提高口頭表達(dá)和寫作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧。創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的火花，我們應(yīng)該培養(yǎng)并善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。接下來，我們就一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的借鑒和思考。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇一
近年來，隨著人類生育率的下降和醫(yī)療水平的提高，全球范圍內(nèi)老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。按照聯(lián)合國(guó)的定義，60歲以上的人口占總?cè)丝诘谋壤_(dá)到10%或以上被稱為“老齡化社會(huì)”，而目前全球老齡化程度已經(jīng)越來越接近或達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。人口老齡化的問題已經(jīng)成為當(dāng)前世界面臨的嚴(yán)重挑戰(zhàn)之一。在這種情況下，如何應(yīng)對(duì)人口老齡化的問題，成為各國(guó)政府和社會(huì)各界亟需面對(duì)和解決的問題。
第二段：原因分析
導(dǎo)致人口老齡化的原因有很多方面，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療水平、生育政策等。首先，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的生活質(zhì)量得到了大幅度提升，生活水平的提高和物質(zhì)條件的改善使人們有了更多的選擇和機(jī)會(huì)，無需依賴子女的資助，老年人可以獨(dú)立生活。其次，隨著醫(yī)療水平的提高，老年人的壽命得到有效延長(zhǎng)，導(dǎo)致老年人口增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于其他年齡段的人口。最后，很多國(guó)家實(shí)行的計(jì)劃生育政策也導(dǎo)致了人口老齡化的現(xiàn)象，因?yàn)橛?jì)劃生育政策控制了生育率的高速增長(zhǎng)，使得人口的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，進(jìn)一步加劇了人口老齡化的程度。
第三段：影響分析
人口老齡化的問題對(duì)各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大的影響，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境等多個(gè)方面。首先，在經(jīng)濟(jì)方面，老齡人口的增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)保障制度和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)構(gòu)成了巨大的壓力，并且還會(huì)對(duì)國(guó)家財(cái)政產(chǎn)生不良的影響。其次，在社會(huì)方面，人口老齡化進(jìn)一步加劇了社會(huì)的撕裂和階層分化，同時(shí)也導(dǎo)致了社會(huì)治安問題的增加。最后，在文化和環(huán)境方面，人口老齡化導(dǎo)致社會(huì)的環(huán)境需求和文化需求發(fā)生了變化，對(duì)社會(huì)文化和環(huán)境造成了不良影響。
第四段：對(duì)策分析
為打擊人口老齡化問題，各國(guó)政府和社會(huì)各界應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況采取不同的措施。首先，在經(jīng)濟(jì)方面，提高老年人群體的收入水平和福利保障，探索實(shí)施稅收減免和提供支持的政策，緩解老年人當(dāng)日難題。其次，在社會(huì)方面，加大老年人的社會(huì)服務(wù)和保健服務(wù)，鼓勵(lì)老年人積極參與社會(huì)活動(dòng)。最后，在文化和環(huán)境方面，應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)適合老年人生活的環(huán)境和氛圍，打造老年人的文化休閑娛樂活動(dòng)，讓老齡人群體也能夠擁有更加充實(shí)的“晚年生活”。
第五段：結(jié)論
無論在哪個(gè)國(guó)家，人口老齡化都已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的問題。各國(guó)政府和社會(huì)各界應(yīng)該從根本上切入問題，采取一系列切實(shí)可行的措施應(yīng)對(duì)，緩解和解決人口老齡化帶來的影響，讓老年人也能夠擁有更好的生活質(zhì)量和放心居住的社會(huì)環(huán)境，為構(gòu)建更加美好，更加和諧的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對(duì)專業(yè)對(duì)口工作的理念、經(jīng)營(yíng)模式、定位、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢?shí)習(xí)收獲體會(huì)，希望大家喜歡!
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。
在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士
工作計(jì)劃
，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士
工作總結(jié)
，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
站在臺(tái)上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會(huì)認(rèn)為只有這樣才能證明自己是成功的。但實(shí)際上，一場(chǎng)好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，舞臺(tái)上的風(fēng)光無限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)便是心中的主角。
我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實(shí)踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機(jī)局;對(duì)著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國(guó)家關(guān)于農(nóng)機(jī)的各方面政策和優(yōu)惠活動(dòng)。在實(shí)踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實(shí)事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機(jī)合作社試點(diǎn)的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機(jī)制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。
一切的準(zhǔn)備只為實(shí)踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時(shí)我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺(tái)演出。三天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺(tái)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實(shí)踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實(shí)踐團(tuán)的主角，耀眼的舞臺(tái)終將屬于我們。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，人口老齡化已經(jīng)成為了全球性的問題。我們常說的人口老齡化是指人口結(jié)構(gòu)中老年人口所占比例不斷提高，同時(shí)生育率不斷降低所導(dǎo)致的現(xiàn)象。在這一現(xiàn)象背后，我們需要關(guān)注的是老年人們?cè)诮?jīng)濟(jì)、醫(yī)療、心理等多方面的需求，以及我們應(yīng)有的回應(yīng)和解決方案。在此我想分享一些對(duì)人口老齡化問題的個(gè)人心得和體會(huì)。
一、形勢(shì)嚴(yán)峻，需正視老年人群體的需求
目前，全球人口老齡化的趨勢(shì)逐漸明顯，中國(guó)也不例外。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)老年人口已經(jīng)超過了2.5億，約占總?cè)丝诘?8%。隨著人均壽命的不斷提高，這個(gè)比例還將不斷增加。因此，面對(duì)人口老齡化的問題，我們必須正視老年人群體的需求，提供更多的服務(wù)和保障。
二、經(jīng)濟(jì)保障需求恐怖，應(yīng)適時(shí)完善社會(huì)保障制度
老齡化的人口面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。他們的收入來源大都來自于退休工資和家庭養(yǎng)老金。然而，由于生活成本不斷上漲，養(yǎng)老金和退休工資已經(jīng)難以滿足他們的需求。因此，適時(shí)完善社會(huì)保障制度是急需解決的一個(gè)問題。政府可以通過提高退休工資標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍、加大對(duì)農(nóng)村老年人的扶持等多方面入手，為老年人提供更多的經(jīng)濟(jì)保障。
三、醫(yī)療服務(wù)需求增長(zhǎng)，醫(yī)療體制調(diào)整是必要的選擇
老年人的身體健康狀況往往比較脆弱，他們需要更多的醫(yī)療服務(wù)和保健服務(wù)。但是，目前醫(yī)療資源并不足夠，很多老年人仍然難以享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。因此，應(yīng)該適時(shí)實(shí)行醫(yī)療體制調(diào)整，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)、提高醫(yī)療保障政策的覆蓋范圍和力度，擴(kuò)大公立醫(yī)院的規(guī)模和資源等，為老年人提供更全面的醫(yī)療保健。
四、供養(yǎng)需求增多，應(yīng)推廣以居家為基礎(chǔ)的養(yǎng)老模式
在當(dāng)前情況下，老年人的供養(yǎng)問題越來越嚴(yán)峻。大多數(shù)老年人依靠子女的供養(yǎng)，然而隨著生活成本的不斷上漲和子女工作以及家庭壓力的增大，供養(yǎng)老人的壓力也越來越大。因此，我們應(yīng)該適時(shí)推廣以居家為基礎(chǔ)的養(yǎng)老模式，為老年人提供便捷、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的護(hù)理和醫(yī)療服務(wù)，讓老年人在家中也能享受到專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)。
五、需要加強(qiáng)社會(huì)各界的參與和支持
人口老齡化問題是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的問題，需要全社會(huì)各界的共同努力和參與。政府應(yīng)該加大相關(guān)政策的宣傳和推廣力度，動(dòng)員各類社會(huì)力量積極參與老年人的護(hù)理和服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加大自己的社會(huì)參與，關(guān)心身邊的老人，提供必要的協(xié)助和支持。
總之，人口老齡化問題是一個(gè)極其嚴(yán)峻的問題。作為社會(huì)成員，我們有責(zé)任關(guān)注老年人的生活狀況，為他們提供更多的經(jīng)濟(jì)保障、醫(yī)療保障和社會(huì)支持，為我們構(gòu)建和諧、友善、充滿愛的社區(qū)和社會(huì)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇四
在中國(guó)快速發(fā)展的同時(shí)，人口老齡化現(xiàn)象也隨之而來。這種現(xiàn)象帶來的挑戰(zhàn)是巨大的，不僅需要政府和社會(huì)各界共同應(yīng)對(duì)，也需要每個(gè)人都積極參與，才能有效地化解這個(gè)問題。在本文中，將深入探究人口老齡化的現(xiàn)狀，并從不同角度分析其導(dǎo)致的影響和應(yīng)對(duì)策略。
第二段：現(xiàn)狀分析
人口老齡化現(xiàn)象是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們可以從以下幾個(gè)角度來看。首先是人口結(jié)構(gòu)的變化。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，2019年60歲以上的老年人口已經(jīng)占到總?cè)丝诘?8.1%，而且老年人口的數(shù)量還在不斷增加。其次是家庭結(jié)構(gòu)的變化。隨著人口老齡化的不斷加深，越來越多的家庭面臨3代同堂或隔代相處的現(xiàn)實(shí)。最后是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化。隨著老年人口增多，社會(huì)養(yǎng)老保障體系也必須逐漸完善，這對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了很大的壓力。
第三段：影響分析
人口老齡化帶來的影響是多方面的。首先是經(jīng)濟(jì)壓力的增加。隨著老年人口的增加，養(yǎng)老和醫(yī)療等方面的支出也在增加，這將給國(guó)家財(cái)政和個(gè)人帶來巨大的負(fù)擔(dān)。其次是人力資源的減少。由于老年人口的增加和就業(yè)率的下降，未來很可能會(huì)面臨人力資源短缺的問題。第三個(gè)影響是缺乏親情關(guān)懷。由于越來越多的老年人需要照料，少子化的現(xiàn)象也使得很多老年人面臨親情關(guān)懷的缺失。這些問題都必須得到有效的解決。
第四段：應(yīng)對(duì)策略
面對(duì)人口老齡化帶來的挑戰(zhàn)，政府和個(gè)人都需要積極應(yīng)對(duì)。首先，政府應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，提升退休金和醫(yī)療保障的覆蓋面，把社會(huì)保障納入“健康中國(guó)”等五年規(guī)劃的重點(diǎn)任務(wù)之中。其次，政府應(yīng)大力推進(jìn)長(zhǎng)者友好型社會(huì)的建設(shè)，為老年人提供更好的生活環(huán)境和社會(huì)服務(wù)。對(duì)于個(gè)人來說，應(yīng)該提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，關(guān)心和照顧老年人，鼓勵(lì)家庭3代同堂，降低家庭養(yǎng)老的壓力。
第五段：結(jié)論
在面對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)觀念，采取多種辦法，積極應(yīng)對(duì)。政府和社會(huì)各界要緊密合作，制定出切實(shí)可行的政策，提高老年人的生活保障和生活質(zhì)量。同時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的努力，減輕老年人的負(fù)擔(dān)，增加親情和社會(huì)關(guān)懷，建設(shè)我們所期望的友愛長(zhǎng)者友好型社會(huì)，為中國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇五
隨著醫(yī)療條件的不斷改進(jìn)和社會(huì)福利的不斷提高，人們的壽命也逐漸得到了延長(zhǎng)。然而，壽命延長(zhǎng)的同時(shí)也意味著人口老齡化問題日益嚴(yán)重。按照2019年全國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)60歲及以上人口已經(jīng)達(dá)到2.49億，占全國(guó)總?cè)丝诒壤?7.9%，這一數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出人口老齡化現(xiàn)狀。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該對(duì)人口老齡化做出重新認(rèn)識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)它所帶來的問題。
第一段：簡(jiǎn)述人口老齡化的概念及其現(xiàn)狀
隨著醫(yī)學(xué)水平的提高和健康檢查的逐漸普及，人民的身體健康狀況不斷得到了提高，人們的壽命也不斷的延長(zhǎng)。而這就促使了人口老齡化問題愈加突出。按照2019年全國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)60歲及以上人口已經(jīng)達(dá)到2.49億，占全國(guó)總?cè)丝诒壤?7.9%。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人口老齡化的趨勢(shì)也逐漸得到了加劇。
第二段：分析人口老齡化現(xiàn)狀對(duì)社會(huì)的影響
正如人口老齡化問題時(shí)常被提及，這些老年人同時(shí)也是社會(huì)的主要構(gòu)成部分。對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展和社會(huì)治理的運(yùn)作，老年人口均會(huì)產(chǎn)生重大的影響。一方面，尤其是在少子化的情況下，老年人口所承受的福利壓力逐漸得到了加大。同時(shí)，由于老年人口的數(shù)量不斷增多導(dǎo)致對(duì)于養(yǎng)老服務(wù)的需求量同樣也逐漸得到了加劇，為社會(huì)帶來了更大的經(jīng)濟(jì)壓力。以海外舉例，日本自1980年代末期開始呈現(xiàn)人口老齡化的趨勢(shì)后，連續(xù)多年社會(huì)養(yǎng)老壓力不斷增大，預(yù)計(jì)在2025年后財(cái)政支出將達(dá)到國(guó)家預(yù)算的4.5%。
第三段：探究人口老齡化現(xiàn)狀對(duì)個(gè)人的影響
