投訴信是一種用于表達(dá)對(duì)某事物不滿或不滿意的不滿意或不滿意的信件，它能夠幫助解決問(wèn)題。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，使生活更加豐富有意義？總結(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。
講故事比賽心得篇一
小學(xué)生英語(yǔ)故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在比賽中，我和許多同學(xué)一起努力，為了能夠取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。通過(guò)這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了很多英語(yǔ)表達(dá)和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學(xué)英語(yǔ)故事比賽的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在準(zhǔn)備階段，我選定了一個(gè)有趣的故事，并開(kāi)始了我的創(chuàng)作和演講練習(xí)。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補(bǔ)充了自己的想法和細(xì)節(jié)。在表達(dá)語(yǔ)言方面，我不斷查閱字典和學(xué)習(xí)新的詞匯和短語(yǔ)。我也通過(guò)模仿和表演的方式練習(xí)要表達(dá)的情感和動(dòng)作，以使我的表演更為生動(dòng)和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當(dāng)天，我緊張地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。在舞臺(tái)上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。在表演過(guò)程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢(shì)和動(dòng)作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗(yàn)故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開(kāi)心和滿足。
第四段：收獲與教訓(xùn)
通過(guò)這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學(xué)到了很多實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)和演講的技巧。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和表情來(lái)傳達(dá)情感，如何通過(guò)眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)完整的故事表演。這些技巧不僅對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能夠自信地面對(duì)觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學(xué)英語(yǔ)故事比賽是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)和演講技巧。當(dāng)然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)銘記并將其視為日后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇二
作為一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生，我一直參加各種各樣的寫(xiě)作比賽，其中之一就是故事比賽。這次故事比賽不僅是一次與他人競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，更是我成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)參加故事比賽，我收獲了很多關(guān)于寫(xiě)作和自己的體會(huì)。
首先，故事比賽讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)需要耐心和毅力的過(guò)程。在比賽之前，我不斷地進(jìn)行構(gòu)思、修改和潤(rùn)色，希望我的作品能更加精彩。然而，這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，而是需要付出大量時(shí)間和精力，進(jìn)行反復(fù)的修改和改進(jìn)。有時(shí)候，我甚至?xí)?duì)自己的作品感到心灰意冷，覺(jué)得寫(xiě)作似乎是一項(xiàng)無(wú)止境的事情。然而，我也明白了，只有付出努力，不斷進(jìn)步，才能寫(xiě)出更好的作品。
其次，故事比賽讓我學(xué)會(huì)了與他人的交流和合作。在比賽時(shí)，我和我的同伴們不僅分享了彼此的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，還相互提供意見(jiàn)和建議。通過(guò)與他人的交流，我明白了作品的不足之處，也收獲了很多寶貴的修改建議。這讓我深刻體會(huì)到，與他人的交流和合作是提高自己寫(xiě)作水平的有效方法。同時(shí)，與他人相互鼓勵(lì)和支持，也使我更有動(dòng)力去創(chuàng)作更好的作品。
第三，故事比賽使我明白了寫(xiě)作是一種表達(dá)自己的方式。通過(guò)寫(xiě)作，我可以把自己的思緒和情感轉(zhuǎn)化為文字，將自己的世界展示給他人。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是對(duì)生活或者社會(huì)的觀察和思考，都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)。故事比賽給了我一個(gè)分享自己故事的平臺(tái)，讓我對(duì)自己的創(chuàng)造力和想象力有了更多的自信。
第四，故事比賽讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。在比賽中，我可以自由發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造各種各樣的故事。有時(shí)，我的作品可能會(huì)獲獎(jiǎng)，有時(shí)則沒(méi)有，但無(wú)論結(jié)果如何，我都能從中看到自己的進(jìn)步和所取得的成就。這使我更加相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能寫(xiě)出更好的作品，并且追尋自己的寫(xiě)作夢(mèng)想。
最后，故事比賽讓我了解到寫(xiě)作是一種永無(wú)止境的學(xué)習(xí)。通過(guò)參加比賽，我意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。不論是寫(xiě)作技巧、語(yǔ)言表達(dá)還是結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，都需要我不斷地學(xué)習(xí)和修正。而這種不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅可以提高我的寫(xiě)作水平，還可以讓我成為更好的作者。
參加故事比賽給了我一個(gè)更深入的理解寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，讓我明白了寫(xiě)作的艱難和快樂(lè)，并且見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這次比賽，我明白了只要我保持熱情和堅(jiān)持努力，我一定可以成為一個(gè)更好的作家。因此，我將繼續(xù)參加故事比賽，并且不斷地挑戰(zhàn)自己，追求更高的寫(xiě)作境界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我一定可以寫(xiě)出更多精彩的故事，并且實(shí)現(xiàn)自己的寫(xiě)作夢(mèng)想。
講故事比賽心得篇三
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)教師積極參加基本功的練習(xí)，更好地掌握“講故事”技巧，為今后進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，2022年1月17日上午，市政府機(jī)關(guān)幼兒園舉行教師講故事比賽活動(dòng)。
本次比賽活動(dòng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任評(píng)委，從參賽教師語(yǔ)言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等方面進(jìn)行考量，并客觀、公正的為參賽教師打分。
比賽中，教師對(duì)自己的故事內(nèi)容進(jìn)行了大膽的展示，他們富有童趣而又生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情、恰到好處的肢體語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)令在場(chǎng)的觀眾及評(píng)委都贊嘆不已。評(píng)委對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。
不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海。本次活動(dòng)，給教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，為教師們創(chuàng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于教師而言，只有將基本功抓實(shí)、抓好，才能為自己的成長(zhǎng)鋪下堅(jiān)實(shí)有力的基石。
講故事比賽心得篇四
作為老師，我們都知道閱讀的重要性。讀書(shū)不僅可豐富知識(shí)，更可能讓人變得快樂(lè)、積極向上。
所以在孩子課余時(shí)間，我就把有關(guān)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的故事dvd放給孩子們聽(tīng)，這時(shí)候孩子們特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給他們什么都能接受。漸漸地，孩子們便能一字不差地倒背如流。dnd聽(tīng)膩了，我就選擇一些故事書(shū)籍讀給她們聽(tīng)，書(shū)上生動(dòng)多彩的畫(huà)面吸引著孩子們，對(duì)書(shū)非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書(shū)興趣。
每天空閑時(shí)間他們總是纏著我講書(shū)中的故事。于是我堅(jiān)持每天給孩子們讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子們的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長(zhǎng)。后來(lái)他們自己看到圖書(shū)上的動(dòng)物和人物的表情，便能直接說(shuō)出故事情節(jié)。漸漸地，就培養(yǎng)了孩子們良好讀書(shū)的興趣和講故事的愿望。
