心得體會(huì)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些寫(xiě)生活心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，讓我們一起來(lái)感悟人生。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，它既是一種責(zé)任，更是一種精神的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。我自己也曾有幸遇到了機(jī)會(huì)，深刻體會(huì)到擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：理解與承擔(dān)（200字）
擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，首先來(lái)源于對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的理解和關(guān)懷。作為一名學(xué)生，我時(shí)常關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，熱心參與公益活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻理解到擔(dān)當(dāng)并不是一時(shí)一刻的光鮮亮麗，而是在平凡的生活中，用真心實(shí)意去關(guān)心和幫助他人。例如，在一次暑假社區(qū)義工活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一位孤寡老人。每天我會(huì)去幫他打掃衛(wèi)生、送他食物，聆聽(tīng)他的心聲。通過(guò)與他的接觸，我意識(shí)到擔(dān)當(dāng)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，需要時(shí)刻關(guān)注并主動(dòng)伸出援助之手。
第三段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（200字）
在擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們都會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn)。然而，正是面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能真正鍛煉自己，并提升自己的擔(dān)當(dāng)能力。在一次學(xué)校志愿者服務(wù)活動(dòng)中，我遇到了溝通障礙。志愿者小組是由不同學(xué)院的學(xué)生組成的，大家背景不同，用語(yǔ)習(xí)慣也不同。在和大家交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)不理解我，有時(shí)甚至產(chǎn)生了摩擦。然而，我沒(méi)有退縮，我明白只有通過(guò)更多的溝通和交流，才能化解這些問(wèn)題。我主動(dòng)與同學(xué)交流，尊重他們的觀點(diǎn)，并尋求共同的解決方案。最終，我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的工作氛圍，成功完成了志愿服務(wù)工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了在困難和挑戰(zhàn)面前勇于擔(dān)當(dāng)，并且成為了更好的團(tuán)隊(duì)合作者。
第四段：奉獻(xiàn)與自我提升（300字）
奉獻(xiàn)不僅僅是為別人付出，更是一種自我提升的過(guò)程。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以培養(yǎng)出更廣闊的視野、更高尚的品德和更為豐富的人際關(guān)系。在我高中時(shí)，曾有一次選擇參加暑假培訓(xùn)班或者去農(nóng)村義教的機(jī)會(huì)。雖然參加培訓(xùn)班可以提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我最終決定去農(nóng)村義教。在那一個(gè)暑假，我親身感受到了農(nóng)村孩子們的艱辛和渴望更好教育的心情。我盡力教授自己所學(xué)的知識(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，在這個(gè)過(guò)程中，我的教學(xué)技巧得到了提升，同時(shí)也讓我更加懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我不僅提升了自己的素養(yǎng)和能力，也樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀。
第五段：影響力和感悟（300字）
勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)所帶來(lái)的不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)，更是對(duì)周?chē)撕蜕鐣?huì)的積極影響。我們的行為是社會(huì)一面鏡子，只有我們自己勇于擔(dān)當(dāng)，才能傳遞出正能量，影響他人。例如，在我自己身邊就有一位特別勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呐笥?，他熱心幫助他人，耐心傾聽(tīng)他人的困難，并盡力提供解決方案。他的行為無(wú)意間影響了我和我們的朋友圈，使我們變得更加關(guān)心他人，愿意擔(dān)當(dāng)起幫助他人的責(zé)任。通過(guò)這些自發(fā)的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，我看到了人性中的美好，也體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)所帶來(lái)的無(wú)盡感悟。
總結(jié)（100字）
擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)，也是一種精神的體現(xiàn)。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻理解到擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性，并從中獲得了成長(zhǎng)與感悟。在未來(lái)的生活中，我將始終保持這種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)和人民盡自己的一份力量。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)成為社會(huì)的主旋律，共同創(chuàng)造美好的明天。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
勇于奉獻(xiàn)是一種高尚品質(zhì)，是人生中最美好的事情之一。以我自身的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，勇于奉獻(xiàn)不僅能給我?guī)?lái)內(nèi)心的滿足，也能讓我感受到無(wú)私的善意和力量。在幫助他人時(shí)，我深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性，這不僅對(duì)受助者有益，也讓我個(gè)人得到了成長(zhǎng)和獎(jiǎng)賞。
第二段：勇于奉獻(xiàn)的新視角
我們常常認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種單方面的付出，卻忽視了收獲的一面。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和資源時(shí)，實(shí)際上我們也在建立起積極的人際關(guān)系，增加用戶回饋，并在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象。勇于奉獻(xiàn)能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的機(jī)遇和成長(zhǎng)空間，這種新的視角讓我們更加愿意主動(dòng)地去奉獻(xiàn)。
第三段：奉獻(xiàn)的方式和途徑
奉獻(xiàn)的方式有很多，可以是物質(zhì)方面的捐贈(zèng)，也可以是時(shí)間和精力方面的貢獻(xiàn)。無(wú)論是為慈善機(jī)構(gòu)捐款，還是去志愿者服務(wù)，還是為身邊需要幫助的人提供幫助，都是勇于奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。此外，我們還可以通過(guò)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)給他人帶來(lái)幫助，或者為環(huán)境保護(hù)盡一份力量。不論奉獻(xiàn)的方式和途徑如何，關(guān)鍵在于我們?cè)敢庵鲃?dòng)去做出這樣的貢獻(xiàn)。
第四段：勇于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)
在我的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于愛(ài)與奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。首先，奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，它需要我們擁有一顆善良和寬容的心。其次，奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，我們應(yīng)該在能力范圍內(nèi)去盡己所能地為他人提供幫助。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是一種藝術(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)和回應(yīng)他人的需求，真正地幫助他人解決問(wèn)題。
第五段：勇于奉獻(xiàn)的意義及鼓勵(lì)
勇于奉獻(xiàn)不僅對(duì)他人有益，也給自己帶來(lái)了無(wú)盡的意義與滿足。通過(guò)勇于奉獻(xiàn)，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)，為他人帶來(lái)了福祉，讓世界變得更美好。同時(shí)，勇于奉獻(xiàn)也是我們對(duì)愛(ài)與關(guān)懷的表達(dá)，能夠讓我們更加感恩、寬容和幸福。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己和身邊的人勇于奉獻(xiàn)，為世界傳遞愛(ài)的能量。
在一個(gè)善良、寬容和關(guān)愛(ài)的社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該有勇于奉獻(xiàn)的精神，去關(guān)心他人，幫助他人，讓世界更美好。無(wú)論是什么樣的奉獻(xiàn)方式和途徑，只要我們用心去做，都能為他人帶來(lái)無(wú)窮的關(guān)愛(ài)與溫暖。正是通過(guò)勇于奉獻(xiàn)，我們才能真正理解與體會(huì)到幫助他人和回報(bào)社會(huì)的意義。因此，讓我們勇于奉獻(xiàn)，為世界帶來(lái)光明與希望。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
在多元化和高度競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)被認(rèn)為是成功的重要因素。創(chuàng)新使我們能夠以全新的角度看待問(wèn)題，并找到創(chuàng)造性的解決方案。而奉獻(xiàn)則鼓勵(lì)我們?yōu)樗说睦婧透ｌ矶ぷ鳎瑹o(wú)私地投入自己的時(shí)間和精力。通過(guò)勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們可以推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。
第二段：勇于創(chuàng)新的重要性
勇于創(chuàng)新意味著我們要敢于冒險(xiǎn)、追求不同的思維方式和方法。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。在我所工作的領(lǐng)域，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。創(chuàng)新意味著超越常規(guī)的思維方式，關(guān)注細(xì)節(jié)并改進(jìn)過(guò)程。勇于創(chuàng)新還需要對(duì)失敗采取正確的態(tài)度。只有不畏失敗并從中吸取教訓(xùn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。通過(guò)勇于創(chuàng)新，我不僅提高了自己的能力，也獲得了事業(yè)上的突破。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性
