生活中的小瞬間，常常會(huì)給我們帶來最深刻的感動(dòng)和啟示。怎樣才能寫一篇完美的總結(jié)？除了追求簡(jiǎn)明扼要外，還需要關(guān)注細(xì)節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。接下來，我們一起來欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫作技巧。
階段述職匯報(bào)篇一
11月20日(周二)上午，外語(yǔ)組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進(jìn)行了匯報(bào)課講授。整個(gè)過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準(zhǔn)備充分，認(rèn)真投入;聽課老師全神貫注，精心評(píng)估;課后齊研討，重點(diǎn)講不足;老教師欣然點(diǎn)評(píng)，新教師虛心聽取。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整體來看，今年的新教師表現(xiàn)不俗：從課前準(zhǔn)備，課堂流程，師生互動(dòng)和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語(yǔ)基本功扎實(shí);能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，;已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運(yùn)用。具體優(yōu)點(diǎn)如下：第一，課堂設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容充實(shí)，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復(fù)習(xí)課，都有簡(jiǎn)潔的導(dǎo)入，延伸的任務(wù)，課后的總結(jié)。
第二，個(gè)人基本功扎實(shí)，素質(zhì)良好。三位教師的英語(yǔ)音準(zhǔn)到位，語(yǔ)調(diào)和諧，語(yǔ)速適度，完全符合高中英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)要求。
第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學(xué)生小組中間，進(jìn)行合理有效指導(dǎo)。
第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務(wù)，學(xué)生合作探究，學(xué)生匯報(bào)答案，老師給予評(píng)價(jià)。
雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時(shí)，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導(dǎo)性建議。
講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。
第二：要盡可能多的讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復(fù)習(xí)課。
第三：課前缺乏對(duì)本節(jié)課目標(biāo)任務(wù)的展現(xiàn)，課后沒有對(duì)本節(jié)課所講內(nèi)容進(jìn)行有效地回顧。
第四;學(xué)案編寫有待提高，不能只是一張習(xí)題，或只是問題的羅列?？傊瑥穆犝n的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語(yǔ)教學(xué)工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時(shí)日，都將成為臨潁一高外語(yǔ)組的后期之秀。
階段述職匯報(bào)篇二
不知不覺又半個(gè)學(xué)期過去了，回想起這半個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在蔡園長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，在年段長(zhǎng)的組織帶動(dòng)下，在老師們的積極配合下取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，三大創(chuàng)游專題培訓(xùn)，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的整改，進(jìn)行表演游戲材料制作評(píng)比，進(jìn)行表演游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩，通過先集中學(xué)習(xí)、后觀摩研討，骨干教師先行，新教師跟上的形式，大大提高了全體教師對(duì)表演游戲的指導(dǎo)與開展，豐富提高了幼兒的游戲水平。但角色游戲開展不夠深入，教師在活動(dòng)中觀察指導(dǎo)不夠針對(duì)性，材料較欠缺，幼兒游戲水平不高。
2、積極開展周四教研活動(dòng)，新教師半日活動(dòng)的觀摩，組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)行集體備課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，參與的老師能積極參與研討，提高老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織能力。在課題方面，積極地探索利用音樂融入到一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了初步的進(jìn)展，將音樂與美術(shù)融合的研討，觀摩，也有了一定的效果。
3、積極開展各節(jié)日活動(dòng)，元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、環(huán)保植樹節(jié)活動(dòng)等，加強(qiáng)幼兒文明禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的品德習(xí)慣?；顒?dòng)雖有開展，但不夠深入，仍停留在表面，對(duì)材料的收集還不夠及時(shí)全面。
不足：檢查指導(dǎo)不夠深入、細(xì)致，缺乏針對(duì)性指導(dǎo)性；教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠全面；區(qū)域活動(dòng)的開展較隨意；戶外活動(dòng)的開展指導(dǎo)不夠及時(shí)；園本教研仍存在較大的缺口，對(duì)小班段的合唱教研較缺乏。
下半學(xué)期工作重點(diǎn)
1、為了提高教師參與校本教研的主動(dòng)性，開展小班段園本唱歌教研大家談主題研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)的開展、在材料上進(jìn)行豐富與增添。
4、開展感恩、孝敬教育月、傳統(tǒng)文化教育主題活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（五一節(jié)、六一節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)），并開展相關(guān)的活動(dòng)。
5、大班段從保育和教育兩方面同時(shí)幫助幼兒從幼兒園過渡到小學(xué)，并開展參觀小學(xué)等系列活動(dòng)，做好幼小銜接工作。
6、各個(gè)年段開展相應(yīng)的比賽活動(dòng)，大班看圖講述及做好畢業(yè)典禮事宜，中班看圖講述比賽，小班自理能力比賽等。
7、注重資料的收集與積累，保證各類案頭資料的質(zhì)量。
我們將在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
階段述職匯報(bào)篇三
半年前我在xxxx參加校外定崗實(shí)習(xí)，這大半年付出的努力也是有所回報(bào)的，在這里我接觸到得是我從沒有接觸過的行業(yè)，原來我是在學(xué)校學(xué)習(xí)的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，來到了xxxx的第一天就被分配到了涂裝部門，我根本不知道這是怎樣的一個(gè)部門，將面臨我的工作是怎么樣的，直到后來我可以從容的面對(duì)工作中的各種困難。
通過這將近半年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。俗話說付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談?wù)勛约涸谶@幾乎半年的時(shí)間中的收獲。在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的熟悉到紀(jì)律的重要性。自覺遵守xxxx的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。由于有些人就是由于把這些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時(shí)卻沒有能力保護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富。
安全意識(shí)方面我們知道自己的安全很重要，安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我熟悉到了安全意識(shí)的重要性不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。公司十分的注重安全意識(shí)的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計(jì)劃，結(jié)合本部分工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計(jì)劃、有資料、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，進(jìn)步職工安全意識(shí)和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，更要把安全意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻的掛在心上確保不會(huì)發(fā)生安全事故。
首先要具備良好的職業(yè)道德，其次是有較強(qiáng)的溝通能力，再次要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后要懂得一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)?，F(xiàn)在基本上在師傅的指導(dǎo)下能夠共同努力來完成工作任務(wù)，顧客的滿意度得到提高，返廠數(shù)量減少。每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有工人嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一些外銷客戶來說，對(duì)于產(chǎn)品都會(huì)比較挑剔，但工廠都會(huì)滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會(huì)有質(zhì)量的保障，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕的原因。而同樣是國(guó)內(nèi)訂單的話，往往會(huì)有一些刁蠻的客戶，在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的時(shí)候卻還要挑一些小“瑕疵”。對(duì)于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)槟举|(zhì)品本身的問題之外，還要讓他們了解我們工廠對(duì)于質(zhì)量方面的控制要求是達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的，很多質(zhì)量問題的產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過程中的碰撞和野蠻運(yùn)輸。
在實(shí)習(xí)的過程中，我在學(xué)校掌握的基本理論知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，沒有發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，沒成為一名有知識(shí)有技能的高素質(zhì)人才。但是通過這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績(jī)，用人單位認(rèn)為成績(jī)的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非?？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。其次，他們看重的就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。
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職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生的規(guī)劃、對(duì)自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你是一個(gè)默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在認(rèn)真的規(guī)劃之后，你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的規(guī)劃少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開始。在這里我深刻的理解了聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，雖然在前期我的工作十分枯燥就是噴漆，剛開始的時(shí)候還不能接受油漆的味道到后來也就習(xí)慣了，當(dāng)然也學(xué)到了一些基本的噴漆方法。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我有很多感想：首先，要有堅(jiān)持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。其次，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。再者，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
在工作過程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改才能有好的發(fā)展。
最后，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校兩年的時(shí)間，在校外實(shí)習(xí)半年的時(shí)間都過去了，腦海中還記得當(dāng)年軍訓(xùn)的樣子，時(shí)間總是在不經(jīng)意間從手指間流逝了，在此我要感謝我的母校和諄諄教導(dǎo)我們的老師們以及實(shí)習(xí)公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谖移綍r(shí)生活和學(xué)習(xí)上給予的幫助，在這里我由衷的向您們說聲：謝謝!
在這半年的實(shí)習(xí)生活里我體會(huì)到了生活的意義與艱難，以前一直是在家和學(xué)校的庇護(hù)下成長(zhǎng)，對(duì)于社會(huì)上的生活是既向往有害怕，現(xiàn)在我有了在學(xué)校學(xué)習(xí)到得專業(yè)知識(shí)和半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在這三年里我所走得每一步都是一個(gè)成長(zhǎng)，一個(gè)蛻變，讓我有勇氣和信心面對(duì)以后的生活，工作中的酸甜苦辣，在所有的改變都離不開學(xué)校的栽培指導(dǎo)和公司的幫助，是xxxx給了一個(gè)讓我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，在這里可以耕耘夢(mèng)想，收獲夢(mèng)想你得每一份付出是看得到得，同時(shí)我的那些同事其實(shí)是我的師父悉心的教導(dǎo)，在生活中亦師亦友,我的成長(zhǎng)都離不開我周圍每一個(gè)人的幫助!
這次的實(shí)習(xí)報(bào)告順利的完成我要感謝我各位老師和同事的幫助，和實(shí)習(xí)期間給予過我?guī)椭乃腥?，謝謝您們的支持與幫助、理解，讓我度過了快樂充實(shí)的大學(xué)生涯實(shí)習(xí)生活!實(shí)習(xí)也將成為我人生中一筆重要的財(cái)富。
階段述職匯報(bào)篇四
寵辱不驚，閑觀庭前花著花落。去留偶爾，漫隨天外云卷云舒。
題記
波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小，才能到達(dá)典雅。從而，對(duì)此次階段考試，我感化頗深，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了明白。
雖然從高谷墜落，但依然是被外表的得意所掩蓋，沒有進(jìn)步心，沒有涓滴悛改。盡管不過沒沒無聞，但依然是想要強(qiáng)出面，由于本人的矛頭基本擋不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威嚴(yán)，不過盤算，沒有支出。身旁的人知你多，可外邊的人，又能明白多少？而我們的實(shí)質(zhì)又是啥？單薄，以至啥都沒有。
階段述職匯報(bào)篇五
實(shí)習(xí)生活彈指一揮間，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的責(zé)任。
在這一階段的教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：
實(shí)習(xí)的生活還在繼續(xù)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是平臺(tái)，更是機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)生活還有大半個(gè)月，我會(huì)好好珍惜，完成我的實(shí)習(xí)生活。
階段述職匯報(bào)篇六
高一(45)班屬于第三層次班級(jí)。為了搞好班級(jí)建設(shè)，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：
在8天的軍訓(xùn)中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)(意志力、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)合作精神、生存能力等)、個(gè)人理想和興趣愛好、特長(zhǎng)，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的基礎(chǔ)。班委確定后，我制定了班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長(zhǎng)等職責(zé)，使班委分工明確，各負(fù)其責(zé)。
學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì)，我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校、理想、興趣愛好、特長(zhǎng)。從而發(fā)現(xiàn)：盡管大多數(shù)學(xué)生的升學(xué)分?jǐn)?shù)都較低，但他們都很有理想和抱負(fù)，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學(xué)”。于是根據(jù)班情：有理想、有升學(xué)的愿望，但基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏養(yǎng)成意識(shí)等。針對(duì)學(xué)生所存在的`主觀愿望與自身客觀條件的差距這對(duì)矛盾，我給班級(jí)的定位是：加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、克服自身缺點(diǎn)、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。同時(shí)，我在班上設(shè)立了7項(xiàng)獎(jiǎng)：遵紀(jì)模范、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快、成績(jī)優(yōu)秀、關(guān)心集體、自我設(shè)計(jì)、儀容儀表獎(jiǎng)，規(guī)定每學(xué)期評(píng)比一次。
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展示他們的個(gè)人愛好和特長(zhǎng)，體會(huì)成功的喜悅，活躍課余生活，本學(xué)期我班開展了以下活動(dòng)：
1、捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)(唱歌、小品、詩(shī)朗誦等形式)
資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，使她從返課堂
2、講文明、講禮貌從我做起(演講、搶答、游戲等形式)
通過演講的形式使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講文明、講禮貌的重要意義，知道應(yīng)該怎么說，怎么做?
3、《跨世紀(jì)新年晚會(huì)》(唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動(dòng))
同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演、自己成功地主持了這個(gè)晚會(huì)，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。
通過學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)、眼保健操評(píng)比、廣播操評(píng)比、冬運(yùn)會(huì)等集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運(yùn)會(huì)中獲第四名。
利用班會(huì)學(xué)習(xí)《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級(jí)暫行管理?xiàng)l例》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，作到思想工作在前，批評(píng)懲罰在后，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)教育為主，一但違紀(jì)一定照章嚴(yán)懲。
在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處和學(xué)生會(huì)的有效管理下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格要求，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進(jìn)步。但是在許多方面我的工作還沒有做好，需要深入進(jìn)行研究。如：如何根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性做好學(xué)生的思想工作?如何調(diào)動(dòng)雙差生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?怎樣才能使慢班不慢?等。我相信：一分耕耘，一分收獲。
階段述職匯報(bào)篇七
根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展xx市學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》文件要求，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，積極實(shí)施學(xué)生集體鍛煉活動(dòng)，讓同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，我們xx市八一小校于11月17日啟動(dòng)開展了學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了由唐國(guó)紅校長(zhǎng)掛帥的學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我校實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，制定了具體的實(shí)施方案。在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各班聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保活動(dòng)開展得有序、有效、安全。
學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)籌備階段，校領(lǐng)導(dǎo)通過國(guó)旗下講話向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召，提出了具體目標(biāo)和參與方法。讓同學(xué)們對(duì)校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)理念等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了講解。五六年級(jí)師生都積極投入到以提高身體素質(zhì)為目的，以健康的體魄迎接建國(guó)60周年的體育鍛煉活動(dòng)中來，收到了良好的成效。
根據(jù)教育部的要求，小學(xué)五六年級(jí)參加活動(dòng)。我們同學(xué)每人已經(jīng)跑了40千米。在這過程中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的精神，體現(xiàn)出了良好的與祖國(guó)同行的精神風(fēng)貌。為保證活動(dòng)的落實(shí)，我校安排徐君老師專門進(jìn)行記載。做到有活動(dòng)，有記錄。
總之，我校在體育活動(dòng)方面嚴(yán)格按照相關(guān)要求認(rèn)真做好各方面的工作，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
階段述職匯報(bào)篇八
食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生等監(jiān)督管理是市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局承擔(dān)的主要工作，也是創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。截至xx年6月止，市區(qū)（不含黃州區(qū)）共有食品經(jīng)營(yíng)單位560家，其中餐飲業(yè)370家，副食經(jīng)營(yíng)170家，食品生產(chǎn)企業(yè)20家；公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位203家，其中美容美發(fā)店87家，旅店業(yè)43家），小歌舞廳36家，中小浴室30家，其它7家；集中式供水單位3家，二次供水單位5家；醫(yī)療機(jī)構(gòu)85家（其中個(gè)體診所40家）。各行業(yè)共有從業(yè)人員7200人。
