通過這段時間的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也希望能不斷改進和提高。寫心得體會時，可以先回顧自己的經(jīng)歷，思考其中的感悟和教訓。這些心得體會范文各有特色，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
四史講堂心得體會篇一
學習“四史”，上好理想信念課，汲取精神之鈣。革命理想大于天。中國共產黨在歷史的大浪淘沙中、在各種力量的反復較量中應運而生，正是有了理想信念的指引，才一步步成為擔當民族復興重任的時代先鋒、民族脊梁。在理想信念的照耀下，工農紅軍戰(zhàn)強敵、闖險關，走完二萬五千里長征，絕處逢生，實現(xiàn)重要的戰(zhàn)略轉移。在理想信念的火炬下，革命戰(zhàn)士經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義，取得了抵御外侮的最終勝利。馬克思主義是始終照耀中國人民推進歷史前行的永不熄滅的燈塔。要從科學理論中汲取精神之鈣，要深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”，將信仰、信念轉化為實踐動力，用汗水、淚水甚至是鮮血，實現(xiàn)更大的歷史飛躍、彰顯科學真理的偉大力量。
學習“四史”，上好思想解放課，汲取前行之智。一部改革開放史，就是一部思想解放史。1978年，一場關于真理標準問題的全國大討論徹底拉開了改革開放的序幕。這場大討論讓“實踐是檢驗真理的標準”深入人心，推動了馬克思主義思想解放運動，為黨重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線奠定了思想基礎。這場大討論還為黨的十一屆三中全會的勝利召開奠定了思想基礎，使全黨深刻洞察了時代潮流以及黨和國家前途命運，提出把黨和國家的工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來。沒有思想解放，就沒有今天中國穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟體的地位，也沒有公路成網(wǎng)、北斗開通、高壩矗立、脫貧攻堅全面勝利的發(fā)展奇跡。我們學習“四史”，最重要的就是要學史明智、鑒古知今，把握時代大勢，立足發(fā)展需要，進一步解放思想、實事求是，堅持走中國特色社會主義道路，在新時代改革開放大潮中勇?lián)姑?，努力?chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡。
學習“四史”，上好責任擔當課，汲取奮斗之力。百年間，黨領導人民踐行初心使命，創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大成就，也鐫刻了中國人民對民族命運、人民幸福、美好世界的責任擔當。擔當是人民的期望，擔當是改革的要求，擔當也是大國的責任。錢學森同志不懼威逼利誘，堅定不移地回國效力，扛起知識分子應有的學術擔當；袁隆平同志躬耕田野、腳踏實地，傾其一生為國為民擔當奉獻；新冠肺炎疫情暴發(fā)后，84歲高齡的鐘南山掛帥出征，敢醫(yī)敢言，彰顯國士擔當。擔當精神是共產黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質，我們要汲取奮斗之力，主動擔當作為，無論遇到任何艱難險阻，始終堅持敢字為先、干字當頭，以敢于擔當?shù)恼斡職?、善于作為的過硬本領，切實擔負起黨和人民賦予的時代重任。
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，處處鐫刻著黨的拼搏奮斗歷程，書寫著永無言敗的頑強拼搏精神。要深入學習領會習近平總書記關于“四史”的重要論述，做到學史明志、以史鑒今，堅定不移走好全面建設社會主義現(xiàn)代化國家偉大新征程，不負這個波瀾壯闊、大有作為的新時代！
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?BR> 如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
2021年4月24日下午的14:00至15:30，我們收看了第一堂“同上黨史思政大課”，從中知道了學習黨史的重要性。
我們?yōu)槭裁匆獙W習黨史?知史愛黨、知史愛國。黨史、國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。100年的黨史，72年的新中國史，是中國共產黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國。
作為思想政治教育專業(yè)的學生，學習黨史我們義不容辭，加強自我修養(yǎng)，學習黨史，我們能行!
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級。可見《共產黨宣言》對推動世界歷史、哲學發(fā)展的重要作用。即使在生產力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產者和無產者，論述了馬克思主義的階級斗爭學說，是全文的基礎。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質。則向解釋了資產階級必將與無產階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學理性的決定使他敢于預言：資產階級的滅亡和無產階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產主義而奮斗的信心。
《共產黨宣言》的第二部分是對無產者和共產黨人關系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產黨人堅持的是無產階級共同的不分民族的利益，并且要*資產階級的統(tǒng)治，由無產階級奪取政權的目標。共產黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產者聯(lián)合起來，加速資產階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產階級的社會主義的丑惡本質，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產階級展示了偽社會主義與社會主義的本質區(qū)別，也避免了無產階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導向作用?！豆伯a黨宣言》的第四部分闡明了共產黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結的決心，也向全世界的無產階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產黨；沒有中國共產黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。
我們作為祖國新一代的建設者，應當樹立為實現(xiàn)共產主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（下稱“四史”）結合起來?！八氖贰眱热莞饔袀戎兀w講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是“四史”的主線。
進入二十一世紀，在中國共產黨的正確領導下，我國國家制度和國家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。在國際環(huán)境日益復雜多變的當下，中國共產黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻。
中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時，要準確把握黨的領導這一主線，不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
四史講堂心得體會篇二
作為一個優(yōu)秀的中國人，了解和學習歷史是我們的責任和使命。在參加四史教育小講堂的過程中，我深切感受到了歷史的底蘊和智慧的積淀。通過一節(jié)節(jié)生動有趣的講座，我猶如探尋著歷史密碼，重新認識著偉人們的智慧。
在講座中，我了解了秦始皇的統(tǒng)一戰(zhàn)爭策略，張騫的西域考察和絲綢之路的開辟，武則天的治國方略，以及吳起的軍事思想，等等。我發(fā)現(xiàn)這些古人的智慧超乎尋常，讓我折服，也讓我受益匪淺。他們用智慧化解危機，推動社會變革，為后世留下了寶貴的經(jīng)驗和教訓。在破譯歷史密碼的過程中，我深刻認識到，學習先賢智慧是我們立身處世、推動社會進步的重要途徑。
二、立足時代背景，感知歷史變遷
歷史課本上的一些記載，往往抽象難懂，難以與實際生活產生關聯(lián)。而通過四史教育小講堂，我得到了不同的體驗。講座中的講師們以全新的視角和深厚的學術功底，將我們帶入歷史的現(xiàn)場，讓我們如同穿越時空，親眼目睹了那些重要歷史事件的發(fā)生。
通過講座，我了解了古代社會的政治、經(jīng)濟、文化及人民生活等各個方面的變遷。比如，秦漢時期的分封制度，封建社會的等級觀念，以及海外貿易的盛世。這些內容不僅讓我大開眼界，更讓我深刻意識到歷史的淵源，理解了現(xiàn)代社會各種現(xiàn)象的根源和發(fā)展軌跡。
三、感悟國家命運，肩負民族使命
在聽完一節(jié)節(jié)精彩的講座后，我越發(fā)明白，每個人都離不開民族和國家的歷史。在歷史的長河中，每一個人都扮演著微薄而寶貴的角色。從文明的起源到現(xiàn)代，中國人民走過了漫長而艱辛的歷程，歷經(jīng)磨難和風雨，完成了一個個偉大而壯麗的民族事業(yè)。
作為當代中國人，我們有義務承擔起傳承和發(fā)展民族文化的重任。我們身負著弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，更要展現(xiàn)出新時代青年的風采和責任感。通過參加四史教育小講堂，“肩負民族使命，萬眾一心共奮斗”的價值引領深入我心，讓我更加堅定了為國家繁榮富強而奮斗的信心和決心。
四、汲取教育營養(yǎng)，凝聚家國情懷
為了進一步加強中小學學生的歷史教育，四史教育小講堂不僅提供了寶貴的歷史知識，更給我們營養(yǎng)心靈的教育。聽完講座后，我感嘆于中華文明的博大精深，更加珍惜家國情懷。
深入了解歷史之后，我明白了先人們?yōu)榱嗣褡鍙团d所做的努力和犧牲。我從歷史中汲取教育營養(yǎng)，懂得了執(zhí)著追求、自強不息的精神，學會了珍惜來之不易的家國情懷。在今后的學習和生活中，我將更加努力學習，積極發(fā)展自己的才能，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。
五、推廣四史教育，助力國家復興
通過四史教育小講堂的學習，我認識到了國家的復興離不開新一代的努力和奮斗。作為一名中小學生，每個人都要肩負起推廣歷史知識、傳承優(yōu)秀文化的責任。我們要將學到的知識轉化為實際行動，積極參與學校和社會組織舉辦的歷史文化活動，培養(yǎng)自己的歷史意識和文化自信。
同時，我們還要借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術，用自己的方式推廣和傳播四史教育?？梢酝ㄟ^寫微信公眾號，制作短視頻等形式，將歷史知識和智慧分享給更多的人。只有通過廣泛的傳播，才能真正起到推動國家復興的作用，讓中國夢在年輕人的努力中變?yōu)楝F(xiàn)實。
綜上所述，參加四史教育小講堂讓我受益匪淺。我通過破譯歷史密碼，實現(xiàn)了對先賢智慧的重新認識；通過立足時代背景，深刻感知了歷史變遷；通過感悟國家命運，肩負起民族使命；通過汲取教育營養(yǎng)，凝聚家國情懷；通過推廣四史教育，助力國家復興。這些體驗讓我更加深刻地明白，歷史是根植于我們骨子里的東西，是我們成長和發(fā)展的重要支撐。只有通過學習和傳承歷史，我們才能更好地面對未來，為共同的美好事業(yè)貢獻自己的力量。
四史講堂心得體會篇三
近期，筆者參加了由國務院新聞辦公室和中央廣播電視總臺共同主辦的“四史講堂新中國”系列講座，聽取了歷史專家們對于新中國建國70年的歷程和發(fā)展進行深入講解。在此過程中，筆者受益匪淺，深刻領悟到中國70年的歷程所體現(xiàn)出來的多種民族精神和國家道路的豐富內涵。
第二段：民族精神
中國自古以來就有“千年帝國”之稱，傳統(tǒng)的文化習俗，在近現(xiàn)代被外來文化的不斷沖擊下逐漸沉淀和轉化。然而，上世紀以來，中國經(jīng)過了許多的磨難和濫殺，但是從經(jīng)濟到文化，社會保障到醫(yī)療衛(wèi)生，文化教育等各方面的發(fā)展，都是強健民族精神的體現(xiàn)。中國人民在抗戰(zhàn)勝利后，在戰(zhàn)爭中流血犧牲一直在強化對自我國家的認同。黨的堅強領導，人民的團結協(xié)作，在中國現(xiàn)代民族精神的傳承過程中形成了自己的獨特特色。
第三段：國家道路
中國在新中國成立后，在探索適合自己國情的道路上，經(jīng)歷了多年的發(fā)展過程。在經(jīng)濟上，新中國創(chuàng)建初期，拆遷舊的，建設新的，從訂單式經(jīng)濟到多元化經(jīng)濟，經(jīng)歷了許多的艱辛和波折；行政管理也是如此，在及其復雜的政治環(huán)境中經(jīng)歷了多年的改革，現(xiàn)代化行政體系也同樣如此；國家安全也是如此，在現(xiàn)代國家化中，始終在不斷的努力建設自己的安全體系。在過去的70年里，中國走出了一條適合自己特點、和平發(fā)展、共同發(fā)展的特色道路——中國特色社會主義道路。
第四段：五個目標
在聽取講座過程中，筆者還了解到了中國政府新出臺的“五個目標”，也就是以新發(fā)展階段為引領，全面貫徹新發(fā)展理念，堅持高質量發(fā)展，實現(xiàn)舉國體制和治理體系現(xiàn)代化，全面拓展對外開放，推動經(jīng)濟一體化，確保養(yǎng)老，醫(yī)療，社會保險等體系健康運行，力爭在2035年把中國建成一個現(xiàn)代化強國。這五個目標體現(xiàn)出了國家政策的角度，也反映了新時代國家發(fā)展的巨大追求。
第五段：個人體會
在“四史講座新中國”活動中，我學習到了以前所沒有接觸到的更多知識，深刻認識到中國的歷史與現(xiàn)實的密切聯(lián)系，中國在過去從紅色國進空間走到領導世界走到現(xiàn)代社會。作為一名普通大學生，我的人生并未經(jīng)歷到太多的政治和歷史事件。因此，通過聽取全國各地專家的講解，我感悟到中國新時代的巨大變化和發(fā)展進步。同時，我認識到，作為一名家國情懷高遠的新時代青年，應當將愛國奉獻、努力學習，不斷創(chuàng)新和改進，為推進中國的發(fā)展做出貢獻。
結語：
“四史講堂新中國”是一個博大精深的歷史課，它讓我們深刻認識到了中國的歷史，了解中國成立70年來的成就和發(fā)展。這些歷史、知識、經(jīng)驗和經(jīng)濟發(fā)展趨勢，都是我們走入大千世界、成長為棟梁之材的基礎。在未來，作為大學生，我們肩負著為祖國的跨步發(fā)展做出貢獻的責任，在新時代，以更加扎實務實、創(chuàng)新努力，播撒奮斗的種子，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，打造更加美好的未來作出自己的貢獻。
四史講堂心得體會篇四
近年來，隨著“四史講堂”活動的興起，越來越多的人開始關注黨史的學習與研究。這些講堂以生動有趣的方式，向我們展示了偉大的中國共產黨的光輝歷程，讓我們更加深刻地認識到黨的奮斗歷程和偉大斗爭的意義。在參加了一系列的黨史講座后，我深深體驗到，黨史只有深入學習，才能更好地把握黨和國家的發(fā)展方向，實現(xiàn)個人的價值和國家的發(fā)展。
首先，通過學習黨史，我更加深刻地認識到中國共產黨的偉大。中國共產黨作為中國工人階級的先鋒隊，始終把人民利益放在首位，堅定信仰，為實現(xiàn)社會主義的偉大事業(yè)，為人民的幸福而不斷奮斗。他們經(jīng)歷了無數(shù)的艱難困苦，曾經(jīng)一度被列強牽制，但是他們沒有屈服。回顧黨史，我們可以清楚地看到，中國共產黨的成功得益于堅韌不拔的精神和智慧的領導，確保了革命的勝利和國家的繁榮。黨史讓我明白，沒有偉大的黨就沒有偉大的中國。
其次，黨史的學習讓我更加明白，人民是歷史的主角。在黨史中，我們不僅可以看到偉大的黨的事跡，同時也能感受到人民群眾的力量和英勇奮斗的精神。中國共產黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，保障人民的根本利益，保證人民的發(fā)展權益。黨校在傳達黨史的同時，也強調了人民群眾在中國社會主義建設中的重要作用。偉大的黨只有依靠人民，才能夠推動各項事業(yè)取得成功。
再次，學習黨史讓我更加堅信，中國共產黨是強國之魂。中國共產黨的崛起和強盛，讓中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，從建設社會主義到推進改革開放，中國共產黨一步步帶領中國人民走向了強國之路。正是因為有了中國共產黨的堅強領導，我們才能夠在國際社會上傲然立足，成為世界的矚目。
最后，通過學習黨史，我對黨和國家的發(fā)展有了更為深刻的認識和積極的參與。黨史的學習不僅僅是過去的記憶，更是對未來的指導。通過學習歷史，我們可以總結經(jīng)驗教訓，明確發(fā)展方向，并在日常生活中積極踐行黨的指導思想。黨史的學習，讓我認識到在新的歷史條件下堅持中國特色社會主義的重要性，同時也明白只有在全體人民的共同努力下，我們才能夠實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
