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年級組長會(huì)議講話稿篇一
年級組長擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級師生、組織本年級教育教學(xué)工作的責(zé)任,并向校長直接負(fù)責(zé)。下面是本站小編給大家整理的年級組長會(huì)議上的
講話稿
，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，高三的生活不是枯燥的，高三的顏色不是黑色的，最后的沖刺也并不可怕。高三最后階段就是一個(gè)對知識記憶的整理、消化、熟練的過程，也是一個(gè)對意志的鍛煉提升過程。然而高質(zhì)量的人生需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、百折不撓的毅力、背水一戰(zhàn)的決心、破釜沉舟的勇氣和挑戰(zhàn)極限的氣度。著名作家雷抒雁說得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和決心，那就意味著隧道里燈火通明。
古語說：行百里路半九十。咬緊牙關(guān)，就能鵬程萬里，錦繡一片;稍一懈怠，就可能會(huì)前功盡棄，碌碌無為。
相信很多同學(xué)都看過電視劇《亮劍》。《亮劍》里的主角李云龍那敢打敢拼的人物形象一定給你們留下了深刻的印象，此時(shí)此刻我想以主角李云龍的扮演者李幼斌說過的一段經(jīng)典
名言
送給同學(xué)們，與之共勉——真正的劍客，面對強(qiáng)大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!
同學(xué)們，你們大部分是從農(nóng)村來的，20xx年的春晚節(jié)目農(nóng)民工子女的“心里話”感人至深——我們不跟別人比父母，要跟別人比明天。要想從農(nóng)村走出去，除了拼命讀書之外，出路實(shí)在太少太少了。況且如果沒有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢?事實(shí)證明：知識改變命運(yùn)，拼搏鑄就輝煌。我們無法改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度!高三的同學(xué)們，不論你從什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后不后悔!
說到這里，有的同學(xué)心里嘀咕了：老師，誰不想考大學(xué)?可我的基礎(chǔ)薄，起點(diǎn)低，前途渺茫，我還考個(gè)什么呢?那么我真誠地告訴你：今年你不是報(bào)考了嗎!開弓沒有回頭箭，你從小學(xué)開始就立志要考大學(xué)，機(jī)會(huì)真的來了，你卻自暴自棄了!那么十二年的學(xué)不是白上了嗎?看到父親那飽經(jīng)滄桑的臉，看到母親那佝僂的身軀，你忍心放棄嗎?你甘心放棄嗎?我們的回答應(yīng)該是：不!有人說，真正的快樂正是你拼搏奮斗的時(shí)候!你只要經(jīng)歷過這種拼搏，你就沒白上這十二年學(xué)。今日不搏何日搏啊!人生中總是充滿了變數(shù)，在一件事情還沒有完全結(jié)束之前，永遠(yuǎn)不要失去希望。中國移動(dòng)通信的一則廣告說的好：每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，哪怕是一小步，也會(huì)有新的高度。做最好的自己——我能!所以，親愛的同學(xué)們，既然選擇了高考，就應(yīng)該義無反顧， 勇往直前，信心百倍，持之以恒，堅(jiān)忍不拔!這就應(yīng)該是你們考前的心態(tài)!
高中是高質(zhì)量的人生基礎(chǔ)，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分水嶺。確切地說高考涇渭分明地分出了藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)。參加了高考就代表你準(zhǔn)確的定位了人生，就代表著你搶占了人生的至高點(diǎn)。而現(xiàn)在決戰(zhàn)高考就是你的責(zé)任。有的同學(xué)私下會(huì)抱怨高三太苦太累，壓力太大!我想說：壓力就是責(zé)任!感到了壓力就證明你擔(dān)起了你的責(zé)任，而抱怨壓力就是逃避責(zé)任，拒絕壓力就是推卸責(zé)任。責(zé)任重于泰山!對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對關(guān)愛你的人負(fù)責(zé)，這不是掛在嘴邊的戲言，而是要記在心里，扛在肩上的誓言!它不一定能使你的前程燈火般的輝煌，但定會(huì)給你一份厚重的人生禮物。這就是責(zé)任!
就像行兵打仗，誰先進(jìn)入陣地，誰就贏得了主動(dòng)權(quán)。九十天，說長也長，說短也短。但對一個(gè)勤奮高效而拼搏自信的北高學(xué)子來說，它可以將多年積累起來的知識與能力凝聚成沖關(guān)奪隘的力量，化成托起人生之箭的強(qiáng)勁之弩，化成劈荊斬棘的寶劍湛藍(lán)的鋒芒，用加倍的汗水和努力，實(shí)現(xiàn)你那壯麗的誓言!
北高正在不懈努力奮戰(zhàn)的學(xué)子們，苦并快樂著，累并執(zhí)著著，考場即戰(zhàn)場，豈能書生意氣;九十天再?zèng)_刺，誓取高考佳績。20xx屆的北中高三學(xué)子，你們正向世人詮釋著這樣一個(gè)命題：鋼鐵就是這樣煉成的!
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行;一個(gè)人能有多成功，看有誰給他指點(diǎn);一個(gè)人能有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人!親愛的同學(xué)們，你們要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在班主任的科學(xué)管理下，在各科授課老師的辛勤培育下，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的信念，百折不撓的毅力，只爭朝夕的精神攜手并肩，風(fēng)雨兼程，去沖刺20xx年高考!同時(shí)希望同學(xué)們要注意科學(xué)的休息，讓自己時(shí)刻精力充沛。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉，改善早晨起床和晚上休息時(shí)的拖沓現(xiàn)象，杜絕不良習(xí)慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復(fù)習(xí)中做到有所為有所不為，不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，把自己的身心調(diào)整到臨陣的最佳狀態(tài)。最后，我代表高三年級組在這里提出我們的目標(biāo)，發(fā)出我們的誓言：20xx高考必勝，讓北高輝煌再現(xiàn)!我們堅(jiān)信：山高難擋白云飛!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!謝謝同學(xué)們!
我的發(fā)言完畢。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請?jiān)试S我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說聲謝謝。進(jìn)入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對本學(xué)期的工作予以計(jì)劃，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。 初三年級組上
學(xué)期工作總結(jié)
如下：
1、 全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要，為此，我們多次召開年級組會(huì)，及時(shí)對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
2、 重點(diǎn)抓好教學(xué)成績
良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。
(1) 認(rèn)真組織了每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績更真實(shí)有效 。并要對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，各備課組對考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用
課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(3)加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔
導(dǎo)，效果顯著。
(4)定期及時(shí)地召開班主任會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍，保證了初三年級
各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒有補(bǔ)課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級教育
教學(xué)工作計(jì)劃
，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補(bǔ)差，保合格率
3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開學(xué)——3月中旬
第二階段：單元、章節(jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅(jiān)持四個(gè)到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、多層次召開學(xué)生會(huì)議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭體育考成績達(dá)到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：
首先我代表于會(huì)的九年級老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會(huì)，我們九年級組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
我先對今年的九年級做簡要的分析：
我們九年級現(xiàn)有18位老師，160位學(xué)生，其中九(3)九(6)班各有一位隨班就讀生，雙胞胎馬家棟、馬家梁，九(2)九(4)班各有2位復(fù)讀生。(1)班現(xiàn)有人數(shù)33人，(2)班37人，因?yàn)榘四昙壪掳雽W(xué)期，平行班各班都有不少同學(xué)提前擇校，所以平行班的人數(shù)都只有二十幾位，這對補(bǔ)差工作是有利的。但是我們這一屆從6年級入校來，孩子的成績始終不是很理想，記得6年級期中質(zhì)管考時(shí)，鄭書記對我們說，不要刻意復(fù)習(xí)，看看他們小學(xué)過來的真實(shí)水平，其實(shí)我們年級組的老師并沒有松懈，整整復(fù)習(xí)了2個(gè)星期，可成績一出來，還是令我們每個(gè)人很失望，全區(qū)排名41，因?yàn)榛A(chǔ)差，3年來年級組的老師確實(shí)挺辛苦的，付出的總會(huì)有收獲，我們大家再拼搏一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，再忘我一點(diǎn)，相信累累碩果即在眼前。開學(xué)第二周，我們年級組召開了一次學(xué)生會(huì)，在會(huì)中，我把八年級期中質(zhì)量管理考的成績與除去分流同學(xué)后的154名同學(xué)的成績做了比較，總平均分提高了15.88分，整個(gè)年級語文及格率從80.42%提高到88.96%,數(shù)學(xué)和英語及格率相同,都從59.26%提高到70.13%,物理從76.72%提高到84.42%,顯而易見,走了這部分同學(xué),及格率有了顯著的提高,但離100%還是有較大的差距的。年級前50名各班分布情況：一班31人，二班13人，三班2人，四班3人，六班1人。這只是上學(xué)期的成績，相信通過我們在座的九年級老師的努力，今年一定會(huì)有所進(jìn)步。
教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、要對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求良好的教學(xué)成績是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說，中午班級都走不進(jìn)去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì)，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
四、加大班級管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
年級組長會(huì)議講話稿篇二
同學(xué)們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉(zhuǎn)來新老師、新同學(xué)，歡迎你們加入八年級這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大集體。在放暑假前，學(xué)校專門給同學(xué)們布置了科學(xué)、系統(tǒng)的暑假作業(yè)，語文：要求寫日記 ，看課外書，寫讀后感。英語：要求寫單詞，并用單詞造句。數(shù)學(xué)：要求預(yù)習(xí)八年級上冊的內(nèi)容。學(xué)校以信的形式發(fā)給了每一位同學(xué)的家長。在假期中，有的同學(xué)努力克服惰性，認(rèn)真按照老師的要求，按質(zhì)按量的完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。暑假作業(yè)完成得非常棒的同學(xué)有：(名單略)
下面，請xx班的、xx班的、xx班的上臺(tái)和大家交流暑期日記 。
有很多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)都已經(jīng)上傳至我的博客里，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪里?每天寫日記，每天記單詞并用單詞造句，這些事情并不大，難的就是堅(jiān)持。我相信，這些同學(xué)心中一定有明確的目標(biāo)，而且能夠?yàn)槟繕?biāo)自覺的努力。我相信，只要你們這樣長期堅(jiān)持下去，兩年后你們一定會(huì)笑著走進(jìn)一中的大門。
今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 依然安排我做這個(gè)年級的年級組長。相處一年來，我們一起有過許多美好的回憶。(校運(yùn)會(huì)、紅歌賽、讀書報(bào)告 會(huì)、“天才是主動(dòng)性的爆發(fā)”學(xué)生大會(huì))一年來，我已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們親熱的與我打招呼，習(xí)慣了在你們的教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，習(xí)慣了同學(xué)們遇到困難的時(shí)候找到我?，F(xiàn)在的你們，更讓我覺得放心了。因?yàn)槟銈兊纳砩弦呀?jīng)褪去了幼稚，成熟已經(jīng)逐步取而代之，本學(xué)期，你們已經(jīng)升入八年級，這標(biāo)志著你們離自己的人生第一場戰(zhàn)役越來越近，那就是中考!而八年級，還要面臨著中考的前奏——地生會(huì)考，這兩科的成績 是要計(jì)入中考總分的。因此，從開學(xué)兩周多來看，整個(gè)年級組的學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊(duì)的空檔，我都看到有同學(xué)在背便利貼，中午去就寢，許多同學(xué)都帶著書，上晚自習(xí)之前，大部分同學(xué)都提前進(jìn)了教室，開始安靜的學(xué)習(xí)(表揚(yáng)：周二晚自習(xí)：1002、1007、1008自習(xí)紀(jì)律;周三1002班、1001班)甚至下晚自習(xí)后，還有學(xué)生在和老師探討問題。很多同學(xué)都有了一種緊迫感。同學(xué)們，你們的這些表現(xiàn)讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學(xué)期伊始，我想和大家談一談，今天我發(fā)言的題目是《瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦讀，創(chuàng)造奇跡》。
一、 確立明確的目標(biāo)
上學(xué)期我們開學(xué)生大會(huì)就曾經(jīng)談過這個(gè)問題，在座的很多同學(xué)都是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，那就是考上一中。那么現(xiàn)在大家距一中究竟還有多遠(yuǎn)呢。從今年的中考成績 來看，一中的分?jǐn)?shù)線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計(jì)算的話，七科總分應(yīng)達(dá)到615分，單科成績應(yīng)平均是88分。這個(gè)目標(biāo)難不難?從去年的期考成績看，確實(shí)很難。但首先給大家講一講xx中學(xué)147班的故事 。(二本52人，一本13人，600分以上4人)
這不能不說是一個(gè)奇跡。這些學(xué)生從高一中始，拼命的追趕，終于在三年后考入了自己理想的大學(xué)，甚至超過了很多當(dāng)時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)。那么，如果我們從現(xiàn)在開始努力，基礎(chǔ)會(huì)更好，起點(diǎn)會(huì)更高，將來在學(xué)習(xí)上遇到的困難就會(huì)越少，那么成功的機(jī)率也就會(huì)越大。從現(xiàn)在開始，每個(gè)學(xué)期一科漲十分，七科就漲70分，四個(gè)學(xué)期就能漲兩三百分，那么在座的每一位同學(xué)都能夠順利的達(dá)成自己的理想，考入一中。
有了目標(biāo)以后，為了能夠持之以恒，還要把目標(biāo)內(nèi)化成自己的信念。著名的哲學(xué)家蘇格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現(xiàn)代人。著名的哲學(xué)家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時(shí)候，公然宣稱：“我覺得自己像一只牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現(xiàn)在它慢慢地越來越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結(jié)果呢?它醒來后，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然后繼續(xù)睡覺?！笨梢钥闯觯麑ψ约核鶒鄣某前?，有一份深刻的期許，甚至對這個(gè)城邦的每一分子，還有熱忱的關(guān)懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠(yuǎn)不放棄對真理的向往，哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅(jiān)持真理，七十歲時(shí)被判死刑，他的一名學(xué)生都幫他打點(diǎn)好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，說：“我能不能倒一點(diǎn)酒來祭神呢?”獄卒說;“不行，這個(gè)酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命。”蘇格拉底又說：“好吧，如果是這樣，我就不倒了。”接著，他就把酒喝光光了，一滴都不剩。弟子們看到這個(gè)情景，實(shí)在忍不住，當(dāng)場痛哭失聲。蘇格拉底說：“這是什么怪聲間”?他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來，“我不讓我的太太、小孩子來，就是不喜歡聽這種聲音，你們?yōu)槭裁催€要發(fā)出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心?！?BR> 像這樣一個(gè)人，如果沒有明確的信念，怎么可能會(huì)有這種表現(xiàn)呢?信念，就是這樣一種東西?？梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮，遇到險(xiǎn)阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學(xué)們，此時(shí)你們的信念是什么?那就是堅(jiān)信每學(xué)期總分都能不斷提升，堅(jiān)信自己一定能考上重點(diǎn)高中，將來考上中國一流乃至世界一流的大學(xué)。有了這樣的信念，在今后遇到困難時(shí)，遇到失敗時(shí)，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的qq好友里，有一個(gè)學(xué)生的個(gè)性簽名是這樣的：“當(dāng)你能忍受別人所不能忍之事時(shí)，你離成功也就不遠(yuǎn)了?！蔽沂欠浅ＵJ(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的，為什么這個(gè)社會(huì)成功人士只是鳳毛麟角，那就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不能忍受長久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學(xué)，回教室后請?jiān)谌沼洷镜撵轫搶懴逻@樣幾個(gè)問題：
1、這學(xué)期，我各科的平均分要達(dá)到多少?
2、我想要在什么學(xué)科成為頂尖的學(xué)生?
