語文學習是培養(yǎng)人們細心觀察、準確思考和獨立思考能力的重要途徑，我們要重視語文學習的重要性。如何平衡工作與生活，提高生活質量是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。8、在看范文時，要注意挑選適合自己的部分進行參考。
我的研學體會篇一
中秋節(jié)快到了。一家人吃了一頓豐盛的晚餐，然后上樓。大家坐在一起看電視劇有說有笑?？吹竭@一幕，我不禁想起了在西五七的外婆。我爺爺今年去世了，奶奶經常一個人在家。我想知道我奶奶這個假期過得好不好。這一刻我才明白，無論何時何地，和家人在一起才是最好的`。一定要懂得珍惜，失去了也不要想著后悔。
我的研學體會篇二
三天研學，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺博物館、陶行知紀念館，在糕餅博物館學做黃山燒筑，還去了詩情畫意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號”?！盎兆痔枴崩锩嬗懈鞣N各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見面前放著六個竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認真聽完老師的講解，我們就開始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導老師來到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開始干起來了，這回我吸取教訓，不費吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個字?！俺辍弊植趴塘艘话?，老師就喊“?！绷?。她讓人端來墨汁，我們給刻的字上色。我仔細地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個字給了我很大的動力。只有勤奮，上天才會給你相應的回報。在以后的學習中，我要加倍地努力學習，爭取比現(xiàn)在更好。
我的研學體會篇三
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書。剛看的，所以只看了一點白選。
有一個善良的小白，一個美麗的女主人，一個完全不同的.人，一個戴著黑紗的女人，一個愛打扮的費娜，一只會聽人說話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個好家庭里。小白在櫻花巷的經歷就像一個又一個噩夢！
最后，小白見到了美麗的女主人，并和她單獨住在一起。
我非常喜歡這本書。作者寫得非常生動有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
我的研學體會篇四
在動手制作線裝書過程中，我們感受古人做書之不易，在體驗中收獲知識，在經典中獲得智慧。
之后我們又來到了孔子六藝城?？鬃恿嚦鞘且浴岸Y、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為引線，將六藝融入具體的實踐體驗之中，我們通過體驗以射觀德，周游列國，參觀孔子八德展廳，感受儒家文化“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的博大精深。
本次研學使我更加深刻的體會到了書本上沒有的知識，對學習儒家文化產生了濃厚的興趣，收獲滿滿！
我的研學體會篇五
今天，在校方的精心組織下，全體同學來到創(chuàng)新園園區(qū)開展研學活動，此次研學活動讓我們學習了許多妙趣橫生的植物生長知識，感受了日新月異的科學技術變化，激發(fā)了我們對未來生活的期待，這真是一次難以忘懷的經歷。
首先，我們來到的是無土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法，就是利用立體式管道栽培，讓水肥在管道中流動，而植物生長在管道上的洞里面。第二種是基質土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來栽培植物。通過參觀，開拓了我們的視野，給人留下了深刻的印象。
當我們還沉浸在無土栽培館的奇妙場景中，不知不覺就走進了花卉館。這些鮮花來自不同地域，生長習性也大不相同，有草本的也有木本的，其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱金塔花，它開出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷，形態(tài)各異。生命源安家在廣袤無垠的大漠里，人們一旦找到了它們就相當于找到了水源，它是大漠中最美的一道風景線?；ɑ莛^真是百花爭艷，讓人流連忘返。
美好的東西總是稍縱即逝，不一會我們來到了盆景館，場館內有許多奇珍異樹，最的是日本五針松，這種植物目前在全世界僅存兩株，它們活的時間比較長，大約有三百年，被稱為植物界的活化石，如今這里居然就有一盆，真是讓人大開眼見??！除此而外，還有另一種名為“一位”的植物，它的名字很奇怪，讓人聽起來就覺得很有趣。它大約活了一百年，上部早已經枯死了，而下部分卻生長的極為茂盛，雖是同一植物，可上下兩部分的景色卻截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對生命價值的.思考，讓我的心緒久久不能平靜。不知走了有多遠，我們就又來到了一個新地方——南方樹館。這里面有一種樹，結出的果子叫文蛋果，它是一種南方的果子，色味俱佳。還有一種果子，它名字聽起來有一點搞笑——雞蛋果，果子的個頭像雞蛋一樣大，吃起來像蛋黃一樣干干的、沙沙的，真是讓人回味無窮！
最后，我們來到了超級菜園。這里有立體栽培的西紅柿，它的栽培限度的節(jié)省了西紅柿生長所需的空間，同時也節(jié)省了人力和物力。它的生長周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技術的使用大大的縮短了植物的生長周期，讓人不禁感慨科技才是第一生產力。
這次研學活動，讓我們學到了很多課本上學不到的知識，拓寬了我們的眼界，激發(fā)了我們的想象力，明確了我們的學習目標和理想。在回來的路上我不禁發(fā)出這樣的感慨，如果可以的話，我長大一定要創(chuàng)造出更多的植物養(yǎng)護方法，爭取讓它們結出更高質量的果實。
我的研學體會篇六
十一月二十一號、二十二號兩天的日照、青島研學之旅讓每位師生收獲頗豐，感想也頗深?，F(xiàn)將俾者的感想呈現(xiàn)于以下，以示自己淺薄的見解。
走進日照海洋公園，讓千余名師生們大開視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以說明晨曦師生團隊讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚類令人驚訝！從形態(tài)上講那真是千姿百態(tài)，各種各樣：圓形的、橢形的、長形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動物，真讓人大開眼界。這時會讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學從課堂走向了大自然。讓同學們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無形中培養(yǎng)了孩子們對自然的認識和感悟，讓每位同學產生了熱愛大自然、熱愛生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生?！芭_上一分鐘，臺下十年功”這句名句足以說明了演員們臺后的付出。因為她們的勤學苦練，用心鍛煉，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩?！昂５妆硌荨弊屆课粚W生也都悟到了“一份汗水，一份收獲”的道理。孩子們在今后的學習中，會更加努力，更加付出，讓自己收獲精彩的人生。
來到海豚館，人們觀看了訓獸師的海豚表演，那更是動人心弦。訓獸師在水中的精彩讓每位同學感受到了海洋動物的神奇。海豚是哺乳動物，它不是魚類。魚類是一種用腮呼吸的動物，而海豚和鯨這類動物是胎生哺乳的動物。而企鵝又是一種卵生的鳥類動物。它們不是一類動物。在這次研學中，使每位孩子都學習感悟到許多課外知識，收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛大自然到學習到許多海洋生物知識都是收獲累累。在海洋植物館，更是讓同學們感到新奇而又神秘。
第二天，研學團隊又來到了青島的黃島區(qū)，參觀了黃島的金沙灘海水浴場觀看了那一望無際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無際的場面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學感受到了海灘的樂趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗。開闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學生從大自然中感悟到自然之美。
下午，研學團一行又來到了“五。四”廣場和奧帆中心，同學們又從“五月的風”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛國教育。他們也許更能激勵每位學生的愛國熱情。使每位同學體會到“國家興亡，匹夫有責”的道理。