總之，通過參加“四史講堂”活動，我領略到了中國共產黨的偉大歷史，增強了對中國共產黨的熱愛和對黨的事業(yè)的信心。黨史是黨興國強的底氣和保證，是我們每個人不斷前進的動力。我會繼續(xù)學習黨史，將黨的先進理論轉化為自己的實踐行動，在新的征程中努力奮斗，為黨和國家的繁榮做出自己的貢獻。
四史講堂心得體會篇五
近日，我參加了由學校舉辦的一場主題為“四史教育小講堂”的活動，活動內容涉及了中國的四部史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。通過這次活動，我對四史的重要性及其價值有了更深的認識。下面是我對這次活動的體會與感悟。
首先，這次活動使我深刻認識到四史對于中華文明的重要性。中國悠久的歷史為我們積累了豐富的文化底蘊，而四史則是這一文化的經(jīng)典之作。四史承載了我國古代歷史的精華，涵蓋了從上古時期到東漢末年的歷史。其中，《史記》是最早的一部編年體史書，具有獨特的敘事風格；《漢書》是中國史學的里程碑，對后世史學有著巨大的影響；《后漢書》詳盡地記錄了東漢末年的歷史事件；《三國志》是一部總結了中國三國時期歷史的重要著作。通過研讀四史，我們可以更好地了解我國古代文化的原貌，深入領會、感受中華民族千百年來的發(fā)展與進步。
其次，四史教育小講堂的活動形式也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。活動中，老師通過生動的講解、精美的圖片以及互動的方式帶我們回顧了四史的內容。特別是通過講解和解讀其中的經(jīng)典文字，使我們更好地理解了史書中的各個歷史人物形象和他們的思想、品質、功績以及其背后承載的時代精神。通過多媒體展示的形式，讓我們仿佛置身于歷史之中，親身感受歷史的厚重和莊嚴。這種形式生動直觀，幫助我們更好地理解和記憶歷史知識。
再次，四史教育小講堂的活動內容也使我對中國古代歷史的發(fā)展有了更加深入的了解。通過四史的學習，我深入了解了古代朝代更迭的過程，以及歷代帝王、名臣和英雄人物的事跡。這些歷史故事不僅有助于我們了解歷史的真相，還可以從中汲取智慧和啟示，提高我們的思考能力和歷史意識。同時，通過學習史書，我們還能夠更好地理解中國傳統(tǒng)文化的內涵，增強對中華文明的自豪感和文化自信。
最后，四史教育小講堂的活動對我個人的成長也起到了積極的推動作用。學習歷史是培養(yǎng)人的綜合素質和人文精神的重要手段。通過參加這次活動，我對中國古代歷史有了更深入的了解，也更加明白了歷史對于個人和社會的重要意義。同時，深入研讀四史的過程需要我們具備扎實的閱讀能力、分析思考能力和綜合運用知識的能力。在學習中，我鍛煉了閱讀和理解古文的能力，并提高了對歷史事件的推理和分析能力，這對我今后的學業(yè)發(fā)展和思考方式的培養(yǎng)都有重要意義。
總之，四史教育小講堂的活動是一次別開生面的歷史教育形式。通過這次活動，我更加深入地認識到四史的重要性和它們對中華文明的影響，也更好地了解了中國古代歷史的發(fā)展。此外，參加該活動也帶動了我個人素質的提高和學習方法的改進。今后，我會繼續(xù)深入研讀四史，并將其中的智慧與人生經(jīng)驗融入到自己的學習和生活中，為實現(xiàn)自我價值和建設美好社會做出積極的貢獻。
四史講堂心得體會篇六
近年來，“四史教育”成為了我國教育領域的熱點話題。為了更好地普及和推廣中國歷史文化知識，我校特別舉辦了一場精彩紛呈的“四史教育小講堂”。在這個以“教育青年，耕耘未來”為主題的講堂上，我收獲頗多，深感歷史的底蘊和教育的重要性。以下是我對此次活動的體會和思考。
首先，本次講堂給我以了解中國歷史的全面視角。講堂上，我們有幸聆聽到了知名歷史學者的精彩演講，他們從不同的角度和維度，深入淺出地解讀了四部史書的重要性和價值。通過他們的解說，我了解到《史記》的敘事性，它不僅記錄了我國古代各個朝代的歷史變遷，還展示了思想家、文化名人的智慧和才情；《資治通鑒》的編纂思路，它通過對歷史事件的因果關系和縱橫對比，以及對歷代統(tǒng)治者的成敗得失進行了全面分析；《中國通史》則更注重對歷史的整體把握，通過對歷史脈絡的梳理，展示了我國古代歷史的輝煌與榮光；《新中國歷史》則承接了前三者的優(yōu)勢，通過對新中國的發(fā)展歷程和建設成就的介紹，讓我們更好地領會到民族復興的重要性。通過對四部史書的系統(tǒng)介紹，我對中國歷史有了更為全面、豐富的認識。
其次，本次講堂讓我認識到了自身的教育責任。在講堂上，歷史學者們強調了歷史教育的重要性，他們指出，歷史是培養(yǎng)人才的重要基礎，也是國家發(fā)展的重要支撐。在這個信息時代，我們的學習視野需要更加開闊，面對復雜多變的世界，我們更需要有深厚的歷史文化底蘊。因此，作為一名大學生，我應該積極學習和傳承歷史文化，將歷史知識轉化為自身的軟實力，為國家和社會的發(fā)展做出應有的貢獻。同時，我也明白，只有通過自身的努力和學習，才能將歷史知識傳承下去，讓更多的人受益。
第三，在此次講堂上，我體會到了“四史教育”的教育方法和意義。歷史學者們告訴我們，中國歷史有著悠久的文化傳統(tǒng)和獨特的價值觀念，通過對四部史書的學習，我們能更好地領會到我國文化的瑰麗和博大精深。同時，四部史書也是歷史真實性和客觀性的重要體現(xiàn)，通過對歷史事件和人物的描述，我們能夠更好地理解歷史的真實和發(fā)展規(guī)律。而講堂上的互動環(huán)節(jié)和案例分析，更是讓我們在輕松愉快的氛圍中深入探究歷史，并將其應用到現(xiàn)實生活中。因此，我認為“四史教育”是一種創(chuàng)新的教育模式，它通過激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力，將知識變?yōu)閷嵺`。
第四，在講堂上，歷史學者們還強調了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。他們指出，歷史是現(xiàn)實的過去，現(xiàn)實是歷史的未來，二者密不可分。通過對歷史的學習和思考，我們能夠更好地把握當下的時代脈搏，認識到自身的使命和責任。尤其是在慶祝新中國成立70周年之際，回顧歷史，我們能夠更好地理解國家的發(fā)展歷程和人民的奮斗歷程，更加珍惜和愛護好我們所擁有的一切。因此，歷史學習不僅可以豐富我們的學識，而且能夠提升我們的文化自信和國家意識，激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)民族復興而努力奮斗的信心和決心。
綜上所述，通過參加“四史教育小講堂”，我不僅了解到了中國歷史的全貌，更懂得了自己的教育責任，體會到了“四史教育”的教育方法和意義，意識到了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。作為當代大學生，我們應該充分認識到歷史文化的重要性，不斷學習和傳承歷史，將其轉化為自身的軟實力和具體行動，為實現(xiàn)民族復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要不斷拓寬學術視野，關注現(xiàn)實社會，將歷史與現(xiàn)實相結合，為建設社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。
四史講堂心得體會篇七
近期，我參加了一次名為“四史講堂新中國”的學習活動，通過聽取“四史”相關知識的講解，我深刻感受到了中國共產黨領導下的新中國的發(fā)展歷程。在這個過程中，我領悟到了很多東西，接下來我將從五個方面談談我的感受與體會。
第一段：歷史漸進
“四史”所涵蓋的歷史時間跨度并不短，從遠古時期一直到建國以后的五十年，充滿了千姿百態(tài)的人物和事件。我對此有了新的認識：盡管這些人物和事件無法單獨看成歷史的全部，但是它們極大地推動了歷史的發(fā)展，讓我們今天能夠看到中國的新風貌。新中國的建立，是一個極其漸進的歷史進程。通過深入了解，我明白了，這個歷史進程的走向不可避免地要反映出政治、經(jīng)濟、文化、社會等因素在不同的歷史階段下的發(fā)展狀況。
第二段：革命精神
在了解新中國的歷史時，我感受到了中國共產黨人不畏艱險的革命精神。時至今日，俯瞰歷史長河，我們可以清晰地看到無數(shù)英勇的人民群眾和領導者為國爭光，為民謀利的歷史事跡。在最艱苦的時刻，他們在中國共產黨以毛澤東為代表的領導下團結一心，共同戰(zhàn)斗，并以砥礪鐵心的意志進行改革和開放。革命精神的傳承不僅使中國共產黨成為中國偉大民族復興事業(yè)的有力推動力，也使中國贏得國際社會的尊重和平等地位。
第三段：文化的復興
幾千年的歷史沉淀，讓中國成為文化燦爛的國家。但在新中國成立之初，文化遭受了重創(chuàng)。隨著時間的推移，中國人民不屈不撓地發(fā)揚著文化的魅力，取得了一個又一個的勝利。發(fā)現(xiàn)自身精神文化的缺失和缺陷，逐漸強化了文化的振興。文化的復興不僅使中華民族的集體精神更加豐富和深沉，同時也是我們自身不斷完善的一個基本要素。
第四段：科技創(chuàng)新
在科技發(fā)展領域，中國幾經(jīng)艱辛，改革開放的新時期，為技術創(chuàng)新打下了基礎。在 “四史”這個學習歷程中，我深刻感受到中國人民在科技創(chuàng)新方面的勇氣和毅力，無論在初創(chuàng)之時，還是在取得了顯著成績之后，他們總是保持著聚精會神和不斷創(chuàng)造的精神狀態(tài)。近年來，中國在科技領域成果顯著，這與中國在技術創(chuàng)新方面的打拼、冒險和具備領導的地位密不可分。
第五段：歷史的今天
“四史”學習讓我對歷史、社會的演變，以及新中國建立背后的歷史故事有了更加全面的認識。在這個學習過程中，我感悟到了中國共產黨一直致力于帶領平凡的中國人民，實現(xiàn)“富強、民主、文明、和諧”，并在國際社會上發(fā)揮著愈來愈重要的作用。我們身處歷史的今天，作為時代的見證者和締造者，我們需要不斷努力，傳承革命精神，不忘初心，砥礪前行，凝聚中國力量，以新的發(fā)展方向，推動中華民族的偉大復興。
總之，“四史講堂新中國”這個學習活動，給我留下了極好的印象，我更加深刻認識到新中國成立后的奮斗歷程，領悟到中國共產黨人的崇高精神和不懈奮斗，《四史》于我，不僅僅意味著4本歷史材料輯錄，而是對我們日常生活、思想的深深滲透，引導我們走向更加光明和幸福的未來。
四史講堂心得體會篇八
最近，我有幸參加了一場別開生面的學習活動——第四次四史講堂。此次活動是由學校組織的，旨在增強學生對中國歷史文化的認識和理解。經(jīng)過四場精彩的講座，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的強大力量，也對我國歷史的長遠發(fā)展有了更加深入的了解。
第二段：歷史·文化
第一場講座主題為“中國古代科技與文化”。講師以浩如煙海的寶石文化為切入點，生動地講解了中國古代科技的發(fā)展歷程，諸如火藥、造紙術、指南針等眾多偉大發(fā)明的誕生和影響。通過學習這些知識，我深刻認識到中國古代文化的博大精深，對世界史的發(fā)展也產生了深遠影響。
第三段：思想·精神
第二場講座主題是“中國古代的哲學思想”。講師以儒家、道家、墨家、法家等眾多學派為切入點，以文字淺析了眾多思想家的理論觀點。我被這些偉大智慧所震撼，令人深思和受益匪淺。特別是儒家思想所強調的仁愛和家庭倫理觀念，讓我更加明白人與人之間的關系，以及社會和諧的重要性。
第四段：英雄·傳統(tǒng)
第三場講座敘述了中國古代歷史上的英雄傳說。從《三國演義》、《水滸傳》到《西游記》，講師生動地講述了這些經(jīng)典作品中的英雄人物，諸如劉備、曹操、花木蘭、楊戩等等。通過這些英雄故事，我領略到了中國英雄傳統(tǒng)的強大力量，對于勇氣、忠誠、正義等美德有了更加深刻的認識。
第五段：歷史·現(xiàn)代
最后一場講座以“中國近現(xiàn)代史”為主題，講述了鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命等重要歷史事件的發(fā)展與影響。在這場講座中，我深感一個國家的歷史和現(xiàn)代的聯(lián)系緊密無間。我們所生活的今天，正是歷史迭代的延伸與傳承。通過學習歷史，我們能夠更清楚地認識到現(xiàn)在社會的來之不易，也更加明白什么是真正的珍貴。
總結
通過參加第四次四史講堂，我對中國歷史文化的認識和理解有了極大提升。傳統(tǒng)文化、思想精神、英雄傳統(tǒng)以及歷史與現(xiàn)代的聯(lián)系，都深深地觸動了我的內心。這場講座讓我更加自豪地意識到自己是中國人，更加珍惜身處當下的時代。我相信，通過學習和傳承，我們能夠更好地發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
四史講堂心得體會篇九
《四史講堂新中國》是一部以講述中國近現(xiàn)代史為主題的紀錄片。它集中展現(xiàn)了從清朝末年到建國以來的中國歷史發(fā)展過程中的重大事件和有代表性人物，如辛亥革命、南京大屠殺、抗戰(zhàn)勝利、文化大革命等等。我在觀看這部紀錄片后，有了一些新的體會和認識。
第二段：歷史感悟
通過這部紀錄片，我深刻認識到了中國自然條件、歷史文化背景、政治制度等方面的多元因素對歷史發(fā)展的影響。從中我們能夠看到，中國在近現(xiàn)代歷史中的所經(jīng)歷的苦難和起伏。歷史不僅僅是事實的陳述，更是一種價值的解釋。歷史是我們的根，了解歷史也就是發(fā)現(xiàn)自我，悟出思想，增加文化內涵。
第三段：時代感受
新中國的歷史表明，我們的國家和民族在生死存亡的關頭，不斷進行探索、改革和創(chuàng)新，不斷突破重重難關、起伏沉浮，開拓出一條具有鮮明中國特色的現(xiàn)代化道路。同時，新中國的建立也給那個時代的人們帶來了希望和信心，讓人們能夠在社會中真正地找到歸屬感和榮譽感。
第四段：人物感悟
片中人物的觀察和思考也讓我深受啟迪。中華民族的歷史人物不僅僅是個體的生命歷程，更是一種文化經(jīng)驗和精神氣質的表達。如孫中山在革命中的不懈努力和探索，毛澤東和周恩來在建國初期的艱苦探索和各種艱難的決策、戰(zhàn)略部署，都是具有強烈社會影響力的一代人，他們取得了中國歷史重大的進展和勝利。
第五段：展望未來
倍感歷史沉淀和未來前途重任。歷史告訴我們，我們的祖先在保衛(wèi)民族創(chuàng)造，凝集民族情感，融合民族文化方面比我們做的更好，因此我們應該努力讓自我體會中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化和價值觀念，培養(yǎng)自己多元化的國家意識。在這個新時代里，我們面臨的問題依然眾多，我們需要有初心與熱愛，有理性與智慧，有堅定的信念和勇氣，才能在新時代中繼承先輩的血脈和文化精神，紅色的江山可以依托一個個新時代的先鋒。
結尾：
《四史講堂新中國》不僅僅是一部歷史紀錄片，它是一個集體意識的重塑和文化自覺的提升。這部紀錄片展現(xiàn)出了中華民族強大的文化底蘊和歷史魅力，作者跨越了中外歷史和文化的學科界限，展現(xiàn)出人類語言、思維、知識、文化、人類、心靈等無盡的可能性。這部紀錄片讓我們更深刻的認識自己和自己的民族，我們應該在歷史經(jīng)驗的基礎上，更好地面向未來，展望遠方。
四史講堂心得體會篇十
近日，我參加了學校組織的一個名為“四史講堂”的黨史學習活動。通過這次活動，我深深感受到了中國共產黨的偉大，也對黨的歷史有了更加深入的了解。下面是我對這次活動的心得體會。
首先，在這次活動中，我了解到了中國共產黨的光輝歷程。從紅軍長征到抗戰(zhàn)勝利，從解放軍的開國大業(yè)到改革開放的偉大實踐，中國共產黨為中華民族的偉大復興作出了重要貢獻。我深深地感受到，在中國共產黨領導下，中國人民經(jīng)歷了艱苦卓越的奮斗和犧牲，為民族獨立、人民解放和社會主義建設付出了巨大努力和無數(shù)代價。這使我更加堅定了跟黨走、為中國特色社會主義事業(yè)奮斗的信心和決心。
其次，在這次活動中，我看到了中國共產黨的堅定領導力。中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。在黨的領導下，中國經(jīng)濟取得了長足進步，中國人民生活水平不斷提高，中國的國際影響力也在不斷擴大。通過了解黨的歷史，我認識到黨的領導是中國特色社會主義最有力的保證，只有堅定不移地聽黨話，跟黨走，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
再次，在這次活動中，我體驗到了共產主義的偉大理想。通過學習黨史，我了解到共產主義是中國共產黨的最高理想和最終目標。共產主義社會是一個沒有剝削、沒有壓迫、人人平等的美好社會。在這個理想的指引下，中國共產黨不斷努力，為實現(xiàn)共產主義理想而奮斗。作為一名黨員，我要時刻牢記共產主義的最高目標，將其轉化為自己的信念和行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
最后，在這次活動中，我感受到了黨史的寶貴教育意義。黨史是一面鏡子，可以反映出中國共產黨在不同歷史時期的光輝歷程和偉大成就，同時也可以教育和引導我們在今后的奮斗中不斷堅定黨的理論、路線、方針和政策，不斷提高自己的政治素質和業(yè)務水平。通過學習黨史，我深刻認識到，只有對黨史有深入了解，才能更好地領會黨的理論，才能更好地履行黨員的職責和義務。因此，我決心在今后的學習中，繼續(xù)深入學習黨史，不斷增強自己的理論水平和政治素質。
通過這次活動，我更加堅定了跟黨走、為中國特色社會主義事業(yè)奮斗的信心和決心，我也更加認識到黨的領導的重要性，深刻體會到共產主義理想的偉大和黨史教育的寶貴意義。在今后的生活和學習中，我會繼續(xù)堅持學習黨史，不斷增強自己的理論水平和政治素質，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。我相信，在中國共產黨的堅強領導下，中國一定會變得更加繁榮昌盛，中華民族一定會實現(xiàn)偉大復興的夢想。
四史講堂心得體會篇十一
第一段：
