心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種寶貴財(cái)富，可以幫助我們總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確心得體會(huì)的目的和對(duì)象，是為了向他人分享還是為了自己成長(zhǎng)；其次，要有一個(gè)明確的總結(jié)主題或者觀點(diǎn)，可以是某個(gè)學(xué)習(xí)過程的感悟、某個(gè)工作任務(wù)的心得，或者某個(gè)生活經(jīng)歷的體會(huì)；然后，要結(jié)合具體的情境和事實(shí)，用具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐觀點(diǎn)，使心得體會(huì)更加有說服力；最后，要注意語言表達(dá)的清晰簡(jiǎn)潔，邏輯有條理，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會(huì)。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇三
近年來，示范課觀摩培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來越受到重視。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，不僅可以提高教師的教學(xué)水平，更能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)新思維。在我最近參加的一次示范課觀摩培訓(xùn)中，我深受教育，收獲頗多。以下是我的心得體會(huì)。
首先，示范課觀摩培訓(xùn)展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和方法。在這次觀摩中，我看到了許多新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)方法。例如，有位老師利用PPT制作了一份精美的教學(xué)課件，通過圖像、動(dòng)畫等多媒體手段，生動(dòng)形象地向?qū)W生展示了知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生深刻理解和記憶。另外，還有一位老師利用小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過互動(dòng)合作的方式獲取知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法不僅是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破，更是對(duì)學(xué)生主體性的充分尊重和發(fā)展。
其次，示范課觀摩培訓(xùn)拓寬了教師的教育視野。在示范課中，我們不僅可以看到自己所在學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，還可以借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在這次觀摩中，有一位來自外地的教師給我們帶來了一堂別具特色的英語聽力課。他利用多媒體設(shè)備和實(shí)景演示等手段，真實(shí)再現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣的教學(xué)方法讓我大開眼界，看到了課堂教學(xué)的無限可能性，激發(fā)了我對(duì)教育創(chuàng)新的渴望。
再次，示范課觀摩培訓(xùn)加強(qiáng)了教師的交流與合作。在觀摩課結(jié)束后，我們由機(jī)會(huì)與示范教師進(jìn)行面對(duì)面的交流與探討。我向示范教師請(qǐng)教了自己在教學(xué)中遇到的難題，他們給予了非常中肯的建議。通過與示范教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理念與他們有很大的契合度，這讓我對(duì)自己的教育道路更加有了信心。同時(shí)，與來自其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這次交流與合作不僅拓寬了我的教育視野，更加深了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
最后，示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)取心。通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)示范課，我深感自己與他們之間的差距。這讓我意識(shí)到，作為一名教師，我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。在觀摩課結(jié)束后，我立即投入到了自己的教學(xué)準(zhǔn)備中，重新審視和反思自己的教學(xué)方法。我利用課余時(shí)間，參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì)，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。這次示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情，也使我信心滿滿地面對(duì)未來的教學(xué)工作。
綜上所述，示范課觀摩培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平，更激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和進(jìn)取心。我深信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇四
體育觀摩作為一種活動(dòng)，旨在通過觀看體育比賽來增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和體驗(yàn)。在體育觀摩活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了體育的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。以下是我在體育觀摩中所得到的心得體會(huì)。
第一段：體育的魅力
通過觀摩各類體育比賽，我意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類運(yùn)動(dòng)，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動(dòng)員的技藝展示、賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)、觀眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動(dòng)不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響
參與體育觀摩讓我深刻體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)健康意識(shí)，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對(duì)每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響
觀摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)和諧。通過參與體育活動(dòng)，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動(dòng)也可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)和世界杯，不僅可以吸引大量觀眾和游客，推動(dòng)旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺(tái)，提高城市的影響力和知名度。
第四段：體育觀摩的意義
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我明白了體育觀摩的重要意義。首先，體育觀摩促進(jìn)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛。觀摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和精彩的比賽，讓我對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀摩激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。看到運(yùn)動(dòng)員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識(shí)到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。最后，體育觀摩培養(yǎng)了我的愛國(guó)情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過觀摩國(guó)際性體育賽事，我深切感受到了國(guó)家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛我的祖國(guó)。
第五段：個(gè)人體育觀摩心得
通過個(gè)人的體育觀摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)能帶給人們快樂和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀摩也開闊了我的視野，讓我認(rèn)識(shí)到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
總結(jié)：
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我深切地感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀摩還能促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和幸福感，同時(shí)也開闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇五
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢(shì)學(xué)生幫助弱勢(shì)學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇七
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇八
針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇九
