撰寫(xiě)演講稿需要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性，以保證演講稿的質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)性。演講稿應(yīng)該具備邏輯性和條理性，以便聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受演講內(nèi)容。接下來(lái)，我們一起來(lái)閱讀幾篇成功的演講稿，以及演講者的表達(dá)技巧和感人故事。
讀書(shū)演講稿篇一
大家好！
我今天演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》，有人說(shuō)，讀書(shū)是指路明燈；也有人說(shuō)，閱讀是點(diǎn)燃寧?kù)o心靈的火焰；其他人說(shuō)閱讀是滋養(yǎng)饑餓靈魂的雨。
但是，我認(rèn)為讀書(shū)是對(duì)“身居高位不怕浮云”的追求，“春種一粒粟，秋收一萬(wàn)粒種”的收獲，“一旦登上頂峰，一眼望去，其他的山都顯得矮在天邊”的豪情，以及“重山重水復(fù)疑無(wú)路，暗花后又一村”的頓悟。書(shū)籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸的感覺(jué)，喜歡踮起腳在圖書(shū)館里選書(shū)，喜歡躲在床底下用手電筒看書(shū)的隱秘喜悅，喜歡合上書(shū)后的釋然。
從我出生開(kāi)始，書(shū)籍就伴隨著我踏上了一段美好的旅程。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到故事的抑揚(yáng)頓挫，立刻就把悲傷變成了喜悅；我在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看到整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插畫(huà)，跳得像雞血一樣。后來(lái)繪本逐漸被童話(huà)所取代，經(jīng)?；孟胱约耗艹蔀橐粋€(gè)美麗的公主，住在華麗的宮殿里，幸福的生活；現(xiàn)在，我的書(shū)柜里全是小說(shuō)，每一本都帶給我不一樣的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)我人生的空白頁(yè)，刷新我的三觀，陪伴我的人生。
又一個(gè)春天來(lái)了。春天很好，為什么不在午后的陽(yáng)光下喝杯咖啡捧本書(shū)呢？年輕的時(shí)候，不妨緊緊抱住書(shū)！讓閱讀成為常態(tài)！不辜負(fù)這個(gè)春天！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起寫(xiě)書(shū)，一起分享馬背上的學(xué)術(shù)生活！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的.一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格?！?BR> 一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話(huà)中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話(huà)中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝?shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。
讀書(shū)演講稿篇三
親愛(ài)的'老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)的好：“好書(shū)就是黃金屋，好書(shū)賽過(guò)顏如玉?！庇浀迷谒哪昙?jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師換成了宋老師，她十分支持我們看書(shū)，從四年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們班的每一位同學(xué)的課外閱讀總量，都已經(jīng)超過(guò)了世界發(fā)達(dá)國(guó)家的年平均閱讀量。可以說(shuō)，我們班同學(xué)的閱讀是海量的。從《橡樹(shù)上的逃亡》到《神秘島》；從《赤色小子》到《電話(huà)里的童話(huà)》；再?gòu)摹堆┍琛返健鹅`性的王國(guó)》；再?gòu)摹度龂?guó)演義》到《莎士比亞戲劇集》……我們的閱讀快樂(lè)癡迷！在閱讀的路上，我們有宋老師引領(lǐng)，有爸爸媽媽為伴，與同學(xué)為友。我們的共讀結(jié)伴前行，行的快樂(lè)，走的酣暢。我們共讀的故事精彩紛揚(yáng)！
下面我就講一講我的讀書(shū)故事吧！
為了買(mǎi)《天堂來(lái)信》這本書(shū)，我是煞費(fèi)苦心??！爸爸在網(wǎng)上搜，可由于暢銷(xiāo)，老是缺貨。媽媽也是跑遍了全城不少書(shū)店，每次都是興高采烈地進(jìn)去，垂頭喪氣地出來(lái)。爸爸建議我向同學(xué)借閱，可是，本周我們就讀這一本書(shū)，怎么借??？幸好，媽媽想到了遠(yuǎn)在上海的叔叔，立刻打電話(huà)讓他給我買(mǎi)，最終費(fèi)勁了九牛二虎之力，總算買(mǎi)到了。
另外，《乘著歌聲的翅膀》這本書(shū)，我們一家人一起看。我們還在餐前飯后討論這本書(shū)，大自己對(duì)這本書(shū)的感受，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)候，我們一家人都沉浸在快樂(lè)之中！
