通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法?？偨Y(jié)不僅要展示成果，還要提出自己的反思和改進(jìn)方案。下面是一些著名學(xué)者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認(rèn)識(shí)和思考。
對(duì)論文查重的看法篇一
本人雖然做一段時(shí)間網(wǎng)站了,但充其量還是個(gè)菜鳥.沒有高深的建站技術(shù),對(duì)于seo也沒有太深入的理解.今天寫這些,是因?yàn)檫@段時(shí)間做站,對(duì)百度有...
我的站是10月底上的線,因?yàn)橹虚g有1-2天時(shí)間服務(wù)器不穩(wěn)定大概到11月4-5號(hào)google才收錄站(當(dāng)時(shí)挺不爽的,因?yàn)橹斑€遇到老多問題).而百度一直沒有收錄,那段時(shí)間我從網(wǎng)站采集了篇左右的內(nèi)容,直到11底百度才收錄網(wǎng)站的首頁和一篇文章.
這時(shí)候我又認(rèn)為當(dāng)時(shí)做的欄目?jī)?nèi)容不適合自己來做,所以就把原來的認(rèn)為百分之90以上的的欄目?jī)?nèi)容都刪除掉了,當(dāng)然網(wǎng)站的標(biāo)題title標(biāo)簽也徹底改掉了.
大概用了2-3天時(shí)間才改好.這時(shí)候又給網(wǎng)站添加了一個(gè)論壇,但論壇弄的很簡(jiǎn)單很快.雖然是新站不過認(rèn)為這樣改動(dòng)肯定搜索引擎會(huì)變的很不友好.
然后從這個(gè)月開始,每天我都開始手動(dòng)跟新文章,每篇文章都稍微改動(dòng)一下,每天大概能跟新一百篇內(nèi)容,再隨處發(fā)幾個(gè)外鏈.
結(jié)果從3號(hào)開始百度開始有變化了,多收錄了2篇文章,昨天收錄了10幾篇,今天收錄的40-50篇文章(全是昨天跟新的新文章),而且百度收錄的我的站的標(biāo)題關(guān)鍵字也變成了新的.昨天百度來了一個(gè)流量,今天來了2個(gè),當(dāng)然流量是很少的.而且搜索網(wǎng)站,網(wǎng)站名也排在首頁第一位.要向以前肯定會(huì)k幾天的.
個(gè)人總結(jié)的一點(diǎn)東西:
1?感覺百度對(duì)標(biāo)題關(guān)鍵字的搜索定位相對(duì)來說寬泛很多,而且權(quán)重有所下降.搜索某個(gè)關(guān)鍵字只要title標(biāo)簽帶這個(gè)關(guān)鍵字的網(wǎng)站,即使網(wǎng)站間內(nèi)容有很大的差別但是都能排到前面.
2?百度應(yīng)該更在意網(wǎng)站的內(nèi)容了.另外個(gè)人感覺不只是說你寫的是原創(chuàng)才會(huì)收錄,因?yàn)槲易龅恼纠飪?nèi)容的改變很小,大部分收錄的基本上都沒有動(dòng)過.
3?新站的大規(guī)模改動(dòng)對(duì)百度的影響沒有原來的大,(我做的是新站,所以為了保險(xiǎn)期間先定位在新站上)
4?感覺百度對(duì)于論壇的權(quán)重是很高的.
5?是個(gè)人的一個(gè)疑問是不是說,網(wǎng)站在你進(jìn)行很大改動(dòng)后百度還會(huì)對(duì)你網(wǎng)站進(jìn)行收錄,然后過一段時(shí)間才會(huì)對(duì)你進(jìn)行從新審核,判斷你是否改動(dòng)然后刪除你,因?yàn)槲掖蟾攀?1月改動(dòng)掉的這已經(jīng)好幾天了.
聲明(必看):因?yàn)楸救耸遣锁B,所以對(duì)百度的理解不是很全面和透徹,所以上述總結(jié)的內(nèi)容,肯定很多地方時(shí)偏差,甚至錯(cuò)誤的.所以本內(nèi)容對(duì)于新手站長(zhǎng)只具有一定的參考性,不要隨便使用.
之所以寫出來因?yàn)樽约旱倪@些總結(jié)很以往看到的大家寫的百度收錄的情況很不一樣,所以寫出來給大家參考,尤其是讓各位老鳥提出問題.如果寫的對(duì)的話也算給大家一個(gè)新的思路.為了防止有人說我瞎寫,個(gè)人的小站如下:(也算給自己做個(gè)廣告).
當(dāng)然很多規(guī)則可能是原來就有的自己剛發(fā)現(xiàn),也許很多是錯(cuò)誤的,而且可能明天或者什么時(shí)候百度回來k我的,而且以后還會(huì)遇到很多的問題.但個(gè)人感覺做網(wǎng)站不是做seo百度可以k我google可以k我,但是只要自己有個(gè)明確的做站思路,并認(rèn)為是對(duì)的,就努力走下.
厚誠(chéng)集智成長(zhǎng)無限
對(duì)論文查重的看法篇二
不知道從什么時(shí)候開始，出現(xiàn)了一個(gè)叫做“百度權(quán)重”的衡量工具，經(jīng)過了解后發(fā)現(xiàn)，這并不是百度官方的產(chǎn)品，而是一個(gè)叫站網(wǎng)推出的工具，這個(gè)站點(diǎn)從很久前就在推廣一款叫做觀其站長(zhǎng)的工具，一個(gè)是查詢網(wǎng)站收錄的，另一個(gè)是查詢排名的，而且推出的時(shí)間也不短了，觀其站長(zhǎng)工具的使用度非常廣泛，是使用最多的站長(zhǎng)工具之一，而百度權(quán)重也是這個(gè)站點(diǎn)推出的一項(xiàng)對(duì)于站點(diǎn)權(quán)重的評(píng)測(cè)服務(wù)，具體請(qǐng)搜索愛站網(wǎng)查詢。
隨著愛站網(wǎng)的發(fā)展，使用這個(gè)工具的站長(zhǎng)也越來越多了，站長(zhǎng)對(duì)于百度權(quán)重這個(gè)東西也非常在意，盡管這不是百度官方的工具。對(duì)于愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)，站長(zhǎng)圈也有著不同的看法，有人覺得這個(gè)評(píng)測(cè)工具純屬扯淡，既然不是百度的產(chǎn)品，評(píng)測(cè)根本毫無意義。也有人認(rèn)為愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)很重要，并且十分重視評(píng)測(cè)結(jié)果，到底愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)是否準(zhǔn)確呢，還是談?wù)勎覍?duì)于這個(gè)評(píng)測(cè)的看法吧。
愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)估計(jì)還會(huì)流行一段時(shí)間，但是不會(huì)一直火下去，為什么呢，因?yàn)榘俣仍缤硪瞥鲎约旱暮饬抗ぞ撸螘r(shí)推出只是時(shí)間問題，這是不容置疑的，一旦百度官方公布自己的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)自然會(huì)被忽略，google很早前就有了自己的pr評(píng)測(cè)，而且站長(zhǎng)對(duì)于pr的重視度很高，百度雖然現(xiàn)在還沒有公布相關(guān)信息，但自從百度統(tǒng)計(jì)推出后，文杰估計(jì)，百度官方的權(quán)重衡量工具估計(jì)也會(huì)在不久的將來就會(huì)出現(xiàn)。個(gè)人建議，百度不但要推出類似pr的衡量標(biāo)準(zhǔn)，最好是推出一款比較全面的工具，不需要登錄百度統(tǒng)計(jì)或百度站長(zhǎng)平臺(tái)，即可對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行全面的檢測(cè)，包括網(wǎng)站收錄，排名查詢，站點(diǎn)的各種信息等，如果是這樣，所有站長(zhǎng)必定轉(zhuǎn)戰(zhàn)百度官方的站長(zhǎng)工具。
最后回到主題，對(duì)于愛站網(wǎng)的“百度權(quán)重”評(píng)測(cè)，就當(dāng)是一個(gè)第三方的衡量標(biāo)準(zhǔn)吧，互聯(lián)網(wǎng)中有很多關(guān)于站點(diǎn)評(píng)測(cè)的工具，其實(shí)都是大同小異，沒有什么本質(zhì)的區(qū)別。據(jù)個(gè)人了解，愛站網(wǎng)并不是百度官方的工具，也百度沒有任何關(guān)系，有很多不清楚的站長(zhǎng)，他們都認(rèn)為愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)和百度權(quán)重真的有關(guān)系。既然不是官方的工具，而愛站網(wǎng)并沒有在網(wǎng)站的明顯位置注明，愛站網(wǎng)的這種做法是否對(duì)百度造成侵權(quán)呢。很顯然，愛站網(wǎng)有搭便車的行為，為了避免糾紛，個(gè)人覺得，愛站網(wǎng)應(yīng)該盡早把“百度權(quán)重”評(píng)測(cè)改為“網(wǎng)站權(quán)重”評(píng)測(cè)，這是對(duì)用戶的尊重，也是對(duì)百度的尊重。文章由面包網(wǎng)/供稿，鏈接，萬分感謝!
對(duì)論文查重的看法篇三
語文考試著眼于能力,可謂辦向明確.能力層級(jí)的'區(qū)分,除原有的識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用外,又增加了探究.其實(shí)篩選也可獨(dú)立設(shè)點(diǎn),而不必從屬于分析綜合.
作者：吳永福作者單位：福建省長(zhǎng)汀一中,366300刊名：現(xiàn)代語文(教學(xué)研究)英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：
對(duì)論文查重的看法篇四
可可是一只可愛的兔子。她有個(gè)哥哥叫樂樂。
重陽節(jié)的那一天，媽媽讓可可和樂樂去看望外婆！
可可和樂樂走呀走，走呀走。在一個(gè)小樹林里，它們看到了烏龜伯伯。烏龜伯伯正四腳朝天地摔倒在地上，嘴里還哎哎喲喲地叫喚著?？煽煽匆娏耍シ鰹觚敔敔?，樂樂卻一把拽住了她：“慢！不要去扶！”可可不高興了：“難道我要袖手旁觀？為什么不讓我去扶？”樂樂急得高聲喊：“現(xiàn)在風(fēng)氣這么不好，誰知道你扶起了這烏龜，到了后來它會(huì)不會(huì)賴皮，說是你把它撞倒的？”可可怎么想，也想不到自己哥哥居然會(huì)有這樣的想法，也喊了起來：“烏龜爺爺才不會(huì)這樣呢！”
然后，把烏龜爺爺扶了起來。
這時(shí)，一只貓走過來說：“可可，你怎么這么不小心，你看你把烏龜爺爺絆倒成這樣了！”烏龜爺爺急忙解釋道：“是我自己摔倒的！”
可可一到外婆家，就看見外婆拿著一封信，是烏龜爺爺讓小鴿子送來的。上面寫著：“兔婆婆，可可是你的外孫女吧?我在路上摔了個(gè)四腳朝天，躺了半天，來來往往那么多人，竟沒有一個(gè)人愿意扶我起來！有些人想扶我一把時(shí)，但它們的同伴勸它們別扶！都怕會(huì)惹上麻煩。最后是可可扶起了我，這種行為在現(xiàn)在的社會(huì)里真是非常難得！感謝您培養(yǎng)了這么一個(gè)有愛心的孩子！好人一生平安！老烏龜，即日?！?BR> 看完信，兔婆婆高興地?fù)崦煽傻念^：“我們的可可長(zhǎng)大懂事嘍！”直把可可羞得低下了頭。
對(duì)論文查重的看法篇五
[摘要]小學(xué)語文教學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)掌握語文知識(shí)與為人處世的重要途徑，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要意義。隨著課程改革的實(shí)施、素質(zhì)教育的開展，當(dāng)前教育中更加注重小學(xué)語文教學(xué)中以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)的有效性。所以本研究將從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念、建設(shè)和諧師生關(guān)系、進(jìn)行高效課前準(zhǔn)備、靈活運(yùn)用教育教學(xué)方法、科學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面淺析在小學(xué)語文人文素養(yǎng)培養(yǎng)方法。
[關(guān)鍵詞]小學(xué)語文;語文教學(xué);人文素養(yǎng)
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，明確人文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)
以往教學(xué)觀念下小學(xué)語文教學(xué)主要是注重學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而輕視了對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)不僅需要讓學(xué)生掌握一定的語文知識(shí)和技能，還要明確學(xué)習(xí)過程和方法，并通過語文學(xué)習(xí)樹立愛國(guó)主義核心價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)《媽媽的愛》時(shí)，在教學(xué)目標(biāo)的制定上，不僅要使學(xué)生掌握詩歌中的“扇、裳”等生僻字詞，還要學(xué)會(huì)有感情的朗讀詩歌，體會(huì)詩歌中的情感，并且使學(xué)生結(jié)合自身生活實(shí)際感受到媽媽那無私的愛，學(xué)會(huì)感恩，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
二、構(gòu)建和諧師生關(guān)系，營(yíng)造良好人文氛圍
首先，打造和諧師生關(guān)系，在教學(xué)中既要注重學(xué)生主體作用，也不能忽略老師的指導(dǎo)作用。其次，進(jìn)行人文氣息的環(huán)境布置，教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的主要場(chǎng)所，在培養(yǎng)人文素養(yǎng)的過程中就要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行一定的布置，可以在教室的走廊或者墻上懸掛更多的名人字畫，并附上一定的作者介紹，或者是在教室的黑板報(bào)上繪制一定的圖畫并附上文字，又或者在教室里布置一個(gè)“讀書角”，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互借閱書籍進(jìn)行閱讀，這樣既能豐富學(xué)生的知識(shí)面、增加閱讀量，又能培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。
三、進(jìn)行高效課前準(zhǔn)備，精選教材中人文素養(yǎng)知識(shí)
在教學(xué)開始之前，老師要進(jìn)行高效的備課，仔細(xì)研讀分析教材，精選教材中人文素養(yǎng)知識(shí)。對(duì)于現(xiàn)代文的閱讀理解，老師在使學(xué)生掌握文章的中心主旨，體會(huì)作者的思想情感的基礎(chǔ)上，也要透過文章挖掘其中的人文內(nèi)涵，使學(xué)生受到一定的情感教育；而對(duì)于古詩詞的鑒賞學(xué)習(xí)，其本身就蘊(yùn)含著深厚的民族精神和歷史文化底蘊(yùn)，在學(xué)習(xí)的過程中要使學(xué)生感受到情感的熏陶，人文素養(yǎng)的提高；對(duì)于小學(xué)語文的寫作教學(xué)，老師可以讓學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積累一定的寫作素材和優(yōu)美語句，通過寫作練習(xí)抒發(fā)自己的情感。通過老師高效的課前準(zhǔn)備，可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容合理分配教學(xué)時(shí)間，根據(jù)教學(xué)過程中的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，這樣才能更好的開展小學(xué)語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
在小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)，就不能一味使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，會(huì)使得學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)效率。所以小學(xué)語文課堂要不斷豐富教育教學(xué)方法，根據(jù)具體內(nèi)容的不同，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等不同的教育教學(xué)方法。這樣能不僅使教學(xué)形式多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能通過不同的教學(xué)方法滲透人文素養(yǎng)，使學(xué)生既能掌握語文知識(shí)，又能培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》時(shí)，老師可以通過多媒體技術(shù)為學(xué)生播放一些影像視頻甚至是ar影像，用來吸引學(xué)生的注意力。設(shè)身處地的`感受當(dāng)時(shí)危急的情形，然后在教學(xué)過程中為學(xué)生滲透相應(yīng)的人文素養(yǎng)，使學(xué)生通過狼牙山五壯士的英雄事跡的了解，進(jìn)而學(xué)習(xí)為了祖國(guó)和人民的利益勇于奉獻(xiàn)，不怕犧牲的精神，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀理念，培養(yǎng)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)愛國(guó)主義精神。
五、進(jìn)行科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)，注重課外實(shí)踐培養(yǎng)途徑
對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升還要注重學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)中的培養(yǎng)，并且要科學(xué)合理的運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)作用。首先是對(duì)于教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)，要使評(píng)價(jià)內(nèi)容更加全面化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提升人文素養(yǎng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高。其次是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，既能在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，又能提高學(xué)生實(shí)踐能力。而對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的開展可以是組織語文知識(shí)競(jìng)賽，通過朗誦比賽、作文比賽、演講比賽等形式，使學(xué)生感受到濃厚的文化氣息，并且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)；也可以是開展人文科學(xué)知識(shí)的講座活動(dòng)，使學(xué)生積極參與，不斷豐富自己的眼界，開拓視野；還可以是聯(lián)系生活實(shí)際開展的實(shí)踐活動(dòng)，如為某小區(qū)設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。總之，小學(xué)語文是學(xué)生人文素養(yǎng)提升的重要階段，也是三觀建設(shè)的重要渠道。這不僅需要老師更新觀念，高效備課，改進(jìn)教學(xué)環(huán)境，豐富教育教學(xué)方法，同時(shí)還需要學(xué)生的努力，在教學(xué)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會(huì)人文內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)，在課外實(shí)踐活動(dòng)中積極參與，陶冶情操，促進(jìn)全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]高艷艷.新形勢(shì)下小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高[j].新校園(中旬)，(03).