“四史學系心得體會”是我學習歷史學系課程的總結與思考，歷史是人們對過去的研究和認識，而四史則是中國歷史學的重要組成部分。四史即《史記》、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》，它們分別代表了國別史、帝王史、地方史和綜合史。通過研讀四史，我深刻認識到歷史研究的必要性和重要性，同時也對中國歷史和文化有了更深入的了解。
第二段：
《史記》是古代中國第一部紀傳體通史，由司馬遷撰寫而成。在讀《史記》期間，我不僅對無數(shù)歷史人物和事件有了清晰的認識，也對歷史學家的學術態(tài)度和方法有了更深層次的了解。司馬遷的筆觸準確而犀利，他對歷史發(fā)生的原因和結果的分析令人驚嘆。同時，他的筆法也展示了歷史學家對歷史真實的追求，以及對后人傳世的責任和使命感。通過《史記》，我深感作為歷史學家的使命，我們需要及時、準確地記錄歷史，并通過歷史的鏡子認識自己。
第三段：
《漢書》是中國歷史上第一部紀傳體地方史，它詳細記錄了西漢和東漢兩朝的歷史和政治動態(tài)。在研讀《漢書》的過程中，我對中國古代政治制度和地方行政有了更深入的理解。通過對比西漢和東漢兩朝的政治爭斗和統(tǒng)治方式，我認識到政治體制對一個國家的影響是巨大的。同時，《漢書》還記錄了當時社會風貌和經(jīng)濟狀況，通過這些細節(jié)，我對古代中國社會有了更全面的了解。讀完《漢書》，我更加意識到歷史是一個復雜而多維度的學問，需要我們多角度地去研究和理解。
第四段：
《三國志》是中國歷史上第一部成書為紀傳體帝王史，記錄了三國時期的歷史。在讀《三國志》的過程中，我被其精彩的歷史故事和杰出的歷史人物所吸引。曹操、劉備、孫權等英雄豪杰的形象深深地印在我的腦海中。通過對三國時期的研究，我深刻認識到個人的品德和才能對歷史進程的影響。每個人都有自己獨特的生活軌跡，同時也會受到時代背景和政治環(huán)境的制約。通過對歷史人物的學習，我更加明確了自身的目標和使命，希望能在自己的領域內做出一些有意義的事情。
第五段：
《資治通鑒》是中國歷史上第一部紀傳體綜合史，記錄了從遠古到宋末的歷史進程。在閱讀《資治通鑒》的過程中，我深深地感受到歷史是一個不斷循環(huán)和發(fā)展的過程。每個朝代都有自己的興衰和榮辱，歷史的進程永遠在前進。通過了解歷史的重要節(jié)點和發(fā)展軌跡，我能更好地理解現(xiàn)實社會的變化和發(fā)展。同時，我也意識到作為歷史學家，我們需要跳出單一學科的視角，綜合運用各個學科的知識來研究歷史。這樣才能更全面地認識歷史，指導未來。
總結：
通過學習四史，我對歷史學的重要性和復雜性有了更深層次的認識?！妒酚洝?、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》記錄了不同階段歷史的不同側面，通過研讀這些書籍，我深入了解了中國歷史和文化的豐富內涵。對于作為一個學生和研究者來說，歷史不僅僅是知識的傳遞，更是一種價值和智慧的傳承。通過對歷史的學習和思考，我將更好地認識自己，為理想而努力奮斗。
四史講堂心得體會篇十二
為的，但愿對你的學習工作帶來幫助。
歷史是最好的教科書，以史為鏡可以不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，從而永葆黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。下面是小編為大家?guī)淼乃氖沸牡皿w會600字范文精選，希望你喜歡。
回顧中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家、飽受帝國主義欺凌的半封建社會如何在中國共產黨的領導下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有共產黨就沒有新中國”，隨著深入學習四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來才能開辟未來。__年，在深入領會“不忘初心，牢記使命”的教育過程中，習近平總書記曾指出“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定。”我們更應該深刻領會到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會忘記前進的方向。2020年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學習過程，更重要的是讓我們通過學習，深刻領會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學習前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
樹一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴隨著自己成長的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來都是那樣鮮艷。小時候，聽爺爺講故事，新中國成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病，那時候一面面紅色的黨旗，帶領著全國各地的廣大群眾開辟田地、修建水庫、生產發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、申紀蘭，一個個耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下，帶領著祖國一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水，江西是重災區(qū)，當時洪水已經(jīng)淹沒了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個個黨員帶領著戰(zhàn)士，堅守在最危險的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔當;__年汶川大地震，當時有張在一張廢墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020年疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國共產黨已經(jīng)走過了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領中國走過，是黨的領導讓中國有了如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在學習“四史”的過程中，我才能深刻的領會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻青春而在所不惜!
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。
歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領導干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內容，也是貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動。按照市委統(tǒng)一部署開展學習教育并進行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學習“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔在肩。當前，要把“四史”學習教育擺在更加突出的位置，全面學、系統(tǒng)學、深入學，為創(chuàng)造新時代汲取強大動力。
歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點之際，深入開展“四史”學習教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。
當前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著舉國上下人民的心，當前全國正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵階段，在疫情防控的重要階段，加強“四史”學習教育顯得極其重要。
近日，市委書記李強主持召開了市委“四史”學習教育領導小組會議。該會議強調了開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。此外，會議還指出要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧，努力克服疫情影響，更好推動改革開放再出發(fā)。該會議的召開對做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠的意義。
作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關鍵階段，在日常的工作過程中，我們要時刻把“不忘初心、牢記使命”牢記在心頭，加強“四史”學習教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻出一份自己的力量。
“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有時會感到到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
我們要加強四史學習，以史為鑒，加強憂患意識、提高務實精神、明確未來指向。加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，增強守初心、但使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。
歷史是最好的教科書。古人有言：史乃“述往以來者師也，經(jīng)世之大略”。而今天，習近平總書記指出，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。只有這樣，才能讓黨員干部提升思想認識，砥礪前行，鑄就中華民族偉大復興中國夢。
黨史是智慧源泉。中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，黨史，是中國共產黨在艱苦卓絕的奮斗歷史中的珍貴經(jīng)驗，他在百年實踐中不斷總結、成長，是我們治黨治國寶貴的精神財富，統(tǒng)籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，是推進黨的建設新的偉大工程和中華民族偉大復興的重要力量源泉。
新中國史是理論支撐。自成立之日起，中國共產黨就把為人民謀幸福、為民族謀復興作為己任。歷史就是行動的參考，中國共產黨從建立新中國到逐步建立新中國的基本制度，承載著偉大的中華民族精神和中國人民的時代精神。在社會主義初級階段，中國共產黨提出了社會主義現(xiàn)代化奮斗目標，制定了五年規(guī)劃綱要;以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人確立了基本路線;以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人確立了市場經(jīng)濟體制的改革;以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人強調了可持續(xù)發(fā)展;黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著力推進實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，這些都是成功經(jīng)驗的寶貴財富。
改革開放史是騰飛的翅膀。改革開放是中國共產黨帶領人民開啟的一次偉大革命，是一場順民心的偉大革命，他的實質是社會主義制度的自我完善。改革開放的初衷，就是為了讓人民群眾過上好日子，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復興。改革開放40年來，人民群眾精神需求日以滿足;新時代的小康路上，全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，這是推動中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍。
社會主義發(fā)展史是指引力量。在中國共產黨的正確領導下，社會主義煥發(fā)出強大生機活力。社會主義的發(fā)展史，就是一個建立、建設和不斷完善的過程。
中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。以“四史”為鑒，可以融通古今,實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有重大戰(zhàn)略意義。
四史心得體會600字范文精選
四史講堂心得體會篇十三
在當今的社會環(huán)境中，知識的更新速度越來越快，面對瞬息萬變的世界，我們有時候很難把握方向，對過往的歷史與人文底蘊了解似乎并不那么緊要。然而，“學四史”成為了當前教育界的一種新方法，引導人們重新審視歷史，提高個人文化素養(yǎng)。通過學習四史，我逐漸理解到歷史對于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛。在這篇文章中，我將分享我關于“學四史”這一主題的心得體會。
首先，通過“學四史”，我深刻認識到歷史對于現(xiàn)實的指導意義。只有了解過去，我們才能更好地把握當今的社會現(xiàn)實與趨勢。例如，通過學習《資治通鑒》，我了解到中國歷史上發(fā)生的一系列政治、經(jīng)濟、文化變革。這些歷史事件給予我許多啟示，啟迪了我的思維和判斷力。我逐漸明白，通覽史書可以讓我們從宏觀的視角看待問題，更好地洞察社會運行的規(guī)律性，而不僅僅局限于個體的視角。
其次，“學四史”讓我對中國傳統(tǒng)文化更加了解和喜愛。幾千年的歷史積淀，造就了中華民族的燦爛文化。通過學習《中國古代文化史》，我體會到中國文化的博大精深。這本書凝結了無數(shù)先賢的智慧和心血，對于傳統(tǒng)文化起到了很好的梳理和闡釋作用。我從中認識到，古代文化融合了中國優(yōu)秀的思想理念、道德準則和審美追求，具有多元性和價值觀念的包容性。正是這些獨特的文化特點塑造了我們民族的精神特質，激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著。
第三，“學四史”培養(yǎng)了我對歷史文化的理解能力。從《中國古代史》中我了解到歷史的長河中涌動著各種不同的思想流派，我被古代先賢的智慧和追求所深深打動。其中，儒學、道家、佛教等思想體系的興衰史給我?guī)砹藰O大的觸動。這些不同的思想流派為個人的成長提供了很好的借鑒，也激發(fā)了我對于人生的思考。通過對歷史進一步的了解，我深刻意識到，只有建立在對傳統(tǒng)文化的尊重與理解之上，才能真正發(fā)展自己的獨立思考和判斷力。
最后，“學四史”培養(yǎng)了我對于探索與品味美的情趣。歷史中的文化瑰寶是每個人藝術鑒賞能力的重要積累。通過學習《中國藝術史》，我了解到了中國古代藝術的多樣與博大精深。中國繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式以其獨特之美感召著世人。我深入探究了中國古代繪畫的發(fā)展歷程，品味了藝術家們的匠心精神和藝術構思。學習藝術史讓我懂得了審美的重要性，也讓我感受到藝術帶給人們的內心愉悅和心靈升華。
通過學習四史，我深刻認識到歷史對于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛。歷史往事去復雜而深遠，可以幫助我們認識到自己所處的時代，認識到人類的奮斗和拼搏。每個人都應當學習歷史，了解先賢的智慧與經(jīng)驗，從而更好地認識和發(fā)展自己。在面對未來的時代變局中，“學四史”將為我們提供一種不同的思考角度和解決問題的思路。期望在以后的學習與工作中，通過學習四史的知識，我能夠更加成熟和睿智，更好地服務社會。
四史講堂心得體會篇十四
通過學習“四史”，在學習中逐漸形成，并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學習“四史”才能認識到為什么中國要選擇馬克思主義、為什么只有中國共產黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關頭，是無數(shù)有信仰的共產黨人站了出來，在斗爭中成長，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產黨一直以來的初心，共產黨人永遠守護的信仰，從而給自己的補足精神之鈣，筑牢黨性之魂?，F(xiàn)在的我們面對新時代的挑戰(zhàn)，面對更加復雜的國際形勢，更要強化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。學“四史”以激斗志。
