在我們需要解決一個(gè)復(fù)雜問題或完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們通常需要制定一個(gè)方案。一個(gè)完美的方案應(yīng)該兼顧整體利益和個(gè)體需求，盡量滿足各方的期望和要求。接下來是一些方案管理和執(zhí)行中的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
親子活動(dòng)方案策劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對(duì)象：山立學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。
四、活動(dòng)時(shí)間：8：30——10：10 親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
五、親子活動(dòng)游戲：
1、推小車
游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力
游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
六、發(fā)獎(jiǎng)：
附：親子
活動(dòng)報(bào)名表
山立學(xué)校小學(xué)部慶六一家長開放日活動(dòng)報(bào)名表
班級(jí)：
家長姓名 孩子姓名 親子活動(dòng)項(xiàng)目
推小車 二人三足跑 運(yùn)球接力 搖擺車 夾球接力 節(jié)目
表演
一、游戲項(xiàng)目
一、二年級(jí) 找朋友 障礙跑
三、四年級(jí) 并肩齊蹲走 同舟共濟(jì)
五、六年級(jí) 排山倒海 坦克大戰(zhàn)
二、游戲規(guī)則說明
找朋友：1、全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈在場地中間站好，聽裁判發(fā)出口令后，(如3人一組，7人一組，10人一組等，)立即組成相同人數(shù)的一個(gè)小組，拉手圍成圈站好。
2、音樂停后，裁判清點(diǎn)人數(shù)，剩余的沒有組成小組的隊(duì)員或人數(shù)錯(cuò)誤的'小組視為失敗，退出比賽。
障礙跑：1、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為20米。
2、每名隊(duì)員必須在中途穿過一個(gè)呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋。
3、一名同學(xué)成功穿越障礙并到達(dá)終點(diǎn)后，在起點(diǎn)等候的下一名同學(xué)出發(fā)。
4、如碰到障礙要重新再來，直到成功。
5、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，哪組成功到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間最短，哪組獲勝。
道具準(zhǔn)備：呼拉圈 皮筋
并肩齊蹲走：1、以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。
2、在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進(jìn)行比賽，走到另一端后，對(duì)面3人再迅速蹲走返回到起點(diǎn)。如有人摔倒，回到起點(diǎn)重新開始。
3、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為10米。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間最短的一組獲勝。
道具準(zhǔn)備：中等大小的呼啦圈4個(gè)。(體育室)
同舟共濟(jì)：1、木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊(duì)在同一起跑線上。
2、比賽開始后，用移動(dòng)木板來達(dá)到前進(jìn)的目的，比賽中隊(duì)員腳不能落地，(若落地，回到出發(fā)的一端重新開始)。
3、兩端之間的距離10米，隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后有一名快速跑回，擊掌后隊(duì)員繼續(xù)上場比賽。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝獲。
道具準(zhǔn)備：相同木板八塊。
排山倒海： 1、參賽隊(duì)員成縱隊(duì)排列，并間隔0.5米。
2、球從第一名隊(duì)員頭頂傳于下一位隊(duì)員，傳球(球在手上)時(shí)，不許回望，一次犯規(guī)加時(shí)一秒。
3、球傳到排尾，再從最后一名隊(duì)員兩腿間返回傳于前一位隊(duì)員，傳球掉落，則重新從第一個(gè)傳起。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間少者獲勝。
道具準(zhǔn)備：籃球4個(gè)。(體育室)
坦克大戰(zhàn)：1、每組出一名指揮官，相同數(shù)目的坦克(學(xué)生)。
2、坦克戴好眼罩做好準(zhǔn)備，戰(zhàn)爭開始，每組由指揮官派出3人，上場作戰(zhàn);坦克犧牲(被紙球打中)立即下場，及時(shí)填補(bǔ)新坦克。
3、每名坦克有3枚炮彈(紙球)，用來攻擊對(duì)方坦克。
4、游戲過程中坦克不能說話、指揮他人，每違規(guī)一次，罰下一名本組坦克。
道具準(zhǔn)備： 紙球 眼罩 3把椅子
精品游戲
平地落雁：1、每組5名同學(xué)，4把椅子。音樂響起，學(xué)生繞椅子轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂停，5人一齊坐下，未坐在椅子上者出局。
2、然后依次減少一個(gè)凳子繼續(xù)游戲，最終評(píng)出勝利者。
道具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、椅子
2、反應(yīng)慢或說錯(cuò)者出局，最后的勝利者可得到獎(jiǎng)品。
(比賽前需訓(xùn)練好班中的學(xué)生，比賽時(shí)要先進(jìn)行示范)
教師活動(dòng)：
運(yùn)球接力：1、每組由兩名隊(duì)員組成。
2、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為10米。
3、2名隊(duì)員背靠背將球夾住(不許用手)，把球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再由一名隊(duì)員用膝蓋夾住球，蹦回起點(diǎn)擊掌，下2名隊(duì)員繼續(xù)比賽(每次運(yùn)一個(gè)球)。
4、如在半路掉了，請(qǐng)把球撿回來，從掉的地方繼續(xù)比賽。
5、三組為一個(gè)單位進(jìn)行比賽，運(yùn)的球快的小組為勝。
道具準(zhǔn)備：球，(體育室)
大小西瓜：1、預(yù)備動(dòng)作：活動(dòng)者用手指比劃成圓形放在胸前，表示小西瓜，將圓形放大表示大西瓜。
2、聽裁判發(fā)出指令后做相反動(dòng)作，做錯(cuò)或反應(yīng)慢者退出比賽。
一、指導(dǎo)思想
一年一度的“六一兒童節(jié)”是少年兒童最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使少年兒童感受到黨和政府對(duì)他們健康成長的關(guān)愛和幫助，激發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、主辦單位
司徒鎮(zhèn)黨委、司徒鎮(zhèn)人民政府
三、活動(dòng)主題
慶祝丹陽解放65周年，夸夸我的家鄉(xiāng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)慰問：
1、節(jié)日慰問幼兒園;
2、慰問困難留守兒童、流動(dòng)兒童;(共100名)
(二)慶?；顒?dòng)：
慶“六一”文藝匯演;(初步定于5月29日下午1:30)
(三)表彰
1、表彰優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員;(10名)
2、表彰“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”;
五、活動(dòng)安排
2、5月29日下午2點(diǎn)，在鎮(zhèn)影劇院舉行慶六一活動(dòng)。其議程為：大會(huì)主報(bào)告(張潔書記);宣讀表彰決定(孫文芳主席);頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品(三批);“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”代表發(fā)言;文藝匯演(司徒、全州小學(xué)、幼兒園各演出兩個(gè)節(jié)目共8個(gè)節(jié)目)。
(注：1、會(huì)議對(duì)象：司徒中心校、幼兒園各250人，含表彰對(duì)象和演員;全州中心校、幼兒園各50人;優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員。2、主持人：蔣曉紅副鎮(zhèn)長。3、活動(dòng)時(shí)間不超2小時(shí)。)
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員：100×10=1000(元);
3、慰問困難留守兒童、流動(dòng)兒童：100×100人=10000(元);
4、慰問幼兒園:5000(元);
5、其它：橫幅、證書等500元。
合計(jì)：18000元。
親子活動(dòng)方案策劃篇二
一、拓展目標(biāo)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
隊(duì)員準(zhǔn)備
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
保險(xiǎn)購買
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
項(xiàng)目簡介：
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧......
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、活動(dòng)安排
1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn)：通過愛的.體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。
4、體驗(yàn)交流：家長鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動(dòng)措施
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準(zhǔn)備
1、黑板上寫上"愛的體驗(yàn)"(李旭升寫)
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請(qǐng)人員：
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
開場白
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。
我的愿望是：在這次活動(dòng)中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟
開心，就綻放的笑
感動(dòng)，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我
附錄一：暖場
項(xiàng)目名稱：暖場
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項(xiàng)目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優(yōu)秀的"。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
附錄二：仰臥起坐
項(xiàng)目名稱：仰臥起坐
項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。
項(xiàng)目流程：
1、介紹規(guī)則：
2、順序：學(xué)生開始 家長開始
項(xiàng)目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎?
3、不用說話，用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三：盲人啞巴
項(xiàng)目名稱：盲人啞巴
項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
項(xiàng)目流程：
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動(dòng)結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。
項(xiàng)目開場：當(dāng)我們?cè)诎踩蝗胨瘯r(shí)，家長卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說不出話來。最后家長在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話......
