總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。
初一第三單元寫(xiě)人篇一
后來(lái)的日子，爸爸戒煙很辛苦，不過(guò)他意志力很強(qiáng)，希望他能一直堅(jiān)持住，加油……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于寫(xiě)爸爸的作文，希望對(duì)你們有所幫助。
作文爸爸1
我的爸爸高大魁梧，他胖乎乎的臉上總是掛著開(kāi)心的笑容。他有一雙炯炯有神的眼睛，身體很結(jié)實(shí)。他有一個(gè)好工作，但別提多忙了，然而只要一有空，爸爸就會(huì)陪我一起玩。他最大的特點(diǎn)就是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他常常教我各種體育技能，和我一起鍛煉一起運(yùn)動(dòng)。
讓我記憶猶新的就是他教我騎自行車(chē)的歡樂(lè)時(shí)光?！膀T車(chē)還不簡(jiǎn)單。”我的意地說(shuō)。“世界上還有很多東西你不會(huì)呢!”爸爸說(shuō)。他笑瞇瞇地告訴我這次他要帶我騎到馬路上鍛煉鍛煉。剛騎上馬路，路上車(chē)輛很多，我有些緊張。爸爸耐心教導(dǎo)我要眼觀六路耳聽(tīng)八方，要注意避讓?zhuān)?jīng)常使用車(chē)鈴。爸爸讓我跟在他身邊騎，他時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，生怕我落下。在他的保護(hù)下，我越騎越穩(wěn)。最后我們來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)，爸爸還教我玩特技，只見(jiàn)他把車(chē)把手飛快地提起，車(chē)輪子瞬間離開(kāi)地面，他的一舉一動(dòng)像個(gè)雜技演員。我們還練習(xí)了單放手和雙放手。爸爸告訴我要用屁股控制坐凳的平衡，這樣才能成功。我們練習(xí)得很帶勁。
爸爸不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而且還很有毅力。有一次，爸爸買(mǎi)來(lái)了兩臺(tái)踩步機(jī)，讓我和他一起比賽。一開(kāi)始，我人小體輕，踩得飛快。爸爸也不甘示弱，可是我還是超過(guò)了他。過(guò)了半小時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，便問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候結(jié)束比賽?”爸爸一本正經(jīng)地盯著踩步機(jī)說(shuō)：“等我超過(guò)你就結(jié)束!”最后，他終于超過(guò)了我，取得了勝利。望著汗流浹背的爸爸，我心里非常佩服他。
我的爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。和他在一起，我們總是充滿活力。
作文爸爸2
我的爸爸特別的愛(ài)喝酒，不過(guò)酒量不行，三杯酒下肚，就會(huì)軟塌塌的倒在地上，偶爾還會(huì)發(fā)酒瘋。
一想到他醉酒，我就會(huì)情不自禁的哈哈大笑，甚至?xí)Φ闹辈黄鹧鼇?lái)。記得有一次，小叔叔結(jié)婚。親戚朋友們客氣互相敬酒，爸爸邊吃菜邊一杯接一杯的喝酒，我和媽媽在別的桌上，等到酒席散去的時(shí)候，爸爸紅著臉打著鼾睡得迷迷糊糊。
回到家他就跑到衛(wèi)生間嘔吐，刺鼻的味道真讓我也禁不住想吐。媽媽好不容易把他清理干凈扶上床睡覺(jué)，誰(shuí)知他半夜里說(shuō)可口，自己跌跌撞撞的爬起來(lái)去客廳找水喝。天亮的時(shí)候我起床上衛(wèi)生間，竟然看到爸爸倚在馬桶邊睡得正香。我把他搖醒了，爸爸說(shuō)：“咦，我昨晚明明在客廳的桌子上喝了一杯水，怎么在廁所睡著了?難道......”
哈哈哈，哈哈哈，爸爸，你昨晚估計(jì)喝的是馬桶里的水.......好惡心哦。我爆笑，爸爸卻一臉的豬肝色，趕緊伸手在嘴里猛摳，想吐出來(lái)。
唉，我可愛(ài)的醉鬼老爸，希望他以后能少喝點(diǎn)酒。或者下次喝酒的時(shí)候，我可以提醒他那夜喝的馬桶水，說(shuō)不定是個(gè)好主意。
作文爸爸3
在家里爸爸就是個(gè)“異能人”。因?yàn)榘职直緛?lái)就是弄建筑的，對(duì)材料和結(jié)構(gòu)更是了如指掌。有一年夏天，爸爸在家中大展身手，讓我不由得大吃一驚。
那天，如往常一樣，我回到家中，站在屋外，懷疑自己是不是走錯(cuò)門(mén)了，我把眼睛一揉，睜大眼一看，沒(méi)錯(cuò)啊，可是怎么就變成一堆廢墟了呢?原來(lái)爸爸是要重新整修房子，糊水泥，砌磚頭，鋸木頭樣樣在行，我的嘴巴不由得張成了“o”形。只見(jiàn)老爸輕輕一躍，順著梯子一下子就上了屋檐，熟練地開(kāi)始了鋪瓦片，“不行，不行，這兒太疏了，雨會(huì)漏進(jìn)來(lái)的”，“這兒突出來(lái)了，快補(bǔ)一補(bǔ)”……之后，就是室內(nèi)的裝修了。爸爸親自上場(chǎng)，又是砌墻，又是刷粉墻，每當(dāng)其他人口渴地在喝水時(shí)，老爸卻還在那兒一直研究怎么裝修好。
在吃飯時(shí)，爸爸居然一手拿著工程資料，一手夾著飯菜，這讓我真正見(jiàn)識(shí)到了一心二用，我吃好飯后，就給爸爸媽媽講起學(xué)校里的趣事，媽媽聽(tīng)地很認(rèn)真，還會(huì)跟我交流交流，可是爸爸還在那兒看資料!我不免有些生氣，便問(wèn)：“爸爸，你覺(jué)得好不好笑啊?”但是爸爸好像絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，我用手在爸爸面前揮了揮，爸爸才緩過(guò)神來(lái)，我說(shuō)：“爸爸，你有沒(méi)有在聽(tīng)啊?”“啊?哦，嗯。”爸爸草草回答后又開(kāi)始看資料了。這時(shí)，我心中的火苗已經(jīng)開(kāi)始熊熊燃燒了，轉(zhuǎn)身就嘟著嘴走進(jìn)了自己的房間。有時(shí)，我可妒忌那些資料了。
看，我爸爸就是這樣一個(gè)工作起來(lái)十分一絲不茍的人。
作文爸爸4
在小學(xué)的時(shí)候，我討厭過(guò)你，只是因?yàn)槟且患∈拢浆F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)。除了家里人。對(duì)誰(shuí)都不能拋開(kāi)，一切。在我一直，傻的辛苦的照顧別人的時(shí)候。你一直在默默的，關(guān)心著我。幫我，總是任性的，惹你生氣。
那我被所謂的友誼，所謂的愛(ài)情傷的遍體鱗傷的時(shí)候。是你一次又一次的關(guān)心。是我走出來(lái)發(fā)現(xiàn)以前自己有多傻。你不善于表達(dá)。但都是用行動(dòng)表明有多愛(ài)我。
在你眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。什么都不會(huì)做。同時(shí)我也很懶。你知道我懶，知道我早上會(huì)難得起來(lái)吃早餐。你會(huì)從那邊房子趕過(guò)來(lái)，給我?guī)г绮?。你?huì)每天想跟我聊天雖然不知道什么話題，就問(wèn)我吃了嗎吃什么啦。奶奶也是喜歡這么問(wèn)我。以前覺(jué)得你們很啰嗦很煩，這么幼稚的問(wèn)題都要問(wèn)我。然后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。你們只是想多了解我一點(diǎn)。多和我說(shuō)說(shuō)話。多關(guān)心我一點(diǎn)。
你們說(shuō)我變了。我很開(kāi)心，我在慢慢長(zhǎng)大。等我有能力賺錢(qián)了，我養(yǎng)你。
作文爸爸5
爸爸很少有空能回家，因?yàn)樗擒娙耍还馨l(fā)生什么事情，他都是沖在前線，在我心里，他像大熊貓一樣，見(jiàn)到的次數(shù)少之又。
我小的時(shí)候是媽媽一手把我?guī)Т蟮模职纸?jīng)常不在我的身邊。在我很小的時(shí)候我有過(guò)一個(gè)愿望，讓爸爸穿著一身橄欖色的軍裝放學(xué)來(lái)接我。記憶隨著時(shí)間而流逝，那個(gè)愿望卻不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減少。
那天是我的生日，我一早起來(lái)給爸爸打了一通電話，我們約好，放學(xué)爸爸一定會(huì)站在校門(mén)口來(lái)接我。鈴聲打響，我走出校門(mén)口，希望看到一個(gè)滿意的答案，但是，我失望了，爸爸沒(méi)有來(lái)。
我一個(gè)人孤零零地走在街上，電話響了，我一看是爸爸，“你為什么不來(lái)?”我哭著哽咽道，“王大爺家墻破了，我在幫他修墻?！彪娫捘穷^傳來(lái)熟悉的聲音，“可是，今天是我的生日你知不知道?這個(gè)愿望我盼了很久?！痹谖倚睦?，老百姓的困難就是我的困難，我沒(méi)有理由不幫王大伯。”“可是，你也沒(méi)有理由不來(lái)?！蔽覓鞌嗔穗娫?。
爸爸像大熊貓一樣，把珍貴的時(shí)間全部幫主人民群眾，默默無(wú)聞不求回報(bào)，但是我不會(huì)忘記爸爸的好，那些爸爸幫助過(guò)的人也不會(huì)忘記，大熊貓是永遠(yuǎn)的國(guó)寶。
作文爸爸6
記得小時(shí)候，最不愛(ài)去的地方就是爸爸的書(shū)房了，但卻每次都被爸爸拉進(jìn)入，然而我也總是心不在焉的隨手翻了幾頁(yè)書(shū)，就找借口跑了出來(lái)。
我的爸爸是一名大學(xué)教師，讀書(shū)是他最大的愛(ài)好，以至于在我們這個(gè)并不寬敞的房子里有了一塊他自己的地方，那就是書(shū)房，為了這個(gè)小小的書(shū)房，爸爸為此與媽媽爭(zhēng)了好多次，最后媽媽還是妥協(xié)了，誰(shuí)讓爸爸那么喜歡讀書(shū)呢。
走進(jìn)這個(gè)小書(shū)房，首先看到的就是一個(gè)大書(shū)柜，柜子里整整齊齊的擺著這種各樣的書(shū)，有文史，有哲學(xué)，還有經(jīng)濟(jì)，爸爸的知識(shí)面十分的廣，所以各種各樣的書(shū)也就不在話下了，大書(shū)柜前面就是一個(gè)小小的書(shū)桌，幾乎只能容下一個(gè)人，多少次我看到爸爸窩在那塊小小的地方，手里捧著書(shū)，看到深夜。
小書(shū)房雖然小，但是麻雀雖小但五臟俱全，每次爸爸買(mǎi)回來(lái)新書(shū)后就會(huì)坐在那個(gè)書(shū)房里，廢寢忘食的讀著，以至于媽媽說(shuō)他就是一個(gè)書(shū)呆子，但是爸爸不怒反喜，因?yàn)樗褪且粋€(gè)書(shū)呆子。
作文爸爸7
不知道什么時(shí)候，我的爸爸變得特別愛(ài)生氣。每次只要我犯了一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，準(zhǔn)被罵的狗血淋頭。
今天中午，我覺(jué)得很口渴，倒水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水瓶里沒(méi)有一點(diǎn)水，于是拿著電水壺裝滿水插上電燒了起來(lái)。因?yàn)檫€要等一會(huì)兒，所以我便打開(kāi)電視看綜藝節(jié)目。這一期的綜藝節(jié)目很好看，我被深深地吸引住了。過(guò)了很久，爸爸去廚房，發(fā)現(xiàn)電水壺里有水，摸上去還有點(diǎn)熱。他大聲的問(wèn)：“小雨，是不是你燒的水?水都快涼了，就知道看電視?！?BR> 我嚇得趕緊關(guān)掉電視，然后一臉愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了?！卑职植灰啦火埖恼f(shuō)：“你每次犯錯(cuò)誤都道歉，但是后面是繼續(xù)犯錯(cuò)，屢教不改，真是氣死我了?！卑职值脑捪褚桓拇蹋孀屛覀?。他總是不斷地放大我的缺點(diǎn)，嚴(yán)厲的批評(píng)我。人哪有不犯錯(cuò)的時(shí)候啊，他能不能包容我一點(diǎn)。
真希望我在改變的同時(shí)，爸爸的心能夠變得寬大一點(diǎn)。
初一第三單元寫(xiě)人篇二
1.光合作用的產(chǎn)物有
a.二氧化碳和氧氣b.淀粉和氧氣c.淀粉和二氧化碳d.水和淀粉
2.將發(fā)芽的種子放入某容器中，過(guò)一段時(shí)間后，將溫度計(jì)插人，發(fā)現(xiàn)溫度會(huì)()
a.升高b.降低c.不變d.升高和降低交替出現(xiàn)
3.調(diào)節(jié)蒸騰作用、控制氣孔開(kāi)閉的細(xì)胞是()
a.葉的表皮細(xì)胞b.葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞c.葉肉細(xì)胞d.氣孔細(xì)胞
4.有時(shí)在花盆里施了化肥以后，這盆花反而萎蔫了，造成這種現(xiàn)象的原因很可能是()
a.肥料施得太少，而引起根毛細(xì)胞吸水過(guò)多
b.肥料施得太少，而引起根毛細(xì)胞失水過(guò)多
c.肥料施得過(guò)多，而引起根毛細(xì)胞吸水過(guò)多
d.肥料施得過(guò)多，而引起根毛細(xì)胞失水過(guò)多
5.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()
a.韌皮部中的篩管b.木質(zhì)部中的導(dǎo)管
c.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層d.韌皮部中的導(dǎo)管
6.菜豆種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是()
a.菜豆種子有種皮，玉米種子沒(méi)有
b.菜豆種子有子葉，玉米種子沒(méi)有
c.菜豆種子沒(méi)有胚乳，玉米種子有胚乳
d.菜豆種子胚軸可伸長(zhǎng)，玉米種子胚軸不可伸長(zhǎng)
7.種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是()
a.胚根b.胚芽c.胚軸d.胚乳
8.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí)，萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由()發(fā)育成的。
a.種子b.芽c.葉d.花
9.當(dāng)摘除了一朵花的某個(gè)部分后，這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)，這個(gè)部分是()
a.雄蕊b.雌蕊c.花粉d.花瓣
10.大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于()
a.植物光合作用
b.大氣自身調(diào)節(jié)
c.各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化
d.自然界中動(dòng)物的`呼吸
11.森林地區(qū)往往降水多，其主要原因是()
a.根能保持水土
b.光合作用旺盛
c.蒸騰作用旺盛
d.呼吸作用旺盛
12.下列哪種條件不能促使蒸騰作用的速度加快()
a.風(fēng)速加大b.氣溫升高c.日照增強(qiáng)
d.空氣濕度增大
13.將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組，在合適的溫度下同時(shí)播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽順序是()
a.甲先發(fā)芽b.乙先發(fā)芽c.同時(shí)發(fā)芽d.都不發(fā)芽
初一第三單元寫(xiě)人篇三
我的姑父，他是一個(gè)中年發(fā)福人士，皮膚黑黑的，頭上的頭發(fā)和別人可不大一樣，別人是中年“地中?！保恰昂Ｖ械亍?。這種發(fā)型在他眼中那是不過(guò)時(shí)的時(shí)尚。眉毛又短又粗，那雙眼睛每時(shí)每刻都是十分有神的，但在喝酒時(shí)，那雙眼睛就和那神話里那長(zhǎng)胡雪白，仙風(fēng)道骨的老神仙十分相似。
姑父十分勤勞能干。他每天工作到深夜，一個(gè)人既開(kāi)公交車(chē)又送外賣(mài)。有一次我們和姑姑表哥他們吃晚飯，到了八點(diǎn)半時(shí)，姑父終于推門(mén)而入，即使這樣他也笑呵呵地說(shuō)：“哎呀，你們?cè)趺磥?lái)啦，不好意思啊，我馬上罰酒三杯。”
這里就要講到姑父另外一個(gè)特點(diǎn)了：就是千杯不醉，他可是一個(gè)飲酒高手。走進(jìn)姑父家，進(jìn)門(mén)就有幾桶藥酒，中草藥都放在里面。他對(duì)果酒也有一番品味，那紫紅色的梅子酒有淡淡的果香環(huán)繞，讓人覺(jué)得那口味一定是甘甜開(kāi)胃。有次飯局，他幾杯白酒下肚也是臉不紅心不跳，對(duì)著我媽講著各種知識(shí)，從水到天，從人到事，從教到育，那是說(shuō)的頭頭是道，有理有據(jù)，令人佩服。
他對(duì)我很好，面對(duì)我時(shí)，他總能講出一個(gè)笑話讓我開(kāi)懷大笑，你就算是一個(gè)笑點(diǎn)8848米的人也會(huì)捧腹大笑的。每次我只要叫了他姑父，他就會(huì)樂(lè)呵呵地逗我開(kāi)心，在小時(shí)候他可經(jīng)常帶我和表哥一起去附近的佛像廟里玩，那時(shí)是多快樂(lè)啊。
這便是我那幽默勤勞的姑父。
初一第三單元寫(xiě)人篇四
我的爸爸叫趙國(guó)旗，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
爸爸特別大方。有一次爸爸和我去商場(chǎng)購(gòu)物，我們很快來(lái)到了購(gòu)物場(chǎng)的玩具區(qū)。我看到了一個(gè)樂(lè)高玩具，特別想要。爸爸似乎看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“你是不是很想要這個(gè)玩具？”我看了看爸爸，連連點(diǎn)頭，爸爸就把這個(gè)玩具買(mǎi)下來(lái)了。要知道，這個(gè)玩具55元呢！爸爸竟然買(mǎi)下了，這真是太不可思議了。
爸爸不但大方，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲。有一次快到期末考試時(shí)，我原本想好好放松一下，但想都沒(méi)想，爸爸給我買(mǎi)了好幾套試卷。我失望的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，都快放假了，還買(mǎi)這么多套卷子，這不是浪費(fèi)錢(qián)嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你將面對(duì)接踵而來(lái)的期末考試，你難道不想考第一，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大年嗎？”直到這時(shí)我才知道爸爸對(duì)我用的心思。
我的爸爸還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的好爸爸。有一次我們走在回家的路上，突然聽(tīng)到：“搶錢(qián)了，搶錢(qián)了，有人搶錢(qián)了！”爸爸聽(tīng)到后，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就追。我心里嘀咕著：我這個(gè)爸爸平時(shí)不幫我就幫別人，等爸爸追上那個(gè)人之后，把錢(qián)還給了失主，并把小偷帶到了警察局。我這才明白爸爸是見(jiàn)義勇為的表現(xiàn)??！
這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！
初一第三單元寫(xiě)人篇五
1、佛教起源于，自西漢末年傳入我國(guó)。佛教教義有利于，對(duì)“來(lái)世天國(guó)”的期待，也在貧苦民眾中產(chǎn)生了極大的引力。佛教的傳播為中國(guó)文化注入了新的因素，對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
2、道教產(chǎn)生于，他是與的結(jié)合。道教的思想體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)注現(xiàn)實(shí)、重現(xiàn)世的特點(diǎn)。
3、東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸形成了以為主，三家并立互補(bǔ)的局面。
4、撰寫(xiě)的'，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)130篇，52萬(wàn)多字，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期約30的主要史事。它體例完備，史料翔實(shí)，敘事簡(jiǎn)潔，文筆生動(dòng)，成為后世編寫(xiě)史書(shū)的典范。
5、秦漢時(shí)期，是我國(guó)雕塑藝術(shù)的杰出代表。
6、氣勢(shì)恢弘的秦始皇陵兵馬俑反映出，生動(dòng)展現(xiàn)出。
初一第三單元寫(xiě)人篇六
一、字詞
1、鄧稼先一生的主要工作及其貢獻(xiàn)是什么?他的貢獻(xiàn)對(duì)中華民族有什么意義?
