力拓寬自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己其他方面的能力。
進(jìn)入大學(xué)并通過三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。三年里,對(duì)專業(yè)知識(shí)我一絲不茍,在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)我也特別注重對(duì)其他各科知識(shí)的學(xué)習(xí)與涉獵。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才,三年里,我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉,學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情、積極、踴躍的參加,在校期間,我嚴(yán)格要求自己,力爭全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上,認(rèn)真聽講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學(xué)、踴躍參與教學(xué)實(shí)踐,以優(yōu)異的成績順利完成學(xué)業(yè);工作生活上,作為學(xué)生干部,從參與到組織、從配合到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào),大事小事,以服務(wù)同學(xué)為宗旨,以管理團(tuán)結(jié)班級(jí)為己任,不論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,到處都有我的身影。
思想道德方面,大學(xué)期間不斷用馬列主義、xxx思想、xxx理論武裝自己的頭腦,熱愛祖國,擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀,正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系,當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候,堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位。
三年的磨練成就了我淵博的知識(shí),豐富的社會(huì)實(shí)踐和高超的為人處事能力。三年里,我將自己塑造成了一個(gè)健康、充滿自信的我,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中,我會(huì)不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),不斷改正缺點(diǎn),不斷完善自己,以便適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇八
依據(jù)《督導(dǎo)評(píng)估方案》,我校組織相關(guān)人員,從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進(jìn)行逐項(xiàng)整改,現(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下:
(一)依照教育法律、法規(guī),規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程,依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作,明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。以學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以生為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以“育人是根本,質(zhì)量是生命,安全是保障,規(guī)范是形象”的治校方略,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。
(二)不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè),努力改善辦學(xué)條件。
1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求;室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全,貼合《標(biāo)準(zhǔn)》要求,布置合理,整潔、完好。學(xué)校配備了貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施,能及時(shí)供應(yīng)開水,滿足師生飲水需要。
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地?cái)?shù)量、面積基本到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固,維修及時(shí),維護(hù)良好,保證使用安全。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與圖書管理。
實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%;儀器檔案、帳目、制度健全,儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施(桌、櫥、燈、水等)基本到達(dá)配備標(biāo)準(zhǔn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作,并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。圖書室、閱覽室全天開放,實(shí)行開架借書。
(三)崗位職責(zé)明確,層層簽定目標(biāo)職責(zé)書。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔,工作深入,富有開拓精神,學(xué)校重大決策須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議透過。制定了完善學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革方案,并認(rèn)真實(shí)施;按要求扎實(shí)推進(jìn)績效工資改革;實(shí)行競聘上崗;崗位職責(zé)明確,層層簽定了目標(biāo)職責(zé)書;年度考核居末位人員實(shí)行落聘制度,并妥善安置。嚴(yán)格教師管理,嚴(yán)明工作紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定,學(xué)校規(guī)章制度健全,落實(shí)到位。
2、扎實(shí)開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),建立健全教職工師德個(gè)人檔案,定期召開學(xué)校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)開展“十佳”評(píng)選活動(dòng)。教師熱愛學(xué)生,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生平等公正,廉潔從教,不理解學(xué)生、家長的禮品和宴請(qǐng),不私自向?qū)W生收費(fèi)和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品,不委托學(xué)生家長辦私事。師德考核嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進(jìn)行考核。
3、學(xué)校用心開展校本研訓(xùn),建立教師個(gè)人檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng),堅(jiān)決推行普通話活動(dòng),師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并用心參加提高培訓(xùn)。用心選派骨干教師和班主任參加市級(jí)以上培訓(xùn),并取得良好的效果。
4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不單純以教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)教師,正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果,把教師的用心性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來。
5、校長、業(yè)務(wù)骨干深入教學(xué)一線,用心聽課,定期做業(yè)務(wù)講座。
6、學(xué)校開齊開全課程,實(shí)施效果好。精心組織、強(qiáng)化措施、扎實(shí)推進(jìn),做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作,及時(shí)總結(jié)反思,確保每個(gè)階段高效課堂建立任務(wù)、目標(biāo)有效落實(shí)。深入貫徹《校本教研實(shí)施意見》,在優(yōu)化課程教學(xué)的同時(shí),認(rèn)真搞好校本教研。切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程的研究,注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)潛力。有針對(duì)性地開展教學(xué)“學(xué)查糾”活動(dòng),著重研究課程建設(shè)、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提升課程實(shí)施水平和教學(xué)效率。
7、學(xué)校做好新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教研用心性。教學(xué)管理規(guī)范有序,完善了學(xué)生成長記錄制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累。
8、教代會(huì)、工會(huì)制度健全,發(fā)揮參政議政作用,教職工用心參與學(xué)校管理,重大制度決議等經(jīng)教代會(huì)(教職工會(huì)議)審議透過。堅(jiān)持校務(wù)公開,對(duì)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴(yán)把政策關(guān),透過民主程序,結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄,公開資料規(guī)范齊全。
9、學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理規(guī)范,每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查,編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對(duì)校舍進(jìn)行勘察鑒定,及時(shí)維修,無危房、危廁、危墻,校舍內(nèi)外墻體干凈美觀,房屋無漏雨,門窗、課桌椅、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度,大型維修購置履行審批手續(xù),無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿,發(fā)放手續(xù)完備,有出入庫記錄。
10、檔案管理按中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定,建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時(shí)建籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù),不建重復(fù)學(xué)籍,學(xué)籍人數(shù)與在校學(xué)生數(shù)持續(xù)一致。
11、學(xué)校附近無污染源,校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點(diǎn),堆放雜物現(xiàn)象。扎實(shí)開展“深化校園文化建設(shè)”活動(dòng),全面科學(xué)闡釋學(xué)?!叭L(fēng)一訓(xùn)”,提高學(xué)校辦學(xué)品味。加強(qiáng)“四園”建設(shè),綠化、美化檔次高,,校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色,創(chuàng)設(shè)“禮貌校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔,物品放置有序,圖表張貼懸掛規(guī)范。
12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效,成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立安全管理辦公室,有專兼職安全管理人員。建立學(xué)校安全職責(zé)制,層層簽訂職責(zé)書,落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,每學(xué)期不少于4次,學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。無安全事故隱患點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,開展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)。
13、計(jì)生組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,有兼職計(jì)劃生育管理人員。計(jì)劃生育率、計(jì)生統(tǒng)計(jì)率、節(jié)育措施及時(shí)率、晚婚晚育率達(dá)100%。
(四)重視德育教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì),自覺遵守社會(huì)公德,養(yǎng)成良好的禮貌禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動(dòng)等行為習(xí)慣。黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好,有校園文化景觀,有校園文化建設(shè)具體措施,德育氛圍濃厚。成立由校長負(fù)責(zé),團(tuán)委和校委會(huì)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立德育考核制度,搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用,認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》,注重加強(qiáng)民族精神教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。堅(jiān)持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動(dòng)。認(rèn)真開展“生態(tài)環(huán)?!敝黝}教育活動(dòng)和“普法宣傳月”活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育,扎實(shí)開展崇尚科學(xué)、反對(duì)xxx活動(dòng)。
3、學(xué)校認(rèn)真抓好體育工作,九年級(jí)體育達(dá)標(biāo)率90%以上,學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機(jī)能狀況良好。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條件》,上好“兩操”,構(gòu)成制度。體育課教學(xué)管理規(guī)范,效果良好;去年學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),單項(xiàng)300米接力,跳繩比賽,排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動(dòng),體育檔案材料齊全,管理規(guī)范。
(一)學(xué)校取得的主要成績
誰持彩練當(dāng)空舞,春風(fēng)化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽(yù)證,直接見證了學(xué)校發(fā)展的歷程。20xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學(xué)畢業(yè)于xx一中,20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠,被清華大學(xué)提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名,20xx――20xx年度語數(shù)外綜合賽中八年級(jí)獲全縣第一名,九年級(jí)獲全縣第一名。由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理,被評(píng)為“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?!?,“許昌市禮貌學(xué)校”,“許昌市安全管理先進(jìn)單位”,“許昌市職業(yè)道德先進(jìn)單位”,“許昌市教研先進(jìn)單位”。
(二)現(xiàn)存問題
1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè),教學(xué)樓墻皮有脫落,個(gè)別班級(jí)的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材數(shù)量不足。
3、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。
4、特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。
5、學(xué)校的學(xué)生宿舍緊張,教師住房有待解決。
(三)改善措施
1、進(jìn)步改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用,搞好學(xué)校的硬件建設(shè),改善辦學(xué)條件,打造一個(gè)多元化、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境。
2、以管理為生命,以改革為發(fā)展,不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,加強(qiáng)管理,改革創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)師德建設(shè),加大教研教改的力度,全面推進(jìn)新課程改革。
4、以“育人是根本,質(zhì)量是生命,安全是保障,規(guī)范是形象”的治校方略,努力辦好特色學(xué)校。
5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系,透過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。用心開展校本教研,構(gòu)成較為完備的素質(zhì)教育體系。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇九
給水排水工程專業(yè)求職自薦信,在閱讀本文之前大學(xué)生個(gè)人簡歷為了讓求職者了解更多的求職知識(shí)以下推薦一篇給水排水專業(yè)自薦信范文作為參考。應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時(shí)應(yīng)該怎樣寫求職信呢?請(qǐng)以這份給水排水工程畢業(yè)生求職信為模板。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦材料,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!
我是安徽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院給水排水工程專業(yè)xx屆畢業(yè)生林源,自從進(jìn)入大學(xué)之后,高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝,因?yàn)槲业脧男麻_始,繼續(xù)努力奮斗,迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?;萦诎补ご鬂夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍,熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝,我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開我的母校,走上工作崗位。
安工大師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以安工大為榮,明天安工大以你為榮”,從入學(xué)以來,我一直把它銘記在心,立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己,從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來真正能在本職工作上做出成績,為母校爭光。
我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)課堂知識(shí)不懂就問,力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識(shí)面,對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學(xué)習(xí),不斷努力擴(kuò)大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進(jìn)步。同時(shí),為了全面提升個(gè)人素質(zhì),我積極參加各種活動(dòng),這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí),增加了閱歷,相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。
現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅(jiān)信,大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),我會(huì)好好珍惜它,并全力以赴,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下頁附個(gè)人簡歷表,期盼與您的面談!
