編寫報(bào)告需要有明確的目的和對(duì)象，同時(shí)還需要整理、分析和歸納大量的信息。在報(bào)告中提供具體的建議和解決方案，以幫助讀者理解問(wèn)題和做出決策。編寫報(bào)告需要充分了解和研究所需呈現(xiàn)的主題，確保有足夠的背景和基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇一
根據(jù)同安區(qū)學(xué)校20xx年4月督導(dǎo)主題：“中小學(xué)、幼兒園控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”，為深入了解學(xué)校開展情況，吳育剛督學(xué)于20xx年4月20日上午親臨我校檢查指導(dǎo)。
柯建勇校長(zhǎng)向吳督學(xué)詳細(xì)介紹我校近階段教育教學(xué)工作開展情況，特別是畢業(yè)班工作開展情況、體育中考成績(jī)等。之后，葉瑞錦副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)?？剌z保學(xué)工作開展情況。
此外，吳育剛督學(xué)檢查了我?；鶊?bào)表和教師花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)等的`存檔情況，觀摩學(xué)校的大課間活動(dòng)。
本次督導(dǎo)活動(dòng)，吳督學(xué)對(duì)我校的校園風(fēng)貌和學(xué)校所開展的控輟保學(xué)工作給予充分肯定。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇二
根據(jù)同安區(qū)學(xué)校20xx年4月督導(dǎo)主題：“中小學(xué)、幼兒園控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”，為深入了解學(xué)校開展情況，吳育剛督學(xué)于20xx年4月20日上午親臨我校檢查指導(dǎo)。
柯建勇校長(zhǎng)向吳督學(xué)詳細(xì)介紹我校近階段教育教學(xué)工作開展情況，特別是畢業(yè)班工作開展情況、體育中考成績(jī)等。之后，葉瑞錦副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)校控輟保學(xué)工作開展情況。
此外，吳育剛督學(xué)檢查了我?；鶊?bào)表和教師花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)等的存檔情況，觀摩學(xué)校的`大課間活動(dòng)。
本次督導(dǎo)活動(dòng)，吳督學(xué)對(duì)我校的校園風(fēng)貌和學(xué)校所開展的控輟保學(xué)工作給予充分肯定。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇三
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是做好其他工作的前提和保障，寨徐中學(xué)春季安全工作自查報(bào)告。為了全面落實(shí)學(xué)校安全防范措施，開學(xué)初，我們對(duì)學(xué)校_年的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，制定了_年安全工作的具體措施，進(jìn)一步完善了安全工作制度。提出了以建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，改善和加強(qiáng)安全工作管理的學(xué)校安全工作目標(biāo)。在萊州市安全工作緊急會(huì)議結(jié)束之后，為全面貫徹會(huì)議精神，我們對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行了全面的工作部署。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行了全面細(xì)致的大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地制定整改措施，整改報(bào)告《寨徐中學(xué)春季安全工作自查報(bào)告》。
一、校舍方面
首先對(duì)教學(xué)用房進(jìn)行了檢查。對(duì)十六個(gè)教學(xué)班的教室從屋頂、梁架、檁條、墻體、墻基進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查的結(jié)果一律完好;用電線路及用電設(shè)施都完好無(wú)損;各種專用教室與教室同樣完好無(wú)損，設(shè)施齊備。其次，學(xué)生宿舍用房也同樣屋架結(jié)構(gòu)完好、墻體正常、墻基堅(jiān)固;照明設(shè)施完好。第三對(duì)辦公用房進(jìn)行檢查，整個(gè)房屋沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。第四，學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)及其他非教學(xué)用房都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，一律正常。廁所完好正常。
二、飲食衛(wèi)生方面
為了更好地加強(qiáng)學(xué)校對(duì)伙房商店的管理，一開學(xué)學(xué)校就對(duì)伙房商店進(jìn)行了調(diào)整和整頓，由原來(lái)的零散、不集中的經(jīng)營(yíng)形式，經(jīng)過(guò)調(diào)整，學(xué)校只保留一處商店和一處伙房，以規(guī)范伙房商店。調(diào)整后學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)二者的`監(jiān)控措施，監(jiān)控他們的進(jìn)貨渠道，進(jìn)貨質(zhì)量，進(jìn)貨協(xié)議;特別是伙房的飯菜要求留有備份;餐具、用具一律消毒，生熟用具貼上標(biāo)記，絕對(duì)不能交叉使用。
三、用電安全方面
用電線路，包括照明和動(dòng)力用電，一律聘請(qǐng)農(nóng)電站的工作人員施工架設(shè)的，至今規(guī)范且完好無(wú)損。各教室專用教室、其他用電設(shè)施，均符合用電要求。學(xué)生宿舍無(wú)用電褥取暖和私拉亂接現(xiàn)象，更無(wú)用蠟燭照明的現(xiàn)象。
四、消防安全方面
各專用教室、倉(cāng)庫(kù)、處室按要求配齊了消防設(shè)施，辦公用的暖氣爐的煙囪與房頂?shù)母綦x正常。
五、交通安全方面
學(xué)校無(wú)接送學(xué)生的車輛;學(xué)校大門前樹有交通標(biāo)志，路上有斑馬線;每當(dāng)放學(xué)都有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班的疏散學(xué)生的值班人員。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇四
12月1日至2日，甘州區(qū)大成學(xué)校接受了區(qū)教育發(fā)展中心綜合督導(dǎo)評(píng)估。我校全體師生以飽滿的精神風(fēng)采迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
此次督導(dǎo)評(píng)估歷時(shí)兩天，評(píng)估工作組35位領(lǐng)導(dǎo)和專家分10個(gè)小組，聽取了大成學(xué)校整體工作匯報(bào)，參觀了學(xué)校的文化建設(shè)和硬件設(shè)施，在教學(xué)一線觀課152節(jié)，并進(jìn)行了課后交流和當(dāng)面反饋，分組進(jìn)行了研判歸納和提煉，檢查了教學(xué)常規(guī)工作，觀看了28項(xiàng)校本課程和社團(tuán)表演，召開了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)反向診斷座談會(huì)，并對(duì)督導(dǎo)評(píng)估整體情況進(jìn)行了全面具體客觀的總結(jié)反饋。
每一次督導(dǎo)，都是評(píng)估工作組通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，全面客觀地診斷評(píng)價(jià)了大成學(xué)校教育教學(xué)工作。對(duì)學(xué)校工作的一次促進(jìn)，學(xué)校借力督導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)的有力提升！相信在各級(jí)政府的大力支持下，大成學(xué)校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更好更快的發(fā)展！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇五
根據(jù)同安區(qū)學(xué)校20xx年4月督導(dǎo)主題：“中小學(xué)、幼兒園控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”，為深入了解學(xué)校開展情況，吳育剛督學(xué)于20xx年4月20日上午親臨我校檢查指導(dǎo)。
柯建勇校長(zhǎng)向吳督學(xué)詳細(xì)介紹我校近階段教育教學(xué)工作開展情況，特別是畢業(yè)班工作開展情況、體育中考成績(jī)等。之后，葉瑞錦副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)?？剌z保學(xué)工作開展情況。
此外，吳育剛督學(xué)檢查了我?；鶊?bào)表和教師花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)等的存檔情況，觀摩學(xué)校的大課間活動(dòng)。
本次督導(dǎo)活動(dòng)，吳督學(xué)對(duì)我校的`校園風(fēng)貌和學(xué)校所開展的控輟保學(xué)工作給予充分肯定。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇六
急診科在2014年2月27日，接受了上級(jí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的督導(dǎo)檢查。此次主要檢查了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、制度方面：
1、腕帶管理及身份識(shí)別制度。
2、各班職責(zé)。
3、急救物品藥品管理制度。
4、查對(duì)制度。
二、技術(shù)操作：
1、簡(jiǎn)易呼吸器的使用。
2、除顫儀的使用。
3、喉鏡的檢查。
三、醫(yī)療文件：
1、轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記。
2、搶救物品藥品登記。
3、搶救車的管理。
四、理論知識(shí)：
1、阿托品的藥理作用。
2、腎上腺素的藥理作用。
3、特殊患者的轉(zhuǎn)運(yùn)流程。
通過(guò)此次督導(dǎo)檢查，我們看到了，我們工作中的不足，同時(shí)也制定了改進(jìn)措施：
一、制度方面：只有搶物品藥品管理制度，缺少搶救藥品管理制度。
改進(jìn)措施：建立急救藥品管理制度。
二、技術(shù)操作：對(duì)簡(jiǎn)易呼吸器的使用雖操作熟練，理論知識(shí)缺乏。
改進(jìn)措施：在加強(qiáng)練習(xí)各種搶救設(shè)備技術(shù)操作的同時(shí)加強(qiáng)各種搶
救設(shè)備理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
三、醫(yī)療文件：
1、轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記填寫不全，無(wú)轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄單。
2、有搶救藥品清點(diǎn)登記，無(wú)搶救藥品使用登記。
3、搶救車沒(méi)有專人管理，搶救藥品有效期管理混亂。
改進(jìn)措施：
1、認(rèn)真填寫轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記，制作轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄單。
2、今后要對(duì)搶救藥品的使用進(jìn)行登記。
3、對(duì)于搶救車設(shè)專人管理，雙人核對(duì)。
四、理論知識(shí)：藥品的藥理作用和特殊患者的轉(zhuǎn)運(yùn)流程不熟。
改進(jìn)措施：加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
今后我們將持續(xù)改進(jìn)工作中的不足，從而把我們急診科建設(shè)的更好！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇七
連坪完小2017年督導(dǎo)工作總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)連坪完小教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，吳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況;及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為;定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況;及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表;及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部、教務(wù)處、教科處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)高一高二年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合高三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查高三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查高三年級(jí)課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：(1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如;(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明;(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施;(4)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。(5)注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。(6)注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況
督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。本學(xué)期督導(dǎo)室召開高三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解高三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解高三年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋;召開高三年級(jí)班干會(huì)議進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;召開高二年級(jí)推進(jìn)生座談會(huì)，檢查了解高二年級(jí)老師對(duì)推進(jìn)生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入高一年級(jí)各班級(jí)，檢查高一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室、校黨委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
連坪完小
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇八
新春開學(xué)，我校緊緊圍繞市教育局的總體工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)工作較快步入正軌。
