心得體會(huì)是一種反思的機(jī)會(huì)，可以使我們更加成熟和成長(zhǎng)。心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和對(duì)自己成長(zhǎng)的思考。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的參考文獻(xiàn)，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇一
第一段：
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是不可或缺的部分，它為我們提供了一個(gè)真實(shí)的臨床環(huán)境，讓我們親身感受護(hù)理工作的重要性和責(zé)任。在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之前，我心中充滿了期待和興奮，但同時(shí)也有些緊張。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也感受到了做一名合格的臨床護(hù)士的責(zé)任和使命。
第二段：
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理技能和知識(shí)，如靜脈穿刺、藥物注射、病情觀察等，但這些知識(shí)只是抽象的概念。只有在實(shí)際操作中，才能真正感受到它們的重要性和復(fù)雜性。通過親自參與患者的護(hù)理工作，我了解到了護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和步驟，這讓我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識(shí)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也提醒了我，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正的護(hù)理工作需要不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。
第三段：
在臨床實(shí)習(xí)中，我還意識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任與使命。作為一名臨床護(hù)士，我們的責(zé)任不僅是提供基本的護(hù)理服務(wù)，更是要保護(hù)患者的安全和健康。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了生死關(guān)頭的抉擇和負(fù)責(zé)的態(tài)度?；颊邆兊纳耆蕾囉谖覀兊淖o(hù)理，而我們的每一個(gè)決策和每一個(gè)操作都有可能對(duì)患者的生命產(chǎn)生重大的影響。因此，我要時(shí)刻保持專注和細(xì)心，不斷提高自身的專業(yè)水平和職業(yè)道德。
第四段：
除了技術(shù)和責(zé)任，臨床實(shí)習(xí)還教會(huì)了我與患者和其他醫(yī)護(hù)人員有效溝通的重要性。作為一名護(hù)士，我們經(jīng)常需要與患者和家屬交流，了解他們的需求和關(guān)切，并提供相應(yīng)的幫助和安慰。與此同時(shí)，我們也需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，確?；颊叩玫饺娴淖o(hù)理。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通，并尊重他們的意見和權(quán)益。這些溝通技巧在我的個(gè)人和職業(yè)生活中都起到了重要的作用。
第五段：
通過臨床實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的思考能力和問題解決能力。在實(shí)習(xí)的過程中，我常常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要迅速作出決策并解決問題。這不僅考驗(yàn)了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我冷靜應(yīng)對(duì)的能力。通過實(shí)習(xí)，我變得更加自信和獨(dú)立，能夠在困難和壓力下保持冷靜并找到解決問題的方法。
總結(jié)：
在這次臨床護(hù)理實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我將用這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷作為自己未來職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將始終保持對(duì)患者的關(guān)愛和尊重，以及對(duì)護(hù)理工作的熱愛和執(zhí)著，做一名合格的臨床護(hù)士。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇二
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償愛護(hù)這段時(shí)間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍重與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺得，對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作?？赡鼙M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。確切，護(hù)士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能不護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，全體環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確意識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不釋懷"的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作。同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合。
一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的`書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病意識(shí)水平回升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則，嚴(yán)格實(shí)行"三查七對(duì)"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，按照無菌原則，履行查對(duì)軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇三
1、患者的一般情況：
姓名：李世樑民族：漢
性別：男婚姻：已婚
年齡73文化程度：大學(xué)畢業(yè)
職業(yè)：教師入院時(shí)間：xx年10月21日
2、健康史：30年前曾患胸膜炎6年前患腦干梗塞否認(rèn)高血壓冠心病糖尿病肝炎結(jié)核感染病史否認(rèn)手術(shù)外傷史輸血史家族遺傳病史過敏史：對(duì)磺胺藥物過敏。
3、身體狀況：患者入院前15天查體時(shí)發(fā)現(xiàn)左上肺腫物，患者自述無明顯胸悶憋氣胸痛等癥狀，咳嗽咳痰較前無明顯變化為白色黏痰，無痰中帶血，遂就診于我院門診，行胸ct平掃視左上肺腫物為進(jìn)一步治療9/6收入我院。
4、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查：
術(shù)前檢查：8/6胸ct示：左上肺葉腫物、左肺門增大。
（二）護(hù)理診斷
術(shù)前：
1.焦慮：評(píng)估焦慮程度，告知患者疾病的發(fā)病機(jī)制，消除其緊張情緒，并轉(zhuǎn)移注意力盡量做好患者和家屬的思想工作，保證治療與護(hù)理工作順利進(jìn)行。向患者解釋開胸置管的必要性和重要性，同時(shí)針對(duì)患者不同的心態(tài)，做好詳細(xì)的術(shù)前健康教育；介紹同種疾病康復(fù)者與患者直接交談，使患者有個(gè)良好的心態(tài)接受手術(shù)；講解戒煙、咳嗽、預(yù)防肺部感染的重要性，以取得患者的主動(dòng)配合。
2.呼吸功能受阻：遵醫(yī)囑使用霧化吸入沐舒坦化痰，特子社復(fù)抗炎治療。術(shù)前指導(dǎo)患者進(jìn)行有效呼吸功能的鍛煉，是防止肺部感染，促進(jìn)肺復(fù)張的重要措施之一。方法如下：指導(dǎo)患者進(jìn)行緩慢吸氣直到擴(kuò)張，然后緩慢呼氣，重復(fù)10次/min左右，3～5次/d，每次以患者能耐受為宜。
術(shù)后：
1.有感染的危險(xiǎn)：已遵醫(yī)囑給予伊曲康唑抗真菌。
2.咳痰費(fèi)力：遵醫(yī)囑霧化吸入，沐舒坦化痰。
3.防止并發(fā)癥產(chǎn)生：囑患者保持呼吸道通暢，即使清除呼吸道分泌物，協(xié)助患者翻身拍背，鼓勵(lì)其有效咳嗽，密切觀察體溫及血常規(guī)的變化。
4.胸腔閉式引流的護(hù)理：a.嚴(yán)格無菌操作下，預(yù)防感染，保持系統(tǒng)密閉性，防止氣體進(jìn)入胸腔。b.保持引流通暢，患者采取半坐臥位，避免引流管受壓，扭曲，滑脫，堵塞，密切觀察水注的波動(dòng)幅度在4~6cm，并協(xié)助病人深呼吸，咳嗽適當(dāng)床上運(yùn)動(dòng)。c.評(píng)估胸腔情況，嚴(yán)密觀察引流液顏色，單位時(shí)間內(nèi)的引流量及性質(zhì)。
（三）護(hù)理目標(biāo)
短期目標(biāo)：滿足患者的基本生理需要。
長(zhǎng)期目標(biāo)：患者恢復(fù)健康，可獨(dú)立進(jìn)行日常生理需要。
（四）護(hù)理措施
術(shù)前護(hù)理：
1、心理護(hù)理：做好術(shù)前宣教，多數(shù)患者得知患了肺癌后失去了生活的勇氣，得知病情后產(chǎn)生恐懼、悲觀的心理，擔(dān)心手術(shù)效果，患者情緒波動(dòng)大、厭世心理，此期心理護(hù)理的重點(diǎn)是采取防范措施，為了增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)士的信任感，消除或減輕患者的焦慮和恐懼心理，我們開展了術(shù)前護(hù)理宣教，對(duì)患者的情緒和心理特點(diǎn)，護(hù)理人員要同情、安慰患者，耐心做好解釋工作，語言要親切，態(tài)度和藹可親，講解手術(shù)方式、注意事項(xiàng)，術(shù)后可能出現(xiàn)的不適及對(duì)應(yīng)方法，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。使患者保持良好的心理狀態(tài)接受手術(shù)。
2、術(shù)前準(zhǔn)備：協(xié)助患者及時(shí)完成術(shù)前相應(yīng)檢查，胸部ct、胸片、b超、心電圖、肝、腎功能檢查、交叉配血、藥物過敏試驗(yàn)，抽血做血常規(guī)、血型、電解質(zhì)、輸血前五項(xiàng)等，手術(shù)前1天常規(guī)手術(shù)野備皮、術(shù)晨，更衣、禁食、禁水。
3、術(shù)前指導(dǎo)呼吸系統(tǒng)訓(xùn)練：向家屬和患者講解呼吸功能的重要性以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥，從而取得患者的積極配合，深呼吸訓(xùn)練2～3次/日，10～15分鐘/次，應(yīng)根據(jù)患者的具體情況而定。讓患者進(jìn)行有效的咳嗽和咳痰，反復(fù)練習(xí)深呼吸和屏氣，胸及腹部突然用力，使胸內(nèi)壓升高咳嗽后使氣體或痰快速咳出，或練習(xí)吹氣球，吹氣球也是促進(jìn)肺復(fù)張的一種方法。鼓勵(lì)患者吹氣球促使肺部膨脹，方法是先要深深地吸氣，然后縮唇緩慢用力吹氣，如此反復(fù)進(jìn)行深呼吸鍛煉，有利于將痰液排除。
患者于xx.6.21在全麻下行左側(cè)開胸探查術(shù)左上肺葉切除縱膈淋巴結(jié)清掃左側(cè)胸腔閉式引流術(shù)術(shù)中失血150ml并給予相應(yīng)護(hù)理措施如下：
2、現(xiàn)給予執(zhí)行左上肺葉切除術(shù)后護(hù)理常規(guī)特級(jí)護(hù)理病危鼻飼流質(zhì)口入半流質(zhì)鼻飼高能能全力瑞能心電、呼吸、血壓、血氧監(jiān)護(hù)氣切處接氧氣吸入并給予氣切護(hù)理記出入量保留胃管胸帶外固定患者睡眠良好。
3、藥物治療。
4、術(shù)后呼吸道的護(hù)理：術(shù)后保持呼吸道通暢，及時(shí)排除呼吸道的分泌物，是防止并發(fā)癥的有效措施。協(xié)助排痰方法有叩背法：患者取坐位，護(hù)理人員站在床邊，將手成杯狀，以增加共振力量，使痰松動(dòng)。從患者肺底部開始。在胸部或背部行有力叩擊，應(yīng)自上而下，從邊緣到中間，同時(shí)囑患者咳嗽并用手按壓手術(shù)側(cè)胸廓，吸氣時(shí)及時(shí)放松，咳嗽時(shí)加壓，以減輕傷口疼痛，霧化吸入；術(shù)后常規(guī)霧化吸入3天左右，每次15～20分鐘，煙霧不能過大，以免發(fā)生窒息，氣管內(nèi)吸痰；術(shù)后未拔除氣管導(dǎo)管，患者應(yīng)及時(shí)從氣管內(nèi)吸出呼吸道分泌物，誘發(fā)咳嗽反射，用手指在患善頸部按壓氣管或天突穴位來刺激氣管引起咳嗽反射，使呼吸道分泌物隨痰而咳出。當(dāng)患者咽干口渴而影響了咳嗽時(shí)，可酌情含漱或飲少量溫開水。
5、胸腔引流管的護(hù)理：肺葉切除術(shù)后安置引流管在于及時(shí)將患者胸內(nèi)積氣、積液、積血引流至體外，使余肺得以及時(shí)復(fù)復(fù)張，有助于胸內(nèi)殘腔的消滅。因此，術(shù)后平臥6小時(shí)后則改半坐臥位，以利于引流。應(yīng)注意觀察水封瓶蓋有無松動(dòng)，管子有無脫開扭曲或打折。為了保持水封瓶引流管，防止血塊堵塞管腔，注意觀察水封瓶?jī)?nèi)水柱動(dòng)情況、引流液的性質(zhì)、顏色、量，并做好記錄。
6、早期活動(dòng)，注意休息、止痛。適當(dāng)給予鎮(zhèn)痛，常用的止痛方法有鎮(zhèn)痛泵，肌注杜冷等，鼓勵(lì)患者早期活動(dòng)，術(shù)后第2天可坐在床邊，病情許可亦可稍微站立，3～4天后可在室內(nèi)活動(dòng)。早期活動(dòng)可促進(jìn)身體各機(jī)能的的恢復(fù)，增加肺的通氣量，活動(dòng)有利于痰的排出，亦可使積血、積氣、積液通過引流管排出，促進(jìn)肺復(fù)張。
7、做好飲食護(hù)理。術(shù)后清醒后6小時(shí)給予高蛋白、高熱量、高維生素易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，少量多餐，利于提高機(jī)體組織修復(fù)力及防御能力。
8、加強(qiáng)肢體功能鍛煉：由于術(shù)后臥床時(shí)問較長(zhǎng)，術(shù)后6小時(shí)后應(yīng)每2小時(shí)翻身1次并按摩皮膚受壓部位，術(shù)后第2天囑患者使用上肢梳頭、端碗，從頭頂觸摸對(duì)側(cè)耳廓等動(dòng)作，其目的是鍛煉患側(cè)的胸大肌，預(yù)防患側(cè)上肢費(fèi)用性癱瘓。
健康教育：
2.保證休息充足睡眠，合理活動(dòng)及調(diào)配營(yíng)養(yǎng)。
3.積極治療原發(fā)病，避免誘因，避免屏氣劇烈咳嗽
(五)護(hù)理評(píng)價(jià)
1、患者可以自主咳嗽，已經(jīng)可以維持基本的生理需要。
2、患者可以自主進(jìn)行功能鍛煉，以提高機(jī)體組織修復(fù)力和防御能力。
收獲及感悟
我在臨床實(shí)習(xí)也有6個(gè)多月了，從初入時(shí)的迷茫到慢慢融入了護(hù)士這個(gè)角色。我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐還是有所不同，經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著很多的不足。