人口老齡化問題對(duì)個(gè)人的影響也是極其重要而具體的。隨著年齡的增長(zhǎng)，出現(xiàn)重大疾病和需要大型治療的可能性也會(huì)逐漸提高，這需要個(gè)人在進(jìn)行生活規(guī)劃時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)等方面。同時(shí)，還需要加強(qiáng)健康體檢等方面的防范措施，以保證老年人口的健康和生存質(zhì)量。此外，老年人的社會(huì)參與度也同樣是個(gè)人生活的重要組成部分，社區(qū)、家族甚至國(guó)家對(duì)于老年人的關(guān)愛和尊重，以及老年人對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)和影響功不可沒。
第四段：表彰相關(guān)國(guó)家和社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于人口老齡化問題的應(yīng)對(duì)
盡管人口老齡化問題具有很大的挑戰(zhàn)性，但在實(shí)際應(yīng)對(duì)中，我們也能夠觀察到相關(guān)國(guó)家和社會(huì)機(jī)構(gòu)所做出的積極努力。例如日本政府就從多方面切入，支持建立長(zhǎng)壽市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)、完善社會(huì)福利、加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)體系和推廣老年人自理能力等方面，在實(shí)際工作和政策中加以體現(xiàn)。目前，我國(guó)也在養(yǎng)老服務(wù)和醫(yī)療保障方面制定各種政策和計(jì)劃，以更好的應(yīng)對(duì)人口老齡化問題。
第五段：總結(jié)對(duì)于人口老齡化現(xiàn)狀的體會(huì)和感想
老年人教會(huì)我們?cè)S多道理。在不斷變化的社會(huì)中，應(yīng)對(duì)人口老齡化問題已成為當(dāng)前的一大挑戰(zhàn)。未來幾年內(nèi)，隨著老年人數(shù)量的增加和老年化的進(jìn)一步加劇，政府、家庭和社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于人群生活質(zhì)量的保障和服務(wù)都將產(chǎn)生重大影響。然而，通過多方面的應(yīng)對(duì)和努力，人口老齡化問題也將得到緩解。我們需要高度重視這一問題，不但需要政策層面的努力，個(gè)人也需要采取各類必要措施，以更好地迎接老年化的挑戰(zhàn)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇六
人口老齡化是指人口中老年人口比重增加、經(jīng)濟(jì)活力下降以及社會(huì)問題增多等問題產(chǎn)生的現(xiàn)象。隨著全球人口老齡化問題不斷加劇，我對(duì)于這一問題有著深刻的體會(huì)和心得。首先，我意識(shí)到人口老齡化是重大的社會(huì)挑戰(zhàn)，需要政府、社會(huì)和個(gè)人共同努力來解決。其次，人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和家庭都帶來了深遠(yuǎn)的影響。再次，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，改善老年人的生活質(zhì)量。最后，我認(rèn)為人口老齡化需要全球合作來解決，各國(guó)應(yīng)該進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和合作，共同應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。
首先，我深刻意識(shí)到人口老齡化是一個(gè)重大的社會(huì)挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療水平的提高和生活水平的提升，人的壽命不斷延長(zhǎng)，老年人口比例呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢(shì)。這給政府和社會(huì)帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。政府需要提供更多的養(yǎng)老、醫(yī)療等服務(wù)，社會(huì)需要調(diào)整資源的配置來滿足老年人的需求。而個(gè)人也需要做好養(yǎng)老準(zhǔn)備，為自己的老年生活做好規(guī)劃。只有政府、社會(huì)和個(gè)人共同努力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)人口老齡化帶來的問題。
其次，人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和家庭都帶來了深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)濟(jì)方面，人口老齡化會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力供應(yīng)的不足，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和增長(zhǎng)。同時(shí)，由于老年人口的增加，養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障開支也會(huì)大幅增加，給財(cái)政造成一定的壓力。社會(huì)方面，老年人口的增加會(huì)導(dǎo)致社會(huì)問題的增多，如老年犯罪、老年孤獨(dú)等。家庭方面，由于獨(dú)生子女政策的實(shí)施，很多老年人失去了照顧他們的子女，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，老年人的心理健康受到影響。因此，我們需要重視人口老齡化問題，從各個(gè)方面著手，減輕其對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和家庭的負(fù)面影響。
再次，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，改善老年人的生活質(zhì)量。政府應(yīng)該加大對(duì)老年人的敬老院、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)的投入，提升老年人的生活環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)老年人的關(guān)愛和支持，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，為老年人提供更多的文化、娛樂和活動(dòng)。個(gè)人應(yīng)該關(guān)心身邊的老年人，關(guān)注他們的需求和需求，盡可能為他們提供幫助和支持。只有通過積極的行動(dòng)，我們才能改善老年人的生活質(zhì)量，讓他們晚年生活得更加幸福和安康。
最后，我認(rèn)為人口老齡化需要全球合作來解決。人口老齡化是一個(gè)全球性的問題，各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)合作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和資源互助。一方面，各國(guó)可以共同研究人口老齡化問題的原因和解決辦法，通過相互學(xué)習(xí)和借鑒，找到更好的解決方案。另一方面，各國(guó)可以加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的合作，提升老年人的生活水平和服務(wù)質(zhì)量。只有通過全球合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，實(shí)現(xiàn)老年人的幸福晚年。
綜上所述，人口老齡化是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、家庭關(guān)系等方面帶來了深遠(yuǎn)影響。我們應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)合作，解決這一問題。只有通過共同的努力，我們才能改善老年人的生活質(zhì)量，為他們晚年創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。同時(shí)，各國(guó)之間應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，實(shí)現(xiàn)老年人的幸福晚年。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇七
人口老齡化問題是當(dāng)今社會(huì)所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的平均壽命不斷延長(zhǎng)，導(dǎo)致老年人口比例逐漸增加。這一趨勢(shì)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)保障體系帶來了很大壓力。在這個(gè)問題上，我深感到人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、家庭以及個(gè)人的影響和思考，也體會(huì)到了應(yīng)對(duì)人口老齡化問題的重要性。
首先，人口老齡化現(xiàn)象對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響不可忽視。老年人口的增加意味著勞動(dòng)力資源的減少，這將影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。隨著老齡人口占比的提高，生產(chǎn)能力的下降和就業(yè)機(jī)會(huì)的減少將會(huì)加劇社會(huì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，隨著老年人口的增加，養(yǎng)老金、醫(yī)療保健等社會(huì)福利支出也將大幅度增加，給國(guó)家財(cái)政帶來很大困擾。因此，我們應(yīng)當(dāng)通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高勞動(dòng)力素質(zhì)和國(guó)際合作等多種途徑應(yīng)對(duì)這一問題。
其次，人口老齡化對(duì)社會(huì)構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。老年人口的增多意味著社會(huì)關(guān)系的變化和社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式逐漸變化，家庭孝道觀念減弱，子女養(yǎng)老難度增加，老年人的生活質(zhì)量和福利需要得不到保障。與此同時(shí)，老年人的社會(huì)參與度也較低，經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展程度會(huì)受到一定的限制。我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，鼓勵(lì)老年人積極參與社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)老齡化社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。
再次，人口老齡化對(duì)家庭產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)中，子女承擔(dān)著養(yǎng)老的責(zé)任。然而，隨著人口老齡化的加劇，更多的年輕人選擇追求個(gè)人發(fā)展，無法全身心地照顧老年人。這導(dǎo)致了養(yǎng)老問題的尖銳化，更需要社會(huì)和政府的介入與支持。同時(shí)，家庭也需要通過改變觀念和適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)來應(yīng)對(duì)這一問題。
最后，人口老齡化對(duì)個(gè)人而言也帶來了很多的思考。年輕人需要更加重視健康問題，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和積極的態(tài)度，為未來的老年生活做好充足準(zhǔn)備。同時(shí)，個(gè)人也應(yīng)該提早規(guī)劃自己的養(yǎng)老問題，積累足夠的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源。老年人應(yīng)該保持積極的心態(tài)，繼續(xù)參與社會(huì)活動(dòng)，豐富自己的精神生活，為自己和家庭創(chuàng)造更好的生活。
總結(jié)起來，人口老齡化問題是當(dāng)代社會(huì)所面臨的一大挑戰(zhàn)。它對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、家庭和個(gè)人都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。只有通過全社會(huì)的努力和合作，發(fā)揮各方面的積極作用，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，才能夠應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和老齡人口的全面幸福。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇八
隨著人類醫(yī)療技術(shù)不斷進(jìn)步，以及生活水平的提高，人口老齡化問題越來越成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)?，F(xiàn)在全球范圍內(nèi)，老年人群體占比不斷上升，人均壽命也在不斷增加。目前，我國(guó)老年人口超過2.5億，高于65歲的老年人口已占總?cè)丝诘?8.7%。人口老齡化已成為整個(gè)社會(huì)面臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。
第二段：人口老齡化的原因
人口老齡化的產(chǎn)生原因有多個(gè)，其中最主要的是生育率的下降和醫(yī)療技術(shù)的提高。隨著生育觀念的不斷變化，很多人選擇延遲生育或者不生育，導(dǎo)致了生育率的下降。與此同時(shí)，醫(yī)療技術(shù)的不斷提高，使得老年人的壽命得以延長(zhǎng)，也促使了人口老齡化問題的出現(xiàn)。
第三段：人口老齡化所帶來的問題
隨著老年人口的不斷增加，社會(huì)所面臨的問題也越來越多。首先，養(yǎng)老問題是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的數(shù)量和質(zhì)量都需要提升，同時(shí)社區(qū)養(yǎng)老也越來越受到關(guān)注。其次，老年人身體和精神上的需求也會(huì)增加，需要更多的醫(yī)療和心理服務(wù)。此外，老年人就業(yè)、退休金、社會(huì)救助等問題也需要得到更好的解決。
第四段：如何應(yīng)對(duì)人口老齡化問題
關(guān)于人口老齡化問題，我們必須從多個(gè)角度入手，采取多種措施。首先，加強(qiáng)老年人護(hù)理服務(wù)。通過提高醫(yī)療設(shè)施的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，扶持建設(shè)更多的老年人托養(yǎng)中心和護(hù)理院。其次，需要完善老年人社會(huì)保障體系，提高退休金和社會(huì)救助的覆蓋范圍和標(biāo)準(zhǔn)。此外，還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)老年人就業(yè)，提高社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)注和尊重。
第五段：總結(jié)
人口老齡化問題是一個(gè)全球性問題，解決這個(gè)問題需要全社會(huì)力量的合作。只有通過加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)體系、完善社會(huì)保障體系、鼓勵(lì)老年人就業(yè)等多方面的努力，才能為老年人群體提供更好的生活和服務(wù)，為社會(huì)的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇九
作為一名即將步入大四的學(xué)生，抱著鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)的愿望，感謝在我姐姐的推薦下，同時(shí)也感謝牛哥給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我有幸加入了珠海金山軟件股份有限公司實(shí)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在公司前輩們的幫助下，讓我學(xué)會(huì)了不少，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到父母賺錢的辛苦，現(xiàn)將這一個(gè)月實(shí)習(xí)的新的體會(huì)總結(jié)如下：
在實(shí)習(xí)期間，我在公司商業(yè)推廣部里擔(dān)任一名簡(jiǎn)單的毒霸獵豹推廣人員，先輩們讓我熟悉金山的產(chǎn)品，實(shí)際用金山和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手360之類的產(chǎn)品，通過對(duì)比360和毒霸，看看兩家產(chǎn)品的不同之處，優(yōu)勝劣汰，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)我們產(chǎn)品的不足，再不斷的查找相關(guān)資料，通過不懈的學(xué)習(xí)和努力，希望能夠?qū)ふ业綄a(chǎn)品很好推廣出去的設(shè)計(jì)方案，給公司帶來效益。作為一個(gè)好的公司，當(dāng)然也讓我值得學(xué)習(xí)考察的是公司優(yōu)秀的企業(yè)文化、公司員工們的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)槠髽I(yè)文化有一種極強(qiáng)的凝聚力，他是增強(qiáng)企業(yè)活力，創(chuàng)企業(yè)最高效益的必然之需。
當(dāng)初剛到實(shí)習(xí)公司時(shí)的情景還歷歷在目。在金山公司實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，我面對(duì)的全是新面孔，心想：it行業(yè)全是美女帥哥。接下來的一個(gè)月就要和我的新同事共事了，不知道我們會(huì)否合作得來呢？很快，我的疑問已經(jīng)解開了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時(shí)候在溝通上出現(xiàn)小許問題，導(dǎo)致工作方向上出現(xiàn)偏差。但是經(jīng)過重新溝通后，在先輩們細(xì)心的指導(dǎo)下，問題很快就得以解決了。雖然我所實(shí)習(xí)的與我原本所學(xué)的專業(yè)不一致，但是它讓我重獲了新知，在我的腦海里開辟了一塊新天地，同時(shí)讓我體會(huì)到作為一名毒霸的推廣人員是不容易的，這樣的工作是任重而道遠(yuǎn)，用成績(jī)說話的！
