通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并探索改進(jìn)的途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入個(gè)人的感悟和體驗(yàn)，以增加文章的主觀性和親和力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇一
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。tg這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。
能夠說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦鳎@樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我必須注意。”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來(lái)，又tg學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀！
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。
說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你能夠做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，建立和諧社會(huì)吧！
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇二
我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們小學(xué)生，是走到的殿堂的梯子。法制教育是不可忽視的。所以，學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，它教會(huì)我們遵守守則；它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)；它教會(huì)我們不吸煙；它教會(huì)我們不喝酒；它教會(huì)我們不打人；它教會(huì)我們不小偷小摸。
今天下午第二節(jié)課，學(xué)校組織了法制講座活動(dòng)，我受益匪淺。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、吸毒、故意傷害造成他人重傷?！币膊灰獫M不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！?BR> 犯罪嫌疑人劉某（男，16歲，湖北省仙桃人），xxxx年10月20日凌晨2時(shí)許，伙同夏某、陳某、黃某等人經(jīng)過(guò)事先預(yù)謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖里某處的路面，尋找作案目標(biāo)，準(zhǔn)備實(shí)施搶劫時(shí)，被治安巡邏隊(duì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)抓獲。劉某鋃鐺入獄。
聽(tīng)了這次講座，我深刻地明白了不能沖動(dòng)、不能不懂法、更不能不守法。我國(guó)每年有15萬(wàn)左右18歲以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送進(jìn)了少管所、工讀學(xué)校，或許有人認(rèn)為，反正未成年人犯了法會(huì)從輕處罰而無(wú)所謂，但是可曾想到這會(huì)使多少父母悲痛欲絕，給多少家庭蒙上了陰影。
有的簡(jiǎn)直是對(duì)家庭造成了毀滅性的打擊呀！我們這個(gè)年齡段是最危險(xiǎn)的年齡段，易違紀(jì)、易上當(dāng)受騙、易掉以輕心等，若不嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，則易造成違法甚至終身遺憾的犯罪行為現(xiàn)在青少年犯罪率明顯升高，就是由于我們遇事不冷靜，心靈不成熟，判斷能力弱，防范意識(shí)不強(qiáng)，紀(jì)律觀念淡薄等造成的。
我們要與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己！
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇三
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
三、通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書(shū)育人”的真正含義；讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí)，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì)，從學(xué)校開(kāi)始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇四
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制的專題講座，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次講座中，我不僅了解了法制的基本知識(shí)，還對(duì)法律原則和法律意識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享我在這次講座中的所思所感。
第二段：認(rèn)識(shí)法制的重要性
在講座的一開(kāi)始，主講人強(qiáng)調(diào)了法制對(duì)于社會(huì)的重要性。他給我們舉了一個(gè)例子：一個(gè)沒(méi)有法制的社會(huì)，將會(huì)面臨無(wú)法無(wú)天、亂象叢生的局面。法制的存在可以維護(hù)社會(huì)的公平和公正，規(guī)范人們的行為，建立起和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法制保持敬畏之心，同時(shí)也要主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解法制知識(shí)，做到對(duì)法律有基本的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)法律意識(shí)
在講座的過(guò)程中，我們學(xué)到了法律意識(shí)的概念以及它的重要性。法律意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)同和尊重程度。而擁有良好的法律意識(shí)，意味著我們能夠依法行事，尊重法律的權(quán)威，同時(shí)也能夠維護(hù)自身權(quán)益，避免受到不公平待遇。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了作為一個(gè)普通公民，要想擁有正確的法律意識(shí)，我們首先要了解并遵守法律，同時(shí)還要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。
第四段：強(qiáng)化法治信仰
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了法治信仰的重要性。他指出，一個(gè)完善的法制體系需要公民的關(guān)注和信任。只有當(dāng)我們相信法律的公正和權(quán)威，才能夠真正落實(shí)法律，保障我們自身的權(quán)益。因此，我們應(yīng)該努力強(qiáng)化法治信仰，要善于通過(guò)法律的方式解決問(wèn)題，而不是通過(guò)違法手段。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加這次法制專題講座，我對(duì)法制有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我明白了法制對(duì)于社會(huì)的重要性，學(xué)到了法律意識(shí)的培養(yǎng)方法，同時(shí)也意識(shí)到了加強(qiáng)法治信仰的重要性。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升法律意識(shí)，更好地運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)也希望能夠?yàn)樯鐣?huì)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能夠具備正確的法律觀念和法律意識(shí)，我們的社會(huì)必將更加美好。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇五
今天下午在在我校進(jìn)行了一個(gè)交通安全講座，我校邀請(qǐng)了縣交警隊(duì)同志到我校。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極營(yíng)造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發(fā)生。切記，珍愛(ài)生命。
我認(rèn)為開(kāi)展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開(kāi)班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全，我們班級(jí)也開(kāi)了不少關(guān)于交通安全的班會(huì)，但我們講的無(wú)非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識(shí)。
在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開(kāi)始警官提出一個(gè)問(wèn)題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過(guò)本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過(guò)列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對(duì)交通事故，認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過(guò)本次交通部門的專業(yè)知識(shí)講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛(ài)生命就是要快樂(lè)的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中，每天都生活在美好的`世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意??！然而當(dāng)我們每次聽(tīng)到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國(guó)每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬(wàn)以上，位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無(wú)處不在的。教官講了交通知識(shí)：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過(guò)馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒(méi)有車輛時(shí)再安全通過(guò)，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報(bào)一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價(jià)才開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒牵Y(jié)果連生命也沒(méi)有了，后悔的資格也沒(méi)有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。就像派出所教官所說(shuō)的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的機(jī)關(guān)法制建設(shè)也在不斷完善。作為一名從事機(jī)關(guān)工作的員工，我深知機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性。因此，近日參加了一次機(jī)關(guān)法制專題講座，對(duì)其中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了深入思考和總結(jié)，并在此寫下自己的心得體會(huì)，以期能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第一段：講座內(nèi)容的簡(jiǎn)介
此次機(jī)關(guān)法制專題講座涵蓋了許多內(nèi)容，其中包括了機(jī)關(guān)法律制度體系、機(jī)關(guān)內(nèi)部法律管理、公共事務(wù)管理法律規(guī)定等。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，在機(jī)關(guān)工作中，法律的適用是非常廣泛且必要的。只有合理運(yùn)用法律規(guī)范，才能做到規(guī)范行政、促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的公正公開(kāi)。
第二段：學(xué)習(xí)中的收獲
在此次的學(xué)習(xí)中，我最為感受到的是對(duì)機(jī)關(guān)法律制度體系的理解。通過(guò)講座中生動(dòng)具體的事例，我了解到了機(jī)關(guān)法律制度在機(jī)關(guān)能否正常運(yùn)作及保障機(jī)關(guān)工作人員權(quán)益等方面的重要性。此外，講座中也對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部法律管理方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，使我明確不同機(jī)關(guān)在管理中所面臨的不同問(wèn)題與難點(diǎn)。
第三段：思考與思考的啟示
在學(xué)習(xí)中，我特別關(guān)注了機(jī)關(guān)法律運(yùn)用的過(guò)程中存在的不確定因素，如何權(quán)衡進(jìn)行行政裁量權(quán)的張弛甚至警覺(jué)專業(yè)化的“專業(yè)誤區(qū)”。學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為機(jī)關(guān)工作者，不僅需要學(xué)好法律知識(shí)，更需要具備靈活運(yùn)用法律知識(shí)的能力，以保證機(jī)關(guān)工作的高效性和公正性。
第四段：將學(xué)習(xí)落實(shí)到工作中
學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)用于實(shí)踐中，因此，我打算在之后的工作中更加注重機(jī)關(guān)法制的運(yùn)用。具體來(lái)說(shuō)，我將在日常的工作中結(jié)合實(shí)際情況，用法律知識(shí)去監(jiān)管機(jī)關(guān)行為、保障員工權(quán)益、維護(hù)機(jī)關(guān)形象等方面提高自己的工作素質(zhì)。同時(shí)，也要堅(jiān)定正確遵循法律，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的法律素養(yǎng)。
