在總結(jié)中，要客觀評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，避免過(guò)度自夸或自責(zé)。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架是寫(xiě)作一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是總結(jié)撰寫(xiě)的一些技巧和要點(diǎn)，供您參考和借鑒。
孩子做水果撈的心得篇一
第一段：引言（150字）
健康飲食和適度運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要因素之一。為了培養(yǎng)孩子對(duì)健康食品的興趣，我決定讓孩子們親自動(dòng)手制作水果沙拉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試和摸索，他們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在做水果沙拉之前，孩子們首先學(xué)習(xí)了選擇水果的技巧。他們了解到選擇新鮮、成熟、多樣化的水果是制作美味沙拉的關(guān)鍵。他們學(xué)會(huì)了分清水果的顏色、皮膚的質(zhì)感以及果肉的硬度。孩子們會(huì)親自挑選水果，并且采取一些方法來(lái)檢查水果的成熟度。這個(gè)過(guò)程不僅讓他們了解了水果的特點(diǎn)，還培養(yǎng)了他們對(duì)細(xì)節(jié)的觀察力。
第三段：制作過(guò)程（300字）
制作水果沙拉是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我讓孩子們分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)。有的負(fù)責(zé)洗水果，有的負(fù)責(zé)切果肉，有的負(fù)責(zé)拌勻。他們?cè)谕瓿勺约旱娜蝿?wù)的同時(shí)，要和團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)好，確保整個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行。在實(shí)際操作中，孩子們發(fā)現(xiàn)切果肉的技巧和力量控制非常重要。他們通過(guò)自己的努力和反復(fù)嘗試，逐漸掌握了合適的切片厚度和果肉的塊度。在拌勻水果時(shí)，孩子們也嘗試了不同的拌勻方法，以保證水果的味道均勻分布。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，他們不僅學(xué)會(huì)了制作水果沙拉的技巧，還培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第四段：調(diào)味和裝飾（300字）
除了水果本身，孩子們還嘗試了在水果沙拉中加入一些調(diào)味品和裝飾品。他們學(xué)會(huì)了加入檸檬汁、蜂蜜或者一些香料，以增加水果沙拉的口感和層次。在裝飾方面，孩子們嘗試了將水果切片做成各種有趣的形狀，或者將水果擺放在漂亮的碗中，使水果沙拉更加誘人。通過(guò)調(diào)味和裝飾，孩子們自己設(shè)計(jì)了各種風(fēng)味的水果沙拉。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和嘗試不同的味道和形式，培養(yǎng)了對(duì)美的追求和創(chuàng)造力。
第五段：分享和體會(huì)（250字）
制作完水果沙拉之后，孩子們非常興奮地品嘗了自己的作品。他們互相分享自己的心得和感受。有的孩子表示，制作水果沙拉讓他們更加喜歡水果，也更愿意選擇健康的食物。他們覺(jué)得自己親手制作的水果沙拉更加美味，而且吃起來(lái)更有滿足感。此外，孩子們還覺(jué)得制作水果沙拉是一個(gè)有趣的活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，讓他們?cè)鲞M(jìn)了友誼和彼此的了解。同時(shí)，他們也意識(shí)到，健康的生活方式需要我們從小培養(yǎng)，而制作水果沙拉正是一個(gè)很好的方式。
總結(jié)：通過(guò)參與制作水果沙拉的過(guò)程，孩子們不僅學(xué)到了制作技巧，還培養(yǎng)了四個(gè)方面的能力：水果選擇能力、操作技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。他們進(jìn)一步增加了對(duì)水果沙拉的熱愛(ài)，并且更加重視健康飲食的重要性。
孩子做水果撈的心得篇二
花孩子們已經(jīng)穿著美麗的衣服度過(guò)了春天，炎炎夏日隨后跟上。這時(shí)西瓜、桃子、葡萄在開(kāi)大會(huì)，它們都說(shuō)自己會(huì)找到合適的形狀。
葡萄等啊等啊等，終于等到下了一場(chǎng)雨，可愛(ài)的小雨滴“滴滴嗒嗒”地跳下來(lái)。葡萄對(duì)雨滴說(shuō)：“我應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子呢？”雨滴說(shuō)：“你可以長(zhǎng)成我這樣圓圓的?。 逼咸鸭绷耍骸翱?，可我長(zhǎng)得圓，但是不透明啊！”雨滴笑了：“不要緊，你的紫色也很好看呀！”葡萄聽(tīng)了放心了。
西瓜一大早就起來(lái)了，對(duì)著太陽(yáng)大叫：“太陽(yáng)，我應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣子呢？”太陽(yáng)聲如洪鐘地說(shuō)：“你可以跟我長(zhǎng)得一樣大大的圓圓的。”西瓜搖搖頭說(shuō)：“你可以發(fā)光，但我是綠色的！”太陽(yáng)笑了：“你的綠色也很好看呀！”西瓜聽(tīng)了洋洋得意地說(shuō)：“那當(dāng)然！”
桃子見(jiàn)兩位伙伴的樣子都很好看，謙虛地說(shuō)：“你們都是圓的，那我也是圓的`吧！”
最后它們都長(zhǎng)成了圓形的，只是顏色不同。
孩子做水果撈的心得篇三
水果沙拉是一道清爽又健康的甜點(diǎn)，十分受到大家的喜愛(ài)。近日，我選擇了讓孩子們一起合作制作水果沙拉，感受到了孩子們?cè)谧鏊忱倪^(guò)程中的種種心得體會(huì)。通過(guò)親自動(dòng)手，孩子們不僅學(xué)到了制作水果沙拉的技巧，也感受到了合作與分享的快樂(lè)。
首先，孩子們通過(guò)觀察和探索了解了水果沙拉的制作過(guò)程。他們仔細(xì)觀察著我洗水果、切水果的動(dòng)作，好奇地詢問(wèn)每個(gè)水果的名稱和特點(diǎn)，比如橙子酸甜爽口，西瓜水分豐富等等。他們學(xué)習(xí)到了如何挑選新鮮、成熟的水果，并了解到不同水果的不同風(fēng)味和營(yíng)養(yǎng)成分。這不僅讓他們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，也培養(yǎng)了他們對(duì)美食的熱愛(ài)和欣賞能力。
其次，孩子們?cè)谥谱魉忱倪^(guò)程中明確了合作的重要性。我將孩子們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)水果的準(zhǔn)備工作，比如一個(gè)小組清洗水果，一個(gè)小組切水果，一個(gè)小組組織盤(pán)裝等等。通過(guò)這樣的合作分工，孩子們意識(shí)到只有各盡其責(zé)，才能順利完成任務(wù)。他們開(kāi)始相互協(xié)作，交流意見(jiàn)，協(xié)商解決問(wèn)題。這樣的合作氛圍不僅提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和組織能力。
第三，孩子們發(fā)現(xiàn)了制作水果沙拉的樂(lè)趣和創(chuàng)造力。在制作水果沙拉的過(guò)程中，孩子們可以自由選擇自己喜歡的水果，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的組合。他們可以發(fā)揮自己的想象力，將切好的水果進(jìn)行創(chuàng)意排列，搭配著不同的容器和餐具，打造出一個(gè)充滿藝術(shù)感和美感的水果沙拉。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他們不僅學(xué)會(huì)了選擇和搭配水果，也培養(yǎng)了自己的審美觀和創(chuàng)造力。
此外，孩子們還體驗(yàn)到了分享和贈(zèng)送的快樂(lè)。完成水果沙拉的制作后，孩子們將自己制作的水果沙拉與其他小朋友分享，大家互相欣賞和品嘗。這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人的樂(lè)趣。他們不再只追求自己的成果，而是主動(dòng)關(guān)心別人的感受，希望讓別人也能感受到他們的努力和愛(ài)心。這樣的經(jīng)歷讓他們更加懂得珍惜和分享，培養(yǎng)了共情能力和友善習(xí)慣。
最后，孩子們通過(guò)制作水果沙拉，不僅學(xué)到了制作技巧，也收獲了生活的種種心得體會(huì)。他們意識(shí)到健康和美味并不沖突，水果沙拉既營(yíng)養(yǎng)又好吃。他們明白了合作與分享的重要性，學(xué)會(huì)了協(xié)作和溝通的技巧。他們發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和審美眼光，并培養(yǎng)了對(duì)美食和生活的熱愛(ài)。通過(guò)做水果沙拉的過(guò)程，孩子們成長(zhǎng)了，真正體驗(yàn)到了知識(shí)的樂(lè)趣。
總之，讓孩子們親自動(dòng)手制作水果沙拉是一次有意義而快樂(lè)的經(jīng)歷。孩子們通過(guò)觀察和探索了解水果沙拉的制作過(guò)程，通過(guò)合作和分享體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和愛(ài)心的價(jià)值。他們發(fā)掘了自己的創(chuàng)造力和審美能力，并學(xué)到了許多實(shí)用的生活技巧。制作水果沙拉為孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣，也讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
孩子做水果撈的心得篇四
夏天快到了，水果孩子們快成熟了。西瓜、桃子、櫻桃、芒果、香蕉，它們快樂(lè)地叫著：“夏姑姑快來(lái)了！我們要成熟了，可是怎么找顏色呢？”
夜晚，樹(shù)蔭照著我們，像士兵一樣守護(hù)著我們。
西瓜大哥抬著頭粗聲粗氣地說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，您的手臂不累嗎？”“不累，我好得很呢，你怎么還不睡呢？”
“夏天快來(lái)了，我要成熟，可我還沒(méi)有顏色?！?BR> 蘋(píng)果樹(shù)爺爺說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，我就把我的綠色和蘋(píng)果的紅色給你吧！”
早晨下雨后，彩虹姐姐出現(xiàn)了，芒果柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“彩虹姐姐，你好美！你能幫我找顏色嗎？”
“你真是可愛(ài)的孩子，我把黃色給你吧！”彩虹姐姐溫柔地說(shuō)。
芒果妹妹開(kāi)心地說(shuō)：“真是謝謝你了！”
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)公公突然發(fā)怒了，一轉(zhuǎn)眼夏天就到了。
西瓜大哥說(shuō)：“芒果小弟，我們把顏色分給還沒(méi)找到顏色的弟弟們吧！”芒果弟弟舉手贊同。
西瓜大哥大方地把顏色分給了桃子和櫻桃，他們開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝了！”
芒果把顏色分給了香蕉。
而香蕉卻說(shuō)：“我不要你的顏色了，你的顏色快用完了?！彼运捅３职咨膬?nèi)心吧！
最后水果寶寶們成熟了，開(kāi)開(kāi)心心地到超市里“匯合”。
孩子做水果撈的心得篇五
