范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
四年級科技小論文篇一
科技是當今社會發(fā)展的關鍵領域之一，對于每一個人來說，都離不開科技。在我四年級時，我開始對科技有了更深入的了解和探索，這些經歷讓我深深地感受到科技的重要性和未來的美好。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：科技改變我們的生活
現在的生活中，科技被應用到了各個方面，如交通、通信、醫(yī)療、娛樂等。人們的生活因此變得更加便捷和舒適?，F在我們可以通過網絡和智能手機與世界上任何人聯系，并在家里就可以購物、上網、聽音樂等等，真是受益匪淺。
第三段：科技推動社會進步
科技與社會的發(fā)展息息相關。現在的社會需要更快、更清晰和更可靠的技術來保證更有效的生產和服務。科技也為許多工作提供了更高效的解決方案，如自動化生產帶來的高效率和減少人力成本。這樣，我們可以節(jié)省時間和成本，并在更少的時間內完成更多的工作。
第四段：科技創(chuàng)造新機會
隨著新技術的不斷涌現和應用，越來越多的公司和新興產業(yè)正在興起。創(chuàng)業(yè)者們通過運用科技的優(yōu)勢，創(chuàng)建出更貼近市場需求的創(chuàng)新產品。對于我們年輕人來說，科技也為我們提供了無限發(fā)展的機會。我們可以學習如何寫代碼、設計網站和應用等等，這能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和競爭力，讓我們更具競爭力。
第五段：結語
科技是人類智慧的集中體現，它使我們的生活變得更加美好，同時也為我們創(chuàng)造了更多的機會。我深深地感受到科技的魅力，并將永遠追逐著這個領域的進步。作為一名年輕人，將來我一定會投身到科技這個領域，創(chuàng)造新的價值和影響。
四年級科技小論文篇二
我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的了解，人類最早認識電，是發(fā)現人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發(fā)現自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。18，英國科學家湯姆遜發(fā)現原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質，原子核對電子的吸引力強弱不同，兩個物體相互摩擦時，電子會從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實質是：電子發(fā)生了轉移。我們生活會發(fā)現很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時候，媽媽梳頭也會出現，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車里面的油與油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。
為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池，其實生活中有很多東西都可以產生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片和導線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學性質比銅更活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。
我們開始準備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會產生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔心電流會擊到我，爸爸說沒關系的，這個電流非常微弱的。然后，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進土豆里面?？墒菬襞輿]有亮，我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。
四年級科技小論文篇三
前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節(jié)。
到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫：火山噴發(fā)。他的實驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實驗效果）讓我對他刮目相看。
我又去了五6班，看到了一個很好、很有趣的實驗：拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進玻璃杯里。我覺得這個實驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現這是一個關于大氣壓的實驗。這位同學太有才了！
到了五.3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關槍，做得很精細，看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地撫摸著小狗的毛發(fā)，呀！真光滑！
