在總結(jié)中，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。這些精選的心得體會(huì)范文，涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，適用性很廣。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀(guān)摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀(guān)摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂(lè)的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂(lè)體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀(guān)摩課體會(huì)
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè)瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂(lè)的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑?lè)在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè)無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽(tīng)課的幾點(diǎn)感受，我覺(jué)得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛(ài)的課程。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇二
體育觀(guān)摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無(wú)論是參與其中還是觀(guān)看，在這個(gè)過(guò)程中都能夠獲得很多的收獲。通過(guò)對(duì)體育賽事的觀(guān)摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂(lè)和健康。下面是我在體育觀(guān)摩過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀(guān)摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀(guān)摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀(guān)摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀(guān)眾，都能夠通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)保持身體健康，增加快樂(lè)感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂(lè)的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無(wú)論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
最后，體育觀(guān)摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無(wú)論輸贏(yíng)，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過(guò)程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次體育觀(guān)摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂(lè)和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過(guò)體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇三
體育觀(guān)摩作為一種活動(dòng)，旨在通過(guò)觀(guān)看體育比賽來(lái)增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和體驗(yàn)。在體育觀(guān)摩活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了體育的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。以下是我在體育觀(guān)摩中所得到的心得體會(huì)。
第一段：體育的魅力
通過(guò)觀(guān)摩各類(lèi)體育比賽，我意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動(dòng)員的技藝展示、賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)、觀(guān)眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動(dòng)不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響
參與體育觀(guān)摩讓我深刻體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)健康意識(shí)，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對(duì)每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響
觀(guān)摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)和諧。通過(guò)參與體育活動(dòng)，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動(dòng)也可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)和世界杯，不僅可以吸引大量觀(guān)眾和游客，推動(dòng)旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺(tái)，提高城市的影響力和知名度。
第四段：體育觀(guān)摩的意義
通過(guò)參與體育觀(guān)摩活動(dòng)，我明白了體育觀(guān)摩的重要意義。首先，體育觀(guān)摩促進(jìn)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛(ài)。觀(guān)摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和精彩的比賽，讓我對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀(guān)摩激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力?？吹竭\(yùn)動(dòng)員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識(shí)到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。最后，體育觀(guān)摩培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)觀(guān)摩國(guó)際性體育賽事，我深切感受到了國(guó)家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。
第五段：個(gè)人體育觀(guān)摩心得
通過(guò)個(gè)人的體育觀(guān)摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)能帶給人們快樂(lè)和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀(guān)摩也開(kāi)闊了我的視野，讓我認(rèn)識(shí)到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
總結(jié)：
通過(guò)參與體育觀(guān)摩活動(dòng)，我深切地感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀(guān)摩還能促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀(guān)摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和幸福感，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇四
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀(guān)摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀(guān)摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂(lè)的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂(lè)體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀(guān)摩課體會(huì)
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè)瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂(lè)的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑?lè)在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè)無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽(tīng)課的幾點(diǎn)感受，我覺(jué)得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛(ài)的課程。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇五
體育觀(guān)摩是一種近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的活動(dòng)，它不僅可以提供娛樂(lè)，還能夠啟迪我們的思維，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的體育賽事觀(guān)摩活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次體育觀(guān)摩活動(dòng)的感悟，希望能與大家分享。
首先，觀(guān)摩體育比賽讓我深深感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂(lè)。比賽現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛、選手們的拼搏精神以及觀(guān)眾們的喝彩聲，都讓我充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力。尤其是當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿?、盡力拼搏的場(chǎng)面，我深刻地意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的力量和能量。運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助我們保持健康，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)持的精神。這讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱愛(ài)。
其次，體育觀(guān)摩也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，密切協(xié)作，才能夠取得好的成績(jī)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，就沒(méi)有成功。比賽現(xiàn)場(chǎng)給我留下了深刻的印象，即使是最出色的個(gè)人選手，也必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得勝利。這讓我明白到要想在生活中取得成功，就必須學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，體育觀(guān)摩也給了我很多的啟示和思考。比賽中，成功和失敗往往只是一線(xiàn)之差，運(yùn)動(dòng)員們不僅要有出色的技術(shù)和實(shí)力，還需要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和過(guò)硬的意志力。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和困難后，才能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受觀(guān)眾們的掌聲。這讓我明白到要想取得成功，就必須付出更多的努力和堅(jiān)持，并且在遭遇困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去。體育觀(guān)摩讓我意識(shí)到，只要我們擁有足夠的毅力和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來(lái)。
與此同時(shí)，觀(guān)摩體育比賽還讓我認(rèn)識(shí)到了體育精神的重要性。比賽中那種互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神讓我感動(dòng)不已。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們不僅要盡力發(fā)揮自己的水平，還要尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則。無(wú)論輸贏(yíng)，他們都能以平常心對(duì)待，向?qū)κ种乱哉\(chéng)摯的祝賀。這讓我明白到競(jìng)爭(zhēng)并不是為了彼此之間的敵對(duì)和對(duì)抗，而是為了讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。體育精神鼓舞著我在生活中面對(duì)各種困難時(shí)保持樂(lè)觀(guān)和積極的態(tài)度，與人為善、彼此尊重。