掛在天空的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，夏天就要來(lái)了，水果還在找尋屬于自己的顏色了，西瓜、香蕉、荔枝、香瓜、梨子……他們快樂(lè)地笑著叫著：“夏姐姐來(lái)了，我們要找到顏色，迎接夏姐姐！”
中午，香蕉正出來(lái)散步，遇到了油菜花，跑過(guò)去說(shuō)：“油菜花姐姐，你的身上的顏色多么漂亮呀！但我身上就一點(diǎn)顏色都沒(méi)有，真希望我身上有像你一樣的顏色呀！”
“你真是一個(gè)可愛(ài)的孩子，我把我的金黃色送給你吧！“
“謝謝，謝謝你，油菜花姐姐！”香蕉感激地說(shuō)。
傍晚，梨子也出來(lái)找顏色了，他一眼就看見(jiàn)了小蜜蜂，高興地跑過(guò)去說(shuō)：“蜜蜂姐姐，你能把你身上的黃色送給我一點(diǎn)嗎？如果沒(méi)有美麗的衣裳，那我怎么迎接夏姐姐呢？好心的蜜蜂姐姐，求求你了！”
“好吧！我送給你，看你這么誠(chéng)懇！”
但梨子天天不洗臉，總不愛(ài)干凈，結(jié)果滿身都是斑點(diǎn)。
其他的水果也找到了自己的顏色，他們是怎么找到的呢？
孩子做水果撈的心得篇六
在夏天里，梨、西瓜和菱角，他們想在春姑娘的妹妹——夏姐姐來(lái)臨之前，把自己打扮的美麗一些，以全新的姿態(tài)迎接她。
在早上，梨想起來(lái)它的爸爸出差前告訴他的話：“我們梨子的黃大褂是從星星那里借來(lái)的?！?BR> 在另一頭，西瓜已經(jīng)鎖定了目標(biāo)，他問(wèn)小草姐姐：“小草姐姐，你能把你的綠色借給我一點(diǎn)嗎？”小草姐姐爽快地答應(yīng)了。于是，小草姐姐一點(diǎn)，西瓜就變成了綠色。
在晚上，三個(gè)水果在一起閑聊，梨望著星星，感嘆道：“我多想擁有星星的黃色呀！”星星聽(tīng)到了，悄悄地給了她黃色。梨子吃驚地?fù)u了搖身子。
過(guò)了幾天，凌角被火辣辣的太陽(yáng)給直接曬的紫黑了，他興奮地告訴了梨和西瓜。
在小路上三個(gè)小果水果說(shuō)說(shuō)笑笑，第二天他們?nèi)齻€(gè)一起和其他水果迎來(lái)了夏小姐。
孩子做水果撈的心得篇七
花孩子們已經(jīng)穿著美麗的衣服度過(guò)了春天，炎炎夏日隨后跟上。這時(shí)西瓜、桃子、葡萄在開(kāi)大會(huì)，它們都說(shuō)自己會(huì)找到合適的形狀。
葡萄等啊等啊等，終于等到下了一場(chǎng)雨，可愛(ài)的小雨滴“滴滴嗒嗒”地跳下來(lái)。葡萄對(duì)雨滴說(shuō)：“我應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子呢？”雨滴說(shuō)：“你可以長(zhǎng)成我這樣圓圓的?。 逼咸鸭绷耍骸翱?，可我長(zhǎng)得圓，但是不透明?。 庇甑涡α耍骸安灰o，你的紫色也很好看呀！”葡萄聽(tīng)了放心了。
西瓜一大早就起來(lái)了，對(duì)著太陽(yáng)大叫：“太陽(yáng)，我應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣子呢？”太陽(yáng)聲如洪鐘地說(shuō)：“你可以跟我長(zhǎng)得一樣大大的圓圓的?！蔽鞴蠐u搖頭說(shuō)：“你可以發(fā)光，但我是綠色的！”太陽(yáng)笑了：“你的綠色也很好看呀！”西瓜聽(tīng)了洋洋得意地說(shuō)：“那當(dāng)然！”
桃子見(jiàn)兩位伙伴的樣子都很好看，謙虛地說(shuō)：“你們都是圓的，那我也是圓的.吧！”
最后它們都長(zhǎng)成了圓形的，只是顏色不同。
孩子做水果撈的心得篇八
夏姐姐來(lái)了，西瓜、藍(lán)莓、桃子歡快地笑著叫著：“夏天就要來(lái)了，我們要結(jié)出香甜的果實(shí)，配上新鮮的色彩，可是怎么找到顏色的？”
白天，藍(lán)莓望著深藍(lán)的天空，對(duì)天空細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“夏天要來(lái)了，我要結(jié)果了！可我還沒(méi)有找到顏色，你有那么多件衣服，借給我一件嗎？我想讓我自己變得很顯眼！”
天空哥哥說(shuō)：“真是個(gè)可愛(ài)的`孩子，那我把我的這件藍(lán)色的衣服送給你吧！”
桃子在尋找顏色的路上，看見(jiàn)荷花姐姐，就說(shuō)：“荷花姐姐，你能就給我一點(diǎn)兒顏色嗎？馬上就要到夏天了，我還沒(méi)有找到顏色！”荷花姐姐笑著說(shuō)：“可以呀！拿去吧！”
果園里換上新衣服的桃子、藍(lán)莓等著西瓜，終于西瓜過(guò)來(lái)了，大家驚訝地看到了西瓜全身墨綠，大家都好奇地圍著西瓜說(shuō)：“你從哪里借來(lái)的衣服？”
西瓜的小眼睛盯著草地，大家一下子就知道了，他是向草地阿姨借的。
孩子做水果撈的心得篇九
水果俠是一部頗受歡迎的動(dòng)畫(huà)片，它以一個(gè)擁有超能力的水果英雄為主角，講述了他與隊(duì)友們一起保護(hù)城市免受邪惡勢(shì)力侵犯的故事。通過(guò)觀看這部動(dòng)畫(huà)片，我深受啟發(fā)，并從中汲取了一些重要的心得體會(huì)。
首先，水果俠教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持的重要性。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠總是不畏困難，敢于面對(duì)任何挑戰(zhàn)。無(wú)論是對(duì)付邪惡勢(shì)力還是解決隊(duì)友們之間的矛盾，水果俠都能夠堅(jiān)持到底，不放棄自己的信念。這種勇氣和堅(jiān)持精神是我們生活中所需要的，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上、工作上還是人際關(guān)系中都是如此。我們只有勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，才能取得成功。
其次，水果俠還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠總是與他的隊(duì)友們緊密合作，共同對(duì)抗邪惡勢(shì)力。每一個(gè)隊(duì)員都有自己獨(dú)特的能力，他們互相支持、協(xié)作，取得了巨大的勝利。這告訴我，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論在學(xué)校還是工作中，我們都需要與他人合作，彼此協(xié)助，共同努力才能取得更好的成果。而且，團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
第三，水果俠還教會(huì)了我正義與公平的意義和重要性。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠除了對(duì)抗邪惡勢(shì)力外，還時(shí)刻關(guān)注不公平的現(xiàn)象，并盡力為受壓迫的人們爭(zhēng)取公平與正義。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)有思想和良知的人，我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，努力為不公平的現(xiàn)象發(fā)聲，并盡力為社會(huì)增加公正與平等。
第四，水果俠還教會(huì)了我堅(jiān)守底線和面對(duì)誘惑的能力。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠時(shí)刻保持自己的原則，堅(jiān)決不為邪惡勢(shì)力效力。即使他面對(duì)再大的利益誘惑，也從未動(dòng)搖過(guò)自己的信念。這啟示我，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常面臨各種誘惑和困惑。只有堅(jiān)持自己的底線和原則，不輕易妥協(xié)，才能始終保持自己的獨(dú)立性和人格尊嚴(yán)。
最后，水果俠還教會(huì)了我對(duì)他人懷有同理心和善意。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠總是樂(lè)于助人，無(wú)論是與隊(duì)友合作還是幫助需要幫助的陌生人，他總是保持善意和友善。這是一個(gè)重要的品質(zhì)，它能夠使我們更好地與他人建立聯(lián)系、增進(jìn)友誼，并傳遞正能量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在與他人交流中保持耐心和友善，對(duì)他人懷有同理心，尊重和關(guān)心他人的感受和需要。
綜上所述，通過(guò)觀看水果俠這部動(dòng)畫(huà)片，我學(xué)到了很多重要的人生智慧和心得體會(huì)。勇敢與堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、正義與公平、堅(jiān)守底線和面對(duì)誘惑、同理心與友善，這些品質(zhì)和價(jià)值觀不僅在動(dòng)畫(huà)片中具有指導(dǎo)意義，也能夠在我們的日常生活中給予我們啟示和指引。我相信，只要我們能夠?qū)⑦@些智慧應(yīng)用于實(shí)踐中，我們便能夠成為更好的人，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
孩子做水果撈的心得篇十
有一群水果孩子，他們要好好地迎接夏姑娘的來(lái)到。為了歡迎她，他們都要穿著漂亮的衣服去參加派對(duì)。
到了晚上，蘋(píng)果出來(lái)散步時(shí)，看見(jiàn)了火爺爺，蘋(píng)果輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“火爺爺，都這么晚了，你怎么還沒(méi)睡呀？”
火爺爺摸了摸蘋(píng)果妹妹的腦袋說(shuō)：“呵呵呵，你為什么不睡呀？”
“是因?yàn)樵龠^(guò)幾天，我就要去開(kāi)個(gè)派對(duì)，而我身上還沒(méi)有漂亮的衣服，正發(fā)愁呢！”
火爺爺聽(tīng)了，笑道：“那我把我的火紅借給你吧！”說(shuō)著，他用手點(diǎn)了一下蘋(píng)果的腦袋，她一下子變成大紅色。蘋(píng)果謝過(guò)火爺爺后就高高興興地回家了。
第二天香蕉想到了金黃發(fā)亮的銀杏樹(shù)，所以他早早就去找銀杏樹(shù)葉了，沒(méi)想到過(guò)一會(huì)兒他就找到了銀杏樹(shù)，他對(duì)銀杏樹(shù)說(shuō)：“銀杏樹(shù)，你不是我最好的朋友嗎？你這次能幫我一個(gè)忙嗎？”
“要我?guī)湍闶裁疵?？?BR> 香蕉不好意思地說(shuō)：“再過(guò)幾天，我要開(kāi)個(gè)派對(duì)，可是現(xiàn)在還沒(méi)有服裝，你能借給我一件衣服嗎？”銀杏樹(shù)這么一聽(tīng)，趕緊亮出他的金盔甲，香蕉接過(guò)金盔甲就蹦蹦跳跳的回家了。
西瓜呢？他的服裝是從彩虹妹妹身上的`綠跑道上滾了一圈變來(lái)的，綠中還帶點(diǎn)花紋呢！
最后，他們都穿著心滿意足的衣服去開(kāi)派對(duì)了。
孩子做水果撈的心得篇十一
在所有的水果中，我最喜歡的水果就要數(shù)桃子了。桃子圓圓的，和拳頭一樣大小，它上面還有一個(gè)小尖，好像小孩兒努著的小嘴。它全身是粉紅色的，好像一位粉色的小仙子。它滿身長(zhǎng)著短小的毛，好像披上了一件毛大衣。
我輕輕咬了一口，就看見(jiàn)了那乳白色的果肉，香甜的汁水同時(shí)順著嗓子眼兒往下流，感覺(jué)爽極了!沒(méi)有成熟的桃子酸酸的，成熟了就甜滋滋的，叫人越吃越愛(ài)吃。我狼吞虎咽地吃完了整個(gè)桃子，發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)棕色的、橢圓形的桃核，桃核上面布滿了小坑，好像有人專門(mén)為它刻上的一樣。
既然桃子這么好吃，那吃桃子有什么好處呢?我心里打了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，就去查電腦。原來(lái)吃桃子有健美皮膚、清胃、潤(rùn)肺、祛痰利尿的功效?！班?，原來(lái)是這樣啊!吃桃子的好處可真多!”我在心里感嘆道。這下，我更愛(ài)吃桃子了。我喜歡桃子，因?yàn)樘易硬粌H樣子可愛(ài)，而且味道鮮美，還有營(yíng)養(yǎng)保健的功效。如果我能親自采摘這些粉紅色的“小仙子”，該有多好啊!