我還喜歡《喜樂(lè)與我》這本書(shū)。讀完這本書(shū)我明白了，我們要善待我們身邊的植物、動(dòng)物；我還明白了，世界上沒(méi)有絕對(duì)的黑與白，對(duì)與錯(cuò)，人都會(huì)有善良的一面，我們要體諒我們身邊的人，感謝那些為我們所付出的人。愛(ài)，可以點(diǎn)燃！而我的閱讀，也升級(jí)到悅讀了！
遨游在書(shū)海，沁潤(rùn)著書(shū)香，我們幸福，我們茁壯！閱讀豐富積累，我們?cè)陂喿x中逐漸成長(zhǎng)！我們偉大的領(lǐng)袖毛主席告訴我們：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀！”
同學(xué)們！讀書(shū)吧！你會(huì)非常幸福！
讀書(shū)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自四年級(jí)七班的畢××，今天很高興在這里和大家一起分享我的讀書(shū)樂(lè)趣。
從小我就愛(ài)讀書(shū)，從《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》到《可愛(ài)的鼠小弟》再到《不一樣的卡梅拉》，一本本繪本吸引了我，逐漸培養(yǎng)起了我極大的閱讀興趣。二年級(jí)時(shí)我迷上來(lái)了一只“愛(ài)笑的貓”，不僅讀完了所有笑貓的故事，而且也喜歡上了寫(xiě)笑貓的作家楊紅櫻。從此以后，我就進(jìn)入了我的“閱讀期”。像《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《酷蟲(chóng)學(xué)?！贰ⅰ渡衿鏄?shù)屋》、《女巫》等，一本本好書(shū)來(lái)到了我的面前，又一本接一本被“消化”在了我的腦子里。從這些書(shū)中，我不僅收獲了可觀的閱讀量，而且也“認(rèn)識(shí)”了金波爺爺、曹文軒、黑柳徹子、e.b.懷特等許多的中外作家。
為了鼓勵(lì)我讀書(shū)，媽媽特意給我開(kāi)了一張“閱讀存折”，“存折”上會(huì)記錄下我讀過(guò)的每一本書(shū)。僅在**年，我就“存入”了60多本書(shū)。在我看來(lái)，這本薄薄的“存折”存入的其實(shí)是無(wú)盡的知識(shí)與智慧，更是一筆寶貴的精神財(cái)富。此外，我還和爸爸、媽媽進(jìn)行讀書(shū)比賽，媽媽在網(wǎng)上記錄了我們一家人讀書(shū)的情況，網(wǎng)友們都稱(chēng)贊我們家讀書(shū)的氛圍好。這些都更加激勵(lì)了我去閱讀，并促進(jìn)了我各方面的發(fā)展。
今天，我準(zhǔn)備和大家分享的是我最喜愛(ài)的一本書(shū)是英國(guó)著名幽默童話(huà)大師羅爾德·達(dá)爾創(chuàng)作的《好心眼兒巨人》。這是一本極有趣的書(shū)，以至于每當(dāng)想起故事中的情節(jié)和語(yǔ)言，我都會(huì)感到又一次的忍俊不禁，無(wú)數(shù)次對(duì)作者豐富的想象力、高超的語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感倍加敬佩。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在巫師出沒(méi)時(shí)刻，好心眼兒巨人來(lái)到孩子們睡覺(jué)的地方。把他捕捉來(lái)的好夢(mèng)放到一只長(zhǎng)號(hào)里，從窗口悄悄地伸進(jìn)孩子們睡覺(jué)的地方，輕輕一吹……沒(méi)想到這一幕被小女孩索菲看到了。這時(shí)，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲，他一把“捉”住她，用毯子把索菲包起來(lái)帶出了孤兒院。巨人帶著索菲跑了大半夜最后來(lái)到了一個(gè)連英國(guó)皇家空軍地圖上也沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪！巨人國(guó)里有各種各樣可怕的巨人，有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃?xún)?nèi)臟巨人、喝血巨人……他們都喜歡吃人，只有好心眼兒巨人除外。他每天吃令人惡心的大鼻子瓜而且制作美夢(mèng)送給小朋友。于是，他就有了一個(gè)綽號(hào)：好心眼兒巨人。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。最有意思的是好心眼兒巨人喝下氣可樂(lè)和噼啊撲的事情，我們?nèi)祟?lèi)喝可樂(lè)是氣往上走，從嘴里發(fā)出打嗝的聲音，而巨人的水是下氣可樂(lè)，喝下后，可樂(lè)在肚里成了氣泡，并往下走，隨后巨人身下發(fā)出巨大的噼啪聲響，這聲響震動(dòng)得房間的所有東西乒乓作響，然后隨著這巨大的爆炸聲讓巨人像火箭般兩腳完全離地升起來(lái)了，巨人完全沉醉在這種美妙的情景里，告訴索菲這就是“噼啊撲”。索菲哈哈大笑，也嘗試喝下氣可樂(lè)，她也制造出了“噼啊撲”，感覺(jué)到了這種下氣可樂(lè)的美妙。在巨人國(guó)，索菲煩透了吃人的巨人，巨人們不光吃人類(lèi)，還經(jīng)常欺負(fù)好心眼兒巨人，所以她和好心眼兒巨人聯(lián)合英國(guó)女王，運(yùn)用集體智慧戰(zhàn)勝了那些可惡的吃人巨人，給巨人們挖了大坑，讓他們住到里面，并讓他們只吃難吃的大鼻子瓜。最后女王給好心眼兒巨人和索菲建了一座巨宅，他們從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。善良的好心眼巨人最后還學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)給同學(xué)們看的有趣的書(shū)。
