對于一項任務的完成，不僅要看結果，還要注重其過程中的各種收獲和教訓。要注重自我評價和對未來的展望；總結是我們不斷成長和進步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結范文，希望能激發(fā)你的總結能力。
班主任節(jié)主持詞篇一
各位領導、老師：
大家好！
（活動目的）很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學語文課堂教學，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學春意盎然，更上一個新的臺階！
（怎樣備課）不管是數(shù)學還是語文，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實，對于不同的內容，不同的教學側重，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。
張教授的的備課五步走內容為：
讀者作者編者學者教者
一、當好第一讀者
1、初讀全文，掃除文字障礙
字字句句認真反復讀書，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質疑），了解課文內容。
查字典解疑：讀準字音、理解詞義、讀通句子。（可以存疑）。
2、再讀課文，理解各段意思
再讀課文，重點理解段內知識點：本段內容、聯(lián)系上下文理解重點詞、句和段的關系————咬文嚼字，品詞析句，把握段意。
3、精讀課文，把握篇章結構
在把握全文內容的基礎上，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關系、段與篇之間的關系、首尾段的關系；理解題目和內容的關系；點睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等。
讀懂寫作特點：主要采用的表達方法，以及如何為內容和中心服務的。
讀懂題目——文章的眼睛。
二、理解作者思路
1、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線；再找準重點段落和重點句子，品味選詞用語和標點的匠心。
2、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇，語言成畫面，感悟作者抒發(fā)的情懷。
3、為文章定好情感基調。教師動之以情，曉之以理，真真切切走進教材，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動，有和作者同呼吸共命運之感，是走進課堂的起點，是上好課的關鍵。
三、揣摩編者意圖
1、把握課程標準對本年段的要求
2、認真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求。
四、分析學者難易
1、從學生知識基礎、認知能力的實際出發(fā)，挖掘潛能，確定學習的難點和重點，力求教學有實效性。充分體現(xiàn)學生主體地位，體現(xiàn)自主學習。防止教學活動流于形式。
2、要尊重學生個體的差異，調動每個學生的積極性。
五、教者設計教法
1、教案設計體現(xiàn)：目標精簡、內容精要、活動精巧、教師精講、學生精練。既體現(xiàn)學生的'主體，也體現(xiàn)教師的主導作用。
2、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結合。字（標點）、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、思——強化訓練，落實在學生的閱讀和表達能力上。
3、符合學生的認知：感性到理性：感知、感情、感悟——由字面文字轉換為內在語言。循循善誘，恍然大悟。
4、符合學生的需求：尊重學生主體就要強調給學生足夠的時間和空間，教師要耐心等待和適時的點撥，引導學生質疑、探究、互動、實踐，促進新知識的生成，這是課堂最大的亮點。
5、符合閱讀的規(guī)律：整體——部分——整體
6、拓展的深度和廣度要為文本和教學服務，為學生所需。
7、多媒體的使用要從教學實效出發(fā)，適度、適時，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲?！?BR> 8、精巧的板書設計：既是教材內容、中心思想、文章思路的濃縮，又是教學思路的體現(xiàn)。
（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準備，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。
（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課。首先，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。
對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、意見，感受說出來，以便我們共同提高，共同進步。
（聽課教師發(fā)表見解）
（總結）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信在學習新課標和實行新課改的契機下，我們會探索到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結。
再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結束。祝大家工作順利！
班主任節(jié)主持詞篇二
各位領導老師：
大家下午好!今天的總結只談一個問題，那就是我本人對班主任工作認識的轉變。
本人從事班主任工作已達20xx年，上次總結時，自稱是從事班主任工作最長的，結果出來個劉士贏老師說他是最長的，其實他中途歇了有5、6年，真正最長的還是我!誠然不是所有的學生都一定喜歡年輕的教師，但喜歡年輕的總比喜歡年長的要多;不見得所有的學生都癡迷于高富帥，但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學生眼球;一名學生在哪些學科下得功夫多，往往不在于所教學科的`地位與難易程度，甚至也不在于教師的業(yè)務能力與水平，問題關鍵在于教師自身的內在魅力，師生間的親和力是否形成。
剛畢業(yè)時我年輕，那時的學生對老教師非常擁戴，就盼望著自己能早一天成熟--等我覺得成熟差不多了，年輕教師卻得到了學生的青睞，可我再也無法奢望回到年輕的時代--這就是生活給我留下的無奈!
因此，轉變轉變原有的思想理念已十分必要，于是我不斷地嘗試著改變自己--既然學生稱我為"老頭"，那就做個學生喜歡的老頭。學生不是愛玩嗎?那我就和學生一起玩，高一時利用周六組織學生上龍首山春游，高二時又組織學生去棋盤山踏青，而今年我又與學生一起上體育、體活課，一起玩籃球、打排球、踢毽球--某日晚自習，教室里悶熱異常，既然我能時常能得到學生的饋贈，那么事情為什么就不能反過來?咱不差錢，何況一晚上我還能撈200塊呢!前些日子感冒流行，于是我就買了幾大袋板藍根，每人3小包--到了高三，學生學習費用相對增多，有一天梁爽老師讀了坐姿與學習效果的微信，對班級的現(xiàn)狀很強的針對性，但班級剛剛做過條幅，再花錢有些不妥，于是我便出錢定制，不過也就是45元錢的事!家長會上，我總是要千方百計地找到他們的優(yōu)點-尤其對差生，再委婉地說一說寄予希望性的語言，而這實際上明明是在指出他們身上的缺點或不足。這樣既準確地傳遞了信息，又給學生和家長留足了空間!暑假期間我曾對25同學進行家訪，為了消除學生的排斥心理，每次家訪我都像走親親、嘮家常一樣，更多的是關注學生學習環(huán)境及生活問題，從不主動提及學生的學習問題，這樣談話的氛圍就相對輕松許多，有效地消除了學生的戒備心理，有些問題即使你不說，家長也是心知肚明，含蓄點兒或許會更好些。
再有就是要包容學生的過錯，甚至是頂撞。從心理學角度來講，一個人不管他做出什么樣的出格的事情，若能從當事人的經歷或者遭遇的角度出發(fā)，去思考問題，什么事情都可以得到較為合理的解釋，從而達成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學會換位思考，有一顆寬容之心。
我認為：教師的尊嚴不是靠權威與懲戒樹立起來的，它是憑借教師淵博的知識、出眾的才華、高尚的職業(yè)操守以及能走進人心靈深處的能力來獲取的，它取決于社會公眾的外在認可與給予，絕不是自己的刻意"武裝"。
師生關系捋順了，再難的問題也會變得輕松多了!講不少了，最后預祝大家：春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意，謝謝!
班主任節(jié)主持詞篇三
尊敬的領導、各位班主任：
大家好！
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，更準確把握當前中學生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識，總結經驗，把班主任工作再上一個新臺階。為此，我們今天在這里召開班主任工作會議。
本次會議共有四項議程：
一、由政教處主任———介紹本學期學校班主任情況，并宣讀本學期政教處工作要點。
二、高—級級主任發(fā)言。
三、班主任—老師發(fā)言。
四、由———副校長講話。
同志們，班主任是學校的中堅力量?？梢赃@么說，學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作為實踐自己教育。想的一個園地。
（講話后結語）同志們，只要我們班主任認真，負責，耐心，細致的對待我們的每一個學生，我們的班級會更加美好，我們的學校會更加和諧，最后，祝大家在新的學期工作順利！
開場白a:走過碩果累累的金秋，b:走過雪花飄舞的寒冬，c:走過花紅柳綠的暖春，d:.我們又迎來了枝繁葉茂的盛夏。合：今天，我們迎來了張掖市第五中學第一屆班主任節(jié)!a:......
結束語范文利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編精......