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我想慢慢的自己以后，也可以完成相關(guān)的工作了吧。所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 少埋怨。有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進(jìn)行。在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請(qǐng)教，我們應(yīng)該虛心的接受。比如說我老是打擾美麗可愛的樂樂姐，樂樂姐都會(huì)細(xì)心慢慢的給我指出。在這里我給他說聲謝謝。記得樂樂姐給我說過，在這個(gè)職位上我們的任務(wù)就是通過用戶使用毒霸來推廣獵豹瀏覽器，但是要怎么樣才能將我們的產(chǎn)品推廣出去呢——尋求好的推廣場(chǎng)景——得到好的推廣方案——讓點(diǎn)擊率提高。其中最重要的就是推廣的場(chǎng)景，場(chǎng)景就像環(huán)境一樣，好的、合適的、優(yōu)美的環(huán)境可以吸引很多的過客。
在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我以一種特殊的方式在公司中實(shí)習(xí)。每天像一名正式員工一樣，過著朝九晚六的生活。實(shí)習(xí)期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會(huì)，又冷眼觀察。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解到了一個(gè)公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程；看到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式；學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利；感受到了自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
最后，其實(shí)我想一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無外乎兩點(diǎn)：一個(gè)是感受公司，一個(gè)是認(rèn)清自我。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期生活中，用心體會(huì)之后，我想我應(yīng)該得到了自己該得到的，但是革命尚未成功，同志還需繼續(xù)努力。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十
近年來，隨著醫(yī)療條件的逐漸提升和社會(huì)發(fā)展的迅猛推進(jìn)，人口老齡化問題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。人口的老齡化不僅關(guān)乎個(gè)體的生活和幸福，更牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。在深入研究人口老齡化問題，并參與相關(guān)實(shí)踐后，我深切地體會(huì)到了這一問題的重要性和緊迫性。
首先，老齡化給家庭和社會(huì)帶來了很大的經(jīng)濟(jì)壓力。隨著人口老齡化加劇，養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障的負(fù)擔(dān)逐漸加重，家庭和社會(huì)都需要投入更多的資源來滿足老年人的基本需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球40歲以上的老年人口超過了15%，在不久的將來，老年人口比例將達(dá)到歷來最高，這將給社會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，我們必須加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)，提高養(yǎng)老金和醫(yī)保待遇，以確保老年人過上有尊嚴(yán)的晚年生活。
其次，老齡化對(duì)人口結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來了深刻的影響。隨著老年人口的不斷增加和生育率的下降，社會(huì)勞動(dòng)力的供應(yīng)將逐漸減少。這不僅會(huì)導(dǎo)致人口結(jié)構(gòu)失衡，產(chǎn)生社會(huì)治安問題，也會(huì)使勞動(dòng)力市場(chǎng)愈發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈。在人口老齡化的背景下，我們需推進(jìn)教育改革，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)和技能，從而有效應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力短缺問題，并確保經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。
再者，老齡化問題對(duì)健康狀況和醫(yī)療需求提出了新的要求。隨著人口的老齡化，老年人的健康問題也越來越突出。老齡人口的慢性病、失能、腦衰退等問題日益嚴(yán)重，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員的要求也更高。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率，同時(shí)注重預(yù)防和健康教育，以降低老年人群的疾病發(fā)病率，提高生活質(zhì)量。
最后，老齡化問題也給社會(huì)帶來了一些積極的影響。隨著老年人口的增加，老年人對(duì)于社會(huì)的參與意愿也越來越強(qiáng)烈，為社會(huì)提供了更多的參與和貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。這一機(jī)遇需要政府和社會(huì)各界共同努力，提供更多的社會(huì)福利和服務(wù)，以激發(fā)老年群體的創(chuàng)造力和活力，建設(shè)更加和諧和富裕的社會(huì)。
綜上所述，人口老齡化問題不僅是個(gè)體生活和幸福的關(guān)切，也是整個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)和任務(wù)。我們必須正視這一問題，加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)，推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，從而應(yīng)對(duì)老齡化帶來的各種問題和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)適應(yīng)老齡化社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十一
一、引言（字?jǐn)?shù)約150）
人口老齡化是指人口結(jié)構(gòu)中老年人口比例越來越高的現(xiàn)象，是近年來全球普遍面臨的問題。隨著科技的不斷發(fā)展，普及率的不斷提高，醫(yī)療條件得到明顯改善，人們的生活老齡化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。而且，隨著人口的老齡化，人們的工作、生活等方面所面臨的困難也越來越多，這不僅給社會(huì)帶來了巨大的壓力，而且也影響了老年人的生活質(zhì)量。因此，人口老齡化已成為全球普遍關(guān)注的話題。
二、人口老齡化的原因（字?jǐn)?shù)約250）
首先，隨著科技水平和醫(yī)學(xué)水平的提高，老年人口的壽命得到了明顯延長(zhǎng)，導(dǎo)致了人口結(jié)構(gòu)中老年人口的比例不斷增加。其次，人們現(xiàn)代生活中的養(yǎng)育方式的變化也加劇了人口老齡化的問題?，F(xiàn)代家庭的生活方式帶來的后果是，老年人失去了他們以前的牽扯與相互支持的社區(qū)，以及鄰里關(guān)系。第三，人們對(duì)于婚姻和生育的態(tài)度發(fā)生了較大變化，多數(shù)夫妻選擇只要一個(gè)孩子，或干脆不要孩子，這也導(dǎo)致了人口老齡化的加劇?？偟膩碚f，人口老齡化的問題是一系列不同原因的合成結(jié)果。
三、人口老齡化的影響（字?jǐn)?shù)約350）
人口老齡化帶來的最大影響就是社會(huì)福利支出上升。隨著老年人口比例的不斷增長(zhǎng)，政府需要提供更多更好的養(yǎng)老、醫(yī)療等服務(wù)，完成此項(xiàng)任務(wù)就需要花費(fèi)更多經(jīng)費(fèi)。其次，人口老齡化加劇了勞動(dòng)力短缺的問題，這是因?yàn)楣ぷ髂挲g的人口比例減少，使得政府必須加強(qiáng)培養(yǎng)和招聘新的勞動(dòng)力來填補(bǔ)空缺。此外，人口老齡化也會(huì)增加家庭的負(fù)擔(dān)，需要家庭成員耐心地幫助老年人完成家務(wù)、進(jìn)餐、清潔等方面的事務(wù)。對(duì)于個(gè)人來說，人口老齡化也會(huì)導(dǎo)致一系列健康問題，例如，老年人貧血、失眠、心疾等疾病明顯多于年輕人。
四、應(yīng)對(duì)人口老齡化的措施（字?jǐn)?shù)約350）
針對(duì)人口老齡化的問題，政府和社會(huì)應(yīng)該將解決此類問題作為高優(yōu)先級(jí)任務(wù)。首先，政府可以提供相關(guān)的服務(wù)，如在城市中建立養(yǎng)老院、老人醫(yī)院、提供免費(fèi)的醫(yī)療、減稅等，以保證老年人口的基本生活質(zhì)量。其次，政府可以鼓勵(lì)年輕夫婦生育，如放松二胎政策、提供相關(guān)補(bǔ)助等，以增加年輕的人口比例。同時(shí)，我們也要嘗試提高服務(wù)班組、家庭組織、永遠(yuǎn)給老人足夠的關(guān)注，談?wù)＝^不放棄一個(gè)老人，對(duì)于生活有困難的老人可以及時(shí)幫助他們解決問題。
五、總結(jié)（字?jǐn)?shù)約150）
人口老齡化是一個(gè)全球性、長(zhǎng)期性的問題，但也是可以解決的。政府、社會(huì)和個(gè)人都可以扮演其應(yīng)有的角色，為老年人創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。老人是我們社會(huì)中最寶貴的財(cái)富，我們都要尊重他們、保護(hù)他們。如果我們可以共同努力，相信我們可以打破人口老齡化的困境，再創(chuàng)美好明天。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十二
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
8、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會(huì)明白；有付出才有回報(bào)。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。
15、一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。
18、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十三
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。整個(gè)活動(dòng)過程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動(dòng)！原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請(qǐng)進(jìn)來一批先進(jìn)課改來校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說，就算說錯(cuò)也沒關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十四
自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級(jí)教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動(dòng)，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動(dòng)。我們也因此能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對(duì)教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場(chǎng)改革中都需要重新認(rèn)識(shí)定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識(shí)水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有很多不足，但通過每周的教研活動(dòng)以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。
二、教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體
因材施教是一項(xiàng)古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個(gè)學(xué)生，是實(shí)施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動(dòng)，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，才能為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識(shí)，教學(xué)過程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動(dòng)過程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)的過程，獲得了成功的體驗(yàn)。
我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動(dòng)，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)引起晨昏線的相應(yīng)移動(dòng)。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)，而晨昏線的移動(dòng)引起全球晝夜長(zhǎng)短的變化;同時(shí)，太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個(gè)教學(xué)過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動(dòng)學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。
三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系
師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對(duì)學(xué)生的愛。老師對(duì)學(xué)生的那份愛是溢于言表的，是沒有對(duì)學(xué)生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個(gè)健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿足了基本需要，一個(gè)更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會(huì)因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價(jià)值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會(huì)輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無謂的爭(zhēng)端、煩惱以及恐懼。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力
“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存。”美國(guó)商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識(shí)里教會(huì)學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到對(duì)方的重要性，體會(huì)到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，使教學(xué)過程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立愛心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于初一學(xué)生來說，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏子谀７?。我們?cè)谡n堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過程和技巧，利于學(xué)生及時(shí)地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長(zhǎng)，釀自家特釀。這對(duì)拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識(shí)的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。
以后的路還長(zhǎng)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會(huì)繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成績(jī)單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會(huì)中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會(huì)以此為鑒的。
[課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)]