最后，觀(guān)摩體育賽事不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀(guān)摩，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處。這讓我下決心要更加努力，鍛煉自己的身體，提高自己的體育素養(yǎng)。同時(shí)，觀(guān)摩體育賽事還讓我了解到了一些不同領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這無(wú)疑對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，體育觀(guān)摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、毅力與堅(jiān)持的價(jià)值以及體育精神的真諦。我將把這些心得體會(huì)融入到自己的生活中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的人們多關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇六
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè)瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂(lè)的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩。《樂(lè)在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè)無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇七
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀(guān)摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀(guān)摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂(lè)的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂(lè)體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇八
這個(gè)月，我有幸聽(tīng)了劉瑩專(zhuān)家及多位英語(yǔ)教師精彩的英語(yǔ)課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評(píng)之后，對(duì)有了許多的心得體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享分享。
用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語(yǔ)講課，我們也可以從最簡(jiǎn)單的短語(yǔ)、句子、日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中，通過(guò)英語(yǔ)交流，提高了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，也無(wú)形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀(guān)教具，除教師制作直觀(guān)教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開(kāi)始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對(duì)話(huà)教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，應(yīng)體現(xiàn)它的.交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過(guò)小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話(huà)內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語(yǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類(lèi)的簡(jiǎn)單道具，并模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對(duì)知識(shí)的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話(huà)、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪阉鶎W(xué)的短語(yǔ)、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對(duì)話(huà)。
總之，各位老師都很好的從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面訓(xùn)練學(xué)生，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做，先培養(yǎng)語(yǔ)感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生在知識(shí)中獲得成功感。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇九
20xx年5月18日，臨高縣培訓(xùn)辦組織小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師在第一思源學(xué)校培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。陳老師的講座《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂的有效性》和觀(guān)摩她的示范課《搭配》，我聽(tīng)后，頗受感觸。
陳風(fēng)云老師指出：
一、大目標(biāo)：面向全體學(xué)生，賦予每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
二、大目標(biāo)的達(dá)成需要老師有正確的學(xué)生觀(guān)。
1、每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)需要經(jīng)歷失敗的體驗(yàn)。
2、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷成功的喜悅。
3、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷獨(dú)立自主，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
老師是促進(jìn)者：用情境激發(fā)，用問(wèn)題啟發(fā)思考，用平等營(yíng)造安全環(huán)境，教師是“平等的”參與者。
四、教師是鼓勵(lì)者：用真情激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，用責(zé)任助一臂之力。
陳老師的觀(guān)點(diǎn)給我指明了方向，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，我要多學(xué)習(xí)她的教學(xué)理論知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在合作交流、自主探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
下午聽(tīng)了陳老師的展示課《搭配》，受益匪淺。
1、陳老師大膽地把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，耐心地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表出不同的見(jiàn)解，課堂氣氛和諧，師生互動(dòng)非?；钴S，讓學(xué)生在互動(dòng)中尋找搭配。
2、陳老師設(shè)置問(wèn)題，貼近學(xué)生生活。選擇學(xué)生身邊的、感興趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系。教學(xué)中，陳老師不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
課堂教學(xué)的有效性是一種過(guò)程，把教學(xué)過(guò)程看作是對(duì)話(huà)、溝通、合作共享的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的和高質(zhì)量的互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。作為一名教師一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要非常明確，所有的教與學(xué)的活動(dòng)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十
第一段：引入示范課觀(guān)摩培訓(xùn)的背景和意義（100字）
示范課觀(guān)摩培訓(xùn)是教育系統(tǒng)中一種重要的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)形式，旨在通過(guò)觀(guān)摩別人的授課，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)，不僅可以拓寬視野，了解前沿教育理念和方法，還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，促使教育教學(xué)邁向新的高度。
第二段：感悟優(yōu)秀示范課給我?guī)?lái)的啟示（250字）
通過(guò)參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了優(yōu)秀示范課對(duì)教育教學(xué)的積極影響。首先，示范課教師的明確目標(biāo)和清晰的步驟使我意識(shí)到，教學(xué)要有一個(gè)明確的目標(biāo)，每一步都要有具體的實(shí)施方案，只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。其次，示范課教師注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)合作、互動(dòng)、分享的方式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓他們成為課堂的主人。最后，示范課教師的個(gè)性魅力和思想深度給我留下了深刻印象，他們不僅在知識(shí)上給予了學(xué)生啟迪，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
第三段：示范課觀(guān)摩培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響（250字）
參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而積極的。首先，觀(guān)摩了別人的示范課后，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和問(wèn)題所在，加深了對(duì)自身教學(xué)水平的認(rèn)識(shí)，并且有了進(jìn)一步的提升動(dòng)力。其次，通過(guò)和其他教師的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)在某些方面需要改進(jìn)和完善，也從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后，觀(guān)摩優(yōu)秀示范課給我提供了更廣闊的思路和創(chuàng)新空間，使我更加開(kāi)拓了教學(xué)的思維方式，激發(fā)了我教學(xué)中的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：如何運(yùn)用觀(guān)摩所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)（300字）
在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我積極運(yùn)用觀(guān)摩所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。首先，我注重明確教學(xué)目標(biāo)和步驟，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，以確保教學(xué)過(guò)程的高效性和有效性。其次，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和合作，通過(guò)小組合作、課堂討論等方式，激發(fā)學(xué)生的主體性和參與性，讓他們?cè)诜e極參與中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)置多樣化的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)和思辨，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)束語(yǔ)（200字）
通過(guò)參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)，我的教學(xué)水平得到了明顯的提高，我的教學(xué)效果也得到了進(jìn)一步改善。觀(guān)摩優(yōu)秀示范課為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我更加自信和專(zhuān)注于教育教學(xué)的實(shí)踐中。但是，我也意識(shí)到自己的不足和需要繼續(xù)完善的地方，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十一
“化學(xué)觀(guān)摩示范課”是科學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們更加深入地了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。在此次觀(guān)摩示范課后，我深刻地感受到了化學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和深遠(yuǎn)影響。本文主要回顧我參與過(guò)的一堂化學(xué)觀(guān)摩示范課，并分享我的心得和體會(huì)。