這次科技節(jié)讓我學會了很多小實驗，讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節(jié)。
四年級科技小論文篇四
一年一度的科技節(jié)終于來了，我懷著激動的心情來到了學校。心想：“這次的科技節(jié)一定很精彩！”我心里美滋滋的。
科技節(jié)開始了，我激動地抬頭望著科技節(jié)的會場說：“這次的科技節(jié)會有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個有點像鳥又有點像飛機的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個奇怪的東西飛了起來，嘴里似乎還說著什么，好像在說：“快來看！快來看！下一個節(jié)目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個機器人，難道。忽然，那機器人動了起來。它們有時跳舞，有時倒立，有時翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機器人怎么有兩個頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個機器人！”原來后面還藏著一個機器人。最有意思的就是飛機了，我剛看完飛機，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！
到了下午，更是熱鬧。全校同學參加了科技游園活動和現場競賽活動，整個校園都充滿著活躍的氣氛。科技節(jié)的項目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機械抓球、自平衡車體驗、樂派特機器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機器人，樂高滑球機。當然，比賽也是不可少的：一年級的同學是七巧板比賽、二年級同學是遙控汽車比賽、三年級的同學是紙飛機比賽、四年級的同學是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來就可惜了。
今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更精彩。
四年級科技小論文篇五
20xx年我縣在龍口鎮(zhèn)、長岡鄉(xiāng)、高興鎮(zhèn)等地開展了農民培訓工作，現將近年來所進行的農民培訓工作小結如下：
一、農民培訓基本情況
1、培訓涉及的鄉(xiāng)村：龍口鎮(zhèn)來溪村、龍口鎮(zhèn)睦埠村、長岡鄉(xiāng)上社村、長岡鄉(xiāng)塘石村、高興鎮(zhèn)高興村。
2、培訓次數和農民人數：全年共計舉辦5次培訓班，共計培訓農民256人，其中睦埠村55人，來溪村58人，上社村41人，塘石村40人和高興村62人。
二、農民科技培訓取得了一定的成效
通過培訓使農民充分認識到科學種田的必要性，知道如何科學施肥、如何選擇良種、如何綜合防治病蟲害。培訓所在村的糧食單產比培訓前提高了15公斤，平均增收30元。
三、一些好的經驗
1、有針對性的安排講課內容和時間。如在農民選購種子、肥料的時候安排水稻良種介紹、肥料簡易識別的授課內容。針對農民的勞作習慣盡可能的把培訓時間安排在晚上和雨天。
2、針對糧食生產涉及良種、施肥、植保等多方面的內容，我站在20xx年的農民科技培訓中增加了良種和植保內容的培訓。
四年級科技小論文篇六
今天，是7月15日，天氣很好，我和媽媽來到了我日思夜想的上?？萍拣^！
買完門票后，我們先玩了第一層的探究地理館，剛一進門，就看見一個大地球在一個黑布下轉，上面的文字說了一些關于地球的百科知識，象什么世界上最高的山是喜馬拉雅山，最長的河流是埃及的尼羅河等等等等好多知識·····我還玩了發(fā)現石油的小游戲，就是用激光槍投射亮點，每投射一個，就說明你采到了石油，雖然我一個也沒有射到，但是還是挺好玩的！
下了樓梯后，我們又來到了火山爆發(fā)的體驗區(qū)。只見時間一到，人們都死死的盯著火山口，突然，一縷青煙從火山口飄過，一眨眼的功夫，滾熱滾熱的巖漿就從山口中流了出來，可惜它是用燈光控制的，不會冒熱氣。流了一會兒后，火山口又“蹦”的一聲，噴出了好多巖漿，就象可樂被搖過以后打開了蓋，噴出來一樣。忽然，天空中響起了“咔嚓”“咔嚓”的'雷電聲，閃光劃過閃的讓人睜不開眼，這個過程，整整持續(xù)了一分種，讓人感覺就好象我們站在火山的面前一樣，好逼真呀！
接著，我們又下了一點樓，來到了地震體驗區(qū)。我們來到了一個大柱子邊上，等了半天也不震，“是不是壞了？”我正納閟呢？忽然震了一下，我不免心中一驚！馬上，地面就開始咚咚咚的震了起來，上面的石頭轟隆轟隆的往下掉，啊!我左搖右晃的根本站不穩(wěn)，差點倒在了地上，“真可怕呀！”我不免心里嘀咕著。只見我身前的大柱子一會兒向左移，一會兒向右移，眼看著大柱子就要朝我倒過來了，我想這下要完蛋了，但大柱子這時卻歸位了，剛一歸位，地面就不震了，原來已經演完了。我終于意識到地震真是太可怕了，我們一定要加強防震意識??！
地震如果來臨了，一定要躲在墻角，這樣塌下來的時候會形成三角形不會砸傷你，還有不要跳樓，不要乘電梯，最好不要待在陽臺，因為陽臺可能會被震掉!
