心得體會是在人際交往中展現(xiàn)自己的重要途徑之一。怎樣注重總結(jié)的個性化，讓自己的總結(jié)更加獨特？這些心得體會案例或許能夠給我們帶來一些新的思維和啟示，讓我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟。
幼兒中二班心得體會篇一
第一段：介紹主題和班級背景
幼兒中二班是我在幼兒園時期就讀的班級，我在這里度過了一年愉快且難忘的時光。中二班是一個富有活力和創(chuàng)造力的班級，每天充滿了歡聲笑語和孩子們的探索精神。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)的體會
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)過程中，我獲得了很多難忘的體會。首先，老師注重培養(yǎng)我們的主動學(xué)習(xí)能力。他們設(shè)立了多個學(xué)習(xí)中心，如繪畫中心、建構(gòu)中心和幾何游戲中心，鼓勵我們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并積極參與其中。此外，課堂上的互動討論也是我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。老師鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，并傾聽其他同學(xué)的意見。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的思考能力和合作精神。
第三段：關(guān)于團(tuán)隊合作的體會
在幼兒中二班，團(tuán)隊合作是我們班級中非常重要的一部分。我們經(jīng)常會被分組進(jìn)行各種任務(wù)和活動。通過團(tuán)隊合作，我們學(xué)會了尊重他人、傾聽他人的意見并共同制定解決問題的策略。我們還會互相幫助，鼓勵不懈努力。這些班級活動讓我們感受到了團(tuán)隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識。
第四段：關(guān)于表達(dá)能力的體會
在幼兒中二班，我們有許多機(jī)會展示自己的才華和表達(dá)能力。我們會在班級活動和比賽中誦讀詩歌、唱歌、跳舞等。這些活動不僅提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和自信心。我們學(xué)會了面對觀眾，克服緊張，大膽表演。這些經(jīng)歷讓我們在舞臺上展現(xiàn)出最好的自己，也增強(qiáng)了我們對自己才華的認(rèn)同。
第五段：關(guān)于友情的體會
幼兒中二班不僅是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，更是我們建立友誼的地方。在這個班級里，我們和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我們一起玩耍，分享快樂，也共同度過了難過和煩惱。每天相處的點點滴滴讓我們的友情更加牢固。在幼兒園時期，友誼是我們生活中最珍貴的財富，我們在互相支持和幫助中成長。
總結(jié)：在幼兒中二班度過的一年，我深深體會到了學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、表達(dá)能力和友情的重要性。這些體會對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。幼兒中二班是我成長的一個重要階段，我會一直珍惜這段寶貴的回憶，并將其帶入未來的人生旅程中。
幼兒中二班心得體會篇二
我是一位幼兒中二班的老師，經(jīng)過一段時間的陪伴和教育，我對這個班級有了深刻的認(rèn)識和感悟。以下是我對幼兒中二班的心得體會。
1. 對幼兒中二班的認(rèn)知
這個班級的孩子們年齡為4-5歲，非?；顫姾脛印Ｋ麄儫釔厶剿骱蛯W(xué)習(xí)，充滿好奇心，但是注意力難以集中，情緒波動也較大。在教育上，需要我們注重營造和諧的班級氛圍，引導(dǎo)他們探索豐富多彩的世界，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
2. 根據(jù)特點合理安排教學(xué)內(nèi)容
因為幼兒中二班的孩子們對世界充滿了好奇心，我們需要根據(jù)他們的年齡和特點合理安排教學(xué)內(nèi)容。例如，我們會讓孩子們到室外學(xué)習(xí)園藝知識，種植一些簡單的植物，讓孩子們了解植物的生命特征和自然規(guī)律。另外，在幼兒中二班成長過程中，有必要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)社交技巧，如禮貌用語與行為，自我控制等。
3. 動手實踐，多樣化活動
幼兒中二班孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣是很強(qiáng)的，所以動手實踐的活動往往會受到孩子們的歡迎。我們會在教育過程中增加幼兒手工制作，音樂和創(chuàng)意活動，提供豐富多彩、多元化的學(xué)習(xí)體驗，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和記憶深度。
4. 注重情感教育
幼兒中二班的孩子們情感多變，但又非常單純。所以，在情感教育方面，我們特別注重與孩子們建立和諧，親密而穩(wěn)定的關(guān)系，提高孩子們的自信和自我控制能力。在日常教育和生活中，我們會為他們提供溫馨、安全、尊重和有親和力的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們的社交技巧和以情感為基礎(chǔ)的互助交往模式。
5. 抓住教育機(jī)會，糾正不良行為
孩子在成長中會有自我主觀性以及一些習(xí)慣及不良行為的產(chǎn)生，這對教師來說是個很大的挑戰(zhàn)。然而，我們需要理智地對待孩子產(chǎn)生不良行為的原因和細(xì)節(jié)，通過一系列專業(yè)的方法來進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)錯誤并且接受糾正。無論是在行為糾正上還是在課堂教育上，我們都可以抓住機(jī)會傳遞正能量，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣和良好道德，逐漸塑造成良好的小公民。
總而言之，幼兒中二班相比其他年齡段的班級會有很多獨特的魅力和挑戰(zhàn)，我們需要根據(jù)孩子們的特點和成長需求來合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重情感教育和行為管理。相信在我們的共同努力下，班級的孩子們會成為享受、快樂、幸福和健康成長的未來之星。
幼兒中二班心得體會篇三
第一段：認(rèn)識幼兒中二班
作為一個在幼兒中二班度過一段時光的幼兒，我深深地感受到了這個班級的獨特之處。首先，班級中的每個小朋友都有著天真爛漫的童真，他們活潑好動，善于表達(dá)自己的感受和想法；其次，班級老師親切溫和，時刻關(guān)注每個小朋友的成長和需求；最重要的是，幼兒中二班注重培養(yǎng)小朋友的合作意識和互助精神，通過各種活動和游戲，讓孩子們在快樂中學(xué)會與他人相處。
第二段：在幼兒中二班的學(xué)習(xí)生活
在幼兒中二班，小朋友們每天都有一天充實而快樂的學(xué)習(xí)生活。我們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師的講解，學(xué)習(xí)漢字、算數(shù)、英語等各門功課。老師們引導(dǎo)我們用手工制作、繪畫等方式來培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。在幼兒中二班的學(xué)習(xí)中，我們也有充足的時間進(jìn)行游戲和活動，讓我們能夠放松身心，培養(yǎng)身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。
第三段：幼兒中二班的成長經(jīng)歷
在這個班級中，我收獲了很多成長的經(jīng)歷。首先，通過和同學(xué)們的合作互助，我學(xué)會了尊重和理解他人；其次，老師們也教會了我如何獨立思考和解決問題，讓我逐漸成為一個自信而有想法的小人物；最重要的是，幼兒中二班的老師們時刻關(guān)注每個小朋友的情緒和成長，給予他們鼓勵和支持，讓我在這個學(xué)習(xí)和成長的過程中感受到了溫暖和安全。
第四段：與同學(xué)們的友誼
在幼兒中二班，我結(jié)交了許多可愛的朋友。無論在課堂上還是在休息時間，我們總是相互幫助和支持，一起度過了許多快樂的時光。我們組織各種小活動，一起唱歌、跳舞、玩耍，分享彼此的快樂和困擾。在幼兒中二班，我們不僅是同學(xué)，更是親密的好朋友，我們一起成長，一起進(jìn)步。
第五段：對幼兒中二班的感謝和展望
在幼兒中二班的這段時光中，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了許多快樂和友誼。我要感謝這個班級的每一位老師，是他們給予了我無盡的關(guān)心和教導(dǎo)。我也要感謝我的同學(xué)們，是他們陪伴我度過了這段美好的時光。展望未來，在幼兒中二班的剩下日子里，我期待更多的成長和快樂，也希望我可以用自己的努力和善良，影響更多的人，讓這個班級變得更加美好！
幼兒中二班心得體會篇四
我是一名幼兒中二班的學(xué)生，在我經(jīng)歷過的這段時間里，我收獲了很多。接下來，我將分享一下我的心得和體會。
第一段：學(xué)會了自我管理
在幼兒園中二班，我們每天都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我經(jīng)常需要收拾自己的玩具、整理書包，之后自己完成自己的任務(wù)。通過這些活動，我學(xué)會了自我管理。當(dāng)我需要某些東西時，我不再像之前那樣尋求老師或家長的幫助了。我已經(jīng)能夠獨立地想辦法解決自己的問題， 這對我接下來的生活將非常有用。
第二段：學(xué)會了與人合作
在幼兒中二班中，我們也學(xué)習(xí)了與人合作。每個孩子都要有貢獻(xiàn)，才能完成某些任務(wù)。這些活動讓我們知道了如何與人建立聯(lián)系，專注于一個目標(biāo)，并組合資源去追求目標(biāo)。我們了解到合作可以是多樣化的，每個人都有自己的想法和角色。這種技能在未來的學(xué)習(xí)、工作、社會生活和個人關(guān)系中會很有幫助。
第三段：學(xué)會了自我調(diào)節(jié)
在幼兒中二班中，我們還學(xué)習(xí)了自我調(diào)節(jié)。老師教給我們一些方法來管理情緒和脾氣。通過這種培訓(xùn)，我們不僅了解到了自我調(diào)節(jié)的重要性，而且我們也能夠應(yīng)對挫折和危機(jī)，這可以幫助我們更快地從錯誤中學(xué)習(xí)和成長。
第四段：學(xué)會了認(rèn)識世界
除了前三個方面，我在幼兒園中二班中，也得到了豐富的學(xué)術(shù)知識和認(rèn)知技能教育。我們學(xué)習(xí)了顏色、數(shù)學(xué)、字母、生活技能和卡車。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我們對這些主題都有了深入的理解，并對世界有了更深的認(rèn)識。我相信這種經(jīng)驗將為我們接下來的學(xué)習(xí)和生活中打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：懂得了如何與家人建立更加密切的聯(lián)系
最后，通過幼兒中二班的經(jīng)歷，我開始了解社交熟練技能的重要性。我更加珍惜好的朋友，并學(xué)會了如何與家人建立更加密切的聯(lián)系。我已經(jīng)意識到，與人交往的能力在生活中非常重要，并將在我的未來中起到更大的作用。
