通過撰寫心得體會，我們可以加強對重要知識和技能的理解和應(yīng)用。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人面臨的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)。
教師規(guī)章制度心得體會篇一
（注意：由于語言模型的限制，以下文章的邏輯性和內(nèi)容組織有待讀者自行補充和修改。）
第一段：引言
學(xué)生時代，我們總是望眼欲穿地盼著逃離學(xué)校的束縛，但是當(dāng)成為一名教師之后，我們意識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性。因為只有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本文旨在談?wù)剛€人在學(xué)校規(guī)章制度方面的一些體會。
第二段：它對學(xué)生的教育和紀(jì)律的作用
學(xué)校規(guī)章制度不僅能夠規(guī)范學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境，也能夠維護校園秩序和規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生如果能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，不僅能夠讓自己身心更加健康，也能夠培養(yǎng)他們的自律精神和責(zé)任感。學(xué)生將在一個充滿秩序、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中成長，這對于他們的未來發(fā)展具有重要的意義。
第三段：它對教師職責(zé)的影響
遵守學(xué)校規(guī)章制度不僅是學(xué)生們的職責(zé)，同樣也是教師們的職責(zé)。教師們有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，同時也需要以身作則，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)。尤其是在課堂上，教師應(yīng)該嚴(yán)格把控學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，讓學(xué)生明確規(guī)章制度對他們的重要性，積極參與維護校園秩序。
第四段：對個人習(xí)慣的影響
遵守規(guī)章制度不僅能夠幫助學(xué)生成長，也能夠影響教師個人的習(xí)慣養(yǎng)成。在日常生活中，我們也應(yīng)該要像教育學(xué)生一樣，要遵守規(guī)章制度，做好本職工作。我們需要以身作則，樹立榜樣，引領(lǐng)學(xué)生遵守好規(guī)章制度。這樣做不僅能夠影響學(xué)生，也能夠潛移默化地影響自己的生活和工作習(xí)慣。
第五段：結(jié)語
總的來說，學(xué)校規(guī)章制度能夠規(guī)范學(xué)生的行為，維護校園秩序，培養(yǎng)學(xué)生自律精神，影響教師個人習(xí)慣養(yǎng)成等等，對于學(xué)校的正常運行和學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。預(yù)計在今后的工作中，自己一定要更加嚴(yán)格要求自己，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揮自己的教育影響力，為學(xué)生和學(xué)校的未來發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
教師規(guī)章制度心得體會篇二
教師作為教育者，他們無疑是社會的脊梁和未來的支柱。他們繼承了知識，傳承了文化，引領(lǐng)了學(xué)生成長。教師應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格遵守教育部門的各項規(guī)章制度，為學(xué)生樹立良好的榜樣。然而，有的教師卻會在自己的職業(yè)道德和規(guī)章制度上犯錯，這樣的行為是完全不能被容忍的。
第二段：認(rèn)識違反規(guī)章制度的危害
教師作為社會公眾人物，是社會道德倫理規(guī)范的重要引導(dǎo)者。他們的一言一行、一舉一動、一往一來，都會對學(xué)生、家長和社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師違反規(guī)章制度會影響自身形象，失去教育者的道德水準(zhǔn)；同時，還會給學(xué)生和家長帶來不好的示范作用，使他們對社會良心、法制道德產(chǎn)生疑慮，同時更是一種對學(xué)生、對家長、對社會的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三段：分析違反規(guī)章制度的原因
教師違反規(guī)章制度的行為，不是一時的失誤，而是在日積月累中逐漸形成的。一方面，是因為部分教師在生活、工作、教育觀念等方面的缺乏，使他們?nèi)菀谆虻赖碌拙€；另一方面，是因為一些教師滿足于教學(xué)中的工資待遇或滿足于教學(xué)之外的物質(zhì)追求，從而忽視了教師職業(yè)的主要價值觀。
第四段：如何避免違反規(guī)章制度的行為
首先，教師應(yīng)該認(rèn)識到違反規(guī)章制度不僅會影響個人形象，還會損害學(xué)生和家長的利益，樹立教師職業(yè)的基本操守；其次，教育部門應(yīng)該重視教師的職業(yè)操守，完善教育法律法規(guī)，從而使得教育部門和教師能夠自覺地遵守職業(yè)倫理和規(guī)章制度；此外，還應(yīng)該在學(xué)校和班級中建立良好的文化氛圍，明確職責(zé)，強化教師職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的宣傳和培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
教師是育人的重要人才，他們的影響是深遠(yuǎn)的，更是歷久彌新的，對于教育部門和社會而言，遵守規(guī)章制度更是當(dāng)之無愧的職業(yè)倫理和職業(yè)精神。教育規(guī)章制度的遵守和教育職業(yè)道德的建立是帶給學(xué)生、家庭和社會的必須要做出的一部分貢獻(xiàn)，也是教師必須努力實現(xiàn)的職業(yè)夢想。
教師規(guī)章制度心得體會篇三
學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，為了讓每一個學(xué)生都能夠健康成長、平安順利地度過校園生活，學(xué)校規(guī)章制度更是必不可少。對于教師而言，學(xué)校規(guī)章制度不僅是一種管理工具，更是一種教育工具，不斷規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想意識。作為教師，我們不能只是“執(zhí)法”，更應(yīng)貫徹學(xué)校形成的文化，在遵守規(guī)定的基礎(chǔ)上不斷用心去引導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)業(yè)發(fā)展與全人發(fā)展。
第二段：對學(xué)生的要求
學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生有許多要求，例如遲到早退、打架斗毆、賭博賣淫等都被嚴(yán)格禁止。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，教育學(xué)生從行為和心態(tài)兩個層面的養(yǎng)成。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)真踐行“雙重責(zé)任”，一方面積極宣傳管理條例，明確學(xué)校對學(xué)生在校表現(xiàn)的要求；另一方面要關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理需求，為學(xué)生提供心理上的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康向上的行為和思想習(xí)慣。
第三段：對教師的規(guī)范
除了對學(xué)生的要求之外，學(xué)校規(guī)章制度也明確規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則，如禁止教師受賄、打罵學(xué)生等行為，要求教師與學(xué)生始終保持一種言行一致的風(fēng)范。在教育過程中，要有清晰明確的教育模式和方法，遵循教育教學(xué)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該認(rèn)真踐行“以身作則”，不僅嚴(yán)格遵守學(xué)校所有規(guī)章制度，還要從自身的行為入手，對學(xué)生進行行為上的引導(dǎo)和教育，成為學(xué)生的良師益友。
第四段：規(guī)章制度的實踐與體驗
學(xué)校規(guī)章制度在管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生行為與思想方面，都有著不可替代的作用。在我所任教的學(xué)校，學(xué)校規(guī)章制度不僅貼在各個班級，還有專門的宣傳欄和規(guī)章制度線下宣傳與實踐活動。我通過宣傳與實踐活動發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更加認(rèn)識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。同時，也能看到學(xué)生成長的變化，不僅行為上紀(jì)律越來越好，思想更趨向于積極陽光。這時候，教師的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用，無形中實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)
學(xué)校規(guī)章制度作為學(xué)校管理的重要組成部分，不僅能夠規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的秩序，還能提升學(xué)生的思想道德水平和行為素質(zhì)。雖然學(xué)校規(guī)章制度不能解決所有學(xué)校的問題，但能較好地規(guī)范校園內(nèi)的秩序，倡導(dǎo)人人尊重規(guī)則，人人互相理解。作為教育工作者，我們更應(yīng)該從中認(rèn)識到保持規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的事業(yè)意義，從而讓每一位學(xué)生在學(xué)校中都能夠健康成長。
教師規(guī)章制度心得體會篇四
教師是社會中非常重要的一類人群，他們是為了未來的人才培養(yǎng)做出卓越貢獻(xiàn)的人。但是，作為教師也不是完美無瑕的，難免會犯錯，違反規(guī)章制度。教師的職責(zé)是傳播正確的知識，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，而如果教師在工作中出現(xiàn)了違規(guī)行為，將給學(xué)生和社會帶來不良影響。
第二段：了解規(guī)章制度的重要性
在工作過程中，不僅是教師，每個人都要遵守規(guī)章制度。因為規(guī)章制度的存在是為了保證工作的順利進行，也是為了維護勞動者權(quán)益，保護集體利益。如果教師不遵守規(guī)章制度，甚至是惡意違反規(guī)章制度，除了影響學(xué)校的正常運作，也會讓學(xué)生失去教育的目標(biāo)和意義。
第三段：我違反規(guī)章制度的經(jīng)歷
同樣的，作為一個教師，我也曾經(jīng)違反過規(guī)章制度。事情是這樣的：我當(dāng)時因為一些原因沒能按時交學(xué)生的作業(yè)，為了治療我的病情，我把一些任務(wù)轉(zhuǎn)交給了其他老師。但這些老師也有其他的任務(wù)，然后便出現(xiàn)了大量的作業(yè)未交的現(xiàn)象。后來，有老師想查看一下學(xué)生的作業(yè)，卻找不到這一批次學(xué)生的作業(yè)。我感到非常的愧疚，因為我的疏忽和違規(guī)給學(xué)校和學(xué)生帶來了不便。
第四段：深入反思
事后，我想明白，作為教師，我不僅要教育學(xué)生，也要帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，更不能將自己的病人性帶到工作中來。教師的責(zé)任非常重大，對待每一位學(xué)生更是不能有任何絲毫的疏忽。我開始認(rèn)真審視自己，從內(nèi)心深處反思自己違規(guī)的原因。通過這個事件，讓我更清醒地認(rèn)識到了規(guī)章制度的重要性，更加強烈地認(rèn)識到了作為教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：改正錯誤，遵守規(guī)章制度
做錯了一次并不恰當(dāng)，重要的是如何以合適的方式解決問題，并從中吸取教訓(xùn)。因此，我決定要改正我的錯誤，重視規(guī)章制度。我確定從現(xiàn)在開始，我的一切都要緊密地圍繞在遵守規(guī)章制度的輻射和之中，為大家創(chuàng)造一個和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，堅決守護規(guī)章制度的尊嚴(yán)，進一步提升教育的品質(zhì)和水平。
總之，教師應(yīng)該時刻牢記自己的職責(zé)和使命，并始終如一地遵守規(guī)章制度，盡力為學(xué)生的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遵守規(guī)章制度時，不僅尊重自己的職業(yè)，也尊重了教育事業(yè)，保持了我們職業(yè)的尊嚴(yán)和良好形象。
教師規(guī)章制度心得體會篇五
教師作為學(xué)生的引路人，其言行舉止都要符合道德和法律規(guī)范。但是，教師也有可能違反規(guī)章制度。我曾經(jīng)也在某次工作中違反規(guī)定，讓我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該如何做才能避免這些問題的發(fā)生。在本文中，將從以下五個方面對這一主題展開闡述。
一、認(rèn)識規(guī)章制度的重要性
違反規(guī)章制度往往是由于對規(guī)章制度沒有充分了解而造成的。因此，教師首先應(yīng)該明確規(guī)章制度的意義。規(guī)章制度旨在保障教學(xué)秩序，保護教師和學(xué)生的權(quán)益，提高教學(xué)效果，讓教學(xué)更加有序。教師應(yīng)該加強對規(guī)章制度的認(rèn)識，自覺遵守規(guī)定，以免給教學(xué)帶來不利影響。
二、理性看待職責(zé)要求
教師在接受任職后，必須遵守學(xué)校制定的管理制度和職責(zé)要求。但是在一些特殊情況下，教師可能因為激情或忽視了自己的職責(zé)要求而違反規(guī)章制度。教師需要理性看待職責(zé)要求，在遵守相關(guān)規(guī)定的前提下，要發(fā)揚個性特點和創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
三、抵制極端個性行為
有些教師因為自己過分強調(diào)個性和偏執(zhí)，而破壞教學(xué)規(guī)章制度。這往往會對教學(xué)質(zhì)量和教師職業(yè)聲望造成極大影響，同時也會使學(xué)生成為受害者。教師應(yīng)該抵制極端個性行為，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、具有說服力的態(tài)度和方法來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