3、兩年后，我想考入哪一所高中?定好了，寫下來，做下去，你就能收獲喜悅，收獲成功。
二、 勤學(xué)苦讀是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑
同學(xué)們，古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，有的同學(xué)認(rèn)為這是蠻干、死干。但在我十幾年的教書生涯中，我還沒有見到一名懶散的學(xué)生，僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學(xué)苦練依然是亙古不變的真理。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情，因?yàn)榍笾旧硎强鞓返?，思考也?yīng)該是快樂的。正如亞里士多德所說的，思辨是最大的快樂，是至高無上的快樂。我們常常能夠看到一些學(xué)生，當(dāng)他們獲得新知，或者經(jīng)過思考解決了一個(gè)疑難問題的時(shí)候，他們那種發(fā)自內(nèi)心的快樂是無與倫比的。
但是這樣的快樂是需要經(jīng)過艱苦甚至是痛苦的過程才能換來的。試問有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)、重大發(fā)明，哪一個(gè)精彩思想的背后，沒有艱巨漫長的學(xué)習(xí)、思考過程呢?因此，學(xué)習(xí)的過程不可能是輕松的，離開了勤奮，你永遠(yuǎn)也品嘗不了學(xué)習(xí)帶來的成功快感。
今年暑假，我回到了老家石門，很多以前的學(xué)生接我喝喜酒，三年前我當(dāng)過他們的班主任，如今考上了大學(xué)。其中一名學(xué)生是我當(dāng)時(shí)班里比較調(diào)皮、比較貪玩的一個(gè)，勉強(qiáng)考上了石門一中，這次高考考上了西安軍事學(xué)院，這是很難考的一所學(xué)校，一本，而且是全免費(fèi)，國家補(bǔ)助生活費(fèi)。他和我說，剛進(jìn)高一的時(shí)候總覺得好不容易擠進(jìn)了重點(diǎn)高中，該歇歇了。這一歇，就讓他的成績下滑至班級二十幾名。他才意識到，這樣下去絕對不行!自己是農(nóng)村的孩子，改變命運(yùn)只有靠自己。從那時(shí)候起，他就立下了決心：一定要考上軍校，讓爸媽輕輕松松的供自己上大學(xué)。每天晚上他都要看書到十二點(diǎn)，我問他：你不困嗎?他淡淡一笑說：”困啊，怎么不困，但推開窗，你會(huì)看見許多燈光在閃爍，我就想到千軍萬馬都在擠這根獨(dú)木橋，別人在努力，我要更努力，洗把冷水臉，繼續(xù)讀。”看著他平淡的說這段奮斗史，我這個(gè)當(dāng)老師的也肅然起敬。是啊，離開了勤學(xué)苦讀，一切都只是空談。
很多學(xué)生可能認(rèn)為，苦學(xué)只是中國學(xué)生的笨方法，其實(shí)不然，我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于美國優(yōu)秀中學(xué)生的報(bào)道：已被普斯頓大學(xué)錄取的joanne說，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點(diǎn)才能回家，作業(yè)很多，節(jié)假日都難得休息。來自嚴(yán)利桑那州的dean告訴記者，他的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用，晚上1點(diǎn)后才睡，老師要求很嚴(yán)格，高分也很難考到，而且在中國應(yīng)付高考主要由學(xué)校老師安排復(fù)習(xí)計(jì)劃 ，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂團(tuán)的小提琴手，奧林匹克科學(xué)競賽選手，喜歡辯論，在他所在的社區(qū)還建癢癢了兩個(gè)青年志愿項(xiàng)目，一是環(huán)境保擴(kuò)，一是教授小提琴，這都要占去他大量的時(shí)間。
同學(xué)們，你算算看，除開睡覺時(shí)間10小時(shí)，還有14小時(shí)，你充分利用了嗎?學(xué)校組織的活動(dòng)，你把他當(dāng)成提升自己的機(jī)會(huì)嗎?班級組織的主題班會(huì) ，你把他當(dāng)成發(fā)展自己的平臺(tái)嗎?每一堂課，每一節(jié)自習(xí)，你珍惜了嗎?每一次作業(yè)，每一次考試 ，你都在查漏補(bǔ)缺嗎?閑聊、發(fā)呆、抄襲作業(yè)這些無意義的事情占用了你多少時(shí)間?我每天還能擠出多一點(diǎn)的時(shí)間去補(bǔ)自己的偏科嗎?同學(xué)們，請記?。阂欢ㄒ浞掷蒙钪械拈e暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。
三、 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
也有部分同學(xué)在想，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，在班里都算倒數(shù)了，我還可能考上一中嗎?那么我告訴你：沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里，我和大家分享一篇文章，這是一位初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的學(xué)生寫的。
一些經(jīng)驗(yàn)之談
初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的我是如何在中考時(shí)考出滿意成績的?我總結(jié) 出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與大家一起分享：
第一， 心理調(diào)適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試 中無法取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵就是心理素質(zhì)不行。記得初一時(shí)一提到數(shù)學(xué)考試我就非常緊張，以至于我每一次都考不好。反思后我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)較為重要：一是考試前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)心中有數(shù)，不容易提前就害怕起來。二是在考前和考試中多對自己進(jìn)行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識點(diǎn)我都復(fù)習(xí)到了，沒什么難住我的?！碑?dāng)遇到不會(huì)做的題，一定要空出來，做幾道簡單的題給自己樹立信心后再做其他的題目，往往效果會(huì)更好。
第二， 多做題。這并不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是培養(yǎng)一種感覺。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊和一些試卷 ，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通，以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。
第三， 應(yīng)獨(dú)立思考。從“聽明白”到“會(huì)做”有很大的距離，因此，獨(dú)癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時(shí)做作業(yè)遇到難題，不應(yīng)癢癢即去問別人，而是花長時(shí)間研究。也許這樣會(huì)占時(shí)間而且最后也做不出來，但它有許多益 處。首先，獨(dú)癢癢思考會(huì)使你想到許多知識點(diǎn)，這在其他題中會(huì)有幫助;其次，經(jīng)自己思考過的方法會(huì)記得很牢固。以后碰到類似的題目很快就能解出;再次，長時(shí)間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心;最后，培養(yǎng)了自我思考、解決問題的能力。
第四，要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如認(rèn)真做作業(yè)，這樣考試中才不會(huì)犯低級錯(cuò)誤;草稿整齊，這樣方便檢查;概念要記準(zhǔn)，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養(yǎng)的，考試與平時(shí)的狀態(tài)有非常大的關(guān)系，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也許平時(shí)的一個(gè)習(xí)慣會(huì)使你在考試中取勝。
兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法
一、 合理分配時(shí)間
每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。比如：每天我會(huì)安排40小時(shí)左右的時(shí)間，用來整理相對薄弱科目的知識網(wǎng)絡(luò)。
二、 專心對待每一個(gè)過程
相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間在下面做作業(yè)，還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過頭來再做語文。這是很不科學(xué)的。只有專心對待每一個(gè)過程，才可以最大限度地提高效率，節(jié)省時(shí)間。課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對知識點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對待作業(yè)應(yīng)該像對待考試一樣，要控制時(shí)間，保證速度。
簡明扼要的說，我的學(xué)習(xí)方法，特別是理科學(xué)習(xí)方法主要就是課上高效率地聽講和做筆記，對于概念和例題的理解要透徹;課下除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之外，還要做一定數(shù)量的課外題。做題，并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù)，選什么題做都是有技巧的。對于新學(xué)的知識，要做大量的基礎(chǔ)題來鞏固。這里的大量是指：自己感覺已經(jīng)牢固掌握并能靈活運(yùn)用了。做題時(shí)，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經(jīng)達(dá)到一定水平后自然產(chǎn)生的，所以做題與思考是我們成功運(yùn)用技巧的前提。另外，“溫故才能知新”，及時(shí)地對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行總結(jié) 與歸納也是非常有必要的。
同學(xué)們，別人能從倒數(shù)第三開始努力，考入重點(diǎn)高中。那么你們呢，也一定能行!奇跡是怎樣產(chǎn)生的?我想，在座的各位同學(xué)一定能用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)答案。兩年后，你們光榮的離開了，我會(huì)把你們創(chuàng)造奇跡的故事 ，講給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們聽，你們的名字，一定會(huì)在校史上熠熠生輝!
年級組長會(huì)議講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，請?jiān)试S我代表全體高一新生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意，向?qū)W長們表示親切的問候!
金秋送爽，萬象更新。迎著九月怡人的涼風(fēng)、沐浴著秋日絢麗的陽光，升入高一的我們懷著興奮與期待，伴著欣慰和自豪，帶著對夢想的追求、對未來的憧憬，邁進(jìn)溫馨的校園，正式成為高密一中這個(gè)大家庭的一份子。初中三年的努力付出終于在此刻得到了回報(bào)，曾經(jīng)揮灑過的汗水，也終于在此刻全部化作成功的喜悅，這一刻，我們的心情定是無比歡欣與自豪!
或許，此刻我們的內(nèi)心仍懷著對初中生活的些許眷戀與不舍，但是，已然步入高中的我們卻更加明白，中考的輝煌只能代表過去，從前的一切也已成為珍藏永久的回憶，未來，仍需我們奮力拼搏!這個(gè)秋天又是一個(gè)收獲的季節(jié)，可是對于我們來說卻意味著新的播種、新的耕耘，同樣，也就意味著三年后的累累碩果。
漫步在景色優(yōu)美的校園中，聽書聲瑯瑯，看碧草青青，聞花香幽幽……感受著這里蓬勃的青春氣息和深厚的文化底蘊(yùn)，一種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)拼搏的昂揚(yáng)斗志便在心底油然而生。
這里，是我們心儀已久的知識殿堂，雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、豐富的社團(tuán)文化……無不散發(fā)著深深的吸引力。一中承載著我們的夢想，而此刻的我們也都站在了同一起跑線上，在這個(gè)新的學(xué)期、新的開始，我們有著新的動(dòng)力、新的目標(biāo)，我們將繼續(xù)用辛勤的汗水在這里書寫自己的華彩篇章。勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先，自我鍛造、主動(dòng)發(fā)展，追求卓越、銳意進(jìn)取!
“大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨侵襲，更顯青松巍峨。”中考的磨練帶來了我們的堅(jiān)毅、自信與穩(wěn)重。而今的我們已不再是稚氣未脫的孩童，一個(gè)個(gè)少不更事的少年早已錘煉為煥發(fā)青春氣息的高中生。我們有著自己的理想和目標(biāo)，也有著面對一切艱難險(xiǎn)阻的信心和勇氣，我們深知：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”!我們堅(jiān)信，接下來的三年光陰將因自己的不懈奮斗而意義深遠(yuǎn)，光彩奪目!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”!
我們將會(huì)珍視自己所擁有的青春年華，牢記“為四十歲做準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，好好地把握現(xiàn)在，去真正地贏得未來，將我們的未來勾畫得絢麗燦爛!
最后，衷心地祝愿學(xué)校越辦越好，老師們身體健康，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
值此教師節(jié)來臨之際，也讓我們用熱烈的掌聲提前向老師們道一聲“節(jié)日快樂”!
謝謝大家。
年級組長會(huì)議講話稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過
同學(xué)們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩；兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?，?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你!
讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
270天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這270天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難，無論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊谝黄?。你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對整體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼；問到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學(xué)海無涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!
我們高三年級組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：
二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。
第一句話是管理出成績，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對你們最根本的關(guān)心，最好的愛。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來自平時(shí)對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個(gè)奮斗者來說太平常不過了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺得空虛而有希望，沒有目標(biāo)的人，他會(huì)無所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會(huì)贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的'中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢想成真。
年級組長會(huì)議講話稿篇五
同志們：
剛才，各位學(xué)科備課組長從試卷 的難易程度、學(xué)生的答題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的學(xué)科個(gè)體分析;班主任老師從班級學(xué)生的整體情況進(jìn)行了深入淺出的分析;年段長也對年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析，我覺得大家都分析得很中肯、到位，由于時(shí)間關(guān)系我只講叁點(diǎn)意見：
第一，要客觀對待分?jǐn)?shù)，注重反思。從這次考試 的分?jǐn)?shù)面上看，整體不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)科個(gè)別班級的考試結(jié)果還是不容樂觀的。個(gè)人認(rèn)為，在班級整體反思時(shí)，應(yīng)注重思考兩點(diǎn)：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個(gè)班級所體現(xiàn)出來的都是一致“不理想”時(shí)，我們是不是要反思一下，為什幺會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果，塬因在哪?我的這個(gè)班級有問題嗎?當(dāng)這個(gè)班級的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績 很好，這樣的班級有問題嗎?在個(gè)人反思方面應(yīng)注重反思考試成績 與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績是否符合我的預(yù)期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會(huì)有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。真正體現(xiàn)階段考是檢驗(yàn)教與學(xué)效果的功能與作用。
第二，要保穩(wěn)定，促增長。保證班級、年段的整體穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，但我認(rèn)為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定，談何增長?那幺增長又是什幺呢?個(gè)人理解增長就是一個(gè)班在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上還要能夠體現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)、樂觀向上、協(xié)作競爭的一種態(tài)勢，一旦形成這樣的態(tài)勢也才能避免和扭轉(zhuǎn)剛才段長說的整個(gè)年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學(xué)她們的成績很好，可班級里面就是缺少跟她們較勁、競爭的對手，所以整個(gè)班級的競爭氛圍不濃，學(xué)生活不起來，班級就增長不起來，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營造競爭氣氛，尋找班級的增長點(diǎn)。我想這才是我們班風(fēng)、段風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對叁班的分析也很好，特別是學(xué)生各科發(fā)展的問題，我在這也想要再次強(qiáng)調(diào)下善于偏科的問題，每年的初叁年會(huì)上我們都在強(qiáng)調(diào)消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來講，特別是叁大科的偏科問題，我希望通過今天的分析會(huì)后，我們班主任老師辛苦點(diǎn)，把我們班叁大科或偏文或偏理的學(xué)生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說“撈”一部分學(xué)生上來，那幺到了初叁年時(shí)就很主動(dòng)了。這是我要講的第二點(diǎn)，接下來我想談?wù)剟偛爬蠋焸兲岬降某醵晟?、地理科?huì)考的問題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關(guān)系。這個(gè)問題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會(huì)考的確很重要，因?yàn)檫@兩科沒拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說初二年的基礎(chǔ)沒夯實(shí)，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個(gè)笑話：就是媳婦跟母親同時(shí)落水時(shí)，到底先救誰的問題?我想這個(gè)永遠(yuǎn)都沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，關(guān)鍵是一個(gè)認(rèn)識的問題。但一個(gè)共識那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，誰離開了誰都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問題了。我個(gè)人認(rèn)為，目前還不到四月份，我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了，千萬不要加班加點(diǎn)，更不要占用其他科的時(shí)間。等到4月18日晉江市質(zhì)檢成績出來后，再伺機(jī)而動(dòng)，但還不到全線壓上的時(shí)候。直至5月上旬的泉州質(zhì)檢結(jié)果出來后，再全線壓上。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個(gè)道理吧，所以不宜過早繃緊學(xué)生的神經(jīng)，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時(shí)的工作中多思考、多問幾個(gè)為什幺?相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長。我就講到這，謝謝!
年級組長會(huì)議講話稿篇六
親愛的同學(xué)們：
今天在這即將別離的地方，我萬分感慨，面對著熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因?yàn)槲覀児餐哌^了三個(gè)年頭的.風(fēng)風(fēng)雨雨;熟悉的三十七個(gè)活潑可愛的笑臉;熟悉的每節(jié)課前禮貌的一聲：老師好!陌生那是因?yàn)殡x開此地形同陌路;陌生的面容是歲月的塵埃;陌生的是三年、五年、十年之后的改變。
記住不管在學(xué)生上還是生活上，過去的已經(jīng)過去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂，過去都不在提起，因?yàn)榻裉焓切碌拈_始，要以更好的一面來對待。
所以一切都要學(xué)習(xí)。只是今天的學(xué)習(xí)為了明天更好的學(xué)習(xí);只是今天的學(xué)習(xí)為了今后的更好的生活;只是今天的學(xué)習(xí)為了你今后的成長做好了奠基石。
再坐的三十七位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，在生活有讓我生氣、傷心、難過過，但更有的是給我?guī)砹伺畈瘹?，童年時(shí)代的快樂!生氣是因?yàn)槟銈儗Υ松缆返拿悦?，不知認(rèn)真對待今天的生活;傷心是因?yàn)槟銈儗Υ龑W(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，一次次的講解、要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要求，你還是沒有去聽、去做、去鞏固提高;難過是因?yàn)槔蠋煂δ愕呐u與教導(dǎo)，你認(rèn)為那是對你的懲罰;從今后起我將再也不會(huì)對你嘮叨不停，我也不想成為一個(gè)永遠(yuǎn)嘮叨的人。
今天我將為再坐的每位同學(xué)：認(rèn)為我的批評對你帶來傷害的同學(xué);認(rèn)為我的批評對你是一種懲罰的同學(xué);認(rèn)為我的批評對你不公、對你不應(yīng)該的同學(xué);請?jiān)徫?，我真誠對大家說聲對不起!因?yàn)榻窈笪以僖膊皇歉嘧叩睦蠋?，再也不?huì)在你面前嘮叨不停、指指點(diǎn)點(diǎn)。
大部分的同學(xué)是我跟班在一起共同度過有三年的學(xué)習(xí)生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對我有成見的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身就會(huì)忘記，那是因?yàn)槟銈兌歼€是孩子;不知為什么我不當(dāng)班主任，例會(huì)結(jié)束我?guī)缀醵家浇淌肄D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那是因?yàn)槿陙砦业牧?xí)慣，看看你來了沒有，我心里更踏實(shí)一些。
如果說：一日為師，終身為父的話。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴(yán)格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應(yīng)該去關(guān)心和呵護(hù)。希望你們在學(xué)習(xí)上膽更大些，要知道不恥下問，所以不論學(xué)優(yōu)、學(xué)差都要關(guān)心，平等對待。
如果說：年齡相差無幾的話。那我把你們當(dāng)成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問?誰不愿自己的親妹妹親弟弟表現(xiàn)的更好呢?所以，我在部分學(xué)生的留言冊上寫下了：亦師亦友四個(gè)字。
年級組長會(huì)議講話稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：
在高中階段，高二年級是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平6門學(xué)科全在這年測試。所以今天的會(huì)議既是學(xué)業(yè)考試的動(dòng)員會(huì)，亦是高二年級學(xué)生的分析會(huì)，目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，(一美遮百丑呀) 使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過關(guān)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。
一、學(xué)情分析：高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這個(gè)年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學(xué)生多，問題家長也多。而且我們這個(gè)年級在高中三個(gè)年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。
二、師資分析：
咱們年級教師的整體情況是很不錯(cuò)的。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶3個(gè)班的數(shù)學(xué)，光改作業(yè)就是一項(xiàng)巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，張淑琴老師欣然接受三個(gè)班級的語文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，克服困難不辭辛苦，面對調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠(yuǎn)，依然堅(jiān)持上早讀，早出晚歸，令人感動(dòng)。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵，細(xì)心好學(xué)，擔(dān)任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長常聯(lián)系成為學(xué)生家長的貼心人。康熙東既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達(dá)的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。
當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級組的合力上還有待于加強(qiáng)，在各學(xué)科的作業(yè)布置等細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)來提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)面對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學(xué)科會(huì)考這個(gè)硬仗。
下面我針對會(huì)考從以下4個(gè)方面談，希望各位老師補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。這叫眾人拾材火焰高。
1 全力以赴應(yīng)對6門學(xué)科的會(huì)考
講去年的6門門課的會(huì)考情況 定今年的目標(biāo)通過率60%
首先我們在12月中旬進(jìn)行第3次月考，也是我們的第一次會(huì)考模擬。成績出來后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。
年級組的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，一切安排要服從于教學(xué)安排，一切活動(dòng)要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
(1)強(qiáng)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行：課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自學(xué)，自行解決預(yù)習(xí)題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點(diǎn)，做到心中有數(shù);通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學(xué)生了解和掌握本課的內(nèi)容;課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身;教師則于課后對學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到不遺漏。
(2)強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達(dá)成共識，每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時(shí)間，精選練習(xí)，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，有足夠的時(shí)間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運(yùn)用知識解決不同問題的遷移能力，切實(shí)做到知識——活動(dòng)——能力的轉(zhuǎn)化。
(3)強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個(gè)孩子能夠上普高線的只有70多個(gè)人，剩下的100多個(gè)孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通 。有的循循善誘，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個(gè)教師都盡職盡責(zé)，進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。
那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢?我經(jīng)常在各個(gè)班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說：
(1)注重細(xì)節(jié)
說上課,集中體現(xiàn)著老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),細(xì)細(xì)考慮,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點(diǎn)體現(xiàn)出來的.小到一個(gè)眼神或是一個(gè)手勢,這種細(xì)節(jié)之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習(xí)過程,成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細(xì)節(jié),無疑提高了教學(xué)效率。
(2)采取不同的授課方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會(huì)的方式每個(gè)班的學(xué)生都積極主動(dòng)提高了教學(xué)效果還對每個(gè)學(xué)生知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的過，對于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)嚴(yán)要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好 等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽同年級不同學(xué)科老師的課，取長補(bǔ)短，學(xué)學(xué)他們是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何進(jìn)行有效的課堂管理。
三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩(wěn)定工作，要抓常規(guī)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化管理。
時(shí)間安排：一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校 9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)開始早讀。下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)。下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課， 一直到7點(diǎn)30。110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學(xué)生都在這個(gè)班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點(diǎn)20早讀，下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)，下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)。 我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如 班級衛(wèi)生 桌椅的擺放 教室工具的擺放 學(xué)生的遲到早退 課間學(xué)生的遲到 要對這些現(xiàn)象多說多問 雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，只要你認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，是它們決定了你教育的最后的成敗。
學(xué)校無小事，事事都育人，班主任每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。做每一件事情時(shí)，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
最后，我在說一下常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求：
(1)、要求所有的教師 沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué) 大型考試不能提前收卷要全級統(tǒng)一 。
(2)、課堂一定要管 寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住 課堂是我們的生命線 。
(3)、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生;
(4)、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律(包括空堂課、自習(xí)課);
(5)、班主任盡量利用自習(xí)時(shí)間對當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);
(6)、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識表揚(yáng)學(xué)生，對學(xué)生要張弛有度，盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突，使師生關(guān)系緊張。
(7)、要求 以下6個(gè)時(shí)間段班主任必須到場
(8)、擺正心態(tài) 我們是私立學(xué)校 學(xué)生是我們的生命線 我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。
對學(xué)生管理的要求：(要求每個(gè)班主任在班會(huì)上強(qiáng)調(diào))
上課期間不準(zhǔn)學(xué)生下座位來回走動(dòng)，不準(zhǔn)上廁所。
對上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽歌、睡覺等現(xiàn)象要堅(jiān)決制止 。
第一對擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)，第一次寫保證通知家長，第二次請家長，停課一周，第三次勸退。
對學(xué)生要有個(gè)好心但不能有好臉，要嚴(yán)肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行的過程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。
年級組長會(huì)議講話稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!不知不覺間，我們已經(jīng)開學(xué)有六個(gè)星期了。在過去的六個(gè)周里，你是否已經(jīng)從寒假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏中?有的同學(xué)可能說，開學(xué)三天我才進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有的同學(xué)說一個(gè)星期我才擺脫假期里的習(xí)慣，還有的同學(xué)可能會(huì)說，就在開初二學(xué)生會(huì)的此時(shí)此刻，我才意識到自己已經(jīng)升高了一個(gè)年級。老師想對你們說的是，你回來的越早，適應(yīng)地越快，你后面的學(xué)習(xí)就會(huì)越順利!你們現(xiàn)在進(jìn)入了新的成長階段，面對的是新的挑戰(zhàn)，所以在今天的這個(gè)會(huì)議上，我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議：
第一、學(xué)習(xí)方面：