二、觀(guān)摩課內(nèi)容
這節(jié)觀(guān)摩課由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的化學(xué)老師授課，內(nèi)容包括以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
1. 鐵打火花：該實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能將鐵鍋加熱至紅熱狀態(tài)，從而產(chǎn)生美麗的火花效果。
2. 鮮紅的火焰：該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)將氫氣和氧氣混合，在點(diǎn)燃的瞬間產(chǎn)生強(qiáng)烈的爆炸性反應(yīng)，得到鮮紅的火焰效果。
3. 硝酸銅的還原反應(yīng)：該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)加入一定量的還原劑，將硝酸銅還原為銅金屬，得到美麗的金屬銅效果。
三、實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)
通過(guò)觀(guān)摩這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多令人驚嘆的化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)技巧。首先是實(shí)驗(yàn)員必須清楚各種實(shí)驗(yàn)材料的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，同時(shí)還要注意實(shí)驗(yàn)的安全操作。其次是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持冷靜和決策能力，以便迅速對(duì)突發(fā)情況做出應(yīng)對(duì)。最后，實(shí)驗(yàn)好壞以及得出的數(shù)據(jù)和結(jié)果都需要嚴(yán)格的記錄和檢查，以便進(jìn)一步分析和討論。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我懂得了很多關(guān)于教學(xué)的價(jià)值和重要性。首先，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以讓學(xué)生更深入地了解化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)技巧，這比僅僅聽(tīng)一遍理論說(shuō)得更加深入。其次，實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，從而進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)的理解和應(yīng)用。此外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際操作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這在日后走進(jìn)工作崗位會(huì)受益匪淺。
五、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，這次化學(xué)觀(guān)摩示范課讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和價(jià)值。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能，在實(shí)踐中掌握解決問(wèn)題的能力。希望我們的國(guó)家可以加強(qiáng)化學(xué)教育的投入，讓更多的年輕人走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的世界，體會(huì)科學(xué)研究的魅力和神奇。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十二
隨著化學(xué)學(xué)科的深入研究，化學(xué)在人類(lèi)生活中的重要性日益凸顯。而觀(guān)摩示范課作為提高教師與學(xué)生的教學(xué)水平，更好地推進(jìn)化學(xué)教育發(fā)展的有效手段之一，已經(jīng)引起了越來(lái)越廣泛的關(guān)注。最近，我和同事們一起參加了一場(chǎng)化學(xué)觀(guān)摩示范課，在課后的反思中，讓我受益匪淺。
第二段：化學(xué)觀(guān)摩示范課的內(nèi)容與特點(diǎn)
這場(chǎng)化學(xué)觀(guān)摩示范課使用了多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，豐富了化學(xué)教學(xué)手段，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。該課程特點(diǎn)鮮明，不僅注重化學(xué)知識(shí)的傳播，還注重實(shí)驗(yàn)的安全和科學(xué)性，同時(shí)也注重激勵(lì)學(xué)生在科學(xué)探究中發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性。通過(guò)采用互動(dòng)式的問(wèn)答形式，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)化學(xué)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)的連貫性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的深入理解，從而更好地總結(jié)化學(xué)規(guī)律。
第三段：化學(xué)觀(guān)摩示范課的啟示
觀(guān)摩示范課的實(shí)施，為我?guī)?lái)了很多啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)教學(xué)中，教師必須把實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿始終，應(yīng)該將化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其次，我們應(yīng)該注重課程設(shè)計(jì)的實(shí)用性，根據(jù)學(xué)生的理解程度和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜度，劃分課程內(nèi)容，有針對(duì)性地展開(kāi)講解。最后，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。這不僅有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的有趣和魅力，還有助于學(xué)生在探究過(guò)程中積累實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握化學(xué)知識(shí)體系。
第四段：化學(xué)觀(guān)摩示范課的教育價(jià)值
化學(xué)觀(guān)摩示范課作為一種全新的教育教學(xué)模式，不僅有助于教師引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)和探究規(guī)律，同時(shí)也有助于學(xué)生發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)化學(xué)觀(guān)摩示范課的實(shí)施，學(xué)生可以更好地理解化學(xué)的實(shí)質(zhì)和科學(xué)的方法，更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，也有助于學(xué)生互相勉勵(lì)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過(guò)化學(xué)觀(guān)摩示范課的實(shí)施，教師可以更好地將化學(xué)教學(xué)內(nèi)容貫穿到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育之中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的實(shí)際操作和理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。因此，我希望更多的化學(xué)教育工作者和學(xué)生參與化學(xué)觀(guān)摩示范課，不斷探索出更好的化學(xué)教學(xué)方法，為提高我國(guó)化學(xué)教育水平和化學(xué)人才的培養(yǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十三
作為一名少先隊(duì)員，我有幸參觀(guān)了一堂精彩的少先隊(duì)示范課。通過(guò)觀(guān)摩這堂課，我深刻地領(lǐng)悟到了少先隊(duì)示范課的重要性和學(xué)習(xí)方法，也感受到了少先隊(duì)的溫暖和團(tuán)結(jié)。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，以五段式的方式，分享一下我的觀(guān)摩心得體會(huì)。
第一段：感受到示范課的嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新
這堂示范課以《成長(zhǎng)檔案》為主題，通過(guò)集體活動(dòng)、講解和互動(dòng)的方式，生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了少先隊(duì)的成長(zhǎng)歷程和活動(dòng)內(nèi)容。首先，老師通過(guò)一系列的介紹和問(wèn)答，使我們?nèi)轿涣私饬顺砷L(zhǎng)檔案的重要性和使用方法。然后，讓我們分組進(jìn)行集體活動(dòng)，積極運(yùn)用成長(zhǎng)檔案中的內(nèi)容，自主解決團(tuán)隊(duì)合作中的問(wèn)題，這種創(chuàng)新和活潑的教學(xué)方式讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了很多知識(shí)。
第二段：學(xué)會(huì)了如何制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)觀(guān)摩示范課，我們還學(xué)到了如何合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。在示范課中，老師首先讓我們自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化為每周、每天的任務(wù)，最后根據(jù)自己的實(shí)際完成情況進(jìn)行反思和調(diào)整。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并且我也意識(shí)到，只有合理安排時(shí)間和任務(wù)，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，取得好的成績(jī)。
第三段：體會(huì)到了集體凝聚力的力量
在觀(guān)摩示范課的過(guò)程中，我也深刻感受到了少先隊(duì)這個(gè)大家庭的凝聚力。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都積極參與，團(tuán)結(jié)互助，一起勇攀高峰。當(dāng)小組遇到困難時(shí)，大家不吝嗇提供幫助和建議，共同解決問(wèn)題。在這種和諧的氛圍中，我體會(huì)到了集體的力量是巨大的，只要團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻克困難，取得成功。
第四段：學(xué)會(huì)了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員
通過(guò)觀(guān)摩完示范課，我也學(xué)到了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員的重要性。在課堂上，老師總是鼓勵(lì)和肯定那些在學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和品德方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，并將他們作為榜樣向全班宣傳。這樣的做法激勵(lì)了大家積極向上，爭(zhēng)做模范，而且也給予了我們更多的動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，只要肯努力，就一定能成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為我們的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：將觀(guān)摩心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中
通過(guò)觀(guān)摩少先隊(duì)示范課，我真切地感受到了少先隊(duì)教育的魅力和重要性。作為一名少先隊(duì)員，我要將觀(guān)摩所學(xué)的知識(shí)和心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。首先，我要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，我要積極參與集體活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。最后，我要爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員，做到自己先行先學(xué)，并以自己的榜樣影響周?chē)娜?。通過(guò)這樣的努力和實(shí)踐，我相信我一定能在少先隊(duì)的這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò)觀(guān)摩少先隊(duì)示范課，我深刻感受到了少先隊(duì)教育的獨(dú)特魅力和力量。它不僅培養(yǎng)了我們正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念和學(xué)習(xí)方法，還引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)出健全的人格和積極向上的品質(zhì)。我決心將觀(guān)摩所得付諸實(shí)際行動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十四
