心得體會(huì)是我們在生活學(xué)習(xí)中，對所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該如何展開思路和表達(dá)觀點(diǎn)？心得體會(huì)的多樣性使得我們可以從不同的角度和視角來認(rèn)識(shí)和理解同一個(gè)問題。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇一
周特說“讀書是語文教師的行走方式”，作為一名教師，尤其是一名語文教師，讀書無可厚非是我們的專業(yè)，職責(zé)所在。周特舉了兩個(gè)真實(shí)的例子，一個(gè)是周特在飯店吃飯時(shí)，遇到的一位服務(wù)員，利用業(yè)余時(shí)間寫詩的故事，而且這位服務(wù)員還是一位初中生的媽媽。另一個(gè)是周特家樓下菜場里的一位菜農(nóng)在賣菜之余，身處于嘈雜的菜市中還能大聲朗讀唐詩的故事。讀書，對于他們來說，并不是專業(yè)，并不是必需的，但他們?nèi)阅軌蛟诠ぷ髦喑两谧x書的幸福之中。而我們，我們語文教師，則更應(yīng)將讀書作為我們的必不可少的工作之一。
周特在和孩子的課前對話中，當(dāng)聽到孩子說“校服被你撐大了”時(shí)，立即推薦孩子閱讀《鼠小弟的小背心》。這是一種怎樣的智慧啊！更是一種閱讀量的顯露。如果周特沒有讀過這本書，如果周特沒有立即想到這本書，孩子很可能會(huì)失去一次閱讀的推薦，很可能會(huì)與一本好書失之交臂，那該是多大的損失??！
如果，我們能多讀一些書，一些大人的書，一些孩子的書。那么，在我們身上所顯露出來的，將是一種閱讀的氣質(zhì)。在孩子身上留下的，將是無限的閱讀的幸福。多讀一些書，無論是對于我們，還是對于孩子，都是幸福的。我愿做一只琴鳥，歌唱讀書的幸福。
要做“花婆婆”與“種樹的男人”該給孩子讀什么書？周特說“童年里沒有童話，人生就是蒼白的。”我們要給孩子讀童話，為他們插上想象的翅膀，豐富他們的想象力。我們要做“花婆婆”與“種樹的男人”，心無旁騖地做一件讓世界變得美麗的事情。站在兒童的角度來思維，了解孩子的內(nèi)心，走進(jìn)孩子的世界。
周特舉了一個(gè)大家很熟悉的例子，就是《黑貓警長》里，黑貓警長在追一只耳時(shí)，射出了一顆子彈，這顆子彈隨著一只耳拐了彎，射中了一只耳。對這枚“會(huì)拐彎的子彈”，成人們提出了質(zhì)疑。他們又怎能想到，在孩子的世界中，子彈就是能拐彎的，就是能打中一只耳的，黑貓警長永遠(yuǎn)都會(huì)成功的。世界就是那么簡單！那么純粹！
法國教育家盧梭提出“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。就是說，我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！蓖暌型甑臉幼?，如要擁有真正意義的童年，那么就做“花婆婆”與“種樹的男人”吧，心無旁騖地帶孩子讀童話，讓他們沉浸在童話世界的幸福之中。
我愿做一只琴鳥，歌唱讀書的幸福。
周特在短短的一小時(shí)里，為我們高聲歌唱著讀書的幸福。聽著周特充滿睿智的講座，真實(shí)而生動(dòng)的例子，幽默詼諧的語言，我也由衷地想去做一只琴鳥，感受讀書的幸福，歌唱讀書的幸福。周特的學(xué)生是幸福的，他們會(huì)在童話的世界里茁壯地成長。聽周特講座的我，也是幸福的。我要帶著孩子們讀書，讀童話，讓我的孩子們也感受讀書的幸福。
今天星期六，沒有休息，去中心學(xué)校參加繼續(xù)教育“上好課”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽專家講座。這次主講的專家是至德小學(xué)的秦斌老師。秦老師是省教壇新星，人很年輕，30歲左右，戴著眼鏡，面容消瘦，顯得文質(zhì)彬彬；秦老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，兩個(gè)小時(shí)的演講很有激情；秦老師理論聯(lián)系實(shí)際，從一線教師的視角為我們詮釋了怎樣上好一節(jié)語文課的理論，講座深入淺出，我受益匪淺，體會(huì)頗深。
一節(jié)好的語文課首先應(yīng)該是真實(shí)的。有許多語文公開課、競賽課，教師在設(shè)計(jì)時(shí)就把追求完美作為一個(gè)重要的目標(biāo)。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，課前訓(xùn)練學(xué)生的有之，課中“誘導(dǎo)”學(xué)生的有之。于是，教學(xué)變成了演戲。這是語文教學(xué)的悲哀。殊不知，真實(shí)的才是最動(dòng)人的，真實(shí)的也才是最美麗的。虛假的美麗只能取悅于一時(shí)，真實(shí)的精彩方能恒久地打動(dòng)人心。讓語文課遠(yuǎn)離虛偽的美麗，永遠(yuǎn)煥發(fā)青春的活力與真實(shí)的生命力。一節(jié)課不可能十全十美，它應(yīng)該是真實(shí)的、不粉飾的、值得反思的，可以重建的課。只要是真實(shí)的，就是有缺憾的。有缺憾恰恰是真實(shí)的指標(biāo)。這種課可以稱為真實(shí)的課。
一節(jié)好的語文課還應(yīng)該是科學(xué)的。任何事情都要遵循事物的規(guī)律，語文教學(xué)也不例外，遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律的語文課才是好的語文課。教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)，要體現(xiàn)三維體系，要符合學(xué)生實(shí)際，要突出教材的重難點(diǎn)；教學(xué)過程要科學(xué)，要過渡流暢、銜接自然；教學(xué)方法要科學(xué)，要突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐中形成能力。
一節(jié)好的語文課更應(yīng)該是高效的。我們做任何事都要講求效率。語文教學(xué)也不應(yīng)例外。一節(jié)好的語文課，每個(gè)學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，都能在課堂中找到自己的位置，都能有所收獲、有所發(fā)展。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，對語言文字的感受、理解、欣賞與運(yùn)用能力有了最大程度地發(fā)展和提高，而且在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了積極的情感體驗(yàn)及對學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣?！笆欠裼行?，收到了怎樣的效果”是評價(jià)一節(jié)課的最終標(biāo)準(zhǔn)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村支教的講座。通過這次講座，我不僅對鄉(xiāng)村支教有了更深入的了解，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下將從四個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教的重要性和緊迫性。在講座中，我們了解到中國的教育資源分布極不均衡，城市學(xué)校的教育條件遠(yuǎn)勝于鄉(xiāng)村學(xué)校。這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村地區(qū)教育水平的低下。而鄉(xiāng)村教育作為國家教育體系的重要組成部分，其發(fā)展的不均衡嚴(yán)重影響了社會(huì)的公平與穩(wěn)定。因此，鄉(xiāng)村支教的重要性不言而喻。鄉(xiāng)村支教不僅有助于提升鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平，還能推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的平等與和諧。
其次，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教需要全社會(huì)的努力和支持。在講座中，講師向我們展示了鄉(xiāng)村支教的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村支教的困難可謂是多而復(fù)雜，包括師資力量不足、教育資源匱乏、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件差等。在這些困難面前，僅僅依靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。鄉(xiāng)村支教需要全社會(huì)的廣泛參與和支持。政府應(yīng)加大力度投入鄉(xiāng)村教育事業(yè)，提供更多的師資和教育資源。企業(yè)應(yīng)積極參與鄉(xiāng)村支教行動(dòng)，捐助教育設(shè)施和物資。社會(huì)各界應(yīng)共同努力，形成鄉(xiāng)村支教合力，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展。
再次，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教不僅僅是傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在講座中，我們了解到很多鄉(xiāng)村學(xué)生不僅因?yàn)榻逃龡l件的問題，還因?yàn)樯瞽h(huán)境和家庭背景的影響而存在心理和行為方面的問題。因此，鄉(xiāng)村支教志愿者不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康問題。鄉(xiāng)村支教需要志愿者具備一定的心理咨詢和教育管理方面的知識(shí)，以更好地幫助學(xué)生解決問題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
最后，我深入了解到鄉(xiāng)村支教對志愿者個(gè)人的影響和積極意義。通過講座，我們聽到了一些鄉(xiāng)村支教志愿者的親身經(jīng)歷和感受。鄉(xiāng)村支教讓他們不僅認(rèn)識(shí)到自己的幸運(yùn)，也感受到了幫助他人的快樂和成就感。鄉(xiāng)村支教鍛煉了他們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，讓他們在服務(wù)鄉(xiāng)村的過程中得到了成長和提升。因此，鄉(xiāng)村支教不僅為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去希望與改變，也給志愿者們帶來了無盡的收獲和啟迪。
綜上所述，鄉(xiāng)村支教講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教的重要性、緊迫性以及與鄉(xiāng)村支教相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教需要全社會(huì)的努力和支持，以及鄉(xiāng)村支教對學(xué)生和志愿者個(gè)人的積極意義。希望通過大家的共同努力，讓鄉(xiāng)村教育得到全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇三
近日，我參加了一場以“鄉(xiāng)村支教”為主題的講座。這是一次極為有意義的活動(dòng)，讓我對鄉(xiāng)村支教有了更加深刻的了解，也使我意識(shí)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村支教的意義非凡。這次講座中，主講人分享了許多關(guān)于鄉(xiāng)村支教的案例和故事。我聽到了許多孩子們的求學(xué)夢想，聽到了貧困地區(qū)教育資源匱乏的困境。這些孩子們天生有著與城市孩子相同的求知欲和好奇心，但卻因?yàn)榧彝サ呢毨o法得到良好的教育。而鄉(xiāng)村支教正是為了彌補(bǔ)這個(gè)差距，為這些孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)。通過鄉(xiāng)村支教，我們可以讓他們的求學(xué)欲望得以實(shí)現(xiàn)，讓他們擁有更加美好的未來。這種有意義的事業(yè)，讓我深感自己作為一名大學(xué)生必須肩負(fù)起責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，鄉(xiāng)村支教需要深入了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況。在講座中，主講人給我們介紹了許多與鄉(xiāng)村支教相關(guān)的知識(shí)。我了解到鄉(xiāng)村地區(qū)存在著諸多問題，如教育資源貧乏、師資力量不足等。要解決這些問題，我們不能僅僅站在城市的視角上理論推測，而是需要真實(shí)地了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況。只有深入鄉(xiāng)村了解他們的需求和困境，我們才能制定有針對性的鄉(xiāng)村支教方案。在鄉(xiāng)村支教的過程中，我們還需要與當(dāng)?shù)氐慕處熀图议L密切合作，了解他們的教育理念和期望，才能更好地開展支教工作。
再次，鄉(xiāng)村支教需要付出艱辛的努力。在講座中，主講人分享了許多鄉(xiāng)村支教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和困難。鄉(xiāng)村支教地區(qū)條件艱苦，交通不便，生活不便利，教學(xué)資源匱乏等問題都會(huì)對我們的支教工作帶來不小的困難。然而這并不應(yīng)該成為我們退縮的理由，而是應(yīng)該更加堅(jiān)定我們的信心與決心。鄉(xiāng)村支教需要我們付出更多的努力，更多的時(shí)間和精力。我們要用愛心去對待每一個(gè)學(xué)生，耐心地教導(dǎo)他們，幫助他們克服困難和障礙。只有付出了真正的努力，我們才能取得鄉(xiāng)村支教工作的良好成績。
另外，鄉(xiāng)村支教讓我領(lǐng)悟了教育的力量。通過聽講座，我了解到鄉(xiāng)村支教所能帶給孩子們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是改變他們的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在貧困地區(qū)，許多孩子由于家境的限制，對于未來幾乎沒有什么期望和夢想。而鄉(xiāng)村支教正是通過為他們提供教育機(jī)會(huì)，讓他們看到了一個(gè)更加美好的未來。鄉(xiāng)村支教能夠激發(fā)他們自信心，讓他們擁有追求夢想的勇氣和決心。教育的力量是巨大的，只要我們用心去教育每一個(gè)學(xué)生，我們就有可能改變他們的命運(yùn)。
總之，參加這次鄉(xiāng)村支教講座讓我深有感觸。鄉(xiāng)村支教的意義非凡，需要我們深入了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況，付出艱辛的努力，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟了教育的力量。作為一名大學(xué)生，我愿意積極參與鄉(xiāng)村支教，為鄉(xiāng)村兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能投入到鄉(xiāng)村支教中，共同努力，我們一定能夠讓鄉(xiāng)村教育發(fā)生改變，讓每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能擁有美好的未來。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇四
近日，在我所在的鄉(xiāng)村小學(xué)，舉辦了一場主題為“鄉(xiāng)村教師講座”的活動(dòng)，我有幸參加，并深受啟發(fā)。這次講座內(nèi)容豐富多樣，旨在提高鄉(xiāng)村教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在這場講座中，我收獲滿滿，在此我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，這次講座給我?guī)砹诵碌慕逃砟睢Ｖv座上，專家們深入淺出地向我們闡述了教學(xué)的新思維和新方法。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，無論是教師還是學(xué)生，都需要與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求，而在講座中，專家們給我們介紹了一些國際上成功的教育案例，分享了在鄉(xiāng)村教育中應(yīng)用的新興教育技術(shù)，讓我對教育產(chǎn)生了新的思考。
其次，這次講座給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名鄉(xiāng)村教師，平時(shí)缺少來自外界的學(xué)習(xí)資源，講座為我們提供了一個(gè)與專家面對面交流的平臺(tái)。我通過和專家的溝通，了解到了許多鄉(xiāng)村教育中的問題和難題，也收獲了針對這些問題的解決方案。同時(shí)，講座還組織了一些實(shí)踐教學(xué)的活動(dòng)，在實(shí)際操作中，我更加深入地感受到講座所介紹的新方法的有效性。
第三，這次講座增強(qiáng)了我與同行交流的渴望。講座的期間，我結(jié)識(shí)了來自其他鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們一起分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這個(gè)過程中，我得以傾聽到其他教師的教學(xué)故事和成功經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處。通過和同行的交流，我不僅豐富了自己的教學(xué)理念，也增強(qiáng)了教學(xué)的信心。
第四，這次講座強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。專家們在講座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，家庭和學(xué)校應(yīng)該形成緊密的聯(lián)盟，共同為孩子的成長負(fù)責(zé)。在講座的結(jié)束后，我主動(dòng)聯(lián)系了學(xué)生家長，建立了微信群，定期和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并邀請他們參與學(xué)校的各類活動(dòng)。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了大大提高，學(xué)生的家庭關(guān)系也變得更加融洽。