1、珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在的你們大都已經(jīng)十四歲了。人生有幾個(gè)十四年，你想過嗎?計(jì)算過嗎?相信你都能夠計(jì)算的出來。假設(shè)你們?nèi)w都長命百歲，也就七個(gè)十四年加兩歲。你已經(jīng)度過其中的七分之一，相當(dāng)于一個(gè)星期中，開始的星期一已過，星期二做什么呢?你將用大半的時(shí)間讀書(初中還有三年，高中三年，大學(xué)四年)，小半時(shí)間成家立業(yè)。生命中前兩個(gè)十四年，是你們?yōu)槿松蚧A(chǔ)的重要時(shí)光。到了周末你能否休息好，取決于你周二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時(shí)間對于我們來說的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不要等到失去時(shí)才知道后悔，把握現(xiàn)在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，去創(chuàng)造你的人生價(jià)值。
2、養(yǎng)成和保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大家在過去的一年里，基本上已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強(qiáng)度。很多同學(xué)在過去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了各科老師的贊揚(yáng)和賞識，也通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。但是還有一部分同學(xué)由于自己的自制力差一些，習(xí)慣的養(yǎng)成一直都在別人的監(jiān)督之下，沒有把好的習(xí)慣當(dāng)成是自己的一種主動(dòng)意識。所以學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后一些。老師想對你們說的是：現(xiàn)在的你們面對的是新的開始，過去的已經(jīng)成為過去，你們現(xiàn)在都站在初二開始這同一個(gè)起跑線上，你們擁有同樣的機(jī)會(huì)，沒有人可以剝奪你成為優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利。所以你自己要爭取，時(shí)刻要求和提醒自己，比如：課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，課下獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣、利用好零碎時(shí)間等等。
3、學(xué)習(xí)要持之以恒。
有些同學(xué)在開學(xué)初期呈現(xiàn)出了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)勁頭，老師們也是看在眼里，喜在心里。但是好景不常，堅(jiān)持了一個(gè)星期，自己原來的老毛病又犯了，懶惰漸漸又占了上風(fēng)，于是好不容易培養(yǎng)起來的好習(xí)慣又付之東流。老師想要跟你說：學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持，以成績好的同學(xué)為榜樣，以他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力奮進(jìn)。
第二、品德方面
“人無德不立”。評價(jià)一個(gè)人的好壞說的就是他的品德。每個(gè)人都喜歡和品德高尚的人成為朋友，老師相信，在座的你們也都想著做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)受別人歡迎和尊敬的人，那么從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)體諒他人、學(xué)會(huì)包容他人、學(xué)會(huì)幫助他人。
1、關(guān)心集體 同學(xué)們，你們應(yīng)該好好珍惜和你坐在同一間教室里學(xué)習(xí)的你的伙伴，要知道三年之后你們也許就各自走到不同的學(xué)校和班級學(xué)習(xí)了，那時(shí)候你們就再也沒有機(jī)會(huì)一起談?wù)勑?，討論一下問題了。同學(xué)之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會(huì)成為你一輩子的財(cái)富。和你的同學(xué)好好相處吧，做一個(gè)胸懷寬廣的人，做一個(gè)真誠大氣的人。有句話說：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，想必我們每個(gè)人都不想做讓別人評價(jià)說是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應(yīng)該讓你所在的班級因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙湴粒屇闼诘募w因?yàn)橛辛四愕姆瞰I(xiàn)而溫暖。試想一下，當(dāng)你的班級捧回因?yàn)槟愕母冻龆C發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀時(shí)，你是否在心里為自己鼓掌，當(dāng)你班本級里的同學(xué)幫助你解決了一個(gè)難題時(shí)，你是否在心里默念自己深深的感動(dòng)。集體就是一個(gè)家，沒有父母，但是卻有一群真誠的兄弟姐妹。
關(guān)心集體其實(shí)就是從做好每一次值日生開始，從愛護(hù)班級的每一件公物開始，從關(guān)心每一個(gè)同學(xué)開始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
2、孝敬父母同學(xué)們，“百事孝為先”大家都聽說過。你的身上寄予了父母無盡的希望和期待，你們是父母心上永遠(yuǎn)的牽掛?？墒钱?dāng)你們吃著可口的飯菜的時(shí)候，你是否想過那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之后又花了好幾個(gè)小時(shí)為你做的，為的就是看見你大口大口地吃飯，看著你的個(gè)子一天比一天高，看著你的頭腦一天比一天聰明，看著你的學(xué)識一天比一天豐富，可是這些也許你沒有想過;當(dāng)你抱怨自己的父親為什么沒有汽車，為什么不是當(dāng)官的，為什么沒有很多錢的時(shí)候，你是否想過你的爸爸為了讓你和媽媽過得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風(fēng)冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來了。他有那么大的壓力沒有讓你看見，他有那么多的委屈從來不在你面前表現(xiàn)?？墒沁@些你沒有想過。就算是我們之中有些同學(xué)家里富裕，但是你要想想，你現(xiàn)在可以依賴著你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎?不能。所以同學(xué)們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關(guān)心一下他們，多向他們報(bào)一些你的喜訊才對。
3、相信老師 同學(xué)們，每一個(gè)老師都希望你們健康快樂地成長，想讓你們在學(xué)校里學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，都希望你們在初中階段享受好這段光陰，將來離開這里的時(shí)候都不留遺憾，未來的日子里都能有所作為。所有的老師都想傾其所有地把知識傳授給你，想讓你越來越有智慧，成為一個(gè)有學(xué)問、有能力的高素質(zhì)的人，將來你才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個(gè)老師對你要求嚴(yán)格說明她在意你，重視你，說明他從心底里想幫你，而有些同學(xué)卻曲解了老師的一番苦心，認(rèn)為老師跟你過不去，同學(xué)們，這樣想你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)看在眼里，喜在心里。同學(xué)們，你們想做個(gè)比老師更優(yōu)秀的人嗎，那么現(xiàn)在不妨?xí)呵衣犂蠋煹?，等你到了更高的領(lǐng)域、在更寬闊的天地里生活的時(shí)候再來評價(jià)你的老師好嗎?每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生比自己好，我們都等著這一天。
第三、和大家談?wù)劺硐牒托拍?BR> 初二是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，你們已經(jīng)逐步跨入青年時(shí)代，你們會(huì)面臨身體和心理的很多變化，也會(huì)產(chǎn)生很多的疑問和困惑，這些都是人成長階段中很正常的，大家都應(yīng)該敞開心扉去面對，不要忘了，你的身邊還有你的同學(xué)，你的老師，只要你真誠地對待別人，那么別人也會(huì)竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一只雛鷹，那么初二是你長成羽毛的關(guān)鍵時(shí)期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學(xué)會(huì)飛翔，一飛沖天就看你初二這羽毛長得是否有力。你們處在人生當(dāng)中最無憂無慮的年齡上，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時(shí)的無知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅(jiān)定你的信念，去為你的理想打拼。當(dāng)你到了人生的另一個(gè)階段再回想起你的中學(xué)時(shí)代時(shí)，你可以自豪地跟別人說，我不后悔!堅(jiān)定自己的信念，時(shí)刻把它作為你內(nèi)心的一種激勵(lì)，時(shí)刻相信自己可以做得更好。美好的未來是屬于你們的，美好的明天正等著你們。
最后，祝老師們身體健康、工作順利!祝愿同學(xué)們在初二這一年好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步!
年級組長會(huì)議講話稿篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級的同學(xué)：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土?！睂τ谂c我朝夕相處的高二年級的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學(xué)所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開設(shè)的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級的同學(xué)是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累
知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標(biāo)——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長與發(fā)展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)訴說，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束；不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級全體師生
衷心祝愿我們高三年級的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級的同學(xué)繼往開來，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級的同學(xué)長江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂!謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，可愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
同學(xué)們，剛剛你們看到的僅僅是我簡單的揮一揮手嗎？我這一揮手，代表著防城實(shí)驗(yàn)高中20xx年高考百日沖刺的號角已經(jīng)吹響，代表著母校全體老師為你們加油來了；我這一揮手，還帶給你們無限的光輝，照亮了你們高考前進(jìn)的道路；并帶給你們魔術(shù)般精彩的人生。
同學(xué)們！光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移，三年即將逝去；風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼的大學(xué)只有一百天了。
一百天，百日沖刺，高考最后的拼搏。常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們！世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。
一百天，對于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好；可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足，甚至創(chuàng)造奇跡和神話。
在此，我要告訴你們一種精神，它就是亮劍，亮劍精神！亮劍精神的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑話，甚至在懦弱中消亡。同學(xué)們，我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但它既然擋在了我們前進(jìn)的道路之上，我們就要跨過去！我們就是高考的劍客，此時(shí)不亮更待何時(shí)！
從今天開始，我希望每位同學(xué)，首先亮出你的第一把劍：感恩之劍。感恩的核心就是愛，在宇宙中，沒有比愛更偉大的力量了。愛賜予你生命的父母，愛賜予你智慧的恩師，愛賜予你希望的母校，愛賜予你崇高理想的祖國，愛你身邊的一切。如果你能愛所有的事物與人，你就會(huì)有愉悅的心情，你就會(huì)有浩然之氣，你的生命，你的人生就一定會(huì)變得更加美好。
然后亮出你的第二把劍：自信之劍。你們要有“問蒼茫大地，誰主沉?。俊薄爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄與自信。走路抬頭挺胸，步伐加快，每天用你的人生座右銘激勵(lì)自己，微笑樂觀地面對每一天。
再次亮出你的第三把劍：超越自我的劍。讓手機(jī)關(guān)停一百天，讓qq掉線一百天，改變一個(gè)形象，把長發(fā)剪短，讓勤奮代替懶惰，讓嚴(yán)謹(jǐn)代替散漫！
接著亮出你的第四把劍：運(yùn)籌帷幄的劍。每天加強(qiáng)營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛練，按時(shí)休息，完成你學(xué)習(xí)計(jì)劃里的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后亮出你的第五把劍：勇往直前的劍。排除干擾，心無旁騖，每天腳踏實(shí)地，潛心做題，不懂就問；書，一頁一頁的讀；題，一道一道的做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！只要你能堅(jiān)持做下去，你就一定能無往而不勝！
同學(xué)們！大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的.人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，你們披星戴月、經(jīng)寒歷暑，你們閱讀過浩如煙海的書籍，做完了堆積如山的試卷；你們有過成績步步攀升的喜悅；也曾有過一落千丈的淚水；作為你們的老師，一年來，我們朝夕相伴，現(xiàn)在剩下僅僅一百天的時(shí)間了，我們有點(diǎn)失落，因?yàn)槟銈兗磳㈦x我們遠(yuǎn)去，但是我們更加欣慰，因?yàn)槟銈兗磳⒄钩岣唢w！
在這最后一百天里，我們高三全體老師會(huì)更加珍惜我們這份師生之情。我們將忠于職守，甘苦與共；我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作；我們將百問不厭，誨人不倦；我們將刻苦鉆研，潛心備課；我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之，我們會(huì)對你們加倍呵護(hù)，精心培育，我們將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過老師和同學(xué)們的共同努力，以我們的智慧駕馭考場，定能決勝千里之外。
同學(xué)們，沖刺的號角再次吹響。行動(dòng)起來吧，百日沖刺將讓你的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將讓你從平凡走向偉大。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都能逆流勇進(jìn)，而不是消沉彷徨。同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢想美麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是：拼搏！
同學(xué)們！讓我們一起來見證這句話：拼搏過，我們無怨無悔！
年級組長會(huì)議講話稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過。
同學(xué)們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩;兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?，?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你!
不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天;我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
270天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這270天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧;也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課;你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難，無論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊谝黄稹Ｄ銈兊某晒褪抢蠋焸兊淖非笈c幸福!
在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：
作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則;精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對整體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼;問到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學(xué)海無涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!
我們高三年級組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體;尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)(如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo))，每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒有每一階斷考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。
第一句話是管理出成績，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對你們最根本的關(guān)心，最好的愛。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來自平時(shí)對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個(gè)奮斗者來說太平常不過了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺得空虛而有希望，沒有目標(biāo)的人，他會(huì)無所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會(huì)贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師;有什么心理想法，盡管找老師;有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度;許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢想成真。
年級組長會(huì)議講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：
在高中階段，高二年級是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平6門學(xué)科全在這年測試。所以今天的會(huì)議既是學(xué)業(yè)考試的動(dòng)員會(huì)，亦是高二年級學(xué)生的分析會(huì)，目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，(一美遮百丑呀)使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過關(guān)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。
一、學(xué)情分析：高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這個(gè)年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學(xué)生多，問題家長也多。而且我們這個(gè)年級在高中三個(gè)年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。
二、師資分析：
咱們年級教師的整體情況是很不錯(cuò)的。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶3個(gè)班的數(shù)學(xué)，光改作業(yè)就是一項(xiàng)巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，張淑琴老師欣然接受三個(gè)班級的語文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，克服困難不辭辛苦，面對調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠(yuǎn)，依然堅(jiān)持上早讀，早出晚歸，令人感動(dòng)。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵，細(xì)心好學(xué)，擔(dān)任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長常聯(lián)系成為學(xué)生家長的貼心人?？滴鯑|既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達(dá)的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。
當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級組的合力上還有待于加強(qiáng)，在各學(xué)科的作業(yè)布置等細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)來提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)面對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學(xué)科會(huì)考這個(gè)硬仗。
下面我針對會(huì)考從以下4個(gè)方面談，希望各位老師補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。這叫眾人拾材火焰高。
1全力以赴應(yīng)對6門學(xué)科的會(huì)考
講去年的6門門課的會(huì)考情況定今年的目標(biāo)通過率60%
首先我們在12月中旬進(jìn)行第3次月考，也是我們的第一次會(huì)考模擬。成績出來后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。
年級組的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，一切安排要服從于教學(xué)安排，一切活動(dòng)要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
(1)強(qiáng)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行：課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自學(xué)，自行解決預(yù)習(xí)題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點(diǎn)，做到心中有數(shù);通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學(xué)生了解和掌握本課的內(nèi)容;課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身;教師則于課后對學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到不遺漏。
(2)強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達(dá)成共識，每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時(shí)間，精選練習(xí)，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，有足夠的時(shí)間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運(yùn)用知識解決不同問題的遷移能力，切實(shí)做到知識——活動(dòng)——能力的轉(zhuǎn)化。
(3)強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個(gè)孩子能夠上普高線的只有70多個(gè)人，剩下的100多個(gè)孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通。有的循循善誘，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個(gè)教師都盡職盡責(zé)，進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。
那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢?我經(jīng)常在各個(gè)班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說：
(1)注重細(xì)節(jié)
說上課,集中體現(xiàn)著老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),細(xì)細(xì)考慮,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點(diǎn)體現(xiàn)出來的.小到一個(gè)眼神或是一個(gè)手勢,這種細(xì)節(jié)之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習(xí)過程,成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細(xì)節(jié),無疑提高了教學(xué)效率。
(2)采取不同的授課方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會(huì)的方式每個(gè)班的學(xué)生都積極主動(dòng)提高了教學(xué)效果還對每個(gè)學(xué)生知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的過，對于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)嚴(yán)要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽同年級不同學(xué)科老師的課，取長補(bǔ)短，學(xué)學(xué)他們是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何進(jìn)行有效的課堂管理。
三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩(wěn)定工作，要抓常規(guī)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化管理。
時(shí)間安排：一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)開始早讀。下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)。下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)30。110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學(xué)生都在這個(gè)班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點(diǎn)20早讀，下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)，下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)。我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級衛(wèi)生桌椅的擺放教室工具的擺放學(xué)生的遲到早退課間學(xué)生的遲到要對這些現(xiàn)象多說多問雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，只要你認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，是它們決定了你教育的最后的成敗。
學(xué)校無小事，事事都育人，班主任每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。做每一件事情時(shí)，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
最后，我在說一下常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求：
(1)、要求所有的教師沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué)大型考試不能提前收卷要全級統(tǒng)一。
(2)、課堂一定要管寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住課堂是我們的生命線。
(3)、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生;
(4)、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律(包括空堂課、自習(xí)課);
(5)、班主任盡量利用自習(xí)時(shí)間對當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);
(6)、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識表揚(yáng)學(xué)生，對學(xué)生要張弛有度，盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突，使師生關(guān)系緊張。
(7)、要求以下6個(gè)時(shí)間段班主任必須到場
(8)、擺正心態(tài)我們是私立學(xué)校學(xué)生是我們的生命線我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。
對學(xué)生管理的要求：(要求每個(gè)班主任在班會(huì)上強(qiáng)調(diào))
上課期間不準(zhǔn)學(xué)生下座位來回走動(dòng)，不準(zhǔn)上廁所。
對上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽歌、睡覺等現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。
第一對擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)，第一次寫保證通知家長，第二次請家長，停課一周，第三次勸退。
對學(xué)生要有個(gè)好心但不能有好臉，要嚴(yán)肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行的過程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。
看過學(xué)校年級組長會(huì)議講話稿的人還看了：
年級組長會(huì)議講話稿篇十三
三位老師，今天我們坐在這里的，是學(xué)校的教學(xué)骨干和中堅(jiān)力量，將引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教改的發(fā)展，學(xué)科課堂教學(xué)水平的整體提升和學(xué)科教研質(zhì)量的好壞落在我們肩上，也將直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
新學(xué)期，就學(xué)校教研工作給大家一些建議：
一、明確職責(zé)，強(qiáng)化本組教研建設(shè)，努力推進(jìn)教研工作，要有敢為人先的引領(lǐng)意識。
教研的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，重點(diǎn)在于我們引領(lǐng)和指導(dǎo)。結(jié)合我校校情，教研組本學(xué)期要在常規(guī)教學(xué)上下功夫，通過常規(guī)教學(xué)管理，真正實(shí)現(xiàn)“健康課堂”的目標(biāo)，要充分調(diào)動(dòng)全組組員工作的積極性和創(chuàng)造性，做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，群策群力，全組一盤棋，分工不分家，要根據(jù)組內(nèi)教師不同特長給予明確具體任務(wù)，老教師起把關(guān)作用，發(fā)揮青年教師計(jì)算機(jī)特長優(yōu)勢，做好這項(xiàng)工作。現(xiàn)在我們存在“教”多“研”少現(xiàn)象，教研活動(dòng)往往流于形式，每位組長首先要引領(lǐng)全組老師做研究型學(xué)者，使自己成為本學(xué)科的領(lǐng)軍人物，成為領(lǐng)軍人物一方面是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，也更多是為自己。
二、教研活動(dòng)要有思路、有措施、有目標(biāo)，不要白白浪費(fèi)時(shí)間，要有寬厚仁愛的責(zé)任意識。
整個(gè)教研組要成為一個(gè)團(tuán)體協(xié)作的整體，每位組長要團(tuán)結(jié)每一位組員，充分調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增長其對工作的責(zé)任感，這是教研活動(dòng)能否真正落到實(shí)處的基礎(chǔ)和保證。教研活動(dòng)“研”什么，要從我校實(shí)際情況出發(fā)，丞待解決哪些問題，選題要切合實(shí)際，當(dāng)前著重解決我們的陳舊的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上思考著、收獲著、學(xué)習(xí)著，教師要由課堂的灌輸者、主宰者變?yōu)橐I(lǐng)者、指導(dǎo)者，從而打造有效課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
三、要廣泛吸納本組成員的建議，要有博采眾長、勇?lián)?dāng)、不懈怠的意識。 不要遇事就說“這沒法辦”，聽到別人的觀點(diǎn)與自己的不一致時(shí)，就馬上否定別人，同事之間要用委婉的方式解決問題，要不就不利于和諧相處。各組要結(jié)合我校學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，針對性地制定計(jì)劃，我們審閱了教研組及部分老師的工作計(jì)劃，大多數(shù)寫得詳實(shí)，有學(xué)情分析，也有措施，活動(dòng)有規(guī)劃，但個(gè)別還是應(yīng)付。要淡化理論，明確目標(biāo)，強(qiáng)化策略，要注重計(jì)劃的落實(shí)。要有敏銳超群的質(zhì)量意識，作為組長自己也是老師，自己所任班級要有過硬的成績，每次考試后，帶領(lǐng)本組對本學(xué)科成績要認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)分析，從學(xué)生答卷中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)講評，對某些成績不理想的班級，帶領(lǐng)任課教師開分析會(huì)，對后期教學(xué)提出要求，從而促進(jìn)本學(xué)科成績的提高。
四、認(rèn)真檢查本組教師教學(xué)常規(guī)情況，要有把日常工作真正落實(shí)到實(shí)處的意識。
教研組組長要依據(jù)《教學(xué)常規(guī)要求》，每月要如實(shí)檢查教師備課、作業(yè)批改、聽課等情況，作為對教師月考核主要依據(jù)。我校班級較少，整個(gè)學(xué)校是分層管理，作為教研組長要各負(fù)其責(zé)，與學(xué)校、教務(wù)處形成一盤棋，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作主要靠組長們?nèi)ヂ鋵?shí)，學(xué)校將組織檢查組采取全面檢查方式檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，并在全校進(jìn)行通報(bào)。
五、工作上要將策略，要有將個(gè)人潛能發(fā)揮到極致的意識。
教師是教研活動(dòng)的主體，我們要?jiǎng)幽X筋想辦法，通過自己不懈努力，讓組內(nèi)充滿活力，讓教研活動(dòng)充滿創(chuàng)意。不能有弱勢學(xué)科，而要樹立“質(zhì)量第一”意識，即在一個(gè)班級一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量過低，必然會(huì)影響到整體，要讓每位老師有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，不斷提升自己在本學(xué)科和所帶班級團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)值。本學(xué)期結(jié)束將評選優(yōu)秀教研組。每一次聽課后要認(rèn)真組織組內(nèi)評課，找出教學(xué)亮點(diǎn)和不足，教師之間相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，從而提高老師教學(xué)水平。對青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)要多指導(dǎo)，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用。教研組肩負(fù)學(xué)校教研重任，望大家正確引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓各位老師愉悅合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果，避免各自為陣，保守自封現(xiàn)象發(fā)生。教研組長都擔(dān)任繁重的教學(xué)任務(wù)，每天工作很辛苦，望大家齊心協(xié)力，帶領(lǐng)本組成員盡心盡力做活教研，搞好教學(xué)。
謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十四
尊敬的家長朋友們：
下午好!在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長會(huì)，不僅是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。在此，我提議，全體起立，家長和孩子面對面，看著父母的眼睛，請同學(xué)們跟我一起大聲說：爸爸、媽媽，你們辛苦了!