我從小就喜歡語(yǔ)言文字，因此對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。我的愛(ài)好是讀書(shū)，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書(shū)籍，畫(huà)線(xiàn)一些精彩的片段或一些富有知識(shí)性的名人名言，以及一些課外的小常識(shí)。這樣，慢慢地積累，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)庫(kù)，它會(huì)幫助我解決各種問(wèn)題，來(lái)幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚上的人談話(huà)?！碑?dāng)我讀書(shū)時(shí)，正如笛爾卡所說(shuō)，我感覺(jué)到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺(jué)他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬(wàn)象。
我不只是愛(ài)好讀書(shū)，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會(huì)先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語(yǔ)文書(shū)和全解開(kāi)始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)去聽(tīng)老師講課，通過(guò)在課上認(rèn)真聽(tīng)講，解決了預(yù)習(xí)中的問(wèn)題。所以，我才能在前幾次檢測(cè)中取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)。
“不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚?！薄安宦?tīng)老師言，知識(shí)不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文。同學(xué)們，贏(yíng)在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得體會(huì)，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽(tīng)語(yǔ)文示范課心得體會(huì)
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十五
11月27日，我?guī)ьI(lǐng)清河區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線(xiàn)教師20多人去開(kāi)原民主小學(xué)參加了鐵嶺市小學(xué)十年課改暨“三公開(kāi)”示范課活動(dòng)觀(guān)摩經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)。按照會(huì)議日程，我們首先觀(guān)摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時(shí)進(jìn)行），自行參觀(guān)了民主小學(xué)的校史館，觀(guān)看了民主小學(xué)的校本教研展示、認(rèn)真聽(tīng)取了來(lái)自我市幾所名校即開(kāi)原民主小學(xué)、調(diào)兵山第一小學(xué)、鐵嶺凡河中心小學(xué)、西豐縣東方紅小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，還有教師學(xué)校的代表——開(kāi)原教師進(jìn)修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后與前來(lái)學(xué)習(xí)的同行一起交流，都感覺(jué)收獲頗多，不枉此行。我作為負(fù)責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn)，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨(dú)特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
各兄弟校都做了精彩的報(bào)告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實(shí)際開(kāi)展別具一格的活動(dòng)，“三公開(kāi)”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。西豐東方紅小學(xué)的報(bào)告“借力三公開(kāi)活動(dòng)，打造研究型隊(duì)伍”活動(dòng)結(jié)束后我又認(rèn)真地閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動(dòng)，都說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，感覺(jué)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之，本次活動(dòng)使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開(kāi)”活動(dòng)帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機(jī)，名師引路，群師參與，在新一輪課改實(shí)施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專(zhuān)業(yè)型教師，我們的課堂會(huì)收獲更加喜人的變化。
聽(tīng)示范課體會(huì)：積淀名師經(jīng)驗(yàn)，亮麗教書(shū)生涯
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十六
10月19日，一個(gè)好日子。xx中心校全體五六年級(jí)語(yǔ)文齊聚一堂，一起觀(guān)摩了xx小學(xué)吉xx老師的示范課。授課教師的精心展示不僅令陶醉癡迷，而且對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就此次聽(tīng)課活動(dòng)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
第一、吃透教材是最根本的。聽(tīng)完吉xx老師我的伯父魯迅先生示范課后，我認(rèn)為她對(duì)教材的把握具有其獨(dú)到之處，從題眼入手，一步步的深入文本。伯父是誰(shuí)？原名叫什么？跟課文的作者是什么關(guān)系？為什么寫(xiě)文章不用真名字？毛澤東是如何評(píng)價(jià)魯迅先生的呢？一系列問(wèn)題的設(shè)置，扣人心弦，既吸引了聽(tīng)課的學(xué)生，又調(diào)動(dòng)了聽(tīng)課教師的熱情。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。吉xx老師做到了。從“自讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字”到“抽查學(xué)生一起認(rèn)識(shí)生字”，再到“畫(huà)出文中四字詞語(yǔ)并加以理解”，都注重了學(xué)生的自學(xué)培養(yǎng)，尤其是方法的指導(dǎo)，“聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，查字典，換個(gè)近義詞”非常實(shí)用。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。吉老師非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，有學(xué)生自讀課文，也有學(xué)生齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)了文章中所表達(dá)的魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。吉老師在課堂上穿插了一些學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。例如吉老師要求學(xué)生在讀課文時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”。吉老師在學(xué)生閱讀的'過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。同時(shí)吉老師也在一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，做好批注，這些做法，都有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的形成。
第五、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。吉老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切，到位，“你最聰明、你會(huì)更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”，這些樸實(shí)，自然的語(yǔ)言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
第六、今后努力方向
1、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹(shù)立新的評(píng)價(jià)觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（80字）
近日，我校組織了一次少先隊(duì)示范課的觀(guān)摩活動(dòng)，讓我有幸參觀(guān)了小志愿者隊(duì)的示范課。在觀(guān)摩過(guò)程中，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值，收獲頗豐。下面我將從創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（240字）
在示范課中，我發(fā)現(xiàn)小志愿者隊(duì)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂環(huán)境整潔、布置精心，墻壁上貼滿(mǎn)了學(xué)生精彩作業(yè)。老師門(mén)口的花朵充滿(mǎn)生機(jī)，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)了溫馨和活力。學(xué)生們進(jìn)入課堂后首先按規(guī)定行中禮，舉止文明有序，無(wú)一人違反課堂紀(jì)律。這樣的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與課堂（240字）
小志愿者隊(duì)示范課中，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)。他們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)回答問(wèn)題、積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。課堂上，學(xué)生們分組進(jìn)行小組討論，互相傾聽(tīng)并交流彼此的觀(guān)點(diǎn)，使課堂充滿(mǎn)了思想的火花。同時(shí)，小志愿者隊(duì)的老師也鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，給予鼓勵(lì)和贊許，使學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和思維交流方面得到了鍛煉和提高。
第四段：注重思維培養(yǎng)（240字）
在小志愿者隊(duì)示范課中，我喜歡老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。老師們不僅鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解答問(wèn)題，還通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維。在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極思考，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解和思考。這種思維培養(yǎng)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
第五段：尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思（400字）
在示范課中，小志愿者隊(duì)的老師十分重視尊重學(xué)生的差異發(fā)展，注重評(píng)價(jià)和反思。在學(xué)生講解時(shí)，老師們不僅給予贊許，還針對(duì)不同學(xué)生的不同表現(xiàn)進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。他們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給予建設(shè)性的意見(jiàn)和指導(dǎo)。此外，在課程結(jié)束后，老師們還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了反思總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找自己的不足并提出改善措施。這樣的方式讓學(xué)生從中受益良多，也激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
結(jié)尾段（100字）
通過(guò)參觀(guān)觀(guān)摩小志愿者隊(duì)的示范課，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等方面的做法給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。今后，我將努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極參與課堂，培養(yǎng)自己的思維能力，并尊重每個(gè)人的成長(zhǎng)差異。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀(guān)摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀(guān)摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂(lè)的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂(lè)體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀(guān)摩課體會(huì)
