無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
美文摘抄及鑒賞篇一
朔方的雪花在紛飛之后，卻永久如粉，如沙，他們決不粘連，撤在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂？？是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
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美文摘抄及鑒賞篇二
秋天到了。滿樹(shù)翠綠的葉子慢慢變成了金紅色。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)上一片最紅的葉子乘著風(fēng)兒飄落，它要去旅行了。
紅葉落在湖邊，像一只紅葉小船。
這么漂亮的紅葉小船，誰(shuí)來(lái)坐？
湖邊住著一窩小螞蟻，足足有三百只。它們?cè)缇拖氲胶?duì)岸去看一看了，可是，它們沒(méi)有翅膀，飛不過(guò)湖面，它們的腿也不夠長(zhǎng)，繞著湖走一圈，不知道得費(fèi)多少時(shí)間呢。這下好了，一片漂亮的紅葉落在它們的家門口，就像一只漂亮的船兒，可以載著它們到湖那邊去。
小螞蟻們爬上紅葉船，用細(xì)小的樹(shù)枝當(dāng)槳，大家齊心協(xié)力一起劃，微微的秋風(fēng)吹動(dòng)湖水，幫助它們推動(dòng)紅葉船。沒(méi)過(guò)多久，小小的紅葉船就劃過(guò)大湖，到了湖對(duì)岸。小螞蟻們?cè)谶@兒找到了被太陽(yáng)曬干的小蟲子和許多好吃的東西，它們?cè)诤倪@邊安了一個(gè)新的家。
紅葉船擱淺在湖岸邊。
秋蟬在湖岸邊的樹(shù)上唱歌，它在唱秋天的最后一首歌：“湖水微寒，樹(shù)葉金黃，秋高氣爽，瓜果滿園，站在秋天，看得更遠(yuǎn)……”
秋蟬唱完最后一首歌，就要蛻掉蟬殼，到地里去睡覺(jué)了。它看到美麗的紅葉，高興地說(shuō)：“這片紅葉真好，當(dāng)我在地里睡覺(jué)的時(shí)候，我正好可以用它來(lái)當(dāng)被子蓋?！?BR> 秋蟬脫掉身上黑色的盔甲，準(zhǔn)備鉆進(jìn)地里去，它把紅葉找來(lái)，蓋在上面。
秋蟬在溫暖的地下睡著了。
一只小老鼠經(jīng)過(guò)這兒，看到地上的紅葉，說(shuō)：“這片葉子漂亮，我要把它帶回家去。”
小老鼠把紅葉掛在窗子上當(dāng)窗簾，它趴在窗口向外面看藍(lán)藍(lán)的天空中白云朵朵，原野上的樹(shù)林一片金紅，空氣中飄散著果的香味兒。
小老鼠說(shuō)：“秋天真美啊！”
賞析：
秋天里最紅的一片紅葉充滿意義的旅行，它不僅載著一群螞蟻到對(duì)岸安家，做充當(dāng)秋蟬的被子和小老鼠的窗簾。因?yàn)榧t葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，在這個(gè)有一絲寒意的秋天里，一切都顯得那么美好。
美文摘抄及鑒賞篇三
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)得《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背得全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦得聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦。”他銳利得眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家得頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我?！?BR> 我們得頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚--摸不著頭腦。我把疑問(wèn)得眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣得什么藥呀？”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們得一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?BR> 我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂得背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般得掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意得微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡得一堂語(yǔ)文課。
【點(diǎn)評(píng)】
開(kāi)頭自然。由現(xiàn)實(shí)情景引入對(duì)最喜歡得一堂語(yǔ)文課得回憶，倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡得一堂語(yǔ)文課”與開(kāi)頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。
描寫生動(dòng)。倒數(shù)第三段對(duì)詩(shī)歌意境得解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”得原因。另外，句子“他銳利得眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班”生動(dòng)地描寫出老師眼神得特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)高超。
景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”得景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們得喜悅。
美文摘抄及鑒賞篇四
今天周末，風(fēng)和日麗。
媽媽早早的把我叫起來(lái)，說(shuō)帶我去公園看花。
來(lái)到公園，里面的花可多了，一簇簇，一叢叢，五顏六色的.真漂亮。
“這么漂亮的花，不如我采一朵回去給同學(xué)們看吧”心里這么想著，我的臉上偷偷的出了甜蜜的微笑。
于是，就興高采烈地來(lái)到花叢中。
準(zhǔn)備摘一束最漂亮的花兒。
就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，趕忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鮮花雖然美麗，但它是讓游客觀賞的。
它們也有生命，如果每個(gè)游客都采一束帶走，那么，公園里還有美麗的景色嗎 ”
聽(tīng)了媽媽的話，我一下子明白了公園的花是不能亂摘的的，我們要愛(ài)護(hù)花草。
美文摘抄及鑒賞篇五
溪 水
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見(jiàn)騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來(lái)了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂(lè)；
你望見(jiàn)幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來(lái)了，把老人送上山坡；
誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂(lè)呢？
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
我的感受：
