優(yōu)質(zhì)下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲范文(22篇)

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    心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)和生活中積累的對經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,它們可以讓我們更好地了解自己和他人,也有助于我們成長和進(jìn)步。我覺得現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懴挛易约旱男牡皿w會(huì)了。心得體會(huì)是對于過去一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)踐總結(jié),它不僅記錄了我們所經(jīng)歷的事情,還讓我們從中獲得了一些有價(jià)值的教訓(xùn)和啟示。心得體會(huì)是對自己成長過程的一個(gè)回顧,也是對自己前進(jìn)方向的一個(gè)探索。在總結(jié)中,可以結(jié)合具體事例和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行深入分析和歸納,突出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以更好地了解別人的觀點(diǎn)和見解。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇一
    11月13和14日,我很榮幸地參加了黔東南州教育局舉辦的“優(yōu)秀骨干教師送教下鄉(xiāng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)有于月紅、楊文燕、文正芬、周琴四位骨干教師為我們做現(xiàn)場觀摩教學(xué)及專題講座。課堂上四位教師對課堂教學(xué)的駕馭能力、對學(xué)生的引領(lǐng)能力及操作教學(xué)設(shè)備的嫻熟能力,給我留下了深刻的印象。特別是四位教師在課堂上把學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、師生激趣互動(dòng)、知識(shí)拓展及學(xué)生素質(zhì)培育貫穿始終,對我的啟發(fā)很大。教育局領(lǐng)導(dǎo)還安排了本縣傅萱老師的一堂觀摩課。我想,領(lǐng)導(dǎo)的意圖應(yīng)是讓老師們在聽課中發(fā)現(xiàn)我們與名師間存在的差距吧。
    縱觀這幾節(jié)課,名師的課如行云流水,潤物無聲,相比我們教師的課卻是生硬死板,花哨無實(shí)?,F(xiàn)就談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人粗淺的看法:
    1、教學(xué)目標(biāo)的確立和體現(xiàn)
    在三維目標(biāo)的確立上,應(yīng)該說我們的教師沒有問題。和名師比,我們對教學(xué)目標(biāo)的理解只停留在紙面上,不能深入的領(lǐng)會(huì),從而造成在教學(xué)的過程中落實(shí)不到位;反觀名師,是把三維目標(biāo)進(jìn)行內(nèi)化,抓住重點(diǎn)要落實(shí)的教學(xué)目標(biāo),細(xì)化為幾個(gè)小的教學(xué)目標(biāo),在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中去落實(shí),在知識(shí)的傳授和生成過程中不著痕跡地達(dá)成目標(biāo)??梢哉f,名師課堂中的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié),都是圍繞著確立的目標(biāo)在展開教學(xué)的。
    2、教學(xué)思路的設(shè)計(jì)和課堂結(jié)構(gòu)的安排
    為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo),需要教師在教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和運(yùn)作上一步步去落實(shí),各個(gè)教師在這方面都有所體現(xiàn),但我們做的卻不能盡如人意,顯得層次凌亂,結(jié)構(gòu)松散,教學(xué)目標(biāo)不能得到落實(shí),并且在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)老師無話可說的尷尬局面。名師的課在開課的環(huán)節(jié)與學(xué)生進(jìn)行對話,意在引起學(xué)生對老師的親近,所謂“親其師,才能信其道”。這樣做既增加了師生之間的感情,解除了師生初次見面的陌生感,又激發(fā)了學(xué)生的興趣,另外教師在談話間也是在了解了學(xué)生大概的學(xué)習(xí)情況,為下步的教學(xué)打下基礎(chǔ)。周琴老師在上五年級(jí)的習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)就是通過一個(gè)個(gè)看似無關(guān)的問題逐步引到了習(xí)作內(nèi)容上。于月紅老師更是在讓學(xué)生背學(xué)過的古詩中不知不覺的由題目的相像而進(jìn)入了新詩詞的學(xué)習(xí)中。在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中,于老師圍繞教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)了“翁媼之間的相媚好”“醉”“吳音”這幾個(gè)情境,使學(xué)生在生生,師生的互動(dòng)之間理解了內(nèi)容,深化了感情,從而達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
    3、教學(xué)方法和手段的分析
    知識(shí)點(diǎn)要靠教師去講,但是怎么講,講到什么程度,采用什么手段,是沒有固定模式的。我們的教師在教學(xué)中把關(guān)鍵詞句羅列出來,讓學(xué)生順著老師的牽引,一句一句地學(xué),一段一段去理解,這種方法條理清晰,知識(shí)點(diǎn)一目了然,在我們現(xiàn)在是較普遍,也是教師喜歡用的一種,但它最大的弊端是要點(diǎn)是教師給總結(jié)、提煉出來的,學(xué)生是被動(dòng)的接受,學(xué)生沒有參與到知識(shí)的形成過程中,沒有體驗(yàn)知識(shí)形成的快樂,作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生是被動(dòng)的,是教師給個(gè)拐棍然后被牽著走的,主動(dòng)性發(fā)揮不出來,知識(shí)的記憶當(dāng)然不牢固。正因?yàn)檫@樣,學(xué)生思維始終處于封閉狀態(tài),造成學(xué)生思維不積極,探究不深入,視野不開闊,知識(shí)面狹窄的現(xiàn)狀。
    名師在這方面做的和我們大相徑庭,從始至終都沒有給出本課的知識(shí)點(diǎn),而是巧妙地把知識(shí)點(diǎn)分散在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,積極地進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中去探索,去發(fā)現(xiàn),去總結(jié),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃,在活動(dòng)中愉快地掌握了知識(shí)。一堂課下來,教師教的輕松,學(xué)生學(xué)的愉快。
    4、教學(xué)效果上的分析
    上一節(jié)這樣的課,教師們都說太累。是啊,我們的教師把精力放在了備教材、備教參、查資料、制課件、“背”教案、“背”導(dǎo)語,演練各個(gè)環(huán)節(jié),付出的辛苦是平時(shí)一節(jié)課的數(shù)倍,課堂上教師不停地講,不斷地指揮學(xué)生,能不累嗎?而成效卻是微乎其微的,老師們厭倦是理所當(dāng)然的。
    在這次活動(dòng)中,幾位老師執(zhí)教的.都是五年級(jí)的學(xué)生,不同是的名師們與學(xué)生是初次見面,對學(xué)生的了解就只有課前短短的幾分鐘;而我們的老師上課的是與自己朝夕相處的學(xué)生,應(yīng)該說師生間是再熟悉不過了。但幾堂課上下來,卻出現(xiàn)了明顯的反差,名師上的課學(xué)生是思維敏銳,回答問題積極,課堂氣氛活躍;而自己老師上課的時(shí)候,學(xué)生卻都變得沉默了許多,有些時(shí)候還只能是老師親自點(diǎn)將。比如于月紅老師上的是五年級(jí)下冊的《清平樂村居》,而聽課的卻是現(xiàn)在的五年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生,僅從這一點(diǎn)上,就足以體現(xiàn)于老師的魄力。更絕的是學(xué)生們在于老師繪聲繪色的講解和引導(dǎo)下,竟然把這首詞學(xué)得有聲有色,特別是在對文本中的情境進(jìn)行表演時(shí),于老師聲情并茂的表演和幽默的話語更是讓學(xué)生融入其中,做到自覺參與而不自知。這樣課堂氣氛不但活躍了,學(xué)生也在不知不覺中達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    看到這樣奇怪的現(xiàn)象,在佩服之余,我們不僅要深思:差的不是我們的學(xué)生,是我們的老師素質(zhì)跟不上。說實(shí)話,每次在參加教學(xué)研究活動(dòng)或觀看教學(xué)視頻的時(shí)候,我總是對城里孩子的素質(zhì)羨慕不已,心里都想過:如果這樣的孩子放在我手里,我一樣會(huì)教的很好。但現(xiàn)在想來,如果真的把城里的孩子放在我們手里,那是孩子們的悲哀;如果把我們的孩子讓名師來教,那是孩子們的幸運(yùn)。
    名師在課堂上風(fēng)趣機(jī)智的語言,親切祥和的教態(tài),及時(shí)捕捉課堂中生成的洞察力以及能將生成內(nèi)化的應(yīng)變能力,是我們所不具備的。我深切地感受到:要想成為名師,我們需要底蘊(yùn)。
    前途是光明的,道路是曲折的,在成為名師的道路上,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),現(xiàn)在的我們是丑小鴨,但我相信:只要我們努力學(xué)習(xí)、不斷探究,在不久的將來我們一定會(huì)成為美麗的白天鵝。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇二
    xx年5月2日到5月8日,普通教師的我非常榮幸地參加了教育局進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部和綜合部組織的“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感,短短一周的送課生活,帶給我的感受卻是很多很多。
    送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)之一:感謝。
    作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝小學(xué)部和綜合部主任的信任與支持,感謝他們能給我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),感謝科學(xué)學(xué)科教研員劉老師的精心指導(dǎo),同時(shí)還要感謝各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情招待和孩子們的精彩表現(xiàn)。
    送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)之二:感動(dòng)
    這次送教下鄉(xiāng),根據(jù)各科的安排,我們到了四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,每到一處,那整潔的校園總會(huì)吸引我的目光,任路途怎么遙遠(yuǎn),走進(jìn)校園看見笑臉燦爛的孩子們,連同一聲聲問候“客人好!、老師好!”,還有那熱情、親切的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,使我們一下子身感輕松心情愉悅,所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方,卻有著一樣的感動(dòng):感動(dòng)的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎;感動(dòng)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時(shí)那專注的眼神,時(shí)而思索,時(shí)而認(rèn)真地做著筆記;感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那,孩子們的淳樸、熱情、可愛,還有那一雙雙求知的眼睛。
    送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)之三:收獲
    “送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)應(yīng)該說一定程度上促進(jìn)了鄉(xiāng)校教師理念的提升、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,同時(shí)也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動(dòng)那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。為此我每到一所學(xué)校,首先要熟悉學(xué)生,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,然后再進(jìn)行一些教學(xué)設(shè)計(jì)的修改,語言的組織,使其更貼切該校的教學(xué),從而達(dá)至送教的目的。我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《馬鈴薯在液體中的沉浮》,此堂課我大膽嘗試,采用魔術(shù)的導(dǎo)課方式,幽默詼諧的語言,自學(xué)、合作、探究的教學(xué)方法,時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,積極愉快的投入到活動(dòng)中來,通過與他們的互動(dòng),我感覺這里的孩子與我們城里的孩子差別不大,他們有著良好的常規(guī),具備一定的科學(xué)素養(yǎng),思維活躍,積極、主動(dòng)地圍繞老師的問題進(jìn)行有效的互動(dòng),教學(xué)我與學(xué)生配合默契,孩子們大膽動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù),將課一次次推向高潮,充分體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科玩中學(xué),學(xué)中玩的,讓孩子快樂的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找快樂是宗旨,展現(xiàn)了科學(xué)課的魅力。同學(xué)們快樂的掌握了科學(xué)知識(shí),同時(shí)也驗(yàn)證了我創(chuàng)新的教學(xué)模式的可行性,可謂達(dá)到了雙贏的最佳目的。
    還有那評(píng)課的氛圍,其實(shí)送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課,聽一節(jié)課,課后的說課、評(píng)課才是一種真正意義的大課堂,對每個(gè)教師來說,都是一種思索,一種提高。在評(píng)課時(shí),老師們暢所欲言,各抒己見,好的地方他們加以高度肯定,不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語,使我豁然開朗。細(xì)致入微的評(píng)課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送者和接受者,都是收獲者。再如,在評(píng)課后的“聊課”,我們無所不談,除就課論課之外,我們還做了一些課外教材的聊課,大家都提出了不同的看法,這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)!評(píng)課就像照多面鏡,讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題,這為以后工作中得到及時(shí)改正。
    送教下鄉(xiāng)的每一節(jié)課應(yīng)該說凝聚著執(zhí)教者的智慧和心血,也是在各級(jí)各類教學(xué)中出類深受認(rèn)可的。如果說教育是一艘船,那么,課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆,送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng),但愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆,越走越寬闊!