無(wú)私奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，它讓我們不僅關(guān)心自己的利益，也關(guān)心他人的福祉。通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們可以幫助他人解決問(wèn)題，并在他們困難的時(shí)候給予支持。無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了一個(gè)人的品德和價(jià)值觀。當(dāng)我們無(wú)私地付出自己的時(shí)間和努力時(shí)，我們不僅獲得內(nèi)心的滿足，也幫助了社會(huì)的進(jìn)步。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)給他人帶來(lái)了很多意想不到的回報(bào)，無(wú)論是感情上的滿足還是人際關(guān)系上的建立。
第四段：勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)相輔相成
勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)相輔相成，二者可以互相促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。勇于創(chuàng)新需要我們放下個(gè)人的利益，超越自我，關(guān)注他人的需求。而無(wú)私奉獻(xiàn)需要我們具備創(chuàng)新的能力，找到最有效的方式解決問(wèn)題。例如，在一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)中，我需要提出創(chuàng)新的策略來(lái)解決問(wèn)題，并無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)的利益而工作。通過(guò)勇于創(chuàng)新，我找到了創(chuàng)造性的解決方案，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的品質(zhì)。通過(guò)勇于創(chuàng)新，我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。而無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們關(guān)心他人的福祉，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)相輔相成，在彼此的推動(dòng)下，我們可以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值，并塑造一個(gè)更美好的世界。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)和能力，將其融入到自己的生活和工作中。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
“你退后，讓我來(lái)?！绷鶄€(gè)字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)。哪怕自己墜入深淵，無(wú)法還給媽媽一個(gè)擁抱，無(wú)法再見(jiàn)妻子明媚的笑臉。戰(zhàn)友們拉著手趟過(guò)雷場(chǎng)，你聽(tīng)，那嘹亮的軍歌，是對(duì)英雄的禮贊。
這是國(guó)家給予英雄杜富國(guó)的評(píng)價(jià)，亦是杜富國(guó)成為我心中英雄的原因。
猶記那日下午，我陪著奶奶看電視，電視里沉穩(wěn)的男聲隨著五彩的電視屏幕，正緩緩地將英雄杜富國(guó)的故事鋪述開(kāi)來(lái)。
2018年10月11日下午，云南省某雷場(chǎng)進(jìn)行掃雷作業(yè)，作業(yè)組長(zhǎng)杜富國(guó)帶領(lǐng)戰(zhàn)士艾巖在一個(gè)爆炸物密集的雷場(chǎng)搜排時(shí)，發(fā)現(xiàn)《www．》一個(gè)少部分露于地表的彈體，初步判斷是一顆彈量大、危險(xiǎn)性高的加重手榴彈，且下面可能埋著一個(gè)雷窩。杜富國(guó)馬上向分隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。接到“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來(lái)！”艾巖后退了幾步。正當(dāng)杜富國(guó)按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼清除彈體周?chē)母⊥習(xí)r，突然“轟”的一聲巨響，彈體發(fā)生爆炸，他下意識(shí)地倒向艾巖一側(cè)。飛來(lái)的彈片伴隨著強(qiáng)烈的沖擊波，把杜富國(guó)的防護(hù)服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個(gè)血人，杜富國(guó)因此失去了雙手和雙眼。正是由于杜富國(guó)這舍生忘死的剎那一擋，兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。
記憶隨著時(shí)間的沖刷越發(fā)清晰，我至今仍深深地記著那個(gè)舍己為人的身影是怎樣堅(jiān)定而清楚地喊出“你退后，讓我來(lái)”，也深深地記著那個(gè)身影在失去雙眼和雙手后依舊淡然一笑，略過(guò)自己的功勞。只有我自己知道，那個(gè)排雷場(chǎng)上平凡卻堅(jiān)定的人，給我尚還年幼的心靈造成了多大的震撼。
這位英雄，在面對(duì)生命危機(jī)時(shí)，舍己救人；這位英雄，在失去雙手和雙眼后，積極樂(lè)觀，用他自己的方式激勵(lì)著我們。每當(dāng)我面對(duì)重要決定時(shí)，耳邊就會(huì)清晰地回蕩起那一聲“你退后，讓我來(lái)”。
這就是我心中的英雄——杜富國(guó)！
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種高尚的品德，它需要人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠積極主動(dòng)地去承擔(dān)責(zé)任，并愿意毫無(wú)保留地為他人或社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在日常生活中，我也有幸親身體驗(yàn)到了勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂(lè)。以下是我對(duì)這個(gè)主題的一些心得體會(huì)。
第一段：勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任的重要性
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)首先意味著要勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，不推卸、不逃避。我記得在高中時(shí)，我曾遇到數(shù)學(xué)課上一個(gè)非常難的題目，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跸胍阉艞?。然而，我意識(shí)到如果不積極地去解決問(wèn)題，我的學(xué)業(yè)將受到很大影響。所以，我選擇正面迎上，不僅努力地完成了這道題目，還嘗試了幾種解決方法。最終的結(jié)果是，我不僅解決了問(wèn)題，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高了自己的數(shù)學(xué)能力。這次經(jīng)歷讓我懂得了責(zé)任的重要性，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍塬@得成長(zhǎng)和提升。
第二段：勇于為他人奉獻(xiàn)的意義
除了勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任外，勇于為他人奉獻(xiàn)也是一種重要的品質(zhì)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，需要我們把自己的利益置于他人之上，關(guān)心和幫助他人。在我的大學(xué)生活中，我加入了一個(gè)社團(tuán)，經(jīng)常參與各類(lèi)志愿者活動(dòng)。有一次，我們?nèi)ジ浇墓聝涸禾酵⒆觽?，給他們送去慰問(wèn)和關(guān)懷。當(dāng)我看到那些孩子們笑逐顏開(kāi)的樣子時(shí)，我感到巨大的滿足和快樂(lè)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，奉獻(xiàn)不僅能給予他人希望和幫助，更能讓自己的心靈得到滿足和升華。
第三段：擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)相輔相成
勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)之間存在著緊密的聯(lián)系，互相促進(jìn)和支撐。只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能付諸行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己的奉獻(xiàn)。而只有奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出真正的擔(dān)當(dāng)。比如，在工作中，只有我勇于擔(dān)當(dāng)起額外的工作，才能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)；而只有我的奉獻(xiàn)才能夠得到身邊同事的認(rèn)可和尊重。勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)相輔相成，彼此之間形成了良性循環(huán)，使得個(gè)人和社會(huì)都能夠得到發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：克服困難的勇氣和毅力
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)并不是一件容易的事情，其中需要克服困難的勇氣和毅力。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候會(huì)感到力不從心，不知所措。然而，只有勇于面對(duì)并堅(jiān)持下去，我們才能夠取得成功。當(dāng)我在一項(xiàng)重要的工作上遇到困難時(shí)，我會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，鼓起勇氣去克服挑戰(zhàn)。我會(huì)告訴自己，困難并不可怕，只要堅(jiān)持努力，最終都能夠找到解決的方法。這種勇氣和毅力幫助我克服了許多困難，也取得了令我自豪的成績(jī)。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的重要價(jià)值
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)不僅僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的意義，更對(duì)社會(huì)有著巨大的推動(dòng)力和價(jià)值。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)，只有每個(gè)人都心懷擔(dān)當(dāng)，才能夠共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。我相信，只有每個(gè)人都能夠勇于擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任，并將奉獻(xiàn)作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，我們的社會(huì)才能變得更加美好和和諧。
總結(jié)：勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種高尚的品德，它需要我們?cè)趥€(gè)人責(zé)任和為他人奉獻(xiàn)的過(guò)程中表現(xiàn)出勇氣和毅力。只有勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。讓我們心懷擔(dān)當(dāng)，勇敢地去奉獻(xiàn)，為創(chuàng)造美好的社會(huì)共同努力。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
2021年5月22日，赤水市市場(chǎng)監(jiān)督管理局組織干部職工收看《時(shí)代楷模發(fā)布廳》播出的杜富國(guó)先進(jìn)事跡。遵義籍掃雷英雄杜富國(guó)被中宣部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“他的事跡詮釋了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)，一句你退后、讓我來(lái)！充分體現(xiàn)了他的使命意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神和頑強(qiáng)意志，他的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)?！笔袌?chǎng)監(jiān)管局黨員干部王修成說(shuō)。
