總結(jié)是對(duì)過去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。發(fā)展個(gè)人興趣愛好和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于豐富個(gè)人生活非常重要。希望這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路和參考，幫助大家更好地完成自己的總結(jié)任務(wù)。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們辛苦了!我是20__級(jí)___學(xué)院______系的學(xué)生__，我現(xiàn)在提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望可以轉(zhuǎn)入____學(xué)_____系學(xué)習(xí)。
因?yàn)榧彝ピ?，在家庭環(huán)境的熏陶下，我從小就對(duì)___充滿了興趣，并且希望自己將來可以投身于___事業(yè)，而在貴校的所有專業(yè)中，我比較傾向于__，并且，我認(rèn)為我可以被a專業(yè)錄取，所以，在重多學(xué)院校中，我選擇了貴院作為我的第一志愿。因?yàn)樗牡乩砦慌Z優(yōu)越，因?yàn)樗膸熧Y力量，因?yàn)樗拿麣庖约坝绊懥Α：苄疫\(yùn)，我得以被貴校錄取，但同時(shí)又有些不幸的是沒有被a專業(yè)錄取，我在高考志愿填報(bào)期間曾經(jīng)了解過b專業(yè)，它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科，是社會(huì)科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它對(duì)于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學(xué)以致用，去實(shí)現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。
的確，經(jīng)過磨礪之后，她可能不會(huì)擁有如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但作為花，她開放了，那是自主為生命爭取后最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)布滿荊棘，但是，這是我自己的選擇，即使我遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連個(gè)機(jī)會(huì)都沒有，即使完美無瑕，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾，而我不想為自己的人生留下遺憾，我希望我可以有個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我為了理想奮斗，為了夢(mèng)想拼搏!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛的給予考慮。
此致
敬禮!
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__年__月__日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇二
各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
我是民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)院20x級(jí)x班的x。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入x專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請(qǐng)。在對(duì)民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，接觸民商經(jīng)濟(jì)以后當(dāng)老師對(duì)我來說有種.種的不適應(yīng)。法學(xué)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)法學(xué)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入x專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡x專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于平面設(shè)計(jì)的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以的熱情全身心的投入到x這塊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。
而現(xiàn)在大一的同學(xué)們也都入校，所以我希望轉(zhuǎn)專業(yè)從大一開始這也不擔(dān)誤學(xué)習(xí)。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。
枝頭含苞待放的花蕾，猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績。
以上便是我的申請(qǐng)報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。
此致
敬禮
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20x年x月x日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生。
現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。
但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。
也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。
雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。
我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個(gè)專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
您的學(xué)生
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)院__級(jí)4班的__。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入__專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請(qǐng)。在對(duì)民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，接觸民商經(jīng)濟(jì)以后當(dāng)老師對(duì)我來說有種.種的不適應(yīng)。法學(xué)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)法學(xué)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入__專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡__專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于平面設(shè)計(jì)的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到__這塊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。
而現(xiàn)在大一的同學(xué)們也都入校，所以我希望轉(zhuǎn)專業(yè)從大一開始這也不擔(dān)誤學(xué)習(xí)。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。
枝頭含苞待放的花蕾，猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績。
以上便是我的申請(qǐng)報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。
特此
敬禮!
申請(qǐng)人：__×
__×年__月__日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。
現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。
我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個(gè)專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇六
教育部日前下發(fā)了新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，今后高?？梢愿鶕?jù)新版的.專業(yè)目錄自行設(shè)置目錄內(nèi)的400多個(gè)本科專業(yè)。
昨日，省教育廳下發(fā)了該目錄的實(shí)施意見，要求各高校根據(jù)目錄內(nèi)專業(yè)名全面修訂專業(yè)，原則上，學(xué)校年度新增備案專業(yè)不超過5個(gè)，如新增數(shù)目有突破或新增專業(yè)為省控專業(yè)，每新增1個(gè)專業(yè)的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)相應(yīng)調(diào)整、撤銷1個(gè)原設(shè)專業(yè)。
本年度，省教育廳暫停受理非藝術(shù)類院校申報(bào)所有藝術(shù)學(xué)門類普通本科專業(yè)，從嚴(yán)控制藝術(shù)類院校申報(bào)音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類相關(guān)普通本科專業(yè)。
另外，省教育廳今年暫停了高職高專目錄外專業(yè)的申報(bào)。
(四川新聞網(wǎng)-成都商報(bào))
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇七
尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
首先跟您說聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！
我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)邶垗彽淖詈笠粋€(gè)月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時(shí)無刻進(jìn)行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因?yàn)槲覀兒芮宄?，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了！經(jīng)過了好幾次的思想斗爭，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè)（本人填報(bào)的第二志愿），原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。
然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開始感覺到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是c語言這門課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說實(shí)話，我真的愧對(duì)老師的照顧！在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋煹慕虒W(xué)問題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差！
后來，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次耐心開導(dǎo)下，我還是努力地告訴自己“再堅(jiān)持一段日子！情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的?！?BR> 可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了c＃、c++之后，我意識(shí)到了這種情況的嚴(yán)重性，對(duì)自己不擅長甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無異于是在浪費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請(qǐng)恕我直言！
這個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書的職位，當(dāng)然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差！而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感！不過，請(qǐng)老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好！就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話：“我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其個(gè)性獨(dú)立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無法融入這個(gè)班級(jí)，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面！
最后，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準(zhǔn)備！雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請(qǐng)成功，我會(huì)倍加珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇八
你們辛苦了，我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的學(xué)生__，現(xiàn)在，我鄭重的提出申請(qǐng)，希望可以進(jìn)入臨床專業(yè)學(xué)習(xí)。
我從高中時(shí)期就對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，但因?yàn)榉N種原因而未能如愿。
隨著對(duì)自己興趣的發(fā)掘，對(duì)自己特長的認(rèn)識(shí)以及對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為臨床專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動(dòng)手實(shí)踐、探索，尋找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。如今，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)有了很多的了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。
因此上個(gè)學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)知識(shí)掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢(mèng)想的道路。
高考填報(bào)志愿時(shí)，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時(shí)對(duì)未來的感覺還是相當(dāng)模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會(huì)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇九
本報(bào)3月28日訊（記者姚學(xué)文）記者今天從省教育廳獲悉，教育部日前公布了全國高校新設(shè)置或調(diào)整的1887個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)醫(yī)學(xué)類?？茖I(yè)，我省高校新增66個(gè)本科專業(yè)。其中，24所普通本科高校新增54個(gè)專業(yè)，9所獨(dú)立學(xué)院新增12個(gè)專業(yè)，今年高考的考生便可報(bào)考。查詢?cè)斍榭傻卿浐险猩荚囆畔⒏?)。
今年新增的`66個(gè)本科專業(yè)，分布于湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、湖南商學(xué)院、長沙學(xué)院、湖南女子學(xué)院等33所高校。在新增的專業(yè)中，許多專業(yè)緊跟社會(huì)需求，像湖南大學(xué)的飛行器設(shè)計(jì)與工程和生物醫(yī)學(xué)工程、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)村區(qū)域發(fā)展以及吉首大學(xué)的數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)。
據(jù)悉，此次教育部公布的1887個(gè)高?？烧猩究茖I(yè)名單中，在備注中加有標(biāo)注的非藝術(shù)類本科專業(yè)，可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生。
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十
物聯(lián)網(wǎng)工程、傳感網(wǎng)技術(shù)
能源化學(xué)工程、海洋資源開發(fā)技術(shù)
大連海事大學(xué)傳感網(wǎng)技術(shù)、海洋生物資源與環(huán)境
大連海洋大學(xué)海洋生物資源與環(huán)境、水資源與海洋工程
東軟信息學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程
提醒
報(bào)考新興專業(yè)也有風(fēng)險(xiǎn)
“報(bào)考時(shí)多考慮國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)不僅有國家政策扶植，同時(shí)也是未來的支柱產(chǎn)業(yè)，急需人才?！辈簧偌议L都聽到了這樣的建議。
記者在采訪中了解到，國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，需要人才的有效供給，這些新專業(yè)的就業(yè)前景較好。比如，能源產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生將來可以進(jìn)入石化企業(yè)、化工企業(yè)、水電站、核電站等部門，也可從事新能源、新材料的開發(fā)工作；信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)專業(yè)可進(jìn)入通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息網(wǎng)絡(luò)、電力等高級(jí)工程技術(shù)領(lǐng)域；新材料產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生可到國內(nèi)外納米技術(shù)科研單位工作，在高科技領(lǐng)域擁有廣闊的前景。盡管前景廣闊，但是考生報(bào)考時(shí)候也要注意一些風(fēng)險(xiǎn)：
1新興產(chǎn)業(yè)集中在高校開設(shè)專業(yè)，表明人才培養(yǎng)正在緊跟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。不過，集中的“批量生產(chǎn)”是否會(huì)使得人才過剩？有關(guān)專家表示擔(dān)憂。“這樣一窩蜂地設(shè)置專業(yè)，未免太草率了，也容易造成人才過剩。就拿物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)來說，全國共有700多所學(xué)校申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，申請(qǐng)下來的有40多所，還不包括相關(guān)的傳感網(wǎng)技術(shù)和智能電網(wǎng)專業(yè)?！?BR> 2還有專家表示，一些新興專業(yè)屬于“產(chǎn)業(yè)未興，人才先行”，其本身尚處于研究階段的產(chǎn)業(yè)化，學(xué)科建設(shè)和課程還未成體系，作為一門課程尚可，但作為一個(gè)專業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生，就可能導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識(shí)無法跟上產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，面臨較大的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
3一些專家建議，由于新專業(yè)無法參考往年，基本都是摸著石頭過河，所以在報(bào)考時(shí)一定要慎重?？荚嚭图议L在報(bào)考時(shí)，應(yīng)盡量選擇師資力量強(qiáng)、辦學(xué)條件好、專業(yè)特色鮮明的院校。(新商報(bào))
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十一
隨著山西省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型改革的深入，高等教育也納入到了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的“洪流”中。2017年12月29日，山西省教育廳召開了全省高等教育本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作啟動(dòng)會(huì)，意味著用三年時(shí)間，我省將對(duì)各高校專業(yè)動(dòng)一次“大手術(shù)”，這次會(huì)議可以說公布了“手術(shù)方案”。從省教育廳廳長吳俊清的介紹中能感覺到這次“手術(shù)”的緊迫性，已經(jīng)到了必須做的時(shí)候!用他的話說，我省高等教育本科專業(yè)調(diào)整一定要做，高校黨委書記、校長是第一責(zé)任人，這項(xiàng)工作做不好，高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核一票否決。這次“手術(shù)”成功與否，關(guān)系到高校能否挑起支撐、驅(qū)動(dòng)、服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“重?fù)?dān)”。
這次高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整是一次戰(zhàn)略性的舉措，也是一次深刻的革命。
a“手術(shù)靶標(biāo)”清晰加減結(jié)合
這次“大手術(shù)”的靶標(biāo)非常清晰，力爭到“十三五”末，全省高校現(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)量削減15%到20%，總數(shù)削減200個(gè)以上。在此基礎(chǔ)上，增設(shè)100個(gè)以上急需新興專業(yè)。遴選3-5所本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整示范高校，支持條件成熟、有帶動(dòng)作用的高校率先改革，一步調(diào)整到全省平均水平。
我省將高校本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的“手術(shù)”分為三步。
啟動(dòng)試點(diǎn)階段(2017年12月-2018年4月)。啟動(dòng)首批專業(yè)調(diào)整、削減工作。全省高校首批調(diào)整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業(yè)總量120-160個(gè)，增設(shè)急需新興本科專業(yè)60個(gè)左右，確保完成60%以上的優(yōu)化調(diào)整任務(wù)。從調(diào)整力度大、措施得力、推進(jìn)迅速的高校中評(píng)選3-5所高校作為本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整示范高校，在招生、撥款、“1331工程”項(xiàng)目等方面給予傾斜。
深入推進(jìn)階段 (2018年5月-2018年12月)。開展第二批專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作。對(duì)由于體制原因、歷史原因形成的各高校之間重復(fù)建設(shè)的限制專業(yè)，作為山西省第二批調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)，進(jìn)行減、合、撤的調(diào)整，優(yōu)化全省專業(yè)布局。第二批擬調(diào)整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業(yè)數(shù)40-50個(gè)，增設(shè)急需新興本科專業(yè)20個(gè)左右。
完善發(fā)展階段 (2019年1月-2020年12月)。推進(jìn)第三批專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作。對(duì)于未進(jìn)入前兩批優(yōu)化調(diào)整的專業(yè)，組織專家咨詢工作組進(jìn)行論證，繼續(xù)進(jìn)行分類調(diào)整。第三批擬調(diào)整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業(yè)數(shù)40-50個(gè)，增設(shè)急需新興本科專業(yè)20個(gè)左右。
b什么樣的專業(yè)會(huì)被“切除”?