主要工作是研制成功中國(guó)的原子彈和氫彈，他的工作使中華民族完全擺脫了任人宰割的日子。
2、如何對(duì)鄧稼先一生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)?
用以表現(xiàn)鄧稼先的“鞠躬盡瘁，死而后已”的崇高品質(zhì)。
音樂(lè)巨人貝多芬
一、文學(xué)常識(shí)
貝多芬，德國(guó)作曲家，音樂(lè)家，代表作《命運(yùn)交響曲》。二、字詞
三、中心思想
1、為什么貝多芬說(shuō)“一株樹(shù)也比一個(gè)人好”?
耳聾給他造成了交流的障礙，常常被人誤解，而一棵樹(shù)尚且可以聽(tīng)到大自然的聲音;另外，耳聾后的貝多芬可以遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈的純凈和安寧。
2、將“耳聾”比喻成“囚牢”有什么表達(dá)作用?生動(dòng)形象地表明耳聾帶給貝多芬的極大不幸。
3、為什么貝多芬說(shuō)“一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)”?貝多芬用他的整個(gè)生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作，而樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬心里的音樂(lè)。
4、“他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴”中“永恒”指什么?
“永恒”指作為心靈載體的音樂(lè)藝術(shù)。意思是盡管貝多芬耳聾了，但這局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，朋友會(huì)離他而去，會(huì)誤解他，但音樂(lè)卻不會(huì)。
初一第三單元寫(xiě)人篇七
我的爸爸長(zhǎng)得很帥，粗粗的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下有著一張老虎似的大嘴，五官端正，個(gè)兒很高。
爸爸是一個(gè)工作狂，做事非常投入，讓我佩服得五體投地。
那一天，爸爸在書(shū)房的電腦前沉迷工作。我則坐在爸爸身邊發(fā)著呆：爸爸怎么一直在工作，不來(lái)陪我玩一會(huì)呀!時(shí)間滴答滴答地飛快流逝，一小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知過(guò)了多久，爸爸終于停下了手里的工作，我開(kāi)心得一蹦三尺高：耶，爸爸終于可以陪我下象棋了。我興沖沖地跑回房間把象棋抱了出來(lái)，誰(shuí)知爸爸卻走到一個(gè)袋子旁，抽出一本書(shū)，又走回書(shū)桌前坐了下來(lái)，開(kāi)始查閱資料。我傻眼了，心里埋怨起來(lái)，爸爸怎么有這么多事要做呀!沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)呆呆地坐在那里。
這時(shí)，老媽大聲說(shuō)：“快去洗手，準(zhǔn)備開(kāi)飯了?！蔽倚老踩艨竦乇嫉斤堊狼啊寢尳形胰ズ鞍职謥?lái)吃飯，我又奔回書(shū)房，只看見(jiàn)爸爸右手拿著筆，專(zhuān)心致志地在書(shū)上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一會(huì)兒緊皺眉頭，手托著腮，像是在尋思什么，一會(huì)兒眉飛色舞，像找到寶藏一樣在書(shū)里畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我用手戳了戳他的背，他也不回應(yīng)我。我想他可能沒(méi)感覺(jué)，就湊到他的耳邊說(shuō)：“爸爸，該吃飯啦?！彼膊焕砦?，過(guò)了一會(huì)兒，他才回頭滿臉疑惑地問(wèn)我叫他干什么，真是讓我哭笑不得。
我不禁感嘆道：爸爸真是個(gè)工作狂啊!他那種專(zhuān)心致志的工作態(tài)度永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)
初一第三單元寫(xiě)人篇八
葉思銘——聰明的乖乖兔
葉思銘是我們班的乖乖兔，平時(shí)很安靜，從來(lái)不對(duì)任何人大喊大叫，即使遇上了不順心的事，她也會(huì)心平氣和地去對(duì)待。她的兩只大眼睛里充滿了智慧。記得有一次，一道數(shù)學(xué)題我使了九牛二虎之力也解不出來(lái)，便向她發(fā)出求救的信號(hào)，她立刻拿上了紙和筆坐到我身邊，仔細(xì)得讀幾遍題，便高興地說(shuō)：“哈！想出來(lái)了！”我急忙湊過(guò)去想讓她告訴我答案，可她卻說(shuō)：“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。”說(shuō)完便一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始教我做題的方法，直到我弄懂為止。
竺明昊——長(zhǎng)頸鹿
竺明昊是我們班的長(zhǎng)頸鹿，他長(zhǎng)得又高又瘦，只要體育課上老師提出跑步的要求，他心里便樂(lè)開(kāi)了花。
隨著哨子一響，他就像一陣風(fēng)似的沖了出去，速度快的讓人看不清他的手和腿是怎樣配合擺動(dòng)的，別人才跑了一半，而他早就到達(dá)終點(diǎn)。因?yàn)樗艿檬挚?，還在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)小組第一的好成績(jī)。
小猴子——王羿博
王羿博是我們班上一只調(diào)皮的小猴子，走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳的，就連午飯時(shí)間拿個(gè)飯盒都不老實(shí)。有一次，他一蹦一跳地拿著飯盒走進(jìn)教室，隨手把飯盒往桌上一摔，就準(zhǔn)備去洗手，可飯盒就像盒底抹了油似的，“啪”一聲摔下了課桌，頓時(shí)湯汁就灑了一地……等他急忙跑過(guò)來(lái)，撿起飯盒打開(kāi)一看，湯和飯混在了一起，肉汁和菜汁流進(jìn)了湯里，這下好了，他的飯變成了一盒亂糟糟的“混合飯”，惹得班上的同學(xué)們哄堂大笑。
這就是我們班的小小動(dòng)物園，歡迎你來(lái)參觀哦！
初一第三單元寫(xiě)人篇九
一、字詞
通過(guò)記敘聞一多作為學(xué)者方面和作為革命家方面的說(shuō)和做的事跡，表現(xiàn)了聞一多說(shuō)做統(tǒng)一，表里如一的崇高品質(zhì)，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民族、為民主的獻(xiàn)身精神。
義正言辭，聲震天地，蔑視敵人。2、聞一多先生“巨”在何處，“高”在哪里?“巨”在他一切為民上，“高”在有崇高的愛(ài)國(guó)主義精神上。
3、文中“不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞”能否刪去,為什么?
不可以，因?yàn)閿⑹雎勔欢嘞壬芯繉W(xué)問(wèn)的事跡是為了證明聞一多在做學(xué)問(wèn)上不“說(shuō)”而做。這八個(gè)字與全文呼應(yīng)，也起到了印證作用，同時(shí)也起到強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)在不“說(shuō)”的情況下，卻“做”出了卓越的成績(jī)。
初一第三單元寫(xiě)人篇十
一雙靈動(dòng)而明亮的大眼睛時(shí)刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能說(shuō)出些不平凡的道理來(lái)，班里同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)被您的耳朵敏銳地捕捉到，一頭干凈利落的`短發(fā)正說(shuō)明您熱情而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?BR> 記得您初到我班，班里一片嘈雜。您用略有責(zé)備的眼神看著我們，班級(jí)漸漸安靜下來(lái)，卻仍然有小部分人在竊竊私語(yǔ)。您就用溫和卻微微有些強(qiáng)硬的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們還不安靜下來(lái)嗎?”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學(xué)頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來(lái)，贊許地看著我們?；蛟S是這個(gè)緣故，后來(lái)您剛踏進(jìn)教室的門(mén)欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無(wú)聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀(jì)律，像以前跟麻雀開(kāi)會(huì)是無(wú)區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。
您是那么不一樣，往日語(yǔ)文回作一向是試卷、抄寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦之類(lèi)的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫(huà)人物關(guān)系圖等等。我一開(kāi)始很詫異，語(yǔ)文回作怎么像美術(shù)作業(yè)似。就拿做名片來(lái)說(shuō)吧，不僅要在造型上精心構(gòu)思，材料上也要斟酌，設(shè)計(jì)更要新穎獨(dú)特些，不僅如此，還得在里面寫(xiě)上自我介紹和關(guān)于友誼的詩(shī)句，似乎與語(yǔ)文無(wú)關(guān)，但聽(tīng)老師一講，才明白其中的深意。原來(lái)測(cè)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)考關(guān)于友誼的詩(shī)句和自我介紹，讓我們動(dòng)手制作，不僅在學(xué)中玩，玩中學(xué)，既動(dòng)手，也動(dòng)腦，印象更深刻，測(cè)驗(yàn)時(shí)碰到這一類(lèi)題自然迎刃而解了。
老師還讓我們看學(xué)習(xí)視頻，在妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)中把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟記于心，聽(tīng)唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩(shī)，仿佛注入了新活力，帶著神奇的魔力，不自覺(jué)地就能哼出聲來(lái)。讓我班同學(xué)的語(yǔ)文有了很大的進(jìn)步。
這就是您，陳老師，我的偶像!
初一第三單元寫(xiě)人篇十一
權(quán)志龍，他是韓國(guó)人氣男團(tuán)bigbang的隊(duì)長(zhǎng)。
他從小想成為明星，他唱的歌很好聽(tīng)，他的舞步很酷炫，他很時(shí)尚，他是第一個(gè)擁有黑卡的明星，他很灑脫，他是韓國(guó)人，他有許許多多不同國(guó)家的粉絲，他在日本被冤枉吸毒，他快要去服兵役了，他默默忍受著所有的痛苦。
或許志龍承受不過(guò)來(lái)的，都是粉絲在替他承擔(dān)，志龍也很體貼粉絲，他還說(shuō)過(guò)一句話，是告訴粉絲們不要染發(fā)的，喜歡什么顏色，可以告訴他，他染給粉絲們看。
另外，龍龍還有一個(gè)粉絲，是誰(shuí)我就不說(shuō)了，她在很久以前向龍龍表白被拒絕，可是，卻又稱(chēng)志龍向她表白過(guò)，志龍把她當(dāng)做朋友，為維護(hù)她的面子，什么也沒(méi)說(shuō)。她邀請(qǐng)志龍來(lái)中國(guó)玩，卻有人拍到她要志龍給她買(mǎi)名牌，對(duì)于這種所謂的粉絲，只能呵呵了，而且，她的作也是有目共睹的，在游戲中，或許是因?yàn)榕赃吶钱愋?，所以那些人都圍著她轉(zhuǎn)，可能是這樣讓她有些認(rèn)為全世界男人都應(yīng)該圍著她轉(zhuǎn)，我不認(rèn)為，這樣的人會(huì)真心喜歡志龍，甘心之當(dāng)志龍的fans。
龍龍公眾形象被某些無(wú)良人黑，粉絲們可以不顧一切為他票白，一直相信他，黑粉們，你們對(duì)自己的偶像也可以，不想自己的偶像被黑的話，積點(diǎn)兒口德吧!
初一第三單元寫(xiě)人篇十二
紅撲撲的臉蛋上，長(zhǎng)著一張大嘴巴，一笑起來(lái)就露出兩顆大門(mén)牙，這就是我。大家肯定以為我人高馬大。非常強(qiáng)壯，其實(shí)我最怕拔牙。
事情是這樣的；記得七歲那年，我的一顆牙齒松動(dòng)了。爸爸看到了，說(shuō)：“我們?nèi)メt(yī)院把這顆牙齒拔掉?！蔽衣?tīng)了，心里有點(diǎn)恐慌，心想；拔牙會(huì)不會(huì)很疼呢？但是不管怎么說(shuō)我也是男子漢，我要克服恐懼。過(guò)了一會(huì)兒，就到了醫(yī)院，走在醫(yī)院的階梯上，我的腳一直都在發(fā)抖，眼看離口腔科越來(lái)越近，我的心跳越跳越快，我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲。走到口腔科門(mén)口，我就看見(jiàn)一位剛拔完牙的男孩，他嘴里含著棉花，棉花里還滲出了鮮紅的血。我更加害怕了，我緊緊地拉著爸爸的手，驚慌失措地走進(jìn)口腔科。一位醫(yī)生走過(guò)來(lái)，問(wèn)道;‘‘小朋友，可以開(kāi)始拔牙了嗎？’’我緊張地說(shuō)：“可可以了?！t(yī)生拿出一把亮閃閃的鉗子，一見(jiàn)到這個(gè)，我的額頭瞬間就冒出豆大的汗珠。醫(yī)生溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)也不疼的。把眼睛閉上好嗎’’我聽(tīng)話地閉上眼睛。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，一顆牙就拔了下來(lái)。醫(yī)生小聲地對(duì)我說(shuō)：“好了，拔完了?！冶犻_(kāi)眼睛只見(jiàn)一團(tuán)棉花正往我的嘴里塞進(jìn)來(lái)。
這就是我，一個(gè)最怕拔牙的我。我要趕快讓自己把拔牙這件事，變成一件非常容易的事。
初一第三單元寫(xiě)人篇十三
一、選擇題(共40，每小題2)
1.班上來(lái)了一位新同學(xué)，他在自我介紹的時(shí)候說(shuō)，他的姓和中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝的名稱(chēng)相同，請(qǐng)問(wèn)他姓。
a.夏b.唐c.周d.秦
2.“國(guó)家統(tǒng)一，民族融合”是中國(guó)歷史的主流，為建立起第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家而作出杰出貢獻(xiàn)的人物是()。
a.黃帝b.夏啟c.秦始皇d.孝文帝
3.下列關(guān)于公元前210年四兄弟的情況的表述，不確切的是()。
a.老大應(yīng)征去修長(zhǎng)城，多年未歸
b.老二應(yīng)征去戍邊，有人捎信回來(lái)說(shuō)他陣亡了
c.老三是書(shū)呆子，整天在街上看諸子散文之類(lèi)的書(shū)
d.老四年收入糧食1500斤，兄弟二人卻經(jīng)常挨餓
4.唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)句“秦王掃六合，虎視何雄哉!”中的“秦王”是()。
a.秦孝公b.秦始皇c.秦穆公d.秦惠文王
5.秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備，圣旨上文字的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是()。
a.金文b.甲骨文c.楷書(shū)d.小篆
6.我國(guó)最早將貨幣統(tǒng)一圓形方孔錢(qián)的朝代是()。
a.秦朝b漢朝c唐朝d宋朝
7.一部電視劇的`片頭有這樣一句話：“他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的威嚴(yán)，他的國(guó)號(hào)成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字?！边@個(gè)“他”是指()。
a.秦始皇b.乾隆帝c.唐太宗d.漢武帝
8.歷史成語(yǔ)“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”這里的“沛公”是指()。
a.劉邦b.項(xiàng)羽c.陳勝d.吳廣
9“竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)”中提到的兩個(gè)重大歷史事件是焚書(shū)坑儒和()。
a.滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)b.修筑長(zhǎng)城
c.秦的暴政d.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)
10.七年級(jí)同學(xué)在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場(chǎng)景是漢武帝與朝臣議事。請(qǐng)你指出下列場(chǎng)景設(shè)計(jì)中有歷史知識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)()。
a.頒布“推恩令”b.推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策
c.商討派誰(shuí)出使西域d.商議開(kāi)鑿靈渠
11、“昭君自有千秋在，胡汗和親識(shí)見(jiàn)高”這里的胡指的是
a.蒙古族b.鮮卑族
c.匈奴族d.羌族
12、使匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗的事件是
a.長(zhǎng)平之戰(zhàn)b.昭君出塞
c.匈奴分為南北兩部d.漠北戰(zhàn)役
13、如果沿著絲綢之路游覽，你認(rèn)為會(huì)看見(jiàn)那個(gè)著名的文化遺址
a.都江堰b.龍門(mén)石窟
c.承德避暑山莊d.敦煌莫高窟
14、下圖講述了一段漢朝與少數(shù)民族友好交往的故事，它發(fā)生在
a.漢文帝時(shí)b.漢明帝時(shí)
c.漢武帝時(shí)d.漢元帝時(shí)
a.大秦b.西域
c.安息d.新疆
16、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一下下列物品中從西域傳入內(nèi)地的是
a.絲綢b.水稻
c.小麥d.葡萄
a.常服“麻沸散”b.經(jīng)常飲酒
c.演練“五禽戲”d.病了就做手術(shù)
18、一個(gè)東漢地主會(huì)計(jì)算自家的田地面積，他的知識(shí)可能會(huì)來(lái)自下列那部書(shū)?
a.《綴術(shù)》b.《九章算術(shù)》
c.《傷寒雜病論》d.《道德經(jīng)》
19、佛教是當(dāng)今世界三大宗教之一，起源古代印度，他最早傳入我國(guó)的那一地區(qū)
a.東北地區(qū)b.中原地區(qū)
c.西南地區(qū)d.東南地區(qū)
a.雕塑藝術(shù)b.繪畫(huà)藝術(shù)
c.冶鐵技術(shù)d.青銅技術(shù)
初一第三單元寫(xiě)人篇十四
“松竹梅”人稱(chēng)歲寒三友。梅花，更有那不畏嚴(yán)寒、在大雪飄飄的冬天為人們奉獻(xiàn)香味。而我們的白衣天使們，正是今年寒冬中盛開(kāi)得最旺的梅花。
今年冬天，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情“掃蕩”全球，來(lái)勢(shì)之大、來(lái)勢(shì)之猛，讓人們措手不及，武漢更是成為了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的主戰(zhàn)場(chǎng)。一時(shí)間，從各地支援武漢的援鄂醫(yī)療隊(duì)不計(jì)其數(shù)，全力為患者救助，他們穿著厚厚的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡、口罩，雖然我們看不清他們的英俊美麗的面容，但我堅(jiān)信，他們一定是一個(gè)個(gè)偉大的英雄!他們累了不能休息，渴了不能喝水，餓了不能吃飯，沒(méi)有白天與黑夜，全力以赴救助每一個(gè)病人。
當(dāng)我們能再次看清英雄們的面目時(shí)，已是他們返鄉(xiāng)之時(shí)。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，他們的臉上、手上，多了好多好多的印記，像一朵朵美麗的梅花燦爛地綻放著。這些印記是口罩、護(hù)目鏡、手套的印記，是他們?yōu)榱送炀纫粭l條鮮活生命而留下的印記。
隨著他們一點(diǎn)一點(diǎn)不懈地努力，終于，我們看到了勝利的曙光，這不就像梅花在嚴(yán)寒的冬天散發(fā)著迷人的香味嗎?如果沒(méi)有你們這些可愛(ài)可敬的白衣天使，我們?cè)趺磿?huì)有今天歡樂(lè)而有趣的校園生活?正因?yàn)橛心銈冊(cè)谌覉F(tuán)圓的日子里依依不舍地離開(kāi)家人奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，才會(huì)有我們幸福的生活，你們是冬天里最香、最美的梅花!
初一第三單元寫(xiě)人篇十五
現(xiàn)代科學(xué)不過(guò)幾百年的歷史，但它從根本上改變了我們這個(gè)世界，提高了我們的生活質(zhì)量?？茖W(xué)理念和科學(xué)精神，已成為人類(lèi)共同的追求。本單元所選的科普文章，有的闡明某一現(xiàn)象的科學(xué)原理，有的闡釋某一領(lǐng)域的科學(xué)觀點(diǎn)，內(nèi)容豐富多彩，文筆兼有理趣情趣。學(xué)習(xí)這些文章，對(duì)我們加強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，提高分析概括能力，都是大有裨益的。
學(xué)習(xí)本單元，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解科技說(shuō)明文的特點(diǎn)，重點(diǎn)注意說(shuō)明的順序，看看作者是按照怎樣的思路組織文章的。
初一第三單元寫(xiě)人篇十六
人人都有理想，俗話說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì)成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì)有成為發(fā)明家的想法呢?其實(shí)到現(xiàn)在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的水池被石頭濺起圈圈的波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類(lèi)。這個(gè)理想現(xiàn)在離我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但卻是我成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力。
我如果當(dāng)上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習(xí)”的機(jī)器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習(xí)”就是指幫我干活之類(lèi)的，比如：拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導(dǎo)我做作業(yè)的機(jī)器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì)以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導(dǎo)你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì)變成我們的良師益友啊!