按照黃創(chuàng)衛(wèi)辦發(fā)[xx]3號(hào)文件要求，我局切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，有力地促進(jìn)了創(chuàng)衛(wèi)工作的全面開展?，F(xiàn)將前一階段工作小結(jié)如下：
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)到位
按照市委、市政府有關(guān)要求，我局以高度的政治感和使命感，采取積極有效的措施全力推動(dòng)創(chuàng)建工作的開展。成立了由局長(zhǎng)×××同志任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在全局形成了主要科室重點(diǎn)抓，有關(guān)科室配合抓的“縱到底、橫到邊”的創(chuàng)建格局，為創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保障。
（二）、思想認(rèn)識(shí)到位
創(chuàng)建工作抓的是創(chuàng)建，提高的是素質(zhì)，改善的是環(huán)境，樹立的是形象，引來的是項(xiàng)目，促進(jìn)的是發(fā)展，受益的是人民群眾。
為此創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開工作會(huì)議，并組織監(jiān)督員認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)工作的文件。5月29日，召開了市直衛(wèi)生系統(tǒng)“四城聯(lián)創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，使大家充分認(rèn)識(shí)到開展“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的重要意義，為衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)的開展?fàn)I造濃厚的氛圍。
（三）、工作措施到位
根據(jù)我市目前實(shí)際情況，我們充實(shí)了創(chuàng)建工作力量，把政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的監(jiān)督員放到創(chuàng)建一線，其次，根據(jù)工作的需要，打破監(jiān)督局科室界線，組成了以5個(gè)片為主力軍的創(chuàng)建專班，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，確保市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建工作扎實(shí)、高效的展開。
（三）、目標(biāo)任務(wù)到位
根據(jù)市“四城聯(lián)創(chuàng)”辦公室有關(guān)文件，我們對(duì)照創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓落實(shí)，制訂并下了《創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市目標(biāo)任務(wù)分解表》，將創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化，使創(chuàng)衛(wèi)工作責(zé)任到科室、到監(jiān)督員。
30余名在職監(jiān)督員除2人在行政服務(wù)中心、2名會(huì)計(jì)外，其它人員全部進(jìn)入創(chuàng)建第一線，并圍繞時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求，把創(chuàng)建整改達(dá)標(biāo)工作的完成情況作為考核監(jiān)督員責(zé)任意識(shí)、工作能力、工作實(shí)績(jī)的重要依據(jù)，建立了從責(zé)任局長(zhǎng)—責(zé)任科長(zhǎng)—責(zé)任監(jiān)督員的逐級(jí)監(jiān)督負(fù)責(zé)制，層層落實(shí)工作責(zé)任，通過一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，努力形成人人肩上有責(zé)任、千斤重?fù)?dān)大家挑、工作有序不亂陣的良好工作局面。
（一）、做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與
創(chuàng)建衛(wèi)生城市是我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一件大事，是一項(xiàng)廣泛的群眾性活動(dòng)，其成敗的關(guān)鍵在于能否真正把創(chuàng)衛(wèi)工作變成廣大市民的自覺行為。
要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的創(chuàng)建衛(wèi)生城標(biāo)準(zhǔn)和要求，不僅需要完善的硬件設(shè)施，還需要公眾良好的衛(wèi)生知識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)。因此，提高各行業(yè)從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)和創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。為此我們從抓宣傳入手，先后召開了大型餐飲業(yè)、賓館業(yè)等龍頭行業(yè)的負(fù)責(zé)人監(jiān)督管理聯(lián)誼會(huì)，認(rèn)真貫徹國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求；其次，不定期舉辦衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班，組織各單位衛(wèi)生管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)，食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒知識(shí)等。
創(chuàng)建工作啟動(dòng)以來我們共培訓(xùn)各行業(yè)衛(wèi)生管理員280人次，從業(yè)人員4300人次；同時(shí)針對(duì)重點(diǎn)單位如市直二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市實(shí)驗(yàn)幼兒園等18家單位開展了手足口病及傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)。
目前，市區(qū)各行業(yè)大部分從業(yè)人員能基本正確掌握有關(guān)衛(wèi)生要求，能自覺按照有關(guān)規(guī)定做好自身衛(wèi)生管理工作。
（二）做好“五小”行業(yè)的管理工作
小餐飲店、小浴室、小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小旅館等“五小”行業(yè)整治是創(chuàng)建工作的重中之重。
根據(jù)《行政許可法》、《湖北省食品衛(wèi)生許可證發(fā)放管理辦法》要求，結(jié)合我市實(shí)際，伴著“扶持一批、整改一批、取締一批”的原則，我們出臺(tái)了“五小”行業(yè)衛(wèi)生許可暫行辦法，即實(shí)行了臨時(shí)許可制度。凡具備最低衛(wèi)生條件的單位或個(gè)人許可期限為6個(gè)月；具備基本衛(wèi)生條件的許可期限1年，促使經(jīng)營(yíng)業(yè)主加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。
同時(shí)實(shí)行了“以專項(xiàng)整治促達(dá)標(biāo)，以點(diǎn)帶面求突破”的創(chuàng)建工作思路，將工作重點(diǎn)放在“五小”單位的整治上，從根本上改善市區(qū)近60家“五小”單位基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施普遍薄弱，業(yè)主及其從業(yè)人員法制意識(shí)差，素質(zhì)不高等現(xiàn)狀。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止6月底全局共出動(dòng)監(jiān)督員700多人次，出動(dòng)車輛180臺(tái)次，監(jiān)督檢查覆蓋率達(dá)100%；主城區(qū)小飲食店整改面積5600平米以上，整改投入資金近45萬元；共受理490家單位提出的衛(wèi)生許可申請(qǐng)，審核發(fā)放衛(wèi)生許可證485個(gè)，培訓(xùn)食品及公共場(chǎng)所從業(yè)人員3800人；依法取締或?qū)嵤┡R時(shí)行政控制2家，立案查處食品等違法案件4起，封存、沒收、銷毀不合格食品近1050公斤，標(biāo)值13.7萬元。
目前市區(qū)的食品、公共場(chǎng)所、生活飲用水、二次供水等相關(guān)單位的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)改造工作實(shí)施順利，從業(yè)人員培訓(xùn)緊鑼密鼓，采購(gòu)索證管理臺(tái)帳建立健全，二次供水及相關(guān)軟件資料基本整理到位。
（三）、做好食物中毒等突發(fā)事件的預(yù)防工作
降低或遏制食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生是創(chuàng)建工作的前提。我局緊緊抓住冷菜制作、生熟分開、嚴(yán)格消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)快速監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備，建立了一支有一定專業(yè)水平的衛(wèi)生管理員隊(duì)伍，并加大對(duì)嬰幼兒食品、牛奶、飲用水等高危行業(yè)的監(jiān)督監(jiān)測(cè)抽檢力度；同時(shí)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，重視對(duì)所有舉報(bào)、投訴處理，從根本上消除發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的隱患。
（四）、借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，做好信息公示工作
衛(wèi)生監(jiān)督信息公示是把衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)單位、消費(fèi)者緊密聯(lián)系起來的重要途徑。我們借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，引入衛(wèi)生監(jiān)督信息公示制度，即統(tǒng)一制作衛(wèi)生監(jiān)督信息公示欄，公示經(jīng)營(yíng)單位的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、衛(wèi)生基本要求、衛(wèi)生管理員責(zé)任、店主承諾、衛(wèi)生安全管理組織機(jī)構(gòu)圖、舉報(bào)投訴電話、日常衛(wèi)生監(jiān)督信息、大宗采購(gòu)索證信息等內(nèi)容。
通過信息公示，經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)化了守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，不斷提醒自己做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作；消費(fèi)者通過它了解經(jīng)營(yíng)單位的衛(wèi)生狀況和衛(wèi)生監(jiān)督工作情況，維護(hù)自身合法權(quán)益。
（一）、完善量化分級(jí)管理制度
我局一直把對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的量化分級(jí)管理作為長(zhǎng)效管理的重要手段，通過量化確定其相應(yīng)的監(jiān)督檢查頻率，強(qiáng)化監(jiān)督管理工作，從而提高食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位尤其是餐飲單位負(fù)責(zé)人的食品衛(wèi)生安全意識(shí)，確保我市食品衛(wèi)生安全。截止6月底，轄區(qū)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位均納入量化分級(jí)管理，量化分級(jí)管理率達(dá)100%。目前公共場(chǎng)所理化分級(jí)管理也正按衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳部署進(jìn)行試點(diǎn)工作，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)也出臺(tái)了量化分級(jí)管理辦法。
（二）、完善衛(wèi)生管理員制度
依據(jù)《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，我們?cè)谶M(jìn)一步健全學(xué)校法人是食品安全第一責(zé)任人制度，并逐步推行到所有經(jīng)營(yíng)單位的同時(shí)，推行衛(wèi)生管理員制度，即相關(guān)經(jīng)營(yíng)單位必須確立專職或兼職衛(wèi)生管理員，以切實(shí)強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)單位的自管理工作。
（三）、完善投訴舉報(bào)處理制度
對(duì)群眾投訴及新聞媒體暴光的衛(wèi)生安全問題，我們建立并健全了處理制度，向市民再次公布了投訴電話，加強(qiáng)了與投訴者的溝通，并積極組織相關(guān)職能部門及群眾參與治理。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，xx年市衛(wèi)生監(jiān)督局共接受群眾投訴和新聞媒體曝光衛(wèi)生問題25件，投訴處理100%。
（四）、完善監(jiān)督監(jiān)測(cè)抽檢制度
在完善監(jiān)督管理機(jī)制的同時(shí)，我們加大了監(jiān)測(cè)力度，從3月份開始定期或不定期地對(duì)餐飲業(yè)、公共場(chǎng)所食（飲）具、衛(wèi)生用具進(jìn)行抽樣檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果在媒體上予以公。
至目前為止共檢測(cè)各類食品57種，合格率96.5%；抽檢食（飲）具630份，合格率87.5％；衛(wèi)生用具220份，合格率90.8％；消毒藥械25個(gè)品種，合格率95％。抽檢中發(fā)現(xiàn)的不合格食品、消毒藥械均依法進(jìn)行處理，對(duì)食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒合格率小于85％的單位均進(jìn)行限期整改，抽檢合格率呈上升趨勢(shì)。
一是衛(wèi)生執(zhí)法難。目前市區(qū)尚有部分路段、部分經(jīng)營(yíng)戶完全不具備衛(wèi)生許可條件，依法予以取締操作困難。如開發(fā)區(qū)新港二路、黃岡師范學(xué)院內(nèi)仍有不少“釘子戶”拒絕衛(wèi)生監(jiān)督，暴力抗法、無理取鬧事故時(shí)有發(fā)生。
二是整改資金投入困難。大多數(shù)“五小”單位業(yè)主來自下崗工人、進(jìn)城農(nóng)民等弱勢(shì)群體，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而新的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求更高、更嚴(yán)，單靠業(yè)主本身努力是難以達(dá)標(biāo)的。
三是街頭食品必須徹底消除。創(chuàng)建新標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定“無食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位無證照生產(chǎn)加工食品的行為和無固定加工、就餐場(chǎng)所的食品攤點(diǎn)”。街頭食品攤販的存在不僅影響市容環(huán)境，而且嚴(yán)重影響了入室經(jīng)營(yíng)戶的整改熱情，為此街頭食品的整治工作已經(jīng)到了刻不容緩的地步，市創(chuàng)建工作應(yīng)強(qiáng)化門前三包，對(duì)室外占道經(jīng)營(yíng)街頭攤販、夜市排檔及馬路市場(chǎng)的整治按照“標(biāo)本兼治、堵疏結(jié)合”的原則，立即進(jìn)行取締和規(guī)范。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。根據(jù)前一階段的工作實(shí)踐，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)任務(wù)還必須進(jìn)一步細(xì)化，層層落實(shí)責(zé)任制，采取“責(zé)任到片、門店到人”的分片包干責(zé)任機(jī)制，遇到難點(diǎn)問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，一線督辦。對(duì)專項(xiàng)整治結(jié)束后仍然存在突出問題的，嚴(yán)肅追究責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)監(jiān)督員的責(zé)任。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法，規(guī)范管理。對(duì)個(gè)別場(chǎng)所狹小無法通過整改達(dá)標(biāo)的“五小”單位建議其轉(zhuǎn)行，對(duì)部分拒不整改或限期整改仍不達(dá)標(biāo)的單位堅(jiān)決予以取締。在推動(dòng)“五小”行業(yè)硬件達(dá)標(biāo)的同時(shí)，督促其完善衛(wèi)生管理制度，輪訓(xùn)單位業(yè)主和從業(yè)人員，使其掌握相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)和法律法規(guī)，制訂和印發(fā)統(tǒng)一標(biāo)志標(biāo)識(shí)和制度，不斷推出精品點(diǎn)、示范街、規(guī)范片。
三是實(shí)施長(zhǎng)效管理機(jī)制。通過推行量化分級(jí)管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)定，量化打分，分級(jí)管理，并將結(jié)果向社會(huì)公示，將單位自律作為鞏固和提高整體衛(wèi)生水平的主要手段。
階段述職匯報(bào)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)：
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年xx月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年xx月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問”
語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向……等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級(jí)xxx班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不謙虛的說xx級(jí)xx班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
階段述職匯報(bào)篇十
去年以來，我公司認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市關(guān)于加強(qiáng)食品藥品安全工作的有關(guān)文件和會(huì)議精神，深入推進(jìn)食品藥品安全專項(xiàng)整治，切實(shí)履行食品藥品安全監(jiān)管職責(zé)，順利完成了全年各項(xiàng)食品藥品安全工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)：
20xx年，我公司根據(jù)自己的工作實(shí)際，成立了以董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，制定了具體的食品藥品安全監(jiān)管工作計(jì)劃、方案，根據(jù)計(jì)劃、方案扎實(shí)開展食品藥品安全監(jiān)管工作，加強(qiáng)了對(duì)食品藥品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并先后組織召開了食品藥品安全工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)了解食品藥品安全狀況，有力推動(dòng)了我公司食品藥品安全工作扎實(shí)有效開展。
公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，與管理相對(duì)人簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，在公司食品藥品經(jīng)營(yíng)過程中建立健全《進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度》、《索證索票制度》、《購(gòu)銷臺(tái)帳登記制度》、《食品藥品質(zhì)量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)和權(quán)限，并將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標(biāo)考評(píng)內(nèi)容。同時(shí)，制定出臺(tái)了相應(yīng)的考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，將責(zé)任制和年度工作目標(biāo)任務(wù)分解、落實(shí)到相關(guān)監(jiān)管部門，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。逐步形成了“公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)配合、全員齊抓共管”的良好推進(jìn)局面。
20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認(rèn)真履行職能，齊抓共管，扎實(shí)開展食品藥品安全專項(xiàng)整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產(chǎn)品安全。對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的食品藥品采購(gòu)專項(xiàng)管理，從源頭防范影響產(chǎn)品安全的現(xiàn)象發(fā)生。二是對(duì)于公司正在經(jīng)營(yíng)的品種進(jìn)行安全整治工作，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力凈化經(jīng)營(yíng)品種，并取得了較好的效果。
為進(jìn)一步普及食品藥品安全知識(shí)，發(fā)揮全員監(jiān)督作用，公司食品藥品安全小組組織采用印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關(guān)法律法規(guī)和食品藥品安全知識(shí)，營(yíng)造全員關(guān)心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強(qiáng)了對(duì)監(jiān)管人員及管理相對(duì)人的教育培訓(xùn)。
目前，我公司各部門建立了完善的定期、不定期的巡查制度、監(jiān)督抽查和食品藥品例行監(jiān)測(cè)制度、不合格食品藥品的召回、銷毀制度及食品藥品質(zhì)量信息公布制度。
20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民群眾對(duì)食品藥品安全的期望還有一定的距離。今后，我們將結(jié)合這次綜合評(píng)價(jià)工作中發(fā)現(xiàn)的不足，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管，切實(shí)提高我公司食品藥品安全工作水平。
階段述職匯報(bào)篇十一
一、基本情況
要墻教育辦共有小學(xué)五處，中學(xué)一處，成教中心一處，公辦性質(zhì)幼兒園六處，小學(xué)在校生1541人，中學(xué)在校生1213人，幼兒440人，街辦有在編教師216人，幼兒教師33人，臨時(shí)代課教師12人。
二、教辦工作
教育辦在教育局和街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)支持下，加強(qiáng)了學(xué)校校舍改造力度，改善了師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育辦加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理力度，堅(jiān)持走教師發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子取得了一些成績(jī)。
1、遙墻中心小學(xué)，河套小學(xué)改造完畢，校舍安全，設(shè)施齊全，校園環(huán)境整潔，具有一定的文化氛圍。大李家小學(xué)，陳孟小學(xué)和中心幼兒園正在建設(shè)施工當(dāng)中，預(yù)計(jì)下一學(xué)期能夠投入使用。目前，小杜家小學(xué)和中心園以外的五處幼兒園皆為平房，校舍陳舊，校舍面積滿足不了學(xué)校發(fā)展需要，且校舍建筑時(shí)間早，鑒定等級(jí)為c級(jí)有缺陷性房屋，存有一定的安全隱患。遙墻中學(xué)校園布局合理，建筑面積滿足學(xué)校發(fā)展需要，但是整體設(shè)施陳舊，急需大的投入予以改觀。我辦學(xué)校均有學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，且基本都符合配備要求，但是因?yàn)橘Y金缺乏，沒有一塊塑膠場(chǎng)地，且現(xiàn)有場(chǎng)地因?yàn)楦鞣N原因基本無法正常使用。
2、校園文化建設(shè)是我辦比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，原因之一是各學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，無力打造校園顯性文化，二是學(xué)校正處在翻建過程當(dāng)中，不易打造校園顯性文化，三是部分學(xué)校平方陳舊無法打造校園顯性文化。雖然如此，我辦各學(xué)校均加強(qiáng)了制度文化的建設(shè)，在制度文化的管理之下，各學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常，學(xué)校發(fā)展健康。15年，我辦重點(diǎn)對(duì)遙墻中心小學(xué)校園顯性文化進(jìn)行打造，目前已列出專項(xiàng)資金15萬元。遙墻中學(xué)，河套小學(xué)根據(jù)自身實(shí)際逐步完善學(xué)校顯性文化。大李小學(xué)，陳孟小學(xué)，中心幼兒園在校舍投入使用后，也要從總體上設(shè)計(jì)學(xué)校文化，并根據(jù)自身實(shí)際逐步打造學(xué)校顯性文化。