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè)瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂(lè)的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑?lè)在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè)無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽(tīng)課的幾點(diǎn)感受，我覺(jué)得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛(ài)的課程。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇二
體育觀(guān)摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無(wú)論是參與其中還是觀(guān)看，在這個(gè)過(guò)程中都能夠獲得很多的收獲。通過(guò)對(duì)體育賽事的觀(guān)摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂(lè)和健康。下面是我在體育觀(guān)摩過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀(guān)摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀(guān)摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀(guān)摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀(guān)眾，都能夠通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)保持身體健康，增加快樂(lè)感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂(lè)的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無(wú)論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
最后，體育觀(guān)摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無(wú)論輸贏(yíng)，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過(guò)程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次體育觀(guān)摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂(lè)和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過(guò)體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇三
體育觀(guān)摩作為一種活動(dòng)，旨在通過(guò)觀(guān)看體育比賽來(lái)增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和體驗(yàn)。在體育觀(guān)摩活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了體育的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。以下是我在體育觀(guān)摩中所得到的心得體會(huì)。
第一段：體育的魅力
通過(guò)觀(guān)摩各類(lèi)體育比賽，我意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動(dòng)員的技藝展示、賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)、觀(guān)眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動(dòng)不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響
參與體育觀(guān)摩讓我深刻體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)健康意識(shí)，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對(duì)每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響
觀(guān)摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)和諧。通過(guò)參與體育活動(dòng)，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動(dòng)也可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)和世界杯，不僅可以吸引大量觀(guān)眾和游客，推動(dòng)旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺(tái)，提高城市的影響力和知名度。
第四段：體育觀(guān)摩的意義
通過(guò)參與體育觀(guān)摩活動(dòng)，我明白了體育觀(guān)摩的重要意義。首先，體育觀(guān)摩促進(jìn)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛(ài)。觀(guān)摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和精彩的比賽，讓我對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀(guān)摩激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力?？吹竭\(yùn)動(dòng)員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識(shí)到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。最后，體育觀(guān)摩培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)觀(guān)摩國(guó)際性體育賽事，我深切感受到了國(guó)家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。
第五段：個(gè)人體育觀(guān)摩心得
通過(guò)個(gè)人的體育觀(guān)摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)能帶給人們快樂(lè)和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀(guān)摩也開(kāi)闊了我的視野，讓我認(rèn)識(shí)到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
總結(jié)：
通過(guò)參與體育觀(guān)摩活動(dòng)，我深切地感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀(guān)摩還能促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀(guān)摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和幸福感，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇四
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀(guān)摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀(guān)摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂(lè)的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂(lè)體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀(guān)摩課體會(huì)
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè)瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂(lè)的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑?lè)在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè)無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽(tīng)課的幾點(diǎn)感受，我覺(jué)得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛(ài)的課程。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇五
體育觀(guān)摩是一種近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的活動(dòng)，它不僅可以提供娛樂(lè)，還能夠啟迪我們的思維，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的體育賽事觀(guān)摩活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次體育觀(guān)摩活動(dòng)的感悟，希望能與大家分享。
首先，觀(guān)摩體育比賽讓我深深感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂(lè)。比賽現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛、選手們的拼搏精神以及觀(guān)眾們的喝彩聲，都讓我充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力。尤其是當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿?、盡力拼搏的場(chǎng)面，我深刻地意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的力量和能量。運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助我們保持健康，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)持的精神。這讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱愛(ài)。
其次，體育觀(guān)摩也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，密切協(xié)作，才能夠取得好的成績(jī)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，就沒(méi)有成功。比賽現(xiàn)場(chǎng)給我留下了深刻的印象，即使是最出色的個(gè)人選手，也必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得勝利。這讓我明白到要想在生活中取得成功，就必須學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，體育觀(guān)摩也給了我很多的啟示和思考。比賽中，成功和失敗往往只是一線(xiàn)之差，運(yùn)動(dòng)員們不僅要有出色的技術(shù)和實(shí)力，還需要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和過(guò)硬的意志力。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和困難后，才能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受觀(guān)眾們的掌聲。這讓我明白到要想取得成功，就必須付出更多的努力和堅(jiān)持，并且在遭遇困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去。體育觀(guān)摩讓我意識(shí)到，只要我們擁有足夠的毅力和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來(lái)。
與此同時(shí)，觀(guān)摩體育比賽還讓我認(rèn)識(shí)到了體育精神的重要性。比賽中那種互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神讓我感動(dòng)不已。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們不僅要盡力發(fā)揮自己的水平，還要尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則。無(wú)論輸贏(yíng)，他們都能以平常心對(duì)待，向?qū)κ种乱哉\(chéng)摯的祝賀。這讓我明白到競(jìng)爭(zhēng)并不是為了彼此之間的敵對(duì)和對(duì)抗，而是為了讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。體育精神鼓舞著我在生活中面對(duì)各種困難時(shí)保持樂(lè)觀(guān)和積極的態(tài)度，與人為善、彼此尊重。