在平時(shí)講故事時(shí)，我會(huì)告訴他們認(rèn)真地聽(tīng)，給她提一些問(wèn)題和他們一起思考故事的內(nèi)容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時(shí)也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個(gè)極好途徑。積極地讓孩子多說(shuō)，多講是為了培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出幾句小大人一樣的話還會(huì)用上“像…..一樣、勇敢、堅(jiān)定、不怕困難”等詞匯，這和她長(zhǎng)期的聽(tīng)故事和閱讀是分不開(kāi)的。在和孩子們一起閱讀的過(guò)程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時(shí)聽(tīng)故事應(yīng)短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少。5、6歲的孩子抽象思維開(kāi)始萌芽，理解能力提高故事可以篇幅稍長(zhǎng)，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開(kāi)闊他們的眼界和思維。
孩子上幼兒園大班了，他們會(huì)講的故事有了用武之地。老師知道她會(huì)講很多故事，就請(qǐng)他們給新入園的小朋友們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時(shí)，她講故事的愿望更強(qiáng)了，她會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)“老師:我想給小朋友講個(gè)故事”，有時(shí)講的不夠流利時(shí),她會(huì)再看書(shū)、再講，只為給小朋友講更好聽(tīng)的故事。在給小朋友講故事的過(guò)程中，孩子們當(dāng)眾表達(dá)的能力更強(qiáng)了，在眾人面前說(shuō)話很有自信也更開(kāi)朗。以前孩子講故事故事講的`不夠生動(dòng)，通過(guò)參加“故事大王”比賽和“親子故事會(huì)”老師先給孩子生動(dòng)地講故事，讓孩子體會(huì)不同的角色，回到家中家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子，孩子會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)講故事的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委?，F(xiàn)在很多孩子在講故事的時(shí)候，很注意角色的語(yǔ)言生動(dòng)，得到是掌聲和聽(tīng)眾開(kāi)心的笑。
多一些時(shí)間和孩子一起閱讀,多和孩子一起朗讀,是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步共同成長(zhǎng)。
講故事比賽心得篇五
作為一個(gè)愛(ài)好閱讀和寫(xiě)作的人，在本次“觀看故事比賽”中我獲得了很多收獲和體會(huì)。在比賽過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了故事的力量，認(rèn)識(shí)到了故事背后蘊(yùn)含的豐富文化意義，也對(duì)自己的閱讀和寫(xiě)作能力有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：故事的魅力
故事是人類表達(dá)情感和思想的一種形式，而其背后所蘊(yùn)含的深刻文化意義和歷史背景，使其具有了不可忽視的價(jià)值和意義。在觀看比賽的過(guò)程中，我深深感受到了故事的魅力，每一個(gè)故事都是如此的感人深刻，讓觀眾無(wú)論在情感和精神上都得到了極大的滿足和啟迪。
第三段：對(duì)閱讀和寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)
比賽看似只是評(píng)選最優(yōu)秀的故事，但是相信每一個(gè)參與者都深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫(xiě)作的難度和重要性。作為一名委員，我收到了很多參賽者的作品，這些作品一個(gè)個(gè)都充滿了創(chuàng)意和藝術(shù)氣息，讓我深感自己的文學(xué)造詣還有很多不足之處。同時(shí)，我也明白了自己作為一個(gè)寫(xiě)作者，必須不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，這是自己能夠不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。
第四段：故事與人生
故事不僅僅是一個(gè)故事，它也代表了人生的一種境遇和真實(shí)體驗(yàn)。在本次比賽中，有幾篇故事讓我深感觸動(dòng)和鼓舞，它們所展現(xiàn)的不僅是人類的歷史背景，也展現(xiàn)了我們?nèi)绾我苑e極向上的態(tài)度面對(duì)人生中的苦難和挫折。這些故事感人至深，讓我們感受到了人生的真諦和精神的力量，讓我們更堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在比賽結(jié)束之后，我的心情無(wú)比激動(dòng)和感慨。通過(guò)此次比賽，我不僅認(rèn)識(shí)到了故事的力量和文化意義，也對(duì)自己的閱讀和寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓自己的作品在創(chuàng)意和藝術(shù)方面更加卓越。我相信只要堅(jiān)持不懈，我們每一個(gè)人都可以成為擁有故事力量的文學(xué)人。
講故事比賽心得篇六
講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進(jìn)一步提高我園教師語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，2022年7月4日下午，我園開(kāi)展了教師講故事比賽活動(dòng)。
此次比賽，由程園長(zhǎng)、魏老師、廉老師和李老師擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)比，從教師的語(yǔ)言、情感、儀態(tài)、效果、道具等多方面公平打分。比賽前，老師們從選材、道具等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前；幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；每個(gè)老師在故事中巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到身邊的愛(ài)無(wú)處不在。整場(chǎng)比賽在有張有馳的節(jié)奏中進(jìn)行，選手們既緊張又興奮，既考驗(yàn)了教師們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，又展示了她們?cè)谡Z(yǔ)言方面的技能技巧。比賽后，程園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。
通過(guò)此次比賽活動(dòng)，不僅給教師提供了表現(xiàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)了童話故事的永恒魅力，更有效促進(jìn)了幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)能力的提升。增強(qiáng)了教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流的學(xué)習(xí)氛圍。
講故事比賽心得篇七
作為一個(gè)充滿激情和創(chuàng)造力的人，我一直對(duì)參加故事比賽充滿了期待。這是一個(gè)展示自己才華和想象力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)和其他作者競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。在這篇文章中，我將分享我在參加故事比賽中的心得體會(huì)。
首先，參加故事比賽讓我意識(shí)到了寫(xiě)作的重要性。在比賽之前，我只是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從不認(rèn)真嘗試寫(xiě)作。然而，為了比賽，我開(kāi)始投入時(shí)間和精力去構(gòu)思和寫(xiě)作。這個(gè)過(guò)程讓我明白了寫(xiě)作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。每一個(gè)詞語(yǔ)和句子都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改，才能呈現(xiàn)出最好的效果。我逐漸體會(huì)到寫(xiě)作是一門(mén)需要不斷練習(xí)和磨礪的藝術(shù)。
其次，故事比賽讓我積極尋求反饋和改進(jìn)。在提交我的作品之前，我會(huì)請(qǐng)我的朋友和家人給予意見(jiàn)和建議。他們的反饋幫助我發(fā)現(xiàn)了原本忽略的錯(cuò)誤和改進(jìn)的空間。在修改過(guò)程中，我開(kāi)始意識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。每一次反饋都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，幫助我提高我的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
第三，故事比賽讓我接觸到了其他有才華的作家。在比賽期間，我有幸結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，他們對(duì)寫(xiě)作充滿熱情，并且有著很高的才華。和他們的交流讓我受益匪淺。我們一起分享寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，互相激勵(lì)和支持。這種交流和合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加熱愛(ài)寫(xiě)作。
第四，故事比賽鼓勵(lì)我超越自我，并挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。作為一個(gè)參賽者，我必須不斷創(chuàng)新和突破，以便讓我的作品脫穎而出。這種壓力激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并推動(dòng)我去嘗試新的寫(xiě)作風(fēng)格和主題。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些我從未涉足過(guò)的類型和題材，這讓我感到開(kāi)心和滿足。
最后，故事比賽教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢面對(duì)失敗。在參加比賽的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。有些作品被拒絕，有些沒(méi)能獲獎(jiǎng)。然而，我不放棄，我繼續(xù)努力去改進(jìn)和提高。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，并將其作為動(dòng)力去追求更好的成績(jī)。比賽讓我明白，只有不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)自己，才能真正成長(zhǎng)并取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，參加故事比賽是一個(gè)給我?guī)?lái)許多寶貴收獲的經(jīng)歷。通過(guò)比賽，我不僅意識(shí)到了寫(xiě)作的重要性和挑戰(zhàn)性，還學(xué)會(huì)了尋求反饋、與他人合作、超越自我并勇敢面對(duì)失敗。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的寫(xiě)作能力有所提高，也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。盡管取得好成績(jī)是一件好事，但參加比賽的真正意義在于與自己的努力和成長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)。我相信，這些經(jīng)歷將繼續(xù)在我未來(lái)的寫(xiě)作道路上指引著我，讓我成為一個(gè)更好的作家。