孩子做水果撈的心得篇十二
水果歌，一首意境深遠(yuǎn)、旋律動(dòng)人的歌曲。它不止是一首歌，更是一種感性的表達(dá)和心靈的交流。當(dāng)我歌頌著“香蕉、蘋(píng)果、西瓜、草莓”，我的心靈也在深深地感受這些水果背后的意義和價(jià)值。以下是我分享的水果歌心得體會(huì)，希望與大家一起分享。
首先，水果歌讓我感受到了自然的魅力。水果歌描繪的是大自然中生命的生生不息，枝繁葉茂的情景。這使我思考大自然中的各種生命形式，它們的生存方式和繁衍方式，讓我意識(shí)到自然的偉大和美妙。同時(shí)，歌曲中的水果以其自然健康的特點(diǎn)，讓我更加自然地?fù)肀?。在這種擁抱中，我能感受到自然界生命賦予人生無(wú)限的魅力，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界。
其次，水果歌讓我找到了生活的樂(lè)趣。歌詞中描述了各種水果令人驚艷的色彩和口感，這讓我想起了生活中的各種美好和欣慰，同時(shí)也讓我感受到了人與自然和諧共處的神奇之旅。通過(guò)這首歌曲，我可以想象同時(shí)享受著多種水果時(shí)的美好感受，體驗(yàn)到生活的豐富性和多彩性。這讓我更加熱愛(ài)生活，享受當(dāng)下的每一分每一秒，讓生活充滿活力和樂(lè)趣。
第三，水果歌啟示人們保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任。水果歌描繪的豐富的自然生態(tài)讓人感受到自然界生命的壯觀和美好，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于這樣一個(gè)充滿生命和活力的環(huán)境，人類應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。這首歌曲應(yīng)當(dāng)讓人們思考如何保護(hù)自然界的生態(tài)平衡和多樣性，從而保障人類的生存和發(fā)展。
第四，水果歌增強(qiáng)了我對(duì)大自然的感悟。歌曲中雖然只是描述了一些水果的簡(jiǎn)單特征，但是它啟示了我去發(fā)現(xiàn)其中深層的意義和美妙之處。這讓我更加沉浸在自然中，感受到自然中的一切美好和精神力量，也讓我更確定地感悟到生命和美好的真諦。
最后，水果歌讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的力量和魅力。水果歌以其純粹的歌詞和旋律，讓我深受其感染，體驗(yàn)到了藝術(shù)能夠帶來(lái)的心靈震撼和感染力。它不需多余的修飾和華麗的表達(dá)，但它卻能夠讓我體驗(yàn)到自然界的意境和美好，感受到藝術(shù)的力量和與眾不同的魅力。
總之，水果歌是一首充滿思想、文化、藝術(shù)、自然和人文等元素的歌曲。我們可以從中發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟很多東西，體驗(yàn)到藝術(shù)和自然的力量，經(jīng)歷到人生中的多彩和豐富。期望這篇文章能夠讓你們體驗(yàn)到水果歌在我身上不同的影響，也希望這樣的音樂(lè)和藝術(shù)能夠持續(xù)地陪伴著我們。
孩子做水果撈的心得篇十三
濟(jì)南市第一人民醫(yī)院王蕊大夫：食用一些水果、蔬菜應(yīng)引起兒童及家長(zhǎng)的注意，比較容易導(dǎo)致過(guò)敏中毒的水果蔬菜有：菠蘿，芒果，霉變的甘蔗，蕓豆，發(fā)芽的.馬鈴薯，野蘑菇及帶有殘留農(nóng)藥的蔬菜等。
芒果中含有一些化學(xué)物質(zhì)，不成熟的芒果還含有醛酸，這些都對(duì)皮膚的黏膜有一定的刺激作用，引發(fā)口唇部接觸性皮炎。有些使用了催熟劑的瓜果，其殘留成分在食用過(guò)程中也會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。菠蘿含有菠蘿蛋白酶等多種活性物質(zhì)對(duì)人的皮膚血管都有一定的刺激作用，有些人食用后很快出現(xiàn)皮膚癟癢，四肢口舌麻木等。
食用上述水果還會(huì)出現(xiàn)一些惡心，嘔吐，頭疼，頭暈，腹病，腹痛等中毒癥狀，為避免以上過(guò)敏中毒癥狀的發(fā)生，在水果使用前要先浸泡，洗滌，盡量剝皮食用，不要購(gòu)買(mǎi)食用霉變的水果，此外兒童對(duì)外界的抵抗力較弱，應(yīng)盡量少食用過(guò)敏的水果，對(duì)蔬菜可用水浸泡除毒，浸泡后再用清水洗凈。有些蔬菜在炒之前最好用開(kāi)水先燙一下，可清除大部分殘毒。
如萬(wàn)一出現(xiàn)過(guò)敏中毒癥狀要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行治療。
孩子做水果撈的心得篇十四
“1＋1在什么情況下不等3？”、“疥子長(zhǎng)在什么地方不讓人擔(dān)心？”趙本山的小品想必讓絕大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)這些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”耳熟能詳。一些家長(zhǎng)把“腦筋急轉(zhuǎn)彎”作為開(kāi)發(fā)孩子智力的一種手段，一些學(xué)校給學(xué)生的作業(yè)題、考試題上，也加入一些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”式的智力測(cè)驗(yàn)。
但“腦筋急轉(zhuǎn)彎”真的如大眾所認(rèn)為，開(kāi)發(fā)智力，增長(zhǎng)知識(shí)，百利而無(wú)一害嗎？答案是否定的。
好的腦筋急轉(zhuǎn)彎沒(méi)有什么固定的答案，既合理又出乎意料的答案才是正確的。在帶給人樂(lè)趣的同時(shí)，也啟示了我們，要從另一個(gè)方面看待問(wèn)題，不一定就只有一條路可走。腦筋急轉(zhuǎn)彎，其實(shí)就是這類游戲，說(shuō)穿了就是不按套路出牌，或者叫詭辯和不講理。在某種情境中偶爾玩玩，哈哈一笑之中，也不失一種樂(lè)趣，同時(shí)對(duì)健腦也不無(wú)補(bǔ)益，至少它讓人靈機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，不至于太死腦筋吧！
但是，將腦筋急轉(zhuǎn)彎與少兒智力開(kāi)發(fā)混為一談，是一種可怕的誤導(dǎo)！它有可能對(duì)智力發(fā)展造成嚴(yán)重扭曲！許多腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，不但沒(méi)有任何知識(shí)含量，而且滿是不文明的粗話。另外，腦筋急轉(zhuǎn)彎不過(guò)只是把自己的'思想強(qiáng)加給別人，因?yàn)樗拇鸢覆⒉晃ㄒ?，為什么要求別人的思維和他的所謂答案相同才是正確的呢？并且現(xiàn)在的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題過(guò)于幼稚，過(guò)于低俗，不能登大雅之堂，且誤人子弟！
林一夫?qū)⒆哟蛞膊皇橇R也不是，他只怪自己傻，平時(shí)老讓兒子看什么《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。
不少有識(shí)之士反映：很多腦筋急轉(zhuǎn)彎題目不僅沒(méi)有知識(shí)性，而且還很無(wú)聊，這種題目對(duì)孩子來(lái)說(shuō)分明是一種誤導(dǎo)。做醫(yī)生的劉女士介紹，她的孩子今年剛剛上初二，他的很多同學(xué)每天都從書(shū)上或是網(wǎng)站上搜集一些稀奇古怪的腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，然后拿到學(xué)?；ハ嗫紗?wèn)，其中有些題目很是無(wú)聊。比如有一天，她的孩子就突然問(wèn)她“一個(gè)離過(guò)很多次婚的女人”是個(gè)什么成語(yǔ)。家長(zhǎng)思忖半天沒(méi)有答出，結(jié)果還是孩子告訴她是“前公（功）盡棄”，并且得意洋洋地說(shuō)他從網(wǎng)上找的這個(gè)題目震住了所有同學(xué)。她的孩子還考問(wèn)了她許多題目，也使她感覺(jué)莫名其妙，比如“一只狗走過(guò)木橋就不叫了”，答案是“過(guò)木（目）不汪（忘）”等。這位母親煩惱地說(shuō)：“這哪里是腦筋急轉(zhuǎn)彎，簡(jiǎn)直就是‘白字大全’。”
確實(shí)，好的腦筋急轉(zhuǎn)彎應(yīng)該是開(kāi)發(fā)智力，寓教于樂(lè)，它的作用應(yīng)該是引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)知識(shí)，而不能把他們引入誤區(qū)。目前在市面上流行的很多腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的書(shū)籍內(nèi)容良莠不齊，家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)這些書(shū)的時(shí)候需要仔細(xì)分辨。
讓人憂慮的是，一些腦筋急轉(zhuǎn)彎已經(jīng)成了部分孩子進(jìn)行取笑、挖苦、謾罵的工具。急轉(zhuǎn)彎的答案，也越來(lái)越偏激、荒唐。像“什么叫天才？答案是天才就是天生的蠢才”等等。
顯然，這種急轉(zhuǎn)彎不利于孩子成長(zhǎng)。它會(huì)使孩子們的思考走入誤區(qū)，造成孩子們思維的偏差，甚至影響他們的身心健康。
孩子做水果撈的心得篇十五
炎熱的夏天快到了，水果們準(zhǔn)備成熟了。圓滾滾的西瓜、一串串的葡萄、一個(gè)個(gè)的桃子，它們快樂(lè)地笑著：“夏天就要到了，我們要結(jié)果了，可是怎么找到顏色呢？”
清晨，紫色的牽牛花吹著小喇叭，好像要吸引所有人的注意力。
葡萄抬頭望著它們，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“牽?；ń憬?，你吹的曲子真好聽(tīng)！”
牽?；厝岬卣f(shuō)：“謝謝你，葡萄小弟，你為什么起這么早？”
葡萄說(shuō)：“因?yàn)橄奶煲搅耍艺也坏阶约旱念伾??！?BR> 牽牛花大方地說(shuō)：“我把我的顏色分給你吧！”就這樣，葡萄披上了紫色的外衣。
中午，火紅的太陽(yáng)像大火球。
西瓜苦惱地說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你能不能告訴我，哪里可以找到我的顏色？”
太陽(yáng)哥哥爽朗地說(shuō)：“我把我的紅色分給你吧！”于是，西瓜的果肉變得紅紅的。
夏天要來(lái)了，可是桃子還沒(méi)有找到顏色，他急得哇哇大哭。
西瓜安慰它：“我把我的紅色分給你吧！”
桃子害羞地說(shuō)：“西瓜，謝謝你！”
于是，桃子結(jié)出了一個(gè)個(gè)粉紅色的果實(shí)。