送給父母一個(gè)大大的擁抱!請坐下。我代表我們?nèi)昙壢w老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。總之一句話，今天，我們在這里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇兄餐膴^斗目標(biāo)，相信我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一.三年級特點(diǎn)：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我是上數(shù)學(xué)的，所以我說說3年級數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級了，抽象的知識增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難於適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來，將會(huì)消除弊端。如果孩子成績不理想呢?您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長會(huì)和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個(gè)樂觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢?事實(shí)上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長還是比較負(fù)責(zé)的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒有嗎?負(fù)責(zé)的家長往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起，我們相信在座的家長一定能做到!需要提醒家長的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。
改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。一日為父，終身為父。一日為父，也是終身為師。父母對孩子的責(zé)任幾乎就是終身性的。孩子的未來不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路?；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。
孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。無論你受過什么樣的教育，你都可以把孩子培養(yǎng)得遠(yuǎn)比自己優(yōu)秀，只要你有信念、有耐心、能夠堅(jiān)持。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后，再次感謝各位家長的到來，本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。
謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子，我們歡聚在這里隆重舉行民勤二中20xx屆初中畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校及全體師生對圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時(shí)，我也代表學(xué)校向三年來為同學(xué)們的成長傾注了無數(shù)心血和智慧的老師們表示深深的敬意和誠摯的感謝！
“逝者如斯，不舍晝夜?！蓖瑢W(xué)們，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。三年前你們懷著憧憬踏進(jìn)民勤二中的校門，可是現(xiàn)在，畢業(yè)的歌聲響起來了——初中三年緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；厥鬃哌^的路，許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，校園的一草一木記錄著你們的成長足跡，銘記著你們的青春豐采！母校和老師們永遠(yuǎn)忘不了你們在教室里發(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們在操場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展示在母校的美好心靈。
同學(xué)們，自從你們進(jìn)入民勤二中的第一天起，你們的成長、前途和命運(yùn)就已經(jīng)和民勤二中緊密相關(guān)。三年來，在民勤二中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，在老師們的耐心指導(dǎo)下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進(jìn)步、快速的成長，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了許多了不起的成績，也為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。
母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己的美好年華為母校增添了迷人的光彩。三年來，你們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，完善了人格，豐富了知識，鍛煉了體能，增長了才干，度過了人生最美好、最關(guān)鍵，也是最難忘的時(shí)期。轉(zhuǎn)眼之間，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，即將畢業(yè)離校，師生相聚只有短短幾年，但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣的學(xué)生而感到無比驕傲！
三年的初中生活，你們是一步一個(gè)腳印地走過來的，在你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有許多人為你們傾注了大量心血。你們要感謝你們的父母，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛，他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺小]有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。你們還要感謝你們的老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。他們?nèi)找共賱冢礃I(yè)奉獻(xiàn)，為了你們在今后的人生的道路上走得更好，他們無怨無悔地燃燒自己的青春。
同學(xué)們，初中畢業(yè)，只是在漫漫人生路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風(fēng)雨兼程，因?yàn)槟銈兊哪繕?biāo)是地平線。長江后浪推前浪，你們一定會(huì)超越先輩，超越自己。請相信：“付出就有收獲，堅(jiān)持就會(huì)成功?！?BR> 今天，你們以母校為榮，明天母校以你們?yōu)轵湴?。以后，無論你們走到那里，母校都會(huì)一如既往地關(guān)心你們的成長和進(jìn)步，老師們永遠(yuǎn)期待你們不斷取得成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。你們要積極進(jìn)取、樂觀向上、永不言敗，走好自己的人生之路，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，把自己鍛造成一個(gè)品格優(yōu)秀、學(xué)識淵博的人，用自己學(xué)到的知識和本領(lǐng)建設(shè)國家，造福桑梓。
也希望你們一如既往地關(guān)注母校的發(fā)展，關(guān)注二中的明天。
中考在即，我相信全體九年級同學(xué)們會(huì)以飽滿的精神、高昂的斗志迎接中考，我也相信同學(xué)們能在中考中穩(wěn)定發(fā)揮，考出應(yīng)有的水平。最后，讓我們再次把祝福送給九年級的每一位同學(xué)，祝愿你們的生命之舟在新的歲月之河里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝愿你們的人生永遠(yuǎn)寫滿輝煌和壯麗！祝福你們一路平安，一帆風(fēng)順！
謝謝大家！
年級組長會(huì)議講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
20xx年，教育領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢下，教育即將進(jìn)入新常態(tài)，對于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)，機(jī)遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實(shí)踐證明，誰固步自封誰就可能自取滅亡，誰因循守舊誰就可能自行淘汰，誰課堂教學(xué)低效或無效誰就是無比煎熬，因此，適應(yīng)新形勢，接受新課改，運(yùn)用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。
教研組長和年級主任如何指導(dǎo)組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個(gè)想法，希望各位認(rèn)真思考并落實(shí)到工作中。
課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長和年級主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)應(yīng)該做到人人過關(guān)，教研組長負(fù)責(zé)把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前準(zhǔn)備情況，讓課堂教學(xué)以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)為主，教師做到及時(shí)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
給位教研組長結(jié)合上學(xué)期期中和期末成績對本組教師提出新的目標(biāo)和要求，各層次的班級要有相應(yīng)的要求，要求教師用心備課，細(xì)心備學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師們要了解每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科，不同層次的班級成績都是有底線的，各位要提醒個(gè)別教師別突破底線，否則追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任，尤其要追究我的責(zé)任。
1、開學(xué)的說教材，高三的說考綱和備考計(jì)劃要在第一周完成，三位主任分工負(fù)責(zé)，做相應(yīng)的總結(jié)。
2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過，本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動(dòng)向；二是檢測一下自己的業(yè)務(wù)知識。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。
3、教學(xué)技能過關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌握好，并且要靈活運(yùn)用，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是未來教學(xué)的方向。
1、團(tuán)隊(duì)意識要強(qiáng)，就教學(xué)班而言單打獨(dú)斗是創(chuàng)造不出輝煌成績的的，實(shí)踐證明沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，合作出成績，合作共提升，合作雙贏。
2、在這樣的一個(gè)信息時(shí)代里，教育的發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，大家都要學(xué)會(huì)主動(dòng)接受，都要學(xué)會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)變，時(shí)代推動(dòng)你前進(jìn)，新時(shí)代的學(xué)生催促你改變，教師要認(rèn)清形勢。
3、教師懈怠很可怕。教師絕對不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生，那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師一定要正面引導(dǎo)學(xué)生，傳遞正能量。
1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長要把組員的課題總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)材料，有參考價(jià)值的教育教學(xué)敘事，三個(gè)年級的教學(xué)計(jì)劃，教研組的活動(dòng)計(jì)劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學(xué)習(xí)和知曉，同時(shí)也節(jié)省紙張。
2、利用好教研組的郵箱，把它當(dāng)做資料儲(chǔ)存庫，大家要把好的課件，好的教案，好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長要督促，檢查和建設(shè)好郵箱，每學(xué)期人人都要有任務(wù)。
新學(xué)期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開展本組的工作，力爭工作中出成績，讓大家欣慰，讓自己滿意。
年級組長會(huì)議講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
今天，非常榮幸代表我們英語教研組在這里發(fā)言。英語教研組的全體老師在過去的一學(xué)期里精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)作，教學(xué)、教研工作踏踏實(shí)實(shí)，備課組活動(dòng)井然有序，老教師起到了率先垂范，以身作則的示范作用。年輕老師虛心好學(xué)，真誠地向老教師請教，教育教學(xué)水平有了長足的發(fā)展，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的提升，教學(xué)成績的有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這些成績的取得，離不開教務(wù)處的悉心關(guān)心、重視和指導(dǎo)，更是我們?nèi)M教師和全體學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏的結(jié)果。我們的做法不足為道，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，是想要鞭策我們英語組繼續(xù)努力，今后我們定會(huì)不負(fù)眾望?，F(xiàn)在我將我們一些不成熟的做法匯報(bào)給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。觀點(diǎn)不同之處，敬請諒解!
一、制定嚴(yán)密合理的教研組工作計(jì)劃，按照計(jì)劃分步實(shí)施組織英語教學(xué)研討工作
學(xué)期初，我們英語教研組就開始按照市、縣教研室的有關(guān)文件精神，根據(jù)校長室和教務(wù)處的計(jì)劃、安排，制定適合英語教研組的工作計(jì)劃，對一學(xué)期的教研工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。把學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)方法作為教學(xué)研討的重要部分。對于計(jì)劃安排的內(nèi)容，如果因?yàn)槠渌囊蛩乇粵_擊掉的，也會(huì)利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)或者是在下一次的教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。盡量做到計(jì)劃的全面實(shí)施。確保教研組工作計(jì)劃的有效性! 在平時(shí)教研活動(dòng)以及備課組活動(dòng)的時(shí)候，我們首先要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，文章有的是我們自己寫的，也有的是從網(wǎng)上下載的，還有的是報(bào)刊雜志上面的論文。但是在下載或者是學(xué)習(xí)之前，要進(jìn)行充分的修改，盡量做到切合我們教研活動(dòng)的內(nèi)容。
二、正視現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行課堂改革，扭轉(zhuǎn)落后面貌
英語是語言學(xué)科、也是基礎(chǔ)學(xué)科，語言教學(xué)涉及的知識面廣，可以說，學(xué)生英語成績的高低直接關(guān)系到每一屆學(xué)生的高考命運(yùn)。我們這幾年學(xué)生的英語基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，厭學(xué)已經(jīng)是不爭事實(shí)。不少學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有任何的興趣可言。教研組在活動(dòng)的時(shí)候，對這方面的問題展開了熱烈的探討和研究。大家經(jīng)過比較，覺得在學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)英語的興趣下滑的情況下，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，通過強(qiáng)化對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)，才能確保學(xué)生不掉隊(duì)。不拖后腿或者是少拖后腿!盡自己最大的努力來改變比較困難的英語教學(xué)現(xiàn)狀。
三、定期開設(shè)具有針對性的公開課、組織全體老師聽課、評課，研討。
為了搞好教研活動(dòng)，不搞花架子。扎扎實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事情。英語教研組定期進(jìn)行大組活動(dòng)。每月舉行一次集體活動(dòng)，由三個(gè)年級組輪流承擔(dān)。針對實(shí)際教學(xué)中的某一個(gè)具體問題進(jìn)行探討。由備課組確定研討的內(nèi)容，指定專人準(zhǔn)備，拿出具體的教學(xué)方案。再由備課組全體老師共同分析教案，確定上課的方式，教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，甚至是教學(xué)的過程中所要使用的教學(xué)語言，都進(jìn)行細(xì)致的推敲、確定。然后利用公開課的形式，展現(xiàn)在所有老師的面前!通過教學(xué)研討、全體老師能夠得到實(shí)實(shí)在在的收益和提高。教學(xué)水平得到很大的提升。特別是一些參與上課的年輕的老師，在老教師的督促、輔導(dǎo)、幫助之下，膽子練得更大了，臉皮更堅(jiān)韌了，水平和經(jīng)驗(yàn)也豐富了。而那些沒有上課的老師，通過自己的觀摩學(xué)習(xí)，再加上聆聽一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們的精彩的點(diǎn)評，受益匪淺，他們對英語教研活動(dòng)的理解、支持的程度也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
年級組長會(huì)議講話稿篇十八
在座的各位老師，無論學(xué)識、能力、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會(huì)上作個(gè)交流，本人實(shí)在深感才疏學(xué)淺，能力有限。擔(dān)心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠懇態(tài)度，說說我校關(guān)于開展教研組活動(dòng)的一些不成熟的做法向各位同仁作個(gè)匯報(bào)，不周之處，希望大家批評指正。
本學(xué)期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量。”作為教研工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點(diǎn)，來開展教研活動(dòng)的。具體內(nèi)容如下：
1、我校各教研組加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。(由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽課、評課。)。
2、隨機(jī)地檢查老師的備課情況。以督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，再上課。不上無準(zhǔn)備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計(jì)劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導(dǎo)及單元測試。并做好記錄，及時(shí)反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。
5、期中和期末要求教師認(rèn)真評卷，寫質(zhì)量分析。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)調(diào)整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。營造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;
7、組織學(xué)開展各種活動(dòng)。如書畫比賽，背誦比賽，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。以便能根據(jù)本班情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
這些措施寫來容易，實(shí)踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強(qiáng)，活動(dòng)組織不力，導(dǎo)致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認(rèn)為：神馬都是浮云!只不過是形式，走過場而已。
眾所周知，我們新生的教學(xué)成績總是止步不前。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們隆重地舉行回民學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我向圓滿完成初中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，即將步入人生新航程的你們表示最衷心的祝賀！
“梅花香自苦寒來”，在學(xué)習(xí)過程中，要取得成績和進(jìn)步，必須經(jīng)過刻苦鉆研和努力奮斗。今天，大家完成了初中階段的學(xué)習(xí)，證明大家付出了自己的辛勤勞動(dòng)。在一定程度上，可以說，是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得了今天的成績。作為老師，我為你們感到由衷的高興。
盡管三年前從認(rèn)識你們的那一天起，我們知道有今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于降臨的時(shí)候，作為老師，我們還是覺得有些茫然，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的初中生活。
在以往的生活中，你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過。稚嫩的雙肩，純真的眼神，燦爛的笑臉，小小的身影，這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景，卻早就刻在所有老師內(nèi)心最柔軟的角落里，難以忘記。田徑場上，有你們鍛煉身體，揮灑汗水的身影；詩歌朗誦會(huì)上，環(huán)繞著你們情深意長，抑揚(yáng)頓挫聲音；捐款箱旁，有你們慷慨解囊的愛心；考試場上，有你們奮筆疾書，創(chuàng)造輝煌為校爭光的自信這一切，我們?nèi)w老師不會(huì)忘記，你們的母校更不會(huì)忘記。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書！不管是充滿歡笑還是充滿淚水，每個(gè)人的青春年華只有一次，我們很高興這三年美好的時(shí)光是我們陪你們度過，是我們陪你們一起成長。再一次謝謝你們，謝謝給老師，給母校留下精彩回憶的你們！
今天是你們?nèi)松囊粋€(gè)特別時(shí)刻，你們至此已經(jīng)圓滿結(jié)束了自己的初中生活。“沒有永遠(yuǎn)的成功，也沒有永遠(yuǎn)的失敗?！苯?jīng)過了三年的拼搏，我們有的同學(xué)已經(jīng)取得了理想的成績，獲得了暫時(shí)的成功。對于你們，這只是萬里長征走完了第一步，以后的路還很長。也許有的同學(xué)暫時(shí)還沒有取得預(yù)期的成功，對于你們，我想說：也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變我們自己，找到屬于自己的生命坐標(biāo)。
同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望、帶著父母的期望、帶著學(xué)校的期望走向漫漫征途。希望你們能記得給過你教誨的每一位教師，常想想老師的嘮叨和給過你的箴言，你們的老師將一直守望著、祝福著你們，期待著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功！同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。母校為你們奠定了人生基石，相信你們也將以自己美麗的青春年華為母校增添更迷人的光彩。
最后，我代表年級全體老師送每位同學(xué)一句話：健康，快樂，自信，拼搏，謝謝大家。
年級組長會(huì)議講話稿篇一
年級組長擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級師生、組織本年級教育教學(xué)工作的責(zé)任,并向校長直接負(fù)責(zé)。下面是本站小編給大家整理的年級組長會(huì)議上的
講話稿
，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，高三的生活不是枯燥的，高三的顏色不是黑色的，最后的沖刺也并不可怕。高三最后階段就是一個(gè)對知識記憶的整理、消化、熟練的過程，也是一個(gè)對意志的鍛煉提升過程。然而高質(zhì)量的人生需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、百折不撓的毅力、背水一戰(zhàn)的決心、破釜沉舟的勇氣和挑戰(zhàn)極限的氣度。著名作家雷抒雁說得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和決心，那就意味著隧道里燈火通明。
古語說：行百里路半九十。咬緊牙關(guān)，就能鵬程萬里，錦繡一片;稍一懈怠，就可能會(huì)前功盡棄，碌碌無為。
相信很多同學(xué)都看過電視劇《亮劍》。《亮劍》里的主角李云龍那敢打敢拼的人物形象一定給你們留下了深刻的印象，此時(shí)此刻我想以主角李云龍的扮演者李幼斌說過的一段經(jīng)典
名言
送給同學(xué)們，與之共勉——真正的劍客，面對強(qiáng)大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!