對(duì)論文查重的看法篇六
通過這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析，運(yùn)用什么營(yíng)銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場(chǎng)的目標(biāo)非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營(yíng)。除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤(rùn)表的計(jì)算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識(shí)和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)未來成功的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而且需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測(cè)的困難。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的明天。
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【2】
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，年4月，學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《__x》申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”，11月獲批。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【3】
在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易，做起來難，往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽取相互的意見，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神。只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!
陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問題還很多。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【4】
參加了集團(tuán)總公司舉辦的青年人才培訓(xùn)，這次培訓(xùn)涉及了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中創(chuàng)新思維和決策的問題，尤其在創(chuàng)新思維方面，很符合我們企業(yè)的管理需求，對(duì)于我們?cè)谄髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個(gè)人也受益匪淺，結(jié)合分公司管理實(shí)際，我個(gè)人有以下心得：
創(chuàng)新用很簡(jiǎn)單的話說就是多積累把前人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)在前人的基礎(chǔ)上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。
蘇源泉教授從企業(yè)與創(chuàng)新思維、多樣性思維等不同側(cè)面借助一系列智力問題、游戲和案例闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，既生動(dòng)又有趣。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)創(chuàng)新思維有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。下面我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。
發(fā)現(xiàn)問題最主要的是需要增強(qiáng)觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者，對(duì)于運(yùn)作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發(fā)現(xiàn)問題，我覺得應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業(yè)的運(yùn)作方式是否準(zhǔn)確、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo);二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達(dá)到精準(zhǔn);三是要在整體運(yùn)作過程中掌握各項(xiàng)環(huán)節(jié)，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量控制、成本節(jié)約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
我個(gè)人認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段建筑市場(chǎng)就如同任南鵬當(dāng)年經(jīng)營(yíng)如家一樣，即將接近瓶頸階段，國(guó)內(nèi)從央企中建、中鐵等到地市級(jí)建筑企業(yè)、私營(yíng)建筑公司，管理水平差異、技術(shù)層次差異、資金差異等造成市場(chǎng)占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業(yè)應(yīng)該逐步與國(guó)內(nèi)外大型建筑企業(yè)接軌，引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理模式，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)品牌文化建設(shè)，在經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新的同時(shí)擴(kuò)大企業(yè)影響力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中分一杯羹。
二、改變以往的管理模式。
我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領(lǐng)導(dǎo)來對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理等進(jìn)行決策，導(dǎo)致員工個(gè)人思想僵硬化，如同操作機(jī)械一樣，最終導(dǎo)致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。
我認(rèn)為，所謂的“不去管理”，應(yīng)該是要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)組織企業(yè)內(nèi)在、外在的所有相關(guān)資源，并不是單純的直接、集中地參與到實(shí)際管理操作當(dāng)中，而是要利用一切有效資源，激勵(lì)和提升員工的工作積極性與主人翁意識(shí)，為企業(yè)做出貢獻(xiàn);“群策群力”應(yīng)該是要將領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人決策權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)椴杉{權(quán)，把日常經(jīng)營(yíng)管理存在的各類問題逐一開會(huì)研討，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會(huì)使問題得到解決，而且可以增強(qiáng)員工的個(gè)人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀獻(xiàn)策;“高效溝通”是我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)目前急需突破的難點(diǎn)，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點(diǎn)，致使企業(yè)內(nèi)部溝通不盡理想。在企業(yè)日常管理中，我經(jīng)常深入施工項(xiàng)目，了解項(xiàng)目進(jìn)展的同時(shí)與員工個(gè)人進(jìn)行溝通，但通過今天的講座，我才意識(shí)到我個(gè)人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實(shí)現(xiàn)“高效溝通”，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)管理的同時(shí)，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個(gè)人問題、對(duì)企業(yè)的建議和心聲，而后及時(shí)付諸行動(dòng)，形成長(zhǎng)效。目前，我們正在新項(xiàng)目進(jìn)行管理、決策、溝通等方面的試點(diǎn)，期望會(huì)取得良好的效果。
感謝集團(tuán)總公司領(lǐng)導(dǎo)舉辦的這次培訓(xùn)，并感謝蘇教授的辛苦準(zhǔn)備與講座，讓我們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理中又拓展了新的視野，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積攢了新的管理方式，希望集團(tuán)總公司以后多舉辦這樣的培訓(xùn)，同時(shí)我們也加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力為集團(tuán)的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量!
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【5】
昨天，我們有幸聽了_老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識(shí)面。
雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認(rèn)真聽講座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認(rèn)真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說得沒錯(cuò)。也許我說得過于偏激，實(shí)際上也沒那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會(huì)現(xiàn)象。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中_老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來鋪墊。
聽完了_老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!
當(dāng)前，_危機(jī)仍在蔓延，_也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念，樹立必勝信心，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來說，也是一件好事。
對(duì)于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)暑假我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
現(xiàn)在有了這個(gè)想法，我就應(yīng)該努力去實(shí)踐，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學(xué)合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過程，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受
對(duì)論文查重的看法篇七
“金錢之于德行不啻輜重之于軍隊(duì)。”輜重雖不可少，但有的時(shí)候去會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。財(cái)富有時(shí)會(huì)成為前行的工具，但有的時(shí)候會(huì)變?yōu)榈滦械陌?，因而，如何?duì)待金錢，也成都為人生必修的課題。
面對(duì)金錢，需取之有道，古代詩人的虛構(gòu)中，財(cái)神普路托斯受宙斯派遣時(shí)總是磨蹭不決，但受冥王調(diào)派時(shí)去跑得飛快，此寓意為，不義之財(cái)來得雖快，卻可以埋下惡果。生財(cái)之道確是不少，但當(dāng)金錢觀被種在貪婪的土地上，從而占據(jù)了整個(gè)貪欲心靈。因而取之無道的錢財(cái)被視作惡財(cái)實(shí)則恰如其分。
面對(duì)金錢，需用之有度。晉石崇，王愷比富有，5尺高的珊瑚樹砸碎也不屑一顧，北魏元雍，元琛比富，竟然用錢槽喂馬。而待金錢揮霍一空的時(shí)候，他們的人生之災(zāi)也如洪流一般不斷泛濫而來。智者的財(cái)富觀乃取之有道，更應(yīng)用之有度，因此，西塞羅當(dāng)年替波斯圖穆辯護(hù)時(shí)說道：“他追求的金錢不是為了滿足貪婪之心，而是為了得至到行善的資?！闭\(chéng)然若能使錢財(cái)兼濟(jì)天下，則其境地較之取之有道則更為高尚。
面對(duì)金錢，應(yīng)施之有樂，兼濟(jì)天下固然乃上乘德行，但若是為了求名抑或是消災(zāi)減難，為擺闊炫耀等，則其心靈也不可否認(rèn)地停在山巔，施之有樂的目的意在善而非在榮耀。茅盾辭世前將他的'二十五萬元稿酬捐作長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)金，用以發(fā)展祖國(guó)的文學(xué)事業(yè)。這比起一世虛名抑或是一生被敬仰來看，則更為高尚。
面對(duì)金錢，就遺之有慰。后漢疏廣乃是朝中飽學(xué)之士，辭官返鄉(xiāng)之后，他將朝庭送與的薪俸都盡情花用。好友勸其多為子孫留財(cái)產(chǎn)，他卻認(rèn)為給予子孫過多的財(cái)產(chǎn)，會(huì)使他們怠惰，況且富者易招人怨。誠(chéng)然，棄世時(shí)遺產(chǎn)于子適度為佳，徜若嗣子年少，缺乏見識(shí)，家業(yè)過大無疑是一懈惰的誘餌。賢而財(cái)多，則損其志，愚而財(cái)多，則益其過。疏廣東省能終享天年而逝，子孫亦平安一生，此為可最好的佐證。
當(dāng)然，物質(zhì)財(cái)富雖易得，但精神財(cái)富卻無法用金錢來換取。金錢在下確的態(tài)度下是奴仆，但在不義的驅(qū)使下，它會(huì)成為你一生的主人。
對(duì)論文查重的看法篇八
在之前的一篇文章《不同情況的二級(jí)域名使用優(yōu)劣分析》中談到了一些二級(jí)域名的相關(guān)問題，其實(shí)在二級(jí)域名的選擇上百度是給予了我們的參考建議的，選擇使用子域名還是目錄來合理的分配網(wǎng)站內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)站在搜索引擎中的表現(xiàn)會(huì)有較大的影響，本文簡(jiǎn)單對(duì)百度給出的建議說說我的理解。
先來看看百度的建議：
一個(gè)網(wǎng)頁能否排到搜索結(jié)果的前面，”出身”很重要，如果出自一個(gè)站點(diǎn)權(quán)重較高的網(wǎng)站，那排到前面的可能性就越大，反之則越小。通常情況下主站點(diǎn)的權(quán)重是最高的，子站點(diǎn)會(huì)從主站點(diǎn)繼承一部分權(quán)重，繼承的多少，視子站點(diǎn)質(zhì)量而定。在內(nèi)容沒有豐富到可以做為一個(gè)獨(dú)立站點(diǎn)之前，內(nèi)容放到主站點(diǎn)下一個(gè)目錄中能在搜索引擎中獲得更好的表現(xiàn)。
2.內(nèi)容差異度較大、關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容，使用子站點(diǎn)形式
搜索引擎會(huì)識(shí)別站點(diǎn)的主題，如果站點(diǎn)中內(nèi)容關(guān)聯(lián)度不高，可能導(dǎo)致搜索引擎錯(cuò)誤的識(shí)別。關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容，放在不同的子域名下，可以幫助搜索引擎更好的理解站點(diǎn)的主題。
3.域名間內(nèi)容做好權(quán)限，互相分開
下的內(nèi)容，不能通過
訪問
4.不要濫用子域名
無豐富內(nèi)容而濫用大量子域名，會(huì)被搜索引擎當(dāng)做作弊行為而受到懲罰。
第一條：我獲得的信息是，在內(nèi)容沒有足夠豐富之前不要采用子站點(diǎn)的形式。這個(gè)豐富的尺度真不好說，看來得憑經(jīng)驗(yàn)，怎么對(duì)seo有幫助就怎么來。排名看出身，通常主站點(diǎn)權(quán)重要比子站高，因此同一關(guān)鍵詞更可能排名靠前，當(dāng)然也不能絕對(duì)。比如有可能子站比主站權(quán)重還高，或者同一關(guān)鍵詞在子站獲得了更高的權(quán)重傳遞，其排名會(huì)更加靠前。
