寫心得體會有助于我們反思自己的進步和不足，找到自己的發(fā)展方向。寫心得體會時，要注意把握好結構和層次，使文章有條理和邏輯性。小編為大家搜集了一些寫心得體會的經典范文，希望對大家有所啟發(fā)。
小學家長志愿服務心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，志愿服務逐漸成為一種時尚。作為一名大學生，我也積極參與了小學輔導志愿服務活動。這期間，我深刻體會到了志愿服務的重要性和意義。在為期一學期的志愿服務中，我收獲頗多，不僅提高了自己的教學能力，也收獲了許多快樂和成長。
第一段：參與志愿服務的初衷及意義（作為引入部分）
作為大學生，我認識到自己有責任和義務去關心社會、關心他人。在我看來，小學輔導志愿服務不僅可以幫助需要幫助的學生提高學習成績，還能為他們樹立榜樣，傳遞正能量。此外，參與志愿服務也可以讓我學到更多與他人溝通的技巧，鍛煉自己的耐心和責任心。
第二段：服務中遇到的困難及解決方法
在參與小學輔導志愿服務的過程中，我也遇到了一些困難。首先，有些學生對學習沒有興趣，態(tài)度消極，不愿意配合輔導。為了解決這個問題，我嘗試從學生感興趣的方面入手，調整教學內容，提高學習的趣味性。同時，我也耐心傾聽學生的困擾，與他們進行心理疏導，規(guī)劃他們的學習生活。
其次，由于每個學生的學習水平和學科差異很大，我需要根據(jù)個體情況制定不同的教學計劃。有些學生學習困難，我會采取細心耐心的一對一輔導，幫助他們理解難題。而對于一些學習能力較強的學生，我會給予更多的指導，鼓勵他們獨立思考，提高解題能力。
第三段：熱情服務的收獲
盡管在志愿服務過程中遇到了一些困難，但我還是堅持下來并取得了一些成果。在輔導學生的同時，我發(fā)現(xiàn)他們對我產生了信任感，愿意主動與我交流。這讓我感到非常開心和滿足，也讓我更加有動力去輔導他們。同時，我也收獲了許多快樂?？粗鴮W生們從學習困惑到漸漸理解和掌握知識，那種成就感是難以言表的。
第四段：心得體會及繼續(xù)改進
通過參與小學輔導志愿服務，我深刻體會到了志愿服務的可貴之處。幫助他人不僅是一種奉獻，更是一種成長和收獲。志愿服務讓我學會關愛他人、感恩生活，也加深了我對教育事業(yè)的理解和熱愛。在未來的志愿服務中，我會進一步改進自己的教學方法，鍛煉自己的管理和組織能力，力爭取得更好的成績，為社會做出更大的貢獻。
第五段：結尾總結
通過小學輔導志愿服務，我不僅幫助了需要幫助的學生提高了學習成績，也成長了自己的教學能力，同時也收獲了成就感和快樂。參與志愿服務讓我深刻認識到，幫助他人也是一種快樂和幸福。我相信，在未來，我會不斷努力，積極參與更多的志愿服務活動，為社會貢獻自己一份力量。同時，我也希望更多的人能夠加入志愿服務的行列，一起為社會創(chuàng)造更美好的明天。
小學家長志愿服務心得體會篇二
家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者和引導者，他們對孩子的教育起著決定性的作用。然而，在現(xiàn)代社會中，由于忙碌的工作與生活壓力，許多家長往往無暇顧及孩子的教育，甚至忽視了陪伴孩子的重要性。因此，許多學校組織了家長志愿服務活動，旨在鼓勵家長參與到孩子教育中，提供更好的陪伴與引導。在參與家長志愿服務活動之后，我深切地感受到了家長的重要性，并從中獲得了許多珍貴的經驗和體會。
第二段：參與家校合作
參與家長志愿服務活動之前，我對家校合作的認識還比較模糊。然而，在實際參與中，我漸漸體會到了家校合作的重要性。通過與教師的合作，我了解到了孩子在課堂上的學習情況，可以及時了解他們的表現(xiàn)和困惑，并與教師溝通交流，采取相應的措施。同時，我還參加了與教師的研討會，了解到了最新的教育方法和理念，有助于我更好地輔導孩子。
第三段：參與學?；顒?BR> 學校舉行各種各樣的活動，如運動會、家長會、文藝演出等。在參與這些活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子的優(yōu)點和特長，也更加了解了孩子在學校中的發(fā)展情況。此外，通過參與活動，我也與其他家長建立了深厚的友誼和溝通，可以互相交流育兒經驗和教育方法。這種集體互助的氛圍使我感到家庭教育不再孤立，而是與學校緊密結合起來。
第四段：提供幫助和支持
作為家長，我的職責不僅僅是陪伴孩子，還應該給予他們必要的幫助和支持。在家長志愿服務活動中，我參與了學生輔導工作。通過定期與學生交流，我發(fā)現(xiàn)了他們的困惑和問題，并給予他們積極的指導和支持。在這個過程中，我不僅提高了自己的溝通能力和教育水平，還培養(yǎng)了孩子的自信心和學習動力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的不足之處，并及時進行改進和提升。
第五段：回報和收獲
通過參與家長志愿服務活動，我并不僅僅是單純地付出了自己的時間和精力，更重要的是獲得了巨大的回報和收獲。首先，我看到了孩子的進步和成長，他們在學業(yè)上和個人發(fā)展中都取得了長足的進步。其次，我與孩子建立了更加深厚的感情，他們愿意與我分享他們的喜怒哀樂，這讓我感到無比欣慰。最后，我也收獲了自我成長和提升，成為了更好的父母和教育者。
總結：
通過家長志愿服務活動，我深刻感受到了家長在孩子教育中的重要性，并獲得了許多珍貴的經驗和體會。參與家長志愿服務讓我更加了解了家校合作的重要性，提供幫助和支持給孩子，同時也讓我收獲了孩子的進步和成長，與孩子建立了更深厚的感情，成為了更好的父母和教育者。我相信，只有家校共同努力，才能讓孩子獲得更好的教育和發(fā)展。
小學家長志愿服務心得體會篇三
作為一名服務社區(qū)志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。但是這些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產生巨大的影響。甚至在不知不覺中可以起到一個拯救者的作用。當我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。我就是一個受益者，我明白了很多為人處事的道理，增強了組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒有夸大的意思，當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，作為服務社區(qū)的大學生我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)下基層志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經?；l(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質。
作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的.意義。而且，志愿者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧!讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微光。
小學家長志愿服務心得體會篇四
作為小學家長，我們不僅要關注孩子的學業(yè)和生活，也要積極參與學校的志愿服務活動，提高自己的社會責任感和義務感。在這個過程中，我深深體會到了家長志愿服務的重要性和意義。
第二段：家長志愿服務的意義
家長志愿服務不僅可以為學校和孩子提供幫助，同時也能夠增強我們自身的社會責任感和義務感。通過志愿服務，我們可以更好的理解社會的發(fā)展、社會的需要，從而更加積極的參與社會生活，成為更有責任心和擔當?shù)墓瘛?BR> 第三段：家長志愿服務的項目與形式
家長志愿服務項目和形式多種多樣，可以根據(jù)自己的興趣和特長來選擇適合自己的志愿服務項目。例如參加校內文化活動或者運動會、擔任家長志愿服務組織者、義務講解員、協(xié)助教師完成學生作業(yè)批改等。這些志愿服務項目既能夠幫助家長積累服務經驗，又可以幫助學校提高服務水平，提升學生的學業(yè)成績。
第四段：家長志愿服務的收獲