我?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，截止目前，在校學(xué)生總數(shù)1790人，在校學(xué)生鞏固率均為90%以上。本學(xué)期，我校共有在編教職工人數(shù)為70人，正月十晚上，學(xué)校召開了全體教師大會(huì)，教師全部按時(shí)返崗。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理，做到宣傳到位、執(zhí)行到位。我們通過(guò)宣傳專欄、告家長(zhǎng)書等多種形式，及時(shí)向家長(zhǎng)公示市物價(jià)局、市教育局的收費(fèi)政策，學(xué)生報(bào)名學(xué)校不收任何費(fèi)用。
（一）給力十項(xiàng)常規(guī)，確保學(xué)校高起點(diǎn)開局
今年春季開學(xué)，我們以規(guī)范開學(xué)十項(xiàng)常規(guī)管理、落實(shí)開學(xué)十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)為著力點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，各項(xiàng)工作有條不紊，實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)開局。
1、做到“五個(gè)到位”，規(guī)范十項(xiàng)管理。寒假前，我們就提前對(duì)學(xué)校開學(xué)工作進(jìn)行了全面部署，利用假期及早籌備開學(xué)工作，確保學(xué)生進(jìn)校之前，學(xué)校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作全面到位。具體為：工作計(jì)劃制定到位；學(xué)校安全排查整改到位；校園環(huán)境全面整治到位；班班通設(shè)備檢修到位；學(xué)校后勤保障到位。由于謀劃早、準(zhǔn)備充分，學(xué)校開學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了“十個(gè)規(guī)范”：即計(jì)劃管理規(guī)范、教師到崗規(guī)范、控流保學(xué)管理規(guī)范、課程設(shè)置規(guī)范、教學(xué)常規(guī)規(guī)范、環(huán)境文化建設(shè)管理規(guī)范、安全維穩(wěn)工作規(guī)范、收費(fèi)管理規(guī)范、后勤服務(wù)管理規(guī)范、教輔資料管理規(guī)范。
2、凸顯“三新”，創(chuàng)新“十個(gè)第一”活動(dòng)。開學(xué)初，我們提出了在新學(xué)期“學(xué)校要有新面貌、工作要有新創(chuàng)意、師生要有新希望”的開學(xué)工作目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們以“十個(gè)第一”活動(dòng)為載體，精心設(shè)計(jì)和組織，使得校園里生機(jī)勃勃，呈現(xiàn)出一個(gè)良好的開端。
教學(xué)這條線以第一次教學(xué)常規(guī)檢查和第一次教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教學(xué)教研工作高質(zhì)量落實(shí)。第一次教學(xué)常規(guī)檢查以制訂教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)課標(biāo)為重點(diǎn)，提前制定工作方案，成立了檢查組，進(jìn)行認(rèn)真檢查，利用下班會(huì)，組織全校教師進(jìn)行了學(xué)課標(biāo)的活動(dòng)；第一次教研活動(dòng)以“打造高效課堂”為主題，以教研組為單位，結(jié)合上學(xué)期期末考試進(jìn)行了全面的質(zhì)量分析和總結(jié)，并確定了新學(xué)期的工作思路和目標(biāo)。
德育線扎實(shí)抓好了開學(xué)工作“六個(gè)一”：開展了一次衛(wèi)生大掃除；各班辦了第一期黑板報(bào)；各班上了安全第一課；舉行了一次升旗儀式及開學(xué)典禮；上了第一節(jié)班會(huì)課；召開了第一次班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了寒假生活，這些活動(dòng)都收到了較好的效果。
（二）強(qiáng)化精細(xì)管理，構(gòu)建平安和諧校園
1、加強(qiáng)安全管理，實(shí)現(xiàn)安全管理精細(xì)化。我們根據(jù)上級(jí)指示精神，制定了安全管理方案，明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，明確了各部門、班主任、科任教師和校園執(zhí)勤教師的工作職責(zé)；我們按照“嚴(yán)管、細(xì)管、共管”的工作思路，強(qiáng)化管理，確保新學(xué)期有一個(gè)安全、文明、健康的校園環(huán)境加制定了《長(zhǎng)鴻學(xué)校安全工作責(zé)任分解落實(shí)表》，將安全工作細(xì)化分解，將責(zé)任具體到人，從校長(zhǎng)、中層干部、教職工到學(xué)生、家長(zhǎng)，層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，形成了全員目標(biāo)、全員責(zé)任、全程管理的校園安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格“三項(xiàng)管理”：
一是教師值日管理。學(xué)生在校期間，學(xué)校將校區(qū)劃分為10個(gè)區(qū)域，每天安排1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、2名中層干部帶班、10名教師值班，每個(gè)區(qū)域落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生在校期間得到全程監(jiān)護(hù)。
二是嚴(yán)格實(shí)行路隊(duì)分流放學(xué)管理。放學(xué)時(shí)，由班主任進(jìn)班組織放學(xué)，政教處統(tǒng)一組織在操場(chǎng)集中后，有順序放學(xué)。
三是嚴(yán)格安全常規(guī)檢查，及時(shí)整改。我們建立了安全衛(wèi)生隱患排查制度，制 定了隱患排查表，定時(shí)、定人對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，做到“排患務(wù)盡”，不留死角。
2、加強(qiáng)安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化。我們將安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開學(xué)第一天就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全第一課教育，開學(xué)第一周，每班用三節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)定每周一節(jié)安全教育課，分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)教育。開學(xué)初，總務(wù)處就組織人力對(duì)校園進(jìn)行了全面清掃，盡最大努力做好后勤保障工作。各班組織學(xué)生對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃，同時(shí)在開學(xué)后例行每天對(duì)校園一小掃，一周一大掃的制度，做到窗明幾凈，校園道路與教學(xué)區(qū)樓道整潔。新學(xué)期開學(xué)總務(wù)處把春季傳染病預(yù)防計(jì)劃列入新學(xué)期工作計(jì)劃中。衛(wèi)生安全總體說(shuō)來(lái)，新學(xué)期開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，師生精神面貌好，教學(xué)常規(guī)工作，從一開始就全面步入正?；壍?，學(xué)校教摸清情況，加大宣傳。我校對(duì)乘車學(xué)生座進(jìn)行精心安排，確保學(xué)生乘車安全。安排班主任老師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切地聯(lián)系，做好學(xué)生的安全教育管理工作，不得乘坐“三無(wú)”車輛，不得利用中午休息時(shí)間到處游玩，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜前往的場(chǎng)所，高度重視飲食。
1、學(xué)校硬化、綠化工作有待加強(qiáng)。校園綠化率低，有待栽種補(bǔ)充。
2、學(xué)校的教師辦公桌椅和學(xué)生的課桌凳瀕臨報(bào)廢，需要更新。
3、師資結(jié)構(gòu)不合理，亟待提高。
4、圖書室圖書陳舊，不能滿足師生的需求，需要購(gòu)置更新和補(bǔ)充。
學(xué)秩序井然。為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇九
2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度，本人能夠堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng)；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)水平；服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律；認(rèn)真履行職責(zé)，盡力做好上級(jí)部門安排的各項(xiàng)督導(dǎo)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”，我深知這句話的深刻含義。如果不注重學(xué)習(xí)，就會(huì)在理論上落伍，實(shí)踐上成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念。深入學(xué)習(xí)了十八大文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神，抄寫了超過(guò)1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了兩份心得體會(huì)。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展。它對(duì)教育政策的落實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用。因此，作為一名學(xué)?；鶎佣綄?dǎo)員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法，掌握督導(dǎo)政策理論，才能在開展教育督導(dǎo)工作過(guò)程中游刃有余，從容不迫。
二、敬業(yè)務(wù)實(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和督導(dǎo)技能
則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過(guò)精密的視察、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績(jī)和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見(jiàn),使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng)。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室、年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高。
在開展督導(dǎo)工作前，作為學(xué)校督導(dǎo)員，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí)。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性、科學(xué)性。便于自己能客觀、公正、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。
教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督、評(píng)價(jià)的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過(guò)這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。通過(guò)這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來(lái)。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過(guò)督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果。
三、查漏補(bǔ)缺，不斷解決問(wèn)題和積極進(jìn)步
由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失，教育督導(dǎo)理論的匱乏，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過(guò)程中，我總感覺(jué)到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問(wèn)題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)有一定的局限性。同時(shí)，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)檫@些客觀因素，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過(guò)程中會(huì)存在一些問(wèn)題和漏洞，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢。但我相信在今后的工作中，會(huì)逐漸克服這些因素，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位。
四、再接再厲，圓滿完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)
在今后的教育督導(dǎo)工作過(guò)程中，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí)，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力，通過(guò)實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，保駕護(hù)航，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理 我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小
六、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小
六、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破(轉(zhuǎn)載于:學(xué)校督導(dǎo)室督導(dǎo)工作總結(jié))的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：
（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
六、初三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解小
進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí)，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué) 2013督導(dǎo)工作總結(jié)
為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室2013年工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級(jí)督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)，參與年級(jí)管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合各年級(jí)、教務(wù)處、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)各年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高。
督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十
