閱讀是開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的鑰匙，我們需要讀書(shū)的總結(jié)來(lái)分享自己的感受和心得。4.總結(jié)需要客觀公正，不偏不倚地評(píng)估實(shí)際情況小編為大家搜集了一些總結(jié)的模板和范文，供大家參考和借鑒。
emba畢業(yè)致辭篇一
各位親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：
大家好!
我們大學(xué)成功地培養(yǎng)出第一批本科生，并將在此給你們頒發(fā)我校的第一批本科學(xué)業(yè)證書(shū)。在此，我謹(jǐn)向我校的第一批本科生，和本屆畢業(yè)的其他畢業(yè)升，表示最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)摯的祝賀。同時(shí)，謹(jǐn)向培育你們成長(zhǎng)、成才的各位老師和廣大親友，表示最崇高的敬意和祝愿，向長(zhǎng)期關(guān)注、關(guān)心、支持我們學(xué)?？缭桨l(fā)展的社會(huì)各界朋友，表示最衷心的感謝!
此時(shí)此刻，作為年輕的你們，自然有畢業(yè)典禮上的發(fā)言的愜意，作為年輕的大學(xué)，也有著“擇天下英才而教之、不亦樂(lè)乎”的喜悅，在這“愜意”和“喜悅”交匯融合之后，就有了我們今天的隆重聚會(huì)。
同學(xué)們，當(dāng)你們告別大學(xué)生涯，激情滿懷地走向社會(huì)之際，我們的心頭都有這無(wú)限的感慨。在這臨別之際，我謹(jǐn)贈(zèng)送你們?nèi)湓挕?BR> 第一句：天道酬勤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
東漢時(shí)的孫敬，年輕時(shí)勤奮好學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)在畢業(yè)典禮上的講話稿，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。還有有一個(gè)人名叫蘇秦，年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾遭到別人的嘲笑，于是下決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，他也想出了一個(gè)對(duì)付打盹的方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。相信大家都很熟悉，這便是懸梁刺股故事，天道酬勤，孫敬和蘇秦都成為當(dāng)時(shí)有名的政治家。
幾年來(lái)，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，樹(shù)陰下苦背英語(yǔ)單詞的背影，曾給我留下了很深的印象，今天，令人羨慕的學(xué)士服證實(shí)了“一分耕耘一分收獲”的真諦。當(dāng)然，昨天的一切輝煌以驕傲，都已成為塵封的過(guò)去，已不能代表你未來(lái)的任何因素。你們唯一的選擇，只有依靠幾年的學(xué)習(xí)生涯中，增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)、錘煉的品格，陶冶的情操，作為你們今天展翅飛翔的基礎(chǔ)，在新的起點(diǎn)上，腳踏實(shí)地地敢闖敢干，闊步走向社會(huì)，接受社會(huì)這個(gè)檢驗(yàn)人才基地的檢驗(yàn)，才會(huì)取得你未來(lái)人生中真正的成功和輝煌。
第二句：學(xué)無(wú)止境。從今天開(kāi)始，你們以前的所知所學(xué)所長(zhǎng)，也許將成為你們未來(lái)人生道路的助跑器，但也許你們?cè)?jīng)引以為傲的專(zhuān)業(yè)只是將在工作中沒(méi)有施展之地。我也有很多出色的學(xué)生，他們的出色不僅表現(xiàn)在學(xué)校期間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和出色的考試成績(jī)，更為重要的是他們有學(xué)無(wú)止境的學(xué)習(xí)精神，踏上社會(huì)后依然不忘學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們都已成為各條戰(zhàn)線上的頂梁柱。阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球?！毙挠卸噙h(yuǎn)，天就有多高。只要我們志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰，只要我們始終保持一顆學(xué)習(xí)的心，我們就一定能在自己的職業(yè)領(lǐng)域里取得令人矚目的成就。在未來(lái)的職業(yè)之路上，我們只要仍然堅(jiān)持學(xué)無(wú)止境的原則，不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，我們就一定能取得成功與輝煌。
第三句：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)情。有這樣一個(gè)故事：一只野狗在追一只小兔，最終野狗也沒(méi)追上小兔。小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“今天有一只野狗追我?！眿寢寙?wèn)“追上了嗎?”小兔回答：“肯定沒(méi)追上了，它怎么能追上我呢?那只狗只是為了一頓飯?jiān)谧肺?，而我卻是為了一條命在跑啊?！笔堑?，在這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人每天都要面對(duì)著很多的競(jìng)爭(zhēng)，承受著很多壓力。社會(huì)對(duì)于任何一個(gè)人都時(shí)公平的，但同時(shí)也都是無(wú)情的，想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，你就得有一種比別人更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感，能夠承受著更大壓力。
在社會(huì)上，我們絕不能怨天尤人，也不能坐等天救。我們唯一能做的，就是在無(wú)數(shù)次成功和失敗面前，學(xué)會(huì)如何向社會(huì)推銷(xiāo)自己，如何在紛繁的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己處于不敗之地，讓自己擁有一個(gè)施展才能、大展宏圖的平臺(tái)。祝愿你們?cè)谶@們沒(méi)有老師指導(dǎo)的課程中，仍然和以往的其他課程一樣，取得優(yōu)異的成績(jī)。
唯楚有才，于斯為盛。同學(xué)們，宏圖已繪就，號(hào)角已吹響，壯志藏心頭，揚(yáng)鞭在腳下。奮斗改變命運(yùn)，奮斗讓我們與眾不同，奮斗讓我們夢(mèng)想成真。祝愿同學(xué)們，秉持“厚德載物，經(jīng)世致用”的精神，此去揚(yáng)帆濟(jì)滄海，他日把酒共輝煌!
謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇二
親愛(ài)的emba學(xué)員們：
今天，我們相聚在一起，共同見(jiàn)證我校首屆emba學(xué)員畢業(yè)這一神圣而又輝煌的時(shí)刻。我和大家一樣，心情非常激動(dòng)，特別是看到你們--來(lái)自海內(nèi)外業(yè)界的精英們，你們是交大的驕傲。我想，在你們成長(zhǎng)的歷程中，曾參加過(guò)多次畢業(yè)典禮;但今天這一典禮，尤其值得紀(jì)念。因?yàn)槟銈兪窃谄骄厴I(yè)十余年后，在事業(yè)已經(jīng)取得相當(dāng)成就的情況下，在繁忙工作的同時(shí)，完成了標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的學(xué)業(yè)。所以，我再次代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，祝賀你們，并向你們的家人表示親切的慰問(wèn)。
在你們即將離開(kāi)學(xué)校之際，我談三點(diǎn)想法，和大家共勉：
第一，珍惜你們的選擇。你們?cè)谌雽W(xué)前，就是所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和骨干。跨入上海交大，你們選擇的`是一次挑戰(zhàn)，選擇的是一個(gè)品牌，選擇的是一種責(zé)任。交大是一所享譽(yù)中外的百年名校，emba項(xiàng)目在xx年初，就被評(píng)為首屆中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力emba品牌前三強(qiáng)。昨天，又從北京傳來(lái)喜訊，我校emba晉升為第二名，并獲得最具人氣獎(jiǎng)!交大emba一路走來(lái)，成績(jī)斐然。創(chuàng)新的理念、高質(zhì)量的教學(xué)、學(xué)生的一致認(rèn)同，社會(huì)的高度評(píng)價(jià)形成了emba項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)支撐。我也深信，交大emba的良好聲譽(yù)必能通過(guò)在座的你們，在社會(huì)上代代相傳。同時(shí)，我想告訴大家，打上"交大人"的烙印，當(dāng)更有一份為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家奉獻(xiàn)的自覺(jué)性，為本企業(yè)的發(fā)展、為經(jīng)濟(jì)騰飛、國(guó)家富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二，衷心祝賀大家完成學(xué)業(yè)。兩年中，我相信你們中的每一位，在就讀過(guò)程中都克服了許多困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，最終圓滿地完成了學(xué)業(yè)。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"。今天，你們從交大校門(mén)走出，更增加了一份自信，更有了一番豪邁和從容。
第三，真誠(chéng)希望大家"追求卓越、崇尚奉獻(xiàn)"。追求卓越是一種工作態(tài)度，是一種精神境界;崇尚奉獻(xiàn)是一種人生追求，是一種價(jià)值取向。在中國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)的過(guò)程中，在上海逐步走向世界的征程中，希望你們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)證明自己的優(yōu)秀，長(zhǎng)袖善舞，體驗(yàn)巔峰人生。
借此機(jī)會(huì)，我還要向安泰管理學(xué)院王方華院長(zhǎng)和季建華書(shū)記，向emba項(xiàng)目主任徐飛教授，向所有為該項(xiàng)目付出辛勤勞動(dòng)的各位老師、行政管理人員和后勤支持人員，向關(guān)心幫助支持 emba項(xiàng)目的廣大海內(nèi)外校友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，表示由衷的謝意!同時(shí)，也希望我們首屆畢業(yè)的emba學(xué)員們常回家看看。
emba畢業(yè)致辭篇三
各位同學(xué)，下午好！
此時(shí)，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時(shí)刻——初中畢業(yè)典禮，在此，我不把你們當(dāng)只負(fù)部分責(zé)任的青少年，而把你們當(dāng)成能負(fù)完全責(zé)任的成年！我講五個(gè)詞：
一、責(zé)任，初中畢業(yè)典禮致辭。我們xxx中要培養(yǎng)有勇氣承擔(dān)、有能力承擔(dān)、頂天立地的人！我們唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學(xué)們，不負(fù)責(zé)任的人是不可以托付終生的！
二、進(jìn)取。優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬(wàn)物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競(jìng)爭(zhēng)之度過(guò)，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請(qǐng)記住三句話：1. 人必自侮而后人侮之！2. 可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！
三、意志。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，永遠(yuǎn)是失敗者。面臨高原現(xiàn)象不做極限突破的人，永遠(yuǎn)是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個(gè)人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。今天是5月11日，離中考僅剩31天，我們計(jì)劃在校學(xué)習(xí)到6月5日為止，因此，包括星期天在內(nèi)，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有25天，最后沖刺階段非常關(guān)鍵，影響成績(jī)的要素很多，最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的勇氣！
四、感恩，致辭《初中畢業(yè)典禮致辭》。父母養(yǎng)育，老師教誨，同伴幫助，上司引領(lǐng)，我們都要懷感恩之心，要領(lǐng)悟感恩，學(xué)會(huì)感恩，能用心去實(shí)踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報(bào)非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”
五、本色。同學(xué)們，現(xiàn)在，你們是男孩、女孩，以后，你們是男人、女人。封建時(shí)代對(duì)女人太過(guò)約束，五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)又矯枉過(guò)正，一提起婦女解放，就批判“三從四德”，“三從”是什么？“三從”指未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子，“三從”固然是對(duì)女人的壓迫，也無(wú)須遵守，“四德”是什么？“四德”指婦德、婦言、婦容、婦功乃是對(duì)女性品德、辭令、儀態(tài)、手藝的教育要求和行為導(dǎo)引，何錯(cuò)之有？把“三從四德”片面地理解為對(duì)女性的壓迫，有失偏頗。當(dāng)今社會(huì)，如果婦女解放運(yùn)動(dòng)教條化，方向偏頗也無(wú)人矯正，把四德、相夫教子、賢妻良母等都視為對(duì)女人的壓迫，那么“三從”也許被“三虐”－－－“未嫁虐父，既嫁虐夫，夫死虐子”取代，那就不是中國(guó)男人的悲哀，而是全中國(guó)人的悲哀了。同樣的，封建時(shí)代男人太過(guò)強(qiáng)大，現(xiàn)在正走向另一個(gè)極端，影視作品中，情侶或夫妻，出手打人的十有八九是女人，現(xiàn)實(shí)中也比比皆是！男人膽小怕事、不敢決斷、不敢承擔(dān)、卑微懦弱、甚為可憐！男人不是傲立天下的雪松，而是暖室里的花朵！這是中國(guó)男人的悲哀，也是中國(guó)女人的悲哀！男人、女人角色錯(cuò)位、本性迷失，可憐、可恨、可悲！著名軍事戰(zhàn)略家張召忠少將做客中央７臺(tái)，評(píng)電視連續(xù)劇《亮劍》的時(shí)候曾有一段經(jīng)典的話：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，我看這不是好事！”，我想把這段話補(bǔ)充為：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)，男人世界陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，女人世界溫柔之美收斂，潑辣之態(tài)張揚(yáng)，這絕對(duì)不是好事！”
我衷心希望和祝愿同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，在31天后的中考中取得優(yōu)異成績(jī)，在人生旅途中取得輝煌成就！謝謝大家！
emba畢業(yè)致辭篇四
老師們，同學(xué)們：
在這冬去春來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，我們相聚在一起隆重舉行一年一度的研究生畢業(yè)典禮，為xx屆969名研究生授予博士學(xué)位和碩士學(xué)位。剛剛老師和同學(xué)們的發(fā)言，令我感觸頗深，也曾經(jīng)歷過(guò)碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)的我，深知流蘇從右到左撥動(dòng)的瞬間是多么的來(lái)之不易，我代表學(xué)校向你們表示由衷的祝賀！當(dāng)然，今天過(guò)后，你們也將離開(kāi)這寫(xiě)滿了青春記憶的校園，師長(zhǎng)的教誨、同學(xué)的情誼、開(kāi)題前的迷茫、答辯后的興奮都將與今天的典禮一道凝成終生相伴的記憶，陪伴著你們奔赴人生的下一站，在這個(gè)揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，同學(xué)們，請(qǐng)帶上母校最為真摯的祝愿與祝福，你們的行囊里，永遠(yuǎn)不會(huì)缺少母校的牽掛與惦念！借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們與我一道，把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給所有關(guān)心、幫助你們成長(zhǎng)進(jìn)步的親人和朋友、獻(xiàn)給理工大學(xué)辛勤耕耘的全體導(dǎo)師、獻(xiàn)給為學(xué)校研究生教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的教職員工，向他們致以由衷的感謝和崇高的敬意！
時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。經(jīng)歷了多少次的入學(xué)和畢業(yè)，今天，又一次站在希望和夢(mèng)想的起點(diǎn)上。回首往事，你們一定還記得幾年前的那個(gè)春天，期盼著決定命運(yùn)的分?jǐn)?shù)線，一邊哼唱著無(wú)人問(wèn)津的歌謠，一邊經(jīng)歷著等待的煎熬。終于，你們得以如愿在哈理工繼續(xù)深造，汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，追求更高的人生目標(biāo)。我知道，在這個(gè)校園里，你們體會(huì)過(guò)成功，也遭遇過(guò)挫折，有過(guò)種種不滿和抱怨，更一直為學(xué)校的發(fā)展吶喊助威、貢獻(xiàn)力量。我還知道，教師節(jié)的鮮花和賀卡道出的是師生間的情深意重，論壇里的贊美和批評(píng)詮釋的是你們熱愛(ài)哈理工的炙熱情懷。我更知道，你們當(dāng)中的很多人在求學(xué)苦讀的同時(shí)又收獲了令人羨慕的諸多成果，多篇高水平學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，多個(gè)國(guó)家專(zhuān)利的申報(bào)獲批，充分體現(xiàn)出了研究生應(yīng)有的科研能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有了這個(gè)基礎(chǔ)，你們就具備了與他人一比高低的基本技能。我們承認(rèn)，哈理工不是名校，還要靠一屆又一屆學(xué)有所成、社會(huì)認(rèn)可的理工學(xué)子不斷揚(yáng)名?！敖裉煳乙阅感闃s”講的是學(xué)生對(duì)母校的熱愛(ài)，“明天母校以我為榮”說(shuō)的是學(xué)生對(duì)母校的承諾。相信在座的每一位畢業(yè)生一定能用實(shí)際行動(dòng)把“哈爾濱理工大學(xué)”這枚校徽擦得越來(lái)越亮！
同學(xué)們，臨別之際，我和老師們一樣，在體會(huì)著教書(shū)育人帶來(lái)的最大快樂(lè)的同時(shí)，總想再叮囑幾句。希望同學(xué)們牢記母?！爸薪y(tǒng)一，博厚悠遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，做到思想與行動(dòng)相一致，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，博學(xué)厚德，志存高遠(yuǎn)、努力做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人；希望同學(xué)們傳承母校“誠(chéng)實(shí)為人，踏實(shí)做事”的優(yōu)秀品質(zhì)，心底無(wú)私，襟懷坦白，不怕吃虧，甘于奉獻(xiàn)，努力做一個(gè)組織放心、朋友信賴的人；希望同學(xué)們堅(jiān)持母?！扒趭^嚴(yán)謹(jǐn)，求是自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，腳踏實(shí)地，力戒浮躁，追求真理，堅(jiān)忍不拔，努力做一個(gè)有頭腦、善思考、勤實(shí)踐、能干事的人；希望同學(xué)們弘揚(yáng)母?！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，善于協(xié)作，精于實(shí)干，勇于創(chuàng)造，敢于勝利，努力做一個(gè)為母校增光添彩的哈理工人！
同學(xué)們，在你們即將離開(kāi)母校懷抱的時(shí)候，在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，請(qǐng)同學(xué)們接受母校及所有的老師們?yōu)槟銈兯蜕系淖钫\(chéng)摯、最美好的祝愿——祝同學(xué)們一生平安幸福，生活永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)和希望！
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emba畢業(yè)致辭篇五
各位老師，各位同學(xué)： 大家好!
