寫一份好的總結(jié)，可以讓我們更好地認識自己。針對這個情況，我們需要采取更加全面和有效的措施。總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果，能夠提高我們解決問題的能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細的記錄和觀察能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒，讓我們在總結(jié)中更好地展現(xiàn)自己的成果和創(chuàng)新，提高自己的表達能力和思考能力。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇一
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學科的學習方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
擺正心態(tài)，和學生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇二
語文是什么？是一筆好字，是龐中華；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史的見證，是司馬遷；是壯美的山河，是李白；是為百姓的同情，是杜甫；是愛國的情懷，是岳飛；是開闊的胸懷，是蘇軾；是田園的閑逸，是陶淵明；是對社會的解剖，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。是指物作詩立就；是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。
語，語言，說話。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書生演講妙語連珠；像周總理談判機智幽默。見什么人說什么話，進什么場合發(fā)什么言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。
文，文章，文采。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。
多讀胸中有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，寫是讀的運用，讀是寫的基礎(chǔ)。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實感；努力使文章情文并茂。
愛好語文吧！同學們！他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。
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有一次兒子奉命出外做生意，走到一個地方，突然遇到大雨，他沒有帶傘，澆成了落湯雞。日叟只好寫了一封信給他父親，信是這樣寫的：
“父親大人：兒走到半路，天下大雨，別人都有命（傘），就我無命（傘），有命（傘）塊帶命（傘）來，無命（傘）則帶錢來買命（傘），兒字?！保▽W生大笑）
信送到家時，正碰上季康子大宴賓客，他拿過信一看，頓時氣的臉色鐵青，原來，信上寫著：“李（季）麻（康）子大人收”。（學生又大笑，有人笑得前俯后仰）再看內(nèi)容，更是丈二和尚摸不著頭腦。他馬上提起筆來，給兒子回了一封信，信上寫道：“四（日）嫂（叟）：（又大笑）你會馬（寫）責馬（寫）之，不馬（寫）則熊（罷）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）死我也！父字?！?BR> ? 學生：哈哈哈哈……
師：這個故事說明什么？
生： 說明不讀書不識字會鬧出笑話。
師：說得好！
（在笑聲中師問：這個故事給我們什么教益？
生：要多讀書，有不認識的字要查字典，否則會出笑話，會丟人。
誰知，翔實的主考官元不徇私情，他看了李某的試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人的親妻”后，又加上了幾個字：“所以，我不敢娶（?。┠恪薄?BR> ????????????? （一）
北宋的政治家、文學家王安石與他的好友王吉甫經(jīng)常在一起探詩論文。一天，王安石對王吉甫說：“我做也睡不著，做了一挑子米，‘畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長’。你猜是什么字？”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接說出謎底，，也用謎語的形式答道：“東海有條魚，無頭也無尾，更出脊梁骨，便使你的謎?！?BR> 王安石聽了，哈哈大笑說：“你猜對了！”請問，謎底是什么？
（二）
從前，有一個老頭，他家有三個兒媳婦。每次媳婦們?nèi)氯乱啬锛?，他都發(fā)愁，因為二媳婦們一走，家務(wù)事就沒人料理了。所以，他總想辦法來阻止他們回娘家。有一次，新年到了，媳婦們照例要回娘家了，并且還要住幾天。老頭子沒理由不讓他們回娘家，于是就想了一條妙計。他對兒媳婦們說：“你們要回娘家可以，不過，得替我班三件事。誰能辦得了，誰就回去；頒布了就別想走”媳婦們說：“什么事？您快說”。老頭兒說：“第一，給我煮一碗‘永遠煮不熟’的菜；第二，回去后，給我?guī)稀肮前狻焙汀叭獍恰眮?；第三，路過‘人從屋頂過，水在屋下流’那村莊時，到我那姓‘西北風’的表弟那里，把我留在他那里的‘包火筒’、‘招風紙’拿來?！按笙眿D和兒媳婦想了很久，都想不出是怎么一回事?？墒锹斆鞯娜眿D卻說：“我可以辦到”。她馬上到廚房里住了一碗生菜（一種青菜），雙手端出來放在老頭兒面前說：“這就是永遠煮不熟的菜”。并說：“那兩件事，我從娘家回來后準替您辦好?！崩项^兒只得讓他回娘家了。
讓學生猜這三件事三媳婦是怎么完成的？一個學生很快說出第一件事：煮的是一碗生菜。第二件事思考了一會兒有人說出來了：肉包骨是紅棗，骨包肉是核桃。也有人說骨包肉是雞蛋。我說：都對。你們很聰明。第三件事，他們討論了一會兒，還是猜出來了大橋村、燈籠、扇子。表弟的姓想不出來，我點的，“冷”
（三）
（1）??? 兩口坐在狗頭上（哭）（2）牛的頭，土的尾，猜不著，別多嘴。（先）
（3）??? 一對明月，完整無缺，落在山下，四分五裂。（崩）
（4）??? 四面不透風，一人在當中，若是猜囚字，其實沒猜中。（因）
（5）??? 兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來（幽）
（6）??? 寫時口要合，讀他口張開，平時不露面，你笑她準來。（哈）
又一次解縉在路上遇到一位老財主，這個老財主略知一點文墨，久聞解縉山做對聯(lián)，故意攔住解縉的去路。解縉很生氣，老財主就奚落解縉：“小犬無知嫌路窄，”解縉應(yīng)聲答道：“大鵬展翅恨天底”。老財主見解縉穿綠，又出上聯(lián)：“出水蛤蟆穿綠襖”，解縉見老財主著紅袍，隨口反唇相譏：“落湯螃蟹著紅袍”。老財主無言以對，只好灰溜溜的走了。
解縉尊敬長輩，虛心好學，很年輕就當上了朝廷的大學士。他性格剛直，不會溜須拍馬，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴會上，由各大臣用對對子對他搞突然襲擊：“二猿斷木山中，小猴子竟敢對鋸（句）？”解縉脫口對答：“一馬陷足泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（題）！”在座的人們聽了都偷著發(fā)笑，那位大臣當眾出了丑，弄得面紅耳赤，無言以對。
（1）? 豬鼻子上插大蔥——????? （2）千里送鵝毛——
（3）秋后的螞蚱——??????????? (4)孔夫子搬家——
（5）棺材頭上放鞭炮——???????? (6)老鼠爬進書箱里——
（7）東吳招親——?????????????? （8）三顧茅廬——
（9）張飛穿針——?????????????? （10）徐庶進曹營——
（11）劉備請諸葛——??????????? （12）劉備借荊州——
（13）劉備摔阿斗——??????????? （14）司馬昭之心——
（15）唐僧西天取經(jīng)——????????? （16）孫悟空大鬧天空——
（17）豬八戒吃人生果——??????? （18）孫大圣聽見緊箍咒——
（19）孫悟空的眼睛——????????? （20）豬八戒做夢娶媳婦——
很可惜歇后語沒猜幾個就下課了。
這一節(jié)課是否激發(fā)了學生的學語文興趣呢？等到看學生的日記時，我心中就有底了。請看學生日記：
在沒有進入初中之前， 我一直以為六年以來，我對語文已經(jīng)很了解了；甚至在第四節(jié)課之前，我仍舊是這個想法。上了語文課才知道，我對語文的了解簡直就是微乎其微，連皮毛都粘不到，更別說了解了。在我眼里的語文，只是簡單的語言文字之說，而這位語文老師卻帶著我們走進了一片廣闊的語文世界，讓我們真正領(lǐng)略到了語文的精彩。
老師初次給我們的感覺便是可親可敬，加上他那娓娓動聽的話語，更拉近了師生之間的距離。語文是一手好字，語文是一篇美文，語文是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的口才，語文是司馬遷史家絕唱的精妙……在老師的見解里，我第一次領(lǐng)略到了語文的奇妙之處。老師的思想帶動著我們，老師自己也感染著我們，老師文章很好，口才也一樣好，給我們上課也上的豐富多彩，既生動有趣又交給了我們許多的道理。原來語文課可以如此的生動！還能夠講笑話，猜謎語，但我們卻能在有趣的游戲中學到語文知識。語文，一直以來我把它當作一個學習的任務(wù)，竟也可以如此的輕松，這可真是實實在在的第一次感受?。±蠋煹闹R、文采真得很令人羨慕，特別是他對語文的深刻理解，讓我們頓生敬意。老師讓我們多讀書，她都能在暑假給自己定讀書計劃，我想我們的確應(yīng)該讓書進入自己的生活了。
這不同尋常的一節(jié)語文課，讓語文在我的頭腦中徹徹底底的刷新了一次，我們也將在老師的帶領(lǐng)下步入更高的語文殿堂。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇三
開課之于，略有閑暇，對于校本課程開課第一課有感，進行反思，以儆效尤。
在開課之前，心里多有忐忑，經(jīng)歷了12年教學的過程，對于學生略有了解，本來就不抱有很大的期望，一團亂糟糟的，由于其他的一些原因，在開課的第一課有點失誤，居然開門晚了一會，在去計算機教室的路上，50個學生大老遠的就可以看到，亂糟糟的圍在門口附近，包括樓梯，但是不妨礙可以在學生的臉上看到一絲絲的閃亮，是興奮，是好奇，還是其他。
上課之后，發(fā)現(xiàn)了很多問題
1、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的問題，學校機房總共有64臺學生機和2臺教師機，架構(gòu)，是64臺學生機連接到1臺教師機，代理商網(wǎng)，但是無論是視頻，還是其他，網(wǎng)速超級的.慢，建立了一個qq群，需要學生下載qq，加群，下載的話，考慮到帶寬的問題，教師機下載，通過學生機房管理系統(tǒng)把安裝包發(fā)給學生，學生安裝，登陸qq，然后查找群，發(fā)現(xiàn)問題了，qq可以登陸上，但是搜索群頁面打開時個空，無法連接，沒法進行小組交流，對于信息技術(shù)的小組交流來說，學生每人一臺電腦，不能像教室一樣口述，直接交流，必須經(jīng)過群的交流，教師機是192.168.1.1的ip，也算是學生機的網(wǎng)關(guān)，很多學生無法搜集的群后，想辦法，用教育局的內(nèi)網(wǎng)ip，可以登錄，但是教師機無法控制學生機，進行課程講授了。
2、在應(yīng)用的時候，發(fā)現(xiàn)不少學生的網(wǎng)絡(luò)概念不熟悉，學生的程度參差不齊，有的學生能夠熟練的應(yīng)用qq以及群進行交流，有的學生qq都不會安裝，難道要分層次教學?這是個問題。
第一節(jié)課反思
第一節(jié)課英語老師的開場白篇四
我們的新地理老師長的那是相當?shù)膸?；衣服也超有個性，他的招牌裝扮就是一件白色襯衫，加一條黑色西褲，簡約時尚。當他第一次出現(xiàn)在我們班上時，就引來一陣陣尖叫。不過，作為一個老師，只靠帥氣是沒用的，教學肯定也要有一套。不要擔心，我們的地理老師可是才貌雙全。
他第一次上課就完全的把我們帶入了課本之中。那節(jié)課學習法國，地理老師讓我們就像到法國來了一次旅游似的。對法國的.地形，氣候，經(jīng)濟，風俗都有了一次深入的了解。經(jīng)過了兩節(jié)課的學習，我們班個個都成了法國通。自從這個型男地理老師來教我們班之后，班級地理成績呈直線上升。但是我們起步過晚，期末時班級地理成績也只是全年級第二。這也得感謝非常我們的地理老師了。在這里，向他致敬！
地理老師也非常愛打籃球，為什么說“也”呢？因為我們班的絕大多數(shù)男同學都愛打籃球，所以因為這個原因。他是和我們接觸的最多的老師之一（另一個是班主任）。在我們打籃球時，他總是會在一旁笑嘻嘻的等待我們的邀請。然后分組開始比賽，他的對手總要時刻注意著他。因為他一拿球，這一分基本上就是有了。要是讓他突進內(nèi)線，那這一球就必進無疑了。不過他總不會拿出實力，所以每次對方總是勉勉強強的和我們打了個平手。
這就是我們的新地理老師，教學實力也好，籃球?qū)嵙σ埠茫愿褚埠?，長相也好。最重要的是，他和我們的關(guān)系也很好。
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第一節(jié)課英語老師的開場白篇五
上數(shù)學課，因為對公式不夠熟悉，被老師罵算得太慢。怪誰?怪自己回家就上網(wǎng)聊天，不去做更多的習題。
月底要用英語做陳述，捶胸頓足英語不夠利索，覺得又是一個黑色的月份。怪誰?怪自己愛賴床，不執(zhí)行做好的學習計劃。
雖然我可以怪數(shù)學老師不體諒，公司要求太高?？晒謥砉秩?，哪個不是因為自己的錯?