第二條：如果關(guān)聯(lián)度不高搜索引擎錯(cuò)誤識(shí)別的意思是可能對(duì)整站主題產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。比如本來是一個(gè)母嬰資訊的站，其下欄目有農(nóng)業(yè)知識(shí)，金融知識(shí)，等等與之不相關(guān)的內(nèi)容，就會(huì)讓搜索引擎無法判別你到底提供什么內(nèi)容的。此時(shí)用子域名獨(dú)立出來會(huì)利于搜索引擎的判斷，是一種搜索引擎友好的表現(xiàn)，同時(shí)也是提高用戶體驗(yàn)度的表現(xiàn)。
第三條：子域名間的內(nèi)容避免互相訪問。我的理解是兩個(gè)非主域名的二級(jí)域名間的文章頁不可互相訪問，容易被判斷為作弊，因?yàn)槭腔ハ嗤镀弊鰴?quán)重傳遞，二是這樣容易造成2次抓取，造成搜索引擎的錯(cuò)誤判斷。有待繼續(xù)理解其意思。
第四條：大量濫用子域名有可能被搜索引擎判斷為為了增加權(quán)重，提升排名而建的站群。
對(duì)論文查重的看法篇九
所謂百度應(yīng)用開放平臺(tái)，是基于百度“框計(jì)算”的信息技術(shù)與服務(wù)機(jī)制，針對(duì)用戶需求，為廣大站長(zhǎng)和開發(fā)者免費(fèi)提供的開放式數(shù)據(jù)分享暨對(duì)接平臺(tái)，開發(fā)者或運(yùn)營(yíng)商可以將應(yīng)用直接提交到百度應(yīng)用開放平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)最佳位置和最佳形式的搜索結(jié)果直接展現(xiàn)。
平臺(tái)目標(biāo)：百度應(yīng)用開放平臺(tái)“有望建成一個(gè)新的生態(tài)體系”，把搜索框變成類似蘋果appstore這樣的應(yīng)用平臺(tái)，提供應(yīng)用和服務(wù);對(duì)用戶來說，有利于用戶體驗(yàn)，幫用戶節(jié)約時(shí)間。
商業(yè)模式：免費(fèi)+廣告的商業(yè)模式。由于百度的用戶通常不愿付費(fèi)，因此在上面做收費(fèi)服務(wù)較為困難，因此盈利模式只能采取在應(yīng)用上投放廣告來實(shí)現(xiàn)。
不足之處：目前這個(gè)開放平臺(tái)(應(yīng)用商店)以百度搜索框?yàn)楹诵?，缺少客戶?百度瀏覽器可能是未來的客戶端)，付費(fèi)較難，大部分應(yīng)用以個(gè)人應(yīng)用為主，電子商務(wù)類應(yīng)用很少，第三方開發(fā)者的商業(yè)模式通常只能采取免費(fèi)+廣告。
對(duì)于搜索體驗(yàn)來說，通過應(yīng)用是否能夠真實(shí)的提高搜索體驗(yàn)，也很難說，用戶通過原有關(guān)鍵詞搜索不到想要去的網(wǎng)站時(shí)，可能會(huì)更改關(guān)鍵字重新進(jìn)行搜索。
電商開發(fā)商的機(jī)遇：第三方電商軟件開發(fā)商，可以利用自身的研發(fā)和運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)百度開放平臺(tái)開發(fā)一些涉及企業(yè)和個(gè)人的電子商務(wù)類型的服務(wù)或應(yīng)用，例如，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷應(yīng)用、展會(huì)查詢、專利查詢、工商企業(yè)注冊(cè)查詢、黃頁查詢、匯率查詢、國(guó)際專利查詢、中國(guó)專利信息檢索等等，此類應(yīng)用開發(fā)成本低，無技術(shù)門檻，為用戶產(chǎn)生了實(shí)際的價(jià)值，具有廣告價(jià)值，利用這些電子商務(wù)應(yīng)用可以用較低成本獲得百度的較多搜索用戶。
附錄：其他互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)人士對(duì)百度應(yīng)用開放平臺(tái)(框計(jì)算)的看法匯總(
我對(duì)“百度權(quán)重”
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對(duì)論文查重的看法篇十
大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的迅速增加，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大。自1999年高校擴(kuò)招以來，我國(guó)的高等教育逐步進(jìn)入“大眾化”階段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高校畢業(yè)生2004年為280萬，2005年338萬，2006年413萬，2007年495萬，2008年559萬，2009年躍至611萬左右，在近三年每年以50萬的速度增長(zhǎng)，這對(duì)于社會(huì)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，也是一個(gè)巨大的沖擊。同時(shí)，隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻，市場(chǎng)受到極大的沖擊，失業(yè)率上升，生存壓力增大。對(duì)于大學(xué)生而言，在今后的一段時(shí)間里，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)更加激烈，就業(yè)壓力也會(huì)更加巨大。
當(dāng)然，面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生不是沒有別的路可走，他們可以考慮其他的生存方式，理所當(dāng)然——自主創(chuàng)業(yè)也就成為了大學(xué)生解決就業(yè)問題的一個(gè)新選擇。同時(shí)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也逐漸被社會(huì)和各高校承認(rèn)、接受。作為一名大學(xué)生，兩年之后，我們也會(huì)面對(duì)這些問題，現(xiàn)在也該為自己的未來考慮和打算。首先，我們要了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種狀況：優(yōu)勢(shì)、弊端、創(chuàng)業(yè)途徑、相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)等相關(guān)事項(xiàng)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)問題。
一、優(yōu)勢(shì)
1.大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性知識(shí)，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
二、弊端
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
三、創(chuàng)業(yè)途徑
途徑一：學(xué)習(xí)途徑。創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí);大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。
途徑二：與人交流。商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑三：曲線創(chuàng)業(yè)。先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你也可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑四：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)
實(shí)踐學(xué)習(xí)——主要是積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等來完成;直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)——主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試申請(qǐng)專利等事項(xiàng)來完成。
途徑五：校園代理。大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，如果做得較好，還可以積累一定的資金?？傊?，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。
途徑六：個(gè)人網(wǎng)店。大學(xué)生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和受益方。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物。同時(shí)開網(wǎng)店有其天然的優(yōu)勢(shì)。除銷售范圍廣、推廣成本低、成本低外，日益增長(zhǎng)的龐大網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)群讓眾多大學(xué)生看好網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)從而欲罷不能?？梢灶A(yù)見，在將來，個(gè)人網(wǎng)店是很有發(fā)展前景的。
四、相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)應(yīng)如何化解。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾個(gè)方面。 風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。
風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
風(fēng)險(xiǎn)三：資金風(fēng)險(xiǎn)。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。充分利用銀行貸款、自籌資金、民間借貸等方式籌集資金。
風(fēng)險(xiǎn)四：社會(huì)資源貧乏。企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。
風(fēng)險(xiǎn)五：管理風(fēng)險(xiǎn)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。
風(fēng)險(xiǎn)六：競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)爭(zhēng)是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對(duì)新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠。因此，考慮好如何應(yīng)對(duì)來自同行的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準(zhǔn)備。
風(fēng)險(xiǎn)七：意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)。意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此幾點(diǎn)，在企業(yè)發(fā)展過程，隨時(shí)都將可能有滅頂之災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。保持積極的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生既有的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，我們相信，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。
五、結(jié)束語
創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，創(chuàng)業(yè)能夠充分挖掘大學(xué)生自身的潛能，激活各類生產(chǎn)要素，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，更好地解決大學(xué)生的.就業(yè)問題，同時(shí)也能為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的內(nèi)在動(dòng)力。如今，對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家在稅收、貸款等各方面給予了一系列的優(yōu)惠政策，這是國(guó)家和政府部門為了鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)而實(shí)施的。我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)惠政策，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展自己的事業(yè)，可以把興趣與事業(yè)緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值;還有利于培養(yǎng)我們自力更生的意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。更重要的是有利于緩解國(guó)家就業(yè)壓力，為社會(huì)創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富。
1.積極利用現(xiàn)有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財(cái)富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺(tái)先得月。對(duì)能幫你生存的項(xiàng)目，要優(yōu)先進(jìn)行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項(xiàng)目上亂花費(fèi)用。 切不可誤用資源，在職老板不能將個(gè)人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風(fēng)險(xiǎn)，而且很可能會(huì)受到法律的制裁。在你的地盤，時(shí)間、金錢和才能任由你使用。但是，如果亂搞一氣，你的生意就會(huì)逆轉(zhuǎn)而下。
2.自己業(yè)務(wù)渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務(wù)渠道，但苦于分身無術(shù)，因此會(huì)選擇合作經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)方式。如果你需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè)，或者這個(gè)合伙人幫助你設(shè)計(jì)了這個(gè)企業(yè)的構(gòu)思，或者他有你需要的技巧，或者你需要他為你嗚鼓吹號(hào)，那么就請(qǐng)他加入你的公司。這雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請(qǐng)幫手和自己親自處理上，要有一個(gè)平衡點(diǎn)。首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與你合不來的人員，也不要聘用那些沒有心理準(zhǔn)備面對(duì)新辦企業(yè)壓力的人。 此外，和合作伙伴之間的責(zé)、權(quán)、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有合作雙方和見證人的簽字，以免起糾紛時(shí)空口無憑。
3. 細(xì)致準(zhǔn)備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)龐大的工程，涉及融資、選項(xiàng)、選址、營(yíng)銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備。 通過各種渠道增強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)知識(shí);根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)開一個(gè)好頭;撰寫一份詳細(xì)的商業(yè)策劃書，包括市場(chǎng)機(jī)會(huì)評(píng)估、贏利模式分析、開業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)等，并摸清市場(chǎng)情況，知己知彼，打有準(zhǔn)備之仗。 不要對(duì)未經(jīng)試驗(yàn)的創(chuàng)意隨手扔在一邊。如果用這種創(chuàng)意來做生意，也得留心其中可能的陷講。自問一下：你是否得花大力氣來宣傳你的產(chǎn)品或者服務(wù)?你具有足夠的財(cái)經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務(wù)關(guān)系嗎?找錯(cuò)潛在銷售客戶--你沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費(fèi)你的時(shí)間。
4. 盡量用足相關(guān)政策 政府部門有很多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持，創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要注意“用足”這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊(cè)企業(yè)可享受比其他地區(qū)更優(yōu)惠的稅率等。這些政策可大大減少創(chuàng)業(yè)初期的成本，使創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大為降低。