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當(dāng)畫(huà)家，世界上會(huì)畫(huà)畫(huà)的人多著呢!不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且每畫(huà)一樣?xùn)|西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。
如果能成為畫(huà)家，我最想，也最喜歡畫(huà)的就是猴子，因?yàn)樗菣C(jī)靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀察，它就像人類(lèi)的同胞兄弟，跟人類(lèi)長(zhǎng)得那么相似，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅(jiān)信只有理想的人才會(huì)擁有靈魂。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
山溪的理想是奔向大海;樹(shù)苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù);雄鷹的理想是飛上更高的天穹;而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時(shí)起，我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當(dāng)一名教師。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識(shí)，讓他們也能有機(jī)會(huì)走出山村。
我對(duì)媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的志向，媽媽聽(tīng)了后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，理想不單單是一句話，更重要的是要從小努力奮斗，長(zhǎng)大后努力踐行?！?BR> 于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。
上了小學(xué)，和藹的老師逐個(gè)詢問(wèn)小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食;有的是有許多的玩具……輪到我時(shí)，老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我?guī)缀跏呛俺龅模骸拔乙?dāng)一名老師!”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會(huì)心的笑容，帶頭為我鼓掌?！昂⒆?，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲。”
于是，這株小苗長(zhǎng)大開(kāi)花了。
我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當(dāng)“老師”，講講道理。雖然這樣做對(duì)于當(dāng)一名老師還差十萬(wàn)八千里，但我相信只要我不懈努力學(xué)習(xí)各科課程，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業(yè)，對(duì)自己要求只有一條永遠(yuǎn)不變：
“不忘初心，牢記使命。”
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺(jué)，小草萌發(fā)，樹(shù)葉變綠，陽(yáng)光又一次會(huì)帶生機(jī)與活力的殿堂，百花叢中妖艷的花兒，正等待著含苞欲放，散發(fā)著生機(jī)與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計(jì)在于春，它在向我們招手，讓我們?cè)谛碌囊荒甑拈_(kāi)始章顯自己的色彩 ，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮舞自己，表現(xiàn)自己。
春天我們自己充滿活力與生機(jī)，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié)。蜜蜂，多可愛(ài)的小生靈啊!成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜，可它對(duì)人生卻一無(wú)所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是為自己，而是盡自己的一切為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚啊!
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄!
秋天是收獲的季節(jié)，它把豐碩的果實(shí)送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嘗到了成功。同時(shí)，讓我們看到了她的無(wú)私奉獻(xiàn)，果實(shí)被掠奪了，但自己還要落葉，為以后作根基，千萬(wàn)張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求;借助于求得爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。
冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思!
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴(yán)寒，梅的凌寒獨(dú)放，是那樣堅(jiān)韌與挺拔，給人以自強(qiáng)的感受。
四季的景物，魅力無(wú)限，自然的魅力，萬(wàn)物主載。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。
作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該心懷理想。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想會(huì)決定著他的努力和前進(jìn)方向。
人不可無(wú)志。當(dāng)然，我也有理想，我的理想是成為一名流浪作者。
我從幼年便開(kāi)始喜歡文字，對(duì)課外讀物很感興趣，我喜歡看書(shū)，名著、童話、小說(shuō)、等等我都喜歡;我從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在上初二，一直堅(jiān)持記日記，每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。我對(duì)語(yǔ)文又特別喜歡，我相信在我長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力下成為作家的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
常常想：多年后，我可以背上行囊，離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的親人們，踏上遠(yuǎn)去的火車(chē)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)的可以把過(guò)去遺忘。獨(dú)自一人，帶上日記本，相機(jī)去流浪，我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達(dá)拉宮的莊嚴(yán)、圣潔;我要去看湖南鳳凰古城的寧?kù)o、安祥;我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會(huì)另一個(gè)失落和天堂。
我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的所思所想，遠(yuǎn)離都市的喧囂，拒絕快節(jié)奏的生活，放下善偽善變的面具、返樸歸真。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字，我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。做一個(gè)流浪作家，擁有一顆豪邁、豁達(dá)的心，帶上一份寧?kù)o、幽然的心情，載著親人朋友的祝福與希望，流浪遠(yuǎn)方，用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用筆描繪美。
我的理想很簡(jiǎn)單，不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，不是范仲淹“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)。
我只想帶上行囊去遠(yuǎn)方，與筆相濡以沫，用心覽天下美景。
聽(tīng)!小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我!”小樹(shù)在呼喚：“救救我，不要攀折我!”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我!”這千萬(wàn)花草樹(shù)木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)我，救救我!”
鋼筋水泥的進(jìn)軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹(shù)隨風(fēng)飄舞，穿過(guò)城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚(yú)兒還在呼喚：“還我清水。”
一個(gè)人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動(dòng)作，當(dāng)他帶著斧頭和樹(shù)干走時(shí)，只留下樹(shù)根在惋惜，樹(shù)樁在哭泣，只有小鳥(niǎo)還在呼喚：“還我家園?！?BR> 天上的小鳥(niǎo)曾在藍(lán)天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍(lán)天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動(dòng)的活力，鳥(niǎo)兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里，只有藍(lán)天在呼喚：“還我可愛(ài)的玩伴，還我漂亮的衣服?！?BR> 自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風(fēng)在笑，漫天的飛沙在狂舞?；▋罕淮迪蜻h(yuǎn)處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
自然向人類(lèi)呼喚，說(shuō)明它還相信人類(lèi)，為什么人類(lèi)不去拯救它?要知道，它是我們賴以生存和發(fā)展的家園啊!
當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)明月同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香重新回來(lái)的時(shí)候，是多么美妙與和諧啊!
為了我們的家園，行動(dòng)起來(lái)吧，去傾聽(tīng)大自然的呼喚，保護(hù)大自然吧!
初一第三單元寫(xiě)人篇十七
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺(jué)，小草萌發(fā)，樹(shù)葉變綠，陽(yáng)光又一次會(huì)帶生機(jī)與活力的殿堂，百花叢中妖艷的花兒，正等待著含苞欲放，散發(fā)著生機(jī)與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計(jì)在于春，它在向我們招手，讓我們?cè)谛碌囊荒甑拈_(kāi)始章顯自己的色彩 ，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮舞自己，表現(xiàn)自己。
春天我們自己充滿活力與生機(jī)，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié)。蜜蜂，多可愛(ài)的小生靈啊!成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜，可它對(duì)人生卻一無(wú)所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是為自己，而是盡自己的一切為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚啊!
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄!
秋天是收獲的季節(jié)，它把豐碩的果實(shí)送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嘗到了成功。同時(shí)，讓我們看到了她的無(wú)私奉獻(xiàn)，果實(shí)被掠奪了，但自己還要落葉，為以后作根基，千萬(wàn)張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求;借助于求得爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。
冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思!
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴(yán)寒，梅的凌寒獨(dú)放，是那樣堅(jiān)韌與挺拔，給人以自強(qiáng)的感受。
四季的景物，魅力無(wú)限，自然的魅力，萬(wàn)物主載。
各位觀眾，你們好!這里是創(chuàng)網(wǎng)市第n屆自然環(huán)境pk賽。今天，我們特意來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)市的同題作文山上舉辦這次比賽，目的就是為了讓創(chuàng)網(wǎng)市的市民們大飽眼福，親眼目睹自然環(huán)境之間的pk!(臺(tái)下一片掌聲)
現(xiàn)在有請(qǐng)一號(hào)選手臺(tái)風(fēng)出場(chǎng)挑戰(zhàn)海嘯!瞧，臺(tái)風(fēng)上場(chǎng)了!它帶著巨大的聲音及不可一世的氣勢(shì)，沖向海嘯。海嘯來(lái)不及躲閃，被臺(tái)風(fēng)給吹平了。同題作文山下的海又恢復(fù)了往日的`平靜，海嘯就這樣被臺(tái)風(fēng)給打敗了。
觀眾朋友們，地震出現(xiàn)了，整個(gè)創(chuàng)網(wǎng)市地動(dòng)山搖!因?yàn)榈卣鸬某霈F(xiàn)，海嘯奇跡般地復(fù)活了，在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。臺(tái)風(fēng)急了，它可是雙拳難敵四手啊!地震加上海嘯，臺(tái)風(fēng)的氣勢(shì)給擋住了。臺(tái)風(fēng)一見(jiàn)獲勝無(wú)望，干脆自動(dòng)消失。啊?不好了，一向比較保守的龍卷風(fēng)(臺(tái)風(fēng)的哥哥)看到弟弟被欺負(fù)，終于忍不住出手了。只見(jiàn)海嘯被卷入了龍卷風(fēng)里面，海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降，現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)雨交加，觀眾東倒西歪……龍卷風(fēng)獲勝了!
終于輪到上屆冠軍沙塵暴出場(chǎng)了!它和龍卷風(fēng)從沒(méi)交過(guò)手，這次要看它們誰(shuí)更厲害了?！昂簟ⅰ鄙硥m暴如同一頭巨象，朝龍卷風(fēng)席卷而去;可龍卷風(fēng)的高速旋轉(zhuǎn)讓它根本近不了身，看來(lái)，真是人外有人、天外有天啊!剩下的選手都不敢挑戰(zhàn)，本屆冠軍是——龍卷風(fēng)了!
直播到此結(jié)束。本主持人多嘴一句：“各位觀眾，下次你們還是在家看直播算了，比賽現(xiàn)場(chǎng)太恐怖了!”
聽(tīng)!小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我!”小樹(shù)在呼喚：“救救我，不要攀折我!”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我!”這千萬(wàn)花草樹(shù)木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)我，救救我!”
鋼筋水泥的進(jìn)軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹(shù)隨風(fēng)飄舞，穿過(guò)城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚(yú)兒還在呼喚：“還我清水。”
一個(gè)人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動(dòng)作，當(dāng)他帶著斧頭和樹(shù)干走時(shí)，只留下樹(shù)根在惋惜，樹(shù)樁在哭泣，只有小鳥(niǎo)還在呼喚：“還我家園。”
天上的小鳥(niǎo)曾在藍(lán)天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍(lán)天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動(dòng)的活力，鳥(niǎo)兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里，只有藍(lán)天在呼喚：“還我可愛(ài)的玩伴，還我漂亮的衣服?！?BR> 自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風(fēng)在笑，漫天的飛沙在狂舞?；▋罕淮迪蜻h(yuǎn)處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
自然向人類(lèi)呼喚，說(shuō)明它還相信人類(lèi)，為什么人類(lèi)不去拯救它?要知道，它是我們賴以生存和發(fā)展的家園啊!
當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)明月同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香重新回來(lái)的時(shí)候，是多么美妙與和諧啊!
為了我們的家園，行動(dòng)起來(lái)吧，去傾聽(tīng)大自然的呼喚，保護(hù)大自然吧!
這天，我去了東湖公園，那藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的水、青青的草，這一切都讓我無(wú)法忘記。
我坐在岸邊，靜靜地感受著這風(fēng)、這水、這一切的美
東湖，是一個(gè)巨大的人工湖。它美，美在大小，美在顏色，美在無(wú)邊無(wú)際的自由中。整個(gè)公園，都圍繞著東湖，像戰(zhàn)士一樣的守護(hù)著它。湖面，波光粼粼，不時(shí)有幾條調(diào)皮的魚(yú)兒躍出水面，展示著金光閃閃的魚(yú)鱗，隨即又落了下去，濺起一片水花，蕩起一絲的漣漪。水，很干凈，呈綠色，整個(gè)大湖像一個(gè)碩大的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下，更加耀眼。我想：這里的環(huán)境真好啊!天天能在這里的話，準(zhǔn)保能成神仙!
綠色，除了能在水面上發(fā)現(xiàn)。岸上也不例外的。岸上最多的是小草。當(dāng)一根一根小草匯聚在一起，一叢叢、一簇簇，多么可愛(ài)啊!微風(fēng)，悄悄地吹來(lái)，小草緩緩搖動(dòng)著自己那柔軟的身軀，在土壤舞臺(tái)上，輕盈的跳起了自己的“芭蕾舞”。同時(shí)，柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下梳理著自己長(zhǎng)而軟的長(zhǎng)發(fā)，讓風(fēng)吹走污漬、吹走煩惱，帶著快樂(lè)去迎接每一個(gè)來(lái)到東湖的人。
天，是那么的藍(lán)。不知為什么，我一看到天，就會(huì)聯(lián)想到人的心胸——一個(gè)比天空還要廣闊的地方。
云，是唯一點(diǎn)綴天空顏色，它變化無(wú)常，卻使天空增加了一份神秘感。
東湖的美，不僅美在外表，還美在內(nèi)心，這樣它是一種美，純潔的但卻是最能震撼人心的美!
也許，人也是這樣的吧!
月亮我想對(duì)你說(shuō)，你那無(wú)暇的光，給了我們安心，踏實(shí)，給了我們信心和勇氣。
月亮，我想對(duì)你說(shuō)，還記得那是我第一次走夜路的時(shí)候，路邊有一些在地?cái)偵虾染频娜耍屛腋械綗o(wú)比的畏懼，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰(shuí)呢?不就剩下你了嗎。路上的汽車(chē)飛馳而去，我不禁打了個(gè)寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點(diǎn)冷，無(wú)知的現(xiàn)代人一點(diǎn)也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界，路邊一堆垃圾，散發(fā)出了難聞的氣味，就在這時(shí)，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖。
月亮，就是你，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我，成為整個(gè)世界，你發(fā)出亮光之后，我就看向了你，你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的外表，不像太陽(yáng)，太陽(yáng)的光，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同，你發(fā)出的是微溫暖，溫和的光，讓我們感到了溫馨，你就像一個(gè)一個(gè)大姐姐，讓我和你訴說(shuō)著心聲。
月亮，我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么，到底是一個(gè)怎樣的世界，可以告訴我嗎?你如果變成一個(gè)孩子，相信比誰(shuí)都天真爛漫;你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干;你如果變成父母，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí)，我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘，因?yàn)?，只有這樣，我才能安靜的坐下來(lái)指著你談心。
月亮，我想對(duì)你說(shuō)，真實(shí)的你，在哪。離我，遠(yuǎn)嗎?
初一第三單元寫(xiě)人篇十八
一陣風(fēng)吹來(lái)，叩開(kāi)了我的小窗。
窗外，好一幅杜甫筆下的春景：鳴柳的黃鸝，翱翔的白鷺，碧綠的西嶺，湛藍(lán)的澧水……喏，還有那一岸掩映于河柳之中的居民。
突然，一陣噼噼啪啪的鞭炮聲傳來(lái)。四五十米遠(yuǎn)處，一群山里人正圍在一幢二層洋樓前歡呼雀躍。那陣勢(shì)，猶如哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸，更像解放軍攻克了孟良崮。
他們?cè)诟墒裁?
猛地，我想起了這幢洋樓的主人，不知怎么的，一想起他，我就痛惜那半畝荷塘。
這塊荷糖是我家的責(zé)任田，我從小就對(duì)它有著一種特殊的感情。那染紅的荷花，那碧綠的荷葉，那滾動(dòng)在綠“傘”上的晶瑩的露珠，無(wú)不引起我美好的遐想。朝霞中，我坐在荷塘邊誦讀“荷深水風(fēng)闊，雨過(guò)清香發(fā)”驕陽(yáng)下，我涉足池中觀賞“小荷才露尖尖角”夜幕里，我坐在窗臺(tái)上“聽(tīng)取蛙聲一片”……也是在這里，我懂得了“出污泥而不染”的人生真諦。
可是有一天，心底的這塊“圣地”，卻被一輛輛轟隆隆的大卡車(chē)糟踏了。先是一車(chē)車(chē)石塊填沒(méi)了荷塘，再是一隊(duì)頭戴安全帽的人在它身上腳踏手碾，最后竟被一幢現(xiàn)代化建筑代替了。我好傷心好痛恨哪!后來(lái)爸爸告訴我說(shuō)，這幢洋樓的主人是一位連任兩屆副縣長(zhǎng)的“父母官”，在城里住膩了，想換換新鮮空氣，費(fèi)了好大勁作才選上這塊寶地。
在山里人心中，這幢洋樓顯得特別神秘。聽(tīng)說(shuō)，光室內(nèi)擺設(shè)就值好幾萬(wàn)，上樓梯都得脫鞋子……人們嘆息了，搖頭了，背地里叫它“官府樓”。我每每看著這座鶴立雞群的洋樓，心底就直為那塊美麗的荷塘哭泣。
“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”一陣響亮的口號(hào)打斷了我的沉思，回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“官府樓”前早已人頭攢動(dòng)。再度審視“官府樓”，意外地發(fā)現(xiàn)朱漆大門(mén)上交叉貼有兩張白條，還隱約可見(jiàn)上面的“封”字。同時(shí)，“貪官”、“受賄15萬(wàn)”、“被審查”等山里人談?wù)摰脑捳Z(yǔ)也零零碎碎地濺入我的耳朵。
“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”
初一第三單元寫(xiě)人篇十九
蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元設(shè)計(jì)
作者:王書(shū)月
一、單元教學(xué)目標(biāo)：
1、能讀會(huì)寫(xiě)課文中的生字詞，養(yǎng)成使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字的良好習(xí)慣。
2、以自己喜歡的閱讀方式，了解作品所描寫(xiě)的民俗風(fēng)情，欣賞文章所描寫(xiě)的優(yōu)美畫(huà)面，體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)景物的語(yǔ)言。并利用圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資源了解更多的民俗風(fēng)情，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。
3、開(kāi)展一次調(diào)查家鄉(xiāng)民俗文化的綜合實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情。
4、懂得生活是.寫(xiě)作的源泉，學(xué)做生活的有心人，在豐富多彩的生活中汲取豐富多彩的..寫(xiě)作素材。
5、走進(jìn)圖書(shū)館，學(xué)習(xí)檢索書(shū)目，檢查工具書(shū)，根據(jù)需要進(jìn)行摘錄，養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
二、單元課時(shí)安排：共13課時(shí)
單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)
《社戲》3課時(shí)
《端午日》1課時(shí)
《本命年的回想》1課時(shí)
《中秋詠月詩(shī)》2課時(shí)
.寫(xiě)作――從生活中找“米”3課時(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)――走進(jìn)圖書(shū)館1課時(shí)
單元小結(jié)（學(xué)習(xí)反思）1課時(shí)
單元介紹：
本單元的閱讀教學(xué)
有的是對(duì)童年生活的美好回憶，如魯迅的《社戲》；
有的是對(duì)湘西端午民俗的介紹，如沈從文的《端午日》；
有的是對(duì)京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)舊時(shí)過(guò)年習(xí)俗的深情回憶，如劉紹堂的《本命年的回想》；文章的作者以其獨(dú)特的視角，樸實(shí)清新的語(yǔ)言，展現(xiàn)了一幅幅別開(kāi)生面的優(yōu)美畫(huà)面。
讀文如臨其境，有在“畫(huà)中游”之感。讀罷這些文章，更可激發(fā)我們了解更多的民俗風(fēng)情的熱情，更加熱愛(ài)我們民族燦爛的歷史文化。
四、教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
確定本單元的學(xué)習(xí)專(zhuān)題
第一塊：明確單元專(zhuān)題含義：
教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)備注
1指導(dǎo)語(yǔ)：分節(jié)日，搜集不同的民俗文化搜集、整理
2指導(dǎo)語(yǔ)：將搜集來(lái)的民俗文化分門(mén)別類(lèi)交流、綜合
第二塊：了解單元大概內(nèi)容：
教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)備注
2巡視、參與、指導(dǎo)瀏覽目錄、課文，做好記錄
3指導(dǎo)語(yǔ)：交流讀后感悟并提出思考交流、記錄單元需解決的問(wèn)題
第三塊：確定單元學(xué)習(xí)專(zhuān)題并擬定實(shí)施方案：
教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)備注
第四塊：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、教學(xué)步驟：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
[出示評(píng)價(jià)內(nèi)容]：
1）、你對(duì)文章本身提出自己的思考嗎？
2）、你有明確的單元學(xué)習(xí)主題了嗎？
3）、你有自己的學(xué)習(xí)伙伴和小組嗎？你對(duì)參加專(zhuān)題研究有沒(méi)有好的建議呢？自我反饋
2、小結(jié)：[自我反思]
3、教學(xué)反思：
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初一第三單元寫(xiě)人篇二十
在語(yǔ)文教學(xué)中,
作文
教學(xué)一直是個(gè)不能回避的話題,尤其是初一新生。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初一上冊(cè)第三單元的作文，希望對(duì)您有所幫助!