最后，我認(rèn)為這次講座給我?guī)砹艘环N奮發(fā)向上的動(dòng)力。在鄉(xiāng)村學(xué)校工作，環(huán)境較為艱苦，教學(xué)條件有限，一直以來我都感到自己的能力有限。然而，這次講座讓我看到了自己的不足，并教會(huì)了我如何提升自己。我從講座中學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，也明確了今后努力的方向。我決心將這次講座所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，以提供更好的教育服務(wù)，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次鄉(xiāng)村教師講座讓我受益匪淺。新的教育理念、廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及與同行交流的機(jī)會(huì)都讓我受益良多。同時(shí)，講座也讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。在將來的工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為了中國發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。為了推?dòng)鄉(xiāng)村振興，許多地方將教育與文化活動(dòng)結(jié)合起來，開展了鄉(xiāng)村講座。近期，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村振興的講座，深深地感受到了知識(shí)的力量和對鄉(xiāng)村振興的重要性。
第二段：講座內(nèi)容（200字）
我參加的鄉(xiāng)村講座主題是“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。講座中，講者詳細(xì)解讀了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵和重要性，并介紹了如何通過發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。他強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)階段農(nóng)村要依靠自身資源，通過發(fā)展農(nóng)副業(yè)、旅游業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+等方式來推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，使鄉(xiāng)村煥發(fā)新的生機(jī)與活力。這些內(nèi)容使我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：鄉(xiāng)村振興的重要性（300字）
鄉(xiāng)村振興對于中國來說至關(guān)重要。中國的鄉(xiāng)村問題受到長期忽視，導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、人才流失等問題愈發(fā)突出。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，為解決這些問題提供了契機(jī)。鄉(xiāng)村振興旨在通過提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、提升農(nóng)民收入水平等方面來推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，使農(nóng)村與城市的發(fā)展趨勢更加平衡，減少城鄉(xiāng)差距。鄉(xiāng)村振興不僅有助于解決農(nóng)村發(fā)展不平衡問題，更是對整個(gè)國家發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
第四段：知識(shí)的力量（300字）
鄉(xiāng)村講座讓我深深感受到了知識(shí)的力量和鄉(xiāng)村振興的必要性。通過講座，我了解到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，也明白了鄉(xiāng)村振興對于實(shí)現(xiàn)全面小康很關(guān)鍵。講座中提到的“旅游+農(nóng)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村”等案例讓我看到了農(nóng)村具有的巨大潛力。同時(shí)，講者通過講解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵和實(shí)施途徑，讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有靠知識(shí)和教育，才能夠真正解決農(nóng)村問題，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
第五段：個(gè)人體會(huì)與行動(dòng)（300字）
通過參加鄉(xiāng)村講座，我意識(shí)到個(gè)人在鄉(xiāng)村振興中的作用與責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我相信自己未來會(huì)有機(jī)會(huì)參與到鄉(xiāng)村振興的工作中。因此，我決定將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，積極參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的工作。同時(shí)，我還計(jì)劃積極宣傳鄉(xiāng)村振興的理念，組織一些志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)更多的人關(guān)注農(nóng)村問題。相信通過個(gè)人的努力，可以為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)（100字）
鄉(xiāng)村講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性和知識(shí)的力量。鄉(xiāng)村振興不僅關(guān)系到農(nóng)民的生活質(zhì)量，更關(guān)系到整個(gè)國家的發(fā)展。作為一名大學(xué)生，在未來的工作中，我將積極參與鄉(xiāng)村振興，努力為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。讓我們攜起手來，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗富饒的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇六
最近，我有幸參加了一場精彩的鄉(xiāng)村講座。此次講座以“農(nóng)村發(fā)展”為主題，邀請了多位專家學(xué)者和知名農(nóng)民代表發(fā)表演講。在講座中，我深刻地體會(huì)到了鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也對我個(gè)人的成長和社區(qū)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
在講座中，專家學(xué)者們詳細(xì)介紹了當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展面臨的諸多挑戰(zhàn)。首先是土地問題，農(nóng)村土地資源有限，土地流轉(zhuǎn)困難，無法真正實(shí)現(xiàn)規(guī)模化經(jīng)營。其次是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式落后，傳統(tǒng)的農(nóng)耕模式無法滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要，農(nóng)民缺乏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和知識(shí)。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便，教育醫(yī)療水平有限，也限制了農(nóng)村的發(fā)展。這些問題不僅制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長，也影響了農(nóng)民的生活質(zhì)量。
第三段：鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇
同時(shí)，鄉(xiāng)村發(fā)展也面臨著許多機(jī)遇。講座中的專家學(xué)者指出，農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)家樂等特色產(chǎn)業(yè)，可以提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面貌。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為農(nóng)村帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，如農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)可以幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的直銷，增加銷售渠道和利潤。在講座中還提到了農(nóng)村教育的發(fā)展，通過提供更好的教育資源，培養(yǎng)農(nóng)村人才，可以推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。
第四段：對個(gè)人的成長與鄉(xiāng)村的發(fā)展的認(rèn)識(shí)
參加這次講座對我個(gè)人的成長和鄉(xiāng)村的發(fā)展都有著重要意義。在聽取專家學(xué)者的演講后，我深刻意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。作為年輕一代，我應(yīng)該積極參與農(nóng)村的發(fā)展，為鄉(xiāng)村的繁榮做出努力。此外，我還對農(nóng)村發(fā)展的方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)和了解，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展不能僅僅依靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，還要注重發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展不能僅僅追求經(jīng)濟(jì)增長，還要注重農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)和農(nóng)民的生活質(zhì)量。這些認(rèn)識(shí)將指導(dǎo)我在未來的行動(dòng)中作出正確的選擇。
第五段：總結(jié)
通過這次鄉(xiāng)村講座，我不僅拓寬了眼界，了解了農(nóng)村發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。作為一名年輕人，我將牢記自己的責(zé)任和使命，積極參與鄉(xiāng)村發(fā)展，為農(nóng)村的繁榮做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將注重提升自己的知識(shí)和技能，為農(nóng)村的發(fā)展提供更多的支持和幫助。相信在我們共同的努力下，農(nóng)村的明天一定會(huì)更加美好。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇七
20xx年5月28日，是非常有意義的一天，因?yàn)閺谋本﹣淼膹堄屮櫧淌跒槲覀冞M(jìn)行了一次心理健康培訓(xùn)。我聽了這次講座受益匪淺，在以后的工作和生活中我會(huì)努力做到以下兩點(diǎn)：
馬斯卡奧理歐斯說了一句決定人類命運(yùn)的話：思想決定一生。如果思想是快樂的，我們當(dāng)然就是快樂的。如果腦子里想得凄慘，我們就會(huì)凄慘。有恐懼的想法，就會(huì)心生恐懼。病態(tài)的思想真的會(huì)令人生病。如果想到的是失敗，我們就注定要失敗。想著自憐，人人都避之唯恐不及。所以，你所認(rèn)為的，并非真正的你，反倒是你怎么想，你就是什么樣的人。
有一段時(shí)間，我覺得生活一點(diǎn)意義都沒有，自己的課堂不夠精彩，自己的組織教學(xué)做得不好，我的情緒很糟糕，一點(diǎn)都不快樂，從未有過的挫敗感占滿了我的整個(gè)心靈空間，我甚至想過不要教書這個(gè)工作了。但是仔細(xì)一想，如果我沒了這份工作，將會(huì)過得更加艱難，我該怎么辦呢？我看了幾本心理學(xué)方面的書，特別是卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書徹底地改變了我。從那以后，我天天告訴自己要積極樂觀向上，我甚至在做班上的墻報(bào)的時(shí)候也用上積極樂觀向上這幾個(gè)字，真的很神奇，我感受到了快樂和幸福。并且我還照著書上列出了如下幾條。
1、今天我要很開心。因?yàn)榱挚险f過：“多半的人都可以決定自己要有多快樂?！笨鞓吩从谌说膬?nèi)心，它并非外來之物。
1、今天我要調(diào)適自己，而并非調(diào)整世界來配合我。
2、今天我要照顧好自己的身體。
3、今天我要學(xué)習(xí)，不讓心靈閑置，我將閱讀需要專注，思想與努力的讀物。
4、今天我要使自己怡人，看來愉悅，穿著合宜，舉止恰當(dāng)，多于贊賞，少于批評。
5、今天我要全心全意只活這一天，不去想我的整個(gè)人生。
6、今天我要制定計(jì)劃。
7、今天我不怕更快樂，更享受人生的美好。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場鄉(xiāng)村教師講座，深受啟發(fā)和鼓舞。這次講座以鄉(xiāng)村教育為主題，由來自教育界的專家和鄉(xiāng)村教師們共同分享交流經(jīng)驗(yàn)和心得。通過聽講座，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教師的重要性和使命感，也對鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀有了更深入的了解。下面是我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，我被鄉(xiāng)村教師的無私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。講座上，有一位鄉(xiāng)村教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)歷。他說，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的十多年里，他始終把學(xué)生的需求放在第一位，盡自己所能去滿足他們的學(xué)習(xí)需求。他補(bǔ)充道，雖然鄉(xiāng)村條件艱苦，但他愿意為了那些渴望知識(shí)的孩子們付出一切。這種無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我，也讓我對鄉(xiāng)村教師的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，講座中涉及到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和問題。專家們詳細(xì)介紹了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)和困境，比如師資短缺、教學(xué)資源匱乏等等。這給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的不平等現(xiàn)象，也認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教師面臨的巨大壓力。作為一個(gè)教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注和重視鄉(xiāng)村教育問題，努力改善鄉(xiāng)村教育的環(huán)境和條件。
第三，講座中還提到了一些鄉(xiāng)村教師的成功案例，激勵(lì)了我對鄉(xiāng)村教育的信心。一位鄉(xiāng)村教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他采用了一系列創(chuàng)新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成績。他提到，通過讓學(xué)生參與到實(shí)踐中去，讓他們親身體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，可以使他們更加主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。這個(gè)案例給了我很大的啟示，也讓我對鄉(xiāng)村教師的能力和潛力有了更充分的認(rèn)識(shí)。我相信，在正確的指導(dǎo)和支持下，鄉(xiāng)村教師可以有所作為，為鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
第四，講座提到了與教師個(gè)人成長相關(guān)的話題。專家們強(qiáng)調(diào)了自我學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。他們指出，鄉(xiāng)村教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。這讓我深受觸動(dòng)。我意識(shí)到，作為鄉(xiāng)村教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識(shí)和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