3、利用兩個(gè)《評(píng)價(jià)》，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。教育辦制定了《小學(xué)教師評(píng)價(jià)辦法》對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教師教學(xué)效果、參加各類教學(xué)活動(dòng)和安全管理進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)有學(xué)科評(píng)價(jià)委員具體實(shí)施，每學(xué)期考核一輪，期末根據(jù)考評(píng)成績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校，完全根據(jù)考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)選各類先進(jìn)教師，評(píng)選優(yōu)秀教師。評(píng)價(jià)辦法的運(yùn)用，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性，小學(xué)教學(xué)出現(xiàn)了可喜的變化。1、教師知道了每學(xué)期，每一天該干什么，怎么干。2、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，積極性提高。3、學(xué)生書寫得到了全面提高。4、學(xué)生中不學(xué)、厭學(xué)的人數(shù)極大的減少。5、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。教育辦用一年的時(shí)間，以大課間為抓手，對(duì)學(xué)生校服，紅領(lǐng)巾佩戴，學(xué)生發(fā)型，課間活動(dòng)秩序，文明禮儀，衛(wèi)生保持，學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行集中打造，然后保持好。目前各學(xué)校各學(xué)校正在對(duì)大課間進(jìn)行規(guī)范，各種習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)逐步展開，效果初顯。
5、重視兩個(gè)責(zé)任的落實(shí)。教育辦根據(jù)上級(jí)要求，加大了總支，支部和行政一把手主體責(zé)任落實(shí)力度，層層簽訂了主體責(zé)任落實(shí)責(zé)任書。三重一大問題要求一把手在事前，事中，事后全程參與監(jiān)督，全程予以指導(dǎo)，全程落實(shí)主體責(zé)任。教育辦重視監(jiān)督責(zé)任的落實(shí)，要求各學(xué)校的重大事項(xiàng)紀(jì)檢干事全程參與，各學(xué)校大小支出紀(jì)檢干事必須簽字方可準(zhǔn)予報(bào)賬。超過兩千元的支出，事前兩民小組必須研究通過，紀(jì)檢干事審批同意才能執(zhí)行，且兩民小組研究記錄附單據(jù)一并下帳。安全責(zé)任重于泰山，我辦像抓安全一樣重視和落實(shí)兩個(gè)責(zé)任。
三、存在問題
1、師資緊張，專業(yè)教師緊缺，老齡化嚴(yán)重，存在較多臨時(shí)代課教師。專業(yè)課程雖然開了，但是水平很低，學(xué)生不喜歡，教師有壓力。代課教師管理壓力大，質(zhì)量難保證，老百姓投訴多。老教師身體差，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生喜歡度低，質(zhì)量有待提高。
2、負(fù)債仍然是困擾我辦教育發(fā)展的關(guān)鍵。雖然債務(wù)化解我辦化解了270萬元，但是我辦仍然還存在300多萬的債務(wù)等待化解。具體為遙墻中學(xué)230萬元，中心小學(xué)70萬元，河套小學(xué)35萬元，陳孟小學(xué)10萬元。目前中心幼兒園附屬工程80萬元，大李小學(xué)附屬工程50萬元，陳孟小學(xué)附屬工程8萬元還沒有著落。街道辦，教育辦，學(xué)校正在積極與辦學(xué)村協(xié)商溝通，力爭(zhēng)能夠解決。
3、學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量仍然是來百姓關(guān)注和不滿意的重點(diǎn)。幾年來我辦各學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)校的管理，取得了一些成績(jī)，改善了家長(zhǎng)的看法，但是我們學(xué)校管理的水平還不能滿足老百姓日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求。加之，我辦原來出現(xiàn)過幾起比較大的家校糾紛，導(dǎo)致學(xué)校，教師在管理學(xué)生時(shí)存在較大顧慮，且因?yàn)椴涣际录拇嬖?，助長(zhǎng)了部分家長(zhǎng)的不良習(xí)氣，使學(xué)校管理更加被動(dòng)。我們將從自身做起，迅速提高管理水平，盡力滿足老百姓需求，這是我們的責(zé)任。同時(shí)，我們也借助家長(zhǎng)會(huì)，專家講座，家委會(huì)，等不同形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)理解學(xué)校，配合學(xué)校做好工作。再次，我們教育辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行每天與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，旨在通過溝通讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，理解學(xué)校。
近幾年，通過兩個(gè)評(píng)價(jià)的實(shí)施，我辦中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升，中學(xué)連續(xù)幾年被評(píng)為歷城區(qū)初中教學(xué)進(jìn)步單位，普高上線人數(shù)，推薦生錄取人數(shù)也逐年提高。但是由于歷史原因，學(xué)生流失嚴(yán)重，生源質(zhì)量難以保障，很難在短時(shí)間內(nèi)質(zhì)量上有大的突破，但是我們有信心把質(zhì)量盡快提高上去。
4、場(chǎng)地問題仍然是制約我辦體育教學(xué)和整體提升的瓶頸。目前為止，我辦沒有一塊標(biāo)準(zhǔn)的塑膠場(chǎng)地，原有的爐渣場(chǎng)地存有嚴(yán)重的安全隱患，學(xué)校不敢使用；有的場(chǎng)地雨天泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)基本沒有使用價(jià)值。我們想法設(shè)法利用現(xiàn)有場(chǎng)地保障學(xué)生最起碼活動(dòng)和大課間，確保每天讓學(xué)生鍛煉一小時(shí)，我們也積極爭(zhēng)取財(cái)政資金，力爭(zhēng)16年將遙墻中學(xué)場(chǎng)地塑膠化。
一、存在問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入全面，政治修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。由于教務(wù)處日常工作繁雜，事多，在忙于工作的同時(shí)，政治理論方面的學(xué)習(xí)時(shí)間投入不夠，對(duì)文件、政策的解讀和研究剖析不夠深入，政策和制度的執(zhí)行水平有待進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)常規(guī)管理工作有待加強(qiáng)。教學(xué)運(yùn)行秩序是學(xué)院各項(xiàng)工作開展的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)工作中教師脫崗、遲到，課堂組織管理松散，問題學(xué)生缺乏輔導(dǎo)等現(xiàn)象客觀存在，面對(duì)這些問題處置不夠嚴(yán)厲、及時(shí)。
3、工作干的不少，謀劃思考不足。日常的教學(xué)運(yùn)行、學(xué)籍管理、考務(wù)考試、常規(guī)督查、教研教改、師資培訓(xùn)、圖書管理等工作比較繁雜、瑣碎，在忙于各項(xiàng)工作的'同時(shí)，對(duì)工作深入思考研究不夠、對(duì)未來的工作趨勢(shì)預(yù)判不足，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
4、工作按部就班，創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。日常工作中局限于接到什么任務(wù)就做什么工作，在工作過程中產(chǎn)生的一些好的想法僅僅停留在心動(dòng)而行不動(dòng)的狀態(tài)，不愿打破原有的框框，求穩(wěn)怕難的心態(tài)較重。
二、工作措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)對(duì)三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)的內(nèi)涵和開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義進(jìn)行系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定，切實(shí)提高理論政策水平。
2、對(duì)日常的工作進(jìn)行梳理，分清輕重緩急，做到工作有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效，計(jì)劃措施周密。在具體每一項(xiàng)工作上面，要做到“想到”就必須“做到”，“做到”就必須“做好”的原則，以求真務(wù)實(shí)的精神完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新、工作理念的創(chuàng)新、工作手段的創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提高工作成效，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新措施、新方案。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化工作流程和崗位工作職責(zé)，提高政策和制度的執(zhí)行力，每一項(xiàng)工作提前做好謀劃，做好工作推行過程中的監(jiān)督和檢查，讓各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
“三嚴(yán)三實(shí)”為我們學(xué)習(xí)群眾路線指明了方向?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，我們將按照學(xué)院“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的總體要求，以要求為準(zhǔn)繩，以嚴(yán)實(shí)為標(biāo)尺，以問題為導(dǎo)向，以上行為下效，以發(fā)展為評(píng)判，把作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，來抓，不斷升華其內(nèi)涵，推動(dòng)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
一是把思想教育與制度規(guī)范相結(jié)合。通過經(jīng)常性的思想教育和必要性的集中學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，同時(shí)熟悉和掌握國(guó)家、省、xx市和xx市的各項(xiàng)規(guī)章制度，使權(quán)力行使和工作職責(zé)履行有章可循。二是把繼承蘇區(qū)干部?jī)?yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，我們既要繼承“蘇區(qū)干部好作風(fēng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，也要弘揚(yáng)新時(shí)期“三嚴(yán)三實(shí)”等干部作風(fēng)新要求。三是把整體推進(jìn)與領(lǐng)導(dǎo)垂范相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾的表率，也是廣大干部的引導(dǎo)者和示范者。抓作風(fēng)建設(shè)，應(yīng)先從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。作為剛上任的環(huán)保局局長(zhǎng)，更要在新的工作崗位上以身作則、嚴(yán)于律已，做發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、抵制歪風(fēng)邪氣的表率，用自己的人格魅力帶動(dòng)、影響和促進(jìn)全局干部職工作風(fēng)的改進(jìn)。
一是提高思想認(rèn)識(shí)。要始終把反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作列入重要議事日程，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和環(huán)保業(yè)務(wù)工作一起研究部署。年初研究制定工作計(jì)劃，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，定期或不定期召開會(huì)議討論黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，確保工作落到實(shí)處。二是落實(shí)主體責(zé)任。局班子要擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨責(zé)任的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化作風(fēng)建設(shè)，維護(hù)群眾利益。班長(zhǎng)要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，管好班子帶好隊(duì)伍，當(dāng)好廉政表率。局班子其他成員能認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)分管部門和領(lǐng)域加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。三是積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作。按照上級(jí)要求，及時(shí)組織全局黨員干部職工深入“三送”聯(lián)系農(nóng)戶家中發(fā)放黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作宣傳單。通過廣泛宣傳，提高群眾知曉率，有效推動(dòng)我市黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作順利開展。
一是加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)。組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨風(fēng)廉政教育讀本》、《環(huán)境保護(hù)違法違紀(jì)行為處分暫行規(guī)定》等黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”、“10個(gè)嚴(yán)禁”和xx市、我市關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)紀(jì)委對(duì)各類典型案件的通報(bào)文件，增強(qiáng)了黨員干部職工法紀(jì)意識(shí)、防腐拒變能力和勤政廉政意識(shí)。二是強(qiáng)化權(quán)力制約。通過健全規(guī)范各項(xiàng)制度，強(qiáng)化在環(huán)保審批驗(yàn)收、執(zhí)法監(jiān)管、行政處罰、排污費(fèi)征收等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的權(quán)力制約，從而規(guī)范了工作流程，更好地服務(wù)群眾和企業(yè)，提高辦事效率，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。三是緊密聯(lián)系群眾。結(jié)合環(huán)境保護(hù)四大檢查專項(xiàng)行動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的環(huán)境突出問題，扎實(shí)整改落實(shí)，維護(hù)群眾環(huán)境權(quán)益。同時(shí)通過精準(zhǔn)扶貧工作和“連心”工程，深入走訪聯(lián)系農(nóng)戶，切實(shí)為困難群眾辦實(shí)事解難事，塑造環(huán)保干部隊(duì)伍良好形象。
下一步，我局將及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)辦公室關(guān)于違規(guī)收送”紅包“問題等通報(bào)精神，教育全局黨員干部職工引以為戒，重點(diǎn)圍繞反腐倡廉宣傳教育、反腐倡廉制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)與改進(jìn)，保證和促進(jìn)全局黨員干部思想更廉潔，作風(fēng)更純潔，為推動(dòng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，加快xx改革振興發(fā)展、建設(shè)更具活力實(shí)力魅力xx作出新的更大的貢獻(xiàn)。
階段述職匯報(bào)篇十二
作為自強(qiáng)社燈塔服務(wù)隊(duì)支教隊(duì)的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多......
我負(fù)責(zé)上英語(yǔ)課，在下鄉(xiāng)之前就進(jìn)行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)教書沒那么簡(jiǎn)單。我備課的內(nèi)容竟然不夠!第一個(gè)課時(shí)的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當(dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，以跟學(xué)生交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問題和難處為話題，硬是撐到了下課。這次的教訓(xùn)讓我知道老師上課過程中安排和把握時(shí)間的重要性，而且我覺得上課時(shí)和學(xué)生的互動(dòng)很重要，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣，讓他們學(xué)到知識(shí)，并學(xué)以致用，我們的課才有意義，我們才是負(fù)責(zé)的老師。
但這次我也犯了個(gè)錯(cuò)誤游戲獎(jiǎng)品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語(yǔ)游戲并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)以鼓勵(lì)學(xué)生們勤思考，多動(dòng)腦，想以此告訴他們努力就會(huì)有收獲，但我卻沒有考慮到其他隊(duì)員的想法和感受，要是每個(gè)人都像我一樣要那么多獎(jiǎng)品，那經(jīng)費(fèi)肯定不夠用;而且這容易對(duì)學(xué)生造成過分追求物質(zhì)利益的不利影響，這一點(diǎn)我深表歉疚。我會(huì)好好吸取教訓(xùn)，不會(huì)讓同樣的事類似的事再次發(fā)生。
其實(shí)我一直飽含著對(duì)文杰中學(xué)學(xué)生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導(dǎo)致他們?nèi)狈Ω改负图胰说年P(guān)愛，從而缺乏正確的教育和指導(dǎo)。我看得出他們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和天賦，每個(gè)學(xué)生都是可塑之材，只是沒有機(jī)會(huì)好好挖掘;他們的心靈也曾受過傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護(hù)這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽(yáng)光大道!我相信，我們這次的支教活動(dòng)，正慢慢影響著他們，慢慢引領(lǐng)他們向前奮斗;不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵(lì)他們!既然他們因缺乏父母的關(guān)愛感到很迷茫很難過，那就讓我們來?yè)嵛克麄兊男撵`吧，希望能改變他們一生的命運(yùn)!
階段述職匯報(bào)篇十三
根據(jù)鳳慶縣教育局關(guān)于做好學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃的通知精神，我校圍繞“促進(jìn)我縣教育質(zhì)量均衡發(fā)展”這一主題，為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間在學(xué)校管理、教育
教學(xué)
、教改科研工作等方面的交流和互動(dòng)，學(xué)校努力克服自身存在的許多困難，精心組織，周密安排，認(rèn)真開展幫扶工作?，F(xiàn)已完成第一階段幫扶任務(wù)，特對(duì)幫扶工作開展情況總結(jié)如下：
一、預(yù)先籌劃，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行。
良好的籌劃是干好工作的前提。為了理清工作思路，認(rèn)真落實(shí)教育局“結(jié)對(duì)幫扶”工作的安排，開學(xué)初，學(xué)校行政就召開了“結(jié)對(duì)幫扶”工作會(huì)議，商討“幫扶”實(shí)施方案，研究了幫扶工作的具體辦法和細(xì)節(jié)問題，進(jìn)一步明確了結(jié)對(duì)幫扶的措施和目標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化了活動(dòng)內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。
二、確定重點(diǎn)，讓幫扶工作有的放矢。
為了保證幫扶工作的實(shí)效性，我們?cè)趲头龉ぷ髦信ψ龅接兄攸c(diǎn)、有目標(biāo)。為此，我校向勐佑中心校明確提出了“四幫扶” 形式，即“教學(xué)幫扶”、“德育幫扶”、“管理幫扶”、“活動(dòng)幫扶”，為勐佑中心校教育教學(xué)質(zhì)量的提高增強(qiáng)“輸血造血”功能。并且在具體工作中，我們堅(jiān)持做到“四有”（即幫扶有目標(biāo)、有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有過程）、“四落實(shí)”（即落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)幫扶計(jì)劃），1 以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的有序和規(guī)范運(yùn)作。
三、精心組織，扎實(shí)有效的開展幫扶工作。
為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們有組織地按計(jì)劃開展了幫扶工作。3月24日，由徐正鋼副校長(zhǎng)帶隊(duì)，教導(dǎo)主任曹興寶，教導(dǎo)副主任舒玲麗，教科室主任陳樹清一行4人前往勐佑中心校開展實(shí)地調(diào)研。在調(diào)研中，我們了解了學(xué)校的基本情況，我們欣慰地看到勐佑中心校已借鑒我校的學(xué)校管理，在開學(xué)初就修改完善了假缺、坐班等管理制度，從學(xué)校管理開始抓，層層反思。另外，我們還和勐佑中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)一起召開了座談會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的座談交流，共同商討幫扶措施。在座談會(huì)上，我們認(rèn)真聽取了學(xué)校教導(dǎo)主任袁德福老師作的學(xué)校上期質(zhì)量分析，讓我們充分了解了學(xué)校在教學(xué)上存在的問題和差距，為下一步的幫扶任務(wù)指明了方向。接著，教科室楊世杰老師給我們介紹了學(xué)校針對(duì)質(zhì)量存在的問題，所采取的一些整改措施。在聽取兩位主任的分析和匯報(bào)中，我們可以看到，學(xué)校已經(jīng)將幫扶工作走在了前列，他們沒有消極，沒有滯代，也沒有觀望，而是積極主動(dòng)地做好一切工作。最后，我們還參觀了學(xué)校開展的各項(xiàng)興趣活動(dòng)，學(xué)校不僅注重教學(xué)質(zhì)量，還注重對(duì)學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，在農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠站在這樣的高度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，我們看到了農(nóng)村教育的希望和發(fā)展的美好前景。
總之，通過此次調(diào)研，激活了兩個(gè)學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化了教育資源配置，帶動(dòng)了新課程改革和教育交流，而且密切了幫扶和被幫扶學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)了雙方的往來和交流，增強(qiáng)了雙方的友誼。我2 們帶回了勐佑中心校提出的問題，將提交學(xué)校行政會(huì)議討論，為下一步的幫扶工作作好安排和部署。
四、今后的打算
開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在今后的工作中，我們不會(huì)讓幫扶工作停留在第一階段，而是以此為起點(diǎn)，切實(shí)提高認(rèn)識(shí),把結(jié)對(duì)幫扶工作作為學(xué)校長(zhǎng)期的、義不容辭的職責(zé)，切實(shí)推進(jìn)和深化結(jié)對(duì)幫扶工作，通過校長(zhǎng)互訪、教師互派以及開展教學(xué)研討會(huì)、管理研討會(huì)、觀摩示范課、講座、報(bào)告等活動(dòng)，使被幫扶學(xué)校更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我縣農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而做出我們的貢獻(xiàn)。
鳳慶縣第一完全小學(xué) 2016年3月28日
階段述職匯報(bào)篇十四
為深入貫徹落實(shí)全區(qū)“結(jié)對(duì)結(jié)親、幫困解難”活動(dòng)精神，全面總結(jié)一個(gè)月來的幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，安排和部署好下一步的幫扶工作，切實(shí)提高各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門進(jìn)一步深化對(duì)幫扶工作重要性的認(rèn)識(shí)，不斷推動(dòng)“結(jié)對(duì)結(jié)親、幫困解難”活動(dòng)再上新臺(tái)階，努力營(yíng)造風(fēng)正心齊、共謀發(fā)展的和諧環(huán)境，加快推進(jìn)幸福叢臺(tái)建設(shè)，現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)工作現(xiàn)狀