    總之,通過這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),對我來說,真是受益匪淺。是一次難得和難忘的經(jīng)歷,一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時(shí)候,我覺得我過得很充實(shí),只要這些事對他人有用,我就很快樂,這就足夠了。從自身專業(yè)成長的角度,交給老師們開啟教育成功的鑰匙,在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高,還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處?,同時(shí)在業(yè)務(wù)上能夠得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵(lì),這對我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶!鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生都很實(shí)在,和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。他們和世界上所有的孩子們一樣的可愛,也許更淳樸,更像一張白紙,和世界上所有可愛的孩子們一樣,需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人加入到我們這個(gè)隊(duì)伍中來。
    我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗(yàn),一如繼往將明天的科學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇三
    一個(gè)酷暑的季節(jié),一次難忘的經(jīng)歷,一份無聞的付出,在這驕陽烈似火的__月,唱出了心中真情豪邁的歌聲,為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖,滋潤麻陽一方,性格開朗,積極向上,不怕困難,不怕累,不怕苦的我有足夠的理由相信,這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)鐫刻在我的心頭,直到永遠(yuǎn)!記得那時(shí)驕陽熬不走我澎湃的激情,擋不住我似火的熱情,勞累更驅(qū)不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累,用歌聲感動(dòng)烈日,要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中飛舞。當(dāng)我穿著學(xué)校發(fā)的三下鄉(xiāng)衣服,拿著隊(duì)旗,激情昂揚(yáng)地參加出征儀式時(shí),激動(dòng)的會(huì)場讓我覺得無論多辛苦,一切都會(huì)值得的!
    在麻陽的日子里,每天都被工作排得滿滿的,白天和隊(duì)友們一起出去活動(dòng),晚上回來做總結(jié)到凌晨,拖著疲憊的身體上床睡覺,經(jīng)歷了很多,收獲很多?;貋碇螅议_始梳理自己的思想,發(fā)現(xiàn)這一路的經(jīng)歷讓我著實(shí)成長了很多。在三下鄉(xiāng)的全程中我求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、樂善,具體情況如下:
    一、思想方面,精心部署,全面策劃,全力以赴。
    1.把思想作為前進(jìn)的動(dòng)力,"問渠哪得清如許,為有源頭活水來"。指導(dǎo)老師說過,"三下鄉(xiāng)"是全國各大中專院校組織的長期活動(dòng),學(xué)校每年都要為此拿出不少的經(jīng)費(fèi),目的是要增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和歷史責(zé)任感,因而我們要以改革創(chuàng)新的精神深入基層、了解基層、服務(wù)基層,搞好這次活動(dòng),實(shí)現(xiàn)下鄉(xiāng)的最大價(jià)值。楊若鄰老師語重心長的話語,無疑給我們的準(zhǔn)備工作添加了濃墨重彩的一筆,我們在下鄉(xiāng)過程中也一直銘記于心。所以我必須拿出愚公之志,精衛(wèi)之愿,在三下鄉(xiāng)期間開展了一系列的活動(dòng)中身體力行,悉心調(diào)研,誠心服務(wù),服務(wù)"三農(nóng)"。
    二、行動(dòng)上傾注真情,熱心幫扶
    開展社會(huì)調(diào)查,通過走進(jìn)社區(qū),真切的了解社區(qū)市民們的實(shí)際生活狀況,尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動(dòng)的開展情況。為了更深入更具體地了解村民們的具體情況,通過走訪了村里的各家各戶、實(shí)地考察、問卷調(diào)查、專人座談、交流記錄等豐富多彩地形式了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)生活情況,掌握我們需要的第一手資料,體驗(yàn)農(nóng)村生活,成為穿梭村里的一道亮麗的風(fēng)景線。
    調(diào)研課題《完善村民自治制度,推進(jìn)新農(nóng)村基層民主發(fā)展--以麻陽縣呂家坪鎮(zhèn)木江溪村為例》(附后)得到了受到了群眾的歡迎與配合。最后這篇調(diào)研課題取得了優(yōu)異的成績。五天的下鄉(xiāng)我付出了太多的汗水,各項(xiàng)活動(dòng)開展得成功,最后我說得我的喉嚨都沙啞了!
    由于我們隊(duì)中的人都沒有過"三下鄉(xiāng)"的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因而我把精心準(zhǔn)備、全力以赴作為搞好這次活動(dòng)的第一步。利用在學(xué)校的簡短幾天的時(shí)間,通過向有經(jīng)驗(yàn)的老師、同學(xué)請教、上網(wǎng)查找相關(guān)信息、集思廣益等方式最大限度地把準(zhǔn)備工作做好。制作了幾個(gè)標(biāo)語橫幅、復(fù)印了200多份宣傳材料、準(zhǔn)備了統(tǒng)一的服裝等,并對有可能出現(xiàn)的變化作了相關(guān)的應(yīng)對措施,還通過各種渠道了解目的地麻陽的基本情況。
    另外,為了更好地宣傳十九大精神,普及相關(guān)惠民的政策法律法規(guī),讓農(nóng)民更深入地了解__的內(nèi)涵,精心準(zhǔn)備了多份宣傳資料、法律知識(shí)小冊子、調(diào)查問卷、圖片展示等,通過派發(fā)、深入家庭調(diào)查等形式展開了普法活動(dòng),吸引了村民們的關(guān)注并得到了贊賞。此次普法的內(nèi)容與農(nóng)民農(nóng)村農(nóng)業(yè)等息息相關(guān),主要按農(nóng)民日常生活中常遇到的法律糾紛分成土地承包,外出務(wù)工等部分,對于提高村民們的法律意識(shí)具有相當(dāng)?shù)淖饔?。法律宣傳有聲有色,從附近政府機(jī)關(guān)借來了桌椅,擺起了咨詢臺(tái),為村民們進(jìn)行起了政策咨詢輔導(dǎo)服務(wù),普及各項(xiàng)與農(nóng)民息息相關(guān)的法規(guī)政策,推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)在宣傳活動(dòng)中,他們將這些知識(shí)手冊熱情地發(fā)放到每位農(nóng)民的手中,同時(shí)他們把關(guān)于科技興農(nóng)方面的宣傳畫掛到醒目的位置供大家參考學(xué)習(xí),政策宣傳服務(wù)上門三下鄉(xiāng)活動(dòng)暖人心。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇四
    4月10日我有幸參加了縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)。觀摩了兩位老師的精彩展示,讓我對小學(xué)語文課堂教學(xué)有了更深的了解。無論是古詩誦讀、還是閱讀教學(xué),每一節(jié)課都讓我有所感悟,有所收獲。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
    一、誦讀的技巧、角色的把握到位。
    無論是《畫風(fēng)》還是《山中與幽人對酌》,兩位執(zhí)教老師聲情并茂的誦讀深深地打動(dòng)了我,在她們誦讀的字里行間中蘊(yùn)含著的是深厚的語言表達(dá)技巧與綜合行為的藝術(shù)魅力。在李玉梅老師《山中與幽人對酌》的誦讀中,我被詩人李白和幽居朋友隨心所欲、不拘禮節(jié)的人生態(tài)度所感染。
    二、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到。
    在《山中與幽人對酌》一詩中,李老師對教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。教學(xué)設(shè)計(jì)樸實(shí)、簡單,以讀為主線,設(shè)計(jì)了初讀—品讀這樣的環(huán)節(jié),讓學(xué)生反復(fù)地接觸詩文,從讀準(zhǔn)字音、讀順詩文到有感情地朗讀、讀出思考,體現(xiàn)了閱讀訓(xùn)練的層次性。在讀中讓學(xué)生親歷感知、感悟和體驗(yàn)。同樣左老師教學(xué)條理清楚,學(xué)案設(shè)計(jì)合理,教學(xué)目的性強(qiáng)、符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),語言文字訓(xùn)練扎實(shí),值得借鑒的地方真是很多很多。
    三、評(píng)價(jià)語言的收獲。
    無論是李老師還是左老師,兩位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切、適時(shí)、到位,語言豐富,我記下了這些美麗的語言:沒關(guān)系,老師相信你行孩子們真棒;孩子們,你們一定是最棒的;你的聲音真好聽,我喜歡;你讀得真好……這些激勵(lì)的語言沒有任何浮夸之氣,聽起來順耳、自然,連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞、激勵(lì),別說孩子了。在以后自己的課堂上,也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語言。
    總之,這次聽課學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學(xué)中,一定要嚴(yán)格要求自己:做到課前認(rèn)真解讀教材,根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思,堅(jiān)持寫好教學(xué)后記;多看書學(xué)習(xí),多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型教師。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇五
    日前,南靖縣名師工作室送教下鄉(xiāng)到我校,對于我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次聽課學(xué)習(xí),我受益匪淺,收獲頗豐。聽張老師的課是一種享受,張老師淡定自若,氣定神閑,一步一步把學(xué)生注意引到課堂中來,信手拈來,不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)浪花,她不僅讓學(xué)生陶醉,更讓聽課的老師們連聲贊嘆,這樣的功底并非一朝一夕的功夫。
    一、課前準(zhǔn)備充分,吃透教材。
    張老師有著扎實(shí)的教學(xué)功底,能深入研究教材,分析教材,把知識(shí)很好地融入設(shè)計(jì)的教學(xué)之中。像我這樣的新老師,很迫切需要在課前做好充分準(zhǔn)備,熟悉教材,在課堂上緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)展開。
    二、駕馭課堂教學(xué)能力強(qiáng)。
    張老師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)情的教學(xué)環(huán)節(jié)。每位老師都有自已的教學(xué)風(fēng)格,但“教無定法”原則告訴我們應(yīng)以實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)環(huán)節(jié),會(huì)讓你很好的駕馭課堂教學(xué)。
    三、師生互動(dòng)。
    傳統(tǒng)教學(xué)方式注重“講”忽略了“學(xué)”,容易使整堂課死氣沉沉。而在這節(jié)課上,我看到了師生互動(dòng),名師注重調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍,整個(gè)課堂氣氛活躍,這種樂學(xué)的過程中,更容易讓學(xué)生接受課堂內(nèi)容。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂效率。
    想一想一名教師在學(xué)校從事一線教學(xué)工作,就意味著將有大量時(shí)間和精力,是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的。每一堂課都是教師生命活動(dòng)的凝聚。課堂教學(xué)對教師而言,不只是為學(xué)生成長所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷,去享受、去充實(shí),才會(huì)將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷,自覺地尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。
    走近名師,學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神,冰凍三尺非一日之寒,所以我們要有水滴石穿的精神,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈,縮短與名師的差距。
    我感到在這短短的1天時(shí)間里,讓我近距離地接觸了名師,聆聽名師的示范課,從中我領(lǐng)略到每個(gè)名師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底,及精湛的教學(xué)藝術(shù),他們所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景,絢麗多彩,貼近學(xué)生的生活,在以后的教學(xué)中,我將更加努力學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇六
    20xx年10月24日到10月28日,作為漳州市“幼兒園第二屆十佳優(yōu)秀青年教師”的我非常榮幸地參加了市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。 作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感,短短一周的支教生活,帶給我的感受卻是很多很多。
    心得之一:感謝。
    作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝市教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。
    心得之二:感動(dòng)
    一周里我們?nèi)チ巳齻€(gè)縣城:平和、南靖、華安,不一樣的地方,卻有著一樣的感動(dòng):感動(dòng)的是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育負(fù)責(zé)人、園長和聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎;感動(dòng)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時(shí)那專注的眼神,時(shí)而思索,時(shí)而認(rèn)真地做著筆記;感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那,孩子們的淳樸、熱情、可愛,還有那一雙雙求知的眼睛。
    心得之三:收獲