第五段：學(xué)習(xí)的重要性
通過(guò)參加機(jī)關(guān)法制專題講座，我深刻體會(huì)到了法治對(duì)于社會(huì)的重要性。法律是治理社會(huì)、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。而在機(jī)關(guān)工作中，應(yīng)用好法律制度也是完善機(jī)關(guān)管理的關(guān)鍵。因此，我將秉持這份學(xué)習(xí)的精神，努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地維護(hù)機(jī)關(guān)的公正與正義。
總之，通過(guò)參加機(jī)關(guān)法制專題講座，我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用所學(xué)，我相信未來(lái)的工作中必將舉步維艱。我希望更多的同事能夠關(guān)注好機(jī)關(guān)法制建設(shè)，在工作中認(rèn)真貫徹機(jī)關(guān)法制的應(yīng)用，共同努力建設(shè)一個(gè)更加公正、更加陽(yáng)光的機(jī)關(guān)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇七
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制的專題講座。在這場(chǎng)講座中，專家詳細(xì)地介紹了法制的基本概念、法律體系以及法律意識(shí)的重要性。通過(guò)這次講座，我收獲了許多關(guān)于法制的新知識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要作用。
首先，專業(yè)的專家們向我們系統(tǒng)地介紹了法制的基本概念。他們強(qiáng)調(diào)了法律是社會(huì)運(yùn)行的基石，法律是對(duì)社會(huì)行為的規(guī)范和約束。通過(guò)事例和具體的解釋，他們生動(dòng)地揭示了法律的普遍性和權(quán)威性。同時(shí)，通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外法律體系的差異，也使我深刻認(rèn)識(shí)到法律的多樣性和發(fā)展性。這些法律觀念的深刻理解，讓我深信法制的存在是為了維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的不可或缺的一部分。
其次，講座上還詳細(xì)介紹了我國(guó)的法律體系以及法制建設(shè)的現(xiàn)狀。專家們向我們展示了我國(guó)法律體系的完整性和層次性，包括憲法、刑法、民法、行政法等各個(gè)方面的法律條文。這讓我對(duì)我國(guó)的法律體系有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。專家們還強(qiáng)調(diào)了法制建設(shè)是國(guó)家發(fā)展不可或缺的一環(huán)，尤其對(duì)于一個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)來(lái)說(shuō)，法律更是起到了保障民眾權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵作用。通過(guò)了解我國(guó)法律的現(xiàn)狀，我認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)依法行事，為自己的權(quán)益爭(zhēng)取合法的保護(hù)。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了法律意識(shí)的重要性。專家們指出，法律意識(shí)是公民應(yīng)有的觀念，也是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。只有當(dāng)人們意識(shí)到法律的存在和重要性，才能更好地遵守法律、維護(hù)法律，在社會(huì)中形成積極向上的法治信仰。通過(guò)一系列的案例分析和展示，專家們向我們說(shuō)明了法律能為我們提供的保護(hù)和幫助。這些案例使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)守法律底線，遵守法律規(guī)定，我們才能在社會(huì)中獲得合法的權(quán)益保障，確保自己的利益不被侵犯。
最后，講座還鼓勵(lì)我們加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高我們的法律素養(yǎng)。專家們向我們介紹了一些途徑和方法，如參與社會(huì)實(shí)踐、閱讀法律文獻(xiàn)、積極參與法律公益活動(dòng)等，來(lái)提高法律素養(yǎng)和加強(qiáng)法律意識(shí)。通過(guò)這些途徑，我們可以更好地了解法律的意義和價(jià)值，更好地參與到法制建設(shè)中，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。在講座的結(jié)尾，我深感法律教育的重要性，我決心在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)法律的學(xué)習(xí)，提高自己的法律素養(yǎng)。
總之，通過(guò)參加這次法制專題講座，我收獲了很多有關(guān)法律和法制的知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性，也深刻理解到了遵守法律的必要性。我將以這次講座為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的法制觀念和法律素養(yǎng)，在社會(huì)中為維護(hù)公平正義、維護(hù)法制做出自己的貢獻(xiàn)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇八
近日，我參加了一次機(jī)關(guān)法制專題講座，此次講座涵蓋了很多內(nèi)容，給我留下了很深的印象。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)此次講座的體會(huì)和感悟。
首先，此次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到了機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性。一個(gè)機(jī)關(guān)的法制建設(shè)，不僅是機(jī)關(guān)行使職權(quán)的基礎(chǔ)，更是機(jī)關(guān)能否正常運(yùn)作的基石。只有機(jī)關(guān)建立了完善的法制機(jī)制，才能保障機(jī)關(guān)工作的合法性、公正性和穩(wěn)定性，保障人民群眾的合法權(quán)益得到充分保障。此次講座深入淺出的介紹了機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性和意義，給我留下了很深刻的印象。
其次，此次講座讓我清晰了解了機(jī)關(guān)法律責(zé)任的主要內(nèi)容和承擔(dān)方式。在日常工作中，機(jī)關(guān)成員常常會(huì)涉及一些法律糾紛和法律責(zé)任，而對(duì)于職責(zé)不清、權(quán)力不當(dāng)使用和違法行為等，將會(huì)面臨嚴(yán)重的法律后果。此次講座詳細(xì)地介紹了機(jī)關(guān)法律責(zé)任的種類和承擔(dān)方式，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的法律責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
第三，此次講座讓我意識(shí)到了加強(qiáng)機(jī)關(guān)法制建設(shè)需要大家的共同努力。機(jī)關(guān)法制建設(shè)不是一個(gè)人、一個(gè)部門或一個(gè)機(jī)關(guān)可以完成的，需要全員參與和共同推進(jìn)。在本次講座中，講師強(qiáng)調(diào)了機(jī)關(guān)成員要加強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，積極維護(hù)法律權(quán)益系統(tǒng)并推進(jìn)機(jī)關(guān)法制建設(shè)。我也認(rèn)識(shí)到，作為一名機(jī)關(guān)成員，我們應(yīng)該共同營(yíng)造良好的法治氛圍，讓機(jī)關(guān)的法制建設(shè)得到全面推進(jìn)。
第四，此次講座為我提供了借鑒和參考的思路。在聽(tīng)了講座后，我意識(shí)到，在法律制度建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)一步完善的地方。另外，在機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作中，我也應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范化的機(jī)關(guān)工作流程，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部法制建設(shè)。
最后，此次講座給我留下了很深的印象和感受。通過(guò)此次講座，我認(rèn)識(shí)到了機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性和必要性，明確了自己在工作中的法律責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)法制建設(shè)需要大家的共同努力。我將會(huì)把講座中學(xué)到的知識(shí)和思路應(yīng)用到自己的工作中，積極參與機(jī)關(guān)法制建設(shè)，為機(jī)關(guān)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇九
今天是xxxx年5月30日，我校專管安全教育的吳連文副校長(zhǎng)抽出時(shí)間為我們做了一次《法制教育專題講座》，聽(tīng)后使我們明白了什么是法律，什么是違法的，遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘，告誡我們不能犯法，不然就追悔莫及了。讓我們的少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。
有位學(xué)生說(shuō)：以前總認(rèn)為如果有人打了我，我也必須還手，就算是把人打傷了也沒(méi)事，誰(shuí)讓他先來(lái)侵犯我的?？陕?tīng)了講座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了，兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒(méi)打傷也違反了校紀(jì)校規(guī)。這就說(shuō)明了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是必須的，讓學(xué)生明白什么能做什么不能做。同時(shí)進(jìn)一步為保護(hù)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。
針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此，在教育課上，吳副校長(zhǎng)從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的.事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓老師們也增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了良好的效果。為全校的老師和同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十
在學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于依法治校工作若干意見(jiàn)》后，我的思想產(chǎn)生一次次震蕩，洗滌，“課程改革”、“學(xué)校管理”、“信息技術(shù)”、“以人為本”等等這些反映新時(shí)代教育要求的高頻詞，反復(fù)回響于課堂，深印在腦中。使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理，以學(xué)生為中心，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國(guó)方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。
所謂依法治校就是學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循，有法可依。包含三個(gè)方面的要求：一是學(xué)校要自覺(jué)接受教育行政部門的依法管理和監(jiān)督;二是學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)法規(guī)、法律、規(guī)章規(guī)定的`原則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng);三是學(xué)校依法維護(hù)學(xué)校、老師、學(xué)生的權(quán)利。
校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表，堅(jiān)持依法治校在學(xué)校管理中的意義不言而喻：
2、有利于規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平;
4、有利于維護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益。對(duì)外當(dāng)學(xué)校及師生的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，尋求法律保護(hù)，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，嚴(yán)懲不法之徒;對(duì)內(nèi)明確學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，規(guī)范各方的行為，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生各自的合法權(quán)益。羅主任的講課，使我對(duì)依法治教有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過(guò)程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會(huì)和教育效果的權(quán)利?！苯逃降膬?nèi)容簡(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面：權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī)會(huì)公平、教育祈求公平。作為校長(zhǎng)是學(xué)校的，對(duì)學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任，因此，在解決教育公平問(wèn)題上，校長(zhǎng)應(yīng)負(fù)有最重要的責(zé)任。
