總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果，能夠提高我們解決問題的能力?？偨Y(jié)要貼切、客觀和準(zhǔn)確，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行真實和全面的反映，避免主觀色彩和片面性。請注意，以下內(nèi)容是對過去一段時間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
如何寫開學(xué)感想篇一
1、每天早晨，我要早早的來到學(xué)校，完成老師早晨的`作業(yè)。
2、上課時認(rèn)真聽講、力爭把老師當(dāng)堂課講的知識全部弄懂、學(xué)會，并虛心向老師、同學(xué)請教。
3、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。
4、回家后，認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，把不懂的問題記錄下來，第二天上學(xué)把問題下課問同學(xué)。
5、講文明、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛勞動，關(guān)心集體。
6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛干凈，自己的事情自己做。
7、每天堅持體育鍛煉，積極參加學(xué)校的體育活動。
8、每天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。
如何寫開學(xué)感想篇二
新的學(xué)期馬上就要開始了，新的學(xué)期我的`學(xué)習(xí)計劃如下：
1、我要每個星期看一本好書，增加我的閱讀量。因為我以前很不愛看書，所以閱讀理解的題目做的很不好，作文寫的也不太好。
2、我要改掉馬虎的毛病，因為有幾次應(yīng)該考100分，但由于馬虎做錯了1分2分的，這樣失分很不應(yīng)該。
3、我還要改掉磨蹭的壞習(xí)慣，因為我每一次晚上寫作業(yè)太慢了。以有時間下樓找朋友玩了。
4、我還要把字再寫的好看點，因為一年級和二年級我都得了書法一等獎或二等獎?？缮蠈W(xué)期書法沒有得獎。
5、我還要把被動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣改掉，改被動為主動。
這就是我新學(xué)期的計劃。請老師和媽媽爸爸監(jiān)督我！
如何寫開學(xué)感想篇三
我的假期的時間從來都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開學(xué)的日子絕對是突如其來的。
在如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認(rèn)識的幾個老同學(xué)，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時候，時間已經(jīng)把我們的說不完的話偷走了。
新的班級體里什么都是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我改變了，在開學(xué)的日子里，跟著時間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不認(rèn)識，老師不熟悉，沒關(guān)系，時間會告訴想知道的人想要的答案！
如何寫開學(xué)感想篇四
又開學(xué)啦!學(xué)生對新的學(xué)期、新的課本、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容滿懷憧憬，滿懷期待。新學(xué)期第一次走上講臺，開學(xué)第一課，意義不尋常。如何上好開學(xué)第一課，如何溝通，如何收心等，相信大家都有奇思妙想,憶起自己已執(zhí)教過的一個學(xué)期的學(xué)生，著實有些想念了。開學(xué)第一節(jié)課，又是一番新氣象，如何上好第一節(jié)課，開啟與學(xué)生的又一段美好的學(xué)習(xí)時光，是我作為老師在近期重點思考的。
一、回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)等情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
一直都認(rèn)為信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，第二個學(xué)期面對這群學(xué)生了，在第一節(jié)課給予自己帶過的學(xué)生肯定與鼓勵是我一貫的作法。
首先我要對給予全班同學(xué)學(xué)習(xí)成績的肯定。學(xué)生對自己的成績一定都是很在乎的，在第一節(jié)課中我一般不會著重表揚(yáng)幾位學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，這樣會使班中在成績上相對弱視的學(xué)生一上課就有沮喪的失敗感。我會表揚(yáng)針對全班的況，進(jìn)行籠統(tǒng)的鼓勵，比如，去年你們的平均分是多少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師的預(yù)期，比如，你們班的表現(xiàn)在上個學(xué)期的`基礎(chǔ)上有了特別大的進(jìn)步等等，讓學(xué)生一上課就有一定被肯定的美好感受，即使是上個學(xué)期成績相對比較差的學(xué)生，聽到老師這樣的肯定，也不會有太大的壓力，讓學(xué)生普遍地具有信心，從而有更大的學(xué)習(xí)動力。
其次我要給予進(jìn)步大的學(xué)生特別的肯定。有些學(xué)生雖然在一個班中成績不是很好，可是他們在一個學(xué)期中進(jìn)步了，他們戰(zhàn)勝了自己，這是很值得表揚(yáng)的。為什么要特別的指出一下，因為他們的成績單純與全班同學(xué)橫向比，是看不出他們的努力與收獲的，可是與自己縱向比一下，會讓他們很有成就感，這對日后的學(xué)習(xí)特別有幫助，也為對日后20%的學(xué)生的關(guān)注打下了基礎(chǔ)。
我還要給班中在紀(jì)律方面不是很穩(wěn)定的學(xué)生以鼓勵。這樣的學(xué)生也要表揚(yáng)嗎?是的，而且我覺得非常必要。一個班有和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是取得好成績的前提，可是每個班中多多少少總會存在幾個在自我紀(jì)律管理上存在一定問題的學(xué)生。這樣的學(xué)生會存在這樣那樣的問題的原因是多樣化的，可是學(xué)生對于老師表揚(yáng)永遠(yuǎn)是受用的，喜歡的。在第一節(jié)課中先肯定他們在上個學(xué)期的點滴進(jìn)步，對他們多少是一種激勵，俗話說“伸手不打笑臉人”，老師都肯定我有進(jìn)步了，那我是不是更應(yīng)該表現(xiàn)得有樣子一點呢?不管效果如何，先給學(xué)生一顆糖，至于最后是僅僅甜在嘴里，還是日后也甜在了心里，就看他們的接受度了。
二、重溫上學(xué)期的課堂常規(guī)，讓學(xué)生有個好習(xí)慣。
在與學(xué)生初番“糖衣炮彈”之后，此時的情緒應(yīng)該還不錯，還等什么呢，一些日后學(xué)習(xí)必不可少的課堂常規(guī)的回顧隨即跟上。我喜歡以“你們還記得嗎?”類似這樣的提問來與學(xué)生一起回顧一些常規(guī)的小問題，回答出來的學(xué)生既給全班作了回顧，自己也很高興，因為這可是新學(xué)期的第一個問題哦!
在常規(guī)當(dāng)中，我會把作業(yè)本的收發(fā)、活動開展時小組合作的各成員職責(zé)分配、上課時紀(jì)律的調(diào)控，以及一些獎勵、批評體制與學(xué)生作溝通。讓學(xué)生溫故而知新，從一些常規(guī)的加快中慢慢找回課堂學(xué)習(xí)的感覺，為重新投入到下一輪的學(xué)習(xí)中去打好基礎(chǔ)。
總之，希望學(xué)生以“做個有修養(yǎng)的學(xué)生”為目標(biāo)，在新學(xué)期里，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活!
如何寫開學(xué)感想篇五
一、了解初一學(xué)生心理和生理特點。
初一學(xué)生剛由小學(xué)升入初中，大多學(xué)生稚氣未脫。進(jìn)入新學(xué)校，結(jié)識新同學(xué)，遇到新老師，往往具有新鮮感，容易接受新鮮事物也容易分散注意力。
二、上好導(dǎo)言課。
俗話說：良好的開端是成功的一半。上好開學(xué)第一課能起到事半功倍的作用。這一課不講授新語言知識，而講講初中英語和小學(xué)英語的聯(lián)系與區(qū)別，如何適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)，如何做好預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。讓學(xué)生們明白與小學(xué)英語相比，初中英語詞匯量增大了，語言點逐漸增多，信息量增大。難度相對增加了。因此要求學(xué)生要做好一定的心理準(zhǔn)備，做好心理上的銜接。提醒學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。四個環(huán)節(jié)缺一不可。
如何寫開學(xué)感想篇六
經(jīng)驗一
第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個不很恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會因為學(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。下面是進(jìn)入課堂后的具體的實施步驟：
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。
讓學(xué)生對你一見鐘情。 俗話說，“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，個子再高也畢竟是孩子，有孩子的弱點。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。
1、老師的精神面貌：一個樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時間抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生一下子感覺這位老師很不錯。我們在解讀學(xué)生，學(xué)生也在這個時候全方位地解讀我們。我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習(xí)慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。一個什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這句話很有一定的道理。
2、老師的處事方式：每當(dāng)這個時候，孩子們都會很注意地聽老師說，但到了一定時候，或者聽到某個觀點的時候，就可能會停止不下來自己的表現(xiàn)，這個時候的老師總希望學(xué)生能一下子安靜，于是老師應(yīng)該有自己的特有的讓學(xué)生一下子就記住而且也能一下子安靜的處事方式。如果還有個別人是習(xí)慣性的“目中無人”，那么老師一定要處理的恰當(dāng)而且積極，并且有威懾力，這就是毛主席說的，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，你不把他管下來，他就會把你管下了，特別是不是班主任的生物老師，更是應(yīng)該在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候建立起自己的威信。一句話要慈愛與威嚴(yán)相并。
3、不贊同第一節(jié)課不拿花名冊就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好學(xué)生，他們會沾沾自喜，如果是調(diào)皮的或雙差生，他們就會自卑，甚至不以為是。而應(yīng)該在上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，讓大家介紹姓名，足矣。我們要讓學(xué)生體會到孩子的一切表現(xiàn)不是已經(jīng)注定的，而是我們在共同學(xué)生過程中讓老師發(fā)現(xiàn)的或者說總結(jié)的。尊重孩子。
4、用生物老師的魅力去吸引住學(xué)生。在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到生物學(xué)的魅力。
5、第一節(jié)課要制定出切實可行的學(xué)習(xí)要求。這很重要，而且在第一周或第一個月要按照自己的要求去做，要求既要符合學(xué)生的實際，又要具有針對性。這也就是要先讀學(xué)生了，也就是要讀我們的學(xué)生，他們可能存在的問題，上課發(fā)言、完成作業(yè)、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都要有一個初步的了解。一定要注意，一開始可以是盲目的估計，但一周內(nèi)就應(yīng)有一個比較明朗的了解。這樣就還可以在一周之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充。第一個月認(rèn)真了，以后就輕松了。
6、第一節(jié)課不要就一個問題說得太多?，F(xiàn)在的學(xué)生特別是高年級的學(xué)生不喜歡你的說教。你也許說得越多你的威信就越再往下降。所以要講究策略。
“第一節(jié)課”是指新生入學(xué)后任課教師對所任班級中所授的第一節(jié)課，它的任務(wù)與一般課的任務(wù)有很大的不同。經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，下面談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、給學(xué)生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。
1、注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。
新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應(yīng)是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學(xué)生心理的和諧?！昂椭C”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應(yīng)樸素大方;教師的發(fā)型不能太出眾，應(yīng)自然些。否則容易引起學(xué)生對服裝或發(fā)型的注目，分散學(xué)生聽課的注意力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進(jìn)教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個美的第一印象.
2、注重感情因素
3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師.
