心得體會是在學習和工作生活等過程中對所獲得經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式，能夠使我們更好地反思和提升自己。心得體會是自我成長的重要組成部分，通過對經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點，從而實現(xiàn)自我提高。寫心得體會時，先要明確自己的主題和要點，然后展開敘述和分析。以下是小編為大家收集的幾篇心得體會范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些寫作思路和參考，幫助大家寫出更好的心得體會。大家不妨一起來看看這些范文，學習一下優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式，提升自己的寫作水平。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇一
在這十幾年的生涯中，我對于如何提高學生自主學習方法和能力的培養(yǎng)了一點自己的經(jīng)驗，與大家一起分享：
一、幫助學生充分利用好時間：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)掌握動作要領(lǐng)、晚飯以前做完徒手動作，睡覺前在腦子把所學的動作像放電影一樣過一遍等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的事情，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊練習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做事情的效果好多了。
3、不要整個下午都學習同一個動作。實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我每天間隔幾個小時做一個動作，效果要好多了。
二、提高學習效率：
我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還利用休息時間來學習，練的胳膊都腫了，但成績卻總上不去。其實，面對這樣的情況，我也是十分著急的，原則上說，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅰ⒎潘刹粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高學習效率的基礎(chǔ)。那么課堂上聽課的效率如何提高呢？上課時認真聽課當然是必須的，但連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，做準備活動的時候，可以讓腦子適當?shù)胤潘梢幌?，但是，老師講解動作要領(lǐng)時一定要集中注意力，最后結(jié)束部分的時候，腦子就可以放松一下。如果弦繃的太緊，勢必影響聽課的效率，得不償失。
學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W習效率呢？
第一點：要自信。很多科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二點：學會用心。學習的過程，應(yīng)當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，還是用四肢來模仿都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去思考?？梢?，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
第三點：人的情緒。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
堅持體育鍛煉：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
1、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學習時要全神貫注。
四、學習要主動：
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向別人請教，不懂的地方就要向別人懂的請教，一點一點的弄明白，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高學習效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處：
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。
六、注意管理：
教學實踐證明，學生自主學習的'愿望是強烈的，學生主動發(fā)展的潛能是巨大的，學生有控制課堂的需求，學生的自主學習能力需要培養(yǎng)與提高。只要教師充分相信學生、尊重學生，以充分調(diào)動學生學習的積極性為前提，以教給學生學習方法為重點，以促進學生智能提高為核心，把學生作為課堂的主人、學習的主人，讓學生有足夠的時間看書、質(zhì)疑、操作、觀察、思考、討論、練習、評價等，就能使學生逐步形成具有較強的再生能力的基本素質(zhì)，從而更加主動地學習，主動地發(fā)展。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇二
大學生暑假是一個可以自由支配的時間，無論是旅游還是陪家人，這段時間都是非常難得的。然而，除了放松身心之外，我們還應(yīng)該在這段時間里充分利用起來，用于鞏固和提高自己的知識水平。因此，本篇文章將主要探討大學生暑假學習的心得體會。
第二段：更新自己的知識
如今的大學生們要想在工作中有更好的表現(xiàn)，就必須擁有更加廣泛的知識背景。因此，在暑假期間選擇有針對性的學習很有必要。學校提供了相當多的選課、實踐機會和工作培訓，可以給想要了解更多的同學們一個有益的途徑。同時，社交媒體中有豐富的學習資源，比如線上課程、電子書籍、大型MOOC等，這些都可以幫助大學生們更好地提高自己的知識水平。
第三段：提升技能的學習
除了知識的更新之外，技能的提升同樣重要。對于非校內(nèi)活動來說，學習技能則更需要有規(guī)劃。例如，學習騎車、彈吉他等休閑活動，或者是參加一些職業(yè)培訓。我們可以鍛煉自己的專業(yè)技能，找到自己的長處和優(yōu)勢所在，了解各種實用工具的使用方法，這樣在今后的學習和工作中就能得心應(yīng)手。
第四段：與他人交流的學習
大學生的學習不是完全由自己完成的，與他人的交流能夠幫助我們得到啟示和指引。暑假期間可以選擇加入社團、參加各種活動，也可以與老師進行交流，探討一些問 題。這樣做可以深入了解一些專業(yè)知識、獲取行業(yè)發(fā)展趨勢信息，增加自己的需求，甚至可以拓展寶貴的人際資源。同時,我們可以跟其他各地高校的學生分享學習方法、經(jīng)驗和設(shè)計理念等方面的事情，提升了自己的交流水平。
第五段：學習成果與未來方向
暑假學習到的知識和提升的技能，在我們之后的學習和工作中會切實地得到應(yīng)用，產(chǎn)生重要的連鎖反應(yīng)。我們可以通過綜合利用國內(nèi)外的教育機構(gòu)、職業(yè)網(wǎng)站、實習機會、專家咨詢等各種渠道，了解自己未來的發(fā)展方向，同時逐步拓展自己的職業(yè)領(lǐng)域和工作機會。通過一次次的實踐和嘗試，讓我們不斷提升自己的思考能力，儲備自己的人生經(jīng)驗。
結(jié)論：
大學生暑假的學習應(yīng)該是有針對性的，追求提升自己的知識和技能的好機會。只要我們積極參與，加強自身的學習能力，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，未來的路才會越來越寬，我們才能越來越接近成功的目標。我們應(yīng)當精益求精，為未來的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇三
隨著新課程標準的頒布，教師也在學習新課標的同時不斷更新教學觀念。語文的教學也應(yīng)該以學生為主，讓學生生動活潑、積極主動地參與語文學習的各項活動，使其個性得以張揚。那么怎樣在語文課堂上展示學生的.個性呢？我是這樣做的：
一篇課文往往就是一個故事、一段歷史、一種情景，其中除了有其主要內(nèi)容，在字里行間還包含著作者要抒發(fā)的情感、表達的思想、說明的道理。根據(jù)教材特點，我鼓勵學生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，提倡“閱讀應(yīng)有自己的見解”，這正是新課程標準對學的明確要求。營造適宜的情景，有利于激發(fā)學生的學習熱情，發(fā)揮學生的主體作用。如學習《向往奧運》一文時，我給同學們放雅典奧運會的會歌，并通過剪輯的圖片和幻燈片，讓學生體驗激動人心的奧運場面，特別是中國運動員和非洲黑人運動員奪冠的場景，然后激勵學生聯(lián)系所看到的情景，對“競技體育是面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭、一種思想”和“奧林匹克連接著世界的和平、友誼、進步和發(fā)展”這幾個問題，暢所欲言，充分說出自己的見解。在教學中運用各種手段創(chuàng)設(shè)情景，能激發(fā)學生的學習積極性，展示學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
在課堂教學中開展自主、合作式的學習，既有助于學生理解課文內(nèi)容，又有利于學生展示個性。課堂交流是一種開放式的探究活動，教師創(chuàng)造機會讓學生在個性探究的基礎(chǔ)上，展示個性思維，發(fā)表獨立見解，在討論交流中反思，使自己的理解更加豐富與全面。如教《草船借箭》一文，我指導(dǎo)學生先品讀課文，圍繞諸葛亮的“神機妙算”啟發(fā)學生獨立思考；然后小組合作交流討論，各抒己見。結(jié)果學生對問題的見解出乎老師的意料。學生能從諸葛亮推測三天后有大霧，曹軍放箭等情況分析，層層深入，發(fā)表了許多獨特的見解。如從《三國演義》的整個故事中分析出曹操謹慎多疑（連最親近的人都懷疑），所以不敢出來，只好放箭；還有魯肅為人忠厚老實，又弄不清諸葛亮的意圖等等，而這些諸葛亮都考慮到了，真是知天、知地、知人，才智過人，機智過人。在自主、合作、討論中充分展示學生個性，又使學生的理解更加全面深入。
學生有求知的權(quán)利、學習的權(quán)利和受尊重的權(quán)利。尤其是在課堂上，教師不應(yīng)給學生太多框框，以免扼殺學生的個性。我在課堂教學中，往往只給他們提建議或提示，讓學生自主學習，充分發(fā)表自己的見解，激勵學生展示個性。如教《荔枝》一課時，我鼓勵學生認真閱讀，體會文中的思想感情，可以抓住文中的重點語句體會，也可以抓住人物的動作、語言等加以體會，還可以從事情本身設(shè)身處地地去考慮。有的從“我”花了一個月工資的大半買荔枝孝敬母親談了作者對母親的愛，有的從母親手捧荔枝時的動作、神態(tài)談了母親對荔枝的喜愛，還有的從母親悄悄端走水果的細節(jié)談了母親對兒子的愛……在課堂上，學生非常活躍，充分展示了個性。
語文課程標準強調(diào)，應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體驗，著重培養(yǎng)學生的.實踐能力。因此，我在教學中非常重視語文實踐活動。例如在“口語交際”當小記者的活動中，引導(dǎo)學生明確活動的目的和內(nèi)容后，讓學生自由發(fā)揮：有的學生互相采訪，有的學生采訪老師；有的學生在采訪過程中只注重采訪的問答，有的學生則先為采訪作精心的準備，設(shè)計好各類問題，有的放矢；有的在采訪過程中非常注意禮貌，行為、舉止文明有禮，態(tài)度誠懇，言語委婉……在活動過程中，學生的自主性得到充分發(fā)揮，能力得到發(fā)展。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇四
暑假是學生們放松心情、追求興趣愛好的黃金時光。而對于那些有追求、有自主學習動力的學生來說，暑假也是一個寶貴而難得的自主學習的機會。在這個暑假，我也借助自主學習的時間，持之以恒、精心安排自己的學習計劃，取得了很大的進步。下面，我將分享一下我的自主學習心得體會。
第二段：明確目標
好的學習計劃首先要明確目標。在暑假開始之前，我制定了學習目標，確定了自己想要在暑假期間學習的知識和技能。在這個過程中，我結(jié)合了自己的興趣愛好和學業(yè)發(fā)展方向，將目標從宏大的概念轉(zhuǎn)化為具體的學習內(nèi)容，并將它們細分為每天的學習任務(wù)。這樣，不僅讓我在學習過程中明確了方向和目標，也激發(fā)了我更多的學習興趣和熱情。
第三段：高效學習方法
自主學習更需要高效的學習方法。在這個暑假，我嘗試了不同的學習方法，找到了適合自己的方法，并且不斷優(yōu)化和調(diào)整。首先，我合理規(guī)劃學習時間，堅持每天定時定量地學習，防止拖延和浪費寶貴的學習時間。其次，我注重學習效果，多利用互聯(lián)網(wǎng)和教育資源，參加一些優(yōu)質(zhì)的在線學習課程，借助網(wǎng)絡(luò)平臺充實自己的知識和技能。此外，我還嘗試了一些記憶技巧和學習方法，例如制作思維導(dǎo)圖、彩色標記、定期復(fù)習等，以提高自己的學習效率。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
在自主學習的過程中，我培養(yǎng)了一定的自主學習能力。首先，我學會了自我管理。我可以根據(jù)自己的學習計劃和時間表，自覺地合理安排自己的學習時間，監(jiān)督自己按時完成任務(wù)。其次，我養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天早起并制定合理的學習計劃，用心投入到每一次的學習中，培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和學習的耐心。再次，我掌握了一些自主學習的技巧和方法。對于不懂的知識點，我不再依賴老師和同學，而是積極主動地尋找資料、研究解決方案。這些經(jīng)驗和能力都為我今后的學習生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：成果并總結(jié)
通過這個暑假的自主學習，我取得了一定的學習成果。不僅提高了自己的學習成績，也全面發(fā)展了自己的興趣愛好。在學習方面，我系統(tǒng)學習了一門新的編程語言，增強了自己的計算機技能，并且通過線上編程競賽獲得了一些獎項。在興趣方面，我經(jīng)常閱讀一些經(jīng)典文學作品和科普讀物，豐富了自己的知識儲備，同時我還參加了音樂班學習鋼琴，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。通過這些努力和收獲，我更加深刻地認識到自主學習的重要性，也更加明確了自己未來學習的方向和目標。
總之，暑假的自主學習是學生們提高自己能力和發(fā)展興趣愛好的寶貴機會。通過明確目標、尋找高效學習方法、培養(yǎng)自主學習能力，不僅可以取得優(yōu)秀的學習成績，而且可以拓寬視野、提高自己的綜合素養(yǎng)。希望每一個學生都能充分利用好暑假的自主學習時間，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇五
當演員?算了吧。我念的又不是上戲，這樣的身高估計也很限制戲路，選秀?那不適合我，我一沒才二沒藝。所以，我可能還是只適合看劇。唱歌?先去參加個校園十大歌手再說吧，結(jié)果才唱兩句，評委就不給唱了，坐在無人的`草坪上平復(fù)了好一會才緩過來。在ktv瞎吼吼就算了吧……改變工業(yè)設(shè)計的未來，曾經(jīng)的豪言壯語我還時而想起，可情緒已不再那么高漲。生活讓我變得平凡，平凡地讓我覺得我不適合做這么偉大的事情。
大學三年，過得無驚無險，風平浪靜。上課還算認真，作業(yè)還算盡力完成，考試還算努力準備，成績還算差強人意。沒有傳說中的規(guī)劃，只能說做好當下，可總覺得少了些什么。參加的唯一一個社團–羽毛球社從來也沒與我相認(還跟我搶場地)。算了，那些都是過去的事了。于是我的大三風風火火地開始了。開始上黨校，黨校里有很多新同學，除了講座，我們還進行了新聞點評、黨史知識競賽、辯論賽、多媒體展示等活動。我開始關(guān)注新聞，和小組同學并肩作戰(zhàn)拿到競賽第一名，參加生平第一場辯論賽并拿到最佳辯手、收獲自己的粉絲，第一次演話劇一飾多角;一沖動報名了三維設(shè)計大賽，雖然還在頭疼做什么，可我們一定會盡力，就這樣破釜沉舟一回;又是一沖動，參加了十大歌手，因為再不參加就老了，盡管受了打擊，但，下一次我還是麥霸;開始真正的產(chǎn)品設(shè)計，面向顧客、不再自我的設(shè)計，雖然有許多的約束，處處碰壁，可誰不是在掙扎中成長的呢，多做多練多思考，下一次總會更好的;第一次被老師需要去幫忙，雖然什么都不會，可還是有一身力氣和熱情的，忙碌的時候覺得特別踏實，被需要特別幸福，即使結(jié)果不能盡如人意。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇六