最后，這次講座給了我一個(gè)重要的啟示：每個(gè)教師都應(yīng)該將鄉(xiāng)村教育事業(yè)視為自己的責(zé)任。鄉(xiāng)村教育不僅僅是鄉(xiāng)村教師的事情，也是全社會(huì)應(yīng)該共同關(guān)心和支持的事業(yè)。正是有了這種責(zé)任感和使命感，鄉(xiāng)村教師才能堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育一線，為鄉(xiāng)村孩子們提供平等的教育機(jī)會(huì)。我時(shí)刻牢記著這個(gè)啟示，將以鄉(xiāng)村教育為己任，為實(shí)現(xiàn)教育公平努力奮斗。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇九
老師們的授課貫穿著方法論，如《以工作出信息，以信息促工作》課程中，圍繞“為什么寫、怎樣寫、如何寫”三個(gè)問題，逐一分析了黨建信息寫作的要點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，還具體指出抓信息工作的四個(gè)舉措，深入淺出的講解了信息工作，不僅收獲了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了思考問題的方式方法。在今后的`工作，我將以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅(jiān)持學(xué)新知、開闊視野，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的能力，用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十
此次的培訓(xùn)，受益頗豐。馬部長的寄語對我觸動(dòng)很大，作為基層黨建的“施工隊(duì)長”，我有責(zé)任有義務(wù)將基層“戰(zhàn)斗堡壘”打造成為“振興兵團(tuán)”。今年，保店鎮(zhèn)聚力打造6個(gè)黨建聯(lián)合體，按照鄉(xiāng)村治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承等不同特色進(jìn)行功能定位。其中，以鄉(xiāng)村治理和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為抓手，重點(diǎn)打造“銀領(lǐng)先鋒黨建聯(lián)合體”“噸半糧黨建聯(lián)合體”，發(fā)揮退職支部書記的`導(dǎo)師幫帶作用，挖掘“噸半糧”示范區(qū)產(chǎn)能潛力，打造特色黨建品牌，注入振興發(fā)展活力，聚力構(gòu)建黨建強(qiáng)、發(fā)展強(qiáng)，一村富、共同富的新格局。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十一
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)政策的引導(dǎo)、示范與保障作用。時(shí)刻秉持農(nóng)民利益為優(yōu)先的'原則，完善農(nóng)業(yè)政策。建議如下：第一，緊跟時(shí)代步伐，加快政策實(shí)施進(jìn)度，研究農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)改革和“三變”等，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力；第二，根據(jù)不同農(nóng)作物以及核算標(biāo)準(zhǔn)，分類分層制定政策措施。第三，更加注重科技興農(nóng)政策、農(nóng)作物期貨保險(xiǎn)政策等新政策的研究與實(shí)施。
做到治安良好、民族融洽、社區(qū)親和，并能有效抵御自然災(zāi)害。最終將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢。
構(gòu)建創(chuàng)新型鄉(xiāng)村基層治理新模式，把返鄉(xiāng)青年、致富能人、“新農(nóng)人”、大學(xué)生村官等人才納入治理體系中，廣泛聽取各方意見，形成輻射效應(yīng)，激發(fā)鄉(xiāng)村建設(shè)各主體的積極性與創(chuàng)造活力，創(chuàng)新發(fā)展思維方式，有效整合生產(chǎn)要素、爭取稀缺要素、流轉(zhuǎn)閑置要素，達(dá)到效益的最大化，以此帶動(dòng)廣大農(nóng)民發(fā)展致富。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十二
近日，我有幸參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的講座，這場講座給了我很深的啟發(fā)和思考。通過這次講座，我對鄉(xiāng)村聚落的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并開始思考自己在鄉(xiāng)村振興中的角色和責(zé)任。以下是我對這次講座的心得體會(huì)，我將從鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村聚落的意義、振興策略、個(gè)人行動(dòng)和社會(huì)參與五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，我對鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。講座中，演講者詳細(xì)介紹了中國鄉(xiāng)村發(fā)展的背景和現(xiàn)狀。我了解到，目前中國的鄉(xiāng)村面臨著一系列的問題，如人口外流、資源匱乏、文化傳承等。而這些問題正是限制鄉(xiāng)村發(fā)展的主要因素。作為年輕人，我們應(yīng)該了解并關(guān)注這些問題，積極參與到鄉(xiāng)村發(fā)展中去，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村聚落的重要意義。講座中，演講者詳細(xì)闡述了鄉(xiāng)村聚落的概念和作用。鄉(xiāng)村聚落是鄉(xiāng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，它不僅是人們生活的場所，也是鄉(xiāng)村文化傳承的載體。通過保護(hù)和發(fā)展鄉(xiāng)村聚落，可以有效地促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升鄉(xiāng)村居民的生活質(zhì)量。這讓我意識(shí)到，保護(hù)和發(fā)展鄉(xiāng)村聚落不僅是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是為了傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化，維護(hù)鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。
然后，講座中分享了一些鄉(xiāng)村振興的策略和方法。演講者指出，鄉(xiāng)村振興需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界一同參與，共同推動(dòng)。政府應(yīng)加大對鄉(xiāng)村發(fā)展的支持力度，提供政策、資金等方面的支持。企業(yè)可以通過與鄉(xiāng)村合作，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的加工和銷售，從而增加農(nóng)民的收入。而社會(huì)各界可以通過捐資助學(xué)、志愿服務(wù)等方式參與鄉(xiāng)村發(fā)展。這些策略和方法使我明白，鄉(xiāng)村振興需要全社會(huì)共同努力，每個(gè)人都可以從自己身邊的小事做起，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
接著，講座激發(fā)了我個(gè)人行動(dòng)的沖動(dòng)。通過講座，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人行動(dòng)對鄉(xiāng)村振興的重要性。作為年輕人，我們應(yīng)該密切關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，積極參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中去。我深入思考自己的專業(yè)和興趣，尋找與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的領(lǐng)域，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將充分利用社交網(wǎng)絡(luò)和媒體等渠道，積極傳播鄉(xiāng)村振興的理念，鼓勵(lì)更多的人參與到鄉(xiāng)村的發(fā)展中來。
最后，我意識(shí)到社會(huì)參與是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了社會(huì)參與對鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村振興需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力。政府應(yīng)提供政策支持和資源保障，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，而社會(huì)各界應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村的發(fā)展中來。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的問題，參與到鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐中去，成為鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)者和見證者。只有大家共同努力，鄉(xiāng)村才能真正實(shí)現(xiàn)振興。
通過這次講座，我對鄉(xiāng)村聚落的重要性和鄉(xiāng)村振興的策略有了更深入的了解。我將積極參與到鄉(xiāng)村的建設(shè)中去，為鄉(xiāng)村的發(fā)展盡自己的一份力量。我相信，在大家的共同努力下，中國的鄉(xiāng)村一定會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，成為一個(gè)更加美麗和富有的地方。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十三
通過此次村黨支部書記能力提升培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)，讓我深知基層戰(zhàn)斗堡壘的重要性，深感使命光榮，責(zé)任重大。做為一名專業(yè)化的村黨支部書記，在今后工作中我將以十九屆六中全會(huì)和省第十四次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，切實(shí)抓好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)維穩(wěn)、鄉(xiāng)村治理等各項(xiàng)工作。我將求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，當(dāng)好群眾的領(lǐng)頭雁，使我們村的'各項(xiàng)工作與發(fā)展更上一個(gè)新的臺(tái)階。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十四
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的講座，這是一次別開生面、耳目一新的體驗(yàn)。借此機(jī)會(huì)，我從中獲得了許多有關(guān)鄉(xiāng)村聚落的新知識(shí)，領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村實(shí)踐的精髓。以下將從講座的主題、內(nèi)容、亮點(diǎn)、啟示以及個(gè)人感悟五個(gè)方面，為大家進(jìn)行展開敘述。
首先，講座主題圍繞鄉(xiāng)村聚落展開。鄉(xiāng)村聚落作為城市與農(nóng)村交匯之地，具有重要的歷史價(jià)值和文化遺產(chǎn)。隨著城市化的發(fā)展，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落逐漸被遺忘、被破壞。而如何保護(hù)、振興鄉(xiāng)村聚落成為當(dāng)下一個(gè)重要的問題。這場講座正是以鄉(xiāng)村聚落為主題的，旨在宣傳傳統(tǒng)文化，喚起人們對鄉(xiāng)村的關(guān)注，推動(dòng)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣。講座中，專家學(xué)者們從歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)層面進(jìn)行了深入分析。他們通過舉實(shí)例、展示圖片等形式，生動(dòng)地介紹了不同地區(qū)鄉(xiāng)村聚落的特色和現(xiàn)狀。同時(shí)，他們還分享了一些成功的鄉(xiāng)村振興的案例，讓我們受益匪淺。
再次，講座亮點(diǎn)獨(dú)具匠心。相較于傳統(tǒng)的講座，這場鄉(xiāng)村聚落講座在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新。輔以視頻、音頻等多媒體的展示方式，使得整個(gè)講座更加生動(dòng)有趣。此外，講座還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)和參觀活動(dòng)，使得聽眾能夠與專家進(jìn)行面對面的交流和溝通，極大地提高了學(xué)習(xí)的效果。
然后，講座給予了我很多啟示。首先，鄉(xiāng)村聚落不僅是寶貴的歷史遺產(chǎn)，也是傳統(tǒng)文化的重要承載者。我們應(yīng)該保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的歷史記憶，使其成為我們身份認(rèn)同的一部分。其次，鄉(xiāng)村聚落的振興不僅僅需要政府的支持和投入，更需要廣大市民的參與和支持。只有大家共同努力，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。最后，保護(hù)鄉(xiāng)村聚落需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)等多個(gè)方面的因素，不能片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了鄉(xiāng)村的人文關(guān)懷。
最后，個(gè)人感悟。這場鄉(xiāng)村聚落講座給予了我很深刻的啟發(fā)。我意識(shí)到鄉(xiāng)村的保護(hù)和振興對于建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧發(fā)展有著重要的作用。作為一名年輕人，我應(yīng)該積極行動(dòng)起來，支持鄉(xiāng)村的發(fā)展，傳承鄉(xiāng)村文化。作為未來的城市建設(shè)者，我應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村聚落的保護(hù)問題，發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
總之，這場鄉(xiāng)村聚落講座是一次難得的機(jī)會(huì)，使我對鄉(xiāng)村聚落有了更為深入的了解。在這場講座中，我獲得了許多新的知識(shí)和啟示，也將這些理念和觀點(diǎn)融入到自己的實(shí)際生活中。我相信，在大家的共同努力下，鄉(xiāng)村的振興必將取得更大的成就，鄉(xiāng)村聚落會(huì)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十五
通過觀看《奮斗新征程—20xx年全國鄉(xiāng)村振興特別節(jié)目》，茅坪鎮(zhèn)感受到，脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，邁入新的征程，賦予我們的使命是要繼續(xù)攻堅(jiān)克難、再接再厲，切實(shí)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)工作，以更有力的舉措、匯聚更強(qiáng)大的合力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。下一步，我們以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果有序銜接鄉(xiāng)村振興統(tǒng)攬全鎮(zhèn)工作全局，緊扣“全面建設(shè)宜居宜業(yè)的縣域副中心”目標(biāo)定位，圍繞鄉(xiāng)村振興“20字戰(zhàn)略”要求，鎮(zhèn)域按照“一帶三區(qū)”發(fā)展規(guī)劃，全力培育發(fā)展各類農(nóng)業(yè)園區(qū)和農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，引領(lǐng)推動(dòng)種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)融合發(fā)展，協(xié)調(diào)并進(jìn)。突出工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、電子商務(wù)、鄉(xiāng)村旅游、環(huán)境整治、設(shè)施改善六大重點(diǎn)，扎實(shí)落實(shí)改革引領(lǐng)、項(xiàng)目支撐、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開放發(fā)展五大舉措，持續(xù)以干克難，奮發(fā)前行，努力把茅坪全面建成以“工貿(mào)物流、文創(chuàng)制造、觀光旅游、山林經(jīng)濟(jì)”為主的綜合性城鎮(zhèn)。