總結(jié)：在幼兒中二班中，我學(xué)會了自我管理、與人合作、自我調(diào)節(jié)、認(rèn)識世界和社交熟練技能。這些技能將幫助我更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，并成為一個更好的人。我相信這種經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和生活中大有裨益。
幼兒中二班心得體會篇五
我在一家幼兒園擔(dān)任教師，教授的是幼兒中二班。這個班級的學(xué)生年齡在4歲至5歲之間，他們每天都在這個班級中度過大部分時間。我們的班級設(shè)施齊全，有益于他們的學(xué)習(xí)和各種活動。我們的學(xué)生每天都會參加許多各種各樣的活動，包括學(xué)習(xí)、游戲、體育鍛煉和社交活動。
第二段：幼兒中二班所學(xué)習(xí)的學(xué)科
作為幼兒中二班的教師，我負(fù)責(zé)教授學(xué)生的各種學(xué)科包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育和社交等。我們的每節(jié)課程旨在讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。例如，我們可以通過繪畫、聽故事、唱歌等方式讓學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣，從而提高他們的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。
第三段：幼兒中二班的課程設(shè)計特點
我們的課程設(shè)計基于教育專家的研究以及我們的實踐經(jīng)驗。我們的每堂課都充滿幼兒活動、交流和互動，使學(xué)生更容易理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。我們的教學(xué)方法以“體驗為主，教育為輔”為基礎(chǔ)。我們相信孩子們可以通過自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造力來學(xué)習(xí)知識。
第四段：我們的教學(xué)方法及其對幼兒的影響
我們的主要教學(xué)方法是通過幼兒自己的交流和互動來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我們的課堂中，孩子們被鼓勵主動參與到學(xué)習(xí)過程中，他們會在活動中學(xué)習(xí)各種各樣的基礎(chǔ)知識和技能。我們在授課中還強(qiáng)調(diào)了個人自信的重要性，并通過各種活動創(chuàng)造自信，激發(fā)童趣，讓每個孩子都變得更加自信和獨立。
第五段：總結(jié)幼兒中二班心得體會
在與幼兒中二班的孩子們和家長們互動的時候，我常常感到快樂和自豪。通過我們的課程設(shè)計和教學(xué)方法，孩子們可以被鼓勵、贊揚，他們的成長與進(jìn)步讓我們感到十分欣慰。我們相信我們的課程設(shè)計和教學(xué)方法將對孩子們的未來產(chǎn)生持久而積極的影響。由于我們的教學(xué)方法注重孩子的健康和快樂，讓他們對學(xué)習(xí)充滿熱情，我們相信這將成為他們未來成功的基礎(chǔ)。
總之，我們的幼兒中二班是一個充滿活力、樂趣和學(xué)習(xí)的地方。我們的團(tuán)隊帶領(lǐng)著每一個孩子走過了他們學(xué)習(xí)的道路，成長的道路，為他們未來的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。作為這個班級的教師，我感到十分幸福，我相信我們的教育方式也為學(xué)生的未來增添了許多精彩。
幼兒中二班心得體會篇六
作為幼兒中二班中的一員，這一學(xué)期的學(xué)生生活中，我遇到了很多有趣的事情，也學(xué)到了很多有價值的知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)感悟
在這一學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了很多有趣的知識和技能。例如，我們學(xué)習(xí)了如何認(rèn)識和使用數(shù)字，如何在游戲中發(fā)展創(chuàng)新思維，如何通過手工制作拓展我們的藝術(shù)視野等等。在這個過程中，我深刻地意識到，學(xué)習(xí)不只是知識和技能的獲取，更是一種認(rèn)知和思考的過程，通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解這個世界。
第三段：社交感悟
除了學(xué)習(xí)，社交也是我們成長不可或缺的一部分。在這個學(xué)期中，我學(xué)會了如何與同伴相處、如何表達(dá)自己的想法，并且學(xué)習(xí)了互相幫助和尊重別人的重要性。在班級中，我們組織了各種活動，一起學(xué)習(xí)、游戲、玩耍，還要一起面對挑戰(zhàn)和困難。這個經(jīng)歷讓我感到更加自信，也更加了解自己和別人。
第四段：家庭感悟
我也意識到，在成長的過程中，家庭是非常重要的支持力量。在這個學(xué)期中，我和我的家人密切合作，一起做各種有趣的工作。我們分享了很多意見和想法，也給了我很多有用的建議和意見。作為一個幼兒，我感到很幸福，能有這樣的家庭和支持。
第五段：總結(jié)與展望
在這個學(xué)期的經(jīng)歷中，我得到了很多啟發(fā)，也遇到了一些挑戰(zhàn)。在未來，我希望能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，也希望能夠更加深入地了解自己，實現(xiàn)自我發(fā)展。我相信，在家庭、社交和學(xué)習(xí)中，我將會找到更多的動力和支持，走出屬于自己的成功之路。
幼兒中二班心得體會篇七
作為一名幼兒中二班的學(xué)生，我在這一學(xué)期中收獲了很多，也經(jīng)歷了許多有趣的事情。通過這段時間的學(xué)習(xí)和觀察，我得出了一些心得體會。首先，我深深感受到了老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。其次，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和分享快樂。然后，我意識到了自己的成長和進(jìn)步。最后，我明白了努力和堅持的重要性。通過這些體會，我感到非常幸運能夠成為中二班的一員，我相信這段寶貴的經(jīng)歷會對我今后的成長產(chǎn)生積極的影響。
首先，我想提到的是老師們的關(guān)愛和教導(dǎo)。每天進(jìn)入教室后，老師總是會面帶微笑地迎接我們，并耐心地解答我們的問題。他們不僅教授我們知識，還注重培養(yǎng)我們的品德和能力。在老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)會了守時、守紀(jì)律，更懂得如何與他人友好相處。他們用關(guān)愛將我們圍繞在溫暖的大家庭中，讓我們感受到了真正的快樂和成長。
其次，團(tuán)隊合作和分享是我在這一學(xué)期中學(xué)到的重要品質(zhì)。在中二班，我們經(jīng)常組織團(tuán)隊活動，如小組游戲、小品表演等。這些活動要求我們互相配合，共同完成任務(wù)。通過這些活動，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢，只有團(tuán)結(jié)合作，才能將個人的優(yōu)點最大化。而在分享快樂的過程中，我不僅能夠感受到他人的喜悅，也能夠從中學(xué)到更多的知識和技能。團(tuán)隊合作和分享快樂這兩個品質(zhì)成為我日常生活中的信條，也讓我成為一個更加快樂和有愛心的人。
然后，我在這一學(xué)期中也意識到了自己的成長和進(jìn)步。無論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，我都取得了一些令人滿意的成績。我記得在數(shù)學(xué)考試中，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持練習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績。這讓我意識到，只要肯付出努力，就一定能夠取得好的結(jié)果。在生活中，我也能夠主動去幫助他人，解決一些小問題。這讓我感到非常自豪，同時也讓我更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。通過這樣的成長和進(jìn)步，我對自己充滿了信心，相信自己能夠做到更好。
最后，我明白了努力和堅持的重要性。在這一學(xué)期中，我遇到了一些困難和挫折，但我從未放棄。我想起有一次語文作文考試，我本來很緊張，但我告訴自己要相信自己，只要努力，就一定能夠?qū)懗龊玫淖魑摹Ｗ罱K，我成功地克服了困難，取得了好成績。這次經(jīng)歷讓我明白，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠克服。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和體驗，我在幼兒中二班中受益匪淺。老師的關(guān)愛讓我感受到溫暖，團(tuán)隊合作和分享快樂讓我成為一個更有愛心的人，自我成長和進(jìn)步讓我更加自信，努力和堅持的品質(zhì)讓我面對未來充滿信心。這段寶貴的經(jīng)歷將一直銘記在我心中，也將成為我未來成長道路上的動力和支持。我相信，只要我保持積極的態(tài)度和努力的心態(tài)，未來的路上定能收獲更多的成功和成就。
幼兒中二班心得體會篇八
作為幼兒園中二班的學(xué)生，我深深地感受到自己在這個年齡段所擁有的一切。在這個年齡段，我們在學(xué)習(xí)、體育和生活等方面有了很多成長，下面我將分享一些對我的體驗和體會。
第二段：在學(xué)習(xí)中的成長
在學(xué)習(xí)方面，我覺得我已經(jīng)學(xué)會了如何聽老師講課并且正確地學(xué)習(xí)知識。在上課時，我會認(rèn)真地聽老師的講解，努力理解這些知識。通過不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)，我已經(jīng)掌握了很多知識，并得到優(yōu)秀的成績。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心也增強(qiáng)了，能夠更好地面對新的知識和挑戰(zhàn)。
第三段：在體育方面的成長
在體育運動中，我學(xué)會了如何克服自己的懶惰和怯場心理。在體育課上，我會盡力跑步、打球和跳躍。我也學(xué)會了如何與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作。通過體育運動，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠提高自己的自信心和勇氣，從而讓自己更好地面對挑戰(zhàn)。
第四段：在生活中的成長
在生活中，我學(xué)會了如何做事情并獨立生活。我學(xué)會了自己換鞋自己排隊，自己洗手自己用餐等基本生活技能。我也學(xué)會了如何與同學(xué)相處、分享和幫助他們。通過這些日常生活經(jīng)驗，我已經(jīng)變得更加自信、自立和獨立，并有了更強(qiáng)的自我管理能力。
第五段：總結(jié)
在幼兒園的這一年，我經(jīng)歷了很多成長和體驗，學(xué)會了如何聽老師講課、如何在體育運動中克服自己的懶惰和怯場心理以及如何在日常生活中獨立自主。每一個體驗和每一個成功都讓我更加自信，更接近自己的目標(biāo)，我相信這些經(jīng)驗也會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
幼兒中二班心得體會篇九
