方案的制定需要充分考慮目標(biāo)、資源和實(shí)施環(huán)境等因素，以確保其可行性和有效性。制定完美的方案需要充分關(guān)注細(xì)節(jié)，考慮各種可能的情況和因素。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的方案，我們可以更好地提升自己。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇一
1．嘗試用工具分泥，知道多個(gè)圓穿在一起可以變成糖葫蘆。
2．探索糖葫蘆的制作方法。
3．感受師幼共同制作的快樂(lè)。
1.橡皮泥、泥工板、吸管。
2.圖片：太陽(yáng)公公，糖葫蘆。
1．觀察糖葫蘆，了解糖葫蘆的特征。
感知制作方式，激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。
2．讓幼兒自己去探索，做出糖葫蘆。
師以參與者的身份與幼兒共同活動(dòng)。
3．大家一邊做一邊討論，怎樣才能做出糖葫蘆呢？
4．小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長(zhǎng)-分泥，用泥工塑料刀從長(zhǎng)條中間切開(kāi)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）-搓成兩個(gè)圓-棒子貫穿。
（制作的順口溜：搓，搓，搓，搓面條，拿起小刀切兩半，團(tuán)成一個(gè)球，棒子中間穿一穿。）
建議幼兒按序進(jìn)行活動(dòng)。
你的糖葫蘆真好吃，真好看。（師觀察，傾聽(tīng)幼兒評(píng)價(jià)）這根糖葫蘆圓溜溜，好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽(yáng)陽(yáng)公公吃吧！請(qǐng)幼兒用好聽(tīng)的話，向太陽(yáng)公公介紹自己的糖葫蘆，太陽(yáng)公公評(píng)價(jià)幼兒的作品。
我借用孩子們熟悉的'開(kāi)火車(chē)的形式，引導(dǎo)小寶貝們畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓，活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車(chē)的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫(huà)的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些方方的，在畫(huà)圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí)。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫(huà)的時(shí)候小手上的難免會(huì)有滴下來(lái)的顏料掉落在紙上，所以畫(huà)面不是很整潔。另外在三個(gè)圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇二
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶?；顒?dòng)，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
實(shí)小附幼全體教職員工
暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3、劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4、請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5、下載迎新年的.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6、請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
全體幼兒
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的`快樂(lè)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇三
主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在，活動(dòng)主持人串詞。
例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫(xiě)成：
跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。
勇恒，在每一個(gè)人的路上.
一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)
自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。
奇跡-從來(lái)只在我們手中。
例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類(lèi)主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心恪y手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開(kāi)場(chǎng)白就可以寫(xiě)成：
走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。
2、主持人臺(tái)詞、主持人串詞、主持人臺(tái)本
主持人臺(tái)詞有很多種稱(chēng)謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花，主持稿《活動(dòng)主持人串詞》。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱(chēng)和內(nèi)容上發(fā)揮出語(yǔ)言特有的渲染之勢(shì)。可以讓節(jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。
在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫(xiě)過(guò)程中，搜會(huì)網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)人員建議您在無(wú)形中映射主題及開(kāi)場(chǎng)中心思想。
例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)艦活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫(xiě)成：
一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊?？缙D難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫(xiě)出一路高歌。讓我們一起來(lái)欣賞中華武術(shù)。
3、主持人收?qǐng)?，主持人結(jié)束語(yǔ)
一場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束必須有精彩動(dòng)人的主持人結(jié)束語(yǔ)才算畫(huà)上完美的句號(hào)。因此與主持人的開(kāi)場(chǎng)白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說(shuō)一些可人溫婉的話語(yǔ)，拉近所有人的距離之外，也讓人對(duì)整個(gè)活動(dòng)留下深深的.回味。
現(xiàn)在您是否了解到一套成功精彩的主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞是如何編寫(xiě)并與節(jié)目良好的融合在一起了吧。搜會(huì)網(wǎng)的幾條建議只要您全部掌握就可以輕松寫(xiě)出一套完美的主持人臺(tái)本哦。那么您就是一本主持人開(kāi)場(chǎng)白，主持人臺(tái)詞、主持人串詞的大全了。
尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的女士先生們，人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們：
大家晚上好!
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧?kù)o的鐘聲，共同迎來(lái)了一個(gè)平安、祥和、激-情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇四
兩串糖葫蘆
作者簡(jiǎn)介
陳模:
原名傅承謨。當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。江蘇省泰興縣人，1937年上海臨青學(xué)校畢業(yè)?！鞍?一三”抗戰(zhàn)后參加上海孩子劇團(tuán)，任干部、生活部長(zhǎng)、駐渝工作隊(duì)長(zhǎng)，1939年發(fā)表短篇兒童小說(shuō)《臺(tái)兒莊上的小戰(zhàn)士》。1941年到1945年后任《中國(guó)青年報(bào)》副總編輯。“中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)、北京市委宣傳部副幫長(zhǎng)、北京市文聯(lián)副主席兼黨組書(shū)記。主要著作有兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《奇花》、中篇小說(shuō)《愛(ài)的火焰》、《羅小波的遭遇》、《鳳凰山女兒》、《陳模兒童文學(xué)選》及《心靈的火光》（散文）等。近年出版了《陳模童話故事選》，還主編了《童話佳作選》。
寒冬臘月，天空里飄著鵝毛大雪，壓得樹(shù)枝兒彎了腰，整個(gè)古城的建筑物上，都蓋上厚厚的雪被子，成了銀白色的世界。
光明小學(xué)放學(xué)晚了，天色有點(diǎn)暗淡。小朋和他的好朋友小強(qiáng)，斜背著小書(shū)包，結(jié)伴兒回家。路上的積雪越來(lái)越多啦，‘他倆一邊走，一邊哧溜溜、哧溜溜地滑行，就像坐飛車(chē)一樣，多好玩呀！
小朋一把拉住小強(qiáng)的胳膊：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”
小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”
小朋覺(jué)得，小強(qiáng)還沒(méi)講到點(diǎn)子上。他把眉頭一皺，補(bǔ)充說(shuō)：“人家就是勇敢，有股敢打、敢拼的勁兒，真是膽大藝高，旗開(kāi)得勝呀！”
他們說(shuō)著話，拐進(jìn)了東單蘇州胡同。胡同里空蕩蕩的，倒也清靜，走不多遠(yuǎn)，迎面來(lái)了個(gè)推獨(dú)輪車(chē)的老大爺。車(chē)脊梁上蒙了個(gè)紙箱子，平平的紙箱上頭，戳著一串串糖葫蘆，像是一排紅火苗。山楂果上的冰糖，亮晶晶地閃著光，多誘人??！
走近這位老大爺，小朋認(rèn)出來(lái)了。他的個(gè)頭高，肩膀?qū)?，眼里有紅絲，額上有核桃紋，穿了件對(duì)襟大棉襖，頭上戴了頂羊氈帽。就是這個(gè)老頭兒，哪年從冬天到春天，都要出來(lái)賣(mài)糖葫蘆。小朋是獨(dú)生子，爺爺格外疼他，常帶他到東單公園玩，經(jīng)常買(mǎi)這老漢的糖葫蘆給他吃。
小朋一見(jiàn)糖葫蘆。口水就淌了下來(lái)。這東西就是特別：又甜又脆，甜中有酸，還有股清香味，吃起來(lái)甜津津、美滋滋的。今天呀，自然也得吃一串。不，還有小強(qiáng)，應(yīng)該買(mǎi)兩串。他的右手伸進(jìn)兜里一摸，不禁一愣：糟糕！只有幾個(gè)一分、二分硬幣，買(mǎi)一串也不夠。小朋實(shí)在想吃，又有點(diǎn)膽怯，試探著問(wèn)小強(qiáng)道：“我說(shuō)，伙計(jì)，你想嘗嘗糖葫蘆嗎？”
小強(qiáng)歪著腦袋，擠了擠小眼睛，說(shuō)：“你想請(qǐng)客怎么的7……要請(qǐng)么，我就吃！”
“讓你吃糖葫蘆，當(dāng)然不能讓你花錢(qián)。吃一串兒挺方便，近在眼前，手到擒來(lái)，就看你敢不敢了?！?BR> “有啥敢不敢？你敢我就敢！”
“咱們學(xué)一學(xué)敢死隊(duì)，來(lái)一次‘閃電’行動(dòng)，你能不能配合我呀？”
“你別云苫霧罩地說(shuō)，賣(mài)啥關(guān)子呀？有話嘛，就說(shuō)明白，我小強(qiáng)也不是狗熊――說(shuō)得到做得到！”
“咱們一言為定?！?BR> “決不后悔！
“空口無(wú)憑，你敢拉鉤？”
這兩個(gè)好朋友，于是用手拉著鉤兒，小朋喊了一聲“一、二”，兩個(gè)人一起有節(jié)奏地唱道：“拉鉤兒上吊，一百年也不要！”