講故事比賽心得篇八
勵(lì)志故事演講比賽，在這個(gè)看似平凡的活動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?；叵肫鸨荣惖哪且惶?，我的心情充滿了緊張和期待，因?yàn)檫@是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過(guò)準(zhǔn)備和參與的全過(guò)程，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志故事的力量和演講的魅力，同時(shí)也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會(huì)和心得。
第二段：為什么勵(lì)志故事具有強(qiáng)大的力量
勵(lì)志故事有著無(wú)與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當(dāng)我準(zhǔn)備參加比賽時(shí)，我積極尋找和閱讀了一些勵(lì)志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵(lì)志故事，通常通過(guò)講述一個(gè)充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾的共情，并通過(guò)主人公的努力和堅(jiān)持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹(shù)立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場(chǎng)成功的勵(lì)志故事演講
在準(zhǔn)備比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的勵(lì)志故事演講需要幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個(gè)鮮明的主題，這個(gè)主題能夠引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過(guò)引人入勝的開(kāi)頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽(tīng)眾投入其中。最后，要用真實(shí)、感人的語(yǔ)言表達(dá)故事的核心價(jià)值，以引發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學(xué)習(xí)的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識(shí)到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學(xué)會(huì)了如何迅速吸引聽(tīng)眾的注意力，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言展示自己的觀點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)演講可以很好地培養(yǎng)自己的準(zhǔn)備和組織能力，以及在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)清晰地傳達(dá)信息的能力。最后，演講還教會(huì)了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對(duì)各種意見(jiàn)和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過(guò)這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵(lì)志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個(gè)好的勵(lì)志演講可以激勵(lì)人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時(shí)也對(duì)自己帶來(lái)了許多的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，決心將勵(lì)志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過(guò)勵(lì)志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇九
在生活中，我們時(shí)常遇到挫折和困難，有時(shí)這使我們感到無(wú)助和沮喪。然而，勵(lì)志故事能夠激勵(lì)我們，給予我們力量，使我們重新振作起來(lái)。最近，我參加了一場(chǎng)勵(lì)志故事演講比賽，這次經(jīng)歷讓我深感鼓舞，激發(fā)了我進(jìn)一步追求夢(mèng)想的決心。
第二段：準(zhǔn)備與選擇
參加比賽之前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。我首先從眾多勵(lì)志故事中選擇了一篇我最喜歡的故事。我深入研究了這個(gè)故事的背景和內(nèi)涵，理解了其中傳遞給人們的積極價(jià)值觀。接著，我練習(xí)了無(wú)數(shù)次的演講，以求達(dá)到自如、流利的程度。我還觀看了一些優(yōu)秀的演講者的演講視頻，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和掌握舞臺(tái)的能力。
第三段：比賽經(jīng)歷
在演講比賽當(dāng)天，我的心情既興奮又有些緊張。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，目光匯聚在我身上的時(shí)候，我感到了巨大的壓力。然而，我用心地講述了我所選擇的勵(lì)志故事。我傳達(dá)了故事中的情感和內(nèi)涵，用真誠(chéng)的語(yǔ)言觸動(dòng)了觀眾的心靈。我注意到觀眾們眼神中帶著鼓勵(lì)和認(rèn)同。在演講結(jié)束后，我獲得了熱烈的掌聲和良好的評(píng)價(jià)。這一刻，我感到自己的付出得到了回報(bào)。
第四段：心得與體會(huì)
通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備工作的重要性，只有充分準(zhǔn)備，才能增加自信和自己所傳達(dá)的價(jià)值。我還通過(guò)訓(xùn)練和觀察優(yōu)秀的演講者，學(xué)到了很多演講技巧，如肢體語(yǔ)言的運(yùn)用和聲音的掌控。除此之外，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能成為勵(lì)志的源泉，去鼓舞、激勵(lì)他人。我們的勵(lì)志故事可以影響、鼓舞別人，就像其他優(yōu)秀的演講者對(duì)我產(chǎn)生影響一樣。這不僅僅是一場(chǎng)演講比賽，更是一次激發(fā)自我潛能和幫助他人成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也拓寬了自己的思維。我明白了勵(lì)志故事的價(jià)值，它可以幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，成為更好的自己。無(wú)論在哪個(gè)階段，我們都需要正能量的力量。勵(lì)志故事演講比賽讓我體會(huì)到了這種力量和鼓舞，也讓我決心將這種正能量傳遞給周?chē)娜?。我相信，只要我們相信自己并努力奮斗，我們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就更加出色的人生。
總結(jié)：
通過(guò)勵(lì)志故事演講比賽的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志的力量和其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要不斷激勵(lì)自己，找到鼓舞人心的故事。我們要充分準(zhǔn)備，發(fā)揮自己的潛力，并努力將勵(lì)志的力量傳遞給他人。只有這樣，我們才能在人生的道路上獲得持續(xù)的成長(zhǎng)和積極的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇十
從開(kāi)始各班
幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過(guò)了組織幼兒報(bào)名、和家長(zhǎng)一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。
同時(shí)，對(duì)于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績(jī)，意在讓家長(zhǎng)看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。
同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書(shū)面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的愛(ài)好
在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有30名幼兒報(bào)名講述故事，這充分說(shuō)明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營(yíng)造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對(duì)講述活動(dòng)的愛(ài)好。
愛(ài)好是最好的老師，在愛(ài)好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過(guò)講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語(yǔ)言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識(shí)、良好的記憶力、對(duì)故事的理解能力和通過(guò)多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過(guò)本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒(méi)有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對(duì)故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。
在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)就開(kāi)始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見(jiàn)與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。
教師們的先進(jìn)理念得以與家長(zhǎng)交流，從而使家長(zhǎng)更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長(zhǎng)為了更好地教育好自己的孩子，開(kāi)始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。
達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇十一