通過這次我發(fā)現(xiàn)作為一名護(hù)士我們要有一顆寬容的心。每天我們面對(duì)的病人都不同，也許你曾被病人指責(zé)過，受過委屈。但只要我們把他們視為我們的家人，設(shè)身處地的為患者著想，相信是石頭也會(huì)感化的。我們要用我們的微笑來感染每一位患者。
在這次授課中，老師講了在臨床中容易被我們忽略，但卻又是很重要的事情，比如說洗手，醫(yī)療廢物的處理，查對(duì)制度等。洗手看似簡(jiǎn)單卻很重要。我們知道一雙干凈的手不僅保護(hù)了我們自己也保護(hù)了患者?！叭榘藢?duì)”是護(hù)士最基本也是最重要的事情，做好了這一點(diǎn)，是一名護(hù)士最基本的要求，但做到這一點(diǎn)卻需要有細(xì)心、有耐心，要勤快。護(hù)士應(yīng)做到五勤：口勤、腦勤、腳勤、眼勤、手勤,只有這樣,我們才能進(jìn)一步的提高自己的整體技術(shù)水平,也能更好的服務(wù)患者.
這次培訓(xùn)使我印象最深的是護(hù)理工作應(yīng)該是“以病人為中心”。我們每天做著同樣的事情,時(shí)間久了,也許你也會(huì)覺得沒有新鮮感，從初入時(shí)的滿腔熱情到現(xiàn)在的機(jī)械式的服務(wù)。但我們要知道我們每天面對(duì)的病人不同,他們的感受也不同。機(jī)械式的服務(wù)給他們帶來的只有反感和陌生。相反，如果我們把他們視為家人，和他們進(jìn)行心與心的溝通，常言道：溝通是一座心靈的橋梁，只有做好了這一點(diǎn)，我們才能更好的為患者服務(wù)，為患者著想。
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束，但卻使我在思想上有了進(jìn)一步的升華。護(hù)士雖然平凡，但卻也是神圣的，人們把她喻為白衣天使。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該向南丁格爾學(xué)習(xí)，在平凡的工作中尋找不平凡。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇四
作為一名臨床護(hù)士，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。在醫(yī)院的工作中，護(hù)士是最靠近病人的人，也是最耗費(fèi)體力和精力的人。但是，正是這份責(zé)任和重任讓我們更加關(guān)注病患的身體和心理健康。在這篇文章中，我將分享一些我所得到的護(hù)理心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)理溝通
在臨床護(hù)理中，溝通很關(guān)鍵。首先，我們要建立和病患的良好溝通與信任關(guān)系。這不僅有助于收集和分析病患的病史，也可以更好地了解病患的心理狀態(tài)。其次，我們需要和醫(yī)生、護(hù)理團(tuán)隊(duì)以及病患家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。只有了解每個(gè)人的意見和需求，我們才能更好地為病患提供個(gè)性化護(hù)理。
第三段：細(xì)節(jié)護(hù)理
在護(hù)理過程中，細(xì)節(jié)至關(guān)重要。舉個(gè)例子，我們需要注意病患的床位衛(wèi)生，經(jīng)常給病患翻身，以免發(fā)生褥瘡。我們還要當(dāng)心喂食安全，不給病患喂食含有過敏成分的食物等等。還有，我們不能忽視病患的心理需求，對(duì)于那些情緒不穩(wěn)定的病患，我們要及時(shí)安排心理咨詢或心理疏導(dǎo)服務(wù)。
第四段：專業(yè)技能
在臨床護(hù)理中，我們需要掌握各種專業(yè)和實(shí)踐技能。例如，對(duì)于病患的生命體征監(jiān)測(cè)，我們需要了解和掌握心電圖、呼吸機(jī)、輸液泵等儀器的使用方法和操作要點(diǎn)。我們需要掌握各向護(hù)理技術(shù)，比如換藥、注射、造口護(hù)理等等。在掌握好專業(yè)技能的同時(shí)，我們還需要保持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的態(tài)度。
第五段：總結(jié)
通過在臨床護(hù)理過程中的不斷努力和實(shí)踐，我深刻意識(shí)到護(hù)士在病患治療和照料中的不可或缺性。我們需要建立良好的溝通和信任，注重細(xì)節(jié)和個(gè)性化護(hù)理，掌握專業(yè)技能并且保持學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地為病患提供全面的護(hù)理服務(wù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇五
在本年度的工作當(dāng)中，在護(hù)士長(zhǎng)和科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，工作中堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本職崗位，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，認(rèn)真做好各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、思想政治方面。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過早會(huì)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神.我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。
我將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教科室老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在即將過去的一年，眾議院再次感謝護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并確定以教育，指導(dǎo)，批評(píng)和幫助，感謝他們的關(guān)心和支持同事教學(xué)的教師?；叵肫饋恚幸恍┻M(jìn)步和提高，同時(shí)，還有一些不足之處，展望未來，它應(yīng)該發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，克服其弱點(diǎn)。
以上就是本年度個(gè)人工作情況總結(jié)報(bào)告，不當(dāng)之處還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
臨床護(hù)理工作心得體會(huì)5
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇六
云南省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
茲有昆明市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理(助產(chǎn))專業(yè)學(xué)生劉小潔
于年9月至4月在我院進(jìn)行了為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，成績(jī)合格。
特此證明
教學(xué)(實(shí)習(xí))醫(yī)院(蓋章)：
審核人：
204月10日
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇七
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)的醫(yī)療體系已經(jīng)逐漸被建立起來，然而，在醫(yī)療過程中，護(hù)士也不可或缺。在醫(yī)院中，護(hù)士作為重要的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員，承擔(dān)著諸多護(hù)理工作，因此，護(hù)理工作不僅僅是技能的演練，更是一門博大精深的科學(xué)。作為一名臨床護(hù)士，以下就是我個(gè)人的護(hù)理體會(huì)。
第一段，了解患者的需求，明確護(hù)理目的
在護(hù)理過程中，了解患者的需求顯得非常重要。在病人的情感、生理和心理方面，均存在不同的需求，而這些需求則構(gòu)成了一個(gè)個(gè)護(hù)理目標(biāo)。在我對(duì)患者進(jìn)行接診時(shí)，我通過與患者及家屬的溝通，了解到患者的實(shí)際情況。例如，患者的家屬通知我患者只能側(cè)臥，不能平臥，我便進(jìn)行了針對(duì)性的補(bǔ)充床墊，為患者提供有利的睡眠環(huán)境。同時(shí)，在長(zhǎng)期護(hù)理過程中，我還遵循了病人管理法則，制定了詳細(xì)合理的護(hù)理計(jì)劃，以確保患者的身心都能夠得到較好的護(hù)理。
第二段，掌握相關(guān)護(hù)理技能，提高護(hù)理水平
護(hù)理工作的技能非常豐富，且需要不斷學(xué)習(xí)和提升。對(duì)于臨床護(hù)士而言，除了必備的基本技能，還需要查缺補(bǔ)漏并不斷提高。在我個(gè)人的長(zhǎng)期工作中，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，并不斷拓展護(hù)理技能。例如，在現(xiàn)代健康護(hù)理中，注重利用信息化手段和設(shè)備技術(shù)，我在了解后便學(xué)習(xí)并掌握了這些最新的護(hù)理技術(shù)，為患者提供更加便捷、準(zhǔn)確、及時(shí)的服務(wù)。
第三段，注重溝通，建立良好護(hù)理關(guān)系
溝通是一項(xiàng)非常重要的技能，對(duì)于配合患者治療，建立良好的護(hù)理關(guān)系有著至關(guān)重要的作用。通過與醫(yī)生、患者等人員的充分溝通，可以及時(shí)了解患者的病情變化，調(diào)整護(hù)理方法。同時(shí)，也能增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)士的信任感，讓患者在治療過程中更加放心。例如，一位患者憂郁、抑郁，我借助自己的性格和語言，盡量采用安撫和鼓勵(lì)的語言，配合藥物治療，讓患者情緒逐漸穩(wěn)定。
第四段，關(guān)注護(hù)士個(gè)人素養(yǎng)培養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅需要掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，更需要深厚的護(hù)士素養(yǎng)。具體而言，包括細(xì)心、耐心、親和力等素質(zhì)。因此，在日常護(hù)理工作中，我始終堅(jiān)持為患者著想，將患者的利益放在首位。而無論在何種情境，我都能夠冷靜應(yīng)對(duì)，保持鎮(zhèn)靜，避免各種不必要的麻煩。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我使勁加強(qiáng)自己的個(gè)人素養(yǎng)，提高自己的工作效率，并努力讓每一個(gè)患者感受到我殷勤的服務(wù)。
第五段，遵循職業(yè)道德，護(hù)理精神得到提升
作為護(hù)士，我們的工作不僅僅是提供照顧，更需要把護(hù)理工作當(dāng)成一種崇高的事業(yè)。在工作過程中，護(hù)士不能被有時(shí)較為復(fù)雜的人際關(guān)系干擾，不能以自己的私人情感行事。但即便如此，這也是護(hù)士所承擔(dān)的職業(yè)道德責(zé)任。在臨床護(hù)理過程中，我一直注重遵循紀(jì)律，盡職盡責(zé)不斷推進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也堅(jiān)信，能夠使自己成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士，為患者提供更為優(yōu)秀的服務(wù)。在這樣的信念下，我不斷磨練自己的心性，提升自己的醫(yī)療素養(yǎng)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇八
隨著醫(yī)療水平的不斷提高，臨床護(hù)士的職業(yè)形象也越來越重要。在病人日益增多的情況下，護(hù)士的角色變得越來越重要，他們需要以更專業(yè)的態(tài)度和技能來協(xié)助醫(yī)生提供更好的護(hù)理服務(wù)。作為一名臨床護(hù)士，我深切地體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性，同時(shí)也學(xué)到了很多護(hù)理心得體會(huì)。
第二段：貼切的溝通
作為臨床護(hù)士，在工作中與病人的溝通是至關(guān)重要的。一個(gè)病人的理解和信任可以使其更容易接受護(hù)理，因此我始終相信，溝通是護(hù)理經(jīng)驗(yàn)中最重要的一環(huán)。在與病人溝通時(shí)，我注意到，表情和肢體語言都十分重要。通過身體語言和表情，我可以表達(dá)自己的情感，從而贏得病人的信任。同時(shí)，我也會(huì)努力用平易近人的語言，精準(zhǔn)地描述病情，以便病人理解治療過程。
第三段：對(duì)病情的全面評(píng)估
在臨床護(hù)理過程中，護(hù)士對(duì)病情的評(píng)估顯得尤為重要。我了解到，依靠豐富且準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行全面的評(píng)估是非常必要的。在評(píng)估病人時(shí)，我會(huì)考慮病人的過往病史、病癥嚴(yán)重程度、用藥情況和家庭背景等一系列因素，從而制定出更準(zhǔn)確的治療方案，保證治療的質(zhì)量和安全性。
第四段：注重細(xì)節(jié)與耐心
護(hù)理病人往往需要大量的細(xì)節(jié)和耐心。我會(huì)隨時(shí)關(guān)注病人的情況，并在必要時(shí)提供溫暖和鼓勵(lì)。在護(hù)理老人和兒童時(shí)，我會(huì)特別細(xì)心和耐心，因?yàn)樗麄兌急容^脆弱和易受傷害。例如，在照料老人時(shí)，我會(huì)敏銳地注意他們的梗塞風(fēng)險(xiǎn)，包括坐姿和體位的處理。而在照顧兒童時(shí)，我會(huì)經(jīng)常與他們互動(dòng)，關(guān)注他們的情緒變化，尤其是在治療期間。
第五段：結(jié)論
作為臨床護(hù)士，我經(jīng)常提醒自己要遵守“以人為本”的護(hù)理理念，并愿意付出時(shí)間和精力，為病人提供更好的療養(yǎng)環(huán)境和精心的護(hù)理服務(wù)。我也知道，作為一個(gè)專業(yè)的臨床護(hù)士，我必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)，為病人提供最好的護(hù)理。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)護(hù)理心得體會(huì)，我們可以為病人提供更好的治療，同時(shí)也能夠讓自己不斷的進(jìn)步和提高。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇九
臨床疾病護(hù)理是一項(xiàng)重要而艱巨的工作，要求護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，以及敏銳的觀察力和細(xì)致的護(hù)理態(tài)度。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：關(guān)注病人
病人是我們工作的核心，我們要將其放在第一位，充分關(guān)注病人的需求和感受。與病人交流時(shí)，要做到耐心傾聽，尊重他們的意見和決策。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)病人的隱秘情感，如焦慮、恐懼等，及時(shí)給予安慰和支持，以緩解他們的心理壓力。只有關(guān)心病人，才能提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓病人得到更有效的治療與照顧。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作