新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過教學(xué)實(shí)踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹木驼瘴医痰膩矶髿ⅰＴ谛抡n程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十五
時(shí)間過得真快，冬奧會(huì)要在北京和張家口舉辦了，全國(guó)上下舉國(guó)歡騰，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員匯聚在我國(guó)張家口，我好想去冬奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)看一看啊，這在這時(shí)，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽陽同學(xué)吧，我們知道你想要去參觀奧運(yùn)會(huì)，特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下，我來到了張家口，這里太熱鬧了，各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都在這里，大街上我看到很多外國(guó)語，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽到他們?cè)诟袊@，中國(guó)的城市發(fā)展的太快了，中國(guó)好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)國(guó)家和項(xiàng)目，原來有這么多的國(guó)家啊，還有這么多的奧運(yùn)項(xiàng)目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽都沒聽過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運(yùn)動(dòng)員都不簡(jiǎn)單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過的太開心了，我要向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來為國(guó)家爭(zhēng)光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會(huì)吉祥物和北京冬殘奧會(huì)吉祥物?！氨斩铡笔侵豢蓯鄣男茇?，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來?！把┤萑凇笔且粋€(gè)紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，贏得了國(guó)際社會(huì)的普遍贊譽(yù)，向全世界展示了中國(guó)良好形象。而此次北京冬奧會(huì)的籌備和舉辦，更是推動(dòng)中國(guó)文化傳播和塑造國(guó)家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國(guó)形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國(guó)用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會(huì)所有競(jìng)賽場(chǎng)館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項(xiàng)目從無到有，到部分項(xiàng)目從有到強(qiáng)，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國(guó)最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國(guó)科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會(huì)正好在正月里舉辦，這是中國(guó)在邀請(qǐng)世界各地的朋友們來“家里”過年，感受一場(chǎng)中國(guó)元素的文化盛宴。從會(huì)徽“冬夢(mèng)”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國(guó)家速滑館“冰絲帶”到國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國(guó)文化特色的形象景觀，講述著中國(guó)發(fā)展故事，傳遞著中國(guó)價(jià)值。
展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國(guó)素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主，冬奧會(huì)的成功舉辦離不開中國(guó)人民的參與和支持，北京冬奧會(huì)計(jì)劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報(bào)名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國(guó)文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實(shí)，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會(huì)的“北京時(shí)間”，講好中國(guó)故事，塑好中國(guó)形象，一起擁抱美好未來。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十六
教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價(jià)值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，共同探討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進(jìn)步和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。必須不斷進(jìn)步自身的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的長(zhǎng)大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會(huì)的生存能力。
一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為
面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，最終同學(xué)們體會(huì)到了自主交流而取得成功的樂趣。
(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十七
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計(jì)劃。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也變得更加自信了。
這個(gè)暑假，我閱讀了著名作家路遙的長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》。在書中，我認(rèn)識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內(nèi)心久久不能平靜下來，有一種激動(dòng)、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好朋友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實(shí)。但相比平時(shí)，可以擠出的時(shí)間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了。開學(xué)在即，才覺得有好多事還都沒有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十八
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)和收獲四
大學(xué)生外出實(shí)習(xí)，已經(jīng)是相當(dāng)正常的事情。因?yàn)閷?shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生踏入社會(huì)的橋梁，它是每個(gè)大學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。有學(xué)校安排，有自己申請(qǐng)，但是目的都是讓自己學(xué)到更多的知識(shí)，擁有更多的工作經(jīng)驗(yàn)，不指望在以后的工作會(huì)一帆風(fēng)順，但是實(shí)習(xí)后再參加工作，會(huì)有良好的基礎(chǔ)，在工作中不會(huì)像個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到xxxx車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，工作實(shí)踐，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到工廠，首先講的是車間的規(guī)章制度，然后說一些注意事項(xiàng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學(xué)習(xí)，聽他們講工作流程。然后在他們的指導(dǎo)下開始動(dòng)手操作，剛開始我們很不熟練，但是慢慢的我們開始單獨(dú)工作，雖然有的時(shí)候速度跟不上，但是進(jìn)步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，不管是什么都會(huì)從利益出發(fā)，人的貪婪永遠(yuǎn)是改變不了的。就算我們出來實(shí)習(xí)，也是有所圖，不然什么收獲都沒有，做什么都沒有了意義，現(xiàn)在就來談?wù)勎疫@次實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲。
在這次的實(shí)習(xí)中，我們明白了這個(gè)社會(huì)不斷在進(jìn)步，如果我們停滯不前，遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的用知識(shí)來武裝自己的大腦，才會(huì)更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時(shí)要認(rèn)真，如果出了什么差錯(cuò)后悔都晚了。
而我在實(shí)習(xí)的過程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩唷Ｔ趯?shí)習(xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐去，在這個(gè)磨合的過程中，我們更加了解社會(huì)工作，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會(huì)彌補(bǔ)我們的不足，讓我們自己做到最好。在實(shí)習(xí)中，收獲最大的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗(yàn)，這些只有在動(dòng)手實(shí)踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會(huì)不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)，讓我成熟了很大，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長(zhǎng)大了很多，做事做人也會(huì)更加為重了。在實(shí)習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵(lì)，謝謝你們。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)和收獲五
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實(shí)，我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。
要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十九
收獲是人們參與各種活動(dòng)時(shí)所得到的成果，它可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。體會(huì)則是人們對(duì)所經(jīng)歷的事情、人物、問題的感受和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是人們從經(jīng)驗(yàn)中得出的教訓(xùn)和啟示。在生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。接下來，我將分享我個(gè)人的一些收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。
首先，通過參加志愿者活動(dòng)，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。幾個(gè)月前，我加入了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的老年人提供幫助和照顧。在與老年人的相處中，我意識(shí)到他們對(duì)快樂和關(guān)懷的渴望。他們并不需要有錢有地位，他們只求我們的陪伴和關(guān)心。這讓我深刻地理解到快樂是可以從簡(jiǎn)單的事情中獲得的，而且我們每個(gè)人都有能力給予他人快樂。另外，通過與老年人的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和溝通。他們對(duì)過去的回憶和生活的感悟讓我更加明白珍惜時(shí)間和珍惜生活的重要性。
其次，參與體育運(yùn)動(dòng)給了我許多收獲和體會(huì)。作為一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的籃球愛好者，我參加了不少籃球比賽，并和一些頂級(jí)球員一起訓(xùn)練。通過和更好的球員比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀者的接觸可以激發(fā)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。更重要的是，體育運(yùn)動(dòng)讓我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的能力。籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)默契和配合的運(yùn)動(dòng)。通過訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了傾聽隊(duì)友和教練的指導(dǎo)，并能夠在壓力下保持冷靜和專注。這些體會(huì)不僅對(duì)我的籃球技術(shù)有幫助，也對(duì)我的人際交往和解決問題的能力有了提升。
另外，閱讀和學(xué)習(xí)是我每天都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，也給我?guī)砹嗽S多收獲和心得體會(huì)。通過閱讀各種類型的書籍，我拓寬了視野，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀時(shí)間的增加，我不僅能夠更好地理解世界的復(fù)雜性，也能夠更好地理解自己。在每本書中，我都能找到一些與我相似或者能夠幫助我成長(zhǎng)的經(jīng)歷和智慧。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我逐漸明白學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，而不是單純?yōu)榱藨?yīng)付考試。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在社會(huì)中有更好的發(fā)展。
最后，與家人和朋友的相處也給我?guī)砹嗽S多收獲和體會(huì)。在忙碌的生活中，很容易忽略身邊人的存在和重要性。然而，通過與家人和朋友的交流和互動(dòng)，我懂得了人際關(guān)系的價(jià)值和意義。親情和友情都是無價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)它們。與家人共度時(shí)光，我體會(huì)到家人的關(guān)懷和支持是我前進(jìn)的力量。與朋友分享快樂和困難，我明白了朋友的陪伴和理解是無可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴給了我無盡的溫暖和力量。
總的來說，生活中的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分。通過參與各種活動(dòng)，我收獲了人生的真諦，體會(huì)到成長(zhǎng)的樂趣。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)收獲、體會(huì)和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二十
大約一個(gè)月前，施老師舉行了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，我在各個(gè)方面都收獲了許多知識(shí)：
知道第二天要我播報(bào)新聞了，我連忙從書桌上找出前幾天就準(zhǔn)備好的主題——《馬拉松小知識(shí)》開始認(rèn)認(rèn)真真的背誦起來，多年的背書經(jīng)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)好辦法，就是背誦前先把稿子讀好幾遍，然后再把每一句都讀到滾瓜爛熟為止。輪到我上臺(tái)播報(bào)新聞了，我一開始背的非常順利，可后來我不小心咳嗽了一下，就忘記了一段臺(tái)詞，直接跳到了后面。下臺(tái)后，我非常的后悔，早知道就再早一點(diǎn)開始準(zhǔn)備了。所以這次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
從這次新聞播報(bào)的活動(dòng)來看，我收獲了許多的知識(shí)，還鍛煉了自己的膽量，可謂收獲滿滿??！我期待著施老師下次可以在開展一次這樣的活動(dòng)或是別的更加有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)和快樂中學(xué)習(xí)吧！
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二十一