體育觀摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對(duì)體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都能夠通過體育活動(dòng)來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無論輸贏，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十
隨著化學(xué)學(xué)科的深入研究，化學(xué)在人類生活中的重要性日益凸顯。而觀摩示范課作為提高教師與學(xué)生的教學(xué)水平，更好地推進(jìn)化學(xué)教育發(fā)展的有效手段之一，已經(jīng)引起了越來越廣泛的關(guān)注。最近，我和同事們一起參加了一場(chǎng)化學(xué)觀摩示范課，在課后的反思中，讓我受益匪淺。
第二段：化學(xué)觀摩示范課的內(nèi)容與特點(diǎn)
這場(chǎng)化學(xué)觀摩示范課使用了多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，豐富了化學(xué)教學(xué)手段，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。該課程特點(diǎn)鮮明，不僅注重化學(xué)知識(shí)的傳播，還注重實(shí)驗(yàn)的安全和科學(xué)性，同時(shí)也注重激勵(lì)學(xué)生在科學(xué)探究中發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性。通過采用互動(dòng)式的問答形式，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)化學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)的連貫性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的深入理解，從而更好地總結(jié)化學(xué)規(guī)律。
第三段：化學(xué)觀摩示范課的啟示
觀摩示范課的實(shí)施，為我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，我認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)教學(xué)中，教師必須把實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿始終，應(yīng)該將化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其次，我們應(yīng)該注重課程設(shè)計(jì)的實(shí)用性，根據(jù)學(xué)生的理解程度和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜度，劃分課程內(nèi)容，有針對(duì)性地展開講解。最后，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。這不僅有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的有趣和魅力，還有助于學(xué)生在探究過程中積累實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握化學(xué)知識(shí)體系。
第四段：化學(xué)觀摩示范課的教育價(jià)值
化學(xué)觀摩示范課作為一種全新的教育教學(xué)模式，不僅有助于教師引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)和探究規(guī)律，同時(shí)也有助于學(xué)生發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過化學(xué)觀摩示范課的實(shí)施，學(xué)生可以更好地理解化學(xué)的實(shí)質(zhì)和科學(xué)的方法，更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在這個(gè)過程中，通過和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，也有助于學(xué)生互相勉勵(lì)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過化學(xué)觀摩示范課的實(shí)施，教師可以更好地將化學(xué)教學(xué)內(nèi)容貫穿到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育之中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的實(shí)際操作和理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。因此，我希望更多的化學(xué)教育工作者和學(xué)生參與化學(xué)觀摩示范課，不斷探索出更好的化學(xué)教學(xué)方法，為提高我國(guó)化學(xué)教育水平和化學(xué)人才的培養(yǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十一
10月19日，一個(gè)好日子。xx中心校全體五六年級(jí)語文齊聚一堂，一起觀摩了xx小學(xué)吉xx老師的示范課。授課教師的精心展示不僅令陶醉癡迷，而且對(duì)于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就此次聽課活動(dòng)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
第一、吃透教材是最根本的。聽完吉xx老師我的伯父魯迅先生示范課后，我認(rèn)為她對(duì)教材的把握具有其獨(dú)到之處，從題眼入手，一步步的深入文本。伯父是誰？原名叫什么？跟課文的作者是什么關(guān)系？為什么寫文章不用真名字？毛澤東是如何評(píng)價(jià)魯迅先生的呢？一系列問題的設(shè)置，扣人心弦，既吸引了聽課的學(xué)生，又調(diào)動(dòng)了聽課教師的熱情。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。吉xx老師做到了。從“自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的生字”到“抽查學(xué)生一起認(rèn)識(shí)生字”，再到“畫出文中四字詞語并加以理解”，都注重了學(xué)生的自學(xué)培養(yǎng)，尤其是方法的指導(dǎo)，“聯(lián)系上下文理解詞語，查字典，換個(gè)近義詞”非常實(shí)用。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。吉老師非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，有學(xué)生自讀課文，也有學(xué)生齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)了文章中所表達(dá)的魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。吉老師在課堂上穿插了一些學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生以后遇到類似的問題時(shí)才能夠用自己的力量解決。例如吉老師要求學(xué)生在讀課文時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍，其意自見”。吉老師在學(xué)生閱讀的'過程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。同時(shí)吉老師也在一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”，做好批注，這些做法，都有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的形成。
第五、親切的評(píng)價(jià)語言。吉老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切，到位，“你最聰明、你會(huì)更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”，這些樸實(shí)，自然的語言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語言。
第六、今后努力方向
1、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。
2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
英語聽評(píng)課心得體會(huì)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十二
體育是一項(xiàng)全民參與的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能讓人們感受到比賽的激情和競(jìng)技的魅力。作為觀眾，觀摩體育比賽更是一種樂趣和享受。在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。下面將圍繞觀摩體育的心得和體會(huì)，以及對(duì)自己的影響進(jìn)行探討。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了體育的團(tuán)隊(duì)精神。在體育比賽中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與隊(duì)友緊密配合，互相支持和鼓勵(lì)。無論是足球比賽中的防守球員和進(jìn)攻球員之間的配合，還是籃球比賽中的傳球和接球，都需要團(tuán)隊(duì)的默契和精彩的配合。觀摩這些比賽，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有相互信任、相互幫助，才能取得共同的勝利。這啟示我，在日常生活中，也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，鼓勵(lì)和支持他人，才能成就更大的事業(yè)。
其次，觀摩體育比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的拼搏精神和堅(jiān)持不懈的意義。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們時(shí)刻都在竭盡全力，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明著拼搏的重要性。無論是長(zhǎng)跑選手在疲憊的時(shí)候仍然堅(jiān)持不懈地奔跑，還是摔跤選手在受傷之后繼續(xù)戰(zhàn)斗，都是體現(xiàn)了拼搏精神的最好例證。觀摩這些比賽的過程中，我深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這對(duì)我來說，是一種巨大的啟發(fā)和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并且不輕易放棄。