30多天的暑假，說長不長，說短也不短，許多大學生利用假期積極參加社會實踐。真情助人也好，外出打工也好，體驗生活也好，留在家里陪伴父母也好，在這個炎熱的夏天總會有真情流入我們的心中，讓我們感懷。不管哪一種真情，對于我們都是一筆享用不盡的財富。
我家所在的市區(qū)每年都有相關(guān)的部門招收一部分義工來為社區(qū)建設(shè)服務(wù)。今年市殘聯(lián)要舉辦新春聯(lián)歡會，而參加者又全部是殘疾人，組織工作較難開展，因而市殘聯(lián)要招收十多名義工來協(xié)助工作。因為想鍛煉自己，同時又可以幫助他人，所以我毫不猶豫地參加了這個為期15天的義工活動。
想象中的義工是比較輕松的，實際卻大相徑庭。由于參與者都是殘疾人，他們中有的看不見，有的聽不見，還有的無法行走，因而組織他們一起排練是一件非常困難的事情。我們首先要學會與他們交流，比如要學習一些常用的手語以便和聾啞人“說話”。之后我們就要幫助他們排練，協(xié)助他們上舞臺、為他們遞道具等等。因此在殘聯(lián)的工作非常忙，常常是做了一天之后都無力走路。但是，我們所有的義工都很快樂，因為我們與那些殘疾人的心是相通的，而且大家總是互相鼓勵，所有人都處在一個非常融洽的環(huán)境中。
有了這次做義工的經(jīng)歷和體會，我將來還會利用假期時間去做社區(qū)義工，幫助需要幫助的人。
本以為放假了，就可以在家里睡懶覺?？梢换氐郊?，爸爸就跟我說，附近有家包裝廠需要一名雜工，你在家里也沒事做，去試試吧。
剛開始，我挺不愿意的，堂堂一名大學生，要我去做雜工？可是父命難違，只好去了。
我一天要上8個小時的班，上午8：00到12：00，下午1：30到5：30。我要做的就是別人需要我做什么就做什么，比如捆繩子，搬箱子什么的。有時兩邊都需要人幫忙，這邊沒忙完，那邊又要去幫忙。這樣的工作看似很輕松，其實一天忙下來也很累，很羨慕那些呆在家里什么都不用干的同學。終于盼到春節(jié)時有7天假期，在家里天天睡到日上竿頭，除了吃就是睡，有時看看電視，覺得挺無聊。這時我慢慢發(fā)現(xiàn)，上班雖然累了點，但也有不少收獲。雖然是雜工，其實也可以學到很多東西，比如：人與人之間如何相處，如何合作，怎樣做事才最省時又省力。
我一共上了16天班，領(lǐng)了500塊錢的工資。拿著自己第一次掙的錢，心理美滋滋的。同時也真正明白了父母掙錢不容易。雖然我不是花錢如流水的學生，但在現(xiàn)實生活中，我看到身邊很多大學生根本就不會“委屈”自己，手機、電腦、mp3抑或mp4，不管是必用的還是根本用不上的，只要自己想要，就都買來。如果是自己一分一分掙來的錢，相信大多數(shù)人都和我一樣，不舍得花。
只有自己親身去體驗，才能懂得生活的艱辛，才能懂得如何更好地珍惜生活。
假期里終日寂寞難耐，想找點事兒干，正琢磨著利用春節(jié)前的幾天來寫對聯(lián)賣，就當是打發(fā)時間，不料卻遭到父母的堅決反對。一向我行我素的我當然不會放棄這個學做生意的念頭。
古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。不管做什幺事情，都要做好準備工作。寫對聯(lián)首先要弄清楚材料在哪里買比較便宜，金水怎幺配制，各個細節(jié)又應(yīng)該注意些什幺。看似很簡單的一件事，其實包含著很多學問。等到一切就緒，我就在大街上擺起攤子來。起初在大街上還真有點不好意思，后來也就習慣了。我是邊寫邊賣的，剛開始門可羅雀，心理不免有些緊張。漸漸地看熱鬧的人多了，生意也慢慢地好起來了。雖然只有叁天，我卻是忙得不亦樂乎。平日里看那些小商販們并不起眼，但細細觀察，他們的確是市場交易的高手。.我們大學生比起他們來可要遜色多了。
如此一番折騰，的確讓我感觸良深：人與人之間的交往體現(xiàn)在生活中的每個細節(jié)；對生活的感受不是靠想象得到的，而是靠真正的實踐換來的。這些東西，哪怕讓我看上三遍《人性的弱點》也體會不出來，倘若起初我聽爸媽的勸，那我可能要丟失一大筆“財富”。
我認為，一件事，只要自己認為值得去做，就不要有太多的顧慮。有付出，就一定有回報！
第一次，這么長時間地、這么遠地離開家，離開父母，而當回到那個熟悉的家，只有一種感受——回家的感覺真好！
聞著香噴噴的煲湯，忍不住試著去開蓋，這時隱約聽到樓上有急促的腳步聲，一轉(zhuǎn)眼，爸爸站在我旁邊說：“這個，你不會開，我來。”看著爸爸，我在想，爸爸肯定是聽到我那踢踏的腳步聲斷定我走進了廚房的。
看著媽媽每天工作那么忙，還要替自己洗一大堆的衣服，實在是于心有愧。于是，揀起衣服來洗，全當撫平心理。不料，曾經(jīng)常讓我干活的媽媽走過來說：“這衣服你洗不干凈，我來洗吧?！?BR> 在家，連看電視也是一種享受，一種溫暖。因為每當我看電視時就喜歡啃著水果，而這時往往爸爸在一旁削著水果。因為爸爸總是說“這個水果，不是這樣削的，我來?！?BR> 聽說，學院開學后要舉行工藝品比賽，而模型是關(guān)鍵，于是我手拿鐵錘釘鉗，在家里忙開了。爸爸看了，微笑著說：“還是我來吧。”于是又是父親來動手。
這點點滴滴的小事，難道我真不會嗎？會！但我卻沒有拒絕，不僅僅是因為他們說的那么干脆那幺“振振有詞”，而是我很清楚，這些所謂的理由只是父愛母愛流淌的一個出口，接受是最好的選擇。但我們更應(yīng)該清楚的是：有一天，我們對他們也能同樣“不經(jīng)大腦”地找理由或不找理由地給予關(guān)愛與蔚籍。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇七
暑假是學生們期待已久的假期，這段時間不再有繁重的課業(yè)壓力，也不再受限于學校的時間表。這是學生們放松身心，休閑娛樂的好機會，但也是他們自主學習的絕佳時機。自主學習不僅可以加深對知識的理解和掌握，還可以培養(yǎng)學生的學習興趣和自我管理能力。在今年的暑假里，我充分利用自主學習的時間，通過閱讀、寫作、電子學習等方式，收獲頗豐。
首先，閱讀是我暑假自主學習的重要內(nèi)容。在繁忙的學期里，我常常因為時間有限而無法閱讀我感興趣的書籍。然而，在暑假里，我有大量的時間可以自由支配，隨所喜好而閱讀。我讀了很多經(jīng)典名著，比如《紅樓夢》、《西游記》等。這些書籍不僅擴寬了我的閱讀面，還提高了我的語言表達能力和人文素養(yǎng)。此外，我還閱讀了一些與學業(yè)相關(guān)的書籍，如數(shù)學輔導(dǎo)書和英語學習資料等。通過大量閱讀，我對知識的掌握更加深入，對世界的認識也更加廣泛。
其次，寫作是我暑假自主學習的另一項重要內(nèi)容。寫作是培養(yǎng)語言表達能力和邏輯思維能力的有效方法。在暑假里，我拓展了自己的寫作領(lǐng)域，嘗試寫了一些日記、散文等。通過寫作，我反思自己的學習和生活，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，同時也加強了自己的邏輯思維能力和文字表達能力。寫作還幫助我更好地理解和吸收所學知識，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的表達，從而加深對知識的記憶和理解。
此外，我還利用暑假的時間進行了電子學習。互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，極大地方便了我們的學習。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地獲取各種各樣的學習資源，并在自己的學習節(jié)奏和興趣上進行調(diào)整。我參加了一些網(wǎng)絡(luò)課程，學習了一些自己感興趣的領(lǐng)域，如編程和心理學等。這些課程不僅開拓了我的眼界，也提高了我在科技和人文方面的素養(yǎng)。電子學習的靈活性和豐富性為我們提供了更多的學習機會，使自主學習變得更加豐富多樣。
最后，我在暑假里還嘗試了一些與學習無關(guān)的興趣愛好。興趣愛好的培養(yǎng)和發(fā)展對學生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)至關(guān)重要。在暑假里，我參加了一些音樂和美術(shù)培訓班。這不僅提高了我在音樂和美術(shù)方面的技能，還培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)感悟能力。興趣愛好的培養(yǎng)不僅豐富了我的生活，還培養(yǎng)了我對待事物的熱情和耐心，提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
總之，暑假是學生們自主學習的最佳時間。通過閱讀、寫作、電子學習和培養(yǎng)興趣愛好等方式，我在暑假里豐富了自己的知識面，提高了自身的學習能力和綜合素質(zhì)。自主學習不僅可以滿足我們對知識和技能的追求，還可以培養(yǎng)我們的自律和自主學習能力。希望將來的暑假，我能繼續(xù)保持并發(fā)展這種學習習慣，不斷提高自己的學習能力，為未來的學習和生活做好充分的準備。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇八
自主學習可以拓寬學生的求知道路。學生或結(jié)合成組，或“各自為陣”，他們的學習可在課，可在課外；可在校內(nèi)，可在校外；可在圖書室，可在實驗室，可在電腦房；學生共研共討，師生零距離接觸，這樣學生興趣盎然，主觀能動性充分調(diào)動了起來。
學生要把學習的需求調(diào)動起來，根本還在于激發(fā)自身的內(nèi)因，自主學習就能在看似沒壓力中感受壓力。中學物理課程標準中指出，要積極倡導(dǎo)學生主動參與，樂于研究，勤于思考的學習方法，自主學習，是這一思想的體現(xiàn)，這種學習為學生營造了一個自由，民主的空間，他們會在這種學習中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，從而學得深透，學得扎實，舉一反三，學以致用。
自主學習的過程，也是人性化教學的過程，和諧型教學的過程。有所創(chuàng)造，有所前進，思想活躍，積極上進是學生群體的一個顯著特點，但這個群體也有著可塑性的弱點，自主學習中他們就會自覺地比學超，鍥而不舍追求理想效果，不滿足既有成績，奮力而前行。學生們在前進中正確看待差異，正確解決差異，雖差異永遠存在，但變數(shù)也大，爭先恐后情況的出現(xiàn)，就會以挑戰(zhàn)者姿態(tài)挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自我，爭上游，上臺階。在自主學習中教師對出現(xiàn)的新情況，新問題，胸中有數(shù)，了如指掌，這樣就能拿出具體的切合實際的指導(dǎo)方案，學生就會認準方向，制定目標，學習就有緊迫感，責任感，自我提高。要使學生在復(fù)習中，學得精深，達到事半功倍效果，自主學習當是良方。學生在自主學習中會學得輕松，學得靈活。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇九
暑假是大學生最為寶貴的時間，若不好好利用，可能就會白過了。因此，許多大學生都會選擇在暑假期間進行各種學習和鍛煉，以充實自己的暑假生活并提升自己的能力。在這里，我將分享我的暑假學習體會，希望能給同樣計劃著暑假學習的大學生們提供一些有用的參考和指導(dǎo)。
第一段：選擇適合自己的學習方式與內(nèi)容
學習從來都不是一種單一的方式，有的人適合通過閱讀書籍來進行學習，有的人則更適合通過聽課來提升自己的能力。所以在選擇一種自己適合的學習方式時，一定要多加斟酌。除此之外，選取適合自己的學習內(nèi)容也非常重要，因為這不僅可以提升學習的效率，還可以增加自己的興趣和學習動力。在我的暑假學習計劃中，我選擇了三本關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍和一門創(chuàng)業(yè)課程，這不僅符合我自己的興趣，也幫助我更好地了解和掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識。
第二段：建立自己的學習計劃
制定一份自己的學習計劃，可以幫助自己更有組織地進行學習，并更好地完成學習任務(wù)。在制定自己的學習計劃時，可以根據(jù)具體的學習內(nèi)容、學習目標以及自己的學習能力來進行規(guī)劃。我的學習計劃包括每天閱讀一定量的書籍和聽課程，每周完成一篇書評和一篇課程總結(jié)，并在學習計劃中留出科研和實習的時間。遵循這一學習計劃，我很快就進入了學習狀態(tài)，不斷深化自己的知識儲備。
第三段：不斷積累新的知識和技能
在大學生暑假學習中，不僅要注重提升自己的專業(yè)能力，還要保持開放的心態(tài)，不斷積累新的知識和技能。這樣可以不斷擴充自己的視野和能力范疇，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。在我的學習中，我不僅閱讀了與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的書籍，還學習了一些創(chuàng)業(yè)課程，從中了解到一些前沿的趨勢和管理知識。此外，我還嘗試了編程和設(shè)計等方面的技能，從中獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
第四段：與他人交流學習心得
學習不是孤軍奮斗，與他人交流學習心得可以幫助自己更好地鞏固知識和技能，并挖掘出自己不足的地方。在我的暑假學習中，我積極參加了一些創(chuàng)業(yè)沙龍和工作坊，與其他創(chuàng)業(yè)者和學習者交流了學習心得和經(jīng)驗。這種交流不僅讓我從他人身上學到了更多的東西，也讓我對自己的學習有了更清晰的認識和目標。
第五段：持續(xù)堅持，不斷提升自己
暑假學習并不是一段短暫的時間，而是需要持續(xù)堅持并不斷提升自己的過程。因此，一定要有一種良好的學習習慣和自我管理能力，這對之后的各種學習和工作都十分有幫助。在我的學習中，我通過自己的管理計劃不斷提高自己的學習效率和動力，并在學習結(jié)束后，繼續(xù)保持學習新知識和技能的計劃，以保持自己的競爭力和成就感。
總結(jié)：
大學生暑假學習是一種提升自己的機會，需要我們認真對待和充分利用。通過選擇適合的學習方式和內(nèi)容、制定自己的學習計劃、不斷積累新的知識和技能、與他人交流學習心得和持續(xù)堅持，我們可以在這段時間內(nèi)得到更多的收獲和成長。希望大家可以在這個暑假，有所收獲，不斷提升自己的能力。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十
暑假，是每個學生都渴望的假期。在放松身心之余，如何利用這段時間進行自主學習成為了許多學生的關(guān)注焦點。自主學習，意味著可以根據(jù)個人的興趣和需求自我設(shè)定學習目標，并獨立完成學習任務(wù)。在本次暑假中，我也積極參與了自主學習，并在其中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，自主學習能夠提高學習的主動性和自覺性。在傳統(tǒng)的學習中，學生都是被動地接收知識，而自主學習則能夠引發(fā)學生的學習興趣，并促使他們積極主動地去探索和學習。在暑假期間，我選擇了自己感興趣的書籍進行閱讀，并針對其中的問題自主進行思考和解答。這樣的學習過程不僅能夠提高我的學習動力，還讓我對所學內(nèi)容更加深入和理解。
其次，自主學習能夠培養(yǎng)學生的自學能力和解決問題的能力。在自主學習中，學生需要自主進行學習的規(guī)劃和安排，掌握學習的方法和技巧，同時還需要解決問題和困難時能夠獨立思考和找到解決方法。在暑假期間，我選擇了一門編程課程進行學習。在學習過程中，我遇到了許多困難和問題，但通過自己的努力和探索，我成功地解決了這些問題，并從中學到了很多有用的知識和技巧。
再次，自主學習能夠培養(yǎng)學生的綜合能力。在傳統(tǒng)學習中，學生常常只關(guān)注于知識的學習和記憶，而自主學習則要求學生不僅要掌握知識，還要能夠靈活運用所學知識解決實際問題。在暑假期間，我參加了一個社團活動，通過參與其中的各種實踐活動，我不僅加深了對所學知識的理解，還培養(yǎng)了解決問題和合作的能力。
最后，自主學習能夠提高學生的自信心和成就感。在自主學習中，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇學習內(nèi)容，并在學習過程中獲得成就感。在暑假期間，我選擇了學習一門書法課程。通過不斷地練習和努力，我逐漸提高了自己的書法水平，并在一次書法比賽中獲得了好成績。這樣的成就感不僅提高了我的學習動力，還讓我對自己有了更多的自信。