在那個無比動蕩的年代，在那個風雨飄搖的中國。我們黨為了救中國而成立，自成立以來，一路艱辛，充滿著血雨腥風，但是無數(shù)的共產黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國使人民站了起來。之后在改革開放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國特色的社會主義道路，讓人民富了起來。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領中國人民強起來。這一條從站起來到強起來的道路上從來都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅定的斗爭精神才能使我們社會主義的道路越走越寬廣。我們通過學習“四史”來激發(fā)自己的斗爭精神，無論將來會面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅持奮戰(zhàn)，勇于斗爭。始終做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅持奮斗。
學“四史”以勇?lián)??！耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇?！痹趧邮幍哪甏?，無數(shù)有理想的青年人先醒悟過來，并扛起了救中國的重擔，在改革開放中，無數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設新中國。進入新時代，更是要靠無數(shù)的青年人肩負起強國圓夢的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來，迅速席卷全球，在如此嚴峻的形勢下，無數(shù)的有責任、有擔當?shù)墓伯a黨人站了出來，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護群眾的人身安全。在學習“四史”的過程中，通過回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應肩負起的責任和使命，將個人才華和中華民族偉大復興的歷史重任有機結合，肩負起歷史的責任和擔當。
四史講堂心得體會篇十五
作為中國古代史書的鼻祖，《史記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我被其嚴謹?shù)氖妨险砗臀淖直磉_所折服。《史記》從歷史的起源開始，涵蓋了從夏朝到漢朝的兩千多年歷史，對各個時期的政治、軍事、經(jīng)濟、文化等方面進行了詳細記錄。讀完這本書，我對中國歷史的發(fā)展過程有了更為全面和深入的了解。《史記》不僅是一部寶貴的歷史文獻，也是一部人類文明的瑰寶，它對后世的影響和啟示是深遠的。
第二段：《漢書》的篇章之美
《漢書》是我在四史中讀到的最長的一本書。盡管篇幅較大，但這部書卻給我?guī)砹素S富的知識和閱讀的樂趣。《漢書》以史為綱，詳細講述了西漢、新朝、東漢這段兩百多年的歷史。在書中，我感受到了作者編排篇章的巧妙之處，無論是章節(jié)的劃分，還是條目的安排，都展現(xiàn)了作者深厚的學識和精湛的寫作技巧。閱讀《漢書》讓我對中國古代歷史的連貫性和發(fā)展脈絡有了更清晰的認識，同時也欣賞到了文史研究的魅力。
第三段：《后漢書》的知識分享
《后漢書》是一本運用了許多實例、個人事跡、人物傳記等史料來講述歷史的書籍。盡管時代背景發(fā)生了巨大變化，從西漢到東漢的轉折，但《后漢書》依然延續(xù)了《漢書》的優(yōu)良傳統(tǒng)，對這段歷史進行了全面細致的敘述。通過閱讀《后漢書》，我受益匪淺。其中，我對劉向的《神仙傳》印象深刻，他通過詳實、生動的筆墨，講述了人們對神仙的神秘崇拜和追求，對后世文化產生了重要影響?！逗鬂h書》給我教育啟示，讓我認識到歷史上的人物、事件、文化對我們今天的生活和思考具有不可忽視的影響。
第四段：《三國志》的人物魅力
《三國志》以戰(zhàn)爭為主線，通過對人物的刻畫，展現(xiàn)了一個個英雄豪杰的形象。在這本書中，我看到了歷史人物如劉備、曹操、孫權等眾多英雄的形象，思考著他們的個性、領導能力以及所面臨的困境。尤其是通過對他們領導風格的分析，我領悟到領導能力的重要性，以及決策對團隊成敗的關鍵性作用。閱讀《三國志》不僅讓我對中國三國時期的歷史有了較為詳細的了解，而且也讓我深刻認識到領導者的重要作用，并給我提供了許多啟示。
第五段：對四史的總結與展望
四史作為中國古代史書的代表，各具特色，都是我們學習歷史、了解歷史的寶貴資料。通過閱讀這四本書，我對中國歷史的發(fā)展有了更為全面和深入的認識，也為我走進歷史學習之門打開了一扇窗戶。同時，四史也帶給我了很多思考和啟示，使我明白了歷史對我們今天的影響以及歷史人物的可貴之處。未來，我希望能夠進一步深入研究《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，繼續(xù)挖掘其中的珍寶和智慧，深化對中國歷史和文化的認知。
四史講堂心得體會篇十六
四史是指中國歷史上的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》四部巨著。這些著作系統(tǒng)地記載了中國歷史上的重大事件和重要人物，深入剖析了各個時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的變遷和發(fā)展。通過閱讀和研究四史，我受益匪淺，不僅對歷史有了更深刻的理解，也對自己的成長和發(fā)展有了更多的啟示和思考。以下就是我對四史的一些心得體會。
首先，四史教會了我對歷史的認知和思考。四史中詳細記敘了各個朝代的興衰、政策和經(jīng)濟文化等方面的變遷，通過分析歷史人物的思想和決策以及各種政治經(jīng)濟活動的結果，可以更全面地了解歷史進程的發(fā)展規(guī)律。歷史是人類社會發(fā)展的活動剪影，通過學習歷史，我們可以看到人類社會的變遷和發(fā)展，更加意識到了歷史的連續(xù)性和相似性。同時，歷史也充滿了偶然性和必然性，通過對歷史的分析和思考，我們可以從中領悟到一些有關人生哲理和道德價值，使我們更加深刻地認識到凡事皆有因果，為人處世的智慧和方法。
其次，四史激發(fā)了我對歷史人物的興趣和欽佩。四史中涉及到眾多的歷史人物，他們或英勇無畏，或智謀過人，或仁義寬厚，或智者慈悲。他們的崇高品質和卓越成就不禁令人感嘆和欽佩。在他們的身上，我們可以看到智慧、勇氣、仁愛、信仰等美德，通過了解他們的思想、行為和選擇，我們可以從中得到啟示和借鑒，使我們自己成為更好的人。
另外，四史也加深了我對中國文化傳統(tǒng)的理解和認同。中國是一個擁有悠久歷史的古老國家，有著豐富的文化底蘊。四史中詳細記載了中國古代的政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的內容，特別是其中涉及到儒家思想的闡述，使我更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的核心價值觀和思想理念。這些思想和價值觀對于塑造我國的社會道德和倫理觀念，形成和維護社會秩序和和諧都起到了重要作用。通過學習四史，我們更能夠感受到中華文明的延續(xù)和傳承，對中國文化的自豪感和認同感也更加濃厚。
最后，四史給我留下了寶貴的歷史經(jīng)驗和思考。通過對四史的學習，我們可以看到歷史上各種政治決策和發(fā)展過程的結果，可以看到各種政治運動和社會活動的影響和教訓，對于我們今天的社會發(fā)展和個人成長都有重要的借鑒作用。歷史教會我們慎重思考，不偏激和盲從，了解歷史的真相和可行的發(fā)展道路，幫助我們更好地認識同樣面臨的問題和困境，從而制定出更為合理和科學的決策和行動計劃。
總之，通過學習四史，我深刻體會到歷史對于我們的重要性和價值所在。歷史是智慧的總結，是道德的基石，通過對歷史的學習和思考，我們可以汲取前人的經(jīng)驗和智慧，提升我們的認知和素質。希望我們每個人都能夠重視歷史的學習，從中汲取智慧，獲得成長和進步。
四史講堂心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》這四部正史被譽為中國古代史書的頂峰之作，它們記錄了從上古到東漢末年近千年的歷史，是研究中國歷史的重要文獻。閱讀這四部正史，我深刻感受到了歷史的重要性和價值，同時也讓我對中國古代政治、社會、文化等方面有了更深入的了解。本文將通過分析四史，分享我的心得體會。
第二段：《史記》——史家之宗（200字）
《史記》是司馬遷創(chuàng)作的中國歷史著作，被譽為“史家之宗”，記錄了從上古到秦始皇時期的歷史，內容豐富，體例完備。閱讀《史記》，我深感歷史對于一個國家、一個民族的重要性。歷史是記載和傳承的重要工具，通過了解過去的經(jīng)驗和智慧，我們可以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。《史記》中的各類人物形象栩栩如生，他們的善惡得失能夠給我們提供寶貴的教訓。
第三段：《漢書》——治史之權威（200字）
《漢書》是班固撰寫的一部紀傳體著作，以記載西漢的歷史為主，詳實全面地記錄了西漢政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的情況。閱讀《漢書》，我深刻認識到歷史對于現(xiàn)實的影響。歷史不僅是過去的事情，也是未來的鏡子。通過對過去的了解，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，避免重蹈覆轍?！稘h書》也展示了管理和治理國家的智慧和技巧，對于現(xiàn)代國家的建設和發(fā)展也具有重要借鑒意義。
第四段：《三國志》——歷史與智慧的結晶（200字）
《三國志》是陳壽根據(jù)魏晉時期的史書整理而成的一部歷史著作，以記述三國時期為主。閱讀《三國志》，我對中國古代歷史中那個動蕩不安但又充滿智慧和戰(zhàn)略的時期有了更深刻的認識。《三國志》中的戰(zhàn)略謀略、智勇才能成為我們的學習對象，也為我們今天的人生之路提供了一種智慧和勇氣。
第五段：《后漢書》——反思與警示（200字）
《后漢書》是范曄撰寫的一部記述東漢末年歷史的著作，內容涉及政治、軍事、文化等多個方面。閱讀《后漢書》，我深感歷史的巨大悲劇和反思的意義。東漢末年的政治腐敗、社會動蕩以及外患侵襲造成的種種困境是我們不能忽視的教訓。從歷史中我們可以看到人性的黑暗和脆弱，也能夠明白國家和社會的發(fā)展需要良好的制度和規(guī)范。只有不斷反思和警醒，我們才能走向更好的未來。
結尾（200字）
通過閱讀四史，我深刻了解到歷史的價值和重要性。歷史是吾國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是我們認識和把握過去、現(xiàn)在和未來的重要工具。同時，深入研究歷史也為我們提供了豐富的智慧和經(jīng)驗，幫助我們更好地面對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。正史記錄著我們的歷史記憶，更是我們學習和成長的良師益友。我們應該珍惜歷史，重視傳承和研究歷史，以歷史為鑒，不斷推動我們國家和民族的發(fā)展進步。
四史講堂心得體會篇十八
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，是中國古代史書中的四部重要著作。它們的出現(xiàn)為我們了解古代歷史提供了寶貴的資料和文獻，也展示了古人的智慧和思想。通過閱讀四史，我深切感受到歷史的厚重和生動，也對中國古代文化有了更深入的了解。
首先，四史讓我體會到歷史的延續(xù)和變遷。通過閱讀這些史書，我了解到古代社會的制度、文化、經(jīng)濟、戰(zhàn)爭等方方面面的變遷。從夏、商、周的奴隸制社會到封建社會的黃帝時代，再到夏商周的分裂和統(tǒng)一，每個時代都有其獨特的特點和面貌。
其次，四史也讓我感受到了歷史人物的偉大和深遠影響。通過閱讀這些史書，我深深被司馬遷、班固、陳壽等古代史學家的學識、才智和勇氣所折服，他們不僅以其深刻的歷史洞察力整理了大量歷史資料，還對歷史事件做出了客觀的評價。
然而，四史中的歷史人物更讓我感受到了他們的偉大和深遠影響。 例如，漢朝創(chuàng)辦者劉邦，他不僅開創(chuàng)了中國歷史上第一個中央集權的封建王朝，還為我國的統(tǒng)一和繁榮做出了巨大貢獻?！度龂尽分械膭?、曹操、孫權等歷史人物，他們在戰(zhàn)爭中的智慧和魅力也深深震撼了我。這些歷史人物的行為和實踐不僅影響了他們所處時代的命運，也對后世產生了深遠的影響，值得我們學習和欽佩。
除此之外，四史還啟發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。通過閱讀這些史書，我接觸到了中國古代文化中的詩歌、音樂、藝術、禮儀等方面的內容。這些傳統(tǒng)文化具有深厚的歷史積淀和獨特的民族特色，對于我們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
最后，四史也使我思考到歷史對于個人和社會的影響。歷史是人類社會的記憶，它不僅有助于個人認識自己的文化身份和歷史價值，也有助于社會發(fā)展和進步。通過重新審視過去的經(jīng)驗和教訓，我們可以為未來做出更明智的決策和選擇。
總之，四史對于我們了解古代歷史、學習古人智慧和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過閱讀這些史書，我們不僅能夠學習到歷史的延續(xù)和變遷，還能感受到歷史人物的偉大和深遠影響，增進對中國傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。同時，歷史也教會了我們對個人和社會的思考和反思。在這個信息爆炸的時代，讀四史并不容易。但只有真正了解了歷史，我們才能夠更好地面對現(xiàn)實生活和未來，勇往直前。
四史講堂心得體會篇一
學習“四史”，上好理想信念課，汲取精神之鈣。革命理想大于天。中國共產黨在歷史的大浪淘沙中、在各種力量的反復較量中應運而生，正是有了理想信念的指引，才一步步成為擔當民族復興重任的時代先鋒、民族脊梁。在理想信念的照耀下，工農紅軍戰(zhàn)強敵、闖險關，走完二萬五千里長征，絕處逢生，實現(xiàn)重要的戰(zhàn)略轉移。在理想信念的火炬下，革命戰(zhàn)士經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義，取得了抵御外侮的最終勝利。馬克思主義是始終照耀中國人民推進歷史前行的永不熄滅的燈塔。要從科學理論中汲取精神之鈣，要深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”，將信仰、信念轉化為實踐動力，用汗水、淚水甚至是鮮血，實現(xiàn)更大的歷史飛躍、彰顯科學真理的偉大力量。
學習“四史”，上好思想解放課，汲取前行之智。一部改革開放史，就是一部思想解放史。1978年，一場關于真理標準問題的全國大討論徹底拉開了改革開放的序幕。這場大討論讓“實踐是檢驗真理的標準”深入人心，推動了馬克思主義思想解放運動，為黨重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線奠定了思想基礎。這場大討論還為黨的十一屆三中全會的勝利召開奠定了思想基礎，使全黨深刻洞察了時代潮流以及黨和國家前途命運，提出把黨和國家的工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來。沒有思想解放，就沒有今天中國穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟體的地位，也沒有公路成網(wǎng)、北斗開通、高壩矗立、脫貧攻堅全面勝利的發(fā)展奇跡。我們學習“四史”，最重要的就是要學史明智、鑒古知今，把握時代大勢，立足發(fā)展需要，進一步解放思想、實事求是，堅持走中國特色社會主義道路，在新時代改革開放大潮中勇?lián)姑?，努力?chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡。
學習“四史”，上好責任擔當課，汲取奮斗之力。百年間，黨領導人民踐行初心使命，創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大成就，也鐫刻了中國人民對民族命運、人民幸福、美好世界的責任擔當。擔當是人民的期望，擔當是改革的要求，擔當也是大國的責任。錢學森同志不懼威逼利誘，堅定不移地回國效力，扛起知識分子應有的學術擔當；袁隆平同志躬耕田野、腳踏實地，傾其一生為國為民擔當奉獻；新冠肺炎疫情暴發(fā)后，84歲高齡的鐘南山掛帥出征，敢醫(yī)敢言，彰顯國士擔當。擔當精神是共產黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質，我們要汲取奮斗之力，主動擔當作為，無論遇到任何艱難險阻，始終堅持敢字為先、干字當頭，以敢于擔當?shù)恼斡職?、善于作為的過硬本領，切實擔負起黨和人民賦予的時代重任。
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，處處鐫刻著黨的拼搏奮斗歷程，書寫著永無言敗的頑強拼搏精神。要深入學習領會習近平總書記關于“四史”的重要論述，做到學史明志、以史鑒今，堅定不移走好全面建設社會主義現(xiàn)代化國家偉大新征程，不負這個波瀾壯闊、大有作為的新時代！
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?BR> 如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
2021年4月24日下午的14:00至15:30，我們收看了第一堂“同上黨史思政大課”，從中知道了學習黨史的重要性。
我們?yōu)槭裁匆獙W習黨史?知史愛黨、知史愛國。黨史、國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。100年的黨史，72年的新中國史，是中國共產黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國。
作為思想政治教育專業(yè)的學生，學習黨史我們義不容辭，加強自我修養(yǎng)，學習黨史，我們能行!