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。
二、培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣
第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為。首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。為了達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上，我改變常規(guī)的教學(xué)法.不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時，我用學(xué)生平時碰到的事例來提出種種問題、現(xiàn)象，請同學(xué)們思考，并指出這些問題或現(xiàn)象可以通過對本課程的學(xué)習(xí)得到解決，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如提問學(xué)生：“當(dāng)我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么?”學(xué)生說：“因為馬上會有雷聲?！苯處煔w納：“因為閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的。有閃電就會有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學(xué)習(xí)，我們就可以認(rèn)識身邊所發(fā)生的許許多多的因果關(guān)系。”我再繼續(xù)給同學(xué)們舉了兩三個典型的事例，一邊講、一邊啟發(fā)學(xué)生思考，從而大大激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。縮短了師生間的距離.為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。
三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心
今年，由于學(xué)校生源減少，招生過程中挑選的余地較小.以致學(xué)生素質(zhì)明顯下降.許多學(xué)生有自卑心理，學(xué)習(xí)的信心不足。因此，第一堂課中要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們消除自卑心理.樹立學(xué)習(xí)的信心‘首先使學(xué)生明白.我們十九中學(xué)畢業(yè)生也能考上大學(xué)。我校每年都有一部分學(xué)生考入大學(xué)，特別是近兩年我校升學(xué)率不斷上升。這說明只要學(xué)生肯付出努力就一定會有好的成績。同時，用我校畢業(yè)的升入重點大學(xué)的學(xué)生為例.來說明我校學(xué)生也是大有作為的。通過他們的成功例子，使學(xué)生看到自身價值的存在。其次應(yīng)使學(xué)生知道，成績差，并不一定是智力差。主要原因是可能是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)或沒有下苦功，在強(qiáng)調(diào)知識的獲得。精力與毅力同智力一樣重要的同時。出要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好本課程。老師可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，介紹學(xué)習(xí)方法，告訴他們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識。更重要的學(xué)會分析問題和解決問題的方法。在第一堂課上還應(yīng)表明老師信賴愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度。我對大家說：“我作為任課老師。對大家是一視同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天?，F(xiàn)在，大家是在同一條跑線上。在我的腦子里是一樣的;像一張白紙，看誰經(jīng)過一年半裁的努力，能在這張白紙上描繪出絢麗多彩的圖畫。”這樣說，既表明了不歧視差生的態(tài)度，減少差生的戒心，又有鼓動性。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提高。
四、“第一節(jié)課”提出明確的要求、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性
除了正面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性外。還應(yīng)對學(xué)生提出一些要求。從客觀上來促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性，如提出上課時必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等要求。告訴學(xué)生必須遵守的一些規(guī)章制度，如：必須按時完成作業(yè)，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業(yè)外還加以處罰等。這些要求或規(guī)章的提出，對學(xué)生是一種壓力。有利于學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
近年來。本人通過以上四個方面的實踐，深深感受到上好“第一節(jié)課”為提高教師教、學(xué)生學(xué)的質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件，值得我們認(rèn)真探索.
經(jīng)驗二
如何把握好這第一次接觸呢?俗話說的好，良好的開端是成功的一半。教師上課也一樣，第一節(jié)課上的成功與否，既關(guān)系到老師今后在學(xué)生心目中的形象，又直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣或熱情。
在上第一節(jié)課之前，老師要好好修飾一下自己，理理發(fā)，修修胡子或眉毛，沐浴一下，換一身干凈的衣服，一是顯得干凈利落，二是顯得對學(xué)生尊重。不管怎樣，在學(xué)生面前都要顯得精神煥發(fā)，果敢干練。
在開學(xué)第一堂課，有的老師直接講課。殊不知，這是教學(xué)大忌。因為學(xué)生對老師還不熟悉，對老師還充滿神秘感，上來就講課，學(xué)生會因為對老師感興趣的興奮程度大于對教學(xué)內(nèi)容的興奮程度，不僅會導(dǎo)致效果不佳，還有可能影響學(xué)生今后對該學(xué)科的興趣。所以第一節(jié)課不要講課。
有的說不講課難道讓學(xué)生自習(xí)嗎?當(dāng)然不是。老師可以利用第一節(jié)課的時間介紹自己，讓學(xué)生充分了解自己。然后介紹所教學(xué)科的特點，老師的教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)英語的方法，對學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> 應(yīng)該說，任何一門學(xué)科除了有科學(xué)性和趣味性外，還有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課應(yīng)該是拉近與學(xué)生的距離，增加學(xué)生對學(xué)科的了解，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。學(xué)生對老師和對學(xué)科的興趣有了，就意味著第一節(jié)課成功了，今后的教學(xué)工作也就可以順利開展了 。
怎樣讓學(xué)生對你“一見鐘情”
一個人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此對開學(xué)第一節(jié)課要謹(jǐn)慎。
因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，都會有孩子的弱點。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識?？涿兰~斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。為此，接新班時第一節(jié)課不要講新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流，展現(xiàn)教師的人格魅力，展現(xiàn)學(xué)科的魅力。
先入為主，先聲奪人，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于你的學(xué)識、風(fēng)度之中，沉醉于學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
如何寫開學(xué)感想篇七
一、要早睡早起。晚上十點按時睡覺，早上七點準(zhǔn)時起床，不遲到。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題；回家就寫作業(yè)。
三、要管理好自己。上課不做小動做；寫作業(yè)時也不做小動作。
四、在學(xué)校期間不和同學(xué)打打鬧鬧，不做危險動作。遵守校規(guī)。
五、不要長時間看電視、電腦、平板電腦……
我要加油，爭取期末時當(dāng)上“三好學(xué)生”！
如何寫開學(xué)感想篇八
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：興趣是最好的老師。所以對我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此死心塌地的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實際彌補(bǔ)起來卻非常困難。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
如何寫開學(xué)感想篇九
人常說，良好的開端是成功的'一半。這學(xué)期我已經(jīng)升到三年級了，我要更加嚴(yán)格要求自己。我的計劃如下：
一、每天要按時起床，按時上學(xué)，決不遲到、早退；
二、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、不懂就問；
三、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人；
四、每天要按時完成作業(yè)，把字寫工整；晚上要準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品；
五、放學(xué)要及時回家，不能亂跑，不和陌生人說話；
六、要堅持課外閱讀，提高寫作能力。
總之，我要在各方面嚴(yán)格要求自己，爭取在每次考試中取得優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
如何寫開學(xué)感想篇十
7月19日下午，雁田公園正如火如荼地舉行一次別開生面的大學(xué)生城市擴(kuò)展活動。鳳崗鎮(zhèn)全體大學(xué)生積極參與，絲毫沒有被陰雨天氣影響。集中、聽口令、整隊、分組??無論是參賽選手還是工作人員都顯得非常熱情、認(rèn)真，為每一個比賽環(huán)節(jié)和游戲節(jié)目做準(zhǔn)備。盡管在所分配的隊伍里并沒有多少熟悉的朋友，大家還是能夠盡快投入活動，甚至與隊友打成一片。彼此為勝利歡呼慶祝，不因失敗而失意。此時此景，大學(xué)生們似乎心心相照，并一致認(rèn)為比賽結(jié)果不是最重要的，重要的是大家的共同參加和傾情奉獻(xiàn)，在這次活動中，團(tuán)隊為重，個人是團(tuán)體中補(bǔ)課缺少的組成部分，用智慧的力量和團(tuán)結(jié)的精神才能發(fā)揮最佳狀態(tài)，為成功和完滿提供更多的可能性。另外，嚴(yán)格而幽默的教練，為活動獻(xiàn)謀獻(xiàn)策賣力工作的隊友，在比賽場地奔波的工作人員，都為這一份珍貴的記憶增添無限色彩。雖然一開始大學(xué)生們尚未能完全進(jìn)入狀態(tài)，拖延了些許時間。不過通過這次教訓(xùn)，才能更加明白到紀(jì)律與秩序的重要性，時刻反省個人不足，認(rèn)清自己在團(tuán)隊中扮演的角色并付諸行動，這才是我們一生受用的精神財富。
二、大學(xué)生工商模擬市場
村的大學(xué)生都必須進(jìn)行詳盡的討論和投標(biāo)、場地布置。整個過程看似輕松、新鮮，但是真正實施起來何其艱難。如何大膽地叫賣吸引路人的目光、如何禮貌地向顧客銷售商品、如何合理利用好每一分錢、如何應(yīng)對突來的暴雨天氣。這次工商模擬市場活動是由大學(xué)生自行出資籌劃的，同時意味著：有了一筆收入，接踵而來的就是新的銷售方案和成本投入，都同樣帶著風(fēng)險。也許相對其他人來說我們最后的收入不是最高的，但可喜的我們并沒有虧損，在這場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”中，我們也品嘗了另一種形式的勝利的滋味。這樣的活動具有重大意義，可以激起我們對傳承客家文化的熱忱和個人艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神的思考。
三、慰問孤寡老人
8月5日下午，我們出發(fā)來到鳳德嶺村，對村中的孤寡老人進(jìn)行慰問，并贈送生活用品和禮物。踏進(jìn)略顯逼仄卻不乏溫馨的房子，我們坐下來與老人開始了愉快而輕松的談話，聽老人講述自己的生活近況、身體情況及個人的問題、要求等，一如熟悉的親友，好不愉快！盡管對于老人孤獨的晚年生活感到同情、惋惜，但后來我們都被受訪老人們樂觀的生活態(tài)度感染，談話期間充滿歡聲笑語。最后我們拍照留念，告別離開。我不禁想到，我們的長輩們操勞了一輩子，為我們的美好生活犧牲了太多太多，無論如何，作為一個客家人，絕對不能夠不念情、不孝順、不尊重和不負(fù)責(zé)。參天之樹，必有其根，環(huán)山之水，必有其源，發(fā)揚(yáng)溯本思源、孝順長輩的客家精神，大學(xué)生更要銘記于心，以身作則。
另外，我們鳳德嶺大學(xué)生還舉辦了教育片觀影、汕尾扶貧和交流、義教、參觀都市麗人生產(chǎn)流程等活動，這些都向我們重申了一個真理：單純的感悟也許不能使我們活得更好，卻能使我們活得更充實。以說，我們放棄的這些可以讓我們閑逸玩樂的時間，都在為自身和他人的生活作證，分享生活的樂、生活的苦，以及許多近在眼前我們卻未曾發(fā)覺的事物。然后，我們才了解到如何在親身實踐中看清自己，并更加冷靜地體認(rèn)、諒解、承受思考和行動。
如何寫活動感想和隨筆【第五篇】：《怎樣撰寫心得體會》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得
3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫心得體會》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)對我來說，來得及時，來得實在，對我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓(xùn)的幾點心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓了視野
康校長的精彩授課讓我開拓了視野。從她的授課中我學(xué)習(xí)到知識：
1、什么是心得？
“心得體會”是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，是一種讀書，實踐后所寫的感受文字。是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。
2、寫作心得體會應(yīng)注意的問題。
3、心得的基本格式。
二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識
參加培訓(xùn)前，我對心得體會的撰寫了解不深，認(rèn)為心得體會只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么。聆聽了康校長《怎樣撰寫心得體會》的授課后，我深深體會到寫心得體會是不能由著自己的，心得體會基本由三個部分構(gòu)成，分別是標(biāo)題、正文、結(jié)尾。而其中最重要的是正文，它是心得體會的靈魂，它寫出了寫作人最真實的感受，是寫作人思想升華的結(jié)晶。寫心得體會是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，以后的實踐和知識才可以靈活運(yùn)用。寫心得體會不僅僅是寫出自己對工作、學(xué)習(xí)的感受，更重要是把自己在工作、學(xué)習(xí)中的感受提煉出來、總結(jié)出來，為以后的工作、學(xué)習(xí)獲得一個寶貴的經(jīng)驗。
三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了目標(biāo)
通過培訓(xùn)我意識到了，在今后的工作中要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是被動地學(xué)習(xí)理論知識，還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，隨時將所學(xué)總結(jié)，不斷地思考，切實提高自己的寫作水平。
如何寫開學(xué)感想篇十一
今天，我讀了一本書叫《小王子》的書，作者的全名是------圣-埃克絮佩里，他是方的傳奇作家·飛行員。有“藍(lán)天白云的耕作者”之稱。他一生喜歡冒險和自由，是利用飛機(jī)將郵件傳遞到高山峽谷和沙漠和沙漠的先鋒。在第二次世界大戰(zhàn)間他入伍參加了對納粹的抵抗。在一次飛行任務(wù)中神秘失蹤，成了法國文學(xué)史上最神秘的一則傳奇!