飲食衛(wèi)生不僅關(guān)系到廣大師生的健康和生命安全，更直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。為了給廣大師生提供一個(gè)干凈、整潔、溫馨的就餐環(huán)境，自開學(xué)以來(lái)，每周二下午，盱眙縣天泉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)干部員工齊上陣，開展食堂環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
在短短半天時(shí)間里，大家彼此分工協(xié)作，仔細(xì)清洗了油煙管道、冰箱、廚房機(jī)械，刷洗了工作臺(tái)、餐桌椅、貨架，沖刷了排污管道，用鋼絲球或地刷仔細(xì)清除地面的每一處頑固污漬。
從餐廳到廚房，從室內(nèi)到室外，大家拖的'拖，擦的擦，搬的搬，忙得不亦樂(lè)乎，食堂內(nèi)一派熱火朝天的勞動(dòng)景象。
此次清掃將平時(shí)不注意的死角、盲區(qū)，作為重點(diǎn)“整治”對(duì)象。在大家的齊心協(xié)力下，食堂環(huán)境煥然一新，學(xué)校后勤管理工作邁上了新的臺(tái)階。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十一
20xx年9月16日下午，太華中心校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查組一行5人在中心校盧紅軍校長(zhǎng)和馬寶葉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下蒞臨我校，對(duì)我校的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
首先，校長(zhǎng)江淑會(huì)從學(xué)?；厩闆r、社團(tuán)活動(dòng)開展等方面做了匯報(bào)。
為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，落實(shí)國(guó)家雙減政策。我校積極開展社團(tuán)活動(dòng)，籃球操等社團(tuán)活動(dòng)一致得到專家組的好評(píng)。
隨后，督導(dǎo)組成員實(shí)地查看我校校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、功能室建設(shè)等，并提出了寶貴意見(jiàn)。
督導(dǎo)組從條件保障、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度等方面對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)，逐一檢查我校檔案。
我校將以此次檢查工作為契機(jī)，以辦人民滿意的'教育為宗旨，積極探索教育改革的新舉措，大力推進(jìn)學(xué)校均衡教育，再創(chuàng)農(nóng)村教育的新篇章！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十二
為了更好的貫徹執(zhí)行教育局《關(guān)于做好期初校園安全、衛(wèi)生工作的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開展，教師上班第一天，校長(zhǎng)馬上組織全校教師，召開安全會(huì)議，落實(shí)上級(jí)的文件精神，學(xué)校行政人員一起對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書面報(bào)告于下：
1、安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全。學(xué)校安全工作小組由分管安全的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作，組員為學(xué)區(qū)行政人員及各校負(fù)責(zé)人。安全責(zé)任落實(shí)到人頭，學(xué)校與每一位教師都簽了安全責(zé)任狀。學(xué)校每周一集會(huì)時(shí)間，值周領(lǐng)導(dǎo)講本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)就是學(xué)校安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
2、及時(shí)排查，及時(shí)預(yù)防。學(xué)校安全工作會(huì)后，全體安全工作小組成員立即一起對(duì)學(xué)校各教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、食堂、以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即整改。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。教師備好課上好開學(xué)第一課以安全知識(shí)為主。平時(shí)除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天5分鐘的安全教育外我們要求每學(xué)期每校至少2次集中組織學(xué)生安排專門的安全教育內(nèi)容，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)自救自護(hù)的知識(shí)，進(jìn)行自救自護(hù)演練，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的能力。二是校本教育。各學(xué)校利用會(huì)議、宣傳欄、廣播、黑板報(bào)、知識(shí)長(zhǎng)廊等有效形式宣傳安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)、交通安全、社會(huì)治安安全、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛(wèi)生與傳染病預(yù)防、學(xué)校內(nèi)外活動(dòng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生具備了一定的安全與危險(xiǎn)的判斷能力，掌握了一些自救自護(hù)的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺(jué)遵守安全法規(guī)，懂得運(yùn)用法律、法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益。特別是一年級(jí)新生，要求要做時(shí)時(shí)講，事事講。從小就要樹立安全意識(shí)。
4、將學(xué)校校舍抗震安全情況及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告，并制定了
（一）食物中毒應(yīng)急預(yù)案
（二）交通事故應(yīng)急預(yù)案
（三）其他突如其來(lái)的傷害事故應(yīng)急預(yù)案
（四）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
（五）自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案并制定計(jì)劃進(jìn)行演練。
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)十分重要的工作，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直本著“安全第一，以人為本”的原則，對(duì)學(xué)校安全工作常抓不懈，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即解決問(wèn)題，對(duì)于解決不了的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，懇請(qǐng)上級(jí)主管部門幫助解決。堅(jiān)決把安全隱患消滅在萌芽中，為教育教學(xué)工作的順利開展做好安全保障工作！
新學(xué)期，為貫徹落實(shí)好爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范教育收費(fèi)示范區(qū)活動(dòng)的要求，我校召開了專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任。成立了以校長(zhǎng)為首的規(guī)范教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，把治理教育亂收費(fèi)工作列入各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任目標(biāo)，明確校長(zhǎng)為治理教育亂收費(fèi)的第一責(zé)任人，堅(jiān)持一抓到底，常抓不懈。嚴(yán)格按《福建省教育收費(fèi)規(guī)程（試行）的通知》執(zhí)行，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校收費(fèi)校長(zhǎng)公告制度。
校長(zhǎng)公告的格式在省教育廳統(tǒng)一制定的基礎(chǔ)上，根據(jù)“福州市xx年秋季中小學(xué)收費(fèi)情況表”中的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定。學(xué)生注冊(cè)前，在校內(nèi)醒目位置按統(tǒng)一格式榜文公示校長(zhǎng)公告書，將收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一一公示。屬于學(xué)期（年）中間發(fā)生的代辦代收項(xiàng)目，在收費(fèi)前公告。校長(zhǎng)公告書公示持續(xù)時(shí)間三周，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的'監(jiān)督。并將校長(zhǎng)公告書（縮小版）在公告前報(bào)縣教育局備案?，F(xiàn)金收費(fèi)后，及時(shí)、足額給學(xué)生開具財(cái)政局核發(fā)的收費(fèi)票據(jù)。對(duì)中途轉(zhuǎn)、退學(xué)的學(xué)生，按規(guī)定退還學(xué)費(fèi)。為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，樹立良好的教育形象。
隨著我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快，大批農(nóng)民工來(lái)我縣參加城市建設(shè)，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。黨和政府關(guān)心農(nóng)民工子女就讀問(wèn)題，政府出臺(tái)了關(guān)懷農(nóng)民工子女就學(xué)的一系列政策。落實(shí)農(nóng)民工子女就學(xué)政策，對(duì)穩(wěn)定農(nóng)民工安心生產(chǎn)建設(shè)，促進(jìn)城市發(fā)展，農(nóng)民工有序流動(dòng)有著重要意義。特別是松山地區(qū)是我縣的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，外來(lái)人口多因此我校積極響應(yīng)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的有關(guān)農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題的精神。我校高度重視，期初在注冊(cè)時(shí)做好農(nóng)民工子女入學(xué)登記工作并根據(jù)我校和農(nóng)民工子女的實(shí)際情況，不但認(rèn)真落實(shí)免收借讀費(fèi)政策還從生活學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做了大量工作，真正為農(nóng)民工辦實(shí)事切實(shí)解決他們的后顧之憂。
為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中組部等七部委下發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)中央指示精神積極開展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作的通知》精神及縣局的有關(guān)指示，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)留守兒童工作做了具體布置，通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。上學(xué)期末，我校就對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底，在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，期初注冊(cè)后我校就組織教師入村入戶對(duì)未入學(xué)的在冊(cè)學(xué)生進(jìn)行訪查，并和村干部一起動(dòng)員學(xué)生前來(lái)上學(xué)。使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
建章立制，實(shí)行全員管理。制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，在過(guò)程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，包級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。
以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的努力下我校學(xué)生人數(shù)已達(dá)支xx人。
我校十分重視扶貧助學(xué)工作，期初一方面進(jìn)一步做好“兩免一補(bǔ)”工作，落實(shí)特困生（低保證、存則）另一方面發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)各村進(jìn)行家訪，深入調(diào)查摸底核定學(xué)校家庭困難的學(xué)生。切實(shí)做到了“不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)”、讓所有孩子“念上書、念好書”。
今年以來(lái)，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的方針，圍繞營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、和諧校園環(huán)境的目標(biāo)，針對(duì)各階段校園存在的不安定穩(wěn)定的因素，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，采取正確措施，全面加強(qiáng)維護(hù)校園穩(wěn)定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。
但同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，影響學(xué)校的不安定不穩(wěn)定因素仍不同程度地存在，有些問(wèn)題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來(lái)，處理不好就很有可能釀成新的事端。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十三
為有效推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作制度落實(shí)，為廣大師生營(yíng)造健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在10月20日上午，清徐縣衛(wèi)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督檢查。學(xué)校張樹峰校長(zhǎng)全程陪同，檢查組從突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理、傳染病預(yù)防控制管理、常見(jiàn)病與多發(fā)病管理、生活飲用水衛(wèi)生管理、教室環(huán)境管理及生活環(huán)境衛(wèi)生管理六方面對(duì)我校進(jìn)行了全方位的檢查，并對(duì)我校衛(wèi)生工作的開展實(shí)施表示贊許與認(rèn)可。