項(xiàng)目交流：
1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。
項(xiàng)目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)
2、家長孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項(xiàng)目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日;
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展;
3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子情;
4、通過活動(dòng)使孩子、家長、老師互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日下午3：30——6：00
活動(dòng)地點(diǎn)：萬寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長
組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動(dòng)須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排
1、主持人：紀(jì)麗玲 協(xié)助主持：彭燕
2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長)、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽萍
藍(lán)隊(duì)成員：符玉萍(隊(duì)長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計(jì)分員：歐陽萍(紅隊(duì))、徐慧敏(藍(lán)隊(duì))
5、物品看管：后勤阿姨
6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序：
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動(dòng)場地，做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng)。
5 戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。
7、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點(diǎn)名—拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知：
1、為了使活動(dòng)順利開展，請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請(qǐng)您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?；顒?dòng)地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。
4、請(qǐng)家長自備干糧和水，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
5、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場。
6、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動(dòng)安全、有序的開展，請(qǐng)家長在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、活動(dòng)過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。
12、活動(dòng)結(jié)束以后，請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
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親子活動(dòng)方案策劃篇三
假日是廣大孩子學(xué)習(xí)之余最長的課外自由支配時(shí)間，他們會(huì)參與各類有益身心的活動(dòng)、增長知識(shí)開闊眼界，在更廣闊的天地與互動(dòng)空間里遨游，文秘部落以及培養(yǎng)各項(xiàng)技能與綜合素質(zhì)。
社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動(dòng)，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會(huì)前來游玩休憩，他們需要?dú)g樂趣味的游戲項(xiàng)目、豐富多彩的互動(dòng)平臺(tái)以及各類綜合性知識(shí)內(nèi)容。
xx年金秋，普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關(guān)團(tuán)體與社會(huì)機(jī)構(gòu)，會(huì)同下屬街道社區(qū)機(jī)構(gòu)，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對(duì)3―12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動(dòng)。同時(shí)通過此類活動(dòng)形式可進(jìn)入社區(qū)直接定位消費(fèi)者群體，與受眾互動(dòng)，展開品牌與產(chǎn)品宣傳。
歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活；
增進(jìn)家長與孩子的溝通與親情；
為企業(yè)提供一個(gè)品牌產(chǎn)品宣傳的平臺(tái)；
為企業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)與目標(biāo)消費(fèi)者溝通互動(dòng)的渠道。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：
協(xié)辦單位：
支持單位：
“溫馨家庭，和諧社區(qū)，歡樂大篷車伴我共成長”
輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學(xué)生、幼兒園孩子與家長人群；
大型社區(qū)活動(dòng)，兼具焦點(diǎn)性與權(quán)威性；
社區(qū)公園處熱點(diǎn)地域，人流密集而矚目；
價(jià)值宣傳展示平臺(tái)，與目標(biāo)受眾直接互動(dòng)；
綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產(chǎn)品信息；
開展方式：
在活動(dòng)現(xiàn)場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個(gè)3m*3m標(biāo)準(zhǔn)面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時(shí)段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎(jiǎng)問答、各類咨詢等方式宣傳對(duì)應(yīng)主題的相關(guān)內(nèi)容，晚間免費(fèi)播放電影。主辦機(jī)構(gòu)向每個(gè)社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動(dòng)宣傳頁，宣傳頁內(nèi)容是各主題活動(dòng)區(qū)域介紹、游戲內(nèi)容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費(fèi)入場游玩，自由參與現(xiàn)場各主題區(qū)域活動(dòng)及觀看電影。
時(shí)間安排：
下午2：00―6：00各主題互動(dòng)游樂活動(dòng)
下午7：00―9：30社區(qū)電影播放
主題游樂活動(dòng)內(nèi)容：
以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為n組，每組4個(gè)家庭。
（一）活動(dòng)1踩氣球（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束；一個(gè)小朋友和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格；在比賽時(shí)間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一?。?BR> 材料準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸；以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。
（三）活動(dòng)3套圈圈（孩子和雙親）
材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶（罐、盒）
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時(shí)間內(nèi)（10分鐘）家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別獎(jiǎng)勵(lì)牙膏和香皂。
（四）活動(dòng)4、運(yùn)球（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)
游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始。
（五）活動(dòng)5貼鼻子（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：動(dòng)物貼圖
游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
（六）活動(dòng)6跳圈圈（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)
游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。
（七）活動(dòng)7拼圖（孩子和雙親）
材料準(zhǔn)備：拼圖
游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
頒獎(jiǎng)儀式
由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
為了我系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動(dòng)安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
親子活動(dòng)方案策劃篇四
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們摒棄了文藝表演、大型演出等以大人為意愿的六一形式。決定把決策權(quán)留給孩子，讓孩子們自主討論研究，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動(dòng)方案?；顒?dòng)開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周。
師：“小朋友們，再過幾天就要過一個(gè)非?？鞓返墓?jié)日，是什么節(jié)日？（六一兒童節(jié)）。六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，你們想怎樣過這個(gè)節(jié)日？你們希望在節(jié)日里做一些什么活動(dòng)？今天，就請(qǐng)每一位小朋友來說出你自己的想法，談?wù)勛约盒闹械脑竿?，我們的目的是過一個(gè)快樂有意義的節(jié)日。
幼：“我希望能吃好東西……
師：喜歡吃什么樣的好東西？
幼：比薩餅、水果沙拉、可樂雞翅……
幼： “我希望去看電影，看奧特曼、獅子王……
幼：“我希望畫一幅漂亮的畫……
幼：“我喜歡玩玩具?！?BR> 幼：“我覺得大家應(yīng)該唱歌跳舞慶祝一下?！?BR> ……
1、“小朋友們喜歡那么多好吃的，你們自己會(huì)做嗎？”
2、“六一節(jié)來到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我們的教室、幼兒園是不是也要打扮打扮，變漂亮呢？那么怎么打扮呢？”
3、“剛才有一位小朋友提出大家應(yīng)該唱唱歌，跳跳舞，慶祝一下六一，小朋友覺得這個(gè)提議怎么樣？”
4、“有的小朋友剛才說希望節(jié)日里去看電影，你們同意嗎？那么你們喜歡看什么電影？”
可以設(shè)4個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行。分別是“創(chuàng)意裝飾”、“快樂放歌”、“開心美食”、“精彩電影”。每一個(gè)活動(dòng)提供給孩子很大的自我展現(xiàn)空間，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，又提高了幼兒的合作能力、語言表達(dá)能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂。
我的節(jié)日我做主
設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創(chuàng)意裝飾環(huán)境，打扮教室的活動(dòng)方案。幼兒園提供多種活動(dòng)材料，并邀請(qǐng)家長參加創(chuàng)意裝飾。
目標(biāo)：
1、用畫、捏、制作等形式，創(chuàng)意完成自己的各種作品。
2、嘗試自主解決操作過程中的一些問題。
3、體驗(yàn)與同伴合作的樂趣
準(zhǔn)備：
1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等
2、 各種顏色的創(chuàng)意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
3、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等
過程：
一、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾，幼兒發(fā)言。歸納出幾處裝飾場所：活動(dòng)室、走廊、大門、以及教室一角。
二 、 請(qǐng)幼兒討論各場所應(yīng)該怎樣裝飾漂亮。
三 幼兒分組活動(dòng)，自由創(chuàng)意，師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決難點(diǎn)問題（如：不會(huì)做的裝飾物師可給與適當(dāng)?shù)氖痉吨v解）
四、幼兒作品完成后，各小組代表展示講解自己的作品，并在老師、家長的幫助下，一起裝飾打扮環(huán)境。
設(shè)計(jì)意圖：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動(dòng)一經(jīng)誕生，大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，形式多樣，不拘一格。
目的：
1、知道六月一日是兒童節(jié)，樂意用歌聲來表達(dá)歡快的心情，感受節(jié)日的熱烈氣氛。
2、能與同伴大膽演唱歌曲。
準(zhǔn)備：
1、裝飾材料、活動(dòng)區(qū)。
2、 話筒、打擊樂器、手卷花、扇子等道具。
過程：
一、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么時(shí)候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六一？”。
二、 幼兒到表演區(qū)小組排練，老師分區(qū)指導(dǎo)。
三、大家一起布置、裝飾演唱場地。
四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。
設(shè)計(jì)意圖：在節(jié)日里吃什么食品？怎樣吃得健康科學(xué)，開心快樂？怎樣體現(xiàn)節(jié)日美食？都是孩子們非常關(guān)心的話題？我們?cè)谧鹬睾⒆酉氤宰约簞?dòng)手做的食品、好樂佳一樣的自助餐基礎(chǔ)上讓孩子們討論開心美食。
目的：
1、愿意在老師的指導(dǎo)下，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂趣。
2、感受與伙伴分工、合作的快樂。
準(zhǔn)備：
提前聯(lián)系伙房準(zhǔn)備發(fā)好的面團(tuán)、各種水果，廚房小工具等 。
過程：
一、 幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。
二、幼兒分組制作，可預(yù)設(shè)如下小組區(qū)域：
一組：面點(diǎn)組。用發(fā)好的面團(tuán)做各種麻花、餅子、小果等。請(qǐng)廚房阿姨蒸熟。
二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗(yàn)拼盤的樂趣。
三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機(jī)榨出各種水果汁。
三、幼兒自愿選組，與老師一起制作。
四、先討論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好，
幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費(fèi)。
活動(dòng)延伸 ：預(yù)留部分食品，請(qǐng)家長品嘗。
親子活動(dòng)方案策劃篇五
繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。在悠閑的環(huán)境中通過拓展項(xiàng)目，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持?；ハ嘈湃巍Ｍㄟ^體驗(yàn)讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，為下一代創(chuàng)造良好的成長空間。
當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí)，安全與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了!“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂!自信心，意志力，耐挫力，獨(dú)立生活能力得到極大增強(qiáng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于競爭，敢于超越。
“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號(hào)體現(xiàn)得淋漓盡致，一種平等，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親，共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，特別是8-18歲孩子的家庭格外青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗(yàn)，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得容易!親情，友情在體驗(yàn)中升華。。。。。。。。。
成長中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母親對(duì)于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通出現(xiàn)了空前危機(jī)。。。。。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營”通過精心設(shè)計(jì)的生動(dòng)、活潑、有趣的項(xiàng)目，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ)，專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以平等的身份參與，教練適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。
親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大合力，讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟!對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí)，心理的震撼才是最重要的。
親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，娛樂休閑或體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長，創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長。
感悟成長艱辛感恩父母教導(dǎo)：
激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思考：
學(xué)會(huì)欣賞他人深刻認(rèn)知自我：
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭：
發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象：
克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)：
? 親歷：任何一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的開始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場景，去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。
? 感受：學(xué)員通過置身其中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，活性很強(qiáng)的，印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開始自發(fā)的回想剛才的過程，對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析，開始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。
? 分享：采用頭腦風(fēng)暴的方法，在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的感受拿出來分享，每個(gè)人就會(huì)得到數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn)，這也是拓展的一大魅力所在。
? 總結(jié)：當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)，把學(xué)員的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。
? 應(yīng)用：這個(gè)過程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的。完成認(rèn)識(shí)由實(shí)踐中來，最終用來指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。
課程對(duì)象： 親子，父母、監(jiān)護(hù)人。
課程內(nèi)容： 親子拓展在強(qiáng)調(diào)參與性和互動(dòng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理疏導(dǎo)、改善親子關(guān)系、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過案例分析和角色扮演的訓(xùn)練，使兩代人之間形成有效的溝通?；顒?dòng)形式為體驗(yàn)分享，團(tuán)隊(duì)討論和同伴交流等。
16:00-17:00 百孔水柱(回到童年、目的：心靈對(duì)話環(huán)節(jié)，父母與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)，讓孩子了解父母的成長背景，讓父母理解孩子的想法，體會(huì)成功的全程喜悅)
作為父母，無不深愛著自己的的孩子，無不希望孩子過得開心快樂，有一個(gè)幸福美好的將來。但是在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展背景下，家庭教育在面臨著越來越多的新問題，尤其是隨著年齡的增長，和孩子之間的溝通越來越難，您會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他(她)與你分享內(nèi)心的喜怒哀樂。其實(shí)我們真的足夠愛我們的孩子，只是缺乏一種有效的教育方式。
我們舉辦的“親子互動(dòng)快樂成長營”是專門為父母和孩子共同開設(shè)的體驗(yàn)式親子互動(dòng)練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長共同參與，通過互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，從源頭開始清楚家庭教育的方向，讓家長和孩子開始從內(nèi)心真正去理解對(duì)方，開啟感恩之門，重塑溝通之路，進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧，溝通更加有效!