作為一位幼兒中二班的學(xué)生，我在這里收獲了很多。幼兒中二班不僅是一個學(xué)習(xí)的地方，也是一個成長的地方。在這里，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了如何做一個獨立自主、樂觀自信的人。以下是我對幼兒中二班的心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段，初入幼兒中二班的感受
初入幼兒中二班時，我感到非常新奇和興奮。在老師的引領(lǐng)下，我參觀了整個教室，看到了各式各樣的玩具和教具。在看到那些富有創(chuàng)意的玩具時，我仿佛進(jìn)入了一個新的世界。幼兒中二班與我之前所在的班級完全不同，這里更注重培養(yǎng)孩子們的興趣，而非僅僅是灌輸知識。這讓我感到特別興奮。
第二段，探索學(xué)習(xí)過程
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)過程中，老師會引導(dǎo)我們通過實踐來學(xué)習(xí)新知識。我們通過做實驗、模擬實際生活、解決問題等方式鞏固已有的知識。在這種學(xué)習(xí)的過程中，老師也會鼓勵我們提出問題，試圖從不同的角度去了解同一個問題的答案。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我們更深入地了解了課程內(nèi)容，也激發(fā)了我們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段，發(fā)現(xiàn)自己的問題并思考
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了一些困難。但是老師告訴我，學(xué)習(xí)中遇到問題是再正常不過的事情。我們可以試著分析和解決它們，并從中學(xué)到更多的知識。我意識到，不能一直依賴?yán)蠋焷斫鉀Q問題，也要發(fā)揚自己的思維能力。我會主動地思考問題的解決方法，從不同的角度去思考，找到自己的疑點并嘗試解決。
第四段，展現(xiàn)自己的特長
在幼兒中二班，老師會尊重每一個學(xué)生的個性和特長，并鼓勵我們發(fā)揮自己的優(yōu)點。在課堂上，我們會有很多機(jī)會進(jìn)行展示，如大紅花評比，手工作品展示等。這樣的機(jī)會讓我們更加自信地展示自己的成果，也激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。
第五段，收獲和展望
回顧這段時間，我在幼兒中二班的學(xué)習(xí)生活中收獲頗豐。在這里，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了如何與他人溝通，如何獨立思考，如何克服困難、合作、尊重他人。但是，我也發(fā)現(xiàn)還有更多需要我的努力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加努力，學(xué)習(xí)更多的知識，讓自己成為一個更好的人。
總之，幼兒中二班是我成長的地方，這里的學(xué)習(xí)方式不同于傳統(tǒng)的課堂教育，更側(cè)重于知識的實踐運用和個性的尊重。我沒有想到在這樣一個小小的教室里，我可以收獲到這么多。我相信我在幼兒中二班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在未來的成長中必將起到重要的作用。
幼兒中二班心得體會篇十
幼兒中二班是一個充滿活力和好奇心的班級，我很榮幸能夠成為其中的一員。在這個過程中，我體驗到了許多令人難忘的事情。在這篇文章中，我想分享一些我在班級中學(xué)到的東西以及我的感受。
第二段：學(xué)到了許多新東西
在幼兒中二班，我們學(xué)到了很多新東西。我們學(xué)會了識別顏色、形狀、數(shù)字和字母，還學(xué)會了如何用英語表達(dá)自己。我們也學(xué)習(xí)了社交技能，如如何與他人交往、如何與他人分享和如何表達(dá)自己的需要。這些技能對我們今后的成長和發(fā)展都非常重要。
第三段：教師們的幫助
我們的老師是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中最重要的導(dǎo)師。他們不僅教授我們知識和技能，還在許多方面給予了我們幫助和指導(dǎo)。他們總是非常耐心地解答我們的問題，鼓勵我們?nèi)L試新的事物。我們每天都能感受到他們的溫暖和愛心，這讓我們感到很幸福和滿足。
第四段：合作與幫助
在班級中，我們也學(xué)會了如何與他人合作和幫助他人。我們經(jīng)常一起玩游戲，分享玩具，并一起完成各種任務(wù)。這些活動讓我們感受到了團(tuán)隊的力量和小組合作的重要性。我們還學(xué)習(xí)了如何幫助他人和如何接受他人的幫助。這是優(yōu)秀人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
第五段：成長與回憶
在幼兒中二班的日子中，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識，我變得更加自信和獨立了。我也學(xué)會了如何與他人相處和溝通。在這個過程中，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、成長和創(chuàng)建美好的回憶。
結(jié)論：
總而言之，在幼兒中二班的日子里，我學(xué)到了許多新的東西，并結(jié)交了很多好朋友。我感受到了自己的成長和進(jìn)步。我非常慶幸自己能夠在這個班級中度過這么美好的時光。我期待著未來的冒險和新的挑戰(zhàn)。
幼兒中二班心得體會篇十一
作為一名英語語言模型，我沒能參加過幼兒中二班，但我可以根據(jù)常規(guī)的教育模式和心理學(xué)原理，為您寫出一篇關(guān)于幼兒中二班心得體會的文章，希望本文能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 第一段：幼兒中二班課程概述。
幼兒中二班是幼兒園的一種內(nèi)部分班形式，適用于一些心理年齡較大的孩子。這個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到知識的擴(kuò)展和技能的提升，旨在為孩子提供有趣、豐富、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗，讓孩子的思維、語言、運動、交往等方面得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。班級會加強(qiáng)教授英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識，幫助孩子提高聽、說、讀、寫等語言能力，同時也會注重孩子的品德素質(zhì)和情感培養(yǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)體驗的感受。
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)中，孩子們可以領(lǐng)略到多樣化和有趣的學(xué)習(xí)方式，同時還可體驗到一些獨特的活動，例如童話劇表演、民族音樂與舞蹈、戶外野營等等。這些活動不僅可以讓孩子們迅速得到鍛煉和成長，同時還能成為他們美好回憶的一部分。
第三段：與老師、同學(xué)的互動。
在幼兒中二班中，孩子與老師和同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行各種游戲、活動的互動。這樣的互動可以促進(jìn)孩子們的生活和學(xué)習(xí)技能的成長，同時也可以為其提供心理支持和情感關(guān)懷。這種互動不僅是教學(xué)的一部分，也是孩子們成長過程中非常重要的一部分。
第四段：在學(xué)習(xí)中的收獲。
在各種學(xué)科的學(xué)習(xí)中，孩子們可以感受到自我成長的快感和滿足感。在這個過程中，他們可以鍛煉語言表達(dá)能力、提升思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟力和應(yīng)用實踐能力。同時還可以通過多樣化和創(chuàng)新的方法，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)自我學(xué)習(xí)興趣。
第五段：家長的心得體會。
在孩子參加幼兒中二班學(xué)習(xí)的過程中，家長也陪伴他們一起成長。家長可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師保持良好的溝通，從而給孩子的成長提供更多的支持和幫助。在幼兒中二班學(xué)習(xí)結(jié)束后，家長可以看到孩子的明顯變化和進(jìn)步，這必將成為家庭的一份寶貴的回憶。
總的來說，幼兒中二班為孩子們提供了一個全方位、多元化的知識和經(jīng)驗學(xué)習(xí)平臺，讓他們在這個過程中獲得了很多收獲和成長。同時，幼兒中二班的教師也會不斷完善自我教學(xué)方法，注重教育方法的創(chuàng)新，讓孩子們更好的成長。
幼兒中二班心得體會篇十二
1. 蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2. 走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。
3. 放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4. 多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5. 給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6. 作學(xué)生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
幼兒中二班心得體會篇十三
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下心得：
作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點，所以我們應(yīng)用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能很大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實小孩子都認(rèn)為別人的玩具是很好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點點痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點也不亂動，吃很苦的藥也能堅持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅強(qiáng)。
幼兒中二班心得體會篇十四
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
xx幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標(biāo)、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒—-如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。
特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。
雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
幼兒中二班心得體會篇十五
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重基石無語的支撐。那么，人，又是靠什么來支撐起漫長的人生呢?那就是—誠信。