今天，我站在這里，代表全體 20--屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向鸚鴿中學(xué)的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的歲月，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 鸚鴿中學(xué)的三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！比甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“鸚鴿中學(xué)”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。
畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為鸚鴿中學(xué)的畢業(yè)生為榮;明天，鸚鴿中學(xué)將會(huì)以我們?yōu)闃s!再一次真誠(chéng)地感謝鸚鴿中學(xué)，感謝敬愛(ài)的老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將你們銘記于心。
最后，預(yù)祝我們都能在中考取得優(yōu)異的成績(jī)，欲祝鸚鴿中學(xué)因?yàn)槲覀冊(cè)偬磔x煌。
emba畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，這天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位教師說(shuō)聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。應(yīng)對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們能夠自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們能夠犯錯(cuò)，能夠按自己的方式，按自己的夢(mèng)想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，應(yīng)對(duì)慈父嚴(yán)母般的教師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。應(yīng)對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科教師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像此刻這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己能夠毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我與這個(gè)群眾已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常思考一個(gè)問(wèn)題:假如我能夠再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選取怎樣的生活方式會(huì)努力地追求些什么放棄些什么有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。總有太多發(fā)自肺腑的感激，怕來(lái)不及說(shuō)出口：
親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自己的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們的財(cái)富。
親愛(ài)的教師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感激您!
親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。
此刻，我們即將離開(kāi)，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或以前幫忙過(guò)我們的人，因?yàn)楹芏嗳?，此生將很難再重逢;讓我們對(duì)以前起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”，不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?讓我們?cè)賹?duì)每位教師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說(shuō)聲“多謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才能夠舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在那里，我們共同祝愿母校的明天更加完美，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位教師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)完美的未來(lái)!
在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記?。簺](méi)有大海的壯美，能夠有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，能夠有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，能夠有抒情的小調(diào)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自我的方向，做個(gè)的自己!這樣的人生也美麗!
emba畢業(yè)致辭篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行學(xué)院20xx屆中職學(xué)生畢業(yè)典禮，歡送圓滿完成學(xué)業(yè)的300名畢業(yè)生，表彰11名學(xué)院優(yōu)秀中職畢業(yè)生，為榮獲南充市20xx年先進(jìn)集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)的集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。在這喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨政，向即將告別母校、踏上新的人生征途的20xx屆中職學(xué)生、獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向辛勤勞動(dòng)、悉心培養(yǎng)你們的各位教職工致以崇高的敬意，向支持你們完成學(xué)業(yè)的家人表示衷心的感謝!
同學(xué)們，彈指一揮間，快樂(lè)而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò)。兩年前，你們滿懷夢(mèng)想、肩負(fù)著親友、師長(zhǎng)的囑托，進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)。在這里，你們激揚(yáng)青春，勤學(xué)苦讀。圖書(shū)館里曾點(diǎn)燃你們多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄你們多少凝思與遐想，田徑場(chǎng)上曾揮灑你們多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示你們多少自信與昂揚(yáng)。校園里的一草一木、一桌一椅都見(jiàn)證了你們奮斗的汗水和足跡，見(jiàn)證了你們火紅的青春和健康的成長(zhǎng)。兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但你們學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)、如何與人相處、如何獨(dú)立面對(duì)生活，老師們也見(jiàn)證了你們的逐漸成長(zhǎng)和成熟。今天，我為你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會(huì)、勇敢承擔(dān)崇高的社會(huì)責(zé)任而感到驕傲!離別之際，作為長(zhǎng)輩，我有幾句話想送給大家，與大家共勉!
第一，希望大家調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)是一本復(fù)雜的百科全書(shū)，需要大家細(xì)致、認(rèn)真地去閱讀，去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)。初入社會(huì)，難免會(huì)有失落和彷徨，在這個(gè)過(guò)程中要調(diào)整好自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)換好自己的身份和角色，主動(dòng)融入社會(huì)。社會(huì)對(duì)你的要求比學(xué)校更嚴(yán)格，它不會(huì)遷就年青的新成員，它要求你嚴(yán)守規(guī)則。社會(huì)奉行的法則是適者生存，只有你付出足夠的勞動(dòng)與汗水之后它才會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。偶有成功，千萬(wàn)不可得意自滿;倘遇困境，也不必氣餒絕望。一個(gè)人所處什么樣的環(huán)境也許是很難自主選擇的，但積極適應(yīng)環(huán)境則是自己完全可以控制的。一個(gè)有追求的人是不會(huì)輕易被生活所征服的，他總會(huì)主動(dòng)去調(diào)整，去磨合，去融入，用自己的努力構(gòu)建多姿多彩的人生。
第二、希望大家勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力成才。同學(xué)們，中專(zhuān)兩年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為你們實(shí)現(xiàn)理想、成就事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。以后的日子依舊需要你們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐和努力探索。大家既要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更要勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中探索新知。21世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、合作與競(jìng)爭(zhēng)同在的時(shí)代，我們不僅要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造，更要講求團(tuán)結(jié)協(xié)作、兼收并蓄，不斷加強(qiáng)自己各方面的修養(yǎng)?！皠?chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成”，成功永遠(yuǎn)屬于有崇高理想、堅(jiān)定信念和艱苦奮斗的人們。
第三、希望大家愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，建功立業(yè)。無(wú)論大家即將踏上怎樣的人生道路，首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，在埋頭苦干的磨煉中，不斷縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距。做事情要積極主動(dòng)，多為他人分擔(dān)，多些理解、寬容和謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，付出了終會(huì)有回報(bào)。工作和生活中需要我們給于更多的理解和寬容，凡事都要設(shè)身處地地為別人考慮，朋友越多，我們的資源就越多，資源就是生產(chǎn)力。工作上要干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行精一行，用自己的青春和熱情，智慧和知識(shí)譜寫(xiě)自己奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的人生之歌。
同學(xué)們，南職院是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)驛站。為將來(lái)取得成功，你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，曾在這里汲取養(yǎng)分、積蓄力量、鍛煉能力，這里永遠(yuǎn)是你們的精神家園。希望你們飲水思源，無(wú)論身在何處，都能心系母校，繼續(xù)關(guān)注母校，支持母校，宣傳母校。無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)、無(wú)論你們飛得多高，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生精彩!母校將把你們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處，期盼著你們?cè)鐐鹘輬?bào)，再創(chuàng)佳績(jī)! 衷心祝愿你們一帆風(fēng)順，前程似錦! 謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我非常榮幸能夠在這個(gè)特別的時(shí)刻，代表**護(hù)理學(xué)院年級(jí)全體學(xué)生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學(xué)時(shí)光已如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。作為學(xué)子，我們已從一個(gè)渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學(xué)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；是你們讓我們體會(huì)到了成功的喜悅；也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護(hù)理學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績(jī)。
emba畢業(yè)致辭篇九
如果一個(gè)人總沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中，那他就永遠(yuǎn)地失去了現(xiàn)在和將來(lái)，而只能永遠(yuǎn)生活在過(guò)去中。不論過(guò)去是多么輝煌或者多么黯淡，它都永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們?；貞涍^(guò)去只能讓我們的神經(jīng)變得脆弱。
傳統(tǒng)“過(guò)去”觀念，帶來(lái)了文化需求——帝王劇、清官劇、武俠劇。這是中國(guó)老百姓
把握事物有三種方式：
1、以過(guò)去決定未來(lái)：這是爺爺奶奶的做法，跳不出原有的框框。
2、看別人的現(xiàn)在決定未來(lái)：是以現(xiàn)在決定現(xiàn)在，不能決定未來(lái)。
3、聰明的人是以未來(lái)決定現(xiàn)在，以未來(lái)的趨勢(shì)，考慮今天的做法。
改革不是重復(fù)過(guò)去，也不只是為改變現(xiàn)在，而是在創(chuàng)造目前沒(méi)有的未來(lái)!
足球是巴西的國(guó)魂，1954年，巴西的男女老少幾乎一致認(rèn)為，巴西足球定能榮獲世界杯賽的冠軍。然而，在半決賽時(shí)，巴西隊(duì)意外地輸給了法國(guó)隊(duì)，巴西隊(duì)回國(guó)，下飛機(jī)時(shí)，他們想肯定迎接他們的是臭雞蛋。映入他們眼簾的卻是另一種景象：巴西總統(tǒng)和兩萬(wàn)多名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中有兩條橫幅格外醒目：“失敗了也要昂首挺胸!一切都會(huì)過(guò)去”。
4年后，巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望贏得了世界杯冠軍。回國(guó)時(shí)，16架?chē)姎馐綉?zhàn)斗機(jī)立即為之護(hù)航，聚集在機(jī)場(chǎng)上的歡迎者多達(dá)三萬(wàn)人和總統(tǒng);在從機(jī)場(chǎng)到首都廣場(chǎng)將近20公里的道路兩旁，聚集起來(lái)的人群超過(guò)了一百萬(wàn)。人群中又出現(xiàn)兩條橫幅格外醒目：“勝利了更要勇往直前，這也會(huì)過(guò)去!”失敗了也要昂首挺胸!”，“勝利了更要勇往直前!”，“一切會(huì)過(guò)去!只有勤懇兢業(yè)地學(xué)習(xí)才不會(huì)落后?！?BR> 人生需要學(xué)會(huì)忘記：
忘記成功，就不會(huì)重復(fù)自己，不會(huì)自恃優(yōu)越而失去超越自己的銳氣!
(二次世界大戰(zhàn)一位有名的作家，寫(xiě)了很多作品履被搬上銀幕，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)后，他再也無(wú)法寫(xiě)出超越自己原有作品的文章，最后自殺了，他就是海明威。)忘記失敗，就不會(huì)妄自菲薄，不會(huì)背負(fù)失敗的陰影而影響拼搏的信心!這就是為什么居里夫人把諾貝爾獎(jiǎng)杯給孩子當(dāng)玩具。而布勞恩在失敗6500次以后仍潛心研究火箭的制造，終于把人類(lèi)送上月球的原因。)二次大戰(zhàn)時(shí)著名影星英格里〃褒曼：“幸福就是健康，加上壞記性。”
戴爾(三十美金起家，現(xiàn)在身家三百億美金)的管理原則：
對(duì)于成功，用十億分之一秒的時(shí)間予以慶賀，隨后便開(kāi)始新的工作。
現(xiàn)代戰(zhàn)略：
在找尋未來(lái)目標(biāo)時(shí)：要以學(xué)習(xí)為策略;也要以遺忘為策略!因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)、一個(gè)人從小到大，有很多習(xí)慣是好的，同時(shí)也有些習(xí)慣是要改的。所以一方面需要學(xué)習(xí)，一方面要把不好的習(xí)慣忘掉，這就是需要以遺忘策略!
該放棄的，不放棄是無(wú)知!
該放棄的，能放棄是執(zhí)著!
不該放棄的，全放棄是傻子!