臨床疾病護(hù)理離不開團(tuán)隊(duì)合作，只有團(tuán)結(jié)一心、密切配合，才能確保病人得到全面而準(zhǔn)確的護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)中，我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極配合其他成員的工作，確保各項(xiàng)護(hù)理步驟的順利進(jìn)行。與此同時(shí)，要學(xué)會(huì)與其他專業(yè)人員合作，如醫(yī)生和其他治療師，共同制定病人的護(hù)理方案。只有形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作，才能提供更全面、多樣化的護(hù)理服務(wù)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)
醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有具備廣博的知識(shí)和專業(yè)的技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種疾病急重癥的處理與護(hù)理。我們應(yīng)該主動(dòng)參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)，積極閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，與同行交流經(jīng)驗(yàn)。相信通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)臨床工作的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第五段：倡導(dǎo)人文關(guān)懷
作為臨床疾病護(hù)理的從業(yè)者，我們不僅要關(guān)注病人的身體健康，更要關(guān)懷他們的情感需求和人文關(guān)懷。我們要以人為本，以病人為中心，面對(duì)他們的痛苦和困擾，給予他們安慰和溫暖。當(dāng)他們?cè)庥隼щy時(shí)，我們要悉心照料，細(xì)心關(guān)懷，給予積極的心理支持。我們不僅要注重技術(shù)護(hù)理，更要注重人文關(guān)懷，為病人傳遞溫暖與關(guān)愛。
結(jié)尾：未來的護(hù)理工作既面臨挑戰(zhàn)，也充滿希望。我們要深入思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量，為提升病人的護(hù)理質(zhì)量和生活質(zhì)量而努力。護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，相信只要我們積極踐行護(hù)理的理念和原則，不斷提升自己的能力，我們一定能夠?yàn)椴∪藥ジ嗟南Ｍ涂祻?fù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十
作為臨床護(hù)理教師，我一直以來都在積極探索留學(xué)生的臨床護(hù)理教育方法，并不斷總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)效果，期望為提高留學(xué)生的臨床護(hù)理技能做出自己的貢獻(xiàn)。在此，我愿意分享我自己的體會(huì)與心得，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的參考。
第二段：理解留學(xué)生的特點(diǎn)
首先，作為臨床護(hù)理教師，我們必須要深入了解留學(xué)生的特點(diǎn)。相比于本地學(xué)生，留學(xué)生語言和文化方面的障礙更大，同時(shí)由于客觀條件的限制，他們會(huì)更加關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。因此，我們需要針對(duì)性地為留學(xué)生量身定制合適的教育方法。
第三段：進(jìn)行有效的教育方法
對(duì)于留學(xué)生，我們需要強(qiáng)化的是實(shí)踐教學(xué)、跨文化教學(xué)以及多媒體教學(xué)等方面。同時(shí)，我們要根據(jù)留學(xué)生的特點(diǎn)，合理利用相關(guān)資源，加強(qiáng)課堂教學(xué)、臨床教學(xué)的銜接，促進(jìn)留學(xué)生對(duì)臨床護(hù)理知識(shí)、技能的掌握。
第四段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與結(jié)果
在臨床護(hù)理教育中，我們不僅要注重學(xué)生掌握知識(shí)技能、達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生的探索與思考，提高他們對(duì)臨床護(hù)理的理解與應(yīng)用能力。
第五段：結(jié)語
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，作為一名臨床護(hù)理教師，我一直堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育教學(xué)水平為目標(biāo)，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，在我們的努力下，留學(xué)生的臨床護(hù)理水平將會(huì)得到顯著提高，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十一
第一段：引言（200字）
近年來，護(hù)理行業(yè)得到了前所未有的發(fā)展和重視。作為護(hù)理學(xué)生的我們，早期臨床實(shí)踐是我們成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分。在這個(gè)階段，我們將接觸到更多與患者直接接觸的機(jī)會(huì)，提升專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也更加能夠深刻理解護(hù)理學(xué)的本質(zhì)。在我個(gè)人的早期臨床實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中得到了深刻的體會(huì)。
第二段：技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐（200字）
在早期臨床實(shí)踐中，我首先學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行基本的護(hù)理技能。從嬰兒的喂養(yǎng)到病人的換藥，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們準(zhǔn)確無誤地操作。通過反復(fù)的模擬和實(shí)際操作，我逐漸掌握了各種技能，并在實(shí)踐中不斷提高。此外，與老師和導(dǎo)師的交流也極大地幫助了我的技能學(xué)習(xí)。他們分享了自己多年來的臨床經(jīng)驗(yàn)，給予我許多寶貴的指導(dǎo)。通過技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)護(hù)理工作的專業(yè)性和復(fù)雜性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：溝通與協(xié)作的重要性（200字）
護(hù)理工作不僅僅是技能的應(yīng)用，還需要與患者及其家屬進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。我在早期臨床實(shí)踐中親身體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。在與患者交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)能夠以一個(gè)耐心、理解和關(guān)懷的角度去與患者交談，可以讓他們更有信任感并增加療效。與患者家屬的交流也是不可忽視的一部分，他們對(duì)患者有著很大的關(guān)心和期望，需要我們耐心地解答問題和提供必要的支持。在團(tuán)隊(duì)中，良好的協(xié)作能夠使工作更加高效和流暢。通過與其他護(hù)士和醫(yī)生的合作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并學(xué)會(huì)了有效地與他人溝通和合作。
第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力（200字）
早期臨床實(shí)踐中不可避免地會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和壓力。有時(shí)，工作量的增加和時(shí)間的限制會(huì)讓我們感到壓力山大。而一些病情復(fù)雜的患者和家屬的情緒波動(dòng)也會(huì)給我們帶來困擾。這時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)工作中的壓力。首先，我努力保持積極的心態(tài)，相信自己能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。其次，我會(huì)主動(dòng)和團(tuán)隊(duì)成員尋求幫助和支持，共同應(yīng)對(duì)困難。最重要的是，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間和精力，以便更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）
通過早期臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己未來的護(hù)理生涯有更加明確的展望。我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)的使命和意義。我希望通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提升，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我希望能夠不斷提高自己的技能水平，為病患提供更專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠參與護(hù)理研究和學(xué)術(shù)交流，為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只有通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能成為一名真正合格的護(hù)士，并為患者的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（200字）
早期臨床實(shí)踐是護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了各種護(hù)理技能，并在與患者和團(tuán)隊(duì)成員的交流中不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，并對(duì)自己未來的護(hù)理事業(yè)有了更明確的展望。通過早期臨床實(shí)踐的心得體會(huì)，我們可以更好地理解護(hù)理的本質(zhì)，并為自己的未來護(hù)理事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十二
第一段：介紹護(hù)理早期臨床的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
護(hù)理早期臨床是護(hù)士職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期之一。在這個(gè)階段，護(hù)士接觸到最多的是患者，并直接參與到治療和照顧工作中。這是一個(gè)既充實(shí)又挑戰(zhàn)的階段，不僅需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。護(hù)士在早期臨床中的表現(xiàn)將直接影響到患者的療效和護(hù)理質(zhì)量，因此，這個(gè)階段是護(hù)士成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
第二段：學(xué)以致用，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)（300字）
在早期臨床實(shí)習(xí)階段，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)校里，我們學(xué)到了大量的理論知識(shí)，但直到親自接觸到患者，我才真正理解了其中的含義。例如，在學(xué)校里我們學(xué)到了洗病人的方法，但在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)病人的情況都不盡相同，需要根據(jù)他們的病情和個(gè)體差異進(jìn)行調(diào)整。實(shí)踐驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)不僅使我更好地掌握了護(hù)理技能，還提高了我解決問題和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
第三段：注重觀察和細(xì)心護(hù)理（300字）
在早期臨床實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)觀察和細(xì)心護(hù)理是非常重要的。有時(shí)，患者并不會(huì)明確地表達(dá)疼痛或不適，而是通過非語言的方式傳達(dá)信息。因此，作為護(hù)士，我們需要仔細(xì)觀察患者的表情、肢體語言和生理指標(biāo)。例如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)患者，他在藥物給予后出現(xiàn)了過敏反應(yīng)。盡管他沒有明確告訴我，但我通過觀察到他的皮膚發(fā)紅、面部腫脹和氣促等癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題并采取了正確的護(hù)理措施。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到細(xì)心觀察和護(hù)理的重要性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）
早期臨床實(shí)習(xí)階段，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，互相依靠和支持。例如，在手術(shù)室工作時(shí)，我需要與麻醉師、外科醫(yī)生和其他護(hù)士緊密配合，確?；颊叩陌踩褪中g(shù)的順利進(jìn)行。另外，良好的溝通能力也是不可或缺的。通過與患者和他們家屬的有效溝通，我能夠更好地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，提供個(gè)性化的護(hù)理。
第五段：強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)（200字）
在早期臨床實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到護(hù)理是一門不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。醫(yī)學(xué)科技和護(hù)理理論都在不斷進(jìn)步，所以從業(yè)護(hù)士需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與學(xué)習(xí)小組互動(dòng)，并閱讀最新的研究和文獻(xiàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠更好地適應(yīng)護(hù)理實(shí)踐中的變化和挑戰(zhàn)，提高自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