同學(xué)們，你們大部分是從農(nóng)村來的，20xx年的春晚節(jié)目農(nóng)民工子女的“心里話”感人至深——我們不跟別人比父母，要跟別人比明天。要想從農(nóng)村走出去，除了拼命讀書之外，出路實(shí)在太少太少了。況且如果沒有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢?事實(shí)證明：知識改變命運(yùn)，拼搏鑄就輝煌。我們無法改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度!高三的同學(xué)們，不論你從什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后不后悔!
說到這里，有的同學(xué)心里嘀咕了：老師，誰不想考大學(xué)?可我的基礎(chǔ)薄，起點(diǎn)低，前途渺茫，我還考個(gè)什么呢?那么我真誠地告訴你：今年你不是報(bào)考了嗎!開弓沒有回頭箭，你從小學(xué)開始就立志要考大學(xué)，機(jī)會(huì)真的來了，你卻自暴自棄了!那么十二年的學(xué)不是白上了嗎?看到父親那飽經(jīng)滄桑的臉，看到母親那佝僂的身軀，你忍心放棄嗎?你甘心放棄嗎?我們的回答應(yīng)該是：不!有人說，真正的快樂正是你拼搏奮斗的時(shí)候!你只要經(jīng)歷過這種拼搏，你就沒白上這十二年學(xué)。今日不搏何日搏啊!人生中總是充滿了變數(shù)，在一件事情還沒有完全結(jié)束之前，永遠(yuǎn)不要失去希望。中國移動(dòng)通信的一則廣告說的好：每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，哪怕是一小步，也會(huì)有新的高度。做最好的自己——我能!所以，親愛的同學(xué)們，既然選擇了高考，就應(yīng)該義無反顧， 勇往直前，信心百倍，持之以恒，堅(jiān)忍不拔!這就應(yīng)該是你們考前的心態(tài)!
高中是高質(zhì)量的人生基礎(chǔ)，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分水嶺。確切地說高考涇渭分明地分出了藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)。參加了高考就代表你準(zhǔn)確的定位了人生，就代表著你搶占了人生的至高點(diǎn)。而現(xiàn)在決戰(zhàn)高考就是你的責(zé)任。有的同學(xué)私下會(huì)抱怨高三太苦太累，壓力太大!我想說：壓力就是責(zé)任!感到了壓力就證明你擔(dān)起了你的責(zé)任，而抱怨壓力就是逃避責(zé)任，拒絕壓力就是推卸責(zé)任。責(zé)任重于泰山!對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對關(guān)愛你的人負(fù)責(zé)，這不是掛在嘴邊的戲言，而是要記在心里，扛在肩上的誓言!它不一定能使你的前程燈火般的輝煌，但定會(huì)給你一份厚重的人生禮物。這就是責(zé)任!
就像行兵打仗，誰先進(jìn)入陣地，誰就贏得了主動(dòng)權(quán)。九十天，說長也長，說短也短。但對一個(gè)勤奮高效而拼搏自信的北高學(xué)子來說，它可以將多年積累起來的知識與能力凝聚成沖關(guān)奪隘的力量，化成托起人生之箭的強(qiáng)勁之弩，化成劈荊斬棘的寶劍湛藍(lán)的鋒芒，用加倍的汗水和努力，實(shí)現(xiàn)你那壯麗的誓言!
北高正在不懈努力奮戰(zhàn)的學(xué)子們，苦并快樂著，累并執(zhí)著著，考場即戰(zhàn)場，豈能書生意氣;九十天再?zèng)_刺，誓取高考佳績。20xx屆的北中高三學(xué)子，你們正向世人詮釋著這樣一個(gè)命題：鋼鐵就是這樣煉成的!
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行;一個(gè)人能有多成功，看有誰給他指點(diǎn);一個(gè)人能有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人!親愛的同學(xué)們，你們要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在班主任的科學(xué)管理下，在各科授課老師的辛勤培育下，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的信念，百折不撓的毅力，只爭朝夕的精神攜手并肩，風(fēng)雨兼程，去沖刺20xx年高考!同時(shí)希望同學(xué)們要注意科學(xué)的休息，讓自己時(shí)刻精力充沛。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉，改善早晨起床和晚上休息時(shí)的拖沓現(xiàn)象，杜絕不良習(xí)慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復(fù)習(xí)中做到有所為有所不為，不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，把自己的身心調(diào)整到臨陣的最佳狀態(tài)。最后，我代表高三年級組在這里提出我們的目標(biāo)，發(fā)出我們的誓言：20xx高考必勝，讓北高輝煌再現(xiàn)!我們堅(jiān)信：山高難擋白云飛!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!謝謝同學(xué)們!
我的發(fā)言完畢。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請?jiān)试S我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說聲謝謝。進(jìn)入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對本學(xué)期的工作予以計(jì)劃，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。 初三年級組上
學(xué)期工作總結(jié)
如下：
1、 全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要，為此，我們多次召開年級組會(huì)，及時(shí)對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
2、 重點(diǎn)抓好教學(xué)成績
良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。
(1) 認(rèn)真組織了每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績更真實(shí)有效 。并要對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，各備課組對考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用
課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(3)加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔
導(dǎo)，效果顯著。
(4)定期及時(shí)地召開班主任會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍，保證了初三年級
各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒有補(bǔ)課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級教育
教學(xué)工作計(jì)劃
，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補(bǔ)差，保合格率
3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開學(xué)——3月中旬
第二階段：單元、章節(jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅(jiān)持四個(gè)到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、多層次召開學(xué)生會(huì)議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭體育考成績達(dá)到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：
首先我代表于會(huì)的九年級老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會(huì)，我們九年級組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
我先對今年的九年級做簡要的分析：
我們九年級現(xiàn)有18位老師，160位學(xué)生，其中九(3)九(6)班各有一位隨班就讀生，雙胞胎馬家棟、馬家梁，九(2)九(4)班各有2位復(fù)讀生。(1)班現(xiàn)有人數(shù)33人，(2)班37人，因?yàn)榘四昙壪掳雽W(xué)期，平行班各班都有不少同學(xué)提前擇校，所以平行班的人數(shù)都只有二十幾位，這對補(bǔ)差工作是有利的。但是我們這一屆從6年級入校來，孩子的成績始終不是很理想，記得6年級期中質(zhì)管考時(shí)，鄭書記對我們說，不要刻意復(fù)習(xí)，看看他們小學(xué)過來的真實(shí)水平，其實(shí)我們年級組的老師并沒有松懈，整整復(fù)習(xí)了2個(gè)星期，可成績一出來，還是令我們每個(gè)人很失望，全區(qū)排名41，因?yàn)榛A(chǔ)差，3年來年級組的老師確實(shí)挺辛苦的，付出的總會(huì)有收獲，我們大家再拼搏一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，再忘我一點(diǎn)，相信累累碩果即在眼前。開學(xué)第二周，我們年級組召開了一次學(xué)生會(huì)，在會(huì)中，我把八年級期中質(zhì)量管理考的成績與除去分流同學(xué)后的154名同學(xué)的成績做了比較，總平均分提高了15.88分，整個(gè)年級語文及格率從80.42%提高到88.96%,數(shù)學(xué)和英語及格率相同,都從59.26%提高到70.13%,物理從76.72%提高到84.42%,顯而易見,走了這部分同學(xué),及格率有了顯著的提高,但離100%還是有較大的差距的。年級前50名各班分布情況：一班31人，二班13人，三班2人，四班3人，六班1人。這只是上學(xué)期的成績，相信通過我們在座的九年級老師的努力，今年一定會(huì)有所進(jìn)步。
教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、要對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求良好的教學(xué)成績是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說，中午班級都走不進(jìn)去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì)，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
四、加大班級管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
年級組長會(huì)議講話稿篇二
同學(xué)們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉(zhuǎn)來新老師、新同學(xué)，歡迎你們加入八年級這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大集體。在放暑假前，學(xué)校專門給同學(xué)們布置了科學(xué)、系統(tǒng)的暑假作業(yè)，語文：要求寫日記 ，看課外書，寫讀后感。英語：要求寫單詞，并用單詞造句。數(shù)學(xué)：要求預(yù)習(xí)八年級上冊的內(nèi)容。學(xué)校以信的形式發(fā)給了每一位同學(xué)的家長。在假期中，有的同學(xué)努力克服惰性，認(rèn)真按照老師的要求，按質(zhì)按量的完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。暑假作業(yè)完成得非常棒的同學(xué)有：(名單略)
下面，請xx班的、xx班的、xx班的上臺(tái)和大家交流暑期日記 。
有很多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)都已經(jīng)上傳至我的博客里，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪里?每天寫日記，每天記單詞并用單詞造句，這些事情并不大，難的就是堅(jiān)持。我相信，這些同學(xué)心中一定有明確的目標(biāo)，而且能夠?yàn)槟繕?biāo)自覺的努力。我相信，只要你們這樣長期堅(jiān)持下去，兩年后你們一定會(huì)笑著走進(jìn)一中的大門。
今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 依然安排我做這個(gè)年級的年級組長。相處一年來，我們一起有過許多美好的回憶。(校運(yùn)會(huì)、紅歌賽、讀書報(bào)告 會(huì)、“天才是主動(dòng)性的爆發(fā)”學(xué)生大會(huì))一年來，我已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們親熱的與我打招呼，習(xí)慣了在你們的教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，習(xí)慣了同學(xué)們遇到困難的時(shí)候找到我?，F(xiàn)在的你們，更讓我覺得放心了。因?yàn)槟銈兊纳砩弦呀?jīng)褪去了幼稚，成熟已經(jīng)逐步取而代之，本學(xué)期，你們已經(jīng)升入八年級，這標(biāo)志著你們離自己的人生第一場戰(zhàn)役越來越近，那就是中考!而八年級，還要面臨著中考的前奏——地生會(huì)考，這兩科的成績 是要計(jì)入中考總分的。因此，從開學(xué)兩周多來看，整個(gè)年級組的學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊(duì)的空檔，我都看到有同學(xué)在背便利貼，中午去就寢，許多同學(xué)都帶著書，上晚自習(xí)之前，大部分同學(xué)都提前進(jìn)了教室，開始安靜的學(xué)習(xí)(表揚(yáng)：周二晚自習(xí)：1002、1007、1008自習(xí)紀(jì)律;周三1002班、1001班)甚至下晚自習(xí)后，還有學(xué)生在和老師探討問題。很多同學(xué)都有了一種緊迫感。同學(xué)們，你們的這些表現(xiàn)讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學(xué)期伊始，我想和大家談一談，今天我發(fā)言的題目是《瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦讀，創(chuàng)造奇跡》。
一、 確立明確的目標(biāo)
上學(xué)期我們開學(xué)生大會(huì)就曾經(jīng)談過這個(gè)問題，在座的很多同學(xué)都是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，那就是考上一中。那么現(xiàn)在大家距一中究竟還有多遠(yuǎn)呢。從今年的中考成績 來看，一中的分?jǐn)?shù)線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計(jì)算的話，七科總分應(yīng)達(dá)到615分，單科成績應(yīng)平均是88分。這個(gè)目標(biāo)難不難?從去年的期考成績看，確實(shí)很難。但首先給大家講一講xx中學(xué)147班的故事 。(二本52人，一本13人，600分以上4人)
這不能不說是一個(gè)奇跡。這些學(xué)生從高一中始，拼命的追趕，終于在三年后考入了自己理想的大學(xué)，甚至超過了很多當(dāng)時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)。那么，如果我們從現(xiàn)在開始努力，基礎(chǔ)會(huì)更好，起點(diǎn)會(huì)更高，將來在學(xué)習(xí)上遇到的困難就會(huì)越少，那么成功的機(jī)率也就會(huì)越大。從現(xiàn)在開始，每個(gè)學(xué)期一科漲十分，七科就漲70分，四個(gè)學(xué)期就能漲兩三百分，那么在座的每一位同學(xué)都能夠順利的達(dá)成自己的理想，考入一中。
有了目標(biāo)以后，為了能夠持之以恒，還要把目標(biāo)內(nèi)化成自己的信念。著名的哲學(xué)家蘇格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現(xiàn)代人。著名的哲學(xué)家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時(shí)候，公然宣稱：“我覺得自己像一只牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現(xiàn)在它慢慢地越來越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結(jié)果呢?它醒來后，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然后繼續(xù)睡覺?！笨梢钥闯觯麑ψ约核鶒鄣某前?，有一份深刻的期許，甚至對這個(gè)城邦的每一分子，還有熱忱的關(guān)懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠(yuǎn)不放棄對真理的向往，哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅(jiān)持真理，七十歲時(shí)被判死刑，他的一名學(xué)生都幫他打點(diǎn)好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，說：“我能不能倒一點(diǎn)酒來祭神呢?”獄卒說;“不行，這個(gè)酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命。”蘇格拉底又說：“好吧，如果是這樣，我就不倒了。”接著，他就把酒喝光光了，一滴都不剩。弟子們看到這個(gè)情景，實(shí)在忍不住，當(dāng)場痛哭失聲。蘇格拉底說：“這是什么怪聲間”?他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來，“我不讓我的太太、小孩子來，就是不喜歡聽這種聲音，你們?yōu)槭裁催€要發(fā)出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心?！?BR> 像這樣一個(gè)人，如果沒有明確的信念，怎么可能會(huì)有這種表現(xiàn)呢?信念，就是這樣一種東西?？梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮，遇到險(xiǎn)阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學(xué)們，此時(shí)你們的信念是什么?那就是堅(jiān)信每學(xué)期總分都能不斷提升，堅(jiān)信自己一定能考上重點(diǎn)高中，將來考上中國一流乃至世界一流的大學(xué)。有了這樣的信念，在今后遇到困難時(shí)，遇到失敗時(shí)，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的qq好友里，有一個(gè)學(xué)生的個(gè)性簽名是這樣的：“當(dāng)你能忍受別人所不能忍之事時(shí)，你離成功也就不遠(yuǎn)了?！蔽沂欠浅ＵJ(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的，為什么這個(gè)社會(huì)成功人士只是鳳毛麟角，那就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不能忍受長久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學(xué)，回教室后請?jiān)谌沼洷镜撵轫搶懴逻@樣幾個(gè)問題：
1、這學(xué)期，我各科的平均分要達(dá)到多少?
2、我想要在什么學(xué)科成為頂尖的學(xué)生?