一個(gè)成年人很容易打敗兒童，一個(gè)老企業(yè)很容易把一個(gè)新企業(yè)消滅掉。若干年以后，這個(gè)兒童又輕易地把這當(dāng)年的成人打敗!這不是能力，而是時(shí)間!
如果自己不主動(dòng)淘汰落后的過(guò)去，你必然就會(huì)被別人的現(xiàn)在而淘汰!
必須面向未來(lái)!
有準(zhǔn)備的人，隨時(shí)有機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。
知道未來(lái)是為了指導(dǎo)當(dāng)前。所有人都應(yīng)該關(guān)心未來(lái)，因?yàn)槲覀兊挠嗌鷮⒃谀抢锒冗^(guò)。
沒(méi)有幻想，就沒(méi)有發(fā)明：
從《星球大戰(zhàn)》啟發(fā)，飛機(jī)翅膀的演變由直翅式發(fā)展到后翅式再發(fā)展到最新式的前翅式。翅膀向前的機(jī)型原本是多么不可思議，現(xiàn)在也實(shí)現(xiàn)了。這就告訴我們：戰(zhàn)略家要學(xué)會(huì)做夢(mèng)?！安皇亲霾坏?，只是想不到?！?BR> 人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人類(lèi)因創(chuàng)造而進(jìn)步!有位哲人說(shuō)過(guò)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念!始于我們心中的夢(mèng)想!也就是說(shuō)：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄?！?BR> 關(guān)于人生的內(nèi)涵：
在中國(guó)的詞典，人生指“人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”——生存
在美國(guó)的教科書(shū)，人生“人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演”——表演。
時(shí)間就是金錢(qián)!
因?yàn)槎?，所以珍?
如果把很多看似平凡的事物，都看成是來(lái)之不易的!我們便會(huì)倍加珍惜。
要了解一秒鐘的價(jià)值，問(wèn)問(wèn)得奧運(yùn)會(huì)銀牌的人!
為什么管理者要學(xué)習(xí)，就是要讓大家知道得到的是不易的，要珍惜。
西典軍校三句話：“不僅今天很快會(huì)過(guò)去，就是明天也很快會(huì)過(guò)去!我們必須面向未來(lái)!!”
管理理論大師彼得〃杜拉克認(rèn)為：“明天和今天迥然不同，我們需要做的只是做好準(zhǔn)備
戰(zhàn)略第三句話：你調(diào)整不了別人，但你能調(diào)整自己。
1、宏觀——經(jīng)濟(jì)學(xué)，講三個(gè)定律：需求、效率、合作(有協(xié)同合作，才有效率，有效率，才有需求)
2、微觀——管理學(xué)，講三個(gè)理論。
(1)40—50年代：系統(tǒng)論、控制論、信息論——《三論》(系統(tǒng)理論)
20世紀(jì)人類(lèi)最偉大的發(fā)明“三論+一機(jī)”(管理理論+管理手段)
管理最精確的定義：用信息來(lái)控制系統(tǒng)。(管理的對(duì)象是系統(tǒng)，管理的目的是控制，管理的手段是信息。)
中國(guó)改革是“摸著石頭過(guò)河”——控制論(試探控制)
(3)90-，混沌學(xué)、分形論、超循環(huán)理論——新興三論。
自組織理論自相似理論自繁殖理論
一個(gè)經(jīng)理人，40%時(shí)間學(xué)習(xí)，40%溝通，20%管理——《二八法則》
emba畢業(yè)致辭篇十
1、描述申請(qǐng)人的現(xiàn)任工作職責(zé)：
***現(xiàn)任我公司副總經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、資產(chǎn)管理工作。
2、您對(duì)申請(qǐng)人在貴單位今后的發(fā)展有何規(guī)劃?
***同志通過(guò)在***學(xué)院學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升和飛躍，必定能以國(guó)際化的視野帶領(lǐng)企業(yè)走向更大的發(fā)展，他本人也將在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
3、請(qǐng)您描述申請(qǐng)人的突出特點(diǎn)：
***同志政治素養(yǎng)高，工作思路清晰，善于學(xué)習(xí)，接受新事物新觀念快，思維敏捷，能從宏觀上考慮問(wèn)題和把握大局;對(duì)工作執(zhí)著、不怕困難，實(shí)干精神強(qiáng);善于思考，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，處理問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，辦事穩(wěn)重果斷;善于處理各方面關(guān)系，有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
4、您認(rèn)為申請(qǐng)人在哪些方面需要進(jìn)一步提高?
***同志從優(yōu)秀的技術(shù)型員工成長(zhǎng)為企業(yè)的高層管理者，我認(rèn)為他還需要在管理理論和知識(shí)方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的認(rèn)識(shí)。
5、您認(rèn)為該申請(qǐng)人被錄取后，其哪些優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)會(huì)對(duì)其他emba同學(xué)特別有幫助?
***同志具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硭季S，將幫助他所在的團(tuán)隊(duì)精確地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而他創(chuàng)新的工作方式，將帶給他的伙伴更多的發(fā)揮空間。
emba畢業(yè)致辭篇十一
論文提綱格式【1】
一、緒論
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.隊(duì)卜研究現(xiàn)狀
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)析
(二)選題依據(jù)與意義
(三)研究思路與方法
(四)基本概念和主要理論
1.生態(tài)
2.社會(huì)生態(tài)
3.社會(huì)生態(tài)管理
(五)論文創(chuàng)新之處
1.揭開(kāi)對(duì)德魯克社會(huì)生態(tài)管理研究的新頁(yè)
2.總結(jié)延生德#克的社會(huì)生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值
3.探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識(shí)辨能力與方法
二、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想來(lái)源
(一)宗教道德和人文精神的滋潤(rùn)和給養(yǎng)
(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)
三、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想主要內(nèi)容
(一)社會(huì)生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過(guò)人
(二)社會(huì)生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會(huì)的生態(tài)與發(fā)展
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會(huì)生態(tài)研究的基調(diào)
2.觀察審視“未來(lái)”是德魯克的社會(huì)生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)
(三)社會(huì)生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類(lèi)與自然
(四)在變化中尋找機(jī)會(huì)和創(chuàng)新是社會(huì)生態(tài)管理的精髓
(五)通過(guò)功能型和責(zé)任型社會(huì)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展
1.個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會(huì)的統(tǒng)一
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會(huì)的關(guān)系
3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會(huì)
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會(huì)的重建
四、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想審視
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展
1.從“社會(huì)人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會(huì)屬性生態(tài)統(tǒng)一
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化
(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級(jí)的社會(huì)管理的必然要求
1.社會(huì)管理活動(dòng)中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
2.全面自覺(jué)生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類(lèi)唯一自我意識(shí)和能動(dòng)調(diào)節(jié)的角色決定
3.社會(huì)管理活動(dòng)必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源
4.社會(huì)管理活動(dòng)中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任
(三)綠色效益價(jià)值觀是社會(huì)管理正確和永恒的管理價(jià)值追求
1.社會(huì)管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造
2.社會(huì)管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性
3.社會(huì)管理活動(dòng)效益追求必須是多樣性和全面性
(四)德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想的局限性
1.德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱
2.社會(huì)生態(tài)與自然生態(tài)互動(dòng)交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱
五、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想對(duì)我國(guó)公共管理的啟示
(一)我國(guó)公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長(zhǎng)治久安
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性
(二)我國(guó)的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性
1.創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)管理的力量之源和長(zhǎng)勝之本
2.我國(guó)社會(huì)管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展
(三)我國(guó)社會(huì)公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性
1.社會(huì)生態(tài)管理是管理地球和人類(lèi)社會(huì)的最基本的原則
2.社會(huì)生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來(lái)改善我國(guó)的全球“生態(tài)位”
(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)
(六)實(shí)施我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代
1.用社會(huì)生態(tài)管理理念促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展
2.用社會(huì)生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國(guó)人民的低碳生活
3.用社會(huì)生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國(guó)生態(tài)文明與文化
4.借助社會(huì)生態(tài)管理思想推進(jìn)我國(guó)乃至人類(lèi)社會(huì)走向生態(tài)文明新時(shí)代
參考文獻(xiàn)
致謝
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】
一、需要
1.1需要的概念：需要是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2需要的特點(diǎn)：
1.2.1任何需要都有明確的對(duì)象;
1.2.2一般的需要有周期性，周而復(fù)始;
1.2.3需要隨社會(huì)歷史的進(jìn)步而不斷發(fā)展
1.3需要的表現(xiàn)形式：人是需要的主體，需要是主體對(duì)一定對(duì)象的要求或依賴。
需要通常以對(duì)某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、需求層次理論
2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學(xué)的理論之一，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類(lèi)激勵(lì)理論》論文中所提出。
2.2需求層次理論的需求分類(lèi)包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。
馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升。
在眾多的需要中有一種是對(duì)行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢(shì)需要。
2.3需求層次理論的價(jià)值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素
三、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用
3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運(yùn)用;
3.2需求層次理論在招聘與配置中的運(yùn)用;
3.3需求層次理論在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用;
3.4需求層次理論在績(jī)效管理中的運(yùn)用;
3.5需求層次理論在薪酬管理中的運(yùn)用;
3.6需求層次理論在勞動(dòng)關(guān)系中的運(yùn)用。
四、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的需要注意的問(wèn)題
4.1克服教條主義;
4.2走出理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的誤區(qū);
4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);
4.4確立人力資本的理念
五、對(duì)需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用的總結(jié)
人力資源管理過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)并滿足人的需要，實(shí)施差別激勵(lì)的過(guò)程。
只有時(shí)刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對(duì)人力資源進(jìn)行獲取、整合、獎(jiǎng)酬、調(diào)控和開(kāi)發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。
而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個(gè)有力的武器，在科學(xué)、全面、辨證地理解它并運(yùn)用它以后，就能實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值的'最大化，使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)真正的雙贏!
法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱【3】
選題意義：
本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問(wèn)題的探索》。
本文是針對(duì)訴訟中的一些不正?，F(xiàn)象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據(jù)或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯(cuò)誤判決，以借助法院判決的權(quán)威性和強(qiáng)制執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)其占有財(cái)物、財(cái)產(chǎn)性利益的目的或其它非法目的。
這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權(quán)益，也嚴(yán)重?cái)_亂了我國(guó)司法機(jī)關(guān)的正常訴訟活動(dòng)，極大地?fù)p害了司法的公正性和司法機(jī)關(guān)的權(quán)威形象，更阻礙了我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程，影響了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善。
因此，本文的研究意義主要表現(xiàn)在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現(xiàn)形式。
此外，通過(guò)分析對(duì)比國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論差別;通過(guò)對(duì)訴訟欺詐的法律責(zé)任的研究，明確訴訟欺詐的法律責(zé)任承擔(dān)的理論基礎(chǔ)及其承當(dāng)形式。
2、實(shí)踐意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，特別是對(duì)司法實(shí)務(wù)部門(mén)的相關(guān)司法時(shí)間的研究和探討，來(lái)分析我國(guó)司法實(shí)踐中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。
這一研究的目的除了完善立法外，相信還會(huì)對(duì)司法實(shí)務(wù)部門(mén)對(duì)訴訟欺詐問(wèn)題的處理以及對(duì)構(gòu)成犯罪者的定罪量刑能產(chǎn)生積極作用，使司法實(shí)務(wù)部門(mén)在實(shí)踐中能夠更好地保障合法公民的權(quán)利，懲罰違法犯罪分子。
研究?jī)?nèi)容：
本課題的研究?jī)?nèi)容分以下幾個(gè)方面：
1、訴訟欺詐概述;
在本部分中，筆者對(duì)訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開(kāi)研究;
2、訴訟欺詐行為定性研究;
本部分是本文的重點(diǎn)之一，分析對(duì)比了學(xué)術(shù)界的各種觀點(diǎn)，即訴訟欺詐行為的定性問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出了一些自己的看法。
3、訴訟欺詐行為的立法和司法對(duì)策研究
本部分主要論述了應(yīng)該如何通過(guò)法律來(lái)控制訴訟欺詐行為，以維護(hù)合法權(quán)利人的權(quán)利，維護(hù)司法活動(dòng)的正常進(jìn)行。
4、訴訟欺詐責(zé)任制度研究
本部分主要闡述了應(yīng)該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責(zé)任。
分別從刑事責(zé)任、司法責(zé)任和民事責(zé)任三個(gè)角度展開(kāi)。
完成情況：
本課題研究目前已經(jīng)完成三稿，并在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下完成了論文的修改工作。
在文章寫(xiě)作過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)不少困難，但是在老師的指點(diǎn)下都克服了。
目前在最后的閱讀、糾錯(cuò)階段，等到最后的定稿以及答辯。
本課題研究完成得比較好，基本符合學(xué)校規(guī)定的要求。
本文得以完成，離不開(kāi)老師的輔導(dǎo)，在此對(duì)老師表示衷心的感謝。
英語(yǔ)翻譯情況：
本文在研究過(guò)程中涉及的英語(yǔ)翻譯都是本人親手進(jìn)行的，單詞、語(yǔ)法的校對(duì)也是我親自進(jìn)行的。
所完成的英語(yǔ)翻譯符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強(qiáng)。
自我評(píng)價(jià)：
本人在完成本論文的過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)的肯定，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中查閱了很多資料，學(xué)到了很多知識(shí)，獲益匪淺。
總體自我評(píng)價(jià)優(yōu)秀。
真實(shí)性承諾：
本論文是我個(gè)人在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表過(guò)或者撰寫(xiě)的研究成果。
本人對(duì)因本論文所產(chǎn)生的一切法律后果負(fù)責(zé)。
emba畢業(yè)致辭篇十二
31、三年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你 裙擺輕揚(yáng)。總愿再聽(tīng)聽(tīng)百次千次入耳的鈴，是你歡樂(lè)的笑語(yǔ);總想再走走千遍萬(wàn)遍踏過(guò)的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開(kāi)的燈光，輕易驅(qū)散迷 惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級(jí)而上，感謝有你，牽著我，越來(lái)越靠近理想。
32、所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒(méi)有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
33、我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
34、我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。
35、大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期;坐上車(chē)，去了不 回，就畢業(yè)了。
36、大學(xué)是你一生中最美好的時(shí)光。什么時(shí)候你的父母還會(huì)一年花三千塊供你去一個(gè)陌生的地方天天晚上喝醉。
37、我是如此平凡，卻又如此幸運(yùn)。真心謝謝大家!