    我為她們準(zhǔn)備的是一個(gè)音樂活動(dòng)《兔子和狼》,在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,孩子被深深地吸引,積極愉快的投入到活動(dòng)中來,通過與他們的互動(dòng),我感覺這里的孩子與我們城里的孩子差別不大,他們有著良好的常規(guī),具備一定的音樂素養(yǎng),思維活躍,積極、主動(dòng)地圍繞老師的問題進(jìn)行有效的互動(dòng),特別是在隨音樂做動(dòng)作時(shí),他們表現(xiàn)出了濃厚的興趣,快樂地隨音樂做著自己創(chuàng)編的動(dòng)作,給孩子們帶來了音樂的熏陶和快樂,每到一個(gè)地方活動(dòng)結(jié)束,孩子們都說“太好玩了,賴?yán)蠋熌忝魈煲灰賮斫o我們上課呀!”看得出孩子們是喜歡這樣輕松自然的音樂活動(dòng)!聽課的老師們課評(píng)結(jié)束時(shí)都過來說:“賴?yán)蠋煟茨闵细璩顒?dòng)好輕松,孩子們完全是在一種自主積極的狀態(tài)中學(xué)著,你們城里的老師互動(dòng)這塊做的真是好,我們要向你們學(xué)習(xí)!”聽了這贊許的話語我們此次出行是沒白費(fèi),能給鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師一些活動(dòng)的啟示,一種較新的理念,讓他們有所收獲。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)行程安排較緊湊,中午時(shí)間基本在車?yán)锒冗^,雖然很累、很辛苦,但對我來說也是一種鍛煉,有一份不小的收獲,收獲到的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師那種不斷進(jìn)取、求學(xué)上進(jìn)的精神;收獲到的是個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)應(yīng)變能力的提高。
    “送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷,一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時(shí)候,我覺得我過得很充實(shí),只要這些事對他人有用,我就很快樂,這就足夠了。這里的學(xué)生都很實(shí)在,和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。他們和世界上所有的孩子們一樣的可愛,也許更淳樸更像一張白紙,和世界上所有可愛的孩子們一樣,需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人加入到我們這個(gè)隊(duì)伍中來。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇七
    __月,收獲的季節(jié)。2021年__月__日,我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),為期八天的三下鄉(xiāng),讓我感受很多,受益匪淺。這次活動(dòng)我們在欽州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時(shí)間雖然不長,但也是一個(gè)星期了,在這八天中,我們隊(duì)26人力量凝聚在一起,嘗盡了酸甜苦辣。以前,我們作為協(xié)會(huì)的一員在這個(gè)大家庭中,但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一起,而這次的下鄉(xiāng),我們26人是一起吃大鍋飯,一起開心,一起流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候,村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服,對我們是抱著好奇的心理,因?yàn)樗麄儚臎]有見過這些。
    下鄉(xiāng)的日子是艱苦的,但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人,有些隊(duì)員不懂白話,所以下鄉(xiāng)時(shí),語言的溝通也是我們一大難題,想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候,如何同村民解說,他們也沒見過這種場合,我們又要跟他解釋清楚,我們本次的活動(dòng),用普通話、白話,詳細(xì)地和他們說,他們用那白話,我們似懂非懂地聽著,但很多時(shí)候,都很配合我們的工作,支持我們的工作。
    下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行,我們支教組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步,順利完成支教任務(wù)。__號(hào)晚,是我們下鄉(xiāng)的最后一天,我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州,情系十小”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
    三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水,都?xì)v歷在目。2021年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次,第一次大家吃大鍋飯,雖然有時(shí)炒得不是很好吃,但都是勞動(dòng)成果,所以吃起來也很好味道。第一次十幾個(gè)人一起在那個(gè)陰森森的房子里睡覺,那個(gè)滋味那種感覺,至今都難忘記。三下鄉(xiāng),讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩,也得到了很大的煅煉,經(jīng)受種種挫折,也讓我明白了一個(gè)道理:“不見風(fēng)雨,怎么見彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
    這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短,但在隊(duì)長的帶領(lǐng)之下,我們隊(duì)員每個(gè)人都過得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料,以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備,有目的地進(jìn)行。
    這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì),實(shí)行自我”是人生的一件樂事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我,然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),我們應(yīng)該為人民干實(shí)事,做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小,但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
    “要讓事情改變,先改變自己!要讓事情變得更好,先讓自己變得要好?!边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng),隨時(shí)間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴。他們說:“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組,我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課,認(rèn)真地上課,我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
    這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對方,當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來,這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí),非常的快樂和愉快??傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我,給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長的一次集體活動(dòng),也是最有意義的一次,它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我,成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇八
    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。下面是本站帶來的大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐
    心得體會(huì)
    ,希望可以幫到大家。
    大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),經(jīng)過大學(xué)的洗禮,社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花骨朵,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的人生財(cái)富。它不僅能正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,還能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這是學(xué)校課堂教育向外的一種延伸。通過這次與司法局的交流實(shí)踐,鍛煉了我的意志,增長了我的見識(shí),促進(jìn)了我的全面發(fā)展,使課本理論知識(shí)更好的同實(shí)際相合。
    這次與司法局的實(shí)踐交流給我提供了廣泛接觸基層、了解基層,更深入的了解司法局的工作職能的機(jī)會(huì)。它主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作,參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育幫助;指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作;協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協(xié)助基層政府處理社會(huì)矛盾糾紛;參與社會(huì)治安綜合治理工作;完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)交辦的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有關(guān)工作。在同司法工作者的談心交流實(shí)踐中,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,深刻理解了“從群眾中來,到群眾中去”的內(nèi)涵,提高了我的思想覺悟。
    我與司法局多次上訪拆遷戶,講解拆遷事宜,做群眾的思想工作,疑難解惑。在工作中遇到的困難非常多,有的居民因有事外出,造成了聯(lián)系上的不便,我們得通過多渠道聯(lián)系屋主或他們的近親屬;有的避我們?nèi)缥辽瘢芙^與我們交談,更有甚者一開口就謾罵;有的在講解中同意拆遷,可臨到簽約時(shí)又反悔……但是我們還是積極與他們溝通,講解拆遷給他們帶來的好處、利益,使他們清楚認(rèn)識(shí)其中的影響、實(shí)惠,也促進(jìn)我們完成工作任務(wù)。每一次的上訪我們都會(huì)針對居民的情況,實(shí)際問題寫一份
    工作總結(jié)
    或入戶情況調(diào)查表,向上反映居民的情況、意見,分析他們不愿拆遷的具體原因、困難,做到及時(shí)反饋,及時(shí)解決?!捌D辛知人生,實(shí)踐長才干”,半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中,頭頂烈日的奔波,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛,但是它增加我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活。
    有的時(shí)候在局里幫忙整理材料,寫會(huì)議記錄,文件通知等材料工作,因?yàn)樗痉üぷ髋c自身專業(yè)聯(lián)系比較緊密,在實(shí)踐中我檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,理論知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)相互補(bǔ)充,加深了對基本原理的理解和消化,專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。同時(shí),提高了我的溝通能力,邏輯思維能力,加強(qiáng)了我的抗壓能力,克服自己膽怯的心態(tài),使我明白了知識(shí)的積累對今后的成長、成才是至關(guān)重要的。因此,我必須改變自己在學(xué)習(xí)中散漫的態(tài)度,端正思想,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的四有青年。
    實(shí)踐的過程就像是一個(gè)孩子在成長、鍛煉過程,跌跌撞撞,且歌且行。盡管每天都要為了當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,為明日的工作做著準(zhǔn)備,但我們有付出、有收獲、有快樂、有感動(dòng)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢,怎能有一顆堅(jiān)毅勇敢的內(nèi)心?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉,怎能承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任?在大學(xué)的第一個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,可是我還是沉醉在自己暑假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。
    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。我系始終把社會(huì)實(shí)踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓,要求學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)企業(yè),了解國情、了解社情、了解民情,提高黨員意識(shí)、提高思想素質(zhì)、提高實(shí)踐能力,以我所學(xué),回報(bào)社會(huì),并廣泛動(dòng)員學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,積極引導(dǎo)學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中提高自身素質(zhì),增強(qiáng)建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。激勵(lì)廣大學(xué)生,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真,卓有成效的完成組織任務(wù)。
    作為當(dāng)代中國的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴我們應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我們應(yīng)該多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解將會(huì)面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。實(shí)踐是我們大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
    我舍棄享受暑假的快樂時(shí)光,決心背起行囊,和隊(duì)友踏上征程,去“三下鄉(xiāng)”,深入農(nóng)村,體驗(yàn)生活,再苦再累也甘愿,畢竟這是次難得的機(jī)會(huì),爭取在這短暫的時(shí)光中能成長起來,增多見識(shí),學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。
    我們卻肩負(fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。7月3日,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持和帶領(lǐng)下,我們信息服務(wù)隊(duì)一行17人背上行囊,帶上我們的“裝備”,踏上“三下鄉(xiāng)”的征程,感覺任重道遠(yuǎn)。但我相信,我們定能將**學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的道德風(fēng)尚在此程中發(fā)揚(yáng)光大。