3、兩年后，我想考入哪一所高中?定好了，寫下來，做下去，你就能收獲喜悅，收獲成功。
二、 勤學(xué)苦讀是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑
同學(xué)們，古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，有的同學(xué)認(rèn)為這是蠻干、死干。但在我十幾年的教書生涯中，我還沒有見到一名懶散的學(xué)生，僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學(xué)苦練依然是亙古不變的真理。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情，因?yàn)榍笾旧硎强鞓返?，思考也?yīng)該是快樂的。正如亞里士多德所說的，思辨是最大的快樂，是至高無上的快樂。我們常常能夠看到一些學(xué)生，當(dāng)他們獲得新知，或者經(jīng)過思考解決了一個(gè)疑難問題的時(shí)候，他們那種發(fā)自內(nèi)心的快樂是無與倫比的。
但是這樣的快樂是需要經(jīng)過艱苦甚至是痛苦的過程才能換來的。試問有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)、重大發(fā)明，哪一個(gè)精彩思想的背后，沒有艱巨漫長的學(xué)習(xí)、思考過程呢?因此，學(xué)習(xí)的過程不可能是輕松的，離開了勤奮，你永遠(yuǎn)也品嘗不了學(xué)習(xí)帶來的成功快感。
今年暑假，我回到了老家石門，很多以前的學(xué)生接我喝喜酒，三年前我當(dāng)過他們的班主任，如今考上了大學(xué)。其中一名學(xué)生是我當(dāng)時(shí)班里比較調(diào)皮、比較貪玩的一個(gè)，勉強(qiáng)考上了石門一中，這次高考考上了西安軍事學(xué)院，這是很難考的一所學(xué)校，一本，而且是全免費(fèi)，國家補(bǔ)助生活費(fèi)。他和我說，剛進(jìn)高一的時(shí)候總覺得好不容易擠進(jìn)了重點(diǎn)高中，該歇歇了。這一歇，就讓他的成績下滑至班級二十幾名。他才意識到，這樣下去絕對不行!自己是農(nóng)村的孩子，改變命運(yùn)只有靠自己。從那時(shí)候起，他就立下了決心：一定要考上軍校，讓爸媽輕輕松松的供自己上大學(xué)。每天晚上他都要看書到十二點(diǎn)，我問他：你不困嗎?他淡淡一笑說：”困啊，怎么不困，但推開窗，你會(huì)看見許多燈光在閃爍，我就想到千軍萬馬都在擠這根獨(dú)木橋，別人在努力，我要更努力，洗把冷水臉，繼續(xù)讀。”看著他平淡的說這段奮斗史，我這個(gè)當(dāng)老師的也肅然起敬。是啊，離開了勤學(xué)苦讀，一切都只是空談。
很多學(xué)生可能認(rèn)為，苦學(xué)只是中國學(xué)生的笨方法，其實(shí)不然，我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于美國優(yōu)秀中學(xué)生的報(bào)道：已被普斯頓大學(xué)錄取的joanne說，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點(diǎn)才能回家，作業(yè)很多，節(jié)假日都難得休息。來自嚴(yán)利桑那州的dean告訴記者，他的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用，晚上1點(diǎn)后才睡，老師要求很嚴(yán)格，高分也很難考到，而且在中國應(yīng)付高考主要由學(xué)校老師安排復(fù)習(xí)計(jì)劃 ，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂團(tuán)的小提琴手，奧林匹克科學(xué)競賽選手，喜歡辯論，在他所在的社區(qū)還建癢癢了兩個(gè)青年志愿項(xiàng)目，一是環(huán)境保擴(kuò)，一是教授小提琴，這都要占去他大量的時(shí)間。
同學(xué)們，你算算看，除開睡覺時(shí)間10小時(shí)，還有14小時(shí)，你充分利用了嗎?學(xué)校組織的活動(dòng)，你把他當(dāng)成提升自己的機(jī)會(huì)嗎?班級組織的主題班會(huì) ，你把他當(dāng)成發(fā)展自己的平臺(tái)嗎?每一堂課，每一節(jié)自習(xí)，你珍惜了嗎?每一次作業(yè)，每一次考試 ，你都在查漏補(bǔ)缺嗎?閑聊、發(fā)呆、抄襲作業(yè)這些無意義的事情占用了你多少時(shí)間?我每天還能擠出多一點(diǎn)的時(shí)間去補(bǔ)自己的偏科嗎?同學(xué)們，請記?。阂欢ㄒ浞掷蒙钪械拈e暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。
三、 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
也有部分同學(xué)在想，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，在班里都算倒數(shù)了，我還可能考上一中嗎?那么我告訴你：沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里，我和大家分享一篇文章，這是一位初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的學(xué)生寫的。
一些經(jīng)驗(yàn)之談
初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的我是如何在中考時(shí)考出滿意成績的?我總結(jié) 出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與大家一起分享：
第一， 心理調(diào)適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試 中無法取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵就是心理素質(zhì)不行。記得初一時(shí)一提到數(shù)學(xué)考試我就非常緊張，以至于我每一次都考不好。反思后我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)較為重要：一是考試前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)心中有數(shù)，不容易提前就害怕起來。二是在考前和考試中多對自己進(jìn)行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識點(diǎn)我都復(fù)習(xí)到了，沒什么難住我的?！碑?dāng)遇到不會(huì)做的題，一定要空出來，做幾道簡單的題給自己樹立信心后再做其他的題目，往往效果會(huì)更好。
第二， 多做題。這并不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是培養(yǎng)一種感覺。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊和一些試卷 ，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通，以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。
第三， 應(yīng)獨(dú)立思考。從“聽明白”到“會(huì)做”有很大的距離，因此，獨(dú)癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時(shí)做作業(yè)遇到難題，不應(yīng)癢癢即去問別人，而是花長時(shí)間研究。也許這樣會(huì)占時(shí)間而且最后也做不出來，但它有許多益 處。首先，獨(dú)癢癢思考會(huì)使你想到許多知識點(diǎn)，這在其他題中會(huì)有幫助;其次，經(jīng)自己思考過的方法會(huì)記得很牢固。以后碰到類似的題目很快就能解出;再次，長時(shí)間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心;最后，培養(yǎng)了自我思考、解決問題的能力。
第四，要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如認(rèn)真做作業(yè)，這樣考試中才不會(huì)犯低級錯(cuò)誤;草稿整齊，這樣方便檢查;概念要記準(zhǔn)，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養(yǎng)的，考試與平時(shí)的狀態(tài)有非常大的關(guān)系，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也許平時(shí)的一個(gè)習(xí)慣會(huì)使你在考試中取勝。
兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法
一、 合理分配時(shí)間
每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。比如：每天我會(huì)安排40小時(shí)左右的時(shí)間，用來整理相對薄弱科目的知識網(wǎng)絡(luò)。
二、 專心對待每一個(gè)過程
相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間在下面做作業(yè)，還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過頭來再做語文。這是很不科學(xué)的。只有專心對待每一個(gè)過程，才可以最大限度地提高效率，節(jié)省時(shí)間。課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對知識點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對待作業(yè)應(yīng)該像對待考試一樣，要控制時(shí)間，保證速度。
簡明扼要的說，我的學(xué)習(xí)方法，特別是理科學(xué)習(xí)方法主要就是課上高效率地聽講和做筆記，對于概念和例題的理解要透徹;課下除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之外，還要做一定數(shù)量的課外題。做題，并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù)，選什么題做都是有技巧的。對于新學(xué)的知識，要做大量的基礎(chǔ)題來鞏固。這里的大量是指：自己感覺已經(jīng)牢固掌握并能靈活運(yùn)用了。做題時(shí)，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經(jīng)達(dá)到一定水平后自然產(chǎn)生的，所以做題與思考是我們成功運(yùn)用技巧的前提。另外，“溫故才能知新”，及時(shí)地對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行總結(jié) 與歸納也是非常有必要的。
同學(xué)們，別人能從倒數(shù)第三開始努力，考入重點(diǎn)高中。那么你們呢，也一定能行!奇跡是怎樣產(chǎn)生的?我想，在座的各位同學(xué)一定能用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)答案。兩年后，你們光榮的離開了，我會(huì)把你們創(chuàng)造奇跡的故事 ，講給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們聽，你們的名字，一定會(huì)在校史上熠熠生輝!
年級組長會(huì)議講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，請?jiān)试S我代表全體高一新生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意，向?qū)W長們表示親切的問候!
金秋送爽，萬象更新。迎著九月怡人的涼風(fēng)、沐浴著秋日絢麗的陽光，升入高一的我們懷著興奮與期待，伴著欣慰和自豪，帶著對夢想的追求、對未來的憧憬，邁進(jìn)溫馨的校園，正式成為高密一中這個(gè)大家庭的一份子。初中三年的努力付出終于在此刻得到了回報(bào)，曾經(jīng)揮灑過的汗水，也終于在此刻全部化作成功的喜悅，這一刻，我們的心情定是無比歡欣與自豪!
或許，此刻我們的內(nèi)心仍懷著對初中生活的些許眷戀與不舍，但是，已然步入高中的我們卻更加明白，中考的輝煌只能代表過去，從前的一切也已成為珍藏永久的回憶，未來，仍需我們奮力拼搏!這個(gè)秋天又是一個(gè)收獲的季節(jié)，可是對于我們來說卻意味著新的播種、新的耕耘，同樣，也就意味著三年后的累累碩果。
漫步在景色優(yōu)美的校園中，聽書聲瑯瑯，看碧草青青，聞花香幽幽……感受著這里蓬勃的青春氣息和深厚的文化底蘊(yùn)，一種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)拼搏的昂揚(yáng)斗志便在心底油然而生。
這里，是我們心儀已久的知識殿堂，雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、豐富的社團(tuán)文化……無不散發(fā)著深深的吸引力。一中承載著我們的夢想，而此刻的我們也都站在了同一起跑線上，在這個(gè)新的學(xué)期、新的開始，我們有著新的動(dòng)力、新的目標(biāo)，我們將繼續(xù)用辛勤的汗水在這里書寫自己的華彩篇章。勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先，自我鍛造、主動(dòng)發(fā)展，追求卓越、銳意進(jìn)取!
“大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨侵襲，更顯青松巍峨。”中考的磨練帶來了我們的堅(jiān)毅、自信與穩(wěn)重。而今的我們已不再是稚氣未脫的孩童，一個(gè)個(gè)少不更事的少年早已錘煉為煥發(fā)青春氣息的高中生。我們有著自己的理想和目標(biāo)，也有著面對一切艱難險(xiǎn)阻的信心和勇氣，我們深知：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”!我們堅(jiān)信，接下來的三年光陰將因自己的不懈奮斗而意義深遠(yuǎn)，光彩奪目!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”!
我們將會(huì)珍視自己所擁有的青春年華，牢記“為四十歲做準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，好好地把握現(xiàn)在，去真正地贏得未來，將我們的未來勾畫得絢麗燦爛!
最后，衷心地祝愿學(xué)校越辦越好，老師們身體健康，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
值此教師節(jié)來臨之際，也讓我們用熱烈的掌聲提前向老師們道一聲“節(jié)日快樂”!
謝謝大家。
年級組長會(huì)議講話稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過
同學(xué)們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩；兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?，?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你!
讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
270天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這270天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難，無論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊谝黄?。你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對整體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼；問到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學(xué)海無涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!
我們高三年級組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：
二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。
第一句話是管理出成績，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對你們最根本的關(guān)心，最好的愛。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來自平時(shí)對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個(gè)奮斗者來說太平常不過了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺得空虛而有希望，沒有目標(biāo)的人，他會(huì)無所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會(huì)贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的'中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢想成真。
年級組長會(huì)議講話稿篇五
同志們：
剛才，各位學(xué)科備課組長從試卷 的難易程度、學(xué)生的答題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的學(xué)科個(gè)體分析;班主任老師從班級學(xué)生的整體情況進(jìn)行了深入淺出的分析;年段長也對年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析，我覺得大家都分析得很中肯、到位，由于時(shí)間關(guān)系我只講叁點(diǎn)意見：
第一，要客觀對待分?jǐn)?shù)，注重反思。從這次考試 的分?jǐn)?shù)面上看，整體不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)科個(gè)別班級的考試結(jié)果還是不容樂觀的。個(gè)人認(rèn)為，在班級整體反思時(shí)，應(yīng)注重思考兩點(diǎn)：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個(gè)班級所體現(xiàn)出來的都是一致“不理想”時(shí)，我們是不是要反思一下，為什幺會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果，塬因在哪?我的這個(gè)班級有問題嗎?當(dāng)這個(gè)班級的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績 很好，這樣的班級有問題嗎?在個(gè)人反思方面應(yīng)注重反思考試成績 與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績是否符合我的預(yù)期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會(huì)有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。真正體現(xiàn)階段考是檢驗(yàn)教與學(xué)效果的功能與作用。
第二，要保穩(wěn)定，促增長。保證班級、年段的整體穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，但我認(rèn)為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定，談何增長?那幺增長又是什幺呢?個(gè)人理解增長就是一個(gè)班在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上還要能夠體現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)、樂觀向上、協(xié)作競爭的一種態(tài)勢，一旦形成這樣的態(tài)勢也才能避免和扭轉(zhuǎn)剛才段長說的整個(gè)年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學(xué)她們的成績很好，可班級里面就是缺少跟她們較勁、競爭的對手，所以整個(gè)班級的競爭氛圍不濃，學(xué)生活不起來，班級就增長不起來，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營造競爭氣氛，尋找班級的增長點(diǎn)。我想這才是我們班風(fēng)、段風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對叁班的分析也很好，特別是學(xué)生各科發(fā)展的問題，我在這也想要再次強(qiáng)調(diào)下善于偏科的問題，每年的初叁年會(huì)上我們都在強(qiáng)調(diào)消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來講，特別是叁大科的偏科問題，我希望通過今天的分析會(huì)后，我們班主任老師辛苦點(diǎn)，把我們班叁大科或偏文或偏理的學(xué)生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說“撈”一部分學(xué)生上來，那幺到了初叁年時(shí)就很主動(dòng)了。這是我要講的第二點(diǎn)，接下來我想談?wù)剟偛爬蠋焸兲岬降某醵晟?、地理科?huì)考的問題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關(guān)系。這個(gè)問題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會(huì)考的確很重要，因?yàn)檫@兩科沒拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說初二年的基礎(chǔ)沒夯實(shí)，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個(gè)笑話：就是媳婦跟母親同時(shí)落水時(shí)，到底先救誰的問題?我想這個(gè)永遠(yuǎn)都沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，關(guān)鍵是一個(gè)認(rèn)識的問題。但一個(gè)共識那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，誰離開了誰都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問題了。我個(gè)人認(rèn)為，目前還不到四月份，我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了，千萬不要加班加點(diǎn)，更不要占用其他科的時(shí)間。等到4月18日晉江市質(zhì)檢成績出來后，再伺機(jī)而動(dòng)，但還不到全線壓上的時(shí)候。直至5月上旬的泉州質(zhì)檢結(jié)果出來后，再全線壓上。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個(gè)道理吧，所以不宜過早繃緊學(xué)生的神經(jīng)，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時(shí)的工作中多思考、多問幾個(gè)為什幺?相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長。我就講到這，謝謝!
年級組長會(huì)議講話稿篇六
親愛的同學(xué)們：
今天在這即將別離的地方，我萬分感慨，面對著熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因?yàn)槲覀児餐哌^了三個(gè)年頭的.風(fēng)風(fēng)雨雨;熟悉的三十七個(gè)活潑可愛的笑臉;熟悉的每節(jié)課前禮貌的一聲：老師好!陌生那是因?yàn)殡x開此地形同陌路;陌生的面容是歲月的塵埃;陌生的是三年、五年、十年之后的改變。
記住不管在學(xué)生上還是生活上，過去的已經(jīng)過去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂，過去都不在提起，因?yàn)榻裉焓切碌拈_始，要以更好的一面來對待。
所以一切都要學(xué)習(xí)。只是今天的學(xué)習(xí)為了明天更好的學(xué)習(xí);只是今天的學(xué)習(xí)為了今后的更好的生活;只是今天的學(xué)習(xí)為了你今后的成長做好了奠基石。
再坐的三十七位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，在生活有讓我生氣、傷心、難過過，但更有的是給我?guī)砹伺畈瘹?，童年時(shí)代的快樂!生氣是因?yàn)槟銈儗Υ松缆返拿悦?，不知認(rèn)真對待今天的生活;傷心是因?yàn)槟銈儗Υ龑W(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，一次次的講解、要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要求，你還是沒有去聽、去做、去鞏固提高;難過是因?yàn)槔蠋煂δ愕呐u與教導(dǎo)，你認(rèn)為那是對你的懲罰;從今后起我將再也不會(huì)對你嘮叨不停，我也不想成為一個(gè)永遠(yuǎn)嘮叨的人。
今天我將為再坐的每位同學(xué)：認(rèn)為我的批評對你帶來傷害的同學(xué);認(rèn)為我的批評對你是一種懲罰的同學(xué);認(rèn)為我的批評對你不公、對你不應(yīng)該的同學(xué);請?jiān)徫?，我真誠對大家說聲對不起!因?yàn)榻窈笪以僖膊皇歉嘧叩睦蠋?，再也不?huì)在你面前嘮叨不停、指指點(diǎn)點(diǎn)。
大部分的同學(xué)是我跟班在一起共同度過有三年的學(xué)習(xí)生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對我有成見的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身就會(huì)忘記，那是因?yàn)槟銈兌歼€是孩子;不知為什么我不當(dāng)班主任，例會(huì)結(jié)束我?guī)缀醵家浇淌肄D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那是因?yàn)槿陙砦业牧?xí)慣，看看你來了沒有，我心里更踏實(shí)一些。
如果說：一日為師，終身為父的話。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴(yán)格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應(yīng)該去關(guān)心和呵護(hù)。希望你們在學(xué)習(xí)上膽更大些，要知道不恥下問，所以不論學(xué)優(yōu)、學(xué)差都要關(guān)心，平等對待。
如果說：年齡相差無幾的話。那我把你們當(dāng)成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問?誰不愿自己的親妹妹親弟弟表現(xiàn)的更好呢?所以，我在部分學(xué)生的留言冊上寫下了：亦師亦友四個(gè)字。
年級組長會(huì)議講話稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：
在高中階段，高二年級是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平6門學(xué)科全在這年測試。所以今天的會(huì)議既是學(xué)業(yè)考試的動(dòng)員會(huì)，亦是高二年級學(xué)生的分析會(huì)，目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，(一美遮百丑呀) 使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過關(guān)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。
一、學(xué)情分析：高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這個(gè)年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學(xué)生多，問題家長也多。而且我們這個(gè)年級在高中三個(gè)年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。
二、師資分析：
咱們年級教師的整體情況是很不錯(cuò)的。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶3個(gè)班的數(shù)學(xué)，光改作業(yè)就是一項(xiàng)巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，張淑琴老師欣然接受三個(gè)班級的語文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，克服困難不辭辛苦，面對調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠(yuǎn)，依然堅(jiān)持上早讀，早出晚歸，令人感動(dòng)。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵，細(xì)心好學(xué)，擔(dān)任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長常聯(lián)系成為學(xué)生家長的貼心人。康熙東既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達(dá)的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。
當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級組的合力上還有待于加強(qiáng)，在各學(xué)科的作業(yè)布置等細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)來提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)面對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學(xué)科會(huì)考這個(gè)硬仗。
下面我針對會(huì)考從以下4個(gè)方面談，希望各位老師補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。這叫眾人拾材火焰高。
1 全力以赴應(yīng)對6門學(xué)科的會(huì)考
講去年的6門門課的會(huì)考情況 定今年的目標(biāo)通過率60%
首先我們在12月中旬進(jìn)行第3次月考，也是我們的第一次會(huì)考模擬。成績出來后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。
年級組的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，一切安排要服從于教學(xué)安排，一切活動(dòng)要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
(1)強(qiáng)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行：課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自學(xué)，自行解決預(yù)習(xí)題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點(diǎn)，做到心中有數(shù);通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學(xué)生了解和掌握本課的內(nèi)容;課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身;教師則于課后對學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到不遺漏。
(2)強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達(dá)成共識，每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時(shí)間，精選練習(xí)，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，有足夠的時(shí)間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運(yùn)用知識解決不同問題的遷移能力，切實(shí)做到知識——活動(dòng)——能力的轉(zhuǎn)化。
(3)強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個(gè)孩子能夠上普高線的只有70多個(gè)人，剩下的100多個(gè)孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通 。有的循循善誘，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個(gè)教師都盡職盡責(zé)，進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。
那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢?我經(jīng)常在各個(gè)班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說：
(1)注重細(xì)節(jié)
說上課,集中體現(xiàn)著老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),細(xì)細(xì)考慮,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點(diǎn)體現(xiàn)出來的.小到一個(gè)眼神或是一個(gè)手勢,這種細(xì)節(jié)之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習(xí)過程,成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細(xì)節(jié),無疑提高了教學(xué)效率。
(2)采取不同的授課方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會(huì)的方式每個(gè)班的學(xué)生都積極主動(dòng)提高了教學(xué)效果還對每個(gè)學(xué)生知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的過，對于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)嚴(yán)要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好 等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽同年級不同學(xué)科老師的課，取長補(bǔ)短，學(xué)學(xué)他們是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何進(jìn)行有效的課堂管理。
三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩(wěn)定工作，要抓常規(guī)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化管理。
時(shí)間安排：一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校 9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)開始早讀。下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)。下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課， 一直到7點(diǎn)30。110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學(xué)生都在這個(gè)班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點(diǎn)20早讀，下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)，下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)。 我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如 班級衛(wèi)生 桌椅的擺放 教室工具的擺放 學(xué)生的遲到早退 課間學(xué)生的遲到 要對這些現(xiàn)象多說多問 雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，只要你認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，是它們決定了你教育的最后的成敗。
學(xué)校無小事，事事都育人，班主任每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。做每一件事情時(shí)，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
最后，我在說一下常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求：
(1)、要求所有的教師 沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué) 大型考試不能提前收卷要全級統(tǒng)一 。
(2)、課堂一定要管 寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住 課堂是我們的生命線 。
(3)、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生;
(4)、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律(包括空堂課、自習(xí)課);
(5)、班主任盡量利用自習(xí)時(shí)間對當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);
(6)、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識表揚(yáng)學(xué)生，對學(xué)生要張弛有度，盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突，使師生關(guān)系緊張。
(7)、要求 以下6個(gè)時(shí)間段班主任必須到場
(8)、擺正心態(tài) 我們是私立學(xué)校 學(xué)生是我們的生命線 我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。
對學(xué)生管理的要求：(要求每個(gè)班主任在班會(huì)上強(qiáng)調(diào))
上課期間不準(zhǔn)學(xué)生下座位來回走動(dòng)，不準(zhǔn)上廁所。
對上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽歌、睡覺等現(xiàn)象要堅(jiān)決制止 。
第一對擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)，第一次寫保證通知家長，第二次請家長，停課一周，第三次勸退。
對學(xué)生要有個(gè)好心但不能有好臉，要嚴(yán)肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行的過程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。
年級組長會(huì)議講話稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!不知不覺間，我們已經(jīng)開學(xué)有六個(gè)星期了。在過去的六個(gè)周里，你是否已經(jīng)從寒假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏中?有的同學(xué)可能說，開學(xué)三天我才進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有的同學(xué)說一個(gè)星期我才擺脫假期里的習(xí)慣，還有的同學(xué)可能會(huì)說，就在開初二學(xué)生會(huì)的此時(shí)此刻，我才意識到自己已經(jīng)升高了一個(gè)年級。老師想對你們說的是，你回來的越早，適應(yīng)地越快，你后面的學(xué)習(xí)就會(huì)越順利!你們現(xiàn)在進(jìn)入了新的成長階段，面對的是新的挑戰(zhàn)，所以在今天的這個(gè)會(huì)議上，我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議：
第一、學(xué)習(xí)方面：
