通過感悟，我們可以獲得更豐富的人生體驗和成長。感悟的深度和廣度取決于我們對生活的認知和思考的程度。探尋感悟的寶藏，以下是小編為大家整理的一些感悟范例，供大家參考。
練字的心得感悟篇一
近年來，行書練字逐漸成為一種流行的興趣愛好，人們通過練習(xí)行書不僅可以提升自己的書寫技巧，更能在其中體悟到一些真理，感悟到一些人生哲理。在我長期的行書練字過程中，我不僅感受到了字體之美，也領(lǐng)悟到了一些字背后蘊含的思考和哲理。下面，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，分享我的心得體會。
首先，行書練字教會了我耐心和毅力。行書練字需要彎彎曲曲的筆畫，需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)與琢磨，不斷追求筆畫的流暢和字體的美感。剛開始時，我筆下的字形丑陋而不堪，但我沒有放棄，而是堅持不懈地練習(xí)，直到達到自己理想的水平。在這個過程中，我體會到了深思熟慮的重要性，學(xué)會了追求完美和耐心等待。行書練字告訴我，只有付出努力和堅持不懈，才能化丑陋為美麗，獲得自己想要的結(jié)果。
其次，行書練字給我?guī)砹藢徝赖难酃夂蛣?chuàng)作的靈感。在練字的過程中，我常常仔細觀察字的形狀和結(jié)構(gòu)，從中尋找美感的源泉，慢慢培養(yǎng)了對細節(jié)的敏感和審美的眼光。通過賞析他人的行書作品和不斷自我學(xué)習(xí)，我積累了豐富的藝術(shù)和文化素養(yǎng)，也從中汲取到了靈感。在我的日常生活中，常常能夠運用這些靈感進行美化環(huán)境、創(chuàng)作藝術(shù)作品等方面，讓生活更加豐富多彩、充滿藝術(shù)的氣息。行書練字不僅僅是一種技巧的提升，更是一種藝術(shù)的體驗。
再次，行書練字提升了我的心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力。在日常生活中，我們常常會遇到各種挫折和困難，這些困難往往會給我們帶來很大的壓力和負面情緒。而通過行書練字的過程，我學(xué)會了放松自己，盡情地享受書寫的過程，將自己的注意力完全投入到筆下的每一筆每一畫之中，從而忘記了外界紛擾和壓力。在這個過程中，我的心情漸漸變得平靜和愉悅，心情也得到了舒緩。行書練字告訴我，無論遇到什么困難和挫折，只要靜下心來，專注于當前的事情，一切的困難都能得到解決。
最后，行書練字讓我更加注重細節(jié)和對待每個事物的態(tài)度。行書的每一個筆畫、每一個字的結(jié)構(gòu)都需要精心雕琢和處理，如果有一絲一毫的瑕疵或者不夠到位，都會影響整體的美感。通過行書練字，我學(xué)會了注重細節(jié)，注重每一個細微之處，盡力讓每一個字都變得精致和完美。這種對細節(jié)的注重并不僅僅體現(xiàn)在書寫中，也貫穿到了我的日常生活中。我會將每一個事情都看作是一幅繪畫，用心去細細品味和對待，使每一個細節(jié)都變得更加美好。行書練字教會了我珍視生活，小心翼翼地呵護每一個細節(jié)。
總結(jié)起來，行書練字給了我很多意外的收獲，不僅提升了我的書寫技巧，更讓我從中獲得了一些心靈上的滿足。通過行書練字，我學(xué)到了耐心和毅力、審美眼光和創(chuàng)作靈感、心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力以及對待細節(jié)的態(tài)度。這些都是我在現(xiàn)實生活中有可能會遇到并需要的素質(zhì)和能力。因此，我堅信，行書練字不僅僅是一項簡單的興趣愛好，更是一種能夠提升自己、感悟生活的良好方式。通過行書練字，我們能夠?qū)ふ业叫撵`的凈土，使自己變得更好，也可以在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)更多的美與意義。
練字的心得感悟篇二
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會，電子設(shè)備普及，人們寫字的機會日益減少，而不少人的字跡卻變得潦草難辯。為了提高自己的書寫能力，一些人開始了練字打卡的活動。我也加入了這個行列，并從這個過程中收獲了很多體會和感悟。下面，我將分享一些這方面的心得體會。
第二段：練字讓我反思（250字）
在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。首先，我從來沒有重視過字跡的美觀，一直認為只要能辨認就足夠了。然而，通過持續(xù)的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)美觀的字跡不僅能給人以愉悅的光感，還能提高自己的整體形象和氣質(zhì)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在寫字的時候經(jīng)常粗心大意，漏寫漏字成為常態(tài)。這讓我明白了字跡的美觀不僅需要練習(xí)，還需要專注和細心。此外，我還意識到寫字需要坐直身體，調(diào)整呼吸，這種正確姿勢對于書寫的流暢非常重要。
第三段：練字讓我更加堅持（250字）
參加練字打卡活動后，我變得更加自律和堅持。每天練字打卡，成為我生活的一部分。在忙碌的工作學(xué)習(xí)之余，我抽出時間來認真練字，讓之前馬虎粗糙的字跡逐漸變得清晰與美觀。雖然一開始并不容易，但是堅持下來，收獲的滿足感是無以言表的。尤其是在打卡記錄中看到自己的進步，每天都有新的感悟和提高，這讓我更有動力堅持下去。堅持不是一種勉強，而是一種樂趣。
第四段：練字讓我更加專注（250字）
在練字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了專注力。練習(xí)寫字需要完全投入其中，將目光集中在每一個筆劃上，這就需要耐心和專注。在這個快節(jié)奏的時代，人們往往容易分心和急躁，無法靜下心來專注做一件事。通過練字，我開始了解到專注的力量，它可以讓我更好地沉浸在每一個當下的練習(xí)中，提高效率和質(zhì)量。這種專注力不僅對于寫字有幫助，對于其他各方面的學(xué)習(xí)和工作也同樣重要。
第五段：練字讓我體會到“字”之美（300字）
通過練字，我對“字”這個日常中看似平凡的東西有了新的體會。古人云：“筆者常觀字畫，覺其中含有史、文、詩、書、佛、道、儒、釋種種精髓。”經(jīng)過練字，我開始明白了字的力量和美。每一個字，都有其獨特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，蘊含著人類文明的積淀。每一個字寫出時的動作，都是一種藝術(shù)的表達。通過細膩的筆觸和流暢的線條，一個個字形成了有生命力的作品。而練字正是在雕琢這些作品，讓它們更加美麗和明了。在這個過程中，我也更加了解了中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。
結(jié)尾（100字）
通過練字打卡活動，我不僅提高了自己的書寫能力，更重要的是收獲了思考和感悟。美麗的字跡不僅能讓人愉悅，更能提高自己的整體形象和氣質(zhì)。同時，練字還讓我更加堅持和專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過練字，我開始了解了字的美，深刻感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。練字不僅僅是提升自己的技能，更是一種對美的追求和對傳統(tǒng)文化的傳承。練字打卡活動給我?guī)淼氖菢啡ず挽`感，我將繼續(xù)堅持下去，享受練字的過程，提高自己的書寫水平。
練字的心得感悟篇三
段一：介紹行書練字的背景和重要性（約200字）
行書作為書法藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，具有獨特的魅力。練字是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)，而行書作為練字的一種形式，更加注重氣勢磅礴和意境的表達。行書練字是一種對內(nèi)心的修煉，通過練字來培養(yǎng)情操，提高品位。以行書練字為素材，寫一篇關(guān)于行書練字感悟的心得體會，將可帶領(lǐng)讀者進入書法藝術(shù)的內(nèi)核。
段二：行書練字的過程和技巧（約300字）
行書練字的過程需要有恒心、耐心、毅力和細致的態(tài)度。首先，我們應(yīng)該選擇一本好的行書字帖，師法前賢，看字帖之外更要深入理解書法原理；其次，要有正確的姿勢和動作，筆勢縱橫間要達到自然而然的境界；再次，要注重用筆力度，行書的靈動之處是在用筆間體現(xiàn)；最后，要有持之以恒的堅持，只有經(jīng)過長期的磨煉，才能練就一筆流暢而又獨特的行書字體。
段三：行書練字的意義和價值（約300字）
行書練字是修身養(yǎng)性、陶冶情操的一種有效方式。在長時間的練習(xí)中，不僅僅可以提高寫字的功底，更可以磨煉自己的意志力和專注力。行書的練習(xí)讓我們慢下來，沉下心來體味每一筆每一畫，從中很容易就能找到內(nèi)心的寧靜和平和。行書練字可以陶冶情操，提高審美品位，培養(yǎng)自己對藝術(shù)的鑒賞能力。同時，行書練字也能增強我們的自信心，掌握一項技能，讓我們在人生的道路上更有底氣。
段四：行書練字給個人帶來的改變和啟示（約200字）
行書練字不僅僅是一種技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，更是對人自身品質(zhì)的錘煉。經(jīng)過長時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心變得更加充沛，對待事物也更加細致周到。我也意識到每一筆每一劃都有其獨特的美感，而我們需要做的就是用心去感受，用心去表達。行書練字讓我更加懂得用心，有了更加寧靜和深沉的心態(tài)，同時也更加明白了凡事積累是最重要的。
段五：對行書練字的展望和結(jié)尾（約200字）
行書練字是一種技法，也是一種修身養(yǎng)性的方式。通過不斷的練習(xí)和磨煉，我相信我會有所進步，能夠融入更多真情實感到我的行書之中，讓我的字體更加凸顯我的個性。無論是為了磨練品質(zhì)，還是為了提高專業(yè)水平，行書練字都是一條必經(jīng)之路。練字之道，非一日可及，我會繼續(xù)努力，用行書練字的方式讓自己進行更深層次的心靈探索。
通過行書練字，我不僅僅感受到了書法藝術(shù)的魅力，也收獲到了內(nèi)心的愉悅。行書練字是一種修煉心靈、提高技藝的過程，同時也是一種修身養(yǎng)性的方式。行書練字的過程我們需要有耐心和毅力，同時也需要有對自己內(nèi)心的反思和理解。練字并不只是一種技術(shù)性的動作，也是一種心與手之間的交流，只有真正融入心中的情感，才能寫出一筆神韻獨特、意境深遠的行書字體。行書練字不僅僅教會我們?nèi)绾挝展P和用筆，更重要的是讓我們更明白自己的內(nèi)心，讓我們更加堅定地走好人生的每一步。
練字的心得感悟篇四
第一段：引言（150字）
練字是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)，而練字鋼筆則是練字過程中不可或缺的工具。自從熟悉了這種經(jīng)典的寫字工具以來，我不僅感受到了書法的魅力，還體悟到了練字的意義和價值。通過不懈的努力和實踐，我不僅提升了自己的書寫水平，更深刻地領(lǐng)悟到了與練字鋼筆的親密關(guān)系，它所帶來的心靈的愉悅與成就感對我產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：練字的過程（250字）
練字鋼筆是一種優(yōu)雅而精致的工具。它與普通的鋼筆相比，具有更細膩的筆尖和更加平滑的書寫感覺。在練字過程中，鋼筆的靈活度和指尖的細致感應(yīng)相得益彰，使得書寫的線條更加舒展，字跡更加優(yōu)美。同時，練字鋼筆的獨特設(shè)計和重量適中的手握感使得長時間書寫不至于疲勞，從而進一步增加了寫字的樂趣和專注度。
第三段：練字的意義（250字）
練字鋼筆不僅僅是一個書寫工具，更是一種幫助我們重拾書法樂趣和專注力的工具。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常忽略了細節(jié)的重要性，而練字過程中，我們需要專注在每一個筆劃之上，使得我們重新認識到每一筆之美，領(lǐng)悟到書法背后的哲理和意義。同時，練字過程中的耐心和毅力的訓(xùn)練，也讓我從中受益良多，有助于提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
第四段：心得與體會（300字）
練字鋼筆并不追求于字的多與快，更注重于筆法與技巧的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。通過練習(xí)和對字帖的模仿，我慢慢掌握了一些基本的筆法和構(gòu)造規(guī)律。練字鋼筆的筆尖與紙張的配合也讓我更加注重于手的力度和筆畫的把控，使得我在書寫時會放慢節(jié)奏，更加仔細地品味每一劃的傳承與流變。由此培養(yǎng)出我的細心與耐心，使我的思維更加集中，我們對于美的追求也更加專注。
第五段：結(jié)語（250字）
練字鋼筆是我練字過程中得到的寶貴財富。它不僅帶給我書寫的愉悅和追求的高度，更教會了我耐心和專注的重要性，讓我明白了細致入微的力量。通過練字鋼筆，我體悟到練字不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一門可以凈化心靈和培養(yǎng)修養(yǎng)的藝術(shù)。因此，我會繼續(xù)堅持練字的習(xí)慣，并與練字鋼筆共同踏上一個更高層次的練字之路。
總結(jié)：練字鋼筆的使用給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降膯⑹?。它不僅是一種書寫工具，更是與我們精神層面的習(xí)慣和追求密切相關(guān)的載體。通過練字鋼筆的幫助，我在書寫過程中體悟到了專注、耐心和細致的重要性，這對我的成長和生活都起到了積極的影響。練字鋼筆成為我生活中不可或缺的一部分，它向我展示了一個更加美好的書寫世界。
練字的心得感悟篇五
練字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要活動，也是小孩成長過程中必須要經(jīng)歷的過程。隨著電子產(chǎn)品的普及和網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代小孩并不像以前那樣注重練字。但是，小孩練字對于培養(yǎng)孩子的自控能力、專注力以及感應(yīng)力方面都是十分有益的。在這篇文章中，我將分享我在練字中的心得體會以及對小孩練字的認識與理解。
第二段：練字的方法
小孩子在練字的過程中，可以從多個角度入手，采用多種方法來提高練字的效果。首先，我們可以在有趣的活動中，讓小孩在玩樂中不知不覺地建立練字的感覺，例如利用卡片、拼圖等游戲道具輔助練習(xí)。其次，父母或者老師可以像陪伴孩子們玩耍一樣，用溫暖和關(guān)愛的語言激勵小孩喜歡進行練習(xí)。最后，我們可以制定一個系統(tǒng)的計劃，讓小孩在規(guī)定的規(guī)律中，掌握練字的方法。
第三段：練字的益處
通過練字，小孩的體驗世界和表達自己的能力都會得到提高。每一個漢字都有它的含義，練字的過程中小孩可以掌握一些新的字詞。在書寫的過程中，孩子需要不斷思考用什么字來表達自己所想的內(nèi)容，增強了孩子的表達能力，也有助于孩子更好的理解和記憶所學(xué)的知識。此外，練字也有助于孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，并培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)。
第四段：練字的挑戰(zhàn)和解決方法
練字過程中，小孩很可能會感到乏味，時間久了容易出現(xiàn)浮躁和不耐煩等問題。為了讓孩子保持興趣，我們可以讓孩子優(yōu)先從簡單的基礎(chǔ)練起，循序漸進，逐漸提高難度，不斷充實創(chuàng)造性思維。我們并不需要用一個完美的字體去評判孩子的成長足跡，因為在練字的過程中，小孩可以學(xué)會如何正確地表達和溝通自己對世界的理解和看法，這就是最重要的體現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
正確認識小孩子練字的意義，即使是繁瑣無味的練習(xí)也會成為孩子成長路上必須的階段，經(jīng)過艱苦卓絕的努力，總會讓他感到收獲和成就，這也是孩子成長過程中最重要的部分。培養(yǎng)孩子的文字表達能力，并不僅僅是要讓他掌握書寫技巧，更是在啟迪他們的文化思維以及人生觀念方面做好教育引導(dǎo)，讓他們成為有思想、有表達力的新時代少年。
練字的心得感悟篇六
第一段：引言（200字）
練字是一門古老而美妙的藝術(shù)，通過練習(xí)書法，我們不僅可以提高我們的字體美感，更重要的是可以深入心靈，觸摸到一種與文字交流的方式。經(jīng)過長期的練字，我不僅獲得了手寫字的藝術(shù)提升，還在練字的過程中領(lǐng)悟到了許多人生的道理和感悟。下面我將分享我在練字中所得到的心得和體會。