檢查組認(rèn)真查看了我校的消毒、通風(fēng)記錄、學(xué)生晨午檢記錄、健康教育過(guò)程性資料、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案、各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度等檔案資料，實(shí)地查看了教師中課桌椅和燈管的配備，詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校生活飲用水的凈水設(shè)備的相關(guān)情況后，要求嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)學(xué)校傳染病防控措施，嚴(yán)防學(xué)校傳染病發(fā)生及傳播，對(duì)學(xué)校發(fā)生聚集性的.傳染病疫情要及時(shí)進(jìn)行規(guī)范處置。
檢查組檢查學(xué)校食堂食品安全工作。在學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人的陪同下，檢查人員實(shí)地查看了學(xué)校食堂環(huán)境，員工操作過(guò)程，并向現(xiàn)場(chǎng)陪同的食堂管理員、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。
檢查結(jié)束后，檢查組向?qū)W校反饋了檢查情況，在對(duì)我校公共衛(wèi)生安全工作給予了充分肯定的同時(shí)，還對(duì)本次檢查中存在的問(wèn)題提出了具體的、有針對(duì)性的建議。
這次的衛(wèi)生工作檢查，發(fā)現(xiàn)了我校衛(wèi)生工作的亮點(diǎn)，也找出了問(wèn)題和不足，并指出了具體的改進(jìn)措施和方法，為我校更好地完成好各項(xiàng)學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我校將根據(jù)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)組織相關(guān)人員分析整改，全面扎實(shí)的推進(jìn)我校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十四
為迎接第xx個(gè)國(guó)慶節(jié)，學(xué)校決定于9月30日星期三下午第四節(jié)全校停課大掃除，政教處通過(guò)短信告知全體班主任，并作出了相應(yīng)的要求，同時(shí)在上午大課間還專門召開了全校各班勞動(dòng)委員會(huì)議，專門布置本次衛(wèi)生大掃除，目的就是營(yíng)造節(jié)日氣氛，清潔校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣。
通過(guò)巡查，總體感受是高二年級(jí)的比高一年級(jí)認(rèn)真，高三教室衛(wèi)生狀況稍差。特別感動(dòng)的是，像101班、102班、115班、203班、209班、211班、214班班主任都是親自督陣，指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生死角，教會(huì)學(xué)生怎樣勞動(dòng)，怎樣才能將玻璃擦干凈，部分班主任甚至親自動(dòng)手和學(xué)生一起干。反觀的是，即使在相鄰的教室一邊在熱火朝天的拖地、擦玻璃，另一邊教室卻在安靜的上課，可以說(shuō)是冰火兩重天。3號(hào)教學(xué)樓是學(xué)校實(shí)驗(yàn)小班，第四節(jié)課上了一半以后，只有319班全班同學(xué)在認(rèn)真的打掃。走進(jìn)319班，只見(jiàn)同學(xué)們分工明確，各負(fù)其責(zé)，班里擦吊扇的、擦門窗的、擦玻璃的、拖地的應(yīng)有盡有，一派“繁榮”景象，大家都在齊心協(xié)力，目的`只有一個(gè)就是把自己的“園子”裝扮得更亮麗。當(dāng)然后半節(jié)課也有部分班級(jí)動(dòng)了起來(lái)，如119（1）班。
一節(jié)課的時(shí)間很短，對(duì)于平時(shí)衛(wèi)生狀況較好的班級(jí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間可能相對(duì)充裕。對(duì)于需要下點(diǎn)功夫的班級(jí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間并不寬松。對(duì)于不屑的班級(jí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間就顯得比較“豐滿”，在此就不繁述了，下面把本次檢查的具體情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
1、未停課大掃除的班級(jí)有：104班、105班、106班、108班、116班、201班、207班，107班在召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、非常認(rèn)真的班級(jí)有：101班、102班、115班、203班、209班、211班、214班、319班等。
3、高一室外責(zé)任區(qū)因?yàn)椴賵?chǎng)維修，檢查不完整，其他區(qū)域如：106班、115班、119（2）班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)地理位置比較顯眼，責(zé)任較重，稍微松懈，白色垃圾就會(huì)呈現(xiàn)在全校師生面前，辛苦各位班主任多檢查、多督促。111班責(zé)任區(qū)在科技樓前，適逢裝潢，但仍然能夠保持清潔，彰顯學(xué)生養(yǎng)成教育良好。
4、9月30日檢查部分班級(jí)教室衛(wèi)生存在的問(wèn)題。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十五
為了提高全校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的`預(yù)防工作，5月14日下午，鶴壁市南海小校開展個(gè)人衛(wèi)生大檢查活動(dòng)。
本次學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查活動(dòng)，由政教處姬老師帶領(lǐng)各班衛(wèi)生班長(zhǎng)進(jìn)行。這是南海小學(xué)開展學(xué)生健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
檢查結(jié)束后，檢查組及時(shí)將結(jié)果以簡(jiǎn)報(bào)形式反饋給班主任，并通過(guò)班主任告知家長(zhǎng)，希望通過(guò)家校合力，共同督促孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)本次個(gè)人衛(wèi)生大檢查，進(jìn)一步規(guī)范了南海小校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和文明習(xí)慣，對(duì)學(xué)校傳染病的預(yù)防、和諧文明校園的建設(shè)都起到了重要的促進(jìn)作用。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十六
12月1日至2日，甘州區(qū)大成學(xué)校接受了區(qū)教育發(fā)展中心綜合督導(dǎo)評(píng)估。我校全體師生以飽滿的精神風(fēng)采迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
此次督導(dǎo)評(píng)估歷時(shí)兩天，評(píng)估工作組35位領(lǐng)導(dǎo)和專家分10個(gè)小組，聽取了大成學(xué)校整體工作匯報(bào)，參觀了學(xué)校的文化建設(shè)和硬件設(shè)施，在教學(xué)一線觀課152節(jié)，并進(jìn)行了課后交流和當(dāng)面反饋，分組進(jìn)行了研判歸納和提煉，檢查了教學(xué)常規(guī)工作，觀看了28項(xiàng)校本課程和社團(tuán)表演，召開了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)反向診斷座談會(huì)，并對(duì)督導(dǎo)評(píng)估整體情況進(jìn)行了全面具體客觀的總結(jié)反饋。
每一次督導(dǎo)，都是評(píng)估工作組通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，全面客觀地診斷評(píng)價(jià)了大成學(xué)校教育教學(xué)工作。對(duì)學(xué)校工作的一次促進(jìn)，學(xué)校借力督導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)的.有力提升！相信在各級(jí)政府的大力支持下，大成學(xué)校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更好更快的發(fā)展！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十七
為了進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，x月x日，xx中心校積極行動(dòng)，對(duì)校園及周邊區(qū)域的'安全隱患進(jìn)行了一次大排查。
本次排查對(duì)校、園內(nèi)教學(xué)樓、辦公樓、食堂、學(xué)生活動(dòng)部室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了深入檢查，特別是校、園內(nèi)排水井、道路、圍墻等進(jìn)行了逐個(gè)排查，及時(shí)記錄了存在的安全隱患，明確專人負(fù)責(zé)、限時(shí)整改，防患于未然。
最后，在排查總結(jié)會(huì)上，校長(zhǎng)xx強(qiáng)調(diào)，全校上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，將校園安全工作及防疫工作擺在首要位置，強(qiáng)化紅線意識(shí)，克服麻痹思想，夯實(shí)崗位職責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，協(xié)調(diào)配合，將安全知識(shí)宣傳教育常態(tài)化，認(rèn)真分析研判各類風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保校園安全穩(wěn)定。
通過(guò)此次排查，不僅把隱患消除在萌芽狀態(tài)，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且增強(qiáng)了全體師生“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)，使學(xué)校的安全管理工作制度化、常態(tài)化。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十八
為做好新的疫情防控背景下的教學(xué)、防疫及安全保障工作，全面落實(shí)市、區(qū)教委疫情防控、校園安全、教育教學(xué)等會(huì)議精神，通州區(qū)掛牌責(zé)任督學(xué)張金生督學(xué)來(lái)到次渠中學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)工作。張督學(xué)依照市、區(qū)防疫、“雙減”相關(guān)文件精神，逐一落實(shí)檢查督導(dǎo)工作。
在學(xué)校門口處，張督學(xué)認(rèn)真查看了“紅外測(cè)溫儀”“一米線”“來(lái)訪記錄”“物流緩沖區(qū)”等校門防疫管理措施，并檢查檔案材料。重點(diǎn)檢查了在門崗處主動(dòng)掃碼、測(cè)溫、登記，履行外來(lái)人員入校流程，實(shí)地察看了疫情防控工作臺(tái)賬、防疫物資的儲(chǔ)備，并仔細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校各項(xiàng)疫情防控工作開展情況。
之后，張督學(xué)一行實(shí)地查看學(xué)校的疫情防控物資、隔離室等重點(diǎn)區(qū)域的安全防控措施落實(shí)情況，全面了解了疫情防控工作部署和貫徹落實(shí)情況。
隨后，走進(jìn)教學(xué)樓實(shí)地檢查樓內(nèi)安全記錄。指導(dǎo)檢查過(guò)程中督學(xué)再三強(qiáng)調(diào)：安全工作是校園工作的重中之重，學(xué)校應(yīng)該采取多方面、多渠道來(lái)進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)實(shí)地調(diào)研、聽取介紹，張督學(xué)對(duì)學(xué)校疫情防控、教育教學(xué)等工作給予充分肯定，認(rèn)為學(xué)校能充分落實(shí)“防疫”“雙減”要求，各項(xiàng)工作落實(shí)有力，成效顯著，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)保障。
此次督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)校工作以及今后發(fā)展給予了及時(shí)、有效的`指導(dǎo)。次渠中學(xué)將進(jìn)一步做好學(xué)校各項(xiàng)防疫防控工作，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十九
2022年9月16日下午，太華中心校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查組一行5人在中心校盧紅軍校長(zhǎng)和馬寶葉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下蒞臨我校，對(duì)我校的`義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
首先，校長(zhǎng)江淑會(huì)從學(xué)?；厩闆r、社團(tuán)活動(dòng)開展等方面做了匯報(bào)。
為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，落實(shí)國(guó)家雙減政策。我校積極開展社團(tuán)活動(dòng)，籃球操等社團(tuán)活動(dòng)一致得到專家組的好評(píng)。
隨后，督導(dǎo)組成員實(shí)地查看我校校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、功能室建設(shè)等，并提出了寶貴意見(jiàn)。
督導(dǎo)組從條件保障、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度等方面對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)，逐一檢查我校檔案。
我校將以此次檢查工作為契機(jī)，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極探索教育改革的新舉措，大力推進(jìn)學(xué)校均衡教育，再創(chuàng)農(nóng)村教育的新篇章！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇二十
督促學(xué)生保持好宿舍的安全衛(wèi)生，擁有一個(gè)良好的.住宿環(huán)境，在學(xué)生處副處長(zhǎng)劉瑜的帶領(lǐng)下，3月14日宿管中心主任帶領(lǐng)各樓樓長(zhǎng)對(duì)東西區(qū)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)、安全、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了西區(qū)宿舍樓和東區(qū)e04、e05號(hào)宿舍樓近1963個(gè)宿舍，檢查組分別對(duì)學(xué)生宿舍的地面、床鋪、衣櫥、玻璃、陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、物品擺放及用電安全等各個(gè)方面進(jìn)行了嚴(yán)格細(xì)致的排查。
檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別宿舍衛(wèi)生情況不理想，仍有電源未拔、床簾未撤現(xiàn)象，存在安全隱患，在樓長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下，同學(xué)們表示能夠理解并會(huì)按要求整改。此次檢查絕大部分宿舍都能嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理規(guī)定，學(xué)生處對(duì)于干凈整潔、安全衛(wèi)生的宿舍進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望他們能夠繼續(xù)保持下去。