小朋見(jiàn)小強(qiáng)心誠(chéng)，于是說(shuō)：“《加里森敢死隊(duì)》里的頭兒，愛(ài)使‘調(diào)虎離山’計(jì)，咱們也試一試?！毙?qiáng)獻(xiàn)策說(shuō)：“他們的隊(duì)員戲子，也常用‘聲東擊西’的法兒?！?小學(xué)生作文)小朋聽(tīng)得高興，用嘴巴附著小強(qiáng)的耳朵，把“短促突擊”的計(jì)劃說(shuō)了一遍。小強(qiáng)連連點(diǎn)頭：“此計(jì)甚妙，嘿嘿……佩服，佩服！”
小朋對(duì)小強(qiáng)使了一個(gè)眼色，自己便飛快地向賣(mài)糖葫蘆
老大爺趕緊撂下獨(dú)輪車(chē)去扶小朋。就在老大爺彎下腰去的當(dāng)兒，尾隨在后邊的小強(qiáng)，一個(gè)箭步?jīng)_到獨(dú)輪車(chē)前，順手拔了一串糖葫蘆，被老大爺看見(jiàn)了，小強(qiáng)轉(zhuǎn)身就跑；老大爺大步追了上去：“好小子，你站??！”
這會(huì)兒，糖葫蘆車(chē)已是“空城”。小朋猛地爬起來(lái)，從紙箱上輕取一串糖葫蘆，朝西一溜煙地跑了。老大爺見(jiàn)他倆跑遠(yuǎn)，再追無(wú)用，仰天嘆了一口氣：“唉，這些小嘎子，多會(huì)糟踐人哪！”
不久，小朋推開(kāi)自家后院的小門(mén)，讓小強(qiáng)進(jìn)院和自己會(huì)合。這個(gè)后院三面是墻，夏天在空地上，種一些絲瓜、扁豆、向日葵，冬天就成了空院。小朋把小門(mén)一關(guān)，便成了神不知，鬼不曉的地方啦。小朋一面大嚼著冰糖葫蘆，一邊笑呵呵地問(wèn)小強(qiáng)：“伙計(jì)，你說(shuō)，咱們的閃電行動(dòng)怎么樣？……”
小強(qiáng)滿嘴是糖山楂塊兒，含混不清地吐著這幾個(gè)字：“神機(jī)妙算，戰(zhàn)果輝煌！哈哈哈！”
他們太快活了，一面拉著手，一面舉起吃剩的半截糖葫蘆，學(xué)著蘇聯(lián)電影里的喊聲：“烏拉――烏拉！”
小朋不知為什么，一串糖葫蘆吃下去以后，肚子忽然難受起來(lái)了。夜里，他躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，傍晚那出“智取糖葫蘆”的情景，像放電影似地在他的腦子里再現(xiàn)出來(lái)。這件事做得這樣“機(jī)密”，任何同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都不知道?？墒歉蛇@樣的事兒，畢竟有點(diǎn)兒缺德。老大爺六十多歲的人啦，白胡子一大把，如果他家里有吃有喝，何必在下雪天，串街走巷賣(mài)糖葫蘆呀！看他喘著粗氣追趕的模樣，多難受、多氣憤呀！加里森一伙敢死隊(duì)，向殘暴的德國(guó)鬼子開(kāi)火，學(xué)他們的勇敢精神，也不能隨便搶老大爺?shù)奶呛J呀！尤其是想到老人關(guān)切地從雪地上扶起自己的情景，更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安。
寒冬過(guò)去了，新春來(lái)到了。開(kāi)學(xué)以后，同學(xué)們比著學(xué)雷鋒，爭(zhēng)戴小紅花。中隊(duì)輔導(dǎo)員老師還說(shuō)：“一個(gè)少先隊(duì)員，不僅外表要美，更重要的是：心靈、行為、語(yǔ)言要美！”小朋聽(tīng)得動(dòng)了心，她講的每句話，好像都是對(duì)自己講的。自己雖不是少先隊(duì)員，也應(yīng)該“五講”“四美”呀！自己拿了老大爺?shù)奶呛J，思想、行為多丑啊！要不要把這件事向輔導(dǎo)員講一講呢？不講不好，人家揭發(fā)出來(lái)，說(shuō)不定要受處分哩！他好幾次走到輔導(dǎo)員辦公室的門(mén)口，站在那里張望，沒(méi)有勇氣走進(jìn)去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在學(xué)英雄，做好事，自己卻胡鬧，偷糖葫蘆吃，這樣傳出去，多丟人呀！暖喲，真是越想越可怕，幾滴淚珠從他的眼眶里滾出來(lái)。好吧，還是不講算了，他和小強(qiáng)商量，小強(qiáng)也是這個(gè)主意。悄悄地改了，使勁做好事，彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤。這樣一想，他倆心里又覺(jué)得平靜了許多。
陽(yáng)春四月，校園里的丁香樹(shù)開(kāi)花了。出現(xiàn)在人們眼前的是一片淡紫色、雪白色的花，在和煦的陽(yáng)光照耀下，真像一片彩色的云霞。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，送來(lái)沁人心脾的芳香。
下午第三節(jié)課下課后，四（3）班的同學(xué)們，齊集在丁香樹(shù)下，準(zhǔn)備開(kāi)中隊(duì)會(huì)。小合唱隊(duì)的同學(xué)，聚在一起學(xué)唱新歌；歌聲在校園里蕩漾，不唱歌的人，也不得不哼起來(lái)。有些好奇的女同學(xué)，在數(shù)丁香花是幾個(gè)瓣兒，據(jù)說(shuō)誰(shuí)找到五瓣丁香，誰(shuí)就能找到幸福。奇怪呀，丁香花一律是四瓣，怎么沒(méi)有五瓣丁香呢？……中隊(duì)長(zhǎng)周敏招呼大家坐下來(lái)，流暢地講起了入隊(duì)的工作。從開(kāi)展“五講、”“四美”活動(dòng)以來(lái)，許多隊(duì)員表現(xiàn)都很好。講到劉小朋的時(shí)候，她的大眼晴閃著光，長(zhǎng)睫毛不停地上下扇動(dòng)，聲音也變得格外清亮：“小朋同學(xué)去年還是個(gè)后進(jìn)生。今年開(kāi)學(xué)以后，他好像變成另一個(gè)人。每天早早地來(lái)到學(xué)校，不聲不響地打掃教室、校園，拾到一個(gè)錢(qián)包，馬上送還給失主。他的每門(mén)功課，都比以前有長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)在，經(jīng)大隊(duì)批準(zhǔn)，他光榮地加入了少先隊(duì)……”
周敏的話還沒(méi)講完，全場(chǎng)激蕩起一片掌聲。同學(xué)們望著小朋不住地笑著，丁香花好像也在朝他開(kāi)放。哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？小朋是班里出名的饞貓、淘氣包，現(xiàn)在學(xué)好了，要強(qiáng)了，入隊(duì)了，叫人多高興呀！
掌聲在還噼噼啪啪地響著，小朋像全身長(zhǎng)了雞皮疙瘩，霍地從小板凳上站起來(lái)，他的兩只胳膊，做了一個(gè)向下壓抑的姿勢(shì)，急切地說(shuō)：“不要鼓掌。不要表?yè)P(yáng)我啦！……”
周敏向他投過(guò)熱情的目光，問(wèn)道：“小朋，這幾個(gè)月來(lái)，你是有不小的進(jìn)步，為什么不讓我們?yōu)槟愀吲d呢？”
小朋激動(dòng)的臉上，仍然是痛苦的表情。他的翹鼻子掀了幾下，用哭一樣的聲音說(shuō)：“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”說(shuō)著說(shuō)著，他嗚嗚地哭起來(lái)了。
隊(duì)員們很納悶，這是從未見(jiàn)過(guò)的事兒，小朋真的干了什么見(jiàn)不得人的事嗎？
周敏要大家安靜下來(lái)。她等小朋不哭的時(shí)候，鼓勵(lì)他把心里的話講出來(lái)。小朋覺(jué)得自己是個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員了，現(xiàn)在不能再糊弄組織，欺騙自己，這個(gè)不小的包袱，不能再背下去了。他要拿出“竹筒倒豆子”的精神，把他干的“智取糖葫蘆”的蠢事，原原本本地講給大伙兒聽(tīng)。
聽(tīng)了小朋的講話，會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的隊(duì)員上前和他拉手，有的給他鼓勵(lì)。接著，小強(qiáng)也作了檢討，大家更高興了。周敏說(shuō)：“小朋、小強(qiáng)能認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤，很好。他倆的錯(cuò)誤，不光是他倆的事情，也關(guān)系到少先隊(duì)的榮譽(yù)。我提議，咱們中隊(duì)都要幫助小朋、小強(qiáng)，去找到賣(mài)糖葫蘆的老大爺，向他道歉，賠償損失，好不好？”
“好?。 标?duì)員們一齊鼓起掌來(lái)。
放學(xué)以后，周敏帶著小朋、小強(qiáng)和一部分隊(duì)員，沿著他倆常走的路，去找那位老大爺。他們把東單公園附近十幾個(gè)胡同，都找遍了，也沒(méi)看到老大爺?shù)挠白?。小朋急得直搓手，不知道怎么辦才好。。
過(guò)了一些時(shí)候，小朋和小強(qiáng)在街上，向一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的社員打聽(tīng)到，那位老大爺姓宋，住在京西門(mén)頭溝宋各莊。噯喲，到那里去，少說(shuō)也有七十多里，要花不少車(chē)錢(qián)哩。他倆商量了一下，天天積攢零用錢(qián)。周敏知道這事以后，自己和幾個(gè)中隊(duì)委員，都拿出一些錢(qián)送給他們。星期天的清晨，小朋、小強(qiáng)兩個(gè)好朋友，從崇文門(mén)的地鐵站，坐上漂亮、清潔的地下列車(chē)，轟隆隆、轟隆隆，半個(gè)多小時(shí)就來(lái)到蘋(píng)果園。走出地鐵車(chē)站，他們又坐上長(zhǎng)途公共汽車(chē)，走了十多里山路，才來(lái)到宋各莊。
這是個(gè)山溝里的小村莊，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是平西敵后根據(jù)地，幾乎家家都有人參加過(guò)八路軍。小朋來(lái)到生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的家，問(wèn)道：“叔叔，這里有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的宋大爺嗎？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“有啊，有??！他是俺們村的老模范呀！”
小強(qiáng)有點(diǎn)奇怪：“哈老模范呢？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“老大爺是個(gè)支前模范。他的大兒子，是個(gè)當(dāng)當(dāng)響的八路軍連長(zhǎng)，可惜在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。他的二兒子，參加志愿軍抗美援朝，被美國(guó)飛機(jī)炸死了。宋大爺風(fēng)格高，不領(lǐng)國(guó)家發(fā)的撫恤費(fèi)，一冬一春賣(mài)糖葫蘆，來(lái)維持自己的生活。身上有了多余的錢(qián)，就給隊(duì)里的民辦小學(xué)，捎一些新書(shū)、連環(huán)畫(huà)回來(lái)，他可喜歡孩子們哪！”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)清了小朋、小強(qiáng)找宋大爺?shù)脑?，告訴他們：宋大爺又進(jìn)城賣(mài)糖葫蘆去了，晚上住在親戚家里。過(guò)去，他總是在東單公園一帶賣(mài)，后來(lái)怕那里的孩子搗亂，就轉(zhuǎn)移到別處去賣(mài)啦。小朋和小強(qiáng)為了當(dāng)面向老大爺?shù)狼?，所以沒(méi)有把錢(qián)留給隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)交，便懷著激動(dòng)的心情，返回到市里來(lái)。
一天傍晚，太陽(yáng)沉西了。小朋正在家吃晚飯，周敏氣喘吁吁地跑來(lái)告訴他，三小隊(duì)隊(duì)員報(bào)告說(shuō)，在崇文門(mén)外的花市一帶，有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老人，很像小朋介紹的那模樣。小朋立刻放下碗筷，高興地說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)，我去叫小強(qiáng)，咱們一起去看看吧！”
周敏和小朋、小強(qiáng)及幾個(gè)隊(duì)員，來(lái)到花市大街。這里車(chē)來(lái)人往，到處熙熙攘攘的。在百貨商店的門(mén)口，果然放著一輛插著糖葫蘆的手推車(chē)。小朋一眼看出，這位老大爺，就是自己日夜盼望找到的人！他走到老人的面前，恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，“宋大爺，您還認(rèn)得我們兩個(gè)調(diào)皮鬼嗎？”
老大爺凝神地望著兩個(gè)機(jī)靈的孩子，遲疑地說(shuō)：“你們是……”