20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園提前召開(kāi)了預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)了故事比賽活動(dòng)方案，向老師們闡明了這次活動(dòng)的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī)，全面提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時(shí)儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語(yǔ)言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過(guò)五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評(píng)。
1、老師們普通話水平有待加強(qiáng)、有個(gè)別語(yǔ)音不準(zhǔn)。
2、語(yǔ)調(diào)平淡、感染力不強(qiáng)。
3、肢體語(yǔ)言欠豐富，表現(xiàn)力差。
以這次活動(dòng)為契機(jī)，各班教師要加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則，力求表達(dá)連貫、完整，全面提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
講故事比賽心得篇十二
為營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果。
色，突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說(shuō)是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
講故事比賽心得篇十三
前幾前，我們學(xué)校舉行了故事比賽，在六（一）班隆重舉行。
我代表二（四）班參加這次比賽，我講的是彭總掃大街的故事。我有神有色講著講著，一會(huì)兒講完了。這個(gè)故事不太理想比其他同學(xué)有一定的差距，我失敗了，但是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次一定得第一。
我知道失敗是成功之母，我要向講得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
講故事比賽心得篇十四
為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開(kāi)展了有趣的講故事比賽。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段：各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動(dòng)第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級(jí)順序自愿舉手進(jìn)行比賽。
在幼兒比賽過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動(dòng)著。
通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動(dòng)上臺(tái)展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十五
為了營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級(jí)教室開(kāi)展了講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：xxxx、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
己的表演，使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說(shuō)是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績(jī)，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得滿意的成績(jī)。
活動(dòng)成績(jī)：
一等獎(jiǎng)-張龍喜韓佳音二等獎(jiǎng)
宋莊中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十六
1、學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。
2、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點(diǎn)做廣告。
二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來(lái)，
1、旅游景點(diǎn)的傳說(shuō)。
2、旅游景點(diǎn)的引人之處。
3、我還找到了
三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。
四、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。
五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。
六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。
講故事比賽心得篇十七
親愛(ài)的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過(guò)去，
時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書(shū)香伴著冬日的暖陽(yáng)彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返?；㈤T(mén)外語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)講故事比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。
講故事比賽心得篇十八
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
合：大家好!乙：為了營(yíng)造良好的說(shuō)普通話、用普通話的氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū),好讀書(shū)的習(xí)慣，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下，今天我們集聚這里舉辦一場(chǎng)別具生面的“故事大王”擂臺(tái)賽。甲：一個(gè)好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮。
乙：一場(chǎng)精彩的講故事比賽，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：講好故事令人回味無(wú)窮。
甲：瞧，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的表現(xiàn)。
乙：看，大家心情愉快，讓我們共同欣賞這場(chǎng)精彩的擂臺(tái)賽。
甲：比一比，我們情感的交流。
乙：賽一賽，我們?nèi)宋牡乃刭|(zhì)。
甲：心與心互動(dòng)，收獲的是友誼。
乙：愛(ài)與愛(ài)交織，擎起的是希望。
合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手符怡同學(xué)，她講的故事是《聰明的阿凡提》，請(qǐng)2號(hào)選手周虹同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)2號(hào)選手周虹同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《聰明的小偵探》，請(qǐng)3號(hào)選手陳香聲同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)3號(hào)選手陳香聲同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《小孔雀的演出》，請(qǐng)4號(hào)選手莫少君同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)4號(hào)選手莫少君同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《玻璃瓶里的妖怪》，請(qǐng)5號(hào)選手李茂嘉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)5號(hào)選手李茂嘉同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《兔子智斗獅子和大象》，請(qǐng)6號(hào)選手莫蕾蓉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)6號(hào)選手莫蕾蓉同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《夜鶯》，請(qǐng)7號(hào)選手許治瑞同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)7號(hào)選手許治瑞同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《愛(ài)撒謊的大象》，請(qǐng)8號(hào)選手程琳同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)8號(hào)選手程琳同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《沒(méi)有牙齒的大老虎》，請(qǐng)9號(hào)選手楊冰同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)9號(hào)選手楊冰同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《大草帽》，請(qǐng)10號(hào)選手林道生同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)10號(hào)選手林道生同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《小蝌蚪找媽媽》，請(qǐng)11號(hào)選手李萍同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)11號(hào)選手李萍同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《包公審石頭》，請(qǐng)12號(hào)選手陳少環(huán)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)12號(hào)選手陳少環(huán)同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《雞媽媽的新房子》，請(qǐng)13號(hào)選手劉紹吉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)13號(hào)選手劉紹吉同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《九江義犬舍身救人》。結(jié)束語(yǔ)：
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我激動(dòng)的心情如此澎湃，如此張揚(yáng)。
乙：同學(xué)們，你們的出色發(fā)揮，本身就是一個(gè)好的故事，一篇美妙的文章。
合：我們相信，你們就是焦點(diǎn)，你們就是希望!
甲：現(xiàn)在，評(píng)委們正在緊張的積分，下面請(qǐng)我們的王校長(zhǎng)給我們講話。……
乙：感謝王校長(zhǎng)的發(fā)言，感謝同學(xué)們的精彩表演!
甲：同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是：
乙：獲得第三名的同學(xué)是：
甲：獲得第二名的同學(xué)是：
乙：獲得本次比賽“故事大王”的同學(xué)是：
甲：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手們!
