通過寫心得體會可以對自己的成長和經(jīng)驗進行反思和總結。其次，要選擇合適的結構和篇幅，清晰地表達自己的思想和觀點。以下是關于心得體會的范文，希望能夠幫助你更好地總結自己的經(jīng)驗和感悟。
語言藝術的重要性心得體會篇一
在當代職場上，口才的重要性已經(jīng)不言而喻。有人說，擁有良好的口才是一個人在職場生存的資本。毫不夸張的說，一個人事業(yè)的成功與他的口才直接相關。下面給大家分享一些關于職場語言藝術的重要性，希望對大家有幫助。
職場語言藝術的重要性
1.偶爾裝糊涂，才是真聰明
事實上，在工作中裝糊涂會讓別人更信任你。有時候糊涂一點，吃一點虧，但得到的會更多。平常你會看到一些看起來安安分分，不太聰明的人，但實際上他們都是深藏不漏，知道如何隱藏自己的實力，這才是真正的智慧。
2.多點人情味，多點幸福感
在工作場所最好表現(xiàn)得更人性化一些，因為我們一生中的大部分時間都會花在工作上，和同事們一起工作。少一點套路，這樣當你遇到麻煩時，至少可以多一個人來幫助你。
3.主動一點，搶占先機
很多人在工作場所被動地接受工作，等待領導的安排，這也是常態(tài)。但做得好的人是那些主動的人，他們不僅能把工作完成，而且會主動為自己尋找機會。當然，主動并不意味著你自己采取行動，而是主動尋找提升空間來提高自己或找到更好的工作方式。
機會是給有準備的人的，在工作上主動一點，就會有更多的機會，這更有利于自己的成功。你主動一點，可能結果就會不一樣，積極主動的員工會更受領導的贊賞。不要習慣在工作場所被動，要積極主動，否則你會錯過很多機會。
4.該拒絕時就拒絕，不要總做老好人
職場一定要學會恰當?shù)鼐芙^別人，不能盲目地做個好人，這樣不利于你的職業(yè)發(fā)展，反而會浪費自己很多的時間，最后也不討好。當同事有事情要問的時候，根據(jù)自己的實際情況判斷，做不到的要禮貌地拒絕，這對大家都有好處。
職場中語言表達的作用
1.口頭和書面語言能力
口語表達能力就是用最生動、有效的表達方式將自己的思想、觀點、意見和建議傳達給聽者的能力，從而對聽者產(chǎn)生最理想的效果。
公司高管的口頭表達能力主要包括：在各種會議上的演講能力，說服不同對象的能力，面對復雜情況應對各種“對手”的防御能力。
在新聞傳播日益先進的現(xiàn)代信息社會中，企業(yè)高管隨時都可能接受記者的采訪，在必要的會議和場合發(fā)表演講，在各種社會活動中隨時都可能主動或被動地回答一些問題。公司主管的口才就表現(xiàn)出其重要性。
現(xiàn)代公司的主管需要更優(yōu)秀的書面表達能力。在現(xiàn)實生活中，一些公司主管缺乏書面表達能力，導致他們的領導潛力無法進一步發(fā)揮。具有良好的書面表達能力，善于總結經(jīng)驗，使自己的決策思路有組織、有系統(tǒng)、有規(guī)范的人脫穎而出。
2.宣傳能力
公司主管具有較強的宣傳、鼓勵、教育和激勵員工的能力，能做好領導工作。一般來說，一個公司高管越接近基層，其宣傳能力就越重要。
3.說服能力
說服是為了獲得對方的理解和行動而進行的談話活動。因此，說服最重要的特點就是吸引對方的注意。如果想法的一方強加于另一方，說服是無法成功的。也就是說，說服的關鍵是幫助他人形成自發(fā)的意志。
公司高層在工作中，如果沒有上級或同事、下級的勸說和說服，工作將一事無成。說服能力是與部門內(nèi)其他部門協(xié)調工作不可缺少的能力之一。很多事情，無論你多么勤奮，如果只靠一個人的力量，最終都會一事無成。
4.幽默能力
幽默的語言，可以使公司主管更好地團結下屬，創(chuàng)造一種輕松、愉快的氣氛，促進與大家交流思想感情，使他們更容易接受你的觀點。
在一些尷尬的情況下，適當?shù)挠哪梢允箽夥胀蝗惠p松起來。可以利用幽默來批評下屬，讓下屬不會覺得尷尬。當然，對于那些缺乏洞察力或不太固執(zhí)的人來說，幽默往往不起作用。
十招助你提高職場情商
1.重視時間管理與人際關系的平衡發(fā)展：人際關系是需用時間投資的，有投資才有回報。
2.先學會聽話才會說出動人的話：了解對方的心才能有助于溝通談判。
3.用深呼吸緩解工作壓力：每天安靜地深呼吸3次，緩解工作情緒。
4.人人皆為我?guī)?對周圍的人保持高度興趣,制造對方互動有益的話題。
5.把憤怒寫在紙上撕破它：工作難免遇到小人或不可理喻的事，把憤怒寫在紙上撕成碎片發(fā)泄一下。
6.不要講否定的話：多講肯定的話，控制自己少批評別人。
7.勇于面對問題,解決問題：將有辦法解決的問題及無法解決的問題分別列出，有辦法解決的問題全力以赴去解決，無法解決的問題尋找大家支持。
8.擴大自己的工作舞臺：有空時到自己不熟悉的部門看看，擴大自己的人際關系。
9.按部就班地完成每件事：列出每天工作的順序，依輕重緩急，一件一件處理，避免工作壓力的產(chǎn)生。
10.不斷思考如何激勵自己：工作有低潮、失意的時候,思考如何縮短低潮，不靠他人來提升斗志，才是勝利的關鍵。
語言藝術的重要性心得體會篇二
聽完《教師的語言藝術》的演講后，我感觸頗深，同時也對自己有了更高的要求。教育的藝術，首先是靈犀相通的說話藝術?！苯處煹镊攘艽蟪潭壬鲜菑钠湔f話藝術上體現(xiàn)出來的。作為一名教師，必須認真地揣摩自己的語言，在實踐中堅持不懈地訓練自己的語言。教學是一門藝術，教師的語言更是一門藝術。如果你的語言極具感染力，吸引力和信服力，那么就會產(chǎn)生潤物細無聲的效果。所謂親其師信其道，你的語言親切，飽含思想與感情，與學生的智慧和心靈進行活生生的交流，學生就會信服你，跟隨你，這樣就會形成良好的互動?！皩υ挕钡膶嵸|是師生與文本之間的、心理與社會的相互作用，是在學習過程中，師生腦海里固有的知識、經(jīng)歷、觀念、信息與文本的碰撞，是師生對知識的理解、感悟和升華，它是一種情感上的交流與美好生命的共享，具有生成新思維、新思想的特質。
可見教師這個職業(yè)，相對其他職業(yè)而言，對語言的運用，特別是口語表達就應有更高的要求。在課堂教學中，如何巧妙地運用語言，使之成為打開知識寶庫的鑰匙？如何使學生感到上課是一種藝術享受？在育人工作中，如何巧妙地運用語言，使之成為溝通師生心靈的橋梁？使學生感到老師的可親可敬？這是擺在每一位教師面前永遠也研究不完的課題。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，學生及學生家長的人生態(tài)度、價值觀念、對語言好壞的衡量標準都發(fā)生了很大的變化。怎樣運用語言才能適應這一變化？怎樣運用語言才能充分調動學生學習的積極性，使之動口、動腦，使教學方法適應培養(yǎng)21世紀所需人才的需要？怎樣才能把話說到學生的心坎里，收到較好的教育、教學效果？都是亟待解決的難題。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。遺憾的是，我們在語言運用上，并沒有充分引起重視。沒有注意到隨著生活條件的普化、社會環(huán)境的變化導致學生心理變化的實際情況，沒有研究現(xiàn)在學生的心理特點，只管按老一套來說教，師生之間格格不入；有的教師則把諷刺挖苦作為對付調皮學生的手段，給學生的心靈造成了很大的傷害還不自知；有的教師備課時只考慮講什么，卻不考慮怎樣講才生動、有吸引力，致使本來完全可以在教學上更上一個臺階的老師，卻多年來沒有大的進展。因此，在新的形勢下，在越來越高的教學改革的呼聲中，對教師運用語言的藝術加以探討，已是教育界一個亟待研究、迫在眉睫的問題了。
提高教育、教學質量的.關鍵是教師。而“教師的語言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率”。（蘇霍姆林斯基）因此，在教學改革的同時，提高教師的語言藝術，對于提高教育、教學怕效果無疑是很有必要的。作為教師應該樹立一種信念：用一生的時間去打造自己，錘煉教育教學語言，立志成為一個講究審美與教育藝術的教育家。讓我們把文化、思想和對學生的愛與責任的理想、信念都內(nèi)化為自己的東西，形成自己的獨特的教育教學語言，因為這是我們教育工作者的武器、工具，是用來開啟學生心靈的鑰匙。
語言藝術的重要性心得體會篇三
這是大一的第二個學期，我選擇了公關語言藝術這門校選課，剛開始的時候并不是很了解這門課，從這門課的名字上來看，是一門有關于語言藝術的課程。我們每天都要和人打交道，就少不了溝通，良好的人際關系從溝通開始。公關語言是實現(xiàn)良好公共關系的.重要媒介，學會用公關語言與人溝通，將是現(xiàn)代人必備的一種素養(yǎng)。公共關系學在各代中發(fā)揮著重要作用，公共關系的運用更是當代成功人士所具備的基本能力。因此我希望能夠通過這門課學到一些交流技巧，提高自身素質。
上了幾周的課后，我發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的。我學到了很多實用的交流技巧。老師您是一個很幽默很有親切感的人。您在課堂上舉了很多事例，正例反例都有，然后通過一個個小故事給我們總結道理，教會我們?nèi)绾握f話才能贏得別人的尊重。給我印象很深刻的一個例子是當有人委婉的說自己胖的時候，我們可以這樣回復別人:看，我這是文化底蘊深厚。別人說自己瘦小的時候，可以回復:我這是短小精悍。還有一次老師您用白話給我們讀了《再別康橋》，雖然我也聽不懂，但是我還是感覺很有喜感。老師還說了女生買了新衣服以后的各種表現(xiàn)以及旁人的夸贊的方式，一些生活中常出現(xiàn)的情景從老師口中說出的時候特別有畫面感，真是生動形象啊。
關于考勤方面，每周我都能按時去上課，這是我自認為做得好的地方。上課時也能積極和小組成員討論課后相關作業(yè)，還通過這門課認識了很多新朋友。小組作業(yè)方面，我報名了詩朗誦，認真做了ppt，課余時間也有認真在練習，但上臺朗誦時自認為發(fā)揮不太好，因為太緊張了吧。前段時間學院也有舉辦過一次演講比賽，我報名參加了，因為是第一次，所以經(jīng)驗匱乏，關于演講的技巧掌握得還是不夠好，所以只拿了個三等獎。在生活當中我是個喜歡參加各種社交活動，廣交朋友的人，只不過有時候對生人比較慢熱，但對熟人很熱情。性格也比較隨和，不會隨意當面與人起沖突。有一點不好就是在長輩面前較靦腆，希望自己能夠再自信一點。我會盡自己最大的努力改掉性格里不好的那部分，做個betterme！