2、根據(jù)場地情況，提供規(guī)劃好停車地點(diǎn)、組織開展活動(dòng)地點(diǎn)、就餐地點(diǎn)等。
1、活動(dòng)前詳細(xì)了解前往活動(dòng)場地的交通路面情況，并符合車輛安全通行條件;
2、做好活動(dòng)行車線路圖，注明相關(guān)人員聯(lián)系電話，并調(diào)整好停車地點(diǎn)。
1、由正規(guī)合法公司提供活動(dòng)飲用水，保證水質(zhì)衛(wèi)生，飲水安全;
2、由基地提供活動(dòng)用餐，保證飲食衛(wèi)生，不提供冷餐、不熟食品。
2、人員交接過程中，活動(dòng)老師做到對(duì)本隊(duì)人員身體情況清楚，人數(shù)準(zhǔn)確;
3、行車過程中，活動(dòng)老師組織人員有序乘車，做好人員暈車照顧準(zhǔn)備;
5、培養(yǎng)參加活動(dòng)的人員在活動(dòng)過程中基本的安全意識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)。
1、做好活動(dòng)過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)準(zhǔn)備;
2、為每一位參加活動(dòng)的人員提供10萬元活動(dòng)意外保險(xiǎn)，5000元醫(yī)療附加險(xiǎn)。
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn)：通過愛的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。
4、體驗(yàn)交流：家長鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”(李旭升寫)
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請(qǐng)人員：
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。
我的愿望是：在這次活動(dòng)中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟
開心，就綻放的笑
感動(dòng)，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我
附錄一：暖場
項(xiàng)目名稱：暖場
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優(yōu)秀的”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。
項(xiàng)目流程：
1、介紹規(guī)則：
2、順序：學(xué)生開始 家長開始
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎?
3、不用說話，用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三：盲人啞巴
項(xiàng)目名稱：盲人啞巴
項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動(dòng)結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。
1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。
1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)
2、家長孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。(面試網(wǎng) )
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
親子活動(dòng)方案策劃篇六
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的親子活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子活動(dòng)為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流。
1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動(dòng)手能力的發(fā)展。
3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
文一集團(tuán)總部內(nèi)
在莞在校1-2年級(jí)的學(xué)生和家長(20個(gè)家庭)
1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)
2、小禮物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及飲用水
(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的a點(diǎn)跑向b點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：)
(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向b點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回a點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色。或找工作人員幫忙。(獎(jiǎng)品為：)
(3)傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為
媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運(yùn)著球跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
親子活動(dòng)方案策劃篇七
隨著"六一"兒童節(jié)的臨近，不由得使人們追憶起了快樂的童年時(shí)代，為使大家重溫及感受往日的"童真""童趣"所帶來的快樂，故擬在酒店園區(qū)內(nèi)舉辦"六一"兒童節(jié)親子游園活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)孩子和家長的感情培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)共享天倫之樂，與子同樂的目的。
另，時(shí)下人們生活節(jié)奏加快，不少家長沒有時(shí)間陪子女，已成為生活中的一件憾事，正好今年"六一"與"端午"同時(shí)來臨，小長假為家長及孩子創(chuàng)造出游環(huán)境條件顯得尤為重要。
20xx年5月31日-6月2日
xxx森林溫泉度假酒店園區(qū)
"盡享六一溫情端午"
xxx森林溫泉度假酒店自駕游親子游園活動(dòng)
親子游園活動(dòng)：(時(shí)間：5月31日-6月2日)
1、集體項(xiàng)目：以家庭為一單位，需家長參與
(1)放風(fēng)箏比賽：
獎(jiǎng)品：第一名兒童卡通書包
第二名卡通彩筆套裝
第三名各色卡通貼紙
(2)筷子夾乒乓球傳遞比賽：
獎(jiǎng)品：卡通文具套盒
(3)拔河比賽：(兒童按年齡分組)
規(guī)則：三口之家，一家對(duì)一家，2個(gè)家庭為1組，分6組，選小組優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)
獎(jiǎng)品：卡通文具套盒
2、個(gè)人單項(xiàng)：以個(gè)人為單位，分成人組、兒童組(按年齡分組)
(1)跳繩
(2)踢毽子
3、輔助活動(dòng)：
(1)森林尋寶:
獎(jiǎng)品：撲克牌、洗浴券、酒店手拎帶等
(2)貼"鼻子"：
準(zhǔn)備：娃娃頭像，取"鼻"專用
規(guī)則：把游戲者的眼睛蒙上，從起點(diǎn)走到畫像前把娃娃的鼻子貼上去，位置正確得獎(jiǎng)。
(3)謎語競猜
(4)兒童手工沙畫
(2)、(3)、(4)活動(dòng)參與獎(jiǎng)：各種動(dòng)物掛件1個(gè)
1、廣告宣傳：園內(nèi)外條幅、縣內(nèi)發(fā)放宣傳單頁及活動(dòng)內(nèi)容
2、媒體宣傳：
(1)"xxx論壇"、xx等網(wǎng)站及公司網(wǎng)站
(2)xx電視臺(tái)滾動(dòng)字幕廣告
3、微信、微博宣傳：通過微信微博平臺(tái)圈內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)
1、活動(dòng)總督導(dǎo)：xxx
總負(fù)責(zé)：xxx、xxx
落實(shí)人：xxx、xxx、xxx
2、園區(qū)辦公室：(xxx)
b)"盡享六一溫情端午"親子競技比賽區(qū)(拔河、踢毽、跳繩、夾乒乓球、森林尋寶)
c)"盡享六一溫情端午"親子家庭風(fēng)箏比賽放飛區(qū)
2)現(xiàn)場影像
3)尋寶活動(dòng)用品
3、園區(qū)現(xiàn)場工作：
1)各活動(dòng)區(qū)域負(fù)責(zé)人：
a、xxx負(fù)責(zé)：競技比賽區(qū)地點(diǎn)橡樹林北面
b、xx負(fù)責(zé)：風(fēng)箏比賽放飛區(qū)地點(diǎn)橡樹林對(duì)面空曠草地
c、xx負(fù)責(zé)：沙畫、貼鼻子才藝展示區(qū)地點(diǎn)橡樹林南面
d、xx負(fù)責(zé)：家庭森林謎語競猜區(qū)地點(diǎn)懸掛橡樹林(100條)
f、xx負(fù)責(zé)：燒烤區(qū)域(備滅火器)地點(diǎn)規(guī)劃地
4、酒店接待細(xì)化分工：
b、財(cái)務(wù)部xx負(fù)責(zé)：1)套票、獎(jiǎng)券的印刷及獎(jiǎng)品領(lǐng)用
2)臨時(shí)小賣部
c、前臺(tái)負(fù)責(zé)人：xxx
1)做好前臺(tái)接待工作
2)租用物品的管理
d、客房部負(fù)責(zé)人：xx
1)保證房間衛(wèi)生
2)保證物品的足夠使用
3)準(zhǔn)備好客房內(nèi)客人隨時(shí)加床的需求
4)做好一切細(xì)小服務(wù)
f、餐飲負(fù)責(zé)人：xxx
餐廳：1)做好正常接待工作
2)提前通報(bào)助勤人員數(shù)字報(bào)趙秘書處，考慮助勤人員的工裝問題
3)包間及餐具衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)
4)備足自助餐具
2)檢查食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，做好食品留樣工作
g、溫泉中心負(fù)責(zé)人：xxx
1)做好正常接待
2)配備做夠的使用物品，準(zhǔn)備茶歇臺(tái)
3)保潔工作的完善
4)保持浴室內(nèi)衛(wèi)生，注意客人安全
h、工程設(shè)備保障負(fù)責(zé)人：xx
1)確?；顒?dòng)期間，水、電、氣等設(shè)施設(shè)備的使用
2)對(duì)活動(dòng)期間報(bào)修的物品，能及時(shí)維修
i、游園活動(dòng)現(xiàn)場保障負(fù)責(zé)人：安保部xxx(借用派出所消防車)
1)大門口游客及車輛秩序的維持，保證安全
2)停車場區(qū)域劃分：主停車場、橡樹林、廠部開拓地
3)做好園區(qū)道路的管制工作，確保道路秩序和暢通
4)提前1天清掃道路兩邊垃圾、雜物和雜草，確保環(huán)境衛(wèi)生
5)保證客人及物品的安全
6)疏導(dǎo)車輛，并安排人員巡視，防止各類盜竊事件
備注：1、各部門做好"緊急預(yù)案"，確保突發(fā)事件能及時(shí)處理
2、各崗點(diǎn)做好蚊蠅滅殺工作
3、如遇有部門臨時(shí)缺人手，有總值統(tǒng)一調(diào)配，請(qǐng)各部門管理人員做好員工思想工作
親子活動(dòng)方案策劃篇八
5月x日是個(gè)難忘又快樂的日子，那天我們二（3）班全體師生及家長歡聚一堂，走進(jìn)綠地進(jìn)行了親子拓展活動(dòng)。這一天成了我們班老師、孩子、家長共同銘記的'美好日子。
本次活動(dòng)經(jīng)班級(jí)家長委員長會(huì)商定，最終確定開展一次“相約綠地、走進(jìn)農(nóng)莊”的親子活動(dòng)，通過親臨、感受、參與、互動(dòng)、拓展等元素的有機(jī)結(jié)合，讓家長和孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中做”的氛圍中體驗(yàn)快樂、分享快樂。我們都覺得現(xiàn)在要多創(chuàng)造這樣親師生相互交流的平臺(tái)，對(duì)他們的成長起著舉足輕重的作用。湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪》欄目如此熱播，我想不僅僅是因?yàn)槊餍切蜗蟮拇嬖冢鼏⒌衔覀內(nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會(huì)體驗(yàn)，如何養(yǎng)成融入這個(gè)大社會(huì)的一種能力。我個(gè)人之所以也這么喜歡，也許根點(diǎn)就源于此吧。我們沒有明星的光環(huán)，但也可創(chuàng)造這樣的親子活動(dòng)機(jī)會(huì)。
因受天氣影響此次行程安排得有些急促，但令我感動(dòng)的是我們班有一批如此擔(dān)當(dāng)愿意付出的家長們，身為家長委員會(huì)主席，他擔(dān)任公司的老總，事務(wù)十分繁忙，面對(duì)班級(jí)工作他寧愿暫時(shí)放下公司的手頭工作，一邊給家長們打電話確定車輛，一邊又忙著購買當(dāng)天所需物品。細(xì)心的他為每個(gè)人準(zhǔn)備了兩瓶水，為了方便管理給家長們分好組，選上組長。這樣管理起來輕松方便多了。為了有利于確認(rèn)班級(jí)車輛，他們?nèi)以缭绲貋淼骄奂c(diǎn)，在每輛車子上貼上了統(tǒng)一的心形標(biāo)記。還有很多家長，有的收錢，有的在遞安全責(zé)任書，有的還主動(dòng)為沒來得及吃早餐的人購買早點(diǎn)。