文章開(kāi)頭把溪水視為“母親的眼睛”，接著寫出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，這既是對(duì)溪水的歌唱，也是對(duì)母親的歌唱，因?yàn)檫@溪水里曾“留下我兒時(shí)的身影”，曾讓我享受過(guò)母愛(ài)般的幸福：她記住了山溝里發(fā)生的一切，記住了“山民的悲哀和歡樂(lè)”，并把養(yǎng)大了的“我”送出了山去。溪水是歌，母親是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母親”。母親啊，就如同這溪水。母親啊。，你看著我長(zhǎng)大，無(wú)微不至地照顧我。我留戀與你在一起的時(shí)候，與你在一起的感覺(jué)。我感受到了母愛(ài)！請(qǐng)?jiān)徫覂簳r(shí)的淘氣，請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候不懂事！這一切，就讓我現(xiàn)在來(lái)“彌補(bǔ)”。我愛(ài)你，我的母親！
與執(zhí)著同行，可以讓我們堅(jiān)定步伐，可以讓我們永不言棄，可以讓我們抵達(dá)成功的彼岸
崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問(wèn)路：“羅撒寶寺在哪里？”老人答道：“翻過(guò)兩座山就是?！币?jiàn)盲僧毅然前行，老人不禁擔(dān)心的問(wèn)道：“長(zhǎng)老雙目失明，怎么翻山越嶺？”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道??” 相信盲僧定能到達(dá)心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡(jiǎn)單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。
書法家王羲之的字可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅(jiān)持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。而其子王獻(xiàn)之，少年時(shí)練了幾天字已不錯(cuò)，但拿了父親批閱過(guò)的字帖讓母親看，母親卻一語(yǔ)中的說(shuō)出只有那“一點(diǎn)”像他父親的字，事實(shí)上那“一點(diǎn)”正是其父所寫。 此后獻(xiàn)之謹(jǐn)遵父訓(xùn)，習(xí)字用盡家中幾大缸水，終于也成為一代書法名家。可以看出，王氏父子與執(zhí)著同行，終于書法蓋世。
人生價(jià)值，活得精彩，要有理想： 生命可以歸結(jié)為一種簡(jiǎn)單的選擇：要么忙于生存，要么趕著去死。
活著不是為活著而活著，生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程美好而又絢麗多彩。春天觀察小草發(fā)出嫩綠的芽，很是開(kāi)心；夏天聞著君子蘭飄來(lái)的淡淡清香，很是悠哉；秋天體會(huì)豐收的喜悅，很是知足；冬天看著“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”很是壯觀。但這都不是讓我活著更好的理由。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》當(dāng)中寫到：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
人活著就是要做點(diǎn)什么，給世界留下一份美麗。岳飛留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心在漢青”的志向，于謙發(fā)出了“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的吶喊。他們的人生都是有意義的。生與死對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。
人生的旅途也許有惡風(fēng)險(xiǎn)浪，溝溝坎坎，生命若活得渾渾噩噩，就像行尸走獸，大家要摒棄這種毫無(wú)意義的生活。要無(wú)論何時(shí)何地不忘自己的責(zé)任，不丟掉理想的追求，沿著自己的目標(biāo)，活得光明磊落，揚(yáng)起出征的風(fēng)帆用有限的生命去做有價(jià)值的事，這才會(huì)使生命綻放光彩！ 生命如花，就讓自己的生命花開(kāi)時(shí)是美好的，落時(shí)也是美好的吧！把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上 為了人類自己，為了共同的社會(huì)，為了整個(gè)地球，讓生命活得更有價(jià)值、更精彩，并讓它飄出幽香吧！
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美文摘抄及鑒賞篇六
生命的那些感動(dòng)【1】
臨窗而立，細(xì)看天上的云卷云舒，地上的花開(kāi)花落。
我，思緒萬(wàn)千……
記憶里一些瑣碎的東西，隨著時(shí)間流逝，慢慢消隱，沉淀在生命中某個(gè)昏睡的角落里，就像那輛鳳凰牌的老自行車，停在一個(gè)廢棄的角落里，慢慢塵封、忘卻，等待著某一時(shí)刻被喚醒。
流年似水，我已走過(guò)了二十多年的腳步，竟是如此匆匆!回顧的瞬間，細(xì)碎的想念，那一幕幕情景讓我思潮翻涌!最難以忘記的幾件事，觸動(dòng)了我心深處。
記得的那年夏天，放棄大學(xué)學(xué)業(yè)的我下定決心要去東莞打工。
在我臨走的那一夜，母親和我坐在床頭，叮嚀、囑咐，又幫我整理好行李。
幽靜的夜，柔和的燈光下，映照著母親那慈祥的臉龐。
那一刻，我緊緊握住了母親溫暖的雙手，久久不放。
第二天早上，父親也默默地拎著我的行李，送我去車站。
一路上，我們都沉默著。
離別的情緒，喧囂的車站，讓我開(kāi)不了口說(shuō)“再見(jiàn)”。
直到車來(lái)的時(shí)候，我才沙啞著聲音對(duì)父親說(shuō):“爸，我走了!你自己照顧好自己。
說(shuō)完，就上車了。
車子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我望向了父親:他深邃的目光，沉重而又綿長(zhǎng)，仿佛在訴說(shuō)著萬(wàn)語(yǔ)千言……父親的眼神，深深地烙在我的心上!列車漸行漸遠(yuǎn)，車窗內(nèi)，看著父親依舊佇望的身影。
轉(zhuǎn)過(guò)身后，我的眼里已盈滿淚花!
第一次離開(kāi)家，離開(kāi)親人，感覺(jué)是那么的不舍，而更多的是無(wú)奈與疼痛!雖然已事隔多年，但每每一想起父親母親，心中就有無(wú)盡的感動(dòng)。
是否還是舊時(shí)的模樣?想起曾經(jīng)工作過(guò)的伙伴，一起走過(guò)的日子……一切的一切，我把它們銘記下來(lái)了。
席慕容說(shuō):在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時(shí)光。
歡樂(lè)太短，總是不經(jīng)意間偷偷溜走。
在網(wǎng)絡(luò)上記錄下來(lái)，等到憂傷的時(shí)候，翻起久違的文字，重溫過(guò)去的快樂(lè)。
看著曾經(jīng)和自己一些快樂(lè)的那些朋友，于是悲傷淡了，快樂(lè)又重新涌上心頭。
在工作忙碌之余，我常常會(huì)靜下心來(lái)，給自己一個(gè)空間去思考，留一份閑情逸致在心中。
淡淡的憂傷，真實(shí)的感覺(jué)，悠然的我，在網(wǎng)絡(luò)里敲打著情感的文字。
母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，不知不覺(jué)中，我在他們的臂彎下慢慢成長(zhǎng)，漸漸成熟。
一天又一天，一年又一年，每次回去的我發(fā)現(xiàn)父親母親真的老了。
看著他們消瘦的身影，蹣跚的腳步，我的心很沉重……
感恩節(jié)已過(guò)，我打開(kāi)了電腦，登上qq，在我的個(gè)人日志里寫下了那些人，那些事，還有那些感動(dòng)。
600美文摘抄大全【2】
等待了千百年，我終于乘坐“神舟十號(hào)”載人飛船飛向太空，飛到上帝的“安樂(lè)宮”去。
上帝的家園可不是一般的美麗，難以用筆墨形容!我雖然妒忌羨慕，可也無(wú)心留戀，直奔“極樂(lè)殿”去。
咦，那個(gè)坐在花園中閉目養(yǎng)神的老頭兒是誰(shuí)呀?，就是上帝!于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一聲，說(shuō):“上帝老爺，你倒也悠閑自在呀!