至此，我希望這門課的得分能在88分以上。最后，祝老師天天開心，心想事成！
語言藝術的重要性心得體會篇四
語言是教學思想的直接體現(xiàn)，是教師使用最廣泛、最基本的信息載體，在信息技術課堂教學的過程中，知識的傳遞、學生接受知識情況的反饋、師生間的情感交流等，都必須依靠語言來表述，教師的語言表達方式和質量直接影響著學生對知識的接受，教師語言的情感引發(fā)著學生的情感，所以我們說教師的語言藝術是課堂教學藝術的核心。因此，教師要想不斷提升自己的教學水平，不斷提高駕馭課堂的能力，就有必要在大家習以為常的教學語言細節(jié)上多給一些關注、多做一些鉆研、多下點工夫、多想點辦法，這樣，課堂教學才會變得精彩、有效。
一、關注導入語，激發(fā)興趣
蘇霍姆林斯基說：“如果老師不想辦法使學生產(chǎn)生情緒高昂的智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而給不動感情的腦力勞動帶來疲勞。”實踐證明：積極的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而富有啟發(fā)性的導入語可以讓學生身心愉悅，喚起他們高昂的學習熱情，可以把學生的注意力聚攏起來，激發(fā)他們的思維。
因此，在信息技術教學中，要重視導入語的設計。例如教學《信息的管理》一節(jié)，課前預先準備“、“”、“”、“”等多種格式的文件，上課時這樣引入：“下星期我們學校將要開展一次‘綠色環(huán)?！瘜ｎ}教育活動，老師準備了這一主題的相關文件資料，但由于時間倉促，還沒來得及仔細老師把這一任務交給大家，請你們來整理這些文件，相信同學們一定比老師做得出色?！边@樣的導入語，既貼近學生生活，又牢牢地抓住了學生的求知心理和要強好勝的心理，充分調動了學生探究的積極性，為新內(nèi)容的講授打下了良好的基礎。
二、關注表述語，準確規(guī)范
托爾斯泰說：“在語言上花費的功夫簡直可怕，必須使一切顯得美麗、簡短、質樸，而且最重要的是準確。”準確、規(guī)范是教學語言的靈魂。沒有“靈魂”，缺乏科學性的語言，無論用詞如何考究、語句怎樣華美，都是沒有生命力的。信息技術教學中，語言表達的準確規(guī)范與否往往直接影響到學生的理解與操作，影響到課堂教學質量。
[案例]
“下面請同學們用鼠標左鍵去點一下窗口右上角的那個叉叉按鈕，把××窗口關掉。”
“下面我們開始在word中輸入漢字，首先請同學們選擇輸入法，就是點桌面最下面的en圖標?！?BR> “在excel單元格中輸入序號1—10，先在a1單元格內(nèi)輸入1，然后按住a1單元格右下角的黑色小方塊往下拉?！?BR> 案例中，教師在表述操作時用“點”代替了鼠標的“單擊”，用“叉叉按鈕”代替了“關閉按鈕”，用“桌面最下面”代替了“任務欄”，用“黑色小方塊”代替了“填充柄”，用“拉”代替了鼠標的“拖放”……表面上，教師的語言通俗易懂、生活化，便于學生理解，但實質上由于教師在專業(yè)術語表述上的不嚴謹規(guī)范，學生照學照搬，會導致學生產(chǎn)生疑問或誤解，甚至會犯下科學性錯誤。
信息技術教師在語言表達上用詞準確規(guī)范，特別注意計算機專有名詞和專用術語的使用，會讓學生體會到老師語言表述的嚴謹性，對老師產(chǎn)生信服感，從而更“信其道”。
三、關注過渡語，承上啟下
過渡語，是在教學的過程中起到承上啟下作用的教學語言，它應該既能幫助學生總結回味已學習的內(nèi)容，又能激起學生學習新內(nèi)容的強烈欲望。用簡短的幾句話把前面學過的內(nèi)容進行總結梳理，同時對后面要學習的內(nèi)容進行導入，能使學生在思維上平穩(wěn)過渡，在渾然不覺中進入新內(nèi)容的學習。
一位青年教師上公開課《制作作文選》。這位教師備課非常認真，各教學環(huán)節(jié)設計得也很好，圍繞教學目標層層展開，教學重點難點也比較突出。但整節(jié)課下來，給人的總體感覺是整個課堂教學顯得斷斷續(xù)續(xù)，甚至是支離破碎的。究其原因，就是這位教師在講課過程中，過渡語太生硬、太直白，過于平鋪直敘，沒有將本課的知識點很好地串聯(lián)起來，不能引人入勝。如：“通過剛才的'操作，我們已經(jīng)將作文選的目錄制作完畢，下面我們開始制作作文選的封面和封底……”諸如此類的過渡語，容易使課堂教學結構松散不緊湊，教學不連貫，對學生缺少吸引力，這樣便造成本應上得很好的一堂課教學效果不理想。
四、關注總結語，延伸知識
俗話說：“編筐編簍，重在收口?！蓖昝赖恼n堂教學應該既有美的開始，又有好的結尾。恰到好處的結束語，能為一個教學片段或一堂課的教學畫上圓滿的句號，給學生帶來某些啟迪或留下無盡的回味，具有拓展延伸的功能。
如《制作多媒體作品“蘇州園林”》的教學設計，不妨這樣收尾：
師：“蘇州園林是我們中國古典園林的代表，是我們蘇州的驕傲，我們?yōu)樗械阶院?。同學們，你們想讓更多的人通過我們制作的多媒體作品了解蘇州園林嗎?”
生：“想……”
師：“下節(jié)課，我將帶領同學們完成大家的心愿——發(fā)布多媒體作品?！?BR> 實際教學中，學生在下課時還興致勃勃、情緒高漲，他們還在互相探討如何美化自己的多媒體作品，對下節(jié)課《多媒體作品的發(fā)布與評價》充滿了期待。
總之，在信息技術教學中，教師的教學語言做到以上四個“關注”，就能提高課堂教學的有效性，從而能更好地為學生的學服務。
語言藝術的重要性心得體會篇五
語言是人類交際的重要工具。作為課堂教學，主要是運用語言的形式向學生傳道、授業(yè)、解惑。因此，教師的語言表達能力直接影響著教學的效果。要提高教學質量，就必須研究教學語言的藝術性。下面就數(shù)學教學語言藝術問題談點粗淺的看法和體會。
一、語言親切，富有情感
教學語言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體，親切、感人的教學語言最能使學生保持積極舒暢的學習心境，最能喚起學生的熱情，從而產(chǎn)生不可低估的力量。正如古人講的“感人心者，莫先乎情”。教師在教學中，無論是講授知識，還是對待學生，語言都應親切，富有情感。特別是對待差生，更應做到這一點，以此維護他們的自尊心，激勵他們的上進心，應細心尋找他們的“閃光點”，從而給予“表揚和鼓勵”，使他們感到自己的進步，激發(fā)他們的學習動機。即使錯了，也用委婉的話語指出其不足。當然，表揚、激勵、鼓舞都必須有的放矢，不失分寸。相反，教師如果對學生的錯誤過多地批評、指責、甚至諷刺、挖苦，那就會使學生失掉學習數(shù)學的信心，由厭惡數(shù)學老師到厭惡數(shù)學學科，這不能不說是教學的失敗。著名數(shù)學教育家波利亞非常注意這一點，有時他一眼就看出學生的計算是錯誤的'，但卻還是喜歡以溫和的態(tài)度、親切的語調、慈樣的目光和學生一行一行地查看。學生回答問題時，用“你答得很好”、“你并不比別人差”、“你也許課前忘了復習，若課前看了。我相信你是能夠回答的”等，這樣做到了多鼓勵，少指責；多進行正面指導，少板起面孔訓人，讓學生在學習上有信心、，有奔頭，有積極性，使他們能“親其師而信其道?！?BR> 二、語言精練，提高效率
所謂語言精煉，就是要求教師在課堂教學中，“少說廢話”，用最少的語句表達更豐富的內(nèi)客。
有的教師唯恐學生“消化不良”，講課語言繁瑣羅嗦，面面俱到，其實這種做法法不利于學生掌握知識的重點和理解知識間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
須知，語言精練并不是單純地削減語言的數(shù)量，而是要提高語言的質量，這就要突出重點，抓住關鍵，分化難點。如在講解垂徑分弦定理及其逆定理時，教師只需講清扇形與等腰三角形之間的聯(lián)系，任何一個扇形都對應著一個等腰三角形，這個等腰三角形的頂點是圓心，頂角是扇形的圓心角，底邊是扇形的圓心角所對的弦，兩腰是扇形的半徑，至于垂徑分弦定理及其逆定理，就可以讓學生根據(jù)等腰三角形三線合一的性質自己去導出。
語言精練必須服從于教學規(guī)律，采用最優(yōu)教學方法，放心大膽地讓學生思考、討論、猜想、總結，教師的語言只起到畫龍點晴的作用。
三、語言生動，確保通俗
數(shù)學具有高度的抽象性，而高
[1][2]
語言藝術的重要性心得體會篇六
最近讀了《教師語言藝術》一書。讀后感觸頗深，受益匪淺。
《教師語言藝術》這本書結合大量真實的案例，啟發(fā)廣大教師如何修煉自己的語言藝術，實現(xiàn)自己的教育夢想。它有深入淺出的論述，也有實踐案例的生動映襯，特別是總結了很多優(yōu)秀教師成功修煉語言藝術的寶貴經(jīng)驗和可貴素材，非常具有啟發(fā)性。
語言，這是教師在教育活動中使用的最主要的手段。教師的語言要規(guī)范，態(tài)度要和藹，內(nèi)容要得體，方式要適宜，要善于運用語言的力量啟動孩子求知的欲望，撥動孩子上進的心弦，把知識真理和美好的感情送進孩子的心田。教師的語言還要情理結合。要讓孩子知曉做人的基本道理，讓孩子在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。
蘇霍姆林斯基說過：”教師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著孩子在課堂上腦力勞動的效應?！敖處熤v的話帶有審美色彩，就是一把最精致的鑰匙，它不僅開發(fā)情緒記憶，而且深人到大腦最隱蔽的角落?！弊鳛榻處煟欢ㄒ浞职l(fā)揮教學語言的藝術性，使自己的教學語言適應課堂和孩子的年齡，心理的特點，賦予語言以情感色彩，達到更好的教育、教學效果。
語言藝術的重要性心得體會篇七
人常說：風險無處不在。我卻說：機遇也無處不在。這不，無意中，我與民生人壽保險相遇，且一見鐘情，僅不足一周時間，便擦出愛的火花。下面是小編整理的相關內(nèi)容，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