合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺(tái)賽到此結(jié)束!感謝大家的積極參與!老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
講故事比賽心得篇十九
5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開(kāi)展了講故事比賽活動(dòng)。為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽?；顒?dòng)第二階段以班級(jí)選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。
通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
3、比賽結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：4名
通過(guò)比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇一
小學(xué)生英語(yǔ)故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在比賽中，我和許多同學(xué)一起努力，為了能夠取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。通過(guò)這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了很多英語(yǔ)表達(dá)和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學(xué)英語(yǔ)故事比賽的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在準(zhǔn)備階段，我選定了一個(gè)有趣的故事，并開(kāi)始了我的創(chuàng)作和演講練習(xí)。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補(bǔ)充了自己的想法和細(xì)節(jié)。在表達(dá)語(yǔ)言方面，我不斷查閱字典和學(xué)習(xí)新的詞匯和短語(yǔ)。我也通過(guò)模仿和表演的方式練習(xí)要表達(dá)的情感和動(dòng)作，以使我的表演更為生動(dòng)和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當(dāng)天，我緊張地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。在舞臺(tái)上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。在表演過(guò)程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢(shì)和動(dòng)作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗(yàn)故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開(kāi)心和滿足。
第四段：收獲與教訓(xùn)
通過(guò)這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學(xué)到了很多實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)和演講的技巧。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和表情來(lái)傳達(dá)情感，如何通過(guò)眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)完整的故事表演。這些技巧不僅對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能夠自信地面對(duì)觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學(xué)英語(yǔ)故事比賽是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)和演講技巧。當(dāng)然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)銘記并將其視為日后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇二
作為一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生，我一直參加各種各樣的寫(xiě)作比賽，其中之一就是故事比賽。這次故事比賽不僅是一次與他人競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，更是我成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)參加故事比賽，我收獲了很多關(guān)于寫(xiě)作和自己的體會(huì)。
首先，故事比賽讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)需要耐心和毅力的過(guò)程。在比賽之前，我不斷地進(jìn)行構(gòu)思、修改和潤(rùn)色，希望我的作品能更加精彩。然而，這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，而是需要付出大量時(shí)間和精力，進(jìn)行反復(fù)的修改和改進(jìn)。有時(shí)候，我甚至?xí)?duì)自己的作品感到心灰意冷，覺(jué)得寫(xiě)作似乎是一項(xiàng)無(wú)止境的事情。然而，我也明白了，只有付出努力，不斷進(jìn)步，才能寫(xiě)出更好的作品。
其次，故事比賽讓我學(xué)會(huì)了與他人的交流和合作。在比賽時(shí)，我和我的同伴們不僅分享了彼此的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，還相互提供意見(jiàn)和建議。通過(guò)與他人的交流，我明白了作品的不足之處，也收獲了很多寶貴的修改建議。這讓我深刻體會(huì)到，與他人的交流和合作是提高自己寫(xiě)作水平的有效方法。同時(shí)，與他人相互鼓勵(lì)和支持，也使我更有動(dòng)力去創(chuàng)作更好的作品。
第三，故事比賽使我明白了寫(xiě)作是一種表達(dá)自己的方式。通過(guò)寫(xiě)作，我可以把自己的思緒和情感轉(zhuǎn)化為文字，將自己的世界展示給他人。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是對(duì)生活或者社會(huì)的觀察和思考，都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)。故事比賽給了我一個(gè)分享自己故事的平臺(tái)，讓我對(duì)自己的創(chuàng)造力和想象力有了更多的自信。
第四，故事比賽讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。在比賽中，我可以自由發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造各種各樣的故事。有時(shí)，我的作品可能會(huì)獲獎(jiǎng)，有時(shí)則沒(méi)有，但無(wú)論結(jié)果如何，我都能從中看到自己的進(jìn)步和所取得的成就。這使我更加相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能寫(xiě)出更好的作品，并且追尋自己的寫(xiě)作夢(mèng)想。
最后，故事比賽讓我了解到寫(xiě)作是一種永無(wú)止境的學(xué)習(xí)。通過(guò)參加比賽，我意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。不論是寫(xiě)作技巧、語(yǔ)言表達(dá)還是結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，都需要我不斷地學(xué)習(xí)和修正。而這種不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅可以提高我的寫(xiě)作水平，還可以讓我成為更好的作者。
參加故事比賽給了我一個(gè)更深入的理解寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，讓我明白了寫(xiě)作的艱難和快樂(lè)，并且見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這次比賽，我明白了只要我保持熱情和堅(jiān)持努力，我一定可以成為一個(gè)更好的作家。因此，我將繼續(xù)參加故事比賽，并且不斷地挑戰(zhàn)自己，追求更高的寫(xiě)作境界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我一定可以寫(xiě)出更多精彩的故事，并且實(shí)現(xiàn)自己的寫(xiě)作夢(mèng)想。
講故事比賽心得篇三
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)教師積極參加基本功的練習(xí)，更好地掌握“講故事”技巧，為今后進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，2022年1月17日上午，市政府機(jī)關(guān)幼兒園舉行教師講故事比賽活動(dòng)。
本次比賽活動(dòng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任評(píng)委，從參賽教師語(yǔ)言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等方面進(jìn)行考量，并客觀、公正的為參賽教師打分。
比賽中，教師對(duì)自己的故事內(nèi)容進(jìn)行了大膽的展示，他們富有童趣而又生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情、恰到好處的肢體語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)令在場(chǎng)的觀眾及評(píng)委都贊嘆不已。評(píng)委對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。
不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海。本次活動(dòng)，給教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，為教師們創(chuàng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于教師而言，只有將基本功抓實(shí)、抓好，才能為自己的成長(zhǎng)鋪下堅(jiān)實(shí)有力的基石。
講故事比賽心得篇四
作為老師，我們都知道閱讀的重要性。讀書(shū)不僅可豐富知識(shí)，更可能讓人變得快樂(lè)、積極向上。
所以在孩子課余時(shí)間，我就把有關(guān)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的故事dvd放給孩子們聽(tīng)，這時(shí)候孩子們特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給他們什么都能接受。漸漸地，孩子們便能一字不差地倒背如流。dnd聽(tīng)膩了，我就選擇一些故事書(shū)籍讀給她們聽(tīng)，書(shū)上生動(dòng)多彩的畫(huà)面吸引著孩子們，對(duì)書(shū)非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書(shū)興趣。
每天空閑時(shí)間他們總是纏著我講書(shū)中的故事。于是我堅(jiān)持每天給孩子們讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子們的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長(zhǎng)。后來(lái)他們自己看到圖書(shū)上的動(dòng)物和人物的表情，便能直接說(shuō)出故事情節(jié)。漸漸地，就培養(yǎng)了孩子們良好讀書(shū)的興趣和講故事的愿望。