通過(guò)此次檢查，有效地提高了同學(xué)們的安全衛(wèi)生意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)安全、溫馨、和諧的學(xué)生住宿環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè)。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇一
根據(jù)同安區(qū)學(xué)校20xx年4月督導(dǎo)主題：“中小學(xué)、幼兒園控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”，為深入了解學(xué)校開展情況，吳育剛督學(xué)于20xx年4月20日上午親臨我校檢查指導(dǎo)。
柯建勇校長(zhǎng)向吳督學(xué)詳細(xì)介紹我校近階段教育教學(xué)工作開展情況，特別是畢業(yè)班工作開展情況、體育中考成績(jī)等。之后，葉瑞錦副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)?？剌z保學(xué)工作開展情況。
此外，吳育剛督學(xué)檢查了我?；鶊?bào)表和教師花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)等的`存檔情況，觀摩學(xué)校的大課間活動(dòng)。
本次督導(dǎo)活動(dòng)，吳督學(xué)對(duì)我校的校園風(fēng)貌和學(xué)校所開展的控輟保學(xué)工作給予充分肯定。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇二
根據(jù)同安區(qū)學(xué)校20xx年4月督導(dǎo)主題：“中小學(xué)、幼兒園控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”，為深入了解學(xué)校開展情況，吳育剛督學(xué)于20xx年4月20日上午親臨我校檢查指導(dǎo)。
柯建勇校長(zhǎng)向吳督學(xué)詳細(xì)介紹我校近階段教育教學(xué)工作開展情況，特別是畢業(yè)班工作開展情況、體育中考成績(jī)等。之后，葉瑞錦副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)校控輟保學(xué)工作開展情況。
此外，吳育剛督學(xué)檢查了我?；鶊?bào)表和教師花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)等的存檔情況，觀摩學(xué)校的`大課間活動(dòng)。
本次督導(dǎo)活動(dòng)，吳督學(xué)對(duì)我校的校園風(fēng)貌和學(xué)校所開展的控輟保學(xué)工作給予充分肯定。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇三
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是做好其他工作的前提和保障，寨徐中學(xué)春季安全工作自查報(bào)告。為了全面落實(shí)學(xué)校安全防范措施，開學(xué)初，我們對(duì)學(xué)校_年的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，制定了_年安全工作的具體措施，進(jìn)一步完善了安全工作制度。提出了以建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，改善和加強(qiáng)安全工作管理的學(xué)校安全工作目標(biāo)。在萊州市安全工作緊急會(huì)議結(jié)束之后，為全面貫徹會(huì)議精神，我們對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行了全面的工作部署。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行了全面細(xì)致的大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地制定整改措施，整改報(bào)告《寨徐中學(xué)春季安全工作自查報(bào)告》。
一、校舍方面
首先對(duì)教學(xué)用房進(jìn)行了檢查。對(duì)十六個(gè)教學(xué)班的教室從屋頂、梁架、檁條、墻體、墻基進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查的結(jié)果一律完好;用電線路及用電設(shè)施都完好無(wú)損;各種專用教室與教室同樣完好無(wú)損，設(shè)施齊備。其次，學(xué)生宿舍用房也同樣屋架結(jié)構(gòu)完好、墻體正常、墻基堅(jiān)固;照明設(shè)施完好。第三對(duì)辦公用房進(jìn)行檢查，整個(gè)房屋沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。第四，學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)及其他非教學(xué)用房都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，一律正常。廁所完好正常。
二、飲食衛(wèi)生方面
為了更好地加強(qiáng)學(xué)校對(duì)伙房商店的管理，一開學(xué)學(xué)校就對(duì)伙房商店進(jìn)行了調(diào)整和整頓，由原來(lái)的零散、不集中的經(jīng)營(yíng)形式，經(jīng)過(guò)調(diào)整，學(xué)校只保留一處商店和一處伙房，以規(guī)范伙房商店。調(diào)整后學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)二者的`監(jiān)控措施，監(jiān)控他們的進(jìn)貨渠道，進(jìn)貨質(zhì)量，進(jìn)貨協(xié)議;特別是伙房的飯菜要求留有備份;餐具、用具一律消毒，生熟用具貼上標(biāo)記，絕對(duì)不能交叉使用。
三、用電安全方面
用電線路，包括照明和動(dòng)力用電，一律聘請(qǐng)農(nóng)電站的工作人員施工架設(shè)的，至今規(guī)范且完好無(wú)損。各教室專用教室、其他用電設(shè)施，均符合用電要求。學(xué)生宿舍無(wú)用電褥取暖和私拉亂接現(xiàn)象，更無(wú)用蠟燭照明的現(xiàn)象。
四、消防安全方面
各專用教室、倉(cāng)庫(kù)、處室按要求配齊了消防設(shè)施，辦公用的暖氣爐的煙囪與房頂?shù)母綦x正常。
五、交通安全方面
學(xué)校無(wú)接送學(xué)生的車輛;學(xué)校大門前樹有交通標(biāo)志，路上有斑馬線;每當(dāng)放學(xué)都有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班的疏散學(xué)生的值班人員。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇四
12月1日至2日，甘州區(qū)大成學(xué)校接受了區(qū)教育發(fā)展中心綜合督導(dǎo)評(píng)估。我校全體師生以飽滿的精神風(fēng)采迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
此次督導(dǎo)評(píng)估歷時(shí)兩天，評(píng)估工作組35位領(lǐng)導(dǎo)和專家分10個(gè)小組，聽取了大成學(xué)校整體工作匯報(bào)，參觀了學(xué)校的文化建設(shè)和硬件設(shè)施，在教學(xué)一線觀課152節(jié)，并進(jìn)行了課后交流和當(dāng)面反饋，分組進(jìn)行了研判歸納和提煉，檢查了教學(xué)常規(guī)工作，觀看了28項(xiàng)校本課程和社團(tuán)表演，召開了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)反向診斷座談會(huì)，并對(duì)督導(dǎo)評(píng)估整體情況進(jìn)行了全面具體客觀的總結(jié)反饋。
每一次督導(dǎo)，都是評(píng)估工作組通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，全面客觀地診斷評(píng)價(jià)了大成學(xué)校教育教學(xué)工作。對(duì)學(xué)校工作的一次促進(jìn)，學(xué)校借力督導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)的有力提升！相信在各級(jí)政府的大力支持下，大成學(xué)校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更好更快的發(fā)展！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇五
根據(jù)同安區(qū)學(xué)校20xx年4月督導(dǎo)主題：“中小學(xué)、幼兒園控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”，為深入了解學(xué)校開展情況，吳育剛督學(xué)于20xx年4月20日上午親臨我校檢查指導(dǎo)。
柯建勇校長(zhǎng)向吳督學(xué)詳細(xì)介紹我校近階段教育教學(xué)工作開展情況，特別是畢業(yè)班工作開展情況、體育中考成績(jī)等。之后，葉瑞錦副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)?？剌z保學(xué)工作開展情況。
此外，吳育剛督學(xué)檢查了我?；鶊?bào)表和教師花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)等的存檔情況，觀摩學(xué)校的大課間活動(dòng)。
本次督導(dǎo)活動(dòng)，吳督學(xué)對(duì)我校的`校園風(fēng)貌和學(xué)校所開展的控輟保學(xué)工作給予充分肯定。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇六
急診科在2014年2月27日，接受了上級(jí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的督導(dǎo)檢查。此次主要檢查了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、制度方面：
1、腕帶管理及身份識(shí)別制度。
2、各班職責(zé)。
3、急救物品藥品管理制度。
4、查對(duì)制度。
二、技術(shù)操作：
1、簡(jiǎn)易呼吸器的使用。
2、除顫儀的使用。
3、喉鏡的檢查。
三、醫(yī)療文件：
1、轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記。
2、搶救物品藥品登記。
3、搶救車的管理。
四、理論知識(shí)：
1、阿托品的藥理作用。
2、腎上腺素的藥理作用。
3、特殊患者的轉(zhuǎn)運(yùn)流程。
通過(guò)此次督導(dǎo)檢查，我們看到了，我們工作中的不足，同時(shí)也制定了改進(jìn)措施：
一、制度方面：只有搶物品藥品管理制度，缺少搶救藥品管理制度。
改進(jìn)措施：建立急救藥品管理制度。
二、技術(shù)操作：對(duì)簡(jiǎn)易呼吸器的使用雖操作熟練，理論知識(shí)缺乏。
改進(jìn)措施：在加強(qiáng)練習(xí)各種搶救設(shè)備技術(shù)操作的同時(shí)加強(qiáng)各種搶
救設(shè)備理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
三、醫(yī)療文件：
1、轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記填寫不全，無(wú)轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄單。
2、有搶救藥品清點(diǎn)登記，無(wú)搶救藥品使用登記。
3、搶救車沒(méi)有專人管理，搶救藥品有效期管理混亂。
改進(jìn)措施：
1、認(rèn)真填寫轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記，制作轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄單。
2、今后要對(duì)搶救藥品的使用進(jìn)行登記。
3、對(duì)于搶救車設(shè)專人管理，雙人核對(duì)。
四、理論知識(shí)：藥品的藥理作用和特殊患者的轉(zhuǎn)運(yùn)流程不熟。
改進(jìn)措施：加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
今后我們將持續(xù)改進(jìn)工作中的不足，從而把我們急診科建設(shè)的更好！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇七
連坪完小2017年督導(dǎo)工作總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)連坪完小教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，吳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況;及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為;定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況;及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表;及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部、教務(wù)處、教科處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)高一高二年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合高三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查高三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查高三年級(jí)課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：(1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如;(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明;(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施;(4)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。(5)注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。(6)注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況
督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。本學(xué)期督導(dǎo)室召開高三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解高三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解高三年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋;召開高三年級(jí)班干會(huì)議進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;召開高二年級(jí)推進(jìn)生座談會(huì)，檢查了解高二年級(jí)老師對(duì)推進(jìn)生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入高一年級(jí)各班級(jí)，檢查高一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室、校黨委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
連坪完小
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇八
新春開學(xué)，我校緊緊圍繞市教育局的總體工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)工作較快步入正軌。
我?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，截止目前，在校學(xué)生總數(shù)1790人，在校學(xué)生鞏固率均為90%以上。本學(xué)期，我校共有在編教職工人數(shù)為70人，正月十晚上，學(xué)校召開了全體教師大會(huì)，教師全部按時(shí)返崗。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理，做到宣傳到位、執(zhí)行到位。我們通過(guò)宣傳專欄、告家長(zhǎng)書等多種形式，及時(shí)向家長(zhǎng)公示市物價(jià)局、市教育局的收費(fèi)政策，學(xué)生報(bào)名學(xué)校不收任何費(fèi)用。