如此細(xì)心周到，讓我覺得這個(gè)班級(jí)是一個(gè)有著強(qiáng)烈凝聚力的集體。家長、老師、孩子我們永遠(yuǎn)是一家人。
接下來我們進(jìn)行了緊鑼密鼓的項(xiàng)目練習(xí)，為了讓活動(dòng)安排得緊張有序，共分為三組進(jìn)行。在信任背摔項(xiàng)目中，家長們用手接住后仰的孩子，剛開始時(shí)孩子們出于自我保護(hù)的心里不敢去嘗試，后來家長們?yōu)槊總€(gè)孩子加油助威，后來小家伙們?cè)教稍胶?。有的家長的胳膊都被學(xué)生踢得烏青了。這個(gè)項(xiàng)目只有孩子的充分信任，家長們團(tuán)結(jié)共進(jìn)才能順利進(jìn)行。接下來我們來到真人cs槍戰(zhàn)組，你別說穿上迷彩服后真有點(diǎn)軍人氣勢(shì)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，颯爽英姿。槍戰(zhàn)結(jié)束后有的小朋友興致沖沖地跑向前來和我交流作戰(zhàn)的訣竅，沒想到在他們樂呵呵的笑容下面還真收獲不少啊。最刺激最有意義的要屬過緬甸橋了，一根細(xì)細(xì)的鋼絲，兩條手抓繩，需要的是高度的精神集中力和很強(qiáng)的身體平衡感。小朋友們一個(gè)個(gè)的嘗試著，說實(shí)話看著都有點(diǎn)可怕，但他們憑自己的毅力戰(zhàn)勝了，成功了?？粗议L和孩子們挑戰(zhàn)成功后快樂的樣子，覺得那是一種難得的永恒的美。
歡呼聲吶喊聲，此起彼伏，蕩漾在這片綠地，不知為什么今天綠地的水變得格外清，天格外涼爽，草格外綠。在這如花似錦的季節(jié)里我們?cè)诖藲g聚一堂，那一刻好像整個(gè)綠地都是屬于我們的了。感謝家委會(huì)成員的籌備，感謝眾多家長和每一位孩子，是你們的參與與付出，讓本次的親子活動(dòng)變得如此溫馨、如此特別！
我相信，團(tuán)結(jié)的家長、老師、孩子們一定能舉辦更加盛大更加豐富多彩的活動(dòng)的。我們?cè)敢饨M織，愿意參與，因?yàn)槲覀兡茉谝黄?，因?yàn)橐黄?，所以快樂?BR> 親子活動(dòng)方案策劃篇九
親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過度的一種活動(dòng)。
目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來為孩子們帶來一份美好的回憶。
大手牽小手，你我共成長。
20xx年10月1日
xx商業(yè)廣場中心
1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂
3.通過活動(dòng)來宣傳廣場知名度
2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料
3.布置活動(dòng)場地
4.設(shè)置獎(jiǎng)品
可以自行購置獎(jiǎng)品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。
總負(fù)責(zé)：xxx
具體負(fù)責(zé)：xxx
具體實(shí)施：xxx
活動(dòng)主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項(xiàng)：
1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動(dòng)1
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)2
帶你走(每個(gè)家庭一大一小)
材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙
游戲方法：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。
活動(dòng)3
運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。
活動(dòng)4
踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)
在廣場設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。
四、為孩子和家長頒獎(jiǎng)：
對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動(dòng)結(jié)束：
由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動(dòng)應(yīng)急措施：
1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
親子活動(dòng)方案策劃篇十
舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的'感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。
一、活動(dòng)時(shí)間：__
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;
(2)、在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;
(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;
(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品
4、活動(dòng)順序:
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;
(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長各自帶幼兒回家。
親子活動(dòng)方案策劃篇十一
1、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的.節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。
3、通過親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣。
音樂、紗巾、彩虹傘
1、 律動(dòng)進(jìn)場。
2、 欣賞、感受音樂。
3、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。
4、 運(yùn)用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。
（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。
（2）、引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。
5、親子游戲：蕩秋千
在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲
6、親子音樂游戲：彩虹傘
跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂。
親子活動(dòng)方案策劃篇十二
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的.氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
金牛嶺公園
幼兒班全體幼兒、家長、老師
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機(jī)
5、少量食物
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立
4、分享食物
5、自由活動(dòng)
親子活動(dòng)方案策劃篇十三
xxxx年12月25日
所有班集體活動(dòng)
通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
幼兒園大操場
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?BR> 2、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)
3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
4、親子游戲活動(dòng)
（1)運(yùn)禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
（2)跳圈
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個(gè)。
（3)羊角球
父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
（4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
（5)搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個(gè)，鼓一架。
（6)袋鼠跳
幼兒鉆進(jìn)袋中，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
（7)抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個(gè)尾巴。
（8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動(dòng)結(jié)束
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)
親子活動(dòng)方案策劃篇十四
為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)0—3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對(duì)0—3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀念，同時(shí)也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗(yàn)到幼兒園豐富多彩的生活，增進(jìn)孩子與家長或同伴之間共同交流與互動(dòng)，并從活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開展0—3歲適齡兒童親子早教系列活動(dòng)。
1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0—3歲嬰幼兒人數(shù)
2、準(zhǔn)備邀請(qǐng)函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中
3、準(zhǔn)備活動(dòng)場地及活動(dòng)材料。
4、準(zhǔn)備家長簽到表、0—3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
浦沿街道中心幼兒園
活動(dòng)一：20xx年xx月19日上午9：00—10：30
讓社區(qū)1—3歲幼兒來園玩各類游戲
目標(biāo)：向幼兒開放戶外各活動(dòng)場所和活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)能力。
活動(dòng)二：20xx年xx月1日上午9：00—10：30
讓社區(qū)1—3歲幼兒來園參加社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)
目標(biāo)：向幼兒開放個(gè)社會(huì)體驗(yàn)館，初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色，學(xué)習(xí)在游戲中進(jìn)行初步的交往，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實(shí)生活。
活動(dòng)三：20xx年xx月2日上午9：00—10：30
周歲左右幼兒爬爬樂
目標(biāo)：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進(jìn)幼兒向前爬的動(dòng)作發(fā)展。
活動(dòng)四：20xx年xx月21日上午9：00—10：30
向0—3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標(biāo)：邀請(qǐng)專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學(xué)育兒水平。
注意事項(xiàng)：
1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動(dòng)開展有序。
3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。
5、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長請(qǐng)?jiān)诘谝?、二次來活?dòng)時(shí)為孩子報(bào)名，以便我們安排。
6、每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)為我們的活動(dòng)給予評(píng)價(jià)或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。
7、家長憑邀請(qǐng)函來參加我們的活動(dòng)。