此外，觀摩體育比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神。在任何一個(gè)比賽場(chǎng)上，公平競(jìng)爭(zhēng)都是最重要的原則。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須憑借自己的能力和實(shí)力去爭(zhēng)奪勝利，沒有任何外界因素可以干擾比賽的公正性。觀摩這些比賽，我始終能夠看到裁判員判決公正、運(yùn)動(dòng)員們守規(guī)矩的場(chǎng)面，這使我對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神產(chǎn)生了更深的理解和尊重。這提示我，在生活中，我們也應(yīng)該遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，不以不正當(dāng)手段去爭(zhēng)奪勝利，真正努力提升自己的能力，為自己的成功付出真正的努力。
最后，觀摩體育比賽讓我體驗(yàn)到體育帶來的快樂和樂觀的心態(tài)。在比賽的過程中，無論是選手還是觀眾們都會(huì)拋開一切煩惱，全身心地投入到比賽中。觀摩這些比賽，我能夠感受到選手們身上散發(fā)出的激情和歡樂，他們以樂觀的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用積極向上的態(tài)度迎接比賽。這讓我明白了，人生中困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，但是只要我們以積極的心態(tài)去面對(duì)，就能夠從中找到樂趣和快樂。這對(duì)我來說是一種啟發(fā)，讓我更加樂觀地面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
總而言之，觀摩體育比賽讓我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神、以及快樂和樂觀的心態(tài)，這些，在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，都給予我深刻的印象和影響。我相信，在未來的生活中，這些體育的精神也將繼續(xù)激勵(lì)我，讓我成為一個(gè)更好的自己。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十三
我從小就喜歡語言文字，因此對(duì)語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識(shí)性的名人名言，以及一些課外的小常識(shí)。這樣，慢慢地積累，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)庫(kù)，它會(huì)幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話?！碑?dāng)我讀書時(shí)，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。
我不只是愛好讀書，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會(huì)先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過在課上認(rèn)真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測(cè)中取得比較滿意的成績(jī)。
“不吃飯則饑，不讀書則愚?！薄安宦犂蠋熝?，知識(shí)不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語文的心得體會(huì)，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽語文示范課心得體會(huì)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十四
歷時(shí)四天的教研課觀摩活動(dòng)圓滿結(jié)束，在這四天的時(shí)間里，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，四天總共27節(jié)經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的示范課給我留下了深深的印象，也給了我很大的收獲?；仡欉@四天的示范課觀摩活動(dòng)過程，有喜悅、有收獲、有失誤、有不足，但總體來說這四天的觀摩課是我感觸頗多，此次，看了老師的觀摩課，我感覺到了老師們基本功扎實(shí)，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力，教學(xué)設(shè)計(jì)能做到目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，符合幼兒年齡身心特點(diǎn)，重難點(diǎn)把握十分得到，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，在教學(xué)活動(dòng)中，老師們都能夠充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位，給幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，將以往的滿堂灌方式變得富有趣味性，讓孩子們都能夠在輕松愉快中完成活動(dòng)，在我印象中最深的幾節(jié)教學(xué)活動(dòng)中如《如徐彩云老師的《音樂旅行記》，羅油老師的《有趣的桌子》，鐘明瓊老師的《土耳其進(jìn)行曲》，杜燕老師的《超級(jí)瑪麗》，侯開閑老師的《蔬菜總動(dòng)員》，馮娟老師的《花轎的秘密》，雷慶老師的《勇闖神秘島》，陳麗老師的《舞龍》等等。觀摩這樣的示范課，無疑對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是反思這些教學(xué)觀摩活動(dòng)，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)存在許多問題，一是執(zhí)教者過分關(guān)注教學(xué)結(jié)果及觀摩者和評(píng)委老師的反應(yīng)，有些教師故意壓低聲音，導(dǎo)致觀摩者聽不見老師在講什么，要想真正上好一節(jié)觀摩課其實(shí)不容易，執(zhí)教者在進(jìn)行示范課之前，精心制作教具，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案都可能改過無數(shù)遍了，當(dāng)執(zhí)教者過分關(guān)注結(jié)果和觀摩者評(píng)委老師的反應(yīng)，而忽略了活動(dòng)的真正目標(biāo)，而要想真正上好一節(jié)觀摩課，教師應(yīng)該做到時(shí)刻關(guān)注孩子，心中裝有孩子，自己與孩子融入一體，才能在活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)充滿激情，并取得預(yù)期的效果。二是有些教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)相當(dāng)好，但活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)聽見有些老師感嘆說，我在我們幼兒園上的效果要比在這里上的好，其實(shí)老師們有沒有想過，幼兒存在個(gè)體差異，有不同的年齡特點(diǎn)，還有就是你在自己班級(jí)上是因?yàn)樽约喊嗟暮⒆訉?duì)自己很熟悉，會(huì)配合，當(dāng)去了一個(gè)新的環(huán)境，那里的幼兒對(duì)自己不熟，可能不怎么會(huì)配合，所以老師們與其在這抱怨，還不如好好思考在以后的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該去考慮哪些問題，如何把陌生幼兒的目光吸引在自己身上。
總之，通過觀摩此次活動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理，幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中只有圍繞“以兒童為主體，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”，才能更好的進(jìn)行示范作用。我希望以后有更好更多的機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，是我們更好的進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
[示范課觀摩心得體會(huì)]
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十五
化學(xué)觀摩示范課是為了讓我們學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)而設(shè)置的。在這次觀摩過程中，我對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)又有了新的提高，同時(shí)也對(duì)自己的不足與缺陷有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我的一些心得和體會(huì)。
第一段：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課程中不可缺少的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀摩中我感受到了課堂上實(shí)驗(yàn)的實(shí)用性和可操作性。通過實(shí)際的操作和觀察，我們可以更好理解化學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠提高我們自己的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。
第二段：化學(xué)教育應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科目的魅力所在，它能夠吸引學(xué)生積極參與。我認(rèn)為，化學(xué)課堂應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探究解決問題。在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地了解化學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：化學(xué)知識(shí)的觀念性與操作性
觀摩課上，老師強(qiáng)調(diào)了化學(xué)知識(shí)具有觀念性和操作性，并且在實(shí)驗(yàn)之前講解了原理和操作方法，使我們更加透徹地了解化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們不能僅依靠記憶，更應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐操作，增強(qiáng)自己對(duì)化學(xué)原理的認(rèn)識(shí)和理解。只有既掌握了理論知識(shí)又掌握了實(shí)踐技能，才能真正地掌握化學(xué)知識(shí)。