38、我在大學(xué)體會(huì)了除離別以外的一切美好!現(xiàn)在讓離別畫(huà)上美好的句號(hào)!道一聲“思量”，又怎不“思量”!
39、我總是將畢業(yè)與成長(zhǎng)和時(shí)光兩個(gè)詞相連。成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大，而最好的時(shí)光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過(guò)往可以讓你心懷感激，而所謂的結(jié)果又是長(zhǎng)久以來(lái)的期望，那么，也許這就是最好的時(shí)光。
40、學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程;最后一次能在相對(duì)寬容、純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
41、大學(xué)三年一晃就過(guò)去了，感覺(jué)這三年自己成熟了很多，也學(xué)到了很多東西，三年的大學(xué)生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開(kāi)學(xué)校，不想離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)。
42、去年的此時(shí)，看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí)，站在三年研究生涯時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。
43、日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香 ……日后，我最?lèi)?ài)的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來(lái)自于你。讓時(shí)間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛(ài)情甜甜美美，請(qǐng)帶著我的期冀幸福一生!寫(xiě)不完的句 子，但終一句話，我愛(ài)你們!
44、研究生近三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這近三年的道路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。
45、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
46、要記住，作為南師大的畢業(yè)生，不管今后我們身在何方，我們永遠(yuǎn)都是南師的一員，永遠(yuǎn)都將代表自己的母校。
47、葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留;你我的離校是人生的催促，還是青春的不停留。
48、多年之后再讀會(huì)覺(jué)得留言的人是最了解自己的人，會(huì)有一份長(zhǎng)久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫(xiě)留言，一定要根據(jù)對(duì)象的不同來(lái)寫(xiě)，這才是珍貴的留言。 同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
49、時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。
50、一卷書(shū)來(lái)，四年萍散，人間事本匆匆。當(dāng)時(shí)并轡，桃李媚春風(fēng)，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽(yáng)歸路，芳陌又飛紅。流年似水，佳期如夢(mèng)。驀然回首間，四年的大學(xué)生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。這一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落。
emba畢業(yè)致辭篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行高xx屆同學(xué)們的畢業(yè)典禮，并為他們四天之后的高考?jí)研?。在此，我?jǐn)代表學(xué)校全體師生員工，對(duì)本屆兩千五百多名同學(xué)圓滿畢業(yè)表示最熱烈的祝賀！向三年來(lái)為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血和汗水的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
高xx屆的同學(xué)們，三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片美麗而深情的沃土，融入xx中這個(gè)溫馨而和諧的家庭，開(kāi)始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來(lái)，你們看到了育才樓前玉蘭的幾度盛開(kāi)，感受了林蔭道上夏日的無(wú)限陰涼。三年來(lái)，你們當(dāng)初陌生的同學(xué)，已經(jīng)成為了朝夕相處的熟悉的伙伴。三年來(lái)，你們抱怨不休的食堂，已經(jīng)成為了每天放學(xué)后還是要首先奔向的地方。三年來(lái)，你們歷經(jīng)了歡笑、淚水、苦痛和喜悅，收獲了知識(shí)、能力、道德和情懷，由稚嫩和懵懂開(kāi)始走向了成熟和理性。三年的不斷求索，三年的勵(lì)志磨練，三年的奮力拼搏，已經(jīng)為理想的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)，為幸福的人生鋪就了道路。這三年，同學(xué)們青春的風(fēng)采，追求的執(zhí)著，收獲的喜樂(lè)，成長(zhǎng)的足跡，永遠(yuǎn)地留在了二中校園，定格在二中驕傲與自豪的發(fā)展史上！
三年的高中學(xué)習(xí)生活，只在彈指一揮間。順利畢業(yè)、獲取知識(shí)，走向成熟，只是人生發(fā)展的一個(gè)階段，因?yàn)楫厴I(yè)不是結(jié)束，它只是另一段旅程的開(kāi)始。從畢業(yè)之刻起，人生新的一頁(yè)完全就要由你們自己去描繪，生活新的空間完全就要由你們自己去開(kāi)拓了；從畢業(yè)之刻起，再不會(huì)有人把你當(dāng)做孩子來(lái)看待，你們將要也必須以一個(gè)成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己了；從畢業(yè)之刻起，你們要懂得未來(lái)的路不都是充滿鮮花和陽(yáng)光，一定還會(huì)遇到艱難和險(xiǎn)阻、挫折和坎坷。但是，有你們?nèi)陙?lái)孜孜以求所獲得的知識(shí)和能力，有閱讀和陶冶所浸潤(rùn)的品德和情操，有母校全心全力為你們筑就的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，你們的未來(lái)必將充滿著無(wú)限的可能和期待！
作為校長(zhǎng)，在離別之際，我想代表母校，希望你們不忘終生發(fā)展，給你們?cè)偬崛c(diǎn)要求：
要終身發(fā)展，必須志存高遠(yuǎn)。歌德有句名言：“人生最重要的是樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。”高遠(yuǎn)的理想，使人正直高潔，而不消極世故；使人具有靈魂，而不渾渾噩噩；使人激越奮發(fā)，而不懈怠退縮；使人面對(duì)困難時(shí)不牢騷滿腹，面對(duì)挫折時(shí)不怨天尤人。理想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)，高遠(yuǎn)的`理想，引導(dǎo)我們不斷攀登，引導(dǎo)我們走向遼遠(yuǎn)博大。三年前，大家懷揣著理想選擇了二中，三年后的今天，你們即將開(kāi)離開(kāi)母校遠(yuǎn)走高飛，你們必須要有更遠(yuǎn)大的理想！請(qǐng)大家在離開(kāi)母校時(shí)再看看我們學(xué)校田徑場(chǎng)圍欄上的辦學(xué)思想和校訓(xùn)。我殷切的希望你們：走出母校成人、成才、成杰；奉獻(xiàn)社會(huì)立德、立功、立言！
要終身發(fā)展，必須奮斗不息?！兑捉?jīng)·乾卦》中我們耳熟能詳?shù)哪蔷涿浴疤煨薪?，君子以自?qiáng)不息”，所說(shuō)自強(qiáng)，就是要奮斗。奮斗，是生命的主旋律，所以孔子說(shuō)：“生無(wú)所息。”唯有奮斗不息，才會(huì)有無(wú)限精彩、無(wú)限希望、無(wú)限可能！“奮斗”不僅是為了成全某種功利目的，“奮斗”本身就意味著激情與快樂(lè)，意味著收獲與贈(zèng)予。奮斗，就是一種發(fā)展，奮斗不息，成就終生發(fā)展。
要終身發(fā)展，必須懂得感恩。發(fā)展，并不僅僅是為目標(biāo)而奮斗、拼搏這樣向外的拓展，還應(yīng)該是涵泳品行、修養(yǎng)心性這樣內(nèi)在的提升。感恩，是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界。如果不懂感恩，我們就會(huì)忘卻人之為人的根本，我們的心就沒(méi)有了再次接納萬(wàn)物的空間，我們也就失去了終身發(fā)展的可能。
所以，當(dāng)我們有所成就時(shí)，請(qǐng)懂得感恩；當(dāng)我們有所收獲時(shí)，請(qǐng)懂得感恩；當(dāng)我們享受幸福時(shí)，請(qǐng)懂得感恩。不要忘記，三年來(lái)，為你的收獲而無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；不要忘記，十多年來(lái)，為你的成長(zhǎng)而漸漸老去的父母；不要忘記，我們?nèi)松缆飞希恳粋€(gè)受惠的細(xì)節(jié)、每一個(gè)善待自己的人。
同學(xué)們，發(fā)展無(wú)止境，發(fā)展要終其于一生。今天的時(shí)代和社會(huì)為你們提供了廣闊的發(fā)展空間，正可謂“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，你們完全可以盡情地?fù)]灑自己的智慧與才情。老師關(guān)注著你們，母校期待著你們！無(wú)論你將來(lái)聲名顯赫還是默默無(wú)聞，無(wú)論你將來(lái)腰纏萬(wàn)貫還是堅(jiān)守清貧，只要你一直努力、奮斗不息、懂得感恩、幸?？鞓?lè)，你就是二中最成功的學(xué)生！母校期待你的成功，母校永遠(yuǎn)為你喝彩，母校必將為你驕傲！
同學(xué)們，四天之后的高考勝利，才意味著你們高中真正的畢業(yè)，也更意味著你們美好未來(lái)新的開(kāi)始！同學(xué)們，請(qǐng)拿出你的智慧與勇氣，來(lái)迎接高考、走向輝煌的開(kāi)端！
如果說(shuō)考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，那么我希望你們就是勇往直前、攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的大將。如果說(shuō)高考就是戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我希望你們能從戰(zhàn)略上藐視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。在考場(chǎng)上，充分自信、從容面對(duì)，你就是雄姿英發(fā)、揮斥方遒的威武大將！在考場(chǎng)上，謹(jǐn)慎細(xì)心、機(jī)智靈動(dòng)，你就是左右逢源、應(yīng)對(duì)自如的瀟灑儒將！
將士們！讓我們用一場(chǎng)完美的高考勝利，為我們青春的高中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)、為我們成才成杰的人生贏得一個(gè)新的起點(diǎn)吧！
高xx屆的同學(xué)們，請(qǐng)記住：不僅我們今天在此為你壯行，今后無(wú)論你身在何處，xx中的全體老師和學(xué)弟學(xué)妹們永遠(yuǎn)都在為你加油喝彩！祝福你們從高考開(kāi)始，走出母校去拼搏出新的輝煌與燦爛，贏得你們精彩的人生??！
emba畢業(yè)致辭篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
四年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書(shū)聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落;大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無(wú)數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)，付出了努力、汗水。
經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的`充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)!讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
emba畢業(yè)致辭篇十五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)院emba所有的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)入了論文寫(xiě)作和答辯階段，與大家初次見(jiàn)面時(shí)，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活，心中浮想聯(lián)翩，躊躇滿志。多年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬，倍加珍惜。重返校園學(xué)習(xí)，覺(jué)得一切是那么親切那么美麗。教授們的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的和藹可親，同學(xué)間的亦莊亦諧，豐富多彩的課后活動(dòng)，現(xiàn)在都成了美好回憶印在腦海。我們從四面八方相聚于香港財(cái)政學(xué)院這片熱土，由陌生到熟悉再到相知，由驚喜到一切歸于平淡再到深深的依戀。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程就像一條山谷中的小溪，一路蜿蜒而下，有從高處奔騰而下的淋漓酣暢，也有哽咽阻隔的舉步維艱，所幸的是無(wú)論走到哪里，或歡騰或低沉，當(dāng)我們抬頭時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的景色足以滌蕩心中的塵埃，讓我們?cè)谛臅缟疋娘L(fēng)光中重新獲得前進(jìn)的動(dòng)力。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，所有xx學(xué)院師生的共同努力為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)和交流的氛圍，讓每個(gè)佇于其中的人都受到良好的思想文化和藝術(shù)熏陶，讓我們?cè)陲栵嬛R(shí)甘泉的同時(shí)，獲得精神和人格的升華。來(lái)不及整理離別的思緒，來(lái)不及梳理這段學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們已經(jīng)背負(fù)起明天的行囊。船兒鼓起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。畢業(yè)不是感情的終結(jié)，而是力量的擴(kuò)散。草木知報(bào)三春暉，而況乎人？借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)共同學(xué)習(xí)的所有學(xué)院老師和同學(xué)說(shuō)聲謝謝，你們的付出讓我終身受益。衷心祝愿財(cái)院蒸蒸日上，日新月異。我也將時(shí)刻不忘自己是xx學(xué)院學(xué)生，愿用畢生的精力去實(shí)踐“今日我以學(xué)院為榮，明日學(xué)院以我為榮”的諾言續(xù)寫(xiě)新的時(shí)代詩(shī)篇！
[emba畢業(yè)感想]
emba畢業(yè)致辭篇十六
從兩年前我滿懷憧憬步入長(zhǎng)江學(xué)堂以來(lái),驚喜地幸遇許多大師,他們引領(lǐng)我馳聘古今,融會(huì)中西,這里既有我的母校復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的東方管理優(yōu)勢(shì),又有我曾經(jīng)受過(guò)短期培訓(xùn)的沃頓商學(xué)院的全球視野,歷史眼光.長(zhǎng)江為我構(gòu)筑了國(guó)際前沿的經(jīng)濟(jì)理論體系,還提供了“取勢(shì),明道,優(yōu)術(shù)”的方略,特別寶貴的是在這自由寬松的校園文化中孕育了師友之情.長(zhǎng)江,永遠(yuǎn)祝福您!
emba畢業(yè)致辭篇十七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間香港財(cái)政學(xué)院emba所有的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入了論文寫(xiě)作和答辯階段，與大家初次見(jiàn)面時(shí)，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活，心中浮想聯(lián)翩，躊躇滿志，多年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬，倍加珍惜。重返校園學(xué)習(xí)，覺(jué)得一切是那么親切那么美麗。教授們的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的和藹可親，同學(xué)間的亦莊亦諧，豐富多彩的課后活動(dòng)，現(xiàn)在都成了美好回憶印在腦海。我們從四面八方相聚于香港財(cái)政學(xué)院這片熱土，由陌生到熟悉再到相知，由驚喜到一切歸于平淡再到深深的依戀。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程就像一條山谷中的小溪，一路蜿蜒而下，有從高處奔騰而下的淋漓酣暢，也有哽咽阻隔的舉步維艱，所幸的是無(wú)論走到哪里，或歡騰或低沉，當(dāng)我們抬頭時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的景色足以滌蕩心中的塵埃，讓我們?cè)谛臅缟疋娘L(fēng)光中重新獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)共同學(xué)習(xí)的所有hongkongfinancecollege老師和同學(xué)說(shuō)聲謝謝，你們的`付出讓我終身受益。衷心祝愿財(cái)院蒸蒸日上，日新月異。我也將時(shí)刻不忘自己是香港財(cái)政學(xué)院學(xué)生，愿用畢生的精力去實(shí)踐“今日我以財(cái)院為榮，明日財(cái)院以我為榮”的諾言續(xù)寫(xiě)新的時(shí)代詩(shī)篇!
emba畢業(yè)致辭篇一
各位親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：
大家好!
