演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式向聽眾傳遞信息、闡述觀點(diǎn)、表達(dá)情感的文本形式。它通常在公開場(chǎng)合使用,旨在引起聽眾的興趣并傳達(dá)特定的目的。演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)術(shù)會(huì)議、政治演講、商務(wù)談判等,具有很高的實(shí)用性和影響力。在我們的生活中,經(jīng)常需要準(zhǔn)備和發(fā)表演講稿,以便清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),更好地與他人交流和溝通。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開,避免跑題??纯聪旅孢@些演講稿范文,你可以找到一些有關(guān)演講藝術(shù)的靈感和見解。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇一
走進(jìn)曉院附小,你或許不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們,因?yàn)槲覀兎浅F椒?;但是走進(jìn)五年級(jí)3班,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們雖然平凡但不失溫暖!在這個(gè)大家庭中,我們快樂的生活著,學(xué)習(xí)著。
在曉院附小5年的光陰里,每天都上演著許多美好、值得我們回憶的故事!賽場(chǎng)上,處處有我們勇于拼搏的身影;藝術(shù)節(jié)里,我們用悠揚(yáng)的.歌聲和優(yōu)美的舞蹈展現(xiàn)了我們的風(fēng)采。
我們班還有體育達(dá)人:薛超澤、黃逸然、徐潤(rùn)宇;音樂達(dá)人:李意涵、蔣璐羽;舞蹈達(dá)人:夏羽涵;還有手工達(dá)人:林昊;以及學(xué)習(xí)達(dá)人:徐銀爽、翟諾、伏以馨等。在這么多達(dá)人里,也少不了為我們班默默付出的同學(xué),如林藝峰,她雖然成績(jī)不怎么好,可是她樂于助人,勤勞善良,我們都很喜歡她。此外,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班每天午飯后,教室都能保持整潔,這都要感謝王致遠(yuǎn)——我們可敬又可愛的生活委,他用行動(dòng)證明了他的能力。
像這樣默默為班級(jí)做事的同學(xué),還有很多很多。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班,向每一位同學(xué)說聲:謝謝!
這就是我們五(3)班,一個(gè)充滿活力、愛心、積極向上的班集體!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇二
大家好!
我們是89期影像專業(yè)12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚在一起,每一個(gè)人都滿懷抱負(fù),每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一,圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心,我們提出了“我們的12班,我們的家”班級(jí)建設(shè)宗旨。班級(jí)通過組織各種活動(dòng),增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始,在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中,我們以微弱的劣勢(shì)落選,在些許的失望之后,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步,不斷完善,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”,成為了大家共同的心聲。終于,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年,在整個(gè)專業(yè)中,我們只有在整體成績(jī)上的微弱優(yōu)勢(shì),大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展”的口號(hào),每個(gè)人,在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?!安唤?jīng)一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香”,平時(shí),同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)課上,大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng);專業(yè)課中,同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待,每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色,我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng),被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上,全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手,并經(jīng)與會(huì)專家組一致討論,考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫中。此外,全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下,深入校園各個(gè)角落,進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè),并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了,付出了,我們也得到了相應(yīng)的回報(bào),大二學(xué)年中,我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金,占到了全系的三分之二,并且一等,二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱愛,彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛與理想的音符。
聽,是誰在歌唱是我們,是我們堅(jiān)定而快樂的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲,在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂夢(mèng)想,z.o.o.樂隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕,妙語連珠的機(jī)智,短劇小品大賽中那令人捧腹,渾灑自如的.幽默。無不令人印象深刻。這是我們用青春寫下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,眾多優(yōu)異的成績(jī),全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情,共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上,太級(jí)拳方隊(duì)人里,同學(xué)們各盡所長(zhǎng),共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī),爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上,以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏,揮汗如雨的感人場(chǎng)面!
在“一二九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)生活之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼,加強(qiáng)了彼此間的信任和了解,將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人,傳承愛國(guó)之志,端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手,品味粽子。在那里,留下了我們的歡歌笑語;在那里,你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的足跡————滿洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,風(fēng)景的迷人。在那里,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛,全班參加了綠化植樹活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)友誼,我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì),永遠(yuǎn)珍惜,與豪爽的兄弟、可愛的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn),現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書法作品曾獲全國(guó)書畫大賽銀獎(jiǎng)。我們有校z.o.o樂隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡,我們唱過,跳過,笑過,瘋狂過,甚至哭過,這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后,寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃,整齊有序的書架,玻璃缸中可愛的小烏龜,還有那一盆盆層次有致的盆景,看著這樣的宿舍,自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍,你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的外部環(huán)境,而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽,他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂家庭。
這便是我們班的音樂,我們激揚(yáng)的音符,我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符,但請(qǐng)大家相信,我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),蓬勃向上的優(yōu)秀集體,請(qǐng)大家支持我們,我們的精彩渴望你的喝彩,我們的努力需要你的支持!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇三
班級(jí)概況:24個(gè)來自不同家庭的孩子共同組成了2班這個(gè)溫馨的大家庭。24張笑臉蘊(yùn)含了24中不同的性格。
活動(dòng)篇:我們不離不棄,才有榮辱與共的`甜蜜。一年來班級(jí)成立“學(xué)習(xí)小組”;組織了“六講”知識(shí)競(jìng)賽、“百科知識(shí)競(jìng)賽”,以“我為創(chuàng)建一流農(nóng)大做貢獻(xiàn)”為主題的講座,演講賽暨普通話推廣活動(dòng)。參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館等寓學(xué)習(xí)于游玩之中的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)小組:為了促進(jìn)大家的學(xué)習(xí),班委會(huì)通過了成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建意。期間,各組組長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真的組織小組成員早讀,模擬四級(jí)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了很大的成效。
知識(shí)競(jìng)賽:知識(shí)競(jìng)賽與“百科知識(shí)競(jìng)賽”名為競(jìng)賽,實(shí)為在規(guī)范大家的日常行為,普及緊急事故的應(yīng)對(duì)措施。
演講賽:演講賽暨普通話推廣活動(dòng)則是我們與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代腳步的具體體現(xiàn)。
參觀:參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館,我們?cè)趯?shí)踐教材驗(yàn)證。我們用實(shí)踐探求真知。行萬里路,讀萬卷書。
院運(yùn)會(huì):院運(yùn)會(huì)則顯現(xiàn)了我班的團(tuán)結(jié)與拼搏。
榮譽(yù)篇:一分耕耘,一份收獲。這些證書,獎(jiǎng)狀正是對(duì)我們辛勤和汗水的肯定。喜報(bào)20xx年我班有兩位同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,三人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,一人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,七位同學(xué)獲的了國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)。
當(dāng)然成績(jī)的獲得絕非偶然,它承載著同學(xué)們艱辛的汗水,它承載著父輩們的殷殷期盼,它承載著老師們的信任和厚望。我們又怎敢懈怠。所有的榮譽(yù)和輝煌都已經(jīng)成為歷史,而只有把我現(xiàn)在才可以譜寫更加壯麗的詩篇。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇四
尊敬的各位老師同學(xué):
大家好!
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌,全力以赴,都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是,因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒有獲得第一名,所以積分最多的。四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼,眉頭緊鎖,還有的不停地低聲嘆息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’??!”這時(shí)四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時(shí),連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊,經(jīng)受了打擊后再聽到勝利者的歡呼,心里最后那道防線能不一下子被摧毀,讓同學(xué)們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕溃F(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音:“上次他們輸給了我們,我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽]有歡呼,只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵?真是厲害?。∥艺媸峭耆怂麄?!”說完,還狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了?!笆前?,這真是讓人悲哀啊?!薄笆澜缟显趺磿?huì)有這樣的人?””停下來,同學(xué)們!”班長(zhǎng)雙手舉起來,大喊一聲。原本像小鳥一樣,唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無聲了,我們一貫聽從班長(zhǎng)的的指揮?!白约耗芰Σ粔騽e人,聽到別人歡呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心,但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚,堅(jiān)定地說:“好的,班長(zhǎng)!”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 山,不在于高,有仙,則靈;湖,不在于深,有龍,則靈。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我今天演講的題目是“用愛讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原,展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天,歡快的魚兒愛浩瀚的大海,我愛這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土,蓓蕾綻放的花園,陶冶情操的熔爐,蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里,競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂,勤奮成為了習(xí)慣,包容成為了性格,自信成為了風(fēng)采,這里的課堂充滿陽光,這里的老師勤懇敬業(yè),這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取,這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生,讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋,在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田,點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情,強(qiáng)烈的責(zé)任心,精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖,他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想,人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來說吧,還沒等老師分工,有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花,有的同學(xué)拿來了放清掃工具的紙箱,有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮,他們有的掃地,有的擦黑板,還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué),他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體,人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦,無私奉獻(xiàn)。
我愛你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地,你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng),你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí),感謝有你!孩子們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來,用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖,翻飛的紙鳶載著美好的希望,吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘,一份收獲,我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、上進(jìn)的班集體?;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力,相信我們班的成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇六
各位老師、同學(xué):
大家好,現(xiàn)在讓我們一起共同來聆聽二(13)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律?!芭W(xué)習(xí),全面發(fā)展”是我們的口號(hào)。上課時(shí),每一位同學(xué)都專心聽講,勤做筆記,努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí),班級(jí)里沒有打打鬧鬧的情形,唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題而激烈辯論的聲音,成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信,我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中,我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類競(jìng)賽中,我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些,都來自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中,制定著一系列的.班規(guī),其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中,每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng),第一批團(tuán)員,就是由全班同學(xué)投票推薦;在班級(jí)中,班干部各盡其能,認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù);在班級(jí)中,所有學(xué)生都非常默契,綜合實(shí)踐活動(dòng)中,會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體,共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中,曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下,成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力,成為13班良好班風(fēng)的有力見證。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇七