四、建立快速反應(yīng)機制
教師一旦發(fā)現(xiàn)自己或同事在違反規(guī)章制度時，應(yīng)盡快采取相應(yīng)的措施，防止事態(tài)擴大。同時要及時向教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。建立快速反應(yīng)機制對于維護學(xué)校的教學(xué)秩序和教師的職業(yè)形象非常重要。
五、加強職業(yè)道德修養(yǎng)
教師作為學(xué)生的榜樣，必須提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強道德意識和責(zé)任感。學(xué)校也應(yīng)該加強對教師職業(yè)道德的培訓(xùn)和教育，提高教師職業(yè)道德水平，使教師始終能夠保持對學(xué)生的愛心和責(zé)任感。
總之，教師違反規(guī)章制度不僅會影響教師自己的形象和發(fā)展，而且也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，教師應(yīng)該認(rèn)識到規(guī)章制度的重要性，理性看待職責(zé)要求，抵制極端個性行為，建立快速反應(yīng)機制，同時也要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師規(guī)章制度心得體會篇六
為認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實省教育廳及國家教育部關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)生喜歡的學(xué)校、人民滿意的教育，我校先后召開班子會、教職工大會，學(xué)習(xí)各級文件，傳達(dá)了上級有關(guān)精神，成立了學(xué)?；顒訖C構(gòu)，制定了《辦學(xué)行為學(xué)習(xí)實施方案》及整改制度，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。實行小班教學(xué)。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“教師行為十不準(zhǔn)”的要求進行教學(xué)活動。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。
3、加強對教師的管理，沒有實行有償家教、有償補課，沒有組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料，沒有體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象。
1、我?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，沒超班額現(xiàn)象。教師配置做到合理均衡，保障了所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
1、建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。
4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每周組織一次衛(wèi)生大檢查并張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗。
6、開展學(xué)生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。
為全面落實省教育廳及國家教育部相關(guān)文件精神，切實做到規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，今后學(xué)校應(yīng)努力做好以下幾方面的工作：
學(xué)校將定期召開了“減負(fù)提質(zhì)”工作會議，按要求成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到有組織保障，有章可依。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：左臣偉
副組長：左于國劉清民
成員：鞏玉才郇正勛李圣峰張乃悅張萬里
1.組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級相關(guān)文件精神。定期召開“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作會議。
2.有計劃組織學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識到重要意義，端正辦學(xué)思想，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，與上級教育行政主管部門的要求保持高度的一致。
3.制定《規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》，向教師傳達(dá)，做到人人明確要求。
(一)、嚴(yán)禁節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定，不在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補課。接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”的持續(xù)性。
(二)、全面落實課程設(shè)置方案。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。按照省頒具體的課程計劃規(guī)定安排課程，將學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進度的安排等方面均做出明確的要求下發(fā)給老師。做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實行等級制。不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，從活動上挖掘?qū)W生的潛能。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)量控制在30-60分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。
(四)、嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。按照省教育行政部門文件規(guī)定，各年級學(xué)生使用課本和練習(xí)冊國家免費提供，學(xué)校、教師不擅自為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料、練習(xí)冊、各種圖書、報刊及學(xué)習(xí)用品。
教師規(guī)章制度心得體會篇七
本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對《處理辦法》所涉及的共四章、十九節(jié)、二百二十七條行為的詳細(xì)介紹，使我進一步提高了對各種風(fēng)險、會計出納、重要空白憑證、印證、安保等工作有了一個全新的認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。結(jié)合自身工作實際，我認(rèn)為，作為一名前臺柜員，不但應(yīng)該熟知與自己密切相關(guān)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事，而且要嚴(yán)格遵守《處理辦法》，提高制度執(zhí)行力，確保自己在工作中不出現(xiàn)問題。下面是我對這次《處理辦法》學(xué)習(xí)的體會：
自從開展《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動后，我能從思想上高度重視，積極參與本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農(nóng)業(yè)銀行各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級行各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。近年來，我雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，自己的學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患。我應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責(zé)，在實際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。
通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：
一是嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。
二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。
三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。
針對自己存在的一些問題，采取如下改進措施：
一是加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和理論水平。
二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，把工作落到實處。
三是加強與同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。
四是強化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，做一個有責(zé)任心的農(nóng)行人。
教師規(guī)章制度心得體會篇八
學(xué)校生活中有著嚴(yán)格的規(guī)章制度，這是為了維護校園秩序，保護師生的安全和利益。而作為教師，遵守和執(zhí)行規(guī)章制度更是我們職業(yè)道德和責(zé)任的體現(xiàn)。在長期的教學(xué)工作中，我深刻體會到學(xué)校規(guī)章制度對教師的重要性，今天我就來分享一下我的心得體會。
第二段：遵守規(guī)章制度，樹立榜樣
作為教師，我們首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅決杜絕違規(guī)操作和行為，這不僅僅是為了自己的職業(yè)形象和教育形象，更是為了學(xué)生的利益著想。如果我們自己已經(jīng)不遵守規(guī)定，那么如何引導(dǎo)學(xué)生遵守呢？因此，我們要始終以身作則，做好規(guī)章制度的宣傳教育和執(zhí)行，強化學(xué)生的規(guī)范意識，建立良好的教育氛圍。
第三段：規(guī)章制度，維護學(xué)生權(quán)益
學(xué)校的規(guī)章制度不僅是對教師的要求，更是對學(xué)生的保障。例如，學(xué)校設(shè)有課間操和午休制度，這不僅能夠讓學(xué)生得到必要的休息和鍛煉，還能夠增強他們的紀(jì)律意識和責(zé)任感，規(guī)范校園秩序。此外，學(xué)校要求教師遵守有關(guān)課堂教學(xué)的規(guī)定，如準(zhǔn)備充分的教學(xué)內(nèi)容，定時上下課等，這都是為了確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和保障！
第四段：規(guī)章制度的創(chuàng)新與完善
在學(xué)校規(guī)章制度的制訂和完善中，教師應(yīng)該勇于提出自己的建議和意見，及時反映實際中存在的不合理規(guī)定，為學(xué)校規(guī)章制度的進一步改進做出貢獻(xiàn)。例如，以往我們的備課和評價只有在課堂才會發(fā)揮作用，在學(xué)生家里時間和風(fēng)氣自然不一樣。這樣的情況，學(xué)校召開教研會議，與家長交互，對于課堂與家庭、學(xué)校協(xié)同，依規(guī)管理與依人情理解上升到前臺，這是規(guī)章制度動態(tài)和時代的體現(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，學(xué)校規(guī)章制度的實施不僅僅能夠維護校園秩序，保護師生利益，更是我們教師職業(yè)的基本道德要求。遵守規(guī)章制度，樹立榜樣，建立良好的教育氛圍，維護學(xué)生權(quán)益，提出建議和意見與學(xué)校共同創(chuàng)新與完善規(guī)章制度，這是我們教師應(yīng)當(dāng)做到的！
教師規(guī)章制度心得體會篇九
20xx年10月29日，上級聯(lián)社關(guān)于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進行了詳細(xì)深入的學(xué)習(xí)理解，使我進一步提高了對員工違規(guī)行為處罰辦法的認(rèn)識，每一章，每一節(jié)得到了深刻的體會，學(xué)習(xí)了違規(guī)行為處罰辦法的總則，學(xué)習(xí)了案例的分析，業(yè)務(wù)等操作方面的規(guī)則，對授權(quán)、人事、信貸、風(fēng)險、會計出納、重要空白憑證、計算機、印證、安保等工作的進行了充分認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。下面是我對這次《處罰辦法》學(xué)習(xí)的體會：
關(guān)于縣聯(lián)社開展關(guān)于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我從思想上高度重視，積極配合社主任搞好本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行，是我們山西省農(nóng)村信用社對各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。
近年來，我社雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，《違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責(zé)，在實際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：
一是嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。針對本人存在的一些問題，采取如下改進措施：
一是加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，建立和完善各項管理制度。
三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。
四是強化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個實實在在的信合員工。
教師規(guī)章制度心得體會篇十
廠屬各部門：
20xx年，煉化公司將制度學(xué)習(xí)、制度建設(shè)、業(yè)務(wù)流程建設(shè)納入目標(biāo)責(zé)任書進行考核管理，為了進一步規(guī)范我廠制度建設(shè)，提高制度執(zhí)行力，使學(xué)習(xí)制度和執(zhí)行制度成為每個員工的自覺行為和基本素養(yǎng)，重點解決制度執(zhí)行中存在的問題，保證各項制度的貫徹落實工作?，F(xiàn)對我廠20xx年規(guī)章制度學(xué)習(xí)、制度建設(shè)及檢查考核工作安排如下：