我們大學(xué)成功地培養(yǎng)出第一批本科生，并將在此給你們頒發(fā)我校的第一批本科學(xué)業(yè)證書(shū)。在此，我謹(jǐn)向我校的第一批本科生，和本屆畢業(yè)的其他畢業(yè)升，表示最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)摯的祝賀。同時(shí)，謹(jǐn)向培育你們成長(zhǎng)、成才的各位老師和廣大親友，表示最崇高的敬意和祝愿，向長(zhǎng)期關(guān)注、關(guān)心、支持我們學(xué)?？缭桨l(fā)展的社會(huì)各界朋友，表示最衷心的感謝!
此時(shí)此刻，作為年輕的你們，自然有畢業(yè)典禮上的發(fā)言的愜意，作為年輕的大學(xué)，也有著“擇天下英才而教之、不亦樂(lè)乎”的喜悅，在這“愜意”和“喜悅”交匯融合之后，就有了我們今天的隆重聚會(huì)。
同學(xué)們，當(dāng)你們告別大學(xué)生涯，激情滿懷地走向社會(huì)之際，我們的心頭都有這無(wú)限的感慨。在這臨別之際，我謹(jǐn)贈(zèng)送你們?nèi)湓挕?BR> 第一句：天道酬勤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
東漢時(shí)的孫敬，年輕時(shí)勤奮好學(xué)，每天從早到晚讀書(shū)，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)在畢業(yè)典禮上的講話稿，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。還有有一個(gè)人名叫蘇秦，年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾遭到別人的嘲笑，于是下決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，他也想出了一個(gè)對(duì)付打盹的方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。相信大家都很熟悉，這便是懸梁刺股故事，天道酬勤，孫敬和蘇秦都成為當(dāng)時(shí)有名的政治家。
幾年來(lái)，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，樹(shù)陰下苦背英語(yǔ)單詞的背影，曾給我留下了很深的印象，今天，令人羨慕的學(xué)士服證實(shí)了“一分耕耘一分收獲”的真諦。當(dāng)然，昨天的一切輝煌以驕傲，都已成為塵封的過(guò)去，已不能代表你未來(lái)的任何因素。你們唯一的選擇，只有依靠幾年的學(xué)習(xí)生涯中，增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)、錘煉的品格，陶冶的情操，作為你們今天展翅飛翔的基礎(chǔ)，在新的起點(diǎn)上，腳踏實(shí)地地敢闖敢干，闊步走向社會(huì)，接受社會(huì)這個(gè)檢驗(yàn)人才基地的檢驗(yàn)，才會(huì)取得你未來(lái)人生中真正的成功和輝煌。
第二句：學(xué)無(wú)止境。從今天開(kāi)始，你們以前的所知所學(xué)所長(zhǎng)，也許將成為你們未來(lái)人生道路的助跑器，但也許你們?cè)?jīng)引以為傲的專(zhuān)業(yè)只是將在工作中沒(méi)有施展之地。我也有很多出色的學(xué)生，他們的出色不僅表現(xiàn)在學(xué)校期間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和出色的考試成績(jī)，更為重要的是他們有學(xué)無(wú)止境的學(xué)習(xí)精神，踏上社會(huì)后依然不忘學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們都已成為各條戰(zhàn)線上的頂梁柱。阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球?！毙挠卸噙h(yuǎn)，天就有多高。只要我們志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰，只要我們始終保持一顆學(xué)習(xí)的心，我們就一定能在自己的職業(yè)領(lǐng)域里取得令人矚目的成就。在未來(lái)的職業(yè)之路上，我們只要仍然堅(jiān)持學(xué)無(wú)止境的原則，不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，我們就一定能取得成功與輝煌。
第三句：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)情。有這樣一個(gè)故事：一只野狗在追一只小兔，最終野狗也沒(méi)追上小兔。小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“今天有一只野狗追我?！眿寢寙?wèn)“追上了嗎?”小兔回答：“肯定沒(méi)追上了，它怎么能追上我呢?那只狗只是為了一頓飯?jiān)谧肺?，而我卻是為了一條命在跑啊?！笔堑?，在這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人每天都要面對(duì)著很多的競(jìng)爭(zhēng)，承受著很多壓力。社會(huì)對(duì)于任何一個(gè)人都時(shí)公平的，但同時(shí)也都是無(wú)情的，想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，你就得有一種比別人更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感，能夠承受著更大壓力。
在社會(huì)上，我們絕不能怨天尤人，也不能坐等天救。我們唯一能做的，就是在無(wú)數(shù)次成功和失敗面前，學(xué)會(huì)如何向社會(huì)推銷(xiāo)自己，如何在紛繁的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己處于不敗之地，讓自己擁有一個(gè)施展才能、大展宏圖的平臺(tái)。祝愿你們?cè)谶@們沒(méi)有老師指導(dǎo)的課程中，仍然和以往的其他課程一樣，取得優(yōu)異的成績(jī)。
唯楚有才，于斯為盛。同學(xué)們，宏圖已繪就，號(hào)角已吹響，壯志藏心頭，揚(yáng)鞭在腳下。奮斗改變命運(yùn)，奮斗讓我們與眾不同，奮斗讓我們夢(mèng)想成真。祝愿同學(xué)們，秉持“厚德載物，經(jīng)世致用”的精神，此去揚(yáng)帆濟(jì)滄海，他日把酒共輝煌!
謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇二
親愛(ài)的emba學(xué)員們：
今天，我們相聚在一起，共同見(jiàn)證我校首屆emba學(xué)員畢業(yè)這一神圣而又輝煌的時(shí)刻。我和大家一樣，心情非常激動(dòng)，特別是看到你們--來(lái)自海內(nèi)外業(yè)界的精英們，你們是交大的驕傲。我想，在你們成長(zhǎng)的歷程中，曾參加過(guò)多次畢業(yè)典禮;但今天這一典禮，尤其值得紀(jì)念。因?yàn)槟銈兪窃谄骄厴I(yè)十余年后，在事業(yè)已經(jīng)取得相當(dāng)成就的情況下，在繁忙工作的同時(shí)，完成了標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的學(xué)業(yè)。所以，我再次代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，祝賀你們，并向你們的家人表示親切的慰問(wèn)。
在你們即將離開(kāi)學(xué)校之際，我談三點(diǎn)想法，和大家共勉：
第一，珍惜你們的選擇。你們?cè)谌雽W(xué)前，就是所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和骨干。跨入上海交大，你們選擇的`是一次挑戰(zhàn)，選擇的是一個(gè)品牌，選擇的是一種責(zé)任。交大是一所享譽(yù)中外的百年名校，emba項(xiàng)目在xx年初，就被評(píng)為首屆中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力emba品牌前三強(qiáng)。昨天，又從北京傳來(lái)喜訊，我校emba晉升為第二名，并獲得最具人氣獎(jiǎng)!交大emba一路走來(lái)，成績(jī)斐然。創(chuàng)新的理念、高質(zhì)量的教學(xué)、學(xué)生的一致認(rèn)同，社會(huì)的高度評(píng)價(jià)形成了emba項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)支撐。我也深信，交大emba的良好聲譽(yù)必能通過(guò)在座的你們，在社會(huì)上代代相傳。同時(shí)，我想告訴大家，打上"交大人"的烙印，當(dāng)更有一份為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家奉獻(xiàn)的自覺(jué)性，為本企業(yè)的發(fā)展、為經(jīng)濟(jì)騰飛、國(guó)家富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二，衷心祝賀大家完成學(xué)業(yè)。兩年中，我相信你們中的每一位，在就讀過(guò)程中都克服了許多困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，最終圓滿地完成了學(xué)業(yè)。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"。今天，你們從交大校門(mén)走出，更增加了一份自信，更有了一番豪邁和從容。
第三，真誠(chéng)希望大家"追求卓越、崇尚奉獻(xiàn)"。追求卓越是一種工作態(tài)度，是一種精神境界;崇尚奉獻(xiàn)是一種人生追求，是一種價(jià)值取向。在中國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)的過(guò)程中，在上海逐步走向世界的征程中，希望你們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)證明自己的優(yōu)秀，長(zhǎng)袖善舞，體驗(yàn)巔峰人生。
借此機(jī)會(huì)，我還要向安泰管理學(xué)院王方華院長(zhǎng)和季建華書(shū)記，向emba項(xiàng)目主任徐飛教授，向所有為該項(xiàng)目付出辛勤勞動(dòng)的各位老師、行政管理人員和后勤支持人員，向關(guān)心幫助支持 emba項(xiàng)目的廣大海內(nèi)外校友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，表示由衷的謝意!同時(shí)，也希望我們首屆畢業(yè)的emba學(xué)員們常回家看看。
emba畢業(yè)致辭篇三
各位同學(xué)，下午好！
此時(shí)，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時(shí)刻——初中畢業(yè)典禮，在此，我不把你們當(dāng)只負(fù)部分責(zé)任的青少年，而把你們當(dāng)成能負(fù)完全責(zé)任的成年！我講五個(gè)詞：
一、責(zé)任，初中畢業(yè)典禮致辭。我們xxx中要培養(yǎng)有勇氣承擔(dān)、有能力承擔(dān)、頂天立地的人！我們唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學(xué)們，不負(fù)責(zé)任的人是不可以托付終生的！
二、進(jìn)取。優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬(wàn)物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競(jìng)爭(zhēng)之度過(guò)，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請(qǐng)記住三句話：1. 人必自侮而后人侮之！2. 可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！
三、意志。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，永遠(yuǎn)是失敗者。面臨高原現(xiàn)象不做極限突破的人，永遠(yuǎn)是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個(gè)人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。今天是5月11日，離中考僅剩31天，我們計(jì)劃在校學(xué)習(xí)到6月5日為止，因此，包括星期天在內(nèi)，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有25天，最后沖刺階段非常關(guān)鍵，影響成績(jī)的要素很多，最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的勇氣！
四、感恩，致辭《初中畢業(yè)典禮致辭》。父母養(yǎng)育，老師教誨，同伴幫助，上司引領(lǐng)，我們都要懷感恩之心，要領(lǐng)悟感恩，學(xué)會(huì)感恩，能用心去實(shí)踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報(bào)非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”
五、本色。同學(xué)們，現(xiàn)在，你們是男孩、女孩，以后，你們是男人、女人。封建時(shí)代對(duì)女人太過(guò)約束，五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)又矯枉過(guò)正，一提起婦女解放，就批判“三從四德”，“三從”是什么？“三從”指未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子，“三從”固然是對(duì)女人的壓迫，也無(wú)須遵守，“四德”是什么？“四德”指婦德、婦言、婦容、婦功乃是對(duì)女性品德、辭令、儀態(tài)、手藝的教育要求和行為導(dǎo)引，何錯(cuò)之有？把“三從四德”片面地理解為對(duì)女性的壓迫，有失偏頗。當(dāng)今社會(huì)，如果婦女解放運(yùn)動(dòng)教條化，方向偏頗也無(wú)人矯正，把四德、相夫教子、賢妻良母等都視為對(duì)女人的壓迫，那么“三從”也許被“三虐”－－－“未嫁虐父，既嫁虐夫，夫死虐子”取代，那就不是中國(guó)男人的悲哀，而是全中國(guó)人的悲哀了。同樣的，封建時(shí)代男人太過(guò)強(qiáng)大，現(xiàn)在正走向另一個(gè)極端，影視作品中，情侶或夫妻，出手打人的十有八九是女人，現(xiàn)實(shí)中也比比皆是！男人膽小怕事、不敢決斷、不敢承擔(dān)、卑微懦弱、甚為可憐！男人不是傲立天下的雪松，而是暖室里的花朵！這是中國(guó)男人的悲哀，也是中國(guó)女人的悲哀！男人、女人角色錯(cuò)位、本性迷失，可憐、可恨、可悲！著名軍事戰(zhàn)略家張召忠少將做客中央７臺(tái)，評(píng)電視連續(xù)劇《亮劍》的時(shí)候曾有一段經(jīng)典的話：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，我看這不是好事！”，我想把這段話補(bǔ)充為：“當(dāng)今整個(gè)中國(guó)，男人世界陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下沉，女人世界溫柔之美收斂，潑辣之態(tài)張揚(yáng)，這絕對(duì)不是好事！”
我衷心希望和祝愿同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，在31天后的中考中取得優(yōu)異成績(jī)，在人生旅途中取得輝煌成就！謝謝大家！
emba畢業(yè)致辭篇四
老師們，同學(xué)們：
在這冬去春來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，我們相聚在一起隆重舉行一年一度的研究生畢業(yè)典禮，為xx屆969名研究生授予博士學(xué)位和碩士學(xué)位。剛剛老師和同學(xué)們的發(fā)言，令我感觸頗深，也曾經(jīng)歷過(guò)碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)的我，深知流蘇從右到左撥動(dòng)的瞬間是多么的來(lái)之不易，我代表學(xué)校向你們表示由衷的祝賀！當(dāng)然，今天過(guò)后，你們也將離開(kāi)這寫(xiě)滿了青春記憶的校園，師長(zhǎng)的教誨、同學(xué)的情誼、開(kāi)題前的迷茫、答辯后的興奮都將與今天的典禮一道凝成終生相伴的記憶，陪伴著你們奔赴人生的下一站，在這個(gè)揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，同學(xué)們，請(qǐng)帶上母校最為真摯的祝愿與祝福，你們的行囊里，永遠(yuǎn)不會(huì)缺少母校的牽掛與惦念！借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們與我一道，把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給所有關(guān)心、幫助你們成長(zhǎng)進(jìn)步的親人和朋友、獻(xiàn)給理工大學(xué)辛勤耕耘的全體導(dǎo)師、獻(xiàn)給為學(xué)校研究生教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的教職員工，向他們致以由衷的感謝和崇高的敬意！
時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。經(jīng)歷了多少次的入學(xué)和畢業(yè)，今天，又一次站在希望和夢(mèng)想的起點(diǎn)上。回首往事，你們一定還記得幾年前的那個(gè)春天，期盼著決定命運(yùn)的分?jǐn)?shù)線，一邊哼唱著無(wú)人問(wèn)津的歌謠，一邊經(jīng)歷著等待的煎熬。終于，你們得以如愿在哈理工繼續(xù)深造，汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，追求更高的人生目標(biāo)。我知道，在這個(gè)校園里，你們體會(huì)過(guò)成功，也遭遇過(guò)挫折，有過(guò)種種不滿和抱怨，更一直為學(xué)校的發(fā)展吶喊助威、貢獻(xiàn)力量。我還知道，教師節(jié)的鮮花和賀卡道出的是師生間的情深意重，論壇里的贊美和批評(píng)詮釋的是你們熱愛(ài)哈理工的炙熱情懷。我更知道，你們當(dāng)中的很多人在求學(xué)苦讀的同時(shí)又收獲了令人羨慕的諸多成果，多篇高水平學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，多個(gè)國(guó)家專(zhuān)利的申報(bào)獲批，充分體現(xiàn)出了研究生應(yīng)有的科研能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有了這個(gè)基礎(chǔ)，你們就具備了與他人一比高低的基本技能。我們承認(rèn)，哈理工不是名校，還要靠一屆又一屆學(xué)有所成、社會(huì)認(rèn)可的理工學(xué)子不斷揚(yáng)名?！敖裉煳乙阅感闃s”講的是學(xué)生對(duì)母校的熱愛(ài)，“明天母校以我為榮”說(shuō)的是學(xué)生對(duì)母校的承諾。相信在座的每一位畢業(yè)生一定能用實(shí)際行動(dòng)把“哈爾濱理工大學(xué)”這枚校徽擦得越來(lái)越亮！
同學(xué)們，臨別之際，我和老師們一樣，在體會(huì)著教書(shū)育人帶來(lái)的最大快樂(lè)的同時(shí)，總想再叮囑幾句。希望同學(xué)們牢記母?！爸薪y(tǒng)一，博厚悠遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，做到思想與行動(dòng)相一致，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，博學(xué)厚德，志存高遠(yuǎn)、努力做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人；希望同學(xué)們傳承母校“誠(chéng)實(shí)為人，踏實(shí)做事”的優(yōu)秀品質(zhì)，心底無(wú)私，襟懷坦白，不怕吃虧，甘于奉獻(xiàn)，努力做一個(gè)組織放心、朋友信賴的人；希望同學(xué)們堅(jiān)持母?！扒趭^嚴(yán)謹(jǐn)，求是自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，腳踏實(shí)地，力戒浮躁，追求真理，堅(jiān)忍不拔，努力做一個(gè)有頭腦、善思考、勤實(shí)踐、能干事的人；希望同學(xué)們弘揚(yáng)母?！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，善于協(xié)作，精于實(shí)干，勇于創(chuàng)造，敢于勝利，努力做一個(gè)為母校增光添彩的哈理工人！
同學(xué)們，在你們即將離開(kāi)母校懷抱的時(shí)候，在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，請(qǐng)同學(xué)們接受母校及所有的老師們?yōu)槟銈兯蜕系淖钫\(chéng)摯、最美好的祝愿——祝同學(xué)們一生平安幸福，生活永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)和希望！
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emba畢業(yè)致辭篇五
各位老師，各位同學(xué)： 大家好!