班主任節(jié)主持詞篇四
各位老師：
大家好！
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量。在—十—月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學生，班級管理更是上了一個新臺階。
我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，下面進行會議的第三項：優(yōu)秀班主任發(fā)言。
首先有請朱海蓉老師發(fā)言。
感謝朱老師的精彩發(fā)言。
朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。
感謝熊老師的精彩發(fā)言。
剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。
班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進行會議的第五項：表冊填寫培訓。
班主任節(jié)主持詞篇五
各位老師：
現(xiàn)在開會。
國運興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質高、學術造詣深、教學能力強的教師隊伍，是教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展的根本，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關鍵。我市站在建設教育強市的戰(zhàn)略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進一步加強教師隊伍建設、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會按議程進行。
一、會議進行第一項
請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言
第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言
第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言
第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言
第五位：請實驗中學張守英同志發(fā)言
第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言
第七位：請?zhí)m村小學野便霞同志發(fā)言
第八位：請東關小學胡瀟同志發(fā)言
第九位：請伯延小學李榮同志發(fā)言
第十位：請只莊小學李詠梅同志發(fā)言
第十一位：請邑東小學孟霞同志發(fā)言
第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言
第十三位：請實驗中學李忠同志發(fā)言
第十四位：請南關小學梁風華同志發(fā)言
第十五位：請大同中學胡建華同志發(fā)言
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學識學風上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強的社會責任感，值得我們去借鑒和研究。
二、會議進行第二項
下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。
祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強教師隊伍建設的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發(fā)揮名師帶動作用，提高全市教師素質做出了具體部署，希望大家回去以后，要認真學習，悉心領會。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
今天的座談會就到此結束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任節(jié)主持詞篇六
一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進行教育最恰當?shù)木褪茄驖u進，所設定的目標要求起點要低，只有耐心地站在孩子的角度設身處地地考慮孩子的承受、掌握情況，他們才能踏踏實實地前進，才能樹立起養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如低年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服孩子對做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣打下基礎，我盡量布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學生寫課堂作業(yè)；每次在向學生講完作業(yè)要求后，我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時一不需講話，二不需做小動作，三姿勢要端正。只要做到這三點，就是認真做作業(yè)的好孩子，老師就會喜歡他。這樣的要求降低了，孩子很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新的要求。就這樣為學習設置一步步臺階，使孩子們不斷的進步。
班主任節(jié)主持詞篇七
當20xx年已經拉下帷幕時，我們今天坐在這里總結和思考?；仡欉^去的20xx年，這是個不平凡的一年，放眼開福教育發(fā)展的局勢，新一輪的課堂教學改革已興起，我們紫鳳小學全體教師，緊跟改革的步伐，用百倍的勇氣披荊斬棘，用堅定的信念乘風破浪，取得了一個又一個成績。在此，我代表學校行政向全體老師真誠地道一聲“老師們，你們辛苦了！學生感謝你們，家長感謝你們，我們行政感謝你們！”。
今天是本學期工作的最后一天，也是本學期最后一個工作會議，今天的會議流程是：首先由我進行年度評優(yōu)頒獎和教學科研頒獎，然后各部門分管行政作期末工作總結，最后江校長作學校年度工作總結以及寒假學習、值班工作的安排。
下面進入第一個程序——頒獎。
在20xx年的工作中，有很多樂于奉獻，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的老師，他們取得了有目共睹的成績，但是上級給予的榮譽、頒發(fā)的證書是有限的，所以我們只能將目光聚焦在這些優(yōu)秀代表身上。下面讓我們同獲獎的老師一起分享這一個鼓舞人心的時刻吧！
我獻給區(qū)級優(yōu)秀教師的頒獎詞是：
她們是紫小的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。藝術老師寧楊老師用充滿魔力的美術，牢牢地抓住學生的心，一次次比賽，屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫絕！英語老師李笑老師，她教學能力強，注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，近年來，她所教的班級學生英語進步快。班主任楊露娥老師，像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心，每一學期學生的操行評價和教案與作業(yè)檢查，行政組給予的評價都是“優(yōu)秀”，因此也得到了校領導的贊譽。大隊輔導員胡佳老師事事不甘落后于其它兄弟學校，她給紫小帶來了榮譽，帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生，她的行為美，精神更美！
請優(yōu)秀教師寧楊老師，李笑老師，楊露娥老師，胡佳老師前來領獎。
獻給市級優(yōu)秀班主任的頒獎詞：
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是班主任們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對學生人前途敢于承諾的責任。
我校的陶秀蘭老師就是這些優(yōu)秀班主任群體中的一員，她總是用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲，熏陶出了許多優(yōu)秀的學生和一個優(yōu)秀集體。本年度她被評為長沙市教育系統(tǒng)和區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。
請優(yōu)秀班主任陶秀蘭老師前來領獎。
獻給師德標兵和優(yōu)秀教導主任的頒獎詞：
她是一株丁香花，外樸而內秀，執(zhí)著地吐露芬芳，她又像一朵馨香脈脈的蓮。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她作風嚴謹磐石抖。作為教導主任，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的工作能力和組織協(xié)調能力。她求真務實，孜孜不倦的工作態(tài)度一直被同事，校領導和上級領導認可。本年度她——彭麗萍主任，被評為區(qū)級師德標兵和區(qū)優(yōu)秀教導主任。
請區(qū)級師德標兵和區(qū)優(yōu)秀教導主任彭麗萍前來領獎。
讓我們再一次用熱烈的掌聲為以上獲獎的老師們表示祝賀。
榮譽的取得，意味著以后成為一種榜樣的力量，意味著你們要以更好的行動來回報它、捍衛(wèi)它，讓榮譽的光澤不會褪色，讓榜樣的力量持之以恒，激發(fā)全體教師不斷超越和攀登，從而成為再上新臺階的動力與源泉。
接下來進入第二個程序——各部門分管行政作期末工作總結，順序是教導主任彭主任——總務主任、工會主席范主任——大隊輔導員胡老師。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。過去的成績讓我們驕傲，但它已成為了歷史，跨入20xx，我們面對風云變幻的環(huán)境，身處這個逆水行舟、不進則退的時代，更要以全新的自我，踏上新的起點，樹立新的目標，去迎接新一年的挑戰(zhàn)，為自己，為自己的學生，為自己所在的學校。
最后請江校長作學校年度工作總結以及寒假學習、值班工作的安排。
時光的易逝和忙碌的節(jié)奏，經常讓我們無法停下腳步來思考，其實，一個部門需要總結和計劃，一個團隊需要總結和計劃，我們每一個人，更需要好好總結、計劃。在前行中探索，在總結中反思，在計劃中突破。只有這樣，到了明年這個時候我們坐在這里總結20xx，我們才能堅定微笑地對自己說：我們真的努力了，20xx，我們沒有遺憾！20xx的舞臺，我們紫鳳小學的全體教師將書寫濃墨重彩的一筆!
年終工作總結會到此結束。最后祝大家過一個溫馨、愉快的合家團圓年！
散會。
班主任節(jié)主持詞篇八
班主任工作會主持詞羅江縣深雪堂小學校李玉明各位老師：大家好！在座的34名班主任老師平時工作踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對你們無私的付出表示衷心感謝！班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者，班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這召開簡短的班主任工作會。
但是做一名班主任不容易，勞心勞力，心理壓力很大。學校的工作千頭萬緒，事無巨細都要靠你們來落實，經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了…，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是絕對是！因為只有行動了，才會感到累；只有用心了，才會感到煩；只有深深的愛著學生，才會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業(yè)，而是當成了事業(yè)！因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業(yè)心體現(xiàn)在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現(xiàn)在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現(xiàn)在你給家長打的一個個電話中，體現(xiàn)在學生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現(xiàn)在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不舍不棄中……根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
首先，學校夏主任就家校溝通技巧作一個小講座。
其次，請羅校長講話。
最后，分年級組討論如何落實開展大課間活動。
做班主任是辛苦，大家也沒求什么回報，但是想想，只要你是真的對學生好，學生是知道的、家長是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責任，也是一種幸福。那么作為老師，該怎么和家長溝通呢？下面請學校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。
【夏主任講話】從剛剛夏主任的講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經過與家長進行有效的溝通并達成共識，孩子的成長必然是健康向上的。
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。下面我們就班務管理工作有請羅校長講話。
羅校長強調了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。
今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。
老師們，班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會議為新起點，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家！
班主任節(jié)主持詞篇九
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
為進一步加強和改進班主任工作，全面提高我區(qū)中小學班主任隊伍的管理水平和綜合素養(yǎng)，搭建全區(qū)相互交流與學習的平臺，以進一步分享優(yōu)秀班主任的寶貴經驗。根據(jù)年度工作計劃和近期區(qū)局領導安排，今天，我們在這里隆重舉行山亭區(qū)20xx年班主任工作論壇。
首先，介紹一下蒞臨大會的領導，有：教育局高局長、教育局黨委成員陳祥云主任、四十中陸繁偉校長。
參加會議的人員還有各鎮(zhèn)街教委、中學和區(qū)直中小學分管德育的領導;各鎮(zhèn)街中學和小學畢業(yè)班的全體班主任以及中心校的部分班主任;還有區(qū)直中小學的全體班主任，共400余人。
去年12月和今年3月份，我們分別組織了棗莊市班主任工作室山亭中小學工作站的全體成員和10余名20xx年度的市級優(yōu)秀班主任赴臨沂參加了全國中小學班主任專業(yè)成長高級研修班。為進一步分享我區(qū)優(yōu)秀班主任的育人經驗與教育智慧，今天，我們精心選取了7名優(yōu)秀班主任為我們作報告。
大會共兩項議程，
第一項，7位班主任分別作報告;
第二項，請高局長做重要講話。
1、現(xiàn)在大會進行第一項，首先為我們作報告的是棗莊十五中支教四十中的劉凡增老師。劉老師是省語文骨干教師，省遠程研修語文學科專家，一年來除擔任教學工作外，還一直擔任七年級級部主任兼三班的班主任。劉老師做報告的題目是《點亮學生的靈魂》，好，有請劉老師。
2、好，謝謝劉老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是翼云中學七年級一班班主任崔家明老師。崔老師1990年參加工作，擔任班主任工作20xx年，現(xiàn)任棗莊市班主任工作室山亭中學工作站主持人。他始終把"忠于職守，愛崗敬業(yè)，煅造高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力"作為自己的職業(yè)追求。曾兩次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任， 20xx年被授予知行中國國培班主任優(yōu)秀指導老師，20xx年被評為區(qū)級教育創(chuàng)新人物，20xx年被評為省級優(yōu)秀教師，所帶班級有六次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩次被評為市級優(yōu)秀班集體。班級管理的追求是：春風化雨，教導無痕。好，有請崔老師。