四年級科技小論文篇七
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動電分子，就會有燃燒的電火花了。
呀！一個普通的模型，一根鐵棒，也蘊含著如此奇妙的科學知識，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進去，它竟然咬住手，（當然不會很痛）這是鯊魚感應器，測試反應能力的；利用力的作用，將兩個圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機器人對話，機器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現，發(fā)現中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！
四年級科技小論文篇八
我的理想就是要當一名科學家，由于我對科學的好奇，所以爸爸決定帶我到科技館去看一看。
那天上午是一個晴空萬里的好天氣，我們趕到座落在成都天府廣場北側的四川科技館。這里可真熱鬧，來這里參觀的人真不少，有學生、有老人、也有解放軍，人來人往，絡繹不絕。
科技館展區(qū)一共分三層。我和爸爸一道進入科技館一樓大廳。這里是“航空航天展區(qū)”，有很多的航空模型，還有飛機發(fā)動機實體。在這里，我們觀看了“神舟六號”從發(fā)射到回收全過程的錄像資料片，還坐進模擬飛機駕駛倉，體驗了駕駛飛機的樂趣。之后，我和爸爸饒有興趣走進4d電影院，戴上立體眼鏡。不一會兒，電影開演了，片名叫《恐龍危機》?？铸埖哪_步讓地面出現了一條裂縫，我感覺自己就在恐龍面前，好像就要被恐龍吃掉。十五分鐘的電影真是驚心動魄，恐怖極了！
我們乘扶手電梯來到二樓機器人展廳。首先聽到一陣優(yōu)美的音樂，我一看，原來是“機器人樂隊”在表演。他們演奏著各式各樣的中外名曲，聲音婉轉悠揚，惟妙惟肖。我想今后如果都是由機器人來表演，那該多好呀！在這里，還展出了一輛被拆開的汽車，能完全清清楚楚地看見汽車內部機械運行狀況。
到了三樓展廳，這里展出的主要是聲學、光學、物理、化學和天象……真是目不暇接。
聲學光學中，我最喜歡“時光隧道”，它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，里面天旋地轉,好似你人在轉動似的。在這展廳，我們還看到了我國古代科學家所發(fā)明的指南針、地震儀模型，我真為自己做為一名中國人感到驕傲和自豪。
當我參觀完科技館意猶未盡走出科技館大門時，已是夕陽西下。站在科技館廣場回頭望去，高大的建筑上“四川科技館”五個大字特別醒目，讓人振奮，我在心里暗下決心，我一定要努力學習，增長知識本領，長大后做一名科學家，為我國科學事業(yè)不斷進步貢獻自己的力量！
四年級科技小論文篇一
科技是當今社會發(fā)展的關鍵領域之一，對于每一個人來說，都離不開科技。在我四年級時，我開始對科技有了更深入的了解和探索，這些經歷讓我深深地感受到科技的重要性和未來的美好。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：科技改變我們的生活
現在的生活中，科技被應用到了各個方面，如交通、通信、醫(yī)療、娛樂等。人們的生活因此變得更加便捷和舒適?，F在我們可以通過網絡和智能手機與世界上任何人聯系，并在家里就可以購物、上網、聽音樂等等，真是受益匪淺。
第三段：科技推動社會進步
科技與社會的發(fā)展息息相關。現在的社會需要更快、更清晰和更可靠的技術來保證更有效的生產和服務。科技也為許多工作提供了更高效的解決方案，如自動化生產帶來的高效率和減少人力成本。這樣，我們可以節(jié)省時間和成本，并在更少的時間內完成更多的工作。
第四段：科技創(chuàng)造新機會
隨著新技術的不斷涌現和應用，越來越多的公司和新興產業(yè)正在興起。創(chuàng)業(yè)者們通過運用科技的優(yōu)勢，創(chuàng)建出更貼近市場需求的創(chuàng)新產品。對于我們年輕人來說，科技也為我們提供了無限發(fā)展的機會。我們可以學習如何寫代碼、設計網站和應用等等，這能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和競爭力，讓我們更具競爭力。
第五段：結語
科技是人類智慧的集中體現，它使我們的生活變得更加美好，同時也為我們創(chuàng)造了更多的機會。我深深地感受到科技的魅力，并將永遠追逐著這個領域的進步。作為一名年輕人，將來我一定會投身到科技這個領域，創(chuàng)造新的價值和影響。
四年級科技小論文篇二
我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的了解，人類最早認識電，是發(fā)現人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發(fā)現自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。18，英國科學家湯姆遜發(fā)現原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質，原子核對電子的吸引力強弱不同，兩個物體相互摩擦時，電子會從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實質是：電子發(fā)生了轉移。我們生活會發(fā)現很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時候，媽媽梳頭也會出現，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車里面的油與油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。