朋友說我不像個年輕人，每天抱怨社會不公平，罵炒房不道德，嫌富人沒修養(yǎng)。因為我只是很安靜地想，怎么先做好自己，怎么先提高自己，怎么先充實自己。等我真的有點光亮的時候，我說話才會有人聽，才會有分量，才會引起別人的思考。
不去做，只是想，世界還和原來一樣。所以，想成功的話，不要抱怨別人，永遠要先檢查自己。
勵志故事2：自己是自己的上帝
勞拉·摩爾出生在英國的一個小鎮(zhèn)，她小時候胖嘟嘟的，很討人喜愛。不過，隨著年齡的增長，勞拉越來越胖，16歲時，她的體重達到了196磅，差不多是一個同齡人正常體重的兩倍。
由于勞拉體型過胖，在學校里經(jīng)常有人對她冷嘲熱諷，甚至惡作劇地往她身上扔煙頭。勞拉生活在極度自卑的陰影中，她不敢去人多的地方，夏天也不敢穿泳衣。有一次上課時，老師問她有什么夢想，她小心翼翼地說想去北極探險，同學們的嘲笑聲立即像小刀子一樣飛向她：“天哪，北極的冰塊承受得住你的重量嗎……”如果當時她說出內(nèi)心真實的夢想——跳鋼管舞，全班同學不笑掉大牙才怪哩。
是的，跳鋼管舞，那的確是勞拉從小就埋藏在心里的夢想。隨著音樂的節(jié)奏，健美的舞女在一根鋼管上炫舞，那力與美的完美融合，不僅是勞拉，也許是所有女孩心中都曾有過的夢想吧。不過，由于身體過于笨重肥胖，勞拉從來不敢向任何人說，包括自己的媽媽。
念完高中后，勞拉在一家超市做了一名收銀員。日子平淡地過著，勞拉沒有男朋友，沒有社交圈子，每天回到家里也無所事事，那個跳鋼管舞的夢想又在心中蠢蠢欲動了。她鼓起勇氣向媽媽透露了自己的愿望，沒想到媽媽十分支持她。“孩子，”媽媽說，“去吧，有夢就去追，不要在意別人的眼光和評價，只要愿意，任何人都有跳鋼管舞的權(quán)利?！?BR> 得到媽媽的鼓勵后，勞拉果然去一家舞蹈班報了名。學習的第一天，讓她擔心的事情還是發(fā)生了：許多人圍住她，臉上流露出驚訝、不解，甚至嘲弄的神情，因為此時的勞拉體重已經(jīng)達到了驚人的220磅!別說跳舞了，就連走路都讓人覺得十分困難。勞拉很忐忑，她默念著媽媽的那句話，心情漸漸平靜下來?！笆前?，每個人都有追求夢想的自由和權(quán)利，何必在意別人的看法和眼光呢?自己才是自己的上帝!”勞拉在心里為自己打氣。在教練的指導下，她抓住那根細細的鋼管，從最簡單的走管開始練習。
從此，勞拉每天下班后，都要到練舞室里刻苦練習三個小時。起初，她的雙手因承載自己的重量而疼痛欲裂，她咬牙堅持，常常練得汗流浹背，雙臂酸痛難忍時才休息一會兒。日子一天天過去，她的手掌磨起了水泡，后來竟?jié)u漸磨出了一層厚厚的老繭。終于，功夫不負有心人，6個月后，她的動作越來越靈巧，舞姿也變得越來越優(yōu)雅。與此同時，她的體重也足足掉了40磅。
隨著勞拉舞技的進步，一起練舞的伙伴們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，每當勞拉穿著露臍裝，踩著15厘米的高跟鞋，隨著音樂翩翩起舞時，她的身體里好像原本就住著一個舞蹈精靈，直到現(xiàn)在才蘇醒過來一樣，昔日懷疑和不屑的目光變成了羨慕和贊賞：原來像勞拉這樣胖的女孩跳起舞來也可以這么美!而勞拉也非常享受圍著鋼管舞旋轉(zhuǎn)的感覺，變得越來越開朗和自信，還應(yīng)邀參加了一些商業(yè)演出，后來她索性辭去了工作，專心練習鋼管舞，向更高更難的表演發(fā)起挑戰(zhàn)。當她在“臉譜”網(wǎng)上曬出自己新學會的鋼管舞動作后，很快就吸引了眾多粉絲，她一時間成了網(wǎng)絡(luò)紅人。當人們看到體重180磅的勞拉居然能跳出動作優(yōu)雅的鋼管舞時，或許都在反省自己的夢想為什么不能實現(xiàn)吧。
不過，關(guān)于勞拉的爭議仍一直不斷，那些心存偏見的人甚至出言不遜，對此勞拉說：“跳鋼管舞讓我找到了自信，我會在這條路上堅定地走下去。人生路上，你無法取悅所有人，太在意別人的諷刺和批評只會把自己拖入深淵，而只有自己才能拯救自己，自己才是自己的上帝?！?BR> 勵志故事3：上帝沒有給它翅膀
在很久以前，有一群老鼠常受到其它動物的欺負，特別是受到貓的欺負。貓好吃懶做，但擅長捉鼠，它把老鼠當成了草芥，餓了就隨意捕殺老鼠，不管你是否該死。反正當我餓了的時候，你就得死。老鼠們想對付貓，但是由于身材力量方面相差懸殊而毫無辦法。于是有一個年輕的老鼠經(jīng)過一番思考，提議大家學飛翔。它說，只要會飛了，貓再有本事，對飛翔的老鼠是沒有辦法的。
但是，有一個問題不可回避，那就是在此之前，沒有獸類學習飛翔成功的先例，倒是有不少的野獸學飛翔被活活地摔死了。但這群老鼠不怕失敗，他們認為，與其坐以待斃，不如大膽地嘗試一下飛翔，興許有所收獲。
于是，它們開始學飛翔。第一個學飛翔的老鼠從高高的峭壁上躍起，奔向遠方拼命地揮動著四肢。但是，它并沒有向前飛去，而是向山谷墜了下去。它死了。它是第一個學飛翔的老鼠?；钪睦鲜蟛⒉灰运鼪]有成功而忘記它，而是把它當成了英雄，為它立下了石碑。這只老鼠明知學飛翔是一件非常危險的事情，但是，為了老鼠家族能夠?qū)W會飛翔，甘愿用生命冒險。它認為這是值得的。
第二個第三個老鼠開始學習飛翔。它試圖總結(jié)飛翔失敗老鼠的教訓，但一個個都摔死了。它們被活著的老鼠給厚葬了。在它們后面，無數(shù)老鼠跟著學習飛翔。
終于，有一天，有一只老鼠摸索到了飛翔的技巧。它能借助于自己舞動四肢時形成的圓形平安地降落到地面上。
于是，一個又一個的老鼠學會了平安降落的辦法。后來它們又學會了滑翔。為此，它們付出了數(shù)不盡的生命。
為了這一小小的進步，它們用了一百萬年。
不知又過了多少年，一些老鼠不僅能安全降落、滑翔，而且能飛出一段路程。又過了很多年，有一天，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，造物主已為它們安上了翅膀，這種翅膀不同于鳥類的翅膀，但足以與鳥類的翅膀相媲美。它們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)能夠在天空中自由地飛翔了。它們不敢相信這是真的。
這一群老鼠永遠擺脫了被貓隨意宰殺的歷史，成為天空中的強者。
它們就是飛翔在夜空的蝙蝠。
要想實現(xiàn)人生的理想和目標，必須做出不懈的努力，甚至要付出很大的代價。不要幻想天上掉餡餅的好事。
勵志故事4：不再問了
埃文這位很有競爭實力的帆船運動員用自己的經(jīng)歷，告訴大家在體力不支時，如何做到堅持不懈。
除非患了感冒，否則埃文會天天清晨來到湖上訓練，每周七天從不間斷。他總是這樣嚴格要求自己，無論前一天晚上多晚睡覺，無論自己是不是頭疼，無論雙手是否滿是血泡，無論上午是否還有重要的商務(wù)活動，他一直雷打不動地堅持訓練。
他說：“如果每天早晨我都詢問自己是不是愿意起床，是不是愿意去訓練，大概每周我去湖上訓練的次數(shù)不會超過兩次。在加入帆船俱樂部之前，我已經(jīng)詢問了自己是不是愿意每天很早就起床訓練，那才是我詢問這個問題的時間，是我思考這個問題的時間，在那時我就會得出結(jié)論。之后，我便會停止詢問這個問題，不讓它無數(shù)次地折磨我?！?BR> 幾十年前，早在耐克公司喊出“justdoit”口號之前，一群芭蕾舞演員就一直用這個口號激勵自己，每天風雨無阻地來到排練場訓練，盡管他們的身體十分疼痛，腳上全是血泡。一位演員說：“我們就是要訓練，我們不會停下來詢問自己今天訓練是否合適。如果舞蹈演員們每天都詢問自己這個問題，他們永遠不會迎來首演之夜的輝煌與成就。”
一旦你決心執(zhí)行自己的計劃，就不要總是詢問自己是不是有足夠的精力完成每一天的工作。你只需按計劃采取行動，即使工作過程中哈欠連天。這樣你的斗志才不會被泯滅，才能履行自己的承諾，而不是讓那些煩人的問題不斷地糾纏自己，又因為不能履行承諾而感到慚愧。
勵志故事5：跳出慣性思維
已故影帝李小龍有一個美麗的私人花園，布置精巧，錯落有致，里面有怪石嶙峋的假山，有一個大大的蘑菇形噴泉，有可供休息的涼亭，還有各種顏色的花。每到春天，便一片生機盎然，徜徉其中讓人流連忘返。
一到周末，總會有人到此聚會游玩。這事兒原本不壞，花園原本就是供人游玩和欣賞的，但李小龍卻因此很煩惱。主要因為這些人的行為太不文明，以至于好好的花園遭到踐踏、破壞。
有些人在花園的草坪上搭起帳篷，搞起了野炊，燒烤、煮飯;有些人在花園里采花，將很多名貴的花木折斷;有些人不顧危險爬到假山上登高看景;有些人在涼亭的長椅上嗑瓜子、吃零食，把垃圾到處丟棄;有些人利用噴泉中的水洗起了抹布或雜物……弄得花園一片狼藉。
李小龍想改變這一局面，就找人將花園圍起了籬笆?？苫▓@那么大，單靠一道籬笆根本阻止不了游人進入，有人開始翻越而過。他又命人在花園門口豎起“私人花園禁止入內(nèi)”的警示牌，游人仍視而不見，我行我素。后來，又嘗試了幾種方法，都無濟于事?？粗▓@不斷被破壞，他十分焦急，而又苦無良策。
一天，朋友來訪，李小龍向其訴說苦衷，朋友建議他改變思路。于是，他找人做了數(shù)個大牌子，分別豎立在進入花園的幾個必經(jīng)的路口上。上面寫著：如果在花園中被毒蛇咬傷，離此最近的醫(yī)院在十五公里以外，駕車需要半個小時。沒想到，這一招果然奏效，從此，再也沒有人擅自進入花園。
有時候，我們面臨絕境，往往被慣性思維困住，以至于走進死胡同。此時，不妨跳出已有的條條框框，換一種思路，或許很快就會柳暗花明。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇六