老大爺擦了擦眼睛，紅銅色的臉膛上，綻開(kāi)了舒心的笑容：“沒(méi)想到，你們進(jìn)步這么快，又這么認(rèn)真，叫俺們老人心里真高興呀！……”
說(shuō)著，宋大爺憨厚地笑起來(lái)。小朋、小強(qiáng)、周敏和隊(duì)員們也笑了。簡(jiǎn)評(píng)
本文通過(guò)小朋、小強(qiáng)這對(duì)天真、頑皮的小孩“智取”糖葫蘆又按份賠償?shù)慕?jīng)過(guò)，展望了在精神文明建設(shè)中，少年兒童知錯(cuò)就改的高尚品德，努力使自己做到行為美和思想美的統(tǒng)一。
本文人物性格突出，富有時(shí)代感。作者在寫(xiě)人物時(shí)注意了人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)。如：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)，“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”等等這些語(yǔ)言有力地實(shí)現(xiàn)了小朋和小明的天真、頑皮和知錯(cuò)就改的品質(zhì)。
文中心理描寫(xiě)也很成功，如“小朋不知為什么……更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安?！薄昂溥^(guò)去，……他倆心里又覺(jué)得平靜了許多?！边@些心理描寫(xiě)有力地展示了少年兒童心靈美。另外文中動(dòng)作、行為的描寫(xiě)，也是很成功的，就不贅述。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇五
1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己、教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。
一、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
a、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
b、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。
d、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
e、開(kāi)火車(chē)：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車(chē)，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。
f、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍螅R上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
h、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
四、活動(dòng)結(jié)束，強(qiáng)調(diào)安全。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按照一定的規(guī)律串冰糖葫蘆。
2、體驗(yàn)幫助老爺爺制作冰糖葫蘆的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt、背景音樂(lè)
2、幼兒人手一份操作材料：冰糖葫蘆棒子、不同顏色的水果形狀紙片、水果盤(pán)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、借助故事導(dǎo)入冰糖葫蘆：激起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、這是誰(shuí)？他車(chē)上有什么？
2、老爺爺車(chē)上的是一串串的冰糖葫蘆，那么他要做什么呢？（賣(mài)冰糖葫蘆）
二、利用多媒體感知串冰糖葫蘆規(guī)律：能發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出冰糖葫蘆的排列規(guī)律。
1、老爺爺都用了哪些水果做冰糖葫蘆？
2、老爺爺串冰糖葫蘆可是有規(guī)律的哦，我們來(lái)看他是怎么串的？
aabaab：
abbabb：
abaaba：
三、嘗試按照一定模式制作冰糖葫蘆：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫蘆。
1、提出制作冰糖葫蘆的操作要求。
2、介紹幼兒自己制作的經(jīng)驗(yàn)。
四、享受賣(mài)冰糖葫蘆：體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
中班第一學(xué)期的孩子，他們?cè)谛“嗟臅r(shí)候就已經(jīng)接觸并學(xué)會(huì)了“abab”和“abcabc”比較簡(jiǎn)單的排序形式，我旨在今天的《水果冰糖葫蘆》活動(dòng)中讓孩子們能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)掌握新的排序形式“abbabb、aabaab”和“abaaba”。通過(guò)我在活動(dòng)前的預(yù)設(shè)，我覺(jué)得“abaaba”這樣的形式是最難的，果然在活動(dòng)中孩子們的現(xiàn)場(chǎng)操作中也出現(xiàn)了這樣的情況，幼兒會(huì)把這種形式排成“abababaaa”，因?yàn)榻o孩子們的水果是限制的，兩種水果，一種三個(gè)，另一種六個(gè)。我選擇的糾錯(cuò)方式是孩子們展示水果冰糖葫蘆的時(shí)候一起糾錯(cuò)。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)素材還非常適合投放進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，內(nèi)容除了冰糖葫蘆還可以換成其他的內(nèi)容，比如燒烤產(chǎn)品等。另外，也可以滲透進(jìn)角色游戲，卡一個(gè)糖葫蘆商鋪，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)和游戲雙效結(jié)合，達(dá)到快樂(lè)得學(xué)習(xí)，當(dāng)然活動(dòng)中還有一些細(xì)節(jié)需要我進(jìn)一步反思。
一、教案的修改和課件的調(diào)整
本次活動(dòng)我得到的素材是一份教案和課件，但是我并沒(méi)有做拿來(lái)主義者，而是自己仔細(xì)研讀了教案，分析教案。首先，我讀了原本的教案后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，一、教案的敘述太過(guò)于拖沓，有許多教師瑣碎的.語(yǔ)言在其中，讓教案的環(huán)節(jié)不清晰了，為此，我把教案進(jìn)行了精簡(jiǎn)，并且對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了意圖說(shuō)明，那么拿到教案的老師都能夠一目了然得知道本次活動(dòng)的思路和脈絡(luò)；二、原本的教案教師的總結(jié)中提到“老爺爺用的是找好朋友的辦法?！钡遣](méi)有明確表達(dá)“三個(gè)水果一組”這一點(diǎn)，讓幼兒在前兩種規(guī)律“abbabb”和“aabaab”的例子中，并沒(méi)有明確這一點(diǎn)，會(huì)影響幼兒的操作，所以在我的總結(jié)中提到了“三個(gè)一組”，第三種規(guī)律“abaaba”，其實(shí)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，而原教案中的教師總結(jié)這種方法的時(shí)候用了和前兩種一樣的形容，孩子不容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)一樣的水果夾著一個(gè)水果的規(guī)律，對(duì)于這一點(diǎn)我也做了適當(dāng)調(diào)整。
二、活動(dòng)材料的實(shí)踐反思
活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)花了很多心思，也要謝謝搭班老師的鼎力幫助，才能讓我有更多的時(shí)間研讀教案。當(dāng)然，在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)，冰糖葫蘆上的雙面膠粘性太強(qiáng)，不利于幼兒進(jìn)行修改，這一點(diǎn)可以進(jìn)一步調(diào)整，當(dāng)然也因此讓我明白，活動(dòng)中除了教師和幼兒的互動(dòng)是重要的，幼兒和材料的互動(dòng)也是至關(guān)緊要的，因?yàn)檫@更是孩子主體性的表現(xiàn)。
另外，有教師向我提出了為什么不多一些水果，讓幼兒排出更多的規(guī)律呢？并且教案中的目標(biāo)也只是提到“一定的規(guī)律”，那么是否應(yīng)該有更多自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)？我在這里有兩方面思考，首先，幼兒對(duì)于三個(gè)一組的排列接觸得還不夠，并且本次活動(dòng)中單列出“兩種水果三個(gè)一組”是有限的，并且也是對(duì)幼兒將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)得接觸到“排列組合”做一個(gè)基礎(chǔ)，我是希望給孩子精細(xì)一點(diǎn)的知識(shí)鋪墊，而不是籠統(tǒng)得排序。當(dāng)然，這也是個(gè)人比較粗淺的想法，不夠全面，至于目標(biāo)1的表述，我也在思考如何敘述更為貼切，望大家給出寶貴意見(jiàn)。
三、師幼互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)反饋
本次活動(dòng)的師幼互動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得還不夠有火花，首先孩子還不夠放得開(kāi)，這一方面是我個(gè)人和幼兒一起接觸數(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒數(shù)學(xué)能力了解得也不全面；另外，三個(gè)一組排序其實(shí)可以在個(gè)別化學(xué)習(xí)中有所接觸，比如排出前部分，讓幼兒補(bǔ)上后續(xù)的排列，那么孩子會(huì)有更多自己想要表達(dá)的意見(jiàn)。其次，部分幼兒對(duì)于“abaaba”這一種規(guī)律的理解還不夠明了，排著排著出現(xiàn)了“ababab”的形式，對(duì)于這一點(diǎn)的糾錯(cuò)過(guò)程多了一些，我當(dāng)時(shí)很不忍心不一一解釋?zhuān)矣X(jué)得可以在操作環(huán)節(jié)個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間多一點(diǎn)，另外就像老教師們說(shuō)的，可以活動(dòng)后對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行單獨(dú)引導(dǎo)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇七
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、多彩的糖葫蘆。
――今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
――出示多彩的'糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
――你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
――誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
――明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
――幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
――鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
――說(shuō)說(shuō)你的糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
――教師小結(jié)。
3、游戲：《賣(mài)糖葫蘆》
――小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣(mài)糖葫蘆”的游戲?
――糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣(mài)糖葫蘆”的游戲。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇八
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開(kāi)展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開(kāi)展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門(mén)前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開(kāi)展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效。活動(dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類(lèi)垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫(huà)的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過(guò)大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇九
冰糖葫蘆是北方冬天特別常見(jiàn)的小吃，最早的冰糖葫蘆就是用山楂制成，將山楂用竹簽串成串后蘸上糖稀，拍在一個(gè)板子上靜置，糖稀遇冷風(fēng)被凍硬，吃起來(lái)又酸又甜，備受大家喜愛(ài)。冰糖葫蘆之所以好吃，是因?yàn)樘蔷徍土松介乃嵛?，而山楂解了糖的甜膩，它們配合的糖酸比很合適，讓人吃起來(lái)很舒服。
還有沙拉拉的冰糖雪球，冰糖雪球可以說(shuō)是冰糖葫蘆的兄弟，它們都是用山楂和糖做的，同樣的材料，為什么會(huì)出現(xiàn)完全不—樣的兩種長(zhǎng)相？是因?yàn)閮烧咧谱鲿r(shí)候糖的溫度不同。
實(shí)際上，在做冰糖葫蘆和冰糖雪球時(shí)，前面的步驟都一樣，山楂洗凈晾千，糖加水熬成糖稀，接下來(lái)，就不同了。做冰糖葫蘆的時(shí)候，糖漿燒到大泡消失都變成均勻的小泡，同時(shí)顏色稍微變黃，然后就把串好山楂放進(jìn)去滾一圈，粘上糖漿拿出，放涼。
而做冰糖雪球的時(shí)候，糖只要全部溶解在水里變成糖稀就立即關(guān)掉火，然后將山楂倒進(jìn)去和著糖漿一起翻炒冷卻。
由于溫度不同，糖的結(jié)晶形態(tài)也不一樣。再加上翻炒能夠更快地降低糖稀的溫度，所以溫度更低的冰糖雪球就產(chǎn)生了白霜樣的結(jié)晶附在山楂上。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十
制作冰糖葫蘆
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手串糖葫蘆獲得生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)親自制作糖葫蘆的快樂(lè)，獲取制作傳統(tǒng)食品的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
山楂蘋(píng)果香蕉冰糖蜂蜜鍋電磁爐竹簽油糖葫蘆兩串《冰糖葫蘆誰(shuí)買(mǎi)》繪本《冰糖葫蘆》歌曲
故事導(dǎo)入：孩子們，你們都喜歡吃冰糖葫蘆嗎？下面我來(lái)講一本關(guān)于冰糖葫蘆的故事。
孩子們，故事聽(tīng)完了。你們喜歡吃冰糖葫蘆嗎？看這是什么！你們知道他是什么味道的嗎？讓我們一起聽(tīng)一首糖葫蘆的兒歌吧！
老師有兩個(gè)問(wèn)題：
a糖葫蘆的名字是怎樣來(lái)的呢？誰(shuí)知道？
配課教師答：因?yàn)樵瓉?lái)的糖葫蘆只有兩個(gè)果，一個(gè)大的在下面，一個(gè)小的在上面，用一根竹簽串起來(lái)象葫蘆一樣，所以叫糖葫蘆。
b糖葫蘆都是用山楂做的嗎？
配課教師答：糖葫蘆是我國(guó)傳統(tǒng)的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃極了！現(xiàn)在人們制作了各種各樣的糖葫蘆，有巧克力糖葫蘆、牛奶香酥糖葫蘆等等，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在比較出名的是北京的"全福德"糖葫蘆、天津的"李老太太"糖葫蘆。
串糖葫蘆說(shuō)了這么多有關(guān)糖葫蘆的事情，大家一定都流口水了吧?。贸錾介┈F(xiàn)在，我們一起串糖葫蘆吧！
觀看蘸糖葫蘆老師演示，孩子們觀看。
品嘗糖葫蘆一起合唱歌曲《冰糖葫蘆》，活動(dòng)結(jié)束。
請(qǐng)孩子將自己的手洗凈；孩子親自串糖葫蘆時(shí)注意安全；在觀看老師制作糖葫蘆時(shí)請(qǐng)孩子不要靠近前面，以免燙著；在品嘗時(shí)一個(gè)人吃一串，避免影響午餐。同時(shí)注意地面衛(wèi)生。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十一
玫瑰灣營(yíng)銷(xiāo)中心十一月活動(dòng)
玫瑰灣活動(dòng)主題：
“冰糖葫蘆diy，棉花糖diy”
時(shí)間：
2011年11月12、13日09：00——16：00
地點(diǎn)：
群力玫瑰灣營(yíng)銷(xiāo)中心（道里群力工農(nóng)大街與景江西路交匯路）
活動(dòng)組成：
冰糖葫蘆diy + 棉花糖diy
現(xiàn)場(chǎng)由冰糖葫蘆制作師傅教授冰糖葫蘆制作技巧，并讓您親自體驗(yàn)做冰糖葫蘆的過(guò)程。甜滋滋、酸溜溜，惹人嘴饞，酸里浸著甜，甜里裹著酸，甜蜜生活，幸福童年。
棉花糖，不能不說(shuō)是我們這一代人童年的經(jīng)典美味。幾元錢(qián)一大團(tuán)，跟天上的云彩一樣白，后來(lái)還有彩色的，入口即化，極易給小時(shí)候的我?guī)?lái)滿足感。
葡萄、橘子、山楂，各種創(chuàng)意糖球，看誰(shuí)做的好，看誰(shuí)做的妙。在一起動(dòng)手制作糖球的過(guò)程中，其樂(lè)融融，在歡聲笑語(yǔ)中增進(jìn)與家人之間的感情，還可以鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。親自動(dòng)手做幾串酸酸甜甜的糖球，帶著愛(ài)的溫度送給你的愛(ài)人或孩子，讓快樂(lè)伴隨您和親朋好友一生一世。
電話通知說(shuō)辭：
玫瑰灣為感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的支持，在本周六特意為您準(zhǔn)備一場(chǎng)包含歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融的冰糖葫蘆與棉花糖diy制作活動(dòng)。在活動(dòng)期間，玫瑰灣誠(chéng)摯邀請(qǐng)您和你的家人共同前往，親手制作快樂(lè)，品嘗甜蜜幸福，玫瑰灣與您共度快樂(lè)周末！
短信內(nèi)容：
作業(yè)要求：1、置業(yè)顧問(wèn)通知個(gè)人之前已成交的所有老業(yè)主，數(shù)量根據(jù)個(gè)人成交量的多少；
2、置業(yè)顧問(wèn)通知之前來(lái)訪客戶意向較高的客戶，數(shù)量不少于10組；
通知完成時(shí)間：2011年11月11日下班前
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十二
活動(dòng)內(nèi)容：
1、廣告語(yǔ)：“游王府，吃川菜，送清爽”。
4月28日5月3日黃金周期間，凡持當(dāng)日游覽花園門(mén)票的賓客來(lái)店用餐，每桌可獲贈(zèng)清涼甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。
2、觸摸“五一”幸運(yùn)摸獎(jiǎng)活動(dòng)
4月29日 5月1日放假期間，在某某店用餐者以桌為單位，均可憑結(jié)賬單參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡抽出寫(xiě)有“五一”字樣的客人將獲得花園門(mén)票一張;凡抽出寫(xiě)有“五一某某店”字樣的客人將可獲得三輪車(chē)什剎海胡同游覽券一張。
3、“
4月28日5月3日活動(dòng)期間，
另外，為回報(bào)消費(fèi)者，4月28日 5月3日活動(dòng)期間，
4、訂“益智齋”餐廳送花園游
五一的餐飲節(jié)日商機(jī)是很明顯的，有很多的婚宴、壽宴、家庭宴請(qǐng)等都會(huì)選擇在這一時(shí)間段舉辦：一是處在小長(zhǎng)假期間，親朋好友難得聚會(huì);二是正處于春暖話開(kāi)時(shí)節(jié)，踏春、旅游需求旺盛，旅游的流動(dòng)消費(fèi)也會(huì)給餐飲市場(chǎng)帶來(lái)不小的空間!而做好具體的市場(chǎng)環(huán)境分析也是極為重要的：
自我分析
客源分析
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十三
1、多彩的糖葫蘆。
——今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
——出示多彩的糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
——你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
——誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
——明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
——幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
——鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
——說(shuō)說(shuō)你的'糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
——教師小結(jié)。
3、游戲：《賣(mài)糖葫蘆》
——小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣(mài)糖葫蘆”的游戲?
——糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣(mài)糖葫蘆”的游戲。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十四
是個(gè)豐收的季節(jié)，水果也特別的多，結(jié)合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來(lái)認(rèn)識(shí)生活的各種水果。小班孩子對(duì)一些常見(jiàn)的水果還是認(rèn)識(shí)的，他們可以從顏色，外形上去區(qū)分，除此之外他們會(huì)從水果的內(nèi)部進(jìn)行區(qū)分嗎？為了孩子們可以認(rèn)識(shí)切開(kāi)過(guò)的水果，我想利用制作冰糖葫蘆這樣的形式讓孩子們對(duì)水果的內(nèi)部也有基本的認(rèn)識(shí)。
1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果，并知道這些水果切開(kāi)后是怎么樣的。
2.嘗試用膠棒涂抹粘貼自由選擇水果制作冰糖葫蘆。
3.體驗(yàn)制作和交往的快樂(lè)。
ppt、背景音樂(lè)。
蘋(píng)果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開(kāi)圖片。
人手一根制作冰糖葫蘆的紙棍，制作糖葫蘆的水果圖片，膠棒。
一、欣賞童億軟件里水果的圖片激發(fā)幼兒興趣。
談話：你們都認(rèn)識(shí)了這些水果，并且還打了招呼，這些水果非常的喜歡你們。水果們說(shuō)還想讓小朋友們認(rèn)識(shí)一下切開(kāi)之后的樣子。
二、觀看五種切開(kāi)過(guò)的水果樣子。
1.你們吃過(guò)這幾種水果嗎？它們是什么味道的呢？
2.有沒(méi)有小朋友全部都吃過(guò)的呀？
三、制作水果冰糖葫蘆。（播放背景音樂(lè)）
1.今天呀小朋友們可以制作一串水果冰糖葫蘆，這樣每種水果的味道你就可以嘗到了。
2.教師示范操作步驟，拿好糖葫蘆的棍子，再把水果涂上固體膠輕輕的粘在棍子上。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示（可以把糖葫蘆互贈(zèng)同伴或爸爸媽媽?zhuān)?BR> 活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十五
員工生日活動(dòng)共分為戶外、室內(nèi)及公益活動(dòng)三種：
一、戶外活動(dòng)：
1、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列一：郊游
主題：?jiǎn)T工集體生日會(huì)
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活，增進(jìn)各部門(mén)員工溝通了解
地點(diǎn)：農(nóng)家樂(lè)等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
總費(fèi)用：2400-3xx0元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列二：定向運(yùn)動(dòng)
主題：精誠(chéng)合作，團(tuán)隊(duì)至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強(qiáng)溝通理解，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
分組進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)、拓展運(yùn)動(dòng)或找寶藏等活動(dòng)給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
二、室內(nèi)活動(dòng)
1、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列一：趣味運(yùn)動(dòng)比賽
主題：
生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給工作活力
目的：
通過(guò)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的意識(shí)以及增強(qiáng)員工身體素質(zhì)
方式：?jiǎn)T工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項(xiàng)目(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動(dòng)，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會(huì)交往)
地點(diǎn)：體育中心等
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過(guò)看電影增加員工交流
方式：看電影
地點(diǎn)：電影院
參加人數(shù)：10人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
費(fèi)用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費(fèi)用：500元
具體內(nèi)容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
三、公益活動(dòng)
1、公員工生日公益活動(dòng)系列一：生日愛(ài)心奉獻(xiàn)之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻(xiàn)!在感謝生命的同時(shí)，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工良好道德觀和價(jià)值觀
3、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：慰問(wèn)兒童福利院或殘疾人協(xié)會(huì)或是希望小學(xué)，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點(diǎn)：福利院或相關(guān)機(jī)構(gòu)
參加人數(shù)：xx人左右
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動(dòng)系列二：保護(hù)自然，珍惜家園
主題：建設(shè)我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識(shí)
2、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：到山林進(jìn)行義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)
地點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)系情況決定
總費(fèi)用：1000-3xx0元
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇一
1．嘗試用工具分泥，知道多個(gè)圓穿在一起可以變成糖葫蘆。
2．探索糖葫蘆的制作方法。
3．感受師幼共同制作的快樂(lè)。
1.橡皮泥、泥工板、吸管。
2.圖片：太陽(yáng)公公，糖葫蘆。
1．觀察糖葫蘆，了解糖葫蘆的特征。
感知制作方式，激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。
2．讓幼兒自己去探索，做出糖葫蘆。
師以參與者的身份與幼兒共同活動(dòng)。
3．大家一邊做一邊討論，怎樣才能做出糖葫蘆呢？
4．小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長(zhǎng)-分泥，用泥工塑料刀從長(zhǎng)條中間切開(kāi)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）-搓成兩個(gè)圓-棒子貫穿。
（制作的順口溜：搓，搓，搓，搓面條，拿起小刀切兩半，團(tuán)成一個(gè)球，棒子中間穿一穿。）
建議幼兒按序進(jìn)行活動(dòng)。
你的糖葫蘆真好吃，真好看。（師觀察，傾聽(tīng)幼兒評(píng)價(jià)）這根糖葫蘆圓溜溜，好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽(yáng)陽(yáng)公公吃吧！請(qǐng)幼兒用好聽(tīng)的話，向太陽(yáng)公公介紹自己的糖葫蘆，太陽(yáng)公公評(píng)價(jià)幼兒的作品。
我借用孩子們熟悉的'開(kāi)火車(chē)的形式，引導(dǎo)小寶貝們畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓，活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車(chē)的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫(huà)的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些方方的，在畫(huà)圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí)。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫(huà)的時(shí)候小手上的難免會(huì)有滴下來(lái)的顏料掉落在紙上，所以畫(huà)面不是很整潔。另外在三個(gè)圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇二
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶?；顒?dòng)，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
實(shí)小附幼全體教職員工
暫定于20xx年12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3、劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4、請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5、下載迎新年的.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6、請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
全體幼兒
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的`快樂(lè)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇三
主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在，活動(dòng)主持人串詞。
例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫(xiě)成：
跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。
勇恒，在每一個(gè)人的路上.