怎么不去民間體察疾苦呢?我，東施，因?yàn)槟愕氖韬?，長(zhǎng)成這副模樣，受盡的人們的白眼和嘲笑，你要為我做主呀!”說(shuō)著，不禁悲從中來(lái)，眼淚沾濕了我的衣襟。
上帝睜開(kāi)了雙眼，微笑著看著我，傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)。
你從來(lái)沒(méi)有從自己身上發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)呀!”接著，上帝又緩緩說(shuō)道:“萬(wàn)物生于世間，自有它的價(jià)值。
你看，這花園中，小草沒(méi)有鮮花美麗，可是要是沒(méi)有了小草，鮮花的美麗就凸現(xiàn)不出來(lái)。
你呢，不要模仿別人，不要羨慕別人，趕快走出這個(gè)自我小天地，找找你的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，幫助他人，為世人服務(wù)，你會(huì)收獲到人們應(yīng)有的喜愛(ài)和尊敬的!”說(shuō)完，上帝揮揮衣袖，又閉目養(yǎng)神去了。
暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。
博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。
蝴蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。
但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。
因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。
羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。
孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。
這回確是一個(gè)大阿羅漢了。
他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。
但他終于獨(dú)自坐著了。
晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不適明的水晶模樣;邊續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撤在屋上，地上，枯草上，就是這樣。
屋上的雪是阜已就有悄化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷?BR> 別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
蝴蝶飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣，而是彼岸沒(méi)有了等待。
因?yàn)榈却沧兊牡涣恕?BR> -以為閉上眼睛，就可以看不見(jiàn)整個(gè)世界的黑暗，以為捂住耳朵，就可以聽(tīng)不到所有的煩惱。
以為停住腳步，心就可以不再流離失所。
以為不再寫字，就會(huì)從此忘記了憂傷傷。
人生就像旅途，不斷的發(fā)現(xiàn)，有驚喜，停留，離別，然后在離開(kāi)。
-人生若只是初見(jiàn)，誰(shuí)也不知道會(huì)有怎么樣的結(jié)局，未了才知道緣分太淺，有些事有些人只是用來(lái)懷念的，就像有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。
-孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看書，心還是很涼，感覺(jué)到的還是真真切切的寒冷。
-春去了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?四季輪回，一切還是那么安靜，沒(méi)有任何聲響，我惘然無(wú)知。
-世界里只剩下電影中的黑白，時(shí)間慢慢流逝，一切都只是路過(guò)。
-繁華落盡，一切過(guò)往只不過(guò)是曇花一現(xiàn)，生命，不過(guò)是一場(chǎng)幻覺(jué)。
-朋友說(shuō)我太傷感了，其實(shí)我感覺(jué)我只是感情比較豐富而已。
-喜歡傷感一些的音樂(lè)，因?yàn)槁?tīng)著可以讓她觸摸到沉淀的痛。
-喜歡在安靜中聆聽(tīng)頹廢的音樂(lè)!那一刻，有些事，有些人，好像都不存在了，遺忘了。
-可能我就是徒然而又頹唐地看著一條河流自顧自地游走，多了些思緒。
躲在現(xiàn)實(shí)生活的背后有無(wú)奈和微笑而已。
秋的肅殺之氣忒殘酷，一場(chǎng)秋霜湮滅了綠，一夜西風(fēng)撕掉了葉。
葉子們圍在樹(shù)根下盤旋不忍離去，可蕭瑟的風(fēng)仍無(wú)情地將它們推到河溝里、旮旯里。
在我的腳下有幾片落葉流連，我彎下老腰愛(ài)憐地俯視著它們。
我的向往，我的追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……”葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來(lái):我的.向往，我的追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……一陣強(qiáng)風(fēng)又把它們吹散，飄零著、飛舞著。
它們離開(kāi)了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。
老槐葉、老榆葉的心語(yǔ)，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。
葉如人，人如葉，人類豈能躲過(guò)大限?在大自然的規(guī)律里，每一個(gè)生命物種都會(huì)由盛到衰，由生到死，周期一律。
人的一生中充滿著喜怒哀樂(lè)，交織著悲歡離合，人活著要少一些抱怨，多一些寬容，少一些攀比，多一些知足，少一些悲愁，多一些快樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔地去感悟、去感恩，把愛(ài)融進(jìn)大地，把情投進(jìn)生活。
甘當(dāng)一片綠葉寄情未來(lái)。
更要關(guān)愛(ài)自己的生命，以一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)去迎接春的到來(lái)。
關(guān)于幸?！?】
何謂幸福?每個(gè)人都有自己的聲音。
幸?？梢允幯谀樕希腋？梢詫懺谛睦?幸福有時(shí)真的是可以灼人的。
因?yàn)樗且环N力量，是一種勵(lì)煉的精華!一種走過(guò)血雨腥風(fēng)的從容!一種透析人生苦短的資態(tài)!因此幸福是可愛(ài)的，又是匆忙的，是享受的，更是期待的!
滑過(guò)平原，最后聚首在河流!那該是多么實(shí)在單純的一種幸福感啊!最美的記憶背后一定藏著最典雅的幸福，因?yàn)槟鞘巧钤嫉谋戆?
同樣真誠(chéng)的幸福降臨時(shí)，它亦可化為一種感動(dòng)!當(dāng)你的靈魂深處住著沉寂時(shí)，那么請(qǐng)你努力生活，尋找一種叫作幸福的東西。
它會(huì)把你的淚珠化作珍珠發(fā)出光芒，照亮你要走的迷途!
