總結(jié)是我們進(jìn)步的引擎，它能激勵(lì)我們更上一層樓。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，并能夠引起讀者的共鳴。通過(guò)閱讀范文，你可以對(duì)總結(jié)寫作的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格有更深入的了解。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇一
這本書的第一段就說(shuō)：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思是說(shuō)，人，在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化而影響的。
善良是一個(gè)人的美德，是人天生就具備的本性，能給別人溫暖和希望。但是，這種善良如果不好好維護(hù)的話，就會(huì)漸漸消失。我們要學(xué)習(xí)這些做人的道理。
《三字經(jīng)》中的孟母三遷的故事讓我很感動(dòng)，它告訴我們良好的人文環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)及品格的養(yǎng)成至關(guān)重要，孟母的嚴(yán)格家教也培育出了孟子杰出的品德和才能，這和孟母的教育方法是離不開的。
有空你也可以再讀讀《三字經(jīng)》，相信你也可以收獲很多知識(shí)哦！
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇二
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，三字經(jīng)是一部經(jīng)典的啟蒙讀物，其語(yǔ)言簡(jiǎn)練，格調(diào)高雅深入人心。最近，我在學(xué)習(xí)中不斷反復(fù)閱讀三字經(jīng)，不僅令我深深地感受到了中華文化的博大精深，也讓我悟出了很多人生哲理，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)吧。
首先，三字經(jīng)中的“人之初，性本善”的內(nèi)容讓我想到人與人之間的本質(zhì)關(guān)系。每個(gè)人出生時(shí)都是一張白紙，天生的本性都是善良的，但是在成長(zhǎng)中，又會(huì)受到各種外界因素的影響，因此人們的品性有高有低，有善有惡。不管如何，人之初的本性都應(yīng)該成為我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該常懷一顆純真的心，用善良的本性去影響和感染身邊的人。
其次，三字經(jīng)中的“十室之邑，必有忠信”的內(nèi)容，讓我明白了誠(chéng)信的重要性。在社會(huì)中，人們所要追求的并不僅僅是金錢、權(quán)利、地位等物質(zhì)財(cái)富，更為珍貴的是信任和尊重。在人際交往中，如果沒(méi)有誠(chéng)信的保障，那么一切都是無(wú)法進(jìn)行的。因此，我們應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，樹立起自己的信譽(yù)，使得別人會(huì)對(duì)我們表現(xiàn)出更大的信任和尊重。
第三，在三字經(jīng)中，作者也提到“未學(xué)先 惑，未識(shí)先言”的問(wèn)題，這句話對(duì)我也有很強(qiáng)的啟示作用。很多時(shí)候，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)并不能一下子想到正確的答案，我們會(huì)心存疑惑，也許會(huì)向身邊的人求助，或是自己胡亂猜測(cè)。但三字經(jīng)告誡我們，學(xué)習(xí)之前先要認(rèn)真思考疑惑的原因和邏輯，才能達(dá)到理性思考的效果。這樣的話，在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更有成效，做事也會(huì)更加得心應(yīng)手。
第四，三字經(jīng)中還有一句名言“悔過(guò)自新，君子立于不敗之地”，幫助我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤與反思的重要性。生活中總會(huì)遇到各種困難和挫折，我們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)迷茫，會(huì)陷入困頓，但是只要我們有一顆悔過(guò)自新的心，這些都是可以克服的?；谶^(guò)自新意味著反思自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不停地糾正錯(cuò)誤和提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)成功的人。
最后，三字經(jīng)中還有一句話“勤有功，戲無(wú)益”，教會(huì)了我們努力工作與娛樂(lè)平衡的道理。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨工作與娛樂(lè)之間的沖突，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榉潘闪Χ冗^(guò)度而導(dǎo)致學(xué)業(yè)、工作受到影響，有時(shí)候則會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大而影響到身心健康。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活把握時(shí)間，在工作中保持高效率的同時(shí)，也要注意適當(dāng)?shù)男蓍e與娛樂(lè)，這樣才能保持良好的身心健康，提高自己的生活質(zhì)量。
總之，閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中雖然歷時(shí)不長(zhǎng)，但帶給我很多的道理和啟示，這些道理和啟示也教會(huì)了我如何做人、如何看待世界，如何保持內(nèi)心的平衡。這一切都在啟蒙啟發(fā)我們的目之初，更是垂釣我們什么情況下都不能忘記的精神財(cái)富。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇三
作為一本經(jīng)典的儒家經(jīng)典，三字經(jīng)自誕生以來(lái)一直被視為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在學(xué)習(xí)古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀的過(guò)程中，逐漸意識(shí)到三字經(jīng)文化內(nèi)涵的重要性，這進(jìn)一步啟示我們?nèi)绾潍@得智慧和智慧解決問(wèn)題，如下。
第一段：初步認(rèn)識(shí)三字經(jīng)
在接觸三字經(jīng)的過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)這本書十分簡(jiǎn)潔明了。它以簡(jiǎn)單易懂的文字和流暢自然的句子對(duì)儒家經(jīng)典中的思想、道德等做出了簡(jiǎn)潔而又不失深刻的闡述。通過(guò)閱讀三字經(jīng)，我們不但可以了解到那個(gè)時(shí)代的傳統(tǒng)文化，還能感受到未來(lái)、智慧和勇氣的力量。
第二段：感受到傳統(tǒng)文化的思想價(jià)值
在閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我們可以感受到其中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化的思想價(jià)值。例如，其中所論述的父母教子、朋友相處等等，都是傳統(tǒng)文化中所倡導(dǎo)的思想和道德觀。這些思想和價(jià)值觀可在我們的生活中產(chǎn)生具體的應(yīng)用，讓我們更加懂得如何感恩、正義和謙虛。
第三段：尋找傳統(tǒng)文化的答案
作為一名熱愛中華傳統(tǒng)文化的人，閱讀三字經(jīng)時(shí)也常常會(huì)得到一些思想上的省悟。例如，在閱讀到“三人行，必有我?guī)熝伞睍r(shí)，我感到非常有共鳴。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，盡管我們都有專業(yè)領(lǐng)域，但在其他領(lǐng)域，我們也應(yīng)該保持好奇心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，從中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：堅(jiān)持自我發(fā)展和個(gè)人興趣
在閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該保持自身的發(fā)展和興趣。這可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中處于積極的狀態(tài)。例如，“不亦樂(lè)乎”和“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的句子表明，只要我們保持學(xué)習(xí)的意愿和付出，我們就會(huì)邁向成功。因此，在我們的生活中，我們應(yīng)該保持自己的愿望和底線，追求我們的終極目標(biāo)。
第五段：總結(jié)體驗(yàn)和感受
最后，閱讀三字經(jīng)可能是一種文化修養(yǎng)，但我也認(rèn)為它更像一種自我提高和個(gè)人成長(zhǎng)的方法。我們應(yīng)該明白，只有保持正視自我和不斷學(xué)習(xí)，我們才能站在更高的階梯上并成為我們的人生的又一次成功。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和吸收三字經(jīng)中的智慧，將其融入到我們的生活和工作中，以使我們獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)成就和人生價(jià)值。
在總結(jié)上述內(nèi)容時(shí)，我們可以看出，通過(guò)閱讀三字經(jīng)，我獲得了很多收獲和經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該始終保持對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和研究，切實(shí)把其中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和思想應(yīng)用于生活中，以使我們逐漸成長(zhǎng)和成熟，贏得更多的人生成功和榮譽(yù)，迎接自己更好的未來(lái)。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇四
暑假中，有一天我在《三字經(jīng)》上讀了“膻焦香，乃腥朽，此五臭，鼻所嗅?！边@句話的意思是膻，焦，香，腥，腐這五種氣味，我們都可以通過(guò)我們的鼻子聞到。
這句話，我很喜歡它，原因是這句話有一個(gè)典故。讀完我有很大的感慨和想法，在這里和大家一起分享。
話說(shuō)晉朝的時(shí)候，有個(gè)小官叫陳遺。陳遺的的母親很節(jié)儉，從不肯把吃剩的飯菜倒掉，連鍋巴也要好好收藏起來(lái)，陳遺受媽媽的影響，從小就很節(jié)省。有一次，他看見廚房里有一大桶鍋巴，便把他們都曬干了，收藏好。有一年發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)了，陳遺帶軍去迎戰(zhàn)，把鍋巴留在軍營(yíng)里，他們的隊(duì)伍被沖散了，他和十幾個(gè)人餓了一天。陳遺想起了在軍營(yíng)里的鍋巴不是什么好東西，應(yīng)該不會(huì)被拿走，他悄悄返回軍營(yíng)，拿回鍋巴和大家一起救急，這十幾個(gè)人靠鍋巴活到了援兵來(lái)。
讀完這個(gè)故事，使我深深地懂得了節(jié)儉這種傳統(tǒng)美德的重要性，一些你有平時(shí)看起來(lái)不起眼的東西在關(guān)鍵時(shí)候能發(fā)揮很大作用甚至是救命。其次我們生活在今天這個(gè)物質(zhì)極大豐富的社會(huì)，更要懂得節(jié)儉的重要性，我們知道現(xiàn)在地球資源越來(lái)越少，如果我們不珍惜所擁有的一切，不節(jié)約，鋪張浪費(fèi)的話，總有一天我們?nèi)祟愐允称涔?，所以我們要提倡?jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，從小事做起，你我一起行動(dòng)吧！
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇五
前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”的時(shí)候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛啊!我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事啊!