各位老師、同學(xué):
大家好,現(xiàn)在讓我們一起共同來聆聽二(13)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律。 “努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展”是我們的口號(hào)。上課時(shí),每一位同學(xué)都專心聽講,勤做筆記,努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí),班級(jí)里沒有打打鬧鬧的情形,唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題而激烈辯論的聲音,成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信,我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中,我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類競(jìng)賽中,我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些,都來自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中,制定著一系列的班規(guī),其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中,每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng),第一批團(tuán)員,就是由全班同學(xué)投票推薦;在班級(jí)中,班干部各盡其能,認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù);在班級(jí)中,所有學(xué)生都非常默契,綜合實(shí)踐活動(dòng)中,會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體,共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中,曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下,成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力,成為13班良好班風(fēng)的有力見證。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇八
班級(jí)概況:24個(gè)來自不同家庭的孩子共同組成了2班這個(gè)溫馨的大家庭。24張笑臉蘊(yùn)含了24中不同的性格。
活動(dòng)篇:我們不離不棄,才有榮辱與共的甜蜜。一年來班級(jí)成立“學(xué)習(xí)小組”;組織了“六講”知識(shí)競(jìng)賽、“百科知識(shí)競(jìng)賽”,以“我為創(chuàng)建一流農(nóng)大做貢獻(xiàn)”為主題的講座,演講賽暨普通話推廣活動(dòng)。參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館等寓學(xué)習(xí)于游玩之中的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)小組:為了促進(jìn)大家的學(xué)習(xí),班委會(huì)通過了成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建意。期間,各組組長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真的組織小組成員早讀,模擬四級(jí)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了很大的成效。
知識(shí)競(jìng)賽:知識(shí)競(jìng)賽與“百科知識(shí)競(jìng)賽”名為競(jìng)賽,實(shí)為在規(guī)范大家的日常行為,普及緊急事故的應(yīng)對(duì)措施。
演講賽:演講賽暨普通話推廣活動(dòng)則是我們與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代腳步的具體體現(xiàn)。
參觀:參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館,我們?cè)趯?shí)踐教材驗(yàn)證。我們用實(shí)踐探求真知。行萬里路,讀萬卷書。
院運(yùn)會(huì):院運(yùn)會(huì)則顯現(xiàn)了我班的`團(tuán)結(jié)與拼搏。
榮譽(yù)篇:一分耕耘,一份收獲。這些證書,獎(jiǎng)狀正是對(duì)我們辛勤和汗水的肯定。喜報(bào)20xx年我班有兩位同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,三人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,一人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,七位同學(xué)獲的了國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)。
當(dāng)然成績(jī)的獲得絕非偶然,它承載著同學(xué)們艱辛的汗水,它承載著父輩們的殷殷期盼,它承載著老師們的信任和厚望。我們又怎敢懈怠。所有的榮譽(yù)和輝煌都已經(jīng)成為歷史,而只有把我現(xiàn)在才可以譜寫更加壯麗的詩篇。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇九
尊敬的老師同學(xué),大家晚上好,我來自c班的李陽。今天我在此代表我們c班做一下風(fēng)采展示。
c班是由數(shù)學(xué)系的同學(xué)組成,也許大家都會(huì)覺得黨課和數(shù)學(xué)一樣是嚴(yán)肅的,但我們數(shù)學(xué)人認(rèn)為數(shù)學(xué)首先是美麗的,同樣黨首先也是美麗的。今天我努力嘗試用另外一種語言來描繪這兩件驚人美麗。
數(shù)學(xué)本身就是一種美麗的存在。一生二,二生三,三生萬物,天地人構(gòu)成了世界和宇宙。后來開始從數(shù)學(xué)中尋找哲學(xué)和生活。發(fā)現(xiàn)在和諧的數(shù)學(xué)中原來包含著那么多的美。有一段時(shí)間曾迷上了背圓周率,山顛一寺一壺酒,樂而樂。。。(3。1415926),錘煉了記憶,又百思其解,人類對(duì)圓周率小數(shù)點(diǎn)的計(jì)算說明了一個(gè)道理:追求無止境。同時(shí)那么佩服我們的先人,直覺的`準(zhǔn)確可以在千年之后得到印證。有一個(gè)勾股定理,三角的結(jié)構(gòu),成為自然中最省力的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),真乃天外之音。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十
做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng),可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語,一段段悲歡離合。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄?。在學(xué)校,班級(jí)就是我和他,和她,和他們的家,我就是班媽。
記得有一年,班里新轉(zhuǎn)來一位小女生,面容清秀,看起來很乖巧的樣子。許是,初來乍到,靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學(xué)生頭,給人恬靜的感覺。
那天,天氣尚好,我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個(gè)學(xué)生,慢慢的隨著人數(shù)的增多,教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊,她也來了,放下書包,拿出課本,開始讀書,與往日沒有什么不同。我剛在教室里巡視了一圈,突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子,面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然,我趕忙走過去,詢問情況。她咬著牙,示意我一會(huì)兒就好了??晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子,就趕緊攙扶著她,去辦公室。誰知,剛走到窗戶邊,她就整個(gè)身體往下墜,完全使不上力氣,臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她,硬是把她抱進(jìn)了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來,抱著她躺下。一邊給她喂水,一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應(yīng),我又趕緊掐她的人中,直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后,又連攙帶抱地把她送到校門口,打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流,讓我心里一陣酸楚。透過她家長(zhǎng)的語氣,我能感覺出他認(rèn)為我大驚小怪。連句謝謝都沒有,轉(zhuǎn)身就走了。看著她們父女離開的背影,我頓時(shí)迷茫了。
我要的是什么,我究竟該怎么做?后來,我有了答案。
在接下來的學(xué)習(xí)期間,她對(duì)待我還像往常一樣,只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子。
直到學(xué)期結(jié)束,孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。即將分別時(shí),她輕輕走到我面前,略帶膽怯地說:“老師,我能抱抱你嗎?”本來就有些不舍的我,和她緊緊擁抱在一起,久久不愿分開。那一刻,我的心里滿是暖暖的。
老師們,我們天天和孩子們?cè)谝黄穑谖覀兊慕處熒闹?,孩子們帶給我們了許許多多的感慨,許許多多的感動(dòng)。很多時(shí)候,在感動(dòng)之余,我暗暗告訴自己:為了愛,所以愛,因?yàn)閻郏詯?,我別無所求!
讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天。
讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我的班主任工作,以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是:
我的班會(huì)
管理既是藝術(shù),也是學(xué)問,而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段。我任班主任期間,每周一的班會(huì)必開,一般情況下周五就給班會(huì)主題定下,然后確定那兩位同學(xué)召開,讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備,這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性。現(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng),不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會(huì)。
孩子們自私,小心眼,我便開展了以“寬容”為主題的班會(huì),并列舉了真實(shí)的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,我就開展了“吸煙,健康的天敵”主題班會(huì),還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片,學(xué)生看了觸目驚心,再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,開展“從‘被愛打擾的日子’說開去”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過班會(huì),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害,端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
進(jìn)入初三,學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢(mèng)》主題班會(huì)班會(huì)。通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,使美夢(mèng)成真。
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng),使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
近年來,全國(guó)各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生,我開展了《安全在我心中》主題班會(huì),通過此次班會(huì)的活動(dòng),在全班形成一個(gè)“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視,實(shí)際卻很重要的一步。為此,每次考后都召開《考試分析》主題班會(huì)。通過總結(jié),讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺,找到新的目標(biāo),為之努力。
教育改革家魏書生老師說過:“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?!笔堑模易龅搅?,我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生,成就了孩子們,也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同老師:
您們好!今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè),以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是:讓愛成就智慧的舞臺(tái)。
“對(duì)一艘盲目航行的船來說,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”,如果說學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船,那么老師就是航標(biāo),給學(xué)生指引方向。從教十八年來,我在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探索,終于,我明白了是“愛”猶如一盞明燈,點(diǎn)亮智慧的舞臺(tái)。
每接手一個(gè)新的班級(jí),我都會(huì)在開學(xué)第一天,用一節(jié)課的時(shí)間記下班里所有學(xué)生的名字,當(dāng)我能第一時(shí)間準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí),學(xué)生會(huì)感到驚奇,繼而是獲得尊重的喜悅,而我則收獲了孩子們的信任,這樣就為日后的班級(jí)管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通,他們會(huì)對(duì)你講義氣。我堅(jiān)信這一點(diǎn),因此,我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友,是我們?cè)诤⒆用媲暗淖罴呀巧?BR> 我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”,班規(guī)班紀(jì)以及各種通知,批評(píng),表揚(yáng)都會(huì)及時(shí)張貼在里面。《弟子規(guī)》更是時(shí)時(shí)刻刻警示著我們的一言一行,許愿樹上貼滿了一個(gè)個(gè)美麗的愿望。主題板報(bào)每周更換一次,豐富著學(xué)生的課余生活,也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場(chǎng)上“三一三一,永爭(zhēng)第一,奮勇向前,永不言棄”的口號(hào)響徹校園;他們或成功或失敗時(shí)都會(huì)高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里,作為“智慧班“的一員,他們驕傲,自豪。因?yàn)檫@里是知識(shí)的.殿堂,是競(jìng)技的賽場(chǎng),是成長(zhǎng)的樂園。
教育是一門愛的藝術(shù),教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育,而“愛而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重。
班里有一個(gè)同學(xué),父母離異,跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響,孩子性格孤僻,不愛說話,學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次上課,我讓學(xué)生介紹自己的家庭。當(dāng)問到他時(shí),他說:“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人。”我很詫異,課下,我找他談心,發(fā)現(xiàn)他在這個(gè)世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生。盡管他固執(zhí)、叛逆,但當(dāng)我問他:你覺得爸爸媽媽心里好過嗎?他沒有回答,但他卻哭了。我告訴他:爸爸,媽媽心里更難過,他們也想有一個(gè)幸福完整的家;有些事情是無法改變的,只有好好學(xué)習(xí)。我們無法選擇自己的出身,但是你可以改變你的將來。終于,他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒過幾天,他竟把英語老師氣哭了。我知道,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣,之前的努力就白費(fèi)了。再給他一次機(jī)會(huì),于是,我故作嚴(yán)肅的對(duì)他說:“你不是好動(dòng)嗎?那就給老師做一個(gè)筆筒作為道歉,今天完成?!蔽也恢浪麜?huì)不會(huì)用心。但當(dāng)我再次來到教室的時(shí)候,我驚呆了,堂桌上放著一個(gè)精致有型的筆筒和一個(gè)漂亮的粉筆盒。太出乎意料,抓住契機(jī),我當(dāng)即在班上表揚(yáng)了他,這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪,還帶點(diǎn)羞澀。從那以后,他再也不跟老師頂嘴,學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。
“親其師,信其道”,一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進(jìn)課堂,因?yàn)槲抑蕾p識(shí)能使人愉悅,賞識(shí)能激發(fā)人的潛能,賞識(shí)能使人心智開啟,靈感涌動(dòng)。
偉大的思想家泰戈?duì)栒f過“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,而深切的關(guān)懷和愛護(hù),使教育成為載歌載舞的水?!?BR> 管理既是藝術(shù),也是學(xué)問,而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段?,F(xiàn)在的小學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng),不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會(huì)。
孩子們自私,小心眼,我便開展了以“寬容”為主題的班會(huì),并列舉了真實(shí)的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,我就開展了“吸煙,健康的天敵”主題班會(huì),還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片,學(xué)生看了觸目驚心,再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過班會(huì),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害,端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
教育改革家魏書生老師說過:“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?!笔堑?,我做到了,我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生,成就了孩子們,也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十三
尊敬的各位老師同學(xué):
大家好!