在觀看了《奮斗新征程》20xx年全國鄉(xiāng)村振興特別節(jié)目后，一張張洋溢著幸福的笑臉，一棟棟整齊劃一的搬遷社區(qū)，一個(gè)個(gè)特色鮮明的.致富產(chǎn)業(yè)，一位位堅(jiān)守初心的奮斗者們，一件件感人肺腑的先進(jìn)事跡給我留下了深深的印象，也給了我在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與有效銜接鄉(xiāng)村振興這條戰(zhàn)線上勇往直前的動(dòng)力。在以后的工作中我將堅(jiān)定理想信念，按照鄉(xiāng)村振興的總要求，修煉本領(lǐng)、腳踏實(shí)地、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，帶著真心實(shí)意投入基層工作，帶著真情實(shí)感與群眾溝通交流，開拓思路，創(chuàng)新方式方法，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)擔(dān)當(dāng)新使命，當(dāng)好“村干部”。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十六
為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因?yàn)樗麄兡贻p，因?yàn)樗麄冎荒艿睫r(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂?，或者有小家子氣，害怕大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的.貢獻(xiàn)，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十七
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)的講座，對于這個(gè)主題我一直抱有濃厚的興趣。通過這次講座，我深刻地領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面，我將從創(chuàng)新性、可持續(xù)性、社區(qū)參與、文化保護(hù)和生態(tài)環(huán)保五個(gè)方面，結(jié)合講座內(nèi)容，分享我的所思所感。
首先，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要具備創(chuàng)新性。講座中，主講人就強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對于鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村不再是農(nóng)田和村莊的簡單疊加，而是一個(gè)完整的系統(tǒng)。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要思考和解決社區(qū)的問題，因此發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造適合鄉(xiāng)村發(fā)展的解決方案是必不可少的。創(chuàng)新的鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)不僅能夠提供更好的生活環(huán)境，還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)業(yè)潛能，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
其次，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要具備可持續(xù)性。在講座中，講述了一些成功的鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)案例，這些案例充分體現(xiàn)了可持續(xù)性的重要性。可持續(xù)性不僅包括資源的合理利用，還包括對社區(qū)居民的關(guān)懷和尊重。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，考慮社區(qū)的需求和未來發(fā)展方向。只有在可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)村的發(fā)展才能穩(wěn)健而長久。
第三，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要注重社區(qū)參與。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了社區(qū)參與的重要性。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)不應(yīng)該僅僅是由設(shè)計(jì)師的理念和構(gòu)想所決定，而是應(yīng)該傾聽居民的意見和需求。只有在充分的溝通和參與中，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)才能真正實(shí)現(xiàn)與社區(qū)的共生共建。
第四，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)要保護(hù)文化遺產(chǎn)。鄉(xiāng)村是一個(gè)擁有豐富文化遺產(chǎn)的地方，這些文化遺產(chǎn)不僅是鄉(xiāng)村發(fā)展的獨(dú)有資源，也是鄉(xiāng)村人文精神的重要組成部分。在講座中，我們了解到一些保護(hù)文化遺產(chǎn)富有創(chuàng)意的方法，如將傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，為鄉(xiāng)村增添新的活力，讓游客和居民在鄉(xiāng)村中感受到文化的魅力。
最后，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要注重生態(tài)環(huán)保。講座中，主講人提到了一些生態(tài)設(shè)計(jì)的案例，這些設(shè)計(jì)充分利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也提供了鄉(xiāng)村居民良好的生活質(zhì)量。生態(tài)設(shè)計(jì)不僅可以解決環(huán)境問題，還可以為鄉(xiāng)村增加經(jīng)濟(jì)價(jià)值。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)應(yīng)該在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。
通過這次鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)講座，我對于鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深入的了解。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)不僅僅是建筑設(shè)計(jì)，它還涵蓋了社區(qū)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化保護(hù)等方面。我相信，只有注重創(chuàng)新性、可持續(xù)性、社區(qū)參與、文化保護(hù)和生態(tài)環(huán)保，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的真正價(jià)值。在未來的實(shí)踐中，我將努力將這些理念應(yīng)用于實(shí)際操作中，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十八
陜西省脫貧取得決定性勝利，56個(gè)貧困縣（區(qū)）都脫貧摘帽，為鄉(xiāng)村振興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全面完成小康社會(huì)收官之年，繼續(xù)鞏固脫貧成果，實(shí)現(xiàn)更大的飛躍是我省鄉(xiāng)村振興工作的重要任務(wù)。
在陜西這片紅色的沃土上，發(fā)生過很多重大的歷史事件，留下了豐富的紅色文化遺產(chǎn)。從物質(zhì)層面看，截至20xx年底，全省118個(gè)市、縣（市、區(qū)）共有20xx處革命遺址，可準(zhǔn)確證明屬于原來的遺址，有保護(hù)利用條件的革命遺址有1959處，其中相當(dāng)部分分分布在許多鄉(xiāng)村。從精神制度層面來看，以延安精神為代表的精神、事跡、優(yōu)秀的傳統(tǒng)、優(yōu)秀的作風(fēng)等遍布三秦大地，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)。保護(hù)、活化和利用陜西豐富的紅色文化遺產(chǎn)，充分發(fā)揮其在鄉(xiāng)村振興中的領(lǐng)導(dǎo)作用，實(shí)踐五個(gè)堅(jiān)實(shí)，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，走中國特色鄉(xiāng)村振興道路的實(shí)踐意義和時(shí)代價(jià)值。
加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)利用，豐富鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵。文化是民族、國家的精神和靈魂，鄉(xiāng)村振興首先要振興鄉(xiāng)村文化。通過挖掘紅色文化遺產(chǎn)，從歷史的深度、文化的厚度、傳承的力富鄉(xiāng)村文化。第一，以科研攻關(guān)、課題研究等形式對遺產(chǎn)從黨史、文物、民俗等方面進(jìn)行研究，加大重要事件發(fā)生地、人物事跡、制度傳承等整理和調(diào)查。第二，對現(xiàn)有資源進(jìn)行分類定級，制定不同級別的研究保護(hù)政策，特別是對重要、瀕臨破壞、失傳的遺跡、證人、紀(jì)念物等加快修復(fù)、制作文件、加強(qiáng)保護(hù)，為鄉(xiāng)村文化研究和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三，建立鄉(xiāng)村紅色文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫，與國內(nèi)同時(shí)發(fā)生事件的地區(qū)建立合作關(guān)系，共享數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建現(xiàn)代科技視野下鄉(xiāng)村文化的大體系。第四，發(fā)揮鄉(xiāng)村文化事業(yè)單位和人才作用，結(jié)合鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)建設(shè)、鄉(xiāng)村史修訂完善，通過多種形式宣傳流傳在鄉(xiāng)村的紅歌、故事等，不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力。
推進(jìn)紅色文旅融合，激發(fā)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)動(dòng)力。產(chǎn)業(yè)化活力注入是紅色遺產(chǎn)發(fā)揮作用的重要途徑。20xx年文旅融合為紅色文化事業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的空間。以延安精神為核心，打造具有重要?dú)v史意義的紅色文化品牌，發(fā)展紅色帶綠色的鄉(xiāng)村振興模式。例如，紅軍跨境遺址群，地理跨度幾乎涉及全省，具有重要的史實(shí)價(jià)值。已經(jīng)建立了一些紅軍過境紀(jì)念館，開展了人氣小路、戰(zhàn)時(shí)場景模擬團(tuán)建等文化旅游形式的活動(dòng)，開始了文化旅游融合發(fā)展的原型。第一，盡快制定完善鄉(xiāng)村紅色文化旅游發(fā)展政策。以十四五規(guī)劃制定為契機(jī)，根據(jù)文化和旅游部提出的理念、職能、產(chǎn)業(yè)、市場、服務(wù)、交流六大融合等發(fā)展途徑.第二，引導(dǎo)建立以企業(yè)為主體的市場化運(yùn)營模式。探索社會(huì)資本注入模式，引進(jìn)有感情、負(fù)責(zé)的旅游企業(yè)，以整體、大項(xiàng)目、大產(chǎn)業(yè)思路整合現(xiàn)有資源，圍繞研究、采摘、頤養(yǎng)、度假、出版等多個(gè)領(lǐng)域，開發(fā)紅色文化旅游產(chǎn)品，大力發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造新的鄉(xiāng)村振興經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
擴(kuò)大紅色文化教育，吸引鄉(xiāng)村人才聚集。實(shí)踐證明，利用紅色文化遺產(chǎn)對黨員干部、人民大眾進(jìn)行教育訓(xùn)練是可行有效的。在鄉(xiāng)村振興中融入紅色文化教育，表現(xiàn)革命精神，講述新時(shí)代消除貧困的故事。第一，對具有紅色文化遺產(chǎn)的鄉(xiāng)村和地區(qū)整體規(guī)劃，提煉精神內(nèi)涵，引進(jìn)高層次紅色教育培訓(xùn)項(xiàng)目，建設(shè)鄉(xiāng)村紅色教育基地，開展形式多樣的黨史、國史、革命傳統(tǒng)教育。以專題講授、現(xiàn)場教育、情景劇等多種方式，使參加者融入其中，使紅色教育進(jìn)入大腦、入心，表現(xiàn)出高度的`參加性和深刻的理論性，表現(xiàn)出特色的訓(xùn)練效果。第二，擴(kuò)展到紅色出版、紅色藝能、紅色電影等多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門，還可以與月光經(jīng)濟(jì)等結(jié)合開展夜間紅色文化活動(dòng)。鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)和人才，以紅色文化遺產(chǎn)為依托，建立紅色教育體系，吸引與之相關(guān)的各類人才，包括管理型、技能型、學(xué)術(shù)型等核心人才，人才聚集為鄉(xiāng)村振興帶來活力。紅色文化教育具有廣闊的發(fā)展空間，以其為主，能吸引更多上下游產(chǎn)業(yè)聚集，形成更長的產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興多角度、多層次發(fā)展。
加強(qiáng)紅色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高鄉(xiāng)村環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境提高是鄉(xiāng)村管理的重要方面，以紅色文化遺產(chǎn)輔助基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機(jī)，提高鄉(xiāng)村居住性和整體風(fēng)貌。第一，對于具有紅色遺產(chǎn)體積大、意義重大等特點(diǎn)的鄉(xiāng)村，根據(jù)小而精的原則，建設(shè)紅色文化特色城鎮(zhèn)，照金紅色旅游城鎮(zhèn)是我們探索的成功案例。第二，對于紅色遺產(chǎn)相對分散或不能單獨(dú)構(gòu)成系統(tǒng)的鄉(xiāng)村和地區(qū)，緊緊圍繞紀(jì)念館、展覽館建設(shè)，結(jié)合美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)輔助基礎(chǔ)設(shè)施，包括綠道、自營營地等建設(shè)，推進(jìn)公共衛(wèi)生設(shè)施、文化設(shè)施落地建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌引導(dǎo)，提高鄉(xiāng)村人居環(huán)境質(zhì)量。
陜西豐富的紅色文化遺產(chǎn)為鄉(xiāng)村振興提供了更多的可能性，我們要?jiǎng)?chuàng)新理念、大膽探索、科學(xué)規(guī)劃，推動(dòng)陜西實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面鄉(xiāng)村振興。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十九
推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代的大舞臺(tái)，黨員干部是中堅(jiān)。黨員干部要把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，作為鄉(xiāng)村振興的'奮斗者與施行人，把自己的具體工作放在鄉(xiāng)村振興全局中來考量，以解決和發(fā)展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題為己任，努力提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，以飽滿的激情和嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，真正深入群眾，真心依靠群眾，真情關(guān)愛群眾，真誠服務(wù)群眾。
一是要加快培養(yǎng)造就支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的三農(nóng)”工作隊(duì)伍。懂農(nóng)業(yè)，就是要成為“三農(nóng)”工作的行家里手；愛農(nóng)村，就是要為鄉(xiāng)村謀振興，在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境中建功立業(yè)：愛農(nóng)民，就是要為農(nóng)民謀幸福，把農(nóng)民當(dāng)親人，多關(guān)心農(nóng)民疾苦，多從農(nóng)民角度研究政策、落實(shí)政策。
二是讓有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為成為“三農(nóng)”的專業(yè)素質(zhì)。有情懷，就是要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，努力做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。有本領(lǐng)，就是要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，始終保持專業(yè)精神和創(chuàng)新精神，不斷豐富三農(nóng)”專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)技能，努力成為行家里手。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇一