而我自己呢?已經(jīng)十歲了，卻沒(méi)有做過(guò)幾件對(duì)爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢，而我卻大手大腳，看見什么買什么，還不聽話。
爸爸在工地上工作是多么危險(xiǎn)啊!又一次，我聽爸爸說(shuō)工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下來(lái)。有時(shí)，他們的手會(huì)出血，那是因?yàn)楣さ厣嫌幸恍╋L(fēng)里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累啊!每天都要上12個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。每次放學(xué)回家，我都看到媽媽吐出來(lái)的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受啊!爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊!
爸爸媽媽對(duì)我的愛是無(wú)窮的：當(dāng)我生病時(shí)，他們會(huì)來(lái)照顧我、。關(guān)心我，當(dāng)我的手凍僵時(shí)，他們會(huì)親自給我熬藥，當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，他們會(huì)親自輔導(dǎo)我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢，受苦受累。
我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的，我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無(wú)成，這是不應(yīng)該的，少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會(huì)一事無(wú)成。
首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次要多讀書，以博學(xué)問(wèn)，豐富知識(shí)，自然就會(huì)少說(shuō)錯(cuò)話，少做錯(cuò)事。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王，商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王”。
每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我感嘆中華文化的博大精深，這本書不僅教了我們很多做人的道理，里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇六
暑假開始了，在完成作業(yè)之后我就可以安安靜靜地閱讀喜歡的書籍了。這幾天我又重讀了《三字經(jīng)》。小時(shí)候只是覺得《三字經(jīng)》讀起來(lái)特別順口，現(xiàn)在重讀才知道每段話都蘊(yùn)含著不同的典故與道理。
我在《三字經(jīng)》中最喜歡的'一句就是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這句話大致是講述漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，9歲就知道孝敬父母，冬天給父親暖被。這句話是教導(dǎo)我們?cè)谏钪幸鹁?、孝順長(zhǎng)輩。在家中，長(zhǎng)輩總是最呵護(hù)我們的，給予我們關(guān)愛并教導(dǎo)我們，為了能讓我們有更好的生活條件，受到更好的教育，他們?cè)绯鐾須w辛勤工作。我們?cè)谒麄兊年P(guān)愛中一天天快樂(lè)成長(zhǎng)，身體更加健壯，但是他們卻在一天天地老去。所以，在生活中，我們要更加聽話，學(xué)習(xí)上主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè);生活上更要為他們出一份力，分擔(dān)家務(wù);在爸爸媽媽疲憊的時(shí)候給他們捶捶背;犯錯(cuò)了要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要讓他們因?yàn)槲覀兊娜涡院托∑舛鷼饣騻摹?BR> 希望每一位同學(xué)都能像《三字經(jīng)》中提到的那樣，在家孝敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)有孝心、有愛心的人!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇七
一天，我學(xué)著老夫子的樣子，倒背著書，又津津有味的背起《三字經(jīng)》來(lái)?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！北车竭@兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，我仿佛看見在大熱天里才9歲的小黃香顧不得擦去臉上的汗水，正用扇子使勁地給他爸爸扇著枕席，想讓勞累了一天的父親回來(lái)睡得涼快些；冬天，大雪紛飛，天寒地凍，小黃香沒(méi)有了媽媽，家里又沒(méi)有火爐，他只能用自己的身體溫暖被窩，讓爸爸暖暖和和地入睡。
“孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！毙⒕锤改?，理所當(dāng)然，可我都11歲了，我孝敬過(guò)父母嗎？我左思右想，恐怕只有為那次幫媽媽洗碗，勉強(qiáng)算得上“孝于親”。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，忙個(gè)不停，碰到天氣變化，不是為我送衣服就是為我送雨傘。一到暑假，為了我這個(gè)寶貝女兒，一日三餐都得做可口的飯。我真慚愧呀，我比黃香大兩歲，居然沒(méi)有好好盡過(guò)一次孝，不行，我得給媽媽放一次假，表現(xiàn)表現(xiàn)！
“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文?！蔽铱谥心钅钣性~，“該準(zhǔn)備個(gè)什么節(jié)目呢？”看到時(shí)間快中午了，“對(duì)了，媽媽每天中午為我做飯，還要炒菜，多累呀！我就學(xué)做飯！”說(shuō)干就干，我立刻忙開了。
媽媽來(lái)到廚房，見我臉上都是汗，心疼地說(shuō)：“欣茹，天太熱，還是讓媽媽來(lái)炒菜吧，你管好自己的學(xué)習(xí)就行！”“不。媽媽，我要給你放假！”“放假？”“對(duì)！給我一次機(jī)會(huì)嘛！不就是放一次假嗎！”說(shuō)服媽媽后，我在廚房里又忙活起來(lái)，一會(huì)兒，幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜就做好了，我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子叫道：“肚子餓了吧，快吃飯！”“遵命！”媽媽笑呵呵的答道。
吃過(guò)飯，媽媽剛站起來(lái)收拾飯桌，我又趕緊把媽媽按住：“媽媽，我鄭重宣布，從現(xiàn)在起，我給您放大假了，祝您假期愉快！我上崗干活了！”說(shuō)完，我就哼著三字經(jīng)，收拾起碗筷來(lái)。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇八
在我們的教育體系中，三字經(jīng)是一本不可或缺的書籍。它是中華文化的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言、思維和道德觀念具有重要意義。閱讀三字經(jīng)，我有了很多的收獲，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：初讀三字經(jīng)，打開智慧的大門。
閱讀三字經(jīng)可以開啟我們的學(xué)習(xí)之門。每個(gè)人對(duì)于自己學(xué)習(xí)的方法都有著自己的看法，但是，如何開啟學(xué)習(xí)的大門并不是每個(gè)人都有清晰的認(rèn)識(shí)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我總是能從三字經(jīng)中得到啟發(fā)和幫助。三字經(jīng)中的文言文給人一種磨練語(yǔ)言能力的感覺，將我們從日常的口語(yǔ)習(xí)慣中解救出來(lái)，使我們能夠透徹理解文言文中的意思，這樣我們就可以把這種語(yǔ)言運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中，可以更好地理解老師所傳達(dá)的內(nèi)容。
第二段：讀三字經(jīng)，創(chuàng)造課間靈感。
閱讀三字經(jīng)不僅可以對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，更可以給我們創(chuàng)造出其他的收獲。有時(shí)在課下，無(wú)論是在操場(chǎng)上或者是在教室里，我都會(huì)拿出三字經(jīng)來(lái)閱讀。每每看到有意思的地方，我總會(huì)在筆記本上寫下注釋，或者掃碼收藏在手機(jī)上，隨時(shí)與好友門分享。這樣不僅使我收獲了一些個(gè)人感悟，也為我推動(dòng)了與同學(xué)們的互動(dòng)關(guān)系，與同學(xué)的關(guān)系也變得更加融洽。
第三段：讀三字經(jīng)，明確修身立德。
三字經(jīng)中大量涉及的哲學(xué)思想，可以給我們提供給修身立德的思路和感悟。在閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我感受到其凝聚著儒家思想和中華文化的精髓?；蛘咭?yàn)槲夷挲g較小，或者因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的太少，三字經(jīng)中涉及到的思想與現(xiàn)代生活中的觀念相差較大，因此更加需要我們 去讀、去思考和去領(lǐng)悟三字經(jīng)中那種純粹的思想理念。
第四段：讀三字經(jīng)，啟發(fā)做人處世法則。