拓展：我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠(yuǎn)不要去說寶寶作錯(cuò)了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習(xí)拍手的時(shí)候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候，我們會(huì)說“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會(huì)如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。
此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動(dòng)的時(shí)候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。
親子活動(dòng)方案策劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對(duì)象：山立學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。
四、活動(dòng)時(shí)間：8：30——10：10 親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
五、親子活動(dòng)游戲：
1、推小車
游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力
游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
六、發(fā)獎(jiǎng)：
附：親子
活動(dòng)報(bào)名表
山立學(xué)校小學(xué)部慶六一家長開放日活動(dòng)報(bào)名表
班級(jí)：
家長姓名 孩子姓名 親子活動(dòng)項(xiàng)目
推小車 二人三足跑 運(yùn)球接力 搖擺車 夾球接力 節(jié)目
表演
一、游戲項(xiàng)目
一、二年級(jí) 找朋友 障礙跑
三、四年級(jí) 并肩齊蹲走 同舟共濟(jì)
五、六年級(jí) 排山倒海 坦克大戰(zhàn)
二、游戲規(guī)則說明
找朋友：1、全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈在場地中間站好，聽裁判發(fā)出口令后，(如3人一組，7人一組，10人一組等，)立即組成相同人數(shù)的一個(gè)小組，拉手圍成圈站好。
2、音樂停后，裁判清點(diǎn)人數(shù)，剩余的沒有組成小組的隊(duì)員或人數(shù)錯(cuò)誤的'小組視為失敗，退出比賽。
障礙跑：1、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為20米。
2、每名隊(duì)員必須在中途穿過一個(gè)呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋。
3、一名同學(xué)成功穿越障礙并到達(dá)終點(diǎn)后，在起點(diǎn)等候的下一名同學(xué)出發(fā)。
4、如碰到障礙要重新再來，直到成功。
5、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，哪組成功到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間最短，哪組獲勝。
道具準(zhǔn)備：呼拉圈 皮筋
并肩齊蹲走：1、以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。
2、在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進(jìn)行比賽，走到另一端后，對(duì)面3人再迅速蹲走返回到起點(diǎn)。如有人摔倒，回到起點(diǎn)重新開始。
3、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為10米。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間最短的一組獲勝。
道具準(zhǔn)備：中等大小的呼啦圈4個(gè)。(體育室)
同舟共濟(jì)：1、木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊(duì)在同一起跑線上。
2、比賽開始后，用移動(dòng)木板來達(dá)到前進(jìn)的目的，比賽中隊(duì)員腳不能落地，(若落地，回到出發(fā)的一端重新開始)。
3、兩端之間的距離10米，隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后有一名快速跑回，擊掌后隊(duì)員繼續(xù)上場比賽。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝獲。
道具準(zhǔn)備：相同木板八塊。
排山倒海： 1、參賽隊(duì)員成縱隊(duì)排列，并間隔0.5米。
2、球從第一名隊(duì)員頭頂傳于下一位隊(duì)員，傳球(球在手上)時(shí)，不許回望，一次犯規(guī)加時(shí)一秒。
3、球傳到排尾，再從最后一名隊(duì)員兩腿間返回傳于前一位隊(duì)員，傳球掉落，則重新從第一個(gè)傳起。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間少者獲勝。
道具準(zhǔn)備：籃球4個(gè)。(體育室)
坦克大戰(zhàn)：1、每組出一名指揮官，相同數(shù)目的坦克(學(xué)生)。
2、坦克戴好眼罩做好準(zhǔn)備，戰(zhàn)爭開始，每組由指揮官派出3人，上場作戰(zhàn);坦克犧牲(被紙球打中)立即下場，及時(shí)填補(bǔ)新坦克。
3、每名坦克有3枚炮彈(紙球)，用來攻擊對(duì)方坦克。
4、游戲過程中坦克不能說話、指揮他人，每違規(guī)一次，罰下一名本組坦克。
道具準(zhǔn)備： 紙球 眼罩 3把椅子
精品游戲
平地落雁：1、每組5名同學(xué)，4把椅子。音樂響起，學(xué)生繞椅子轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂停，5人一齊坐下，未坐在椅子上者出局。
2、然后依次減少一個(gè)凳子繼續(xù)游戲，最終評(píng)出勝利者。
道具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、椅子
2、反應(yīng)慢或說錯(cuò)者出局，最后的勝利者可得到獎(jiǎng)品。
(比賽前需訓(xùn)練好班中的學(xué)生，比賽時(shí)要先進(jìn)行示范)
教師活動(dòng)：
運(yùn)球接力：1、每組由兩名隊(duì)員組成。
2、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為10米。
3、2名隊(duì)員背靠背將球夾住(不許用手)，把球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再由一名隊(duì)員用膝蓋夾住球，蹦回起點(diǎn)擊掌，下2名隊(duì)員繼續(xù)比賽(每次運(yùn)一個(gè)球)。
4、如在半路掉了，請(qǐng)把球撿回來，從掉的地方繼續(xù)比賽。
5、三組為一個(gè)單位進(jìn)行比賽，運(yùn)的球快的小組為勝。
道具準(zhǔn)備：球，(體育室)
大小西瓜：1、預(yù)備動(dòng)作：活動(dòng)者用手指比劃成圓形放在胸前，表示小西瓜，將圓形放大表示大西瓜。
2、聽裁判發(fā)出指令后做相反動(dòng)作，做錯(cuò)或反應(yīng)慢者退出比賽。
一、指導(dǎo)思想
一年一度的“六一兒童節(jié)”是少年兒童最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使少年兒童感受到黨和政府對(duì)他們健康成長的關(guān)愛和幫助，激發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、主辦單位
司徒鎮(zhèn)黨委、司徒鎮(zhèn)人民政府
三、活動(dòng)主題
慶祝丹陽解放65周年，夸夸我的家鄉(xiāng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)慰問：
1、節(jié)日慰問幼兒園;
2、慰問困難留守兒童、流動(dòng)兒童;(共100名)
(二)慶?；顒?dòng)：
慶“六一”文藝匯演;(初步定于5月29日下午1:30)
(三)表彰
1、表彰優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員;(10名)
2、表彰“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”;
五、活動(dòng)安排
2、5月29日下午2點(diǎn)，在鎮(zhèn)影劇院舉行慶六一活動(dòng)。其議程為：大會(huì)主報(bào)告(張潔書記);宣讀表彰決定(孫文芳主席);頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品(三批);“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”代表發(fā)言;文藝匯演(司徒、全州小學(xué)、幼兒園各演出兩個(gè)節(jié)目共8個(gè)節(jié)目)。
(注：1、會(huì)議對(duì)象：司徒中心校、幼兒園各250人，含表彰對(duì)象和演員;全州中心校、幼兒園各50人;優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員。2、主持人：蔣曉紅副鎮(zhèn)長。3、活動(dòng)時(shí)間不超2小時(shí)。)
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員：100×10=1000(元);
3、慰問困難留守兒童、流動(dòng)兒童：100×100人=10000(元);
4、慰問幼兒園:5000(元);
5、其它：橫幅、證書等500元。
合計(jì)：18000元。
親子活動(dòng)方案策劃篇二
一、拓展目標(biāo)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
隊(duì)員準(zhǔn)備
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
保險(xiǎn)購買
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
項(xiàng)目簡介：
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧......
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、活動(dòng)安排
1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn)：通過愛的.體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。
4、體驗(yàn)交流：家長鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動(dòng)措施
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準(zhǔn)備
1、黑板上寫上"愛的體驗(yàn)"(李旭升寫)
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請(qǐng)人員：
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
開場白
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。
我的愿望是：在這次活動(dòng)中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟
開心，就綻放的笑
感動(dòng)，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我
附錄一：暖場
項(xiàng)目名稱：暖場
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項(xiàng)目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優(yōu)秀的"。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
附錄二：仰臥起坐
項(xiàng)目名稱：仰臥起坐
項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。
項(xiàng)目流程：
1、介紹規(guī)則：
2、順序：學(xué)生開始 家長開始
項(xiàng)目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎?
3、不用說話，用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三：盲人啞巴
項(xiàng)目名稱：盲人啞巴
項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
項(xiàng)目流程：
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動(dòng)結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。
項(xiàng)目開場：當(dāng)我們?cè)诎踩蝗胨瘯r(shí)，家長卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說不出話來。最后家長在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話......
