心得體會(huì)能夠幫助我們更深入地思考和理解所學(xué)所得。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)工作生活等過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式，通過記錄自己的思考和領(lǐng)悟，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高自身的能力和素質(zhì)。總結(jié)既是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的自我激勵(lì)。那么，如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先要有清晰的目標(biāo)，明確要總結(jié)的內(nèi)容或問題，有針對(duì)性地進(jìn)行思考和總結(jié)。其次要反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，分析原因和結(jié)果，找出成功和失敗的因素。同時(shí)，要注重提煉和歸納，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為具有普遍意義的準(zhǔn)則和規(guī)律，能夠幫助他人和自己更好地面對(duì)類似的情境和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過讀取一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，可以拓寬我們的思維，開闊我們的視野，幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看吧！
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇一
一、引言：
作為一名高中生物愛好者，參加生物競(jìng)賽社對(duì)我來(lái)說是一次難得的經(jīng)歷。在這個(gè)社團(tuán)里，我結(jié)交了不少志同道合的小伙伴，通過學(xué)習(xí)、競(jìng)賽精神和比賽實(shí)踐，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和元素中的相互支持、創(chuàng)新、協(xié)作等重要精神。
二、學(xué)習(xí)筆記：
生物學(xué)是一門抽象性和復(fù)雜性非常強(qiáng)的學(xué)科。我在社團(tuán)里認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記，尤其是針對(duì)興趣、競(jìng)賽相關(guān)的課程內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀教材，做好筆記。這些學(xué)習(xí)筆記的核心內(nèi)容對(duì)于后期的備課、練習(xí)和參加競(jìng)賽都非常重要。我認(rèn)為，更好的學(xué)習(xí)和更好的筆記可以幫助我更好地進(jìn)行知識(shí)積累和技巧操作。
三、競(jìng)賽體驗(yàn)：
在社團(tuán)里，我們經(jīng)常組織考試和競(jìng)賽活動(dòng)。這些競(jìng)賽活動(dòng) not only 有助于提高我們的生物學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，還能訓(xùn)練我們的抗壓能力. 通過這些競(jìng)賽項(xiàng)目，我更好地理解了生物學(xué)知識(shí)背后的原理和實(shí)踐. 在參加比賽的過程中，要有一種勇氣，要有一種團(tuán)結(jié)的精神，要有一種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。我覺得生物競(jìng)賽的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)深入我內(nèi)心，影響了我的日常生活，讓我更加謹(jǐn)慎，更加有信心。
四、協(xié)作經(jīng)驗(yàn)：
在團(tuán)隊(duì)做生物競(jìng)賽時(shí)，每個(gè)人都有自己的才能和興趣。我們逐漸了解彼此、相互協(xié)作、學(xué)習(xí)更多關(guān)于競(jìng)賽的知識(shí)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我們分工、合作、努力，并學(xué)會(huì)了如何克服挑戰(zhàn)。我認(rèn)為在整個(gè)過程中，我確實(shí)恢復(fù)了一些因?yàn)樯飳W(xué)問題而引起的自信和勇氣. 我也喜歡向別人學(xué)習(xí)一些東西，這樣我們可以一起努力咀嚼和分析那些課程材料。
五、總結(jié)：
參加生物競(jìng)賽社團(tuán)給了我一個(gè)極好的經(jīng)驗(yàn)，在其中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、協(xié)作等方面的社交經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還提高了我知識(shí)積累、抗壓能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信我可以運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，不僅在競(jìng)賽中更好地表現(xiàn)出自己的水平，而且在日常生活中也能夠更好地表現(xiàn)出應(yīng)有的素質(zhì)和能力。感謝這個(gè)生物競(jìng)賽社團(tuán)，讓我這個(gè)生物學(xué)愛好者達(dá)到了一個(gè)新的高度。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇二
“生物教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”是我參加的一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽。作為一名生物專業(yè)的學(xué)生，我深知教學(xué)是把握知識(shí)點(diǎn)，提升綜合素質(zhì)的重要手段之一。而這次比賽，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，不僅在學(xué)習(xí)中有著不可替代的作用，對(duì)于未來(lái)工作生涯中提高職業(yè)素養(yǎng)有著重要的幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行教學(xué)前對(duì)于所教內(nèi)容整體安排和思考，是先有現(xiàn)成教學(xué)方案的一種方式。與常規(guī)的教學(xué)相比，教學(xué)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)是以學(xué)生為主體，以課程的目標(biāo)為導(dǎo)向，選取教材、組織教學(xué)、備課、教學(xué)反饋等過程中有選擇有策略性，很大程度上能夠提升教學(xué)的質(zhì)量和效益。而在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，教學(xué)設(shè)計(jì)思維的使用不僅能夠幫助教師提高教學(xué)效能，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，從而達(dá)到提升整個(gè)教育水平和提高社會(huì)發(fā)展的目的。
第三段：感悟教學(xué)設(shè)計(jì)的過程
在這次生物教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽過程中，我深感教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)實(shí)踐性的過程。具體來(lái)說，教學(xué)設(shè)計(jì)要從理論角度出發(fā)，通過前期的調(diào)研、分析、預(yù)測(cè)、研究等方式，著重強(qiáng)化課程的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)教學(xué)途中疑難進(jìn)行預(yù)判，提前做好應(yīng)對(duì)措施。此外，設(shè)計(jì)課程的需要結(jié)合教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，不能簡(jiǎn)單刪除不同學(xué)生，能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇適合自己的課程。這種思維方式，可以讓教學(xué)效果更加好，并能夠提高教學(xué)過程的體驗(yàn)感和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也提高了我自身的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
第四段：思考教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用
教學(xué)設(shè)計(jì)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。一方面，教學(xué)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，另一方面，教學(xué)設(shè)計(jì)也能夠促進(jìn)學(xué)生珍視教育資源和發(fā)展自身潛力，同時(shí)養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律能力。在競(jìng)賽中，我們也更深入地探討了教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)生物學(xué)學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性，一項(xiàng)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)可以為學(xué)生職業(yè)生涯提供很好的保障，讓學(xué)生更加迅速、穩(wěn)妥地升職跨級(jí)，并在個(gè)人發(fā)展中更具有競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)感悟
教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽讓我更加重視了教學(xué)設(shè)計(jì)。從過程到實(shí)踐再到思考，我們都不斷努力了解教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值和重要性，真正體會(huì)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是如此重要，而他對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的虛實(shí)關(guān)系，更是深刻了解。在另一個(gè)方面來(lái)看，通過這一過程，我們進(jìn)一步感受到了教育與生活交融的氣息，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展也有很好的啟示作用。在教育改革進(jìn)程中，教育的教學(xué)設(shè)計(jì)將像一顆弓箭，引導(dǎo)我們向更廣泛、更高效、更具有啟發(fā)性的教育方向進(jìn)發(fā)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇三
生物競(jìng)賽作為一項(xiàng)重要的高中生物學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣和能力。通過參與生物競(jìng)賽，學(xué)生們能夠增加對(duì)生物學(xué)領(lǐng)域的了解，提高解決問題的能力，并展示自己的專業(yè)知識(shí)。這些競(jìng)賽涉及的內(nèi)容廣泛，形式多樣，具有一定的挑戰(zhàn)性。作為一名高中生物學(xué)競(jìng)賽選手，我在參與競(jìng)賽的過程中收獲了很多，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法
成功參與生物競(jìng)賽的關(guān)鍵是有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。首先，我熱愛生物學(xué)科，對(duì)生命科學(xué)有著濃厚的興趣，這是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的主要推動(dòng)力。另外，我在學(xué)習(xí)過程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過閱讀相關(guān)書籍、學(xué)習(xí)貼近生活的實(shí)例、參與科研項(xiàng)目等，我不斷加深對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在生物競(jìng)賽中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是非常重要的一項(xiàng)技能。我參與了學(xué)校的生物競(jìng)賽俱樂部，和其他同學(xué)一起備戰(zhàn)比賽。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互學(xué)習(xí)，互相督促，共同解決難題。團(tuán)隊(duì)的力量使我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程更高效，也讓我們有機(jī)會(huì)分享自己的心得體會(huì)和提出問題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程鍛煉了我與他人合作的能力，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，并且為我在生物競(jìng)賽中取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)
生物競(jìng)賽中充滿了各種挑戰(zhàn)和壓力，但也正是這些挑戰(zhàn)讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。比如，在賽前準(zhǔn)備階段，我需要背誦大量的生物學(xué)知識(shí)，理解復(fù)雜的概念，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來(lái)解決問題。這個(gè)過程不僅提高了我的記憶力和思維能力，也增強(qiáng)了我的自信心。另外，在競(jìng)賽中遇到困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和積極面對(duì)挑戰(zhàn)。這樣的經(jīng)歷讓我不僅成為了一名更好的學(xué)生，也培養(yǎng)了我在生活中處理各種問題的能力。