限制淘汰過剩低質(zhì)錯(cuò)位專業(yè)。限制過剩專業(yè)。對(duì)全省布點(diǎn)較多、規(guī)模較大、近三年社會(huì)就業(yè)率較低、社會(huì)需求飽和的本科專業(yè)，原則上限制新增或調(diào)整撤銷。
限制低質(zhì)專業(yè)。對(duì)于本科教學(xué)水平評(píng)估不合格、生師比不達(dá)標(biāo)、質(zhì)量保障體系不完備、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高的本科專業(yè)，原則上限制新增或調(diào)整撤銷。
限制錯(cuò)位專業(yè)。對(duì)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位不匹配、結(jié)構(gòu)不合理、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求脫節(jié)、招生質(zhì)量不高的本科專業(yè)，原則上間/減招、合并或調(diào)整撤銷。
c什么樣的專業(yè)要新增、扶持?
增設(shè)布局急需新興專業(yè)。增設(shè)急需專業(yè)。以山西急需為導(dǎo)向，大力發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)，鼓勵(lì)和支持能夠直接服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略需求以及與山西重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域密切相關(guān)、社會(huì)需求較大、人才緊缺的應(yīng)用型專業(yè)，重點(diǎn)扶持與“服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群”和“協(xié)同創(chuàng)新中心”相對(duì)接的專業(yè)。
布局新興專業(yè)。鼓勵(lì)和支持高校根據(jù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)和公共服務(wù)領(lǐng)域?qū)π滦腿瞬诺男枨?，積極培育和增設(shè)新興、邊緣、交叉學(xué)科專業(yè)，積極發(fā)展面向未來高科技發(fā)展的大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器人、3d打印等對(duì)應(yīng)的新型專業(yè)或交叉專業(yè),設(shè)置填補(bǔ)山西本科專業(yè)空白的新專業(yè)，以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類新興學(xué)科專業(yè)人才的需求。
支持人文社科類院校面向我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理論創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、金融創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等戰(zhàn)略研究需求，以“文化傳承創(chuàng)新”和“智庫”的專業(yè)為核心，打造“決策咨詢”專業(yè)特色。
支持理工院校面向我省“十三五”戰(zhàn)略性傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興“九大產(chǎn)業(yè)”，以人才需求的專業(yè)為核心，打造“新工科”專業(yè)特色。
支持農(nóng)業(yè)院校面向山西“農(nóng)谷”建設(shè)，打造“創(chuàng)新農(nóng)品”專業(yè)特色支持師范院校面向高水平基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)，打造“卓越教師”專業(yè)特色。
支持醫(yī)藥院校面向地方大眾健康需求，打造“健康山西”專業(yè)特色。
支持新建本科院校以地方需求為導(dǎo)向，大力發(fā)展服務(wù)我省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略需求以及與我省重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域密切相關(guān)、社會(huì)需求較大、人才緊缺的應(yīng)用型專業(yè)，打造“創(chuàng)新服務(wù)”專業(yè)特色。
d專業(yè)調(diào)整招生、師資、評(píng)估都有考慮
高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，招生怎么辦?評(píng)估怎么做?老師去哪里?財(cái)政補(bǔ)助怎么補(bǔ)?這一系列問題，這次會(huì)議也給出了“答案”。
調(diào)整工作力度較大高校要優(yōu)先安排招生計(jì)劃，調(diào)整工作進(jìn)展緩慢高校要適當(dāng)減少招生計(jì)劃，對(duì)特色優(yōu)勢(shì)或急需特需的專業(yè)要保證足額安排計(jì)劃，對(duì)間招或減招的專業(yè)要按要求核減計(jì)劃安排，對(duì)停招或撤銷的專業(yè)堅(jiān)決不予安排。鼓勵(lì)高校根據(jù)需求內(nèi)部調(diào)控招生計(jì)劃，前期按學(xué)科大類招生，進(jìn)行寬口徑專業(yè)教育，后期由學(xué)生根據(jù)市場需求自主選擇專業(yè)，全面提高我省高校分校分專業(yè)招生計(jì)劃安排的科學(xué)性、合理性和前瞻性。
專業(yè)調(diào)整與財(cái)政補(bǔ)助聯(lián)動(dòng)。財(cái)政預(yù)算安排的項(xiàng)目補(bǔ)助資金和生均撥款要實(shí)現(xiàn)差異化分配，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。對(duì)專業(yè)設(shè)置符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、招生情況良好、就業(yè)前景廣闊的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，根據(jù)績效考核情況給予分類傾斜支持，大力引導(dǎo)高校科學(xué)合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展。鼓勵(lì)高校統(tǒng)籌使用財(cái)政生均撥款支持本校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)。
建立健全教育評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)推進(jìn)管辦評(píng)分離，委托第三方分年度完成本科教學(xué)合格評(píng)估、審核評(píng)估、專業(yè)評(píng)估及高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性監(jiān)測，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，引導(dǎo)高校推動(dòng)本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，削減淘汰評(píng)估不達(dá)標(biāo)的專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成優(yōu)勢(shì)和特色鮮明的專業(yè)體系。
高校要圍繞專業(yè)優(yōu)化調(diào)整需要制定教師引進(jìn)計(jì)劃,新增用人計(jì)劃要向特色優(yōu)勢(shì)或急需特需專業(yè)傾斜，減少間/減招的專業(yè)用人計(jì)劃，僅限引進(jìn)少數(shù)高精尖和急需人才，撤銷和停招的專業(yè)原則上不安排用人計(jì)劃。高校要平穩(wěn)有序開展削減專業(yè)教師轉(zhuǎn)崗工作，加強(qiáng)教師相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在校內(nèi)轉(zhuǎn)崗。鼓勵(lì)高校開展校際間教師互聘，對(duì)教學(xué)工作量進(jìn)行互認(rèn)。簡化人事調(diào)動(dòng)程序,推進(jìn)高校教師隊(duì)伍合理流動(dòng)。
另外，每年我省還將公布全省超過10個(gè)布點(diǎn)的本科專業(yè)和緊缺本科專業(yè)、就業(yè)率較低本科專業(yè)名單?；诖髷?shù)據(jù)分析和專業(yè)人才培養(yǎng)國家標(biāo)準(zhǔn)探索建立專業(yè)預(yù)警機(jī)制;精準(zhǔn)把握我省產(chǎn)業(yè)行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求情況，動(dòng)態(tài)發(fā)布相關(guān)數(shù)據(jù)和分析報(bào)告，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性和匹配性。
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十二
湖南大學(xué)2020年招生總計(jì)劃5050人，新增3個(gè)本科專業(yè)，分別是機(jī)器人工程、精算學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，其中機(jī)器人工程、精算學(xué)直接面向高考招生，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)按計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)大類招生，可選擇專業(yè)方向。人文科學(xué)試驗(yàn)班、理科試驗(yàn)班繼續(xù)面向全國招生，同時(shí)新增6個(gè)特色培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。
2020年同時(shí)新增6個(gè)特色培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班為：其中計(jì)算科學(xué)與技術(shù)(拔尖實(shí)驗(yàn)班)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(人工智能班)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(實(shí)驗(yàn)班)直接面向高考招生，工程力學(xué)(力學(xué)實(shí)驗(yàn)班)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(智能制造實(shí)驗(yàn)班)、車輛工程(智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)驗(yàn)班)入校后進(jìn)行選拔和分流。6個(gè)實(shí)驗(yàn)班都立足專業(yè)前沿，注重實(shí)踐訓(xùn)練，志在培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)軍人才。
湖南大學(xué)的特色專業(yè)有哪些
學(xué)校共有7個(gè)學(xué)科esi(基本科學(xué)指標(biāo))排名居全球前1%，分別是化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、物理學(xué)、生物與生物化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)，其中工程學(xué)、化學(xué)學(xué)科排名居全球前1‰。工程學(xué)學(xué)科覆蓋的本科招生專業(yè)中，機(jī)械類、土木類、電氣工程及其自動(dòng)化、環(huán)境科學(xué)與工程類等專業(yè)都是非常強(qiáng)勢(shì)的。
學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)具有深厚的辦學(xué)歷史，專業(yè)實(shí)力雄厚，在學(xué)科排名中位于全國前列。
學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是國家級(jí)特色專業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院是全國成立最早的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之一，被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為全球60所最佳設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之一。
學(xué)校財(cái)經(jīng)與管理類專業(yè)人才培養(yǎng)獨(dú)具特色，在社會(huì)上享有“金融黃埔”的美譽(yù)，我校財(cái)經(jīng)與管理類本科專業(yè)包括金融學(xué)類、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)類、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等均面向全國招生。
歷史學(xué)專業(yè)是岳麓書院唯一的本科生招生專業(yè)，立足當(dāng)代高等教育發(fā)展的實(shí)際，充分挖掘傳統(tǒng)書院教育資源，實(shí)施了頗具特色的全方位、多層次育人的本科生導(dǎo)師制，在高校人才培養(yǎng)模式改革中引人矚目。
湖南大學(xué)2020年高校招生錄取原則
學(xué)校在整體專業(yè)錄取上有專業(yè)類+專業(yè)招生、出檔不退檔、無專業(yè)級(jí)差這三個(gè)特點(diǎn)。
(一)專業(yè)類+專業(yè)招生。2020年本科專業(yè)按8個(gè)專業(yè)類、39個(gè)專業(yè)(含3個(gè)專業(yè)方向)、2個(gè)試驗(yàn)班招生。專業(yè)類(專業(yè))招生的學(xué)生，入學(xué)后第一、二學(xué)年按招生專業(yè)類(專業(yè))培養(yǎng)，第4學(xué)期末(部分第2學(xué)期末)進(jìn)行專業(yè)分流(或轉(zhuǎn)專業(yè))，可在招生專業(yè)類(專業(yè))所覆蓋的專業(yè)中自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)。
(二)出檔不退檔。在普通類招生錄取過程中，對(duì)于平行志愿省份已經(jīng)出檔的考生，只要服從專業(yè)調(diào)劑，我校不退檔予以錄取。
(三)無專業(yè)級(jí)差。符合我校錄取標(biāo)準(zhǔn)的考生，我校按照實(shí)考分排隊(duì)順序進(jìn)行錄退。我校根據(jù)考生填報(bào)專業(yè)志愿的具體情況，無專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差，確定錄取專業(yè)。
英語專業(yè)、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，以及特殊類型招生有特殊要求，具體來說：
除英語專業(yè)以外，我校不限制考生應(yīng)試外語語種，但考生進(jìn)校以后將統(tǒng)一以英語為外語安排教學(xué)。
對(duì)于報(bào)考建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的考生，要求具有一定美術(shù)基礎(chǔ)。
相關(guān)特殊類型招生：保送生、高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)以公布簡章為準(zhǔn)。
2019湖南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線【全國】
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十三
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：
根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》(教高〔2012〕9號(hào))，我部組織開展了2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。經(jīng)申報(bào)、公示、審核等程序，對(duì)各地各高校向我部申請(qǐng)備案的專業(yè)予以備案;在以上工作基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議結(jié)果，確定了同意設(shè)置的國家控制布點(diǎn)專業(yè)和尚未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)名單?，F(xiàn)將2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果予以公布(見附件1)，并對(duì)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進(jìn)行更新(見附件2)。請(qǐng)你們加強(qiáng)對(duì)新設(shè)專業(yè)的建設(shè)和管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教育部