管理制度按照歸口管理部門進行分類匯總，要求各管理部門對所屬制度承擔(dān)制度學(xué)習(xí)、檢查與考核的綜合管理工作，把制度的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況納入月度目標(biāo)責(zé)任考核中。
1、制度學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間：20xx年1月至20xx年12月。 2、制度執(zhí)行和檢查時間：每月月底進行。
1、各車間、科室按照廠部下發(fā)的制度組織部門人員學(xué)習(xí)，并做好記錄，包括制度名稱及重點內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、參加人員和負(fù)責(zé)人員進行簽字確認(rèn)。
再學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相關(guān)方面的制度，并要做好學(xué)習(xí)筆記。
3、各部門每月學(xué)習(xí)的制度內(nèi)容必須包括集團公司制度、煉化公司制度和我廠的規(guī)章制度。
4、各車間每周組織車間相關(guān)人員（包括班組長、技術(shù)員、管理人員等）學(xué)習(xí)與部門聯(lián)系緊密的制度，班組長再組織班組成員進行制度學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式。
5、各車間針對崗位工作性質(zhì)，有針對性地學(xué)習(xí)操作規(guī)程及與崗位培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，重點加強對安全生產(chǎn)、設(shè)備管理制度、工藝技術(shù)管理等制度的學(xué)習(xí)，做到每班組每月學(xué)習(xí)不少于4次，并做好學(xué)習(xí)記錄。
1、制度管理實行歸口管理，各管理部門對歸口管理制度實行按月考核的方式，把制度的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況納入月度目標(biāo)責(zé)任考核，按月將考核結(jié)果報送至企管科。
2、各歸口管理部門重點檢查相關(guān)制度的執(zhí)行情況，特別要重點檢查生產(chǎn)管理、安全、設(shè)備管理、技術(shù)管理、合同、招標(biāo)和物資采購等相關(guān)管理制度的執(zhí)行情況，并將檢查結(jié)果納入月度目標(biāo)責(zé)任考核。
3、每半年由專業(yè)管理部門針對所學(xué)制度出考試題，題型為選擇題、判斷題、問答題及其他，并報企管科，由企管科組織有關(guān)部門進行考試，考試結(jié)果納入目標(biāo)責(zé)任考核。
4、企管科將組織有關(guān)職能科室在月底抽查各部門對所學(xué)制度的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況，對按時組織學(xué)習(xí)記錄詳細(xì)的部門進行適當(dāng)獎勵，對未能按時組織學(xué)習(xí)的部門進行督促考核，考核結(jié)果將納入月度經(jīng)濟目標(biāo)責(zé)任考核。
通過組織開展制度學(xué)習(xí)工作，使廣大干部職工對集團公司、煉化公司及我廠各類規(guī)章制度有了充分的認(rèn)識，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成員工正確遵守制度的意識，不斷提高遵守制度的自覺性，才能促使管理工作再上新臺階，從而為我廠的各項工作起到保駕護航的作用。
教師規(guī)章制度心得體會篇十一
規(guī)章制度在我們的生活中無處不在，從憲法法律到公司的內(nèi)部制度，都是為了保障每個人的權(quán)益和維護社會公共秩序。在我們接觸規(guī)章制度的同時，我們也應(yīng)該思考規(guī)章制度對我們的影響和我們對其的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從宏觀到微觀，從社會到個人，探討規(guī)章制度的重要性以及如何正確對待它。
第一段，我將闡述規(guī)章制度在社會和國家發(fā)展中的重要性。社會的發(fā)展需要一定的秩序和規(guī)范，這需要由制度來規(guī)范和約束。制度的實施和執(zhí)行，不僅能夠維護社會的穩(wěn)定、安全和公正，更為國家的長治久安提供堅實的保障。例如，根據(jù)憲法規(guī)定的選舉制度，人民可以通過選舉，直接參與國家的管理，保障人民的權(quán)益和社會公義；而公司內(nèi)部規(guī)章制度的完善，不僅可以規(guī)范員工的行為規(guī)范，還能更好的保障公司的正常運營，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值。因此，規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，不僅是社會和國家的必要手段，更是保證人民幸福生活的有效途徑。
第二段，我將從功能上探討制度規(guī)章的作用。制度與規(guī)章有著相互依存的關(guān)系，規(guī)章是對制度的更細(xì)致，更具體化的規(guī)定。它們在約束人們行為人行為規(guī)范上，起著至關(guān)重要的作用。無論是官田河之戰(zhàn)，還是違章搭建的處罰，都是在與制度規(guī)章的對話中規(guī)范了社會行為的行為。規(guī)章制度使個人在行為上有了約束和方向，同時也使個人更加在法制化的環(huán)境中。因此，合理、健全的規(guī)章制度，不僅能讓每個人在有序的社會環(huán)境下生活，更能讓整個社會在穩(wěn)定的氛圍中發(fā)展。
第三段，我將從人的行為和態(tài)度上闡述對規(guī)章制度的態(tài)度。正確對待規(guī)章制度，需要我們從心態(tài)上進行調(diào)整和認(rèn)識。作為一個公民或一個員工，我們要充分認(rèn)識自己的角色和責(zé)任，不斷提升自己的法制意識和規(guī)章制度的遵守意識。同時，在執(zhí)行規(guī)章制度時，我們還要充分考慮到道德和人情原則。比如，在公司規(guī)定下，員工被允許加班，并有相應(yīng)的加班工資，但是在特殊的情況下，明顯脫離了常規(guī)，我們應(yīng)該采取靈通的人情原則。這樣，才能避免情感和道德矛盾，使得規(guī)章制度的執(zhí)行更加的人性化和靈活化。
第四段，我將講述對規(guī)章制度遵守的考驗與挑戰(zhàn)。規(guī)章制度需要每個人遵守，否則將會造成較大的社會、公司和個人的損失。但是，對于一些人來說，規(guī)章制度的遵守不僅是要求，還需要經(jīng)過很長的時間磨合。其中可能涉及到諸如個人興趣、意識形態(tài)和階層等方面，并可能存在一定的規(guī)章制度認(rèn)可協(xié)商成本等因素。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要加強教育普及，增強人們對規(guī)章制度的了解和認(rèn)識，并通過專業(yè)的機構(gòu)和法律部門加強制度的執(zhí)行和監(jiān)管。
第五段，我將講述個人感悟和總結(jié)。規(guī)章制度的執(zhí)行是一項系統(tǒng)性的工程，在宏觀和微觀，從社會到個人的各個層面都需要努力。在意識形態(tài)、專業(yè)知識和職業(yè)道德等方面，我們更應(yīng)該加強培養(yǎng)，深入了解制度的宗旨和邏輯，不斷提高對規(guī)章制度的遵守意識和水平。我們應(yīng)該認(rèn)識到，無論是公司還是國家，制定和執(zhí)行規(guī)章制度是非常重要的，只有這樣，我們才能在和諧的社會中自由發(fā)揮我們的個性和優(yōu)點。在一如既往的遵守規(guī)章制度的同時，我們還需要探索更好的人性化和靈活化的方式，不斷推動規(guī)章制度的完善和發(fā)展。只有這樣，我們才能在各種情況下充分尊重規(guī)章制度的智慧和價值，也才能推動我們社會和人類文明的不斷進步和發(fā)展。
在我的文章中，我探討了規(guī)章制度在社會和國家發(fā)展中的重要性，從功能和人的行為和態(tài)度上闡述了規(guī)章制度的作用。同時，我也分享了對規(guī)章制度遵守的考驗和挑戰(zhàn)，以及我個人對規(guī)章制度的感悟和總結(jié)。準(zhǔn)確遵守規(guī)章制度，有助于我們更好的維護社會公正和建設(shè)和諧的社會環(huán)境，促進人類的發(fā)展。通過這篇文章，我希望我們每個人都能夠意識到規(guī)章制度的重要性，不斷加強個人的制度意識，為社會的繁榮和昌盛做出貢獻(xiàn)。
教師規(guī)章制度心得體會篇十二
為迎接縣里的督導(dǎo)評估，為完全杜絕糾風(fēng)網(wǎng)上的非議，為凈化我校的教學(xué)育人環(huán)境，學(xué)校在本學(xué)期可謂大刀闊斧，毫不心慈手軟，我們?yōu)橹陌附薪^，因為這一切有利于實現(xiàn)我校校訓(xùn)：德智雙全，身心兩健。
近期，學(xué)校又出臺治理布置教輔資料的相關(guān)政策：不準(zhǔn)向?qū)W生推薦資料，不準(zhǔn)布置做資料，不準(zhǔn)帶任何資料包括作文書任何閱讀資料進教室。學(xué)校會不定時不定方法進行圍剿查處，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作教學(xué)事故處理(在我校對教學(xué)事故處理相當(dāng)重，不僅通報而且經(jīng)濟損失極大)。就這么一聽，確實非常必要，現(xiàn)在資料泛濫，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，不治理會出大問題，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，使教育教學(xué)陷于泥淖，走向畸形發(fā)展。
但靜心思考:此舉未免太絕對化，也不人性化。對個別想學(xué)習(xí)想彌補弱科的同學(xué)，對想鉆研有疑問向老師請教的同學(xué)，對想在學(xué)?？纯磿耐瑢W(xué)，尤其對我們要擴大學(xué)生知識面重視積累的語文教學(xué)，這不是太不盡人意了嗎?看看課外書，怎么就不行呢?語文是基礎(chǔ)性工具性人文性學(xué)科，是學(xué)生終身受用的學(xué)科，只有多讀多看多記才會促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。
中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有規(guī)定：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。而我們那幾本語文書怎可滿足學(xué)生的需要?信息量閱讀量多么有限呀!一學(xué)期就二三十篇文章而已。再說，這些課外書只能在家看嗎?在家又有多少學(xué)生有多少時間看課外書?語文有早自習(xí)，自習(xí)是屬于學(xué)生自我學(xué)習(xí)的課，是早間最好的閱讀時間，讓他們多讀多看多記一點，不好嗎?這是對他們最好的補充呀。這么多年來，早自習(xí)的時間，我一般安排他們讀記課外書，背摘抄。而且在課前我一直堅持讓學(xué)生站著讀一篇課外書后坐下再上新課，同學(xué)們非常喜歡，并且形成了習(xí)慣。
語文畢竟不同于其它學(xué)科，不需要做多少資料，但一定不能砍下閱讀資料，剝奪他們廣泛閱讀的權(quán)利，控制他們積累的機會。否則，溪水就斷流，河水就枯竭或成一潭死水。
當(dāng)下手時就下手，無可厚非，但不可一刀砍下去呀。
教師規(guī)章制度心得體會篇十三
為加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律，提高工作效率，更好地完成各項工作任務(wù)，特修訂考勤制度。
一、考勤對象
辦事處機關(guān)及下屬事業(yè)單位全體工作人員
二、考勤辦法
1、實行每月一張“考勤表”的辦法進行考勤。黨工委(辦事處)辦公室指定專人負(fù)責(zé)辦事處處級領(lǐng)導(dǎo)干部的考勤工作。其它部門由本科室指定一位同志負(fù)責(zé)考勤工作。
2、每月最后一天由各科室負(fù)責(zé)考勤的同志將“考勤表”交科室負(fù)責(zé)人校核、簽名后交黨工委(辦事處)辦公室匯總，有扣發(fā)情況的，填寫《深圳市直機關(guān)公務(wù)員扣發(fā)臨時崗位津貼審核表》，經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，報區(qū)人事局審核后(編外人員和臨聘人員由辦事處審定)，由財務(wù)中心按規(guī)定核發(fā)工資及津貼補助。
三、請銷假規(guī)定
1、處級干部請假經(jīng)辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并通知黨工委(辦事處)辦公室備案。
2、科室負(fù)責(zé)人請假由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并向辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、其他工作人員請假一天以內(nèi)的，由各科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，同時向分管領(lǐng)導(dǎo)報告;請假兩天以上的，經(jīng)科室負(fù)責(zé)人同意后報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
4、病假三天(含三天)以上的須持醫(yī)院的有關(guān)證明和請假條。批準(zhǔn)權(quán)限按上述第三項第1、2、3條規(guī)定執(zhí)行。
5、請假到期的，按請假程序和權(quán)限由請假人報告銷假，需要延期的，須重新辦理有關(guān)請假手續(xù)。
6、休年工假由科室負(fù)責(zé)人簽署意見后報分管領(lǐng)導(dǎo)審批，如果辦事處已統(tǒng)一安排外出參觀考察學(xué)習(xí)的，應(yīng)減除當(dāng)年的年工假期。
7、凡不按規(guī)定履行請銷假規(guī)定的作曠工處理。
四、發(fā)放崗位津貼和獎金具體規(guī)定
1、發(fā)放日均崗位津貼，以每月21.5個工作日計算。
2、工作人員在正常工作日內(nèi)，無故遲到、早退或未經(jīng)批準(zhǔn)擅離工作崗位的，相應(yīng)扣發(fā)其當(dāng)日崗位津貼。1個月內(nèi)曠工每累計一天，扣發(fā)其當(dāng)月崗位津貼的三分之一(臨聘人員扣發(fā)當(dāng)月工資補助三分之一);超過3天的，扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼(臨聘人員扣發(fā)當(dāng)月全部工資補助)，全年累計曠工10天以上者，扣發(fā)年終獎。
3、工作人員請事假，時間在1個工作日以內(nèi)的，其崗位津貼不予扣發(fā);超過1個工作日的，按其實際事假天數(shù)(不含休息日、法定節(jié)假日，下同)扣發(fā)相應(yīng)的崗位津貼(臨聘人員每天扣工資補助60元);1個月內(nèi)事假天數(shù)累計達(dá)10天及以上的，當(dāng)月崗位津貼全部扣發(fā)(臨聘人員不發(fā)當(dāng)月工資補貼)。全年請事假累計超過1個月的，扣發(fā)年終獎。