沒(méi)有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行！杜富國(guó)為了掃雷奉獻(xiàn)自己的青春乃至身體，像他這樣的人還有許多許多，我們應(yīng)該要大力弘揚(yáng)他們的精神，在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)，匯聚個(gè)人力量，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)力量。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
2019年5月16日，第六次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)在京舉行，習(xí)近平總書(shū)記在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)大會(huì)代表，與他們一一握手?？倳?shū)記走到杜富國(guó)面前時(shí)，左手握住他的手肘，右手輕拍他肩膀，致以親切的問(wèn)候，而他也敬上了一個(gè)特殊的軍禮。這一個(gè)特殊的軍禮，讓我們?cè)俅沃販亓诉@位英雄的故事。
他的一聲“你退后，讓我來(lái)”，詮釋了新時(shí)代中國(guó)軍人的使命。在接到上級(jí)發(fā)出的“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他命令戰(zhàn)友，“你退后，讓我來(lái)”;當(dāng)他按照作業(yè)規(guī)程操作時(shí)，伴隨著“轟”的一聲巨響，他下意識(shí)地倒向戰(zhàn)友一側(cè)，飛來(lái)的彈片伴隨著強(qiáng)烈的沖擊波，他的防護(hù)服被炸成了棉花狀，他被炸成了一個(gè)血人，也因此失去了雙眼和雙手，但他用血肉之軀保護(hù)的戰(zhàn)友，僅僅受了皮外傷。危急時(shí)刻舍生忘死，這不是電影，不是小說(shuō)，正是這位英雄的故事！
他的一個(gè)特殊的軍禮，舉起了新時(shí)代中國(guó)軍人的擔(dān)當(dāng)。11月24日，云南掃雷大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為杜富國(guó)頒發(fā)立功證書(shū)和軍功章。那一刻，他挺直了身板，舉起了殘缺的右臂，敬上了一個(gè)特殊的軍禮。如今的他，縱使目不能視，縱使袖口空空，但這一個(gè)特殊的軍禮，讓我們看到他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，讓我們看到他對(duì)人民的守護(hù)。
在這次表彰中，他作為代表發(fā)言，他說(shuō)：“雖然沒(méi)了雙手，但我還有雙腿，可以為夢(mèng)想奔跑；雖然失去光明，但只要心中升起太陽(yáng)，我的世界依然五彩繽紛。”2018年11月16日，杜富國(guó)的戰(zhàn)友手拉手，唱著軍歌，趟過(guò)雷場(chǎng)，為邊疆人民送上了一份最珍貴的禮物。那嘹亮的軍歌，就是對(duì)英雄的禮贊！
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
在生活中，勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)是一種美德，也是一種人格力量的體現(xiàn)。無(wú)論是在工作中還是在家庭生活中，只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能在困難中迎難而上，在逆境中突破自我。而奉獻(xiàn)則是人們幫助他人、回報(bào)社會(huì)、貢獻(xiàn)自我所長(zhǎng)的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。在自己的經(jīng)歷中，我深深感受到了勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性，下面將從幾個(gè)具體的事例中，分享我對(duì)這個(gè)主題的心得體會(huì)。
首先，我想分享的是在工作中勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷。曾經(jīng)，在一個(gè)重要的項(xiàng)目中，我被任命為負(fù)責(zé)人。這個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)繁重，風(fēng)險(xiǎn)巨大，時(shí)間緊迫。許多同事都選擇回避，但我深知只有我站出來(lái)，才能保證項(xiàng)目的成功。我毫不猶豫地接下了這個(gè)責(zé)任，展現(xiàn)出了我的勇氣和擔(dān)當(dāng)精神。在項(xiàng)目的過(guò)程中，我不僅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功地完成了任務(wù)，還解決了許多困難和問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x，只有勇往直前，才能收獲成功。此外，我還學(xué)會(huì)了放下個(gè)人的私利和面子，以更大的目標(biāo)為己任。
其次，我要談?wù)摰氖欠瞰I(xiàn)的體會(huì)。曾經(jīng)，在一次社區(qū)志愿活動(dòng)中，我和一群志同道合的朋友一起參與了如何改善社區(qū)環(huán)境的討論和行動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，垃圾隨處可見(jiàn)，公共設(shè)施破損不堪。于是，我們決定組織一次社區(qū)清潔行動(dòng)。我們?cè)谏鐓^(qū)里張貼了倡議書(shū)，聯(lián)系了居民，爭(zhēng)取到了他們的支持和參與。在活動(dòng)中，我們用自己的雙手清理垃圾，修復(fù)破損的設(shè)施，使社區(qū)煥然一新。這次活動(dòng)不僅提升了社區(qū)環(huán)境質(zhì)量，也增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的力量，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)，奉獻(xiàn)都能產(chǎn)生積極的影響。
在家庭生活中，勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)同樣重要。作為一個(gè)家庭成員，我們需要承擔(dān)起照顧家人、關(guān)心他人的責(zé)任和義務(wù)。一次，我父親生病住院，母親忙于照顧和照料父親，我則主動(dòng)承擔(dān)了家務(wù)的責(zé)任。我每天負(fù)責(zé)做飯、洗衣、打掃，并時(shí)常陪伴父親，給予他精神上的支持。在這段時(shí)間里，我深感到擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性，不僅是為了照顧父親，更是為了支撐整個(gè)家庭。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了家庭的力量，只有每個(gè)成員都能擔(dān)當(dāng)起自己的角色，才能讓家庭更加團(tuán)結(jié)和溫暖。
最后，我想闡述的是勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神在社會(huì)問(wèn)題中的重要性?，F(xiàn)在，我們面臨著許多社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染、教育不公等。面對(duì)這些問(wèn)題，很多人會(huì)選擇回避，而只有少數(shù)人敢于擔(dān)當(dāng)起解決問(wèn)題的責(zé)任。他們自覺(jué)地投身于公益事業(yè)，通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，幫助那些需要幫助的人，改變社會(huì)的不公和不平等。這些人無(wú)疑是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者和榜樣。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，社?huì)才更加美好。勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)不只是個(gè)人的責(zé)任，更是對(duì)社會(huì)的回饋和回報(bào)。
總而言之，勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的美德。無(wú)論是在工作中，家庭生活中，還是面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，我們都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任來(lái)，將自己的力量奉獻(xiàn)出去。勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)不僅是為了他人，更是為了自己，因?yàn)橹挥性诜瞰I(xiàn)中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到人生的意義。讓我們一起勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
在人類(lèi)社會(huì)中，勇于奉獻(xiàn)一直被譽(yù)為高尚品質(zhì)和崇高行為。當(dāng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人物用自己的智慧和力量為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，他們不僅給自己帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和成就感，也為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。勇于奉獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)不僅可以塑造一個(gè)人的品格，也能夠啟迪其他人的思想和行動(dòng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了勇于奉獻(xiàn)的重要性，并且體會(huì)到了它帶來(lái)的自我成長(zhǎng)和社會(huì)影響。
首先，勇于奉獻(xiàn)可以幫助我們更好地發(fā)展自我。正如一句古話所說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！蓖ㄟ^(guò)給予他人幫助和支持，我們可以更好地理解和感受他人的需要和困境。在幫助他人的過(guò)程中，我們也將會(huì)經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，這將鍛煉我們的意志力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)奉獻(xiàn)我們的時(shí)間、智慧和資源，我們也能夠培養(yǎng)出一顆寬容和慈愛(ài)的心。這樣的心態(tài)和品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地與他人建立起深厚的情感聯(lián)系，也能夠給我們帶來(lái)更多的人生意義和快樂(lè)。
其次，勇于奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)和他人也有著深遠(yuǎn)影響。一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的人可以通過(guò)自己的力量和行動(dòng)幫助他人解決問(wèn)題，激發(fā)他們的勇氣和自信心。例如，一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅能夠拯救生命，也能夠給百姓帶來(lái)希望和幸福。而一位慈善家則能夠通過(guò)捐贈(zèng)財(cái)富和資源，改善貧困地區(qū)的生活條件，幫助更多的人脫貧致富。因此，勇于奉獻(xiàn)不僅能夠解決個(gè)人問(wèn)題，也能夠真正地改善和提升整個(gè)社會(huì)的發(fā)展水平和生活質(zhì)量。
然而，勇于奉獻(xiàn)并不是一蹴而就的，需要付出一定的努力和堅(jiān)持。首先，我們需要改變自己的思維方式和行為習(xí)慣。在面對(duì)他人的需要時(shí)，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并且要有愿意付出的決心和動(dòng)力。其次，我們需要培養(yǎng)起自我奉獻(xiàn)的意識(shí)和能力。這意味著我們需要積極參與到社會(huì)公益和志愿活動(dòng)中，積極關(guān)注他人的需求，并且愿意主動(dòng)提供幫助和支持。最后，我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)水平。只有這樣，我們才能夠更好地為他人服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也幫助他人獲得更好的生活。