感受頗多，感悟頗深。走進大自然，就是走進人生的另一個課堂，讓每位孩子從課內到課外去領略神秘的自然，收獲更多的知識吧！
我的研學體會篇七
__說，“深學，就是要組織黨員、干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透，不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂”。
怎么學習才能觸及靈魂？要從把握學習內容、學習方式、學習效果三方面著手。
學習內容要“精、準、實”
深學焦裕祿精神要在甄選學習內容上下工夫，確保學習內容“精、準、實”，以深刻把握焦裕祿精神的精髓實質。
要深學__講話精神，領會精準解讀。2009年4月和2014年3月，_先后兩次考察蘭考，均就學習弘揚焦裕祿精神發(fā)表了重要講話。_對焦裕祿精神作出了精準解讀，我們一定要深刻領會、準確把握。
要深學系列經典作品，把握理論結晶。_1966年發(fā)表的通訊《縣委書記的榜樣――焦裕祿》、王冀邢導演的電影《焦裕祿》、河南文藝出版社出版的《焦裕祿》等作品，是對焦裕祿精神的經典再現(xiàn)，是我們學習的經典教材。
要深學焦裕祿系列言論，攝取“原味營養(yǎng)”。焦裕祿很多言論如一壺陳年美酒，歷久彌香，學習這些言論，對我們準確把握焦裕祿精神有指導意義。
學習方式要“新、活、變”
深學焦裕祿精神，要在豐富學習方式上下功夫，確保學習方式“新、活、變”，增強黨員干部學習的自覺性和積極性。
集中領學與靈活補學相結合，確?！懊妗鄙先采w。領導干部要集中領學，安排時間先學一步、學深一些，為普通黨員干部作表率、立標桿；缺課學員要靈活補學，因工作原因無法參加集中學習的黨員干部，要靈活利用工作之外時間補課。
集體混學與分類專學相結合，確保“線”上有深度。做好專家學者講座導學，邀請對焦裕祿事跡和精神有深入研究的專家學者，做專題講座；做好行業(yè)先進宣講領學，邀請踐行焦裕祿精神的行業(yè)先鋒、道德模范、先進典型，開展集中宣講；做好互動交流討論研學，組織黨員干部，針對自身工作特點，開展研究學習。
由內自學與由外助學相結合，確?！包c”上有特色。做好實地感受觀摩深學，有條件的可以組織到焦裕祿生前戰(zhàn)斗過的蘭考縣參觀考察，實地參觀焦裕祿同志紀念館，近距離感受焦裕祿精神。做好成果展評激勵促學，指導黨員干部，在學習過程中結合自身工作認真思考，撰寫心得體會。
學習效果要“固、久、恒”
深學焦裕祿精神，要在建立長效機制上下功夫，確保學習結果“固、久、恒”，避免“一陣風”式的學習。
建立長效學習制度規(guī)范學習。要將學習焦裕祿精神作為黨內生活重要內容，特別是要作為“三會一課”中的必學內容。將靈活開展安排與保證總體學習時間作為明確要求，以黨內學習制度的形式加以固化規(guī)范。
建立考核激勵機制督促學習。建立學習監(jiān)督機制，將督導貫穿學習全過程，避免學習層層衰減，以督促學；建立學習考核機制，要檢查考核黨員干部學習焦裕祿精神的心得體會、學習筆記等相關資料，以查促學；建立競賽激勵機制，開展以學習焦裕祿精神為主題的演講、辯論等競賽活動，以賽促學。
完善干部考評機制促進學習。以焦裕祿精神為參照，充實干部選拔考試內容，如將如何弘揚焦裕祿精神作為重要考試內容；以焦裕祿精神為標桿，優(yōu)化干部評價機制，將黨員干部學習焦裕祿精神的情況，作為綜合考評內容；以焦裕祿精神為標尺，完善選人用人制度，選任干部時要將焦裕祿精神作為重要標尺。
我的研學體會篇八
八年八班
這次研究性學習使我受益不少，也給了我一次鍛煉的機會。研究性學習提高了我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創(chuàng)新意識和應用意識”等，而這些能力在傳統(tǒng)的教學模式中很難得到培養(yǎng)。
研究性學習使我培養(yǎng)了負責、認真、積極的工作態(tài)度，在走近生活、走近社會的實踐中提高了對生活的熱情，主動地去學習與探討新事物。我不僅從此項活動中獲得了巨大的樂趣，同時提高了自己的能力，拓展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了許多日常生活中常常忽略的事物。在研究性學習中，我們既是學習的實踐者，又是學習目標、學習內容、學習研究計劃的制定者，學習研究結果的總結者、創(chuàng)造者。推行研究性學習的主要目的不在于研究本身，不在于讓我們研究出什么成果來，而是讓我們有所感受、有所體會、有所體驗，培養(yǎng)學生主動 去研究的意識，養(yǎng)成主動研究的習慣、探索的狀態(tài)。
在領略老北京的過程中，我們小組間成員，互相協(xié)作，認證研究，不斷汲取經驗，未完成任務不辭辛苦，跑到各地探求，受益匪淺。我們也學到了不少知識，我們不斷總結失敗經驗，力求下次更好的完成任務，合作更加愉快。
研究性學習作為一項實踐性的活動，著實為我們的學習生活增色了不少。通過彼此之間的思想交流，我深刻領悟到了“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，就有了兩種思想”的內涵！研究性學習，讓我學會了許多課堂之外的知識，看到了更為真實的社會，更為真實的人生。
難忘遇到困難時相互鼓勵的眼神，難忘脆弱時輕拍肩膀的手掌。這一切，都使我們更快的成長，使我們了解友情的可貴。我想，當我老了，回首往事時，它一樣會使我流淚、歡笑。它將是我最珍貴的記憶，最價值連城的寶藏。最好的課堂在路上。
我的研學體會篇九
堅持把學習教育、聽取意見這個環(huán)節(jié)作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀、革命傳統(tǒng)和道德品行教育，教育引導黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，集中解決“四風”問題，努力做到“為民上做好服務、務實上轉變作風、清廉上樹好形象”，以作風建設的新成效凝聚起推進統(tǒng)計事業(yè)改革發(fā)展的強大力量。
二、學習內容
圍繞“樹立宗旨意識，增強群眾觀點，堅定理想信念，加強作風建設”這個目標，組織全體黨員認真學習以下內容。
1．認真學習黨章，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。
2．認真學習黨的十八大、十八屆三中全會精神，省委十二屆六次全會、市委四屆六次全會精神，__系列重要講話精神，各級領導關于群眾路線教育實踐活動的講話及中央規(guī)定讀本。
3．認真學習革命傳統(tǒng)。組織全局人員參觀革命教育基地（江浙第_支部、_軍紀念館）和海軍誕生紀念館。
4．認真學習先進人物的典型事跡。組織“最美統(tǒng)計人”先進事跡報告團開展巡回演講，組織收看感動中國人物事跡，學習陳燕萍、蘭輝、楊向明等先進典型事跡，充分調動黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，凝聚統(tǒng)計改革發(fā)展的正能量。
三、主要書目
1．《論群眾路線——重要論述摘編》（中央文獻出版社）
2．《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》（黨建讀物出版社）
3．《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》（中央文獻出版社）
4．《各地聯(lián)系服務群眾經驗做法選編》（黨建讀物出版社）
5．《損害群眾利益典型案例剖析》（中國方正出版社）
6．《中國特色社會主義學習讀本》（學習出版社）
7．《馬克思主義哲學十講（黨員干部讀本）》（學習出版社）
8．《六個為什么——對幾個重大問題的回答（2013年修訂）》（學習出版社）
9．《世界社會主義五百年（黨員干部讀本）》（學習出版社）
10.《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》專題片（黨建讀物出版社）
11.《堅持群眾路線為民務實清廉》（中央黨校教授、黨建部原理教研室主任高新民講座光盤）
12．《左手執(zhí)行力右手領導力》（中國紡織出版社）
13.《領導干部要有正能量》（北京工業(yè)大學出版社）
四、學習形式
采取個人自學、專家導學、集中研學、交流互學的形式，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力提高學習教育成效。
1.個人自學。每個黨員都要著眼于提高學習能力，自覺通讀完規(guī)定的篇目，做好學習筆記，每周自學時間至少保證8小時。學習階段結束時，至少撰寫1篇學習心得體會。
2.專家導學。邀請專家學者進行理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
3.集中研學。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步深化認識，查找差距，明確方向。
4.交流互學。全體黨員干部以專題討論和交流心得體會的形式開展交流互學。圍繞樹立群眾觀點、貫徹落實中央八項規(guī)定、解決“四風”突出問題等專題進行討論，就學習收獲、黨性分析、根源剖析、改進作風、促進工作等方面開展學習心得體會交流。
五、學習安排
月至4月中旬，開展“普讀系列書籍、精讀專題書籍、寫好心得體會”讀書活動。（責任主體：局活動辦公室）
月7日，學習省、市、_關于教育實踐活動的部署要求。結合經濟普查，開展走基層活動。參觀海紀館。（責任主體：局活動辦公室）