學(xué)習(xí)了泰安市師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)教師的先進(jìn)事跡，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！?BR> “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二十二
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇一
近年來，隨著人類生育率的下降和醫(yī)療水平的提高，全球范圍內(nèi)老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。按照聯(lián)合國(guó)的定義，60歲以上的人口占總?cè)丝诘谋壤_(dá)到10%或以上被稱為“老齡化社會(huì)”，而目前全球老齡化程度已經(jīng)越來越接近或達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。人口老齡化的問題已經(jīng)成為當(dāng)前世界面臨的嚴(yán)重挑戰(zhàn)之一。在這種情況下，如何應(yīng)對(duì)人口老齡化的問題，成為各國(guó)政府和社會(huì)各界亟需面對(duì)和解決的問題。
第二段：原因分析
導(dǎo)致人口老齡化的原因有很多方面，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療水平、生育政策等。首先，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的生活質(zhì)量得到了大幅度提升，生活水平的提高和物質(zhì)條件的改善使人們有了更多的選擇和機(jī)會(huì)，無需依賴子女的資助，老年人可以獨(dú)立生活。其次，隨著醫(yī)療水平的提高，老年人的壽命得到有效延長(zhǎng)，導(dǎo)致老年人口增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于其他年齡段的人口。最后，很多國(guó)家實(shí)行的計(jì)劃生育政策也導(dǎo)致了人口老齡化的現(xiàn)象，因?yàn)橛?jì)劃生育政策控制了生育率的高速增長(zhǎng)，使得人口的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，進(jìn)一步加劇了人口老齡化的程度。
第三段：影響分析
人口老齡化的問題對(duì)各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大的影響，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境等多個(gè)方面。首先，在經(jīng)濟(jì)方面，老齡人口的增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)保障制度和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)構(gòu)成了巨大的壓力，并且還會(huì)對(duì)國(guó)家財(cái)政產(chǎn)生不良的影響。其次，在社會(huì)方面，人口老齡化進(jìn)一步加劇了社會(huì)的撕裂和階層分化，同時(shí)也導(dǎo)致了社會(huì)治安問題的增加。最后，在文化和環(huán)境方面，人口老齡化導(dǎo)致社會(huì)的環(huán)境需求和文化需求發(fā)生了變化，對(duì)社會(huì)文化和環(huán)境造成了不良影響。
第四段：對(duì)策分析
為打擊人口老齡化問題，各國(guó)政府和社會(huì)各界應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況采取不同的措施。首先，在經(jīng)濟(jì)方面，提高老年人群體的收入水平和福利保障，探索實(shí)施稅收減免和提供支持的政策，緩解老年人當(dāng)日難題。其次，在社會(huì)方面，加大老年人的社會(huì)服務(wù)和保健服務(wù)，鼓勵(lì)老年人積極參與社會(huì)活動(dòng)。最后，在文化和環(huán)境方面，應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)適合老年人生活的環(huán)境和氛圍，打造老年人的文化休閑娛樂活動(dòng)，讓老齡人群體也能夠擁有更加充實(shí)的“晚年生活”。
第五段：結(jié)論
無論在哪個(gè)國(guó)家，人口老齡化都已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的問題。各國(guó)政府和社會(huì)各界應(yīng)該從根本上切入問題，采取一系列切實(shí)可行的措施應(yīng)對(duì)，緩解和解決人口老齡化帶來的影響，讓老年人也能夠擁有更好的生活質(zhì)量和放心居住的社會(huì)環(huán)境，為構(gòu)建更加美好，更加和諧的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對(duì)專業(yè)對(duì)口工作的理念、經(jīng)營(yíng)模式、定位、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢?shí)習(xí)收獲體會(huì)，希望大家喜歡!
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。
在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士
工作計(jì)劃
，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士
工作總結(jié)
，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
站在臺(tái)上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會(huì)認(rèn)為只有這樣才能證明自己是成功的。但實(shí)際上，一場(chǎng)好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，舞臺(tái)上的風(fēng)光無限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)便是心中的主角。
我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實(shí)踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機(jī)局;對(duì)著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國(guó)家關(guān)于農(nóng)機(jī)的各方面政策和優(yōu)惠活動(dòng)。在實(shí)踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實(shí)事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機(jī)合作社試點(diǎn)的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機(jī)制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。
一切的準(zhǔn)備只為實(shí)踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時(shí)我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺(tái)演出。三天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺(tái)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實(shí)踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實(shí)踐團(tuán)的主角，耀眼的舞臺(tái)終將屬于我們。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，人口老齡化已經(jīng)成為了全球性的問題。我們常說的人口老齡化是指人口結(jié)構(gòu)中老年人口所占比例不斷提高，同時(shí)生育率不斷降低所導(dǎo)致的現(xiàn)象。在這一現(xiàn)象背后，我們需要關(guān)注的是老年人們?cè)诮?jīng)濟(jì)、醫(yī)療、心理等多方面的需求，以及我們應(yīng)有的回應(yīng)和解決方案。在此我想分享一些對(duì)人口老齡化問題的個(gè)人心得和體會(huì)。
一、形勢(shì)嚴(yán)峻，需正視老年人群體的需求
目前，全球人口老齡化的趨勢(shì)逐漸明顯，中國(guó)也不例外。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)老年人口已經(jīng)超過了2.5億，約占總?cè)丝诘?8%。隨著人均壽命的不斷提高，這個(gè)比例還將不斷增加。因此，面對(duì)人口老齡化的問題，我們必須正視老年人群體的需求，提供更多的服務(wù)和保障。
二、經(jīng)濟(jì)保障需求恐怖，應(yīng)適時(shí)完善社會(huì)保障制度
老齡化的人口面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。他們的收入來源大都來自于退休工資和家庭養(yǎng)老金。然而，由于生活成本不斷上漲，養(yǎng)老金和退休工資已經(jīng)難以滿足他們的需求。因此，適時(shí)完善社會(huì)保障制度是急需解決的一個(gè)問題。政府可以通過提高退休工資標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍、加大對(duì)農(nóng)村老年人的扶持等多方面入手，為老年人提供更多的經(jīng)濟(jì)保障。
三、醫(yī)療服務(wù)需求增長(zhǎng)，醫(yī)療體制調(diào)整是必要的選擇
老年人的身體健康狀況往往比較脆弱，他們需要更多的醫(yī)療服務(wù)和保健服務(wù)。但是，目前醫(yī)療資源并不足夠，很多老年人仍然難以享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。因此，應(yīng)該適時(shí)實(shí)行醫(yī)療體制調(diào)整，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)、提高醫(yī)療保障政策的覆蓋范圍和力度，擴(kuò)大公立醫(yī)院的規(guī)模和資源等，為老年人提供更全面的醫(yī)療保健。
四、供養(yǎng)需求增多，應(yīng)推廣以居家為基礎(chǔ)的養(yǎng)老模式
在當(dāng)前情況下，老年人的供養(yǎng)問題越來越嚴(yán)峻。大多數(shù)老年人依靠子女的供養(yǎng)，然而隨著生活成本的不斷上漲和子女工作以及家庭壓力的增大，供養(yǎng)老人的壓力也越來越大。因此，我們應(yīng)該適時(shí)推廣以居家為基礎(chǔ)的養(yǎng)老模式，為老年人提供便捷、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的護(hù)理和醫(yī)療服務(wù)，讓老年人在家中也能享受到專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)。
五、需要加強(qiáng)社會(huì)各界的參與和支持
人口老齡化問題是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的問題，需要全社會(huì)各界的共同努力和參與。政府應(yīng)該加大相關(guān)政策的宣傳和推廣力度，動(dòng)員各類社會(huì)力量積極參與老年人的護(hù)理和服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加大自己的社會(huì)參與，關(guān)心身邊的老人，提供必要的協(xié)助和支持。
總之，人口老齡化問題是一個(gè)極其嚴(yán)峻的問題。作為社會(huì)成員，我們有責(zé)任關(guān)注老年人的生活狀況，為他們提供更多的經(jīng)濟(jì)保障、醫(yī)療保障和社會(huì)支持，為我們構(gòu)建和諧、友善、充滿愛的社區(qū)和社會(huì)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇四
在中國(guó)快速發(fā)展的同時(shí)，人口老齡化現(xiàn)象也隨之而來。這種現(xiàn)象帶來的挑戰(zhàn)是巨大的，不僅需要政府和社會(huì)各界共同應(yīng)對(duì)，也需要每個(gè)人都積極參與，才能有效地化解這個(gè)問題。在本文中，將深入探究人口老齡化的現(xiàn)狀，并從不同角度分析其導(dǎo)致的影響和應(yīng)對(duì)策略。
第二段：現(xiàn)狀分析
人口老齡化現(xiàn)象是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們可以從以下幾個(gè)角度來看。首先是人口結(jié)構(gòu)的變化。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，2019年60歲以上的老年人口已經(jīng)占到總?cè)丝诘?8.1%，而且老年人口的數(shù)量還在不斷增加。其次是家庭結(jié)構(gòu)的變化。隨著人口老齡化的不斷加深，越來越多的家庭面臨3代同堂或隔代相處的現(xiàn)實(shí)。最后是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化。隨著老年人口增多，社會(huì)養(yǎng)老保障體系也必須逐漸完善，這對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了很大的壓力。
第三段：影響分析
人口老齡化帶來的影響是多方面的。首先是經(jīng)濟(jì)壓力的增加。隨著老年人口的增加，養(yǎng)老和醫(yī)療等方面的支出也在增加，這將給國(guó)家財(cái)政和個(gè)人帶來巨大的負(fù)擔(dān)。其次是人力資源的減少。由于老年人口的增加和就業(yè)率的下降，未來很可能會(huì)面臨人力資源短缺的問題。第三個(gè)影響是缺乏親情關(guān)懷。由于越來越多的老年人需要照料，少子化的現(xiàn)象也使得很多老年人面臨親情關(guān)懷的缺失。這些問題都必須得到有效的解決。
第四段：應(yīng)對(duì)策略
面對(duì)人口老齡化帶來的挑戰(zhàn)，政府和個(gè)人都需要積極應(yīng)對(duì)。首先，政府應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，提升退休金和醫(yī)療保障的覆蓋面，把社會(huì)保障納入“健康中國(guó)”等五年規(guī)劃的重點(diǎn)任務(wù)之中。其次，政府應(yīng)大力推進(jìn)長(zhǎng)者友好型社會(huì)的建設(shè)，為老年人提供更好的生活環(huán)境和社會(huì)服務(wù)。對(duì)于個(gè)人來說，應(yīng)該提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，關(guān)心和照顧老年人，鼓勵(lì)家庭3代同堂，降低家庭養(yǎng)老的壓力。
第五段：結(jié)論
在面對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)觀念，采取多種辦法，積極應(yīng)對(duì)。政府和社會(huì)各界要緊密合作，制定出切實(shí)可行的政策，提高老年人的生活保障和生活質(zhì)量。同時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的努力，減輕老年人的負(fù)擔(dān)，增加親情和社會(huì)關(guān)懷，建設(shè)我們所期望的友愛長(zhǎng)者友好型社會(huì)，為中國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇五
隨著醫(yī)療條件的不斷改進(jìn)和社會(huì)福利的不斷提高，人們的壽命也逐漸得到了延長(zhǎng)。然而，壽命延長(zhǎng)的同時(shí)也意味著人口老齡化問題日益嚴(yán)重。按照2019年全國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)60歲及以上人口已經(jīng)達(dá)到2.49億，占全國(guó)總?cè)丝诒壤?7.9%，這一數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出人口老齡化現(xiàn)狀。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該對(duì)人口老齡化做出重新認(rèn)識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)它所帶來的問題。
第一段：簡(jiǎn)述人口老齡化的概念及其現(xiàn)狀
隨著醫(yī)學(xué)水平的提高和健康檢查的逐漸普及，人民的身體健康狀況不斷得到了提高，人們的壽命也不斷的延長(zhǎng)。而這就促使了人口老齡化問題愈加突出。按照2019年全國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)60歲及以上人口已經(jīng)達(dá)到2.49億，占全國(guó)總?cè)丝诒壤?7.9%。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人口老齡化的趨勢(shì)也逐漸得到了加劇。
第二段：分析人口老齡化現(xiàn)狀對(duì)社會(huì)的影響
正如人口老齡化問題時(shí)常被提及，這些老年人同時(shí)也是社會(huì)的主要構(gòu)成部分。對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展和社會(huì)治理的運(yùn)作，老年人口均會(huì)產(chǎn)生重大的影響。一方面，尤其是在少子化的情況下，老年人口所承受的福利壓力逐漸得到了加大。同時(shí)，由于老年人口的數(shù)量不斷增多導(dǎo)致對(duì)于養(yǎng)老服務(wù)的需求量同樣也逐漸得到了加劇，為社會(huì)帶來了更大的經(jīng)濟(jì)壓力。以海外舉例，日本自1980年代末期開始呈現(xiàn)人口老齡化的趨勢(shì)后，連續(xù)多年社會(huì)養(yǎng)老壓力不斷增大，預(yù)計(jì)在2025年后財(cái)政支出將達(dá)到國(guó)家預(yù)算的4.5%。
第三段：探究人口老齡化現(xiàn)狀對(duì)個(gè)人的影響
人口老齡化問題對(duì)個(gè)人的影響也是極其重要而具體的。隨著年齡的增長(zhǎng)，出現(xiàn)重大疾病和需要大型治療的可能性也會(huì)逐漸提高，這需要個(gè)人在進(jìn)行生活規(guī)劃時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)等方面。同時(shí)，還需要加強(qiáng)健康體檢等方面的防范措施，以保證老年人口的健康和生存質(zhì)量。此外，老年人的社會(huì)參與度也同樣是個(gè)人生活的重要組成部分，社區(qū)、家族甚至國(guó)家對(duì)于老年人的關(guān)愛和尊重，以及老年人對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)和影響功不可沒。