第二段：練字的耐心與堅持（200字）
練字需要耐心和堅持，不論是基礎(chǔ)功夫的練習(xí)，還是不斷追求進步，都需要我們有堅持不懈的毅力。練字的過程中，我們需要多次反復(fù)揣摩，不斷糾正和改進自己的字跡。通過堅持每天的練習(xí)，會發(fā)現(xiàn)自己的字越來越漂亮，這種進步的滿足感會帶給人們無限的自信和動力。
第三段：練字的心境與修養(yǎng)（300字）
練字需要一種平和的心境和內(nèi)在的修養(yǎng)。當我們專心致志地握筆紙和，字體會隨著我們的內(nèi)心狀態(tài)而產(chǎn)生變化。心如鏡平，字如水漂，當我們的內(nèi)心平靜時，我們的字才能流暢而舒展。練字的同時，也是培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和自身素質(zhì)的過程。一次次用筆書寫，不僅是對自己的自律，更是對內(nèi)心的沉淀和提升。
第四段：練字的審美與創(chuàng)造（300字）
練字是一種藝術(shù)的表達方式，字體的美觀是我們追求的目標。通過練字，我們不僅可以培養(yǎng)對美的感知力，還可以鍛煉自己的審美能力。逐漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，在練字的過程中，我們能夠提取一種美的元素，并將其運用在自己的字里行間。同時，練字也是一種創(chuàng)造性的過程，在不斷追求更好的字體的過程中，我們會不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。
第五段：心靈寄托與人生感悟（200字）
練字是一種讓我們與文字進行對話的方式，也是一種寄托情感的途徑。當我們沉浸在練字的世界中，可以讓我們從瑣碎的事務(wù)中解脫出來，開啟我們內(nèi)心深處的世界。心靜如水，烽火如荼，通過花樣紛呈的字體，我們可以更好地表達我們的情感，釋放我們的壓力，找到自己內(nèi)心的歸宿。在練字的過程中，我們不斷成長和進步，也更好地理解了生活的真諦。
總結(jié)：練字不僅僅是為了提高我們的字跡，更是一種磨礪我們心靈的方式。耐心與堅持、心境與修養(yǎng)、審美與創(chuàng)造、心靈寄托與人生感悟，這些都是我們在練字過程中所領(lǐng)悟到的重要內(nèi)容。通過練字，我們可以不斷探索和提升自己，獲得內(nèi)心的安寧和滿足。練字如同航向夜空的明星，指引著我們前行的方向，也點亮了我們生活的每一天。
練字的心得感悟篇七
小孩練字是一項重要的學(xué)習(xí)活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提高字跡的美觀度和工整度。然而，練字并不是一件容易的事情。對于小孩來說，寫字需要認真觀察和理解每個筆畫的形狀、結(jié)構(gòu)以及書寫規(guī)范，還需要具備堅持和持之以恒的毅力。因此，練字對于小孩來說既是一項挑戰(zhàn)，也是一個學(xué)習(xí)成長的機會。
第二段：堅持練字的好處
堅持練字可以帶給小孩諸多好處。首先，練字可以鍛煉小孩的專注力和耐心。當小孩專注于一筆一畫地書寫時，他們不會分心其他事物，從而提高了自己的注意力和紀律性。其次，練字可以提高小孩的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。通過不斷地握筆、運動手腕和手指，小孩的手寫能力會得到顯著的提高。另外，練字還可以提升小孩的審美能力，培養(yǎng)對美好事物的認識和欣賞能力。通過寫字，小孩可以學(xué)習(xí)到美和和諧的概念，進而在其他方面也回應(yīng)用到這種美好感知。
第三段：練字過程中的感悟
在練字的過程中，小孩可以不斷感悟和體會。首先，練習(xí)字的過程需要耐心和堅持。每個字都需要重復(fù)書寫多次，只有在一次次的練習(xí)中才能掌握其規(guī)律和技巧。其次，練字需要認真觀察和模仿。小孩需要仔細觀察每個筆畫的形狀和結(jié)構(gòu)，然后一筆一劃地模仿書寫。通過模仿，小孩能夠增強對字形的記憶和理解。最后，練字可以培養(yǎng)小孩的自律能力。他們要自覺遵守書寫規(guī)范，準確地控制筆畫的高低和粗細，使字跡更加整潔和美觀。
第四段：練字帶來的成就感
當小孩堅持不懈地練習(xí)字并取得進步時，他們會體會到練字帶來的成就感。每當看到自己的字越來越漂亮，小孩的自信心會不斷增強。他們會覺得自己已經(jīng)取得了進步，同時也會得到家人和老師的贊揚和鼓勵。這種成就感會讓小孩更加喜歡練字，放下他們的困難和挫折感，繼續(xù)堅持下去。
第五段：練字對人生的啟示
練字是一個小孩成長過程中的一部分，但它所帶來的啟示和影響卻是深遠的。通過練字，小孩明白了任何一項事物都需要堅持和耐心，都需要艱苦努力才能獲得成果。而且，練字也教會了小孩珍惜努力所帶來的成就，讓他們明白美好的事物需要自己不斷努力去爭取和實現(xiàn)。練字讓小孩懂得了成功的背后是汗水和付出，這對于他們將來的人生道路會起到很好的指導(dǎo)作用。
結(jié)論：
小孩練字是一項具有重要意義的學(xué)習(xí)活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提高字跡的美觀度和工整度。雖然練字很困難，但堅持練字帶來的好處是多方面的，包括鍛煉專注力和耐心、提高手眼協(xié)調(diào)能力和審美能力等。在練字的過程中，小孩可以感悟到耐心、觀察和模仿的重要性，同時培養(yǎng)自律能力。當他們?nèi)〉眠M步時，會得到成就感和自信心的增強。練字也給小孩的人生帶來了啟示，讓他們明白了堅持和努力的重要性。因此，練字不僅僅是一種學(xué)習(xí)活動，更是對小孩人生意義的體悟。
練字的心得感悟篇八
第一段： 引論（250字左右）
練字鋼筆，是許多人寫字的首選之一，它不僅具有良好的手感，而且還能帶來一種獨特的寫字體驗。我也親身體會到了練字鋼筆帶給我的樂趣和收獲。在練字鋼筆的陪伴下，我感受到了寫字的美妙和紙上流淌的文字的力量，同時也領(lǐng)悟到了練字的意義和價值。
第二段： 練字的樂趣（250字左右）
使用練字鋼筆進行練字，不同于普通的筆尖，它的筆尖更加鋒利，書寫時更加流暢，給人一種愉悅的感覺。每當我手握練字鋼筆，書寫起來，就仿佛跟著它的節(jié)奏，進入了一個畫面美麗的世界。在這個世界里，我感覺到了心靈的寧靜，煩惱和壓力似乎消失得無影無蹤。而且，每個字的筆畫都變得格外重要起來，我不僅僅關(guān)注字的形態(tài)，更加注重筆畫的工整和優(yōu)美。這些過程給了我無窮的樂趣，讓我發(fā)現(xiàn)了寫字中的趣味。
第三段： 練字的收獲（250字左右）
練字鋼筆不僅提供了寫字的樂趣，而且給我?guī)砹烁嗟氖斋@。首先，它讓我更加專注地學(xué)會觀察和分辨不同字的筆畫結(jié)構(gòu)和形狀。我通過練字，認識到每個字都具有其獨特的特點，而這些特點可以幫助我提高我的筆畫寫字技巧，使我在寫字時更加得心應(yīng)手。其次，練字鋼筆也培養(yǎng)了我對于書法的興趣和熱愛。不僅如此，我逐漸體會到書法中蘊含的豐富文化內(nèi)涵，更能感受到中華文化的深厚底蘊。通過練字，我也了解到了書法這門藝術(shù)的精髓，激發(fā)了我對于更多書法藝術(shù)的探索欲望。
第四段： 練字的意義（250字左右）
練字鋼筆不僅給予我快樂和收獲，更讓我認識到練字的意義。首先，練字可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。不同于打字，練字是一種反復(fù)描摹和練習(xí)的過程，需要時間和耐心。通過不斷的練字，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心得到了鍛煉，并且我意識到只有通過持之以恒的努力，才能獲得真正的進步。其次，練字還可以提高我們的專注力和注意力。在練字的過程中，我們需要集中注意力，關(guān)注每一個筆畫的細節(jié)，這培養(yǎng)了我們的專注力和注意力。最后，練字還有助于提升我們的審美能力。通過不斷練字，我們會對字體的美感有更加敏銳的感知，使我們能夠欣賞和理解更多書法作品。
第五段： 總結(jié)（200字左右）
練字鋼筆帶給了我寫字的樂趣和收獲，它讓我更加關(guān)注細節(jié)，提高了我的寫字技巧，培養(yǎng)了我對書法的興趣和熱愛。通過練字，我也認識到了練字的意義和價值，它培養(yǎng)了我耐心和毅力，提高了我的專注力和注意力，幫助我發(fā)展了審美能力。練字鋼筆的陪伴，讓我重新發(fā)現(xiàn)了寫字的美好，我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)享受練字的樂趣，并不斷提高自己的寫字水平。
練字的心得感悟篇九
練字，作為一門古老而美妙的藝術(shù)形式，不僅能夠提高人的書寫技巧，更能夠培養(yǎng)人的耐心和專注力。通過練字的過程，我在書寫中不僅感受到了墨香和紙韻，更從中體會到了一種無法言傳的心境。下面，我將分享我在練字過程中的感悟和體會。
首先，練字讓我感受到了時間的價值。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有將全部注意力都放在字的每一筆每一畫上，才能夠達到最好的效果。而這種專注的狀態(tài)，讓我深刻地感受到了時間的特殊價值。在平常的生活中，時間常常被我們揮霍、浪費，而在練字的過程中，我意識到了每一分鐘每一秒的重要性。只有珍惜時間，才能夠更好地提高自己的書寫水平。
其次，在練字的過程中，我體會到了耐心的重要性。每一次練字，都需要耐心地描寫每一筆每一畫，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，不斷地琢磨，才能夠把字寫得更好。而這種耐心的培養(yǎng)，也在我日常生活中起到了積極的作用。無論是面對學(xué)業(yè)上遇到的困難，還是人際關(guān)系上出現(xiàn)的矛盾，我都能夠保持耐心、沉著地解決問題。練字給我?guī)淼牟粌H僅是書寫技巧的提高，更為重要的是培養(yǎng)了我在人生道路上不屈不撓的精神。
同時，練字也讓我感受到了一種與自己和諧相處的狀態(tài)。在練字的過程中，我將全部的精力都投入到了字的書寫上，沒有其他的雜念干擾。這種專注讓我能夠與自己的內(nèi)心進行交流，感受到自己對字的掌控力和預(yù)知力。當每一筆每一畫精確地落在紙上，我感受到了一種與自己密切相關(guān)的和諧感。這種和諧感讓我更加了解自己，也讓我更加平靜地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
進一步地，練字也讓我意識到了細節(jié)的重要性。每一個字、每一筆的細節(jié)都會直接影響到整個字的質(zhì)感和美感。當我在練字的時候，我注意到每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)以及筆畫的順序。只有通過仔細觀察和練習(xí)，才能夠?qū)⒚恳粋€字的細節(jié)完美地展現(xiàn)出來。這讓我深刻地認識到在生活中，不論是做事還是與人交往，細節(jié)決定成敗。只有注重細節(jié)，才能夠做到事半功倍，也才能夠在團隊合作中取得更好的成績。
練字，看似是一種簡單而古老的藝術(shù)形式，然而從我個人的角度來看，它給我?guī)砹藰O大的樂趣和收獲。在練字的過程中，我體會到了時間的價值、耐心的重要性、自我和諧相處的狀態(tài)和細節(jié)的重要性。這讓我在書寫過程中不僅僅是培養(yǎng)了一種技巧，更是鍛煉了自己的內(nèi)心和品質(zhì)。我相信，只要堅持不懈地練字，我在書寫中感受到的這種心境和體會也將在我日常生活中持續(xù)地發(fā)揮作用，使我不僅在書寫方面更上一層樓，同時也能夠在其他方面取得更加出色的成績。
練字的心得感悟篇十
練字打卡是一種近年來流行的學(xué)習(xí)方式，通過每天練習(xí)書寫，并記錄下來，既可以提升自己的字寫法，又可以記錄下自己的成長和努力過程。我也加入了練字打卡的行列，深感其中的樂趣和益處。通過練字打卡，我不僅提高了自己的書寫水平，還進一步認識到了行為的連貫性和堅持的價值。
第二段：連貫性的重要性
練字打卡所要求的每天書寫習(xí)慣使我深刻體會到了行為的連貫性的重要性。一開始，我堅持每天練字，但由于一些客觀原因而在某天中斷了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不再有堅持下去的動力。所以，練字打卡不僅僅是讓我們提高自己的書寫水平，更是培養(yǎng)我們堅持做一件事情的能力。只有從小事情開始堅持，并且能夠持續(xù)下去，才能在更重要的事情上保持持久的行動力和決心。
第三段：堅持的價值
練字打卡也教會了我堅持的價值。通過每天練字打卡，我深刻體會到了堅持的重要性。有時，天氣炎熱、氣候不穩(wěn)定，我仍然要靜下心來練字，這讓我認識到了堅持的困難和可貴。而在這個信息爆炸的時代，人們往往在眾多選擇面前猶豫不決，缺乏堅持下去的恒心。練字打卡讓我明白，只有堅持和毅力，才能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
第四段：練字打卡的收獲
通過練字打卡，我不僅提高了我的書寫水平，還收獲了許多其他的好處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加專注和細心。在練字的過程中，我需要集中注意力，準確地描繪每一個字母，這讓我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中也更加注重細節(jié)和專注力。其次，練字打卡也是一個激勵和獎勵自己的過程。當我每天看到一個個勾選過的日期，我會感到滿足和驕傲，這進一步增強了我繼續(xù)堅持下去的動力。
第五段：對練字打卡的總結(jié)與展望
練字打卡對我而言是一次很好的體驗和學(xué)習(xí)過程。通過這種方式，我不僅提高了自己的書寫水平，更深入體會到了行為的連貫性和堅持的價值。通過堅持，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為模式，并且在其他事情上也更加有毅力和耐心。因此，我打算繼續(xù)保持練字打卡的習(xí)慣，并將其應(yīng)用到更多的學(xué)習(xí)和生活中，以不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。通過練字打卡，我相信自己將會成為一個更加優(yōu)秀和完善的人。
練字的心得感悟篇十一
不久前，在去拜訪一位朋友時，朋友邀我一起下象棋解殘局。我對象棋也很喜愛，于是欣然應(yīng)邀。
剛開始，朋友擺得都是一些簡單的殘局，一眼便能找到破解之法，我也就很順利地取得了勝利。但愈是到后來，棋局越來越復(fù)雜，越來越困難，絕非一兩步就能看出路子來的。而且，在這些殘局中，我也只有一次機會，倘若不能戰(zhàn)勝對方或是使對方一直處于被將的地步，那我就會被對方所戰(zhàn)勝。在破解一個局的時候，我犯愁了，思索了很久，想了很多種破局的方法。自己要掌握主動，讓對方處于被動地位一直被將是肯定錯不了的，但如果按照這樣的思路走下去，自己的棋子幾乎都將被消滅殆盡，這樣也就幾乎沒有贏得可能了。
我正思忖著、猶豫不決的時候，朋友提醒我：你也只有一步棋的機會，可要考慮清楚哦。思考再三，對方的“帥”周圍可謂戒備森嚴，要將對方的“帥”要么就會被“帥”吃掉，要么就會被“帥”周圍的棋子消滅。為了不耽誤時間，我勉強用“車”將對方的“帥”，被對方的“炮”吃掉了，但對方的“炮”同時也占據(jù)了“帥”的一個可移動位置。接著我又用“馬”將對方的“帥”，同樣被對方的“車”消滅在了“帥”的另一個可移動位置上。這樣，在豎著的九宮格中，由于我的“將”占據(jù)了中線，對方的“帥”就被限定在了一個固定的位置上，但這時我的棋子只剩下一個“馬”和一個“兵”了，而對方還有很多棋子。但經(jīng)我仔細觀察，只要我把“馬”犧牲掉來引開對方“帥”周圍的“車”的話，我的“兵”則可以一舉將死對方的“帥”從而贏得棋局。照此思路，我最終贏得了這一局。
其實，人生與棋局也有不少相似之處。當然，人生不像棋局那樣容易掌控，而是更加詭秘、復(fù)雜，但它們還是有著某些異曲同工之處的。要想取得成功、獲得勝利，就必須時刻掌握主動，就必須有全局觀念和明確的目標，并且為了這個目標要敢于舍棄，用于奉獻，這樣才有可能得到勝利輝煌的戰(zhàn)果。
練字的心得感悟篇十二
剛進入財務(wù)部的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
下面我以個人經(jīng)驗對會計工作的認識談幾點看法：
德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分”。
四、作為一名公司老員工，我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財務(wù)部的新員工，分享一下自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
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練字的心得感悟篇十三