月11日，召開以“增強宗旨意識、堅持群眾路線”為主題的局黨組中心組學習會。學習黨十八屆三中全會文件，省委十二屆六次全會、市委四屆六次全會精神、各級領導關于群眾路線教育實踐活動的講話。組織觀看《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》（責任主體：局活動辦公室）
月19日，邀請專家給全體黨員上黨課。（責任主體：局活動辦公室）
月下旬，觀看中央黨校教授、黨建部原理教研室主任高新民講座光盤《堅持群眾路線為民務實清廉》（責任主體：局活動辦公室）
月上旬，組織全局人員參觀革命教育基地（江浙第_支部、_軍紀念館）。（責任主體：局活動辦公室）
月上旬，組織觀看感動中國先進人物事跡錄像。（責任主體：局活動辦公室）
月中旬，組織“最美統(tǒng)計人”先進事跡報告會。發(fā)出向最美統(tǒng)計人學習的倡議書。（責任主體：局活動辦公室）
月下旬，組織開展“普讀系列書籍、精讀專題書籍、寫好心得體會”讀書活動心得交流會。（責任主體：局活動辦公室）
月，召開黨支部群眾路線專題學習會，學習陳燕萍、蘭輝、楊向明等先進典型事跡。（責任主體：黨支部）
月，結合學習及傳統(tǒng)教育，各黨小組圍繞《市_黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)實施辦法》中列出的五個問題開展討論交流。（責任主體：各黨小組）
六、相關要求
1．領導帶頭。局黨組班子要高度重視，高標準、嚴要求、作好表率，帶頭完成規(guī)定的學習任務，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，為全體黨員干部學習放好樣子、作出示范。
2．積極參與。每位黨員干部要認真制定學習計劃，解決工學矛盾，積極參加各項學習活動。確保學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。
3．聯(lián)系實際。緊密結合黨員干部思想實際、本部門工作實際和工作職能開展學習討論，邊學習邊思考，邊學習邊查擺問題，邊學習邊整改。
我的研學體會篇十
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書。剛看的，所以只看了一點白選。
有一個善良的小白，一個美麗的女主人，一個完全不同的人，一個戴著黑紗的女人，一個愛打扮的'費娜，一只會聽人說話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個好家庭里。小白在櫻花巷的經歷就像一個又一個噩夢！
最后，小白見到了美麗的女主人，并和她單獨住在一起。
我非常喜歡這本書。作者寫得非常生動有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
我的研學體會篇十一
這次研學旅行給了我一次鍛煉的機會，也讓我受益頗豐。
研學旅行培養(yǎng)了我認真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點困難總是會責怪父母、暗自生氣。但是在研學旅行中，我體會到了父母的不容易，我們只經歷了短短幾天的辛苦，就已經叫苦不迭，但是父母卻日復一日辛勤工作、照顧我們，卻從來沒有喊過辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母，研學過后，我知道了父母的不易，知道了感恩，知道了生活的.美好。
研學旅行培養(yǎng)了我的細心和耐心。有一次，我們上了一節(jié)剪紙課，老師給我們每人發(fā)了一張紙，要我們用小剪刀沿著線一點點剪開，這可難倒我了，因為平常的我就是個“小馬虎”，鄰桌的人都剪了一大半，我開始著急了，但是老師好像看出了我的著急，對我語重心長教導，“別害怕，多點細心和耐心，我相信你可以成功。”在老師的鼓勵下，我嘗試著慢慢剪開，我耐住性子，一點一點的剪，在我的堅持下，終于剪好了，還剪得很精美。通過這件事我知道，凡事就怕耐心和細心，只要掌握這兩個法寶，很多困難都能迎刃而解。
我的研學體會篇十二
今天是星期二，我們在老師的帶領下開展了研學游。我把老師昨天發(fā)的`研學手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調了研學游的紀律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達了研學游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
我的研學體會篇十三
春天到來了，春天是萬物復蘇的季節(jié)；欣欣向榮的季節(jié)；是放飛夢想的季節(jié)。因為春天景色宜人，鳥語花香。在這如此美好的季節(jié)，學校組織了研學活動。讓我們走進廣州名校，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。讓我們漫步海洋濕地，姹紫嫣紅。
在這次研學活動中，雖然很累，但是卻給了我許多收獲。就算是在車上三個小時的旅途中，我們也從導游那了解到了廣州文化起源等等許多有趣的知識。
首先，我們環(huán)游了大學城一周，最后在廣州財經大學停了下來。下車后，我們聽著商學院的學姐們?yōu)槲覀兘榻B這里的風土人情。她那微微勾起的嘴角無疑多了一份親切感?？粗斀洿髮W的校門驕傲的聳立在藍天之中，我們抬頭仰望，不禁多了一份仰慕感。在財經大學的教室中，我們聽教授為我們正式介紹財經大學，從它的歷史、方位、布局再到分數(shù)線。教授甚至與我們聊起了夢想，這接地氣的課堂，讓我們眼前一亮，并開始對大學生活有了新的向往。
吃過午飯，我們跟著導游又來到了大名鼎鼎的濕地公園。在這里，有我們說不上名的樹，為之驚嘆的名花異草。這里景色迷人，空氣清新，讓人感到每個毛孔都舒張開來，讓人情不自禁用力而又貪婪的呼吸著這美妙的'空氣。
于是我默默的對我的未來做了規(guī)劃：我現(xiàn)在的不足就是喜歡聊天，并且常常沒有時間觀念。學習上的不足是記憶力差，別的同學古詩背的又快又好，而自己背一天也只是吞吞吐吐說不出來。而未來，我希望能改正缺點。即使先天不足，但也要多一點勤奮的汗水，正所謂笨鳥先飛嘛。三年后，我希望可以考上一所自己心儀的高中，再三年后，我希望可以沖刺進入一家能讓人滿意的大學，活成想要的樣子，變成那個要不斷優(yōu)秀的女孩子。
閉上眼，今天的一幕幕倒映在腦海里，還有……未來那個優(yōu)秀到和太陽肩并肩的閃閃發(fā)光的寶藏女孩在沖自己莞爾一笑。
同時感謝這次研學活動，感謝老師辛勤付出，我會更加努力，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
我的研學體會篇十四
研學，源于英文Study Tour，即“研究之旅”，是一種結合學習和實踐的教育模式，越來越受到各地學校的重視和推廣。在這種模式下，學生們通過參與實踐活動，親身感受、體驗所學知識，不僅能夠鞏固所學理論知識，更能夠培養(yǎng)實踐能力和團隊合作意識。在我的研學活動中，我深刻地體會到了許多東西，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
一、體會社會和自然之美
研學活動的主要內容是參觀各類企業(yè)和機構，了解自然和社會的運作機制。在這個過程中，我充分感受到了社會和自然之美，深刻體會到了“不謀萬世者常謀一時，不謀全局者常謀一域”的感觸。比如，參觀學校的過程中，我們了解了學校的校園文化和辦學理念，也在社會企業(yè)中深刻體會到了企業(yè)的發(fā)展理念、團隊協(xié)作和管理經驗。在參觀自然景區(qū)的過程中，我們了解了自然規(guī)律和自然文化，深刻感受到了自然運行的力量和美麗。通過研學活動，我學會了欣賞社會和自然之美。
二、提高實踐能力和創(chuàng)新精神
在研學活動中，我不僅了解了環(huán)境、科技、文化、經濟等方面的知識，更重要的是，我學會了如何將知識付諸實踐。通過研學活動，我擴展了自己的視野、提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。例如，在實地考察期間，我們需要根據(jù)實際情況解決問題，需要有創(chuàng)造性地大膽假設，并最終實現(xiàn)自己的假設。在這個過程中，我不斷地鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，不斷地尋找新的解決問題的辦法。
三、發(fā)展團隊合作精神
研學活動通常是一個團隊組織，不是一個個體活動。在團隊中，相互幫助、相互支持、相互信任是必不可少的。我在研學活動中認識了許多新朋友，大家相互學習、相互溝通、相互協(xié)作，增進了解，形成了友誼。在交流中，我學會了如何尊重和傾聽多樣化的世界觀和人生觀，發(fā)揚了團隊合作精神和共同進步的意識。
四、啟發(fā)自我發(fā)展的思考
研學活動能夠讓我在實現(xiàn)其他目標的同時也可以通過自我思考來深刻理解自己。例如，我可以思考自己在不斷的學習過程中學到什么知識，如何發(fā)現(xiàn)自己的缺點并找到提高自己的方法。我深刻意識到了自己的不足并努力著克服它們，這樣就可以通過研學的活動來啟發(fā)自己發(fā)展思考力和自我發(fā)展的能力。
五、拓展人際網(wǎng)絡和連接全球視野
通過研學活動，我不僅可以通過參觀不同的企業(yè)和組織來認識不同的人和文化，還可以通過和同伴的交流達到互相溝通和共享的目的。研學活動可以讓我們通過參觀、交流和體驗，建立自己世界的聯(lián)系網(wǎng)絡，并拓展全球視野。在跨國組織和國際交流中采取研學的方式，可以使學生有更多的機會結識各國的人員、了解世界各地的文化、經濟和社會。
