招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告，它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員。如何有效應對壓力，成為我們心理健康的關(guān)鍵所在。通過學習這些范文，可以提高自己的寫作技巧和表達能力，更好地傳達自己的想法和觀點。
考研規(guī)劃和反思篇一
距離研究生入學考試初試還有兩個多月，考生應該注意哪些問題呢？記者綜合了考研輔導專家和考研成功考生的經(jīng)驗，提醒考生尤其要抓住以下四個關(guān)鍵因素。
自信決定成敗
考生在考研沖刺階段多會進入心理疲勞期。
高強度的腦力勞動，令考生身心產(chǎn)生疲勞感?？荚嚾找媾R近，準備不充分、復習資料偏多等因素會使很多考生感到緊張或信念動搖。因此，在這段時期，考生一定要堅定信心，持之以恒，自我激勵，把考研進行到底。對于考生來說，能否經(jīng)受枯燥的考研復習考驗是考研能否順利過關(guān)的最大考驗。
采用有效復習方法
在沖刺階段，考生一定要重視復習效率。即使考生在前期的復習中，已經(jīng)把公共課或?qū)I(yè)課復習過，要在短期內(nèi)把所有知識都再過一遍，不僅內(nèi)容多，而且復習強度很大。
考生要根據(jù)本人的情況制定學習計劃，使自己的學習、生活有條不紊?？忌€要按照學科特點進行復習。例如，對英語的復習，考生平時要注重閱讀與寫作的`訓練，考前要做歷年真題來熟悉做題思路；對于政治的復習，臨近考試要注意加強記憶，找出自己的薄弱點，有針對性地查漏補缺。另外，考生特別要注意復習效率，在自己頭腦昏沉時，應該做一些適當?shù)捏w育活動來調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合。
輔導班增加實戰(zhàn)技巧
考生如果有條件，可以參加一個口碑較好的輔導班。老師會教一些如何答題、如何應試的實戰(zhàn)技巧，這些技巧有時會在考試時產(chǎn)生一定效果，但考生不要一味地迷戀這些技巧，應該把基礎(chǔ)打牢。
在上輔導班的時候，考生還要注意一些老師的押題。所謂押題是輔導老師為迎合考生們的需要而進行的?？忌荒苊つ肯嘈叛侯}戰(zhàn)術(shù)，一定不能僅限于押題，而應在此基礎(chǔ)上進行全面復習。
不要忽視專業(yè)課準備
近幾年，招生單位越來越重視科研潛力和專業(yè)素質(zhì)的考查。從考生復試分數(shù)線的要求來看，原來只要通過統(tǒng)考課國家統(tǒng)一分數(shù)線即可，而目前則對專業(yè)課單科成績也做出了限定。特別是自主劃線的高校，有的即使考生統(tǒng)考成績不好，但專業(yè)課成績足夠高，也可有復試的機會。
對于專業(yè)課復習，考生首先要將招生單位所列出的參考書看一遍，歸納出其中的核心考點，最后通過做歷年真題來培養(yǎng)解題思路。專業(yè)課復習中，考生不要以為考過了的題目就不會再考，一定要全面復習。
考研規(guī)劃和反思篇二
在北美、歐洲的幼兒園和小學里，有一種流行的活動——“圓圈活動”，即早談活動，就是讓教師和孩子圍圓圈坐在一起談話、學習。由于該活動能夠創(chuàng)設(shè)一種充滿關(guān)懷的學校氛圍，通過相互示范進行教育，倡導民-主價值觀與親社會行為，有利于促進兒童道德、心理、社會和文化的發(fā)展，同時也促進兒童語言能力的發(fā)展，所以深受歐美各國各級學校的歡迎。在我園，也特別重視早談活動，從早談氛圍的營造、早談流程、早談規(guī)則和要求到早談內(nèi)容的選擇，處處融入人文關(guān)懷。
安全、溫馨的心理環(huán)境是使早談活動達到良好教育效果的必要條件。在這里，孩子們可以暢所欲言，可以展示才華，也可以排解負面情緒。即使做錯了事的孩子也不會受到批評，他們得到的只是老師、同伴善意的忠告和建議。在這個安全的環(huán)境里，孩子體會到了誠實的樂趣，體會到了分享的溫馨，體會到了尊重的力量。這種溫馨的心理氛圍，潛移默化地影響著孩子的道德品行。
同時，老師也根據(jù)談話的內(nèi)容和孩子們的年齡特點進行相應的環(huán)境準備，如跟主題相關(guān)的圖片、錄像資料等，也允許孩子們帶來分享的東西，如照片、禮物等。
早談流程
我們一般以柔和的音樂開場。音樂一響，孩子們開始收拾手中的玩具和圖書。早談的時間到了，孩子們都集中過來，或坐椅子或坐地上，每個人都找到了舒服的位子。
音樂停了，我們開始了開放式的談話。一般由一些輕松愉快的話題開始：
“我今天很開心，因為我沒有遲到!”
“今天鬧鐘一響我就起床了，媽媽表揚我了!”
“今天早上來園的時候，我看到門口的‘文明小天使’好有精神，我也大聲向他們問好了!”
“我用英語跟老師說：good morning!”……
然后，老師或某個孩子將話題引入一些有針對性的主題，如分享以前的舊照片，一起解決某個難題，討論一件最近發(fā)生的事情等。孩子們通過發(fā)表自己的觀點，學會表達和傾聽；對于所出現(xiàn)的不同答案，也學會以開放的態(tài)度進行討論。最后，老師總結(jié)談話的主要內(nèi)容，對孩子進行積極正向的引導和強化。
早談規(guī)則和要求
根據(jù)幼兒園各級各班的特點，我們的早談活動并不一定圍圓圈，而是本著以幼兒為本，由自己選擇舒適的位置，或圍圓圈盤腿坐地上，或坐椅子上，或圍半圓等等。
除了給孩子營造輕松的氛圍，參與早談的老師還必須關(guān)注孩子的興趣點，讓孩子們有話可說，有話愿說，同時適時評價和小結(jié)，幫助孩子們理清思路，暢所欲言。
我們的早談活動對孩子也有特殊的規(guī)則和要求。首先，當某個幼兒講話時，其他孩子必須目視說話的孩子并認真傾聽。在這里，孩子得到的不僅僅是談話的內(nèi)容，更重要的是學會尊重他人，學會傾聽。其次，當有不同意見時，每個人都有權(quán)利表達自己的觀點和看法，但必須在其他人講完之后再表述。第三，談話的孩子可以提出特殊的要求，如要求關(guān)上房門，要求其他孩子站起等。第四，當有資格說話的孩子不愿意說話時，教師和其他孩子給予他思考的'時間，可以選擇放棄。
早談內(nèi)容的選擇
不同的討論主題可以達到不同的教育效果。在我園，早談內(nèi)容來源廣泛，包括社會上的各種熱點問題、孩子們身邊的偶發(fā)事件、各種節(jié)假日見聞等。除了以上內(nèi)容，早談中還有一個重要內(nèi)容，就是孩子們的自我成就展示，如“我把垃圾丟進垃圾桶”，“我買了一個漂亮的蝴蝶結(jié)”，“我自己起床”……在這里，誰有一點小小的“成就”，誰就會引人注目，成為“中心”，獲得大家的欣賞。同時，也讓孩子們相互分享自己的快樂、分享自己的表演、分享自己的秘密，培養(yǎng)孩子們的信任感，并和同伴、老師建立親密關(guān)系。
早談活動看似簡單，但要達到良好的效果，卻需要認真管理，認真鉆研，并長期堅持。只有這樣，蘊含在早談之中的教育之花才能越開越艷!
考研規(guī)劃和反思篇三
考研路漫漫，希望能夠在這個過程中認真規(guī)劃并付諸實踐。在這里，我將分享我的規(guī)劃考研心得體會，希望能夠幫助到更多需要幫助的考生。
第二段：認真做好規(guī)劃
規(guī)劃是考研過程中最重要的一部分，好的規(guī)劃能夠幫助我們更明確地了解自己的實力和不足，從而創(chuàng)造更多有利的條件。首先，我們需要確定目標院校和專業(yè)，并根據(jù)自身情況合理分配時間，有計劃地進行備考；其次，要尋找更加靈活和科學的學習方式，運用網(wǎng)絡和其他資源，提升自己的學習效率；最后，對于不斷出現(xiàn)的新題型或知識點，我們需要積極拓展學習面，靈活應對考試。
第三段：加強實戰(zhàn)演習
考研不僅是對知識和能力的考驗，更是對我們的心理素質(zhì)的考驗。為了更好地適應考試節(jié)奏，加強實戰(zhàn)演習是非常必要的。和一些朋友或老師組成小組，針對各科目出題規(guī)律進行模擬考試，分析和總結(jié)出錯的原因，然后對癥下藥，加強弱點。也可以多參加一些公開測試和模擬考試，增強自己的實戰(zhàn)能力。
第四段：注重積累
考研過程中，大量的積累和總結(jié)是必要的。這不僅包括知識點的積累，也包括方法和技巧的積累。我們需要充分利用各種學習材料，通過看書、翻書、做題等方式深刻理解知識點，同時也要不斷總結(jié)和歸納各種方法，總結(jié)出適合自己的有效策略，提高答題的效率和正確率。
第五段：堅持備考
考研是一段漫長的過程，我們需要保持一份耐心和耐性。這里，我想分享一些自己的建議：首先，不要輕易放棄或焦慮，不要給自己過多的壓力；其次，要關(guān)注睡眠質(zhì)量和飲食健康，保持身體健康；最后，要不斷鼓勵和勉勵自己，堅定信心，在迎接考試的時候永遠都是最好的狀態(tài)。
總結(jié)：
考研路漫漫，規(guī)劃是最重要的一步，我們需要認真對待每個環(huán)節(jié)，并不斷地提高自己的實戰(zhàn)能力和適應能力，注重積累和提高效率。最后，我們需要堅持備考，保持良好的心態(tài)和信心。相信，只有這樣，我們才能夠成功地迎接這次挑戰(zhàn)。
考研規(guī)劃和反思篇四
暑假是考研復習的黃金期，數(shù)學這座大山需要我們做好規(guī)劃，認真攻克。請聽某位學長的全程規(guī)劃。
相信很多研友對于數(shù)學都有點犯難，其實我也不能給出太好的建議，基礎(chǔ)復習的時候一定要把教材上每一個知識點和例子都吃透，暑期的時候把復習全書做三遍，盡情受虐，十道題七八道不會做很正常，不要灰心喪氣。不要看著答案做，自己先想，注意培養(yǎng)思路，做好錯題標記。
下面是知識點和重難點復習分享給大家，還有復習心得哦！
1、數(shù)學相對其他學科內(nèi)容多且要繁瑣、枯燥些，要把數(shù)學安排在自己狀態(tài)最好的時間段，一般在上午復習。
2、隨身帶本數(shù)學筆記，利用零碎的時間隨時隨地輕松記憶公式和概念。
1、完成一遍基礎(chǔ)復習（已經(jīng)復習完課本的同學可以自動忽略）
2、完成一遍強化練習
3、完成兩遍真題
資料選擇：
數(shù)學考試大綱
高數(shù)：同濟版：講解比較細致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導教材也很多。
線代：同濟版：輕薄短小，簡明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學生。
清華版：適合基礎(chǔ)比較好的學生
概率論與數(shù)理統(tǒng)計：浙大版：基本的題型課后習題都有覆蓋。
在考研大綱出來之前，不要輕易放棄任何一個知識點。在基礎(chǔ)復習階段放棄的知識點，非常有可能成為后期備考的'一個盲點，到最后往往需要花更多的時間來彌補。
準備一個筆記本用于專門整理自己在復習當中遇到過的不懂的知識點，弄懂后，寫上自己的理解，并且將一些容易出錯、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來看一下，避免遺忘出錯。
對于基本知識、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在一個程度的問題，所以不能僅僅停留在看懂了的層次上，對一些易推導的定理，有時間一定要動手推一推，對一些基本問題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語的描述，一定要自己動手寫一寫，這些基本功都很重要，到臨場時就可以發(fā)揮作用了。
ps：復習不下去的時候建議看看數(shù)學的視頻。
資料選擇：全書（考研數(shù)學中，題目難度的設(shè)置往往要高于教科書后的習題，因此，如果只把目光局限與課本后面的習題，是很難取得更有競爭力的成績的）
在強化練習的階段，很多同學都會遇到一個共同的問題，就是正確率低、做過的題還是不會，在這里我介紹兩個解決的方法：
1、遇到難題的時候一定要思考：為什么不會？解題技巧是什么？同類型的題我會做嗎？如果你做到了舉一反三，恭喜你，你已經(jīng)可以脫離題海、高效復習了。
2、準備一個錯題本來整理錯題，對自己曾經(jīng)不會做的、做錯了的題目，應當及時地把它們整理一下，在正確解答過程的后面簡單標注一下自己出錯的原因、不會做的癥結(jié)。在以后的復習中，可以反復著重復習這些錯題，不但節(jié)省了復習時間，而且還提高了復習質(zhì)量和效率。
對于那些會做的題，我不得不說，要保證會的題一定能拿到分，許多同學平時眼高手低、考試時由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及，所以平時一定要養(yǎng)成做題仔細的好習慣。
真題的重要性我就不多說了，每個人都知道，但是正確使用真題的方式就不是所有人都知道了。在暑假的強化階段，建議大家系統(tǒng)地去做兩遍真題：
第一遍：一套套地做，最好是掐著時間去做，這樣既可以檢驗復習水平，發(fā)現(xiàn)不足的地方，又可以為合理安排考場上答題時間積累經(jīng)驗。
第二遍：按照章節(jié)進行做，在做第一遍真題時，有些題目有可能會做錯，接下來，在各個章節(jié)中的專題中做，把該類型的題目，最近十年考試題好好研究，弄清楚?？嫉氖悄男┣闆r，有可能怎么變化，還有可能怎么考。另外，一定要通過對考研的試題類型、特點、思路進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，有意識地重點解決問題。
考研規(guī)劃和反思篇五
現(xiàn)如今，考研已經(jīng)成為許多大學生追求深造的一種途徑。然而，考研之路可謂漫長而又艱難，需要全方位的規(guī)劃和準備。在這個過程中，我從失敗和成功中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將分享我個人的考研規(guī)劃心得體會，希望能對其他考生有所啟發(fā)。
首先，考研規(guī)劃的第一步是明確自己的目標和動機?？佳袩o論是為了深造還是為了以后的就業(yè)，都需要明確自己的動機和目標。只有明確了為什么要考研，才能更好地制定學習計劃和安排時間。對于我個人而言，我的動機是出于對專業(yè)知識的興趣和對自身職業(yè)發(fā)展的追求。因此，我非常注重選取合適的專業(yè)和學校，并將其作為我考研規(guī)劃的核心。
其次，考研規(guī)劃的關(guān)鍵在于學習方法和時間管理。在考研備考期間，時間是非常珍貴的資源，我們要善于合理安排時間，科學規(guī)劃學習和休息。我發(fā)現(xiàn)最高效的學習方法是將大量的時間用于自主學習和實踐，例如閱讀相關(guān)學術(shù)論文、參加研討會等。此外，合理安排時間也是必不可少的。我經(jīng)常使用番茄工作法和堅持每天制定計劃來提高自己的學習效率。這種學習方法和時間管理能力的培養(yǎng)不僅對于考研備考有益，也會在以后的學習和工作中受益。
第三，考研規(guī)劃需要積極主動地參加各種培訓和講座。在備考期間，我充分利用各種機會參加各種培訓和講座，提升自己的學術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過與老師和同學的互動，我不僅拓寬了視野，還從他們身上學到了許多優(yōu)秀的學習方法和經(jīng)驗。此外，我還積極參加各類模擬考試，鍛煉自己應試的能力。這些機會和經(jīng)歷不僅使我在考研中取得了不錯的成績，還為我今后的學術(shù)研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，考研規(guī)劃要注重身心健康的保持。備考期間，無論是精神上還是身體上，都很容易出現(xiàn)疲勞和壓力。因此，保持良好的身心健康至關(guān)重要。我通常會利用業(yè)余時間參加一些體育活動，例如游泳、慢跑等，來放松身心。此外，我還會自學一些心理調(diào)適的方法，如冥想和放松訓練，在面對壓力時能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)。有一個健康且積極向上的身心狀態(tài)，能夠幫助我更好地面對考研的各種挑戰(zhàn)。
最后，考研規(guī)劃需要善于總結(jié)和調(diào)整。在備考中，我們需要經(jīng)常對自己的學習狀態(tài)和方法做出評估和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學習方法和計劃不能達到預期效果，我們應該及時進行調(diào)整，找到最適合自己的學習方式。同樣重要的是，我們要總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，記錄下來以便今后參考。通過不斷地總結(jié)和調(diào)整，我們可以逐漸摸索出一套適合自己的考研規(guī)劃，并不斷提高自己的學習效果和競爭力。
總之，考研規(guī)劃需要我們明確目標和動機、學會合理安排時間、參加各種培訓和講座、注重身心健康和善于總結(jié)和調(diào)整。通過這些方法和經(jīng)驗，我成功地考上了心儀的學校，實現(xiàn)了自己的目標。我相信只要我們堅持努力和不斷進取，就一定能夠為自己的未來鋪就一條成功的道路。希望我的考研規(guī)劃心得體會能給其他考生一些啟示和幫助。
考研規(guī)劃和反思篇六
常聽人說考研有多么痛苦，誠然考研的過程是很艱辛，不是每個人都適合繼續(xù)深造，而且很多人考研是真的沒有辦法比如找不到好工作，或者為了解決兩地分居，再有就是喜歡讀書，喜歡鉆研，但我想現(xiàn)在第三種人可能比較少，因為考研要讀的書不是“讀者”和“武林外傳”，考研的書以及上研后要讀的書都是看似很枯燥無味的專業(yè)書籍，所以考前一定要想清楚自己的學習能力和經(jīng)濟能力，不要看著別人考自己也考。在學習能力和經(jīng)濟條件都不允許的情況下與其放著很好的工作不去而非要考研是很不明智的，這是考研的第一個境界“知道我是誰?"