在家長志愿服務過程中，我深深感覺到志愿服務可以給自己帶來無窮的收獲。首先，幫助他人會給自己帶來成就感和滿足感，感受到對他人的貢獻。其次，在志愿服務過程中，我們可以結交更多志同道合的朋友，擴大社交圈子。最后，通過志愿服務，我們可以學會更好地與人相處，提高人際交往能力，增強自信心和獨立能力。
第五段：總結
家長志愿服務是提高社會責任感和義務感的最好途徑，也是弘揚公民意識和培養(yǎng)良好社會習慣的有效方式。通過參加家長志愿服務，孩子可以感受到家長的親情和關愛，同時也能夠更好的融入到校園生活中。在今后的生活中，我將更加積極參與志愿服務活動，發(fā)揮自己的特長和能力，為學校和社會做出更多貢獻。
小學家長志愿服務心得體會篇五
作為家長，我們肩負著教育下一代、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。為了更好地了解教育、關心學校，許多家長選擇參加志愿服務活動，為學校和孩子做出貢獻。在這個過程中，我從中獲得了許多寶貴的經驗和感悟。以下是我對家長志愿服務的一些體會。
首先，家長志愿服務是一個了解學校的好方式。在孩子的學校里，我經常聽到其他家長討論教育問題。然而，如何更好地了解學校的現(xiàn)狀和問題，我十分困惑。通過參與志愿服務，我得以走進學校，親自接觸到教師和學生，感受到學校氛圍的熱情和活力。我參加師生座談會、學?；顒雍图议L會議等，通過與教師和其他家長交流，我更加深入地了解到學校在教育環(huán)境、教學方法等方面的問題和需求。這讓我對教育有了更深入的認識，讓我能夠更好地為孩子提供幫助和支持。
其次，家長志愿服務能夠增進家校合作。在家庭教育中，很多家長希望與孩子的老師保持密切的溝通和聯(lián)系。但在實際中，家長和老師之間的交流并不順暢。通過參與志愿服務，我有機會與教師直接合作，共同完成一項任務。在這個過程中，我與教師建立了更加緊密的聯(lián)系，更深入地了解了孩子的學習狀況和困難。我也更加明白了老師的辛勤付出和工作壓力。通過這樣的互動，我與家長和教師之間建立了更好的合作關系，從而更好地幫助孩子成長。
第三，通過家長志愿服務，家長可以更好地發(fā)揮自己的專長和興趣。每個家長都有自己的特長和愛好，參與志愿服務是一個展示和發(fā)揮自己才華的機會。在學校的志愿活動中，我看到了很多家長利用自己的專業(yè)知識、技能或興趣，為學校和孩子做出了貢獻。有的家長組織了音樂會，讓孩子們感受到音樂的魅力；有的家長組織了社區(qū)清潔活動，提高了孩子的環(huán)保意識。通過這些活動，我深刻地感受到了每個家長都是孩子成長道路上的重要支持者，家長的參與不僅帶給孩子們更多的樂趣，也為他們提供了更廣闊的學習空間。
第四，家長志愿服務可以促進家長之間的交流和溝通。在學校的志愿服務活動中，我認識了許多有共同興趣的家長。我們一起組織活動、交換意見和經驗，分享學校和教育資源。通過這些交流，我不僅得到了更多的信息和知識，也結交了更多志同道合的朋友。這些朋友不僅在志愿服務中相互支持，也成為了我日常生活中重要的支持群體。我們一起討論教育問題、分享孩子的成長經歷，互相鼓勵和支持。這種交流和溝通極大地豐富了我的家庭生活，也讓我更加有信心應對教育中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，通過家長志愿服務，我深刻體會到了“付出”和“奉獻”的意義。在參加家長志愿服務活動的過程中，我看到了許多家長為了孩子和學校付出了大量的時間和精力。他們放棄了休息時間、自我提升的機會，毫不保留地投入到學校的事務中。他們的奉獻精神讓我深受感動，也激勵著我更加努力地投入到家庭教育中。在這個過程中，我明白了只有真正地去關心和付出，才能得到更多的回報和成長。
總的來說，家長志愿服務對我來說意義非凡。它讓我更好地了解學校和教育，增進了我與家長和教師之間的合作，發(fā)揮了我的專長和興趣，促進了家長之間的交流和溝通，并讓我深刻體會到了付出和奉獻的意義。我將繼續(xù)積極參與家長志愿服務，用我自己的力量為孩子和學校做出更多的貢獻。我相信，只要每個家長都能投入到家庭教育中，給予孩子更多的愛和關心，就能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，讓社會變得更加美好。
小學家長志愿服務心得體會篇六
這個是我第二次來星星語志愿服務，這里有一群非?；顫娍蓯鄣男『?，笑起來像小天使一樣，他們的一舉一動都影響著我，看著他們開心的玩耍，我的心情也非常的愉悅。從這兩次的志愿服務中，讓我感受到了父母的偉大與辛苦，他們辛勤的將我們撫養(yǎng)長大，孜孜不倦的教導著我們，為我們付出了許許多多。這兩次的志愿活動中也讓我懂得奉獻的快樂是其他快樂所不能比擬的，志愿服務是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式。志愿服務體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。作為大學生的我們應該肩負起這樣一份責任，弘揚志愿服務的精神。
小學家長志愿服務心得體會篇七
在孩子的成長中，家長的陪伴和教育尤為重要。而對于小學階段的孩子們來說，家長志愿服務更是一種重要的親子互動方式。這不僅能夠讓孩子們感受到家長的愛和關注，也可以幫助他們更好地適應學校生活，建立自信心和價值觀。以下就是我從小學家長志愿服務中所獲得的心得體會。
第一段：了解家校合作的重要性
在參與學校的家長志愿服務時，我深深地感受到了家校合作的重要性。作為孩子的家長，我們在家里可以為孩子提供很多支持和愛，但是在學校的成長過程中，我們的作用也很大。通過志愿服務，我可以更好地了解孩子在學校的學習和生活情況，為孩子的成長提供更多的支持和幫助。同時，也能夠更好地與學校和老師進行溝通和交流，共同促進孩子的全面發(fā)展。
第二段：感受家長志愿服務的歡樂
參與家長志愿服務，我也體會到了它帶來的歡樂。在學校舉辦的各種活動中，我和其他家長一起互動和協(xié)作，完成各種任務。這其中，和孩子一起參加親子活動，和其他家長一起組隊比賽，給家長分享親子教育經驗等等，都讓我感到很歡樂。這些活動不僅能夠增加家庭之間的情感交流，還能讓孩子在游戲中體驗到快樂和成就感。
第三段：提高了自己的能力和素質
參與家長志愿服務，也讓我感受到自身能力和素質的提高。在活動中，我需要和其他家長一起協(xié)作，解決各種問題。這需要我具備一定的組織和溝通能力，以及團隊合作能力。而在過程中，我也學會了更好地管理時間，安排任務，做事情更加高效。這不僅可以幫助我在家庭中更好地管理和照顧孩子，也能夠提升我的職業(yè)技能和綜合素質。
第四段：加深了家庭情感和責任感
在參加家長志愿服務的過程中，我感受到了更加深厚的親情。和孩子在一起的時光越來越多，讓我更加了解了孩子的喜好、性格和需求。同時，也讓孩子感受到了家長的關注和支持，增加了他們的自信心和自尊心。此外，通過家庭志愿服務，我的責任感也得到了提升。在參與各種志愿活動的過程中，我更加自覺地履行起自己作為家長的責任和義務。
第五段：家庭志愿服務意義重大
總體來說，家庭志愿服務以其卓越的意義給予了我們很多的體驗和收獲。通過參與家長志愿服務，我們可以為孩子提供更多的支持和愛，也可以推動家庭與學校之間的更緊密的合作。此外，家長志愿服務還可以提升我們自身的能力和素質，增加了家庭的情感和責任感?？梢哉f，家庭志愿服務已經成為一種乃至世界各地都廣泛推崇的教育方式，我相信在未來的日子里，它仍將會繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
小學家長志愿服務心得體會篇八
通過這次家長會，讓我更多的感受高學校對孩子學學習成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學校學習與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教導對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風就有什么樣的孩子，家風是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最根本的關愛，因為任何人都代替不了父母親的關愛和教育、孩子的安康成長離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學會了愛，教給孩子高尚，就學會了高尚。