----低年教師指導(dǎo)學(xué)生練字心得
一、重視范寫：
小學(xué)生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學(xué)生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反?？傆腥苏f，誰教的學(xué)生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學(xué)生的“活字貼”。
二、扎扎實實地進行指導(dǎo)：
首先，教師要讓學(xué)生充分認識田字格。
認識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強寫前的指導(dǎo)。
寫字前，讓學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。為寫字做好準備工作。古人強調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時，寫前指導(dǎo)是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導(dǎo)時應(yīng)突出字的重點、難點。初學(xué)寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點筆畫要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，粗細長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學(xué)生才能掌握正確的寫法。筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要先使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點像小雨點，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學(xué)生耳熟能詳。當學(xué)生有了一定的寫字經(jīng)驗，指導(dǎo)時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進行教學(xué)。這種寫字作業(yè)可以讓學(xué)生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進行直觀地教學(xué)。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
第三，教學(xué)寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格。“把”這個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
三、及時批改：
為了便于了解學(xué)生的寫字水平，又能對學(xué)生起鼓勵、督促作用，學(xué)生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學(xué)生寫字時，當著這個學(xué)生的面，說出他寫的字的優(yōu)點、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進行比較，再讓學(xué)生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學(xué)生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學(xué)生，要適量畫圈。這些學(xué)生寫得字雖然從實際看夠不上畫圈，但只要他是認真寫了，比前一次有進步了也要適當畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學(xué)生都會養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣，班級中就行成了良好的書寫風(fēng)氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進?。?BR> 表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。讓學(xué)生感受到自己的智慧和力量，體驗成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學(xué)生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。經(jīng)常進行小結(jié)性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進行寫字比賽，好的同學(xué)的作品在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進步獎的學(xué)生進行表揚。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進步，增強自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學(xué)生作品和報刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進學(xué)習(xí)園地。讓學(xué)生看到自身的價值，增強學(xué)生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習(xí)，要進行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進行對比，或者把同一個學(xué)生的前后幾次作品進行對比，肯定學(xué)生取得的成績，并指出學(xué)生目前普遍存在的問題，提出改進方法。在講評之后，再留一些時間讓學(xué)生當場按照指導(dǎo)的方法進行練習(xí)，立竿見影，以達到指導(dǎo)的效果。
總結(jié)半年來對于學(xué)生漢字書寫的訓(xùn)練，幾點小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格。“把”這個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
練字的心得感悟篇十四
相比微信朋友圈分享的書法作品，父親的字遜弱許多，上不了臺桌，但卻不僅僅是欣賞與贊美，更加讓人敬佩。因為父親寫出來的何止是字，練出來的更是人。
自打筆寫開始，父親就教我要寫得方方正正，米字線田字格的本子，一點一劃不偏不倚，一撇一捺剛勁有力，一勾一彎不要去諂媚，橫七豎八像什么樣子。小學(xué)課文上的生字抄了一遍又一遍，滿滿得不知道鋪了多少本本子。頁頁眉清目秀，行行整整齊齊，不懂什么是審美，不能不懂什么是情義。
到了小學(xué)三年級，父親卻教我改了字體，僅僅有條突變成大大咧咧。頭幾次寫得歪頭歪腦，老師說怎么筆走龍蛇，評語從優(yōu)變成了不及格?；氐郊冶咀咏o爸爸看，都怪你，教我筆畫連帶，老師說這是拖泥帶水，辨認云里霧里。爸爸沒有理會，依然要我?guī)ЧP，但卻要斷字斷詞，標點也要栩栩如生，不可硬邦邦的缺乏盎然，字字獨立字字自由，字內(nèi)筆畫和諧有趣。
一不小心寫了錯別字，不是缺胳膊就是短腿，偶爾偷梁換柱。為了掩飾，我和大部分小學(xué)生一樣買了涂改液，只要沒有書寫正確，擠牙膏涂鴉了事。爸爸見狀想都不想就把涂改液扔掉，扔掉一瓶買一瓶，買來一瓶扔一瓶。買個涂改液價格不菲至少一個月的零花錢要省，扔掉兩次扔得我心碎，修改后的字卻被爸爸說成借尸還魂，沒有筋骨。買不起涂改液只好買透明膠，寫錯了把膠布往上一貼，舊貌換新顏，再在原來的位置上寫一遍。爸爸看后批閱，坑坑洼洼，薄臉皮。我反駁，最少沒有涂改液那樣把本子涂成厚臉皮。本子聽了甚是無奈，無論是涂改液添足了一層漆還是膠布粘走了一層皮，都被你迫害，迫害得長疤長痘，迫害得臉上生淺面子無光。為了不惹本子生氣，我就沒有用膠布封口，而是與之接吻。寫錯了用食指沾點口水，然后往本子上一抹，本子吃著我的`唾液，開始吐血，不但染過了背而且染到了下一頁。我在本子上擦來擦去，本子唇薄咬到了舌頭嘴上起了泡，本子皮弱經(jīng)不住打擊鑿穿出了洞。爸爸譴責(zé)我搞液抹本穿，人家水滴石穿持之以恒，你玩出了新花樣，但卻走了樣。對我看起來說得輕松，可惜卻對本子動手動腳，紙張撕了一頁頁，本子本本被開除，要我重寫得手指酸酸麻麻，豈能比得上本子受盡的折磨與痛苦。折磨與痛苦并沒有因為我沒有用涂改液、膠布、唾液就止步，相反還在繼續(xù)，繼續(xù)忍受我使勁用筆圈圈涂涂。圓珠墨沒有給本子按摩也就算了，卻變本加厲在本子上鐫刻，這下子不是長疤長痘，也不是生淺生洞，冒出來一個個比豆還大的黑痣。爸爸說這是馬革裹尸，你怎么可以為了自己把屁股往別人臉上貼，在錯別字上打個叉承認錯誤又不要緊，何必死要面子活受罪，重新更正，浪子回頭金不換，知錯能改善莫大焉。
改來改去，寫字寫得連本子與筆都改了。上學(xué)到初中，爸爸既不讓我用田字格也不讓我用帶下劃線的本子，沒有米字線的規(guī)劃，沒有水平線作對齊參照，完全空白的紙張，爸爸說只有這樣才能天高任鳥飛海闊憑魚躍，不限于規(guī)矩才能發(fā)揮得酣暢淋漓。大學(xué)我才明白，小學(xué)之所以用那樣的本子，是在傳道不要出格不要跨越，不能改變本子上的邏輯就要改變自己。起初用鉛筆，就是要表明，要容許自己犯錯也容許別人犯錯，不要要求苛刻，寫錯了用橡皮擦擦掉重來，擦掉自己的過錯東山再起，擦掉別人的過錯給予寬恕，得饒人處且饒人。后來用圓珠筆，醉翁之意不在酒，不要故意寫錯，人生需要謹慎書寫，涂涂改改浪費筆墨損害別人辜負期望。再到高中用鋼筆碳水筆，所要表達的涵義，人應(yīng)該胸中有墨，沒有墨水的鋼筆碳水筆寫不出千言萬語。大學(xué)時候?qū)W毛筆練書法，不過是換一種方式告之，人應(yīng)該探索藝術(shù)追求審美，懂得欣賞懂得情趣，書寫篆隸真行草的人生，生機盎然精彩紛呈。
還沒有步入社會，爸爸就問我有沒有看到人家用掃帚寫字。我說是指馬路上的清潔工樓道的阿姨家里的主婦么，掃帚與拖把就是他們的筆，不管是路面還是階梯抑或地板，都是他們的本子，清潔度就是他們寫字的分數(shù)。爸爸說我明白了三分之一，另外的三分之一，你沒看到那些為了練好書法的人用毛帚在廣闊的地面上沾水寫字么，你沒看到從古至今那些窮人家的孩子沒錢讀書在泥巴上練字么，你沒看到那些美術(shù)生藝術(shù)家用五顏六色的彩筆在描繪世界與人生么，你沒看到很多行業(yè)的人用他們的肢體不限于手彈腳行作為筆么，這些人或用自己的體能或用自己的腦力當墨水，活用勤奮與努力字出驕傲的人生。剩下的三分之一，爸爸對我說，你自己去想。
練字的心得感悟篇十五
作者和朋友坐飛機到了火星，飛機碎了，朋友升天了，而作者卻意外地存活了下來。他只有碎得像些掛著的干菠菜的衣服和肚子里的干糧，幾乎等于一貧如洗(除此之外，他還有一把手，一盒火柴)。
作者認識了地主大蝎，它的迷林是它的命根子。大蝎請作者為它守護迷林，因為大蝎認為作者這個“外國人”(其實是外星人)就是迷林的守護神;大蝎的兒子小蝎去過外國，是個“新派”人物，有一些知識，看不慣貓人國里這些貓人的自私行為，卻又無法改變事實，只好無比的悲觀，每天與比迷葉還迷的迷一起嬉笑打鬧;守寡在家的公使太太，帶著公使的八個妾，最喜歡說的就是“不吃迷葉”，每天要說百十遍：“公使太太，到過外國，我不吃迷葉!”“喂，外國人，你該交房租了，五十國魂(貓國的貨幣)，我們不吃迷葉!”最后，外敵入侵時，由于貓人的軟弱無能和為自己著想，作者也見證了貓國的滅亡。
總體來說，貓人是非常自私，頹廢和軟弱的。它們時時刻刻為自己著想，官員種植迷葉(一種能讓人的饑餓感消失，讓人變懶的植物)，收獲后分給自己的親戚，剩下的高價賣出;皇帝吃官員進貢的迷葉;老百姓只能吃飯菜，饑一頓飽一頓，生活非常艱苦;人們當兵只為了每月的那幾片迷葉。貓人的宗旨是：欺侮別人，不合作，搗亂，彼此之間互相絕對不接觸。
我難以想象——這樣的國家是如何成立的?沒有規(guī)章制度，國內(nèi)到處亂成一團糟，竟然還有三千余年的歷史!為什么不造反呢?后來，我想通了，因為這個民族過于軟弱，過于自私，過于愚鈍。它們沒有文化，而皇上又過于“聰明”人民講什么，他就提倡什么，可最后還是一事無成。
貓國的滅亡是必然的，它們不懂得合作，自相殘殺，不滅亡，天理難容!畢竟，在這個世界上生活，只有一條規(guī)則——弱肉強食，適者生存。
練字的心得感悟篇十六
這里的時光，安之若素
陌花記憶，清新唯留，如是時光安之若素，淡然如水。
——題記
如今，這里的時光，安之若素。
想想，時間走得好快，還來不及回味大一，我們就已經(jīng)如是踏上了大二這輛列車，有些朋友也已經(jīng)開始了大三這段旅程。時光的腳步，從未停息，只是總又像空氣那般，盡管很重要，讓人也無法極度在意。
隨著年輪的轉(zhuǎn)換，生命中那些逃不過去的、必須經(jīng)歷的，就一幕接著一幕陸續(xù)上映了。開始自己大學(xué)的故事，開始自己人生歷程里那段美好，當然太多意想不到的事情也隨之而來。不管這段時光里發(fā)生過什么，幸福的也好，糾結(jié)的也罷，我都很感謝它，因為在那里面我的確成長了不少。事情是怎么樣的，都不重要，重要的是它帶給我生命中那份成長，那份感悟。
成長不是頓悟，而是一種漸悟的過程。其實這世界上完全沒有“頓悟”，只有漸悟，愛也是如此。
就如同沒有“突然餓了”，只有“漸漸餓了”。
每個看來像是頓悟的，都是因為漸漸積累，如同“壓倒駱駝的最后一根稻草”，到那一刻，終于爆發(fā)。
正因為是漸悟，所以每份成長都有價值，每個錯都指向?qū)?，每個迷失都走向找到。
漸漸地，我們悟了，悟了成長，悟了生活。
有時候，坐在校園里某一個角落，看著樹木由毫無生氣到滿樹蔥郁，也看過片片葉子翩然落至的體態(tài)，時光就如此輪回的，重復(fù)著這種循環(huán)。淡淡的'，讓人毫無察覺。
有人說這就是時光的味道，安之若素，淡然若水。
以前總覺得時常做重復(fù)的事，會索然無味，無意義可言，只是因為那時的我們還未能真正的體味生活，“平平淡淡才是真”，也正是生活本身的闡述，縱使有些許片面。
現(xiàn)在卻不再這樣認為，即使每天都做那幾件已經(jīng)做了無數(shù)遍的事情，也不會覺得厭煩，因為至少有事可做。雖然這樣說，有些唐突。但事實就是這個樣子，沒事做的時候，會茫然，不知所措，那樣的感覺很不好。原來，有事做，也是一種幸福。
每天，上上課，閑的時候找點事做，逛逛街，看看電視，玩玩別的什么的，挺好。寢室里，大家說說笑笑，不乏生機。有時候大發(fā)議論，吵得不可開交，有時候打打鬧鬧，很是熱鬧。滿屋子到處都盈滿著淡淡的幸福。
懷念過往，是許多人都會做的事情，更何況我這么一個念舊的人。
我也會在某個午后，翻出往時的記憶匣子，理理原來的時光軌跡，想想自己的過往。在那里，有很多人，很多事，很多珍貴的留念。我把它們放到一個自己認為最為重要的地方，為自己譜一個華美的生活樂章。
感謝那些關(guān)心我，愛護我的朋友，是你們一直陪伴著我，讓我有了那么多的美妙記憶。記得原來很喜歡小四的那個故事，故事是這個樣子的:
每一個人都有一個一直守護著ta的天使，這個天使覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過那么ta就會化身為你身邊的某一個人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜的出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時光，然后ta再不動聲色的離開。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使你以后的道路不滿了風(fēng)雪，一想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開我們的人，其實都是天使回歸了天國。比如那些離開的朋友，那些曾經(jīng)給過你幫助的陌生人，那些曾經(jīng)愛過最后分開的人，曾經(jīng)講過一個很好聽的笑話逗你開心的同學(xué)，曾經(jīng)唱過一首好聽的歌給你聽的歌手，寫過一本好書的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時間會對于他們的消失感到傷心或者失落，會四處尋找想知道他們?nèi)チ四睦?，到了什么國度，可是到最后，你都會相信，他們在這個世界的某一個角落。安靜而滿足的生活著。
你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
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練字的心得感悟篇十七
因為有了四季的光芒，萬物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的'陽光下，是我們在向著太陽開放，正是我們成長的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長了，我們也認識了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書、楷書……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會嫌自己的才藝多，但你也應(yīng)該不負眾望，取得好成績，值得你出去炫耀。