所謂誠信，就是誠實，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵著一代又一代人為培養(yǎng)誠實守信的良好人格而努力。
然而，隨著時間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個個令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國家蒙受重大損失;還有人消費惡意透支，有些官員大搞形象政績工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對社會的信任，讓人們覺得社會上充滿罪惡，生活在社會上危機(jī)重重。
和諧性，有了這種資源，一個人可以廣結(jié)善友，一個企業(yè)可以財源滾滾，一個社會可以溫暖美好，失去了這種資源，一個人會眾叛親離，一個企業(yè)會舉步維艱，一個社會會動亂不安。誠信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛;誠信做事，必能韌如江流，萬事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無不付出承重的代價。周幽王烽火戲諸侯，終致國破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。我國98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對象，我國聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛。
小到一個人，大到一個國家，都要講誠信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國家尤其是亞洲國家的反對?這樣一個篡改歷史教科書歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無信無義之國，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個不守信義的國家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國際地位休想得到提高。
我們的國家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙椩瓌t”，多年以來，我們一直恪守這個原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國際環(huán)境，而且吸引了一大批國際企業(yè)來華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國際地位。
人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時間的考驗。
多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。
幼兒中二班心得體會篇十六
親子閱讀心得體會
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習(xí)，真的很欣慰。親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，英國哲學(xué)家培根也說“知識就是力量”，中國古典詩歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”〃〃〃〃〃〃由此可見讀書不僅能夠增長知識，讀書也能給人帶來快樂。而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
閱讀點亮童心，書香溢滿校園———十分感謝學(xué)校對孩子的關(guān)心，我也十分榮幸跟其他的家長一起交流孩子讀書心得體會，下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。
一．環(huán)境熏陶法。環(huán)境對于人的成長真的起著舉足輕重的作用，古時“孟母三遷”就證明了這一點。
多帶孩子去書店走走，會有意想不到的收獲。我記得是一個周末，我?guī)е⒆尤曩I書，結(jié)果他一走進(jìn)書店，就看見有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹們在專心致志的看書，他像是受了指引一樣，目光開始注視著書店里的琳瑯滿目的書籍，然后拿起一本書像模像樣的看起來。后來，每逢周末，我們便會到書店去逛一逛。我想，其實無論哪種性格的孩子，都應(yīng)該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。
在家里為孩子準(zhǔn)備一個屬于他自己的閱讀空間。一個干凈明亮的角落，一張漂亮的小書桌，一排整齊的小書架，一盞溫馨的小臺燈，這就是我家孩子自己的閱讀天地。他偶爾會自己一個人在那里依依呀呀，我偶爾也會和他一起，看看書，講講故事，甚至畫一幅畫。除了這些硬件設(shè)施，我們還提供了較自由的閱讀氛圍,就是將近期學(xué)習(xí)的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。但一般來說,我們還是會引導(dǎo)她閱讀和復(fù)習(xí)的。在這樣的空間里，孩子可以自由的遨游于書海。
二．用言語鼓勵，用行動獎勵。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望，而應(yīng)表示支持和鼓勵。比如他開始翻書了，就表揚他:“寶寶真能干，自己都能看書了”
除了語言上要不吝惜贊揚外，還要給予實際的物質(zhì)獎勵。一般孩子在家里表現(xiàn)的比較好，我們都會立即表揚，然后盡快給予獎勵，而獎品就是他自己可以在書店去購買一本他喜愛的書。這樣就能給孩子一個積極的引導(dǎo)，讓他知道書是很好的，閱讀是一件積極的有意義的事情。
三.順應(yīng)幼兒心理,精心挑選童書
心理學(xué)家根據(jù)每個孩子所具有的特質(zhì)，將孩子分為語言型，繪畫型，運動型，音樂型，空間型，邏輯型等多種性格類型。那么相對而言，就不能夠用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有的孩子，所以要針對孩子的興趣愛好和性格特征來引導(dǎo)他。比如嚴(yán)嚴(yán)就是運動型和繪畫型，那么在選擇書籍的時候，我們一般就找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書籍，閱讀的時候，也盡量以講故事活動或者角色扮演的形式來進(jìn)行。
在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進(jìn)行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中簡單的語言文字有趣和有意思得多。因此我們給嚴(yán)嚴(yán)挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。
四.閱讀形式多種多樣，豐富有趣。
孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀。由于嚴(yán)嚴(yán)很喜歡貼紙，畫畫，連線等，,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》《兒童繪畫圖冊》,讓她閱讀和學(xué)東西之余,過足貼紙癮。
《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學(xué)、語言、思維、英語5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)“語言”貼畫書里的寓言故事時,我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應(yīng)的貼紙,通常一晚學(xué)一頁,次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強(qiáng)對文字的認(rèn)識和印象。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具,學(xué)習(xí)普通話、認(rèn)識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。我們在家里也會運用角色互換來一起閱讀。嚴(yán)嚴(yán)特別愛表現(xiàn)自己，我們在家閱讀時就進(jìn)行角色互換，假裝他是老師，我們是學(xué)生，他拿著書，煞有介事地為我們講故事，教我們讀兒歌。這個時候他是最有自信的時候，往往他自己講的津津有味，還像一位小老師一樣，叫我們要做好，要專心。這除了能夠培養(yǎng)他的閱讀能力之外，也鍛煉了他的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了孩子的自信心，可謂一舉多得。
五.合理運用多媒體和現(xiàn)代科技。
其實社會發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了，其實通過影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴(yán)嚴(yán)買了一些英語發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無聊，還豐富了孩子的生活。
幼兒教師讀書筆記心得體會
第一篇：幼兒教師讀書筆記心得體會
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿逃秊楸?，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
第二篇：《每個幼兒都是教師的寶貝》讀書筆記
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
第三篇：幼兒教師讀書筆記心得體會
則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。
心得：
這一段話給我的教學(xué)路程上點燃了一盞明燈?；仡欁约阂郧暗慕虒W(xué)過程中也曾想“約束”孩子。當(dāng)孩子們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。可是這種“約束” 對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強(qiáng)烈。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強(qiáng)加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。
當(dāng)我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。
作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強(qiáng)烈的“我要動”的欲望。所以不管用什么活動，我們都應(yīng)該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀(jì)律。在自由之后所獲得的紀(jì)律。
所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當(dāng)他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導(dǎo)，他就能很好的發(fā)展。