（一）給力十項(xiàng)常規(guī)，確保學(xué)校高起點(diǎn)開局
今年春季開學(xué)，我們以規(guī)范開學(xué)十項(xiàng)常規(guī)管理、落實(shí)開學(xué)十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)為著力點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，各項(xiàng)工作有條不紊，實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)開局。
1、做到“五個(gè)到位”，規(guī)范十項(xiàng)管理。寒假前，我們就提前對(duì)學(xué)校開學(xué)工作進(jìn)行了全面部署，利用假期及早籌備開學(xué)工作，確保學(xué)生進(jìn)校之前，學(xué)校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作全面到位。具體為：工作計(jì)劃制定到位；學(xué)校安全排查整改到位；校園環(huán)境全面整治到位；班班通設(shè)備檢修到位；學(xué)校后勤保障到位。由于謀劃早、準(zhǔn)備充分，學(xué)校開學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了“十個(gè)規(guī)范”：即計(jì)劃管理規(guī)范、教師到崗規(guī)范、控流保學(xué)管理規(guī)范、課程設(shè)置規(guī)范、教學(xué)常規(guī)規(guī)范、環(huán)境文化建設(shè)管理規(guī)范、安全維穩(wěn)工作規(guī)范、收費(fèi)管理規(guī)范、后勤服務(wù)管理規(guī)范、教輔資料管理規(guī)范。
2、凸顯“三新”，創(chuàng)新“十個(gè)第一”活動(dòng)。開學(xué)初，我們提出了在新學(xué)期“學(xué)校要有新面貌、工作要有新創(chuàng)意、師生要有新希望”的開學(xué)工作目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們以“十個(gè)第一”活動(dòng)為載體，精心設(shè)計(jì)和組織，使得校園里生機(jī)勃勃，呈現(xiàn)出一個(gè)良好的開端。
教學(xué)這條線以第一次教學(xué)常規(guī)檢查和第一次教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教學(xué)教研工作高質(zhì)量落實(shí)。第一次教學(xué)常規(guī)檢查以制訂教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)課標(biāo)為重點(diǎn)，提前制定工作方案，成立了檢查組，進(jìn)行認(rèn)真檢查，利用下班會(huì)，組織全校教師進(jìn)行了學(xué)課標(biāo)的活動(dòng)；第一次教研活動(dòng)以“打造高效課堂”為主題，以教研組為單位，結(jié)合上學(xué)期期末考試進(jìn)行了全面的質(zhì)量分析和總結(jié)，并確定了新學(xué)期的工作思路和目標(biāo)。
德育線扎實(shí)抓好了開學(xué)工作“六個(gè)一”：開展了一次衛(wèi)生大掃除；各班辦了第一期黑板報(bào)；各班上了安全第一課；舉行了一次升旗儀式及開學(xué)典禮；上了第一節(jié)班會(huì)課；召開了第一次班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了寒假生活，這些活動(dòng)都收到了較好的效果。
（二）強(qiáng)化精細(xì)管理，構(gòu)建平安和諧校園
1、加強(qiáng)安全管理，實(shí)現(xiàn)安全管理精細(xì)化。我們根據(jù)上級(jí)指示精神，制定了安全管理方案，明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，明確了各部門、班主任、科任教師和校園執(zhí)勤教師的工作職責(zé)；我們按照“嚴(yán)管、細(xì)管、共管”的工作思路，強(qiáng)化管理，確保新學(xué)期有一個(gè)安全、文明、健康的校園環(huán)境加制定了《長(zhǎng)鴻學(xué)校安全工作責(zé)任分解落實(shí)表》，將安全工作細(xì)化分解，將責(zé)任具體到人，從校長(zhǎng)、中層干部、教職工到學(xué)生、家長(zhǎng)，層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，形成了全員目標(biāo)、全員責(zé)任、全程管理的校園安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格“三項(xiàng)管理”：
一是教師值日管理。學(xué)生在校期間，學(xué)校將校區(qū)劃分為10個(gè)區(qū)域，每天安排1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、2名中層干部帶班、10名教師值班，每個(gè)區(qū)域落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生在校期間得到全程監(jiān)護(hù)。
二是嚴(yán)格實(shí)行路隊(duì)分流放學(xué)管理。放學(xué)時(shí)，由班主任進(jìn)班組織放學(xué)，政教處統(tǒng)一組織在操場(chǎng)集中后，有順序放學(xué)。
三是嚴(yán)格安全常規(guī)檢查，及時(shí)整改。我們建立了安全衛(wèi)生隱患排查制度，制 定了隱患排查表，定時(shí)、定人對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，做到“排患務(wù)盡”，不留死角。
2、加強(qiáng)安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化。我們將安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開學(xué)第一天就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全第一課教育，開學(xué)第一周，每班用三節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)定每周一節(jié)安全教育課，分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)教育。開學(xué)初，總務(wù)處就組織人力對(duì)校園進(jìn)行了全面清掃，盡最大努力做好后勤保障工作。各班組織學(xué)生對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃，同時(shí)在開學(xué)后例行每天對(duì)校園一小掃，一周一大掃的制度，做到窗明幾凈，校園道路與教學(xué)區(qū)樓道整潔。新學(xué)期開學(xué)總務(wù)處把春季傳染病預(yù)防計(jì)劃列入新學(xué)期工作計(jì)劃中。衛(wèi)生安全總體說(shuō)來(lái)，新學(xué)期開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，師生精神面貌好，教學(xué)常規(guī)工作，從一開始就全面步入正?；壍?，學(xué)校教摸清情況，加大宣傳。我校對(duì)乘車學(xué)生座進(jìn)行精心安排，確保學(xué)生乘車安全。安排班主任老師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切地聯(lián)系，做好學(xué)生的安全教育管理工作，不得乘坐“三無(wú)”車輛，不得利用中午休息時(shí)間到處游玩，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜前往的場(chǎng)所，高度重視飲食。
1、學(xué)校硬化、綠化工作有待加強(qiáng)。校園綠化率低，有待栽種補(bǔ)充。
2、學(xué)校的教師辦公桌椅和學(xué)生的課桌凳瀕臨報(bào)廢，需要更新。
3、師資結(jié)構(gòu)不合理，亟待提高。
4、圖書室圖書陳舊，不能滿足師生的需求，需要購(gòu)置更新和補(bǔ)充。
學(xué)秩序井然。為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇九
2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度，本人能夠堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng)；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)水平；服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律；認(rèn)真履行職責(zé)，盡力做好上級(jí)部門安排的各項(xiàng)督導(dǎo)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”，我深知這句話的深刻含義。如果不注重學(xué)習(xí)，就會(huì)在理論上落伍，實(shí)踐上成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念。深入學(xué)習(xí)了十八大文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神，抄寫了超過(guò)1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了兩份心得體會(huì)。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展。它對(duì)教育政策的落實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用。因此，作為一名學(xué)?；鶎佣綄?dǎo)員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法，掌握督導(dǎo)政策理論，才能在開展教育督導(dǎo)工作過(guò)程中游刃有余，從容不迫。
二、敬業(yè)務(wù)實(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和督導(dǎo)技能
則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過(guò)精密的視察、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績(jī)和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見(jiàn),使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng)。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室、年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高。
在開展督導(dǎo)工作前，作為學(xué)校督導(dǎo)員，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí)。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性、科學(xué)性。便于自己能客觀、公正、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。
教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督、評(píng)價(jià)的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過(guò)這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。通過(guò)這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來(lái)。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過(guò)督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果。
三、查漏補(bǔ)缺，不斷解決問(wèn)題和積極進(jìn)步
由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失，教育督導(dǎo)理論的匱乏，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過(guò)程中，我總感覺(jué)到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問(wèn)題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)有一定的局限性。同時(shí)，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)檫@些客觀因素，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過(guò)程中會(huì)存在一些問(wèn)題和漏洞，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢。但我相信在今后的工作中，會(huì)逐漸克服這些因素，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位。
四、再接再厲，圓滿完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)
在今后的教育督導(dǎo)工作過(guò)程中，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí)，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力，通過(guò)實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，保駕護(hù)航，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理 我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小
六、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小
六、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破(轉(zhuǎn)載于:學(xué)校督導(dǎo)室督導(dǎo)工作總結(jié))的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：
（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
六、初三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解小
進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí)，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué) 2013督導(dǎo)工作總結(jié)
為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室2013年工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級(jí)督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)，參與年級(jí)管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合各年級(jí)、教務(wù)處、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)各年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高。
督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十