此致
敬禮
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專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十
通過對(duì)建設(shè)部評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),對(duì)我校給水排水專業(yè)現(xiàn)狀的分析,我們深刻的認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的嚴(yán)峻性和緊迫性——實(shí)驗(yàn)室條件落后;部分教學(xué)資料有待改善;教學(xué)文件、教學(xué)檔案等亟待整理,迎評(píng)準(zhǔn)備時(shí)間短,工作任務(wù)重。通過調(diào)查,截至20xx年6月,已有19所高校通過建設(shè)部高等教育司給水排水專業(yè)評(píng)估,包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、廣州大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、沈陽建筑大學(xué)、長安大學(xué)、桂林工學(xué)院、武漢理工大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)和山東建筑工程學(xué)院。20xx年暑期,在應(yīng)四愛副院長的帶領(lǐng)下,市政學(xué)科丁春生、王紅宇和馬曉雁等幾位教師組成考察團(tuán)先后對(duì)長安大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、山東建筑大學(xué)和蘭州交通大學(xué)等幾所高校進(jìn)行了調(diào)研考察,擬通過對(duì)外校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒,提高我們對(duì)給水排水專業(yè)評(píng)估的認(rèn)識(shí),從而為迎評(píng)工作的順利進(jìn)行拓展思路,奠定基礎(chǔ)。
1 招生情況
相比較調(diào)研院校,我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少,年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下,適當(dāng)考慮專業(yè)擴(kuò)招。
2 師資情況
我校市政學(xué)科專職教師11人,高級(jí)職稱8人,博士8位,在讀博士2位。與調(diào)研學(xué)校對(duì)照情況如下圖。
3 實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況
我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米,新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元,相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小,設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善,但與調(diào)研院校相比較,實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。
目前開設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求,實(shí)驗(yàn)開出率僅為50%,實(shí)驗(yàn)類型單一,除開設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外,綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下,教學(xué)狀況將有所改善,但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多,學(xué)生小組化,為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加,建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
4 圖書資料
圖中1-長安大學(xué);2-揚(yáng)州大學(xué);3-山東建筑大學(xué);4-蘭州交通大學(xué);5-浙江工業(yè)大學(xué)。由調(diào)研發(fā)現(xiàn),給水排水專業(yè)相關(guān)圖書資料分為校圖書館藏書和學(xué)院資料室藏書。圖書資料包括中外文圖書、中外文期刊和工具書(包括規(guī)范、手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)等)。調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊(cè)以上,我校館藏圖書相對(duì)較少,需要進(jìn)行補(bǔ)充。在調(diào)研高校中,學(xué)院圖書館藏書數(shù)量相對(duì)校圖書館少,但期刊和工具書等教師、學(xué)生使用頻率較高的`資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局,學(xué)院圖書資料室藏書應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè),設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書的使用需求,確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。
我校圖書館館藏與給水排水專業(yè)有關(guān)圖書種類和冊(cè)數(shù)之少,與我校的教學(xué)、教育水平和社會(huì)聲譽(yù)不相稱,與調(diào)研院校相比存在較大差距。建議學(xué)校每年的購書投入中將給水排水專業(yè)類圖書比例放大,或者每年投入10~20萬專門用于購買給水排水專業(yè)相關(guān)圖書資料,并保證中英文圖書比例。
建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書資料室,保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專業(yè)評(píng)估要求的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量,建議學(xué)院購置一定數(shù)量的工具書。
5 課程建設(shè)情況
與調(diào)研院校相比,我校課程建設(shè)處于起步階段,20xx年啟動(dòng)水泵與泵站和水質(zhì)工程學(xué)優(yōu)秀課程建設(shè),2項(xiàng)教改項(xiàng)目。目前無已完成教改項(xiàng)目,無精品課程,無教改論文,在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。
6 實(shí)習(xí)基地
截至20xx年,給水排水專業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開展,實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。
從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度,實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充,到國內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。
7 國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流
邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)交流對(duì)于學(xué)科建設(shè)和宣傳具有一定的意義。
專業(yè)評(píng)估工作是一項(xiàng)復(fù)雜和艱巨的任務(wù),必須從硬件和軟件兩個(gè)方面開展工作。就硬件而言,通過上述比較可以看出,我們存在先天不足,因此學(xué)校、學(xué)院要加大支持力度;就軟件而言,我們要耐心細(xì)致開展工作,查漏補(bǔ)缺,完善各種資料。具體思路如下:
1 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),保留原有實(shí)驗(yàn)室
我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400平方米,新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元,相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小,設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善,但與調(diào)研院校相比較,實(shí)驗(yàn)室資源仍舊較少;且由于新建的實(shí)驗(yàn)室是臨時(shí)建筑,在評(píng)估專家看來,學(xué)校重視程度不高。因此要求保留原有實(shí)驗(yàn)室。
2 補(bǔ)充校館藏圖書、學(xué)院圖書資料室藏書
調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊(cè)以上,學(xué)院圖書館藏書數(shù)量相對(duì)校圖書館少,但期刊和工具書等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局,學(xué)院圖書資料室藏書應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè),設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書的使用需求,確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。因此我校館藏圖書和學(xué)院圖書資料室藏書需要進(jìn)行補(bǔ)充。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十一
一、我院給水排水專業(yè)基本情況分析
1招生情況
相比較調(diào)研院校,我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少,年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下,適當(dāng)考慮專業(yè)擴(kuò)招。
2師資情況
3實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況
我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米,新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元,相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小,設(shè)備陳舊的.現(xiàn)狀有了明顯的改善,但與調(diào)研院校相比較,實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。
目前開設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求,實(shí)驗(yàn)開出率僅為50%,實(shí)驗(yàn)類型單一,除開設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外,綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下,教學(xué)狀況將有所改善,但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多,學(xué)生小組化,為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加,建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
4圖書資料
畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。
建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書資料室,保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專業(yè)評(píng)估要求的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量,建議學(xué)院購置一定數(shù)量的工具書。
5課程建設(shè)情況
論文,在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。
6實(shí)習(xí)基地
截至,給水排水專業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開展,實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。
從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度,實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充,到國內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十二
各位同仁:
上午好!
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng),“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托,我繼續(xù)擔(dān)任獅子口小學(xué)副校長,分管學(xué)校教育教學(xué)工作?;厥妆灸甓鹊墓ぷ鳎彪s而務(wù)實(shí),忙碌而不失條理。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的熱心支持和大力幫助下,各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行,并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下述職:
本年來,就如何踏實(shí)履行自己的職責(zé),不負(fù)上級(jí)組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題,同時(shí)也深感到自己身上的擔(dān)子不輕,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),時(shí)刻以一個(gè)xxx員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習(xí)“黨的xxx精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論”;關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策,自學(xué)地抵制拜金主義,不參與有償家教。
在分管的日常工作和教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過一年來的努力工作,使我又有了更深的認(rèn)識(shí)。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。
從我擔(dān)任副校長的那天起,我就牢牢記住:各項(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請(qǐng)過一天假,每天工作十多小時(shí),我放棄了許多休息時(shí)間,經(jīng)常早出晚歸,特別是在今年的“訪萬家”活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個(gè)自然村,一個(gè)社區(qū),54戶學(xué)生家庭,累計(jì)回訪83次。我可問心無愧地說,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo),又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。被上級(jí)授予“縣基礎(chǔ)教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平
我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作,更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí),在“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)中,自己上教研課一節(jié),聽課評(píng)課三十多節(jié)次,組織九人參加上級(jí)的教育比武,并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎(jiǎng)杯。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新,使學(xué)校不斷地進(jìn)步
當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思路也在不斷地變革,學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r(shí)工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中,我始終與汪校長同步,以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中,本人盡職盡責(zé),工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?!?。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師,我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此,我明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團(tuán)隊(duì)。