總之，勇于奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)和崇高的行為。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以讓自己得到更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)，同時(shí)也能夠?qū)ι鐣?huì)和他人做出重要的貢獻(xiàn)。然而，勇于奉獻(xiàn)需要我們付出努力和堅(jiān)持，也需要我們積極改變思維方式和行為習(xí)慣。只有當(dāng)我們真正理解和領(lǐng)悟到勇于奉獻(xiàn)的重要性，并且愿意為之付出時(shí)，我們才能夠成為一個(gè)成功的奉獻(xiàn)者，讓我們的行為和影響力傳遞給更多的人，為更多的人帶來(lái)希望和幸福。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
教師隊(duì)伍的職業(yè)道德是學(xué)?！白寣W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的關(guān)鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹(shù)立“為人之本德為先”的意識(shí)，并堅(jiān)持以職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，進(jìn)行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學(xué)校干部身上抓起，校長(zhǎng)陳宗禹常說(shuō)：“講黨性、顧大局、守紀(jì)律是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺(jué)行為，并逐步形成了學(xué)校干部考核末位警示制度。學(xué)校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風(fēng)的危害》《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》等，學(xué)習(xí)討論廉政
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛(ài)崗，是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情。敬業(yè)，是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽(yáng)縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來(lái)我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛(ài)一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗(yàn)到了，領(lǐng)悟到了“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺(jué)踏實(shí)、感覺(jué)充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，真正樹(shù)立了正確的苦樂(lè)觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說(shuō)：我們沒(méi)有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒(méi)有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來(lái)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門(mén)面，代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀慰問(wèn)。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒(méi)顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來(lái)跑去，該說(shuō)的說(shuō)，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來(lái)。盡管再苦再累，但我馬上會(huì)說(shuō)服我自己，我是特校大家庭中的一員，當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫，挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒(méi)有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作，始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴(yán)以律己，以實(shí)待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成，從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛(ài)心。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)說(shuō)沒(méi)有教育。愛(ài)，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽(yáng)光的沐浴和師愛(ài)的滋潤(rùn)?！敝挥腥?ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)。做學(xué)生信賴(lài)的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間，我都會(huì)找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說(shuō)服他們，當(dāng)孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好，但我有一顆赤誠(chéng)的心，熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。
我不敢說(shuō)自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報(bào)，因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)!選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
尊敬的教師，親愛(ài)的學(xué)們：
也許每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風(fēng)住塵息之后，才降落此時(shí)、此地、此家。在這漫長(zhǎng)的一生中，不管怎樣，不管來(lái)自何方，又將要去向哪里，存在就是價(jià)值，感恩才知惜福。
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦?！比松⒍x不開(kāi)奮斗，充滿著艱辛，人生之路也會(huì)荊棘遍布。一帆風(fēng)順、平步青云只不過(guò)是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要知道，欲征服世界，先要征服自己。
所以我們一個(gè)明白，與其在這里感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長(zhǎng)生命。天地雖寬莫如心寬，心寬就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心。
“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸”。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感謝一切事物。
人類(lèi)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而偉大，人生因?yàn)橛辛藧?ài)心而精彩。人生也會(huì)時(shí)刻伴隨著淚水，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)頓足捶胸，有淚未必非豪杰，但人生決不可認(rèn)輸失志。人生其實(shí)充滿了探索，也充滿了成功和失敗。有人失敗了，總會(huì)怨天尤人，抱怨上天的不公，其實(shí)一份付出就有一份收獲，不放棄、不認(rèn)輸，終有所成。成功的人懂得珍惜，珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！备卸?，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
此時(shí)此刻，我無(wú)比自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩公司，感恩我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和奮斗的力量。
音樂(lè)又響起來(lái)了，我又情不自禁地唱了起來(lái)，“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著。在臺(tái)灣臺(tái)東，有一名叫陳樹(shù)菊的賣(mài)菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺(tái)下聆聽(tīng)演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng)。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針?shù)h相對(duì)，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì)聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療，他每周五下班后乘車(chē)過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門(mén)到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng)、成熟，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)折51之次之后，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛(ài)的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇4
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛(ài)，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴(lài)，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無(wú)痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書(shū)與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇3
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹(shù)立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門(mén)反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買(mǎi)了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷(xiāo)手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾，公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門(mén)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議，并上門(mén)做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工。現(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)模化苗木花卉培育基地，擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買(mǎi)了一些農(nóng)村工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書(shū)記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車(chē)上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性。現(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱(chēng)作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專(zhuān)心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，它既是一種責(zé)任，更是一種精神的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。我自己也曾有幸遇到了機(jī)會(huì)，深刻體會(huì)到擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：理解與承擔(dān)（200字）
擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，首先來(lái)源于對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的理解和關(guān)懷。作為一名學(xué)生，我時(shí)常關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，熱心參與公益活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻理解到擔(dān)當(dāng)并不是一時(shí)一刻的光鮮亮麗，而是在平凡的生活中，用真心實(shí)意去關(guān)心和幫助他人。例如，在一次暑假社區(qū)義工活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一位孤寡老人。每天我會(huì)去幫他打掃衛(wèi)生、送他食物，聆聽(tīng)他的心聲。通過(guò)與他的接觸，我意識(shí)到擔(dān)當(dāng)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，需要時(shí)刻關(guān)注并主動(dòng)伸出援助之手。
第三段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（200字）
在擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們都會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn)。然而，正是面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能真正鍛煉自己，并提升自己的擔(dān)當(dāng)能力。在一次學(xué)校志愿者服務(wù)活動(dòng)中，我遇到了溝通障礙。志愿者小組是由不同學(xué)院的學(xué)生組成的，大家背景不同，用語(yǔ)習(xí)慣也不同。在和大家交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)不理解我，有時(shí)甚至產(chǎn)生了摩擦。然而，我沒(méi)有退縮，我明白只有通過(guò)更多的溝通和交流，才能化解這些問(wèn)題。我主動(dòng)與同學(xué)交流，尊重他們的觀點(diǎn)，并尋求共同的解決方案。最終，我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的工作氛圍，成功完成了志愿服務(wù)工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了在困難和挑戰(zhàn)面前勇于擔(dān)當(dāng)，并且成為了更好的團(tuán)隊(duì)合作者。
第四段：奉獻(xiàn)與自我提升（300字）
奉獻(xiàn)不僅僅是為別人付出，更是一種自我提升的過(guò)程。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以培養(yǎng)出更廣闊的視野、更高尚的品德和更為豐富的人際關(guān)系。在我高中時(shí)，曾有一次選擇參加暑假培訓(xùn)班或者去農(nóng)村義教的機(jī)會(huì)。雖然參加培訓(xùn)班可以提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我最終決定去農(nóng)村義教。在那一個(gè)暑假，我親身感受到了農(nóng)村孩子們的艱辛和渴望更好教育的心情。我盡力教授自己所學(xué)的知識(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，在這個(gè)過(guò)程中，我的教學(xué)技巧得到了提升，同時(shí)也讓我更加懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我不僅提升了自己的素養(yǎng)和能力，也樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀。
第五段：影響力和感悟（300字）
勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)所帶來(lái)的不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)，更是對(duì)周?chē)撕蜕鐣?huì)的積極影響。我們的行為是社會(huì)一面鏡子，只有我們自己勇于擔(dān)當(dāng)，才能傳遞出正能量，影響他人。例如，在我自己身邊就有一位特別勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呐笥?，他熱心幫助他人，耐心傾聽(tīng)他人的困難，并盡力提供解決方案。他的行為無(wú)意間影響了我和我們的朋友圈，使我們變得更加關(guān)心他人，愿意擔(dān)當(dāng)起幫助他人的責(zé)任。通過(guò)這些自發(fā)的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，我看到了人性中的美好，也體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)所帶來(lái)的無(wú)盡感悟。
總結(jié)（100字）
擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)，也是一種精神的體現(xiàn)。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻理解到擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性，并從中獲得了成長(zhǎng)與感悟。在未來(lái)的生活中，我將始終保持這種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)和人民盡自己的一份力量。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)成為社會(huì)的主旋律，共同創(chuàng)造美好的明天。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
勇于奉獻(xiàn)是一種高尚品質(zhì)，是人生中最美好的事情之一。以我自身的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，勇于奉獻(xiàn)不僅能給我?guī)?lái)內(nèi)心的滿足，也能讓我感受到無(wú)私的善意和力量。在幫助他人時(shí)，我深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性，這不僅對(duì)受助者有益，也讓我個(gè)人得到了成長(zhǎng)和獎(jiǎng)賞。
第二段：勇于奉獻(xiàn)的新視角
我們常常認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種單方面的付出，卻忽視了收獲的一面。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和資源時(shí)，實(shí)際上我們也在建立起積極的人際關(guān)系，增加用戶回饋，并在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象。勇于奉獻(xiàn)能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的機(jī)遇和成長(zhǎng)空間，這種新的視角讓我們更加愿意主動(dòng)地去奉獻(xiàn)。
第三段：奉獻(xiàn)的方式和途徑
奉獻(xiàn)的方式有很多，可以是物質(zhì)方面的捐贈(zèng)，也可以是時(shí)間和精力方面的貢獻(xiàn)。無(wú)論是為慈善機(jī)構(gòu)捐款，還是去志愿者服務(wù)，還是為身邊需要幫助的人提供幫助，都是勇于奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。此外，我們還可以通過(guò)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)給他人帶來(lái)幫助，或者為環(huán)境保護(hù)盡一份力量。不論奉獻(xiàn)的方式和途徑如何，關(guān)鍵在于我們?cè)敢庵鲃?dòng)去做出這樣的貢獻(xiàn)。
第四段：勇于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)
在我的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多關(guān)于愛(ài)與奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。首先，奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，它需要我們擁有一顆善良和寬容的心。其次，奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，我們應(yīng)該在能力范圍內(nèi)去盡己所能地為他人提供幫助。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是一種藝術(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)和回應(yīng)他人的需求，真正地幫助他人解決問(wèn)題。
第五段：勇于奉獻(xiàn)的意義及鼓勵(lì)
勇于奉獻(xiàn)不僅對(duì)他人有益，也給自己帶來(lái)了無(wú)盡的意義與滿足。通過(guò)勇于奉獻(xiàn)，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)，為他人帶來(lái)了福祉，讓世界變得更美好。同時(shí)，勇于奉獻(xiàn)也是我們對(duì)愛(ài)與關(guān)懷的表達(dá)，能夠讓我們更加感恩、寬容和幸福。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己和身邊的人勇于奉獻(xiàn)，為世界傳遞愛(ài)的能量。
在一個(gè)善良、寬容和關(guān)愛(ài)的社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該有勇于奉獻(xiàn)的精神，去關(guān)心他人，幫助他人，讓世界更美好。無(wú)論是什么樣的奉獻(xiàn)方式和途徑，只要我們用心去做，都能為他人帶來(lái)無(wú)窮的關(guān)愛(ài)與溫暖。正是通過(guò)勇于奉獻(xiàn)，我們才能真正理解與體會(huì)到幫助他人和回報(bào)社會(huì)的意義。因此，讓我們勇于奉獻(xiàn)，為世界帶來(lái)光明與希望。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
在多元化和高度競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)被認(rèn)為是成功的重要因素。創(chuàng)新使我們能夠以全新的角度看待問(wèn)題，并找到創(chuàng)造性的解決方案。而奉獻(xiàn)則鼓勵(lì)我們?yōu)樗说睦婧透ｌ矶ぷ鳎瑹o(wú)私地投入自己的時(shí)間和精力。通過(guò)勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們可以推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。
第二段：勇于創(chuàng)新的重要性
勇于創(chuàng)新意味著我們要敢于冒險(xiǎn)、追求不同的思維方式和方法。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。在我所工作的領(lǐng)域，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。創(chuàng)新意味著超越常規(guī)的思維方式，關(guān)注細(xì)節(jié)并改進(jìn)過(guò)程。勇于創(chuàng)新還需要對(duì)失敗采取正確的態(tài)度。只有不畏失敗并從中吸取教訓(xùn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。通過(guò)勇于創(chuàng)新，我不僅提高了自己的能力，也獲得了事業(yè)上的突破。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性