首先要樹(shù)立教育公平的思想意識(shí)與教育觀念，其次要及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的公平問(wèn)題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。要樹(shù)立公平行為，公平對(duì)待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì);讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生，而忽視了兒童的個(gè)體差異，這種形式看似公平的東西，在實(shí)際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng)，尋求政府的支持、社會(huì)的支持家長(zhǎng)的支持、教師學(xué)生的支持。
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校評(píng)價(jià)是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的評(píng)價(jià)方法，學(xué)校不應(yīng)把考試成績(jī)、升學(xué)率作為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過(guò)程來(lái)體現(xiàn)學(xué)校工作的效果，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級(jí)是好班級(jí)、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?要有正確的評(píng)價(jià)依據(jù)。學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求：績(jī)效要求、職責(zé)要求、素質(zhì)要求，在基礎(chǔ)教育改革過(guò)程中，越來(lái)越多的人意識(shí)到，學(xué)校工作項(xiàng)目繁多、涉及面廣，很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一把尺子來(lái)衡量所有的學(xué)校工作。
以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重;發(fā)現(xiàn)有償，讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn);激勵(lì)師生，使他們學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。作為校長(zhǎng)，在學(xué)校管理中，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想。我的體會(huì)是：首先是尊重。肯定人是人格的主體，也就是肯定人的尊嚴(yán)。一個(gè)人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴(yán)的時(shí)候，必須推己及人，同時(shí)也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴(yán)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十一
昨晚的講座讓我的人生翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我所看到的、所聽(tīng)到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來(lái)守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中知法懂法，為的是今后能尊法守法。
xx學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書(shū)館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書(shū)籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書(shū)，并將這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)歸還給學(xué)校，校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開(kāi)除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為，在我們看來(lái)，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕?？梢?jiàn)，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的.英雄，沒(méi)日沒(méi)夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來(lái)越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來(lái)越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來(lái)越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽(yáng)光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見(jiàn)世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
在面臨選擇之時(shí)，大多數(shù)人會(huì)用利益的大小來(lái)衡量；可當(dāng)涉及到生命時(shí)，選擇就會(huì)變得
思想整頓好，才是最重要的。
我想，老師們肯定是想到了這些，才進(jìn)行了這次法制講座吧。
我們學(xué)校進(jìn)行了一次法制講座，主題便是“預(yù)防犯罪”。這次講座，是由東陵區(qū)法院少年審判廳廳長(zhǎng)唐法官進(jìn)行主講的。在講座過(guò)程中，唐法官講解了許多的法律知識(shí)以及真實(shí)的案例，我們都受益匪淺。知道了做任何事情都不可以觸犯法律的界限，并且在危難之時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。
聽(tīng)了此次講座，我在想，有些事情似乎是不該發(fā)生的。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)未成年人的犯罪原因都是因?yàn)槟晟贇馐?，遇事不冷靜，有了什么事情就沖上去，不顧后果，而當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生了的時(shí)候，卻為時(shí)已晚。
或許，在事情發(fā)生之后，讓自己的頭腦冷靜下來(lái)，好好地想一想，事情該怎樣解決，似乎，一些案件都是可避免的?？上У氖牵蟛糠值娜硕疾豢紤]后果，只圖一時(shí)之快，或者說(shuō)只是頭腦充血，就會(huì)鑄成大錯(cuò)。
現(xiàn)在的我們正值年少，未來(lái)的我們將是怎樣的？誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)。但是可以肯定的是，如果觸犯了法律，無(wú)論罪過(guò)大小，未來(lái)都會(huì)被蒙上一層陰影。只有我們現(xiàn)在開(kāi)始遵守法律，把守法當(dāng)成一種習(xí)慣，在以后才不會(huì)一失足成千古恨，才會(huì)擁有一個(gè)美好而充滿光明的未來(lái)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十二
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自我該不該做這些事，也就不會(huì)像此刻這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅僅虛度了自我的.青春年華，還會(huì)連累到自我的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
但是我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫忙他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十三
上周的`星期五下午，學(xué)校請(qǐng)了新渥派出所的楊警官和羊警官來(lái)我校進(jìn)行了法制教育。
我們來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)，調(diào)整氣氛后，便開(kāi)始了今天的法制教育講座。楊警官首先說(shuō)了幾個(gè)案例：小明和小青是兩名在校學(xué)生，經(jīng)常向別人勒索錢幣，特別是比自己小的低年級(jí)的小學(xué)生，有的2元，有的5元，有的甚至17元……不交錢就實(shí)施暴力，讓那些小學(xué)生不得不交錢。后來(lái)總計(jì)上百元。最后，他倆受到處罰。
第2個(gè)案例是人身安全。陳某和羅某是“有名”的小混混，經(jīng)常打架，群毆，這些不良的行為。有一次，陳某和羅某的好友，在外面打架輸了，叫陳某和羅某去幫忙復(fù)仇，他們拿著刀去復(fù)仇了，最后，那位原來(lái)勝利者卻死亡了！陳某和羅某犯故意殺人罪，處有期徒刑13年，賠償人民幣10萬(wàn)元。
第三個(gè)案例連后悔都來(lái)不及了。一個(gè)正在讀書(shū)的姑娘，因?yàn)樘焐毕輾埣?，?jīng)常被別人嘲笑，特別是她的同學(xué)——楊利。有一次，楊利給她取了一個(gè)外號(hào)，讓一群低年級(jí)小學(xué)生在校門口喊。那天放學(xué)，姑娘一出門，一群小學(xué)生就圍過(guò)來(lái)，大喊她的外號(hào)，姑娘惱羞成怒，想:一定是楊利，就計(jì)劃著復(fù)仇！一天，姑娘請(qǐng)他去林子里玩，他去了。剛開(kāi)始他們還有說(shuō)有笑，到了林子深處，姑娘沉下臉來(lái)，說(shuō)：“你為什么要嘲笑我并取我外號(hào)。”隨后，便拿出水果刀，向楊利刺去，然后又用力數(shù)刀，結(jié)束了楊利的生命。在這場(chǎng)原是楊利的錯(cuò)的案中，卻那姑娘被處有期徒刑19年之久。
警官說(shuō)，大多青年犯罪都是因?yàn)樗枷氩怀墒欤?tīng)別人挑撥。因?yàn)樗麄冃愿褡运?，自己有太多不良?xí)慣不改正，父母嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感?？戳瞬涣家曨l，立刻產(chǎn)生了幻想，這樣就會(huì)走上歧途。小時(shí)候犯錯(cuò)，說(shuō)聲：“對(duì)不起！”只要改正，可能就過(guò)去了，因此我們從小就該懂得，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！碑?dāng)然，平時(shí)我們不良習(xí)慣有：
1、不認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、弄虛作假
3、不講公德
4、盲目跟別人攀比
5、以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)欺弱
6、跟別人稱兄道弟……
該怎樣改正。
假如自己快是受害者了怎么辦呢！被歹徒盯上了怎么辦？要冷靜，向人多的地方走，求助路人、鄰居、朋友，先把少量的錢給他，盡量拖延時(shí)間，記住他的樣子，協(xié)助破案，有機(jī)會(huì)一定要報(bào)警……最后校長(zhǎng)又重復(fù)了：“這些犯罪的犯人都會(huì)接受法律制裁的，不要以為敲詐別人一元、兩元沒(méi)什么大不了，其實(shí)你已構(gòu)成了犯罪?！?BR> 在法律面前，人人都是平等的。法律是公平公正的，不會(huì)因?yàn)槟闶歉吒咴谏暇头沤o你，不會(huì)因?yàn)槟阌袡?quán)有勢(shì)利就原諒你，更不會(huì)因?yàn)槟阌绣X就饒恕你！總之，我們從小要學(xué)會(huì)懂法，就一生受用。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十四
作為一名初中生，為了更好地了解法律和增強(qiáng)自我保護(hù)能力，我參加了初中法制專題講座。在這次講座中，我學(xué)到了很多法律知識(shí)，也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一部分：講座內(nèi)容
講座的內(nèi)容非常充實(shí)，包括了我們?nèi)粘Ｉ钪兴柚赖暮芏喾芍R(shí)，如妨害公務(wù)罪、搶劫罪、詐騙罪等等。專家還講解了兒童保護(hù)法、未成年人犯罪的處罰等重要內(nèi)容，讓我們了解了未成年人在法律面前的特殊地位。此外，專家還引導(dǎo)我們?nèi)绾握_理解法律、如何規(guī)避不法行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)等，讓我們學(xué)到了很多豐富的知識(shí)。
第二部分：法制意識(shí)的重要性
法制意識(shí)是一種良好的社會(huì)公德心，是做好自身行為的基礎(chǔ)。了解法律可以幫助我們正確引導(dǎo)自己的行為，有助于預(yù)防不法行為的發(fā)生。此外，法制意識(shí)的培養(yǎng)還能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓我們更加注重自己的安全和保護(hù)自己的權(quán)益。具有法制意識(shí)的人在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中也更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第三部分：法律知識(shí)的應(yīng)用
法律知識(shí)的應(yīng)用不僅僅存在于課堂中，更加存在于我們的日常生活中。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要用所學(xué)內(nèi)容去引導(dǎo)自己的思想和行為，提高自己的法律意識(shí)。同時(shí)，我們應(yīng)該告知家人和朋友，讓他們也了解到法律的重要性。在社區(qū)和學(xué)?；顒?dòng)中，我們也要積極表達(dá)觀點(diǎn)，參與到法律相關(guān)的討論和活動(dòng)當(dāng)中。
第四部分：法律意識(shí)對(duì)未來(lái)的啟示
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)，只有具備足夠的法律知識(shí)和意識(shí)，才能在這個(gè)舞臺(tái)上大顯身手。在未來(lái)的發(fā)展中，我們要始終保持對(duì)法律的敬畏之心，做到明辨是非、遵紀(jì)守法。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)，更加穩(wěn)妥地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五部分：轉(zhuǎn)化成實(shí)踐