公司對這次培訓非常重視，體現(xiàn)了“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我們都很珍惜這次機會，大家都為培訓做了充足的準備。每個學員都積極參與和投入到培訓中，時而聚精會神、時而點頭微笑、時而眉頭緊縮、時而振筆疾書、時而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，培訓組織工作嚴謹有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間，真正實現(xiàn)了此次培訓“增進團結、增長才干”的目的。
參加此次培訓的同志都是人保xx分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓的目標和思路非常明確：一是如何帶領好一支團隊?二是如何提高自身領導的藝術、才能、管理的方法?三是作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉換。這也是我們在日常的管理工作中和未來的崗位上最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷?、啟發(fā)器或者說是催化劑，而在跑到終點前，更重要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學習和積累。
在過去一年的工作中，金融風暴施虐，經(jīng)濟環(huán)境不景氣、保險市場政策管制越來越嚴格、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務發(fā)展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下，我們基層管理者如何帶領班組營造激情而穩(wěn)定團隊，實現(xiàn)利潤指標、降低費用水平，如何為公司保持發(fā)展勢頭而貢獻力量?課程里，老師通過啟發(fā)了我們對幾個問題的深思，從而讓我對上述的現(xiàn)狀有了不同的認識和理解：
第一、在管理崗位上，“責任”第一位的、其次才是“權力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應該學會換位思考，就會更好地理解上司和公司的政策;中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對下級負責更需要對上級領導負責，這樣才能提高經(jīng)營績效和降低經(jīng)營風險。
第二、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必須做的，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人，必須具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力，這樣班組的管理才不會偏離方向，才能與公司的策略保持一致。
第三、前途是光明的，滿懷信心、堅持不懈就必定會迎來美好的明天。從xx進出口的數(shù)據(jù)顯示，我們的經(jīng)濟正逐步走出低迷走向復蘇，我相信xx年將是豐收的一年，也是整個保險行業(yè)競爭激烈的一年，信心、決心將是我們到達成功彼岸的雙槳。
在日常的工作中，我不斷總結班組經(jīng)驗和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題：公司對于中層干部的核心能力的定義是什么?我們又如何才能做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人?我相信兩點是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不斷提高的必備素質：
一是學習能力。學習能力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學習中我們需要保持空杯心態(tài)、謙虛不自滿，這樣才能容納更多的知識和思想，開闊更高更遠的視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。
我來中國人壽有一段時間了，有了一點微不足道的小成績，本來不值得贊揚，但領導希望我和大家分享一下自己的經(jīng)驗，經(jīng)驗談不上，我就聊聊我對保險的一點體會吧!這僅僅是我個人體會，僅供大家參考，不對的地方，希望大家諒解!
首先，我覺得如果真想把保險做好、長久地做下去，讓自己掙到錢、使自己和自己的家人的生活質量得到改善，就得有打持久戰(zhàn)的決心和毅力!如果沒有這種決心和毅力，遇到人家的拒絕就想打退堂鼓，那就干脆放棄保險，換個更適合自己的工作!我覺得做保險被拒絕是常態(tài)，是非常正常的，不要因此產(chǎn)生挫敗感和自卑感。我們可以做個換位思考，我們有時候去逛街、買衣服，我們常常是轉上好多家才決定在其中某一家購買，那剩余的不都是被我們拒絕的對象嗎?我們幾乎每天都在拒絕別人，別人照樣過得好好的，別人拒絕我們又有什么大不了的呢?不要害怕拒絕，每天都要保持相當數(shù)量的客戶拜訪量!
其次，我覺得做保險是一種篩選工作，或者說我們做的是一種“沙里淘金”的工作，我們要大量地、快速地篩選我們的拜訪對象，大量地排除那些沙子，盡可能快的找到我們的金粒!一個人要有財力，還要有參保的愿望，才有可能成為我們真正的客戶。試想，如果一個家庭一年的毛收入只有萬元，而且還有孩子，你怎么能指望他每年拿出近1萬元來買保險呢?除非他是瘋了!所以，我們在拜訪客戶時，對于財力不足、收入僅夠維持日常生計的的客戶，就不要多花費時間和精力了!這就要求我們非常善于觀察和分析，爭取用最短的時間內(nèi)判斷出對方是否有財力買保險;或者說，對方有財力買什么樣的保險，這類保險對他有沒有意義。如果有，就繼續(xù)跟進，如果沒有就趕緊放棄，換個目標，這就是篩選工作。我覺得我們做保險，要用20%的時間和精力，排除其中80%的無價值客戶;要用80%的時間和精力，跟進其中20%有價值的客戶?？偠灾?，要有所側重，對無財力、無愿望的無價值客戶，要迅速判斷，迅速脫離，不要浪費時間和精力!
最后是我的一點忠告，如果大家有時間參加公司的早會，還是盡量參加的好，因為可以學習各個險種的知識，可以非常清晰、有條理地向客戶介紹，以增強客戶對我們的信任，促進最終的成交。如果我們對各個險種一知半解，經(jīng)不住客戶的詢問，勢必降低以后成交的可能性!
昨天保監(jiān)會組織學習新保險法，聽完有些許領會。
首先感慨中國人智慧的集中表現(xiàn)--變通性，略微改兩個字就可以和原法有很大的區(qū)別，并延展出很多信息。比方很多中央把原來的‘保險監(jiān)視管理機構’改成了‘國務院保險監(jiān)視管理機構‘，這就意味著有些事情必需經(jīng)保監(jiān)會，而不是保監(jiān)局可以做主的了。
在進一步的學習中，魏副主席提到了貫徹保險法的三個根本準繩。
一、社會公共利益準繩。
二、老實信譽準繩。
三、保險專營準繩。貌似還有第四個增強監(jiān)管方面的，沒記上去。
保險業(yè)對誠信的要求高于普通行業(yè)，這就是爲什麼最大誠信準繩是保險法的根本準繩。而如今我國的保險業(yè)中的誠信缺失曾經(jīng)成爲障礙了保險業(yè)的安康開展的最次要要素，不只讓投保人蒙受損失，得到?jīng)Q心，還對損害了社會公共利益。比擬新舊保險法中總則第一條就可以看出差異：
第一條 爲了標準保險活動，維護保險活動當事人的合法權益，增強對保險業(yè)的監(jiān)視管理，維護社會經(jīng)濟次序和社會公共利益，促進保險事業(yè)的安康開展，制定本法。
既然誠信如此重要，我們來討論一下誠信的實質。
記得我在某次嚴重的升學考試中語文作文題是誠信，估量99%的先生都是圍繞世界觀、價值觀、品德觀來抒發(fā)本人對誠信的信心，對投機倒把的不恥。在理解社會，學習歷史之后，會發(fā)現(xiàn)以德服人太不靠譜，參考方世玉他岳父就曉得了。在拜讀明朝那些事兒時，才發(fā)現(xiàn)博弈論是中華民族的智慧的精華，比納什要早幾千年了，只是沒無形成文字和實際而已，畢竟假如大家都曉得就沒得玩了。假如你想要某團體做某件事或到達某個目的，必需有才能制定好規(guī)則，當規(guī)則制定的足夠有程度，不論這團體是聰明(看破局的除外)，還是笨，不管他處在什麼樣的立場，都可以到達目的。就好像走迷宮，迷宮設計的好，不論是人還是騾子都只能走一條路到達那獨一的出路。
假如指揮一團體，那還是很容易的，推著他往前走就是了。那假如要一個行業(yè)兩百五十萬人都按一個誠信的方向走呢，假如要整個市場都按一個誠信的方向走呢，這麼多不同思想不同程度不異性格的人都要求本人修善其身，損己利人或損人不利己，不免太悲觀，也太不靠譜了。所以要讓一切人到達一個目的，我覺得得有三個力氣，首先，完善精準的規(guī)則。畢竟我們不是英美法系，首先規(guī)則一定要到位;其次，互相牽制的力氣，監(jiān)管單位就是朱元璋在世也一致不了那麼多人的詳細行爲，各個層次之間必需是互相牽制的，比方魏副主席提到的，保監(jiān)會懲戒有成績的保險公司，保險公司懲戒有成績的銷售、理賠人員和中介公司等等。第三，品德方面的誠信力氣。這里說他是品德，更不如說是習氣。這個規(guī)則的頭開好了，要讓業(yè)內(nèi)堅持保持眼前利益，著眼久遠利益，就得構成習氣，而品德方面的作用，就是讓你看著眼前的肥肉不能吃時聊以慰藉的肉體鴉片，當久遠利益終于到來時，你會感慨堅持就是成功，于是誠信就成爲了真正能作爲法律補充的無力手腕。
語言藝術的重要性心得體會篇八
作為一名教師，教學是我們?nèi)粘９ぷ鞯暮诵摹６虒W中的重要一環(huán)，便是導課。導課，是教師在進行教學前對教學內(nèi)容進行深入研究和準備的過程。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗，我深刻認識到導課的重要性。在這里，我將分享我對于導課重要性的心得體會。
第一段：導課是提高教學效果的前提