在總結我的研學體驗時，我可以清楚地看到，在參加研學活動的過程中，我不僅學到了知識，更通過學習和實踐，培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識，同時也拓展了自己的人際網(wǎng)絡和連接全球視野，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來的日子里，這些體驗將會成為我個人成長和發(fā)展的重要支撐。
我的研學體會篇十五
20xx年10月27日,早晨7點我們三五年級全體師生在校領導的帶領下向目的地銀川出發(fā)。
此次研學旅行在丁校長“實踐育人”的教育思想指導下，由宋副校長帶領政教處具體操作實施。長達一個星期的精心準備,保證了此次以“走進科學，走近夢想”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。
路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的`青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人一小組，十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現(xiàn)象。更可喜的是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的胡嘉樂同學在研學期間坐車暈車，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水，感動了隨行的老師們。
研學旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學們的安全，在上車、下車、到達目的地，班主任和隨隊老師都要進行點名，并將結果報給組團領隊，最終由領隊向校領導匯報。導游和帶隊老師負責監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，三五年級全部學生無一例安全事故。
學生們有序地參觀了銀川科技館、賀蘭山巖畫，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識,知道了好多巖畫的知識，深深體會到了保護大自然的重要性。
研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在導游的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。
我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學旅行這個平臺，加大素質教育的力度，深化素質教育，點亮蘇希小學子靈動的生命。
我的研學體會篇十六
今天看了《蛋里裝著啥》這本書。這本書讓我知道了各種雞蛋的顏色和大小。比如蜂鳥白蛋只有1厘米長，鴕鳥灰蛋18厘米長；其他卵長、細、尖、圓；有的`動物生一個蛋，有的動物可以一起生兩三千個蛋。
更重要的是，這本書引起了我的好奇心。在書的指引下，我會順著“想一想”的箭頭，學習所有我想知道的關于蛋、動物以及一切的新奇知識！
我的研學體會篇十七
20xx年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，受益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)。現(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致
從老師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的.設置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設計
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設計，下面我主要談一談在設計限時性作業(yè)方面的看法。
限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計限時性作業(yè)：
1、完善設計。限時性作業(yè)既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內容每次不應少于20％。
我的研學體會篇十八
xx月xx日至xx日，我們進行了為期四天的研學活動。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。在校園中，我們讀書，豐富了閱歷。在研學中，我們行路，開闊了視野，鍛煉了意志。我認為這是一次經驗的積累，更是人生這本樂譜上雀躍的音符。
xx日早晨，研學的大巴緩緩駛向了清遠英德，此地享有“中國紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽，這令我迫不及待想一頭鉆進茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學著作正是《神農百草經》?；厮輾v史，早在千百年前，中國的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國的一項特色。而本次研學，我們正是要深入了解這個中國特色。
研學必不可缺的毅行總是如期進行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來，令人無法拒絕。偶然有飛鳥路過，它們鳴叫著盤旋，歡迎著遠道而來的客人們。沿途風景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時已忘卻了疲倦。山間懶懶的風，送來了不遠處的茶香，定睛一看，原來是到了終點！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實”一詞。清澈見底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過，水滴落下的'空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見石上觀音身邊守著童子，他們見證了一代又一代人的生活，聆聽著由古至今人們虔誠的祈愿。沙沙的風聲也許就是那仙人的回應。我想，陶淵明所見的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來聆聽萬物的地方，如此仙境，實是大自然的饋贈。
在我看來，研學活動，是有意識地創(chuàng)造自己的時間。品著茶，享受遠離城市喧囂的鄉(xiāng)村風情；望著景，享受這來之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時間。這無疑是一個重整自身的好機會。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應當邁開步子，去品味世間不同的美好！
我的研學體會篇十九
作為一名學生，我覺得研學旅行是一種非常好的機會，在這次旅行中，我們有機會去了解那些我們只能在課本中看到的歷史和地理知識，我們也可以親身體驗到我們所學習的知識。
在我們的研學旅行中，我們去了很多不同的地方，包括博物館、歷史遺跡和自然風景區(qū)。每個地方都讓我們受益匪淺，讓我們更好地了解我們的國家和文化。
我們的研學旅行首先帶我們去了博物館，這里有很多古代文物和歷史文獻，我們在這里看到了很多我們在課堂上學到的東西，但是在這里我們可以親眼看到這些東西。我們的老師帶我們看了很多展覽，我們是非常興奮的。
接下來，我們去了許多歷史遺跡。在這里，我們了解到了我們的祖先是如何在那個年代生活的。我們看到了古代建筑和文化，了解到了很多關于我們國家歷史的知識。這些遺址的.歷史和文化價值都非常高，它們讓我們明白我們的文化是如何形成的。
最后，我們去了自然風景區(qū)。在這里我們看到了很多美麗的自然風景和奇特的地理景觀。我們知道了不同的地理環(huán)境對我們的生活和文化的影響。我們看到了各種各樣的植物和動物，了解了它們所扮演的重要角色。
總的來說，研學旅行是一次非常棒的經歷，它讓我們學到了很多知識和經驗。在旅途中我們認識了很多新的朋友，這是一次非常有意義的旅行。
我的研學體會篇二十
今天看了《此地無銀三百兩》的故事，講的是古代有個人存了320塊銀子，怕被別人偷，就找了個木箱，把銀子放進去，埋在一棵大樹下?；氐郊?，他還是不放心。他在紙上寫了“這里沒有銀子，320”幾個字，然后把紙掛在樹上。他的行為被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷了。為了不讓他知道，王二把“王二不是隔壁偷的”幾個字寫在紙上，貼在樹上。
我覺得這兩個人很傻，因為越是想隱瞞，結果越是暴露。其實你仔細想想，我們經常這樣做，就像我們上課的'時候，明明不聽老師講課，假裝認真聽講。我明明作業(yè)沒寫好，但還是有很多原因。
同學，你做過這樣的事嗎？
我的研學體會篇二十一
昨天，萬里晴空，陽光燦爛，我們懷著激動的心情，來到了風景如畫的東方年華青年營。
首先，映入我眼簾的`是東方年華雄偉的大門。穿過大門，我們來到了一片綠油油的草地，在這里我們舉行了開營儀式。儀式結束后，我們跟著講解員來到了神奇的陽光大棚。
