生活中的點滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。結合案例和實例進行說明。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。
資料檔案申請書篇一
尊敬的領導：
由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學號為的同學檔案轉回原籍。
畢業(yè)生簽字：
聯(lián)系電話：
此致
敬禮!
申請人
20__年_月_日
畢業(yè)生檔案回原籍申請書
1.此申請書是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報到證》，轉出檔案。
2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領取《報到證》，領取時間由院系通知。
3.自《報到證》簽發(fā)后10個工作日內，檔案由學校統(tǒng)一按規(guī)定通過機要通道寄遞至相關部門。所有的學生檔案根據國家規(guī)定必須通過南京市機要局以機密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。
4.畢業(yè)生自報到證簽發(fā)2個月內，憑《報到證》到相應的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學校。
本人已閱讀以上說明，由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學號為的同學檔案轉回原籍。
資料檔案申請書篇二
尊敬的學校領導：
您好！
我叫xxx，來自xxx級xx一班，后轉入xxx級環(huán)藝三班，2010年作為散招人員參加學校的招生工作，招得人數(shù)1人，2011年，陽光助學1人，至此，實際招得2人。2010年在學校的號召下作為學生干部的我義不容辭的加入到招生的隊伍中，跟隨領導老師作為一線人員在大邑悅來參加招生工作，在10天的招生工作中我學到了很多東西，受到了很大教育，xxx學校是一所充滿朝氣的學校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善。這是每一位指南針學子都愿意看到的事情。
我出生在一個很普通的農村家庭，家里3個人，父親48歲，常年在外打工，母親積勞稱疾，現(xiàn)在只能做一些簡單的農活，家庭收入很微薄，所以我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習慣，由于家庭經濟不是很寬余，所以我在校的幾年時間里，暑假都選擇留校參加新生接待工作，那些剛剛進入校園的學弟，學妹們，人生地不熟，我主動去接待他們，幫他們拿行李，引他們報名、找寢室、帶他們熟悉學校環(huán)境，學弟、學妹們都覺得我是個心地善良、待人真誠的好學長，受到他們的愛戴。在踏入校門的第一天開始，我就決心按照“知行合一”的要求自己，時刻不忘以“忠誠，守信,精進”的標準去鍛煉和發(fā)展自我。
致贊同。2011年經過自己的努力被競選為接待組組長，2012年繼任，同時成為生活部部長，協(xié)助老師管理日常工作，在工作中時，時時刻刻嚴格要求自己認真對待每一件事情，做好新生的思想教育工作，讓他們安心的在學校生活，學習。
學習上，我刻苦努力，完成了學校開設的的課程，每科成績都達到合格標準，可以說對從事本專業(yè)必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。
工作上，在領導的培養(yǎng)、老師的教育、同學的幫助下，培養(yǎng)了我拼搏，努力的工作精神，使我由一個懵懵無知的毛頭小子，成長為一個有知識、有能力的指南針學子，我從一個班級的衛(wèi)生委員、校護衛(wèi)隊成員，學習部成員，生活部成員，生活部部長，接待組組長，維護中心成員到校飲水辦公室負責人，付出了很多很多，同時也學到了很多很多，學到了課本上永遠學不到的東西，這是我在指南針生活中收獲的一份不平凡的果實。
在三年中，我曾榮獲：“勞動模范”，“優(yōu)秀干部獎”，“愛校獎”等各種殊榮。這些獎勵是對我最大的安慰，證明了我的努力，我的付出，更是領導和學校對我的肯定。
三年過去了，學校的領導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學校的嚴格校訓、校規(guī)、優(yōu)良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量。在我即將踏入社會之前，我希望能留在母校為母校服務。我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來親和力較強，所以我決定做一位好教師。同時，我也深深地知道，我離做一個標準教師還有差距，但是我相信，萬丈高樓平地起，我一定會在以后的工作中學習，學習中進步，成為一名優(yōu)秀教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力在工作中取得好成績。校園生活，對于每一個和我有相同經歷的學子來說，都是一筆不可多得的財富。我很熱愛我的學校，并為其投入了巨大的熱情和精力。我認真學習各科知識，扎實基礎，對辦公軟件、學生管理，硬件維護更是刻苦用心，深鉆細研，并將以往工作中遇到的問題加以研究，又將一些理論用于實踐工作中，用實踐來驗證強化理論知識。此外，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學習生活中，養(yǎng)成遵守紀律、有責任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習慣，并在課余時間廣泛閱覽有關書籍，每日關注時事要聞、積極參加學校的各種活動、增長見識、提高組織協(xié)調能力，演講應變等能力，為成為教師隊伍中的一員做了充分的準備。
非常感謝學校三年以來對我的栽培和關愛。學校不僅授予我知識和技能，而且教我以踏實做人的態(tài)度，是我從一個個懵懂無知的初中生成為一個知書達理的具有專業(yè)技能的指南針學子，這是我人生的一次重大的飛躍和升華。
學校對我的精心培養(yǎng)讓我對她產生了無限的眷戀之情，良好的基礎使我對這項事業(yè)產生了無比的信任，在“寬容，嚴謹，勤奮，創(chuàng)新”大旗的指引下，我將保持高昂，進取的精神風貌，積極參與到學校的教育工作中，為學校的明日輝煌貢獻出全部的聰明才智，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學校維護中心工作。一則可以滿足我對學校的依戀情節(jié)，讓我為學校的發(fā)展盡一份綿薄之力，二則可以輔助學弟學妹們順利完成學業(yè)，為他們樹立良好的學習榜樣并且與他們建立良好的互助友愛關系，三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經驗，以便以后再社會上更好地表現(xiàn)自我展現(xiàn)風采。這樣才能更好的為學校增光添彩。
才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?BR> 特此申請，懇請領導予以批準！此致
敬禮！
申請人：xxx
2013年x月xx日
資料檔案申請書篇三
（查詢聯(lián)）編號：
人民檢察院：
單位（個人）將于 年 月 日在縣 （市、區(qū)）開展工作。根據《最高人民檢察院關于開展行賄 犯罪檔案查詢工作的管理規(guī)定》的規(guī)定，現(xiàn)向你院申請查詢（個人、單位）有無行賄犯罪記錄。
特此申請。
查詢部門、單位：(印)
年 月 日
資料檔案申請書篇四
××人民檢察院：
我單位為(單位性質)，現(xiàn)參與沈陽市××項目的投標。根據工作需要，特向你院申請查詢×××是否有行賄犯罪記錄?！痢痢恋娜Q是——(或身份證號碼是——)。