文中的主人公——小王子，他十分的天真?；顫??？蓯?。善良……他是來自一個小小的星球。他擁有三座火山，其中兩口是活的，還有一個則是死的，他還擁有一朵玫瑰花，小王子對她情有獨鐘那花兒還擺了擺她的四根刺，天真的說：“我可是這世界上唯一的一朵花兒”我情不自禁的笑李笑，仿佛她真的在小王子面前顯擺一樣。
后來，小王子來到地球上，然后，無意中認(rèn)識了“我” 。文中小王子就像一個小孩子與鄰家叔叔。伯伯在一起那樣，平淡而感人。特別他們互相鼓勵，互相幫助，經(jīng)過長途跋涉，終于在沙漠里找到水井，成為了生死之交。他們最后告別時十分悲壯。動人。讓我忍不住流下了淚水。更讓我感動的是，他們再相距千萬里的太空卻互相思念，互相關(guān)心，遙遙相望，心心相印。于是，在浩瀚的太空中，無垠的宇宙中，也都充滿了他們之間的感應(yīng)的電波，他們的友誼是多么的麼的美好。和諧啊!
《小王子》這本書讓我感受到小王子富有同情心。善解人意，可是我看到叫花子跪下來，苦苦的求著讓我施舍他一點，可我就像沒有看到一樣，若無其事的走開了，我一定要學(xué)小王子會同情別人，學(xué)會要富有同情心!!!
讀完小王子這本書，我感動的流下了熱淚，我喜歡本書!!!!!
如何寫開學(xué)感想篇十二
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；
3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性；
4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的'錯誤及時改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識。
如何寫開學(xué)感想篇十三
四年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)會出現(xiàn)的問題主要有二：
一是閱讀理解和語言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實例引導(dǎo)學(xué)生，加深對語言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓學(xué)生的課外閱讀變得更加廣泛而有效。
二是作文缺少生活素材，很難使文章生動具體。四年級的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會等。這當(dāng)中寫實占大多數(shù)，寫實是為了讓學(xué)生從日常生活出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，所以平時家長可以鼓勵學(xué)生如實表達(dá)，讓他們隨時把自己的所想、所見及時記在日記本中，幫助增加寫作的素材。
英語方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過三年級一年的知識積累，學(xué)生已有基本的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語言的應(yīng)用方面常會出現(xiàn)一些語法錯誤，這是語法啟蒙的黃金時期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時，英語學(xué)習(xí)應(yīng)以實用?？季湫头e累為主，以啟發(fā)學(xué)生對語法的感知與應(yīng)用?？墒峭@個時候很多家長就會盲目地為學(xué)生選擇過多或過難的課外英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
如何寫開學(xué)感想篇十四
二是隱患排查到位。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了復(fù)學(xué)前安全隱患排查，對全園用水、用電、監(jiān)控、門窗、一體機(jī)、大型玩具、消防設(shè)施、班級環(huán)境、消毒燈等等，都進(jìn)行了仔細(xì)的排查，不留死角，針對發(fā)現(xiàn)的'安全隱患問題詳細(xì)記錄、落實整改。
三是方案制度到位。嚴(yán)格按照上級要求結(jié)合幼兒園實際研究制定“兩案九制”、“幼兒園疫情防控期間幼兒園入園一日流程圖”形成《安康市幼兒園疫情防控工作指南》《安康市幼兒園疫情防控清潔消毒工作指南》，組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并印發(fā)至各班，指導(dǎo)全體教職工規(guī)范落實。
四是物資儲備到位。物資準(zhǔn)備小組制定物資準(zhǔn)備清單和物資補(bǔ)充機(jī)制，提前安排了各類物資的采購和準(zhǔn)備工作。安裝了熱成像測溫儀，兩臺手消機(jī)，設(shè)立了隔離室，按照班級所需用品、教師必須用品、疫情防疫專用物品三大類進(jìn)行物資的分類準(zhǔn)備，有序發(fā)放。
五是專題培訓(xùn)到位。幼兒園先后分門別類的進(jìn)行了疫情防控專題培訓(xùn)會議、食品安全及清潔消毒工作培訓(xùn)會議、衛(wèi)生清潔消毒專題培訓(xùn)會議、門禁安全專題會議，提升技能，夯實工作職責(zé)。
六是衛(wèi)生清潔到位。全體老師按照先消殺清理衛(wèi)生死角，再清潔衛(wèi)生，最后全面消毒的程序，在開學(xué)前對幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行了全面、科學(xué)、細(xì)致的清潔消毒工作，不留盲區(qū)，確保消毒到位。
七是實戰(zhàn)演練到位。制定演練方案，從教職工入離園、幼兒園入離園、幼兒入園時體溫異常、一日活動時突發(fā)異常、日常預(yù)防性消毒幾個方面進(jìn)行了應(yīng)急演練，并不斷的優(yōu)化一日活動流程，規(guī)劃幼兒錯時錯峰入園、離園路線、順序、時間節(jié)點，為安全有序復(fù)學(xué)做好秩序保障和行動保證。
八是健康監(jiān)測到位。建立了幼兒園健康監(jiān)測匯報群，制定幼兒園教職工健康上報制度，全體教職工自3月3日開始在健康上報群內(nèi)發(fā)定位上報健康，全體教職工返園時查驗健康碼，填寫幼兒園教職工健康登記表，簽訂承諾書，確保每一位工作人員的健康；各班每天網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測幼兒的健康狀況，每天上報健康日報表，返園前再次對幼兒健康進(jìn)行監(jiān)測，每天對將要返園的幼兒進(jìn)行體溫監(jiān)測，并為幼兒制定了健康卡，落實幼兒早、午睡前、午睡后、晚四次體溫監(jiān)測，確保師幼的健康平安。
如何寫開學(xué)感想篇十五
提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬開學(xué)節(jié)奏，營造收心環(huán)境。暑假放縱的節(jié)奏，就讓它快速成為過去時。開學(xué)前，要按孩子平常的作息時間起居，按時準(zhǔn)備一日三餐，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。
特別要注意家庭氛圍，不在家里組織娛樂活動，讓孩子感覺假期已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、出去玩的時間，和孩子商量安排一個合理娛樂時間表。此外，還要讓孩子保持一定的體育運(yùn)動，防止心理疲勞。
跟孩子多談?wù)勆蠈W(xué)期的學(xué)校生活，幫助他回憶開心的事情，比如，孩子要好的小伙伴、某個孩子非常喜歡的老師，或者孩子上個學(xué)期有進(jìn)步的事情。家長也可以讓孩子給好朋友打個電話，談?wù)勑?，喚起孩子對校園生活和同學(xué)友情的向往，讓孩子懷著迫切的愿望回到學(xué)校。
有些孩子面對開學(xué)會產(chǎn)生緊張情緒，特別需要疏導(dǎo)。在開學(xué)前，可以跟孩子談?wù)勑?，暗示孩子具備其他人不具備的?yōu)勢，以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安，強(qiáng)化其在學(xué)校里曾經(jīng)有過的正面的、積極的、帶有快感的情緒體驗；幫助孩子宣泄個人的不良情緒，以愉悅的心情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去；讓其明白，上學(xué)期成績的優(yōu)秀與不優(yōu)秀已經(jīng)成為過去，大家又重新回到了起點，本學(xué)期情況如何，主要看誰最先調(diào)整好心態(tài)，最先進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
從假期的無序到新學(xué)期的有序，過渡的關(guān)鍵是要有一個詳盡的'學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有章可循，有追趕的目標(biāo)。這樣做既可以讓其感到奮斗有了目標(biāo)和方向，又幫助養(yǎng)成了按計劃做事的習(xí)慣，同時還樹立起了孩子的自信心，消除假期后的失落感。
小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學(xué)生，他們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學(xué)習(xí)等；但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題。對于孩子狀態(tài)的回歸，家長不可操之過急，允許他們開學(xué)后度過一段過渡緩沖期，慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。
雷區(qū)一：急剎車。假期中，孩子很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然承載過多壓力，易導(dǎo)致孩子情緒低落，甚至有抵觸情緒，對開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
雷區(qū)二：強(qiáng)制。家長強(qiáng)行遏制孩子的一切娛樂活動，孩子可能產(chǎn)生抵觸、逆反情緒。
雷區(qū)三：嚴(yán)厲責(zé)罵。孩子在心理調(diào)節(jié)和情緒控制上需要不斷強(qiáng)化，有些孩子適應(yīng)開學(xué)的時間長，若家長一味地嚴(yán)厲責(zé)罵，只會激化矛盾，還可能把“壞孩子”的意識植根于孩子內(nèi)心。
如何寫開學(xué)感想篇十六
近日，各地學(xué)生們又迎來了新的學(xué)期，短暫而輕松愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，即將到來的是緊張又充實的學(xué)校生活。
有不少學(xué)生患上“假期綜合癥”：生物鐘紊亂，天天犯困，上課易走神，不能安心學(xué)習(xí)，甚至不少學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的癥狀，這類學(xué)生的癥狀多為焦慮、易怒、情緒不穩(wěn)定，甚至記憶力減退，理解力下降。
這些都是“假期綜合征”的癥狀，而且年級越低自制力越弱的學(xué)生，癥狀越明顯。
孩子的“假期綜合征”是正?，F(xiàn)象，就像成人放長假后不愿上班一樣，我們不要大驚小怪，盲目制止，切忌操之過急。
那么怎么幫助學(xué)生收心呢?我認(rèn)為需要老師、家長和學(xué)生的共同努力。
首先，作為老師，自己要先收心，給學(xué)生們做榜樣。
和學(xué)生一起制定好新學(xué)期的計劃，自己積極備好一周的課。
還應(yīng)和學(xué)生通過電話或qq群進(jìn)行交流，督促學(xué)生完成寒假作業(yè)。
再就是，老師的精神要飽滿，充滿新的氣息。
最重要的是老師在開始上新課的時候，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，這樣不會給孩子造成假期與新學(xué)期之間太大的反差，不容易造成學(xué)生的排斥、厭煩心理。
在課堂里，穿插一些活躍課堂氣氛的'環(huán)節(jié)，這樣有利于集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，語文老師利用作文課或班主任利用班會課，舉行活動，給學(xué)生一個回顧寒假機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)行寒假心得交流，對假期生活作一個總結(jié)，給學(xué)生心里一個緩沖的機(jī)會。
其次，作為家長，要自己帶頭，早起早睡，給孩子做示范，幫助孩子調(diào)整作息時間，與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵多溝通。
這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣很快就會恢復(fù)，精神也飽滿。
最后，作為學(xué)生，應(yīng)主動配合學(xué)校的作息時間自主調(diào)整，以積極的心態(tài)去適應(yīng)和調(diào)節(jié)假期生活與學(xué)校生活的落差，在老師的指導(dǎo)下，制定好自己新學(xué)期計劃。
總之，學(xué)生的“假期綜合癥”并不可怕，通過家長、老師及學(xué)生自己的共同努力，一定能很快地擺脫“假期綜合癥”，上好開學(xué)的第一周課，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
如何寫開學(xué)感想篇十七
再過幾天，就要開學(xué)了，放松了一個假期的孩子們又要回到課堂重新開始按部就班的學(xué)習(xí)生活。
然而，小強(qiáng)的父母最近幾天才發(fā)現(xiàn)，孩子的暑假作業(yè)還差了很多，而且一部分有“偷工減料”的現(xiàn)象。
不僅是小強(qiáng)，很多家長反映，孩子都有早上不肯起床、暑假作業(yè)不認(rèn)真做、整日無精打采的情況。
漫長的暑假，孩子們大多數(shù)時間放在看電視、上網(wǎng)、旅游上，孩子的心變散了，因此，羅文明老師認(rèn)為，家長要督促孩子充分利用開學(xué)前的這幾天時間，安排一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，讓孩子把注意力從玩樂逐步轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，一點點把孩子的心收回來。
具體的做法可以這樣：一是讓孩子把暑假作業(yè)理一理，分門別類，按學(xué)科查一查，看有沒有沒做或漏做的情況，以這種檢查作業(yè)的方式讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)生活;二是通過檢查作業(yè)，還可以回顧一下上學(xué)期的知識要點，“溫故而知新”;三是為孩子選擇一些驚險、有吸引力和刺激的書籍，激發(fā)起孩子的`閱讀興趣，這也有助于孩子盡快改掉沉迷看電視、玩游戲的習(xí)慣。
身教重于言教，家長要注意本身的言行對孩子的影響，在這段時間內(nèi)，和孩子一起把生活作息恢復(fù)到平時的狀態(tài)，并盡量創(chuàng)造靜心學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
進(jìn)入新學(xué)期，孩子應(yīng)該有新的計劃和打算，也可以指導(dǎo)孩子在開學(xué)前好好計劃一下。
例如，下學(xué)期要提高哪幾門課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等，計劃的內(nèi)容應(yīng)是讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到的，期望值不宜太高，以免孩子還沒執(zhí)行就自動放棄。
另一方面要預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課，如：語文通讀課文，英語預(yù)習(xí)單詞，數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章，劃出難點等。
制訂學(xué)習(xí)計劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感。
此外，一些小的細(xì)節(jié)，家長們也要注意。
比如，如果開學(xué)后需要孩子騎自行車上學(xué)，那就要從現(xiàn)在開始，讓孩子外出時盡可能騎單車。
再比如，喜歡運(yùn)動的孩子，要逐漸減少運(yùn)動量，因為太多的運(yùn)動會使體能消耗過大，影響學(xué)習(xí)注意力。
另外，還要調(diào)整孩子的飲食習(xí)慣，有規(guī)律地進(jìn)食，特別是要求孩子一定要吃早餐等。
如何寫開學(xué)感想篇十八
什么!暑假要結(jié)束啦?這也太快了吧，我還沒準(zhǔn)備好呢……然而，不管您準(zhǔn)沒準(zhǔn)備好，新學(xué)期就是這么任性地來了!既然如此，開學(xué)第一課，一定要放大招!