午餐過后，我們興高采烈地來到了勇士過江拓展區(qū)，這里有五環(huán)橋、木板橋、滾木桶等。這些項目又驚險又刺激，我最喜歡的就是滾木桶，它需要兩個人在里面爬，才能動起來。
快樂的時光很快就結束了，我們戀戀不舍地回到了學校。
我的研學體會篇一
中秋節(jié)快到了。一家人吃了一頓豐盛的晚餐，然后上樓。大家坐在一起看電視劇有說有笑?？吹竭@一幕，我不禁想起了在西五七的外婆。我爺爺今年去世了，奶奶經常一個人在家。我想知道我奶奶這個假期過得好不好。這一刻我才明白，無論何時何地，和家人在一起才是最好的`。一定要懂得珍惜，失去了也不要想著后悔。
我的研學體會篇二
三天研學，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺博物館、陶行知紀念館，在糕餅博物館學做黃山燒筑，還去了詩情畫意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號”?！盎兆痔枴崩锩嬗懈鞣N各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見面前放著六個竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認真聽完老師的講解，我們就開始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導老師來到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開始干起來了，這回我吸取教訓，不費吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個字?！俺辍弊植趴塘艘话?，老師就喊“?！绷?。她讓人端來墨汁，我們給刻的字上色。我仔細地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個字給了我很大的動力。只有勤奮，上天才會給你相應的回報。在以后的學習中，我要加倍地努力學習，爭取比現(xiàn)在更好。
我的研學體會篇三
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書。剛看的，所以只看了一點白選。
有一個善良的小白，一個美麗的女主人，一個完全不同的.人，一個戴著黑紗的女人，一個愛打扮的費娜，一只會聽人說話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個好家庭里。小白在櫻花巷的經歷就像一個又一個噩夢！
最后，小白見到了美麗的女主人，并和她單獨住在一起。
我非常喜歡這本書。作者寫得非常生動有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
我的研學體會篇四
在動手制作線裝書過程中，我們感受古人做書之不易，在體驗中收獲知識，在經典中獲得智慧。
之后我們又來到了孔子六藝城?？鬃恿嚦鞘且浴岸Y、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為引線，將六藝融入具體的實踐體驗之中，我們通過體驗以射觀德，周游列國，參觀孔子八德展廳，感受儒家文化“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的博大精深。
本次研學使我更加深刻的體會到了書本上沒有的知識，對學習儒家文化產生了濃厚的興趣，收獲滿滿！
我的研學體會篇五
今天，在校方的精心組織下，全體同學來到創(chuàng)新園園區(qū)開展研學活動，此次研學活動讓我們學習了許多妙趣橫生的植物生長知識，感受了日新月異的科學技術變化，激發(fā)了我們對未來生活的期待，這真是一次難以忘懷的經歷。
首先，我們來到的是無土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法，就是利用立體式管道栽培，讓水肥在管道中流動，而植物生長在管道上的洞里面。第二種是基質土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來栽培植物。通過參觀，開拓了我們的視野，給人留下了深刻的印象。
當我們還沉浸在無土栽培館的奇妙場景中，不知不覺就走進了花卉館。這些鮮花來自不同地域，生長習性也大不相同，有草本的也有木本的，其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱金塔花，它開出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷，形態(tài)各異。生命源安家在廣袤無垠的大漠里，人們一旦找到了它們就相當于找到了水源，它是大漠中最美的一道風景線?；ɑ莛^真是百花爭艷，讓人流連忘返。
美好的東西總是稍縱即逝，不一會我們來到了盆景館，場館內有許多奇珍異樹，最的是日本五針松，這種植物目前在全世界僅存兩株，它們活的時間比較長，大約有三百年，被稱為植物界的活化石，如今這里居然就有一盆，真是讓人大開眼見??！除此而外，還有另一種名為“一位”的植物，它的名字很奇怪，讓人聽起來就覺得很有趣。它大約活了一百年，上部早已經枯死了，而下部分卻生長的極為茂盛，雖是同一植物，可上下兩部分的景色卻截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對生命價值的.思考，讓我的心緒久久不能平靜。不知走了有多遠，我們就又來到了一個新地方——南方樹館。這里面有一種樹，結出的果子叫文蛋果，它是一種南方的果子，色味俱佳。還有一種果子，它名字聽起來有一點搞笑——雞蛋果，果子的個頭像雞蛋一樣大，吃起來像蛋黃一樣干干的、沙沙的，真是讓人回味無窮！
最后，我們來到了超級菜園。這里有立體栽培的西紅柿，它的栽培限度的節(jié)省了西紅柿生長所需的空間，同時也節(jié)省了人力和物力。它的生長周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技術的使用大大的縮短了植物的生長周期，讓人不禁感慨科技才是第一生產力。
這次研學活動，讓我們學到了很多課本上學不到的知識，拓寬了我們的眼界，激發(fā)了我們的想象力，明確了我們的學習目標和理想。在回來的路上我不禁發(fā)出這樣的感慨，如果可以的話，我長大一定要創(chuàng)造出更多的植物養(yǎng)護方法，爭取讓它們結出更高質量的果實。
我的研學體會篇六
十一月二十一號、二十二號兩天的日照、青島研學之旅讓每位師生收獲頗豐，感想也頗深?，F(xiàn)將俾者的感想呈現(xiàn)于以下，以示自己淺薄的見解。
走進日照海洋公園，讓千余名師生們大開視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以說明晨曦師生團隊讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚類令人驚訝！從形態(tài)上講那真是千姿百態(tài)，各種各樣：圓形的、橢形的、長形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動物，真讓人大開眼界。這時會讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學從課堂走向了大自然。讓同學們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無形中培養(yǎng)了孩子們對自然的認識和感悟，讓每位同學產生了熱愛大自然、熱愛生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生?！芭_上一分鐘，臺下十年功”這句名句足以說明了演員們臺后的付出。因為她們的勤學苦練，用心鍛煉，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩?！昂５妆硌荨弊屆课粚W生也都悟到了“一份汗水，一份收獲”的道理。孩子們在今后的學習中，會更加努力，更加付出，讓自己收獲精彩的人生。
來到海豚館，人們觀看了訓獸師的海豚表演，那更是動人心弦。訓獸師在水中的精彩讓每位同學感受到了海洋動物的神奇。海豚是哺乳動物，它不是魚類。魚類是一種用腮呼吸的動物，而海豚和鯨這類動物是胎生哺乳的動物。而企鵝又是一種卵生的鳥類動物。它們不是一類動物。在這次研學中，使每位孩子都學習感悟到許多課外知識，收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛大自然到學習到許多海洋生物知識都是收獲累累。在海洋植物館，更是讓同學們感到新奇而又神秘。
第二天，研學團隊又來到了青島的黃島區(qū)，參觀了黃島的金沙灘海水浴場觀看了那一望無際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無際的場面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學感受到了海灘的樂趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗。開闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學生從大自然中感悟到自然之美。
下午，研學團一行又來到了“五。四”廣場和奧帆中心，同學們又從“五月的風”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛國教育。他們也許更能激勵每位學生的愛國熱情。使每位同學體會到“國家興亡，匹夫有責”的道理。