人們常說道“文如其人，字如其人?！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步?！按罅康拈喿x，寫得一手好字?！笔俏覀兝蠋熃?jīng)常強調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來會更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點綴。靜下心來，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細寫出一個漂亮的字，多好??！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的目光也紛紛投來。
就這樣，堅持了七年。也曾想過要放棄，也曾想過就此半途而廢?？蓩寢屨f過一句話：“你做一件事如果堅持了一萬個小時，你就會把這件事做得滾瓜爛熟?！蔽揖筒粫痛肆T休，鼓勵自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎項；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會覺得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學(xué)校舉辦的書法比賽中榮獲了一等獎……這次，不僅僅是為了自己的班級爭光，也證明了自己練了七年的實力，并不是浪得虛名的。
成長，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實、美好；讓我們的思想更靈活。在成長的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
練字的心得感悟篇十八
《語文課程標準》要求語文教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力，在四個學(xué)段的目標要求中的第一部分都有“識字與寫字的具體要求”。因此，讓學(xué)生練好字是語文課程的重要任務(wù)之一。如何在語文教學(xué)中落實這一任務(wù)，提高學(xué)生練字的實效，是實施新課程的要求。
一、揭示漢字的美感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)語文需要興趣，書寫漢字更需要興趣。因為漢字給人的感覺枯燥無味，寫的時間稍微長些，手腕就酸痛，手指頭也發(fā)脹，讓孩子們產(chǎn)生厭煩感，要想讓孩子們打好寫字的基礎(chǔ)，培養(yǎng)寫字的興趣。漢字是美的。在寫字教學(xué)中，我們應(yīng)該注重對漢字的分析，讓學(xué)生感知到漢字的形體美，點線美，空間美，使學(xué)生被漢字所具有的美感所吸引，從而由衷的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
二、指導(dǎo)學(xué)生觀察，教給學(xué)生書寫方法
觀察是智慧的最重要的能源。在指導(dǎo)學(xué)生分析字形時，我首先引導(dǎo)學(xué)生認真地觀察字形，培養(yǎng)他們的觀察能力。如一年級時，教學(xué)“手、月、左”三個字。因?qū)W生對撇畫的知覺模糊，常把“手、月”的撇寫得很斜，“左”的撇很短，是平撇，比橫畫稍斜一點即可?！霸隆钡钠彩秦Q撇，這一撇的前三分之二是豎，先向下行筆，然后由左下出鋒?！白蟆钡钠彩切逼?，一開始就向左下行筆。通過比較，“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教學(xué)時，指導(dǎo)寫字要落實到位，把方法教給學(xué)生，在指導(dǎo)書寫合體字時，讓他們仔細觀察每一部件在田字格中的位置及它們之間的搭配，逐漸使學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)特點和書寫規(guī)則。如兩豎同時書寫時，右豎總是要高于左豎；左窄右寬的字，右部分不要越過豎中線；上中下結(jié)構(gòu)的字，中間部分要寫得扁寬些，左中右結(jié)構(gòu)的字，三部分要寫得狹長些。這樣可以使整個字體嚴密緊湊。
三、使學(xué)生樹立練好字的信心信心是學(xué)習(xí)的動力。有了信心的支持，才有望把字寫好。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時，我首先鼓勵學(xué)生樹立必勝的信心，相信自己一定能行，自己是最棒的。學(xué)生有了這樣的信念，練起字來心里塌實，手也穩(wěn)了，寫出的字明顯進步。
四、重視描紅，提高描紅的實效讓學(xué)生描紅是寫字教學(xué)的第一步，這一步關(guān)系到寫字能否收到實效。因此我們要注意把苗紅提到一個高度認識。我讓學(xué)生先描紅，在描紅的過程中給學(xué)生提出觀察的任務(wù)，首先，要求學(xué)生看所要描的字是什么結(jié)構(gòu)的，第二步，看清楚要描字每一筆在田字格的位置，并且找到字中筆畫在田字格中關(guān)鍵的位置。
五、潛移默化的榜樣力量
響，鞭策自己更加努力的練字。
六、用真誠的批語打動學(xué)生每個孩子都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚。寬容和鼓勵，能使孩子們有信心作好力所能級的事。面對不理想的作業(yè)，我總是中肯的提出存在的問題。過分的批評會引起學(xué)生的反感，而一句“你的字越寫越好了”或“努力吧，成功再向你招手”，卻可以燃燒起學(xué)生對寫字的希望之火，使他們終身受益。每個學(xué)生都渴望得到老師的表揚，一句真誠的話語對學(xué)生來說，有時會對學(xué)生產(chǎn)生不竭的動力。每次給學(xué)生批改作業(yè)時，我總喜歡征對他們的作業(yè)質(zhì)量，來上幾句，如：“瞧，你這幾天的字寫的多認真呀！”“整潔、漂亮！”“你的字真是一天一個樣呀！不簡單！繼續(xù)！”“真棒！現(xiàn)在的你可以和***比一比了！”……雖然只是短短的幾個字，可是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛看，他們能從中領(lǐng)悟到老師對他們的一片苦心和期待，因為每次批語過后，他們都會給我?guī)砀蟮捏@喜——第二次的作業(yè)會比上一次更用心，更賣力！
七、用多彩的競賽激勵學(xué)生
低年級學(xué)生好勝心強，利用這個心理特點，定期在班里開展各種豐富多彩的競賽活動，可以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。如“爭奪寫字星級卡”、“誰的寫姿最漂亮”、“小小書法家”“誰的紅圈圈最多”“寫字明星”等，這些活動都深受學(xué)生的喜愛，大大地激發(fā)了學(xué)生的書寫熱情。
八、講求語言的藝術(shù)，運用幽默的語言老師在講評作業(yè)時，表揚固然重要，而不恰當?shù)呐u往往是最容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這里的關(guān)鍵，就是要求我們老師講究一點語言的藝術(shù)性，在批評時不妨帶點幽默。既可以增加課堂趣味，又能調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。比如：這個彎彎繞繞的字直不起腰來在扭捏作態(tài)；這個字縮頭縮腦，看起來畏畏縮縮；這個字捺腳過長，侵犯別人，將蝦兒腳剁掉；那個劍拔弩張的字，可能此人容易上火吵架。這時學(xué)生會忍俊不禁哄堂大笑起來，在愉快的笑聲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問題的所在，理解了漢字該怎樣寫才美。
九、充分利用寫字欄
接下來就是充分利用寫字欄,把學(xué)生置于競賽之中，師生共同把兩周練寫的字寫下來，這既是競賽，又是享受。寫好之后展貼在寫字欄中，由學(xué)生組成的評審小組找出每個同學(xué)寫的最漂亮的字和最差的字，具體點評出優(yōu)點和不足，作為下次努力的目標。
十、收集學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生給自己比賽。我們讓學(xué)生寫字，尤其是寫字欄展示的字，不要誰便丟掉了，要注意保存保存學(xué)生的初期作業(yè)，過一段時間再拿出來與現(xiàn)在的作業(yè)相比較，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進步，樹立學(xué)生的自信心。
練字的心得感悟篇十九
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說實話，雖然以前當過班委，可是剛進入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會的工作，這次培訓(xùn)就像一場及時雨，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)該怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學(xué)生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導(dǎo)一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學(xué)會并熟練運有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強。
練字的心得感悟篇二十
愛好象棋的人大都會有這種感悟，那就是象棋的棋局很多時候和我們的性格與處世的態(tài)度有著這樣那樣的關(guān)系，當棋局進入緊要關(guān)頭和相持階段的時候，往往牽扯到統(tǒng)籌全局的問題，大凡從全局的高度謀劃棋局的人，大都很少有漏著，而一味猛攻豪吃的人，一到后來，往往成了輸家。由此，從博弈中我不僅由棋局想到了人生，想到了一個人謀劃全局的能力和其他許多事來。
據(jù)說中國的象棋由楚漢時期的軍事家韓信所發(fā)明，雖未見有什么史料記載，但從棋盤上涇渭分明的“楚河”、“漢界”分界線來看，象棋確實與那個時代或多或少有著關(guān)系。象棋的邏輯性是相當強的，棋局當中，往往一環(huán)套著一環(huán)，很多時候，棋局有著牽一發(fā)而動全身的嚴密套路，它的邏輯縝密程度可以說是達到了出神入化的境界。由象棋的棋局，我有時想到一個人的處事能力與處世態(tài)度。象棋里的“車”是一個活躍分子，它的本領(lǐng)也最大，很多人下棋時往往以先收拾對方的“車”為快事，由于“車”的能耐大，這就不可避免地出現(xiàn)了樹大招風(fēng)的現(xiàn)象；“馬”是一個老持成重、穩(wěn)扎穩(wěn)打者，別看它只是踩著“日”字的對角線走，但在對方防備松懈的時候，它卻象半路里殺出的程咬金冷不防斜刺猛沖，將對方在幾步之中致于死地；“象”是一個快到退休年齡的大臣，它雖然已沒有過去年輕氣盛時在戰(zhàn)場上勇武善戰(zhàn)的銳氣，但卻仍不失足智多謀的本領(lǐng)，因而將帥把它安插在其左右，以備關(guān)鍵時刻之用；“士”雖然不象“車”、“馬”那樣獨當一面，但它卻忠心耿耿地護衛(wèi)著“將”、“帥”，不失其“士為知己者死”的忠誠與勇氣，始終是老帥的貼身侍衛(wèi)，基于此，對方為了攻城掠地，致“將”、“帥”于死地，很多時候便作起了“士”的文章，或者將其引誘消滅，或不惜犧牲重兵將其收拾；“炮”可以說是古代的遠程導(dǎo)彈，它的秉性如同其名，是真正的炮筒子脾氣，本來它的威力很大，在全局中發(fā)揮著無可替代的作用，但是逼急了，它就胡亂開火，有時為了一點小小利益而作了無謂的犧牲，它的威力沒有發(fā)揮在主戰(zhàn)場，而是上了“小人”的當；“卒”是一個位卑職微的無名小卒，雖然沒有什么大權(quán)在握，但它卻具有古代軍人“寧為玉碎、不為瓦全”的氣節(jié)，雖然只是一個小兵，卻有著赴湯蹈火的精神，不論啥時候，它都勇往直前，從不后退當孬種，基于這種精忠報國的無畏精神，“將”、“帥”就知人善任，讓它堅守在雙方交火的第一線。
象棋的棋局看似尋常，但一旦雙方廝殺進入相持階段，那種較量除了實力之外，最為關(guān)鍵的就是智慧了。你如果只能看一、兩步，而對方卻能統(tǒng)攬全局，那你就始終處于被動挨打狀態(tài)；當你為吃掉對方一子得意之時，對方已有可能將你誘入損失慘重的境地；當你在迷戀于對方陣地上尋找致其于死地的機會時，說不定你已可能后院起火，陷入困境而無法脫身了。
由棋局展開聯(lián)想，我們可以得出這樣一個結(jié)論，那就是審視問題要善于從大局出發(fā)，看問題不能“一葉障目”，“攻城掠地”要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不論處理什么問題，只有思考成熟后再作定奪才會減少失誤；做人不能有小貪小占思想，就象棋局中一味殺伐對方棋子，弄不好就會身陷囹圄、上當受騙而全局皆輸；不論遇到如何棘手問題都要始終冷靜沉著，善于從全局的高度分析謀劃，從薄弱環(huán)節(jié)尋找突破和解決的最佳時機與對策等等……象棋是一項愉悅心情、陶冶情操的娛樂活動。它的內(nèi)涵不僅局限于單純的娛樂，而在于拓展人的思維和啟迪我們的心智，否則，不會連老外都會那樣鐘情于我們中國的象棋。
練字的心得感悟篇二十一
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來。高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉?，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，是人生一個重要轉(zhuǎn)折點，因此必須認真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實的同學(xué)。剛升入初三，有些同學(xué)不以為然，認為離中考的日子還很長，有的是時間。須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進的積累過程。初中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項——文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績?？荚嚦煽兒脡牡囊蛩毓倘缓芏?，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
練字的心得感悟篇二十二
按照黨的部署，我縣“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動已進入第二階段，“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要組成部分，對整頓干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，創(chuàng)造一流業(yè)績，轉(zhuǎn)變干部形象等都有重大意義。針對供銷系統(tǒng)的實際，我們面臨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問題更多，情況更復(fù)雜，許多深層次矛盾更突出，如何使供銷事業(yè)走出低谷，再創(chuàng)輝煌，需要我們供銷人付出更大的努力。因此，開展“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論，重塑干部特別是股級以上領(lǐng)導(dǎo)干部形象，錘煉過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，始終保持力爭上游的干勁，更具有特別深遠和重大的歷史意義。
一、倍加珍惜工作崗位。
我們現(xiàn)在的工作崗位都來之不易，這里有黨的培養(yǎng)，培育的結(jié)果，有上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、信任、支持的結(jié)果，有廣大同志們和戰(zhàn)友們幫助、理解、關(guān)懷的結(jié)果，更有自身多年來如一日學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、上進的結(jié)果。因此，我們必須惜崗、愛崗、敬業(yè)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚精神，發(fā)揚“釘子”精神，無論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗，就是要珍惜自己的崗位，克服怨天憂人;這山重那山高，攀比待遇等思想傾向，樹立珍惜崗位，立足眼前，放眼長遠，干一行愛一行的思想。愛崗，就是要熱愛自己的崗位，克服挑崗，怕?lián)?zé)任，不愿付出，講得失等思想傾向，樹立“路在何方，路在腳下”、“雄關(guān)漫道真如鐵。