同學們，大家好！歡迎大家回歸高一某班這個大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個恒，“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名，我是一個不輕言放棄的人，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。
也許你曾為學習成績不理想苦惱過，也許你因為自身的缺點而被人指責過，也許由于種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始。因為“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個班級，有的同學考上了名牌大學，而有的同學只考上了大專？其中的原因可能有很多，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的.人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！與其感傷逝去的美好時光，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個更美好的未來！
那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢？我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，高中生活三年時光，看似很長，實則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮斗目標，長期目標要規(guī)劃，短期目標要設(shè)計。學習可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學生，學習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有能力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最后，要愛班如家，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個個體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個體是密不可分的。同樣，個體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切！既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會是你的極限；如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進的腳步。為了心中的理想，為了美好的未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會更好！
第一節(jié)課英語老師的開場白篇七
早就渴望著來給同學們上課?？墒?，同學們已經(jīng)上課三周了，我才有機會走進課堂，和大家見面。在此，我鄭重聲明：并不是我愿意來，而是因為我教的是會考課，不敢和高考課搶占地盤。其實，我心里一直盼啊盼啊，就盼著和大家在一起的日子趕緊來呢!現(xiàn)在，終于來了!(笑。)
今天，我懷著激動的心情，提前走進教室，結(jié)果看看大家誰也不愛搭理我，最多以疑惑的眼光掃我一眼。我轉(zhuǎn)了一圈，就又灰溜溜地跑到教師休息室去了。(掌聲，笑聲。)這不能怪同學們，因為這是我第一次來和大家上課，大家還不認識我!以后，只要我沒事，我都會提前走進教室，和大家聊聊天、說說話的，以后可不能不理我了啊!(笑聲，掌聲。)
在正式講課之前，我首先要給同學們鄭重說明一點：我的課很重要!(笑。)政治很重要!我不想說政治對你人生的重要性，只想說眼前，對于同學們拿畢業(yè)證來說，就很重要!我完完全全帶過兩屆高中畢業(yè)生。我親眼看到拿不到畢業(yè)證的后果。
畢業(yè)證并不是我們學校想發(fā)給誰就發(fā)給誰的，也不是只要在高中呆了三年的人就可以得到的。獲得高中畢業(yè)證需要同學們通過全省統(tǒng)一組織的9門功課的會考，一門不及格就不得不到高中畢業(yè)證!
一些家長對這些情況不理解，找到我質(zhì)問：“為什么別人的孩子都有畢業(yè)證，我的孩子沒有?”“我的孩子上高中的時候，我拿了近萬元，為什么最后連個高中畢業(yè)證也拿不到?”有的家長說，不就是學校蓋個章嗎?給我們辦個吧!
缺少一張紅紅的畢業(yè)證書，把希望落空。我也是家長，我能理解家長的心情，我也很痛心、很難過。
可見，一張紅紅的畢業(yè)證書，對于孩子的前途是何等重要，對于家長和家庭是何等重要!有的同學說，將來我是要考大學的，高中畢業(yè)證，對于我來說意義不大!可是，同學們，你們想一想，你在高中讀過了三年的青春時光，最后連一張證明自己學業(yè)的證書也沒弄到，這不是人生的一大遺憾嗎?!所以，我要告訴同學們，會考很重要!我的課很重要!
正是因為我的課很重要，所以，我要給同學們提出要求：
第一、政治課前，必須把課本提前準備好，放在桌子上。提醒同學們注意找一下自己高一和高二的課本。如果發(fā)現(xiàn)哪個同學上課沒有課本，那么，這個同學要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。(笑。)我知道高三了，同學們生活很緊張，心理也很緊張。
第二，我不奢望同學們在我的課外時間能看政治，但是，我要求在政治課上，不允許從事“非法”活動!凡是在政治課上看其他書籍、做其他習題、睡覺、愣神者，均為視為政治課上的“非法”活動!(笑。)如果發(fā)現(xiàn)哪個同學從事了這些“非法”活動，那么，這個同學要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。
第三，迅速成立政治科學習小組。同學們自由組合，建議同學們不要局限于座位，可以前后搭配，可以成績好的和不好的搭配，可以男女搭配。每個組要選出自己的組長，給自己的組起一個魅力四射、富有個性和內(nèi)涵的名字。
補充，如果第二個同學還回答不出來，我這個人比較寬容，我們還允許這個組的第三個同學回答。但是，如果第三個同學還不會，嘿嘿!就別怪本老師不客氣了!這個組的同學要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。
另外，我估計，別的學科都有了自己的學科課代表，政治學科一定還沒有!我感到心里很不平衡!(笑聲。)于是，今天，此時此刻，我們就要產(chǎn)生一名政治學科的課代表!可以毛遂自薦，也可以大家推薦!(議論紛紛。)請大家注意評選條件——如果是男同學，一定要帥!如果是女同學，一定要可愛!(笑聲一片!)
補充說明，無論哪個同學當選了，在我心里，他(她)都是最帥或最可愛的人!(笑!)
看來**同學的群眾呼聲很高啊!證明這個同學群眾基礎(chǔ)好，人緣好!好!這個同學就是咱們班最帥的人了!交給最帥的人一個光榮而艱巨的任務(wù)——下次課之前，一定要把咱們班的學習小組組織好，寫好名單交給我!沒有問題吧?!好!謝謝!
我喜歡輕松愉快的學習氣氛。下次我再來上課的時候，同學們可以在組長的帶領(lǐng)下按照你們自己分的學習小組就坐，一個小組坐在一起，方便大家的討論問題。大學上課是跑班，從這個教室跑到那個教室;咱上課，可以竄位兒!組長領(lǐng)著，想坐哪就坐哪!但是，有一點要提醒大家：千萬不要因為搶位子而打架而起內(nèi)訌!(笑。)
好!下面開始上課!
第一節(jié)課英語老師的開場白篇八
第一堂課是老師在學生面前建立第一印象的關(guān)鍵時刻，對于老師建立威性的意義不言而喻。一般說來，如果老師能在最開始的4小時教學中讓學生信服，學生會在以后的整個教學過程中對老師產(chǎn)生很強的信賴，幾乎會言聽計從，這對于教學的順利進行將非常有幫助。
在第一堂課上，老師必須向?qū)W生明確：
1、這個階段的學習目的是什么。
每個階段中的教學任務(wù)和教學重點是不一樣的，一個個階段的合理連接和銜接使得學生步步為營，不斷提高。
基礎(chǔ)階段更強調(diào)對于基本的詞匯、語法知識補充；
預(yù)備階段，則讓學生開始熟悉考試的題型和聽力場景；
精品階段開始詳細講解考試的技巧，并針對題型和技巧做專項練習；
高分階段則通過大量的真題模擬聯(lián)系，對于技巧進行進一步的強化和鞏固。
2、老師會通過什么樣的方式幫助你們達到這樣的學習目的；
3、描述他們可能遇到的困難；
每個階段中學生都會遇到不同的困難，如果對于困難沒有足夠的估計，他們真正遇到困難時很容易產(chǎn)生畏難情緒，并打退堂鼓。老師可以根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，對于學生通常遇到的困難進行描述，并給出相應(yīng)的建議。這樣可以增加學生對老師的信賴，也能增加學生對學習過程的認識。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇九
老師：跟我拍拍手。
學生：我就跟你拍拍手。
老師：請安靜，請坐好，小小手。
學生：我安靜，我坐好，放背后。
老師：小朋友，這是什么呀?想不想要?(亮出卡片或貼紙，小禮物)
學生：鎧甲勇士，喜洋洋。想
學生：好，不會。
老師：那好，看哪些小朋友表現(xiàn)得最棒，老師就把禮物送給他|她。
學生：喜歡，捉迷藏......