我們?cè)趚x年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了困體第一名的驕人成績(jī)。我們班的喻斌,黃鎮(zhèn)兩名同學(xué)拿到各人的四項(xiàng)第一名,其他同學(xué)也是表現(xiàn)很出色。
xx運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的同學(xué)在一人摔倒的不利情況下,在接力獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,有一個(gè)小小的組織叫班委會(huì),在過去的一個(gè)學(xué)期里,他一步步的成長(zhǎng)著,成熟著。
學(xué)們的共同發(fā)展,將大家融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中,形成了共同奮進(jìn)、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的良好氛圍。這樣一來,強(qiáng)化了大家的集體觀念,團(tuán)隊(duì)歸屬感,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面身為昌職的學(xué)子,我們深知不管在任何情況下,學(xué)習(xí)都是學(xué)生最主要的任務(wù)!我們秉承“先求人人成人,再求人人成才”的校訓(xùn)。在學(xué)習(xí)上我班制訂了嚴(yán)肅的班規(guī)。學(xué)委著手建立并制定比較完善考勤制度,及時(shí)督促愛曠課的.同學(xué)及時(shí)上課,在班內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組,提倡“互幫、互助、互教、互學(xué)”。在班委的帶領(lǐng)督促下,大家努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極上自習(xí)。為了進(jìn)一步端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們還開展了關(guān)于學(xué)風(fēng)的主題班會(huì),提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)!
班級(jí)凝聚力人心齊泰山移。班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚xx機(jī)電班,懷著雄心壯志,努力奔赴不同的光明未來。我們清楚地知道只有團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。我們組織一起活動(dòng),換一個(gè)環(huán)境,也換一種心情。所有的煩惱在訴說與傾聽之間煙消云散。那時(shí)候就感覺我們真的就是一個(gè)家,這就是我們最親近的兄弟姐妹。
接下來是班級(jí)同學(xué)取得的榮譽(yù):
班級(jí)不足之處:
1、班級(jí)同學(xué)大多數(shù)沒有找到學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的動(dòng)力
2、班級(jí)課堂發(fā)言不是很活躍,和老師的溝通不多
3、班級(jí)中還存在一些不文明的現(xiàn)象
努力方向:
1、制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果
2、嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),防范和杜絕班里的不文明現(xiàn)象
3、跟各位老師保持溝通,及時(shí)將同學(xué)們的所需向老師反映,更好的幫助老師開展工作,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!我非常榮幸代表五年級(jí)班主任在這里發(fā)言。
親愛的同學(xué)們,我們剛剛經(jīng)歷了忙碌的復(fù)習(xí),緊張的考試,為小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),為你們的人生交上了第一份完美的答卷,祝賀你們!
回首我們共同渡過的這短暫的一年,留下了許多難忘的瞬間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,留下你矯健的身姿;教室里,回響著你精彩的回答;舞臺(tái)上,繚繞著你優(yōu)美的歌聲。難忘那激動(dòng)人心的朗誦比賽,動(dòng)人心弦的歌詠比賽,別開生面的“圖書跳蚤市場(chǎng)”,饒有趣味的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),感人肺腑的“讓愛灑滿人間”的演講活動(dòng)……往事一樁樁,一幕幕,如一幅幅美麗的畫卷,如一顆顆璀璨的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我們心中,珍藏在小學(xué)生活的記憶里。學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說著你們的勤奮與探索。也許有時(shí)老師過于嚴(yán)厲批評(píng)了你,也許有時(shí)因?yàn)樾募倍e(cuò)怪了你,但是,請(qǐng)同學(xué)們記?。簾o論是表揚(yáng)還是批評(píng),無論是精彩極了還是惡業(yè)糟糕透了,都是老師對(duì)你們深深的愛!
展望未來,你們還面臨著許多挑戰(zhàn),我有三句話與同學(xué)們共勉。這三句話也是三本書的名字。
第一本書是《準(zhǔn)備贏得一切》,古語說得好,“磨刀不誤砍柴工”,“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”,做什么事都要先做好準(zhǔn)備,有準(zhǔn)備就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得一切,無準(zhǔn)備就必輸無疑。我們正處于這樣的時(shí)代——不是比誰做成功的事情更多,而是比誰犯的差錯(cuò)更少。每一次差錯(cuò)皆因準(zhǔn)備不足,每一項(xiàng)成功皆因準(zhǔn)備充分。機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的。同學(xué)們正面臨著人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你準(zhǔn)備好了嗎?如果你能自信地說:“好了,我已用最扎實(shí)的學(xué)習(xí)作好了一切準(zhǔn)備?!蹦敲?,同學(xué)們,我衷心祝福你們!成功一定是屬于你們的!
第二本書是《態(tài)度決定一切》。這本書告訴我們:有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生。我們?cè)谕瑯拥膶W(xué)校,上著一樣的課,有些人沒有什么長(zhǎng)進(jìn);有些人卻不斷地進(jìn)步。這其中的奧妙,用一句話概括就是:態(tài)度決定一切?;蛟S我們同學(xué)之間的智力會(huì)有一些差異,但是這不是決定因素,真正的決定因素是:態(tài)度。人與人之間往往只有很小的差異,但這種小的差異卻往往造成巨大的差異,小的差異就是態(tài)度上的積極和消極,巨大的差異就是成功與失敗。
第三本書是《細(xì)節(jié)決定成敗》,這本書強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大出于平凡”的真理。
我們剛剛經(jīng)歷的畢業(yè)考試只是人生無數(shù)次考試中的一次罷了,整個(gè)人生就是一個(gè)考場(chǎng),你時(shí)時(shí)都處在考試之中。對(duì)于你的知識(shí)能力的考試,對(duì)于你的道德品質(zhì)的考試,對(duì)于你的身體素質(zhì)的考試,對(duì)于你的審美情趣的考試,對(duì)于你的勞動(dòng)能力的考試等等。所以,千萬不要只把眼光盯在眼前的考試上。小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束,并不意味著教育的結(jié)束,所以,每個(gè)廣小的孩子都要注意自己的一言一行,一舉一動(dòng)。在這里分享一個(gè)故事。在美國(guó),有個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才徑直走到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特?!倍麻L(zhǎng)說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說:“董事長(zhǎng),我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能‘看見’大事,而看不見小事。你的.眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個(gè)只能‘看見’大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你?!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)人就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能“看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。請(qǐng)你記?。骸懊恳粭l跑道上都擠滿了參賽選手,每一個(gè)行業(yè)都擠滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?!蔽蚁M?,我們欽村小學(xué)的所有畢業(yè)班同學(xué)能夠給母校交一份滿意的答卷!
同學(xué)們,今天,我把三本書的書名作為格言送給大家,請(qǐng)大家每天默記幾遍,相信,這些道理不對(duì)你以后的人生也會(huì)有很大的啟發(fā)。
人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長(zhǎng)的,是崎嶇的,當(dāng)然,這一路上也隨處可見美麗的風(fēng)景,但最迷人的風(fēng)光在最頂峰!所以要一直向前走,不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步,也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼,要用智慧、毅力和勇氣,來征服一路上的艱險(xiǎn),攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧!
同學(xué)們母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng),希望你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天!
謝謝大家。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十五
尊敬的各位老師同學(xué):
大家好!
我們是影像專業(yè)12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚在一起,每一個(gè)人都滿懷抱負(fù),每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一,圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心,我們提出了“我們的12班,我們的家”班級(jí)建設(shè)宗旨。班級(jí)通過組織各種活動(dòng),增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始,在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中,我們以微弱的劣勢(shì)落選,在些許的失望之后,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步,不斷完善,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”,成為了大家共同的心聲。終于,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年,在整個(gè)專業(yè)中,我們只有在整體成績(jī)上的微弱優(yōu)勢(shì),大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展”的口號(hào),每個(gè)人,在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?!安唤?jīng)一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香”,平時(shí),同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)課上,大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng);專業(yè)課中,同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待,每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色,我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng),被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上,全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手,并經(jīng)與會(huì)專家組一致討論,考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫中。此外,全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下,深入校園各個(gè)角落,進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè),并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了,付出了,我們也得到了相應(yīng)的回報(bào),大二學(xué)年中,我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金,占到了全系的三分之二,并且一等,二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱愛,彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛與理想的音符。
聽,是誰在歌唱?是我們,是我們堅(jiān)定而快樂的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲,在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂夢(mèng)想,zoo樂隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕,妙語連珠的機(jī)智,短劇小品大賽中那令人捧腹,渾灑自如的幽默。無不令人印象深刻。這是我們用青春寫下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,眾多優(yōu)異的成績(jī),全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情,共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上,太級(jí)拳方隊(duì)人里,同學(xué)們各盡所長(zhǎng),共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī),爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上,以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏,揮汗如雨的感人場(chǎng)面!