夏天終于來(lái)了，水果們都結(jié)出了大大的果實(shí)，它們快樂(lè)地手拉手笑著。
精彩點(diǎn)評(píng)：李明霈同學(xué)在這篇文章里充分發(fā)揮他的想象力，將水果找顏色的過(guò)程變得十分吸引人心！在文章中多次運(yùn)用修辭手法，這一點(diǎn)很棒，會(huì)用形容詞做修飾語(yǔ)了！
結(jié)尾簡(jiǎn)短了一些，要對(duì)前文的故事做出總結(jié)哦！
孩子做水果撈的心得篇十六
夏天快到了，水果孩子們快成熟了。西瓜、桃子、櫻桃、芒果、香蕉，它們快樂(lè)地叫著：“夏姑姑快來(lái)了！我們要成熟了，可是怎么找顏色呢？”
夜晚，樹(shù)蔭照著我們，像士兵一樣守護(hù)著我們。
西瓜大哥抬著頭粗聲粗氣地說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，您的手臂不累嗎？”“不累，我好得很呢，你怎么還不睡呢？”
“夏天快來(lái)了，我要成熟，可我還沒(méi)有顏色?！?BR> 蘋(píng)果樹(shù)爺爺說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，我就把我的綠色和蘋(píng)果的紅色給你吧！”
早晨下雨后，彩虹姐姐出現(xiàn)了，芒果柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“彩虹姐姐，你好美！你能幫我找顏色嗎？”
“你真是可愛(ài)的孩子，我把黃色給你吧！”彩虹姐姐溫柔地說(shuō)。
芒果妹妹開(kāi)心地說(shuō)：“真是謝謝你了！”
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)公公突然發(fā)怒了，一轉(zhuǎn)眼夏天就到了。
西瓜大哥說(shuō)：“芒果小弟，我們把顏色分給還沒(méi)找到顏色的弟弟們吧！”芒果弟弟舉手贊同。
西瓜大哥大方地把顏色分給了桃子和櫻桃，他們開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝了！”
芒果把顏色分給了香蕉。
而香蕉卻說(shuō)：“我不要你的顏色了，你的'顏色快用完了。”所以它就保持白色的內(nèi)心吧！
最后水果寶寶們成熟了，開(kāi)開(kāi)心心地到超市里“匯合”。
孩子做水果撈的心得篇十七
秋天是最適合蘋(píng)果生長(zhǎng)的季節(jié)。一到秋天，蘋(píng)果們貪婪地吮吸著陽(yáng)光和雨露。10月底,南方的蘋(píng)果成熟了.它的味道,顏色,形狀都十分惹人喜愛(ài),圓圓的,像個(gè)小皮球一樣.有的蘋(píng)果像圓形的鬧鐘.蘋(píng)果有的是綠色的,有的是紅色的,有的是粉紅色的,還有的是紅紅的,嬌艷欲滴,有的紅得呈黑色.
把蘋(píng)果切開(kāi),熟透的蘋(píng)果,肉是米黃色的,里面的籽是黑色的,新鮮的汁水流出來(lái),整個(gè)蘋(píng)果吃起來(lái)甜津津的.沒(méi)熟透的蘋(píng)果和熟透的蘋(píng)果的外形差不多,可是口感較硬,咬起來(lái)還會(huì)發(fā)出聲音.
蘋(píng)果是我最愛(ài)吃的水果之一,尤其在夏天,口渴的時(shí)候,吃個(gè)蘋(píng)果,感覺(jué)透心涼多了.每次吃蘋(píng)果,我都感覺(jué)到自己是最幸福的人!
孩子做水果撈的心得篇十八
女孩在8歲前第二性征發(fā)育或10歲前月經(jīng)來(lái)潮，男孩在10歲前開(kāi)始性發(fā)育，可診斷為性早熟。而很多孩子性早熟就是被家長(zhǎng)喂出來(lái)的。
環(huán)境、飲食因素會(huì)影響孩子的內(nèi)分泌，使孩子身上出現(xiàn)了成人才出現(xiàn)的癥狀，比如兒童生“青春痘”，少年就脫發(fā)等等。而當(dāng)中最嚴(yán)重的要屬兒童性早熟。這可會(huì)影響孩子一生，最明顯的是，孩子成年后明顯比同齡孩子矮小。
門(mén)診中這樣的個(gè)案不少。像平平今年5歲半，媽媽替她洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)平平的小乳房已經(jīng)鼓起來(lái)了，還有小硬塊。醫(yī)師檢查發(fā)現(xiàn)，平平屬于性早熟。
兇手正是平平媽媽，因?yàn)樗L(zhǎng)期服用某種補(bǔ)血口服液，每次自己服用的同時(shí)，也不忘給心愛(ài)的女兒一支。中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院兒科內(nèi)分泌科梁立陽(yáng)梁立陽(yáng)副教授說(shuō)，很多兒童性早熟都是吃出來(lái)的。
牛初乳、蜂王漿，兒童補(bǔ)不得
孩子“快高長(zhǎng)大”是不少家長(zhǎng)的心愿，但不當(dāng)進(jìn)補(bǔ)是兒童性早熟的最主要誘發(fā)因素。梁立陽(yáng)說(shuō)，某些標(biāo)榜能讓孩子“長(zhǎng)高長(zhǎng)壯”的口服液，不少含有激素。孩子服用后，在五六歲時(shí)確實(shí)比同齡孩子高大壯實(shí)。但等孩子進(jìn)入正常發(fā)育階段時(shí)，反而不見(jiàn)長(zhǎng)。
還有牛初乳、蜂王漿、花粉制劑、雞胚等補(bǔ)藥也不要給孩子服用?，F(xiàn)在市面上的牛初乳品牌繁多，價(jià)格高昂，紛紛標(biāo)榜能夠提高嬰幼兒免疫力，很多心疼孩子的媽媽都選擇購(gòu)買(mǎi)給孩子服用，希望能夠彌補(bǔ)孩子沒(méi)能吃上母乳的遺憾。梁立陽(yáng)介紹，其實(shí)，牛初乳即是剛生完牛寶寶的牛媽媽頭一周的乳汁，里面的促性腺素含量極高，對(duì)于圍青春期的孩子(6～8歲的女孩、7～10歲的男孩)而言，身體較為敏感，長(zhǎng)期大量服用容易提早進(jìn)入青春期。
更別說(shuō)像雪蛤、冬蟲(chóng)夏草、人參(包括西洋參等)這些成人世界里的“大補(bǔ)品”，對(duì)部分成人益補(bǔ)，但里面的促性腺素含量較高，兒童不宜。媽媽們也要注意，妥善存放避孕藥物、豐乳美容產(chǎn)品等，這些產(chǎn)品含有激素，要避免孩子誤服或接觸。
內(nèi)臟湯、鴨脖子，美食含激素
除此之外，日常的美食也是“催熟”陷阱。有些是早有共識(shí)的，如反季水果，冬季的草莓、西瓜、葡萄、西紅柿等，春末提前上市的梨、蘋(píng)果、桃和橙等，幾乎都是在“促熟劑”的幫助下才反季或提早成熟的，因此必須避免喂哺嬰幼兒。很多孩子喜歡的油炸類食品，特別是炸雞、炸薯?xiàng)l和薯片等，過(guò)高的熱量會(huì)在兒童體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘤嗟闹?，引發(fā)內(nèi)分泌紊亂。
家長(zhǎng)們的烹飪方法也會(huì)影響孩子的激素分泌，把食用油經(jīng)反復(fù)就加熱使用后，高溫使油氧化變性，危害也相當(dāng)于油炸食品。梁立陽(yáng)說(shuō)，廣東人喜歡吃老火靚湯，但如果煲湯時(shí)連動(dòng)物的`內(nèi)臟一起煲的話，其中的甲狀腺、性腺等含有激素的物質(zhì)，會(huì)析出通過(guò)進(jìn)餐進(jìn)入人體。
此外，梁立陽(yáng)提醒，雞鴨鵝等禽肉中的“促熟劑”殘余主要集中在家禽頭頸部分的腺體中，因此，吃雞鴨鵝的頸部，就成了“促性早熟”的高危行為。
食新鮮、常運(yùn)動(dòng)
兒童自然發(fā)育好
看來(lái)孩子對(duì)食物的要求遠(yuǎn)沒(méi)家長(zhǎng)想象中復(fù)雜。生病了就看醫(yī)師，無(wú)需自做主張瞎買(mǎi)補(bǔ)藥。在日常的飲食中，只要提供新鮮的食物，讓孩子飲食均衡，培養(yǎng)不挑選食的好習(xí)慣就足夠了。
梁立陽(yáng)說(shuō)，如果女孩八歲前，男孩10歲前就出現(xiàn)了第二性征，建議立即上醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)師處理。此外，輕度的性早熟(第二性征還不特別明顯)可以采用中藥如知柏地黃丸、大陰補(bǔ)丸及其他湯藥治療。
同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，尤其要加強(qiáng)下肢鍛煉，如跳繩、跳橡皮筋爬樓梯等，以促進(jìn)骨骼軟骨細(xì)胞分裂增殖，以利身高增長(zhǎng)。
信息時(shí)報(bào)記者徐姍
孩子做水果撈的心得篇一
第一段：引言（150字）
健康飲食和適度運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要因素之一。為了培養(yǎng)孩子對(duì)健康食品的興趣，我決定讓孩子們親自動(dòng)手制作水果沙拉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試和摸索，他們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在做水果沙拉之前，孩子們首先學(xué)習(xí)了選擇水果的技巧。他們了解到選擇新鮮、成熟、多樣化的水果是制作美味沙拉的關(guān)鍵。他們學(xué)會(huì)了分清水果的顏色、皮膚的質(zhì)感以及果肉的硬度。孩子們會(huì)親自挑選水果，并且采取一些方法來(lái)檢查水果的成熟度。這個(gè)過(guò)程不僅讓他們了解了水果的特點(diǎn)，還培養(yǎng)了他們對(duì)細(xì)節(jié)的觀察力。
第三段：制作過(guò)程（300字）
制作水果沙拉是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我讓孩子們分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)。有的負(fù)責(zé)洗水果，有的負(fù)責(zé)切果肉，有的負(fù)責(zé)拌勻。他們?cè)谕瓿勺约旱娜蝿?wù)的同時(shí)，要和團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)好，確保整個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行。在實(shí)際操作中，孩子們發(fā)現(xiàn)切果肉的技巧和力量控制非常重要。他們通過(guò)自己的努力和反復(fù)嘗試，逐漸掌握了合適的切片厚度和果肉的塊度。在拌勻水果時(shí)，孩子們也嘗試了不同的拌勻方法，以保證水果的味道均勻分布。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，他們不僅學(xué)會(huì)了制作水果沙拉的技巧，還培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第四段：調(diào)味和裝飾（300字）