5. 經(jīng)商之道，以計(jì)為首 所有商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，如果從表面上來看，好像是一種僅僅同物質(zhì)打交道的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，但是，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在今天成功全靠你的創(chuàng)意好、時(shí)機(jī)合適、運(yùn)氣不錯(cuò)和良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。不過，這一切隨時(shí)都可能離你而去。因此，不要太過自信，投入過量的資金，使自己陷入泥沼之中。
對(duì)論文查重的看法篇十一
生活中，總有那么一些人在不經(jīng)意間的一句話，就會(huì)讓你覺得生活有多么的重要。那一句簡(jiǎn)短的話語，會(huì)讓你受益匪淺，一句真摯的話語，會(huì)使人感受到生命有多么的珍貴。
那次，我和爸爸媽媽一起去游樂園，我們?cè)谟螒蚶锿娴姆浅ｉ_心。突然，一個(gè)大姐姐從我們眼前飛過，我看見了她臉上的表情非常驚訝，她看了看我們，說：“姐姐你們不要害怕，我們會(huì)很安全的！”
我們走著走著，我看見前面有一個(gè)很大很大的游樂場(chǎng)，我們就走了進(jìn)去，我看見了非常好玩的'東西，我們玩得很開心。我還玩了碰碰車，我們一會(huì)兒撞一個(gè)人，一會(huì)兒又撞一個(gè)人。我還玩了很多游戲，玩的非常過癮！
我們就這樣度過了一個(gè)愉快的星期六，我真是太高興了！
生活是一個(gè)多姿多彩的世界，我們一定要愛護(hù)我們身邊的生活，要用自己的行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)上那些愛我們的人，讓他們快樂，這樣就可以讓我們更好的生活了。
對(duì)論文查重的看法篇十二
對(duì)于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見不一。有少部分人認(rèn)為：玩電子游戲并非壞事，它可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人玩得過分影響了學(xué)習(xí)而取締它。而另一些人則認(rèn)為：應(yīng)堅(jiān)決杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲，就會(huì)陷入泥潭，無法自拔。
我是贊成后者的，適當(dāng)?shù)耐嬉煌姹緹o可厚非，可是，這種游戲很容易讓人上癮。我有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班級(jí)的尖子生?？墒亲陨铣跞詠?，他就迷上了電子游戲，一有時(shí)間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，最終被家長(zhǎng)帶回家。我想：他一定很后悔，后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，毀了自己的前程。
我認(rèn)為玩電子游戲不但會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，而且還會(huì)腐蝕人的思想。如果不及時(shí)醒悟，就會(huì)走上違法犯罪的道路。
首先，有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費(fèi)用，以后上癮了，就慢慢發(fā)展成偷家里的，學(xué)校里的錢財(cái)物品，最終走上不歸路。
其次，經(jīng)常沉迷于電子游戲這種虛擬的'世界，也往往會(huì)誤入歧途。聽老師說：某中學(xué)的一學(xué)生因沉溺在游戲中，而將自己的同學(xué)殺了。
綜上所述，絕不是危言聳聽。我班也有一些游戲迷，成績(jī)不好，且又經(jīng)常去玩電子游戲。我想他們的成績(jī)差，大概是由于玩游戲機(jī)所致吧。
我們中學(xué)生當(dāng)前的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而不應(yīng)該把時(shí)間、精力在不利于我們學(xué)習(xí)的電子游戲上。
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對(duì)論文查重的看法篇十三
隨著近代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，電子游戲也應(yīng)運(yùn)而生。世上的一切都是雙面的，同樣電子游戲也不例外，它就像一把雙刃劍，存在著弊與利。但對(duì)我們青少年中學(xué)生而言，我們應(yīng)正視電子游戲的弊與利。
有相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)青少年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的百分之三十五點(diǎn)八，已達(dá)近六千萬人，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近百分之二十七。
電子游戲憑借著動(dòng)人心魄的畫面和逼真的音效，將我們帶入了一個(gè)虛擬的世界里，讓我們沉溺其中，無法自拔。無數(shù)的電子玩家傾倒其中，尤其是自制力差到不能自已的青少年，由于過度的沉溺于電子游戲，造成了不可挽回的后果。有相關(guān)報(bào)道，天津的一位十三歲的.少年，在網(wǎng)吧連續(xù)玩游戲三十六個(gè)小時(shí)后，跳樓自殺身亡；臺(tái)灣新北市的年僅二十三歲的陸某，在網(wǎng)吧玩一整天游戲后猝死。研究調(diào)查表明，長(zhǎng)時(shí)間沉溺于虛擬的電子游戲世界會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生大量的負(fù)面影響，不僅會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力和情感，影響學(xué)業(yè)，還會(huì)使生活沒有規(guī)律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、換上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等，重者可能導(dǎo)致猝死或休克。
但電子游戲就真的是百害而無一利嗎？其實(shí)不然。我們可以通過電子游戲那華而不實(shí)的世界，適當(dāng)?shù)鼐徑庾约簩W(xué)習(xí)和生活上的壓力，讓我們?cè)谟鋹偟姆諊虚_發(fā)智力。如:“瘋狂猜成語”“看圖猜成語”這一類的益智游戲，我們可以在玩的過程中緩解學(xué)習(xí)上帶來的壓力，同時(shí)又能增加知識(shí)儲(chǔ)備量；“鋼琴塊”“節(jié)奏大師”這一音樂系列的游戲，在玩的過程中，我們可以增加樂感。
據(jù)以上所述，我們青少年作為國(guó)家未來的主人，更應(yīng)為自身健康計(jì)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)，為祝祖國(guó)未來計(jì)，正確對(duì)待電子游戲的弊與利！
對(duì)論文查重的看法篇十四
今天，我看了《媽媽大學(xué)生一生一世的一生》這本書。我被這本書深深的打動(dòng)了。
這本書的主人公是一個(gè)叫安妮的孩子。安妮是一個(gè)孤兒，她的父母在她三個(gè)月大的時(shí)候被送到一所寄宿學(xué)校。安妮在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀，是老師喜愛的學(xué)生。但是，安妮并沒有被這種快樂的生活所，她堅(jiān)持每天寫日記，她的`每一本日記都在記錄她所受到過的一次次打擊。但安妮并沒有放棄，經(jīng)過不懈的努力，她終于成為了一個(gè)優(yōu)秀的作家、作家。
這一本書的作者是?！つ取へ悹?。在他的筆下，安妮的故事仿佛是一道光芒，指引了全世界的孩子走向成功，安妮成功的讓我們記住了這位偉大的女作家，這位永遠(yuǎn)的女作家。
我最佩服安妮的是她那永不放棄，永不放棄的精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，為了自己的理想，為了自己的夢(mèng)想，不怕困難，一直勇敢的向前邁。這是一種多么可貴的精神??！她的那種精神值得我們學(xué)習(xí)。
安妮，安妮！你是多么勇敢啊！我想，在安妮的內(nèi)心里，一定會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，一顆永不言敗的心，就算再大的困難再大的挫折她都能克服，而我呢，經(jīng)常為了一點(diǎn)小挫折就放棄。記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)很多我一直不敢去，可我想到安妮，便一個(gè)一個(gè)地去嘗試，但我就放棄了。這時(shí)，我腦海里又浮現(xiàn)出了安妮，安妮為了自己的理想，不停地努力著。她在學(xué)習(xí)上碰到了許多困難，但她都克服了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難、挫折時(shí)，我就會(huì)想到安妮，想想安妮，想想自己，就覺得自己的這些困難根本不算什么。我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮，勇敢地向前走。
對(duì)論文查重的看法篇十五
一直很喜歡這本書，也讀過很多次，但是，最近幾天，我就把它讀完了，讀的是第一本。
書中的故事是講述：一個(gè)叫張海迪的殘疾人小名叫張海迪，她xx歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎而失明，但她從沒有被失明所困擾，從小就開始了她艱難而漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，她還在家中為殘疾人做出了很大的貢獻(xiàn)，她自傳《她上大學(xué)前幾日還不能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)》，《她上大學(xué)前幾晚還不能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)》，《她上大學(xué)之前的學(xué)習(xí)任務(wù)》……這些事，讓她的人生有了極大的改變與發(fā)展。
其中，讓我最感動(dòng)的是，張海迪的故事。張海迪小時(shí)候，她就患上了脊髓灰質(zhì)炎，可她沒有被困難嚇倒，她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心，勇敢地迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)，克服了一個(gè)又一個(gè)生理上的挑戰(zhàn)。她自學(xué)了多種醫(yī)學(xué)，學(xué)會(huì)了多國(guó)語言，還學(xué)會(huì)了針灸，還學(xué)會(huì)了做了很多針灸。張海迪不僅自己能夠做針灸，還能做很多針灸。可她卻沒有因此而沮喪，而是用那顆堅(jiān)定而勇敢的心，勇敢地面對(duì)困難和挫折。
這樣的例子比比皆是，在我們的生活當(dāng)中，也有許多這樣的例子，比如：在xx年xx月xx日的.汶川大地震中，一個(gè)孩子的爸爸，用自己的雙手拯救著孩子的生命時(shí)，我不禁熱淚盈眶，因?yàn)檫@個(gè)偉大的爸爸，就是用他那偉大的身軀和無私的愛，挽救了孩子的生命。
生活中，在我們身邊，有許許多多這樣的人，他們不但幫助了我們，還給我們的人生增添了無限的光彩!
對(duì)論文查重的看法篇十六
一個(gè)老奶奶過馬路時(shí)摔倒在地，她有氣無力地喊著：“哎呦！哎呦！”
這時(shí)候，來了一個(gè)穿著西裝，一旁還帶著個(gè)小男孩的男人，看起來很有錢的樣子。小男孩看見這個(gè)老太太摔倒在地，很想扶她起來，可是被他父親的一個(gè)眼神制止了。
很快，又走來一位大叔，看見老太太摔倒在地，以為是個(gè)碰瓷的，邊走邊說：“這年頭，碰瓷的可真多，我已經(jīng)被騙了一次，就再也不會(huì)有第二次了?！?BR> 接著兩個(gè)剛買完菜準(zhǔn)備回家做飯的中年婦女同時(shí)看到摔倒在地的老太太，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)婦女說：“我去把老太太扶起來，你幫我作證，可以嗎？”另一個(gè)婦女小聲地嘀咕：“算了吧！還是不要去惹這個(gè)事了，萬一賴上了怎么辦？咱們不要給兒女惹麻煩了。”說完她們就走了。
最后，來了一個(gè)小女孩，她看見躺在地上痛苦呻吟的老太太，毫不猶豫地扶起了老太太，并對(duì)她說：“您沒事吧？摔疼了嗎？要不要給您家人打電話送您去醫(yī)院？”老太太非常感激地對(duì)她說：“小姑娘，謝謝你，可是這么多人看見了都不扶我，你為什么要扶我呢？”小女孩說：“為什么不扶呢？我摔倒都會(huì)有很多人扶我啊！”老太太感激地對(duì)她說：“你真是個(gè)善良的姑娘！”
同學(xué)們，如果你遇到這種事情，是扶還是不扶呢？
對(duì)論文查重的看法篇十七
“扶不扶”，一詞近些年成為我中華民族的公共話題。扶還是不扶，成為了一個(gè)艱難的選擇。扶，腦海之中不斷顯現(xiàn)出那些扶了被訛，扶起來使倒地著的病情更加嚴(yán)重。不扶，會(huì)使良心上過不去。不扶，如何對(duì)的起中華民族的傳統(tǒng)美德。扶不扶，這還真是個(gè)問題。
南京彭宇案、重慶萬鑫案，天津許云鵬案、……等等一系列的案件接鍾而出，無不刺激的每一個(gè)人的神經(jīng)線，讓扶不扶一詞在次成為了社會(huì)的焦點(diǎn)。進(jìn)而引發(fā)出老大爺臥地?cái)?shù)十分鐘，圍觀著圍城圈卻無人攙扶，引發(fā)出路人被撞肈事著逃逸，人人避而遠(yuǎn)之。等等事件都使得受傷著沒有第一時(shí)間就醫(yī)，而錯(cuò)失了良機(jī)喪失了性命。
人間無情，大道有愛。雖說是有些坑蒙拐騙存在，可是真愛卻一直存在。如東北老大爺王福順，被人撞到卻說出那句感動(dòng)無數(shù)人的話語“孩子，我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧”。最終被媒體報(bào)道出真相，原來老大爺既沒有醫(yī)保，更加是一個(gè)臨時(shí)工。謊稱有醫(yī)保并放走肇事者只是為了傳遞人間真情。而南京“好大媽”被扎到腳，卻悄無聲息的離開，大連大媽被扎到腳卻說“你走吧，我沒事，送孩子要緊”……等無不反應(yīng)出人間依舊有真情在。
每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，無不履行著扶危濟(jì)困、慈悲善良、助人力樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。為何到了我們21世紀(jì)卻出現(xiàn)了那么多妖魔鬼怪，來破壞著傳統(tǒng)美德？希望黨和政府能夠拿出真正的神兵利器，來斬殺那些妖魔鬼怪，還被訛著一片清白、還朗朗晴空，還人間真情。
對(duì)論文查重的看法篇十八
談起電子游戲，許多老師和家長(zhǎng)可能就要反對(duì)了，“電子游戲會(huì)傷害眼睛啊，會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)有影響啊，會(huì)讓孩子成癮啊……”一堆堆的理由鋪天蓋地而來。于是乎我們常常聽到的是反對(duì)的聲音，那語氣那語調(diào)好象電子游戲能腐蝕人似的。
但我認(rèn)為，電子游戲作為一種新的娛樂方式，我們不能全盤否定，既然存在，就有它存在的理由。比如說我，我就在電子游戲中發(fā)現(xiàn)了語文。
電子游戲中有許多智能卡，如《封神榜》，它里面出現(xiàn)某種畫面后，如果你不操作，它將會(huì)出現(xiàn)故事情節(jié)，說“那吒怎么來到世上，誰是他的師傅，他的父親和母親叫什么等，里面富有故事情節(jié)的表達(dá)都是由漢字構(gòu)成，使人大飽眼福。也有《三國(guó)演義》，如果你不是很精通《三國(guó)演義》這本書的話，那么你想通關(guān)，那是根本不可能的，除非有人在你旁邊指導(dǎo)。這種游戲會(huì)激發(fā)孩子們苦讀三國(guó)的熱情。這樣對(duì)孩子記憶力的培養(yǎng)也是很有好處的。只要合理控制游戲的時(shí)間，合理地進(jìn)行娛樂，那么在不經(jīng)意間，我們會(huì)收獲許多人生的智慧。
電子游戲會(huì)引發(fā)我們的思考，“怎樣才能制造出這樣的技術(shù)性的東西呢?里面的好文章是怎么傳輸上去的?這些思考離不開語文。
當(dāng)然，電子游戲是一把雙刃劍，關(guān)鍵是要看玩的人握住的是劍柄還是劍峰了。所以我們首先要有自控力。在此，我要告訴那些還不太了解電子游戲的家長(zhǎng)們，電子游戲中也有語文。
對(duì)論文查重的看法篇十九
在蛇年，扶與不扶的問題是一件“傷腦筋”的事，扶吧，怕被訛錢，不扶吧，良心上過不去。而馬年，2013年的老問題又延續(xù)了下去。
正月初五，山東煙臺(tái)毓西路一老人臥倒在地，過往行人卻沒一個(gè)敢扶。此時(shí)，一個(gè)小伙子跑過來，撥打了120并將老人扶起。而老人醒來第一句話竟是：“小伙子你怎么撞我？”幸好年輕人是交警，隨身帶著執(zhí)法記錄儀，這才得以證明自己的清白。事后老人說并不想訛人，只是不清楚自己怎么突然暈倒了，便隨口問了一句。
多想念以前人們友好相處的日子，那時(shí)的人們多么單純善良??！而如今，連別人摔倒了都沒人敢扶。扶起跌倒的人，這本應(yīng)是件理所當(dāng)然的事呀！
人們被利益主導(dǎo)著，現(xiàn)在的社會(huì)表面光鮮靚麗，可從某一層面來講，是十分黑暗的，一些人只要看到有利可圖就不擇手段地“爭(zhēng)取”，使得多數(shù)人對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了太多的恐懼與防備心理。于是，人心就倒了。
人倒了，扶起來就是了，但是人心倒了，就很難被扶起了。
對(duì)論文查重的看法篇一
本人雖然做一段時(shí)間網(wǎng)站了,但充其量還是個(gè)菜鳥.沒有高深的建站技術(shù),對(duì)于seo也沒有太深入的理解.今天寫這些,是因?yàn)檫@段時(shí)間做站,對(duì)百度有...