幼兒中二班心得體會篇十七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“三歲定八十”，可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的'各類科學(xué)游戲活動。
幼兒中二班心得體會篇一
第一段：介紹主題和班級背景
幼兒中二班是我在幼兒園時期就讀的班級，我在這里度過了一年愉快且難忘的時光。中二班是一個富有活力和創(chuàng)造力的班級，每天充滿了歡聲笑語和孩子們的探索精神。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)的體會
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)過程中，我獲得了很多難忘的體會。首先，老師注重培養(yǎng)我們的主動學(xué)習(xí)能力。他們設(shè)立了多個學(xué)習(xí)中心，如繪畫中心、建構(gòu)中心和幾何游戲中心，鼓勵我們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并積極參與其中。此外，課堂上的互動討論也是我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。老師鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，并傾聽其他同學(xué)的意見。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的思考能力和合作精神。
第三段：關(guān)于團(tuán)隊合作的體會
在幼兒中二班，團(tuán)隊合作是我們班級中非常重要的一部分。我們經(jīng)常會被分組進(jìn)行各種任務(wù)和活動。通過團(tuán)隊合作，我們學(xué)會了尊重他人、傾聽他人的意見并共同制定解決問題的策略。我們還會互相幫助，鼓勵不懈努力。這些班級活動讓我們感受到了團(tuán)隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識。
第四段：關(guān)于表達(dá)能力的體會
在幼兒中二班，我們有許多機(jī)會展示自己的才華和表達(dá)能力。我們會在班級活動和比賽中誦讀詩歌、唱歌、跳舞等。這些活動不僅提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和自信心。我們學(xué)會了面對觀眾，克服緊張，大膽表演。這些經(jīng)歷讓我們在舞臺上展現(xiàn)出最好的自己，也增強(qiáng)了我們對自己才華的認(rèn)同。
第五段：關(guān)于友情的體會
幼兒中二班不僅是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，更是我們建立友誼的地方。在這個班級里，我們和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我們一起玩耍，分享快樂，也共同度過了難過和煩惱。每天相處的點點滴滴讓我們的友情更加牢固。在幼兒園時期，友誼是我們生活中最珍貴的財富，我們在互相支持和幫助中成長。
總結(jié)：在幼兒中二班度過的一年，我深深體會到了學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、表達(dá)能力和友情的重要性。這些體會對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。幼兒中二班是我成長的一個重要階段，我會一直珍惜這段寶貴的回憶，并將其帶入未來的人生旅程中。
幼兒中二班心得體會篇二
我是一位幼兒中二班的老師，經(jīng)過一段時間的陪伴和教育，我對這個班級有了深刻的認(rèn)識和感悟。以下是我對幼兒中二班的心得體會。
1. 對幼兒中二班的認(rèn)知
這個班級的孩子們年齡為4-5歲，非?；顫姾脛印Ｋ麄儫釔厶剿骱蛯W(xué)習(xí)，充滿好奇心，但是注意力難以集中，情緒波動也較大。在教育上，需要我們注重營造和諧的班級氛圍，引導(dǎo)他們探索豐富多彩的世界，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
2. 根據(jù)特點合理安排教學(xué)內(nèi)容
因為幼兒中二班的孩子們對世界充滿了好奇心，我們需要根據(jù)他們的年齡和特點合理安排教學(xué)內(nèi)容。例如，我們會讓孩子們到室外學(xué)習(xí)園藝知識，種植一些簡單的植物，讓孩子們了解植物的生命特征和自然規(guī)律。另外，在幼兒中二班成長過程中，有必要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)社交技巧，如禮貌用語與行為，自我控制等。
3. 動手實踐，多樣化活動
幼兒中二班孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣是很強(qiáng)的，所以動手實踐的活動往往會受到孩子們的歡迎。我們會在教育過程中增加幼兒手工制作，音樂和創(chuàng)意活動，提供豐富多彩、多元化的學(xué)習(xí)體驗，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和記憶深度。
4. 注重情感教育
幼兒中二班的孩子們情感多變，但又非常單純。所以，在情感教育方面，我們特別注重與孩子們建立和諧，親密而穩(wěn)定的關(guān)系，提高孩子們的自信和自我控制能力。在日常教育和生活中，我們會為他們提供溫馨、安全、尊重和有親和力的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們的社交技巧和以情感為基礎(chǔ)的互助交往模式。
5. 抓住教育機(jī)會，糾正不良行為
孩子在成長中會有自我主觀性以及一些習(xí)慣及不良行為的產(chǎn)生，這對教師來說是個很大的挑戰(zhàn)。然而，我們需要理智地對待孩子產(chǎn)生不良行為的原因和細(xì)節(jié)，通過一系列專業(yè)的方法來進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)錯誤并且接受糾正。無論是在行為糾正上還是在課堂教育上，我們都可以抓住機(jī)會傳遞正能量，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣和良好道德，逐漸塑造成良好的小公民。
總而言之，幼兒中二班相比其他年齡段的班級會有很多獨特的魅力和挑戰(zhàn)，我們需要根據(jù)孩子們的特點和成長需求來合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重情感教育和行為管理。相信在我們的共同努力下，班級的孩子們會成為享受、快樂、幸福和健康成長的未來之星。
幼兒中二班心得體會篇三
第一段：認(rèn)識幼兒中二班
作為一個在幼兒中二班度過一段時光的幼兒，我深深地感受到了這個班級的獨特之處。首先，班級中的每個小朋友都有著天真爛漫的童真，他們活潑好動，善于表達(dá)自己的感受和想法；其次，班級老師親切溫和，時刻關(guān)注每個小朋友的成長和需求；最重要的是，幼兒中二班注重培養(yǎng)小朋友的合作意識和互助精神，通過各種活動和游戲，讓孩子們在快樂中學(xué)會與他人相處。
第二段：在幼兒中二班的學(xué)習(xí)生活
在幼兒中二班，小朋友們每天都有一天充實而快樂的學(xué)習(xí)生活。我們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師的講解，學(xué)習(xí)漢字、算數(shù)、英語等各門功課。老師們引導(dǎo)我們用手工制作、繪畫等方式來培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。在幼兒中二班的學(xué)習(xí)中，我們也有充足的時間進(jìn)行游戲和活動，讓我們能夠放松身心，培養(yǎng)身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。
第三段：幼兒中二班的成長經(jīng)歷
在這個班級中，我收獲了很多成長的經(jīng)歷。首先，通過和同學(xué)們的合作互助，我學(xué)會了尊重和理解他人；其次，老師們也教會了我如何獨立思考和解決問題，讓我逐漸成為一個自信而有想法的小人物；最重要的是，幼兒中二班的老師們時刻關(guān)注每個小朋友的情緒和成長，給予他們鼓勵和支持，讓我在這個學(xué)習(xí)和成長的過程中感受到了溫暖和安全。
第四段：與同學(xué)們的友誼
在幼兒中二班，我結(jié)交了許多可愛的朋友。無論在課堂上還是在休息時間，我們總是相互幫助和支持，一起度過了許多快樂的時光。我們組織各種小活動，一起唱歌、跳舞、玩耍，分享彼此的快樂和困擾。在幼兒中二班，我們不僅是同學(xué)，更是親密的好朋友，我們一起成長，一起進(jìn)步。
第五段：對幼兒中二班的感謝和展望
在幼兒中二班的這段時光中，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了許多快樂和友誼。我要感謝這個班級的每一位老師，是他們給予了我無盡的關(guān)心和教導(dǎo)。我也要感謝我的同學(xué)們，是他們陪伴我度過了這段美好的時光。展望未來，在幼兒中二班的剩下日子里，我期待更多的成長和快樂，也希望我可以用自己的努力和善良，影響更多的人，讓這個班級變得更加美好！
幼兒中二班心得體會篇四
我是一名幼兒中二班的學(xué)生，在我經(jīng)歷過的這段時間里，我收獲了很多。接下來，我將分享一下我的心得和體會。
第一段：學(xué)會了自我管理
在幼兒園中二班，我們每天都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我經(jīng)常需要收拾自己的玩具、整理書包，之后自己完成自己的任務(wù)。通過這些活動，我學(xué)會了自我管理。當(dāng)我需要某些東西時，我不再像之前那樣尋求老師或家長的幫助了。我已經(jīng)能夠獨立地想辦法解決自己的問題， 這對我接下來的生活將非常有用。
第二段：學(xué)會了與人合作
在幼兒中二班中，我們也學(xué)習(xí)了與人合作。每個孩子都要有貢獻(xiàn)，才能完成某些任務(wù)。這些活動讓我們知道了如何與人建立聯(lián)系，專注于一個目標(biāo)，并組合資源去追求目標(biāo)。我們了解到合作可以是多樣化的，每個人都有自己的想法和角色。這種技能在未來的學(xué)習(xí)、工作、社會生活和個人關(guān)系中會很有幫助。
第三段：學(xué)會了自我調(diào)節(jié)
在幼兒中二班中，我們還學(xué)習(xí)了自我調(diào)節(jié)。老師教給我們一些方法來管理情緒和脾氣。通過這種培訓(xùn)，我們不僅了解到了自我調(diào)節(jié)的重要性，而且我們也能夠應(yīng)對挫折和危機(jī)，這可以幫助我們更快地從錯誤中學(xué)習(xí)和成長。
第四段：學(xué)會了認(rèn)識世界
除了前三個方面，我在幼兒園中二班中，也得到了豐富的學(xué)術(shù)知識和認(rèn)知技能教育。我們學(xué)習(xí)了顏色、數(shù)學(xué)、字母、生活技能和卡車。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我們對這些主題都有了深入的理解，并對世界有了更深的認(rèn)識。我相信這種經(jīng)驗將為我們接下來的學(xué)習(xí)和生活中打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：懂得了如何與家人建立更加密切的聯(lián)系
最后，通過幼兒中二班的經(jīng)歷，我開始了解社交熟練技能的重要性。我更加珍惜好的朋友，并學(xué)會了如何與家人建立更加密切的聯(lián)系。我已經(jīng)意識到，與人交往的能力在生活中非常重要，并將在我的未來中起到更大的作用。