除了水果本身，孩子們還嘗試了在水果沙拉中加入一些調(diào)味品和裝飾品。他們學(xué)會(huì)了加入檸檬汁、蜂蜜或者一些香料，以增加水果沙拉的口感和層次。在裝飾方面，孩子們嘗試了將水果切片做成各種有趣的形狀，或者將水果擺放在漂亮的碗中，使水果沙拉更加誘人。通過(guò)調(diào)味和裝飾，孩子們自己設(shè)計(jì)了各種風(fēng)味的水果沙拉。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和嘗試不同的味道和形式，培養(yǎng)了對(duì)美的追求和創(chuàng)造力。
第五段：分享和體會(huì)（250字）
制作完水果沙拉之后，孩子們非常興奮地品嘗了自己的作品。他們互相分享自己的心得和感受。有的孩子表示，制作水果沙拉讓他們更加喜歡水果，也更愿意選擇健康的食物。他們覺(jué)得自己親手制作的水果沙拉更加美味，而且吃起來(lái)更有滿足感。此外，孩子們還覺(jué)得制作水果沙拉是一個(gè)有趣的活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，讓他們?cè)鲞M(jìn)了友誼和彼此的了解。同時(shí)，他們也意識(shí)到，健康的生活方式需要我們從小培養(yǎng)，而制作水果沙拉正是一個(gè)很好的方式。
總結(jié)：通過(guò)參與制作水果沙拉的過(guò)程，孩子們不僅學(xué)到了制作技巧，還培養(yǎng)了四個(gè)方面的能力：水果選擇能力、操作技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。他們進(jìn)一步增加了對(duì)水果沙拉的熱愛(ài)，并且更加重視健康飲食的重要性。
孩子做水果撈的心得篇二
花孩子們已經(jīng)穿著美麗的衣服度過(guò)了春天，炎炎夏日隨后跟上。這時(shí)西瓜、桃子、葡萄在開(kāi)大會(huì)，它們都說(shuō)自己會(huì)找到合適的形狀。
葡萄等啊等啊等，終于等到下了一場(chǎng)雨，可愛(ài)的小雨滴“滴滴嗒嗒”地跳下來(lái)。葡萄對(duì)雨滴說(shuō)：“我應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子呢？”雨滴說(shuō)：“你可以長(zhǎng)成我這樣圓圓的?。 逼咸鸭绷耍骸翱?，可我長(zhǎng)得圓，但是不透明啊！”雨滴笑了：“不要緊，你的紫色也很好看呀！”葡萄聽(tīng)了放心了。
西瓜一大早就起來(lái)了，對(duì)著太陽(yáng)大叫：“太陽(yáng)，我應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣子呢？”太陽(yáng)聲如洪鐘地說(shuō)：“你可以跟我長(zhǎng)得一樣大大的圓圓的。”西瓜搖搖頭說(shuō)：“你可以發(fā)光，但我是綠色的！”太陽(yáng)笑了：“你的綠色也很好看呀！”西瓜聽(tīng)了洋洋得意地說(shuō)：“那當(dāng)然！”
桃子見(jiàn)兩位伙伴的樣子都很好看，謙虛地說(shuō)：“你們都是圓的，那我也是圓的`吧！”
最后它們都長(zhǎng)成了圓形的，只是顏色不同。
孩子做水果撈的心得篇三
水果沙拉是一道清爽又健康的甜點(diǎn)，十分受到大家的喜愛(ài)。近日，我選擇了讓孩子們一起合作制作水果沙拉，感受到了孩子們?cè)谧鏊忱倪^(guò)程中的種種心得體會(huì)。通過(guò)親自動(dòng)手，孩子們不僅學(xué)到了制作水果沙拉的技巧，也感受到了合作與分享的快樂(lè)。
首先，孩子們通過(guò)觀察和探索了解了水果沙拉的制作過(guò)程。他們仔細(xì)觀察著我洗水果、切水果的動(dòng)作，好奇地詢問(wèn)每個(gè)水果的名稱和特點(diǎn)，比如橙子酸甜爽口，西瓜水分豐富等等。他們學(xué)習(xí)到了如何挑選新鮮、成熟的水果，并了解到不同水果的不同風(fēng)味和營(yíng)養(yǎng)成分。這不僅讓他們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，也培養(yǎng)了他們對(duì)美食的熱愛(ài)和欣賞能力。
其次，孩子們?cè)谥谱魉忱倪^(guò)程中明確了合作的重要性。我將孩子們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)水果的準(zhǔn)備工作，比如一個(gè)小組清洗水果，一個(gè)小組切水果，一個(gè)小組組織盤(pán)裝等等。通過(guò)這樣的合作分工，孩子們意識(shí)到只有各盡其責(zé)，才能順利完成任務(wù)。他們開(kāi)始相互協(xié)作，交流意見(jiàn)，協(xié)商解決問(wèn)題。這樣的合作氛圍不僅提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和組織能力。
第三，孩子們發(fā)現(xiàn)了制作水果沙拉的樂(lè)趣和創(chuàng)造力。在制作水果沙拉的過(guò)程中，孩子們可以自由選擇自己喜歡的水果，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的組合。他們可以發(fā)揮自己的想象力，將切好的水果進(jìn)行創(chuàng)意排列，搭配著不同的容器和餐具，打造出一個(gè)充滿藝術(shù)感和美感的水果沙拉。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他們不僅學(xué)會(huì)了選擇和搭配水果，也培養(yǎng)了自己的審美觀和創(chuàng)造力。
此外，孩子們還體驗(yàn)到了分享和贈(zèng)送的快樂(lè)。完成水果沙拉的制作后，孩子們將自己制作的水果沙拉與其他小朋友分享，大家互相欣賞和品嘗。這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人的樂(lè)趣。他們不再只追求自己的成果，而是主動(dòng)關(guān)心別人的感受，希望讓別人也能感受到他們的努力和愛(ài)心。這樣的經(jīng)歷讓他們更加懂得珍惜和分享，培養(yǎng)了共情能力和友善習(xí)慣。
最后，孩子們通過(guò)制作水果沙拉，不僅學(xué)到了制作技巧，也收獲了生活的種種心得體會(huì)。他們意識(shí)到健康和美味并不沖突，水果沙拉既營(yíng)養(yǎng)又好吃。他們明白了合作與分享的重要性，學(xué)會(huì)了協(xié)作和溝通的技巧。他們發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和審美眼光，并培養(yǎng)了對(duì)美食和生活的熱愛(ài)。通過(guò)做水果沙拉的過(guò)程，孩子們成長(zhǎng)了，真正體驗(yàn)到了知識(shí)的樂(lè)趣。
總之，讓孩子們親自動(dòng)手制作水果沙拉是一次有意義而快樂(lè)的經(jīng)歷。孩子們通過(guò)觀察和探索了解水果沙拉的制作過(guò)程，通過(guò)合作和分享體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和愛(ài)心的價(jià)值。他們發(fā)掘了自己的創(chuàng)造力和審美能力，并學(xué)到了許多實(shí)用的生活技巧。制作水果沙拉為孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣，也讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
孩子做水果撈的心得篇四
夏天快到了，水果孩子們快成熟了。西瓜、桃子、櫻桃、芒果、香蕉，它們快樂(lè)地叫著：“夏姑姑快來(lái)了！我們要成熟了，可是怎么找顏色呢？”
夜晚，樹(shù)蔭照著我們，像士兵一樣守護(hù)著我們。
西瓜大哥抬著頭粗聲粗氣地說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，您的手臂不累嗎？”“不累，我好得很呢，你怎么還不睡呢？”
“夏天快來(lái)了，我要成熟，可我還沒(méi)有顏色?！?BR> 蘋(píng)果樹(shù)爺爺說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，我就把我的綠色和蘋(píng)果的紅色給你吧！”
早晨下雨后，彩虹姐姐出現(xiàn)了，芒果柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“彩虹姐姐，你好美！你能幫我找顏色嗎？”
“你真是可愛(ài)的孩子，我把黃色給你吧！”彩虹姐姐溫柔地說(shuō)。
芒果妹妹開(kāi)心地說(shuō)：“真是謝謝你了！”
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)公公突然發(fā)怒了，一轉(zhuǎn)眼夏天就到了。
西瓜大哥說(shuō)：“芒果小弟，我們把顏色分給還沒(méi)找到顏色的弟弟們吧！”芒果弟弟舉手贊同。
西瓜大哥大方地把顏色分給了桃子和櫻桃，他們開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝了！”
芒果把顏色分給了香蕉。
而香蕉卻說(shuō)：“我不要你的顏色了，你的顏色快用完了?！彼运捅３职咨膬?nèi)心吧！
最后水果寶寶們成熟了，開(kāi)開(kāi)心心地到超市里“匯合”。
孩子做水果撈的心得篇五
掛在天空的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，夏天就要來(lái)了，水果還在找尋屬于自己的顏色了，西瓜、香蕉、荔枝、香瓜、梨子……他們快樂(lè)地笑著叫著：“夏姐姐來(lái)了，我們要找到顏色，迎接夏姐姐！”
中午，香蕉正出來(lái)散步，遇到了油菜花，跑過(guò)去說(shuō)：“油菜花姐姐，你的身上的顏色多么漂亮呀！但我身上就一點(diǎn)顏色都沒(méi)有，真希望我身上有像你一樣的顏色呀！”
“你真是一個(gè)可愛(ài)的孩子，我把我的金黃色送給你吧！“
“謝謝，謝謝你，油菜花姐姐！”香蕉感激地說(shuō)。
傍晚，梨子也出來(lái)找顏色了，他一眼就看見(jiàn)了小蜜蜂，高興地跑過(guò)去說(shuō)：“蜜蜂姐姐，你能把你身上的黃色送給我一點(diǎn)嗎？如果沒(méi)有美麗的衣裳，那我怎么迎接夏姐姐呢？好心的蜜蜂姐姐，求求你了！”
“好吧！我送給你，看你這么誠(chéng)懇！”
但梨子天天不洗臉，總不愛(ài)干凈，結(jié)果滿身都是斑點(diǎn)。
其他的水果也找到了自己的顏色，他們是怎么找到的呢？
孩子做水果撈的心得篇六
在夏天里，梨、西瓜和菱角，他們想在春姑娘的妹妹——夏姐姐來(lái)臨之前，把自己打扮的美麗一些，以全新的姿態(tài)迎接她。
在早上，梨想起來(lái)它的爸爸出差前告訴他的話：“我們梨子的黃大褂是從星星那里借來(lái)的?！?BR> 在另一頭，西瓜已經(jīng)鎖定了目標(biāo)，他問(wèn)小草姐姐：“小草姐姐，你能把你的綠色借給我一點(diǎn)嗎？”小草姐姐爽快地答應(yīng)了。于是，小草姐姐一點(diǎn)，西瓜就變成了綠色。
