生活中的點滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。結(jié)合案例和實例進(jìn)行說明。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。
資料檔案申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學(xué)號為的同學(xué)檔案轉(zhuǎn)回原籍。
畢業(yè)生簽字：
聯(lián)系電話：
此致
敬禮!
申請人
20__年_月_日
畢業(yè)生檔案回原籍申請書
1.此申請書是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報到證》，轉(zhuǎn)出檔案。
2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領(lǐng)取《報到證》，領(lǐng)取時間由院系通知。
3.自《報到證》簽發(fā)后10個工作日內(nèi)，檔案由學(xué)校統(tǒng)一按規(guī)定通過機要通道寄遞至相關(guān)部門。所有的學(xué)生檔案根據(jù)國家規(guī)定必須通過南京市機要局以機密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。
4.畢業(yè)生自報到證簽發(fā)2個月內(nèi)，憑《報到證》到相應(yīng)的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學(xué)校。
本人已閱讀以上說明，由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學(xué)號為的同學(xué)檔案轉(zhuǎn)回原籍。
資料檔案申請書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，來自xxx級xx一班，后轉(zhuǎn)入xxx級環(huán)藝三班，2010年作為散招人員參加學(xué)校的招生工作，招得人數(shù)1人，2011年，陽光助學(xué)1人，至此，實際招得2人。2010年在學(xué)校的號召下作為學(xué)生干部的我義不容辭的加入到招生的隊伍中，跟隨領(lǐng)導(dǎo)老師作為一線人員在大邑悅來參加招生工作，在10天的招生工作中我學(xué)到了很多東西，受到了很大教育，xxx學(xué)校是一所充滿朝氣的學(xué)校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善。這是每一位指南針學(xué)子都愿意看到的事情。
我出生在一個很普通的農(nóng)村家庭，家里3個人，父親48歲，常年在外打工，母親積勞稱疾，現(xiàn)在只能做一些簡單的農(nóng)活，家庭收入很微薄，所以我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，由于家庭經(jīng)濟不是很寬余，所以我在校的幾年時間里，暑假都選擇留校參加新生接待工作，那些剛剛進(jìn)入校園的學(xué)弟，學(xué)妹們，人生地不熟，我主動去接待他們，幫他們拿行李，引他們報名、找寢室、帶他們熟悉學(xué)校環(huán)境，學(xué)弟、學(xué)妹們都覺得我是個心地善良、待人真誠的好學(xué)長，受到他們的愛戴。在踏入校門的第一天開始，我就決心按照“知行合一”的要求自己，時刻不忘以“忠誠，守信,精進(jìn)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉和發(fā)展自我。
致贊同。2011年經(jīng)過自己的努力被競選為接待組組長，2012年繼任，同時成為生活部部長，協(xié)助老師管理日常工作，在工作中時，時時刻刻嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對待每一件事情，做好新生的思想教育工作，讓他們安心的在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，完成了學(xué)校開設(shè)的的課程，每科成績都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，可以說對從事本專業(yè)必須掌握的相關(guān)知識有了相當(dāng)程度的理解和掌握。
工作上，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、老師的教育、同學(xué)的幫助下，培養(yǎng)了我拼搏，努力的工作精神，使我由一個懵懵無知的毛頭小子，成長為一個有知識、有能力的指南針學(xué)子，我從一個班級的衛(wèi)生委員、校護(hù)衛(wèi)隊成員，學(xué)習(xí)部成員，生活部成員，生活部部長，接待組組長，維護(hù)中心成員到校飲水辦公室負(fù)責(zé)人，付出了很多很多，同時也學(xué)到了很多很多，學(xué)到了課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，這是我在指南針生活中收獲的一份不平凡的果實。
在三年中，我曾榮獲：“勞動模范”，“優(yōu)秀干部獎”，“愛校獎”等各種殊榮。這些獎勵是對我最大的安慰，證明了我的努力，我的付出，更是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我的肯定。
三年過去了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深刻的印象、學(xué)校的嚴(yán)格校訓(xùn)、校規(guī)、優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力量。在我即將踏入社會之前，我希望能留在母校為母校服務(wù)。我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來親和力較強，所以我決定做一位好教師。同時，我也深深地知道，我離做一個標(biāo)準(zhǔn)教師還有差距，但是我相信，萬丈高樓平地起，我一定會在以后的工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力在工作中取得好成績。校園生活，對于每一個和我有相同經(jīng)歷的學(xué)子來說，都是一筆不可多得的財富。我很熱愛我的學(xué)校，并為其投入了巨大的熱情和精力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識，扎實基礎(chǔ)，對辦公軟件、學(xué)生管理，硬件維護(hù)更是刻苦用心，深鉆細(xì)研，并將以往工作中遇到的問題加以研究，又將一些理論用于實踐工作中，用實踐來驗證強化理論知識。此外，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、有責(zé)任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習(xí)慣，并在課余時間廣泛閱覽有關(guān)書籍，每日關(guān)注時事要聞、積極參加學(xué)校的各種活動、增長見識、提高組織協(xié)調(diào)能力，演講應(yīng)變等能力，為成為教師隊伍中的一員做了充分的準(zhǔn)備。
非常感謝學(xué)校三年以來對我的栽培和關(guān)愛。學(xué)校不僅授予我知識和技能，而且教我以踏實做人的態(tài)度，是我從一個個懵懂無知的初中生成為一個知書達(dá)理的具有專業(yè)技能的指南針學(xué)子，這是我人生的一次重大的飛躍和升華。
學(xué)校對我的精心培養(yǎng)讓我對她產(chǎn)生了無限的眷戀之情，良好的基礎(chǔ)使我對這項事業(yè)產(chǎn)生了無比的信任，在“寬容，嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新”大旗的指引下，我將保持高昂，進(jìn)取的精神風(fēng)貌，積極參與到學(xué)校的教育工作中，為學(xué)校的明日輝煌貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學(xué)校維護(hù)中心工作。一則可以滿足我對學(xué)校的依戀情節(jié)，讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，二則可以輔助學(xué)弟學(xué)妹們順利完成學(xué)業(yè)，為他們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣并且與他們建立良好的互助友愛關(guān)系，三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經(jīng)驗，以便以后再社會上更好地表現(xiàn)自我展現(xiàn)風(fēng)采。這樣才能更好的為學(xué)校增光添彩。