家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效方法，如果一個孩子只是學習好，有豐富的知識和興旺的大腦，打算不懂得如何尊重關心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來很難再這個社會立足。
教育孩子是學校的工作，也是家長不可推卸的職責，在教育孩子觀念里，作為家長，我們要教養(yǎng)結合，在教育孩子的同時理應承擔教育責任，孩子模仿能力強，區(qū)分能力差，在成長過程中很容易受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣壞毛病，針織日積月累成惡習。樹木要成材，必須及時做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必須隨時留意成長中的問題，及時教育引導，我也是一位家長，在孩子學習的同時一起學習成長，孩子只有全面開展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學校配合，共同促進孩子的安康成長。
自從到了小學高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么榮耀和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發(fā)現(xiàn)更多的缺乏，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學校，需要做的是那么多，孩子的學習態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學習，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很困難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復始就開始厭煩，抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會的主題和內容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的`：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導。
開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給xxx一些根本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)那么？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座那么讓我有太多的共鳴和代入感。也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關系勝過好的教育。”陳老師在演講中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對xxx的關心實在太少。
于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結：“人與人之間交往的關鍵在溝通，與人交往假設是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺?！本拖衽c章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內最好的物質生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很驚訝，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時候我忘了她“是一個人，是開展中的人，是有差異的開展中的人，是處在特定階段的有差異的開展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評和指責教育，很少有肯定和鼓勵。
我記得在xxx三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家，當時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的答復是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經晚了。
還好，最近xxx告訴我她以后要成為一個服裝設計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務，理解和尊重她的愛好，學會傾聽，學著溝通，給她設身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學習的甚至比她還要多。
青春期已經不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。
小學家長志愿服務心得體會篇九
第一、要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。人們常說：“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習慣，孩子就不會產生依賴思想。首先要合理安排好作息時間，保證早睡早起，時間來得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語文課本。放學后及時讓孩子完成學校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習;同時陪孩子一起看看書，是讓低年級孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣最有效的方法。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的.情況都不可能。當然，我們家長自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二、多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——一是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢姡孕判氖且粋€人取得成功的關鍵。永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都是值得贊揚的。
第三、要與孩子，老師經常溝通。要想了解孩子各方面的進步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了;更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。
家長是孩子的教科書，家長以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長。
小學家長志愿服務心得體會篇十