2021年2月10日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十四
近日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)20審核增列的碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及撤銷的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的`通知》，新疆10所高校申請(qǐng)?jiān)隽械?3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)全部獲得批準(zhǔn)。其中，社會(huì)工作、工程管理、林業(yè)、審計(jì)、軟件工程、紡織工程、生物工程等7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別或領(lǐng)域系首次增列。至此，新疆自治區(qū)碩士專業(yè)學(xué)位類別總數(shù)達(dá)到30個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量由41個(gè)擴(kuò)大到64個(gè)，工程碩士拓展到18個(gè)領(lǐng)域。
110755新疆大學(xué)社會(huì)工作碩士
210755新疆大學(xué)工程管理碩士
310755新疆大學(xué)工程碩士（軟件工程領(lǐng)域）
410755新疆大學(xué)工程碩士（紡織工程領(lǐng)域）
510759石河子大學(xué)工程碩士（建筑與土木工程領(lǐng)域）
610759石河子大學(xué)金融碩士
710759石河子大學(xué)法律碩士
810760新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理碩士
910760新疆醫(yī)科大學(xué)工程碩士（制藥工程領(lǐng)域）
1010758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)碩士
1110758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)工程管理碩士
1210758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)碩士
1310762新疆師范大學(xué)社會(huì)工作碩士
1410762新疆師范大學(xué)工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域）
1510766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)碩士
1610766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞與傳播碩士
1710757塔里木大學(xué)新聞與傳播碩士
1810757塔里木大學(xué)獸醫(yī)碩士
1910764伊犁師范學(xué)院教育碩士
2010764伊犁師范學(xué)院工程碩士（化學(xué)工程領(lǐng)域）
2110763喀什師范學(xué)院工程碩士（生物工程領(lǐng)域）
2210763喀什師范學(xué)院教育碩士
2310768新疆藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十五
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)日前公布的《關(guān)于下達(dá)2014年審核增列的`碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及撤銷的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》中，蘭州大學(xué)藝術(shù)、護(hù)理2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名列其中。至此，該校已擁有臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、法律、社會(huì)工作、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、工程、農(nóng)業(yè)推廣、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、藝術(shù)18個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十六
以新能源產(chǎn)業(yè)為代表的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)發(fā)展空間廣闊。
“不知道這些新興專業(yè)到底怎么樣？好不好考？畢業(yè)后好不好找工作？”最近幾天，高三學(xué)生家長韓旭一直在為兒子選擇學(xué)校和專業(yè)而糾結(jié)，看到昨日《新商報(bào)》大連理工大學(xué)新興專業(yè)招生的報(bào)道，他給記者打來了電話。
再過20多天，一年一度的高考將拉開帷幕。對(duì)于和韓旭一樣的高三學(xué)生家長來說，眼下最關(guān)注的莫過于為孩子選報(bào)志愿。除了大連理工大學(xué)，今年我市還有三所高校新增設(shè)了多個(gè)新興專業(yè)。新興專業(yè)學(xué)什么？就業(yè)前景怎樣？帶著考生和家長們的疑問，記者昨日進(jìn)行了采訪。
11個(gè)新專業(yè)涉及新興產(chǎn)業(yè)
今年3月，教育部公布了今年新增或調(diào)整的高校專業(yè)名單。在新設(shè)置或調(diào)整的'1887個(gè)本科專業(yè)中，10所在連高校占了29個(gè)本科專業(yè)，均可從今年起開始招生。
此外，去年全國高校新增設(shè)了140個(gè)新本科專業(yè)，今年開始招生，全部為國家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)。其中，我市的大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院4所高校涉及的專業(yè)為11個(gè)，包括物聯(lián)網(wǎng)工程、能源化學(xué)工程、納米材料與技術(shù)、海洋生物資源與環(huán)境等專業(yè)。
據(jù)了解，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)涉及的領(lǐng)域包括新能源產(chǎn)業(yè)（可再生能源技術(shù)、節(jié)能減排技術(shù)、核能技術(shù)等）、信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)（傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）、新材料產(chǎn)業(yè)（微電子和光電子材料、納米技術(shù)和材料等）、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)（轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)等）以及空間、海洋和地球探索與資源開發(fā)利用等五個(gè)領(lǐng)域。
同樣專業(yè)各高校側(cè)重點(diǎn)不同
與傳統(tǒng)專業(yè)相比，戰(zhàn)略性新興專業(yè)有什么不同？采訪中，有高校學(xué)科負(fù)責(zé)人表示，這些專業(yè)不少都是由傳統(tǒng)專業(yè)衍生而來，但同樣的專業(yè)，，各高校的側(cè)重點(diǎn)不同。
今年，大連海事大學(xué)和大連海洋大學(xué)均新增了海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)。大連海事大學(xué)主攻具有鮮明行業(yè)特色的海洋生物資源的開發(fā)以及海洋環(huán)境的管理與規(guī)劃、環(huán)境系統(tǒng)生物學(xué)、航運(yùn)污染治理與生態(tài)修復(fù)技術(shù)、海洋污染與監(jiān)測分析等學(xué)術(shù)方向。而大連海洋大學(xué)則在課程設(shè)置方面，依托學(xué)校水產(chǎn)學(xué)方面厚實(shí)的學(xué)科背景，設(shè)置了水生生物學(xué)、生物資源評(píng)估、魚類學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)等帶有學(xué)校特色的課程。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十七
近日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)年審核增列的碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及撤銷的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的`通知》，新疆10所高校申請(qǐng)?jiān)隽械?3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)全部獲得批準(zhǔn)。其中，社會(huì)工作、工程管理、林業(yè)、審計(jì)、軟件工程、紡織工程、生物工程等7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別或領(lǐng)域系首次增列。至此，新疆自治區(qū)碩士專業(yè)學(xué)位類別總數(shù)達(dá)到30個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量由41個(gè)擴(kuò)大到64個(gè)，工程碩士拓展到18個(gè)領(lǐng)域。
110755新疆大學(xué)社會(huì)工作碩士
210755新疆大學(xué)工程管理碩士
310755新疆大學(xué)工程碩士（軟件工程領(lǐng)域）
410755新疆大學(xué)工程碩士（紡織工程領(lǐng)域）
510759石河子大學(xué)工程碩士（建筑與土木工程領(lǐng)域）
610759石河子大學(xué)金融碩士
710759石河子大學(xué)法律碩士
810760新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理碩士
910760新疆醫(yī)科大學(xué)工程碩士（制藥工程領(lǐng)域）
1010758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)碩士
1110758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)工程管理碩士
1210758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)碩士
1310762新疆師范大學(xué)社會(huì)工作碩士
1410762新疆師范大學(xué)工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域）
1510766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)碩士
1610766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞與傳播碩士
1710757塔里木大學(xué)新聞與傳播碩士
1810757塔里木大學(xué)獸醫(yī)碩士
1910764伊犁師范學(xué)院教育碩士
2010764伊犁師范學(xué)院工程碩士（化學(xué)工程領(lǐng)域）
2110763喀什師范學(xué)院工程碩士（生物工程領(lǐng)域）
2210763喀什師范學(xué)院教育碩士
2310768新疆藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十八
廣東51所高校新增180個(gè)專業(yè)，民辦高校專業(yè)占半壁江山
熱門專業(yè)繼續(xù)“扎堆”，冷門專業(yè)追趕“新潮“
羊城晚報(bào)記者李靜
日前，教育部公布了度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案或?qū)徟Y(jié)果，其中對(duì)各地高校申請(qǐng)備案的專業(yè)予以了備案，同時(shí)確定了審批同意設(shè)置的國家控制布點(diǎn)專業(yè)及尚未列入目錄的新專業(yè)名單。記者了解到，廣東共有51所高校將新增180個(gè)專業(yè)，其中在新增備案的本科專業(yè)名單中，共有48所高校新增165個(gè)專業(yè)；此外，在新增審批專業(yè)名單中，包括廣州醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)的11所廣東高校（8所高校與備案專業(yè)名單一致）共有15個(gè)專業(yè)獲批，而兒科學(xué)、健康服務(wù)與管理專業(yè)還成為未被列入目錄中的新專業(yè)。
事實(shí)上，與去年公布的49所高校新增70多個(gè)專業(yè)相比，此次廣東高校的新增備案專業(yè)在數(shù)量上可謂是“翻了一番”，其中涉及文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)、管理等多個(gè)學(xué)科門類。不過，有專家分析，此次廣東雖然有不少新潮專業(yè)，但高校扎推設(shè)置熱門專業(yè)的現(xiàn)象也非常突出，建議高校調(diào)整并優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。
部屬高校略保守，地方高校較靈活
，教育部正式出臺(tái)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》（教高9號(hào)）要求對(duì)各地高校申請(qǐng)備案的專業(yè)予以備案，同時(shí)審批同意設(shè)置國家控制布點(diǎn)專業(yè)及尚未列入目錄的新專業(yè)名單。今年，是教育部在新規(guī)定的頒布后第4次公布審批結(jié)果。
記者了解到，此次教育部公布的《教育部關(guān)于公布20普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案或?qū)徟Y(jié)果的通知》（教高〔〕2號(hào)）文件內(nèi)容涵蓋了新增備案專業(yè)，新增審批專業(yè)、調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)以及撤銷本科專業(yè)名單，涉及部屬高校和多省市高校。
此次專業(yè)設(shè)置有何亮點(diǎn)？廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長遲云平表示，從教育部公布的20本科專業(yè)審批和備案結(jié)果中可以看出，各高校在專業(yè)設(shè)置上普遍重視與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合，與高校自身的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合以及與當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)結(jié)合?！安贿^，國家部委所屬高校在專業(yè)設(shè)置上相對(duì)保守；更加注重遵循學(xué)校定位，設(shè)置的專業(yè)多是非熱門但發(fā)展前景看好的專業(yè)；而地方高校則因?yàn)椤『玫纛^’，設(shè)置專業(yè)時(shí)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，與當(dāng)前新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)緊密結(jié)合?！?BR> 在部屬高校申請(qǐng)備案的專業(yè)名單中，記者看到，大多數(shù)專業(yè)都是常規(guī)專業(yè)，其中清華大學(xué)增設(shè)的5個(gè)專業(yè)分別為哲學(xué)、金融、政治學(xué)與行政學(xué)、漢語言文學(xué)以及歷史學(xué)專業(yè)。而作為廣東唯一一所申請(qǐng)新增專業(yè)的部屬高校，華南理工大學(xué)所增設(shè)的生物信息學(xué)專業(yè)也被認(rèn)為略顯“保守”。