去留無意，寵辱不驚
根據(jù)自己的弱項，有針對性的報補習班，像我就是根據(jù)自己的復習情況報了海文政治串講班，效果很好。另外不必強調(diào)晚睡早起，每天能保證有8個小時的學習時間，這就可以了?？佳械臅r候心態(tài)一定要恬靜，不要老是和別人比，比看誰起的早，看誰能坐，看誰報的輔導班多，看誰的復習資料多。完成自己每天的計劃就可以了，不要怕別人比自己好。
知之為知之，不知為不知，是知也
每次做模擬題的時候都要嚴格按考試時間來做，然后對照答案把錯的地方都用紅筆劃出，旁邊注上正確的答案。這里提醒大家給自己打分的時候一定要客觀不要怕錯得多，只要不是真正的考試你錯多少都沒關(guān)系。另外千萬不要簡單的標注正確的選項符號比如a、b、c，d之類的，一定要把錯的地方標出并寫出正確的答案，主要是供每次復習時翻閱、識記這些知識點的，所以千萬不要怕麻煩，對錯過的地方一定要嚴肅對待，不要一筆帶過。我做過一個試驗在做題的時候做了兩次結(jié)果錯的地方八成都是一樣的，這說明思維有定勢，一定要及時總結(jié)及時糾正。政治和外語差不多都是這個套路。
心誠所至，金石為開
至于專業(yè)課，我考前也是門外漢，但我看書時真的是用心在看，不是拿著書就從頭到尾的劃呀，看呀，我一般先看目錄包括前言和序言知道書里大概說些什么，寫書的人希望看過此書后讀者能對某方面的知識有什么樣的了解。接下來是翻看每章內(nèi)容，很快的用平均1-2天/本的時間翻閱完所有專業(yè)課指定書籍，然后找來往年試題，注意這個時候找來試題不是做也不是測試的，還沒有系統(tǒng)的復習做了也是瞎做。根據(jù)前3-5年出題的范圍自己給自己在書上劃個大致的范圍，然后現(xiàn)在一邊看的時候一邊劃出每章的概念、原理、等等。第三遍的時候再結(jié)合以前的考題把重點地概念、原理摘抄在筆記本上，這里注意千萬只寫個名稱或?qū)Ｓ忻~就行，不要像抄書一樣把書上內(nèi)容都搬上去弄幾大厚本子，那樣的話你肯定沒興趣看也記不住。寫個名頭就是讓你把這些東西記腦子里，筆記只是供你回憶東西的工具不是書，想不起來的馬上去書中查找，這樣循環(huán)個2-3次就算是打基礎(chǔ)了。
融會貫通，運用自如
有了牢靠的基礎(chǔ)其次就是做題了。還是往年試題主要是琢磨，看出題的人為什么這樣出，再找其他學校相關(guān)專業(yè)的往年試題看看人家怎么出，當然其他學校的題目只是參考，相當于補充題，最后就是自己出題趕熱鬧根據(jù)知識點自己出題，這大概就是理論指導實踐的階段吧。
“恬淡虛無”
放松心態(tài)，看清目標，坦然處之。最好把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)的松而不懈、緊而有序。就是開始復習之前，要有目標、進程、參考書;進入復習過程之中，目標則要實存似無。佛曰：“你的十分天賦是你前世修來的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，結(jié)果總是好的。所以，以這種從容的心態(tài)去考研：生活的舒服，學的快樂，結(jié)局帶來的也一定是喜悅!
上面給大家介紹的就是考研的一些心得，希望每一個考生都能夠成功的考上。以后在生活里面，遇到多少比考研困難的事情，都應該要有一顆淡定的心，這樣就可以去除很多的煩惱，可以輕松的應對。今天小編就給大家介紹到這里了，希望今天介紹的內(nèi)容可以幫助到大家。
考研規(guī)劃和反思篇七
專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇!像學校的話，根據(jù)自己實力，篩選國內(nèi)你要報的學校!這是在復習之前一定要做好的考研備考工作!
這個階段以英語、數(shù)學和專業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復習去抓。
對于基礎(chǔ)較差的同學，這段時間英語要重視單詞和閱讀?？佳写缶V規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個人專業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進行訓練。數(shù)學可以對照14年的大綱把課本內(nèi)容過一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。
專業(yè)課的復習第一輪要把規(guī)定的參考書目過一遍，做好相關(guān)筆記。對于跨專業(yè)的同學來說，這個階段尤其重要，因為這有助于個人對這個學科做一個大致了解，樹立起基本的學科框架。
經(jīng)過第一輪的基礎(chǔ)復習后，第二輪復習就是全面展開了。這一階段考研大綱開始陸續(xù)公布，可以對照考綱進行復習，英語、數(shù)學開始強化，政治復習也可以在9月份左右開始。
英語：繼續(xù)鞏固詞匯，同時提高閱讀速度，鞏固詞匯的運用能力。可以從最早的英語真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。
數(shù)學：通過大量的`練習熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，讓復習周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習的同時把重點題目做上標記，以供下一階段強化。
政治：系統(tǒng)認知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識點及其應用，提煉知識要點并加以重點記憶、練習。
專業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課大綱，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握。
這一階段主要是根據(jù)上一階段復習中暴露的問題進行再強化，同時進行模擬測試。
英語：利用稍近的套題檢驗前期復習成果，通過模擬考場氛圍，練習答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習掌握考試時間的分配，增強臨場應變的能力，要對自己前兩個階段復習中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強。同時有意識地每周進行作文練習，可以將平時閱讀中收集的一些好詞好句用起來，避免讓作文落入模板。
數(shù)學：對第二階段所練習過的重點題目重復練習，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時查找知識體系中的薄弱點，并予以加強。這個階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補漏，也可以體會考研考試三個小時的緊張節(jié)奏。
政治：熱身備戰(zhàn)，進行實戰(zhàn)模擬，檢查復習效果，增加臨場經(jīng)驗。要有針對性地查漏補缺，強化弱項。整體框架還不夠清晰的同學可以根據(jù)自己實際情況報一個知識點串講班。
專業(yè)課：有針對性地背誦筆記中的一些學科框架和重要知識點，筆記要記得滾瓜亂熟，把書本和筆記合上的時候，無論你在什么地方，無論你在哪個時間段，只要你一想到專業(yè)課包括幾個部分，每個部分有幾章，每個章有幾個節(jié)，每節(jié)的幾個重要知識點是什么。同時練習、研讀歷年真題，學會清晰分析問題的角度、答題的思路和可能涉及的知識點。同時關(guān)注學科熱點，所報考院校導師們的論文、期刊等。
這一階段，經(jīng)過長期的復習和考前的緊張氛圍，整個人會顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復習強度不用太大，保證每天有所收獲就行。
英語：瀏覽個人復習筆記，按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過的真題，讓自己保持手感。同時留意英語小作文的一些范例。
數(shù)學：按照考試時間與要求模擬真實考場進行做題，保持一定的節(jié)奏。同時翻閱常考的一些公式，保持記憶。
政治：查缺補漏，加強模擬練習，全力進入到?？紶顟B(tài)。把握時政熱點，找比較權(quán)威的政治模擬題進行模擬訓練。
專業(yè)課：總結(jié)所有重點知識點，包括重點理論、學科框架、前沿動態(tài)等，查漏補缺，回歸教材。溫習專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考。
綜上所述，考研復習主要分四個階段進行：1.準備階段，了解專業(yè)去年的大綱，買好相應的資料，可報個輔導班;2.專注復習階段，每天干什么花定好時間，可采取自學、他學和互學的方式;3.查缺補漏階段，一定要把自己的弱項攻克掉;4.沖刺階段，買幾套沖刺卷子測試。
考研規(guī)劃和反思篇八
考研英語大作文寫作：起始段決定作文成敗?？佳杏⒄Z大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴展，完成段落，然后由段落組成文章。
作文在英語中占據(jù)了30分的分值，對于英語的成敗有著重要的意義。而英語作文的成敗，與首段的好壞有著莫大的關(guān)系。下面，我們就具體分析一下考研英語作文的寫作方法。
一、考研英語大作文五大命題規(guī)律
通過對歷年考研英語真題的分析，考研英語大作文命題具有以下五大命題規(guī)律：
1、考題集中于大型宏觀話題
2、內(nèi)容貼近日常生活和簡單社會常識
4、命題不會涉及時事政治或敏感話題
5、命題中的“和諧社會”傾向
二、考研英語大作文起始段決定整篇作文的成敗
考研英語大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴展，完成段落，然后由段落組成文章。主題句作文一般只給出三句主題句，所以屬于一種簡單的三段式作文。在寫作這種題目的作文時，考生只要正確領(lǐng)悟每個主題句的意思，然后對每段的主題句進行闡述，內(nèi)容應當展開，可以是對主題句的解釋，可以是例證，也可以提供理由或細節(jié)。
對主題句進行展開時，要學會取舍，有的觀點見解獨到或是非常精彩，但是在表達時會有問題，考生本身的英語水平可能無法把這個觀點表達清楚，這時應該果斷地放棄這一觀點。
1、圖畫作文根據(jù)提示要寫成三段，第一段要描寫整個圖畫，第二段寫象征含義，第三自然段寫原因或目的，或者提出建議或措施。至于具體如何分段，一定要認真審題!!所以每一位考生走進考場必須有這樣的概念，如何起始段落，如何寫象征含義，如何闡釋原因，必須做到心中有數(shù)。
2、對于作文中的第一段，很多考生常常沒有給予足夠的重視。由于閱卷官在閱卷時對第一自然段一定會仔細看，所以筆者認為第一自然段一定要“出彩”。第二自然段則要求流暢，結(jié)尾段但求無過，但第二、第三自然段的主題句一定要有“亮點”詞匯。研究生入學考試是選拔性的考試，考生多去思考我是如何超越他人，多積累亮點詞匯就是很好的方法。
3、在仔細分析近幾年考研英語真題后發(fā)現(xiàn)，圖畫分成兩大類，一類是靜態(tài)圖，二是動態(tài)圖。近兩年的趨勢是喜歡出雙圖題。無論是動態(tài)圖還是靜態(tài)圖，我們都可以用asvividlydepictedshowninthecartoon去起開始段。后面的句子要按照：“先總體描述，再具體細節(jié)，最后細微特征”這樣的邏輯順序來組織語言。這樣很符合英語的'“先總后分”的思維方式，文章的的結(jié)構(gòu)也會顯得異常的清晰。
4、如果有的同學覺得自己的水平不夠，還可以在描寫之前加上一個萬能的“引入話題”的句子，這樣很容易湊足字數(shù)。比如剛才所說的題，我們就可以加上：______________hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoung，andheateddebatesarerightontheirway.這樣就很輕松地搞定了作文的起始段。由于考官會重點看起始段落，考生第一段寫得好，自然會對整篇文章的評分產(chǎn)生深遠的影響。
最后，希望的各位考生都能掌握作文的寫作方法，取得考研的成功。
考研規(guī)劃和反思篇九
大學反思與規(guī)劃
陰差陽錯的選了國際審計這個專業(yè)，說實話，我并不是很喜歡也不是很適合這個專業(yè)。作為一個不折不扣的理科生，突然接觸這個純文科專業(yè)，開始時真是有點手足無措。從開始對審計的一無所知，到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解工作流程，這期間，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，也明白沒有誰天生是適合做什么的，當做是對自己的一個挑戰(zhàn)也未嘗不是一件好事。認識到這個，我開始為自己的以后規(guī)劃。
一。扎實掌握專業(yè)知識。既然學這門課的學子不少，那我們就要做到“人無我有，人有我精”。我覺得并不需要跟風一味的去考什么證，主要還是掌握學校教授的專業(yè)知識，在充分掌握的基礎(chǔ)上，再有選擇的考一些自己感興趣或者和專業(yè)對口的證書。否則只會撿了芝麻丟了西瓜，到頭來什么都沒學到。
二。提高自己的英語水平。我所說的英語水平，并不只是常說的四六級，應試英語只能算是英語的一小部分。提高英語水平，最重要的'就是提高口語和聽力水平。關(guān)于這個，可以通過和外國人交流或者看英文電影電視劇來提高。還有英語閱讀水平，可以嘗試看英文報紙，既提高閱讀量，又能為與外國人的交流提供一些談資。有時間的話，我也會去上雅思托福班，就算不為出國，多些交流鍛煉口語也是好的。
三。多參與社會實踐活動。對于我來說，之前在學生會的工作對我的幫助還是挺大的。在這個過程中，我學會如何更好的與人溝通，讓別人接受我的想法，雖然過程很辛苦，但是最終的結(jié)果還是很讓我有成就感，為以后進入社會工作打下了一定的心理基矗有時間，也去參加義務獻血，青年志愿服務等公益活動。增加社會榮譽感的同時，也結(jié)交了更多的朋友，放松身心。
六級考試和江蘇省計算機二級考試，畢業(yè)前通過acca專業(yè)的所有考試。
做好了計劃，不付出實踐的話，那就徒勞無功了。任何目標，不做到頭的話終究只是竹籃打水一場空。大學生活已經(jīng)過去了四分之一，至今為止，我還算差強人意的完成了既定的目標。剩下的四分之一，也要繼續(xù)這樣經(jīng)歷。在享受大學生活的同時，為未來做好準備，這就是我當下的任務。
考研規(guī)劃和反思篇十
精彩鏈接：
考研數(shù)學復習重視錯題以勤補拙
考研數(shù)學復習：根據(jù)命題規(guī)則確定做題方法
考研數(shù)學：復習不能脫離思考優(yōu)化解題思路
考研數(shù)學復習：有重點、多練習才能出成績
在考研數(shù)學的復習過程中，大家首先要有一個系統(tǒng)的復習安排：
在暑假期間，大家首先要這段時間將教材過一遍，將大綱規(guī)定的知識點弄清楚。這個階段的工作很細碎，但很重要，一定要細致地做好?？梢詧笠粋€考研輔導班，并利用假期時間消化。通過老師輔導可以將前一階段的知識串起來，提高自己解綜合題的能力；到了下個學期就要進入做模擬題、提高能力和查缺補漏了。到了考試前20天左右，就要將自己以前的復習整理一下，看一下筆記，將以前消化的鞏固下來，不清楚的弄清楚。
有一個宏觀的復習計劃之后就需要大家在細節(jié)方面對自己有更高的要求
從最近這幾年數(shù)學一來講，有一個比較值得注意的問題，出現(xiàn)了圖形命題這種形式。數(shù)學一在最近連續(xù)兩年出現(xiàn)導數(shù)應用用圖形來描述的問題，在數(shù)學二，數(shù)學三，數(shù)學四，估計以后可能也會朝這個方向去做。所以這個倒是值得應該注意的這么一個問題。至于說其它的哪些考試，或者哪些考這種東西，確實比較難以去預測這個問題?？墒怯羞@樣一種特點，假如我們看一看考試大綱的話往往可以看到這樣，在考試大綱里頭所列出哪些知識點，經(jīng)過了多年考試以后，基本上全都考到了，也就是說在考試大綱里頭所列出的那些考點的話經(jīng)過幾年以后，基本上都能夠輪得到。
暑期過半，希望大家在復習的過程中一定要嚴格的要求自己，不要因為天氣原因?qū)ψ约旱膹土曔M度有所怠慢，今天的努力是為了明天的坦然，加油！
考研規(guī)劃和反思篇十一
在復習過程中，總是能聽到考生說心里沒底，其實，每個考生在走進考場看到試題前都會有所忐忑，但一旦進入考場你會發(fā)現(xiàn)，特別是專業(yè)課，只要是認真復習的人，不是不會答，而是有太多的話想要向老師傾訴。這樣，就會出現(xiàn)時間分配的問題。大家在做題時，應該根據(jù)分值來分配時間。比如專業(yè)課試卷150分值，時長180分鐘。所以，一分鐘時間要獲取一個分值，剩下的30分鐘再分配給論述題和其他不會答的題目。當然，在考場上需要依據(jù)答題的具體情況而微調(diào)，這樣就不至于出現(xiàn)時間分配不合理的現(xiàn)象，從而保證考場上正常的.發(fā)揮。
細節(jié)表現(xiàn)為基礎(chǔ)
以考研數(shù)學為例，考研數(shù)學的定理、公式等很多，而每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒有，考察的多是基礎(chǔ)知識，為什么還有那么多的同學成績不好?其實原因很簡單，那就是基礎(chǔ)不牢。如果把整個習題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習題就相當于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。過于基礎(chǔ)也不一定是好事。凡事正好，過猶不及。我們知道，打牢基礎(chǔ)的目的是為了提高成績，而不是停留在基礎(chǔ)階段，所以大家要總結(jié)基礎(chǔ)復習的經(jīng)驗和教訓，并保證以后的復習能夠更高效快速地進行。
從整體到細節(jié)
從頭到尾，一字不落地復習不一定有很好的效果。建議考生以教材為重點，同時兼顧練習題。有些練習也可以做做，不要太在意準確率，主要是熟悉下出題特點和出題范圍。對于自我感覺不錯的同學，回顧大學課本的工作可以少占用點時間，而把時間和精力多投入到真題練習和探索擴展中去。比如英語的閱讀素材，大家可以適當?shù)亻喿x一些英語讀物。如果有同學感覺自己英語水平確實不賴，考研英語的目標在80分以上，那么也可以適當?shù)乜袋c英語原版的小說，來擴充自己的閱讀量。一定要會看書，不能一天到晚捧著書本卻一個字也沒記住，看書看教材都要讓自己得到應有的收獲，不然寶貴的復習時間就白白浪費掉了。
考研規(guī)劃和反思篇十二
雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。正如人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，便是成長?？佳幸舱侨绱耍佳惺谴蠹易约旱倪x擇，是一條成長的道路，是讓自己感受到壓力并慢慢蛻變的旅途，考研本身只是一次契機，卻會在過程中創(chuàng)造出奇跡。選對道路，蓄勢待發(fā)，態(tài)度決定一切，大家在正視投入復習前應以正確的態(tài)度看待考研。王達老師認為考研復習最重要的是要有自己的計劃。
一個詳盡的能動的計劃是左右考研成敗關(guān)鍵的因素?？佳兄芷陂L，考研戰(zhàn)線拉的長，大多數(shù)人都會受到各方面的影響而很難對復習一直保持熱情，所以一個詳細的計劃應該是十分必要的。
一般而言，把大三下學期稱為準備階段，也就是2-6月份，這段時間學習相對輕松，只需背背英語單詞，將數(shù)學過一遍就行，而真正的考研始于暑假，也就是最炎熱的那個夏天。
7~8月，也就是放暑假那會，這時考研的同學們就不能像往常一樣給自己放完滿滿的暑假，我當時就回家呆了10天，然后匆匆回學校，自此投入考研事業(yè)，直至考研結(jié)束再也沒有回過家。所以考研是一個很鍛煉大家意志的活，經(jīng)歷過考研的'人都知道的。這個階段我們要把英語真題做完一遍了，數(shù)學也應經(jīng)完成第二個輪回了，至于政治的復習可以往后放一下，可以到10月份再正式投入大量的精力，而專業(yè)課卻不能放松，雖然平時有些基礎(chǔ)，但是專業(yè)課多看一遍還是會有很好的效果的。別相信別人說專業(yè)課不著急，說不急的人肯定是平時下的功夫多，學得好，大家要視自己的情況而定，要量體裁衣，切忌盲從盲聽。建議考生上午下午看專業(yè)課，早上，中午，晚飯后這些零碎的時間看英語，晚上兩個小時看政治，每天都是這樣，對于考數(shù)學的同學們要更辛苦了，要留出來大量的時間復習數(shù)學!