護(hù)理早期臨床是護(hù)士成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)以致用，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，護(hù)士能夠更好地掌握護(hù)理技能和解決問題的能力。觀察和細(xì)心護(hù)理能夠幫助護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者的需求和問題。團(tuán)隊(duì)合作和溝通是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán)。持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于護(hù)士的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過這些體會(huì)和經(jīng)歷，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十三
第一段：引言（150字）
在臨床疾病護(hù)理的實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)來自于與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，以及對(duì)不同疾病護(hù)理的觀察與學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)臨床疾病護(hù)理的心得體會(huì)，希望能給未來的護(hù)士同行以啟示。
第二段：溝通與共情（250字）
臨床疾病護(hù)理最重要的一點(diǎn)是良好的溝通與共情能力。我已經(jīng)學(xué)到，與患者建立起良好的信任關(guān)系對(duì)于有效護(hù)理至關(guān)重要。每位患者都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們的需求和情感都有所不同。因此，我努力傾聽他們的話語和感受，真正理解他們的需求和訴求。我始終記得一個(gè)重要的原則，即“不僅治愈疾病，還要關(guān)懷病人”。當(dāng)患者感受到我們的關(guān)懷和體貼時(shí)，他們將更容易配合治療，精神狀態(tài)也會(huì)更加積極。
第三段：專業(yè)知識(shí)與技能（250字）
除了溝通和共情，專業(yè)知識(shí)和技能同樣重要。在臨床疾病護(hù)理過程中，我秉持著不斷學(xué)習(xí)與不斷提高的態(tài)度。不同疾病和患者需要不同的護(hù)理措施，因此，了解疾病的發(fā)病機(jī)制和治療方法是非常重要的。我珍視每一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)和技巧，并且積極參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的討論和交流。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，我已經(jīng)獲得了更多的自信和能力，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和病情的護(hù)理工作。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力（250字）
臨床疾病護(hù)理需要醫(yī)護(hù)人員之間的緊密合作與配合。作為一個(gè)護(hù)士，我始終尊重和欣賞團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，并且盡力提供幫助和支持。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可或缺的。我相信，通過合作和密切的溝通，我們可以為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。此外，一個(gè)好的護(hù)士也應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)，能夠在緊急情況下做出決策并有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作。因此，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地服務(wù)患者和團(tuán)隊(duì)。
第五段：關(guān)愛自己與持續(xù)進(jìn)步（300字）
最后，為了更好地護(hù)理患者，我們必須關(guān)愛自己并不斷進(jìn)步。臨床疾病護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和緊張度高的工作，經(jīng)常面對(duì)著疾病和死亡的現(xiàn)實(shí)。為了保持身心健康，我學(xué)會(huì)了放松和控制壓力。我嘗試著尋找自己感興趣的愛好和活動(dòng)，并定期參加體育鍛煉和放松的活動(dòng)。此外，我也注重進(jìn)修和學(xué)習(xí)，通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地為患者帶來更多的幫助和關(guān)愛。
總結(jié)（100字）
在臨床疾病護(hù)理的實(shí)踐中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，包括溝通與共情、專業(yè)知識(shí)與技能、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力，以及關(guān)愛自己與持續(xù)進(jìn)步。這些心得體會(huì)將成為我未來護(hù)理工作的指導(dǎo)原則，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十四
第一段： 引言（150字）
外科臨床護(hù)理是醫(yī)院中最動(dòng)態(tài)和具有挑戰(zhàn)性的部門之一。自從我進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域以來，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過與患者和團(tuán)隊(duì)緊密合作，我意識(shí)到外科臨床護(hù)理對(duì)于患者的重要性和深遠(yuǎn)影響。在本文中，我將分享我在外科臨床護(hù)理中的心得體會(huì)，并探討如何提高臨床護(hù)理的質(zhì)量。
第二段： 建立良好的溝通和信任關(guān)系（250字）
在外科臨床護(hù)理過程中，建立良好的溝通和信任關(guān)系至關(guān)重要?；颊咛幱诖嗳醯纳眢w和情緒狀態(tài)，而我們作為護(hù)士需要提供溫暖和安慰。每次與患者交流時(shí)，我都會(huì)保持親切的微笑和耐心的傾聽。我盡力幫助他們理解手術(shù)過程和術(shù)后護(hù)理，解答他們的問題和疑慮。同時(shí)，我也鼓勵(lì)患者與我分享他們的感受和需求，以確保他們得到最好的關(guān)懷和治療效果。
第三段： 注重細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)（250字）
在外科手術(shù)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。作為一名外科護(hù)士，我的責(zé)任是確保所有準(zhǔn)備工作安全有效。我仔細(xì)檢查術(shù)前準(zhǔn)備工作，包括確認(rèn)手術(shù)部位，核對(duì)患者身份，準(zhǔn)備所需設(shè)備和藥物。在手術(shù)過程中，我嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)范，確保手術(shù)區(qū)域清潔和安全。同時(shí)，我注重對(duì)手術(shù)室設(shè)備和藥品的了解和掌握，以支持醫(yī)生的工作。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，并在工作中取得了良好的成績(jī)。
第四段： 團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在外科臨床護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。作為一名外科護(hù)士，我與醫(yī)生、助手和其他護(hù)理人員密切合作，共同確保手術(shù)過程順利進(jìn)行，并提供優(yōu)質(zhì)的患者護(hù)理。在手術(shù)室中，大家需要緊密協(xié)作，相互支持和信任。我始終尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，并努力與他們保持良好的溝通。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以提高工作效率和減少錯(cuò)誤的發(fā)生，從而為患者提供更好的護(hù)理和治療結(jié)果。
第五段： 持續(xù)提高專業(yè)化水平（250字）
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，作為一名外科護(hù)士，不斷提升專業(yè)化水平是必不可少的。我積極參加專業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，以保持與最新的外科護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)保持同步。我還加入了護(hù)理協(xié)會(huì)，并參與臨床研究項(xiàng)目，不斷完善護(hù)理實(shí)踐。我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能提高臨床護(hù)理的質(zhì)量和效果。
結(jié)尾（100字）
外科臨床護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)。通過建立良好的溝通和信任關(guān)系，注重細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，持續(xù)提高專業(yè)化水平，我們可以為患者提供更好的護(hù)理和治療效果。作為一名外科護(hù)士，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康和福祉貢獻(xiàn)我的力量。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十五
第一段：引言和背景介紹（200字）
作為一名護(hù)士，我深切了解到臨床思維在護(hù)理工作中的重要性。臨床思維是指護(hù)士通過觀察、分析和推理，形成合理的護(hù)理判斷和決策的過程。在臨床實(shí)踐中，護(hù)士需要通過一系列的步驟，獲得準(zhǔn)確的信息，評(píng)估病情，制定并執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。通過臨床思維，護(hù)士能夠更好地解決實(shí)際問題，提供更準(zhǔn)確、個(gè)性化的護(hù)理。
第二段：臨床思維的重要性和應(yīng)用（200字）
臨床思維在護(hù)理工作中起著至關(guān)重要的作用。首先，它幫助護(hù)士識(shí)別和解決病情中的問題。通過細(xì)致的觀察和綜合分析，護(hù)士能夠快速定位問題的根源，并采取相應(yīng)的措施。其次，臨床思維有助于護(hù)士做出正確的護(hù)理判斷和決策。面對(duì)病情的種種變化，護(hù)士需要分析和評(píng)估各種可能性，并能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。最后，臨床思維強(qiáng)調(diào)合理的推理和解釋，使護(hù)士能夠向患者和家屬傳達(dá)清晰、可信的信息，增強(qiáng)患者的信任和合作。
第三段：實(shí)踐中的臨床思維（300字）
在臨床實(shí)踐中，護(hù)士需要運(yùn)用臨床思維來應(yīng)對(duì)患者的各種需求和問題。首先，護(hù)士應(yīng)該準(zhǔn)確地觀察和記錄患者的病情和反應(yīng)，包括生命體征、癥狀和行為，以及患者對(duì)護(hù)理措施的反應(yīng)。其次，護(hù)士要對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估，包括身體、心理和社會(huì)因素，以便制定出符合患者需求的個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃。然后，護(hù)士需要不斷分析和評(píng)估患者的病情，判斷護(hù)理措施的有效性，并及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。最后，護(hù)士應(yīng)根據(jù)臨床思維的結(jié)果，制定出科學(xué)、可行的護(hù)理目標(biāo)，具體到每一個(gè)護(hù)理干預(yù)措施，確?；颊吣軌虻玫阶罴训淖o(hù)理效果。
第四段：臨床思維的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）
盡管臨床思維在護(hù)理工作中具有重要作用，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于患者病情的復(fù)雜性和多樣性，護(hù)士需要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和決策。為了解決這個(gè)問題，護(hù)士需要不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更加敏銳地分析和處理問題。其次，面對(duì)各種不同的病情和需求，護(hù)士需要靈活性和創(chuàng)新性的思維來應(yīng)對(duì)。因此，護(hù)士要有開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)和技術(shù)，以及與同事和其他專業(yè)人員的交流和合作。最后，臨床思維需要護(hù)士具備自我反思和追求卓越的精神。護(hù)士要不斷自我評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)，以提高臨床思維的質(zhì)量和水平。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
臨床思維是護(hù)士職業(yè)中不可或缺的能力之一，對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度起著至關(guān)重要的作用。在未來，隨著醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)的不斷發(fā)展，臨床思維也將不斷演化和深化。因此，護(hù)士需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的能力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新的臨床挑戰(zhàn)。只有通過不斷努力，我們才能更好地運(yùn)用臨床思維，為每一位患者提供更加安全、有效的護(hù)理。
第一段：
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是不可或缺的部分，它為我們提供了一個(gè)真實(shí)的臨床環(huán)境，讓我們親身感受護(hù)理工作的重要性和責(zé)任。在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之前，我心中充滿了期待和興奮，但同時(shí)也有些緊張。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也感受到了做一名合格的臨床護(hù)士的責(zé)任和使命。