第四段：表彰相關(guān)國(guó)家和社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于人口老齡化問題的應(yīng)對(duì)
盡管人口老齡化問題具有很大的挑戰(zhàn)性，但在實(shí)際應(yīng)對(duì)中，我們也能夠觀察到相關(guān)國(guó)家和社會(huì)機(jī)構(gòu)所做出的積極努力。例如日本政府就從多方面切入，支持建立長(zhǎng)壽市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)、完善社會(huì)福利、加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)體系和推廣老年人自理能力等方面，在實(shí)際工作和政策中加以體現(xiàn)。目前，我國(guó)也在養(yǎng)老服務(wù)和醫(yī)療保障方面制定各種政策和計(jì)劃，以更好的應(yīng)對(duì)人口老齡化問題。
第五段：總結(jié)對(duì)于人口老齡化現(xiàn)狀的體會(huì)和感想
老年人教會(huì)我們?cè)S多道理。在不斷變化的社會(huì)中，應(yīng)對(duì)人口老齡化問題已成為當(dāng)前的一大挑戰(zhàn)。未來幾年內(nèi)，隨著老年人數(shù)量的增加和老年化的進(jìn)一步加劇，政府、家庭和社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于人群生活質(zhì)量的保障和服務(wù)都將產(chǎn)生重大影響。然而，通過多方面的應(yīng)對(duì)和努力，人口老齡化問題也將得到緩解。我們需要高度重視這一問題，不但需要政策層面的努力，個(gè)人也需要采取各類必要措施，以更好地迎接老年化的挑戰(zhàn)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇六
人口老齡化是指人口中老年人口比重增加、經(jīng)濟(jì)活力下降以及社會(huì)問題增多等問題產(chǎn)生的現(xiàn)象。隨著全球人口老齡化問題不斷加劇，我對(duì)于這一問題有著深刻的體會(huì)和心得。首先，我意識(shí)到人口老齡化是重大的社會(huì)挑戰(zhàn)，需要政府、社會(huì)和個(gè)人共同努力來解決。其次，人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和家庭都帶來了深遠(yuǎn)的影響。再次，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，改善老年人的生活質(zhì)量。最后，我認(rèn)為人口老齡化需要全球合作來解決，各國(guó)應(yīng)該進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和合作，共同應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。
首先，我深刻意識(shí)到人口老齡化是一個(gè)重大的社會(huì)挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療水平的提高和生活水平的提升，人的壽命不斷延長(zhǎng)，老年人口比例呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢(shì)。這給政府和社會(huì)帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。政府需要提供更多的養(yǎng)老、醫(yī)療等服務(wù)，社會(huì)需要調(diào)整資源的配置來滿足老年人的需求。而個(gè)人也需要做好養(yǎng)老準(zhǔn)備，為自己的老年生活做好規(guī)劃。只有政府、社會(huì)和個(gè)人共同努力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)人口老齡化帶來的問題。
其次，人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和家庭都帶來了深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)濟(jì)方面，人口老齡化會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力供應(yīng)的不足，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和增長(zhǎng)。同時(shí)，由于老年人口的增加，養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障開支也會(huì)大幅增加，給財(cái)政造成一定的壓力。社會(huì)方面，老年人口的增加會(huì)導(dǎo)致社會(huì)問題的增多，如老年犯罪、老年孤獨(dú)等。家庭方面，由于獨(dú)生子女政策的實(shí)施，很多老年人失去了照顧他們的子女，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，老年人的心理健康受到影響。因此，我們需要重視人口老齡化問題，從各個(gè)方面著手，減輕其對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和家庭的負(fù)面影響。
再次，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，改善老年人的生活質(zhì)量。政府應(yīng)該加大對(duì)老年人的敬老院、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)的投入，提升老年人的生活環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)老年人的關(guān)愛和支持，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，為老年人提供更多的文化、娛樂和活動(dòng)。個(gè)人應(yīng)該關(guān)心身邊的老年人，關(guān)注他們的需求和需求，盡可能為他們提供幫助和支持。只有通過積極的行動(dòng)，我們才能改善老年人的生活質(zhì)量，讓他們晚年生活得更加幸福和安康。
最后，我認(rèn)為人口老齡化需要全球合作來解決。人口老齡化是一個(gè)全球性的問題，各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)合作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和資源互助。一方面，各國(guó)可以共同研究人口老齡化問題的原因和解決辦法，通過相互學(xué)習(xí)和借鑒，找到更好的解決方案。另一方面，各國(guó)可以加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的合作，提升老年人的生活水平和服務(wù)質(zhì)量。只有通過全球合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，實(shí)現(xiàn)老年人的幸福晚年。
綜上所述，人口老齡化是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、家庭關(guān)系等方面帶來了深遠(yuǎn)影響。我們應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)合作，解決這一問題。只有通過共同的努力，我們才能改善老年人的生活質(zhì)量，為他們晚年創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。同時(shí)，各國(guó)之間應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，實(shí)現(xiàn)老年人的幸福晚年。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇七
人口老齡化問題是當(dāng)今社會(huì)所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的平均壽命不斷延長(zhǎng)，導(dǎo)致老年人口比例逐漸增加。這一趨勢(shì)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)保障體系帶來了很大壓力。在這個(gè)問題上，我深感到人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、家庭以及個(gè)人的影響和思考，也體會(huì)到了應(yīng)對(duì)人口老齡化問題的重要性。
首先，人口老齡化現(xiàn)象對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響不可忽視。老年人口的增加意味著勞動(dòng)力資源的減少，這將影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。隨著老齡人口占比的提高，生產(chǎn)能力的下降和就業(yè)機(jī)會(huì)的減少將會(huì)加劇社會(huì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，隨著老年人口的增加，養(yǎng)老金、醫(yī)療保健等社會(huì)福利支出也將大幅度增加，給國(guó)家財(cái)政帶來很大困擾。因此，我們應(yīng)當(dāng)通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高勞動(dòng)力素質(zhì)和國(guó)際合作等多種途徑應(yīng)對(duì)這一問題。
其次，人口老齡化對(duì)社會(huì)構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。老年人口的增多意味著社會(huì)關(guān)系的變化和社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式逐漸變化，家庭孝道觀念減弱，子女養(yǎng)老難度增加，老年人的生活質(zhì)量和福利需要得不到保障。與此同時(shí)，老年人的社會(huì)參與度也較低，經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展程度會(huì)受到一定的限制。我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，鼓勵(lì)老年人積極參與社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)老齡化社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。
再次，人口老齡化對(duì)家庭產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)中，子女承擔(dān)著養(yǎng)老的責(zé)任。然而，隨著人口老齡化的加劇，更多的年輕人選擇追求個(gè)人發(fā)展，無法全身心地照顧老年人。這導(dǎo)致了養(yǎng)老問題的尖銳化，更需要社會(huì)和政府的介入與支持。同時(shí)，家庭也需要通過改變觀念和適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)來應(yīng)對(duì)這一問題。
最后，人口老齡化對(duì)個(gè)人而言也帶來了很多的思考。年輕人需要更加重視健康問題，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和積極的態(tài)度，為未來的老年生活做好充足準(zhǔn)備。同時(shí)，個(gè)人也應(yīng)該提早規(guī)劃自己的養(yǎng)老問題，積累足夠的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源。老年人應(yīng)該保持積極的心態(tài)，繼續(xù)參與社會(huì)活動(dòng)，豐富自己的精神生活，為自己和家庭創(chuàng)造更好的生活。
總結(jié)起來，人口老齡化問題是當(dāng)代社會(huì)所面臨的一大挑戰(zhàn)。它對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、家庭和個(gè)人都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。只有通過全社會(huì)的努力和合作，發(fā)揮各方面的積極作用，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，才能夠應(yīng)對(duì)人口老齡化問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和老齡人口的全面幸福。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇八
隨著人類醫(yī)療技術(shù)不斷進(jìn)步，以及生活水平的提高，人口老齡化問題越來越成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)?，F(xiàn)在全球范圍內(nèi)，老年人群體占比不斷上升，人均壽命也在不斷增加。目前，我國(guó)老年人口超過2.5億，高于65歲的老年人口已占總?cè)丝诘?8.7%。人口老齡化已成為整個(gè)社會(huì)面臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。
第二段：人口老齡化的原因
人口老齡化的產(chǎn)生原因有多個(gè)，其中最主要的是生育率的下降和醫(yī)療技術(shù)的提高。隨著生育觀念的不斷變化，很多人選擇延遲生育或者不生育，導(dǎo)致了生育率的下降。與此同時(shí)，醫(yī)療技術(shù)的不斷提高，使得老年人的壽命得以延長(zhǎng)，也促使了人口老齡化問題的出現(xiàn)。
第三段：人口老齡化所帶來的問題
隨著老年人口的不斷增加，社會(huì)所面臨的問題也越來越多。首先，養(yǎng)老問題是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的數(shù)量和質(zhì)量都需要提升，同時(shí)社區(qū)養(yǎng)老也越來越受到關(guān)注。其次，老年人身體和精神上的需求也會(huì)增加，需要更多的醫(yī)療和心理服務(wù)。此外，老年人就業(yè)、退休金、社會(huì)救助等問題也需要得到更好的解決。
第四段：如何應(yīng)對(duì)人口老齡化問題
關(guān)于人口老齡化問題，我們必須從多個(gè)角度入手，采取多種措施。首先，加強(qiáng)老年人護(hù)理服務(wù)。通過提高醫(yī)療設(shè)施的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，扶持建設(shè)更多的老年人托養(yǎng)中心和護(hù)理院。其次，需要完善老年人社會(huì)保障體系，提高退休金和社會(huì)救助的覆蓋范圍和標(biāo)準(zhǔn)。此外，還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)老年人就業(yè)，提高社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)注和尊重。
第五段：總結(jié)
人口老齡化問題是一個(gè)全球性問題，解決這個(gè)問題需要全社會(huì)力量的合作。只有通過加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)體系、完善社會(huì)保障體系、鼓勵(lì)老年人就業(yè)等多方面的努力，才能為老年人群體提供更好的生活和服務(wù)，為社會(huì)的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇九
作為一名即將步入大四的學(xué)生，抱著鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)的愿望，感謝在我姐姐的推薦下，同時(shí)也感謝牛哥給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我有幸加入了珠海金山軟件股份有限公司實(shí)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在公司前輩們的幫助下，讓我學(xué)會(huì)了不少，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到父母賺錢的辛苦，現(xiàn)將這一個(gè)月實(shí)習(xí)的新的體會(huì)總結(jié)如下：
在實(shí)習(xí)期間，我在公司商業(yè)推廣部里擔(dān)任一名簡(jiǎn)單的毒霸獵豹推廣人員，先輩們讓我熟悉金山的產(chǎn)品，實(shí)際用金山和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手360之類的產(chǎn)品，通過對(duì)比360和毒霸，看看兩家產(chǎn)品的不同之處，優(yōu)勝劣汰，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)我們產(chǎn)品的不足，再不斷的查找相關(guān)資料，通過不懈的學(xué)習(xí)和努力，希望能夠?qū)ふ业綄a(chǎn)品很好推廣出去的設(shè)計(jì)方案，給公司帶來效益。作為一個(gè)好的公司，當(dāng)然也讓我值得學(xué)習(xí)考察的是公司優(yōu)秀的企業(yè)文化、公司員工們的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)槠髽I(yè)文化有一種極強(qiáng)的凝聚力，他是增強(qiáng)企業(yè)活力，創(chuàng)企業(yè)最高效益的必然之需。
當(dāng)初剛到實(shí)習(xí)公司時(shí)的情景還歷歷在目。在金山公司實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，我面對(duì)的全是新面孔，心想：it行業(yè)全是美女帥哥。接下來的一個(gè)月就要和我的新同事共事了，不知道我們會(huì)否合作得來呢？很快，我的疑問已經(jīng)解開了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時(shí)候在溝通上出現(xiàn)小許問題，導(dǎo)致工作方向上出現(xiàn)偏差。但是經(jīng)過重新溝通后，在先輩們細(xì)心的指導(dǎo)下，問題很快就得以解決了。雖然我所實(shí)習(xí)的與我原本所學(xué)的專業(yè)不一致，但是它讓我重獲了新知，在我的腦海里開辟了一塊新天地，同時(shí)讓我體會(huì)到作為一名毒霸的推廣人員是不容易的，這樣的工作是任重而道遠(yuǎn)，用成績(jī)說話的！