綜上所述，自主學習是一種高效且有益的學習方式。通過自主學習，學生可以提高學習的主動性和自覺性，培養(yǎng)自學能力和解決問題的能力，提高綜合能力，同時還能獲得自信心和成就感。因此，在今后的學習中，我會繼續(xù)堅持自主學習，不斷探索和學習，不僅擴充自己的知識面，還提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十一
將近倆個月的暑期打工生活就結(jié)束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事，這乃我高中生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課！
回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧！這時一天上8小時班，4小時的加班.一個月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點一直到晚上的10：30下班，中午一個半小時的吃飯時間，下午一個小時。一天整整上12個小時的班。還有次連著上了倆個白天一個晚上，第二天晚上還上到8：30，這段時間都沒有上過床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間！用我的觀點來描述：老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現(xiàn)代社會的奴隸生活。
叁點式的生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什幺閑暇時間。一天下來只能用一個字來形容＂累＂，在床上一趟下就是天亮?。?BR> 提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特別差，天天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。天天弄的我吃不下飯。
來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯.在學校里沒有什幺煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣。跟他們交往起來更是畏懼叁分。而且素質(zhì)都是特別低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當給你買藥的錢吧。居然我放在箱子里面的內(nèi)衣也有人偷，我郁悶的要死。
一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活.這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活.真的得好好想想，我要加油讀書。一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財?shù)摹Ｒ惠呑赢攩T工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力。人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路。錢不是萬能的，一點也不假，沒有錢萬萬不能！
與學校生活還有一個不一樣的：時間觀念.工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢。
想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄！感嘆：想想灰太狼，我們這點困難又算什幺呢？堅持堅持再堅持。我相信堅持就是勝利，黑暗過后肯定會是黎明。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十二
大學生暑假是一段非常寶貴的時間，是提高自身素質(zhì)的好時機。在暑假期間，我們可以選擇去參加各種培訓、實習或是自主學習。在這個高速發(fā)展的時代，大學生們必須發(fā)揚自己的特長，不斷拓寬自己的眼界，這樣才能立足于這個競爭激烈的社會。本文將探討我個人在暑假期間的學習總結(jié)和感受，希望對大家有所幫助。
二、學習心得
在暑假期間，我意識到自己的時間非常有限。學習的效率變得尤為重要。因此，在我自主學習的過程中，我盡量利用規(guī)劃好的時間，避免浪費，提高自己的效率。努力地學習，不畏困難與挫折，在鼓舞自己的同時，我不斷地注重學習方法的提高。例如，在學習語言的時候，我提高了語法應(yīng)用的技巧，讓自己更好地理解新知識。在程序設(shè)計的時候，我發(fā)現(xiàn)了一些常見的代碼設(shè)計模式，提高了自己的編碼能力。
三、實踐經(jīng)驗
在工作實習期間，我體會到了真正的工作生活。工作不僅僅是理論知識上的執(zhí)行，更多的是實際操作的能力和溝通協(xié)商的技巧。在其中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，在認可自己的同時，不斷地反思自己，提高自己的實際操作能力。在工作日志中，我記錄了自己的思考和做法，并帶著問題去請教經(jīng)驗豐富的同事。通過反思和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的實際操作能力得到了提高，也獲得了更多的經(jīng)驗。
四、思考與感悟
在暑假期間我有很多時間和機會去思考自己的未來規(guī)劃。我在不斷的檢討自己，放眼未來。在檢討時，我總結(jié)了以往的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的懈怠和拖延往往會導(dǎo)致一些不必要的麻煩。在放眼未來時，我發(fā)現(xiàn)自己的規(guī)劃需要有目標，要實際，不能過分虛無和理想化。我需要更加認真地對待未來，步步為營，踏實前進。
五、總結(jié)
在暑期的學習和實踐經(jīng)驗中，我收獲頗豐。學習讓我更謙虛，實踐讓我更成熟。思考和反思讓我更從容。我相信，在這樣的過程中，我的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也同步提高。通過不斷的拓展自己的知識面和經(jīng)驗，我愿意更加努力地在未來工作和學習之中精進自我，打造一個更加美好的未來。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十三
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，利用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了不錯的基礎(chǔ)。
在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
大學生暑假學習的心得體會今天是社會實踐走訪企業(yè)的第二天但上午我們選擇了休息，可能是昨天走訪了五家企業(yè)戰(zhàn)績太輝煌了，也可能是看到走訪企業(yè)數(shù)已經(jīng)達到了預(yù)期目標，又或者是覺得這項工作沒有挑戰(zhàn)性，因此大家沒有了以往的激情，都有所放松了。
為了繼續(xù)體驗社會，更好的鍛煉自己我們下午還是頂著炎炎烈日繼續(xù)前往九華工業(yè)園。為了增多社會實踐調(diào)查的難度和調(diào)查面的寬度，我們決定去昨天他們第四組等了兩個小時但最后還是沒有采訪成功的永達機械制x公司。永達機械制x公司在九華工業(yè)園算是大公司了，在湘潭地區(qū)同類企業(yè)中也是最具競爭力的一家企業(yè)。到達公司以后我們就打辦公室的電話預(yù)約，不過他們在開會讓我半個小時以后打過去，在等待的過程中我們發(fā)現(xiàn)大公司還是有與眾不同的地方。最明顯的就是進出公司公司的車輛比較多，比我們昨天走過的任何一家企業(yè)都多。而且進去以后公司建筑顯得非常莊嚴，里面裝修豪華，布局合理。半個小時以后他們的辦公室姚主任接待我們了，進去以后姚主任第一句話就是表揚我們科大的學生很執(zhí)著，很不錯。在采訪中可以看得出姚主任還是非常忙的，因此對他從百忙中抽出時間來接待我們感到非常感動。而且在和姚主任的交談中我們學到了很多東西，更重要的是姚主任作為一名80年代的大學生給我們當代大學生明確提出了很多非常寶貴的意見。
從永達出來以后我們感到非常有成就感，第首先是走訪了這種管理嚴謹規(guī)范的企業(yè)給了我們不少收獲，第第二是完成了第四組沒有完成的任務(wù)。而且從這次走訪中我們得出一個結(jié)論——做任何事情都要有恒心，要持之以恒。以后走入社會，走上工作崗位更要有這種恒心和毅力才能在自己的崗位上做出一番事業(yè)。
大學生暑假學習的心得體會16
作為這次暑期社會實踐的負責人，我感到光榮而驕傲;同時，負擔這這么多任務(wù)，我也感到壓力較大。
嚴格來說，這是我第二次參與暑期社會實踐了。去年參加這項活動，我并未感到壓力，因為我只是團隊的一名小卒，等待組長和老師分配任務(wù)，然后按部就班的完成即可。
但這次和以前有了較大的不同。我要統(tǒng)籌安排和與組員，老師溝通聯(lián)系。統(tǒng)籌安排主要有兩方面，第首先是活動安排：如何更好地策劃和安排活動是我和我的項目組們最感到困難的事情，不但活動本身要具備吸引力和可操作性，也要同時考慮活動的參與度、受眾接受程度、社會效應(yīng)以及經(jīng)費支持等。其次是人員安排：由于此次社會實踐項目的開展是依托大寧路街道(社區(qū))綜合黨委展開，我們的主要項目負責人被分配到街道的各個居委，加之天氣嚴熱，僅有中午時間統(tǒng)一休息，因此很難有時間聚在一起開會討論交流，于是在各項活動開始前，如何盡可能全面地做好人員安排和工作內(nèi)容落實，以保證活動開展順利，同時做好各方面人員的協(xié)調(diào)工作十分重要。而溝通聯(lián)系一方面是與受助對象和街道的聯(lián)系，另一方面則是做好實踐人員間的溝通聯(lián)系，看似簡單的工作，在實施過程中卻也困難重重。
雖然早就做好了迎接酷暑的準備，但當走上街頭，步行到目的地去進行黨建普查時，還是有些難以忍受的。我身邊的組員也是如此。盡管條件艱苦，但卻擋不住同學們高漲的熱情，每次匯編大家都很準時，每次外出大家都毫無怨言。每個同學深知，我們肩上有一份責任。
希望組員們能在以后的時間里更加積極的投入到工作當中，配合我和老師出色地完成各項任務(wù)。當然，在炎熱的天氣里，照顧好自己的身體也是每個人必須的。
加油!親愛的同學們。
大學生暑假學習的心得體會17
作為一名大學生這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，暑假期間我用心在搞好自己分內(nèi)的事情，通過自身的努力把工作做的很好，這讓我覺得自己的做的事情很有意義，大學期間沒有這樣的機會，真的是非常的難得，我需要認真的去做好這些，我也明白在這個過程當中需要認真的做好自己的本職，作為一名學生這是的我應(yīng)該要有的態(tài)度，通過實踐這能讓我得到很多的提升，近期在工作方面我還是有很多值得去發(fā)揮好的事情，對于我而言這是比較重要的，暑假期間我努力的工作，認真的去提升工作經(jīng)驗，想要在這樣的環(huán)境下面去完成好自身的工作能力，這是非常關(guān)鍵的，未來在學習當中我肯定要堅持做的更好，這一點是一定的，未來還有更多的事情，我需要強大自己。
作為一名大學生我還有非常多的事情應(yīng)該去做好，在社會實踐當中這些都是我應(yīng)該去完成好的本職工作，這絕對不是一件簡單的事情，提升自己的社會閱歷，需要從這些細節(jié)做起，以后我一定會更加努力的`去搞好自己的本職工作，把自身的工作健全好，這次的社會實踐當中我也知道了怎么和他人相處，這跟在學校是不一樣，讓我深有感觸，我很希望能在未來的學習生活當中努力去搞好工作，通過這次社會實踐我在較大程度上面進步了，我認為這是好的，是我應(yīng)該去領(lǐng)悟的，這次暑假期間我應(yīng)該把認真的去思考一下，對于這一點是毋庸置疑的，這對我而言是有較大的進步，我也希望能在今后的學習當中鼓勵自己做的更好，做一名優(yōu)秀的大學生這些都是基礎(chǔ)，是我應(yīng)該明白的事情，搞好學習堅持做好自己的本職工作，這一點是非常關(guān)鍵的，我一定會在以后的學習當中做的更好，讓自己處在一個更加好的學習環(huán)境下面，感激這次社會實踐。
大學生暑假學習的心得體會18
20xx年xx月19日至xx月24日期間，正是學校組織團隊參加三下鄉(xiāng)的社會實踐活動的日子。雖然是只有短短的六日時間，可有機會參加此項活動的自己來說，卻是自己讀大學兩年來，對自己兩年所學所做的一個考驗、小總結(jié)與成長的一個反饋。
我參加的這次三下鄉(xiāng)活動是我們班團支部組織的針對對校的三下鄉(xiāng)主題“踐行綱要迎亞運，社會實踐促扶貧”和我們專業(yè)相結(jié)合“用微笑服務(wù)基層，讓陽光注滿星辰”的活動。
“星辰”就是我們班三下鄉(xiāng)對伍所服務(wù)的地點對象：肇慶星辰幼兒園，它位于肇慶的老城區(qū)，該園就讀的幼兒以農(nóng)民工子女居多，這樣的情況，不但能讓我們的學前專業(yè)能學以致用，教授自己的一點點知識給那里的小孩兒們，發(fā)揮已之所長，哪怕只能給人以露水之所得，那也是值得！而且我覺得收益最大的還是自己。短短的六天里，不論是在整一個團隊里，和隊友的合作相處，還是在星辰幼兒園里和老師孩子們的相處中，還有在教堂里真正的上課中，這難忘的六日行程都是自己自身學識與修養(yǎng)的成長與磨練。
在六天里，我們團隊九個成員每天都是一齊出發(fā)搭公車，一齊歸隊回宿舍，一齊討論每天的行程與反饋，一齊準備教案…感知了團隊的重要性更感受了在團隊中的幸福！在幼兒園里，孩子們的調(diào)皮，可能會讓你哭笑不得，可孩子們的可愛，更可能會讓你笑可以，哭不行。而那里的老師呢，她們的威嚴可能會嚇到你，可這也是我們應(yīng)學習的一個技能，她們的能工巧手可能讓你嘆為觀止，可這也是我們更要學的手藝。
學到的越多，看到的越多，卻發(fā)現(xiàn)自己需要繼續(xù)學習的更多！感謝學校的這次三下鄉(xiāng)之行！感謝我們班可愛可敬的隊友們！是你們讓我學習得到更多，也告訴了我應(yīng)該去學更多！
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十四
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
古人說：＂凡事預(yù)則立，不遇則廢。＂智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
在預(yù)習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言：＂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。＂這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預(yù)習就是＂知己知彼＂的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的'準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字??！學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
課后要復(fù)習教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學習上的良性循環(huán)。
復(fù)習是預(yù)習和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復(fù)習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復(fù)習效果而定。
首先要做好作業(yè)的準備工作，把預(yù)習、上課、課后復(fù)習銜接起來；其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目；第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業(yè)；第四要學會檢查，掌握對各學科作業(yè)進行自我訂正的方法。
托爾斯泰說過：＂知識只有當它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識。＂無論學哪一門功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的.....等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識，使自己能夠自如地運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。