孩子進入小學承受義務教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面開展。通過家長學校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務之重，責任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習慣，可見一個人的習慣關乎人的一生。作為剛踏進學校的孩子，良好習慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點滴做起，從孩子的生活習慣、學習習慣著手。課后，我專門給孩子購置了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習慣;放學后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復習的習慣;早上起床洗漱完畢先閱讀更加重要了。在聽了學校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點滴做起，從孩子的生活習慣、學習習慣著手。課后，我專門給孩子購置了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習慣;放學后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復習的習慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學習的習慣給孩子制定了詳細的生活、學習方案，根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分，如果一周內各方面均優(yōu)秀的話適當獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進步。
孩子在學校有一個比擬好的學習和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應這個環(huán)境。父母的言行、習慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應責無旁待地承當?shù)貏?chuàng)造良好環(huán)境的責任。比方多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的.作用。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學校學習之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法承受，從而致使孩子與父母之間無法到達和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學習中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的間隔在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的缺乏，不再一味地訓斥、怒罵，而是耐心地引導、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復犯錯。久而久之，定能引導孩子向長處開展。
最后，我們代表我們家對學校開設的課程表示衷心的感謝!學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。家長學校引導的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起學習、成長，形成合力，共同促進孩子全面安康開展。
作為家長，我認為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細致的講解，溝通和答復了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長開展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面開展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!
小學家長志愿服務心得體會篇十一
根據(jù)上級有關指示精神及中心小學統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長會。這次家長會在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的'重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對學校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學家長志愿服務心得體會篇十二
今天，我以小小志愿者的身份參與到力所能及的志愿服務活動中去。
我?guī)兔^馬路的老奶奶過馬路，還幫忙老爺爺掃地，幫助別人果然快樂自己。
我?guī)椭嗽S多人，我非常快樂，很多人都夸我是好孩子，有一次，一位老爺爺在馬路邊掃地，他非常的累，每天都要掃著，我看見老爺爺非常的累，我就幫助老爺爺掃，我拿著一把小掃帚，掃呀掃呀，我才知道掃地這么累，老爺爺您辛苦了，掃地非常累，因為有時候，你剛掃完，就有人亂扔垃圾，就要重復的再掃一遍。
我還坐車時給一們老奶奶讓坐，老奶有問了好多人沒有一個人想給老奶奶讓坐，我讓了坐，老奶奶說了謝謝，現(xiàn)在我知道沒有什么人想給老奶奶讓坐。
我?guī)椭艘晃焕夏棠?，一開始那位老奶有站在那里，等到了綠燈，老奶奶慢悠悠向前走，等到紅燈，老人才走到馬路的三分之一還不到呢!別人的車，嘟嘟嘟的響著，我看見老奶奶又轉身往回走，所有的車都飛快的向前駛去了，老奶奶我來扶您過馬路，老奶奶非常開心，過了馬路之后，老奶奶夸我是一個好孩。
通過做這些事我明白了，想讓自己開心，就讓別人開心，別人開心了自己就開心。
小學家長志愿服務心得體會篇十三
育孩子上我能要到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的`言行舉止是否起到表率作。如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠對社會和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習，慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當?shù)膽土P，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
小學家長志愿服務心得體會篇十四
在11月19日時，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的.馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
已經是第六次走進家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學習方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習情況，英語是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學好。英語除了課本上的內容，更需要課外去創(chuàng)造一些學習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學間進行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，要提高學生的語文能力，不僅要學好課本知識，更要積極開展課外閱讀活動。它可以加速培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以后一定要關注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學期數(shù)學學習情況。回顧了上半年班級開展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質樸感人的話語，我非常感動！孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學家長志愿服務心得體會篇十五
孩子的教育問題真的是一個世紀難題，尤其對于我們這些年輕父母來說，已經不能完全借鑒自己父母教育自己的經驗來教育孩子了。熊校長的講座涵蓋了教育的方方面面，給了我很大的啟發(fā)和教育。每個父母都希望自己的孩子成為龍鳳，但教育需要耐心的、持續(xù)的、漫長的等待。教育孩子是家庭、學校和社會共同的責任，在我看來，家庭教育尤為重要。孩子在成長過程中需要父母用心去傾聽、了解、陪伴和正確的引導及樹立好的榜樣。每個孩子都是不一樣的，正如熊校長比喻的'荷花不可能同時開放，我們不應該把過高的期望和自己的壓力轉移到孩子身上，我只希望孩子是善良、健康、樂觀的。