今天，我站在這里，代表全體 20--屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向鸚鴿中學(xué)的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的歲月，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 鸚鴿中學(xué)的三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！比甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“鸚鴿中學(xué)”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。
畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為鸚鴿中學(xué)的畢業(yè)生為榮;明天，鸚鴿中學(xué)將會(huì)以我們?yōu)闃s!再一次真誠(chéng)地感謝鸚鴿中學(xué)，感謝敬愛(ài)的老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將你們銘記于心。
最后，預(yù)祝我們都能在中考取得優(yōu)異的成績(jī)，欲祝鸚鴿中學(xué)因?yàn)槲覀冊(cè)偬磔x煌。
emba畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，這天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位教師說(shuō)聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。應(yīng)對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們能夠自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們能夠犯錯(cuò)，能夠按自己的方式，按自己的夢(mèng)想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，應(yīng)對(duì)慈父嚴(yán)母般的教師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。應(yīng)對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科教師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像此刻這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己能夠毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我與這個(gè)群眾已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常思考一個(gè)問(wèn)題:假如我能夠再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選取怎樣的生活方式會(huì)努力地追求些什么放棄些什么有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。總有太多發(fā)自肺腑的感激，怕來(lái)不及說(shuō)出口：
親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自己的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們的財(cái)富。
親愛(ài)的教師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感激您!
親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。
此刻，我們即將離開(kāi)，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或以前幫忙過(guò)我們的人，因?yàn)楹芏嗳?，此生將很難再重逢;讓我們對(duì)以前起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”，不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?讓我們?cè)賹?duì)每位教師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說(shuō)聲“多謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才能夠舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在那里，我們共同祝愿母校的明天更加完美，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位教師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)完美的未來(lái)!
在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記?。簺](méi)有大海的壯美，能夠有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，能夠有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，能夠有抒情的小調(diào)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自我的方向，做個(gè)的自己!這樣的人生也美麗!
emba畢業(yè)致辭篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行學(xué)院20xx屆中職學(xué)生畢業(yè)典禮，歡送圓滿完成學(xué)業(yè)的300名畢業(yè)生，表彰11名學(xué)院優(yōu)秀中職畢業(yè)生，為榮獲南充市20xx年先進(jìn)集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)的集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。在這喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨政，向即將告別母校、踏上新的人生征途的20xx屆中職學(xué)生、獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向辛勤勞動(dòng)、悉心培養(yǎng)你們的各位教職工致以崇高的敬意，向支持你們完成學(xué)業(yè)的家人表示衷心的感謝!
同學(xué)們，彈指一揮間，快樂(lè)而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò)。兩年前，你們滿懷夢(mèng)想、肩負(fù)著親友、師長(zhǎng)的囑托，進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)。在這里，你們激揚(yáng)青春，勤學(xué)苦讀。圖書(shū)館里曾點(diǎn)燃你們多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄你們多少凝思與遐想，田徑場(chǎng)上曾揮灑你們多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示你們多少自信與昂揚(yáng)。校園里的一草一木、一桌一椅都見(jiàn)證了你們奮斗的汗水和足跡，見(jiàn)證了你們火紅的青春和健康的成長(zhǎng)。兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但你們學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)、如何與人相處、如何獨(dú)立面對(duì)生活，老師們也見(jiàn)證了你們的逐漸成長(zhǎng)和成熟。今天，我為你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會(huì)、勇敢承擔(dān)崇高的社會(huì)責(zé)任而感到驕傲!離別之際，作為長(zhǎng)輩，我有幾句話想送給大家，與大家共勉!
第一，希望大家調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)是一本復(fù)雜的百科全書(shū)，需要大家細(xì)致、認(rèn)真地去閱讀，去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)。初入社會(huì)，難免會(huì)有失落和彷徨，在這個(gè)過(guò)程中要調(diào)整好自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)換好自己的身份和角色，主動(dòng)融入社會(huì)。社會(huì)對(duì)你的要求比學(xué)校更嚴(yán)格，它不會(huì)遷就年青的新成員，它要求你嚴(yán)守規(guī)則。社會(huì)奉行的法則是適者生存，只有你付出足夠的勞動(dòng)與汗水之后它才會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。偶有成功，千萬(wàn)不可得意自滿;倘遇困境，也不必氣餒絕望。一個(gè)人所處什么樣的環(huán)境也許是很難自主選擇的，但積極適應(yīng)環(huán)境則是自己完全可以控制的。一個(gè)有追求的人是不會(huì)輕易被生活所征服的，他總會(huì)主動(dòng)去調(diào)整，去磨合，去融入，用自己的努力構(gòu)建多姿多彩的人生。
第二、希望大家勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力成才。同學(xué)們，中專(zhuān)兩年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為你們實(shí)現(xiàn)理想、成就事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。以后的日子依舊需要你們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐和努力探索。大家既要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更要勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中探索新知。21世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、合作與競(jìng)爭(zhēng)同在的時(shí)代，我們不僅要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造，更要講求團(tuán)結(jié)協(xié)作、兼收并蓄，不斷加強(qiáng)自己各方面的修養(yǎng)?！皠?chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成”，成功永遠(yuǎn)屬于有崇高理想、堅(jiān)定信念和艱苦奮斗的人們。
第三、希望大家愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，建功立業(yè)。無(wú)論大家即將踏上怎樣的人生道路，首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，在埋頭苦干的磨煉中，不斷縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距。做事情要積極主動(dòng)，多為他人分擔(dān)，多些理解、寬容和謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，付出了終會(huì)有回報(bào)。工作和生活中需要我們給于更多的理解和寬容，凡事都要設(shè)身處地地為別人考慮，朋友越多，我們的資源就越多，資源就是生產(chǎn)力。工作上要干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行精一行，用自己的青春和熱情，智慧和知識(shí)譜寫(xiě)自己奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的人生之歌。
同學(xué)們，南職院是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)驛站。為將來(lái)取得成功，你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，曾在這里汲取養(yǎng)分、積蓄力量、鍛煉能力，這里永遠(yuǎn)是你們的精神家園。希望你們飲水思源，無(wú)論身在何處，都能心系母校，繼續(xù)關(guān)注母校，支持母校，宣傳母校。無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)、無(wú)論你們飛得多高，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生精彩!母校將把你們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處，期盼著你們?cè)鐐鹘輬?bào)，再創(chuàng)佳績(jī)! 衷心祝愿你們一帆風(fēng)順，前程似錦! 謝謝大家!
emba畢業(yè)致辭篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我非常榮幸能夠在這個(gè)特別的時(shí)刻，代表**護(hù)理學(xué)院年級(jí)全體學(xué)生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學(xué)時(shí)光已如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。作為學(xué)子，我們已從一個(gè)渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學(xué)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；是你們讓我們體會(huì)到了成功的喜悅；也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護(hù)理學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績(jī)。
emba畢業(yè)致辭篇九
如果一個(gè)人總沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中，那他就永遠(yuǎn)地失去了現(xiàn)在和將來(lái)，而只能永遠(yuǎn)生活在過(guò)去中。不論過(guò)去是多么輝煌或者多么黯淡，它都永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們?；貞涍^(guò)去只能讓我們的神經(jīng)變得脆弱。
傳統(tǒng)“過(guò)去”觀念，帶來(lái)了文化需求——帝王劇、清官劇、武俠劇。這是中國(guó)老百姓
把握事物有三種方式：
1、以過(guò)去決定未來(lái)：這是爺爺奶奶的做法，跳不出原有的框框。
2、看別人的現(xiàn)在決定未來(lái)：是以現(xiàn)在決定現(xiàn)在，不能決定未來(lái)。
3、聰明的人是以未來(lái)決定現(xiàn)在，以未來(lái)的趨勢(shì)，考慮今天的做法。
改革不是重復(fù)過(guò)去，也不只是為改變現(xiàn)在，而是在創(chuàng)造目前沒(méi)有的未來(lái)!
足球是巴西的國(guó)魂，1954年，巴西的男女老少幾乎一致認(rèn)為，巴西足球定能榮獲世界杯賽的冠軍。然而，在半決賽時(shí)，巴西隊(duì)意外地輸給了法國(guó)隊(duì)，巴西隊(duì)回國(guó)，下飛機(jī)時(shí)，他們想肯定迎接他們的是臭雞蛋。映入他們眼簾的卻是另一種景象：巴西總統(tǒng)和兩萬(wàn)多名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中有兩條橫幅格外醒目：“失敗了也要昂首挺胸!一切都會(huì)過(guò)去”。
4年后，巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望贏得了世界杯冠軍。回國(guó)時(shí)，16架?chē)姎馐綉?zhàn)斗機(jī)立即為之護(hù)航，聚集在機(jī)場(chǎng)上的歡迎者多達(dá)三萬(wàn)人和總統(tǒng);在從機(jī)場(chǎng)到首都廣場(chǎng)將近20公里的道路兩旁，聚集起來(lái)的人群超過(guò)了一百萬(wàn)。人群中又出現(xiàn)兩條橫幅格外醒目：“勝利了更要勇往直前，這也會(huì)過(guò)去!”失敗了也要昂首挺胸!”，“勝利了更要勇往直前!”，“一切會(huì)過(guò)去!只有勤懇兢業(yè)地學(xué)習(xí)才不會(huì)落后?！?BR> 人生需要學(xué)會(huì)忘記：
忘記成功，就不會(huì)重復(fù)自己，不會(huì)自恃優(yōu)越而失去超越自己的銳氣!
(二次世界大戰(zhàn)一位有名的作家，寫(xiě)了很多作品履被搬上銀幕，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)后，他再也無(wú)法寫(xiě)出超越自己原有作品的文章，最后自殺了，他就是海明威。)忘記失敗，就不會(huì)妄自菲薄，不會(huì)背負(fù)失敗的陰影而影響拼搏的信心!這就是為什么居里夫人把諾貝爾獎(jiǎng)杯給孩子當(dāng)玩具。而布勞恩在失敗6500次以后仍潛心研究火箭的制造，終于把人類(lèi)送上月球的原因。)二次大戰(zhàn)時(shí)著名影星英格里〃褒曼：“幸福就是健康，加上壞記性。”
戴爾(三十美金起家，現(xiàn)在身家三百億美金)的管理原則：
對(duì)于成功，用十億分之一秒的時(shí)間予以慶賀，隨后便開(kāi)始新的工作。
現(xiàn)代戰(zhàn)略：
在找尋未來(lái)目標(biāo)時(shí)：要以學(xué)習(xí)為策略;也要以遺忘為策略!因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)、一個(gè)人從小到大，有很多習(xí)慣是好的，同時(shí)也有些習(xí)慣是要改的。所以一方面需要學(xué)習(xí)，一方面要把不好的習(xí)慣忘掉，這就是需要以遺忘策略!
該放棄的，不放棄是無(wú)知!
該放棄的，能放棄是執(zhí)著!
不該放棄的，全放棄是傻子!
一個(gè)成年人很容易打敗兒童，一個(gè)老企業(yè)很容易把一個(gè)新企業(yè)消滅掉。若干年以后，這個(gè)兒童又輕易地把這當(dāng)年的成人打敗!這不是能力，而是時(shí)間!