5、積極組織開展教學(xué)科研活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒有科研,就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去活力,失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長,對(duì)科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”,及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,探討教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。本人撰寫教育科研論文及案例,論文《淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合》獲省二等獎(jiǎng),《對(duì)有效合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐》獲市一等獎(jiǎng),案例《分?jǐn)?shù)的除法》獲縣一等獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與,教師也有了積極性,效果也會(huì)逐步呈現(xiàn)。
1、比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施:學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、學(xué)科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在科研中存在的問題給予指導(dǎo),使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序地開展。
3、積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng),使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展,學(xué)校被評(píng)為“文明學(xué)?!焙汀笆严冗M(jìn)單位”。
4、積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。
5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
本人一年來,能全身心地投入學(xué)校工作,做到“事業(yè)第一,學(xué)校第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,與汪校長一起帶領(lǐng)教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽(yù)的獲得更加指引我今后努力的方向,在工作中,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實(shí)工作,樂于奉獻(xiàn),出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,語法還缺乏靈活,理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距,工作水平還有待進(jìn)一步的提高,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。
總之,這一年的工作,我對(duì)自己問心無愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確地對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇一
北京證券資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所接受hnjhsy大酒店有限公司委托,根據(jù)國家有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的規(guī)定,本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的原則,按照公認(rèn)的資產(chǎn)評(píng)估方法,對(duì)hnjhsy大酒店有限公司因企業(yè)發(fā)展的需要,擬對(duì)座落于??谑袨I海大道89號(hào)hnjhsy大酒店未來14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益,截止2012年11月1日所表現(xiàn)的市場價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估,本所評(píng)估人員按照必要的評(píng)估程序?qū)ξ性u(píng)估的資產(chǎn)實(shí)施了實(shí)地查勘、市場調(diào)查與詢證,對(duì)委估資產(chǎn)在2012年11月1日所表現(xiàn)的市場價(jià)值作出了公允反映?,F(xiàn)將資產(chǎn)評(píng)估情況與評(píng)估結(jié)果報(bào)告如下:
資產(chǎn)委托方及占有方;hnjhsy大酒店有限公司
法定代表人:林桂全
項(xiàng)目總經(jīng)理:周發(fā)源
注冊(cè)地址:??谑袨I海大道89號(hào)
注冊(cè)資本:叁仟萬元人民幣
企業(yè)類別:有限責(zé)任公司
投資方簡介:hnjhsy大酒店有限公司系由hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司和hnsy投資有限公司共同投資組建,其中hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司占股51%,hnsy投資有限公司占股49%。
hnjh是集鋼鐵工貿(mào)、酒店連鎖、海洋養(yǎng)殖等為一體的多元化企業(yè)集團(tuán)。成員有hnjh鋼鐵進(jìn)出口有限公司、hnjh餐飲酒店投資有限公司。經(jīng)過十五年的發(fā)展,于2002年1月組建了hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司,注冊(cè)資本:壹億元人民幣,法定代表人:林桂全,辦公地址:海口市龍昆北路帝豪大廈1206室。jh集團(tuán)以其優(yōu)良的經(jīng)營業(yè)績總資產(chǎn)已達(dá)到近5億元人民幣,先后獲國家、省部級(jí)頒發(fā)的“全國優(yōu)秀綠色餐飲企業(yè)”、“中華餐飲名店”等榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)三年獲得hn省十四家金融單位及hn省企業(yè)界聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的“hn誠信企業(yè)”稱號(hào)。
hnsy投資(集團(tuán))有限公司于2001年10月,由國家工商總局和hn省工商行政管理局批準(zhǔn)注冊(cè)成立,是全國性的投資企業(yè)。公司地址:??谑袨I海大道89號(hào)新華社hn分社三樓。法定代表人:周發(fā)源,注冊(cè)資本:3000萬元人民幣。經(jīng)營范圍:房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸、旅游項(xiàng)目投資、環(huán)保設(shè)施、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目投資與開發(fā)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。
hnjhsy大酒店是按國際四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)投資興建的一賓商務(wù)型綜合酒店,于2012年10月1日裝修完畢,并開始試業(yè)。酒店總建筑面積2.4萬平方米,擁有客房、餐飲、多功能會(huì)議室、ktv包廂、桑拿會(huì)館等設(shè)施,功能齊全、豪華大方。酒店毗鄰芳草如茵的“萬綠園”和??谑小皶?huì)展中心”,北臨碧波萬傾的瓊州海峽和氣勢(shì)宏偉的世紀(jì)大橋,東距生生百貨、??隗w育館僅百米之遙,西臨銀行、學(xué)校、歌劇院、高檔商務(wù)及住宅區(qū);酒店至海口美蘭國際機(jī)場約28公里,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。
本次評(píng)估目的為hnjhsy大酒店有限公司對(duì)其所使用、經(jīng)營和發(fā)展的jhsy大酒店權(quán)益發(fā)展提供價(jià)值參考。
本次評(píng)估的范圍:評(píng)估的具體范圍以hnjhsy大酒店有限公司擬定的hnjhsy大酒店未來14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益的價(jià)值。
評(píng)估資產(chǎn)類型主要包括:酒店一至三層面積為4710m2的經(jīng)營場所,其中有:大堂、餐廳、咖啡廳、ktv廳等,四層為桑拿保健室,五至十四層建筑面積為11826 m2的經(jīng)營場所;主要為198間客房,其中:套房10間,標(biāo)準(zhǔn)房188間、十五層建筑面積為985.5 m2多功能會(huì)議室,其中:主要設(shè)置多功能廳及豪華洽談室、總建筑面積3714 m2的綜合樓等未來14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益截止評(píng)估基準(zhǔn)日的價(jià)值。
本項(xiàng)目資產(chǎn)評(píng)估基準(zhǔn)日為2012年11月1日。
本項(xiàng)目評(píng)估基準(zhǔn)日由委托方、資產(chǎn)占有方與評(píng)估機(jī)構(gòu)共同協(xié)商確定,主要考慮盡可能與評(píng)估目的實(shí)現(xiàn)日接近,以便評(píng)估結(jié)果有效服務(wù)于評(píng)估目的,盡量減少和避免評(píng)估基準(zhǔn)日后的調(diào)整事項(xiàng)對(duì)評(píng)估結(jié)果造成較大影響。
本次資產(chǎn)評(píng)估工作中,資產(chǎn)評(píng)估范圍的界定、評(píng)估價(jià)格的確定、評(píng)估參數(shù)的選取等,均以該日之企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)表、外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及市場情況確定。本報(bào)告中一切取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)估基準(zhǔn)日有效的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn),計(jì)價(jià)貨幣種類為人民幣。
1. 遵循獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)的評(píng)估工作原則;
3. 遵循其他公允的評(píng)估原則。
我們?cè)诒敬钨Y產(chǎn)評(píng)估工作中所遵循的國定、地方政府和有關(guān)部門的法律法規(guī),以及在評(píng)估中參考的文件資料主要有:
(一)評(píng)估行為依據(jù)
我所與委托方簽定的評(píng)估業(yè)務(wù)委托書
(二)評(píng)估法規(guī)依據(jù)
1. 1991年11月16日中華人民共和國國務(wù)院91號(hào)令《國有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》。
2. 原國家國有資產(chǎn)管理局國資辦發(fā)(1992)36號(hào)文《國有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法施行細(xì)則》。
3. 原國家國有資產(chǎn)管理局頒發(fā)的《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》。
4. 《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》(財(cái)政部財(cái)產(chǎn)評(píng)估司財(cái)評(píng)字[1999]91號(hào)文件發(fā)布)。
(三)評(píng)估產(chǎn)權(quán)依據(jù)
1、資產(chǎn)使用、經(jīng)營方申報(bào)的《資產(chǎn)評(píng)估內(nèi)容》;
2、資產(chǎn)使用、經(jīng)營方提供的《新聞大廈租賃合同書》等權(quán)益證明。
(四)評(píng)估取價(jià)主要依據(jù)
1、2005年《hn省統(tǒng)計(jì)年鑒》;
2、2005年《海口市統(tǒng)計(jì)年鑒》;;
3、國家及hn省、??谑蓄C布的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及政策;
4、jhsy大酒店裝修標(biāo)準(zhǔn);
6、2005年至2012年hn省旅游接待、收入資料;
7、《資產(chǎn)評(píng)估常用數(shù)據(jù)與參考手冊(cè)》。
根據(jù)本次評(píng)估的目的和評(píng)估對(duì)象的特點(diǎn),委估標(biāo)的屬可產(chǎn)生持續(xù)性經(jīng)營收益的資產(chǎn),其收益及風(fēng)險(xiǎn)皆可量化,故采用收益現(xiàn)值法進(jìn)行評(píng)估。
收益現(xiàn)值法是指通過估算被評(píng)估資產(chǎn)未來預(yù)期收益并折算成現(xiàn)值,借以確定被評(píng)估資產(chǎn)價(jià)值的一種資產(chǎn)評(píng)估方法。估價(jià)基本思路為:客房收入、西餐廳營業(yè)收入、中餐廳營業(yè)收入、大堂吧營業(yè)收入、ktv包廂收入、桑拿保健收入、會(huì)議收入、酒店商務(wù)中心收入等其它收入扣除營業(yè)稅金及附加、營業(yè)費(fèi)、管理費(fèi)、維修費(fèi)等并考慮一定的空置率后,余額確定為凈收益,并通過一定的折現(xiàn)率折成現(xiàn)值,進(jìn)而估算出其價(jià)值,基本公式為:
vi —— 評(píng)估價(jià)值
r —— 資本化率
a —— 第t年后無變化的年純收益
n —— 年限
ai —— 第i年的純收益
t —— 純收益有變化的年限
整個(gè)評(píng)估工作共分四個(gè)階段進(jìn)行:
(一)評(píng)估前期準(zhǔn)備工作階段
本階段的主要工作是:根據(jù)我所資產(chǎn)評(píng)估工作的需要,向評(píng)估單位布置資產(chǎn)評(píng)估申報(bào)表,協(xié)助企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)申報(bào)工作;同時(shí)收集資產(chǎn)評(píng)估所需文件資料,制訂資產(chǎn)評(píng)估工作計(jì)劃。
(二)根據(jù)資產(chǎn)評(píng)估的有關(guān)原則和規(guī)定,對(duì)評(píng)估范圍內(nèi)的資產(chǎn)進(jìn)行了評(píng)估和產(chǎn)權(quán)調(diào)查,具體步驟如下:
1. 聽取企業(yè)有關(guān)人員對(duì)企業(yè)情況以及委估資產(chǎn)歷史和現(xiàn)狀的介紹;
4. 根據(jù)委估資產(chǎn)的實(shí)際狀況和特點(diǎn),制訂各類資產(chǎn)的具體評(píng)估方法;
5. 調(diào)閱資產(chǎn)移交清冊(cè)、設(shè)備運(yùn)行記錄、維修及事故記錄等有關(guān)資料;
6. 開展市場調(diào)研、詢價(jià)工作,走訪有關(guān)單位;
7. 對(duì)酒店的裝修及設(shè)施進(jìn)行鑒定;
8. 對(duì)委估資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估,測算其評(píng)估價(jià)值。
(二)評(píng)估匯總階段
根據(jù)各專業(yè)組對(duì)各類資產(chǎn)的初步評(píng)估結(jié)果,進(jìn)行匯總分析工作,確認(rèn)評(píng)估工作中沒有發(fā)生重評(píng)和漏評(píng)的情況,并根據(jù)匯總分析情況,對(duì)資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整、修改和完善。
(四)根據(jù)評(píng)估工作情況,起草資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書,向有關(guān)方提交資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書初稿,進(jìn)行必要的修改后,向委托方提交正式資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書。
根據(jù)估價(jià)的目的,遵循估價(jià)原則,采用科學(xué)的估價(jià)方法,經(jīng)測算分析,確定在估價(jià)時(shí)間2012年11月1日,位于??谑袨I海大道89號(hào)jhsy大酒店未來14.84年使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)和發(fā)展權(quán)等權(quán)益總評(píng)估值為20,879.75萬元,大寫人民幣貳億零捌佰柒拾玖萬柒仟伍佰元整。(rmb 208,797,500.00元)。
1.本報(bào)告評(píng)估結(jié)果是反映評(píng)估對(duì)象在評(píng)估基準(zhǔn)日用于前述特定的評(píng)估目的,根據(jù)公開市場原則確定的公允價(jià)值。沒有考慮特殊的交易方可能追加付出的價(jià)格等對(duì)其評(píng)估值的影響,亦未考慮國家宏觀政策發(fā)生變化及遇有自然力和其他不可抗力等對(duì)資產(chǎn)價(jià)值的影響。
2.若評(píng)估基準(zhǔn)日后資產(chǎn)數(shù)量發(fā)生變化,應(yīng)根據(jù)本報(bào)告評(píng)估方法對(duì)資產(chǎn)額進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;若評(píng)估基準(zhǔn)日后資產(chǎn)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化,并對(duì)評(píng)估值產(chǎn)生明顯影響時(shí),委托方應(yīng)及時(shí)聘請(qǐng)具有相應(yīng)評(píng)估資格的評(píng)估機(jī)構(gòu)重新確定評(píng)估值。
3.本報(bào)告是在獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)的原則下作出的,我所及參加評(píng)估工作的全體人員與委托方及資產(chǎn)占有方無任何特殊利害關(guān)系,評(píng)估人員在評(píng)估過程中恪守職業(yè)規(guī)范,并進(jìn)行了充分的努力。