1、珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在的你們大都已經(jīng)十四歲了。人生有幾個(gè)十四年，你想過嗎?計(jì)算過嗎?相信你都能夠計(jì)算的出來。假設(shè)你們?nèi)w都長命百歲，也就七個(gè)十四年加兩歲。你已經(jīng)度過其中的七分之一，相當(dāng)于一個(gè)星期中，開始的星期一已過，星期二做什么呢?你將用大半的時(shí)間讀書(初中還有三年，高中三年，大學(xué)四年)，小半時(shí)間成家立業(yè)。生命中前兩個(gè)十四年，是你們?yōu)槿松蚧A(chǔ)的重要時(shí)光。到了周末你能否休息好，取決于你周二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時(shí)間對于我們來說的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不要等到失去時(shí)才知道后悔，把握現(xiàn)在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，去創(chuàng)造你的人生價(jià)值。
2、養(yǎng)成和保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大家在過去的一年里，基本上已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強(qiáng)度。很多同學(xué)在過去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了各科老師的贊揚(yáng)和賞識，也通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。但是還有一部分同學(xué)由于自己的自制力差一些，習(xí)慣的養(yǎng)成一直都在別人的監(jiān)督之下，沒有把好的習(xí)慣當(dāng)成是自己的一種主動(dòng)意識。所以學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后一些。老師想對你們說的是：現(xiàn)在的你們面對的是新的開始，過去的已經(jīng)成為過去，你們現(xiàn)在都站在初二開始這同一個(gè)起跑線上，你們擁有同樣的機(jī)會(huì)，沒有人可以剝奪你成為優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利。所以你自己要爭取，時(shí)刻要求和提醒自己，比如：課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，課下獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣、利用好零碎時(shí)間等等。
3、學(xué)習(xí)要持之以恒。
有些同學(xué)在開學(xué)初期呈現(xiàn)出了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)勁頭，老師們也是看在眼里，喜在心里。但是好景不常，堅(jiān)持了一個(gè)星期，自己原來的老毛病又犯了，懶惰漸漸又占了上風(fēng)，于是好不容易培養(yǎng)起來的好習(xí)慣又付之東流。老師想要跟你說：學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持，以成績好的同學(xué)為榜樣，以他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力奮進(jìn)。
第二、品德方面
“人無德不立”。評價(jià)一個(gè)人的好壞說的就是他的品德。每個(gè)人都喜歡和品德高尚的人成為朋友，老師相信，在座的你們也都想著做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)受別人歡迎和尊敬的人，那么從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)體諒他人、學(xué)會(huì)包容他人、學(xué)會(huì)幫助他人。
1、關(guān)心集體 同學(xué)們，你們應(yīng)該好好珍惜和你坐在同一間教室里學(xué)習(xí)的你的伙伴，要知道三年之后你們也許就各自走到不同的學(xué)校和班級學(xué)習(xí)了，那時(shí)候你們就再也沒有機(jī)會(huì)一起談?wù)勑?，討論一下問題了。同學(xué)之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會(huì)成為你一輩子的財(cái)富。和你的同學(xué)好好相處吧，做一個(gè)胸懷寬廣的人，做一個(gè)真誠大氣的人。有句話說：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，想必我們每個(gè)人都不想做讓別人評價(jià)說是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應(yīng)該讓你所在的班級因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙湴粒屇闼诘募w因?yàn)橛辛四愕姆瞰I(xiàn)而溫暖。試想一下，當(dāng)你的班級捧回因?yàn)槟愕母冻龆C發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀時(shí)，你是否在心里為自己鼓掌，當(dāng)你班本級里的同學(xué)幫助你解決了一個(gè)難題時(shí)，你是否在心里默念自己深深的感動(dòng)。集體就是一個(gè)家，沒有父母，但是卻有一群真誠的兄弟姐妹。
關(guān)心集體其實(shí)就是從做好每一次值日生開始，從愛護(hù)班級的每一件公物開始，從關(guān)心每一個(gè)同學(xué)開始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
2、孝敬父母同學(xué)們，“百事孝為先”大家都聽說過。你的身上寄予了父母無盡的希望和期待，你們是父母心上永遠(yuǎn)的牽掛?？墒钱?dāng)你們吃著可口的飯菜的時(shí)候，你是否想過那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之后又花了好幾個(gè)小時(shí)為你做的，為的就是看見你大口大口地吃飯，看著你的個(gè)子一天比一天高，看著你的頭腦一天比一天聰明，看著你的學(xué)識一天比一天豐富，可是這些也許你沒有想過;當(dāng)你抱怨自己的父親為什么沒有汽車，為什么不是當(dāng)官的，為什么沒有很多錢的時(shí)候，你是否想過你的爸爸為了讓你和媽媽過得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風(fēng)冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來了。他有那么大的壓力沒有讓你看見，他有那么多的委屈從來不在你面前表現(xiàn)?？墒沁@些你沒有想過。就算是我們之中有些同學(xué)家里富裕，但是你要想想，你現(xiàn)在可以依賴著你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎?不能。所以同學(xué)們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關(guān)心一下他們，多向他們報(bào)一些你的喜訊才對。
3、相信老師 同學(xué)們，每一個(gè)老師都希望你們健康快樂地成長，想讓你們在學(xué)校里學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，都希望你們在初中階段享受好這段光陰，將來離開這里的時(shí)候都不留遺憾，未來的日子里都能有所作為。所有的老師都想傾其所有地把知識傳授給你，想讓你越來越有智慧，成為一個(gè)有學(xué)問、有能力的高素質(zhì)的人，將來你才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個(gè)老師對你要求嚴(yán)格說明她在意你，重視你，說明他從心底里想幫你，而有些同學(xué)卻曲解了老師的一番苦心，認(rèn)為老師跟你過不去，同學(xué)們，這樣想你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)看在眼里，喜在心里。同學(xué)們，你們想做個(gè)比老師更優(yōu)秀的人嗎，那么現(xiàn)在不妨?xí)呵衣犂蠋煹?，等你到了更高的領(lǐng)域、在更寬闊的天地里生活的時(shí)候再來評價(jià)你的老師好嗎?每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生比自己好，我們都等著這一天。
第三、和大家談?wù)劺硐牒托拍?BR> 初二是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，你們已經(jīng)逐步跨入青年時(shí)代，你們會(huì)面臨身體和心理的很多變化，也會(huì)產(chǎn)生很多的疑問和困惑，這些都是人成長階段中很正常的，大家都應(yīng)該敞開心扉去面對，不要忘了，你的身邊還有你的同學(xué)，你的老師，只要你真誠地對待別人，那么別人也會(huì)竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一只雛鷹，那么初二是你長成羽毛的關(guān)鍵時(shí)期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學(xué)會(huì)飛翔，一飛沖天就看你初二這羽毛長得是否有力。你們處在人生當(dāng)中最無憂無慮的年齡上，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時(shí)的無知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅(jiān)定你的信念，去為你的理想打拼。當(dāng)你到了人生的另一個(gè)階段再回想起你的中學(xué)時(shí)代時(shí)，你可以自豪地跟別人說，我不后悔!堅(jiān)定自己的信念，時(shí)刻把它作為你內(nèi)心的一種激勵(lì)，時(shí)刻相信自己可以做得更好。美好的未來是屬于你們的，美好的明天正等著你們。
最后，祝老師們身體健康、工作順利!祝愿同學(xué)們在初二這一年好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步!
年級組長會(huì)議講話稿篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級的同學(xué)：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土?！睂τ谂c我朝夕相處的高二年級的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學(xué)所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開設(shè)的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級的同學(xué)是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累
知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標(biāo)——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長與發(fā)展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)訴說，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束；不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級全體師生
衷心祝愿我們高三年級的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級的同學(xué)繼往開來，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級的同學(xué)長江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂!謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，可愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
同學(xué)們，剛剛你們看到的僅僅是我簡單的揮一揮手嗎？我這一揮手，代表著防城實(shí)驗(yàn)高中20xx年高考百日沖刺的號角已經(jīng)吹響，代表著母校全體老師為你們加油來了；我這一揮手，還帶給你們無限的光輝，照亮了你們高考前進(jìn)的道路；并帶給你們魔術(shù)般精彩的人生。
同學(xué)們！光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移，三年即將逝去；風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼的大學(xué)只有一百天了。
一百天，百日沖刺，高考最后的拼搏。常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們！世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。
一百天，對于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好；可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足，甚至創(chuàng)造奇跡和神話。
在此，我要告訴你們一種精神，它就是亮劍，亮劍精神！亮劍精神的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑話，甚至在懦弱中消亡。同學(xué)們，我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但它既然擋在了我們前進(jìn)的道路之上，我們就要跨過去！我們就是高考的劍客，此時(shí)不亮更待何時(shí)！
從今天開始，我希望每位同學(xué)，首先亮出你的第一把劍：感恩之劍。感恩的核心就是愛，在宇宙中，沒有比愛更偉大的力量了。愛賜予你生命的父母，愛賜予你智慧的恩師，愛賜予你希望的母校，愛賜予你崇高理想的祖國，愛你身邊的一切。如果你能愛所有的事物與人，你就會(huì)有愉悅的心情，你就會(huì)有浩然之氣，你的生命，你的人生就一定會(huì)變得更加美好。
然后亮出你的第二把劍：自信之劍。你們要有“問蒼茫大地，誰主沉?。俊薄爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄與自信。走路抬頭挺胸，步伐加快，每天用你的人生座右銘激勵(lì)自己，微笑樂觀地面對每一天。
再次亮出你的第三把劍：超越自我的劍。讓手機(jī)關(guān)停一百天，讓qq掉線一百天，改變一個(gè)形象，把長發(fā)剪短，讓勤奮代替懶惰，讓嚴(yán)謹(jǐn)代替散漫！
接著亮出你的第四把劍：運(yùn)籌帷幄的劍。每天加強(qiáng)營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛練，按時(shí)休息，完成你學(xué)習(xí)計(jì)劃里的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后亮出你的第五把劍：勇往直前的劍。排除干擾，心無旁騖，每天腳踏實(shí)地，潛心做題，不懂就問；書，一頁一頁的讀；題，一道一道的做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！只要你能堅(jiān)持做下去，你就一定能無往而不勝！
同學(xué)們！大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的.人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，你們披星戴月、經(jīng)寒歷暑，你們閱讀過浩如煙海的書籍，做完了堆積如山的試卷；你們有過成績步步攀升的喜悅；也曾有過一落千丈的淚水；作為你們的老師，一年來，我們朝夕相伴，現(xiàn)在剩下僅僅一百天的時(shí)間了，我們有點(diǎn)失落，因?yàn)槟銈兗磳㈦x我們遠(yuǎn)去，但是我們更加欣慰，因?yàn)槟銈兗磳⒄钩岣唢w！
在這最后一百天里，我們高三全體老師會(huì)更加珍惜我們這份師生之情。我們將忠于職守，甘苦與共；我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作；我們將百問不厭，誨人不倦；我們將刻苦鉆研，潛心備課；我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之，我們會(huì)對你們加倍呵護(hù)，精心培育，我們將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過老師和同學(xué)們的共同努力，以我們的智慧駕馭考場，定能決勝千里之外。
同學(xué)們，沖刺的號角再次吹響。行動(dòng)起來吧，百日沖刺將讓你的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將讓你從平凡走向偉大。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都能逆流勇進(jìn)，而不是消沉彷徨。同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢想美麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是：拼搏！
同學(xué)們！讓我們一起來見證這句話：拼搏過，我們無怨無悔！
年級組長會(huì)議講話稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過。
同學(xué)們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩;兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?，?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你!
不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天;我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
270天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這270天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧;也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課;你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難，無論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊谝黄稹Ｄ銈兊某晒褪抢蠋焸兊淖非笈c幸福!
在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：
作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則;精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對整體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼;問到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學(xué)海無涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!
我們高三年級組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體;尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)(如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo))，每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒有每一階斷考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。
第一句話是管理出成績，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對你們最根本的關(guān)心，最好的愛。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來自平時(shí)對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個(gè)奮斗者來說太平常不過了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺得空虛而有希望，沒有目標(biāo)的人，他會(huì)無所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會(huì)贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師;有什么心理想法，盡管找老師;有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度;許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢想成真。
年級組長會(huì)議講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：
在高中階段，高二年級是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平6門學(xué)科全在這年測試。所以今天的會(huì)議既是學(xué)業(yè)考試的動(dòng)員會(huì)，亦是高二年級學(xué)生的分析會(huì)，目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，(一美遮百丑呀)使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過關(guān)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。
一、學(xué)情分析：高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這個(gè)年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學(xué)生多，問題家長也多。而且我們這個(gè)年級在高中三個(gè)年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。
二、師資分析：
咱們年級教師的整體情況是很不錯(cuò)的。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶3個(gè)班的數(shù)學(xué)，光改作業(yè)就是一項(xiàng)巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，張淑琴老師欣然接受三個(gè)班級的語文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，克服困難不辭辛苦，面對調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠(yuǎn)，依然堅(jiān)持上早讀，早出晚歸，令人感動(dòng)。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵，細(xì)心好學(xué)，擔(dān)任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長常聯(lián)系成為學(xué)生家長的貼心人?？滴鯑|既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達(dá)的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。
當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級組的合力上還有待于加強(qiáng)，在各學(xué)科的作業(yè)布置等細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)來提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)面對學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學(xué)科會(huì)考這個(gè)硬仗。
下面我針對會(huì)考從以下4個(gè)方面談，希望各位老師補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。這叫眾人拾材火焰高。
1全力以赴應(yīng)對6門學(xué)科的會(huì)考
講去年的6門門課的會(huì)考情況定今年的目標(biāo)通過率60%
首先我們在12月中旬進(jìn)行第3次月考，也是我們的第一次會(huì)考模擬。成績出來后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。
年級組的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，一切安排要服從于教學(xué)安排，一切活動(dòng)要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
(1)強(qiáng)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行：課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自學(xué)，自行解決預(yù)習(xí)題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點(diǎn)，做到心中有數(shù);通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學(xué)生了解和掌握本課的內(nèi)容;課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身;教師則于課后對學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到不遺漏。
(2)強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達(dá)成共識，每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時(shí)間，精選練習(xí)，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，有足夠的時(shí)間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運(yùn)用知識解決不同問題的遷移能力，切實(shí)做到知識——活動(dòng)——能力的轉(zhuǎn)化。
(3)強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個(gè)孩子能夠上普高線的只有70多個(gè)人，剩下的100多個(gè)孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通。有的循循善誘，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個(gè)教師都盡職盡責(zé)，進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。
那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢?我經(jīng)常在各個(gè)班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說：
(1)注重細(xì)節(jié)
說上課,集中體現(xiàn)著老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),細(xì)細(xì)考慮,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點(diǎn)體現(xiàn)出來的.小到一個(gè)眼神或是一個(gè)手勢,這種細(xì)節(jié)之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習(xí)過程,成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細(xì)節(jié),無疑提高了教學(xué)效率。
(2)采取不同的授課方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會(huì)的方式每個(gè)班的學(xué)生都積極主動(dòng)提高了教學(xué)效果還對每個(gè)學(xué)生知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的過，對于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)嚴(yán)要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽同年級不同學(xué)科老師的課，取長補(bǔ)短，學(xué)學(xué)他們是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何進(jìn)行有效的課堂管理。
三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩(wěn)定工作，要抓常規(guī)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化管理。
時(shí)間安排：一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)開始早讀。下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)。下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)30。110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學(xué)生都在這個(gè)班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點(diǎn)20早讀，下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)，下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)。我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級衛(wèi)生桌椅的擺放教室工具的擺放學(xué)生的遲到早退課間學(xué)生的遲到要對這些現(xiàn)象多說多問雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，只要你認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，是它們決定了你教育的最后的成敗。
學(xué)校無小事，事事都育人，班主任每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。做每一件事情時(shí)，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
最后，我在說一下常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求：
(1)、要求所有的教師沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué)大型考試不能提前收卷要全級統(tǒng)一。
(2)、課堂一定要管寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住課堂是我們的生命線。
(3)、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生;
(4)、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律(包括空堂課、自習(xí)課);
(5)、班主任盡量利用自習(xí)時(shí)間對當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);
(6)、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識表揚(yáng)學(xué)生，對學(xué)生要張弛有度，盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突，使師生關(guān)系緊張。
(7)、要求以下6個(gè)時(shí)間段班主任必須到場
(8)、擺正心態(tài)我們是私立學(xué)校學(xué)生是我們的生命線我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。
對學(xué)生管理的要求：(要求每個(gè)班主任在班會(huì)上強(qiáng)調(diào))
上課期間不準(zhǔn)學(xué)生下座位來回走動(dòng)，不準(zhǔn)上廁所。
對上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽歌、睡覺等現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。
第一對擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)，第一次寫保證通知家長，第二次請家長，停課一周，第三次勸退。
對學(xué)生要有個(gè)好心但不能有好臉，要嚴(yán)肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行的過程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。
看過學(xué)校年級組長會(huì)議講話稿的人還看了：
年級組長會(huì)議講話稿篇十三
三位老師，今天我們坐在這里的，是學(xué)校的教學(xué)骨干和中堅(jiān)力量，將引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教改的發(fā)展，學(xué)科課堂教學(xué)水平的整體提升和學(xué)科教研質(zhì)量的好壞落在我們肩上，也將直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
新學(xué)期，就學(xué)校教研工作給大家一些建議：
一、明確職責(zé)，強(qiáng)化本組教研建設(shè)，努力推進(jìn)教研工作，要有敢為人先的引領(lǐng)意識。
教研的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，重點(diǎn)在于我們引領(lǐng)和指導(dǎo)。結(jié)合我校校情，教研組本學(xué)期要在常規(guī)教學(xué)上下功夫，通過常規(guī)教學(xué)管理，真正實(shí)現(xiàn)“健康課堂”的目標(biāo)，要充分調(diào)動(dòng)全組組員工作的積極性和創(chuàng)造性，做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，群策群力，全組一盤棋，分工不分家，要根據(jù)組內(nèi)教師不同特長給予明確具體任務(wù)，老教師起把關(guān)作用，發(fā)揮青年教師計(jì)算機(jī)特長優(yōu)勢，做好這項(xiàng)工作。現(xiàn)在我們存在“教”多“研”少現(xiàn)象，教研活動(dòng)往往流于形式，每位組長首先要引領(lǐng)全組老師做研究型學(xué)者，使自己成為本學(xué)科的領(lǐng)軍人物，成為領(lǐng)軍人物一方面是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，也更多是為自己。
二、教研活動(dòng)要有思路、有措施、有目標(biāo)，不要白白浪費(fèi)時(shí)間，要有寬厚仁愛的責(zé)任意識。
整個(gè)教研組要成為一個(gè)團(tuán)體協(xié)作的整體，每位組長要團(tuán)結(jié)每一位組員，充分調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增長其對工作的責(zé)任感，這是教研活動(dòng)能否真正落到實(shí)處的基礎(chǔ)和保證。教研活動(dòng)“研”什么，要從我校實(shí)際情況出發(fā)，丞待解決哪些問題，選題要切合實(shí)際，當(dāng)前著重解決我們的陳舊的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上思考著、收獲著、學(xué)習(xí)著，教師要由課堂的灌輸者、主宰者變?yōu)橐I(lǐng)者、指導(dǎo)者，從而打造有效課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
三、要廣泛吸納本組成員的建議，要有博采眾長、勇?lián)?dāng)、不懈怠的意識。 不要遇事就說“這沒法辦”，聽到別人的觀點(diǎn)與自己的不一致時(shí)，就馬上否定別人，同事之間要用委婉的方式解決問題，要不就不利于和諧相處。各組要結(jié)合我校學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，針對性地制定計(jì)劃，我們審閱了教研組及部分老師的工作計(jì)劃，大多數(shù)寫得詳實(shí)，有學(xué)情分析，也有措施，活動(dòng)有規(guī)劃，但個(gè)別還是應(yīng)付。要淡化理論，明確目標(biāo)，強(qiáng)化策略，要注重計(jì)劃的落實(shí)。要有敏銳超群的質(zhì)量意識，作為組長自己也是老師，自己所任班級要有過硬的成績，每次考試后，帶領(lǐng)本組對本學(xué)科成績要認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)分析，從學(xué)生答卷中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)講評，對某些成績不理想的班級，帶領(lǐng)任課教師開分析會(huì)，對后期教學(xué)提出要求，從而促進(jìn)本學(xué)科成績的提高。
四、認(rèn)真檢查本組教師教學(xué)常規(guī)情況，要有把日常工作真正落實(shí)到實(shí)處的意識。
教研組組長要依據(jù)《教學(xué)常規(guī)要求》，每月要如實(shí)檢查教師備課、作業(yè)批改、聽課等情況，作為對教師月考核主要依據(jù)。我校班級較少，整個(gè)學(xué)校是分層管理，作為教研組長要各負(fù)其責(zé)，與學(xué)校、教務(wù)處形成一盤棋，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作主要靠組長們?nèi)ヂ鋵?shí)，學(xué)校將組織檢查組采取全面檢查方式檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，并在全校進(jìn)行通報(bào)。
五、工作上要將策略，要有將個(gè)人潛能發(fā)揮到極致的意識。
教師是教研活動(dòng)的主體，我們要?jiǎng)幽X筋想辦法，通過自己不懈努力，讓組內(nèi)充滿活力，讓教研活動(dòng)充滿創(chuàng)意。不能有弱勢學(xué)科，而要樹立“質(zhì)量第一”意識，即在一個(gè)班級一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量過低，必然會(huì)影響到整體，要讓每位老師有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，不斷提升自己在本學(xué)科和所帶班級團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)值。本學(xué)期結(jié)束將評選優(yōu)秀教研組。每一次聽課后要認(rèn)真組織組內(nèi)評課，找出教學(xué)亮點(diǎn)和不足，教師之間相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，從而提高老師教學(xué)水平。對青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)要多指導(dǎo)，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用。教研組肩負(fù)學(xué)校教研重任，望大家正確引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓各位老師愉悅合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果，避免各自為陣，保守自封現(xiàn)象發(fā)生。教研組長都擔(dān)任繁重的教學(xué)任務(wù)，每天工作很辛苦，望大家齊心協(xié)力，帶領(lǐng)本組成員盡心盡力做活教研，搞好教學(xué)。
謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十四
尊敬的家長朋友們：
下午好!在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長會(huì)，不僅是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。在此，我提議，全體起立，家長和孩子面對面，看著父母的眼睛，請同學(xué)們跟我一起大聲說：爸爸、媽媽，你們辛苦了!