無(wú)私奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，它讓我們不僅關(guān)心自己的利益，也關(guān)心他人的福祉。通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們可以幫助他人解決問(wèn)題，并在他們困難的時(shí)候給予支持。無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了一個(gè)人的品德和價(jià)值觀。當(dāng)我們無(wú)私地付出自己的時(shí)間和努力時(shí)，我們不僅獲得內(nèi)心的滿足，也幫助了社會(huì)的進(jìn)步。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)給他人帶來(lái)了很多意想不到的回報(bào)，無(wú)論是感情上的滿足還是人際關(guān)系上的建立。
第四段：勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)相輔相成
勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)相輔相成，二者可以互相促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。勇于創(chuàng)新需要我們放下個(gè)人的利益，超越自我，關(guān)注他人的需求。而無(wú)私奉獻(xiàn)需要我們具備創(chuàng)新的能力，找到最有效的方式解決問(wèn)題。例如，在一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)中，我需要提出創(chuàng)新的策略來(lái)解決問(wèn)題，并無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)的利益而工作。通過(guò)勇于創(chuàng)新，我找到了創(chuàng)造性的解決方案，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的品質(zhì)。通過(guò)勇于創(chuàng)新，我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。而無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們關(guān)心他人的福祉，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)相輔相成，在彼此的推動(dòng)下，我們可以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值，并塑造一個(gè)更美好的世界。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)和能力，將其融入到自己的生活和工作中。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
“你退后，讓我來(lái)?！绷鶄€(gè)字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)。哪怕自己墜入深淵，無(wú)法還給媽媽一個(gè)擁抱，無(wú)法再見(jiàn)妻子明媚的笑臉。戰(zhàn)友們拉著手趟過(guò)雷場(chǎng)，你聽(tīng)，那嘹亮的軍歌，是對(duì)英雄的禮贊。
這是國(guó)家給予英雄杜富國(guó)的評(píng)價(jià)，亦是杜富國(guó)成為我心中英雄的原因。
猶記那日下午，我陪著奶奶看電視，電視里沉穩(wěn)的男聲隨著五彩的電視屏幕，正緩緩地將英雄杜富國(guó)的故事鋪述開(kāi)來(lái)。
2018年10月11日下午，云南省某雷場(chǎng)進(jìn)行掃雷作業(yè)，作業(yè)組長(zhǎng)杜富國(guó)帶領(lǐng)戰(zhàn)士艾巖在一個(gè)爆炸物密集的雷場(chǎng)搜排時(shí)，發(fā)現(xiàn)《www．》一個(gè)少部分露于地表的彈體，初步判斷是一顆彈量大、危險(xiǎn)性高的加重手榴彈，且下面可能埋著一個(gè)雷窩。杜富國(guó)馬上向分隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。接到“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來(lái)！”艾巖后退了幾步。正當(dāng)杜富國(guó)按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼清除彈體周?chē)母⊥習(xí)r，突然“轟”的一聲巨響，彈體發(fā)生爆炸，他下意識(shí)地倒向艾巖一側(cè)。飛來(lái)的彈片伴隨著強(qiáng)烈的沖擊波，把杜富國(guó)的防護(hù)服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個(gè)血人，杜富國(guó)因此失去了雙手和雙眼。正是由于杜富國(guó)這舍生忘死的剎那一擋，兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。
記憶隨著時(shí)間的沖刷越發(fā)清晰，我至今仍深深地記著那個(gè)舍己為人的身影是怎樣堅(jiān)定而清楚地喊出“你退后，讓我來(lái)”，也深深地記著那個(gè)身影在失去雙眼和雙手后依舊淡然一笑，略過(guò)自己的功勞。只有我自己知道，那個(gè)排雷場(chǎng)上平凡卻堅(jiān)定的人，給我尚還年幼的心靈造成了多大的震撼。
這位英雄，在面對(duì)生命危機(jī)時(shí)，舍己救人；這位英雄，在失去雙手和雙眼后，積極樂(lè)觀，用他自己的方式激勵(lì)著我們。每當(dāng)我面對(duì)重要決定時(shí)，耳邊就會(huì)清晰地回蕩起那一聲“你退后，讓我來(lái)”。
這就是我心中的英雄——杜富國(guó)！
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種高尚的品德，它需要人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠積極主動(dòng)地去承擔(dān)責(zé)任，并愿意毫無(wú)保留地為他人或社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在日常生活中，我也有幸親身體驗(yàn)到了勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂(lè)。以下是我對(duì)這個(gè)主題的一些心得體會(huì)。
第一段：勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任的重要性
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)首先意味著要勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，不推卸、不逃避。我記得在高中時(shí)，我曾遇到數(shù)學(xué)課上一個(gè)非常難的題目，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跸胍阉艞?。然而，我意識(shí)到如果不積極地去解決問(wèn)題，我的學(xué)業(yè)將受到很大影響。所以，我選擇正面迎上，不僅努力地完成了這道題目，還嘗試了幾種解決方法。最終的結(jié)果是，我不僅解決了問(wèn)題，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高了自己的數(shù)學(xué)能力。這次經(jīng)歷讓我懂得了責(zé)任的重要性，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍塬@得成長(zhǎng)和提升。
第二段：勇于為他人奉獻(xiàn)的意義
除了勇于承擔(dān)個(gè)人責(zé)任外，勇于為他人奉獻(xiàn)也是一種重要的品質(zhì)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，需要我們把自己的利益置于他人之上，關(guān)心和幫助他人。在我的大學(xué)生活中，我加入了一個(gè)社團(tuán)，經(jīng)常參與各類(lèi)志愿者活動(dòng)。有一次，我們?nèi)ジ浇墓聝涸禾酵⒆觽?，給他們送去慰問(wèn)和關(guān)懷。當(dāng)我看到那些孩子們笑逐顏開(kāi)的樣子時(shí)，我感到巨大的滿足和快樂(lè)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，奉獻(xiàn)不僅能給予他人希望和幫助，更能讓自己的心靈得到滿足和升華。
第三段：擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)相輔相成
勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)之間存在著緊密的聯(lián)系，互相促進(jìn)和支撐。只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能付諸行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己的奉獻(xiàn)。而只有奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出真正的擔(dān)當(dāng)。比如，在工作中，只有我勇于擔(dān)當(dāng)起額外的工作，才能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)；而只有我的奉獻(xiàn)才能夠得到身邊同事的認(rèn)可和尊重。勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)相輔相成，彼此之間形成了良性循環(huán)，使得個(gè)人和社會(huì)都能夠得到發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：克服困難的勇氣和毅力
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)并不是一件容易的事情，其中需要克服困難的勇氣和毅力。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候會(huì)感到力不從心，不知所措。然而，只有勇于面對(duì)并堅(jiān)持下去，我們才能夠取得成功。當(dāng)我在一項(xiàng)重要的工作上遇到困難時(shí)，我會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，鼓起勇氣去克服挑戰(zhàn)。我會(huì)告訴自己，困難并不可怕，只要堅(jiān)持努力，最終都能夠找到解決的方法。這種勇氣和毅力幫助我克服了許多困難，也取得了令我自豪的成績(jī)。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的重要價(jià)值
勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)不僅僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的意義，更對(duì)社會(huì)有著巨大的推動(dòng)力和價(jià)值。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)，只有每個(gè)人都心懷擔(dān)當(dāng)，才能夠共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。我相信，只有每個(gè)人都能夠勇于擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任，并將奉獻(xiàn)作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，我們的社會(huì)才能變得更加美好和和諧。
總結(jié)：勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)是一種高尚的品德，它需要我們?cè)趥€(gè)人責(zé)任和為他人奉獻(xiàn)的過(guò)程中表現(xiàn)出勇氣和毅力。只有勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。讓我們心懷擔(dān)當(dāng)，勇敢地去奉獻(xiàn)，為創(chuàng)造美好的社會(huì)共同努力。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
2021年5月22日，赤水市市場(chǎng)監(jiān)督管理局組織干部職工收看《時(shí)代楷模發(fā)布廳》播出的杜富國(guó)先進(jìn)事跡。遵義籍掃雷英雄杜富國(guó)被中宣部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“他的事跡詮釋了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)，一句你退后、讓我來(lái)！充分體現(xiàn)了他的使命意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神和頑強(qiáng)意志，他的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)?！笔袌?chǎng)監(jiān)管局黨員干部王修成說(shuō)。