在平時(shí)講故事時(shí)，我會(huì)告訴他們認(rèn)真地聽(tīng)，給她提一些問(wèn)題和他們一起思考故事的內(nèi)容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時(shí)也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個(gè)極好途徑。積極地讓孩子多說(shuō)，多講是為了培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出幾句小大人一樣的話還會(huì)用上“像…..一樣、勇敢、堅(jiān)定、不怕困難”等詞匯，這和她長(zhǎng)期的聽(tīng)故事和閱讀是分不開(kāi)的。在和孩子們一起閱讀的過(guò)程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時(shí)聽(tīng)故事應(yīng)短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少。5、6歲的孩子抽象思維開(kāi)始萌芽，理解能力提高故事可以篇幅稍長(zhǎng)，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開(kāi)闊他們的眼界和思維。
孩子上幼兒園大班了，他們會(huì)講的故事有了用武之地。老師知道她會(huì)講很多故事，就請(qǐng)他們給新入園的小朋友們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時(shí)，她講故事的愿望更強(qiáng)了，她會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)“老師:我想給小朋友講個(gè)故事”，有時(shí)講的不夠流利時(shí),她會(huì)再看書(shū)、再講，只為給小朋友講更好聽(tīng)的故事。在給小朋友講故事的過(guò)程中，孩子們當(dāng)眾表達(dá)的能力更強(qiáng)了，在眾人面前說(shuō)話很有自信也更開(kāi)朗。以前孩子講故事故事講的`不夠生動(dòng)，通過(guò)參加“故事大王”比賽和“親子故事會(huì)”老師先給孩子生動(dòng)地講故事，讓孩子體會(huì)不同的角色，回到家中家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子，孩子會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)講故事的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委?，F(xiàn)在很多孩子在講故事的時(shí)候，很注意角色的語(yǔ)言生動(dòng)，得到是掌聲和聽(tīng)眾開(kāi)心的笑。
多一些時(shí)間和孩子一起閱讀,多和孩子一起朗讀,是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步共同成長(zhǎng)。
講故事比賽心得篇五
作為一個(gè)愛(ài)好閱讀和寫(xiě)作的人，在本次“觀看故事比賽”中我獲得了很多收獲和體會(huì)。在比賽過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了故事的力量，認(rèn)識(shí)到了故事背后蘊(yùn)含的豐富文化意義，也對(duì)自己的閱讀和寫(xiě)作能力有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：故事的魅力
故事是人類表達(dá)情感和思想的一種形式，而其背后所蘊(yùn)含的深刻文化意義和歷史背景，使其具有了不可忽視的價(jià)值和意義。在觀看比賽的過(guò)程中，我深深感受到了故事的魅力，每一個(gè)故事都是如此的感人深刻，讓觀眾無(wú)論在情感和精神上都得到了極大的滿足和啟迪。
第三段：對(duì)閱讀和寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)
比賽看似只是評(píng)選最優(yōu)秀的故事，但是相信每一個(gè)參與者都深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫(xiě)作的難度和重要性。作為一名委員，我收到了很多參賽者的作品，這些作品一個(gè)個(gè)都充滿了創(chuàng)意和藝術(shù)氣息，讓我深感自己的文學(xué)造詣還有很多不足之處。同時(shí)，我也明白了自己作為一個(gè)寫(xiě)作者，必須不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，這是自己能夠不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。
第四段：故事與人生
故事不僅僅是一個(gè)故事，它也代表了人生的一種境遇和真實(shí)體驗(yàn)。在本次比賽中，有幾篇故事讓我深感觸動(dòng)和鼓舞，它們所展現(xiàn)的不僅是人類的歷史背景，也展現(xiàn)了我們?nèi)绾我苑e極向上的態(tài)度面對(duì)人生中的苦難和挫折。這些故事感人至深，讓我們感受到了人生的真諦和精神的力量，讓我們更堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在比賽結(jié)束之后，我的心情無(wú)比激動(dòng)和感慨。通過(guò)此次比賽，我不僅認(rèn)識(shí)到了故事的力量和文化意義，也對(duì)自己的閱讀和寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓自己的作品在創(chuàng)意和藝術(shù)方面更加卓越。我相信只要堅(jiān)持不懈，我們每一個(gè)人都可以成為擁有故事力量的文學(xué)人。
講故事比賽心得篇六
講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進(jìn)一步提高我園教師語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，2022年7月4日下午，我園開(kāi)展了教師講故事比賽活動(dòng)。
此次比賽，由程園長(zhǎng)、魏老師、廉老師和李老師擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)比，從教師的語(yǔ)言、情感、儀態(tài)、效果、道具等多方面公平打分。比賽前，老師們從選材、道具等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前；幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；每個(gè)老師在故事中巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到身邊的愛(ài)無(wú)處不在。整場(chǎng)比賽在有張有馳的節(jié)奏中進(jìn)行，選手們既緊張又興奮，既考驗(yàn)了教師們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，又展示了她們?cè)谡Z(yǔ)言方面的技能技巧。比賽后，程園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。
通過(guò)此次比賽活動(dòng)，不僅給教師提供了表現(xiàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)了童話故事的永恒魅力，更有效促進(jìn)了幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)能力的提升。增強(qiáng)了教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流的學(xué)習(xí)氛圍。
講故事比賽心得篇七
作為一個(gè)充滿激情和創(chuàng)造力的人，我一直對(duì)參加故事比賽充滿了期待。這是一個(gè)展示自己才華和想象力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)和其他作者競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。在這篇文章中，我將分享我在參加故事比賽中的心得體會(huì)。
首先，參加故事比賽讓我意識(shí)到了寫(xiě)作的重要性。在比賽之前，我只是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從不認(rèn)真嘗試寫(xiě)作。然而，為了比賽，我開(kāi)始投入時(shí)間和精力去構(gòu)思和寫(xiě)作。這個(gè)過(guò)程讓我明白了寫(xiě)作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。每一個(gè)詞語(yǔ)和句子都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改，才能呈現(xiàn)出最好的效果。我逐漸體會(huì)到寫(xiě)作是一門(mén)需要不斷練習(xí)和磨礪的藝術(shù)。
其次，故事比賽讓我積極尋求反饋和改進(jìn)。在提交我的作品之前，我會(huì)請(qǐng)我的朋友和家人給予意見(jiàn)和建議。他們的反饋幫助我發(fā)現(xiàn)了原本忽略的錯(cuò)誤和改進(jìn)的空間。在修改過(guò)程中，我開(kāi)始意識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。每一次反饋都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，幫助我提高我的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
第三，故事比賽讓我接觸到了其他有才華的作家。在比賽期間，我有幸結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，他們對(duì)寫(xiě)作充滿熱情，并且有著很高的才華。和他們的交流讓我受益匪淺。我們一起分享寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，互相激勵(lì)和支持。這種交流和合作不僅拓寬了我的視野，也讓我更加熱愛(ài)寫(xiě)作。
第四，故事比賽鼓勵(lì)我超越自我，并挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。作為一個(gè)參賽者，我必須不斷創(chuàng)新和突破，以便讓我的作品脫穎而出。這種壓力激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并推動(dòng)我去嘗試新的寫(xiě)作風(fēng)格和主題。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些我從未涉足過(guò)的類型和題材，這讓我感到開(kāi)心和滿足。
最后，故事比賽教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢面對(duì)失敗。在參加比賽的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。有些作品被拒絕，有些沒(méi)能獲獎(jiǎng)。然而，我不放棄，我繼續(xù)努力去改進(jìn)和提高。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，并將其作為動(dòng)力去追求更好的成績(jī)。比賽讓我明白，只有不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)自己，才能真正成長(zhǎng)并取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，參加故事比賽是一個(gè)給我?guī)?lái)許多寶貴收獲的經(jīng)歷。通過(guò)比賽，我不僅意識(shí)到了寫(xiě)作的重要性和挑戰(zhàn)性，還學(xué)會(huì)了尋求反饋、與他人合作、超越自我并勇敢面對(duì)失敗。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的寫(xiě)作能力有所提高，也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。盡管取得好成績(jī)是一件好事，但參加比賽的真正意義在于與自己的努力和成長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)。我相信，這些經(jīng)歷將繼續(xù)在我未來(lái)的寫(xiě)作道路上指引著我，讓我成為一個(gè)更好的作家。