我喜歡沉思，因?yàn)槟欠N安靜的味道可指引我回到童年，童年的簡(jiǎn)單可以稱為幸福。
因?yàn)樵谀抢镂覔碛邢窈粯拥淖杂?，無(wú)需考慮塵世的浮華。
要做的就是和我愛(ài)的女孩一起拉著手，細(xì)數(shù)那懵懂的韶華!遠(yuǎn)行的人像秋天的落葉金黃，填滿角落。
美文摘抄及鑒賞篇七
生活
是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂(lè)也有憂愁。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆](méi)倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂(lè)和痛苦本身，而是心情。
當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田，就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。
當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中
尋找
一絲的寧?kù)o，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲鳴鳥叫。就像兒時(shí)在小院里聽(tīng)蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧?kù)o的心。
守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大可以稀釋憂愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。是的，沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開(kāi)
心靈
之窗，讓快樂(lè)的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧?kù)o之心便有了一支永不熄滅的快樂(lè)之歌。
守住一顆寧?kù)o的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。
賞析：
美文摘抄及鑒賞篇八
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。
忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：
于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨粰釋⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。
于是又記起《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。
作者首先著力寫荷塘，先寫田田的荷葉，后寫綠葉中綴開(kāi)著的荷花和花苞，以及微風(fēng)吹來(lái)的花香。這是靜的畫面。緊接著他就捕捉那微風(fēng)過(guò)處葉動(dòng)花顫的情狀，“像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。這是動(dòng)的畫面。動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。在這一段里，作者沒(méi)有提及月光，但不管是靜止畫面還是動(dòng)態(tài)景象，處處都存在著淡淡的月光，這月色就融化在作者通過(guò)觀察之后的具體描寫之中。那葉子、花朵的情態(tài)，以及被微風(fēng)帶起的凝碧的波痕，都是在輕淡月色映射下形成的。
接下去著力寫月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，這是實(shí)寫；而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”，則又是虛擬，但虛中見(jiàn)實(shí)，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。虛實(shí)為用，寫出一種勾人心魄的意境。單寫月光比較單調(diào)，因此又著力摹寫月的投影，有“參差”“斑駁”灌木的“黑影”，也有“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”，而這些“影”又像是“畫在荷葉上”。光影交錯(cuò)，把岸邊樹(shù)、塘中荷連結(jié)在一起，構(gòu)成了美麗而繁雜的圖案，由是荷塘在其襯映下更顯得風(fēng)情綽約了。這里著意寫月色，但處處又不忘荷塘，那月光如流水般靜靜瀉在花葉上所形成的“薄薄的青霧”，就是月色和荷塘里的霧光葉色、水氣交相雜糅而形成的朦朧景象。最后寫荷塘四面，凝聚點(diǎn)在柳樹(shù)。寫月下的樹(shù)景，因?yàn)檫h(yuǎn)近高低盡是柳樹(shù)，把一片荷塘圍住了，只有幾段空隙，漏進(jìn)了月光，所以“樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧”，而楊柳的“豐姿”就在這一團(tuán)迷蒙霧氣中顯露出來(lái)。這里著墨較濃。繼之，則寫樹(shù)梢的遠(yuǎn)山，樹(shù)縫里的燈光，樹(shù)上的蟬聲，樹(shù)下水里的蛙鼓。這只是隨意點(diǎn)染。濃淡相間地勾勒了整個(gè)荷塘的月夜風(fēng)采。
作者寫月色是荷塘里的月色，寫荷塘是月光下的荷塘，層次里復(fù)有層次，使整個(gè)畫面有立體感、滲透感；其中動(dòng)靜、虛實(shí)、濃淡、疏密，是畫意的設(shè)置，也是詩(shī)情的安排，這就不僅使畫面色彩均勻悅目，而且透出一股神韻，氤氳著一種濃郁的詩(shī)意。
美文摘抄及鑒賞篇九
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”東坡居士在泥淖小道上邊走邊感嘆。他是一個(gè)會(huì)忍的.人，也是一個(gè)懂得忍一忍，方能海闊天空的人。我十分欣賞蘇軾面對(duì)逆境時(shí)這種“忍”的態(tài)度，從某種意義上講，忍乃人性的光芒。
一個(gè)被喻為最聰明的民族，一個(gè)被喻為最凄慘的民族，飽受折磨，歷經(jīng)磨難，忍辱負(fù)重。他們?nèi)滔铝似揠x子散的悲痛，忍下了二戰(zhàn)納粹營(yíng)的慘絕人寰的屠殺，也忍下了對(duì)于一個(gè)民族的無(wú)端羞辱。于是，在今天，當(dāng)人性的光芒重現(xiàn)時(shí)，人們才會(huì)知道并敬佩這種人——猶太人。雨過(guò)才會(huì)有天晴后的彩虹，忍受才會(huì)有光明的來(lái)臨。這一個(gè)民族擲地有聲地告訴我們：忍乃人性的光芒。
還記得德國(guó)世界杯的齊達(dá)內(nèi)嗎?最佳球員，竟然頭頂對(duì)手的胸膛。是自滿?是粗魯?是本性?不!只是不會(huì)忍罷了!有的侮辱固然可怕，但面對(duì)侮辱不懂得忍耐同樣可怕!
不要面對(duì)困難便縮手縮腳，即使你害怕，忍一忍吧，白云蒼狗，滄海桑田的世界不會(huì)沒(méi)有你的容身之所的。當(dāng)面對(duì)別人的冷嘲熱諷時(shí)，想想蘇軾，做到“一蓑煙雨任平生”;當(dāng)身處逆境，困難當(dāng)頭時(shí)，想想邰麗華，忍住艱難困苦，迎接在寒風(fēng)中開(kāi)放的未來(lái)。忍，需要一份毅力，一種精神，忍，教會(huì)你如何立足，如何做到寵辱不驚。
對(duì)于我們而言，忍是十年寒窗的艱辛，是板凳不坐十年冷的堅(jiān)毅，更是面對(duì)每輪考試的曠達(dá)與耐性，是拋棄患得患失的奕奕神采!對(duì)于中華民族而言，懂得“忍”同樣重要。貿(mào)易限制、“中國(guó)威脅論”、“中國(guó)的人權(quán)報(bào)告”等等，或許用一個(gè)“忍”字便可對(duì)付，并在笑對(duì)風(fēng)雨的同時(shí)，表現(xiàn)出我們的胸襟與能力。
或許，忍看似輕浮又看似沉重，但惟有如此，我們才能浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，做到何妨吟嘯且徐行!