”吾雖變軀，四海為家”。這是三字經(jīng)中的一段名言，意在告訴人們，風(fēng)雨同舟、同處江湖，無(wú)論人們?cè)诤畏?，都要協(xié)力同心，嚴(yán)守禮儀，待人接物穩(wěn)健有理。在今日的社會(huì)中，我們熱愛和平、崇尚個(gè)人情感，這樣的思想在社會(huì)上得到了廣泛的實(shí)踐和應(yīng)用。我們需要在工作中與人相處時(shí)，忠誠(chéng)友愛、理直氣壯，給人以深深的良知感。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，三字經(jīng)作為一本具有重要地位的文章，具有很高的價(jià)值和意義。但是，閱讀是不夠的。我們必須用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋其中所蘊(yùn)含的思想和精神。如果能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，將會(huì)在我們的學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造出更多的價(jià)值。因此，閱讀三字經(jīng)不僅是學(xué)習(xí)文化、傳承文化的一部分，也是我們?nèi)媪私庾约旱囊徊糠帧?BR> 三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇九
我最喜歡的一本書是三字經(jīng)，我的讀書感受是；書里主要講了歷史性的故事和道理。例如；百里負(fù)米，當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針的故事，讓我明白一個(gè)深刻的道理：只要下的功夫比別人深，沒(méi)有做不倒的事情。
我接著讀到了宗學(xué)少年立志，故事中的宗學(xué)竟然把十幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散。是；凡
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十
生日的時(shí)候，媽媽送給我一本新書——《三字經(jīng)》。這本書三字一句，讀起來(lái)朗朗上口;圖文并茂，寓意深刻。有時(shí)我一連看上幾小時(shí)，連家里人叫我吃飯都不愿意放下書。
新學(xué)期開始的時(shí)候，不少同學(xué)都購(gòu)買了“點(diǎn)讀機(jī)”，我也很想有一臺(tái)。但是我讀到《三字經(jīng)》中“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟?！睍r(shí)就想起了晉朝的車胤和孫康。他們小時(shí)候都因?yàn)榧邑?，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有燈來(lái)照明，一個(gè)去捉螢火蟲放入紗袋里當(dāng)燈來(lái)看書，一個(gè)借著大雪的反光來(lái)讀書。他們都沒(méi)有因?yàn)闂l件很差而放棄對(duì)學(xué)習(xí)的'追求。他們的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了我，也提醒了我：學(xué)習(xí)主要是靠自己的.努力，其他東西都不重要。我沒(méi)有向媽媽提出要買“點(diǎn)讀機(jī)”。后來(lái)是媽媽作為生日禮物送給了我一臺(tái)，我才有了一臺(tái)“點(diǎn)讀機(jī)”。
上學(xué)期，我因?yàn)橐獏⒓影嗌系膱F(tuán)會(huì)當(dāng)小主持人，又要參加唱歌、講故事、繪畫比賽，還要堅(jiān)持語(yǔ)、數(shù)、英課的學(xué)習(xí)，時(shí)間不夠用，我很苦惱。這時(shí)我想起了《三字經(jīng)》上的“如負(fù)薪”的朱買臣，“如掛角”的李密，他們能在砍柴和放牛時(shí)科學(xué)地利用時(shí)間學(xué)習(xí)，我也要向他們學(xué)習(xí)，合理地安排好學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)的時(shí)間。我把各種活動(dòng)的準(zhǔn)備都安排在各科作業(yè)完成后的休息間隙進(jìn)行，終于學(xué)習(xí)和活動(dòng)兩不誤，都取得了不錯(cuò)的效果。
啊，一本薄薄的《三字經(jīng)》告訴了我很多做人、做事的道理，我一定要“幼而學(xué)，壯而行。”把它當(dāng)作我一輩子的良師益友。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十一
自從我讀了《三字經(jīng)》之后，感到特別慚愧。我們這些小皇帝，小公主們天天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，如果有一天我們離開了父母的懷抱，不知道我們還能不能在這個(gè)世界上生存下去，下面讓我來(lái)給你講講黃香和孔融的故事吧。
黃香九歲的時(shí)候，他的母親就匆匆離去了，留下他和爸爸的生活非常艱難，因?yàn)樗职侄炫吕渌渣S香就己幼小的身體來(lái)幫爸爸把席子溫?zé)?，爸爸回?lái)后看見黃香睡在自己的床上，知道原因后，抱著黃香痛哭了一場(chǎng)。夏天黃香的爸爸怕熱，睡前黃香用扇子把爸爸的席子扇涼，然后把爸爸扶到床上去，爸爸熱的時(shí)候給他扇風(fēng)，直到爸爸睡著了，他才回到自己的房間。
孔融四歲的時(shí)候，別人家送來(lái)一筐梨，母親說(shuō)可以吃了，哥哥們都先搶著拿大的，等哥哥們搶完后，孔融才拿了一個(gè)最小的梨，別人問(wèn)他原因時(shí)，他說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該拿最小的，大的.應(yīng)該讓給哥哥們。”
除了以上的兩個(gè)小故事，《三字經(jīng)》里還有許許多多這樣的故事，都會(huì)讓我們懂得許多的道理，教我們學(xué)會(huì)做人最應(yīng)該懂得的是孝道——-百善孝為先!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十二
寒假中我讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》這本書，感受頗多，下面和大家說(shuō)說(shuō)。
我覺得古人很聰明，別看那一組組句子只有三個(gè)字，可卻包含了很多做人的大道理。“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”這句話告訴我們要趁著年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，不要等老了無(wú)所作為而后悔。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@句話告訴我們?nèi)酥挥薪?jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。
這樣的句子和道理還有很多，其中我印象最深的'是“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”這句話。它講述的是漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，令家長(zhǎng)們驚訝的故事，這么小的年紀(jì)就已經(jīng)知道尊敬和友愛兄長(zhǎng)的道理。
知道了孔融讓梨的故事，再想想自己以前都是只想著選的吃，感到很是慚愧，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在能體會(huì)這個(gè)道理也不遲，相信你也會(huì)慢慢改變進(jìn)步?！蔽倚睦锵耄骸耙院笪乙蚩兹趯W(xué)習(xí)，更加孝敬父母，友愛兄弟朋友;好東西要和別人分享?！?BR> 通過(guò)閱讀這本書，我的收獲真不小，明白了更多的道理，我感覺自己長(zhǎng)大了。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十三
回到家中，從書架里拿出從未瞅過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚往摘取，雖然失往了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、歸味無(wú)窮。
《朝花夕拾》原本叫做"舊事重提"，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道"我"不得不離別百草園往三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園相當(dāng)好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，"這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有的時(shí)候竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的…"。
但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把"我"的講義全部用紅筆添改過(guò)了;血管移了點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求"人的解放"的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十四
在誦讀課上，老師給我們讀了《三字經(jīng)》，我就喜歡上了這本書，我覺得它太有趣了，每句話都只有三個(gè)字，讀起來(lái)朗朗上口。
回到家，我迫不及待地請(qǐng)媽媽陪著我，再一次津津有味地讀完了這本書，并且懂得了其中的含義。原來(lái)《三字經(jīng)》里面包含了我國(guó)從古到今的許多經(jīng)典故事，它通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學(xué)習(xí)的`方法等等。
《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”，講的是黃香九歲就知道孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父母睡;而孔融年僅四歲，就懂得尊敬兄長(zhǎng)，把大梨讓給哥哥，自己吃最小的梨。讀到這里，我就想起自己一直以來(lái)都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽把什么最好的都給我，我卻覺得理所當(dāng)然，還一不順心就哇哇大哭威脅他們。想到這，我的臉又紅又燙，心里真慚愧啊!