自9月26日全區(qū)召開“結(jié)對(duì)結(jié)親、幫困解難”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，列入了重要議事日程，成立了組織機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)，出臺(tái)了詳細(xì)的《實(shí)施方案》。經(jīng)區(qū)委群工部統(tǒng)計(jì)，截止目前，全區(qū)幫扶困難群眾 人，入戶結(jié)親 對(duì)，入戶結(jié)親率，收集群眾困難 件，切實(shí)為群眾解決困難 件，解決困難率，取得了明顯的效果，得到了群眾的一致好評(píng)。
親幫扶”活動(dòng)工作日志，下發(fā)各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門黨員干部，保證全區(qū)科級(jí)干部人手一冊(cè)，共計(jì)下發(fā)467本。
“結(jié)親幫扶”活動(dòng)開展以來，區(qū)委群工部積極收集各有關(guān)部門開展情況資料，及時(shí)掌握活動(dòng)動(dòng)態(tài)，了解群眾意愿，匯集有效的舉措和感受經(jīng)驗(yàn)，已編輯印發(fā)了四期簡(jiǎn)報(bào)，下發(fā)各有關(guān)部門。
二、各有關(guān)部門活動(dòng)進(jìn)展情況
在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門全力推動(dòng)，結(jié)親幫扶活動(dòng)層層延伸，形成了強(qiáng)有力的幫扶網(wǎng)絡(luò)，建立了齊抓共管、互促互動(dòng)的工作機(jī)制，落實(shí)幫扶任務(wù)，深化黨群干群關(guān)系。我區(qū)各部門通過多種措施開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，如區(qū)委辦公室制定了三項(xiàng)措施深入開展幫扶活動(dòng)；政府辦公室要求一戶一策，多項(xiàng)舉措，群策群力切實(shí)做好幫扶工作；區(qū)委政法委建立四條機(jī)制切實(shí)抓好落實(shí)幫扶工作；區(qū)財(cái)政局成立領(lǐng)導(dǎo)小組盡心盡力幫群眾解難題；區(qū)文教體局多措并舉切實(shí)全面推進(jìn)幫扶活動(dòng)；中華街道通過“三個(gè)到位”全力推動(dòng)幫扶工作；蘇曹鄉(xiāng)以“一卡、兩冊(cè)、三方案”制度確保幫扶工作見到實(shí)效，確保此項(xiàng)活動(dòng)解民難、見實(shí)效。
他的精神，讓他感受到了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。通過這次活動(dòng)我區(qū)黨員干部深深體會(huì)到身上的責(zé)任和重?fù)?dān)，紛紛表示要以“結(jié)親幫扶”活動(dòng)為契機(jī)，通過與困難群眾的接觸交往，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與群眾聯(lián)系，真正做到全心全意為人民報(bào)務(wù)，為構(gòu)建和諧叢臺(tái)而努力。
同時(shí)，也存在一些問題，如群眾反映個(gè)別干部只是走走過場(chǎng)，沒有真正履行幫扶職責(zé)。針對(duì)這種情況，我們將加大督導(dǎo)力度，采取多種調(diào)查方式，全面掌握活動(dòng)具體情況，進(jìn)一步督促各部門密切聯(lián)系困難群眾，幫扶困難群眾。
三、
下步工作安排計(jì)劃
為更有力度的推動(dòng)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)的開展，切實(shí)讓困難群眾得到幫助，區(qū)委群工部制定了下一步的工作計(jì)劃。
勵(lì)措施，最大限度的調(diào)動(dòng)黨員干部聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的熱情。
2、著力抓住亮點(diǎn)。根據(jù)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)內(nèi)容要求和進(jìn)展情況，抓住有效推動(dòng)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)進(jìn)展，密切聯(lián)系群眾，著力幫扶解難的模范黨員干部，樹立典型亮點(diǎn)；注重入戶幫扶黨員干部日志資料的收集整理，掌握第一手資料，從眾多幫扶案例中歸納總結(jié)，深化對(duì)機(jī)制完善的思考，從而形成經(jīng)驗(yàn)材料，逐步創(chuàng)建叢臺(tái)模式。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，有效凝聚共識(shí)，以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、模范干部為亮點(diǎn)，突出叢臺(tái)特色，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)黨員干部創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)，全力推動(dòng)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)的開展。
3、加大督導(dǎo)力度。區(qū)委組織部、區(qū)委群工部將通過上門訪問、電話調(diào)查、會(huì)談?wù){(diào)查、網(wǎng)絡(luò)民意調(diào)查等多種調(diào)查方式，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握活動(dòng)開展情況，了解群眾意愿，掌握活動(dòng)動(dòng)態(tài)，把握工作節(jié)奏，切實(shí)保障各有關(guān)部門將“結(jié)親幫扶”活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容和要求落到實(shí)處。
階段述職匯報(bào)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，階段匯報(bào)已經(jīng)成為企事業(yè)單位中提高工作效率、管理流程的重要環(huán)節(jié)。階段匯報(bào)扮演著連接各個(gè)環(huán)節(jié)的橋梁作用，通過對(duì)匯報(bào)過程的深思熟慮，我不僅對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)和反思，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作與溝通有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在階段匯報(bào)過程中的心得體會(huì)。
第一段：理清框架，明確目標(biāo)
階段匯報(bào)的第一步是理清框架、明確目標(biāo)。在開始進(jìn)行匯報(bào)前，我要花時(shí)間思考整個(gè)階段的工作目標(biāo)，明確自己要在匯報(bào)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的信息。同時(shí)，我也要確保自己的匯報(bào)內(nèi)容有條理、清晰易懂，以便于團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)更好地理解自己的工作和觀點(diǎn)。一個(gè)明確的目標(biāo)和清晰的框架，不僅有助于提高匯報(bào)效果，還能減輕匯報(bào)過程的壓力。
第二段：注重呈現(xiàn)方式，提升表達(dá)能力
在階段匯報(bào)中，注重呈現(xiàn)方式和提升表達(dá)能力是非常重要的。我通過多媒體工具、數(shù)據(jù)圖表等形式，使匯報(bào)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，能夠更好地吸引聽眾的注意力。同時(shí)，我也注重用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言來描述問題和解決方案，以便于聽眾理解。在匯報(bào)的過程中，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力，能夠更加自信地面對(duì)觀眾和問題，更好地傳遞和交流信息。
第三段：傾聽與溝通，拓展思維邊界
階段匯報(bào)不僅僅是向上級(jí)匯報(bào)工作情況，也是一個(gè)展示自己工作成果和傾聽他人反饋的機(jī)會(huì)。在匯報(bào)過程中，我始終保持著開放的心態(tài)，傾聽別人的建議和意見。通過傾聽，我不僅能夠及時(shí)了解別人對(duì)我的工作的看法，還可以拓展自己的思維邊界，看到問題的多個(gè)角度。在與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)的溝通中，我也更加懂得尊重別人的意見和權(quán)威，能夠更好地理解和協(xié)作。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升能力
每次匯報(bào)結(jié)束后，我都會(huì)反思自己的匯報(bào)表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在總結(jié)中，我會(huì)認(rèn)真思考自己哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，并提出下一步的改進(jìn)措施。通過這個(gè)過程，我不僅能夠更好地意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還能夠提高自己的工作能力和表達(dá)能力，不斷為下一次的階段匯報(bào)做好準(zhǔn)備。
第五段：積極總結(jié)，持續(xù)完善
階段匯報(bào)是一個(gè)不斷完善和提高的過程。每次匯報(bào)結(jié)束后，我都會(huì)積極總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)和完善自己的匯報(bào)方式。通過不斷總結(jié)提高，我相信我能夠在階段匯報(bào)中更好地展現(xiàn)自己的工作成果和成長(zhǎng)，也能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的發(fā)展和合作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)，能夠在團(tuán)隊(duì)中積極幫助和指導(dǎo)他人，共同提高。
總而言之，階段匯報(bào)不僅是一個(gè)展示自己工作成果的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)提高工作能力和表達(dá)能力的過程。通過理清框架、明確目標(biāo)，注重呈現(xiàn)方式、提升表達(dá)能力，傾聽與溝通、拓展思維邊界，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提升能力以及積極總結(jié)、持續(xù)完善，我逐漸提高了自己的匯報(bào)能力，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作和溝通有了更深入的理解。我相信，在未來的工作中，我能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)和成果。
階段述職匯報(bào)篇十六
本學(xué)期開學(xué)后，開始了八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)，兩個(gè)多月來，主要講了第五單元的文言文和第一、二單元的現(xiàn)代文。其中包含古代寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》、贈(zèng)序《送東陽(yáng)馬生序》，現(xiàn)代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等。另外，還講了一篇報(bào)告文學(xué)《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的)。
這一輪的教學(xué)，在前兩輪的基礎(chǔ)上都有提高。針對(duì)不同類型的散文作品，綜合運(yùn)用了多種教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美感情教育，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)散文作品的理解與感悟能力，培養(yǎng)了審美情感，也是我的課題研究取得新的進(jìn)展，得到新的研究成果。
學(xué)期初，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時(shí)期梁文學(xué)家吳均寫給朋友的信。它以鮮明生動(dòng)的筆觸描繪了富春江秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者對(duì)政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當(dāng)作獨(dú)立成篇的山水佳作來欣賞。
因此，教學(xué)本課，指導(dǎo)學(xué)生感受文中描寫的富春江獨(dú)特的自然美景，把握景物描寫的方法，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美、志趣美、語(yǔ)言美，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時(shí)配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀中，讓學(xué)生通過語(yǔ)言文字的描述展開聯(lián)想，想象富春江山水的奇異之美，對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行品味，具體體會(huì)山這奇和水這異。如寫富春江的水，作者用了短短的六個(gè)句子，從不同角度寫出了水這異?！八云?，千丈見底”，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細(xì)石，直視無礙”，又以側(cè)面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運(yùn)用比喻和夸張，突現(xiàn)了水流的速度之快。短短六句話，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，相映成趣。在品味中，學(xué)生感受到了放言的精妙。
透過文字看作者：除了對(duì)山水多個(gè)角度、多種感覺相結(jié)合的描寫，看出作者對(duì)大自然的喜愛之外，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”
的品析，進(jìn)一步了解到作者對(duì)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)朋友的委婉規(guī)勸，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶?！短僖跋壬肥怯洈⑿陨⑽?，我便引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)藤野先生的外貌、語(yǔ)言以及事跡的描述中，分析和把握人物的精神品質(zhì)，他的熱誠(chéng)、他的認(rèn)真，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質(zhì)，不僅使魯訊終身難忘，也在無形中影響和感染著學(xué)生，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受。
《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報(bào)告文學(xué)，貫穿其間的是強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。教學(xué)中，我運(yùn)用多媒體展播了羅布泊的今昔，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學(xué)生在強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比中，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設(shè)給羅布泊造成的惡劣的后果。在強(qiáng)烈的刺激中，學(xué)生感受著人類的盲目對(duì)大自然的破壞，認(rèn)識(shí)到了這一切悲劇的制造者的人類將會(huì)成為歷史的罪人、大自然的罪人。
在對(duì)文章富有表現(xiàn)力的、真實(shí)、形象的語(yǔ)言的品味中，感受著作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，從而產(chǎn)生一種社會(huì)責(zé)任感，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，并呼吁人們都行動(dòng)起來，關(guān)注生態(tài)問題。
美的文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美情感教學(xué)，學(xué)生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的、美的情感。
總結(jié)這一階段的教學(xué)，我認(rèn)為審美情感教學(xué)，目標(biāo)已順利達(dá)成。希望這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫酵茝V和應(yīng)用。
階段述職匯報(bào)篇十七
第一段：引言（200字）
階段匯報(bào)是學(xué)習(xí)和工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和工作成果的重要時(shí)刻。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的努力奮斗后，我參加了我的第一個(gè)階段匯報(bào)，這給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)。通過這一階段的匯報(bào)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以下將會(huì)結(jié)合我的親身經(jīng)歷來談?wù)勥@些體會(huì)。
第二段：備課準(zhǔn)備（200字）
一項(xiàng)成功的階段匯報(bào)離不開充分的備課準(zhǔn)備。在開始備課之前，我仔細(xì)研究了要匯報(bào)的內(nèi)容，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)資料，并與導(dǎo)師進(jìn)行了多次交流和討論。為了使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，我決定采用多媒體的形式展示。我花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力來設(shè)計(jì)幻燈片，并在制作過程中，我結(jié)合圖表和示意圖，使得幻燈片更加直觀形象。這一階段的準(zhǔn)備讓我深刻體會(huì)到備課工作的重要性，也讓我明白了只有付出努力才能取得好的成果。
第三段：演講技巧（200字）
好的演講技巧是階段匯報(bào)的關(guān)鍵。當(dāng)我站在講臺(tái)上，緊張感涌上心頭，但我努力控制自己的緊張情緒，保持平靜。我從容地面對(duì)聽眾，用自信的語(yǔ)氣和流利的口才表達(dá)我的觀點(diǎn)。我讓自己的講話具有邏輯性和連貫性，每一幀幻燈片都與我的發(fā)言緊密相關(guān)。此外，我還學(xué)會(huì)了與觀眾的互動(dòng)，通過提問和回答問題，增強(qiáng)了氛圍和參與感。通過這次匯報(bào)，我意識(shí)到一個(gè)人的演講技巧對(duì)于匯報(bào)的成功與否至關(guān)重要。
第四段：反饋與改進(jìn)（200字）
接受反饋并進(jìn)行改進(jìn)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程。在我的階段匯報(bào)結(jié)束后，我主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師和同學(xué)的意見。他們對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)和建議，并提出了各種改進(jìn)的意見。我虛心接受這些反饋，并在下一次的匯報(bào)中加以改進(jìn)。我重點(diǎn)改善了講話時(shí)的流利性和語(yǔ)速，使得我的表達(dá)更加自然和舒適。反饋和改進(jìn)過程不僅提高了我的匯報(bào)水平，也讓我意識(shí)到錯(cuò)誤和缺點(diǎn)并不可怕，而是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次階段匯報(bào)，我深刻認(rèn)識(shí)到了備課準(zhǔn)備、演講技巧以及接受反饋和改進(jìn)的重要性。我明白了準(zhǔn)備工作決定了匯報(bào)的成敗，而演講技巧和接受反饋的能力是我們繼續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的演講技巧，提高自己的表達(dá)能力，并通過反饋和改進(jìn)不斷成長(zhǎng)。未來的階段匯報(bào)將更加自如和出色。
第六段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過這次階段匯報(bào)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了備課準(zhǔn)備、演講技巧以及反饋和改進(jìn)的重要性，并認(rèn)識(shí)到這些因素決定了匯報(bào)的成敗。我將繼續(xù)努力提高自己的演講技巧，并且愿意接受反饋，通過改進(jìn)來不斷成長(zhǎng)。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能在以后的階段匯報(bào)中取得更好的成績(jī)。階段匯報(bào)不僅是展示自己學(xué)習(xí)和工作成果的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)和提升自己能力的機(jī)遇。
階段述職匯報(bào)篇十八
隨著教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，階段性匯報(bào)已經(jīng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。近日，我參與了學(xué)校的階段匯報(bào)活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我不僅收獲了喜悅，也遇到了困惑和挑戰(zhàn)。通過深入思考和總結(jié)，我意識(shí)到在階段匯報(bào)過程中需要注意以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)備充分、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)、展示方式多樣以及充分傾聽。這些體會(huì)將成為我未來自我成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備充分是成功的關(guān)鍵，無論是階段性匯報(bào)還是任何事情都需要有充足的準(zhǔn)備。好的準(zhǔn)備工作包括制定合理的計(jì)劃并提早開始。在我的階段性匯報(bào)中，我提前給自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容。我花了大量的時(shí)間研究每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和要點(diǎn)，然后設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)制定具體的計(jì)劃。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我積極主動(dòng)地進(jìn)行信息的搜索與整理，用以解決遇到的問題。這些準(zhǔn)備讓我能在匯報(bào)中有條不紊地進(jìn)行，保證了匯報(bào)的順利進(jìn)行。
其次，內(nèi)容的真實(shí)性非常重要。階段匯報(bào)的目的是展示個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。因此，我們需要真實(shí)地展示自己的努力和成果，而不是刻意夸大或隱藏。在我的階段匯報(bào)中，我堅(jiān)持以真實(shí)為基礎(chǔ)，并通過具體的例子展示我在學(xué)習(xí)過程中的問題、挑戰(zhàn)和成就。我相信，只有真實(shí)的展示才能夠讓觀眾對(duì)我更加信任并認(rèn)可我的努力。
語(yǔ)言的生動(dòng)與形象是階段匯報(bào)的關(guān)鍵。一個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言能夠讓觀眾產(chǎn)生濃厚的興趣，并更好地理解和接受我們的匯報(bào)。在我的階段匯報(bào)中，我努力運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)和比喻來描述我的學(xué)習(xí)過程和成果。同時(shí)，我也運(yùn)用了多媒體來展示我的學(xué)習(xí)成果，用圖表和圖片來說明學(xué)習(xí)的過程，增加了視覺的沖擊力。通過這樣的展示方式，我成功地吸引了觀眾的注意力，并讓他們更好地了解我的工作。
展示方式的多樣是提高匯報(bào)質(zhì)量的重要手段之一。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，因此，我們需要根據(jù)觀眾的需求來選擇合適的展示方式。在我的階段匯報(bào)中，我嘗試了多種展示方式。例如，在介紹我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果時(shí)，我使用了實(shí)例演示和數(shù)學(xué)游戲來讓觀眾更好地理解和接受我的成果。在介紹我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果時(shí)，我使用了展示我的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作作品的方式。通過這樣的展示方式，我成功地激發(fā)了觀眾的興趣，并讓他們更好地了解我的學(xué)習(xí)成果。
最后，充分傾聽是階段匯報(bào)中必不可少的一環(huán)。匯報(bào)的目的在于和觀眾分享自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是為了接受觀眾的肯定和建議。在我的階段匯報(bào)中，我非常重視觀眾的反饋，并積極傾聽他們的觀點(diǎn)和建議。我希望通過傾聽和理解觀眾的需求，來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和方法。在接受觀眾的提問和評(píng)價(jià)時(shí)，我保持謙虛和開放的態(tài)度，并因此收獲了寶貴的建議和啟發(fā)。
通過這次階段性匯報(bào)，我深刻地意識(shí)到階段匯報(bào)是學(xué)習(xí)過程不可或缺的一部分。通過準(zhǔn)備充分、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)、展示方式多樣以及充分傾聽等方式，我可以更好地展示自己的學(xué)習(xí)成果，并從中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的階段匯報(bào)體驗(yàn)不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，也讓我更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視這一環(huán)節(jié)，并以此為動(dòng)力，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