9~10月為強化階段，這個時候就要大量的做題了。對于英語就要一個模塊一個模塊的練習，也不能光做題不思考，你要去揣摩出題人的意圖，這樣多想想，相信你會有一個大的提高的。對于數(shù)學更要大量的做題，可以多買些別人推薦的復習資料，這個時候要有養(yǎng)成一種做題時的感覺跟直覺，因為很多考生手里都不止有一本考研資料，每天看到的都是忙于題海中，俗話說，舉一反三，如果大家領(lǐng)悟能力不是很優(yōu)秀的話，建議題海戰(zhàn)術(shù)還是要的。
所以適合你的才是捷徑!這個階段專業(yè)課應該復習的相當不錯了吧，但是也不能掉以輕心，還按你復習的速度，按部就班就好，政治嘛，這時還是以理解為主，把每個考點結(jié)合教材好好理解理解，這是非常必要的。
11~12月為沖刺階段，這個階段考研時間分配上應該有以下調(diào)整了，要把復習政治的時間增加一些，這個時候該做大量的政治習題了，因為之前你已經(jīng)把改理解該領(lǐng)悟的考研理解領(lǐng)悟了，那么這個時期就是檢驗你理解的程度以及偏差。早上可以背背政治的考點，晚上做做政治習題，而這個時候用在英語上的時間可以少些，因為這個時候你該記得單詞差不多記完了，真題估計也已經(jīng)做了3遍了，所以你每天還是要看英語，每天做少量的題，保持手感。專業(yè)課還是一如既往，但是復習的方式方法要注意變通一下。數(shù)學還是要做題，孰能生巧!
12月底到考前為查缺補漏階段，這半個月左右，你要做的就是調(diào)整好心態(tài)，再看看課本，準備考試，不少人在這個時候異常放松，還有些人在這時候異常緊張，這都是不好的，你就還跟平常一樣就好，因為之前該做的該準備的都做了都準備了，咱也盡力了，成與不成就看運氣了，這樣想是不是壓力就不會那么大了，如果你一路堅持下來，你一定會得要你想要的結(jié)果的，放心吧，天道酬勤，是永遠不變的真理。
考研規(guī)劃和反思篇十三
20xx考研備考已經(jīng)拉開帷幕，如何合理規(guī)劃自己的20xx考研之路呢？建議考生要正確的擇校、明智合理的選專業(yè)，選擇適合自己的考研風格，這樣復習起來也事半功倍哦。
選擇適合自己的考研風格
對于眾多準備20xx考研同學來說應該怎樣規(guī)劃自己的考研之路呢？是繼續(xù)本校本專業(yè)還是跨?？鐚I(yè)披荊斬棘？正確的擇校、明智合理的選專業(yè)，對考研的成功有著直接影響。在此列出以下經(jīng)驗，為在擇校擇專業(yè)路上迷茫的考生指明方向。
一、堅持老本行
在方向選擇時，很多同學不想跨專業(yè)，認為跨專業(yè)是一次冒險，畢竟是一個自己完全不熟悉的領(lǐng)域，不敢拿考研當場試。一部分考生把目標定位本校本專業(yè)，這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來說，只要專業(yè)不錯，學校也還可以，多數(shù)考生都會自然而然地選擇報考本校本專業(yè)。還有一部分考生堅持本專業(yè)，但因為許多問題而需要跨校報考。本專業(yè)跨校報考的原因有兩個：一是雖然專業(yè)不錯，但原單位一般，考生想考到一個更好的招生單位去；二是原單位太熱門了，考取的把握不大，所以考生選擇其競爭相對緩和的報考單位。二者相比較來說，自然是本專業(yè)跨校報考的同學備考難度大一些， 因為雖然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)程設(shè)置和學術(shù)科研重點可能差別很大，而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息可能無法及時獲得。
二、跨專業(yè)報考
有的同學覺得自己不喜歡本專業(yè)，現(xiàn)在其他感興趣的專業(yè)上進行一些突破和嘗試，所以選擇了跨專業(yè)?？鐚I(yè)的考生一部分選擇了留校，一部分選擇了跨學?？荚?。由于隔行如隔山，跨專業(yè)報考有較大的難度，原專業(yè)和報考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復習和考試的難度就越大。尤其是對于跨專業(yè)跨校報考的考生來說，或許他們對原先的專業(yè)和學校都很不滿意，所以決心要開辟全新的天地，但是這種模式備考的工作量和難度最大，考生不僅面臨著大量陌生的專業(yè)課程，而且在復習資源、信息渠道等方面均處于不利地位。
跨專業(yè)要求你有非常好的硬性能力，包括自學能力、理解能力、歸納能力、準確掌握重、難點的能力等，這些都是掌握好一門新學科的根本。就跨專業(yè)學習的收益而言，也存在比較大的不確定性。因為本科和研究生階段的專業(yè)不同，對找工作或許會有些影響。毫無疑問跨?？鐚I(yè)是所有選擇中最為困難的一種。對你而言，跨?？鐚I(yè)意味著你將要面臨的最大挑戰(zhàn)就是人生地不熟。與學校普遍具有的招收本校生源的傾向相對應，身為一個“外來者”的你有證明自己的水平達到該校招生要求的義務，由此，考研已經(jīng)演變成了考驗。
所以，對目標專業(yè)的不甚了解很容易造成選擇的盲目性，考研專業(yè)的選擇一定要結(jié)合自身條件和社會需求，同時要觀察目標專業(yè)的發(fā)展趨勢，通過這些信息的搜集整理比較，通過對自己興趣能力的評估測試，選擇一個真正適合自身發(fā)展的專業(yè)去努力，不要因為一時的想當然浪費了時間與精力?？缈伎佳休o導名師楊老師認為，只有那些確實考慮清楚了自己的`發(fā)展線路，對目標專業(yè)的要求與出路有深入的認識，并且有決心有毅力、有能力堅持到底的同學，才是選擇這條道路的合適人群。
“跨?！薄翱鐚I(yè)” 備考忙，選擇“三跨”考研最重要的是選專業(yè)
近幾年一些熱門專業(yè)的高溫不下，很多學生為了以后獲得好的就業(yè)機會，獲得豐厚的報酬而“隨大流”，報考熱門專業(yè)，但是，不同的報考模式備考的工作量和難易程度是不同的，在此提醒考生，是否要要做“三跨”考研人，還是需要多考慮一下，畢竟考研的專業(yè)和院校不僅影響著大家的復習方向，也影響著大家在研究生階段甚至以后的發(fā)展問題，必須嚴肅對待。
新聞專業(yè)大三學生余曉君，早在大二就定下了考研的決心，目前打算報考北京另一名牌大學的新聞學或傳播學研究生。眾所周知，跨?？佳械碾y度不小，曉君按照學校公布的考研書單買齊了教材，但也遇到了困難：“最大的問題就是我無法判斷重點，雖然是本專業(yè)，但畢竟每個學校的側(cè)重點不一樣?，F(xiàn)在就寄希望于在那個學校讀其他專業(yè)研究生的師姐幫我問問了?！?BR> “文跨理” 高數(shù)不能放
“雖然自身的興趣愛好很重要，但是同學們在考研的時候也應考慮難度及成功率、未來就業(yè)前景的問題?！笨鐚I(yè)的學生選擇“跨相近專業(yè)”的比較多，“從理轉(zhuǎn)文”的人很多，而“從文轉(zhuǎn)理”的相對較少。
對于能夠在本科開始期間，就能夠想到將來考研會用到高等數(shù)學的學生很少，因為大部分的同學在剛進大學的時候?qū)ψ约旱恼J知還是不很明確的。“在文跨理的學生中，很大一部分跨到的是經(jīng)濟、管理類學科，而這兩個學科是都需要數(shù)學考試的，所以，如果大家在一開始就有這個目標的話，即使自己是文科生，即使本科課程里沒有安排數(shù)學課，也要自己去學習，不然的話考研成功的概率會大大降低?！?BR> 建議同學們在選擇考研時，一定要明確自己的興趣、愛好、潛力、專長所在、就業(yè)前景等因素，根據(jù)這些來選擇院校和專業(yè)。“如果你覺得依靠自己的能力還不能完全做到對自己有清楚的認識，那么你可以借助一些測評及分析，專家會根據(jù)你的測評結(jié)果及目標期望值等，結(jié)合你目前的知識水平及學習潛力，給出你一個適合選擇的范圍，然后就是你自己努力學習的一個過程?！敝挥凶龊每佳羞x擇的第一步，才能安心繼續(xù)后面的復習。
考研規(guī)劃和反思篇十四
新外語教材 三大變化
強調(diào)聽說 會看更得會說
根據(jù)教育部頒布的《大學英語課程教學要求》，從三個方面對大學本科公共英語教學進行重大改革，包括將原來的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以聽說為主;改革現(xiàn)行的教學模式，將被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合應用為主的個性化和主動式的教學模式;全面提高大學生的英語綜合實用能力，使我國的大學生在大學畢業(yè)時都能達到基本聽懂英文廣播、進行簡單的英語交流和具備一定程度的寫作與翻譯能力。
由此，新一代大學英語教材和軟件系統(tǒng)也開始“轉(zhuǎn)型”，強調(diào)聽說領(lǐng)先，從應試型向?qū)嵱煤团d趣型轉(zhuǎn)變。在新教材中，更加注重鍛煉學生的聽說能力，加強學生的語言規(guī)范，而且更具有趣味性。此次面世的新教材，重視開發(fā)學習者的自我潛能，培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力特別是聽說能力。大學英語教材首次提出英語教學“以學生為中心”的理念，重點是培養(yǎng)學生的聽說能力。而且，教材中課程的設(shè)置完全針對了改革后的新四六級英語考試。在改革后的四六級新題型中，聽力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司長張堯?qū)W不久前透露，教育部正在設(shè)計新的四、六級英語考試方案，新的題型將增加語言的實用能力方面的內(nèi)容，更突出聽、說能力的測試比重。“4年后要使60%以上的大學本科畢業(yè)生解決英語聽說問題?！睆垐?qū)W表示。
強調(diào)實用 教你如何寫求職信
為了更好地體現(xiàn)實用性，新教材內(nèi)容還根據(jù)大學生的實際情感、思想、生活經(jīng)歷“度身選材”，讓學生更熟諳西方文化內(nèi)涵，更適應國際交流的要求。教寫求職簡歷、獎學金申請信和制作英文網(wǎng)頁，學會講英語笑話，熟悉了解西方節(jié)日慶典的來龍去脈，掌握重要國際組織的名稱、功能，這些以前教材中沒有選入的極其實用的知識內(nèi)容，此次都寫入新教材中。
讓學生感興趣 展現(xiàn)語言之美
建議：大英教材也應有中國味
南開大學公共英語教學部科研中心主任梁偉副教授在贊同新教材轉(zhuǎn)變的同時，梁老師也提出了自己對新一代大學英語教材在選材上的建議——適當增加有關(guān)中國本土內(nèi)容的英文材料介紹。他表示，隨著中外文化交流的深入，我們的學生畢業(yè)后與外國人打交道的機會越來越多，其中一個現(xiàn)象需要引起注意：不少人雖然可以用流利的英文與外國人溝通，但在介紹我國的風土人情、傳統(tǒng)文化時往往“卡殼”。這是因為，目前我國的大學英語教材中，選材全是來自西方的內(nèi)容，我們更多的是向?qū)W生介紹西方的文化和習俗，而壓根沒有涉及我國的內(nèi)容?！氨热缯f春節(jié)就要到了，中國人說的過年出自何典故?吃餃子、放鞭炮、年夜飯等習俗如何解釋?很少有中國學生能用英文向外國朋友解釋明白。因此，新的大學英語教材中應該考慮選入有關(guān)中西文化差異的內(nèi)容，讓學生懂得如何用英語介紹我們國家的文化習俗，從而避免在交流中出現(xiàn)語言應用上的誤解?！?BR> 考研規(guī)劃和反思篇十五
去年今日為自己的大學四年詳細到月的規(guī)劃而煩惱，感覺老師可真的是亊多?，F(xiàn)在忽然意識到老師這樣要求的意義。精確到月使我們對每個月要做的事是那么的具體詳細，容易去完成，然而，再看到自己的規(guī)劃時。。。。。。正像老師說的我們現(xiàn)在缺少的是實施。
縱觀自己的規(guī)劃，感覺每個月的規(guī)劃應該是比較容易實現(xiàn)的，然而卻還是沒有能夠完成，像每個月的看書雖然有在看，但卻沒有完成任務。
剛開始的幾個月的重要目標放在了考4級上，現(xiàn)在4級已經(jīng)通過。這個應該算是完成了，計劃中還有到相關(guān)農(nóng)學院去蹭課，至今沒有去，真的是值得反思。再看讀書方面，自己的目標中有的《看見》，《風雨哈佛路》，完成情況是《看見》已經(jīng)看完，《風雨哈佛路》還在進行中。還有自己的規(guī)劃中有去周圍的景點去看，平遙古城，在去年的中秋和室友一起去過。
接下來就應該就學習，看書，和鍛煉。書的方面看了一些三毛的書《撒哈拉沙漠》，《你是我不及的夢》，然而鍛煉卻沒有能具體實施。
過年來了以后，趁著春光大好，去了喬家大院，常家莊園。觀看了大家的文化。這應該也算是完成最好的計劃了吧。計劃的大一暑假要做暑假工，但卻只是去廈門玩了。
到了這個學期，現(xiàn)在按照規(guī)劃是為6級努力了，也有在做，但具體的還是沒有能事事都按規(guī)劃。
反思;
沒有目標的學習就像腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。既然有規(guī)劃，就要按著規(guī)劃走，以后要盡量完成。
考研規(guī)劃和反思篇十六
（謹以此文獻給那些奮斗在考研路上的莘莘學子。）
拿到錄取通知書的那一天，我一年多以來的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來，值得感動的瞬間太多太多，感謝父母對我的鼓勵，感謝師長們對我的教誨，感謝朋友們對我的理解，也感謝老師對我的指點。作為一名過來人，今天我也把自己的一點心得和經(jīng)驗貢獻出來，希望能對大家有所幫助。
我想，綜合下來，決定考研成敗的主要因素無外乎四點：備考時間、學習基礎(chǔ)、考前輔導、報考院校，下面我將對此逐一分析。
一、實際備考時間。考研是一個復雜、系統(tǒng)的過程，因此備考就顯得尤為重要。對于多數(shù)同學來說，正式復習從大三開始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競爭的激烈，很多同學也不得不把備考時間整體提前，甚至大一立志考研，大二開始備考，大三全面進入考研狀態(tài)。說來慚愧，我正式進入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準備工作，例如準備考研書籍，報考研輔導班等，但因為距離考研的時間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個完整的復習計劃，這三個月的時間也利用的比較滿，最后僥幸過關(guān)。在此提醒廣大考生，當你決定考研時，一定要做好充分的準備，記住機會從來都是留給有準備之人的。