俗話說，談戀愛都看第一印象呢!教學(xué)更要如此，不僅要讓學(xué)生收收心，最好是能讓學(xué)生一見鐘情，從此愛上這門課程!
可是，出啥招呢?這些老師的招兒，您不妨試試!
第一招飽滿精神頭兒：
課堂從個人魅力開始
實例：把自己推銷出去
湖北省安陸市的羅義安老師，這樣上他的第一堂課：
推銷自己，讓學(xué)生喜歡;賺人氣，贏得學(xué)生敬佩。
他說：
第一，推銷愛好。首先鼓勵學(xué)生推銷自己。待學(xué)生說后，便把自己的愛好展示出來，然后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報家門。”最后竟然有學(xué)生向我挑戰(zhàn)，說要一比高低。至于和我有不同愛好的學(xué)生，抓住時機(jī)，和這些學(xué)生套近乎――真誠地說要拜他們?yōu)閹?，因為“他們的愛好，老師我一竅不通”。
第二，推銷絕活兒。現(xiàn)場表演，推銷絕活，更顯教師功底。比如，我現(xiàn)場讓學(xué)生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞，學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次次響起。
第三，推銷成果。我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽(yù)，一個優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
分析
羅老師的第一課教給了學(xué)生如何去交往，為今后的師生的溝通和相處奠定了良好基礎(chǔ);身教言傳，老師的絕活、成果展示起到了榜樣的功效，同時給了學(xué)生一些暗示，讓學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解如何學(xué)習(xí)、做事、做人。
第二招包裝課堂：
這些小策略，讓學(xué)生更愛你
實例：送“紅包”、明信片，讓學(xué)生與你更親近
也有的老師會發(fā)給每個孩子一張“明信片”，讓他們寫下自己的相關(guān)信息，可以介紹自己，如名字、愛好、優(yōu)點、最開心的事情、喜歡什么樣的老師、對老師有怎樣的要求和期待等情況，并于第二天收齊。這也算是另類的學(xué)生信息的一種采集方式了。
分析
不論是送“紅包”，還是寫“明信片”，或是建立班級博客，都為師生溝通奠定了基礎(chǔ)，也讓學(xué)生能夠快速熟悉久別的校園氛圍。這些創(chuàng)意小策略包含了老師們的用心和愛意，即便主要內(nèi)容是對學(xué)生們新學(xué)期的要求，也能使其更樂于接受。
第三招課堂大討論：
時事教育少不得
實例：《開學(xué)第一課》時事主題，家長、師生共同成長學(xué)習(xí)
如何寫開學(xué)感想篇十九
家長和孩子一起可以把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對照假期計劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。
可以一起分享下收獲和遺憾（讀書、旅行、休息、娛樂、交往等各方面），并及時總結(jié)經(jīng)驗或分析原因，相信家長和孩子通過這種“復(fù)盤”形式，會有更多收獲。畢竟，“及時總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。
假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時間。對此問題，提醒家長不能操之過急，應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來，否則會給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。
在此階段，建議家長盡量少安排大型活動，讓孩子的心慢慢沉靜下來。
提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。
因此，建議家長和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時間，及時查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。
很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開學(xué)之初通常會出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。
家長們不妨和孩子一起在這段時間制訂一個和學(xué)校生活接近的作息時間表，按照平日上學(xué)的時間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來緊張的學(xué)習(xí)生活。
新學(xué)期、新氣象。家長和孩子一起可以展望下未來，提前做做規(guī)劃和打算，例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等。
制定學(xué)習(xí)計劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
通過一個長假的分離，同學(xué)們之間可能都會有一些變化，鼓勵孩子提前聯(lián)系一下同學(xué)和老師，互相分享見聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達(dá)彼此的想念和對新學(xué)期的期待，不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。
開學(xué)前，時間尚能自主支配，家長們可以結(jié)合新學(xué)期計劃，陪孩子去圖書館、書店等地方，感受一下濃濃的書香，也可查閱和購買一些孩子喜歡的書籍資料，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。
孩子可能對上學(xué)期的知識有所遺忘，不妨抽空回顧一下主要知識內(nèi)容。同時，也可以提前瀏覽新學(xué)期的教材，適當(dāng)做些預(yù)習(xí)，有利于實現(xiàn)新舊知識的'順暢銜接。
但提醒家長，孩子提前預(yù)習(xí)要適度，不建議提前把新知識學(xué)一遍，這樣容易致使孩子在正式學(xué)習(xí)時喪失新鮮感和興趣。
由于某些特殊經(jīng)歷和感受，有些孩子可能會對上學(xué)感到“焦慮”甚至“恐懼”心理，家長要正確做好溝通和引導(dǎo)工作，理解孩子產(chǎn)生的這些情緒，分析產(chǎn)生的原因，給予有針對性的鼓勵和支持。
如果情況相對嚴(yán)重，可借助心理專家等專業(yè)力量，給孩子提供正面的心理能量，讓孩子以積極向上的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
一些學(xué)校通常會在正式開學(xué)前，開展學(xué)生體檢、心理調(diào)查、家長會等方面工作，需要家長的參與和配合。研究表明，良好的家校合作，對孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有積極的影響。
因此，建議家長積極配合學(xué)校和老師，積極參與到學(xué)校的教育中，家校聯(lián)手共同致力于孩子的成長與發(fā)展。
如何寫開學(xué)感想篇二十
我讀了法國巴爾扎克寫的《高老頭》，里面主要講了在19世紀(jì)的法國，高老頭有兩個女兒，在他的養(yǎng)育下一貫過著奢華的生活，兩個女兒一個喜歡高攀貴族，進(jìn)入了上流社會，成了新貴雷斯伯爵太太;一個喜歡金錢，嫁給了銀行家，成為紐沁根夫人。但不久，這對寶貝女兒雙雙將父親趕出大門，讓他在破舊的伏蓋公寓過著寒酸的生活。
高老頭臨死之前哭天喊地地想見女兒一面，但兩位女兒并沒有去見高老頭。
讀了這本書，我覺得高老頭是一個很了不起的父親，他把自己全部的愛和財富給了女兒，是希望自己將來能有一個幸福的晚年生活，但女兒卻生在福中不知福，連起碼的道德都做不到，讓我又覺得高老頭這樣做太不值得了，他太可憐了。而那兩個女兒讓我覺得很可恨，也很為她們感到悲哀，自己的父親那么愛她們，為她們創(chuàng)造了那么好的條件，但女兒們卻從來都沒有想過，她們的父親為了女兒自己寧愿過著清苦的生活，可真是冰冷血腸的大怪物!