特此申請。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇五
尊敬的所領導：
_______同學由于在離所時還沒簽訂就業(yè)協(xié)議，提出申請將檔案暫時存放在新疆生態(tài)與地理研究所。待簽訂就業(yè)協(xié)議后，會及時辦理檔案調離手續(xù)。本人承諾會積極找工作，早日將簽訂就業(yè)協(xié)議。
申請人：
申請日期：
年 月 日
資料檔案申請書篇六
尊敬的領導：
我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在x年因公致殘后身體狀況一直很差，不能干重活，且常年患風濕病和肩周炎等疾病，經常需要藥物治療，不僅導致收入不定而且醫(yī)療花費較高。
我母親自x年下崗以來一直待業(yè)，直到去年退休，收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好，在x年和x年曾動過兩次大的手術，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家，結婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒有固定的工作和收入，外甥未滿一歲，需要物質和家庭方面細心的照顧，所以家庭的開銷更大。
這些年來父母為了我和姐姐的學費，為了自己的醫(yī)療費用四處奔波而欠下數(shù)萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔一份責任，盡自己的努力好好學習，減輕父母沉重的負擔。
為了完成我的學業(yè)，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
資料檔案申請書篇七
尊敬的領導：
您好!
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，3個月試用期將至，根據公司的規(guī)章制度現(xiàn)申請轉為正式員工。
在實習期間，我一直在環(huán)境資源部門做資料員的工作，主要負責公司日常單據整理事務及工程項目資料的編制、收集、整理、檔案管理等內業(yè)管理工作。因非環(huán)境專業(yè)在工作中所接觸的東西都是全新的，讓我對這個行業(yè)有了急迫學習的動力。通過日常的理論資料學習和部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，熟悉了咱部門的整個業(yè)務流程。
本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨立完成任務，為公司做出更大的貢獻。在實習工作中，出現(xiàn)一些小差錯需領導指正，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
總結這三個月的工作和學習情況，我也學到了為人處世的一些道理:
1.人際關系：在工作中必須處理好和同事、領導的關系。要有團隊精神，和睦的關系才能提高對工作的興趣，提高工作效率。
2.獨立能力:獨立處理好自己的事情，盡快適應所處的環(huán)境，并盡快使自己進入角色。
3.處理能力:面對突如其發(fā)的一些問題要沉著冷靜，要站在全局的角度上或換位思考來分析問題。遇到突發(fā)問題，不要慌，要找到問題的根源，盡快的解決問題。
4.工作態(tài)度:作為一個工作人員，要有嚴格的紀律性，不能隨便遲到、早退。待人應該有禮貌，儀表大方，服裝整潔，姿態(tài)優(yōu)雅。
這三個月來我學到了很多，感悟很多,看到公司的迅速發(fā)展和強大的實力，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇八
注：若戶口已遷至學校的學生戶口隨檔案一起保留在學校，無需另外申請。
由于 原因，屆(系)檔案留校申請書
專業(yè)學號為 的 同學申請將檔案留校代管半年。
留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內免費存放。檔案留校代管期內學生本人不再具有本校學籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內，學校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉回原籍，亦可到有關市縣人才市場辦理人事代理申請(先落戶，后就業(yè))。畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學以外的任何與人事檔案有關的事宜(如辦理就業(yè)證、購房、出國、結婚、生育等證明)。如預計在此期間需辦理與就業(yè)無關手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉回生源所在地或具有人事關系代理權的縣以上人才流動機構，以免給自己造成不必要的麻煩。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應及時到系辦理檔案轉出手續(xù)。否則，學校有權將畢業(yè)生戶檔關系轉至相應的部門(生源地的市、縣級人才中心)。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關證明到系領取報到證。
辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或將有關材料送至系。系審核后轉交校就業(yè)指導中心，根據材料，制作數(shù)據庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學校辦理好相關材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內，到系領取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，(如果戶口遷至學校的學生還要領取“戶口遷移證”)。
申請人(畢業(yè)生)簽字：
申請日期：
系(蓋章或簽字)：(是否已備案)
資料檔案申請書篇九
尊敬的校領導：
您好！
我叫**，是本校某屆某專業(yè)的學生。畢業(yè)在即，懷著對母校的不舍之情，帶著一絲期翼，特此向您遞交這份申請書，以期繼續(xù)留校服務。
五年，如此漫長，留下了如此多美好的回憶；如此短暫，如白駒過隙，還沒有來得及把一切埋藏在心里就要離開。在這里，結識了許許多多同酬共志的同窗，汲取于很多位治學嚴謹?shù)睦蠋煟沼趯W校優(yōu)秀的學習文化氛圍。
經過慎重考慮，以及對自身的審慎，所以下定決心，申請繼續(xù)留校，為學校的建設盡一份綿薄之力。
在校期間，我努力學習文化知識，積極掌握專業(yè)能力。（寫一下專業(yè)老師 成績 獎勵等）這些都為我今后的人生之路鋪墊了堅實的基礎。
除了文化知識，學校也很重視實踐能力。跟隨學校的安排，我積極參加了（寫一下實習過的情況 實習的事跡 評價 獎勵等 也可以寫一下在學校里的事情）經過實踐工作，我加強了對專業(yè)知識的掌握能力，也是我對專業(yè)知識的理解也更近一步。
在學校和老師的培養(yǎng)下，我的思想覺悟也有很大提高。（寫一下入黨）
我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛學校事業(yè)。同時，我也深深的知道，離做一位教師的標準還有差距，但是我相信“萬丈高樓平地起”，我一定會在工作中學習，學習中進步，成為一名優(yōu)秀的教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將以不懈的探索奮斗來回報學校。
望領導批準為盼!