春可是這四季中的首季，春天是溫和得季節(jié)。
只要春姑娘一來(lái)，便會(huì)叫醒世界的萬(wàn)物?；▋?、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒，連那沉睡已舊的小河也張開(kāi)了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了;小河里那些歡快的魚(yú)兒也活躍的游來(lái)游去;草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多。
春——多么和諧，多么溫和，春季——讓人們歡笑的季節(jié)，另人開(kāi)心得季節(jié)。
夏是四季中的第二個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)可是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見(jiàn)了，只有那聲聲長(zhǎng)鳴的蟬兒。火紅的太陽(yáng)正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來(lái)，飄過(guò)了田野，吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因?yàn)檗r(nóng)民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié)。
秋——所有花果成熟的季節(jié)，令人嘆服和季節(jié)。
農(nóng)民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲(chóng)鳴聲。
秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民臉上總是充滿了歡笑與喜悅，所有的農(nóng)民只有在這個(gè)季節(jié)里輕松一點(diǎn)，因?yàn)閹啄甑姆N子長(zhǎng)成了一個(gè)有果子的食物。
花果成熟的季節(jié)——秋季。
冬——冷色世界，卻又那么溫和可愛(ài)。
冬天雖然冷，但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點(diǎn)小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊里，看著那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪里冒出來(lái)的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀!——冬季。
其實(shí)在以前，自然是讓我無(wú)法抗拒的!
你又讓我如何拒絕濟(jì)南的冬天，那冬天里的景色，在老舍先生文字的環(huán)繞下更親切、更美麗，有著它特有的魅力。如此一來(lái)，北方的大雪又顯出幾分激昂，毛澤東賦予它的更是一種斗志!
所以我更沒(méi)理由拒絕“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬”的盛夏光景和“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的秋高氣爽。
可是，這些我無(wú)法拒絕的東西還存在嗎?
你是說(shuō)那小河與“溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了”有異曲同工之妙?恐怕當(dāng)你注意到旁邊幾個(gè)扎眼的塑料袋時(shí)會(huì)記恨這殺風(fēng)景的一筆。
你是說(shuō)那春風(fēng)正在吹來(lái)嗎?可那風(fēng)沒(méi)帶來(lái)春天，沒(méi)送來(lái)風(fēng)箏，也沒(méi)載著歡笑，而刮來(lái)漫天的黃沙!在沙塵暴中，我們可以看到過(guò)去一片片樹(shù)林死去，沙漠卻毫無(wú)羈絆地?cái)U(kuò)大、再擴(kuò)大。
你在夸贊雨的美好嗎?可酸雨又在起著什么作用?它使路面被腐蝕，破壞建筑物，真叫我們躲都來(lái)不及。
大自然已經(jīng)在人類(lèi)的“幫助”下變的面目全非，我無(wú)法拒絕的東西不復(fù)存在了，所以，我只好選擇——拒絕自然!
幸好，我看到了希望，有識(shí)之士正在恢復(fù)大自然的原貌，真希望這種拒絕不會(huì)持續(xù)多久。
——后記
春，像個(gè)快樂(lè)的小公主乘著東風(fēng)姍姍而來(lái)。一揮袖，便給大地?fù)Q上一身五彩紗衣。瞧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山綠起來(lái)了。山下，一條清澈的小河唱著“流水謠”歡快地向東流去。山坡上，田野里，園子里，沉默了一個(gè)冬天的小草在春風(fēng)的召喚下，欣欣然睜開(kāi)了眼，挺直了腰身，換上了一身嫩綠的新衣。花朵們等不及了，也都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，顏色多得讓人眼花繚亂。紅似火，白似雪，粉如霞……沁人的馨香招來(lái)成群的蜂蝶在百花從中忙碌著?！荒曛?jì)在于春”，農(nóng)民早早地下地干活，學(xué)校里也傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，咿呀學(xué)于的孩子也閑不住了。在草地上打滾，在花叢里嬉戲，在樹(shù)林間傾聽(tīng)，在春風(fēng)吹拂下輕輕蕩著秋千。在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，他們的身影無(wú)處不在。
“轟隆隆——”隨著一聲悶雷炸響，夏天來(lái)了。和春天相比，夏天的一切都是那么粗獷，熱烈。不想連綿的春雨以下就是三兩天，夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，豆大的雨點(diǎn)不帶一點(diǎn)兒溫柔?！芭九距钡卮蛟诖皯羯?，像是大自然在演奏一首搖滾樂(lè)曲。沒(méi)有春天那種新生的嫩綠，小草，樹(shù)木都換上一件成熟的深綠色衣裳，像個(gè)鐵漢子似的站在那。感受不到那溫和柔順的春風(fēng)取而代之的是時(shí)有時(shí)無(wú)，時(shí)大時(shí)小的夏日“無(wú)常風(fēng)”。田野里，稻子結(jié)滿了金黃的稻穗，沉甸甸的，壓彎了稻干的腰。一眼望去，呵!好壯觀的一片“金?！?，金色的稻浪翻滾著，起伏著。農(nóng)民揮著鐮刀，彎著腰，流著汗。再累心里也是喜悅的。割完了稻子，又要趕緊播下一季的稻苗。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，他們似乎有干不完的事，流不完的汗。
像那片翩翩起舞的蝴蝶是的落葉一般，秋天悄悄的降臨到人間。天上的云幾乎消失得無(wú)影無(wú)蹤，偶爾有，也只是幾篇薄紗是的云朵在慢慢飄動(dòng)著。秋天的陽(yáng)光溫馨恬靜，不像夏天的太陽(yáng)那般灼人，照在大地上，暖暖的，柔柔的。南遷的大雁這時(shí)候排著人字形的隊(duì)伍向南飛去，是不是回頭看看，大概是留戀這兒迷人的秋色吧!一座座山都披上了金裝，山上的每一個(gè)角落都蓋上了一層厚厚的金毯，這些都是秋的杰作。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又是片片落葉悠悠蕩蕩地飄落。它在用它生命的最后一點(diǎn)力氣劃出一道優(yōu)美的弧線。稀稀零零的花朵散在枯黃的草叢中，你大概覺(jué)得惋惜吧?不!明年，它們便會(huì)換上一身綠衣裳，重綻活力。田野里，水稻有成熟了，各種各樣的瓜秧也結(jié)出那肥碩的瓜果。果園里，柿子漲紅了臉，金燦燦的橘子壓彎了枝頭，到處都是一片收獲之景，農(nóng)民們樂(lè)呵呵地收割采摘這些來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。秋天的美景是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么含蓄。
不知道什么時(shí)候，窗戶上出現(xiàn)一層層厚厚的冰珠，晶瑩剔透。用手一摸，冰冰涼涼的感覺(jué)，頃刻間明白——下霜了。打開(kāi)窗戶，“呼——”直吹的北風(fēng)直竄進(jìn)屋里，似乎連它自己也想暖暖身子。噢!冬天到了。走在公路上，見(jiàn)周?chē)娜藗€(gè)個(gè)都穿得里三層，外三層。可不是，冬天的風(fēng)像刀子似的，吹到臉上生疼生疼的。山上，路邊，果園里樹(shù)木都只剩下光禿禿的枝干。花兒謝了，小動(dòng)物們也都睡了。在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，松柏依舊筆直地挺立在那兒，依舊是那么綠，不覺(jué)讓人眼前一亮。窗口的水仙，雖然沒(méi)有月季的婀娜多姿，沒(méi)有玫瑰的火紅妖艷，沒(méi)有牡丹的高貴典雅，但它那碧綠的葉兒，潔白的花朵卻也讓你覺(jué)得它勝過(guò)玫瑰牡丹。冬天雖然寒冷，但是它是純美的，因?yàn)樗?，人的心靈在凈化而變得純潔。
走過(guò)四季。從春到夏再到秋最后到冬，這都是永恒不變的。我們?nèi)瞬灰彩且粯訂?人的生命只有一次，這無(wú)法改變，但我們可以讓生命變得有意義，有色彩。朋友，不要再猶豫了，抓緊時(shí)間努力奮斗吧!讓你的生命，變得如四季一般充滿色彩!
初一第三單元寫(xiě)人篇二十一
每個(gè)人都有過(guò)與自然親密接觸的經(jīng)歷，我想，這種接觸是美妙的。人類(lèi)生于自然，自然就像人類(lèi)的母親，讓人類(lèi)成長(zhǎng)。在母親面前，有的只是愜意與溫馨。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起，在書(shū)上看到關(guān)于自然的種種描述。不談荒野求生這類(lèi)過(guò)于刺激的接觸，田野里烤紅薯，山坡上躺著看白云，乘一葉小舟觀賞初放的荷花，這類(lèi)小小的接觸都能使我的心激動(dòng)好一陣子。所以，雖置身于鋼筋水泥筑成的城市里，卻一直做著與自然親近的夢(mèng)。
記得小時(shí)候，每到清明時(shí)節(jié)，郊區(qū)的公路兩側(cè)就開(kāi)滿了大片油菜花，燦爛得如同這熱烈的夏，但隨著城市的“邊疆”不斷擴(kuò)大，幾年前開(kāi)滿油菜花之處早已蓋起了大樓，我只能在還未鋪上水泥的角落里，勉強(qiáng)辨認(rèn)出那些曾經(jīng)的美麗；還有，鄉(xiāng)下老家那條河流，在我的記憶中曾經(jīng)魚(yú)蝦豐富，也是游泳戲鬧的好去處，如今卻變成了一河臭水，原因是上游建成了一家化工廠；同樣，還有很多地方的自然風(fēng)光，也都變成了灰白的高樓和工廠，速度之快，令人驚詫。那種安寧，靜謐，舒心，一律變成了快節(jié)奏，連休息也是快的。白天的吵鬧使你無(wú)法尋找片刻的安靜，夜間的霓虹燈代替了壯美的星河。遙望著夜空中慘白的月亮和幾顆稀疏的星星，我深深感到一種被自然遠(yuǎn)離和拋棄的孤獨(dú)，心，在隱隱地痛。
給大自然的一封信
親愛(ài)的大自然：
你好！
您是一座蘊(yùn)藏豐富的寶庫(kù)，時(shí)刻在為人類(lèi)的生活提供保障。但隨著人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們忽視了你，并一次又一次地讓你受到傷害。作為人類(lèi)的一員，我深感愧疚。
人們把你那翠綠的皮膚弄得滿目瘡痍，原本郁郁蔥蔥的森林變成了光禿禿的荒漠，天然美麗的草原變成了不堪入目的沙漠。我似乎聽(tīng)到你在痛苦的呻吟。
如今，我們開(kāi)始受到了懲罰：泥石流、山體滑坡、百年一遇的暴雨、超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)??????它們無(wú)時(shí)不在威脅著人們的生存，面對(duì)大自然的無(wú)情懲罰人們終于醒悟了。
人們開(kāi)始積極地保護(hù)你了，倡導(dǎo)
低碳生活
，一些部門(mén)也采取了相應(yīng)的措施——每年的植樹(shù)節(jié)，我們都會(huì)種樹(shù)；嚴(yán)懲濫伐林木的行為；拒絕污染企業(yè)落戶；建設(shè)污水處理廠等等。
大自然，請(qǐng)?jiān)徫覀?。相信我們，我們?huì)還給你一個(gè)純潔的夢(mèng)、一片蔚藍(lán)的天空。
有一天，人類(lèi)收到一種邀請(qǐng)函。蠱惑的血紅色邀請(qǐng)函上寫(xiě)道：
“人類(lèi)，你們好！我是上帝。本周六早上9：00請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到天涯海角參加第一屆自然界環(huán)境衛(wèi)生會(huì)?！?BR> 人類(lèi)不屑一顧：不就是上帝嗎？還什么環(huán)境衛(wèi)生會(huì)？要說(shuō)這種辯論會(huì)，那些花呀草呀的朽木腦袋怎能敵得過(guò)我們？盡管如此，人類(lèi)還是派出了個(gè)口若懸河的人作為代表。
周六如期而至，人類(lèi)雄赳赳氣昂昂地來(lái)到了天涯海角。沒(méi)有刺眼的霓虹燈，只有幾個(gè)紅通通的燈籠在風(fēng)中搖曳，難以言表的清秀。人類(lèi)嗤之以鼻地一笑而過(guò)。人類(lèi)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，只見(jiàn)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)虛無(wú)空席，人類(lèi)一把將座椅上的水代表揪下來(lái)：“就你一滴水也要占一個(gè)位置？去！”水哭哭啼啼地跑到了上帝的身邊。
“現(xiàn)在會(huì)議開(kāi)始，大家暢所欲言。”上帝說(shuō)。
“我先來(lái)。”白鰭豚打頭炮說(shuō)：“我們一家人本來(lái)在長(zhǎng)江一帶生活得無(wú)憂無(wú)慮的。誰(shuí)知這些可惡的人類(lèi)竟然一次又一次地捕殺我們，害我和家人都死于他們的屠刀之下。嗚嗚嗚嗚......”白鰭豚潸然淚下?！拔覀円彩?.....我們也是......?！北姸嘁吧鷦?dòng)物異口同聲地說(shuō)。
人類(lèi)勃然大怒，指著樹(shù)木罵道：“你個(gè)老不死的，不砍掉你們?cè)趺唇ǜ邩?，怎么建大廈？朽木就是朽木，我們要的是利益，利益？懂嗎......”
“夠了！”上帝撐起扶椅站起來(lái)：“人類(lèi)，你已經(jīng)把地球搞得一團(tuán)糟——水污染，，空氣污染，植被破壞，物種瀕危，江河斷流，垃圾圍城，土地荒漠化，臭氧層空洞......這一切都是為了什么？為了利益！可是你們毫無(wú)半點(diǎn)悔過(guò)之心，看來(lái)是該給你們些教訓(xùn)了！”人類(lèi)正要說(shuō)什么，突然，億年不遇的沙塵暴席卷而來(lái)，上帝帶領(lǐng)除了人以外的所有生物及資源在藍(lán)天上空，任由人類(lèi)在底下苦苦哀求：“帶我走把！求求您！帶我走吧！”上帝冷笑著：“你們不是很自以為是么？怎么？終于知道錯(cuò)了？可惜，太晚了......”突然，黃沙猖狂地冷笑著襲來(lái)，蓋過(guò)了人類(lèi)乞求的聲音。從此，人類(lèi)消失于天涯海角也消失于地球上，所有的一切再度輪回。
初一第三單元寫(xiě)人篇二十二
1.媽媽?zhuān)嗯闩阄野?
又是一天晚上，我又聽(tīng)到了熟悉的敲門(mén)聲。我高興地喊了一聲“媽媽”便馬上跑去開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，您卻對(duì)我說(shuō)：“乖寶貝，媽媽又要出差了，一周后才能回來(lái)。”我的心頓時(shí)涼了一半兒，半天說(shuō)不出話來(lái)。要知道，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，經(jīng)常不在家，您的出差就代表著我又要去爺爺奶奶家住了。唉，這真不知道是今年的第多少次了!
媽媽?zhuān)谖覀冎g，有著這世上最無(wú)私的感情，那便是親情。您深?lèi)?ài)著我，而我又何嘗不是如此般愛(ài)您呢?我對(duì)您的愛(ài)，就似牛毛，跟您的愛(ài)還差得太遠(yuǎn)，那是綠葉對(duì)根的情意。
是默默的祝福，是點(diǎn)滴的情意。
媽媽?zhuān)?qǐng)您相信，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望和培養(yǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，絕不給您丟臉!
媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，經(jīng)常精神高度集中，極容易加速衰老，使人更加疲憊，導(dǎo)致身體不適。所以，您在日常工作中，如果持續(xù)工作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就必須先閉目養(yǎng)神，休息片刻，這點(diǎn)您一定要記住哦!
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)使我想起了一首家喻戶曉的歌?！笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的那份深深的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不荊不過(guò)，媽媽?zhuān)?qǐng)您多陪陪我吧!
2.為理想奮斗
我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)
什么
樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想。
理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì);一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí);一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
當(dāng)然，總會(huì)有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒(méi)有
想象
中的那么美好，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。
其實(shí)理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力;后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄稳藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
初一第三單元寫(xiě)人篇二十三
(時(shí)間：45分鐘分值：100分)
一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共24分)
1.秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間是
a.公元前230年b.公元前2
c.公元前2d.公元前2
2.規(guī)定中國(guó)的最高統(tǒng)治者稱(chēng)為皇帝始于()
a.夏朝b.周朝
c.秦朝d.漢朝
3.秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的銅錢(qián)的形狀是()
a.圓形方孔b.圓形圓孔
c.方形方孔d.方形圓孔
4.匈奴族的首領(lǐng)稱(chēng)為()
a.皇帝b.可汗
c.贊普d.單于
5.昭君出塞的佳話出現(xiàn)在哪位皇帝在位時(shí)()
a.漢文帝b.漢景帝
c.漢武帝d.漢元帝
6.今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄始于()
a.秦朝b.西漢.
c.東漢d.三國(guó)時(shí)期
7.漢代的絲綢之路，從長(zhǎng)安出發(fā)最遠(yuǎn)可以到達(dá)()
a.新疆b.西亞
c.歐洲d.非洲
8.道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，它興起于()
a.戰(zhàn)國(guó)b.秦朝
c.西漢d.東漢
二、填空題(每空2分，共26分)
9.公元前年，秦王先后兼并東方六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，都城在。
10.秦統(tǒng)一后把作為全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)文字，還規(guī)定統(tǒng)一使用的秦國(guó)銅錢(qián)。
11.為鞏固中央集權(quán)，漢武帝接受董仲舒“”的建議。
12.漢武帝時(shí)，反擊匈奴的杰出將領(lǐng)有、。
13.張騫兩次出使西域的時(shí)間分別是年和年。
14.編寫(xiě)的《史記》是我國(guó)歷史上第一部通史。
三、材料解析題(16題9分，l7題l0分，共l9分)
16.閱讀下列材料：
現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說(shuō)：“書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！?BR> 請(qǐng)回答：
(1)這是指秦朝的哪一歷史事件?(2分)
(2)這起事件是誰(shuí)制造的?(2分)
(3)你對(duì)郭沫若的看法是否認(rèn)同?請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)
17.閱讀下列材料：
自玉門(mén)、陽(yáng)關(guān)出西域，有兩道……南道西逾蔥嶺，則出大月氏、安息?！钡牢饔馐[嶺，則出大宛……至宣帝時(shí)……漢獨(dú)護(hù)南道……其后(匈奴)日逐王畔單于，將眾來(lái)降……乃因使(鄭)吉并護(hù)北道，故號(hào)日都護(hù)。都護(hù)之起，自吉置矣。
——《漢書(shū)·西域傳》
請(qǐng)回答：
(1)西域都護(hù)這一官名的含義是什么?(5分)
(2)西漢設(shè)西域都護(hù)有何歷史意義?(5分)
五、活動(dòng)與探究(18題6分，l9題8分，20題9分，共23分)
18.根據(jù)史書(shū)記載，秦始皇每天批閱的奏章重達(dá)l20斤，所以有人認(rèn)為給秦始皇看的奏章不可能寫(xiě)在紙上。你認(rèn)為這種看法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因。
19.找一找，圖中所畫(huà)的這些物品，哪些是中原原有的，哪些是從西域傳入的?
20.有人認(rèn)為秦始皇陵兵馬俑是“世界第八大奇跡”，你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么?