感受頗多，感悟頗深。走進大自然，就是走進人生的另一個課堂，讓每位孩子從課內到課外去領略神秘的自然，收獲更多的知識吧！
我的研學體會篇七
__說，“深學，就是要組織黨員、干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透，不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂”。
怎么學習才能觸及靈魂？要從把握學習內容、學習方式、學習效果三方面著手。
學習內容要“精、準、實”
深學焦裕祿精神要在甄選學習內容上下工夫，確保學習內容“精、準、實”，以深刻把握焦裕祿精神的精髓實質。
要深學__講話精神，領會精準解讀。2009年4月和2014年3月，_先后兩次考察蘭考，均就學習弘揚焦裕祿精神發(fā)表了重要講話。_對焦裕祿精神作出了精準解讀，我們一定要深刻領會、準確把握。
要深學系列經典作品，把握理論結晶。_1966年發(fā)表的通訊《縣委書記的榜樣――焦裕祿》、王冀邢導演的電影《焦裕祿》、河南文藝出版社出版的《焦裕祿》等作品，是對焦裕祿精神的經典再現(xiàn)，是我們學習的經典教材。
要深學焦裕祿系列言論，攝取“原味營養(yǎng)”。焦裕祿很多言論如一壺陳年美酒，歷久彌香，學習這些言論，對我們準確把握焦裕祿精神有指導意義。
學習方式要“新、活、變”
深學焦裕祿精神，要在豐富學習方式上下功夫，確保學習方式“新、活、變”，增強黨員干部學習的自覺性和積極性。
集中領學與靈活補學相結合，確?！懊妗鄙先采w。領導干部要集中領學，安排時間先學一步、學深一些，為普通黨員干部作表率、立標桿；缺課學員要靈活補學，因工作原因無法參加集中學習的黨員干部，要靈活利用工作之外時間補課。
集體混學與分類專學相結合，確保“線”上有深度。做好專家學者講座導學，邀請對焦裕祿事跡和精神有深入研究的專家學者，做專題講座；做好行業(yè)先進宣講領學，邀請踐行焦裕祿精神的行業(yè)先鋒、道德模范、先進典型，開展集中宣講；做好互動交流討論研學，組織黨員干部，針對自身工作特點，開展研究學習。
由內自學與由外助學相結合，確?！包c”上有特色。做好實地感受觀摩深學，有條件的可以組織到焦裕祿生前戰(zhàn)斗過的蘭考縣參觀考察，實地參觀焦裕祿同志紀念館，近距離感受焦裕祿精神。做好成果展評激勵促學，指導黨員干部，在學習過程中結合自身工作認真思考，撰寫心得體會。
學習效果要“固、久、恒”
深學焦裕祿精神，要在建立長效機制上下功夫，確保學習結果“固、久、恒”，避免“一陣風”式的學習。
建立長效學習制度規(guī)范學習。要將學習焦裕祿精神作為黨內生活重要內容，特別是要作為“三會一課”中的必學內容。將靈活開展安排與保證總體學習時間作為明確要求，以黨內學習制度的形式加以固化規(guī)范。
建立考核激勵機制督促學習。建立學習監(jiān)督機制，將督導貫穿學習全過程，避免學習層層衰減，以督促學；建立學習考核機制，要檢查考核黨員干部學習焦裕祿精神的心得體會、學習筆記等相關資料，以查促學；建立競賽激勵機制，開展以學習焦裕祿精神為主題的演講、辯論等競賽活動，以賽促學。
完善干部考評機制促進學習。以焦裕祿精神為參照，充實干部選拔考試內容，如將如何弘揚焦裕祿精神作為重要考試內容；以焦裕祿精神為標桿，優(yōu)化干部評價機制，將黨員干部學習焦裕祿精神的情況，作為綜合考評內容；以焦裕祿精神為標尺，完善選人用人制度，選任干部時要將焦裕祿精神作為重要標尺。
我的研學體會篇八
八年八班
這次研究性學習使我受益不少，也給了我一次鍛煉的機會。研究性學習提高了我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創(chuàng)新意識和應用意識”等，而這些能力在傳統(tǒng)的教學模式中很難得到培養(yǎng)。
研究性學習使我培養(yǎng)了負責、認真、積極的工作態(tài)度，在走近生活、走近社會的實踐中提高了對生活的熱情，主動地去學習與探討新事物。我不僅從此項活動中獲得了巨大的樂趣，同時提高了自己的能力，拓展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了許多日常生活中常常忽略的事物。在研究性學習中，我們既是學習的實踐者，又是學習目標、學習內容、學習研究計劃的制定者，學習研究結果的總結者、創(chuàng)造者。推行研究性學習的主要目的不在于研究本身，不在于讓我們研究出什么成果來，而是讓我們有所感受、有所體會、有所體驗，培養(yǎng)學生主動 去研究的意識，養(yǎng)成主動研究的習慣、探索的狀態(tài)。
在領略老北京的過程中，我們小組間成員，互相協(xié)作，認證研究，不斷汲取經驗，未完成任務不辭辛苦，跑到各地探求，受益匪淺。我們也學到了不少知識，我們不斷總結失敗經驗，力求下次更好的完成任務，合作更加愉快。
研究性學習作為一項實踐性的活動，著實為我們的學習生活增色了不少。通過彼此之間的思想交流，我深刻領悟到了“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，就有了兩種思想”的內涵！研究性學習，讓我學會了許多課堂之外的知識，看到了更為真實的社會，更為真實的人生。
難忘遇到困難時相互鼓勵的眼神，難忘脆弱時輕拍肩膀的手掌。這一切，都使我們更快的成長，使我們了解友情的可貴。我想，當我老了，回首往事時，它一樣會使我流淚、歡笑。它將是我最珍貴的記憶，最價值連城的寶藏。最好的課堂在路上。
我的研學體會篇九
堅持把學習教育、聽取意見這個環(huán)節(jié)作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀、革命傳統(tǒng)和道德品行教育，教育引導黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，集中解決“四風”問題，努力做到“為民上做好服務、務實上轉變作風、清廉上樹好形象”，以作風建設的新成效凝聚起推進統(tǒng)計事業(yè)改革發(fā)展的強大力量。
二、學習內容
圍繞“樹立宗旨意識，增強群眾觀點，堅定理想信念，加強作風建設”這個目標，組織全體黨員認真學習以下內容。
1．認真學習黨章，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。
2．認真學習黨的十八大、十八屆三中全會精神，省委十二屆六次全會、市委四屆六次全會精神，__系列重要講話精神，各級領導關于群眾路線教育實踐活動的講話及中央規(guī)定讀本。
3．認真學習革命傳統(tǒng)。組織全局人員參觀革命教育基地（江浙第_支部、_軍紀念館）和海軍誕生紀念館。
4．認真學習先進人物的典型事跡。組織“最美統(tǒng)計人”先進事跡報告團開展巡回演講，組織收看感動中國人物事跡，學習陳燕萍、蘭輝、楊向明等先進典型事跡，充分調動黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，凝聚統(tǒng)計改革發(fā)展的正能量。
三、主要書目
1．《論群眾路線——重要論述摘編》（中央文獻出版社）
2．《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》（黨建讀物出版社）
3．《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》（中央文獻出版社）
4．《各地聯(lián)系服務群眾經驗做法選編》（黨建讀物出版社）
5．《損害群眾利益典型案例剖析》（中國方正出版社）
6．《中國特色社會主義學習讀本》（學習出版社）
7．《馬克思主義哲學十講（黨員干部讀本）》（學習出版社）
8．《六個為什么——對幾個重大問題的回答（2013年修訂）》（學習出版社）
9．《世界社會主義五百年（黨員干部讀本）》（學習出版社）
10.《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》專題片（黨建讀物出版社）
11.《堅持群眾路線為民務實清廉》（中央黨校教授、黨建部原理教研室主任高新民講座光盤）
12．《左手執(zhí)行力右手領導力》（中國紡織出版社）
13.《領導干部要有正能量》（北京工業(yè)大學出版社）
四、學習形式
采取個人自學、專家導學、集中研學、交流互學的形式，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力提高學習教育成效。
1.個人自學。每個黨員都要著眼于提高學習能力，自覺通讀完規(guī)定的篇目，做好學習筆記，每周自學時間至少保證8小時。學習階段結束時，至少撰寫1篇學習心得體會。
2.專家導學。邀請專家學者進行理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
3.集中研學。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步深化認識，查找差距，明確方向。
4.交流互學。全體黨員干部以專題討論和交流心得體會的形式開展交流互學。圍繞樹立群眾觀點、貫徹落實中央八項規(guī)定、解決“四風”突出問題等專題進行討論，就學習收獲、黨性分析、根源剖析、改進作風、促進工作等方面開展學習心得體會交流。
五、學習安排
月至4月中旬，開展“普讀系列書籍、精讀專題書籍、寫好心得體會”讀書活動。（責任主體：局活動辦公室）
月7日，學習省、市、_關于教育實踐活動的部署要求。結合經濟普查，開展走基層活動。參觀海紀館。（責任主體：局活動辦公室）