二、原本的學習基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認清自己的實際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學習計劃。有些同學在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗完全復制，甚至別人復習什么資料，每天復習多長時間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個人的.學習基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實際情況量力而行。就拿我個人來說，我在大學里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實，屬于每次考試前突擊復習的那種。我的優(yōu)勢和劣勢是：數(shù)學較好，英語較差，政治沒學過，因為跨專業(yè)考研專業(yè)課基本為零。因此在復習中，我把主要精力放在專業(yè)課和英語上，數(shù)學每天只保持一定量的練習，至于政治，就留在考試前半個月突擊復習。
三、考研前的輔導工作。雖然說考研的主要時間在于自學，但由于每個人的時間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學條件下，所取得的效果也不盡相同。這時，選擇一個考前輔導班就顯得尤為必要。對于初涉考研的莘莘學子來說，面對亂象叢生的輔導班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導班時，一定要“貨”比三家，千萬不要被商家天花亂墜的廣告語所迷惑，如果經(jīng)濟條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時，我們可以實地考察，看輔導班的實際師資力量，也可以參考前輩的意見。
四、報考的院校和專業(yè)。俗話說人各有志，我想每位同學選擇心儀的學校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學校，也會存在專業(yè)上的個體差異，因此在選報院校前最好對報考學校的專業(yè)能有深入了解，包括對各專業(yè)的偏好、特殊要求等。專業(yè)課共150分，畢竟這是一個不小的比例，這時我們就要充分利于身邊的資源，專業(yè)老師、學長、輔導班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專業(yè)課筆記。另外，一定要仔細揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點、出題人的品味，這會讓你在復習時有的放矢，節(jié)省不少時間。最后，如果有條件的話，可以在考研復習早期到報考院校深入考察，如果能向那里的學長會導師們借鑒一些經(jīng)驗，當然最好不過了。
記住，考研不僅是一項體力活，更是一項技術(shù)活，找到方法遠比埋頭苦干要有效率得多。
（中國大學網(wǎng)考研/kaoyan/）
考研規(guī)劃和反思篇十七
目前距離20考研的時間還有8個月，想必打算參加英語專業(yè)考研的學生已經(jīng)摩拳擦掌準備全身心的投入了復習。在此，僅就英語專業(yè)考研占150分值的“基礎(chǔ)英語”試卷和大家探討一番，希望能給廣大考生帶來一些幫助。
通過對國內(nèi)近百所高校歷年英研基礎(chǔ)英語真題的分析與研究，并結(jié)合培訓班中學員普遍存在的問題，總結(jié)出了一套針對性較強的基礎(chǔ)英語輔導計劃，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
首先，英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的考試屬于專業(yè)基礎(chǔ)知識的測試，難度在專八之上，題型如詞匯、語法、修辭、寫作、翻譯等，無論是南方院校還是北方院校幾乎都要考到。不同的是，形式有所不同、側(cè)重點不同，這就需要我們一定要學會從整體上把握英研基礎(chǔ)英語的精髓，夯實基本功，提煉英研核心知識，以高頻、共核知識為突破，以難點、重點做補充，面對近幾年不斷變化的英研考題，能夠從容應對，以不變應萬變。這一點考生要特別引起注意，在的英研考試中就出現(xiàn)了很多這樣的變化，如北京外國語大學，增加了基礎(chǔ)英語的寫作，對外經(jīng)貿(mào)大學增加了英語國家文化等等。
再者，我們把全國英語專業(yè)考研的'試卷做了一個分類：第一是語言類院校，如北外、外經(jīng)貿(mào)、上外、廣外、北二外等等，這類學校強調(diào)的是語言的基本功；第二類是綜合性院校北大、人大、南大等，注重語言的實用性及運用能力；第三類師范類院校，試卷題型比較全面，出題比較細膩；第四類是理工類院校，如清華、上海交大、北交大、北航、北理工等，這些試卷有系統(tǒng)、標準化強、結(jié)構(gòu)整齊、給人的印象是容易駕馭，但要得好分、得高分不太容易。所以，為了更從容的應考，更有把握的接受初試復試的層層考核，環(huán)球時代學校建議廣大考生復習時不要只針對報考院校的題型，尤其是在這個階段，要重視基礎(chǔ)知識的加強和運用，全面掌握英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的應知應會，以提高基礎(chǔ)英語的綜合應試能力。
總之，通過多年來的英語專業(yè)考研培訓以及錄取結(jié)構(gòu)的評估，我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分考生在基礎(chǔ)英語方面欠缺，不能達到英研要求，最終與英研擦肩而過，后悔莫及。另外，近年來越來越多的院校不再指定基礎(chǔ)英語參考書，這讓考生更加感到茫然。所以，忠告大家一定要認清方向、認清自我，從現(xiàn)在開始把自己的復習分成三步：第一步提高基礎(chǔ)水平，使語法、詞匯、修辭、閱讀、翻譯水平達到一定程度；第二步，強化練習，針對同類試卷反復練習，強化應試；最后到了沖刺階段，要徹底研究報考院校的歷年試卷，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。(王進)
考研規(guī)劃和反思篇十八
從本質(zhì)上看,英語教學是一門實踐課,傳統(tǒng)的大學英語課堂教學模式顯然已經(jīng)跟不上時代的要求。語言教學的目的在于使學生能夠用目標語(target language)進行自由交流,這就要改變傳統(tǒng)的教學模式,教師以學生的客觀需要作為自己的行為準則,成為課堂教學的組織者、學生活動的鼓勵者和合作者、學生表現(xiàn)的評估者[1].
目前,越來越多的英語研究者和教師將目光轉(zhuǎn)向以學生為中心的課堂教學。但如何將封固并沿襲多年的以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式轉(zhuǎn)變到以學生為中心的教學模式是值得探討的問題。
1.切實轉(zhuǎn)變教師在大學英語課堂教學中的角色
要切實提高學生的素質(zhì),使學生具有較強的英語語言能力和實際應用水平,教師就要徹底放棄那種以我為主,一個人說了算的落后觀念,從課程設(shè)置、教學方法、時間安排以及角色關(guān)系等方面進行徹底變革,將學生放在英語教學的中心位置,作為教學活動的主體。強調(diào)課堂教學以學生為中心,并不意味抹煞教師的作用,學生在課堂上想怎樣學就怎樣學,學生自己組織課堂活動,而是強調(diào)教師在更多地了解學生個體知識結(jié)構(gòu)和需求后設(shè)計出最適合學生的課堂教學活動,通過課堂交流使更多的學生積極地參與其中。
mehan認為,“教師應首先是很好的課堂教學組織者、監(jiān)督者和評估者”。
需求安排合適的課堂教學活動。教師還是評估者,他們不僅僅能夠指出學生的錯誤并幫助糾正錯誤,而且能夠?qū)W生的表現(xiàn)做出評價。
2.培養(yǎng)學生自主學習能力
“自主學習”(learner autonomy)是在對傳統(tǒng)教學方法的反思與探索中發(fā)展而來的。自主學習在教學過程中突出學生的主體作用,使課程設(shè)置、教材編纂、課堂活動、教師決策等一系列因素朝著適應學生個體差異和個體需要的方向發(fā)展,自主學習能力的培養(yǎng)并非否定語言知識傳授的重要性。但長期以來,教學普遍是“以教為中心”、“以課本為中心”,教師只是“授人以魚”,而不“教人以漁”,結(jié)果扼殺了學生學習的積極性和創(chuàng)造性。要改變這種局面,教師在課堂教學設(shè)計和編排上應盡可能從智力上和情景上體現(xiàn)學生的水平,應為學生提供一個場所,創(chuàng)造一種氛圍,提供一種方法,讓學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,自主地去學習。例如,在大學英語精讀教學中應該盡可能加大學生自學的比例,讓學生在自學過程中發(fā)現(xiàn)問題,教師采取解答問題的形式處理課文。這樣既可以減少學生對教師的依賴性,又可以增強學生動腦分析和解決問題的能力。此外,教師還可根據(jù)需要,推薦和指導使用一些難度適中的課外自學材料。
1. 聽力理解能力：能夠基本聽懂來自英語國家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘150詞左右。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。能掌握其中心大意，抓住要點。
2. 口語表達能力：能夠和來自英語國家的人士進行比較流利的會話，較好地掌握會話策略，能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、事件、理由等，表達思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。
3. 閱讀理解能力： 能基本閱讀英語國家報刊雜志的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘80詞，在快速閱讀篇幅較長的材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞，能就閱讀材料進行略讀或?qū)ぷx。能夠基本讀懂自己專業(yè)方面的綜述性文獻，并能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)。
4. 書面表達能力：能寫日常應用文，能寫自己專業(yè)論文的英語摘要，能借助參考資料寫出與專業(yè)相關(guān)、結(jié)構(gòu)基本清晰、內(nèi)容較為豐富的報告和論文，能描寫各種圖表，能就一定的話題在半小時內(nèi)寫出160詞的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。
5. 翻譯能力： 能借助詞典翻譯一般英美報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學專業(yè)的英語科普文章，并能撰寫所學專業(yè)的英語小論文。英漢譯速為每小時350英語單詞，漢英譯速為300個漢字。譯文基本通順、達意，無重大語言錯誤。
6. 推薦詞匯量：掌握的總詞匯量應達到5500個單詞和1200個詞組，其中2500個單詞為積極詞匯。
3.建立平等、民主的師生關(guān)系
美國心理學家rogers認為,“成功的教學依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系,依賴于一種和諧安全的課堂氣氛”。[3]等、民主的師生關(guān)系,創(chuàng)造出一種寬松、和諧的學習氛圍,能夠使學生產(chǎn)生最佳的學習心態(tài),輕松愉快地進行學習。否則,他們的思維將會受到限制,學習熱情也得不到激發(fā),更談不上聽、說、讀、寫、譯等能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。英語課堂教學的實踐性較強,在組織教學時,教師要有明確的角色意識,處處體現(xiàn)學生的主體地位,使其平等地參與教學活動,改變教師講、學生聽的舊模式。在教學過程中,教師要充分尊重學生,適時激勵、啟發(fā)他們,調(diào)動他們學習的內(nèi)部動因,提高課堂凝聚力,使他們“親其師而信其道”。教師應讓每位學生都有展示自我的機會,努力捕捉他們身上的閃光點,適時加以鼓勵。對于學生學習過程中暴露出來的問題及困難,應平等地與他們交流,耐心地指導、幫助,使其保持知難而進的信心和勇氣。
4.充分調(diào)動學生的學習積極性
英語課堂教學中教師應充分調(diào)動學生的積極性,注重學生的主觀能動性,對學生要加強啟發(fā)誘導,培養(yǎng)學生運用創(chuàng)造性思維進行獨立思考的習慣,變被動接受為積極參與,變知識傳授為能力培養(yǎng)。教師應從思想內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)的高度指導學生對詞匯、語法結(jié)構(gòu)功能的認識,注重知識性與趣味性相結(jié)合,以組隊練習、小組討論、角色表演等形式多樣的活動,創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。還要幫助學生克服外語學習中的心理障礙,消除他們的消極心理因素。隨著計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展,教師可將多媒體技術(shù)有機地結(jié)合到英語課堂教學中,很多英語教師已經(jīng)深深體會到了多媒體英語課件的作用,開始在教學中積極使用。多媒體課件內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學生英語學習的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動。
5.小結(jié)
由于自己的教學時間不是很長,由于自己的教學水平不是很高,由于自己的研究水平也不是很高,所以在本文中一定存在著很多沒有考慮到的問題,希望提出的這些拙劣的觀點能得到大家的認同,并且一起努力使我們的英語教學更上一層樓,能更好的幫助學生提高他們的英語水平同時也提高我們的教學水平.