第二段：
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理技能和知識(shí)，如靜脈穿刺、藥物注射、病情觀察等，但這些知識(shí)只是抽象的概念。只有在實(shí)際操作中，才能真正感受到它們的重要性和復(fù)雜性。通過親自參與患者的護(hù)理工作，我了解到了護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和步驟，這讓我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識(shí)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也提醒了我，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正的護(hù)理工作需要不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。
第三段：
在臨床實(shí)習(xí)中，我還意識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任與使命。作為一名臨床護(hù)士，我們的責(zé)任不僅是提供基本的護(hù)理服務(wù)，更是要保護(hù)患者的安全和健康。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了生死關(guān)頭的抉擇和負(fù)責(zé)的態(tài)度?；颊邆兊纳耆蕾囉谖覀兊淖o(hù)理，而我們的每一個(gè)決策和每一個(gè)操作都有可能對(duì)患者的生命產(chǎn)生重大的影響。因此，我要時(shí)刻保持專注和細(xì)心，不斷提高自身的專業(yè)水平和職業(yè)道德。
第四段：
除了技術(shù)和責(zé)任，臨床實(shí)習(xí)還教會(huì)了我與患者和其他醫(yī)護(hù)人員有效溝通的重要性。作為一名護(hù)士，我們經(jīng)常需要與患者和家屬交流，了解他們的需求和關(guān)切，并提供相應(yīng)的幫助和安慰。與此同時(shí)，我們也需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，確?；颊叩玫饺娴淖o(hù)理。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通，并尊重他們的意見和權(quán)益。這些溝通技巧在我的個(gè)人和職業(yè)生活中都起到了重要的作用。
第五段：
通過臨床實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的思考能力和問題解決能力。在實(shí)習(xí)的過程中，我常常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要迅速作出決策并解決問題。這不僅考驗(yàn)了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我冷靜應(yīng)對(duì)的能力。通過實(shí)習(xí)，我變得更加自信和獨(dú)立，能夠在困難和壓力下保持冷靜并找到解決問題的方法。
總結(jié)：
在這次臨床護(hù)理實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我將用這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷作為自己未來職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將始終保持對(duì)患者的關(guān)愛和尊重，以及對(duì)護(hù)理工作的熱愛和執(zhí)著，做一名合格的臨床護(hù)士。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇二
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償愛護(hù)這段時(shí)間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍重與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺得，對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作?？赡鼙M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。確切，護(hù)士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能不護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，全體環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確意識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不釋懷"的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作。同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合。
一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的`書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病意識(shí)水平回升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則，嚴(yán)格實(shí)行"三查七對(duì)"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，按照無菌原則，履行查對(duì)軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇三
1、患者的一般情況：
姓名：李世樑民族：漢
性別：男婚姻：已婚
年齡73文化程度：大學(xué)畢業(yè)
職業(yè)：教師入院時(shí)間：xx年10月21日
2、健康史：30年前曾患胸膜炎6年前患腦干梗塞否認(rèn)高血壓冠心病糖尿病肝炎結(jié)核感染病史否認(rèn)手術(shù)外傷史輸血史家族遺傳病史過敏史：對(duì)磺胺藥物過敏。
3、身體狀況：患者入院前15天查體時(shí)發(fā)現(xiàn)左上肺腫物，患者自述無明顯胸悶憋氣胸痛等癥狀，咳嗽咳痰較前無明顯變化為白色黏痰，無痰中帶血，遂就診于我院門診，行胸ct平掃視左上肺腫物為進(jìn)一步治療9/6收入我院。
4、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查：
術(shù)前檢查：8/6胸ct示：左上肺葉腫物、左肺門增大。
（二）護(hù)理診斷
術(shù)前：
1.焦慮：評(píng)估焦慮程度，告知患者疾病的發(fā)病機(jī)制，消除其緊張情緒，并轉(zhuǎn)移注意力盡量做好患者和家屬的思想工作，保證治療與護(hù)理工作順利進(jìn)行。向患者解釋開胸置管的必要性和重要性，同時(shí)針對(duì)患者不同的心態(tài)，做好詳細(xì)的術(shù)前健康教育；介紹同種疾病康復(fù)者與患者直接交談，使患者有個(gè)良好的心態(tài)接受手術(shù)；講解戒煙、咳嗽、預(yù)防肺部感染的重要性，以取得患者的主動(dòng)配合。
2.呼吸功能受阻：遵醫(yī)囑使用霧化吸入沐舒坦化痰，特子社復(fù)抗炎治療。術(shù)前指導(dǎo)患者進(jìn)行有效呼吸功能的鍛煉，是防止肺部感染，促進(jìn)肺復(fù)張的重要措施之一。方法如下：指導(dǎo)患者進(jìn)行緩慢吸氣直到擴(kuò)張，然后緩慢呼氣，重復(fù)10次/min左右，3～5次/d，每次以患者能耐受為宜。
術(shù)后：
1.有感染的危險(xiǎn)：已遵醫(yī)囑給予伊曲康唑抗真菌。
2.咳痰費(fèi)力：遵醫(yī)囑霧化吸入，沐舒坦化痰。
3.防止并發(fā)癥產(chǎn)生：囑患者保持呼吸道通暢，即使清除呼吸道分泌物，協(xié)助患者翻身拍背，鼓勵(lì)其有效咳嗽，密切觀察體溫及血常規(guī)的變化。
4.胸腔閉式引流的護(hù)理：a.嚴(yán)格無菌操作下，預(yù)防感染，保持系統(tǒng)密閉性，防止氣體進(jìn)入胸腔。b.保持引流通暢，患者采取半坐臥位，避免引流管受壓，扭曲，滑脫，堵塞，密切觀察水注的波動(dòng)幅度在4~6cm，并協(xié)助病人深呼吸，咳嗽適當(dāng)床上運(yùn)動(dòng)。c.評(píng)估胸腔情況，嚴(yán)密觀察引流液顏色，單位時(shí)間內(nèi)的引流量及性質(zhì)。
（三）護(hù)理目標(biāo)
短期目標(biāo)：滿足患者的基本生理需要。
長(zhǎng)期目標(biāo)：患者恢復(fù)健康，可獨(dú)立進(jìn)行日常生理需要。
（四）護(hù)理措施
術(shù)前護(hù)理：
1、心理護(hù)理：做好術(shù)前宣教，多數(shù)患者得知患了肺癌后失去了生活的勇氣，得知病情后產(chǎn)生恐懼、悲觀的心理，擔(dān)心手術(shù)效果，患者情緒波動(dòng)大、厭世心理，此期心理護(hù)理的重點(diǎn)是采取防范措施，為了增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)士的信任感，消除或減輕患者的焦慮和恐懼心理，我們開展了術(shù)前護(hù)理宣教，對(duì)患者的情緒和心理特點(diǎn)，護(hù)理人員要同情、安慰患者，耐心做好解釋工作，語言要親切，態(tài)度和藹可親，講解手術(shù)方式、注意事項(xiàng)，術(shù)后可能出現(xiàn)的不適及對(duì)應(yīng)方法，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。使患者保持良好的心理狀態(tài)接受手術(shù)。
2、術(shù)前準(zhǔn)備：協(xié)助患者及時(shí)完成術(shù)前相應(yīng)檢查，胸部ct、胸片、b超、心電圖、肝、腎功能檢查、交叉配血、藥物過敏試驗(yàn)，抽血做血常規(guī)、血型、電解質(zhì)、輸血前五項(xiàng)等，手術(shù)前1天常規(guī)手術(shù)野備皮、術(shù)晨，更衣、禁食、禁水。
3、術(shù)前指導(dǎo)呼吸系統(tǒng)訓(xùn)練：向家屬和患者講解呼吸功能的重要性以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥，從而取得患者的積極配合，深呼吸訓(xùn)練2～3次/日，10～15分鐘/次，應(yīng)根據(jù)患者的具體情況而定。讓患者進(jìn)行有效的咳嗽和咳痰，反復(fù)練習(xí)深呼吸和屏氣，胸及腹部突然用力，使胸內(nèi)壓升高咳嗽后使氣體或痰快速咳出，或練習(xí)吹氣球，吹氣球也是促進(jìn)肺復(fù)張的一種方法。鼓勵(lì)患者吹氣球促使肺部膨脹，方法是先要深深地吸氣，然后縮唇緩慢用力吹氣，如此反復(fù)進(jìn)行深呼吸鍛煉，有利于將痰液排除。
患者于xx.6.21在全麻下行左側(cè)開胸探查術(shù)左上肺葉切除縱膈淋巴結(jié)清掃左側(cè)胸腔閉式引流術(shù)術(shù)中失血150ml并給予相應(yīng)護(hù)理措施如下：
2、現(xiàn)給予執(zhí)行左上肺葉切除術(shù)后護(hù)理常規(guī)特級(jí)護(hù)理病危鼻飼流質(zhì)口入半流質(zhì)鼻飼高能能全力瑞能心電、呼吸、血壓、血氧監(jiān)護(hù)氣切處接氧氣吸入并給予氣切護(hù)理記出入量保留胃管胸帶外固定患者睡眠良好。
3、藥物治療。
4、術(shù)后呼吸道的護(hù)理：術(shù)后保持呼吸道通暢，及時(shí)排除呼吸道的分泌物，是防止并發(fā)癥的有效措施。協(xié)助排痰方法有叩背法：患者取坐位，護(hù)理人員站在床邊，將手成杯狀，以增加共振力量，使痰松動(dòng)。從患者肺底部開始。在胸部或背部行有力叩擊，應(yīng)自上而下，從邊緣到中間，同時(shí)囑患者咳嗽并用手按壓手術(shù)側(cè)胸廓，吸氣時(shí)及時(shí)放松，咳嗽時(shí)加壓，以減輕傷口疼痛，霧化吸入；術(shù)后常規(guī)霧化吸入3天左右，每次15～20分鐘，煙霧不能過大，以免發(fā)生窒息，氣管內(nèi)吸痰；術(shù)后未拔除氣管導(dǎo)管，患者應(yīng)及時(shí)從氣管內(nèi)吸出呼吸道分泌物，誘發(fā)咳嗽反射，用手指在患善頸部按壓氣管或天突穴位來刺激氣管引起咳嗽反射，使呼吸道分泌物隨痰而咳出。當(dāng)患者咽干口渴而影響了咳嗽時(shí)，可酌情含漱或飲少量溫開水。
5、胸腔引流管的護(hù)理：肺葉切除術(shù)后安置引流管在于及時(shí)將患者胸內(nèi)積氣、積液、積血引流至體外，使余肺得以及時(shí)復(fù)復(fù)張，有助于胸內(nèi)殘腔的消滅。因此，術(shù)后平臥6小時(shí)后則改半坐臥位，以利于引流。應(yīng)注意觀察水封瓶蓋有無松動(dòng)，管子有無脫開扭曲或打折。為了保持水封瓶引流管，防止血塊堵塞管腔，注意觀察水封瓶?jī)?nèi)水柱動(dòng)情況、引流液的性質(zhì)、顏色、量，并做好記錄。
6、早期活動(dòng)，注意休息、止痛。適當(dāng)給予鎮(zhèn)痛，常用的止痛方法有鎮(zhèn)痛泵，肌注杜冷等，鼓勵(lì)患者早期活動(dòng)，術(shù)后第2天可坐在床邊，病情許可亦可稍微站立，3～4天后可在室內(nèi)活動(dòng)。早期活動(dòng)可促進(jìn)身體各機(jī)能的的恢復(fù)，增加肺的通氣量，活動(dòng)有利于痰的排出，亦可使積血、積氣、積液通過引流管排出，促進(jìn)肺復(fù)張。
7、做好飲食護(hù)理。術(shù)后清醒后6小時(shí)給予高蛋白、高熱量、高維生素易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，少量多餐，利于提高機(jī)體組織修復(fù)力及防御能力。
8、加強(qiáng)肢體功能鍛煉：由于術(shù)后臥床時(shí)問較長(zhǎng)，術(shù)后6小時(shí)后應(yīng)每2小時(shí)翻身1次并按摩皮膚受壓部位，術(shù)后第2天囑患者使用上肢梳頭、端碗，從頭頂觸摸對(duì)側(cè)耳廓等動(dòng)作，其目的是鍛煉患側(cè)的胸大肌，預(yù)防患側(cè)上肢費(fèi)用性癱瘓。
健康教育：
2.保證休息充足睡眠，合理活動(dòng)及調(diào)配營(yíng)養(yǎng)。
3.積極治療原發(fā)病，避免誘因，避免屏氣劇烈咳嗽
(五)護(hù)理評(píng)價(jià)
1、患者可以自主咳嗽，已經(jīng)可以維持基本的生理需要。
2、患者可以自主進(jìn)行功能鍛煉，以提高機(jī)體組織修復(fù)力和防御能力。
收獲及感悟
我在臨床實(shí)習(xí)也有6個(gè)多月了，從初入時(shí)的迷茫到慢慢融入了護(hù)士這個(gè)角色。我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐還是有所不同，經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著很多的不足。
通過這次我發(fā)現(xiàn)作為一名護(hù)士我們要有一顆寬容的心。每天我們面對(duì)的病人都不同，也許你曾被病人指責(zé)過，受過委屈。但只要我們把他們視為我們的家人，設(shè)身處地的為患者著想，相信是石頭也會(huì)感化的。我們要用我們的微笑來感染每一位患者。
在這次授課中，老師講了在臨床中容易被我們忽略，但卻又是很重要的事情，比如說洗手，醫(yī)療廢物的處理，查對(duì)制度等。洗手看似簡(jiǎn)單卻很重要。我們知道一雙干凈的手不僅保護(hù)了我們自己也保護(hù)了患者?！叭榘藢?duì)”是護(hù)士最基本也是最重要的事情，做好了這一點(diǎn)，是一名護(hù)士最基本的要求，但做到這一點(diǎn)卻需要有細(xì)心、有耐心，要勤快。護(hù)士應(yīng)做到五勤：口勤、腦勤、腳勤、眼勤、手勤,只有這樣,我們才能進(jìn)一步的提高自己的整體技術(shù)水平,也能更好的服務(wù)患者.