要逐步掌握科學的學習規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進，溫故知新；搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動；要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。
課外學習能有效地使課內(nèi)所學知識與社會生產(chǎn)實踐、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內(nèi)所學知識的理解，擴大文化科學知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力與習慣，增長工作才干。這也就是常說的：＂課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才＂。
總之，課前要抓好預(yù)習，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學法，課外學習要運用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學法，努力探索。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十五
時間過得真快，兩個月的暑假生活即將結(jié)束了，明天開始，將開始二年級的學習生活。我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習狀況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫忙。總結(jié)分學習方面和生活方面。
學習方面：
我先把一年級學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。還有老師布置的作業(yè)，每一天按照計劃一點一點的完成，當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，玩玩游戲。八月中旬還和爸爸、媽媽一齊去x旅游了一趟。
生活方面：
已經(jīng)能自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口，暑假里，當媽媽看到我自己洗襪子，刷碗，洗盤子時，很是高興地說我長大了，我也十分高興，自己透過在校園的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理潛力。還有，我的生活起居也很有規(guī)律，每一天下午跑跑步、跳跳繩，把身體煉的棒棒的，為開學后的學習帶給健康的身體。
這個暑假比較特殊，是我上學的第一個暑假，過得比較充實，基本上是按照設(shè)計劃進行。這個暑假我學到了很多東西，當然還有很多東西等著我去學習，我要努力學習，做的自己！
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十六
這次南師大之行，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了身為教師的責任以及微課程的精髓，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
在網(wǎng)絡(luò)web2.0時代，隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，與當前廣泛應(yīng)用的眾多社會性工具軟件（如博客、微博、facebook、youku、tudou等）一樣，微課也將具有十分廣闊的教育應(yīng)用前景。微課“位微不卑”。微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個非常重要的教學資源；微課“課微不小”。微課雖然短小，但它的知識內(nèi)涵和教學意義非常巨大，有時一個短小微課比幾十節(jié)課都有用；微課“步微不慢”。微課都是小步子原則，一個微課講解一兩個知識點，看似很慢，但穩(wěn)步推進，實際效果并不慢；微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過不斷的微知識、微學習，從而達到大道理、大智慧。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，教師的電子備課、課堂教學和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實效性，基于微課資源庫的校本研修、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研將大有作為，并成為教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。特別是隨著手持移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習、“泛在學習”將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。更是一 種可以讓學生自主學習，進行探究性學習的平臺。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的`新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十七
這個暑假，每天的行程幾乎都滿了，我的假期生活也變得更加繁重。
這個假期既漫長又短暫，似乎每天都有做不完的事情。
記得往年都要去社區(qū)參加活動，次次都不相同。今年，是關(guān)于機器人的公益活動講座，告訴我們從來都不知道的知識。比如：機器人究竟是什么？機器人有什么用？一個個看似簡單的問題，似乎沒人能得出答案。見我們百思不得其解，老師呢，就講解得很仔細，使我們恍然大悟。在座的同學們也都悟出了其中的道理：不管什么東西、什么事情都會有最深奧的秘密隱藏其中。
放假起初，我忙著做完了英語，可是，急忙做完了作業(yè)，卻會很無聊。知道后來才明白：學習是一種循序漸進的過程，不可操之過急。重要的是在于實現(xiàn)目標的過程，而不是實現(xiàn)目標的那一個瞬間。
在假期中，反而沒有在學校的時候充實。雖然學校里的作業(yè)不少，可是，總能看見同學、朋友?？傆袣g樂的時光，總會傳來一陣陣笑聲。雖然偶爾犯錯，但是卻不會收到很嚴厲的指責。所以，x班同學都會虛心接受。的確，頂嘴也是有的，但只是人們口中“叛逆”在作怪。當然，也有自身的因素。所以，我想這應(yīng)該都是無心之失。
x班是個集體，是個“大家庭”、那么，我們怎么會和“家庭成員”吵架呢。
整個假期，使我明白了許多。我也會更努力的去學習、為自己的目標而奮斗。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十八
生動活潑地發(fā)展。課堂教學活動中應(yīng)該充分體現(xiàn)教中有學，學中有教，教與學相互作用，即所謂“教學相長”。在教育活動中，要引導(dǎo)學生自覺地、主動地、積極地參與其中，把它作為自要教育好學生，我們教師必須學會寬容，與學生同甘共苦，不要有師生的嚴格界限。教師和學生在人格上地位是平等的，教育要以學生為本，寬容對待學生。這就意味著教師不以“權(quán)威”自居，不搞“一言堂”，與學生共同探討真理、共同進步；這就意味著教師要“眼睛向下”，放下架子；這就意味著教師要有豁達的心胸，真誠的態(tài)度，熾熱的情感；這就意味著教師不再把學生分為三六九等，一視同仁，公正地對待每一個學生，不因?qū)W生家庭的文化、經(jīng)濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而有所不同。教師要懂得尊重和理解學生。
尊重學生，就要學會寬容與接納學生。寬容即理解，是對學生人格自尊心的一種特殊尊重。有人這樣透視教師的寬容，很值得思考：教師對學生的內(nèi)心深入的寬容，為學生提供充分表達自己的機會和空間，才能有針對性地開啟頓悟，進行有效的教育，并培養(yǎng)他們的判斷是非的能力；教師對學生思維方式的寬容，可以激發(fā)學生的個性思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；教師對學生特殊行為方式的寬容，是尊重個性發(fā)展特點，使學生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我；教師對學生情感的寬容，是對學生人格的尊重。對教師而言，教師寬容地對待自己的學生，在非原則問題上以大局為重，得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對待自己的學生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對待自己的學生時，就是科學地看待教育過程。
尊重學生還要學會欣賞學生，特別是對那些學習基礎(chǔ)差、紀律松散的學生更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。當你面對“恨鐵不成鋼”的學生時，當你面對家庭和社會的煩惱時，一定要冷靜。如果我們把指責、批評、抱怨，換成啟發(fā)、表揚、激勵會是另一種情景。陶老先生四塊糖果的故事就很好地說明了這個問題。
師生都在教育活動過程中不斷成長，教師要虛心向周圍的人、乃至學生學習，以此來完善自己。人是教育的對象，是教育這塊陣地的主人，陶行知認為：“真正的教育必須培養(yǎng)講道德、能思考、會創(chuàng)造的人”。人的發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿點。在教育教學過程中，要把人的因素放在第一位來考慮，把人的發(fā)展作為首要目標來追求。
學生是學習的主人。在教學過程中，學生始終是學習的主體，教學的一切活動都必須以強調(diào)學生主動性、積極性為出發(fā)點，引導(dǎo)學生主動探索，積極思索，自主實踐，己的發(fā)展方式，自主地、生動活潑地發(fā)展自我，促使受教育者成為教育的主體、發(fā)展的主體。
我們教師也必須在教育活動中不斷得到成長，這樣才會完善自己，得到學生的尊敬、信任和愛戴，使自己具有強大的教育感召力。教師是社會生活中的一員，他的職責是培養(yǎng)教育下一代，但是其本身的知識結(jié)構(gòu)、文化底蘊也是有限的。只有不斷學習，放眼看世界，才會意識到自己各方面的不足，因而潛心學習，提高素養(yǎng)。另一方面，學生是具有旺盛生命力的，走在時代前沿的鮮活的群體。教師如能走近他們，了解認識他們的思想、情感和個性，才能從本質(zhì)上認識學生，從學生身上了解時代的訊息，領(lǐng)悟到學生真正的需要，只有這樣才能對學生產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護學生，使學生感觸到教師的關(guān)心。
讓我們以人為本,做民主教師，創(chuàng)設(shè)融融的師愛氛圍，培養(yǎng)高尚的人格修養(yǎng)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十九
來北京實習已經(jīng)將近一個月了，這一個月的時間我感覺自己從一個校園中的小樹苗長成了一株茁壯的大樹。
以前在學校所學的是以理論為主，雖然知識點記得很清楚，但實際動手能力確很差，來到這里以后才發(fā)現(xiàn)，原來要學的東西那多，我懂得的東西那少??！
我走的第一個臨床科室時門診輸液室，這個科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊張，但還算比較成功，穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過不當之處以及違反無菌操作的地方。以前我一直以為只要“一針見血”就可以了，但現(xiàn)在我才知道，好多細節(jié)的東西也很重要，尤其是無菌操作肯定要嚴格遵守，如果導(dǎo)致針頭或輸液器的污染，將會影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當時自己心里覺得特別抱歉，但阿姨人特別好，非但沒有怪我，還一個勁兒的安慰我，“慢慢來，別著急，誰都得有個過程啊。沒事的，我不疼?！崩蠋熾m然沒有批評我，但我心里還是很過意不去，于是回來后，我認真分析了失敗的原因，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因為我一直覺得老師說過，要學會從失敗中總結(jié)教訓，這樣才會有進步。
門診輸液室的工作量較大，因此剛進科時覺得特別累，每天都感覺腰酸背痛的，適應(yīng)一段時間之后還是感覺很疲憊，雖然很累，可我感到很充實，每天都能學到很多東西，我的疲憊換來是時知識、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……因此我相信，我一定會成功，一定會成為一名出色的、合格的護士！
兩周的輸液室實習很快結(jié)束了。在老師的精心帶教下，我了解和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特別是剛開始管子里總是會貼著小氣泡，老師教我讓水慢點下來就會好很多，等等。這些都是很實用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng)造機會練習，在輸液室我還打了幾個肌肉針。在輸液室學到了很多。
輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭。先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時也會很激動，這樣遇到病人不合理的要求時不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時時刻刻保持平靜的`心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會更加信任我們的工作。很感動的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動我都銘記。
護理就是要細心耐心，可是我一忙起來就不是很容易能做到，老師教我肯定要忙而不亂，經(jīng)過兩周的實習，我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來我感到特充實，每天都在練習﹑進步。越來越愛這身白大褂了！
在還沒來這個科室的時候、就已經(jīng)做好了忙的準備?？烧娴拈_始實習了才知道真的是忙不過來。有的時候背的滿身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我、真的很佩服定科在這兒的老師們。在輸液室我得到了很多鍛煉的機會，老師很耐心的教導(dǎo)我，讓我實踐扎針、以至于我在以后的病房里的老師對我刮目相看。在上中班的時候真的有些忙不過來、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好、因此也沒有少被說、但我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉、讓我得到成長。感謝老師的諄諄教誨。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇二十
在超市里，我的任務(wù)就是向顧客介紹商品以及解決顧客的問題。這個工作需要和顧客打交道，因此需要不錯的口才以及不錯的反應(yīng)能力，可我在除了在學校里會和人交流一下外，基本不會主動和陌生人說話啊，因此我整個人還是比較的靦腆的，有時候還沒和人說幾句話呢，就耳朵紅了，好像做了啥虧心事一樣。其實，我也想讓自己能做的更好，可惜我的這種性格一時半會也改不了啊，只能慢慢地適應(yīng)。這時候我也明白了，自己的`確是需要鍛煉下自己的社交能力了，看來我開展這個社會實踐還是沒錯的。
開始了實踐后，我本以為自己的工作挺簡單的，只需要解決顧客的小問題就行了，可當我做了一會兒后才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，首先是對商品不了解，第二是對超市的環(huán)境不了解，因此當別人來問我時，我有時候都答不上來，這讓我感到了尷尬。于是，我花了幾天的時間把整個超市好好地了解了一遍，這才讓我的工作變得順利了一些。在工作的時候，我也遇上了不少的困難，例如聽不懂顧客說的話等等，還有的時候我會感覺自己的工作太無聊了，甚至讓我產(chǎn)生了放棄的想法，可實際上我還沒做多久呢，要是現(xiàn)在就走了連錢都拿不到，因此我還是堅持了下來。