答案：
初一第三單元寫(xiě)人篇一
后來(lái)的日子，爸爸戒煙很辛苦，不過(guò)他意志力很強(qiáng)，希望他能一直堅(jiān)持住，加油……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于寫(xiě)爸爸的作文，希望對(duì)你們有所幫助。
作文爸爸1
我的爸爸高大魁梧，他胖乎乎的臉上總是掛著開(kāi)心的笑容。他有一雙炯炯有神的眼睛，身體很結(jié)實(shí)。他有一個(gè)好工作，但別提多忙了，然而只要一有空，爸爸就會(huì)陪我一起玩。他最大的特點(diǎn)就是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他常常教我各種體育技能，和我一起鍛煉一起運(yùn)動(dòng)。
讓我記憶猶新的就是他教我騎自行車(chē)的歡樂(lè)時(shí)光?！膀T車(chē)還不簡(jiǎn)單。”我的意地說(shuō)。“世界上還有很多東西你不會(huì)呢!”爸爸說(shuō)。他笑瞇瞇地告訴我這次他要帶我騎到馬路上鍛煉鍛煉。剛騎上馬路，路上車(chē)輛很多，我有些緊張。爸爸耐心教導(dǎo)我要眼觀六路耳聽(tīng)八方，要注意避讓?zhuān)?jīng)常使用車(chē)鈴。爸爸讓我跟在他身邊騎，他時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，生怕我落下。在他的保護(hù)下，我越騎越穩(wěn)。最后我們來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)，爸爸還教我玩特技，只見(jiàn)他把車(chē)把手飛快地提起，車(chē)輪子瞬間離開(kāi)地面，他的一舉一動(dòng)像個(gè)雜技演員。我們還練習(xí)了單放手和雙放手。爸爸告訴我要用屁股控制坐凳的平衡，這樣才能成功。我們練習(xí)得很帶勁。
爸爸不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而且還很有毅力。有一次，爸爸買(mǎi)來(lái)了兩臺(tái)踩步機(jī)，讓我和他一起比賽。一開(kāi)始，我人小體輕，踩得飛快。爸爸也不甘示弱，可是我還是超過(guò)了他。過(guò)了半小時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，便問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候結(jié)束比賽?”爸爸一本正經(jīng)地盯著踩步機(jī)說(shuō)：“等我超過(guò)你就結(jié)束!”最后，他終于超過(guò)了我，取得了勝利。望著汗流浹背的爸爸，我心里非常佩服他。
我的爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。和他在一起，我們總是充滿活力。
作文爸爸2
我的爸爸特別的愛(ài)喝酒，不過(guò)酒量不行，三杯酒下肚，就會(huì)軟塌塌的倒在地上，偶爾還會(huì)發(fā)酒瘋。
一想到他醉酒，我就會(huì)情不自禁的哈哈大笑，甚至?xí)Φ闹辈黄鹧鼇?lái)。記得有一次，小叔叔結(jié)婚。親戚朋友們客氣互相敬酒，爸爸邊吃菜邊一杯接一杯的喝酒，我和媽媽在別的桌上，等到酒席散去的時(shí)候，爸爸紅著臉打著鼾睡得迷迷糊糊。
回到家他就跑到衛(wèi)生間嘔吐，刺鼻的味道真讓我也禁不住想吐。媽媽好不容易把他清理干凈扶上床睡覺(jué)，誰(shuí)知他半夜里說(shuō)可口，自己跌跌撞撞的爬起來(lái)去客廳找水喝。天亮的時(shí)候我起床上衛(wèi)生間，竟然看到爸爸倚在馬桶邊睡得正香。我把他搖醒了，爸爸說(shuō)：“咦，我昨晚明明在客廳的桌子上喝了一杯水，怎么在廁所睡著了?難道......”
哈哈哈，哈哈哈，爸爸，你昨晚估計(jì)喝的是馬桶里的水.......好惡心哦。我爆笑，爸爸卻一臉的豬肝色，趕緊伸手在嘴里猛摳，想吐出來(lái)。
唉，我可愛(ài)的醉鬼老爸，希望他以后能少喝點(diǎn)酒。或者下次喝酒的時(shí)候，我可以提醒他那夜喝的馬桶水，說(shuō)不定是個(gè)好主意。
作文爸爸3
在家里爸爸就是個(gè)“異能人”。因?yàn)榘职直緛?lái)就是弄建筑的，對(duì)材料和結(jié)構(gòu)更是了如指掌。有一年夏天，爸爸在家中大展身手，讓我不由得大吃一驚。
那天，如往常一樣，我回到家中，站在屋外，懷疑自己是不是走錯(cuò)門(mén)了，我把眼睛一揉，睜大眼一看，沒(méi)錯(cuò)啊，可是怎么就變成一堆廢墟了呢?原來(lái)爸爸是要重新整修房子，糊水泥，砌磚頭，鋸木頭樣樣在行，我的嘴巴不由得張成了“o”形。只見(jiàn)老爸輕輕一躍，順著梯子一下子就上了屋檐，熟練地開(kāi)始了鋪瓦片，“不行，不行，這兒太疏了，雨會(huì)漏進(jìn)來(lái)的”，“這兒突出來(lái)了，快補(bǔ)一補(bǔ)”……之后，就是室內(nèi)的裝修了。爸爸親自上場(chǎng)，又是砌墻，又是刷粉墻，每當(dāng)其他人口渴地在喝水時(shí)，老爸卻還在那兒一直研究怎么裝修好。
在吃飯時(shí)，爸爸居然一手拿著工程資料，一手夾著飯菜，這讓我真正見(jiàn)識(shí)到了一心二用，我吃好飯后，就給爸爸媽媽講起學(xué)校里的趣事，媽媽聽(tīng)地很認(rèn)真，還會(huì)跟我交流交流，可是爸爸還在那兒看資料!我不免有些生氣，便問(wèn)：“爸爸，你覺(jué)得好不好笑啊?”但是爸爸好像絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，我用手在爸爸面前揮了揮，爸爸才緩過(guò)神來(lái)，我說(shuō)：“爸爸，你有沒(méi)有在聽(tīng)啊?”“啊?哦，嗯。”爸爸草草回答后又開(kāi)始看資料了。這時(shí)，我心中的火苗已經(jīng)開(kāi)始熊熊燃燒了，轉(zhuǎn)身就嘟著嘴走進(jìn)了自己的房間。有時(shí)，我可妒忌那些資料了。
看，我爸爸就是這樣一個(gè)工作起來(lái)十分一絲不茍的人。
作文爸爸4
在小學(xué)的時(shí)候，我討厭過(guò)你，只是因?yàn)槟且患∈拢浆F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)。除了家里人。對(duì)誰(shuí)都不能拋開(kāi)，一切。在我一直，傻的辛苦的照顧別人的時(shí)候。你一直在默默的，關(guān)心著我。幫我，總是任性的，惹你生氣。
那我被所謂的友誼，所謂的愛(ài)情傷的遍體鱗傷的時(shí)候。是你一次又一次的關(guān)心。是我走出來(lái)發(fā)現(xiàn)以前自己有多傻。你不善于表達(dá)。但都是用行動(dòng)表明有多愛(ài)我。
在你眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。什么都不會(huì)做。同時(shí)我也很懶。你知道我懶，知道我早上會(huì)難得起來(lái)吃早餐。你會(huì)從那邊房子趕過(guò)來(lái)，給我?guī)г绮?。你?huì)每天想跟我聊天雖然不知道什么話題，就問(wèn)我吃了嗎吃什么啦。奶奶也是喜歡這么問(wèn)我。以前覺(jué)得你們很啰嗦很煩，這么幼稚的問(wèn)題都要問(wèn)我。然后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。你們只是想多了解我一點(diǎn)。多和我說(shuō)說(shuō)話。多關(guān)心我一點(diǎn)。
你們說(shuō)我變了。我很開(kāi)心，我在慢慢長(zhǎng)大。等我有能力賺錢(qián)了，我養(yǎng)你。
作文爸爸5
爸爸很少有空能回家，因?yàn)樗擒娙耍还馨l(fā)生什么事情，他都是沖在前線，在我心里，他像大熊貓一樣，見(jiàn)到的次數(shù)少之又。
我小的時(shí)候是媽媽一手把我?guī)Т蟮模职纸?jīng)常不在我的身邊。在我很小的時(shí)候我有過(guò)一個(gè)愿望，讓爸爸穿著一身橄欖色的軍裝放學(xué)來(lái)接我。記憶隨著時(shí)間而流逝，那個(gè)愿望卻不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減少。
那天是我的生日，我一早起來(lái)給爸爸打了一通電話，我們約好，放學(xué)爸爸一定會(huì)站在校門(mén)口來(lái)接我。鈴聲打響，我走出校門(mén)口，希望看到一個(gè)滿意的答案，但是，我失望了，爸爸沒(méi)有來(lái)。
我一個(gè)人孤零零地走在街上，電話響了，我一看是爸爸，“你為什么不來(lái)?”我哭著哽咽道，“王大爺家墻破了，我在幫他修墻?！彪娫捘穷^傳來(lái)熟悉的聲音，“可是，今天是我的生日你知不知道?這個(gè)愿望我盼了很久?！痹谖倚睦?，老百姓的困難就是我的困難，我沒(méi)有理由不幫王大伯。”“可是，你也沒(méi)有理由不來(lái)?！蔽覓鞌嗔穗娫?。
爸爸像大熊貓一樣，把珍貴的時(shí)間全部幫主人民群眾，默默無(wú)聞不求回報(bào)，但是我不會(huì)忘記爸爸的好，那些爸爸幫助過(guò)的人也不會(huì)忘記，大熊貓是永遠(yuǎn)的國(guó)寶。
作文爸爸6
記得小時(shí)候，最不愛(ài)去的地方就是爸爸的書(shū)房了，但卻每次都被爸爸拉進(jìn)入，然而我也總是心不在焉的隨手翻了幾頁(yè)書(shū)，就找借口跑了出來(lái)。
我的爸爸是一名大學(xué)教師，讀書(shū)是他最大的愛(ài)好，以至于在我們這個(gè)并不寬敞的房子里有了一塊他自己的地方，那就是書(shū)房，為了這個(gè)小小的書(shū)房，爸爸為此與媽媽爭(zhēng)了好多次，最后媽媽還是妥協(xié)了，誰(shuí)讓爸爸那么喜歡讀書(shū)呢。
走進(jìn)這個(gè)小書(shū)房，首先看到的就是一個(gè)大書(shū)柜，柜子里整整齊齊的擺著這種各樣的書(shū)，有文史，有哲學(xué)，還有經(jīng)濟(jì)，爸爸的知識(shí)面十分的廣，所以各種各樣的書(shū)也就不在話下了，大書(shū)柜前面就是一個(gè)小小的書(shū)桌，幾乎只能容下一個(gè)人，多少次我看到爸爸窩在那塊小小的地方，手里捧著書(shū)，看到深夜。
小書(shū)房雖然小，但是麻雀雖小但五臟俱全，每次爸爸買(mǎi)回來(lái)新書(shū)后就會(huì)坐在那個(gè)書(shū)房里，廢寢忘食的讀著，以至于媽媽說(shuō)他就是一個(gè)書(shū)呆子，但是爸爸不怒反喜，因?yàn)樗褪且粋€(gè)書(shū)呆子。
作文爸爸7
不知道什么時(shí)候，我的爸爸變得特別愛(ài)生氣。每次只要我犯了一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，準(zhǔn)被罵的狗血淋頭。
今天中午，我覺(jué)得很口渴，倒水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水瓶里沒(méi)有一點(diǎn)水，于是拿著電水壺裝滿水插上電燒了起來(lái)。因?yàn)檫€要等一會(huì)兒，所以我便打開(kāi)電視看綜藝節(jié)目。這一期的綜藝節(jié)目很好看，我被深深地吸引住了。過(guò)了很久，爸爸去廚房，發(fā)現(xiàn)電水壺里有水，摸上去還有點(diǎn)熱。他大聲的問(wèn)：“小雨，是不是你燒的水?水都快涼了，就知道看電視?！?BR> 我嚇得趕緊關(guān)掉電視，然后一臉愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了?！卑职植灰啦火埖恼f(shuō)：“你每次犯錯(cuò)誤都道歉，但是后面是繼續(xù)犯錯(cuò)，屢教不改，真是氣死我了?！卑职值脑捪褚桓拇蹋孀屛覀?。他總是不斷地放大我的缺點(diǎn)，嚴(yán)厲的批評(píng)我。人哪有不犯錯(cuò)的時(shí)候啊，他能不能包容我一點(diǎn)。
真希望我在改變的同時(shí)，爸爸的心能夠變得寬大一點(diǎn)。
初一第三單元寫(xiě)人篇二
1.光合作用的產(chǎn)物有
a.二氧化碳和氧氣b.淀粉和氧氣c.淀粉和二氧化碳d.水和淀粉
2.將發(fā)芽的種子放入某容器中，過(guò)一段時(shí)間后，將溫度計(jì)插人，發(fā)現(xiàn)溫度會(huì)()
a.升高b.降低c.不變d.升高和降低交替出現(xiàn)
3.調(diào)節(jié)蒸騰作用、控制氣孔開(kāi)閉的細(xì)胞是()
a.葉的表皮細(xì)胞b.葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞c.葉肉細(xì)胞d.氣孔細(xì)胞
4.有時(shí)在花盆里施了化肥以后，這盆花反而萎蔫了，造成這種現(xiàn)象的原因很可能是()
a.肥料施得太少，而引起根毛細(xì)胞吸水過(guò)多
b.肥料施得太少，而引起根毛細(xì)胞失水過(guò)多
c.肥料施得過(guò)多，而引起根毛細(xì)胞吸水過(guò)多
d.肥料施得過(guò)多，而引起根毛細(xì)胞失水過(guò)多
5.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()
a.韌皮部中的篩管b.木質(zhì)部中的導(dǎo)管
c.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層d.韌皮部中的導(dǎo)管
6.菜豆種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是()
a.菜豆種子有種皮，玉米種子沒(méi)有
b.菜豆種子有子葉，玉米種子沒(méi)有
c.菜豆種子沒(méi)有胚乳，玉米種子有胚乳
d.菜豆種子胚軸可伸長(zhǎng)，玉米種子胚軸不可伸長(zhǎng)
7.種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是()
a.胚根b.胚芽c.胚軸d.胚乳
8.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí)，萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由()發(fā)育成的。
a.種子b.芽c.葉d.花
9.當(dāng)摘除了一朵花的某個(gè)部分后，這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)，這個(gè)部分是()
a.雄蕊b.雌蕊c.花粉d.花瓣
10.大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于()
a.植物光合作用
b.大氣自身調(diào)節(jié)
c.各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化
d.自然界中動(dòng)物的`呼吸
11.森林地區(qū)往往降水多，其主要原因是()
a.根能保持水土
b.光合作用旺盛
c.蒸騰作用旺盛
d.呼吸作用旺盛
12.下列哪種條件不能促使蒸騰作用的速度加快()
a.風(fēng)速加大b.氣溫升高c.日照增強(qiáng)
d.空氣濕度增大
13.將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組，在合適的溫度下同時(shí)播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽順序是()
a.甲先發(fā)芽b.乙先發(fā)芽c.同時(shí)發(fā)芽d.都不發(fā)芽
初一第三單元寫(xiě)人篇三
我的姑父，他是一個(gè)中年發(fā)福人士，皮膚黑黑的，頭上的頭發(fā)和別人可不大一樣，別人是中年“地中?！保恰昂Ｖ械亍?。這種發(fā)型在他眼中那是不過(guò)時(shí)的時(shí)尚。眉毛又短又粗，那雙眼睛每時(shí)每刻都是十分有神的，但在喝酒時(shí)，那雙眼睛就和那神話里那長(zhǎng)胡雪白，仙風(fēng)道骨的老神仙十分相似。
姑父十分勤勞能干。他每天工作到深夜，一個(gè)人既開(kāi)公交車(chē)又送外賣(mài)。有一次我們和姑姑表哥他們吃晚飯，到了八點(diǎn)半時(shí)，姑父終于推門(mén)而入，即使這樣他也笑呵呵地說(shuō)：“哎呀，你們?cè)趺磥?lái)啦，不好意思啊，我馬上罰酒三杯。”
這里就要講到姑父另外一個(gè)特點(diǎn)了：就是千杯不醉，他可是一個(gè)飲酒高手。走進(jìn)姑父家，進(jìn)門(mén)就有幾桶藥酒，中草藥都放在里面。他對(duì)果酒也有一番品味，那紫紅色的梅子酒有淡淡的果香環(huán)繞，讓人覺(jué)得那口味一定是甘甜開(kāi)胃。有次飯局，他幾杯白酒下肚也是臉不紅心不跳，對(duì)著我媽講著各種知識(shí)，從水到天，從人到事，從教到育，那是說(shuō)的頭頭是道，有理有據(jù)，令人佩服。
他對(duì)我很好，面對(duì)我時(shí)，他總能講出一個(gè)笑話讓我開(kāi)懷大笑，你就算是一個(gè)笑點(diǎn)8848米的人也會(huì)捧腹大笑的。每次我只要叫了他姑父，他就會(huì)樂(lè)呵呵地逗我開(kāi)心，在小時(shí)候他可經(jīng)常帶我和表哥一起去附近的佛像廟里玩，那時(shí)是多快樂(lè)啊。
這便是我那幽默勤勞的姑父。
初一第三單元寫(xiě)人篇四
我的爸爸叫趙國(guó)旗，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
爸爸特別大方。有一次爸爸和我去商場(chǎng)購(gòu)物，我們很快來(lái)到了購(gòu)物場(chǎng)的玩具區(qū)。我看到了一個(gè)樂(lè)高玩具，特別想要。爸爸似乎看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“你是不是很想要這個(gè)玩具？”我看了看爸爸，連連點(diǎn)頭，爸爸就把這個(gè)玩具買(mǎi)下來(lái)了。要知道，這個(gè)玩具55元呢！爸爸竟然買(mǎi)下了，這真是太不可思議了。
爸爸不但大方，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲。有一次快到期末考試時(shí)，我原本想好好放松一下，但想都沒(méi)想，爸爸給我買(mǎi)了好幾套試卷。我失望的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，都快放假了，還買(mǎi)這么多套卷子，這不是浪費(fèi)錢(qián)嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你將面對(duì)接踵而來(lái)的期末考試，你難道不想考第一，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大年嗎？”直到這時(shí)我才知道爸爸對(duì)我用的心思。
我的爸爸還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的好爸爸。有一次我們走在回家的路上，突然聽(tīng)到：“搶錢(qián)了，搶錢(qián)了，有人搶錢(qián)了！”爸爸聽(tīng)到后，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就追。我心里嘀咕著：我這個(gè)爸爸平時(shí)不幫我就幫別人，等爸爸追上那個(gè)人之后，把錢(qián)還給了失主，并把小偷帶到了警察局。我這才明白爸爸是見(jiàn)義勇為的表現(xiàn)??！
這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！
初一第三單元寫(xiě)人篇五
1、佛教起源于，自西漢末年傳入我國(guó)。佛教教義有利于，對(duì)“來(lái)世天國(guó)”的期待，也在貧苦民眾中產(chǎn)生了極大的引力。佛教的傳播為中國(guó)文化注入了新的因素，對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
2、道教產(chǎn)生于，他是與的結(jié)合。道教的思想體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)注現(xiàn)實(shí)、重現(xiàn)世的特點(diǎn)。
3、東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸形成了以為主，三家并立互補(bǔ)的局面。
4、撰寫(xiě)的'，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)130篇，52萬(wàn)多字，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期約30的主要史事。它體例完備，史料翔實(shí)，敘事簡(jiǎn)潔，文筆生動(dòng)，成為后世編寫(xiě)史書(shū)的典范。
5、秦漢時(shí)期，是我國(guó)雕塑藝術(shù)的杰出代表。
6、氣勢(shì)恢弘的秦始皇陵兵馬俑反映出，生動(dòng)展現(xiàn)出。
初一第三單元寫(xiě)人篇六
一、字詞
1、鄧稼先一生的主要工作及其貢獻(xiàn)是什么?他的貢獻(xiàn)對(duì)中華民族有什么意義?