3好，謝謝崔老師老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是區(qū)實驗小學楊云翔老師。楊老師自1998畢業(yè)以來，一直從事小學語文教學及班主任工作。20xx年3月被評為區(qū)級先進教育工作者，20xx年在首屆市級中小學心理健康教育優(yōu)質課中榮獲二等獎，20xx年所帶班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體， 曾先后3次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，20xx年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任。教育格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。楊老師為我們做報告的題目是《崇德向善 同德同心 建設文化領先班級》。
4接下來為我們作報告的是十八中的莊福一老師。莊老師從事教育工作20xx年，經歷了小學、初中、高中學階段的所有年級的教學和班主任工作。在教育教學及班級管理工作中積累了豐富的經驗，分別獲得了山亭區(qū)小學、初中系列課達標語文學科帶頭人及棗莊市語文教學課改標兵稱號。20xx年被國家僑辦選派印度尼西亞支教兩年，20xx年被山東省教育廳授予"優(yōu)秀外派教師"稱號，20xx年代表棗莊外派教師在濟南作經驗介紹典型發(fā)言，期間撰寫《辛苦并快樂著》《印尼華文教學之"瓶頸"及改進》等多篇經驗交流材料被印尼《國際日報》及國內中國新聞網等各大網站刊登。20xx年被選為山亭區(qū)班主任工作室成員，撰寫的《手機風波》教學案例被《班主任之友》雜志刊登。莊老師為我們做報告的題目是《以生為本，尊重學生，給學生心靈成長的愉悅 》。
5好，謝謝莊老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是三十六中七年級一班班主任侯紹新老師。自20xx年參加工作以來，侯老師先后在四十中、店子鎮(zhèn)蔣自崖小學和三十六中任教，曾擔任高中班主任9年，小學班主任2年，初中班主任4年，積累了較為豐富的班主任工作經驗。曾多次獲得初中英語和高中英語優(yōu)質課區(qū)級一等獎，市級二等獎;20xx年榮獲棗莊市教師基本功大賽二等獎，榮獲山亭區(qū)班主任技能大賽一等獎，棗莊市班主任技能大賽二等獎;同年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任。侯老師為我們做報告的題目是《做一個有魅力的班主任》。
6接下來為我們作報告的是店子鎮(zhèn)龍虎小學五年級班主任姚付花老師。1998年參加工作以來，姚老師一直擔任小學語文教學及班主任工作，并取得諸多榮譽：曾榮獲市級優(yōu)質課一等獎;在山亭區(qū)第一屆班主任工作論壇中獲優(yōu)秀獎，在首屆班主任專業(yè)能力大賽中榮獲區(qū)級一等獎、市級二等獎;所帶班級被評為山亭區(qū)優(yōu)秀班集體和棗莊市少先隊紅旗中隊;被評為山亭區(qū)課改標兵、山亭區(qū)優(yōu)秀班主任、山亭區(qū)師德標兵、20xx年度(班主任系列)教育創(chuàng)新人物、區(qū)級教學能手、棗莊市教學能手;20xx年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)在是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)小學工作站的成員。姚老師為我們做報告的題目是《用心、 用情、 用智慧——做好班主任》。
7好，謝謝姚老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是四十中九年級八班班主任徐士龍老師，自參加工作20xx年來，徐士龍老師在北莊中學、棗莊七中、四十中從未間斷班主任工作，現(xiàn)是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)中學工作站的成員。徐老師曾多次參加班主任各級各類培訓，并善于在學習中總結和反思工作，同時積極探索班級自主管理工作。20xx年5月在《德育報》發(fā)表論文《新時期再讀班主任職責》;三篇班主任工作類文章在市工作室網站上發(fā)表，所帶班級曾三次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩次獲市級優(yōu)秀班集體，個人曾兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班主任，兩次被評為市級優(yōu)秀班主任。徐老師為我們做報告的題目是《真心喚醒學生 自主成就未來》。
好，各位骨干班主任相繼對如何做班主任談了自己的看法，下面有請高局長講話。
剛才高局長給我們做了重要講話并做了富有建設性和指導性的建議，請大家回去后務必給各自單位的領導回報好并給本單位的班主任傳達好，同時謀劃好下一步的班主任工作打算。
老師們，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上7位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。
班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平。班主任不僅要帶給學生豐富的知識，更要送給學生指引其前進的一盞心燈! 希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名"輕松、快樂"的班主任。今天的班主任論壇到此結束，再次感謝各位班主任老師的參與，讓我們齊心協(xié)力，將我區(qū)的德育工作再次推上一個新的臺階!
班主任節(jié)主持詞篇十
班主任工作會主持詞羅江縣深雪堂小學校李玉明各位老師：大家好!在座的34名班主任老師平時工作踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對你們無私的付出表示衷心感謝!班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者，班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這召開簡短的班主任工作會。
但是做一名班主任不容易，勞心勞力，心理壓力很大。學校的工作千頭萬緒，事無巨細都要靠你們來落實，經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了…，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是絕對是!因為只有行動了，才會感到累;只有用心了，才會感到煩;只有深深的愛著學生，才會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業(yè)，而是當成了事業(yè)!因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業(yè)心體現(xiàn)在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現(xiàn)在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現(xiàn)在你給家長打的一個個電話中，體現(xiàn)在學生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現(xiàn)在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不舍不棄中……根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
首先，學校夏主任就家校溝通技巧作一個小講座。
其次，請羅校長講話。
最后，分年級組討論如何落實開展大課間活動。
做班主任是辛苦，大家也沒求什么回報，但是想想，只要你是真的對學生好，學生是知道的、家長是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責任，也是一種幸福。那么作為老師，該怎么和家長溝通呢?下面請學校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。
【夏主任講話】從剛剛夏主任的講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經過與家長進行有效的溝通并達成共識，孩子的成長必然是健康向上的。
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。下面我們就班務管理工作有請羅校長講話。
羅校長強調了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。
今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。
老師們，班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會議為新起點，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
班主任節(jié)主持詞篇十一
尊敬的領導，最最辛苦的班主任們:
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，新學期的第一期班主任論壇在忙碌中開始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師，希望通過我們彼此真誠的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學任務的同時，肩負著學校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我向大家致以崇高的敬意。
今天的班主任論壇共有以下幾項內容：
在接下來的時間里，將有兩位班主任老師暢說他們自己的衛(wèi)生落實，把自己的成功方法、感想與大家分享、交流，首先有請市級優(yōu)秀班主任 老師與我們共同分享她的育人經驗與教育智慧。
下面有請 老師為大家分享一下她的寶貴經驗。 老師是一位年輕有為的班主任，曾經榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級管理得井然有序。她工作踏實，任勞任怨都隨她的老師吧。
欣賞了兩處不一樣的風景，但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩，就是成功。我們都知道：學校能走多遠，取決于是否有一位好校長;一個班級能走多遠，要看是否有一位好的班主任，因此，班主任工作至關重要。關于班主任工作，我表達自己的幾個想法;1心態(tài),有人說僅僅因為無奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂著。2愛心是班主任走進學生的法寶。3干，就要干好，盡力而為，不留遺憾。
因此，把學生能夠成長、成功當作一種信念，一種幸福。輕裝上陣，吃好、睡好、調整好，盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
班主任節(jié)主持詞篇十二
尊敬的領導，最最辛苦的班主任們:
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，新學期的第一期班主任論壇在忙碌中開始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師，希望通過我們彼此真誠的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學任務的同時，肩負著學校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我向大家致以崇高的敬意。
今天的班主任論壇共有以下幾項內容：
在接下來的時間里，將有兩位班主任老師暢說他們自己的衛(wèi)生落實，把自己的成功方法、感想與大家分享、交流，首先有請市級優(yōu)秀班主任 老師與我們共同分享她的育人經驗與教育智慧。
下面有請 老師為大家分享一下她的寶貴經驗。 老師是一位年輕有為的班主任，曾經榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級管理得井然有序。她工作踏實，任勞任怨都隨她的老師吧。
欣賞了兩處不一樣的風景，但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩，就是成功。我們都知道：學校能走多遠，取決于是否有一位好校長;一個班級能走多遠，要看是否有一位好的班主任，因此，班主任工作至關重要。關于班主任工作，我表達自己的幾個想法;1心態(tài),有人說僅僅因為無奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂著。2愛心是班主任走進學生的法寶。3干，就要干好，盡力而為，不留遺憾。
因此，把學生能夠成長、成功當作一種信念，一種幸福。輕裝上陣，吃好、睡好、調整好，盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
班主任節(jié)主持詞篇十三
主持人a：走過桃紅柳綠的暖春
主持人b：走過綠陰幽草的勝夏，
主持人c：走過碩果累累的金秋
主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學第xx屆班主任節(jié)！
主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水
主持人a：筆觸尖流淌的，是您的`期盼
主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實現(xiàn)個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。
c：、請允許我們代表全體同學，向我們敬愛的班主任說聲：
齊：敬愛的老師，你們辛苦了！
主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！
主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；
您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。
您讓學生的心，結滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！
主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里，讓我們的少先隊員們一起為您頌歌！
主持人b：：老師甘當綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學班主任老師上臺。
主持人c：、少先隊員獻花。
全體隊員起立，聽我口令：敬禮！
主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學們?yōu)槟銈兙臏蕚涞墓?jié)目。
主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學為我們帶來的跆拳舞。
主持人a：7、我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。
主持人c：8、xx老師
主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。
七、
主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
主持人c：、在這特別值得紀念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節(jié)日快樂！
班主任節(jié)主持詞篇十四
各位領導，老師：大家好!
當今社會學生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘惑也越來越多，諸多因素影響著學生的心理和行為，學生中各種不良心理導致一些怪異行為時有發(fā)生，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關懷。
下面首先請xx-x主任就班級工作中人文關懷應注意的問題作指導性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進行會議的第二項內容：
請xx-x老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請xx-xx作重要講話
請xx-x校長作指示。
結束語：
各位老師：班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。
今天會議時間雖然不長，但是內容很重要。通過本次會議：
一、要提高思想認識，認真領會×校長、×書記、×主任的講話內容。
二、要抓好落實工作，各位老師要認真總結和反思班主任工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會。
2.