如果自己不主動(dòng)淘汰落后的過(guò)去，你必然就會(huì)被別人的現(xiàn)在而淘汰!
必須面向未來(lái)!
有準(zhǔn)備的人，隨時(shí)有機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。
知道未來(lái)是為了指導(dǎo)當(dāng)前。所有人都應(yīng)該關(guān)心未來(lái)，因?yàn)槲覀兊挠嗌鷮⒃谀抢锒冗^(guò)。
沒(méi)有幻想，就沒(méi)有發(fā)明：
從《星球大戰(zhàn)》啟發(fā)，飛機(jī)翅膀的演變由直翅式發(fā)展到后翅式再發(fā)展到最新式的前翅式。翅膀向前的機(jī)型原本是多么不可思議，現(xiàn)在也實(shí)現(xiàn)了。這就告訴我們：戰(zhàn)略家要學(xué)會(huì)做夢(mèng)?！安皇亲霾坏?，只是想不到?！?BR> 人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人類(lèi)因創(chuàng)造而進(jìn)步!有位哲人說(shuō)過(guò)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念!始于我們心中的夢(mèng)想!也就是說(shuō)：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄?！?BR> 關(guān)于人生的內(nèi)涵：
在中國(guó)的詞典，人生指“人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”——生存
在美國(guó)的教科書(shū)，人生“人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演”——表演。
時(shí)間就是金錢(qián)!
因?yàn)槎?，所以珍?
如果把很多看似平凡的事物，都看成是來(lái)之不易的!我們便會(huì)倍加珍惜。
要了解一秒鐘的價(jià)值，問(wèn)問(wèn)得奧運(yùn)會(huì)銀牌的人!
為什么管理者要學(xué)習(xí)，就是要讓大家知道得到的是不易的，要珍惜。
西典軍校三句話：“不僅今天很快會(huì)過(guò)去，就是明天也很快會(huì)過(guò)去!我們必須面向未來(lái)!!”
管理理論大師彼得〃杜拉克認(rèn)為：“明天和今天迥然不同，我們需要做的只是做好準(zhǔn)備
戰(zhàn)略第三句話：你調(diào)整不了別人，但你能調(diào)整自己。
1、宏觀——經(jīng)濟(jì)學(xué)，講三個(gè)定律：需求、效率、合作(有協(xié)同合作，才有效率，有效率，才有需求)
2、微觀——管理學(xué)，講三個(gè)理論。
(1)40—50年代：系統(tǒng)論、控制論、信息論——《三論》(系統(tǒng)理論)
20世紀(jì)人類(lèi)最偉大的發(fā)明“三論+一機(jī)”(管理理論+管理手段)
管理最精確的定義：用信息來(lái)控制系統(tǒng)。(管理的對(duì)象是系統(tǒng)，管理的目的是控制，管理的手段是信息。)
中國(guó)改革是“摸著石頭過(guò)河”——控制論(試探控制)
(3)90-，混沌學(xué)、分形論、超循環(huán)理論——新興三論。
自組織理論自相似理論自繁殖理論
一個(gè)經(jīng)理人，40%時(shí)間學(xué)習(xí)，40%溝通，20%管理——《二八法則》
emba畢業(yè)致辭篇十
1、描述申請(qǐng)人的現(xiàn)任工作職責(zé)：
***現(xiàn)任我公司副總經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、資產(chǎn)管理工作。
2、您對(duì)申請(qǐng)人在貴單位今后的發(fā)展有何規(guī)劃?
***同志通過(guò)在***學(xué)院學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升和飛躍，必定能以國(guó)際化的視野帶領(lǐng)企業(yè)走向更大的發(fā)展，他本人也將在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
3、請(qǐng)您描述申請(qǐng)人的突出特點(diǎn)：
***同志政治素養(yǎng)高，工作思路清晰，善于學(xué)習(xí)，接受新事物新觀念快，思維敏捷，能從宏觀上考慮問(wèn)題和把握大局;對(duì)工作執(zhí)著、不怕困難，實(shí)干精神強(qiáng);善于思考，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，處理問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，辦事穩(wěn)重果斷;善于處理各方面關(guān)系，有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
4、您認(rèn)為申請(qǐng)人在哪些方面需要進(jìn)一步提高?
***同志從優(yōu)秀的技術(shù)型員工成長(zhǎng)為企業(yè)的高層管理者，我認(rèn)為他還需要在管理理論和知識(shí)方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)在戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的認(rèn)識(shí)。
5、您認(rèn)為該申請(qǐng)人被錄取后，其哪些優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)會(huì)對(duì)其他emba同學(xué)特別有幫助?
***同志具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硭季S，將幫助他所在的團(tuán)隊(duì)精確地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而他創(chuàng)新的工作方式，將帶給他的伙伴更多的發(fā)揮空間。
emba畢業(yè)致辭篇十一
論文提綱格式【1】
一、緒論
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.隊(duì)卜研究現(xiàn)狀
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)析
(二)選題依據(jù)與意義
(三)研究思路與方法
(四)基本概念和主要理論
1.生態(tài)
2.社會(huì)生態(tài)
3.社會(huì)生態(tài)管理
(五)論文創(chuàng)新之處
1.揭開(kāi)對(duì)德魯克社會(huì)生態(tài)管理研究的新頁(yè)
2.總結(jié)延生德#克的社會(huì)生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值
3.探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識(shí)辨能力與方法
二、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想來(lái)源
(一)宗教道德和人文精神的滋潤(rùn)和給養(yǎng)
(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)
三、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想主要內(nèi)容
(一)社會(huì)生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過(guò)人
(二)社會(huì)生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會(huì)的生態(tài)與發(fā)展
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會(huì)生態(tài)研究的基調(diào)
2.觀察審視“未來(lái)”是德魯克的社會(huì)生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)
(三)社會(huì)生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類(lèi)與自然
(四)在變化中尋找機(jī)會(huì)和創(chuàng)新是社會(huì)生態(tài)管理的精髓
(五)通過(guò)功能型和責(zé)任型社會(huì)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展
1.個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會(huì)的統(tǒng)一
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會(huì)的關(guān)系
3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會(huì)
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會(huì)的重建
四、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想審視
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展
1.從“社會(huì)人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會(huì)屬性生態(tài)統(tǒng)一
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化
(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級(jí)的社會(huì)管理的必然要求
1.社會(huì)管理活動(dòng)中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
2.全面自覺(jué)生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類(lèi)唯一自我意識(shí)和能動(dòng)調(diào)節(jié)的角色決定
3.社會(huì)管理活動(dòng)必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源
4.社會(huì)管理活動(dòng)中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任
(三)綠色效益價(jià)值觀是社會(huì)管理正確和永恒的管理價(jià)值追求
1.社會(huì)管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造
2.社會(huì)管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性
3.社會(huì)管理活動(dòng)效益追求必須是多樣性和全面性
(四)德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想的局限性
1.德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱
2.社會(huì)生態(tài)與自然生態(tài)互動(dòng)交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱
五、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想對(duì)我國(guó)公共管理的啟示
(一)我國(guó)公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長(zhǎng)治久安
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性
(二)我國(guó)的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性
1.創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)管理的力量之源和長(zhǎng)勝之本
2.我國(guó)社會(huì)管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展
(三)我國(guó)社會(huì)公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性
1.社會(huì)生態(tài)管理是管理地球和人類(lèi)社會(huì)的最基本的原則
2.社會(huì)生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來(lái)改善我國(guó)的全球“生態(tài)位”
(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)
(六)實(shí)施我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代
1.用社會(huì)生態(tài)管理理念促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展
2.用社會(huì)生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國(guó)人民的低碳生活
3.用社會(huì)生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國(guó)生態(tài)文明與文化
4.借助社會(huì)生態(tài)管理思想推進(jìn)我國(guó)乃至人類(lèi)社會(huì)走向生態(tài)文明新時(shí)代
參考文獻(xiàn)
致謝
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】
一、需要
1.1需要的概念：需要是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2需要的特點(diǎn)：
1.2.1任何需要都有明確的對(duì)象;
1.2.2一般的需要有周期性，周而復(fù)始;
1.2.3需要隨社會(huì)歷史的進(jìn)步而不斷發(fā)展
1.3需要的表現(xiàn)形式：人是需要的主體，需要是主體對(duì)一定對(duì)象的要求或依賴。
需要通常以對(duì)某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、需求層次理論
2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學(xué)的理論之一，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類(lèi)激勵(lì)理論》論文中所提出。
2.2需求層次理論的需求分類(lèi)包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。
馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升。
在眾多的需要中有一種是對(duì)行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢(shì)需要。
2.3需求層次理論的價(jià)值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素
三、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用
3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運(yùn)用;
3.2需求層次理論在招聘與配置中的運(yùn)用;
3.3需求層次理論在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用;
3.4需求層次理論在績(jī)效管理中的運(yùn)用;
3.5需求層次理論在薪酬管理中的運(yùn)用;
3.6需求層次理論在勞動(dòng)關(guān)系中的運(yùn)用。
四、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的需要注意的問(wèn)題
4.1克服教條主義;
4.2走出理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的誤區(qū);
4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);
4.4確立人力資本的理念
五、對(duì)需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用的總結(jié)
人力資源管理過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)并滿足人的需要，實(shí)施差別激勵(lì)的過(guò)程。
只有時(shí)刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對(duì)人力資源進(jìn)行獲取、整合、獎(jiǎng)酬、調(diào)控和開(kāi)發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。
而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個(gè)有力的武器，在科學(xué)、全面、辨證地理解它并運(yùn)用它以后，就能實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值的'最大化，使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)真正的雙贏!
法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱【3】
選題意義：
本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問(wèn)題的探索》。
本文是針對(duì)訴訟中的一些不正?，F(xiàn)象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據(jù)或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯(cuò)誤判決，以借助法院判決的權(quán)威性和強(qiáng)制執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)其占有財(cái)物、財(cái)產(chǎn)性利益的目的或其它非法目的。
這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權(quán)益，也嚴(yán)重?cái)_亂了我國(guó)司法機(jī)關(guān)的正常訴訟活動(dòng)，極大地?fù)p害了司法的公正性和司法機(jī)關(guān)的權(quán)威形象，更阻礙了我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程，影響了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善。
因此，本文的研究意義主要表現(xiàn)在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現(xiàn)形式。
此外，通過(guò)分析對(duì)比國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國(guó)內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論差別;通過(guò)對(duì)訴訟欺詐的法律責(zé)任的研究，明確訴訟欺詐的法律責(zé)任承擔(dān)的理論基礎(chǔ)及其承當(dāng)形式。
2、實(shí)踐意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，特別是對(duì)司法實(shí)務(wù)部門(mén)的相關(guān)司法時(shí)間的研究和探討，來(lái)分析我國(guó)司法實(shí)踐中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。
這一研究的目的除了完善立法外，相信還會(huì)對(duì)司法實(shí)務(wù)部門(mén)對(duì)訴訟欺詐問(wèn)題的處理以及對(duì)構(gòu)成犯罪者的定罪量刑能產(chǎn)生積極作用，使司法實(shí)務(wù)部門(mén)在實(shí)踐中能夠更好地保障合法公民的權(quán)利，懲罰違法犯罪分子。
研究?jī)?nèi)容：
本課題的研究?jī)?nèi)容分以下幾個(gè)方面：
1、訴訟欺詐概述;
在本部分中，筆者對(duì)訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開(kāi)研究;
2、訴訟欺詐行為定性研究;
本部分是本文的重點(diǎn)之一，分析對(duì)比了學(xué)術(shù)界的各種觀點(diǎn)，即訴訟欺詐行為的定性問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出了一些自己的看法。
3、訴訟欺詐行為的立法和司法對(duì)策研究
本部分主要論述了應(yīng)該如何通過(guò)法律來(lái)控制訴訟欺詐行為，以維護(hù)合法權(quán)利人的權(quán)利，維護(hù)司法活動(dòng)的正常進(jìn)行。
4、訴訟欺詐責(zé)任制度研究
本部分主要闡述了應(yīng)該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責(zé)任。
分別從刑事責(zé)任、司法責(zé)任和民事責(zé)任三個(gè)角度展開(kāi)。
完成情況：
本課題研究目前已經(jīng)完成三稿，并在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下完成了論文的修改工作。
在文章寫(xiě)作過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)不少困難，但是在老師的指點(diǎn)下都克服了。
目前在最后的閱讀、糾錯(cuò)階段，等到最后的定稿以及答辯。
本課題研究完成得比較好，基本符合學(xué)校規(guī)定的要求。
本文得以完成，離不開(kāi)老師的輔導(dǎo)，在此對(duì)老師表示衷心的感謝。
英語(yǔ)翻譯情況：
本文在研究過(guò)程中涉及的英語(yǔ)翻譯都是本人親手進(jìn)行的，單詞、語(yǔ)法的校對(duì)也是我親自進(jìn)行的。
所完成的英語(yǔ)翻譯符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強(qiáng)。
自我評(píng)價(jià)：
本人在完成本論文的過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)的肯定，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中查閱了很多資料，學(xué)到了很多知識(shí)，獲益匪淺。
總體自我評(píng)價(jià)優(yōu)秀。
真實(shí)性承諾：
本論文是我個(gè)人在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表過(guò)或者撰寫(xiě)的研究成果。
本人對(duì)因本論文所產(chǎn)生的一切法律后果負(fù)責(zé)。
emba畢業(yè)致辭篇十二
31、三年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你 裙擺輕揚(yáng)。總愿再聽(tīng)聽(tīng)百次千次入耳的鈴，是你歡樂(lè)的笑語(yǔ);總想再走走千遍萬(wàn)遍踏過(guò)的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開(kāi)的燈光，輕易驅(qū)散迷 惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級(jí)而上，感謝有你，牽著我，越來(lái)越靠近理想。
32、所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒(méi)有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
33、我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
34、我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。
35、大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期;坐上車(chē)，去了不 回，就畢業(yè)了。
36、大學(xué)是你一生中最美好的時(shí)光。什么時(shí)候你的父母還會(huì)一年花三千塊供你去一個(gè)陌生的地方天天晚上喝醉。
37、我是如此平凡，卻又如此幸運(yùn)。真心謝謝大家!