有一次，我自己定了計(jì)劃，每天自覺地練兩頁(yè)字，剛開始幾天都是工工整整地寫，慢慢地就沒(méi)有耐心了，寫出來(lái)的字好像在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁(yè)太多了吧，要不還是改練一頁(yè)好了!”這時(shí)，我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”，通過(guò)寫一塊沒(méi)有雕琢的玉石，如果沒(méi)有長(zhǎng)年累月的細(xì)琢，是不能成為一塊美玉的，教育我們?nèi)艘彩沁@樣，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，最終才能成功。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!
《三字經(jīng)》教了我們善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，我每天都要背誦它，還可以不時(shí)地提醒自己呢!
讓我們?nèi)巳硕甲x懂《三字經(jīng)》，把中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德傳承一代又一代!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十五
這篇文章講述的是魯迅小時(shí)候和阿長(zhǎng)在一齊的故事，它真實(shí)的表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)，也無(wú)不充滿著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，她不僅僅迷信，而且還有麻煩的禮節(jié)。她有許許多多魯迅并不喜歡的習(xí)慣，她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;之后寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等，再加上當(dāng)魯迅明白是她“謀殺”了那只隱鼠，使魯迅對(duì)她不僅僅僅是煩厭，還有憎惡!直至之后，長(zhǎng)媽媽幫魯迅買了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了敬意。
關(guān)于《山海經(jīng)》，魯迅只是隨口的說(shuō)說(shuō)罷了。但沒(méi)想到大字不識(shí)一個(gè)的長(zhǎng)媽媽竟用自我的錢買了《山海經(jīng)》。正如魯迅說(shuō)的有些事別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。長(zhǎng)媽媽，這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女，樸實(shí)善良的她，給我留下了深刻的印象。
長(zhǎng)媽媽并不是是很好看，但這并不能掩飾她的淳樸善良和待人真誠(chéng)。
長(zhǎng)媽媽的離去令人懷念，但魯迅連她的姓名都不明白，使他感到慚愧。
有這樣一些人，他們?cè)谖覀兊纳磉吥呐惆?，或許他們的一些行為使你感到厭惡，但他們對(duì)我們的愛卻是那么的濃，使我們的生活充滿了快樂(lè)與幸福。就你的老師一樣，他會(huì)毫不留情的指出你的錯(cuò)誤;就像你的家長(zhǎng)一樣，整天的對(duì)你絮絮叨叨;就像你的朋友一樣，逼你做一些對(duì)你有益但你又不喜歡的事。
珍惜你身邊的每一個(gè)人，不要到失去了才后悔。珍惜他人對(duì)你的愛就是珍惜你自我。當(dāng)他們對(duì)你提出意見時(shí)，不要忘了說(shuō)一句“多謝”。牢記你身邊的每一個(gè)人，牢記他們對(duì)你的愛，對(duì)你的好。這樣才不會(huì)留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十六
前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”的時(shí)候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛啊!我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事啊!
而我自己呢?已經(jīng)十歲了，卻沒(méi)有做過(guò)幾件對(duì)爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢，而我卻大手大腳，看見什么買什么，還不聽話。
爸爸在工地上工作是多么危險(xiǎn)啊!又一次，我聽爸爸說(shuō)工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下來(lái)。有時(shí)，他們的手會(huì)出血，那是因?yàn)楣さ厣嫌幸恍╋L(fēng)里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累啊!每天都要上12個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。每次放學(xué)回家，我都看到媽媽吐出來(lái)的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受啊!爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊!
爸爸媽媽對(duì)我的愛是無(wú)窮的：當(dāng)我生病時(shí)，他們會(huì)來(lái)照顧我、。關(guān)心我，當(dāng)我的手凍僵時(shí)，他們會(huì)親自給我熬藥，當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，他們會(huì)親自輔導(dǎo)我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢，受苦受累。
我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的，我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無(wú)成，這是不應(yīng)該的，少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會(huì)一事無(wú)成。
首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次要多讀書，以博學(xué)問(wèn)，豐富知識(shí)，自然就會(huì)少說(shuō)錯(cuò)話，少做錯(cuò)事。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王，商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王”。
每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我感嘆中華文化的博大精深，這本書不僅教了我們很多做人的道理，里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的'歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十七
我愿做一只小鳥在書的天空飛翔，我愿做一條可愛的小魚在書的海洋里遨游，我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的`書。這個(gè)月我讀了國(guó)學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。
這本書的外皮是黃色的有一個(gè)男生和一個(gè)女生，那個(gè)男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經(jīng)，又有一點(diǎn)故事。
在這本書中有我最喜歡的一句“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。這句話是《和氏璧》這個(gè)故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻(xiàn)給了當(dāng)時(shí)的國(guó)王楚力王，歷王沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻(xiàn)給了武王，武王也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍下了他右腳。后來(lái)文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o(jì)念他發(fā)現(xiàn)這個(gè)玉，玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》雖然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個(gè)故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。
我讀了這本書不僅會(huì)背三字經(jīng)，還學(xué)會(huì)做人的一些道理，大家快來(lái)讀一讀這本書吧!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十八
今天，我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟。
《三字經(jīng)》是一本以三個(gè)字為文的教育古書?！度纸?jīng)》自宋朝以來(lái)，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)等，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。此書作者是宋代人王應(yīng)麟。初著傳說(shuō)為宋朝王應(yīng)麟，明、清兩代人(如清初康熙年間王相與清末大學(xué)問(wèn)家章太炎)多認(rèn)定作者是王應(yīng)麟。
《三字經(jīng)》這書精確講到如何尊重他人、熱愛學(xué)習(xí)和勞動(dòng)、尊老愛幼等良好行為，能使我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不拿什么來(lái)說(shuō)，就說(shuō)我家樓下的小峰吧!以前他并不愛好學(xué)習(xí)，調(diào)皮、任性……可在一年級(jí)的一天，我發(fā)覺他改變了許多。我聽他媽媽講，原來(lái)是那本《三字經(jīng)》的功勞呀!就在前幾天，小峰媽媽給小峰買了一本《字經(jīng)》，小峰可愛看極了。天天捧著那書，看呀、讀呀。他不光看，還學(xué)里面的內(nèi)容呢!小峰媽媽下班回來(lái)，小峰就倒來(lái)了熱茶，還給媽媽拿來(lái)了拖鞋。由此，我肯定的認(rèn)為《三字經(jīng)》這書是個(gè)“大功臣”。
我讀了這書，深深地感覺到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的'精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學(xué)習(xí)這中華民族傳統(tǒng)文化的精髓吧。讓我們成為講禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、尊老愛幼的好學(xué)生。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇一
這本書的第一段就說(shuō)：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思是說(shuō)，人，在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化而影響的。
善良是一個(gè)人的美德，是人天生就具備的本性，能給別人溫暖和希望。但是，這種善良如果不好好維護(hù)的話，就會(huì)漸漸消失。我們要學(xué)習(xí)這些做人的道理。