    信息服務(wù)隊(duì)的一行17人在學(xué)院黨委副書記**老師和團(tuán)委書記**老師的帶領(lǐng)下順利到達(dá)**市**縣**鎮(zhèn),并且受到了**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的熱烈歡迎。信息服務(wù)隊(duì)青年志愿者與鎮(zhèn)長在**區(qū)**鎮(zhèn)政府會(huì)議室舉行了座談會(huì)。會(huì)上,鎮(zhèn)長表示,信息服務(wù)隊(duì)的到來將會(huì)給**鎮(zhèn)帶來新知識(shí)、新信息,送來新的科技技術(shù)。同時(shí),黃鎮(zhèn)長希望,信息服務(wù)隊(duì)的青年志愿者們能夠發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中鍛煉才干、自我成學(xué)長。
    來到**市**縣**鎮(zhèn)的短短三天時(shí)間里,我們按照我們的原定計(jì)劃開展 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在此次活動(dòng)期間,我們開展了“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng),即做好一份調(diào)查問卷、開展一次主題團(tuán)日活動(dòng)、搞好一次科普宣傳、完成一次義務(wù)維修。在此期間,我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行到**鎮(zhèn)
    慰問信
    息服務(wù)隊(duì)隊(duì)員,并且給予了服務(wù)隊(duì)的工作高度的評(píng)習(xí)價(jià)。
    此次活動(dòng)以“傳播it新資訊,服務(wù)和諧新”為主題,以科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)為主線,不僅向當(dāng)?shù)厝嗣駛鞑チ嘶镜挠?jì)算機(jī)基本技能和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),提高了他們對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),而且體現(xiàn)了當(dāng)代it學(xué)子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識(shí),達(dá)到了把科技之光帶到農(nóng)村的目網(wǎng)的。
    計(jì)劃是死的,活動(dòng)是活的。很多時(shí)候計(jì)劃趕不上變化,這個(gè)時(shí)候就需要體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力,和大膽的決策。在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,我們遇到了不少問題,碰了不少的釘子。但是,這個(gè)就是我們此行的的目的之一,在服務(wù)新農(nóng)村的同時(shí),接受挫折教育。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的,條件是差的,但是基層需要大學(xué)生,大學(xué)生也需要到基層去,誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,基層就是需要那些有知識(shí),有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。
    我們信息服務(wù)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍有2位老師,17名學(xué)生。大家既明確分工,又必須緊密協(xié)作。在服務(wù)隊(duì)里每一個(gè)人都是不可或缺的一分子。此次活動(dòng)總體上說,我認(rèn)為尚算成功的?!俺晒Α?,不光是說活動(dòng)開展的怎么怎么好,而是每位隊(duì)員都能全心全意的投入到服務(wù)和諧新活動(dòng)中去,把科技之光帶到**鎮(zhèn)。信息服務(wù)隊(duì)的每位隊(duì)員都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),懂得了怎樣與人相處。在服務(wù)**鎮(zhèn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長。
    三天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了,我們經(jīng)歷了,走過了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這里寫心得的時(shí)候,這次三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了三天了,但發(fā)生過的情形卻不時(shí)地想起。我要感謝那些可愛的**鎮(zhèn)人民,是他們給了我們成長的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝你們對我們的指導(dǎo)和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的信息服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們,是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時(shí)也真誠地希望**鎮(zhèn)人民的生活越來越好,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。
    “艱辛知人生,實(shí)踐長才干” 只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷,并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結(jié)果的成敗得失,人生就會(huì)很精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了,但是我們的服務(wù)隊(duì)伍將會(huì)繼續(xù)下去,不斷的去需要我們的地方。 通過這次活動(dòng)我也更加堅(jiān)信:意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮,象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會(huì),我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷??傊?,這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲?!叭锣l(xiāng)”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富!
    為了順應(yīng)全國大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的潮流,響應(yīng)學(xué)校追尋中國夢的號(hào)召。我們一行18個(gè)人。一位老師,十七位學(xué)生,來自各個(gè)學(xué)院的學(xué)生成員組成了傳媒學(xué)院(新媒體學(xué)院)重慶師范大學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐夢者實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。赴往巫溪縣文峰鎮(zhèn)的三寶村。
    我們因?yàn)閾碛邢嗤膲粝胂嗑塾谥貞c,又因?yàn)閼汛粋€(gè)目標(biāo)我們從重慶來到三寶,我們分工合作心手相連,我們凝聚力量攜手相行,我們深知:一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)與其中每一個(gè)成員息息相關(guān),大家必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,共克難關(guān),才能取得最后的勝利。
    在此次三下鄉(xiāng)實(shí)踐中,我們的逐夢者實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將圍繞“兩依托”展開系列活動(dòng):一是依托重慶市鄉(xiāng)村市民學(xué)校建設(shè)、高山生態(tài)扶貧搬遷移民安置點(diǎn)市民學(xué)校和巫溪樂和家園模式,實(shí)地觀察了解調(diào)查農(nóng)村義務(wù)教育薄弱地區(qū)留守兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀,關(guān)愛留守兒童的心理健康、藝術(shù)興趣培養(yǎng)及體育健康狀況及農(nóng)村文化藝術(shù)科普;二是依托重慶市鄉(xiāng)村市民學(xué)建設(shè)和高山生態(tài)扶貧搬遷移民安置點(diǎn)市民學(xué)校進(jìn)行攝影創(chuàng)作,用影像展現(xiàn)基層教育改革新局面。以“兩依托”為基礎(chǔ),“逐夢者”也將深入社會(huì)調(diào)研,觀察農(nóng)村基礎(chǔ)教育領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí),為新農(nóng)村建設(shè)、推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新、留守兒童教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。今年恰逢重慶師范大學(xué)建校60周年,我們以‘影像記錄中國夢,獻(xiàn)禮重師60年’為主題,用鏡頭記錄三峽庫區(qū)20xx年來的輝煌成果,展現(xiàn)三峽移民20xx年來的中國夢,用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)禮重師甲子校慶。
    文峰鎮(zhèn)三寶村位于渝巫路主干線上,東距巫溪縣城40公里,西距文峰鎮(zhèn)政府2公里。海拔在780米至1400米之間,年平均氣溫17℃,適宜種植水稻、玉米、烤煙、馬鈴薯等農(nóng)作物。先后被重慶市委市政府評(píng)委“文明村”“先進(jìn)集體”等稱號(hào)。20xx年被確定為重慶市級(jí)“新農(nóng)村示范村”。20xx年被評(píng)為“全國民主法制村”。但是當(dāng)我們到了那個(gè)地方的時(shí)候才知道聽聞不如親看,這個(gè)村莊四周多環(huán)山,馬路干道筆直,天氣比較陰涼,在我們采集素材的時(shí)候,路過了很多村民家,也有進(jìn)行深入的交流以便于活動(dòng)的進(jìn)展,很多農(nóng)戶都有養(yǎng)豬,每家農(nóng)戶的門前就是他們自己的土地,水稻,玉米,一眼望去映入眼簾的全是水稻,具有強(qiáng)烈的視覺沖擊感。這里的村民民風(fēng)淳樸,都比較好客,知道了我們是學(xué)生來此的目的都會(huì)很熱情的獻(xiàn)上板凳和茶水,在深入的交流中我們了解到,多數(shù)的農(nóng)戶都是只有老人在家,兒女都外出打工。
    幾次的探訪,我們和這些村民建立了一個(gè)良好的關(guān)系,一次我們早早在大本營吃了午飯,懷著了解村民吃飯的生活水平的目的再次進(jìn)行了材料的收集,熱情的村民都邀請我們和他們一起吃,其中我觀察到了一些東西,最后總結(jié)出來,每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯,這估計(jì)和在一旁不遠(yuǎn)的馬鈴薯脫毒基地有關(guān)。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆,或者涼拌土豆,很少有看到吃肉的。據(jù)觀察和了解,我看到每戶村民的家里面都有大堆的土豆,破了的壞了的,比較小個(gè)的都是用來喂豬的,大個(gè)的賣相好的土豆都是自己吃的。
    其實(shí)來到這個(gè)村莊時(shí)對什么都充滿了好奇,個(gè)人最好奇的就是這個(gè)村子的名字的由來,在經(jīng)過探訪村民的過程中,我從一個(gè)耄耄之年的老人了解到,這個(gè)村子之所以叫做三寶村,是因?yàn)樵诳滴跄觊g,和珅路過了這個(gè)小村莊看到了這小村的三條河,古語有云,靠山吃山,靠水吃水,三河取名為三寶,由此而來,聽完這個(gè)簡短的故事頓時(shí)有點(diǎn)失望,一直覺得這個(gè)這個(gè)村莊的名字由來應(yīng)該具備一點(diǎn)傳奇色彩,后來抱著不放棄的心態(tài)繼續(xù)問了幾個(gè)老人家,得出了不同的答案,也許是年代久遠(yuǎn)了,真實(shí)的歷史早已無從考證,不過不管怎么樣,這也只是我們來到這里的一個(gè)小小的目的,我們應(yīng)該要以大局為主。
    在這次三下鄉(xiāng)中,我學(xué)到了很多東西。不論是做什么工作或者事情,團(tuán)隊(duì)精神是最重要的,奧斯特洛夫斯基說過,共同的事業(yè),共同的斗爭,可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。雖然在這次“三下鄉(xiāng)”挺苦的,但是我們是一個(gè)整體,還是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而忙的不亦樂乎。
    在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行中,溝通與交流是必不可少的。我們在實(shí)踐中,有時(shí)候溝通不夠,導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我覺得應(yīng)該及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流,及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法,將思想傳遞他人,共同做好每一件事。團(tuán)隊(duì)精神是高績效團(tuán)隊(duì)的靈魂,是團(tuán)隊(duì)成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和目標(biāo)而互相協(xié)作,盡心盡力的意愿和作風(fēng)。
    所以,只要大家努力,凝聚力就能產(chǎn)生高績效團(tuán)隊(duì)的靈魂。整個(gè)活動(dòng)中,我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù),無論是工作還是生活,無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),我們的隊(duì)伍始終站在同一陣線,團(tuán)結(jié)的力量讓我們相互包容,給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念,從啟程之日起,就已做好乘風(fēng)破浪的準(zhǔn)備,我們堅(jiān)信,沒有跨不過的坎,沒有攻不克的難題,因?yàn)槲覀冇星啻旱募で?,有不滅的意志。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍中,在隊(duì)員的相互協(xié)調(diào)和幫助下,最終我們克服了重重困難,順利的完成了這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實(shí)的差距,想和做有著本質(zhì)的差別,同時(shí)也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量,意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
    “吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。”這是論語中的一句話,說的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問題,沒有什么好處,不如親自去學(xué)習(xí)研究。實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路,在這個(gè)路上,你不在是個(gè)孩子,在鍛煉,在成長,跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備,但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢,更在一覽眾山之軀。
    令我記憶深刻的是跟當(dāng)?shù)亓羰貎和慕涣?由于父母外出打工或者離異,孩子只能留在農(nóng)村讀書,跟爺爺奶奶一起生活,沒人能聽到他們對父母的思念,沒人能理解他們的真實(shí)想法沒人能看到他們對學(xué)習(xí)的渴望。跟他們接觸的這短短的一段時(shí)間,卻感受到了他們的無助,如今國家還在發(fā)展,制度還不夠完善,需要更多的人去關(guān)注留守兒童,父母也應(yīng)該在賺錢養(yǎng)家的同時(shí)關(guān)注孩子的成長問題。