各位校長、班主任：
大家上午好，班主任是班級工作的領導者、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產生影響。為提高班主任業(yè)務素質，增強班級工作經驗交流，提升全鄉(xiāng)小學班級管理水平，經中心校研究，今天組織全鄉(xiāng)小學骨干班主任經驗交流會。
本次活動內容分為兩部分，一是中心校吳校長、第二小學田國-軍校長分別針對班級管理工作做專題培訓，二是各小學各一名骨干班主任做經驗交流發(fā)言，共一上午的時間。
本次活動，有關人員都做了精心的準備，大家也都犧牲了星期天休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓給每個人帶來新的收獲和提升。
下面首先請吳校長做專題培訓，……
各位校長、班主任，以上吳校長、田國-軍校長做了專題培訓，八位骨干班主任分別進行了經驗交流，(內容梳理、總結歸納)相信會給大家一些啟示和反思，回校后加強領會，并不斷實踐，真正提升自我。與會人員都寫出培訓心得(真正的感受)，下周五(3月25日)以前學校為單位打包發(fā)中心校平臺。
班主任節(jié)主持詞篇十五
班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。下面就是本站小編給大家整理的班主任培訓
主持詞
，僅供參考。
尊敬的李秘書長，各位老師：
上午好。
為進一步加強我院班主任隊伍建設，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平;認真貫徹落實中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》的精神，努力打造素質教育第二特色，學院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓。
今天我們很榮幸的邀請到在百忙之中協(xié)調檔期來到學院的中國職教學會德育工作委員會常務理事、中國職教學會德工委校園文化建設研究會副主任、江蘇省職教學會德育工作委員會副秘書長李國瓏老師在今天下午和晚上為我們開展“培育和踐行核心價值觀念，在立德樹人的實踐中成長》為主題的專題講座，28-29號上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關系中的應用》、《幸福在一念之間》傳統(tǒng)文化專題講座和舉行班主任學習《
弟子規(guī)
》驗收測評考試。
在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝! 老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人，學院的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學院的辦學質量和發(fā)展前途。班主任工作是一門科學，更是一門藝術、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用，甚至會影響學生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實踐。我希望各位老師要十分珍惜學習的機會，認真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務于學院的學生管理工作，才能為學院的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。
下面我們有請李秘書長為大家做講座。掌聲歡迎。
總結
老師們，一天的講座很快就結束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以“在學生管理的實踐中成長”為主題，真情投入、引經據(jù)典、妙語連珠、精彩紛呈，有時幽默有趣、有時令人深思和震撼，她用一種高度的教育責任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術，通過“分享，我的班主任工作生涯”、“實踐，班主任成長的專業(yè)化道路”、“經營，和諧文化育人”、“牧者，給學生心靈的雞湯”四個模塊為各位參培的班主任老師指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的稱職的優(yōu)秀的班主任，幫助我們明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進我院班主任工作藝術水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。
同志們聽得還是比較認真的，希望大家繼續(xù)以飽滿的熱情投入到明后一天半中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習中。
最后，讓我們以熱烈的掌聲對遠道而來的李秘書長表示衷心的感謝!今天的學習結束，散會!
各位同仁，大家下午好：
在規(guī)范辦學的形勢下，如何做好班主任工作，如何搞好班級的建設和管理，成為我們班主任老師共同關注和探討的話題，為此，多數(shù)班主任老師從自身實際出發(fā)，進行了很多創(chuàng)造性的探索和嘗試，總結出很多好經驗、好做法。學校德育處也從工作實際出發(fā)，為了減輕班主任老師的工作壓力和負擔，更好地搞好班級的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級管理模式，從20xx年開始試運行，差不多已經兩年了，絕大多數(shù)班主任對這種班級管理模式還是比較認可的，而且也能結合自己的工作實際，創(chuàng)造出了很多成熟的經驗和做法，為此我們還召開了班主任“五自班級管理”經驗交流會。為了進一步完善和推動“五自管理”模式，今天，根據(jù)德育處的工作安排，我們再次進行班主任培訓，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。
剛才，吳主任結合自己的工作實際，從什么是自主管理，什么是五自管理;如何進行五自管理以及五自管理的意義等幾個方面給我們進行是詳細的解讀，我的理解實際上就是三個方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據(jù)，對我們的班主任工作確實有很好的指導作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓講話中提取經驗，結合自己的實際工作，把自己的工作做到實處，把我們的工作做得更好!
各位領導，老師：大家好!
當今社會學生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘惑也越來越多，諸多因素影響著學生的心理和行為，學生中各種不良心理導致一些怪異行為時有發(fā)生，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關懷。
下面首先請主任就班級工作中人文關懷應注意的問題作指導性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進行會議的第二項內容：
請x老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請作重要講話
請校長作指示。
結束語：
各位老師：班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。
今天會議時間雖然不長，但是內容很重要。通過本次會議：
一、要提高思想認識，認真領會×校長、×書記、×主任的講話內容。
二、要抓好落實工作，各位老師要認真總結和反思班主任工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會。
班主任節(jié)主持詞篇十六
尊敬的各位領導、班主任老師們，家長朋友們：
大家晚上好!
第x屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來介紹一下應邀出席此次論壇的各位領導和嘉賓，他們是，讓我們用熱烈的掌聲感謝領導們的出席以及對班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長委員會的家長朋友們以及全體班主任老師們，同樣對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
老師們，家長們，班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術。新時代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對今天，我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進學生家中,進行有效的家訪,讓它在教育教學中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學生家庭溝通、交流如何教育好學生，使學生更好地健康成長的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經驗與教育智慧。
首先有請一(5)班班主任xxx老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請金校長為我們做點評。
謝謝金校長。
家訪前了解學生，選擇合適的時間，提前預約，明確家訪前的注意事項。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經驗并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著家訪前她的精心準備和學習才使得家訪工作得以順利的開展。
下面有請二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。
陳老師是一名經驗豐富的老班主任，他更是一個人格高尚的班主任，她待班級里的孩子如自己的孩子，百般呵護，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著孩子們健康成長，同時也收獲著快樂和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當作一種享受，做一個快樂、幸福、有成就感的班主任。
下面有請三班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。金校長的點評總是充滿著智慧和幽默風趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實的帶班風格，使得所帶班級一直居于年級的佼佼者的位置，在上個學期還被評為了優(yōu)秀班級。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請四(5)班的xxx老師交流。
謝謝沈老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實的案例中，感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請五(1)班的班主任xx老師作交流。
謝謝楊茜老師，請金校長做點評。謝謝金校長。
家訪工作難免存在一些困難，但通過與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學管理和班級工作的重要手段。
老師們，如何做好一名班主任，如何與家長有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余。
下面有請徐校長做本次班主任論壇的總結發(fā)言。
謝謝徐校長!相信大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂”的班主任。本次班主任論壇到此結束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
班主任節(jié)主持詞篇十七
各位老師，同志們：
班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。一個優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行長葛市第三屆班主任論壇活動。參加本次論壇的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)業(yè)務副校長，市直、民辦中小學德育副校長，20xx年度、20xx年度長葛市、許昌市優(yōu)秀班主任，20xx年度許昌市、長葛市優(yōu)秀班主任候選人，共 人。今天出席論壇的領導有：許昌市教育局基礎教育科 李英 科長、長葛市教體局基礎教育股王少池股長、許昌市名師、許昌市一中的 葛鐵軍 老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、市直各單位于9月份開展了班主任分論壇活動，在各單位推薦的基礎上，我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師，與大家共同分享育人經驗與教育智慧，她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語實驗小學的牛建華老師，她們?yōu)榱苏J真籌備這次論壇，數(shù)次試講、修改，課余時間花費了很多精力，讓我們用掌聲對她們表示感謝!
首先，請許昌市教育局基礎教育科 李英 科長為我們作重要講話。
謝謝李科長，李科長為我們今后如何作一個優(yōu)秀的班主任，提升班主任的管理藝術指明了奮斗的方向和目標，我們要牢記李科長的講話，不斷努力學習，提高自身素質，適應新時期學生管理的需要，適應新時期教育改革的需要。讓我們再次以掌聲對李科長表示感謝!
今天首先上場和我們交流的，是市二高的李艷紅老師，她20xx年以來一直擔任高中二年級語文兼班主任，數(shù)次被評為優(yōu)秀教師和班主任，她今天為我們帶來的題目是《如何讓違紀學生接受批評》，大家掌聲歡迎!請各位領導到后面休息。
謝謝李艷紅老師，違紀學生的處理一直是班主任老師最為頭疼的事，方法得當，往往可以收到事半功倍的效果，如果方法不對頭，則事倍功半，李艷紅老師為我們帶來了很實用的方法和思路，相信對各位都有一定的借鑒作用，如何把這些方法熟練的運用到自己的班級管理中去，下面，由市二中的胡彩麗老師為我們解答，她是九年級英語教師兼班主任，連續(xù)獲得長葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她和我們交流的題目是《新時期如何樹立班主任的威信》，大家掌聲有請!
謝謝胡彩麗老師，"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"，班主任的威信建立在班主任自身素質、對學生的信任和關愛的基礎上，只有讓學生心服口服，才會"親其師、信其道"。我們知道，班級管理涉及方方面面，僅僅依靠班主任一個人的力量還不夠，如何形成班級管理的合力，讓班主任在任課教師、生活老師和家長中間游刃有余，就是一門藝術了，下面和我們交流的是雙語小學的牛建華老師，她 ，她的題目《用愛架起溝通的橋梁》，大家掌聲有請!
謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言，今天我們還有幸請到了省級骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師，許昌市第一初級中學的 葛鐵軍 老師，下面他將把自己的工作實踐結果與大家共勉，讓我們掌聲歡迎!
謝謝葛老師的精彩演講，聽君一席話，勝讀十年書，他的經驗就是我們寶貴的財富，相信在座的各位老師都有很多的啟示，這就是我們開展論壇的目的，我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術。只要我們心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長補短，汲取別人的成功經驗，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)班級管理工作的新局面。
長葛市第三屆班主任論壇結束，謝謝大家!