考研規(guī)劃和反思篇十九
摘要：新形勢下教學反思已成為教師除平時備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗和實際的教學行為。教學反思可以貫穿整個教學過程，并且教師可以通過不同的方式進行反思。
關(guān)鍵詞：教學 反思 大學英語 自身發(fā)展
大學英語課程是所有非英語專業(yè)的學生必須修完的一門高校基礎(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學習英語時，可以借助更加先進的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡教育資源，來幫助和輔助教學的有效進行。教師費盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語教育改革的深入，我們意識到英語教學改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。
1 教學反思及其意義
展具有重要意義，因為教師自身素質(zhì)發(fā)展的過程就是自主學習和提高的過程，就是教師的自我反思的過程。教學中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗和實際的教學行為。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學過程中忽略掉的一些問題，及時采取措施補救。
2 教師反思的過程
教學的反思可以貫穿整個教學過程，包括：
（1）觀察(obser-vation);
(2)詮釋(interpretation);
(3)反省(introspection);
(4)質(zhì)疑(questioning);
(5)取舍(consideration of alternatives);
(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。
教師須在上課期間注意觀察自我行為與學生的反饋，在課后及時將這些信息轉(zhuǎn)化，對自己和學生的行為做出客觀評價，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進行反思，及時找到可以改進的方式方法，在隨后的課堂教學中進行調(diào)試。
3 反思策略
反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。
3.1反思日記
以對日常教學中出現(xiàn)的問題做動態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來解決問題。
3.2聽課觀摩
同事間的聽課觀摩是提高教師的教學水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)?。不管教師的年齡與資歷。每位教師都有其自己獨特的教學方式，每個人的思考和教學模式都會有一定的亮點。在聽課過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出有價值的教學問題，進而思考改進的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學方式的異同之處。這樣，可以做到互相學習，取長補短。
3.3自我提問
教師可通過自我提問的方式，對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價。提問的內(nèi)容可包含整個教學和準備過程，如：教案是否包含了所有的知識點，重點難點是否突出?教學環(huán)節(jié)的設(shè)計是否可以引導學生主動參與，自主學習?作業(yè)的布置是否有利于學生的復習和再創(chuàng)造?等等。
3.4學生反饋
波斯納曾經(jīng)說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識?！倍嘁环莘此?，就多一份提高?？梢?，教學反思是教學環(huán)節(jié)中可供教師改進教學方法、提高教學水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時的教學準備中，不僅要單純備課，還是積極地進行反思。
考研規(guī)劃和反思篇一
距離研究生入學考試初試還有兩個多月，考生應該注意哪些問題呢？記者綜合了考研輔導專家和考研成功考生的經(jīng)驗，提醒考生尤其要抓住以下四個關(guān)鍵因素。
自信決定成敗
考生在考研沖刺階段多會進入心理疲勞期。
高強度的腦力勞動，令考生身心產(chǎn)生疲勞感?？荚嚾找媾R近，準備不充分、復習資料偏多等因素會使很多考生感到緊張或信念動搖。因此，在這段時期，考生一定要堅定信心，持之以恒，自我激勵，把考研進行到底。對于考生來說，能否經(jīng)受枯燥的考研復習考驗是考研能否順利過關(guān)的最大考驗。
采用有效復習方法
在沖刺階段，考生一定要重視復習效率。即使考生在前期的復習中，已經(jīng)把公共課或?qū)I(yè)課復習過，要在短期內(nèi)把所有知識都再過一遍，不僅內(nèi)容多，而且復習強度很大。
考生要根據(jù)本人的情況制定學習計劃，使自己的學習、生活有條不紊?？忌€要按照學科特點進行復習。例如，對英語的復習，考生平時要注重閱讀與寫作的`訓練，考前要做歷年真題來熟悉做題思路；對于政治的復習，臨近考試要注意加強記憶，找出自己的薄弱點，有針對性地查漏補缺。另外，考生特別要注意復習效率，在自己頭腦昏沉時，應該做一些適當?shù)捏w育活動來調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合。
輔導班增加實戰(zhàn)技巧
考生如果有條件，可以參加一個口碑較好的輔導班。老師會教一些如何答題、如何應試的實戰(zhàn)技巧，這些技巧有時會在考試時產(chǎn)生一定效果，但考生不要一味地迷戀這些技巧，應該把基礎(chǔ)打牢。
在上輔導班的時候，考生還要注意一些老師的押題。所謂押題是輔導老師為迎合考生們的需要而進行的?？忌荒苊つ肯嘈叛侯}戰(zhàn)術(shù)，一定不能僅限于押題，而應在此基礎(chǔ)上進行全面復習。
不要忽視專業(yè)課準備
近幾年，招生單位越來越重視科研潛力和專業(yè)素質(zhì)的考查。從考生復試分數(shù)線的要求來看，原來只要通過統(tǒng)考課國家統(tǒng)一分數(shù)線即可，而目前則對專業(yè)課單科成績也做出了限定。特別是自主劃線的高校，有的即使考生統(tǒng)考成績不好，但專業(yè)課成績足夠高，也可有復試的機會。
對于專業(yè)課復習，考生首先要將招生單位所列出的參考書看一遍，歸納出其中的核心考點，最后通過做歷年真題來培養(yǎng)解題思路。專業(yè)課復習中，考生不要以為考過了的題目就不會再考，一定要全面復習。
考研規(guī)劃和反思篇二
在北美、歐洲的幼兒園和小學里，有一種流行的活動——“圓圈活動”，即早談活動，就是讓教師和孩子圍圓圈坐在一起談話、學習。由于該活動能夠創(chuàng)設(shè)一種充滿關(guān)懷的學校氛圍，通過相互示范進行教育，倡導民-主價值觀與親社會行為，有利于促進兒童道德、心理、社會和文化的發(fā)展，同時也促進兒童語言能力的發(fā)展，所以深受歐美各國各級學校的歡迎。在我園，也特別重視早談活動，從早談氛圍的營造、早談流程、早談規(guī)則和要求到早談內(nèi)容的選擇，處處融入人文關(guān)懷。
安全、溫馨的心理環(huán)境是使早談活動達到良好教育效果的必要條件。在這里，孩子們可以暢所欲言，可以展示才華，也可以排解負面情緒。即使做錯了事的孩子也不會受到批評，他們得到的只是老師、同伴善意的忠告和建議。在這個安全的環(huán)境里，孩子體會到了誠實的樂趣，體會到了分享的溫馨，體會到了尊重的力量。這種溫馨的心理氛圍，潛移默化地影響著孩子的道德品行。
同時，老師也根據(jù)談話的內(nèi)容和孩子們的年齡特點進行相應的環(huán)境準備，如跟主題相關(guān)的圖片、錄像資料等，也允許孩子們帶來分享的東西，如照片、禮物等。
早談流程
我們一般以柔和的音樂開場。音樂一響，孩子們開始收拾手中的玩具和圖書。早談的時間到了，孩子們都集中過來，或坐椅子或坐地上，每個人都找到了舒服的位子。
音樂停了，我們開始了開放式的談話。一般由一些輕松愉快的話題開始：
“我今天很開心，因為我沒有遲到!”
“今天鬧鐘一響我就起床了，媽媽表揚我了!”
“今天早上來園的時候，我看到門口的‘文明小天使’好有精神，我也大聲向他們問好了!”
“我用英語跟老師說：good morning!”……
然后，老師或某個孩子將話題引入一些有針對性的主題，如分享以前的舊照片，一起解決某個難題，討論一件最近發(fā)生的事情等。孩子們通過發(fā)表自己的觀點，學會表達和傾聽；對于所出現(xiàn)的不同答案，也學會以開放的態(tài)度進行討論。最后，老師總結(jié)談話的主要內(nèi)容，對孩子進行積極正向的引導和強化。
早談規(guī)則和要求
根據(jù)幼兒園各級各班的特點，我們的早談活動并不一定圍圓圈，而是本著以幼兒為本，由自己選擇舒適的位置，或圍圓圈盤腿坐地上，或坐椅子上，或圍半圓等等。
除了給孩子營造輕松的氛圍，參與早談的老師還必須關(guān)注孩子的興趣點，讓孩子們有話可說，有話愿說，同時適時評價和小結(jié)，幫助孩子們理清思路，暢所欲言。
我們的早談活動對孩子也有特殊的規(guī)則和要求。首先，當某個幼兒講話時，其他孩子必須目視說話的孩子并認真傾聽。在這里，孩子得到的不僅僅是談話的內(nèi)容，更重要的是學會尊重他人，學會傾聽。其次，當有不同意見時，每個人都有權(quán)利表達自己的觀點和看法，但必須在其他人講完之后再表述。第三，談話的孩子可以提出特殊的要求，如要求關(guān)上房門，要求其他孩子站起等。第四，當有資格說話的孩子不愿意說話時，教師和其他孩子給予他思考的'時間，可以選擇放棄。
早談內(nèi)容的選擇
不同的討論主題可以達到不同的教育效果。在我園，早談內(nèi)容來源廣泛，包括社會上的各種熱點問題、孩子們身邊的偶發(fā)事件、各種節(jié)假日見聞等。除了以上內(nèi)容，早談中還有一個重要內(nèi)容，就是孩子們的自我成就展示，如“我把垃圾丟進垃圾桶”，“我買了一個漂亮的蝴蝶結(jié)”，“我自己起床”……在這里，誰有一點小小的“成就”，誰就會引人注目，成為“中心”，獲得大家的欣賞。同時，也讓孩子們相互分享自己的快樂、分享自己的表演、分享自己的秘密，培養(yǎng)孩子們的信任感，并和同伴、老師建立親密關(guān)系。
早談活動看似簡單，但要達到良好的效果，卻需要認真管理，認真鉆研，并長期堅持。只有這樣，蘊含在早談之中的教育之花才能越開越艷!
考研規(guī)劃和反思篇三
考研路漫漫，希望能夠在這個過程中認真規(guī)劃并付諸實踐。在這里，我將分享我的規(guī)劃考研心得體會，希望能夠幫助到更多需要幫助的考生。
第二段：認真做好規(guī)劃
規(guī)劃是考研過程中最重要的一部分，好的規(guī)劃能夠幫助我們更明確地了解自己的實力和不足，從而創(chuàng)造更多有利的條件。首先，我們需要確定目標院校和專業(yè)，并根據(jù)自身情況合理分配時間，有計劃地進行備考；其次，要尋找更加靈活和科學的學習方式，運用網(wǎng)絡和其他資源，提升自己的學習效率；最后，對于不斷出現(xiàn)的新題型或知識點，我們需要積極拓展學習面，靈活應對考試。
第三段：加強實戰(zhàn)演習
考研不僅是對知識和能力的考驗，更是對我們的心理素質(zhì)的考驗。為了更好地適應考試節(jié)奏，加強實戰(zhàn)演習是非常必要的。和一些朋友或老師組成小組，針對各科目出題規(guī)律進行模擬考試，分析和總結(jié)出錯的原因，然后對癥下藥，加強弱點。也可以多參加一些公開測試和模擬考試，增強自己的實戰(zhàn)能力。
第四段：注重積累
考研過程中，大量的積累和總結(jié)是必要的。這不僅包括知識點的積累，也包括方法和技巧的積累。我們需要充分利用各種學習材料，通過看書、翻書、做題等方式深刻理解知識點，同時也要不斷總結(jié)和歸納各種方法，總結(jié)出適合自己的有效策略，提高答題的效率和正確率。
第五段：堅持備考
考研是一段漫長的過程，我們需要保持一份耐心和耐性。這里，我想分享一些自己的建議：首先，不要輕易放棄或焦慮，不要給自己過多的壓力；其次，要關(guān)注睡眠質(zhì)量和飲食健康，保持身體健康；最后，要不斷鼓勵和勉勵自己，堅定信心，在迎接考試的時候永遠都是最好的狀態(tài)。
總結(jié)：
考研路漫漫，規(guī)劃是最重要的一步，我們需要認真對待每個環(huán)節(jié)，并不斷地提高自己的實戰(zhàn)能力和適應能力，注重積累和提高效率。最后，我們需要堅持備考，保持良好的心態(tài)和信心。相信，只有這樣，我們才能夠成功地迎接這次挑戰(zhàn)。
考研規(guī)劃和反思篇四
暑假是考研復習的黃金期，數(shù)學這座大山需要我們做好規(guī)劃，認真攻克。請聽某位學長的全程規(guī)劃。
相信很多研友對于數(shù)學都有點犯難，其實我也不能給出太好的建議，基礎(chǔ)復習的時候一定要把教材上每一個知識點和例子都吃透，暑期的時候把復習全書做三遍，盡情受虐，十道題七八道不會做很正常，不要灰心喪氣。不要看著答案做，自己先想，注意培養(yǎng)思路，做好錯題標記。
下面是知識點和重難點復習分享給大家，還有復習心得哦！
1、數(shù)學相對其他學科內(nèi)容多且要繁瑣、枯燥些，要把數(shù)學安排在自己狀態(tài)最好的時間段，一般在上午復習。
2、隨身帶本數(shù)學筆記，利用零碎的時間隨時隨地輕松記憶公式和概念。
1、完成一遍基礎(chǔ)復習（已經(jīng)復習完課本的同學可以自動忽略）
2、完成一遍強化練習
3、完成兩遍真題
資料選擇：
數(shù)學考試大綱
高數(shù)：同濟版：講解比較細致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導教材也很多。
線代：同濟版：輕薄短小，簡明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學生。
清華版：適合基礎(chǔ)比較好的學生
概率論與數(shù)理統(tǒng)計：浙大版：基本的題型課后習題都有覆蓋。
在考研大綱出來之前，不要輕易放棄任何一個知識點。在基礎(chǔ)復習階段放棄的知識點，非常有可能成為后期備考的'一個盲點，到最后往往需要花更多的時間來彌補。
準備一個筆記本用于專門整理自己在復習當中遇到過的不懂的知識點，弄懂后，寫上自己的理解，并且將一些容易出錯、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來看一下，避免遺忘出錯。
對于基本知識、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在一個程度的問題，所以不能僅僅停留在看懂了的層次上，對一些易推導的定理，有時間一定要動手推一推，對一些基本問題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語的描述，一定要自己動手寫一寫，這些基本功都很重要，到臨場時就可以發(fā)揮作用了。
ps：復習不下去的時候建議看看數(shù)學的視頻。
資料選擇：全書（考研數(shù)學中，題目難度的設(shè)置往往要高于教科書后的習題，因此，如果只把目光局限與課本后面的習題，是很難取得更有競爭力的成績的）
在強化練習的階段，很多同學都會遇到一個共同的問題，就是正確率低、做過的題還是不會，在這里我介紹兩個解決的方法：
1、遇到難題的時候一定要思考：為什么不會？解題技巧是什么？同類型的題我會做嗎？如果你做到了舉一反三，恭喜你，你已經(jīng)可以脫離題海、高效復習了。
2、準備一個錯題本來整理錯題，對自己曾經(jīng)不會做的、做錯了的題目，應當及時地把它們整理一下，在正確解答過程的后面簡單標注一下自己出錯的原因、不會做的癥結(jié)。在以后的復習中，可以反復著重復習這些錯題，不但節(jié)省了復習時間，而且還提高了復習質(zhì)量和效率。
對于那些會做的題，我不得不說，要保證會的題一定能拿到分，許多同學平時眼高手低、考試時由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及，所以平時一定要養(yǎng)成做題仔細的好習慣。
真題的重要性我就不多說了，每個人都知道，但是正確使用真題的方式就不是所有人都知道了。在暑假的強化階段，建議大家系統(tǒng)地去做兩遍真題：
第一遍：一套套地做，最好是掐著時間去做，這樣既可以檢驗復習水平，發(fā)現(xiàn)不足的地方，又可以為合理安排考場上答題時間積累經(jīng)驗。
第二遍：按照章節(jié)進行做，在做第一遍真題時，有些題目有可能會做錯，接下來，在各個章節(jié)中的專題中做，把該類型的題目，最近十年考試題好好研究，弄清楚?？嫉氖悄男┣闆r，有可能怎么變化，還有可能怎么考。另外，一定要通過對考研的試題類型、特點、思路進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，有意識地重點解決問題。
考研規(guī)劃和反思篇五
現(xiàn)如今，考研已經(jīng)成為許多大學生追求深造的一種途徑。然而，考研之路可謂漫長而又艱難，需要全方位的規(guī)劃和準備。在這個過程中，我從失敗和成功中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將分享我個人的考研規(guī)劃心得體會，希望能對其他考生有所啟發(fā)。
首先，考研規(guī)劃的第一步是明確自己的目標和動機?？佳袩o論是為了深造還是為了以后的就業(yè)，都需要明確自己的動機和目標。只有明確了為什么要考研，才能更好地制定學習計劃和安排時間。對于我個人而言，我的動機是出于對專業(yè)知識的興趣和對自身職業(yè)發(fā)展的追求。因此，我非常注重選取合適的專業(yè)和學校，并將其作為我考研規(guī)劃的核心。
其次，考研規(guī)劃的關(guān)鍵在于學習方法和時間管理。在考研備考期間，時間是非常珍貴的資源，我們要善于合理安排時間，科學規(guī)劃學習和休息。我發(fā)現(xiàn)最高效的學習方法是將大量的時間用于自主學習和實踐，例如閱讀相關(guān)學術(shù)論文、參加研討會等。此外，合理安排時間也是必不可少的。我經(jīng)常使用番茄工作法和堅持每天制定計劃來提高自己的學習效率。這種學習方法和時間管理能力的培養(yǎng)不僅對于考研備考有益，也會在以后的學習和工作中受益。
第三，考研規(guī)劃需要積極主動地參加各種培訓和講座。在備考期間，我充分利用各種機會參加各種培訓和講座，提升自己的學術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過與老師和同學的互動，我不僅拓寬了視野，還從他們身上學到了許多優(yōu)秀的學習方法和經(jīng)驗。此外，我還積極參加各類模擬考試，鍛煉自己應試的能力。這些機會和經(jīng)歷不僅使我在考研中取得了不錯的成績，還為我今后的學術(shù)研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，考研規(guī)劃要注重身心健康的保持。備考期間，無論是精神上還是身體上，都很容易出現(xiàn)疲勞和壓力。因此，保持良好的身心健康至關(guān)重要。我通常會利用業(yè)余時間參加一些體育活動，例如游泳、慢跑等，來放松身心。此外，我還會自學一些心理調(diào)適的方法，如冥想和放松訓練，在面對壓力時能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)。有一個健康且積極向上的身心狀態(tài)，能夠幫助我更好地面對考研的各種挑戰(zhàn)。
最后，考研規(guī)劃需要善于總結(jié)和調(diào)整。在備考中，我們需要經(jīng)常對自己的學習狀態(tài)和方法做出評估和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學習方法和計劃不能達到預期效果，我們應該及時進行調(diào)整，找到最適合自己的學習方式。同樣重要的是，我們要總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，記錄下來以便今后參考。通過不斷地總結(jié)和調(diào)整，我們可以逐漸摸索出一套適合自己的考研規(guī)劃，并不斷提高自己的學習效果和競爭力。
總之，考研規(guī)劃需要我們明確目標和動機、學會合理安排時間、參加各種培訓和講座、注重身心健康和善于總結(jié)和調(diào)整。通過這些方法和經(jīng)驗，我成功地考上了心儀的學校，實現(xiàn)了自己的目標。我相信只要我們堅持努力和不斷進取，就一定能夠為自己的未來鋪就一條成功的道路。希望我的考研規(guī)劃心得體會能給其他考生一些啟示和幫助。
考研規(guī)劃和反思篇六
常聽人說考研有多么痛苦，誠然考研的過程是很艱辛，不是每個人都適合繼續(xù)深造，而且很多人考研是真的沒有辦法比如找不到好工作，或者為了解決兩地分居，再有就是喜歡讀書，喜歡鉆研，但我想現(xiàn)在第三種人可能比較少，因為考研要讀的書不是“讀者”和“武林外傳”，考研的書以及上研后要讀的書都是看似很枯燥無味的專業(yè)書籍，所以考前一定要想清楚自己的學習能力和經(jīng)濟能力，不要看著別人考自己也考。在學習能力和經(jīng)濟條件都不允許的情況下與其放著很好的工作不去而非要考研是很不明智的，這是考研的第一個境界“知道我是誰?"