4.評(píng)估報(bào)告中涉及的資產(chǎn)原始資料、有關(guān)法律文件及相關(guān)產(chǎn)權(quán)證明文件由委托方提供,委托方對(duì)其真實(shí)性承擔(dān)法律責(zé)任。
1. 本報(bào)告中的評(píng)估值是指委估對(duì)象在評(píng)估基準(zhǔn)日之狀況和外部環(huán)境狀況前提下,為本報(bào)告所述評(píng)估目的,經(jīng)評(píng)估而提出的公允價(jià)值。
2. 本報(bào)告的評(píng)估結(jié)論自評(píng)估基準(zhǔn)日起一年有效,即自2012年11月1日起至2007年10月31日止,超過一年需重新進(jìn)行評(píng)估。
3. 本次對(duì)委估資產(chǎn)評(píng)估結(jié)論,僅供委托方為酒店的發(fā)展這一評(píng)估目的的使用,未經(jīng)委托方許可我所不會(huì)隨意向他人提供或公開。
4. 本報(bào)告所列附件構(gòu)成本報(bào)告之重要組成部分,與本報(bào)告正文具有同等法律效力
本報(bào)告于2012年11月5日提交委托方。
1. 委托方企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件;
2. 《新聞大廈租賃合同書》復(fù)印件;
3. 資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件;
4. 資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)及評(píng)估人員資格證書復(fù)印件;
5. 評(píng)估對(duì)象部分實(shí)物資產(chǎn)圖片資料。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇二
20xx年6月21日上午,安環(huán)部針對(duì)全公司員工組織了一次全廠范圍內(nèi)的消防知識(shí)培訓(xùn)和消防應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練。
整個(gè)演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實(shí)射演練與室外消火栓操作演練三個(gè)過程,培訓(xùn)及整個(gè)演練歷時(shí)2小時(shí),涉及人員50余人。
安環(huán)部針對(duì)本次應(yīng)急預(yù)案演練,做了充分的準(zhǔn)備,成立了臨時(shí)現(xiàn)場指揮部,統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險(xiǎn)組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。
本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克/3公斤手提式干粉abc滅火器共26只,35千克abc推車式干粉滅火器1只,擔(dān)架1付,設(shè)專業(yè)搶救車1輛。
物業(yè)部在模擬火源、消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補(bǔ)給等方面,準(zhǔn)備齊全,資源充備,為本次應(yīng)急預(yù)案的演練,真正做到了保障到位。
本次應(yīng)急預(yù)案演練,從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時(shí)20分鐘,及時(shí)、有效地控制了火情的擴(kuò)大、保障了人身安全,避免了財(cái)產(chǎn)損失。
真正做到了分工明確,責(zé)任到人,在火情發(fā)生的第一時(shí)間, 要冷靜、沉著,每個(gè)員工應(yīng)該做什么,如何正確報(bào)警,如何正確撲救,如何疏散,如何自救和逃生。
總經(jīng)理十分重視本次防火演練,不但參加培訓(xùn)講座還親自參加滅火器和消防栓的實(shí)戰(zhàn)演練。
通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練,充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌,加深了廣大員工對(duì)消防安全知識(shí)的理解和消防器材正確使用的實(shí)戰(zhàn)技能,使員工清晰的認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)突發(fā)的緊急情況,為公司安全生產(chǎn)工作的開展,起到了積極作用。
實(shí)現(xiàn)了“科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的目標(biāo),強(qiáng)化了員工在火災(zāi)中應(yīng)急逃生的方法,提高了各部門主管應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的指揮處置能力,取得了預(yù)期的演練效果。
imo員工認(rèn)真對(duì)待,犧牲了休息時(shí)間,克服高溫和勞累順利完成演練。
演習(xí)不足之處:逃生時(shí)不嚴(yán)肅,吵雜聲大,不能體現(xiàn)緊張氣氛,有些員工比較被動(dòng)。
減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。
公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件,一旦接到處理突發(fā)事件的指令后,在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。
不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。
這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭,一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。
同時(shí)我們希望在下次的演習(xí)中,大家能夠更為積極主動(dòng)。
公共管理碩士(mpa)專業(yè)學(xué)位
教學(xué)合格評(píng)估總結(jié)報(bào)告
全國mpa教學(xué)合格評(píng)估專家組
2006年12月
首批24所mpa培養(yǎng)院校教學(xué)合格評(píng)估工作,自2006年6月開始,經(jīng)過半年時(shí)間,已順利結(jié)束。
參加評(píng)估工作的專家和被評(píng)估的院校普遍認(rèn)為,這次評(píng)估對(duì)于了解mpa教育的實(shí)際情況,總結(jié)mpa教育的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范mpa教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高mpa教育的質(zhì)量,是非常必要,很有意義的。
現(xiàn)就教學(xué)合格評(píng)估工作的若干問題報(bào)告如下:
一、對(duì)各校mpa教育的整體認(rèn)識(shí)
24所mpa培養(yǎng)院校普遍高度重視mpa教育:把mpa專業(yè)學(xué)位做為學(xué)校的品牌、為政府服務(wù)的平臺(tái)、聯(lián)系社會(huì)的橋梁、國際交流的紐帶、展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)與特色的窗口。
從教學(xué)合格評(píng)估的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)(教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果與學(xué)位論文、辦學(xué)特色及其它)及其包含的25個(gè)二級(jí)指標(biāo)來看,24所mpa培養(yǎng)院校都達(dá)到合格要求;但在具體二級(jí)指標(biāo)上,存在著一些有待完善或提高的環(huán)節(jié);而在mpa辦學(xué)實(shí)踐中以及評(píng)估工作本身,也有一些有待研究的課題。
二、mpa教育的成績與經(jīng)驗(yàn)
1、mpa教育緊密結(jié)合社會(huì)公共管理需要,培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的各類公共管理專門人才,確保培養(yǎng)質(zhì)量。
24所mpa培養(yǎng)院校都是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué),公共管理及相關(guān)學(xué)科師資力量雄厚,有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
這是mpa專業(yè)學(xué)位的本質(zhì)即共性;同時(shí)又充分體現(xiàn)各校自身優(yōu)勢(shì),設(shè)臵有特色的mpa專業(yè)方向,精心設(shè)計(jì)和上好專業(yè)課、選修課,這是mpa的個(gè)性即特色。
24所mpa培養(yǎng)院校中,最多的專業(yè)方向有19個(gè),最少的4個(gè),總計(jì)有50余個(gè)。
這些專業(yè)方向既有公共管理一級(jí)學(xué)科之內(nèi)的,如行政管理、公共政策、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)與公共關(guān)系、電子政務(wù)、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、土地資源管理、社會(huì)保障;也有突破一級(jí)學(xué)科進(jìn)入其他學(xué)科,甚至新創(chuàng)立的專業(yè)方向,如財(cái)政管理、稅務(wù)管理、城市管理、外事管理、公安管理、審計(jì)管理、新聞出版管理、民航事業(yè)管理、高科技與國防科研管理、司法行政與獄政管理、軍隊(duì)管理、國家安全與危機(jī)管理等。
總之,中國mpa教育涉及公共管理眾多領(lǐng)域,培養(yǎng)高層次應(yīng)用型的各類公共管理專門人才。
經(jīng)多種座談會(huì)和訪談?wù){(diào)查,學(xué)生及用人單位對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量是滿意的
2、mpa培養(yǎng)院校與政府部門廣泛合作,形成良性互動(dòng)。
mpa推動(dòng)學(xué)府與政府的聯(lián)系與合作。
24所mpa培養(yǎng)院校建立正式合作關(guān)系的中央部委就有二十多個(gè)。
全國各省、市、自治區(qū)建立合作關(guān)系的則涉及地方的各級(jí)政府,特別是組織、人事部門,包括沒有mpa培養(yǎng)院校的青海省委組織部、寧夏自治區(qū)人事廳、西藏自治區(qū)國資局等。
學(xué)校與政府的相互配合與合作提高到了一個(gè)新的水平,這對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和政府執(zhí)政能力的提高,都有積極和潛移默化的影響。
3、教學(xué)管理與教學(xué)模式創(chuàng)新。
很多院校都在mpa研究生中
建立了班委會(huì)、黨支部、配備專職教師當(dāng)班主任,有的還建立了mpa研究生會(huì),并定期撥付一定的經(jīng)費(fèi)。
實(shí)踐證明,只要把mpa研究生組織起來,并給他們一定的名義,他們就會(huì)積極主動(dòng)開展各種有益活動(dòng),而教師當(dāng)班主任實(shí)際上是開辟了一個(gè)向政府公務(wù)員學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的新途徑,有利于mpa教師的培養(yǎng)。
有些院校每年評(píng)選“三優(yōu)秀”:mpa優(yōu)秀學(xué)生、mpa優(yōu)秀學(xué)生干部、mpa優(yōu)秀學(xué)位論文,收到很好效果。
有的院校在mpa研究生入學(xué)面試時(shí),必須有兩位處級(jí)以上干部的推薦信,這既起到很好的宣傳作用,也增加mpa研究生的責(zé)任感和自豪感。
還有的院校注重對(duì)學(xué)生入學(xué)甚至畢業(yè)后的追蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)學(xué)生公開發(fā)表的.論文篇數(shù)。
在教學(xué)模式創(chuàng)新方面,有“3m課程共享”(mpa、mba、jm課程打通,學(xué)生交流)、“mpa研究生與校內(nèi)學(xué)生和干部培訓(xùn)班論壇”等,都很受學(xué)生歡迎。
有些院校出版mpa學(xué)生的??蛨?bào)紙,如《mpa人》、《管見》、《mpa精英在線》等;有些院校建立了mpa學(xué)生的網(wǎng)站。
4、教學(xué)組織與設(shè)施日趨完善。
組織建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。
為適應(yīng)mpa教育需要,各校紛紛建立公共管理學(xué)院,致力于mpa教育。
目前24所mpa培養(yǎng)院校中,建立公共管理學(xué)院(名稱不盡相同)的有17所:北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)。
還有
5所為管理學(xué)院:北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科技大學(xué)。
其中哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國科技大學(xué)的管理學(xué)院同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校的mba教育。
北京科技大學(xué)、東北大學(xué)mpa教育的實(shí)體是文法學(xué)院。
給人印象深刻的是,各院校教學(xué)條件與設(shè)施近幾年都有極大改善,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評(píng)估條件的基本要求。
其中5所院校的公共管理學(xué)院已擁有獨(dú)立的公管大樓:北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)。
三、mpa教育需要研究和解決的問題
mpa教育中總是存在著政策、管理、質(zhì)量等需深入研究的課題。
1、mpa如何在提高辦學(xué)自主性與加強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合中保證質(zhì)量。
一些學(xué)校反映,從目前來看,一方面各培養(yǎng)院校的辦學(xué)自主性還不能得到充分體現(xiàn);另一方面相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)培養(yǎng)院校的監(jiān)管不足。
表現(xiàn)在招生、辦學(xué)中,是惡性競爭、上有政策下有對(duì)策、異地辦學(xué)等不規(guī)范行為禁而不止,屢有發(fā)生。
這嚴(yán)重?fù)p害了mpa教育的形象、秩序和質(zhì)量,因此必須致力于建立一整套科學(xué)、規(guī)范的長效管理機(jī)制。
2、 mpa研究生的校內(nèi)定位。
學(xué)校租教室和設(shè)備。
這在某種意義上說,仍是把專業(yè)學(xué)位教育擱臵于高校正式教育體制之外,甚至視為創(chuàng)收的手段,對(duì)于專業(yè)學(xué)位的發(fā)展以及mpa學(xué)生的影響是不利的。
3、異地辦學(xué)的問題及相關(guān)概念。
對(duì)mpa專業(yè)學(xué)位的聲譽(yù)、質(zhì)量影響最大,甚至致命傷害的是異地辦學(xué)。
從本次評(píng)估看,異地辦學(xué)的情況在局部和部分學(xué)生中是存在的,必須堅(jiān)決制止。
在未來的評(píng)估中,應(yīng)該加大異地辦學(xué)在評(píng)估條件中的權(quán)重。
同時(shí),還要研究異地辦學(xué)及相關(guān)的幾個(gè)概念。
比如,有mpa辦學(xué)權(quán)的院校與異地沒有mpa辦學(xué)權(quán)的院校合作,學(xué)生在異地院校上課,享受該院校較好的教學(xué)條件與設(shè)施,這算不算異地辦學(xué)?再比如,不允許異地辦學(xué),但應(yīng)允許異地招生,這有利于公務(wù)員的培養(yǎng)和公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè);不允許異地辦學(xué),但應(yīng)否允許適當(dāng)?shù)漠惖厥谡n,因?yàn)閷W(xué)生有這方面的需求,這可以節(jié)省教育成本,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),同時(shí)也符合教育規(guī)律,讓學(xué)生有一個(gè)理解和消化的過程。
問題是異地授課的門數(shù)、時(shí)數(shù)控制在什么幅度內(nèi)和如何控制,也就是異地授課與異地辦學(xué)的界限。
4、專業(yè)學(xué)位教育與學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的區(qū)別。
應(yīng)該說,各評(píng)估院校都按照專業(yè)學(xué)位教育的要求,形成了一整套有別于學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的mpa專業(yè)學(xué)位教育模式,這在專家實(shí)地考察的各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)都得到典型體現(xiàn)。
但據(jù)學(xué)生和教師反映,就全面和整體mpa教育而言,仍有一個(gè)要大力推廣和普及mpa教育模式的過程。
有些教師甚至包括學(xué)生還不善于和適應(yīng)于mpa教學(xué)模式:教學(xué)中
理論聯(lián)系實(shí)際不多,教師不熟諳中國政府公共管理實(shí)踐;講外國的多,講中國的少;習(xí)慣于滿堂灌,學(xué)生上課就是聽講和記筆記,發(fā)言機(jī)會(huì)很少;教師不善于組織和主持討論課,學(xué)生也認(rèn)為課堂討論、分組討論也討論不出什么東西來,不如聽老師講;案例教學(xué)運(yùn)用不夠,成熟的本國案例少。
同時(shí)要繼續(xù)著力師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)法的研討。
5、mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的具體問題。
評(píng)估中反映出mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的一些具體要求,尚需要進(jìn)一步定性和定量研究。