老師：那今天我給你們帶來一個打仗的.游戲，你們想不想玩呀?這個游戲的名字就叫做圍棋。
以后呢我就是你們的圍棋老師。
老師。噔。
學生：黑棋，白棋。
老師：那黑將軍和白將軍在哪里打仗呢?小朋友，這是什么呀?
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十
第一次和學生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內(nèi)容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
進入課堂后的具體的實施步驟
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學科的學習方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題
擺正心態(tài)，和學生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
注重感情因素
在教學實踐中，筆者深深地體會到，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情夫感染學生、激勵學生。
上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達自己的情感。經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動學生的學習積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權(quán)威，其結(jié)果是使學生對教師敬畏而不是敬重。
上課過程中，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制，更多的是充分運用教師淵博的知識。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學過程。課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學生覺得你對課程熟悉，你是位有水平的老師。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十一
從辦公室走向教室的路途有些遙遠，我早早出發(fā)，一些期待，一點緊張。
備課本里夾了本散文書。
不準備今天就上英語課，卻還是很用心地備了課，做好了課件。
師生問好后，很多孩子習慣性地落座，我卻偏不說“請坐”，反而示意他們都站好。
孩子們都嘻嘻笑著看我。
我微笑，“老師想跟你們比比身高，看看有多少同學比我高了?！币来卧诮淌依锎┬袔兹Γ鹨槐葎?，六年級的孩子中已經(jīng)有不少人身高超過我了，有些氣餒：“這么多同學已經(jīng)比老師長得高了，真自卑啊！古時候說：師道尊嚴，老師的形象應(yīng)該比學生高大才對。
可是我發(fā)現(xiàn)自己在很多同學面前已經(jīng)很渺小了，真自卑。”哈哈笑中孩子們落座，我卻話鋒一轉(zhuǎn)：“當然這是個玩笑??！老師其實還是很自信的，因為，老師還是有些方面的高度比你們高一點的?！焙⒆觽兌紩奈⑿?。
帶了本散文，挑了篇畢淑敏的文章《我很重要》朗讀給孩子們聽。
希望屏幕上那大大的四個字“我很重要”深深烙在每個孩子的心上，尤其是那些因為學習而覺得自己卑微的孩子，那些因為家庭不夠完整而覺得不幸的孩子。
建議孩子們放松坐姿，只要保持傾聽就可以。
慢慢讀去，六年級的孩子，應(yīng)該，可以聽懂一些？將關(guān)鍵句逐一打在屏幕上：
“對于我們的父母，我們永遠是不可重復(fù)的孤本。
無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個?！?BR> “俯對我們的孩童，我們是至高至尊的唯一。
我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋?！?BR> “相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品?！?BR> “我對于我的`工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰?！?BR> “沒有人能替代我，就像我不能替代別人?！?BR> “是的，我很重要。
我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。
我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要?！?BR> “重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。
但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是在無比重要地生活著。”
孩子們極為動容，在我抒情的朗誦中，靜默，安詳。
最后一段，“讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布--”
孩子們齊齊接口：“我很重要?！蹦且豢痰男老舶?，真是無以言表。
跟孩子們達成共識：承擔自己的責任就是一個很重要的人。
我開始絮絮叨叨匯報我的責任：要陪你們學習與成長，要陪自己的孩子學習與成長，要做好家務(wù)，要看更多的書，記更多的筆記，走更多的路，認識更多優(yōu)秀的朋友，做一個更好的自我。
孩子們開始討論他們的責任。
總結(jié)出來了：對學業(yè)盡責，對父母盡孝，對同學友好。
這樣做到了，一定是個“很重要的人”。
重點討論“對學業(yè)盡責”，反復(fù)地跟孩子傳達這樣一個觀念，兩年來一直如是。
“重要的不是分數(shù)，而是這個分數(shù)后面的努力。
如果你已經(jīng)努力了，取得合格、良好的同學都很優(yōu)秀也有孩子表達他的困惑：“老師，我覺得對于父母，我很重要。
但對于班級和國家，就很微不足道了?！蔽⑿Γ蓯鄣暮⒆?。
認真地回答：“每一次有同學因為病假不來上課，老師們都覺得心里某個角落空蕩蕩的。
這就是因為每個孩子在老師眼里都很重要。
長大后，受過良好教育的一個人，他的行為方式讓他身邊的人感受到他的美好；反過來，一個沒有受過良好教育的人，因為他的粗暴、無禮、不文明、甚至惡劣會給他身邊的人帶了傷害。
這就是一個普通人的重要。
不同的你，會產(chǎn)生不同的重要性?！?BR> 英語老師的第一節(jié)課，朗讀著散文閑話，是否離題？不能肯定。
只是想讓這些孩子，這些必須被要求沖刺的畢業(yè)班的孩子們一個比較輕松而美好的開始。
許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。
我們從小受到的教育都是--“我不重要”。
作為一個普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一個奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。
作為隨處可見的人的一份字，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
真的，我們--簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”，真的不重要嗎？
不想我的孩子，我的學生們?nèi)缥夷菢?，卑微地、持續(xù)幾十年覺得自己不重要，真的不想。
尤其是那些被判定為“學習有困難”的孩子。
小學里學習困難，并不意味著他人生的失敗。
只是想，告訴孩子們，請相信你自己：你很重要。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的8篇《第一節(jié)英語課開場白范文匯總初中英語課第一節(jié)課開場白》，希望對您有一些參考價值，更多范文樣本、模板格式盡在。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十二
同學們，大家好！歡迎大家回歸高一某班這個大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個恒，“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名，我是一個不輕言放棄的人，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。
也許你曾為學習成績不理想苦惱過，也許你因為自身的缺點而被人指責過，也許由于種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始。因為“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個班級，有的同學考上了名牌大學，而有的同學只考上了大專？其中的原因可能有很多，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的.人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！與其感傷逝去的美好時光，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個更美好的未來！
那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢？我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，高中生活三年時光，看似很長，實則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮斗目標，長期目標要規(guī)劃，短期目標要設(shè)計。學習可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學生，學習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有能力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最后，要愛班如家，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個個體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個體是密不可分的。同樣，個體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切！既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會是你的極限；如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進的腳步。為了心中的理想，為了美好的未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會更好！
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十三
第一節(jié)課不要講知識，輕松的和大家認識認識，介紹一下自己，包括一些愛好，談?wù)勛约簩τ诘乩淼睦斫?，最好談些有趣的東西，以激發(fā)學生的興趣，對學生的學習提幾點要求和建議，最好能夠互動一下，讓學生隨便提感興趣的地理問題，老師來回答一下。
然后談?wù)勀銓W生的希望或者談?wù)剬Ρ緦W科的要求。總之輕松、活潑一些，最好有個人的特點，讓學生接受你。不要聽其他老師那些要裝深沉，嚴肅之類的話，適合自己的才是最好的，如果你本身是一個內(nèi)向的人，活潑也裝不出來。真誠把學生當朋友，不要總是以老師的高姿態(tài)壓學生，理解學生，讓學生認可你。
例子：
大家好！
估計沒上課之前，同學們會對新老師有很多期待，現(xiàn)在看到我了，不知道同學們會有什么感覺，第一印象很重要，不管大家對我的評價怎樣，首先請允許我來個自我介紹吧。
我是新來咱們學校的老師，姓劉，大家可以叫我劉老師。我畢業(yè)于湖南省第二大城市xx市的一所師范院?！怅枎煼秾W院。我在xx市一中初中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學生和你們一樣大，也是這學期剛好進入初二。身在他鄉(xiāng)為異客。因為家鄉(xiāng)在xx縣，和衡陽相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來了。
作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的同學們相識，我感到非常的`幸運。我會經(jīng)心盡力的把我知道的知識奉獻給大家。
當然不同的同學會有不同的學習方法，我也會總結(jié)不同的教學方法，盡可能讓每一位同學都出色地完成學習任務(wù)。當然，這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時上我辦公室問問題，把不會的知識弄懂，我覺得我們要一起努力。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十四
我們的新地理老師長的那是相當?shù)膸洠灰路渤袀€性，他的招牌裝扮就是一件白色襯衫，加一條黑色西褲，簡約時尚。當他第一次出現(xiàn)在我們班上時，就引來一陣陣尖叫。不過，作為一個老師，只靠帥氣是沒用的，教學肯定也要有一套。不要擔心，我們的地理老師可是才貌雙全。
他第一次上課就完全的把我們帶入了課本之中。那節(jié)課學習法國，地理老師讓我們就像到法國來了一次旅游似的。對法國的.地形，氣候，經(jīng)濟，風俗都有了一次深入的了解。經(jīng)過了兩節(jié)課的學習，我們班個個都成了法國通。自從這個型男地理老師來教我們班之后，班級地理成績呈直線上升。但是我們起步過晚，期末時班級地理成績也只是全年級第二。這也得感謝非常我們的地理老師了。在這里，向他致敬！
地理老師也非常愛打籃球，為什么說“也”呢？因為我們班的絕大多數(shù)男同學都愛打籃球，所以因為這個原因。他是和我們接觸的最多的老師之一（另一個是班主任）。在我們打籃球時，他總是會在一旁笑嘻嘻的等待我們的邀請。然后分組開始比賽，他的對手總要時刻注意著他。因為他一拿球，這一分基本上就是有了。要是讓他突進內(nèi)線，那這一球就必進無疑了。不過他總不會拿出實力，所以每次對方總是勉勉強強的和我們打了個平手。