去留無意，寵辱不驚
根據(jù)自己的弱項，有針對性的報補習班，像我就是根據(jù)自己的復習情況報了海文政治串講班，效果很好。另外不必強調(diào)晚睡早起，每天能保證有8個小時的學習時間，這就可以了?？佳械臅r候心態(tài)一定要恬靜，不要老是和別人比，比看誰起的早，看誰能坐，看誰報的輔導班多，看誰的復習資料多。完成自己每天的計劃就可以了，不要怕別人比自己好。
知之為知之，不知為不知，是知也
每次做模擬題的時候都要嚴格按考試時間來做，然后對照答案把錯的地方都用紅筆劃出，旁邊注上正確的答案。這里提醒大家給自己打分的時候一定要客觀不要怕錯得多，只要不是真正的考試你錯多少都沒關(guān)系。另外千萬不要簡單的標注正確的選項符號比如a、b、c，d之類的，一定要把錯的地方標出并寫出正確的答案，主要是供每次復習時翻閱、識記這些知識點的，所以千萬不要怕麻煩，對錯過的地方一定要嚴肅對待，不要一筆帶過。我做過一個試驗在做題的時候做了兩次結(jié)果錯的地方八成都是一樣的，這說明思維有定勢，一定要及時總結(jié)及時糾正。政治和外語差不多都是這個套路。
心誠所至，金石為開
至于專業(yè)課，我考前也是門外漢，但我看書時真的是用心在看，不是拿著書就從頭到尾的劃呀，看呀，我一般先看目錄包括前言和序言知道書里大概說些什么，寫書的人希望看過此書后讀者能對某方面的知識有什么樣的了解。接下來是翻看每章內(nèi)容，很快的用平均1-2天/本的時間翻閱完所有專業(yè)課指定書籍，然后找來往年試題，注意這個時候找來試題不是做也不是測試的，還沒有系統(tǒng)的復習做了也是瞎做。根據(jù)前3-5年出題的范圍自己給自己在書上劃個大致的范圍，然后現(xiàn)在一邊看的時候一邊劃出每章的概念、原理、等等。第三遍的時候再結(jié)合以前的考題把重點地概念、原理摘抄在筆記本上，這里注意千萬只寫個名稱或?qū)Ｓ忻~就行，不要像抄書一樣把書上內(nèi)容都搬上去弄幾大厚本子，那樣的話你肯定沒興趣看也記不住。寫個名頭就是讓你把這些東西記腦子里，筆記只是供你回憶東西的工具不是書，想不起來的馬上去書中查找，這樣循環(huán)個2-3次就算是打基礎(chǔ)了。
融會貫通，運用自如
有了牢靠的基礎(chǔ)其次就是做題了。還是往年試題主要是琢磨，看出題的人為什么這樣出，再找其他學校相關(guān)專業(yè)的往年試題看看人家怎么出，當然其他學校的題目只是參考，相當于補充題，最后就是自己出題趕熱鬧根據(jù)知識點自己出題，這大概就是理論指導實踐的階段吧。
“恬淡虛無”
放松心態(tài)，看清目標，坦然處之。最好把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)的松而不懈、緊而有序。就是開始復習之前，要有目標、進程、參考書;進入復習過程之中，目標則要實存似無。佛曰：“你的十分天賦是你前世修來的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，結(jié)果總是好的。所以，以這種從容的心態(tài)去考研：生活的舒服，學的快樂，結(jié)局帶來的也一定是喜悅!
上面給大家介紹的就是考研的一些心得，希望每一個考生都能夠成功的考上。以后在生活里面，遇到多少比考研困難的事情，都應該要有一顆淡定的心，這樣就可以去除很多的煩惱，可以輕松的應對。今天小編就給大家介紹到這里了，希望今天介紹的內(nèi)容可以幫助到大家。
考研規(guī)劃和反思篇七
專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇!像學校的話，根據(jù)自己實力，篩選國內(nèi)你要報的學校!這是在復習之前一定要做好的考研備考工作!
這個階段以英語、數(shù)學和專業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復習去抓。
對于基礎(chǔ)較差的同學，這段時間英語要重視單詞和閱讀?？佳写缶V規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個人專業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進行訓練。數(shù)學可以對照14年的大綱把課本內(nèi)容過一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。
專業(yè)課的復習第一輪要把規(guī)定的參考書目過一遍，做好相關(guān)筆記。對于跨專業(yè)的同學來說，這個階段尤其重要，因為這有助于個人對這個學科做一個大致了解，樹立起基本的學科框架。
經(jīng)過第一輪的基礎(chǔ)復習后，第二輪復習就是全面展開了。這一階段考研大綱開始陸續(xù)公布，可以對照考綱進行復習，英語、數(shù)學開始強化，政治復習也可以在9月份左右開始。
英語：繼續(xù)鞏固詞匯，同時提高閱讀速度，鞏固詞匯的運用能力。可以從最早的英語真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。
數(shù)學：通過大量的`練習熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，讓復習周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習的同時把重點題目做上標記，以供下一階段強化。
政治：系統(tǒng)認知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識點及其應用，提煉知識要點并加以重點記憶、練習。
專業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課大綱，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握。
這一階段主要是根據(jù)上一階段復習中暴露的問題進行再強化，同時進行模擬測試。
英語：利用稍近的套題檢驗前期復習成果，通過模擬考場氛圍，練習答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習掌握考試時間的分配，增強臨場應變的能力，要對自己前兩個階段復習中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強。同時有意識地每周進行作文練習，可以將平時閱讀中收集的一些好詞好句用起來，避免讓作文落入模板。
數(shù)學：對第二階段所練習過的重點題目重復練習，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時查找知識體系中的薄弱點，并予以加強。這個階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補漏，也可以體會考研考試三個小時的緊張節(jié)奏。
政治：熱身備戰(zhàn)，進行實戰(zhàn)模擬，檢查復習效果，增加臨場經(jīng)驗。要有針對性地查漏補缺，強化弱項。整體框架還不夠清晰的同學可以根據(jù)自己實際情況報一個知識點串講班。
專業(yè)課：有針對性地背誦筆記中的一些學科框架和重要知識點，筆記要記得滾瓜亂熟，把書本和筆記合上的時候，無論你在什么地方，無論你在哪個時間段，只要你一想到專業(yè)課包括幾個部分，每個部分有幾章，每個章有幾個節(jié)，每節(jié)的幾個重要知識點是什么。同時練習、研讀歷年真題，學會清晰分析問題的角度、答題的思路和可能涉及的知識點。同時關(guān)注學科熱點，所報考院校導師們的論文、期刊等。
這一階段，經(jīng)過長期的復習和考前的緊張氛圍，整個人會顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復習強度不用太大，保證每天有所收獲就行。
英語：瀏覽個人復習筆記，按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過的真題，讓自己保持手感。同時留意英語小作文的一些范例。
數(shù)學：按照考試時間與要求模擬真實考場進行做題，保持一定的節(jié)奏。同時翻閱常考的一些公式，保持記憶。
政治：查缺補漏，加強模擬練習，全力進入到?？紶顟B(tài)。把握時政熱點，找比較權(quán)威的政治模擬題進行模擬訓練。
專業(yè)課：總結(jié)所有重點知識點，包括重點理論、學科框架、前沿動態(tài)等，查漏補缺，回歸教材。溫習專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考。
綜上所述，考研復習主要分四個階段進行：1.準備階段，了解專業(yè)去年的大綱，買好相應的資料，可報個輔導班;2.專注復習階段，每天干什么花定好時間，可采取自學、他學和互學的方式;3.查缺補漏階段，一定要把自己的弱項攻克掉;4.沖刺階段，買幾套沖刺卷子測試。
考研規(guī)劃和反思篇八
考研英語大作文寫作：起始段決定作文成敗?？佳杏⒄Z大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴展，完成段落，然后由段落組成文章。
作文在英語中占據(jù)了30分的分值，對于英語的成敗有著重要的意義。而英語作文的成敗，與首段的好壞有著莫大的關(guān)系。下面，我們就具體分析一下考研英語作文的寫作方法。
一、考研英語大作文五大命題規(guī)律
通過對歷年考研英語真題的分析，考研英語大作文命題具有以下五大命題規(guī)律：
1、考題集中于大型宏觀話題
2、內(nèi)容貼近日常生活和簡單社會常識
4、命題不會涉及時事政治或敏感話題
5、命題中的“和諧社會”傾向
二、考研英語大作文起始段決定整篇作文的成敗
考研英語大作文主要是主題句的寫作。主題句作文也可以叫做段首句作文，考生將每段所給出主題句分別加以擴展，完成段落，然后由段落組成文章。主題句作文一般只給出三句主題句，所以屬于一種簡單的三段式作文。在寫作這種題目的作文時，考生只要正確領(lǐng)悟每個主題句的意思，然后對每段的主題句進行闡述，內(nèi)容應當展開，可以是對主題句的解釋，可以是例證，也可以提供理由或細節(jié)。
對主題句進行展開時，要學會取舍，有的觀點見解獨到或是非常精彩，但是在表達時會有問題，考生本身的英語水平可能無法把這個觀點表達清楚，這時應該果斷地放棄這一觀點。
1、圖畫作文根據(jù)提示要寫成三段，第一段要描寫整個圖畫，第二段寫象征含義，第三自然段寫原因或目的，或者提出建議或措施。至于具體如何分段，一定要認真審題!!所以每一位考生走進考場必須有這樣的概念，如何起始段落，如何寫象征含義，如何闡釋原因，必須做到心中有數(shù)。
2、對于作文中的第一段，很多考生常常沒有給予足夠的重視。由于閱卷官在閱卷時對第一自然段一定會仔細看，所以筆者認為第一自然段一定要“出彩”。第二自然段則要求流暢，結(jié)尾段但求無過，但第二、第三自然段的主題句一定要有“亮點”詞匯。研究生入學考試是選拔性的考試，考生多去思考我是如何超越他人，多積累亮點詞匯就是很好的方法。
3、在仔細分析近幾年考研英語真題后發(fā)現(xiàn)，圖畫分成兩大類，一類是靜態(tài)圖，二是動態(tài)圖。近兩年的趨勢是喜歡出雙圖題。無論是動態(tài)圖還是靜態(tài)圖，我們都可以用asvividlydepictedshowninthecartoon去起開始段。后面的句子要按照：“先總體描述，再具體細節(jié)，最后細微特征”這樣的邏輯順序來組織語言。這樣很符合英語的'“先總后分”的思維方式，文章的的結(jié)構(gòu)也會顯得異常的清晰。
4、如果有的同學覺得自己的水平不夠，還可以在描寫之前加上一個萬能的“引入話題”的句子，這樣很容易湊足字數(shù)。比如剛才所說的題，我們就可以加上：______________hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoung，andheateddebatesarerightontheirway.這樣就很輕松地搞定了作文的起始段。由于考官會重點看起始段落，考生第一段寫得好，自然會對整篇文章的評分產(chǎn)生深遠的影響。
最后，希望的各位考生都能掌握作文的寫作方法，取得考研的成功。
考研規(guī)劃和反思篇九
大學反思與規(guī)劃
陰差陽錯的選了國際審計這個專業(yè)，說實話，我并不是很喜歡也不是很適合這個專業(yè)。作為一個不折不扣的理科生，突然接觸這個純文科專業(yè)，開始時真是有點手足無措。從開始對審計的一無所知，到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解工作流程，這期間，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，也明白沒有誰天生是適合做什么的，當做是對自己的一個挑戰(zhàn)也未嘗不是一件好事。認識到這個，我開始為自己的以后規(guī)劃。
一。扎實掌握專業(yè)知識。既然學這門課的學子不少，那我們就要做到“人無我有，人有我精”。我覺得并不需要跟風一味的去考什么證，主要還是掌握學校教授的專業(yè)知識，在充分掌握的基礎(chǔ)上，再有選擇的考一些自己感興趣或者和專業(yè)對口的證書。否則只會撿了芝麻丟了西瓜，到頭來什么都沒學到。
二。提高自己的英語水平。我所說的英語水平，并不只是常說的四六級，應試英語只能算是英語的一小部分。提高英語水平，最重要的'就是提高口語和聽力水平。關(guān)于這個，可以通過和外國人交流或者看英文電影電視劇來提高。還有英語閱讀水平，可以嘗試看英文報紙，既提高閱讀量，又能為與外國人的交流提供一些談資。有時間的話，我也會去上雅思托福班，就算不為出國，多些交流鍛煉口語也是好的。
三。多參與社會實踐活動。對于我來說，之前在學生會的工作對我的幫助還是挺大的。在這個過程中，我學會如何更好的與人溝通，讓別人接受我的想法，雖然過程很辛苦，但是最終的結(jié)果還是很讓我有成就感，為以后進入社會工作打下了一定的心理基矗有時間，也去參加義務獻血，青年志愿服務等公益活動。增加社會榮譽感的同時，也結(jié)交了更多的朋友，放松身心。
六級考試和江蘇省計算機二級考試，畢業(yè)前通過acca專業(yè)的所有考試。
做好了計劃，不付出實踐的話，那就徒勞無功了。任何目標，不做到頭的話終究只是竹籃打水一場空。大學生活已經(jīng)過去了四分之一，至今為止，我還算差強人意的完成了既定的目標。剩下的四分之一，也要繼續(xù)這樣經(jīng)歷。在享受大學生活的同時，為未來做好準備，這就是我當下的任務。
考研規(guī)劃和反思篇十
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考研數(shù)學復習：有重點、多練習才能出成績
在考研數(shù)學的復習過程中，大家首先要有一個系統(tǒng)的復習安排：
在暑假期間，大家首先要這段時間將教材過一遍，將大綱規(guī)定的知識點弄清楚。這個階段的工作很細碎，但很重要，一定要細致地做好?？梢詧笠粋€考研輔導班，并利用假期時間消化。通過老師輔導可以將前一階段的知識串起來，提高自己解綜合題的能力；到了下個學期就要進入做模擬題、提高能力和查缺補漏了。到了考試前20天左右，就要將自己以前的復習整理一下，看一下筆記，將以前消化的鞏固下來，不清楚的弄清楚。
有一個宏觀的復習計劃之后就需要大家在細節(jié)方面對自己有更高的要求
從最近這幾年數(shù)學一來講，有一個比較值得注意的問題，出現(xiàn)了圖形命題這種形式。數(shù)學一在最近連續(xù)兩年出現(xiàn)導數(shù)應用用圖形來描述的問題，在數(shù)學二，數(shù)學三，數(shù)學四，估計以后可能也會朝這個方向去做。所以這個倒是值得應該注意的這么一個問題。至于說其它的哪些考試，或者哪些考這種東西，確實比較難以去預測這個問題?？墒怯羞@樣一種特點，假如我們看一看考試大綱的話往往可以看到這樣，在考試大綱里頭所列出哪些知識點，經(jīng)過了多年考試以后，基本上全都考到了，也就是說在考試大綱里頭所列出的那些考點的話經(jīng)過幾年以后，基本上都能夠輪得到。
暑期過半，希望大家在復習的過程中一定要嚴格的要求自己，不要因為天氣原因?qū)ψ约旱膹土曔M度有所怠慢，今天的努力是為了明天的坦然，加油！
考研規(guī)劃和反思篇十一
在復習過程中，總是能聽到考生說心里沒底，其實，每個考生在走進考場看到試題前都會有所忐忑，但一旦進入考場你會發(fā)現(xiàn)，特別是專業(yè)課，只要是認真復習的人，不是不會答，而是有太多的話想要向老師傾訴。這樣，就會出現(xiàn)時間分配的問題。大家在做題時，應該根據(jù)分值來分配時間。比如專業(yè)課試卷150分值，時長180分鐘。所以，一分鐘時間要獲取一個分值，剩下的30分鐘再分配給論述題和其他不會答的題目。當然，在考場上需要依據(jù)答題的具體情況而微調(diào)，這樣就不至于出現(xiàn)時間分配不合理的現(xiàn)象，從而保證考場上正常的.發(fā)揮。
細節(jié)表現(xiàn)為基礎(chǔ)
以考研數(shù)學為例，考研數(shù)學的定理、公式等很多，而每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒有，考察的多是基礎(chǔ)知識，為什么還有那么多的同學成績不好?其實原因很簡單，那就是基礎(chǔ)不牢。如果把整個習題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習題就相當于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。過于基礎(chǔ)也不一定是好事。凡事正好，過猶不及。我們知道，打牢基礎(chǔ)的目的是為了提高成績，而不是停留在基礎(chǔ)階段，所以大家要總結(jié)基礎(chǔ)復習的經(jīng)驗和教訓，并保證以后的復習能夠更高效快速地進行。
從整體到細節(jié)
從頭到尾，一字不落地復習不一定有很好的效果。建議考生以教材為重點，同時兼顧練習題。有些練習也可以做做，不要太在意準確率，主要是熟悉下出題特點和出題范圍。對于自我感覺不錯的同學，回顧大學課本的工作可以少占用點時間，而把時間和精力多投入到真題練習和探索擴展中去。比如英語的閱讀素材，大家可以適當?shù)亻喿x一些英語讀物。如果有同學感覺自己英語水平確實不賴，考研英語的目標在80分以上，那么也可以適當?shù)乜袋c英語原版的小說，來擴充自己的閱讀量。一定要會看書，不能一天到晚捧著書本卻一個字也沒記住，看書看教材都要讓自己得到應有的收獲，不然寶貴的復習時間就白白浪費掉了。
考研規(guī)劃和反思篇十二
雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。正如人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，便是成長?？佳幸舱侨绱耍佳惺谴蠹易约旱倪x擇，是一條成長的道路，是讓自己感受到壓力并慢慢蛻變的旅途，考研本身只是一次契機，卻會在過程中創(chuàng)造出奇跡。選對道路，蓄勢待發(fā)，態(tài)度決定一切，大家在正視投入復習前應以正確的態(tài)度看待考研。王達老師認為考研復習最重要的是要有自己的計劃。
一個詳盡的能動的計劃是左右考研成敗關(guān)鍵的因素?？佳兄芷陂L，考研戰(zhàn)線拉的長，大多數(shù)人都會受到各方面的影響而很難對復習一直保持熱情，所以一個詳細的計劃應該是十分必要的。
一般而言，把大三下學期稱為準備階段，也就是2-6月份，這段時間學習相對輕松，只需背背英語單詞，將數(shù)學過一遍就行，而真正的考研始于暑假，也就是最炎熱的那個夏天。
7~8月，也就是放暑假那會，這時考研的同學們就不能像往常一樣給自己放完滿滿的暑假，我當時就回家呆了10天，然后匆匆回學校，自此投入考研事業(yè)，直至考研結(jié)束再也沒有回過家。所以考研是一個很鍛煉大家意志的活，經(jīng)歷過考研的'人都知道的。這個階段我們要把英語真題做完一遍了，數(shù)學也應經(jīng)完成第二個輪回了，至于政治的復習可以往后放一下，可以到10月份再正式投入大量的精力，而專業(yè)課卻不能放松，雖然平時有些基礎(chǔ)，但是專業(yè)課多看一遍還是會有很好的效果的。別相信別人說專業(yè)課不著急，說不急的人肯定是平時下的功夫多，學得好，大家要視自己的情況而定，要量體裁衣，切忌盲從盲聽。建議考生上午下午看專業(yè)課，早上，中午，晚飯后這些零碎的時間看英語，晚上兩個小時看政治，每天都是這樣，對于考數(shù)學的同學們要更辛苦了，要留出來大量的時間復習數(shù)學!