賞析：這篇議論文最大的特點(diǎn)是論據(jù)豐富、對(duì)比鮮明。古今中外結(jié)合的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)交錯(cuò)出現(xiàn)，使作者的議論沒(méi)有流于空泛，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而不同人生和不同觀點(diǎn)的對(duì)比呈現(xiàn)，使論證力度得以加強(qiáng)。行文的自然流暢，也體現(xiàn)出作者思維的嚴(yán)謹(jǐn)而又不失靈活。
美文摘抄及鑒賞篇十
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。
不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。
而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
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美文摘抄及鑒賞篇十一
荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。 這是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，驃悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒，遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。
低地上還有白色的綿羊，它們?cè)谔焯冒愕木G色草原上，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。還有成千上萬(wàn)的小雞，長(zhǎng)毛山羊，但沒(méi)有一個(gè)人影。這就是真正的荷蘭。
來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。
運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車火車，都裝載著一罐一罐的牛奶運(yùn)往城市。車過(guò)之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬(wàn)籟俱寂。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是那真正的荷蘭。
本文開(kāi)頭一句話就勾出荷蘭特色，“水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)”，后面則把重點(diǎn)放在牧場(chǎng)上，以親切平和的筆觸，畫出了充滿“田園詩(shī)情”的“真正的荷蘭”，表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的向往，抒發(fā)了作者熱愛(ài)和平、憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)的感情。自然隨意中顯示出描寫技巧的高明。筆調(diào)活潑且不乏幽默，讀起來(lái)給人以一種輕松感、舒適感。
美文摘抄及鑒賞篇一
朔方的雪花在紛飛之后，卻永久如粉，如沙，他們決不粘連，撤在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂？？是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
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美文摘抄及鑒賞篇二
秋天到了。滿樹(shù)翠綠的葉子慢慢變成了金紅色。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)上一片最紅的葉子乘著風(fēng)兒飄落，它要去旅行了。
紅葉落在湖邊，像一只紅葉小船。
這么漂亮的紅葉小船，誰(shuí)來(lái)坐？
湖邊住著一窩小螞蟻，足足有三百只。它們?cè)缇拖氲胶?duì)岸去看一看了，可是，它們沒(méi)有翅膀，飛不過(guò)湖面，它們的腿也不夠長(zhǎng)，繞著湖走一圈，不知道得費(fèi)多少時(shí)間呢。這下好了，一片漂亮的紅葉落在它們的家門口，就像一只漂亮的船兒，可以載著它們到湖那邊去。
小螞蟻們爬上紅葉船，用細(xì)小的樹(shù)枝當(dāng)槳，大家齊心協(xié)力一起劃，微微的秋風(fēng)吹動(dòng)湖水，幫助它們推動(dòng)紅葉船。沒(méi)過(guò)多久，小小的紅葉船就劃過(guò)大湖，到了湖對(duì)岸。小螞蟻們?cè)谶@兒找到了被太陽(yáng)曬干的小蟲子和許多好吃的東西，它們?cè)诤倪@邊安了一個(gè)新的家。
紅葉船擱淺在湖岸邊。
秋蟬在湖岸邊的樹(shù)上唱歌，它在唱秋天的最后一首歌：“湖水微寒，樹(shù)葉金黃，秋高氣爽，瓜果滿園，站在秋天，看得更遠(yuǎn)……”
秋蟬唱完最后一首歌，就要蛻掉蟬殼，到地里去睡覺(jué)了。它看到美麗的紅葉，高興地說(shuō)：“這片紅葉真好，當(dāng)我在地里睡覺(jué)的時(shí)候，我正好可以用它來(lái)當(dāng)被子蓋?！?BR> 秋蟬脫掉身上黑色的盔甲，準(zhǔn)備鉆進(jìn)地里去，它把紅葉找來(lái)，蓋在上面。
秋蟬在溫暖的地下睡著了。
一只小老鼠經(jīng)過(guò)這兒，看到地上的紅葉，說(shuō)：“這片葉子漂亮，我要把它帶回家去。”
小老鼠把紅葉掛在窗子上當(dāng)窗簾，它趴在窗口向外面看藍(lán)藍(lán)的天空中白云朵朵，原野上的樹(shù)林一片金紅，空氣中飄散著果的香味兒。
小老鼠說(shuō)：“秋天真美啊！”
賞析：
秋天里最紅的一片紅葉充滿意義的旅行，它不僅載著一群螞蟻到對(duì)岸安家，做充當(dāng)秋蟬的被子和小老鼠的窗簾。因?yàn)榧t葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，在這個(gè)有一絲寒意的秋天里，一切都顯得那么美好。
美文摘抄及鑒賞篇三
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)得《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背得全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦得聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦。”他銳利得眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家得頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我?！?BR> 我們得頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚--摸不著頭腦。我把疑問(wèn)得眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣得什么藥呀？”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們得一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?BR> 我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂得背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般得掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意得微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡得一堂語(yǔ)文課。
【點(diǎn)評(píng)】
開(kāi)頭自然。由現(xiàn)實(shí)情景引入對(duì)最喜歡得一堂語(yǔ)文課得回憶，倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡得一堂語(yǔ)文課”與開(kāi)頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。
描寫生動(dòng)。倒數(shù)第三段對(duì)詩(shī)歌意境得解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”得原因。另外，句子“他銳利得眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班”生動(dòng)地描寫出老師眼神得特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)高超。
景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”得景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們得喜悅。
美文摘抄及鑒賞篇四
今天周末，風(fēng)和日麗。
媽媽早早的把我叫起來(lái)，說(shuō)帶我去公園看花。
來(lái)到公園，里面的花可多了，一簇簇，一叢叢，五顏六色的.真漂亮。
“這么漂亮的花，不如我采一朵回去給同學(xué)們看吧”心里這么想著，我的臉上偷偷的出了甜蜜的微笑。
于是，就興高采烈地來(lái)到花叢中。
準(zhǔn)備摘一束最漂亮的花兒。