為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池，其實生活中有很多東西都可以產生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片和導線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學性質比銅更活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。
我們開始準備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會產生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔心電流會擊到我，爸爸說沒關系的，這個電流非常微弱的。然后，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進土豆里面?？墒菬襞輿]有亮，我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。
四年級科技小論文篇三
前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節(jié)。
到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫：火山噴發(fā)。他的實驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實驗效果）讓我對他刮目相看。
我又去了五6班，看到了一個很好、很有趣的實驗：拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進玻璃杯里。我覺得這個實驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現這是一個關于大氣壓的實驗。這位同學太有才了！
到了五.3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關槍，做得很精細，看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地撫摸著小狗的毛發(fā)，呀！真光滑！
這次科技節(jié)讓我學會了很多小實驗，讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節(jié)。
四年級科技小論文篇四
一年一度的科技節(jié)終于來了，我懷著激動的心情來到了學校。心想：“這次的科技節(jié)一定很精彩！”我心里美滋滋的。
科技節(jié)開始了，我激動地抬頭望著科技節(jié)的會場說：“這次的科技節(jié)會有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個有點像鳥又有點像飛機的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個奇怪的東西飛了起來，嘴里似乎還說著什么，好像在說：“快來看！快來看！下一個節(jié)目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個機器人，難道。忽然，那機器人動了起來。它們有時跳舞，有時倒立，有時翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機器人怎么有兩個頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個機器人！”原來后面還藏著一個機器人。最有意思的就是飛機了，我剛看完飛機，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！
到了下午，更是熱鬧。全校同學參加了科技游園活動和現場競賽活動，整個校園都充滿著活躍的氣氛。科技節(jié)的項目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機械抓球、自平衡車體驗、樂派特機器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機器人，樂高滑球機。當然，比賽也是不可少的：一年級的同學是七巧板比賽、二年級同學是遙控汽車比賽、三年級的同學是紙飛機比賽、四年級的同學是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來就可惜了。
今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更精彩。
四年級科技小論文篇五
20xx年我縣在龍口鎮(zhèn)、長岡鄉(xiāng)、高興鎮(zhèn)等地開展了農民培訓工作，現將近年來所進行的農民培訓工作小結如下：
一、農民培訓基本情況