主要工作是研制成功中國(guó)的原子彈和氫彈，他的工作使中華民族完全擺脫了任人宰割的日子。
2、如何對(duì)鄧稼先一生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)?
用以表現(xiàn)鄧稼先的“鞠躬盡瘁，死而后已”的崇高品質(zhì)。
音樂(lè)巨人貝多芬
一、文學(xué)常識(shí)
貝多芬，德國(guó)作曲家，音樂(lè)家，代表作《命運(yùn)交響曲》。二、字詞
三、中心思想
1、為什么貝多芬說(shuō)“一株樹(shù)也比一個(gè)人好”?
耳聾給他造成了交流的障礙，常常被人誤解，而一棵樹(shù)尚且可以聽(tīng)到大自然的聲音;另外，耳聾后的貝多芬可以遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈的純凈和安寧。
2、將“耳聾”比喻成“囚牢”有什么表達(dá)作用?生動(dòng)形象地表明耳聾帶給貝多芬的極大不幸。
3、為什么貝多芬說(shuō)“一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)”?貝多芬用他的整個(gè)生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作，而樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬心里的音樂(lè)。
4、“他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴”中“永恒”指什么?
“永恒”指作為心靈載體的音樂(lè)藝術(shù)。意思是盡管貝多芬耳聾了，但這局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，朋友會(huì)離他而去，會(huì)誤解他，但音樂(lè)卻不會(huì)。
初一第三單元寫(xiě)人篇七
我的爸爸長(zhǎng)得很帥，粗粗的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下有著一張老虎似的大嘴，五官端正，個(gè)兒很高。
爸爸是一個(gè)工作狂，做事非常投入，讓我佩服得五體投地。
那一天，爸爸在書(shū)房的電腦前沉迷工作。我則坐在爸爸身邊發(fā)著呆：爸爸怎么一直在工作，不來(lái)陪我玩一會(huì)呀!時(shí)間滴答滴答地飛快流逝，一小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知過(guò)了多久，爸爸終于停下了手里的工作，我開(kāi)心得一蹦三尺高：耶，爸爸終于可以陪我下象棋了。我興沖沖地跑回房間把象棋抱了出來(lái)，誰(shuí)知爸爸卻走到一個(gè)袋子旁，抽出一本書(shū)，又走回書(shū)桌前坐了下來(lái)，開(kāi)始查閱資料。我傻眼了，心里埋怨起來(lái)，爸爸怎么有這么多事要做呀!沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)呆呆地坐在那里。
這時(shí)，老媽大聲說(shuō)：“快去洗手，準(zhǔn)備開(kāi)飯了?！蔽倚老踩艨竦乇嫉斤堊狼啊寢尳形胰ズ鞍职謥?lái)吃飯，我又奔回書(shū)房，只看見(jiàn)爸爸右手拿著筆，專(zhuān)心致志地在書(shū)上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一會(huì)兒緊皺眉頭，手托著腮，像是在尋思什么，一會(huì)兒眉飛色舞，像找到寶藏一樣在書(shū)里畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我用手戳了戳他的背，他也不回應(yīng)我。我想他可能沒(méi)感覺(jué)，就湊到他的耳邊說(shuō)：“爸爸，該吃飯啦?！彼膊焕砦?，過(guò)了一會(huì)兒，他才回頭滿臉疑惑地問(wèn)我叫他干什么，真是讓我哭笑不得。
我不禁感嘆道：爸爸真是個(gè)工作狂啊!他那種專(zhuān)心致志的工作態(tài)度永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)
初一第三單元寫(xiě)人篇八
葉思銘——聰明的乖乖兔
葉思銘是我們班的乖乖兔，平時(shí)很安靜，從來(lái)不對(duì)任何人大喊大叫，即使遇上了不順心的事，她也會(huì)心平氣和地去對(duì)待。她的兩只大眼睛里充滿了智慧。記得有一次，一道數(shù)學(xué)題我使了九牛二虎之力也解不出來(lái)，便向她發(fā)出求救的信號(hào)，她立刻拿上了紙和筆坐到我身邊，仔細(xì)得讀幾遍題，便高興地說(shuō)：“哈！想出來(lái)了！”我急忙湊過(guò)去想讓她告訴我答案，可她卻說(shuō)：“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。”說(shuō)完便一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始教我做題的方法，直到我弄懂為止。
竺明昊——長(zhǎng)頸鹿
竺明昊是我們班的長(zhǎng)頸鹿，他長(zhǎng)得又高又瘦，只要體育課上老師提出跑步的要求，他心里便樂(lè)開(kāi)了花。
隨著哨子一響，他就像一陣風(fēng)似的沖了出去，速度快的讓人看不清他的手和腿是怎樣配合擺動(dòng)的，別人才跑了一半，而他早就到達(dá)終點(diǎn)。因?yàn)樗艿檬挚?，還在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)小組第一的好成績(jī)。
小猴子——王羿博
王羿博是我們班上一只調(diào)皮的小猴子，走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳的，就連午飯時(shí)間拿個(gè)飯盒都不老實(shí)。有一次，他一蹦一跳地拿著飯盒走進(jìn)教室，隨手把飯盒往桌上一摔，就準(zhǔn)備去洗手，可飯盒就像盒底抹了油似的，“啪”一聲摔下了課桌，頓時(shí)湯汁就灑了一地……等他急忙跑過(guò)來(lái)，撿起飯盒打開(kāi)一看，湯和飯混在了一起，肉汁和菜汁流進(jìn)了湯里，這下好了，他的飯變成了一盒亂糟糟的“混合飯”，惹得班上的同學(xué)們哄堂大笑。
這就是我們班的小小動(dòng)物園，歡迎你來(lái)參觀哦！
初一第三單元寫(xiě)人篇九
一、字詞
通過(guò)記敘聞一多作為學(xué)者方面和作為革命家方面的說(shuō)和做的事跡，表現(xiàn)了聞一多說(shuō)做統(tǒng)一，表里如一的崇高品質(zhì)，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民族、為民主的獻(xiàn)身精神。
義正言辭，聲震天地，蔑視敵人。2、聞一多先生“巨”在何處，“高”在哪里?“巨”在他一切為民上，“高”在有崇高的愛(ài)國(guó)主義精神上。
3、文中“不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞”能否刪去,為什么?
不可以，因?yàn)閿⑹雎勔欢嘞壬芯繉W(xué)問(wèn)的事跡是為了證明聞一多在做學(xué)問(wèn)上不“說(shuō)”而做。這八個(gè)字與全文呼應(yīng)，也起到了印證作用，同時(shí)也起到強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)在不“說(shuō)”的情況下，卻“做”出了卓越的成績(jī)。
初一第三單元寫(xiě)人篇十
一雙靈動(dòng)而明亮的大眼睛時(shí)刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能說(shuō)出些不平凡的道理來(lái)，班里同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)被您的耳朵敏銳地捕捉到，一頭干凈利落的`短發(fā)正說(shuō)明您熱情而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?BR> 記得您初到我班，班里一片嘈雜。您用略有責(zé)備的眼神看著我們，班級(jí)漸漸安靜下來(lái)，卻仍然有小部分人在竊竊私語(yǔ)。您就用溫和卻微微有些強(qiáng)硬的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們還不安靜下來(lái)嗎?”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學(xué)頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來(lái)，贊許地看著我們?；蛟S是這個(gè)緣故，后來(lái)您剛踏進(jìn)教室的門(mén)欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無(wú)聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀(jì)律，像以前跟麻雀開(kāi)會(huì)是無(wú)區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。
您是那么不一樣，往日語(yǔ)文回作一向是試卷、抄寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦之類(lèi)的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫(huà)人物關(guān)系圖等等。我一開(kāi)始很詫異，語(yǔ)文回作怎么像美術(shù)作業(yè)似。就拿做名片來(lái)說(shuō)吧，不僅要在造型上精心構(gòu)思，材料上也要斟酌，設(shè)計(jì)更要新穎獨(dú)特些，不僅如此，還得在里面寫(xiě)上自我介紹和關(guān)于友誼的詩(shī)句，似乎與語(yǔ)文無(wú)關(guān)，但聽(tīng)老師一講，才明白其中的深意。原來(lái)測(cè)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)考關(guān)于友誼的詩(shī)句和自我介紹，讓我們動(dòng)手制作，不僅在學(xué)中玩，玩中學(xué)，既動(dòng)手，也動(dòng)腦，印象更深刻，測(cè)驗(yàn)時(shí)碰到這一類(lèi)題自然迎刃而解了。
老師還讓我們看學(xué)習(xí)視頻，在妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)中把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟記于心，聽(tīng)唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩(shī)，仿佛注入了新活力，帶著神奇的魔力，不自覺(jué)地就能哼出聲來(lái)。讓我班同學(xué)的語(yǔ)文有了很大的進(jìn)步。
這就是您，陳老師，我的偶像!
初一第三單元寫(xiě)人篇十一
權(quán)志龍，他是韓國(guó)人氣男團(tuán)bigbang的隊(duì)長(zhǎng)。
他從小想成為明星，他唱的歌很好聽(tīng)，他的舞步很酷炫，他很時(shí)尚，他是第一個(gè)擁有黑卡的明星，他很灑脫，他是韓國(guó)人，他有許許多多不同國(guó)家的粉絲，他在日本被冤枉吸毒，他快要去服兵役了，他默默忍受著所有的痛苦。
或許志龍承受不過(guò)來(lái)的，都是粉絲在替他承擔(dān)，志龍也很體貼粉絲，他還說(shuō)過(guò)一句話，是告訴粉絲們不要染發(fā)的，喜歡什么顏色，可以告訴他，他染給粉絲們看。
另外，龍龍還有一個(gè)粉絲，是誰(shuí)我就不說(shuō)了，她在很久以前向龍龍表白被拒絕，可是，卻又稱(chēng)志龍向她表白過(guò)，志龍把她當(dāng)做朋友，為維護(hù)她的面子，什么也沒(méi)說(shuō)。她邀請(qǐng)志龍來(lái)中國(guó)玩，卻有人拍到她要志龍給她買(mǎi)名牌，對(duì)于這種所謂的粉絲，只能呵呵了，而且，她的作也是有目共睹的，在游戲中，或許是因?yàn)榕赃吶钱愋?，所以那些人都圍著她轉(zhuǎn)，可能是這樣讓她有些認(rèn)為全世界男人都應(yīng)該圍著她轉(zhuǎn)，我不認(rèn)為，這樣的人會(huì)真心喜歡志龍，甘心之當(dāng)志龍的fans。
龍龍公眾形象被某些無(wú)良人黑，粉絲們可以不顧一切為他票白，一直相信他，黑粉們，你們對(duì)自己的偶像也可以，不想自己的偶像被黑的話，積點(diǎn)兒口德吧!
初一第三單元寫(xiě)人篇十二
紅撲撲的臉蛋上，長(zhǎng)著一張大嘴巴，一笑起來(lái)就露出兩顆大門(mén)牙，這就是我。大家肯定以為我人高馬大。非常強(qiáng)壯，其實(shí)我最怕拔牙。
事情是這樣的；記得七歲那年，我的一顆牙齒松動(dòng)了。爸爸看到了，說(shuō)：“我們?nèi)メt(yī)院把這顆牙齒拔掉?！蔽衣?tīng)了，心里有點(diǎn)恐慌，心想；拔牙會(huì)不會(huì)很疼呢？但是不管怎么說(shuō)我也是男子漢，我要克服恐懼。過(guò)了一會(huì)兒，就到了醫(yī)院，走在醫(yī)院的階梯上，我的腳一直都在發(fā)抖，眼看離口腔科越來(lái)越近，我的心跳越跳越快，我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲。走到口腔科門(mén)口，我就看見(jiàn)一位剛拔完牙的男孩，他嘴里含著棉花，棉花里還滲出了鮮紅的血。我更加害怕了，我緊緊地拉著爸爸的手，驚慌失措地走進(jìn)口腔科。一位醫(yī)生走過(guò)來(lái)，問(wèn)道;‘‘小朋友，可以開(kāi)始拔牙了嗎？’’我緊張地說(shuō)：“可可以了?！t(yī)生拿出一把亮閃閃的鉗子，一見(jiàn)到這個(gè)，我的額頭瞬間就冒出豆大的汗珠。醫(yī)生溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)也不疼的。把眼睛閉上好嗎’’我聽(tīng)話地閉上眼睛。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，一顆牙就拔了下來(lái)。醫(yī)生小聲地對(duì)我說(shuō)：“好了，拔完了?！冶犻_(kāi)眼睛只見(jiàn)一團(tuán)棉花正往我的嘴里塞進(jìn)來(lái)。
這就是我，一個(gè)最怕拔牙的我。我要趕快讓自己把拔牙這件事，變成一件非常容易的事。
初一第三單元寫(xiě)人篇十三
一、選擇題(共40，每小題2)
1.班上來(lái)了一位新同學(xué)，他在自我介紹的時(shí)候說(shuō)，他的姓和中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝的名稱(chēng)相同，請(qǐng)問(wèn)他姓。
a.夏b.唐c.周d.秦
2.“國(guó)家統(tǒng)一，民族融合”是中國(guó)歷史的主流，為建立起第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家而作出杰出貢獻(xiàn)的人物是()。
a.黃帝b.夏啟c.秦始皇d.孝文帝
3.下列關(guān)于公元前210年四兄弟的情況的表述，不確切的是()。
a.老大應(yīng)征去修長(zhǎng)城，多年未歸
b.老二應(yīng)征去戍邊，有人捎信回來(lái)說(shuō)他陣亡了
c.老三是書(shū)呆子，整天在街上看諸子散文之類(lèi)的書(shū)
d.老四年收入糧食1500斤，兄弟二人卻經(jīng)常挨餓
4.唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)句“秦王掃六合，虎視何雄哉!”中的“秦王”是()。
a.秦孝公b.秦始皇c.秦穆公d.秦惠文王
5.秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備，圣旨上文字的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是()。
a.金文b.甲骨文c.楷書(shū)d.小篆
6.我國(guó)最早將貨幣統(tǒng)一圓形方孔錢(qián)的朝代是()。
a.秦朝b漢朝c唐朝d宋朝
7.一部電視劇的`片頭有這樣一句話：“他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的威嚴(yán)，他的國(guó)號(hào)成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字?！边@個(gè)“他”是指()。
a.秦始皇b.乾隆帝c.唐太宗d.漢武帝
8.歷史成語(yǔ)“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”這里的“沛公”是指()。
a.劉邦b.項(xiàng)羽c.陳勝d.吳廣
9“竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)”中提到的兩個(gè)重大歷史事件是焚書(shū)坑儒和()。
a.滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)b.修筑長(zhǎng)城
c.秦的暴政d.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)
10.七年級(jí)同學(xué)在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場(chǎng)景是漢武帝與朝臣議事。請(qǐng)你指出下列場(chǎng)景設(shè)計(jì)中有歷史知識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)()。
a.頒布“推恩令”b.推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策
c.商討派誰(shuí)出使西域d.商議開(kāi)鑿靈渠
11、“昭君自有千秋在，胡汗和親識(shí)見(jiàn)高”這里的胡指的是
a.蒙古族b.鮮卑族
c.匈奴族d.羌族
12、使匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗的事件是
a.長(zhǎng)平之戰(zhàn)b.昭君出塞
c.匈奴分為南北兩部d.漠北戰(zhàn)役
13、如果沿著絲綢之路游覽，你認(rèn)為會(huì)看見(jiàn)那個(gè)著名的文化遺址
a.都江堰b.龍門(mén)石窟
c.承德避暑山莊d.敦煌莫高窟
14、下圖講述了一段漢朝與少數(shù)民族友好交往的故事，它發(fā)生在
a.漢文帝時(shí)b.漢明帝時(shí)
c.漢武帝時(shí)d.漢元帝時(shí)
a.大秦b.西域
c.安息d.新疆
16、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一下下列物品中從西域傳入內(nèi)地的是
a.絲綢b.水稻
c.小麥d.葡萄
a.常服“麻沸散”b.經(jīng)常飲酒
c.演練“五禽戲”d.病了就做手術(shù)
18、一個(gè)東漢地主會(huì)計(jì)算自家的田地面積，他的知識(shí)可能會(huì)來(lái)自下列那部書(shū)?
a.《綴術(shù)》b.《九章算術(shù)》
c.《傷寒雜病論》d.《道德經(jīng)》
19、佛教是當(dāng)今世界三大宗教之一，起源古代印度，他最早傳入我國(guó)的那一地區(qū)
a.東北地區(qū)b.中原地區(qū)
c.西南地區(qū)d.東南地區(qū)
a.雕塑藝術(shù)b.繪畫(huà)藝術(shù)
c.冶鐵技術(shù)d.青銅技術(shù)
初一第三單元寫(xiě)人篇十四
“松竹梅”人稱(chēng)歲寒三友。梅花，更有那不畏嚴(yán)寒、在大雪飄飄的冬天為人們奉獻(xiàn)香味。而我們的白衣天使們，正是今年寒冬中盛開(kāi)得最旺的梅花。
今年冬天，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情“掃蕩”全球，來(lái)勢(shì)之大、來(lái)勢(shì)之猛，讓人們措手不及，武漢更是成為了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的主戰(zhàn)場(chǎng)。一時(shí)間，從各地支援武漢的援鄂醫(yī)療隊(duì)不計(jì)其數(shù)，全力為患者救助，他們穿著厚厚的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡、口罩，雖然我們看不清他們的英俊美麗的面容，但我堅(jiān)信，他們一定是一個(gè)個(gè)偉大的英雄!他們累了不能休息，渴了不能喝水，餓了不能吃飯，沒(méi)有白天與黑夜，全力以赴救助每一個(gè)病人。
當(dāng)我們能再次看清英雄們的面目時(shí)，已是他們返鄉(xiāng)之時(shí)。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，他們的臉上、手上，多了好多好多的印記，像一朵朵美麗的梅花燦爛地綻放著。這些印記是口罩、護(hù)目鏡、手套的印記，是他們?yōu)榱送炀纫粭l條鮮活生命而留下的印記。
隨著他們一點(diǎn)一點(diǎn)不懈地努力，終于，我們看到了勝利的曙光，這不就像梅花在嚴(yán)寒的冬天散發(fā)著迷人的香味嗎?如果沒(méi)有你們這些可愛(ài)可敬的白衣天使，我們?cè)趺磿?huì)有今天歡樂(lè)而有趣的校園生活?正因?yàn)橛心銈冊(cè)谌覉F(tuán)圓的日子里依依不舍地離開(kāi)家人奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，才會(huì)有我們幸福的生活，你們是冬天里最香、最美的梅花!
初一第三單元寫(xiě)人篇十五
現(xiàn)代科學(xué)不過(guò)幾百年的歷史，但它從根本上改變了我們這個(gè)世界，提高了我們的生活質(zhì)量?？茖W(xué)理念和科學(xué)精神，已成為人類(lèi)共同的追求。本單元所選的科普文章，有的闡明某一現(xiàn)象的科學(xué)原理，有的闡釋某一領(lǐng)域的科學(xué)觀點(diǎn)，內(nèi)容豐富多彩，文筆兼有理趣情趣。學(xué)習(xí)這些文章，對(duì)我們加強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，提高分析概括能力，都是大有裨益的。
學(xué)習(xí)本單元，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解科技說(shuō)明文的特點(diǎn)，重點(diǎn)注意說(shuō)明的順序，看看作者是按照怎樣的思路組織文章的。
初一第三單元寫(xiě)人篇十六
人人都有理想，俗話說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì)成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì)有成為發(fā)明家的想法呢?其實(shí)到現(xiàn)在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的水池被石頭濺起圈圈的波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類(lèi)。這個(gè)理想現(xiàn)在離我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但卻是我成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力。
我如果當(dāng)上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習(xí)”的機(jī)器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習(xí)”就是指幫我干活之類(lèi)的，比如：拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導(dǎo)我做作業(yè)的機(jī)器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì)以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導(dǎo)你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì)變成我們的良師益友啊!