此致
敬禮
申請人：
年月日
資料檔案申請書篇十
尊敬的學校領導：
由于
xx
xx
原因，
xx
xx
屆（系）專業(yè)學號為
xx
xx
的'
xx
xx
同學申請將檔案留校代管半年。留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內免費存放。
檔案留校代管期內學生本人不再具有本校學籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內，學校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉回原籍，亦可到有關市縣人才市場辦理人事代理申請（先落戶，后就業(yè)）。
畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學以外的任何與人事檔案有關的事宜（如辦理就業(yè)證、購房、出國、結婚、生育等證明）。如預計在此期間需辦理與就業(yè)無關手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉回生源所在地或具有人事關系代理權的縣以上人才流動機構，以免給自己造成不必要的麻煩。
3、戶口隨檔案在半年存放期內，除補辦居民身份證能領取《常住人口登記表》復印件外需出具戶籍證明者，可憑居民身份證復印件到方山派出所蓋章。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應及時到系辦理檔案轉出手續(xù)。
否則，學校有權將畢業(yè)生戶檔關系轉至相應的部門（生源地的市、縣級人才中心）。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關證明到系領取報到證。辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或將有關材料送至系。系審核后轉交校就業(yè)指導中心，根據材料，制作數(shù)據庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學校辦理好相關材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內，到系領取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，（如果戶口遷至學校的學生還要領取“戶口遷移證”）。
申請人（畢業(yè)生）簽字：xxxx
申請日期：xx年xx月xx日
資料檔案申請書篇十一
大事記就是按照時間順序簡要地記載一定歷史時期發(fā)生的重大事件的書面材料。它用簡明的文字，系統(tǒng)扼要地記錄和反映一定人物、事件、機構等方面的重要活動和發(fā)展變化的歷史情況。大事記與其他編研資料相比，有其不同特點：它一般按時間順序排列大事，便于通覽和查找；只簡記大事、要事，不記小事；言簡意賅，用簡短的篇幅概括豐富的內容。
大事記的編寫要求是：
（1）觀點正確，用材真實。在分析人、物、事時，必須按照歷史唯物主義的觀點去分析，取其所當取，舍其所當舍，詳略適當，褒貶公允，一切從實際出發(fā)，實事求是，如實反映事物的本來面目。
（2）大事突出，要事不漏，小事不要。因為一個機關（單位），每年有成百甚至更多的事件發(fā)生，大事是少數(shù)，多數(shù)是要事和小事。編寫大事記時，應堅持小事不要，如不區(qū)分大事和小事，凡事都記，材料羅列，大事淹沒在瑣碎的事物之中，把它記成了明細帳，就沒有什么參考價值了。
（3）系統(tǒng)條理，簡明扼要。大事記按時間順序記述，一事一條，不要數(shù)事一條。記述大事提綱挈領，文字簡明，切忌冗長，但必須把每一大事涉及的時間、地點、人物、數(shù)據、發(fā)展經過、因果關系，言簡意賅地表述出來。
要決定；各項中心工作；生產科研成果；重點工程建設；較大自然災害；重大事故發(fā)生；外事活動；報刊有關報道；以及其他需記事項。
組織沿革編寫提綱
一、編寫內容
（2）機關歷史概況；（3）組織變革情況；（4）工作成就；（5）附錄。
（一）序言。根據組織沿革的功能，所寫的序言，其目的是為了便于對組織沿革的使用，使它起到指導和查考作用。因此，它應包括的內容是：
（1）說明編寫的目的和用途；
（2）編寫的體例；
（3）材料的來源和可靠程度；
（4）基本內容的介紹或評述；
（5）其他需要交待和說明的問題。
（二）機關歷史概況。簡要地闡明以下幾點：
（1）本機關建立（含合、并、撤）及更名的時間斷限和變化的原因；
（2）本機關當時的辦公地點及其變更；
（3）本機關的性質、職能（職權范圍）及任務；
（4）管轄的地區(qū)范圍及轄屬機構的情形；
（5）本機關的黨、工、團組織設置及變化情形。
（三）組織變革情況。主要說明內設機構、直屬單位的沿襲和變動，以及機構、領導成員變化情況。具體寫法要根據編寫的體例來定。一般說來有如下方面：
（1）首先用圖表示意。如：機構名稱變化示意圖；
（3）主要領導成員的任職情況，并按任職先后排列，注明任職起止時間；
（4）人員編制情況。
編寫的結構形式可采用文字敘述和圖表示意相結合，達到體例嚴謹、文字簡樸的特點。
二、編寫的步驟與方法
第一步，制定方案，明確體例。具體編寫方案的內容是：
（1）編寫的目的、性質；
（2）編寫范圍（工作、生產發(fā)展和內部組織機構的演變情況）；
（3）時間；
（4）材料來源；
（5）編寫體例；
（6）編寫結構形式及編寫法；
（7）編寫人員的組織。
第二步，收集素材，分析研究。對內查閱本機關和上級機關的檔案資料，同時外出訪問老干部或請進來開調查座談會，了解機關發(fā)展變化情形及考證史實。
第三步，按綱綜合，加工編寫。在材料基本收齊的基礎
上按編寫方案程序進行綜合，寫成初稿。
第四步，提交審閱，定稿付印。在撰寫成初稿后，交給老同志及有關同志審閱，最后由領導審批定稿，爾后付印。
三、應注意的幾個問題
（一）組織沿革的核心是“沿”字，組織（建制）與沿革（沿襲）要緊密結合，使其脈絡清晰、系統(tǒng)、完整地反映出本機關單位的發(fā)展變化的全貌。
（二）劃定體例是寫好組織沿革的前提條件。確定哪種體例，要根據本機關單位的演變過程的實際情形，去認真選擇。
（三）組織沿革內容中的工作成就的寫法，要簡明概括。工作成就是每個機關單位執(zhí)行任務的結果，所以它要同本機關的任務密切地聯(lián)系起來，成為有機的一個整體。因此，其段落安排可單獨成段，也可放在本機關單位任務后面闡述。