在進行教學之前，教師需要對教學內(nèi)容進行了解和分析，這就是導課的初衷。只有在深入了解教學內(nèi)容，并將之合理組織起來后，教師才能在課堂上靈活運用、高效傳授。導課可以幫助教師系統(tǒng)地整理教學內(nèi)容，了解學生的學習需求和差異，為后續(xù)教學做好準備。同時，導課也可以幫助教師預測可能出現(xiàn)的問題，并有針對性地準備各種案例，以提高教學實效。綜上所述，導課是提高教學效果的前提。
第二段：導課是增強教師自信心的源泉
導課是教師對教學內(nèi)容的深入研究和準備，通過導課，教師可以清晰地了解整個課堂的教學目標和方法。這樣，教師在課堂上才能自信地引導學生，做到心中有數(shù)，信心十足。當教師在課堂上給出準確的答案，提供系統(tǒng)化的教學知識時，學生會對教師充滿信任，更容易接受和理解教學內(nèi)容。而自信的教師會對自己的教學有更高的期望，積極探索教學新方法，從而提升教學水平。因此，導課是增強教師自信心的源泉。
第三段：導課是提高學生學習興趣的關鍵
在進行導課的過程中，教師不僅需要了解教學內(nèi)容，還需要思考如何設計豐富多彩、具有啟發(fā)性的教學活動。通過導課，教師能夠針對學生的實際需求進行差異化教學，關注學生的學習興趣和特長，靈活地設置各種教學環(huán)節(jié)，使學生全程參與，充分激發(fā)學生的學習熱情。當學生在課堂上感受到教師對教學的熱情，并享受到學習的樂趣時，他們將積極投入到學習中，主動探索和思考問題。因此，導課是提高學生學習興趣的關鍵。
第四段：導課是提高教師教學能力的重要途徑
導課要求教師全面、系統(tǒng)地掌握教學內(nèi)容。通過對教學內(nèi)容的深入研究，教師能夠更好地理解知識點之間的聯(lián)系和延伸，形成系統(tǒng)化的教學知識體系。同時，在導課過程中，教師還需要借鑒教材、參考相關教學資源，并與其他教師進行交流，互相學習，從而提高自己的教學能力。通過導課，教師可以不斷積累教學經(jīng)驗，不斷提高自身的教學技能，更好地指導學生學習。因此，導課是提高教師教學能力的重要途徑。
第五段：結語
通過對導課重要性的探討，我深刻認識到導課對于提高教學效果、增強教師自信心、激發(fā)學生興趣和提高教師教學能力的重要作用。作為一名教師，我將不斷加強對導課的研究和實踐，提升自己的導課水平，為學生提供更優(yōu)質的教學。
語言藝術的重要性心得體會篇九
在我國，語言藝術培訓是一項很受歡迎的學習領域。我也在學校外選擇參加了一些語言藝術培訓，收獲頗豐。
首先，語言藝術培訓可以讓我們更好地表達自己。在平時的生活中，我們很難找到機會大量地進行演講、辯論等活動，而語言藝術培訓正好可以提供這樣的機會。通過不斷練習，我們的表達能力會大大提高。并且，我們也會對語言有更深刻的認識，知道如何用不同的措辭來達到不同的效果。
其次，語言藝術培訓可以提高我們的溝通能力。在參加語言藝術培訓后，我發(fā)現(xiàn)自己更容易和同學、老師溝通，更容易說服別人接受自己的觀點。這些好處不僅僅在學術上有幫助，更可以在日常生活中發(fā)揮作用。
除此之外，語言藝術培訓還可以培養(yǎng)我們的審美能力。語言藝術不僅僅是表達能力和溝通能力，它還是一種藝術，需要講究語音、語調、語氣等因素。參加語言藝術培訓，我們可以接觸到各種各樣的演講、辯論和朗誦作品，這些作品不僅能夠提高我們的審美能力，還可以讓我們更好地理解語言藝術的內(nèi)涵，更好地運用這些技巧。
綜合來講，參加語言藝術培訓是一項非常有價值的經(jīng)歷。通過參加這些課程，我們可以獲得多方面的提升，包括表達能力、溝通能力和審美能力等。當然，為了達到最好的效果，我們需要保持努力和耐心，不斷練習和提高自己。
語言藝術的重要性心得體會篇十
教學中的非語言因素是指教師在教學中為了達到教學目的而有意作出的表情、動作和姿勢的總和。也有人把非語言因素稱為體態(tài)語或體勢語。教學非語言因素是相對于教學語言的。教學非語言藝術是教師靈活巧妙地運用非語言進行表情達意，達到教學目標的一種創(chuàng)造性的行為。據(jù)心理學家研究發(fā)現(xiàn)，非語言因素傳達的信息占人的信息交流的60％以上。教學是師生信息交流活動，數(shù)學教學也是如此?？梢?，數(shù)學教師必須十分重視在教學中學會運用非語言藝術，以優(yōu)化數(shù)學教學過程。
一、恰當運用非語言因素，激勵學生樂學情感
在數(shù)學教學中起動力的作用。以情感人，充滿情感的教學，能使學生樂學不倦。課堂上數(shù)學教師的激勵行為指教師的語言、面部表情和體態(tài)，對學生有激勵作用。教師除善于使用激勵的語言之外，還要富有激勵的情感，通過贊許的點頭，期望、稱贊的目光、眼神，贊美的手勢，會心的微笑，增強情感的感染力，使學生愉快地學習數(shù)學。如，教“約數(shù)與倍數(shù)”的概念之后，設計聯(lián)想訓練。教師講一句話，學生說出意思相同的另一句話。教師說：“24能被2整除?！币粋€學生說：“24是2的倍數(shù)?！贝藭r教師用贊許的點頭，會心的微笑，作出認知與情感上的反潰“還可以怎么說？”另一個學生搶著發(fā)言：“還可以說‘2是24的約數(shù)’”，教師又給學生一個贊許的點頭。課堂上師生情感交融，促進形成良好的教風與學風。
二、恰當運用非語言因素，輔助教學語言表達的效果
非語言因素一般不能單獨構成意義表達，教學非語言因素伴隨輔助于教學語言，語言藝術在非語言藝術的輔助下，可以收到“言語不多道理深”的教學效果。
數(shù)學教學常從學生熟悉的事物，從具體形象入手，再引導學生進行抽象概括，經(jīng)歷從感性到理性的過程。在這一過程中，有機地把表情、動作、姿態(tài)與語言表達結合起來，可以增強教學效果。下面是一位教師上《年、月、日》的教學片斷紀實：師：怎樣才能記住大、小月呢？你能想出好辦法嗎？（評析：激勵的表情、姿態(tài)與巧妙的設問有機結合。）師：大家觀察，7前面的大月都是什么數(shù)（單數(shù)）？而7后面的大月都是什么數(shù)（雙數(shù)）？我們就說7前單月大，7后雙月大。（評析：在教鞭動作的引導下，學生的思路展開，獲得科學記憶大、小月的一種方法。）師：還有什么辦法可以記住大、小月呢？同學們看課本第65頁，握起左拳頭，像圖中那樣，在左拳頭上從一月數(shù)到七月，再從八月數(shù)到十二月，拳頭凸起來的地方表示大月，凹下去的`地方（除2月外）表示小月。我找個小朋友帶大家數(shù)。
[1][2]
語言藝術的重要性心得體會篇十一
語言藝術培訓讓我深刻認識到了語言的魅力和其在日常生活中的重要性。在這次培訓中，我受益良多，學到了許多新知識和技能，有了一些深刻的感悟。
首先，我認識到語言是一種交流工具。在學習過程中，我們不僅學習了如何使用正確的語法和詞匯，還學會了如何在交流中表達自己的思想和情感。這讓我對語言有了更深的認識，也更能夠體會到語言在人際交往中的重要性。
其次，語言藝術培訓讓我更加了解文化。在學習一些特定語言如英語、法語等時，我深深地意識到了語言背后蘊含的文化因素，比如英語中的不同口音和方言，法語中的禮儀和文學。這些都讓我對不同的文化形成了更多的了解和認識。
另外，在語言藝術培訓中，我體會到了藝術的魅力。藝術不僅可以是音樂和繪畫等形式，也可以是語言。在學習過程中，我們學習了各種詩歌、小說和戲劇，這些都展現(xiàn)了語言的藝術魅力。通過學習這些，我也更加熱愛詩歌和文學，也更加懂得了如何欣賞藝術。
此外，語言藝術培訓還對我的思維能力起到了很大的作用。學習語言需要我們不斷地理解和應用，這對我們的思維能力要求很高。在許多語言游戲和考試中，我學會了如何提高自己的思維能力，如何更好地組織語言表達自己的意思。
總之，這次語言藝術培訓讓我受益終身。學習了語言藝術，不僅讓我更好地了解了語言的魅力和文化，還讓我有了更加深入的思考和思維能力。希望今后能繼續(xù)在這個領域深入探索，不斷學習和提升自我。
語言藝術的重要性心得體會篇十二
體育運動一直是人類社會的重要組成部分，其對人類的身心健康和社會發(fā)展都有著巨大的貢獻。但是，在現(xiàn)代社會中，體育運動也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)，包括運動員飲食、藥物使用、賽事賭博等方面的不良現(xiàn)象，以及社會體育法制的落后和不完善，給體育運動的發(fā)展帶來了一些隱患和危機。因此，加強體育法的建設和實施，變得尤為重要和必要。
第二段：體育法的概念和重要性
體育法是指對體育運動進行法律規(guī)范和管理的法律體系，是體育運動發(fā)展的法治保障和基礎。從體育運動的本質來看，體育法的主要任務在于保障運動員的身體健康和安全、保障賽事的公平和規(guī)范、保障社會文明和和諧發(fā)展。加強體育法的建設和實施，不僅可以保障體育運動的健康發(fā)展，而且可以提升國家形象和綜合實力，推動社會文明進步和和諧發(fā)展。
第三段：體育法的發(fā)展現(xiàn)狀和問題
目前，國內(nèi)外體育法的研究和實施情況存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是法規(guī)體系不健全，法律法規(guī)體系過于單一，缺乏完善的規(guī)章制度和標準；二是管理體制不順暢，管理體制不統(tǒng)一，協(xié)調機制不健全，缺乏有效的監(jiān)督和管理機制；三是法律制度不完善，法律條款和實際執(zhí)行之間存在差別和矛盾，未能真正保障運動員和公眾的合法權益。
第四段：加強體育法建設的策略和措施
為加強體育法的建設和實施，可以從以下策略和措施入手：一是加強法律法規(guī)體系的建設，完善法律和制度體系，推進規(guī)范制定和實施；二是加強管理體制的創(chuàng)新和完善，推進管理機制創(chuàng)新，加強協(xié)同和管理效能，推進監(jiān)督機制的建設和完善；三是加強法律教育和法制宣傳，提升公眾法制意識，加強人民法院和檢察機關的司法保障，保障法律和制度的有效實施。
第五段：總結
綜上所述，加強體育法的建設和實施，不僅對促進體育運動的健康發(fā)展和社會文明進步有著極其重要的作用，而且對國家形象和綜合實力的提升也有著不可低估的作用。我們應該認識到體育法在社會生活中的重要性，積極參與并支持體育法建設和實施，促進健康、和諧和文明的社會發(fā)展。