在“一二.九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)生活之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼,加強(qiáng)了彼此間的信任和了解,將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人,傳承愛國(guó)之志,端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手,品味粽子。在那里,留下了我們的歡歌笑語;在那里,你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的.足跡——滿洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,風(fēng)景的迷人。在那里,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛,全班參加了綠化植樹活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)友誼,我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì),永遠(yuǎn)珍惜,與豪爽的兄弟、可愛的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn),現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書法作品曾獲全國(guó)書畫大賽銀獎(jiǎng)。我們有校zoo樂隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡,我們唱過,跳過,笑過,瘋狂過,甚至哭過,這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后,寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃,整齊有序的書架,玻璃缸中可愛的小烏龜,還有那一盆盆層次有致的盆景,看著這樣的宿舍,自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍,你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的。外部環(huán)境,而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽,他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂家庭。
這便是我們班的音樂,我們激揚(yáng)的音符,我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符,但請(qǐng)大家相信,我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),蓬勃向上的優(yōu)秀集體,請(qǐng)大家支持我們,我們的精彩渴望你的喝彩,我們的努力需要你的支持!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我今天演講的`題目是“用愛讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原,展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天,歡快的魚兒愛浩瀚的大海,我愛這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土,蓓蕾綻放的花園,陶冶情操的熔爐,蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里,競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂,勤奮成為了習(xí)慣,包容成為了性格,自信成為了風(fēng)采,這里的課堂充滿陽光,這里的老師勤懇敬業(yè),這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取,這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生,讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋,在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田,點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情,強(qiáng)烈的責(zé)任心,精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖,他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想,人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來說吧,還沒等老師分工,有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花,有的同學(xué)拿來了放清掃工具的紙箱,有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮,他們有的掃地,有的擦黑板,還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué),他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體,人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦,無私奉獻(xiàn)。
我愛你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地,你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng),你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí),感謝有你!孩子們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來,用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖,翻飛的紙鳶載著美好的希望,吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘,一份收獲,我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、上進(jìn)的班集體?;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力,相信我們班的成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十七
做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng),可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語,一段段悲歡離合。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄?。在學(xué)校,班級(jí)就是我和他,和她,和他們的家,我就是班媽。
記得有一年,班里新轉(zhuǎn)來一位小女生,面容清秀,看起來很乖巧的樣子。許是,初來乍到,靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學(xué)生頭,給人恬靜的感覺。
那天,天氣尚好,我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個(gè)學(xué)生,慢慢的隨著人數(shù)的增多,教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊,她也來了,放下書包,拿出課本,開始讀書,與往日沒有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈,突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子,面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然,我趕忙走過去,詢問情況。她咬著牙,示意我一會(huì)兒就好了??晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子,就趕緊攙扶著她,去辦公室。誰知,剛走到窗戶邊,她就整個(gè)身體往下墜,完全使不上力氣,臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她,硬是把她抱進(jìn)了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來,抱著她躺下。一邊給她喂水,一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應(yīng),我又趕緊掐她的人中,直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后,又連攙帶抱地把她送到校門口,打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流,讓我心里一陣酸楚。透過她家長(zhǎng)的語氣,我能感覺出他認(rèn)為我大驚小怪。連句謝謝都沒有,轉(zhuǎn)身就走了??粗齻兏概x開的背影,我頓時(shí)迷茫了。
我要的是什么,我究竟該怎么做?
后來,我有了答案。
在接下來的學(xué)習(xí)期間,她對(duì)待我還像往常一樣,只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學(xué)期結(jié)束,孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。即將分別時(shí),她輕輕走到我面前,略帶膽怯地說:“老師,我能抱抱你嗎?”本來就有些不舍的我,和她緊緊擁抱在一起,久久不愿分開。那一刻,我的心里滿是暖暖的。
老師們,我們天天和孩子們?cè)谝黄?,在我們的教師生涯中,孩子們帶給我們了許許多多的感慨,許許多多的感動(dòng)。很多時(shí)候,在感動(dòng)之余,我暗暗告訴自己:為了愛,所以愛,因?yàn)閻?,所以愛,我別無所求!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我今天演講的題目是“用愛讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原,展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天,歡快的魚兒愛浩瀚的大海,我愛這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土,蓓蕾綻放的花園,陶冶情操的熔爐,蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里,競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂,勤奮成為了習(xí)慣,包容成為了性格,自信成為了風(fēng)采,這里的課堂充滿陽光,這里的老師勤懇敬業(yè),這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取,這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生,讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋,在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田,點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情,強(qiáng)烈的責(zé)任心,精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖,他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想,人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來說吧,還沒等老師分工,有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花,有的.同學(xué)拿來了放清掃工具的紙箱,有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮,他們有的掃地,有的擦黑板,還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué),他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體,人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦,無私奉獻(xiàn)。
我愛你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地,你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng),你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí),感謝有你!孩子們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來,用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖,翻飛的紙鳶載著美好的希望,吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘,一份收獲,我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、上進(jìn)的班集體?;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力,相信我們班的成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè),以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是:讓愛成就智慧的舞臺(tái)。
“對(duì)一艘盲目航行的船來說,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”,如果說學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船,那么老師就是航標(biāo),給學(xué)生指引方向。從教十二年來,我在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探索,終于,我明白了是“愛”猶如一盞明燈,點(diǎn)亮智慧的舞臺(tái)。
每接手一個(gè)新的班級(jí),我都會(huì)在開學(xué)第一天,用一節(jié)課的時(shí)間記下班里所有學(xué)生的名字,當(dāng)我能第一時(shí)間準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí),學(xué)生會(huì)感到驚奇,繼而是獲得尊重的喜悅,而我則收獲了孩子們的信任,這樣就為日后的班級(jí)管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通,他們會(huì)對(duì)你講義氣。我堅(jiān)信這一點(diǎn),因此,我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友,是我們?cè)诤⒆用媲暗淖罴呀巧?BR> 1、班級(jí)文化溫暖我家
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”,班規(guī)班紀(jì)以及各種通知,批評(píng),表揚(yáng)都會(huì)及時(shí)張貼在里面?!兜茏右?guī)》更是時(shí)時(shí)刻刻警示著我們的一言一行,許愿樹上貼滿了一個(gè)個(gè)美麗的愿望。主題板報(bào)每周更換一次,豐富著學(xué)生的課余生活,也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場(chǎng)上“八一八一,永爭(zhēng)第一,奮勇向前,永不言棄”的口號(hào)響徹校園;他們或成功或失敗時(shí)都會(huì)高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里,作為“智慧班“的一員,他們驕傲,自豪。因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂,是競(jìng)技的賽場(chǎng),是成長(zhǎng)的樂園。
2、用愛心教育用智慧管理
教育是一門愛的藝術(shù),教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育,而“愛而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重。
班里的代兵同學(xué),父母離異,跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響,孩子性格孤僻,不愛說話,學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次上課,我讓學(xué)生介紹自己的家庭。當(dāng)問到他時(shí),他說:“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人?!蔽液茉尞?,課下,我找他談心,發(fā)現(xiàn)他在這個(gè)世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生。盡管他固執(zhí)、叛逆,但當(dāng)我問他:你覺得爸爸媽媽心里好過嗎?他沒有回答,但他卻哭了。我告訴他:爸爸,媽媽心里更難過,他們也想有一個(gè)幸福完整的家;有些事情是無法改變的,只有好好學(xué)習(xí)。我們無法選擇自己的出身,但是你可以改變你的將來。終于,他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒過幾天,他竟把英語老師氣哭了。我知道,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣,之前的努力就白費(fèi)了。再給他一次機(jī)會(huì),于是,我故作嚴(yán)肅的對(duì)他說:“你不是好動(dòng)嗎?那就給老師做一個(gè)筆筒作為道歉,今天完成?!蔽也恢浪麜?huì)不會(huì)用心。但當(dāng)我再次來到教室的時(shí)候,我驚呆了,堂桌上放著一個(gè)精致有型的筆筒和一個(gè)漂亮的粉筆盒。太出乎意料,抓住契機(jī),我當(dāng)即在班上表揚(yáng)了他,這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪,還帶點(diǎn)羞澀。從那以后,他再也不跟老師頂嘴,學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。
“親其師,信其道”,一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進(jìn)課堂,因?yàn)槲抑蕾p識(shí)能使人愉悅,賞識(shí)能激發(fā)人的潛能,賞識(shí)能使人心智開啟,靈感涌動(dòng)。
偉大的思想家泰戈?duì)栒f過“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,而深切的關(guān)懷和愛護(hù),使教育成為載歌載舞的水?!?BR> 3、主題班會(huì)
管理既是藝術(shù),也是學(xué)問,而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段?,F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng),不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會(huì)。
孩子們自私,小心眼,我便開展了以“寬容”為主題的班會(huì),并列舉了真實(shí)的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,我就開展了“吸煙,健康的天敵”主題班會(huì),還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片,學(xué)生看了觸目驚心,再也不吸了。針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過班會(huì),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害,端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
教育改革家魏書生老師說過:“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?!笔堑?,我做到了,我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生,成就了孩子們,也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇二十
十六年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長(zhǎng)路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘,十六年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。
每當(dāng)看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大的追求與安慰。
然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里基礎(chǔ)差、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
十六年的工作實(shí)踐,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要展示微笑的魅力。
老師的微笑,就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心,學(xué)生們耳聽其言,眼觀其容,如沐春風(fēng),甘露潤(rùn)心,不僅學(xué)到了知識(shí),而且在感情上也得到滿足。
就會(huì)形成教師樂教,學(xué)生樂學(xué)的氛圍。
下面我請(qǐng)大家閉上眼睛來感受幾個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)面:
場(chǎng)景一:
老師(微笑)著說:“陳璐,為什么開學(xué)第一天你就不認(rèn)真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說:“老師,我……”,接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說:把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻,老師微笑著與陳璐對(duì)視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道:“老師,在原來的學(xué)校時(shí),我的作業(yè)完成的就不好,老師經(jīng)常找家長(zhǎng)。
每次媽媽都特別生氣。
后來,媽媽就對(duì)我特別失望,她認(rèn)為我不可救藥了,永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。
所以我對(duì)自己也灰心了,按原來老師的說法,我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會(huì)心地微笑安慰著陳璐:“孩子,老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然,”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現(xiàn)在開始我們就是朋友了,好嗎?”老師微笑與其著手,
陳璐擦干淚水,抽噎著:好!
老師真摯地微笑著說:“老師知道其實(shí)陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠(chéng)懇地點(diǎn)頭):“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說:“老師來幫你出個(gè)主意,你來試一試。
明天,你堅(jiān)持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著):好。
場(chǎng)景二:
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數(shù)學(xué)課上。
老師微笑著對(duì)全體同學(xué)說:“同學(xué)們,在正式上課之前,老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了,讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵(lì)道:好孩子,你能再堅(jiān)持一天嗎?
陳璐(堅(jiān)定地微笑):能!