我也意識到了，每一份工作都不容易啊。在學校里，我只需要負責學習就行了，不用考慮生活費，缺錢就問爸媽要就行了。但當自己做了事后才知道，每一分錢都包含了自己的汗水和精力啊，這是沒參加過實踐的人所不能體會的，因此我很慶幸自己在這個暑假里開展了這個社會實踐，這是對我的一次提醒，也是對我的一次考驗。我要是連這個工作都堅持不下來，那還談什么以后的工作？等我回到學校了后，我肯定要認真的學習，等畢業(yè)了找一份好工作，這樣才能讓以后的自己不后悔！
學生暑假自主學習心得體會和方法篇一
在這十幾年的生涯中，我對于如何提高學生自主學習方法和能力的培養(yǎng)了一點自己的經(jīng)驗，與大家一起分享：
一、幫助學生充分利用好時間：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)掌握動作要領(lǐng)、晚飯以前做完徒手動作，睡覺前在腦子把所學的動作像放電影一樣過一遍等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的事情，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊練習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做事情的效果好多了。
3、不要整個下午都學習同一個動作。實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我每天間隔幾個小時做一個動作，效果要好多了。
二、提高學習效率：
我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還利用休息時間來學習，練的胳膊都腫了，但成績卻總上不去。其實，面對這樣的情況，我也是十分著急的，原則上說，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅰ⒎潘刹粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高學習效率的基礎(chǔ)。那么課堂上聽課的效率如何提高呢？上課時認真聽課當然是必須的，但連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，做準備活動的時候，可以讓腦子適當?shù)胤潘梢幌?，但是，老師講解動作要領(lǐng)時一定要集中注意力，最后結(jié)束部分的時候，腦子就可以放松一下。如果弦繃的太緊，勢必影響聽課的效率，得不償失。
學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W習效率呢？
第一點：要自信。很多科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二點：學會用心。學習的過程，應(yīng)當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，還是用四肢來模仿都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去思考?？梢?，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
第三點：人的情緒。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
堅持體育鍛煉：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
1、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學習時要全神貫注。
四、學習要主動：
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向別人請教，不懂的地方就要向別人懂的請教，一點一點的弄明白，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高學習效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處：
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。
六、注意管理：
教學實踐證明，學生自主學習的'愿望是強烈的，學生主動發(fā)展的潛能是巨大的，學生有控制課堂的需求，學生的自主學習能力需要培養(yǎng)與提高。只要教師充分相信學生、尊重學生，以充分調(diào)動學生學習的積極性為前提，以教給學生學習方法為重點，以促進學生智能提高為核心，把學生作為課堂的主人、學習的主人，讓學生有足夠的時間看書、質(zhì)疑、操作、觀察、思考、討論、練習、評價等，就能使學生逐步形成具有較強的再生能力的基本素質(zhì)，從而更加主動地學習，主動地發(fā)展。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇二
大學生暑假是一個可以自由支配的時間，無論是旅游還是陪家人，這段時間都是非常難得的。然而，除了放松身心之外，我們還應(yīng)該在這段時間里充分利用起來，用于鞏固和提高自己的知識水平。因此，本篇文章將主要探討大學生暑假學習的心得體會。
第二段：更新自己的知識
如今的大學生們要想在工作中有更好的表現(xiàn)，就必須擁有更加廣泛的知識背景。因此，在暑假期間選擇有針對性的學習很有必要。學校提供了相當多的選課、實踐機會和工作培訓，可以給想要了解更多的同學們一個有益的途徑。同時，社交媒體中有豐富的學習資源，比如線上課程、電子書籍、大型MOOC等，這些都可以幫助大學生們更好地提高自己的知識水平。
第三段：提升技能的學習
除了知識的更新之外，技能的提升同樣重要。對于非校內(nèi)活動來說，學習技能則更需要有規(guī)劃。例如，學習騎車、彈吉他等休閑活動，或者是參加一些職業(yè)培訓。我們可以鍛煉自己的專業(yè)技能，找到自己的長處和優(yōu)勢所在，了解各種實用工具的使用方法，這樣在今后的學習和工作中就能得心應(yīng)手。
第四段：與他人交流的學習
大學生的學習不是完全由自己完成的，與他人的交流能夠幫助我們得到啟示和指引。暑假期間可以選擇加入社團、參加各種活動，也可以與老師進行交流，探討一些問 題。這樣做可以深入了解一些專業(yè)知識、獲取行業(yè)發(fā)展趨勢信息，增加自己的需求，甚至可以拓展寶貴的人際資源。同時,我們可以跟其他各地高校的學生分享學習方法、經(jīng)驗和設(shè)計理念等方面的事情，提升了自己的交流水平。
第五段：學習成果與未來方向
暑假學習到的知識和提升的技能，在我們之后的學習和工作中會切實地得到應(yīng)用，產(chǎn)生重要的連鎖反應(yīng)。我們可以通過綜合利用國內(nèi)外的教育機構(gòu)、職業(yè)網(wǎng)站、實習機會、專家咨詢等各種渠道，了解自己未來的發(fā)展方向，同時逐步拓展自己的職業(yè)領(lǐng)域和工作機會。通過一次次的實踐和嘗試，讓我們不斷提升自己的思考能力，儲備自己的人生經(jīng)驗。
結(jié)論：
大學生暑假的學習應(yīng)該是有針對性的，追求提升自己的知識和技能的好機會。只要我們積極參與，加強自身的學習能力，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，未來的路才會越來越寬，我們才能越來越接近成功的目標。我們應(yīng)當精益求精，為未來的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇三
隨著新課程標準的頒布，教師也在學習新課標的同時不斷更新教學觀念。語文的教學也應(yīng)該以學生為主，讓學生生動活潑、積極主動地參與語文學習的各項活動，使其個性得以張揚。那么怎樣在語文課堂上展示學生的.個性呢？我是這樣做的：
一篇課文往往就是一個故事、一段歷史、一種情景，其中除了有其主要內(nèi)容，在字里行間還包含著作者要抒發(fā)的情感、表達的思想、說明的道理。根據(jù)教材特點，我鼓勵學生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，提倡“閱讀應(yīng)有自己的見解”，這正是新課程標準對學的明確要求。營造適宜的情景，有利于激發(fā)學生的學習熱情，發(fā)揮學生的主體作用。如學習《向往奧運》一文時，我給同學們放雅典奧運會的會歌，并通過剪輯的圖片和幻燈片，讓學生體驗激動人心的奧運場面，特別是中國運動員和非洲黑人運動員奪冠的場景，然后激勵學生聯(lián)系所看到的情景，對“競技體育是面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭、一種思想”和“奧林匹克連接著世界的和平、友誼、進步和發(fā)展”這幾個問題，暢所欲言，充分說出自己的見解。在教學中運用各種手段創(chuàng)設(shè)情景，能激發(fā)學生的學習積極性，展示學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
在課堂教學中開展自主、合作式的學習，既有助于學生理解課文內(nèi)容，又有利于學生展示個性。課堂交流是一種開放式的探究活動，教師創(chuàng)造機會讓學生在個性探究的基礎(chǔ)上，展示個性思維，發(fā)表獨立見解，在討論交流中反思，使自己的理解更加豐富與全面。如教《草船借箭》一文，我指導(dǎo)學生先品讀課文，圍繞諸葛亮的“神機妙算”啟發(fā)學生獨立思考；然后小組合作交流討論，各抒己見。結(jié)果學生對問題的見解出乎老師的意料。學生能從諸葛亮推測三天后有大霧，曹軍放箭等情況分析，層層深入，發(fā)表了許多獨特的見解。如從《三國演義》的整個故事中分析出曹操謹慎多疑（連最親近的人都懷疑），所以不敢出來，只好放箭；還有魯肅為人忠厚老實，又弄不清諸葛亮的意圖等等，而這些諸葛亮都考慮到了，真是知天、知地、知人，才智過人，機智過人。在自主、合作、討論中充分展示學生個性，又使學生的理解更加全面深入。
學生有求知的權(quán)利、學習的權(quán)利和受尊重的權(quán)利。尤其是在課堂上，教師不應(yīng)給學生太多框框，以免扼殺學生的個性。我在課堂教學中，往往只給他們提建議或提示，讓學生自主學習，充分發(fā)表自己的見解，激勵學生展示個性。如教《荔枝》一課時，我鼓勵學生認真閱讀，體會文中的思想感情，可以抓住文中的重點語句體會，也可以抓住人物的動作、語言等加以體會，還可以從事情本身設(shè)身處地地去考慮。有的從“我”花了一個月工資的大半買荔枝孝敬母親談了作者對母親的愛，有的從母親手捧荔枝時的動作、神態(tài)談了母親對荔枝的喜愛，還有的從母親悄悄端走水果的細節(jié)談了母親對兒子的愛……在課堂上，學生非常活躍，充分展示了個性。
語文課程標準強調(diào)，應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體驗，著重培養(yǎng)學生的.實踐能力。因此，我在教學中非常重視語文實踐活動。例如在“口語交際”當小記者的活動中，引導(dǎo)學生明確活動的目的和內(nèi)容后，讓學生自由發(fā)揮：有的學生互相采訪，有的學生采訪老師；有的學生在采訪過程中只注重采訪的問答，有的學生則先為采訪作精心的準備，設(shè)計好各類問題，有的放矢；有的在采訪過程中非常注意禮貌，行為、舉止文明有禮，態(tài)度誠懇，言語委婉……在活動過程中，學生的自主性得到充分發(fā)揮，能力得到發(fā)展。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇四
暑假是學生們放松心情、追求興趣愛好的黃金時光。而對于那些有追求、有自主學習動力的學生來說，暑假也是一個寶貴而難得的自主學習的機會。在這個暑假，我也借助自主學習的時間，持之以恒、精心安排自己的學習計劃，取得了很大的進步。下面，我將分享一下我的自主學習心得體會。
第二段：明確目標
好的學習計劃首先要明確目標。在暑假開始之前，我制定了學習目標，確定了自己想要在暑假期間學習的知識和技能。在這個過程中，我結(jié)合了自己的興趣愛好和學業(yè)發(fā)展方向，將目標從宏大的概念轉(zhuǎn)化為具體的學習內(nèi)容，并將它們細分為每天的學習任務(wù)。這樣，不僅讓我在學習過程中明確了方向和目標，也激發(fā)了我更多的學習興趣和熱情。
第三段：高效學習方法
自主學習更需要高效的學習方法。在這個暑假，我嘗試了不同的學習方法，找到了適合自己的方法，并且不斷優(yōu)化和調(diào)整。首先，我合理規(guī)劃學習時間，堅持每天定時定量地學習，防止拖延和浪費寶貴的學習時間。其次，我注重學習效果，多利用互聯(lián)網(wǎng)和教育資源，參加一些優(yōu)質(zhì)的在線學習課程，借助網(wǎng)絡(luò)平臺充實自己的知識和技能。此外，我還嘗試了一些記憶技巧和學習方法，例如制作思維導(dǎo)圖、彩色標記、定期復(fù)習等，以提高自己的學習效率。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
在自主學習的過程中，我培養(yǎng)了一定的自主學習能力。首先，我學會了自我管理。我可以根據(jù)自己的學習計劃和時間表，自覺地合理安排自己的學習時間，監(jiān)督自己按時完成任務(wù)。其次，我養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天早起并制定合理的學習計劃，用心投入到每一次的學習中，培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和學習的耐心。再次，我掌握了一些自主學習的技巧和方法。對于不懂的知識點，我不再依賴老師和同學，而是積極主動地尋找資料、研究解決方案。這些經(jīng)驗和能力都為我今后的學習生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：成果并總結(jié)
通過這個暑假的自主學習，我取得了一定的學習成果。不僅提高了自己的學習成績，也全面發(fā)展了自己的興趣愛好。在學習方面，我系統(tǒng)學習了一門新的編程語言，增強了自己的計算機技能，并且通過線上編程競賽獲得了一些獎項。在興趣方面，我經(jīng)常閱讀一些經(jīng)典文學作品和科普讀物，豐富了自己的知識儲備，同時我還參加了音樂班學習鋼琴，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。通過這些努力和收獲，我更加深刻地認識到自主學習的重要性，也更加明確了自己未來學習的方向和目標。
總之，暑假的自主學習是學生們提高自己能力和發(fā)展興趣愛好的寶貴機會。通過明確目標、尋找高效學習方法、培養(yǎng)自主學習能力，不僅可以取得優(yōu)秀的學習成績，而且可以拓寬視野、提高自己的綜合素養(yǎng)。希望每一個學生都能充分利用好暑假的自主學習時間，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇五
當演員?算了吧。我念的又不是上戲，這樣的身高估計也很限制戲路，選秀?那不適合我，我一沒才二沒藝。所以，我可能還是只適合看劇。唱歌?先去參加個校園十大歌手再說吧，結(jié)果才唱兩句，評委就不給唱了，坐在無人的`草坪上平復(fù)了好一會才緩過來。在ktv瞎吼吼就算了吧……改變工業(yè)設(shè)計的未來，曾經(jīng)的豪言壯語我還時而想起，可情緒已不再那么高漲。生活讓我變得平凡，平凡地讓我覺得我不適合做這么偉大的事情。
大學三年，過得無驚無險，風平浪靜。上課還算認真，作業(yè)還算盡力完成，考試還算努力準備，成績還算差強人意。沒有傳說中的規(guī)劃，只能說做好當下，可總覺得少了些什么。參加的唯一一個社團–羽毛球社從來也沒與我相認(還跟我搶場地)。算了，那些都是過去的事了。于是我的大三風風火火地開始了。開始上黨校，黨校里有很多新同學，除了講座，我們還進行了新聞點評、黨史知識競賽、辯論賽、多媒體展示等活動。我開始關(guān)注新聞，和小組同學并肩作戰(zhàn)拿到競賽第一名，參加生平第一場辯論賽并拿到最佳辯手、收獲自己的粉絲，第一次演話劇一飾多角;一沖動報名了三維設(shè)計大賽，雖然還在頭疼做什么，可我們一定會盡力，就這樣破釜沉舟一回;又是一沖動，參加了十大歌手，因為再不參加就老了，盡管受了打擊，但，下一次我還是麥霸;開始真正的產(chǎn)品設(shè)計，面向顧客、不再自我的設(shè)計，雖然有許多的約束，處處碰壁，可誰不是在掙扎中成長的呢，多做多練多思考，下一次總會更好的;第一次被老師需要去幫忙，雖然什么都不會，可還是有一身力氣和熱情的，忙碌的時候覺得特別踏實，被需要特別幸福，即使結(jié)果不能盡如人意。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇六