總結(jié)：在幼兒中二班中，我學(xué)會了自我管理、與人合作、自我調(diào)節(jié)、認(rèn)識世界和社交熟練技能。這些技能將幫助我更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，并成為一個更好的人。我相信這種經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和生活中大有裨益。
幼兒中二班心得體會篇五
我在一家幼兒園擔(dān)任教師，教授的是幼兒中二班。這個班級的學(xué)生年齡在4歲至5歲之間，他們每天都在這個班級中度過大部分時間。我們的班級設(shè)施齊全，有益于他們的學(xué)習(xí)和各種活動。我們的學(xué)生每天都會參加許多各種各樣的活動，包括學(xué)習(xí)、游戲、體育鍛煉和社交活動。
第二段：幼兒中二班所學(xué)習(xí)的學(xué)科
作為幼兒中二班的教師，我負(fù)責(zé)教授學(xué)生的各種學(xué)科包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育和社交等。我們的每節(jié)課程旨在讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。例如，我們可以通過繪畫、聽故事、唱歌等方式讓學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣，從而提高他們的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。
第三段：幼兒中二班的課程設(shè)計特點
我們的課程設(shè)計基于教育專家的研究以及我們的實踐經(jīng)驗。我們的每堂課都充滿幼兒活動、交流和互動，使學(xué)生更容易理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。我們的教學(xué)方法以“體驗為主，教育為輔”為基礎(chǔ)。我們相信孩子們可以通過自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造力來學(xué)習(xí)知識。
第四段：我們的教學(xué)方法及其對幼兒的影響
我們的主要教學(xué)方法是通過幼兒自己的交流和互動來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我們的課堂中，孩子們被鼓勵主動參與到學(xué)習(xí)過程中，他們會在活動中學(xué)習(xí)各種各樣的基礎(chǔ)知識和技能。我們在授課中還強(qiáng)調(diào)了個人自信的重要性，并通過各種活動創(chuàng)造自信，激發(fā)童趣，讓每個孩子都變得更加自信和獨立。
第五段：總結(jié)幼兒中二班心得體會
在與幼兒中二班的孩子們和家長們互動的時候，我常常感到快樂和自豪。通過我們的課程設(shè)計和教學(xué)方法，孩子們可以被鼓勵、贊揚，他們的成長與進(jìn)步讓我們感到十分欣慰。我們相信我們的課程設(shè)計和教學(xué)方法將對孩子們的未來產(chǎn)生持久而積極的影響。由于我們的教學(xué)方法注重孩子的健康和快樂，讓他們對學(xué)習(xí)充滿熱情，我們相信這將成為他們未來成功的基礎(chǔ)。
總之，我們的幼兒中二班是一個充滿活力、樂趣和學(xué)習(xí)的地方。我們的團(tuán)隊帶領(lǐng)著每一個孩子走過了他們學(xué)習(xí)的道路，成長的道路，為他們未來的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。作為這個班級的教師，我感到十分幸福，我相信我們的教育方式也為學(xué)生的未來增添了許多精彩。
幼兒中二班心得體會篇六
作為幼兒中二班中的一員，這一學(xué)期的學(xué)生生活中，我遇到了很多有趣的事情，也學(xué)到了很多有價值的知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)感悟
在這一學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了很多有趣的知識和技能。例如，我們學(xué)習(xí)了如何認(rèn)識和使用數(shù)字，如何在游戲中發(fā)展創(chuàng)新思維，如何通過手工制作拓展我們的藝術(shù)視野等等。在這個過程中，我深刻地意識到，學(xué)習(xí)不只是知識和技能的獲取，更是一種認(rèn)知和思考的過程，通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解這個世界。
第三段：社交感悟
除了學(xué)習(xí)，社交也是我們成長不可或缺的一部分。在這個學(xué)期中，我學(xué)會了如何與同伴相處、如何表達(dá)自己的想法，并且學(xué)習(xí)了互相幫助和尊重別人的重要性。在班級中，我們組織了各種活動，一起學(xué)習(xí)、游戲、玩耍，還要一起面對挑戰(zhàn)和困難。這個經(jīng)歷讓我感到更加自信，也更加了解自己和別人。
第四段：家庭感悟
我也意識到，在成長的過程中，家庭是非常重要的支持力量。在這個學(xué)期中，我和我的家人密切合作，一起做各種有趣的工作。我們分享了很多意見和想法，也給了我很多有用的建議和意見。作為一個幼兒，我感到很幸福，能有這樣的家庭和支持。
第五段：總結(jié)與展望
在這個學(xué)期的經(jīng)歷中，我得到了很多啟發(fā)，也遇到了一些挑戰(zhàn)。在未來，我希望能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，也希望能夠更加深入地了解自己，實現(xiàn)自我發(fā)展。我相信，在家庭、社交和學(xué)習(xí)中，我將會找到更多的動力和支持，走出屬于自己的成功之路。
幼兒中二班心得體會篇七
作為一名幼兒中二班的學(xué)生，我在這一學(xué)期中收獲了很多，也經(jīng)歷了許多有趣的事情。通過這段時間的學(xué)習(xí)和觀察，我得出了一些心得體會。首先，我深深感受到了老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。其次，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和分享快樂。然后，我意識到了自己的成長和進(jìn)步。最后，我明白了努力和堅持的重要性。通過這些體會，我感到非常幸運能夠成為中二班的一員，我相信這段寶貴的經(jīng)歷會對我今后的成長產(chǎn)生積極的影響。
首先，我想提到的是老師們的關(guān)愛和教導(dǎo)。每天進(jìn)入教室后，老師總是會面帶微笑地迎接我們，并耐心地解答我們的問題。他們不僅教授我們知識，還注重培養(yǎng)我們的品德和能力。在老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)會了守時、守紀(jì)律，更懂得如何與他人友好相處。他們用關(guān)愛將我們圍繞在溫暖的大家庭中，讓我們感受到了真正的快樂和成長。
其次，團(tuán)隊合作和分享是我在這一學(xué)期中學(xué)到的重要品質(zhì)。在中二班，我們經(jīng)常組織團(tuán)隊活動，如小組游戲、小品表演等。這些活動要求我們互相配合，共同完成任務(wù)。通過這些活動，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢，只有團(tuán)結(jié)合作，才能將個人的優(yōu)點最大化。而在分享快樂的過程中，我不僅能夠感受到他人的喜悅，也能夠從中學(xué)到更多的知識和技能。團(tuán)隊合作和分享快樂這兩個品質(zhì)成為我日常生活中的信條，也讓我成為一個更加快樂和有愛心的人。
然后，我在這一學(xué)期中也意識到了自己的成長和進(jìn)步。無論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，我都取得了一些令人滿意的成績。我記得在數(shù)學(xué)考試中，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持練習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績。這讓我意識到，只要肯付出努力，就一定能夠取得好的結(jié)果。在生活中，我也能夠主動去幫助他人，解決一些小問題。這讓我感到非常自豪，同時也讓我更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。通過這樣的成長和進(jìn)步，我對自己充滿了信心，相信自己能夠做到更好。
最后，我明白了努力和堅持的重要性。在這一學(xué)期中，我遇到了一些困難和挫折，但我從未放棄。我想起有一次語文作文考試，我本來很緊張，但我告訴自己要相信自己，只要努力，就一定能夠?qū)懗龊玫淖魑摹Ｗ罱K，我成功地克服了困難，取得了好成績。這次經(jīng)歷讓我明白，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠克服。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和體驗，我在幼兒中二班中受益匪淺。老師的關(guān)愛讓我感受到溫暖，團(tuán)隊合作和分享快樂讓我成為一個更有愛心的人，自我成長和進(jìn)步讓我更加自信，努力和堅持的品質(zhì)讓我面對未來充滿信心。這段寶貴的經(jīng)歷將一直銘記在我心中，也將成為我未來成長道路上的動力和支持。我相信，只要我保持積極的態(tài)度和努力的心態(tài)，未來的路上定能收獲更多的成功和成就。
幼兒中二班心得體會篇八
作為幼兒園中二班的學(xué)生，我深深地感受到自己在這個年齡段所擁有的一切。在這個年齡段，我們在學(xué)習(xí)、體育和生活等方面有了很多成長，下面我將分享一些對我的體驗和體會。
第二段：在學(xué)習(xí)中的成長
在學(xué)習(xí)方面，我覺得我已經(jīng)學(xué)會了如何聽老師講課并且正確地學(xué)習(xí)知識。在上課時，我會認(rèn)真地聽老師的講解，努力理解這些知識。通過不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)，我已經(jīng)掌握了很多知識，并得到優(yōu)秀的成績。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心也增強(qiáng)了，能夠更好地面對新的知識和挑戰(zhàn)。
第三段：在體育方面的成長
在體育運動中，我學(xué)會了如何克服自己的懶惰和怯場心理。在體育課上，我會盡力跑步、打球和跳躍。我也學(xué)會了如何與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作。通過體育運動，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠提高自己的自信心和勇氣，從而讓自己更好地面對挑戰(zhàn)。
第四段：在生活中的成長
在生活中，我學(xué)會了如何做事情并獨立生活。我學(xué)會了自己換鞋自己排隊，自己洗手自己用餐等基本生活技能。我也學(xué)會了如何與同學(xué)相處、分享和幫助他們。通過這些日常生活經(jīng)驗，我已經(jīng)變得更加自信、自立和獨立，并有了更強(qiáng)的自我管理能力。
第五段：總結(jié)
在幼兒園的這一年，我經(jīng)歷了很多成長和體驗，學(xué)會了如何聽老師講課、如何在體育運動中克服自己的懶惰和怯場心理以及如何在日常生活中獨立自主。每一個體驗和每一個成功都讓我更加自信，更接近自己的目標(biāo)，我相信這些經(jīng)驗也會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
幼兒中二班心得體會篇九