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當(dāng)畫(huà)家，世界上會(huì)畫(huà)畫(huà)的人多著呢!不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且每畫(huà)一樣?xùn)|西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。
如果能成為畫(huà)家，我最想，也最喜歡畫(huà)的就是猴子，因?yàn)樗菣C(jī)靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀察，它就像人類(lèi)的同胞兄弟，跟人類(lèi)長(zhǎng)得那么相似，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅(jiān)信只有理想的人才會(huì)擁有靈魂。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
山溪的理想是奔向大海;樹(shù)苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù);雄鷹的理想是飛上更高的天穹;而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時(shí)起，我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當(dāng)一名教師。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識(shí)，讓他們也能有機(jī)會(huì)走出山村。
我對(duì)媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的志向，媽媽聽(tīng)了后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，理想不單單是一句話，更重要的是要從小努力奮斗，長(zhǎng)大后努力踐行?！?BR> 于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。
上了小學(xué)，和藹的老師逐個(gè)詢問(wèn)小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食;有的是有許多的玩具……輪到我時(shí)，老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我?guī)缀跏呛俺龅模骸拔乙?dāng)一名老師!”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會(huì)心的笑容，帶頭為我鼓掌?！昂⒆?，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲。”
于是，這株小苗長(zhǎng)大開(kāi)花了。
我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當(dāng)“老師”，講講道理。雖然這樣做對(duì)于當(dāng)一名老師還差十萬(wàn)八千里，但我相信只要我不懈努力學(xué)習(xí)各科課程，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業(yè)，對(duì)自己要求只有一條永遠(yuǎn)不變：
“不忘初心，牢記使命。”
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺(jué)，小草萌發(fā)，樹(shù)葉變綠，陽(yáng)光又一次會(huì)帶生機(jī)與活力的殿堂，百花叢中妖艷的花兒，正等待著含苞欲放，散發(fā)著生機(jī)與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計(jì)在于春，它在向我們招手，讓我們?cè)谛碌囊荒甑拈_(kāi)始章顯自己的色彩 ，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮舞自己，表現(xiàn)自己。
春天我們自己充滿活力與生機(jī)，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié)。蜜蜂，多可愛(ài)的小生靈啊!成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜，可它對(duì)人生卻一無(wú)所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是為自己，而是盡自己的一切為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚啊!
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄!
秋天是收獲的季節(jié)，它把豐碩的果實(shí)送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嘗到了成功。同時(shí)，讓我們看到了她的無(wú)私奉獻(xiàn)，果實(shí)被掠奪了，但自己還要落葉，為以后作根基，千萬(wàn)張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求;借助于求得爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。
冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思!
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴(yán)寒，梅的凌寒獨(dú)放，是那樣堅(jiān)韌與挺拔，給人以自強(qiáng)的感受。
四季的景物，魅力無(wú)限，自然的魅力，萬(wàn)物主載。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。
作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該心懷理想。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想會(huì)決定著他的努力和前進(jìn)方向。
人不可無(wú)志。當(dāng)然，我也有理想，我的理想是成為一名流浪作者。
我從幼年便開(kāi)始喜歡文字，對(duì)課外讀物很感興趣，我喜歡看書(shū)，名著、童話、小說(shuō)、等等我都喜歡;我從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在上初二，一直堅(jiān)持記日記，每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。我對(duì)語(yǔ)文又特別喜歡，我相信在我長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力下成為作家的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
常常想：多年后，我可以背上行囊，離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的親人們，踏上遠(yuǎn)去的火車(chē)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)的可以把過(guò)去遺忘。獨(dú)自一人，帶上日記本，相機(jī)去流浪，我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達(dá)拉宮的莊嚴(yán)、圣潔;我要去看湖南鳳凰古城的寧?kù)o、安祥;我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會(huì)另一個(gè)失落和天堂。
我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的所思所想，遠(yuǎn)離都市的喧囂，拒絕快節(jié)奏的生活，放下善偽善變的面具、返樸歸真。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字，我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。做一個(gè)流浪作家，擁有一顆豪邁、豁達(dá)的心，帶上一份寧?kù)o、幽然的心情，載著親人朋友的祝福與希望，流浪遠(yuǎn)方，用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用筆描繪美。
我的理想很簡(jiǎn)單，不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，不是范仲淹“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)。
我只想帶上行囊去遠(yuǎn)方，與筆相濡以沫，用心覽天下美景。
聽(tīng)!小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我!”小樹(shù)在呼喚：“救救我，不要攀折我!”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我!”這千萬(wàn)花草樹(shù)木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)我，救救我!”
鋼筋水泥的進(jìn)軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹(shù)隨風(fēng)飄舞，穿過(guò)城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚(yú)兒還在呼喚：“還我清水。”
一個(gè)人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動(dòng)作，當(dāng)他帶著斧頭和樹(shù)干走時(shí)，只留下樹(shù)根在惋惜，樹(shù)樁在哭泣，只有小鳥(niǎo)還在呼喚：“還我家園?！?BR> 天上的小鳥(niǎo)曾在藍(lán)天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍(lán)天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動(dòng)的活力，鳥(niǎo)兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里，只有藍(lán)天在呼喚：“還我可愛(ài)的玩伴，還我漂亮的衣服?！?BR> 自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風(fēng)在笑，漫天的飛沙在狂舞?；▋罕淮迪蜻h(yuǎn)處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
自然向人類(lèi)呼喚，說(shuō)明它還相信人類(lèi)，為什么人類(lèi)不去拯救它?要知道，它是我們賴以生存和發(fā)展的家園啊!
當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)明月同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香重新回來(lái)的時(shí)候，是多么美妙與和諧啊!
為了我們的家園，行動(dòng)起來(lái)吧，去傾聽(tīng)大自然的呼喚，保護(hù)大自然吧!
初一第三單元寫(xiě)人篇十七
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺(jué)，小草萌發(fā)，樹(shù)葉變綠，陽(yáng)光又一次會(huì)帶生機(jī)與活力的殿堂，百花叢中妖艷的花兒，正等待著含苞欲放，散發(fā)著生機(jī)與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計(jì)在于春，它在向我們招手，讓我們?cè)谛碌囊荒甑拈_(kāi)始章顯自己的色彩 ，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮舞自己，表現(xiàn)自己。
春天我們自己充滿活力與生機(jī)，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié)。蜜蜂，多可愛(ài)的小生靈啊!成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜，可它對(duì)人生卻一無(wú)所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是為自己，而是盡自己的一切為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚啊!
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄!
秋天是收獲的季節(jié)，它把豐碩的果實(shí)送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嘗到了成功。同時(shí)，讓我們看到了她的無(wú)私奉獻(xiàn)，果實(shí)被掠奪了，但自己還要落葉，為以后作根基，千萬(wàn)張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求;借助于求得爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。
冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思!
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴(yán)寒，梅的凌寒獨(dú)放，是那樣堅(jiān)韌與挺拔，給人以自強(qiáng)的感受。
四季的景物，魅力無(wú)限，自然的魅力，萬(wàn)物主載。
各位觀眾，你們好!這里是創(chuàng)網(wǎng)市第n屆自然環(huán)境pk賽。今天，我們特意來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)市的同題作文山上舉辦這次比賽，目的就是為了讓創(chuàng)網(wǎng)市的市民們大飽眼福，親眼目睹自然環(huán)境之間的pk!(臺(tái)下一片掌聲)
現(xiàn)在有請(qǐng)一號(hào)選手臺(tái)風(fēng)出場(chǎng)挑戰(zhàn)海嘯!瞧，臺(tái)風(fēng)上場(chǎng)了!它帶著巨大的聲音及不可一世的氣勢(shì)，沖向海嘯。海嘯來(lái)不及躲閃，被臺(tái)風(fēng)給吹平了。同題作文山下的海又恢復(fù)了往日的`平靜，海嘯就這樣被臺(tái)風(fēng)給打敗了。
觀眾朋友們，地震出現(xiàn)了，整個(gè)創(chuàng)網(wǎng)市地動(dòng)山搖!因?yàn)榈卣鸬某霈F(xiàn)，海嘯奇跡般地復(fù)活了，在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。臺(tái)風(fēng)急了，它可是雙拳難敵四手啊!地震加上海嘯，臺(tái)風(fēng)的氣勢(shì)給擋住了。臺(tái)風(fēng)一見(jiàn)獲勝無(wú)望，干脆自動(dòng)消失。啊?不好了，一向比較保守的龍卷風(fēng)(臺(tái)風(fēng)的哥哥)看到弟弟被欺負(fù)，終于忍不住出手了。只見(jiàn)海嘯被卷入了龍卷風(fēng)里面，海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降，現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)雨交加，觀眾東倒西歪……龍卷風(fēng)獲勝了!
終于輪到上屆冠軍沙塵暴出場(chǎng)了!它和龍卷風(fēng)從沒(méi)交過(guò)手，這次要看它們誰(shuí)更厲害了?！昂簟ⅰ鄙硥m暴如同一頭巨象，朝龍卷風(fēng)席卷而去;可龍卷風(fēng)的高速旋轉(zhuǎn)讓它根本近不了身，看來(lái)，真是人外有人、天外有天啊!剩下的選手都不敢挑戰(zhàn)，本屆冠軍是——龍卷風(fēng)了!
直播到此結(jié)束。本主持人多嘴一句：“各位觀眾，下次你們還是在家看直播算了，比賽現(xiàn)場(chǎng)太恐怖了!”
聽(tīng)!小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我!”小樹(shù)在呼喚：“救救我，不要攀折我!”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我!”這千萬(wàn)花草樹(shù)木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)我，救救我!”
鋼筋水泥的進(jìn)軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹(shù)隨風(fēng)飄舞，穿過(guò)城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚(yú)兒還在呼喚：“還我清水。”
一個(gè)人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動(dòng)作，當(dāng)他帶著斧頭和樹(shù)干走時(shí)，只留下樹(shù)根在惋惜，樹(shù)樁在哭泣，只有小鳥(niǎo)還在呼喚：“還我家園。”
天上的小鳥(niǎo)曾在藍(lán)天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍(lán)天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動(dòng)的活力，鳥(niǎo)兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里，只有藍(lán)天在呼喚：“還我可愛(ài)的玩伴，還我漂亮的衣服?！?BR> 自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風(fēng)在笑，漫天的飛沙在狂舞?；▋罕淮迪蜻h(yuǎn)處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
自然向人類(lèi)呼喚，說(shuō)明它還相信人類(lèi)，為什么人類(lèi)不去拯救它?要知道，它是我們賴以生存和發(fā)展的家園啊!
當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)明月同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香重新回來(lái)的時(shí)候，是多么美妙與和諧啊!
為了我們的家園，行動(dòng)起來(lái)吧，去傾聽(tīng)大自然的呼喚，保護(hù)大自然吧!
這天，我去了東湖公園，那藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的水、青青的草，這一切都讓我無(wú)法忘記。
我坐在岸邊，靜靜地感受著這風(fēng)、這水、這一切的美
東湖，是一個(gè)巨大的人工湖。它美，美在大小，美在顏色，美在無(wú)邊無(wú)際的自由中。整個(gè)公園，都圍繞著東湖，像戰(zhàn)士一樣的守護(hù)著它。湖面，波光粼粼，不時(shí)有幾條調(diào)皮的魚(yú)兒躍出水面，展示著金光閃閃的魚(yú)鱗，隨即又落了下去，濺起一片水花，蕩起一絲的漣漪。水，很干凈，呈綠色，整個(gè)大湖像一個(gè)碩大的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下，更加耀眼。我想：這里的環(huán)境真好啊!天天能在這里的話，準(zhǔn)保能成神仙!
綠色，除了能在水面上發(fā)現(xiàn)。岸上也不例外的。岸上最多的是小草。當(dāng)一根一根小草匯聚在一起，一叢叢、一簇簇，多么可愛(ài)啊!微風(fēng)，悄悄地吹來(lái)，小草緩緩搖動(dòng)著自己那柔軟的身軀，在土壤舞臺(tái)上，輕盈的跳起了自己的“芭蕾舞”。同時(shí)，柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下梳理著自己長(zhǎng)而軟的長(zhǎng)發(fā)，讓風(fēng)吹走污漬、吹走煩惱，帶著快樂(lè)去迎接每一個(gè)來(lái)到東湖的人。
天，是那么的藍(lán)。不知為什么，我一看到天，就會(huì)聯(lián)想到人的心胸——一個(gè)比天空還要廣闊的地方。
云，是唯一點(diǎn)綴天空顏色，它變化無(wú)常，卻使天空增加了一份神秘感。
東湖的美，不僅美在外表，還美在內(nèi)心，這樣它是一種美，純潔的但卻是最能震撼人心的美!
也許，人也是這樣的吧!
月亮我想對(duì)你說(shuō)，你那無(wú)暇的光，給了我們安心，踏實(shí)，給了我們信心和勇氣。
月亮，我想對(duì)你說(shuō)，還記得那是我第一次走夜路的時(shí)候，路邊有一些在地?cái)偵虾染频娜耍屛腋械綗o(wú)比的畏懼，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰(shuí)呢?不就剩下你了嗎。路上的汽車(chē)飛馳而去，我不禁打了個(gè)寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點(diǎn)冷，無(wú)知的現(xiàn)代人一點(diǎn)也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界，路邊一堆垃圾，散發(fā)出了難聞的氣味，就在這時(shí)，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖。
月亮，就是你，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我，成為整個(gè)世界，你發(fā)出亮光之后，我就看向了你，你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的外表，不像太陽(yáng)，太陽(yáng)的光，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同，你發(fā)出的是微溫暖，溫和的光，讓我們感到了溫馨，你就像一個(gè)一個(gè)大姐姐，讓我和你訴說(shuō)著心聲。
月亮，我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么，到底是一個(gè)怎樣的世界，可以告訴我嗎?你如果變成一個(gè)孩子，相信比誰(shuí)都天真爛漫;你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干;你如果變成父母，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí)，我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘，因?yàn)?，只有這樣，我才能安靜的坐下來(lái)指著你談心。
月亮，我想對(duì)你說(shuō)，真實(shí)的你，在哪。離我，遠(yuǎn)嗎?
初一第三單元寫(xiě)人篇十八
一陣風(fēng)吹來(lái)，叩開(kāi)了我的小窗。
窗外，好一幅杜甫筆下的春景：鳴柳的黃鸝，翱翔的白鷺，碧綠的西嶺，湛藍(lán)的澧水……喏，還有那一岸掩映于河柳之中的居民。
突然，一陣噼噼啪啪的鞭炮聲傳來(lái)。四五十米遠(yuǎn)處，一群山里人正圍在一幢二層洋樓前歡呼雀躍。那陣勢(shì)，猶如哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸，更像解放軍攻克了孟良崮。
他們?cè)诟墒裁?
猛地，我想起了這幢洋樓的主人，不知怎么的，一想起他，我就痛惜那半畝荷塘。
這塊荷糖是我家的責(zé)任田，我從小就對(duì)它有著一種特殊的感情。那染紅的荷花，那碧綠的荷葉，那滾動(dòng)在綠“傘”上的晶瑩的露珠，無(wú)不引起我美好的遐想。朝霞中，我坐在荷塘邊誦讀“荷深水風(fēng)闊，雨過(guò)清香發(fā)”驕陽(yáng)下，我涉足池中觀賞“小荷才露尖尖角”夜幕里，我坐在窗臺(tái)上“聽(tīng)取蛙聲一片”……也是在這里，我懂得了“出污泥而不染”的人生真諦。
可是有一天，心底的這塊“圣地”，卻被一輛輛轟隆隆的大卡車(chē)糟踏了。先是一車(chē)車(chē)石塊填沒(méi)了荷塘，再是一隊(duì)頭戴安全帽的人在它身上腳踏手碾，最后竟被一幢現(xiàn)代化建筑代替了。我好傷心好痛恨哪!后來(lái)爸爸告訴我說(shuō)，這幢洋樓的主人是一位連任兩屆副縣長(zhǎng)的“父母官”，在城里住膩了，想換換新鮮空氣，費(fèi)了好大勁作才選上這塊寶地。
在山里人心中，這幢洋樓顯得特別神秘。聽(tīng)說(shuō)，光室內(nèi)擺設(shè)就值好幾萬(wàn)，上樓梯都得脫鞋子……人們嘆息了，搖頭了，背地里叫它“官府樓”。我每每看著這座鶴立雞群的洋樓，心底就直為那塊美麗的荷塘哭泣。
“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”一陣響亮的口號(hào)打斷了我的沉思，回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“官府樓”前早已人頭攢動(dòng)。再度審視“官府樓”，意外地發(fā)現(xiàn)朱漆大門(mén)上交叉貼有兩張白條，還隱約可見(jiàn)上面的“封”字。同時(shí)，“貪官”、“受賄15萬(wàn)”、“被審查”等山里人談?wù)摰脑捳Z(yǔ)也零零碎碎地濺入我的耳朵。
“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”
初一第三單元寫(xiě)人篇十九
蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元設(shè)計(jì)
作者:王書(shū)月
一、單元教學(xué)目標(biāo)：
1、能讀會(huì)寫(xiě)課文中的生字詞，養(yǎng)成使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字的良好習(xí)慣。
2、以自己喜歡的閱讀方式，了解作品所描寫(xiě)的民俗風(fēng)情，欣賞文章所描寫(xiě)的優(yōu)美畫(huà)面，體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)景物的語(yǔ)言。并利用圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資源了解更多的民俗風(fēng)情，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。
3、開(kāi)展一次調(diào)查家鄉(xiāng)民俗文化的綜合實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情。
4、懂得生活是.寫(xiě)作的源泉，學(xué)做生活的有心人，在豐富多彩的生活中汲取豐富多彩的..寫(xiě)作素材。
5、走進(jìn)圖書(shū)館，學(xué)習(xí)檢索書(shū)目，檢查工具書(shū)，根據(jù)需要進(jìn)行摘錄，養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
二、單元課時(shí)安排：共13課時(shí)
單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)
《社戲》3課時(shí)
《端午日》1課時(shí)
《本命年的回想》1課時(shí)
《中秋詠月詩(shī)》2課時(shí)
.寫(xiě)作――從生活中找“米”3課時(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)――走進(jìn)圖書(shū)館1課時(shí)
單元小結(jié)（學(xué)習(xí)反思）1課時(shí)
單元介紹：
本單元的閱讀教學(xué)
有的是對(duì)童年生活的美好回憶，如魯迅的《社戲》；
有的是對(duì)湘西端午民俗的介紹，如沈從文的《端午日》；
有的是對(duì)京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)舊時(shí)過(guò)年習(xí)俗的深情回憶，如劉紹堂的《本命年的回想》；文章的作者以其獨(dú)特的視角，樸實(shí)清新的語(yǔ)言，展現(xiàn)了一幅幅別開(kāi)生面的優(yōu)美畫(huà)面。
讀文如臨其境，有在“畫(huà)中游”之感。讀罷這些文章，更可激發(fā)我們了解更多的民俗風(fēng)情的熱情，更加熱愛(ài)我們民族燦爛的歷史文化。
四、教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
確定本單元的學(xué)習(xí)專(zhuān)題
第一塊：明確單元專(zhuān)題含義：
教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)備注
1指導(dǎo)語(yǔ)：分節(jié)日，搜集不同的民俗文化搜集、整理
2指導(dǎo)語(yǔ)：將搜集來(lái)的民俗文化分門(mén)別類(lèi)交流、綜合
第二塊：了解單元大概內(nèi)容：
教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)備注
2巡視、參與、指導(dǎo)瀏覽目錄、課文，做好記錄
3指導(dǎo)語(yǔ)：交流讀后感悟并提出思考交流、記錄單元需解決的問(wèn)題
第三塊：確定單元學(xué)習(xí)專(zhuān)題并擬定實(shí)施方案：
教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動(dòng)備注
第四塊：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、教學(xué)步驟：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
[出示評(píng)價(jià)內(nèi)容]：
1）、你對(duì)文章本身提出自己的思考嗎？
2）、你有明確的單元學(xué)習(xí)主題了嗎？
3）、你有自己的學(xué)習(xí)伙伴和小組嗎？你對(duì)參加專(zhuān)題研究有沒(méi)有好的建議呢？自我反饋
2、小結(jié)：[自我反思]
3、教學(xué)反思：
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初一第三單元寫(xiě)人篇二十
在語(yǔ)文教學(xué)中,
作文
教學(xué)一直是個(gè)不能回避的話題,尤其是初一新生。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初一上冊(cè)第三單元的作文，希望對(duì)您有所幫助!