比如,mpa學(xué)位論文的選題范圍,能否寫企業(yè),各校認(rèn)識(shí)不同;論文的字?jǐn)?shù)限定多少,一位導(dǎo)師同一時(shí)期最多指導(dǎo)幾篇學(xué)位論文,還缺少統(tǒng)一的說法。
學(xué)生反映較強(qiáng)烈的一個(gè)問題是上大課,上百人一個(gè)課堂,“像趕集似的”,不利于交流和分組討論。
尤其是外語課,最高限額人數(shù)是多少,應(yīng)該有硬性規(guī)定。
6、mpa發(fā)展的速度與規(guī)模。
這是評(píng)估中提出的一個(gè)問題。
部分教師和學(xué)生反映:有些院校招生規(guī)模過大,人數(shù)過多。
有的教師認(rèn)為,近兩年生源素質(zhì)有所下降,學(xué)生寫論文比較吃力;有的學(xué)生認(rèn)為,mpa的含金量有所下降,自己的成就感降低。
這些意見不一定客觀,需要分析,但mpa教育發(fā)展的適度規(guī)模與速度,確是一個(gè)值得研究的問題。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇三
教學(xué)合格評(píng)估總結(jié)報(bào)告
全國mpa教學(xué)合格評(píng)估專家組
12月
首批24所mpa培養(yǎng)院校教學(xué)合格評(píng)估工作,自206月開始,經(jīng)過半年時(shí)間,已順利結(jié)束。
參加評(píng)估工作的專家和被評(píng)估的院校普遍認(rèn)為,這次評(píng)估對(duì)于了解mpa教育的實(shí)際情況,總結(jié)mpa教育的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范mpa教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高mpa教育的質(zhì)量,是非常必要,很有意義的。
現(xiàn)就教學(xué)合格評(píng)估工作的若干問題報(bào)告如下:
一、對(duì)各校mpa教育的整體認(rèn)識(shí)
24所mpa培養(yǎng)院校普遍高度重視mpa教育:把mpa專業(yè)學(xué)位做為學(xué)校的品牌、為政府服務(wù)的平臺(tái)、聯(lián)系社會(huì)的橋梁、國際交流的紐帶、展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)與特色的窗口。
從教學(xué)合格評(píng)估的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)(教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果與學(xué)位論文、辦學(xué)特色及其它)及其包含的25個(gè)二級(jí)指標(biāo)來看,24所mpa培養(yǎng)院校都達(dá)到合格要求;但在具體二級(jí)指標(biāo)上,存在著一些有待完善或提高的環(huán)節(jié);而在mpa辦學(xué)實(shí)踐中以及評(píng)估工作本身,也有一些有待研究的課題。
二、mpa教育的成績與經(jīng)驗(yàn)
1、mpa教育緊密結(jié)合社會(huì)公共管理需要,培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的各類公共管理專門人才,確保培養(yǎng)質(zhì)量。
24所mpa培養(yǎng)院校都是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué),公共管理及相關(guān)學(xué)科師資力量雄厚,有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
這是mpa專業(yè)學(xué)位的本質(zhì)即共性;同時(shí)又充分體現(xiàn)各校自身優(yōu)勢(shì),設(shè)臵有特色的mpa專業(yè)方向,精心設(shè)計(jì)和上好專業(yè)課、選修課,這是mpa的個(gè)性即特色。
24所mpa培養(yǎng)院校中,最多的專業(yè)方向有19個(gè),最少的4個(gè),總計(jì)有50余個(gè)。
這些專業(yè)方向既有公共管理一級(jí)學(xué)科之內(nèi)的,如行政管理、公共政策、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)與公共關(guān)系、電子政務(wù)、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、土地資源管理、社會(huì)保障;也有突破一級(jí)學(xué)科進(jìn)入其他學(xué)科,甚至新創(chuàng)立的專業(yè)方向,如財(cái)政管理、稅務(wù)管理、城市管理、外事管理、公安管理、審計(jì)管理、新聞出版管理、民航事業(yè)管理、高科技與國防科研管理、司法行政與獄政管理、軍隊(duì)管理、國家安全與危機(jī)管理等。
總之,中國mpa教育涉及公共管理眾多領(lǐng)域,培養(yǎng)高層次應(yīng)用型的各類公共管理專門人才。
經(jīng)多種座談會(huì)和訪談?wù){(diào)查,學(xué)生及用人單位對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量是滿意的
2、mpa培養(yǎng)院校與政府部門廣泛合作,形成良性互動(dòng)。
mpa推動(dòng)學(xué)府與政府的聯(lián)系與合作。
24所mpa培養(yǎng)院校建立正式合作關(guān)系的中央部委就有二十多個(gè)。
全國各省、市、自治區(qū)建立合作關(guān)系的則涉及地方的各級(jí)政府,特別是組織、人事部門,包括沒有mpa培養(yǎng)院校的青海省委組織部、寧夏自治區(qū)人事廳、西藏自治區(qū)國資局等。
學(xué)校與政府的相互配合與合作提高到了一個(gè)新的水平,這對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和政府執(zhí)政能力的提高,都有積極和潛移默化的影響。
3、教學(xué)管理與教學(xué)模式創(chuàng)新。
很多院校都在mpa研究生中
建立了班委會(huì)、黨支部、配備專職教師當(dāng)班主任,有的還建立了mpa研究生會(huì),并定期撥付一定的經(jīng)費(fèi)。
實(shí)踐證明,只要把mpa研究生組織起來,并給他們一定的名義,他們就會(huì)積極主動(dòng)開展各種有益活動(dòng),而教師當(dāng)班主任實(shí)際上是開辟了一個(gè)向政府公務(wù)員學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的新途徑,有利于mpa教師的培養(yǎng)。
有些院校每年評(píng)選“三優(yōu)秀”:mpa優(yōu)秀學(xué)生、mpa優(yōu)秀學(xué)生干部、mpa優(yōu)秀學(xué)位論文,收到很好效果。
有的院校在mpa研究生入學(xué)面試時(shí),必須有兩位處級(jí)以上干部的推薦信,這既起到很好的宣傳作用,也增加mpa研究生的責(zé)任感和自豪感。
還有的院校注重對(duì)學(xué)生入學(xué)甚至畢業(yè)后的追蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)學(xué)生公開發(fā)表的論文篇數(shù)。
在教學(xué)模式創(chuàng)新方面,有“3m課程共享”(mpa、mba、jm課程打通,學(xué)生交流)、“mpa研究生與校內(nèi)學(xué)生和干部培訓(xùn)班論壇”等,都很受學(xué)生歡迎。
有些院校出版mpa學(xué)生的??蛨?bào)紙,如《mpa人》、《管見》、《mpa精英在線》等;有些院校建立了mpa學(xué)生的網(wǎng)站。
4、教學(xué)組織與設(shè)施日趨完善。
組織建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。
為適應(yīng)mpa教育需要,各校紛紛建立公共管理學(xué)院,致力于mpa教育。
目前24所mpa培養(yǎng)院校中,建立公共管理學(xué)院(名稱不盡相同)的有17所:北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)。
還有
5所為管理學(xué)院:北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科技大學(xué)。
其中哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國科技大學(xué)的管理學(xué)院同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校的mba教育。
北京科技大學(xué)、東北大學(xué)mpa教育的實(shí)體是文法學(xué)院。
給人印象深刻的是,各院校教學(xué)條件與設(shè)施近幾年都有極大改善,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評(píng)估條件的基本要求。
其中5所院校的公共管理學(xué)院已擁有獨(dú)立的公管大樓:北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)。
三、mpa教育需要研究和解決的問題
mpa教育中總是存在著政策、管理、質(zhì)量等需深入研究的課題。
1、mpa如何在提高辦學(xué)自主性與加強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合中保證質(zhì)量。
一些學(xué)校反映,從目前來看,一方面各培養(yǎng)院校的辦學(xué)自主性還不能得到充分體現(xiàn);另一方面相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)培養(yǎng)院校的監(jiān)管不足。
表現(xiàn)在招生、辦學(xué)中,是惡性競爭、上有政策下有對(duì)策、異地辦學(xué)等不規(guī)范行為禁而不止,屢有發(fā)生。
這嚴(yán)重?fù)p害了mpa教育的形象、秩序和質(zhì)量,因此必須致力于建立一整套科學(xué)、規(guī)范的長效管理機(jī)制。
2、mpa研究生的校內(nèi)定位。
學(xué)校租教室和設(shè)備。
這在某種意義上說,仍是把專業(yè)學(xué)位教育擱臵于高校正式教育體制之外,甚至視為創(chuàng)收的手段,對(duì)于專業(yè)學(xué)位的發(fā)展以及mpa學(xué)生的影響是不利的。
3、異地辦學(xué)的問題及相關(guān)概念。
對(duì)mpa專業(yè)學(xué)位的聲譽(yù)、質(zhì)量影響最大,甚至致命傷害的是異地辦學(xué)。
從本次評(píng)估看,異地辦學(xué)的情況在局部和部分學(xué)生中是存在的,必須堅(jiān)決制止。
在未來的評(píng)估中,應(yīng)該加大異地辦學(xué)在評(píng)估條件中的權(quán)重。
同時(shí),還要研究異地辦學(xué)及相關(guān)的幾個(gè)概念。
比如,有mpa辦學(xué)權(quán)的院校與異地沒有mpa辦學(xué)權(quán)的院校合作,學(xué)生在異地院校上課,享受該院校較好的教學(xué)條件與設(shè)施,這算不算異地辦學(xué)?再比如,不允許異地辦學(xué),但應(yīng)允許異地招生,這有利于公務(wù)員的培養(yǎng)和公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè);不允許異地辦學(xué),但應(yīng)否允許適當(dāng)?shù)漠惖厥谡n,因?yàn)閷W(xué)生有這方面的需求,這可以節(jié)省教育成本,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),同時(shí)也符合教育規(guī)律,讓學(xué)生有一個(gè)理解和消化的過程。
問題是異地授課的門數(shù)、時(shí)數(shù)控制在什么幅度內(nèi)和如何控制,也就是異地授課與異地辦學(xué)的界限。
4、專業(yè)學(xué)位教育與學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的區(qū)別。
應(yīng)該說,各評(píng)估院校都按照專業(yè)學(xué)位教育的要求,形成了一整套有別于學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的mpa專業(yè)學(xué)位教育模式,這在專家實(shí)地考察的各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)都得到典型體現(xiàn)。
但據(jù)學(xué)生和教師反映,就全面和整體mpa教育而言,仍有一個(gè)要大力推廣和普及mpa教育模式的過程。
有些教師甚至包括學(xué)生還不善于和適應(yīng)于mpa教學(xué)模式:教學(xué)中
理論聯(lián)系實(shí)際不多,教師不熟諳中國政府公共管理實(shí)踐;講外國的多,講中國的少;習(xí)慣于滿堂灌,學(xué)生上課就是聽講和記筆記,發(fā)言機(jī)會(huì)很少;教師不善于組織和主持討論課,學(xué)生也認(rèn)為課堂討論、分組討論也討論不出什么東西來,不如聽老師講;案例教學(xué)運(yùn)用不夠,成熟的本國案例少。
同時(shí)要繼續(xù)著力師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)法的研討。
5、mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的具體問題。
評(píng)估中反映出mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的一些具體要求,尚需要進(jìn)一步定性和定量研究。
比如,mpa學(xué)位論文的選題范圍,能否寫企業(yè),各校認(rèn)識(shí)不同;論文的字?jǐn)?shù)限定多少,一位導(dǎo)師同一時(shí)期最多指導(dǎo)幾篇學(xué)位論文,還缺少統(tǒng)一的說法。
學(xué)生反映較強(qiáng)烈的一個(gè)問題是上大課,上百人一個(gè)課堂,“像趕集似的”,不利于交流和分組討論。
尤其是外語課,最高限額人數(shù)是多少,應(yīng)該有硬性規(guī)定。
6、mpa發(fā)展的速度與規(guī)模。
這是評(píng)估中提出的一個(gè)問題。
部分教師和學(xué)生反映:有些院校招生規(guī)模過大,人數(shù)過多。
有的教師認(rèn)為,近兩年生源素質(zhì)有所下降,學(xué)生寫論文比較吃力;有的學(xué)生認(rèn)為,mpa的含金量有所下降,自己的成就感降低。
這些意見不一定客觀,需要分析,但mpa教育發(fā)展的適度規(guī)模與速度,確是一個(gè)值得研究的問題。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇四
房地產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的
實(shí)習(xí)報(bào)告
又如案例二中,從出門到回來,經(jīng)歷了6個(gè)小時(shí),回到學(xué)校時(shí),天已是烏黑了。再如案例三和案例四中,看似簡單的項(xiàng)目,也需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,做好前期、中期和后期工作,才能將整個(gè)估價(jià)項(xiàng)目完成。同時(shí),我也非常感謝萬隆房地產(chǎn)有限公司的所有人員,在實(shí)習(xí)期間,他們對(duì)蔣老師和我接待熱情,有問必答,使我們的實(shí)習(xí)真正是達(dá)到了預(yù)期的目的。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇五
山東省教育廳:
2015年11月11日至14日,以山東科技職業(yè)學(xué)院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家組一行9人,對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了實(shí)地考察評(píng)估。
專家組既充分肯定了學(xué)校以評(píng)促建所取得的優(yōu)異成績,又以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,客觀指出了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中存在的問題,對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議:
一是高職教育理念有待進(jìn)一步更新。建議學(xué)校以職業(yè)教育理念為先導(dǎo),把特色專業(yè)做精做強(qiáng),深化教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。二是師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,提高教師教科研能力。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)高職教育改革發(fā)展需要的教學(xué)團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高雙師素質(zhì)教師水平。三是課程建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議學(xué)校深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,加強(qiáng)校企合作,加大實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)力度。四是資金投入需進(jìn)一步加大。建議學(xué)校多方籌措資金,爭取更大資金投入,加快新校區(qū)建設(shè)速度,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè),切實(shí)改善辦學(xué)條件。
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山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估 整改工作報(bào)告