飲食衛(wèi)生不僅關(guān)系到廣大師生的健康和生命安全，更直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。為了給廣大師生提供一個(gè)干凈、整潔、溫馨的就餐環(huán)境，自開學(xué)以來(lái)，每周二下午，盱眙縣天泉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)干部員工齊上陣，開展食堂環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
在短短半天時(shí)間里，大家彼此分工協(xié)作，仔細(xì)清洗了油煙管道、冰箱、廚房機(jī)械，刷洗了工作臺(tái)、餐桌椅、貨架，沖刷了排污管道，用鋼絲球或地刷仔細(xì)清除地面的每一處頑固污漬。
從餐廳到廚房，從室內(nèi)到室外，大家拖的'拖，擦的擦，搬的搬，忙得不亦樂(lè)乎，食堂內(nèi)一派熱火朝天的勞動(dòng)景象。
此次清掃將平時(shí)不注意的死角、盲區(qū)，作為重點(diǎn)“整治”對(duì)象。在大家的齊心協(xié)力下，食堂環(huán)境煥然一新，學(xué)校后勤管理工作邁上了新的臺(tái)階。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十一
20xx年9月16日下午，太華中心校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查組一行5人在中心校盧紅軍校長(zhǎng)和馬寶葉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下蒞臨我校，對(duì)我校的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
首先，校長(zhǎng)江淑會(huì)從學(xué)?；厩闆r、社團(tuán)活動(dòng)開展等方面做了匯報(bào)。
為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，落實(shí)國(guó)家雙減政策。我校積極開展社團(tuán)活動(dòng)，籃球操等社團(tuán)活動(dòng)一致得到專家組的好評(píng)。
隨后，督導(dǎo)組成員實(shí)地查看我校校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、功能室建設(shè)等，并提出了寶貴意見(jiàn)。
督導(dǎo)組從條件保障、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度等方面對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)，逐一檢查我校檔案。
我校將以此次檢查工作為契機(jī)，以辦人民滿意的'教育為宗旨，積極探索教育改革的新舉措，大力推進(jìn)學(xué)校均衡教育，再創(chuàng)農(nóng)村教育的新篇章！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十二
為了更好的貫徹執(zhí)行教育局《關(guān)于做好期初校園安全、衛(wèi)生工作的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開展，教師上班第一天，校長(zhǎng)馬上組織全校教師，召開安全會(huì)議，落實(shí)上級(jí)的文件精神，學(xué)校行政人員一起對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書面報(bào)告于下：
1、安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全。學(xué)校安全工作小組由分管安全的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作，組員為學(xué)區(qū)行政人員及各校負(fù)責(zé)人。安全責(zé)任落實(shí)到人頭，學(xué)校與每一位教師都簽了安全責(zé)任狀。學(xué)校每周一集會(huì)時(shí)間，值周領(lǐng)導(dǎo)講本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)就是學(xué)校安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
2、及時(shí)排查，及時(shí)預(yù)防。學(xué)校安全工作會(huì)后，全體安全工作小組成員立即一起對(duì)學(xué)校各教室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、食堂、以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即整改。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。教師備好課上好開學(xué)第一課以安全知識(shí)為主。平時(shí)除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天5分鐘的安全教育外我們要求每學(xué)期每校至少2次集中組織學(xué)生安排專門的安全教育內(nèi)容，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)自救自護(hù)的知識(shí)，進(jìn)行自救自護(hù)演練，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的能力。二是校本教育。各學(xué)校利用會(huì)議、宣傳欄、廣播、黑板報(bào)、知識(shí)長(zhǎng)廊等有效形式宣傳安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)、交通安全、社會(huì)治安安全、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛(wèi)生與傳染病預(yù)防、學(xué)校內(nèi)外活動(dòng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生具備了一定的安全與危險(xiǎn)的判斷能力，掌握了一些自救自護(hù)的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺(jué)遵守安全法規(guī)，懂得運(yùn)用法律、法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益。特別是一年級(jí)新生，要求要做時(shí)時(shí)講，事事講。從小就要樹立安全意識(shí)。
4、將學(xué)校校舍抗震安全情況及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告，并制定了
（一）食物中毒應(yīng)急預(yù)案
（二）交通事故應(yīng)急預(yù)案
（三）其他突如其來(lái)的傷害事故應(yīng)急預(yù)案
（四）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
（五）自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案并制定計(jì)劃進(jìn)行演練。
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)十分重要的工作，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直本著“安全第一，以人為本”的原則，對(duì)學(xué)校安全工作常抓不懈，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即解決問(wèn)題，對(duì)于解決不了的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，懇請(qǐng)上級(jí)主管部門幫助解決。堅(jiān)決把安全隱患消滅在萌芽中，為教育教學(xué)工作的順利開展做好安全保障工作！
新學(xué)期，為貫徹落實(shí)好爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范教育收費(fèi)示范區(qū)活動(dòng)的要求，我校召開了專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任。成立了以校長(zhǎng)為首的規(guī)范教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，把治理教育亂收費(fèi)工作列入各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任目標(biāo)，明確校長(zhǎng)為治理教育亂收費(fèi)的第一責(zé)任人，堅(jiān)持一抓到底，常抓不懈。嚴(yán)格按《福建省教育收費(fèi)規(guī)程（試行）的通知》執(zhí)行，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校收費(fèi)校長(zhǎng)公告制度。
校長(zhǎng)公告的格式在省教育廳統(tǒng)一制定的基礎(chǔ)上，根據(jù)“福州市xx年秋季中小學(xué)收費(fèi)情況表”中的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定。學(xué)生注冊(cè)前，在校內(nèi)醒目位置按統(tǒng)一格式榜文公示校長(zhǎng)公告書，將收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一一公示。屬于學(xué)期（年）中間發(fā)生的代辦代收項(xiàng)目，在收費(fèi)前公告。校長(zhǎng)公告書公示持續(xù)時(shí)間三周，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的'監(jiān)督。并將校長(zhǎng)公告書（縮小版）在公告前報(bào)縣教育局備案?，F(xiàn)金收費(fèi)后，及時(shí)、足額給學(xué)生開具財(cái)政局核發(fā)的收費(fèi)票據(jù)。對(duì)中途轉(zhuǎn)、退學(xué)的學(xué)生，按規(guī)定退還學(xué)費(fèi)。為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，樹立良好的教育形象。
隨著我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快，大批農(nóng)民工來(lái)我縣參加城市建設(shè)，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。黨和政府關(guān)心農(nóng)民工子女就讀問(wèn)題，政府出臺(tái)了關(guān)懷農(nóng)民工子女就學(xué)的一系列政策。落實(shí)農(nóng)民工子女就學(xué)政策，對(duì)穩(wěn)定農(nóng)民工安心生產(chǎn)建設(shè)，促進(jìn)城市發(fā)展，農(nóng)民工有序流動(dòng)有著重要意義。特別是松山地區(qū)是我縣的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，外來(lái)人口多因此我校積極響應(yīng)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的有關(guān)農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題的精神。我校高度重視，期初在注冊(cè)時(shí)做好農(nóng)民工子女入學(xué)登記工作并根據(jù)我校和農(nóng)民工子女的實(shí)際情況，不但認(rèn)真落實(shí)免收借讀費(fèi)政策還從生活學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做了大量工作，真正為農(nóng)民工辦實(shí)事切實(shí)解決他們的后顧之憂。
為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中組部等七部委下發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)中央指示精神積極開展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作的通知》精神及縣局的有關(guān)指示，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)留守兒童工作做了具體布置，通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。上學(xué)期末，我校就對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底，在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，期初注冊(cè)后我校就組織教師入村入戶對(duì)未入學(xué)的在冊(cè)學(xué)生進(jìn)行訪查，并和村干部一起動(dòng)員學(xué)生前來(lái)上學(xué)。使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
建章立制，實(shí)行全員管理。制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，在過(guò)程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，包級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。
以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的努力下我校學(xué)生人數(shù)已達(dá)支xx人。
我校十分重視扶貧助學(xué)工作，期初一方面進(jìn)一步做好“兩免一補(bǔ)”工作，落實(shí)特困生（低保證、存則）另一方面發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)各村進(jìn)行家訪，深入調(diào)查摸底核定學(xué)校家庭困難的學(xué)生。切實(shí)做到了“不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)”、讓所有孩子“念上書、念好書”。
今年以來(lái)，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的方針，圍繞營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、和諧校園環(huán)境的目標(biāo)，針對(duì)各階段校園存在的不安定穩(wěn)定的因素，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，采取正確措施，全面加強(qiáng)維護(hù)校園穩(wěn)定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。
但同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，影響學(xué)校的不安定不穩(wěn)定因素仍不同程度地存在，有些問(wèn)題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來(lái)，處理不好就很有可能釀成新的事端。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十三
為有效推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作制度落實(shí)，為廣大師生營(yíng)造健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在10月20日上午，清徐縣衛(wèi)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督檢查。學(xué)校張樹峰校長(zhǎng)全程陪同，檢查組從突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理、傳染病預(yù)防控制管理、常見(jiàn)病與多發(fā)病管理、生活飲用水衛(wèi)生管理、教室環(huán)境管理及生活環(huán)境衛(wèi)生管理六方面對(duì)我校進(jìn)行了全方位的檢查，并對(duì)我校衛(wèi)生工作的開展實(shí)施表示贊許與認(rèn)可。