新增專業(yè)規(guī)?？涨?，粵民辦高校占半壁江山
作為教育大省，廣東此次又將新增多少專業(yè)？記者在文件中看到，僅新增備案的本科專業(yè)名單中，廣東共有48所高校將新增165個(gè)專業(yè)；此外，在新增審批專業(yè)名單中，還有包括廣州醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)的11所廣東高校15個(gè)專業(yè)獲批。由此，廣東新增專業(yè)不僅突破了去年公布的數(shù)量，其規(guī)模更是遠(yuǎn)超湖南、湖北等教育大省。
事實(shí)上，此次公布的專業(yè)名單中，記者也發(fā)現(xiàn)，中大、暨大、華師等傳統(tǒng)名校未見“身影”，而民辦高校新增的專業(yè)數(shù)量則占據(jù)了近“半壁江山”，其中僅廣州工商學(xué)院新增專業(yè)更是多達(dá)9個(gè)，成為此次新增專業(yè)最多的廣東高校。
廣東民辦高校何以能申請(qǐng)這么多專業(yè)？遲云平說，近年來，隨著民辦教育促進(jìn)法的貫徹落實(shí)，民辦高校的辦學(xué)自主權(quán)得以進(jìn)一步擴(kuò)大，新設(shè)專業(yè)的增加也體現(xiàn)了政府的簡政放權(quán)，意味著高校辦學(xué)自主權(quán)的政策導(dǎo)向?qū)⒌靡月鋵?shí)?！敖衲?，廣大華軟學(xué)院就將增設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、市場營銷、日語4個(gè)本科專業(yè)，是學(xué)校歷年來新增專業(yè)最多的一年，其中智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)更是新潮專業(yè)，目前全國只有30個(gè)左右的本科專業(yè)點(diǎn)，計(jì)劃招生80-120名理科生，歡迎大家報(bào)考?！?BR> 熱門專業(yè)繼續(xù)“扎堆”，小語種專業(yè)依然“吃香”
縱觀此次廣東新增的專業(yè)，不難發(fā)現(xiàn)，今年廣東雖然要設(shè)不少新潮專業(yè)，但“扎堆”設(shè)置熱門專業(yè)的現(xiàn)象依然突出，同一專業(yè)被不同高校同時(shí)申報(bào)的現(xiàn)象更是數(shù)見不鮮。此外，隨著廣東對(duì)外交流的頻繁，小語種專業(yè)依然“吃香”，外語院校不再是培養(yǎng)小語種人才的唯一“出處”。
“光是材料科學(xué)與工程專業(yè)，廣東就有4個(gè)本科學(xué)校同時(shí)增設(shè)，怎么進(jìn)行差異化培養(yǎng)？如何讓學(xué)生更具競爭力？這都是要思考的問題。“電子科技大學(xué)中山學(xué)院教務(wù)處一位老師告訴記者，該校今年共有4個(gè)專業(yè)獲批增設(shè)，其中就包括材料科學(xué)與工程專業(yè)。他透露，高校在申設(shè)專業(yè)過程中其實(shí)也存在盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，對(duì)于好就業(yè)的熱門專業(yè)，往往只想抓緊開設(shè)，未考慮是否存在培養(yǎng)難問題。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，在所有學(xué)校的所有專業(yè)中，審批通過次數(shù)最多的為電子商務(wù)專業(yè)，共有包括肇慶學(xué)院在內(nèi)的8所學(xué)校；其次為翻譯專業(yè)，共有6所學(xué)校申請(qǐng)；市場營銷、工商管理、社會(huì)工作等專業(yè)也有較多學(xué)校列為今年新增的招生專業(yè)。對(duì)此，遲云平建議，高校調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)應(yīng)該趨于理性，不要一哄而上。
而與雷同的專業(yè)設(shè)置不同，今年，廣東小語種專業(yè)繼續(xù)“吃香“，除廣外、廣外南國商學(xué)院等傳統(tǒng)外語院校增設(shè)小語種專業(yè)外，中大南方學(xué)院、廣大華軟學(xué)院以及中大新華學(xué)院還將分別開設(shè)朝鮮語、日語以及西班牙語專業(yè)，屆時(shí)想學(xué)小語種的學(xué)生將有更多學(xué)?？梢赃x擇。
專家：專業(yè)太多，建議考生結(jié)合興趣和學(xué)校報(bào)考
一下子新增了這么多專業(yè)，學(xué)生到底該如何報(bào)考？廣東藥學(xué)院健康學(xué)院院長李衛(wèi)東建議，考生在報(bào)考時(shí)，應(yīng)結(jié)合自身興趣愛好以及學(xué)校發(fā)展綜合報(bào)考，不要為高考而高考。
“廣東現(xiàn)在新增了這么多專業(yè)，證明市場對(duì)之還有需求。不過，對(duì)于一些學(xué)科跨度較大，且沒有相關(guān)學(xué)科作支撐的專業(yè)，建議考生多考慮考慮?！崩钚l(wèi)東說，高校為了大學(xué)科發(fā)展，會(huì)申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)不少專業(yè)，但有些專業(yè)屬于試探性質(zhì)，學(xué)科跨度較大，學(xué)生報(bào)考時(shí)應(yīng)多考慮。
此外，李衛(wèi)東還建議，大學(xué)學(xué)習(xí)生涯有4年，原本熱門專業(yè)畢業(yè)后不一定熱門，學(xué)生在報(bào)考時(shí)要統(tǒng)籌結(jié)合興趣和學(xué)校發(fā)展報(bào)考。
新潮專業(yè)逐個(gè)看
新設(shè)專業(yè)：智能科學(xué)與技術(shù)
所辦高校：廣大華軟軟件學(xué)院
在廣大華軟學(xué)院新增的4個(gè)專業(yè)中，智能科學(xué)與技術(shù)可謂是個(gè)新潮專業(yè)，目前全國只有30個(gè)左右的本科專業(yè)點(diǎn)，且以公辦高校居多。就廣東而言，記者了解到，目前只有中大、華工等學(xué)校開設(shè)了該專業(yè)，廣大華軟學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該專業(yè)將于今年正式開始招生，初步計(jì)劃招收80-120名理工生。
該專業(yè)培養(yǎng)什么人才？遲云平說，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)將培養(yǎng)具備在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的研發(fā)管理，同時(shí)具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。目前，該專業(yè)符合國家和廣東省的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，社會(huì)上急需這類人才。
新設(shè)專業(yè)：投資學(xué)
所辦高校：廣州商學(xué)院
招生計(jì)劃：暫無
在今年的新增專業(yè)名單中，記者發(fā)現(xiàn)，投資學(xué)悄然興起，被不少學(xué)校申請(qǐng)。投資學(xué)都學(xué)什么？將增設(shè)該專業(yè)的廣州商學(xué)院道出了秘密。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著民營資本準(zhǔn)入金融業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)金融與供應(yīng)鏈金融的發(fā)展對(duì)金融人才的需求呈現(xiàn)爆破式增長，而目前國內(nèi)培養(yǎng)專業(yè)性的投資理財(cái)人才數(shù)量及質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足市場對(duì)專業(yè)人才的強(qiáng)勁需求，供需缺口很大。
廣州商學(xué)院表示，投資學(xué)專業(yè)將培養(yǎng)一批具有國際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型投資人才，以適應(yīng)廣東建設(shè)金融強(qiáng)省的戰(zhàn)略需要和廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。畢業(yè)生可在證券公司、商業(yè)銀行、信托機(jī)構(gòu)、投資咨詢公司、財(cái)務(wù)公司、基金公司、資產(chǎn)管理公司、金融控股公司、房地產(chǎn)公司、政府部門等金融機(jī)構(gòu)和非金融機(jī)構(gòu)從事投資咨詢、投資分析、客戶服務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、投資政策制定和政策管理等工作。
新設(shè)專業(yè)：健康服務(wù)與管理
所辦高校：廣東藥學(xué)院
招生計(jì)劃：60人
健康服務(wù)與管理專業(yè)到底是啥？廣東藥學(xué)院健康學(xué)院院長李衛(wèi)東表示，健康服務(wù)與管理專業(yè)是未被列入目錄中的新專業(yè)，全國目前只有5所院校審批申請(qǐng)，“學(xué)院計(jì)劃今年文理兼招60人，未來將擴(kuò)招為2個(gè)班120人?！?BR> 李衛(wèi)東說，隨著生活水平的提高，與健康相關(guān)的產(chǎn)業(yè)急需大量專業(yè)化人才，但傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育都是精英化教育，很多學(xué)生畢業(yè)后并不愿意進(jìn)入大健康行業(yè)就業(yè)?！斑@個(gè)專業(yè)雖然是新潮專業(yè)，但就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)院體檢中心甚至社區(qū)服務(wù)中心就業(yè)?！?BR> 李衛(wèi)東還透露，雖然專業(yè)是處于摸索階段，但將依托學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科作支撐，入學(xué)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)養(yǎng)老、兒童、婦幼等多方面的知識(shí)，未來將根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行分方向就業(yè)，讓學(xué)生就業(yè)更專業(yè)化，更有針對(duì)性。
新設(shè)專業(yè)：兒科學(xué)
所辦高校：廣州醫(yī)科大學(xué)
招生計(jì)劃：30人
備受關(guān)注的兒科人才短缺問題終于有了人才培養(yǎng)方案。在這次專業(yè)備案和審批結(jié)果中，廣州醫(yī)科大學(xué)獲兒科學(xué)專業(yè)審批，成為廣東高校中唯一一個(gè)將增設(shè)兒科學(xué)專業(yè)的高校。
廣州醫(yī)科大學(xué)本科招辦主任汪志標(biāo)介紹，今年學(xué)校新審批的精神醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、臨床藥學(xué)三個(gè)專業(yè)都將于今年9月開始招生，預(yù)計(jì)每個(gè)專業(yè)招生1個(gè)班，每班30人左右。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十九
河南商報(bào)訊(記者吳靜施彩英實(shí)習(xí)生李亞沛)昨日，記者從省教育廳獲悉，今年我省鄭州大學(xué)等44所高等學(xué)校增設(shè)“生物信息學(xué)”等124個(gè)本科專業(yè)，從今年起這些專業(yè)可招生。
據(jù)了解，本次新增專業(yè)大多與國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)，分屬于新能源、新材料、信息科學(xué)領(lǐng)域。其中，“節(jié)能”與“新能源”成為新專業(yè)的'關(guān)鍵詞，如鄭州大學(xué)的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的資源循環(huán)科學(xué)與工程等專業(yè)都和能源有關(guān)。
來源：大河網(wǎng)-河南商報(bào)
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇二十
法學(xué)類新增3個(gè)：社會(huì)政策，反恐警務(wù)，消防政治工作。
教育學(xué)新增1個(gè)：融合教育。
歷史學(xué)新增1個(gè)：古文字學(xué)。
理學(xué)類新增5個(gè)：量子信息科學(xué)，化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)，氣象技術(shù)與工程(理學(xué)/工學(xué))，運(yùn)動(dòng)與公共健康，生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)。
工學(xué)類新增15個(gè)：增材制造工程，智能交互設(shè)計(jì)，應(yīng)急裝備技術(shù)與工程，能源服務(wù)工程，能源互聯(lián)網(wǎng)工程，柔性電子學(xué)，智能測控工程，智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，密碼科學(xué)與技術(shù)，城市水系統(tǒng)工程，智能采礦工程，智慧交通，智能飛行器技術(shù)，食品藥品環(huán)境犯罪偵查技術(shù)，智能影像工程。
農(nóng)學(xué)類新增5個(gè)：生物農(nóng)藥科學(xué)與工程，土地科學(xué)與技術(shù)，飼料工程，智慧牧業(yè)科學(xué)與工程，獸醫(yī)公共衛(wèi)生。
管理學(xué)類新增4個(gè)：創(chuàng)業(yè)管理，海關(guān)檢驗(yàn)檢疫安全，海外安全管理，自然資源登記與管理。
藝術(shù)學(xué)類新增3個(gè)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，音樂教育，纖維藝術(shù)。
注：上面文字排序按照學(xué)位授予排序。圖表中是按照學(xué)科門類排序。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們辛苦了!我是20__級(jí)___學(xué)院______系的學(xué)生__，我現(xiàn)在提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望可以轉(zhuǎn)入____學(xué)_____系學(xué)習(xí)。
因?yàn)榧彝ピ?，在家庭環(huán)境的熏陶下，我從小就對(duì)___充滿了興趣，并且希望自己將來可以投身于___事業(yè)，而在貴校的所有專業(yè)中，我比較傾向于__，并且，我認(rèn)為我可以被a專業(yè)錄取，所以，在重多學(xué)院校中，我選擇了貴院作為我的第一志愿。因?yàn)樗牡乩砦慌Z優(yōu)越，因?yàn)樗膸熧Y力量，因?yàn)樗拿麣庖约坝绊懥Α：苄疫\(yùn)，我得以被貴校錄取，但同時(shí)又有些不幸的是沒有被a專業(yè)錄取，我在高考志愿填報(bào)期間曾經(jīng)了解過b專業(yè)，它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科，是社會(huì)科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它對(duì)于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學(xué)以致用，去實(shí)現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。
的確，經(jīng)過磨礪之后，她可能不會(huì)擁有如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但作為花，她開放了，那是自主為生命爭取后最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)布滿荊棘，但是，這是我自己的選擇，即使我遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連個(gè)機(jī)會(huì)都沒有，即使完美無瑕，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾，而我不想為自己的人生留下遺憾，我希望我可以有個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我為了理想奮斗，為了夢(mèng)想拼搏!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛的給予考慮。
此致
敬禮!