小學家長志愿服務心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，志愿服務逐漸成為一種時尚。作為一名大學生，我也積極參與了小學輔導志愿服務活動。這期間，我深刻體會到了志愿服務的重要性和意義。在為期一學期的志愿服務中，我收獲頗多，不僅提高了自己的教學能力，也收獲了許多快樂和成長。
第一段：參與志愿服務的初衷及意義（作為引入部分）
作為大學生，我認識到自己有責任和義務去關心社會、關心他人。在我看來，小學輔導志愿服務不僅可以幫助需要幫助的學生提高學習成績，還能為他們樹立榜樣，傳遞正能量。此外，參與志愿服務也可以讓我學到更多與他人溝通的技巧，鍛煉自己的耐心和責任心。
第二段：服務中遇到的困難及解決方法
在參與小學輔導志愿服務的過程中，我也遇到了一些困難。首先，有些學生對學習沒有興趣，態(tài)度消極，不愿意配合輔導。為了解決這個問題，我嘗試從學生感興趣的方面入手，調整教學內容，提高學習的趣味性。同時，我也耐心傾聽學生的困擾，與他們進行心理疏導，規(guī)劃他們的學習生活。
其次，由于每個學生的學習水平和學科差異很大，我需要根據(jù)個體情況制定不同的教學計劃。有些學生學習困難，我會采取細心耐心的一對一輔導，幫助他們理解難題。而對于一些學習能力較強的學生，我會給予更多的指導，鼓勵他們獨立思考，提高解題能力。
第三段：熱情服務的收獲
盡管在志愿服務過程中遇到了一些困難，但我還是堅持下來并取得了一些成果。在輔導學生的同時，我發(fā)現(xiàn)他們對我產生了信任感，愿意主動與我交流。這讓我感到非常開心和滿足，也讓我更加有動力去輔導他們。同時，我也收獲了許多快樂?？粗鴮W生們從學習困惑到漸漸理解和掌握知識，那種成就感是難以言表的。
第四段：心得體會及繼續(xù)改進
通過參與小學輔導志愿服務，我深刻體會到了志愿服務的可貴之處。幫助他人不僅是一種奉獻，更是一種成長和收獲。志愿服務讓我學會關愛他人、感恩生活，也加深了我對教育事業(yè)的理解和熱愛。在未來的志愿服務中，我會進一步改進自己的教學方法，鍛煉自己的管理和組織能力，力爭取得更好的成績，為社會做出更大的貢獻。
第五段：結尾總結
通過小學輔導志愿服務，我不僅幫助了需要幫助的學生提高了學習成績，也成長了自己的教學能力，同時也收獲了成就感和快樂。參與志愿服務讓我深刻認識到，幫助他人也是一種快樂和幸福。我相信，在未來，我會不斷努力，積極參與更多的志愿服務活動，為社會貢獻自己一份力量。同時，我也希望更多的人能夠加入志愿服務的行列，一起為社會創(chuàng)造更美好的明天。
小學家長志愿服務心得體會篇二
家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者和引導者，他們對孩子的教育起著決定性的作用。然而，在現(xiàn)代社會中，由于忙碌的工作與生活壓力，許多家長往往無暇顧及孩子的教育，甚至忽視了陪伴孩子的重要性。因此，許多學校組織了家長志愿服務活動，旨在鼓勵家長參與到孩子教育中，提供更好的陪伴與引導。在參與家長志愿服務活動之后，我深切地感受到了家長的重要性，并從中獲得了許多珍貴的經驗和體會。
第二段：參與家校合作
參與家長志愿服務活動之前，我對家校合作的認識還比較模糊。然而，在實際參與中，我漸漸體會到了家校合作的重要性。通過與教師的合作，我了解到了孩子在課堂上的學習情況，可以及時了解他們的表現(xiàn)和困惑，并與教師溝通交流，采取相應的措施。同時，我還參加了與教師的研討會，了解到了最新的教育方法和理念，有助于我更好地輔導孩子。
第三段：參與學?；顒?BR> 學校舉行各種各樣的活動，如運動會、家長會、文藝演出等。在參與這些活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子的優(yōu)點和特長，也更加了解了孩子在學校中的發(fā)展情況。此外，通過參與活動，我也與其他家長建立了深厚的友誼和溝通，可以互相交流育兒經驗和教育方法。這種集體互助的氛圍使我感到家庭教育不再孤立，而是與學校緊密結合起來。
第四段：提供幫助和支持
作為家長，我的職責不僅僅是陪伴孩子，還應該給予他們必要的幫助和支持。在家長志愿服務活動中，我參與了學生輔導工作。通過定期與學生交流，我發(fā)現(xiàn)了他們的困惑和問題，并給予他們積極的指導和支持。在這個過程中，我不僅提高了自己的溝通能力和教育水平，還培養(yǎng)了孩子的自信心和學習動力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的不足之處，并及時進行改進和提升。
第五段：回報和收獲
通過參與家長志愿服務活動，我并不僅僅是單純地付出了自己的時間和精力，更重要的是獲得了巨大的回報和收獲。首先，我看到了孩子的進步和成長，他們在學業(yè)上和個人發(fā)展中都取得了長足的進步。其次，我與孩子建立了更加深厚的感情，他們愿意與我分享他們的喜怒哀樂，這讓我感到無比欣慰。最后，我也收獲了自我成長和提升，成為了更好的父母和教育者。
總結：
通過家長志愿服務活動，我深刻感受到了家長在孩子教育中的重要性，并獲得了許多珍貴的經驗和體會。參與家長志愿服務讓我更加了解了家校合作的重要性，提供幫助和支持給孩子，同時也讓我收獲了孩子的進步和成長，與孩子建立了更深厚的感情，成為了更好的父母和教育者。我相信，只有家校共同努力，才能讓孩子獲得更好的教育和發(fā)展。
小學家長志愿服務心得體會篇三
作為一名服務社區(qū)志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。但是這些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產生巨大的影響。甚至在不知不覺中可以起到一個拯救者的作用。當我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。我就是一個受益者，我明白了很多為人處事的道理，增強了組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒有夸大的意思，當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，作為服務社區(qū)的大學生我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)下基層志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經?；l(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質。
作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的.意義。而且，志愿者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧!讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微光。
小學家長志愿服務心得體會篇四
作為小學家長，我們不僅要關注孩子的學業(yè)和生活，也要積極參與學校的志愿服務活動，提高自己的社會責任感和義務感。在這個過程中，我深深體會到了家長志愿服務的重要性和意義。
第二段：家長志愿服務的意義
家長志愿服務不僅可以為學校和孩子提供幫助，同時也能夠增強我們自身的社會責任感和義務感。通過志愿服務，我們可以更好的理解社會的發(fā)展、社會的需要，從而更加積極的參與社會生活，成為更有責任心和擔當?shù)墓瘛?BR> 第三段：家長志愿服務的項目與形式
家長志愿服務項目和形式多種多樣，可以根據(jù)自己的興趣和特長來選擇適合自己的志愿服務項目。例如參加校內文化活動或者運動會、擔任家長志愿服務組織者、義務講解員、協(xié)助教師完成學生作業(yè)批改等。這些志愿服務項目既能夠幫助家長積累服務經驗，又可以幫助學校提高服務水平，提升學生的學業(yè)成績。
第四段：家長志愿服務的收獲