知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但更加重要的是將所學(xué)變成實(shí)踐和行動(dòng)。在日常生活中，我們要不斷地反省自己的行為，審視自己的做法是否合法、合規(guī)。同時(shí)，我們還要幫助身邊的人了解法律的重要性，盡自己的一份力量去普及社會(huì)的法制知識(shí)。只有這樣，我們才能為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法制知識(shí)對(duì)我的價(jià)值和重要性。我的法律意識(shí)也得到了很大程度的提高，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能夠成為一個(gè)具備法制意識(shí)和素養(yǎng)的合格公民。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十五
初中法制專題講座是一次讓我們對(duì)法律知識(shí)有更深入了解的機(jī)會(huì)。我今天將分享我對(duì)講座的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)法律
學(xué)習(xí)法律知識(shí)，可以讓我們更好地了解法律體系和法律原則。比如，讓我們知道了法律適用范圍，不同的法律手段和制度。這些知識(shí)對(duì)我們開(kāi)展活動(dòng)，如參與法律活動(dòng)，購(gòu)買和簽署合同，申請(qǐng)專利和注冊(cè)商標(biāo)等活動(dòng)都有很大的幫助。
第三段：了解法律風(fēng)險(xiǎn)
了解法律知識(shí)，可以讓我們更好地避免法律風(fēng)險(xiǎn)。這里面大部分是關(guān)于合同法，知道合同法對(duì)我們進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)時(shí)，如何操作，如何簽署，以及如何避免被騙。
第四段：法治國(guó)家
在法治國(guó)家中，人民的權(quán)利會(huì)得到保障。我們也需要了解業(yè)務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以便為人民服務(wù)提供更好的保障和服務(wù)。這些都需要我們明確這些法律的應(yīng)用場(chǎng)景和細(xì)則，才能更好地實(shí)踐。
第五段：結(jié)束
總的來(lái)說(shuō)，在初中法制專題講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律的知識(shí)，也明白了法律對(duì)我們的重要性。我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)更多地與法律接觸，并理解更多。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十六
在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，學(xué)校教育已不再滿足于對(duì)知識(shí)的獲取和積累，學(xué)生也不能僅僅具備讀寫計(jì)算能力，風(fēng)云變幻的世界要求他們具備社會(huì)生存能力，更要求他們具有一定的法律知識(shí)，而語(yǔ)文教學(xué)在完成學(xué)校德育工作任務(wù)方面有著獨(dú)天德厚的先決條件。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，傳授知識(shí)技能，也可滲透法制教育內(nèi)容，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己，養(yǎng)成懂法守法的習(xí)慣，從而健康成長(zhǎng)，做個(gè)“四好少年”，成為“四有”接班人。
在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)滲透，潛移默化。如：教“贍養(yǎng)”一詞時(shí)，教師要與“撫養(yǎng)”聯(lián)系起來(lái)，指出“撫養(yǎng)”是指父母或長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代，而“贍養(yǎng)”則指成年子女對(duì)父母或長(zhǎng)輩的養(yǎng)老行為。在學(xué)生理解詞義后，教者進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：在《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律文件中規(guī)定，父母有扶養(yǎng)教育子女的義務(wù)，成年子女也有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，你有要求父母教育扶養(yǎng)的權(quán)利，但也相應(yīng)的有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，從而明白享受權(quán)利就要盡義務(wù)的道理。這樣的語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生在接受祖國(guó)語(yǔ)言文字熏陶時(shí)，也受到一次深刻的法制教育。
（一）在閱讀教學(xué)中滲透法制教育
小學(xué)語(yǔ)文教材中有許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、贊美大自然的課文，在閱讀教學(xué)中，教師既要指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中享受自然美，也應(yīng)讓他們明白保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。如：語(yǔ)文教材中，《特殊的葬禮》一文講的是巴西總統(tǒng)菲格雷特親自為即將消失的塞特凱達(dá)斯瀑布主持葬禮，號(hào)召參加葬禮的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛(ài)大自然的人，保護(hù)自然生態(tài)，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球，使大瀑布消亡的悲劇不再重演。《云雀的心愿》中小云雀看到由于人們亂砍濫伐造成土地沙漠化、沙塵暴肆虐、洪水泛濫成災(zāi)的嚴(yán)重后果，告訴人們森林的重要性。而《沙漠中的綠洲》講的則是阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)從國(guó)外買水買土買樹(shù)苗花草，種植綠地，改變生存環(huán)境，使生活更加美好。這組課文通過(guò)正反事例告訴我們節(jié)約用水、植林造林，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。在教學(xué)過(guò)程中，可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)《水法》、《省水資源管理?xiàng)l例》、《環(huán)境保護(hù)法》、交流搜集到本地工廠排污造成水污染、破壞自然環(huán)境的資料圖片及節(jié)約用水常識(shí)，并結(jié)合“3.22世界水日”“中國(guó)水周”、“6.5世界環(huán)境日”開(kāi)展水法環(huán)保宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)水型家庭。
（二）在口語(yǔ)交際中滲透法制教育
著名教育家陶行知曾說(shuō)：“學(xué)校即生活，生活即學(xué)校”。學(xué)生之間的相互交流、相互影響，對(duì)世界觀的形成有著不可估量的作用。因此，在進(jìn)行“口語(yǔ)交際”教學(xué)時(shí)，也應(yīng)適時(shí)滲透法制教育，幫助學(xué)生作出正確的道德評(píng)判，做個(gè)知榮辱恥的人，同時(shí)也學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。如口語(yǔ)交際“學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”中有這么一段話：張為民買了一套航模材料，回家拆開(kāi)包裝盒，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞，他想去退換卻沒(méi)有勇氣。在教學(xué)時(shí)老師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生：買了東西，我們就是消費(fèi)者，與商家就有了合同關(guān)系，就受《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保護(hù)，商家對(duì)于售出的商品應(yīng)該保證質(zhì)量，這種偽劣商品完全應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利。商家如果不肯退換，你可以通過(guò)“3.15”向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，甚至可以到法院起訴他。通過(guò)討論交流，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，還提高了學(xué)習(xí)法律的積極性。
（三）在作文教學(xué)中滲透法制教育
現(xiàn)行蘇教版小語(yǔ)習(xí)作中，有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活，從現(xiàn)實(shí)生活中取材，這就要求教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)查，搜集相關(guān)資料，善于用法律標(biāo)準(zhǔn)來(lái)明辨是非，增強(qiáng)公民意識(shí)。如四年級(jí)下學(xué)期有兩組習(xí)作，要求學(xué)生就“非典”、“保護(hù)動(dòng)物”、“環(huán)?！钡仍掝}搜集資料，結(jié)合法律條文展開(kāi)大討論。比如，“野豬到農(nóng)民地里偷吃玉米能不能用槍打”、“非典的蔓延是人類食用野生動(dòng)物引起的”、“武松究竟能不能打虎”的話題，就應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《野生動(dòng)物保護(hù)法》、從而作出正確的道德評(píng)判。再如：“廢舊電池該不該扔”的話題，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科知識(shí)》中尋找答案，讓他們知道一粒紐扣電池能污染600立方米水，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。廢舊電池腐爛后所含重金屬污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚(yú)類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。由此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、提高環(huán)境意識(shí)，從自己做起，莫讓廢舊電池?zé)o家可歸，開(kāi)展“搜集廢舊電池，為環(huán)境保護(hù)出力”活動(dòng)，使法制教育潛移默化。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十七
日至
--
日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴
---
開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了
---
等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊@次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十八
生活是一張網(wǎng)，我們每個(gè)人都在上面忙碌著，但網(wǎng)的中心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，它連接著四面八方的絲，構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)，它的名字就叫法律。
從小我就接觸了法律這個(gè)名詞，卻不能領(lǐng)悟它的含義。一直認(rèn)為，法律就是法官和警察的事，但從那一天起，我才明白，法律，其實(shí)就在我們身邊。
“4路公交車果然人多?！碑?dāng)我在車站等了十幾分鐘看到一輛滿載乘客的車子緩緩駛來(lái)時(shí)，我不由得嘆了一聲，但仍無(wú)奈的走上去，因?yàn)樵儆锌赡芫褪窍乱惠喌氖畮追昼姟?BR> 站在公交車上，身體隨著車子晃晃悠悠，旁邊幾位老一輩坐在座位上，也許“孝”的傳統(tǒng)一直沒(méi)有被湮滅。突然，眼前出現(xiàn)了刺眼的一幕，一位衣著隨便，賊眉鼠眼的青年偷偷伸出了拿著小刀的右手，慢慢隨著人群探下身去，小刀順勢(shì)捅入了前座一位時(shí)髦女郎的手提包，他再順勢(shì)一劃，包裂開(kāi)了一道口子。他的左手輕輕伸入包中慢慢的搜索著。不一會(huì)兒，一部名牌手機(jī)隨同他的手露出來(lái)了，迅速被他放入隨身的包里。
我的心跳加速了，到底該怎么辦，是揭穿還是沉默？雖然從小就立志抓壞人，但這現(xiàn)場(chǎng)我卻不停地發(fā)抖。我的話憋在喉嚨里，悶得發(fā)慌。
眼觀小偷卻是氣定神閑，好像自己只是旁觀者。下一站就要到了，小偷已經(jīng)踱到車門前。我的心懸了起來(lái)：難道他要逃之夭夭？“吱”車停了，就在此時(shí)，一位老大爺出乎意外地抓住了小偷的手：“小伙子！別做傻事??！”頓時(shí)，車內(nèi)的焦點(diǎn)聚集在這兩個(gè)人身上?！袄项^子，干什么？放開(kāi)手！”小偷急了。
“你拿了這個(gè)姑娘的東西，這是要坐牢的?。。俊崩蠣敔?shù)倪@句話一經(jīng)說(shuō)出，車內(nèi)頃刻鴉雀無(wú)聲，連司機(jī)都把引擎關(guān)了?！昂?！你哪只狗眼看到了？小偷一急罵起人了，老爺爺一下子怔住了。“老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他是偷了東西！”一位紅領(lǐng)巾站起來(lái)說(shuō)，“我親眼看見(jiàn)的！”小學(xué)生的這句話仿佛是個(gè)號(hào)召，一時(shí)間，車?yán)镯懫鹆艘黄曈懶⊥档脑捳Z(yǔ)：“他偷了東西！”“交出來(lái)吧！”“別做傻事啊！”丟了手機(jī)的姑娘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即也死死抓住小偷的衣服，不讓他離開(kāi)。
小偷呆了，他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)話。突然，小偷推開(kāi)那位姑娘，擠開(kāi)前面的人群，向車門沖去。沒(méi)想到車門處已有幾位青年人把守，小偷想硬拼，卻又被旁邊幾個(gè)中年人逮住了手腳，不得動(dòng)彈。這時(shí)，司機(jī)已將車開(kāi)到了警察局門口，小偷，終于落網(wǎng)了。
整個(gè)事件發(fā)生到結(jié)束只短短十幾分鐘，卻令我沉思不已。
小偷的行為得到了眾人的聲討和反對(duì)，他最終被抓捕起來(lái)，這正是法律所引起的正能量。而這也恰恰反映了一個(gè)問(wèn)題：法律離我們真的很遠(yuǎn)嗎？答案永遠(yuǎn)是不！法律就在我們身邊。因?yàn)?，thelawalwaysgoeswithus！