第四段：安全意識(shí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要性
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，安全是關(guān)鍵。觀摩課上，老師對(duì)安全問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并且提前了解實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)條件，以保證實(shí)驗(yàn)的順利和安全。在實(shí)驗(yàn)中，要認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)定和操作步驟，注意實(shí)驗(yàn)安全，正確使用化學(xué)試劑和器材。只有這樣，才能避免安全事故的發(fā)生。
第五段：化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活的聯(lián)系
化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有很強(qiáng)的實(shí)用性?；瘜W(xué)學(xué)科的應(yīng)用范圍非常廣泛，生活中的許多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。例如：洗衣粉、洗滌劑、沐浴露、洗潔精等，都是我們生活中離不開的化學(xué)用品。因此，了解化學(xué)知識(shí)，對(duì)我們的生活非常重要。
總結(jié)：在觀摩過程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，并且對(duì)化學(xué)教學(xué)方法和安全知識(shí)有了更加深入的理解。我將學(xué)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，希望未來能做出更多的創(chuàng)新與貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十六
這個(gè)月，我有幸聽了劉瑩專家及多位英語教師精彩的英語課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評(píng)之后，對(duì)有了許多的心得體會(huì)，寫出來與大家分享分享。
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語講課，我們也可以從最簡(jiǎn)單的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學(xué)生聽說能力，也無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具，除教師制作直觀教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對(duì)話教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語作為一門語言，應(yīng)體現(xiàn)它的.交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類的簡(jiǎn)單道具，并模仿原聲帶中的語音、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對(duì)知識(shí)的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪阉鶎W(xué)的短語、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對(duì)話。
總之，各位老師都很好的從聽、說、讀、寫方面訓(xùn)練學(xué)生，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生在知識(shí)中獲得成功感。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十七
近日，我有幸觀摩了一堂少先隊(duì)示范課，通過這次觀摩，我深刻感受到了示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和示范教師的高超教學(xué)技巧。以下是我的觀摩心得體會(huì)。
篇二：示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)
在示范課上，隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)令我印象深刻。首先，他們具備了良好的紀(jì)律意識(shí)。整齊劃一的隊(duì)列、規(guī)范的動(dòng)作、莊重嚴(yán)肅的儀容儀表，無不展示出示范隊(duì)員對(duì)紀(jì)律的高度重視。其次，他們具備了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，隊(duì)員們彼此配合默契，互相鼓勵(lì)著不斷進(jìn)步。他們始終保持著積極向上的態(tài)度，積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量。最后，他們具備了崇高的社會(huì)責(zé)任感。在展示自己的同時(shí)，示范隊(duì)員也注重傳遞正能量，他們用自己的言行影響著身邊的同學(xué)，喚起了大家對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會(huì)責(zé)任的思考。
篇三：示范教師的高超教學(xué)技巧
觀摩課堂中，示范教師的高超教學(xué)技巧也給我留下了深刻印象。首先，他們善于啟發(fā)思考。在課堂上，示范教師并不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是通過問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣與思維，讓學(xué)生在思考中成長(zhǎng)。其次，他們善于巧妙安排課堂活動(dòng)。通過游戲、小組合作等形式，示范教師讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，示范教師還鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。示范教師通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的情感態(tài)度，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中具備健康的心理素質(zhì)。
篇四：示范課的啟示與收獲
通過觀摩少先隊(duì)示范課，我獲得了許多啟示與收獲。首先，我明白了作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著良好的品質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)，遵守規(guī)則條例，樹立正確的行為態(tài)度。其次，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。我要積極參與班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)自己，帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起前進(jìn)。最后，我明白了教師的教學(xué)技巧對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。作為一名學(xué)生，我要積極做好自己的學(xué)習(xí)工作，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，以便在未來能夠有所作為。
篇五：結(jié)語
觀摩少先隊(duì)示范課給我留下了深刻的印象，隊(duì)員們的優(yōu)秀品質(zhì)和教師們的高超教學(xué)技巧讓我受益匪淺。這次觀摩讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名學(xué)生應(yīng)該如何努力學(xué)習(xí)，以便有所作為。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷努力提高自己。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@次觀摩的收獲與身邊的同學(xué)分享，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十八
11月27日，我?guī)ьI(lǐng)清河區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師20多人去開原民主小學(xué)參加了鐵嶺市小學(xué)十年課改暨“三公開”示范課活動(dòng)觀摩經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)。按照會(huì)議日程，我們首先觀摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時(shí)進(jìn)行），自行參觀了民主小學(xué)的校史館，觀看了民主小學(xué)的校本教研展示、認(rèn)真聽取了來自我市幾所名校即開原民主小學(xué)、調(diào)兵山第一小學(xué)、鐵嶺凡河中心小學(xué)、西豐縣東方紅小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，還有教師學(xué)校的代表——開原教師進(jìn)修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后與前來學(xué)習(xí)的同行一起交流，都感覺收獲頗多，不枉此行。我作為負(fù)責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來的亮點(diǎn)，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨(dú)特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
各兄弟校都做了精彩的報(bào)告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實(shí)際開展別具一格的活動(dòng)，“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。西豐東方紅小學(xué)的報(bào)告“借力三公開活動(dòng)，打造研究型隊(duì)伍”活動(dòng)結(jié)束后我又認(rèn)真地閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動(dòng)，都說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，感覺在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之，本次活動(dòng)使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開”活動(dòng)帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機(jī)，名師引路，群師參與，在新一輪課改實(shí)施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專業(yè)型教師，我們的課堂會(huì)收獲更加喜人的變化。