最后，觀(guān)摩體育賽事不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀(guān)摩，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處。這讓我下決心要更加努力，鍛煉自己的身體，提高自己的體育素養(yǎng)。同時(shí)，觀(guān)摩體育賽事還讓我了解到了一些不同領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這無(wú)疑對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，體育觀(guān)摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、毅力與堅(jiān)持的價(jià)值以及體育精神的真諦。我將把這些心得體會(huì)融入到自己的生活中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的人們多關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇六
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè)瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè)趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂(lè)的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩。《樂(lè)在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè)無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇七
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀(guān)摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀(guān)摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂(lè)的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂(lè)使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂(lè)體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇八
這個(gè)月，我有幸聽(tīng)了劉瑩專(zhuān)家及多位英語(yǔ)教師精彩的英語(yǔ)課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評(píng)之后，對(duì)有了許多的心得體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享分享。
用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語(yǔ)講課，我們也可以從最簡(jiǎn)單的短語(yǔ)、句子、日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中，通過(guò)英語(yǔ)交流，提高了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，也無(wú)形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀(guān)教具，除教師制作直觀(guān)教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開(kāi)始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對(duì)話(huà)教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，應(yīng)體現(xiàn)它的.交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過(guò)小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話(huà)內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語(yǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類(lèi)的簡(jiǎn)單道具，并模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對(duì)知識(shí)的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話(huà)、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪阉鶎W(xué)的短語(yǔ)、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對(duì)話(huà)。
總之，各位老師都很好的從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面訓(xùn)練學(xué)生，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做，先培養(yǎng)語(yǔ)感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生在知識(shí)中獲得成功感。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇九
20xx年5月18日，臨高縣培訓(xùn)辦組織小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師在第一思源學(xué)校培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。陳老師的講座《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂的有效性》和觀(guān)摩她的示范課《搭配》，我聽(tīng)后，頗受感觸。
陳風(fēng)云老師指出：
一、大目標(biāo)：面向全體學(xué)生，賦予每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
二、大目標(biāo)的達(dá)成需要老師有正確的學(xué)生觀(guān)。
1、每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)需要經(jīng)歷失敗的體驗(yàn)。
2、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷成功的喜悅。
3、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷獨(dú)立自主，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
老師是促進(jìn)者：用情境激發(fā)，用問(wèn)題啟發(fā)思考，用平等營(yíng)造安全環(huán)境，教師是“平等的”參與者。
四、教師是鼓勵(lì)者：用真情激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，用責(zé)任助一臂之力。
陳老師的觀(guān)點(diǎn)給我指明了方向，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，我要多學(xué)習(xí)她的教學(xué)理論知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在合作交流、自主探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
下午聽(tīng)了陳老師的展示課《搭配》，受益匪淺。
1、陳老師大膽地把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，耐心地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表出不同的見(jiàn)解，課堂氣氛和諧，師生互動(dòng)非?；钴S，讓學(xué)生在互動(dòng)中尋找搭配。
2、陳老師設(shè)置問(wèn)題，貼近學(xué)生生活。選擇學(xué)生身邊的、感興趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系。教學(xué)中，陳老師不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
課堂教學(xué)的有效性是一種過(guò)程，把教學(xué)過(guò)程看作是對(duì)話(huà)、溝通、合作共享的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的和高質(zhì)量的互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。作為一名教師一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要非常明確，所有的教與學(xué)的活動(dòng)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十
第一段：引入示范課觀(guān)摩培訓(xùn)的背景和意義（100字）
示范課觀(guān)摩培訓(xùn)是教育系統(tǒng)中一種重要的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)形式，旨在通過(guò)觀(guān)摩別人的授課，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)，不僅可以拓寬視野，了解前沿教育理念和方法，還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，促使教育教學(xué)邁向新的高度。
第二段：感悟優(yōu)秀示范課給我?guī)?lái)的啟示（250字）
通過(guò)參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了優(yōu)秀示范課對(duì)教育教學(xué)的積極影響。首先，示范課教師的明確目標(biāo)和清晰的步驟使我意識(shí)到，教學(xué)要有一個(gè)明確的目標(biāo)，每一步都要有具體的實(shí)施方案，只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。其次，示范課教師注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)合作、互動(dòng)、分享的方式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓他們成為課堂的主人。最后，示范課教師的個(gè)性魅力和思想深度給我留下了深刻印象，他們不僅在知識(shí)上給予了學(xué)生啟迪，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
第三段：示范課觀(guān)摩培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響（250字）
參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而積極的。首先，觀(guān)摩了別人的示范課后，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和問(wèn)題所在，加深了對(duì)自身教學(xué)水平的認(rèn)識(shí)，并且有了進(jìn)一步的提升動(dòng)力。其次，通過(guò)和其他教師的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)在某些方面需要改進(jìn)和完善，也從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后，觀(guān)摩優(yōu)秀示范課給我提供了更廣闊的思路和創(chuàng)新空間，使我更加開(kāi)拓了教學(xué)的思維方式，激發(fā)了我教學(xué)中的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：如何運(yùn)用觀(guān)摩所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)（300字）
在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我積極運(yùn)用觀(guān)摩所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。首先，我注重明確教學(xué)目標(biāo)和步驟，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，以確保教學(xué)過(guò)程的高效性和有效性。其次，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和合作，通過(guò)小組合作、課堂討論等方式，激發(fā)學(xué)生的主體性和參與性，讓他們?cè)诜e極參與中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)置多樣化的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)和思辨，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)束語(yǔ)（200字）
通過(guò)參加示范課觀(guān)摩培訓(xùn)，我的教學(xué)水平得到了明顯的提高，我的教學(xué)效果也得到了進(jìn)一步改善。觀(guān)摩優(yōu)秀示范課為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我更加自信和專(zhuān)注于教育教學(xué)的實(shí)踐中。但是，我也意識(shí)到自己的不足和需要繼續(xù)完善的地方，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十一
“化學(xué)觀(guān)摩示范課”是科學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們更加深入地了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。在此次觀(guān)摩示范課后，我深刻地感受到了化學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和深遠(yuǎn)影響。本文主要回顧我參與過(guò)的一堂化學(xué)觀(guān)摩示范課，并分享我的心得和體會(huì)。