不管以前還是現(xiàn)在，我們都要靠自己去努力，并且傳承中華美德，做一個對社會有用的人。
如何寫開學(xué)感想篇二十一
拿到本班學(xué)生名單后，首先，要能夠及時的熟悉學(xué)生的名字，有些學(xué)生的名字的字比較生僻難讀，不妨動手查查字典，先熟悉熟悉，否則，和學(xué)生見面時讀錯學(xué)生的名字是很丟臉的事情，還有可能導(dǎo)致學(xué)生對你的不良看法。在新生到校前就熟悉學(xué)生的名字，并記住它，是一個優(yōu)秀班主任必做的功課;其次，要能夠通過學(xué)生們以前的老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)情況，這樣做，即使沒接觸到學(xué)生，也能夠了解本班學(xué)生的大致情況，哪些學(xué)生調(diào)皮，哪些學(xué)生家庭貧困、哪些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等等，都能心中有數(shù)。
二介紹學(xué)校的歷史，樹立榜樣，激起學(xué)習(xí)的熱情
新生到校，內(nèi)心激情滿懷，如何激起他們強(qiáng)烈的求知欲，是每個班主任都必須要考慮的問題，針對這一方面，相信每個班主任都有自己的好的做法和獨到見解，我認(rèn)為，可以向?qū)W生講講他們進(jìn)入的這個學(xué)校的光榮歷史和取得的驕人成績，向他們重點介紹一些歷年來考上高等學(xué)府的學(xué)生情況，這樣，榜樣的力量更能激起他們學(xué)習(xí)的熱情，從而盡早的投入學(xué)習(xí)中去。
三繪制美好的愿景、制定詳實的學(xué)期計劃
新生進(jìn)入一個新的學(xué)校，一個新的班級，對新的學(xué)校和班級都充滿了美好的憧憬，因此，班主任首先要能夠給學(xué)生繪制一個美好的愿景，讓學(xué)生能夠知道一年后甚至三年后，自己在這個學(xué)校這個班級將會獲得哪些，自己將會成為一個什么樣人，讓他們充滿期待，只有對未來充滿期待，我們才能奮勇前進(jìn)。其次，班主任要能夠給學(xué)生制定一個詳實的學(xué)期計劃，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。計劃什么時候開什么班會，什么時候開展什么活動，學(xué)生該做些什么，讓學(xué)生一目了然，心中有數(shù)。
四明確規(guī)章制定，做到心中有綱
新學(xué)校，對學(xué)生來說比較陌生，對新學(xué)校的各項規(guī)章制度更是如此，如何讓他們盡早的融入這個集體，這就需要班主任要讓學(xué)生明確一些學(xué)校的各項規(guī)章制度，讓他們明白哪些是該做的，哪些不該做，這樣學(xué)生心中有綱，就不會顯得無組織無紀(jì)律，猶如一盤散沙一般。
總之，作為班主任，一定要做足功課，充分準(zhǔn)備，力爭上好開學(xué)第一課，從而給學(xué)生留下一個好的印象，為自己今后的工作創(chuàng)造一個好的開端，以利今后更好地管理好班級。
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如何寫開學(xué)感想篇一
1、每天早晨，我要早早的來到學(xué)校，完成老師早晨的`作業(yè)。
2、上課時認(rèn)真聽講、力爭把老師當(dāng)堂課講的知識全部弄懂、學(xué)會，并虛心向老師、同學(xué)請教。
3、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。
4、回家后，認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，把不懂的問題記錄下來，第二天上學(xué)把問題下課問同學(xué)。
5、講文明、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛勞動，關(guān)心集體。
6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛干凈，自己的事情自己做。
7、每天堅持體育鍛煉，積極參加學(xué)校的體育活動。
8、每天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。
如何寫開學(xué)感想篇二
新的學(xué)期馬上就要開始了，新的學(xué)期我的`學(xué)習(xí)計劃如下：
1、我要每個星期看一本好書，增加我的閱讀量。因為我以前很不愛看書，所以閱讀理解的題目做的很不好，作文寫的也不太好。
2、我要改掉馬虎的毛病，因為有幾次應(yīng)該考100分，但由于馬虎做錯了1分2分的，這樣失分很不應(yīng)該。
3、我還要改掉磨蹭的壞習(xí)慣，因為我每一次晚上寫作業(yè)太慢了。以有時間下樓找朋友玩了。
4、我還要把字再寫的好看點，因為一年級和二年級我都得了書法一等獎或二等獎?？缮蠈W(xué)期書法沒有得獎。
5、我還要把被動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣改掉，改被動為主動。
這就是我新學(xué)期的計劃。請老師和媽媽爸爸監(jiān)督我！
如何寫開學(xué)感想篇三
我的假期的時間從來都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開學(xué)的日子絕對是突如其來的。
在如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認(rèn)識的幾個老同學(xué)，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時候，時間已經(jīng)把我們的說不完的話偷走了。
新的班級體里什么都是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我改變了，在開學(xué)的日子里，跟著時間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不認(rèn)識，老師不熟悉，沒關(guān)系，時間會告訴想知道的人想要的答案！
如何寫開學(xué)感想篇四
又開學(xué)啦!學(xué)生對新的學(xué)期、新的課本、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容滿懷憧憬，滿懷期待。新學(xué)期第一次走上講臺，開學(xué)第一課，意義不尋常。如何上好開學(xué)第一課，如何溝通，如何收心等，相信大家都有奇思妙想,憶起自己已執(zhí)教過的一個學(xué)期的學(xué)生，著實有些想念了。開學(xué)第一節(jié)課，又是一番新氣象，如何上好第一節(jié)課，開啟與學(xué)生的又一段美好的學(xué)習(xí)時光，是我作為老師在近期重點思考的。
一、回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)等情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
一直都認(rèn)為信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，第二個學(xué)期面對這群學(xué)生了，在第一節(jié)課給予自己帶過的學(xué)生肯定與鼓勵是我一貫的作法。
首先我要對給予全班同學(xué)學(xué)習(xí)成績的肯定。學(xué)生對自己的成績一定都是很在乎的，在第一節(jié)課中我一般不會著重表揚(yáng)幾位學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，這樣會使班中在成績上相對弱視的學(xué)生一上課就有沮喪的失敗感。我會表揚(yáng)針對全班的況，進(jìn)行籠統(tǒng)的鼓勵，比如，去年你們的平均分是多少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師的預(yù)期，比如，你們班的表現(xiàn)在上個學(xué)期的`基礎(chǔ)上有了特別大的進(jìn)步等等，讓學(xué)生一上課就有一定被肯定的美好感受，即使是上個學(xué)期成績相對比較差的學(xué)生，聽到老師這樣的肯定，也不會有太大的壓力，讓學(xué)生普遍地具有信心，從而有更大的學(xué)習(xí)動力。
其次我要給予進(jìn)步大的學(xué)生特別的肯定。有些學(xué)生雖然在一個班中成績不是很好，可是他們在一個學(xué)期中進(jìn)步了，他們戰(zhàn)勝了自己，這是很值得表揚(yáng)的。為什么要特別的指出一下，因為他們的成績單純與全班同學(xué)橫向比，是看不出他們的努力與收獲的，可是與自己縱向比一下，會讓他們很有成就感，這對日后的學(xué)習(xí)特別有幫助，也為對日后20%的學(xué)生的關(guān)注打下了基礎(chǔ)。
我還要給班中在紀(jì)律方面不是很穩(wěn)定的學(xué)生以鼓勵。這樣的學(xué)生也要表揚(yáng)嗎?是的，而且我覺得非常必要。一個班有和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是取得好成績的前提，可是每個班中多多少少總會存在幾個在自我紀(jì)律管理上存在一定問題的學(xué)生。這樣的學(xué)生會存在這樣那樣的問題的原因是多樣化的，可是學(xué)生對于老師表揚(yáng)永遠(yuǎn)是受用的，喜歡的。在第一節(jié)課中先肯定他們在上個學(xué)期的點滴進(jìn)步，對他們多少是一種激勵，俗話說“伸手不打笑臉人”，老師都肯定我有進(jìn)步了，那我是不是更應(yīng)該表現(xiàn)得有樣子一點呢?不管效果如何，先給學(xué)生一顆糖，至于最后是僅僅甜在嘴里，還是日后也甜在了心里，就看他們的接受度了。
二、重溫上學(xué)期的課堂常規(guī)，讓學(xué)生有個好習(xí)慣。
在與學(xué)生初番“糖衣炮彈”之后，此時的情緒應(yīng)該還不錯，還等什么呢，一些日后學(xué)習(xí)必不可少的課堂常規(guī)的回顧隨即跟上。我喜歡以“你們還記得嗎?”類似這樣的提問來與學(xué)生一起回顧一些常規(guī)的小問題，回答出來的學(xué)生既給全班作了回顧，自己也很高興，因為這可是新學(xué)期的第一個問題哦!
在常規(guī)當(dāng)中，我會把作業(yè)本的收發(fā)、活動開展時小組合作的各成員職責(zé)分配、上課時紀(jì)律的調(diào)控，以及一些獎勵、批評體制與學(xué)生作溝通。讓學(xué)生溫故而知新，從一些常規(guī)的加快中慢慢找回課堂學(xué)習(xí)的感覺，為重新投入到下一輪的學(xué)習(xí)中去打好基礎(chǔ)。
總之，希望學(xué)生以“做個有修養(yǎng)的學(xué)生”為目標(biāo)，在新學(xué)期里，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活!
如何寫開學(xué)感想篇五
一、了解初一學(xué)生心理和生理特點。
初一學(xué)生剛由小學(xué)升入初中，大多學(xué)生稚氣未脫。進(jìn)入新學(xué)校，結(jié)識新同學(xué)，遇到新老師，往往具有新鮮感，容易接受新鮮事物也容易分散注意力。
二、上好導(dǎo)言課。
俗話說：良好的開端是成功的一半。上好開學(xué)第一課能起到事半功倍的作用。這一課不講授新語言知識，而講講初中英語和小學(xué)英語的聯(lián)系與區(qū)別，如何適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)，如何做好預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。讓學(xué)生們明白與小學(xué)英語相比，初中英語詞匯量增大了，語言點逐漸增多，信息量增大。難度相對增加了。因此要求學(xué)生要做好一定的心理準(zhǔn)備，做好心理上的銜接。提醒學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。四個環(huán)節(jié)缺一不可。
如何寫開學(xué)感想篇六
經(jīng)驗一
第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個不很恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會因為學(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。下面是進(jìn)入課堂后的具體的實施步驟：
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。
讓學(xué)生對你一見鐘情。 俗話說，“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，個子再高也畢竟是孩子，有孩子的弱點。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。
1、老師的精神面貌：一個樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時間抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生一下子感覺這位老師很不錯。我們在解讀學(xué)生，學(xué)生也在這個時候全方位地解讀我們。我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習(xí)慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。一個什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這句話很有一定的道理。
2、老師的處事方式：每當(dāng)這個時候，孩子們都會很注意地聽老師說，但到了一定時候，或者聽到某個觀點的時候，就可能會停止不下來自己的表現(xiàn)，這個時候的老師總希望學(xué)生能一下子安靜，于是老師應(yīng)該有自己的特有的讓學(xué)生一下子就記住而且也能一下子安靜的處事方式。如果還有個別人是習(xí)慣性的“目中無人”，那么老師一定要處理的恰當(dāng)而且積極，并且有威懾力，這就是毛主席說的，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，你不把他管下來，他就會把你管下了，特別是不是班主任的生物老師，更是應(yīng)該在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候建立起自己的威信。一句話要慈愛與威嚴(yán)相并。
3、不贊同第一節(jié)課不拿花名冊就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好學(xué)生，他們會沾沾自喜，如果是調(diào)皮的或雙差生，他們就會自卑，甚至不以為是。而應(yīng)該在上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，讓大家介紹姓名，足矣。我們要讓學(xué)生體會到孩子的一切表現(xiàn)不是已經(jīng)注定的，而是我們在共同學(xué)生過程中讓老師發(fā)現(xiàn)的或者說總結(jié)的。尊重孩子。
4、用生物老師的魅力去吸引住學(xué)生。在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到生物學(xué)的魅力。
5、第一節(jié)課要制定出切實可行的學(xué)習(xí)要求。這很重要，而且在第一周或第一個月要按照自己的要求去做，要求既要符合學(xué)生的實際，又要具有針對性。這也就是要先讀學(xué)生了，也就是要讀我們的學(xué)生，他們可能存在的問題，上課發(fā)言、完成作業(yè)、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都要有一個初步的了解。一定要注意，一開始可以是盲目的估計，但一周內(nèi)就應(yīng)有一個比較明朗的了解。這樣就還可以在一周之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充。第一個月認(rèn)真了，以后就輕松了。
6、第一節(jié)課不要就一個問題說得太多?，F(xiàn)在的學(xué)生特別是高年級的學(xué)生不喜歡你的說教。你也許說得越多你的威信就越再往下降。所以要講究策略。
“第一節(jié)課”是指新生入學(xué)后任課教師對所任班級中所授的第一節(jié)課，它的任務(wù)與一般課的任務(wù)有很大的不同。經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，下面談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、給學(xué)生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。
1、注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。
新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應(yīng)是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學(xué)生心理的和諧?！昂椭C”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應(yīng)樸素大方;教師的發(fā)型不能太出眾，應(yīng)自然些。否則容易引起學(xué)生對服裝或發(fā)型的注目，分散學(xué)生聽課的注意力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進(jìn)教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個美的第一印象.
2、注重感情因素
3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師.