春可是這四季中的首季，春天是溫和得季節(jié)。
只要春姑娘一來(lái)，便會(huì)叫醒世界的萬(wàn)物?；▋?、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒，連那沉睡已舊的小河也張開(kāi)了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了;小河里那些歡快的魚(yú)兒也活躍的游來(lái)游去;草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多。
春——多么和諧，多么溫和，春季——讓人們歡笑的季節(jié)，另人開(kāi)心得季節(jié)。
夏是四季中的第二個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)可是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見(jiàn)了，只有那聲聲長(zhǎng)鳴的蟬兒。火紅的太陽(yáng)正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來(lái)，飄過(guò)了田野，吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因?yàn)檗r(nóng)民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié)。
秋——所有花果成熟的季節(jié)，令人嘆服和季節(jié)。
農(nóng)民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲(chóng)鳴聲。
秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民臉上總是充滿了歡笑與喜悅，所有的農(nóng)民只有在這個(gè)季節(jié)里輕松一點(diǎn)，因?yàn)閹啄甑姆N子長(zhǎng)成了一個(gè)有果子的食物。
花果成熟的季節(jié)——秋季。
冬——冷色世界，卻又那么溫和可愛(ài)。
冬天雖然冷，但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點(diǎn)小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊里，看著那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪里冒出來(lái)的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀!——冬季。
其實(shí)在以前，自然是讓我無(wú)法抗拒的!
你又讓我如何拒絕濟(jì)南的冬天，那冬天里的景色，在老舍先生文字的環(huán)繞下更親切、更美麗，有著它特有的魅力。如此一來(lái)，北方的大雪又顯出幾分激昂，毛澤東賦予它的更是一種斗志!
所以我更沒(méi)理由拒絕“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬”的盛夏光景和“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的秋高氣爽。
可是，這些我無(wú)法拒絕的東西還存在嗎?
你是說(shuō)那小河與“溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了”有異曲同工之妙?恐怕當(dāng)你注意到旁邊幾個(gè)扎眼的塑料袋時(shí)會(huì)記恨這殺風(fēng)景的一筆。
你是說(shuō)那春風(fēng)正在吹來(lái)嗎?可那風(fēng)沒(méi)帶來(lái)春天，沒(méi)送來(lái)風(fēng)箏，也沒(méi)載著歡笑，而刮來(lái)漫天的黃沙!在沙塵暴中，我們可以看到過(guò)去一片片樹(shù)林死去，沙漠卻毫無(wú)羈絆地?cái)U(kuò)大、再擴(kuò)大。
你在夸贊雨的美好嗎?可酸雨又在起著什么作用?它使路面被腐蝕，破壞建筑物，真叫我們躲都來(lái)不及。
大自然已經(jīng)在人類(lèi)的“幫助”下變的面目全非，我無(wú)法拒絕的東西不復(fù)存在了，所以，我只好選擇——拒絕自然!
幸好，我看到了希望，有識(shí)之士正在恢復(fù)大自然的原貌，真希望這種拒絕不會(huì)持續(xù)多久。
——后記
春，像個(gè)快樂(lè)的小公主乘著東風(fēng)姍姍而來(lái)。一揮袖，便給大地?fù)Q上一身五彩紗衣。瞧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山綠起來(lái)了。山下，一條清澈的小河唱著“流水謠”歡快地向東流去。山坡上，田野里，園子里，沉默了一個(gè)冬天的小草在春風(fēng)的召喚下，欣欣然睜開(kāi)了眼，挺直了腰身，換上了一身嫩綠的新衣。花朵們等不及了，也都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，顏色多得讓人眼花繚亂。紅似火，白似雪，粉如霞……沁人的馨香招來(lái)成群的蜂蝶在百花從中忙碌著?！荒曛?jì)在于春”，農(nóng)民早早地下地干活，學(xué)校里也傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，咿呀學(xué)于的孩子也閑不住了。在草地上打滾，在花叢里嬉戲，在樹(shù)林間傾聽(tīng)，在春風(fēng)吹拂下輕輕蕩著秋千。在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，他們的身影無(wú)處不在。
“轟隆隆——”隨著一聲悶雷炸響，夏天來(lái)了。和春天相比，夏天的一切都是那么粗獷，熱烈。不想連綿的春雨以下就是三兩天，夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，豆大的雨點(diǎn)不帶一點(diǎn)兒溫柔?！芭九距钡卮蛟诖皯羯?，像是大自然在演奏一首搖滾樂(lè)曲。沒(méi)有春天那種新生的嫩綠，小草，樹(shù)木都換上一件成熟的深綠色衣裳，像個(gè)鐵漢子似的站在那。感受不到那溫和柔順的春風(fēng)取而代之的是時(shí)有時(shí)無(wú)，時(shí)大時(shí)小的夏日“無(wú)常風(fēng)”。田野里，稻子結(jié)滿了金黃的稻穗，沉甸甸的，壓彎了稻干的腰。一眼望去，呵!好壯觀的一片“金?！?，金色的稻浪翻滾著，起伏著。農(nóng)民揮著鐮刀，彎著腰，流著汗。再累心里也是喜悅的。割完了稻子，又要趕緊播下一季的稻苗。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，他們似乎有干不完的事，流不完的汗。
像那片翩翩起舞的蝴蝶是的落葉一般，秋天悄悄的降臨到人間。天上的云幾乎消失得無(wú)影無(wú)蹤，偶爾有，也只是幾篇薄紗是的云朵在慢慢飄動(dòng)著。秋天的陽(yáng)光溫馨恬靜，不像夏天的太陽(yáng)那般灼人，照在大地上，暖暖的，柔柔的。南遷的大雁這時(shí)候排著人字形的隊(duì)伍向南飛去，是不是回頭看看，大概是留戀這兒迷人的秋色吧!一座座山都披上了金裝，山上的每一個(gè)角落都蓋上了一層厚厚的金毯，這些都是秋的杰作。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又是片片落葉悠悠蕩蕩地飄落。它在用它生命的最后一點(diǎn)力氣劃出一道優(yōu)美的弧線。稀稀零零的花朵散在枯黃的草叢中，你大概覺(jué)得惋惜吧?不!明年，它們便會(huì)換上一身綠衣裳，重綻活力。田野里，水稻有成熟了，各種各樣的瓜秧也結(jié)出那肥碩的瓜果。果園里，柿子漲紅了臉，金燦燦的橘子壓彎了枝頭，到處都是一片收獲之景，農(nóng)民們樂(lè)呵呵地收割采摘這些來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。秋天的美景是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么含蓄。
不知道什么時(shí)候，窗戶上出現(xiàn)一層層厚厚的冰珠，晶瑩剔透。用手一摸，冰冰涼涼的感覺(jué)，頃刻間明白——下霜了。打開(kāi)窗戶，“呼——”直吹的北風(fēng)直竄進(jìn)屋里，似乎連它自己也想暖暖身子。噢!冬天到了。走在公路上，見(jiàn)周?chē)娜藗€(gè)個(gè)都穿得里三層，外三層。可不是，冬天的風(fēng)像刀子似的，吹到臉上生疼生疼的。山上，路邊，果園里樹(shù)木都只剩下光禿禿的枝干。花兒謝了，小動(dòng)物們也都睡了。在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，松柏依舊筆直地挺立在那兒，依舊是那么綠，不覺(jué)讓人眼前一亮。窗口的水仙，雖然沒(méi)有月季的婀娜多姿，沒(méi)有玫瑰的火紅妖艷，沒(méi)有牡丹的高貴典雅，但它那碧綠的葉兒，潔白的花朵卻也讓你覺(jué)得它勝過(guò)玫瑰牡丹。冬天雖然寒冷，但是它是純美的，因?yàn)樗?，人的心靈在凈化而變得純潔。
走過(guò)四季。從春到夏再到秋最后到冬，這都是永恒不變的。我們?nèi)瞬灰彩且粯訂?人的生命只有一次，這無(wú)法改變，但我們可以讓生命變得有意義，有色彩。朋友，不要再猶豫了，抓緊時(shí)間努力奮斗吧!讓你的生命，變得如四季一般充滿色彩!
初一第三單元寫(xiě)人篇二十一
每個(gè)人都有過(guò)與自然親密接觸的經(jīng)歷，我想，這種接觸是美妙的。人類(lèi)生于自然，自然就像人類(lèi)的母親，讓人類(lèi)成長(zhǎng)。在母親面前，有的只是愜意與溫馨。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起，在書(shū)上看到關(guān)于自然的種種描述。不談荒野求生這類(lèi)過(guò)于刺激的接觸，田野里烤紅薯，山坡上躺著看白云，乘一葉小舟觀賞初放的荷花，這類(lèi)小小的接觸都能使我的心激動(dòng)好一陣子。所以，雖置身于鋼筋水泥筑成的城市里，卻一直做著與自然親近的夢(mèng)。
記得小時(shí)候，每到清明時(shí)節(jié)，郊區(qū)的公路兩側(cè)就開(kāi)滿了大片油菜花，燦爛得如同這熱烈的夏，但隨著城市的“邊疆”不斷擴(kuò)大，幾年前開(kāi)滿油菜花之處早已蓋起了大樓，我只能在還未鋪上水泥的角落里，勉強(qiáng)辨認(rèn)出那些曾經(jīng)的美麗；還有，鄉(xiāng)下老家那條河流，在我的記憶中曾經(jīng)魚(yú)蝦豐富，也是游泳戲鬧的好去處，如今卻變成了一河臭水，原因是上游建成了一家化工廠；同樣，還有很多地方的自然風(fēng)光，也都變成了灰白的高樓和工廠，速度之快，令人驚詫。那種安寧，靜謐，舒心，一律變成了快節(jié)奏，連休息也是快的。白天的吵鬧使你無(wú)法尋找片刻的安靜，夜間的霓虹燈代替了壯美的星河。遙望著夜空中慘白的月亮和幾顆稀疏的星星，我深深感到一種被自然遠(yuǎn)離和拋棄的孤獨(dú)，心，在隱隱地痛。
給大自然的一封信
親愛(ài)的大自然：
你好！
您是一座蘊(yùn)藏豐富的寶庫(kù)，時(shí)刻在為人類(lèi)的生活提供保障。但隨著人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們忽視了你，并一次又一次地讓你受到傷害。作為人類(lèi)的一員，我深感愧疚。
人們把你那翠綠的皮膚弄得滿目瘡痍，原本郁郁蔥蔥的森林變成了光禿禿的荒漠，天然美麗的草原變成了不堪入目的沙漠。我似乎聽(tīng)到你在痛苦的呻吟。
如今，我們開(kāi)始受到了懲罰：泥石流、山體滑坡、百年一遇的暴雨、超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)??????它們無(wú)時(shí)不在威脅著人們的生存，面對(duì)大自然的無(wú)情懲罰人們終于醒悟了。
人們開(kāi)始積極地保護(hù)你了，倡導(dǎo)
低碳生活
，一些部門(mén)也采取了相應(yīng)的措施——每年的植樹(shù)節(jié)，我們都會(huì)種樹(shù)；嚴(yán)懲濫伐林木的行為；拒絕污染企業(yè)落戶；建設(shè)污水處理廠等等。
大自然，請(qǐng)?jiān)徫覀?。相信我們，我們?huì)還給你一個(gè)純潔的夢(mèng)、一片蔚藍(lán)的天空。
有一天，人類(lèi)收到一種邀請(qǐng)函。蠱惑的血紅色邀請(qǐng)函上寫(xiě)道：
“人類(lèi)，你們好！我是上帝。本周六早上9：00請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到天涯海角參加第一屆自然界環(huán)境衛(wèi)生會(huì)?！?BR> 人類(lèi)不屑一顧：不就是上帝嗎？還什么環(huán)境衛(wèi)生會(huì)？要說(shuō)這種辯論會(huì)，那些花呀草呀的朽木腦袋怎能敵得過(guò)我們？盡管如此，人類(lèi)還是派出了個(gè)口若懸河的人作為代表。
周六如期而至，人類(lèi)雄赳赳氣昂昂地來(lái)到了天涯海角。沒(méi)有刺眼的霓虹燈，只有幾個(gè)紅通通的燈籠在風(fēng)中搖曳，難以言表的清秀。人類(lèi)嗤之以鼻地一笑而過(guò)。人類(lèi)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，只見(jiàn)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)虛無(wú)空席，人類(lèi)一把將座椅上的水代表揪下來(lái)：“就你一滴水也要占一個(gè)位置？去！”水哭哭啼啼地跑到了上帝的身邊。
“現(xiàn)在會(huì)議開(kāi)始，大家暢所欲言。”上帝說(shuō)。
“我先來(lái)。”白鰭豚打頭炮說(shuō)：“我們一家人本來(lái)在長(zhǎng)江一帶生活得無(wú)憂無(wú)慮的。誰(shuí)知這些可惡的人類(lèi)竟然一次又一次地捕殺我們，害我和家人都死于他們的屠刀之下。嗚嗚嗚嗚......”白鰭豚潸然淚下?！拔覀円彩?.....我們也是......?！北姸嘁吧鷦?dòng)物異口同聲地說(shuō)。
人類(lèi)勃然大怒，指著樹(shù)木罵道：“你個(gè)老不死的，不砍掉你們?cè)趺唇ǜ邩?，怎么建大廈？朽木就是朽木，我們要的是利益，利益？懂嗎......”
“夠了！”上帝撐起扶椅站起來(lái)：“人類(lèi)，你已經(jīng)把地球搞得一團(tuán)糟——水污染，，空氣污染，植被破壞，物種瀕危，江河斷流，垃圾圍城，土地荒漠化，臭氧層空洞......這一切都是為了什么？為了利益！可是你們毫無(wú)半點(diǎn)悔過(guò)之心，看來(lái)是該給你們些教訓(xùn)了！”人類(lèi)正要說(shuō)什么，突然，億年不遇的沙塵暴席卷而來(lái)，上帝帶領(lǐng)除了人以外的所有生物及資源在藍(lán)天上空，任由人類(lèi)在底下苦苦哀求：“帶我走把！求求您！帶我走吧！”上帝冷笑著：“你們不是很自以為是么？怎么？終于知道錯(cuò)了？可惜，太晚了......”突然，黃沙猖狂地冷笑著襲來(lái)，蓋過(guò)了人類(lèi)乞求的聲音。從此，人類(lèi)消失于天涯海角也消失于地球上，所有的一切再度輪回。
初一第三單元寫(xiě)人篇二十二
1.媽媽?zhuān)嗯闩阄野?
又是一天晚上，我又聽(tīng)到了熟悉的敲門(mén)聲。我高興地喊了一聲“媽媽”便馬上跑去開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，您卻對(duì)我說(shuō)：“乖寶貝，媽媽又要出差了，一周后才能回來(lái)。”我的心頓時(shí)涼了一半兒，半天說(shuō)不出話來(lái)。要知道，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，經(jīng)常不在家，您的出差就代表著我又要去爺爺奶奶家住了。唉，這真不知道是今年的第多少次了!
媽媽?zhuān)谖覀冎g，有著這世上最無(wú)私的感情，那便是親情。您深?lèi)?ài)著我，而我又何嘗不是如此般愛(ài)您呢?我對(duì)您的愛(ài)，就似牛毛，跟您的愛(ài)還差得太遠(yuǎn)，那是綠葉對(duì)根的情意。
是默默的祝福，是點(diǎn)滴的情意。
媽媽?zhuān)?qǐng)您相信，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望和培養(yǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，絕不給您丟臉!
媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，經(jīng)常精神高度集中，極容易加速衰老，使人更加疲憊，導(dǎo)致身體不適。所以，您在日常工作中，如果持續(xù)工作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就必須先閉目養(yǎng)神，休息片刻，這點(diǎn)您一定要記住哦!
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)使我想起了一首家喻戶曉的歌?！笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的那份深深的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不荊不過(guò)，媽媽?zhuān)?qǐng)您多陪陪我吧!
2.為理想奮斗
我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)
什么
樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想。
理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì);一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí);一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
當(dāng)然，總會(huì)有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒(méi)有
想象
中的那么美好，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。
其實(shí)理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力;后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄稳藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
初一第三單元寫(xiě)人篇二十三
(時(shí)間：45分鐘分值：100分)
一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共24分)
1.秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間是
a.公元前230年b.公元前2
c.公元前2d.公元前2
2.規(guī)定中國(guó)的最高統(tǒng)治者稱(chēng)為皇帝始于()
a.夏朝b.周朝
c.秦朝d.漢朝
3.秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的銅錢(qián)的形狀是()
a.圓形方孔b.圓形圓孔
c.方形方孔d.方形圓孔
4.匈奴族的首領(lǐng)稱(chēng)為()
a.皇帝b.可汗
c.贊普d.單于
5.昭君出塞的佳話出現(xiàn)在哪位皇帝在位時(shí)()
a.漢文帝b.漢景帝
c.漢武帝d.漢元帝
6.今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄始于()
a.秦朝b.西漢.
c.東漢d.三國(guó)時(shí)期
7.漢代的絲綢之路，從長(zhǎng)安出發(fā)最遠(yuǎn)可以到達(dá)()
a.新疆b.西亞
c.歐洲d.非洲
8.道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，它興起于()
a.戰(zhàn)國(guó)b.秦朝
c.西漢d.東漢
二、填空題(每空2分，共26分)
9.公元前年，秦王先后兼并東方六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，都城在。
10.秦統(tǒng)一后把作為全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)文字，還規(guī)定統(tǒng)一使用的秦國(guó)銅錢(qián)。
11.為鞏固中央集權(quán)，漢武帝接受董仲舒“”的建議。
12.漢武帝時(shí)，反擊匈奴的杰出將領(lǐng)有、。
13.張騫兩次出使西域的時(shí)間分別是年和年。
14.編寫(xiě)的《史記》是我國(guó)歷史上第一部通史。
三、材料解析題(16題9分，l7題l0分，共l9分)
16.閱讀下列材料：
現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說(shuō)：“書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！?BR> 請(qǐng)回答：
(1)這是指秦朝的哪一歷史事件?(2分)
(2)這起事件是誰(shuí)制造的?(2分)
(3)你對(duì)郭沫若的看法是否認(rèn)同?請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)
17.閱讀下列材料：
自玉門(mén)、陽(yáng)關(guān)出西域，有兩道……南道西逾蔥嶺，則出大月氏、安息?！钡牢饔馐[嶺，則出大宛……至宣帝時(shí)……漢獨(dú)護(hù)南道……其后(匈奴)日逐王畔單于，將眾來(lái)降……乃因使(鄭)吉并護(hù)北道，故號(hào)日都護(hù)。都護(hù)之起，自吉置矣。
——《漢書(shū)·西域傳》
請(qǐng)回答：
(1)西域都護(hù)這一官名的含義是什么?(5分)
(2)西漢設(shè)西域都護(hù)有何歷史意義?(5分)
五、活動(dòng)與探究(18題6分，l9題8分，20題9分，共23分)
18.根據(jù)史書(shū)記載，秦始皇每天批閱的奏章重達(dá)l20斤，所以有人認(rèn)為給秦始皇看的奏章不可能寫(xiě)在紙上。你認(rèn)為這種看法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因。
19.找一找，圖中所畫(huà)的這些物品，哪些是中原原有的，哪些是從西域傳入的?
20.有人認(rèn)為秦始皇陵兵馬俑是“世界第八大奇跡”，你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么?
答案：