二、觀(guān)摩課內(nèi)容
這節(jié)觀(guān)摩課由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的化學(xué)老師授課，內(nèi)容包括以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
1. 鐵打火花：該實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能將鐵鍋加熱至紅熱狀態(tài)，從而產(chǎn)生美麗的火花效果。
2. 鮮紅的火焰：該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)將氫氣和氧氣混合，在點(diǎn)燃的瞬間產(chǎn)生強(qiáng)烈的爆炸性反應(yīng)，得到鮮紅的火焰效果。
3. 硝酸銅的還原反應(yīng)：該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)加入一定量的還原劑，將硝酸銅還原為銅金屬，得到美麗的金屬銅效果。
三、實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)
通過(guò)觀(guān)摩這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多令人驚嘆的化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)技巧。首先是實(shí)驗(yàn)員必須清楚各種實(shí)驗(yàn)材料的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，同時(shí)還要注意實(shí)驗(yàn)的安全操作。其次是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持冷靜和決策能力，以便迅速對(duì)突發(fā)情況做出應(yīng)對(duì)。最后，實(shí)驗(yàn)好壞以及得出的數(shù)據(jù)和結(jié)果都需要嚴(yán)格的記錄和檢查，以便進(jìn)一步分析和討論。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我懂得了很多關(guān)于教學(xué)的價(jià)值和重要性。首先，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以讓學(xué)生更深入地了解化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)技巧，這比僅僅聽(tīng)一遍理論說(shuō)得更加深入。其次，實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，從而進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)的理解和應(yīng)用。此外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際操作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這在日后走進(jìn)工作崗位會(huì)受益匪淺。
五、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，這次化學(xué)觀(guān)摩示范課讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和價(jià)值。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能，在實(shí)踐中掌握解決問(wèn)題的能力。希望我們的國(guó)家可以加強(qiáng)化學(xué)教育的投入，讓更多的年輕人走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的世界，體會(huì)科學(xué)研究的魅力和神奇。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十二
隨著化學(xué)學(xué)科的深入研究，化學(xué)在人類(lèi)生活中的重要性日益凸顯。而觀(guān)摩示范課作為提高教師與學(xué)生的教學(xué)水平，更好地推進(jìn)化學(xué)教育發(fā)展的有效手段之一，已經(jīng)引起了越來(lái)越廣泛的關(guān)注。最近，我和同事們一起參加了一場(chǎng)化學(xué)觀(guān)摩示范課，在課后的反思中，讓我受益匪淺。
第二段：化學(xué)觀(guān)摩示范課的內(nèi)容與特點(diǎn)
這場(chǎng)化學(xué)觀(guān)摩示范課使用了多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，豐富了化學(xué)教學(xué)手段，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。該課程特點(diǎn)鮮明，不僅注重化學(xué)知識(shí)的傳播，還注重實(shí)驗(yàn)的安全和科學(xué)性，同時(shí)也注重激勵(lì)學(xué)生在科學(xué)探究中發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性。通過(guò)采用互動(dòng)式的問(wèn)答形式，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)化學(xué)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)的連貫性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的深入理解，從而更好地總結(jié)化學(xué)規(guī)律。
第三段：化學(xué)觀(guān)摩示范課的啟示
觀(guān)摩示范課的實(shí)施，為我?guī)?lái)了很多啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)教學(xué)中，教師必須把實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿始終，應(yīng)該將化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其次，我們應(yīng)該注重課程設(shè)計(jì)的實(shí)用性，根據(jù)學(xué)生的理解程度和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜度，劃分課程內(nèi)容，有針對(duì)性地展開(kāi)講解。最后，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。這不僅有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的有趣和魅力，還有助于學(xué)生在探究過(guò)程中積累實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握化學(xué)知識(shí)體系。
第四段：化學(xué)觀(guān)摩示范課的教育價(jià)值
化學(xué)觀(guān)摩示范課作為一種全新的教育教學(xué)模式，不僅有助于教師引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)和探究規(guī)律，同時(shí)也有助于學(xué)生發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)化學(xué)觀(guān)摩示范課的實(shí)施，學(xué)生可以更好地理解化學(xué)的實(shí)質(zhì)和科學(xué)的方法，更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，也有助于學(xué)生互相勉勵(lì)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過(guò)化學(xué)觀(guān)摩示范課的實(shí)施，教師可以更好地將化學(xué)教學(xué)內(nèi)容貫穿到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育之中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的實(shí)際操作和理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。因此，我希望更多的化學(xué)教育工作者和學(xué)生參與化學(xué)觀(guān)摩示范課，不斷探索出更好的化學(xué)教學(xué)方法，為提高我國(guó)化學(xué)教育水平和化學(xué)人才的培養(yǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十三
作為一名少先隊(duì)員，我有幸參觀(guān)了一堂精彩的少先隊(duì)示范課。通過(guò)觀(guān)摩這堂課，我深刻地領(lǐng)悟到了少先隊(duì)示范課的重要性和學(xué)習(xí)方法，也感受到了少先隊(duì)的溫暖和團(tuán)結(jié)。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，以五段式的方式，分享一下我的觀(guān)摩心得體會(huì)。
第一段：感受到示范課的嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新
這堂示范課以《成長(zhǎng)檔案》為主題，通過(guò)集體活動(dòng)、講解和互動(dòng)的方式，生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了少先隊(duì)的成長(zhǎng)歷程和活動(dòng)內(nèi)容。首先，老師通過(guò)一系列的介紹和問(wèn)答，使我們?nèi)轿涣私饬顺砷L(zhǎng)檔案的重要性和使用方法。然后，讓我們分組進(jìn)行集體活動(dòng)，積極運(yùn)用成長(zhǎng)檔案中的內(nèi)容，自主解決團(tuán)隊(duì)合作中的問(wèn)題，這種創(chuàng)新和活潑的教學(xué)方式讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了很多知識(shí)。
第二段：學(xué)會(huì)了如何制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)觀(guān)摩示范課，我們還學(xué)到了如何合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。在示范課中，老師首先讓我們自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化為每周、每天的任務(wù)，最后根據(jù)自己的實(shí)際完成情況進(jìn)行反思和調(diào)整。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并且我也意識(shí)到，只有合理安排時(shí)間和任務(wù)，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，取得好的成績(jī)。
第三段：體會(huì)到了集體凝聚力的力量
在觀(guān)摩示范課的過(guò)程中，我也深刻感受到了少先隊(duì)這個(gè)大家庭的凝聚力。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都積極參與，團(tuán)結(jié)互助，一起勇攀高峰。當(dāng)小組遇到困難時(shí)，大家不吝嗇提供幫助和建議，共同解決問(wèn)題。在這種和諧的氛圍中，我體會(huì)到了集體的力量是巨大的，只要團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻克困難，取得成功。
第四段：學(xué)會(huì)了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員
通過(guò)觀(guān)摩完示范課，我也學(xué)到了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員的重要性。在課堂上，老師總是鼓勵(lì)和肯定那些在學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和品德方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，并將他們作為榜樣向全班宣傳。這樣的做法激勵(lì)了大家積極向上，爭(zhēng)做模范，而且也給予了我們更多的動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，只要肯努力，就一定能成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為我們的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：將觀(guān)摩心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中
通過(guò)觀(guān)摩少先隊(duì)示范課，我真切地感受到了少先隊(duì)教育的魅力和重要性。作為一名少先隊(duì)員，我要將觀(guān)摩所學(xué)的知識(shí)和心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。首先，我要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，我要積極參與集體活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。最后，我要爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員，做到自己先行先學(xué)，并以自己的榜樣影響周?chē)娜?。通過(guò)這樣的努力和實(shí)踐，我相信我一定能在少先隊(duì)的這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò)觀(guān)摩少先隊(duì)示范課，我深刻感受到了少先隊(duì)教育的獨(dú)特魅力和力量。它不僅培養(yǎng)了我們正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念和學(xué)習(xí)方法，還引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)出健全的人格和積極向上的品質(zhì)。我決心將觀(guān)摩所得付諸實(shí)際行動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十四