才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?BR> 特此申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！此致
敬禮！
申請人：xxx
2013年x月xx日
資料檔案申請書篇三
（查詢聯(lián)）編號：
人民檢察院：
單位（個人）將于 年 月 日在縣 （市、區(qū)）開展工作。根據(jù)《最高人民檢察院關(guān)于開展行賄 犯罪檔案查詢工作的管理規(guī)定》的規(guī)定，現(xiàn)向你院申請查詢（個人、單位）有無行賄犯罪記錄。
特此申請。
查詢部門、單位：(印)
年 月 日
資料檔案申請書篇四
××人民檢察院：
我單位為(單位性質(zhì))，現(xiàn)參與沈陽市××項目的投標(biāo)。根據(jù)工作需要，特向你院申請查詢×××是否有行賄犯罪記錄?！痢痢恋娜Q是——(或身份證號碼是——)。
特此申請。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇五
尊敬的所領(lǐng)導(dǎo)：
_______同學(xué)由于在離所時還沒簽訂就業(yè)協(xié)議，提出申請將檔案暫時存放在新疆生態(tài)與地理研究所。待簽訂就業(yè)協(xié)議后，會及時辦理檔案調(diào)離手續(xù)。本人承諾會積極找工作，早日將簽訂就業(yè)協(xié)議。
申請人：
申請日期：
年 月 日
資料檔案申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在x年因公致殘后身體狀況一直很差，不能干重活，且常年患風(fēng)濕病和肩周炎等疾病，經(jīng)常需要藥物治療，不僅導(dǎo)致收入不定而且醫(yī)療花費較高。
我母親自x年下崗以來一直待業(yè)，直到去年退休，收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好，在x年和x年曾動過兩次大的手術(shù)，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家，結(jié)婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒有固定的工作和收入，外甥未滿一歲，需要物質(zhì)和家庭方面細(xì)心的照顧，所以家庭的開銷更大。
這些年來父母為了我和姐姐的學(xué)費，為了自己的醫(yī)療費用四處奔波而欠下數(shù)萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔(dān)一份責(zé)任，盡自己的努力好好學(xué)習(xí)，減輕父母沉重的負(fù)擔(dān)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
資料檔案申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，3個月試用期將至，根據(jù)公司的規(guī)章制度現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
在實習(xí)期間，我一直在環(huán)境資源部門做資料員的工作，主要負(fù)責(zé)公司日常單據(jù)整理事務(wù)及工程項目資料的編制、收集、整理、檔案管理等內(nèi)業(yè)管理工作。因非環(huán)境專業(yè)在工作中所接觸的東西都是全新的，讓我對這個行業(yè)有了急迫學(xué)習(xí)的動力。通過日常的理論資料學(xué)習(xí)和部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了咱部門的整個業(yè)務(wù)流程。
本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨立完成任務(wù)，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。在實習(xí)工作中，出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導(dǎo)指正，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
總結(jié)這三個月的工作和學(xué)習(xí)情況，我也學(xué)到了為人處世的一些道理:
1.人際關(guān)系：在工作中必須處理好和同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要有團隊精神，和睦的關(guān)系才能提高對工作的興趣，提高工作效率。
2.獨立能力:獨立處理好自己的事情，盡快適應(yīng)所處的環(huán)境，并盡快使自己進(jìn)入角色。
3.處理能力:面對突如其發(fā)的一些問題要沉著冷靜，要站在全局的角度上或換位思考來分析問題。遇到突發(fā)問題，不要慌，要找到問題的根源，盡快的解決問題。
4.工作態(tài)度:作為一個工作人員，要有嚴(yán)格的紀(jì)律性，不能隨便遲到、早退。待人應(yīng)該有禮貌，儀表大方，服裝整潔，姿態(tài)優(yōu)雅。
這三個月來我學(xué)到了很多，感悟很多,看到公司的迅速發(fā)展和強大的實力，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇八
注：若戶口已遷至學(xué)校的學(xué)生戶口隨檔案一起保留在學(xué)校，無需另外申請。
由于 原因，屆(系)檔案留校申請書
專業(yè)學(xué)號為 的 同學(xué)申請將檔案留校代管半年。
留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費存放。檔案留校代管期內(nèi)學(xué)生本人不再具有本校學(xué)籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學(xué)校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場辦理人事代理申請(先落戶，后就業(yè))。畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學(xué)以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜(如辦理就業(yè)證、購房、出國、結(jié)婚、生育等證明)。如預(yù)計在此期間需辦理與就業(yè)無關(guān)手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動機構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應(yīng)及時到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。否則，學(xué)校有權(quán)將畢業(yè)生戶檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應(yīng)的部門(生源地的市、縣級人才中心)。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報到證。
辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導(dǎo)中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學(xué)校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，(如果戶口遷至學(xué)校的學(xué)生還要領(lǐng)取“戶口遷移證”)。
申請人(畢業(yè)生)簽字：
申請日期：
系(蓋章或簽字)：(是否已備案)
資料檔案申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫**，是本校某屆某專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)在即，懷著對母校的不舍之情，帶著一絲期翼，特此向您遞交這份申請書，以期繼續(xù)留校服務(wù)。