一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)
自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。
奇跡-從來(lái)只在我們手中。
例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類(lèi)主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心恪y手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開(kāi)場(chǎng)白就可以寫(xiě)成：
走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。
2、主持人臺(tái)詞、主持人串詞、主持人臺(tái)本
主持人臺(tái)詞有很多種稱(chēng)謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花，主持稿《活動(dòng)主持人串詞》。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱(chēng)和內(nèi)容上發(fā)揮出語(yǔ)言特有的渲染之勢(shì)。可以讓節(jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。
在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫(xiě)過(guò)程中，搜會(huì)網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)人員建議您在無(wú)形中映射主題及開(kāi)場(chǎng)中心思想。
例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)艦活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫(xiě)成：
一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊?？缙D難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫(xiě)出一路高歌。讓我們一起來(lái)欣賞中華武術(shù)。
3、主持人收?qǐng)?，主持人結(jié)束語(yǔ)
一場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束必須有精彩動(dòng)人的主持人結(jié)束語(yǔ)才算畫(huà)上完美的句號(hào)。因此與主持人的開(kāi)場(chǎng)白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說(shuō)一些可人溫婉的話語(yǔ)，拉近所有人的距離之外，也讓人對(duì)整個(gè)活動(dòng)留下深深的.回味。
現(xiàn)在您是否了解到一套成功精彩的主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞是如何編寫(xiě)并與節(jié)目良好的融合在一起了吧。搜會(huì)網(wǎng)的幾條建議只要您全部掌握就可以輕松寫(xiě)出一套完美的主持人臺(tái)本哦。那么您就是一本主持人開(kāi)場(chǎng)白，主持人臺(tái)詞、主持人串詞的大全了。
尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的女士先生們，人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們：
大家晚上好!
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧?kù)o的鐘聲，共同迎來(lái)了一個(gè)平安、祥和、激-情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個(gè)美好的節(jié)日。
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇四
兩串糖葫蘆
作者簡(jiǎn)介
陳模:
原名傅承謨。當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。江蘇省泰興縣人，1937年上海臨青學(xué)校畢業(yè)?！鞍?一三”抗戰(zhàn)后參加上海孩子劇團(tuán)，任干部、生活部長(zhǎng)、駐渝工作隊(duì)長(zhǎng)，1939年發(fā)表短篇兒童小說(shuō)《臺(tái)兒莊上的小戰(zhàn)士》。1941年到1945年后任《中國(guó)青年報(bào)》副總編輯。“中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)、北京市委宣傳部副幫長(zhǎng)、北京市文聯(lián)副主席兼黨組書(shū)記。主要著作有兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《奇花》、中篇小說(shuō)《愛(ài)的火焰》、《羅小波的遭遇》、《鳳凰山女兒》、《陳模兒童文學(xué)選》及《心靈的火光》（散文）等。近年出版了《陳模童話故事選》，還主編了《童話佳作選》。
寒冬臘月，天空里飄著鵝毛大雪，壓得樹(shù)枝兒彎了腰，整個(gè)古城的建筑物上，都蓋上厚厚的雪被子，成了銀白色的世界。
光明小學(xué)放學(xué)晚了，天色有點(diǎn)暗淡。小朋和他的好朋友小強(qiáng)，斜背著小書(shū)包，結(jié)伴兒回家。路上的積雪越來(lái)越多啦，‘他倆一邊走，一邊哧溜溜、哧溜溜地滑行，就像坐飛車(chē)一樣，多好玩呀！
小朋一把拉住小強(qiáng)的胳膊：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”
小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”
小朋覺(jué)得，小強(qiáng)還沒(méi)講到點(diǎn)子上。他把眉頭一皺，補(bǔ)充說(shuō)：“人家就是勇敢，有股敢打、敢拼的勁兒，真是膽大藝高，旗開(kāi)得勝呀！”
他們說(shuō)著話，拐進(jìn)了東單蘇州胡同。胡同里空蕩蕩的，倒也清靜，走不多遠(yuǎn)，迎面來(lái)了個(gè)推獨(dú)輪車(chē)的老大爺。車(chē)脊梁上蒙了個(gè)紙箱子，平平的紙箱上頭，戳著一串串糖葫蘆，像是一排紅火苗。山楂果上的冰糖，亮晶晶地閃著光，多誘人??！
走近這位老大爺，小朋認(rèn)出來(lái)了。他的個(gè)頭高，肩膀?qū)?，眼里有紅絲，額上有核桃紋，穿了件對(duì)襟大棉襖，頭上戴了頂羊氈帽。就是這個(gè)老頭兒，哪年從冬天到春天，都要出來(lái)賣(mài)糖葫蘆。小朋是獨(dú)生子，爺爺格外疼他，常帶他到東單公園玩，經(jīng)常買(mǎi)這老漢的糖葫蘆給他吃。
小朋一見(jiàn)糖葫蘆。口水就淌了下來(lái)。這東西就是特別：又甜又脆，甜中有酸，還有股清香味，吃起來(lái)甜津津、美滋滋的。今天呀，自然也得吃一串。不，還有小強(qiáng)，應(yīng)該買(mǎi)兩串。他的右手伸進(jìn)兜里一摸，不禁一愣：糟糕！只有幾個(gè)一分、二分硬幣，買(mǎi)一串也不夠。小朋實(shí)在想吃，又有點(diǎn)膽怯，試探著問(wèn)小強(qiáng)道：“我說(shuō)，伙計(jì)，你想嘗嘗糖葫蘆嗎？”
小強(qiáng)歪著腦袋，擠了擠小眼睛，說(shuō)：“你想請(qǐng)客怎么的7……要請(qǐng)么，我就吃！”
“讓你吃糖葫蘆，當(dāng)然不能讓你花錢(qián)。吃一串兒挺方便，近在眼前，手到擒來(lái)，就看你敢不敢了?！?BR> “有啥敢不敢？你敢我就敢！”
“咱們學(xué)一學(xué)敢死隊(duì)，來(lái)一次‘閃電’行動(dòng)，你能不能配合我呀？”
“你別云苫霧罩地說(shuō)，賣(mài)啥關(guān)子呀？有話嘛，就說(shuō)明白，我小強(qiáng)也不是狗熊――說(shuō)得到做得到！”
“咱們一言為定?！?BR> “決不后悔！
“空口無(wú)憑，你敢拉鉤？”
這兩個(gè)好朋友，于是用手拉著鉤兒，小朋喊了一聲“一、二”，兩個(gè)人一起有節(jié)奏地唱道：“拉鉤兒上吊，一百年也不要！”
小朋見(jiàn)小強(qiáng)心誠(chéng)，于是說(shuō)：“《加里森敢死隊(duì)》里的頭兒，愛(ài)使‘調(diào)虎離山’計(jì)，咱們也試一試?！毙?qiáng)獻(xiàn)策說(shuō)：“他們的隊(duì)員戲子，也常用‘聲東擊西’的法兒?！?小學(xué)生作文)小朋聽(tīng)得高興，用嘴巴附著小強(qiáng)的耳朵，把“短促突擊”的計(jì)劃說(shuō)了一遍。小強(qiáng)連連點(diǎn)頭：“此計(jì)甚妙，嘿嘿……佩服，佩服！”
小朋對(duì)小強(qiáng)使了一個(gè)眼色，自己便飛快地向賣(mài)糖葫蘆
老大爺趕緊撂下獨(dú)輪車(chē)去扶小朋。就在老大爺彎下腰去的當(dāng)兒，尾隨在后邊的小強(qiáng)，一個(gè)箭步?jīng)_到獨(dú)輪車(chē)前，順手拔了一串糖葫蘆，被老大爺看見(jiàn)了，小強(qiáng)轉(zhuǎn)身就跑；老大爺大步追了上去：“好小子，你站??！”
這會(huì)兒，糖葫蘆車(chē)已是“空城”。小朋猛地爬起來(lái)，從紙箱上輕取一串糖葫蘆，朝西一溜煙地跑了。老大爺見(jiàn)他倆跑遠(yuǎn)，再追無(wú)用，仰天嘆了一口氣：“唉，這些小嘎子，多會(huì)糟踐人哪！”
不久，小朋推開(kāi)自家后院的小門(mén)，讓小強(qiáng)進(jìn)院和自己會(huì)合。這個(gè)后院三面是墻，夏天在空地上，種一些絲瓜、扁豆、向日葵，冬天就成了空院。小朋把小門(mén)一關(guān)，便成了神不知，鬼不曉的地方啦。小朋一面大嚼著冰糖葫蘆，一邊笑呵呵地問(wèn)小強(qiáng)：“伙計(jì)，你說(shuō)，咱們的閃電行動(dòng)怎么樣？……”
小強(qiáng)滿嘴是糖山楂塊兒，含混不清地吐著這幾個(gè)字：“神機(jī)妙算，戰(zhàn)果輝煌！哈哈哈！”
他們太快活了，一面拉著手，一面舉起吃剩的半截糖葫蘆，學(xué)著蘇聯(lián)電影里的喊聲：“烏拉――烏拉！”
小朋不知為什么，一串糖葫蘆吃下去以后，肚子忽然難受起來(lái)了。夜里，他躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，傍晚那出“智取糖葫蘆”的情景，像放電影似地在他的腦子里再現(xiàn)出來(lái)。這件事做得這樣“機(jī)密”，任何同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都不知道?？墒歉蛇@樣的事兒，畢竟有點(diǎn)兒缺德。老大爺六十多歲的人啦，白胡子一大把，如果他家里有吃有喝，何必在下雪天，串街走巷賣(mài)糖葫蘆呀！看他喘著粗氣追趕的模樣，多難受、多氣憤呀！加里森一伙敢死隊(duì)，向殘暴的德國(guó)鬼子開(kāi)火，學(xué)他們的勇敢精神，也不能隨便搶老大爺?shù)奶呛J呀！尤其是想到老人關(guān)切地從雪地上扶起自己的情景，更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安。