第五段：生物競(jìng)賽的價(jià)值和感悟
通過參與生物競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了生物學(xué)的魅力和價(jià)值。生物學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。它教會(huì)我如何仔細(xì)觀察和分析事物，培養(yǎng)了我對(duì)生命的尊重和關(guān)愛，以及批判性思維的培養(yǎng)。此外，生物競(jìng)賽也給了我更多的機(jī)會(huì)去了解和接觸其他的生物學(xué)愛好者，拓寬了我的視野，豐富了我的生活。通過與其他競(jìng)賽選手的交流和學(xué)習(xí)，我不斷磨礪自己，不斷追求更高的成就。
總結(jié)：
生物競(jìng)賽是高中生物學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分，參與其中可以帶來(lái)很多好處。通過生物競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了豐富的生物學(xué)知識(shí)，提高了解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升和成長(zhǎng)。生物競(jìng)賽不僅是學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活態(tài)度，它激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛，并與其他生物學(xué)愛好者共同探索、交流，共同成長(zhǎng)。生物競(jìng)賽在我的成長(zhǎng)道路上扮演著重要的角色，讓我更加熱愛生物學(xué)，更加熱愛生活。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇四
作為一名生物愛好者，我一直對(duì)生物科學(xué)充滿了濃厚的興趣。近日，我有幸參加了一場(chǎng)生物競(jìng)賽并獲得了一等獎(jiǎng)。參加這場(chǎng)競(jìng)賽不僅是一次寶貴的經(jīng)歷，更是對(duì)我學(xué)習(xí)生物的一次激勵(lì)和啟示。在這次競(jìng)賽中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這次競(jìng)賽讓我意識(shí)到生物科學(xué)的廣度和深度。在備戰(zhàn)比賽的過程中，我深入研究了許多生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括細(xì)胞組成、遺傳原理、生物進(jìn)化等。這些知識(shí)之間相互交織，共同構(gòu)成了生物學(xué)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域。在深入學(xué)習(xí)的過程中，我才發(fā)現(xiàn)生物學(xué)是如此的細(xì)致和復(fù)雜。我開始理解了生物學(xué)的研究不僅僅關(guān)乎個(gè)體和物種，更關(guān)系到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。這種廣度和深度的認(rèn)識(shí)使我更加熱衷于探索生物學(xué)的奧妙。
其次，這次競(jìng)賽讓我體驗(yàn)到了科學(xué)研究的樂趣和挑戰(zhàn)。為了備戰(zhàn)競(jìng)賽，我進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。我不僅收集了大量的樣本，還進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。雖然實(shí)驗(yàn)過程中面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從中獲得了極大的成就感。通過實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和耐心。實(shí)驗(yàn)不僅要精確無(wú)誤，還需要克服失敗和錯(cuò)誤，這對(duì)我的耐心和毅力都是一次巨大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)生物的決心。
第三，這次競(jìng)賽給予我了豐富的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。在這次競(jìng)賽中，我組隊(duì)與其他參賽隊(duì)伍一較高下。我們每個(gè)人都各司其職，積極參與討論和解決問題。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)到了很多與他人溝通和合作的技巧。通過與隊(duì)友們的密切配合，我們成功解答了許多復(fù)雜的問題，并且在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，獲得了出色的成績(jī)。這次競(jìng)賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及協(xié)作與協(xié)調(diào)的重要性。我深信，在未來(lái)的生物研究和學(xué)習(xí)中，良好的團(tuán)隊(duì)合作將能帶來(lái)更加豐富和有意義的成果。
此外，這次競(jìng)賽也讓我學(xué)會(huì)了如何充分利用資源和時(shí)間。在備戰(zhàn)競(jìng)賽的過程中，我不僅利用了學(xué)校和社區(qū)圖書館的參考資料，還尋求了一些專業(yè)人士的指導(dǎo)和建議。他們的幫助和支持讓我對(duì)生物學(xué)有了更全面的了解。同時(shí)，我也明白了合理安排時(shí)間的重要性。為了備戰(zhàn)競(jìng)賽，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這不僅幫助我在競(jìng)賽中取得了好成績(jī)，也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜上所述，參加生物競(jìng)賽并獲得一等獎(jiǎng)是我學(xué)習(xí)生物的重要經(jīng)歷。通過這次競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)了科學(xué)研究的樂趣和挑戰(zhàn)，收獲了豐富的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何充分利用資源和時(shí)間。這次經(jīng)歷將激勵(lì)我在未來(lái)的生物學(xué)學(xué)習(xí)和研究中不斷努力和探索，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇五
生物競(jìng)賽是學(xué)生們展示自己科學(xué)才能的平臺(tái)。通過參加這項(xiàng)競(jìng)賽，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)并提升了自己的能力。在這篇文章中，我將分享我在生物競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)。
首先，參加競(jìng)賽需要充分準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，我閱讀了大量的生物學(xué)資料，并進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)。我學(xué)習(xí)了更多的生物科學(xué)知識(shí)，掌握了分析和解決問題的方法。此外，我還嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法，比如制作知識(shí)卡片和做筆記。這些準(zhǔn)備工作為我在競(jìng)賽中的表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
其次，在競(jìng)賽中重要的是保持冷靜和自信。競(jìng)賽環(huán)境緊張，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外情況。在一次競(jìng)賽中，我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了一些問題。當(dāng)時(shí)，我感到非常害怕和焦慮，擔(dān)心自己會(huì)失敗。然而，我想起了之前的準(zhǔn)備工作和經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己保持冷靜是解決問題的關(guān)鍵。我繼續(xù)分析問題，并找到了解決方法。最終，我成功地完成了實(shí)驗(yàn)，并且獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在競(jìng)賽中保持冷靜和自信是非常重要的。
另外，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。生物競(jìng)賽通常會(huì)有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要隊(duì)友之間合作完成。在與隊(duì)友合作的過程中，我深刻地意識(shí)到了合作的重要性。通過與隊(duì)友分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們一起找到了更好的解決問題的方法。我們相互支持，互相鼓勵(lì)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次合作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。
在獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)之后，我也進(jìn)一步明白了持續(xù)努力和堅(jiān)持的重要性。獲獎(jiǎng)只是一個(gè)瞬間的成就，但要想保持這個(gè)成就不容易。為了保持和提高自己的水平，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉。我閱讀了更多的生物學(xué)書籍，參加了更多的實(shí)踐活動(dòng)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我在生物學(xué)上有了更深刻的理解，并且能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種持續(xù)的努力和堅(jiān)持不僅讓我取得了更好的成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了自己的毅力和決心，這些品質(zhì)將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
綜上所述，生物競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要里程碑。通過準(zhǔn)備、保持冷靜和自信、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)努力和堅(jiān)持，我不僅在競(jìng)賽中取得了成功，也成為了更好的自己。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì)在我今后的生活中繼續(xù)帶給我更多的機(jī)遇和成就。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，生物競(jìng)賽越來(lái)越受到廣大學(xué)生的關(guān)注和參與。作為一種通過比賽形式提高學(xué)生生物知識(shí)和能力的活動(dòng)，生物競(jìng)賽不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，還能鍛煉學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在我參加生物競(jìng)賽的過程中，積累了一些寶貴的心得體會(huì)，我想與大家分享。
首先，備戰(zhàn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。生物競(jìng)賽需要廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和高效的學(xué)習(xí)方法。在備戰(zhàn)過程中，我主要通過積極參加課堂講解和課后自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。此外，每周進(jìn)行模擬考試，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充，這對(duì)提高成績(jī)起到了重要的作用。因此，有計(jì)劃地備戰(zhàn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
其次，平時(shí)積累也是非常重要的。競(jìng)賽只是檢驗(yàn)學(xué)生水平的一個(gè)環(huán)節(jié)，而平時(shí)的積累才是學(xué)生真正的底蘊(yùn)。平時(shí)我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)的課外書籍和論文，擴(kuò)大知識(shí)面。同時(shí)，參加學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)講座和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也積極參加生物競(jìng)賽相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)志愿者活動(dòng)，通過為其他同學(xué)答疑解惑，鞏固自己的知識(shí)和提高表達(dá)能力。這些平時(shí)的積累，讓我在競(jìng)賽中更有底氣，表現(xiàn)更加出色。
同時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)合作。生物競(jìng)賽大多是以團(tuán)隊(duì)形式參加的，良好的團(tuán)隊(duì)合作將為戰(zhàn)勝對(duì)手提供有力的支持。我們?cè)趥滟愡^程中，互相幫助，共同討論復(fù)習(xí)重點(diǎn)，由此形成了合作共贏的氛圍。在競(jìng)賽中，也能相互補(bǔ)充和提高，合作中的快樂和成果無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高競(jìng)賽成績(jī)，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