練字的心得感悟篇一
近年來，行書練字逐漸成為一種流行的興趣愛好，人們通過練習(xí)行書不僅可以提升自己的書寫技巧，更能在其中體悟到一些真理，感悟到一些人生哲理。在我長期的行書練字過程中，我不僅感受到了字體之美，也領(lǐng)悟到了一些字背后蘊含的思考和哲理。下面，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，分享我的心得體會。
首先，行書練字教會了我耐心和毅力。行書練字需要彎彎曲曲的筆畫，需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)與琢磨，不斷追求筆畫的流暢和字體的美感。剛開始時，我筆下的字形丑陋而不堪，但我沒有放棄，而是堅持不懈地練習(xí)，直到達到自己理想的水平。在這個過程中，我體會到了深思熟慮的重要性，學(xué)會了追求完美和耐心等待。行書練字告訴我，只有付出努力和堅持不懈，才能化丑陋為美麗，獲得自己想要的結(jié)果。
其次，行書練字給我?guī)砹藢徝赖难酃夂蛣?chuàng)作的靈感。在練字的過程中，我常常仔細觀察字的形狀和結(jié)構(gòu)，從中尋找美感的源泉，慢慢培養(yǎng)了對細節(jié)的敏感和審美的眼光。通過賞析他人的行書作品和不斷自我學(xué)習(xí)，我積累了豐富的藝術(shù)和文化素養(yǎng)，也從中汲取到了靈感。在我的日常生活中，常常能夠運用這些靈感進行美化環(huán)境、創(chuàng)作藝術(shù)作品等方面，讓生活更加豐富多彩、充滿藝術(shù)的氣息。行書練字不僅僅是一種技巧的提升，更是一種藝術(shù)的體驗。
再次，行書練字提升了我的心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力。在日常生活中，我們常常會遇到各種挫折和困難，這些困難往往會給我們帶來很大的壓力和負面情緒。而通過行書練字的過程，我學(xué)會了放松自己，盡情地享受書寫的過程，將自己的注意力完全投入到筆下的每一筆每一畫之中，從而忘記了外界紛擾和壓力。在這個過程中，我的心情漸漸變得平靜和愉悅，心情也得到了舒緩。行書練字告訴我，無論遇到什么困難和挫折，只要靜下心來，專注于當前的事情，一切的困難都能得到解決。
最后，行書練字讓我更加注重細節(jié)和對待每個事物的態(tài)度。行書的每一個筆畫、每一個字的結(jié)構(gòu)都需要精心雕琢和處理，如果有一絲一毫的瑕疵或者不夠到位，都會影響整體的美感。通過行書練字，我學(xué)會了注重細節(jié)，注重每一個細微之處，盡力讓每一個字都變得精致和完美。這種對細節(jié)的注重并不僅僅體現(xiàn)在書寫中，也貫穿到了我的日常生活中。我會將每一個事情都看作是一幅繪畫，用心去細細品味和對待，使每一個細節(jié)都變得更加美好。行書練字教會了我珍視生活，小心翼翼地呵護每一個細節(jié)。
總結(jié)起來，行書練字給了我很多意外的收獲，不僅提升了我的書寫技巧，更讓我從中獲得了一些心靈上的滿足。通過行書練字，我學(xué)到了耐心和毅力、審美眼光和創(chuàng)作靈感、心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力以及對待細節(jié)的態(tài)度。這些都是我在現(xiàn)實生活中有可能會遇到并需要的素質(zhì)和能力。因此，我堅信，行書練字不僅僅是一項簡單的興趣愛好，更是一種能夠提升自己、感悟生活的良好方式。通過行書練字，我們能夠?qū)ふ业叫撵`的凈土，使自己變得更好，也可以在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)更多的美與意義。
練字的心得感悟篇二
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會，電子設(shè)備普及，人們寫字的機會日益減少，而不少人的字跡卻變得潦草難辯。為了提高自己的書寫能力，一些人開始了練字打卡的活動。我也加入了這個行列，并從這個過程中收獲了很多體會和感悟。下面，我將分享一些這方面的心得體會。
第二段：練字讓我反思（250字）
在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。首先，我從來沒有重視過字跡的美觀，一直認為只要能辨認就足夠了。然而，通過持續(xù)的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)美觀的字跡不僅能給人以愉悅的光感，還能提高自己的整體形象和氣質(zhì)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在寫字的時候經(jīng)常粗心大意，漏寫漏字成為常態(tài)。這讓我明白了字跡的美觀不僅需要練習(xí)，還需要專注和細心。此外，我還意識到寫字需要坐直身體，調(diào)整呼吸，這種正確姿勢對于書寫的流暢非常重要。
第三段：練字讓我更加堅持（250字）
參加練字打卡活動后，我變得更加自律和堅持。每天練字打卡，成為我生活的一部分。在忙碌的工作學(xué)習(xí)之余，我抽出時間來認真練字，讓之前馬虎粗糙的字跡逐漸變得清晰與美觀。雖然一開始并不容易，但是堅持下來，收獲的滿足感是無以言表的。尤其是在打卡記錄中看到自己的進步，每天都有新的感悟和提高，這讓我更有動力堅持下去。堅持不是一種勉強，而是一種樂趣。
第四段：練字讓我更加專注（250字）
在練字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了專注力。練習(xí)寫字需要完全投入其中，將目光集中在每一個筆劃上，這就需要耐心和專注。在這個快節(jié)奏的時代，人們往往容易分心和急躁，無法靜下心來專注做一件事。通過練字，我開始了解到專注的力量，它可以讓我更好地沉浸在每一個當下的練習(xí)中，提高效率和質(zhì)量。這種專注力不僅對于寫字有幫助，對于其他各方面的學(xué)習(xí)和工作也同樣重要。
第五段：練字讓我體會到“字”之美（300字）
通過練字，我對“字”這個日常中看似平凡的東西有了新的體會。古人云：“筆者常觀字畫，覺其中含有史、文、詩、書、佛、道、儒、釋種種精髓。”經(jīng)過練字，我開始明白了字的力量和美。每一個字，都有其獨特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，蘊含著人類文明的積淀。每一個字寫出時的動作，都是一種藝術(shù)的表達。通過細膩的筆觸和流暢的線條，一個個字形成了有生命力的作品。而練字正是在雕琢這些作品，讓它們更加美麗和明了。在這個過程中，我也更加了解了中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。
結(jié)尾（100字）
通過練字打卡活動，我不僅提高了自己的書寫能力，更重要的是收獲了思考和感悟。美麗的字跡不僅能讓人愉悅，更能提高自己的整體形象和氣質(zhì)。同時，練字還讓我更加堅持和專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過練字，我開始了解了字的美，深刻感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。練字不僅僅是提升自己的技能，更是一種對美的追求和對傳統(tǒng)文化的傳承。練字打卡活動給我?guī)淼氖菢啡ず挽`感，我將繼續(xù)堅持下去，享受練字的過程，提高自己的書寫水平。
練字的心得感悟篇三
段一：介紹行書練字的背景和重要性（約200字）
行書作為書法藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，具有獨特的魅力。練字是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)，而行書作為練字的一種形式，更加注重氣勢磅礴和意境的表達。行書練字是一種對內(nèi)心的修煉，通過練字來培養(yǎng)情操，提高品位。以行書練字為素材，寫一篇關(guān)于行書練字感悟的心得體會，將可帶領(lǐng)讀者進入書法藝術(shù)的內(nèi)核。
段二：行書練字的過程和技巧（約300字）
行書練字的過程需要有恒心、耐心、毅力和細致的態(tài)度。首先，我們應(yīng)該選擇一本好的行書字帖，師法前賢，看字帖之外更要深入理解書法原理；其次，要有正確的姿勢和動作，筆勢縱橫間要達到自然而然的境界；再次，要注重用筆力度，行書的靈動之處是在用筆間體現(xiàn)；最后，要有持之以恒的堅持，只有經(jīng)過長期的磨煉，才能練就一筆流暢而又獨特的行書字體。
段三：行書練字的意義和價值（約300字）
行書練字是修身養(yǎng)性、陶冶情操的一種有效方式。在長時間的練習(xí)中，不僅僅可以提高寫字的功底，更可以磨煉自己的意志力和專注力。行書的練習(xí)讓我們慢下來，沉下心來體味每一筆每一畫，從中很容易就能找到內(nèi)心的寧靜和平和。行書練字可以陶冶情操，提高審美品位，培養(yǎng)自己對藝術(shù)的鑒賞能力。同時，行書練字也能增強我們的自信心，掌握一項技能，讓我們在人生的道路上更有底氣。
段四：行書練字給個人帶來的改變和啟示（約200字）
行書練字不僅僅是一種技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，更是對人自身品質(zhì)的錘煉。經(jīng)過長時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心變得更加充沛，對待事物也更加細致周到。我也意識到每一筆每一劃都有其獨特的美感，而我們需要做的就是用心去感受，用心去表達。行書練字讓我更加懂得用心，有了更加寧靜和深沉的心態(tài)，同時也更加明白了凡事積累是最重要的。
段五：對行書練字的展望和結(jié)尾（約200字）
行書練字是一種技法，也是一種修身養(yǎng)性的方式。通過不斷的練習(xí)和磨煉，我相信我會有所進步，能夠融入更多真情實感到我的行書之中，讓我的字體更加凸顯我的個性。無論是為了磨練品質(zhì)，還是為了提高專業(yè)水平，行書練字都是一條必經(jīng)之路。練字之道，非一日可及，我會繼續(xù)努力，用行書練字的方式讓自己進行更深層次的心靈探索。
通過行書練字，我不僅僅感受到了書法藝術(shù)的魅力，也收獲到了內(nèi)心的愉悅。行書練字是一種修煉心靈、提高技藝的過程，同時也是一種修身養(yǎng)性的方式。行書練字的過程我們需要有耐心和毅力，同時也需要有對自己內(nèi)心的反思和理解。練字并不只是一種技術(shù)性的動作，也是一種心與手之間的交流，只有真正融入心中的情感，才能寫出一筆神韻獨特、意境深遠的行書字體。行書練字不僅僅教會我們?nèi)绾挝展P和用筆，更重要的是讓我們更明白自己的內(nèi)心，讓我們更加堅定地走好人生的每一步。
練字的心得感悟篇四
第一段：引言（150字）
練字是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)，而練字鋼筆則是練字過程中不可或缺的工具。自從熟悉了這種經(jīng)典的寫字工具以來，我不僅感受到了書法的魅力，還體悟到了練字的意義和價值。通過不懈的努力和實踐，我不僅提升了自己的書寫水平，更深刻地領(lǐng)悟到了與練字鋼筆的親密關(guān)系，它所帶來的心靈的愉悅與成就感對我產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：練字的過程（250字）
練字鋼筆是一種優(yōu)雅而精致的工具。它與普通的鋼筆相比，具有更細膩的筆尖和更加平滑的書寫感覺。在練字過程中，鋼筆的靈活度和指尖的細致感應(yīng)相得益彰，使得書寫的線條更加舒展，字跡更加優(yōu)美。同時，練字鋼筆的獨特設(shè)計和重量適中的手握感使得長時間書寫不至于疲勞，從而進一步增加了寫字的樂趣和專注度。
第三段：練字的意義（250字）
練字鋼筆不僅僅是一個書寫工具，更是一種幫助我們重拾書法樂趣和專注力的工具。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常忽略了細節(jié)的重要性，而練字過程中，我們需要專注在每一個筆劃之上，使得我們重新認識到每一筆之美，領(lǐng)悟到書法背后的哲理和意義。同時，練字過程中的耐心和毅力的訓(xùn)練，也讓我從中受益良多，有助于提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
第四段：心得與體會（300字）
練字鋼筆并不追求于字的多與快，更注重于筆法與技巧的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。通過練習(xí)和對字帖的模仿，我慢慢掌握了一些基本的筆法和構(gòu)造規(guī)律。練字鋼筆的筆尖與紙張的配合也讓我更加注重于手的力度和筆畫的把控，使得我在書寫時會放慢節(jié)奏，更加仔細地品味每一劃的傳承與流變。由此培養(yǎng)出我的細心與耐心，使我的思維更加集中，我們對于美的追求也更加專注。
第五段：結(jié)語（250字）
練字鋼筆是我練字過程中得到的寶貴財富。它不僅帶給我書寫的愉悅和追求的高度，更教會了我耐心和專注的重要性，讓我明白了細致入微的力量。通過練字鋼筆，我體悟到練字不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一門可以凈化心靈和培養(yǎng)修養(yǎng)的藝術(shù)。因此，我會繼續(xù)堅持練字的習(xí)慣，并與練字鋼筆共同踏上一個更高層次的練字之路。
總結(jié)：練字鋼筆的使用給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降膯⑹?。它不僅是一種書寫工具，更是與我們精神層面的習(xí)慣和追求密切相關(guān)的載體。通過練字鋼筆的幫助，我在書寫過程中體悟到了專注、耐心和細致的重要性，這對我的成長和生活都起到了積極的影響。練字鋼筆成為我生活中不可或缺的一部分，它向我展示了一個更加美好的書寫世界。
練字的心得感悟篇五
練字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要活動，也是小孩成長過程中必須要經(jīng)歷的過程。隨著電子產(chǎn)品的普及和網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代小孩并不像以前那樣注重練字。但是，小孩練字對于培養(yǎng)孩子的自控能力、專注力以及感應(yīng)力方面都是十分有益的。在這篇文章中，我將分享我在練字中的心得體會以及對小孩練字的認識與理解。
第二段：練字的方法
小孩子在練字的過程中，可以從多個角度入手，采用多種方法來提高練字的效果。首先，我們可以在有趣的活動中，讓小孩在玩樂中不知不覺地建立練字的感覺，例如利用卡片、拼圖等游戲道具輔助練習(xí)。其次，父母或者老師可以像陪伴孩子們玩耍一樣，用溫暖和關(guān)愛的語言激勵小孩喜歡進行練習(xí)。最后，我們可以制定一個系統(tǒng)的計劃，讓小孩在規(guī)定的規(guī)律中，掌握練字的方法。
第三段：練字的益處
通過練字，小孩的體驗世界和表達自己的能力都會得到提高。每一個漢字都有它的含義，練字的過程中小孩可以掌握一些新的字詞。在書寫的過程中，孩子需要不斷思考用什么字來表達自己所想的內(nèi)容，增強了孩子的表達能力，也有助于孩子更好的理解和記憶所學(xué)的知識。此外，練字也有助于孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，并培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)。
第四段：練字的挑戰(zhàn)和解決方法
練字過程中，小孩很可能會感到乏味，時間久了容易出現(xiàn)浮躁和不耐煩等問題。為了讓孩子保持興趣，我們可以讓孩子優(yōu)先從簡單的基礎(chǔ)練起，循序漸進，逐漸提高難度，不斷充實創(chuàng)造性思維。我們并不需要用一個完美的字體去評判孩子的成長足跡，因為在練字的過程中，小孩可以學(xué)會如何正確地表達和溝通自己對世界的理解和看法，這就是最重要的體現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
正確認識小孩子練字的意義，即使是繁瑣無味的練習(xí)也會成為孩子成長路上必須的階段，經(jīng)過艱苦卓絕的努力，總會讓他感到收獲和成就，這也是孩子成長過程中最重要的部分。培養(yǎng)孩子的文字表達能力，并不僅僅是要讓他掌握書寫技巧，更是在啟迪他們的文化思維以及人生觀念方面做好教育引導(dǎo)，讓他們成為有思想、有表達力的新時代少年。
練字的心得感悟篇六
第一段：引言（200字）
練字是一門古老而美妙的藝術(shù)，通過練習(xí)書法，我們不僅可以提高我們的字體美感，更重要的是可以深入心靈，觸摸到一種與文字交流的方式。經(jīng)過長期的練字，我不僅獲得了手寫字的藝術(shù)提升，還在練字的過程中領(lǐng)悟到了許多人生的道理和感悟。下面我將分享我在練字中所得到的心得和體會。