全宗介紹編寫提綱
全宗介紹即全宗指南，由“立檔單位歷史概況”和“全宗情況”兩部分組成。前部分可寫得簡略些，采用問題、年代相結合的辦法來介紹。對立檔單位歷史比較簡短的全宗，這部分只作為全宗介紹的序言來敘述亦可。后部分“全宗情況”是介紹的主體。
一、立檔單位歷史概況的內容
1、立檔單位的名稱及其變更、成立、撤銷、歸并的時間、原因；辦事地點及遷移情況。
2、立檔單位的隸屬關系、機構性質、主要任務、職責范圍及其變更。
3、立檔單位內部組織機構、編制及其變更情況；直屬、附屬單位職能、權限及其變更；主管人員姓名。
4、立檔單位文書處理和檔案工作制度、辦法、文書處理工作中的各種標記章戳及其作用。
5、立檔單位產生和發(fā)展過程中的重大歷史事件，執(zhí)行的特殊任務，等等。
二、全宗情況介紹的內容
1、檔案數(shù)量，所屬年代，收進移出情況。
2、檔案完整情況，有否受到過大的損失，鑒定、銷毀及其時間、原因數(shù)量內容。有否存放在其他地方而未收集的案卷。
3、檔案質量有什么問題，采取過什么措施，效果如何。
4、案卷整理編目情況，全宗內分類、編目方法；案卷目錄及檔案排列情形；檢索工具及使用方法。
5、檔案內容與成分，主要敘述檔案來源（作者）、檔案內容（可分類介紹，如人事組織類、財會類、業(yè)務類、行政事務類等。）這部分可采用重點與全面相結合的辦法，對一般案卷分類作綜合介紹，對具有特別意義的重要卷，作詳細介紹。
6、檔案價值及利用情況。
三、編寫要求
1、在編寫立檔單位歷史概況時，必須堅持歷史唯物主義觀點，從歷史出發(fā)，實事求是。
2、編寫全宗介紹的材料，一般以檔案為主，在檔案不足時可利用其他資料，但必須經過全面分析、篩選，不能憑自己主觀想象來寫。
資料檔案申請書篇十二
尊敬的領導：
本人于x年xx月xx日進入公司，根據公司的需要，目前擔任山峽項目資料員一職，負責資料收集、發(fā)放、整理、歸檔的工作。
在這段時間的工作中，我始終以求真務實、樂觀上進的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L投入到工作學習中，注重自我管理、先做人后做事、勤于思考和總結，善于觀察和領悟，敢于挑戰(zhàn)和超越，善于學習和積累，有很強的團隊協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，讓我在工作中能夠進一步提高自己，在完成本職工作的同時完成好領導交辦的其它工作任務;下面是我的工作內容：
這一點至關重要，也是做好資料管理的必備條件。工程資料是項目施工過程中逐步形成的，是工程施工過程真實、全面的反映，對控制工程質量有著至關重要的作用。
由于本人進入項目時，項目工程施工已經基本完成，在項目部各成員的帶領和指導下，慢慢熟悉一些基本的工作流程，及時收集、整理、發(fā)放洽商記錄、工程簽證、工程聯(lián)系函、材料計劃申請等。與施工單位、監(jiān)理單位或各分包單位及時做好簽發(fā)文件臺帳。
作為一個項目的資料員，還應該積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，以期將來能學以致用，補充自身的不足，同公司共發(fā)展共進步。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇十三
尊敬的各位領導：
你們好！
今天，我懷著十分激動的心情遞交這份留校申請書。，能夠留下繼續(xù)為二中的成長發(fā)展而工作，是我此時最大的夢想！
合水二中是一所充滿朝氣的學校，在生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障等各個方面都日臻完善。這是每一位生活，工作在合水二中的人都十分值得興奮的事情。
我對自己在合水二中除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質：
（1）思想覺悟的逐步提高;
在多位老師的培養(yǎng)下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續(xù)不斷豐富和發(fā)展自己的管理辦法，增強協(xié)調處理問題的能力。
（2）自信心和認真，拼搏，努力的工作精神
為學校增光添彩。我相信我可以勝任且絕對不會產生任何埋怨，因為我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任語文教學一職。因為我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的希望學校領導可以滿足我的這個愿望，因為未來的明天，我將會為學校爭光。
三年過去了，學校的領導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學校嚴格的校訓、校規(guī)。優(yōu)良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量，我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來就親和力較強，除卻強化理論知識。，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學習生活中，養(yǎng)成遵守紀律、有責任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習慣，并在課余時間廣泛閱覽中外文學、科普、文化等書籍，每日關注時事要聞、積極參加學校各項活動、增廣見識、提高組織協(xié)調能力，演講應變等能力，成為合格的教師隊伍中的一員作了充分準備。
我懷著一顆赤誠的心和對本校的崇敬，以及對教育工作的執(zhí)著追求，及對教師這一神圣而光榮的職業(yè)有著無限的敬仰和向往。過去總是開頭，挑戰(zhàn)不在后頭，鑒于自身性格沉穩(wěn)大方、勤奮不懈、愛好學習、善長組織協(xié)調、管理及強烈獻身教育事業(yè)的愿望，特此申請留校工作，望批準為盼。
此致
敬禮
合水二中陶瑾
2010年8月18日
資料檔案申請書篇一
尊敬的領導：
由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學號為的同學檔案轉回原籍。
畢業(yè)生簽字：
聯(lián)系電話：
此致
敬禮!