評(píng)估結(jié)束后,學(xué)校高度重視評(píng)估整改工作,對(duì)專家組反饋意見進(jìn)行認(rèn)真梳理,對(duì)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入分析,研究制定切實(shí)有效的整改方案,細(xì)化整改內(nèi)容,落實(shí)責(zé)任部門,明確目標(biāo)要求,制定整改措施。一年來,全校上下以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待整改工作,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度落實(shí)整改任務(wù),深化人才培養(yǎng)模式改革,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),整改工作取得了明顯成效。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、確立整改指導(dǎo)思想,理清整改工作思路
學(xué)校針對(duì)評(píng)估專家組提出的意見和建議,深入學(xué)習(xí)貫徹教育部16號(hào)文件精神,結(jié)合工作實(shí)際,確立了整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo):以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律,進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)、質(zhì)量是學(xué)校的生命線、教學(xué)是學(xué)校中心工作的理念,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,深化教育教學(xué)改革,構(gòu)建和諧校園,全面提升辦學(xué)實(shí)力,把學(xué)校建成特色鮮明,有較高知名度的高等中醫(yī)藥學(xué)校,力爭進(jìn)一步提高辦學(xué)層次,更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
山東中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估 整改工作報(bào)告 職業(yè)能力培養(yǎng),突出辦學(xué)特色,創(chuàng)建良好育人環(huán)境,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、制定得力措施,整改取得明顯成效
(一)高度重視評(píng)估整改,強(qiáng)化職業(yè)教育理念
評(píng)估結(jié)束后,學(xué)校召開專題會(huì)議傳達(dá)專家組的反饋意見。2015年1月13日,學(xué)校召開2015年工作總結(jié)暨人才培養(yǎng)工作評(píng)估總結(jié)大會(huì),對(duì)整改工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。組織廣大教職員工反復(fù)學(xué)習(xí)評(píng)估專家在反饋會(huì)上的講話,評(píng)估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望,增強(qiáng)了信心,也倍感壓力。通過學(xué)習(xí),大家一致認(rèn)為,要做好評(píng)估整改工作,首先要解決教師的教育教學(xué)觀念問題。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化高職教育理念。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育部16號(hào)文件和山東省教育廳《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》(魯教職字“2015”5號(hào)),切實(shí)樹立高職教育教學(xué)理念,擬定了學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃,繪制了學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。
2.深入開展解放思想,發(fā)展中醫(yī)藥大討論。根據(jù)山東省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署,把加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、彰顯中醫(yī)藥特色作為解放思想,發(fā)展中醫(yī)藥大討論活動(dòng)的主要目的,提出了如何改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,深化‘校企合作、工學(xué)結(jié)合’的人才培養(yǎng)模式;如何引導(dǎo)學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色,為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等20個(gè)問題,通過廣泛研討,對(duì)更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進(jìn)作用。
3.加強(qiáng)校際交流。學(xué)校先后與山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、威 3
山東中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估 整改工作報(bào)告 海職業(yè)學(xué)院等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
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專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇六
一、項(xiàng)目或活動(dòng)名稱:
“環(huán)保&魚”
二、項(xiàng)目或活動(dòng)基本狀況(背景、周期、服務(wù)對(duì)象、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行階段)
(1)項(xiàng)目背景:
幼兒園內(nèi)的孩子們正處于幼兒期,這個(gè)階段的孩子身體與心理的生長發(fā)育水平迅猛。在這個(gè)階段對(duì)幼兒進(jìn)行簡單的知識(shí)傳授以及觀念引導(dǎo),會(huì)幫助孩子將來更好的成長。環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。作為國家的一份子,我們每一個(gè)人都應(yīng)將環(huán)境的保護(hù)時(shí)刻牢記在心頭,并以我們的行動(dòng)來愛護(hù)我們賴以生存的地球。孩子就像一張白紙,從小就應(yīng)當(dāng)樹立起環(huán)保意識(shí),這也是教育中不可或缺的一部分。所以,幼兒園中的小朋友們?cè)诶蠋熀椭車庠诘挠绊懼拢枰チ私馕覀兊沫h(huán)境其實(shí)是需要人人愛護(hù)的,而且也要讓他們意識(shí)到只有我們的地球環(huán)境變好了,我們的生活才會(huì)更加美好,以此教育小朋友們來保護(hù)環(huán)境,提升環(huán)保意識(shí)。
(2)項(xiàng)目周期:五周
(3)服務(wù)對(duì)象:
大興第一幼兒園小二班的全體幼兒共30名
(4)執(zhí)行團(tuán)隊(duì):
1、北京建筑工程學(xué)院,文法學(xué)院,社會(huì)工作專業(yè),社101班
曹珅、劉藝菲、陳昱帆、匡馨、李曉偉、馬夢(mèng)瑩、扎西平措
指導(dǎo)老師:楊娜
2、執(zhí)行階段:
第一階段:項(xiàng)目的策劃具體實(shí)施方案(10月8日----13日)
第二階段:尋找合適的幼兒園(209月18日至10月15日)
第三階段:活動(dòng)的準(zhǔn)備工作(買魚、制作手工、打印材料)(年10月22日)
第四階段:活動(dòng)開展(2012年10月23日和2012年11月7日)
三、項(xiàng)目評(píng)估方式
采用自評(píng)估的評(píng)估方式。
四、評(píng)估方法:
社工以自評(píng)估的方式,分別從三個(gè)方面評(píng)估活動(dòng)的效果。
(1)社工將評(píng)估內(nèi)容與活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合,采取“最佳小畫家”的評(píng)獎(jiǎng)方式,為所有學(xué)生打分,每組評(píng)選出一名“最佳小畫家”,以此檢測學(xué)生上課的積極性和配合程度。
(2)每次活動(dòng)前,社工會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一次活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,鞏固已學(xué)習(xí)的知識(shí)。
(3)社工在活動(dòng)前后會(huì)和任課老師討論?;顒?dòng)前討論的目的是評(píng)估現(xiàn)有活動(dòng)內(nèi)容,以便社工針對(duì)老師的意見再修改活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)后討論的目的是評(píng)估活動(dòng)方案的實(shí)際效果,包括學(xué)生的`反應(yīng)、社工的行為等。
五、評(píng)估工作具體安排
六、目標(biāo)完成情況(列表)
七、任務(wù)完成情況(延時(shí)?統(tǒng)計(jì)?出勤?參與熱情度)
社工小組采取分組的活動(dòng)方式開展社區(qū)工作。每次活動(dòng)分為策劃組和實(shí)操組。策劃組負(fù)責(zé)制定具體的活動(dòng)內(nèi)容,實(shí)操組負(fù)責(zé)與學(xué)生接觸,開展實(shí)際的活動(dòng)。每次開會(huì),都是全體小組成員參與,表達(dá)自己的意見,參與活動(dòng)的準(zhǔn)備過程。沒有遲到早退現(xiàn)象。團(tuán)隊(duì)工作效率較高。參與熱情度較高。
八、服務(wù)成效(服務(wù)對(duì)象改變)
社工將服務(wù)對(duì)象按照宏觀和微觀分為:幼兒園老師和某大班學(xué)生。
(1)從微觀角度來看,該大班學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容比較滿意,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)到了新的
知識(shí),獲得了成長。原因是:
第三,社工的出現(xiàn)為學(xué)生帶來新鮮感,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的好奇心和積極性,大多學(xué)生樂于在人前表現(xiàn)自己。
(2)從宏觀角度來看,由于活動(dòng)策劃有任課老師的參與,幼兒園對(duì)社工的活動(dòng)比較滿意,看到了社工的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。從某種程度上改善了社工在學(xué)校眼中的普遍形象。
九、資源利用情況
社工充分利用可利用的資源。具體資源有:指導(dǎo)老師和幼兒園老師?;顒?dòng)開展期間,社工保持與指導(dǎo)老師和幼兒園老師的聯(lián)系。認(rèn)真聽取老師的意見和建議,不斷完善活動(dòng)策劃。
十、專業(yè)反思
由社工與幼兒園任課老師共同參與設(shè)置的活動(dòng)內(nèi)容,既符合幼兒園4-5歲兒童的身體、心理和智力發(fā)育水平,又在一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)工作的專業(yè)理念和工作原則,體現(xiàn)“助人自助”的工作宗旨,并充分開發(fā)幼兒園學(xué)生的潛能。從活動(dòng)后服務(wù)對(duì)象的滿意度和收獲情況,可以反映出社工設(shè)計(jì)的活動(dòng)整體上比較恰當(dāng),具體在一些細(xì)節(jié)方面還有待改善。
從始至終,社工在開展整個(gè)社區(qū)工作的過程中都恰當(dāng)?shù)厥褂昧松鐓^(qū)工作的工作方法和工作技巧,使社區(qū)工作順利地開展并圓滿收尾。最初聯(lián)系社區(qū)時(shí),社工扮演“使能者”和“中介者”的角色,發(fā)現(xiàn)該幼兒園的可利用的資源和存在的問題,積極與該幼兒園負(fù)責(zé)人聯(lián)系。在與幼兒園負(fù)責(zé)人溝通時(shí),社工扮演“中介者”和“經(jīng)紀(jì)人”的角色,主要目標(biāo)是在幼兒園與活動(dòng)策劃之間搭建橋梁。過程中,社工適當(dāng)運(yùn)用了個(gè)案工作的工作技巧,取得對(duì)方的信任和對(duì)活動(dòng)策劃的興趣;并以一種資源取向的視角,從幼兒園的角度出發(fā),讓其看到社工介入的價(jià)值。之后與幼兒園某大班任課老師溝通時(shí),社工扮演“服務(wù)計(jì)劃者”和“服務(wù)提供者”的角色,采取了一些實(shí)用的溝通技巧,從該班學(xué)生現(xiàn)階段的身體、心理和智力發(fā)育程度出發(fā),再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,最終確定了由雙方協(xié)議具體活動(dòng)內(nèi)容,達(dá)到互利共贏。具體活動(dòng)開展時(shí),社工與幼兒園小二班學(xué)生在真正的接觸、交流時(shí),社工扮演“支持者”和“促進(jìn)者”的角色,和學(xué)生一起參與到活動(dòng)中,并做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使活動(dòng)順利完成。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇七
我叫xxx,在xxx工作,擔(dān)任xxx職務(wù)。在過去一年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的匡助下,通過自己的不懈努力,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今年我的自我評(píng)價(jià)如下:
1、思惟政治方面:思惟積極提高,政治覺悟較高,始終保持黨員的提高前輩性和貞潔性,敢于同各種反動(dòng)思惟作斗爭。解放思惟,量力而行,與時(shí)俱進(jìn),能夠辯證、理性地看待事物和題目,大事大非眼前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,果斷擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,對(duì)黨的事業(yè)布滿決心信念。
個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)長遠(yuǎn)規(guī)劃保持方向上的一致性,時(shí)刻保持積極向上的進(jìn)取心,自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章軌制。
2、學(xué)習(xí)方面:堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和進(jìn)步的重要途徑,既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政管理論知道和黨的各項(xiàng)方針、政策外,還涉及歷史、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)習(xí)既講究方式方法,又注重實(shí)際效果。
3、工作方面:聽從鋪排,當(dāng)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,講求實(shí)效。凡事積極主動(dòng),迎難而上,爭當(dāng)排頭兵,不怕苦,不怕累。
4、糊口方面:勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),嚴(yán)于律己,老實(shí)取信,恬澹名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,留意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要是學(xué)習(xí)不夠深入,政治敏銳性不夠強(qiáng),工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實(shí),有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和進(jìn)步。
為了更快、更好地進(jìn)步治理水平,技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使自己在各方面能力都有進(jìn)步和提高,這就是近幾年來所做的專業(yè)技術(shù)工作的小結(jié)。今后,我要不斷地學(xué)習(xí)各方面專業(yè)知識(shí),繼承開展給xx領(lǐng)域中的課題研究與探討,決心在今后工作中為xx事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)文化知識(shí)方面,我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí),還努力拓寬自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己其他方面的能力。
進(jìn)入大學(xué)并通過三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。三年里,對(duì)專業(yè)知識(shí)我一絲不茍,在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)我也特別注重對(duì)其他各科知識(shí)的學(xué)習(xí)與涉獵。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才,三年里,我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉,學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情、積極、踴躍的參加,在校期間,我嚴(yán)格要求自己,力爭全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上,認(rèn)真聽講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學(xué)、踴躍參與教學(xué)實(shí)踐,以優(yōu)異的成績順利完成學(xué)業(yè);工作生活上,作為學(xué)生干部,從參與到組織、從配合到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào),大事小事,以服務(wù)同學(xué)為宗旨,以管理團(tuán)結(jié)班級(jí)為己任,不論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,到處都有我的身影。