寒冬過(guò)去了，新春來(lái)到了。開(kāi)學(xué)以后，同學(xué)們比著學(xué)雷鋒，爭(zhēng)戴小紅花。中隊(duì)輔導(dǎo)員老師還說(shuō)：“一個(gè)少先隊(duì)員，不僅外表要美，更重要的是：心靈、行為、語(yǔ)言要美！”小朋聽(tīng)得動(dòng)了心，她講的每句話，好像都是對(duì)自己講的。自己雖不是少先隊(duì)員，也應(yīng)該“五講”“四美”呀！自己拿了老大爺?shù)奶呛J，思想、行為多丑啊！要不要把這件事向輔導(dǎo)員講一講呢？不講不好，人家揭發(fā)出來(lái)，說(shuō)不定要受處分哩！他好幾次走到輔導(dǎo)員辦公室的門(mén)口，站在那里張望，沒(méi)有勇氣走進(jìn)去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在學(xué)英雄，做好事，自己卻胡鬧，偷糖葫蘆吃，這樣傳出去，多丟人呀！暖喲，真是越想越可怕，幾滴淚珠從他的眼眶里滾出來(lái)。好吧，還是不講算了，他和小強(qiáng)商量，小強(qiáng)也是這個(gè)主意。悄悄地改了，使勁做好事，彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤。這樣一想，他倆心里又覺(jué)得平靜了許多。
陽(yáng)春四月，校園里的丁香樹(shù)開(kāi)花了。出現(xiàn)在人們眼前的是一片淡紫色、雪白色的花，在和煦的陽(yáng)光照耀下，真像一片彩色的云霞。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，送來(lái)沁人心脾的芳香。
下午第三節(jié)課下課后，四（3）班的同學(xué)們，齊集在丁香樹(shù)下，準(zhǔn)備開(kāi)中隊(duì)會(huì)。小合唱隊(duì)的同學(xué)，聚在一起學(xué)唱新歌；歌聲在校園里蕩漾，不唱歌的人，也不得不哼起來(lái)。有些好奇的女同學(xué)，在數(shù)丁香花是幾個(gè)瓣兒，據(jù)說(shuō)誰(shuí)找到五瓣丁香，誰(shuí)就能找到幸福。奇怪呀，丁香花一律是四瓣，怎么沒(méi)有五瓣丁香呢？……中隊(duì)長(zhǎng)周敏招呼大家坐下來(lái)，流暢地講起了入隊(duì)的工作。從開(kāi)展“五講、”“四美”活動(dòng)以來(lái)，許多隊(duì)員表現(xiàn)都很好。講到劉小朋的時(shí)候，她的大眼晴閃著光，長(zhǎng)睫毛不停地上下扇動(dòng)，聲音也變得格外清亮：“小朋同學(xué)去年還是個(gè)后進(jìn)生。今年開(kāi)學(xué)以后，他好像變成另一個(gè)人。每天早早地來(lái)到學(xué)校，不聲不響地打掃教室、校園，拾到一個(gè)錢(qián)包，馬上送還給失主。他的每門(mén)功課，都比以前有長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)在，經(jīng)大隊(duì)批準(zhǔn)，他光榮地加入了少先隊(duì)……”
周敏的話還沒(méi)講完，全場(chǎng)激蕩起一片掌聲。同學(xué)們望著小朋不住地笑著，丁香花好像也在朝他開(kāi)放。哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？小朋是班里出名的饞貓、淘氣包，現(xiàn)在學(xué)好了，要強(qiáng)了，入隊(duì)了，叫人多高興呀！
掌聲在還噼噼啪啪地響著，小朋像全身長(zhǎng)了雞皮疙瘩，霍地從小板凳上站起來(lái)，他的兩只胳膊，做了一個(gè)向下壓抑的姿勢(shì)，急切地說(shuō)：“不要鼓掌。不要表?yè)P(yáng)我啦！……”
周敏向他投過(guò)熱情的目光，問(wèn)道：“小朋，這幾個(gè)月來(lái)，你是有不小的進(jìn)步，為什么不讓我們?yōu)槟愀吲d呢？”
小朋激動(dòng)的臉上，仍然是痛苦的表情。他的翹鼻子掀了幾下，用哭一樣的聲音說(shuō)：“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”說(shuō)著說(shuō)著，他嗚嗚地哭起來(lái)了。
隊(duì)員們很納悶，這是從未見(jiàn)過(guò)的事兒，小朋真的干了什么見(jiàn)不得人的事嗎？
周敏要大家安靜下來(lái)。她等小朋不哭的時(shí)候，鼓勵(lì)他把心里的話講出來(lái)。小朋覺(jué)得自己是個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員了，現(xiàn)在不能再糊弄組織，欺騙自己，這個(gè)不小的包袱，不能再背下去了。他要拿出“竹筒倒豆子”的精神，把他干的“智取糖葫蘆”的蠢事，原原本本地講給大伙兒聽(tīng)。
聽(tīng)了小朋的講話，會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的隊(duì)員上前和他拉手，有的給他鼓勵(lì)。接著，小強(qiáng)也作了檢討，大家更高興了。周敏說(shuō)：“小朋、小強(qiáng)能認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤，很好。他倆的錯(cuò)誤，不光是他倆的事情，也關(guān)系到少先隊(duì)的榮譽(yù)。我提議，咱們中隊(duì)都要幫助小朋、小強(qiáng)，去找到賣(mài)糖葫蘆的老大爺，向他道歉，賠償損失，好不好？”
“好?。 标?duì)員們一齊鼓起掌來(lái)。
放學(xué)以后，周敏帶著小朋、小強(qiáng)和一部分隊(duì)員，沿著他倆常走的路，去找那位老大爺。他們把東單公園附近十幾個(gè)胡同，都找遍了，也沒(méi)看到老大爺?shù)挠白?。小朋急得直搓手，不知道怎么辦才好。。
過(guò)了一些時(shí)候，小朋和小強(qiáng)在街上，向一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的社員打聽(tīng)到，那位老大爺姓宋，住在京西門(mén)頭溝宋各莊。噯喲，到那里去，少說(shuō)也有七十多里，要花不少車(chē)錢(qián)哩。他倆商量了一下，天天積攢零用錢(qián)。周敏知道這事以后，自己和幾個(gè)中隊(duì)委員，都拿出一些錢(qián)送給他們。星期天的清晨，小朋、小強(qiáng)兩個(gè)好朋友，從崇文門(mén)的地鐵站，坐上漂亮、清潔的地下列車(chē)，轟隆隆、轟隆隆，半個(gè)多小時(shí)就來(lái)到蘋(píng)果園。走出地鐵車(chē)站，他們又坐上長(zhǎng)途公共汽車(chē)，走了十多里山路，才來(lái)到宋各莊。
這是個(gè)山溝里的小村莊，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是平西敵后根據(jù)地，幾乎家家都有人參加過(guò)八路軍。小朋來(lái)到生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的家，問(wèn)道：“叔叔，這里有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的宋大爺嗎？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“有啊，有??！他是俺們村的老模范呀！”
小強(qiáng)有點(diǎn)奇怪：“哈老模范呢？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“老大爺是個(gè)支前模范。他的大兒子，是個(gè)當(dāng)當(dāng)響的八路軍連長(zhǎng)，可惜在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。他的二兒子，參加志愿軍抗美援朝，被美國(guó)飛機(jī)炸死了。宋大爺風(fēng)格高，不領(lǐng)國(guó)家發(fā)的撫恤費(fèi)，一冬一春賣(mài)糖葫蘆，來(lái)維持自己的生活。身上有了多余的錢(qián)，就給隊(duì)里的民辦小學(xué)，捎一些新書(shū)、連環(huán)畫(huà)回來(lái)，他可喜歡孩子們哪！”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)清了小朋、小強(qiáng)找宋大爺?shù)脑?，告訴他們：宋大爺又進(jìn)城賣(mài)糖葫蘆去了，晚上住在親戚家里。過(guò)去，他總是在東單公園一帶賣(mài)，后來(lái)怕那里的孩子搗亂，就轉(zhuǎn)移到別處去賣(mài)啦。小朋和小強(qiáng)為了當(dāng)面向老大爺?shù)狼?，所以沒(méi)有把錢(qián)留給隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)交，便懷著激動(dòng)的心情，返回到市里來(lái)。
一天傍晚，太陽(yáng)沉西了。小朋正在家吃晚飯，周敏氣喘吁吁地跑來(lái)告訴他，三小隊(duì)隊(duì)員報(bào)告說(shuō)，在崇文門(mén)外的花市一帶，有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老人，很像小朋介紹的那模樣。小朋立刻放下碗筷，高興地說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)，我去叫小強(qiáng)，咱們一起去看看吧！”
周敏和小朋、小強(qiáng)及幾個(gè)隊(duì)員，來(lái)到花市大街。這里車(chē)來(lái)人往，到處熙熙攘攘的。在百貨商店的門(mén)口，果然放著一輛插著糖葫蘆的手推車(chē)。小朋一眼看出，這位老大爺，就是自己日夜盼望找到的人！他走到老人的面前，恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，“宋大爺，您還認(rèn)得我們兩個(gè)調(diào)皮鬼嗎？”
老大爺凝神地望著兩個(gè)機(jī)靈的孩子，遲疑地說(shuō)：“你們是……”
老大爺擦了擦眼睛，紅銅色的臉膛上，綻開(kāi)了舒心的笑容：“沒(méi)想到，你們進(jìn)步這么快，又這么認(rèn)真，叫俺們老人心里真高興呀！……”
說(shuō)著，宋大爺憨厚地笑起來(lái)。小朋、小強(qiáng)、周敏和隊(duì)員們也笑了。簡(jiǎn)評(píng)
本文通過(guò)小朋、小強(qiáng)這對(duì)天真、頑皮的小孩“智取”糖葫蘆又按份賠償?shù)慕?jīng)過(guò)，展望了在精神文明建設(shè)中，少年兒童知錯(cuò)就改的高尚品德，努力使自己做到行為美和思想美的統(tǒng)一。
本文人物性格突出，富有時(shí)代感。作者在寫(xiě)人物時(shí)注意了人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)。如：“喂，伙計(jì)，你看過(guò)《加里森敢死隊(duì)》嗎？”小強(qiáng)“嘿嘿”地笑著說(shuō)，“對(duì)不起，哪一回放電視，也沒(méi)少過(guò)我。真帶勁兒，不管是逮德國(guó)軍官，還是搶銀行，沒(méi)有不成功的，太棒啦！”“你光講好的，那……缺點(diǎn)、錯(cuò)誤講不講呢？……同學(xué)們，我對(duì)不起你們，對(duì)不起咱們的少先隊(duì)呀！……”等等這些語(yǔ)言有力地實(shí)現(xiàn)了小朋和小明的天真、頑皮和知錯(cuò)就改的品質(zhì)。