    實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實(shí),少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗。當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂,來到村鎮(zhèn)的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗,什么是團(tuán)結(jié),什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
    這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學(xué)生的我們很年輕,出生在90后,沒有經(jīng)歷過艱苦的時(shí)代,無法通過切身感受去體會(huì)人生的道理,然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口,了解歷史,在心中銘記教訓(xùn),也可以讓我們懂得很多的道理,讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記,以史為鑒,才能更加珍惜現(xiàn)在,更好地把握未來。懂得付出與奉獻(xiàn),懂得感恩,才能成為一個(gè)真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)有用之人。
    驕陽似火的七月,“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀,使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排,并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示,我隊(duì)立足實(shí)際,切入社會(huì)熱點(diǎn),組織了為期九日的“夢?飛揚(yáng)”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì),我十分榮幸地成為為該隊(duì)的一員,并擔(dān)任宣傳組負(fù)責(zé)人。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì),使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
    為順利完成此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù),我們做了精心的準(zhǔn)備。在課程的準(zhǔn)備和活動(dòng)的開展方面,我們與學(xué)校取得較好的溝通,了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切需要,并針對他們的特點(diǎn)開展特色的課程和活動(dòng),以此豐富他們的課余生活。
    作為一名宣傳組的負(fù)責(zé)人,我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是總領(lǐng)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳工作。宣傳,作為一項(xiàng)宣揚(yáng)黨和國家精神,以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑,有著至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60周年”的主題,在增光中學(xué)及附近地區(qū)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,共賀祖國60華誕”的宣傳活動(dòng)。宣揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀精神,社會(huì)主義新農(nóng)村精神,新中國精神,通過一系列宣傳活動(dòng),使精神深入人心,激發(fā)學(xué)生和當(dāng)?shù)卮迕竦膼蹏髁x精神和民族自豪感。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶,派發(fā)傳單,宣傳本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),宣揚(yáng)華師人的精神。在增光中學(xué)開展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,共賀祖國60華誕”的游園活動(dòng),使學(xué)生能夠從活動(dòng)中了解相關(guān)知識(shí),從活動(dòng)中領(lǐng)悟新中國的精神,同時(shí),也豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)現(xiàn)場氣氛活躍,學(xué)生樂此不彼。
    在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我積極參加了各種活動(dòng),精心為學(xué)生準(zhǔn)備了歷史課,手工課,并擔(dān)任文藝匯演的主持,在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷鍛煉自我,提升自我。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我得到以下一些認(rèn)識(shí):
    l、提高了認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高,深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后,一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力,為祖國的強(qiáng)大多出力,多流汗,多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
    2、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái),通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情,我們一起做問卷調(diào)查,一起上街進(jìn)行宣傳,一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用,既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化,讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐,作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
    3、展示了形象,發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng),體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,不怕苦、不怕累。
    三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度,這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題,即使很幼稚,很懵懂,但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。
    隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與增光學(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們志愿者們留下的足跡,想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇九
    20xx年xx月xx日,我非常榮幸地參加了市教育局師范科組織的“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),利用周六時(shí)間舉行。由區(qū)縣教研室命題,備課展示,然后由全體聽課教師共同討論。我參加了初中語文階段的送課活動(dòng),分別參加了xx縣、xx兩場活動(dòng)。
    起初,接到通知很輕松,大大小小的公開課上過多次了,也有點(diǎn)底氣了。但當(dāng)接到xx縣送來的課題時(shí),我的腦袋一下子就大了起來,執(zhí)教文言文《山市》。蒲松齡的《山市》是初一新生入學(xué)后接觸的第三篇文言文,生疏的文言字詞較多,翻譯方面饒有難度。況且,這是一篇描繪海市蜃樓的文章,學(xué)生又未曾見過,只能意會(huì)而不能言傳。如何在很短的時(shí)間內(nèi)上出新點(diǎn)、亮點(diǎn)這真是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。曾在省、市優(yōu)質(zhì)課堂上聽過這節(jié)課,怎么辦!啃硬骨頭吧。
    利用課余時(shí)間,開始了研課的.漫長過程。說實(shí)話,每次上公開課,都是一次煉獄,如同蛻一次皮。每當(dāng)這時(shí),我總是自我安慰,權(quán)當(dāng)鳳凰涅重生了!付出總會(huì)有收獲!我先是背誦了文章,詳細(xì)備教基本資料,然后再搜集有關(guān)《山市》的教學(xué)設(shè)計(jì)吸收借鑒。我發(fā)現(xiàn)所有的資料大同小異,沒多少出奇之處,只搜集到了一些令人耳目一新的“海市蜃樓”圖片。于是,我又去讀了《聊齋志異》的有關(guān)文字。在這里,我找到了一個(gè)很好的切入點(diǎn),《山市》屬于自然小品文,雖然講述的有關(guān)鬼怪的幻象,但歸根結(jié)底還是有一定的科學(xué)價(jià)值。哦恰巧,這篇文章被選入了課本的“科學(xué)探索”單元。那么這節(jié)課,我的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)山市、探索山市,以激發(fā)他們對自然的科學(xué)探索之興趣。這個(gè)突破口,應(yīng)該算有別于文學(xué)評(píng)析的角度,有新意,而且也容易引起學(xué)生共鳴。有了這個(gè)小小的把手,教案的設(shè)計(jì)也就順理成章了。這堂課,我就帶學(xué)生去“找鬼”去,讓他們邊讀邊品析山市之“鬼”,進(jìn)而引導(dǎo)他們?nèi)ヌ焦怼l(fā)掘生活中的鬼現(xiàn)象,也可以推薦去閱讀鬼書《聊齋志異》?!耙蛔制饰觥?、“一線串珠”,這正是我喜歡的課堂。
    備課后,盡管有自己的新得,但總是忐忑不安。學(xué)生的情況也不熟悉,學(xué)習(xí)習(xí)慣也未合拍,不知課堂效果如何呢聽課老師又是否會(huì)認(rèn)同這種公開課的效果呢一切不可預(yù)測,順其自然吧。
    終于到了“丑媳婦見公婆”的那天。我隨市教育局師范科的xx科長、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xx老師,一同到xx縣去上課。盡管忐忑不安,但看到犧牲休息時(shí)間來上課的學(xué)生,尤其是面對他們那雙雙明亮的眼睛時(shí),我的心頓時(shí)平靜了。教師的職責(zé),就是上課,就是與學(xué)生交流,就是教會(huì)學(xué)生一些知識(shí)和能力。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十
    20**年6月26日,普通教師的我非常榮幸地參加了教體局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感。短短的一天送課生活,帶給我的感受卻是很多、很多。
    心得體會(huì)之一:感謝
    作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先要感謝教體局和園領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,感謝他們給我這次的學(xué)習(xí)和鍛煉和機(jī)會(huì)。感謝徐主任的精心指導(dǎo),還要感謝園領(lǐng)導(dǎo),老師們的熱情招待,和孩子們的精彩表現(xiàn)。
    心得體會(huì)之二:感動(dòng)
    感動(dòng)的是銀雀山中心幼兒園園長和老師們的熱情好客,對我們的歡迎。感動(dòng)的是老師們聽課時(shí)那專注的眼神、時(shí)而思索,時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。還有感動(dòng)的是進(jìn)入課堂的一剎那,孩子們的熱情、可愛、還有那一雙雙求知的眼睛。
    心得體會(huì)之三:收獲
    我準(zhǔn)備的是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《好玩的立方體》,在活動(dòng)的進(jìn)行過程中,孩子們被深深的吸引,積極愉快的投入到活動(dòng)中來。他們有著良好的日常常規(guī)、具備一定的科學(xué)素養(yǎng),思維活躍,積極主動(dòng)地圍繞老師的問題進(jìn)行有效的互動(dòng)。讓孩子們動(dòng)手動(dòng)腦來完成任務(wù)。孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。在一種寬松愉悅的教學(xué)環(huán)境中完成了教學(xué)目標(biāo)。體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。我看到了孩子們那專注、好奇、興奮、高興的呼聲,驗(yàn)證了我的教學(xué)模式的可行性。
    還有那評(píng)課的氛圍,其實(shí)送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課,聽一節(jié)課,課后的說課、評(píng)課才是真正意義的.大課堂。對每個(gè)教師來說都是一種思索,一種提高。老師們暢所欲言,各抒己見,好的地方加以高度肯定,不足的地方給予中肯建議。說的是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對于送教者和接受者都是收獲者。評(píng)課就像照鏡子,讓我發(fā)現(xiàn)存在的問題,以后及時(shí)改正。
    此次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),對我來說真的是受益菲淺。是一次難得、難忘的經(jīng)歷,更是一段值得珍藏一生的記憶。讓我在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高。還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師,業(yè)務(wù)上得到了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),這對我的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶。今后在平時(shí)的教學(xué)中我要積極學(xué)習(xí),借鑒、靈活地運(yùn)用各位老師授課藝術(shù)和教學(xué)方法,認(rèn)真鉆研,努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十一
    我是一名高中生,在學(xué)校里度過了豐富的一年,我認(rèn)為年收獲的心得體會(huì)可以總結(jié)為三點(diǎn)。
    第一點(diǎn)是:認(rèn)真學(xué)習(xí),在課堂上做到聚精會(huì)神,聽課不打瞌睡,筆記做到精心細(xì)致。去年我們班上的同學(xué)在期末考試中成績不理想的原因就是平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),而是過于依賴?yán)蠋煹闹v解和講義,這樣的學(xué)習(xí)方法無法建立自己的知識(shí)體系和思維方式,只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)更加被動(dòng)。
    第二點(diǎn)是:多參加活動(dòng),培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)不僅是在課堂上進(jìn)行,我們還應(yīng)該通過豐富多彩的活動(dòng)來拓展我們的視野和能力。例如,參加文藝比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技比賽等,這不僅可以促進(jìn)自己的身體發(fā)展,還能讓我們在比賽中學(xué)到許多實(shí)際操作的技能和策略。
    第三點(diǎn)是:與人為善,做一個(gè)奉獻(xiàn)者。作為一名學(xué)生,我們不僅要學(xué)會(huì)自我管理,還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,積極向著善良、溫暖的方向發(fā)展。去年我們班上的一個(gè)同學(xué)在極不利的情況下依然勇敢地挺身而出,給我們樹立了一個(gè)積極向上的榜樣。在未來的日子里,我們應(yīng)該為我國的發(fā)展做出貢獻(xiàn),為更多的人做出改變。