送給父母一個(gè)大大的擁抱!請坐下。我代表我們?nèi)昙壢w老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。總之一句話，今天，我們在這里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇兄餐膴^斗目標(biāo)，相信我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一.三年級特點(diǎn)：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我是上數(shù)學(xué)的，所以我說說3年級數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級了，抽象的知識增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難於適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來，將會(huì)消除弊端。如果孩子成績不理想呢?您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長會(huì)和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個(gè)樂觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢?事實(shí)上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長還是比較負(fù)責(zé)的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒有嗎?負(fù)責(zé)的家長往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起，我們相信在座的家長一定能做到!需要提醒家長的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。
改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。一日為父，終身為父。一日為父，也是終身為師。父母對孩子的責(zé)任幾乎就是終身性的。孩子的未來不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路?；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。
孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。無論你受過什么樣的教育，你都可以把孩子培養(yǎng)得遠(yuǎn)比自己優(yōu)秀，只要你有信念、有耐心、能夠堅(jiān)持。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后，再次感謝各位家長的到來，本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。
謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子，我們歡聚在這里隆重舉行民勤二中20xx屆初中畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校及全體師生對圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時(shí)，我也代表學(xué)校向三年來為同學(xué)們的成長傾注了無數(shù)心血和智慧的老師們表示深深的敬意和誠摯的感謝！
“逝者如斯，不舍晝夜?！蓖瑢W(xué)們，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。三年前你們懷著憧憬踏進(jìn)民勤二中的校門，可是現(xiàn)在，畢業(yè)的歌聲響起來了——初中三年緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；厥鬃哌^的路，許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，校園的一草一木記錄著你們的成長足跡，銘記著你們的青春豐采！母校和老師們永遠(yuǎn)忘不了你們在教室里發(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們在操場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展示在母校的美好心靈。
同學(xué)們，自從你們進(jìn)入民勤二中的第一天起，你們的成長、前途和命運(yùn)就已經(jīng)和民勤二中緊密相關(guān)。三年來，在民勤二中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，在老師們的耐心指導(dǎo)下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進(jìn)步、快速的成長，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了許多了不起的成績，也為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。
母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己的美好年華為母校增添了迷人的光彩。三年來，你們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，完善了人格，豐富了知識，鍛煉了體能，增長了才干，度過了人生最美好、最關(guān)鍵，也是最難忘的時(shí)期。轉(zhuǎn)眼之間，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，即將畢業(yè)離校，師生相聚只有短短幾年，但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣的學(xué)生而感到無比驕傲！
三年的初中生活，你們是一步一個(gè)腳印地走過來的，在你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有許多人為你們傾注了大量心血。你們要感謝你們的父母，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛，他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺小]有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。你們還要感謝你們的老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。他們?nèi)找共賱冢礃I(yè)奉獻(xiàn)，為了你們在今后的人生的道路上走得更好，他們無怨無悔地燃燒自己的青春。
同學(xué)們，初中畢業(yè)，只是在漫漫人生路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風(fēng)雨兼程，因?yàn)槟銈兊哪繕?biāo)是地平線。長江后浪推前浪，你們一定會(huì)超越先輩，超越自己。請相信：“付出就有收獲，堅(jiān)持就會(huì)成功?！?BR> 今天，你們以母校為榮，明天母校以你們?yōu)轵湴?。以后，無論你們走到那里，母校都會(huì)一如既往地關(guān)心你們的成長和進(jìn)步，老師們永遠(yuǎn)期待你們不斷取得成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。你們要積極進(jìn)取、樂觀向上、永不言敗，走好自己的人生之路，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，把自己鍛造成一個(gè)品格優(yōu)秀、學(xué)識淵博的人，用自己學(xué)到的知識和本領(lǐng)建設(shè)國家，造福桑梓。
也希望你們一如既往地關(guān)注母校的發(fā)展，關(guān)注二中的明天。
中考在即，我相信全體九年級同學(xué)們會(huì)以飽滿的精神、高昂的斗志迎接中考，我也相信同學(xué)們能在中考中穩(wěn)定發(fā)揮，考出應(yīng)有的水平。最后，讓我們再次把祝福送給九年級的每一位同學(xué)，祝愿你們的生命之舟在新的歲月之河里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝愿你們的人生永遠(yuǎn)寫滿輝煌和壯麗！祝福你們一路平安，一帆風(fēng)順！
謝謝大家！
年級組長會(huì)議講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
20xx年，教育領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢下，教育即將進(jìn)入新常態(tài)，對于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)，機(jī)遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實(shí)踐證明，誰固步自封誰就可能自取滅亡，誰因循守舊誰就可能自行淘汰，誰課堂教學(xué)低效或無效誰就是無比煎熬，因此，適應(yīng)新形勢，接受新課改，運(yùn)用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。
教研組長和年級主任如何指導(dǎo)組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個(gè)想法，希望各位認(rèn)真思考并落實(shí)到工作中。
課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長和年級主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)應(yīng)該做到人人過關(guān)，教研組長負(fù)責(zé)把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前準(zhǔn)備情況，讓課堂教學(xué)以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)為主，教師做到及時(shí)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
給位教研組長結(jié)合上學(xué)期期中和期末成績對本組教師提出新的目標(biāo)和要求，各層次的班級要有相應(yīng)的要求，要求教師用心備課，細(xì)心備學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師們要了解每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科，不同層次的班級成績都是有底線的，各位要提醒個(gè)別教師別突破底線，否則追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任，尤其要追究我的責(zé)任。
1、開學(xué)的說教材，高三的說考綱和備考計(jì)劃要在第一周完成，三位主任分工負(fù)責(zé)，做相應(yīng)的總結(jié)。
2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過，本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動(dòng)向；二是檢測一下自己的業(yè)務(wù)知識。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。
3、教學(xué)技能過關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌握好，并且要靈活運(yùn)用，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是未來教學(xué)的方向。
1、團(tuán)隊(duì)意識要強(qiáng)，就教學(xué)班而言單打獨(dú)斗是創(chuàng)造不出輝煌成績的的，實(shí)踐證明沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，合作出成績，合作共提升，合作雙贏。
2、在這樣的一個(gè)信息時(shí)代里，教育的發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，大家都要學(xué)會(huì)主動(dòng)接受，都要學(xué)會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)變，時(shí)代推動(dòng)你前進(jìn)，新時(shí)代的學(xué)生催促你改變，教師要認(rèn)清形勢。
3、教師懈怠很可怕。教師絕對不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生，那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師一定要正面引導(dǎo)學(xué)生，傳遞正能量。
1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長要把組員的課題總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)材料，有參考價(jià)值的教育教學(xué)敘事，三個(gè)年級的教學(xué)計(jì)劃，教研組的活動(dòng)計(jì)劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學(xué)習(xí)和知曉，同時(shí)也節(jié)省紙張。
2、利用好教研組的郵箱，把它當(dāng)做資料儲(chǔ)存庫，大家要把好的課件，好的教案，好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長要督促，檢查和建設(shè)好郵箱，每學(xué)期人人都要有任務(wù)。
新學(xué)期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開展本組的工作，力爭工作中出成績，讓大家欣慰，讓自己滿意。
年級組長會(huì)議講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
今天，非常榮幸代表我們英語教研組在這里發(fā)言。英語教研組的全體老師在過去的一學(xué)期里精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)作，教學(xué)、教研工作踏踏實(shí)實(shí)，備課組活動(dòng)井然有序，老教師起到了率先垂范，以身作則的示范作用。年輕老師虛心好學(xué)，真誠地向老教師請教，教育教學(xué)水平有了長足的發(fā)展，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的提升，教學(xué)成績的有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這些成績的取得，離不開教務(wù)處的悉心關(guān)心、重視和指導(dǎo)，更是我們?nèi)M教師和全體學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏的結(jié)果。我們的做法不足為道，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，是想要鞭策我們英語組繼續(xù)努力，今后我們定會(huì)不負(fù)眾望?，F(xiàn)在我將我們一些不成熟的做法匯報(bào)給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。觀點(diǎn)不同之處，敬請諒解!
一、制定嚴(yán)密合理的教研組工作計(jì)劃，按照計(jì)劃分步實(shí)施組織英語教學(xué)研討工作
學(xué)期初，我們英語教研組就開始按照市、縣教研室的有關(guān)文件精神，根據(jù)校長室和教務(wù)處的計(jì)劃、安排，制定適合英語教研組的工作計(jì)劃，對一學(xué)期的教研工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。把學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)方法作為教學(xué)研討的重要部分。對于計(jì)劃安排的內(nèi)容，如果因?yàn)槠渌囊蛩乇粵_擊掉的，也會(huì)利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)或者是在下一次的教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。盡量做到計(jì)劃的全面實(shí)施。確保教研組工作計(jì)劃的有效性! 在平時(shí)教研活動(dòng)以及備課組活動(dòng)的時(shí)候，我們首先要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，文章有的是我們自己寫的，也有的是從網(wǎng)上下載的，還有的是報(bào)刊雜志上面的論文。但是在下載或者是學(xué)習(xí)之前，要進(jìn)行充分的修改，盡量做到切合我們教研活動(dòng)的內(nèi)容。
二、正視現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行課堂改革，扭轉(zhuǎn)落后面貌
英語是語言學(xué)科、也是基礎(chǔ)學(xué)科，語言教學(xué)涉及的知識面廣，可以說，學(xué)生英語成績的高低直接關(guān)系到每一屆學(xué)生的高考命運(yùn)。我們這幾年學(xué)生的英語基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，厭學(xué)已經(jīng)是不爭事實(shí)。不少學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有任何的興趣可言。教研組在活動(dòng)的時(shí)候，對這方面的問題展開了熱烈的探討和研究。大家經(jīng)過比較，覺得在學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)英語的興趣下滑的情況下，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，通過強(qiáng)化對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)，才能確保學(xué)生不掉隊(duì)。不拖后腿或者是少拖后腿!盡自己最大的努力來改變比較困難的英語教學(xué)現(xiàn)狀。
三、定期開設(shè)具有針對性的公開課、組織全體老師聽課、評課，研討。
為了搞好教研活動(dòng)，不搞花架子。扎扎實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事情。英語教研組定期進(jìn)行大組活動(dòng)。每月舉行一次集體活動(dòng)，由三個(gè)年級組輪流承擔(dān)。針對實(shí)際教學(xué)中的某一個(gè)具體問題進(jìn)行探討。由備課組確定研討的內(nèi)容，指定專人準(zhǔn)備，拿出具體的教學(xué)方案。再由備課組全體老師共同分析教案，確定上課的方式，教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，甚至是教學(xué)的過程中所要使用的教學(xué)語言，都進(jìn)行細(xì)致的推敲、確定。然后利用公開課的形式，展現(xiàn)在所有老師的面前!通過教學(xué)研討、全體老師能夠得到實(shí)實(shí)在在的收益和提高。教學(xué)水平得到很大的提升。特別是一些參與上課的年輕的老師，在老教師的督促、輔導(dǎo)、幫助之下，膽子練得更大了，臉皮更堅(jiān)韌了，水平和經(jīng)驗(yàn)也豐富了。而那些沒有上課的老師，通過自己的觀摩學(xué)習(xí)，再加上聆聽一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們的精彩的點(diǎn)評，受益匪淺，他們對英語教研活動(dòng)的理解、支持的程度也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
年級組長會(huì)議講話稿篇十八
在座的各位老師，無論學(xué)識、能力、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會(huì)上作個(gè)交流，本人實(shí)在深感才疏學(xué)淺，能力有限。擔(dān)心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠懇態(tài)度，說說我校關(guān)于開展教研組活動(dòng)的一些不成熟的做法向各位同仁作個(gè)匯報(bào)，不周之處，希望大家批評指正。
本學(xué)期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量。”作為教研工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點(diǎn)，來開展教研活動(dòng)的。具體內(nèi)容如下：
1、我校各教研組加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。(由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽課、評課。)。
2、隨機(jī)地檢查老師的備課情況。以督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，再上課。不上無準(zhǔn)備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計(jì)劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導(dǎo)及單元測試。并做好記錄，及時(shí)反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。
5、期中和期末要求教師認(rèn)真評卷，寫質(zhì)量分析。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)調(diào)整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。營造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;
7、組織學(xué)開展各種活動(dòng)。如書畫比賽，背誦比賽，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。以便能根據(jù)本班情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
這些措施寫來容易，實(shí)踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強(qiáng)，活動(dòng)組織不力，導(dǎo)致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認(rèn)為：神馬都是浮云!只不過是形式，走過場而已。
眾所周知，我們新生的教學(xué)成績總是止步不前。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家!
年級組長會(huì)議講話稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們隆重地舉行回民學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我向圓滿完成初中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，即將步入人生新航程的你們表示最衷心的祝賀！
“梅花香自苦寒來”，在學(xué)習(xí)過程中，要取得成績和進(jìn)步，必須經(jīng)過刻苦鉆研和努力奮斗。今天，大家完成了初中階段的學(xué)習(xí)，證明大家付出了自己的辛勤勞動(dòng)。在一定程度上，可以說，是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得了今天的成績。作為老師，我為你們感到由衷的高興。
盡管三年前從認(rèn)識你們的那一天起，我們知道有今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于降臨的時(shí)候，作為老師，我們還是覺得有些茫然，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的初中生活。
在以往的生活中，你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過。稚嫩的雙肩，純真的眼神，燦爛的笑臉，小小的身影，這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景，卻早就刻在所有老師內(nèi)心最柔軟的角落里，難以忘記。田徑場上，有你們鍛煉身體，揮灑汗水的身影；詩歌朗誦會(huì)上，環(huán)繞著你們情深意長，抑揚(yáng)頓挫聲音；捐款箱旁，有你們慷慨解囊的愛心；考試場上，有你們奮筆疾書，創(chuàng)造輝煌為校爭光的自信這一切，我們?nèi)w老師不會(huì)忘記，你們的母校更不會(huì)忘記。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書！不管是充滿歡笑還是充滿淚水，每個(gè)人的青春年華只有一次，我們很高興這三年美好的時(shí)光是我們陪你們度過，是我們陪你們一起成長。再一次謝謝你們，謝謝給老師，給母校留下精彩回憶的你們！
今天是你們?nèi)松囊粋€(gè)特別時(shí)刻，你們至此已經(jīng)圓滿結(jié)束了自己的初中生活。“沒有永遠(yuǎn)的成功，也沒有永遠(yuǎn)的失敗?！苯?jīng)過了三年的拼搏，我們有的同學(xué)已經(jīng)取得了理想的成績，獲得了暫時(shí)的成功。對于你們，這只是萬里長征走完了第一步，以后的路還很長。也許有的同學(xué)暫時(shí)還沒有取得預(yù)期的成功，對于你們，我想說：也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變我們自己，找到屬于自己的生命坐標(biāo)。
同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望、帶著父母的期望、帶著學(xué)校的期望走向漫漫征途。希望你們能記得給過你教誨的每一位教師，常想想老師的嘮叨和給過你的箴言，你們的老師將一直守望著、祝福著你們，期待著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功！同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。母校為你們奠定了人生基石，相信你們也將以自己美麗的青春年華為母校增添更迷人的光彩。
最后，我代表年級全體老師送每位同學(xué)一句話：健康，快樂，自信，拼搏，謝謝大家。