9~10月為強化階段，這個時候就要大量的做題了。對于英語就要一個模塊一個模塊的練習，也不能光做題不思考，你要去揣摩出題人的意圖，這樣多想想，相信你會有一個大的提高的。對于數(shù)學更要大量的做題，可以多買些別人推薦的復習資料，這個時候要有養(yǎng)成一種做題時的感覺跟直覺，因為很多考生手里都不止有一本考研資料，每天看到的都是忙于題海中，俗話說，舉一反三，如果大家領(lǐng)悟能力不是很優(yōu)秀的話，建議題海戰(zhàn)術(shù)還是要的。
所以適合你的才是捷徑!這個階段專業(yè)課應該復習的相當不錯了吧，但是也不能掉以輕心，還按你復習的速度，按部就班就好，政治嘛，這時還是以理解為主，把每個考點結(jié)合教材好好理解理解，這是非常必要的。
11~12月為沖刺階段，這個階段考研時間分配上應該有以下調(diào)整了，要把復習政治的時間增加一些，這個時候該做大量的政治習題了，因為之前你已經(jīng)把改理解該領(lǐng)悟的考研理解領(lǐng)悟了，那么這個時期就是檢驗你理解的程度以及偏差。早上可以背背政治的考點，晚上做做政治習題，而這個時候用在英語上的時間可以少些，因為這個時候你該記得單詞差不多記完了，真題估計也已經(jīng)做了3遍了，所以你每天還是要看英語，每天做少量的題，保持手感。專業(yè)課還是一如既往，但是復習的方式方法要注意變通一下。數(shù)學還是要做題，孰能生巧!
12月底到考前為查缺補漏階段，這半個月左右，你要做的就是調(diào)整好心態(tài)，再看看課本，準備考試，不少人在這個時候異常放松，還有些人在這時候異常緊張，這都是不好的，你就還跟平常一樣就好，因為之前該做的該準備的都做了都準備了，咱也盡力了，成與不成就看運氣了，這樣想是不是壓力就不會那么大了，如果你一路堅持下來，你一定會得要你想要的結(jié)果的，放心吧，天道酬勤，是永遠不變的真理。
考研規(guī)劃和反思篇十三
20xx考研備考已經(jīng)拉開帷幕，如何合理規(guī)劃自己的20xx考研之路呢？建議考生要正確的擇校、明智合理的選專業(yè)，選擇適合自己的考研風格，這樣復習起來也事半功倍哦。
選擇適合自己的考研風格
對于眾多準備20xx考研同學來說應該怎樣規(guī)劃自己的考研之路呢？是繼續(xù)本校本專業(yè)還是跨?？鐚I(yè)披荊斬棘？正確的擇校、明智合理的選專業(yè)，對考研的成功有著直接影響。在此列出以下經(jīng)驗，為在擇校擇專業(yè)路上迷茫的考生指明方向。
一、堅持老本行
在方向選擇時，很多同學不想跨專業(yè)，認為跨專業(yè)是一次冒險，畢竟是一個自己完全不熟悉的領(lǐng)域，不敢拿考研當場試。一部分考生把目標定位本校本專業(yè)，這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來說，只要專業(yè)不錯，學校也還可以，多數(shù)考生都會自然而然地選擇報考本校本專業(yè)。還有一部分考生堅持本專業(yè)，但因為許多問題而需要跨校報考。本專業(yè)跨校報考的原因有兩個：一是雖然專業(yè)不錯，但原單位一般，考生想考到一個更好的招生單位去；二是原單位太熱門了，考取的把握不大，所以考生選擇其競爭相對緩和的報考單位。二者相比較來說，自然是本專業(yè)跨校報考的同學備考難度大一些， 因為雖然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)程設(shè)置和學術(shù)科研重點可能差別很大，而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息可能無法及時獲得。
二、跨專業(yè)報考
有的同學覺得自己不喜歡本專業(yè)，現(xiàn)在其他感興趣的專業(yè)上進行一些突破和嘗試，所以選擇了跨專業(yè)?？鐚I(yè)的考生一部分選擇了留校，一部分選擇了跨學?？荚?。由于隔行如隔山，跨專業(yè)報考有較大的難度，原專業(yè)和報考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復習和考試的難度就越大。尤其是對于跨專業(yè)跨校報考的考生來說，或許他們對原先的專業(yè)和學校都很不滿意，所以決心要開辟全新的天地，但是這種模式備考的工作量和難度最大，考生不僅面臨著大量陌生的專業(yè)課程，而且在復習資源、信息渠道等方面均處于不利地位。
跨專業(yè)要求你有非常好的硬性能力，包括自學能力、理解能力、歸納能力、準確掌握重、難點的能力等，這些都是掌握好一門新學科的根本。就跨專業(yè)學習的收益而言，也存在比較大的不確定性。因為本科和研究生階段的專業(yè)不同，對找工作或許會有些影響。毫無疑問跨?？鐚I(yè)是所有選擇中最為困難的一種。對你而言，跨?？鐚I(yè)意味著你將要面臨的最大挑戰(zhàn)就是人生地不熟。與學校普遍具有的招收本校生源的傾向相對應，身為一個“外來者”的你有證明自己的水平達到該校招生要求的義務，由此，考研已經(jīng)演變成了考驗。
所以，對目標專業(yè)的不甚了解很容易造成選擇的盲目性，考研專業(yè)的選擇一定要結(jié)合自身條件和社會需求，同時要觀察目標專業(yè)的發(fā)展趨勢，通過這些信息的搜集整理比較，通過對自己興趣能力的評估測試，選擇一個真正適合自身發(fā)展的專業(yè)去努力，不要因為一時的想當然浪費了時間與精力?？缈伎佳休o導名師楊老師認為，只有那些確實考慮清楚了自己的`發(fā)展線路，對目標專業(yè)的要求與出路有深入的認識，并且有決心有毅力、有能力堅持到底的同學，才是選擇這條道路的合適人群。
“跨?！薄翱鐚I(yè)” 備考忙，選擇“三跨”考研最重要的是選專業(yè)
近幾年一些熱門專業(yè)的高溫不下，很多學生為了以后獲得好的就業(yè)機會，獲得豐厚的報酬而“隨大流”，報考熱門專業(yè)，但是，不同的報考模式備考的工作量和難易程度是不同的，在此提醒考生，是否要要做“三跨”考研人，還是需要多考慮一下，畢竟考研的專業(yè)和院校不僅影響著大家的復習方向，也影響著大家在研究生階段甚至以后的發(fā)展問題，必須嚴肅對待。
新聞專業(yè)大三學生余曉君，早在大二就定下了考研的決心，目前打算報考北京另一名牌大學的新聞學或傳播學研究生。眾所周知，跨?？佳械碾y度不小，曉君按照學校公布的考研書單買齊了教材，但也遇到了困難：“最大的問題就是我無法判斷重點，雖然是本專業(yè)，但畢竟每個學校的側(cè)重點不一樣?，F(xiàn)在就寄希望于在那個學校讀其他專業(yè)研究生的師姐幫我問問了?！?BR> “文跨理” 高數(shù)不能放
“雖然自身的興趣愛好很重要，但是同學們在考研的時候也應考慮難度及成功率、未來就業(yè)前景的問題?！笨鐚I(yè)的學生選擇“跨相近專業(yè)”的比較多，“從理轉(zhuǎn)文”的人很多，而“從文轉(zhuǎn)理”的相對較少。
對于能夠在本科開始期間，就能夠想到將來考研會用到高等數(shù)學的學生很少，因為大部分的同學在剛進大學的時候?qū)ψ约旱恼J知還是不很明確的。“在文跨理的學生中，很大一部分跨到的是經(jīng)濟、管理類學科，而這兩個學科是都需要數(shù)學考試的，所以，如果大家在一開始就有這個目標的話，即使自己是文科生，即使本科課程里沒有安排數(shù)學課，也要自己去學習，不然的話考研成功的概率會大大降低?！?BR> 建議同學們在選擇考研時，一定要明確自己的興趣、愛好、潛力、專長所在、就業(yè)前景等因素，根據(jù)這些來選擇院校和專業(yè)。“如果你覺得依靠自己的能力還不能完全做到對自己有清楚的認識，那么你可以借助一些測評及分析，專家會根據(jù)你的測評結(jié)果及目標期望值等，結(jié)合你目前的知識水平及學習潛力，給出你一個適合選擇的范圍，然后就是你自己努力學習的一個過程?！敝挥凶龊每佳羞x擇的第一步，才能安心繼續(xù)后面的復習。
考研規(guī)劃和反思篇十四
新外語教材 三大變化
強調(diào)聽說 會看更得會說
根據(jù)教育部頒布的《大學英語課程教學要求》，從三個方面對大學本科公共英語教學進行重大改革，包括將原來的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以聽說為主;改革現(xiàn)行的教學模式，將被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合應用為主的個性化和主動式的教學模式;全面提高大學生的英語綜合實用能力，使我國的大學生在大學畢業(yè)時都能達到基本聽懂英文廣播、進行簡單的英語交流和具備一定程度的寫作與翻譯能力。
由此，新一代大學英語教材和軟件系統(tǒng)也開始“轉(zhuǎn)型”，強調(diào)聽說領(lǐng)先，從應試型向?qū)嵱煤团d趣型轉(zhuǎn)變。在新教材中，更加注重鍛煉學生的聽說能力，加強學生的語言規(guī)范，而且更具有趣味性。此次面世的新教材，重視開發(fā)學習者的自我潛能，培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力特別是聽說能力。大學英語教材首次提出英語教學“以學生為中心”的理念，重點是培養(yǎng)學生的聽說能力。而且，教材中課程的設(shè)置完全針對了改革后的新四六級英語考試。在改革后的四六級新題型中，聽力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司長張堯?qū)W不久前透露，教育部正在設(shè)計新的四、六級英語考試方案，新的題型將增加語言的實用能力方面的內(nèi)容，更突出聽、說能力的測試比重。“4年后要使60%以上的大學本科畢業(yè)生解決英語聽說問題?！睆垐?qū)W表示。
強調(diào)實用 教你如何寫求職信
為了更好地體現(xiàn)實用性，新教材內(nèi)容還根據(jù)大學生的實際情感、思想、生活經(jīng)歷“度身選材”，讓學生更熟諳西方文化內(nèi)涵，更適應國際交流的要求。教寫求職簡歷、獎學金申請信和制作英文網(wǎng)頁，學會講英語笑話，熟悉了解西方節(jié)日慶典的來龍去脈，掌握重要國際組織的名稱、功能，這些以前教材中沒有選入的極其實用的知識內(nèi)容，此次都寫入新教材中。
讓學生感興趣 展現(xiàn)語言之美
建議：大英教材也應有中國味
南開大學公共英語教學部科研中心主任梁偉副教授在贊同新教材轉(zhuǎn)變的同時，梁老師也提出了自己對新一代大學英語教材在選材上的建議——適當增加有關(guān)中國本土內(nèi)容的英文材料介紹。他表示，隨著中外文化交流的深入，我們的學生畢業(yè)后與外國人打交道的機會越來越多，其中一個現(xiàn)象需要引起注意：不少人雖然可以用流利的英文與外國人溝通，但在介紹我國的風土人情、傳統(tǒng)文化時往往“卡殼”。這是因為，目前我國的大學英語教材中，選材全是來自西方的內(nèi)容，我們更多的是向?qū)W生介紹西方的文化和習俗，而壓根沒有涉及我國的內(nèi)容?！氨热缯f春節(jié)就要到了，中國人說的過年出自何典故?吃餃子、放鞭炮、年夜飯等習俗如何解釋?很少有中國學生能用英文向外國朋友解釋明白。因此，新的大學英語教材中應該考慮選入有關(guān)中西文化差異的內(nèi)容，讓學生懂得如何用英語介紹我們國家的文化習俗，從而避免在交流中出現(xiàn)語言應用上的誤解?！?BR> 考研規(guī)劃和反思篇十五
去年今日為自己的大學四年詳細到月的規(guī)劃而煩惱，感覺老師可真的是亊多?，F(xiàn)在忽然意識到老師這樣要求的意義。精確到月使我們對每個月要做的事是那么的具體詳細，容易去完成，然而，再看到自己的規(guī)劃時。。。。。。正像老師說的我們現(xiàn)在缺少的是實施。
縱觀自己的規(guī)劃，感覺每個月的規(guī)劃應該是比較容易實現(xiàn)的，然而卻還是沒有能夠完成，像每個月的看書雖然有在看，但卻沒有完成任務。
剛開始的幾個月的重要目標放在了考4級上，現(xiàn)在4級已經(jīng)通過。這個應該算是完成了，計劃中還有到相關(guān)農(nóng)學院去蹭課，至今沒有去，真的是值得反思。再看讀書方面，自己的目標中有的《看見》，《風雨哈佛路》，完成情況是《看見》已經(jīng)看完，《風雨哈佛路》還在進行中。還有自己的規(guī)劃中有去周圍的景點去看，平遙古城，在去年的中秋和室友一起去過。
接下來就應該就學習，看書，和鍛煉。書的方面看了一些三毛的書《撒哈拉沙漠》，《你是我不及的夢》，然而鍛煉卻沒有能具體實施。
過年來了以后，趁著春光大好，去了喬家大院，常家莊園。觀看了大家的文化。這應該也算是完成最好的計劃了吧。計劃的大一暑假要做暑假工，但卻只是去廈門玩了。
到了這個學期，現(xiàn)在按照規(guī)劃是為6級努力了，也有在做，但具體的還是沒有能事事都按規(guī)劃。
反思;
沒有目標的學習就像腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。既然有規(guī)劃，就要按著規(guī)劃走，以后要盡量完成。
考研規(guī)劃和反思篇十六
（謹以此文獻給那些奮斗在考研路上的莘莘學子。）
拿到錄取通知書的那一天，我一年多以來的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來，值得感動的瞬間太多太多，感謝父母對我的鼓勵，感謝師長們對我的教誨，感謝朋友們對我的理解，也感謝老師對我的指點。作為一名過來人，今天我也把自己的一點心得和經(jīng)驗貢獻出來，希望能對大家有所幫助。
我想，綜合下來，決定考研成敗的主要因素無外乎四點：備考時間、學習基礎(chǔ)、考前輔導、報考院校，下面我將對此逐一分析。
一、實際備考時間。考研是一個復雜、系統(tǒng)的過程，因此備考就顯得尤為重要。對于多數(shù)同學來說，正式復習從大三開始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競爭的激烈，很多同學也不得不把備考時間整體提前，甚至大一立志考研，大二開始備考，大三全面進入考研狀態(tài)。說來慚愧，我正式進入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準備工作，例如準備考研書籍，報考研輔導班等，但因為距離考研的時間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個完整的復習計劃，這三個月的時間也利用的比較滿，最后僥幸過關(guān)。在此提醒廣大考生，當你決定考研時，一定要做好充分的準備，記住機會從來都是留給有準備之人的。
二、原本的學習基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認清自己的實際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學習計劃。有些同學在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗完全復制，甚至別人復習什么資料，每天復習多長時間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個人的.學習基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實際情況量力而行。就拿我個人來說，我在大學里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實，屬于每次考試前突擊復習的那種。我的優(yōu)勢和劣勢是：數(shù)學較好，英語較差，政治沒學過，因為跨專業(yè)考研專業(yè)課基本為零。因此在復習中，我把主要精力放在專業(yè)課和英語上，數(shù)學每天只保持一定量的練習，至于政治，就留在考試前半個月突擊復習。
三、考研前的輔導工作。雖然說考研的主要時間在于自學，但由于每個人的時間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學條件下，所取得的效果也不盡相同。這時，選擇一個考前輔導班就顯得尤為必要。對于初涉考研的莘莘學子來說，面對亂象叢生的輔導班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導班時，一定要“貨”比三家，千萬不要被商家天花亂墜的廣告語所迷惑，如果經(jīng)濟條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時，我們可以實地考察，看輔導班的實際師資力量，也可以參考前輩的意見。