階段述職匯報(bào)篇一
11月20日(周二)上午，外語(yǔ)組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進(jìn)行了匯報(bào)課講授。整個(gè)過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準(zhǔn)備充分，認(rèn)真投入;聽課老師全神貫注，精心評(píng)估;課后齊研討，重點(diǎn)講不足;老教師欣然點(diǎn)評(píng)，新教師虛心聽取。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整體來看，今年的新教師表現(xiàn)不俗：從課前準(zhǔn)備，課堂流程，師生互動(dòng)和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語(yǔ)基本功扎實(shí);能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，;已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運(yùn)用。具體優(yōu)點(diǎn)如下：第一，課堂設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容充實(shí)，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復(fù)習(xí)課，都有簡(jiǎn)潔的導(dǎo)入，延伸的任務(wù)，課后的總結(jié)。
第二，個(gè)人基本功扎實(shí)，素質(zhì)良好。三位教師的英語(yǔ)音準(zhǔn)到位，語(yǔ)調(diào)和諧，語(yǔ)速適度，完全符合高中英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)要求。
第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學(xué)生小組中間，進(jìn)行合理有效指導(dǎo)。
第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務(wù)，學(xué)生合作探究，學(xué)生匯報(bào)答案，老師給予評(píng)價(jià)。
雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時(shí)，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導(dǎo)性建議。
講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。
第二：要盡可能多的讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復(fù)習(xí)課。
第三：課前缺乏對(duì)本節(jié)課目標(biāo)任務(wù)的展現(xiàn)，課后沒有對(duì)本節(jié)課所講內(nèi)容進(jìn)行有效地回顧。
第四;學(xué)案編寫有待提高，不能只是一張習(xí)題，或只是問題的羅列?？傊瑥穆犝n的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語(yǔ)教學(xué)工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時(shí)日，都將成為臨潁一高外語(yǔ)組的后期之秀。
階段述職匯報(bào)篇二
不知不覺又半個(gè)學(xué)期過去了，回想起這半個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在蔡園長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，在年段長(zhǎng)的組織帶動(dòng)下，在老師們的積極配合下取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，三大創(chuàng)游專題培訓(xùn)，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的整改，進(jìn)行表演游戲材料制作評(píng)比，進(jìn)行表演游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩，通過先集中學(xué)習(xí)、后觀摩研討，骨干教師先行，新教師跟上的形式，大大提高了全體教師對(duì)表演游戲的指導(dǎo)與開展，豐富提高了幼兒的游戲水平。但角色游戲開展不夠深入，教師在活動(dòng)中觀察指導(dǎo)不夠針對(duì)性，材料較欠缺，幼兒游戲水平不高。
2、積極開展周四教研活動(dòng)，新教師半日活動(dòng)的觀摩，組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)行集體備課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，參與的老師能積極參與研討，提高老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織能力。在課題方面，積極地探索利用音樂融入到一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了初步的進(jìn)展，將音樂與美術(shù)融合的研討，觀摩，也有了一定的效果。
3、積極開展各節(jié)日活動(dòng)，元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、環(huán)保植樹節(jié)活動(dòng)等，加強(qiáng)幼兒文明禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的品德習(xí)慣?；顒?dòng)雖有開展，但不夠深入，仍停留在表面，對(duì)材料的收集還不夠及時(shí)全面。
不足：檢查指導(dǎo)不夠深入、細(xì)致，缺乏針對(duì)性指導(dǎo)性；教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠全面；區(qū)域活動(dòng)的開展較隨意；戶外活動(dòng)的開展指導(dǎo)不夠及時(shí)；園本教研仍存在較大的缺口，對(duì)小班段的合唱教研較缺乏。
下半學(xué)期工作重點(diǎn)
1、為了提高教師參與校本教研的主動(dòng)性，開展小班段園本唱歌教研大家談主題研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)的開展、在材料上進(jìn)行豐富與增添。
4、開展感恩、孝敬教育月、傳統(tǒng)文化教育主題活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（五一節(jié)、六一節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)），并開展相關(guān)的活動(dòng)。
5、大班段從保育和教育兩方面同時(shí)幫助幼兒從幼兒園過渡到小學(xué)，并開展參觀小學(xué)等系列活動(dòng)，做好幼小銜接工作。
6、各個(gè)年段開展相應(yīng)的比賽活動(dòng)，大班看圖講述及做好畢業(yè)典禮事宜，中班看圖講述比賽，小班自理能力比賽等。
7、注重資料的收集與積累，保證各類案頭資料的質(zhì)量。
我們將在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
階段述職匯報(bào)篇三
半年前我在xxxx參加校外定崗實(shí)習(xí)，這大半年付出的努力也是有所回報(bào)的，在這里我接觸到得是我從沒有接觸過的行業(yè)，原來我是在學(xué)校學(xué)習(xí)的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，來到了xxxx的第一天就被分配到了涂裝部門，我根本不知道這是怎樣的一個(gè)部門，將面臨我的工作是怎么樣的，直到后來我可以從容的面對(duì)工作中的各種困難。
通過這將近半年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。俗話說付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談?wù)勛约涸谶@幾乎半年的時(shí)間中的收獲。在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的熟悉到紀(jì)律的重要性。自覺遵守xxxx的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。由于有些人就是由于把這些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時(shí)卻沒有能力保護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富。
安全意識(shí)方面我們知道自己的安全很重要，安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我熟悉到了安全意識(shí)的重要性不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。公司十分的注重安全意識(shí)的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計(jì)劃，結(jié)合本部分工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計(jì)劃、有資料、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，進(jìn)步職工安全意識(shí)和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，更要把安全意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻的掛在心上確保不會(huì)發(fā)生安全事故。
首先要具備良好的職業(yè)道德，其次是有較強(qiáng)的溝通能力，再次要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后要懂得一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)?，F(xiàn)在基本上在師傅的指導(dǎo)下能夠共同努力來完成工作任務(wù)，顧客的滿意度得到提高，返廠數(shù)量減少。每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有工人嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一些外銷客戶來說，對(duì)于產(chǎn)品都會(huì)比較挑剔，但工廠都會(huì)滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會(huì)有質(zhì)量的保障，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕的原因。而同樣是國(guó)內(nèi)訂單的話，往往會(huì)有一些刁蠻的客戶，在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的時(shí)候卻還要挑一些小“瑕疵”。對(duì)于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)槟举|(zhì)品本身的問題之外，還要讓他們了解我們工廠對(duì)于質(zhì)量方面的控制要求是達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的，很多質(zhì)量問題的產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過程中的碰撞和野蠻運(yùn)輸。
在實(shí)習(xí)的過程中，我在學(xué)校掌握的基本理論知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，沒有發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，沒成為一名有知識(shí)有技能的高素質(zhì)人才。但是通過這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績(jī)，用人單位認(rèn)為成績(jī)的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非?？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。其次，他們看重的就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。
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職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生的規(guī)劃、對(duì)自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你是一個(gè)默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在認(rèn)真的規(guī)劃之后，你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的規(guī)劃少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開始。在這里我深刻的理解了聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，雖然在前期我的工作十分枯燥就是噴漆，剛開始的時(shí)候還不能接受油漆的味道到后來也就習(xí)慣了，當(dāng)然也學(xué)到了一些基本的噴漆方法。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我有很多感想：首先，要有堅(jiān)持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。其次，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。再者，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
在工作過程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改才能有好的發(fā)展。
最后，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校兩年的時(shí)間，在校外實(shí)習(xí)半年的時(shí)間都過去了，腦海中還記得當(dāng)年軍訓(xùn)的樣子，時(shí)間總是在不經(jīng)意間從手指間流逝了，在此我要感謝我的母校和諄諄教導(dǎo)我們的老師們以及實(shí)習(xí)公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谖移綍r(shí)生活和學(xué)習(xí)上給予的幫助，在這里我由衷的向您們說聲：謝謝!
在這半年的實(shí)習(xí)生活里我體會(huì)到了生活的意義與艱難，以前一直是在家和學(xué)校的庇護(hù)下成長(zhǎng)，對(duì)于社會(huì)上的生活是既向往有害怕，現(xiàn)在我有了在學(xué)校學(xué)習(xí)到得專業(yè)知識(shí)和半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在這三年里我所走得每一步都是一個(gè)成長(zhǎng)，一個(gè)蛻變，讓我有勇氣和信心面對(duì)以后的生活，工作中的酸甜苦辣，在所有的改變都離不開學(xué)校的栽培指導(dǎo)和公司的幫助，是xxxx給了一個(gè)讓我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，在這里可以耕耘夢(mèng)想，收獲夢(mèng)想你得每一份付出是看得到得，同時(shí)我的那些同事其實(shí)是我的師父悉心的教導(dǎo)，在生活中亦師亦友,我的成長(zhǎng)都離不開我周圍每一個(gè)人的幫助!
這次的實(shí)習(xí)報(bào)告順利的完成我要感謝我各位老師和同事的幫助，和實(shí)習(xí)期間給予過我?guī)椭乃腥?，謝謝您們的支持與幫助、理解，讓我度過了快樂充實(shí)的大學(xué)生涯實(shí)習(xí)生活!實(shí)習(xí)也將成為我人生中一筆重要的財(cái)富。
階段述職匯報(bào)篇四
寵辱不驚，閑觀庭前花著花落。去留偶爾，漫隨天外云卷云舒。
題記
波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小，才能到達(dá)典雅。從而，對(duì)此次階段考試，我感化頗深，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了明白。
雖然從高谷墜落，但依然是被外表的得意所掩蓋，沒有進(jìn)步心，沒有涓滴悛改。盡管不過沒沒無聞，但依然是想要強(qiáng)出面，由于本人的矛頭基本擋不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威嚴(yán)，不過盤算，沒有支出。身旁的人知你多，可外邊的人，又能明白多少？而我們的實(shí)質(zhì)又是啥？單薄，以至啥都沒有。
階段述職匯報(bào)篇五
實(shí)習(xí)生活彈指一揮間，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的責(zé)任。
在這一階段的教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：
實(shí)習(xí)的生活還在繼續(xù)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是平臺(tái)，更是機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)生活還有大半個(gè)月，我會(huì)好好珍惜，完成我的實(shí)習(xí)生活。
階段述職匯報(bào)篇六
高一(45)班屬于第三層次班級(jí)。為了搞好班級(jí)建設(shè)，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：
在8天的軍訓(xùn)中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)(意志力、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)合作精神、生存能力等)、個(gè)人理想和興趣愛好、特長(zhǎng)，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的基礎(chǔ)。班委確定后，我制定了班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長(zhǎng)等職責(zé)，使班委分工明確，各負(fù)其責(zé)。
學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì)，我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校、理想、興趣愛好、特長(zhǎng)。從而發(fā)現(xiàn)：盡管大多數(shù)學(xué)生的升學(xué)分?jǐn)?shù)都較低，但他們都很有理想和抱負(fù)，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學(xué)”。于是根據(jù)班情：有理想、有升學(xué)的愿望，但基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏養(yǎng)成意識(shí)等。針對(duì)學(xué)生所存在的`主觀愿望與自身客觀條件的差距這對(duì)矛盾，我給班級(jí)的定位是：加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、克服自身缺點(diǎn)、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。同時(shí)，我在班上設(shè)立了7項(xiàng)獎(jiǎng)：遵紀(jì)模范、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快、成績(jī)優(yōu)秀、關(guān)心集體、自我設(shè)計(jì)、儀容儀表獎(jiǎng)，規(guī)定每學(xué)期評(píng)比一次。
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展示他們的個(gè)人愛好和特長(zhǎng)，體會(huì)成功的喜悅，活躍課余生活，本學(xué)期我班開展了以下活動(dòng)：
1、捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)(唱歌、小品、詩(shī)朗誦等形式)
資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，使她從返課堂
2、講文明、講禮貌從我做起(演講、搶答、游戲等形式)
通過演講的形式使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講文明、講禮貌的重要意義，知道應(yīng)該怎么說，怎么做?
3、《跨世紀(jì)新年晚會(huì)》(唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動(dòng))
同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演、自己成功地主持了這個(gè)晚會(huì)，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。
通過學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)、眼保健操評(píng)比、廣播操評(píng)比、冬運(yùn)會(huì)等集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運(yùn)會(huì)中獲第四名。
利用班會(huì)學(xué)習(xí)《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級(jí)暫行管理?xiàng)l例》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，作到思想工作在前，批評(píng)懲罰在后，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)教育為主，一但違紀(jì)一定照章嚴(yán)懲。
在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處和學(xué)生會(huì)的有效管理下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格要求，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進(jìn)步。但是在許多方面我的工作還沒有做好，需要深入進(jìn)行研究。如：如何根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性做好學(xué)生的思想工作?如何調(diào)動(dòng)雙差生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?怎樣才能使慢班不慢?等。我相信：一分耕耘，一分收獲。
階段述職匯報(bào)篇七
根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展xx市學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》文件要求，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，積極實(shí)施學(xué)生集體鍛煉活動(dòng)，讓同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，我們xx市八一小校于11月17日啟動(dòng)開展了學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了由唐國(guó)紅校長(zhǎng)掛帥的學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我校實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，制定了具體的實(shí)施方案。在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各班聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保活動(dòng)開展得有序、有效、安全。
學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)籌備階段，校領(lǐng)導(dǎo)通過國(guó)旗下講話向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召，提出了具體目標(biāo)和參與方法。讓同學(xué)們對(duì)校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)理念等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了講解。五六年級(jí)師生都積極投入到以提高身體素質(zhì)為目的，以健康的體魄迎接建國(guó)60周年的體育鍛煉活動(dòng)中來，收到了良好的成效。
根據(jù)教育部的要求，小學(xué)五六年級(jí)參加活動(dòng)。我們同學(xué)每人已經(jīng)跑了40千米。在這過程中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的精神，體現(xiàn)出了良好的與祖國(guó)同行的精神風(fēng)貌。為保證活動(dòng)的落實(shí)，我校安排徐君老師專門進(jìn)行記載。做到有活動(dòng)，有記錄。
總之，我校在體育活動(dòng)方面嚴(yán)格按照相關(guān)要求認(rèn)真做好各方面的工作，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
階段述職匯報(bào)篇八
食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生等監(jiān)督管理是市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局承擔(dān)的主要工作，也是創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。截至xx年6月止，市區(qū)（不含黃州區(qū)）共有食品經(jīng)營(yíng)單位560家，其中餐飲業(yè)370家，副食經(jīng)營(yíng)170家，食品生產(chǎn)企業(yè)20家；公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位203家，其中美容美發(fā)店87家，旅店業(yè)43家），小歌舞廳36家，中小浴室30家，其它7家；集中式供水單位3家，二次供水單位5家；醫(yī)療機(jī)構(gòu)85家（其中個(gè)體診所40家）。各行業(yè)共有從業(yè)人員7200人。