從這本書(shū)中，我體會(huì)到了生活中的幽默和樂(lè)觀，也懂得了一個(gè)道理：只要大家團(tuán)結(jié)一心，用智慧和勇氣，正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，更想把這本書(shū)推薦給同學(xué)們，希望你們也能從中找到樂(lè)趣，讓文學(xué)名著陶冶我們的心靈，讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從書(shū)本中我收獲了知識(shí)與希望，也懂得了許多的做人處事的道理，讓我們?cè)跁?shū)的海洋遨游，一天天地健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”。人的大腦就好比一部機(jī)器，只有知識(shí)才能為這部機(jī)器提供永不枯竭的能量和動(dòng)力，而要想把知識(shí)學(xué)好，讀書(shū)是必不可少的途徑之一。
在我看過(guò)的這些書(shū)里，最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示，常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)成了我的知心朋友，它不僅幫我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是，它使我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿篇六
盼星星盼月亮；期待西瓜和餅干。最后，期待第四屆讀書(shū)節(jié)，想來(lái)。
本屆讀書(shū)節(jié)不僅開(kāi)幕式隆重、活動(dòng)多樣，閉幕式也精彩紛呈。第四屆讀書(shū)節(jié)真的比前三屆好！
在各種活動(dòng)中，“紅領(lǐng)巾”書(shū)展最精彩，最熱鬧！
這次“紅領(lǐng)巾”書(shū)展改變了格局，六年級(jí)大學(xué)生賣(mài)書(shū)，我們四五年級(jí)學(xué)生買(mǎi)書(shū)。我一聽(tīng)到廣播叫五年級(jí)去買(mǎi)書(shū)，班里的同學(xué)都激動(dòng)得口袋里揣著鈔票跑下樓。我沒(méi)有落后，跟著。樓下真的很熱鬧。憑著前幾屆的經(jīng)驗(yàn)，我一遇到自己喜歡的書(shū)——就是和賣(mài)家討價(jià)還價(jià)，就開(kāi)始熱血沸騰。
這次買(mǎi)的書(shū)是從6-《兵候》級(jí)3班齊家那里買(mǎi)的。
當(dāng)時(shí)我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，正當(dāng)我要付錢(qián)的時(shí)候，班里另外兩個(gè)同學(xué)也搶了我的書(shū)。我把書(shū)抱在懷里，從未放手。最后，在一場(chǎng)激烈的搶劫大戰(zhàn)中，以我的優(yōu)先級(jí)和巨大的努力，一部好書(shū)落到我手里只需要幾滴功夫。嘻嘻！
買(mǎi)了一本好書(shū)，走到高一一班門(mén)口，蓋了“淘寶書(shū)寶”的章。之后，當(dāng)我拿起手中的金書(shū)時(shí)，不禁心情愉悅，就像撿了一堆金子一樣！
我聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)有書(shū)的可以自己賣(mài)書(shū)。我在教室賣(mài)了一本書(shū)，賺了兩元錢(qián)，呵呵！
時(shí)間過(guò)得真快！在大家的興致中，“紅領(lǐng)巾”書(shū)展結(jié)束了，然后開(kāi)展了一系列有趣的活動(dòng)，閱讀節(jié)也在收獲中度過(guò)！
最后，閱讀節(jié)以喜悅和收獲而結(jié)束。期待下一屆讀書(shū)節(jié)！
讀書(shū)演講稿篇七
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
很高興大家能來(lái)參加這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確, 讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。真?zhèn)€是：“博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香?！比松鷺?lè)趣在讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。讀好書(shū)，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇八
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè)。捧起它，是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！蔽蚁耄翰粣?ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話(huà)的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話(huà)，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)?。】墒菋寢尶偸钦f(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中。
就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚(yú)得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。