30多天的暑假，說長不長，說短也不短，許多大學生利用假期積極參加社會實踐。真情助人也好，外出打工也好，體驗生活也好，留在家里陪伴父母也好，在這個炎熱的夏天總會有真情流入我們的心中，讓我們感懷。不管哪一種真情，對于我們都是一筆享用不盡的財富。
我家所在的市區(qū)每年都有相關(guān)的部門招收一部分義工來為社區(qū)建設(shè)服務(wù)。今年市殘聯(lián)要舉辦新春聯(lián)歡會，而參加者又全部是殘疾人，組織工作較難開展，因而市殘聯(lián)要招收十多名義工來協(xié)助工作。因為想鍛煉自己，同時又可以幫助他人，所以我毫不猶豫地參加了這個為期15天的義工活動。
想象中的義工是比較輕松的，實際卻大相徑庭。由于參與者都是殘疾人，他們中有的看不見，有的聽不見，還有的無法行走，因而組織他們一起排練是一件非常困難的事情。我們首先要學會與他們交流，比如要學習一些常用的手語以便和聾啞人“說話”。之后我們就要幫助他們排練，協(xié)助他們上舞臺、為他們遞道具等等。因此在殘聯(lián)的工作非常忙，常常是做了一天之后都無力走路。但是，我們所有的義工都很快樂，因為我們與那些殘疾人的心是相通的，而且大家總是互相鼓勵，所有人都處在一個非常融洽的環(huán)境中。
有了這次做義工的經(jīng)歷和體會，我將來還會利用假期時間去做社區(qū)義工，幫助需要幫助的人。
本以為放假了，就可以在家里睡懶覺?？梢换氐郊?，爸爸就跟我說，附近有家包裝廠需要一名雜工，你在家里也沒事做，去試試吧。
剛開始，我挺不愿意的，堂堂一名大學生，要我去做雜工？可是父命難違，只好去了。
我一天要上8個小時的班，上午8：00到12：00，下午1：30到5：30。我要做的就是別人需要我做什么就做什么，比如捆繩子，搬箱子什么的。有時兩邊都需要人幫忙，這邊沒忙完，那邊又要去幫忙。這樣的工作看似很輕松，其實一天忙下來也很累，很羨慕那些呆在家里什么都不用干的同學。終于盼到春節(jié)時有7天假期，在家里天天睡到日上竿頭，除了吃就是睡，有時看看電視，覺得挺無聊。這時我慢慢發(fā)現(xiàn)，上班雖然累了點，但也有不少收獲。雖然是雜工，其實也可以學到很多東西，比如：人與人之間如何相處，如何合作，怎樣做事才最省時又省力。
我一共上了16天班，領(lǐng)了500塊錢的工資。拿著自己第一次掙的錢，心理美滋滋的。同時也真正明白了父母掙錢不容易。雖然我不是花錢如流水的學生，但在現(xiàn)實生活中，我看到身邊很多大學生根本就不會“委屈”自己，手機、電腦、mp3抑或mp4，不管是必用的還是根本用不上的，只要自己想要，就都買來。如果是自己一分一分掙來的錢，相信大多數(shù)人都和我一樣，不舍得花。
只有自己親身去體驗，才能懂得生活的艱辛，才能懂得如何更好地珍惜生活。
假期里終日寂寞難耐，想找點事兒干，正琢磨著利用春節(jié)前的幾天來寫對聯(lián)賣，就當是打發(fā)時間，不料卻遭到父母的堅決反對。一向我行我素的我當然不會放棄這個學做生意的念頭。
古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。不管做什幺事情，都要做好準備工作。寫對聯(lián)首先要弄清楚材料在哪里買比較便宜，金水怎幺配制，各個細節(jié)又應(yīng)該注意些什幺。看似很簡單的一件事，其實包含著很多學問。等到一切就緒，我就在大街上擺起攤子來。起初在大街上還真有點不好意思，后來也就習慣了。我是邊寫邊賣的，剛開始門可羅雀，心理不免有些緊張。漸漸地看熱鬧的人多了，生意也慢慢地好起來了。雖然只有叁天，我卻是忙得不亦樂乎。平日里看那些小商販們并不起眼，但細細觀察，他們的確是市場交易的高手。.我們大學生比起他們來可要遜色多了。
如此一番折騰，的確讓我感觸良深：人與人之間的交往體現(xiàn)在生活中的每個細節(jié)；對生活的感受不是靠想象得到的，而是靠真正的實踐換來的。這些東西，哪怕讓我看上三遍《人性的弱點》也體會不出來，倘若起初我聽爸媽的勸，那我可能要丟失一大筆“財富”。
我認為，一件事，只要自己認為值得去做，就不要有太多的顧慮。有付出，就一定有回報！
第一次，這么長時間地、這么遠地離開家，離開父母，而當回到那個熟悉的家，只有一種感受——回家的感覺真好！
聞著香噴噴的煲湯，忍不住試著去開蓋，這時隱約聽到樓上有急促的腳步聲，一轉(zhuǎn)眼，爸爸站在我旁邊說：“這個，你不會開，我來。”看著爸爸，我在想，爸爸肯定是聽到我那踢踏的腳步聲斷定我走進了廚房的。
看著媽媽每天工作那么忙，還要替自己洗一大堆的衣服，實在是于心有愧。于是，揀起衣服來洗，全當撫平心理。不料，曾經(jīng)常讓我干活的媽媽走過來說：“這衣服你洗不干凈，我來洗吧?！?BR> 在家，連看電視也是一種享受，一種溫暖。因為每當我看電視時就喜歡啃著水果，而這時往往爸爸在一旁削著水果。因為爸爸總是說“這個水果，不是這樣削的，我來?！?BR> 聽說，學院開學后要舉行工藝品比賽，而模型是關(guān)鍵，于是我手拿鐵錘釘鉗，在家里忙開了。爸爸看了，微笑著說：“還是我來吧。”于是又是父親來動手。
這點點滴滴的小事，難道我真不會嗎？會！但我卻沒有拒絕，不僅僅是因為他們說的那么干脆那幺“振振有詞”，而是我很清楚，這些所謂的理由只是父愛母愛流淌的一個出口，接受是最好的選擇。但我們更應(yīng)該清楚的是：有一天，我們對他們也能同樣“不經(jīng)大腦”地找理由或不找理由地給予關(guān)愛與蔚籍。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇七
暑假是學生們期待已久的假期，這段時間不再有繁重的課業(yè)壓力，也不再受限于學校的時間表。這是學生們放松身心，休閑娛樂的好機會，但也是他們自主學習的絕佳時機。自主學習不僅可以加深對知識的理解和掌握，還可以培養(yǎng)學生的學習興趣和自我管理能力。在今年的暑假里，我充分利用自主學習的時間，通過閱讀、寫作、電子學習等方式，收獲頗豐。
首先，閱讀是我暑假自主學習的重要內(nèi)容。在繁忙的學期里，我常常因為時間有限而無法閱讀我感興趣的書籍。然而，在暑假里，我有大量的時間可以自由支配，隨所喜好而閱讀。我讀了很多經(jīng)典名著，比如《紅樓夢》、《西游記》等。這些書籍不僅擴寬了我的閱讀面，還提高了我的語言表達能力和人文素養(yǎng)。此外，我還閱讀了一些與學業(yè)相關(guān)的書籍，如數(shù)學輔導(dǎo)書和英語學習資料等。通過大量閱讀，我對知識的掌握更加深入，對世界的認識也更加廣泛。
其次，寫作是我暑假自主學習的另一項重要內(nèi)容。寫作是培養(yǎng)語言表達能力和邏輯思維能力的有效方法。在暑假里，我拓展了自己的寫作領(lǐng)域，嘗試寫了一些日記、散文等。通過寫作，我反思自己的學習和生活，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，同時也加強了自己的邏輯思維能力和文字表達能力。寫作還幫助我更好地理解和吸收所學知識，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的表達，從而加深對知識的記憶和理解。
此外，我還利用暑假的時間進行了電子學習。互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，極大地方便了我們的學習。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地獲取各種各樣的學習資源，并在自己的學習節(jié)奏和興趣上進行調(diào)整。我參加了一些網(wǎng)絡(luò)課程，學習了一些自己感興趣的領(lǐng)域，如編程和心理學等。這些課程不僅開拓了我的眼界，也提高了我在科技和人文方面的素養(yǎng)。電子學習的靈活性和豐富性為我們提供了更多的學習機會，使自主學習變得更加豐富多樣。
最后，我在暑假里還嘗試了一些與學習無關(guān)的興趣愛好。興趣愛好的培養(yǎng)和發(fā)展對學生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)至關(guān)重要。在暑假里，我參加了一些音樂和美術(shù)培訓班。這不僅提高了我在音樂和美術(shù)方面的技能，還培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)感悟能力。興趣愛好的培養(yǎng)不僅豐富了我的生活，還培養(yǎng)了我對待事物的熱情和耐心，提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
總之，暑假是學生們自主學習的最佳時間。通過閱讀、寫作、電子學習和培養(yǎng)興趣愛好等方式，我在暑假里豐富了自己的知識面，提高了自身的學習能力和綜合素質(zhì)。自主學習不僅可以滿足我們對知識和技能的追求，還可以培養(yǎng)我們的自律和自主學習能力。希望將來的暑假，我能繼續(xù)保持并發(fā)展這種學習習慣，不斷提高自己的學習能力，為未來的學習和生活做好充分的準備。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇八
自主學習可以拓寬學生的求知道路。學生或結(jié)合成組，或“各自為陣”，他們的學習可在課，可在課外；可在校內(nèi)，可在校外；可在圖書室，可在實驗室，可在電腦房；學生共研共討，師生零距離接觸，這樣學生興趣盎然，主觀能動性充分調(diào)動了起來。
學生要把學習的需求調(diào)動起來，根本還在于激發(fā)自身的內(nèi)因，自主學習就能在看似沒壓力中感受壓力。中學物理課程標準中指出，要積極倡導(dǎo)學生主動參與，樂于研究，勤于思考的學習方法，自主學習，是這一思想的體現(xiàn)，這種學習為學生營造了一個自由，民主的空間，他們會在這種學習中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，從而學得深透，學得扎實，舉一反三，學以致用。
自主學習的過程，也是人性化教學的過程，和諧型教學的過程。有所創(chuàng)造，有所前進，思想活躍，積極上進是學生群體的一個顯著特點，但這個群體也有著可塑性的弱點，自主學習中他們就會自覺地比學超，鍥而不舍追求理想效果，不滿足既有成績，奮力而前行。學生們在前進中正確看待差異，正確解決差異，雖差異永遠存在，但變數(shù)也大，爭先恐后情況的出現(xiàn)，就會以挑戰(zhàn)者姿態(tài)挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自我，爭上游，上臺階。在自主學習中教師對出現(xiàn)的新情況，新問題，胸中有數(shù)，了如指掌，這樣就能拿出具體的切合實際的指導(dǎo)方案，學生就會認準方向，制定目標，學習就有緊迫感，責任感，自我提高。要使學生在復(fù)習中，學得精深，達到事半功倍效果，自主學習當是良方。學生在自主學習中會學得輕松，學得靈活。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇九
暑假是大學生最為寶貴的時間，若不好好利用，可能就會白過了。因此，許多大學生都會選擇在暑假期間進行各種學習和鍛煉，以充實自己的暑假生活并提升自己的能力。在這里，我將分享我的暑假學習體會，希望能給同樣計劃著暑假學習的大學生們提供一些有用的參考和指導(dǎo)。
第一段：選擇適合自己的學習方式與內(nèi)容
學習從來都不是一種單一的方式，有的人適合通過閱讀書籍來進行學習，有的人則更適合通過聽課來提升自己的能力。所以在選擇一種自己適合的學習方式時，一定要多加斟酌。除此之外，選取適合自己的學習內(nèi)容也非常重要，因為這不僅可以提升學習的效率，還可以增加自己的興趣和學習動力。在我的暑假學習計劃中，我選擇了三本關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍和一門創(chuàng)業(yè)課程，這不僅符合我自己的興趣，也幫助我更好地了解和掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識。
第二段：建立自己的學習計劃
制定一份自己的學習計劃，可以幫助自己更有組織地進行學習，并更好地完成學習任務(wù)。在制定自己的學習計劃時，可以根據(jù)具體的學習內(nèi)容、學習目標以及自己的學習能力來進行規(guī)劃。我的學習計劃包括每天閱讀一定量的書籍和聽課程，每周完成一篇書評和一篇課程總結(jié)，并在學習計劃中留出科研和實習的時間。遵循這一學習計劃，我很快就進入了學習狀態(tài)，不斷深化自己的知識儲備。
第三段：不斷積累新的知識和技能
在大學生暑假學習中，不僅要注重提升自己的專業(yè)能力，還要保持開放的心態(tài)，不斷積累新的知識和技能。這樣可以不斷擴充自己的視野和能力范疇，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。在我的學習中，我不僅閱讀了與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的書籍，還學習了一些創(chuàng)業(yè)課程，從中了解到一些前沿的趨勢和管理知識。此外，我還嘗試了編程和設(shè)計等方面的技能，從中獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
第四段：與他人交流學習心得
學習不是孤軍奮斗，與他人交流學習心得可以幫助自己更好地鞏固知識和技能，并挖掘出自己不足的地方。在我的暑假學習中，我積極參加了一些創(chuàng)業(yè)沙龍和工作坊，與其他創(chuàng)業(yè)者和學習者交流了學習心得和經(jīng)驗。這種交流不僅讓我從他人身上學到了更多的東西，也讓我對自己的學習有了更清晰的認識和目標。
第五段：持續(xù)堅持，不斷提升自己
暑假學習并不是一段短暫的時間，而是需要持續(xù)堅持并不斷提升自己的過程。因此，一定要有一種良好的學習習慣和自我管理能力，這對之后的各種學習和工作都十分有幫助。在我的學習中，我通過自己的管理計劃不斷提高自己的學習效率和動力，并在學習結(jié)束后，繼續(xù)保持學習新知識和技能的計劃，以保持自己的競爭力和成就感。
總結(jié)：
大學生暑假學習是一種提升自己的機會，需要我們認真對待和充分利用。通過選擇適合的學習方式和內(nèi)容、制定自己的學習計劃、不斷積累新的知識和技能、與他人交流學習心得和持續(xù)堅持，我們可以在這段時間內(nèi)得到更多的收獲和成長。希望大家可以在這個暑假，有所收獲，不斷提升自己的能力。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十
暑假，是每個學生都渴望的假期。在放松身心之余，如何利用這段時間進行自主學習成為了許多學生的關(guān)注焦點。自主學習，意味著可以根據(jù)個人的興趣和需求自我設(shè)定學習目標，并獨立完成學習任務(wù)。在本次暑假中，我也積極參與了自主學習，并在其中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，自主學習能夠提高學習的主動性和自覺性。在傳統(tǒng)的學習中，學生都是被動地接收知識，而自主學習則能夠引發(fā)學生的學習興趣，并促使他們積極主動地去探索和學習。在暑假期間，我選擇了自己感興趣的書籍進行閱讀，并針對其中的問題自主進行思考和解答。這樣的學習過程不僅能夠提高我的學習動力，還讓我對所學內(nèi)容更加深入和理解。
其次，自主學習能夠培養(yǎng)學生的自學能力和解決問題的能力。在自主學習中，學生需要自主進行學習的規(guī)劃和安排，掌握學習的方法和技巧，同時還需要解決問題和困難時能夠獨立思考和找到解決方法。在暑假期間，我選擇了一門編程課程進行學習。在學習過程中，我遇到了許多困難和問題，但通過自己的努力和探索，我成功地解決了這些問題，并從中學到了很多有用的知識和技巧。
再次，自主學習能夠培養(yǎng)學生的綜合能力。在傳統(tǒng)學習中，學生常常只關(guān)注于知識的學習和記憶，而自主學習則要求學生不僅要掌握知識，還要能夠靈活運用所學知識解決實際問題。在暑假期間，我參加了一個社團活動，通過參與其中的各種實踐活動，我不僅加深了對所學知識的理解，還培養(yǎng)了解決問題和合作的能力。
最后，自主學習能夠提高學生的自信心和成就感。在自主學習中，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇學習內(nèi)容，并在學習過程中獲得成就感。在暑假期間，我選擇了學習一門書法課程。通過不斷地練習和努力，我逐漸提高了自己的書法水平，并在一次書法比賽中獲得了好成績。這樣的成就感不僅提高了我的學習動力，還讓我對自己有了更多的自信。
綜上所述，自主學習是一種高效且有益的學習方式。通過自主學習，學生可以提高學習的主動性和自覺性，培養(yǎng)自學能力和解決問題的能力，提高綜合能力，同時還能獲得自信心和成就感。因此，在今后的學習中，我會繼續(xù)堅持自主學習，不斷探索和學習，不僅擴充自己的知識面，還提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十一