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇一
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。tg這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。
能夠說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦鳎@樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我必須注意。”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來(lái)，又tg學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀！
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。
說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你能夠做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，建立和諧社會(huì)吧！
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇二
我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們小學(xué)生，是走到的殿堂的梯子。法制教育是不可忽視的。所以，學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，它教會(huì)我們遵守守則；它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)；它教會(huì)我們不吸煙；它教會(huì)我們不喝酒；它教會(huì)我們不打人；它教會(huì)我們不小偷小摸。
今天下午第二節(jié)課，學(xué)校組織了法制講座活動(dòng)，我受益匪淺。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、吸毒、故意傷害造成他人重傷?！币膊灰獫M不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！?BR> 犯罪嫌疑人劉某（男，16歲，湖北省仙桃人），xxxx年10月20日凌晨2時(shí)許，伙同夏某、陳某、黃某等人經(jīng)過(guò)事先預(yù)謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖里某處的路面，尋找作案目標(biāo)，準(zhǔn)備實(shí)施搶劫時(shí)，被治安巡邏隊(duì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)抓獲。劉某鋃鐺入獄。
聽(tīng)了這次講座，我深刻地明白了不能沖動(dòng)、不能不懂法、更不能不守法。我國(guó)每年有15萬(wàn)左右18歲以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送進(jìn)了少管所、工讀學(xué)校，或許有人認(rèn)為，反正未成年人犯了法會(huì)從輕處罰而無(wú)所謂，但是可曾想到這會(huì)使多少父母悲痛欲絕，給多少家庭蒙上了陰影。
有的簡(jiǎn)直是對(duì)家庭造成了毀滅性的打擊呀！我們這個(gè)年齡段是最危險(xiǎn)的年齡段，易違紀(jì)、易上當(dāng)受騙、易掉以輕心等，若不嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，則易造成違法甚至終身遺憾的犯罪行為現(xiàn)在青少年犯罪率明顯升高，就是由于我們遇事不冷靜，心靈不成熟，判斷能力弱，防范意識(shí)不強(qiáng)，紀(jì)律觀念淡薄等造成的。
我們要與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己！
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇三
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
三、通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書(shū)育人”的真正含義；讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí)，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì)，從學(xué)校開(kāi)始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇四
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制的專題講座，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次講座中，我不僅了解了法制的基本知識(shí)，還對(duì)法律原則和法律意識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享我在這次講座中的所思所感。
第二段：認(rèn)識(shí)法制的重要性
在講座的一開(kāi)始，主講人強(qiáng)調(diào)了法制對(duì)于社會(huì)的重要性。他給我們舉了一個(gè)例子：一個(gè)沒(méi)有法制的社會(huì)，將會(huì)面臨無(wú)法無(wú)天、亂象叢生的局面。法制的存在可以維護(hù)社會(huì)的公平和公正，規(guī)范人們的行為，建立起和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法制保持敬畏之心，同時(shí)也要主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解法制知識(shí)，做到對(duì)法律有基本的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)法律意識(shí)
在講座的過(guò)程中，我們學(xué)到了法律意識(shí)的概念以及它的重要性。法律意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)同和尊重程度。而擁有良好的法律意識(shí)，意味著我們能夠依法行事，尊重法律的權(quán)威，同時(shí)也能夠維護(hù)自身權(quán)益，避免受到不公平待遇。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了作為一個(gè)普通公民，要想擁有正確的法律意識(shí)，我們首先要了解并遵守法律，同時(shí)還要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。
第四段：強(qiáng)化法治信仰
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了法治信仰的重要性。他指出，一個(gè)完善的法制體系需要公民的關(guān)注和信任。只有當(dāng)我們相信法律的公正和權(quán)威，才能夠真正落實(shí)法律，保障我們自身的權(quán)益。因此，我們應(yīng)該努力強(qiáng)化法治信仰，要善于通過(guò)法律的方式解決問(wèn)題，而不是通過(guò)違法手段。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加這次法制專題講座，我對(duì)法制有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我明白了法制對(duì)于社會(huì)的重要性，學(xué)到了法律意識(shí)的培養(yǎng)方法，同時(shí)也意識(shí)到了加強(qiáng)法治信仰的重要性。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升法律意識(shí)，更好地運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)也希望能夠?yàn)樯鐣?huì)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能夠具備正確的法律觀念和法律意識(shí)，我們的社會(huì)必將更加美好。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇五
今天下午在在我校進(jìn)行了一個(gè)交通安全講座，我校邀請(qǐng)了縣交警隊(duì)同志到我校。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極營(yíng)造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發(fā)生。切記，珍愛(ài)生命。
我認(rèn)為開(kāi)展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開(kāi)班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全，我們班級(jí)也開(kāi)了不少關(guān)于交通安全的班會(huì)，但我們講的無(wú)非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識(shí)。
在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開(kāi)始警官提出一個(gè)問(wèn)題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過(guò)本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過(guò)列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對(duì)交通事故，認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過(guò)本次交通部門的專業(yè)知識(shí)講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛(ài)生命就是要快樂(lè)的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中，每天都生活在美好的`世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意??！然而當(dāng)我們每次聽(tīng)到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國(guó)每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬(wàn)以上，位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無(wú)處不在的。教官講了交通知識(shí)：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過(guò)馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒(méi)有車輛時(shí)再安全通過(guò)，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報(bào)一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價(jià)才開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒牵Y(jié)果連生命也沒(méi)有了，后悔的資格也沒(méi)有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。就像派出所教官所說(shuō)的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的機(jī)關(guān)法制建設(shè)也在不斷完善。作為一名從事機(jī)關(guān)工作的員工，我深知機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性。因此，近日參加了一次機(jī)關(guān)法制專題講座，對(duì)其中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了深入思考和總結(jié)，并在此寫下自己的心得體會(huì)，以期能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第一段：講座內(nèi)容的簡(jiǎn)介
此次機(jī)關(guān)法制專題講座涵蓋了許多內(nèi)容，其中包括了機(jī)關(guān)法律制度體系、機(jī)關(guān)內(nèi)部法律管理、公共事務(wù)管理法律規(guī)定等。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，在機(jī)關(guān)工作中，法律的適用是非常廣泛且必要的。只有合理運(yùn)用法律規(guī)范，才能做到規(guī)范行政、促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的公正公開(kāi)。
第二段：學(xué)習(xí)中的收獲
在此次的學(xué)習(xí)中，我最為感受到的是對(duì)機(jī)關(guān)法律制度體系的理解。通過(guò)講座中生動(dòng)具體的事例，我了解到了機(jī)關(guān)法律制度在機(jī)關(guān)能否正常運(yùn)作及保障機(jī)關(guān)工作人員權(quán)益等方面的重要性。此外，講座中也對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部法律管理方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，使我明確不同機(jī)關(guān)在管理中所面臨的不同問(wèn)題與難點(diǎn)。
第三段：思考與思考的啟示
在學(xué)習(xí)中，我特別關(guān)注了機(jī)關(guān)法律運(yùn)用的過(guò)程中存在的不確定因素，如何權(quán)衡進(jìn)行行政裁量權(quán)的張弛甚至警覺(jué)專業(yè)化的“專業(yè)誤區(qū)”。學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為機(jī)關(guān)工作者，不僅需要學(xué)好法律知識(shí)，更需要具備靈活運(yùn)用法律知識(shí)的能力，以保證機(jī)關(guān)工作的高效性和公正性。
第四段：將學(xué)習(xí)落實(shí)到工作中
學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)用于實(shí)踐中，因此，我打算在之后的工作中更加注重機(jī)關(guān)法制的運(yùn)用。具體來(lái)說(shuō)，我將在日常的工作中結(jié)合實(shí)際情況，用法律知識(shí)去監(jiān)管機(jī)關(guān)行為、保障員工權(quán)益、維護(hù)機(jī)關(guān)形象等方面提高自己的工作素質(zhì)。同時(shí)，也要堅(jiān)定正確遵循法律，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的法律素養(yǎng)。