這就是我們的新地理老師，教學實力也好，籃球?qū)嵙σ埠茫愿褚埠?，長相也好。最重要的是，他和我們的關(guān)系也很好。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十五
同學們：
你們好！我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學校（小學部）中高年段任教，擔任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級。
現(xiàn)在加入美加這個團結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長長的支持下共同見證孩子們的成長。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇一
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學科的學習方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
擺正心態(tài)，和學生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇二
語文是什么？是一筆好字，是龐中華；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史的見證，是司馬遷；是壯美的山河，是李白；是為百姓的同情，是杜甫；是愛國的情懷，是岳飛；是開闊的胸懷，是蘇軾；是田園的閑逸，是陶淵明；是對社會的解剖，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。是指物作詩立就；是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。
語，語言，說話。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書生演講妙語連珠；像周總理談判機智幽默。見什么人說什么話，進什么場合發(fā)什么言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。
文，文章，文采。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。
多讀胸中有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，寫是讀的運用，讀是寫的基礎(chǔ)。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實感；努力使文章情文并茂。
愛好語文吧！同學們！他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。
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有一次兒子奉命出外做生意，走到一個地方，突然遇到大雨，他沒有帶傘，澆成了落湯雞。日叟只好寫了一封信給他父親，信是這樣寫的：
“父親大人：兒走到半路，天下大雨，別人都有命（傘），就我無命（傘），有命（傘）塊帶命（傘）來，無命（傘）則帶錢來買命（傘），兒字?！保▽W生大笑）
信送到家時，正碰上季康子大宴賓客，他拿過信一看，頓時氣的臉色鐵青，原來，信上寫著：“李（季）麻（康）子大人收”。（學生又大笑，有人笑得前俯后仰）再看內(nèi)容，更是丈二和尚摸不著頭腦。他馬上提起筆來，給兒子回了一封信，信上寫道：“四（日）嫂（叟）：（又大笑）你會馬（寫）責馬（寫）之，不馬（寫）則熊（罷）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）死我也！父字?！?BR> ? 學生：哈哈哈哈……
師：這個故事說明什么？
生： 說明不讀書不識字會鬧出笑話。
師：說得好！
（在笑聲中師問：這個故事給我們什么教益？
生：要多讀書，有不認識的字要查字典，否則會出笑話，會丟人。
誰知，翔實的主考官元不徇私情，他看了李某的試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人的親妻”后，又加上了幾個字：“所以，我不敢娶（?。┠恪薄?BR> ????????????? （一）
北宋的政治家、文學家王安石與他的好友王吉甫經(jīng)常在一起探詩論文。一天，王安石對王吉甫說：“我做也睡不著，做了一挑子米，‘畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長’。你猜是什么字？”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接說出謎底，，也用謎語的形式答道：“東海有條魚，無頭也無尾，更出脊梁骨，便使你的謎?！?BR> 王安石聽了，哈哈大笑說：“你猜對了！”請問，謎底是什么？
（二）
從前，有一個老頭，他家有三個兒媳婦。每次媳婦們?nèi)氯乱啬锛?，他都發(fā)愁，因為二媳婦們一走，家務(wù)事就沒人料理了。所以，他總想辦法來阻止他們回娘家。有一次，新年到了，媳婦們照例要回娘家了，并且還要住幾天。老頭子沒理由不讓他們回娘家，于是就想了一條妙計。他對兒媳婦們說：“你們要回娘家可以，不過，得替我班三件事。誰能辦得了，誰就回去；頒布了就別想走”媳婦們說：“什么事？您快說”。老頭兒說：“第一，給我煮一碗‘永遠煮不熟’的菜；第二，回去后，給我?guī)稀肮前狻焙汀叭獍恰眮?；第三，路過‘人從屋頂過，水在屋下流’那村莊時，到我那姓‘西北風’的表弟那里，把我留在他那里的‘包火筒’、‘招風紙’拿來?！按笙眿D和兒媳婦想了很久，都想不出是怎么一回事?？墒锹斆鞯娜眿D卻說：“我可以辦到”。她馬上到廚房里住了一碗生菜（一種青菜），雙手端出來放在老頭兒面前說：“這就是永遠煮不熟的菜”。并說：“那兩件事，我從娘家回來后準替您辦好?！崩项^兒只得讓他回娘家了。
讓學生猜這三件事三媳婦是怎么完成的？一個學生很快說出第一件事：煮的是一碗生菜。第二件事思考了一會兒有人說出來了：肉包骨是紅棗，骨包肉是核桃。也有人說骨包肉是雞蛋。我說：都對。你們很聰明。第三件事，他們討論了一會兒，還是猜出來了大橋村、燈籠、扇子。表弟的姓想不出來，我點的，“冷”
（三）
（1）??? 兩口坐在狗頭上（哭）（2）牛的頭，土的尾，猜不著，別多嘴。（先）
（3）??? 一對明月，完整無缺，落在山下，四分五裂。（崩）
（4）??? 四面不透風，一人在當中，若是猜囚字，其實沒猜中。（因）
（5）??? 兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來（幽）
（6）??? 寫時口要合，讀他口張開，平時不露面，你笑她準來。（哈）
又一次解縉在路上遇到一位老財主，這個老財主略知一點文墨，久聞解縉山做對聯(lián)，故意攔住解縉的去路。解縉很生氣，老財主就奚落解縉：“小犬無知嫌路窄，”解縉應(yīng)聲答道：“大鵬展翅恨天底”。老財主見解縉穿綠，又出上聯(lián)：“出水蛤蟆穿綠襖”，解縉見老財主著紅袍，隨口反唇相譏：“落湯螃蟹著紅袍”。老財主無言以對，只好灰溜溜的走了。
解縉尊敬長輩，虛心好學，很年輕就當上了朝廷的大學士。他性格剛直，不會溜須拍馬，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴會上，由各大臣用對對子對他搞突然襲擊：“二猿斷木山中，小猴子竟敢對鋸（句）？”解縉脫口對答：“一馬陷足泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（題）！”在座的人們聽了都偷著發(fā)笑，那位大臣當眾出了丑，弄得面紅耳赤，無言以對。
（1）? 豬鼻子上插大蔥——????? （2）千里送鵝毛——
（3）秋后的螞蚱——??????????? (4)孔夫子搬家——
（5）棺材頭上放鞭炮——???????? (6)老鼠爬進書箱里——
（7）東吳招親——?????????????? （8）三顧茅廬——
（9）張飛穿針——?????????????? （10）徐庶進曹營——
（11）劉備請諸葛——??????????? （12）劉備借荊州——
（13）劉備摔阿斗——??????????? （14）司馬昭之心——
（15）唐僧西天取經(jīng)——????????? （16）孫悟空大鬧天空——
（17）豬八戒吃人生果——??????? （18）孫大圣聽見緊箍咒——
（19）孫悟空的眼睛——????????? （20）豬八戒做夢娶媳婦——
很可惜歇后語沒猜幾個就下課了。
這一節(jié)課是否激發(fā)了學生的學語文興趣呢？等到看學生的日記時，我心中就有底了。請看學生日記：
在沒有進入初中之前， 我一直以為六年以來，我對語文已經(jīng)很了解了；甚至在第四節(jié)課之前，我仍舊是這個想法。上了語文課才知道，我對語文的了解簡直就是微乎其微，連皮毛都粘不到，更別說了解了。在我眼里的語文，只是簡單的語言文字之說，而這位語文老師卻帶著我們走進了一片廣闊的語文世界，讓我們真正領(lǐng)略到了語文的精彩。
老師初次給我們的感覺便是可親可敬，加上他那娓娓動聽的話語，更拉近了師生之間的距離。語文是一手好字，語文是一篇美文，語文是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的口才，語文是司馬遷史家絕唱的精妙……在老師的見解里，我第一次領(lǐng)略到了語文的奇妙之處。老師的思想帶動著我們，老師自己也感染著我們，老師文章很好，口才也一樣好，給我們上課也上的豐富多彩，既生動有趣又交給了我們許多的道理。原來語文課可以如此的生動！還能夠講笑話，猜謎語，但我們卻能在有趣的游戲中學到語文知識。語文，一直以來我把它當作一個學習的任務(wù)，竟也可以如此的輕松，這可真是實實在在的第一次感受?。±蠋煹闹R、文采真得很令人羨慕，特別是他對語文的深刻理解，讓我們頓生敬意。老師讓我們多讀書，她都能在暑假給自己定讀書計劃，我想我們的確應(yīng)該讓書進入自己的生活了。
這不同尋常的一節(jié)語文課，讓語文在我的頭腦中徹徹底底的刷新了一次，我們也將在老師的帶領(lǐng)下步入更高的語文殿堂。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇三
開課之于，略有閑暇，對于校本課程開課第一課有感，進行反思，以儆效尤。
在開課之前，心里多有忐忑，經(jīng)歷了12年教學的過程，對于學生略有了解，本來就不抱有很大的期望，一團亂糟糟的，由于其他的一些原因，在開課的第一課有點失誤，居然開門晚了一會，在去計算機教室的路上，50個學生大老遠的就可以看到，亂糟糟的圍在門口附近，包括樓梯，但是不妨礙可以在學生的臉上看到一絲絲的閃亮，是興奮，是好奇，還是其他。
上課之后，發(fā)現(xiàn)了很多問題
1、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的問題，學校機房總共有64臺學生機和2臺教師機，架構(gòu)，是64臺學生機連接到1臺教師機，代理商網(wǎng)，但是無論是視頻，還是其他，網(wǎng)速超級的.慢，建立了一個qq群，需要學生下載qq，加群，下載的話，考慮到帶寬的問題，教師機下載，通過學生機房管理系統(tǒng)把安裝包發(fā)給學生，學生安裝，登陸qq，然后查找群，發(fā)現(xiàn)問題了，qq可以登陸上，但是搜索群頁面打開時個空，無法連接，沒法進行小組交流，對于信息技術(shù)的小組交流來說，學生每人一臺電腦，不能像教室一樣口述，直接交流，必須經(jīng)過群的交流，教師機是192.168.1.1的ip，也算是學生機的網(wǎng)關(guān)，很多學生無法搜集的群后，想辦法，用教育局的內(nèi)網(wǎng)ip，可以登錄，但是教師機無法控制學生機，進行課程講授了。
2、在應(yīng)用的時候，發(fā)現(xiàn)不少學生的網(wǎng)絡(luò)概念不熟悉，學生的程度參差不齊，有的學生能夠熟練的應(yīng)用qq以及群進行交流，有的學生qq都不會安裝，難道要分層次教學?這是個問題。
第一節(jié)課反思
第一節(jié)課英語老師的開場白篇四
我們的新地理老師長的那是相當?shù)膸?；衣服也超有個性，他的招牌裝扮就是一件白色襯衫，加一條黑色西褲，簡約時尚。當他第一次出現(xiàn)在我們班上時，就引來一陣陣尖叫。不過，作為一個老師，只靠帥氣是沒用的，教學肯定也要有一套。不要擔心，我們的地理老師可是才貌雙全。
他第一次上課就完全的把我們帶入了課本之中。那節(jié)課學習法國，地理老師讓我們就像到法國來了一次旅游似的。對法國的.地形，氣候，經(jīng)濟，風俗都有了一次深入的了解。經(jīng)過了兩節(jié)課的學習，我們班個個都成了法國通。自從這個型男地理老師來教我們班之后，班級地理成績呈直線上升。但是我們起步過晚，期末時班級地理成績也只是全年級第二。這也得感謝非常我們的地理老師了。在這里，向他致敬！
地理老師也非常愛打籃球，為什么說“也”呢？因為我們班的絕大多數(shù)男同學都愛打籃球，所以因為這個原因。他是和我們接觸的最多的老師之一（另一個是班主任）。在我們打籃球時，他總是會在一旁笑嘻嘻的等待我們的邀請。然后分組開始比賽，他的對手總要時刻注意著他。因為他一拿球，這一分基本上就是有了。要是讓他突進內(nèi)線，那這一球就必進無疑了。不過他總不會拿出實力，所以每次對方總是勉勉強強的和我們打了個平手。
這就是我們的新地理老師，教學實力也好，籃球?qū)嵙σ埠茫愿褚埠?，長相也好。最重要的是，他和我們的關(guān)系也很好。
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第一節(jié)課英語老師的開場白篇五
上數(shù)學課，因為對公式不夠熟悉，被老師罵算得太慢。怪誰?怪自己回家就上網(wǎng)聊天，不去做更多的習題。
月底要用英語做陳述，捶胸頓足英語不夠利索，覺得又是一個黑色的月份。怪誰?怪自己愛賴床，不執(zhí)行做好的學習計劃。
雖然我可以怪數(shù)學老師不體諒，公司要求太高?？晒謥砉秩?，哪個不是因為自己的錯?