將近倆個月的暑期打工生活就結(jié)束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事，這乃我高中生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課！
回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧！這時一天上8小時班，4小時的加班.一個月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點一直到晚上的10：30下班，中午一個半小時的吃飯時間，下午一個小時。一天整整上12個小時的班。還有次連著上了倆個白天一個晚上，第二天晚上還上到8：30，這段時間都沒有上過床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間！用我的觀點來描述：老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現(xiàn)代社會的奴隸生活。
叁點式的生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什幺閑暇時間。一天下來只能用一個字來形容＂累＂，在床上一趟下就是天亮?。?BR> 提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特別差，天天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。天天弄的我吃不下飯。
來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯.在學校里沒有什幺煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣。跟他們交往起來更是畏懼叁分。而且素質(zhì)都是特別低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當給你買藥的錢吧。居然我放在箱子里面的內(nèi)衣也有人偷，我郁悶的要死。
一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活.這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活.真的得好好想想，我要加油讀書。一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財?shù)摹Ｒ惠呑赢攩T工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力。人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路。錢不是萬能的，一點也不假，沒有錢萬萬不能！
與學校生活還有一個不一樣的：時間觀念.工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢。
想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄！感嘆：想想灰太狼，我們這點困難又算什幺呢？堅持堅持再堅持。我相信堅持就是勝利，黑暗過后肯定會是黎明。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十二
大學生暑假是一段非常寶貴的時間，是提高自身素質(zhì)的好時機。在暑假期間，我們可以選擇去參加各種培訓、實習或是自主學習。在這個高速發(fā)展的時代，大學生們必須發(fā)揚自己的特長，不斷拓寬自己的眼界，這樣才能立足于這個競爭激烈的社會。本文將探討我個人在暑假期間的學習總結(jié)和感受，希望對大家有所幫助。
二、學習心得
在暑假期間，我意識到自己的時間非常有限。學習的效率變得尤為重要。因此，在我自主學習的過程中，我盡量利用規(guī)劃好的時間，避免浪費，提高自己的效率。努力地學習，不畏困難與挫折，在鼓舞自己的同時，我不斷地注重學習方法的提高。例如，在學習語言的時候，我提高了語法應(yīng)用的技巧，讓自己更好地理解新知識。在程序設(shè)計的時候，我發(fā)現(xiàn)了一些常見的代碼設(shè)計模式，提高了自己的編碼能力。
三、實踐經(jīng)驗
在工作實習期間，我體會到了真正的工作生活。工作不僅僅是理論知識上的執(zhí)行，更多的是實際操作的能力和溝通協(xié)商的技巧。在其中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，在認可自己的同時，不斷地反思自己，提高自己的實際操作能力。在工作日志中，我記錄了自己的思考和做法，并帶著問題去請教經(jīng)驗豐富的同事。通過反思和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的實際操作能力得到了提高，也獲得了更多的經(jīng)驗。
四、思考與感悟
在暑假期間我有很多時間和機會去思考自己的未來規(guī)劃。我在不斷的檢討自己，放眼未來。在檢討時，我總結(jié)了以往的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的懈怠和拖延往往會導(dǎo)致一些不必要的麻煩。在放眼未來時，我發(fā)現(xiàn)自己的規(guī)劃需要有目標，要實際，不能過分虛無和理想化。我需要更加認真地對待未來，步步為營，踏實前進。
五、總結(jié)
在暑期的學習和實踐經(jīng)驗中，我收獲頗豐。學習讓我更謙虛，實踐讓我更成熟。思考和反思讓我更從容。我相信，在這樣的過程中，我的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也同步提高。通過不斷的拓展自己的知識面和經(jīng)驗，我愿意更加努力地在未來工作和學習之中精進自我，打造一個更加美好的未來。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十三
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，利用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了不錯的基礎(chǔ)。
在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
大學生暑假學習的心得體會今天是社會實踐走訪企業(yè)的第二天但上午我們選擇了休息，可能是昨天走訪了五家企業(yè)戰(zhàn)績太輝煌了，也可能是看到走訪企業(yè)數(shù)已經(jīng)達到了預(yù)期目標，又或者是覺得這項工作沒有挑戰(zhàn)性，因此大家沒有了以往的激情，都有所放松了。
為了繼續(xù)體驗社會，更好的鍛煉自己我們下午還是頂著炎炎烈日繼續(xù)前往九華工業(yè)園。為了增多社會實踐調(diào)查的難度和調(diào)查面的寬度，我們決定去昨天他們第四組等了兩個小時但最后還是沒有采訪成功的永達機械制x公司。永達機械制x公司在九華工業(yè)園算是大公司了，在湘潭地區(qū)同類企業(yè)中也是最具競爭力的一家企業(yè)。到達公司以后我們就打辦公室的電話預(yù)約，不過他們在開會讓我半個小時以后打過去，在等待的過程中我們發(fā)現(xiàn)大公司還是有與眾不同的地方。最明顯的就是進出公司公司的車輛比較多，比我們昨天走過的任何一家企業(yè)都多。而且進去以后公司建筑顯得非常莊嚴，里面裝修豪華，布局合理。半個小時以后他們的辦公室姚主任接待我們了，進去以后姚主任第一句話就是表揚我們科大的學生很執(zhí)著，很不錯。在采訪中可以看得出姚主任還是非常忙的，因此對他從百忙中抽出時間來接待我們感到非常感動。而且在和姚主任的交談中我們學到了很多東西，更重要的是姚主任作為一名80年代的大學生給我們當代大學生明確提出了很多非常寶貴的意見。
從永達出來以后我們感到非常有成就感，第首先是走訪了這種管理嚴謹規(guī)范的企業(yè)給了我們不少收獲，第第二是完成了第四組沒有完成的任務(wù)。而且從這次走訪中我們得出一個結(jié)論——做任何事情都要有恒心，要持之以恒。以后走入社會，走上工作崗位更要有這種恒心和毅力才能在自己的崗位上做出一番事業(yè)。
大學生暑假學習的心得體會16
作為這次暑期社會實踐的負責人，我感到光榮而驕傲;同時，負擔這這么多任務(wù)，我也感到壓力較大。
嚴格來說，這是我第二次參與暑期社會實踐了。去年參加這項活動，我并未感到壓力，因為我只是團隊的一名小卒，等待組長和老師分配任務(wù)，然后按部就班的完成即可。
但這次和以前有了較大的不同。我要統(tǒng)籌安排和與組員，老師溝通聯(lián)系。統(tǒng)籌安排主要有兩方面，第首先是活動安排：如何更好地策劃和安排活動是我和我的項目組們最感到困難的事情，不但活動本身要具備吸引力和可操作性，也要同時考慮活動的參與度、受眾接受程度、社會效應(yīng)以及經(jīng)費支持等。其次是人員安排：由于此次社會實踐項目的開展是依托大寧路街道(社區(qū))綜合黨委展開，我們的主要項目負責人被分配到街道的各個居委，加之天氣嚴熱，僅有中午時間統(tǒng)一休息，因此很難有時間聚在一起開會討論交流，于是在各項活動開始前，如何盡可能全面地做好人員安排和工作內(nèi)容落實，以保證活動開展順利，同時做好各方面人員的協(xié)調(diào)工作十分重要。而溝通聯(lián)系一方面是與受助對象和街道的聯(lián)系，另一方面則是做好實踐人員間的溝通聯(lián)系，看似簡單的工作，在實施過程中卻也困難重重。
雖然早就做好了迎接酷暑的準備，但當走上街頭，步行到目的地去進行黨建普查時，還是有些難以忍受的。我身邊的組員也是如此。盡管條件艱苦，但卻擋不住同學們高漲的熱情，每次匯編大家都很準時，每次外出大家都毫無怨言。每個同學深知，我們肩上有一份責任。
希望組員們能在以后的時間里更加積極的投入到工作當中，配合我和老師出色地完成各項任務(wù)。當然，在炎熱的天氣里，照顧好自己的身體也是每個人必須的。
加油!親愛的同學們。
大學生暑假學習的心得體會17
作為一名大學生這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，暑假期間我用心在搞好自己分內(nèi)的事情，通過自身的努力把工作做的很好，這讓我覺得自己的做的事情很有意義，大學期間沒有這樣的機會，真的是非常的難得，我需要認真的去做好這些，我也明白在這個過程當中需要認真的做好自己的本職，作為一名學生這是的我應(yīng)該要有的態(tài)度，通過實踐這能讓我得到很多的提升，近期在工作方面我還是有很多值得去發(fā)揮好的事情，對于我而言這是比較重要的，暑假期間我努力的工作，認真的去提升工作經(jīng)驗，想要在這樣的環(huán)境下面去完成好自身的工作能力，這是非常關(guān)鍵的，未來在學習當中我肯定要堅持做的更好，這一點是一定的，未來還有更多的事情，我需要強大自己。
作為一名大學生我還有非常多的事情應(yīng)該去做好，在社會實踐當中這些都是我應(yīng)該去完成好的本職工作，這絕對不是一件簡單的事情，提升自己的社會閱歷，需要從這些細節(jié)做起，以后我一定會更加努力的`去搞好自己的本職工作，把自身的工作健全好，這次的社會實踐當中我也知道了怎么和他人相處，這跟在學校是不一樣，讓我深有感觸，我很希望能在未來的學習生活當中努力去搞好工作，通過這次社會實踐我在較大程度上面進步了，我認為這是好的，是我應(yīng)該去領(lǐng)悟的，這次暑假期間我應(yīng)該把認真的去思考一下，對于這一點是毋庸置疑的，這對我而言是有較大的進步，我也希望能在今后的學習當中鼓勵自己做的更好，做一名優(yōu)秀的大學生這些都是基礎(chǔ)，是我應(yīng)該明白的事情，搞好學習堅持做好自己的本職工作，這一點是非常關(guān)鍵的，我一定會在以后的學習當中做的更好，讓自己處在一個更加好的學習環(huán)境下面，感激這次社會實踐。
大學生暑假學習的心得體會18
20xx年xx月19日至xx月24日期間，正是學校組織團隊參加三下鄉(xiāng)的社會實踐活動的日子。雖然是只有短短的六日時間，可有機會參加此項活動的自己來說，卻是自己讀大學兩年來，對自己兩年所學所做的一個考驗、小總結(jié)與成長的一個反饋。
我參加的這次三下鄉(xiāng)活動是我們班團支部組織的針對對校的三下鄉(xiāng)主題“踐行綱要迎亞運，社會實踐促扶貧”和我們專業(yè)相結(jié)合“用微笑服務(wù)基層，讓陽光注滿星辰”的活動。
“星辰”就是我們班三下鄉(xiāng)對伍所服務(wù)的地點對象：肇慶星辰幼兒園，它位于肇慶的老城區(qū)，該園就讀的幼兒以農(nóng)民工子女居多，這樣的情況，不但能讓我們的學前專業(yè)能學以致用，教授自己的一點點知識給那里的小孩兒們，發(fā)揮已之所長，哪怕只能給人以露水之所得，那也是值得！而且我覺得收益最大的還是自己。短短的六天里，不論是在整一個團隊里，和隊友的合作相處，還是在星辰幼兒園里和老師孩子們的相處中，還有在教堂里真正的上課中，這難忘的六日行程都是自己自身學識與修養(yǎng)的成長與磨練。
在六天里，我們團隊九個成員每天都是一齊出發(fā)搭公車，一齊歸隊回宿舍，一齊討論每天的行程與反饋，一齊準備教案…感知了團隊的重要性更感受了在團隊中的幸福！在幼兒園里，孩子們的調(diào)皮，可能會讓你哭笑不得，可孩子們的可愛，更可能會讓你笑可以，哭不行。而那里的老師呢，她們的威嚴可能會嚇到你，可這也是我們應(yīng)學習的一個技能，她們的能工巧手可能讓你嘆為觀止，可這也是我們更要學的手藝。
學到的越多，看到的越多，卻發(fā)現(xiàn)自己需要繼續(xù)學習的更多！感謝學校的這次三下鄉(xiāng)之行！感謝我們班可愛可敬的隊友們！是你們讓我學習得到更多，也告訴了我應(yīng)該去學更多！
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十四
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
古人說：＂凡事預(yù)則立，不遇則廢。＂智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
在預(yù)習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言：＂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。＂這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預(yù)習就是＂知己知彼＂的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的'準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字??！學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
課后要復(fù)習教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學習上的良性循環(huán)。
復(fù)習是預(yù)習和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復(fù)習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復(fù)習效果而定。
首先要做好作業(yè)的準備工作，把預(yù)習、上課、課后復(fù)習銜接起來；其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目；第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業(yè)；第四要學會檢查，掌握對各學科作業(yè)進行自我訂正的方法。
托爾斯泰說過：＂知識只有當它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識。＂無論學哪一門功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的.....等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識，使自己能夠自如地運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。
要逐步掌握科學的學習規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進，溫故知新；搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動；要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。