作為一位幼兒中二班的學(xué)生，我在這里收獲了很多。幼兒中二班不僅是一個學(xué)習(xí)的地方，也是一個成長的地方。在這里，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了如何做一個獨立自主、樂觀自信的人。以下是我對幼兒中二班的心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段，初入幼兒中二班的感受
初入幼兒中二班時，我感到非常新奇和興奮。在老師的引領(lǐng)下，我參觀了整個教室，看到了各式各樣的玩具和教具。在看到那些富有創(chuàng)意的玩具時，我仿佛進(jìn)入了一個新的世界。幼兒中二班與我之前所在的班級完全不同，這里更注重培養(yǎng)孩子們的興趣，而非僅僅是灌輸知識。這讓我感到特別興奮。
第二段，探索學(xué)習(xí)過程
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)過程中，老師會引導(dǎo)我們通過實踐來學(xué)習(xí)新知識。我們通過做實驗、模擬實際生活、解決問題等方式鞏固已有的知識。在這種學(xué)習(xí)的過程中，老師也會鼓勵我們提出問題，試圖從不同的角度去了解同一個問題的答案。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我們更深入地了解了課程內(nèi)容，也激發(fā)了我們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段，發(fā)現(xiàn)自己的問題并思考
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了一些困難。但是老師告訴我，學(xué)習(xí)中遇到問題是再正常不過的事情。我們可以試著分析和解決它們，并從中學(xué)到更多的知識。我意識到，不能一直依賴?yán)蠋焷斫鉀Q問題，也要發(fā)揚自己的思維能力。我會主動地思考問題的解決方法，從不同的角度去思考，找到自己的疑點并嘗試解決。
第四段，展現(xiàn)自己的特長
在幼兒中二班，老師會尊重每一個學(xué)生的個性和特長，并鼓勵我們發(fā)揮自己的優(yōu)點。在課堂上，我們會有很多機(jī)會進(jìn)行展示，如大紅花評比，手工作品展示等。這樣的機(jī)會讓我們更加自信地展示自己的成果，也激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。
第五段，收獲和展望
回顧這段時間，我在幼兒中二班的學(xué)習(xí)生活中收獲頗豐。在這里，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了如何與他人溝通，如何獨立思考，如何克服困難、合作、尊重他人。但是，我也發(fā)現(xiàn)還有更多需要我的努力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加努力，學(xué)習(xí)更多的知識，讓自己成為一個更好的人。
總之，幼兒中二班是我成長的地方，這里的學(xué)習(xí)方式不同于傳統(tǒng)的課堂教育，更側(cè)重于知識的實踐運用和個性的尊重。我沒有想到在這樣一個小小的教室里，我可以收獲到這么多。我相信我在幼兒中二班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在未來的成長中必將起到重要的作用。
幼兒中二班心得體會篇十
幼兒中二班是一個充滿活力和好奇心的班級，我很榮幸能夠成為其中的一員。在這個過程中，我體驗到了許多令人難忘的事情。在這篇文章中，我想分享一些我在班級中學(xué)到的東西以及我的感受。
第二段：學(xué)到了許多新東西
在幼兒中二班，我們學(xué)到了很多新東西。我們學(xué)會了識別顏色、形狀、數(shù)字和字母，還學(xué)會了如何用英語表達(dá)自己。我們也學(xué)習(xí)了社交技能，如如何與他人交往、如何與他人分享和如何表達(dá)自己的需要。這些技能對我們今后的成長和發(fā)展都非常重要。
第三段：教師們的幫助
我們的老師是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中最重要的導(dǎo)師。他們不僅教授我們知識和技能，還在許多方面給予了我們幫助和指導(dǎo)。他們總是非常耐心地解答我們的問題，鼓勵我們?nèi)L試新的事物。我們每天都能感受到他們的溫暖和愛心，這讓我們感到很幸福和滿足。
第四段：合作與幫助
在班級中，我們也學(xué)會了如何與他人合作和幫助他人。我們經(jīng)常一起玩游戲，分享玩具，并一起完成各種任務(wù)。這些活動讓我們感受到了團(tuán)隊的力量和小組合作的重要性。我們還學(xué)習(xí)了如何幫助他人和如何接受他人的幫助。這是優(yōu)秀人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
第五段：成長與回憶
在幼兒中二班的日子中，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識，我變得更加自信和獨立了。我也學(xué)會了如何與他人相處和溝通。在這個過程中，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、成長和創(chuàng)建美好的回憶。
結(jié)論：
總而言之，在幼兒中二班的日子里，我學(xué)到了許多新的東西，并結(jié)交了很多好朋友。我感受到了自己的成長和進(jìn)步。我非常慶幸自己能夠在這個班級中度過這么美好的時光。我期待著未來的冒險和新的挑戰(zhàn)。
幼兒中二班心得體會篇十一
作為一名英語語言模型，我沒能參加過幼兒中二班，但我可以根據(jù)常規(guī)的教育模式和心理學(xué)原理，為您寫出一篇關(guān)于幼兒中二班心得體會的文章，希望本文能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 第一段：幼兒中二班課程概述。
幼兒中二班是幼兒園的一種內(nèi)部分班形式，適用于一些心理年齡較大的孩子。這個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到知識的擴(kuò)展和技能的提升，旨在為孩子提供有趣、豐富、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗，讓孩子的思維、語言、運動、交往等方面得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。班級會加強(qiáng)教授英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識，幫助孩子提高聽、說、讀、寫等語言能力，同時也會注重孩子的品德素質(zhì)和情感培養(yǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)體驗的感受。
在幼兒中二班的學(xué)習(xí)中，孩子們可以領(lǐng)略到多樣化和有趣的學(xué)習(xí)方式，同時還可體驗到一些獨特的活動，例如童話劇表演、民族音樂與舞蹈、戶外野營等等。這些活動不僅可以讓孩子們迅速得到鍛煉和成長，同時還能成為他們美好回憶的一部分。
第三段：與老師、同學(xué)的互動。
在幼兒中二班中，孩子與老師和同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行各種游戲、活動的互動。這樣的互動可以促進(jìn)孩子們的生活和學(xué)習(xí)技能的成長，同時也可以為其提供心理支持和情感關(guān)懷。這種互動不僅是教學(xué)的一部分，也是孩子們成長過程中非常重要的一部分。
第四段：在學(xué)習(xí)中的收獲。
在各種學(xué)科的學(xué)習(xí)中，孩子們可以感受到自我成長的快感和滿足感。在這個過程中，他們可以鍛煉語言表達(dá)能力、提升思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟力和應(yīng)用實踐能力。同時還可以通過多樣化和創(chuàng)新的方法，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)自我學(xué)習(xí)興趣。
第五段：家長的心得體會。
在孩子參加幼兒中二班學(xué)習(xí)的過程中，家長也陪伴他們一起成長。家長可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師保持良好的溝通，從而給孩子的成長提供更多的支持和幫助。在幼兒中二班學(xué)習(xí)結(jié)束后，家長可以看到孩子的明顯變化和進(jìn)步，這必將成為家庭的一份寶貴的回憶。
總的來說，幼兒中二班為孩子們提供了一個全方位、多元化的知識和經(jīng)驗學(xué)習(xí)平臺，讓他們在這個過程中獲得了很多收獲和成長。同時，幼兒中二班的教師也會不斷完善自我教學(xué)方法，注重教育方法的創(chuàng)新，讓孩子們更好的成長。
幼兒中二班心得體會篇十二
1. 蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2. 走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。
3. 放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4. 多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5. 給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6. 作學(xué)生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
幼兒中二班心得體會篇十三
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下心得：
作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點，所以我們應(yīng)用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能很大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實小孩子都認(rèn)為別人的玩具是很好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點點痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點也不亂動，吃很苦的藥也能堅持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅強(qiáng)。
幼兒中二班心得體會篇十四
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
xx幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標(biāo)、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒—-如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。
特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。
雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
幼兒中二班心得體會篇十五
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重基石無語的支撐。那么，人，又是靠什么來支撐起漫長的人生呢?那就是—誠信。
所謂誠信，就是誠實，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵著一代又一代人為培養(yǎng)誠實守信的良好人格而努力。