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我想慢慢的自己以后，也可以完成相關(guān)的工作了吧。所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 少埋怨。有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進(jìn)行。在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請(qǐng)教，我們應(yīng)該虛心的接受。比如說我老是打擾美麗可愛的樂樂姐，樂樂姐都會(huì)細(xì)心慢慢的給我指出。在這里我給他說聲謝謝。記得樂樂姐給我說過，在這個(gè)職位上我們的任務(wù)就是通過用戶使用毒霸來推廣獵豹瀏覽器，但是要怎么樣才能將我們的產(chǎn)品推廣出去呢——尋求好的推廣場(chǎng)景——得到好的推廣方案——讓點(diǎn)擊率提高。其中最重要的就是推廣的場(chǎng)景，場(chǎng)景就像環(huán)境一樣，好的、合適的、優(yōu)美的環(huán)境可以吸引很多的過客。
在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我以一種特殊的方式在公司中實(shí)習(xí)。每天像一名正式員工一樣，過著朝九晚六的生活。實(shí)習(xí)期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會(huì)，又冷眼觀察。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解到了一個(gè)公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程；看到了一個(gè)公司日常運(yùn)作的一個(gè)基本模式；學(xué)習(xí)到了個(gè)人與公司同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利；感受到了自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
最后，其實(shí)我想一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的無外乎兩點(diǎn)：一個(gè)是感受公司，一個(gè)是認(rèn)清自我。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期生活中，用心體會(huì)之后，我想我應(yīng)該得到了自己該得到的，但是革命尚未成功，同志還需繼續(xù)努力。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十
近年來，隨著醫(yī)療條件的逐漸提升和社會(huì)發(fā)展的迅猛推進(jìn)，人口老齡化問題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。人口的老齡化不僅關(guān)乎個(gè)體的生活和幸福，更牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。在深入研究人口老齡化問題，并參與相關(guān)實(shí)踐后，我深切地體會(huì)到了這一問題的重要性和緊迫性。
首先，老齡化給家庭和社會(huì)帶來了很大的經(jīng)濟(jì)壓力。隨著人口老齡化加劇，養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障的負(fù)擔(dān)逐漸加重，家庭和社會(huì)都需要投入更多的資源來滿足老年人的基本需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球40歲以上的老年人口超過了15%，在不久的將來，老年人口比例將達(dá)到歷來最高，這將給社會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，我們必須加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)，提高養(yǎng)老金和醫(yī)保待遇，以確保老年人過上有尊嚴(yán)的晚年生活。
其次，老齡化對(duì)人口結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來了深刻的影響。隨著老年人口的不斷增加和生育率的下降，社會(huì)勞動(dòng)力的供應(yīng)將逐漸減少。這不僅會(huì)導(dǎo)致人口結(jié)構(gòu)失衡，產(chǎn)生社會(huì)治安問題，也會(huì)使勞動(dòng)力市場(chǎng)愈發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈。在人口老齡化的背景下，我們需推進(jìn)教育改革，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)和技能，從而有效應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力短缺問題，并確保經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。
再者，老齡化問題對(duì)健康狀況和醫(yī)療需求提出了新的要求。隨著人口的老齡化，老年人的健康問題也越來越突出。老齡人口的慢性病、失能、腦衰退等問題日益嚴(yán)重，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員的要求也更高。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率，同時(shí)注重預(yù)防和健康教育，以降低老年人群的疾病發(fā)病率，提高生活質(zhì)量。
最后，老齡化問題也給社會(huì)帶來了一些積極的影響。隨著老年人口的增加，老年人對(duì)于社會(huì)的參與意愿也越來越強(qiáng)烈，為社會(huì)提供了更多的參與和貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。這一機(jī)遇需要政府和社會(huì)各界共同努力，提供更多的社會(huì)福利和服務(wù)，以激發(fā)老年群體的創(chuàng)造力和活力，建設(shè)更加和諧和富裕的社會(huì)。
綜上所述，人口老齡化問題不僅是個(gè)體生活和幸福的關(guān)切，也是整個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)和任務(wù)。我們必須正視這一問題，加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)，推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，從而應(yīng)對(duì)老齡化帶來的各種問題和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)適應(yīng)老齡化社會(huì)的和諧、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十一
一、引言（字?jǐn)?shù)約150）
人口老齡化是指人口結(jié)構(gòu)中老年人口比例越來越高的現(xiàn)象，是近年來全球普遍面臨的問題。隨著科技的不斷發(fā)展，普及率的不斷提高，醫(yī)療條件得到明顯改善，人們的生活老齡化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。而且，隨著人口的老齡化，人們的工作、生活等方面所面臨的困難也越來越多，這不僅給社會(huì)帶來了巨大的壓力，而且也影響了老年人的生活質(zhì)量。因此，人口老齡化已成為全球普遍關(guān)注的話題。
二、人口老齡化的原因（字?jǐn)?shù)約250）
首先，隨著科技水平和醫(yī)學(xué)水平的提高，老年人口的壽命得到了明顯延長(zhǎng)，導(dǎo)致了人口結(jié)構(gòu)中老年人口的比例不斷增加。其次，人們現(xiàn)代生活中的養(yǎng)育方式的變化也加劇了人口老齡化的問題?，F(xiàn)代家庭的生活方式帶來的后果是，老年人失去了他們以前的牽扯與相互支持的社區(qū)，以及鄰里關(guān)系。第三，人們對(duì)于婚姻和生育的態(tài)度發(fā)生了較大變化，多數(shù)夫妻選擇只要一個(gè)孩子，或干脆不要孩子，這也導(dǎo)致了人口老齡化的加劇?？偟膩碚f，人口老齡化的問題是一系列不同原因的合成結(jié)果。
三、人口老齡化的影響（字?jǐn)?shù)約350）
人口老齡化帶來的最大影響就是社會(huì)福利支出上升。隨著老年人口比例的不斷增長(zhǎng)，政府需要提供更多更好的養(yǎng)老、醫(yī)療等服務(wù)，完成此項(xiàng)任務(wù)就需要花費(fèi)更多經(jīng)費(fèi)。其次，人口老齡化加劇了勞動(dòng)力短缺的問題，這是因?yàn)楣ぷ髂挲g的人口比例減少，使得政府必須加強(qiáng)培養(yǎng)和招聘新的勞動(dòng)力來填補(bǔ)空缺。此外，人口老齡化也會(huì)增加家庭的負(fù)擔(dān)，需要家庭成員耐心地幫助老年人完成家務(wù)、進(jìn)餐、清潔等方面的事務(wù)。對(duì)于個(gè)人來說，人口老齡化也會(huì)導(dǎo)致一系列健康問題，例如，老年人貧血、失眠、心疾等疾病明顯多于年輕人。
四、應(yīng)對(duì)人口老齡化的措施（字?jǐn)?shù)約350）
針對(duì)人口老齡化的問題，政府和社會(huì)應(yīng)該將解決此類問題作為高優(yōu)先級(jí)任務(wù)。首先，政府可以提供相關(guān)的服務(wù)，如在城市中建立養(yǎng)老院、老人醫(yī)院、提供免費(fèi)的醫(yī)療、減稅等，以保證老年人口的基本生活質(zhì)量。其次，政府可以鼓勵(lì)年輕夫婦生育，如放松二胎政策、提供相關(guān)補(bǔ)助等，以增加年輕的人口比例。同時(shí)，我們也要嘗試提高服務(wù)班組、家庭組織、永遠(yuǎn)給老人足夠的關(guān)注，談?wù)＝^不放棄一個(gè)老人，對(duì)于生活有困難的老人可以及時(shí)幫助他們解決問題。
五、總結(jié)（字?jǐn)?shù)約150）
人口老齡化是一個(gè)全球性、長(zhǎng)期性的問題，但也是可以解決的。政府、社會(huì)和個(gè)人都可以扮演其應(yīng)有的角色，為老年人創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。老人是我們社會(huì)中最寶貴的財(cái)富，我們都要尊重他們、保護(hù)他們。如果我們可以共同努力，相信我們可以打破人口老齡化的困境，再創(chuàng)美好明天。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十二
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
8、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會(huì)明白；有付出才有回報(bào)。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。
15、一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。
18、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十三
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。整個(gè)活動(dòng)過程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動(dòng)！原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請(qǐng)進(jìn)來一批先進(jìn)課改來校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說，就算說錯(cuò)也沒關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十四
自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級(jí)教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動(dòng)，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動(dòng)。我們也因此能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對(duì)教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場(chǎng)改革中都需要重新認(rèn)識(shí)定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識(shí)水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有很多不足，但通過每周的教研活動(dòng)以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。
二、教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體
因材施教是一項(xiàng)古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個(gè)學(xué)生，是實(shí)施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動(dòng)，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，才能為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識(shí)，教學(xué)過程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動(dòng)過程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)的過程，獲得了成功的體驗(yàn)。
我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動(dòng)，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)引起晨昏線的相應(yīng)移動(dòng)。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)，而晨昏線的移動(dòng)引起全球晝夜長(zhǎng)短的變化;同時(shí)，太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個(gè)教學(xué)過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動(dòng)學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。
三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系
師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對(duì)學(xué)生的愛。老師對(duì)學(xué)生的那份愛是溢于言表的，是沒有對(duì)學(xué)生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個(gè)健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿足了基本需要，一個(gè)更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會(huì)因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價(jià)值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會(huì)輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無謂的爭(zhēng)端、煩惱以及恐懼。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力
“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存。”美國(guó)商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識(shí)里教會(huì)學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到對(duì)方的重要性，體會(huì)到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，使教學(xué)過程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立愛心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于初一學(xué)生來說，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏子谀７?。我們?cè)谡n堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過程和技巧，利于學(xué)生及時(shí)地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長(zhǎng)，釀自家特釀。這對(duì)拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識(shí)的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。
以后的路還長(zhǎng)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會(huì)繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成績(jī)單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會(huì)中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會(huì)以此為鑒的。
[課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)]
新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過教學(xué)實(shí)踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹木驼瘴医痰膩矶髿ⅰＴ谛抡n程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十五