語言藝術的重要性心得體會篇一
在當代職場上，口才的重要性已經(jīng)不言而喻。有人說，擁有良好的口才是一個人在職場生存的資本。毫不夸張的說，一個人事業(yè)的成功與他的口才直接相關。下面給大家分享一些關于職場語言藝術的重要性，希望對大家有幫助。
職場語言藝術的重要性
1.偶爾裝糊涂，才是真聰明
事實上，在工作中裝糊涂會讓別人更信任你。有時候糊涂一點，吃一點虧，但得到的會更多。平常你會看到一些看起來安安分分，不太聰明的人，但實際上他們都是深藏不漏，知道如何隱藏自己的實力，這才是真正的智慧。
2.多點人情味，多點幸福感
在工作場所最好表現(xiàn)得更人性化一些，因為我們一生中的大部分時間都會花在工作上，和同事們一起工作。少一點套路，這樣當你遇到麻煩時，至少可以多一個人來幫助你。
3.主動一點，搶占先機
很多人在工作場所被動地接受工作，等待領導的安排，這也是常態(tài)。但做得好的人是那些主動的人，他們不僅能把工作完成，而且會主動為自己尋找機會。當然，主動并不意味著你自己采取行動，而是主動尋找提升空間來提高自己或找到更好的工作方式。
機會是給有準備的人的，在工作上主動一點，就會有更多的機會，這更有利于自己的成功。你主動一點，可能結果就會不一樣，積極主動的員工會更受領導的贊賞。不要習慣在工作場所被動，要積極主動，否則你會錯過很多機會。
4.該拒絕時就拒絕，不要總做老好人
職場一定要學會恰當?shù)鼐芙^別人，不能盲目地做個好人，這樣不利于你的職業(yè)發(fā)展，反而會浪費自己很多的時間，最后也不討好。當同事有事情要問的時候，根據(jù)自己的實際情況判斷，做不到的要禮貌地拒絕，這對大家都有好處。
職場中語言表達的作用
1.口頭和書面語言能力
口語表達能力就是用最生動、有效的表達方式將自己的思想、觀點、意見和建議傳達給聽者的能力，從而對聽者產(chǎn)生最理想的效果。
公司高管的口頭表達能力主要包括：在各種會議上的演講能力，說服不同對象的能力，面對復雜情況應對各種“對手”的防御能力。
在新聞傳播日益先進的現(xiàn)代信息社會中，企業(yè)高管隨時都可能接受記者的采訪，在必要的會議和場合發(fā)表演講，在各種社會活動中隨時都可能主動或被動地回答一些問題。公司主管的口才就表現(xiàn)出其重要性。
現(xiàn)代公司的主管需要更優(yōu)秀的書面表達能力。在現(xiàn)實生活中，一些公司主管缺乏書面表達能力，導致他們的領導潛力無法進一步發(fā)揮。具有良好的書面表達能力，善于總結經(jīng)驗，使自己的決策思路有組織、有系統(tǒng)、有規(guī)范的人脫穎而出。
2.宣傳能力
公司主管具有較強的宣傳、鼓勵、教育和激勵員工的能力，能做好領導工作。一般來說，一個公司高管越接近基層，其宣傳能力就越重要。
3.說服能力
說服是為了獲得對方的理解和行動而進行的談話活動。因此，說服最重要的特點就是吸引對方的注意。如果想法的一方強加于另一方，說服是無法成功的。也就是說，說服的關鍵是幫助他人形成自發(fā)的意志。
公司高層在工作中，如果沒有上級或同事、下級的勸說和說服，工作將一事無成。說服能力是與部門內(nèi)其他部門協(xié)調工作不可缺少的能力之一。很多事情，無論你多么勤奮，如果只靠一個人的力量，最終都會一事無成。
4.幽默能力
幽默的語言，可以使公司主管更好地團結下屬，創(chuàng)造一種輕松、愉快的氣氛，促進與大家交流思想感情，使他們更容易接受你的觀點。
在一些尷尬的情況下，適當?shù)挠哪梢允箽夥胀蝗惠p松起來。可以利用幽默來批評下屬，讓下屬不會覺得尷尬。當然，對于那些缺乏洞察力或不太固執(zhí)的人來說，幽默往往不起作用。
十招助你提高職場情商
1.重視時間管理與人際關系的平衡發(fā)展：人際關系是需用時間投資的，有投資才有回報。
2.先學會聽話才會說出動人的話：了解對方的心才能有助于溝通談判。
3.用深呼吸緩解工作壓力：每天安靜地深呼吸3次，緩解工作情緒。
4.人人皆為我?guī)?對周圍的人保持高度興趣,制造對方互動有益的話題。
5.把憤怒寫在紙上撕破它：工作難免遇到小人或不可理喻的事，把憤怒寫在紙上撕成碎片發(fā)泄一下。
6.不要講否定的話：多講肯定的話，控制自己少批評別人。
7.勇于面對問題,解決問題：將有辦法解決的問題及無法解決的問題分別列出，有辦法解決的問題全力以赴去解決，無法解決的問題尋找大家支持。
8.擴大自己的工作舞臺：有空時到自己不熟悉的部門看看，擴大自己的人際關系。
9.按部就班地完成每件事：列出每天工作的順序，依輕重緩急，一件一件處理，避免工作壓力的產(chǎn)生。
10.不斷思考如何激勵自己：工作有低潮、失意的時候,思考如何縮短低潮，不靠他人來提升斗志，才是勝利的關鍵。
語言藝術的重要性心得體會篇二
聽完《教師的語言藝術》的演講后，我感觸頗深，同時也對自己有了更高的要求。教育的藝術，首先是靈犀相通的說話藝術?！苯處煹镊攘艽蟪潭壬鲜菑钠湔f話藝術上體現(xiàn)出來的。作為一名教師，必須認真地揣摩自己的語言，在實踐中堅持不懈地訓練自己的語言。教學是一門藝術，教師的語言更是一門藝術。如果你的語言極具感染力，吸引力和信服力，那么就會產(chǎn)生潤物細無聲的效果。所謂親其師信其道，你的語言親切，飽含思想與感情，與學生的智慧和心靈進行活生生的交流，學生就會信服你，跟隨你，這樣就會形成良好的互動?！皩υ挕钡膶嵸|是師生與文本之間的、心理與社會的相互作用，是在學習過程中，師生腦海里固有的知識、經(jīng)歷、觀念、信息與文本的碰撞，是師生對知識的理解、感悟和升華，它是一種情感上的交流與美好生命的共享，具有生成新思維、新思想的特質。
可見教師這個職業(yè)，相對其他職業(yè)而言，對語言的運用，特別是口語表達就應有更高的要求。在課堂教學中，如何巧妙地運用語言，使之成為打開知識寶庫的鑰匙？如何使學生感到上課是一種藝術享受？在育人工作中，如何巧妙地運用語言，使之成為溝通師生心靈的橋梁？使學生感到老師的可親可敬？這是擺在每一位教師面前永遠也研究不完的課題。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，學生及學生家長的人生態(tài)度、價值觀念、對語言好壞的衡量標準都發(fā)生了很大的變化。怎樣運用語言才能適應這一變化？怎樣運用語言才能充分調動學生學習的積極性，使之動口、動腦，使教學方法適應培養(yǎng)21世紀所需人才的需要？怎樣才能把話說到學生的心坎里，收到較好的教育、教學效果？都是亟待解決的難題。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。遺憾的是，我們在語言運用上，并沒有充分引起重視。沒有注意到隨著生活條件的普化、社會環(huán)境的變化導致學生心理變化的實際情況，沒有研究現(xiàn)在學生的心理特點，只管按老一套來說教，師生之間格格不入；有的教師則把諷刺挖苦作為對付調皮學生的手段，給學生的心靈造成了很大的傷害還不自知；有的教師備課時只考慮講什么，卻不考慮怎樣講才生動、有吸引力，致使本來完全可以在教學上更上一個臺階的老師，卻多年來沒有大的進展。因此，在新的形勢下，在越來越高的教學改革的呼聲中，對教師運用語言的藝術加以探討，已是教育界一個亟待研究、迫在眉睫的問題了。
提高教育、教學質量的.關鍵是教師。而“教師的語言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率”。（蘇霍姆林斯基）因此，在教學改革的同時，提高教師的語言藝術，對于提高教育、教學怕效果無疑是很有必要的。作為教師應該樹立一種信念：用一生的時間去打造自己，錘煉教育教學語言，立志成為一個講究審美與教育藝術的教育家。讓我們把文化、思想和對學生的愛與責任的理想、信念都內(nèi)化為自己的東西，形成自己的獨特的教育教學語言，因為這是我們教育工作者的武器、工具，是用來開啟學生心靈的鑰匙。
語言藝術的重要性心得體會篇三
這是大一的第二個學期，我選擇了公關語言藝術這門校選課，剛開始的時候并不是很了解這門課，從這門課的名字上來看，是一門有關于語言藝術的課程。我們每天都要和人打交道，就少不了溝通，良好的人際關系從溝通開始。公關語言是實現(xiàn)良好公共關系的.重要媒介，學會用公關語言與人溝通，將是現(xiàn)代人必備的一種素養(yǎng)。公共關系學在各代中發(fā)揮著重要作用，公共關系的運用更是當代成功人士所具備的基本能力。因此我希望能夠通過這門課學到一些交流技巧，提高自身素質。
上了幾周的課后，我發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的。我學到了很多實用的交流技巧。老師您是一個很幽默很有親切感的人。您在課堂上舉了很多事例，正例反例都有，然后通過一個個小故事給我們總結道理，教會我們?nèi)绾握f話才能贏得別人的尊重。給我印象很深刻的一個例子是當有人委婉的說自己胖的時候，我們可以這樣回復別人:看，我這是文化底蘊深厚。別人說自己瘦小的時候，可以回復:我這是短小精悍。還有一次老師您用白話給我們讀了《再別康橋》，雖然我也聽不懂，但是我還是感覺很有喜感。老師還說了女生買了新衣服以后的各種表現(xiàn)以及旁人的夸贊的方式，一些生活中常出現(xiàn)的情景從老師口中說出的時候特別有畫面感，真是生動形象啊。
關于考勤方面，每周我都能按時去上課，這是我自認為做得好的地方。上課時也能積極和小組成員討論課后相關作業(yè)，還通過這門課認識了很多新朋友。小組作業(yè)方面，我報名了詩朗誦，認真做了ppt，課余時間也有認真在練習，但上臺朗誦時自認為發(fā)揮不太好，因為太緊張了吧。前段時間學院也有舉辦過一次演講比賽，我報名參加了，因為是第一次，所以經(jīng)驗匱乏，關于演講的技巧掌握得還是不夠好，所以只拿了個三等獎。在生活當中我是個喜歡參加各種社交活動，廣交朋友的人，只不過有時候對生人比較慢熱，但對熟人很熱情。性格也比較隨和，不會隨意當面與人起沖突。有一點不好就是在長輩面前較靦腆，希望自己能夠再自信一點。我會盡自己最大的努力改掉性格里不好的那部分，做個betterme！
至此，我希望這門課的得分能在88分以上。最后，祝老師天天開心，心想事成！