按照黃創(chuàng)衛(wèi)辦發(fā)[xx]3號(hào)文件要求，我局切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，有力地促進(jìn)了創(chuàng)衛(wèi)工作的全面開展?，F(xiàn)將前一階段工作小結(jié)如下：
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)到位
按照市委、市政府有關(guān)要求，我局以高度的政治感和使命感，采取積極有效的措施全力推動(dòng)創(chuàng)建工作的開展。成立了由局長(zhǎng)×××同志任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在全局形成了主要科室重點(diǎn)抓，有關(guān)科室配合抓的“縱到底、橫到邊”的創(chuàng)建格局，為創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保障。
（二）、思想認(rèn)識(shí)到位
創(chuàng)建工作抓的是創(chuàng)建，提高的是素質(zhì)，改善的是環(huán)境，樹立的是形象，引來的是項(xiàng)目，促進(jìn)的是發(fā)展，受益的是人民群眾。
為此創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開工作會(huì)議，并組織監(jiān)督員認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)工作的文件。5月29日，召開了市直衛(wèi)生系統(tǒng)“四城聯(lián)創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，使大家充分認(rèn)識(shí)到開展“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的重要意義，為衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)的開展?fàn)I造濃厚的氛圍。
（三）、工作措施到位
根據(jù)我市目前實(shí)際情況，我們充實(shí)了創(chuàng)建工作力量，把政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的監(jiān)督員放到創(chuàng)建一線，其次，根據(jù)工作的需要，打破監(jiān)督局科室界線，組成了以5個(gè)片為主力軍的創(chuàng)建專班，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，確保市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建工作扎實(shí)、高效的展開。
（三）、目標(biāo)任務(wù)到位
根據(jù)市“四城聯(lián)創(chuàng)”辦公室有關(guān)文件，我們對(duì)照創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓落實(shí)，制訂并下了《創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市目標(biāo)任務(wù)分解表》，將創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化，使創(chuàng)衛(wèi)工作責(zé)任到科室、到監(jiān)督員。
30余名在職監(jiān)督員除2人在行政服務(wù)中心、2名會(huì)計(jì)外，其它人員全部進(jìn)入創(chuàng)建第一線，并圍繞時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求，把創(chuàng)建整改達(dá)標(biāo)工作的完成情況作為考核監(jiān)督員責(zé)任意識(shí)、工作能力、工作實(shí)績(jī)的重要依據(jù)，建立了從責(zé)任局長(zhǎng)—責(zé)任科長(zhǎng)—責(zé)任監(jiān)督員的逐級(jí)監(jiān)督負(fù)責(zé)制，層層落實(shí)工作責(zé)任，通過一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，努力形成人人肩上有責(zé)任、千斤重?fù)?dān)大家挑、工作有序不亂陣的良好工作局面。
（一）、做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與
創(chuàng)建衛(wèi)生城市是我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一件大事，是一項(xiàng)廣泛的群眾性活動(dòng)，其成敗的關(guān)鍵在于能否真正把創(chuàng)衛(wèi)工作變成廣大市民的自覺行為。
要達(dá)到國(guó)家規(guī)定的創(chuàng)建衛(wèi)生城標(biāo)準(zhǔn)和要求，不僅需要完善的硬件設(shè)施，還需要公眾良好的衛(wèi)生知識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)。因此，提高各行業(yè)從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)和創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。為此我們從抓宣傳入手，先后召開了大型餐飲業(yè)、賓館業(yè)等龍頭行業(yè)的負(fù)責(zé)人監(jiān)督管理聯(lián)誼會(huì)，認(rèn)真貫徹國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求；其次，不定期舉辦衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班，組織各單位衛(wèi)生管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)，食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒知識(shí)等。
創(chuàng)建工作啟動(dòng)以來我們共培訓(xùn)各行業(yè)衛(wèi)生管理員280人次，從業(yè)人員4300人次；同時(shí)針對(duì)重點(diǎn)單位如市直二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市實(shí)驗(yàn)幼兒園等18家單位開展了手足口病及傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)。
目前，市區(qū)各行業(yè)大部分從業(yè)人員能基本正確掌握有關(guān)衛(wèi)生要求，能自覺按照有關(guān)規(guī)定做好自身衛(wèi)生管理工作。
（二）做好“五小”行業(yè)的管理工作
小餐飲店、小浴室、小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小旅館等“五小”行業(yè)整治是創(chuàng)建工作的重中之重。
根據(jù)《行政許可法》、《湖北省食品衛(wèi)生許可證發(fā)放管理辦法》要求，結(jié)合我市實(shí)際，伴著“扶持一批、整改一批、取締一批”的原則，我們出臺(tái)了“五小”行業(yè)衛(wèi)生許可暫行辦法，即實(shí)行了臨時(shí)許可制度。凡具備最低衛(wèi)生條件的單位或個(gè)人許可期限為6個(gè)月；具備基本衛(wèi)生條件的許可期限1年，促使經(jīng)營(yíng)業(yè)主加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。
同時(shí)實(shí)行了“以專項(xiàng)整治促達(dá)標(biāo)，以點(diǎn)帶面求突破”的創(chuàng)建工作思路，將工作重點(diǎn)放在“五小”單位的整治上，從根本上改善市區(qū)近60家“五小”單位基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施普遍薄弱，業(yè)主及其從業(yè)人員法制意識(shí)差，素質(zhì)不高等現(xiàn)狀。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止6月底全局共出動(dòng)監(jiān)督員700多人次，出動(dòng)車輛180臺(tái)次，監(jiān)督檢查覆蓋率達(dá)100%；主城區(qū)小飲食店整改面積5600平米以上，整改投入資金近45萬元；共受理490家單位提出的衛(wèi)生許可申請(qǐng)，審核發(fā)放衛(wèi)生許可證485個(gè)，培訓(xùn)食品及公共場(chǎng)所從業(yè)人員3800人；依法取締或?qū)嵤┡R時(shí)行政控制2家，立案查處食品等違法案件4起，封存、沒收、銷毀不合格食品近1050公斤，標(biāo)值13.7萬元。
目前市區(qū)的食品、公共場(chǎng)所、生活飲用水、二次供水等相關(guān)單位的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)改造工作實(shí)施順利，從業(yè)人員培訓(xùn)緊鑼密鼓，采購(gòu)索證管理臺(tái)帳建立健全，二次供水及相關(guān)軟件資料基本整理到位。
（三）、做好食物中毒等突發(fā)事件的預(yù)防工作
降低或遏制食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生是創(chuàng)建工作的前提。我局緊緊抓住冷菜制作、生熟分開、嚴(yán)格消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)快速監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備，建立了一支有一定專業(yè)水平的衛(wèi)生管理員隊(duì)伍，并加大對(duì)嬰幼兒食品、牛奶、飲用水等高危行業(yè)的監(jiān)督監(jiān)測(cè)抽檢力度；同時(shí)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，重視對(duì)所有舉報(bào)、投訴處理，從根本上消除發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的隱患。
（四）、借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，做好信息公示工作
衛(wèi)生監(jiān)督信息公示是把衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)單位、消費(fèi)者緊密聯(lián)系起來的重要途徑。我們借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，引入衛(wèi)生監(jiān)督信息公示制度，即統(tǒng)一制作衛(wèi)生監(jiān)督信息公示欄，公示經(jīng)營(yíng)單位的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、衛(wèi)生基本要求、衛(wèi)生管理員責(zé)任、店主承諾、衛(wèi)生安全管理組織機(jī)構(gòu)圖、舉報(bào)投訴電話、日常衛(wèi)生監(jiān)督信息、大宗采購(gòu)索證信息等內(nèi)容。
通過信息公示，經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)化了守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，不斷提醒自己做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作；消費(fèi)者通過它了解經(jīng)營(yíng)單位的衛(wèi)生狀況和衛(wèi)生監(jiān)督工作情況，維護(hù)自身合法權(quán)益。
（一）、完善量化分級(jí)管理制度
我局一直把對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的量化分級(jí)管理作為長(zhǎng)效管理的重要手段，通過量化確定其相應(yīng)的監(jiān)督檢查頻率，強(qiáng)化監(jiān)督管理工作，從而提高食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位尤其是餐飲單位負(fù)責(zé)人的食品衛(wèi)生安全意識(shí)，確保我市食品衛(wèi)生安全。截止6月底，轄區(qū)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位均納入量化分級(jí)管理，量化分級(jí)管理率達(dá)100%。目前公共場(chǎng)所理化分級(jí)管理也正按衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳部署進(jìn)行試點(diǎn)工作，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)也出臺(tái)了量化分級(jí)管理辦法。
（二）、完善衛(wèi)生管理員制度
依據(jù)《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，我們?cè)谶M(jìn)一步健全學(xué)校法人是食品安全第一責(zé)任人制度，并逐步推行到所有經(jīng)營(yíng)單位的同時(shí)，推行衛(wèi)生管理員制度，即相關(guān)經(jīng)營(yíng)單位必須確立專職或兼職衛(wèi)生管理員，以切實(shí)強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)單位的自管理工作。
（三）、完善投訴舉報(bào)處理制度
對(duì)群眾投訴及新聞媒體暴光的衛(wèi)生安全問題，我們建立并健全了處理制度，向市民再次公布了投訴電話，加強(qiáng)了與投訴者的溝通，并積極組織相關(guān)職能部門及群眾參與治理。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，xx年市衛(wèi)生監(jiān)督局共接受群眾投訴和新聞媒體曝光衛(wèi)生問題25件，投訴處理100%。
（四）、完善監(jiān)督監(jiān)測(cè)抽檢制度
在完善監(jiān)督管理機(jī)制的同時(shí)，我們加大了監(jiān)測(cè)力度，從3月份開始定期或不定期地對(duì)餐飲業(yè)、公共場(chǎng)所食（飲）具、衛(wèi)生用具進(jìn)行抽樣檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果在媒體上予以公。
至目前為止共檢測(cè)各類食品57種，合格率96.5%；抽檢食（飲）具630份，合格率87.5％；衛(wèi)生用具220份，合格率90.8％；消毒藥械25個(gè)品種，合格率95％。抽檢中發(fā)現(xiàn)的不合格食品、消毒藥械均依法進(jìn)行處理，對(duì)食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒合格率小于85％的單位均進(jìn)行限期整改，抽檢合格率呈上升趨勢(shì)。
一是衛(wèi)生執(zhí)法難。目前市區(qū)尚有部分路段、部分經(jīng)營(yíng)戶完全不具備衛(wèi)生許可條件，依法予以取締操作困難。如開發(fā)區(qū)新港二路、黃岡師范學(xué)院內(nèi)仍有不少“釘子戶”拒絕衛(wèi)生監(jiān)督，暴力抗法、無理取鬧事故時(shí)有發(fā)生。
二是整改資金投入困難。大多數(shù)“五小”單位業(yè)主來自下崗工人、進(jìn)城農(nóng)民等弱勢(shì)群體，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而新的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求更高、更嚴(yán)，單靠業(yè)主本身努力是難以達(dá)標(biāo)的。
三是街頭食品必須徹底消除。創(chuàng)建新標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定“無食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位無證照生產(chǎn)加工食品的行為和無固定加工、就餐場(chǎng)所的食品攤點(diǎn)”。街頭食品攤販的存在不僅影響市容環(huán)境，而且嚴(yán)重影響了入室經(jīng)營(yíng)戶的整改熱情，為此街頭食品的整治工作已經(jīng)到了刻不容緩的地步，市創(chuàng)建工作應(yīng)強(qiáng)化門前三包，對(duì)室外占道經(jīng)營(yíng)街頭攤販、夜市排檔及馬路市場(chǎng)的整治按照“標(biāo)本兼治、堵疏結(jié)合”的原則，立即進(jìn)行取締和規(guī)范。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。根據(jù)前一階段的工作實(shí)踐，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)任務(wù)還必須進(jìn)一步細(xì)化，層層落實(shí)責(zé)任制，采取“責(zé)任到片、門店到人”的分片包干責(zé)任機(jī)制，遇到難點(diǎn)問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，一線督辦。對(duì)專項(xiàng)整治結(jié)束后仍然存在突出問題的，嚴(yán)肅追究責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)監(jiān)督員的責(zé)任。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法，規(guī)范管理。對(duì)個(gè)別場(chǎng)所狹小無法通過整改達(dá)標(biāo)的“五小”單位建議其轉(zhuǎn)行，對(duì)部分拒不整改或限期整改仍不達(dá)標(biāo)的單位堅(jiān)決予以取締。在推動(dòng)“五小”行業(yè)硬件達(dá)標(biāo)的同時(shí)，督促其完善衛(wèi)生管理制度，輪訓(xùn)單位業(yè)主和從業(yè)人員，使其掌握相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)和法律法規(guī)，制訂和印發(fā)統(tǒng)一標(biāo)志標(biāo)識(shí)和制度，不斷推出精品點(diǎn)、示范街、規(guī)范片。
三是實(shí)施長(zhǎng)效管理機(jī)制。通過推行量化分級(jí)管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)定，量化打分，分級(jí)管理，并將結(jié)果向社會(huì)公示，將單位自律作為鞏固和提高整體衛(wèi)生水平的主要手段。
階段述職匯報(bào)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)：
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年xx月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年xx月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問”
語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向……等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級(jí)xxx班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不謙虛的說xx級(jí)xx班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
階段述職匯報(bào)篇十
去年以來，我公司認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市關(guān)于加強(qiáng)食品藥品安全工作的有關(guān)文件和會(huì)議精神，深入推進(jìn)食品藥品安全專項(xiàng)整治，切實(shí)履行食品藥品安全監(jiān)管職責(zé)，順利完成了全年各項(xiàng)食品藥品安全工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)：
20xx年，我公司根據(jù)自己的工作實(shí)際，成立了以董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，制定了具體的食品藥品安全監(jiān)管工作計(jì)劃、方案，根據(jù)計(jì)劃、方案扎實(shí)開展食品藥品安全監(jiān)管工作，加強(qiáng)了對(duì)食品藥品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并先后組織召開了食品藥品安全工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)了解食品藥品安全狀況，有力推動(dòng)了我公司食品藥品安全工作扎實(shí)有效開展。
公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，與管理相對(duì)人簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，在公司食品藥品經(jīng)營(yíng)過程中建立健全《進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度》、《索證索票制度》、《購(gòu)銷臺(tái)帳登記制度》、《食品藥品質(zhì)量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)和權(quán)限，并將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標(biāo)考評(píng)內(nèi)容。同時(shí)，制定出臺(tái)了相應(yīng)的考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，將責(zé)任制和年度工作目標(biāo)任務(wù)分解、落實(shí)到相關(guān)監(jiān)管部門，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。逐步形成了“公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)配合、全員齊抓共管”的良好推進(jìn)局面。
20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認(rèn)真履行職能，齊抓共管，扎實(shí)開展食品藥品安全專項(xiàng)整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產(chǎn)品安全。對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的食品藥品采購(gòu)專項(xiàng)管理，從源頭防范影響產(chǎn)品安全的現(xiàn)象發(fā)生。二是對(duì)于公司正在經(jīng)營(yíng)的品種進(jìn)行安全整治工作，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力凈化經(jīng)營(yíng)品種，并取得了較好的效果。
為進(jìn)一步普及食品藥品安全知識(shí)，發(fā)揮全員監(jiān)督作用，公司食品藥品安全小組組織采用印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關(guān)法律法規(guī)和食品藥品安全知識(shí)，營(yíng)造全員關(guān)心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強(qiáng)了對(duì)監(jiān)管人員及管理相對(duì)人的教育培訓(xùn)。
目前，我公司各部門建立了完善的定期、不定期的巡查制度、監(jiān)督抽查和食品藥品例行監(jiān)測(cè)制度、不合格食品藥品的召回、銷毀制度及食品藥品質(zhì)量信息公布制度。
20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民群眾對(duì)食品藥品安全的期望還有一定的距離。今后，我們將結(jié)合這次綜合評(píng)價(jià)工作中發(fā)現(xiàn)的不足，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管，切實(shí)提高我公司食品藥品安全工作水平。
階段述職匯報(bào)篇十一
一、基本情況
要墻教育辦共有小學(xué)五處，中學(xué)一處，成教中心一處，公辦性質(zhì)幼兒園六處，小學(xué)在校生1541人，中學(xué)在校生1213人，幼兒440人，街辦有在編教師216人，幼兒教師33人，臨時(shí)代課教師12人。
二、教辦工作
教育辦在教育局和街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)支持下，加強(qiáng)了學(xué)校校舍改造力度，改善了師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育辦加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理力度，堅(jiān)持走教師發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子取得了一些成績(jī)。
1、遙墻中心小學(xué)，河套小學(xué)改造完畢，校舍安全，設(shè)施齊全，校園環(huán)境整潔，具有一定的文化氛圍。大李家小學(xué)，陳孟小學(xué)和中心幼兒園正在建設(shè)施工當(dāng)中，預(yù)計(jì)下一學(xué)期能夠投入使用。目前，小杜家小學(xué)和中心園以外的五處幼兒園皆為平房，校舍陳舊，校舍面積滿足不了學(xué)校發(fā)展需要，且校舍建筑時(shí)間早，鑒定等級(jí)為c級(jí)有缺陷性房屋，存有一定的安全隱患。遙墻中學(xué)校園布局合理，建筑面積滿足學(xué)校發(fā)展需要，但是整體設(shè)施陳舊，急需大的投入予以改觀。我辦學(xué)校均有學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，且基本都符合配備要求，但是因?yàn)橘Y金缺乏，沒有一塊塑膠場(chǎng)地，且現(xiàn)有場(chǎng)地因?yàn)楦鞣N原因基本無法正常使用。
2、校園文化建設(shè)是我辦比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，原因之一是各學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，無力打造校園顯性文化，二是學(xué)校正處在翻建過程當(dāng)中，不易打造校園顯性文化，三是部分學(xué)校平方陳舊無法打造校園顯性文化。雖然如此，我辦各學(xué)校均加強(qiáng)了制度文化的建設(shè)，在制度文化的管理之下，各學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常，學(xué)校發(fā)展健康。15年，我辦重點(diǎn)對(duì)遙墻中心小學(xué)校園顯性文化進(jìn)行打造，目前已列出專項(xiàng)資金15萬元。遙墻中學(xué)，河套小學(xué)根據(jù)自身實(shí)際逐步完善學(xué)校顯性文化。大李小學(xué)，陳孟小學(xué)，中心幼兒園在校舍投入使用后，也要從總體上設(shè)計(jì)學(xué)校文化，并根據(jù)自身實(shí)際逐步打造學(xué)校顯性文化。