《三字經(jīng)》中的孟母三遷的故事讓我很感動(dòng)，它告訴我們良好的人文環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)及品格的養(yǎng)成至關(guān)重要，孟母的嚴(yán)格家教也培育出了孟子杰出的品德和才能，這和孟母的教育方法是離不開的。
有空你也可以再讀讀《三字經(jīng)》，相信你也可以收獲很多知識(shí)哦！
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇二
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，三字經(jīng)是一部經(jīng)典的啟蒙讀物，其語(yǔ)言簡(jiǎn)練，格調(diào)高雅深入人心。最近，我在學(xué)習(xí)中不斷反復(fù)閱讀三字經(jīng)，不僅令我深深地感受到了中華文化的博大精深，也讓我悟出了很多人生哲理，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)吧。
首先，三字經(jīng)中的“人之初，性本善”的內(nèi)容讓我想到人與人之間的本質(zhì)關(guān)系。每個(gè)人出生時(shí)都是一張白紙，天生的本性都是善良的，但是在成長(zhǎng)中，又會(huì)受到各種外界因素的影響，因此人們的品性有高有低，有善有惡。不管如何，人之初的本性都應(yīng)該成為我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該常懷一顆純真的心，用善良的本性去影響和感染身邊的人。
其次，三字經(jīng)中的“十室之邑，必有忠信”的內(nèi)容，讓我明白了誠(chéng)信的重要性。在社會(huì)中，人們所要追求的并不僅僅是金錢、權(quán)利、地位等物質(zhì)財(cái)富，更為珍貴的是信任和尊重。在人際交往中，如果沒(méi)有誠(chéng)信的保障，那么一切都是無(wú)法進(jìn)行的。因此，我們應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，樹立起自己的信譽(yù)，使得別人會(huì)對(duì)我們表現(xiàn)出更大的信任和尊重。
第三，在三字經(jīng)中，作者也提到“未學(xué)先 惑，未識(shí)先言”的問(wèn)題，這句話對(duì)我也有很強(qiáng)的啟示作用。很多時(shí)候，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)并不能一下子想到正確的答案，我們會(huì)心存疑惑，也許會(huì)向身邊的人求助，或是自己胡亂猜測(cè)。但三字經(jīng)告誡我們，學(xué)習(xí)之前先要認(rèn)真思考疑惑的原因和邏輯，才能達(dá)到理性思考的效果。這樣的話，在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更有成效，做事也會(huì)更加得心應(yīng)手。
第四，三字經(jīng)中還有一句名言“悔過(guò)自新，君子立于不敗之地”，幫助我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤與反思的重要性。生活中總會(huì)遇到各種困難和挫折，我們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)迷茫，會(huì)陷入困頓，但是只要我們有一顆悔過(guò)自新的心，這些都是可以克服的?；谶^(guò)自新意味著反思自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不停地糾正錯(cuò)誤和提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)成功的人。
最后，三字經(jīng)中還有一句話“勤有功，戲無(wú)益”，教會(huì)了我們努力工作與娛樂(lè)平衡的道理。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨工作與娛樂(lè)之間的沖突，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榉潘闪Χ冗^(guò)度而導(dǎo)致學(xué)業(yè)、工作受到影響，有時(shí)候則會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大而影響到身心健康。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活把握時(shí)間，在工作中保持高效率的同時(shí)，也要注意適當(dāng)?shù)男蓍e與娛樂(lè)，這樣才能保持良好的身心健康，提高自己的生活質(zhì)量。
總之，閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中雖然歷時(shí)不長(zhǎng)，但帶給我很多的道理和啟示，這些道理和啟示也教會(huì)了我如何做人、如何看待世界，如何保持內(nèi)心的平衡。這一切都在啟蒙啟發(fā)我們的目之初，更是垂釣我們什么情況下都不能忘記的精神財(cái)富。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇三
作為一本經(jīng)典的儒家經(jīng)典，三字經(jīng)自誕生以來(lái)一直被視為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在學(xué)習(xí)古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀的過(guò)程中，逐漸意識(shí)到三字經(jīng)文化內(nèi)涵的重要性，這進(jìn)一步啟示我們?nèi)绾潍@得智慧和智慧解決問(wèn)題，如下。
第一段：初步認(rèn)識(shí)三字經(jīng)
在接觸三字經(jīng)的過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)這本書十分簡(jiǎn)潔明了。它以簡(jiǎn)單易懂的文字和流暢自然的句子對(duì)儒家經(jīng)典中的思想、道德等做出了簡(jiǎn)潔而又不失深刻的闡述。通過(guò)閱讀三字經(jīng)，我們不但可以了解到那個(gè)時(shí)代的傳統(tǒng)文化，還能感受到未來(lái)、智慧和勇氣的力量。
第二段：感受到傳統(tǒng)文化的思想價(jià)值
在閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我們可以感受到其中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化的思想價(jià)值。例如，其中所論述的父母教子、朋友相處等等，都是傳統(tǒng)文化中所倡導(dǎo)的思想和道德觀。這些思想和價(jià)值觀可在我們的生活中產(chǎn)生具體的應(yīng)用，讓我們更加懂得如何感恩、正義和謙虛。
第三段：尋找傳統(tǒng)文化的答案
作為一名熱愛中華傳統(tǒng)文化的人，閱讀三字經(jīng)時(shí)也常常會(huì)得到一些思想上的省悟。例如，在閱讀到“三人行，必有我?guī)熝伞睍r(shí)，我感到非常有共鳴。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，盡管我們都有專業(yè)領(lǐng)域，但在其他領(lǐng)域，我們也應(yīng)該保持好奇心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，從中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：堅(jiān)持自我發(fā)展和個(gè)人興趣
在閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該保持自身的發(fā)展和興趣。這可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中處于積極的狀態(tài)。例如，“不亦樂(lè)乎”和“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的句子表明，只要我們保持學(xué)習(xí)的意愿和付出，我們就會(huì)邁向成功。因此，在我們的生活中，我們應(yīng)該保持自己的愿望和底線，追求我們的終極目標(biāo)。
第五段：總結(jié)體驗(yàn)和感受
最后，閱讀三字經(jīng)可能是一種文化修養(yǎng)，但我也認(rèn)為它更像一種自我提高和個(gè)人成長(zhǎng)的方法。我們應(yīng)該明白，只有保持正視自我和不斷學(xué)習(xí)，我們才能站在更高的階梯上并成為我們的人生的又一次成功。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和吸收三字經(jīng)中的智慧，將其融入到我們的生活和工作中，以使我們獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)成就和人生價(jià)值。
在總結(jié)上述內(nèi)容時(shí)，我們可以看出，通過(guò)閱讀三字經(jīng)，我獲得了很多收獲和經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該始終保持對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和研究，切實(shí)把其中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和思想應(yīng)用于生活中，以使我們逐漸成長(zhǎng)和成熟，贏得更多的人生成功和榮譽(yù)，迎接自己更好的未來(lái)。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇四
暑假中，有一天我在《三字經(jīng)》上讀了“膻焦香，乃腥朽，此五臭，鼻所嗅?！边@句話的意思是膻，焦，香，腥，腐這五種氣味，我們都可以通過(guò)我們的鼻子聞到。
這句話，我很喜歡它，原因是這句話有一個(gè)典故。讀完我有很大的感慨和想法，在這里和大家一起分享。
話說(shuō)晉朝的時(shí)候，有個(gè)小官叫陳遺。陳遺的的母親很節(jié)儉，從不肯把吃剩的飯菜倒掉，連鍋巴也要好好收藏起來(lái)，陳遺受媽媽的影響，從小就很節(jié)省。有一次，他看見廚房里有一大桶鍋巴，便把他們都曬干了，收藏好。有一年發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)了，陳遺帶軍去迎戰(zhàn)，把鍋巴留在軍營(yíng)里，他們的隊(duì)伍被沖散了，他和十幾個(gè)人餓了一天。陳遺想起了在軍營(yíng)里的鍋巴不是什么好東西，應(yīng)該不會(huì)被拿走，他悄悄返回軍營(yíng)，拿回鍋巴和大家一起救急，這十幾個(gè)人靠鍋巴活到了援兵來(lái)。
讀完這個(gè)故事，使我深深地懂得了節(jié)儉這種傳統(tǒng)美德的重要性，一些你有平時(shí)看起來(lái)不起眼的東西在關(guān)鍵時(shí)候能發(fā)揮很大作用甚至是救命。其次我們生活在今天這個(gè)物質(zhì)極大豐富的社會(huì)，更要懂得節(jié)儉的重要性，我們知道現(xiàn)在地球資源越來(lái)越少，如果我們不珍惜所擁有的一切，不節(jié)約，鋪張浪費(fèi)的話，總有一天我們?nèi)祟愐允称涔?，所以我們要提倡?jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，從小事做起，你我一起行動(dòng)吧！
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇五
前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”的時(shí)候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛啊!我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事啊!