課外學習能有效地使課內(nèi)所學知識與社會生產(chǎn)實踐、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內(nèi)所學知識的理解，擴大文化科學知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力與習慣，增長工作才干。這也就是常說的：＂課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才＂。
總之，課前要抓好預(yù)習，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學法，課外學習要運用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學法，努力探索。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十五
時間過得真快，兩個月的暑假生活即將結(jié)束了，明天開始，將開始二年級的學習生活。我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習狀況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫忙。總結(jié)分學習方面和生活方面。
學習方面：
我先把一年級學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。還有老師布置的作業(yè)，每一天按照計劃一點一點的完成，當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，玩玩游戲。八月中旬還和爸爸、媽媽一齊去x旅游了一趟。
生活方面：
已經(jīng)能自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口，暑假里，當媽媽看到我自己洗襪子，刷碗，洗盤子時，很是高興地說我長大了，我也十分高興，自己透過在校園的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理潛力。還有，我的生活起居也很有規(guī)律，每一天下午跑跑步、跳跳繩，把身體煉的棒棒的，為開學后的學習帶給健康的身體。
這個暑假比較特殊，是我上學的第一個暑假，過得比較充實，基本上是按照設(shè)計劃進行。這個暑假我學到了很多東西，當然還有很多東西等著我去學習，我要努力學習，做的自己！
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十六
這次南師大之行，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了身為教師的責任以及微課程的精髓，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
在網(wǎng)絡(luò)web2.0時代，隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，與當前廣泛應(yīng)用的眾多社會性工具軟件（如博客、微博、facebook、youku、tudou等）一樣，微課也將具有十分廣闊的教育應(yīng)用前景。微課“位微不卑”。微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個非常重要的教學資源；微課“課微不小”。微課雖然短小，但它的知識內(nèi)涵和教學意義非常巨大，有時一個短小微課比幾十節(jié)課都有用；微課“步微不慢”。微課都是小步子原則，一個微課講解一兩個知識點，看似很慢，但穩(wěn)步推進，實際效果并不慢；微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過不斷的微知識、微學習，從而達到大道理、大智慧。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，教師的電子備課、課堂教學和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實效性，基于微課資源庫的校本研修、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研將大有作為，并成為教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。特別是隨著手持移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習、“泛在學習”將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。更是一 種可以讓學生自主學習，進行探究性學習的平臺。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的`新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十七
這個暑假，每天的行程幾乎都滿了，我的假期生活也變得更加繁重。
這個假期既漫長又短暫，似乎每天都有做不完的事情。
記得往年都要去社區(qū)參加活動，次次都不相同。今年，是關(guān)于機器人的公益活動講座，告訴我們從來都不知道的知識。比如：機器人究竟是什么？機器人有什么用？一個個看似簡單的問題，似乎沒人能得出答案。見我們百思不得其解，老師呢，就講解得很仔細，使我們恍然大悟。在座的同學們也都悟出了其中的道理：不管什么東西、什么事情都會有最深奧的秘密隱藏其中。
放假起初，我忙著做完了英語，可是，急忙做完了作業(yè)，卻會很無聊。知道后來才明白：學習是一種循序漸進的過程，不可操之過急。重要的是在于實現(xiàn)目標的過程，而不是實現(xiàn)目標的那一個瞬間。
在假期中，反而沒有在學校的時候充實。雖然學校里的作業(yè)不少，可是，總能看見同學、朋友?？傆袣g樂的時光，總會傳來一陣陣笑聲。雖然偶爾犯錯，但是卻不會收到很嚴厲的指責。所以，x班同學都會虛心接受。的確，頂嘴也是有的，但只是人們口中“叛逆”在作怪。當然，也有自身的因素。所以，我想這應(yīng)該都是無心之失。
x班是個集體，是個“大家庭”、那么，我們怎么會和“家庭成員”吵架呢。
整個假期，使我明白了許多。我也會更努力的去學習、為自己的目標而奮斗。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十八
生動活潑地發(fā)展。課堂教學活動中應(yīng)該充分體現(xiàn)教中有學，學中有教，教與學相互作用，即所謂“教學相長”。在教育活動中，要引導(dǎo)學生自覺地、主動地、積極地參與其中，把它作為自要教育好學生，我們教師必須學會寬容，與學生同甘共苦，不要有師生的嚴格界限。教師和學生在人格上地位是平等的，教育要以學生為本，寬容對待學生。這就意味著教師不以“權(quán)威”自居，不搞“一言堂”，與學生共同探討真理、共同進步；這就意味著教師要“眼睛向下”，放下架子；這就意味著教師要有豁達的心胸，真誠的態(tài)度，熾熱的情感；這就意味著教師不再把學生分為三六九等，一視同仁，公正地對待每一個學生，不因?qū)W生家庭的文化、經(jīng)濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而有所不同。教師要懂得尊重和理解學生。
尊重學生，就要學會寬容與接納學生。寬容即理解，是對學生人格自尊心的一種特殊尊重。有人這樣透視教師的寬容，很值得思考：教師對學生的內(nèi)心深入的寬容，為學生提供充分表達自己的機會和空間，才能有針對性地開啟頓悟，進行有效的教育，并培養(yǎng)他們的判斷是非的能力；教師對學生思維方式的寬容，可以激發(fā)學生的個性思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；教師對學生特殊行為方式的寬容，是尊重個性發(fā)展特點，使學生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我；教師對學生情感的寬容，是對學生人格的尊重。對教師而言，教師寬容地對待自己的學生，在非原則問題上以大局為重，得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對待自己的學生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對待自己的學生時，就是科學地看待教育過程。
尊重學生還要學會欣賞學生，特別是對那些學習基礎(chǔ)差、紀律松散的學生更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。當你面對“恨鐵不成鋼”的學生時，當你面對家庭和社會的煩惱時，一定要冷靜。如果我們把指責、批評、抱怨，換成啟發(fā)、表揚、激勵會是另一種情景。陶老先生四塊糖果的故事就很好地說明了這個問題。
師生都在教育活動過程中不斷成長，教師要虛心向周圍的人、乃至學生學習，以此來完善自己。人是教育的對象，是教育這塊陣地的主人，陶行知認為：“真正的教育必須培養(yǎng)講道德、能思考、會創(chuàng)造的人”。人的發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿點。在教育教學過程中，要把人的因素放在第一位來考慮，把人的發(fā)展作為首要目標來追求。
學生是學習的主人。在教學過程中，學生始終是學習的主體，教學的一切活動都必須以強調(diào)學生主動性、積極性為出發(fā)點，引導(dǎo)學生主動探索，積極思索，自主實踐，己的發(fā)展方式，自主地、生動活潑地發(fā)展自我，促使受教育者成為教育的主體、發(fā)展的主體。
我們教師也必須在教育活動中不斷得到成長，這樣才會完善自己，得到學生的尊敬、信任和愛戴，使自己具有強大的教育感召力。教師是社會生活中的一員，他的職責是培養(yǎng)教育下一代，但是其本身的知識結(jié)構(gòu)、文化底蘊也是有限的。只有不斷學習，放眼看世界，才會意識到自己各方面的不足，因而潛心學習，提高素養(yǎng)。另一方面，學生是具有旺盛生命力的，走在時代前沿的鮮活的群體。教師如能走近他們，了解認識他們的思想、情感和個性，才能從本質(zhì)上認識學生，從學生身上了解時代的訊息，領(lǐng)悟到學生真正的需要，只有這樣才能對學生產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護學生，使學生感觸到教師的關(guān)心。
讓我們以人為本,做民主教師，創(chuàng)設(shè)融融的師愛氛圍，培養(yǎng)高尚的人格修養(yǎng)。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇十九
來北京實習已經(jīng)將近一個月了，這一個月的時間我感覺自己從一個校園中的小樹苗長成了一株茁壯的大樹。
以前在學校所學的是以理論為主，雖然知識點記得很清楚，但實際動手能力確很差，來到這里以后才發(fā)現(xiàn)，原來要學的東西那多，我懂得的東西那少??！
我走的第一個臨床科室時門診輸液室，這個科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊張，但還算比較成功，穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過不當之處以及違反無菌操作的地方。以前我一直以為只要“一針見血”就可以了，但現(xiàn)在我才知道，好多細節(jié)的東西也很重要，尤其是無菌操作肯定要嚴格遵守，如果導(dǎo)致針頭或輸液器的污染，將會影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當時自己心里覺得特別抱歉，但阿姨人特別好，非但沒有怪我，還一個勁兒的安慰我，“慢慢來，別著急，誰都得有個過程啊。沒事的，我不疼?！崩蠋熾m然沒有批評我，但我心里還是很過意不去，于是回來后，我認真分析了失敗的原因，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因為我一直覺得老師說過，要學會從失敗中總結(jié)教訓，這樣才會有進步。
門診輸液室的工作量較大，因此剛進科時覺得特別累，每天都感覺腰酸背痛的，適應(yīng)一段時間之后還是感覺很疲憊，雖然很累，可我感到很充實，每天都能學到很多東西，我的疲憊換來是時知識、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……因此我相信，我一定會成功，一定會成為一名出色的、合格的護士！
兩周的輸液室實習很快結(jié)束了。在老師的精心帶教下，我了解和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特別是剛開始管子里總是會貼著小氣泡，老師教我讓水慢點下來就會好很多，等等。這些都是很實用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng)造機會練習，在輸液室我還打了幾個肌肉針。在輸液室學到了很多。
輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭。先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時也會很激動，這樣遇到病人不合理的要求時不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時時刻刻保持平靜的`心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會更加信任我們的工作。很感動的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動我都銘記。
護理就是要細心耐心，可是我一忙起來就不是很容易能做到，老師教我肯定要忙而不亂，經(jīng)過兩周的實習，我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來我感到特充實，每天都在練習﹑進步。越來越愛這身白大褂了！
在還沒來這個科室的時候、就已經(jīng)做好了忙的準備?？烧娴拈_始實習了才知道真的是忙不過來。有的時候背的滿身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我、真的很佩服定科在這兒的老師們。在輸液室我得到了很多鍛煉的機會，老師很耐心的教導(dǎo)我，讓我實踐扎針、以至于我在以后的病房里的老師對我刮目相看。在上中班的時候真的有些忙不過來、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好、因此也沒有少被說、但我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉、讓我得到成長。感謝老師的諄諄教誨。
學生暑假自主學習心得體會和方法篇二十
在超市里，我的任務(wù)就是向顧客介紹商品以及解決顧客的問題。這個工作需要和顧客打交道，因此需要不錯的口才以及不錯的反應(yīng)能力，可我在除了在學校里會和人交流一下外，基本不會主動和陌生人說話啊，因此我整個人還是比較的靦腆的，有時候還沒和人說幾句話呢，就耳朵紅了，好像做了啥虧心事一樣。其實，我也想讓自己能做的更好，可惜我的這種性格一時半會也改不了啊，只能慢慢地適應(yīng)。這時候我也明白了，自己的`確是需要鍛煉下自己的社交能力了，看來我開展這個社會實踐還是沒錯的。
開始了實踐后，我本以為自己的工作挺簡單的，只需要解決顧客的小問題就行了，可當我做了一會兒后才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，首先是對商品不了解，第二是對超市的環(huán)境不了解，因此當別人來問我時，我有時候都答不上來，這讓我感到了尷尬。于是，我花了幾天的時間把整個超市好好地了解了一遍，這才讓我的工作變得順利了一些。在工作的時候，我也遇上了不少的困難，例如聽不懂顧客說的話等等，還有的時候我會感覺自己的工作太無聊了，甚至讓我產(chǎn)生了放棄的想法，可實際上我還沒做多久呢，要是現(xiàn)在就走了連錢都拿不到，因此我還是堅持了下來。
我也意識到了，每一份工作都不容易啊。在學校里，我只需要負責學習就行了，不用考慮生活費，缺錢就問爸媽要就行了。但當自己做了事后才知道，每一分錢都包含了自己的汗水和精力啊，這是沒參加過實踐的人所不能體會的，因此我很慶幸自己在這個暑假里開展了這個社會實踐，這是對我的一次提醒，也是對我的一次考驗。我要是連這個工作都堅持不下來，那還談什么以后的工作？等我回到學校了后，我肯定要認真的學習，等畢業(yè)了找一份好工作，這樣才能讓以后的自己不后悔！