4、工作人員請病假，1個月內(nèi)病假天數(shù)(不含休息日、法定節(jié)假日，下同)累計在10天(含)以內(nèi)的，其當(dāng)月崗位津貼不予扣發(fā);超過10天的，按其當(dāng)月超過的天數(shù)扣發(fā)相應(yīng)的崗位津貼(臨聘人員每天扣發(fā)工資補助25元);20天及以上的，當(dāng)月崗位津貼全部扣發(fā)(臨聘人員不發(fā)當(dāng)月工資補助)。每年累計病假超過6個月的，扣發(fā)年終獎。因公受傷人員在治療期間不扣發(fā)崗位津貼。
以上曠工、事假、病假天數(shù)，當(dāng)月累計，跨月則重新計算。
5、工作人員在年休假、探親假、婚假、喪假、產(chǎn)假、看護假和休息日、法定節(jié)假日期間，崗位津貼全額發(fā)放。
符合計劃生育規(guī)定的女工作人員產(chǎn)假期滿后，經(jīng)單位批準(zhǔn)請哺乳假的，在規(guī)定的哺乳假期間崗位津貼按60%計發(fā)。
6、工作人員年度考核結(jié)果為基本稱職的，下年度崗位津貼按其應(yīng)發(fā)額的75%發(fā)放，當(dāng)年不發(fā)年終獎。
7、享受崗位津貼或綜合補貼的人員因涉嫌違紀(jì)、違法、犯罪被依法審查、采取強制措施或羈押的，在此期間崗位津貼或綜合補貼停發(fā)，年終也不發(fā)獎金。經(jīng)審查、審理，不構(gòu)成違法、犯罪且不受處分的，崗位津貼或綜合補貼和獎金予以補發(fā)。除此以外，一律不予補發(fā)。
五、要嚴(yán)格考勤制度，各部門考勤人員必須負(fù)起責(zé)任，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、不如實上報考勤結(jié)果的，扣發(fā)考勤人的當(dāng)月崗位津貼。
教師規(guī)章制度心得體會篇十四
認(rèn)識到學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的重要性和必要性。具體認(rèn)識有如下幾點：
(一)通過學(xué)習(xí)活動，使我更加認(rèn)識到制度建設(shè)和制度執(zhí)行的重要性和必要性。
首先來看，《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是全行員工違規(guī)行為處理的基本依據(jù)。《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務(wù)條線、各業(yè)務(wù)品種的主要風(fēng)險點,逐環(huán)節(jié)、逐崗位列舉了可能發(fā)生的違規(guī)行為,明確了各種違規(guī)行為的處理方式和尺度,量化和統(tǒng)一了全行的制度執(zhí)行，這是管理工作有章可循的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也為管理者提供了強有力的管理手段。同時，使廣大員工熟知各自崗位的違規(guī)行為及相應(yīng)的處罰尺度,做到銘記于心,外化于行,令行禁止,遵守經(jīng)營秩序。
其次，開展學(xué)習(xí)活動是我行夯實管理基礎(chǔ)，從嚴(yán)治行,遏制案件發(fā)生的必然要求?！禵銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是在全面總結(jié)和修訂原處理辦法實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合新業(yè)務(wù)、新管理制度的出臺,完善、增加和調(diào)整了部分處理條款,明確了違規(guī)處理依據(jù),為貫徹落實從嚴(yán)治行、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì),持之以恒地堅持從嚴(yán)管理,必將打下堅實的基礎(chǔ)，對防范經(jīng)營管理風(fēng)險，遏制案件發(fā)生具有十分重要的作用。
最后，《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是提高我行綜合實力，不斷增強我行競爭力的需要。日趨激烈的競爭，是_銀行在市場經(jīng)濟條件下必須面對的現(xiàn)實問題。制度建設(shè)和執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)是_銀行面對競爭，戰(zhàn)勝對手的看家本領(lǐng)。一個行的綜合實力和市場競爭能力，最根本的還是員工綜合素質(zhì)軟實力。我行以開展《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動為契機,引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)操守,增強依法履職、合規(guī)經(jīng)營的自覺性和主動性，不斷增強合規(guī)經(jīng)營意識、規(guī)范操作行為，培養(yǎng)員工良好職業(yè)道德和習(xí)慣,構(gòu)筑_銀行現(xiàn)代企業(yè)文化，是提升農(nóng)業(yè)銀行綜合競爭力的根本要求。
(二)學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的幾個要點：
首先是學(xué)習(xí)要認(rèn)真。要把《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》落到實處，認(rèn)真學(xué)習(xí)是前提。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，就是要按章按節(jié)按條按款全面學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的內(nèi)容，對于和自己崗位、工作、所從事的業(yè)務(wù)活動有關(guān)的重點內(nèi)容，要逐字逐句的認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實領(lǐng)會制度辦法的意圖和精神。事關(guān)重要的或把握不準(zhǔn)的，還要尋找和學(xué)習(xí)源制度規(guī)定，學(xué)習(xí)操作規(guī)程和業(yè)務(wù)工作流程。其次是貫徹要到位。貫徹《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，是開展這次學(xué)習(xí)活動的基本要求。
貫徹要到位，就是要把《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》要求的相關(guān)內(nèi)容落實到自己崗位工作的各個環(huán)節(jié)、各個方面，落實到每一天、每一月、每一年，時時刻刻提醒自己要按制度辦，要按流程走，要按要求作，防止不經(jīng)意違反規(guī)章制度處罰辦法。最后，執(zhí)行要有力。
執(zhí)行，不僅包括貫徹落實，而且更重要的是指管理者依照《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定行使管理職責(zé)，對違反《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》事件的處理，這是開展學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵。執(zhí)行要有力，就是具有內(nèi)部管理職責(zé)的干部要不折不扣地、嚴(yán)格地按《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定及時準(zhǔn)確地處理違反規(guī)章制度事項。要防止人情和不正當(dāng)?shù)臋?quán)力干預(yù)，做到在制度目前人人平等，執(zhí)行處罰時一視同仁。
(三)學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點的學(xué)習(xí)，要結(jié)合自身崗位工作和自己所處的系統(tǒng)條線工作去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)會，去把握，去貫徹執(zhí)行。
《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務(wù)條線、各工作崗位、各業(yè)務(wù)品種的方方面面，共五章二百零六條。學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，最起碼要知道自己在這個崗位，從事這方面的工作，操作這類業(yè)務(wù)或業(yè)務(wù)品種的基本規(guī)定和要求，知道該怎么做不該怎么做;如果不這么做，將會受到怎樣的處罰等等。比如：最為柜員，我就特別注重第三章第二節(jié)的學(xué)習(xí)，特別是第“二十五”條到第“四十八條”的學(xué)習(xí)。以規(guī)則為指導(dǎo)，在工作崗位中按照規(guī)定辦事，我相信只要大家都把各自的崗位工作做好的話，我們的競爭力就會大大增強。
教師規(guī)章制度心得體會篇十五
一、加強對黨員的管理教育工作，是黨自身建設(shè)的經(jīng)常性工作，全體黨員必須密切配合，自覺接受管理教育。
二、對黨員進行管理教育的主要形式是組織黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容同《黨員學(xué)習(xí)制度》要求的內(nèi)容一致。
三、組織黨員聽黨課，讓黨員接受系統(tǒng)的鄧小平理論、黨的基礎(chǔ)
知識和基本理論以及“五觀”教育等。
四、充分利用現(xiàn)代電教設(shè)備，組織黨員觀看黨的基礎(chǔ)知識講座、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡等電教片，每個月應(yīng)組織觀看一次。
五、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合學(xué)校黨支部的實際需要，召開黨小組會，民主評議黨員，對黨員進行日常教育。
六、針對當(dāng)?shù)貙嶋H，特別強調(diào)對廣大黨員進行反對民族分裂主義和非法宗教活動教育、無神論教育，使每個黨員真正的成為無神論者和反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強戰(zhàn)士。
七、黨員要定期向黨組織匯報個人的思想和工作情況，堅持每月向黨小組或支部匯報一次，外出黨員沒有轉(zhuǎn)走臨時關(guān)系的每兩月書面向支部匯報一次。
八、按照《黨建目標(biāo)管理考核制度》，每個黨員每月進行一次自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時向黨組織匯報。
九、在黨員進行自查的同時，黨支部在每個季度對每個黨員在執(zhí)行黨建目標(biāo)管理中的情況進行復(fù)查，并將復(fù)查情況公布與眾。
十、對于黨員個人在工作、學(xué)習(xí)、生活中存在認(rèn)識問題和思想問題，黨組織要派人及時與其談心，解決問題，提高認(rèn)識。
十一、對于犯錯誤的黨員，要堅持“懲前毖后，治病救人”方針，采取“團結(jié)——批評——團結(jié)”的辦法，進行耐心的說服教育工作。
十二、按照《民主生活會制度》、《民主評議黨員制度》以及有關(guān)的規(guī)定，切實搞好民主評議和民主生活會，解決黨員存在的實際問題。
教師規(guī)章制度心得體會篇十六
自3月13日，市分行機關(guān)開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，透過十幾天對13部法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
一、透過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強了遵紀(jì)守法的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時有發(fā)生，嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟的安全。尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的狀況下，由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。
透過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。
三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認(rèn)識到這點。一定要認(rèn)真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的'工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
教師規(guī)章制度心得體會篇十七
規(guī)章制度是人們共同約定的一系列規(guī)則，旨在維護社會秩序和公平公正。在社會生活中，規(guī)章制度不僅是行為準(zhǔn)則，也是人們約束自己并維持規(guī)范秩序的一種方式。在遵守規(guī)章制度中，我們將建立自我認(rèn)識、加強自我約束、培養(yǎng)社會責(zé)任感和積極的行為習(xí)慣等，本文將從個人角度，通過自身的生活實踐，深刻體會規(guī)章制度的重要性及其對自我的影響，并加以總結(jié)。
第二段：制度的重要性
從小到大，我們都在已經(jīng)完善的規(guī)章制度之內(nèi)生活。無論是學(xué)習(xí)進課堂，還是生活中必需的一些紀(jì)律，都是必須遵守和遵循的。制度的重要性在于它是實現(xiàn)一切合理要求與要求的根本，是維持社會秩序與公平公正的基石。對于個人而言，制度不僅可以規(guī)范自身行為，更可以讓自己以一個正確的心態(tài)去面對生活及人生的興趣愛好。只有表示出對規(guī)章制度的尊重和理解，才會更好的去遵守制度，不僅從自我中獲益，更可同時保證自己不給社會帶來不必要的損失和危害。
第三段：制度與行為
從思想到行動流程中，規(guī)章制度在其中起到相當(dāng)重要的作用。它規(guī)定了我們在家、學(xué)校、公共場所等的行為規(guī)范、安全和日常生活中的知識技能，安全防護及其他注意事項等。個人在日常生活中，若要真正的管好自己，就需要守住規(guī)扁制度。對于各行業(yè)、各領(lǐng)域的創(chuàng)新、發(fā)展，規(guī)章制度發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。規(guī)章制度的制定離不開改良和補充，在多方針對的試錯和嘗試之后，它才不斷地優(yōu)化完善。相比較于無序狀態(tài)下生活，人們在規(guī)章制度中的生活，則更有秩序，更為和諧。
第四段：執(zhí)行制度、遏制不良
對于個人，執(zhí)行規(guī)章制度的方法很關(guān)鍵。在遵守紀(jì)律方面，不但要明確規(guī)定，自覺遵守，更要強化協(xié)作意識，齊心協(xié)力去做好規(guī)定并清楚禁止行為，防止產(chǎn)生不良行為。如果有人違紀(jì)犯法，則必須加以嚴(yán)懲，堅決強化對不法行為的打擊，才能真正維護社會秩序和公平公正。
第五段：總結(jié)
規(guī)章制度是社會文明的代表，是為人類進步所創(chuàng)造的一種制度體系。對于個人而言，遵守規(guī)章制度不僅是一種約束，同時也是一種自我修養(yǎng)。只有我們自覺遵守規(guī)定，才能更好地踐行道德，更好的發(fā)揮自己的個人價值。在日常生活中，我們必須更加注重那些規(guī)章制度，以自身的行動來維護社會的和諧、維系秩序的處理。堅定不移的遵守規(guī)章制度，為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定更加穩(wěn)定和可靠的基礎(chǔ)，讓我們都成為對社會、對國家、對我們自己有尊給的、公民化的人。