班主任節(jié)主持詞篇一
各位領導、老師：
大家好！
（活動目的）很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學語文課堂教學，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學春意盎然，更上一個新的臺階！
（怎樣備課）不管是數(shù)學還是語文，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實，對于不同的內容，不同的教學側重，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。
張教授的的備課五步走內容為：
讀者作者編者學者教者
一、當好第一讀者
1、初讀全文，掃除文字障礙
字字句句認真反復讀書，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質疑），了解課文內容。
查字典解疑：讀準字音、理解詞義、讀通句子。（可以存疑）。
2、再讀課文，理解各段意思
再讀課文，重點理解段內知識點：本段內容、聯(lián)系上下文理解重點詞、句和段的關系————咬文嚼字，品詞析句，把握段意。
3、精讀課文，把握篇章結構
在把握全文內容的基礎上，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關系、段與篇之間的關系、首尾段的關系；理解題目和內容的關系；點睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等。
讀懂寫作特點：主要采用的表達方法，以及如何為內容和中心服務的。
讀懂題目——文章的眼睛。
二、理解作者思路
1、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線；再找準重點段落和重點句子，品味選詞用語和標點的匠心。
2、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇，語言成畫面，感悟作者抒發(fā)的情懷。
3、為文章定好情感基調。教師動之以情，曉之以理，真真切切走進教材，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動，有和作者同呼吸共命運之感，是走進課堂的起點，是上好課的關鍵。
三、揣摩編者意圖
1、把握課程標準對本年段的要求
2、認真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求。
四、分析學者難易
1、從學生知識基礎、認知能力的實際出發(fā)，挖掘潛能，確定學習的難點和重點，力求教學有實效性。充分體現(xiàn)學生主體地位，體現(xiàn)自主學習。防止教學活動流于形式。
2、要尊重學生個體的差異，調動每個學生的積極性。
五、教者設計教法
1、教案設計體現(xiàn)：目標精簡、內容精要、活動精巧、教師精講、學生精練。既體現(xiàn)學生的'主體，也體現(xiàn)教師的主導作用。
2、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結合。字（標點）、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、思——強化訓練，落實在學生的閱讀和表達能力上。
3、符合學生的認知：感性到理性：感知、感情、感悟——由字面文字轉換為內在語言。循循善誘，恍然大悟。
4、符合學生的需求：尊重學生主體就要強調給學生足夠的時間和空間，教師要耐心等待和適時的點撥，引導學生質疑、探究、互動、實踐，促進新知識的生成，這是課堂最大的亮點。
5、符合閱讀的規(guī)律：整體——部分——整體
6、拓展的深度和廣度要為文本和教學服務，為學生所需。
7、多媒體的使用要從教學實效出發(fā)，適度、適時，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲?！?BR> 8、精巧的板書設計：既是教材內容、中心思想、文章思路的濃縮，又是教學思路的體現(xiàn)。
（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準備，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。
（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課。首先，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。
對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、意見，感受說出來，以便我們共同提高，共同進步。
（聽課教師發(fā)表見解）
（總結）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信在學習新課標和實行新課改的契機下，我們會探索到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結。
再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結束。祝大家工作順利！
班主任節(jié)主持詞篇二
各位領導老師：
大家下午好!今天的總結只談一個問題，那就是我本人對班主任工作認識的轉變。
本人從事班主任工作已達20xx年，上次總結時，自稱是從事班主任工作最長的，結果出來個劉士贏老師說他是最長的，其實他中途歇了有5、6年，真正最長的還是我!誠然不是所有的學生都一定喜歡年輕的教師，但喜歡年輕的總比喜歡年長的要多;不見得所有的學生都癡迷于高富帥，但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學生眼球;一名學生在哪些學科下得功夫多，往往不在于所教學科的`地位與難易程度，甚至也不在于教師的業(yè)務能力與水平，問題關鍵在于教師自身的內在魅力，師生間的親和力是否形成。
剛畢業(yè)時我年輕，那時的學生對老教師非常擁戴，就盼望著自己能早一天成熟--等我覺得成熟差不多了，年輕教師卻得到了學生的青睞，可我再也無法奢望回到年輕的時代--這就是生活給我留下的無奈!
因此，轉變轉變原有的思想理念已十分必要，于是我不斷地嘗試著改變自己--既然學生稱我為"老頭"，那就做個學生喜歡的老頭。學生不是愛玩嗎?那我就和學生一起玩，高一時利用周六組織學生上龍首山春游，高二時又組織學生去棋盤山踏青，而今年我又與學生一起上體育、體活課，一起玩籃球、打排球、踢毽球--某日晚自習，教室里悶熱異常，既然我能時常能得到學生的饋贈，那么事情為什么就不能反過來?咱不差錢，何況一晚上我還能撈200塊呢!前些日子感冒流行，于是我就買了幾大袋板藍根，每人3小包--到了高三，學生學習費用相對增多，有一天梁爽老師讀了坐姿與學習效果的微信，對班級的現(xiàn)狀很強的針對性，但班級剛剛做過條幅，再花錢有些不妥，于是我便出錢定制，不過也就是45元錢的事!家長會上，我總是要千方百計地找到他們的優(yōu)點-尤其對差生，再委婉地說一說寄予希望性的語言，而這實際上明明是在指出他們身上的缺點或不足。這樣既準確地傳遞了信息，又給學生和家長留足了空間!暑假期間我曾對25同學進行家訪，為了消除學生的排斥心理，每次家訪我都像走親親、嘮家常一樣，更多的是關注學生學習環(huán)境及生活問題，從不主動提及學生的學習問題，這樣談話的氛圍就相對輕松許多，有效地消除了學生的戒備心理，有些問題即使你不說，家長也是心知肚明，含蓄點兒或許會更好些。
再有就是要包容學生的過錯，甚至是頂撞。從心理學角度來講，一個人不管他做出什么樣的出格的事情，若能從當事人的經歷或者遭遇的角度出發(fā)，去思考問題，什么事情都可以得到較為合理的解釋，從而達成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學會換位思考，有一顆寬容之心。
我認為：教師的尊嚴不是靠權威與懲戒樹立起來的，它是憑借教師淵博的知識、出眾的才華、高尚的職業(yè)操守以及能走進人心靈深處的能力來獲取的，它取決于社會公眾的外在認可與給予，絕不是自己的刻意"武裝"。
師生關系捋順了，再難的問題也會變得輕松多了!講不少了，最后預祝大家：春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意，謝謝!
班主任節(jié)主持詞篇三
尊敬的領導、各位班主任：
大家好！
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，更準確把握當前中學生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識，總結經驗，把班主任工作再上一個新臺階。為此，我們今天在這里召開班主任工作會議。
本次會議共有四項議程：
一、由政教處主任———介紹本學期學校班主任情況，并宣讀本學期政教處工作要點。
二、高—級級主任發(fā)言。
三、班主任—老師發(fā)言。
四、由———副校長講話。
同志們，班主任是學校的中堅力量?？梢赃@么說，學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作為實踐自己教育。想的一個園地。
（講話后結語）同志們，只要我們班主任認真，負責，耐心，細致的對待我們的每一個學生，我們的班級會更加美好，我們的學校會更加和諧，最后，祝大家在新的學期工作順利！
開場白a:走過碩果累累的金秋，b:走過雪花飄舞的寒冬，c:走過花紅柳綠的暖春，d:.我們又迎來了枝繁葉茂的盛夏。合：今天，我們迎來了張掖市第五中學第一屆班主任節(jié)!a:......
結束語范文利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編精......