周特說“讀書是語文教師的行走方式”，作為一名教師，尤其是一名語文教師，讀書無可厚非是我們的專業(yè)，職責(zé)所在。周特舉了兩個(gè)真實(shí)的例子，一個(gè)是周特在飯店吃飯時(shí)，遇到的一位服務(wù)員，利用業(yè)余時(shí)間寫詩的故事，而且這位服務(wù)員還是一位初中生的媽媽。另一個(gè)是周特家樓下菜場里的一位菜農(nóng)在賣菜之余，身處于嘈雜的菜市中還能大聲朗讀唐詩的故事。讀書，對于他們來說，并不是專業(yè)，并不是必需的，但他們?nèi)阅軌蛟诠ぷ髦喑两谧x書的幸福之中。而我們，我們語文教師，則更應(yīng)將讀書作為我們的必不可少的工作之一。
周特在和孩子的課前對話中，當(dāng)聽到孩子說“校服被你撐大了”時(shí)，立即推薦孩子閱讀《鼠小弟的小背心》。這是一種怎樣的智慧啊！更是一種閱讀量的顯露。如果周特沒有讀過這本書，如果周特沒有立即想到這本書，孩子很可能會(huì)失去一次閱讀的推薦，很可能會(huì)與一本好書失之交臂，那該是多大的損失??！
如果，我們能多讀一些書，一些大人的書，一些孩子的書。那么，在我們身上所顯露出來的，將是一種閱讀的氣質(zhì)。在孩子身上留下的，將是無限的閱讀的幸福。多讀一些書，無論是對于我們，還是對于孩子，都是幸福的。我愿做一只琴鳥，歌唱讀書的幸福。
要做“花婆婆”與“種樹的男人”該給孩子讀什么書？周特說“童年里沒有童話，人生就是蒼白的。”我們要給孩子讀童話，為他們插上想象的翅膀，豐富他們的想象力。我們要做“花婆婆”與“種樹的男人”，心無旁騖地做一件讓世界變得美麗的事情。站在兒童的角度來思維，了解孩子的內(nèi)心，走進(jìn)孩子的世界。
周特舉了一個(gè)大家很熟悉的例子，就是《黑貓警長》里，黑貓警長在追一只耳時(shí)，射出了一顆子彈，這顆子彈隨著一只耳拐了彎，射中了一只耳。對這枚“會(huì)拐彎的子彈”，成人們提出了質(zhì)疑。他們又怎能想到，在孩子的世界中，子彈就是能拐彎的，就是能打中一只耳的，黑貓警長永遠(yuǎn)都會(huì)成功的。世界就是那么簡單！那么純粹！
法國教育家盧梭提出“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。就是說，我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！蓖暌型甑臉幼?，如要擁有真正意義的童年，那么就做“花婆婆”與“種樹的男人”吧，心無旁騖地帶孩子讀童話，讓他們沉浸在童話世界的幸福之中。
我愿做一只琴鳥，歌唱讀書的幸福。
周特在短短的一小時(shí)里，為我們高聲歌唱著讀書的幸福。聽著周特充滿睿智的講座，真實(shí)而生動(dòng)的例子，幽默詼諧的語言，我也由衷地想去做一只琴鳥，感受讀書的幸福，歌唱讀書的幸福。周特的學(xué)生是幸福的，他們會(huì)在童話的世界里茁壯地成長。聽周特講座的我，也是幸福的。我要帶著孩子們讀書，讀童話，讓我的孩子們也感受讀書的幸福。
今天星期六，沒有休息，去中心學(xué)校參加繼續(xù)教育“上好課”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽專家講座。這次主講的專家是至德小學(xué)的秦斌老師。秦老師是省教壇新星，人很年輕，30歲左右，戴著眼鏡，面容消瘦，顯得文質(zhì)彬彬；秦老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，兩個(gè)小時(shí)的演講很有激情；秦老師理論聯(lián)系實(shí)際，從一線教師的視角為我們詮釋了怎樣上好一節(jié)語文課的理論，講座深入淺出，我受益匪淺，體會(huì)頗深。
一節(jié)好的語文課首先應(yīng)該是真實(shí)的。有許多語文公開課、競賽課，教師在設(shè)計(jì)時(shí)就把追求完美作為一個(gè)重要的目標(biāo)。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，課前訓(xùn)練學(xué)生的有之，課中“誘導(dǎo)”學(xué)生的有之。于是，教學(xué)變成了演戲。這是語文教學(xué)的悲哀。殊不知，真實(shí)的才是最動(dòng)人的，真實(shí)的也才是最美麗的。虛假的美麗只能取悅于一時(shí)，真實(shí)的精彩方能恒久地打動(dòng)人心。讓語文課遠(yuǎn)離虛偽的美麗，永遠(yuǎn)煥發(fā)青春的活力與真實(shí)的生命力。一節(jié)課不可能十全十美，它應(yīng)該是真實(shí)的、不粉飾的、值得反思的，可以重建的課。只要是真實(shí)的，就是有缺憾的。有缺憾恰恰是真實(shí)的指標(biāo)。這種課可以稱為真實(shí)的課。
一節(jié)好的語文課還應(yīng)該是科學(xué)的。任何事情都要遵循事物的規(guī)律，語文教學(xué)也不例外，遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律的語文課才是好的語文課。教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)，要體現(xiàn)三維體系，要符合學(xué)生實(shí)際，要突出教材的重難點(diǎn)；教學(xué)過程要科學(xué)，要過渡流暢、銜接自然；教學(xué)方法要科學(xué)，要突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐中形成能力。
一節(jié)好的語文課更應(yīng)該是高效的。我們做任何事都要講求效率。語文教學(xué)也不應(yīng)例外。一節(jié)好的語文課，每個(gè)學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，都能在課堂中找到自己的位置，都能有所收獲、有所發(fā)展。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，對語言文字的感受、理解、欣賞與運(yùn)用能力有了最大程度地發(fā)展和提高，而且在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了積極的情感體驗(yàn)及對學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣?！笆欠裼行?，收到了怎樣的效果”是評價(jià)一節(jié)課的最終標(biāo)準(zhǔn)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村支教的講座。通過這次講座，我不僅對鄉(xiāng)村支教有了更深入的了解，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下將從四個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教的重要性和緊迫性。在講座中，我們了解到中國的教育資源分布極不均衡，城市學(xué)校的教育條件遠(yuǎn)勝于鄉(xiāng)村學(xué)校。這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村地區(qū)教育水平的低下。而鄉(xiāng)村教育作為國家教育體系的重要組成部分，其發(fā)展的不均衡嚴(yán)重影響了社會(huì)的公平與穩(wěn)定。因此，鄉(xiāng)村支教的重要性不言而喻。鄉(xiāng)村支教不僅有助于提升鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平，還能推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的平等與和諧。
其次，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教需要全社會(huì)的努力和支持。在講座中，講師向我們展示了鄉(xiāng)村支教的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村支教的困難可謂是多而復(fù)雜，包括師資力量不足、教育資源匱乏、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件差等。在這些困難面前，僅僅依靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。鄉(xiāng)村支教需要全社會(huì)的廣泛參與和支持。政府應(yīng)加大力度投入鄉(xiāng)村教育事業(yè)，提供更多的師資和教育資源。企業(yè)應(yīng)積極參與鄉(xiāng)村支教行動(dòng)，捐助教育設(shè)施和物資。社會(huì)各界應(yīng)共同努力，形成鄉(xiāng)村支教合力，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展。
再次，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教不僅僅是傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在講座中，我們了解到很多鄉(xiāng)村學(xué)生不僅因?yàn)榻逃龡l件的問題，還因?yàn)樯瞽h(huán)境和家庭背景的影響而存在心理和行為方面的問題。因此，鄉(xiāng)村支教志愿者不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康問題。鄉(xiāng)村支教需要志愿者具備一定的心理咨詢和教育管理方面的知識(shí)，以更好地幫助學(xué)生解決問題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
最后，我深入了解到鄉(xiāng)村支教對志愿者個(gè)人的影響和積極意義。通過講座，我們聽到了一些鄉(xiāng)村支教志愿者的親身經(jīng)歷和感受。鄉(xiāng)村支教讓他們不僅認(rèn)識(shí)到自己的幸運(yùn)，也感受到了幫助他人的快樂和成就感。鄉(xiāng)村支教鍛煉了他們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，讓他們在服務(wù)鄉(xiāng)村的過程中得到了成長和提升。因此，鄉(xiāng)村支教不僅為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去希望與改變，也給志愿者們帶來了無盡的收獲和啟迪。
綜上所述，鄉(xiāng)村支教講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教的重要性、緊迫性以及與鄉(xiāng)村支教相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村支教需要全社會(huì)的努力和支持，以及鄉(xiāng)村支教對學(xué)生和志愿者個(gè)人的積極意義。希望通過大家的共同努力，讓鄉(xiāng)村教育得到全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇三
近日，我參加了一場以“鄉(xiāng)村支教”為主題的講座。這是一次極為有意義的活動(dòng)，讓我對鄉(xiāng)村支教有了更加深刻的了解，也使我意識(shí)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村支教的意義非凡。這次講座中，主講人分享了許多關(guān)于鄉(xiāng)村支教的案例和故事。我聽到了許多孩子們的求學(xué)夢想，聽到了貧困地區(qū)教育資源匱乏的困境。這些孩子們天生有著與城市孩子相同的求知欲和好奇心，但卻因?yàn)榧彝サ呢毨o法得到良好的教育。而鄉(xiāng)村支教正是為了彌補(bǔ)這個(gè)差距，為這些孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)。通過鄉(xiāng)村支教，我們可以讓他們的求學(xué)欲望得以實(shí)現(xiàn)，讓他們擁有更加美好的未來。這種有意義的事業(yè)，讓我深感自己作為一名大學(xué)生必須肩負(fù)起責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，鄉(xiāng)村支教需要深入了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況。在講座中，主講人給我們介紹了許多與鄉(xiāng)村支教相關(guān)的知識(shí)。我了解到鄉(xiāng)村地區(qū)存在著諸多問題，如教育資源貧乏、師資力量不足等。要解決這些問題，我們不能僅僅站在城市的視角上理論推測，而是需要真實(shí)地了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況。只有深入鄉(xiāng)村了解他們的需求和困境，我們才能制定有針對性的鄉(xiāng)村支教方案。在鄉(xiāng)村支教的過程中，我們還需要與當(dāng)?shù)氐慕處熀图议L密切合作，了解他們的教育理念和期望，才能更好地開展支教工作。
再次，鄉(xiāng)村支教需要付出艱辛的努力。在講座中，主講人分享了許多鄉(xiāng)村支教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和困難。鄉(xiāng)村支教地區(qū)條件艱苦，交通不便，生活不便利，教學(xué)資源匱乏等問題都會(huì)對我們的支教工作帶來不小的困難。然而這并不應(yīng)該成為我們退縮的理由，而是應(yīng)該更加堅(jiān)定我們的信心與決心。鄉(xiāng)村支教需要我們付出更多的努力，更多的時(shí)間和精力。我們要用愛心去對待每一個(gè)學(xué)生，耐心地教導(dǎo)他們，幫助他們克服困難和障礙。只有付出了真正的努力，我們才能取得鄉(xiāng)村支教工作的良好成績。
另外，鄉(xiāng)村支教讓我領(lǐng)悟了教育的力量。通過聽講座，我了解到鄉(xiāng)村支教所能帶給孩子們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是改變他們的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在貧困地區(qū)，許多孩子由于家境的限制，對于未來幾乎沒有什么期望和夢想。而鄉(xiāng)村支教正是通過為他們提供教育機(jī)會(huì)，讓他們看到了一個(gè)更加美好的未來。鄉(xiāng)村支教能夠激發(fā)他們自信心，讓他們擁有追求夢想的勇氣和決心。教育的力量是巨大的，只要我們用心去教育每一個(gè)學(xué)生，我們就有可能改變他們的命運(yùn)。
總之，參加這次鄉(xiāng)村支教講座讓我深有感觸。鄉(xiāng)村支教的意義非凡，需要我們深入了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況，付出艱辛的努力，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟了教育的力量。作為一名大學(xué)生，我愿意積極參與鄉(xiāng)村支教，為鄉(xiāng)村兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能投入到鄉(xiāng)村支教中，共同努力，我們一定能夠讓鄉(xiāng)村教育發(fā)生改變，讓每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能擁有美好的未來。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇四
近日，在我所在的鄉(xiāng)村小學(xué)，舉辦了一場主題為“鄉(xiāng)村教師講座”的活動(dòng)，我有幸參加，并深受啟發(fā)。這次講座內(nèi)容豐富多樣，旨在提高鄉(xiāng)村教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在這場講座中，我收獲滿滿，在此我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，這次講座給我?guī)砹诵碌慕逃砟睢Ｖv座上，專家們深入淺出地向我們闡述了教學(xué)的新思維和新方法。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，無論是教師還是學(xué)生，都需要與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求，而在講座中，專家們給我們介紹了一些國際上成功的教育案例，分享了在鄉(xiāng)村教育中應(yīng)用的新興教育技術(shù)，讓我對教育產(chǎn)生了新的思考。
其次，這次講座給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名鄉(xiāng)村教師，平時(shí)缺少來自外界的學(xué)習(xí)資源，講座為我們提供了一個(gè)與專家面對面交流的平臺(tái)。我通過和專家的溝通，了解到了許多鄉(xiāng)村教育中的問題和難題，也收獲了針對這些問題的解決方案。同時(shí)，講座還組織了一些實(shí)踐教學(xué)的活動(dòng)，在實(shí)際操作中，我更加深入地感受到講座所介紹的新方法的有效性。
第三，這次講座增強(qiáng)了我與同行交流的渴望。講座的期間，我結(jié)識(shí)了來自其他鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們一起分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這個(gè)過程中，我得以傾聽到其他教師的教學(xué)故事和成功經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處。通過和同行的交流，我不僅豐富了自己的教學(xué)理念，也增強(qiáng)了教學(xué)的信心。
第四，這次講座強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。專家們在講座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，家庭和學(xué)校應(yīng)該形成緊密的聯(lián)盟，共同為孩子的成長負(fù)責(zé)。在講座的結(jié)束后，我主動(dòng)聯(lián)系了學(xué)生家長，建立了微信群，定期和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并邀請他們參與學(xué)校的各類活動(dòng)。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了大大提高，學(xué)生的家庭關(guān)系也變得更加融洽。