月11日，召開以“增強宗旨意識、堅持群眾路線”為主題的局黨組中心組學習會。學習黨十八屆三中全會文件，省委十二屆六次全會、市委四屆六次全會精神、各級領導關于群眾路線教育實踐活動的講話。組織觀看《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》（責任主體：局活動辦公室）
月19日，邀請專家給全體黨員上黨課。（責任主體：局活動辦公室）
月下旬，觀看中央黨校教授、黨建部原理教研室主任高新民講座光盤《堅持群眾路線為民務實清廉》（責任主體：局活動辦公室）
月上旬，組織全局人員參觀革命教育基地（江浙第_支部、_軍紀念館）。（責任主體：局活動辦公室）
月上旬，組織觀看感動中國先進人物事跡錄像。（責任主體：局活動辦公室）
月中旬，組織“最美統(tǒng)計人”先進事跡報告會。發(fā)出向最美統(tǒng)計人學習的倡議書。（責任主體：局活動辦公室）
月下旬，組織開展“普讀系列書籍、精讀專題書籍、寫好心得體會”讀書活動心得交流會。（責任主體：局活動辦公室）
月，召開黨支部群眾路線專題學習會，學習陳燕萍、蘭輝、楊向明等先進典型事跡。（責任主體：黨支部）
月，結合學習及傳統(tǒng)教育，各黨小組圍繞《市_黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)實施辦法》中列出的五個問題開展討論交流。（責任主體：各黨小組）
六、相關要求
1．領導帶頭。局黨組班子要高度重視，高標準、嚴要求、作好表率，帶頭完成規(guī)定的學習任務，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，為全體黨員干部學習放好樣子、作出示范。
2．積極參與。每位黨員干部要認真制定學習計劃，解決工學矛盾，積極參加各項學習活動。確保學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。
3．聯(lián)系實際。緊密結合黨員干部思想實際、本部門工作實際和工作職能開展學習討論，邊學習邊思考，邊學習邊查擺問題，邊學習邊整改。
我的研學體會篇十
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書。剛看的，所以只看了一點白選。
有一個善良的小白，一個美麗的女主人，一個完全不同的人，一個戴著黑紗的女人，一個愛打扮的'費娜，一只會聽人說話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個好家庭里。小白在櫻花巷的經歷就像一個又一個噩夢！
最后，小白見到了美麗的女主人，并和她單獨住在一起。
我非常喜歡這本書。作者寫得非常生動有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
我的研學體會篇十一
這次研學旅行給了我一次鍛煉的機會，也讓我受益頗豐。
研學旅行培養(yǎng)了我認真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點困難總是會責怪父母、暗自生氣。但是在研學旅行中，我體會到了父母的不容易，我們只經歷了短短幾天的辛苦，就已經叫苦不迭，但是父母卻日復一日辛勤工作、照顧我們，卻從來沒有喊過辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母，研學過后，我知道了父母的不易，知道了感恩，知道了生活的.美好。
研學旅行培養(yǎng)了我的細心和耐心。有一次，我們上了一節(jié)剪紙課，老師給我們每人發(fā)了一張紙，要我們用小剪刀沿著線一點點剪開，這可難倒我了，因為平常的我就是個“小馬虎”，鄰桌的人都剪了一大半，我開始著急了，但是老師好像看出了我的著急，對我語重心長教導，“別害怕，多點細心和耐心，我相信你可以成功。”在老師的鼓勵下，我嘗試著慢慢剪開，我耐住性子，一點一點的剪，在我的堅持下，終于剪好了，還剪得很精美。通過這件事我知道，凡事就怕耐心和細心，只要掌握這兩個法寶，很多困難都能迎刃而解。
我的研學體會篇十二
今天是星期二，我們在老師的帶領下開展了研學游。我把老師昨天發(fā)的`研學手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調了研學游的紀律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達了研學游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
我的研學體會篇十三
春天到來了，春天是萬物復蘇的季節(jié)；欣欣向榮的季節(jié)；是放飛夢想的季節(jié)。因為春天景色宜人，鳥語花香。在這如此美好的季節(jié)，學校組織了研學活動。讓我們走進廣州名校，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。讓我們漫步海洋濕地，姹紫嫣紅。
在這次研學活動中，雖然很累，但是卻給了我許多收獲。就算是在車上三個小時的旅途中，我們也從導游那了解到了廣州文化起源等等許多有趣的知識。
首先，我們環(huán)游了大學城一周，最后在廣州財經大學停了下來。下車后，我們聽著商學院的學姐們?yōu)槲覀兘榻B這里的風土人情。她那微微勾起的嘴角無疑多了一份親切感?？粗斀洿髮W的校門驕傲的聳立在藍天之中，我們抬頭仰望，不禁多了一份仰慕感。在財經大學的教室中，我們聽教授為我們正式介紹財經大學，從它的歷史、方位、布局再到分數(shù)線。教授甚至與我們聊起了夢想，這接地氣的課堂，讓我們眼前一亮，并開始對大學生活有了新的向往。
吃過午飯，我們跟著導游又來到了大名鼎鼎的濕地公園。在這里，有我們說不上名的樹，為之驚嘆的名花異草。這里景色迷人，空氣清新，讓人感到每個毛孔都舒張開來，讓人情不自禁用力而又貪婪的呼吸著這美妙的'空氣。
于是我默默的對我的未來做了規(guī)劃：我現(xiàn)在的不足就是喜歡聊天，并且常常沒有時間觀念。學習上的不足是記憶力差，別的同學古詩背的又快又好，而自己背一天也只是吞吞吐吐說不出來。而未來，我希望能改正缺點。即使先天不足，但也要多一點勤奮的汗水，正所謂笨鳥先飛嘛。三年后，我希望可以考上一所自己心儀的高中，再三年后，我希望可以沖刺進入一家能讓人滿意的大學，活成想要的樣子，變成那個要不斷優(yōu)秀的女孩子。
閉上眼，今天的一幕幕倒映在腦海里，還有……未來那個優(yōu)秀到和太陽肩并肩的閃閃發(fā)光的寶藏女孩在沖自己莞爾一笑。
同時感謝這次研學活動，感謝老師辛勤付出，我會更加努力，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
我的研學體會篇十四
研學，源于英文Study Tour，即“研究之旅”，是一種結合學習和實踐的教育模式，越來越受到各地學校的重視和推廣。在這種模式下，學生們通過參與實踐活動，親身感受、體驗所學知識，不僅能夠鞏固所學理論知識，更能夠培養(yǎng)實踐能力和團隊合作意識。在我的研學活動中，我深刻地體會到了許多東西，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
一、體會社會和自然之美
研學活動的主要內容是參觀各類企業(yè)和機構，了解自然和社會的運作機制。在這個過程中，我充分感受到了社會和自然之美，深刻體會到了“不謀萬世者常謀一時，不謀全局者常謀一域”的感觸。比如，參觀學校的過程中，我們了解了學校的校園文化和辦學理念，也在社會企業(yè)中深刻體會到了企業(yè)的發(fā)展理念、團隊協(xié)作和管理經驗。在參觀自然景區(qū)的過程中，我們了解了自然規(guī)律和自然文化，深刻感受到了自然運行的力量和美麗。通過研學活動，我學會了欣賞社會和自然之美。
二、提高實踐能力和創(chuàng)新精神
在研學活動中，我不僅了解了環(huán)境、科技、文化、經濟等方面的知識，更重要的是，我學會了如何將知識付諸實踐。通過研學活動，我擴展了自己的視野、提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。例如，在實地考察期間，我們需要根據(jù)實際情況解決問題，需要有創(chuàng)造性地大膽假設，并最終實現(xiàn)自己的假設。在這個過程中，我不斷地鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，不斷地尋找新的解決問題的辦法。
三、發(fā)展團隊合作精神
研學活動通常是一個團隊組織，不是一個個體活動。在團隊中，相互幫助、相互支持、相互信任是必不可少的。我在研學活動中認識了許多新朋友，大家相互學習、相互溝通、相互協(xié)作，增進了解，形成了友誼。在交流中，我學會了如何尊重和傾聽多樣化的世界觀和人生觀，發(fā)揚了團隊合作精神和共同進步的意識。
四、啟發(fā)自我發(fā)展的思考
研學活動能夠讓我在實現(xiàn)其他目標的同時也可以通過自我思考來深刻理解自己。例如，我可以思考自己在不斷的學習過程中學到什么知識，如何發(fā)現(xiàn)自己的缺點并找到提高自己的方法。我深刻意識到了自己的不足并努力著克服它們，這樣就可以通過研學的活動來啟發(fā)自己發(fā)展思考力和自我發(fā)展的能力。
五、拓展人際網(wǎng)絡和連接全球視野
通過研學活動，我不僅可以通過參觀不同的企業(yè)和組織來認識不同的人和文化，還可以通過和同伴的交流達到互相溝通和共享的目的。研學活動可以讓我們通過參觀、交流和體驗，建立自己世界的聯(lián)系網(wǎng)絡，并拓展全球視野。在跨國組織和國際交流中采取研學的方式，可以使學生有更多的機會結識各國的人員、了解世界各地的文化、經濟和社會。