聽示范課體會(huì)：積淀名師經(jīng)驗(yàn)，亮麗教書生涯
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇三
近年來，示范課觀摩培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來越受到重視。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，不僅可以提高教師的教學(xué)水平，更能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)新思維。在我最近參加的一次示范課觀摩培訓(xùn)中，我深受教育，收獲頗多。以下是我的心得體會(huì)。
首先，示范課觀摩培訓(xùn)展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和方法。在這次觀摩中，我看到了許多新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)方法。例如，有位老師利用PPT制作了一份精美的教學(xué)課件，通過圖像、動(dòng)畫等多媒體手段，生動(dòng)形象地向?qū)W生展示了知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生深刻理解和記憶。另外，還有一位老師利用小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過互動(dòng)合作的方式獲取知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法不僅是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破，更是對(duì)學(xué)生主體性的充分尊重和發(fā)展。
其次，示范課觀摩培訓(xùn)拓寬了教師的教育視野。在示范課中，我們不僅可以看到自己所在學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，還可以借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在這次觀摩中，有一位來自外地的教師給我們帶來了一堂別具特色的英語聽力課。他利用多媒體設(shè)備和實(shí)景演示等手段，真實(shí)再現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣的教學(xué)方法讓我大開眼界，看到了課堂教學(xué)的無限可能性，激發(fā)了我對(duì)教育創(chuàng)新的渴望。
再次，示范課觀摩培訓(xùn)加強(qiáng)了教師的交流與合作。在觀摩課結(jié)束后，我們由機(jī)會(huì)與示范教師進(jìn)行面對(duì)面的交流與探討。我向示范教師請(qǐng)教了自己在教學(xué)中遇到的難題，他們給予了非常中肯的建議。通過與示范教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理念與他們有很大的契合度，這讓我對(duì)自己的教育道路更加有了信心。同時(shí)，與來自其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這次交流與合作不僅拓寬了我的教育視野，更加深了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
最后，示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)取心。通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)示范課，我深感自己與他們之間的差距。這讓我意識(shí)到，作為一名教師，我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。在觀摩課結(jié)束后，我立即投入到了自己的教學(xué)準(zhǔn)備中，重新審視和反思自己的教學(xué)方法。我利用課余時(shí)間，參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì)，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。這次示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情，也使我信心滿滿地面對(duì)未來的教學(xué)工作。
綜上所述，示范課觀摩培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平，更激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和進(jìn)取心。我深信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇四
體育觀摩作為一種活動(dòng)，旨在通過觀看體育比賽來增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和體驗(yàn)。在體育觀摩活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了體育的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。以下是我在體育觀摩中所得到的心得體會(huì)。
第一段：體育的魅力
通過觀摩各類體育比賽，我意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類運(yùn)動(dòng)，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動(dòng)員的技藝展示、賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)、觀眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動(dòng)不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響
參與體育觀摩讓我深刻體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)健康意識(shí)，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對(duì)每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響
觀摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)和諧。通過參與體育活動(dòng)，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動(dòng)也可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)和世界杯，不僅可以吸引大量觀眾和游客，推動(dòng)旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺(tái)，提高城市的影響力和知名度。
第四段：體育觀摩的意義
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我明白了體育觀摩的重要意義。首先，體育觀摩促進(jìn)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛。觀摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和精彩的比賽，讓我對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀摩激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。看到運(yùn)動(dòng)員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識(shí)到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。最后，體育觀摩培養(yǎng)了我的愛國(guó)情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過觀摩國(guó)際性體育賽事，我深切感受到了國(guó)家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛我的祖國(guó)。
第五段：個(gè)人體育觀摩心得
通過個(gè)人的體育觀摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)能帶給人們快樂和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀摩也開闊了我的視野，讓我認(rèn)識(shí)到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
總結(jié)：
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我深切地感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀摩還能促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和幸福感，同時(shí)也開闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇五
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢(shì)學(xué)生幫助弱勢(shì)學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇七
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇八
針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇九
體育觀摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對(duì)體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都能夠通過體育活動(dòng)來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無論輸贏，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十
隨著化學(xué)學(xué)科的深入研究，化學(xué)在人類生活中的重要性日益凸顯。而觀摩示范課作為提高教師與學(xué)生的教學(xué)水平，更好地推進(jìn)化學(xué)教育發(fā)展的有效手段之一，已經(jīng)引起了越來越廣泛的關(guān)注。最近，我和同事們一起參加了一場(chǎng)化學(xué)觀摩示范課，在課后的反思中，讓我受益匪淺。