1、培訓涉及的鄉(xiāng)村：龍口鎮(zhèn)來溪村、龍口鎮(zhèn)睦埠村、長岡鄉(xiāng)上社村、長岡鄉(xiāng)塘石村、高興鎮(zhèn)高興村。
2、培訓次數和農民人數：全年共計舉辦5次培訓班，共計培訓農民256人，其中睦埠村55人，來溪村58人，上社村41人，塘石村40人和高興村62人。
二、農民科技培訓取得了一定的成效
通過培訓使農民充分認識到科學種田的必要性，知道如何科學施肥、如何選擇良種、如何綜合防治病蟲害。培訓所在村的糧食單產比培訓前提高了15公斤，平均增收30元。
三、一些好的經驗
1、有針對性的安排講課內容和時間。如在農民選購種子、肥料的時候安排水稻良種介紹、肥料簡易識別的授課內容。針對農民的勞作習慣盡可能的把培訓時間安排在晚上和雨天。
2、針對糧食生產涉及良種、施肥、植保等多方面的內容，我站在20xx年的農民科技培訓中增加了良種和植保內容的培訓。
四年級科技小論文篇六
今天，是7月15日，天氣很好，我和媽媽來到了我日思夜想的上?？萍拣^！
買完門票后，我們先玩了第一層的探究地理館，剛一進門，就看見一個大地球在一個黑布下轉，上面的文字說了一些關于地球的百科知識，象什么世界上最高的山是喜馬拉雅山，最長的河流是埃及的尼羅河等等等等好多知識·····我還玩了發(fā)現石油的小游戲，就是用激光槍投射亮點，每投射一個，就說明你采到了石油，雖然我一個也沒有射到，但是還是挺好玩的！
下了樓梯后，我們又來到了火山爆發(fā)的體驗區(qū)。只見時間一到，人們都死死的盯著火山口，突然，一縷青煙從火山口飄過，一眨眼的功夫，滾熱滾熱的巖漿就從山口中流了出來，可惜它是用燈光控制的，不會冒熱氣。流了一會兒后，火山口又“蹦”的一聲，噴出了好多巖漿，就象可樂被搖過以后打開了蓋，噴出來一樣。忽然，天空中響起了“咔嚓”“咔嚓”的'雷電聲，閃光劃過閃的讓人睜不開眼，這個過程，整整持續(xù)了一分種，讓人感覺就好象我們站在火山的面前一樣，好逼真呀！
接著，我們又下了一點樓，來到了地震體驗區(qū)。我們來到了一個大柱子邊上，等了半天也不震，“是不是壞了？”我正納閟呢？忽然震了一下，我不免心中一驚！馬上，地面就開始咚咚咚的震了起來，上面的石頭轟隆轟隆的往下掉，啊!我左搖右晃的根本站不穩(wěn)，差點倒在了地上，“真可怕呀！”我不免心里嘀咕著。只見我身前的大柱子一會兒向左移，一會兒向右移，眼看著大柱子就要朝我倒過來了，我想這下要完蛋了，但大柱子這時卻歸位了，剛一歸位，地面就不震了，原來已經演完了。我終于意識到地震真是太可怕了，我們一定要加強防震意識??！
地震如果來臨了，一定要躲在墻角，這樣塌下來的時候會形成三角形不會砸傷你，還有不要跳樓，不要乘電梯，最好不要待在陽臺，因為陽臺可能會被震掉!
四年級科技小論文篇七
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動電分子，就會有燃燒的電火花了。
呀！一個普通的模型，一根鐵棒，也蘊含著如此奇妙的科學知識，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進去，它竟然咬住手，（當然不會很痛）這是鯊魚感應器，測試反應能力的；利用力的作用，將兩個圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機器人對話，機器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現，發(fā)現中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！
四年級科技小論文篇八
我的理想就是要當一名科學家，由于我對科學的好奇，所以爸爸決定帶我到科技館去看一看。
那天上午是一個晴空萬里的好天氣，我們趕到座落在成都天府廣場北側的四川科技館。這里可真熱鬧，來這里參觀的人真不少，有學生、有老人、也有解放軍，人來人往，絡繹不絕。
科技館展區(qū)一共分三層。我和爸爸一道進入科技館一樓大廳。這里是“航空航天展區(qū)”，有很多的航空模型，還有飛機發(fā)動機實體。在這里，我們觀看了“神舟六號”從發(fā)射到回收全過程的錄像資料片，還坐進模擬飛機駕駛倉，體驗了駕駛飛機的樂趣。之后，我和爸爸饒有興趣走進4d電影院，戴上立體眼鏡。不一會兒，電影開演了，片名叫《恐龍危機》?？铸埖哪_步讓地面出現了一條裂縫，我感覺自己就在恐龍面前，好像就要被恐龍吃掉。十五分鐘的電影真是驚心動魄，恐怖極了！
我們乘扶手電梯來到二樓機器人展廳。首先聽到一陣優(yōu)美的音樂，我一看，原來是“機器人樂隊”在表演。他們演奏著各式各樣的中外名曲，聲音婉轉悠揚，惟妙惟肖。我想今后如果都是由機器人來表演，那該多好呀！在這里，還展出了一輛被拆開的汽車，能完全清清楚楚地看見汽車內部機械運行狀況。
到了三樓展廳，這里展出的主要是聲學、光學、物理、化學和天象……真是目不暇接。
聲學光學中，我最喜歡“時光隧道”，它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，里面天旋地轉,好似你人在轉動似的。在這展廳，我們還看到了我國古代科學家所發(fā)明的指南針、地震儀模型，我真為自己做為一名中國人感到驕傲和自豪。
當我參觀完科技館意猶未盡走出科技館大門時，已是夕陽西下。站在科技館廣場回頭望去，高大的建筑上“四川科技館”五個大字特別醒目，讓人振奮，我在心里暗下決心，我一定要努力學習，增長知識本領，長大后做一名科學家，為我國科學事業(yè)不斷進步貢獻自己的力量！