時(shí)間過得真快，冬奧會(huì)要在北京和張家口舉辦了，全國(guó)上下舉國(guó)歡騰，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員匯聚在我國(guó)張家口，我好想去冬奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)看一看啊，這在這時(shí)，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽陽同學(xué)吧，我們知道你想要去參觀奧運(yùn)會(huì)，特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下，我來到了張家口，這里太熱鬧了，各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都在這里，大街上我看到很多外國(guó)語，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽到他們?cè)诟袊@，中國(guó)的城市發(fā)展的太快了，中國(guó)好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)國(guó)家和項(xiàng)目，原來有這么多的國(guó)家啊，還有這么多的奧運(yùn)項(xiàng)目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽都沒聽過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運(yùn)動(dòng)員都不簡(jiǎn)單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過的太開心了，我要向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來為國(guó)家爭(zhēng)光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會(huì)吉祥物和北京冬殘奧會(huì)吉祥物?！氨斩铡笔侵豢蓯鄣男茇?，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來?！把┤萑凇笔且粋€(gè)紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，贏得了國(guó)際社會(huì)的普遍贊譽(yù)，向全世界展示了中國(guó)良好形象。而此次北京冬奧會(huì)的籌備和舉辦，更是推動(dòng)中國(guó)文化傳播和塑造國(guó)家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國(guó)形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國(guó)用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會(huì)所有競(jìng)賽場(chǎng)館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項(xiàng)目從無到有，到部分項(xiàng)目從有到強(qiáng)，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國(guó)最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國(guó)科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會(huì)正好在正月里舉辦，這是中國(guó)在邀請(qǐng)世界各地的朋友們來“家里”過年，感受一場(chǎng)中國(guó)元素的文化盛宴。從會(huì)徽“冬夢(mèng)”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國(guó)家速滑館“冰絲帶”到國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國(guó)文化特色的形象景觀，講述著中國(guó)發(fā)展故事，傳遞著中國(guó)價(jià)值。
展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國(guó)素來有禮儀之邦的美譽(yù)。作為東道主，冬奧會(huì)的成功舉辦離不開中國(guó)人民的參與和支持，北京冬奧會(huì)計(jì)劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報(bào)名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國(guó)文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實(shí)，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會(huì)的“北京時(shí)間”，講好中國(guó)故事，塑好中國(guó)形象，一起擁抱美好未來。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十六
教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價(jià)值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，共同探討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進(jìn)步和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。必須不斷進(jìn)步自身的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的長(zhǎng)大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會(huì)的生存能力。
一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為
面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，最終同學(xué)們體會(huì)到了自主交流而取得成功的樂趣。
(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十七
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計(jì)劃。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也變得更加自信了。
這個(gè)暑假，我閱讀了著名作家路遙的長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》。在書中，我認(rèn)識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內(nèi)心久久不能平靜下來，有一種激動(dòng)、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好朋友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實(shí)。但相比平時(shí)，可以擠出的時(shí)間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了。開學(xué)在即，才覺得有好多事還都沒有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十八
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)和收獲四
大學(xué)生外出實(shí)習(xí)，已經(jīng)是相當(dāng)正常的事情。因?yàn)閷?shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生踏入社會(huì)的橋梁，它是每個(gè)大學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。有學(xué)校安排，有自己申請(qǐng)，但是目的都是讓自己學(xué)到更多的知識(shí)，擁有更多的工作經(jīng)驗(yàn)，不指望在以后的工作會(huì)一帆風(fēng)順，但是實(shí)習(xí)后再參加工作，會(huì)有良好的基礎(chǔ)，在工作中不會(huì)像個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到xxxx車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，工作實(shí)踐，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到工廠，首先講的是車間的規(guī)章制度，然后說一些注意事項(xiàng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學(xué)習(xí)，聽他們講工作流程。然后在他們的指導(dǎo)下開始動(dòng)手操作，剛開始我們很不熟練，但是慢慢的我們開始單獨(dú)工作，雖然有的時(shí)候速度跟不上，但是進(jìn)步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，不管是什么都會(huì)從利益出發(fā)，人的貪婪永遠(yuǎn)是改變不了的。就算我們出來實(shí)習(xí)，也是有所圖，不然什么收獲都沒有，做什么都沒有了意義，現(xiàn)在就來談?wù)勎疫@次實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲。
在這次的實(shí)習(xí)中，我們明白了這個(gè)社會(huì)不斷在進(jìn)步，如果我們停滯不前，遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的用知識(shí)來武裝自己的大腦，才會(huì)更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時(shí)要認(rèn)真，如果出了什么差錯(cuò)后悔都晚了。
而我在實(shí)習(xí)的過程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩唷Ｔ趯?shí)習(xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐去，在這個(gè)磨合的過程中，我們更加了解社會(huì)工作，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會(huì)彌補(bǔ)我們的不足，讓我們自己做到最好。在實(shí)習(xí)中，收獲最大的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗(yàn)，這些只有在動(dòng)手實(shí)踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會(huì)不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)，讓我成熟了很大，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長(zhǎng)大了很多，做事做人也會(huì)更加為重了。在實(shí)習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵(lì)，謝謝你們。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)和收獲五
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實(shí)，我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。
要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇十九
收獲是人們參與各種活動(dòng)時(shí)所得到的成果，它可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。體會(huì)則是人們對(duì)所經(jīng)歷的事情、人物、問題的感受和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是人們從經(jīng)驗(yàn)中得出的教訓(xùn)和啟示。在生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。接下來，我將分享我個(gè)人的一些收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。
首先，通過參加志愿者活動(dòng)，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。幾個(gè)月前，我加入了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的老年人提供幫助和照顧。在與老年人的相處中，我意識(shí)到他們對(duì)快樂和關(guān)懷的渴望。他們并不需要有錢有地位，他們只求我們的陪伴和關(guān)心。這讓我深刻地理解到快樂是可以從簡(jiǎn)單的事情中獲得的，而且我們每個(gè)人都有能力給予他人快樂。另外，通過與老年人的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和溝通。他們對(duì)過去的回憶和生活的感悟讓我更加明白珍惜時(shí)間和珍惜生活的重要性。
其次，參與體育運(yùn)動(dòng)給了我許多收獲和體會(huì)。作為一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的籃球愛好者，我參加了不少籃球比賽，并和一些頂級(jí)球員一起訓(xùn)練。通過和更好的球員比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀者的接觸可以激發(fā)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。更重要的是，體育運(yùn)動(dòng)讓我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的能力。籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)默契和配合的運(yùn)動(dòng)。通過訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了傾聽隊(duì)友和教練的指導(dǎo)，并能夠在壓力下保持冷靜和專注。這些體會(huì)不僅對(duì)我的籃球技術(shù)有幫助，也對(duì)我的人際交往和解決問題的能力有了提升。
另外，閱讀和學(xué)習(xí)是我每天都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，也給我?guī)砹嗽S多收獲和心得體會(huì)。通過閱讀各種類型的書籍，我拓寬了視野，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀時(shí)間的增加，我不僅能夠更好地理解世界的復(fù)雜性，也能夠更好地理解自己。在每本書中，我都能找到一些與我相似或者能夠幫助我成長(zhǎng)的經(jīng)歷和智慧。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我逐漸明白學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，而不是單純?yōu)榱藨?yīng)付考試。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在社會(huì)中有更好的發(fā)展。
最后，與家人和朋友的相處也給我?guī)砹嗽S多收獲和體會(huì)。在忙碌的生活中，很容易忽略身邊人的存在和重要性。然而，通過與家人和朋友的交流和互動(dòng)，我懂得了人際關(guān)系的價(jià)值和意義。親情和友情都是無價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)它們。與家人共度時(shí)光，我體會(huì)到家人的關(guān)懷和支持是我前進(jìn)的力量。與朋友分享快樂和困難，我明白了朋友的陪伴和理解是無可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴給了我無盡的溫暖和力量。
總的來說，生活中的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分。通過參與各種活動(dòng)，我收獲了人生的真諦，體會(huì)到成長(zhǎng)的樂趣。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)收獲、體會(huì)和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二十
大約一個(gè)月前，施老師舉行了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，我在各個(gè)方面都收獲了許多知識(shí)：
知道第二天要我播報(bào)新聞了，我連忙從書桌上找出前幾天就準(zhǔn)備好的主題——《馬拉松小知識(shí)》開始認(rèn)認(rèn)真真的背誦起來，多年的背書經(jīng)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)好辦法，就是背誦前先把稿子讀好幾遍，然后再把每一句都讀到滾瓜爛熟為止。輪到我上臺(tái)播報(bào)新聞了，我一開始背的非常順利，可后來我不小心咳嗽了一下，就忘記了一段臺(tái)詞，直接跳到了后面。下臺(tái)后，我非常的后悔，早知道就再早一點(diǎn)開始準(zhǔn)備了。所以這次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
從這次新聞播報(bào)的活動(dòng)來看，我收獲了許多的知識(shí)，還鍛煉了自己的膽量，可謂收獲滿滿??！我期待著施老師下次可以在開展一次這樣的活動(dòng)或是別的更加有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)和快樂中學(xué)習(xí)吧！
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二十一
學(xué)習(xí)了泰安市師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)教師的先進(jìn)事跡，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！?BR> “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
人口老齡化的收獲體會(huì)篇二十二
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。