此外，要保持積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。生物競(jìng)賽中遇到的問題和挑戰(zhàn)是不可避免的，但是怎樣應(yīng)對(duì)這些問題和挑戰(zhàn)是我們自己選擇的。我曾經(jīng)在一場(chǎng)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)我從未見過的題目，對(duì)答案毫無(wú)頭緒。當(dāng)時(shí)我很慌亂，但通過調(diào)整自己的心態(tài)，我冷靜地分析并嘗試解答，最終找到了正確答案。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在競(jìng)賽中，良好的心態(tài)和心理素質(zhì)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種問題，取得更好的成績(jī)。
最后，競(jìng)賽的過程更重要于結(jié)果。盡管我們參加生物競(jìng)賽是為了取得好的成績(jī)，但是競(jìng)賽的過程本身也是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在競(jìng)賽的過程中，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力，還能結(jié)交一些志同道合的朋友。因此，我們應(yīng)該享受競(jìng)賽帶來(lái)的快樂和收獲，不論取得了什么樣的成績(jī)，都可以自豪地說，我在這次生物競(jìng)賽中提升了自己。
總之，生物競(jìng)賽是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生綜合能力有要求的活動(dòng)，通過參加這一競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了備戰(zhàn)的重要性，認(rèn)識(shí)到了平時(shí)積累對(duì)于取得好成績(jī)的必要性，更加明確了團(tuán)隊(duì)合作和積極心態(tài)的重要性，同時(shí)也感受到了競(jìng)賽過程中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。希望這些心得體會(huì)能給今后參加生物競(jìng)賽的同學(xué)們提供一些參考和幫助，為他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)助力。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇七
第一段：引言（大約200字）
生物競(jìng)賽不僅是一種考察知識(shí)點(diǎn)掌握程度的機(jī)會(huì)，更是一場(chǎng)磨礪自我的挑戰(zhàn)。通過參與生物競(jìng)賽，可以全面提高自己的知識(shí)水平、培養(yǎng)解決問題的能力，并鍛煉自己的心理素質(zhì)。在過去的生物競(jìng)賽中，我經(jīng)歷了很多挫折和困惑，但也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于參加生物競(jìng)賽的心得體會(huì)，希望能夠給其他同學(xué)提供一些有益的幫助和啟發(fā)。
第二段：備戰(zhàn)（大約200字）
參加生物競(jìng)賽首先需要進(jìn)行全面而有針對(duì)性的備戰(zhàn)。我們需要熟悉各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，理清劃分，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)，積累并整理歷年試題，進(jìn)行分類歸納，找出規(guī)律和脈絡(luò)。此外，還應(yīng)保持對(duì)最新研究成果和前沿科技的關(guān)注，及時(shí)補(bǔ)充和擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。備戰(zhàn)過程中，應(yīng)注重科學(xué)學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)方法，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記整理、勤于思考與討論等。只有通過充分準(zhǔn)備，才能在競(jìng)賽中游刃有余，應(yīng)對(duì)各種考題。
第三段：應(yīng)試技巧（大約300字）
在競(jìng)賽中，只有掌握了一定的應(yīng)試技巧才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。首先，要仔細(xì)審題，搞清楚題意、要求以及關(guān)鍵信息，避免因誤解題而造成的錯(cuò)誤答案。其次，要善于運(yùn)用邏輯思維，理清問題之間的關(guān)系，進(jìn)行合理的分類和概括。此外，對(duì)于選擇題和簡(jiǎn)答題，要注意細(xì)節(jié)，避免因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類題目，要注重科學(xué)合理性、方法操作的可行性和結(jié)果預(yù)判的準(zhǔn)確性。最后，要注意時(shí)間的安排和控制，避免因時(shí)間不夠而導(dǎo)致遺漏或匆忙答題。只有結(jié)合扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和靈活的應(yīng)試技巧，才能在競(jìng)賽中脫穎而出。
第四段：心態(tài)調(diào)整（大約300字）
心態(tài)對(duì)于競(jìng)賽而言極為重要。面對(duì)生物競(jìng)賽，我們應(yīng)始終保持樂觀自信的心態(tài)。無(wú)論是面對(duì)復(fù)雜的章節(jié)還是難以理解的題目，我們都要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力和潛力。在競(jìng)賽中，不可避免會(huì)遇到壓力和緊張，但我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持冷靜，不被情緒所左右。同時(shí)，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和抗壓試煉的勇氣。競(jìng)賽是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，我們應(yīng)把握好自己的節(jié)奏，堅(jiān)持到最后。不管結(jié)果如何，參與競(jìng)賽本身就是對(duì)自己的一種鍛煉和提高。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過參加生物競(jìng)賽，我深刻感受到了知識(shí)的重要性和科學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。同時(shí)，我在競(jìng)賽中也不斷完善和提高自己的應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。通過總結(jié)和反思，我意識(shí)到備戰(zhàn)階段的扎實(shí)準(zhǔn)備和考試中的冷靜應(yīng)對(duì)是確保成功的關(guān)鍵。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加專業(yè)知識(shí)的廣度和深度。同時(shí)，我也會(huì)積極參加更多的生物競(jìng)賽，與其他同學(xué)相互學(xué)習(xí)，提高自己。我相信，在不斷努力和積累的過程中，我一定能取得更好的成績(jī)，并實(shí)現(xiàn)自己的生物學(xué)夢(mèng)想。
總結(jié)：通過參加生物競(jìng)賽，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，鍛煉了解決問題的能力，還培養(yǎng)了良好的應(yīng)試技巧和積極的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和參加競(jìng)賽的有力支持，也希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)和幫助。生物競(jìng)賽不僅是一種學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更是一次全面提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。只要我們保持恒心和自信，不斷積累和超越自我，相信我們都能在生物競(jìng)賽中取得令人滿意的成績(jī)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇八
xx年10月18日由教導(dǎo)處xx帶隊(duì)的11位教師，前往xx縣直屬小學(xué)聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。
此次聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，《普洱市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽》。這次學(xué)習(xí)是來(lái)之不易的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和照顧。通過這次的學(xué)習(xí)，會(huì)使自己的舊傳統(tǒng)教學(xué)觀念逐步改進(jìn)。
聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教學(xué)目的，明確了教材的本質(zhì)，明確了現(xiàn)代教學(xué)手段，使我感到自己在教學(xué)工作中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，相比之下，差距很遠(yuǎn)。
幾位教師，在教學(xué)過程中，主要有以下的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是自主。沒有自主學(xué)習(xí)，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學(xué)生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中，具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)中無(wú)不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)和大屏幕的展示，使小學(xué)生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學(xué)生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學(xué)生有獨(dú)特思維，大膽設(shè)想，獲得了老師們的贊賞。
3、在教學(xué)中，老師還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力，此外，還設(shè)計(jì)了本節(jié)課應(yīng)注重的生活問題，緊密的聯(lián)系在一起，還設(shè)計(jì)了課外延伸。通過講故事，使同學(xué)知道了怎樣動(dòng)腦。同時(shí)，還進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，這樣就能促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
4、以后自己在教學(xué)中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學(xué)水平。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇九
從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺(tái)上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來(lái)不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。
2、 背誦題庫(kù)的時(shí)候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對(duì)理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長(zhǎng)分工，各期組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，每周五的讀書會(huì)，綠色環(huán)保，我們?cè)诰W(wǎng)上組織讀書會(huì)，無(wú)需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對(duì)每個(gè)成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)。
3、 比賽中的感悟
比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡(jiǎn)單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對(duì)居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對(duì)搶答上了。難道這也有場(chǎng)域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對(duì)全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來(lái)40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們?cè)瓉?lái)準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識(shí)想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來(lái)龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來(lái)錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識(shí)，想明白的道理和知識(shí)，說出來(lái)的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十
參加這次競(jìng)賽，我非常底氣不足，甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)槲乙膊恢牢矣惺裁磧?yōu)勢(shì)可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵(lì)我：一重在參與，二也是一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的過程。的確，我還沒參加過比賽呢，去見識(shí)一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!