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級。可見《共產黨宣言》對推動世界歷史、哲學發(fā)展的重要作用。即使在生產力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產者和無產者，論述了馬克思主義的階級斗爭學說，是全文的基礎。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質。則向解釋了資產階級必將與無產階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學理性的決定使他敢于預言：資產階級的滅亡和無產階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產主義而奮斗的信心。
《共產黨宣言》的第二部分是對無產者和共產黨人關系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產黨人堅持的是無產階級共同的不分民族的利益，并且要*資產階級的統(tǒng)治，由無產階級奪取政權的目標。共產黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產者聯(lián)合起來，加速資產階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產階級的社會主義的丑惡本質，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產階級展示了偽社會主義與社會主義的本質區(qū)別，也避免了無產階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導向作用?！豆伯a黨宣言》的第四部分闡明了共產黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結的決心，也向全世界的無產階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產黨；沒有中國共產黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。
我們作為祖國新一代的建設者，應當樹立為實現(xiàn)共產主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（下稱“四史”）結合起來?！八氖贰眱热莞饔袀戎兀w講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是“四史”的主線。
進入二十一世紀，在中國共產黨的正確領導下，我國國家制度和國家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。在國際環(huán)境日益復雜多變的當下，中國共產黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻。
中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時，要準確把握黨的領導這一主線，不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
四史講堂心得體會篇二
作為一個優(yōu)秀的中國人，了解和學習歷史是我們的責任和使命。在參加四史教育小講堂的過程中，我深切感受到了歷史的底蘊和智慧的積淀。通過一節(jié)節(jié)生動有趣的講座，我猶如探尋著歷史密碼，重新認識著偉人們的智慧。
在講座中，我了解了秦始皇的統(tǒng)一戰(zhàn)爭策略，張騫的西域考察和絲綢之路的開辟，武則天的治國方略，以及吳起的軍事思想，等等。我發(fā)現(xiàn)這些古人的智慧超乎尋常，讓我折服，也讓我受益匪淺。他們用智慧化解危機，推動社會變革，為后世留下了寶貴的經(jīng)驗和教訓。在破譯歷史密碼的過程中，我深刻認識到，學習先賢智慧是我們立身處世、推動社會進步的重要途徑。
二、立足時代背景，感知歷史變遷
歷史課本上的一些記載，往往抽象難懂，難以與實際生活產生關聯(lián)。而通過四史教育小講堂，我得到了不同的體驗。講座中的講師們以全新的視角和深厚的學術功底，將我們帶入歷史的現(xiàn)場，讓我們如同穿越時空，親眼目睹了那些重要歷史事件的發(fā)生。
通過講座，我了解了古代社會的政治、經(jīng)濟、文化及人民生活等各個方面的變遷。比如，秦漢時期的分封制度，封建社會的等級觀念，以及海外貿易的盛世。這些內容不僅讓我大開眼界，更讓我深刻意識到歷史的淵源，理解了現(xiàn)代社會各種現(xiàn)象的根源和發(fā)展軌跡。
三、感悟國家命運，肩負民族使命
在聽完一節(jié)節(jié)精彩的講座后，我越發(fā)明白，每個人都離不開民族和國家的歷史。在歷史的長河中，每一個人都扮演著微薄而寶貴的角色。從文明的起源到現(xiàn)代，中國人民走過了漫長而艱辛的歷程，歷經(jīng)磨難和風雨，完成了一個個偉大而壯麗的民族事業(yè)。
作為當代中國人，我們有義務承擔起傳承和發(fā)展民族文化的重任。我們身負著弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，更要展現(xiàn)出新時代青年的風采和責任感。通過參加四史教育小講堂，“肩負民族使命，萬眾一心共奮斗”的價值引領深入我心，讓我更加堅定了為國家繁榮富強而奮斗的信心和決心。
四、汲取教育營養(yǎng)，凝聚家國情懷
為了進一步加強中小學學生的歷史教育，四史教育小講堂不僅提供了寶貴的歷史知識，更給我們營養(yǎng)心靈的教育。聽完講座后，我感嘆于中華文明的博大精深，更加珍惜家國情懷。
深入了解歷史之后，我明白了先人們?yōu)榱嗣褡鍙团d所做的努力和犧牲。我從歷史中汲取教育營養(yǎng)，懂得了執(zhí)著追求、自強不息的精神，學會了珍惜來之不易的家國情懷。在今后的學習和生活中，我將更加努力學習，積極發(fā)展自己的才能，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。
五、推廣四史教育，助力國家復興
通過四史教育小講堂的學習，我認識到了國家的復興離不開新一代的努力和奮斗。作為一名中小學生，每個人都要肩負起推廣歷史知識、傳承優(yōu)秀文化的責任。我們要將學到的知識轉化為實際行動，積極參與學校和社會組織舉辦的歷史文化活動，培養(yǎng)自己的歷史意識和文化自信。
同時，我們還要借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術，用自己的方式推廣和傳播四史教育?？梢酝ㄟ^寫微信公眾號，制作短視頻等形式，將歷史知識和智慧分享給更多的人。只有通過廣泛的傳播，才能真正起到推動國家復興的作用，讓中國夢在年輕人的努力中變?yōu)楝F(xiàn)實。
綜上所述，參加四史教育小講堂讓我受益匪淺。我通過破譯歷史密碼，實現(xiàn)了對先賢智慧的重新認識；通過立足時代背景，深刻感知了歷史變遷；通過感悟國家命運，肩負起民族使命；通過汲取教育營養(yǎng)，凝聚家國情懷；通過推廣四史教育，助力國家復興。這些體驗讓我更加深刻地明白，歷史是根植于我們骨子里的東西，是我們成長和發(fā)展的重要支撐。只有通過學習和傳承歷史，我們才能更好地面對未來，為共同的美好事業(yè)貢獻自己的力量。
四史講堂心得體會篇三
近期，筆者參加了由國務院新聞辦公室和中央廣播電視總臺共同主辦的“四史講堂新中國”系列講座，聽取了歷史專家們對于新中國建國70年的歷程和發(fā)展進行深入講解。在此過程中，筆者受益匪淺，深刻領悟到中國70年的歷程所體現(xiàn)出來的多種民族精神和國家道路的豐富內涵。
第二段：民族精神
中國自古以來就有“千年帝國”之稱，傳統(tǒng)的文化習俗，在近現(xiàn)代被外來文化的不斷沖擊下逐漸沉淀和轉化。然而，上世紀以來，中國經(jīng)過了許多的磨難和濫殺，但是從經(jīng)濟到文化，社會保障到醫(yī)療衛(wèi)生，文化教育等各方面的發(fā)展，都是強健民族精神的體現(xiàn)。中國人民在抗戰(zhàn)勝利后，在戰(zhàn)爭中流血犧牲一直在強化對自我國家的認同。黨的堅強領導，人民的團結協(xié)作，在中國現(xiàn)代民族精神的傳承過程中形成了自己的獨特特色。
第三段：國家道路
中國在新中國成立后，在探索適合自己國情的道路上，經(jīng)歷了多年的發(fā)展過程。在經(jīng)濟上，新中國創(chuàng)建初期，拆遷舊的，建設新的，從訂單式經(jīng)濟到多元化經(jīng)濟，經(jīng)歷了許多的艱辛和波折；行政管理也是如此，在及其復雜的政治環(huán)境中經(jīng)歷了多年的改革，現(xiàn)代化行政體系也同樣如此；國家安全也是如此，在現(xiàn)代國家化中，始終在不斷的努力建設自己的安全體系。在過去的70年里，中國走出了一條適合自己特點、和平發(fā)展、共同發(fā)展的特色道路——中國特色社會主義道路。
第四段：五個目標
在聽取講座過程中，筆者還了解到了中國政府新出臺的“五個目標”，也就是以新發(fā)展階段為引領，全面貫徹新發(fā)展理念，堅持高質量發(fā)展，實現(xiàn)舉國體制和治理體系現(xiàn)代化，全面拓展對外開放，推動經(jīng)濟一體化，確保養(yǎng)老，醫(yī)療，社會保險等體系健康運行，力爭在2035年把中國建成一個現(xiàn)代化強國。這五個目標體現(xiàn)出了國家政策的角度，也反映了新時代國家發(fā)展的巨大追求。
第五段：個人體會
在“四史講座新中國”活動中，我學習到了以前所沒有接觸到的更多知識，深刻認識到中國的歷史與現(xiàn)實的密切聯(lián)系，中國在過去從紅色國進空間走到領導世界走到現(xiàn)代社會。作為一名普通大學生，我的人生并未經(jīng)歷到太多的政治和歷史事件。因此，通過聽取全國各地專家的講解，我感悟到中國新時代的巨大變化和發(fā)展進步。同時，我認識到，作為一名家國情懷高遠的新時代青年，應當將愛國奉獻、努力學習，不斷創(chuàng)新和改進，為推進中國的發(fā)展做出貢獻。
結語：
“四史講堂新中國”是一個博大精深的歷史課，它讓我們深刻認識到了中國的歷史，了解中國成立70年來的成就和發(fā)展。這些歷史、知識、經(jīng)驗和經(jīng)濟發(fā)展趨勢，都是我們走入大千世界、成長為棟梁之材的基礎。在未來，作為大學生，我們肩負著為祖國的跨步發(fā)展做出貢獻的責任，在新時代，以更加扎實務實、創(chuàng)新努力，播撒奮斗的種子，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，打造更加美好的未來作出自己的貢獻。
四史講堂心得體會篇四
近年來，隨著“四史講堂”活動的興起，越來越多的人開始關注黨史的學習與研究。這些講堂以生動有趣的方式，向我們展示了偉大的中國共產黨的光輝歷程，讓我們更加深刻地認識到黨的奮斗歷程和偉大斗爭的意義。在參加了一系列的黨史講座后，我深深體驗到，黨史只有深入學習，才能更好地把握黨和國家的發(fā)展方向，實現(xiàn)個人的價值和國家的發(fā)展。
首先，通過學習黨史，我更加深刻地認識到中國共產黨的偉大。中國共產黨作為中國工人階級的先鋒隊，始終把人民利益放在首位，堅定信仰，為實現(xiàn)社會主義的偉大事業(yè)，為人民的幸福而不斷奮斗。他們經(jīng)歷了無數(shù)的艱難困苦，曾經(jīng)一度被列強牽制，但是他們沒有屈服。回顧黨史，我們可以清楚地看到，中國共產黨的成功得益于堅韌不拔的精神和智慧的領導，確保了革命的勝利和國家的繁榮。黨史讓我明白，沒有偉大的黨就沒有偉大的中國。
其次，黨史的學習讓我更加明白，人民是歷史的主角。在黨史中，我們不僅可以看到偉大的黨的事跡，同時也能感受到人民群眾的力量和英勇奮斗的精神。中國共產黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，保障人民的根本利益，保證人民的發(fā)展權益。黨校在傳達黨史的同時，也強調了人民群眾在中國社會主義建設中的重要作用。偉大的黨只有依靠人民，才能夠推動各項事業(yè)取得成功。
再次，學習黨史讓我更加堅信，中國共產黨是強國之魂。中國共產黨的崛起和強盛，讓中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，從建設社會主義到推進改革開放，中國共產黨一步步帶領中國人民走向了強國之路。正是因為有了中國共產黨的堅強領導，我們才能夠在國際社會上傲然立足，成為世界的矚目。
最后，通過學習黨史，我對黨和國家的發(fā)展有了更為深刻的認識和積極的參與。黨史的學習不僅僅是過去的記憶，更是對未來的指導。通過學習歷史，我們可以總結經(jīng)驗教訓，明確發(fā)展方向，并在日常生活中積極踐行黨的指導思想。黨史的學習，讓我認識到在新的歷史條件下堅持中國特色社會主義的重要性，同時也明白只有在全體人民的共同努力下，我們才能夠實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
總之，通過參加“四史講堂”活動，我領略到了中國共產黨的偉大歷史，增強了對中國共產黨的熱愛和對黨的事業(yè)的信心。黨史是黨興國強的底氣和保證，是我們每個人不斷前進的動力。我會繼續(xù)學習黨史，將黨的先進理論轉化為自己的實踐行動，在新的征程中努力奮斗，為黨和國家的繁榮做出自己的貢獻。
四史講堂心得體會篇五
近日，我參加了由學校舉辦的一場主題為“四史教育小講堂”的活動，活動內容涉及了中國的四部史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。通過這次活動，我對四史的重要性及其價值有了更深的認識。下面是我對這次活動的體會與感悟。
首先，這次活動使我深刻認識到四史對于中華文明的重要性。中國悠久的歷史為我們積累了豐富的文化底蘊，而四史則是這一文化的經(jīng)典之作。四史承載了我國古代歷史的精華，涵蓋了從上古時期到東漢末年的歷史。其中，《史記》是最早的一部編年體史書，具有獨特的敘事風格；《漢書》是中國史學的里程碑，對后世史學有著巨大的影響；《后漢書》詳盡地記錄了東漢末年的歷史事件；《三國志》是一部總結了中國三國時期歷史的重要著作。通過研讀四史，我們可以更好地了解我國古代文化的原貌，深入領會、感受中華民族千百年來的發(fā)展與進步。
其次，四史教育小講堂的活動形式也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。活動中，老師通過生動的講解、精美的圖片以及互動的方式帶我們回顧了四史的內容。特別是通過講解和解讀其中的經(jīng)典文字，使我們更好地理解了史書中的各個歷史人物形象和他們的思想、品質、功績以及其背后承載的時代精神。通過多媒體展示的形式，讓我們仿佛置身于歷史之中，親身感受歷史的厚重和莊嚴。這種形式生動直觀，幫助我們更好地理解和記憶歷史知識。
再次，四史教育小講堂的活動內容也使我對中國古代歷史的發(fā)展有了更加深入的了解。通過四史的學習，我深入了解了古代朝代更迭的過程，以及歷代帝王、名臣和英雄人物的事跡。這些歷史故事不僅有助于我們了解歷史的真相，還可以從中汲取智慧和啟示，提高我們的思考能力和歷史意識。同時，通過學習史書，我們還能夠更好地理解中國傳統(tǒng)文化的內涵，增強對中華文明的自豪感和文化自信。