教師規(guī)章制度心得體會篇一
（注意：由于語言模型的限制，以下文章的邏輯性和內(nèi)容組織有待讀者自行補充和修改。）
第一段：引言
學(xué)生時代，我們總是望眼欲穿地盼著逃離學(xué)校的束縛，但是當(dāng)成為一名教師之后，我們意識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性。因為只有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本文旨在談?wù)剛€人在學(xué)校規(guī)章制度方面的一些體會。
第二段：它對學(xué)生的教育和紀(jì)律的作用
學(xué)校規(guī)章制度不僅能夠規(guī)范學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境，也能夠維護校園秩序和規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生如果能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，不僅能夠讓自己身心更加健康，也能夠培養(yǎng)他們的自律精神和責(zé)任感。學(xué)生將在一個充滿秩序、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中成長，這對于他們的未來發(fā)展具有重要的意義。
第三段：它對教師職責(zé)的影響
遵守學(xué)校規(guī)章制度不僅是學(xué)生們的職責(zé)，同樣也是教師們的職責(zé)。教師們有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，同時也需要以身作則，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)。尤其是在課堂上，教師應(yīng)該嚴(yán)格把控學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，讓學(xué)生明確規(guī)章制度對他們的重要性，積極參與維護校園秩序。
第四段：對個人習(xí)慣的影響
遵守規(guī)章制度不僅能夠幫助學(xué)生成長，也能夠影響教師個人的習(xí)慣養(yǎng)成。在日常生活中，我們也應(yīng)該要像教育學(xué)生一樣，要遵守規(guī)章制度，做好本職工作。我們需要以身作則，樹立榜樣，引領(lǐng)學(xué)生遵守好規(guī)章制度。這樣做不僅能夠影響學(xué)生，也能夠潛移默化地影響自己的生活和工作習(xí)慣。
第五段：結(jié)語
總的來說，學(xué)校規(guī)章制度能夠規(guī)范學(xué)生的行為，維護校園秩序，培養(yǎng)學(xué)生自律精神，影響教師個人習(xí)慣養(yǎng)成等等，對于學(xué)校的正常運行和學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。預(yù)計在今后的工作中，自己一定要更加嚴(yán)格要求自己，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揮自己的教育影響力，為學(xué)生和學(xué)校的未來發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
教師規(guī)章制度心得體會篇二
教師作為教育者，他們無疑是社會的脊梁和未來的支柱。他們繼承了知識，傳承了文化，引領(lǐng)了學(xué)生成長。教師應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格遵守教育部門的各項規(guī)章制度，為學(xué)生樹立良好的榜樣。然而，有的教師卻會在自己的職業(yè)道德和規(guī)章制度上犯錯，這樣的行為是完全不能被容忍的。
第二段：認(rèn)識違反規(guī)章制度的危害
教師作為社會公眾人物，是社會道德倫理規(guī)范的重要引導(dǎo)者。他們的一言一行、一舉一動、一往一來，都會對學(xué)生、家長和社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師違反規(guī)章制度會影響自身形象，失去教育者的道德水準(zhǔn)；同時，還會給學(xué)生和家長帶來不好的示范作用，使他們對社會良心、法制道德產(chǎn)生疑慮，同時更是一種對學(xué)生、對家長、對社會的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三段：分析違反規(guī)章制度的原因
教師違反規(guī)章制度的行為，不是一時的失誤，而是在日積月累中逐漸形成的。一方面，是因為部分教師在生活、工作、教育觀念等方面的缺乏，使他們?nèi)菀谆虻赖碌拙€；另一方面，是因為一些教師滿足于教學(xué)中的工資待遇或滿足于教學(xué)之外的物質(zhì)追求，從而忽視了教師職業(yè)的主要價值觀。
第四段：如何避免違反規(guī)章制度的行為
首先，教師應(yīng)該認(rèn)識到違反規(guī)章制度不僅會影響個人形象，還會損害學(xué)生和家長的利益，樹立教師職業(yè)的基本操守；其次，教育部門應(yīng)該重視教師的職業(yè)操守，完善教育法律法規(guī)，從而使得教育部門和教師能夠自覺地遵守職業(yè)倫理和規(guī)章制度；此外，還應(yīng)該在學(xué)校和班級中建立良好的文化氛圍，明確職責(zé)，強化教師職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的宣傳和培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
教師是育人的重要人才，他們的影響是深遠(yuǎn)的，更是歷久彌新的，對于教育部門和社會而言，遵守規(guī)章制度更是當(dāng)之無愧的職業(yè)倫理和職業(yè)精神。教育規(guī)章制度的遵守和教育職業(yè)道德的建立是帶給學(xué)生、家庭和社會的必須要做出的一部分貢獻(xiàn)，也是教師必須努力實現(xiàn)的職業(yè)夢想。
教師規(guī)章制度心得體會篇三
學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，為了讓每一個學(xué)生都能夠健康成長、平安順利地度過校園生活，學(xué)校規(guī)章制度更是必不可少。對于教師而言，學(xué)校規(guī)章制度不僅是一種管理工具，更是一種教育工具，不斷規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想意識。作為教師，我們不能只是“執(zhí)法”，更應(yīng)貫徹學(xué)校形成的文化，在遵守規(guī)定的基礎(chǔ)上不斷用心去引導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)業(yè)發(fā)展與全人發(fā)展。
第二段：對學(xué)生的要求
學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生有許多要求，例如遲到早退、打架斗毆、賭博賣淫等都被嚴(yán)格禁止。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，教育學(xué)生從行為和心態(tài)兩個層面的養(yǎng)成。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)真踐行“雙重責(zé)任”，一方面積極宣傳管理條例，明確學(xué)校對學(xué)生在校表現(xiàn)的要求；另一方面要關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理需求，為學(xué)生提供心理上的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康向上的行為和思想習(xí)慣。
第三段：對教師的規(guī)范
除了對學(xué)生的要求之外，學(xué)校規(guī)章制度也明確規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則，如禁止教師受賄、打罵學(xué)生等行為，要求教師與學(xué)生始終保持一種言行一致的風(fēng)范。在教育過程中，要有清晰明確的教育模式和方法，遵循教育教學(xué)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該認(rèn)真踐行“以身作則”，不僅嚴(yán)格遵守學(xué)校所有規(guī)章制度，還要從自身的行為入手，對學(xué)生進行行為上的引導(dǎo)和教育，成為學(xué)生的良師益友。
第四段：規(guī)章制度的實踐與體驗
學(xué)校規(guī)章制度在管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生行為與思想方面，都有著不可替代的作用。在我所任教的學(xué)校，學(xué)校規(guī)章制度不僅貼在各個班級，還有專門的宣傳欄和規(guī)章制度線下宣傳與實踐活動。我通過宣傳與實踐活動發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更加認(rèn)識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。同時，也能看到學(xué)生成長的變化，不僅行為上紀(jì)律越來越好，思想更趨向于積極陽光。這時候，教師的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用，無形中實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)
學(xué)校規(guī)章制度作為學(xué)校管理的重要組成部分，不僅能夠規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的秩序，還能提升學(xué)生的思想道德水平和行為素質(zhì)。雖然學(xué)校規(guī)章制度不能解決所有學(xué)校的問題，但能較好地規(guī)范校園內(nèi)的秩序，倡導(dǎo)人人尊重規(guī)則，人人互相理解。作為教育工作者，我們更應(yīng)該從中認(rèn)識到保持規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的事業(yè)意義，從而讓每一位學(xué)生在學(xué)校中都能夠健康成長。
教師規(guī)章制度心得體會篇四
教師是社會中非常重要的一類人群，他們是為了未來的人才培養(yǎng)做出卓越貢獻(xiàn)的人。但是，作為教師也不是完美無瑕的，難免會犯錯，違反規(guī)章制度。教師的職責(zé)是傳播正確的知識，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，而如果教師在工作中出現(xiàn)了違規(guī)行為，將給學(xué)生和社會帶來不良影響。
第二段：了解規(guī)章制度的重要性
在工作過程中，不僅是教師，每個人都要遵守規(guī)章制度。因為規(guī)章制度的存在是為了保證工作的順利進行，也是為了維護勞動者權(quán)益，保護集體利益。如果教師不遵守規(guī)章制度，甚至是惡意違反規(guī)章制度，除了影響學(xué)校的正常運作，也會讓學(xué)生失去教育的目標(biāo)和意義。
第三段：我違反規(guī)章制度的經(jīng)歷
同樣的，作為一個教師，我也曾經(jīng)違反過規(guī)章制度。事情是這樣的：我當(dāng)時因為一些原因沒能按時交學(xué)生的作業(yè)，為了治療我的病情，我把一些任務(wù)轉(zhuǎn)交給了其他老師。但這些老師也有其他的任務(wù)，然后便出現(xiàn)了大量的作業(yè)未交的現(xiàn)象。后來，有老師想查看一下學(xué)生的作業(yè)，卻找不到這一批次學(xué)生的作業(yè)。我感到非常的愧疚，因為我的疏忽和違規(guī)給學(xué)校和學(xué)生帶來了不便。
第四段：深入反思
事后，我想明白，作為教師，我不僅要教育學(xué)生，也要帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，更不能將自己的病人性帶到工作中來。教師的責(zé)任非常重大，對待每一位學(xué)生更是不能有任何絲毫的疏忽。我開始認(rèn)真審視自己，從內(nèi)心深處反思自己違規(guī)的原因。通過這個事件，讓我更清醒地認(rèn)識到了規(guī)章制度的重要性，更加強烈地認(rèn)識到了作為教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：改正錯誤，遵守規(guī)章制度
做錯了一次并不恰當(dāng)，重要的是如何以合適的方式解決問題，并從中吸取教訓(xùn)。因此，我決定要改正我的錯誤，重視規(guī)章制度。我確定從現(xiàn)在開始，我的一切都要緊密地圍繞在遵守規(guī)章制度的輻射和之中，為大家創(chuàng)造一個和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，堅決守護規(guī)章制度的尊嚴(yán)，進一步提升教育的品質(zhì)和水平。
總之，教師應(yīng)該時刻牢記自己的職責(zé)和使命，并始終如一地遵守規(guī)章制度，盡力為學(xué)生的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遵守規(guī)章制度時，不僅尊重自己的職業(yè)，也尊重了教育事業(yè)，保持了我們職業(yè)的尊嚴(yán)和良好形象。
教師規(guī)章制度心得體會篇五
教師作為學(xué)生的引路人，其言行舉止都要符合道德和法律規(guī)范。但是，教師也有可能違反規(guī)章制度。我曾經(jīng)也在某次工作中違反規(guī)定，讓我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該如何做才能避免這些問題的發(fā)生。在本文中，將從以下五個方面對這一主題展開闡述。
一、認(rèn)識規(guī)章制度的重要性
違反規(guī)章制度往往是由于對規(guī)章制度沒有充分了解而造成的。因此，教師首先應(yīng)該明確規(guī)章制度的意義。規(guī)章制度旨在保障教學(xué)秩序，保護教師和學(xué)生的權(quán)益，提高教學(xué)效果，讓教學(xué)更加有序。教師應(yīng)該加強對規(guī)章制度的認(rèn)識，自覺遵守規(guī)定，以免給教學(xué)帶來不利影響。
二、理性看待職責(zé)要求
教師在接受任職后，必須遵守學(xué)校制定的管理制度和職責(zé)要求。但是在一些特殊情況下，教師可能因為激情或忽視了自己的職責(zé)要求而違反規(guī)章制度。教師需要理性看待職責(zé)要求，在遵守相關(guān)規(guī)定的前提下，要發(fā)揚個性特點和創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
三、抵制極端個性行為
有些教師因為自己過分強調(diào)個性和偏執(zhí)，而破壞教學(xué)規(guī)章制度。這往往會對教學(xué)質(zhì)量和教師職業(yè)聲望造成極大影響，同時也會使學(xué)生成為受害者。教師應(yīng)該抵制極端個性行為，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、具有說服力的態(tài)度和方法來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