五年，如此漫長，留下了如此多美好的回憶；如此短暫，如白駒過隙，還沒有來得及把一切埋藏在心里就要離開。在這里，結(jié)識了許許多多同酬共志的同窗，汲取于很多位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，熏陶于學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)習(xí)文化氛圍。
經(jīng)過慎重考慮，以及對自身的審慎，所以下定決心，申請繼續(xù)留校，為學(xué)校的建設(shè)盡一份綿薄之力。
在校期間，我努力學(xué)習(xí)文化知識，積極掌握專業(yè)能力。（寫一下專業(yè)老師 成績 獎勵等）這些都為我今后的人生之路鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。
除了文化知識，學(xué)校也很重視實踐能力。跟隨學(xué)校的安排，我積極參加了（寫一下實習(xí)過的情況 實習(xí)的事跡 評價 獎勵等 也可以寫一下在學(xué)校里的事情）經(jīng)過實踐工作，我加強了對專業(yè)知識的掌握能力，也是我對專業(yè)知識的理解也更近一步。
在學(xué)校和老師的培養(yǎng)下，我的思想覺悟也有很大提高。（寫一下入黨）
我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛學(xué)校事業(yè)。同時，我也深深的知道，離做一位教師的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但是我相信“萬丈高樓平地起”，我一定會在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請人：
年月日
資料檔案申請書篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于
xx
xx
原因，
xx
xx
屆（系）專業(yè)學(xué)號為
xx
xx
的'
xx
xx
同學(xué)申請將檔案留校代管半年。留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費存放。
檔案留校代管期內(nèi)學(xué)生本人不再具有本校學(xué)籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學(xué)校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場辦理人事代理申請（先落戶，后就業(yè)）。
畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學(xué)以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜（如辦理就業(yè)證、購房、出國、結(jié)婚、生育等證明）。如預(yù)計在此期間需辦理與就業(yè)無關(guān)手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動機構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
3、戶口隨檔案在半年存放期內(nèi)，除補辦居民身份證能領(lǐng)取《常住人口登記表》復(fù)印件外需出具戶籍證明者，可憑居民身份證復(fù)印件到方山派出所蓋章。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應(yīng)及時到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。
否則，學(xué)校有權(quán)將畢業(yè)生戶檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應(yīng)的部門（生源地的市、縣級人才中心）。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報到證。辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導(dǎo)中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學(xué)校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，（如果戶口遷至學(xué)校的學(xué)生還要領(lǐng)取“戶口遷移證”）。
申請人（畢業(yè)生）簽字：xxxx
申請日期：xx年xx月xx日
資料檔案申請書篇十一
大事記就是按照時間順序簡要地記載一定歷史時期發(fā)生的重大事件的書面材料。它用簡明的文字，系統(tǒng)扼要地記錄和反映一定人物、事件、機構(gòu)等方面的重要活動和發(fā)展變化的歷史情況。大事記與其他編研資料相比，有其不同特點：它一般按時間順序排列大事，便于通覽和查找；只簡記大事、要事，不記小事；言簡意賅，用簡短的篇幅概括豐富的內(nèi)容。
大事記的編寫要求是：
（1）觀點正確，用材真實。在分析人、物、事時，必須按照歷史唯物主義的觀點去分析，取其所當(dāng)取，舍其所當(dāng)舍，詳略適當(dāng)，褒貶公允，一切從實際出發(fā)，實事求是，如實反映事物的本來面目。
（2）大事突出，要事不漏，小事不要。因為一個機關(guān)（單位），每年有成百甚至更多的事件發(fā)生，大事是少數(shù)，多數(shù)是要事和小事。編寫大事記時，應(yīng)堅持小事不要，如不區(qū)分大事和小事，凡事都記，材料羅列，大事淹沒在瑣碎的事物之中，把它記成了明細(xì)帳，就沒有什么參考價值了。
（3）系統(tǒng)條理，簡明扼要。大事記按時間順序記述，一事一條，不要數(shù)事一條。記述大事提綱挈領(lǐng)，文字簡明，切忌冗長，但必須把每一大事涉及的時間、地點、人物、數(shù)據(jù)、發(fā)展經(jīng)過、因果關(guān)系，言簡意賅地表述出來。
要決定；各項中心工作；生產(chǎn)科研成果；重點工程建設(shè)；較大自然災(zāi)害；重大事故發(fā)生；外事活動；報刊有關(guān)報道；以及其他需記事項。
組織沿革編寫提綱
一、編寫內(nèi)容
（2）機關(guān)歷史概況；（3）組織變革情況；（4）工作成就；（5）附錄。
（一）序言。根據(jù)組織沿革的功能，所寫的序言，其目的是為了便于對組織沿革的使用，使它起到指導(dǎo)和查考作用。因此，它應(yīng)包括的內(nèi)容是：
（1）說明編寫的目的和用途；
（2）編寫的體例；
（3）材料的來源和可靠程度；
（4）基本內(nèi)容的介紹或評述；
（5）其他需要交待和說明的問題。
（二）機關(guān)歷史概況。簡要地闡明以下幾點：
（1）本機關(guān)建立（含合、并、撤）及更名的時間斷限和變化的原因；
（2）本機關(guān)當(dāng)時的辦公地點及其變更；
（3）本機關(guān)的性質(zhì)、職能（職權(quán)范圍）及任務(wù)；
（4）管轄的地區(qū)范圍及轄屬機構(gòu)的情形；
（5）本機關(guān)的黨、工、團組織設(shè)置及變化情形。
（三）組織變革情況。主要說明內(nèi)設(shè)機構(gòu)、直屬單位的沿襲和變動，以及機構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)成員變化情況。具體寫法要根據(jù)編寫的體例來定。一般說來有如下方面：
（1）首先用圖表示意。如：機構(gòu)名稱變化示意圖；
（3）主要領(lǐng)導(dǎo)成員的任職情況，并按任職先后排列，注明任職起止時間；
（4）人員編制情況。
編寫的結(jié)構(gòu)形式可采用文字?jǐn)⑹龊蛨D表示意相結(jié)合，達(dá)到體例嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡樸的特點。
二、編寫的步驟與方法
第一步，制定方案，明確體例。具體編寫方案的內(nèi)容是：
（1）編寫的目的、性質(zhì)；
（2）編寫范圍（工作、生產(chǎn)發(fā)展和內(nèi)部組織機構(gòu)的演變情況）；
（3）時間；
（4）材料來源；
（5）編寫體例；
（6）編寫結(jié)構(gòu)形式及編寫法；
（7）編寫人員的組織。