在晚上，三個(gè)水果在一起閑聊，梨望著星星，感嘆道：“我多想擁有星星的黃色呀！”星星聽(tīng)到了，悄悄地給了她黃色。梨子吃驚地?fù)u了搖身子。
過(guò)了幾天，凌角被火辣辣的太陽(yáng)給直接曬的紫黑了，他興奮地告訴了梨和西瓜。
在小路上三個(gè)小果水果說(shuō)說(shuō)笑笑，第二天他們?nèi)齻€(gè)一起和其他水果迎來(lái)了夏小姐。
孩子做水果撈的心得篇七
花孩子們已經(jīng)穿著美麗的衣服度過(guò)了春天，炎炎夏日隨后跟上。這時(shí)西瓜、桃子、葡萄在開(kāi)大會(huì)，它們都說(shuō)自己會(huì)找到合適的形狀。
葡萄等啊等啊等，終于等到下了一場(chǎng)雨，可愛(ài)的小雨滴“滴滴嗒嗒”地跳下來(lái)。葡萄對(duì)雨滴說(shuō)：“我應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子呢？”雨滴說(shuō)：“你可以長(zhǎng)成我這樣圓圓的?。 逼咸鸭绷耍骸翱?，可我長(zhǎng)得圓，但是不透明?。 庇甑涡α耍骸安灰o，你的紫色也很好看呀！”葡萄聽(tīng)了放心了。
西瓜一大早就起來(lái)了，對(duì)著太陽(yáng)大叫：“太陽(yáng)，我應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣子呢？”太陽(yáng)聲如洪鐘地說(shuō)：“你可以跟我長(zhǎng)得一樣大大的圓圓的?！蔽鞴蠐u搖頭說(shuō)：“你可以發(fā)光，但我是綠色的！”太陽(yáng)笑了：“你的綠色也很好看呀！”西瓜聽(tīng)了洋洋得意地說(shuō)：“那當(dāng)然！”
桃子見(jiàn)兩位伙伴的樣子都很好看，謙虛地說(shuō)：“你們都是圓的，那我也是圓的.吧！”
最后它們都長(zhǎng)成了圓形的，只是顏色不同。
孩子做水果撈的心得篇八
夏姐姐來(lái)了，西瓜、藍(lán)莓、桃子歡快地笑著叫著：“夏天就要來(lái)了，我們要結(jié)出香甜的果實(shí)，配上新鮮的色彩，可是怎么找到顏色的？”
白天，藍(lán)莓望著深藍(lán)的天空，對(duì)天空細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“夏天要來(lái)了，我要結(jié)果了！可我還沒(méi)有找到顏色，你有那么多件衣服，借給我一件嗎？我想讓我自己變得很顯眼！”
天空哥哥說(shuō)：“真是個(gè)可愛(ài)的`孩子，那我把我的這件藍(lán)色的衣服送給你吧！”
桃子在尋找顏色的路上，看見(jiàn)荷花姐姐，就說(shuō)：“荷花姐姐，你能就給我一點(diǎn)兒顏色嗎？馬上就要到夏天了，我還沒(méi)有找到顏色！”荷花姐姐笑著說(shuō)：“可以呀！拿去吧！”
果園里換上新衣服的桃子、藍(lán)莓等著西瓜，終于西瓜過(guò)來(lái)了，大家驚訝地看到了西瓜全身墨綠，大家都好奇地圍著西瓜說(shuō)：“你從哪里借來(lái)的衣服？”
西瓜的小眼睛盯著草地，大家一下子就知道了，他是向草地阿姨借的。
孩子做水果撈的心得篇九
水果俠是一部頗受歡迎的動(dòng)畫(huà)片，它以一個(gè)擁有超能力的水果英雄為主角，講述了他與隊(duì)友們一起保護(hù)城市免受邪惡勢(shì)力侵犯的故事。通過(guò)觀看這部動(dòng)畫(huà)片，我深受啟發(fā)，并從中汲取了一些重要的心得體會(huì)。
首先，水果俠教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持的重要性。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠總是不畏困難，敢于面對(duì)任何挑戰(zhàn)。無(wú)論是對(duì)付邪惡勢(shì)力還是解決隊(duì)友們之間的矛盾，水果俠都能夠堅(jiān)持到底，不放棄自己的信念。這種勇氣和堅(jiān)持精神是我們生活中所需要的，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上、工作上還是人際關(guān)系中都是如此。我們只有勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，才能取得成功。
其次，水果俠還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠總是與他的隊(duì)友們緊密合作，共同對(duì)抗邪惡勢(shì)力。每一個(gè)隊(duì)員都有自己獨(dú)特的能力，他們互相支持、協(xié)作，取得了巨大的勝利。這告訴我，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論在學(xué)校還是工作中，我們都需要與他人合作，彼此協(xié)助，共同努力才能取得更好的成果。而且，團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
第三，水果俠還教會(huì)了我正義與公平的意義和重要性。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠除了對(duì)抗邪惡勢(shì)力外，還時(shí)刻關(guān)注不公平的現(xiàn)象，并盡力為受壓迫的人們爭(zhēng)取公平與正義。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)有思想和良知的人，我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，努力為不公平的現(xiàn)象發(fā)聲，并盡力為社會(huì)增加公正與平等。
第四，水果俠還教會(huì)了我堅(jiān)守底線和面對(duì)誘惑的能力。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠時(shí)刻保持自己的原則，堅(jiān)決不為邪惡勢(shì)力效力。即使他面對(duì)再大的利益誘惑，也從未動(dòng)搖過(guò)自己的信念。這啟示我，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常面臨各種誘惑和困惑。只有堅(jiān)持自己的底線和原則，不輕易妥協(xié)，才能始終保持自己的獨(dú)立性和人格尊嚴(yán)。
最后，水果俠還教會(huì)了我對(duì)他人懷有同理心和善意。在動(dòng)畫(huà)片中，水果俠總是樂(lè)于助人，無(wú)論是與隊(duì)友合作還是幫助需要幫助的陌生人，他總是保持善意和友善。這是一個(gè)重要的品質(zhì)，它能夠使我們更好地與他人建立聯(lián)系、增進(jìn)友誼，并傳遞正能量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在與他人交流中保持耐心和友善，對(duì)他人懷有同理心，尊重和關(guān)心他人的感受和需要。
綜上所述，通過(guò)觀看水果俠這部動(dòng)畫(huà)片，我學(xué)到了很多重要的人生智慧和心得體會(huì)。勇敢與堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、正義與公平、堅(jiān)守底線和面對(duì)誘惑、同理心與友善，這些品質(zhì)和價(jià)值觀不僅在動(dòng)畫(huà)片中具有指導(dǎo)意義，也能夠在我們的日常生活中給予我們啟示和指引。我相信，只要我們能夠?qū)⑦@些智慧應(yīng)用于實(shí)踐中，我們便能夠成為更好的人，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
孩子做水果撈的心得篇十
有一群水果孩子，他們要好好地迎接夏姑娘的來(lái)到。為了歡迎她，他們都要穿著漂亮的衣服去參加派對(duì)。
到了晚上，蘋(píng)果出來(lái)散步時(shí)，看見(jiàn)了火爺爺，蘋(píng)果輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“火爺爺，都這么晚了，你怎么還沒(méi)睡呀？”
火爺爺摸了摸蘋(píng)果妹妹的腦袋說(shuō)：“呵呵呵，你為什么不睡呀？”
“是因?yàn)樵龠^(guò)幾天，我就要去開(kāi)個(gè)派對(duì)，而我身上還沒(méi)有漂亮的衣服，正發(fā)愁呢！”
火爺爺聽(tīng)了，笑道：“那我把我的火紅借給你吧！”說(shuō)著，他用手點(diǎn)了一下蘋(píng)果的腦袋，她一下子變成大紅色。蘋(píng)果謝過(guò)火爺爺后就高高興興地回家了。
第二天香蕉想到了金黃發(fā)亮的銀杏樹(shù)，所以他早早就去找銀杏樹(shù)葉了，沒(méi)想到過(guò)一會(huì)兒他就找到了銀杏樹(shù)，他對(duì)銀杏樹(shù)說(shuō)：“銀杏樹(shù)，你不是我最好的朋友嗎？你這次能幫我一個(gè)忙嗎？”
“要我?guī)湍闶裁疵?？?BR> 香蕉不好意思地說(shuō)：“再過(guò)幾天，我要開(kāi)個(gè)派對(duì)，可是現(xiàn)在還沒(méi)有服裝，你能借給我一件衣服嗎？”銀杏樹(shù)這么一聽(tīng)，趕緊亮出他的金盔甲，香蕉接過(guò)金盔甲就蹦蹦跳跳的回家了。
西瓜呢？他的服裝是從彩虹妹妹身上的`綠跑道上滾了一圈變來(lái)的，綠中還帶點(diǎn)花紋呢！
最后，他們都穿著心滿意足的衣服去開(kāi)派對(duì)了。
孩子做水果撈的心得篇十一
在所有的水果中，我最喜歡的水果就要數(shù)桃子了。桃子圓圓的，和拳頭一樣大小，它上面還有一個(gè)小尖，好像小孩兒努著的小嘴。它全身是粉紅色的，好像一位粉色的小仙子。它滿身長(zhǎng)著短小的毛，好像披上了一件毛大衣。
我輕輕咬了一口，就看見(jiàn)了那乳白色的果肉，香甜的汁水同時(shí)順著嗓子眼兒往下流，感覺(jué)爽極了!沒(méi)有成熟的桃子酸酸的，成熟了就甜滋滋的，叫人越吃越愛(ài)吃。我狼吞虎咽地吃完了整個(gè)桃子，發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)棕色的、橢圓形的桃核，桃核上面布滿了小坑，好像有人專門(mén)為它刻上的一樣。
既然桃子這么好吃，那吃桃子有什么好處呢?我心里打了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，就去查電腦。原來(lái)吃桃子有健美皮膚、清胃、潤(rùn)肺、祛痰利尿的功效?！班?，原來(lái)是這樣啊!吃桃子的好處可真多!”我在心里感嘆道。這下，我更愛(ài)吃桃子了。我喜歡桃子，因?yàn)樘易硬粌H樣子可愛(ài)，而且味道鮮美，還有營(yíng)養(yǎng)保健的功效。如果我能親自采摘這些粉紅色的“小仙子”，該有多好啊!