我從小就喜歡語(yǔ)言文字，因此對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。我的愛(ài)好是讀書(shū)，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書(shū)籍，畫(huà)線(xiàn)一些精彩的片段或一些富有知識(shí)性的名人名言，以及一些課外的小常識(shí)。這樣，慢慢地積累，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)庫(kù)，它會(huì)幫助我解決各種問(wèn)題，來(lái)幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚上的人談話(huà)?！碑?dāng)我讀書(shū)時(shí)，正如笛爾卡所說(shuō)，我感覺(jué)到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺(jué)他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬(wàn)象。
我不只是愛(ài)好讀書(shū)，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會(huì)先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語(yǔ)文書(shū)和全解開(kāi)始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)去聽(tīng)老師講課，通過(guò)在課上認(rèn)真聽(tīng)講，解決了預(yù)習(xí)中的問(wèn)題。所以，我才能在前幾次檢測(cè)中取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)。
“不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚?！薄安宦?tīng)老師言，知識(shí)不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文。同學(xué)們，贏(yíng)在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得體會(huì)，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽(tīng)語(yǔ)文示范課心得體會(huì)
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十五
11月27日，我?guī)ьI(lǐng)清河區(qū)小教部的全體教研員以及基層學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線(xiàn)教師20多人去開(kāi)原民主小學(xué)參加了鐵嶺市小學(xué)十年課改暨“三公開(kāi)”示范課活動(dòng)觀(guān)摩經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)。按照會(huì)議日程，我們首先觀(guān)摩了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)展示（各學(xué)科同時(shí)進(jìn)行），自行參觀(guān)了民主小學(xué)的校史館，觀(guān)看了民主小學(xué)的校本教研展示、認(rèn)真聽(tīng)取了來(lái)自我市幾所名校即開(kāi)原民主小學(xué)、調(diào)兵山第一小學(xué)、鐵嶺凡河中心小學(xué)、西豐縣東方紅小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，還有教師學(xué)校的代表——開(kāi)原教師進(jìn)修學(xué)校小教部的代表經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后與前來(lái)學(xué)習(xí)的同行一起交流，都感覺(jué)收獲頗多，不枉此行。我作為負(fù)責(zé)小學(xué)教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn)，更感受到了兄弟縣區(qū)知名學(xué)校在教學(xué)、教研方面的獨(dú)特，很多地方值得學(xué)習(xí)和借鑒。
各兄弟校都做了精彩的報(bào)告，即有共性的措施，又能結(jié)合本地本校實(shí)際開(kāi)展別具一格的活動(dòng)，“三公開(kāi)”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。西豐東方紅小學(xué)的報(bào)告“借力三公開(kāi)活動(dòng)，打造研究型隊(duì)伍”活動(dòng)結(jié)束后我又認(rèn)真地閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)引領(lǐng)，提升教師教學(xué)理念的闡述讓我感動(dòng)，都說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，做為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，感覺(jué)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提升方面有太多的欠缺，清醒地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為首先引領(lǐng)者必須做到。
總之，本次活動(dòng)使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開(kāi)”活動(dòng)帶給鐵嶺市各縣區(qū)課堂教學(xué)的生機(jī)，名師引路，群師參與，在新一輪課改實(shí)施起步之際，必將涌現(xiàn)出更多的研究型教師，專(zhuān)業(yè)型教師，我們的課堂會(huì)收獲更加喜人的變化。
聽(tīng)示范課體會(huì)：積淀名師經(jīng)驗(yàn)，亮麗教書(shū)生涯
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十六
10月19日，一個(gè)好日子。xx中心校全體五六年級(jí)語(yǔ)文齊聚一堂，一起觀(guān)摩了xx小學(xué)吉xx老師的示范課。授課教師的精心展示不僅令陶醉癡迷，而且對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就此次聽(tīng)課活動(dòng)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
第一、吃透教材是最根本的。聽(tīng)完吉xx老師我的伯父魯迅先生示范課后，我認(rèn)為她對(duì)教材的把握具有其獨(dú)到之處，從題眼入手，一步步的深入文本。伯父是誰(shuí)？原名叫什么？跟課文的作者是什么關(guān)系？為什么寫(xiě)文章不用真名字？毛澤東是如何評(píng)價(jià)魯迅先生的呢？一系列問(wèn)題的設(shè)置，扣人心弦，既吸引了聽(tīng)課的學(xué)生，又調(diào)動(dòng)了聽(tīng)課教師的熱情。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。吉xx老師做到了。從“自讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字”到“抽查學(xué)生一起認(rèn)識(shí)生字”，再到“畫(huà)出文中四字詞語(yǔ)并加以理解”，都注重了學(xué)生的自學(xué)培養(yǎng)，尤其是方法的指導(dǎo)，“聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，查字典，換個(gè)近義詞”非常實(shí)用。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。吉老師非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，有學(xué)生自讀課文，也有學(xué)生齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會(huì)了文章中所表達(dá)的魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。吉老師在課堂上穿插了一些學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。例如吉老師要求學(xué)生在讀課文時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”。吉老師在學(xué)生閱讀的'過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。同時(shí)吉老師也在一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，做好批注，這些做法，都有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的形成。
第五、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。吉老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切，到位，“你最聰明、你會(huì)更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”，這些樸實(shí)，自然的語(yǔ)言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
第六、今后努力方向
1、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹(shù)立新的評(píng)價(jià)觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
體育示范課觀(guān)摩心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（80字）
近日，我校組織了一次少先隊(duì)示范課的觀(guān)摩活動(dòng)，讓我有幸參觀(guān)了小志愿者隊(duì)的示范課。在觀(guān)摩過(guò)程中，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值，收獲頗豐。下面我將從創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（240字）
在示范課中，我發(fā)現(xiàn)小志愿者隊(duì)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂環(huán)境整潔、布置精心，墻壁上貼滿(mǎn)了學(xué)生精彩作業(yè)。老師門(mén)口的花朵充滿(mǎn)生機(jī)，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)了溫馨和活力。學(xué)生們進(jìn)入課堂后首先按規(guī)定行中禮，舉止文明有序，無(wú)一人違反課堂紀(jì)律。這樣的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與課堂（240字）
小志愿者隊(duì)示范課中，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)。他們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)回答問(wèn)題、積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。課堂上，學(xué)生們分組進(jìn)行小組討論，互相傾聽(tīng)并交流彼此的觀(guān)點(diǎn)，使課堂充滿(mǎn)了思想的火花。同時(shí)，小志愿者隊(duì)的老師也鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，給予鼓勵(lì)和贊許，使學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和思維交流方面得到了鍛煉和提高。
第四段：注重思維培養(yǎng)（240字）
在小志愿者隊(duì)示范課中，我喜歡老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。老師們不僅鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解答問(wèn)題，還通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維。在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極思考，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解和思考。這種思維培養(yǎng)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
第五段：尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思（400字）
在示范課中，小志愿者隊(duì)的老師十分重視尊重學(xué)生的差異發(fā)展，注重評(píng)價(jià)和反思。在學(xué)生講解時(shí)，老師們不僅給予贊許，還針對(duì)不同學(xué)生的不同表現(xiàn)進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。他們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給予建設(shè)性的意見(jiàn)和指導(dǎo)。此外，在課程結(jié)束后，老師們還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了反思總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找自己的不足并提出改善措施。這樣的方式讓學(xué)生從中受益良多，也激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
結(jié)尾段（100字）
通過(guò)參觀(guān)觀(guān)摩小志愿者隊(duì)的示范課，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等方面的做法給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。今后，我將努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極參與課堂，培養(yǎng)自己的思維能力，并尊重每個(gè)人的成長(zhǎng)差異。