第二段：練字的耐心與堅持（200字）
練字需要耐心和堅持，不論是基礎(chǔ)功夫的練習(xí)，還是不斷追求進步，都需要我們有堅持不懈的毅力。練字的過程中，我們需要多次反復(fù)揣摩，不斷糾正和改進自己的字跡。通過堅持每天的練習(xí)，會發(fā)現(xiàn)自己的字越來越漂亮，這種進步的滿足感會帶給人們無限的自信和動力。
第三段：練字的心境與修養(yǎng)（300字）
練字需要一種平和的心境和內(nèi)在的修養(yǎng)。當我們專心致志地握筆紙和，字體會隨著我們的內(nèi)心狀態(tài)而產(chǎn)生變化。心如鏡平，字如水漂，當我們的內(nèi)心平靜時，我們的字才能流暢而舒展。練字的同時，也是培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和自身素質(zhì)的過程。一次次用筆書寫，不僅是對自己的自律，更是對內(nèi)心的沉淀和提升。
第四段：練字的審美與創(chuàng)造（300字）
練字是一種藝術(shù)的表達方式，字體的美觀是我們追求的目標。通過練字，我們不僅可以培養(yǎng)對美的感知力，還可以鍛煉自己的審美能力。逐漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，在練字的過程中，我們能夠提取一種美的元素，并將其運用在自己的字里行間。同時，練字也是一種創(chuàng)造性的過程，在不斷追求更好的字體的過程中，我們會不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。
第五段：心靈寄托與人生感悟（200字）
練字是一種讓我們與文字進行對話的方式，也是一種寄托情感的途徑。當我們沉浸在練字的世界中，可以讓我們從瑣碎的事務(wù)中解脫出來，開啟我們內(nèi)心深處的世界。心靜如水，烽火如荼，通過花樣紛呈的字體，我們可以更好地表達我們的情感，釋放我們的壓力，找到自己內(nèi)心的歸宿。在練字的過程中，我們不斷成長和進步，也更好地理解了生活的真諦。
總結(jié)：練字不僅僅是為了提高我們的字跡，更是一種磨礪我們心靈的方式。耐心與堅持、心境與修養(yǎng)、審美與創(chuàng)造、心靈寄托與人生感悟，這些都是我們在練字過程中所領(lǐng)悟到的重要內(nèi)容。通過練字，我們可以不斷探索和提升自己，獲得內(nèi)心的安寧和滿足。練字如同航向夜空的明星，指引著我們前行的方向，也點亮了我們生活的每一天。
練字的心得感悟篇七
小孩練字是一項重要的學(xué)習(xí)活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提高字跡的美觀度和工整度。然而，練字并不是一件容易的事情。對于小孩來說，寫字需要認真觀察和理解每個筆畫的形狀、結(jié)構(gòu)以及書寫規(guī)范，還需要具備堅持和持之以恒的毅力。因此，練字對于小孩來說既是一項挑戰(zhàn)，也是一個學(xué)習(xí)成長的機會。
第二段：堅持練字的好處
堅持練字可以帶給小孩諸多好處。首先，練字可以鍛煉小孩的專注力和耐心。當小孩專注于一筆一畫地書寫時，他們不會分心其他事物，從而提高了自己的注意力和紀律性。其次，練字可以提高小孩的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。通過不斷地握筆、運動手腕和手指，小孩的手寫能力會得到顯著的提高。另外，練字還可以提升小孩的審美能力，培養(yǎng)對美好事物的認識和欣賞能力。通過寫字，小孩可以學(xué)習(xí)到美和和諧的概念，進而在其他方面也回應(yīng)用到這種美好感知。
第三段：練字過程中的感悟
在練字的過程中，小孩可以不斷感悟和體會。首先，練習(xí)字的過程需要耐心和堅持。每個字都需要重復(fù)書寫多次，只有在一次次的練習(xí)中才能掌握其規(guī)律和技巧。其次，練字需要認真觀察和模仿。小孩需要仔細觀察每個筆畫的形狀和結(jié)構(gòu)，然后一筆一劃地模仿書寫。通過模仿，小孩能夠增強對字形的記憶和理解。最后，練字可以培養(yǎng)小孩的自律能力。他們要自覺遵守書寫規(guī)范，準確地控制筆畫的高低和粗細，使字跡更加整潔和美觀。
第四段：練字帶來的成就感
當小孩堅持不懈地練習(xí)字并取得進步時，他們會體會到練字帶來的成就感。每當看到自己的字越來越漂亮，小孩的自信心會不斷增強。他們會覺得自己已經(jīng)取得了進步，同時也會得到家人和老師的贊揚和鼓勵。這種成就感會讓小孩更加喜歡練字，放下他們的困難和挫折感，繼續(xù)堅持下去。
第五段：練字對人生的啟示
練字是一個小孩成長過程中的一部分，但它所帶來的啟示和影響卻是深遠的。通過練字，小孩明白了任何一項事物都需要堅持和耐心，都需要艱苦努力才能獲得成果。而且，練字也教會了小孩珍惜努力所帶來的成就，讓他們明白美好的事物需要自己不斷努力去爭取和實現(xiàn)。練字讓小孩懂得了成功的背后是汗水和付出，這對于他們將來的人生道路會起到很好的指導(dǎo)作用。
結(jié)論：
小孩練字是一項具有重要意義的學(xué)習(xí)活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提高字跡的美觀度和工整度。雖然練字很困難，但堅持練字帶來的好處是多方面的，包括鍛煉專注力和耐心、提高手眼協(xié)調(diào)能力和審美能力等。在練字的過程中，小孩可以感悟到耐心、觀察和模仿的重要性，同時培養(yǎng)自律能力。當他們?nèi)〉眠M步時，會得到成就感和自信心的增強。練字也給小孩的人生帶來了啟示，讓他們明白了堅持和努力的重要性。因此，練字不僅僅是一種學(xué)習(xí)活動，更是對小孩人生意義的體悟。
練字的心得感悟篇八
第一段： 引論（250字左右）
練字鋼筆，是許多人寫字的首選之一，它不僅具有良好的手感，而且還能帶來一種獨特的寫字體驗。我也親身體會到了練字鋼筆帶給我的樂趣和收獲。在練字鋼筆的陪伴下，我感受到了寫字的美妙和紙上流淌的文字的力量，同時也領(lǐng)悟到了練字的意義和價值。
第二段： 練字的樂趣（250字左右）
使用練字鋼筆進行練字，不同于普通的筆尖，它的筆尖更加鋒利，書寫時更加流暢，給人一種愉悅的感覺。每當我手握練字鋼筆，書寫起來，就仿佛跟著它的節(jié)奏，進入了一個畫面美麗的世界。在這個世界里，我感覺到了心靈的寧靜，煩惱和壓力似乎消失得無影無蹤。而且，每個字的筆畫都變得格外重要起來，我不僅僅關(guān)注字的形態(tài)，更加注重筆畫的工整和優(yōu)美。這些過程給了我無窮的樂趣，讓我發(fā)現(xiàn)了寫字中的趣味。
第三段： 練字的收獲（250字左右）
練字鋼筆不僅提供了寫字的樂趣，而且給我?guī)砹烁嗟氖斋@。首先，它讓我更加專注地學(xué)會觀察和分辨不同字的筆畫結(jié)構(gòu)和形狀。我通過練字，認識到每個字都具有其獨特的特點，而這些特點可以幫助我提高我的筆畫寫字技巧，使我在寫字時更加得心應(yīng)手。其次，練字鋼筆也培養(yǎng)了我對于書法的興趣和熱愛。不僅如此，我逐漸體會到書法中蘊含的豐富文化內(nèi)涵，更能感受到中華文化的深厚底蘊。通過練字，我也了解到了書法這門藝術(shù)的精髓，激發(fā)了我對于更多書法藝術(shù)的探索欲望。
第四段： 練字的意義（250字左右）
練字鋼筆不僅給予我快樂和收獲，更讓我認識到練字的意義。首先，練字可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。不同于打字，練字是一種反復(fù)描摹和練習(xí)的過程，需要時間和耐心。通過不斷的練字，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心得到了鍛煉，并且我意識到只有通過持之以恒的努力，才能獲得真正的進步。其次，練字還可以提高我們的專注力和注意力。在練字的過程中，我們需要集中注意力，關(guān)注每一個筆畫的細節(jié)，這培養(yǎng)了我們的專注力和注意力。最后，練字還有助于提升我們的審美能力。通過不斷練字，我們會對字體的美感有更加敏銳的感知，使我們能夠欣賞和理解更多書法作品。
第五段： 總結(jié)（200字左右）
練字鋼筆帶給了我寫字的樂趣和收獲，它讓我更加關(guān)注細節(jié)，提高了我的寫字技巧，培養(yǎng)了我對書法的興趣和熱愛。通過練字，我也認識到了練字的意義和價值，它培養(yǎng)了我耐心和毅力，提高了我的專注力和注意力，幫助我發(fā)展了審美能力。練字鋼筆的陪伴，讓我重新發(fā)現(xiàn)了寫字的美好，我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)享受練字的樂趣，并不斷提高自己的寫字水平。
練字的心得感悟篇九
練字，作為一門古老而美妙的藝術(shù)形式，不僅能夠提高人的書寫技巧，更能夠培養(yǎng)人的耐心和專注力。通過練字的過程，我在書寫中不僅感受到了墨香和紙韻，更從中體會到了一種無法言傳的心境。下面，我將分享我在練字過程中的感悟和體會。
首先，練字讓我感受到了時間的價值。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有將全部注意力都放在字的每一筆每一畫上，才能夠達到最好的效果。而這種專注的狀態(tài)，讓我深刻地感受到了時間的特殊價值。在平常的生活中，時間常常被我們揮霍、浪費，而在練字的過程中，我意識到了每一分鐘每一秒的重要性。只有珍惜時間，才能夠更好地提高自己的書寫水平。
其次，在練字的過程中，我體會到了耐心的重要性。每一次練字，都需要耐心地描寫每一筆每一畫，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，不斷地琢磨，才能夠把字寫得更好。而這種耐心的培養(yǎng)，也在我日常生活中起到了積極的作用。無論是面對學(xué)業(yè)上遇到的困難，還是人際關(guān)系上出現(xiàn)的矛盾，我都能夠保持耐心、沉著地解決問題。練字給我?guī)淼牟粌H僅是書寫技巧的提高，更為重要的是培養(yǎng)了我在人生道路上不屈不撓的精神。
同時，練字也讓我感受到了一種與自己和諧相處的狀態(tài)。在練字的過程中，我將全部的精力都投入到了字的書寫上，沒有其他的雜念干擾。這種專注讓我能夠與自己的內(nèi)心進行交流，感受到自己對字的掌控力和預(yù)知力。當每一筆每一畫精確地落在紙上，我感受到了一種與自己密切相關(guān)的和諧感。這種和諧感讓我更加了解自己，也讓我更加平靜地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
進一步地，練字也讓我意識到了細節(jié)的重要性。每一個字、每一筆的細節(jié)都會直接影響到整個字的質(zhì)感和美感。當我在練字的時候，我注意到每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)以及筆畫的順序。只有通過仔細觀察和練習(xí)，才能夠?qū)⒚恳粋€字的細節(jié)完美地展現(xiàn)出來。這讓我深刻地認識到在生活中，不論是做事還是與人交往，細節(jié)決定成敗。只有注重細節(jié)，才能夠做到事半功倍，也才能夠在團隊合作中取得更好的成績。
練字，看似是一種簡單而古老的藝術(shù)形式，然而從我個人的角度來看，它給我?guī)砹藰O大的樂趣和收獲。在練字的過程中，我體會到了時間的價值、耐心的重要性、自我和諧相處的狀態(tài)和細節(jié)的重要性。這讓我在書寫過程中不僅僅是培養(yǎng)了一種技巧，更是鍛煉了自己的內(nèi)心和品質(zhì)。我相信，只要堅持不懈地練字，我在書寫中感受到的這種心境和體會也將在我日常生活中持續(xù)地發(fā)揮作用，使我不僅在書寫方面更上一層樓，同時也能夠在其他方面取得更加出色的成績。
練字的心得感悟篇十
練字打卡是一種近年來流行的學(xué)習(xí)方式，通過每天練習(xí)書寫，并記錄下來，既可以提升自己的字寫法，又可以記錄下自己的成長和努力過程。我也加入了練字打卡的行列，深感其中的樂趣和益處。通過練字打卡，我不僅提高了自己的書寫水平，還進一步認識到了行為的連貫性和堅持的價值。
第二段：連貫性的重要性
練字打卡所要求的每天書寫習(xí)慣使我深刻體會到了行為的連貫性的重要性。一開始，我堅持每天練字，但由于一些客觀原因而在某天中斷了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不再有堅持下去的動力。所以，練字打卡不僅僅是讓我們提高自己的書寫水平，更是培養(yǎng)我們堅持做一件事情的能力。只有從小事情開始堅持，并且能夠持續(xù)下去，才能在更重要的事情上保持持久的行動力和決心。
第三段：堅持的價值
練字打卡也教會了我堅持的價值。通過每天練字打卡，我深刻體會到了堅持的重要性。有時，天氣炎熱、氣候不穩(wěn)定，我仍然要靜下心來練字，這讓我認識到了堅持的困難和可貴。而在這個信息爆炸的時代，人們往往在眾多選擇面前猶豫不決，缺乏堅持下去的恒心。練字打卡讓我明白，只有堅持和毅力，才能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
第四段：練字打卡的收獲
通過練字打卡，我不僅提高了我的書寫水平，還收獲了許多其他的好處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加專注和細心。在練字的過程中，我需要集中注意力，準確地描繪每一個字母，這讓我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中也更加注重細節(jié)和專注力。其次，練字打卡也是一個激勵和獎勵自己的過程。當我每天看到一個個勾選過的日期，我會感到滿足和驕傲，這進一步增強了我繼續(xù)堅持下去的動力。
第五段：對練字打卡的總結(jié)與展望
練字打卡對我而言是一次很好的體驗和學(xué)習(xí)過程。通過這種方式，我不僅提高了自己的書寫水平，更深入體會到了行為的連貫性和堅持的價值。通過堅持，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為模式，并且在其他事情上也更加有毅力和耐心。因此，我打算繼續(xù)保持練字打卡的習(xí)慣，并將其應(yīng)用到更多的學(xué)習(xí)和生活中，以不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。通過練字打卡，我相信自己將會成為一個更加優(yōu)秀和完善的人。
練字的心得感悟篇十一
不久前，在去拜訪一位朋友時，朋友邀我一起下象棋解殘局。我對象棋也很喜愛，于是欣然應(yīng)邀。
剛開始，朋友擺得都是一些簡單的殘局，一眼便能找到破解之法，我也就很順利地取得了勝利。但愈是到后來，棋局越來越復(fù)雜，越來越困難，絕非一兩步就能看出路子來的。而且，在這些殘局中，我也只有一次機會，倘若不能戰(zhàn)勝對方或是使對方一直處于被將的地步，那我就會被對方所戰(zhàn)勝。在破解一個局的時候，我犯愁了，思索了很久，想了很多種破局的方法。自己要掌握主動，讓對方處于被動地位一直被將是肯定錯不了的，但如果按照這樣的思路走下去，自己的棋子幾乎都將被消滅殆盡，這樣也就幾乎沒有贏得可能了。
我正思忖著、猶豫不決的時候，朋友提醒我：你也只有一步棋的機會，可要考慮清楚哦。思考再三，對方的“帥”周圍可謂戒備森嚴，要將對方的“帥”要么就會被“帥”吃掉，要么就會被“帥”周圍的棋子消滅。為了不耽誤時間，我勉強用“車”將對方的“帥”，被對方的“炮”吃掉了，但對方的“炮”同時也占據(jù)了“帥”的一個可移動位置。接著我又用“馬”將對方的“帥”，同樣被對方的“車”消滅在了“帥”的另一個可移動位置上。這樣，在豎著的九宮格中，由于我的“將”占據(jù)了中線，對方的“帥”就被限定在了一個固定的位置上，但這時我的棋子只剩下一個“馬”和一個“兵”了，而對方還有很多棋子。但經(jīng)我仔細觀察，只要我把“馬”犧牲掉來引開對方“帥”周圍的“車”的話，我的“兵”則可以一舉將死對方的“帥”從而贏得棋局。照此思路，我最終贏得了這一局。
其實，人生與棋局也有不少相似之處。當然，人生不像棋局那樣容易掌控，而是更加詭秘、復(fù)雜，但它們還是有著某些異曲同工之處的。要想取得成功、獲得勝利，就必須時刻掌握主動，就必須有全局觀念和明確的目標，并且為了這個目標要敢于舍棄，用于奉獻，這樣才有可能得到勝利輝煌的戰(zhàn)果。
練字的心得感悟篇十二
剛進入財務(wù)部的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
下面我以個人經(jīng)驗對會計工作的認識談幾點看法：
德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分”。
四、作為一名公司老員工，我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財務(wù)部的新員工，分享一下自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
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練字的心得感悟篇十三
----低年教師指導(dǎo)學(xué)生練字心得