第二步，收集素材，分析研究。對內(nèi)查閱本機關(guān)和上級機關(guān)的檔案資料，同時外出訪問老干部或請進(jìn)來開調(diào)查座談會，了解機關(guān)發(fā)展變化情形及考證史實。
第三步，按綱綜合，加工編寫。在材料基本收齊的基礎(chǔ)
上按編寫方案程序進(jìn)行綜合，寫成初稿。
第四步，提交審閱，定稿付印。在撰寫成初稿后，交給老同志及有關(guān)同志審閱，最后由領(lǐng)導(dǎo)審批定稿，爾后付印。
三、應(yīng)注意的幾個問題
（一）組織沿革的核心是“沿”字，組織（建制）與沿革（沿襲）要緊密結(jié)合，使其脈絡(luò)清晰、系統(tǒng)、完整地反映出本機關(guān)單位的發(fā)展變化的全貌。
（二）劃定體例是寫好組織沿革的前提條件。確定哪種體例，要根據(jù)本機關(guān)單位的演變過程的實際情形，去認(rèn)真選擇。
（三）組織沿革內(nèi)容中的工作成就的寫法，要簡明概括。工作成就是每個機關(guān)單位執(zhí)行任務(wù)的結(jié)果，所以它要同本機關(guān)的任務(wù)密切地聯(lián)系起來，成為有機的一個整體。因此，其段落安排可單獨成段，也可放在本機關(guān)單位任務(wù)后面闡述。
全宗介紹編寫提綱
全宗介紹即全宗指南，由“立檔單位歷史概況”和“全宗情況”兩部分組成。前部分可寫得簡略些，采用問題、年代相結(jié)合的辦法來介紹。對立檔單位歷史比較簡短的全宗，這部分只作為全宗介紹的序言來敘述亦可。后部分“全宗情況”是介紹的主體。
一、立檔單位歷史概況的內(nèi)容
1、立檔單位的名稱及其變更、成立、撤銷、歸并的時間、原因；辦事地點及遷移情況。
2、立檔單位的隸屬關(guān)系、機構(gòu)性質(zhì)、主要任務(wù)、職責(zé)范圍及其變更。
3、立檔單位內(nèi)部組織機構(gòu)、編制及其變更情況；直屬、附屬單位職能、權(quán)限及其變更；主管人員姓名。
4、立檔單位文書處理和檔案工作制度、辦法、文書處理工作中的各種標(biāo)記章戳及其作用。
5、立檔單位產(chǎn)生和發(fā)展過程中的重大歷史事件，執(zhí)行的特殊任務(wù)，等等。
二、全宗情況介紹的內(nèi)容
1、檔案數(shù)量，所屬年代，收進(jìn)移出情況。
2、檔案完整情況，有否受到過大的損失，鑒定、銷毀及其時間、原因數(shù)量內(nèi)容。有否存放在其他地方而未收集的案卷。
3、檔案質(zhì)量有什么問題，采取過什么措施，效果如何。
4、案卷整理編目情況，全宗內(nèi)分類、編目方法；案卷目錄及檔案排列情形；檢索工具及使用方法。
5、檔案內(nèi)容與成分，主要敘述檔案來源（作者）、檔案內(nèi)容（可分類介紹，如人事組織類、財會類、業(yè)務(wù)類、行政事務(wù)類等。）這部分可采用重點與全面相結(jié)合的辦法，對一般案卷分類作綜合介紹，對具有特別意義的重要卷，作詳細(xì)介紹。
6、檔案價值及利用情況。
三、編寫要求
1、在編寫立檔單位歷史概況時，必須堅持歷史唯物主義觀點，從歷史出發(fā)，實事求是。
2、編寫全宗介紹的材料，一般以檔案為主，在檔案不足時可利用其他資料，但必須經(jīng)過全面分析、篩選，不能憑自己主觀想象來寫。
資料檔案申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于x年xx月xx日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任山峽項目資料員一職，負(fù)責(zé)資料收集、發(fā)放、整理、歸檔的工作。
在這段時間的工作中，我始終以求真務(wù)實、樂觀上進(jìn)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)投入到工作學(xué)習(xí)中，注重自我管理、先做人后做事、勤于思考和總結(jié)，善于觀察和領(lǐng)悟，敢于挑戰(zhàn)和超越，善于學(xué)習(xí)和積累，有很強的團隊協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，讓我在工作中能夠進(jìn)一步提高自己，在完成本職工作的同時完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù);下面是我的工作內(nèi)容：
這一點至關(guān)重要，也是做好資料管理的必備條件。工程資料是項目施工過程中逐步形成的，是工程施工過程真實、全面的反映，對控制工程質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。
由于本人進(jìn)入項目時，項目工程施工已經(jīng)基本完成，在項目部各成員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，慢慢熟悉一些基本的工作流程，及時收集、整理、發(fā)放洽商記錄、工程簽證、工程聯(lián)系函、材料計劃申請等。與施工單位、監(jiān)理單位或各分包單位及時做好簽發(fā)文件臺帳。
作為一個項目的資料員，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，以期將來能學(xué)以致用，補充自身的不足，同公司共發(fā)展共進(jìn)步。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
今天，我懷著十分激動的心情遞交這份留校申請書。，能夠留下繼續(xù)為二中的成長發(fā)展而工作，是我此時最大的夢想！
合水二中是一所充滿朝氣的學(xué)校，在生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障等各個方面都日臻完善。這是每一位生活，工作在合水二中的人都十分值得興奮的事情。
我對自己在合水二中除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質(zhì)：
（1）思想覺悟的逐步提高;
在多位老師的培養(yǎng)下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學(xué)生管理有自己的體會。我將繼續(xù)不斷豐富和發(fā)展自己的管理辦法，增強協(xié)調(diào)處理問題的能力。
（2）自信心和認(rèn)真，拼搏，努力的工作精神
為學(xué)校增光添彩。我相信我可以勝任且絕對不會產(chǎn)生任何埋怨，因為我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任語文教學(xué)一職。因為我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以滿足我的這個愿望，因為未來的明天，我將會為學(xué)校爭光。
三年過去了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深刻的印象、學(xué)校嚴(yán)格的校訓(xùn)、校規(guī)。優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力量，我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來就親和力較強，除卻強化理論知識。，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、有責(zé)任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習(xí)慣，并在課余時間廣泛閱覽中外文學(xué)、科普、文化等書籍，每日關(guān)注時事要聞、積極參加學(xué)校各項活動、增廣見識、提高組織協(xié)調(diào)能力，演講應(yīng)變等能力，成為合格的教師隊伍中的一員作了充分準(zhǔn)備。
我懷著一顆赤誠的心和對本校的崇敬，以及對教育工作的執(zhí)著追求，及對教師這一神圣而光榮的職業(yè)有著無限的敬仰和向往。過去總是開頭，挑戰(zhàn)不在后頭，鑒于自身性格沉穩(wěn)大方、勤奮不懈、愛好學(xué)習(xí)、善長組織協(xié)調(diào)、管理及強烈獻(xiàn)身教育事業(yè)的愿望，特此申請留校工作，望批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
合水二中陶瑾
2010年8月18日
資料檔案申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學(xué)號為的同學(xué)檔案轉(zhuǎn)回原籍。
畢業(yè)生簽字：
聯(lián)系電話：
此致
敬禮!