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__年__月__日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇二
各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
我是民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)院20x級(jí)x班的x。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入x專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請(qǐng)。在對(duì)民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，接觸民商經(jīng)濟(jì)以后當(dāng)老師對(duì)我來說有種.種的不適應(yīng)。法學(xué)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)法學(xué)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入x專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡x專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于平面設(shè)計(jì)的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以的熱情全身心的投入到x這塊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。
而現(xiàn)在大一的同學(xué)們也都入校，所以我希望轉(zhuǎn)專業(yè)從大一開始這也不擔(dān)誤學(xué)習(xí)。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。
枝頭含苞待放的花蕾，猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績。
以上便是我的申請(qǐng)報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。
此致
敬禮
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20x年x月x日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生。
現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。
但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。
也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。
雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。
我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個(gè)專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
您的學(xué)生
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)院__級(jí)4班的__。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入__專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請(qǐng)。在對(duì)民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，接觸民商經(jīng)濟(jì)以后當(dāng)老師對(duì)我來說有種.種的不適應(yīng)。法學(xué)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)法學(xué)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入__專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡__專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于平面設(shè)計(jì)的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到__這塊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。
而現(xiàn)在大一的同學(xué)們也都入校，所以我希望轉(zhuǎn)專業(yè)從大一開始這也不擔(dān)誤學(xué)習(xí)。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識(shí)。
枝頭含苞待放的花蕾，猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)很努力，創(chuàng)造更好的成績。
以上便是我的申請(qǐng)報(bào)告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。
特此
敬禮!
申請(qǐng)人：__×
__×年__月__日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。
現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。
我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個(gè)專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇六
教育部日前下發(fā)了新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，今后高?？梢愿鶕?jù)新版的.專業(yè)目錄自行設(shè)置目錄內(nèi)的400多個(gè)本科專業(yè)。
昨日，省教育廳下發(fā)了該目錄的實(shí)施意見，要求各高校根據(jù)目錄內(nèi)專業(yè)名全面修訂專業(yè)，原則上，學(xué)校年度新增備案專業(yè)不超過5個(gè)，如新增數(shù)目有突破或新增專業(yè)為省控專業(yè)，每新增1個(gè)專業(yè)的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)相應(yīng)調(diào)整、撤銷1個(gè)原設(shè)專業(yè)。
本年度，省教育廳暫停受理非藝術(shù)類院校申報(bào)所有藝術(shù)學(xué)門類普通本科專業(yè)，從嚴(yán)控制藝術(shù)類院校申報(bào)音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類相關(guān)普通本科專業(yè)。
另外，省教育廳今年暫停了高職高專目錄外專業(yè)的申報(bào)。
(四川新聞網(wǎng)-成都商報(bào))
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇七
尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
首先跟您說聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！
我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)邶垗彽淖詈笠粋€(gè)月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時(shí)無刻進(jìn)行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因?yàn)槲覀兒芮宄?，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了！經(jīng)過了好幾次的思想斗爭，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè)（本人填報(bào)的第二志愿），原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。
然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開始感覺到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是c語言這門課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說實(shí)話，我真的愧對(duì)老師的照顧！在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋煹慕虒W(xué)問題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差！
后來，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次耐心開導(dǎo)下，我還是努力地告訴自己“再堅(jiān)持一段日子！情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的?！?BR> 可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了c＃、c++之后，我意識(shí)到了這種情況的嚴(yán)重性，對(duì)自己不擅長甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無異于是在浪費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請(qǐng)恕我直言！
這個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書的職位，當(dāng)然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差！而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感！不過，請(qǐng)老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好！就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話：“我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其個(gè)性獨(dú)立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無法融入這個(gè)班級(jí)，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面！
最后，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準(zhǔn)備！雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請(qǐng)成功，我會(huì)倍加珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇八
你們辛苦了，我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的學(xué)生__，現(xiàn)在，我鄭重的提出申請(qǐng)，希望可以進(jìn)入臨床專業(yè)學(xué)習(xí)。
我從高中時(shí)期就對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，但因?yàn)榉N種原因而未能如愿。
隨著對(duì)自己興趣的發(fā)掘，對(duì)自己特長的認(rèn)識(shí)以及對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為臨床專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動(dòng)手實(shí)踐、探索，尋找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。如今，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)有了很多的了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。
因此上個(gè)學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)知識(shí)掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢(mèng)想的道路。
高考填報(bào)志愿時(shí)，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時(shí)對(duì)未來的感覺還是相當(dāng)模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會(huì)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇九
本報(bào)3月28日訊（記者姚學(xué)文）記者今天從省教育廳獲悉，教育部日前公布了全國高校新設(shè)置或調(diào)整的1887個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)醫(yī)學(xué)類?？茖I(yè)，我省高校新增66個(gè)本科專業(yè)。其中，24所普通本科高校新增54個(gè)專業(yè)，9所獨(dú)立學(xué)院新增12個(gè)專業(yè)，今年高考的考生便可報(bào)考。查詢?cè)斍榭傻卿浐险猩荚囆畔⒏?)。
今年新增的`66個(gè)本科專業(yè)，分布于湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、湖南商學(xué)院、長沙學(xué)院、湖南女子學(xué)院等33所高校。在新增的專業(yè)中，許多專業(yè)緊跟社會(huì)需求，像湖南大學(xué)的飛行器設(shè)計(jì)與工程和生物醫(yī)學(xué)工程、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)村區(qū)域發(fā)展以及吉首大學(xué)的數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)。
據(jù)悉，此次教育部公布的1887個(gè)高?？烧猩究茖I(yè)名單中，在備注中加有標(biāo)注的非藝術(shù)類本科專業(yè)，可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生。
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十
物聯(lián)網(wǎng)工程、傳感網(wǎng)技術(shù)
能源化學(xué)工程、海洋資源開發(fā)技術(shù)
大連海事大學(xué)傳感網(wǎng)技術(shù)、海洋生物資源與環(huán)境
大連海洋大學(xué)海洋生物資源與環(huán)境、水資源與海洋工程
東軟信息學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程
提醒
報(bào)考新興專業(yè)也有風(fēng)險(xiǎn)
“報(bào)考時(shí)多考慮國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)不僅有國家政策扶植，同時(shí)也是未來的支柱產(chǎn)業(yè)，急需人才?！辈簧偌议L都聽到了這樣的建議。
記者在采訪中了解到，國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，需要人才的有效供給，這些新專業(yè)的就業(yè)前景較好。比如，能源產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生將來可以進(jìn)入石化企業(yè)、化工企業(yè)、水電站、核電站等部門，也可從事新能源、新材料的開發(fā)工作；信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)專業(yè)可進(jìn)入通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息網(wǎng)絡(luò)、電力等高級(jí)工程技術(shù)領(lǐng)域；新材料產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生可到國內(nèi)外納米技術(shù)科研單位工作，在高科技領(lǐng)域擁有廣闊的前景。盡管前景廣闊，但是考生報(bào)考時(shí)候也要注意一些風(fēng)險(xiǎn)：
1新興產(chǎn)業(yè)集中在高校開設(shè)專業(yè)，表明人才培養(yǎng)正在緊跟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。不過，集中的“批量生產(chǎn)”是否會(huì)使得人才過剩？有關(guān)專家表示擔(dān)憂。“這樣一窩蜂地設(shè)置專業(yè)，未免太草率了，也容易造成人才過剩。就拿物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)來說，全國共有700多所學(xué)校申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，申請(qǐng)下來的有40多所，還不包括相關(guān)的傳感網(wǎng)技術(shù)和智能電網(wǎng)專業(yè)?！?BR> 2還有專家表示，一些新興專業(yè)屬于“產(chǎn)業(yè)未興，人才先行”，其本身尚處于研究階段的產(chǎn)業(yè)化，學(xué)科建設(shè)和課程還未成體系，作為一門課程尚可，但作為一個(gè)專業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生，就可能導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識(shí)無法跟上產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，面臨較大的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
3一些專家建議，由于新專業(yè)無法參考往年，基本都是摸著石頭過河，所以在報(bào)考時(shí)一定要慎重?？荚嚭图议L在報(bào)考時(shí)，應(yīng)盡量選擇師資力量強(qiáng)、辦學(xué)條件好、專業(yè)特色鮮明的院校。(新商報(bào))
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十一
隨著山西省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型改革的深入，高等教育也納入到了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的“洪流”中。2017年12月29日，山西省教育廳召開了全省高等教育本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作啟動(dòng)會(huì)，意味著用三年時(shí)間，我省將對(duì)各高校專業(yè)動(dòng)一次“大手術(shù)”，這次會(huì)議可以說公布了“手術(shù)方案”。從省教育廳廳長吳俊清的介紹中能感覺到這次“手術(shù)”的緊迫性，已經(jīng)到了必須做的時(shí)候!用他的話說，我省高等教育本科專業(yè)調(diào)整一定要做，高校黨委書記、校長是第一責(zé)任人，這項(xiàng)工作做不好，高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核一票否決。這次“手術(shù)”成功與否，關(guān)系到高校能否挑起支撐、驅(qū)動(dòng)、服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“重?fù)?dān)”。
這次高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整是一次戰(zhàn)略性的舉措，也是一次深刻的革命。
a“手術(shù)靶標(biāo)”清晰加減結(jié)合
這次“大手術(shù)”的靶標(biāo)非常清晰，力爭到“十三五”末，全省高校現(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)量削減15%到20%，總數(shù)削減200個(gè)以上。在此基礎(chǔ)上，增設(shè)100個(gè)以上急需新興專業(yè)。遴選3-5所本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整示范高校，支持條件成熟、有帶動(dòng)作用的高校率先改革，一步調(diào)整到全省平均水平。
我省將高校本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的“手術(shù)”分為三步。
啟動(dòng)試點(diǎn)階段(2017年12月-2018年4月)。啟動(dòng)首批專業(yè)調(diào)整、削減工作。全省高校首批調(diào)整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業(yè)總量120-160個(gè)，增設(shè)急需新興本科專業(yè)60個(gè)左右，確保完成60%以上的優(yōu)化調(diào)整任務(wù)。從調(diào)整力度大、措施得力、推進(jìn)迅速的高校中評(píng)選3-5所高校作為本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整示范高校，在招生、撥款、“1331工程”項(xiàng)目等方面給予傾斜。
深入推進(jìn)階段 (2018年5月-2018年12月)。開展第二批專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作。對(duì)由于體制原因、歷史原因形成的各高校之間重復(fù)建設(shè)的限制專業(yè)，作為山西省第二批調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)，進(jìn)行減、合、撤的調(diào)整，優(yōu)化全省專業(yè)布局。第二批擬調(diào)整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業(yè)數(shù)40-50個(gè)，增設(shè)急需新興本科專業(yè)20個(gè)左右。
完善發(fā)展階段 (2019年1月-2020年12月)。推進(jìn)第三批專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作。對(duì)于未進(jìn)入前兩批優(yōu)化調(diào)整的專業(yè)，組織專家咨詢工作組進(jìn)行論證，繼續(xù)進(jìn)行分類調(diào)整。第三批擬調(diào)整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業(yè)數(shù)40-50個(gè)，增設(shè)急需新興本科專業(yè)20個(gè)左右。
b什么樣的專業(yè)會(huì)被“切除”?