我的站是10月底上的線,因?yàn)橹虚g有1-2天時(shí)間服務(wù)器不穩(wěn)定大概到11月4-5號(hào)google才收錄站(當(dāng)時(shí)挺不爽的,因?yàn)橹斑€遇到老多問題).而百度一直沒有收錄,那段時(shí)間我從網(wǎng)站采集了篇左右的內(nèi)容,直到11底百度才收錄網(wǎng)站的首頁和一篇文章.
這時(shí)候我又認(rèn)為當(dāng)時(shí)做的欄目?jī)?nèi)容不適合自己來做,所以就把原來的認(rèn)為百分之90以上的的欄目?jī)?nèi)容都刪除掉了,當(dāng)然網(wǎng)站的標(biāo)題title標(biāo)簽也徹底改掉了.
大概用了2-3天時(shí)間才改好.這時(shí)候又給網(wǎng)站添加了一個(gè)論壇,但論壇弄的很簡(jiǎn)單很快.雖然是新站不過認(rèn)為這樣改動(dòng)肯定搜索引擎會(huì)變的很不友好.
然后從這個(gè)月開始,每天我都開始手動(dòng)跟新文章,每篇文章都稍微改動(dòng)一下,每天大概能跟新一百篇內(nèi)容,再隨處發(fā)幾個(gè)外鏈.
結(jié)果從3號(hào)開始百度開始有變化了,多收錄了2篇文章,昨天收錄了10幾篇,今天收錄的40-50篇文章(全是昨天跟新的新文章),而且百度收錄的我的站的標(biāo)題關(guān)鍵字也變成了新的.昨天百度來了一個(gè)流量,今天來了2個(gè),當(dāng)然流量是很少的.而且搜索網(wǎng)站,網(wǎng)站名也排在首頁第一位.要向以前肯定會(huì)k幾天的.
個(gè)人總結(jié)的一點(diǎn)東西:
1?感覺百度對(duì)標(biāo)題關(guān)鍵字的搜索定位相對(duì)來說寬泛很多,而且權(quán)重有所下降.搜索某個(gè)關(guān)鍵字只要title標(biāo)簽帶這個(gè)關(guān)鍵字的網(wǎng)站,即使網(wǎng)站間內(nèi)容有很大的差別但是都能排到前面.
2?百度應(yīng)該更在意網(wǎng)站的內(nèi)容了.另外個(gè)人感覺不只是說你寫的是原創(chuàng)才會(huì)收錄,因?yàn)槲易龅恼纠飪?nèi)容的改變很小,大部分收錄的基本上都沒有動(dòng)過.
3?新站的大規(guī)模改動(dòng)對(duì)百度的影響沒有原來的大,(我做的是新站,所以為了保險(xiǎn)期間先定位在新站上)
4?感覺百度對(duì)于論壇的權(quán)重是很高的.
5?是個(gè)人的一個(gè)疑問是不是說,網(wǎng)站在你進(jìn)行很大改動(dòng)后百度還會(huì)對(duì)你網(wǎng)站進(jìn)行收錄,然后過一段時(shí)間才會(huì)對(duì)你進(jìn)行從新審核,判斷你是否改動(dòng)然后刪除你,因?yàn)槲掖蟾攀?1月改動(dòng)掉的這已經(jīng)好幾天了.
聲明(必看):因?yàn)楸救耸遣锁B,所以對(duì)百度的理解不是很全面和透徹,所以上述總結(jié)的內(nèi)容,肯定很多地方時(shí)偏差,甚至錯(cuò)誤的.所以本內(nèi)容對(duì)于新手站長(zhǎng)只具有一定的參考性,不要隨便使用.
之所以寫出來因?yàn)樽约旱倪@些總結(jié)很以往看到的大家寫的百度收錄的情況很不一樣,所以寫出來給大家參考,尤其是讓各位老鳥提出問題.如果寫的對(duì)的話也算給大家一個(gè)新的思路.為了防止有人說我瞎寫,個(gè)人的小站如下:(也算給自己做個(gè)廣告).
當(dāng)然很多規(guī)則可能是原來就有的自己剛發(fā)現(xiàn),也許很多是錯(cuò)誤的,而且可能明天或者什么時(shí)候百度回來k我的,而且以后還會(huì)遇到很多的問題.但個(gè)人感覺做網(wǎng)站不是做seo百度可以k我google可以k我,但是只要自己有個(gè)明確的做站思路,并認(rèn)為是對(duì)的,就努力走下.
厚誠(chéng)集智成長(zhǎng)無限
對(duì)論文查重的看法篇二
不知道從什么時(shí)候開始，出現(xiàn)了一個(gè)叫做“百度權(quán)重”的衡量工具，經(jīng)過了解后發(fā)現(xiàn)，這并不是百度官方的產(chǎn)品，而是一個(gè)叫站網(wǎng)推出的工具，這個(gè)站點(diǎn)從很久前就在推廣一款叫做觀其站長(zhǎng)的工具，一個(gè)是查詢網(wǎng)站收錄的，另一個(gè)是查詢排名的，而且推出的時(shí)間也不短了，觀其站長(zhǎng)工具的使用度非常廣泛，是使用最多的站長(zhǎng)工具之一，而百度權(quán)重也是這個(gè)站點(diǎn)推出的一項(xiàng)對(duì)于站點(diǎn)權(quán)重的評(píng)測(cè)服務(wù)，具體請(qǐng)搜索愛站網(wǎng)查詢。
隨著愛站網(wǎng)的發(fā)展，使用這個(gè)工具的站長(zhǎng)也越來越多了，站長(zhǎng)對(duì)于百度權(quán)重這個(gè)東西也非常在意，盡管這不是百度官方的工具。對(duì)于愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)，站長(zhǎng)圈也有著不同的看法，有人覺得這個(gè)評(píng)測(cè)工具純屬扯淡，既然不是百度的產(chǎn)品，評(píng)測(cè)根本毫無意義。也有人認(rèn)為愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)很重要，并且十分重視評(píng)測(cè)結(jié)果，到底愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)是否準(zhǔn)確呢，還是談?wù)勎覍?duì)于這個(gè)評(píng)測(cè)的看法吧。
愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)估計(jì)還會(huì)流行一段時(shí)間，但是不會(huì)一直火下去，為什么呢，因?yàn)榘俣仍缤硪瞥鲎约旱暮饬抗ぞ撸螘r(shí)推出只是時(shí)間問題，這是不容置疑的，一旦百度官方公布自己的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)自然會(huì)被忽略，google很早前就有了自己的pr評(píng)測(cè)，而且站長(zhǎng)對(duì)于pr的重視度很高，百度雖然現(xiàn)在還沒有公布相關(guān)信息，但自從百度統(tǒng)計(jì)推出后，文杰估計(jì)，百度官方的權(quán)重衡量工具估計(jì)也會(huì)在不久的將來就會(huì)出現(xiàn)。個(gè)人建議，百度不但要推出類似pr的衡量標(biāo)準(zhǔn)，最好是推出一款比較全面的工具，不需要登錄百度統(tǒng)計(jì)或百度站長(zhǎng)平臺(tái)，即可對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行全面的檢測(cè)，包括網(wǎng)站收錄，排名查詢，站點(diǎn)的各種信息等，如果是這樣，所有站長(zhǎng)必定轉(zhuǎn)戰(zhàn)百度官方的站長(zhǎng)工具。
最后回到主題，對(duì)于愛站網(wǎng)的“百度權(quán)重”評(píng)測(cè)，就當(dāng)是一個(gè)第三方的衡量標(biāo)準(zhǔn)吧，互聯(lián)網(wǎng)中有很多關(guān)于站點(diǎn)評(píng)測(cè)的工具，其實(shí)都是大同小異，沒有什么本質(zhì)的區(qū)別。據(jù)個(gè)人了解，愛站網(wǎng)并不是百度官方的工具，也百度沒有任何關(guān)系，有很多不清楚的站長(zhǎng)，他們都認(rèn)為愛站網(wǎng)的評(píng)測(cè)和百度權(quán)重真的有關(guān)系。既然不是官方的工具，而愛站網(wǎng)并沒有在網(wǎng)站的明顯位置注明，愛站網(wǎng)的這種做法是否對(duì)百度造成侵權(quán)呢。很顯然，愛站網(wǎng)有搭便車的行為，為了避免糾紛，個(gè)人覺得，愛站網(wǎng)應(yīng)該盡早把“百度權(quán)重”評(píng)測(cè)改為“網(wǎng)站權(quán)重”評(píng)測(cè)，這是對(duì)用戶的尊重，也是對(duì)百度的尊重。文章由面包網(wǎng)/供稿，鏈接，萬分感謝!
對(duì)論文查重的看法篇三
語文考試著眼于能力,可謂辦向明確.能力層級(jí)的'區(qū)分,除原有的識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用外,又增加了探究.其實(shí)篩選也可獨(dú)立設(shè)點(diǎn),而不必從屬于分析綜合.
作者：吳永福作者單位：福建省長(zhǎng)汀一中,366300刊名：現(xiàn)代語文(教學(xué)研究)英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：
對(duì)論文查重的看法篇四
可可是一只可愛的兔子。她有個(gè)哥哥叫樂樂。
重陽節(jié)的那一天，媽媽讓可可和樂樂去看望外婆！
可可和樂樂走呀走，走呀走。在一個(gè)小樹林里，它們看到了烏龜伯伯。烏龜伯伯正四腳朝天地摔倒在地上，嘴里還哎哎喲喲地叫喚著?？煽煽匆娏耍シ鰹觚敔敔?，樂樂卻一把拽住了她：“慢！不要去扶！”可可不高興了：“難道我要袖手旁觀？為什么不讓我去扶？”樂樂急得高聲喊：“現(xiàn)在風(fēng)氣這么不好，誰知道你扶起了這烏龜，到了后來它會(huì)不會(huì)賴皮，說是你把它撞倒的？”可可怎么想，也想不到自己哥哥居然會(huì)有這樣的想法，也喊了起來：“烏龜爺爺才不會(huì)這樣呢！”
然后，把烏龜爺爺扶了起來。
這時(shí)，一只貓走過來說：“可可，你怎么這么不小心，你看你把烏龜爺爺絆倒成這樣了！”烏龜爺爺急忙解釋道：“是我自己摔倒的！”
可可一到外婆家，就看見外婆拿著一封信，是烏龜爺爺讓小鴿子送來的。上面寫著：“兔婆婆，可可是你的外孫女吧?我在路上摔了個(gè)四腳朝天，躺了半天，來來往往那么多人，竟沒有一個(gè)人愿意扶我起來！有些人想扶我一把時(shí)，但它們的同伴勸它們別扶！都怕會(huì)惹上麻煩。最后是可可扶起了我，這種行為在現(xiàn)在的社會(huì)里真是非常難得！感謝您培養(yǎng)了這么一個(gè)有愛心的孩子！好人一生平安！老烏龜，即日?！?BR> 看完信，兔婆婆高興地?fù)崦煽傻念^：“我們的可可長(zhǎng)大懂事嘍！”直把可可羞得低下了頭。
對(duì)論文查重的看法篇五
[摘要]小學(xué)語文教學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)掌握語文知識(shí)與為人處世的重要途徑，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要意義。隨著課程改革的實(shí)施、素質(zhì)教育的開展，當(dāng)前教育中更加注重小學(xué)語文教學(xué)中以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)的有效性。所以本研究將從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念、建設(shè)和諧師生關(guān)系、進(jìn)行高效課前準(zhǔn)備、靈活運(yùn)用教育教學(xué)方法、科學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面淺析在小學(xué)語文人文素養(yǎng)培養(yǎng)方法。
[關(guān)鍵詞]小學(xué)語文;語文教學(xué);人文素養(yǎng)
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，明確人文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)
以往教學(xué)觀念下小學(xué)語文教學(xué)主要是注重學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而輕視了對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)不僅需要讓學(xué)生掌握一定的語文知識(shí)和技能，還要明確學(xué)習(xí)過程和方法，并通過語文學(xué)習(xí)樹立愛國(guó)主義核心價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)《媽媽的愛》時(shí)，在教學(xué)目標(biāo)的制定上，不僅要使學(xué)生掌握詩歌中的“扇、裳”等生僻字詞，還要學(xué)會(huì)有感情的朗讀詩歌，體會(huì)詩歌中的情感，并且使學(xué)生結(jié)合自身生活實(shí)際感受到媽媽那無私的愛，學(xué)會(huì)感恩，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
二、構(gòu)建和諧師生關(guān)系，營(yíng)造良好人文氛圍
首先，打造和諧師生關(guān)系，在教學(xué)中既要注重學(xué)生主體作用，也不能忽略老師的指導(dǎo)作用。其次，進(jìn)行人文氣息的環(huán)境布置，教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的主要場(chǎng)所，在培養(yǎng)人文素養(yǎng)的過程中就要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行一定的布置，可以在教室的走廊或者墻上懸掛更多的名人字畫，并附上一定的作者介紹，或者是在教室的黑板報(bào)上繪制一定的圖畫并附上文字，又或者在教室里布置一個(gè)“讀書角”，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互借閱書籍進(jìn)行閱讀，這樣既能豐富學(xué)生的知識(shí)面、增加閱讀量，又能培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。
三、進(jìn)行高效課前準(zhǔn)備，精選教材中人文素養(yǎng)知識(shí)
在教學(xué)開始之前，老師要進(jìn)行高效的備課，仔細(xì)研讀分析教材，精選教材中人文素養(yǎng)知識(shí)。對(duì)于現(xiàn)代文的閱讀理解，老師在使學(xué)生掌握文章的中心主旨，體會(huì)作者的思想情感的基礎(chǔ)上，也要透過文章挖掘其中的人文內(nèi)涵，使學(xué)生受到一定的情感教育；而對(duì)于古詩詞的鑒賞學(xué)習(xí)，其本身就蘊(yùn)含著深厚的民族精神和歷史文化底蘊(yùn)，在學(xué)習(xí)的過程中要使學(xué)生感受到情感的熏陶，人文素養(yǎng)的提高；對(duì)于小學(xué)語文的寫作教學(xué)，老師可以讓學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積累一定的寫作素材和優(yōu)美語句，通過寫作練習(xí)抒發(fā)自己的情感。通過老師高效的課前準(zhǔn)備，可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容合理分配教學(xué)時(shí)間，根據(jù)教學(xué)過程中的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，這樣才能更好的開展小學(xué)語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
在小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)，就不能一味使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，會(huì)使得學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)效率。所以小學(xué)語文課堂要不斷豐富教育教學(xué)方法，根據(jù)具體內(nèi)容的不同，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等不同的教育教學(xué)方法。這樣能不僅使教學(xué)形式多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能通過不同的教學(xué)方法滲透人文素養(yǎng)，使學(xué)生既能掌握語文知識(shí)，又能培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》時(shí)，老師可以通過多媒體技術(shù)為學(xué)生播放一些影像視頻甚至是ar影像，用來吸引學(xué)生的注意力。設(shè)身處地的`感受當(dāng)時(shí)危急的情形，然后在教學(xué)過程中為學(xué)生滲透相應(yīng)的人文素養(yǎng)，使學(xué)生通過狼牙山五壯士的英雄事跡的了解，進(jìn)而學(xué)習(xí)為了祖國(guó)和人民的利益勇于奉獻(xiàn)，不怕犧牲的精神，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀理念，培養(yǎng)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)愛國(guó)主義精神。
五、進(jìn)行科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)，注重課外實(shí)踐培養(yǎng)途徑
對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升還要注重學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)中的培養(yǎng)，并且要科學(xué)合理的運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)作用。首先是對(duì)于教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)，要使評(píng)價(jià)內(nèi)容更加全面化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提升人文素養(yǎng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高。其次是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，既能在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，又能提高學(xué)生實(shí)踐能力。而對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的開展可以是組織語文知識(shí)競(jìng)賽，通過朗誦比賽、作文比賽、演講比賽等形式，使學(xué)生感受到濃厚的文化氣息，并且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)；也可以是開展人文科學(xué)知識(shí)的講座活動(dòng)，使學(xué)生積極參與，不斷豐富自己的眼界，開拓視野；還可以是聯(lián)系生活實(shí)際開展的實(shí)踐活動(dòng)，如為某小區(qū)設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。總之，小學(xué)語文是學(xué)生人文素養(yǎng)提升的重要階段，也是三觀建設(shè)的重要渠道。這不僅需要老師更新觀念，高效備課，改進(jìn)教學(xué)環(huán)境，豐富教育教學(xué)方法，同時(shí)還需要學(xué)生的努力，在教學(xué)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會(huì)人文內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)，在課外實(shí)踐活動(dòng)中積極參與，陶冶情操，促進(jìn)全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]高艷艷.新形勢(shì)下小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高[j].新校園(中旬)，(03).