而我自己呢?已經(jīng)十歲了，卻沒(méi)有做過(guò)幾件對(duì)爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢，而我卻大手大腳，看見什么買什么，還不聽話。
爸爸在工地上工作是多么危險(xiǎn)啊!又一次，我聽爸爸說(shuō)工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下來(lái)。有時(shí)，他們的手會(huì)出血，那是因?yàn)楣さ厣嫌幸恍╋L(fēng)里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累啊!每天都要上12個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。每次放學(xué)回家，我都看到媽媽吐出來(lái)的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受啊!爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊!
爸爸媽媽對(duì)我的愛是無(wú)窮的：當(dāng)我生病時(shí)，他們會(huì)來(lái)照顧我、。關(guān)心我，當(dāng)我的手凍僵時(shí)，他們會(huì)親自給我熬藥，當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，他們會(huì)親自輔導(dǎo)我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢，受苦受累。
我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的，我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無(wú)成，這是不應(yīng)該的，少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會(huì)一事無(wú)成。
首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次要多讀書，以博學(xué)問(wèn)，豐富知識(shí)，自然就會(huì)少說(shuō)錯(cuò)話，少做錯(cuò)事。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王，商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王”。
每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我感嘆中華文化的博大精深，這本書不僅教了我們很多做人的道理，里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇六
暑假開始了，在完成作業(yè)之后我就可以安安靜靜地閱讀喜歡的書籍了。這幾天我又重讀了《三字經(jīng)》。小時(shí)候只是覺得《三字經(jīng)》讀起來(lái)特別順口，現(xiàn)在重讀才知道每段話都蘊(yùn)含著不同的典故與道理。
我在《三字經(jīng)》中最喜歡的'一句就是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這句話大致是講述漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，9歲就知道孝敬父母，冬天給父親暖被。這句話是教導(dǎo)我們?cè)谏钪幸鹁?、孝順長(zhǎng)輩。在家中，長(zhǎng)輩總是最呵護(hù)我們的，給予我們關(guān)愛并教導(dǎo)我們，為了能讓我們有更好的生活條件，受到更好的教育，他們?cè)绯鐾須w辛勤工作。我們?cè)谒麄兊年P(guān)愛中一天天快樂(lè)成長(zhǎng)，身體更加健壯，但是他們卻在一天天地老去。所以，在生活中，我們要更加聽話，學(xué)習(xí)上主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè);生活上更要為他們出一份力，分擔(dān)家務(wù);在爸爸媽媽疲憊的時(shí)候給他們捶捶背;犯錯(cuò)了要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要讓他們因?yàn)槲覀兊娜涡院托∑舛鷼饣騻摹?BR> 希望每一位同學(xué)都能像《三字經(jīng)》中提到的那樣，在家孝敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)有孝心、有愛心的人!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇七
一天，我學(xué)著老夫子的樣子，倒背著書，又津津有味的背起《三字經(jīng)》來(lái)?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！北车竭@兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，我仿佛看見在大熱天里才9歲的小黃香顧不得擦去臉上的汗水，正用扇子使勁地給他爸爸扇著枕席，想讓勞累了一天的父親回來(lái)睡得涼快些；冬天，大雪紛飛，天寒地凍，小黃香沒(méi)有了媽媽，家里又沒(méi)有火爐，他只能用自己的身體溫暖被窩，讓爸爸暖暖和和地入睡。
“孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！毙⒕锤改?，理所當(dāng)然，可我都11歲了，我孝敬過(guò)父母嗎？我左思右想，恐怕只有為那次幫媽媽洗碗，勉強(qiáng)算得上“孝于親”。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，忙個(gè)不停，碰到天氣變化，不是為我送衣服就是為我送雨傘。一到暑假，為了我這個(gè)寶貝女兒，一日三餐都得做可口的飯。我真慚愧呀，我比黃香大兩歲，居然沒(méi)有好好盡過(guò)一次孝，不行，我得給媽媽放一次假，表現(xiàn)表現(xiàn)！
“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文?！蔽铱谥心钅钣性~，“該準(zhǔn)備個(gè)什么節(jié)目呢？”看到時(shí)間快中午了，“對(duì)了，媽媽每天中午為我做飯，還要炒菜，多累呀！我就學(xué)做飯！”說(shuō)干就干，我立刻忙開了。
媽媽來(lái)到廚房，見我臉上都是汗，心疼地說(shuō)：“欣茹，天太熱，還是讓媽媽來(lái)炒菜吧，你管好自己的學(xué)習(xí)就行！”“不。媽媽，我要給你放假！”“放假？”“對(duì)！給我一次機(jī)會(huì)嘛！不就是放一次假嗎！”說(shuō)服媽媽后，我在廚房里又忙活起來(lái)，一會(huì)兒，幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜就做好了，我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子叫道：“肚子餓了吧，快吃飯！”“遵命！”媽媽笑呵呵的答道。
吃過(guò)飯，媽媽剛站起來(lái)收拾飯桌，我又趕緊把媽媽按住：“媽媽，我鄭重宣布，從現(xiàn)在起，我給您放大假了，祝您假期愉快！我上崗干活了！”說(shuō)完，我就哼著三字經(jīng)，收拾起碗筷來(lái)。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇八
在我們的教育體系中，三字經(jīng)是一本不可或缺的書籍。它是中華文化的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言、思維和道德觀念具有重要意義。閱讀三字經(jīng)，我有了很多的收獲，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：初讀三字經(jīng)，打開智慧的大門。
閱讀三字經(jīng)可以開啟我們的學(xué)習(xí)之門。每個(gè)人對(duì)于自己學(xué)習(xí)的方法都有著自己的看法，但是，如何開啟學(xué)習(xí)的大門并不是每個(gè)人都有清晰的認(rèn)識(shí)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我總是能從三字經(jīng)中得到啟發(fā)和幫助。三字經(jīng)中的文言文給人一種磨練語(yǔ)言能力的感覺，將我們從日常的口語(yǔ)習(xí)慣中解救出來(lái)，使我們能夠透徹理解文言文中的意思，這樣我們就可以把這種語(yǔ)言運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中，可以更好地理解老師所傳達(dá)的內(nèi)容。
第二段：讀三字經(jīng)，創(chuàng)造課間靈感。
閱讀三字經(jīng)不僅可以對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，更可以給我們創(chuàng)造出其他的收獲。有時(shí)在課下，無(wú)論是在操場(chǎng)上或者是在教室里，我都會(huì)拿出三字經(jīng)來(lái)閱讀。每每看到有意思的地方，我總會(huì)在筆記本上寫下注釋，或者掃碼收藏在手機(jī)上，隨時(shí)與好友門分享。這樣不僅使我收獲了一些個(gè)人感悟，也為我推動(dòng)了與同學(xué)們的互動(dòng)關(guān)系，與同學(xué)的關(guān)系也變得更加融洽。
第三段：讀三字經(jīng)，明確修身立德。
三字經(jīng)中大量涉及的哲學(xué)思想，可以給我們提供給修身立德的思路和感悟。在閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我感受到其凝聚著儒家思想和中華文化的精髓?；蛘咭?yàn)槲夷挲g較小，或者因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的太少，三字經(jīng)中涉及到的思想與現(xiàn)代生活中的觀念相差較大，因此更加需要我們 去讀、去思考和去領(lǐng)悟三字經(jīng)中那種純粹的思想理念。
第四段：讀三字經(jīng)，啟發(fā)做人處世法則。