孩子做水果撈的心得篇十二
水果歌，一首意境深遠(yuǎn)、旋律動(dòng)人的歌曲。它不止是一首歌，更是一種感性的表達(dá)和心靈的交流。當(dāng)我歌頌著“香蕉、蘋(píng)果、西瓜、草莓”，我的心靈也在深深地感受這些水果背后的意義和價(jià)值。以下是我分享的水果歌心得體會(huì)，希望與大家一起分享。
首先，水果歌讓我感受到了自然的魅力。水果歌描繪的是大自然中生命的生生不息，枝繁葉茂的情景。這使我思考大自然中的各種生命形式，它們的生存方式和繁衍方式，讓我意識(shí)到自然的偉大和美妙。同時(shí)，歌曲中的水果以其自然健康的特點(diǎn)，讓我更加自然地?fù)肀?。在這種擁抱中，我能感受到自然界生命賦予人生無(wú)限的魅力，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界。
其次，水果歌讓我找到了生活的樂(lè)趣。歌詞中描述了各種水果令人驚艷的色彩和口感，這讓我想起了生活中的各種美好和欣慰，同時(shí)也讓我感受到了人與自然和諧共處的神奇之旅。通過(guò)這首歌曲，我可以想象同時(shí)享受著多種水果時(shí)的美好感受，體驗(yàn)到生活的豐富性和多彩性。這讓我更加熱愛(ài)生活，享受當(dāng)下的每一分每一秒，讓生活充滿活力和樂(lè)趣。
第三，水果歌啟示人們保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任。水果歌描繪的豐富的自然生態(tài)讓人感受到自然界生命的壯觀和美好，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于這樣一個(gè)充滿生命和活力的環(huán)境，人類應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。這首歌曲應(yīng)當(dāng)讓人們思考如何保護(hù)自然界的生態(tài)平衡和多樣性，從而保障人類的生存和發(fā)展。
第四，水果歌增強(qiáng)了我對(duì)大自然的感悟。歌曲中雖然只是描述了一些水果的簡(jiǎn)單特征，但是它啟示了我去發(fā)現(xiàn)其中深層的意義和美妙之處。這讓我更加沉浸在自然中，感受到自然中的一切美好和精神力量，也讓我更確定地感悟到生命和美好的真諦。
最后，水果歌讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的力量和魅力。水果歌以其純粹的歌詞和旋律，讓我深受其感染，體驗(yàn)到了藝術(shù)能夠帶來(lái)的心靈震撼和感染力。它不需多余的修飾和華麗的表達(dá)，但它卻能夠讓我體驗(yàn)到自然界的意境和美好，感受到藝術(shù)的力量和與眾不同的魅力。
總之，水果歌是一首充滿思想、文化、藝術(shù)、自然和人文等元素的歌曲。我們可以從中發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟很多東西，體驗(yàn)到藝術(shù)和自然的力量，經(jīng)歷到人生中的多彩和豐富。期望這篇文章能夠讓你們體驗(yàn)到水果歌在我身上不同的影響，也希望這樣的音樂(lè)和藝術(shù)能夠持續(xù)地陪伴著我們。
孩子做水果撈的心得篇十三
濟(jì)南市第一人民醫(yī)院王蕊大夫：食用一些水果、蔬菜應(yīng)引起兒童及家長(zhǎng)的注意，比較容易導(dǎo)致過(guò)敏中毒的水果蔬菜有：菠蘿，芒果，霉變的甘蔗，蕓豆，發(fā)芽的.馬鈴薯，野蘑菇及帶有殘留農(nóng)藥的蔬菜等。
芒果中含有一些化學(xué)物質(zhì)，不成熟的芒果還含有醛酸，這些都對(duì)皮膚的黏膜有一定的刺激作用，引發(fā)口唇部接觸性皮炎。有些使用了催熟劑的瓜果，其殘留成分在食用過(guò)程中也會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。菠蘿含有菠蘿蛋白酶等多種活性物質(zhì)對(duì)人的皮膚血管都有一定的刺激作用，有些人食用后很快出現(xiàn)皮膚癟癢，四肢口舌麻木等。
食用上述水果還會(huì)出現(xiàn)一些惡心，嘔吐，頭疼，頭暈，腹病，腹痛等中毒癥狀，為避免以上過(guò)敏中毒癥狀的發(fā)生，在水果使用前要先浸泡，洗滌，盡量剝皮食用，不要購(gòu)買(mǎi)食用霉變的水果，此外兒童對(duì)外界的抵抗力較弱，應(yīng)盡量少食用過(guò)敏的水果，對(duì)蔬菜可用水浸泡除毒，浸泡后再用清水洗凈。有些蔬菜在炒之前最好用開(kāi)水先燙一下，可清除大部分殘毒。
如萬(wàn)一出現(xiàn)過(guò)敏中毒癥狀要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行治療。
孩子做水果撈的心得篇十四
“1＋1在什么情況下不等3？”、“疥子長(zhǎng)在什么地方不讓人擔(dān)心？”趙本山的小品想必讓絕大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)這些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”耳熟能詳。一些家長(zhǎng)把“腦筋急轉(zhuǎn)彎”作為開(kāi)發(fā)孩子智力的一種手段，一些學(xué)校給學(xué)生的作業(yè)題、考試題上，也加入一些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”式的智力測(cè)驗(yàn)。
但“腦筋急轉(zhuǎn)彎”真的如大眾所認(rèn)為，開(kāi)發(fā)智力，增長(zhǎng)知識(shí)，百利而無(wú)一害嗎？答案是否定的。
好的腦筋急轉(zhuǎn)彎沒(méi)有什么固定的答案，既合理又出乎意料的答案才是正確的。在帶給人樂(lè)趣的同時(shí)，也啟示了我們，要從另一個(gè)方面看待問(wèn)題，不一定就只有一條路可走。腦筋急轉(zhuǎn)彎，其實(shí)就是這類游戲，說(shuō)穿了就是不按套路出牌，或者叫詭辯和不講理。在某種情境中偶爾玩玩，哈哈一笑之中，也不失一種樂(lè)趣，同時(shí)對(duì)健腦也不無(wú)補(bǔ)益，至少它讓人靈機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，不至于太死腦筋吧！
但是，將腦筋急轉(zhuǎn)彎與少兒智力開(kāi)發(fā)混為一談，是一種可怕的誤導(dǎo)！它有可能對(duì)智力發(fā)展造成嚴(yán)重扭曲！許多腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，不但沒(méi)有任何知識(shí)含量，而且滿是不文明的粗話。另外，腦筋急轉(zhuǎn)彎不過(guò)只是把自己的'思想強(qiáng)加給別人，因?yàn)樗拇鸢覆⒉晃ㄒ?，為什么要求別人的思維和他的所謂答案相同才是正確的呢？并且現(xiàn)在的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題過(guò)于幼稚，過(guò)于低俗，不能登大雅之堂，且誤人子弟！
林一夫?qū)⒆哟蛞膊皇橇R也不是，他只怪自己傻，平時(shí)老讓兒子看什么《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。
不少有識(shí)之士反映：很多腦筋急轉(zhuǎn)彎題目不僅沒(méi)有知識(shí)性，而且還很無(wú)聊，這種題目對(duì)孩子來(lái)說(shuō)分明是一種誤導(dǎo)。做醫(yī)生的劉女士介紹，她的孩子今年剛剛上初二，他的很多同學(xué)每天都從書(shū)上或是網(wǎng)站上搜集一些稀奇古怪的腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，然后拿到學(xué)?；ハ嗫紗?wèn)，其中有些題目很是無(wú)聊。比如有一天，她的孩子就突然問(wèn)她“一個(gè)離過(guò)很多次婚的女人”是個(gè)什么成語(yǔ)。家長(zhǎng)思忖半天沒(méi)有答出，結(jié)果還是孩子告訴她是“前公（功）盡棄”，并且得意洋洋地說(shuō)他從網(wǎng)上找的這個(gè)題目震住了所有同學(xué)。她的孩子還考問(wèn)了她許多題目，也使她感覺(jué)莫名其妙，比如“一只狗走過(guò)木橋就不叫了”，答案是“過(guò)木（目）不汪（忘）”等。這位母親煩惱地說(shuō)：“這哪里是腦筋急轉(zhuǎn)彎，簡(jiǎn)直就是‘白字大全’。”
確實(shí)，好的腦筋急轉(zhuǎn)彎應(yīng)該是開(kāi)發(fā)智力，寓教于樂(lè)，它的作用應(yīng)該是引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)知識(shí)，而不能把他們引入誤區(qū)。目前在市面上流行的很多腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的書(shū)籍內(nèi)容良莠不齊，家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)這些書(shū)的時(shí)候需要仔細(xì)分辨。
讓人憂慮的是，一些腦筋急轉(zhuǎn)彎已經(jīng)成了部分孩子進(jìn)行取笑、挖苦、謾罵的工具。急轉(zhuǎn)彎的答案，也越來(lái)越偏激、荒唐。像“什么叫天才？答案是天才就是天生的蠢才”等等。
顯然，這種急轉(zhuǎn)彎不利于孩子成長(zhǎng)。它會(huì)使孩子們的思考走入誤區(qū)，造成孩子們思維的偏差，甚至影響他們的身心健康。
孩子做水果撈的心得篇十五