第二段：化學(xué)觀摩示范課的內(nèi)容與特點(diǎn)
這場(chǎng)化學(xué)觀摩示范課使用了多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，豐富了化學(xué)教學(xué)手段，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。該課程特點(diǎn)鮮明，不僅注重化學(xué)知識(shí)的傳播，還注重實(shí)驗(yàn)的安全和科學(xué)性，同時(shí)也注重激勵(lì)學(xué)生在科學(xué)探究中發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性。通過采用互動(dòng)式的問答形式，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)化學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)的連貫性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的深入理解，從而更好地總結(jié)化學(xué)規(guī)律。
第三段：化學(xué)觀摩示范課的啟示
觀摩示范課的實(shí)施，為我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，我認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)教學(xué)中，教師必須把實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿始終，應(yīng)該將化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其次，我們應(yīng)該注重課程設(shè)計(jì)的實(shí)用性，根據(jù)學(xué)生的理解程度和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜度，劃分課程內(nèi)容，有針對(duì)性地展開講解。最后，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。這不僅有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的有趣和魅力，還有助于學(xué)生在探究過程中積累實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握化學(xué)知識(shí)體系。
第四段：化學(xué)觀摩示范課的教育價(jià)值
化學(xué)觀摩示范課作為一種全新的教育教學(xué)模式，不僅有助于教師引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)和探究規(guī)律，同時(shí)也有助于學(xué)生發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過化學(xué)觀摩示范課的實(shí)施，學(xué)生可以更好地理解化學(xué)的實(shí)質(zhì)和科學(xué)的方法，更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在這個(gè)過程中，通過和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，也有助于學(xué)生互相勉勵(lì)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過化學(xué)觀摩示范課的實(shí)施，教師可以更好地將化學(xué)教學(xué)內(nèi)容貫穿到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育之中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的實(shí)際操作和理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。因此，我希望更多的化學(xué)教育工作者和學(xué)生參與化學(xué)觀摩示范課，不斷探索出更好的化學(xué)教學(xué)方法，為提高我國(guó)化學(xué)教育水平和化學(xué)人才的培養(yǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十一
10月19日，一個(gè)好日子。xx中心校全體五六年級(jí)語文齊聚一堂，一起觀摩了xx小學(xué)吉xx老師的示范課。授課教師的精心展示不僅令陶醉癡迷，而且對(duì)于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就此次聽課活動(dòng)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
第一、吃透教材是最根本的。聽完吉xx老師我的伯父魯迅先生示范課后，我認(rèn)為她對(duì)教材的把握具有其獨(dú)到之處，從題眼入手，一步步的深入文本。伯父是誰？原名叫什么？跟課文的作者是什么關(guān)系？為什么寫文章不用真名字？毛澤東是如何評(píng)價(jià)魯迅先生的呢？一系列問題的設(shè)置，扣人心弦，既吸引了聽課的學(xué)生，又調(diào)動(dòng)了聽課教師的熱情。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。吉xx老師做到了。從“自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的生字”到“抽查學(xué)生一起認(rèn)識(shí)生字”，再到“畫出文中四字詞語并加以理解”，都注重了學(xué)生的自學(xué)培養(yǎng)，尤其是方法的指導(dǎo)，“聯(lián)系上下文理解詞語，查字典，換個(gè)近義詞”非常實(shí)用。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。吉老師非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，有學(xué)生自讀課文，也有學(xué)生齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)了文章中所表達(dá)的魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。吉老師在課堂上穿插了一些學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生以后遇到類似的問題時(shí)才能夠用自己的力量解決。例如吉老師要求學(xué)生在讀課文時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍，其意自見”。吉老師在學(xué)生閱讀的'過程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。同時(shí)吉老師也在一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”，做好批注，這些做法，都有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的形成。
第五、親切的評(píng)價(jià)語言。吉老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切，到位，“你最聰明、你會(huì)更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”，這些樸實(shí)，自然的語言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語言。
第六、今后努力方向
1、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。
2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
英語聽評(píng)課心得體會(huì)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十二
體育是一項(xiàng)全民參與的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能讓人們感受到比賽的激情和競(jìng)技的魅力。作為觀眾，觀摩體育比賽更是一種樂趣和享受。在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。下面將圍繞觀摩體育的心得和體會(huì)，以及對(duì)自己的影響進(jìn)行探討。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了體育的團(tuán)隊(duì)精神。在體育比賽中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與隊(duì)友緊密配合，互相支持和鼓勵(lì)。無論是足球比賽中的防守球員和進(jìn)攻球員之間的配合，還是籃球比賽中的傳球和接球，都需要團(tuán)隊(duì)的默契和精彩的配合。觀摩這些比賽，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有相互信任、相互幫助，才能取得共同的勝利。這啟示我，在日常生活中，也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，鼓勵(lì)和支持他人，才能成就更大的事業(yè)。
其次，觀摩體育比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的拼搏精神和堅(jiān)持不懈的意義。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們時(shí)刻都在竭盡全力，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明著拼搏的重要性。無論是長(zhǎng)跑選手在疲憊的時(shí)候仍然堅(jiān)持不懈地奔跑，還是摔跤選手在受傷之后繼續(xù)戰(zhàn)斗，都是體現(xiàn)了拼搏精神的最好例證。觀摩這些比賽的過程中，我深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這對(duì)我來說，是一種巨大的啟發(fā)和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并且不輕易放棄。
此外，觀摩體育比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神。在任何一個(gè)比賽場(chǎng)上，公平競(jìng)爭(zhēng)都是最重要的原則。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須憑借自己的能力和實(shí)力去爭(zhēng)奪勝利，沒有任何外界因素可以干擾比賽的公正性。觀摩這些比賽，我始終能夠看到裁判員判決公正、運(yùn)動(dòng)員們守規(guī)矩的場(chǎng)面，這使我對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神產(chǎn)生了更深的理解和尊重。這提示我，在生活中，我們也應(yīng)該遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，不以不正當(dāng)手段去爭(zhēng)奪勝利，真正努力提升自己的能力，為自己的成功付出真正的努力。