項(xiàng)目交流：
1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。
項(xiàng)目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)
2、家長孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項(xiàng)目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日;
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展;
3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子情;
4、通過活動(dòng)使孩子、家長、老師互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日下午3：30——6：00
活動(dòng)地點(diǎn)：萬寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長
組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動(dòng)須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排
1、主持人：紀(jì)麗玲 協(xié)助主持：彭燕
2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長)、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽萍
藍(lán)隊(duì)成員：符玉萍(隊(duì)長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計(jì)分員：歐陽萍(紅隊(duì))、徐慧敏(藍(lán)隊(duì))
5、物品看管：后勤阿姨
6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序：
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動(dòng)場地，做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng)。
5 戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。
7、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點(diǎn)名—拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知：
1、為了使活動(dòng)順利開展，請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請(qǐng)您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?；顒?dòng)地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。
4、請(qǐng)家長自備干糧和水，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
5、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場。
6、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動(dòng)安全、有序的開展，請(qǐng)家長在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、活動(dòng)過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。
12、活動(dòng)結(jié)束以后，請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
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親子活動(dòng)方案策劃篇三
假日是廣大孩子學(xué)習(xí)之余最長的課外自由支配時(shí)間，他們會(huì)參與各類有益身心的活動(dòng)、增長知識(shí)開闊眼界，在更廣闊的天地與互動(dòng)空間里遨游，文秘部落以及培養(yǎng)各項(xiàng)技能與綜合素質(zhì)。
社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動(dòng)，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會(huì)前來游玩休憩，他們需要?dú)g樂趣味的游戲項(xiàng)目、豐富多彩的互動(dòng)平臺(tái)以及各類綜合性知識(shí)內(nèi)容。
xx年金秋，普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關(guān)團(tuán)體與社會(huì)機(jī)構(gòu)，會(huì)同下屬街道社區(qū)機(jī)構(gòu)，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對(duì)3―12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動(dòng)。同時(shí)通過此類活動(dòng)形式可進(jìn)入社區(qū)直接定位消費(fèi)者群體，與受眾互動(dòng)，展開品牌與產(chǎn)品宣傳。
歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活；
增進(jìn)家長與孩子的溝通與親情；
為企業(yè)提供一個(gè)品牌產(chǎn)品宣傳的平臺(tái)；
為企業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)與目標(biāo)消費(fèi)者溝通互動(dòng)的渠道。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：
協(xié)辦單位：
支持單位：
“溫馨家庭，和諧社區(qū)，歡樂大篷車伴我共成長”
輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學(xué)生、幼兒園孩子與家長人群；
大型社區(qū)活動(dòng)，兼具焦點(diǎn)性與權(quán)威性；
社區(qū)公園處熱點(diǎn)地域，人流密集而矚目；
價(jià)值宣傳展示平臺(tái)，與目標(biāo)受眾直接互動(dòng)；
綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產(chǎn)品信息；
開展方式：
在活動(dòng)現(xiàn)場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個(gè)3m*3m標(biāo)準(zhǔn)面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時(shí)段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎(jiǎng)問答、各類咨詢等方式宣傳對(duì)應(yīng)主題的相關(guān)內(nèi)容，晚間免費(fèi)播放電影。主辦機(jī)構(gòu)向每個(gè)社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動(dòng)宣傳頁，宣傳頁內(nèi)容是各主題活動(dòng)區(qū)域介紹、游戲內(nèi)容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費(fèi)入場游玩，自由參與現(xiàn)場各主題區(qū)域活動(dòng)及觀看電影。
時(shí)間安排：
下午2：00―6：00各主題互動(dòng)游樂活動(dòng)
下午7：00―9：30社區(qū)電影播放
主題游樂活動(dòng)內(nèi)容：
以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為n組，每組4個(gè)家庭。
（一）活動(dòng)1踩氣球（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束；一個(gè)小朋友和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格；在比賽時(shí)間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一?。?BR> 材料準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸；以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。
（三）活動(dòng)3套圈圈（孩子和雙親）
材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶（罐、盒）
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時(shí)間內(nèi)（10分鐘）家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別獎(jiǎng)勵(lì)牙膏和香皂。
（四）活動(dòng)4、運(yùn)球（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)
游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始。
（五）活動(dòng)5貼鼻子（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：動(dòng)物貼圖
游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
（六）活動(dòng)6跳圈圈（家庭中一大一小）
材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)
游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。
（七）活動(dòng)7拼圖（孩子和雙親）
材料準(zhǔn)備：拼圖
游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
頒獎(jiǎng)儀式
由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
為了我系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動(dòng)安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
親子活動(dòng)方案策劃篇四
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們摒棄了文藝表演、大型演出等以大人為意愿的六一形式。決定把決策權(quán)留給孩子，讓孩子們自主討論研究，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動(dòng)方案?；顒?dòng)開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周。
師：“小朋友們，再過幾天就要過一個(gè)非?？鞓返墓?jié)日，是什么節(jié)日？（六一兒童節(jié)）。六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，你們想怎樣過這個(gè)節(jié)日？你們希望在節(jié)日里做一些什么活動(dòng)？今天，就請(qǐng)每一位小朋友來說出你自己的想法，談?wù)勛约盒闹械脑竿?，我們的目的是過一個(gè)快樂有意義的節(jié)日。
幼：“我希望能吃好東西……
師：喜歡吃什么樣的好東西？
幼：比薩餅、水果沙拉、可樂雞翅……
幼： “我希望去看電影，看奧特曼、獅子王……
幼：“我希望畫一幅漂亮的畫……
幼：“我喜歡玩玩具?！?BR> 幼：“我覺得大家應(yīng)該唱歌跳舞慶祝一下?！?BR> ……
1、“小朋友們喜歡那么多好吃的，你們自己會(huì)做嗎？”
2、“六一節(jié)來到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我們的教室、幼兒園是不是也要打扮打扮，變漂亮呢？那么怎么打扮呢？”
3、“剛才有一位小朋友提出大家應(yīng)該唱唱歌，跳跳舞，慶祝一下六一，小朋友覺得這個(gè)提議怎么樣？”
4、“有的小朋友剛才說希望節(jié)日里去看電影，你們同意嗎？那么你們喜歡看什么電影？”
可以設(shè)4個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行。分別是“創(chuàng)意裝飾”、“快樂放歌”、“開心美食”、“精彩電影”。每一個(gè)活動(dòng)提供給孩子很大的自我展現(xiàn)空間，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，又提高了幼兒的合作能力、語言表達(dá)能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂。
我的節(jié)日我做主
設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創(chuàng)意裝飾環(huán)境，打扮教室的活動(dòng)方案。幼兒園提供多種活動(dòng)材料，并邀請(qǐng)家長參加創(chuàng)意裝飾。
目標(biāo)：
1、用畫、捏、制作等形式，創(chuàng)意完成自己的各種作品。
2、嘗試自主解決操作過程中的一些問題。
3、體驗(yàn)與同伴合作的樂趣
準(zhǔn)備：
1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等
2、 各種顏色的創(chuàng)意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
3、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等
過程：
一、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾，幼兒發(fā)言。歸納出幾處裝飾場所：活動(dòng)室、走廊、大門、以及教室一角。
二 、 請(qǐng)幼兒討論各場所應(yīng)該怎樣裝飾漂亮。
三 幼兒分組活動(dòng)，自由創(chuàng)意，師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決難點(diǎn)問題（如：不會(huì)做的裝飾物師可給與適當(dāng)?shù)氖痉吨v解）
四、幼兒作品完成后，各小組代表展示講解自己的作品，并在老師、家長的幫助下，一起裝飾打扮環(huán)境。
設(shè)計(jì)意圖：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動(dòng)一經(jīng)誕生，大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，形式多樣，不拘一格。
目的：
1、知道六月一日是兒童節(jié)，樂意用歌聲來表達(dá)歡快的心情，感受節(jié)日的熱烈氣氛。
2、能與同伴大膽演唱歌曲。
準(zhǔn)備：
1、裝飾材料、活動(dòng)區(qū)。
2、 話筒、打擊樂器、手卷花、扇子等道具。
過程：
一、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么時(shí)候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六一？”。
二、 幼兒到表演區(qū)小組排練，老師分區(qū)指導(dǎo)。
三、大家一起布置、裝飾演唱場地。
四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。
設(shè)計(jì)意圖：在節(jié)日里吃什么食品？怎樣吃得健康科學(xué)，開心快樂？怎樣體現(xiàn)節(jié)日美食？都是孩子們非常關(guān)心的話題？我們?cè)谧鹬睾⒆酉氤宰约簞?dòng)手做的食品、好樂佳一樣的自助餐基礎(chǔ)上讓孩子們討論開心美食。
目的：
1、愿意在老師的指導(dǎo)下，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂趣。
2、感受與伙伴分工、合作的快樂。
準(zhǔn)備：
提前聯(lián)系伙房準(zhǔn)備發(fā)好的面團(tuán)、各種水果，廚房小工具等 。
過程：
一、 幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。
二、幼兒分組制作，可預(yù)設(shè)如下小組區(qū)域：
一組：面點(diǎn)組。用發(fā)好的面團(tuán)做各種麻花、餅子、小果等。請(qǐng)廚房阿姨蒸熟。
二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗(yàn)拼盤的樂趣。
三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機(jī)榨出各種水果汁。
三、幼兒自愿選組，與老師一起制作。
四、先討論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好，
幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費(fèi)。
活動(dòng)延伸 ：預(yù)留部分食品，請(qǐng)家長品嘗。
親子活動(dòng)方案策劃篇五
繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。在悠閑的環(huán)境中通過拓展項(xiàng)目，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持?；ハ嘈湃巍Ｍㄟ^體驗(yàn)讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，為下一代創(chuàng)造良好的成長空間。
當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí)，安全與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了!“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂!自信心，意志力，耐挫力，獨(dú)立生活能力得到極大增強(qiáng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于競爭，敢于超越。
“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號(hào)體現(xiàn)得淋漓盡致，一種平等，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親，共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，特別是8-18歲孩子的家庭格外青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗(yàn)，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得容易!親情，友情在體驗(yàn)中升華。。。。。。。。。
成長中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母親對(duì)于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通出現(xiàn)了空前危機(jī)。。。。。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營”通過精心設(shè)計(jì)的生動(dòng)、活潑、有趣的項(xiàng)目，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ)，專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以平等的身份參與，教練適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。
親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大合力，讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟!對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí)，心理的震撼才是最重要的。
親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，娛樂休閑或體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長，創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長。
感悟成長艱辛感恩父母教導(dǎo)：
激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思考：
學(xué)會(huì)欣賞他人深刻認(rèn)知自我：
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭：
發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象：
克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)：
? 親歷：任何一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的開始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場景，去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。
? 感受：學(xué)員通過置身其中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，活性很強(qiáng)的，印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開始自發(fā)的回想剛才的過程，對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析，開始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。
? 分享：采用頭腦風(fēng)暴的方法，在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的感受拿出來分享，每個(gè)人就會(huì)得到數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn)，這也是拓展的一大魅力所在。
? 總結(jié)：當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)，把學(xué)員的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。
? 應(yīng)用：這個(gè)過程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的。完成認(rèn)識(shí)由實(shí)踐中來，最終用來指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。
課程對(duì)象： 親子，父母、監(jiān)護(hù)人。
課程內(nèi)容： 親子拓展在強(qiáng)調(diào)參與性和互動(dòng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理疏導(dǎo)、改善親子關(guān)系、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過案例分析和角色扮演的訓(xùn)練，使兩代人之間形成有效的溝通?；顒?dòng)形式為體驗(yàn)分享，團(tuán)隊(duì)討論和同伴交流等。
16:00-17:00 百孔水柱(回到童年、目的：心靈對(duì)話環(huán)節(jié)，父母與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)，讓孩子了解父母的成長背景，讓父母理解孩子的想法，體會(huì)成功的全程喜悅)
作為父母，無不深愛著自己的的孩子，無不希望孩子過得開心快樂，有一個(gè)幸福美好的將來。但是在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展背景下，家庭教育在面臨著越來越多的新問題，尤其是隨著年齡的增長，和孩子之間的溝通越來越難，您會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他(她)與你分享內(nèi)心的喜怒哀樂。其實(shí)我們真的足夠愛我們的孩子，只是缺乏一種有效的教育方式。
我們舉辦的“親子互動(dòng)快樂成長營”是專門為父母和孩子共同開設(shè)的體驗(yàn)式親子互動(dòng)練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長共同參與，通過互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，從源頭開始清楚家庭教育的方向，讓家長和孩子開始從內(nèi)心真正去理解對(duì)方，開啟感恩之門，重塑溝通之路，進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧，溝通更加有效!