朋友說我不像個年輕人，每天抱怨社會不公平，罵炒房不道德，嫌富人沒修養(yǎng)。因為我只是很安靜地想，怎么先做好自己，怎么先提高自己，怎么先充實自己。等我真的有點光亮的時候，我說話才會有人聽，才會有分量，才會引起別人的思考。
不去做，只是想，世界還和原來一樣。所以，想成功的話，不要抱怨別人，永遠要先檢查自己。
勵志故事2：自己是自己的上帝
勞拉·摩爾出生在英國的一個小鎮(zhèn)，她小時候胖嘟嘟的，很討人喜愛。不過，隨著年齡的增長，勞拉越來越胖，16歲時，她的體重達到了196磅，差不多是一個同齡人正常體重的兩倍。
由于勞拉體型過胖，在學校里經(jīng)常有人對她冷嘲熱諷，甚至惡作劇地往她身上扔煙頭。勞拉生活在極度自卑的陰影中，她不敢去人多的地方，夏天也不敢穿泳衣。有一次上課時，老師問她有什么夢想，她小心翼翼地說想去北極探險，同學們的嘲笑聲立即像小刀子一樣飛向她：“天哪，北極的冰塊承受得住你的重量嗎……”如果當時她說出內(nèi)心真實的夢想——跳鋼管舞，全班同學不笑掉大牙才怪哩。
是的，跳鋼管舞，那的確是勞拉從小就埋藏在心里的夢想。隨著音樂的節(jié)奏，健美的舞女在一根鋼管上炫舞，那力與美的完美融合，不僅是勞拉，也許是所有女孩心中都曾有過的夢想吧。不過，由于身體過于笨重肥胖，勞拉從來不敢向任何人說，包括自己的媽媽。
念完高中后，勞拉在一家超市做了一名收銀員。日子平淡地過著，勞拉沒有男朋友，沒有社交圈子，每天回到家里也無所事事，那個跳鋼管舞的夢想又在心中蠢蠢欲動了。她鼓起勇氣向媽媽透露了自己的愿望，沒想到媽媽十分支持她。“孩子，”媽媽說，“去吧，有夢就去追，不要在意別人的眼光和評價，只要愿意，任何人都有跳鋼管舞的權(quán)利?！?BR> 得到媽媽的鼓勵后，勞拉果然去一家舞蹈班報了名。學習的第一天，讓她擔心的事情還是發(fā)生了：許多人圍住她，臉上流露出驚訝、不解，甚至嘲弄的神情，因為此時的勞拉體重已經(jīng)達到了驚人的220磅!別說跳舞了，就連走路都讓人覺得十分困難。勞拉很忐忑，她默念著媽媽的那句話，心情漸漸平靜下來?！笆前?，每個人都有追求夢想的自由和權(quán)利，何必在意別人的看法和眼光呢?自己才是自己的上帝!”勞拉在心里為自己打氣。在教練的指導下，她抓住那根細細的鋼管，從最簡單的走管開始練習。
從此，勞拉每天下班后，都要到練舞室里刻苦練習三個小時。起初，她的雙手因承載自己的重量而疼痛欲裂，她咬牙堅持，常常練得汗流浹背，雙臂酸痛難忍時才休息一會兒。日子一天天過去，她的手掌磨起了水泡，后來竟?jié)u漸磨出了一層厚厚的老繭。終于，功夫不負有心人，6個月后，她的動作越來越靈巧，舞姿也變得越來越優(yōu)雅。與此同時，她的體重也足足掉了40磅。
隨著勞拉舞技的進步，一起練舞的伙伴們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，每當勞拉穿著露臍裝，踩著15厘米的高跟鞋，隨著音樂翩翩起舞時，她的身體里好像原本就住著一個舞蹈精靈，直到現(xiàn)在才蘇醒過來一樣，昔日懷疑和不屑的目光變成了羨慕和贊賞：原來像勞拉這樣胖的女孩跳起舞來也可以這么美!而勞拉也非常享受圍著鋼管舞旋轉(zhuǎn)的感覺，變得越來越開朗和自信，還應(yīng)邀參加了一些商業(yè)演出，后來她索性辭去了工作，專心練習鋼管舞，向更高更難的表演發(fā)起挑戰(zhàn)。當她在“臉譜”網(wǎng)上曬出自己新學會的鋼管舞動作后，很快就吸引了眾多粉絲，她一時間成了網(wǎng)絡(luò)紅人。當人們看到體重180磅的勞拉居然能跳出動作優(yōu)雅的鋼管舞時，或許都在反省自己的夢想為什么不能實現(xiàn)吧。
不過，關(guān)于勞拉的爭議仍一直不斷，那些心存偏見的人甚至出言不遜，對此勞拉說：“跳鋼管舞讓我找到了自信，我會在這條路上堅定地走下去。人生路上，你無法取悅所有人，太在意別人的諷刺和批評只會把自己拖入深淵，而只有自己才能拯救自己，自己才是自己的上帝?！?BR> 勵志故事3：上帝沒有給它翅膀
在很久以前，有一群老鼠常受到其它動物的欺負，特別是受到貓的欺負。貓好吃懶做，但擅長捉鼠，它把老鼠當成了草芥，餓了就隨意捕殺老鼠，不管你是否該死。反正當我餓了的時候，你就得死。老鼠們想對付貓，但是由于身材力量方面相差懸殊而毫無辦法。于是有一個年輕的老鼠經(jīng)過一番思考，提議大家學飛翔。它說，只要會飛了，貓再有本事，對飛翔的老鼠是沒有辦法的。
但是，有一個問題不可回避，那就是在此之前，沒有獸類學習飛翔成功的先例，倒是有不少的野獸學飛翔被活活地摔死了。但這群老鼠不怕失敗，他們認為，與其坐以待斃，不如大膽地嘗試一下飛翔，興許有所收獲。
于是，它們開始學飛翔。第一個學飛翔的老鼠從高高的峭壁上躍起，奔向遠方拼命地揮動著四肢。但是，它并沒有向前飛去，而是向山谷墜了下去。它死了。它是第一個學飛翔的老鼠?；钪睦鲜蟛⒉灰运鼪]有成功而忘記它，而是把它當成了英雄，為它立下了石碑。這只老鼠明知學飛翔是一件非常危險的事情，但是，為了老鼠家族能夠?qū)W會飛翔，甘愿用生命冒險。它認為這是值得的。
第二個第三個老鼠開始學習飛翔。它試圖總結(jié)飛翔失敗老鼠的教訓，但一個個都摔死了。它們被活著的老鼠給厚葬了。在它們后面，無數(shù)老鼠跟著學習飛翔。
終于，有一天，有一只老鼠摸索到了飛翔的技巧。它能借助于自己舞動四肢時形成的圓形平安地降落到地面上。
于是，一個又一個的老鼠學會了平安降落的辦法。后來它們又學會了滑翔。為此，它們付出了數(shù)不盡的生命。
為了這一小小的進步，它們用了一百萬年。
不知又過了多少年，一些老鼠不僅能安全降落、滑翔，而且能飛出一段路程。又過了很多年，有一天，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，造物主已為它們安上了翅膀，這種翅膀不同于鳥類的翅膀，但足以與鳥類的翅膀相媲美。它們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)能夠在天空中自由地飛翔了。它們不敢相信這是真的。
這一群老鼠永遠擺脫了被貓隨意宰殺的歷史，成為天空中的強者。
它們就是飛翔在夜空的蝙蝠。
要想實現(xiàn)人生的理想和目標，必須做出不懈的努力，甚至要付出很大的代價。不要幻想天上掉餡餅的好事。
勵志故事4：不再問了
埃文這位很有競爭實力的帆船運動員用自己的經(jīng)歷，告訴大家在體力不支時，如何做到堅持不懈。
除非患了感冒，否則埃文會天天清晨來到湖上訓練，每周七天從不間斷。他總是這樣嚴格要求自己，無論前一天晚上多晚睡覺，無論自己是不是頭疼，無論雙手是否滿是血泡，無論上午是否還有重要的商務(wù)活動，他一直雷打不動地堅持訓練。
他說：“如果每天早晨我都詢問自己是不是愿意起床，是不是愿意去訓練，大概每周我去湖上訓練的次數(shù)不會超過兩次。在加入帆船俱樂部之前，我已經(jīng)詢問了自己是不是愿意每天很早就起床訓練，那才是我詢問這個問題的時間，是我思考這個問題的時間，在那時我就會得出結(jié)論。之后，我便會停止詢問這個問題，不讓它無數(shù)次地折磨我?！?BR> 幾十年前，早在耐克公司喊出“justdoit”口號之前，一群芭蕾舞演員就一直用這個口號激勵自己，每天風雨無阻地來到排練場訓練，盡管他們的身體十分疼痛，腳上全是血泡。一位演員說：“我們就是要訓練，我們不會停下來詢問自己今天訓練是否合適。如果舞蹈演員們每天都詢問自己這個問題，他們永遠不會迎來首演之夜的輝煌與成就。”
一旦你決心執(zhí)行自己的計劃，就不要總是詢問自己是不是有足夠的精力完成每一天的工作。你只需按計劃采取行動，即使工作過程中哈欠連天。這樣你的斗志才不會被泯滅，才能履行自己的承諾，而不是讓那些煩人的問題不斷地糾纏自己，又因為不能履行承諾而感到慚愧。
勵志故事5：跳出慣性思維
已故影帝李小龍有一個美麗的私人花園，布置精巧，錯落有致，里面有怪石嶙峋的假山，有一個大大的蘑菇形噴泉，有可供休息的涼亭，還有各種顏色的花。每到春天，便一片生機盎然，徜徉其中讓人流連忘返。
一到周末，總會有人到此聚會游玩。這事兒原本不壞，花園原本就是供人游玩和欣賞的，但李小龍卻因此很煩惱。主要因為這些人的行為太不文明，以至于好好的花園遭到踐踏、破壞。
有些人在花園的草坪上搭起帳篷，搞起了野炊，燒烤、煮飯;有些人在花園里采花，將很多名貴的花木折斷;有些人不顧危險爬到假山上登高看景;有些人在涼亭的長椅上嗑瓜子、吃零食，把垃圾到處丟棄;有些人利用噴泉中的水洗起了抹布或雜物……弄得花園一片狼藉。
李小龍想改變這一局面，就找人將花園圍起了籬笆?？苫▓@那么大，單靠一道籬笆根本阻止不了游人進入，有人開始翻越而過。他又命人在花園門口豎起“私人花園禁止入內(nèi)”的警示牌，游人仍視而不見，我行我素。后來，又嘗試了幾種方法，都無濟于事?？粗▓@不斷被破壞，他十分焦急，而又苦無良策。
一天，朋友來訪，李小龍向其訴說苦衷，朋友建議他改變思路。于是，他找人做了數(shù)個大牌子，分別豎立在進入花園的幾個必經(jīng)的路口上。上面寫著：如果在花園中被毒蛇咬傷，離此最近的醫(yī)院在十五公里以外，駕車需要半個小時。沒想到，這一招果然奏效，從此，再也沒有人擅自進入花園。
有時候，我們面臨絕境，往往被慣性思維困住，以至于走進死胡同。此時，不妨跳出已有的條條框框，換一種思路，或許很快就會柳暗花明。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇六