申請人
20__年_月_日
畢業(yè)生檔案回原籍申請書
1.此申請書是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報到證》，轉出檔案。
2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領取《報到證》，領取時間由院系通知。
3.自《報到證》簽發(fā)后10個工作日內，檔案由學校統(tǒng)一按規(guī)定通過機要通道寄遞至相關部門。所有的學生檔案根據國家規(guī)定必須通過南京市機要局以機密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。
4.畢業(yè)生自報到證簽發(fā)2個月內，憑《報到證》到相應的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學校。
本人已閱讀以上說明，由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學號為的同學檔案轉回原籍。
資料檔案申請書篇二
尊敬的學校領導：
您好！
我叫xxx，來自xxx級xx一班，后轉入xxx級環(huán)藝三班，2010年作為散招人員參加學校的招生工作，招得人數(shù)1人，2011年，陽光助學1人，至此，實際招得2人。2010年在學校的號召下作為學生干部的我義不容辭的加入到招生的隊伍中，跟隨領導老師作為一線人員在大邑悅來參加招生工作，在10天的招生工作中我學到了很多東西，受到了很大教育，xxx學校是一所充滿朝氣的學校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善。這是每一位指南針學子都愿意看到的事情。
我出生在一個很普通的農村家庭，家里3個人，父親48歲，常年在外打工，母親積勞稱疾，現(xiàn)在只能做一些簡單的農活，家庭收入很微薄，所以我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習慣，由于家庭經濟不是很寬余，所以我在校的幾年時間里，暑假都選擇留校參加新生接待工作，那些剛剛進入校園的學弟，學妹們，人生地不熟，我主動去接待他們，幫他們拿行李，引他們報名、找寢室、帶他們熟悉學校環(huán)境，學弟、學妹們都覺得我是個心地善良、待人真誠的好學長，受到他們的愛戴。在踏入校門的第一天開始，我就決心按照“知行合一”的要求自己，時刻不忘以“忠誠，守信,精進”的標準去鍛煉和發(fā)展自我。
致贊同。2011年經過自己的努力被競選為接待組組長，2012年繼任，同時成為生活部部長，協(xié)助老師管理日常工作，在工作中時，時時刻刻嚴格要求自己認真對待每一件事情，做好新生的思想教育工作，讓他們安心的在學校生活，學習。
學習上，我刻苦努力，完成了學校開設的的課程，每科成績都達到合格標準，可以說對從事本專業(yè)必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。
工作上，在領導的培養(yǎng)、老師的教育、同學的幫助下，培養(yǎng)了我拼搏，努力的工作精神，使我由一個懵懵無知的毛頭小子，成長為一個有知識、有能力的指南針學子，我從一個班級的衛(wèi)生委員、校護衛(wèi)隊成員，學習部成員，生活部成員，生活部部長，接待組組長，維護中心成員到校飲水辦公室負責人，付出了很多很多，同時也學到了很多很多，學到了課本上永遠學不到的東西，這是我在指南針生活中收獲的一份不平凡的果實。
在三年中，我曾榮獲：“勞動模范”，“優(yōu)秀干部獎”，“愛校獎”等各種殊榮。這些獎勵是對我最大的安慰，證明了我的努力，我的付出，更是領導和學校對我的肯定。
三年過去了，學校的領導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學校的嚴格校訓、校規(guī)、優(yōu)良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量。在我即將踏入社會之前，我希望能留在母校為母校服務。我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來親和力較強，所以我決定做一位好教師。同時，我也深深地知道，我離做一個標準教師還有差距，但是我相信，萬丈高樓平地起，我一定會在以后的工作中學習，學習中進步，成為一名優(yōu)秀教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力在工作中取得好成績。校園生活，對于每一個和我有相同經歷的學子來說，都是一筆不可多得的財富。我很熱愛我的學校，并為其投入了巨大的熱情和精力。我認真學習各科知識，扎實基礎，對辦公軟件、學生管理，硬件維護更是刻苦用心，深鉆細研，并將以往工作中遇到的問題加以研究，又將一些理論用于實踐工作中，用實踐來驗證強化理論知識。此外，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學習生活中，養(yǎng)成遵守紀律、有責任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習慣，并在課余時間廣泛閱覽有關書籍，每日關注時事要聞、積極參加學校的各種活動、增長見識、提高組織協(xié)調能力，演講應變等能力，為成為教師隊伍中的一員做了充分的準備。
非常感謝學校三年以來對我的栽培和關愛。學校不僅授予我知識和技能，而且教我以踏實做人的態(tài)度，是我從一個個懵懂無知的初中生成為一個知書達理的具有專業(yè)技能的指南針學子，這是我人生的一次重大的飛躍和升華。
學校對我的精心培養(yǎng)讓我對她產生了無限的眷戀之情，良好的基礎使我對這項事業(yè)產生了無比的信任，在“寬容，嚴謹，勤奮，創(chuàng)新”大旗的指引下，我將保持高昂，進取的精神風貌，積極參與到學校的教育工作中，為學校的明日輝煌貢獻出全部的聰明才智，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學校維護中心工作。一則可以滿足我對學校的依戀情節(jié)，讓我為學校的發(fā)展盡一份綿薄之力，二則可以輔助學弟學妹們順利完成學業(yè)，為他們樹立良好的學習榜樣并且與他們建立良好的互助友愛關系，三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經驗，以便以后再社會上更好地表現(xiàn)自我展現(xiàn)風采。這樣才能更好的為學校增光添彩。
才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?BR> 特此申請，懇請領導予以批準！此致
敬禮！
申請人：xxx
2013年x月xx日
資料檔案申請書篇三
（查詢聯(lián)）編號：
人民檢察院：
單位（個人）將于 年 月 日在縣 （市、區(qū)）開展工作。根據《最高人民檢察院關于開展行賄 犯罪檔案查詢工作的管理規(guī)定》的規(guī)定，現(xiàn)向你院申請查詢（個人、單位）有無行賄犯罪記錄。
特此申請。
查詢部門、單位：(印)
年 月 日
資料檔案申請書篇四
××人民檢察院：
我單位為(單位性質)，現(xiàn)參與沈陽市××項目的投標。根據工作需要，特向你院申請查詢×××是否有行賄犯罪記錄?！痢痢恋娜Q是——(或身份證號碼是——)。
特此申請。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇五
尊敬的所領導：