最后，四史教育小講堂的活動對我個人的成長也起到了積極的推動作用。學習歷史是培養(yǎng)人的綜合素質和人文精神的重要手段。通過參加這次活動，我對中國古代歷史有了更深入的了解，也更加明白了歷史對于個人和社會的重要意義。同時，深入研讀四史的過程需要我們具備扎實的閱讀能力、分析思考能力和綜合運用知識的能力。在學習中，我鍛煉了閱讀和理解古文的能力，并提高了對歷史事件的推理和分析能力，這對我今后的學業(yè)發(fā)展和思考方式的培養(yǎng)都有重要意義。
總之，四史教育小講堂的活動是一次別開生面的歷史教育形式。通過這次活動，我更加深入地認識到四史的重要性和它們對中華文明的影響，也更好地了解了中國古代歷史的發(fā)展。此外，參加該活動也帶動了我個人素質的提高和學習方法的改進。今后，我會繼續(xù)深入研讀四史，并將其中的智慧與人生經(jīng)驗融入到自己的學習和生活中，為實現(xiàn)自我價值和建設美好社會做出積極的貢獻。
四史講堂心得體會篇六
近年來，“四史教育”成為了我國教育領域的熱點話題。為了更好地普及和推廣中國歷史文化知識，我校特別舉辦了一場精彩紛呈的“四史教育小講堂”。在這個以“教育青年，耕耘未來”為主題的講堂上，我收獲頗多，深感歷史的底蘊和教育的重要性。以下是我對此次活動的體會和思考。
首先，本次講堂給我以了解中國歷史的全面視角。講堂上，我們有幸聆聽到了知名歷史學者的精彩演講，他們從不同的角度和維度，深入淺出地解讀了四部史書的重要性和價值。通過他們的解說，我了解到《史記》的敘事性，它不僅記錄了我國古代各個朝代的歷史變遷，還展示了思想家、文化名人的智慧和才情；《資治通鑒》的編纂思路，它通過對歷史事件的因果關系和縱橫對比，以及對歷代統(tǒng)治者的成敗得失進行了全面分析；《中國通史》則更注重對歷史的整體把握，通過對歷史脈絡的梳理，展示了我國古代歷史的輝煌與榮光；《新中國歷史》則承接了前三者的優(yōu)勢，通過對新中國的發(fā)展歷程和建設成就的介紹，讓我們更好地領會到民族復興的重要性。通過對四部史書的系統(tǒng)介紹，我對中國歷史有了更為全面、豐富的認識。
其次，本次講堂讓我認識到了自身的教育責任。在講堂上，歷史學者們強調了歷史教育的重要性，他們指出，歷史是培養(yǎng)人才的重要基礎，也是國家發(fā)展的重要支撐。在這個信息時代，我們的學習視野需要更加開闊，面對復雜多變的世界，我們更需要有深厚的歷史文化底蘊。因此，作為一名大學生，我應該積極學習和傳承歷史文化，將歷史知識轉化為自身的軟實力，為國家和社會的發(fā)展做出應有的貢獻。同時，我也明白，只有通過自身的努力和學習，才能將歷史知識傳承下去，讓更多的人受益。
第三，在此次講堂上，我體會到了“四史教育”的教育方法和意義。歷史學者們告訴我們，中國歷史有著悠久的文化傳統(tǒng)和獨特的價值觀念，通過對四部史書的學習，我們能更好地領會到我國文化的瑰麗和博大精深。同時，四部史書也是歷史真實性和客觀性的重要體現(xiàn)，通過對歷史事件和人物的描述，我們能夠更好地理解歷史的真實和發(fā)展規(guī)律。而講堂上的互動環(huán)節(jié)和案例分析，更是讓我們在輕松愉快的氛圍中深入探究歷史，并將其應用到現(xiàn)實生活中。因此，我認為“四史教育”是一種創(chuàng)新的教育模式，它通過激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力，將知識變?yōu)閷嵺`。
第四，在講堂上，歷史學者們還強調了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。他們指出，歷史是現(xiàn)實的過去，現(xiàn)實是歷史的未來，二者密不可分。通過對歷史的學習和思考，我們能夠更好地把握當下的時代脈搏，認識到自身的使命和責任。尤其是在慶祝新中國成立70周年之際，回顧歷史，我們能夠更好地理解國家的發(fā)展歷程和人民的奮斗歷程，更加珍惜和愛護好我們所擁有的一切。因此，歷史學習不僅可以豐富我們的學識，而且能夠提升我們的文化自信和國家意識，激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)民族復興而努力奮斗的信心和決心。
綜上所述，通過參加“四史教育小講堂”，我不僅了解到了中國歷史的全貌，更懂得了自己的教育責任，體會到了“四史教育”的教育方法和意義，意識到了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。作為當代大學生，我們應該充分認識到歷史文化的重要性，不斷學習和傳承歷史，將其轉化為自身的軟實力和具體行動，為實現(xiàn)民族復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要不斷拓寬學術視野，關注現(xiàn)實社會，將歷史與現(xiàn)實相結合，為建設社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。
四史講堂心得體會篇七
近期，我參加了一次名為“四史講堂新中國”的學習活動，通過聽取“四史”相關知識的講解，我深刻感受到了中國共產黨領導下的新中國的發(fā)展歷程。在這個過程中，我領悟到了很多東西，接下來我將從五個方面談談我的感受與體會。
第一段：歷史漸進
“四史”所涵蓋的歷史時間跨度并不短，從遠古時期一直到建國以后的五十年，充滿了千姿百態(tài)的人物和事件。我對此有了新的認識：盡管這些人物和事件無法單獨看成歷史的全部，但是它們極大地推動了歷史的發(fā)展，讓我們今天能夠看到中國的新風貌。新中國的建立，是一個極其漸進的歷史進程。通過深入了解，我明白了，這個歷史進程的走向不可避免地要反映出政治、經(jīng)濟、文化、社會等因素在不同的歷史階段下的發(fā)展狀況。
第二段：革命精神
在了解新中國的歷史時，我感受到了中國共產黨人不畏艱險的革命精神。時至今日，俯瞰歷史長河，我們可以清晰地看到無數(shù)英勇的人民群眾和領導者為國爭光，為民謀利的歷史事跡。在最艱苦的時刻，他們在中國共產黨以毛澤東為代表的領導下團結一心，共同戰(zhàn)斗，并以砥礪鐵心的意志進行改革和開放。革命精神的傳承不僅使中國共產黨成為中國偉大民族復興事業(yè)的有力推動力，也使中國贏得國際社會的尊重和平等地位。
第三段：文化的復興
幾千年的歷史沉淀，讓中國成為文化燦爛的國家。但在新中國成立之初，文化遭受了重創(chuàng)。隨著時間的推移，中國人民不屈不撓地發(fā)揚著文化的魅力，取得了一個又一個的勝利。發(fā)現(xiàn)自身精神文化的缺失和缺陷，逐漸強化了文化的振興。文化的復興不僅使中華民族的集體精神更加豐富和深沉，同時也是我們自身不斷完善的一個基本要素。
第四段：科技創(chuàng)新
在科技發(fā)展領域，中國幾經(jīng)艱辛，改革開放的新時期，為技術創(chuàng)新打下了基礎。在 “四史”這個學習歷程中，我深刻感受到中國人民在科技創(chuàng)新方面的勇氣和毅力，無論在初創(chuàng)之時，還是在取得了顯著成績之后，他們總是保持著聚精會神和不斷創(chuàng)造的精神狀態(tài)。近年來，中國在科技領域成果顯著，這與中國在技術創(chuàng)新方面的打拼、冒險和具備領導的地位密不可分。
第五段：歷史的今天
“四史”學習讓我對歷史、社會的演變，以及新中國建立背后的歷史故事有了更加全面的認識。在這個學習過程中，我感悟到了中國共產黨一直致力于帶領平凡的中國人民，實現(xiàn)“富強、民主、文明、和諧”，并在國際社會上發(fā)揮著愈來愈重要的作用。我們身處歷史的今天，作為時代的見證者和締造者，我們需要不斷努力，傳承革命精神，不忘初心，砥礪前行，凝聚中國力量，以新的發(fā)展方向，推動中華民族的偉大復興。
總之，“四史講堂新中國”這個學習活動，給我留下了極好的印象，我更加深刻認識到新中國成立后的奮斗歷程，領悟到中國共產黨人的崇高精神和不懈奮斗，《四史》于我，不僅僅意味著4本歷史材料輯錄，而是對我們日常生活、思想的深深滲透，引導我們走向更加光明和幸福的未來。
四史講堂心得體會篇八
最近，我有幸參加了一場別開生面的學習活動——第四次四史講堂。此次活動是由學校組織的，旨在增強學生對中國歷史文化的認識和理解。經(jīng)過四場精彩的講座，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的強大力量，也對我國歷史的長遠發(fā)展有了更加深入的了解。
第二段：歷史·文化
第一場講座主題為“中國古代科技與文化”。講師以浩如煙海的寶石文化為切入點，生動地講解了中國古代科技的發(fā)展歷程，諸如火藥、造紙術、指南針等眾多偉大發(fā)明的誕生和影響。通過學習這些知識，我深刻認識到中國古代文化的博大精深，對世界史的發(fā)展也產生了深遠影響。
第三段：思想·精神
第二場講座主題是“中國古代的哲學思想”。講師以儒家、道家、墨家、法家等眾多學派為切入點，以文字淺析了眾多思想家的理論觀點。我被這些偉大智慧所震撼，令人深思和受益匪淺。特別是儒家思想所強調的仁愛和家庭倫理觀念，讓我更加明白人與人之間的關系，以及社會和諧的重要性。
第四段：英雄·傳統(tǒng)
第三場講座敘述了中國古代歷史上的英雄傳說。從《三國演義》、《水滸傳》到《西游記》，講師生動地講述了這些經(jīng)典作品中的英雄人物，諸如劉備、曹操、花木蘭、楊戩等等。通過這些英雄故事，我領略到了中國英雄傳統(tǒng)的強大力量，對于勇氣、忠誠、正義等美德有了更加深刻的認識。
第五段：歷史·現(xiàn)代
最后一場講座以“中國近現(xiàn)代史”為主題，講述了鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命等重要歷史事件的發(fā)展與影響。在這場講座中，我深感一個國家的歷史和現(xiàn)代的聯(lián)系緊密無間。我們所生活的今天，正是歷史迭代的延伸與傳承。通過學習歷史，我們能夠更清楚地認識到現(xiàn)在社會的來之不易，也更加明白什么是真正的珍貴。
總結
通過參加第四次四史講堂，我對中國歷史文化的認識和理解有了極大提升。傳統(tǒng)文化、思想精神、英雄傳統(tǒng)以及歷史與現(xiàn)代的聯(lián)系，都深深地觸動了我的內心。這場講座讓我更加自豪地意識到自己是中國人，更加珍惜身處當下的時代。我相信，通過學習和傳承，我們能夠更好地發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
四史講堂心得體會篇九
《四史講堂新中國》是一部以講述中國近現(xiàn)代史為主題的紀錄片。它集中展現(xiàn)了從清朝末年到建國以來的中國歷史發(fā)展過程中的重大事件和有代表性人物，如辛亥革命、南京大屠殺、抗戰(zhàn)勝利、文化大革命等等。我在觀看這部紀錄片后，有了一些新的體會和認識。
第二段：歷史感悟
通過這部紀錄片，我深刻認識到了中國自然條件、歷史文化背景、政治制度等方面的多元因素對歷史發(fā)展的影響。從中我們能夠看到，中國在近現(xiàn)代歷史中的所經(jīng)歷的苦難和起伏。歷史不僅僅是事實的陳述，更是一種價值的解釋。歷史是我們的根，了解歷史也就是發(fā)現(xiàn)自我，悟出思想，增加文化內涵。
第三段：時代感受
新中國的歷史表明，我們的國家和民族在生死存亡的關頭，不斷進行探索、改革和創(chuàng)新，不斷突破重重難關、起伏沉浮，開拓出一條具有鮮明中國特色的現(xiàn)代化道路。同時，新中國的建立也給那個時代的人們帶來了希望和信心，讓人們能夠在社會中真正地找到歸屬感和榮譽感。
第四段：人物感悟
片中人物的觀察和思考也讓我深受啟迪。中華民族的歷史人物不僅僅是個體的生命歷程，更是一種文化經(jīng)驗和精神氣質的表達。如孫中山在革命中的不懈努力和探索，毛澤東和周恩來在建國初期的艱苦探索和各種艱難的決策、戰(zhàn)略部署，都是具有強烈社會影響力的一代人，他們取得了中國歷史重大的進展和勝利。
第五段：展望未來
倍感歷史沉淀和未來前途重任。歷史告訴我們，我們的祖先在保衛(wèi)民族創(chuàng)造，凝集民族情感，融合民族文化方面比我們做的更好，因此我們應該努力讓自我體會中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化和價值觀念，培養(yǎng)自己多元化的國家意識。在這個新時代里，我們面臨的問題依然眾多，我們需要有初心與熱愛，有理性與智慧，有堅定的信念和勇氣，才能在新時代中繼承先輩的血脈和文化精神，紅色的江山可以依托一個個新時代的先鋒。
結尾：
《四史講堂新中國》不僅僅是一部歷史紀錄片，它是一個集體意識的重塑和文化自覺的提升。這部紀錄片展現(xiàn)出了中華民族強大的文化底蘊和歷史魅力，作者跨越了中外歷史和文化的學科界限，展現(xiàn)出人類語言、思維、知識、文化、人類、心靈等無盡的可能性。這部紀錄片讓我們更深刻的認識自己和自己的民族，我們應該在歷史經(jīng)驗的基礎上，更好地面向未來，展望遠方。
四史講堂心得體會篇十
近日，我參加了學校組織的一個名為“四史講堂”的黨史學習活動。通過這次活動，我深深感受到了中國共產黨的偉大，也對黨的歷史有了更加深入的了解。下面是我對這次活動的心得體會。
首先，在這次活動中，我了解到了中國共產黨的光輝歷程。從紅軍長征到抗戰(zhàn)勝利，從解放軍的開國大業(yè)到改革開放的偉大實踐，中國共產黨為中華民族的偉大復興作出了重要貢獻。我深深地感受到，在中國共產黨領導下，中國人民經(jīng)歷了艱苦卓越的奮斗和犧牲，為民族獨立、人民解放和社會主義建設付出了巨大努力和無數(shù)代價。這使我更加堅定了跟黨走、為中國特色社會主義事業(yè)奮斗的信心和決心。
其次，在這次活動中，我看到了中國共產黨的堅定領導力。中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。在黨的領導下，中國經(jīng)濟取得了長足進步，中國人民生活水平不斷提高，中國的國際影響力也在不斷擴大。通過了解黨的歷史，我認識到黨的領導是中國特色社會主義最有力的保證，只有堅定不移地聽黨話，跟黨走，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
再次，在這次活動中，我體驗到了共產主義的偉大理想。通過學習黨史，我了解到共產主義是中國共產黨的最高理想和最終目標。共產主義社會是一個沒有剝削、沒有壓迫、人人平等的美好社會。在這個理想的指引下，中國共產黨不斷努力，為實現(xiàn)共產主義理想而奮斗。作為一名黨員，我要時刻牢記共產主義的最高目標，將其轉化為自己的信念和行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
最后，在這次活動中，我感受到了黨史的寶貴教育意義。黨史是一面鏡子，可以反映出中國共產黨在不同歷史時期的光輝歷程和偉大成就，同時也可以教育和引導我們在今后的奮斗中不斷堅定黨的理論、路線、方針和政策，不斷提高自己的政治素質和業(yè)務水平。通過學習黨史，我深刻認識到，只有對黨史有深入了解，才能更好地領會黨的理論，才能更好地履行黨員的職責和義務。因此，我決心在今后的學習中，繼續(xù)深入學習黨史，不斷增強自己的理論水平和政治素質。
通過這次活動，我更加堅定了跟黨走、為中國特色社會主義事業(yè)奮斗的信心和決心，我也更加認識到黨的領導的重要性，深刻體會到共產主義理想的偉大和黨史教育的寶貴意義。在今后的生活和學習中，我會繼續(xù)堅持學習黨史，不斷增強自己的理論水平和政治素質，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。我相信，在中國共產黨的堅強領導下，中國一定會變得更加繁榮昌盛，中華民族一定會實現(xiàn)偉大復興的夢想。
四史講堂心得體會篇十一
第一段：
“四史學系心得體會”是我學習歷史學系課程的總結與思考，歷史是人們對過去的研究和認識，而四史則是中國歷史學的重要組成部分。四史即《史記》、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》，它們分別代表了國別史、帝王史、地方史和綜合史。通過研讀四史，我深刻認識到歷史研究的必要性和重要性，同時也對中國歷史和文化有了更深入的了解。