這次培訓(xùn)使我印象最深的是護(hù)理工作應(yīng)該是“以病人為中心”。我們每天做著同樣的事情,時(shí)間久了,也許你也會(huì)覺得沒有新鮮感，從初入時(shí)的滿腔熱情到現(xiàn)在的機(jī)械式的服務(wù)。但我們要知道我們每天面對(duì)的病人不同,他們的感受也不同。機(jī)械式的服務(wù)給他們帶來的只有反感和陌生。相反，如果我們把他們視為家人，和他們進(jìn)行心與心的溝通，常言道：溝通是一座心靈的橋梁，只有做好了這一點(diǎn)，我們才能更好的為患者服務(wù)，為患者著想。
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束，但卻使我在思想上有了進(jìn)一步的升華。護(hù)士雖然平凡，但卻也是神圣的，人們把她喻為白衣天使。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該向南丁格爾學(xué)習(xí)，在平凡的工作中尋找不平凡。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇四
作為一名臨床護(hù)士，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。在醫(yī)院的工作中，護(hù)士是最靠近病人的人，也是最耗費(fèi)體力和精力的人。但是，正是這份責(zé)任和重任讓我們更加關(guān)注病患的身體和心理健康。在這篇文章中，我將分享一些我所得到的護(hù)理心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)理溝通
在臨床護(hù)理中，溝通很關(guān)鍵。首先，我們要建立和病患的良好溝通與信任關(guān)系。這不僅有助于收集和分析病患的病史，也可以更好地了解病患的心理狀態(tài)。其次，我們需要和醫(yī)生、護(hù)理團(tuán)隊(duì)以及病患家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。只有了解每個(gè)人的意見和需求，我們才能更好地為病患提供個(gè)性化護(hù)理。
第三段：細(xì)節(jié)護(hù)理
在護(hù)理過程中，細(xì)節(jié)至關(guān)重要。舉個(gè)例子，我們需要注意病患的床位衛(wèi)生，經(jīng)常給病患翻身，以免發(fā)生褥瘡。我們還要當(dāng)心喂食安全，不給病患喂食含有過敏成分的食物等等。還有，我們不能忽視病患的心理需求，對(duì)于那些情緒不穩(wěn)定的病患，我們要及時(shí)安排心理咨詢或心理疏導(dǎo)服務(wù)。
第四段：專業(yè)技能
在臨床護(hù)理中，我們需要掌握各種專業(yè)和實(shí)踐技能。例如，對(duì)于病患的生命體征監(jiān)測(cè)，我們需要了解和掌握心電圖、呼吸機(jī)、輸液泵等儀器的使用方法和操作要點(diǎn)。我們需要掌握各向護(hù)理技術(shù)，比如換藥、注射、造口護(hù)理等等。在掌握好專業(yè)技能的同時(shí)，我們還需要保持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的態(tài)度。
第五段：總結(jié)
通過在臨床護(hù)理過程中的不斷努力和實(shí)踐，我深刻意識(shí)到護(hù)士在病患治療和照料中的不可或缺性。我們需要建立良好的溝通和信任，注重細(xì)節(jié)和個(gè)性化護(hù)理，掌握專業(yè)技能并且保持學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地為病患提供全面的護(hù)理服務(wù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇五
在本年度的工作當(dāng)中，在護(hù)士長(zhǎng)和科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，工作中堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本職崗位，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，認(rèn)真做好各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、思想政治方面。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過早會(huì)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神.我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。
我將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教科室老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在即將過去的一年，眾議院再次感謝護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并確定以教育，指導(dǎo)，批評(píng)和幫助，感謝他們的關(guān)心和支持同事教學(xué)的教師?；叵肫饋恚幸恍┻M(jìn)步和提高，同時(shí)，還有一些不足之處，展望未來，它應(yīng)該發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，克服其弱點(diǎn)。
以上就是本年度個(gè)人工作情況總結(jié)報(bào)告，不當(dāng)之處還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
臨床護(hù)理工作心得體會(huì)5
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇六
云南省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
茲有昆明市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理(助產(chǎn))專業(yè)學(xué)生劉小潔
于年9月至4月在我院進(jìn)行了為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，成績(jī)合格。
特此證明
教學(xué)(實(shí)習(xí))醫(yī)院(蓋章)：
審核人：
204月10日
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇七
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)的醫(yī)療體系已經(jīng)逐漸被建立起來，然而，在醫(yī)療過程中，護(hù)士也不可或缺。在醫(yī)院中，護(hù)士作為重要的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員，承擔(dān)著諸多護(hù)理工作，因此，護(hù)理工作不僅僅是技能的演練，更是一門博大精深的科學(xué)。作為一名臨床護(hù)士，以下就是我個(gè)人的護(hù)理體會(huì)。
第一段，了解患者的需求，明確護(hù)理目的
在護(hù)理過程中，了解患者的需求顯得非常重要。在病人的情感、生理和心理方面，均存在不同的需求，而這些需求則構(gòu)成了一個(gè)個(gè)護(hù)理目標(biāo)。在我對(duì)患者進(jìn)行接診時(shí)，我通過與患者及家屬的溝通，了解到患者的實(shí)際情況。例如，患者的家屬通知我患者只能側(cè)臥，不能平臥，我便進(jìn)行了針對(duì)性的補(bǔ)充床墊，為患者提供有利的睡眠環(huán)境。同時(shí)，在長(zhǎng)期護(hù)理過程中，我還遵循了病人管理法則，制定了詳細(xì)合理的護(hù)理計(jì)劃，以確保患者的身心都能夠得到較好的護(hù)理。
第二段，掌握相關(guān)護(hù)理技能，提高護(hù)理水平
護(hù)理工作的技能非常豐富，且需要不斷學(xué)習(xí)和提升。對(duì)于臨床護(hù)士而言，除了必備的基本技能，還需要查缺補(bǔ)漏并不斷提高。在我個(gè)人的長(zhǎng)期工作中，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，并不斷拓展護(hù)理技能。例如，在現(xiàn)代健康護(hù)理中，注重利用信息化手段和設(shè)備技術(shù)，我在了解后便學(xué)習(xí)并掌握了這些最新的護(hù)理技術(shù)，為患者提供更加便捷、準(zhǔn)確、及時(shí)的服務(wù)。
第三段，注重溝通，建立良好護(hù)理關(guān)系
溝通是一項(xiàng)非常重要的技能，對(duì)于配合患者治療，建立良好的護(hù)理關(guān)系有著至關(guān)重要的作用。通過與醫(yī)生、患者等人員的充分溝通，可以及時(shí)了解患者的病情變化，調(diào)整護(hù)理方法。同時(shí)，也能增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)士的信任感，讓患者在治療過程中更加放心。例如，一位患者憂郁、抑郁，我借助自己的性格和語言，盡量采用安撫和鼓勵(lì)的語言，配合藥物治療，讓患者情緒逐漸穩(wěn)定。
第四段，關(guān)注護(hù)士個(gè)人素養(yǎng)培養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅需要掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，更需要深厚的護(hù)士素養(yǎng)。具體而言，包括細(xì)心、耐心、親和力等素質(zhì)。因此，在日常護(hù)理工作中，我始終堅(jiān)持為患者著想，將患者的利益放在首位。而無論在何種情境，我都能夠冷靜應(yīng)對(duì)，保持鎮(zhèn)靜，避免各種不必要的麻煩。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我使勁加強(qiáng)自己的個(gè)人素養(yǎng)，提高自己的工作效率，并努力讓每一個(gè)患者感受到我殷勤的服務(wù)。
第五段，遵循職業(yè)道德，護(hù)理精神得到提升
作為護(hù)士，我們的工作不僅僅是提供照顧，更需要把護(hù)理工作當(dāng)成一種崇高的事業(yè)。在工作過程中，護(hù)士不能被有時(shí)較為復(fù)雜的人際關(guān)系干擾，不能以自己的私人情感行事。但即便如此，這也是護(hù)士所承擔(dān)的職業(yè)道德責(zé)任。在臨床護(hù)理過程中，我一直注重遵循紀(jì)律，盡職盡責(zé)不斷推進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也堅(jiān)信，能夠使自己成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士，為患者提供更為優(yōu)秀的服務(wù)。在這樣的信念下，我不斷磨練自己的心性，提升自己的醫(yī)療素養(yǎng)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇八
隨著醫(yī)療水平的不斷提高，臨床護(hù)士的職業(yè)形象也越來越重要。在病人日益增多的情況下，護(hù)士的角色變得越來越重要，他們需要以更專業(yè)的態(tài)度和技能來協(xié)助醫(yī)生提供更好的護(hù)理服務(wù)。作為一名臨床護(hù)士，我深切地體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性，同時(shí)也學(xué)到了很多護(hù)理心得體會(huì)。
第二段：貼切的溝通
作為臨床護(hù)士，在工作中與病人的溝通是至關(guān)重要的。一個(gè)病人的理解和信任可以使其更容易接受護(hù)理，因此我始終相信，溝通是護(hù)理經(jīng)驗(yàn)中最重要的一環(huán)。在與病人溝通時(shí)，我注意到，表情和肢體語言都十分重要。通過身體語言和表情，我可以表達(dá)自己的情感，從而贏得病人的信任。同時(shí)，我也會(huì)努力用平易近人的語言，精準(zhǔn)地描述病情，以便病人理解治療過程。
第三段：對(duì)病情的全面評(píng)估
在臨床護(hù)理過程中，護(hù)士對(duì)病情的評(píng)估顯得尤為重要。我了解到，依靠豐富且準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行全面的評(píng)估是非常必要的。在評(píng)估病人時(shí)，我會(huì)考慮病人的過往病史、病癥嚴(yán)重程度、用藥情況和家庭背景等一系列因素，從而制定出更準(zhǔn)確的治療方案，保證治療的質(zhì)量和安全性。
第四段：注重細(xì)節(jié)與耐心
護(hù)理病人往往需要大量的細(xì)節(jié)和耐心。我會(huì)隨時(shí)關(guān)注病人的情況，并在必要時(shí)提供溫暖和鼓勵(lì)。在護(hù)理老人和兒童時(shí)，我會(huì)特別細(xì)心和耐心，因?yàn)樗麄兌急容^脆弱和易受傷害。例如，在照料老人時(shí)，我會(huì)敏銳地注意他們的梗塞風(fēng)險(xiǎn)，包括坐姿和體位的處理。而在照顧兒童時(shí)，我會(huì)經(jīng)常與他們互動(dòng)，關(guān)注他們的情緒變化，尤其是在治療期間。
第五段：結(jié)論
作為臨床護(hù)士，我經(jīng)常提醒自己要遵守“以人為本”的護(hù)理理念，并愿意付出時(shí)間和精力，為病人提供更好的療養(yǎng)環(huán)境和精心的護(hù)理服務(wù)。我也知道，作為一個(gè)專業(yè)的臨床護(hù)士，我必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)，為病人提供最好的護(hù)理。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)護(hù)理心得體會(huì)，我們可以為病人提供更好的治療，同時(shí)也能夠讓自己不斷的進(jìn)步和提高。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇九
臨床疾病護(hù)理是一項(xiàng)重要而艱巨的工作，要求護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，以及敏銳的觀察力和細(xì)致的護(hù)理態(tài)度。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：關(guān)注病人
病人是我們工作的核心，我們要將其放在第一位，充分關(guān)注病人的需求和感受。與病人交流時(shí)，要做到耐心傾聽，尊重他們的意見和決策。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)病人的隱秘情感，如焦慮、恐懼等，及時(shí)給予安慰和支持，以緩解他們的心理壓力。只有關(guān)心病人，才能提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓病人得到更有效的治療與照顧。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作