申請人
20__年_月_日
畢業(yè)生檔案回原籍申請書
1.此申請書是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報到證》，轉(zhuǎn)出檔案。
2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領(lǐng)取《報到證》，領(lǐng)取時間由院系通知。
3.自《報到證》簽發(fā)后10個工作日內(nèi)，檔案由學(xué)校統(tǒng)一按規(guī)定通過機要通道寄遞至相關(guān)部門。所有的學(xué)生檔案根據(jù)國家規(guī)定必須通過南京市機要局以機密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。
4.畢業(yè)生自報到證簽發(fā)2個月內(nèi)，憑《報到證》到相應(yīng)的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學(xué)校。
本人已閱讀以上說明，由于原因，現(xiàn)申請將屆院系專業(yè)學(xué)號為的同學(xué)檔案轉(zhuǎn)回原籍。
資料檔案申請書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，來自xxx級xx一班，后轉(zhuǎn)入xxx級環(huán)藝三班，2010年作為散招人員參加學(xué)校的招生工作，招得人數(shù)1人，2011年，陽光助學(xué)1人，至此，實際招得2人。2010年在學(xué)校的號召下作為學(xué)生干部的我義不容辭的加入到招生的隊伍中，跟隨領(lǐng)導(dǎo)老師作為一線人員在大邑悅來參加招生工作，在10天的招生工作中我學(xué)到了很多東西，受到了很大教育，xxx學(xué)校是一所充滿朝氣的學(xué)校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善。這是每一位指南針學(xué)子都愿意看到的事情。
我出生在一個很普通的農(nóng)村家庭，家里3個人，父親48歲，常年在外打工，母親積勞稱疾，現(xiàn)在只能做一些簡單的農(nóng)活，家庭收入很微薄，所以我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，由于家庭經(jīng)濟不是很寬余，所以我在校的幾年時間里，暑假都選擇留校參加新生接待工作，那些剛剛進(jìn)入校園的學(xué)弟，學(xué)妹們，人生地不熟，我主動去接待他們，幫他們拿行李，引他們報名、找寢室、帶他們熟悉學(xué)校環(huán)境，學(xué)弟、學(xué)妹們都覺得我是個心地善良、待人真誠的好學(xué)長，受到他們的愛戴。在踏入校門的第一天開始，我就決心按照“知行合一”的要求自己，時刻不忘以“忠誠，守信,精進(jìn)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉和發(fā)展自我。
致贊同。2011年經(jīng)過自己的努力被競選為接待組組長，2012年繼任，同時成為生活部部長，協(xié)助老師管理日常工作，在工作中時，時時刻刻嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對待每一件事情，做好新生的思想教育工作，讓他們安心的在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，完成了學(xué)校開設(shè)的的課程，每科成績都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，可以說對從事本專業(yè)必須掌握的相關(guān)知識有了相當(dāng)程度的理解和掌握。
工作上，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、老師的教育、同學(xué)的幫助下，培養(yǎng)了我拼搏，努力的工作精神，使我由一個懵懵無知的毛頭小子，成長為一個有知識、有能力的指南針學(xué)子，我從一個班級的衛(wèi)生委員、校護(hù)衛(wèi)隊成員，學(xué)習(xí)部成員，生活部成員，生活部部長，接待組組長，維護(hù)中心成員到校飲水辦公室負(fù)責(zé)人，付出了很多很多，同時也學(xué)到了很多很多，學(xué)到了課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，這是我在指南針生活中收獲的一份不平凡的果實。
在三年中，我曾榮獲：“勞動模范”，“優(yōu)秀干部獎”，“愛校獎”等各種殊榮。這些獎勵是對我最大的安慰，證明了我的努力，我的付出，更是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我的肯定。
三年過去了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深刻的印象、學(xué)校的嚴(yán)格校訓(xùn)、校規(guī)、優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力量。在我即將踏入社會之前，我希望能留在母校為母校服務(wù)。我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來親和力較強，所以我決定做一位好教師。同時，我也深深地知道，我離做一個標(biāo)準(zhǔn)教師還有差距，但是我相信，萬丈高樓平地起，我一定會在以后的工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力在工作中取得好成績。校園生活，對于每一個和我有相同經(jīng)歷的學(xué)子來說，都是一筆不可多得的財富。我很熱愛我的學(xué)校，并為其投入了巨大的熱情和精力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識，扎實基礎(chǔ)，對辦公軟件、學(xué)生管理，硬件維護(hù)更是刻苦用心，深鉆細(xì)研，并將以往工作中遇到的問題加以研究，又將一些理論用于實踐工作中，用實踐來驗證強化理論知識。此外，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、有責(zé)任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習(xí)慣，并在課余時間廣泛閱覽有關(guān)書籍，每日關(guān)注時事要聞、積極參加學(xué)校的各種活動、增長見識、提高組織協(xié)調(diào)能力，演講應(yīng)變等能力，為成為教師隊伍中的一員做了充分的準(zhǔn)備。
非常感謝學(xué)校三年以來對我的栽培和關(guān)愛。學(xué)校不僅授予我知識和技能，而且教我以踏實做人的態(tài)度，是我從一個個懵懂無知的初中生成為一個知書達(dá)理的具有專業(yè)技能的指南針學(xué)子，這是我人生的一次重大的飛躍和升華。
學(xué)校對我的精心培養(yǎng)讓我對她產(chǎn)生了無限的眷戀之情，良好的基礎(chǔ)使我對這項事業(yè)產(chǎn)生了無比的信任，在“寬容，嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新”大旗的指引下，我將保持高昂，進(jìn)取的精神風(fēng)貌，積極參與到學(xué)校的教育工作中，為學(xué)校的明日輝煌貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學(xué)校維護(hù)中心工作。一則可以滿足我對學(xué)校的依戀情節(jié)，讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，二則可以輔助學(xué)弟學(xué)妹們順利完成學(xué)業(yè)，為他們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣并且與他們建立良好的互助友愛關(guān)系，三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經(jīng)驗，以便以后再社會上更好地表現(xiàn)自我展現(xiàn)風(fēng)采。這樣才能更好的為學(xué)校增光添彩。