2、根據(jù)場地情況，提供規(guī)劃好停車地點(diǎn)、組織開展活動(dòng)地點(diǎn)、就餐地點(diǎn)等。
1、活動(dòng)前詳細(xì)了解前往活動(dòng)場地的交通路面情況，并符合車輛安全通行條件;
2、做好活動(dòng)行車線路圖，注明相關(guān)人員聯(lián)系電話，并調(diào)整好停車地點(diǎn)。
1、由正規(guī)合法公司提供活動(dòng)飲用水，保證水質(zhì)衛(wèi)生，飲水安全;
2、由基地提供活動(dòng)用餐，保證飲食衛(wèi)生，不提供冷餐、不熟食品。
2、人員交接過程中，活動(dòng)老師做到對(duì)本隊(duì)人員身體情況清楚，人數(shù)準(zhǔn)確;
3、行車過程中，活動(dòng)老師組織人員有序乘車，做好人員暈車照顧準(zhǔn)備;
5、培養(yǎng)參加活動(dòng)的人員在活動(dòng)過程中基本的安全意識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)。
1、做好活動(dòng)過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)準(zhǔn)備;
2、為每一位參加活動(dòng)的人員提供10萬元活動(dòng)意外保險(xiǎn)，5000元醫(yī)療附加險(xiǎn)。
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn)：通過愛的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。
4、體驗(yàn)交流：家長鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”(李旭升寫)
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請(qǐng)人員：
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。
我的愿望是：在這次活動(dòng)中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟
開心，就綻放的笑
感動(dòng)，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我
附錄一：暖場
項(xiàng)目名稱：暖場
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優(yōu)秀的”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。
項(xiàng)目流程：
1、介紹規(guī)則：
2、順序：學(xué)生開始 家長開始
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎?
3、不用說話，用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三：盲人啞巴
項(xiàng)目名稱：盲人啞巴
項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動(dòng)結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。
1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。
1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)
2、家長孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。(面試網(wǎng) )
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
親子活動(dòng)方案策劃篇六
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的親子活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子活動(dòng)為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流。
1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動(dòng)手能力的發(fā)展。
3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
文一集團(tuán)總部內(nèi)
在莞在校1-2年級(jí)的學(xué)生和家長(20個(gè)家庭)
1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)
2、小禮物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及飲用水
(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的a點(diǎn)跑向b點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：)
(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向b點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回a點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色。或找工作人員幫忙。(獎(jiǎng)品為：)
(3)傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為
媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運(yùn)著球跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
親子活動(dòng)方案策劃篇七
隨著"六一"兒童節(jié)的臨近，不由得使人們追憶起了快樂的童年時(shí)代，為使大家重溫及感受往日的"童真""童趣"所帶來的快樂，故擬在酒店園區(qū)內(nèi)舉辦"六一"兒童節(jié)親子游園活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)孩子和家長的感情培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)共享天倫之樂，與子同樂的目的。
另，時(shí)下人們生活節(jié)奏加快，不少家長沒有時(shí)間陪子女，已成為生活中的一件憾事，正好今年"六一"與"端午"同時(shí)來臨，小長假為家長及孩子創(chuàng)造出游環(huán)境條件顯得尤為重要。
20xx年5月31日-6月2日
xxx森林溫泉度假酒店園區(qū)
"盡享六一溫情端午"
xxx森林溫泉度假酒店自駕游親子游園活動(dòng)
親子游園活動(dòng)：(時(shí)間：5月31日-6月2日)
1、集體項(xiàng)目：以家庭為一單位，需家長參與
(1)放風(fēng)箏比賽：
獎(jiǎng)品：第一名兒童卡通書包
第二名卡通彩筆套裝
第三名各色卡通貼紙
(2)筷子夾乒乓球傳遞比賽：
獎(jiǎng)品：卡通文具套盒
(3)拔河比賽：(兒童按年齡分組)
規(guī)則：三口之家，一家對(duì)一家，2個(gè)家庭為1組，分6組，選小組優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)
獎(jiǎng)品：卡通文具套盒
2、個(gè)人單項(xiàng)：以個(gè)人為單位，分成人組、兒童組(按年齡分組)
(1)跳繩
(2)踢毽子
3、輔助活動(dòng)：
(1)森林尋寶:
獎(jiǎng)品：撲克牌、洗浴券、酒店手拎帶等
(2)貼"鼻子"：
準(zhǔn)備：娃娃頭像，取"鼻"專用
規(guī)則：把游戲者的眼睛蒙上，從起點(diǎn)走到畫像前把娃娃的鼻子貼上去，位置正確得獎(jiǎng)。
(3)謎語競猜
(4)兒童手工沙畫
(2)、(3)、(4)活動(dòng)參與獎(jiǎng)：各種動(dòng)物掛件1個(gè)
1、廣告宣傳：園內(nèi)外條幅、縣內(nèi)發(fā)放宣傳單頁及活動(dòng)內(nèi)容
2、媒體宣傳：
(1)"xxx論壇"、xx等網(wǎng)站及公司網(wǎng)站
(2)xx電視臺(tái)滾動(dòng)字幕廣告
3、微信、微博宣傳：通過微信微博平臺(tái)圈內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)
1、活動(dòng)總督導(dǎo)：xxx
總負(fù)責(zé)：xxx、xxx
落實(shí)人：xxx、xxx、xxx
2、園區(qū)辦公室：(xxx)
b)"盡享六一溫情端午"親子競技比賽區(qū)(拔河、踢毽、跳繩、夾乒乓球、森林尋寶)
c)"盡享六一溫情端午"親子家庭風(fēng)箏比賽放飛區(qū)
2)現(xiàn)場影像
3)尋寶活動(dòng)用品
3、園區(qū)現(xiàn)場工作：
1)各活動(dòng)區(qū)域負(fù)責(zé)人：
a、xxx負(fù)責(zé)：競技比賽區(qū)地點(diǎn)橡樹林北面
b、xx負(fù)責(zé)：風(fēng)箏比賽放飛區(qū)地點(diǎn)橡樹林對(duì)面空曠草地
c、xx負(fù)責(zé)：沙畫、貼鼻子才藝展示區(qū)地點(diǎn)橡樹林南面
d、xx負(fù)責(zé)：家庭森林謎語競猜區(qū)地點(diǎn)懸掛橡樹林(100條)
f、xx負(fù)責(zé)：燒烤區(qū)域(備滅火器)地點(diǎn)規(guī)劃地
4、酒店接待細(xì)化分工：
b、財(cái)務(wù)部xx負(fù)責(zé)：1)套票、獎(jiǎng)券的印刷及獎(jiǎng)品領(lǐng)用
2)臨時(shí)小賣部
c、前臺(tái)負(fù)責(zé)人：xxx
1)做好前臺(tái)接待工作
2)租用物品的管理
d、客房部負(fù)責(zé)人：xx
1)保證房間衛(wèi)生
2)保證物品的足夠使用
3)準(zhǔn)備好客房內(nèi)客人隨時(shí)加床的需求
4)做好一切細(xì)小服務(wù)
f、餐飲負(fù)責(zé)人：xxx
餐廳：1)做好正常接待工作
2)提前通報(bào)助勤人員數(shù)字報(bào)趙秘書處，考慮助勤人員的工裝問題
3)包間及餐具衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)
4)備足自助餐具
2)檢查食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，做好食品留樣工作
g、溫泉中心負(fù)責(zé)人：xxx
1)做好正常接待
2)配備做夠的使用物品，準(zhǔn)備茶歇臺(tái)
3)保潔工作的完善
4)保持浴室內(nèi)衛(wèi)生，注意客人安全
h、工程設(shè)備保障負(fù)責(zé)人：xx
1)確?；顒?dòng)期間，水、電、氣等設(shè)施設(shè)備的使用
2)對(duì)活動(dòng)期間報(bào)修的物品，能及時(shí)維修
i、游園活動(dòng)現(xiàn)場保障負(fù)責(zé)人：安保部xxx(借用派出所消防車)
1)大門口游客及車輛秩序的維持，保證安全
2)停車場區(qū)域劃分：主停車場、橡樹林、廠部開拓地
3)做好園區(qū)道路的管制工作，確保道路秩序和暢通
4)提前1天清掃道路兩邊垃圾、雜物和雜草，確保環(huán)境衛(wèi)生
5)保證客人及物品的安全
6)疏導(dǎo)車輛，并安排人員巡視，防止各類盜竊事件
備注：1、各部門做好"緊急預(yù)案"，確保突發(fā)事件能及時(shí)處理
2、各崗點(diǎn)做好蚊蠅滅殺工作
3、如遇有部門臨時(shí)缺人手，有總值統(tǒng)一調(diào)配，請(qǐng)各部門管理人員做好員工思想工作
親子活動(dòng)方案策劃篇八
5月x日是個(gè)難忘又快樂的日子，那天我們二（3）班全體師生及家長歡聚一堂，走進(jìn)綠地進(jìn)行了親子拓展活動(dòng)。這一天成了我們班老師、孩子、家長共同銘記的'美好日子。
本次活動(dòng)經(jīng)班級(jí)家長委員長會(huì)商定，最終確定開展一次“相約綠地、走進(jìn)農(nóng)莊”的親子活動(dòng)，通過親臨、感受、參與、互動(dòng)、拓展等元素的有機(jī)結(jié)合，讓家長和孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中做”的氛圍中體驗(yàn)快樂、分享快樂。我們都覺得現(xiàn)在要多創(chuàng)造這樣親師生相互交流的平臺(tái)，對(duì)他們的成長起著舉足輕重的作用。湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪》欄目如此熱播，我想不僅僅是因?yàn)槊餍切蜗蟮拇嬖冢鼏⒌衔覀內(nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會(huì)體驗(yàn)，如何養(yǎng)成融入這個(gè)大社會(huì)的一種能力。我個(gè)人之所以也這么喜歡，也許根點(diǎn)就源于此吧。我們沒有明星的光環(huán)，但也可創(chuàng)造這樣的親子活動(dòng)機(jī)會(huì)。
因受天氣影響此次行程安排得有些急促，但令我感動(dòng)的是我們班有一批如此擔(dān)當(dāng)愿意付出的家長們，身為家長委員會(huì)主席，他擔(dān)任公司的老總，事務(wù)十分繁忙，面對(duì)班級(jí)工作他寧愿暫時(shí)放下公司的手頭工作，一邊給家長們打電話確定車輛，一邊又忙著購買當(dāng)天所需物品。細(xì)心的他為每個(gè)人準(zhǔn)備了兩瓶水，為了方便管理給家長們分好組，選上組長。這樣管理起來輕松方便多了。為了有利于確認(rèn)班級(jí)車輛，他們?nèi)以缭绲貋淼骄奂c(diǎn)，在每輛車子上貼上了統(tǒng)一的心形標(biāo)記。還有很多家長，有的收錢，有的在遞安全責(zé)任書，有的還主動(dòng)為沒來得及吃早餐的人購買早點(diǎn)。
如此細(xì)心周到，讓我覺得這個(gè)班級(jí)是一個(gè)有著強(qiáng)烈凝聚力的集體。家長、老師、孩子我們永遠(yuǎn)是一家人。