一、重視范寫：
小學(xué)生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學(xué)生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反?？傆腥苏f，誰教的學(xué)生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學(xué)生的“活字貼”。
二、扎扎實實地進行指導(dǎo)：
首先，教師要讓學(xué)生充分認識田字格。
認識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強寫前的指導(dǎo)。
寫字前，讓學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。為寫字做好準備工作。古人強調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時，寫前指導(dǎo)是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導(dǎo)時應(yīng)突出字的重點、難點。初學(xué)寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點筆畫要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，粗細長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學(xué)生才能掌握正確的寫法。筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要先使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點像小雨點，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學(xué)生耳熟能詳。當學(xué)生有了一定的寫字經(jīng)驗，指導(dǎo)時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進行教學(xué)。這種寫字作業(yè)可以讓學(xué)生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進行直觀地教學(xué)。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
第三，教學(xué)寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格。“把”這個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
三、及時批改：
為了便于了解學(xué)生的寫字水平，又能對學(xué)生起鼓勵、督促作用，學(xué)生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學(xué)生寫字時，當著這個學(xué)生的面，說出他寫的字的優(yōu)點、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進行比較，再讓學(xué)生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學(xué)生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學(xué)生，要適量畫圈。這些學(xué)生寫得字雖然從實際看夠不上畫圈，但只要他是認真寫了，比前一次有進步了也要適當畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學(xué)生都會養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣，班級中就行成了良好的書寫風(fēng)氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進?。?BR> 表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。讓學(xué)生感受到自己的智慧和力量，體驗成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學(xué)生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。經(jīng)常進行小結(jié)性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進行寫字比賽，好的同學(xué)的作品在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進步獎的學(xué)生進行表揚。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進步，增強自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學(xué)生作品和報刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進學(xué)習(xí)園地。讓學(xué)生看到自身的價值，增強學(xué)生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習(xí)，要進行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進行對比，或者把同一個學(xué)生的前后幾次作品進行對比，肯定學(xué)生取得的成績，并指出學(xué)生目前普遍存在的問題，提出改進方法。在講評之后，再留一些時間讓學(xué)生當場按照指導(dǎo)的方法進行練習(xí)，立竿見影，以達到指導(dǎo)的效果。
總結(jié)半年來對于學(xué)生漢字書寫的訓(xùn)練，幾點小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格。“把”這個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
練字的心得感悟篇十四
相比微信朋友圈分享的書法作品，父親的字遜弱許多，上不了臺桌，但卻不僅僅是欣賞與贊美，更加讓人敬佩。因為父親寫出來的何止是字，練出來的更是人。
自打筆寫開始，父親就教我要寫得方方正正，米字線田字格的本子，一點一劃不偏不倚，一撇一捺剛勁有力，一勾一彎不要去諂媚，橫七豎八像什么樣子。小學(xué)課文上的生字抄了一遍又一遍，滿滿得不知道鋪了多少本本子。頁頁眉清目秀，行行整整齊齊，不懂什么是審美，不能不懂什么是情義。
到了小學(xué)三年級，父親卻教我改了字體，僅僅有條突變成大大咧咧。頭幾次寫得歪頭歪腦，老師說怎么筆走龍蛇，評語從優(yōu)變成了不及格?；氐郊冶咀咏o爸爸看，都怪你，教我筆畫連帶，老師說這是拖泥帶水，辨認云里霧里。爸爸沒有理會，依然要我?guī)ЧP，但卻要斷字斷詞，標點也要栩栩如生，不可硬邦邦的缺乏盎然，字字獨立字字自由，字內(nèi)筆畫和諧有趣。
一不小心寫了錯別字，不是缺胳膊就是短腿，偶爾偷梁換柱。為了掩飾，我和大部分小學(xué)生一樣買了涂改液，只要沒有書寫正確，擠牙膏涂鴉了事。爸爸見狀想都不想就把涂改液扔掉，扔掉一瓶買一瓶，買來一瓶扔一瓶。買個涂改液價格不菲至少一個月的零花錢要省，扔掉兩次扔得我心碎，修改后的字卻被爸爸說成借尸還魂，沒有筋骨。買不起涂改液只好買透明膠，寫錯了把膠布往上一貼，舊貌換新顏，再在原來的位置上寫一遍。爸爸看后批閱，坑坑洼洼，薄臉皮。我反駁，最少沒有涂改液那樣把本子涂成厚臉皮。本子聽了甚是無奈，無論是涂改液添足了一層漆還是膠布粘走了一層皮，都被你迫害，迫害得長疤長痘，迫害得臉上生淺面子無光。為了不惹本子生氣，我就沒有用膠布封口，而是與之接吻。寫錯了用食指沾點口水，然后往本子上一抹，本子吃著我的`唾液，開始吐血，不但染過了背而且染到了下一頁。我在本子上擦來擦去，本子唇薄咬到了舌頭嘴上起了泡，本子皮弱經(jīng)不住打擊鑿穿出了洞。爸爸譴責(zé)我搞液抹本穿，人家水滴石穿持之以恒，你玩出了新花樣，但卻走了樣。對我看起來說得輕松，可惜卻對本子動手動腳，紙張撕了一頁頁，本子本本被開除，要我重寫得手指酸酸麻麻，豈能比得上本子受盡的折磨與痛苦。折磨與痛苦并沒有因為我沒有用涂改液、膠布、唾液就止步，相反還在繼續(xù)，繼續(xù)忍受我使勁用筆圈圈涂涂。圓珠墨沒有給本子按摩也就算了，卻變本加厲在本子上鐫刻，這下子不是長疤長痘，也不是生淺生洞，冒出來一個個比豆還大的黑痣。爸爸說這是馬革裹尸，你怎么可以為了自己把屁股往別人臉上貼，在錯別字上打個叉承認錯誤又不要緊，何必死要面子活受罪，重新更正，浪子回頭金不換，知錯能改善莫大焉。
改來改去，寫字寫得連本子與筆都改了。上學(xué)到初中，爸爸既不讓我用田字格也不讓我用帶下劃線的本子，沒有米字線的規(guī)劃，沒有水平線作對齊參照，完全空白的紙張，爸爸說只有這樣才能天高任鳥飛海闊憑魚躍，不限于規(guī)矩才能發(fā)揮得酣暢淋漓。大學(xué)我才明白，小學(xué)之所以用那樣的本子，是在傳道不要出格不要跨越，不能改變本子上的邏輯就要改變自己。起初用鉛筆，就是要表明，要容許自己犯錯也容許別人犯錯，不要要求苛刻，寫錯了用橡皮擦擦掉重來，擦掉自己的過錯東山再起，擦掉別人的過錯給予寬恕，得饒人處且饒人。后來用圓珠筆，醉翁之意不在酒，不要故意寫錯，人生需要謹慎書寫，涂涂改改浪費筆墨損害別人辜負期望。再到高中用鋼筆碳水筆，所要表達的涵義，人應(yīng)該胸中有墨，沒有墨水的鋼筆碳水筆寫不出千言萬語。大學(xué)時候?qū)W毛筆練書法，不過是換一種方式告之，人應(yīng)該探索藝術(shù)追求審美，懂得欣賞懂得情趣，書寫篆隸真行草的人生，生機盎然精彩紛呈。
還沒有步入社會，爸爸就問我有沒有看到人家用掃帚寫字。我說是指馬路上的清潔工樓道的阿姨家里的主婦么，掃帚與拖把就是他們的筆，不管是路面還是階梯抑或地板，都是他們的本子，清潔度就是他們寫字的分數(shù)。爸爸說我明白了三分之一，另外的三分之一，你沒看到那些為了練好書法的人用毛帚在廣闊的地面上沾水寫字么，你沒看到從古至今那些窮人家的孩子沒錢讀書在泥巴上練字么，你沒看到那些美術(shù)生藝術(shù)家用五顏六色的彩筆在描繪世界與人生么，你沒看到很多行業(yè)的人用他們的肢體不限于手彈腳行作為筆么，這些人或用自己的體能或用自己的腦力當墨水，活用勤奮與努力字出驕傲的人生。剩下的三分之一，爸爸對我說，你自己去想。
練字的心得感悟篇十五
作者和朋友坐飛機到了火星，飛機碎了，朋友升天了，而作者卻意外地存活了下來。他只有碎得像些掛著的干菠菜的衣服和肚子里的干糧，幾乎等于一貧如洗(除此之外，他還有一把手，一盒火柴)。
作者認識了地主大蝎，它的迷林是它的命根子。大蝎請作者為它守護迷林，因為大蝎認為作者這個“外國人”(其實是外星人)就是迷林的守護神;大蝎的兒子小蝎去過外國，是個“新派”人物，有一些知識，看不慣貓人國里這些貓人的自私行為，卻又無法改變事實，只好無比的悲觀，每天與比迷葉還迷的迷一起嬉笑打鬧;守寡在家的公使太太，帶著公使的八個妾，最喜歡說的就是“不吃迷葉”，每天要說百十遍：“公使太太，到過外國，我不吃迷葉!”“喂，外國人，你該交房租了，五十國魂(貓國的貨幣)，我們不吃迷葉!”最后，外敵入侵時，由于貓人的軟弱無能和為自己著想，作者也見證了貓國的滅亡。
總體來說，貓人是非常自私，頹廢和軟弱的。它們時時刻刻為自己著想，官員種植迷葉(一種能讓人的饑餓感消失，讓人變懶的植物)，收獲后分給自己的親戚，剩下的高價賣出;皇帝吃官員進貢的迷葉;老百姓只能吃飯菜，饑一頓飽一頓，生活非常艱苦;人們當兵只為了每月的那幾片迷葉。貓人的宗旨是：欺侮別人，不合作，搗亂，彼此之間互相絕對不接觸。
我難以想象——這樣的國家是如何成立的?沒有規(guī)章制度，國內(nèi)到處亂成一團糟，竟然還有三千余年的歷史!為什么不造反呢?后來，我想通了，因為這個民族過于軟弱，過于自私，過于愚鈍。它們沒有文化，而皇上又過于“聰明”人民講什么，他就提倡什么，可最后還是一事無成。
貓國的滅亡是必然的，它們不懂得合作，自相殘殺，不滅亡，天理難容!畢竟，在這個世界上生活，只有一條規(guī)則——弱肉強食，適者生存。
練字的心得感悟篇十六
這里的時光，安之若素
陌花記憶，清新唯留，如是時光安之若素，淡然如水。
——題記
如今，這里的時光，安之若素。
想想，時間走得好快，還來不及回味大一，我們就已經(jīng)如是踏上了大二這輛列車，有些朋友也已經(jīng)開始了大三這段旅程。時光的腳步，從未停息，只是總又像空氣那般，盡管很重要，讓人也無法極度在意。
隨著年輪的轉(zhuǎn)換，生命中那些逃不過去的、必須經(jīng)歷的，就一幕接著一幕陸續(xù)上映了。開始自己大學(xué)的故事，開始自己人生歷程里那段美好，當然太多意想不到的事情也隨之而來。不管這段時光里發(fā)生過什么，幸福的也好，糾結(jié)的也罷，我都很感謝它，因為在那里面我的確成長了不少。事情是怎么樣的，都不重要，重要的是它帶給我生命中那份成長，那份感悟。
成長不是頓悟，而是一種漸悟的過程。其實這世界上完全沒有“頓悟”，只有漸悟，愛也是如此。
就如同沒有“突然餓了”，只有“漸漸餓了”。
每個看來像是頓悟的，都是因為漸漸積累，如同“壓倒駱駝的最后一根稻草”，到那一刻，終于爆發(fā)。
正因為是漸悟，所以每份成長都有價值，每個錯都指向?qū)?，每個迷失都走向找到。
漸漸地，我們悟了，悟了成長，悟了生活。
有時候，坐在校園里某一個角落，看著樹木由毫無生氣到滿樹蔥郁，也看過片片葉子翩然落至的體態(tài)，時光就如此輪回的，重復(fù)著這種循環(huán)。淡淡的'，讓人毫無察覺。
有人說這就是時光的味道，安之若素，淡然若水。
以前總覺得時常做重復(fù)的事，會索然無味，無意義可言，只是因為那時的我們還未能真正的體味生活，“平平淡淡才是真”，也正是生活本身的闡述，縱使有些許片面。
現(xiàn)在卻不再這樣認為，即使每天都做那幾件已經(jīng)做了無數(shù)遍的事情，也不會覺得厭煩，因為至少有事可做。雖然這樣說，有些唐突。但事實就是這個樣子，沒事做的時候，會茫然，不知所措，那樣的感覺很不好。原來，有事做，也是一種幸福。
每天，上上課，閑的時候找點事做，逛逛街，看看電視，玩玩別的什么的，挺好。寢室里，大家說說笑笑，不乏生機。有時候大發(fā)議論，吵得不可開交，有時候打打鬧鬧，很是熱鬧。滿屋子到處都盈滿著淡淡的幸福。
懷念過往，是許多人都會做的事情，更何況我這么一個念舊的人。
我也會在某個午后，翻出往時的記憶匣子，理理原來的時光軌跡，想想自己的過往。在那里，有很多人，很多事，很多珍貴的留念。我把它們放到一個自己認為最為重要的地方，為自己譜一個華美的生活樂章。
感謝那些關(guān)心我，愛護我的朋友，是你們一直陪伴著我，讓我有了那么多的美妙記憶。記得原來很喜歡小四的那個故事，故事是這個樣子的:
每一個人都有一個一直守護著ta的天使，這個天使覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過那么ta就會化身為你身邊的某一個人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜的出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時光，然后ta再不動聲色的離開。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使你以后的道路不滿了風(fēng)雪，一想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開我們的人，其實都是天使回歸了天國。比如那些離開的朋友，那些曾經(jīng)給過你幫助的陌生人，那些曾經(jīng)愛過最后分開的人，曾經(jīng)講過一個很好聽的笑話逗你開心的同學(xué)，曾經(jīng)唱過一首好聽的歌給你聽的歌手，寫過一本好書的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時間會對于他們的消失感到傷心或者失落，會四處尋找想知道他們?nèi)チ四睦?，到了什么國度，可是到最后，你都會相信，他們在這個世界的某一個角落。安靜而滿足的生活著。
你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
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練字的心得感悟篇十七
因為有了四季的光芒，萬物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的'陽光下，是我們在向著太陽開放，正是我們成長的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長了，我們也認識了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書、楷書……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會嫌自己的才藝多，但你也應(yīng)該不負眾望，取得好成績，值得你出去炫耀。