思想道德方面,大學(xué)期間不斷用馬列主義、xxx思想、xxx理論武裝自己的頭腦,熱愛祖國,擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀,正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系,當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候,堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位。
三年的磨練成就了我淵博的知識(shí),豐富的社會(huì)實(shí)踐和高超的為人處事能力。三年里,我將自己塑造成了一個(gè)健康、充滿自信的我,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中,我會(huì)不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),不斷改正缺點(diǎn),不斷完善自己,以便適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇八
依據(jù)《督導(dǎo)評(píng)估方案》,我校組織相關(guān)人員,從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進(jìn)行逐項(xiàng)整改,現(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下:
(一)依照教育法律、法規(guī),規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程,依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作,明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。以學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以生為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以“育人是根本,質(zhì)量是生命,安全是保障,規(guī)范是形象”的治校方略,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。
(二)不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè),努力改善辦學(xué)條件。
1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求;室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全,貼合《標(biāo)準(zhǔn)》要求,布置合理,整潔、完好。學(xué)校配備了貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施,能及時(shí)供應(yīng)開水,滿足師生飲水需要。
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地?cái)?shù)量、面積基本到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固,維修及時(shí),維護(hù)良好,保證使用安全。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與圖書管理。
實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%;儀器檔案、帳目、制度健全,儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施(桌、櫥、燈、水等)基本到達(dá)配備標(biāo)準(zhǔn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作,并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。圖書室、閱覽室全天開放,實(shí)行開架借書。
(三)崗位職責(zé)明確,層層簽定目標(biāo)職責(zé)書。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔,工作深入,富有開拓精神,學(xué)校重大決策須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議透過。制定了完善學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革方案,并認(rèn)真實(shí)施;按要求扎實(shí)推進(jìn)績效工資改革;實(shí)行競聘上崗;崗位職責(zé)明確,層層簽定了目標(biāo)職責(zé)書;年度考核居末位人員實(shí)行落聘制度,并妥善安置。嚴(yán)格教師管理,嚴(yán)明工作紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定,學(xué)校規(guī)章制度健全,落實(shí)到位。
2、扎實(shí)開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),建立健全教職工師德個(gè)人檔案,定期召開學(xué)校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)開展“十佳”評(píng)選活動(dòng)。教師熱愛學(xué)生,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生平等公正,廉潔從教,不理解學(xué)生、家長的禮品和宴請(qǐng),不私自向?qū)W生收費(fèi)和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品,不委托學(xué)生家長辦私事。師德考核嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進(jìn)行考核。
3、學(xué)校用心開展校本研訓(xùn),建立教師個(gè)人檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng),堅(jiān)決推行普通話活動(dòng),師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并用心參加提高培訓(xùn)。用心選派骨干教師和班主任參加市級(jí)以上培訓(xùn),并取得良好的效果。
4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不單純以教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)教師,正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果,把教師的用心性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來。
5、校長、業(yè)務(wù)骨干深入教學(xué)一線,用心聽課,定期做業(yè)務(wù)講座。
6、學(xué)校開齊開全課程,實(shí)施效果好。精心組織、強(qiáng)化措施、扎實(shí)推進(jìn),做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作,及時(shí)總結(jié)反思,確保每個(gè)階段高效課堂建立任務(wù)、目標(biāo)有效落實(shí)。深入貫徹《校本教研實(shí)施意見》,在優(yōu)化課程教學(xué)的同時(shí),認(rèn)真搞好校本教研。切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程的研究,注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)潛力。有針對(duì)性地開展教學(xué)“學(xué)查糾”活動(dòng),著重研究課程建設(shè)、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提升課程實(shí)施水平和教學(xué)效率。
7、學(xué)校做好新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教研用心性。教學(xué)管理規(guī)范有序,完善了學(xué)生成長記錄制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累。
8、教代會(huì)、工會(huì)制度健全,發(fā)揮參政議政作用,教職工用心參與學(xué)校管理,重大制度決議等經(jīng)教代會(huì)(教職工會(huì)議)審議透過。堅(jiān)持校務(wù)公開,對(duì)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴(yán)把政策關(guān),透過民主程序,結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄,公開資料規(guī)范齊全。
9、學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理規(guī)范,每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查,編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對(duì)校舍進(jìn)行勘察鑒定,及時(shí)維修,無危房、危廁、危墻,校舍內(nèi)外墻體干凈美觀,房屋無漏雨,門窗、課桌椅、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度,大型維修購置履行審批手續(xù),無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿,發(fā)放手續(xù)完備,有出入庫記錄。
10、檔案管理按中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定,建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時(shí)建籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù),不建重復(fù)學(xué)籍,學(xué)籍人數(shù)與在校學(xué)生數(shù)持續(xù)一致。
11、學(xué)校附近無污染源,校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點(diǎn),堆放雜物現(xiàn)象。扎實(shí)開展“深化校園文化建設(shè)”活動(dòng),全面科學(xué)闡釋學(xué)?!叭L(fēng)一訓(xùn)”,提高學(xué)校辦學(xué)品味。加強(qiáng)“四園”建設(shè),綠化、美化檔次高,,校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色,創(chuàng)設(shè)“禮貌校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔,物品放置有序,圖表張貼懸掛規(guī)范。
12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效,成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立安全管理辦公室,有專兼職安全管理人員。建立學(xué)校安全職責(zé)制,層層簽訂職責(zé)書,落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,每學(xué)期不少于4次,學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。無安全事故隱患點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,開展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)。
13、計(jì)生組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,有兼職計(jì)劃生育管理人員。計(jì)劃生育率、計(jì)生統(tǒng)計(jì)率、節(jié)育措施及時(shí)率、晚婚晚育率達(dá)100%。
(四)重視德育教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì),自覺遵守社會(huì)公德,養(yǎng)成良好的禮貌禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動(dòng)等行為習(xí)慣。黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好,有校園文化景觀,有校園文化建設(shè)具體措施,德育氛圍濃厚。成立由校長負(fù)責(zé),團(tuán)委和校委會(huì)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立德育考核制度,搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用,認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》,注重加強(qiáng)民族精神教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。堅(jiān)持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動(dòng)。認(rèn)真開展“生態(tài)環(huán)?!敝黝}教育活動(dòng)和“普法宣傳月”活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育,扎實(shí)開展崇尚科學(xué)、反對(duì)xxx活動(dòng)。
3、學(xué)校認(rèn)真抓好體育工作,九年級(jí)體育達(dá)標(biāo)率90%以上,學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機(jī)能狀況良好。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條件》,上好“兩操”,構(gòu)成制度。體育課教學(xué)管理規(guī)范,效果良好;去年學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),單項(xiàng)300米接力,跳繩比賽,排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動(dòng),體育檔案材料齊全,管理規(guī)范。
(一)學(xué)校取得的主要成績
誰持彩練當(dāng)空舞,春風(fēng)化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽(yù)證,直接見證了學(xué)校發(fā)展的歷程。20xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學(xué)畢業(yè)于xx一中,20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠,被清華大學(xué)提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名,20xx――20xx年度語數(shù)外綜合賽中八年級(jí)獲全縣第一名,九年級(jí)獲全縣第一名。由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理,被評(píng)為“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?!?,“許昌市禮貌學(xué)校”,“許昌市安全管理先進(jìn)單位”,“許昌市職業(yè)道德先進(jìn)單位”,“許昌市教研先進(jìn)單位”。
(二)現(xiàn)存問題
1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè),教學(xué)樓墻皮有脫落,個(gè)別班級(jí)的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材數(shù)量不足。
3、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。
4、特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。
5、學(xué)校的學(xué)生宿舍緊張,教師住房有待解決。
(三)改善措施
1、進(jìn)步改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用,搞好學(xué)校的硬件建設(shè),改善辦學(xué)條件,打造一個(gè)多元化、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境。
2、以管理為生命,以改革為發(fā)展,不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,加強(qiáng)管理,改革創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)師德建設(shè),加大教研教改的力度,全面推進(jìn)新課程改革。
4、以“育人是根本,質(zhì)量是生命,安全是保障,規(guī)范是形象”的治校方略,努力辦好特色學(xué)校。
5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系,透過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。用心開展校本教研,構(gòu)成較為完備的素質(zhì)教育體系。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇九
給水排水工程專業(yè)求職自薦信,在閱讀本文之前大學(xué)生個(gè)人簡歷為了讓求職者了解更多的求職知識(shí)以下推薦一篇給水排水專業(yè)自薦信范文作為參考。應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時(shí)應(yīng)該怎樣寫求職信呢?請(qǐng)以這份給水排水工程畢業(yè)生求職信為模板。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦材料,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!