第二段：
《史記》是古代中國第一部紀傳體通史，由司馬遷撰寫而成。在讀《史記》期間，我不僅對無數(shù)歷史人物和事件有了清晰的認識，也對歷史學家的學術態(tài)度和方法有了更深層次的了解。司馬遷的筆觸準確而犀利，他對歷史發(fā)生的原因和結果的分析令人驚嘆。同時，他的筆法也展示了歷史學家對歷史真實的追求，以及對后人傳世的責任和使命感。通過《史記》，我深感作為歷史學家的使命，我們需要及時、準確地記錄歷史，并通過歷史的鏡子認識自己。
第三段：
《漢書》是中國歷史上第一部紀傳體地方史，它詳細記錄了西漢和東漢兩朝的歷史和政治動態(tài)。在研讀《漢書》的過程中，我對中國古代政治制度和地方行政有了更深入的理解。通過對比西漢和東漢兩朝的政治爭斗和統(tǒng)治方式，我認識到政治體制對一個國家的影響是巨大的。同時，《漢書》還記錄了當時社會風貌和經(jīng)濟狀況，通過這些細節(jié)，我對古代中國社會有了更全面的了解。讀完《漢書》，我更加意識到歷史是一個復雜而多維度的學問，需要我們多角度地去研究和理解。
第四段：
《三國志》是中國歷史上第一部成書為紀傳體帝王史，記錄了三國時期的歷史。在讀《三國志》的過程中，我被其精彩的歷史故事和杰出的歷史人物所吸引。曹操、劉備、孫權等英雄豪杰的形象深深地印在我的腦海中。通過對三國時期的研究，我深刻認識到個人的品德和才能對歷史進程的影響。每個人都有自己獨特的生活軌跡，同時也會受到時代背景和政治環(huán)境的制約。通過對歷史人物的學習，我更加明確了自身的目標和使命，希望能在自己的領域內做出一些有意義的事情。
第五段：
《資治通鑒》是中國歷史上第一部紀傳體綜合史，記錄了從遠古到宋末的歷史進程。在閱讀《資治通鑒》的過程中，我深深地感受到歷史是一個不斷循環(huán)和發(fā)展的過程。每個朝代都有自己的興衰和榮辱，歷史的進程永遠在前進。通過了解歷史的重要節(jié)點和發(fā)展軌跡，我能更好地理解現(xiàn)實社會的變化和發(fā)展。同時，我也意識到作為歷史學家，我們需要跳出單一學科的視角，綜合運用各個學科的知識來研究歷史。這樣才能更全面地認識歷史，指導未來。
總結：
通過學習四史，我對歷史學的重要性和復雜性有了更深層次的認識?！妒酚洝?、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》記錄了不同階段歷史的不同側面，通過研讀這些書籍，我深入了解了中國歷史和文化的豐富內涵。對于作為一個學生和研究者來說，歷史不僅僅是知識的傳遞，更是一種價值和智慧的傳承。通過對歷史的學習和思考，我將更好地認識自己，為理想而努力奮斗。
四史講堂心得體會篇十二
為的，但愿對你的學習工作帶來幫助。
歷史是最好的教科書，以史為鏡可以不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，從而永葆黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。下面是小編為大家?guī)淼乃氖沸牡皿w會600字范文精選，希望你喜歡。
回顧中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家、飽受帝國主義欺凌的半封建社會如何在中國共產黨的領導下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有共產黨就沒有新中國”，隨著深入學習四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來才能開辟未來。__年，在深入領會“不忘初心，牢記使命”的教育過程中，習近平總書記曾指出“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定。”我們更應該深刻領會到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會忘記前進的方向。2020年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學習過程，更重要的是讓我們通過學習，深刻領會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學習前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
樹一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴隨著自己成長的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來都是那樣鮮艷。小時候，聽爺爺講故事，新中國成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病，那時候一面面紅色的黨旗，帶領著全國各地的廣大群眾開辟田地、修建水庫、生產發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、申紀蘭，一個個耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下，帶領著祖國一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水，江西是重災區(qū)，當時洪水已經(jīng)淹沒了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個個黨員帶領著戰(zhàn)士，堅守在最危險的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔當;__年汶川大地震，當時有張在一張廢墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020年疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國共產黨已經(jīng)走過了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領中國走過，是黨的領導讓中國有了如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在學習“四史”的過程中，我才能深刻的領會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻青春而在所不惜!
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。
歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發(fā)展，融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員領導干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內容，也是貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動。按照市委統(tǒng)一部署開展學習教育并進行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學習“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔在肩。當前，要把“四史”學習教育擺在更加突出的位置，全面學、系統(tǒng)學、深入學，為創(chuàng)造新時代汲取強大動力。
歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點之際，深入開展“四史”學習教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。
當前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著舉國上下人民的心，當前全國正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵階段，在疫情防控的重要階段，加強“四史”學習教育顯得極其重要。
近日，市委書記李強主持召開了市委“四史”學習教育領導小組會議。該會議強調了開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。此外，會議還指出要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧，努力克服疫情影響，更好推動改革開放再出發(fā)。該會議的召開對做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠的意義。
作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關鍵階段，在日常的工作過程中，我們要時刻把“不忘初心、牢記使命”牢記在心頭，加強“四史”學習教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻出一份自己的力量。
“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有時會感到到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
我們要加強四史學習，以史為鑒，加強憂患意識、提高務實精神、明確未來指向。加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，增強守初心、但使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。
歷史是最好的教科書。古人有言：史乃“述往以來者師也，經(jīng)世之大略”。而今天，習近平總書記指出，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。只有這樣，才能讓黨員干部提升思想認識，砥礪前行，鑄就中華民族偉大復興中國夢。
黨史是智慧源泉。中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，黨史，是中國共產黨在艱苦卓絕的奮斗歷史中的珍貴經(jīng)驗，他在百年實踐中不斷總結、成長，是我們治黨治國寶貴的精神財富，統(tǒng)籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，是推進黨的建設新的偉大工程和中華民族偉大復興的重要力量源泉。
新中國史是理論支撐。自成立之日起，中國共產黨就把為人民謀幸福、為民族謀復興作為己任。歷史就是行動的參考，中國共產黨從建立新中國到逐步建立新中國的基本制度，承載著偉大的中華民族精神和中國人民的時代精神。在社會主義初級階段，中國共產黨提出了社會主義現(xiàn)代化奮斗目標，制定了五年規(guī)劃綱要;以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人確立了基本路線;以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人確立了市場經(jīng)濟體制的改革;以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人強調了可持續(xù)發(fā)展;黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著力推進實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，這些都是成功經(jīng)驗的寶貴財富。
改革開放史是騰飛的翅膀。改革開放是中國共產黨帶領人民開啟的一次偉大革命，是一場順民心的偉大革命，他的實質是社會主義制度的自我完善。改革開放的初衷，就是為了讓人民群眾過上好日子，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復興。改革開放40年來，人民群眾精神需求日以滿足;新時代的小康路上，全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，這是推動中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍。
社會主義發(fā)展史是指引力量。在中國共產黨的正確領導下，社會主義煥發(fā)出強大生機活力。社會主義的發(fā)展史，就是一個建立、建設和不斷完善的過程。
中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主導性實踐邏輯。以“四史”為鑒，可以融通古今,實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有重大戰(zhàn)略意義。
四史心得體會600字范文精選
四史講堂心得體會篇十三
在當今的社會環(huán)境中，知識的更新速度越來越快，面對瞬息萬變的世界，我們有時候很難把握方向，對過往的歷史與人文底蘊了解似乎并不那么緊要。然而，“學四史”成為了當前教育界的一種新方法，引導人們重新審視歷史，提高個人文化素養(yǎng)。通過學習四史，我逐漸理解到歷史對于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛。在這篇文章中，我將分享我關于“學四史”這一主題的心得體會。
首先，通過“學四史”，我深刻認識到歷史對于現(xiàn)實的指導意義。只有了解過去，我們才能更好地把握當今的社會現(xiàn)實與趨勢。例如，通過學習《資治通鑒》，我了解到中國歷史上發(fā)生的一系列政治、經(jīng)濟、文化變革。這些歷史事件給予我許多啟示，啟迪了我的思維和判斷力。我逐漸明白，通覽史書可以讓我們從宏觀的視角看待問題，更好地洞察社會運行的規(guī)律性，而不僅僅局限于個體的視角。
其次，“學四史”讓我對中國傳統(tǒng)文化更加了解和喜愛。幾千年的歷史積淀，造就了中華民族的燦爛文化。通過學習《中國古代文化史》，我體會到中國文化的博大精深。這本書凝結了無數(shù)先賢的智慧和心血，對于傳統(tǒng)文化起到了很好的梳理和闡釋作用。我從中認識到，古代文化融合了中國優(yōu)秀的思想理念、道德準則和審美追求，具有多元性和價值觀念的包容性。正是這些獨特的文化特點塑造了我們民族的精神特質，激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著。
第三，“學四史”培養(yǎng)了我對歷史文化的理解能力。從《中國古代史》中我了解到歷史的長河中涌動著各種不同的思想流派，我被古代先賢的智慧和追求所深深打動。其中，儒學、道家、佛教等思想體系的興衰史給我?guī)砹藰O大的觸動。這些不同的思想流派為個人的成長提供了很好的借鑒，也激發(fā)了我對于人生的思考。通過對歷史進一步的了解，我深刻意識到，只有建立在對傳統(tǒng)文化的尊重與理解之上，才能真正發(fā)展自己的獨立思考和判斷力。
最后，“學四史”培養(yǎng)了我對于探索與品味美的情趣。歷史中的文化瑰寶是每個人藝術鑒賞能力的重要積累。通過學習《中國藝術史》，我了解到了中國古代藝術的多樣與博大精深。中國繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式以其獨特之美感召著世人。我深入探究了中國古代繪畫的發(fā)展歷程，品味了藝術家們的匠心精神和藝術構思。學習藝術史讓我懂得了審美的重要性，也讓我感受到藝術帶給人們的內心愉悅和心靈升華。