班主任節(jié)主持詞篇四
各位老師：
大家好！
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量。在—十—月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學生，班級管理更是上了一個新臺階。
我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，下面進行會議的第三項：優(yōu)秀班主任發(fā)言。
首先有請朱海蓉老師發(fā)言。
感謝朱老師的精彩發(fā)言。
朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。
感謝熊老師的精彩發(fā)言。
剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。
班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進行會議的第五項：表冊填寫培訓。
班主任節(jié)主持詞篇五
各位老師：
現(xiàn)在開會。
國運興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質高、學術造詣深、教學能力強的教師隊伍，是教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展的根本，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關鍵。我市站在建設教育強市的戰(zhàn)略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進一步加強教師隊伍建設、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會按議程進行。
一、會議進行第一項
請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言
第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言
第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言
第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言
第五位：請實驗中學張守英同志發(fā)言
第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言
第七位：請?zhí)m村小學野便霞同志發(fā)言
第八位：請東關小學胡瀟同志發(fā)言
第九位：請伯延小學李榮同志發(fā)言
第十位：請只莊小學李詠梅同志發(fā)言
第十一位：請邑東小學孟霞同志發(fā)言
第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言
第十三位：請實驗中學李忠同志發(fā)言
第十四位：請南關小學梁風華同志發(fā)言
第十五位：請大同中學胡建華同志發(fā)言
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學識學風上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強的社會責任感，值得我們去借鑒和研究。
二、會議進行第二項
下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。
祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強教師隊伍建設的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發(fā)揮名師帶動作用，提高全市教師素質做出了具體部署，希望大家回去以后，要認真學習，悉心領會。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
今天的座談會就到此結束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任節(jié)主持詞篇六
一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進行教育最恰當?shù)木褪茄驖u進，所設定的目標要求起點要低，只有耐心地站在孩子的角度設身處地地考慮孩子的承受、掌握情況，他們才能踏踏實實地前進，才能樹立起養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如低年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服孩子對做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣打下基礎，我盡量布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學生寫課堂作業(yè)；每次在向學生講完作業(yè)要求后，我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時一不需講話，二不需做小動作，三姿勢要端正。只要做到這三點，就是認真做作業(yè)的好孩子，老師就會喜歡他。這樣的要求降低了，孩子很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新的要求。就這樣為學習設置一步步臺階，使孩子們不斷的進步。
班主任節(jié)主持詞篇七
當20xx年已經拉下帷幕時，我們今天坐在這里總結和思考?；仡欉^去的20xx年，這是個不平凡的一年，放眼開福教育發(fā)展的局勢，新一輪的課堂教學改革已興起，我們紫鳳小學全體教師，緊跟改革的步伐，用百倍的勇氣披荊斬棘，用堅定的信念乘風破浪，取得了一個又一個成績。在此，我代表學校行政向全體老師真誠地道一聲“老師們，你們辛苦了！學生感謝你們，家長感謝你們，我們行政感謝你們！”。
今天是本學期工作的最后一天，也是本學期最后一個工作會議，今天的會議流程是：首先由我進行年度評優(yōu)頒獎和教學科研頒獎，然后各部門分管行政作期末工作總結，最后江校長作學校年度工作總結以及寒假學習、值班工作的安排。
下面進入第一個程序——頒獎。
在20xx年的工作中，有很多樂于奉獻，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的老師，他們取得了有目共睹的成績，但是上級給予的榮譽、頒發(fā)的證書是有限的，所以我們只能將目光聚焦在這些優(yōu)秀代表身上。下面讓我們同獲獎的老師一起分享這一個鼓舞人心的時刻吧！
我獻給區(qū)級優(yōu)秀教師的頒獎詞是：
她們是紫小的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。藝術老師寧楊老師用充滿魔力的美術，牢牢地抓住學生的心，一次次比賽，屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫絕！英語老師李笑老師，她教學能力強，注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，近年來，她所教的班級學生英語進步快。班主任楊露娥老師，像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心，每一學期學生的操行評價和教案與作業(yè)檢查，行政組給予的評價都是“優(yōu)秀”，因此也得到了校領導的贊譽。大隊輔導員胡佳老師事事不甘落后于其它兄弟學校，她給紫小帶來了榮譽，帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生，她的行為美，精神更美！
請優(yōu)秀教師寧楊老師，李笑老師，楊露娥老師，胡佳老師前來領獎。
獻給市級優(yōu)秀班主任的頒獎詞：
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是班主任們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對學生人前途敢于承諾的責任。
我校的陶秀蘭老師就是這些優(yōu)秀班主任群體中的一員，她總是用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲，熏陶出了許多優(yōu)秀的學生和一個優(yōu)秀集體。本年度她被評為長沙市教育系統(tǒng)和區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。
請優(yōu)秀班主任陶秀蘭老師前來領獎。
獻給師德標兵和優(yōu)秀教導主任的頒獎詞：
她是一株丁香花，外樸而內秀，執(zhí)著地吐露芬芳，她又像一朵馨香脈脈的蓮。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她作風嚴謹磐石抖。作為教導主任，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的工作能力和組織協(xié)調能力。她求真務實，孜孜不倦的工作態(tài)度一直被同事，校領導和上級領導認可。本年度她——彭麗萍主任，被評為區(qū)級師德標兵和區(qū)優(yōu)秀教導主任。
請區(qū)級師德標兵和區(qū)優(yōu)秀教導主任彭麗萍前來領獎。
讓我們再一次用熱烈的掌聲為以上獲獎的老師們表示祝賀。
榮譽的取得，意味著以后成為一種榜樣的力量，意味著你們要以更好的行動來回報它、捍衛(wèi)它，讓榮譽的光澤不會褪色，讓榜樣的力量持之以恒，激發(fā)全體教師不斷超越和攀登，從而成為再上新臺階的動力與源泉。
接下來進入第二個程序——各部門分管行政作期末工作總結，順序是教導主任彭主任——總務主任、工會主席范主任——大隊輔導員胡老師。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。過去的成績讓我們驕傲，但它已成為了歷史，跨入20xx，我們面對風云變幻的環(huán)境，身處這個逆水行舟、不進則退的時代，更要以全新的自我，踏上新的起點，樹立新的目標，去迎接新一年的挑戰(zhàn)，為自己，為自己的學生，為自己所在的學校。
最后請江校長作學校年度工作總結以及寒假學習、值班工作的安排。
時光的易逝和忙碌的節(jié)奏，經常讓我們無法停下腳步來思考，其實，一個部門需要總結和計劃，一個團隊需要總結和計劃，我們每一個人，更需要好好總結、計劃。在前行中探索，在總結中反思，在計劃中突破。只有這樣，到了明年這個時候我們坐在這里總結20xx，我們才能堅定微笑地對自己說：我們真的努力了，20xx，我們沒有遺憾！20xx的舞臺，我們紫鳳小學的全體教師將書寫濃墨重彩的一筆!
年終工作總結會到此結束。最后祝大家過一個溫馨、愉快的合家團圓年！
散會。
班主任節(jié)主持詞篇八
班主任工作會主持詞羅江縣深雪堂小學校李玉明各位老師：大家好！在座的34名班主任老師平時工作踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對你們無私的付出表示衷心感謝！班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者，班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這召開簡短的班主任工作會。
但是做一名班主任不容易，勞心勞力，心理壓力很大。學校的工作千頭萬緒，事無巨細都要靠你們來落實，經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了…，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是絕對是！因為只有行動了，才會感到累；只有用心了，才會感到煩；只有深深的愛著學生，才會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業(yè)，而是當成了事業(yè)！因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業(yè)心體現(xiàn)在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現(xiàn)在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現(xiàn)在你給家長打的一個個電話中，體現(xiàn)在學生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現(xiàn)在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不舍不棄中……根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
首先，學校夏主任就家校溝通技巧作一個小講座。
其次，請羅校長講話。
最后，分年級組討論如何落實開展大課間活動。
做班主任是辛苦，大家也沒求什么回報，但是想想，只要你是真的對學生好，學生是知道的、家長是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責任，也是一種幸福。那么作為老師，該怎么和家長溝通呢？下面請學校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。
【夏主任講話】從剛剛夏主任的講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經過與家長進行有效的溝通并達成共識，孩子的成長必然是健康向上的。
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。下面我們就班務管理工作有請羅校長講話。
羅校長強調了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。
今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。
老師們，班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會議為新起點，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家！
班主任節(jié)主持詞篇九
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
為進一步加強和改進班主任工作，全面提高我區(qū)中小學班主任隊伍的管理水平和綜合素養(yǎng)，搭建全區(qū)相互交流與學習的平臺，以進一步分享優(yōu)秀班主任的寶貴經驗。根據(jù)年度工作計劃和近期區(qū)局領導安排，今天，我們在這里隆重舉行山亭區(qū)20xx年班主任工作論壇。
首先，介紹一下蒞臨大會的領導，有：教育局高局長、教育局黨委成員陳祥云主任、四十中陸繁偉校長。
參加會議的人員還有各鎮(zhèn)街教委、中學和區(qū)直中小學分管德育的領導;各鎮(zhèn)街中學和小學畢業(yè)班的全體班主任以及中心校的部分班主任;還有區(qū)直中小學的全體班主任，共400余人。
去年12月和今年3月份，我們分別組織了棗莊市班主任工作室山亭中小學工作站的全體成員和10余名20xx年度的市級優(yōu)秀班主任赴臨沂參加了全國中小學班主任專業(yè)成長高級研修班。為進一步分享我區(qū)優(yōu)秀班主任的育人經驗與教育智慧，今天，我們精心選取了7名優(yōu)秀班主任為我們作報告。
大會共兩項議程，
第一項，7位班主任分別作報告;
第二項，請高局長做重要講話。
1、現(xiàn)在大會進行第一項，首先為我們作報告的是棗莊十五中支教四十中的劉凡增老師。劉老師是省語文骨干教師，省遠程研修語文學科專家，一年來除擔任教學工作外，還一直擔任七年級級部主任兼三班的班主任。劉老師做報告的題目是《點亮學生的靈魂》，好，有請劉老師。
2、好，謝謝劉老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是翼云中學七年級一班班主任崔家明老師。崔老師1990年參加工作，擔任班主任工作20xx年，現(xiàn)任棗莊市班主任工作室山亭中學工作站主持人。他始終把"忠于職守，愛崗敬業(yè)，煅造高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力"作為自己的職業(yè)追求。曾兩次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任， 20xx年被授予知行中國國培班主任優(yōu)秀指導老師，20xx年被評為區(qū)級教育創(chuàng)新人物，20xx年被評為省級優(yōu)秀教師，所帶班級有六次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩次被評為市級優(yōu)秀班集體。班級管理的追求是：春風化雨，教導無痕。好，有請崔老師。