對(duì)論文查重的看法篇六
通過這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析，運(yùn)用什么營(yíng)銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場(chǎng)的目標(biāo)非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營(yíng)。除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤(rùn)表的計(jì)算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識(shí)和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)未來成功的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而且需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測(cè)的困難。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的明天。
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【2】
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，年4月，學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《__x》申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”，11月獲批。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【3】
在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易，做起來難，往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽取相互的意見，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神。只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!
陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問題還很多。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【4】
參加了集團(tuán)總公司舉辦的青年人才培訓(xùn)，這次培訓(xùn)涉及了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中創(chuàng)新思維和決策的問題，尤其在創(chuàng)新思維方面，很符合我們企業(yè)的管理需求，對(duì)于我們?cè)谄髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個(gè)人也受益匪淺，結(jié)合分公司管理實(shí)際，我個(gè)人有以下心得：
創(chuàng)新用很簡(jiǎn)單的話說就是多積累把前人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)在前人的基礎(chǔ)上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。
蘇源泉教授從企業(yè)與創(chuàng)新思維、多樣性思維等不同側(cè)面借助一系列智力問題、游戲和案例闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，既生動(dòng)又有趣。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)創(chuàng)新思維有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。下面我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。
發(fā)現(xiàn)問題最主要的是需要增強(qiáng)觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者，對(duì)于運(yùn)作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發(fā)現(xiàn)問題，我覺得應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業(yè)的運(yùn)作方式是否準(zhǔn)確、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo);二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達(dá)到精準(zhǔn);三是要在整體運(yùn)作過程中掌握各項(xiàng)環(huán)節(jié)，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量控制、成本節(jié)約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
我個(gè)人認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段建筑市場(chǎng)就如同任南鵬當(dāng)年經(jīng)營(yíng)如家一樣，即將接近瓶頸階段，國(guó)內(nèi)從央企中建、中鐵等到地市級(jí)建筑企業(yè)、私營(yíng)建筑公司，管理水平差異、技術(shù)層次差異、資金差異等造成市場(chǎng)占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業(yè)應(yīng)該逐步與國(guó)內(nèi)外大型建筑企業(yè)接軌，引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理模式，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)品牌文化建設(shè)，在經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新的同時(shí)擴(kuò)大企業(yè)影響力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中分一杯羹。
二、改變以往的管理模式。
我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領(lǐng)導(dǎo)來對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理等進(jìn)行決策，導(dǎo)致員工個(gè)人思想僵硬化，如同操作機(jī)械一樣，最終導(dǎo)致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。
我認(rèn)為，所謂的“不去管理”，應(yīng)該是要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)組織企業(yè)內(nèi)在、外在的所有相關(guān)資源，并不是單純的直接、集中地參與到實(shí)際管理操作當(dāng)中，而是要利用一切有效資源，激勵(lì)和提升員工的工作積極性與主人翁意識(shí)，為企業(yè)做出貢獻(xiàn);“群策群力”應(yīng)該是要將領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人決策權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)椴杉{權(quán)，把日常經(jīng)營(yíng)管理存在的各類問題逐一開會(huì)研討，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會(huì)使問題得到解決，而且可以增強(qiáng)員工的個(gè)人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀獻(xiàn)策;“高效溝通”是我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)目前急需突破的難點(diǎn)，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點(diǎn)，致使企業(yè)內(nèi)部溝通不盡理想。在企業(yè)日常管理中，我經(jīng)常深入施工項(xiàng)目，了解項(xiàng)目進(jìn)展的同時(shí)與員工個(gè)人進(jìn)行溝通，但通過今天的講座，我才意識(shí)到我個(gè)人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實(shí)現(xiàn)“高效溝通”，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)管理的同時(shí)，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個(gè)人問題、對(duì)企業(yè)的建議和心聲，而后及時(shí)付諸行動(dòng)，形成長(zhǎng)效。目前，我們正在新項(xiàng)目進(jìn)行管理、決策、溝通等方面的試點(diǎn)，期望會(huì)取得良好的效果。
感謝集團(tuán)總公司領(lǐng)導(dǎo)舉辦的這次培訓(xùn)，并感謝蘇教授的辛苦準(zhǔn)備與講座，讓我們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理中又拓展了新的視野，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積攢了新的管理方式，希望集團(tuán)總公司以后多舉辦這樣的培訓(xùn)，同時(shí)我們也加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力為集團(tuán)的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量!
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受【5】
昨天，我們有幸聽了_老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識(shí)面。
雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認(rèn)真聽講座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認(rèn)真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說得沒錯(cuò)。也許我說得過于偏激，實(shí)際上也沒那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會(huì)現(xiàn)象。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中_老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來鋪墊。
聽完了_老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!
當(dāng)前，_危機(jī)仍在蔓延，_也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念，樹立必勝信心，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來說，也是一件好事。
對(duì)于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)暑假我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
現(xiàn)在有了這個(gè)想法，我就應(yīng)該努力去實(shí)踐，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學(xué)合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過程，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法和感受
對(duì)論文查重的看法篇七
“金錢之于德行不啻輜重之于軍隊(duì)。”輜重雖不可少，但有的時(shí)候去會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。財(cái)富有時(shí)會(huì)成為前行的工具，但有的時(shí)候會(huì)變?yōu)榈滦械陌?，因而，如何?duì)待金錢，也成都為人生必修的課題。
面對(duì)金錢，需取之有道，古代詩人的虛構(gòu)中，財(cái)神普路托斯受宙斯派遣時(shí)總是磨蹭不決，但受冥王調(diào)派時(shí)去跑得飛快，此寓意為，不義之財(cái)來得雖快，卻可以埋下惡果。生財(cái)之道確是不少，但當(dāng)金錢觀被種在貪婪的土地上，從而占據(jù)了整個(gè)貪欲心靈。因而取之無道的錢財(cái)被視作惡財(cái)實(shí)則恰如其分。
面對(duì)金錢，需用之有度。晉石崇，王愷比富有，5尺高的珊瑚樹砸碎也不屑一顧，北魏元雍，元琛比富，竟然用錢槽喂馬。而待金錢揮霍一空的時(shí)候，他們的人生之災(zāi)也如洪流一般不斷泛濫而來。智者的財(cái)富觀乃取之有道，更應(yīng)用之有度，因此，西塞羅當(dāng)年替波斯圖穆辯護(hù)時(shí)說道：“他追求的金錢不是為了滿足貪婪之心，而是為了得至到行善的資?！闭\(chéng)然若能使錢財(cái)兼濟(jì)天下，則其境地較之取之有道則更為高尚。
面對(duì)金錢，應(yīng)施之有樂，兼濟(jì)天下固然乃上乘德行，但若是為了求名抑或是消災(zāi)減難，為擺闊炫耀等，則其心靈也不可否認(rèn)地停在山巔，施之有樂的目的意在善而非在榮耀。茅盾辭世前將他的'二十五萬元稿酬捐作長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)金，用以發(fā)展祖國(guó)的文學(xué)事業(yè)。這比起一世虛名抑或是一生被敬仰來看，則更為高尚。
面對(duì)金錢，就遺之有慰。后漢疏廣乃是朝中飽學(xué)之士，辭官返鄉(xiāng)之后，他將朝庭送與的薪俸都盡情花用。好友勸其多為子孫留財(cái)產(chǎn)，他卻認(rèn)為給予子孫過多的財(cái)產(chǎn)，會(huì)使他們怠惰，況且富者易招人怨。誠(chéng)然，棄世時(shí)遺產(chǎn)于子適度為佳，徜若嗣子年少，缺乏見識(shí)，家業(yè)過大無疑是一懈惰的誘餌。賢而財(cái)多，則損其志，愚而財(cái)多，則益其過。疏廣東省能終享天年而逝，子孫亦平安一生，此為可最好的佐證。
當(dāng)然，物質(zhì)財(cái)富雖易得，但精神財(cái)富卻無法用金錢來換取。金錢在下確的態(tài)度下是奴仆，但在不義的驅(qū)使下，它會(huì)成為你一生的主人。
對(duì)論文查重的看法篇八
在之前的一篇文章《不同情況的二級(jí)域名使用優(yōu)劣分析》中談到了一些二級(jí)域名的相關(guān)問題，其實(shí)在二級(jí)域名的選擇上百度是給予了我們的參考建議的，選擇使用子域名還是目錄來合理的分配網(wǎng)站內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)站在搜索引擎中的表現(xiàn)會(huì)有較大的影響，本文簡(jiǎn)單對(duì)百度給出的建議說說我的理解。
先來看看百度的建議：
一個(gè)網(wǎng)頁能否排到搜索結(jié)果的前面，”出身”很重要，如果出自一個(gè)站點(diǎn)權(quán)重較高的網(wǎng)站，那排到前面的可能性就越大，反之則越小。通常情況下主站點(diǎn)的權(quán)重是最高的，子站點(diǎn)會(huì)從主站點(diǎn)繼承一部分權(quán)重，繼承的多少，視子站點(diǎn)質(zhì)量而定。在內(nèi)容沒有豐富到可以做為一個(gè)獨(dú)立站點(diǎn)之前，內(nèi)容放到主站點(diǎn)下一個(gè)目錄中能在搜索引擎中獲得更好的表現(xiàn)。
2.內(nèi)容差異度較大、關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容，使用子站點(diǎn)形式
搜索引擎會(huì)識(shí)別站點(diǎn)的主題，如果站點(diǎn)中內(nèi)容關(guān)聯(lián)度不高，可能導(dǎo)致搜索引擎錯(cuò)誤的識(shí)別。關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容，放在不同的子域名下，可以幫助搜索引擎更好的理解站點(diǎn)的主題。
3.域名間內(nèi)容做好權(quán)限，互相分開
下的內(nèi)容，不能通過
訪問
4.不要濫用子域名
無豐富內(nèi)容而濫用大量子域名，會(huì)被搜索引擎當(dāng)做作弊行為而受到懲罰。
第一條：我獲得的信息是，在內(nèi)容沒有足夠豐富之前不要采用子站點(diǎn)的形式。這個(gè)豐富的尺度真不好說，看來得憑經(jīng)驗(yàn)，怎么對(duì)seo有幫助就怎么來。排名看出身，通常主站點(diǎn)權(quán)重要比子站高，因此同一關(guān)鍵詞更可能排名靠前，當(dāng)然也不能絕對(duì)。比如有可能子站比主站權(quán)重還高，或者同一關(guān)鍵詞在子站獲得了更高的權(quán)重傳遞，其排名會(huì)更加靠前。