”吾雖變軀，四海為家”。這是三字經(jīng)中的一段名言，意在告訴人們，風(fēng)雨同舟、同處江湖，無(wú)論人們?cè)诤畏?，都要協(xié)力同心，嚴(yán)守禮儀，待人接物穩(wěn)健有理。在今日的社會(huì)中，我們熱愛和平、崇尚個(gè)人情感，這樣的思想在社會(huì)上得到了廣泛的實(shí)踐和應(yīng)用。我們需要在工作中與人相處時(shí)，忠誠(chéng)友愛、理直氣壯，給人以深深的良知感。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，三字經(jīng)作為一本具有重要地位的文章，具有很高的價(jià)值和意義。但是，閱讀是不夠的。我們必須用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋其中所蘊(yùn)含的思想和精神。如果能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，將會(huì)在我們的學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造出更多的價(jià)值。因此，閱讀三字經(jīng)不僅是學(xué)習(xí)文化、傳承文化的一部分，也是我們?nèi)媪私庾约旱囊徊糠帧?BR> 三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇九
我最喜歡的一本書是三字經(jīng)，我的讀書感受是；書里主要講了歷史性的故事和道理。例如；百里負(fù)米，當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針的故事，讓我明白一個(gè)深刻的道理：只要下的功夫比別人深，沒(méi)有做不倒的事情。
我接著讀到了宗學(xué)少年立志，故事中的宗學(xué)竟然把十幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散。是；凡
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十
生日的時(shí)候，媽媽送給我一本新書——《三字經(jīng)》。這本書三字一句，讀起來(lái)朗朗上口;圖文并茂，寓意深刻。有時(shí)我一連看上幾小時(shí)，連家里人叫我吃飯都不愿意放下書。
新學(xué)期開始的時(shí)候，不少同學(xué)都購(gòu)買了“點(diǎn)讀機(jī)”，我也很想有一臺(tái)。但是我讀到《三字經(jīng)》中“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟?！睍r(shí)就想起了晉朝的車胤和孫康。他們小時(shí)候都因?yàn)榧邑?，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有燈來(lái)照明，一個(gè)去捉螢火蟲放入紗袋里當(dāng)燈來(lái)看書，一個(gè)借著大雪的反光來(lái)讀書。他們都沒(méi)有因?yàn)闂l件很差而放棄對(duì)學(xué)習(xí)的'追求。他們的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了我，也提醒了我：學(xué)習(xí)主要是靠自己的.努力，其他東西都不重要。我沒(méi)有向媽媽提出要買“點(diǎn)讀機(jī)”。后來(lái)是媽媽作為生日禮物送給了我一臺(tái)，我才有了一臺(tái)“點(diǎn)讀機(jī)”。
上學(xué)期，我因?yàn)橐獏⒓影嗌系膱F(tuán)會(huì)當(dāng)小主持人，又要參加唱歌、講故事、繪畫比賽，還要堅(jiān)持語(yǔ)、數(shù)、英課的學(xué)習(xí)，時(shí)間不夠用，我很苦惱。這時(shí)我想起了《三字經(jīng)》上的“如負(fù)薪”的朱買臣，“如掛角”的李密，他們能在砍柴和放牛時(shí)科學(xué)地利用時(shí)間學(xué)習(xí)，我也要向他們學(xué)習(xí)，合理地安排好學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)的時(shí)間。我把各種活動(dòng)的準(zhǔn)備都安排在各科作業(yè)完成后的休息間隙進(jìn)行，終于學(xué)習(xí)和活動(dòng)兩不誤，都取得了不錯(cuò)的效果。
啊，一本薄薄的《三字經(jīng)》告訴了我很多做人、做事的道理，我一定要“幼而學(xué)，壯而行。”把它當(dāng)作我一輩子的良師益友。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十一
自從我讀了《三字經(jīng)》之后，感到特別慚愧。我們這些小皇帝，小公主們天天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，如果有一天我們離開了父母的懷抱，不知道我們還能不能在這個(gè)世界上生存下去，下面讓我來(lái)給你講講黃香和孔融的故事吧。
黃香九歲的時(shí)候，他的母親就匆匆離去了，留下他和爸爸的生活非常艱難，因?yàn)樗职侄炫吕渌渣S香就己幼小的身體來(lái)幫爸爸把席子溫?zé)?，爸爸回?lái)后看見黃香睡在自己的床上，知道原因后，抱著黃香痛哭了一場(chǎng)。夏天黃香的爸爸怕熱，睡前黃香用扇子把爸爸的席子扇涼，然后把爸爸扶到床上去，爸爸熱的時(shí)候給他扇風(fēng)，直到爸爸睡著了，他才回到自己的房間。
孔融四歲的時(shí)候，別人家送來(lái)一筐梨，母親說(shuō)可以吃了，哥哥們都先搶著拿大的，等哥哥們搶完后，孔融才拿了一個(gè)最小的梨，別人問(wèn)他原因時(shí)，他說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該拿最小的，大的.應(yīng)該讓給哥哥們。”
除了以上的兩個(gè)小故事，《三字經(jīng)》里還有許許多多這樣的故事，都會(huì)讓我們懂得許多的道理，教我們學(xué)會(huì)做人最應(yīng)該懂得的是孝道——-百善孝為先!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十二
寒假中我讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》這本書，感受頗多，下面和大家說(shuō)說(shuō)。
我覺得古人很聰明，別看那一組組句子只有三個(gè)字，可卻包含了很多做人的大道理。“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”這句話告訴我們要趁著年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，不要等老了無(wú)所作為而后悔。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@句話告訴我們?nèi)酥挥薪?jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。
這樣的句子和道理還有很多，其中我印象最深的'是“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”這句話。它講述的是漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，令家長(zhǎng)們驚訝的故事，這么小的年紀(jì)就已經(jīng)知道尊敬和友愛兄長(zhǎng)的道理。
知道了孔融讓梨的故事，再想想自己以前都是只想著選的吃，感到很是慚愧，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在能體會(huì)這個(gè)道理也不遲，相信你也會(huì)慢慢改變進(jìn)步?！蔽倚睦锵耄骸耙院笪乙蚩兹趯W(xué)習(xí)，更加孝敬父母，友愛兄弟朋友;好東西要和別人分享?！?BR> 通過(guò)閱讀這本書，我的收獲真不小，明白了更多的道理，我感覺自己長(zhǎng)大了。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十三
回到家中，從書架里拿出從未瞅過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚往摘取，雖然失往了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、歸味無(wú)窮。
《朝花夕拾》原本叫做"舊事重提"，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道"我"不得不離別百草園往三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園相當(dāng)好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，"這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有的時(shí)候竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的…"。
但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把"我"的講義全部用紅筆添改過(guò)了;血管移了點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求"人的解放"的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十四
在誦讀課上，老師給我們讀了《三字經(jīng)》，我就喜歡上了這本書，我覺得它太有趣了，每句話都只有三個(gè)字，讀起來(lái)朗朗上口。
回到家，我迫不及待地請(qǐng)媽媽陪著我，再一次津津有味地讀完了這本書，并且懂得了其中的含義。原來(lái)《三字經(jīng)》里面包含了我國(guó)從古到今的許多經(jīng)典故事，它通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學(xué)習(xí)的`方法等等。
《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”，講的是黃香九歲就知道孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父母睡;而孔融年僅四歲，就懂得尊敬兄長(zhǎng)，把大梨讓給哥哥，自己吃最小的梨。讀到這里，我就想起自己一直以來(lái)都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽把什么最好的都給我，我卻覺得理所當(dāng)然，還一不順心就哇哇大哭威脅他們。想到這，我的臉又紅又燙，心里真慚愧啊!