四、報考的院校和專業(yè)。俗話說人各有志，我想每位同學選擇心儀的學校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學校，也會存在專業(yè)上的個體差異，因此在選報院校前最好對報考學校的專業(yè)能有深入了解，包括對各專業(yè)的偏好、特殊要求等。專業(yè)課共150分，畢竟這是一個不小的比例，這時我們就要充分利于身邊的資源，專業(yè)老師、學長、輔導班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專業(yè)課筆記。另外，一定要仔細揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點、出題人的品味，這會讓你在復習時有的放矢，節(jié)省不少時間。最后，如果有條件的話，可以在考研復習早期到報考院校深入考察，如果能向那里的學長會導師們借鑒一些經(jīng)驗，當然最好不過了。
記住，考研不僅是一項體力活，更是一項技術(shù)活，找到方法遠比埋頭苦干要有效率得多。
（中國大學網(wǎng)考研/kaoyan/）
考研規(guī)劃和反思篇十七
目前距離20考研的時間還有8個月，想必打算參加英語專業(yè)考研的學生已經(jīng)摩拳擦掌準備全身心的投入了復習。在此，僅就英語專業(yè)考研占150分值的“基礎(chǔ)英語”試卷和大家探討一番，希望能給廣大考生帶來一些幫助。
通過對國內(nèi)近百所高校歷年英研基礎(chǔ)英語真題的分析與研究，并結(jié)合培訓班中學員普遍存在的問題，總結(jié)出了一套針對性較強的基礎(chǔ)英語輔導計劃，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
首先，英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的考試屬于專業(yè)基礎(chǔ)知識的測試，難度在專八之上，題型如詞匯、語法、修辭、寫作、翻譯等，無論是南方院校還是北方院校幾乎都要考到。不同的是，形式有所不同、側(cè)重點不同，這就需要我們一定要學會從整體上把握英研基礎(chǔ)英語的精髓，夯實基本功，提煉英研核心知識，以高頻、共核知識為突破，以難點、重點做補充，面對近幾年不斷變化的英研考題，能夠從容應對，以不變應萬變。這一點考生要特別引起注意，在的英研考試中就出現(xiàn)了很多這樣的變化，如北京外國語大學，增加了基礎(chǔ)英語的寫作，對外經(jīng)貿(mào)大學增加了英語國家文化等等。
再者，我們把全國英語專業(yè)考研的'試卷做了一個分類：第一是語言類院校，如北外、外經(jīng)貿(mào)、上外、廣外、北二外等等，這類學校強調(diào)的是語言的基本功；第二類是綜合性院校北大、人大、南大等，注重語言的實用性及運用能力；第三類師范類院校，試卷題型比較全面，出題比較細膩；第四類是理工類院校，如清華、上海交大、北交大、北航、北理工等，這些試卷有系統(tǒng)、標準化強、結(jié)構(gòu)整齊、給人的印象是容易駕馭，但要得好分、得高分不太容易。所以，為了更從容的應考，更有把握的接受初試復試的層層考核，環(huán)球時代學校建議廣大考生復習時不要只針對報考院校的題型，尤其是在這個階段，要重視基礎(chǔ)知識的加強和運用，全面掌握英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的應知應會，以提高基礎(chǔ)英語的綜合應試能力。
總之，通過多年來的英語專業(yè)考研培訓以及錄取結(jié)構(gòu)的評估，我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分考生在基礎(chǔ)英語方面欠缺，不能達到英研要求，最終與英研擦肩而過，后悔莫及。另外，近年來越來越多的院校不再指定基礎(chǔ)英語參考書，這讓考生更加感到茫然。所以，忠告大家一定要認清方向、認清自我，從現(xiàn)在開始把自己的復習分成三步：第一步提高基礎(chǔ)水平，使語法、詞匯、修辭、閱讀、翻譯水平達到一定程度；第二步，強化練習，針對同類試卷反復練習，強化應試；最后到了沖刺階段，要徹底研究報考院校的歷年試卷，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。(王進)
考研規(guī)劃和反思篇十八
從本質(zhì)上看,英語教學是一門實踐課,傳統(tǒng)的大學英語課堂教學模式顯然已經(jīng)跟不上時代的要求。語言教學的目的在于使學生能夠用目標語(target language)進行自由交流,這就要改變傳統(tǒng)的教學模式,教師以學生的客觀需要作為自己的行為準則,成為課堂教學的組織者、學生活動的鼓勵者和合作者、學生表現(xiàn)的評估者[1].
目前,越來越多的英語研究者和教師將目光轉(zhuǎn)向以學生為中心的課堂教學。但如何將封固并沿襲多年的以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式轉(zhuǎn)變到以學生為中心的教學模式是值得探討的問題。
1.切實轉(zhuǎn)變教師在大學英語課堂教學中的角色
要切實提高學生的素質(zhì),使學生具有較強的英語語言能力和實際應用水平,教師就要徹底放棄那種以我為主,一個人說了算的落后觀念,從課程設(shè)置、教學方法、時間安排以及角色關(guān)系等方面進行徹底變革,將學生放在英語教學的中心位置,作為教學活動的主體。強調(diào)課堂教學以學生為中心,并不意味抹煞教師的作用,學生在課堂上想怎樣學就怎樣學,學生自己組織課堂活動,而是強調(diào)教師在更多地了解學生個體知識結(jié)構(gòu)和需求后設(shè)計出最適合學生的課堂教學活動,通過課堂交流使更多的學生積極地參與其中。
mehan認為,“教師應首先是很好的課堂教學組織者、監(jiān)督者和評估者”。
需求安排合適的課堂教學活動。教師還是評估者,他們不僅僅能夠指出學生的錯誤并幫助糾正錯誤,而且能夠?qū)W生的表現(xiàn)做出評價。
2.培養(yǎng)學生自主學習能力
“自主學習”(learner autonomy)是在對傳統(tǒng)教學方法的反思與探索中發(fā)展而來的。自主學習在教學過程中突出學生的主體作用,使課程設(shè)置、教材編纂、課堂活動、教師決策等一系列因素朝著適應學生個體差異和個體需要的方向發(fā)展,自主學習能力的培養(yǎng)并非否定語言知識傳授的重要性。但長期以來,教學普遍是“以教為中心”、“以課本為中心”,教師只是“授人以魚”,而不“教人以漁”,結(jié)果扼殺了學生學習的積極性和創(chuàng)造性。要改變這種局面,教師在課堂教學設(shè)計和編排上應盡可能從智力上和情景上體現(xiàn)學生的水平,應為學生提供一個場所,創(chuàng)造一種氛圍,提供一種方法,讓學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,自主地去學習。例如,在大學英語精讀教學中應該盡可能加大學生自學的比例,讓學生在自學過程中發(fā)現(xiàn)問題,教師采取解答問題的形式處理課文。這樣既可以減少學生對教師的依賴性,又可以增強學生動腦分析和解決問題的能力。此外,教師還可根據(jù)需要,推薦和指導使用一些難度適中的課外自學材料。
1. 聽力理解能力：能夠基本聽懂來自英語國家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘150詞左右。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。能掌握其中心大意，抓住要點。
2. 口語表達能力：能夠和來自英語國家的人士進行比較流利的會話，較好地掌握會話策略，能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、事件、理由等，表達思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。
3. 閱讀理解能力： 能基本閱讀英語國家報刊雜志的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘80詞，在快速閱讀篇幅較長的材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞，能就閱讀材料進行略讀或?qū)ぷx。能夠基本讀懂自己專業(yè)方面的綜述性文獻，并能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)。
4. 書面表達能力：能寫日常應用文，能寫自己專業(yè)論文的英語摘要，能借助參考資料寫出與專業(yè)相關(guān)、結(jié)構(gòu)基本清晰、內(nèi)容較為豐富的報告和論文，能描寫各種圖表，能就一定的話題在半小時內(nèi)寫出160詞的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。
5. 翻譯能力： 能借助詞典翻譯一般英美報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學專業(yè)的英語科普文章，并能撰寫所學專業(yè)的英語小論文。英漢譯速為每小時350英語單詞，漢英譯速為300個漢字。譯文基本通順、達意，無重大語言錯誤。
6. 推薦詞匯量：掌握的總詞匯量應達到5500個單詞和1200個詞組，其中2500個單詞為積極詞匯。
3.建立平等、民主的師生關(guān)系
美國心理學家rogers認為,“成功的教學依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系,依賴于一種和諧安全的課堂氣氛”。[3]等、民主的師生關(guān)系,創(chuàng)造出一種寬松、和諧的學習氛圍,能夠使學生產(chǎn)生最佳的學習心態(tài),輕松愉快地進行學習。否則,他們的思維將會受到限制,學習熱情也得不到激發(fā),更談不上聽、說、讀、寫、譯等能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。英語課堂教學的實踐性較強,在組織教學時,教師要有明確的角色意識,處處體現(xiàn)學生的主體地位,使其平等地參與教學活動,改變教師講、學生聽的舊模式。在教學過程中,教師要充分尊重學生,適時激勵、啟發(fā)他們,調(diào)動他們學習的內(nèi)部動因,提高課堂凝聚力,使他們“親其師而信其道”。教師應讓每位學生都有展示自我的機會,努力捕捉他們身上的閃光點,適時加以鼓勵。對于學生學習過程中暴露出來的問題及困難,應平等地與他們交流,耐心地指導、幫助,使其保持知難而進的信心和勇氣。
4.充分調(diào)動學生的學習積極性
英語課堂教學中教師應充分調(diào)動學生的積極性,注重學生的主觀能動性,對學生要加強啟發(fā)誘導,培養(yǎng)學生運用創(chuàng)造性思維進行獨立思考的習慣,變被動接受為積極參與,變知識傳授為能力培養(yǎng)。教師應從思想內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)的高度指導學生對詞匯、語法結(jié)構(gòu)功能的認識,注重知識性與趣味性相結(jié)合,以組隊練習、小組討論、角色表演等形式多樣的活動,創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。還要幫助學生克服外語學習中的心理障礙,消除他們的消極心理因素。隨著計算機多媒體技術(shù)的發(fā)展,教師可將多媒體技術(shù)有機地結(jié)合到英語課堂教學中,很多英語教師已經(jīng)深深體會到了多媒體英語課件的作用,開始在教學中積極使用。多媒體課件內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學生英語學習的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動。
5.小結(jié)
由于自己的教學時間不是很長,由于自己的教學水平不是很高,由于自己的研究水平也不是很高,所以在本文中一定存在著很多沒有考慮到的問題,希望提出的這些拙劣的觀點能得到大家的認同,并且一起努力使我們的英語教學更上一層樓,能更好的幫助學生提高他們的英語水平同時也提高我們的教學水平.
考研規(guī)劃和反思篇十九
摘要：新形勢下教學反思已成為教師除平時備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗和實際的教學行為。教學反思可以貫穿整個教學過程，并且教師可以通過不同的方式進行反思。
關(guān)鍵詞：教學 反思 大學英語 自身發(fā)展
大學英語課程是所有非英語專業(yè)的學生必須修完的一門高校基礎(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學習英語時，可以借助更加先進的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡教育資源，來幫助和輔助教學的有效進行。教師費盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語教育改革的深入，我們意識到英語教學改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。
1 教學反思及其意義
展具有重要意義，因為教師自身素質(zhì)發(fā)展的過程就是自主學習和提高的過程，就是教師的自我反思的過程。教學中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗和實際的教學行為。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學過程中忽略掉的一些問題，及時采取措施補救。
2 教師反思的過程
教學的反思可以貫穿整個教學過程，包括：
（1）觀察(obser-vation);
(2)詮釋(interpretation);
(3)反省(introspection);
(4)質(zhì)疑(questioning);
(5)取舍(consideration of alternatives);
(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。
教師須在上課期間注意觀察自我行為與學生的反饋，在課后及時將這些信息轉(zhuǎn)化，對自己和學生的行為做出客觀評價，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進行反思，及時找到可以改進的方式方法，在隨后的課堂教學中進行調(diào)試。
3 反思策略
反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。
3.1反思日記
以對日常教學中出現(xiàn)的問題做動態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來解決問題。
3.2聽課觀摩
同事間的聽課觀摩是提高教師的教學水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)?。不管教師的年齡與資歷。每位教師都有其自己獨特的教學方式，每個人的思考和教學模式都會有一定的亮點。在聽課過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出有價值的教學問題，進而思考改進的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學方式的異同之處。這樣，可以做到互相學習，取長補短。
3.3自我提問
教師可通過自我提問的方式，對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價。提問的內(nèi)容可包含整個教學和準備過程，如：教案是否包含了所有的知識點，重點難點是否突出?教學環(huán)節(jié)的設(shè)計是否可以引導學生主動參與，自主學習?作業(yè)的布置是否有利于學生的復習和再創(chuàng)造?等等。
3.4學生反饋
波斯納曾經(jīng)說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識?！倍嘁环莘此?，就多一份提高?？梢?，教學反思是教學環(huán)節(jié)中可供教師改進教學方法、提高教學水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時的教學準備中，不僅要單純備課，還是積極地進行反思。