最后，我認(rèn)為這次講座給我?guī)砹艘环N奮發(fā)向上的動(dòng)力。在鄉(xiāng)村學(xué)校工作，環(huán)境較為艱苦，教學(xué)條件有限，一直以來我都感到自己的能力有限。然而，這次講座讓我看到了自己的不足，并教會(huì)了我如何提升自己。我從講座中學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，也明確了今后努力的方向。我決心將這次講座所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，以提供更好的教育服務(wù)，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次鄉(xiāng)村教師講座讓我受益匪淺。新的教育理念、廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及與同行交流的機(jī)會(huì)都讓我受益良多。同時(shí)，講座也讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。在將來的工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為了中國發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。為了推?dòng)鄉(xiāng)村振興，許多地方將教育與文化活動(dòng)結(jié)合起來，開展了鄉(xiāng)村講座。近期，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村振興的講座，深深地感受到了知識(shí)的力量和對鄉(xiāng)村振興的重要性。
第二段：講座內(nèi)容（200字）
我參加的鄉(xiāng)村講座主題是“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。講座中，講者詳細(xì)解讀了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵和重要性，并介紹了如何通過發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。他強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)階段農(nóng)村要依靠自身資源，通過發(fā)展農(nóng)副業(yè)、旅游業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+等方式來推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，使鄉(xiāng)村煥發(fā)新的生機(jī)與活力。這些內(nèi)容使我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：鄉(xiāng)村振興的重要性（300字）
鄉(xiāng)村振興對于中國來說至關(guān)重要。中國的鄉(xiāng)村問題受到長期忽視，導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、人才流失等問題愈發(fā)突出。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，為解決這些問題提供了契機(jī)。鄉(xiāng)村振興旨在通過提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、提升農(nóng)民收入水平等方面來推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，使農(nóng)村與城市的發(fā)展趨勢更加平衡，減少城鄉(xiāng)差距。鄉(xiāng)村振興不僅有助于解決農(nóng)村發(fā)展不平衡問題，更是對整個(gè)國家發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
第四段：知識(shí)的力量（300字）
鄉(xiāng)村講座讓我深深感受到了知識(shí)的力量和鄉(xiāng)村振興的必要性。通過講座，我了解到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，也明白了鄉(xiāng)村振興對于實(shí)現(xiàn)全面小康很關(guān)鍵。講座中提到的“旅游+農(nóng)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村”等案例讓我看到了農(nóng)村具有的巨大潛力。同時(shí)，講者通過講解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵和實(shí)施途徑，讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有靠知識(shí)和教育，才能夠真正解決農(nóng)村問題，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
第五段：個(gè)人體會(huì)與行動(dòng)（300字）
通過參加鄉(xiāng)村講座，我意識(shí)到個(gè)人在鄉(xiāng)村振興中的作用與責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我相信自己未來會(huì)有機(jī)會(huì)參與到鄉(xiāng)村振興的工作中。因此，我決定將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，積極參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的工作。同時(shí)，我還計(jì)劃積極宣傳鄉(xiāng)村振興的理念，組織一些志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)更多的人關(guān)注農(nóng)村問題。相信通過個(gè)人的努力，可以為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)（100字）
鄉(xiāng)村講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性和知識(shí)的力量。鄉(xiāng)村振興不僅關(guān)系到農(nóng)民的生活質(zhì)量，更關(guān)系到整個(gè)國家的發(fā)展。作為一名大學(xué)生，在未來的工作中，我將積極參與鄉(xiāng)村振興，努力為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。讓我們攜起手來，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗富饒的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇六
最近，我有幸參加了一場精彩的鄉(xiāng)村講座。此次講座以“農(nóng)村發(fā)展”為主題，邀請了多位專家學(xué)者和知名農(nóng)民代表發(fā)表演講。在講座中，我深刻地體會(huì)到了鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也對我個(gè)人的成長和社區(qū)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
在講座中，專家學(xué)者們詳細(xì)介紹了當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展面臨的諸多挑戰(zhàn)。首先是土地問題，農(nóng)村土地資源有限，土地流轉(zhuǎn)困難，無法真正實(shí)現(xiàn)規(guī)模化經(jīng)營。其次是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式落后，傳統(tǒng)的農(nóng)耕模式無法滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要，農(nóng)民缺乏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和知識(shí)。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便，教育醫(yī)療水平有限，也限制了農(nóng)村的發(fā)展。這些問題不僅制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長，也影響了農(nóng)民的生活質(zhì)量。
第三段：鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇
同時(shí)，鄉(xiāng)村發(fā)展也面臨著許多機(jī)遇。講座中的專家學(xué)者指出，農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)家樂等特色產(chǎn)業(yè)，可以提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面貌。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為農(nóng)村帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，如農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)可以幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的直銷，增加銷售渠道和利潤。在講座中還提到了農(nóng)村教育的發(fā)展，通過提供更好的教育資源，培養(yǎng)農(nóng)村人才，可以推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。
第四段：對個(gè)人的成長與鄉(xiāng)村的發(fā)展的認(rèn)識(shí)
參加這次講座對我個(gè)人的成長和鄉(xiāng)村的發(fā)展都有著重要意義。在聽取專家學(xué)者的演講后，我深刻意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。作為年輕一代，我應(yīng)該積極參與農(nóng)村的發(fā)展，為鄉(xiāng)村的繁榮做出努力。此外，我還對農(nóng)村發(fā)展的方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)和了解，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展不能僅僅依靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，還要注重發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展不能僅僅追求經(jīng)濟(jì)增長，還要注重農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)和農(nóng)民的生活質(zhì)量。這些認(rèn)識(shí)將指導(dǎo)我在未來的行動(dòng)中作出正確的選擇。
第五段：總結(jié)
通過這次鄉(xiāng)村講座，我不僅拓寬了眼界，了解了農(nóng)村發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。作為一名年輕人，我將牢記自己的責(zé)任和使命，積極參與鄉(xiāng)村發(fā)展，為農(nóng)村的繁榮做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將注重提升自己的知識(shí)和技能，為農(nóng)村的發(fā)展提供更多的支持和幫助。相信在我們共同的努力下，農(nóng)村的明天一定會(huì)更加美好。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇七
20xx年5月28日，是非常有意義的一天，因?yàn)閺谋本﹣淼膹堄屮櫧淌跒槲覀冞M(jìn)行了一次心理健康培訓(xùn)。我聽了這次講座受益匪淺，在以后的工作和生活中我會(huì)努力做到以下兩點(diǎn)：
馬斯卡奧理歐斯說了一句決定人類命運(yùn)的話：思想決定一生。如果思想是快樂的，我們當(dāng)然就是快樂的。如果腦子里想得凄慘，我們就會(huì)凄慘。有恐懼的想法，就會(huì)心生恐懼。病態(tài)的思想真的會(huì)令人生病。如果想到的是失敗，我們就注定要失敗。想著自憐，人人都避之唯恐不及。所以，你所認(rèn)為的，并非真正的你，反倒是你怎么想，你就是什么樣的人。
有一段時(shí)間，我覺得生活一點(diǎn)意義都沒有，自己的課堂不夠精彩，自己的組織教學(xué)做得不好，我的情緒很糟糕，一點(diǎn)都不快樂，從未有過的挫敗感占滿了我的整個(gè)心靈空間，我甚至想過不要教書這個(gè)工作了。但是仔細(xì)一想，如果我沒了這份工作，將會(huì)過得更加艱難，我該怎么辦呢？我看了幾本心理學(xué)方面的書，特別是卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書徹底地改變了我。從那以后，我天天告訴自己要積極樂觀向上，我甚至在做班上的墻報(bào)的時(shí)候也用上積極樂觀向上這幾個(gè)字，真的很神奇，我感受到了快樂和幸福。并且我還照著書上列出了如下幾條。
1、今天我要很開心。因?yàn)榱挚险f過：“多半的人都可以決定自己要有多快樂?！笨鞓吩从谌说膬?nèi)心，它并非外來之物。
1、今天我要調(diào)適自己，而并非調(diào)整世界來配合我。
2、今天我要照顧好自己的身體。
3、今天我要學(xué)習(xí)，不讓心靈閑置，我將閱讀需要專注，思想與努力的讀物。
4、今天我要使自己怡人，看來愉悅，穿著合宜，舉止恰當(dāng)，多于贊賞，少于批評。
5、今天我要全心全意只活這一天，不去想我的整個(gè)人生。
6、今天我要制定計(jì)劃。
7、今天我不怕更快樂，更享受人生的美好。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場鄉(xiāng)村教師講座，深受啟發(fā)和鼓舞。這次講座以鄉(xiāng)村教育為主題，由來自教育界的專家和鄉(xiāng)村教師們共同分享交流經(jīng)驗(yàn)和心得。通過聽講座，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教師的重要性和使命感，也對鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀有了更深入的了解。下面是我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，我被鄉(xiāng)村教師的無私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。講座上，有一位鄉(xiāng)村教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)歷。他說，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的十多年里，他始終把學(xué)生的需求放在第一位，盡自己所能去滿足他們的學(xué)習(xí)需求。他補(bǔ)充道，雖然鄉(xiāng)村條件艱苦，但他愿意為了那些渴望知識(shí)的孩子們付出一切。這種無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我，也讓我對鄉(xiāng)村教師的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，講座中涉及到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和問題。專家們詳細(xì)介紹了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)和困境，比如師資短缺、教學(xué)資源匱乏等等。這給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的不平等現(xiàn)象，也認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教師面臨的巨大壓力。作為一個(gè)教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注和重視鄉(xiāng)村教育問題，努力改善鄉(xiāng)村教育的環(huán)境和條件。
第三，講座中還提到了一些鄉(xiāng)村教師的成功案例，激勵(lì)了我對鄉(xiāng)村教育的信心。一位鄉(xiāng)村教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他采用了一系列創(chuàng)新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成績。他提到，通過讓學(xué)生參與到實(shí)踐中去，讓他們親身體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，可以使他們更加主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。這個(gè)案例給了我很大的啟示，也讓我對鄉(xiāng)村教師的能力和潛力有了更充分的認(rèn)識(shí)。我相信，在正確的指導(dǎo)和支持下，鄉(xiāng)村教師可以有所作為，為鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
第四，講座提到了與教師個(gè)人成長相關(guān)的話題。專家們強(qiáng)調(diào)了自我學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。他們指出，鄉(xiāng)村教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。這讓我深受觸動(dòng)。我意識(shí)到，作為鄉(xiāng)村教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識(shí)和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