限制淘汰過剩低質(zhì)錯(cuò)位專業(yè)。限制過剩專業(yè)。對(duì)全省布點(diǎn)較多、規(guī)模較大、近三年社會(huì)就業(yè)率較低、社會(huì)需求飽和的本科專業(yè)，原則上限制新增或調(diào)整撤銷。
限制低質(zhì)專業(yè)。對(duì)于本科教學(xué)水平評(píng)估不合格、生師比不達(dá)標(biāo)、質(zhì)量保障體系不完備、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高的本科專業(yè)，原則上限制新增或調(diào)整撤銷。
限制錯(cuò)位專業(yè)。對(duì)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位不匹配、結(jié)構(gòu)不合理、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求脫節(jié)、招生質(zhì)量不高的本科專業(yè)，原則上間/減招、合并或調(diào)整撤銷。
c什么樣的專業(yè)要新增、扶持?
增設(shè)布局急需新興專業(yè)。增設(shè)急需專業(yè)。以山西急需為導(dǎo)向，大力發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)，鼓勵(lì)和支持能夠直接服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略需求以及與山西重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域密切相關(guān)、社會(huì)需求較大、人才緊缺的應(yīng)用型專業(yè)，重點(diǎn)扶持與“服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群”和“協(xié)同創(chuàng)新中心”相對(duì)接的專業(yè)。
布局新興專業(yè)。鼓勵(lì)和支持高校根據(jù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)和公共服務(wù)領(lǐng)域?qū)π滦腿瞬诺男枨?，積極培育和增設(shè)新興、邊緣、交叉學(xué)科專業(yè)，積極發(fā)展面向未來高科技發(fā)展的大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器人、3d打印等對(duì)應(yīng)的新型專業(yè)或交叉專業(yè),設(shè)置填補(bǔ)山西本科專業(yè)空白的新專業(yè)，以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類新興學(xué)科專業(yè)人才的需求。
支持人文社科類院校面向我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理論創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、金融創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等戰(zhàn)略研究需求，以“文化傳承創(chuàng)新”和“智庫”的專業(yè)為核心，打造“決策咨詢”專業(yè)特色。
支持理工院校面向我省“十三五”戰(zhàn)略性傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興“九大產(chǎn)業(yè)”，以人才需求的專業(yè)為核心，打造“新工科”專業(yè)特色。
支持農(nóng)業(yè)院校面向山西“農(nóng)谷”建設(shè)，打造“創(chuàng)新農(nóng)品”專業(yè)特色支持師范院校面向高水平基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)，打造“卓越教師”專業(yè)特色。
支持醫(yī)藥院校面向地方大眾健康需求，打造“健康山西”專業(yè)特色。
支持新建本科院校以地方需求為導(dǎo)向，大力發(fā)展服務(wù)我省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略需求以及與我省重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域密切相關(guān)、社會(huì)需求較大、人才緊缺的應(yīng)用型專業(yè)，打造“創(chuàng)新服務(wù)”專業(yè)特色。
d專業(yè)調(diào)整招生、師資、評(píng)估都有考慮
高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，招生怎么辦?評(píng)估怎么做?老師去哪里?財(cái)政補(bǔ)助怎么補(bǔ)?這一系列問題，這次會(huì)議也給出了“答案”。
調(diào)整工作力度較大高校要優(yōu)先安排招生計(jì)劃，調(diào)整工作進(jìn)展緩慢高校要適當(dāng)減少招生計(jì)劃，對(duì)特色優(yōu)勢(shì)或急需特需的專業(yè)要保證足額安排計(jì)劃，對(duì)間招或減招的專業(yè)要按要求核減計(jì)劃安排，對(duì)停招或撤銷的專業(yè)堅(jiān)決不予安排。鼓勵(lì)高校根據(jù)需求內(nèi)部調(diào)控招生計(jì)劃，前期按學(xué)科大類招生，進(jìn)行寬口徑專業(yè)教育，后期由學(xué)生根據(jù)市場需求自主選擇專業(yè)，全面提高我省高校分校分專業(yè)招生計(jì)劃安排的科學(xué)性、合理性和前瞻性。
專業(yè)調(diào)整與財(cái)政補(bǔ)助聯(lián)動(dòng)。財(cái)政預(yù)算安排的項(xiàng)目補(bǔ)助資金和生均撥款要實(shí)現(xiàn)差異化分配，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。對(duì)專業(yè)設(shè)置符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、招生情況良好、就業(yè)前景廣闊的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，根據(jù)績效考核情況給予分類傾斜支持，大力引導(dǎo)高校科學(xué)合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展。鼓勵(lì)高校統(tǒng)籌使用財(cái)政生均撥款支持本校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)。
建立健全教育評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)推進(jìn)管辦評(píng)分離，委托第三方分年度完成本科教學(xué)合格評(píng)估、審核評(píng)估、專業(yè)評(píng)估及高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性監(jiān)測，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，引導(dǎo)高校推動(dòng)本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，削減淘汰評(píng)估不達(dá)標(biāo)的專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成優(yōu)勢(shì)和特色鮮明的專業(yè)體系。
高校要圍繞專業(yè)優(yōu)化調(diào)整需要制定教師引進(jìn)計(jì)劃,新增用人計(jì)劃要向特色優(yōu)勢(shì)或急需特需專業(yè)傾斜，減少間/減招的專業(yè)用人計(jì)劃，僅限引進(jìn)少數(shù)高精尖和急需人才，撤銷和停招的專業(yè)原則上不安排用人計(jì)劃。高校要平穩(wěn)有序開展削減專業(yè)教師轉(zhuǎn)崗工作，加強(qiáng)教師相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在校內(nèi)轉(zhuǎn)崗。鼓勵(lì)高校開展校際間教師互聘，對(duì)教學(xué)工作量進(jìn)行互認(rèn)。簡化人事調(diào)動(dòng)程序,推進(jìn)高校教師隊(duì)伍合理流動(dòng)。
另外，每年我省還將公布全省超過10個(gè)布點(diǎn)的本科專業(yè)和緊缺本科專業(yè)、就業(yè)率較低本科專業(yè)名單?；诖髷?shù)據(jù)分析和專業(yè)人才培養(yǎng)國家標(biāo)準(zhǔn)探索建立專業(yè)預(yù)警機(jī)制;精準(zhǔn)把握我省產(chǎn)業(yè)行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求情況，動(dòng)態(tài)發(fā)布相關(guān)數(shù)據(jù)和分析報(bào)告，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性和匹配性。
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十二
湖南大學(xué)2020年招生總計(jì)劃5050人，新增3個(gè)本科專業(yè)，分別是機(jī)器人工程、精算學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，其中機(jī)器人工程、精算學(xué)直接面向高考招生，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)按計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)大類招生，可選擇專業(yè)方向。人文科學(xué)試驗(yàn)班、理科試驗(yàn)班繼續(xù)面向全國招生，同時(shí)新增6個(gè)特色培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。
2020年同時(shí)新增6個(gè)特色培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班為：其中計(jì)算科學(xué)與技術(shù)(拔尖實(shí)驗(yàn)班)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(人工智能班)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(實(shí)驗(yàn)班)直接面向高考招生，工程力學(xué)(力學(xué)實(shí)驗(yàn)班)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(智能制造實(shí)驗(yàn)班)、車輛工程(智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)驗(yàn)班)入校后進(jìn)行選拔和分流。6個(gè)實(shí)驗(yàn)班都立足專業(yè)前沿，注重實(shí)踐訓(xùn)練，志在培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)軍人才。
湖南大學(xué)的特色專業(yè)有哪些
學(xué)校共有7個(gè)學(xué)科esi(基本科學(xué)指標(biāo))排名居全球前1%，分別是化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、物理學(xué)、生物與生物化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)，其中工程學(xué)、化學(xué)學(xué)科排名居全球前1‰。工程學(xué)學(xué)科覆蓋的本科招生專業(yè)中，機(jī)械類、土木類、電氣工程及其自動(dòng)化、環(huán)境科學(xué)與工程類等專業(yè)都是非常強(qiáng)勢(shì)的。
學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)具有深厚的辦學(xué)歷史，專業(yè)實(shí)力雄厚，在學(xué)科排名中位于全國前列。
學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是國家級(jí)特色專業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院是全國成立最早的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之一，被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為全球60所最佳設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之一。
學(xué)校財(cái)經(jīng)與管理類專業(yè)人才培養(yǎng)獨(dú)具特色，在社會(huì)上享有“金融黃埔”的美譽(yù)，我校財(cái)經(jīng)與管理類本科專業(yè)包括金融學(xué)類、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)類、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等均面向全國招生。
歷史學(xué)專業(yè)是岳麓書院唯一的本科生招生專業(yè)，立足當(dāng)代高等教育發(fā)展的實(shí)際，充分挖掘傳統(tǒng)書院教育資源，實(shí)施了頗具特色的全方位、多層次育人的本科生導(dǎo)師制，在高校人才培養(yǎng)模式改革中引人矚目。
湖南大學(xué)2020年高校招生錄取原則
學(xué)校在整體專業(yè)錄取上有專業(yè)類+專業(yè)招生、出檔不退檔、無專業(yè)級(jí)差這三個(gè)特點(diǎn)。
(一)專業(yè)類+專業(yè)招生。2020年本科專業(yè)按8個(gè)專業(yè)類、39個(gè)專業(yè)(含3個(gè)專業(yè)方向)、2個(gè)試驗(yàn)班招生。專業(yè)類(專業(yè))招生的學(xué)生，入學(xué)后第一、二學(xué)年按招生專業(yè)類(專業(yè))培養(yǎng)，第4學(xué)期末(部分第2學(xué)期末)進(jìn)行專業(yè)分流(或轉(zhuǎn)專業(yè))，可在招生專業(yè)類(專業(yè))所覆蓋的專業(yè)中自主選擇專業(yè)學(xué)習(xí)。
(二)出檔不退檔。在普通類招生錄取過程中，對(duì)于平行志愿省份已經(jīng)出檔的考生，只要服從專業(yè)調(diào)劑，我校不退檔予以錄取。
(三)無專業(yè)級(jí)差。符合我校錄取標(biāo)準(zhǔn)的考生，我校按照實(shí)考分排隊(duì)順序進(jìn)行錄退。我校根據(jù)考生填報(bào)專業(yè)志愿的具體情況，無專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差，確定錄取專業(yè)。
英語專業(yè)、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，以及特殊類型招生有特殊要求，具體來說：
除英語專業(yè)以外，我校不限制考生應(yīng)試外語語種，但考生進(jìn)校以后將統(tǒng)一以英語為外語安排教學(xué)。
對(duì)于報(bào)考建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的考生，要求具有一定美術(shù)基礎(chǔ)。
相關(guān)特殊類型招生：保送生、高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)以公布簡章為準(zhǔn)。
2019湖南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線【全國】
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十三