檢查組認(rèn)真查看了我校的消毒、通風(fēng)記錄、學(xué)生晨午檢記錄、健康教育過(guò)程性資料、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案、各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度等檔案資料，實(shí)地查看了教師中課桌椅和燈管的配備，詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校生活飲用水的凈水設(shè)備的相關(guān)情況后，要求嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)學(xué)校傳染病防控措施，嚴(yán)防學(xué)校傳染病發(fā)生及傳播，對(duì)學(xué)校發(fā)生聚集性的.傳染病疫情要及時(shí)進(jìn)行規(guī)范處置。
檢查組檢查學(xué)校食堂食品安全工作。在學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人的陪同下，檢查人員實(shí)地查看了學(xué)校食堂環(huán)境，員工操作過(guò)程，并向現(xiàn)場(chǎng)陪同的食堂管理員、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。
檢查結(jié)束后，檢查組向?qū)W校反饋了檢查情況，在對(duì)我校公共衛(wèi)生安全工作給予了充分肯定的同時(shí)，還對(duì)本次檢查中存在的問(wèn)題提出了具體的、有針對(duì)性的建議。
這次的衛(wèi)生工作檢查，發(fā)現(xiàn)了我校衛(wèi)生工作的亮點(diǎn)，也找出了問(wèn)題和不足，并指出了具體的改進(jìn)措施和方法，為我校更好地完成好各項(xiàng)學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我校將根據(jù)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)組織相關(guān)人員分析整改，全面扎實(shí)的推進(jìn)我校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十四
為迎接第xx個(gè)國(guó)慶節(jié)，學(xué)校決定于9月30日星期三下午第四節(jié)全校停課大掃除，政教處通過(guò)短信告知全體班主任，并作出了相應(yīng)的要求，同時(shí)在上午大課間還專門召開了全校各班勞動(dòng)委員會(huì)議，專門布置本次衛(wèi)生大掃除，目的就是營(yíng)造節(jié)日氣氛，清潔校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣。
通過(guò)巡查，總體感受是高二年級(jí)的比高一年級(jí)認(rèn)真，高三教室衛(wèi)生狀況稍差。特別感動(dòng)的是，像101班、102班、115班、203班、209班、211班、214班班主任都是親自督陣，指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生死角，教會(huì)學(xué)生怎樣勞動(dòng)，怎樣才能將玻璃擦干凈，部分班主任甚至親自動(dòng)手和學(xué)生一起干。反觀的是，即使在相鄰的教室一邊在熱火朝天的拖地、擦玻璃，另一邊教室卻在安靜的上課，可以說(shuō)是冰火兩重天。3號(hào)教學(xué)樓是學(xué)校實(shí)驗(yàn)小班，第四節(jié)課上了一半以后，只有319班全班同學(xué)在認(rèn)真的打掃。走進(jìn)319班，只見(jiàn)同學(xué)們分工明確，各負(fù)其責(zé)，班里擦吊扇的、擦門窗的、擦玻璃的、拖地的應(yīng)有盡有，一派“繁榮”景象，大家都在齊心協(xié)力，目的`只有一個(gè)就是把自己的“園子”裝扮得更亮麗。當(dāng)然后半節(jié)課也有部分班級(jí)動(dòng)了起來(lái)，如119（1）班。
一節(jié)課的時(shí)間很短，對(duì)于平時(shí)衛(wèi)生狀況較好的班級(jí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間可能相對(duì)充裕。對(duì)于需要下點(diǎn)功夫的班級(jí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間并不寬松。對(duì)于不屑的班級(jí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間就顯得比較“豐滿”，在此就不繁述了，下面把本次檢查的具體情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
1、未停課大掃除的班級(jí)有：104班、105班、106班、108班、116班、201班、207班，107班在召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、非常認(rèn)真的班級(jí)有：101班、102班、115班、203班、209班、211班、214班、319班等。
3、高一室外責(zé)任區(qū)因?yàn)椴賵?chǎng)維修，檢查不完整，其他區(qū)域如：106班、115班、119（2）班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)地理位置比較顯眼，責(zé)任較重，稍微松懈，白色垃圾就會(huì)呈現(xiàn)在全校師生面前，辛苦各位班主任多檢查、多督促。111班責(zé)任區(qū)在科技樓前，適逢裝潢，但仍然能夠保持清潔，彰顯學(xué)生養(yǎng)成教育良好。
4、9月30日檢查部分班級(jí)教室衛(wèi)生存在的問(wèn)題。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十五
為了提高全校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的`預(yù)防工作，5月14日下午，鶴壁市南海小校開展個(gè)人衛(wèi)生大檢查活動(dòng)。
本次學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查活動(dòng)，由政教處姬老師帶領(lǐng)各班衛(wèi)生班長(zhǎng)進(jìn)行。這是南海小學(xué)開展學(xué)生健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
檢查結(jié)束后，檢查組及時(shí)將結(jié)果以簡(jiǎn)報(bào)形式反饋給班主任，并通過(guò)班主任告知家長(zhǎng)，希望通過(guò)家校合力，共同督促孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)本次個(gè)人衛(wèi)生大檢查，進(jìn)一步規(guī)范了南海小校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和文明習(xí)慣，對(duì)學(xué)校傳染病的預(yù)防、和諧文明校園的建設(shè)都起到了重要的促進(jìn)作用。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十六
12月1日至2日，甘州區(qū)大成學(xué)校接受了區(qū)教育發(fā)展中心綜合督導(dǎo)評(píng)估。我校全體師生以飽滿的精神風(fēng)采迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
此次督導(dǎo)評(píng)估歷時(shí)兩天，評(píng)估工作組35位領(lǐng)導(dǎo)和專家分10個(gè)小組，聽取了大成學(xué)校整體工作匯報(bào)，參觀了學(xué)校的文化建設(shè)和硬件設(shè)施，在教學(xué)一線觀課152節(jié)，并進(jìn)行了課后交流和當(dāng)面反饋，分組進(jìn)行了研判歸納和提煉，檢查了教學(xué)常規(guī)工作，觀看了28項(xiàng)校本課程和社團(tuán)表演，召開了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)反向診斷座談會(huì)，并對(duì)督導(dǎo)評(píng)估整體情況進(jìn)行了全面具體客觀的總結(jié)反饋。
每一次督導(dǎo)，都是評(píng)估工作組通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，全面客觀地診斷評(píng)價(jià)了大成學(xué)校教育教學(xué)工作。對(duì)學(xué)校工作的一次促進(jìn)，學(xué)校借力督導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)的.有力提升！相信在各級(jí)政府的大力支持下，大成學(xué)校的辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更好更快的發(fā)展！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十七
為了進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，x月x日，xx中心校積極行動(dòng)，對(duì)校園及周邊區(qū)域的'安全隱患進(jìn)行了一次大排查。
本次排查對(duì)校、園內(nèi)教學(xué)樓、辦公樓、食堂、學(xué)生活動(dòng)部室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了深入檢查，特別是校、園內(nèi)排水井、道路、圍墻等進(jìn)行了逐個(gè)排查，及時(shí)記錄了存在的安全隱患，明確專人負(fù)責(zé)、限時(shí)整改，防患于未然。
最后，在排查總結(jié)會(huì)上，校長(zhǎng)xx強(qiáng)調(diào)，全校上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，將校園安全工作及防疫工作擺在首要位置，強(qiáng)化紅線意識(shí)，克服麻痹思想，夯實(shí)崗位職責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，協(xié)調(diào)配合，將安全知識(shí)宣傳教育常態(tài)化，認(rèn)真分析研判各類風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保校園安全穩(wěn)定。
通過(guò)此次排查，不僅把隱患消除在萌芽狀態(tài)，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且增強(qiáng)了全體師生“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)，使學(xué)校的安全管理工作制度化、常態(tài)化。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十八
為做好新的疫情防控背景下的教學(xué)、防疫及安全保障工作，全面落實(shí)市、區(qū)教委疫情防控、校園安全、教育教學(xué)等會(huì)議精神，通州區(qū)掛牌責(zé)任督學(xué)張金生督學(xué)來(lái)到次渠中學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)工作。張督學(xué)依照市、區(qū)防疫、“雙減”相關(guān)文件精神，逐一落實(shí)檢查督導(dǎo)工作。
在學(xué)校門口處，張督學(xué)認(rèn)真查看了“紅外測(cè)溫儀”“一米線”“來(lái)訪記錄”“物流緩沖區(qū)”等校門防疫管理措施，并檢查檔案材料。重點(diǎn)檢查了在門崗處主動(dòng)掃碼、測(cè)溫、登記，履行外來(lái)人員入校流程，實(shí)地察看了疫情防控工作臺(tái)賬、防疫物資的儲(chǔ)備，并仔細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校各項(xiàng)疫情防控工作開展情況。
之后，張督學(xué)一行實(shí)地查看學(xué)校的疫情防控物資、隔離室等重點(diǎn)區(qū)域的安全防控措施落實(shí)情況，全面了解了疫情防控工作部署和貫徹落實(shí)情況。
隨后，走進(jìn)教學(xué)樓實(shí)地檢查樓內(nèi)安全記錄。指導(dǎo)檢查過(guò)程中督學(xué)再三強(qiáng)調(diào)：安全工作是校園工作的重中之重，學(xué)校應(yīng)該采取多方面、多渠道來(lái)進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)實(shí)地調(diào)研、聽取介紹，張督學(xué)對(duì)學(xué)校疫情防控、教育教學(xué)等工作給予充分肯定，認(rèn)為學(xué)校能充分落實(shí)“防疫”“雙減”要求，各項(xiàng)工作落實(shí)有力，成效顯著，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)保障。
此次督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)校工作以及今后發(fā)展給予了及時(shí)、有效的`指導(dǎo)。次渠中學(xué)將進(jìn)一步做好學(xué)校各項(xiàng)防疫防控工作，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇十九
2022年9月16日下午，太華中心校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查組一行5人在中心校盧紅軍校長(zhǎng)和馬寶葉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下蒞臨我校，對(duì)我校的`義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
首先，校長(zhǎng)江淑會(huì)從學(xué)?；厩闆r、社團(tuán)活動(dòng)開展等方面做了匯報(bào)。
為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，落實(shí)國(guó)家雙減政策。我校積極開展社團(tuán)活動(dòng)，籃球操等社團(tuán)活動(dòng)一致得到專家組的好評(píng)。
隨后，督導(dǎo)組成員實(shí)地查看我校校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、功能室建設(shè)等，并提出了寶貴意見(jiàn)。
督導(dǎo)組從條件保障、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度等方面對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)，逐一檢查我校檔案。
我校將以此次檢查工作為契機(jī)，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極探索教育改革的新舉措，大力推進(jìn)學(xué)校均衡教育，再創(chuàng)農(nóng)村教育的新篇章！
學(xué)校督導(dǎo)工作檢查總結(jié)報(bào)告篇二十
督促學(xué)生保持好宿舍的安全衛(wèi)生，擁有一個(gè)良好的.住宿環(huán)境，在學(xué)生處副處長(zhǎng)劉瑜的帶領(lǐng)下，3月14日宿管中心主任帶領(lǐng)各樓樓長(zhǎng)對(duì)東西區(qū)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)、安全、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了西區(qū)宿舍樓和東區(qū)e04、e05號(hào)宿舍樓近1963個(gè)宿舍，檢查組分別對(duì)學(xué)生宿舍的地面、床鋪、衣櫥、玻璃、陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、物品擺放及用電安全等各個(gè)方面進(jìn)行了嚴(yán)格細(xì)致的排查。
檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別宿舍衛(wèi)生情況不理想，仍有電源未拔、床簾未撤現(xiàn)象，存在安全隱患，在樓長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)下，同學(xué)們表示能夠理解并會(huì)按要求整改。此次檢查絕大部分宿舍都能嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理規(guī)定，學(xué)生處對(duì)于干凈整潔、安全衛(wèi)生的宿舍進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望他們能夠繼續(xù)保持下去。
通過(guò)此次檢查，有效地提高了同學(xué)們的安全衛(wèi)生意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)安全、溫馨、和諧的學(xué)生住宿環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè)。