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。
二、培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣
第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為。首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。為了達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上，我改變常規(guī)的教學(xué)法.不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時，我用學(xué)生平時碰到的事例來提出種種問題、現(xiàn)象，請同學(xué)們思考，并指出這些問題或現(xiàn)象可以通過對本課程的學(xué)習(xí)得到解決，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如提問學(xué)生：“當(dāng)我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么?”學(xué)生說：“因為馬上會有雷聲?！苯處煔w納：“因為閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的。有閃電就會有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學(xué)習(xí)，我們就可以認(rèn)識身邊所發(fā)生的許許多多的因果關(guān)系。”我再繼續(xù)給同學(xué)們舉了兩三個典型的事例，一邊講、一邊啟發(fā)學(xué)生思考，從而大大激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。縮短了師生間的距離.為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。
三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心
今年，由于學(xué)校生源減少，招生過程中挑選的余地較小.以致學(xué)生素質(zhì)明顯下降.許多學(xué)生有自卑心理，學(xué)習(xí)的信心不足。因此，第一堂課中要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們消除自卑心理.樹立學(xué)習(xí)的信心‘首先使學(xué)生明白.我們十九中學(xué)畢業(yè)生也能考上大學(xué)。我校每年都有一部分學(xué)生考入大學(xué)，特別是近兩年我校升學(xué)率不斷上升。這說明只要學(xué)生肯付出努力就一定會有好的成績。同時，用我校畢業(yè)的升入重點大學(xué)的學(xué)生為例.來說明我校學(xué)生也是大有作為的。通過他們的成功例子，使學(xué)生看到自身價值的存在。其次應(yīng)使學(xué)生知道，成績差，并不一定是智力差。主要原因是可能是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)或沒有下苦功，在強(qiáng)調(diào)知識的獲得。精力與毅力同智力一樣重要的同時。出要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好本課程。老師可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，介紹學(xué)習(xí)方法，告訴他們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識。更重要的學(xué)會分析問題和解決問題的方法。在第一堂課上還應(yīng)表明老師信賴愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度。我對大家說：“我作為任課老師。對大家是一視同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天?，F(xiàn)在，大家是在同一條跑線上。在我的腦子里是一樣的;像一張白紙，看誰經(jīng)過一年半裁的努力，能在這張白紙上描繪出絢麗多彩的圖畫。”這樣說，既表明了不歧視差生的態(tài)度，減少差生的戒心，又有鼓動性。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提高。
四、“第一節(jié)課”提出明確的要求、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性
除了正面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性外。還應(yīng)對學(xué)生提出一些要求。從客觀上來促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性，如提出上課時必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等要求。告訴學(xué)生必須遵守的一些規(guī)章制度，如：必須按時完成作業(yè)，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業(yè)外還加以處罰等。這些要求或規(guī)章的提出，對學(xué)生是一種壓力。有利于學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
近年來。本人通過以上四個方面的實踐，深深感受到上好“第一節(jié)課”為提高教師教、學(xué)生學(xué)的質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件，值得我們認(rèn)真探索.
經(jīng)驗二
如何把握好這第一次接觸呢?俗話說的好，良好的開端是成功的一半。教師上課也一樣，第一節(jié)課上的成功與否，既關(guān)系到老師今后在學(xué)生心目中的形象，又直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣或熱情。
在上第一節(jié)課之前，老師要好好修飾一下自己，理理發(fā)，修修胡子或眉毛，沐浴一下，換一身干凈的衣服，一是顯得干凈利落，二是顯得對學(xué)生尊重。不管怎樣，在學(xué)生面前都要顯得精神煥發(fā)，果敢干練。
在開學(xué)第一堂課，有的老師直接講課。殊不知，這是教學(xué)大忌。因為學(xué)生對老師還不熟悉，對老師還充滿神秘感，上來就講課，學(xué)生會因為對老師感興趣的興奮程度大于對教學(xué)內(nèi)容的興奮程度，不僅會導(dǎo)致效果不佳，還有可能影響學(xué)生今后對該學(xué)科的興趣。所以第一節(jié)課不要講課。
有的說不講課難道讓學(xué)生自習(xí)嗎?當(dāng)然不是。老師可以利用第一節(jié)課的時間介紹自己，讓學(xué)生充分了解自己。然后介紹所教學(xué)科的特點，老師的教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)英語的方法，對學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> 應(yīng)該說，任何一門學(xué)科除了有科學(xué)性和趣味性外，還有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課應(yīng)該是拉近與學(xué)生的距離，增加學(xué)生對學(xué)科的了解，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。學(xué)生對老師和對學(xué)科的興趣有了，就意味著第一節(jié)課成功了，今后的教學(xué)工作也就可以順利開展了 。
怎樣讓學(xué)生對你“一見鐘情”
一個人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此對開學(xué)第一節(jié)課要謹(jǐn)慎。
因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，都會有孩子的弱點。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識?？涿兰~斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。為此，接新班時第一節(jié)課不要講新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流，展現(xiàn)教師的人格魅力，展現(xiàn)學(xué)科的魅力。
先入為主，先聲奪人，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于你的學(xué)識、風(fēng)度之中，沉醉于學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
如何寫開學(xué)感想篇七
一、要早睡早起。晚上十點按時睡覺，早上七點準(zhǔn)時起床，不遲到。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題；回家就寫作業(yè)。
三、要管理好自己。上課不做小動做；寫作業(yè)時也不做小動作。
四、在學(xué)校期間不和同學(xué)打打鬧鬧，不做危險動作。遵守校規(guī)。
五、不要長時間看電視、電腦、平板電腦……
我要加油，爭取期末時當(dāng)上“三好學(xué)生”！
如何寫開學(xué)感想篇八
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：興趣是最好的老師。所以對我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此死心塌地的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實際彌補(bǔ)起來卻非常困難。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
如何寫開學(xué)感想篇九
人常說，良好的開端是成功的'一半。這學(xué)期我已經(jīng)升到三年級了，我要更加嚴(yán)格要求自己。我的計劃如下：
一、每天要按時起床，按時上學(xué)，決不遲到、早退；
二、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、不懂就問；
三、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人；
四、每天要按時完成作業(yè)，把字寫工整；晚上要準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品；
五、放學(xué)要及時回家，不能亂跑，不和陌生人說話；
六、要堅持課外閱讀，提高寫作能力。
總之，我要在各方面嚴(yán)格要求自己，爭取在每次考試中取得優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
如何寫開學(xué)感想篇十
7月19日下午，雁田公園正如火如荼地舉行一次別開生面的大學(xué)生城市擴(kuò)展活動。鳳崗鎮(zhèn)全體大學(xué)生積極參與，絲毫沒有被陰雨天氣影響。集中、聽口令、整隊、分組??無論是參賽選手還是工作人員都顯得非常熱情、認(rèn)真，為每一個比賽環(huán)節(jié)和游戲節(jié)目做準(zhǔn)備。盡管在所分配的隊伍里并沒有多少熟悉的朋友，大家還是能夠盡快投入活動，甚至與隊友打成一片。彼此為勝利歡呼慶祝，不因失敗而失意。此時此景，大學(xué)生們似乎心心相照，并一致認(rèn)為比賽結(jié)果不是最重要的，重要的是大家的共同參加和傾情奉獻(xiàn)，在這次活動中，團(tuán)隊為重，個人是團(tuán)體中補(bǔ)課缺少的組成部分，用智慧的力量和團(tuán)結(jié)的精神才能發(fā)揮最佳狀態(tài)，為成功和完滿提供更多的可能性。另外，嚴(yán)格而幽默的教練，為活動獻(xiàn)謀獻(xiàn)策賣力工作的隊友，在比賽場地奔波的工作人員，都為這一份珍貴的記憶增添無限色彩。雖然一開始大學(xué)生們尚未能完全進(jìn)入狀態(tài)，拖延了些許時間。不過通過這次教訓(xùn)，才能更加明白到紀(jì)律與秩序的重要性，時刻反省個人不足，認(rèn)清自己在團(tuán)隊中扮演的角色并付諸行動，這才是我們一生受用的精神財富。
二、大學(xué)生工商模擬市場
村的大學(xué)生都必須進(jìn)行詳盡的討論和投標(biāo)、場地布置。整個過程看似輕松、新鮮，但是真正實施起來何其艱難。如何大膽地叫賣吸引路人的目光、如何禮貌地向顧客銷售商品、如何合理利用好每一分錢、如何應(yīng)對突來的暴雨天氣。這次工商模擬市場活動是由大學(xué)生自行出資籌劃的，同時意味著：有了一筆收入，接踵而來的就是新的銷售方案和成本投入，都同樣帶著風(fēng)險。也許相對其他人來說我們最后的收入不是最高的，但可喜的我們并沒有虧損，在這場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”中，我們也品嘗了另一種形式的勝利的滋味。這樣的活動具有重大意義，可以激起我們對傳承客家文化的熱忱和個人艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神的思考。
三、慰問孤寡老人
8月5日下午，我們出發(fā)來到鳳德嶺村，對村中的孤寡老人進(jìn)行慰問，并贈送生活用品和禮物。踏進(jìn)略顯逼仄卻不乏溫馨的房子，我們坐下來與老人開始了愉快而輕松的談話，聽老人講述自己的生活近況、身體情況及個人的問題、要求等，一如熟悉的親友，好不愉快！盡管對于老人孤獨的晚年生活感到同情、惋惜，但后來我們都被受訪老人們樂觀的生活態(tài)度感染，談話期間充滿歡聲笑語。最后我們拍照留念，告別離開。我不禁想到，我們的長輩們操勞了一輩子，為我們的美好生活犧牲了太多太多，無論如何，作為一個客家人，絕對不能夠不念情、不孝順、不尊重和不負(fù)責(zé)。參天之樹，必有其根，環(huán)山之水，必有其源，發(fā)揚(yáng)溯本思源、孝順長輩的客家精神，大學(xué)生更要銘記于心，以身作則。
另外，我們鳳德嶺大學(xué)生還舉辦了教育片觀影、汕尾扶貧和交流、義教、參觀都市麗人生產(chǎn)流程等活動，這些都向我們重申了一個真理：單純的感悟也許不能使我們活得更好，卻能使我們活得更充實。以說，我們放棄的這些可以讓我們閑逸玩樂的時間，都在為自身和他人的生活作證，分享生活的樂、生活的苦，以及許多近在眼前我們卻未曾發(fā)覺的事物。然后，我們才了解到如何在親身實踐中看清自己，并更加冷靜地體認(rèn)、諒解、承受思考和行動。
如何寫活動感想和隨筆【第五篇】：《怎樣撰寫心得體會》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得
3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫心得體會》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)對我來說，來得及時，來得實在，對我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓(xùn)的幾點心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓了視野
康校長的精彩授課讓我開拓了視野。從她的授課中我學(xué)習(xí)到知識：
1、什么是心得？
“心得體會”是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，是一種讀書，實踐后所寫的感受文字。是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。
2、寫作心得體會應(yīng)注意的問題。
3、心得的基本格式。
二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識
參加培訓(xùn)前，我對心得體會的撰寫了解不深，認(rèn)為心得體會只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么。聆聽了康校長《怎樣撰寫心得體會》的授課后，我深深體會到寫心得體會是不能由著自己的，心得體會基本由三個部分構(gòu)成，分別是標(biāo)題、正文、結(jié)尾。而其中最重要的是正文，它是心得體會的靈魂，它寫出了寫作人最真實的感受，是寫作人思想升華的結(jié)晶。寫心得體會是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，以后的實踐和知識才可以靈活運(yùn)用。寫心得體會不僅僅是寫出自己對工作、學(xué)習(xí)的感受，更重要是把自己在工作、學(xué)習(xí)中的感受提煉出來、總結(jié)出來，為以后的工作、學(xué)習(xí)獲得一個寶貴的經(jīng)驗。
三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了目標(biāo)
通過培訓(xùn)我意識到了，在今后的工作中要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是被動地學(xué)習(xí)理論知識，還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，隨時將所學(xué)總結(jié)，不斷地思考，切實提高自己的寫作水平。
如何寫開學(xué)感想篇十一
今天，我讀了一本書叫《小王子》的書，作者的全名是------圣-埃克絮佩里，他是方的傳奇作家·飛行員。有“藍(lán)天白云的耕作者”之稱。他一生喜歡冒險和自由，是利用飛機(jī)將郵件傳遞到高山峽谷和沙漠和沙漠的先鋒。在第二次世界大戰(zhàn)間他入伍參加了對納粹的抵抗。在一次飛行任務(wù)中神秘失蹤，成了法國文學(xué)史上最神秘的一則傳奇!