才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?BR> 特此申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！此致
敬禮！
申請人：xxx
2013年x月xx日
資料檔案申請書篇三
（查詢聯(lián)）編號：
人民檢察院：
單位（個人）將于 年 月 日在縣 （市、區(qū)）開展工作。根據(jù)《最高人民檢察院關(guān)于開展行賄 犯罪檔案查詢工作的管理規(guī)定》的規(guī)定，現(xiàn)向你院申請查詢（個人、單位）有無行賄犯罪記錄。
特此申請。
查詢部門、單位：(印)
年 月 日
資料檔案申請書篇四
××人民檢察院：
我單位為(單位性質(zhì))，現(xiàn)參與沈陽市××項目的投標(biāo)。根據(jù)工作需要，特向你院申請查詢×××是否有行賄犯罪記錄?！痢痢恋娜Q是——(或身份證號碼是——)。
特此申請。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇五
尊敬的所領(lǐng)導(dǎo)：
_______同學(xué)由于在離所時還沒簽訂就業(yè)協(xié)議，提出申請將檔案暫時存放在新疆生態(tài)與地理研究所。待簽訂就業(yè)協(xié)議后，會及時辦理檔案調(diào)離手續(xù)。本人承諾會積極找工作，早日將簽訂就業(yè)協(xié)議。
申請人：
申請日期：
年 月 日
資料檔案申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在x年因公致殘后身體狀況一直很差，不能干重活，且常年患風(fēng)濕病和肩周炎等疾病，經(jīng)常需要藥物治療，不僅導(dǎo)致收入不定而且醫(yī)療花費較高。
我母親自x年下崗以來一直待業(yè)，直到去年退休，收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好，在x年和x年曾動過兩次大的手術(shù)，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家，結(jié)婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒有固定的工作和收入，外甥未滿一歲，需要物質(zhì)和家庭方面細(xì)心的照顧，所以家庭的開銷更大。
這些年來父母為了我和姐姐的學(xué)費，為了自己的醫(yī)療費用四處奔波而欠下數(shù)萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔(dān)一份責(zé)任，盡自己的努力好好學(xué)習(xí)，減輕父母沉重的負(fù)擔(dān)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
資料檔案申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，3個月試用期將至，根據(jù)公司的規(guī)章制度現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
在實習(xí)期間，我一直在環(huán)境資源部門做資料員的工作，主要負(fù)責(zé)公司日常單據(jù)整理事務(wù)及工程項目資料的編制、收集、整理、檔案管理等內(nèi)業(yè)管理工作。因非環(huán)境專業(yè)在工作中所接觸的東西都是全新的，讓我對這個行業(yè)有了急迫學(xué)習(xí)的動力。通過日常的理論資料學(xué)習(xí)和部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了咱部門的整個業(yè)務(wù)流程。
本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨立完成任務(wù)，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。在實習(xí)工作中，出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導(dǎo)指正，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
總結(jié)這三個月的工作和學(xué)習(xí)情況，我也學(xué)到了為人處世的一些道理:
1.人際關(guān)系：在工作中必須處理好和同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要有團隊精神，和睦的關(guān)系才能提高對工作的興趣，提高工作效率。
2.獨立能力:獨立處理好自己的事情，盡快適應(yīng)所處的環(huán)境，并盡快使自己進(jìn)入角色。
3.處理能力:面對突如其發(fā)的一些問題要沉著冷靜，要站在全局的角度上或換位思考來分析問題。遇到突發(fā)問題，不要慌，要找到問題的根源，盡快的解決問題。
4.工作態(tài)度:作為一個工作人員，要有嚴(yán)格的紀(jì)律性，不能隨便遲到、早退。待人應(yīng)該有禮貌，儀表大方，服裝整潔，姿態(tài)優(yōu)雅。
這三個月來我學(xué)到了很多，感悟很多,看到公司的迅速發(fā)展和強大的實力，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇八
注：若戶口已遷至學(xué)校的學(xué)生戶口隨檔案一起保留在學(xué)校，無需另外申請。
由于 原因，屆(系)檔案留校申請書
專業(yè)學(xué)號為 的 同學(xué)申請將檔案留校代管半年。
留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費存放。檔案留校代管期內(nèi)學(xué)生本人不再具有本校學(xué)籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學(xué)校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場辦理人事代理申請(先落戶，后就業(yè))。畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學(xué)以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜(如辦理就業(yè)證、購房、出國、結(jié)婚、生育等證明)。如預(yù)計在此期間需辦理與就業(yè)無關(guān)手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動機構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應(yīng)及時到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。否則，學(xué)校有權(quán)將畢業(yè)生戶檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應(yīng)的部門(生源地的市、縣級人才中心)。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報到證。
辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導(dǎo)中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學(xué)校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，(如果戶口遷至學(xué)校的學(xué)生還要領(lǐng)取“戶口遷移證”)。
申請人(畢業(yè)生)簽字：
申請日期：
系(蓋章或簽字)：(是否已備案)
資料檔案申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫**，是本校某屆某專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)在即，懷著對母校的不舍之情，帶著一絲期翼，特此向您遞交這份申請書，以期繼續(xù)留校服務(wù)。