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：
根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》(教高〔2012〕9號(hào))，我部組織開展了2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。經(jīng)申報(bào)、公示、審核等程序，對(duì)各地各高校向我部申請(qǐng)備案的專業(yè)予以備案;在以上工作基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議結(jié)果，確定了同意設(shè)置的國家控制布點(diǎn)專業(yè)和尚未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)名單?，F(xiàn)將2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果予以公布(見附件1)，并對(duì)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進(jìn)行更新(見附件2)。請(qǐng)你們加強(qiáng)對(duì)新設(shè)專業(yè)的建設(shè)和管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教育部
2021年2月10日
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十四
近日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)20審核增列的碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及撤銷的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的`通知》，新疆10所高校申請(qǐng)?jiān)隽械?3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)全部獲得批準(zhǔn)。其中，社會(huì)工作、工程管理、林業(yè)、審計(jì)、軟件工程、紡織工程、生物工程等7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別或領(lǐng)域系首次增列。至此，新疆自治區(qū)碩士專業(yè)學(xué)位類別總數(shù)達(dá)到30個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量由41個(gè)擴(kuò)大到64個(gè)，工程碩士拓展到18個(gè)領(lǐng)域。
110755新疆大學(xué)社會(huì)工作碩士
210755新疆大學(xué)工程管理碩士
310755新疆大學(xué)工程碩士（軟件工程領(lǐng)域）
410755新疆大學(xué)工程碩士（紡織工程領(lǐng)域）
510759石河子大學(xué)工程碩士（建筑與土木工程領(lǐng)域）
610759石河子大學(xué)金融碩士
710759石河子大學(xué)法律碩士
810760新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理碩士
910760新疆醫(yī)科大學(xué)工程碩士（制藥工程領(lǐng)域）
1010758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)碩士
1110758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)工程管理碩士
1210758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)碩士
1310762新疆師范大學(xué)社會(huì)工作碩士
1410762新疆師范大學(xué)工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域）
1510766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)碩士
1610766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞與傳播碩士
1710757塔里木大學(xué)新聞與傳播碩士
1810757塔里木大學(xué)獸醫(yī)碩士
1910764伊犁師范學(xué)院教育碩士
2010764伊犁師范學(xué)院工程碩士（化學(xué)工程領(lǐng)域）
2110763喀什師范學(xué)院工程碩士（生物工程領(lǐng)域）
2210763喀什師范學(xué)院教育碩士
2310768新疆藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十五
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)日前公布的《關(guān)于下達(dá)2014年審核增列的`碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及撤銷的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》中，蘭州大學(xué)藝術(shù)、護(hù)理2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名列其中。至此，該校已擁有臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、法律、社會(huì)工作、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、工程、農(nóng)業(yè)推廣、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、藝術(shù)18個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十六
以新能源產(chǎn)業(yè)為代表的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)發(fā)展空間廣闊。
“不知道這些新興專業(yè)到底怎么樣？好不好考？畢業(yè)后好不好找工作？”最近幾天，高三學(xué)生家長韓旭一直在為兒子選擇學(xué)校和專業(yè)而糾結(jié)，看到昨日《新商報(bào)》大連理工大學(xué)新興專業(yè)招生的報(bào)道，他給記者打來了電話。
再過20多天，一年一度的高考將拉開帷幕。對(duì)于和韓旭一樣的高三學(xué)生家長來說，眼下最關(guān)注的莫過于為孩子選報(bào)志愿。除了大連理工大學(xué)，今年我市還有三所高校新增設(shè)了多個(gè)新興專業(yè)。新興專業(yè)學(xué)什么？就業(yè)前景怎樣？帶著考生和家長們的疑問，記者昨日進(jìn)行了采訪。
11個(gè)新專業(yè)涉及新興產(chǎn)業(yè)
今年3月，教育部公布了今年新增或調(diào)整的高校專業(yè)名單。在新設(shè)置或調(diào)整的'1887個(gè)本科專業(yè)中，10所在連高校占了29個(gè)本科專業(yè)，均可從今年起開始招生。
此外，去年全國高校新增設(shè)了140個(gè)新本科專業(yè)，今年開始招生，全部為國家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)。其中，我市的大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院4所高校涉及的專業(yè)為11個(gè)，包括物聯(lián)網(wǎng)工程、能源化學(xué)工程、納米材料與技術(shù)、海洋生物資源與環(huán)境等專業(yè)。
據(jù)了解，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)涉及的領(lǐng)域包括新能源產(chǎn)業(yè)（可再生能源技術(shù)、節(jié)能減排技術(shù)、核能技術(shù)等）、信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)（傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）、新材料產(chǎn)業(yè)（微電子和光電子材料、納米技術(shù)和材料等）、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)（轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)等）以及空間、海洋和地球探索與資源開發(fā)利用等五個(gè)領(lǐng)域。
同樣專業(yè)各高校側(cè)重點(diǎn)不同
與傳統(tǒng)專業(yè)相比，戰(zhàn)略性新興專業(yè)有什么不同？采訪中，有高校學(xué)科負(fù)責(zé)人表示，這些專業(yè)不少都是由傳統(tǒng)專業(yè)衍生而來，但同樣的專業(yè)，，各高校的側(cè)重點(diǎn)不同。
今年，大連海事大學(xué)和大連海洋大學(xué)均新增了海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)。大連海事大學(xué)主攻具有鮮明行業(yè)特色的海洋生物資源的開發(fā)以及海洋環(huán)境的管理與規(guī)劃、環(huán)境系統(tǒng)生物學(xué)、航運(yùn)污染治理與生態(tài)修復(fù)技術(shù)、海洋污染與監(jiān)測分析等學(xué)術(shù)方向。而大連海洋大學(xué)則在課程設(shè)置方面，依托學(xué)校水產(chǎn)學(xué)方面厚實(shí)的學(xué)科背景，設(shè)置了水生生物學(xué)、生物資源評(píng)估、魚類學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)等帶有學(xué)校特色的課程。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十七
近日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)年審核增列的碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及撤銷的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的`通知》，新疆10所高校申請(qǐng)?jiān)隽械?3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)全部獲得批準(zhǔn)。其中，社會(huì)工作、工程管理、林業(yè)、審計(jì)、軟件工程、紡織工程、生物工程等7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別或領(lǐng)域系首次增列。至此，新疆自治區(qū)碩士專業(yè)學(xué)位類別總數(shù)達(dá)到30個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量由41個(gè)擴(kuò)大到64個(gè)，工程碩士拓展到18個(gè)領(lǐng)域。
110755新疆大學(xué)社會(huì)工作碩士
210755新疆大學(xué)工程管理碩士
310755新疆大學(xué)工程碩士（軟件工程領(lǐng)域）
410755新疆大學(xué)工程碩士（紡織工程領(lǐng)域）
510759石河子大學(xué)工程碩士（建筑與土木工程領(lǐng)域）
610759石河子大學(xué)金融碩士
710759石河子大學(xué)法律碩士
810760新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理碩士
910760新疆醫(yī)科大學(xué)工程碩士（制藥工程領(lǐng)域）
1010758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)碩士
1110758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)工程管理碩士
1210758新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)碩士
1310762新疆師范大學(xué)社會(huì)工作碩士
1410762新疆師范大學(xué)工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域）
1510766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)碩士
1610766新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞與傳播碩士
1710757塔里木大學(xué)新聞與傳播碩士
1810757塔里木大學(xué)獸醫(yī)碩士
1910764伊犁師范學(xué)院教育碩士
2010764伊犁師范學(xué)院工程碩士（化學(xué)工程領(lǐng)域）
2110763喀什師范學(xué)院工程碩士（生物工程領(lǐng)域）
2210763喀什師范學(xué)院教育碩士
2310768新疆藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十八
廣東51所高校新增180個(gè)專業(yè)，民辦高校專業(yè)占半壁江山
熱門專業(yè)繼續(xù)“扎堆”，冷門專業(yè)追趕“新潮“
羊城晚報(bào)記者李靜
日前，教育部公布了度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案或?qū)徟Y(jié)果，其中對(duì)各地高校申請(qǐng)備案的專業(yè)予以了備案，同時(shí)確定了審批同意設(shè)置的國家控制布點(diǎn)專業(yè)及尚未列入目錄的新專業(yè)名單。記者了解到，廣東共有51所高校將新增180個(gè)專業(yè)，其中在新增備案的本科專業(yè)名單中，共有48所高校新增165個(gè)專業(yè)；此外，在新增審批專業(yè)名單中，包括廣州醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)的11所廣東高校（8所高校與備案專業(yè)名單一致）共有15個(gè)專業(yè)獲批，而兒科學(xué)、健康服務(wù)與管理專業(yè)還成為未被列入目錄中的新專業(yè)。
事實(shí)上，與去年公布的49所高校新增70多個(gè)專業(yè)相比，此次廣東高校的新增備案專業(yè)在數(shù)量上可謂是“翻了一番”，其中涉及文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)、管理等多個(gè)學(xué)科門類。不過，有專家分析，此次廣東雖然有不少新潮專業(yè)，但高校扎推設(shè)置熱門專業(yè)的現(xiàn)象也非常突出，建議高校調(diào)整并優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。
部屬高校略保守，地方高校較靈活
，教育部正式出臺(tái)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》（教高9號(hào)）要求對(duì)各地高校申請(qǐng)備案的專業(yè)予以備案，同時(shí)審批同意設(shè)置國家控制布點(diǎn)專業(yè)及尚未列入目錄的新專業(yè)名單。今年，是教育部在新規(guī)定的頒布后第4次公布審批結(jié)果。
記者了解到，此次教育部公布的《教育部關(guān)于公布20普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案或?qū)徟Y(jié)果的通知》（教高〔〕2號(hào)）文件內(nèi)容涵蓋了新增備案專業(yè)，新增審批專業(yè)、調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)以及撤銷本科專業(yè)名單，涉及部屬高校和多省市高校。