_______同學由于在離所時還沒簽訂就業(yè)協(xié)議，提出申請將檔案暫時存放在新疆生態(tài)與地理研究所。待簽訂就業(yè)協(xié)議后，會及時辦理檔案調離手續(xù)。本人承諾會積極找工作，早日將簽訂就業(yè)協(xié)議。
申請人：
申請日期：
年 月 日
資料檔案申請書篇六
尊敬的領導：
我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在x年因公致殘后身體狀況一直很差，不能干重活，且常年患風濕病和肩周炎等疾病，經常需要藥物治療，不僅導致收入不定而且醫(yī)療花費較高。
我母親自x年下崗以來一直待業(yè)，直到去年退休，收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好，在x年和x年曾動過兩次大的手術，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家，結婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒有固定的工作和收入，外甥未滿一歲，需要物質和家庭方面細心的照顧，所以家庭的開銷更大。
這些年來父母為了我和姐姐的學費，為了自己的醫(yī)療費用四處奔波而欠下數(shù)萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔一份責任，盡自己的努力好好學習，減輕父母沉重的負擔。
為了完成我的學業(yè)，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
資料檔案申請書篇七
尊敬的領導：
您好!
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，3個月試用期將至，根據公司的規(guī)章制度現(xiàn)申請轉為正式員工。
在實習期間，我一直在環(huán)境資源部門做資料員的工作，主要負責公司日常單據整理事務及工程項目資料的編制、收集、整理、檔案管理等內業(yè)管理工作。因非環(huán)境專業(yè)在工作中所接觸的東西都是全新的，讓我對這個行業(yè)有了急迫學習的動力。通過日常的理論資料學習和部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，熟悉了咱部門的整個業(yè)務流程。
本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨立完成任務，為公司做出更大的貢獻。在實習工作中，出現(xiàn)一些小差錯需領導指正，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
總結這三個月的工作和學習情況，我也學到了為人處世的一些道理:
1.人際關系：在工作中必須處理好和同事、領導的關系。要有團隊精神，和睦的關系才能提高對工作的興趣，提高工作效率。
2.獨立能力:獨立處理好自己的事情，盡快適應所處的環(huán)境，并盡快使自己進入角色。
3.處理能力:面對突如其發(fā)的一些問題要沉著冷靜，要站在全局的角度上或換位思考來分析問題。遇到突發(fā)問題，不要慌，要找到問題的根源，盡快的解決問題。
4.工作態(tài)度:作為一個工作人員，要有嚴格的紀律性，不能隨便遲到、早退。待人應該有禮貌，儀表大方，服裝整潔，姿態(tài)優(yōu)雅。
這三個月來我學到了很多，感悟很多,看到公司的迅速發(fā)展和強大的實力，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇八
注：若戶口已遷至學校的學生戶口隨檔案一起保留在學校，無需另外申請。
由于 原因，屆(系)檔案留校申請書
專業(yè)學號為 的 同學申請將檔案留校代管半年。
留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內免費存放。檔案留校代管期內學生本人不再具有本校學籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內，學校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉回原籍，亦可到有關市縣人才市場辦理人事代理申請(先落戶，后就業(yè))。畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學以外的任何與人事檔案有關的事宜(如辦理就業(yè)證、購房、出國、結婚、生育等證明)。如預計在此期間需辦理與就業(yè)無關手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉回生源所在地或具有人事關系代理權的縣以上人才流動機構，以免給自己造成不必要的麻煩。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應及時到系辦理檔案轉出手續(xù)。否則，學校有權將畢業(yè)生戶檔關系轉至相應的部門(生源地的市、縣級人才中心)。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關證明到系領取報到證。
辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或將有關材料送至系。系審核后轉交校就業(yè)指導中心，根據材料，制作數(shù)據庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學校辦理好相關材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內，到系領取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，(如果戶口遷至學校的學生還要領取“戶口遷移證”)。
申請人(畢業(yè)生)簽字：
申請日期：
系(蓋章或簽字)：(是否已備案)
資料檔案申請書篇九
尊敬的校領導：
您好！
我叫**，是本校某屆某專業(yè)的學生。畢業(yè)在即，懷著對母校的不舍之情，帶著一絲期翼，特此向您遞交這份申請書，以期繼續(xù)留校服務。
五年，如此漫長，留下了如此多美好的回憶；如此短暫，如白駒過隙，還沒有來得及把一切埋藏在心里就要離開。在這里，結識了許許多多同酬共志的同窗，汲取于很多位治學嚴謹?shù)睦蠋煟沼趯W校優(yōu)秀的學習文化氛圍。
經過慎重考慮，以及對自身的審慎，所以下定決心，申請繼續(xù)留校，為學校的建設盡一份綿薄之力。
在校期間，我努力學習文化知識，積極掌握專業(yè)能力。（寫一下專業(yè)老師 成績 獎勵等）這些都為我今后的人生之路鋪墊了堅實的基礎。
除了文化知識，學校也很重視實踐能力。跟隨學校的安排，我積極參加了（寫一下實習過的情況 實習的事跡 評價 獎勵等 也可以寫一下在學校里的事情）經過實踐工作，我加強了對專業(yè)知識的掌握能力，也是我對專業(yè)知識的理解也更近一步。
在學校和老師的培養(yǎng)下，我的思想覺悟也有很大提高。（寫一下入黨）
我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛學校事業(yè)。同時，我也深深的知道，離做一位教師的標準還有差距，但是我相信“萬丈高樓平地起”，我一定會在工作中學習，學習中進步，成為一名優(yōu)秀的教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將以不懈的探索奮斗來回報學校。
望領導批準為盼!