    綜上所述,我們在過去的一年中可以總結(jié)出這些心得體會(huì)。當(dāng)然,這些僅僅是一些粗淺的想法,真正獲得心得體會(huì)還需要我們在未來的歲月中,不斷積累、總結(jié)。希望我們每一個(gè)人都能在未來的日子里不斷地學(xué)習(xí)、成長,成為一個(gè)更好的自己。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十二
    心得體會(huì)是一種對個(gè)人經(jīng)歷、所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和思考的重要方式,它可以幫助我們更好地理解自身的成長與發(fā)展。在這篇文章中,我將分享我在過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所得到的一些重要心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅幫助我更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn),也讓我對自己和世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。
    第二段:學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
    在學(xué)習(xí)過程中,我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。首先,我意識(shí)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,它需要耐心和持續(xù)的努力。我曾經(jīng)因?yàn)榧庇谇蟪啥械骄趩剩F(xiàn)在我明白,只有通過持之以恒的學(xué)習(xí),才能夠取得真正的進(jìn)步。其次,我學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間,給予每一門學(xué)科和活動(dòng)足夠的關(guān)注。通過這樣的做法,我能夠更好地掌握知識(shí),并提高自己的綜合素質(zhì)。此外,我還學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和提問,在課堂上敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑惑。這不僅有助于我更好地理解學(xué)科知識(shí),也增強(qiáng)了我與老師和同學(xué)之間的交流和互動(dòng)。
    第三段:實(shí)踐的心得體會(huì)
    實(shí)踐是學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一部分,它讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何與他人合作,分擔(dān)任務(wù)和負(fù)責(zé)任。這不僅加強(qiáng)了我與他人之間的合作能力,也增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外,實(shí)踐還讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足之處。通過實(shí)踐,我不斷地鍛煉自己,提高自己的技能和能力,以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
    第四段:感悟的心得體會(huì)
    在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,我不斷地思考和反思,從中汲取智慧和啟示。我意識(shí)到自己不是孤立存在的個(gè)體,而是與他人和環(huán)境相互影響和作用的一部分。從這個(gè)角度出發(fā),我學(xué)會(huì)了尊重他人和珍惜自己。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和經(jīng)歷,我們應(yīng)該以包容的心態(tài)對待他人,并關(guān)心他人的需求和利益。同時(shí),我也明白了生命的寶貴和短暫。時(shí)間會(huì)一去不復(fù)返,我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和當(dāng)下,努力活出自己所希望的人生。
    第五段:總結(jié)心得體會(huì)的收獲
    通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我獲得了寶貴的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了耐心和持之以恒,更好地掌握知識(shí)和應(yīng)對挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了合作和分擔(dān)責(zé)任,在團(tuán)隊(duì)中提高自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我學(xué)會(huì)了尊重他人和珍惜自己,努力活出自己所希望的人生。這些心得體會(huì)讓我在成長過程中不斷進(jìn)步,也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要持續(xù)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,我們每個(gè)人都能夠不斷發(fā)現(xiàn)更多寶貴的心得體會(huì)。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十三
    C是一門廣泛應(yīng)用于編程領(lǐng)域的高級(jí)編程語言。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中,我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。C語言的強(qiáng)大功能和靈活性,不僅為我提供了解決問題的有效工具,而且深刻影響了我的編程思維和解決問題的方式。在下面的文章中,我將分享我的心得體會(huì),希望能夠激勵(lì)更多的人去研究和應(yīng)用C語言。
    段落二:學(xué)習(xí)和應(yīng)用中的挑戰(zhàn)
    學(xué)習(xí)C語言的過程并不容易,特別是對于沒有編程經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者來說。學(xué)習(xí)語言的語法規(guī)則、數(shù)據(jù)類型和函數(shù)等基本概念需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。而且,C語言的調(diào)試過程也會(huì)令人頭疼。然而,正是這些挑戰(zhàn)促使我變得更加耐心和堅(jiān)持。我學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),不斷修正和改進(jìn)我的代碼。我發(fā)現(xiàn),只有通過不斷的實(shí)踐和嘗試,才能更好地理解和掌握C語言。
    段落三:C語言的靈活性和效率
    C語言之所以受到廣泛應(yīng)用,是因?yàn)樗撵`活性和高效性。C語言提供了豐富的數(shù)據(jù)類型和庫函數(shù),可以實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的操作和算法。通過C語言,我能夠更好地理解計(jì)算機(jī)的底層原理和運(yùn)行機(jī)制。我可以自由地管理內(nèi)存空間,優(yōu)化代碼的執(zhí)行效率。C語言提供了許多高級(jí)編程特性,如指針、結(jié)構(gòu)體和位運(yùn)算,使我能夠更加靈活地處理數(shù)據(jù)和解決問題。C語言的這種靈活性和效率使得它成為許多操作系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)的首選語言。
    段落四:C語言培養(yǎng)的編程思維
    學(xué)習(xí)C語言不僅僅是學(xué)習(xí)一門編程語言,更是培養(yǎng)了我良好的編程思維。C語言強(qiáng)調(diào)代碼的簡潔和高效。在編寫代碼的過程中,我學(xué)會(huì)了分析問題、劃分模塊、設(shè)計(jì)算法和優(yōu)化性能。通過編寫各種程序和項(xiàng)目,我逐漸形成了一種批判性思維和邏輯思維的能力。這種思維方式讓我在解決問題時(shí)更加周密和有效。
    段落五:C語言的實(shí)際應(yīng)用
    C語言在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用。從操作系統(tǒng)到網(wǎng)絡(luò)編程,從嵌入式系統(tǒng)到大型應(yīng)用程序,C語言無處不在。在我實(shí)際應(yīng)用C語言的過程中,我感受到了它的強(qiáng)大力量和廣泛適用性。通過使用C語言,我能夠編寫出高效和可靠的代碼,實(shí)現(xiàn)我所設(shè)想的各種功能和應(yīng)用。C語言讓我感受到了編程的樂趣和挑戰(zhàn),也讓我將這門技能應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中。
    結(jié)論:
    通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用C語言,我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。我不僅掌握了一門強(qiáng)大高效的編程語言,也培養(yǎng)了良好的編程思維和解決問題的能力。C語言的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和憧憬。無論是在學(xué)術(shù)研究中還是在工程實(shí)踐中,C語言都為我提供了無限的可能性和機(jī)會(huì)。因此,我鼓勵(lì)更多的人去學(xué)習(xí)和應(yīng)用C語言,探索它的魅力和價(jià)值。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十四
    轉(zhuǎn)眼間,20__年就要揮手告別了,在這新年來臨之際,回想自己半年多所走過的路,所經(jīng)歷的事,沒有太多的感慨,沒有太多的驚喜,沒有太多的業(yè)績,多了一份鎮(zhèn)定,從容的心態(tài)。
    在這10個(gè)月多的時(shí)間里有失敗,也有成功,遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識(shí)和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境,有那么好的,有經(jīng)驗(yàn)的老板給我指導(dǎo),帶著我前進(jìn);他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益,從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的前提。
    從2月開始進(jìn)入公司,不知不覺中,一年的時(shí)間一晃就過了,在這段時(shí)間里,我從一個(gè)對產(chǎn)品知識(shí)一無所知的新人轉(zhuǎn)變到一個(gè)能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員,完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績沒什么突出,以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì):進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè),每個(gè)人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識(shí),熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場開發(fā)和實(shí)際工作中,如何定位市場方向和產(chǎn)品方向,抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶,如何在淡旺季里的時(shí)間安排以及產(chǎn)品有那些,當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),積累,與時(shí)俱進(jìn)。
    在工作中,我雖有過虛度,有過浪費(fèi)上班時(shí)間,但對工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過時(shí)間的洗禮,我相信我會(huì)更好,俗話說:只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情,每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn),一旦遇到工作比較多的時(shí)候,容易急噪,或者不會(huì)花時(shí)間去檢查,也會(huì)粗心。工作多的時(shí)候,想得多的是自己把他搞定,每個(gè)環(huán)節(jié)都自己去跑,、我要改正這種心態(tài),再發(fā)揮自身的優(yōu)勢:貿(mào)易知識(shí),學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn),提高素質(zhì)。
    自我剖析:以目前的行為狀況來看,我還不是一個(gè)合格業(yè)務(wù)員,或者只是一個(gè)剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員,本身談吐,口才還不行,表達(dá)能力不夠突出。根源:沒有突破自身的缺點(diǎn),臉皮還不夠厚,心理素質(zhì)不過關(guān),這根本不象是我自己,還遠(yuǎn)沒有發(fā)掘自身的潛力,個(gè)性的飛躍。在我的內(nèi)心中,我一直相信自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,這股動(dòng)力;這份信念一直儲(chǔ)藏在胸中,隨時(shí)準(zhǔn)備著爆發(fā),內(nèi)心一直渴望成功?!拔乙駛€(gè)真正的男人一樣去戰(zhàn)斗,超越自己。“我對自己說。
    總結(jié)一年來的工作,自己的工作仍存在很多問題和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí),__年自己計(jì)劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
    依據(jù)__年銷售情況和市場變化,自己計(jì)劃將工作重點(diǎn)劃分區(qū)域:
    一是對于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時(shí)間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
    二是在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
    三是要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,豐富知識(shí),采取多樣化形式,把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
    1、每月要增加1個(gè)以上的新客戶,還要有幾個(gè)潛在客戶。
    2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。
    3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),多看書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,與同行們交流,向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
    4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹立更好的形象。
    5、客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信我們的工作實(shí)力,才能更好的完成任務(wù)。
    6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的,你是獨(dú)一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十五
    第一段:引言和背景介紹
    HTML,即超文本標(biāo)記語言,是一種用于創(chuàng)建網(wǎng)頁的標(biāo)準(zhǔn)語言。學(xué)習(xí)HTML是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和開發(fā)的基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)HTML,我深刻體會(huì)到了它的重要性和實(shí)用性。在本文中,我將分享我在學(xué)習(xí)HTML過程中的收獲和心得體會(huì)。