第二條：如果關(guān)聯(lián)度不高搜索引擎錯(cuò)誤識(shí)別的意思是可能對(duì)整站主題產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。比如本來是一個(gè)母嬰資訊的站，其下欄目有農(nóng)業(yè)知識(shí)，金融知識(shí)，等等與之不相關(guān)的內(nèi)容，就會(huì)讓搜索引擎無法判別你到底提供什么內(nèi)容的。此時(shí)用子域名獨(dú)立出來會(huì)利于搜索引擎的判斷，是一種搜索引擎友好的表現(xiàn)，同時(shí)也是提高用戶體驗(yàn)度的表現(xiàn)。
第三條：子域名間的內(nèi)容避免互相訪問。我的理解是兩個(gè)非主域名的二級(jí)域名間的文章頁不可互相訪問，容易被判斷為作弊，因?yàn)槭腔ハ嗤镀弊鰴?quán)重傳遞，二是這樣容易造成2次抓取，造成搜索引擎的錯(cuò)誤判斷。有待繼續(xù)理解其意思。
第四條：大量濫用子域名有可能被搜索引擎判斷為為了增加權(quán)重，提升排名而建的站群。
對(duì)論文查重的看法篇九
所謂百度應(yīng)用開放平臺(tái)，是基于百度“框計(jì)算”的信息技術(shù)與服務(wù)機(jī)制，針對(duì)用戶需求，為廣大站長(zhǎng)和開發(fā)者免費(fèi)提供的開放式數(shù)據(jù)分享暨對(duì)接平臺(tái)，開發(fā)者或運(yùn)營(yíng)商可以將應(yīng)用直接提交到百度應(yīng)用開放平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)最佳位置和最佳形式的搜索結(jié)果直接展現(xiàn)。
平臺(tái)目標(biāo)：百度應(yīng)用開放平臺(tái)“有望建成一個(gè)新的生態(tài)體系”，把搜索框變成類似蘋果appstore這樣的應(yīng)用平臺(tái)，提供應(yīng)用和服務(wù);對(duì)用戶來說，有利于用戶體驗(yàn)，幫用戶節(jié)約時(shí)間。
商業(yè)模式：免費(fèi)+廣告的商業(yè)模式。由于百度的用戶通常不愿付費(fèi)，因此在上面做收費(fèi)服務(wù)較為困難，因此盈利模式只能采取在應(yīng)用上投放廣告來實(shí)現(xiàn)。
不足之處：目前這個(gè)開放平臺(tái)(應(yīng)用商店)以百度搜索框?yàn)楹诵?，缺少客戶?百度瀏覽器可能是未來的客戶端)，付費(fèi)較難，大部分應(yīng)用以個(gè)人應(yīng)用為主，電子商務(wù)類應(yīng)用很少，第三方開發(fā)者的商業(yè)模式通常只能采取免費(fèi)+廣告。
對(duì)于搜索體驗(yàn)來說，通過應(yīng)用是否能夠真實(shí)的提高搜索體驗(yàn)，也很難說，用戶通過原有關(guān)鍵詞搜索不到想要去的網(wǎng)站時(shí)，可能會(huì)更改關(guān)鍵字重新進(jìn)行搜索。
電商開發(fā)商的機(jī)遇：第三方電商軟件開發(fā)商，可以利用自身的研發(fā)和運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)百度開放平臺(tái)開發(fā)一些涉及企業(yè)和個(gè)人的電子商務(wù)類型的服務(wù)或應(yīng)用，例如，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷應(yīng)用、展會(huì)查詢、專利查詢、工商企業(yè)注冊(cè)查詢、黃頁查詢、匯率查詢、國(guó)際專利查詢、中國(guó)專利信息檢索等等，此類應(yīng)用開發(fā)成本低，無技術(shù)門檻，為用戶產(chǎn)生了實(shí)際的價(jià)值，具有廣告價(jià)值，利用這些電子商務(wù)應(yīng)用可以用較低成本獲得百度的較多搜索用戶。
附錄：其他互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)人士對(duì)百度應(yīng)用開放平臺(tái)(框計(jì)算)的看法匯總(
我對(duì)“百度權(quán)重”
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對(duì)論文查重的看法篇十
大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的迅速增加，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大。自1999年高校擴(kuò)招以來，我國(guó)的高等教育逐步進(jìn)入“大眾化”階段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高校畢業(yè)生2004年為280萬，2005年338萬，2006年413萬，2007年495萬，2008年559萬，2009年躍至611萬左右，在近三年每年以50萬的速度增長(zhǎng)，這對(duì)于社會(huì)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，也是一個(gè)巨大的沖擊。同時(shí)，隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻，市場(chǎng)受到極大的沖擊，失業(yè)率上升，生存壓力增大。對(duì)于大學(xué)生而言，在今后的一段時(shí)間里，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)更加激烈，就業(yè)壓力也會(huì)更加巨大。
當(dāng)然，面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生不是沒有別的路可走，他們可以考慮其他的生存方式，理所當(dāng)然——自主創(chuàng)業(yè)也就成為了大學(xué)生解決就業(yè)問題的一個(gè)新選擇。同時(shí)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也逐漸被社會(huì)和各高校承認(rèn)、接受。作為一名大學(xué)生，兩年之后，我們也會(huì)面對(duì)這些問題，現(xiàn)在也該為自己的未來考慮和打算。首先，我們要了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種狀況：優(yōu)勢(shì)、弊端、創(chuàng)業(yè)途徑、相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)等相關(guān)事項(xiàng)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)問題。
一、優(yōu)勢(shì)
1.大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性知識(shí)，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
二、弊端
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
三、創(chuàng)業(yè)途徑
途徑一：學(xué)習(xí)途徑。創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí);大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。
途徑二：與人交流。商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑三：曲線創(chuàng)業(yè)。先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你也可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑四：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)
實(shí)踐學(xué)習(xí)——主要是積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等來完成;直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)——主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試申請(qǐng)專利等事項(xiàng)來完成。
途徑五：校園代理。大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，如果做得較好，還可以積累一定的資金?？傊?，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件。
途徑六：個(gè)人網(wǎng)店。大學(xué)生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和受益方。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物。同時(shí)開網(wǎng)店有其天然的優(yōu)勢(shì)。除銷售范圍廣、推廣成本低、成本低外，日益增長(zhǎng)的龐大網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)群讓眾多大學(xué)生看好網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)從而欲罷不能?？梢灶A(yù)見，在將來，個(gè)人網(wǎng)店是很有發(fā)展前景的。
四、相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)應(yīng)如何化解。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾個(gè)方面。 風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。
風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
風(fēng)險(xiǎn)三：資金風(fēng)險(xiǎn)。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。充分利用銀行貸款、自籌資金、民間借貸等方式籌集資金。
風(fēng)險(xiǎn)四：社會(huì)資源貧乏。企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。
風(fēng)險(xiǎn)五：管理風(fēng)險(xiǎn)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。
風(fēng)險(xiǎn)六：競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)爭(zhēng)是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對(duì)新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠。因此，考慮好如何應(yīng)對(duì)來自同行的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準(zhǔn)備。
風(fēng)險(xiǎn)七：意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)。意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此幾點(diǎn)，在企業(yè)發(fā)展過程，隨時(shí)都將可能有滅頂之災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。保持積極的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生既有的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，我們相信，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。
五、結(jié)束語
創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，創(chuàng)業(yè)能夠充分挖掘大學(xué)生自身的潛能，激活各類生產(chǎn)要素，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，更好地解決大學(xué)生的.就業(yè)問題，同時(shí)也能為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的內(nèi)在動(dòng)力。如今，對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家在稅收、貸款等各方面給予了一系列的優(yōu)惠政策，這是國(guó)家和政府部門為了鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)而實(shí)施的。我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)惠政策，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展自己的事業(yè)，可以把興趣與事業(yè)緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值;還有利于培養(yǎng)我們自力更生的意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。更重要的是有利于緩解國(guó)家就業(yè)壓力，為社會(huì)創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富。
1.積極利用現(xiàn)有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財(cái)富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺(tái)先得月。對(duì)能幫你生存的項(xiàng)目，要優(yōu)先進(jìn)行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項(xiàng)目上亂花費(fèi)用。 切不可誤用資源，在職老板不能將個(gè)人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風(fēng)險(xiǎn)，而且很可能會(huì)受到法律的制裁。在你的地盤，時(shí)間、金錢和才能任由你使用。但是，如果亂搞一氣，你的生意就會(huì)逆轉(zhuǎn)而下。
2.自己業(yè)務(wù)渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務(wù)渠道，但苦于分身無術(shù)，因此會(huì)選擇合作經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)方式。如果你需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè)，或者這個(gè)合伙人幫助你設(shè)計(jì)了這個(gè)企業(yè)的構(gòu)思，或者他有你需要的技巧，或者你需要他為你嗚鼓吹號(hào)，那么就請(qǐng)他加入你的公司。這雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請(qǐng)幫手和自己親自處理上，要有一個(gè)平衡點(diǎn)。首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與你合不來的人員，也不要聘用那些沒有心理準(zhǔn)備面對(duì)新辦企業(yè)壓力的人。 此外，和合作伙伴之間的責(zé)、權(quán)、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有合作雙方和見證人的簽字，以免起糾紛時(shí)空口無憑。
3. 細(xì)致準(zhǔn)備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)龐大的工程，涉及融資、選項(xiàng)、選址、營(yíng)銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備。 通過各種渠道增強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)知識(shí);根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)開一個(gè)好頭;撰寫一份詳細(xì)的商業(yè)策劃書，包括市場(chǎng)機(jī)會(huì)評(píng)估、贏利模式分析、開業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)等，并摸清市場(chǎng)情況，知己知彼，打有準(zhǔn)備之仗。 不要對(duì)未經(jīng)試驗(yàn)的創(chuàng)意隨手扔在一邊。如果用這種創(chuàng)意來做生意，也得留心其中可能的陷講。自問一下：你是否得花大力氣來宣傳你的產(chǎn)品或者服務(wù)?你具有足夠的財(cái)經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務(wù)關(guān)系嗎?找錯(cuò)潛在銷售客戶--你沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費(fèi)你的時(shí)間。
4. 盡量用足相關(guān)政策 政府部門有很多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持，創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要注意“用足”這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊(cè)企業(yè)可享受比其他地區(qū)更優(yōu)惠的稅率等。這些政策可大大減少創(chuàng)業(yè)初期的成本，使創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大為降低。