語言藝術的重要性心得體會篇四
語言是教學思想的直接體現(xiàn)，是教師使用最廣泛、最基本的信息載體，在信息技術課堂教學的過程中，知識的傳遞、學生接受知識情況的反饋、師生間的情感交流等，都必須依靠語言來表述，教師的語言表達方式和質量直接影響著學生對知識的接受，教師語言的情感引發(fā)著學生的情感，所以我們說教師的語言藝術是課堂教學藝術的核心。因此，教師要想不斷提升自己的教學水平，不斷提高駕馭課堂的能力，就有必要在大家習以為常的教學語言細節(jié)上多給一些關注、多做一些鉆研、多下點工夫、多想點辦法，這樣，課堂教學才會變得精彩、有效。
一、關注導入語，激發(fā)興趣
蘇霍姆林斯基說：“如果老師不想辦法使學生產(chǎn)生情緒高昂的智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而給不動感情的腦力勞動帶來疲勞。”實踐證明：積極的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而富有啟發(fā)性的導入語可以讓學生身心愉悅，喚起他們高昂的學習熱情，可以把學生的注意力聚攏起來，激發(fā)他們的思維。
因此，在信息技術教學中，要重視導入語的設計。例如教學《信息的管理》一節(jié)，課前預先準備“、“”、“”、“”等多種格式的文件，上課時這樣引入：“下星期我們學校將要開展一次‘綠色環(huán)?！瘜ｎ}教育活動，老師準備了這一主題的相關文件資料，但由于時間倉促，還沒來得及仔細老師把這一任務交給大家，請你們來整理這些文件，相信同學們一定比老師做得出色?！边@樣的導入語，既貼近學生生活，又牢牢地抓住了學生的求知心理和要強好勝的心理，充分調動了學生探究的積極性，為新內(nèi)容的講授打下了良好的基礎。
二、關注表述語，準確規(guī)范
托爾斯泰說：“在語言上花費的功夫簡直可怕，必須使一切顯得美麗、簡短、質樸，而且最重要的是準確。”準確、規(guī)范是教學語言的靈魂。沒有“靈魂”，缺乏科學性的語言，無論用詞如何考究、語句怎樣華美，都是沒有生命力的。信息技術教學中，語言表達的準確規(guī)范與否往往直接影響到學生的理解與操作，影響到課堂教學質量。
[案例]
“下面請同學們用鼠標左鍵去點一下窗口右上角的那個叉叉按鈕，把××窗口關掉。”
“下面我們開始在word中輸入漢字，首先請同學們選擇輸入法，就是點桌面最下面的en圖標?！?BR> “在excel單元格中輸入序號1—10，先在a1單元格內(nèi)輸入1，然后按住a1單元格右下角的黑色小方塊往下拉?！?BR> 案例中，教師在表述操作時用“點”代替了鼠標的“單擊”，用“叉叉按鈕”代替了“關閉按鈕”，用“桌面最下面”代替了“任務欄”，用“黑色小方塊”代替了“填充柄”，用“拉”代替了鼠標的“拖放”……表面上，教師的語言通俗易懂、生活化，便于學生理解，但實質上由于教師在專業(yè)術語表述上的不嚴謹規(guī)范，學生照學照搬，會導致學生產(chǎn)生疑問或誤解，甚至會犯下科學性錯誤。
信息技術教師在語言表達上用詞準確規(guī)范，特別注意計算機專有名詞和專用術語的使用，會讓學生體會到老師語言表述的嚴謹性，對老師產(chǎn)生信服感，從而更“信其道”。
三、關注過渡語，承上啟下
過渡語，是在教學的過程中起到承上啟下作用的教學語言，它應該既能幫助學生總結回味已學習的內(nèi)容，又能激起學生學習新內(nèi)容的強烈欲望。用簡短的幾句話把前面學過的內(nèi)容進行總結梳理，同時對后面要學習的內(nèi)容進行導入，能使學生在思維上平穩(wěn)過渡，在渾然不覺中進入新內(nèi)容的學習。
一位青年教師上公開課《制作作文選》。這位教師備課非常認真，各教學環(huán)節(jié)設計得也很好，圍繞教學目標層層展開，教學重點難點也比較突出。但整節(jié)課下來，給人的總體感覺是整個課堂教學顯得斷斷續(xù)續(xù)，甚至是支離破碎的。究其原因，就是這位教師在講課過程中，過渡語太生硬、太直白，過于平鋪直敘，沒有將本課的知識點很好地串聯(lián)起來，不能引人入勝。如：“通過剛才的'操作，我們已經(jīng)將作文選的目錄制作完畢，下面我們開始制作作文選的封面和封底……”諸如此類的過渡語，容易使課堂教學結構松散不緊湊，教學不連貫，對學生缺少吸引力，這樣便造成本應上得很好的一堂課教學效果不理想。
四、關注總結語，延伸知識
俗話說：“編筐編簍，重在收口?！蓖昝赖恼n堂教學應該既有美的開始，又有好的結尾。恰到好處的結束語，能為一個教學片段或一堂課的教學畫上圓滿的句號，給學生帶來某些啟迪或留下無盡的回味，具有拓展延伸的功能。
如《制作多媒體作品“蘇州園林”》的教學設計，不妨這樣收尾：
師：“蘇州園林是我們中國古典園林的代表，是我們蘇州的驕傲，我們?yōu)樗械阶院?。同學們，你們想讓更多的人通過我們制作的多媒體作品了解蘇州園林嗎?”
生：“想……”
師：“下節(jié)課，我將帶領同學們完成大家的心愿——發(fā)布多媒體作品?！?BR> 實際教學中，學生在下課時還興致勃勃、情緒高漲，他們還在互相探討如何美化自己的多媒體作品，對下節(jié)課《多媒體作品的發(fā)布與評價》充滿了期待。
總之，在信息技術教學中，教師的教學語言做到以上四個“關注”，就能提高課堂教學的有效性，從而能更好地為學生的學服務。
語言藝術的重要性心得體會篇五
語言是人類交際的重要工具。作為課堂教學，主要是運用語言的形式向學生傳道、授業(yè)、解惑。因此，教師的語言表達能力直接影響著教學的效果。要提高教學質量，就必須研究教學語言的藝術性。下面就數(shù)學教學語言藝術問題談點粗淺的看法和體會。
一、語言親切，富有情感
教學語言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體，親切、感人的教學語言最能使學生保持積極舒暢的學習心境，最能喚起學生的熱情，從而產(chǎn)生不可低估的力量。正如古人講的“感人心者，莫先乎情”。教師在教學中，無論是講授知識，還是對待學生，語言都應親切，富有情感。特別是對待差生，更應做到這一點，以此維護他們的自尊心，激勵他們的上進心，應細心尋找他們的“閃光點”，從而給予“表揚和鼓勵”，使他們感到自己的進步，激發(fā)他們的學習動機。即使錯了，也用委婉的話語指出其不足。當然，表揚、激勵、鼓舞都必須有的放矢，不失分寸。相反，教師如果對學生的錯誤過多地批評、指責、甚至諷刺、挖苦，那就會使學生失掉學習數(shù)學的信心，由厭惡數(shù)學老師到厭惡數(shù)學學科，這不能不說是教學的失敗。著名數(shù)學教育家波利亞非常注意這一點，有時他一眼就看出學生的計算是錯誤的'，但卻還是喜歡以溫和的態(tài)度、親切的語調、慈樣的目光和學生一行一行地查看。學生回答問題時，用“你答得很好”、“你并不比別人差”、“你也許課前忘了復習，若課前看了。我相信你是能夠回答的”等，這樣做到了多鼓勵，少指責；多進行正面指導，少板起面孔訓人，讓學生在學習上有信心、，有奔頭，有積極性，使他們能“親其師而信其道?！?BR> 二、語言精練，提高效率
所謂語言精煉，就是要求教師在課堂教學中，“少說廢話”，用最少的語句表達更豐富的內(nèi)客。
有的教師唯恐學生“消化不良”，講課語言繁瑣羅嗦，面面俱到，其實這種做法法不利于學生掌握知識的重點和理解知識間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
須知，語言精練并不是單純地削減語言的數(shù)量，而是要提高語言的質量，這就要突出重點，抓住關鍵，分化難點。如在講解垂徑分弦定理及其逆定理時，教師只需講清扇形與等腰三角形之間的聯(lián)系，任何一個扇形都對應著一個等腰三角形，這個等腰三角形的頂點是圓心，頂角是扇形的圓心角，底邊是扇形的圓心角所對的弦，兩腰是扇形的半徑，至于垂徑分弦定理及其逆定理，就可以讓學生根據(jù)等腰三角形三線合一的性質自己去導出。
語言精練必須服從于教學規(guī)律，采用最優(yōu)教學方法，放心大膽地讓學生思考、討論、猜想、總結，教師的語言只起到畫龍點晴的作用。
三、語言生動，確保通俗
數(shù)學具有高度的抽象性，而高
[1][2]
語言藝術的重要性心得體會篇六
最近讀了《教師語言藝術》一書。讀后感觸頗深，受益匪淺。
《教師語言藝術》這本書結合大量真實的案例，啟發(fā)廣大教師如何修煉自己的語言藝術，實現(xiàn)自己的教育夢想。它有深入淺出的論述，也有實踐案例的生動映襯，特別是總結了很多優(yōu)秀教師成功修煉語言藝術的寶貴經(jīng)驗和可貴素材，非常具有啟發(fā)性。
語言，這是教師在教育活動中使用的最主要的手段。教師的語言要規(guī)范，態(tài)度要和藹，內(nèi)容要得體，方式要適宜，要善于運用語言的力量啟動孩子求知的欲望，撥動孩子上進的心弦，把知識真理和美好的感情送進孩子的心田。教師的語言還要情理結合。要讓孩子知曉做人的基本道理，讓孩子在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。
蘇霍姆林斯基說過：”教師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著孩子在課堂上腦力勞動的效應?！敖處熤v的話帶有審美色彩，就是一把最精致的鑰匙，它不僅開發(fā)情緒記憶，而且深人到大腦最隱蔽的角落?！弊鳛榻處煟欢ㄒ浞职l(fā)揮教學語言的藝術性，使自己的教學語言適應課堂和孩子的年齡，心理的特點，賦予語言以情感色彩，達到更好的教育、教學效果。
語言藝術的重要性心得體會篇七
人常說：風險無處不在。我卻說：機遇也無處不在。這不，無意中，我與民生人壽保險相遇，且一見鐘情，僅不足一周時間，便擦出愛的火花。下面是小編整理的相關內(nèi)容，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