然而，隨著時間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個個令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國家蒙受重大損失;還有人消費惡意透支，有些官員大搞形象政績工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對社會的信任，讓人們覺得社會上充滿罪惡，生活在社會上危機(jī)重重。
和諧性，有了這種資源，一個人可以廣結(jié)善友，一個企業(yè)可以財源滾滾，一個社會可以溫暖美好，失去了這種資源，一個人會眾叛親離，一個企業(yè)會舉步維艱，一個社會會動亂不安。誠信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛;誠信做事，必能韌如江流，萬事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無不付出承重的代價。周幽王烽火戲諸侯，終致國破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。我國98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對象，我國聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛。
小到一個人，大到一個國家，都要講誠信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國家尤其是亞洲國家的反對?這樣一個篡改歷史教科書歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無信無義之國，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個不守信義的國家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國際地位休想得到提高。
我們的國家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙椩瓌t”，多年以來，我們一直恪守這個原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國際環(huán)境，而且吸引了一大批國際企業(yè)來華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國際地位。
人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時間的考驗。
多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。
幼兒中二班心得體會篇十六
親子閱讀心得體會
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習(xí)，真的很欣慰。親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，英國哲學(xué)家培根也說“知識就是力量”，中國古典詩歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”〃〃〃〃〃〃由此可見讀書不僅能夠增長知識，讀書也能給人帶來快樂。而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
閱讀點亮童心，書香溢滿校園———十分感謝學(xué)校對孩子的關(guān)心，我也十分榮幸跟其他的家長一起交流孩子讀書心得體會，下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。
一．環(huán)境熏陶法。環(huán)境對于人的成長真的起著舉足輕重的作用，古時“孟母三遷”就證明了這一點。
多帶孩子去書店走走，會有意想不到的收獲。我記得是一個周末，我?guī)е⒆尤曩I書，結(jié)果他一走進(jìn)書店，就看見有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹們在專心致志的看書，他像是受了指引一樣，目光開始注視著書店里的琳瑯滿目的書籍，然后拿起一本書像模像樣的看起來。后來，每逢周末，我們便會到書店去逛一逛。我想，其實無論哪種性格的孩子，都應(yīng)該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。
在家里為孩子準(zhǔn)備一個屬于他自己的閱讀空間。一個干凈明亮的角落，一張漂亮的小書桌，一排整齊的小書架，一盞溫馨的小臺燈，這就是我家孩子自己的閱讀天地。他偶爾會自己一個人在那里依依呀呀，我偶爾也會和他一起，看看書，講講故事，甚至畫一幅畫。除了這些硬件設(shè)施，我們還提供了較自由的閱讀氛圍,就是將近期學(xué)習(xí)的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。但一般來說,我們還是會引導(dǎo)她閱讀和復(fù)習(xí)的。在這樣的空間里，孩子可以自由的遨游于書海。
二．用言語鼓勵，用行動獎勵。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望，而應(yīng)表示支持和鼓勵。比如他開始翻書了，就表揚他:“寶寶真能干，自己都能看書了”
除了語言上要不吝惜贊揚外，還要給予實際的物質(zhì)獎勵。一般孩子在家里表現(xiàn)的比較好，我們都會立即表揚，然后盡快給予獎勵，而獎品就是他自己可以在書店去購買一本他喜愛的書。這樣就能給孩子一個積極的引導(dǎo)，讓他知道書是很好的，閱讀是一件積極的有意義的事情。
三.順應(yīng)幼兒心理,精心挑選童書
心理學(xué)家根據(jù)每個孩子所具有的特質(zhì)，將孩子分為語言型，繪畫型，運動型，音樂型，空間型，邏輯型等多種性格類型。那么相對而言，就不能夠用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有的孩子，所以要針對孩子的興趣愛好和性格特征來引導(dǎo)他。比如嚴(yán)嚴(yán)就是運動型和繪畫型，那么在選擇書籍的時候，我們一般就找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書籍，閱讀的時候，也盡量以講故事活動或者角色扮演的形式來進(jìn)行。
在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進(jìn)行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中簡單的語言文字有趣和有意思得多。因此我們給嚴(yán)嚴(yán)挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。
四.閱讀形式多種多樣，豐富有趣。
孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀。由于嚴(yán)嚴(yán)很喜歡貼紙，畫畫，連線等，,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》《兒童繪畫圖冊》,讓她閱讀和學(xué)東西之余,過足貼紙癮。
《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學(xué)、語言、思維、英語5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)“語言”貼畫書里的寓言故事時,我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應(yīng)的貼紙,通常一晚學(xué)一頁,次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強(qiáng)對文字的認(rèn)識和印象。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具,學(xué)習(xí)普通話、認(rèn)識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。我們在家里也會運用角色互換來一起閱讀。嚴(yán)嚴(yán)特別愛表現(xiàn)自己，我們在家閱讀時就進(jìn)行角色互換，假裝他是老師，我們是學(xué)生，他拿著書，煞有介事地為我們講故事，教我們讀兒歌。這個時候他是最有自信的時候，往往他自己講的津津有味，還像一位小老師一樣，叫我們要做好，要專心。這除了能夠培養(yǎng)他的閱讀能力之外，也鍛煉了他的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了孩子的自信心，可謂一舉多得。
五.合理運用多媒體和現(xiàn)代科技。
其實社會發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了，其實通過影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴(yán)嚴(yán)買了一些英語發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無聊，還豐富了孩子的生活。
幼兒教師讀書筆記心得體會
第一篇：幼兒教師讀書筆記心得體會
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿逃秊楸?，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
第二篇：《每個幼兒都是教師的寶貝》讀書筆記
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
第三篇：幼兒教師讀書筆記心得體會
則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。
心得：
這一段話給我的教學(xué)路程上點燃了一盞明燈?；仡欁约阂郧暗慕虒W(xué)過程中也曾想“約束”孩子。當(dāng)孩子們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。可是這種“約束” 對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強(qiáng)烈。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強(qiáng)加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。
當(dāng)我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。
作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強(qiáng)烈的“我要動”的欲望。所以不管用什么活動，我們都應(yīng)該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀(jì)律。在自由之后所獲得的紀(jì)律。
所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當(dāng)他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導(dǎo)，他就能很好的發(fā)展。
幼兒中二班心得體會篇十七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“三歲定八十”，可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的'各類科學(xué)游戲活動。