講故事比賽心得篇八
勵(lì)志故事演講比賽，在這個(gè)看似平凡的活動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?；叵肫鸨荣惖哪且惶?，我的心情充滿了緊張和期待，因?yàn)檫@是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過(guò)準(zhǔn)備和參與的全過(guò)程，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志故事的力量和演講的魅力，同時(shí)也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會(huì)和心得。
第二段：為什么勵(lì)志故事具有強(qiáng)大的力量
勵(lì)志故事有著無(wú)與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當(dāng)我準(zhǔn)備參加比賽時(shí)，我積極尋找和閱讀了一些勵(lì)志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵(lì)志故事，通常通過(guò)講述一個(gè)充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾的共情，并通過(guò)主人公的努力和堅(jiān)持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹(shù)立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場(chǎng)成功的勵(lì)志故事演講
在準(zhǔn)備比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的勵(lì)志故事演講需要幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個(gè)鮮明的主題，這個(gè)主題能夠引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過(guò)引人入勝的開(kāi)頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽(tīng)眾投入其中。最后，要用真實(shí)、感人的語(yǔ)言表達(dá)故事的核心價(jià)值，以引發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學(xué)習(xí)的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識(shí)到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學(xué)會(huì)了如何迅速吸引聽(tīng)眾的注意力，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言展示自己的觀點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)演講可以很好地培養(yǎng)自己的準(zhǔn)備和組織能力，以及在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)清晰地傳達(dá)信息的能力。最后，演講還教會(huì)了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對(duì)各種意見(jiàn)和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過(guò)這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵(lì)志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個(gè)好的勵(lì)志演講可以激勵(lì)人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時(shí)也對(duì)自己帶來(lái)了許多的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，決心將勵(lì)志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過(guò)勵(lì)志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇九
在生活中，我們時(shí)常遇到挫折和困難，有時(shí)這使我們感到無(wú)助和沮喪。然而，勵(lì)志故事能夠激勵(lì)我們，給予我們力量，使我們重新振作起來(lái)。最近，我參加了一場(chǎng)勵(lì)志故事演講比賽，這次經(jīng)歷讓我深感鼓舞，激發(fā)了我進(jìn)一步追求夢(mèng)想的決心。
第二段：準(zhǔn)備與選擇
參加比賽之前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。我首先從眾多勵(lì)志故事中選擇了一篇我最喜歡的故事。我深入研究了這個(gè)故事的背景和內(nèi)涵，理解了其中傳遞給人們的積極價(jià)值觀。接著，我練習(xí)了無(wú)數(shù)次的演講，以求達(dá)到自如、流利的程度。我還觀看了一些優(yōu)秀的演講者的演講視頻，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和掌握舞臺(tái)的能力。
第三段：比賽經(jīng)歷
在演講比賽當(dāng)天，我的心情既興奮又有些緊張。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，目光匯聚在我身上的時(shí)候，我感到了巨大的壓力。然而，我用心地講述了我所選擇的勵(lì)志故事。我傳達(dá)了故事中的情感和內(nèi)涵，用真誠(chéng)的語(yǔ)言觸動(dòng)了觀眾的心靈。我注意到觀眾們眼神中帶著鼓勵(lì)和認(rèn)同。在演講結(jié)束后，我獲得了熱烈的掌聲和良好的評(píng)價(jià)。這一刻，我感到自己的付出得到了回報(bào)。
第四段：心得與體會(huì)
通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備工作的重要性，只有充分準(zhǔn)備，才能增加自信和自己所傳達(dá)的價(jià)值。我還通過(guò)訓(xùn)練和觀察優(yōu)秀的演講者，學(xué)到了很多演講技巧，如肢體語(yǔ)言的運(yùn)用和聲音的掌控。除此之外，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有可能成為勵(lì)志的源泉，去鼓舞、激勵(lì)他人。我們的勵(lì)志故事可以影響、鼓舞別人，就像其他優(yōu)秀的演講者對(duì)我產(chǎn)生影響一樣。這不僅僅是一場(chǎng)演講比賽，更是一次激發(fā)自我潛能和幫助他人成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也拓寬了自己的思維。我明白了勵(lì)志故事的價(jià)值，它可以幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，成為更好的自己。無(wú)論在哪個(gè)階段，我們都需要正能量的力量。勵(lì)志故事演講比賽讓我體會(huì)到了這種力量和鼓舞，也讓我決心將這種正能量傳遞給周?chē)娜?。我相信，只要我們相信自己并努力奮斗，我們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就更加出色的人生。
總結(jié)：
通過(guò)勵(lì)志故事演講比賽的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志的力量和其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要不斷激勵(lì)自己，找到鼓舞人心的故事。我們要充分準(zhǔn)備，發(fā)揮自己的潛力，并努力將勵(lì)志的力量傳遞給他人。只有這樣，我們才能在人生的道路上獲得持續(xù)的成長(zhǎng)和積極的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇十
從開(kāi)始各班
幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過(guò)了組織幼兒報(bào)名、和家長(zhǎng)一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。
同時(shí)，對(duì)于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績(jī)，意在讓家長(zhǎng)看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。
同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書(shū)面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的愛(ài)好
在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有30名幼兒報(bào)名講述故事，這充分說(shuō)明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營(yíng)造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對(duì)講述活動(dòng)的愛(ài)好。
愛(ài)好是最好的老師，在愛(ài)好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過(guò)講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語(yǔ)言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識(shí)、良好的記憶力、對(duì)故事的理解能力和通過(guò)多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過(guò)本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒(méi)有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對(duì)故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。
在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)就開(kāi)始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見(jiàn)與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。
教師們的先進(jìn)理念得以與家長(zhǎng)交流，從而使家長(zhǎng)更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長(zhǎng)為了更好地教育好自己的孩子，開(kāi)始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。
達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇十一
20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園提前召開(kāi)了預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)了故事比賽活動(dòng)方案，向老師們闡明了這次活動(dòng)的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī)，全面提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時(shí)儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語(yǔ)言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過(guò)五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評(píng)。
1、老師們普通話水平有待加強(qiáng)、有個(gè)別語(yǔ)音不準(zhǔn)。