四、建立快速反應(yīng)機制
教師一旦發(fā)現(xiàn)自己或同事在違反規(guī)章制度時，應(yīng)盡快采取相應(yīng)的措施，防止事態(tài)擴大。同時要及時向教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。建立快速反應(yīng)機制對于維護學(xué)校的教學(xué)秩序和教師的職業(yè)形象非常重要。
五、加強職業(yè)道德修養(yǎng)
教師作為學(xué)生的榜樣，必須提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強道德意識和責(zé)任感。學(xué)校也應(yīng)該加強對教師職業(yè)道德的培訓(xùn)和教育，提高教師職業(yè)道德水平，使教師始終能夠保持對學(xué)生的愛心和責(zé)任感。
總之，教師違反規(guī)章制度不僅會影響教師自己的形象和發(fā)展，而且也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，教師應(yīng)該認(rèn)識到規(guī)章制度的重要性，理性看待職責(zé)要求，抵制極端個性行為，建立快速反應(yīng)機制，同時也要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師規(guī)章制度心得體會篇六
為認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實省教育廳及國家教育部關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)生喜歡的學(xué)校、人民滿意的教育，我校先后召開班子會、教職工大會，學(xué)習(xí)各級文件，傳達(dá)了上級有關(guān)精神，成立了學(xué)?；顒訖C構(gòu)，制定了《辦學(xué)行為學(xué)習(xí)實施方案》及整改制度，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。實行小班教學(xué)。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“教師行為十不準(zhǔn)”的要求進行教學(xué)活動。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。
3、加強對教師的管理，沒有實行有償家教、有償補課，沒有組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料，沒有體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象。
1、我?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，沒超班額現(xiàn)象。教師配置做到合理均衡，保障了所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
1、建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。
4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每周組織一次衛(wèi)生大檢查并張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗。
6、開展學(xué)生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。
為全面落實省教育廳及國家教育部相關(guān)文件精神，切實做到規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，今后學(xué)校應(yīng)努力做好以下幾方面的工作：
學(xué)校將定期召開了“減負(fù)提質(zhì)”工作會議，按要求成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到有組織保障，有章可依。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：左臣偉
副組長：左于國劉清民
成員：鞏玉才郇正勛李圣峰張乃悅張萬里
1.組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級相關(guān)文件精神。定期召開“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作會議。
2.有計劃組織學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識到重要意義，端正辦學(xué)思想，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，與上級教育行政主管部門的要求保持高度的一致。
3.制定《規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》，向教師傳達(dá)，做到人人明確要求。
(一)、嚴(yán)禁節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定，不在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補課。接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”的持續(xù)性。
(二)、全面落實課程設(shè)置方案。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。按照省頒具體的課程計劃規(guī)定安排課程，將學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進度的安排等方面均做出明確的要求下發(fā)給老師。做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實行等級制。不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，從活動上挖掘?qū)W生的潛能。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)量控制在30-60分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。
(四)、嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。按照省教育行政部門文件規(guī)定，各年級學(xué)生使用課本和練習(xí)冊國家免費提供，學(xué)校、教師不擅自為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料、練習(xí)冊、各種圖書、報刊及學(xué)習(xí)用品。
教師規(guī)章制度心得體會篇七
本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對《處理辦法》所涉及的共四章、十九節(jié)、二百二十七條行為的詳細(xì)介紹，使我進一步提高了對各種風(fēng)險、會計出納、重要空白憑證、印證、安保等工作有了一個全新的認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。結(jié)合自身工作實際，我認(rèn)為，作為一名前臺柜員，不但應(yīng)該熟知與自己密切相關(guān)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事，而且要嚴(yán)格遵守《處理辦法》，提高制度執(zhí)行力，確保自己在工作中不出現(xiàn)問題。下面是我對這次《處理辦法》學(xué)習(xí)的體會：
自從開展《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動后，我能從思想上高度重視，積極參與本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農(nóng)業(yè)銀行各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級行各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。近年來，我雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，自己的學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患。我應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責(zé)，在實際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。
通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：
一是嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。
二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。
三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。
針對自己存在的一些問題，采取如下改進措施：
一是加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和理論水平。
二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，把工作落到實處。
三是加強與同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。
四是強化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，做一個有責(zé)任心的農(nóng)行人。
教師規(guī)章制度心得體會篇八
學(xué)校生活中有著嚴(yán)格的規(guī)章制度，這是為了維護校園秩序，保護師生的安全和利益。而作為教師，遵守和執(zhí)行規(guī)章制度更是我們職業(yè)道德和責(zé)任的體現(xiàn)。在長期的教學(xué)工作中，我深刻體會到學(xué)校規(guī)章制度對教師的重要性，今天我就來分享一下我的心得體會。
第二段：遵守規(guī)章制度，樹立榜樣
作為教師，我們首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅決杜絕違規(guī)操作和行為，這不僅僅是為了自己的職業(yè)形象和教育形象，更是為了學(xué)生的利益著想。如果我們自己已經(jīng)不遵守規(guī)定，那么如何引導(dǎo)學(xué)生遵守呢？因此，我們要始終以身作則，做好規(guī)章制度的宣傳教育和執(zhí)行，強化學(xué)生的規(guī)范意識，建立良好的教育氛圍。
第三段：規(guī)章制度，維護學(xué)生權(quán)益
學(xué)校的規(guī)章制度不僅是對教師的要求，更是對學(xué)生的保障。例如，學(xué)校設(shè)有課間操和午休制度，這不僅能夠讓學(xué)生得到必要的休息和鍛煉，還能夠增強他們的紀(jì)律意識和責(zé)任感，規(guī)范校園秩序。此外，學(xué)校要求教師遵守有關(guān)課堂教學(xué)的規(guī)定，如準(zhǔn)備充分的教學(xué)內(nèi)容，定時上下課等，這都是為了確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和保障！
第四段：規(guī)章制度的創(chuàng)新與完善
在學(xué)校規(guī)章制度的制訂和完善中，教師應(yīng)該勇于提出自己的建議和意見，及時反映實際中存在的不合理規(guī)定，為學(xué)校規(guī)章制度的進一步改進做出貢獻(xiàn)。例如，以往我們的備課和評價只有在課堂才會發(fā)揮作用，在學(xué)生家里時間和風(fēng)氣自然不一樣。這樣的情況，學(xué)校召開教研會議，與家長交互，對于課堂與家庭、學(xué)校協(xié)同，依規(guī)管理與依人情理解上升到前臺，這是規(guī)章制度動態(tài)和時代的體現(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，學(xué)校規(guī)章制度的實施不僅僅能夠維護校園秩序，保護師生利益，更是我們教師職業(yè)的基本道德要求。遵守規(guī)章制度，樹立榜樣，建立良好的教育氛圍，維護學(xué)生權(quán)益，提出建議和意見與學(xué)校共同創(chuàng)新與完善規(guī)章制度，這是我們教師應(yīng)當(dāng)做到的！
教師規(guī)章制度心得體會篇九
20xx年10月29日，上級聯(lián)社關(guān)于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進行了詳細(xì)深入的學(xué)習(xí)理解，使我進一步提高了對員工違規(guī)行為處罰辦法的認(rèn)識，每一章，每一節(jié)得到了深刻的體會，學(xué)習(xí)了違規(guī)行為處罰辦法的總則，學(xué)習(xí)了案例的分析，業(yè)務(wù)等操作方面的規(guī)則，對授權(quán)、人事、信貸、風(fēng)險、會計出納、重要空白憑證、計算機、印證、安保等工作的進行了充分認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。下面是我對這次《處罰辦法》學(xué)習(xí)的體會：
關(guān)于縣聯(lián)社開展關(guān)于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我從思想上高度重視，積極配合社主任搞好本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行，是我們山西省農(nóng)村信用社對各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。
近年來，我社雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，《違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責(zé)，在實際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：
一是嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。針對本人存在的一些問題，采取如下改進措施：
一是加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，建立和完善各項管理制度。
三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。
四是強化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個實實在在的信合員工。
教師規(guī)章制度心得體會篇十
廠屬各部門：
20xx年，煉化公司將制度學(xué)習(xí)、制度建設(shè)、業(yè)務(wù)流程建設(shè)納入目標(biāo)責(zé)任書進行考核管理，為了進一步規(guī)范我廠制度建設(shè)，提高制度執(zhí)行力，使學(xué)習(xí)制度和執(zhí)行制度成為每個員工的自覺行為和基本素養(yǎng)，重點解決制度執(zhí)行中存在的問題，保證各項制度的貫徹落實工作?，F(xiàn)對我廠20xx年規(guī)章制度學(xué)習(xí)、制度建設(shè)及檢查考核工作安排如下：