文中心理描寫(xiě)也很成功，如“小朋不知為什么……更使他感到萬(wàn)分慚愧和不安?！薄昂溥^(guò)去，……他倆心里又覺(jué)得平靜了許多?！边@些心理描寫(xiě)有力地展示了少年兒童心靈美。另外文中動(dòng)作、行為的描寫(xiě)，也是很成功的，就不贅述。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇五
1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己、教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。
一、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
a、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
b、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。
d、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
e、開(kāi)火車(chē)：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車(chē)，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。
f、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍螅R上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
h、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
四、活動(dòng)結(jié)束，強(qiáng)調(diào)安全。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按照一定的規(guī)律串冰糖葫蘆。
2、體驗(yàn)幫助老爺爺制作冰糖葫蘆的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt、背景音樂(lè)
2、幼兒人手一份操作材料：冰糖葫蘆棒子、不同顏色的水果形狀紙片、水果盤(pán)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、借助故事導(dǎo)入冰糖葫蘆：激起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、這是誰(shuí)？他車(chē)上有什么？
2、老爺爺車(chē)上的是一串串的冰糖葫蘆，那么他要做什么呢？（賣(mài)冰糖葫蘆）
二、利用多媒體感知串冰糖葫蘆規(guī)律：能發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出冰糖葫蘆的排列規(guī)律。
1、老爺爺都用了哪些水果做冰糖葫蘆？
2、老爺爺串冰糖葫蘆可是有規(guī)律的哦，我們來(lái)看他是怎么串的？
aabaab：
abbabb：
abaaba：
三、嘗試按照一定模式制作冰糖葫蘆：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫蘆。
1、提出制作冰糖葫蘆的操作要求。
2、介紹幼兒自己制作的經(jīng)驗(yàn)。
四、享受賣(mài)冰糖葫蘆：體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
中班第一學(xué)期的孩子，他們?cè)谛“嗟臅r(shí)候就已經(jīng)接觸并學(xué)會(huì)了“abab”和“abcabc”比較簡(jiǎn)單的排序形式，我旨在今天的《水果冰糖葫蘆》活動(dòng)中讓孩子們能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)掌握新的排序形式“abbabb、aabaab”和“abaaba”。通過(guò)我在活動(dòng)前的預(yù)設(shè)，我覺(jué)得“abaaba”這樣的形式是最難的，果然在活動(dòng)中孩子們的現(xiàn)場(chǎng)操作中也出現(xiàn)了這樣的情況，幼兒會(huì)把這種形式排成“abababaaa”，因?yàn)榻o孩子們的水果是限制的，兩種水果，一種三個(gè)，另一種六個(gè)。我選擇的糾錯(cuò)方式是孩子們展示水果冰糖葫蘆的時(shí)候一起糾錯(cuò)。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)素材還非常適合投放進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，內(nèi)容除了冰糖葫蘆還可以換成其他的內(nèi)容，比如燒烤產(chǎn)品等。另外，也可以滲透進(jìn)角色游戲，卡一個(gè)糖葫蘆商鋪，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)和游戲雙效結(jié)合，達(dá)到快樂(lè)得學(xué)習(xí)，當(dāng)然活動(dòng)中還有一些細(xì)節(jié)需要我進(jìn)一步反思。
一、教案的修改和課件的調(diào)整
本次活動(dòng)我得到的素材是一份教案和課件，但是我并沒(méi)有做拿來(lái)主義者，而是自己仔細(xì)研讀了教案，分析教案。首先，我讀了原本的教案后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，一、教案的敘述太過(guò)于拖沓，有許多教師瑣碎的.語(yǔ)言在其中，讓教案的環(huán)節(jié)不清晰了，為此，我把教案進(jìn)行了精簡(jiǎn)，并且對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了意圖說(shuō)明，那么拿到教案的老師都能夠一目了然得知道本次活動(dòng)的思路和脈絡(luò)；二、原本的教案教師的總結(jié)中提到“老爺爺用的是找好朋友的辦法?！钡遣](méi)有明確表達(dá)“三個(gè)水果一組”這一點(diǎn)，讓幼兒在前兩種規(guī)律“abbabb”和“aabaab”的例子中，并沒(méi)有明確這一點(diǎn)，會(huì)影響幼兒的操作，所以在我的總結(jié)中提到了“三個(gè)一組”，第三種規(guī)律“abaaba”，其實(shí)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，而原教案中的教師總結(jié)這種方法的時(shí)候用了和前兩種一樣的形容，孩子不容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)一樣的水果夾著一個(gè)水果的規(guī)律，對(duì)于這一點(diǎn)我也做了適當(dāng)調(diào)整。
二、活動(dòng)材料的實(shí)踐反思
活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)花了很多心思，也要謝謝搭班老師的鼎力幫助，才能讓我有更多的時(shí)間研讀教案。當(dāng)然，在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)，冰糖葫蘆上的雙面膠粘性太強(qiáng)，不利于幼兒進(jìn)行修改，這一點(diǎn)可以進(jìn)一步調(diào)整，當(dāng)然也因此讓我明白，活動(dòng)中除了教師和幼兒的互動(dòng)是重要的，幼兒和材料的互動(dòng)也是至關(guān)緊要的，因?yàn)檫@更是孩子主體性的表現(xiàn)。
另外，有教師向我提出了為什么不多一些水果，讓幼兒排出更多的規(guī)律呢？并且教案中的目標(biāo)也只是提到“一定的規(guī)律”，那么是否應(yīng)該有更多自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)？我在這里有兩方面思考，首先，幼兒對(duì)于三個(gè)一組的排列接觸得還不夠，并且本次活動(dòng)中單列出“兩種水果三個(gè)一組”是有限的，并且也是對(duì)幼兒將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)得接觸到“排列組合”做一個(gè)基礎(chǔ)，我是希望給孩子精細(xì)一點(diǎn)的知識(shí)鋪墊，而不是籠統(tǒng)得排序。當(dāng)然，這也是個(gè)人比較粗淺的想法，不夠全面，至于目標(biāo)1的表述，我也在思考如何敘述更為貼切，望大家給出寶貴意見(jiàn)。
三、師幼互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)反饋
本次活動(dòng)的師幼互動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得還不夠有火花，首先孩子還不夠放得開(kāi)，這一方面是我個(gè)人和幼兒一起接觸數(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒數(shù)學(xué)能力了解得也不全面；另外，三個(gè)一組排序其實(shí)可以在個(gè)別化學(xué)習(xí)中有所接觸，比如排出前部分，讓幼兒補(bǔ)上后續(xù)的排列，那么孩子會(huì)有更多自己想要表達(dá)的意見(jiàn)。其次，部分幼兒對(duì)于“abaaba”這一種規(guī)律的理解還不夠明了，排著排著出現(xiàn)了“ababab”的形式，對(duì)于這一點(diǎn)的糾錯(cuò)過(guò)程多了一些，我當(dāng)時(shí)很不忍心不一一解釋?zhuān)矣X(jué)得可以在操作環(huán)節(jié)個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間多一點(diǎn)，另外就像老教師們說(shuō)的，可以活動(dòng)后對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行單獨(dú)引導(dǎo)。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇七
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、多彩的糖葫蘆。
――今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
――出示多彩的'糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
――你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
――誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
――明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
――幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
――鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
――說(shuō)說(shuō)你的糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
――教師小結(jié)。
3、游戲：《賣(mài)糖葫蘆》
――小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣(mài)糖葫蘆”的游戲?
――糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣(mài)糖葫蘆”的游戲。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇八
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開(kāi)展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開(kāi)展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門(mén)前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開(kāi)展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效。活動(dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類(lèi)垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫(huà)的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過(guò)大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇九
冰糖葫蘆是北方冬天特別常見(jiàn)的小吃，最早的冰糖葫蘆就是用山楂制成，將山楂用竹簽串成串后蘸上糖稀，拍在一個(gè)板子上靜置，糖稀遇冷風(fēng)被凍硬，吃起來(lái)又酸又甜，備受大家喜愛(ài)。冰糖葫蘆之所以好吃，是因?yàn)樘蔷徍土松介乃嵛?，而山楂解了糖的甜膩，它們配合的糖酸比很合適，讓人吃起來(lái)很舒服。
還有沙拉拉的冰糖雪球，冰糖雪球可以說(shuō)是冰糖葫蘆的兄弟，它們都是用山楂和糖做的，同樣的材料，為什么會(huì)出現(xiàn)完全不—樣的兩種長(zhǎng)相？是因?yàn)閮烧咧谱鲿r(shí)候糖的溫度不同。
實(shí)際上，在做冰糖葫蘆和冰糖雪球時(shí)，前面的步驟都一樣，山楂洗凈晾千，糖加水熬成糖稀，接下來(lái)，就不同了。做冰糖葫蘆的時(shí)候，糖漿燒到大泡消失都變成均勻的小泡，同時(shí)顏色稍微變黃，然后就把串好山楂放進(jìn)去滾一圈，粘上糖漿拿出，放涼。
而做冰糖雪球的時(shí)候，糖只要全部溶解在水里變成糖稀就立即關(guān)掉火，然后將山楂倒進(jìn)去和著糖漿一起翻炒冷卻。
由于溫度不同，糖的結(jié)晶形態(tài)也不一樣。再加上翻炒能夠更快地降低糖稀的溫度，所以溫度更低的冰糖雪球就產(chǎn)生了白霜樣的結(jié)晶附在山楂上。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十
制作冰糖葫蘆
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手串糖葫蘆獲得生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)親自制作糖葫蘆的快樂(lè)，獲取制作傳統(tǒng)食品的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
山楂蘋(píng)果香蕉冰糖蜂蜜鍋電磁爐竹簽油糖葫蘆兩串《冰糖葫蘆誰(shuí)買(mǎi)》繪本《冰糖葫蘆》歌曲
故事導(dǎo)入：孩子們，你們都喜歡吃冰糖葫蘆嗎？下面我來(lái)講一本關(guān)于冰糖葫蘆的故事。
孩子們，故事聽(tīng)完了。你們喜歡吃冰糖葫蘆嗎？看這是什么！你們知道他是什么味道的嗎？讓我們一起聽(tīng)一首糖葫蘆的兒歌吧！
老師有兩個(gè)問(wèn)題：
a糖葫蘆的名字是怎樣來(lái)的呢？誰(shuí)知道？
配課教師答：因?yàn)樵瓉?lái)的糖葫蘆只有兩個(gè)果，一個(gè)大的在下面，一個(gè)小的在上面，用一根竹簽串起來(lái)象葫蘆一樣，所以叫糖葫蘆。
b糖葫蘆都是用山楂做的嗎？
配課教師答：糖葫蘆是我國(guó)傳統(tǒng)的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃極了！現(xiàn)在人們制作了各種各樣的糖葫蘆，有巧克力糖葫蘆、牛奶香酥糖葫蘆等等，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在比較出名的是北京的"全福德"糖葫蘆、天津的"李老太太"糖葫蘆。
串糖葫蘆說(shuō)了這么多有關(guān)糖葫蘆的事情，大家一定都流口水了吧?。贸錾介┈F(xiàn)在，我們一起串糖葫蘆吧！
觀看蘸糖葫蘆老師演示，孩子們觀看。
品嘗糖葫蘆一起合唱歌曲《冰糖葫蘆》，活動(dòng)結(jié)束。
請(qǐng)孩子將自己的手洗凈；孩子親自串糖葫蘆時(shí)注意安全；在觀看老師制作糖葫蘆時(shí)請(qǐng)孩子不要靠近前面，以免燙著；在品嘗時(shí)一個(gè)人吃一串，避免影響午餐。同時(shí)注意地面衛(wèi)生。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十一
玫瑰灣營(yíng)銷(xiāo)中心十一月活動(dòng)
玫瑰灣活動(dòng)主題：
“冰糖葫蘆diy，棉花糖diy”
時(shí)間：
2011年11月12、13日09：00——16：00
地點(diǎn)：
群力玫瑰灣營(yíng)銷(xiāo)中心（道里群力工農(nóng)大街與景江西路交匯路）
活動(dòng)組成：
冰糖葫蘆diy + 棉花糖diy
現(xiàn)場(chǎng)由冰糖葫蘆制作師傅教授冰糖葫蘆制作技巧，并讓您親自體驗(yàn)做冰糖葫蘆的過(guò)程。甜滋滋、酸溜溜，惹人嘴饞，酸里浸著甜，甜里裹著酸，甜蜜生活，幸福童年。
棉花糖，不能不說(shuō)是我們這一代人童年的經(jīng)典美味。幾元錢(qián)一大團(tuán)，跟天上的云彩一樣白，后來(lái)還有彩色的，入口即化，極易給小時(shí)候的我?guī)?lái)滿足感。
葡萄、橘子、山楂，各種創(chuàng)意糖球，看誰(shuí)做的好，看誰(shuí)做的妙。在一起動(dòng)手制作糖球的過(guò)程中，其樂(lè)融融，在歡聲笑語(yǔ)中增進(jìn)與家人之間的感情，還可以鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。親自動(dòng)手做幾串酸酸甜甜的糖球，帶著愛(ài)的溫度送給你的愛(ài)人或孩子，讓快樂(lè)伴隨您和親朋好友一生一世。
電話通知說(shuō)辭：
玫瑰灣為感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的支持，在本周六特意為您準(zhǔn)備一場(chǎng)包含歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融的冰糖葫蘆與棉花糖diy制作活動(dòng)。在活動(dòng)期間，玫瑰灣誠(chéng)摯邀請(qǐng)您和你的家人共同前往，親手制作快樂(lè)，品嘗甜蜜幸福，玫瑰灣與您共度快樂(lè)周末！
短信內(nèi)容：
作業(yè)要求：1、置業(yè)顧問(wèn)通知個(gè)人之前已成交的所有老業(yè)主，數(shù)量根據(jù)個(gè)人成交量的多少；
2、置業(yè)顧問(wèn)通知之前來(lái)訪客戶意向較高的客戶，數(shù)量不少于10組；
通知完成時(shí)間：2011年11月11日下班前
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十二
活動(dòng)內(nèi)容：
1、廣告語(yǔ)：“游王府，吃川菜，送清爽”。
4月28日5月3日黃金周期間，凡持當(dāng)日游覽花園門(mén)票的賓客來(lái)店用餐，每桌可獲贈(zèng)清涼甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。
2、觸摸“五一”幸運(yùn)摸獎(jiǎng)活動(dòng)
4月29日 5月1日放假期間，在某某店用餐者以桌為單位，均可憑結(jié)賬單參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，凡抽出寫(xiě)有“五一”字樣的客人將獲得花園門(mén)票一張;凡抽出寫(xiě)有“五一某某店”字樣的客人將可獲得三輪車(chē)什剎海胡同游覽券一張。
3、“
4月28日5月3日活動(dòng)期間，
另外，為回報(bào)消費(fèi)者，4月28日 5月3日活動(dòng)期間，
4、訂“益智齋”餐廳送花園游
五一的餐飲節(jié)日商機(jī)是很明顯的，有很多的婚宴、壽宴、家庭宴請(qǐng)等都會(huì)選擇在這一時(shí)間段舉辦：一是處在小長(zhǎng)假期間，親朋好友難得聚會(huì);二是正處于春暖話開(kāi)時(shí)節(jié)，踏春、旅游需求旺盛，旅游的流動(dòng)消費(fèi)也會(huì)給餐飲市場(chǎng)帶來(lái)不小的空間!而做好具體的市場(chǎng)環(huán)境分析也是極為重要的：
自我分析
客源分析
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十三
1、多彩的糖葫蘆。
——今天老師帶來(lái)了一樣禮物，猜猜是什么?
——出示多彩的糖葫蘆(教具)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些糖葫蘆是用什么做的?
——你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來(lái)做糖葫蘆。
——誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這串糖葫蘆有幾個(gè)果子?是由什么顏色組成的?
——明確活動(dòng)要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過(guò)8個(gè)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)8以內(nèi)的數(shù)字)。
——幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂(lè))教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個(gè)別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時(shí)提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
——鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵(lì)幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
——說(shuō)說(shuō)你的'糖葫蘆是什么顏色的?有幾個(gè)糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、驗(yàn)證)
——教師小結(jié)。
3、游戲：《賣(mài)糖葫蘆》
——小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來(lái)玩
“賣(mài)糖葫蘆”的游戲?
——糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動(dòng)
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動(dòng)中玩“賣(mài)糖葫蘆”的游戲。
活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十四
是個(gè)豐收的季節(jié)，水果也特別的多，結(jié)合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來(lái)認(rèn)識(shí)生活的各種水果。小班孩子對(duì)一些常見(jiàn)的水果還是認(rèn)識(shí)的，他們可以從顏色，外形上去區(qū)分，除此之外他們會(huì)從水果的內(nèi)部進(jìn)行區(qū)分嗎？為了孩子們可以認(rèn)識(shí)切開(kāi)過(guò)的水果，我想利用制作冰糖葫蘆這樣的形式讓孩子們對(duì)水果的內(nèi)部也有基本的認(rèn)識(shí)。
1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果，并知道這些水果切開(kāi)后是怎么樣的。
2.嘗試用膠棒涂抹粘貼自由選擇水果制作冰糖葫蘆。
3.體驗(yàn)制作和交往的快樂(lè)。
ppt、背景音樂(lè)。
蘋(píng)果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開(kāi)圖片。
人手一根制作冰糖葫蘆的紙棍，制作糖葫蘆的水果圖片，膠棒。
一、欣賞童億軟件里水果的圖片激發(fā)幼兒興趣。
談話：你們都認(rèn)識(shí)了這些水果，并且還打了招呼，這些水果非常的喜歡你們。水果們說(shuō)還想讓小朋友們認(rèn)識(shí)一下切開(kāi)之后的樣子。
二、觀看五種切開(kāi)過(guò)的水果樣子。
1.你們吃過(guò)這幾種水果嗎？它們是什么味道的呢？
2.有沒(méi)有小朋友全部都吃過(guò)的呀？
三、制作水果冰糖葫蘆。（播放背景音樂(lè)）
1.今天呀小朋友們可以制作一串水果冰糖葫蘆，這樣每種水果的味道你就可以嘗到了。
2.教師示范操作步驟，拿好糖葫蘆的棍子，再把水果涂上固體膠輕輕的粘在棍子上。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示（可以把糖葫蘆互贈(zèng)同伴或爸爸媽媽?zhuān)?BR> 活動(dòng)方案串糖葫蘆篇十五
員工生日活動(dòng)共分為戶外、室內(nèi)及公益活動(dòng)三種：
一、戶外活動(dòng)：
1、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列一：郊游
主題：?jiǎn)T工集體生日會(huì)
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活，增進(jìn)各部門(mén)員工溝通了解
地點(diǎn)：農(nóng)家樂(lè)等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
總費(fèi)用：2400-3xx0元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列二：定向運(yùn)動(dòng)
主題：精誠(chéng)合作，團(tuán)隊(duì)至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強(qiáng)溝通理解，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
分組進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)、拓展運(yùn)動(dòng)或找寶藏等活動(dòng)給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
二、室內(nèi)活動(dòng)
1、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列一：趣味運(yùn)動(dòng)比賽
主題：
生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給工作活力
目的：
通過(guò)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的意識(shí)以及增強(qiáng)員工身體素質(zhì)
方式：?jiǎn)T工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項(xiàng)目(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動(dòng)，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會(huì)交往)
地點(diǎn)：體育中心等
總費(fèi)用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)?
2、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過(guò)看電影增加員工交流
方式：看電影
地點(diǎn)：電影院
參加人數(shù)：10人左右(可1-3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做)
費(fèi)用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費(fèi)用：500元
具體內(nèi)容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
三、公益活動(dòng)
1、公員工生日公益活動(dòng)系列一：生日愛(ài)心奉獻(xiàn)之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻(xiàn)!在感謝生命的同時(shí)，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工良好道德觀和價(jià)值觀
3、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：慰問(wèn)兒童福利院或殘疾人協(xié)會(huì)或是希望小學(xué)，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點(diǎn)：福利院或相關(guān)機(jī)構(gòu)
參加人數(shù)：xx人左右
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動(dòng)系列二：保護(hù)自然，珍惜家園
主題：建設(shè)我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感
2、樹(shù)立員工愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識(shí)
2、回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象
方式：到山林進(jìn)行義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)
地點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)系情況決定
總費(fèi)用：1000-3xx0元
獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期