38、我在大學(xué)體會(huì)了除離別以外的一切美好!現(xiàn)在讓離別畫(huà)上美好的句號(hào)!道一聲“思量”，又怎不“思量”!
39、我總是將畢業(yè)與成長(zhǎng)和時(shí)光兩個(gè)詞相連。成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大，而最好的時(shí)光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過(guò)往可以讓你心懷感激，而所謂的結(jié)果又是長(zhǎng)久以來(lái)的期望，那么，也許這就是最好的時(shí)光。
40、學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程;最后一次能在相對(duì)寬容、純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
41、大學(xué)三年一晃就過(guò)去了，感覺(jué)這三年自己成熟了很多，也學(xué)到了很多東西，三年的大學(xué)生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開(kāi)學(xué)校，不想離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)。
42、去年的此時(shí)，看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí)，站在三年研究生涯時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。
43、日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香 ……日后，我最?lèi)?ài)的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來(lái)自于你。讓時(shí)間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛(ài)情甜甜美美，請(qǐng)帶著我的期冀幸福一生!寫(xiě)不完的句 子，但終一句話，我愛(ài)你們!
44、研究生近三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這近三年的道路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。
45、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
46、要記住，作為南師大的畢業(yè)生，不管今后我們身在何方，我們永遠(yuǎn)都是南師的一員，永遠(yuǎn)都將代表自己的母校。
47、葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留;你我的離校是人生的催促，還是青春的不停留。
48、多年之后再讀會(huì)覺(jué)得留言的人是最了解自己的人，會(huì)有一份長(zhǎng)久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫(xiě)留言，一定要根據(jù)對(duì)象的不同來(lái)寫(xiě)，這才是珍貴的留言。 同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
49、時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。
50、一卷書(shū)來(lái)，四年萍散，人間事本匆匆。當(dāng)時(shí)并轡，桃李媚春風(fēng)，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽(yáng)歸路，芳陌又飛紅。流年似水，佳期如夢(mèng)。驀然回首間，四年的大學(xué)生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。這一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落。
emba畢業(yè)致辭篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行高xx屆同學(xué)們的畢業(yè)典禮，并為他們四天之后的高考?jí)研?。在此，我?jǐn)代表學(xué)校全體師生員工，對(duì)本屆兩千五百多名同學(xué)圓滿畢業(yè)表示最熱烈的祝賀！向三年來(lái)為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血和汗水的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
高xx屆的同學(xué)們，三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片美麗而深情的沃土，融入xx中這個(gè)溫馨而和諧的家庭，開(kāi)始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來(lái)，你們看到了育才樓前玉蘭的幾度盛開(kāi)，感受了林蔭道上夏日的無(wú)限陰涼。三年來(lái)，你們當(dāng)初陌生的同學(xué)，已經(jīng)成為了朝夕相處的熟悉的伙伴。三年來(lái)，你們抱怨不休的食堂，已經(jīng)成為了每天放學(xué)后還是要首先奔向的地方。三年來(lái)，你們歷經(jīng)了歡笑、淚水、苦痛和喜悅，收獲了知識(shí)、能力、道德和情懷，由稚嫩和懵懂開(kāi)始走向了成熟和理性。三年的不斷求索，三年的勵(lì)志磨練，三年的奮力拼搏，已經(jīng)為理想的未來(lái)奠定了基礎(chǔ)，為幸福的人生鋪就了道路。這三年，同學(xué)們青春的風(fēng)采，追求的執(zhí)著，收獲的喜樂(lè)，成長(zhǎng)的足跡，永遠(yuǎn)地留在了二中校園，定格在二中驕傲與自豪的發(fā)展史上！
三年的高中學(xué)習(xí)生活，只在彈指一揮間。順利畢業(yè)、獲取知識(shí)，走向成熟，只是人生發(fā)展的一個(gè)階段，因?yàn)楫厴I(yè)不是結(jié)束，它只是另一段旅程的開(kāi)始。從畢業(yè)之刻起，人生新的一頁(yè)完全就要由你們自己去描繪，生活新的空間完全就要由你們自己去開(kāi)拓了；從畢業(yè)之刻起，再不會(huì)有人把你當(dāng)做孩子來(lái)看待，你們將要也必須以一個(gè)成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己了；從畢業(yè)之刻起，你們要懂得未來(lái)的路不都是充滿鮮花和陽(yáng)光，一定還會(huì)遇到艱難和險(xiǎn)阻、挫折和坎坷。但是，有你們?nèi)陙?lái)孜孜以求所獲得的知識(shí)和能力，有閱讀和陶冶所浸潤(rùn)的品德和情操，有母校全心全力為你們筑就的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，你們的未來(lái)必將充滿著無(wú)限的可能和期待！
作為校長(zhǎng)，在離別之際，我想代表母校，希望你們不忘終生發(fā)展，給你們?cè)偬崛c(diǎn)要求：
要終身發(fā)展，必須志存高遠(yuǎn)。歌德有句名言：“人生最重要的是樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。”高遠(yuǎn)的理想，使人正直高潔，而不消極世故；使人具有靈魂，而不渾渾噩噩；使人激越奮發(fā)，而不懈怠退縮；使人面對(duì)困難時(shí)不牢騷滿腹，面對(duì)挫折時(shí)不怨天尤人。理想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)，高遠(yuǎn)的`理想，引導(dǎo)我們不斷攀登，引導(dǎo)我們走向遼遠(yuǎn)博大。三年前，大家懷揣著理想選擇了二中，三年后的今天，你們即將開(kāi)離開(kāi)母校遠(yuǎn)走高飛，你們必須要有更遠(yuǎn)大的理想！請(qǐng)大家在離開(kāi)母校時(shí)再看看我們學(xué)校田徑場(chǎng)圍欄上的辦學(xué)思想和校訓(xùn)。我殷切的希望你們：走出母校成人、成才、成杰；奉獻(xiàn)社會(huì)立德、立功、立言！
要終身發(fā)展，必須奮斗不息?！兑捉?jīng)·乾卦》中我們耳熟能詳?shù)哪蔷涿浴疤煨薪?，君子以自?qiáng)不息”，所說(shuō)自強(qiáng)，就是要奮斗。奮斗，是生命的主旋律，所以孔子說(shuō)：“生無(wú)所息。”唯有奮斗不息，才會(huì)有無(wú)限精彩、無(wú)限希望、無(wú)限可能！“奮斗”不僅是為了成全某種功利目的，“奮斗”本身就意味著激情與快樂(lè)，意味著收獲與贈(zèng)予。奮斗，就是一種發(fā)展，奮斗不息，成就終生發(fā)展。
要終身發(fā)展，必須懂得感恩。發(fā)展，并不僅僅是為目標(biāo)而奮斗、拼搏這樣向外的拓展，還應(yīng)該是涵泳品行、修養(yǎng)心性這樣內(nèi)在的提升。感恩，是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界。如果不懂感恩，我們就會(huì)忘卻人之為人的根本，我們的心就沒(méi)有了再次接納萬(wàn)物的空間，我們也就失去了終身發(fā)展的可能。
所以，當(dāng)我們有所成就時(shí)，請(qǐng)懂得感恩；當(dāng)我們有所收獲時(shí)，請(qǐng)懂得感恩；當(dāng)我們享受幸福時(shí)，請(qǐng)懂得感恩。不要忘記，三年來(lái)，為你的收獲而無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；不要忘記，十多年來(lái)，為你的成長(zhǎng)而漸漸老去的父母；不要忘記，我們?nèi)松缆飞希恳粋€(gè)受惠的細(xì)節(jié)、每一個(gè)善待自己的人。
同學(xué)們，發(fā)展無(wú)止境，發(fā)展要終其于一生。今天的時(shí)代和社會(huì)為你們提供了廣闊的發(fā)展空間，正可謂“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，你們完全可以盡情地?fù)]灑自己的智慧與才情。老師關(guān)注著你們，母校期待著你們！無(wú)論你將來(lái)聲名顯赫還是默默無(wú)聞，無(wú)論你將來(lái)腰纏萬(wàn)貫還是堅(jiān)守清貧，只要你一直努力、奮斗不息、懂得感恩、幸?？鞓?lè)，你就是二中最成功的學(xué)生！母校期待你的成功，母校永遠(yuǎn)為你喝彩，母校必將為你驕傲！
同學(xué)們，四天之后的高考勝利，才意味著你們高中真正的畢業(yè)，也更意味著你們美好未來(lái)新的開(kāi)始！同學(xué)們，請(qǐng)拿出你的智慧與勇氣，來(lái)迎接高考、走向輝煌的開(kāi)端！
如果說(shuō)考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，那么我希望你們就是勇往直前、攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的大將。如果說(shuō)高考就是戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我希望你們能從戰(zhàn)略上藐視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。在考場(chǎng)上，充分自信、從容面對(duì)，你就是雄姿英發(fā)、揮斥方遒的威武大將！在考場(chǎng)上，謹(jǐn)慎細(xì)心、機(jī)智靈動(dòng)，你就是左右逢源、應(yīng)對(duì)自如的瀟灑儒將！
將士們！讓我們用一場(chǎng)完美的高考勝利，為我們青春的高中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)、為我們成才成杰的人生贏得一個(gè)新的起點(diǎn)吧！
高xx屆的同學(xué)們，請(qǐng)記住：不僅我們今天在此為你壯行，今后無(wú)論你身在何處，xx中的全體老師和學(xué)弟學(xué)妹們永遠(yuǎn)都在為你加油喝彩！祝福你們從高考開(kāi)始，走出母校去拼搏出新的輝煌與燦爛，贏得你們精彩的人生??！
emba畢業(yè)致辭篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
四年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書(shū)聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落;大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實(shí)習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無(wú)數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)，付出了努力、汗水。
經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的`充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)!讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
emba畢業(yè)致辭篇十五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)院emba所有的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)入了論文寫(xiě)作和答辯階段，與大家初次見(jiàn)面時(shí)，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活，心中浮想聯(lián)翩，躊躇滿志。多年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬，倍加珍惜。重返校園學(xué)習(xí)，覺(jué)得一切是那么親切那么美麗。教授們的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的和藹可親，同學(xué)間的亦莊亦諧，豐富多彩的課后活動(dòng)，現(xiàn)在都成了美好回憶印在腦海。我們從四面八方相聚于香港財(cái)政學(xué)院這片熱土，由陌生到熟悉再到相知，由驚喜到一切歸于平淡再到深深的依戀。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程就像一條山谷中的小溪，一路蜿蜒而下，有從高處奔騰而下的淋漓酣暢，也有哽咽阻隔的舉步維艱，所幸的是無(wú)論走到哪里，或歡騰或低沉，當(dāng)我們抬頭時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的景色足以滌蕩心中的塵埃，讓我們?cè)谛臅缟疋娘L(fēng)光中重新獲得前進(jìn)的動(dòng)力。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，所有xx學(xué)院師生的共同努力為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)和交流的氛圍，讓每個(gè)佇于其中的人都受到良好的思想文化和藝術(shù)熏陶，讓我們?cè)陲栵嬛R(shí)甘泉的同時(shí)，獲得精神和人格的升華。來(lái)不及整理離別的思緒，來(lái)不及梳理這段學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們已經(jīng)背負(fù)起明天的行囊。船兒鼓起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。畢業(yè)不是感情的終結(jié)，而是力量的擴(kuò)散。草木知報(bào)三春暉，而況乎人？借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)共同學(xué)習(xí)的所有學(xué)院老師和同學(xué)說(shuō)聲謝謝，你們的付出讓我終身受益。衷心祝愿財(cái)院蒸蒸日上，日新月異。我也將時(shí)刻不忘自己是xx學(xué)院學(xué)生，愿用畢生的精力去實(shí)踐“今日我以學(xué)院為榮，明日學(xué)院以我為榮”的諾言續(xù)寫(xiě)新的時(shí)代詩(shī)篇！
[emba畢業(yè)感想]
emba畢業(yè)致辭篇十六
從兩年前我滿懷憧憬步入長(zhǎng)江學(xué)堂以來(lái),驚喜地幸遇許多大師,他們引領(lǐng)我馳聘古今,融會(huì)中西,這里既有我的母校復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的東方管理優(yōu)勢(shì),又有我曾經(jīng)受過(guò)短期培訓(xùn)的沃頓商學(xué)院的全球視野,歷史眼光.長(zhǎng)江為我構(gòu)筑了國(guó)際前沿的經(jīng)濟(jì)理論體系,還提供了“取勢(shì),明道,優(yōu)術(shù)”的方略,特別寶貴的是在這自由寬松的校園文化中孕育了師友之情.長(zhǎng)江,永遠(yuǎn)祝福您!
emba畢業(yè)致辭篇十七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間香港財(cái)政學(xué)院emba所有的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入了論文寫(xiě)作和答辯階段，與大家初次見(jiàn)面時(shí)，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活，心中浮想聯(lián)翩，躊躇滿志，多年的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬，倍加珍惜。重返校園學(xué)習(xí)，覺(jué)得一切是那么親切那么美麗。教授們的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的和藹可親，同學(xué)間的亦莊亦諧，豐富多彩的課后活動(dòng)，現(xiàn)在都成了美好回憶印在腦海。我們從四面八方相聚于香港財(cái)政學(xué)院這片熱土，由陌生到熟悉再到相知，由驚喜到一切歸于平淡再到深深的依戀。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程就像一條山谷中的小溪，一路蜿蜒而下，有從高處奔騰而下的淋漓酣暢，也有哽咽阻隔的舉步維艱，所幸的是無(wú)論走到哪里，或歡騰或低沉，當(dāng)我們抬頭時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的景色足以滌蕩心中的塵埃，讓我們?cè)谛臅缟疋娘L(fēng)光中重新獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)共同學(xué)習(xí)的所有hongkongfinancecollege老師和同學(xué)說(shuō)聲謝謝，你們的`付出讓我終身受益。衷心祝愿財(cái)院蒸蒸日上，日新月異。我也將時(shí)刻不忘自己是香港財(cái)政學(xué)院學(xué)生，愿用畢生的精力去實(shí)踐“今日我以財(cái)院為榮，明日財(cái)院以我為榮”的諾言續(xù)寫(xiě)新的時(shí)代詩(shī)篇!