管理制度按照歸口管理部門進行分類匯總，要求各管理部門對所屬制度承擔(dān)制度學(xué)習(xí)、檢查與考核的綜合管理工作，把制度的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況納入月度目標(biāo)責(zé)任考核中。
1、制度學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間：20xx年1月至20xx年12月。 2、制度執(zhí)行和檢查時間：每月月底進行。
1、各車間、科室按照廠部下發(fā)的制度組織部門人員學(xué)習(xí)，并做好記錄，包括制度名稱及重點內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、參加人員和負(fù)責(zé)人員進行簽字確認(rèn)。
再學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相關(guān)方面的制度，并要做好學(xué)習(xí)筆記。
3、各部門每月學(xué)習(xí)的制度內(nèi)容必須包括集團公司制度、煉化公司制度和我廠的規(guī)章制度。
4、各車間每周組織車間相關(guān)人員（包括班組長、技術(shù)員、管理人員等）學(xué)習(xí)與部門聯(lián)系緊密的制度，班組長再組織班組成員進行制度學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式。
5、各車間針對崗位工作性質(zhì)，有針對性地學(xué)習(xí)操作規(guī)程及與崗位培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，重點加強對安全生產(chǎn)、設(shè)備管理制度、工藝技術(shù)管理等制度的學(xué)習(xí)，做到每班組每月學(xué)習(xí)不少于4次，并做好學(xué)習(xí)記錄。
1、制度管理實行歸口管理，各管理部門對歸口管理制度實行按月考核的方式，把制度的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況納入月度目標(biāo)責(zé)任考核，按月將考核結(jié)果報送至企管科。
2、各歸口管理部門重點檢查相關(guān)制度的執(zhí)行情況，特別要重點檢查生產(chǎn)管理、安全、設(shè)備管理、技術(shù)管理、合同、招標(biāo)和物資采購等相關(guān)管理制度的執(zhí)行情況，并將檢查結(jié)果納入月度目標(biāo)責(zé)任考核。
3、每半年由專業(yè)管理部門針對所學(xué)制度出考試題，題型為選擇題、判斷題、問答題及其他，并報企管科，由企管科組織有關(guān)部門進行考試，考試結(jié)果納入目標(biāo)責(zé)任考核。
4、企管科將組織有關(guān)職能科室在月底抽查各部門對所學(xué)制度的學(xué)習(xí)執(zhí)行情況，對按時組織學(xué)習(xí)記錄詳細(xì)的部門進行適當(dāng)獎勵，對未能按時組織學(xué)習(xí)的部門進行督促考核，考核結(jié)果將納入月度經(jīng)濟目標(biāo)責(zé)任考核。
通過組織開展制度學(xué)習(xí)工作，使廣大干部職工對集團公司、煉化公司及我廠各類規(guī)章制度有了充分的認(rèn)識，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成員工正確遵守制度的意識，不斷提高遵守制度的自覺性，才能促使管理工作再上新臺階，從而為我廠的各項工作起到保駕護航的作用。
教師規(guī)章制度心得體會篇十一
規(guī)章制度在我們的生活中無處不在，從憲法法律到公司的內(nèi)部制度，都是為了保障每個人的權(quán)益和維護社會公共秩序。在我們接觸規(guī)章制度的同時，我們也應(yīng)該思考規(guī)章制度對我們的影響和我們對其的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從宏觀到微觀，從社會到個人，探討規(guī)章制度的重要性以及如何正確對待它。
第一段，我將闡述規(guī)章制度在社會和國家發(fā)展中的重要性。社會的發(fā)展需要一定的秩序和規(guī)范，這需要由制度來規(guī)范和約束。制度的實施和執(zhí)行，不僅能夠維護社會的穩(wěn)定、安全和公正，更為國家的長治久安提供堅實的保障。例如，根據(jù)憲法規(guī)定的選舉制度，人民可以通過選舉，直接參與國家的管理，保障人民的權(quán)益和社會公義；而公司內(nèi)部規(guī)章制度的完善，不僅可以規(guī)范員工的行為規(guī)范，還能更好的保障公司的正常運營，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值。因此，規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，不僅是社會和國家的必要手段，更是保證人民幸福生活的有效途徑。
第二段，我將從功能上探討制度規(guī)章的作用。制度與規(guī)章有著相互依存的關(guān)系，規(guī)章是對制度的更細(xì)致，更具體化的規(guī)定。它們在約束人們行為人行為規(guī)范上，起著至關(guān)重要的作用。無論是官田河之戰(zhàn)，還是違章搭建的處罰，都是在與制度規(guī)章的對話中規(guī)范了社會行為的行為。規(guī)章制度使個人在行為上有了約束和方向，同時也使個人更加在法制化的環(huán)境中。因此，合理、健全的規(guī)章制度，不僅能讓每個人在有序的社會環(huán)境下生活，更能讓整個社會在穩(wěn)定的氛圍中發(fā)展。
第三段，我將從人的行為和態(tài)度上闡述對規(guī)章制度的態(tài)度。正確對待規(guī)章制度，需要我們從心態(tài)上進行調(diào)整和認(rèn)識。作為一個公民或一個員工，我們要充分認(rèn)識自己的角色和責(zé)任，不斷提升自己的法制意識和規(guī)章制度的遵守意識。同時，在執(zhí)行規(guī)章制度時，我們還要充分考慮到道德和人情原則。比如，在公司規(guī)定下，員工被允許加班，并有相應(yīng)的加班工資，但是在特殊的情況下，明顯脫離了常規(guī)，我們應(yīng)該采取靈通的人情原則。這樣，才能避免情感和道德矛盾，使得規(guī)章制度的執(zhí)行更加的人性化和靈活化。
第四段，我將講述對規(guī)章制度遵守的考驗與挑戰(zhàn)。規(guī)章制度需要每個人遵守，否則將會造成較大的社會、公司和個人的損失。但是，對于一些人來說，規(guī)章制度的遵守不僅是要求，還需要經(jīng)過很長的時間磨合。其中可能涉及到諸如個人興趣、意識形態(tài)和階層等方面，并可能存在一定的規(guī)章制度認(rèn)可協(xié)商成本等因素。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要加強教育普及，增強人們對規(guī)章制度的了解和認(rèn)識，并通過專業(yè)的機構(gòu)和法律部門加強制度的執(zhí)行和監(jiān)管。
第五段，我將講述個人感悟和總結(jié)。規(guī)章制度的執(zhí)行是一項系統(tǒng)性的工程，在宏觀和微觀，從社會到個人的各個層面都需要努力。在意識形態(tài)、專業(yè)知識和職業(yè)道德等方面，我們更應(yīng)該加強培養(yǎng)，深入了解制度的宗旨和邏輯，不斷提高對規(guī)章制度的遵守意識和水平。我們應(yīng)該認(rèn)識到，無論是公司還是國家，制定和執(zhí)行規(guī)章制度是非常重要的，只有這樣，我們才能在和諧的社會中自由發(fā)揮我們的個性和優(yōu)點。在一如既往的遵守規(guī)章制度的同時，我們還需要探索更好的人性化和靈活化的方式，不斷推動規(guī)章制度的完善和發(fā)展。只有這樣，我們才能在各種情況下充分尊重規(guī)章制度的智慧和價值，也才能推動我們社會和人類文明的不斷進步和發(fā)展。
在我的文章中，我探討了規(guī)章制度在社會和國家發(fā)展中的重要性，從功能和人的行為和態(tài)度上闡述了規(guī)章制度的作用。同時，我也分享了對規(guī)章制度遵守的考驗和挑戰(zhàn)，以及我個人對規(guī)章制度的感悟和總結(jié)。準(zhǔn)確遵守規(guī)章制度，有助于我們更好的維護社會公正和建設(shè)和諧的社會環(huán)境，促進人類的發(fā)展。通過這篇文章，我希望我們每個人都能夠意識到規(guī)章制度的重要性，不斷加強個人的制度意識，為社會的繁榮和昌盛做出貢獻(xiàn)。
教師規(guī)章制度心得體會篇十二
為迎接縣里的督導(dǎo)評估，為完全杜絕糾風(fēng)網(wǎng)上的非議，為凈化我校的教學(xué)育人環(huán)境，學(xué)校在本學(xué)期可謂大刀闊斧，毫不心慈手軟，我們?yōu)橹陌附薪^，因為這一切有利于實現(xiàn)我校校訓(xùn)：德智雙全，身心兩健。
近期，學(xué)校又出臺治理布置教輔資料的相關(guān)政策：不準(zhǔn)向?qū)W生推薦資料，不準(zhǔn)布置做資料，不準(zhǔn)帶任何資料包括作文書任何閱讀資料進教室。學(xué)校會不定時不定方法進行圍剿查處，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作教學(xué)事故處理(在我校對教學(xué)事故處理相當(dāng)重，不僅通報而且經(jīng)濟損失極大)。就這么一聽，確實非常必要，現(xiàn)在資料泛濫，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，不治理會出大問題，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，使教育教學(xué)陷于泥淖，走向畸形發(fā)展。
但靜心思考:此舉未免太絕對化，也不人性化。對個別想學(xué)習(xí)想彌補弱科的同學(xué)，對想鉆研有疑問向老師請教的同學(xué)，對想在學(xué)?？纯磿耐瑢W(xué)，尤其對我們要擴大學(xué)生知識面重視積累的語文教學(xué)，這不是太不盡人意了嗎?看看課外書，怎么就不行呢?語文是基礎(chǔ)性工具性人文性學(xué)科，是學(xué)生終身受用的學(xué)科，只有多讀多看多記才會促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。
中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有規(guī)定：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。而我們那幾本語文書怎可滿足學(xué)生的需要?信息量閱讀量多么有限呀!一學(xué)期就二三十篇文章而已。再說，這些課外書只能在家看嗎?在家又有多少學(xué)生有多少時間看課外書?語文有早自習(xí)，自習(xí)是屬于學(xué)生自我學(xué)習(xí)的課，是早間最好的閱讀時間，讓他們多讀多看多記一點，不好嗎?這是對他們最好的補充呀。這么多年來，早自習(xí)的時間，我一般安排他們讀記課外書，背摘抄。而且在課前我一直堅持讓學(xué)生站著讀一篇課外書后坐下再上新課，同學(xué)們非常喜歡，并且形成了習(xí)慣。
語文畢竟不同于其它學(xué)科，不需要做多少資料，但一定不能砍下閱讀資料，剝奪他們廣泛閱讀的權(quán)利，控制他們積累的機會。否則，溪水就斷流，河水就枯竭或成一潭死水。
當(dāng)下手時就下手，無可厚非，但不可一刀砍下去呀。
教師規(guī)章制度心得體會篇十三
為加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律，提高工作效率，更好地完成各項工作任務(wù)，特修訂考勤制度。
一、考勤對象
辦事處機關(guān)及下屬事業(yè)單位全體工作人員
二、考勤辦法
1、實行每月一張“考勤表”的辦法進行考勤。黨工委(辦事處)辦公室指定專人負(fù)責(zé)辦事處處級領(lǐng)導(dǎo)干部的考勤工作。其它部門由本科室指定一位同志負(fù)責(zé)考勤工作。
2、每月最后一天由各科室負(fù)責(zé)考勤的同志將“考勤表”交科室負(fù)責(zé)人校核、簽名后交黨工委(辦事處)辦公室匯總，有扣發(fā)情況的，填寫《深圳市直機關(guān)公務(wù)員扣發(fā)臨時崗位津貼審核表》，經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，報區(qū)人事局審核后(編外人員和臨聘人員由辦事處審定)，由財務(wù)中心按規(guī)定核發(fā)工資及津貼補助。
三、請銷假規(guī)定
1、處級干部請假經(jīng)辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并通知黨工委(辦事處)辦公室備案。
2、科室負(fù)責(zé)人請假由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并向辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、其他工作人員請假一天以內(nèi)的，由各科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，同時向分管領(lǐng)導(dǎo)報告;請假兩天以上的，經(jīng)科室負(fù)責(zé)人同意后報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
4、病假三天(含三天)以上的須持醫(yī)院的有關(guān)證明和請假條。批準(zhǔn)權(quán)限按上述第三項第1、2、3條規(guī)定執(zhí)行。
5、請假到期的，按請假程序和權(quán)限由請假人報告銷假，需要延期的，須重新辦理有關(guān)請假手續(xù)。
6、休年工假由科室負(fù)責(zé)人簽署意見后報分管領(lǐng)導(dǎo)審批，如果辦事處已統(tǒng)一安排外出參觀考察學(xué)習(xí)的，應(yīng)減除當(dāng)年的年工假期。
7、凡不按規(guī)定履行請銷假規(guī)定的作曠工處理。
四、發(fā)放崗位津貼和獎金具體規(guī)定
1、發(fā)放日均崗位津貼，以每月21.5個工作日計算。
2、工作人員在正常工作日內(nèi)，無故遲到、早退或未經(jīng)批準(zhǔn)擅離工作崗位的，相應(yīng)扣發(fā)其當(dāng)日崗位津貼。1個月內(nèi)曠工每累計一天，扣發(fā)其當(dāng)月崗位津貼的三分之一(臨聘人員扣發(fā)當(dāng)月工資補助三分之一);超過3天的，扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼(臨聘人員扣發(fā)當(dāng)月全部工資補助)，全年累計曠工10天以上者，扣發(fā)年終獎。
3、工作人員請事假，時間在1個工作日以內(nèi)的，其崗位津貼不予扣發(fā);超過1個工作日的，按其實際事假天數(shù)(不含休息日、法定節(jié)假日，下同)扣發(fā)相應(yīng)的崗位津貼(臨聘人員每天扣工資補助60元);1個月內(nèi)事假天數(shù)累計達(dá)10天及以上的，當(dāng)月崗位津貼全部扣發(fā)(臨聘人員不發(fā)當(dāng)月工資補貼)。全年請事假累計超過1個月的，扣發(fā)年終獎。
4、工作人員請病假，1個月內(nèi)病假天數(shù)(不含休息日、法定節(jié)假日，下同)累計在10天(含)以內(nèi)的，其當(dāng)月崗位津貼不予扣發(fā);超過10天的，按其當(dāng)月超過的天數(shù)扣發(fā)相應(yīng)的崗位津貼(臨聘人員每天扣發(fā)工資補助25元);20天及以上的，當(dāng)月崗位津貼全部扣發(fā)(臨聘人員不發(fā)當(dāng)月工資補助)。每年累計病假超過6個月的，扣發(fā)年終獎。因公受傷人員在治療期間不扣發(fā)崗位津貼。