通過學習四史，我深刻認識到歷史對于我們的意義和作用，也激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛。歷史往事去復雜而深遠，可以幫助我們認識到自己所處的時代，認識到人類的奮斗和拼搏。每個人都應當學習歷史，了解先賢的智慧與經(jīng)驗，從而更好地認識和發(fā)展自己。在面對未來的時代變局中，“學四史”將為我們提供一種不同的思考角度和解決問題的思路。期望在以后的學習與工作中，通過學習四史的知識，我能夠更加成熟和睿智，更好地服務社會。
四史講堂心得體會篇十四
通過學習“四史”，在學習中逐漸形成，并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植于骨血。只有深入學習“四史”才能認識到為什么中國要選擇馬克思主義、為什么只有中國共產黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關頭，是無數(shù)有信仰的共產黨人站了出來，在斗爭中成長，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產黨一直以來的初心，共產黨人永遠守護的信仰，從而給自己的補足精神之鈣，筑牢黨性之魂?，F(xiàn)在的我們面對新時代的挑戰(zhàn)，面對更加復雜的國際形勢，更要強化黨性修養(yǎng)，不忘歷史，砥礪前行。學“四史”以激斗志。
在那個無比動蕩的年代，在那個風雨飄搖的中國。我們黨為了救中國而成立，自成立以來，一路艱辛，充滿著血雨腥風，但是無數(shù)的共產黨人前赴后繼，為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏，最終成立了新中國使人民站了起來。之后在改革開放中，不斷探索，不怕失敗，終于摸索一條中國特色的社會主義道路，讓人民富了起來。伴隨著深化改革，“一帶一路”建設、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領中國人民強起來。這一條從站起來到強起來的道路上從來都不是康莊大道，前面充滿著未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充滿著荊棘，只有靠堅定的斗爭精神才能使我們社會主義的道路越走越寬廣。我們通過學習“四史”來激發(fā)自己的斗爭精神，無論將來會面臨什么樣的挑戰(zhàn)，都絕不做軟骨頭，堅持奮戰(zhàn)，勇于斗爭。始終做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，為人民向往的美好生活堅持奮斗。
學“四史”以勇?lián)??！耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇?！痹趧邮幍哪甏?，無數(shù)有理想的青年人先醒悟過來，并扛起了救中國的重擔，在改革開放中，無數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設新中國。進入新時代，更是要靠無數(shù)的青年人肩負起強國圓夢的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來，迅速席卷全球，在如此嚴峻的形勢下，無數(shù)的有責任、有擔當?shù)墓伯a黨人站了出來，擋在群眾的前面，為人民利益舍生忘死的逆行，保護群眾的人身安全。在學習“四史”的過程中，通過回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應肩負起的責任和使命，將個人才華和中華民族偉大復興的歷史重任有機結合，肩負起歷史的責任和擔當。
四史講堂心得體會篇十五
作為中國古代史書的鼻祖，《史記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我被其嚴謹?shù)氖妨险砗臀淖直磉_所折服。《史記》從歷史的起源開始，涵蓋了從夏朝到漢朝的兩千多年歷史，對各個時期的政治、軍事、經(jīng)濟、文化等方面進行了詳細記錄。讀完這本書，我對中國歷史的發(fā)展過程有了更為全面和深入的了解。《史記》不僅是一部寶貴的歷史文獻，也是一部人類文明的瑰寶，它對后世的影響和啟示是深遠的。
第二段：《漢書》的篇章之美
《漢書》是我在四史中讀到的最長的一本書。盡管篇幅較大，但這部書卻給我?guī)砹素S富的知識和閱讀的樂趣。《漢書》以史為綱，詳細講述了西漢、新朝、東漢這段兩百多年的歷史。在書中，我感受到了作者編排篇章的巧妙之處，無論是章節(jié)的劃分，還是條目的安排，都展現(xiàn)了作者深厚的學識和精湛的寫作技巧。閱讀《漢書》讓我對中國古代歷史的連貫性和發(fā)展脈絡有了更清晰的認識，同時也欣賞到了文史研究的魅力。
第三段：《后漢書》的知識分享
《后漢書》是一本運用了許多實例、個人事跡、人物傳記等史料來講述歷史的書籍。盡管時代背景發(fā)生了巨大變化，從西漢到東漢的轉折，但《后漢書》依然延續(xù)了《漢書》的優(yōu)良傳統(tǒng)，對這段歷史進行了全面細致的敘述。通過閱讀《后漢書》，我受益匪淺。其中，我對劉向的《神仙傳》印象深刻，他通過詳實、生動的筆墨，講述了人們對神仙的神秘崇拜和追求，對后世文化產生了重要影響?！逗鬂h書》給我教育啟示，讓我認識到歷史上的人物、事件、文化對我們今天的生活和思考具有不可忽視的影響。
第四段：《三國志》的人物魅力
《三國志》以戰(zhàn)爭為主線，通過對人物的刻畫，展現(xiàn)了一個個英雄豪杰的形象。在這本書中，我看到了歷史人物如劉備、曹操、孫權等眾多英雄的形象，思考著他們的個性、領導能力以及所面臨的困境。尤其是通過對他們領導風格的分析，我領悟到領導能力的重要性，以及決策對團隊成敗的關鍵性作用。閱讀《三國志》不僅讓我對中國三國時期的歷史有了較為詳細的了解，而且也讓我深刻認識到領導者的重要作用，并給我提供了許多啟示。
第五段：對四史的總結與展望
四史作為中國古代史書的代表，各具特色，都是我們學習歷史、了解歷史的寶貴資料。通過閱讀這四本書，我對中國歷史的發(fā)展有了更為全面和深入的認識，也為我走進歷史學習之門打開了一扇窗戶。同時，四史也帶給我了很多思考和啟示，使我明白了歷史對我們今天的影響以及歷史人物的可貴之處。未來，我希望能夠進一步深入研究《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，繼續(xù)挖掘其中的珍寶和智慧，深化對中國歷史和文化的認知。
四史講堂心得體會篇十六
四史是指中國歷史上的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》四部巨著。這些著作系統(tǒng)地記載了中國歷史上的重大事件和重要人物，深入剖析了各個時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的變遷和發(fā)展。通過閱讀和研究四史，我受益匪淺，不僅對歷史有了更深刻的理解，也對自己的成長和發(fā)展有了更多的啟示和思考。以下就是我對四史的一些心得體會。
首先，四史教會了我對歷史的認知和思考。四史中詳細記敘了各個朝代的興衰、政策和經(jīng)濟文化等方面的變遷，通過分析歷史人物的思想和決策以及各種政治經(jīng)濟活動的結果，可以更全面地了解歷史進程的發(fā)展規(guī)律。歷史是人類社會發(fā)展的活動剪影，通過學習歷史，我們可以看到人類社會的變遷和發(fā)展，更加意識到了歷史的連續(xù)性和相似性。同時，歷史也充滿了偶然性和必然性，通過對歷史的分析和思考，我們可以從中領悟到一些有關人生哲理和道德價值，使我們更加深刻地認識到凡事皆有因果，為人處世的智慧和方法。
其次，四史激發(fā)了我對歷史人物的興趣和欽佩。四史中涉及到眾多的歷史人物，他們或英勇無畏，或智謀過人，或仁義寬厚，或智者慈悲。他們的崇高品質和卓越成就不禁令人感嘆和欽佩。在他們的身上，我們可以看到智慧、勇氣、仁愛、信仰等美德，通過了解他們的思想、行為和選擇，我們可以從中得到啟示和借鑒，使我們自己成為更好的人。
另外，四史也加深了我對中國文化傳統(tǒng)的理解和認同。中國是一個擁有悠久歷史的古老國家，有著豐富的文化底蘊。四史中詳細記載了中國古代的政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的內容，特別是其中涉及到儒家思想的闡述，使我更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的核心價值觀和思想理念。這些思想和價值觀對于塑造我國的社會道德和倫理觀念，形成和維護社會秩序和和諧都起到了重要作用。通過學習四史，我們更能夠感受到中華文明的延續(xù)和傳承，對中國文化的自豪感和認同感也更加濃厚。
最后，四史給我留下了寶貴的歷史經(jīng)驗和思考。通過對四史的學習，我們可以看到歷史上各種政治決策和發(fā)展過程的結果，可以看到各種政治運動和社會活動的影響和教訓，對于我們今天的社會發(fā)展和個人成長都有重要的借鑒作用。歷史教會我們慎重思考，不偏激和盲從，了解歷史的真相和可行的發(fā)展道路，幫助我們更好地認識同樣面臨的問題和困境，從而制定出更為合理和科學的決策和行動計劃。
總之，通過學習四史，我深刻體會到歷史對于我們的重要性和價值所在。歷史是智慧的總結，是道德的基石，通過對歷史的學習和思考，我們可以汲取前人的經(jīng)驗和智慧，提升我們的認知和素質。希望我們每個人都能夠重視歷史的學習，從中汲取智慧，獲得成長和進步。
四史講堂心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》這四部正史被譽為中國古代史書的頂峰之作，它們記錄了從上古到東漢末年近千年的歷史，是研究中國歷史的重要文獻。閱讀這四部正史，我深刻感受到了歷史的重要性和價值，同時也讓我對中國古代政治、社會、文化等方面有了更深入的了解。本文將通過分析四史，分享我的心得體會。
第二段：《史記》——史家之宗（200字）
《史記》是司馬遷創(chuàng)作的中國歷史著作，被譽為“史家之宗”，記錄了從上古到秦始皇時期的歷史，內容豐富，體例完備。閱讀《史記》，我深感歷史對于一個國家、一個民族的重要性。歷史是記載和傳承的重要工具，通過了解過去的經(jīng)驗和智慧，我們可以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。《史記》中的各類人物形象栩栩如生，他們的善惡得失能夠給我們提供寶貴的教訓。
第三段：《漢書》——治史之權威（200字）
《漢書》是班固撰寫的一部紀傳體著作，以記載西漢的歷史為主，詳實全面地記錄了西漢政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的情況。閱讀《漢書》，我深刻認識到歷史對于現(xiàn)實的影響。歷史不僅是過去的事情，也是未來的鏡子。通過對過去的了解，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，避免重蹈覆轍?！稘h書》也展示了管理和治理國家的智慧和技巧，對于現(xiàn)代國家的建設和發(fā)展也具有重要借鑒意義。
第四段：《三國志》——歷史與智慧的結晶（200字）
《三國志》是陳壽根據(jù)魏晉時期的史書整理而成的一部歷史著作，以記述三國時期為主。閱讀《三國志》，我對中國古代歷史中那個動蕩不安但又充滿智慧和戰(zhàn)略的時期有了更深刻的認識。《三國志》中的戰(zhàn)略謀略、智勇才能成為我們的學習對象，也為我們今天的人生之路提供了一種智慧和勇氣。
第五段：《后漢書》——反思與警示（200字）
《后漢書》是范曄撰寫的一部記述東漢末年歷史的著作，內容涉及政治、軍事、文化等多個方面。閱讀《后漢書》，我深感歷史的巨大悲劇和反思的意義。東漢末年的政治腐敗、社會動蕩以及外患侵襲造成的種種困境是我們不能忽視的教訓。從歷史中我們可以看到人性的黑暗和脆弱，也能夠明白國家和社會的發(fā)展需要良好的制度和規(guī)范。只有不斷反思和警醒，我們才能走向更好的未來。
結尾（200字）
通過閱讀四史，我深刻了解到歷史的價值和重要性。歷史是吾國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是我們認識和把握過去、現(xiàn)在和未來的重要工具。同時，深入研究歷史也為我們提供了豐富的智慧和經(jīng)驗，幫助我們更好地面對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。正史記錄著我們的歷史記憶，更是我們學習和成長的良師益友。我們應該珍惜歷史，重視傳承和研究歷史，以歷史為鑒，不斷推動我們國家和民族的發(fā)展進步。
四史講堂心得體會篇十八
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，是中國古代史書中的四部重要著作。它們的出現(xiàn)為我們了解古代歷史提供了寶貴的資料和文獻，也展示了古人的智慧和思想。通過閱讀四史，我深切感受到歷史的厚重和生動，也對中國古代文化有了更深入的了解。
首先，四史讓我體會到歷史的延續(xù)和變遷。通過閱讀這些史書，我了解到古代社會的制度、文化、經(jīng)濟、戰(zhàn)爭等方方面面的變遷。從夏、商、周的奴隸制社會到封建社會的黃帝時代，再到夏商周的分裂和統(tǒng)一，每個時代都有其獨特的特點和面貌。
其次，四史也讓我感受到了歷史人物的偉大和深遠影響。通過閱讀這些史書，我深深被司馬遷、班固、陳壽等古代史學家的學識、才智和勇氣所折服，他們不僅以其深刻的歷史洞察力整理了大量歷史資料，還對歷史事件做出了客觀的評價。
然而，四史中的歷史人物更讓我感受到了他們的偉大和深遠影響。 例如，漢朝創(chuàng)辦者劉邦，他不僅開創(chuàng)了中國歷史上第一個中央集權的封建王朝，還為我國的統(tǒng)一和繁榮做出了巨大貢獻?！度龂尽分械膭?、曹操、孫權等歷史人物，他們在戰(zhàn)爭中的智慧和魅力也深深震撼了我。這些歷史人物的行為和實踐不僅影響了他們所處時代的命運，也對后世產生了深遠的影響，值得我們學習和欽佩。
除此之外，四史還啟發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。通過閱讀這些史書，我接觸到了中國古代文化中的詩歌、音樂、藝術、禮儀等方面的內容。這些傳統(tǒng)文化具有深厚的歷史積淀和獨特的民族特色，對于我們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
最后，四史也使我思考到歷史對于個人和社會的影響。歷史是人類社會的記憶，它不僅有助于個人認識自己的文化身份和歷史價值，也有助于社會發(fā)展和進步。通過重新審視過去的經(jīng)驗和教訓，我們可以為未來做出更明智的決策和選擇。
總之，四史對于我們了解古代歷史、學習古人智慧和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過閱讀這些史書，我們不僅能夠學習到歷史的延續(xù)和變遷，還能感受到歷史人物的偉大和深遠影響，增進對中國傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。同時，歷史也教會了我們對個人和社會的思考和反思。在這個信息爆炸的時代，讀四史并不容易。但只有真正了解了歷史，我們才能夠更好地面對現(xiàn)實生活和未來，勇往直前。