二、學(xué)習(xí)
我很幸運(yùn)，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因?yàn)橐惠嗇啽荣惖倪^程就是一次次學(xué)習(xí)的過程。第一輪是理論測(cè)試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關(guān)于新課程理念的理論知識(shí)，打印、裝訂成冊(cè)，狠狠地用半天時(shí)間k了一遍，再急急地惡補(bǔ)新課標(biāo)，才顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果高興得讓人想尖叫?？磥?lái)，我的努力沒有白費(fèi)。
第二輪比賽是說課，這是我第一次說課，幸好我們學(xué)校假期進(jìn)行過一次教師基本功培訓(xùn)，讓我對(duì)說課有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，孫校長(zhǎng)提供了一些說課的要點(diǎn)，陳主任向我提供的暑期說課培訓(xùn)資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說課錄像中的說課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評(píng)課，我有些不知該如何下手的感覺，因?yàn)樵谫惽埃伊私庖恍┰u(píng)課的方法和角度的太多太雜，對(duì)于我這種沒有多少評(píng)課經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講實(shí)在是件壞事。
我不知道該選擇哪種評(píng)課方法，并且我還嚴(yán)重缺乏聽評(píng)課的專業(yè)語(yǔ)言，所以在評(píng)課的過程中一直猶豫反復(fù)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后我還是套用了《走向?qū)I(yè)化的聽評(píng)課》這本書的評(píng)課方法，感覺比較新穎，不必用太多的評(píng)課專業(yè)語(yǔ)言，只需就事論事，用數(shù)據(jù)說明問題就可以了。結(jié)果證明我的選擇是正確的，否則我的成績(jī)可能會(huì)很低。這三輪比賽對(duì)于我都是一種全新的體驗(yàn)，無(wú)論賽前還是比賽過程中，都讓我學(xué)到了很多。所以，我一直感激著。
三、感激
感謝這次比賽讓我學(xué)到了很多知識(shí)，感謝師傅呂麗的鼓勵(lì)和支持：感謝陳廣余老師和孫校長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助;感謝我的同伴陳達(dá)對(duì)我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過程中鼓勵(lì)我和幫助過我的人。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十一
競(jìng)賽是我們生活中一個(gè)不可或缺的部分，從學(xué)生時(shí)代的課堂競(jìng)賽到職場(chǎng)上的工作競(jìng)爭(zhēng)，我們時(shí)刻都在與他人進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)的較量。而參加競(jìng)賽，無(wú)論是在勝利中嘗到甜頭，還是在失敗中領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)給我們帶來(lái)一些寶貴的體會(huì)。下面，我將分享一些我參加競(jìng)賽所得到的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為參加競(jìng)賽的過程是一個(gè)不斷提高自己的過程。比如，我曾參加過一場(chǎng)辯論賽。在準(zhǔn)備過程中，我不僅需要對(duì)題目進(jìn)行深入的研究，而且還需要了解對(duì)手的觀點(diǎn)和思路。這讓我意識(shí)到，要在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力都有了很高的要求。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言，如何運(yùn)用邏輯和論證，這些能力都對(duì)我在日常生活和工作中非常有幫助。
其次，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到“失敗即成功之母”的道理。在經(jīng)歷多次競(jìng)賽后，我深刻體會(huì)到失敗的痛苦和打擊。但是，正是這些失敗經(jīng)歷，讓我檢視自己的不足，找出問題所在。我開始審視自己的技能和知識(shí)水平，不斷提升自己的能力。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我逐漸提升了自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并在以后的競(jìng)賽中取得了成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐氖≈形〗逃?xùn)，并堅(jiān)定地走向成功。
再次，競(jìng)賽教會(huì)了我要與他人合作。在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽或合作項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、互幫互助，才能達(dá)到更好的成績(jī)。通過互相傾聽、有效溝通和合理分工，我們凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，在困難面前化解了分歧，最終實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，與他人合作合力更加重要，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。
另外，競(jìng)賽給我?guī)?lái)了自信與勇氣。通過參加競(jìng)賽，我的自身價(jià)值得到了驗(yàn)證和肯定。在競(jìng)爭(zhēng)中克服困難、取得好成績(jī)，讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，并且增強(qiáng)了自信心。這種自信心不僅在競(jìng)賽中發(fā)揮作用，在生活中也讓我更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)。競(jìng)賽還培養(yǎng)了我的勇氣，讓我敢于挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)上的難題，還是遇到工作中的困難，我都能勇敢面對(duì)，找到解決問題的方法。
綜上所述，參加競(jìng)賽不僅能夠提高自己的能力和知識(shí)水平，還能教會(huì)我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)自信心和勇氣。競(jìng)賽是一次次鍛造我們的機(jī)會(huì)，它讓我們更加全面發(fā)展，成為更好的自己。無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代還是職場(chǎng)中，我們都應(yīng)該積極參與競(jìng)賽，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十二
在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個(gè)方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二
社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十三
通過這次微課比賽，我覺得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，選題角度要準(zhǔn)而小。微課是近幾年興起的一種教學(xué)方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對(duì)時(shí)間控制非常嚴(yán)，短到5分鐘左右。在最初選題的時(shí)候，對(duì)微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點(diǎn)的作用。所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要選準(zhǔn)課題，盡量選擇教學(xué)中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，而且最好是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)探究的片段，因?yàn)檫@樣的微課才能讓學(xué)生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時(shí)間短，但也是一個(gè)小小的課堂，所以微課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要有講解，有分析，有總結(jié)，有練習(xí)，這也是成功突破重難點(diǎn)必須的步驟。而且，雖然沒有學(xué)生在你面前，但是微課制作出來(lái)是要給學(xué)生看的，所以在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候眼前要有學(xué)生。
第三，課件設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識(shí)點(diǎn)，一張小結(jié)，1—2張鞏固練習(xí)。而且，微課的目的是突破重難點(diǎn)，所以相對(duì)于公開課的ppt，微課的ppt要盡量簡(jiǎn)單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬(wàn)別小看這個(gè)步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時(shí)就遇到了很多問題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時(shí)候最好使用擴(kuò)音器，而且要去光線較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長(zhǎng)尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導(dǎo)和陪伴。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十四
全市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽在贛三中進(jìn)行，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及化學(xué)教研組給我這次參賽的機(jī)會(huì)。時(shí)間是這樣安排的：20日?qǐng)?bào)名及考試，21日說課，取兩項(xiàng)總分前六名于22日講課。雖然我在考試環(huán)節(jié)中排名第五，但由于說課環(huán)節(jié)遜色一些，并沒有取得好名次。盡管結(jié)果不是很理想，可我還是想說一說我的體會(huì)。
首先，最重要的是準(zhǔn)確把握教材。作為教師，即使不是比賽課，也要準(zhǔn)確地理解教材，這是根本問題。二，作為教師要有一定的內(nèi)涵，教學(xué)素養(yǎng)要高。三，參加比賽的人要有一定的表現(xiàn)欲。我覺得在這方面我還有待提高。四，多爭(zhēng)取支持，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，何況身邊的同事個(gè)個(gè)是諸葛亮呢。
這是我的一點(diǎn)不成熟的見解，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁批評(píng)指正。總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將在自己的教學(xué)素養(yǎng)上多下工夫，我相信，勤奮與堅(jiān)持的人是有奶吃的。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十五
“園丁杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒有從競(jìng)賽中走出來(lái)。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過去，但我的內(nèi)心卻一直處在對(duì)競(jìng)賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競(jìng)賽后的感覺就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會(huì)，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、個(gè)性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計(jì)算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計(jì)算問題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計(jì)算面積來(lái)解決數(shù)學(xué)問題”這樣一條主線，這是一個(gè)較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時(shí)接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長(zhǎng)就特地召集我們組的老師來(lái)一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計(jì)算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來(lái)課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時(shí)，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個(gè)反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個(gè)共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設(shè)計(jì)了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長(zhǎng)都說要把這個(gè)設(shè)計(jì)重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時(shí)間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時(shí)間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個(gè)大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計(jì)算巧妙解決數(shù)學(xué)問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長(zhǎng)、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個(gè)建議就是講透利用面積計(jì)算解一元二次方程這個(gè)問題。于是我突然來(lái)了一個(gè)靈感：先通過欣賞學(xué)過的利用計(jì)算面積解決數(shù)學(xué)問題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計(jì)算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個(gè)利用面積解決數(shù)學(xué)問題的例子。得到這個(gè)構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請(qǐng)教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時(shí)還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語(yǔ)言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)都來(lái)聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對(duì)我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個(gè)準(zhǔn)備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過頭來(lái)想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營(yíng)養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì)；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個(gè)字，都精心審查，細(xì)心雕琢。“園丁杯”比賽對(duì)于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財(cái)富。