在總結我的研學體驗時，我可以清楚地看到，在參加研學活動的過程中，我不僅學到了知識，更通過學習和實踐，培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識，同時也拓展了自己的人際網(wǎng)絡和連接全球視野，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來的日子里，這些體驗將會成為我個人成長和發(fā)展的重要支撐。
我的研學體會篇十五
20xx年10月27日,早晨7點我們三五年級全體師生在校領導的帶領下向目的地銀川出發(fā)。
此次研學旅行在丁校長“實踐育人”的教育思想指導下，由宋副校長帶領政教處具體操作實施。長達一個星期的精心準備,保證了此次以“走進科學，走近夢想”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。
路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的`青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人一小組，十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現(xiàn)象。更可喜的是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的胡嘉樂同學在研學期間坐車暈車，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水，感動了隨行的老師們。
研學旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學們的安全，在上車、下車、到達目的地，班主任和隨隊老師都要進行點名，并將結果報給組團領隊，最終由領隊向校領導匯報。導游和帶隊老師負責監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，三五年級全部學生無一例安全事故。
學生們有序地參觀了銀川科技館、賀蘭山巖畫，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識,知道了好多巖畫的知識，深深體會到了保護大自然的重要性。
研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在導游的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。
我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學旅行這個平臺，加大素質教育的力度，深化素質教育，點亮蘇希小學子靈動的生命。
我的研學體會篇十六
今天看了《蛋里裝著啥》這本書。這本書讓我知道了各種雞蛋的顏色和大小。比如蜂鳥白蛋只有1厘米長，鴕鳥灰蛋18厘米長；其他卵長、細、尖、圓；有的`動物生一個蛋，有的動物可以一起生兩三千個蛋。
更重要的是，這本書引起了我的好奇心。在書的指引下，我會順著“想一想”的箭頭，學習所有我想知道的關于蛋、動物以及一切的新奇知識！
我的研學體會篇十七
20xx年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，受益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)。現(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致
從老師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的.設置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設計
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設計，下面我主要談一談在設計限時性作業(yè)方面的看法。
限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計限時性作業(yè)：
1、完善設計。限時性作業(yè)既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內容每次不應少于20％。
我的研學體會篇十八
xx月xx日至xx日，我們進行了為期四天的研學活動。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。在校園中，我們讀書，豐富了閱歷。在研學中，我們行路，開闊了視野，鍛煉了意志。我認為這是一次經驗的積累，更是人生這本樂譜上雀躍的音符。
xx日早晨，研學的大巴緩緩駛向了清遠英德，此地享有“中國紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽，這令我迫不及待想一頭鉆進茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學著作正是《神農百草經》?；厮輾v史，早在千百年前，中國的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國的一項特色。而本次研學，我們正是要深入了解這個中國特色。
研學必不可缺的毅行總是如期進行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來，令人無法拒絕。偶然有飛鳥路過，它們鳴叫著盤旋，歡迎著遠道而來的客人們。沿途風景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時已忘卻了疲倦。山間懶懶的風，送來了不遠處的茶香，定睛一看，原來是到了終點！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實”一詞。清澈見底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過，水滴落下的'空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見石上觀音身邊守著童子，他們見證了一代又一代人的生活，聆聽著由古至今人們虔誠的祈愿。沙沙的風聲也許就是那仙人的回應。我想，陶淵明所見的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來聆聽萬物的地方，如此仙境，實是大自然的饋贈。
在我看來，研學活動，是有意識地創(chuàng)造自己的時間。品著茶，享受遠離城市喧囂的鄉(xiāng)村風情；望著景，享受這來之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時間。這無疑是一個重整自身的好機會。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應當邁開步子，去品味世間不同的美好！
我的研學體會篇十九
作為一名學生，我覺得研學旅行是一種非常好的機會，在這次旅行中，我們有機會去了解那些我們只能在課本中看到的歷史和地理知識，我們也可以親身體驗到我們所學習的知識。
在我們的研學旅行中，我們去了很多不同的地方，包括博物館、歷史遺跡和自然風景區(qū)。每個地方都讓我們受益匪淺，讓我們更好地了解我們的國家和文化。
我們的研學旅行首先帶我們去了博物館，這里有很多古代文物和歷史文獻，我們在這里看到了很多我們在課堂上學到的東西，但是在這里我們可以親眼看到這些東西。我們的老師帶我們看了很多展覽，我們是非常興奮的。
接下來，我們去了許多歷史遺跡。在這里，我們了解到了我們的祖先是如何在那個年代生活的。我們看到了古代建筑和文化，了解到了很多關于我們國家歷史的知識。這些遺址的.歷史和文化價值都非常高，它們讓我們明白我們的文化是如何形成的。
最后，我們去了自然風景區(qū)。在這里我們看到了很多美麗的自然風景和奇特的地理景觀。我們知道了不同的地理環(huán)境對我們的生活和文化的影響。我們看到了各種各樣的植物和動物，了解了它們所扮演的重要角色。
總的來說，研學旅行是一次非常棒的經歷，它讓我們學到了很多知識和經驗。在旅途中我們認識了很多新的朋友，這是一次非常有意義的旅行。
我的研學體會篇二十
今天看了《此地無銀三百兩》的故事，講的是古代有個人存了320塊銀子，怕被別人偷，就找了個木箱，把銀子放進去，埋在一棵大樹下?；氐郊?，他還是不放心。他在紙上寫了“這里沒有銀子，320”幾個字，然后把紙掛在樹上。他的行為被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷了。為了不讓他知道，王二把“王二不是隔壁偷的”幾個字寫在紙上，貼在樹上。
我覺得這兩個人很傻，因為越是想隱瞞，結果越是暴露。其實你仔細想想，我們經常這樣做，就像我們上課的'時候，明明不聽老師講課，假裝認真聽講。我明明作業(yè)沒寫好，但還是有很多原因。
同學，你做過這樣的事嗎？
我的研學體會篇二十一
昨天，萬里晴空，陽光燦爛，我們懷著激動的心情，來到了風景如畫的東方年華青年營。
首先，映入我眼簾的`是東方年華雄偉的大門。穿過大門，我們來到了一片綠油油的草地，在這里我們舉行了開營儀式。儀式結束后，我們跟著講解員來到了神奇的陽光大棚。
午餐過后，我們興高采烈地來到了勇士過江拓展區(qū)，這里有五環(huán)橋、木板橋、滾木桶等。這些項目又驚險又刺激，我最喜歡的就是滾木桶，它需要兩個人在里面爬，才能動起來。
快樂的時光很快就結束了，我們戀戀不舍地回到了學校。