第五段：學(xué)習(xí)的重要性
通過(guò)參加機(jī)關(guān)法制專題講座，我深刻體會(huì)到了法治對(duì)于社會(huì)的重要性。法律是治理社會(huì)、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。而在機(jī)關(guān)工作中，應(yīng)用好法律制度也是完善機(jī)關(guān)管理的關(guān)鍵。因此，我將秉持這份學(xué)習(xí)的精神，努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地維護(hù)機(jī)關(guān)的公正與正義。
總之，通過(guò)參加機(jī)關(guān)法制專題講座，我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考，不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用所學(xué)，我相信未來(lái)的工作中必將舉步維艱。我希望更多的同事能夠關(guān)注好機(jī)關(guān)法制建設(shè)，在工作中認(rèn)真貫徹機(jī)關(guān)法制的應(yīng)用，共同努力建設(shè)一個(gè)更加公正、更加陽(yáng)光的機(jī)關(guān)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇七
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制的專題講座。在這場(chǎng)講座中，專家詳細(xì)地介紹了法制的基本概念、法律體系以及法律意識(shí)的重要性。通過(guò)這次講座，我收獲了許多關(guān)于法制的新知識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要作用。
首先，專業(yè)的專家們向我們系統(tǒng)地介紹了法制的基本概念。他們強(qiáng)調(diào)了法律是社會(huì)運(yùn)行的基石，法律是對(duì)社會(huì)行為的規(guī)范和約束。通過(guò)事例和具體的解釋，他們生動(dòng)地揭示了法律的普遍性和權(quán)威性。同時(shí)，通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外法律體系的差異，也使我深刻認(rèn)識(shí)到法律的多樣性和發(fā)展性。這些法律觀念的深刻理解，讓我深信法制的存在是為了維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的不可或缺的一部分。
其次，講座上還詳細(xì)介紹了我國(guó)的法律體系以及法制建設(shè)的現(xiàn)狀。專家們向我們展示了我國(guó)法律體系的完整性和層次性，包括憲法、刑法、民法、行政法等各個(gè)方面的法律條文。這讓我對(duì)我國(guó)的法律體系有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。專家們還強(qiáng)調(diào)了法制建設(shè)是國(guó)家發(fā)展不可或缺的一環(huán)，尤其對(duì)于一個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)來(lái)說(shuō)，法律更是起到了保障民眾權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵作用。通過(guò)了解我國(guó)法律的現(xiàn)狀，我認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)依法行事，為自己的權(quán)益爭(zhēng)取合法的保護(hù)。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了法律意識(shí)的重要性。專家們指出，法律意識(shí)是公民應(yīng)有的觀念，也是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。只有當(dāng)人們意識(shí)到法律的存在和重要性，才能更好地遵守法律、維護(hù)法律，在社會(huì)中形成積極向上的法治信仰。通過(guò)一系列的案例分析和展示，專家們向我們說(shuō)明了法律能為我們提供的保護(hù)和幫助。這些案例使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)守法律底線，遵守法律規(guī)定，我們才能在社會(huì)中獲得合法的權(quán)益保障，確保自己的利益不被侵犯。
最后，講座還鼓勵(lì)我們加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高我們的法律素養(yǎng)。專家們向我們介紹了一些途徑和方法，如參與社會(huì)實(shí)踐、閱讀法律文獻(xiàn)、積極參與法律公益活動(dòng)等，來(lái)提高法律素養(yǎng)和加強(qiáng)法律意識(shí)。通過(guò)這些途徑，我們可以更好地了解法律的意義和價(jià)值，更好地參與到法制建設(shè)中，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。在講座的結(jié)尾，我深感法律教育的重要性，我決心在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)法律的學(xué)習(xí)，提高自己的法律素養(yǎng)。
總之，通過(guò)參加這次法制專題講座，我收獲了很多有關(guān)法律和法制的知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性，也深刻理解到了遵守法律的必要性。我將以這次講座為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的法制觀念和法律素養(yǎng)，在社會(huì)中為維護(hù)公平正義、維護(hù)法制做出自己的貢獻(xiàn)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇八
近日，我參加了一次機(jī)關(guān)法制專題講座，此次講座涵蓋了很多內(nèi)容，給我留下了很深的印象。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)此次講座的體會(huì)和感悟。
首先，此次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到了機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性。一個(gè)機(jī)關(guān)的法制建設(shè)，不僅是機(jī)關(guān)行使職權(quán)的基礎(chǔ)，更是機(jī)關(guān)能否正常運(yùn)作的基石。只有機(jī)關(guān)建立了完善的法制機(jī)制，才能保障機(jī)關(guān)工作的合法性、公正性和穩(wěn)定性，保障人民群眾的合法權(quán)益得到充分保障。此次講座深入淺出的介紹了機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性和意義，給我留下了很深刻的印象。
其次，此次講座讓我清晰了解了機(jī)關(guān)法律責(zé)任的主要內(nèi)容和承擔(dān)方式。在日常工作中，機(jī)關(guān)成員常常會(huì)涉及一些法律糾紛和法律責(zé)任，而對(duì)于職責(zé)不清、權(quán)力不當(dāng)使用和違法行為等，將會(huì)面臨嚴(yán)重的法律后果。此次講座詳細(xì)地介紹了機(jī)關(guān)法律責(zé)任的種類和承擔(dān)方式，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的法律責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
第三，此次講座讓我意識(shí)到了加強(qiáng)機(jī)關(guān)法制建設(shè)需要大家的共同努力。機(jī)關(guān)法制建設(shè)不是一個(gè)人、一個(gè)部門或一個(gè)機(jī)關(guān)可以完成的，需要全員參與和共同推進(jìn)。在本次講座中，講師強(qiáng)調(diào)了機(jī)關(guān)成員要加強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，積極維護(hù)法律權(quán)益系統(tǒng)并推進(jìn)機(jī)關(guān)法制建設(shè)。我也認(rèn)識(shí)到，作為一名機(jī)關(guān)成員，我們應(yīng)該共同營(yíng)造良好的法治氛圍，讓機(jī)關(guān)的法制建設(shè)得到全面推進(jìn)。
第四，此次講座為我提供了借鑒和參考的思路。在聽(tīng)了講座后，我意識(shí)到，在法律制度建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)一步完善的地方。另外，在機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作中，我也應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范化的機(jī)關(guān)工作流程，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部法制建設(shè)。
最后，此次講座給我留下了很深的印象和感受。通過(guò)此次講座，我認(rèn)識(shí)到了機(jī)關(guān)法制建設(shè)的重要性和必要性，明確了自己在工作中的法律責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)法制建設(shè)需要大家的共同努力。我將會(huì)把講座中學(xué)到的知識(shí)和思路應(yīng)用到自己的工作中，積極參與機(jī)關(guān)法制建設(shè)，為機(jī)關(guān)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇九
今天是xxxx年5月30日，我校專管安全教育的吳連文副校長(zhǎng)抽出時(shí)間為我們做了一次《法制教育專題講座》，聽(tīng)后使我們明白了什么是法律，什么是違法的，遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘，告誡我們不能犯法，不然就追悔莫及了。讓我們的少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。
有位學(xué)生說(shuō)：以前總認(rèn)為如果有人打了我，我也必須還手，就算是把人打傷了也沒(méi)事，誰(shuí)讓他先來(lái)侵犯我的?？陕?tīng)了講座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了，兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒(méi)打傷也違反了校紀(jì)校規(guī)。這就說(shuō)明了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是必須的，讓學(xué)生明白什么能做什么不能做。同時(shí)進(jìn)一步為保護(hù)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。
針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此，在教育課上，吳副校長(zhǎng)從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的.事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓老師們也增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了良好的效果。為全校的老師和同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十
在學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于依法治校工作若干意見(jiàn)》后，我的思想產(chǎn)生一次次震蕩，洗滌，“課程改革”、“學(xué)校管理”、“信息技術(shù)”、“以人為本”等等這些反映新時(shí)代教育要求的高頻詞，反復(fù)回響于課堂，深印在腦中。使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理，以學(xué)生為中心，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國(guó)方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。
所謂依法治校就是學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循，有法可依。包含三個(gè)方面的要求：一是學(xué)校要自覺(jué)接受教育行政部門的依法管理和監(jiān)督;二是學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)法規(guī)、法律、規(guī)章規(guī)定的`原則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng);三是學(xué)校依法維護(hù)學(xué)校、老師、學(xué)生的權(quán)利。
校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表，堅(jiān)持依法治校在學(xué)校管理中的意義不言而喻：
2、有利于規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平;
4、有利于維護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益。對(duì)外當(dāng)學(xué)校及師生的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，尋求法律保護(hù)，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，嚴(yán)懲不法之徒;對(duì)內(nèi)明確學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，規(guī)范各方的行為，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生各自的合法權(quán)益。羅主任的講課，使我對(duì)依法治教有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過(guò)程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會(huì)和教育效果的權(quán)利?！苯逃降膬?nèi)容簡(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面：權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī)會(huì)公平、教育祈求公平。作為校長(zhǎng)是學(xué)校的，對(duì)學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任，因此，在解決教育公平問(wèn)題上，校長(zhǎng)應(yīng)負(fù)有最重要的責(zé)任。