就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，趕忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鮮花雖然美麗，但它是讓游客觀賞的。
它們也有生命，如果每個(gè)游客都采一束帶走，那么，公園里還有美麗的景色嗎 ”
聽(tīng)了媽媽的話，我一下子明白了公園的花是不能亂摘的的，我們要愛(ài)護(hù)花草。
美文摘抄及鑒賞篇五
溪 水
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見(jiàn)騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來(lái)了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂(lè)；
你望見(jiàn)幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來(lái)了，把老人送上山坡；
誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂(lè)呢？
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
我的感受：
文章開(kāi)頭把溪水視為“母親的眼睛”，接著寫出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，這既是對(duì)溪水的歌唱，也是對(duì)母親的歌唱，因?yàn)檫@溪水里曾“留下我兒時(shí)的身影”，曾讓我享受過(guò)母愛(ài)般的幸福：她記住了山溝里發(fā)生的一切，記住了“山民的悲哀和歡樂(lè)”，并把養(yǎng)大了的“我”送出了山去。溪水是歌，母親是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母親”。母親啊，就如同這溪水。母親啊。，你看著我長(zhǎng)大，無(wú)微不至地照顧我。我留戀與你在一起的時(shí)候，與你在一起的感覺(jué)。我感受到了母愛(ài)！請(qǐng)?jiān)徫覂簳r(shí)的淘氣，請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候不懂事！這一切，就讓我現(xiàn)在來(lái)“彌補(bǔ)”。我愛(ài)你，我的母親！
與執(zhí)著同行，可以讓我們堅(jiān)定步伐，可以讓我們永不言棄，可以讓我們抵達(dá)成功的彼岸
崎嶇的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人問(wèn)路：“羅撒寶寺在哪里？”老人答道：“翻過(guò)兩座山就是?！币?jiàn)盲僧毅然前行，老人不禁擔(dān)心的問(wèn)道：“長(zhǎng)老雙目失明，怎么翻山越嶺？”盲僧頭也不回，從容的拋下四字：“心中有道??” 相信盲僧定能到達(dá)心之所向的羅撒寶寺。他那“心中有道”簡(jiǎn)單四字，道出了一種精神，一種與執(zhí)著同行的信念。
書法家王羲之的字可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅(jiān)持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。而其子王獻(xiàn)之，少年時(shí)練了幾天字已不錯(cuò)，但拿了父親批閱過(guò)的字帖讓母親看，母親卻一語(yǔ)中的說(shuō)出只有那“一點(diǎn)”像他父親的字，事實(shí)上那“一點(diǎn)”正是其父所寫。 此后獻(xiàn)之謹(jǐn)遵父訓(xùn)，習(xí)字用盡家中幾大缸水，終于也成為一代書法名家。可以看出，王氏父子與執(zhí)著同行，終于書法蓋世。
人生價(jià)值，活得精彩，要有理想： 生命可以歸結(jié)為一種簡(jiǎn)單的選擇：要么忙于生存，要么趕著去死。
活著不是為活著而活著，生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程美好而又絢麗多彩。春天觀察小草發(fā)出嫩綠的芽，很是開(kāi)心；夏天聞著君子蘭飄來(lái)的淡淡清香，很是悠哉；秋天體會(huì)豐收的喜悅，很是知足；冬天看著“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”很是壯觀。但這都不是讓我活著更好的理由。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》當(dāng)中寫到：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
人活著就是要做點(diǎn)什么，給世界留下一份美麗。岳飛留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心在漢青”的志向，于謙發(fā)出了“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的吶喊。他們的人生都是有意義的。生與死對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。
人生的旅途也許有惡風(fēng)險(xiǎn)浪，溝溝坎坎，生命若活得渾渾噩噩，就像行尸走獸，大家要摒棄這種毫無(wú)意義的生活。要無(wú)論何時(shí)何地不忘自己的責(zé)任，不丟掉理想的追求，沿著自己的目標(biāo)，活得光明磊落，揚(yáng)起出征的風(fēng)帆用有限的生命去做有價(jià)值的事，這才會(huì)使生命綻放光彩！ 生命如花，就讓自己的生命花開(kāi)時(shí)是美好的，落時(shí)也是美好的吧！把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上 為了人類自己，為了共同的社會(huì)，為了整個(gè)地球，讓生命活得更有價(jià)值、更精彩，并讓它飄出幽香吧！
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美文摘抄及鑒賞篇六
生命的那些感動(dòng)【1】
臨窗而立，細(xì)看天上的云卷云舒，地上的花開(kāi)花落。
我，思緒萬(wàn)千……
記憶里一些瑣碎的東西，隨著時(shí)間流逝，慢慢消隱，沉淀在生命中某個(gè)昏睡的角落里，就像那輛鳳凰牌的老自行車，停在一個(gè)廢棄的角落里，慢慢塵封、忘卻，等待著某一時(shí)刻被喚醒。
流年似水，我已走過(guò)了二十多年的腳步，竟是如此匆匆!回顧的瞬間，細(xì)碎的想念，那一幕幕情景讓我思潮翻涌!最難以忘記的幾件事，觸動(dòng)了我心深處。
記得的那年夏天，放棄大學(xué)學(xué)業(yè)的我下定決心要去東莞打工。
在我臨走的那一夜，母親和我坐在床頭，叮嚀、囑咐，又幫我整理好行李。
幽靜的夜，柔和的燈光下，映照著母親那慈祥的臉龐。
那一刻，我緊緊握住了母親溫暖的雙手，久久不放。
第二天早上，父親也默默地拎著我的行李，送我去車站。
一路上，我們都沉默著。
離別的情緒，喧囂的車站，讓我開(kāi)不了口說(shuō)“再見(jiàn)”。
直到車來(lái)的時(shí)候，我才沙啞著聲音對(duì)父親說(shuō):“爸，我走了!你自己照顧好自己。
說(shuō)完，就上車了。
車子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我望向了父親:他深邃的目光，沉重而又綿長(zhǎng)，仿佛在訴說(shuō)著萬(wàn)語(yǔ)千言……父親的眼神，深深地烙在我的心上!列車漸行漸遠(yuǎn)，車窗內(nèi)，看著父親依舊佇望的身影。
轉(zhuǎn)過(guò)身后，我的眼里已盈滿淚花!
第一次離開(kāi)家，離開(kāi)親人，感覺(jué)是那么的不舍，而更多的是無(wú)奈與疼痛!雖然已事隔多年，但每每一想起父親母親，心中就有無(wú)盡的感動(dòng)。
是否還是舊時(shí)的模樣?想起曾經(jīng)工作過(guò)的伙伴，一起走過(guò)的日子……一切的一切，我把它們銘記下來(lái)了。
席慕容說(shuō):在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時(shí)光。
歡樂(lè)太短，總是不經(jīng)意間偷偷溜走。
在網(wǎng)絡(luò)上記錄下來(lái)，等到憂傷的時(shí)候，翻起久違的文字，重溫過(guò)去的快樂(lè)。
看著曾經(jīng)和自己一些快樂(lè)的那些朋友，于是悲傷淡了，快樂(lè)又重新涌上心頭。
在工作忙碌之余，我常常會(huì)靜下心來(lái)，給自己一個(gè)空間去思考，留一份閑情逸致在心中。
淡淡的憂傷，真實(shí)的感覺(jué)，悠然的我，在網(wǎng)絡(luò)里敲打著情感的文字。
母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，不知不覺(jué)中，我在他們的臂彎下慢慢成長(zhǎng)，漸漸成熟。
一天又一天，一年又一年，每次回去的我發(fā)現(xiàn)父親母親真的老了。
看著他們消瘦的身影，蹣跚的腳步，我的心很沉重……
感恩節(jié)已過(guò)，我打開(kāi)了電腦，登上qq，在我的個(gè)人日志里寫下了那些人，那些事，還有那些感動(dòng)。
600美文摘抄大全【2】
等待了千百年，我終于乘坐“神舟十號(hào)”載人飛船飛向太空，飛到上帝的“安樂(lè)宮”去。
上帝的家園可不是一般的美麗，難以用筆墨形容!我雖然妒忌羨慕，可也無(wú)心留戀，直奔“極樂(lè)殿”去。
咦，那個(gè)坐在花園中閉目養(yǎng)神的老頭兒是誰(shuí)呀?，就是上帝!于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一聲，說(shuō):“上帝老爺，你倒也悠閑自在呀!