臨床疾病護(hù)理離不開團(tuán)隊(duì)合作，只有團(tuán)結(jié)一心、密切配合，才能確保病人得到全面而準(zhǔn)確的護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)中，我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極配合其他成員的工作，確保各項(xiàng)護(hù)理步驟的順利進(jìn)行。與此同時(shí)，要學(xué)會(huì)與其他專業(yè)人員合作，如醫(yī)生和其他治療師，共同制定病人的護(hù)理方案。只有形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作，才能提供更全面、多樣化的護(hù)理服務(wù)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)
醫(yī)學(xué)的發(fā)展日新月異，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有具備廣博的知識(shí)和專業(yè)的技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種疾病急重癥的處理與護(hù)理。我們應(yīng)該主動(dòng)參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)，積極閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，與同行交流經(jīng)驗(yàn)。相信通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)臨床工作的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第五段：倡導(dǎo)人文關(guān)懷
作為臨床疾病護(hù)理的從業(yè)者，我們不僅要關(guān)注病人的身體健康，更要關(guān)懷他們的情感需求和人文關(guān)懷。我們要以人為本，以病人為中心，面對(duì)他們的痛苦和困擾，給予他們安慰和溫暖。當(dāng)他們?cè)庥隼щy時(shí)，我們要悉心照料，細(xì)心關(guān)懷，給予積極的心理支持。我們不僅要注重技術(shù)護(hù)理，更要注重人文關(guān)懷，為病人傳遞溫暖與關(guān)愛。
結(jié)尾：未來的護(hù)理工作既面臨挑戰(zhàn)，也充滿希望。我們要深入思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量，為提升病人的護(hù)理質(zhì)量和生活質(zhì)量而努力。護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，相信只要我們積極踐行護(hù)理的理念和原則，不斷提升自己的能力，我們一定能夠?yàn)椴∪藥ジ嗟南Ｍ涂祻?fù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十
作為臨床護(hù)理教師，我一直以來都在積極探索留學(xué)生的臨床護(hù)理教育方法，并不斷總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)效果，期望為提高留學(xué)生的臨床護(hù)理技能做出自己的貢獻(xiàn)。在此，我愿意分享我自己的體會(huì)與心得，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的參考。
第二段：理解留學(xué)生的特點(diǎn)
首先，作為臨床護(hù)理教師，我們必須要深入了解留學(xué)生的特點(diǎn)。相比于本地學(xué)生，留學(xué)生語言和文化方面的障礙更大，同時(shí)由于客觀條件的限制，他們會(huì)更加關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。因此，我們需要針對(duì)性地為留學(xué)生量身定制合適的教育方法。
第三段：進(jìn)行有效的教育方法
對(duì)于留學(xué)生，我們需要強(qiáng)化的是實(shí)踐教學(xué)、跨文化教學(xué)以及多媒體教學(xué)等方面。同時(shí)，我們要根據(jù)留學(xué)生的特點(diǎn)，合理利用相關(guān)資源，加強(qiáng)課堂教學(xué)、臨床教學(xué)的銜接，促進(jìn)留學(xué)生對(duì)臨床護(hù)理知識(shí)、技能的掌握。
第四段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與結(jié)果
在臨床護(hù)理教育中，我們不僅要注重學(xué)生掌握知識(shí)技能、達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生的探索與思考，提高他們對(duì)臨床護(hù)理的理解與應(yīng)用能力。
第五段：結(jié)語
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，作為一名臨床護(hù)理教師，我一直堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育教學(xué)水平為目標(biāo)，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，在我們的努力下，留學(xué)生的臨床護(hù)理水平將會(huì)得到顯著提高，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十一
第一段：引言（200字）
近年來，護(hù)理行業(yè)得到了前所未有的發(fā)展和重視。作為護(hù)理學(xué)生的我們，早期臨床實(shí)踐是我們成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分。在這個(gè)階段，我們將接觸到更多與患者直接接觸的機(jī)會(huì)，提升專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也更加能夠深刻理解護(hù)理學(xué)的本質(zhì)。在我個(gè)人的早期臨床實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中得到了深刻的體會(huì)。
第二段：技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐（200字）
在早期臨床實(shí)踐中，我首先學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行基本的護(hù)理技能。從嬰兒的喂養(yǎng)到病人的換藥，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們準(zhǔn)確無誤地操作。通過反復(fù)的模擬和實(shí)際操作，我逐漸掌握了各種技能，并在實(shí)踐中不斷提高。此外，與老師和導(dǎo)師的交流也極大地幫助了我的技能學(xué)習(xí)。他們分享了自己多年來的臨床經(jīng)驗(yàn)，給予我許多寶貴的指導(dǎo)。通過技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)護(hù)理工作的專業(yè)性和復(fù)雜性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：溝通與協(xié)作的重要性（200字）
護(hù)理工作不僅僅是技能的應(yīng)用，還需要與患者及其家屬進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。我在早期臨床實(shí)踐中親身體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。在與患者交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)能夠以一個(gè)耐心、理解和關(guān)懷的角度去與患者交談，可以讓他們更有信任感并增加療效。與患者家屬的交流也是不可忽視的一部分，他們對(duì)患者有著很大的關(guān)心和期望，需要我們耐心地解答問題和提供必要的支持。在團(tuán)隊(duì)中，良好的協(xié)作能夠使工作更加高效和流暢。通過與其他護(hù)士和醫(yī)生的合作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并學(xué)會(huì)了有效地與他人溝通和合作。
第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力（200字）
早期臨床實(shí)踐中不可避免地會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和壓力。有時(shí)，工作量的增加和時(shí)間的限制會(huì)讓我們感到壓力山大。而一些病情復(fù)雜的患者和家屬的情緒波動(dòng)也會(huì)給我們帶來困擾。這時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)工作中的壓力。首先，我努力保持積極的心態(tài)，相信自己能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。其次，我會(huì)主動(dòng)和團(tuán)隊(duì)成員尋求幫助和支持，共同應(yīng)對(duì)困難。最重要的是，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間和精力，以便更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）
通過早期臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己未來的護(hù)理生涯有更加明確的展望。我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)的使命和意義。我希望通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提升，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我希望能夠不斷提高自己的技能水平，為病患提供更專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠參與護(hù)理研究和學(xué)術(shù)交流，為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只有通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能成為一名真正合格的護(hù)士，并為患者的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（200字）
早期臨床實(shí)踐是護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了各種護(hù)理技能，并在與患者和團(tuán)隊(duì)成員的交流中不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，并對(duì)自己未來的護(hù)理事業(yè)有了更明確的展望。通過早期臨床實(shí)踐的心得體會(huì)，我們可以更好地理解護(hù)理的本質(zhì)，并為自己的未來護(hù)理事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十二
第一段：介紹護(hù)理早期臨床的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
護(hù)理早期臨床是護(hù)士職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期之一。在這個(gè)階段，護(hù)士接觸到最多的是患者，并直接參與到治療和照顧工作中。這是一個(gè)既充實(shí)又挑戰(zhàn)的階段，不僅需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。護(hù)士在早期臨床中的表現(xiàn)將直接影響到患者的療效和護(hù)理質(zhì)量，因此，這個(gè)階段是護(hù)士成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
第二段：學(xué)以致用，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)（300字）
在早期臨床實(shí)習(xí)階段，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)校里，我們學(xué)到了大量的理論知識(shí)，但直到親自接觸到患者，我才真正理解了其中的含義。例如，在學(xué)校里我們學(xué)到了洗病人的方法，但在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)病人的情況都不盡相同，需要根據(jù)他們的病情和個(gè)體差異進(jìn)行調(diào)整。實(shí)踐驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)不僅使我更好地掌握了護(hù)理技能，還提高了我解決問題和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
第三段：注重觀察和細(xì)心護(hù)理（300字）
在早期臨床實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)觀察和細(xì)心護(hù)理是非常重要的。有時(shí)，患者并不會(huì)明確地表達(dá)疼痛或不適，而是通過非語言的方式傳達(dá)信息。因此，作為護(hù)士，我們需要仔細(xì)觀察患者的表情、肢體語言和生理指標(biāo)。例如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)患者，他在藥物給予后出現(xiàn)了過敏反應(yīng)。盡管他沒有明確告訴我，但我通過觀察到他的皮膚發(fā)紅、面部腫脹和氣促等癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題并采取了正確的護(hù)理措施。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到細(xì)心觀察和護(hù)理的重要性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）
早期臨床實(shí)習(xí)階段，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，互相依靠和支持。例如，在手術(shù)室工作時(shí)，我需要與麻醉師、外科醫(yī)生和其他護(hù)士緊密配合，確?；颊叩陌踩褪中g(shù)的順利進(jìn)行。另外，良好的溝通能力也是不可或缺的。通過與患者和他們家屬的有效溝通，我能夠更好地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，提供個(gè)性化的護(hù)理。
第五段：強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)（200字）
在早期臨床實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到護(hù)理是一門不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。醫(yī)學(xué)科技和護(hù)理理論都在不斷進(jìn)步，所以從業(yè)護(hù)士需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與學(xué)習(xí)小組互動(dòng)，并閱讀最新的研究和文獻(xiàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠更好地適應(yīng)護(hù)理實(shí)踐中的變化和挑戰(zhàn)，提高自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