同學們，大家好！歡迎大家回歸高一某班這個大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個恒，“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名，我是一個不輕言放棄的人，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。
也許你曾為學習成績不理想苦惱過，也許你因為自身的缺點而被人指責過，也許由于種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始。因為“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個班級，有的同學考上了名牌大學，而有的同學只考上了大專？其中的原因可能有很多，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的.人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！與其感傷逝去的美好時光，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個更美好的未來！
那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢？我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，高中生活三年時光，看似很長，實則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮斗目標，長期目標要規(guī)劃，短期目標要設(shè)計。學習可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學生，學習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有能力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最后，要愛班如家，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個個體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個體是密不可分的。同樣，個體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切！既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會是你的極限；如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進的腳步。為了心中的理想，為了美好的未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會更好！
第一節(jié)課英語老師的開場白篇七
早就渴望著來給同學們上課?？墒?，同學們已經(jīng)上課三周了，我才有機會走進課堂，和大家見面。在此，我鄭重聲明：并不是我愿意來，而是因為我教的是會考課，不敢和高考課搶占地盤。其實，我心里一直盼啊盼啊，就盼著和大家在一起的日子趕緊來呢!現(xiàn)在，終于來了!(笑。)
今天，我懷著激動的心情，提前走進教室，結(jié)果看看大家誰也不愛搭理我，最多以疑惑的眼光掃我一眼。我轉(zhuǎn)了一圈，就又灰溜溜地跑到教師休息室去了。(掌聲，笑聲。)這不能怪同學們，因為這是我第一次來和大家上課，大家還不認識我!以后，只要我沒事，我都會提前走進教室，和大家聊聊天、說說話的，以后可不能不理我了啊!(笑聲，掌聲。)
在正式講課之前，我首先要給同學們鄭重說明一點：我的課很重要!(笑。)政治很重要!我不想說政治對你人生的重要性，只想說眼前，對于同學們拿畢業(yè)證來說，就很重要!我完完全全帶過兩屆高中畢業(yè)生。我親眼看到拿不到畢業(yè)證的后果。
畢業(yè)證并不是我們學校想發(fā)給誰就發(fā)給誰的，也不是只要在高中呆了三年的人就可以得到的。獲得高中畢業(yè)證需要同學們通過全省統(tǒng)一組織的9門功課的會考，一門不及格就不得不到高中畢業(yè)證!
一些家長對這些情況不理解，找到我質(zhì)問：“為什么別人的孩子都有畢業(yè)證，我的孩子沒有?”“我的孩子上高中的時候，我拿了近萬元，為什么最后連個高中畢業(yè)證也拿不到?”有的家長說，不就是學校蓋個章嗎?給我們辦個吧!
缺少一張紅紅的畢業(yè)證書，把希望落空。我也是家長，我能理解家長的心情，我也很痛心、很難過。
可見，一張紅紅的畢業(yè)證書，對于孩子的前途是何等重要，對于家長和家庭是何等重要!有的同學說，將來我是要考大學的，高中畢業(yè)證，對于我來說意義不大!可是，同學們，你們想一想，你在高中讀過了三年的青春時光，最后連一張證明自己學業(yè)的證書也沒弄到，這不是人生的一大遺憾嗎?!所以，我要告訴同學們，會考很重要!我的課很重要!
正是因為我的課很重要，所以，我要給同學們提出要求：
第一、政治課前，必須把課本提前準備好，放在桌子上。提醒同學們注意找一下自己高一和高二的課本。如果發(fā)現(xiàn)哪個同學上課沒有課本，那么，這個同學要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。(笑。)我知道高三了，同學們生活很緊張，心理也很緊張。
第二，我不奢望同學們在我的課外時間能看政治，但是，我要求在政治課上，不允許從事“非法”活動!凡是在政治課上看其他書籍、做其他習題、睡覺、愣神者，均為視為政治課上的“非法”活動!(笑。)如果發(fā)現(xiàn)哪個同學從事了這些“非法”活動，那么，這個同學要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。
第三，迅速成立政治科學習小組。同學們自由組合，建議同學們不要局限于座位，可以前后搭配，可以成績好的和不好的搭配，可以男女搭配。每個組要選出自己的組長，給自己的組起一個魅力四射、富有個性和內(nèi)涵的名字。
補充，如果第二個同學還回答不出來，我這個人比較寬容，我們還允許這個組的第三個同學回答。但是，如果第三個同學還不會，嘿嘿!就別怪本老師不客氣了!這個組的同學要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。
另外，我估計，別的學科都有了自己的學科課代表，政治學科一定還沒有!我感到心里很不平衡!(笑聲。)于是，今天，此時此刻，我們就要產(chǎn)生一名政治學科的課代表!可以毛遂自薦，也可以大家推薦!(議論紛紛。)請大家注意評選條件——如果是男同學，一定要帥!如果是女同學，一定要可愛!(笑聲一片!)
補充說明，無論哪個同學當選了，在我心里，他(她)都是最帥或最可愛的人!(笑!)
看來**同學的群眾呼聲很高啊!證明這個同學群眾基礎(chǔ)好，人緣好!好!這個同學就是咱們班最帥的人了!交給最帥的人一個光榮而艱巨的任務(wù)——下次課之前，一定要把咱們班的學習小組組織好，寫好名單交給我!沒有問題吧?!好!謝謝!
我喜歡輕松愉快的學習氣氛。下次我再來上課的時候，同學們可以在組長的帶領(lǐng)下按照你們自己分的學習小組就坐，一個小組坐在一起，方便大家的討論問題。大學上課是跑班，從這個教室跑到那個教室;咱上課，可以竄位兒!組長領(lǐng)著，想坐哪就坐哪!但是，有一點要提醒大家：千萬不要因為搶位子而打架而起內(nèi)訌!(笑。)
好!下面開始上課!
第一節(jié)課英語老師的開場白篇八
第一堂課是老師在學生面前建立第一印象的關(guān)鍵時刻，對于老師建立威性的意義不言而喻。一般說來，如果老師能在最開始的4小時教學中讓學生信服，學生會在以后的整個教學過程中對老師產(chǎn)生很強的信賴，幾乎會言聽計從，這對于教學的順利進行將非常有幫助。
在第一堂課上，老師必須向?qū)W生明確：
1、這個階段的學習目的是什么。
每個階段中的教學任務(wù)和教學重點是不一樣的，一個個階段的合理連接和銜接使得學生步步為營，不斷提高。
基礎(chǔ)階段更強調(diào)對于基本的詞匯、語法知識補充；
預(yù)備階段，則讓學生開始熟悉考試的題型和聽力場景；
精品階段開始詳細講解考試的技巧，并針對題型和技巧做專項練習；
高分階段則通過大量的真題模擬聯(lián)系，對于技巧進行進一步的強化和鞏固。
2、老師會通過什么樣的方式幫助你們達到這樣的學習目的；
3、描述他們可能遇到的困難；
每個階段中學生都會遇到不同的困難，如果對于困難沒有足夠的估計，他們真正遇到困難時很容易產(chǎn)生畏難情緒，并打退堂鼓。老師可以根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，對于學生通常遇到的困難進行描述，并給出相應(yīng)的建議。這樣可以增加學生對老師的信賴，也能增加學生對學習過程的認識。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇九
老師：跟我拍拍手。
學生：我就跟你拍拍手。
老師：請安靜，請坐好，小小手。
學生：我安靜，我坐好，放背后。
老師：小朋友，這是什么呀?想不想要?(亮出卡片或貼紙，小禮物)
學生：鎧甲勇士，喜洋洋。想
學生：好，不會。
老師：那好，看哪些小朋友表現(xiàn)得最棒，老師就把禮物送給他|她。
學生：喜歡，捉迷藏......