首先要樹(shù)立教育公平的思想意識(shí)與教育觀念，其次要及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的公平問(wèn)題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。要樹(shù)立公平行為，公平對(duì)待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì);讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生，而忽視了兒童的個(gè)體差異，這種形式看似公平的東西，在實(shí)際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng)，尋求政府的支持、社會(huì)的支持家長(zhǎng)的支持、教師學(xué)生的支持。
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校評(píng)價(jià)是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的評(píng)價(jià)方法，學(xué)校不應(yīng)把考試成績(jī)、升學(xué)率作為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過(guò)程來(lái)體現(xiàn)學(xué)校工作的效果，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級(jí)是好班級(jí)、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?要有正確的評(píng)價(jià)依據(jù)。學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求：績(jī)效要求、職責(zé)要求、素質(zhì)要求，在基礎(chǔ)教育改革過(guò)程中，越來(lái)越多的人意識(shí)到，學(xué)校工作項(xiàng)目繁多、涉及面廣，很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一把尺子來(lái)衡量所有的學(xué)校工作。
以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重;發(fā)現(xiàn)有償，讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn);激勵(lì)師生，使他們學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。作為校長(zhǎng)，在學(xué)校管理中，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想。我的體會(huì)是：首先是尊重。肯定人是人格的主體，也就是肯定人的尊嚴(yán)。一個(gè)人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴(yán)的時(shí)候，必須推己及人，同時(shí)也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴(yán)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十一
昨晚的講座讓我的人生翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我所看到的、所聽(tīng)到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來(lái)守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中知法懂法，為的是今后能尊法守法。
xx學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書(shū)館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書(shū)籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書(shū)，并將這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)歸還給學(xué)校，校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開(kāi)除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為，在我們看來(lái)，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕?？梢?jiàn)，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的.英雄，沒(méi)日沒(méi)夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來(lái)越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來(lái)越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來(lái)越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽(yáng)光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見(jiàn)世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
在面臨選擇之時(shí)，大多數(shù)人會(huì)用利益的大小來(lái)衡量；可當(dāng)涉及到生命時(shí)，選擇就會(huì)變得
思想整頓好，才是最重要的。
我想，老師們肯定是想到了這些，才進(jìn)行了這次法制講座吧。
我們學(xué)校進(jìn)行了一次法制講座，主題便是“預(yù)防犯罪”。這次講座，是由東陵區(qū)法院少年審判廳廳長(zhǎng)唐法官進(jìn)行主講的。在講座過(guò)程中，唐法官講解了許多的法律知識(shí)以及真實(shí)的案例，我們都受益匪淺。知道了做任何事情都不可以觸犯法律的界限，并且在危難之時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。
聽(tīng)了此次講座，我在想，有些事情似乎是不該發(fā)生的。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)未成年人的犯罪原因都是因?yàn)槟晟贇馐?，遇事不冷靜，有了什么事情就沖上去，不顧后果，而當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生了的時(shí)候，卻為時(shí)已晚。
或許，在事情發(fā)生之后，讓自己的頭腦冷靜下來(lái)，好好地想一想，事情該怎樣解決，似乎，一些案件都是可避免的?？上У氖牵蟛糠值娜硕疾豢紤]后果，只圖一時(shí)之快，或者說(shuō)只是頭腦充血，就會(huì)鑄成大錯(cuò)。
現(xiàn)在的我們正值年少，未來(lái)的我們將是怎樣的？誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)。但是可以肯定的是，如果觸犯了法律，無(wú)論罪過(guò)大小，未來(lái)都會(huì)被蒙上一層陰影。只有我們現(xiàn)在開(kāi)始遵守法律，把守法當(dāng)成一種習(xí)慣，在以后才不會(huì)一失足成千古恨，才會(huì)擁有一個(gè)美好而充滿光明的未來(lái)。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十二
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自我該不該做這些事，也就不會(huì)像此刻這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅僅虛度了自我的.青春年華，還會(huì)連累到自我的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
但是我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫忙他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十三
上周的`星期五下午，學(xué)校請(qǐng)了新渥派出所的楊警官和羊警官來(lái)我校進(jìn)行了法制教育。
我們來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)，調(diào)整氣氛后，便開(kāi)始了今天的法制教育講座。楊警官首先說(shuō)了幾個(gè)案例：小明和小青是兩名在校學(xué)生，經(jīng)常向別人勒索錢幣，特別是比自己小的低年級(jí)的小學(xué)生，有的2元，有的5元，有的甚至17元……不交錢就實(shí)施暴力，讓那些小學(xué)生不得不交錢。后來(lái)總計(jì)上百元。最后，他倆受到處罰。
第2個(gè)案例是人身安全。陳某和羅某是“有名”的小混混，經(jīng)常打架，群毆，這些不良的行為。有一次，陳某和羅某的好友，在外面打架輸了，叫陳某和羅某去幫忙復(fù)仇，他們拿著刀去復(fù)仇了，最后，那位原來(lái)勝利者卻死亡了！陳某和羅某犯故意殺人罪，處有期徒刑13年，賠償人民幣10萬(wàn)元。
第三個(gè)案例連后悔都來(lái)不及了。一個(gè)正在讀書(shū)的姑娘，因?yàn)樘焐毕輾埣?，?jīng)常被別人嘲笑，特別是她的同學(xué)——楊利。有一次，楊利給她取了一個(gè)外號(hào)，讓一群低年級(jí)小學(xué)生在校門口喊。那天放學(xué)，姑娘一出門，一群小學(xué)生就圍過(guò)來(lái)，大喊她的外號(hào)，姑娘惱羞成怒，想:一定是楊利，就計(jì)劃著復(fù)仇！一天，姑娘請(qǐng)他去林子里玩，他去了。剛開(kāi)始他們還有說(shuō)有笑，到了林子深處，姑娘沉下臉來(lái)，說(shuō)：“你為什么要嘲笑我并取我外號(hào)。”隨后，便拿出水果刀，向楊利刺去，然后又用力數(shù)刀，結(jié)束了楊利的生命。在這場(chǎng)原是楊利的錯(cuò)的案中，卻那姑娘被處有期徒刑19年之久。
警官說(shuō)，大多青年犯罪都是因?yàn)樗枷氩怀墒欤?tīng)別人挑撥。因?yàn)樗麄冃愿褡运?，自己有太多不良?xí)慣不改正，父母嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感?？戳瞬涣家曨l，立刻產(chǎn)生了幻想，這樣就會(huì)走上歧途。小時(shí)候犯錯(cuò)，說(shuō)聲：“對(duì)不起！”只要改正，可能就過(guò)去了，因此我們從小就該懂得，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！碑?dāng)然，平時(shí)我們不良習(xí)慣有：
1、不認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、弄虛作假
3、不講公德
4、盲目跟別人攀比
5、以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)欺弱
6、跟別人稱兄道弟……
該怎樣改正。
假如自己快是受害者了怎么辦呢！被歹徒盯上了怎么辦？要冷靜，向人多的地方走，求助路人、鄰居、朋友，先把少量的錢給他，盡量拖延時(shí)間，記住他的樣子，協(xié)助破案，有機(jī)會(huì)一定要報(bào)警……最后校長(zhǎng)又重復(fù)了：“這些犯罪的犯人都會(huì)接受法律制裁的，不要以為敲詐別人一元、兩元沒(méi)什么大不了，其實(shí)你已構(gòu)成了犯罪?！?BR> 在法律面前，人人都是平等的。法律是公平公正的，不會(huì)因?yàn)槟闶歉吒咴谏暇头沤o你，不會(huì)因?yàn)槟阌袡?quán)有勢(shì)利就原諒你，更不會(huì)因?yàn)槟阌绣X就饒恕你！總之，我們從小要學(xué)會(huì)懂法，就一生受用。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十四
作為一名初中生，為了更好地了解法律和增強(qiáng)自我保護(hù)能力，我參加了初中法制專題講座。在這次講座中，我學(xué)到了很多法律知識(shí)，也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一部分：講座內(nèi)容
講座的內(nèi)容非常充實(shí)，包括了我們?nèi)粘Ｉ钪兴柚赖暮芏喾芍R(shí)，如妨害公務(wù)罪、搶劫罪、詐騙罪等等。專家還講解了兒童保護(hù)法、未成年人犯罪的處罰等重要內(nèi)容，讓我們了解了未成年人在法律面前的特殊地位。此外，專家還引導(dǎo)我們?nèi)绾握_理解法律、如何規(guī)避不法行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)等，讓我們學(xué)到了很多豐富的知識(shí)。
第二部分：法制意識(shí)的重要性
法制意識(shí)是一種良好的社會(huì)公德心，是做好自身行為的基礎(chǔ)。了解法律可以幫助我們正確引導(dǎo)自己的行為，有助于預(yù)防不法行為的發(fā)生。此外，法制意識(shí)的培養(yǎng)還能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓我們更加注重自己的安全和保護(hù)自己的權(quán)益。具有法制意識(shí)的人在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中也更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第三部分：法律知識(shí)的應(yīng)用
法律知識(shí)的應(yīng)用不僅僅存在于課堂中，更加存在于我們的日常生活中。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要用所學(xué)內(nèi)容去引導(dǎo)自己的思想和行為，提高自己的法律意識(shí)。同時(shí)，我們應(yīng)該告知家人和朋友，讓他們也了解到法律的重要性。在社區(qū)和學(xué)?；顒?dòng)中，我們也要積極表達(dá)觀點(diǎn)，參與到法律相關(guān)的討論和活動(dòng)當(dāng)中。
第四部分：法律意識(shí)對(duì)未來(lái)的啟示
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)，只有具備足夠的法律知識(shí)和意識(shí)，才能在這個(gè)舞臺(tái)上大顯身手。在未來(lái)的發(fā)展中，我們要始終保持對(duì)法律的敬畏之心，做到明辨是非、遵紀(jì)守法。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)，更加穩(wěn)妥地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五部分：轉(zhuǎn)化成實(shí)踐