此次專業(yè)設(shè)置有何亮點(diǎn)？廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長遲云平表示，從教育部公布的20本科專業(yè)審批和備案結(jié)果中可以看出，各高校在專業(yè)設(shè)置上普遍重視與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合，與高校自身的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合以及與當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)結(jié)合?！安贿^，國家部委所屬高校在專業(yè)設(shè)置上相對(duì)保守；更加注重遵循學(xué)校定位，設(shè)置的專業(yè)多是非熱門但發(fā)展前景看好的專業(yè)；而地方高校則因?yàn)椤『玫纛^’，設(shè)置專業(yè)時(shí)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，與當(dāng)前新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)緊密結(jié)合?！?BR> 在部屬高校申請(qǐng)備案的專業(yè)名單中，記者看到，大多數(shù)專業(yè)都是常規(guī)專業(yè)，其中清華大學(xué)增設(shè)的5個(gè)專業(yè)分別為哲學(xué)、金融、政治學(xué)與行政學(xué)、漢語言文學(xué)以及歷史學(xué)專業(yè)。而作為廣東唯一一所申請(qǐng)新增專業(yè)的部屬高校，華南理工大學(xué)所增設(shè)的生物信息學(xué)專業(yè)也被認(rèn)為略顯“保守”。
新增專業(yè)規(guī)?？涨?，粵民辦高校占半壁江山
作為教育大省，廣東此次又將新增多少專業(yè)？記者在文件中看到，僅新增備案的本科專業(yè)名單中，廣東共有48所高校將新增165個(gè)專業(yè)；此外，在新增審批專業(yè)名單中，還有包括廣州醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)的11所廣東高校15個(gè)專業(yè)獲批。由此，廣東新增專業(yè)不僅突破了去年公布的數(shù)量，其規(guī)模更是遠(yuǎn)超湖南、湖北等教育大省。
事實(shí)上，此次公布的專業(yè)名單中，記者也發(fā)現(xiàn)，中大、暨大、華師等傳統(tǒng)名校未見“身影”，而民辦高校新增的專業(yè)數(shù)量則占據(jù)了近“半壁江山”，其中僅廣州工商學(xué)院新增專業(yè)更是多達(dá)9個(gè)，成為此次新增專業(yè)最多的廣東高校。
廣東民辦高校何以能申請(qǐng)這么多專業(yè)？遲云平說，近年來，隨著民辦教育促進(jìn)法的貫徹落實(shí)，民辦高校的辦學(xué)自主權(quán)得以進(jìn)一步擴(kuò)大，新設(shè)專業(yè)的增加也體現(xiàn)了政府的簡政放權(quán)，意味著高校辦學(xué)自主權(quán)的政策導(dǎo)向?qū)⒌靡月鋵?shí)?！敖衲?，廣大華軟學(xué)院就將增設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、市場營銷、日語4個(gè)本科專業(yè)，是學(xué)校歷年來新增專業(yè)最多的一年，其中智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)更是新潮專業(yè)，目前全國只有30個(gè)左右的本科專業(yè)點(diǎn)，計(jì)劃招生80-120名理科生，歡迎大家報(bào)考?！?BR> 熱門專業(yè)繼續(xù)“扎堆”，小語種專業(yè)依然“吃香”
縱觀此次廣東新增的專業(yè)，不難發(fā)現(xiàn)，今年廣東雖然要設(shè)不少新潮專業(yè)，但“扎堆”設(shè)置熱門專業(yè)的現(xiàn)象依然突出，同一專業(yè)被不同高校同時(shí)申報(bào)的現(xiàn)象更是數(shù)見不鮮。此外，隨著廣東對(duì)外交流的頻繁，小語種專業(yè)依然“吃香”，外語院校不再是培養(yǎng)小語種人才的唯一“出處”。
“光是材料科學(xué)與工程專業(yè)，廣東就有4個(gè)本科學(xué)校同時(shí)增設(shè)，怎么進(jìn)行差異化培養(yǎng)？如何讓學(xué)生更具競爭力？這都是要思考的問題。“電子科技大學(xué)中山學(xué)院教務(wù)處一位老師告訴記者，該校今年共有4個(gè)專業(yè)獲批增設(shè)，其中就包括材料科學(xué)與工程專業(yè)。他透露，高校在申設(shè)專業(yè)過程中其實(shí)也存在盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，對(duì)于好就業(yè)的熱門專業(yè)，往往只想抓緊開設(shè)，未考慮是否存在培養(yǎng)難問題。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，在所有學(xué)校的所有專業(yè)中，審批通過次數(shù)最多的為電子商務(wù)專業(yè)，共有包括肇慶學(xué)院在內(nèi)的8所學(xué)校；其次為翻譯專業(yè)，共有6所學(xué)校申請(qǐng)；市場營銷、工商管理、社會(huì)工作等專業(yè)也有較多學(xué)校列為今年新增的招生專業(yè)。對(duì)此，遲云平建議，高校調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)應(yīng)該趨于理性，不要一哄而上。
而與雷同的專業(yè)設(shè)置不同，今年，廣東小語種專業(yè)繼續(xù)“吃香“，除廣外、廣外南國商學(xué)院等傳統(tǒng)外語院校增設(shè)小語種專業(yè)外，中大南方學(xué)院、廣大華軟學(xué)院以及中大新華學(xué)院還將分別開設(shè)朝鮮語、日語以及西班牙語專業(yè)，屆時(shí)想學(xué)小語種的學(xué)生將有更多學(xué)?？梢赃x擇。
專家：專業(yè)太多，建議考生結(jié)合興趣和學(xué)校報(bào)考
一下子新增了這么多專業(yè)，學(xué)生到底該如何報(bào)考？廣東藥學(xué)院健康學(xué)院院長李衛(wèi)東建議，考生在報(bào)考時(shí)，應(yīng)結(jié)合自身興趣愛好以及學(xué)校發(fā)展綜合報(bào)考，不要為高考而高考。
“廣東現(xiàn)在新增了這么多專業(yè)，證明市場對(duì)之還有需求。不過，對(duì)于一些學(xué)科跨度較大，且沒有相關(guān)學(xué)科作支撐的專業(yè)，建議考生多考慮考慮?！崩钚l(wèi)東說，高校為了大學(xué)科發(fā)展，會(huì)申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)不少專業(yè)，但有些專業(yè)屬于試探性質(zhì)，學(xué)科跨度較大，學(xué)生報(bào)考時(shí)應(yīng)多考慮。
此外，李衛(wèi)東還建議，大學(xué)學(xué)習(xí)生涯有4年，原本熱門專業(yè)畢業(yè)后不一定熱門，學(xué)生在報(bào)考時(shí)要統(tǒng)籌結(jié)合興趣和學(xué)校發(fā)展報(bào)考。
新潮專業(yè)逐個(gè)看
新設(shè)專業(yè)：智能科學(xué)與技術(shù)
所辦高校：廣大華軟軟件學(xué)院
在廣大華軟學(xué)院新增的4個(gè)專業(yè)中，智能科學(xué)與技術(shù)可謂是個(gè)新潮專業(yè)，目前全國只有30個(gè)左右的本科專業(yè)點(diǎn)，且以公辦高校居多。就廣東而言，記者了解到，目前只有中大、華工等學(xué)校開設(shè)了該專業(yè)，廣大華軟學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該專業(yè)將于今年正式開始招生，初步計(jì)劃招收80-120名理工生。
該專業(yè)培養(yǎng)什么人才？遲云平說，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)將培養(yǎng)具備在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的研發(fā)管理，同時(shí)具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。目前，該專業(yè)符合國家和廣東省的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，社會(huì)上急需這類人才。
新設(shè)專業(yè)：投資學(xué)
所辦高校：廣州商學(xué)院
招生計(jì)劃：暫無
在今年的新增專業(yè)名單中，記者發(fā)現(xiàn)，投資學(xué)悄然興起，被不少學(xué)校申請(qǐng)。投資學(xué)都學(xué)什么？將增設(shè)該專業(yè)的廣州商學(xué)院道出了秘密。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著民營資本準(zhǔn)入金融業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)金融與供應(yīng)鏈金融的發(fā)展對(duì)金融人才的需求呈現(xiàn)爆破式增長，而目前國內(nèi)培養(yǎng)專業(yè)性的投資理財(cái)人才數(shù)量及質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足市場對(duì)專業(yè)人才的強(qiáng)勁需求，供需缺口很大。
廣州商學(xué)院表示，投資學(xué)專業(yè)將培養(yǎng)一批具有國際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型投資人才，以適應(yīng)廣東建設(shè)金融強(qiáng)省的戰(zhàn)略需要和廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。畢業(yè)生可在證券公司、商業(yè)銀行、信托機(jī)構(gòu)、投資咨詢公司、財(cái)務(wù)公司、基金公司、資產(chǎn)管理公司、金融控股公司、房地產(chǎn)公司、政府部門等金融機(jī)構(gòu)和非金融機(jī)構(gòu)從事投資咨詢、投資分析、客戶服務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、投資政策制定和政策管理等工作。
新設(shè)專業(yè)：健康服務(wù)與管理
所辦高校：廣東藥學(xué)院
招生計(jì)劃：60人
健康服務(wù)與管理專業(yè)到底是啥？廣東藥學(xué)院健康學(xué)院院長李衛(wèi)東表示，健康服務(wù)與管理專業(yè)是未被列入目錄中的新專業(yè)，全國目前只有5所院校審批申請(qǐng)，“學(xué)院計(jì)劃今年文理兼招60人，未來將擴(kuò)招為2個(gè)班120人?！?BR> 李衛(wèi)東說，隨著生活水平的提高，與健康相關(guān)的產(chǎn)業(yè)急需大量專業(yè)化人才，但傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育都是精英化教育，很多學(xué)生畢業(yè)后并不愿意進(jìn)入大健康行業(yè)就業(yè)?！斑@個(gè)專業(yè)雖然是新潮專業(yè)，但就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)院體檢中心甚至社區(qū)服務(wù)中心就業(yè)?！?BR> 李衛(wèi)東還透露，雖然專業(yè)是處于摸索階段，但將依托學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科作支撐，入學(xué)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)養(yǎng)老、兒童、婦幼等多方面的知識(shí)，未來將根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行分方向就業(yè)，讓學(xué)生就業(yè)更專業(yè)化，更有針對(duì)性。
新設(shè)專業(yè)：兒科學(xué)
所辦高校：廣州醫(yī)科大學(xué)
招生計(jì)劃：30人
備受關(guān)注的兒科人才短缺問題終于有了人才培養(yǎng)方案。在這次專業(yè)備案和審批結(jié)果中，廣州醫(yī)科大學(xué)獲兒科學(xué)專業(yè)審批，成為廣東高校中唯一一個(gè)將增設(shè)兒科學(xué)專業(yè)的高校。
廣州醫(yī)科大學(xué)本科招辦主任汪志標(biāo)介紹，今年學(xué)校新審批的精神醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、臨床藥學(xué)三個(gè)專業(yè)都將于今年9月開始招生，預(yù)計(jì)每個(gè)專業(yè)招生1個(gè)班，每班30人左右。
高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇十九
河南商報(bào)訊(記者吳靜施彩英實(shí)習(xí)生李亞沛)昨日，記者從省教育廳獲悉，今年我省鄭州大學(xué)等44所高等學(xué)校增設(shè)“生物信息學(xué)”等124個(gè)本科專業(yè)，從今年起這些專業(yè)可招生。
據(jù)了解，本次新增專業(yè)大多與國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)，分屬于新能源、新材料、信息科學(xué)領(lǐng)域。其中，“節(jié)能”與“新能源”成為新專業(yè)的'關(guān)鍵詞，如鄭州大學(xué)的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的資源循環(huán)科學(xué)與工程等專業(yè)都和能源有關(guān)。
來源：大河網(wǎng)-河南商報(bào)
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高校新增專業(yè)申請(qǐng)書篇二十
法學(xué)類新增3個(gè)：社會(huì)政策，反恐警務(wù)，消防政治工作。
教育學(xué)新增1個(gè)：融合教育。
歷史學(xué)新增1個(gè)：古文字學(xué)。
理學(xué)類新增5個(gè)：量子信息科學(xué)，化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)，氣象技術(shù)與工程(理學(xué)/工學(xué))，運(yùn)動(dòng)與公共健康，生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)。
工學(xué)類新增15個(gè)：增材制造工程，智能交互設(shè)計(jì)，應(yīng)急裝備技術(shù)與工程，能源服務(wù)工程，能源互聯(lián)網(wǎng)工程，柔性電子學(xué)，智能測控工程，智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，密碼科學(xué)與技術(shù)，城市水系統(tǒng)工程，智能采礦工程，智慧交通，智能飛行器技術(shù)，食品藥品環(huán)境犯罪偵查技術(shù)，智能影像工程。
農(nóng)學(xué)類新增5個(gè)：生物農(nóng)藥科學(xué)與工程，土地科學(xué)與技術(shù)，飼料工程，智慧牧業(yè)科學(xué)與工程，獸醫(yī)公共衛(wèi)生。
管理學(xué)類新增4個(gè)：創(chuàng)業(yè)管理，海關(guān)檢驗(yàn)檢疫安全，海外安全管理，自然資源登記與管理。
藝術(shù)學(xué)類新增3個(gè)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，音樂教育，纖維藝術(shù)。
注：上面文字排序按照學(xué)位授予排序。圖表中是按照學(xué)科門類排序。