最后，這次講座給了我一個(gè)重要的啟示：每個(gè)教師都應(yīng)該將鄉(xiāng)村教育事業(yè)視為自己的責(zé)任。鄉(xiāng)村教育不僅僅是鄉(xiāng)村教師的事情，也是全社會(huì)應(yīng)該共同關(guān)心和支持的事業(yè)。正是有了這種責(zé)任感和使命感，鄉(xiāng)村教師才能堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育一線，為鄉(xiāng)村孩子們提供平等的教育機(jī)會(huì)。我時(shí)刻牢記著這個(gè)啟示，將以鄉(xiāng)村教育為己任，為實(shí)現(xiàn)教育公平努力奮斗。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇九
老師們的授課貫穿著方法論，如《以工作出信息，以信息促工作》課程中，圍繞“為什么寫、怎樣寫、如何寫”三個(gè)問題，逐一分析了黨建信息寫作的要點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，還具體指出抓信息工作的四個(gè)舉措，深入淺出的講解了信息工作，不僅收獲了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了思考問題的方式方法。在今后的`工作，我將以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅(jiān)持學(xué)新知、開闊視野，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的能力，用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十
此次的培訓(xùn)，受益頗豐。馬部長的寄語對我觸動(dòng)很大，作為基層黨建的“施工隊(duì)長”，我有責(zé)任有義務(wù)將基層“戰(zhàn)斗堡壘”打造成為“振興兵團(tuán)”。今年，保店鎮(zhèn)聚力打造6個(gè)黨建聯(lián)合體，按照鄉(xiāng)村治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承等不同特色進(jìn)行功能定位。其中，以鄉(xiāng)村治理和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為抓手，重點(diǎn)打造“銀領(lǐng)先鋒黨建聯(lián)合體”“噸半糧黨建聯(lián)合體”，發(fā)揮退職支部書記的`導(dǎo)師幫帶作用，挖掘“噸半糧”示范區(qū)產(chǎn)能潛力，打造特色黨建品牌，注入振興發(fā)展活力，聚力構(gòu)建黨建強(qiáng)、發(fā)展強(qiáng)，一村富、共同富的新格局。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十一
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)政策的引導(dǎo)、示范與保障作用。時(shí)刻秉持農(nóng)民利益為優(yōu)先的'原則，完善農(nóng)業(yè)政策。建議如下：第一，緊跟時(shí)代步伐，加快政策實(shí)施進(jìn)度，研究農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)改革和“三變”等，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力；第二，根據(jù)不同農(nóng)作物以及核算標(biāo)準(zhǔn)，分類分層制定政策措施。第三，更加注重科技興農(nóng)政策、農(nóng)作物期貨保險(xiǎn)政策等新政策的研究與實(shí)施。
做到治安良好、民族融洽、社區(qū)親和，并能有效抵御自然災(zāi)害。最終將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢。
構(gòu)建創(chuàng)新型鄉(xiāng)村基層治理新模式，把返鄉(xiāng)青年、致富能人、“新農(nóng)人”、大學(xué)生村官等人才納入治理體系中，廣泛聽取各方意見，形成輻射效應(yīng)，激發(fā)鄉(xiāng)村建設(shè)各主體的積極性與創(chuàng)造活力，創(chuàng)新發(fā)展思維方式，有效整合生產(chǎn)要素、爭取稀缺要素、流轉(zhuǎn)閑置要素，達(dá)到效益的最大化，以此帶動(dòng)廣大農(nóng)民發(fā)展致富。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十二
近日，我有幸參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的講座，這場講座給了我很深的啟發(fā)和思考。通過這次講座，我對鄉(xiāng)村聚落的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并開始思考自己在鄉(xiāng)村振興中的角色和責(zé)任。以下是我對這次講座的心得體會(huì)，我將從鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村聚落的意義、振興策略、個(gè)人行動(dòng)和社會(huì)參與五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，我對鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。講座中，演講者詳細(xì)介紹了中國鄉(xiāng)村發(fā)展的背景和現(xiàn)狀。我了解到，目前中國的鄉(xiāng)村面臨著一系列的問題，如人口外流、資源匱乏、文化傳承等。而這些問題正是限制鄉(xiāng)村發(fā)展的主要因素。作為年輕人，我們應(yīng)該了解并關(guān)注這些問題，積極參與到鄉(xiāng)村發(fā)展中去，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村聚落的重要意義。講座中，演講者詳細(xì)闡述了鄉(xiāng)村聚落的概念和作用。鄉(xiāng)村聚落是鄉(xiāng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，它不僅是人們生活的場所，也是鄉(xiāng)村文化傳承的載體。通過保護(hù)和發(fā)展鄉(xiāng)村聚落，可以有效地促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升鄉(xiāng)村居民的生活質(zhì)量。這讓我意識(shí)到，保護(hù)和發(fā)展鄉(xiāng)村聚落不僅是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是為了傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化，維護(hù)鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。
然后，講座中分享了一些鄉(xiāng)村振興的策略和方法。演講者指出，鄉(xiāng)村振興需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界一同參與，共同推動(dòng)。政府應(yīng)加大對鄉(xiāng)村發(fā)展的支持力度，提供政策、資金等方面的支持。企業(yè)可以通過與鄉(xiāng)村合作，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的加工和銷售，從而增加農(nóng)民的收入。而社會(huì)各界可以通過捐資助學(xué)、志愿服務(wù)等方式參與鄉(xiāng)村發(fā)展。這些策略和方法使我明白，鄉(xiāng)村振興需要全社會(huì)共同努力，每個(gè)人都可以從自己身邊的小事做起，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
接著，講座激發(fā)了我個(gè)人行動(dòng)的沖動(dòng)。通過講座，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人行動(dòng)對鄉(xiāng)村振興的重要性。作為年輕人，我們應(yīng)該密切關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，積極參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中去。我深入思考自己的專業(yè)和興趣，尋找與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的領(lǐng)域，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將充分利用社交網(wǎng)絡(luò)和媒體等渠道，積極傳播鄉(xiāng)村振興的理念，鼓勵(lì)更多的人參與到鄉(xiāng)村的發(fā)展中來。
最后，我意識(shí)到社會(huì)參與是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了社會(huì)參與對鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村振興需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力。政府應(yīng)提供政策支持和資源保障，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，而社會(huì)各界應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村的發(fā)展中來。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的問題，參與到鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐中去，成為鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)者和見證者。只有大家共同努力，鄉(xiāng)村才能真正實(shí)現(xiàn)振興。
通過這次講座，我對鄉(xiāng)村聚落的重要性和鄉(xiāng)村振興的策略有了更深入的了解。我將積極參與到鄉(xiāng)村的建設(shè)中去，為鄉(xiāng)村的發(fā)展盡自己的一份力量。我相信，在大家的共同努力下，中國的鄉(xiāng)村一定會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，成為一個(gè)更加美麗和富有的地方。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十三
通過此次村黨支部書記能力提升培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)，讓我深知基層戰(zhàn)斗堡壘的重要性，深感使命光榮，責(zé)任重大。做為一名專業(yè)化的村黨支部書記，在今后工作中我將以十九屆六中全會(huì)和省第十四次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，切實(shí)抓好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)維穩(wěn)、鄉(xiāng)村治理等各項(xiàng)工作。我將求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，當(dāng)好群眾的領(lǐng)頭雁，使我們村的'各項(xiàng)工作與發(fā)展更上一個(gè)新的臺(tái)階。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十四
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的講座，這是一次別開生面、耳目一新的體驗(yàn)。借此機(jī)會(huì)，我從中獲得了許多有關(guān)鄉(xiāng)村聚落的新知識(shí)，領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村實(shí)踐的精髓。以下將從講座的主題、內(nèi)容、亮點(diǎn)、啟示以及個(gè)人感悟五個(gè)方面，為大家進(jìn)行展開敘述。
首先，講座主題圍繞鄉(xiāng)村聚落展開。鄉(xiāng)村聚落作為城市與農(nóng)村交匯之地，具有重要的歷史價(jià)值和文化遺產(chǎn)。隨著城市化的發(fā)展，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落逐漸被遺忘、被破壞。而如何保護(hù)、振興鄉(xiāng)村聚落成為當(dāng)下一個(gè)重要的問題。這場講座正是以鄉(xiāng)村聚落為主題的，旨在宣傳傳統(tǒng)文化，喚起人們對鄉(xiāng)村的關(guān)注，推動(dòng)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣。講座中，專家學(xué)者們從歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)層面進(jìn)行了深入分析。他們通過舉實(shí)例、展示圖片等形式，生動(dòng)地介紹了不同地區(qū)鄉(xiāng)村聚落的特色和現(xiàn)狀。同時(shí)，他們還分享了一些成功的鄉(xiāng)村振興的案例，讓我們受益匪淺。
再次，講座亮點(diǎn)獨(dú)具匠心。相較于傳統(tǒng)的講座，這場鄉(xiāng)村聚落講座在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新。輔以視頻、音頻等多媒體的展示方式，使得整個(gè)講座更加生動(dòng)有趣。此外，講座還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)和參觀活動(dòng)，使得聽眾能夠與專家進(jìn)行面對面的交流和溝通，極大地提高了學(xué)習(xí)的效果。
然后，講座給予了我很多啟示。首先，鄉(xiāng)村聚落不僅是寶貴的歷史遺產(chǎn)，也是傳統(tǒng)文化的重要承載者。我們應(yīng)該保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的歷史記憶，使其成為我們身份認(rèn)同的一部分。其次，鄉(xiāng)村聚落的振興不僅僅需要政府的支持和投入，更需要廣大市民的參與和支持。只有大家共同努力，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。最后，保護(hù)鄉(xiāng)村聚落需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)等多個(gè)方面的因素，不能片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了鄉(xiāng)村的人文關(guān)懷。
最后，個(gè)人感悟。這場鄉(xiāng)村聚落講座給予了我很深刻的啟發(fā)。我意識(shí)到鄉(xiāng)村的保護(hù)和振興對于建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧發(fā)展有著重要的作用。作為一名年輕人，我應(yīng)該積極行動(dòng)起來，支持鄉(xiāng)村的發(fā)展，傳承鄉(xiāng)村文化。作為未來的城市建設(shè)者，我應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村聚落的保護(hù)問題，發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
總之，這場鄉(xiāng)村聚落講座是一次難得的機(jī)會(huì)，使我對鄉(xiāng)村聚落有了更為深入的了解。在這場講座中，我獲得了許多新的知識(shí)和啟示，也將這些理念和觀點(diǎn)融入到自己的實(shí)際生活中。我相信，在大家的共同努力下，鄉(xiāng)村的振興必將取得更大的成就，鄉(xiāng)村聚落會(huì)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十五
通過觀看《奮斗新征程—20xx年全國鄉(xiāng)村振興特別節(jié)目》，茅坪鎮(zhèn)感受到，脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，邁入新的征程，賦予我們的使命是要繼續(xù)攻堅(jiān)克難、再接再厲，切實(shí)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)工作，以更有力的舉措、匯聚更強(qiáng)大的合力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。下一步，我們以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果有序銜接鄉(xiāng)村振興統(tǒng)攬全鎮(zhèn)工作全局，緊扣“全面建設(shè)宜居宜業(yè)的縣域副中心”目標(biāo)定位，圍繞鄉(xiāng)村振興“20字戰(zhàn)略”要求，鎮(zhèn)域按照“一帶三區(qū)”發(fā)展規(guī)劃，全力培育發(fā)展各類農(nóng)業(yè)園區(qū)和農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，引領(lǐng)推動(dòng)種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)融合發(fā)展，協(xié)調(diào)并進(jìn)。突出工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、電子商務(wù)、鄉(xiāng)村旅游、環(huán)境整治、設(shè)施改善六大重點(diǎn)，扎實(shí)落實(shí)改革引領(lǐng)、項(xiàng)目支撐、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開放發(fā)展五大舉措，持續(xù)以干克難，奮發(fā)前行，努力把茅坪全面建成以“工貿(mào)物流、文創(chuàng)制造、觀光旅游、山林經(jīng)濟(jì)”為主的綜合性城鎮(zhèn)。