最后，觀摩體育比賽讓我體驗(yàn)到體育帶來的快樂和樂觀的心態(tài)。在比賽的過程中，無論是選手還是觀眾們都會(huì)拋開一切煩惱，全身心地投入到比賽中。觀摩這些比賽，我能夠感受到選手們身上散發(fā)出的激情和歡樂，他們以樂觀的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用積極向上的態(tài)度迎接比賽。這讓我明白了，人生中困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，但是只要我們以積極的心態(tài)去面對(duì)，就能夠從中找到樂趣和快樂。這對(duì)我來說是一種啟發(fā)，讓我更加樂觀地面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
總而言之，觀摩體育比賽讓我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神、以及快樂和樂觀的心態(tài)，這些，在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，都給予我深刻的印象和影響。我相信，在未來的生活中，這些體育的精神也將繼續(xù)激勵(lì)我，讓我成為一個(gè)更好的自己。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十三
我從小就喜歡語言文字，因此對(duì)語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識(shí)性的名人名言，以及一些課外的小常識(shí)。這樣，慢慢地積累，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)庫(kù)，它會(huì)幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話?！碑?dāng)我讀書時(shí)，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。
我不只是愛好讀書，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會(huì)先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過在課上認(rèn)真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測(cè)中取得比較滿意的成績(jī)。
“不吃飯則饑，不讀書則愚?！薄安宦犂蠋熝?，知識(shí)不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語文的心得體會(huì)，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽語文示范課心得體會(huì)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十四
歷時(shí)四天的教研課觀摩活動(dòng)圓滿結(jié)束，在這四天的時(shí)間里，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，四天總共27節(jié)經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的示范課給我留下了深深的印象，也給了我很大的收獲?；仡欉@四天的示范課觀摩活動(dòng)過程，有喜悅、有收獲、有失誤、有不足，但總體來說這四天的觀摩課是我感觸頗多，此次，看了老師的觀摩課，我感覺到了老師們基本功扎實(shí)，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力，教學(xué)設(shè)計(jì)能做到目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，符合幼兒年齡身心特點(diǎn)，重難點(diǎn)把握十分得到，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，在教學(xué)活動(dòng)中，老師們都能夠充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位，給幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，將以往的滿堂灌方式變得富有趣味性，讓孩子們都能夠在輕松愉快中完成活動(dòng)，在我印象中最深的幾節(jié)教學(xué)活動(dòng)中如《如徐彩云老師的《音樂旅行記》，羅油老師的《有趣的桌子》，鐘明瓊老師的《土耳其進(jìn)行曲》，杜燕老師的《超級(jí)瑪麗》，侯開閑老師的《蔬菜總動(dòng)員》，馮娟老師的《花轎的秘密》，雷慶老師的《勇闖神秘島》，陳麗老師的《舞龍》等等。觀摩這樣的示范課，無疑對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是反思這些教學(xué)觀摩活動(dòng)，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)存在許多問題，一是執(zhí)教者過分關(guān)注教學(xué)結(jié)果及觀摩者和評(píng)委老師的反應(yīng)，有些教師故意壓低聲音，導(dǎo)致觀摩者聽不見老師在講什么，要想真正上好一節(jié)觀摩課其實(shí)不容易，執(zhí)教者在進(jìn)行示范課之前，精心制作教具，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案都可能改過無數(shù)遍了，當(dāng)執(zhí)教者過分關(guān)注結(jié)果和觀摩者評(píng)委老師的反應(yīng)，而忽略了活動(dòng)的真正目標(biāo)，而要想真正上好一節(jié)觀摩課，教師應(yīng)該做到時(shí)刻關(guān)注孩子，心中裝有孩子，自己與孩子融入一體，才能在活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)充滿激情，并取得預(yù)期的效果。二是有些教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)相當(dāng)好，但活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)聽見有些老師感嘆說，我在我們幼兒園上的效果要比在這里上的好，其實(shí)老師們有沒有想過，幼兒存在個(gè)體差異，有不同的年齡特點(diǎn)，還有就是你在自己班級(jí)上是因?yàn)樽约喊嗟暮⒆訉?duì)自己很熟悉，會(huì)配合，當(dāng)去了一個(gè)新的環(huán)境，那里的幼兒對(duì)自己不熟，可能不怎么會(huì)配合，所以老師們與其在這抱怨，還不如好好思考在以后的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該去考慮哪些問題，如何把陌生幼兒的目光吸引在自己身上。
總之，通過觀摩此次活動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理，幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中只有圍繞“以兒童為主體，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”，才能更好的進(jìn)行示范作用。我希望以后有更好更多的機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，是我們更好的進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
[示范課觀摩心得體會(huì)]
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十五
化學(xué)觀摩示范課是為了讓我們學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)而設(shè)置的。在這次觀摩過程中，我對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)又有了新的提高，同時(shí)也對(duì)自己的不足與缺陷有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我的一些心得和體會(huì)。
第一段：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課程中不可缺少的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀摩中我感受到了課堂上實(shí)驗(yàn)的實(shí)用性和可操作性。通過實(shí)際的操作和觀察，我們可以更好理解化學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠提高我們自己的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。
第二段：化學(xué)教育應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科目的魅力所在，它能夠吸引學(xué)生積極參與。我認(rèn)為，化學(xué)課堂應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探究解決問題。在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地了解化學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：化學(xué)知識(shí)的觀念性與操作性
觀摩課上，老師強(qiáng)調(diào)了化學(xué)知識(shí)具有觀念性和操作性，并且在實(shí)驗(yàn)之前講解了原理和操作方法，使我們更加透徹地了解化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們不能僅依靠記憶，更應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐操作，增強(qiáng)自己對(duì)化學(xué)原理的認(rèn)識(shí)和理解。只有既掌握了理論知識(shí)又掌握了實(shí)踐技能，才能真正地掌握化學(xué)知識(shí)。
第四段：安全意識(shí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要性