3好，謝謝崔老師老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是區(qū)實驗小學楊云翔老師。楊老師自1998畢業(yè)以來，一直從事小學語文教學及班主任工作。20xx年3月被評為區(qū)級先進教育工作者，20xx年在首屆市級中小學心理健康教育優(yōu)質課中榮獲二等獎，20xx年所帶班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體， 曾先后3次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，20xx年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任。教育格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。楊老師為我們做報告的題目是《崇德向善 同德同心 建設文化領先班級》。
4接下來為我們作報告的是十八中的莊福一老師。莊老師從事教育工作20xx年，經歷了小學、初中、高中學階段的所有年級的教學和班主任工作。在教育教學及班級管理工作中積累了豐富的經驗，分別獲得了山亭區(qū)小學、初中系列課達標語文學科帶頭人及棗莊市語文教學課改標兵稱號。20xx年被國家僑辦選派印度尼西亞支教兩年，20xx年被山東省教育廳授予"優(yōu)秀外派教師"稱號，20xx年代表棗莊外派教師在濟南作經驗介紹典型發(fā)言，期間撰寫《辛苦并快樂著》《印尼華文教學之"瓶頸"及改進》等多篇經驗交流材料被印尼《國際日報》及國內中國新聞網等各大網站刊登。20xx年被選為山亭區(qū)班主任工作室成員，撰寫的《手機風波》教學案例被《班主任之友》雜志刊登。莊老師為我們做報告的題目是《以生為本，尊重學生，給學生心靈成長的愉悅 》。
5好，謝謝莊老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是三十六中七年級一班班主任侯紹新老師。自20xx年參加工作以來，侯老師先后在四十中、店子鎮(zhèn)蔣自崖小學和三十六中任教，曾擔任高中班主任9年，小學班主任2年，初中班主任4年，積累了較為豐富的班主任工作經驗。曾多次獲得初中英語和高中英語優(yōu)質課區(qū)級一等獎，市級二等獎;20xx年榮獲棗莊市教師基本功大賽二等獎，榮獲山亭區(qū)班主任技能大賽一等獎，棗莊市班主任技能大賽二等獎;同年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任。侯老師為我們做報告的題目是《做一個有魅力的班主任》。
6接下來為我們作報告的是店子鎮(zhèn)龍虎小學五年級班主任姚付花老師。1998年參加工作以來，姚老師一直擔任小學語文教學及班主任工作，并取得諸多榮譽：曾榮獲市級優(yōu)質課一等獎;在山亭區(qū)第一屆班主任工作論壇中獲優(yōu)秀獎，在首屆班主任專業(yè)能力大賽中榮獲區(qū)級一等獎、市級二等獎;所帶班級被評為山亭區(qū)優(yōu)秀班集體和棗莊市少先隊紅旗中隊;被評為山亭區(qū)課改標兵、山亭區(qū)優(yōu)秀班主任、山亭區(qū)師德標兵、20xx年度(班主任系列)教育創(chuàng)新人物、區(qū)級教學能手、棗莊市教學能手;20xx年被評為棗莊市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)在是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)小學工作站的成員。姚老師為我們做報告的題目是《用心、 用情、 用智慧——做好班主任》。
7好，謝謝姚老師的精彩報告。接下來為我們作報告的是四十中九年級八班班主任徐士龍老師，自參加工作20xx年來，徐士龍老師在北莊中學、棗莊七中、四十中從未間斷班主任工作，現(xiàn)是棗莊市班主任工作室山亭區(qū)中學工作站的成員。徐老師曾多次參加班主任各級各類培訓，并善于在學習中總結和反思工作，同時積極探索班級自主管理工作。20xx年5月在《德育報》發(fā)表論文《新時期再讀班主任職責》;三篇班主任工作類文章在市工作室網站上發(fā)表，所帶班級曾三次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體，兩次獲市級優(yōu)秀班集體，個人曾兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班主任，兩次被評為市級優(yōu)秀班主任。徐老師為我們做報告的題目是《真心喚醒學生 自主成就未來》。
好，各位骨干班主任相繼對如何做班主任談了自己的看法，下面有請高局長講話。
剛才高局長給我們做了重要講話并做了富有建設性和指導性的建議，請大家回去后務必給各自單位的領導回報好并給本單位的班主任傳達好，同時謀劃好下一步的班主任工作打算。
老師們，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上7位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。
班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平。班主任不僅要帶給學生豐富的知識，更要送給學生指引其前進的一盞心燈! 希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名"輕松、快樂"的班主任。今天的班主任論壇到此結束，再次感謝各位班主任老師的參與，讓我們齊心協(xié)力，將我區(qū)的德育工作再次推上一個新的臺階!
班主任節(jié)主持詞篇十
班主任工作會主持詞羅江縣深雪堂小學校李玉明各位老師：大家好!在座的34名班主任老師平時工作踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對你們無私的付出表示衷心感謝!班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者，班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這召開簡短的班主任工作會。
但是做一名班主任不容易，勞心勞力，心理壓力很大。學校的工作千頭萬緒，事無巨細都要靠你們來落實，經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了…，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是絕對是!因為只有行動了，才會感到累;只有用心了，才會感到煩;只有深深的愛著學生，才會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業(yè)，而是當成了事業(yè)!因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業(yè)心體現(xiàn)在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現(xiàn)在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現(xiàn)在你給家長打的一個個電話中，體現(xiàn)在學生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現(xiàn)在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不舍不棄中……根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
首先，學校夏主任就家校溝通技巧作一個小講座。
其次，請羅校長講話。
最后，分年級組討論如何落實開展大課間活動。
做班主任是辛苦，大家也沒求什么回報，但是想想，只要你是真的對學生好，學生是知道的、家長是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責任，也是一種幸福。那么作為老師，該怎么和家長溝通呢?下面請學校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。
【夏主任講話】從剛剛夏主任的講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經過與家長進行有效的溝通并達成共識，孩子的成長必然是健康向上的。
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。下面我們就班務管理工作有請羅校長講話。
羅校長強調了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。
今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。
老師們，班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會議為新起點，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
班主任節(jié)主持詞篇十一
尊敬的領導，最最辛苦的班主任們:
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，新學期的第一期班主任論壇在忙碌中開始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師，希望通過我們彼此真誠的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學任務的同時，肩負著學校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我向大家致以崇高的敬意。
今天的班主任論壇共有以下幾項內容：
在接下來的時間里，將有兩位班主任老師暢說他們自己的衛(wèi)生落實，把自己的成功方法、感想與大家分享、交流，首先有請市級優(yōu)秀班主任 老師與我們共同分享她的育人經驗與教育智慧。
下面有請 老師為大家分享一下她的寶貴經驗。 老師是一位年輕有為的班主任，曾經榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級管理得井然有序。她工作踏實，任勞任怨都隨她的老師吧。
欣賞了兩處不一樣的風景，但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩，就是成功。我們都知道：學校能走多遠，取決于是否有一位好校長;一個班級能走多遠，要看是否有一位好的班主任，因此，班主任工作至關重要。關于班主任工作，我表達自己的幾個想法;1心態(tài),有人說僅僅因為無奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂著。2愛心是班主任走進學生的法寶。3干，就要干好，盡力而為，不留遺憾。
因此，把學生能夠成長、成功當作一種信念，一種幸福。輕裝上陣，吃好、睡好、調整好，盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
班主任節(jié)主持詞篇十二
尊敬的領導，最最辛苦的班主任們:
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，新學期的第一期班主任論壇在忙碌中開始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師，希望通過我們彼此真誠的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學任務的同時，肩負著學校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我向大家致以崇高的敬意。
今天的班主任論壇共有以下幾項內容：
在接下來的時間里，將有兩位班主任老師暢說他們自己的衛(wèi)生落實，把自己的成功方法、感想與大家分享、交流，首先有請市級優(yōu)秀班主任 老師與我們共同分享她的育人經驗與教育智慧。
下面有請 老師為大家分享一下她的寶貴經驗。 老師是一位年輕有為的班主任，曾經榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級管理得井然有序。她工作踏實，任勞任怨都隨她的老師吧。
欣賞了兩處不一樣的風景，但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩，就是成功。我們都知道：學校能走多遠，取決于是否有一位好校長;一個班級能走多遠，要看是否有一位好的班主任，因此，班主任工作至關重要。關于班主任工作，我表達自己的幾個想法;1心態(tài),有人說僅僅因為無奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂著。2愛心是班主任走進學生的法寶。3干，就要干好，盡力而為，不留遺憾。
因此，把學生能夠成長、成功當作一種信念，一種幸福。輕裝上陣，吃好、睡好、調整好，盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
班主任節(jié)主持詞篇十三
主持人a：走過桃紅柳綠的暖春
主持人b：走過綠陰幽草的勝夏，
主持人c：走過碩果累累的金秋
主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學第xx屆班主任節(jié)！
主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水
主持人a：筆觸尖流淌的，是您的`期盼
主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實現(xiàn)個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。
c：、請允許我們代表全體同學，向我們敬愛的班主任說聲：
齊：敬愛的老師，你們辛苦了！
主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！
主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；
您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。
您讓學生的心，結滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！
主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里，讓我們的少先隊員們一起為您頌歌！
主持人b：：老師甘當綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學班主任老師上臺。
主持人c：、少先隊員獻花。
全體隊員起立，聽我口令：敬禮！
主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學們?yōu)槟銈兙臏蕚涞墓?jié)目。
主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學為我們帶來的跆拳舞。
主持人a：7、我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。
主持人c：8、xx老師
主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。
七、
主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
主持人c：、在這特別值得紀念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節(jié)日快樂！
班主任節(jié)主持詞篇十四
各位領導，老師：大家好!
當今社會學生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘惑也越來越多，諸多因素影響著學生的心理和行為，學生中各種不良心理導致一些怪異行為時有發(fā)生，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關懷。
下面首先請xx-x主任就班級工作中人文關懷應注意的問題作指導性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進行會議的第二項內容：
請xx-x老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請xx-xx作重要講話
請xx-x校長作指示。
結束語：
各位老師：班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。
今天會議時間雖然不長，但是內容很重要。通過本次會議：
一、要提高思想認識，認真領會×校長、×書記、×主任的講話內容。
二、要抓好落實工作，各位老師要認真總結和反思班主任工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會。
2.