場(chǎng)景三:
(后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課上,老師正在給幾位特差生講解當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè),無意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認(rèn)真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對(duì)話。
老師驚訝地問道:“陳璐,老師沒讓你留下,為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說:“老師有一道題我不太明白,所以我也想聽聽。
老師(很受感動(dòng)),接著說:“孩子們,老師很感動(dòng)!陳璐就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,大家都要像她一樣主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
場(chǎng)景四:
一日,數(shù)學(xué)課上。
有一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后,發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了,老師指名讓她回答了這個(gè)問題,結(jié)果正確。
老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,并與陳璐的目光對(duì)視。
這時(shí),老師發(fā)現(xiàn),在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當(dāng)天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上,老師欣然寫下了這樣一句話:陳璐一天天在進(jìn)步,愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個(gè)愛微笑的教師才能教出千千萬萬個(gè)愛微笑的學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑時(shí),就已邁上成功的第一步,也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈”,使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì),微笑的力量是無窮的。
背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹。
一代名 師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。
大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。
一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng),更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo),行無彷徨。
平凡之中,更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信:野百合也有美麗的春天。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇一
走進(jìn)曉院附小,你或許不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們,因?yàn)槲覀兎浅F椒?;但是走進(jìn)五年級(jí)3班,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們雖然平凡但不失溫暖!在這個(gè)大家庭中,我們快樂的生活著,學(xué)習(xí)著。
在曉院附小5年的光陰里,每天都上演著許多美好、值得我們回憶的故事!賽場(chǎng)上,處處有我們勇于拼搏的身影;藝術(shù)節(jié)里,我們用悠揚(yáng)的.歌聲和優(yōu)美的舞蹈展現(xiàn)了我們的風(fēng)采。
我們班還有體育達(dá)人:薛超澤、黃逸然、徐潤(rùn)宇;音樂達(dá)人:李意涵、蔣璐羽;舞蹈達(dá)人:夏羽涵;還有手工達(dá)人:林昊;以及學(xué)習(xí)達(dá)人:徐銀爽、翟諾、伏以馨等。在這么多達(dá)人里,也少不了為我們班默默付出的同學(xué),如林藝峰,她雖然成績(jī)不怎么好,可是她樂于助人,勤勞善良,我們都很喜歡她。此外,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班每天午飯后,教室都能保持整潔,這都要感謝王致遠(yuǎn)——我們可敬又可愛的生活委,他用行動(dòng)證明了他的能力。
像這樣默默為班級(jí)做事的同學(xué),還有很多很多。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班,向每一位同學(xué)說聲:謝謝!
這就是我們五(3)班,一個(gè)充滿活力、愛心、積極向上的班集體!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇二
大家好!
我們是89期影像專業(yè)12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚在一起,每一個(gè)人都滿懷抱負(fù),每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一,圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心,我們提出了“我們的12班,我們的家”班級(jí)建設(shè)宗旨。班級(jí)通過組織各種活動(dòng),增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始,在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中,我們以微弱的劣勢(shì)落選,在些許的失望之后,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步,不斷完善,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”,成為了大家共同的心聲。終于,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年,在整個(gè)專業(yè)中,我們只有在整體成績(jī)上的微弱優(yōu)勢(shì),大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展”的口號(hào),每個(gè)人,在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?!安唤?jīng)一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香”,平時(shí),同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)課上,大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng);專業(yè)課中,同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待,每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色,我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng),被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上,全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手,并經(jīng)與會(huì)專家組一致討論,考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫中。此外,全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下,深入校園各個(gè)角落,進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè),并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了,付出了,我們也得到了相應(yīng)的回報(bào),大二學(xué)年中,我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金,占到了全系的三分之二,并且一等,二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱愛,彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛與理想的音符。
聽,是誰在歌唱是我們,是我們堅(jiān)定而快樂的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲,在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂夢(mèng)想,z.o.o.樂隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕,妙語連珠的機(jī)智,短劇小品大賽中那令人捧腹,渾灑自如的.幽默。無不令人印象深刻。這是我們用青春寫下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,眾多優(yōu)異的成績(jī),全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情,共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上,太級(jí)拳方隊(duì)人里,同學(xué)們各盡所長(zhǎng),共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī),爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上,以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏,揮汗如雨的感人場(chǎng)面!
在“一二九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)生活之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼,加強(qiáng)了彼此間的信任和了解,將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人,傳承愛國(guó)之志,端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手,品味粽子。在那里,留下了我們的歡歌笑語;在那里,你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的足跡————滿洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,風(fēng)景的迷人。在那里,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛,全班參加了綠化植樹活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)友誼,我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì),永遠(yuǎn)珍惜,與豪爽的兄弟、可愛的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn),現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書法作品曾獲全國(guó)書畫大賽銀獎(jiǎng)。我們有校z.o.o樂隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡,我們唱過,跳過,笑過,瘋狂過,甚至哭過,這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后,寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃,整齊有序的書架,玻璃缸中可愛的小烏龜,還有那一盆盆層次有致的盆景,看著這樣的宿舍,自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍,你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的外部環(huán)境,而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽,他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂家庭。
這便是我們班的音樂,我們激揚(yáng)的音符,我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符,但請(qǐng)大家相信,我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),蓬勃向上的優(yōu)秀集體,請(qǐng)大家支持我們,我們的精彩渴望你的喝彩,我們的努力需要你的支持!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇三
班級(jí)概況:24個(gè)來自不同家庭的孩子共同組成了2班這個(gè)溫馨的大家庭。24張笑臉蘊(yùn)含了24中不同的性格。
活動(dòng)篇:我們不離不棄,才有榮辱與共的`甜蜜。一年來班級(jí)成立“學(xué)習(xí)小組”;組織了“六講”知識(shí)競(jìng)賽、“百科知識(shí)競(jìng)賽”,以“我為創(chuàng)建一流農(nóng)大做貢獻(xiàn)”為主題的講座,演講賽暨普通話推廣活動(dòng)。參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館等寓學(xué)習(xí)于游玩之中的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)小組:為了促進(jìn)大家的學(xué)習(xí),班委會(huì)通過了成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建意。期間,各組組長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真的組織小組成員早讀,模擬四級(jí)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了很大的成效。
知識(shí)競(jìng)賽:知識(shí)競(jìng)賽與“百科知識(shí)競(jìng)賽”名為競(jìng)賽,實(shí)為在規(guī)范大家的日常行為,普及緊急事故的應(yīng)對(duì)措施。
演講賽:演講賽暨普通話推廣活動(dòng)則是我們與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代腳步的具體體現(xiàn)。
參觀:參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館,我們?cè)趯?shí)踐教材驗(yàn)證。我們用實(shí)踐探求真知。行萬里路,讀萬卷書。
院運(yùn)會(huì):院運(yùn)會(huì)則顯現(xiàn)了我班的團(tuán)結(jié)與拼搏。
榮譽(yù)篇:一分耕耘,一份收獲。這些證書,獎(jiǎng)狀正是對(duì)我們辛勤和汗水的肯定。喜報(bào)20xx年我班有兩位同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,三人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,一人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,七位同學(xué)獲的了國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)。
當(dāng)然成績(jī)的獲得絕非偶然,它承載著同學(xué)們艱辛的汗水,它承載著父輩們的殷殷期盼,它承載著老師們的信任和厚望。我們又怎敢懈怠。所有的榮譽(yù)和輝煌都已經(jīng)成為歷史,而只有把我現(xiàn)在才可以譜寫更加壯麗的詩篇。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇四
尊敬的各位老師同學(xué):
大家好!
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌,全力以赴,都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是,因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒有獲得第一名,所以積分最多的。四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼,眉頭緊鎖,還有的不停地低聲嘆息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’??!”這時(shí)四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時(shí),連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊,經(jīng)受了打擊后再聽到勝利者的歡呼,心里最后那道防線能不一下子被摧毀,讓同學(xué)們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕溃F(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音:“上次他們輸給了我們,我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽]有歡呼,只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵?真是厲害?。∥艺媸峭耆怂麄?!”說完,還狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了?!笆前?,這真是讓人悲哀啊?!薄笆澜缟显趺磿?huì)有這樣的人?””停下來,同學(xué)們!”班長(zhǎng)雙手舉起來,大喊一聲。原本像小鳥一樣,唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無聲了,我們一貫聽從班長(zhǎng)的的指揮?!白约耗芰Σ粔騽e人,聽到別人歡呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心,但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚,堅(jiān)定地說:“好的,班長(zhǎng)!”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 山,不在于高,有仙,則靈;湖,不在于深,有龍,則靈。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我今天演講的題目是“用愛讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原,展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天,歡快的魚兒愛浩瀚的大海,我愛這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土,蓓蕾綻放的花園,陶冶情操的熔爐,蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里,競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂,勤奮成為了習(xí)慣,包容成為了性格,自信成為了風(fēng)采,這里的課堂充滿陽光,這里的老師勤懇敬業(yè),這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取,這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生,讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋,在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田,點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情,強(qiáng)烈的責(zé)任心,精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖,他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想,人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來說吧,還沒等老師分工,有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花,有的同學(xué)拿來了放清掃工具的紙箱,有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮,他們有的掃地,有的擦黑板,還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué),他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體,人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦,無私奉獻(xiàn)。
我愛你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地,你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng),你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí),感謝有你!孩子們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來,用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖,翻飛的紙鳶載著美好的希望,吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘,一份收獲,我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、上進(jìn)的班集體?;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力,相信我們班的成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇六
各位老師、同學(xué):