回顧整個(gè)歷程，我得到太多人無(wú)私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長(zhǎng)；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長(zhǎng)；感謝在國(guó)外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十六
20xx年，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)在改革大潮的帶動(dòng)下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為了配合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)盡快按照國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國(guó) 安全知識(shí) 協(xié)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)分會(huì)舉辦了“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽，全國(guó)各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是互聯(lián)網(wǎng)體制改革完成后我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。
我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的成績(jī)。
取得這樣的成績(jī)是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽時(shí)，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長(zhǎng)對(duì)此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來(lái)封閉集訓(xùn)了半個(gè)多月，并且在封閉期間還時(shí)常來(lái)探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績(jī)。我從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。在集訓(xùn)的半個(gè)月里，我每天早起晚睡，對(duì)參賽的內(nèi)容———國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《 安全知識(shí) 法》、《企業(yè) 安全知識(shí) 制度》、《企業(yè) 安全知識(shí) 準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。
學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動(dòng)力和信心。9月12日，在甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個(gè)人也獲得了筆試三等獎(jiǎng)。緊接著，我有幸被選為甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。
如果說前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對(duì)于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請(qǐng)來(lái)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，遇到難題及時(shí)請(qǐng)教老師，通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個(gè)人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和現(xiàn)場(chǎng)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。能取得這樣的好成績(jī)是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次比賽相當(dāng)重視，專門請(qǐng)來(lái)老師對(duì)我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會(huì)到了我們這個(gè)臨時(shí)組成的大家庭的溫暖。
功夫不負(fù)有心人，在全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績(jī)，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄；在取得好成績(jī)時(shí)，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識(shí)水平，并且認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人員。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十七
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來(lái)說，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無(wú)論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?BR> 一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十八
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭，對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。
歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了，在經(jīng)過這一天的競(jìng)賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋€(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠(yuǎn)，所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng)：
1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
2、cad制圖
3、看圖算量
4、成本測(cè)算。此次比賽，我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中，看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看到了隊(duì)友們的信任，同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、看題不仔細(xì)，缺乏獨(dú)立思考的能力。
2、看圖算量時(shí)，圖紙理解不透徹，計(jì)算效率低，馬虎，不仔細(xì)。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過此次競(jìng)賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來(lái)的不足加以改正，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自身能力與實(shí)力，才能更好的充實(shí)自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學(xué)習(xí)，我們更需要成長(zhǎng)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇一
一、引言：
作為一名高中生物愛好者，參加生物競(jìng)賽社對(duì)我來(lái)說是一次難得的經(jīng)歷。在這個(gè)社團(tuán)里，我結(jié)交了不少志同道合的小伙伴，通過學(xué)習(xí)、競(jìng)賽精神和比賽實(shí)踐，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和元素中的相互支持、創(chuàng)新、協(xié)作等重要精神。
二、學(xué)習(xí)筆記：
生物學(xué)是一門抽象性和復(fù)雜性非常強(qiáng)的學(xué)科。我在社團(tuán)里認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記，尤其是針對(duì)興趣、競(jìng)賽相關(guān)的課程內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀教材，做好筆記。這些學(xué)習(xí)筆記的核心內(nèi)容對(duì)于后期的備課、練習(xí)和參加競(jìng)賽都非常重要。我認(rèn)為，更好的學(xué)習(xí)和更好的筆記可以幫助我更好地進(jìn)行知識(shí)積累和技巧操作。
三、競(jìng)賽體驗(yàn)：
在社團(tuán)里，我們經(jīng)常組織考試和競(jìng)賽活動(dòng)。這些競(jìng)賽活動(dòng) not only 有助于提高我們的生物學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，還能訓(xùn)練我們的抗壓能力. 通過這些競(jìng)賽項(xiàng)目，我更好地理解了生物學(xué)知識(shí)背后的原理和實(shí)踐. 在參加比賽的過程中，要有一種勇氣，要有一種團(tuán)結(jié)的精神，要有一種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。我覺得生物競(jìng)賽的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)深入我內(nèi)心，影響了我的日常生活，讓我更加謹(jǐn)慎，更加有信心。
四、協(xié)作經(jīng)驗(yàn)：
在團(tuán)隊(duì)做生物競(jìng)賽時(shí)，每個(gè)人都有自己的才能和興趣。我們逐漸了解彼此、相互協(xié)作、學(xué)習(xí)更多關(guān)于競(jìng)賽的知識(shí)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我們分工、合作、努力，并學(xué)會(huì)了如何克服挑戰(zhàn)。我認(rèn)為在整個(gè)過程中，我確實(shí)恢復(fù)了一些因?yàn)樯飳W(xué)問題而引起的自信和勇氣. 我也喜歡向別人學(xué)習(xí)一些東西，這樣我們可以一起努力咀嚼和分析那些課程材料。
五、總結(jié)：
參加生物競(jìng)賽社團(tuán)給了我一個(gè)極好的經(jīng)驗(yàn)，在其中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、協(xié)作等方面的社交經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還提高了我知識(shí)積累、抗壓能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信我可以運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，不僅在競(jìng)賽中更好地表現(xiàn)出自己的水平，而且在日常生活中也能夠更好地表現(xiàn)出應(yīng)有的素質(zhì)和能力。感謝這個(gè)生物競(jìng)賽社團(tuán)，讓我這個(gè)生物學(xué)愛好者達(dá)到了一個(gè)新的高度。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇二
“生物教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”是我參加的一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽。作為一名生物專業(yè)的學(xué)生，我深知教學(xué)是把握知識(shí)點(diǎn)，提升綜合素質(zhì)的重要手段之一。而這次比賽，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，不僅在學(xué)習(xí)中有著不可替代的作用，對(duì)于未來(lái)工作生涯中提高職業(yè)素養(yǎng)有著重要的幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行教學(xué)前對(duì)于所教內(nèi)容整體安排和思考，是先有現(xiàn)成教學(xué)方案的一種方式。與常規(guī)的教學(xué)相比，教學(xué)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)是以學(xué)生為主體，以課程的目標(biāo)為導(dǎo)向，選取教材、組織教學(xué)、備課、教學(xué)反饋等過程中有選擇有策略性，很大程度上能夠提升教學(xué)的質(zhì)量和效益。而在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，教學(xué)設(shè)計(jì)思維的使用不僅能夠幫助教師提高教學(xué)效能，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，從而達(dá)到提升整個(gè)教育水平和提高社會(huì)發(fā)展的目的。
第三段：感悟教學(xué)設(shè)計(jì)的過程
在這次生物教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽過程中，我深感教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)實(shí)踐性的過程。具體來(lái)說，教學(xué)設(shè)計(jì)要從理論角度出發(fā)，通過前期的調(diào)研、分析、預(yù)測(cè)、研究等方式，著重強(qiáng)化課程的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)教學(xué)途中疑難進(jìn)行預(yù)判，提前做好應(yīng)對(duì)措施。此外，設(shè)計(jì)課程的需要結(jié)合教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，不能簡(jiǎn)單刪除不同學(xué)生，能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇適合自己的課程。這種思維方式，可以讓教學(xué)效果更加好，并能夠提高教學(xué)過程的體驗(yàn)感和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也提高了我自身的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
第四段：思考教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用
教學(xué)設(shè)計(jì)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。一方面，教學(xué)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，另一方面，教學(xué)設(shè)計(jì)也能夠促進(jìn)學(xué)生珍視教育資源和發(fā)展自身潛力，同時(shí)養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律能力。在競(jìng)賽中，我們也更深入地探討了教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)生物學(xué)學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性，一項(xiàng)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)可以為學(xué)生職業(yè)生涯提供很好的保障，讓學(xué)生更加迅速、穩(wěn)妥地升職跨級(jí)，并在個(gè)人發(fā)展中更具有競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)感悟