炎熱的夏天快到了，水果們準(zhǔn)備成熟了。圓滾滾的西瓜、一串串的葡萄、一個(gè)個(gè)的桃子，它們快樂(lè)地笑著：“夏天就要到了，我們要結(jié)果了，可是怎么找到顏色呢？”
清晨，紫色的牽牛花吹著小喇叭，好像要吸引所有人的注意力。
葡萄抬頭望著它們，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“牽?；ń憬?，你吹的曲子真好聽(tīng)！”
牽?；厝岬卣f(shuō)：“謝謝你，葡萄小弟，你為什么起這么早？”
葡萄說(shuō)：“因?yàn)橄奶煲搅耍艺也坏阶约旱念伾??！?BR> 牽牛花大方地說(shuō)：“我把我的顏色分給你吧！”就這樣，葡萄披上了紫色的外衣。
中午，火紅的太陽(yáng)像大火球。
西瓜苦惱地說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你能不能告訴我，哪里可以找到我的顏色？”
太陽(yáng)哥哥爽朗地說(shuō)：“我把我的紅色分給你吧！”于是，西瓜的果肉變得紅紅的。
夏天要來(lái)了，可是桃子還沒(méi)有找到顏色，他急得哇哇大哭。
西瓜安慰它：“我把我的紅色分給你吧！”
桃子害羞地說(shuō)：“西瓜，謝謝你！”
于是，桃子結(jié)出了一個(gè)個(gè)粉紅色的果實(shí)。
夏天終于來(lái)了，水果們都結(jié)出了大大的果實(shí)，它們快樂(lè)地手拉手笑著。
精彩點(diǎn)評(píng)：李明霈同學(xué)在這篇文章里充分發(fā)揮他的想象力，將水果找顏色的過(guò)程變得十分吸引人心！在文章中多次運(yùn)用修辭手法，這一點(diǎn)很棒，會(huì)用形容詞做修飾語(yǔ)了！
結(jié)尾簡(jiǎn)短了一些，要對(duì)前文的故事做出總結(jié)哦！
孩子做水果撈的心得篇十六
夏天快到了，水果孩子們快成熟了。西瓜、桃子、櫻桃、芒果、香蕉，它們快樂(lè)地叫著：“夏姑姑快來(lái)了！我們要成熟了，可是怎么找顏色呢？”
夜晚，樹(shù)蔭照著我們，像士兵一樣守護(hù)著我們。
西瓜大哥抬著頭粗聲粗氣地說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，您的手臂不累嗎？”“不累，我好得很呢，你怎么還不睡呢？”
“夏天快來(lái)了，我要成熟，可我還沒(méi)有顏色?！?BR> 蘋(píng)果樹(shù)爺爺說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，我就把我的綠色和蘋(píng)果的紅色給你吧！”
早晨下雨后，彩虹姐姐出現(xiàn)了，芒果柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“彩虹姐姐，你好美！你能幫我找顏色嗎？”
“你真是可愛(ài)的孩子，我把黃色給你吧！”彩虹姐姐溫柔地說(shuō)。
芒果妹妹開(kāi)心地說(shuō)：“真是謝謝你了！”
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)公公突然發(fā)怒了，一轉(zhuǎn)眼夏天就到了。
西瓜大哥說(shuō)：“芒果小弟，我們把顏色分給還沒(méi)找到顏色的弟弟們吧！”芒果弟弟舉手贊同。
西瓜大哥大方地把顏色分給了桃子和櫻桃，他們開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝了！”
芒果把顏色分給了香蕉。
而香蕉卻說(shuō)：“我不要你的顏色了，你的'顏色快用完了。”所以它就保持白色的內(nèi)心吧！
最后水果寶寶們成熟了，開(kāi)開(kāi)心心地到超市里“匯合”。
孩子做水果撈的心得篇十七
秋天是最適合蘋(píng)果生長(zhǎng)的季節(jié)。一到秋天，蘋(píng)果們貪婪地吮吸著陽(yáng)光和雨露。10月底,南方的蘋(píng)果成熟了.它的味道,顏色,形狀都十分惹人喜愛(ài),圓圓的,像個(gè)小皮球一樣.有的蘋(píng)果像圓形的鬧鐘.蘋(píng)果有的是綠色的,有的是紅色的,有的是粉紅色的,還有的是紅紅的,嬌艷欲滴,有的紅得呈黑色.
把蘋(píng)果切開(kāi),熟透的蘋(píng)果,肉是米黃色的,里面的籽是黑色的,新鮮的汁水流出來(lái),整個(gè)蘋(píng)果吃起來(lái)甜津津的.沒(méi)熟透的蘋(píng)果和熟透的蘋(píng)果的外形差不多,可是口感較硬,咬起來(lái)還會(huì)發(fā)出聲音.
蘋(píng)果是我最愛(ài)吃的水果之一,尤其在夏天,口渴的時(shí)候,吃個(gè)蘋(píng)果,感覺(jué)透心涼多了.每次吃蘋(píng)果,我都感覺(jué)到自己是最幸福的人!
孩子做水果撈的心得篇十八
女孩在8歲前第二性征發(fā)育或10歲前月經(jīng)來(lái)潮，男孩在10歲前開(kāi)始性發(fā)育，可診斷為性早熟。而很多孩子性早熟就是被家長(zhǎng)喂出來(lái)的。
環(huán)境、飲食因素會(huì)影響孩子的內(nèi)分泌，使孩子身上出現(xiàn)了成人才出現(xiàn)的癥狀，比如兒童生“青春痘”，少年就脫發(fā)等等。而當(dāng)中最嚴(yán)重的要屬兒童性早熟。這可會(huì)影響孩子一生，最明顯的是，孩子成年后明顯比同齡孩子矮小。
門(mén)診中這樣的個(gè)案不少。像平平今年5歲半，媽媽替她洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)平平的小乳房已經(jīng)鼓起來(lái)了，還有小硬塊。醫(yī)師檢查發(fā)現(xiàn)，平平屬于性早熟。
兇手正是平平媽媽，因?yàn)樗L(zhǎng)期服用某種補(bǔ)血口服液，每次自己服用的同時(shí)，也不忘給心愛(ài)的女兒一支。中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院兒科內(nèi)分泌科梁立陽(yáng)梁立陽(yáng)副教授說(shuō)，很多兒童性早熟都是吃出來(lái)的。
牛初乳、蜂王漿，兒童補(bǔ)不得
孩子“快高長(zhǎng)大”是不少家長(zhǎng)的心愿，但不當(dāng)進(jìn)補(bǔ)是兒童性早熟的最主要誘發(fā)因素。梁立陽(yáng)說(shuō)，某些標(biāo)榜能讓孩子“長(zhǎng)高長(zhǎng)壯”的口服液，不少含有激素。孩子服用后，在五六歲時(shí)確實(shí)比同齡孩子高大壯實(shí)。但等孩子進(jìn)入正常發(fā)育階段時(shí)，反而不見(jiàn)長(zhǎng)。
還有牛初乳、蜂王漿、花粉制劑、雞胚等補(bǔ)藥也不要給孩子服用?，F(xiàn)在市面上的牛初乳品牌繁多，價(jià)格高昂，紛紛標(biāo)榜能夠提高嬰幼兒免疫力，很多心疼孩子的媽媽都選擇購(gòu)買(mǎi)給孩子服用，希望能夠彌補(bǔ)孩子沒(méi)能吃上母乳的遺憾。梁立陽(yáng)介紹，其實(shí)，牛初乳即是剛生完牛寶寶的牛媽媽頭一周的乳汁，里面的促性腺素含量極高，對(duì)于圍青春期的孩子(6～8歲的女孩、7～10歲的男孩)而言，身體較為敏感，長(zhǎng)期大量服用容易提早進(jìn)入青春期。
更別說(shuō)像雪蛤、冬蟲(chóng)夏草、人參(包括西洋參等)這些成人世界里的“大補(bǔ)品”，對(duì)部分成人益補(bǔ)，但里面的促性腺素含量較高，兒童不宜。媽媽們也要注意，妥善存放避孕藥物、豐乳美容產(chǎn)品等，這些產(chǎn)品含有激素，要避免孩子誤服或接觸。
內(nèi)臟湯、鴨脖子，美食含激素
除此之外，日常的美食也是“催熟”陷阱。有些是早有共識(shí)的，如反季水果，冬季的草莓、西瓜、葡萄、西紅柿等，春末提前上市的梨、蘋(píng)果、桃和橙等，幾乎都是在“促熟劑”的幫助下才反季或提早成熟的，因此必須避免喂哺嬰幼兒。很多孩子喜歡的油炸類食品，特別是炸雞、炸薯?xiàng)l和薯片等，過(guò)高的熱量會(huì)在兒童體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘤嗟闹?，引發(fā)內(nèi)分泌紊亂。
家長(zhǎng)們的烹飪方法也會(huì)影響孩子的激素分泌，把食用油經(jīng)反復(fù)就加熱使用后，高溫使油氧化變性，危害也相當(dāng)于油炸食品。梁立陽(yáng)說(shuō)，廣東人喜歡吃老火靚湯，但如果煲湯時(shí)連動(dòng)物的`內(nèi)臟一起煲的話，其中的甲狀腺、性腺等含有激素的物質(zhì)，會(huì)析出通過(guò)進(jìn)餐進(jìn)入人體。
此外，梁立陽(yáng)提醒，雞鴨鵝等禽肉中的“促熟劑”殘余主要集中在家禽頭頸部分的腺體中，因此，吃雞鴨鵝的頸部，就成了“促性早熟”的高危行為。
食新鮮、常運(yùn)動(dòng)
兒童自然發(fā)育好
看來(lái)孩子對(duì)食物的要求遠(yuǎn)沒(méi)家長(zhǎng)想象中復(fù)雜。生病了就看醫(yī)師，無(wú)需自做主張瞎買(mǎi)補(bǔ)藥。在日常的飲食中，只要提供新鮮的食物，讓孩子飲食均衡，培養(yǎng)不挑選食的好習(xí)慣就足夠了。
梁立陽(yáng)說(shuō)，如果女孩八歲前，男孩10歲前就出現(xiàn)了第二性征，建議立即上醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)師處理。此外，輕度的性早熟(第二性征還不特別明顯)可以采用中藥如知柏地黃丸、大陰補(bǔ)丸及其他湯藥治療。
同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，尤其要加強(qiáng)下肢鍛煉，如跳繩、跳橡皮筋爬樓梯等，以促進(jìn)骨骼軟骨細(xì)胞分裂增殖，以利身高增長(zhǎng)。
信息時(shí)報(bào)記者徐姍