大家好,現(xiàn)在讓我們一起共同來聆聽二(13)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律?!芭W(xué)習(xí),全面發(fā)展”是我們的口號(hào)。上課時(shí),每一位同學(xué)都專心聽講,勤做筆記,努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí),班級(jí)里沒有打打鬧鬧的情形,唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題而激烈辯論的聲音,成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信,我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中,我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類競(jìng)賽中,我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些,都來自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中,制定著一系列的.班規(guī),其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中,每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng),第一批團(tuán)員,就是由全班同學(xué)投票推薦;在班級(jí)中,班干部各盡其能,認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù);在班級(jí)中,所有學(xué)生都非常默契,綜合實(shí)踐活動(dòng)中,會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體,共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中,曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下,成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力,成為13班良好班風(fēng)的有力見證。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇七
各位老師、同學(xué):
大家好,現(xiàn)在讓我們一起共同來聆聽二(13)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律。 “努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展”是我們的口號(hào)。上課時(shí),每一位同學(xué)都專心聽講,勤做筆記,努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí),班級(jí)里沒有打打鬧鬧的情形,唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題而激烈辯論的聲音,成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信,我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中,我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類競(jìng)賽中,我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些,都來自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中,制定著一系列的班規(guī),其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中,每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng),第一批團(tuán)員,就是由全班同學(xué)投票推薦;在班級(jí)中,班干部各盡其能,認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù);在班級(jí)中,所有學(xué)生都非常默契,綜合實(shí)踐活動(dòng)中,會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體,共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中,曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下,成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力,成為13班良好班風(fēng)的有力見證。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇八
班級(jí)概況:24個(gè)來自不同家庭的孩子共同組成了2班這個(gè)溫馨的大家庭。24張笑臉蘊(yùn)含了24中不同的性格。
活動(dòng)篇:我們不離不棄,才有榮辱與共的甜蜜。一年來班級(jí)成立“學(xué)習(xí)小組”;組織了“六講”知識(shí)競(jìng)賽、“百科知識(shí)競(jìng)賽”,以“我為創(chuàng)建一流農(nóng)大做貢獻(xiàn)”為主題的講座,演講賽暨普通話推廣活動(dòng)。參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館等寓學(xué)習(xí)于游玩之中的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)小組:為了促進(jìn)大家的學(xué)習(xí),班委會(huì)通過了成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建意。期間,各組組長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真的組織小組成員早讀,模擬四級(jí)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了很大的成效。
知識(shí)競(jìng)賽:知識(shí)競(jìng)賽與“百科知識(shí)競(jìng)賽”名為競(jìng)賽,實(shí)為在規(guī)范大家的日常行為,普及緊急事故的應(yīng)對(duì)措施。
演講賽:演講賽暨普通話推廣活動(dòng)則是我們與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代腳步的具體體現(xiàn)。
參觀:參觀科技館、博物院、地質(zhì)博物館,我們?cè)趯?shí)踐教材驗(yàn)證。我們用實(shí)踐探求真知。行萬里路,讀萬卷書。
院運(yùn)會(huì):院運(yùn)會(huì)則顯現(xiàn)了我班的`團(tuán)結(jié)與拼搏。
榮譽(yù)篇:一分耕耘,一份收獲。這些證書,獎(jiǎng)狀正是對(duì)我們辛勤和汗水的肯定。喜報(bào)20xx年我班有兩位同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,三人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,一人獲得了六和企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,七位同學(xué)獲的了國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)。
當(dāng)然成績(jī)的獲得絕非偶然,它承載著同學(xué)們艱辛的汗水,它承載著父輩們的殷殷期盼,它承載著老師們的信任和厚望。我們又怎敢懈怠。所有的榮譽(yù)和輝煌都已經(jīng)成為歷史,而只有把我現(xiàn)在才可以譜寫更加壯麗的詩篇。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇九
尊敬的老師同學(xué),大家晚上好,我來自c班的李陽。今天我在此代表我們c班做一下風(fēng)采展示。
c班是由數(shù)學(xué)系的同學(xué)組成,也許大家都會(huì)覺得黨課和數(shù)學(xué)一樣是嚴(yán)肅的,但我們數(shù)學(xué)人認(rèn)為數(shù)學(xué)首先是美麗的,同樣黨首先也是美麗的。今天我努力嘗試用另外一種語言來描繪這兩件驚人美麗。
數(shù)學(xué)本身就是一種美麗的存在。一生二,二生三,三生萬物,天地人構(gòu)成了世界和宇宙。后來開始從數(shù)學(xué)中尋找哲學(xué)和生活。發(fā)現(xiàn)在和諧的數(shù)學(xué)中原來包含著那么多的美。有一段時(shí)間曾迷上了背圓周率,山顛一寺一壺酒,樂而樂。。。(3。1415926),錘煉了記憶,又百思其解,人類對(duì)圓周率小數(shù)點(diǎn)的計(jì)算說明了一個(gè)道理:追求無止境。同時(shí)那么佩服我們的先人,直覺的`準(zhǔn)確可以在千年之后得到印證。有一個(gè)勾股定理,三角的結(jié)構(gòu),成為自然中最省力的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),真乃天外之音。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十
做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng),可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語,一段段悲歡離合。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄?。在學(xué)校,班級(jí)就是我和他,和她,和他們的家,我就是班媽。
記得有一年,班里新轉(zhuǎn)來一位小女生,面容清秀,看起來很乖巧的樣子。許是,初來乍到,靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學(xué)生頭,給人恬靜的感覺。
那天,天氣尚好,我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個(gè)學(xué)生,慢慢的隨著人數(shù)的增多,教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊,她也來了,放下書包,拿出課本,開始讀書,與往日沒有什么不同。我剛在教室里巡視了一圈,突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子,面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然,我趕忙走過去,詢問情況。她咬著牙,示意我一會(huì)兒就好了??晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子,就趕緊攙扶著她,去辦公室。誰知,剛走到窗戶邊,她就整個(gè)身體往下墜,完全使不上力氣,臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她,硬是把她抱進(jìn)了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來,抱著她躺下。一邊給她喂水,一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應(yīng),我又趕緊掐她的人中,直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后,又連攙帶抱地把她送到校門口,打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流,讓我心里一陣酸楚。透過她家長(zhǎng)的語氣,我能感覺出他認(rèn)為我大驚小怪。連句謝謝都沒有,轉(zhuǎn)身就走了。看著她們父女離開的背影,我頓時(shí)迷茫了。
我要的是什么,我究竟該怎么做?后來,我有了答案。
在接下來的學(xué)習(xí)期間,她對(duì)待我還像往常一樣,只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子。
直到學(xué)期結(jié)束,孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。即將分別時(shí),她輕輕走到我面前,略帶膽怯地說:“老師,我能抱抱你嗎?”本來就有些不舍的我,和她緊緊擁抱在一起,久久不愿分開。那一刻,我的心里滿是暖暖的。
老師們,我們天天和孩子們?cè)谝黄穑谖覀兊慕處熒闹?,孩子們帶給我們了許許多多的感慨,許許多多的感動(dòng)。很多時(shí)候,在感動(dòng)之余,我暗暗告訴自己:為了愛,所以愛,因?yàn)閻郏詯?,我別無所求!
讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天。
讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我的班主任工作,以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是:
我的班會(huì)
管理既是藝術(shù),也是學(xué)問,而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段。我任班主任期間,每周一的班會(huì)必開,一般情況下周五就給班會(huì)主題定下,然后確定那兩位同學(xué)召開,讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備,這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性。現(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng),不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會(huì)。
孩子們自私,小心眼,我便開展了以“寬容”為主題的班會(huì),并列舉了真實(shí)的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,我就開展了“吸煙,健康的天敵”主題班會(huì),還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片,學(xué)生看了觸目驚心,再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,開展“從‘被愛打擾的日子’說開去”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過班會(huì),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害,端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
進(jìn)入初三,學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢(mèng)》主題班會(huì)班會(huì)。通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,使美夢(mèng)成真。
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng),使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
近年來,全國(guó)各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生,我開展了《安全在我心中》主題班會(huì),通過此次班會(huì)的活動(dòng),在全班形成一個(gè)“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視,實(shí)際卻很重要的一步。為此,每次考后都召開《考試分析》主題班會(huì)。通過總結(jié),讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺,找到新的目標(biāo),為之努力。
教育改革家魏書生老師說過:“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?!笔堑模易龅搅?,我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生,成就了孩子們,也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同老師:
您們好!今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè),以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是:讓愛成就智慧的舞臺(tái)。
“對(duì)一艘盲目航行的船來說,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”,如果說學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船,那么老師就是航標(biāo),給學(xué)生指引方向。從教十八年來,我在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探索,終于,我明白了是“愛”猶如一盞明燈,點(diǎn)亮智慧的舞臺(tái)。
每接手一個(gè)新的班級(jí),我都會(huì)在開學(xué)第一天,用一節(jié)課的時(shí)間記下班里所有學(xué)生的名字,當(dāng)我能第一時(shí)間準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí),學(xué)生會(huì)感到驚奇,繼而是獲得尊重的喜悅,而我則收獲了孩子們的信任,這樣就為日后的班級(jí)管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通,他們會(huì)對(duì)你講義氣。我堅(jiān)信這一點(diǎn),因此,我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友,是我們?cè)诤⒆用媲暗淖罴呀巧?BR> 我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”,班規(guī)班紀(jì)以及各種通知,批評(píng),表揚(yáng)都會(huì)及時(shí)張貼在里面。《弟子規(guī)》更是時(shí)時(shí)刻刻警示著我們的一言一行,許愿樹上貼滿了一個(gè)個(gè)美麗的愿望。主題板報(bào)每周更換一次,豐富著學(xué)生的課余生活,也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場(chǎng)上“三一三一,永爭(zhēng)第一,奮勇向前,永不言棄”的口號(hào)響徹校園;他們或成功或失敗時(shí)都會(huì)高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里,作為“智慧班“的一員,他們驕傲,自豪。因?yàn)檫@里是知識(shí)的.殿堂,是競(jìng)技的賽場(chǎng),是成長(zhǎng)的樂園。
教育是一門愛的藝術(shù),教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育,而“愛而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重。
班里有一個(gè)同學(xué),父母離異,跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響,孩子性格孤僻,不愛說話,學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次上課,我讓學(xué)生介紹自己的家庭。當(dāng)問到他時(shí),他說:“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人。”我很詫異,課下,我找他談心,發(fā)現(xiàn)他在這個(gè)世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生。盡管他固執(zhí)、叛逆,但當(dāng)我問他:你覺得爸爸媽媽心里好過嗎?他沒有回答,但他卻哭了。我告訴他:爸爸,媽媽心里更難過,他們也想有一個(gè)幸福完整的家;有些事情是無法改變的,只有好好學(xué)習(xí)。我們無法選擇自己的出身,但是你可以改變你的將來。終于,他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒過幾天,他竟把英語老師氣哭了。我知道,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣,之前的努力就白費(fèi)了。再給他一次機(jī)會(huì),于是,我故作嚴(yán)肅的對(duì)他說:“你不是好動(dòng)嗎?那就給老師做一個(gè)筆筒作為道歉,今天完成?!蔽也恢浪麜?huì)不會(huì)用心。但當(dāng)我再次來到教室的時(shí)候,我驚呆了,堂桌上放著一個(gè)精致有型的筆筒和一個(gè)漂亮的粉筆盒。太出乎意料,抓住契機(jī),我當(dāng)即在班上表揚(yáng)了他,這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪,還帶點(diǎn)羞澀。從那以后,他再也不跟老師頂嘴,學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。
“親其師,信其道”,一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進(jìn)課堂,因?yàn)槲抑蕾p識(shí)能使人愉悅,賞識(shí)能激發(fā)人的潛能,賞識(shí)能使人心智開啟,靈感涌動(dòng)。
偉大的思想家泰戈?duì)栒f過“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,而深切的關(guān)懷和愛護(hù),使教育成為載歌載舞的水?!?BR> 管理既是藝術(shù),也是學(xué)問,而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段?,F(xiàn)在的小學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng),不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會(huì)。
孩子們自私,小心眼,我便開展了以“寬容”為主題的班會(huì),并列舉了真實(shí)的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,我就開展了“吸煙,健康的天敵”主題班會(huì),還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片,學(xué)生看了觸目驚心,再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過班會(huì),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害,端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
教育改革家魏書生老師說過:“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?!笔堑?,我做到了,我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生,成就了孩子們,也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十三
尊敬的各位老師同學(xué):
大家好!