教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽讓我更加重視了教學(xué)設(shè)計(jì)。從過程到實(shí)踐再到思考，我們都不斷努力了解教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值和重要性，真正體會(huì)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是如此重要，而他對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的虛實(shí)關(guān)系，更是深刻了解。在另一個(gè)方面來(lái)看，通過這一過程，我們進(jìn)一步感受到了教育與生活交融的氣息，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展也有很好的啟示作用。在教育改革進(jìn)程中，教育的教學(xué)設(shè)計(jì)將像一顆弓箭，引導(dǎo)我們向更廣泛、更高效、更具有啟發(fā)性的教育方向進(jìn)發(fā)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇三
生物競(jìng)賽作為一項(xiàng)重要的高中生物學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣和能力。通過參與生物競(jìng)賽，學(xué)生們能夠增加對(duì)生物學(xué)領(lǐng)域的了解，提高解決問題的能力，并展示自己的專業(yè)知識(shí)。這些競(jìng)賽涉及的內(nèi)容廣泛，形式多樣，具有一定的挑戰(zhàn)性。作為一名高中生物學(xué)競(jìng)賽選手，我在參與競(jìng)賽的過程中收獲了很多，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法
成功參與生物競(jìng)賽的關(guān)鍵是有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。首先，我熱愛生物學(xué)科，對(duì)生命科學(xué)有著濃厚的興趣，這是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的主要推動(dòng)力。另外，我在學(xué)習(xí)過程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過閱讀相關(guān)書籍、學(xué)習(xí)貼近生活的實(shí)例、參與科研項(xiàng)目等，我不斷加深對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在生物競(jìng)賽中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是非常重要的一項(xiàng)技能。我參與了學(xué)校的生物競(jìng)賽俱樂部，和其他同學(xué)一起備戰(zhàn)比賽。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互學(xué)習(xí)，互相督促，共同解決難題。團(tuán)隊(duì)的力量使我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程更高效，也讓我們有機(jī)會(huì)分享自己的心得體會(huì)和提出問題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程鍛煉了我與他人合作的能力，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，并且為我在生物競(jìng)賽中取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)
生物競(jìng)賽中充滿了各種挑戰(zhàn)和壓力，但也正是這些挑戰(zhàn)讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。比如，在賽前準(zhǔn)備階段，我需要背誦大量的生物學(xué)知識(shí)，理解復(fù)雜的概念，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來(lái)解決問題。這個(gè)過程不僅提高了我的記憶力和思維能力，也增強(qiáng)了我的自信心。另外，在競(jìng)賽中遇到困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和積極面對(duì)挑戰(zhàn)。這樣的經(jīng)歷讓我不僅成為了一名更好的學(xué)生，也培養(yǎng)了我在生活中處理各種問題的能力。
第五段：生物競(jìng)賽的價(jià)值和感悟
通過參與生物競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了生物學(xué)的魅力和價(jià)值。生物學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。它教會(huì)我如何仔細(xì)觀察和分析事物，培養(yǎng)了我對(duì)生命的尊重和關(guān)愛，以及批判性思維的培養(yǎng)。此外，生物競(jìng)賽也給了我更多的機(jī)會(huì)去了解和接觸其他的生物學(xué)愛好者，拓寬了我的視野，豐富了我的生活。通過與其他競(jìng)賽選手的交流和學(xué)習(xí)，我不斷磨礪自己，不斷追求更高的成就。
總結(jié)：
生物競(jìng)賽是高中生物學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分，參與其中可以帶來(lái)很多好處。通過生物競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了豐富的生物學(xué)知識(shí)，提高了解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升和成長(zhǎng)。生物競(jìng)賽不僅是學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活態(tài)度，它激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛，并與其他生物學(xué)愛好者共同探索、交流，共同成長(zhǎng)。生物競(jìng)賽在我的成長(zhǎng)道路上扮演著重要的角色，讓我更加熱愛生物學(xué)，更加熱愛生活。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇四
作為一名生物愛好者，我一直對(duì)生物科學(xué)充滿了濃厚的興趣。近日，我有幸參加了一場(chǎng)生物競(jìng)賽并獲得了一等獎(jiǎng)。參加這場(chǎng)競(jìng)賽不僅是一次寶貴的經(jīng)歷，更是對(duì)我學(xué)習(xí)生物的一次激勵(lì)和啟示。在這次競(jìng)賽中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這次競(jìng)賽讓我意識(shí)到生物科學(xué)的廣度和深度。在備戰(zhàn)比賽的過程中，我深入研究了許多生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括細(xì)胞組成、遺傳原理、生物進(jìn)化等。這些知識(shí)之間相互交織，共同構(gòu)成了生物學(xué)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域。在深入學(xué)習(xí)的過程中，我才發(fā)現(xiàn)生物學(xué)是如此的細(xì)致和復(fù)雜。我開始理解了生物學(xué)的研究不僅僅關(guān)乎個(gè)體和物種，更關(guān)系到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。這種廣度和深度的認(rèn)識(shí)使我更加熱衷于探索生物學(xué)的奧妙。
其次，這次競(jìng)賽讓我體驗(yàn)到了科學(xué)研究的樂趣和挑戰(zhàn)。為了備戰(zhàn)競(jìng)賽，我進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。我不僅收集了大量的樣本，還進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。雖然實(shí)驗(yàn)過程中面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從中獲得了極大的成就感。通過實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和耐心。實(shí)驗(yàn)不僅要精確無(wú)誤，還需要克服失敗和錯(cuò)誤，這對(duì)我的耐心和毅力都是一次巨大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)生物的決心。
第三，這次競(jìng)賽給予我了豐富的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。在這次競(jìng)賽中，我組隊(duì)與其他參賽隊(duì)伍一較高下。我們每個(gè)人都各司其職，積極參與討論和解決問題。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)到了很多與他人溝通和合作的技巧。通過與隊(duì)友們的密切配合，我們成功解答了許多復(fù)雜的問題，并且在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，獲得了出色的成績(jī)。這次競(jìng)賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及協(xié)作與協(xié)調(diào)的重要性。我深信，在未來(lái)的生物研究和學(xué)習(xí)中，良好的團(tuán)隊(duì)合作將能帶來(lái)更加豐富和有意義的成果。
此外，這次競(jìng)賽也讓我學(xué)會(huì)了如何充分利用資源和時(shí)間。在備戰(zhàn)競(jìng)賽的過程中，我不僅利用了學(xué)校和社區(qū)圖書館的參考資料，還尋求了一些專業(yè)人士的指導(dǎo)和建議。他們的幫助和支持讓我對(duì)生物學(xué)有了更全面的了解。同時(shí)，我也明白了合理安排時(shí)間的重要性。為了備戰(zhàn)競(jìng)賽，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這不僅幫助我在競(jìng)賽中取得了好成績(jī)，也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜上所述，參加生物競(jìng)賽并獲得一等獎(jiǎng)是我學(xué)習(xí)生物的重要經(jīng)歷。通過這次競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)了科學(xué)研究的樂趣和挑戰(zhàn)，收獲了豐富的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何充分利用資源和時(shí)間。這次經(jīng)歷將激勵(lì)我在未來(lái)的生物學(xué)學(xué)習(xí)和研究中不斷努力和探索，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇五
生物競(jìng)賽是學(xué)生們展示自己科學(xué)才能的平臺(tái)。通過參加這項(xiàng)競(jìng)賽，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)并提升了自己的能力。在這篇文章中，我將分享我在生物競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)。
首先，參加競(jìng)賽需要充分準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，我閱讀了大量的生物學(xué)資料，并進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)。我學(xué)習(xí)了更多的生物科學(xué)知識(shí)，掌握了分析和解決問題的方法。此外，我還嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法，比如制作知識(shí)卡片和做筆記。這些準(zhǔn)備工作為我在競(jìng)賽中的表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
其次，在競(jìng)賽中重要的是保持冷靜和自信。競(jìng)賽環(huán)境緊張，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外情況。在一次競(jìng)賽中，我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了一些問題。當(dāng)時(shí)，我感到非常害怕和焦慮，擔(dān)心自己會(huì)失敗。然而，我想起了之前的準(zhǔn)備工作和經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己保持冷靜是解決問題的關(guān)鍵。我繼續(xù)分析問題，并找到了解決方法。最終，我成功地完成了實(shí)驗(yàn)，并且獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在競(jìng)賽中保持冷靜和自信是非常重要的。
另外，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。生物競(jìng)賽通常會(huì)有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要隊(duì)友之間合作完成。在與隊(duì)友合作的過程中，我深刻地意識(shí)到了合作的重要性。通過與隊(duì)友分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們一起找到了更好的解決問題的方法。我們相互支持，互相鼓勵(lì)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次合作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。
在獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)之后，我也進(jìn)一步明白了持續(xù)努力和堅(jiān)持的重要性。獲獎(jiǎng)只是一個(gè)瞬間的成就，但要想保持這個(gè)成就不容易。為了保持和提高自己的水平，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉。我閱讀了更多的生物學(xué)書籍，參加了更多的實(shí)踐活動(dòng)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我在生物學(xué)上有了更深刻的理解，并且能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種持續(xù)的努力和堅(jiān)持不僅讓我取得了更好的成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了自己的毅力和決心，這些品質(zhì)將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
綜上所述，生物競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要里程碑。通過準(zhǔn)備、保持冷靜和自信、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)努力和堅(jiān)持，我不僅在競(jìng)賽中取得了成功，也成為了更好的自己。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì)在我今后的生活中繼續(xù)帶給我更多的機(jī)遇和成就。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，生物競(jìng)賽越來(lái)越受到廣大學(xué)生的關(guān)注和參與。作為一種通過比賽形式提高學(xué)生生物知識(shí)和能力的活動(dòng)，生物競(jìng)賽不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，還能鍛煉學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在我參加生物競(jìng)賽的過程中，積累了一些寶貴的心得體會(huì)，我想與大家分享。
首先，備戰(zhàn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。生物競(jìng)賽需要廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和高效的學(xué)習(xí)方法。在備戰(zhàn)過程中，我主要通過積極參加課堂講解和課后自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。此外，每周進(jìn)行模擬考試，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充，這對(duì)提高成績(jī)起到了重要的作用。因此，有計(jì)劃地備戰(zhàn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