人們常說道“文如其人，字如其人?！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步?！按罅康拈喿x，寫得一手好字?！笔俏覀兝蠋熃?jīng)常強調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來會更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點綴。靜下心來，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細寫出一個漂亮的字，多好??！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的目光也紛紛投來。
就這樣，堅持了七年。也曾想過要放棄，也曾想過就此半途而廢?？蓩寢屨f過一句話：“你做一件事如果堅持了一萬個小時，你就會把這件事做得滾瓜爛熟?！蔽揖筒粫痛肆T休，鼓勵自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎項；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會覺得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學(xué)校舉辦的書法比賽中榮獲了一等獎……這次，不僅僅是為了自己的班級爭光，也證明了自己練了七年的實力，并不是浪得虛名的。
成長，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實、美好；讓我們的思想更靈活。在成長的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
練字的心得感悟篇十八
《語文課程標準》要求語文教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力，在四個學(xué)段的目標要求中的第一部分都有“識字與寫字的具體要求”。因此，讓學(xué)生練好字是語文課程的重要任務(wù)之一。如何在語文教學(xué)中落實這一任務(wù)，提高學(xué)生練字的實效，是實施新課程的要求。
一、揭示漢字的美感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)語文需要興趣，書寫漢字更需要興趣。因為漢字給人的感覺枯燥無味，寫的時間稍微長些，手腕就酸痛，手指頭也發(fā)脹，讓孩子們產(chǎn)生厭煩感，要想讓孩子們打好寫字的基礎(chǔ)，培養(yǎng)寫字的興趣。漢字是美的。在寫字教學(xué)中，我們應(yīng)該注重對漢字的分析，讓學(xué)生感知到漢字的形體美，點線美，空間美，使學(xué)生被漢字所具有的美感所吸引，從而由衷的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
二、指導(dǎo)學(xué)生觀察，教給學(xué)生書寫方法
觀察是智慧的最重要的能源。在指導(dǎo)學(xué)生分析字形時，我首先引導(dǎo)學(xué)生認真地觀察字形，培養(yǎng)他們的觀察能力。如一年級時，教學(xué)“手、月、左”三個字。因?qū)W生對撇畫的知覺模糊，常把“手、月”的撇寫得很斜，“左”的撇很短，是平撇，比橫畫稍斜一點即可?！霸隆钡钠彩秦Q撇，這一撇的前三分之二是豎，先向下行筆，然后由左下出鋒?！白蟆钡钠彩切逼?，一開始就向左下行筆。通過比較，“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教學(xué)時，指導(dǎo)寫字要落實到位，把方法教給學(xué)生，在指導(dǎo)書寫合體字時，讓他們仔細觀察每一部件在田字格中的位置及它們之間的搭配，逐漸使學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)特點和書寫規(guī)則。如兩豎同時書寫時，右豎總是要高于左豎；左窄右寬的字，右部分不要越過豎中線；上中下結(jié)構(gòu)的字，中間部分要寫得扁寬些，左中右結(jié)構(gòu)的字，三部分要寫得狹長些。這樣可以使整個字體嚴密緊湊。
三、使學(xué)生樹立練好字的信心信心是學(xué)習(xí)的動力。有了信心的支持，才有望把字寫好。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時，我首先鼓勵學(xué)生樹立必勝的信心，相信自己一定能行，自己是最棒的。學(xué)生有了這樣的信念，練起字來心里塌實，手也穩(wěn)了，寫出的字明顯進步。
四、重視描紅，提高描紅的實效讓學(xué)生描紅是寫字教學(xué)的第一步，這一步關(guān)系到寫字能否收到實效。因此我們要注意把苗紅提到一個高度認識。我讓學(xué)生先描紅，在描紅的過程中給學(xué)生提出觀察的任務(wù)，首先，要求學(xué)生看所要描的字是什么結(jié)構(gòu)的，第二步，看清楚要描字每一筆在田字格的位置，并且找到字中筆畫在田字格中關(guān)鍵的位置。
五、潛移默化的榜樣力量
響，鞭策自己更加努力的練字。
六、用真誠的批語打動學(xué)生每個孩子都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚。寬容和鼓勵，能使孩子們有信心作好力所能級的事。面對不理想的作業(yè)，我總是中肯的提出存在的問題。過分的批評會引起學(xué)生的反感，而一句“你的字越寫越好了”或“努力吧，成功再向你招手”，卻可以燃燒起學(xué)生對寫字的希望之火，使他們終身受益。每個學(xué)生都渴望得到老師的表揚，一句真誠的話語對學(xué)生來說，有時會對學(xué)生產(chǎn)生不竭的動力。每次給學(xué)生批改作業(yè)時，我總喜歡征對他們的作業(yè)質(zhì)量，來上幾句，如：“瞧，你這幾天的字寫的多認真呀！”“整潔、漂亮！”“你的字真是一天一個樣呀！不簡單！繼續(xù)！”“真棒！現(xiàn)在的你可以和***比一比了！”……雖然只是短短的幾個字，可是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛看，他們能從中領(lǐng)悟到老師對他們的一片苦心和期待，因為每次批語過后，他們都會給我?guī)砀蟮捏@喜——第二次的作業(yè)會比上一次更用心，更賣力！
七、用多彩的競賽激勵學(xué)生
低年級學(xué)生好勝心強，利用這個心理特點，定期在班里開展各種豐富多彩的競賽活動，可以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。如“爭奪寫字星級卡”、“誰的寫姿最漂亮”、“小小書法家”“誰的紅圈圈最多”“寫字明星”等，這些活動都深受學(xué)生的喜愛，大大地激發(fā)了學(xué)生的書寫熱情。
八、講求語言的藝術(shù)，運用幽默的語言老師在講評作業(yè)時，表揚固然重要，而不恰當?shù)呐u往往是最容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這里的關(guān)鍵，就是要求我們老師講究一點語言的藝術(shù)性，在批評時不妨帶點幽默。既可以增加課堂趣味，又能調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。比如：這個彎彎繞繞的字直不起腰來在扭捏作態(tài)；這個字縮頭縮腦，看起來畏畏縮縮；這個字捺腳過長，侵犯別人，將蝦兒腳剁掉；那個劍拔弩張的字，可能此人容易上火吵架。這時學(xué)生會忍俊不禁哄堂大笑起來，在愉快的笑聲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問題的所在，理解了漢字該怎樣寫才美。
九、充分利用寫字欄
接下來就是充分利用寫字欄,把學(xué)生置于競賽之中，師生共同把兩周練寫的字寫下來，這既是競賽，又是享受。寫好之后展貼在寫字欄中，由學(xué)生組成的評審小組找出每個同學(xué)寫的最漂亮的字和最差的字，具體點評出優(yōu)點和不足，作為下次努力的目標。
十、收集學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生給自己比賽。我們讓學(xué)生寫字，尤其是寫字欄展示的字，不要誰便丟掉了，要注意保存保存學(xué)生的初期作業(yè)，過一段時間再拿出來與現(xiàn)在的作業(yè)相比較，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進步，樹立學(xué)生的自信心。
練字的心得感悟篇十九
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說實話，雖然以前當過班委，可是剛進入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會的工作，這次培訓(xùn)就像一場及時雨，讓我們了解了在大學(xué)中應(yīng)該怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學(xué)生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導(dǎo)一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學(xué)會并熟練運有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強。
練字的心得感悟篇二十
愛好象棋的人大都會有這種感悟，那就是象棋的棋局很多時候和我們的性格與處世的態(tài)度有著這樣那樣的關(guān)系，當棋局進入緊要關(guān)頭和相持階段的時候，往往牽扯到統(tǒng)籌全局的問題，大凡從全局的高度謀劃棋局的人，大都很少有漏著，而一味猛攻豪吃的人，一到后來，往往成了輸家。由此，從博弈中我不僅由棋局想到了人生，想到了一個人謀劃全局的能力和其他許多事來。
據(jù)說中國的象棋由楚漢時期的軍事家韓信所發(fā)明，雖未見有什么史料記載，但從棋盤上涇渭分明的“楚河”、“漢界”分界線來看，象棋確實與那個時代或多或少有著關(guān)系。象棋的邏輯性是相當強的，棋局當中，往往一環(huán)套著一環(huán)，很多時候，棋局有著牽一發(fā)而動全身的嚴密套路，它的邏輯縝密程度可以說是達到了出神入化的境界。由象棋的棋局，我有時想到一個人的處事能力與處世態(tài)度。象棋里的“車”是一個活躍分子，它的本領(lǐng)也最大，很多人下棋時往往以先收拾對方的“車”為快事，由于“車”的能耐大，這就不可避免地出現(xiàn)了樹大招風(fēng)的現(xiàn)象；“馬”是一個老持成重、穩(wěn)扎穩(wěn)打者，別看它只是踩著“日”字的對角線走，但在對方防備松懈的時候，它卻象半路里殺出的程咬金冷不防斜刺猛沖，將對方在幾步之中致于死地；“象”是一個快到退休年齡的大臣，它雖然已沒有過去年輕氣盛時在戰(zhàn)場上勇武善戰(zhàn)的銳氣，但卻仍不失足智多謀的本領(lǐng)，因而將帥把它安插在其左右，以備關(guān)鍵時刻之用；“士”雖然不象“車”、“馬”那樣獨當一面，但它卻忠心耿耿地護衛(wèi)著“將”、“帥”，不失其“士為知己者死”的忠誠與勇氣，始終是老帥的貼身侍衛(wèi)，基于此，對方為了攻城掠地，致“將”、“帥”于死地，很多時候便作起了“士”的文章，或者將其引誘消滅，或不惜犧牲重兵將其收拾；“炮”可以說是古代的遠程導(dǎo)彈，它的秉性如同其名，是真正的炮筒子脾氣，本來它的威力很大，在全局中發(fā)揮著無可替代的作用，但是逼急了，它就胡亂開火，有時為了一點小小利益而作了無謂的犧牲，它的威力沒有發(fā)揮在主戰(zhàn)場，而是上了“小人”的當；“卒”是一個位卑職微的無名小卒，雖然沒有什么大權(quán)在握，但它卻具有古代軍人“寧為玉碎、不為瓦全”的氣節(jié)，雖然只是一個小兵，卻有著赴湯蹈火的精神，不論啥時候，它都勇往直前，從不后退當孬種，基于這種精忠報國的無畏精神，“將”、“帥”就知人善任，讓它堅守在雙方交火的第一線。
象棋的棋局看似尋常，但一旦雙方廝殺進入相持階段，那種較量除了實力之外，最為關(guān)鍵的就是智慧了。你如果只能看一、兩步，而對方卻能統(tǒng)攬全局，那你就始終處于被動挨打狀態(tài)；當你為吃掉對方一子得意之時，對方已有可能將你誘入損失慘重的境地；當你在迷戀于對方陣地上尋找致其于死地的機會時，說不定你已可能后院起火，陷入困境而無法脫身了。
由棋局展開聯(lián)想，我們可以得出這樣一個結(jié)論，那就是審視問題要善于從大局出發(fā)，看問題不能“一葉障目”，“攻城掠地”要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不論處理什么問題，只有思考成熟后再作定奪才會減少失誤；做人不能有小貪小占思想，就象棋局中一味殺伐對方棋子，弄不好就會身陷囹圄、上當受騙而全局皆輸；不論遇到如何棘手問題都要始終冷靜沉著，善于從全局的高度分析謀劃，從薄弱環(huán)節(jié)尋找突破和解決的最佳時機與對策等等……象棋是一項愉悅心情、陶冶情操的娛樂活動。它的內(nèi)涵不僅局限于單純的娛樂，而在于拓展人的思維和啟迪我們的心智，否則，不會連老外都會那樣鐘情于我們中國的象棋。
練字的心得感悟篇二十一
今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來。高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉?，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，是人生一個重要轉(zhuǎn)折點，因此必須認真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實的同學(xué)。剛升入初三，有些同學(xué)不以為然，認為離中考的日子還很長，有的是時間。須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進的積累過程。初中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項——文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績?？荚嚦煽兒脡牡囊蛩毓倘缓芏?，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
練字的心得感悟篇二十二
按照黨的部署，我縣“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動已進入第二階段，“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要組成部分，對整頓干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，創(chuàng)造一流業(yè)績，轉(zhuǎn)變干部形象等都有重大意義。針對供銷系統(tǒng)的實際，我們面臨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問題更多，情況更復(fù)雜，許多深層次矛盾更突出，如何使供銷事業(yè)走出低谷，再創(chuàng)輝煌，需要我們供銷人付出更大的努力。因此，開展“珍惜崗位講貢獻，履職盡責(zé)創(chuàng)佳績”大討論，重塑干部特別是股級以上領(lǐng)導(dǎo)干部形象，錘煉過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，始終保持力爭上游的干勁，更具有特別深遠和重大的歷史意義。
一、倍加珍惜工作崗位。
我們現(xiàn)在的工作崗位都來之不易，這里有黨的培養(yǎng)，培育的結(jié)果，有上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、信任、支持的結(jié)果，有廣大同志們和戰(zhàn)友們幫助、理解、關(guān)懷的結(jié)果，更有自身多年來如一日學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、上進的結(jié)果。因此，我們必須惜崗、愛崗、敬業(yè)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚精神，發(fā)揚“釘子”精神，無論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗，就是要珍惜自己的崗位，克服怨天憂人;這山重那山高，攀比待遇等思想傾向，樹立珍惜崗位，立足眼前，放眼長遠，干一行愛一行的思想。愛崗，就是要熱愛自己的崗位，克服挑崗，怕?lián)?zé)任，不愿付出，講得失等思想傾向，樹立“路在何方，路在腳下”、“雄關(guān)漫道真如鐵。