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，安全是關(guān)鍵。觀摩課上，老師對(duì)安全問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并且提前了解實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)條件，以保證實(shí)驗(yàn)的順利和安全。在實(shí)驗(yàn)中，要認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)定和操作步驟，注意實(shí)驗(yàn)安全，正確使用化學(xué)試劑和器材。只有這樣，才能避免安全事故的發(fā)生。
第五段：化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活的聯(lián)系
化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有很強(qiáng)的實(shí)用性?；瘜W(xué)學(xué)科的應(yīng)用范圍非常廣泛，生活中的許多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。例如：洗衣粉、洗滌劑、沐浴露、洗潔精等，都是我們生活中離不開的化學(xué)用品。因此，了解化學(xué)知識(shí)，對(duì)我們的生活非常重要。
總結(jié)：在觀摩過程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，并且對(duì)化學(xué)教學(xué)方法和安全知識(shí)有了更加深入的理解。我將學(xué)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，希望未來能做出更多的創(chuàng)新與貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十六
這個(gè)月，我有幸聽了劉瑩專家及多位英語教師精彩的英語課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評(píng)之后，對(duì)有了許多的心得體會(huì)，寫出來與大家分享分享。
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語講課，我們也可以從最簡(jiǎn)單的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學(xué)生聽說能力，也無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具，除教師制作直觀教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對(duì)話教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語作為一門語言，應(yīng)體現(xiàn)它的.交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類的簡(jiǎn)單道具，并模仿原聲帶中的語音、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對(duì)知識(shí)的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪阉鶎W(xué)的短語、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對(duì)話。
總之，各位老師都很好的從聽、說、讀、寫方面訓(xùn)練學(xué)生，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生在知識(shí)中獲得成功感。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十七
近日，我有幸觀摩了一堂少先隊(duì)示范課，通過這次觀摩，我深刻感受到了示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和示范教師的高超教學(xué)技巧。以下是我的觀摩心得體會(huì)。
篇二：示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)
在示范課上，隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)令我印象深刻。首先，他們具備了良好的紀(jì)律意識(shí)。整齊劃一的隊(duì)列、規(guī)范的動(dòng)作、莊重嚴(yán)肅的儀容儀表，無不展示出示范隊(duì)員對(duì)紀(jì)律的高度重視。其次，他們具備了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，隊(duì)員們彼此配合默契，互相鼓勵(lì)著不斷進(jìn)步。他們始終保持著積極向上的態(tài)度，積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量。最后，他們具備了崇高的社會(huì)責(zé)任感。在展示自己的同時(shí)，示范隊(duì)員也注重傳遞正能量，他們用自己的言行影響著身邊的同學(xué)，喚起了大家對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會(huì)責(zé)任的思考。
篇三：示范教師的高超教學(xué)技巧
觀摩課堂中，示范教師的高超教學(xué)技巧也給我留下了深刻印象。首先，他們善于啟發(fā)思考。在課堂上，示范教師并不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是通過問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣與思維，讓學(xué)生在思考中成長(zhǎng)。其次，他們善于巧妙安排課堂活動(dòng)。通過游戲、小組合作等形式，示范教師讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，示范教師還鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。示范教師通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的情感態(tài)度，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中具備健康的心理素質(zhì)。
篇四：示范課的啟示與收獲
通過觀摩少先隊(duì)示范課，我獲得了許多啟示與收獲。首先，我明白了作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著良好的品質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)，遵守規(guī)則條例，樹立正確的行為態(tài)度。其次，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。我要積極參與班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)自己，帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起前進(jìn)。最后，我明白了教師的教學(xué)技巧對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。作為一名學(xué)生，我要積極做好自己的學(xué)習(xí)工作，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，以便在未來能夠有所作為。
篇五：結(jié)語
觀摩少先隊(duì)示范課給我留下了深刻的印象，隊(duì)員們的優(yōu)秀品質(zhì)和教師們的高超教學(xué)技巧讓我受益匪淺。這次觀摩讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名學(xué)生應(yīng)該如何努力學(xué)習(xí)，以便有所作為。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷努力提高自己。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@次觀摩的收獲與身邊的同學(xué)分享，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十八
11月27日，我?guī)ьI(lǐng)清河區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師20多人去開原民主小學(xué)參加了鐵嶺市小學(xué)十年課改暨“三公開”示范課活動(dòng)觀摩經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)。按照會(huì)議日程，我們首先觀摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時(shí)進(jìn)行），自行參觀了民主小學(xué)的校史館，觀看了民主小學(xué)的校本教研展示、認(rèn)真聽取了來自我市幾所名校即開原民主小學(xué)、調(diào)兵山第一小學(xué)、鐵嶺凡河中心小學(xué)、西豐縣東方紅小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，還有教師學(xué)校的代表——開原教師進(jìn)修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后與前來學(xué)習(xí)的同行一起交流，都感覺收獲頗多，不枉此行。我作為負(fù)責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來的亮點(diǎn)，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨(dú)特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
各兄弟校都做了精彩的報(bào)告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實(shí)際開展別具一格的活動(dòng)，“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。西豐東方紅小學(xué)的報(bào)告“借力三公開活動(dòng)，打造研究型隊(duì)伍”活動(dòng)結(jié)束后我又認(rèn)真地閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動(dòng)，都說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，感覺在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之，本次活動(dòng)使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開”活動(dòng)帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機(jī)，名師引路，群師參與，在新一輪課改實(shí)施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專業(yè)型教師，我們的課堂會(huì)收獲更加喜人的變化。
聽示范課體會(huì)：積淀名師經(jīng)驗(yàn)，亮麗教書生涯