老師：那今天我給你們帶來一個打仗的.游戲，你們想不想玩呀?這個游戲的名字就叫做圍棋。
以后呢我就是你們的圍棋老師。
老師。噔。
學生：黑棋，白棋。
老師：那黑將軍和白將軍在哪里打仗呢?小朋友，這是什么呀?
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十
第一次和學生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內(nèi)容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
進入課堂后的具體的實施步驟
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學科的學習方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題
擺正心態(tài)，和學生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
注重感情因素
在教學實踐中，筆者深深地體會到，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情夫感染學生、激勵學生。
上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達自己的情感。經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動學生的學習積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權(quán)威，其結(jié)果是使學生對教師敬畏而不是敬重。
上課過程中，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制，更多的是充分運用教師淵博的知識。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學過程。課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學生覺得你對課程熟悉，你是位有水平的老師。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十一
從辦公室走向教室的路途有些遙遠，我早早出發(fā)，一些期待，一點緊張。
備課本里夾了本散文書。
不準備今天就上英語課，卻還是很用心地備了課，做好了課件。
師生問好后，很多孩子習慣性地落座，我卻偏不說“請坐”，反而示意他們都站好。
孩子們都嘻嘻笑著看我。
我微笑，“老師想跟你們比比身高，看看有多少同學比我高了?！币来卧诮淌依锎┬袔兹Γ鹨槐葎?，六年級的孩子中已經(jīng)有不少人身高超過我了，有些氣餒：“這么多同學已經(jīng)比老師長得高了，真自卑啊！古時候說：師道尊嚴，老師的形象應(yīng)該比學生高大才對。
可是我發(fā)現(xiàn)自己在很多同學面前已經(jīng)很渺小了，真自卑。”哈哈笑中孩子們落座，我卻話鋒一轉(zhuǎn)：“當然這是個玩笑??！老師其實還是很自信的，因為，老師還是有些方面的高度比你們高一點的?！焙⒆觽兌紩奈⑿?。
帶了本散文，挑了篇畢淑敏的文章《我很重要》朗讀給孩子們聽。
希望屏幕上那大大的四個字“我很重要”深深烙在每個孩子的心上，尤其是那些因為學習而覺得自己卑微的孩子，那些因為家庭不夠完整而覺得不幸的孩子。
建議孩子們放松坐姿，只要保持傾聽就可以。
慢慢讀去，六年級的孩子，應(yīng)該，可以聽懂一些？將關(guān)鍵句逐一打在屏幕上：
“對于我們的父母，我們永遠是不可重復(fù)的孤本。
無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個?！?BR> “俯對我們的孩童，我們是至高至尊的唯一。
我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋?！?BR> “相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品?！?BR> “我對于我的`工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰?！?BR> “沒有人能替代我，就像我不能替代別人?！?BR> “是的，我很重要。
我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。
我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要?！?BR> “重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。
但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是在無比重要地生活著。”
孩子們極為動容，在我抒情的朗誦中，靜默，安詳。
最后一段，“讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布--”
孩子們齊齊接口：“我很重要?！蹦且豢痰男老舶?，真是無以言表。
跟孩子們達成共識：承擔自己的責任就是一個很重要的人。
我開始絮絮叨叨匯報我的責任：要陪你們學習與成長，要陪自己的孩子學習與成長，要做好家務(wù)，要看更多的書，記更多的筆記，走更多的路，認識更多優(yōu)秀的朋友，做一個更好的自我。
孩子們開始討論他們的責任。
總結(jié)出來了：對學業(yè)盡責，對父母盡孝，對同學友好。
這樣做到了，一定是個“很重要的人”。
重點討論“對學業(yè)盡責”，反復(fù)地跟孩子傳達這樣一個觀念，兩年來一直如是。
“重要的不是分數(shù)，而是這個分數(shù)后面的努力。
如果你已經(jīng)努力了，取得合格、良好的同學都很優(yōu)秀也有孩子表達他的困惑：“老師，我覺得對于父母，我很重要。
但對于班級和國家，就很微不足道了?！蔽⑿Γ蓯鄣暮⒆?。
認真地回答：“每一次有同學因為病假不來上課，老師們都覺得心里某個角落空蕩蕩的。
這就是因為每個孩子在老師眼里都很重要。
長大后，受過良好教育的一個人，他的行為方式讓他身邊的人感受到他的美好；反過來，一個沒有受過良好教育的人，因為他的粗暴、無禮、不文明、甚至惡劣會給他身邊的人帶了傷害。
這就是一個普通人的重要。
不同的你，會產(chǎn)生不同的重要性?！?BR> 英語老師的第一節(jié)課，朗讀著散文閑話，是否離題？不能肯定。
只是想讓這些孩子，這些必須被要求沖刺的畢業(yè)班的孩子們一個比較輕松而美好的開始。
許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。
我們從小受到的教育都是--“我不重要”。
作為一個普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一個奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。
作為隨處可見的人的一份字，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
真的，我們--簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”，真的不重要嗎？
不想我的孩子，我的學生們?nèi)缥夷菢?，卑微地、持續(xù)幾十年覺得自己不重要，真的不想。
尤其是那些被判定為“學習有困難”的孩子。
小學里學習困難，并不意味著他人生的失敗。
只是想，告訴孩子們，請相信你自己：你很重要。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的8篇《第一節(jié)英語課開場白范文匯總初中英語課第一節(jié)課開場白》，希望對您有一些參考價值，更多范文樣本、模板格式盡在。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十二
同學們，大家好！歡迎大家回歸高一某班這個大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個恒，“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名，我是一個不輕言放棄的人，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。
也許你曾為學習成績不理想苦惱過，也許你因為自身的缺點而被人指責過，也許由于種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始。因為“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個班級，有的同學考上了名牌大學，而有的同學只考上了大專？其中的原因可能有很多，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的.人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！與其感傷逝去的美好時光，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個更美好的未來！
那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢？我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，高中生活三年時光，看似很長，實則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮斗目標，長期目標要規(guī)劃，短期目標要設(shè)計。學習可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學生，學習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有能力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最后，要愛班如家，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個個體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個體是密不可分的。同樣，個體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切！既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會是你的極限；如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進的腳步。為了心中的理想，為了美好的未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會更好！
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十三
第一節(jié)課不要講知識，輕松的和大家認識認識，介紹一下自己，包括一些愛好，談?wù)勛约簩τ诘乩淼睦斫?，最好談些有趣的東西，以激發(fā)學生的興趣，對學生的學習提幾點要求和建議，最好能夠互動一下，讓學生隨便提感興趣的地理問題，老師來回答一下。
然后談?wù)勀銓W生的希望或者談?wù)剬Ρ緦W科的要求。總之輕松、活潑一些，最好有個人的特點，讓學生接受你。不要聽其他老師那些要裝深沉，嚴肅之類的話，適合自己的才是最好的，如果你本身是一個內(nèi)向的人，活潑也裝不出來。真誠把學生當朋友，不要總是以老師的高姿態(tài)壓學生，理解學生，讓學生認可你。
例子：
大家好！
估計沒上課之前，同學們會對新老師有很多期待，現(xiàn)在看到我了，不知道同學們會有什么感覺，第一印象很重要，不管大家對我的評價怎樣，首先請允許我來個自我介紹吧。
我是新來咱們學校的老師，姓劉，大家可以叫我劉老師。我畢業(yè)于湖南省第二大城市xx市的一所師范院?！怅枎煼秾W院。我在xx市一中初中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學生和你們一樣大，也是這學期剛好進入初二。身在他鄉(xiāng)為異客。因為家鄉(xiāng)在xx縣，和衡陽相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來了。
作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的同學們相識，我感到非常的`幸運。我會經(jīng)心盡力的把我知道的知識奉獻給大家。
當然不同的同學會有不同的學習方法，我也會總結(jié)不同的教學方法，盡可能讓每一位同學都出色地完成學習任務(wù)。當然，這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時上我辦公室問問題，把不會的知識弄懂，我覺得我們要一起努力。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十四
我們的新地理老師長的那是相當?shù)膸洠灰路渤袀€性，他的招牌裝扮就是一件白色襯衫，加一條黑色西褲，簡約時尚。當他第一次出現(xiàn)在我們班上時，就引來一陣陣尖叫。不過，作為一個老師，只靠帥氣是沒用的，教學肯定也要有一套。不要擔心，我們的地理老師可是才貌雙全。
他第一次上課就完全的把我們帶入了課本之中。那節(jié)課學習法國，地理老師讓我們就像到法國來了一次旅游似的。對法國的.地形，氣候，經(jīng)濟，風俗都有了一次深入的了解。經(jīng)過了兩節(jié)課的學習，我們班個個都成了法國通。自從這個型男地理老師來教我們班之后，班級地理成績呈直線上升。但是我們起步過晚，期末時班級地理成績也只是全年級第二。這也得感謝非常我們的地理老師了。在這里，向他致敬！
地理老師也非常愛打籃球，為什么說“也”呢？因為我們班的絕大多數(shù)男同學都愛打籃球，所以因為這個原因。他是和我們接觸的最多的老師之一（另一個是班主任）。在我們打籃球時，他總是會在一旁笑嘻嘻的等待我們的邀請。然后分組開始比賽，他的對手總要時刻注意著他。因為他一拿球，這一分基本上就是有了。要是讓他突進內(nèi)線，那這一球就必進無疑了。不過他總不會拿出實力，所以每次對方總是勉勉強強的和我們打了個平手。
這就是我們的新地理老師，教學實力也好，籃球?qū)嵙σ埠茫愿褚埠?，長相也好。最重要的是，他和我們的關(guān)系也很好。
第一節(jié)課英語老師的開場白篇十五
同學們：
你們好！我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學校（小學部）中高年段任教，擔任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級。
現(xiàn)在加入美加這個團結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長長的支持下共同見證孩子們的成長。