公司對這次培訓非常重視，體現(xiàn)了“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我們都很珍惜這次機會，大家都為培訓做了充足的準備。每個學員都積極參與和投入到培訓中，時而聚精會神、時而點頭微笑、時而眉頭緊縮、時而振筆疾書、時而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，培訓組織工作嚴謹有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間，真正實現(xiàn)了此次培訓“增進團結、增長才干”的目的。
參加此次培訓的同志都是人保xx分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓的目標和思路非常明確：一是如何帶領好一支團隊?二是如何提高自身領導的藝術、才能、管理的方法?三是作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉換。這也是我們在日常的管理工作中和未來的崗位上最需要學習最需要掌握最需要提高的知識，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷?、啟發(fā)器或者說是催化劑，而在跑到終點前，更重要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學習和積累。
在過去一年的工作中，金融風暴施虐，經(jīng)濟環(huán)境不景氣、保險市場政策管制越來越嚴格、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務發(fā)展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下，我們基層管理者如何帶領班組營造激情而穩(wěn)定團隊，實現(xiàn)利潤指標、降低費用水平，如何為公司保持發(fā)展勢頭而貢獻力量?課程里，老師通過啟發(fā)了我們對幾個問題的深思，從而讓我對上述的現(xiàn)狀有了不同的認識和理解：
第一、在管理崗位上，“責任”第一位的、其次才是“權力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應該學會換位思考，就會更好地理解上司和公司的政策;中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對下級負責更需要對上級領導負責，這樣才能提高經(jīng)營績效和降低經(jīng)營風險。
第二、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必須做的，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人，必須具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力，這樣班組的管理才不會偏離方向，才能與公司的策略保持一致。
第三、前途是光明的，滿懷信心、堅持不懈就必定會迎來美好的明天。從xx進出口的數(shù)據(jù)顯示，我們的經(jīng)濟正逐步走出低迷走向復蘇，我相信xx年將是豐收的一年，也是整個保險行業(yè)競爭激烈的一年，信心、決心將是我們到達成功彼岸的雙槳。
在日常的工作中，我不斷總結班組經(jīng)驗和教訓、不斷自我學習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領悟一個問題：公司對于中層干部的核心能力的定義是什么?我們又如何才能做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人?我相信兩點是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不斷提高的必備素質：
一是學習能力。學習能力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學習中我們需要保持空杯心態(tài)、謙虛不自滿，這樣才能容納更多的知識和思想，開闊更高更遠的視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。
我來中國人壽有一段時間了，有了一點微不足道的小成績，本來不值得贊揚，但領導希望我和大家分享一下自己的經(jīng)驗，經(jīng)驗談不上，我就聊聊我對保險的一點體會吧!這僅僅是我個人體會，僅供大家參考，不對的地方，希望大家諒解!
首先，我覺得如果真想把保險做好、長久地做下去，讓自己掙到錢、使自己和自己的家人的生活質量得到改善，就得有打持久戰(zhàn)的決心和毅力!如果沒有這種決心和毅力，遇到人家的拒絕就想打退堂鼓，那就干脆放棄保險，換個更適合自己的工作!我覺得做保險被拒絕是常態(tài)，是非常正常的，不要因此產(chǎn)生挫敗感和自卑感。我們可以做個換位思考，我們有時候去逛街、買衣服，我們常常是轉上好多家才決定在其中某一家購買，那剩余的不都是被我們拒絕的對象嗎?我們幾乎每天都在拒絕別人，別人照樣過得好好的，別人拒絕我們又有什么大不了的呢?不要害怕拒絕，每天都要保持相當數(shù)量的客戶拜訪量!
其次，我覺得做保險是一種篩選工作，或者說我們做的是一種“沙里淘金”的工作，我們要大量地、快速地篩選我們的拜訪對象，大量地排除那些沙子，盡可能快的找到我們的金粒!一個人要有財力，還要有參保的愿望，才有可能成為我們真正的客戶。試想，如果一個家庭一年的毛收入只有萬元，而且還有孩子，你怎么能指望他每年拿出近1萬元來買保險呢?除非他是瘋了!所以，我們在拜訪客戶時，對于財力不足、收入僅夠維持日常生計的的客戶，就不要多花費時間和精力了!這就要求我們非常善于觀察和分析，爭取用最短的時間內(nèi)判斷出對方是否有財力買保險;或者說，對方有財力買什么樣的保險，這類保險對他有沒有意義。如果有，就繼續(xù)跟進，如果沒有就趕緊放棄，換個目標，這就是篩選工作。我覺得我們做保險，要用20%的時間和精力，排除其中80%的無價值客戶;要用80%的時間和精力，跟進其中20%有價值的客戶?？偠灾?，要有所側重，對無財力、無愿望的無價值客戶，要迅速判斷，迅速脫離，不要浪費時間和精力!
最后是我的一點忠告，如果大家有時間參加公司的早會，還是盡量參加的好，因為可以學習各個險種的知識，可以非常清晰、有條理地向客戶介紹，以增強客戶對我們的信任，促進最終的成交。如果我們對各個險種一知半解，經(jīng)不住客戶的詢問，勢必降低以后成交的可能性!
昨天保監(jiān)會組織學習新保險法，聽完有些許領會。
首先感慨中國人智慧的集中表現(xiàn)--變通性，略微改兩個字就可以和原法有很大的區(qū)別，并延展出很多信息。比方很多中央把原來的‘保險監(jiān)視管理機構’改成了‘國務院保險監(jiān)視管理機構‘，這就意味著有些事情必需經(jīng)保監(jiān)會，而不是保監(jiān)局可以做主的了。
在進一步的學習中，魏副主席提到了貫徹保險法的三個根本準繩。
一、社會公共利益準繩。
二、老實信譽準繩。
三、保險專營準繩。貌似還有第四個增強監(jiān)管方面的，沒記上去。
保險業(yè)對誠信的要求高于普通行業(yè)，這就是爲什麼最大誠信準繩是保險法的根本準繩。而如今我國的保險業(yè)中的誠信缺失曾經(jīng)成爲障礙了保險業(yè)的安康開展的最次要要素，不只讓投保人蒙受損失，得到?jīng)Q心，還對損害了社會公共利益。比擬新舊保險法中總則第一條就可以看出差異：
第一條 爲了標準保險活動，維護保險活動當事人的合法權益，增強對保險業(yè)的監(jiān)視管理，維護社會經(jīng)濟次序和社會公共利益，促進保險事業(yè)的安康開展，制定本法。
既然誠信如此重要，我們來討論一下誠信的實質。
記得我在某次嚴重的升學考試中語文作文題是誠信，估量99%的先生都是圍繞世界觀、價值觀、品德觀來抒發(fā)本人對誠信的信心，對投機倒把的不恥。在理解社會，學習歷史之后，會發(fā)現(xiàn)以德服人太不靠譜，參考方世玉他岳父就曉得了。在拜讀明朝那些事兒時，才發(fā)現(xiàn)博弈論是中華民族的智慧的精華，比納什要早幾千年了，只是沒無形成文字和實際而已，畢竟假如大家都曉得就沒得玩了。假如你想要某團體做某件事或到達某個目的，必需有才能制定好規(guī)則，當規(guī)則制定的足夠有程度，不論這團體是聰明(看破局的除外)，還是笨，不管他處在什麼樣的立場，都可以到達目的。就好像走迷宮，迷宮設計的好，不論是人還是騾子都只能走一條路到達那獨一的出路。
假如指揮一團體，那還是很容易的，推著他往前走就是了。那假如要一個行業(yè)兩百五十萬人都按一個誠信的方向走呢，假如要整個市場都按一個誠信的方向走呢，這麼多不同思想不同程度不異性格的人都要求本人修善其身，損己利人或損人不利己，不免太悲觀，也太不靠譜了。所以要讓一切人到達一個目的，我覺得得有三個力氣，首先，完善精準的規(guī)則。畢竟我們不是英美法系，首先規(guī)則一定要到位;其次，互相牽制的力氣，監(jiān)管單位就是朱元璋在世也一致不了那麼多人的詳細行爲，各個層次之間必需是互相牽制的，比方魏副主席提到的，保監(jiān)會懲戒有成績的保險公司，保險公司懲戒有成績的銷售、理賠人員和中介公司等等。第三，品德方面的誠信力氣。這里說他是品德，更不如說是習氣。這個規(guī)則的頭開好了，要讓業(yè)內(nèi)堅持保持眼前利益，著眼久遠利益，就得構成習氣，而品德方面的作用，就是讓你看著眼前的肥肉不能吃時聊以慰藉的肉體鴉片，當久遠利益終于到來時，你會感慨堅持就是成功，于是誠信就成爲了真正能作爲法律補充的無力手腕。
語言藝術的重要性心得體會篇八
作為一名教師，教學是我們?nèi)粘９ぷ鞯暮诵摹６虒W中的重要一環(huán)，便是導課。導課，是教師在進行教學前對教學內(nèi)容進行深入研究和準備的過程。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗，我深刻認識到導課的重要性。在這里，我將分享我對于導課重要性的心得體會。
第一段：導課是提高教學效果的前提