在家長志愿服務過程中，我深深感覺到志愿服務可以給自己帶來無窮的收獲。首先，幫助他人會給自己帶來成就感和滿足感，感受到對他人的貢獻。其次，在志愿服務過程中，我們可以結交更多志同道合的朋友，擴大社交圈子。最后，通過志愿服務，我們可以學會更好地與人相處，提高人際交往能力，增強自信心和獨立能力。
第五段：總結
家長志愿服務是提高社會責任感和義務感的最好途徑，也是弘揚公民意識和培養(yǎng)良好社會習慣的有效方式。通過參加家長志愿服務，孩子可以感受到家長的親情和關愛，同時也能夠更好的融入到校園生活中。在今后的生活中，我將更加積極參與志愿服務活動，發(fā)揮自己的特長和能力，為學校和社會做出更多貢獻。
小學家長志愿服務心得體會篇五
作為家長，我們肩負著教育下一代、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。為了更好地了解教育、關心學校，許多家長選擇參加志愿服務活動，為學校和孩子做出貢獻。在這個過程中，我從中獲得了許多寶貴的經驗和感悟。以下是我對家長志愿服務的一些體會。
首先，家長志愿服務是一個了解學校的好方式。在孩子的學校里，我經常聽到其他家長討論教育問題。然而，如何更好地了解學校的現(xiàn)狀和問題，我十分困惑。通過參與志愿服務，我得以走進學校，親自接觸到教師和學生，感受到學校氛圍的熱情和活力。我參加師生座談會、學?；顒雍图议L會議等，通過與教師和其他家長交流，我更加深入地了解到學校在教育環(huán)境、教學方法等方面的問題和需求。這讓我對教育有了更深入的認識，讓我能夠更好地為孩子提供幫助和支持。
其次，家長志愿服務能夠增進家校合作。在家庭教育中，很多家長希望與孩子的老師保持密切的溝通和聯(lián)系。但在實際中，家長和老師之間的交流并不順暢。通過參與志愿服務，我有機會與教師直接合作，共同完成一項任務。在這個過程中，我與教師建立了更加緊密的聯(lián)系，更深入地了解了孩子的學習狀況和困難。我也更加明白了老師的辛勤付出和工作壓力。通過這樣的互動，我與家長和教師之間建立了更好的合作關系，從而更好地幫助孩子成長。
第三，通過家長志愿服務，家長可以更好地發(fā)揮自己的專長和興趣。每個家長都有自己的特長和愛好，參與志愿服務是一個展示和發(fā)揮自己才華的機會。在學校的志愿活動中，我看到了很多家長利用自己的專業(yè)知識、技能或興趣，為學校和孩子做出了貢獻。有的家長組織了音樂會，讓孩子們感受到音樂的魅力；有的家長組織了社區(qū)清潔活動，提高了孩子的環(huán)保意識。通過這些活動，我深刻地感受到了每個家長都是孩子成長道路上的重要支持者，家長的參與不僅帶給孩子們更多的樂趣，也為他們提供了更廣闊的學習空間。
第四，家長志愿服務可以促進家長之間的交流和溝通。在學校的志愿服務活動中，我認識了許多有共同興趣的家長。我們一起組織活動、交換意見和經驗，分享學校和教育資源。通過這些交流，我不僅得到了更多的信息和知識，也結交了更多志同道合的朋友。這些朋友不僅在志愿服務中相互支持，也成為了我日常生活中重要的支持群體。我們一起討論教育問題、分享孩子的成長經歷，互相鼓勵和支持。這種交流和溝通極大地豐富了我的家庭生活，也讓我更加有信心應對教育中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，通過家長志愿服務，我深刻體會到了“付出”和“奉獻”的意義。在參加家長志愿服務活動的過程中，我看到了許多家長為了孩子和學校付出了大量的時間和精力。他們放棄了休息時間、自我提升的機會，毫不保留地投入到學校的事務中。他們的奉獻精神讓我深受感動，也激勵著我更加努力地投入到家庭教育中。在這個過程中，我明白了只有真正地去關心和付出，才能得到更多的回報和成長。
總的來說，家長志愿服務對我來說意義非凡。它讓我更好地了解學校和教育，增進了我與家長和教師之間的合作，發(fā)揮了我的專長和興趣，促進了家長之間的交流和溝通，并讓我深刻體會到了付出和奉獻的意義。我將繼續(xù)積極參與家長志愿服務，用我自己的力量為孩子和學校做出更多的貢獻。我相信，只要每個家長都能投入到家庭教育中，給予孩子更多的愛和關心，就能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，讓社會變得更加美好。
小學家長志愿服務心得體會篇六
這個是我第二次來星星語志愿服務，這里有一群非?；顫娍蓯鄣男『?，笑起來像小天使一樣，他們的一舉一動都影響著我，看著他們開心的玩耍，我的心情也非常的愉悅。從這兩次的志愿服務中，讓我感受到了父母的偉大與辛苦，他們辛勤的將我們撫養(yǎng)長大，孜孜不倦的教導著我們，為我們付出了許許多多。這兩次的志愿活動中也讓我懂得奉獻的快樂是其他快樂所不能比擬的，志愿服務是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式。志愿服務體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。作為大學生的我們應該肩負起這樣一份責任，弘揚志愿服務的精神。
小學家長志愿服務心得體會篇七
在孩子的成長中，家長的陪伴和教育尤為重要。而對于小學階段的孩子們來說，家長志愿服務更是一種重要的親子互動方式。這不僅能夠讓孩子們感受到家長的愛和關注，也可以幫助他們更好地適應學校生活，建立自信心和價值觀。以下就是我從小學家長志愿服務中所獲得的心得體會。
第一段：了解家校合作的重要性
在參與學校的家長志愿服務時，我深深地感受到了家校合作的重要性。作為孩子的家長，我們在家里可以為孩子提供很多支持和愛，但是在學校的成長過程中，我們的作用也很大。通過志愿服務，我可以更好地了解孩子在學校的學習和生活情況，為孩子的成長提供更多的支持和幫助。同時，也能夠更好地與學校和老師進行溝通和交流，共同促進孩子的全面發(fā)展。
第二段：感受家長志愿服務的歡樂
參與家長志愿服務，我也體會到了它帶來的歡樂。在學校舉辦的各種活動中，我和其他家長一起互動和協(xié)作，完成各種任務。這其中，和孩子一起參加親子活動，和其他家長一起組隊比賽，給家長分享親子教育經驗等等，都讓我感到很歡樂。這些活動不僅能夠增加家庭之間的情感交流，還能讓孩子在游戲中體驗到快樂和成就感。
第三段：提高了自己的能力和素質
參與家長志愿服務，也讓我感受到自身能力和素質的提高。在活動中，我需要和其他家長一起協(xié)作，解決各種問題。這需要我具備一定的組織和溝通能力，以及團隊合作能力。而在過程中，我也學會了更好地管理時間，安排任務，做事情更加高效。這不僅可以幫助我在家庭中更好地管理和照顧孩子，也能夠提升我的職業(yè)技能和綜合素質。
第四段：加深了家庭情感和責任感
在參加家長志愿服務的過程中，我感受到了更加深厚的親情。和孩子在一起的時光越來越多，讓我更加了解了孩子的喜好、性格和需求。同時，也讓孩子感受到了家長的關注和支持，增加了他們的自信心和自尊心。此外，通過家庭志愿服務，我的責任感也得到了提升。在參與各種志愿活動的過程中，我更加自覺地履行起自己作為家長的責任和義務。
第五段：家庭志愿服務意義重大
總體來說，家庭志愿服務以其卓越的意義給予了我們很多的體驗和收獲。通過參與家長志愿服務，我們可以為孩子提供更多的支持和愛，也可以推動家庭與學校之間的更緊密的合作。此外，家長志愿服務還可以提升我們自身的能力和素質，增加了家庭的情感和責任感?？梢哉f，家庭志愿服務已經成為一種乃至世界各地都廣泛推崇的教育方式，我相信在未來的日子里，它仍將會繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
小學家長志愿服務心得體會篇八
通過這次家長會，讓我更多的感受高學校對孩子學學習成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學校學習與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教導對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風就有什么樣的孩子，家風是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最根本的關愛，因為任何人都代替不了父母親的關愛和教育、孩子的安康成長離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學會了愛，教給孩子高尚，就學會了高尚。