3、利用兩個(gè)《評(píng)價(jià)》，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。教育辦制定了《小學(xué)教師評(píng)價(jià)辦法》對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教師教學(xué)效果、參加各類教學(xué)活動(dòng)和安全管理進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)有學(xué)科評(píng)價(jià)委員具體實(shí)施，每學(xué)期考核一輪，期末根據(jù)考評(píng)成績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校，完全根據(jù)考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)選各類先進(jìn)教師，評(píng)選優(yōu)秀教師。評(píng)價(jià)辦法的運(yùn)用，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性，小學(xué)教學(xué)出現(xiàn)了可喜的變化。1、教師知道了每學(xué)期，每一天該干什么，怎么干。2、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，積極性提高。3、學(xué)生書寫得到了全面提高。4、學(xué)生中不學(xué)、厭學(xué)的人數(shù)極大的減少。5、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。教育辦用一年的時(shí)間，以大課間為抓手，對(duì)學(xué)生校服，紅領(lǐng)巾佩戴，學(xué)生發(fā)型，課間活動(dòng)秩序，文明禮儀，衛(wèi)生保持，學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行集中打造，然后保持好。目前各學(xué)校各學(xué)校正在對(duì)大課間進(jìn)行規(guī)范，各種習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)逐步展開，效果初顯。
5、重視兩個(gè)責(zé)任的落實(shí)。教育辦根據(jù)上級(jí)要求，加大了總支，支部和行政一把手主體責(zé)任落實(shí)力度，層層簽訂了主體責(zé)任落實(shí)責(zé)任書。三重一大問題要求一把手在事前，事中，事后全程參與監(jiān)督，全程予以指導(dǎo)，全程落實(shí)主體責(zé)任。教育辦重視監(jiān)督責(zé)任的落實(shí)，要求各學(xué)校的重大事項(xiàng)紀(jì)檢干事全程參與，各學(xué)校大小支出紀(jì)檢干事必須簽字方可準(zhǔn)予報(bào)賬。超過兩千元的支出，事前兩民小組必須研究通過，紀(jì)檢干事審批同意才能執(zhí)行，且兩民小組研究記錄附單據(jù)一并下帳。安全責(zé)任重于泰山，我辦像抓安全一樣重視和落實(shí)兩個(gè)責(zé)任。
三、存在問題
1、師資緊張，專業(yè)教師緊缺，老齡化嚴(yán)重，存在較多臨時(shí)代課教師。專業(yè)課程雖然開了，但是水平很低，學(xué)生不喜歡，教師有壓力。代課教師管理壓力大，質(zhì)量難保證，老百姓投訴多。老教師身體差，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生喜歡度低，質(zhì)量有待提高。
2、負(fù)債仍然是困擾我辦教育發(fā)展的關(guān)鍵。雖然債務(wù)化解我辦化解了270萬元，但是我辦仍然還存在300多萬的債務(wù)等待化解。具體為遙墻中學(xué)230萬元，中心小學(xué)70萬元，河套小學(xué)35萬元，陳孟小學(xué)10萬元。目前中心幼兒園附屬工程80萬元，大李小學(xué)附屬工程50萬元，陳孟小學(xué)附屬工程8萬元還沒有著落。街道辦，教育辦，學(xué)校正在積極與辦學(xué)村協(xié)商溝通，力爭(zhēng)能夠解決。
3、學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量仍然是來百姓關(guān)注和不滿意的重點(diǎn)。幾年來我辦各學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)校的管理，取得了一些成績(jī)，改善了家長(zhǎng)的看法，但是我們學(xué)校管理的水平還不能滿足老百姓日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求。加之，我辦原來出現(xiàn)過幾起比較大的家校糾紛，導(dǎo)致學(xué)校，教師在管理學(xué)生時(shí)存在較大顧慮，且因?yàn)椴涣际录拇嬖?，助長(zhǎng)了部分家長(zhǎng)的不良習(xí)氣，使學(xué)校管理更加被動(dòng)。我們將從自身做起，迅速提高管理水平，盡力滿足老百姓需求，這是我們的責(zé)任。同時(shí)，我們也借助家長(zhǎng)會(huì)，專家講座，家委會(huì)，等不同形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)理解學(xué)校，配合學(xué)校做好工作。再次，我們教育辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行每天與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，旨在通過溝通讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，理解學(xué)校。
近幾年，通過兩個(gè)評(píng)價(jià)的實(shí)施，我辦中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升，中學(xué)連續(xù)幾年被評(píng)為歷城區(qū)初中教學(xué)進(jìn)步單位，普高上線人數(shù)，推薦生錄取人數(shù)也逐年提高。但是由于歷史原因，學(xué)生流失嚴(yán)重，生源質(zhì)量難以保障，很難在短時(shí)間內(nèi)質(zhì)量上有大的突破，但是我們有信心把質(zhì)量盡快提高上去。
4、場(chǎng)地問題仍然是制約我辦體育教學(xué)和整體提升的瓶頸。目前為止，我辦沒有一塊標(biāo)準(zhǔn)的塑膠場(chǎng)地，原有的爐渣場(chǎng)地存有嚴(yán)重的安全隱患，學(xué)校不敢使用；有的場(chǎng)地雨天泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)基本沒有使用價(jià)值。我們想法設(shè)法利用現(xiàn)有場(chǎng)地保障學(xué)生最起碼活動(dòng)和大課間，確保每天讓學(xué)生鍛煉一小時(shí)，我們也積極爭(zhēng)取財(cái)政資金，力爭(zhēng)16年將遙墻中學(xué)場(chǎng)地塑膠化。
一、存在問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入全面，政治修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。由于教務(wù)處日常工作繁雜，事多，在忙于工作的同時(shí)，政治理論方面的學(xué)習(xí)時(shí)間投入不夠，對(duì)文件、政策的解讀和研究剖析不夠深入，政策和制度的執(zhí)行水平有待進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)常規(guī)管理工作有待加強(qiáng)。教學(xué)運(yùn)行秩序是學(xué)院各項(xiàng)工作開展的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)工作中教師脫崗、遲到，課堂組織管理松散，問題學(xué)生缺乏輔導(dǎo)等現(xiàn)象客觀存在，面對(duì)這些問題處置不夠嚴(yán)厲、及時(shí)。
3、工作干的不少，謀劃思考不足。日常的教學(xué)運(yùn)行、學(xué)籍管理、考務(wù)考試、常規(guī)督查、教研教改、師資培訓(xùn)、圖書管理等工作比較繁雜、瑣碎，在忙于各項(xiàng)工作的'同時(shí)，對(duì)工作深入思考研究不夠、對(duì)未來的工作趨勢(shì)預(yù)判不足，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
4、工作按部就班，創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。日常工作中局限于接到什么任務(wù)就做什么工作，在工作過程中產(chǎn)生的一些好的想法僅僅停留在心動(dòng)而行不動(dòng)的狀態(tài)，不愿打破原有的框框，求穩(wěn)怕難的心態(tài)較重。
二、工作措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)對(duì)三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)的內(nèi)涵和開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義進(jìn)行系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定，切實(shí)提高理論政策水平。
2、對(duì)日常的工作進(jìn)行梳理，分清輕重緩急，做到工作有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效，計(jì)劃措施周密。在具體每一項(xiàng)工作上面，要做到“想到”就必須“做到”，“做到”就必須“做好”的原則，以求真務(wù)實(shí)的精神完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新、工作理念的創(chuàng)新、工作手段的創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提高工作成效，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新措施、新方案。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化工作流程和崗位工作職責(zé)，提高政策和制度的執(zhí)行力，每一項(xiàng)工作提前做好謀劃，做好工作推行過程中的監(jiān)督和檢查，讓各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
“三嚴(yán)三實(shí)”為我們學(xué)習(xí)群眾路線指明了方向?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，我們將按照學(xué)院“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的總體要求，以要求為準(zhǔn)繩，以嚴(yán)實(shí)為標(biāo)尺，以問題為導(dǎo)向，以上行為下效，以發(fā)展為評(píng)判，把作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，來抓，不斷升華其內(nèi)涵，推動(dòng)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
一是把思想教育與制度規(guī)范相結(jié)合。通過經(jīng)常性的思想教育和必要性的集中學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，同時(shí)熟悉和掌握國(guó)家、省、xx市和xx市的各項(xiàng)規(guī)章制度，使權(quán)力行使和工作職責(zé)履行有章可循。二是把繼承蘇區(qū)干部?jī)?yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，我們既要繼承“蘇區(qū)干部好作風(fēng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，也要弘揚(yáng)新時(shí)期“三嚴(yán)三實(shí)”等干部作風(fēng)新要求。三是把整體推進(jìn)與領(lǐng)導(dǎo)垂范相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾的表率，也是廣大干部的引導(dǎo)者和示范者。抓作風(fēng)建設(shè)，應(yīng)先從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。作為剛上任的環(huán)保局局長(zhǎng)，更要在新的工作崗位上以身作則、嚴(yán)于律已，做發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、抵制歪風(fēng)邪氣的表率，用自己的人格魅力帶動(dòng)、影響和促進(jìn)全局干部職工作風(fēng)的改進(jìn)。
一是提高思想認(rèn)識(shí)。要始終把反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作列入重要議事日程，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和環(huán)保業(yè)務(wù)工作一起研究部署。年初研究制定工作計(jì)劃，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，定期或不定期召開會(huì)議討論黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，確保工作落到實(shí)處。二是落實(shí)主體責(zé)任。局班子要擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨責(zé)任的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化作風(fēng)建設(shè)，維護(hù)群眾利益。班長(zhǎng)要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，管好班子帶好隊(duì)伍，當(dāng)好廉政表率。局班子其他成員能認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)分管部門和領(lǐng)域加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。三是積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作。按照上級(jí)要求，及時(shí)組織全局黨員干部職工深入“三送”聯(lián)系農(nóng)戶家中發(fā)放黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作宣傳單。通過廣泛宣傳，提高群眾知曉率，有效推動(dòng)我市黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作順利開展。
一是加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)。組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨風(fēng)廉政教育讀本》、《環(huán)境保護(hù)違法違紀(jì)行為處分暫行規(guī)定》等黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”、“10個(gè)嚴(yán)禁”和xx市、我市關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)紀(jì)委對(duì)各類典型案件的通報(bào)文件，增強(qiáng)了黨員干部職工法紀(jì)意識(shí)、防腐拒變能力和勤政廉政意識(shí)。二是強(qiáng)化權(quán)力制約。通過健全規(guī)范各項(xiàng)制度，強(qiáng)化在環(huán)保審批驗(yàn)收、執(zhí)法監(jiān)管、行政處罰、排污費(fèi)征收等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的權(quán)力制約，從而規(guī)范了工作流程，更好地服務(wù)群眾和企業(yè)，提高辦事效率，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。三是緊密聯(lián)系群眾。結(jié)合環(huán)境保護(hù)四大檢查專項(xiàng)行動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的環(huán)境突出問題，扎實(shí)整改落實(shí)，維護(hù)群眾環(huán)境權(quán)益。同時(shí)通過精準(zhǔn)扶貧工作和“連心”工程，深入走訪聯(lián)系農(nóng)戶，切實(shí)為困難群眾辦實(shí)事解難事，塑造環(huán)保干部隊(duì)伍良好形象。
下一步，我局將及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)辦公室關(guān)于違規(guī)收送”紅包“問題等通報(bào)精神，教育全局黨員干部職工引以為戒，重點(diǎn)圍繞反腐倡廉宣傳教育、反腐倡廉制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)與改進(jìn)，保證和促進(jìn)全局黨員干部思想更廉潔，作風(fēng)更純潔，為推動(dòng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，加快xx改革振興發(fā)展、建設(shè)更具活力實(shí)力魅力xx作出新的更大的貢獻(xiàn)。
階段述職匯報(bào)篇十二
作為自強(qiáng)社燈塔服務(wù)隊(duì)支教隊(duì)的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多......
我負(fù)責(zé)上英語(yǔ)課，在下鄉(xiāng)之前就進(jìn)行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)教書沒那么簡(jiǎn)單。我備課的內(nèi)容竟然不夠!第一個(gè)課時(shí)的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當(dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，以跟學(xué)生交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問題和難處為話題，硬是撐到了下課。這次的教訓(xùn)讓我知道老師上課過程中安排和把握時(shí)間的重要性，而且我覺得上課時(shí)和學(xué)生的互動(dòng)很重要，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣，讓他們學(xué)到知識(shí)，并學(xué)以致用，我們的課才有意義，我們才是負(fù)責(zé)的老師。
但這次我也犯了個(gè)錯(cuò)誤游戲獎(jiǎng)品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語(yǔ)游戲并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)以鼓勵(lì)學(xué)生們勤思考，多動(dòng)腦，想以此告訴他們努力就會(huì)有收獲，但我卻沒有考慮到其他隊(duì)員的想法和感受，要是每個(gè)人都像我一樣要那么多獎(jiǎng)品，那經(jīng)費(fèi)肯定不夠用;而且這容易對(duì)學(xué)生造成過分追求物質(zhì)利益的不利影響，這一點(diǎn)我深表歉疚。我會(huì)好好吸取教訓(xùn)，不會(huì)讓同樣的事類似的事再次發(fā)生。
其實(shí)我一直飽含著對(duì)文杰中學(xué)學(xué)生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導(dǎo)致他們?nèi)狈Ω改负图胰说年P(guān)愛，從而缺乏正確的教育和指導(dǎo)。我看得出他們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和天賦，每個(gè)學(xué)生都是可塑之材，只是沒有機(jī)會(huì)好好挖掘;他們的心靈也曾受過傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護(hù)這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽(yáng)光大道!我相信，我們這次的支教活動(dòng)，正慢慢影響著他們，慢慢引領(lǐng)他們向前奮斗;不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵(lì)他們!既然他們因缺乏父母的關(guān)愛感到很迷茫很難過，那就讓我們來?yè)嵛克麄兊男撵`吧，希望能改變他們一生的命運(yùn)!
階段述職匯報(bào)篇十三
根據(jù)鳳慶縣教育局關(guān)于做好學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃的通知精神，我校圍繞“促進(jìn)我縣教育質(zhì)量均衡發(fā)展”這一主題，為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間在學(xué)校管理、教育
教學(xué)
、教改科研工作等方面的交流和互動(dòng)，學(xué)校努力克服自身存在的許多困難，精心組織，周密安排，認(rèn)真開展幫扶工作?，F(xiàn)已完成第一階段幫扶任務(wù)，特對(duì)幫扶工作開展情況總結(jié)如下：
一、預(yù)先籌劃，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行。
良好的籌劃是干好工作的前提。為了理清工作思路，認(rèn)真落實(shí)教育局“結(jié)對(duì)幫扶”工作的安排，開學(xué)初，學(xué)校行政就召開了“結(jié)對(duì)幫扶”工作會(huì)議，商討“幫扶”實(shí)施方案，研究了幫扶工作的具體辦法和細(xì)節(jié)問題，進(jìn)一步明確了結(jié)對(duì)幫扶的措施和目標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化了活動(dòng)內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。
二、確定重點(diǎn)，讓幫扶工作有的放矢。
為了保證幫扶工作的實(shí)效性，我們?cè)趲头龉ぷ髦信ψ龅接兄攸c(diǎn)、有目標(biāo)。為此，我校向勐佑中心校明確提出了“四幫扶” 形式，即“教學(xué)幫扶”、“德育幫扶”、“管理幫扶”、“活動(dòng)幫扶”，為勐佑中心校教育教學(xué)質(zhì)量的提高增強(qiáng)“輸血造血”功能。并且在具體工作中，我們堅(jiān)持做到“四有”（即幫扶有目標(biāo)、有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有過程）、“四落實(shí)”（即落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)幫扶計(jì)劃），1 以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的有序和規(guī)范運(yùn)作。
三、精心組織，扎實(shí)有效的開展幫扶工作。
為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們有組織地按計(jì)劃開展了幫扶工作。3月24日，由徐正鋼副校長(zhǎng)帶隊(duì)，教導(dǎo)主任曹興寶，教導(dǎo)副主任舒玲麗，教科室主任陳樹清一行4人前往勐佑中心校開展實(shí)地調(diào)研。在調(diào)研中，我們了解了學(xué)校的基本情況，我們欣慰地看到勐佑中心校已借鑒我校的學(xué)校管理，在開學(xué)初就修改完善了假缺、坐班等管理制度，從學(xué)校管理開始抓，層層反思。另外，我們還和勐佑中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)一起召開了座談會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的座談交流，共同商討幫扶措施。在座談會(huì)上，我們認(rèn)真聽取了學(xué)校教導(dǎo)主任袁德福老師作的學(xué)校上期質(zhì)量分析，讓我們充分了解了學(xué)校在教學(xué)上存在的問題和差距，為下一步的幫扶任務(wù)指明了方向。接著，教科室楊世杰老師給我們介紹了學(xué)校針對(duì)質(zhì)量存在的問題，所采取的一些整改措施。在聽取兩位主任的分析和匯報(bào)中，我們可以看到，學(xué)校已經(jīng)將幫扶工作走在了前列，他們沒有消極，沒有滯代，也沒有觀望，而是積極主動(dòng)地做好一切工作。最后，我們還參觀了學(xué)校開展的各項(xiàng)興趣活動(dòng)，學(xué)校不僅注重教學(xué)質(zhì)量，還注重對(duì)學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，在農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠站在這樣的高度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，我們看到了農(nóng)村教育的希望和發(fā)展的美好前景。
總之，通過此次調(diào)研，激活了兩個(gè)學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化了教育資源配置，帶動(dòng)了新課程改革和教育交流，而且密切了幫扶和被幫扶學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)了雙方的往來和交流，增強(qiáng)了雙方的友誼。我2 們帶回了勐佑中心校提出的問題，將提交學(xué)校行政會(huì)議討論，為下一步的幫扶工作作好安排和部署。
四、今后的打算
開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在今后的工作中，我們不會(huì)讓幫扶工作停留在第一階段，而是以此為起點(diǎn)，切實(shí)提高認(rèn)識(shí),把結(jié)對(duì)幫扶工作作為學(xué)校長(zhǎng)期的、義不容辭的職責(zé)，切實(shí)推進(jìn)和深化結(jié)對(duì)幫扶工作，通過校長(zhǎng)互訪、教師互派以及開展教學(xué)研討會(huì)、管理研討會(huì)、觀摩示范課、講座、報(bào)告等活動(dòng)，使被幫扶學(xué)校更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我縣農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而做出我們的貢獻(xiàn)。
鳳慶縣第一完全小學(xué) 2016年3月28日
階段述職匯報(bào)篇十四
為深入貫徹落實(shí)全區(qū)“結(jié)對(duì)結(jié)親、幫困解難”活動(dòng)精神，全面總結(jié)一個(gè)月來的幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，安排和部署好下一步的幫扶工作，切實(shí)提高各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門進(jìn)一步深化對(duì)幫扶工作重要性的認(rèn)識(shí)，不斷推動(dòng)“結(jié)對(duì)結(jié)親、幫困解難”活動(dòng)再上新臺(tái)階，努力營(yíng)造風(fēng)正心齊、共謀發(fā)展的和諧環(huán)境，加快推進(jìn)幸福叢臺(tái)建設(shè)，現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)工作現(xiàn)狀