沒(méi)有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行！杜富國(guó)為了掃雷奉獻(xiàn)自己的青春乃至身體，像他這樣的人還有許多許多，我們應(yīng)該要大力弘揚(yáng)他們的精神，在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)，匯聚個(gè)人力量，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)力量。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
2019年5月16日，第六次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)在京舉行，習(xí)近平總書(shū)記在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)大會(huì)代表，與他們一一握手?？倳?shū)記走到杜富國(guó)面前時(shí)，左手握住他的手肘，右手輕拍他肩膀，致以親切的問(wèn)候，而他也敬上了一個(gè)特殊的軍禮。這一個(gè)特殊的軍禮，讓我們?cè)俅沃販亓诉@位英雄的故事。
他的一聲“你退后，讓我來(lái)”，詮釋了新時(shí)代中國(guó)軍人的使命。在接到上級(jí)發(fā)出的“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他命令戰(zhàn)友，“你退后，讓我來(lái)”;當(dāng)他按照作業(yè)規(guī)程操作時(shí)，伴隨著“轟”的一聲巨響，他下意識(shí)地倒向戰(zhàn)友一側(cè)，飛來(lái)的彈片伴隨著強(qiáng)烈的沖擊波，他的防護(hù)服被炸成了棉花狀，他被炸成了一個(gè)血人，也因此失去了雙眼和雙手，但他用血肉之軀保護(hù)的戰(zhàn)友，僅僅受了皮外傷。危急時(shí)刻舍生忘死，這不是電影，不是小說(shuō)，正是這位英雄的故事！
他的一個(gè)特殊的軍禮，舉起了新時(shí)代中國(guó)軍人的擔(dān)當(dāng)。11月24日，云南掃雷大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為杜富國(guó)頒發(fā)立功證書(shū)和軍功章。那一刻，他挺直了身板，舉起了殘缺的右臂，敬上了一個(gè)特殊的軍禮。如今的他，縱使目不能視，縱使袖口空空，但這一個(gè)特殊的軍禮，讓我們看到他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，讓我們看到他對(duì)人民的守護(hù)。
在這次表彰中，他作為代表發(fā)言，他說(shuō)：“雖然沒(méi)了雙手，但我還有雙腿，可以為夢(mèng)想奔跑；雖然失去光明，但只要心中升起太陽(yáng)，我的世界依然五彩繽紛。”2018年11月16日，杜富國(guó)的戰(zhàn)友手拉手，唱著軍歌，趟過(guò)雷場(chǎng)，為邊疆人民送上了一份最珍貴的禮物。那嘹亮的軍歌，就是對(duì)英雄的禮贊！
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
在生活中，勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)是一種美德，也是一種人格力量的體現(xiàn)。無(wú)論是在工作中還是在家庭生活中，只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能在困難中迎難而上，在逆境中突破自我。而奉獻(xiàn)則是人們幫助他人、回報(bào)社會(huì)、貢獻(xiàn)自我所長(zhǎng)的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。在自己的經(jīng)歷中，我深深感受到了勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性，下面將從幾個(gè)具體的事例中，分享我對(duì)這個(gè)主題的心得體會(huì)。
首先，我想分享的是在工作中勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷。曾經(jīng)，在一個(gè)重要的項(xiàng)目中，我被任命為負(fù)責(zé)人。這個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)繁重，風(fēng)險(xiǎn)巨大，時(shí)間緊迫。許多同事都選擇回避，但我深知只有我站出來(lái)，才能保證項(xiàng)目的成功。我毫不猶豫地接下了這個(gè)責(zé)任，展現(xiàn)出了我的勇氣和擔(dān)當(dāng)精神。在項(xiàng)目的過(guò)程中，我不僅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功地完成了任務(wù)，還解決了許多困難和問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x，只有勇往直前，才能收獲成功。此外，我還學(xué)會(huì)了放下個(gè)人的私利和面子，以更大的目標(biāo)為己任。
其次，我要談?wù)摰氖欠瞰I(xiàn)的體會(huì)。曾經(jīng)，在一次社區(qū)志愿活動(dòng)中，我和一群志同道合的朋友一起參與了如何改善社區(qū)環(huán)境的討論和行動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，垃圾隨處可見(jiàn)，公共設(shè)施破損不堪。于是，我們決定組織一次社區(qū)清潔行動(dòng)。我們?cè)谏鐓^(qū)里張貼了倡議書(shū)，聯(lián)系了居民，爭(zhēng)取到了他們的支持和參與。在活動(dòng)中，我們用自己的雙手清理垃圾，修復(fù)破損的設(shè)施，使社區(qū)煥然一新。這次活動(dòng)不僅提升了社區(qū)環(huán)境質(zhì)量，也增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的力量，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)，奉獻(xiàn)都能產(chǎn)生積極的影響。
在家庭生活中，勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)同樣重要。作為一個(gè)家庭成員，我們需要承擔(dān)起照顧家人、關(guān)心他人的責(zé)任和義務(wù)。一次，我父親生病住院，母親忙于照顧和照料父親，我則主動(dòng)承擔(dān)了家務(wù)的責(zé)任。我每天負(fù)責(zé)做飯、洗衣、打掃，并時(shí)常陪伴父親，給予他精神上的支持。在這段時(shí)間里，我深感到擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的重要性，不僅是為了照顧父親，更是為了支撐整個(gè)家庭。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了家庭的力量，只有每個(gè)成員都能擔(dān)當(dāng)起自己的角色，才能讓家庭更加團(tuán)結(jié)和溫暖。
最后，我想闡述的是勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神在社會(huì)問(wèn)題中的重要性?，F(xiàn)在，我們面臨著許多社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染、教育不公等。面對(duì)這些問(wèn)題，很多人會(huì)選擇回避，而只有少數(shù)人敢于擔(dān)當(dāng)起解決問(wèn)題的責(zé)任。他們自覺(jué)地投身于公益事業(yè)，通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，幫助那些需要幫助的人，改變社會(huì)的不公和不平等。這些人無(wú)疑是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者和榜樣。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，社?huì)才更加美好。勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)不只是個(gè)人的責(zé)任，更是對(duì)社會(huì)的回饋和回報(bào)。
總而言之，勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的美德。無(wú)論是在工作中，家庭生活中，還是面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，我們都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任來(lái)，將自己的力量奉獻(xiàn)出去。勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)不僅是為了他人，更是為了自己，因?yàn)橹挥性诜瞰I(xiàn)中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到人生的意義。讓我們一起勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
在人類(lèi)社會(huì)中，勇于奉獻(xiàn)一直被譽(yù)為高尚品質(zhì)和崇高行為。當(dāng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人物用自己的智慧和力量為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，他們不僅給自己帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和成就感，也為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。勇于奉獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)不僅可以塑造一個(gè)人的品格，也能夠啟迪其他人的思想和行動(dòng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了勇于奉獻(xiàn)的重要性，并且體會(huì)到了它帶來(lái)的自我成長(zhǎng)和社會(huì)影響。
首先，勇于奉獻(xiàn)可以幫助我們更好地發(fā)展自我。正如一句古話所說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！蓖ㄟ^(guò)給予他人幫助和支持，我們可以更好地理解和感受他人的需要和困境。在幫助他人的過(guò)程中，我們也將會(huì)經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，這將鍛煉我們的意志力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)奉獻(xiàn)我們的時(shí)間、智慧和資源，我們也能夠培養(yǎng)出一顆寬容和慈愛(ài)的心。這樣的心態(tài)和品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地與他人建立起深厚的情感聯(lián)系，也能夠給我們帶來(lái)更多的人生意義和快樂(lè)。
其次，勇于奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)和他人也有著深遠(yuǎn)影響。一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的人可以通過(guò)自己的力量和行動(dòng)幫助他人解決問(wèn)題，激發(fā)他們的勇氣和自信心。例如，一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅能夠拯救生命，也能夠給百姓帶來(lái)希望和幸福。而一位慈善家則能夠通過(guò)捐贈(zèng)財(cái)富和資源，改善貧困地區(qū)的生活條件，幫助更多的人脫貧致富。因此，勇于奉獻(xiàn)不僅能夠解決個(gè)人問(wèn)題，也能夠真正地改善和提升整個(gè)社會(huì)的發(fā)展水平和生活質(zhì)量。
然而，勇于奉獻(xiàn)并不是一蹴而就的，需要付出一定的努力和堅(jiān)持。首先，我們需要改變自己的思維方式和行為習(xí)慣。在面對(duì)他人的需要時(shí)，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并且要有愿意付出的決心和動(dòng)力。其次，我們需要培養(yǎng)起自我奉獻(xiàn)的意識(shí)和能力。這意味著我們需要積極參與到社會(huì)公益和志愿活動(dòng)中，積極關(guān)注他人的需求，并且愿意主動(dòng)提供幫助和支持。最后，我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)水平。只有這樣，我們才能夠更好地為他人服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也幫助他人獲得更好的生活。