怎么不去民間體察疾苦呢?我，東施，因?yàn)槟愕氖韬?，長(zhǎng)成這副模樣，受盡的人們的白眼和嘲笑，你要為我做主呀!”說(shuō)著，不禁悲從中來(lái)，眼淚沾濕了我的衣襟。
上帝睜開(kāi)了雙眼，微笑著看著我，傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)。
你從來(lái)沒(méi)有從自己身上發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)呀!”接著，上帝又緩緩說(shuō)道:“萬(wàn)物生于世間，自有它的價(jià)值。
你看，這花園中，小草沒(méi)有鮮花美麗，可是要是沒(méi)有了小草，鮮花的美麗就凸現(xiàn)不出來(lái)。
你呢，不要模仿別人，不要羨慕別人，趕快走出這個(gè)自我小天地，找找你的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，幫助他人，為世人服務(wù)，你會(huì)收獲到人們應(yīng)有的喜愛(ài)和尊敬的!”說(shuō)完，上帝揮揮衣袖，又閉目養(yǎng)神去了。
暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。
博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。
蝴蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。
但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。
因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。
羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。
孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。
這回確是一個(gè)大阿羅漢了。
他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。
但他終于獨(dú)自坐著了。
晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不適明的水晶模樣;邊續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撤在屋上，地上，枯草上，就是這樣。
屋上的雪是阜已就有悄化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷?BR> 別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
蝴蝶飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣，而是彼岸沒(méi)有了等待。
因?yàn)榈却沧兊牡涣恕?BR> -以為閉上眼睛，就可以看不見(jiàn)整個(gè)世界的黑暗，以為捂住耳朵，就可以聽(tīng)不到所有的煩惱。
以為停住腳步，心就可以不再流離失所。
以為不再寫字，就會(huì)從此忘記了憂傷傷。
人生就像旅途，不斷的發(fā)現(xiàn)，有驚喜，停留，離別，然后在離開(kāi)。
-人生若只是初見(jiàn)，誰(shuí)也不知道會(huì)有怎么樣的結(jié)局，未了才知道緣分太淺，有些事有些人只是用來(lái)懷念的，就像有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。
-孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看書，心還是很涼，感覺(jué)到的還是真真切切的寒冷。
-春去了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?四季輪回，一切還是那么安靜，沒(méi)有任何聲響，我惘然無(wú)知。
-世界里只剩下電影中的黑白，時(shí)間慢慢流逝，一切都只是路過(guò)。
-繁華落盡，一切過(guò)往只不過(guò)是曇花一現(xiàn)，生命，不過(guò)是一場(chǎng)幻覺(jué)。
-朋友說(shuō)我太傷感了，其實(shí)我感覺(jué)我只是感情比較豐富而已。
-喜歡傷感一些的音樂(lè)，因?yàn)槁?tīng)著可以讓她觸摸到沉淀的痛。
-喜歡在安靜中聆聽(tīng)頹廢的音樂(lè)!那一刻，有些事，有些人，好像都不存在了，遺忘了。
-可能我就是徒然而又頹唐地看著一條河流自顧自地游走，多了些思緒。
躲在現(xiàn)實(shí)生活的背后有無(wú)奈和微笑而已。
秋的肅殺之氣忒殘酷，一場(chǎng)秋霜湮滅了綠，一夜西風(fēng)撕掉了葉。
葉子們圍在樹(shù)根下盤旋不忍離去，可蕭瑟的風(fēng)仍無(wú)情地將它們推到河溝里、旮旯里。
在我的腳下有幾片落葉流連，我彎下老腰愛(ài)憐地俯視著它們。
我的向往，我的追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……”葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來(lái):我的.向往，我的追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……一陣強(qiáng)風(fēng)又把它們吹散，飄零著、飛舞著。
它們離開(kāi)了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。
老槐葉、老榆葉的心語(yǔ)，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。
葉如人，人如葉，人類豈能躲過(guò)大限?在大自然的規(guī)律里，每一個(gè)生命物種都會(huì)由盛到衰，由生到死，周期一律。
人的一生中充滿著喜怒哀樂(lè)，交織著悲歡離合，人活著要少一些抱怨，多一些寬容，少一些攀比，多一些知足，少一些悲愁，多一些快樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔地去感悟、去感恩，把愛(ài)融進(jìn)大地，把情投進(jìn)生活。
甘當(dāng)一片綠葉寄情未來(lái)。
更要關(guān)愛(ài)自己的生命，以一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)去迎接春的到來(lái)。
關(guān)于幸?！?】
何謂幸福?每個(gè)人都有自己的聲音。
幸?？梢允幯谀樕希腋？梢詫懺谛睦?幸福有時(shí)真的是可以灼人的。
因?yàn)樗且环N力量，是一種勵(lì)煉的精華!一種走過(guò)血雨腥風(fēng)的從容!一種透析人生苦短的資態(tài)!因此幸福是可愛(ài)的，又是匆忙的，是享受的，更是期待的!
滑過(guò)平原，最后聚首在河流!那該是多么實(shí)在單純的一種幸福感啊!最美的記憶背后一定藏著最典雅的幸福，因?yàn)槟鞘巧钤嫉谋戆?
同樣真誠(chéng)的幸福降臨時(shí)，它亦可化為一種感動(dòng)!當(dāng)你的靈魂深處住著沉寂時(shí)，那么請(qǐng)你努力生活，尋找一種叫作幸福的東西。
它會(huì)把你的淚珠化作珍珠發(fā)出光芒，照亮你要走的迷途!