其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書(shū)也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己也買(mǎi)，學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢(qián)買(mǎi)上幾本；每學(xué)期老師布置買(mǎi)必讀書(shū)目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買(mǎi)幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書(shū)源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書(shū)看了。
讀書(shū)，使我的理解能力、寫(xiě)作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來(lái)；是書(shū)，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書(shū)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！
著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮?shū)可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過(guò)《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ)：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)！我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿(mǎn)大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹(shù)木，讓樹(shù)木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園丁；如果說(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話(huà)，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開(kāi)心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長(zhǎng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開(kāi)滿(mǎn)燦爛的個(gè)性之花！
讀書(shū)演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《讀書(shū)的啟示》。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話(huà)。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦！要知道，只有讀好書(shū)，才能懂得更多的知識(shí)；只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈?！眿寢屨瘴业脑?huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的?！睆倪@一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚?，F(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)，宛如一艘輪船，把我們載進(jìn)書(shū)香的海洋，讓我們聞到書(shū)的芳香；書(shū)，又宛如一個(gè)導(dǎo)航儀，當(dāng)我們?cè)跁?shū)海迷路時(shí)，帶我們走出迷途。我們的生活因書(shū)籍而精彩，因書(shū)籍而燦爛。
那天，我們學(xué)校剛開(kāi)展了“開(kāi)放式圖書(shū)走廊”的活動(dòng)，我便飛快地跑到了圖書(shū)架面前，精挑細(xì)選起圖書(shū)來(lái)，我翻閱了幾本圖書(shū)之后，我在無(wú)意中看見(jiàn)了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書(shū)。我好奇地把它拿出來(lái)看。幾十分鐘的時(shí)間，我閱讀了整本書(shū)，雖然只是短短的幾十分鐘，但也讓我受益匪淺。
這本書(shū)中，《沉默是金》這篇短文向我們介紹了要鼓勵(lì)別人，才會(huì)鼓勵(lì)自己；《裝滿(mǎn)信賴(lài)的葡萄酒》給我們講述了友誼信賴(lài)的重要性；《播種希望》讓我們懂得了要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子；《母愛(ài)的力量》這個(gè)故事也讓我感受到了這世間最無(wú)私的母愛(ài)，而《爸爸的愛(ài)》這個(gè)故事則讓我明白了這世間最偉大的父愛(ài)！
自從看了這本書(shū)后，除了上課我滿(mǎn)腦子想的都是這本書(shū)感人的內(nèi)容，就連在夢(mèng)里，我也會(huì)常常夢(mèng)到書(shū)中的情景，仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也仿佛我就是上面故事中的主人公那樣，身臨其境。
讀了這本書(shū)后，給了我一個(gè)做人的道理：人間自有真情在，特別是父母與子女之間偉大的親情，這種情無(wú)形、無(wú)境、無(wú)價(jià)。這個(gè)啟示會(huì)讓我一生受益，所以我很快樂(lè)。