家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效方法，如果一個孩子只是學習好，有豐富的知識和興旺的大腦，打算不懂得如何尊重關心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來很難再這個社會立足。
教育孩子是學校的工作，也是家長不可推卸的職責，在教育孩子觀念里，作為家長，我們要教養(yǎng)結合，在教育孩子的同時理應承擔教育責任，孩子模仿能力強，區(qū)分能力差，在成長過程中很容易受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣壞毛病，針織日積月累成惡習。樹木要成材，必須及時做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必須隨時留意成長中的問題，及時教育引導，我也是一位家長，在孩子學習的同時一起學習成長，孩子只有全面開展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學校配合，共同促進孩子的安康成長。
自從到了小學高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么榮耀和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發(fā)現(xiàn)更多的缺乏，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學校，需要做的是那么多，孩子的學習態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學習，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很困難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復始就開始厭煩，抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會的主題和內容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的`：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導。
開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給xxx一些根本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)那么？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座那么讓我有太多的共鳴和代入感。也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關系勝過好的教育。”陳老師在演講中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對xxx的關心實在太少。
于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結：“人與人之間交往的關鍵在溝通，與人交往假設是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺?！本拖衽c章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內最好的物質生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很驚訝，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時候我忘了她“是一個人，是開展中的人，是有差異的開展中的人，是處在特定階段的有差異的開展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評和指責教育，很少有肯定和鼓勵。
我記得在xxx三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家，當時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的答復是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經晚了。
還好，最近xxx告訴我她以后要成為一個服裝設計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務，理解和尊重她的愛好，學會傾聽，學著溝通，給她設身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學習的甚至比她還要多。
青春期已經不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。
小學家長志愿服務心得體會篇九
第一、要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。人們常說：“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習慣，孩子就不會產生依賴思想。首先要合理安排好作息時間，保證早睡早起，時間來得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語文課本。放學后及時讓孩子完成學校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習;同時陪孩子一起看看書，是讓低年級孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣最有效的方法。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的.情況都不可能。當然，我們家長自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二、多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——一是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢姡孕判氖且粋€人取得成功的關鍵。永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都是值得贊揚的。
第三、要與孩子，老師經常溝通。要想了解孩子各方面的進步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了;更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。
家長是孩子的教科書，家長以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長。
小學家長志愿服務心得體會篇十
孩子進入小學承受義務教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面開展。通過家長學校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務之重，責任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習慣，可見一個人的習慣關乎人的一生。作為剛踏進學校的孩子，良好習慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點滴做起，從孩子的生活習慣、學習習慣著手。課后，我專門給孩子購置了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習慣;放學后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復習的習慣;早上起床洗漱完畢先閱讀更加重要了。在聽了學校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點滴做起，從孩子的生活習慣、學習習慣著手。課后，我專門給孩子購置了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習慣;放學后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復習的習慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學習的習慣給孩子制定了詳細的生活、學習方案，根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分，如果一周內各方面均優(yōu)秀的話適當獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進步。