護(hù)理早期臨床是護(hù)士成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)以致用，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，護(hù)士能夠更好地掌握護(hù)理技能和解決問題的能力。觀察和細(xì)心護(hù)理能夠幫助護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者的需求和問題。團(tuán)隊(duì)合作和溝通是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán)。持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于護(hù)士的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過這些體會(huì)和經(jīng)歷，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十三
第一段：引言（150字）
在臨床疾病護(hù)理的實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)來自于與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，以及對(duì)不同疾病護(hù)理的觀察與學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)臨床疾病護(hù)理的心得體會(huì)，希望能給未來的護(hù)士同行以啟示。
第二段：溝通與共情（250字）
臨床疾病護(hù)理最重要的一點(diǎn)是良好的溝通與共情能力。我已經(jīng)學(xué)到，與患者建立起良好的信任關(guān)系對(duì)于有效護(hù)理至關(guān)重要。每位患者都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們的需求和情感都有所不同。因此，我努力傾聽他們的話語和感受，真正理解他們的需求和訴求。我始終記得一個(gè)重要的原則，即“不僅治愈疾病，還要關(guān)懷病人”。當(dāng)患者感受到我們的關(guān)懷和體貼時(shí)，他們將更容易配合治療，精神狀態(tài)也會(huì)更加積極。
第三段：專業(yè)知識(shí)與技能（250字）
除了溝通和共情，專業(yè)知識(shí)和技能同樣重要。在臨床疾病護(hù)理過程中，我秉持著不斷學(xué)習(xí)與不斷提高的態(tài)度。不同疾病和患者需要不同的護(hù)理措施，因此，了解疾病的發(fā)病機(jī)制和治療方法是非常重要的。我珍視每一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)和技巧，并且積極參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的討論和交流。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，我已經(jīng)獲得了更多的自信和能力，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和病情的護(hù)理工作。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力（250字）
臨床疾病護(hù)理需要醫(yī)護(hù)人員之間的緊密合作與配合。作為一個(gè)護(hù)士，我始終尊重和欣賞團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，并且盡力提供幫助和支持。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可或缺的。我相信，通過合作和密切的溝通，我們可以為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。此外，一個(gè)好的護(hù)士也應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)，能夠在緊急情況下做出決策并有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作。因此，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地服務(wù)患者和團(tuán)隊(duì)。
第五段：關(guān)愛自己與持續(xù)進(jìn)步（300字）
最后，為了更好地護(hù)理患者，我們必須關(guān)愛自己并不斷進(jìn)步。臨床疾病護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和緊張度高的工作，經(jīng)常面對(duì)著疾病和死亡的現(xiàn)實(shí)。為了保持身心健康，我學(xué)會(huì)了放松和控制壓力。我嘗試著尋找自己感興趣的愛好和活動(dòng)，并定期參加體育鍛煉和放松的活動(dòng)。此外，我也注重進(jìn)修和學(xué)習(xí)，通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地為患者帶來更多的幫助和關(guān)愛。
總結(jié)（100字）
在臨床疾病護(hù)理的實(shí)踐中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，包括溝通與共情、專業(yè)知識(shí)與技能、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力，以及關(guān)愛自己與持續(xù)進(jìn)步。這些心得體會(huì)將成為我未來護(hù)理工作的指導(dǎo)原則，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十四
第一段： 引言（150字）
外科臨床護(hù)理是醫(yī)院中最動(dòng)態(tài)和具有挑戰(zhàn)性的部門之一。自從我進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域以來，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過與患者和團(tuán)隊(duì)緊密合作，我意識(shí)到外科臨床護(hù)理對(duì)于患者的重要性和深遠(yuǎn)影響。在本文中，我將分享我在外科臨床護(hù)理中的心得體會(huì)，并探討如何提高臨床護(hù)理的質(zhì)量。
第二段： 建立良好的溝通和信任關(guān)系（250字）
在外科臨床護(hù)理過程中，建立良好的溝通和信任關(guān)系至關(guān)重要?；颊咛幱诖嗳醯纳眢w和情緒狀態(tài)，而我們作為護(hù)士需要提供溫暖和安慰。每次與患者交流時(shí)，我都會(huì)保持親切的微笑和耐心的傾聽。我盡力幫助他們理解手術(shù)過程和術(shù)后護(hù)理，解答他們的問題和疑慮。同時(shí)，我也鼓勵(lì)患者與我分享他們的感受和需求，以確保他們得到最好的關(guān)懷和治療效果。
第三段： 注重細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)（250字）
在外科手術(shù)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。作為一名外科護(hù)士，我的責(zé)任是確保所有準(zhǔn)備工作安全有效。我仔細(xì)檢查術(shù)前準(zhǔn)備工作，包括確認(rèn)手術(shù)部位，核對(duì)患者身份，準(zhǔn)備所需設(shè)備和藥物。在手術(shù)過程中，我嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)范，確保手術(shù)區(qū)域清潔和安全。同時(shí)，我注重對(duì)手術(shù)室設(shè)備和藥品的了解和掌握，以支持醫(yī)生的工作。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，并在工作中取得了良好的成績(jī)。
第四段： 團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在外科臨床護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。作為一名外科護(hù)士，我與醫(yī)生、助手和其他護(hù)理人員密切合作，共同確保手術(shù)過程順利進(jìn)行，并提供優(yōu)質(zhì)的患者護(hù)理。在手術(shù)室中，大家需要緊密協(xié)作，相互支持和信任。我始終尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，并努力與他們保持良好的溝通。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以提高工作效率和減少錯(cuò)誤的發(fā)生，從而為患者提供更好的護(hù)理和治療結(jié)果。
第五段： 持續(xù)提高專業(yè)化水平（250字）
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，作為一名外科護(hù)士，不斷提升專業(yè)化水平是必不可少的。我積極參加專業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，以保持與最新的外科護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)保持同步。我還加入了護(hù)理協(xié)會(huì)，并參與臨床研究項(xiàng)目，不斷完善護(hù)理實(shí)踐。我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能提高臨床護(hù)理的質(zhì)量和效果。
結(jié)尾（100字）
外科臨床護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)。通過建立良好的溝通和信任關(guān)系，注重細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，持續(xù)提高專業(yè)化水平，我們可以為患者提供更好的護(hù)理和治療效果。作為一名外科護(hù)士，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康和福祉貢獻(xiàn)我的力量。
臨床護(hù)理心得體會(huì)好篇十五
第一段：引言和背景介紹（200字）
作為一名護(hù)士，我深切了解到臨床思維在護(hù)理工作中的重要性。臨床思維是指護(hù)士通過觀察、分析和推理，形成合理的護(hù)理判斷和決策的過程。在臨床實(shí)踐中，護(hù)士需要通過一系列的步驟，獲得準(zhǔn)確的信息，評(píng)估病情，制定并執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。通過臨床思維，護(hù)士能夠更好地解決實(shí)際問題，提供更準(zhǔn)確、個(gè)性化的護(hù)理。
第二段：臨床思維的重要性和應(yīng)用（200字）
臨床思維在護(hù)理工作中起著至關(guān)重要的作用。首先，它幫助護(hù)士識(shí)別和解決病情中的問題。通過細(xì)致的觀察和綜合分析，護(hù)士能夠快速定位問題的根源，并采取相應(yīng)的措施。其次，臨床思維有助于護(hù)士做出正確的護(hù)理判斷和決策。面對(duì)病情的種種變化，護(hù)士需要分析和評(píng)估各種可能性，并能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。最后，臨床思維強(qiáng)調(diào)合理的推理和解釋，使護(hù)士能夠向患者和家屬傳達(dá)清晰、可信的信息，增強(qiáng)患者的信任和合作。
第三段：實(shí)踐中的臨床思維（300字）
在臨床實(shí)踐中，護(hù)士需要運(yùn)用臨床思維來應(yīng)對(duì)患者的各種需求和問題。首先，護(hù)士應(yīng)該準(zhǔn)確地觀察和記錄患者的病情和反應(yīng)，包括生命體征、癥狀和行為，以及患者對(duì)護(hù)理措施的反應(yīng)。其次，護(hù)士要對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估，包括身體、心理和社會(huì)因素，以便制定出符合患者需求的個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃。然后，護(hù)士需要不斷分析和評(píng)估患者的病情，判斷護(hù)理措施的有效性，并及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。最后，護(hù)士應(yīng)根據(jù)臨床思維的結(jié)果，制定出科學(xué)、可行的護(hù)理目標(biāo)，具體到每一個(gè)護(hù)理干預(yù)措施，確?；颊吣軌虻玫阶罴训淖o(hù)理效果。
第四段：臨床思維的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）
盡管臨床思維在護(hù)理工作中具有重要作用，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于患者病情的復(fù)雜性和多樣性，護(hù)士需要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和決策。為了解決這個(gè)問題，護(hù)士需要不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更加敏銳地分析和處理問題。其次，面對(duì)各種不同的病情和需求，護(hù)士需要靈活性和創(chuàng)新性的思維來應(yīng)對(duì)。因此，護(hù)士要有開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)和技術(shù)，以及與同事和其他專業(yè)人員的交流和合作。最后，臨床思維需要護(hù)士具備自我反思和追求卓越的精神。護(hù)士要不斷自我評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)，以提高臨床思維的質(zhì)量和水平。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
臨床思維是護(hù)士職業(yè)中不可或缺的能力之一，對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度起著至關(guān)重要的作用。在未來，隨著醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)的不斷發(fā)展，臨床思維也將不斷演化和深化。因此，護(hù)士需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的能力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新的臨床挑戰(zhàn)。只有通過不斷努力，我們才能更好地運(yùn)用臨床思維，為每一位患者提供更加安全、有效的護(hù)理。