有一次，我自己定了計(jì)劃，每天自覺地練兩頁(yè)字，剛開始幾天都是工工整整地寫，慢慢地就沒(méi)有耐心了，寫出來(lái)的字好像在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁(yè)太多了吧，要不還是改練一頁(yè)好了!”這時(shí)，我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”，通過(guò)寫一塊沒(méi)有雕琢的玉石，如果沒(méi)有長(zhǎng)年累月的細(xì)琢，是不能成為一塊美玉的，教育我們?nèi)艘彩沁@樣，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，最終才能成功。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!
《三字經(jīng)》教了我們善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，我每天都要背誦它，還可以不時(shí)地提醒自己呢!
讓我們?nèi)巳硕甲x懂《三字經(jīng)》，把中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德傳承一代又一代!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十五
這篇文章講述的是魯迅小時(shí)候和阿長(zhǎng)在一齊的故事，它真實(shí)的表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)，也無(wú)不充滿著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，她不僅僅迷信，而且還有麻煩的禮節(jié)。她有許許多多魯迅并不喜歡的習(xí)慣，她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;之后寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等，再加上當(dāng)魯迅明白是她“謀殺”了那只隱鼠，使魯迅對(duì)她不僅僅僅是煩厭，還有憎惡!直至之后，長(zhǎng)媽媽幫魯迅買了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了敬意。
關(guān)于《山海經(jīng)》，魯迅只是隨口的說(shuō)說(shuō)罷了。但沒(méi)想到大字不識(shí)一個(gè)的長(zhǎng)媽媽竟用自我的錢買了《山海經(jīng)》。正如魯迅說(shuō)的有些事別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。長(zhǎng)媽媽，這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女，樸實(shí)善良的她，給我留下了深刻的印象。
長(zhǎng)媽媽并不是是很好看，但這并不能掩飾她的淳樸善良和待人真誠(chéng)。
長(zhǎng)媽媽的離去令人懷念，但魯迅連她的姓名都不明白，使他感到慚愧。
有這樣一些人，他們?cè)谖覀兊纳磉吥呐惆?，或許他們的一些行為使你感到厭惡，但他們對(duì)我們的愛卻是那么的濃，使我們的生活充滿了快樂(lè)與幸福。就你的老師一樣，他會(huì)毫不留情的指出你的錯(cuò)誤;就像你的家長(zhǎng)一樣，整天的對(duì)你絮絮叨叨;就像你的朋友一樣，逼你做一些對(duì)你有益但你又不喜歡的事。
珍惜你身邊的每一個(gè)人，不要到失去了才后悔。珍惜他人對(duì)你的愛就是珍惜你自我。當(dāng)他們對(duì)你提出意見時(shí)，不要忘了說(shuō)一句“多謝”。牢記你身邊的每一個(gè)人，牢記他們對(duì)你的愛，對(duì)你的好。這樣才不會(huì)留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十六
前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”的時(shí)候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛啊!我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事啊!
而我自己呢?已經(jīng)十歲了，卻沒(méi)有做過(guò)幾件對(duì)爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢，而我卻大手大腳，看見什么買什么，還不聽話。
爸爸在工地上工作是多么危險(xiǎn)啊!又一次，我聽爸爸說(shuō)工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下來(lái)。有時(shí)，他們的手會(huì)出血，那是因?yàn)楣さ厣嫌幸恍╋L(fēng)里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累啊!每天都要上12個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。每次放學(xué)回家，我都看到媽媽吐出來(lái)的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受啊!爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊!
爸爸媽媽對(duì)我的愛是無(wú)窮的：當(dāng)我生病時(shí)，他們會(huì)來(lái)照顧我、。關(guān)心我，當(dāng)我的手凍僵時(shí)，他們會(huì)親自給我熬藥，當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，他們會(huì)親自輔導(dǎo)我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢，受苦受累。
我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的，我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無(wú)成，這是不應(yīng)該的，少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會(huì)一事無(wú)成。
首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次要多讀書，以博學(xué)問(wèn)，豐富知識(shí)，自然就會(huì)少說(shuō)錯(cuò)話，少做錯(cuò)事。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王，商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王，加上周朝的文王、武王，史稱“三王”。
每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我感嘆中華文化的博大精深，這本書不僅教了我們很多做人的道理，里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的'歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十七
我愿做一只小鳥在書的天空飛翔，我愿做一條可愛的小魚在書的海洋里遨游，我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的`書。這個(gè)月我讀了國(guó)學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。
這本書的外皮是黃色的有一個(gè)男生和一個(gè)女生，那個(gè)男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經(jīng)，又有一點(diǎn)故事。
在這本書中有我最喜歡的一句“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。這句話是《和氏璧》這個(gè)故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻(xiàn)給了當(dāng)時(shí)的國(guó)王楚力王，歷王沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻(xiàn)給了武王，武王也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍下了他右腳。后來(lái)文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o(jì)念他發(fā)現(xiàn)這個(gè)玉，玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》雖然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個(gè)故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。
我讀了這本書不僅會(huì)背三字經(jīng)，還學(xué)會(huì)做人的一些道理，大家快來(lái)讀一讀這本書吧!
三字經(jīng)閱讀體會(huì)與心得篇十八
今天，我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟。
《三字經(jīng)》是一本以三個(gè)字為文的教育古書?！度纸?jīng)》自宋朝以來(lái)，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)等，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。此書作者是宋代人王應(yīng)麟。初著傳說(shuō)為宋朝王應(yīng)麟，明、清兩代人(如清初康熙年間王相與清末大學(xué)問(wèn)家章太炎)多認(rèn)定作者是王應(yīng)麟。
《三字經(jīng)》這書精確講到如何尊重他人、熱愛學(xué)習(xí)和勞動(dòng)、尊老愛幼等良好行為，能使我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不拿什么來(lái)說(shuō)，就說(shuō)我家樓下的小峰吧!以前他并不愛好學(xué)習(xí)，調(diào)皮、任性……可在一年級(jí)的一天，我發(fā)覺他改變了許多。我聽他媽媽講，原來(lái)是那本《三字經(jīng)》的功勞呀!就在前幾天，小峰媽媽給小峰買了一本《字經(jīng)》，小峰可愛看極了。天天捧著那書，看呀、讀呀。他不光看，還學(xué)里面的內(nèi)容呢!小峰媽媽下班回來(lái)，小峰就倒來(lái)了熱茶，還給媽媽拿來(lái)了拖鞋。由此，我肯定的認(rèn)為《三字經(jīng)》這書是個(gè)“大功臣”。
我讀了這書，深深地感覺到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的'精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學(xué)習(xí)這中華民族傳統(tǒng)文化的精髓吧。讓我們成為講禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、尊老愛幼的好學(xué)生。