我們?cè)趚x年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了困體第一名的驕人成績(jī)。我們班的喻斌,黃鎮(zhèn)兩名同學(xué)拿到各人的四項(xiàng)第一名,其他同學(xué)也是表現(xiàn)很出色。
xx運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的同學(xué)在一人摔倒的不利情況下,在接力獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,有一個(gè)小小的組織叫班委會(huì),在過去的一個(gè)學(xué)期里,他一步步的成長(zhǎng)著,成熟著。
學(xué)們的共同發(fā)展,將大家融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中,形成了共同奮進(jìn)、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的良好氛圍。這樣一來,強(qiáng)化了大家的集體觀念,團(tuán)隊(duì)歸屬感,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面身為昌職的學(xué)子,我們深知不管在任何情況下,學(xué)習(xí)都是學(xué)生最主要的任務(wù)!我們秉承“先求人人成人,再求人人成才”的校訓(xùn)。在學(xué)習(xí)上我班制訂了嚴(yán)肅的班規(guī)。學(xué)委著手建立并制定比較完善考勤制度,及時(shí)督促愛曠課的.同學(xué)及時(shí)上課,在班內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組,提倡“互幫、互助、互教、互學(xué)”。在班委的帶領(lǐng)督促下,大家努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極上自習(xí)。為了進(jìn)一步端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們還開展了關(guān)于學(xué)風(fēng)的主題班會(huì),提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)!
班級(jí)凝聚力人心齊泰山移。班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚xx機(jī)電班,懷著雄心壯志,努力奔赴不同的光明未來。我們清楚地知道只有團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。我們組織一起活動(dòng),換一個(gè)環(huán)境,也換一種心情。所有的煩惱在訴說與傾聽之間煙消云散。那時(shí)候就感覺我們真的就是一個(gè)家,這就是我們最親近的兄弟姐妹。
接下來是班級(jí)同學(xué)取得的榮譽(yù):
班級(jí)不足之處:
1、班級(jí)同學(xué)大多數(shù)沒有找到學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的動(dòng)力
2、班級(jí)課堂發(fā)言不是很活躍,和老師的溝通不多
3、班級(jí)中還存在一些不文明的現(xiàn)象
努力方向:
1、制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果
2、嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),防范和杜絕班里的不文明現(xiàn)象
3、跟各位老師保持溝通,及時(shí)將同學(xué)們的所需向老師反映,更好的幫助老師開展工作,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!我非常榮幸代表五年級(jí)班主任在這里發(fā)言。
親愛的同學(xué)們,我們剛剛經(jīng)歷了忙碌的復(fù)習(xí),緊張的考試,為小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),為你們的人生交上了第一份完美的答卷,祝賀你們!
回首我們共同渡過的這短暫的一年,留下了許多難忘的瞬間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,留下你矯健的身姿;教室里,回響著你精彩的回答;舞臺(tái)上,繚繞著你優(yōu)美的歌聲。難忘那激動(dòng)人心的朗誦比賽,動(dòng)人心弦的歌詠比賽,別開生面的“圖書跳蚤市場(chǎng)”,饒有趣味的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),感人肺腑的“讓愛灑滿人間”的演講活動(dòng)……往事一樁樁,一幕幕,如一幅幅美麗的畫卷,如一顆顆璀璨的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我們心中,珍藏在小學(xué)生活的記憶里。學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說著你們的勤奮與探索。也許有時(shí)老師過于嚴(yán)厲批評(píng)了你,也許有時(shí)因?yàn)樾募倍e(cuò)怪了你,但是,請(qǐng)同學(xué)們記?。簾o論是表揚(yáng)還是批評(píng),無論是精彩極了還是惡業(yè)糟糕透了,都是老師對(duì)你們深深的愛!
展望未來,你們還面臨著許多挑戰(zhàn),我有三句話與同學(xué)們共勉。這三句話也是三本書的名字。
第一本書是《準(zhǔn)備贏得一切》,古語說得好,“磨刀不誤砍柴工”,“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”,做什么事都要先做好準(zhǔn)備,有準(zhǔn)備就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得一切,無準(zhǔn)備就必輸無疑。我們正處于這樣的時(shí)代——不是比誰做成功的事情更多,而是比誰犯的差錯(cuò)更少。每一次差錯(cuò)皆因準(zhǔn)備不足,每一項(xiàng)成功皆因準(zhǔn)備充分。機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的。同學(xué)們正面臨著人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你準(zhǔn)備好了嗎?如果你能自信地說:“好了,我已用最扎實(shí)的學(xué)習(xí)作好了一切準(zhǔn)備?!蹦敲?,同學(xué)們,我衷心祝福你們!成功一定是屬于你們的!
第二本書是《態(tài)度決定一切》。這本書告訴我們:有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生。我們?cè)谕瑯拥膶W(xué)校,上著一樣的課,有些人沒有什么長(zhǎng)進(jìn);有些人卻不斷地進(jìn)步。這其中的奧妙,用一句話概括就是:態(tài)度決定一切?;蛟S我們同學(xué)之間的智力會(huì)有一些差異,但是這不是決定因素,真正的決定因素是:態(tài)度。人與人之間往往只有很小的差異,但這種小的差異卻往往造成巨大的差異,小的差異就是態(tài)度上的積極和消極,巨大的差異就是成功與失敗。
第三本書是《細(xì)節(jié)決定成敗》,這本書強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大出于平凡”的真理。
我們剛剛經(jīng)歷的畢業(yè)考試只是人生無數(shù)次考試中的一次罷了,整個(gè)人生就是一個(gè)考場(chǎng),你時(shí)時(shí)都處在考試之中。對(duì)于你的知識(shí)能力的考試,對(duì)于你的道德品質(zhì)的考試,對(duì)于你的身體素質(zhì)的考試,對(duì)于你的審美情趣的考試,對(duì)于你的勞動(dòng)能力的考試等等。所以,千萬不要只把眼光盯在眼前的考試上。小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束,并不意味著教育的結(jié)束,所以,每個(gè)廣小的孩子都要注意自己的一言一行,一舉一動(dòng)。在這里分享一個(gè)故事。在美國(guó),有個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才徑直走到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特?!倍麻L(zhǎng)說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說:“董事長(zhǎng),我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能‘看見’大事,而看不見小事。你的.眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個(gè)只能‘看見’大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你?!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)人就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能“看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。請(qǐng)你記?。骸懊恳粭l跑道上都擠滿了參賽選手,每一個(gè)行業(yè)都擠滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?!蔽蚁M?,我們欽村小學(xué)的所有畢業(yè)班同學(xué)能夠給母校交一份滿意的答卷!
同學(xué)們,今天,我把三本書的書名作為格言送給大家,請(qǐng)大家每天默記幾遍,相信,這些道理不對(duì)你以后的人生也會(huì)有很大的啟發(fā)。
人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長(zhǎng)的,是崎嶇的,當(dāng)然,這一路上也隨處可見美麗的風(fēng)景,但最迷人的風(fēng)光在最頂峰!所以要一直向前走,不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步,也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼,要用智慧、毅力和勇氣,來征服一路上的艱險(xiǎn),攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧!
同學(xué)們母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng),希望你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天!
謝謝大家。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十五
尊敬的各位老師同學(xué):
大家好!
我們是影像專業(yè)12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚在一起,每一個(gè)人都滿懷抱負(fù),每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一,圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心,我們提出了“我們的12班,我們的家”班級(jí)建設(shè)宗旨。班級(jí)通過組織各種活動(dòng),增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始,在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中,我們以微弱的劣勢(shì)落選,在些許的失望之后,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步,不斷完善,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”,成為了大家共同的心聲。終于,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂章。
學(xué)習(xí),一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年,在整個(gè)專業(yè)中,我們只有在整體成績(jī)上的微弱優(yōu)勢(shì),大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展”的口號(hào),每個(gè)人,在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?!安唤?jīng)一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香”,平時(shí),同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)課上,大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng);專業(yè)課中,同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待,每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色,我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng),被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上,全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手,并經(jīng)與會(huì)專家組一致討論,考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫中。此外,全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下,深入校園各個(gè)角落,進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè),并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了,付出了,我們也得到了相應(yīng)的回報(bào),大二學(xué)年中,我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金,占到了全系的三分之二,并且一等,二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈,排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱愛,彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛與理想的音符。
聽,是誰在歌唱?是我們,是我們堅(jiān)定而快樂的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲,在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂夢(mèng)想,zoo樂隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕,妙語連珠的機(jī)智,短劇小品大賽中那令人捧腹,渾灑自如的幽默。無不令人印象深刻。這是我們用青春寫下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,眾多優(yōu)異的成績(jī),全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情,共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上,太級(jí)拳方隊(duì)人里,同學(xué)們各盡所長(zhǎng),共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī),爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上,以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏,揮汗如雨的感人場(chǎng)面!