文中的主人公——小王子，他十分的天真?；顫??？蓯?。善良……他是來自一個小小的星球。他擁有三座火山，其中兩口是活的，還有一個則是死的，他還擁有一朵玫瑰花，小王子對她情有獨鐘那花兒還擺了擺她的四根刺，天真的說：“我可是這世界上唯一的一朵花兒”我情不自禁的笑李笑，仿佛她真的在小王子面前顯擺一樣。
后來，小王子來到地球上，然后，無意中認(rèn)識了“我” 。文中小王子就像一個小孩子與鄰家叔叔。伯伯在一起那樣，平淡而感人。特別他們互相鼓勵，互相幫助，經(jīng)過長途跋涉，終于在沙漠里找到水井，成為了生死之交。他們最后告別時十分悲壯。動人。讓我忍不住流下了淚水。更讓我感動的是，他們再相距千萬里的太空卻互相思念，互相關(guān)心，遙遙相望，心心相印。于是，在浩瀚的太空中，無垠的宇宙中，也都充滿了他們之間的感應(yīng)的電波，他們的友誼是多么的麼的美好。和諧啊!
《小王子》這本書讓我感受到小王子富有同情心。善解人意，可是我看到叫花子跪下來，苦苦的求著讓我施舍他一點，可我就像沒有看到一樣，若無其事的走開了，我一定要學(xué)小王子會同情別人，學(xué)會要富有同情心!!!
讀完小王子這本書，我感動的流下了熱淚，我喜歡本書!!!!!
如何寫開學(xué)感想篇十二
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；
3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性；
4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的'錯誤及時改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識。
如何寫開學(xué)感想篇十三
四年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)會出現(xiàn)的問題主要有二：
一是閱讀理解和語言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實例引導(dǎo)學(xué)生，加深對語言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓學(xué)生的課外閱讀變得更加廣泛而有效。
二是作文缺少生活素材，很難使文章生動具體。四年級的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會等。這當(dāng)中寫實占大多數(shù)，寫實是為了讓學(xué)生從日常生活出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，所以平時家長可以鼓勵學(xué)生如實表達(dá)，讓他們隨時把自己的所想、所見及時記在日記本中，幫助增加寫作的素材。
英語方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過三年級一年的知識積累，學(xué)生已有基本的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語言的應(yīng)用方面常會出現(xiàn)一些語法錯誤，這是語法啟蒙的黃金時期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時，英語學(xué)習(xí)應(yīng)以實用?？季湫头e累為主，以啟發(fā)學(xué)生對語法的感知與應(yīng)用?？墒峭@個時候很多家長就會盲目地為學(xué)生選擇過多或過難的課外英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
如何寫開學(xué)感想篇十四
二是隱患排查到位。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了復(fù)學(xué)前安全隱患排查，對全園用水、用電、監(jiān)控、門窗、一體機(jī)、大型玩具、消防設(shè)施、班級環(huán)境、消毒燈等等，都進(jìn)行了仔細(xì)的排查，不留死角，針對發(fā)現(xiàn)的'安全隱患問題詳細(xì)記錄、落實整改。
三是方案制度到位。嚴(yán)格按照上級要求結(jié)合幼兒園實際研究制定“兩案九制”、“幼兒園疫情防控期間幼兒園入園一日流程圖”形成《安康市幼兒園疫情防控工作指南》《安康市幼兒園疫情防控清潔消毒工作指南》，組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并印發(fā)至各班，指導(dǎo)全體教職工規(guī)范落實。
四是物資儲備到位。物資準(zhǔn)備小組制定物資準(zhǔn)備清單和物資補(bǔ)充機(jī)制，提前安排了各類物資的采購和準(zhǔn)備工作。安裝了熱成像測溫儀，兩臺手消機(jī)，設(shè)立了隔離室，按照班級所需用品、教師必須用品、疫情防疫專用物品三大類進(jìn)行物資的分類準(zhǔn)備，有序發(fā)放。
五是專題培訓(xùn)到位。幼兒園先后分門別類的進(jìn)行了疫情防控專題培訓(xùn)會議、食品安全及清潔消毒工作培訓(xùn)會議、衛(wèi)生清潔消毒專題培訓(xùn)會議、門禁安全專題會議，提升技能，夯實工作職責(zé)。
六是衛(wèi)生清潔到位。全體老師按照先消殺清理衛(wèi)生死角，再清潔衛(wèi)生，最后全面消毒的程序，在開學(xué)前對幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行了全面、科學(xué)、細(xì)致的清潔消毒工作，不留盲區(qū)，確保消毒到位。
七是實戰(zhàn)演練到位。制定演練方案，從教職工入離園、幼兒園入離園、幼兒入園時體溫異常、一日活動時突發(fā)異常、日常預(yù)防性消毒幾個方面進(jìn)行了應(yīng)急演練，并不斷的優(yōu)化一日活動流程，規(guī)劃幼兒錯時錯峰入園、離園路線、順序、時間節(jié)點，為安全有序復(fù)學(xué)做好秩序保障和行動保證。
八是健康監(jiān)測到位。建立了幼兒園健康監(jiān)測匯報群，制定幼兒園教職工健康上報制度，全體教職工自3月3日開始在健康上報群內(nèi)發(fā)定位上報健康，全體教職工返園時查驗健康碼，填寫幼兒園教職工健康登記表，簽訂承諾書，確保每一位工作人員的健康；各班每天網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測幼兒的健康狀況，每天上報健康日報表，返園前再次對幼兒健康進(jìn)行監(jiān)測，每天對將要返園的幼兒進(jìn)行體溫監(jiān)測，并為幼兒制定了健康卡，落實幼兒早、午睡前、午睡后、晚四次體溫監(jiān)測，確保師幼的健康平安。
如何寫開學(xué)感想篇十五
提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬開學(xué)節(jié)奏，營造收心環(huán)境。暑假放縱的節(jié)奏，就讓它快速成為過去時。開學(xué)前，要按孩子平常的作息時間起居，按時準(zhǔn)備一日三餐，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。
特別要注意家庭氛圍，不在家里組織娛樂活動，讓孩子感覺假期已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、出去玩的時間，和孩子商量安排一個合理娛樂時間表。此外，還要讓孩子保持一定的體育運(yùn)動，防止心理疲勞。
跟孩子多談?wù)勆蠈W(xué)期的學(xué)校生活，幫助他回憶開心的事情，比如，孩子要好的小伙伴、某個孩子非常喜歡的老師，或者孩子上個學(xué)期有進(jìn)步的事情。家長也可以讓孩子給好朋友打個電話，談?wù)勑?，喚起孩子對校園生活和同學(xué)友情的向往，讓孩子懷著迫切的愿望回到學(xué)校。
有些孩子面對開學(xué)會產(chǎn)生緊張情緒，特別需要疏導(dǎo)。在開學(xué)前，可以跟孩子談?wù)勑?，暗示孩子具備其他人不具備的?yōu)勢，以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安，強(qiáng)化其在學(xué)校里曾經(jīng)有過的正面的、積極的、帶有快感的情緒體驗；幫助孩子宣泄個人的不良情緒，以愉悅的心情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去；讓其明白，上學(xué)期成績的優(yōu)秀與不優(yōu)秀已經(jīng)成為過去，大家又重新回到了起點，本學(xué)期情況如何，主要看誰最先調(diào)整好心態(tài)，最先進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
從假期的無序到新學(xué)期的有序，過渡的關(guān)鍵是要有一個詳盡的'學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有章可循，有追趕的目標(biāo)。這樣做既可以讓其感到奮斗有了目標(biāo)和方向，又幫助養(yǎng)成了按計劃做事的習(xí)慣，同時還樹立起了孩子的自信心，消除假期后的失落感。
小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學(xué)生，他們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學(xué)習(xí)等；但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題。對于孩子狀態(tài)的回歸，家長不可操之過急，允許他們開學(xué)后度過一段過渡緩沖期，慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。
雷區(qū)一：急剎車。假期中，孩子很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然承載過多壓力，易導(dǎo)致孩子情緒低落，甚至有抵觸情緒，對開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
雷區(qū)二：強(qiáng)制。家長強(qiáng)行遏制孩子的一切娛樂活動，孩子可能產(chǎn)生抵觸、逆反情緒。
雷區(qū)三：嚴(yán)厲責(zé)罵。孩子在心理調(diào)節(jié)和情緒控制上需要不斷強(qiáng)化，有些孩子適應(yīng)開學(xué)的時間長，若家長一味地嚴(yán)厲責(zé)罵，只會激化矛盾，還可能把“壞孩子”的意識植根于孩子內(nèi)心。
如何寫開學(xué)感想篇十六
近日，各地學(xué)生們又迎來了新的學(xué)期，短暫而輕松愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，即將到來的是緊張又充實的學(xué)校生活。
有不少學(xué)生患上“假期綜合癥”：生物鐘紊亂，天天犯困，上課易走神，不能安心學(xué)習(xí)，甚至不少學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的癥狀，這類學(xué)生的癥狀多為焦慮、易怒、情緒不穩(wěn)定，甚至記憶力減退，理解力下降。
這些都是“假期綜合征”的癥狀，而且年級越低自制力越弱的學(xué)生，癥狀越明顯。
孩子的“假期綜合征”是正?，F(xiàn)象，就像成人放長假后不愿上班一樣，我們不要大驚小怪，盲目制止，切忌操之過急。
那么怎么幫助學(xué)生收心呢?我認(rèn)為需要老師、家長和學(xué)生的共同努力。
首先，作為老師，自己要先收心，給學(xué)生們做榜樣。
和學(xué)生一起制定好新學(xué)期的計劃，自己積極備好一周的課。
還應(yīng)和學(xué)生通過電話或qq群進(jìn)行交流，督促學(xué)生完成寒假作業(yè)。
再就是，老師的精神要飽滿，充滿新的氣息。
最重要的是老師在開始上新課的時候，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，這樣不會給孩子造成假期與新學(xué)期之間太大的反差，不容易造成學(xué)生的排斥、厭煩心理。
在課堂里，穿插一些活躍課堂氣氛的'環(huán)節(jié)，這樣有利于集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，語文老師利用作文課或班主任利用班會課，舉行活動，給學(xué)生一個回顧寒假機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)行寒假心得交流，對假期生活作一個總結(jié)，給學(xué)生心里一個緩沖的機(jī)會。
其次，作為家長，要自己帶頭，早起早睡，給孩子做示范，幫助孩子調(diào)整作息時間，與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵多溝通。
這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣很快就會恢復(fù)，精神也飽滿。
最后，作為學(xué)生，應(yīng)主動配合學(xué)校的作息時間自主調(diào)整，以積極的心態(tài)去適應(yīng)和調(diào)節(jié)假期生活與學(xué)校生活的落差，在老師的指導(dǎo)下，制定好自己新學(xué)期計劃。
總之，學(xué)生的“假期綜合癥”并不可怕，通過家長、老師及學(xué)生自己的共同努力，一定能很快地擺脫“假期綜合癥”，上好開學(xué)的第一周課，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
如何寫開學(xué)感想篇十七
再過幾天，就要開學(xué)了，放松了一個假期的孩子們又要回到課堂重新開始按部就班的學(xué)習(xí)生活。
然而，小強(qiáng)的父母最近幾天才發(fā)現(xiàn)，孩子的暑假作業(yè)還差了很多，而且一部分有“偷工減料”的現(xiàn)象。
不僅是小強(qiáng)，很多家長反映，孩子都有早上不肯起床、暑假作業(yè)不認(rèn)真做、整日無精打采的情況。
漫長的暑假，孩子們大多數(shù)時間放在看電視、上網(wǎng)、旅游上，孩子的心變散了，因此，羅文明老師認(rèn)為，家長要督促孩子充分利用開學(xué)前的這幾天時間，安排一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，讓孩子把注意力從玩樂逐步轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，一點點把孩子的心收回來。
具體的做法可以這樣：一是讓孩子把暑假作業(yè)理一理，分門別類，按學(xué)科查一查，看有沒有沒做或漏做的情況，以這種檢查作業(yè)的方式讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)生活;二是通過檢查作業(yè)，還可以回顧一下上學(xué)期的知識要點，“溫故而知新”;三是為孩子選擇一些驚險、有吸引力和刺激的書籍，激發(fā)起孩子的`閱讀興趣，這也有助于孩子盡快改掉沉迷看電視、玩游戲的習(xí)慣。
身教重于言教，家長要注意本身的言行對孩子的影響，在這段時間內(nèi)，和孩子一起把生活作息恢復(fù)到平時的狀態(tài)，并盡量創(chuàng)造靜心學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
進(jìn)入新學(xué)期，孩子應(yīng)該有新的計劃和打算，也可以指導(dǎo)孩子在開學(xué)前好好計劃一下。
例如，下學(xué)期要提高哪幾門課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等，計劃的內(nèi)容應(yīng)是讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到的，期望值不宜太高，以免孩子還沒執(zhí)行就自動放棄。
另一方面要預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課，如：語文通讀課文，英語預(yù)習(xí)單詞，數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章，劃出難點等。
制訂學(xué)習(xí)計劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感。
此外，一些小的細(xì)節(jié)，家長們也要注意。
比如，如果開學(xué)后需要孩子騎自行車上學(xué)，那就要從現(xiàn)在開始，讓孩子外出時盡可能騎單車。
再比如，喜歡運(yùn)動的孩子，要逐漸減少運(yùn)動量，因為太多的運(yùn)動會使體能消耗過大，影響學(xué)習(xí)注意力。
另外，還要調(diào)整孩子的飲食習(xí)慣，有規(guī)律地進(jìn)食，特別是要求孩子一定要吃早餐等。
如何寫開學(xué)感想篇十八
什么!暑假要結(jié)束啦?這也太快了吧，我還沒準(zhǔn)備好呢……然而，不管您準(zhǔn)沒準(zhǔn)備好，新學(xué)期就是這么任性地來了!既然如此，開學(xué)第一課，一定要放大招!