2、語(yǔ)調(diào)平淡、感染力不強(qiáng)。
3、肢體語(yǔ)言欠豐富，表現(xiàn)力差。
以這次活動(dòng)為契機(jī)，各班教師要加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則，力求表達(dá)連貫、完整，全面提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
講故事比賽心得篇十二
為營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果。
色，突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說(shuō)是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
講故事比賽心得篇十三
前幾前，我們學(xué)校舉行了故事比賽，在六（一）班隆重舉行。
我代表二（四）班參加這次比賽，我講的是彭總掃大街的故事。我有神有色講著講著，一會(huì)兒講完了。這個(gè)故事不太理想比其他同學(xué)有一定的差距，我失敗了，但是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次一定得第一。
我知道失敗是成功之母，我要向講得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
講故事比賽心得篇十四
為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開(kāi)展了有趣的講故事比賽。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段：各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動(dòng)第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級(jí)順序自愿舉手進(jìn)行比賽。
在幼兒比賽過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動(dòng)著。
通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動(dòng)上臺(tái)展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十五
為了營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級(jí)教室開(kāi)展了講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：xxxx、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
己的表演，使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說(shuō)是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績(jī)，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得滿意的成績(jī)。
活動(dòng)成績(jī)：
一等獎(jiǎng)-張龍喜韓佳音二等獎(jiǎng)
宋莊中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十六
1、學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。
2、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點(diǎn)做廣告。
二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來(lái)，
1、旅游景點(diǎn)的傳說(shuō)。
2、旅游景點(diǎn)的引人之處。
3、我還找到了
三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。
四、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。
五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。
六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。
講故事比賽心得篇十七
親愛(ài)的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過(guò)去，
時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書(shū)香伴著冬日的暖陽(yáng)彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返?；㈤T(mén)外語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)講故事比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。
講故事比賽心得篇十八
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
合：大家好!乙：為了營(yíng)造良好的說(shuō)普通話、用普通話的氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū),好讀書(shū)的習(xí)慣，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下，今天我們集聚這里舉辦一場(chǎng)別具生面的“故事大王”擂臺(tái)賽。甲：一個(gè)好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮。
乙：一場(chǎng)精彩的講故事比賽，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：講好故事令人回味無(wú)窮。
甲：瞧，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的表現(xiàn)。
乙：看，大家心情愉快，讓我們共同欣賞這場(chǎng)精彩的擂臺(tái)賽。
甲：比一比，我們情感的交流。
乙：賽一賽，我們?nèi)宋牡乃刭|(zhì)。
甲：心與心互動(dòng)，收獲的是友誼。
乙：愛(ài)與愛(ài)交織，擎起的是希望。
合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手符怡同學(xué)，她講的故事是《聰明的阿凡提》，請(qǐng)2號(hào)選手周虹同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)2號(hào)選手周虹同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《聰明的小偵探》，請(qǐng)3號(hào)選手陳香聲同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)3號(hào)選手陳香聲同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《小孔雀的演出》，請(qǐng)4號(hào)選手莫少君同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)4號(hào)選手莫少君同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《玻璃瓶里的妖怪》，請(qǐng)5號(hào)選手李茂嘉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)5號(hào)選手李茂嘉同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《兔子智斗獅子和大象》，請(qǐng)6號(hào)選手莫蕾蓉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)6號(hào)選手莫蕾蓉同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《夜鶯》，請(qǐng)7號(hào)選手許治瑞同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)7號(hào)選手許治瑞同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《愛(ài)撒謊的大象》，請(qǐng)8號(hào)選手程琳同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)8號(hào)選手程琳同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《沒(méi)有牙齒的大老虎》，請(qǐng)9號(hào)選手楊冰同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)9號(hào)選手楊冰同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《大草帽》，請(qǐng)10號(hào)選手林道生同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)10號(hào)選手林道生同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《小蝌蚪找媽媽》，請(qǐng)11號(hào)選手李萍同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)11號(hào)選手李萍同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《包公審石頭》，請(qǐng)12號(hào)選手陳少環(huán)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)12號(hào)選手陳少環(huán)同學(xué)上場(chǎng)，她講的故事是《雞媽媽的新房子》，請(qǐng)13號(hào)選手劉紹吉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)13號(hào)選手劉紹吉同學(xué)上場(chǎng)，他講的故事是《九江義犬舍身救人》。結(jié)束語(yǔ)：
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我激動(dòng)的心情如此澎湃，如此張揚(yáng)。
乙：同學(xué)們，你們的出色發(fā)揮，本身就是一個(gè)好的故事，一篇美妙的文章。
合：我們相信，你們就是焦點(diǎn)，你們就是希望!
甲：現(xiàn)在，評(píng)委們正在緊張的積分，下面請(qǐng)我們的王校長(zhǎng)給我們講話。……
乙：感謝王校長(zhǎng)的發(fā)言，感謝同學(xué)們的精彩表演!
甲：同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是：
乙：獲得第三名的同學(xué)是：
甲：獲得第二名的同學(xué)是：
乙：獲得本次比賽“故事大王”的同學(xué)是：
甲：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手們!
合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺(tái)賽到此結(jié)束!感謝大家的積極參與!老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
講故事比賽心得篇十九
5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開(kāi)展了講故事比賽活動(dòng)。為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽?；顒?dòng)第二階段以班級(jí)選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。
通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
3、比賽結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：4名
通過(guò)比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。