總之，勇于奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)和崇高的行為。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以讓自己得到更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)，同時(shí)也能夠?qū)ι鐣?huì)和他人做出重要的貢獻(xiàn)。然而，勇于奉獻(xiàn)需要我們付出努力和堅(jiān)持，也需要我們積極改變思維方式和行為習(xí)慣。只有當(dāng)我們真正理解和領(lǐng)悟到勇于奉獻(xiàn)的重要性，并且愿意為之付出時(shí)，我們才能夠成為一個(gè)成功的奉獻(xiàn)者，讓我們的行為和影響力傳遞給更多的人，為更多的人帶來(lái)希望和幸福。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
教師隊(duì)伍的職業(yè)道德是學(xué)?！白寣W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的關(guān)鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹(shù)立“為人之本德為先”的意識(shí)，并堅(jiān)持以職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，進(jìn)行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學(xué)校干部身上抓起，校長(zhǎng)陳宗禹常說(shuō)：“講黨性、顧大局、守紀(jì)律是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺(jué)行為，并逐步形成了學(xué)校干部考核末位警示制度。學(xué)校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風(fēng)的危害》《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》等，學(xué)習(xí)討論廉政
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛(ài)崗，是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情。敬業(yè)，是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽(yáng)縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來(lái)我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛(ài)一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗(yàn)到了，領(lǐng)悟到了“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺(jué)踏實(shí)、感覺(jué)充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，真正樹(shù)立了正確的苦樂(lè)觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說(shuō)：我們沒(méi)有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒(méi)有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來(lái)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門(mén)面，代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀慰問(wèn)。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒(méi)顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來(lái)跑去，該說(shuō)的說(shuō)，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來(lái)。盡管再苦再累，但我馬上會(huì)說(shuō)服我自己，我是特校大家庭中的一員，當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫，挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒(méi)有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作，始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴(yán)以律己，以實(shí)待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成，從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛(ài)心。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)說(shuō)沒(méi)有教育。愛(ài)，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽(yáng)光的沐浴和師愛(ài)的滋潤(rùn)?！敝挥腥?ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)。做學(xué)生信賴(lài)的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間，我都會(huì)找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說(shuō)服他們，當(dāng)孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好，但我有一顆赤誠(chéng)的心，熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。
我不敢說(shuō)自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報(bào)，因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)!選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
尊敬的教師，親愛(ài)的學(xué)們：
也許每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風(fēng)住塵息之后，才降落此時(shí)、此地、此家。在這漫長(zhǎng)的一生中，不管怎樣，不管來(lái)自何方，又將要去向哪里，存在就是價(jià)值，感恩才知惜福。
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦?！比松⒍x不開(kāi)奮斗，充滿著艱辛，人生之路也會(huì)荊棘遍布。一帆風(fēng)順、平步青云只不過(guò)是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要知道，欲征服世界，先要征服自己。
所以我們一個(gè)明白，與其在這里感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長(zhǎng)生命。天地雖寬莫如心寬，心寬就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心。
“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸”。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感謝一切事物。
人類(lèi)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而偉大，人生因?yàn)橛辛藧?ài)心而精彩。人生也會(huì)時(shí)刻伴隨著淚水，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)頓足捶胸，有淚未必非豪杰，但人生決不可認(rèn)輸失志。人生其實(shí)充滿了探索，也充滿了成功和失敗。有人失敗了，總會(huì)怨天尤人，抱怨上天的不公，其實(shí)一份付出就有一份收獲，不放棄、不認(rèn)輸，終有所成。成功的人懂得珍惜，珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！备卸?，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
此時(shí)此刻，我無(wú)比自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩公司，感恩我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和奮斗的力量。
音樂(lè)又響起來(lái)了，我又情不自禁地唱了起來(lái)，“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著。在臺(tái)灣臺(tái)東，有一名叫陳樹(shù)菊的賣(mài)菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺(tái)下聆聽(tīng)演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng)。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針?shù)h相對(duì)，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì)聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療，他每周五下班后乘車(chē)過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門(mén)到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng)、成熟，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)折51之次之后，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛(ài)的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇4
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛(ài)，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴(lài)，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無(wú)痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書(shū)與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇3
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹(shù)立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門(mén)反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買(mǎi)了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷(xiāo)手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾，公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門(mén)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議，并上門(mén)做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工。現(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)模化苗木花卉培育基地，擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買(mǎi)了一些農(nóng)村工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書(shū)記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車(chē)上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性。現(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱(chēng)作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
勇于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專(zhuān)心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。