自9月26日全區(qū)召開“結(jié)對(duì)結(jié)親、幫困解難”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，列入了重要議事日程，成立了組織機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)，出臺(tái)了詳細(xì)的《實(shí)施方案》。經(jīng)區(qū)委群工部統(tǒng)計(jì)，截止目前，全區(qū)幫扶困難群眾 人，入戶結(jié)親 對(duì)，入戶結(jié)親率，收集群眾困難 件，切實(shí)為群眾解決困難 件，解決困難率，取得了明顯的效果，得到了群眾的一致好評(píng)。
親幫扶”活動(dòng)工作日志，下發(fā)各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門黨員干部，保證全區(qū)科級(jí)干部人手一冊(cè)，共計(jì)下發(fā)467本。
“結(jié)親幫扶”活動(dòng)開展以來，區(qū)委群工部積極收集各有關(guān)部門開展情況資料，及時(shí)掌握活動(dòng)動(dòng)態(tài)，了解群眾意愿，匯集有效的舉措和感受經(jīng)驗(yàn)，已編輯印發(fā)了四期簡(jiǎn)報(bào)，下發(fā)各有關(guān)部門。
二、各有關(guān)部門活動(dòng)進(jìn)展情況
在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門全力推動(dòng)，結(jié)親幫扶活動(dòng)層層延伸，形成了強(qiáng)有力的幫扶網(wǎng)絡(luò)，建立了齊抓共管、互促互動(dòng)的工作機(jī)制，落實(shí)幫扶任務(wù)，深化黨群干群關(guān)系。我區(qū)各部門通過多種措施開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，如區(qū)委辦公室制定了三項(xiàng)措施深入開展幫扶活動(dòng)；政府辦公室要求一戶一策，多項(xiàng)舉措，群策群力切實(shí)做好幫扶工作；區(qū)委政法委建立四條機(jī)制切實(shí)抓好落實(shí)幫扶工作；區(qū)財(cái)政局成立領(lǐng)導(dǎo)小組盡心盡力幫群眾解難題；區(qū)文教體局多措并舉切實(shí)全面推進(jìn)幫扶活動(dòng)；中華街道通過“三個(gè)到位”全力推動(dòng)幫扶工作；蘇曹鄉(xiāng)以“一卡、兩冊(cè)、三方案”制度確保幫扶工作見到實(shí)效，確保此項(xiàng)活動(dòng)解民難、見實(shí)效。
他的精神，讓他感受到了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。通過這次活動(dòng)我區(qū)黨員干部深深體會(huì)到身上的責(zé)任和重?fù)?dān)，紛紛表示要以“結(jié)親幫扶”活動(dòng)為契機(jī)，通過與困難群眾的接觸交往，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與群眾聯(lián)系，真正做到全心全意為人民報(bào)務(wù)，為構(gòu)建和諧叢臺(tái)而努力。
同時(shí)，也存在一些問題，如群眾反映個(gè)別干部只是走走過場(chǎng)，沒有真正履行幫扶職責(zé)。針對(duì)這種情況，我們將加大督導(dǎo)力度，采取多種調(diào)查方式，全面掌握活動(dòng)具體情況，進(jìn)一步督促各部門密切聯(lián)系困難群眾，幫扶困難群眾。
三、
下步工作安排計(jì)劃
為更有力度的推動(dòng)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)的開展，切實(shí)讓困難群眾得到幫助，區(qū)委群工部制定了下一步的工作計(jì)劃。
勵(lì)措施，最大限度的調(diào)動(dòng)黨員干部聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的熱情。
2、著力抓住亮點(diǎn)。根據(jù)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)內(nèi)容要求和進(jìn)展情況，抓住有效推動(dòng)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)進(jìn)展，密切聯(lián)系群眾，著力幫扶解難的模范黨員干部，樹立典型亮點(diǎn)；注重入戶幫扶黨員干部日志資料的收集整理，掌握第一手資料，從眾多幫扶案例中歸納總結(jié)，深化對(duì)機(jī)制完善的思考，從而形成經(jīng)驗(yàn)材料，逐步創(chuàng)建叢臺(tái)模式。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，有效凝聚共識(shí)，以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、模范干部為亮點(diǎn)，突出叢臺(tái)特色，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)黨員干部創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)，全力推動(dòng)“結(jié)親幫扶”活動(dòng)的開展。
3、加大督導(dǎo)力度。區(qū)委組織部、區(qū)委群工部將通過上門訪問、電話調(diào)查、會(huì)談?wù){(diào)查、網(wǎng)絡(luò)民意調(diào)查等多種調(diào)查方式，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握活動(dòng)開展情況，了解群眾意愿，掌握活動(dòng)動(dòng)態(tài)，把握工作節(jié)奏，切實(shí)保障各有關(guān)部門將“結(jié)親幫扶”活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容和要求落到實(shí)處。
階段述職匯報(bào)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，階段匯報(bào)已經(jīng)成為企事業(yè)單位中提高工作效率、管理流程的重要環(huán)節(jié)。階段匯報(bào)扮演著連接各個(gè)環(huán)節(jié)的橋梁作用，通過對(duì)匯報(bào)過程的深思熟慮，我不僅對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)和反思，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作與溝通有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在階段匯報(bào)過程中的心得體會(huì)。
第一段：理清框架，明確目標(biāo)
階段匯報(bào)的第一步是理清框架、明確目標(biāo)。在開始進(jìn)行匯報(bào)前，我要花時(shí)間思考整個(gè)階段的工作目標(biāo)，明確自己要在匯報(bào)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的信息。同時(shí)，我也要確保自己的匯報(bào)內(nèi)容有條理、清晰易懂，以便于團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)更好地理解自己的工作和觀點(diǎn)。一個(gè)明確的目標(biāo)和清晰的框架，不僅有助于提高匯報(bào)效果，還能減輕匯報(bào)過程的壓力。
第二段：注重呈現(xiàn)方式，提升表達(dá)能力
在階段匯報(bào)中，注重呈現(xiàn)方式和提升表達(dá)能力是非常重要的。我通過多媒體工具、數(shù)據(jù)圖表等形式，使匯報(bào)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，能夠更好地吸引聽眾的注意力。同時(shí)，我也注重用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言來描述問題和解決方案，以便于聽眾理解。在匯報(bào)的過程中，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力，能夠更加自信地面對(duì)觀眾和問題，更好地傳遞和交流信息。
第三段：傾聽與溝通，拓展思維邊界
階段匯報(bào)不僅僅是向上級(jí)匯報(bào)工作情況，也是一個(gè)展示自己工作成果和傾聽他人反饋的機(jī)會(huì)。在匯報(bào)過程中，我始終保持著開放的心態(tài)，傾聽別人的建議和意見。通過傾聽，我不僅能夠及時(shí)了解別人對(duì)我的工作的看法，還可以拓展自己的思維邊界，看到問題的多個(gè)角度。在與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)的溝通中，我也更加懂得尊重別人的意見和權(quán)威，能夠更好地理解和協(xié)作。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升能力
每次匯報(bào)結(jié)束后，我都會(huì)反思自己的匯報(bào)表現(xiàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在總結(jié)中，我會(huì)認(rèn)真思考自己哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，并提出下一步的改進(jìn)措施。通過這個(gè)過程，我不僅能夠更好地意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還能夠提高自己的工作能力和表達(dá)能力，不斷為下一次的階段匯報(bào)做好準(zhǔn)備。
第五段：積極總結(jié)，持續(xù)完善
階段匯報(bào)是一個(gè)不斷完善和提高的過程。每次匯報(bào)結(jié)束后，我都會(huì)積極總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)和完善自己的匯報(bào)方式。通過不斷總結(jié)提高，我相信我能夠在階段匯報(bào)中更好地展現(xiàn)自己的工作成果和成長(zhǎng)，也能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的發(fā)展和合作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)，能夠在團(tuán)隊(duì)中積極幫助和指導(dǎo)他人，共同提高。
總而言之，階段匯報(bào)不僅是一個(gè)展示自己工作成果的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)提高工作能力和表達(dá)能力的過程。通過理清框架、明確目標(biāo)，注重呈現(xiàn)方式、提升表達(dá)能力，傾聽與溝通、拓展思維邊界，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提升能力以及積極總結(jié)、持續(xù)完善，我逐漸提高了自己的匯報(bào)能力，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作和溝通有了更深入的理解。我相信，在未來的工作中，我能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)和成果。
階段述職匯報(bào)篇十六
本學(xué)期開學(xué)后，開始了八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)，兩個(gè)多月來，主要講了第五單元的文言文和第一、二單元的現(xiàn)代文。其中包含古代寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》、贈(zèng)序《送東陽(yáng)馬生序》，現(xiàn)代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等。另外，還講了一篇報(bào)告文學(xué)《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的)。
這一輪的教學(xué)，在前兩輪的基礎(chǔ)上都有提高。針對(duì)不同類型的散文作品，綜合運(yùn)用了多種教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美感情教育，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)散文作品的理解與感悟能力，培養(yǎng)了審美情感，也是我的課題研究取得新的進(jìn)展，得到新的研究成果。
學(xué)期初，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時(shí)期梁文學(xué)家吳均寫給朋友的信。它以鮮明生動(dòng)的筆觸描繪了富春江秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者對(duì)政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當(dāng)作獨(dú)立成篇的山水佳作來欣賞。
因此，教學(xué)本課，指導(dǎo)學(xué)生感受文中描寫的富春江獨(dú)特的自然美景，把握景物描寫的方法，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美、志趣美、語(yǔ)言美，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時(shí)配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀中，讓學(xué)生通過語(yǔ)言文字的描述展開聯(lián)想，想象富春江山水的奇異之美，對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行品味，具體體會(huì)山這奇和水這異。如寫富春江的水，作者用了短短的六個(gè)句子，從不同角度寫出了水這異?！八云?，千丈見底”，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細(xì)石，直視無礙”，又以側(cè)面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運(yùn)用比喻和夸張，突現(xiàn)了水流的速度之快。短短六句話，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，相映成趣。在品味中，學(xué)生感受到了放言的精妙。
透過文字看作者：除了對(duì)山水多個(gè)角度、多種感覺相結(jié)合的描寫，看出作者對(duì)大自然的喜愛之外，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”
的品析，進(jìn)一步了解到作者對(duì)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)朋友的委婉規(guī)勸，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶?！短僖跋壬肥怯洈⑿陨⑽?，我便引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)藤野先生的外貌、語(yǔ)言以及事跡的描述中，分析和把握人物的精神品質(zhì)，他的熱誠(chéng)、他的認(rèn)真，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質(zhì)，不僅使魯訊終身難忘，也在無形中影響和感染著學(xué)生，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受。
《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報(bào)告文學(xué)，貫穿其間的是強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。教學(xué)中，我運(yùn)用多媒體展播了羅布泊的今昔，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學(xué)生在強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比中，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設(shè)給羅布泊造成的惡劣的后果。在強(qiáng)烈的刺激中，學(xué)生感受著人類的盲目對(duì)大自然的破壞，認(rèn)識(shí)到了這一切悲劇的制造者的人類將會(huì)成為歷史的罪人、大自然的罪人。
在對(duì)文章富有表現(xiàn)力的、真實(shí)、形象的語(yǔ)言的品味中，感受著作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，從而產(chǎn)生一種社會(huì)責(zé)任感，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，并呼吁人們都行動(dòng)起來，關(guān)注生態(tài)問題。
美的文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美情感教學(xué)，學(xué)生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的、美的情感。
總結(jié)這一階段的教學(xué)，我認(rèn)為審美情感教學(xué)，目標(biāo)已順利達(dá)成。希望這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫酵茝V和應(yīng)用。
階段述職匯報(bào)篇十七
第一段：引言（200字）
階段匯報(bào)是學(xué)習(xí)和工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和工作成果的重要時(shí)刻。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的努力奮斗后，我參加了我的第一個(gè)階段匯報(bào)，這給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)。通過這一階段的匯報(bào)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以下將會(huì)結(jié)合我的親身經(jīng)歷來談?wù)勥@些體會(huì)。
第二段：備課準(zhǔn)備（200字）
一項(xiàng)成功的階段匯報(bào)離不開充分的備課準(zhǔn)備。在開始備課之前，我仔細(xì)研究了要匯報(bào)的內(nèi)容，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)資料，并與導(dǎo)師進(jìn)行了多次交流和討論。為了使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，我決定采用多媒體的形式展示。我花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力來設(shè)計(jì)幻燈片，并在制作過程中，我結(jié)合圖表和示意圖，使得幻燈片更加直觀形象。這一階段的準(zhǔn)備讓我深刻體會(huì)到備課工作的重要性，也讓我明白了只有付出努力才能取得好的成果。
第三段：演講技巧（200字）
好的演講技巧是階段匯報(bào)的關(guān)鍵。當(dāng)我站在講臺(tái)上，緊張感涌上心頭，但我努力控制自己的緊張情緒，保持平靜。我從容地面對(duì)聽眾，用自信的語(yǔ)氣和流利的口才表達(dá)我的觀點(diǎn)。我讓自己的講話具有邏輯性和連貫性，每一幀幻燈片都與我的發(fā)言緊密相關(guān)。此外，我還學(xué)會(huì)了與觀眾的互動(dòng)，通過提問和回答問題，增強(qiáng)了氛圍和參與感。通過這次匯報(bào)，我意識(shí)到一個(gè)人的演講技巧對(duì)于匯報(bào)的成功與否至關(guān)重要。
第四段：反饋與改進(jìn)（200字）
接受反饋并進(jìn)行改進(jìn)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程。在我的階段匯報(bào)結(jié)束后，我主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師和同學(xué)的意見。他們對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)和建議，并提出了各種改進(jìn)的意見。我虛心接受這些反饋，并在下一次的匯報(bào)中加以改進(jìn)。我重點(diǎn)改善了講話時(shí)的流利性和語(yǔ)速，使得我的表達(dá)更加自然和舒適。反饋和改進(jìn)過程不僅提高了我的匯報(bào)水平，也讓我意識(shí)到錯(cuò)誤和缺點(diǎn)并不可怕，而是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次階段匯報(bào)，我深刻認(rèn)識(shí)到了備課準(zhǔn)備、演講技巧以及接受反饋和改進(jìn)的重要性。我明白了準(zhǔn)備工作決定了匯報(bào)的成敗，而演講技巧和接受反饋的能力是我們繼續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的演講技巧，提高自己的表達(dá)能力，并通過反饋和改進(jìn)不斷成長(zhǎng)。未來的階段匯報(bào)將更加自如和出色。
第六段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過這次階段匯報(bào)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了備課準(zhǔn)備、演講技巧以及反饋和改進(jìn)的重要性，并認(rèn)識(shí)到這些因素決定了匯報(bào)的成敗。我將繼續(xù)努力提高自己的演講技巧，并且愿意接受反饋，通過改進(jìn)來不斷成長(zhǎng)。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能在以后的階段匯報(bào)中取得更好的成績(jī)。階段匯報(bào)不僅是展示自己學(xué)習(xí)和工作成果的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)和提升自己能力的機(jī)遇。
階段述職匯報(bào)篇十八
隨著教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，階段性匯報(bào)已經(jīng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。近日，我參與了學(xué)校的階段匯報(bào)活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我不僅收獲了喜悅，也遇到了困惑和挑戰(zhàn)。通過深入思考和總結(jié)，我意識(shí)到在階段匯報(bào)過程中需要注意以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)備充分、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)、展示方式多樣以及充分傾聽。這些體會(huì)將成為我未來自我成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備充分是成功的關(guān)鍵，無論是階段性匯報(bào)還是任何事情都需要有充足的準(zhǔn)備。好的準(zhǔn)備工作包括制定合理的計(jì)劃并提早開始。在我的階段性匯報(bào)中，我提前給自己制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容。我花了大量的時(shí)間研究每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和要點(diǎn)，然后設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)制定具體的計(jì)劃。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我積極主動(dòng)地進(jìn)行信息的搜索與整理，用以解決遇到的問題。這些準(zhǔn)備讓我能在匯報(bào)中有條不紊地進(jìn)行，保證了匯報(bào)的順利進(jìn)行。
其次，內(nèi)容的真實(shí)性非常重要。階段匯報(bào)的目的是展示個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。因此，我們需要真實(shí)地展示自己的努力和成果，而不是刻意夸大或隱藏。在我的階段匯報(bào)中，我堅(jiān)持以真實(shí)為基礎(chǔ)，并通過具體的例子展示我在學(xué)習(xí)過程中的問題、挑戰(zhàn)和成就。我相信，只有真實(shí)的展示才能夠讓觀眾對(duì)我更加信任并認(rèn)可我的努力。
語(yǔ)言的生動(dòng)與形象是階段匯報(bào)的關(guān)鍵。一個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言能夠讓觀眾產(chǎn)生濃厚的興趣，并更好地理解和接受我們的匯報(bào)。在我的階段匯報(bào)中，我努力運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)和比喻來描述我的學(xué)習(xí)過程和成果。同時(shí)，我也運(yùn)用了多媒體來展示我的學(xué)習(xí)成果，用圖表和圖片來說明學(xué)習(xí)的過程，增加了視覺的沖擊力。通過這樣的展示方式，我成功地吸引了觀眾的注意力，并讓他們更好地了解我的工作。
展示方式的多樣是提高匯報(bào)質(zhì)量的重要手段之一。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，因此，我們需要根據(jù)觀眾的需求來選擇合適的展示方式。在我的階段匯報(bào)中，我嘗試了多種展示方式。例如，在介紹我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果時(shí)，我使用了實(shí)例演示和數(shù)學(xué)游戲來讓觀眾更好地理解和接受我的成果。在介紹我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果時(shí)，我使用了展示我的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作作品的方式。通過這樣的展示方式，我成功地激發(fā)了觀眾的興趣，并讓他們更好地了解我的學(xué)習(xí)成果。
最后，充分傾聽是階段匯報(bào)中必不可少的一環(huán)。匯報(bào)的目的在于和觀眾分享自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是為了接受觀眾的肯定和建議。在我的階段匯報(bào)中，我非常重視觀眾的反饋，并積極傾聽他們的觀點(diǎn)和建議。我希望通過傾聽和理解觀眾的需求，來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和方法。在接受觀眾的提問和評(píng)價(jià)時(shí)，我保持謙虛和開放的態(tài)度，并因此收獲了寶貴的建議和啟發(fā)。
通過這次階段性匯報(bào)，我深刻地意識(shí)到階段匯報(bào)是學(xué)習(xí)過程不可或缺的一部分。通過準(zhǔn)備充分、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)、展示方式多樣以及充分傾聽等方式，我可以更好地展示自己的學(xué)習(xí)成果，并從中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的階段匯報(bào)體驗(yàn)不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，也讓我更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視這一環(huán)節(jié)，并以此為動(dòng)力，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和能力。