各位校長、班主任：
大家上午好，班主任是班級工作的領導者、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產生影響。為提高班主任業(yè)務素質，增強班級工作經驗交流，提升全鄉(xiāng)小學班級管理水平，經中心校研究，今天組織全鄉(xiāng)小學骨干班主任經驗交流會。
本次活動內容分為兩部分，一是中心校吳校長、第二小學田國-軍校長分別針對班級管理工作做專題培訓，二是各小學各一名骨干班主任做經驗交流發(fā)言，共一上午的時間。
本次活動，有關人員都做了精心的準備，大家也都犧牲了星期天休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓給每個人帶來新的收獲和提升。
下面首先請吳校長做專題培訓，……
各位校長、班主任，以上吳校長、田國-軍校長做了專題培訓，八位骨干班主任分別進行了經驗交流，(內容梳理、總結歸納)相信會給大家一些啟示和反思，回校后加強領會，并不斷實踐，真正提升自我。與會人員都寫出培訓心得(真正的感受)，下周五(3月25日)以前學校為單位打包發(fā)中心校平臺。
班主任節(jié)主持詞篇十五
班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。下面就是本站小編給大家整理的班主任培訓
主持詞
，僅供參考。
尊敬的李秘書長，各位老師：
上午好。
為進一步加強我院班主任隊伍建設，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平;認真貫徹落實中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》的精神，努力打造素質教育第二特色，學院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓。
今天我們很榮幸的邀請到在百忙之中協(xié)調檔期來到學院的中國職教學會德育工作委員會常務理事、中國職教學會德工委校園文化建設研究會副主任、江蘇省職教學會德育工作委員會副秘書長李國瓏老師在今天下午和晚上為我們開展“培育和踐行核心價值觀念，在立德樹人的實踐中成長》為主題的專題講座，28-29號上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關系中的應用》、《幸福在一念之間》傳統(tǒng)文化專題講座和舉行班主任學習《
弟子規(guī)
》驗收測評考試。
在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝! 老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人，學院的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學院的辦學質量和發(fā)展前途。班主任工作是一門科學，更是一門藝術、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用，甚至會影響學生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實踐。我希望各位老師要十分珍惜學習的機會，認真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務于學院的學生管理工作，才能為學院的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。
下面我們有請李秘書長為大家做講座。掌聲歡迎。
總結
老師們，一天的講座很快就結束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以“在學生管理的實踐中成長”為主題，真情投入、引經據(jù)典、妙語連珠、精彩紛呈，有時幽默有趣、有時令人深思和震撼，她用一種高度的教育責任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術，通過“分享，我的班主任工作生涯”、“實踐，班主任成長的專業(yè)化道路”、“經營，和諧文化育人”、“牧者，給學生心靈的雞湯”四個模塊為各位參培的班主任老師指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的稱職的優(yōu)秀的班主任，幫助我們明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進我院班主任工作藝術水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。
同志們聽得還是比較認真的，希望大家繼續(xù)以飽滿的熱情投入到明后一天半中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習中。
最后，讓我們以熱烈的掌聲對遠道而來的李秘書長表示衷心的感謝!今天的學習結束，散會!
各位同仁，大家下午好：
在規(guī)范辦學的形勢下，如何做好班主任工作，如何搞好班級的建設和管理，成為我們班主任老師共同關注和探討的話題，為此，多數(shù)班主任老師從自身實際出發(fā)，進行了很多創(chuàng)造性的探索和嘗試，總結出很多好經驗、好做法。學校德育處也從工作實際出發(fā)，為了減輕班主任老師的工作壓力和負擔，更好地搞好班級的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級管理模式，從20xx年開始試運行，差不多已經兩年了，絕大多數(shù)班主任對這種班級管理模式還是比較認可的，而且也能結合自己的工作實際，創(chuàng)造出了很多成熟的經驗和做法，為此我們還召開了班主任“五自班級管理”經驗交流會。為了進一步完善和推動“五自管理”模式，今天，根據(jù)德育處的工作安排，我們再次進行班主任培訓，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。
剛才，吳主任結合自己的工作實際，從什么是自主管理，什么是五自管理;如何進行五自管理以及五自管理的意義等幾個方面給我們進行是詳細的解讀，我的理解實際上就是三個方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據(jù)，對我們的班主任工作確實有很好的指導作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓講話中提取經驗，結合自己的實際工作，把自己的工作做到實處，把我們的工作做得更好!
各位領導，老師：大家好!
當今社會學生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘惑也越來越多，諸多因素影響著學生的心理和行為，學生中各種不良心理導致一些怪異行為時有發(fā)生，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關懷。
下面首先請主任就班級工作中人文關懷應注意的問題作指導性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進行會議的第二項內容：
請x老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請作重要講話
請校長作指示。
結束語：
各位老師：班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。
今天會議時間雖然不長，但是內容很重要。通過本次會議：
一、要提高思想認識，認真領會×校長、×書記、×主任的講話內容。
二、要抓好落實工作，各位老師要認真總結和反思班主任工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會。
班主任節(jié)主持詞篇十六
尊敬的各位領導、班主任老師們，家長朋友們：
大家晚上好!
第x屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來介紹一下應邀出席此次論壇的各位領導和嘉賓，他們是，讓我們用熱烈的掌聲感謝領導們的出席以及對班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長委員會的家長朋友們以及全體班主任老師們，同樣對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
老師們，家長們，班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術。新時代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對今天，我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進學生家中,進行有效的家訪,讓它在教育教學中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學生家庭溝通、交流如何教育好學生，使學生更好地健康成長的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經驗與教育智慧。
首先有請一(5)班班主任xxx老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請金校長為我們做點評。
謝謝金校長。
家訪前了解學生，選擇合適的時間，提前預約，明確家訪前的注意事項。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經驗并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著家訪前她的精心準備和學習才使得家訪工作得以順利的開展。
下面有請二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。
陳老師是一名經驗豐富的老班主任，他更是一個人格高尚的班主任，她待班級里的孩子如自己的孩子，百般呵護，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著孩子們健康成長，同時也收獲著快樂和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當作一種享受，做一個快樂、幸福、有成就感的班主任。
下面有請三班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。金校長的點評總是充滿著智慧和幽默風趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實的帶班風格，使得所帶班級一直居于年級的佼佼者的位置，在上個學期還被評為了優(yōu)秀班級。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請四(5)班的xxx老師交流。
謝謝沈老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實的案例中，感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請五(1)班的班主任xx老師作交流。
謝謝楊茜老師，請金校長做點評。謝謝金校長。
家訪工作難免存在一些困難，但通過與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學管理和班級工作的重要手段。
老師們，如何做好一名班主任，如何與家長有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余。
下面有請徐校長做本次班主任論壇的總結發(fā)言。
謝謝徐校長!相信大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂”的班主任。本次班主任論壇到此結束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
班主任節(jié)主持詞篇十七
各位老師，同志們：
班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。一個優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行長葛市第三屆班主任論壇活動。參加本次論壇的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)業(yè)務副校長，市直、民辦中小學德育副校長，20xx年度、20xx年度長葛市、許昌市優(yōu)秀班主任，20xx年度許昌市、長葛市優(yōu)秀班主任候選人，共 人。今天出席論壇的領導有：許昌市教育局基礎教育科 李英 科長、長葛市教體局基礎教育股王少池股長、許昌市名師、許昌市一中的 葛鐵軍 老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、市直各單位于9月份開展了班主任分論壇活動，在各單位推薦的基礎上，我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師，與大家共同分享育人經驗與教育智慧，她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語實驗小學的牛建華老師，她們?yōu)榱苏J真籌備這次論壇，數(shù)次試講、修改，課余時間花費了很多精力，讓我們用掌聲對她們表示感謝!
首先，請許昌市教育局基礎教育科 李英 科長為我們作重要講話。
謝謝李科長，李科長為我們今后如何作一個優(yōu)秀的班主任，提升班主任的管理藝術指明了奮斗的方向和目標，我們要牢記李科長的講話，不斷努力學習，提高自身素質，適應新時期學生管理的需要，適應新時期教育改革的需要。讓我們再次以掌聲對李科長表示感謝!
今天首先上場和我們交流的，是市二高的李艷紅老師，她20xx年以來一直擔任高中二年級語文兼班主任，數(shù)次被評為優(yōu)秀教師和班主任，她今天為我們帶來的題目是《如何讓違紀學生接受批評》，大家掌聲歡迎!請各位領導到后面休息。
謝謝李艷紅老師，違紀學生的處理一直是班主任老師最為頭疼的事，方法得當，往往可以收到事半功倍的效果，如果方法不對頭，則事倍功半，李艷紅老師為我們帶來了很實用的方法和思路，相信對各位都有一定的借鑒作用，如何把這些方法熟練的運用到自己的班級管理中去，下面，由市二中的胡彩麗老師為我們解答，她是九年級英語教師兼班主任，連續(xù)獲得長葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她和我們交流的題目是《新時期如何樹立班主任的威信》，大家掌聲有請!
謝謝胡彩麗老師，"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"，班主任的威信建立在班主任自身素質、對學生的信任和關愛的基礎上，只有讓學生心服口服，才會"親其師、信其道"。我們知道，班級管理涉及方方面面，僅僅依靠班主任一個人的力量還不夠，如何形成班級管理的合力，讓班主任在任課教師、生活老師和家長中間游刃有余，就是一門藝術了，下面和我們交流的是雙語小學的牛建華老師，她 ，她的題目《用愛架起溝通的橋梁》，大家掌聲有請!
謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言，今天我們還有幸請到了省級骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師，許昌市第一初級中學的 葛鐵軍 老師，下面他將把自己的工作實踐結果與大家共勉，讓我們掌聲歡迎!
謝謝葛老師的精彩演講，聽君一席話，勝讀十年書，他的經驗就是我們寶貴的財富，相信在座的各位老師都有很多的啟示，這就是我們開展論壇的目的，我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術。只要我們心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長補短，汲取別人的成功經驗，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)班級管理工作的新局面。
長葛市第三屆班主任論壇結束，謝謝大家!