此致
敬禮
申請人：
年月日
資料檔案申請書篇十
尊敬的學校領導：
由于
xx
xx
原因，
xx
xx
屆（系）專業(yè)學號為
xx
xx
的'
xx
xx
同學申請將檔案留校代管半年。留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內免費存放。
檔案留校代管期內學生本人不再具有本校學籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內，學校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉回原籍，亦可到有關市縣人才市場辦理人事代理申請（先落戶，后就業(yè)）。
畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學以外的任何與人事檔案有關的事宜（如辦理就業(yè)證、購房、出國、結婚、生育等證明）。如預計在此期間需辦理與就業(yè)無關手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉回生源所在地或具有人事關系代理權的縣以上人才流動機構，以免給自己造成不必要的麻煩。
3、戶口隨檔案在半年存放期內，除補辦居民身份證能領取《常住人口登記表》復印件外需出具戶籍證明者，可憑居民身份證復印件到方山派出所蓋章。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應及時到系辦理檔案轉出手續(xù)。
否則，學校有權將畢業(yè)生戶檔關系轉至相應的部門（生源地的市、縣級人才中心）。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關證明到系領取報到證。辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或將有關材料送至系。系審核后轉交校就業(yè)指導中心，根據材料，制作數(shù)據庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學校辦理好相關材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內，到系領取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，（如果戶口遷至學校的學生還要領取“戶口遷移證”）。
申請人（畢業(yè)生）簽字：xxxx
申請日期：xx年xx月xx日
資料檔案申請書篇十一
大事記就是按照時間順序簡要地記載一定歷史時期發(fā)生的重大事件的書面材料。它用簡明的文字，系統(tǒng)扼要地記錄和反映一定人物、事件、機構等方面的重要活動和發(fā)展變化的歷史情況。大事記與其他編研資料相比，有其不同特點：它一般按時間順序排列大事，便于通覽和查找；只簡記大事、要事，不記小事；言簡意賅，用簡短的篇幅概括豐富的內容。
大事記的編寫要求是：
（1）觀點正確，用材真實。在分析人、物、事時，必須按照歷史唯物主義的觀點去分析，取其所當取，舍其所當舍，詳略適當，褒貶公允，一切從實際出發(fā)，實事求是，如實反映事物的本來面目。
（2）大事突出，要事不漏，小事不要。因為一個機關（單位），每年有成百甚至更多的事件發(fā)生，大事是少數(shù)，多數(shù)是要事和小事。編寫大事記時，應堅持小事不要，如不區(qū)分大事和小事，凡事都記，材料羅列，大事淹沒在瑣碎的事物之中，把它記成了明細帳，就沒有什么參考價值了。
（3）系統(tǒng)條理，簡明扼要。大事記按時間順序記述，一事一條，不要數(shù)事一條。記述大事提綱挈領，文字簡明，切忌冗長，但必須把每一大事涉及的時間、地點、人物、數(shù)據、發(fā)展經過、因果關系，言簡意賅地表述出來。
要決定；各項中心工作；生產科研成果；重點工程建設；較大自然災害；重大事故發(fā)生；外事活動；報刊有關報道；以及其他需記事項。
組織沿革編寫提綱
一、編寫內容
（2）機關歷史概況；（3）組織變革情況；（4）工作成就；（5）附錄。
（一）序言。根據組織沿革的功能，所寫的序言，其目的是為了便于對組織沿革的使用，使它起到指導和查考作用。因此，它應包括的內容是：
（1）說明編寫的目的和用途；
（2）編寫的體例；
（3）材料的來源和可靠程度；
（4）基本內容的介紹或評述；
（5）其他需要交待和說明的問題。
（二）機關歷史概況。簡要地闡明以下幾點：
（1）本機關建立（含合、并、撤）及更名的時間斷限和變化的原因；
（2）本機關當時的辦公地點及其變更；
（3）本機關的性質、職能（職權范圍）及任務；
（4）管轄的地區(qū)范圍及轄屬機構的情形；
（5）本機關的黨、工、團組織設置及變化情形。
（三）組織變革情況。主要說明內設機構、直屬單位的沿襲和變動，以及機構、領導成員變化情況。具體寫法要根據編寫的體例來定。一般說來有如下方面：
（1）首先用圖表示意。如：機構名稱變化示意圖；
（3）主要領導成員的任職情況，并按任職先后排列，注明任職起止時間；
（4）人員編制情況。
編寫的結構形式可采用文字敘述和圖表示意相結合，達到體例嚴謹、文字簡樸的特點。
二、編寫的步驟與方法
第一步，制定方案，明確體例。具體編寫方案的內容是：
（1）編寫的目的、性質；
（2）編寫范圍（工作、生產發(fā)展和內部組織機構的演變情況）；
（3）時間；
（4）材料來源；
（5）編寫體例；
（6）編寫結構形式及編寫法；
（7）編寫人員的組織。
第二步，收集素材，分析研究。對內查閱本機關和上級機關的檔案資料，同時外出訪問老干部或請進來開調查座談會，了解機關發(fā)展變化情形及考證史實。
第三步，按綱綜合，加工編寫。在材料基本收齊的基礎
上按編寫方案程序進行綜合，寫成初稿。
第四步，提交審閱，定稿付印。在撰寫成初稿后，交給老同志及有關同志審閱，最后由領導審批定稿，爾后付印。
三、應注意的幾個問題
（一）組織沿革的核心是“沿”字，組織（建制）與沿革（沿襲）要緊密結合，使其脈絡清晰、系統(tǒng)、完整地反映出本機關單位的發(fā)展變化的全貌。
（二）劃定體例是寫好組織沿革的前提條件。確定哪種體例，要根據本機關單位的演變過程的實際情形，去認真選擇。