讀書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧大門(mén)的鑰匙。我一定要多讀書(shū)，努力讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)既能豐富我們的知識(shí)，又能開(kāi)闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的才干。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)；書(shū)，讓我快樂(lè)；書(shū)，我的快樂(lè)源泉！
讀書(shū)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)的朋友。我是一位喜歡讀書(shū)的女孩。在廣范的課外閱讀中，我體會(huì)了幾點(diǎn)，希望可以和大家一起分享。
首先，要選一本自已感興趣的書(shū)。有趣的書(shū)帶給我的是享受、是快樂(lè)。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》，書(shū)中精彩的故事情節(jié)，總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書(shū)中描寫(xiě)的趣聞趣事，常常把我逗得哈哈大笑。
第二、我覺(jué)得多閱讀課外書(shū)，可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中，我學(xué)到竹子開(kāi)花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了，小丑魚(yú)其實(shí)長(zhǎng)得很漂亮，只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚(yú)其實(shí)是一種海牛，它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。
第三、閱讀課外書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好詞、好句、好段，把這些記錄下來(lái)，為以后寫(xiě)作文提供知識(shí)儲(chǔ)備。我在發(fā)現(xiàn)這些好詞、好句、好段時(shí)，會(huì)將書(shū)折個(gè)小角，然后拿一支鉛筆，在下面畫(huà)線(xiàn)。等到這本書(shū)讀完后，再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書(shū)的激情，又不錯(cuò)過(guò)精髓。
另外，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，我是這樣做的：先看下這個(gè)字有沒(méi)有影響到讀懂故事內(nèi)容，不影響的就先不管它，或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的，就問(wèn)下身邊的長(zhǎng)輩或查字典。這樣我就又多認(rèn)了很多字。
總之，我認(rèn)為讀書(shū)不僅能收獲更多的知識(shí)，更重要的是，讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事。
讀書(shū)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)二班的王懷瑩，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)籍—心靈成長(zhǎng)的搖籃》。
自從學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我受益匪淺，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開(kāi)闊，我也能在書(shū)本中找尋到真正的快樂(lè)。讀書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分。
在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)期間，我讀了許多書(shū)，有:《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛(ài)的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛(ài)的教育》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛(ài)中長(zhǎng)大的，父母對(duì)我們的愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài)，親戚朋友對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)。我們就生活在了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛(ài)，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。
我就是在這本書(shū)中尋找到了愛(ài)的真諦，可見(jiàn)書(shū)籍是多么的重要啊!書(shū)籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍，品讀書(shū)籍，在書(shū)的海洋中去盡情遨游吧!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!高爾基曾說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上?？梢?jiàn)再大的文人不讀書(shū)也是不行的。