我是安徽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院給水排水工程專業(yè)xx屆畢業(yè)生林源,自從進(jìn)入大學(xué)之后,高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝,因?yàn)槲业脧男麻_始,繼續(xù)努力奮斗,迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?;萦诎补ご鬂夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍,熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝,我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開我的母校,走上工作崗位。
安工大師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以安工大為榮,明天安工大以你為榮”,從入學(xué)以來,我一直把它銘記在心,立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己,從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來真正能在本職工作上做出成績,為母校爭光。
我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)課堂知識(shí)不懂就問,力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識(shí)面,對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學(xué)習(xí),不斷努力擴(kuò)大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進(jìn)步。同時(shí),為了全面提升個(gè)人素質(zhì),我積極參加各種活動(dòng),這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí),增加了閱歷,相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。
現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅(jiān)信,大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),我會(huì)好好珍惜它,并全力以赴,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下頁附個(gè)人簡歷表,期盼與您的面談!
此致
敬禮
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專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十
通過對(duì)建設(shè)部評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),對(duì)我校給水排水專業(yè)現(xiàn)狀的分析,我們深刻的認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的嚴(yán)峻性和緊迫性——實(shí)驗(yàn)室條件落后;部分教學(xué)資料有待改善;教學(xué)文件、教學(xué)檔案等亟待整理,迎評(píng)準(zhǔn)備時(shí)間短,工作任務(wù)重。通過調(diào)查,截至20xx年6月,已有19所高校通過建設(shè)部高等教育司給水排水專業(yè)評(píng)估,包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、廣州大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、沈陽建筑大學(xué)、長安大學(xué)、桂林工學(xué)院、武漢理工大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)和山東建筑工程學(xué)院。20xx年暑期,在應(yīng)四愛副院長的帶領(lǐng)下,市政學(xué)科丁春生、王紅宇和馬曉雁等幾位教師組成考察團(tuán)先后對(duì)長安大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、山東建筑大學(xué)和蘭州交通大學(xué)等幾所高校進(jìn)行了調(diào)研考察,擬通過對(duì)外校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒,提高我們對(duì)給水排水專業(yè)評(píng)估的認(rèn)識(shí),從而為迎評(píng)工作的順利進(jìn)行拓展思路,奠定基礎(chǔ)。
1 招生情況
相比較調(diào)研院校,我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少,年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下,適當(dāng)考慮專業(yè)擴(kuò)招。
2 師資情況
我校市政學(xué)科專職教師11人,高級(jí)職稱8人,博士8位,在讀博士2位。與調(diào)研學(xué)校對(duì)照情況如下圖。
3 實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況
我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米,新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元,相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小,設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善,但與調(diào)研院校相比較,實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。
目前開設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求,實(shí)驗(yàn)開出率僅為50%,實(shí)驗(yàn)類型單一,除開設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外,綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下,教學(xué)狀況將有所改善,但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多,學(xué)生小組化,為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加,建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
4 圖書資料
圖中1-長安大學(xué);2-揚(yáng)州大學(xué);3-山東建筑大學(xué);4-蘭州交通大學(xué);5-浙江工業(yè)大學(xué)。由調(diào)研發(fā)現(xiàn),給水排水專業(yè)相關(guān)圖書資料分為校圖書館藏書和學(xué)院資料室藏書。圖書資料包括中外文圖書、中外文期刊和工具書(包括規(guī)范、手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)等)。調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊(cè)以上,我校館藏圖書相對(duì)較少,需要進(jìn)行補(bǔ)充。在調(diào)研高校中,學(xué)院圖書館藏書數(shù)量相對(duì)校圖書館少,但期刊和工具書等教師、學(xué)生使用頻率較高的`資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局,學(xué)院圖書資料室藏書應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè),設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書的使用需求,確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。
我校圖書館館藏與給水排水專業(yè)有關(guān)圖書種類和冊(cè)數(shù)之少,與我校的教學(xué)、教育水平和社會(huì)聲譽(yù)不相稱,與調(diào)研院校相比存在較大差距。建議學(xué)校每年的購書投入中將給水排水專業(yè)類圖書比例放大,或者每年投入10~20萬專門用于購買給水排水專業(yè)相關(guān)圖書資料,并保證中英文圖書比例。
建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書資料室,保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專業(yè)評(píng)估要求的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量,建議學(xué)院購置一定數(shù)量的工具書。
5 課程建設(shè)情況
與調(diào)研院校相比,我校課程建設(shè)處于起步階段,20xx年啟動(dòng)水泵與泵站和水質(zhì)工程學(xué)優(yōu)秀課程建設(shè),2項(xiàng)教改項(xiàng)目。目前無已完成教改項(xiàng)目,無精品課程,無教改論文,在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。
6 實(shí)習(xí)基地
截至20xx年,給水排水專業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開展,實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。
從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度,實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充,到國內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。
7 國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流
邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)交流對(duì)于學(xué)科建設(shè)和宣傳具有一定的意義。
專業(yè)評(píng)估工作是一項(xiàng)復(fù)雜和艱巨的任務(wù),必須從硬件和軟件兩個(gè)方面開展工作。就硬件而言,通過上述比較可以看出,我們存在先天不足,因此學(xué)校、學(xué)院要加大支持力度;就軟件而言,我們要耐心細(xì)致開展工作,查漏補(bǔ)缺,完善各種資料。具體思路如下:
1 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),保留原有實(shí)驗(yàn)室
我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400平方米,新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元,相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小,設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善,但與調(diào)研院校相比較,實(shí)驗(yàn)室資源仍舊較少;且由于新建的實(shí)驗(yàn)室是臨時(shí)建筑,在評(píng)估專家看來,學(xué)校重視程度不高。因此要求保留原有實(shí)驗(yàn)室。
2 補(bǔ)充校館藏圖書、學(xué)院圖書資料室藏書
調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊(cè)以上,學(xué)院圖書館藏書數(shù)量相對(duì)校圖書館少,但期刊和工具書等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局,學(xué)院圖書資料室藏書應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè),設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書的使用需求,確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。因此我校館藏圖書和學(xué)院圖書資料室藏書需要進(jìn)行補(bǔ)充。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十一
一、我院給水排水專業(yè)基本情況分析
1招生情況
相比較調(diào)研院校,我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少,年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下,適當(dāng)考慮專業(yè)擴(kuò)招。
2師資情況
3實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況
我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米,新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元,相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小,設(shè)備陳舊的.現(xiàn)狀有了明顯的改善,但與調(diào)研院校相比較,實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。
目前開設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求,實(shí)驗(yàn)開出率僅為50%,實(shí)驗(yàn)類型單一,除開設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外,綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下,教學(xué)狀況將有所改善,但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多,學(xué)生小組化,為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加,建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
4圖書資料
畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。
建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書資料室,保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專業(yè)評(píng)估要求的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量,建議學(xué)院購置一定數(shù)量的工具書。
5課程建設(shè)情況
論文,在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。
6實(shí)習(xí)基地
截至,給水排水專業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開展,實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。
從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度,實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充,到國內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。
專業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十二
各位同仁:
上午好!
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng),“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托,我繼續(xù)擔(dān)任獅子口小學(xué)副校長,分管學(xué)校教育教學(xué)工作?;厥妆灸甓鹊墓ぷ鳎彪s而務(wù)實(shí),忙碌而不失條理。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的熱心支持和大力幫助下,各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行,并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下述職:
本年來,就如何踏實(shí)履行自己的職責(zé),不負(fù)上級(jí)組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題,同時(shí)也深感到自己身上的擔(dān)子不輕,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),時(shí)刻以一個(gè)xxx員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習(xí)“黨的xxx精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論”;關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策,自學(xué)地抵制拜金主義,不參與有償家教。
在分管的日常工作和教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過一年來的努力工作,使我又有了更深的認(rèn)識(shí)。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。
從我擔(dān)任副校長的那天起,我就牢牢記住:各項(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請(qǐng)過一天假,每天工作十多小時(shí),我放棄了許多休息時(shí)間,經(jīng)常早出晚歸,特別是在今年的“訪萬家”活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個(gè)自然村,一個(gè)社區(qū),54戶學(xué)生家庭,累計(jì)回訪83次。我可問心無愧地說,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo),又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。被上級(jí)授予“縣基礎(chǔ)教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平
我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作,更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí),在“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)中,自己上教研課一節(jié),聽課評(píng)課三十多節(jié)次,組織九人參加上級(jí)的教育比武,并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎(jiǎng)杯。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新,使學(xué)校不斷地進(jìn)步
當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思路也在不斷地變革,學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r(shí)工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中,我始終與汪校長同步,以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中,本人盡職盡責(zé),工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?!?。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師,我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此,我明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團(tuán)隊(duì)。
5、積極組織開展教學(xué)科研活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒有科研,就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去活力,失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長,對(duì)科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”,及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,探討教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。本人撰寫教育科研論文及案例,論文《淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合》獲省二等獎(jiǎng),《對(duì)有效合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐》獲市一等獎(jiǎng),案例《分?jǐn)?shù)的除法》獲縣一等獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與,教師也有了積極性,效果也會(huì)逐步呈現(xiàn)。
1、比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施:學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、學(xué)科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在科研中存在的問題給予指導(dǎo),使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序地開展。
3、積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng),使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展,學(xué)校被評(píng)為“文明學(xué)?!焙汀笆严冗M(jìn)單位”。
4、積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。
5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
本人一年來,能全身心地投入學(xué)校工作,做到“事業(yè)第一,學(xué)校第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,與汪校長一起帶領(lǐng)教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽(yù)的獲得更加指引我今后努力的方向,在工作中,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實(shí)工作,樂于奉獻(xiàn),出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,語法還缺乏靈活,理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距,工作水平還有待進(jìn)一步的提高,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。
總之,這一年的工作,我對(duì)自己問心無愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確地對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。