5. 經(jīng)商之道，以計(jì)為首 所有商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，如果從表面上來看，好像是一種僅僅同物質(zhì)打交道的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，但是，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在今天成功全靠你的創(chuàng)意好、時(shí)機(jī)合適、運(yùn)氣不錯(cuò)和良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。不過，這一切隨時(shí)都可能離你而去。因此，不要太過自信，投入過量的資金，使自己陷入泥沼之中。
對(duì)論文查重的看法篇十一
生活中，總有那么一些人在不經(jīng)意間的一句話，就會(huì)讓你覺得生活有多么的重要。那一句簡(jiǎn)短的話語，會(huì)讓你受益匪淺，一句真摯的話語，會(huì)使人感受到生命有多么的珍貴。
那次，我和爸爸媽媽一起去游樂園，我們?cè)谟螒蚶锿娴姆浅ｉ_心。突然，一個(gè)大姐姐從我們眼前飛過，我看見了她臉上的表情非常驚訝，她看了看我們，說：“姐姐你們不要害怕，我們會(huì)很安全的！”
我們走著走著，我看見前面有一個(gè)很大很大的游樂場(chǎng)，我們就走了進(jìn)去，我看見了非常好玩的'東西，我們玩得很開心。我還玩了碰碰車，我們一會(huì)兒撞一個(gè)人，一會(huì)兒又撞一個(gè)人。我還玩了很多游戲，玩的非常過癮！
我們就這樣度過了一個(gè)愉快的星期六，我真是太高興了！
生活是一個(gè)多姿多彩的世界，我們一定要愛護(hù)我們身邊的生活，要用自己的行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)上那些愛我們的人，讓他們快樂，這樣就可以讓我們更好的生活了。
對(duì)論文查重的看法篇十二
對(duì)于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見不一。有少部分人認(rèn)為：玩電子游戲并非壞事，它可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人玩得過分影響了學(xué)習(xí)而取締它。而另一些人則認(rèn)為：應(yīng)堅(jiān)決杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲，就會(huì)陷入泥潭，無法自拔。
我是贊成后者的，適當(dāng)?shù)耐嬉煌姹緹o可厚非，可是，這種游戲很容易讓人上癮。我有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班級(jí)的尖子生?？墒亲陨铣跞詠?，他就迷上了電子游戲，一有時(shí)間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，最終被家長(zhǎng)帶回家。我想：他一定很后悔，后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，毀了自己的前程。
我認(rèn)為玩電子游戲不但會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，而且還會(huì)腐蝕人的思想。如果不及時(shí)醒悟，就會(huì)走上違法犯罪的道路。
首先，有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費(fèi)用，以后上癮了，就慢慢發(fā)展成偷家里的，學(xué)校里的錢財(cái)物品，最終走上不歸路。
其次，經(jīng)常沉迷于電子游戲這種虛擬的'世界，也往往會(huì)誤入歧途。聽老師說：某中學(xué)的一學(xué)生因沉溺在游戲中，而將自己的同學(xué)殺了。
綜上所述，絕不是危言聳聽。我班也有一些游戲迷，成績(jī)不好，且又經(jīng)常去玩電子游戲。我想他們的成績(jī)差，大概是由于玩游戲機(jī)所致吧。
我們中學(xué)生當(dāng)前的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而不應(yīng)該把時(shí)間、精力在不利于我們學(xué)習(xí)的電子游戲上。
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對(duì)論文查重的看法篇十三
隨著近代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，電子游戲也應(yīng)運(yùn)而生。世上的一切都是雙面的，同樣電子游戲也不例外，它就像一把雙刃劍，存在著弊與利。但對(duì)我們青少年中學(xué)生而言，我們應(yīng)正視電子游戲的弊與利。
有相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)青少年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的百分之三十五點(diǎn)八，已達(dá)近六千萬人，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近百分之二十七。
電子游戲憑借著動(dòng)人心魄的畫面和逼真的音效，將我們帶入了一個(gè)虛擬的世界里，讓我們沉溺其中，無法自拔。無數(shù)的電子玩家傾倒其中，尤其是自制力差到不能自已的青少年，由于過度的沉溺于電子游戲，造成了不可挽回的后果。有相關(guān)報(bào)道，天津的一位十三歲的.少年，在網(wǎng)吧連續(xù)玩游戲三十六個(gè)小時(shí)后，跳樓自殺身亡；臺(tái)灣新北市的年僅二十三歲的陸某，在網(wǎng)吧玩一整天游戲后猝死。研究調(diào)查表明，長(zhǎng)時(shí)間沉溺于虛擬的電子游戲世界會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生大量的負(fù)面影響，不僅會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力和情感，影響學(xué)業(yè)，還會(huì)使生活沒有規(guī)律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、換上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等，重者可能導(dǎo)致猝死或休克。
但電子游戲就真的是百害而無一利嗎？其實(shí)不然。我們可以通過電子游戲那華而不實(shí)的世界，適當(dāng)?shù)鼐徑庾约簩W(xué)習(xí)和生活上的壓力，讓我們?cè)谟鋹偟姆諊虚_發(fā)智力。如:“瘋狂猜成語”“看圖猜成語”這一類的益智游戲，我們可以在玩的過程中緩解學(xué)習(xí)上帶來的壓力，同時(shí)又能增加知識(shí)儲(chǔ)備量；“鋼琴塊”“節(jié)奏大師”這一音樂系列的游戲，在玩的過程中，我們可以增加樂感。
據(jù)以上所述，我們青少年作為國(guó)家未來的主人，更應(yīng)為自身健康計(jì)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)，為祝祖國(guó)未來計(jì)，正確對(duì)待電子游戲的弊與利！
對(duì)論文查重的看法篇十四
今天，我看了《媽媽大學(xué)生一生一世的一生》這本書。我被這本書深深的打動(dòng)了。
這本書的主人公是一個(gè)叫安妮的孩子。安妮是一個(gè)孤兒，她的父母在她三個(gè)月大的時(shí)候被送到一所寄宿學(xué)校。安妮在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀，是老師喜愛的學(xué)生。但是，安妮并沒有被這種快樂的生活所，她堅(jiān)持每天寫日記，她的`每一本日記都在記錄她所受到過的一次次打擊。但安妮并沒有放棄，經(jīng)過不懈的努力，她終于成為了一個(gè)優(yōu)秀的作家、作家。
這一本書的作者是?！つ取へ悹?。在他的筆下，安妮的故事仿佛是一道光芒，指引了全世界的孩子走向成功，安妮成功的讓我們記住了這位偉大的女作家，這位永遠(yuǎn)的女作家。
我最佩服安妮的是她那永不放棄，永不放棄的精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，為了自己的理想，為了自己的夢(mèng)想，不怕困難，一直勇敢的向前邁。這是一種多么可貴的精神??！她的那種精神值得我們學(xué)習(xí)。
安妮，安妮！你是多么勇敢啊！我想，在安妮的內(nèi)心里，一定會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，一顆永不言敗的心，就算再大的困難再大的挫折她都能克服，而我呢，經(jīng)常為了一點(diǎn)小挫折就放棄。記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)很多我一直不敢去，可我想到安妮，便一個(gè)一個(gè)地去嘗試，但我就放棄了。這時(shí)，我腦海里又浮現(xiàn)出了安妮，安妮為了自己的理想，不停地努力著。她在學(xué)習(xí)上碰到了許多困難，但她都克服了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難、挫折時(shí)，我就會(huì)想到安妮，想想安妮，想想自己，就覺得自己的這些困難根本不算什么。我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮，勇敢地向前走。
對(duì)論文查重的看法篇十五
一直很喜歡這本書，也讀過很多次，但是，最近幾天，我就把它讀完了，讀的是第一本。
書中的故事是講述：一個(gè)叫張海迪的殘疾人小名叫張海迪，她xx歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎而失明，但她從沒有被失明所困擾，從小就開始了她艱難而漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，她還在家中為殘疾人做出了很大的貢獻(xiàn)，她自傳《她上大學(xué)前幾日還不能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)》，《她上大學(xué)前幾晚還不能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)》，《她上大學(xué)之前的學(xué)習(xí)任務(wù)》……這些事，讓她的人生有了極大的改變與發(fā)展。
其中，讓我最感動(dòng)的是，張海迪的故事。張海迪小時(shí)候，她就患上了脊髓灰質(zhì)炎，可她沒有被困難嚇倒，她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心，勇敢地迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)，克服了一個(gè)又一個(gè)生理上的挑戰(zhàn)。她自學(xué)了多種醫(yī)學(xué)，學(xué)會(huì)了多國(guó)語言，還學(xué)會(huì)了針灸，還學(xué)會(huì)了做了很多針灸。張海迪不僅自己能夠做針灸，還能做很多針灸。可她卻沒有因此而沮喪，而是用那顆堅(jiān)定而勇敢的心，勇敢地面對(duì)困難和挫折。
這樣的例子比比皆是，在我們的生活當(dāng)中，也有許多這樣的例子，比如：在xx年xx月xx日的.汶川大地震中，一個(gè)孩子的爸爸，用自己的雙手拯救著孩子的生命時(shí)，我不禁熱淚盈眶，因?yàn)檫@個(gè)偉大的爸爸，就是用他那偉大的身軀和無私的愛，挽救了孩子的生命。
生活中，在我們身邊，有許許多多這樣的人，他們不但幫助了我們，還給我們的人生增添了無限的光彩!
對(duì)論文查重的看法篇十六
一個(gè)老奶奶過馬路時(shí)摔倒在地，她有氣無力地喊著：“哎呦！哎呦！”
這時(shí)候，來了一個(gè)穿著西裝，一旁還帶著個(gè)小男孩的男人，看起來很有錢的樣子。小男孩看見這個(gè)老太太摔倒在地，很想扶她起來，可是被他父親的一個(gè)眼神制止了。
很快，又走來一位大叔，看見老太太摔倒在地，以為是個(gè)碰瓷的，邊走邊說：“這年頭，碰瓷的可真多，我已經(jīng)被騙了一次，就再也不會(huì)有第二次了?！?BR> 接著兩個(gè)剛買完菜準(zhǔn)備回家做飯的中年婦女同時(shí)看到摔倒在地的老太太，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)婦女說：“我去把老太太扶起來，你幫我作證，可以嗎？”另一個(gè)婦女小聲地嘀咕：“算了吧！還是不要去惹這個(gè)事了，萬一賴上了怎么辦？咱們不要給兒女惹麻煩了。”說完她們就走了。
最后，來了一個(gè)小女孩，她看見躺在地上痛苦呻吟的老太太，毫不猶豫地扶起了老太太，并對(duì)她說：“您沒事吧？摔疼了嗎？要不要給您家人打電話送您去醫(yī)院？”老太太非常感激地對(duì)她說：“小姑娘，謝謝你，可是這么多人看見了都不扶我，你為什么要扶我呢？”小女孩說：“為什么不扶呢？我摔倒都會(huì)有很多人扶我啊！”老太太感激地對(duì)她說：“你真是個(gè)善良的姑娘！”
同學(xué)們，如果你遇到這種事情，是扶還是不扶呢？
對(duì)論文查重的看法篇十七
“扶不扶”，一詞近些年成為我中華民族的公共話題。扶還是不扶，成為了一個(gè)艱難的選擇。扶，腦海之中不斷顯現(xiàn)出那些扶了被訛，扶起來使倒地著的病情更加嚴(yán)重。不扶，會(huì)使良心上過不去。不扶，如何對(duì)的起中華民族的傳統(tǒng)美德。扶不扶，這還真是個(gè)問題。
南京彭宇案、重慶萬鑫案，天津許云鵬案、……等等一系列的案件接鍾而出，無不刺激的每一個(gè)人的神經(jīng)線，讓扶不扶一詞在次成為了社會(huì)的焦點(diǎn)。進(jìn)而引發(fā)出老大爺臥地?cái)?shù)十分鐘，圍觀著圍城圈卻無人攙扶，引發(fā)出路人被撞肈事著逃逸，人人避而遠(yuǎn)之。等等事件都使得受傷著沒有第一時(shí)間就醫(yī)，而錯(cuò)失了良機(jī)喪失了性命。
人間無情，大道有愛。雖說是有些坑蒙拐騙存在，可是真愛卻一直存在。如東北老大爺王福順，被人撞到卻說出那句感動(dòng)無數(shù)人的話語“孩子，我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧”。最終被媒體報(bào)道出真相，原來老大爺既沒有醫(yī)保，更加是一個(gè)臨時(shí)工。謊稱有醫(yī)保并放走肇事者只是為了傳遞人間真情。而南京“好大媽”被扎到腳，卻悄無聲息的離開，大連大媽被扎到腳卻說“你走吧，我沒事，送孩子要緊”……等無不反應(yīng)出人間依舊有真情在。
每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，無不履行著扶危濟(jì)困、慈悲善良、助人力樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。為何到了我們21世紀(jì)卻出現(xiàn)了那么多妖魔鬼怪，來破壞著傳統(tǒng)美德？希望黨和政府能夠拿出真正的神兵利器，來斬殺那些妖魔鬼怪，還被訛著一片清白、還朗朗晴空，還人間真情。
對(duì)論文查重的看法篇十八
談起電子游戲，許多老師和家長(zhǎng)可能就要反對(duì)了，“電子游戲會(huì)傷害眼睛啊，會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)有影響啊，會(huì)讓孩子成癮啊……”一堆堆的理由鋪天蓋地而來。于是乎我們常常聽到的是反對(duì)的聲音，那語氣那語調(diào)好象電子游戲能腐蝕人似的。
但我認(rèn)為，電子游戲作為一種新的娛樂方式，我們不能全盤否定，既然存在，就有它存在的理由。比如說我，我就在電子游戲中發(fā)現(xiàn)了語文。
電子游戲中有許多智能卡，如《封神榜》，它里面出現(xiàn)某種畫面后，如果你不操作，它將會(huì)出現(xiàn)故事情節(jié)，說“那吒怎么來到世上，誰是他的師傅，他的父親和母親叫什么等，里面富有故事情節(jié)的表達(dá)都是由漢字構(gòu)成，使人大飽眼福。也有《三國(guó)演義》，如果你不是很精通《三國(guó)演義》這本書的話，那么你想通關(guān)，那是根本不可能的，除非有人在你旁邊指導(dǎo)。這種游戲會(huì)激發(fā)孩子們苦讀三國(guó)的熱情。這樣對(duì)孩子記憶力的培養(yǎng)也是很有好處的。只要合理控制游戲的時(shí)間，合理地進(jìn)行娛樂，那么在不經(jīng)意間，我們會(huì)收獲許多人生的智慧。
電子游戲會(huì)引發(fā)我們的思考，“怎樣才能制造出這樣的技術(shù)性的東西呢?里面的好文章是怎么傳輸上去的?這些思考離不開語文。
當(dāng)然，電子游戲是一把雙刃劍，關(guān)鍵是要看玩的人握住的是劍柄還是劍峰了。所以我們首先要有自控力。在此，我要告訴那些還不太了解電子游戲的家長(zhǎng)們，電子游戲中也有語文。
對(duì)論文查重的看法篇十九
在蛇年，扶與不扶的問題是一件“傷腦筋”的事，扶吧，怕被訛錢，不扶吧，良心上過不去。而馬年，2013年的老問題又延續(xù)了下去。
正月初五，山東煙臺(tái)毓西路一老人臥倒在地，過往行人卻沒一個(gè)敢扶。此時(shí)，一個(gè)小伙子跑過來，撥打了120并將老人扶起。而老人醒來第一句話竟是：“小伙子你怎么撞我？”幸好年輕人是交警，隨身帶著執(zhí)法記錄儀，這才得以證明自己的清白。事后老人說并不想訛人，只是不清楚自己怎么突然暈倒了，便隨口問了一句。
多想念以前人們友好相處的日子，那時(shí)的人們多么單純善良??！而如今，連別人摔倒了都沒人敢扶。扶起跌倒的人，這本應(yīng)是件理所當(dāng)然的事呀！
人們被利益主導(dǎo)著，現(xiàn)在的社會(huì)表面光鮮靚麗，可從某一層面來講，是十分黑暗的，一些人只要看到有利可圖就不擇手段地“爭(zhēng)取”，使得多數(shù)人對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了太多的恐懼與防備心理。于是，人心就倒了。
人倒了，扶起來就是了，但是人心倒了，就很難被扶起了。