我喜歡沉思，因?yàn)槟欠N安靜的味道可指引我回到童年，童年的簡(jiǎn)單可以稱為幸福。
因?yàn)樵谀抢镂覔碛邢窈粯拥淖杂?，無(wú)需考慮塵世的浮華。
要做的就是和我愛(ài)的女孩一起拉著手，細(xì)數(shù)那懵懂的韶華!遠(yuǎn)行的人像秋天的落葉金黃，填滿角落。
美文摘抄及鑒賞篇七
生活
是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂(lè)也有憂愁。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆](méi)倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂(lè)和痛苦本身，而是心情。
當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田，就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。
當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中
尋找
一絲的寧?kù)o，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲鳴鳥叫。就像兒時(shí)在小院里聽(tīng)蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧?kù)o的心。
守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大可以稀釋憂愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。是的，沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開(kāi)
心靈
之窗，讓快樂(lè)的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧?kù)o之心便有了一支永不熄滅的快樂(lè)之歌。
守住一顆寧?kù)o的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。
賞析：
美文摘抄及鑒賞篇八
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。
忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：
于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨粰釋⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。
于是又記起《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。
作者首先著力寫荷塘，先寫田田的荷葉，后寫綠葉中綴開(kāi)著的荷花和花苞，以及微風(fēng)吹來(lái)的花香。這是靜的畫面。緊接著他就捕捉那微風(fēng)過(guò)處葉動(dòng)花顫的情狀，“像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。這是動(dòng)的畫面。動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。在這一段里，作者沒(méi)有提及月光，但不管是靜止畫面還是動(dòng)態(tài)景象，處處都存在著淡淡的月光，這月色就融化在作者通過(guò)觀察之后的具體描寫之中。那葉子、花朵的情態(tài)，以及被微風(fēng)帶起的凝碧的波痕，都是在輕淡月色映射下形成的。
接下去著力寫月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，這是實(shí)寫；而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”，則又是虛擬，但虛中見(jiàn)實(shí)，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。虛實(shí)為用，寫出一種勾人心魄的意境。單寫月光比較單調(diào)，因此又著力摹寫月的投影，有“參差”“斑駁”灌木的“黑影”，也有“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”，而這些“影”又像是“畫在荷葉上”。光影交錯(cuò)，把岸邊樹(shù)、塘中荷連結(jié)在一起，構(gòu)成了美麗而繁雜的圖案，由是荷塘在其襯映下更顯得風(fēng)情綽約了。這里著意寫月色，但處處又不忘荷塘，那月光如流水般靜靜瀉在花葉上所形成的“薄薄的青霧”，就是月色和荷塘里的霧光葉色、水氣交相雜糅而形成的朦朧景象。最后寫荷塘四面，凝聚點(diǎn)在柳樹(shù)。寫月下的樹(shù)景，因?yàn)檫h(yuǎn)近高低盡是柳樹(shù)，把一片荷塘圍住了，只有幾段空隙，漏進(jìn)了月光，所以“樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧”，而楊柳的“豐姿”就在這一團(tuán)迷蒙霧氣中顯露出來(lái)。這里著墨較濃。繼之，則寫樹(shù)梢的遠(yuǎn)山，樹(shù)縫里的燈光，樹(shù)上的蟬聲，樹(shù)下水里的蛙鼓。這只是隨意點(diǎn)染。濃淡相間地勾勒了整個(gè)荷塘的月夜風(fēng)采。
作者寫月色是荷塘里的月色，寫荷塘是月光下的荷塘，層次里復(fù)有層次，使整個(gè)畫面有立體感、滲透感；其中動(dòng)靜、虛實(shí)、濃淡、疏密，是畫意的設(shè)置，也是詩(shī)情的安排，這就不僅使畫面色彩均勻悅目，而且透出一股神韻，氤氳著一種濃郁的詩(shī)意。
美文摘抄及鑒賞篇九
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”東坡居士在泥淖小道上邊走邊感嘆。他是一個(gè)會(huì)忍的.人，也是一個(gè)懂得忍一忍，方能海闊天空的人。我十分欣賞蘇軾面對(duì)逆境時(shí)這種“忍”的態(tài)度，從某種意義上講，忍乃人性的光芒。
一個(gè)被喻為最聰明的民族，一個(gè)被喻為最凄慘的民族，飽受折磨，歷經(jīng)磨難，忍辱負(fù)重。他們?nèi)滔铝似揠x子散的悲痛，忍下了二戰(zhàn)納粹營(yíng)的慘絕人寰的屠殺，也忍下了對(duì)于一個(gè)民族的無(wú)端羞辱。于是，在今天，當(dāng)人性的光芒重現(xiàn)時(shí)，人們才會(huì)知道并敬佩這種人——猶太人。雨過(guò)才會(huì)有天晴后的彩虹，忍受才會(huì)有光明的來(lái)臨。這一個(gè)民族擲地有聲地告訴我們：忍乃人性的光芒。
還記得德國(guó)世界杯的齊達(dá)內(nèi)嗎?最佳球員，竟然頭頂對(duì)手的胸膛。是自滿?是粗魯?是本性?不!只是不會(huì)忍罷了!有的侮辱固然可怕，但面對(duì)侮辱不懂得忍耐同樣可怕!
不要面對(duì)困難便縮手縮腳，即使你害怕，忍一忍吧，白云蒼狗，滄海桑田的世界不會(huì)沒(méi)有你的容身之所的。當(dāng)面對(duì)別人的冷嘲熱諷時(shí)，想想蘇軾，做到“一蓑煙雨任平生”;當(dāng)身處逆境，困難當(dāng)頭時(shí)，想想邰麗華，忍住艱難困苦，迎接在寒風(fēng)中開(kāi)放的未來(lái)。忍，需要一份毅力，一種精神，忍，教會(huì)你如何立足，如何做到寵辱不驚。
對(duì)于我們而言，忍是十年寒窗的艱辛，是板凳不坐十年冷的堅(jiān)毅，更是面對(duì)每輪考試的曠達(dá)與耐性，是拋棄患得患失的奕奕神采!對(duì)于中華民族而言，懂得“忍”同樣重要。貿(mào)易限制、“中國(guó)威脅論”、“中國(guó)的人權(quán)報(bào)告”等等，或許用一個(gè)“忍”字便可對(duì)付，并在笑對(duì)風(fēng)雨的同時(shí)，表現(xiàn)出我們的胸襟與能力。
或許，忍看似輕浮又看似沉重，但惟有如此，我們才能浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，做到何妨吟嘯且徐行!
賞析：這篇議論文最大的特點(diǎn)是論據(jù)豐富、對(duì)比鮮明。古今中外結(jié)合的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)交錯(cuò)出現(xiàn)，使作者的議論沒(méi)有流于空泛，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而不同人生和不同觀點(diǎn)的對(duì)比呈現(xiàn)，使論證力度得以加強(qiáng)。行文的自然流暢，也體現(xiàn)出作者思維的嚴(yán)謹(jǐn)而又不失靈活。
美文摘抄及鑒賞篇十
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。
不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。
而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
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美文摘抄及鑒賞篇十一
荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。 這是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，驃悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒，遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。
低地上還有白色的綿羊，它們?cè)谔焯冒愕木G色草原上，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。還有成千上萬(wàn)的小雞，長(zhǎng)毛山羊，但沒(méi)有一個(gè)人影。這就是真正的荷蘭。
來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。
運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車火車，都裝載著一罐一罐的牛奶運(yùn)往城市。車過(guò)之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬(wàn)籟俱寂。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是那真正的荷蘭。
本文開(kāi)頭一句話就勾出荷蘭特色，“水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)”，后面則把重點(diǎn)放在牧場(chǎng)上，以親切平和的筆觸，畫出了充滿“田園詩(shī)情”的“真正的荷蘭”，表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的向往，抒發(fā)了作者熱愛(ài)和平、憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)的感情。自然隨意中顯示出描寫技巧的高明。筆調(diào)活潑且不乏幽默，讀起來(lái)給人以一種輕松感、舒適感。