以上曠工、事假、病假天數(shù)，當(dāng)月累計，跨月則重新計算。
5、工作人員在年休假、探親假、婚假、喪假、產(chǎn)假、看護假和休息日、法定節(jié)假日期間，崗位津貼全額發(fā)放。
符合計劃生育規(guī)定的女工作人員產(chǎn)假期滿后，經(jīng)單位批準(zhǔn)請哺乳假的，在規(guī)定的哺乳假期間崗位津貼按60%計發(fā)。
6、工作人員年度考核結(jié)果為基本稱職的，下年度崗位津貼按其應(yīng)發(fā)額的75%發(fā)放，當(dāng)年不發(fā)年終獎。
7、享受崗位津貼或綜合補貼的人員因涉嫌違紀(jì)、違法、犯罪被依法審查、采取強制措施或羈押的，在此期間崗位津貼或綜合補貼停發(fā)，年終也不發(fā)獎金。經(jīng)審查、審理，不構(gòu)成違法、犯罪且不受處分的，崗位津貼或綜合補貼和獎金予以補發(fā)。除此以外，一律不予補發(fā)。
五、要嚴(yán)格考勤制度，各部門考勤人員必須負(fù)起責(zé)任，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、不如實上報考勤結(jié)果的，扣發(fā)考勤人的當(dāng)月崗位津貼。
教師規(guī)章制度心得體會篇十四
認(rèn)識到學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的重要性和必要性。具體認(rèn)識有如下幾點：
(一)通過學(xué)習(xí)活動，使我更加認(rèn)識到制度建設(shè)和制度執(zhí)行的重要性和必要性。
首先來看，《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是全行員工違規(guī)行為處理的基本依據(jù)。《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務(wù)條線、各業(yè)務(wù)品種的主要風(fēng)險點,逐環(huán)節(jié)、逐崗位列舉了可能發(fā)生的違規(guī)行為,明確了各種違規(guī)行為的處理方式和尺度,量化和統(tǒng)一了全行的制度執(zhí)行，這是管理工作有章可循的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也為管理者提供了強有力的管理手段。同時，使廣大員工熟知各自崗位的違規(guī)行為及相應(yīng)的處罰尺度,做到銘記于心,外化于行,令行禁止,遵守經(jīng)營秩序。
其次，開展學(xué)習(xí)活動是我行夯實管理基礎(chǔ)，從嚴(yán)治行,遏制案件發(fā)生的必然要求?！禵銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是在全面總結(jié)和修訂原處理辦法實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合新業(yè)務(wù)、新管理制度的出臺,完善、增加和調(diào)整了部分處理條款,明確了違規(guī)處理依據(jù),為貫徹落實從嚴(yán)治行、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì),持之以恒地堅持從嚴(yán)管理,必將打下堅實的基礎(chǔ)，對防范經(jīng)營管理風(fēng)險，遏制案件發(fā)生具有十分重要的作用。
最后，《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是提高我行綜合實力，不斷增強我行競爭力的需要。日趨激烈的競爭，是_銀行在市場經(jīng)濟條件下必須面對的現(xiàn)實問題。制度建設(shè)和執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)是_銀行面對競爭，戰(zhàn)勝對手的看家本領(lǐng)。一個行的綜合實力和市場競爭能力，最根本的還是員工綜合素質(zhì)軟實力。我行以開展《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動為契機,引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)操守,增強依法履職、合規(guī)經(jīng)營的自覺性和主動性，不斷增強合規(guī)經(jīng)營意識、規(guī)范操作行為，培養(yǎng)員工良好職業(yè)道德和習(xí)慣,構(gòu)筑_銀行現(xiàn)代企業(yè)文化，是提升農(nóng)業(yè)銀行綜合競爭力的根本要求。
(二)學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的幾個要點：
首先是學(xué)習(xí)要認(rèn)真。要把《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》落到實處，認(rèn)真學(xué)習(xí)是前提。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，就是要按章按節(jié)按條按款全面學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的內(nèi)容，對于和自己崗位、工作、所從事的業(yè)務(wù)活動有關(guān)的重點內(nèi)容，要逐字逐句的認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實領(lǐng)會制度辦法的意圖和精神。事關(guān)重要的或把握不準(zhǔn)的，還要尋找和學(xué)習(xí)源制度規(guī)定，學(xué)習(xí)操作規(guī)程和業(yè)務(wù)工作流程。其次是貫徹要到位。貫徹《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，是開展這次學(xué)習(xí)活動的基本要求。
貫徹要到位，就是要把《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》要求的相關(guān)內(nèi)容落實到自己崗位工作的各個環(huán)節(jié)、各個方面，落實到每一天、每一月、每一年，時時刻刻提醒自己要按制度辦，要按流程走，要按要求作，防止不經(jīng)意違反規(guī)章制度處罰辦法。最后，執(zhí)行要有力。
執(zhí)行，不僅包括貫徹落實，而且更重要的是指管理者依照《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定行使管理職責(zé)，對違反《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》事件的處理，這是開展學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵。執(zhí)行要有力，就是具有內(nèi)部管理職責(zé)的干部要不折不扣地、嚴(yán)格地按《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定及時準(zhǔn)確地處理違反規(guī)章制度事項。要防止人情和不正當(dāng)?shù)臋?quán)力干預(yù)，做到在制度目前人人平等，執(zhí)行處罰時一視同仁。
(三)學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點的學(xué)習(xí)，要結(jié)合自身崗位工作和自己所處的系統(tǒng)條線工作去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)會，去把握，去貫徹執(zhí)行。
《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務(wù)條線、各工作崗位、各業(yè)務(wù)品種的方方面面，共五章二百零六條。學(xué)習(xí)《_銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，最起碼要知道自己在這個崗位，從事這方面的工作，操作這類業(yè)務(wù)或業(yè)務(wù)品種的基本規(guī)定和要求，知道該怎么做不該怎么做;如果不這么做，將會受到怎樣的處罰等等。比如：最為柜員，我就特別注重第三章第二節(jié)的學(xué)習(xí)，特別是第“二十五”條到第“四十八條”的學(xué)習(xí)。以規(guī)則為指導(dǎo)，在工作崗位中按照規(guī)定辦事，我相信只要大家都把各自的崗位工作做好的話，我們的競爭力就會大大增強。
教師規(guī)章制度心得體會篇十五
一、加強對黨員的管理教育工作，是黨自身建設(shè)的經(jīng)常性工作，全體黨員必須密切配合，自覺接受管理教育。
二、對黨員進行管理教育的主要形式是組織黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容同《黨員學(xué)習(xí)制度》要求的內(nèi)容一致。
三、組織黨員聽黨課，讓黨員接受系統(tǒng)的鄧小平理論、黨的基礎(chǔ)
知識和基本理論以及“五觀”教育等。
四、充分利用現(xiàn)代電教設(shè)備，組織黨員觀看黨的基礎(chǔ)知識講座、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡等電教片，每個月應(yīng)組織觀看一次。
五、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合學(xué)校黨支部的實際需要，召開黨小組會，民主評議黨員，對黨員進行日常教育。
六、針對當(dāng)?shù)貙嶋H，特別強調(diào)對廣大黨員進行反對民族分裂主義和非法宗教活動教育、無神論教育，使每個黨員真正的成為無神論者和反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強戰(zhàn)士。
七、黨員要定期向黨組織匯報個人的思想和工作情況，堅持每月向黨小組或支部匯報一次，外出黨員沒有轉(zhuǎn)走臨時關(guān)系的每兩月書面向支部匯報一次。
八、按照《黨建目標(biāo)管理考核制度》，每個黨員每月進行一次自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時向黨組織匯報。
九、在黨員進行自查的同時，黨支部在每個季度對每個黨員在執(zhí)行黨建目標(biāo)管理中的情況進行復(fù)查，并將復(fù)查情況公布與眾。
十、對于黨員個人在工作、學(xué)習(xí)、生活中存在認(rèn)識問題和思想問題，黨組織要派人及時與其談心，解決問題，提高認(rèn)識。
十一、對于犯錯誤的黨員，要堅持“懲前毖后，治病救人”方針，采取“團結(jié)——批評——團結(jié)”的辦法，進行耐心的說服教育工作。
十二、按照《民主生活會制度》、《民主評議黨員制度》以及有關(guān)的規(guī)定，切實搞好民主評議和民主生活會，解決黨員存在的實際問題。
教師規(guī)章制度心得體會篇十六
自3月13日，市分行機關(guān)開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，透過十幾天對13部法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
一、透過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強了遵紀(jì)守法的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時有發(fā)生，嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟的安全。尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的狀況下，由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。
透過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。
三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認(rèn)識到這點。一定要認(rèn)真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的'工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
教師規(guī)章制度心得體會篇十七
規(guī)章制度是人們共同約定的一系列規(guī)則，旨在維護社會秩序和公平公正。在社會生活中，規(guī)章制度不僅是行為準(zhǔn)則，也是人們約束自己并維持規(guī)范秩序的一種方式。在遵守規(guī)章制度中，我們將建立自我認(rèn)識、加強自我約束、培養(yǎng)社會責(zé)任感和積極的行為習(xí)慣等，本文將從個人角度，通過自身的生活實踐，深刻體會規(guī)章制度的重要性及其對自我的影響，并加以總結(jié)。
第二段：制度的重要性
從小到大，我們都在已經(jīng)完善的規(guī)章制度之內(nèi)生活。無論是學(xué)習(xí)進課堂，還是生活中必需的一些紀(jì)律，都是必須遵守和遵循的。制度的重要性在于它是實現(xiàn)一切合理要求與要求的根本，是維持社會秩序與公平公正的基石。對于個人而言，制度不僅可以規(guī)范自身行為，更可以讓自己以一個正確的心態(tài)去面對生活及人生的興趣愛好。只有表示出對規(guī)章制度的尊重和理解，才會更好的去遵守制度，不僅從自我中獲益，更可同時保證自己不給社會帶來不必要的損失和危害。
第三段：制度與行為
從思想到行動流程中，規(guī)章制度在其中起到相當(dāng)重要的作用。它規(guī)定了我們在家、學(xué)校、公共場所等的行為規(guī)范、安全和日常生活中的知識技能，安全防護及其他注意事項等。個人在日常生活中，若要真正的管好自己，就需要守住規(guī)扁制度。對于各行業(yè)、各領(lǐng)域的創(chuàng)新、發(fā)展，規(guī)章制度發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。規(guī)章制度的制定離不開改良和補充，在多方針對的試錯和嘗試之后，它才不斷地優(yōu)化完善。相比較于無序狀態(tài)下生活，人們在規(guī)章制度中的生活，則更有秩序，更為和諧。
第四段：執(zhí)行制度、遏制不良
對于個人，執(zhí)行規(guī)章制度的方法很關(guān)鍵。在遵守紀(jì)律方面，不但要明確規(guī)定，自覺遵守，更要強化協(xié)作意識，齊心協(xié)力去做好規(guī)定并清楚禁止行為，防止產(chǎn)生不良行為。如果有人違紀(jì)犯法，則必須加以嚴(yán)懲，堅決強化對不法行為的打擊，才能真正維護社會秩序和公平公正。
第五段：總結(jié)
規(guī)章制度是社會文明的代表，是為人類進步所創(chuàng)造的一種制度體系。對于個人而言，遵守規(guī)章制度不僅是一種約束，同時也是一種自我修養(yǎng)。只有我們自覺遵守規(guī)定，才能更好地踐行道德，更好的發(fā)揮自己的個人價值。在日常生活中，我們必須更加注重那些規(guī)章制度，以自身的行動來維護社會的和諧、維系秩序的處理。堅定不移的遵守規(guī)章制度，為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定更加穩(wěn)定和可靠的基礎(chǔ)，讓我們都成為對社會、對國家、對我們自己有尊給的、公民化的人。