五年，如此漫長，留下了如此多美好的回憶；如此短暫，如白駒過隙，還沒有來得及把一切埋藏在心里就要離開。在這里，結(jié)識了許許多多同酬共志的同窗，汲取于很多位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，熏陶于學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)習(xí)文化氛圍。
經(jīng)過慎重考慮，以及對自身的審慎，所以下定決心，申請繼續(xù)留校，為學(xué)校的建設(shè)盡一份綿薄之力。
在校期間，我努力學(xué)習(xí)文化知識，積極掌握專業(yè)能力。（寫一下專業(yè)老師 成績 獎勵等）這些都為我今后的人生之路鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。
除了文化知識，學(xué)校也很重視實踐能力。跟隨學(xué)校的安排，我積極參加了（寫一下實習(xí)過的情況 實習(xí)的事跡 評價 獎勵等 也可以寫一下在學(xué)校里的事情）經(jīng)過實踐工作，我加強了對專業(yè)知識的掌握能力，也是我對專業(yè)知識的理解也更近一步。
在學(xué)校和老師的培養(yǎng)下，我的思想覺悟也有很大提高。（寫一下入黨）
我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛學(xué)校事業(yè)。同時，我也深深的知道，離做一位教師的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但是我相信“萬丈高樓平地起”，我一定會在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請人：
年月日
資料檔案申請書篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于
xx
xx
原因，
xx
xx
屆（系）專業(yè)學(xué)號為
xx
xx
的'
xx
xx
同學(xué)申請將檔案留校代管半年。留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費存放。
檔案留校代管期內(nèi)學(xué)生本人不再具有本校學(xué)籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學(xué)校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場辦理人事代理申請（先落戶，后就業(yè)）。
畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學(xué)以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜（如辦理就業(yè)證、購房、出國、結(jié)婚、生育等證明）。如預(yù)計在此期間需辦理與就業(yè)無關(guān)手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動機構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
3、戶口隨檔案在半年存放期內(nèi)，除補辦居民身份證能領(lǐng)取《常住人口登記表》復(fù)印件外需出具戶籍證明者，可憑居民身份證復(fù)印件到方山派出所蓋章。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應(yīng)及時到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。
否則，學(xué)校有權(quán)將畢業(yè)生戶檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應(yīng)的部門（生源地的市、縣級人才中心）。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報到證。辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導(dǎo)中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學(xué)校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，（如果戶口遷至學(xué)校的學(xué)生還要領(lǐng)取“戶口遷移證”）。
申請人（畢業(yè)生）簽字：xxxx
申請日期：xx年xx月xx日
資料檔案申請書篇十一
大事記就是按照時間順序簡要地記載一定歷史時期發(fā)生的重大事件的書面材料。它用簡明的文字，系統(tǒng)扼要地記錄和反映一定人物、事件、機構(gòu)等方面的重要活動和發(fā)展變化的歷史情況。大事記與其他編研資料相比，有其不同特點：它一般按時間順序排列大事，便于通覽和查找；只簡記大事、要事，不記小事；言簡意賅，用簡短的篇幅概括豐富的內(nèi)容。
大事記的編寫要求是：
（1）觀點正確，用材真實。在分析人、物、事時，必須按照歷史唯物主義的觀點去分析，取其所當(dāng)取，舍其所當(dāng)舍，詳略適當(dāng)，褒貶公允，一切從實際出發(fā)，實事求是，如實反映事物的本來面目。
（2）大事突出，要事不漏，小事不要。因為一個機關(guān)（單位），每年有成百甚至更多的事件發(fā)生，大事是少數(shù)，多數(shù)是要事和小事。編寫大事記時，應(yīng)堅持小事不要，如不區(qū)分大事和小事，凡事都記，材料羅列，大事淹沒在瑣碎的事物之中，把它記成了明細(xì)帳，就沒有什么參考價值了。
（3）系統(tǒng)條理，簡明扼要。大事記按時間順序記述，一事一條，不要數(shù)事一條。記述大事提綱挈領(lǐng)，文字簡明，切忌冗長，但必須把每一大事涉及的時間、地點、人物、數(shù)據(jù)、發(fā)展經(jīng)過、因果關(guān)系，言簡意賅地表述出來。
要決定；各項中心工作；生產(chǎn)科研成果；重點工程建設(shè)；較大自然災(zāi)害；重大事故發(fā)生；外事活動；報刊有關(guān)報道；以及其他需記事項。
組織沿革編寫提綱
一、編寫內(nèi)容
（2）機關(guān)歷史概況；（3）組織變革情況；（4）工作成就；（5）附錄。
（一）序言。根據(jù)組織沿革的功能，所寫的序言，其目的是為了便于對組織沿革的使用，使它起到指導(dǎo)和查考作用。因此，它應(yīng)包括的內(nèi)容是：
（1）說明編寫的目的和用途；
（2）編寫的體例；
（3）材料的來源和可靠程度；
（4）基本內(nèi)容的介紹或評述；
（5）其他需要交待和說明的問題。
（二）機關(guān)歷史概況。簡要地闡明以下幾點：
（1）本機關(guān)建立（含合、并、撤）及更名的時間斷限和變化的原因；
（2）本機關(guān)當(dāng)時的辦公地點及其變更；
（3）本機關(guān)的性質(zhì)、職能（職權(quán)范圍）及任務(wù)；
（4）管轄的地區(qū)范圍及轄屬機構(gòu)的情形；
（5）本機關(guān)的黨、工、團組織設(shè)置及變化情形。
（三）組織變革情況。主要說明內(nèi)設(shè)機構(gòu)、直屬單位的沿襲和變動，以及機構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)成員變化情況。具體寫法要根據(jù)編寫的體例來定。一般說來有如下方面：
（1）首先用圖表示意。如：機構(gòu)名稱變化示意圖；
（3）主要領(lǐng)導(dǎo)成員的任職情況，并按任職先后排列，注明任職起止時間；
（4）人員編制情況。
編寫的結(jié)構(gòu)形式可采用文字?jǐn)⑹龊蛨D表示意相結(jié)合，達(dá)到體例嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡樸的特點。
二、編寫的步驟與方法
第一步，制定方案，明確體例。具體編寫方案的內(nèi)容是：
（1）編寫的目的、性質(zhì)；
（2）編寫范圍（工作、生產(chǎn)發(fā)展和內(nèi)部組織機構(gòu)的演變情況）；
（3）時間；
（4）材料來源；
（5）編寫體例；
（6）編寫結(jié)構(gòu)形式及編寫法；
（7）編寫人員的組織。
第二步，收集素材，分析研究。對內(nèi)查閱本機關(guān)和上級機關(guān)的檔案資料，同時外出訪問老干部或請進(jìn)來開調(diào)查座談會，了解機關(guān)發(fā)展變化情形及考證史實。