其次，平時(shí)積累也是非常重要的。競(jìng)賽只是檢驗(yàn)學(xué)生水平的一個(gè)環(huán)節(jié)，而平時(shí)的積累才是學(xué)生真正的底蘊(yùn)。平時(shí)我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)的課外書籍和論文，擴(kuò)大知識(shí)面。同時(shí)，參加學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)講座和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也積極參加生物競(jìng)賽相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)志愿者活動(dòng)，通過為其他同學(xué)答疑解惑，鞏固自己的知識(shí)和提高表達(dá)能力。這些平時(shí)的積累，讓我在競(jìng)賽中更有底氣，表現(xiàn)更加出色。
同時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)合作。生物競(jìng)賽大多是以團(tuán)隊(duì)形式參加的，良好的團(tuán)隊(duì)合作將為戰(zhàn)勝對(duì)手提供有力的支持。我們?cè)趥滟愡^程中，互相幫助，共同討論復(fù)習(xí)重點(diǎn)，由此形成了合作共贏的氛圍。在競(jìng)賽中，也能相互補(bǔ)充和提高，合作中的快樂和成果無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高競(jìng)賽成績(jī)，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
此外，要保持積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。生物競(jìng)賽中遇到的問題和挑戰(zhàn)是不可避免的，但是怎樣應(yīng)對(duì)這些問題和挑戰(zhàn)是我們自己選擇的。我曾經(jīng)在一場(chǎng)競(jìng)賽中遇到了一個(gè)我從未見過的題目，對(duì)答案毫無(wú)頭緒。當(dāng)時(shí)我很慌亂，但通過調(diào)整自己的心態(tài)，我冷靜地分析并嘗試解答，最終找到了正確答案。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在競(jìng)賽中，良好的心態(tài)和心理素質(zhì)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種問題，取得更好的成績(jī)。
最后，競(jìng)賽的過程更重要于結(jié)果。盡管我們參加生物競(jìng)賽是為了取得好的成績(jī)，但是競(jìng)賽的過程本身也是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在競(jìng)賽的過程中，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力，還能結(jié)交一些志同道合的朋友。因此，我們應(yīng)該享受競(jìng)賽帶來(lái)的快樂和收獲，不論取得了什么樣的成績(jī)，都可以自豪地說，我在這次生物競(jìng)賽中提升了自己。
總之，生物競(jìng)賽是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生綜合能力有要求的活動(dòng)，通過參加這一競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了備戰(zhàn)的重要性，認(rèn)識(shí)到了平時(shí)積累對(duì)于取得好成績(jī)的必要性，更加明確了團(tuán)隊(duì)合作和積極心態(tài)的重要性，同時(shí)也感受到了競(jìng)賽過程中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。希望這些心得體會(huì)能給今后參加生物競(jìng)賽的同學(xué)們提供一些參考和幫助，為他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)助力。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇七
第一段：引言（大約200字）
生物競(jìng)賽不僅是一種考察知識(shí)點(diǎn)掌握程度的機(jī)會(huì)，更是一場(chǎng)磨礪自我的挑戰(zhàn)。通過參與生物競(jìng)賽，可以全面提高自己的知識(shí)水平、培養(yǎng)解決問題的能力，并鍛煉自己的心理素質(zhì)。在過去的生物競(jìng)賽中，我經(jīng)歷了很多挫折和困惑，但也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于參加生物競(jìng)賽的心得體會(huì)，希望能夠給其他同學(xué)提供一些有益的幫助和啟發(fā)。
第二段：備戰(zhàn)（大約200字）
參加生物競(jìng)賽首先需要進(jìn)行全面而有針對(duì)性的備戰(zhàn)。我們需要熟悉各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，理清劃分，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)。同時(shí)，積累并整理歷年試題，進(jìn)行分類歸納，找出規(guī)律和脈絡(luò)。此外，還應(yīng)保持對(duì)最新研究成果和前沿科技的關(guān)注，及時(shí)補(bǔ)充和擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。備戰(zhàn)過程中，應(yīng)注重科學(xué)學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)方法，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記整理、勤于思考與討論等。只有通過充分準(zhǔn)備，才能在競(jìng)賽中游刃有余，應(yīng)對(duì)各種考題。
第三段：應(yīng)試技巧（大約300字）
在競(jìng)賽中，只有掌握了一定的應(yīng)試技巧才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。首先，要仔細(xì)審題，搞清楚題意、要求以及關(guān)鍵信息，避免因誤解題而造成的錯(cuò)誤答案。其次，要善于運(yùn)用邏輯思維，理清問題之間的關(guān)系，進(jìn)行合理的分類和概括。此外，對(duì)于選擇題和簡(jiǎn)答題，要注意細(xì)節(jié)，避免因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類題目，要注重科學(xué)合理性、方法操作的可行性和結(jié)果預(yù)判的準(zhǔn)確性。最后，要注意時(shí)間的安排和控制，避免因時(shí)間不夠而導(dǎo)致遺漏或匆忙答題。只有結(jié)合扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和靈活的應(yīng)試技巧，才能在競(jìng)賽中脫穎而出。
第四段：心態(tài)調(diào)整（大約300字）
心態(tài)對(duì)于競(jìng)賽而言極為重要。面對(duì)生物競(jìng)賽，我們應(yīng)始終保持樂觀自信的心態(tài)。無(wú)論是面對(duì)復(fù)雜的章節(jié)還是難以理解的題目，我們都要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力和潛力。在競(jìng)賽中，不可避免會(huì)遇到壓力和緊張，但我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持冷靜，不被情緒所左右。同時(shí)，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和抗壓試煉的勇氣。競(jìng)賽是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，我們應(yīng)把握好自己的節(jié)奏，堅(jiān)持到最后。不管結(jié)果如何，參與競(jìng)賽本身就是對(duì)自己的一種鍛煉和提高。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過參加生物競(jìng)賽，我深刻感受到了知識(shí)的重要性和科學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。同時(shí)，我在競(jìng)賽中也不斷完善和提高自己的應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。通過總結(jié)和反思，我意識(shí)到備戰(zhàn)階段的扎實(shí)準(zhǔn)備和考試中的冷靜應(yīng)對(duì)是確保成功的關(guān)鍵。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加專業(yè)知識(shí)的廣度和深度。同時(shí)，我也會(huì)積極參加更多的生物競(jìng)賽，與其他同學(xué)相互學(xué)習(xí)，提高自己。我相信，在不斷努力和積累的過程中，我一定能取得更好的成績(jī)，并實(shí)現(xiàn)自己的生物學(xué)夢(mèng)想。
總結(jié)：通過參加生物競(jìng)賽，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，鍛煉了解決問題的能力，還培養(yǎng)了良好的應(yīng)試技巧和積極的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和參加競(jìng)賽的有力支持，也希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)和幫助。生物競(jìng)賽不僅是一種學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更是一次全面提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。只要我們保持恒心和自信，不斷積累和超越自我，相信我們都能在生物競(jìng)賽中取得令人滿意的成績(jī)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇八
xx年10月18日由教導(dǎo)處xx帶隊(duì)的11位教師，前往xx縣直屬小學(xué)聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。
此次聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，《普洱市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽》。這次學(xué)習(xí)是來(lái)之不易的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和照顧。通過這次的學(xué)習(xí)，會(huì)使自己的舊傳統(tǒng)教學(xué)觀念逐步改進(jìn)。
聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教學(xué)目的，明確了教材的本質(zhì)，明確了現(xiàn)代教學(xué)手段，使我感到自己在教學(xué)工作中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，相比之下，差距很遠(yuǎn)。
幾位教師，在教學(xué)過程中，主要有以下的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是自主。沒有自主學(xué)習(xí)，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學(xué)生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中，具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)設(shè)計(jì)中無(wú)不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)和大屏幕的展示，使小學(xué)生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學(xué)生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學(xué)生有獨(dú)特思維，大膽設(shè)想，獲得了老師們的贊賞。
3、在教學(xué)中，老師還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力，此外，還設(shè)計(jì)了本節(jié)課應(yīng)注重的生活問題，緊密的聯(lián)系在一起，還設(shè)計(jì)了課外延伸。通過講故事，使同學(xué)知道了怎樣動(dòng)腦。同時(shí)，還進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，這樣就能促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
4、以后自己在教學(xué)中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學(xué)水平。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇九
從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺(tái)上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來(lái)不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。
2、 背誦題庫(kù)的時(shí)候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對(duì)理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長(zhǎng)分工，各期組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，每周五的讀書會(huì)，綠色環(huán)保，我們?cè)诰W(wǎng)上組織讀書會(huì)，無(wú)需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對(duì)每個(gè)成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)。
3、 比賽中的感悟
比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡(jiǎn)單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對(duì)居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對(duì)搶答上了。難道這也有場(chǎng)域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對(duì)全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來(lái)40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們?cè)瓉?lái)準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識(shí)想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來(lái)龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來(lái)錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識(shí)，想明白的道理和知識(shí)，說出來(lái)的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十
參加這次競(jìng)賽，我非常底氣不足，甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)槲乙膊恢牢矣惺裁磧?yōu)勢(shì)可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵(lì)我：一重在參與，二也是一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的過程。的確，我還沒參加過比賽呢，去見識(shí)一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!