接下來我們進(jìn)行了緊鑼密鼓的項(xiàng)目練習(xí)，為了讓活動(dòng)安排得緊張有序，共分為三組進(jìn)行。在信任背摔項(xiàng)目中，家長們用手接住后仰的孩子，剛開始時(shí)孩子們出于自我保護(hù)的心里不敢去嘗試，后來家長們?yōu)槊總€(gè)孩子加油助威，后來小家伙們?cè)教稍胶?。有的家長的胳膊都被學(xué)生踢得烏青了。這個(gè)項(xiàng)目只有孩子的充分信任，家長們團(tuán)結(jié)共進(jìn)才能順利進(jìn)行。接下來我們來到真人cs槍戰(zhàn)組，你別說穿上迷彩服后真有點(diǎn)軍人氣勢(shì)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，颯爽英姿。槍戰(zhàn)結(jié)束后有的小朋友興致沖沖地跑向前來和我交流作戰(zhàn)的訣竅，沒想到在他們樂呵呵的笑容下面還真收獲不少啊。最刺激最有意義的要屬過緬甸橋了，一根細(xì)細(xì)的鋼絲，兩條手抓繩，需要的是高度的精神集中力和很強(qiáng)的身體平衡感。小朋友們一個(gè)個(gè)的嘗試著，說實(shí)話看著都有點(diǎn)可怕，但他們憑自己的毅力戰(zhàn)勝了，成功了?？粗议L和孩子們挑戰(zhàn)成功后快樂的樣子，覺得那是一種難得的永恒的美。
歡呼聲吶喊聲，此起彼伏，蕩漾在這片綠地，不知為什么今天綠地的水變得格外清，天格外涼爽，草格外綠。在這如花似錦的季節(jié)里我們?cè)诖藲g聚一堂，那一刻好像整個(gè)綠地都是屬于我們的了。感謝家委會(huì)成員的籌備，感謝眾多家長和每一位孩子，是你們的參與與付出，讓本次的親子活動(dòng)變得如此溫馨、如此特別！
我相信，團(tuán)結(jié)的家長、老師、孩子們一定能舉辦更加盛大更加豐富多彩的活動(dòng)的。我們?cè)敢饨M織，愿意參與，因?yàn)槲覀兡茉谝黄?，因?yàn)橐黄?，所以快樂?BR> 親子活動(dòng)方案策劃篇九
親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過度的一種活動(dòng)。
目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來為孩子們帶來一份美好的回憶。
大手牽小手，你我共成長。
20xx年10月1日
xx商業(yè)廣場中心
1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂
3.通過活動(dòng)來宣傳廣場知名度
2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料
3.布置活動(dòng)場地
4.設(shè)置獎(jiǎng)品
可以自行購置獎(jiǎng)品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。
總負(fù)責(zé)：xxx
具體負(fù)責(zé)：xxx
具體實(shí)施：xxx
活動(dòng)主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項(xiàng)：
1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動(dòng)1
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)2
帶你走(每個(gè)家庭一大一小)
材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙
游戲方法：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。
活動(dòng)3
運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。
活動(dòng)4
踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)
在廣場設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。
四、為孩子和家長頒獎(jiǎng)：
對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動(dòng)結(jié)束：
由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動(dòng)應(yīng)急措施：
1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
親子活動(dòng)方案策劃篇十
舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的'感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。
一、活動(dòng)時(shí)間：__
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;
(2)、在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;
(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;
(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品
4、活動(dòng)順序:
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;
(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長各自帶幼兒回家。
親子活動(dòng)方案策劃篇十一
1、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的.節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。
3、通過親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣。
音樂、紗巾、彩虹傘
1、 律動(dòng)進(jìn)場。
2、 欣賞、感受音樂。
3、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。
4、 運(yùn)用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。
（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。
（2）、引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。
5、親子游戲：蕩秋千
在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲
6、親子音樂游戲：彩虹傘
跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂。
親子活動(dòng)方案策劃篇十二
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的.氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
金牛嶺公園
幼兒班全體幼兒、家長、老師
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機(jī)
5、少量食物
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立
4、分享食物
5、自由活動(dòng)
親子活動(dòng)方案策劃篇十三
xxxx年12月25日
所有班集體活動(dòng)
通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
幼兒園大操場
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?BR> 2、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)
3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
4、親子游戲活動(dòng)
（1)運(yùn)禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
（2)跳圈
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個(gè)。
（3)羊角球
父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
（4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
（5)搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個(gè)，鼓一架。
（6)袋鼠跳
幼兒鉆進(jìn)袋中，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
（7)抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個(gè)尾巴。
（8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動(dòng)結(jié)束
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)
親子活動(dòng)方案策劃篇十四
為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)0—3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對(duì)0—3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀念，同時(shí)也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗(yàn)到幼兒園豐富多彩的生活，增進(jìn)孩子與家長或同伴之間共同交流與互動(dòng)，并從活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開展0—3歲適齡兒童親子早教系列活動(dòng)。
1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0—3歲嬰幼兒人數(shù)
2、準(zhǔn)備邀請(qǐng)函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中
3、準(zhǔn)備活動(dòng)場地及活動(dòng)材料。
4、準(zhǔn)備家長簽到表、0—3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
浦沿街道中心幼兒園
活動(dòng)一：20xx年xx月19日上午9：00—10：30
讓社區(qū)1—3歲幼兒來園玩各類游戲
目標(biāo)：向幼兒開放戶外各活動(dòng)場所和活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)能力。
活動(dòng)二：20xx年xx月1日上午9：00—10：30
讓社區(qū)1—3歲幼兒來園參加社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)
目標(biāo)：向幼兒開放個(gè)社會(huì)體驗(yàn)館，初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色，學(xué)習(xí)在游戲中進(jìn)行初步的交往，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實(shí)生活。
活動(dòng)三：20xx年xx月2日上午9：00—10：30
周歲左右幼兒爬爬樂
目標(biāo)：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進(jìn)幼兒向前爬的動(dòng)作發(fā)展。
活動(dòng)四：20xx年xx月21日上午9：00—10：30
向0—3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標(biāo)：邀請(qǐng)專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學(xué)育兒水平。
注意事項(xiàng)：
1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動(dòng)開展有序。
3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。
5、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長請(qǐng)?jiān)诘谝?、二次來活?dòng)時(shí)為孩子報(bào)名，以便我們安排。
6、每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)為我們的活動(dòng)給予評(píng)價(jià)或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。
7、家長憑邀請(qǐng)函來參加我們的活動(dòng)。
拓展：我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠(yuǎn)不要去說寶寶作錯(cuò)了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習(xí)拍手的時(shí)候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候，我們會(huì)說“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會(huì)如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。
此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動(dòng)的時(shí)候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。