第三步，按綱綜合，加工編寫。在材料基本收齊的基礎(chǔ)
上按編寫方案程序進(jìn)行綜合，寫成初稿。
第四步，提交審閱，定稿付印。在撰寫成初稿后，交給老同志及有關(guān)同志審閱，最后由領(lǐng)導(dǎo)審批定稿，爾后付印。
三、應(yīng)注意的幾個問題
（一）組織沿革的核心是“沿”字，組織（建制）與沿革（沿襲）要緊密結(jié)合，使其脈絡(luò)清晰、系統(tǒng)、完整地反映出本機關(guān)單位的發(fā)展變化的全貌。
（二）劃定體例是寫好組織沿革的前提條件。確定哪種體例，要根據(jù)本機關(guān)單位的演變過程的實際情形，去認(rèn)真選擇。
（三）組織沿革內(nèi)容中的工作成就的寫法，要簡明概括。工作成就是每個機關(guān)單位執(zhí)行任務(wù)的結(jié)果，所以它要同本機關(guān)的任務(wù)密切地聯(lián)系起來，成為有機的一個整體。因此，其段落安排可單獨成段，也可放在本機關(guān)單位任務(wù)后面闡述。
全宗介紹編寫提綱
全宗介紹即全宗指南，由“立檔單位歷史概況”和“全宗情況”兩部分組成。前部分可寫得簡略些，采用問題、年代相結(jié)合的辦法來介紹。對立檔單位歷史比較簡短的全宗，這部分只作為全宗介紹的序言來敘述亦可。后部分“全宗情況”是介紹的主體。
一、立檔單位歷史概況的內(nèi)容
1、立檔單位的名稱及其變更、成立、撤銷、歸并的時間、原因；辦事地點及遷移情況。
2、立檔單位的隸屬關(guān)系、機構(gòu)性質(zhì)、主要任務(wù)、職責(zé)范圍及其變更。
3、立檔單位內(nèi)部組織機構(gòu)、編制及其變更情況；直屬、附屬單位職能、權(quán)限及其變更；主管人員姓名。
4、立檔單位文書處理和檔案工作制度、辦法、文書處理工作中的各種標(biāo)記章戳及其作用。
5、立檔單位產(chǎn)生和發(fā)展過程中的重大歷史事件，執(zhí)行的特殊任務(wù)，等等。
二、全宗情況介紹的內(nèi)容
1、檔案數(shù)量，所屬年代，收進(jìn)移出情況。
2、檔案完整情況，有否受到過大的損失，鑒定、銷毀及其時間、原因數(shù)量內(nèi)容。有否存放在其他地方而未收集的案卷。
3、檔案質(zhì)量有什么問題，采取過什么措施，效果如何。
4、案卷整理編目情況，全宗內(nèi)分類、編目方法；案卷目錄及檔案排列情形；檢索工具及使用方法。
5、檔案內(nèi)容與成分，主要敘述檔案來源（作者）、檔案內(nèi)容（可分類介紹，如人事組織類、財會類、業(yè)務(wù)類、行政事務(wù)類等。）這部分可采用重點與全面相結(jié)合的辦法，對一般案卷分類作綜合介紹，對具有特別意義的重要卷，作詳細(xì)介紹。
6、檔案價值及利用情況。
三、編寫要求
1、在編寫立檔單位歷史概況時，必須堅持歷史唯物主義觀點，從歷史出發(fā)，實事求是。
2、編寫全宗介紹的材料，一般以檔案為主，在檔案不足時可利用其他資料，但必須經(jīng)過全面分析、篩選，不能憑自己主觀想象來寫。
資料檔案申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于x年xx月xx日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任山峽項目資料員一職，負(fù)責(zé)資料收集、發(fā)放、整理、歸檔的工作。
在這段時間的工作中，我始終以求真務(wù)實、樂觀上進(jìn)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)投入到工作學(xué)習(xí)中，注重自我管理、先做人后做事、勤于思考和總結(jié)，善于觀察和領(lǐng)悟，敢于挑戰(zhàn)和超越，善于學(xué)習(xí)和積累，有很強的團隊協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，讓我在工作中能夠進(jìn)一步提高自己，在完成本職工作的同時完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù);下面是我的工作內(nèi)容：
這一點至關(guān)重要，也是做好資料管理的必備條件。工程資料是項目施工過程中逐步形成的，是工程施工過程真實、全面的反映，對控制工程質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。
由于本人進(jìn)入項目時，項目工程施工已經(jīng)基本完成，在項目部各成員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，慢慢熟悉一些基本的工作流程，及時收集、整理、發(fā)放洽商記錄、工程簽證、工程聯(lián)系函、材料計劃申請等。與施工單位、監(jiān)理單位或各分包單位及時做好簽發(fā)文件臺帳。
作為一個項目的資料員，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，以期將來能學(xué)以致用，補充自身的不足，同公司共發(fā)展共進(jìn)步。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
資料檔案申請書篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
今天，我懷著十分激動的心情遞交這份留校申請書。，能夠留下繼續(xù)為二中的成長發(fā)展而工作，是我此時最大的夢想！
合水二中是一所充滿朝氣的學(xué)校，在生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障等各個方面都日臻完善。這是每一位生活，工作在合水二中的人都十分值得興奮的事情。
我對自己在合水二中除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質(zhì)：
（1）思想覺悟的逐步提高;
在多位老師的培養(yǎng)下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學(xué)生管理有自己的體會。我將繼續(xù)不斷豐富和發(fā)展自己的管理辦法，增強協(xié)調(diào)處理問題的能力。
（2）自信心和認(rèn)真，拼搏，努力的工作精神
為學(xué)校增光添彩。我相信我可以勝任且絕對不會產(chǎn)生任何埋怨，因為我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任語文教學(xué)一職。因為我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以滿足我的這個愿望，因為未來的明天，我將會為學(xué)校爭光。
三年過去了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深刻的印象、學(xué)校嚴(yán)格的校訓(xùn)、校規(guī)。優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力量，我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來就親和力較強，除卻強化理論知識。，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、有責(zé)任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習(xí)慣，并在課余時間廣泛閱覽中外文學(xué)、科普、文化等書籍，每日關(guān)注時事要聞、積極參加學(xué)校各項活動、增廣見識、提高組織協(xié)調(diào)能力，演講應(yīng)變等能力，成為合格的教師隊伍中的一員作了充分準(zhǔn)備。
我懷著一顆赤誠的心和對本校的崇敬，以及對教育工作的執(zhí)著追求，及對教師這一神圣而光榮的職業(yè)有著無限的敬仰和向往。過去總是開頭，挑戰(zhàn)不在后頭，鑒于自身性格沉穩(wěn)大方、勤奮不懈、愛好學(xué)習(xí)、善長組織協(xié)調(diào)、管理及強烈獻(xiàn)身教育事業(yè)的愿望，特此申請留校工作，望批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
合水二中陶瑾
2010年8月18日