    第二段:體驗(yàn)過程與技能提升
    在學(xué)習(xí)HTML的過程中,我首先了解了HTML常用的標(biāo)簽和語法,學(xué)習(xí)了如何使用這些標(biāo)簽來構(gòu)建網(wǎng)頁。通過練習(xí),我逐漸熟悉了HTML的語法規(guī)則和標(biāo)簽的使用方法。我學(xué)會(huì)了創(chuàng)建標(biāo)題、段落、列表、鏈接等基本功能,并且能夠運(yùn)用這些知識(shí)來設(shè)計(jì)簡單的網(wǎng)頁。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和邏輯思維得到了一定的提升,也增強(qiáng)了自己在解決問題時(shí)的耐心和堅(jiān)持性。
    第三段:設(shè)計(jì)感悟與創(chuàng)造力發(fā)展
    HTML不僅僅是一種語言,更是一種表達(dá)自我和創(chuàng)造的方式。通過學(xué)習(xí)HTML,我開始關(guān)注網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)和布局。我學(xué)會(huì)了使用CSS來美化網(wǎng)頁的外觀和樣式,并且掌握了一些基本的布局技巧。在自我創(chuàng)作的過程中,我開始思考如何設(shè)計(jì)出簡潔、美觀、易用的網(wǎng)頁。我嘗試著運(yùn)用不同的顏色、字體和排版方式,力求使網(wǎng)頁更具吸引力和用戶友好性。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)感悟得到了提高,創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
    第四段:解決問題的能力與團(tuán)隊(duì)合作
    學(xué)習(xí)HTML不僅僅是一個(gè)個(gè)人的項(xiàng)目,也需要與他人合作解決問題。在一個(gè)開發(fā)網(wǎng)頁的團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù),需要密切協(xié)作才能順利完成項(xiàng)目。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中,我學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)商,學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。同時(shí),通過與團(tuán)隊(duì)成員解決問題的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的解決問題的能力得到了提高,能夠迅速找到問題的關(guān)鍵和解決方案。這不僅僅對于學(xué)習(xí)HTML有幫助,對于今后的工作和生活中都是非常有意義的。
    第五段:總結(jié)與展望
    通過學(xué)習(xí)HTML,我不僅僅獲得了技能和知識(shí),更是鍛煉了自己的動(dòng)手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力。我相信這些收獲會(huì)在我的未來道路上發(fā)揮重要的作用。同時(shí),我也清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷迭代的過程,HTML只是一個(gè)開始。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)前端開發(fā),并將HTML的知識(shí)與其他技術(shù)相結(jié)合,去創(chuàng)造更好的網(wǎng)頁和應(yīng)用。相信持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠在這個(gè)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中保持競爭力。
    以上就是我在學(xué)習(xí)HTML過程中的收獲和心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)HTML,我不僅僅掌握了一種技術(shù),更是提升了自己的能力和素質(zhì)。我相信HTML在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要性將會(huì)越來越凸顯,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域中不斷探索和創(chuàng)新。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十六
    在我最近參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,我有幸擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)參加了由DTNL主辦的一個(gè)慈善活動(dòng)。這是一次非常特別的經(jīng)歷,我從中獲益匪淺。在本文中,我將分享我的經(jīng)驗(yàn),并總結(jié)出一些我從DTNL收獲的寶貴心得。
    第二段:活動(dòng)背景
    DTNL是一個(gè)非營利性組織,致力于通過舉辦各種活動(dòng)為弱勢群體提供幫助,該組織近日舉行了一次插針活動(dòng),目標(biāo)是為當(dāng)?shù)赜行枰娜藗兲峁┰?,為他們送去一個(gè)溫暖的春天。
    第三段:收獲心得
    參加DTNL的這次活動(dòng),讓我體驗(yàn)到了真正的團(tuán)隊(duì)合作。我在團(tuán)隊(duì)中有著自己的定位和職責(zé),并與其他成員密切配合,以完成我們的任務(wù)。整個(gè)過程非常有趣,我發(fā)現(xiàn)在這樣的活動(dòng)中互相幫助和支持是非常重要的。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖,我了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并以此為契機(jī)提高自己。
    第四段:DTNL的影響
    DTNL的組織宗旨和活動(dòng)內(nèi)容讓我感到深受啟發(fā),我認(rèn)為這是一個(gè)能夠極大促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)組織。DTNL的活動(dòng)旨在幫助那些身處劣勢的群體,這也讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該盡力去幫助那些需要我們的人們,為他們提供我們所能提供的幫助。
    第五段:結(jié)語
    DTNL的慈善插針活動(dòng)是一次難以忘懷的經(jīng)歷,這個(gè)活動(dòng)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)定位,加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的理解和對慈善事業(yè)的熱愛。我相信這次活動(dòng)不僅對我個(gè)人有著重要的意義,同時(shí)也對我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我期待著未來參加更多這樣的活動(dòng),并繼續(xù)為社會(huì)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十七
    在DTNL活動(dòng)的課程中,通過一系列的講座和實(shí)踐,我們探討了人性、領(lǐng)導(dǎo)力、態(tài)度與行動(dòng)等方面的問題,不僅提升了我們的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力,也進(jìn)一步拓展了我們的人生智慧。接下來,我將分享在DTNL活動(dòng)中對人性、領(lǐng)導(dǎo)力、態(tài)度與行動(dòng)等方面的感悟和收獲。
    二段:人性篇
    人性是DTNL活動(dòng)中比較重要的一環(huán),我們通過探討人性,進(jìn)一步了解了人的本質(zhì)和內(nèi)在需求,從而幫助我們更好地與別人相處和處理人際關(guān)系。在交流和互動(dòng)中,我明白了“心靈溝通”的重要性,即通過真誠的態(tài)度和傾聽,去理解別人的所思所想,這不僅能夠加深我們之間的關(guān)系,還能夠獲得更多的信任和理解。
    三段:領(lǐng)導(dǎo)力篇
    領(lǐng)導(dǎo)力涉及到管理和領(lǐng)導(dǎo)的各方面,其中最關(guān)鍵的是激勵(lì)他人前進(jìn)。在DTNL活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,如何激發(fā)潛在的領(lǐng)導(dǎo)潛力,以及如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的主導(dǎo)力。除此之外,我們還通過講授人際互動(dòng),掌握了一些增強(qiáng)個(gè)人影響力和影響他人的方法。通過領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí),我們不僅能夠更好地發(fā)揮作用,還能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
    四段:態(tài)度篇
    態(tài)度是決定成功的關(guān)鍵,它反映了一個(gè)人的態(tài)度和習(xí)慣。在DTNL活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了如何獲得積極的態(tài)度和正確的心態(tài)。這其中,最重要的就是要具備一顆感恩的心,尊重他人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn),并愿意為他人提供幫助。此外,我們也學(xué)到了要如何克服負(fù)面情緒,提高自己的抗壓能力,變得更加樂觀和自信。
    五段:行動(dòng)篇
    行動(dòng)是在DTNL活動(dòng)中各方面的實(shí)踐才能得到真正的體現(xiàn)。我們更注重于行動(dòng)而不僅僅是敘述。通過實(shí)踐,我們體會(huì)到共識(shí)、溝通和合作的重要性,并學(xué)到了如何在實(shí)踐中落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力和態(tài)度等方面的觀念。更重要的是,我們也學(xué)會(huì)了如何用行動(dòng)來創(chuàng)造價(jià)值,讓別人感受到我們的精神和行動(dòng)上的投入。
    結(jié)尾段:
    綜上所述,DTNL活動(dòng)帶給我們不僅是簡單的知識(shí),更是一種人生經(jīng)驗(yàn)。通過對人性、領(lǐng)導(dǎo)力、態(tài)度和行動(dòng)等方面的學(xué)習(xí)和思考,我們更好地理解了人性和自我,鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)潛力和領(lǐng)導(dǎo)能力,建立了積極的態(tài)度和正確的心態(tài),并通過實(shí)踐記錄下了自己的成長和進(jìn)步。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,能夠不斷吸取DTNL活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力,成為一個(gè)有價(jià)值、有影響力的人。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十八
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對于自身經(jīng)歷的總結(jié)和歸納變得越來越重要。心得體會(huì)的收獲是人們在學(xué)習(xí)、工作和生活中不可或缺的一部分。通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地了解自己,提高自我認(rèn)知,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,提升工作效率,并且有益于我們在追求自己目標(biāo)的過程中不斷成長。以下是我在學(xué)習(xí)、工作和生活中得到的心得體會(huì)的收獲。
    第一段:學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)收獲
    在學(xué)習(xí)過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到總結(jié)和歸納的重要性。通過總結(jié)所學(xué)的知識(shí),我可以更好地把握學(xué)科的核心內(nèi)容,避免遺忘,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過歸納,我可以將零散的知識(shí)點(diǎn)整合成體系,更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí),總結(jié)和歸納也是自我學(xué)習(xí)的重要方法。我發(fā)現(xiàn),通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)感悟和經(jīng)驗(yàn),我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不足之處,從而及時(shí)調(diào)整,提高學(xué)習(xí)效果。通過總結(jié)和歸納,我懂得了學(xué)習(xí)的核心是理清思路,找到各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián),避免死記硬背和追求形式。
    第二段:工作中的心得體會(huì)收獲
    在工作中,我逐漸領(lǐng)悟到總結(jié)和歸納的重要性。工作往往需要面對瑣碎繁雜的事務(wù),通過總結(jié)和歸納,我可以提煉出工作中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),形成自己的工作方法和工作習(xí)慣。通過總結(jié),我可以記錄下工作中遇到的問題和解決方法,從而為今后類似的問題提供參考。同時(shí),總結(jié)和歸納也是自我改進(jìn)的重要手段。通過總結(jié)工作中的得與失,我可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和短板,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和改進(jìn)。通過總結(jié),我明白了工作的核心是專注于解決問題而非忙于工作,從而提升自己的工作效率和質(zhì)量。
    第三段:生活中的心得體會(huì)收獲
    在生活中,我發(fā)現(xiàn)總結(jié)和歸納對于個(gè)人成長也同樣重要。通過總結(jié)自己的生活規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn),我可以更好地理解自己,找到適合自己的生活方式和生活習(xí)慣。通過歸納,我可以從生活中提煉出對于幸福生活的思考和追求。同時(shí),總結(jié)和歸納也是自我激勵(lì)的重要手段。通過總結(jié),我可以更明確自己的人生目標(biāo)和追求,激發(fā)自己的動(dòng)力。通過總結(jié),我明白了生活的核心是珍惜當(dāng)下和堅(jiān)持追求,從而活出自己的精彩人生。
    第四段:心得體會(huì)的收獲對于人的成長的意義
    心得體會(huì)的收獲對于人的成長有著重要的意義。首先,心得體會(huì)的收獲可以加深自我認(rèn)知。通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地了解自己的長處和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補(bǔ)自己的短板。其次,心得體會(huì)的收獲可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過總結(jié)和歸納,我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,從而更加自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。最后,心得體會(huì)的收獲可以促使人不斷成長。通過總結(jié)和歸納,我們可以及時(shí)調(diào)整自己的思路和行動(dòng),從而不斷突破自我,追求更高的目標(biāo)。
    第五段:總結(jié)