在“一二.九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)生活之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼,加強(qiáng)了彼此間的信任和了解,將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人,傳承愛國(guó)之志,端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手,品味粽子。在那里,留下了我們的歡歌笑語;在那里,你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的.足跡——滿洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往,我們領(lǐng)略了千山的巍峨,風(fēng)景的迷人。在那里,崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛,全班參加了綠化植樹活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)友誼,我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì),永遠(yuǎn)珍惜,與豪爽的兄弟、可愛的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn),現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書法作品曾獲全國(guó)書畫大賽銀獎(jiǎng)。我們有校zoo樂隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡,我們唱過,跳過,笑過,瘋狂過,甚至哭過,這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后,寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃,整齊有序的書架,玻璃缸中可愛的小烏龜,還有那一盆盆層次有致的盆景,看著這樣的宿舍,自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍,你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的。外部環(huán)境,而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽,他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂家庭。
這便是我們班的音樂,我們激揚(yáng)的音符,我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符,但請(qǐng)大家相信,我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),蓬勃向上的優(yōu)秀集體,請(qǐng)大家支持我們,我們的精彩渴望你的喝彩,我們的努力需要你的支持!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我今天演講的`題目是“用愛讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原,展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天,歡快的魚兒愛浩瀚的大海,我愛這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土,蓓蕾綻放的花園,陶冶情操的熔爐,蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里,競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂,勤奮成為了習(xí)慣,包容成為了性格,自信成為了風(fēng)采,這里的課堂充滿陽光,這里的老師勤懇敬業(yè),這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取,這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生,讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋,在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田,點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情,強(qiáng)烈的責(zé)任心,精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖,他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想,人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來說吧,還沒等老師分工,有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花,有的同學(xué)拿來了放清掃工具的紙箱,有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮,他們有的掃地,有的擦黑板,還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué),他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體,人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦,無私奉獻(xiàn)。
我愛你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地,你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng),你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí),感謝有你!孩子們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來,用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖,翻飛的紙鳶載著美好的希望,吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘,一份收獲,我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、上進(jìn)的班集體?;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力,相信我們班的成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十七
做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng),可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語,一段段悲歡離合。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄?。在學(xué)校,班級(jí)就是我和他,和她,和他們的家,我就是班媽。
記得有一年,班里新轉(zhuǎn)來一位小女生,面容清秀,看起來很乖巧的樣子。許是,初來乍到,靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學(xué)生頭,給人恬靜的感覺。
那天,天氣尚好,我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個(gè)學(xué)生,慢慢的隨著人數(shù)的增多,教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊,她也來了,放下書包,拿出課本,開始讀書,與往日沒有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈,突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子,面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然,我趕忙走過去,詢問情況。她咬著牙,示意我一會(huì)兒就好了??晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子,就趕緊攙扶著她,去辦公室。誰知,剛走到窗戶邊,她就整個(gè)身體往下墜,完全使不上力氣,臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她,硬是把她抱進(jìn)了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來,抱著她躺下。一邊給她喂水,一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應(yīng),我又趕緊掐她的人中,直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后,又連攙帶抱地把她送到校門口,打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流,讓我心里一陣酸楚。透過她家長(zhǎng)的語氣,我能感覺出他認(rèn)為我大驚小怪。連句謝謝都沒有,轉(zhuǎn)身就走了??粗齻兏概x開的背影,我頓時(shí)迷茫了。
我要的是什么,我究竟該怎么做?
后來,我有了答案。
在接下來的學(xué)習(xí)期間,她對(duì)待我還像往常一樣,只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學(xué)期結(jié)束,孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。即將分別時(shí),她輕輕走到我面前,略帶膽怯地說:“老師,我能抱抱你嗎?”本來就有些不舍的我,和她緊緊擁抱在一起,久久不愿分開。那一刻,我的心里滿是暖暖的。
老師們,我們天天和孩子們?cè)谝黄?,在我們的教師生涯中,孩子們帶給我們了許許多多的感慨,許許多多的感動(dòng)。很多時(shí)候,在感動(dòng)之余,我暗暗告訴自己:為了愛,所以愛,因?yàn)閻?,所以愛,我別無所求!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我今天演講的題目是“用愛讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原,展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天,歡快的魚兒愛浩瀚的大海,我愛這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土,蓓蕾綻放的花園,陶冶情操的熔爐,蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里,競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂,勤奮成為了習(xí)慣,包容成為了性格,自信成為了風(fēng)采,這里的課堂充滿陽光,這里的老師勤懇敬業(yè),這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取,這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生,讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋,在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田,點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情,強(qiáng)烈的責(zé)任心,精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖,他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想,人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來說吧,還沒等老師分工,有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花,有的.同學(xué)拿來了放清掃工具的紙箱,有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮,他們有的掃地,有的擦黑板,還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué),他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體,人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦,無私奉獻(xiàn)。
我愛你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地,你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng),你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí),感謝有你!孩子們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來,用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖,翻飛的紙鳶載著美好的希望,吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘,一份收獲,我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、上進(jìn)的班集體?;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力,相信我們班的成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè),以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是:讓愛成就智慧的舞臺(tái)。
“對(duì)一艘盲目航行的船來說,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”,如果說學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船,那么老師就是航標(biāo),給學(xué)生指引方向。從教十二年來,我在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探索,終于,我明白了是“愛”猶如一盞明燈,點(diǎn)亮智慧的舞臺(tái)。
每接手一個(gè)新的班級(jí),我都會(huì)在開學(xué)第一天,用一節(jié)課的時(shí)間記下班里所有學(xué)生的名字,當(dāng)我能第一時(shí)間準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí),學(xué)生會(huì)感到驚奇,繼而是獲得尊重的喜悅,而我則收獲了孩子們的信任,這樣就為日后的班級(jí)管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通,他們會(huì)對(duì)你講義氣。我堅(jiān)信這一點(diǎn),因此,我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友,是我們?cè)诤⒆用媲暗淖罴呀巧?BR> 1、班級(jí)文化溫暖我家
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”,班規(guī)班紀(jì)以及各種通知,批評(píng),表揚(yáng)都會(huì)及時(shí)張貼在里面?!兜茏右?guī)》更是時(shí)時(shí)刻刻警示著我們的一言一行,許愿樹上貼滿了一個(gè)個(gè)美麗的愿望。主題板報(bào)每周更換一次,豐富著學(xué)生的課余生活,也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場(chǎng)上“八一八一,永爭(zhēng)第一,奮勇向前,永不言棄”的口號(hào)響徹校園;他們或成功或失敗時(shí)都會(huì)高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里,作為“智慧班“的一員,他們驕傲,自豪。因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂,是競(jìng)技的賽場(chǎng),是成長(zhǎng)的樂園。
2、用愛心教育用智慧管理
教育是一門愛的藝術(shù),教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育,而“愛而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重。
班里的代兵同學(xué),父母離異,跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響,孩子性格孤僻,不愛說話,學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次上課,我讓學(xué)生介紹自己的家庭。當(dāng)問到他時(shí),他說:“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人?!蔽液茉尞?,課下,我找他談心,發(fā)現(xiàn)他在這個(gè)世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生。盡管他固執(zhí)、叛逆,但當(dāng)我問他:你覺得爸爸媽媽心里好過嗎?他沒有回答,但他卻哭了。我告訴他:爸爸,媽媽心里更難過,他們也想有一個(gè)幸福完整的家;有些事情是無法改變的,只有好好學(xué)習(xí)。我們無法選擇自己的出身,但是你可以改變你的將來。終于,他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒過幾天,他竟把英語老師氣哭了。我知道,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣,之前的努力就白費(fèi)了。再給他一次機(jī)會(huì),于是,我故作嚴(yán)肅的對(duì)他說:“你不是好動(dòng)嗎?那就給老師做一個(gè)筆筒作為道歉,今天完成?!蔽也恢浪麜?huì)不會(huì)用心。但當(dāng)我再次來到教室的時(shí)候,我驚呆了,堂桌上放著一個(gè)精致有型的筆筒和一個(gè)漂亮的粉筆盒。太出乎意料,抓住契機(jī),我當(dāng)即在班上表揚(yáng)了他,這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪,還帶點(diǎn)羞澀。從那以后,他再也不跟老師頂嘴,學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。
“親其師,信其道”,一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進(jìn)課堂,因?yàn)槲抑蕾p識(shí)能使人愉悅,賞識(shí)能激發(fā)人的潛能,賞識(shí)能使人心智開啟,靈感涌動(dòng)。
偉大的思想家泰戈?duì)栒f過“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,而深切的關(guān)懷和愛護(hù),使教育成為載歌載舞的水?!?BR> 3、主題班會(huì)
管理既是藝術(shù),也是學(xué)問,而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段?,F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng),不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會(huì)。
孩子們自私,小心眼,我便開展了以“寬容”為主題的班會(huì),并列舉了真實(shí)的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,我就開展了“吸煙,健康的天敵”主題班會(huì),還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片,學(xué)生看了觸目驚心,再也不吸了。針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過班會(huì),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害,端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
教育改革家魏書生老師說過:“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?!笔堑?,我做到了,我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生,成就了孩子們,也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇二十
十六年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長(zhǎng)路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘,十六年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。
每當(dāng)看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大的追求與安慰。
然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里基礎(chǔ)差、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
十六年的工作實(shí)踐,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要展示微笑的魅力。
老師的微笑,就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心,學(xué)生們耳聽其言,眼觀其容,如沐春風(fēng),甘露潤(rùn)心,不僅學(xué)到了知識(shí),而且在感情上也得到滿足。
就會(huì)形成教師樂教,學(xué)生樂學(xué)的氛圍。
下面我請(qǐng)大家閉上眼睛來感受幾個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)面:
場(chǎng)景一:
老師(微笑)著說:“陳璐,為什么開學(xué)第一天你就不認(rèn)真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說:“老師,我……”,接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說:把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻,老師微笑著與陳璐對(duì)視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道:“老師,在原來的學(xué)校時(shí),我的作業(yè)完成的就不好,老師經(jīng)常找家長(zhǎng)。
每次媽媽都特別生氣。
后來,媽媽就對(duì)我特別失望,她認(rèn)為我不可救藥了,永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。
所以我對(duì)自己也灰心了,按原來老師的說法,我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會(huì)心地微笑安慰著陳璐:“孩子,老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然,”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現(xiàn)在開始我們就是朋友了,好嗎?”老師微笑與其著手,
陳璐擦干淚水,抽噎著:好!
老師真摯地微笑著說:“老師知道其實(shí)陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠(chéng)懇地點(diǎn)頭):“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說:“老師來幫你出個(gè)主意,你來試一試。
明天,你堅(jiān)持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著):好。
場(chǎng)景二:
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數(shù)學(xué)課上。
老師微笑著對(duì)全體同學(xué)說:“同學(xué)們,在正式上課之前,老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了,讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵(lì)道:好孩子,你能再堅(jiān)持一天嗎?
陳璐(堅(jiān)定地微笑):能!
場(chǎng)景三:
(后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課上,老師正在給幾位特差生講解當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè),無意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認(rèn)真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對(duì)話。
老師驚訝地問道:“陳璐,老師沒讓你留下,為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說:“老師有一道題我不太明白,所以我也想聽聽。
老師(很受感動(dòng)),接著說:“孩子們,老師很感動(dòng)!陳璐就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,大家都要像她一樣主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
場(chǎng)景四:
一日,數(shù)學(xué)課上。
有一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后,發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了,老師指名讓她回答了這個(gè)問題,結(jié)果正確。
老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,并與陳璐的目光對(duì)視。
這時(shí),老師發(fā)現(xiàn),在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當(dāng)天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上,老師欣然寫下了這樣一句話:陳璐一天天在進(jìn)步,愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個(gè)愛微笑的教師才能教出千千萬萬個(gè)愛微笑的學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑時(shí),就已邁上成功的第一步,也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈”,使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì),微笑的力量是無窮的。
背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹。
一代名 師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。
大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。
一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng),更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo),行無彷徨。
平凡之中,更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信:野百合也有美麗的春天。