知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但更加重要的是將所學(xué)變成實(shí)踐和行動(dòng)。在日常生活中，我們要不斷地反省自己的行為，審視自己的做法是否合法、合規(guī)。同時(shí)，我們還要幫助身邊的人了解法律的重要性，盡自己的一份力量去普及社會(huì)的法制知識(shí)。只有這樣，我們才能為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法制知識(shí)對(duì)我的價(jià)值和重要性。我的法律意識(shí)也得到了很大程度的提高，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能夠成為一個(gè)具備法制意識(shí)和素養(yǎng)的合格公民。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十五
初中法制專題講座是一次讓我們對(duì)法律知識(shí)有更深入了解的機(jī)會(huì)。我今天將分享我對(duì)講座的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)法律
學(xué)習(xí)法律知識(shí)，可以讓我們更好地了解法律體系和法律原則。比如，讓我們知道了法律適用范圍，不同的法律手段和制度。這些知識(shí)對(duì)我們開(kāi)展活動(dòng)，如參與法律活動(dòng)，購(gòu)買和簽署合同，申請(qǐng)專利和注冊(cè)商標(biāo)等活動(dòng)都有很大的幫助。
第三段：了解法律風(fēng)險(xiǎn)
了解法律知識(shí)，可以讓我們更好地避免法律風(fēng)險(xiǎn)。這里面大部分是關(guān)于合同法，知道合同法對(duì)我們進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)時(shí)，如何操作，如何簽署，以及如何避免被騙。
第四段：法治國(guó)家
在法治國(guó)家中，人民的權(quán)利會(huì)得到保障。我們也需要了解業(yè)務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以便為人民服務(wù)提供更好的保障和服務(wù)。這些都需要我們明確這些法律的應(yīng)用場(chǎng)景和細(xì)則，才能更好地實(shí)踐。
第五段：結(jié)束
總的來(lái)說(shuō)，在初中法制專題講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律的知識(shí)，也明白了法律對(duì)我們的重要性。我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)更多地與法律接觸，并理解更多。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十六
在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，學(xué)校教育已不再滿足于對(duì)知識(shí)的獲取和積累，學(xué)生也不能僅僅具備讀寫計(jì)算能力，風(fēng)云變幻的世界要求他們具備社會(huì)生存能力，更要求他們具有一定的法律知識(shí)，而語(yǔ)文教學(xué)在完成學(xué)校德育工作任務(wù)方面有著獨(dú)天德厚的先決條件。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，傳授知識(shí)技能，也可滲透法制教育內(nèi)容，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己，養(yǎng)成懂法守法的習(xí)慣，從而健康成長(zhǎng)，做個(gè)“四好少年”，成為“四有”接班人。
在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)滲透，潛移默化。如：教“贍養(yǎng)”一詞時(shí)，教師要與“撫養(yǎng)”聯(lián)系起來(lái)，指出“撫養(yǎng)”是指父母或長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代，而“贍養(yǎng)”則指成年子女對(duì)父母或長(zhǎng)輩的養(yǎng)老行為。在學(xué)生理解詞義后，教者進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：在《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律文件中規(guī)定，父母有扶養(yǎng)教育子女的義務(wù)，成年子女也有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，你有要求父母教育扶養(yǎng)的權(quán)利，但也相應(yīng)的有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，從而明白享受權(quán)利就要盡義務(wù)的道理。這樣的語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生在接受祖國(guó)語(yǔ)言文字熏陶時(shí)，也受到一次深刻的法制教育。
（一）在閱讀教學(xué)中滲透法制教育
小學(xué)語(yǔ)文教材中有許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、贊美大自然的課文，在閱讀教學(xué)中，教師既要指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中享受自然美，也應(yīng)讓他們明白保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。如：語(yǔ)文教材中，《特殊的葬禮》一文講的是巴西總統(tǒng)菲格雷特親自為即將消失的塞特凱達(dá)斯瀑布主持葬禮，號(hào)召參加葬禮的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛(ài)大自然的人，保護(hù)自然生態(tài)，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球，使大瀑布消亡的悲劇不再重演。《云雀的心愿》中小云雀看到由于人們亂砍濫伐造成土地沙漠化、沙塵暴肆虐、洪水泛濫成災(zāi)的嚴(yán)重后果，告訴人們森林的重要性。而《沙漠中的綠洲》講的則是阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)從國(guó)外買水買土買樹(shù)苗花草，種植綠地，改變生存環(huán)境，使生活更加美好。這組課文通過(guò)正反事例告訴我們節(jié)約用水、植林造林，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。在教學(xué)過(guò)程中，可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)《水法》、《省水資源管理?xiàng)l例》、《環(huán)境保護(hù)法》、交流搜集到本地工廠排污造成水污染、破壞自然環(huán)境的資料圖片及節(jié)約用水常識(shí)，并結(jié)合“3.22世界水日”“中國(guó)水周”、“6.5世界環(huán)境日”開(kāi)展水法環(huán)保宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)水型家庭。
（二）在口語(yǔ)交際中滲透法制教育
著名教育家陶行知曾說(shuō)：“學(xué)校即生活，生活即學(xué)校”。學(xué)生之間的相互交流、相互影響，對(duì)世界觀的形成有著不可估量的作用。因此，在進(jìn)行“口語(yǔ)交際”教學(xué)時(shí)，也應(yīng)適時(shí)滲透法制教育，幫助學(xué)生作出正確的道德評(píng)判，做個(gè)知榮辱恥的人，同時(shí)也學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。如口語(yǔ)交際“學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”中有這么一段話：張為民買了一套航模材料，回家拆開(kāi)包裝盒，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞，他想去退換卻沒(méi)有勇氣。在教學(xué)時(shí)老師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生：買了東西，我們就是消費(fèi)者，與商家就有了合同關(guān)系，就受《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保護(hù)，商家對(duì)于售出的商品應(yīng)該保證質(zhì)量，這種偽劣商品完全應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利。商家如果不肯退換，你可以通過(guò)“3.15”向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，甚至可以到法院起訴他。通過(guò)討論交流，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，還提高了學(xué)習(xí)法律的積極性。
（三）在作文教學(xué)中滲透法制教育
現(xiàn)行蘇教版小語(yǔ)習(xí)作中，有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活，從現(xiàn)實(shí)生活中取材，這就要求教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)查，搜集相關(guān)資料，善于用法律標(biāo)準(zhǔn)來(lái)明辨是非，增強(qiáng)公民意識(shí)。如四年級(jí)下學(xué)期有兩組習(xí)作，要求學(xué)生就“非典”、“保護(hù)動(dòng)物”、“環(huán)?！钡仍掝}搜集資料，結(jié)合法律條文展開(kāi)大討論。比如，“野豬到農(nóng)民地里偷吃玉米能不能用槍打”、“非典的蔓延是人類食用野生動(dòng)物引起的”、“武松究竟能不能打虎”的話題，就應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《野生動(dòng)物保護(hù)法》、從而作出正確的道德評(píng)判。再如：“廢舊電池該不該扔”的話題，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科知識(shí)》中尋找答案，讓他們知道一粒紐扣電池能污染600立方米水，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。廢舊電池腐爛后所含重金屬污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚(yú)類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。由此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、提高環(huán)境意識(shí)，從自己做起，莫讓廢舊電池?zé)o家可歸，開(kāi)展“搜集廢舊電池，為環(huán)境保護(hù)出力”活動(dòng)，使法制教育潛移默化。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十七
日至
--
日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴
---
開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了
---
等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊@次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
機(jī)關(guān)法制專題講座心得體會(huì)報(bào)告篇十八
生活是一張網(wǎng)，我們每個(gè)人都在上面忙碌著，但網(wǎng)的中心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，它連接著四面八方的絲，構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)，它的名字就叫法律。
從小我就接觸了法律這個(gè)名詞，卻不能領(lǐng)悟它的含義。一直認(rèn)為，法律就是法官和警察的事，但從那一天起，我才明白，法律，其實(shí)就在我們身邊。
“4路公交車果然人多?！碑?dāng)我在車站等了十幾分鐘看到一輛滿載乘客的車子緩緩駛來(lái)時(shí)，我不由得嘆了一聲，但仍無(wú)奈的走上去，因?yàn)樵儆锌赡芫褪窍乱惠喌氖畮追昼姟?BR> 站在公交車上，身體隨著車子晃晃悠悠，旁邊幾位老一輩坐在座位上，也許“孝”的傳統(tǒng)一直沒(méi)有被湮滅。突然，眼前出現(xiàn)了刺眼的一幕，一位衣著隨便，賊眉鼠眼的青年偷偷伸出了拿著小刀的右手，慢慢隨著人群探下身去，小刀順勢(shì)捅入了前座一位時(shí)髦女郎的手提包，他再順勢(shì)一劃，包裂開(kāi)了一道口子。他的左手輕輕伸入包中慢慢的搜索著。不一會(huì)兒，一部名牌手機(jī)隨同他的手露出來(lái)了，迅速被他放入隨身的包里。
我的心跳加速了，到底該怎么辦，是揭穿還是沉默？雖然從小就立志抓壞人，但這現(xiàn)場(chǎng)我卻不停地發(fā)抖。我的話憋在喉嚨里，悶得發(fā)慌。
眼觀小偷卻是氣定神閑，好像自己只是旁觀者。下一站就要到了，小偷已經(jīng)踱到車門前。我的心懸了起來(lái)：難道他要逃之夭夭？“吱”車停了，就在此時(shí)，一位老大爺出乎意外地抓住了小偷的手：“小伙子！別做傻事??！”頓時(shí)，車內(nèi)的焦點(diǎn)聚集在這兩個(gè)人身上?！袄项^子，干什么？放開(kāi)手！”小偷急了。
“你拿了這個(gè)姑娘的東西，這是要坐牢的?。。俊崩蠣敔?shù)倪@句話一經(jīng)說(shuō)出，車內(nèi)頃刻鴉雀無(wú)聲，連司機(jī)都把引擎關(guān)了?！昂?！你哪只狗眼看到了？小偷一急罵起人了，老爺爺一下子怔住了。“老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他是偷了東西！”一位紅領(lǐng)巾站起來(lái)說(shuō)，“我親眼看見(jiàn)的！”小學(xué)生的這句話仿佛是個(gè)號(hào)召，一時(shí)間，車?yán)镯懫鹆艘黄曈懶⊥档脑捳Z(yǔ)：“他偷了東西！”“交出來(lái)吧！”“別做傻事啊！”丟了手機(jī)的姑娘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即也死死抓住小偷的衣服，不讓他離開(kāi)。
小偷呆了，他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)話。突然，小偷推開(kāi)那位姑娘，擠開(kāi)前面的人群，向車門沖去。沒(méi)想到車門處已有幾位青年人把守，小偷想硬拼，卻又被旁邊幾個(gè)中年人逮住了手腳，不得動(dòng)彈。這時(shí)，司機(jī)已將車開(kāi)到了警察局門口，小偷，終于落網(wǎng)了。
整個(gè)事件發(fā)生到結(jié)束只短短十幾分鐘，卻令我沉思不已。
小偷的行為得到了眾人的聲討和反對(duì)，他最終被抓捕起來(lái)，這正是法律所引起的正能量。而這也恰恰反映了一個(gè)問(wèn)題：法律離我們真的很遠(yuǎn)嗎？答案永遠(yuǎn)是不！法律就在我們身邊。因?yàn)?，thelawalwaysgoeswithus！