    總之,心得體會(huì)的收獲對于我們的成長和進(jìn)步有著不可低估的作用。在學(xué)習(xí)、工作和生活中,通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地了解自己,提高自我認(rèn)知,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,提升工作效率,并且有益于我們在追求自己目標(biāo)的過程中不斷成長。因此,我們應(yīng)該高度重視心得體會(huì)的收獲,不斷總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,從而不斷提升自己的能力和素質(zhì),追求更加美好的人生。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇十九
    時(shí)間過得真快,冬奧會(huì)要在北京和張家口舉辦了,全國上下舉國歡騰,世界各國的運(yùn)動(dòng)員匯聚在我國張家口,我好想去冬奧運(yùn)現(xiàn)場看一看啊,這在這時(shí),我的眼前一亮,漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前,你是陽陽同學(xué)吧,我們知道你想要去參觀奧運(yùn)會(huì),特意過來接你。
    在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下,我來到了張家口,這里太熱鬧了,各個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員都在這里,大街上我看到很多外國語,他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼,聽到他們在感嘆,中國的城市發(fā)展的太快了,中國好美麗啊。
    冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)國家和項(xiàng)目,原來有這么多的國家啊,還有這么多的奧運(yùn)項(xiàng)目,滑雪,滑冰,冰球,冰壺,還有很多我聽都沒聽過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,看到他們的表演真的太精彩,他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我,每名運(yùn)動(dòng)員都不簡單,這都是他們平常努力付出的結(jié)果,我這一天過的太開心了,我要向他們學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),將來為國家爭光。
    “冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會(huì)吉祥物和北京冬殘奧會(huì)吉祥物?!氨斩铡笔侵豢蓯鄣男茇?,身穿超能量的冰晶外衣,酷似宇航員,能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來。“雪容融”是一個(gè)紅彤彤的燈籠娃娃,喜慶、溫暖、熱情。
    20__年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,贏得了國際社會(huì)的普遍贊譽(yù),向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會(huì)的籌備和舉辦,更是推動(dòng)中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。
    彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新,中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會(huì)所有競賽場館完工,到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項(xiàng)目從無到有,到部分項(xiàng)目從有到強(qiáng),一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片,向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
    俗話說“不出正月都是年”,20__年北京冬奧會(huì)正好在正月里舉辦,這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年,感受一場中國元素的文化盛宴。從會(huì)徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”,從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”,一幕幕具有中國文化特色的形象景觀,講述著中國發(fā)展故事,傳遞著中國價(jià)值。
    展現(xiàn)文明友好形象?!坝卸Y儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華”,中國素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主,冬奧會(huì)的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持,北京冬奧會(huì)計(jì)劃招募志愿者2.7萬名,61.6萬人積極報(bào)名,各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%,他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
    “三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實(shí),讓我們攜手走進(jìn)冬奧會(huì)的“北京時(shí)間”,講好中國故事,塑好中國形象,一起擁抱美好未來。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇二十
    第一段,周尾收獲的重要性。在一周的努力工作后,人們總是希望能夠通過總結(jié)來了解自己所取得的成果。收獲的重要性體現(xiàn)在兩方面。首先,通過回顧自己的一周工作,我們可以反思自己的不足之處,為下周的工作制定更加合理的計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí),收獲也是一種動(dòng)力,當(dāng)我們看到自己一周來的付出得到了一定的回報(bào),就會(huì)更加堅(jiān)定自己前行的信心。
    第二段,工作收獲的心得體會(huì)。對于每個(gè)人來說,工作是一周中最為重要的一部分。工作上的收獲不僅僅是完成了任務(wù),更體現(xiàn)在所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力的積累。在工作中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),如果能夠從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并將其應(yīng)用到下一次工作中,那么就是一份重要的收獲。職業(yè)的發(fā)展離不開積累,每周工作的收獲將成為一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的基石。
    第三段,生活收獲的心得體會(huì)。除了工作,生活中也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的收獲??赡苁羌胰碎g的溫暖互動(dòng),可能是朋友間的支持和理解,也可能是自己在生活中的一次突破。生活收獲的重要性在于它的真實(shí)性和純粹性。生活是人類最基本也是最真實(shí)的一部分,我們真實(shí)的感受和體驗(yàn)著。生活中的點(diǎn)滴收獲不僅讓我們感到快樂,更是對生活態(tài)度的一種激勵(lì)和肯定。
    第四段,學(xué)習(xí)收獲的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生都無法終止的事業(yè)。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,每周都有各種各樣的知識(shí)和技能需要我們學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)習(xí)收獲的體會(huì)在于它的廣泛性和長期性。通過學(xué)習(xí),我們從他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧中獲益,不斷地豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),并提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的收獲將成為我們未來發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,也是我們實(shí)現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)。
    第五段,心得體會(huì)的總結(jié)與展望。收獲是人們前進(jìn)道路上的里程碑,它伴隨著我們成長和進(jìn)步的腳步。通過總結(jié)與收獲,我們不僅能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而找到突破自我的方法和途徑,同樣也能夠更深刻地理解自己的價(jià)值和潛力。每周的收獲不僅讓我們不斷成長,同時(shí)也為我們帶來了信心和勇氣,讓我們更加堅(jiān)定地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    總之,周收獲的心得體會(huì)是每個(gè)人人生旅途中的重要一環(huán)。它讓我們每周都有了一個(gè)話題去思考和總結(jié),它為我們的成長和進(jìn)步提供了動(dòng)力和方向。無論是工作上的收獲,生活中的收獲,還是學(xué)習(xí)中的收獲,都是我們前進(jìn)的里程碑和標(biāo)志。讓我們珍惜每一次收獲,為自己的未來不斷努力。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇二十一
    在人生的旅程中,我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,而這些經(jīng)歷都給我們帶來了很多的心得體會(huì)和收獲。無論是在學(xué)習(xí)還是工作上,我們都會(huì)遇到各種問題和困難,但只要我們積極思考和努力解決,就一定能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。
    第二段:學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)與收獲
    在學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了許多的困惑和壓力,但這些困難也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過不斷努力和學(xué)習(xí),我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,更加深入地理解了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間,提高效率,這讓我在考試中取得了不錯(cuò)的成績。這些經(jīng)歷讓我明白,只要有決心和毅力,就能夠戰(zhàn)勝困難,取得好的成果。
    第三段:工作中的心得體會(huì)與收獲
    在工作中,我不斷面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和問題,但正是這些困難讓我成長和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,明白了只有大家一起努力,才能取得好的成果。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何處理工作中的沖突和壓力,提高了自己的抗壓能力和應(yīng)對能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信,也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
    第四段:生活中的心得體會(huì)與收獲
    除了學(xué)習(xí)和工作,生活中也給了我很多的心得體會(huì)和收獲。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活和解決問題,明白了自己的生活和幸福是自己的責(zé)任。我也懂得了感恩和珍惜,學(xué)會(huì)了從生活中找到快樂和滿足。我明白了生活不會(huì)一帆風(fēng)順,但只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持努力,就能夠走出困境,取得幸福和成功。
    第五段:總結(jié)
    通過學(xué)習(xí)、工作和生活的經(jīng)歷,我獲得了很多的心得體會(huì)和收獲。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我變得更加成熟和自信,也讓我對未來充滿了希望和憧憬。我相信,只要我保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持努力,就能夠不斷地成長和進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時(shí),我也希望將我的心得體會(huì)與收獲分享給身邊的人,幫助他們在人生的旅程中收獲更多的成功和幸福。
    下鄉(xiāng)心得體會(huì)及收獲篇二十二
    第一段:引言(200字)
    心得體會(huì)是我們在生活和經(jīng)歷中的收獲,它反映了我們對某一事物或某一經(jīng)歷的感悟與思考。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,我們都會(huì)通過不斷的感悟與思考來獲取更多的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅是知識(shí)的積累,更是人生的財(cái)富,它們可以使我們更加成熟、睿智,并在未來的道路上指引我們前行。
    第二段:學(xué)習(xí)的心得體會(huì)(200字)
    學(xué)習(xí)是我們獲取知識(shí)的重要途徑,通過學(xué)習(xí),我們能夠開拓眼界,提升自己。每一次學(xué)習(xí),都會(huì)給我們帶來新的心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中,我們要善于思考、總結(jié),從中發(fā)掘出不同的角度和深度,將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過積累和總結(jié)這些心得體會(huì),我們能夠更加系統(tǒng)地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),并且更好地面對未來的學(xué)習(xí)和工作。
    第三段:工作的心得體會(huì)(200字)
    工作是我們實(shí)踐所學(xué)知識(shí)的過程,也是我們提高自我價(jià)值的途徑。在工作中,我們會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),通過努力與思考,我們既可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)和技巧,又能夠積累一定的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅是對工作本身的領(lǐng)悟,更是對與他人合作、溝通和解決問題的方法的總結(jié)與反思。通過不斷地積累這些心得體會(huì),我們能夠更加成熟和自信地面對工作中的各種情況。
    第四段:生活的心得體會(huì)(200字)
    生活是一面鏡子,通過生活我們可以看到自己的優(yōu)勢和不足。在日常生活中,我們可以通過沉思、總結(jié),獲取大量的心得體會(huì)。例如,我們會(huì)從生活中的小事情中領(lǐng)悟到人生的真諦,會(huì)從與他人相處中體會(huì)到人際關(guān)系的重要性。這些心得體會(huì)不僅讓我們更加明確自己的生活目標(biāo)和價(jià)值觀,也讓我們更加懂得如何安排和珍惜自己的時(shí)間和資源。
    第五段:總結(jié)(200字)
    心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)和智慧,它們可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),指引我們在工作和生活中遇到問題時(shí)作出正確的決策和判斷。通過總結(jié)和反思這些心得體會(huì),我們不僅可以加深對事物的理解,還能夠提升自我價(jià)值和適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻積極思考和總結(jié),不斷完善自我,使自己成為一個(gè)有智慧、有思考能力、有心得體會(huì)的人。