在觀看了《奮斗新征程》20xx年全國鄉(xiāng)村振興特別節(jié)目后，一張張洋溢著幸福的笑臉，一棟棟整齊劃一的搬遷社區(qū)，一個(gè)個(gè)特色鮮明的.致富產(chǎn)業(yè)，一位位堅(jiān)守初心的奮斗者們，一件件感人肺腑的先進(jìn)事跡給我留下了深深的印象，也給了我在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與有效銜接鄉(xiāng)村振興這條戰(zhàn)線上勇往直前的動(dòng)力。在以后的工作中我將堅(jiān)定理想信念，按照鄉(xiāng)村振興的總要求，修煉本領(lǐng)、腳踏實(shí)地、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，帶著真心實(shí)意投入基層工作，帶著真情實(shí)感與群眾溝通交流，開拓思路，創(chuàng)新方式方法，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)擔(dān)當(dāng)新使命，當(dāng)好“村干部”。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十六
為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因?yàn)樗麄兡贻p，因?yàn)樗麄冎荒艿睫r(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂?，或者有小家子氣，害怕大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的.貢獻(xiàn)，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十七
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)的講座，對于這個(gè)主題我一直抱有濃厚的興趣。通過這次講座，我深刻地領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面，我將從創(chuàng)新性、可持續(xù)性、社區(qū)參與、文化保護(hù)和生態(tài)環(huán)保五個(gè)方面，結(jié)合講座內(nèi)容，分享我的所思所感。
首先，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要具備創(chuàng)新性。講座中，主講人就強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對于鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村不再是農(nóng)田和村莊的簡單疊加，而是一個(gè)完整的系統(tǒng)。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要思考和解決社區(qū)的問題，因此發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造適合鄉(xiāng)村發(fā)展的解決方案是必不可少的。創(chuàng)新的鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)不僅能夠提供更好的生活環(huán)境，還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)業(yè)潛能，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
其次，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要具備可持續(xù)性。在講座中，講述了一些成功的鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)案例，這些案例充分體現(xiàn)了可持續(xù)性的重要性。可持續(xù)性不僅包括資源的合理利用，還包括對社區(qū)居民的關(guān)懷和尊重。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，考慮社區(qū)的需求和未來發(fā)展方向。只有在可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)村的發(fā)展才能穩(wěn)健而長久。
第三，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要注重社區(qū)參與。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了社區(qū)參與的重要性。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)不應(yīng)該僅僅是由設(shè)計(jì)師的理念和構(gòu)想所決定，而是應(yīng)該傾聽居民的意見和需求。只有在充分的溝通和參與中，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)才能真正實(shí)現(xiàn)與社區(qū)的共生共建。
第四，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)要保護(hù)文化遺產(chǎn)。鄉(xiāng)村是一個(gè)擁有豐富文化遺產(chǎn)的地方，這些文化遺產(chǎn)不僅是鄉(xiāng)村發(fā)展的獨(dú)有資源，也是鄉(xiāng)村人文精神的重要組成部分。在講座中，我們了解到一些保護(hù)文化遺產(chǎn)富有創(chuàng)意的方法，如將傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，為鄉(xiāng)村增添新的活力，讓游客和居民在鄉(xiāng)村中感受到文化的魅力。
最后，鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)需要注重生態(tài)環(huán)保。講座中，主講人提到了一些生態(tài)設(shè)計(jì)的案例，這些設(shè)計(jì)充分利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也提供了鄉(xiāng)村居民良好的生活質(zhì)量。生態(tài)設(shè)計(jì)不僅可以解決環(huán)境問題，還可以為鄉(xiāng)村增加經(jīng)濟(jì)價(jià)值。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)應(yīng)該在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。
通過這次鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)講座，我對于鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深入的了解。鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)不僅僅是建筑設(shè)計(jì)，它還涵蓋了社區(qū)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化保護(hù)等方面。我相信，只有注重創(chuàng)新性、可持續(xù)性、社區(qū)參與、文化保護(hù)和生態(tài)環(huán)保，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的真正價(jià)值。在未來的實(shí)踐中，我將努力將這些理念應(yīng)用于實(shí)際操作中，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十八
陜西省脫貧取得決定性勝利，56個(gè)貧困縣（區(qū)）都脫貧摘帽，為鄉(xiāng)村振興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全面完成小康社會(huì)收官之年，繼續(xù)鞏固脫貧成果，實(shí)現(xiàn)更大的飛躍是我省鄉(xiāng)村振興工作的重要任務(wù)。
在陜西這片紅色的沃土上，發(fā)生過很多重大的歷史事件，留下了豐富的紅色文化遺產(chǎn)。從物質(zhì)層面看，截至20xx年底，全省118個(gè)市、縣（市、區(qū)）共有20xx處革命遺址，可準(zhǔn)確證明屬于原來的遺址，有保護(hù)利用條件的革命遺址有1959處，其中相當(dāng)部分分分布在許多鄉(xiāng)村。從精神制度層面來看，以延安精神為代表的精神、事跡、優(yōu)秀的傳統(tǒng)、優(yōu)秀的作風(fēng)等遍布三秦大地，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)。保護(hù)、活化和利用陜西豐富的紅色文化遺產(chǎn)，充分發(fā)揮其在鄉(xiāng)村振興中的領(lǐng)導(dǎo)作用，實(shí)踐五個(gè)堅(jiān)實(shí)，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，走中國特色鄉(xiāng)村振興道路的實(shí)踐意義和時(shí)代價(jià)值。
加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)利用，豐富鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵。文化是民族、國家的精神和靈魂，鄉(xiāng)村振興首先要振興鄉(xiāng)村文化。通過挖掘紅色文化遺產(chǎn)，從歷史的深度、文化的厚度、傳承的力富鄉(xiāng)村文化。第一，以科研攻關(guān)、課題研究等形式對遺產(chǎn)從黨史、文物、民俗等方面進(jìn)行研究，加大重要事件發(fā)生地、人物事跡、制度傳承等整理和調(diào)查。第二，對現(xiàn)有資源進(jìn)行分類定級，制定不同級別的研究保護(hù)政策，特別是對重要、瀕臨破壞、失傳的遺跡、證人、紀(jì)念物等加快修復(fù)、制作文件、加強(qiáng)保護(hù)，為鄉(xiāng)村文化研究和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三，建立鄉(xiāng)村紅色文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫，與國內(nèi)同時(shí)發(fā)生事件的地區(qū)建立合作關(guān)系，共享數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建現(xiàn)代科技視野下鄉(xiāng)村文化的大體系。第四，發(fā)揮鄉(xiāng)村文化事業(yè)單位和人才作用，結(jié)合鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)建設(shè)、鄉(xiāng)村史修訂完善，通過多種形式宣傳流傳在鄉(xiāng)村的紅歌、故事等，不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力。
推進(jìn)紅色文旅融合，激發(fā)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)動(dòng)力。產(chǎn)業(yè)化活力注入是紅色遺產(chǎn)發(fā)揮作用的重要途徑。20xx年文旅融合為紅色文化事業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的空間。以延安精神為核心，打造具有重要?dú)v史意義的紅色文化品牌，發(fā)展紅色帶綠色的鄉(xiāng)村振興模式。例如，紅軍跨境遺址群，地理跨度幾乎涉及全省，具有重要的史實(shí)價(jià)值。已經(jīng)建立了一些紅軍過境紀(jì)念館，開展了人氣小路、戰(zhàn)時(shí)場景模擬團(tuán)建等文化旅游形式的活動(dòng)，開始了文化旅游融合發(fā)展的原型。第一，盡快制定完善鄉(xiāng)村紅色文化旅游發(fā)展政策。以十四五規(guī)劃制定為契機(jī)，根據(jù)文化和旅游部提出的理念、職能、產(chǎn)業(yè)、市場、服務(wù)、交流六大融合等發(fā)展途徑.第二，引導(dǎo)建立以企業(yè)為主體的市場化運(yùn)營模式。探索社會(huì)資本注入模式，引進(jìn)有感情、負(fù)責(zé)的旅游企業(yè)，以整體、大項(xiàng)目、大產(chǎn)業(yè)思路整合現(xiàn)有資源，圍繞研究、采摘、頤養(yǎng)、度假、出版等多個(gè)領(lǐng)域，開發(fā)紅色文化旅游產(chǎn)品，大力發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造新的鄉(xiāng)村振興經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
擴(kuò)大紅色文化教育，吸引鄉(xiāng)村人才聚集。實(shí)踐證明，利用紅色文化遺產(chǎn)對黨員干部、人民大眾進(jìn)行教育訓(xùn)練是可行有效的。在鄉(xiāng)村振興中融入紅色文化教育，表現(xiàn)革命精神，講述新時(shí)代消除貧困的故事。第一，對具有紅色文化遺產(chǎn)的鄉(xiāng)村和地區(qū)整體規(guī)劃，提煉精神內(nèi)涵，引進(jìn)高層次紅色教育培訓(xùn)項(xiàng)目，建設(shè)鄉(xiāng)村紅色教育基地，開展形式多樣的黨史、國史、革命傳統(tǒng)教育。以專題講授、現(xiàn)場教育、情景劇等多種方式，使參加者融入其中，使紅色教育進(jìn)入大腦、入心，表現(xiàn)出高度的`參加性和深刻的理論性，表現(xiàn)出特色的訓(xùn)練效果。第二，擴(kuò)展到紅色出版、紅色藝能、紅色電影等多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門，還可以與月光經(jīng)濟(jì)等結(jié)合開展夜間紅色文化活動(dòng)。鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)和人才，以紅色文化遺產(chǎn)為依托，建立紅色教育體系，吸引與之相關(guān)的各類人才，包括管理型、技能型、學(xué)術(shù)型等核心人才，人才聚集為鄉(xiāng)村振興帶來活力。紅色文化教育具有廣闊的發(fā)展空間，以其為主，能吸引更多上下游產(chǎn)業(yè)聚集，形成更長的產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興多角度、多層次發(fā)展。
加強(qiáng)紅色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高鄉(xiāng)村環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境提高是鄉(xiāng)村管理的重要方面，以紅色文化遺產(chǎn)輔助基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機(jī)，提高鄉(xiāng)村居住性和整體風(fēng)貌。第一，對于具有紅色遺產(chǎn)體積大、意義重大等特點(diǎn)的鄉(xiāng)村，根據(jù)小而精的原則，建設(shè)紅色文化特色城鎮(zhèn)，照金紅色旅游城鎮(zhèn)是我們探索的成功案例。第二，對于紅色遺產(chǎn)相對分散或不能單獨(dú)構(gòu)成系統(tǒng)的鄉(xiāng)村和地區(qū)，緊緊圍繞紀(jì)念館、展覽館建設(shè)，結(jié)合美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)輔助基礎(chǔ)設(shè)施，包括綠道、自營營地等建設(shè)，推進(jìn)公共衛(wèi)生設(shè)施、文化設(shè)施落地建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌引導(dǎo)，提高鄉(xiāng)村人居環(huán)境質(zhì)量。
陜西豐富的紅色文化遺產(chǎn)為鄉(xiāng)村振興提供了更多的可能性，我們要?jiǎng)?chuàng)新理念、大膽探索、科學(xué)規(guī)劃，推動(dòng)陜西實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面鄉(xiāng)村振興。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會(huì)篇十九
推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代的大舞臺(tái)，黨員干部是中堅(jiān)。黨員干部要把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，作為鄉(xiāng)村振興的'奮斗者與施行人，把自己的具體工作放在鄉(xiāng)村振興全局中來考量，以解決和發(fā)展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題為己任，努力提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，以飽滿的激情和嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，真正深入群眾，真心依靠群眾，真情關(guān)愛群眾，真誠服務(wù)群眾。
一是要加快培養(yǎng)造就支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的三農(nóng)”工作隊(duì)伍。懂農(nóng)業(yè)，就是要成為“三農(nóng)”工作的行家里手；愛農(nóng)村，就是要為鄉(xiāng)村謀振興，在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境中建功立業(yè)：愛農(nóng)民，就是要為農(nóng)民謀幸福，把農(nóng)民當(dāng)親人，多關(guān)心農(nóng)民疾苦，多從農(nóng)民角度研究政策、落實(shí)政策。
二是讓有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為成為“三農(nóng)”的專業(yè)素質(zhì)。有情懷，就是要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，努力做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。有本領(lǐng)，就是要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，始終保持專業(yè)精神和創(chuàng)新精神，不斷豐富三農(nóng)”專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)技能，努力成為行家里手。