（三）組織沿革內容中的工作成就的寫法，要簡明概括。工作成就是每個機關單位執(zhí)行任務的結果，所以它要同本機關的任務密切地聯(lián)系起來，成為有機的一個整體。因此，其段落安排可單獨成段，也可放在本機關單位任務后面闡述。
全宗介紹編寫提綱
全宗介紹即全宗指南，由“立檔單位歷史概況”和“全宗情況”兩部分組成。前部分可寫得簡略些，采用問題、年代相結合的辦法來介紹。對立檔單位歷史比較簡短的全宗，這部分只作為全宗介紹的序言來敘述亦可。后部分“全宗情況”是介紹的主體。
一、立檔單位歷史概況的內容
1、立檔單位的名稱及其變更、成立、撤銷、歸并的時間、原因；辦事地點及遷移情況。
2、立檔單位的隸屬關系、機構性質、主要任務、職責范圍及其變更。
3、立檔單位內部組織機構、編制及其變更情況；直屬、附屬單位職能、權限及其變更；主管人員姓名。
4、立檔單位文書處理和檔案工作制度、辦法、文書處理工作中的各種標記章戳及其作用。
5、立檔單位產生和發(fā)展過程中的重大歷史事件，執(zhí)行的特殊任務，等等。
二、全宗情況介紹的內容
1、檔案數(shù)量，所屬年代，收進移出情況。
2、檔案完整情況，有否受到過大的損失，鑒定、銷毀及其時間、原因數(shù)量內容。有否存放在其他地方而未收集的案卷。
3、檔案質量有什么問題，采取過什么措施，效果如何。
4、案卷整理編目情況，全宗內分類、編目方法；案卷目錄及檔案排列情形；檢索工具及使用方法。
5、檔案內容與成分，主要敘述檔案來源（作者）、檔案內容（可分類介紹，如人事組織類、財會類、業(yè)務類、行政事務類等。）這部分可采用重點與全面相結合的辦法，對一般案卷分類作綜合介紹，對具有特別意義的重要卷，作詳細介紹。
6、檔案價值及利用情況。
三、編寫要求
1、在編寫立檔單位歷史概況時，必須堅持歷史唯物主義觀點，從歷史出發(fā)，實事求是。
2、編寫全宗介紹的材料，一般以檔案為主，在檔案不足時可利用其他資料，但必須經過全面分析、篩選，不能憑自己主觀想象來寫。
資料檔案申請書篇十二
尊敬的領導：
本人于x年xx月xx日進入公司，根據公司的需要，目前擔任山峽項目資料員一職，負責資料收集、發(fā)放、整理、歸檔的工作。
在這段時間的工作中，我始終以求真務實、樂觀上進的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L投入到工作學習中，注重自我管理、先做人后做事、勤于思考和總結，善于觀察和領悟，敢于挑戰(zhàn)和超越，善于學習和積累，有很強的團隊協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，讓我在工作中能夠進一步提高自己，在完成本職工作的同時完成好領導交辦的其它工作任務;下面是我的工作內容：
這一點至關重要，也是做好資料管理的必備條件。工程資料是項目施工過程中逐步形成的，是工程施工過程真實、全面的反映，對控制工程質量有著至關重要的作用。
由于本人進入項目時，項目工程施工已經基本完成，在項目部各成員的帶領和指導下，慢慢熟悉一些基本的工作流程，及時收集、整理、發(fā)放洽商記錄、工程簽證、工程聯(lián)系函、材料計劃申請等。與施工單位、監(jiān)理單位或各分包單位及時做好簽發(fā)文件臺帳。
作為一個項目的資料員，還應該積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，以期將來能學以致用，補充自身的不足，同公司共發(fā)展共進步。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇十三
尊敬的各位領導：
你們好！
今天，我懷著十分激動的心情遞交這份留校申請書。，能夠留下繼續(xù)為二中的成長發(fā)展而工作，是我此時最大的夢想！
合水二中是一所充滿朝氣的學校，在生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障等各個方面都日臻完善。這是每一位生活，工作在合水二中的人都十分值得興奮的事情。
我對自己在合水二中除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質：
（1）思想覺悟的逐步提高;
在多位老師的培養(yǎng)下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續(xù)不斷豐富和發(fā)展自己的管理辦法，增強協(xié)調處理問題的能力。
（2）自信心和認真，拼搏，努力的工作精神
為學校增光添彩。我相信我可以勝任且絕對不會產生任何埋怨，因為我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任語文教學一職。因為我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的希望學校領導可以滿足我的這個愿望，因為未來的明天，我將會為學校爭光。
三年過去了，學校的領導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學校嚴格的校訓、校規(guī)。優(yōu)良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量，我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來就親和力較強，除卻強化理論知識。，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學習生活中，養(yǎng)成遵守紀律、有責任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習慣，并在課余時間廣泛閱覽中外文學、科普、文化等書籍，每日關注時事要聞、積極參加學校各項活動、增廣見識、提高組織協(xié)調能力，演講應變等能力，成為合格的教師隊伍中的一員作了充分準備。
我懷著一顆赤誠的心和對本校的崇敬，以及對教育工作的執(zhí)著追求，及對教師這一神圣而光榮的職業(yè)有著無限的敬仰和向往。過去總是開頭，挑戰(zhàn)不在后頭，鑒于自身性格沉穩(wěn)大方、勤奮不懈、愛好學習、善長組織協(xié)調、管理及強烈獻身教育事業(yè)的愿望，特此申請留校工作，望批準為盼。
此致
敬禮
合水二中陶瑾
2010年8月18日