俗話說，談戀愛都看第一印象呢!教學(xué)更要如此，不僅要讓學(xué)生收收心，最好是能讓學(xué)生一見鐘情，從此愛上這門課程!
可是，出啥招呢?這些老師的招兒，您不妨試試!
第一招飽滿精神頭兒：
課堂從個人魅力開始
實例：把自己推銷出去
湖北省安陸市的羅義安老師，這樣上他的第一堂課：
推銷自己，讓學(xué)生喜歡;賺人氣，贏得學(xué)生敬佩。
他說：
第一，推銷愛好。首先鼓勵學(xué)生推銷自己。待學(xué)生說后，便把自己的愛好展示出來，然后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好?請自報家門。”最后竟然有學(xué)生向我挑戰(zhàn)，說要一比高低。至于和我有不同愛好的學(xué)生，抓住時機(jī)，和這些學(xué)生套近乎――真誠地說要拜他們?yōu)閹?，因為“他們的愛好，老師我一竅不通”。
第二，推銷絕活兒。現(xiàn)場表演，推銷絕活，更顯教師功底。比如，我現(xiàn)場讓學(xué)生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞，學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次次響起。
第三，推銷成果。我用課件向?qū)W生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽(yù)，一個優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
分析
羅老師的第一課教給了學(xué)生如何去交往，為今后的師生的溝通和相處奠定了良好基礎(chǔ);身教言傳，老師的絕活、成果展示起到了榜樣的功效，同時給了學(xué)生一些暗示，讓學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解如何學(xué)習(xí)、做事、做人。
第二招包裝課堂：
這些小策略，讓學(xué)生更愛你
實例：送“紅包”、明信片，讓學(xué)生與你更親近
也有的老師會發(fā)給每個孩子一張“明信片”，讓他們寫下自己的相關(guān)信息，可以介紹自己，如名字、愛好、優(yōu)點、最開心的事情、喜歡什么樣的老師、對老師有怎樣的要求和期待等情況，并于第二天收齊。這也算是另類的學(xué)生信息的一種采集方式了。
分析
不論是送“紅包”，還是寫“明信片”，或是建立班級博客，都為師生溝通奠定了基礎(chǔ)，也讓學(xué)生能夠快速熟悉久別的校園氛圍。這些創(chuàng)意小策略包含了老師們的用心和愛意，即便主要內(nèi)容是對學(xué)生們新學(xué)期的要求，也能使其更樂于接受。
第三招課堂大討論：
時事教育少不得
實例：《開學(xué)第一課》時事主題，家長、師生共同成長學(xué)習(xí)
如何寫開學(xué)感想篇十九
家長和孩子一起可以把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對照假期計劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。
可以一起分享下收獲和遺憾（讀書、旅行、休息、娛樂、交往等各方面），并及時總結(jié)經(jīng)驗或分析原因，相信家長和孩子通過這種“復(fù)盤”形式，會有更多收獲。畢竟，“及時總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。
假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時間。對此問題，提醒家長不能操之過急，應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來，否則會給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。
在此階段，建議家長盡量少安排大型活動，讓孩子的心慢慢沉靜下來。
提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。
因此，建議家長和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時間，及時查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。
很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開學(xué)之初通常會出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。
家長們不妨和孩子一起在這段時間制訂一個和學(xué)校生活接近的作息時間表，按照平日上學(xué)的時間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來緊張的學(xué)習(xí)生活。
新學(xué)期、新氣象。家長和孩子一起可以展望下未來，提前做做規(guī)劃和打算，例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等。
制定學(xué)習(xí)計劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
通過一個長假的分離，同學(xué)們之間可能都會有一些變化，鼓勵孩子提前聯(lián)系一下同學(xué)和老師，互相分享見聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達(dá)彼此的想念和對新學(xué)期的期待，不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。
開學(xué)前，時間尚能自主支配，家長們可以結(jié)合新學(xué)期計劃，陪孩子去圖書館、書店等地方，感受一下濃濃的書香，也可查閱和購買一些孩子喜歡的書籍資料，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。
孩子可能對上學(xué)期的知識有所遺忘，不妨抽空回顧一下主要知識內(nèi)容。同時，也可以提前瀏覽新學(xué)期的教材，適當(dāng)做些預(yù)習(xí)，有利于實現(xiàn)新舊知識的'順暢銜接。
但提醒家長，孩子提前預(yù)習(xí)要適度，不建議提前把新知識學(xué)一遍，這樣容易致使孩子在正式學(xué)習(xí)時喪失新鮮感和興趣。
由于某些特殊經(jīng)歷和感受，有些孩子可能會對上學(xué)感到“焦慮”甚至“恐懼”心理，家長要正確做好溝通和引導(dǎo)工作，理解孩子產(chǎn)生的這些情緒，分析產(chǎn)生的原因，給予有針對性的鼓勵和支持。
如果情況相對嚴(yán)重，可借助心理專家等專業(yè)力量，給孩子提供正面的心理能量，讓孩子以積極向上的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
一些學(xué)校通常會在正式開學(xué)前，開展學(xué)生體檢、心理調(diào)查、家長會等方面工作，需要家長的參與和配合。研究表明，良好的家校合作，對孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有積極的影響。
因此，建議家長積極配合學(xué)校和老師，積極參與到學(xué)校的教育中，家校聯(lián)手共同致力于孩子的成長與發(fā)展。
如何寫開學(xué)感想篇二十
我讀了法國巴爾扎克寫的《高老頭》，里面主要講了在19世紀(jì)的法國，高老頭有兩個女兒，在他的養(yǎng)育下一貫過著奢華的生活，兩個女兒一個喜歡高攀貴族，進(jìn)入了上流社會，成了新貴雷斯伯爵太太;一個喜歡金錢，嫁給了銀行家，成為紐沁根夫人。但不久，這對寶貝女兒雙雙將父親趕出大門，讓他在破舊的伏蓋公寓過著寒酸的生活。
高老頭臨死之前哭天喊地地想見女兒一面，但兩位女兒并沒有去見高老頭。
讀了這本書，我覺得高老頭是一個很了不起的父親，他把自己全部的愛和財富給了女兒，是希望自己將來能有一個幸福的晚年生活，但女兒卻生在福中不知福，連起碼的道德都做不到，讓我又覺得高老頭這樣做太不值得了，他太可憐了。而那兩個女兒讓我覺得很可恨，也很為她們感到悲哀，自己的父親那么愛她們，為她們創(chuàng)造了那么好的條件，但女兒們卻從來都沒有想過，她們的父親為了女兒自己寧愿過著清苦的生活，可真是冰冷血腸的大怪物!
不管以前還是現(xiàn)在，我們都要靠自己去努力，并且傳承中華美德，做一個對社會有用的人。
如何寫開學(xué)感想篇二十一
拿到本班學(xué)生名單后，首先，要能夠及時的熟悉學(xué)生的名字，有些學(xué)生的名字的字比較生僻難讀，不妨動手查查字典，先熟悉熟悉，否則，和學(xué)生見面時讀錯學(xué)生的名字是很丟臉的事情，還有可能導(dǎo)致學(xué)生對你的不良看法。在新生到校前就熟悉學(xué)生的名字，并記住它，是一個優(yōu)秀班主任必做的功課;其次，要能夠通過學(xué)生們以前的老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)情況，這樣做，即使沒接觸到學(xué)生，也能夠了解本班學(xué)生的大致情況，哪些學(xué)生調(diào)皮，哪些學(xué)生家庭貧困、哪些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等等，都能心中有數(shù)。
二介紹學(xué)校的歷史，樹立榜樣，激起學(xué)習(xí)的熱情
新生到校，內(nèi)心激情滿懷，如何激起他們強(qiáng)烈的求知欲，是每個班主任都必須要考慮的問題，針對這一方面，相信每個班主任都有自己的好的做法和獨到見解，我認(rèn)為，可以向?qū)W生講講他們進(jìn)入的這個學(xué)校的光榮歷史和取得的驕人成績，向他們重點介紹一些歷年來考上高等學(xué)府的學(xué)生情況，這樣，榜樣的力量更能激起他們學(xué)習(xí)的熱情，從而盡早的投入學(xué)習(xí)中去。
三繪制美好的愿景、制定詳實的學(xué)期計劃
新生進(jìn)入一個新的學(xué)校，一個新的班級，對新的學(xué)校和班級都充滿了美好的憧憬，因此，班主任首先要能夠給學(xué)生繪制一個美好的愿景，讓學(xué)生能夠知道一年后甚至三年后，自己在這個學(xué)校這個班級將會獲得哪些，自己將會成為一個什么樣人，讓他們充滿期待，只有對未來充滿期待，我們才能奮勇前進(jìn)。其次，班主任要能夠給學(xué)生制定一個詳實的學(xué)期計劃，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。計劃什么時候開什么班會，什么時候開展什么活動，學(xué)生該做些什么，讓學(xué)生一目了然，心中有數(shù)。
四明確規(guī)章制定，做到心中有綱
新學(xué)校，對學(xué)生來說比較陌生，對新學(xué)校的各項規(guī)章制度更是如此，如何讓他們盡早的融入這個集體，這就需要班主任要讓學(xué)生明確一些學(xué)校的各項規(guī)章制度，讓他們明白哪些是該做的，哪些不該做，這樣學(xué)生心中有綱，就不會顯得無組織無紀(jì)律，猶如一盤散沙一般。
總之，作為班主任，一定要做足功課，充分準(zhǔn)備，力爭上好開學(xué)第一課，從而給學(xué)生留下一個好的印象，為自己今后的工作創(chuàng)造一個好的開端，以利今后更好地管理好班級。
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