孩子在學校有一個比擬好的學習和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應這個環(huán)境。父母的言行、習慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應責無旁待地承當?shù)貏?chuàng)造良好環(huán)境的責任。比方多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的.作用。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學校學習之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法承受，從而致使孩子與父母之間無法到達和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學習中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的間隔在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的缺乏，不再一味地訓斥、怒罵，而是耐心地引導、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復犯錯。久而久之，定能引導孩子向長處開展。
最后，我們代表我們家對學校開設的課程表示衷心的感謝!學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。家長學校引導的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起學習、成長，形成合力，共同促進孩子全面安康開展。
作為家長，我認為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細致的講解，溝通和答復了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長開展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面開展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!
小學家長志愿服務心得體會篇十一
根據(jù)上級有關指示精神及中心小學統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長會。這次家長會在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的'重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對學校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學家長志愿服務心得體會篇十二
今天，我以小小志愿者的身份參與到力所能及的志愿服務活動中去。
我?guī)兔^馬路的老奶奶過馬路，還幫忙老爺爺掃地，幫助別人果然快樂自己。
我?guī)椭嗽S多人，我非常快樂，很多人都夸我是好孩子，有一次，一位老爺爺在馬路邊掃地，他非常的累，每天都要掃著，我看見老爺爺非常的累，我就幫助老爺爺掃，我拿著一把小掃帚，掃呀掃呀，我才知道掃地這么累，老爺爺您辛苦了，掃地非常累，因為有時候，你剛掃完，就有人亂扔垃圾，就要重復的再掃一遍。
我還坐車時給一們老奶奶讓坐，老奶有問了好多人沒有一個人想給老奶奶讓坐，我讓了坐，老奶奶說了謝謝，現(xiàn)在我知道沒有什么人想給老奶奶讓坐。
我?guī)椭艘晃焕夏棠?，一開始那位老奶有站在那里，等到了綠燈，老奶奶慢悠悠向前走，等到紅燈，老人才走到馬路的三分之一還不到呢!別人的車，嘟嘟嘟的響著，我看見老奶奶又轉身往回走，所有的車都飛快的向前駛去了，老奶奶我來扶您過馬路，老奶奶非常開心，過了馬路之后，老奶奶夸我是一個好孩。
通過做這些事我明白了，想讓自己開心，就讓別人開心，別人開心了自己就開心。
小學家長志愿服務心得體會篇十三
育孩子上我能要到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的`言行舉止是否起到表率作。如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠對社會和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習，慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當?shù)膽土P，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
小學家長志愿服務心得體會篇十四
在11月19日時，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的.馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
已經是第六次走進家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學習方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習情況，英語是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學好。英語除了課本上的內容，更需要課外去創(chuàng)造一些學習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學間進行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，要提高學生的語文能力，不僅要學好課本知識，更要積極開展課外閱讀活動。它可以加速培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以后一定要關注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學期數(shù)學學習情況。回顧了上半年班級開展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質樸感人的話語，我非常感動！孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學家長志愿服務心得體會篇十五
孩子的教育問題真的是一個世紀難題，尤其對于我們這些年輕父母來說，已經不能完全借鑒自己父母教育自己的經驗來教育孩子了。熊校長的講座涵蓋了教育的方方面面，給了我很大的啟發(fā)和教育。每個父母都希望自己的孩子成為龍鳳，但教育需要耐心的、持續(xù)的、漫長的等待。教育孩子是家庭、學校和社會共同的責任，在我看來，家庭教育尤為重要。孩子在成長過程中需要父母用心去傾聽、了解、陪伴和正確的引導及樹立好的榜樣。每個孩子都是不一樣的，正如熊校長比喻的'荷花不可能同時開放，我們不應該把過高的期望和自己的壓力轉移到孩子身上，我只希望孩子是善良、健康、樂觀的。