二、學(xué)習(xí)
我很幸運(yùn)，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因?yàn)橐惠嗇啽荣惖倪^程就是一次次學(xué)習(xí)的過程。第一輪是理論測(cè)試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關(guān)于新課程理念的理論知識(shí)，打印、裝訂成冊(cè)，狠狠地用半天時(shí)間k了一遍，再急急地惡補(bǔ)新課標(biāo)，才顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果高興得讓人想尖叫?？磥?lái)，我的努力沒有白費(fèi)。
第二輪比賽是說課，這是我第一次說課，幸好我們學(xué)校假期進(jìn)行過一次教師基本功培訓(xùn)，讓我對(duì)說課有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，孫校長(zhǎng)提供了一些說課的要點(diǎn)，陳主任向我提供的暑期說課培訓(xùn)資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說課錄像中的說課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評(píng)課，我有些不知該如何下手的感覺，因?yàn)樵谫惽埃伊私庖恍┰u(píng)課的方法和角度的太多太雜，對(duì)于我這種沒有多少評(píng)課經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講實(shí)在是件壞事。
我不知道該選擇哪種評(píng)課方法，并且我還嚴(yán)重缺乏聽評(píng)課的專業(yè)語(yǔ)言，所以在評(píng)課的過程中一直猶豫反復(fù)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后我還是套用了《走向?qū)I(yè)化的聽評(píng)課》這本書的評(píng)課方法，感覺比較新穎，不必用太多的評(píng)課專業(yè)語(yǔ)言，只需就事論事，用數(shù)據(jù)說明問題就可以了。結(jié)果證明我的選擇是正確的，否則我的成績(jī)可能會(huì)很低。這三輪比賽對(duì)于我都是一種全新的體驗(yàn)，無(wú)論賽前還是比賽過程中，都讓我學(xué)到了很多。所以，我一直感激著。
三、感激
感謝這次比賽讓我學(xué)到了很多知識(shí)，感謝師傅呂麗的鼓勵(lì)和支持：感謝陳廣余老師和孫校長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助;感謝我的同伴陳達(dá)對(duì)我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過程中鼓勵(lì)我和幫助過我的人。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十一
競(jìng)賽是我們生活中一個(gè)不可或缺的部分，從學(xué)生時(shí)代的課堂競(jìng)賽到職場(chǎng)上的工作競(jìng)爭(zhēng)，我們時(shí)刻都在與他人進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)的較量。而參加競(jìng)賽，無(wú)論是在勝利中嘗到甜頭，還是在失敗中領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)給我們帶來(lái)一些寶貴的體會(huì)。下面，我將分享一些我參加競(jìng)賽所得到的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為參加競(jìng)賽的過程是一個(gè)不斷提高自己的過程。比如，我曾參加過一場(chǎng)辯論賽。在準(zhǔn)備過程中，我不僅需要對(duì)題目進(jìn)行深入的研究，而且還需要了解對(duì)手的觀點(diǎn)和思路。這讓我意識(shí)到，要在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力都有了很高的要求。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言，如何運(yùn)用邏輯和論證，這些能力都對(duì)我在日常生活和工作中非常有幫助。
其次，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到“失敗即成功之母”的道理。在經(jīng)歷多次競(jìng)賽后，我深刻體會(huì)到失敗的痛苦和打擊。但是，正是這些失敗經(jīng)歷，讓我檢視自己的不足，找出問題所在。我開始審視自己的技能和知識(shí)水平，不斷提升自己的能力。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我逐漸提升了自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并在以后的競(jìng)賽中取得了成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐氖≈形〗逃?xùn)，并堅(jiān)定地走向成功。
再次，競(jìng)賽教會(huì)了我要與他人合作。在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽或合作項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、互幫互助，才能達(dá)到更好的成績(jī)。通過互相傾聽、有效溝通和合理分工，我們凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，在困難面前化解了分歧，最終實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，與他人合作合力更加重要，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。
另外，競(jìng)賽給我?guī)?lái)了自信與勇氣。通過參加競(jìng)賽，我的自身價(jià)值得到了驗(yàn)證和肯定。在競(jìng)爭(zhēng)中克服困難、取得好成績(jī)，讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，并且增強(qiáng)了自信心。這種自信心不僅在競(jìng)賽中發(fā)揮作用，在生活中也讓我更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)。競(jìng)賽還培養(yǎng)了我的勇氣，讓我敢于挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)上的難題，還是遇到工作中的困難，我都能勇敢面對(duì)，找到解決問題的方法。
綜上所述，參加競(jìng)賽不僅能夠提高自己的能力和知識(shí)水平，還能教會(huì)我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)自信心和勇氣。競(jìng)賽是一次次鍛造我們的機(jī)會(huì)，它讓我們更加全面發(fā)展，成為更好的自己。無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代還是職場(chǎng)中，我們都應(yīng)該積極參與競(jìng)賽，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十二
在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個(gè)方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二
社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十三
通過這次微課比賽，我覺得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，選題角度要準(zhǔn)而小。微課是近幾年興起的一種教學(xué)方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對(duì)時(shí)間控制非常嚴(yán)，短到5分鐘左右。在最初選題的時(shí)候，對(duì)微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點(diǎn)的作用。所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要選準(zhǔn)課題，盡量選擇教學(xué)中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，而且最好是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)探究的片段，因?yàn)檫@樣的微課才能讓學(xué)生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時(shí)間短，但也是一個(gè)小小的課堂，所以微課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要有講解，有分析，有總結(jié)，有練習(xí)，這也是成功突破重難點(diǎn)必須的步驟。而且，雖然沒有學(xué)生在你面前，但是微課制作出來(lái)是要給學(xué)生看的，所以在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候眼前要有學(xué)生。
第三，課件設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識(shí)點(diǎn)，一張小結(jié)，1—2張鞏固練習(xí)。而且，微課的目的是突破重難點(diǎn)，所以相對(duì)于公開課的ppt，微課的ppt要盡量簡(jiǎn)單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬(wàn)別小看這個(gè)步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時(shí)就遇到了很多問題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時(shí)候最好使用擴(kuò)音器，而且要去光線較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長(zhǎng)尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導(dǎo)和陪伴。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十四
全市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽在贛三中進(jìn)行，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及化學(xué)教研組給我這次參賽的機(jī)會(huì)。時(shí)間是這樣安排的：20日?qǐng)?bào)名及考試，21日說課，取兩項(xiàng)總分前六名于22日講課。雖然我在考試環(huán)節(jié)中排名第五，但由于說課環(huán)節(jié)遜色一些，并沒有取得好名次。盡管結(jié)果不是很理想，可我還是想說一說我的體會(huì)。
首先，最重要的是準(zhǔn)確把握教材。作為教師，即使不是比賽課，也要準(zhǔn)確地理解教材，這是根本問題。二，作為教師要有一定的內(nèi)涵，教學(xué)素養(yǎng)要高。三，參加比賽的人要有一定的表現(xiàn)欲。我覺得在這方面我還有待提高。四，多爭(zhēng)取支持，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，何況身邊的同事個(gè)個(gè)是諸葛亮呢。
這是我的一點(diǎn)不成熟的見解，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁批評(píng)指正。總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將在自己的教學(xué)素養(yǎng)上多下工夫，我相信，勤奮與堅(jiān)持的人是有奶吃的。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十五
“園丁杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒有從競(jìng)賽中走出來(lái)。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過去，但我的內(nèi)心卻一直處在對(duì)競(jìng)賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競(jìng)賽后的感覺就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會(huì)，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、個(gè)性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計(jì)算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計(jì)算問題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計(jì)算面積來(lái)解決數(shù)學(xué)問題”這樣一條主線，這是一個(gè)較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時(shí)接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長(zhǎng)就特地召集我們組的老師來(lái)一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計(jì)算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來(lái)課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時(shí)，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個(gè)反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個(gè)共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設(shè)計(jì)了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長(zhǎng)都說要把這個(gè)設(shè)計(jì)重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時(shí)間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時(shí)間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個(gè)大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計(jì)算巧妙解決數(shù)學(xué)問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長(zhǎng)、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個(gè)建議就是講透利用面積計(jì)算解一元二次方程這個(gè)問題。于是我突然來(lái)了一個(gè)靈感：先通過欣賞學(xué)過的利用計(jì)算面積解決數(shù)學(xué)問題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計(jì)算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個(gè)利用面積解決數(shù)學(xué)問題的例子。得到這個(gè)構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請(qǐng)教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時(shí)還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語(yǔ)言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)都來(lái)聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對(duì)我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個(gè)準(zhǔn)備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過頭來(lái)想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營(yíng)養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì)；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個(gè)字，都精心審查，細(xì)心雕琢。“園丁杯”比賽對(duì)于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財(cái)富。
回顧整個(gè)歷程，我得到太多人無(wú)私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長(zhǎng)；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長(zhǎng)；感謝在國(guó)外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十六
20xx年，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)在改革大潮的帶動(dòng)下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為了配合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)盡快按照國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國(guó) 安全知識(shí) 協(xié)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)分會(huì)舉辦了“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽，全國(guó)各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是互聯(lián)網(wǎng)體制改革完成后我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。
我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的成績(jī)。
取得這樣的成績(jī)是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽時(shí)，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長(zhǎng)對(duì)此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來(lái)封閉集訓(xùn)了半個(gè)多月，并且在封閉期間還時(shí)常來(lái)探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績(jī)。我從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。在集訓(xùn)的半個(gè)月里，我每天早起晚睡，對(duì)參賽的內(nèi)容———國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《 安全知識(shí) 法》、《企業(yè) 安全知識(shí) 制度》、《企業(yè) 安全知識(shí) 準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。
學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動(dòng)力和信心。9月12日，在甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個(gè)人也獲得了筆試三等獎(jiǎng)。緊接著，我有幸被選為甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。
如果說前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對(duì)于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請(qǐng)來(lái)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，遇到難題及時(shí)請(qǐng)教老師，通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個(gè)人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和現(xiàn)場(chǎng)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。能取得這樣的好成績(jī)是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次比賽相當(dāng)重視，專門請(qǐng)來(lái)老師對(duì)我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會(huì)到了我們這個(gè)臨時(shí)組成的大家庭的溫暖。
功夫不負(fù)有心人，在全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績(jī)，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄；在取得好成績(jī)時(shí)，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識(shí)水平，并且認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人員。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十七
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來(lái)說，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無(wú)論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?BR> 一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
生物競(jìng)賽心得體會(huì)篇十八
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭，對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。
歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了，在經(jīng)過這一天的競(jìng)賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋€(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠(yuǎn)，所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng)：
1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
2、cad制圖
3、看圖算量
4、成本測(cè)算。此次比賽，我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中，看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看到了隊(duì)友們的信任，同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、看題不仔細(xì)，缺乏獨(dú)立思考的能力。
2、看圖算量時(shí)，圖紙理解不透徹，計(jì)算效率低，馬虎，不仔細(xì)。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過此次競(jìng)賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來(lái)的不足加以改正，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自身能力與實(shí)力，才能更好的充實(shí)自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學(xué)習(xí)，我們更需要成長(zhǎng)。