在進行教學之前，教師需要對教學內(nèi)容進行了解和分析，這就是導課的初衷。只有在深入了解教學內(nèi)容，并將之合理組織起來后，教師才能在課堂上靈活運用、高效傳授。導課可以幫助教師系統(tǒng)地整理教學內(nèi)容，了解學生的學習需求和差異，為后續(xù)教學做好準備。同時，導課也可以幫助教師預測可能出現(xiàn)的問題，并有針對性地準備各種案例，以提高教學實效。綜上所述，導課是提高教學效果的前提。
第二段：導課是增強教師自信心的源泉
導課是教師對教學內(nèi)容的深入研究和準備，通過導課，教師可以清晰地了解整個課堂的教學目標和方法。這樣，教師在課堂上才能自信地引導學生，做到心中有數(shù)，信心十足。當教師在課堂上給出準確的答案，提供系統(tǒng)化的教學知識時，學生會對教師充滿信任，更容易接受和理解教學內(nèi)容。而自信的教師會對自己的教學有更高的期望，積極探索教學新方法，從而提升教學水平。因此，導課是增強教師自信心的源泉。
第三段：導課是提高學生學習興趣的關鍵
在進行導課的過程中，教師不僅需要了解教學內(nèi)容，還需要思考如何設計豐富多彩、具有啟發(fā)性的教學活動。通過導課，教師能夠針對學生的實際需求進行差異化教學，關注學生的學習興趣和特長，靈活地設置各種教學環(huán)節(jié)，使學生全程參與，充分激發(fā)學生的學習熱情。當學生在課堂上感受到教師對教學的熱情，并享受到學習的樂趣時，他們將積極投入到學習中，主動探索和思考問題。因此，導課是提高學生學習興趣的關鍵。
第四段：導課是提高教師教學能力的重要途徑
導課要求教師全面、系統(tǒng)地掌握教學內(nèi)容。通過對教學內(nèi)容的深入研究，教師能夠更好地理解知識點之間的聯(lián)系和延伸，形成系統(tǒng)化的教學知識體系。同時，在導課過程中，教師還需要借鑒教材、參考相關教學資源，并與其他教師進行交流，互相學習，從而提高自己的教學能力。通過導課，教師可以不斷積累教學經(jīng)驗，不斷提高自身的教學技能，更好地指導學生學習。因此，導課是提高教師教學能力的重要途徑。
第五段：結語
通過對導課重要性的探討，我深刻認識到導課對于提高教學效果、增強教師自信心、激發(fā)學生興趣和提高教師教學能力的重要作用。作為一名教師，我將不斷加強對導課的研究和實踐，提升自己的導課水平，為學生提供更優(yōu)質的教學。
語言藝術的重要性心得體會篇九
在我國，語言藝術培訓是一項很受歡迎的學習領域。我也在學校外選擇參加了一些語言藝術培訓，收獲頗豐。
首先，語言藝術培訓可以讓我們更好地表達自己。在平時的生活中，我們很難找到機會大量地進行演講、辯論等活動，而語言藝術培訓正好可以提供這樣的機會。通過不斷練習，我們的表達能力會大大提高。并且，我們也會對語言有更深刻的認識，知道如何用不同的措辭來達到不同的效果。
其次，語言藝術培訓可以提高我們的溝通能力。在參加語言藝術培訓后，我發(fā)現(xiàn)自己更容易和同學、老師溝通，更容易說服別人接受自己的觀點。這些好處不僅僅在學術上有幫助，更可以在日常生活中發(fā)揮作用。
除此之外，語言藝術培訓還可以培養(yǎng)我們的審美能力。語言藝術不僅僅是表達能力和溝通能力，它還是一種藝術，需要講究語音、語調、語氣等因素。參加語言藝術培訓，我們可以接觸到各種各樣的演講、辯論和朗誦作品，這些作品不僅能夠提高我們的審美能力，還可以讓我們更好地理解語言藝術的內(nèi)涵，更好地運用這些技巧。
綜合來講，參加語言藝術培訓是一項非常有價值的經(jīng)歷。通過參加這些課程，我們可以獲得多方面的提升，包括表達能力、溝通能力和審美能力等。當然，為了達到最好的效果，我們需要保持努力和耐心，不斷練習和提高自己。
語言藝術的重要性心得體會篇十
教學中的非語言因素是指教師在教學中為了達到教學目的而有意作出的表情、動作和姿勢的總和。也有人把非語言因素稱為體態(tài)語或體勢語。教學非語言因素是相對于教學語言的。教學非語言藝術是教師靈活巧妙地運用非語言進行表情達意，達到教學目標的一種創(chuàng)造性的行為。據(jù)心理學家研究發(fā)現(xiàn)，非語言因素傳達的信息占人的信息交流的60％以上。教學是師生信息交流活動，數(shù)學教學也是如此?？梢?，數(shù)學教師必須十分重視在教學中學會運用非語言藝術，以優(yōu)化數(shù)學教學過程。
一、恰當運用非語言因素，激勵學生樂學情感
在數(shù)學教學中起動力的作用。以情感人，充滿情感的教學，能使學生樂學不倦。課堂上數(shù)學教師的激勵行為指教師的語言、面部表情和體態(tài)，對學生有激勵作用。教師除善于使用激勵的語言之外，還要富有激勵的情感，通過贊許的點頭，期望、稱贊的目光、眼神，贊美的手勢，會心的微笑，增強情感的感染力，使學生愉快地學習數(shù)學。如，教“約數(shù)與倍數(shù)”的概念之后，設計聯(lián)想訓練。教師講一句話，學生說出意思相同的另一句話。教師說：“24能被2整除?！币粋€學生說：“24是2的倍數(shù)?！贝藭r教師用贊許的點頭，會心的微笑，作出認知與情感上的反潰“還可以怎么說？”另一個學生搶著發(fā)言：“還可以說‘2是24的約數(shù)’”，教師又給學生一個贊許的點頭。課堂上師生情感交融，促進形成良好的教風與學風。
二、恰當運用非語言因素，輔助教學語言表達的效果
非語言因素一般不能單獨構成意義表達，教學非語言因素伴隨輔助于教學語言，語言藝術在非語言藝術的輔助下，可以收到“言語不多道理深”的教學效果。
數(shù)學教學常從學生熟悉的事物，從具體形象入手，再引導學生進行抽象概括，經(jīng)歷從感性到理性的過程。在這一過程中，有機地把表情、動作、姿態(tài)與語言表達結合起來，可以增強教學效果。下面是一位教師上《年、月、日》的教學片斷紀實：師：怎樣才能記住大、小月呢？你能想出好辦法嗎？（評析：激勵的表情、姿態(tài)與巧妙的設問有機結合。）師：大家觀察，7前面的大月都是什么數(shù)（單數(shù)）？而7后面的大月都是什么數(shù)（雙數(shù)）？我們就說7前單月大，7后雙月大。（評析：在教鞭動作的引導下，學生的思路展開，獲得科學記憶大、小月的一種方法。）師：還有什么辦法可以記住大、小月呢？同學們看課本第65頁，握起左拳頭，像圖中那樣，在左拳頭上從一月數(shù)到七月，再從八月數(shù)到十二月，拳頭凸起來的地方表示大月，凹下去的`地方（除2月外）表示小月。我找個小朋友帶大家數(shù)。
[1][2]
語言藝術的重要性心得體會篇十一
語言藝術培訓讓我深刻認識到了語言的魅力和其在日常生活中的重要性。在這次培訓中，我受益良多，學到了許多新知識和技能，有了一些深刻的感悟。
首先，我認識到語言是一種交流工具。在學習過程中，我們不僅學習了如何使用正確的語法和詞匯，還學會了如何在交流中表達自己的思想和情感。這讓我對語言有了更深的認識，也更能夠體會到語言在人際交往中的重要性。
其次，語言藝術培訓讓我更加了解文化。在學習一些特定語言如英語、法語等時，我深深地意識到了語言背后蘊含的文化因素，比如英語中的不同口音和方言，法語中的禮儀和文學。這些都讓我對不同的文化形成了更多的了解和認識。
另外，在語言藝術培訓中，我體會到了藝術的魅力。藝術不僅可以是音樂和繪畫等形式，也可以是語言。在學習過程中，我們學習了各種詩歌、小說和戲劇，這些都展現(xiàn)了語言的藝術魅力。通過學習這些，我也更加熱愛詩歌和文學，也更加懂得了如何欣賞藝術。
此外，語言藝術培訓還對我的思維能力起到了很大的作用。學習語言需要我們不斷地理解和應用，這對我們的思維能力要求很高。在許多語言游戲和考試中，我學會了如何提高自己的思維能力，如何更好地組織語言表達自己的意思。
總之，這次語言藝術培訓讓我受益終身。學習了語言藝術，不僅讓我更好地了解了語言的魅力和文化，還讓我有了更加深入的思考和思維能力。希望今后能繼續(xù)在這個領域深入探索，不斷學習和提升自我。
語言藝術的重要性心得體會篇十二
體育運動一直是人類社會的重要組成部分，其對人類的身心健康和社會發(fā)展都有著巨大的貢獻。但是，在現(xiàn)代社會中，體育運動也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)，包括運動員飲食、藥物使用、賽事賭博等方面的不良現(xiàn)象，以及社會體育法制的落后和不完善，給體育運動的發(fā)展帶來了一些隱患和危機。因此，加強體育法的建設和實施，變得尤為重要和必要。
第二段：體育法的概念和重要性
體育法是指對體育運動進行法律規(guī)范和管理的法律體系，是體育運動發(fā)展的法治保障和基礎。從體育運動的本質來看，體育法的主要任務在于保障運動員的身體健康和安全、保障賽事的公平和規(guī)范、保障社會文明和和諧發(fā)展。加強體育法的建設和實施，不僅可以保障體育運動的健康發(fā)展，而且可以提升國家形象和綜合實力，推動社會文明進步和和諧發(fā)展。
第三段：體育法的發(fā)展現(xiàn)狀和問題
目前，國內(nèi)外體育法的研究和實施情況存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是法規(guī)體系不健全，法律法規(guī)體系過于單一，缺乏完善的規(guī)章制度和標準；二是管理體制不順暢，管理體制不統(tǒng)一，協(xié)調機制不健全，缺乏有效的監(jiān)督和管理機制；三是法律制度不完善，法律條款和實際執(zhí)行之間存在差別和矛盾，未能真正保障運動員和公眾的合法權益。
第四段：加強體育法建設的策略和措施
為加強體育法的建設和實施，可以從以下策略和措施入手：一是加強法律法規(guī)體系的建設，完善法律和制度體系，推進規(guī)范制定和實施；二是加強管理體制的創(chuàng)新和完善，推進管理機制創(chuàng)新，加強協(xié)同和管理效能，推進監(jiān)督機制的建設和完善；三是加強法律教育和法制宣傳，提升公眾法制意識，加強人民法院和檢察機關的司法保障，保障法律和制度的有效實施。
第五段：總結
綜上所述，加強體育法的建設和實施，不僅對促進體育運動的健康發(fā)展和社會文明進步有著極其重要的作用，而且對國家形象和綜合實力的提升也有著不可低估的作用。我們應該認識到體育法在社會生活中的重要性，積極參與并支持體育法建設和實施，促進健康、和諧和文明的社會發(fā)展。