我嘛，小小的眼，小小的嘴，樣貌沒(méi)什么超群的，但我有一種特大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
上一年級(jí)時(shí)就是不愛(ài)讀書(shū)，在我眼里書(shū)像魔鬼一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著我。可在二年級(jí)時(shí)我對(duì)書(shū)的看法來(lái)了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn)，為什么呢?還是從那件事開(kāi)始說(shuō)起。
一天晚上我又一次很不情愿地坐在書(shū)桌旁看起了書(shū)?？粗粗?，我竟情不自禁“呼呼”大睡起來(lái)，不用說(shuō)，媽媽在耳朵像狼一樣，我即刻被俘獲了，她二話(huà)不說(shuō)就揪起我的耳朵。我呢?多人的美夢(mèng)中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲，但大家不用擔(dān)心我，我有絕招——左耳進(jìn)右耳出。就這樣我禁止不知覺(jué)地占在那近兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我還得感謝“水大俠”救了我，要不是俺老娘口渴了，她還不會(huì)這么輕易我呢。夜里我又做了個(gè)夢(mèng)，天哪，我成做夢(mèng)大王了嗎?午睡做一個(gè)，時(shí)我看書(shū)睡覺(jué)時(shí)做一個(gè)，現(xiàn)在又做一個(gè)，啊!好了，好了，我先說(shuō)這個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)中，我見(jiàn)到了大作家曹文軒，我一秒暈過(guò)去三次，后來(lái)問(wèn)他：“你為啥那愛(ài)讀書(shū)?他微微一笑：因?yàn)闀?shū)是另一個(gè)世界，它會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。說(shuō)完他了，我也醒了?；叵胫莻€(gè)夢(mèng)，是上天給予我的衷告嗎?想著想著，我情不自禁止地走到書(shū)桌旁，拿起了一本書(shū)，看起來(lái)。
媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲，把我從書(shū)的世界拉了回來(lái)，我正想對(duì)媽媽發(fā)火呢，可我看到媽媽的那表情，我立刻嚇了一跳，忙問(wèn)怎么了!我媽媽趟過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：沒(méi)發(fā)燒呀，等等，沒(méi)發(fā)燒我女兒彼會(huì)自動(dòng)看起書(shū)，而且一看是三個(gè)多小時(shí)，啊!女兒你是不是被惡鬼纏身了!
我忍不住哈哈大笑，說(shuō)：媽?zhuān)?，你女兒貨真價(jià)實(shí)。我告訴了媽媽我的那個(gè)夢(mèng)，媽媽也漸漸松了一口氣。
從此以后，書(shū)，幾乎對(duì)我來(lái)說(shuō)比親娘老子還要親，書(shū)的那個(gè)世界徹底將我俘獲了，甚至連睡覺(jué)之前也在看書(shū)，啊!你問(wèn)我書(shū)像什么!一聽(tīng)你問(wèn)這問(wèn)題就肯定沒(méi)認(rèn)真看過(guò)書(shū)，好了，告訴你吧，書(shū)……像天堂……一個(gè)神秘、新奇，能徹底將人俘虜?shù)奶焯?。天?那我們不死了嗎?什么什么?天堂只是一個(gè)比喻，告訴你，讀書(shū)的感覺(jué)很美，同時(shí)也很妙。
讀書(shū)演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，弄得我廢寢忘食，爸爸就說(shuō)：“早知道就不借書(shū)給你看了。”“哼！那幾天我沒(méi)書(shū)看，我覺(jué)得好無(wú)聊，簡(jiǎn)直是度日如年，這次就當(dāng)補(bǔ)償我了?！?，“唉，這孩子……”爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。為了弄書(shū)給我看，我常常頭疼。
還有一次，媽媽在家里炆排骨，我正在認(rèn)真地看書(shū)，這時(shí)，媽媽接了一個(gè)電話(huà)，就對(duì)我說(shuō)：“靜兒，媽媽有事出去一下，廚房里炆了排骨，到了5：15分就把插頭撥了?！薄班拧?。我答道，可我的目光還在看書(shū)上。長(zhǎng)針指到了15分了，我不知道，還在看書(shū)。等長(zhǎng)針指到了30，媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“靜兒，插頭撥了嗎？”“插頭……”我的腦海里閃過(guò)一道閃電，我驚呆了。媽媽見(jiàn)我這副模樣，就明白壞事了，趕緊把插頭撥了。她打開(kāi)鍋蓋，拿著筷子夾了一塊肉，只見(jiàn)，肉就像水豆腐一杵，不著力，往下掉。媽媽生氣了，對(duì)著我叼吼：“你真是的，十幾元錢(qián)一斤的排骨就變了‘粥’了?！笨墒俏野褘寢尩脑?huà)當(dāng)做了耳旁風(fēng)，繼續(xù)看我的“寶貝”書(shū)了，不過(guò)，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了好處。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我和我的小伙伴經(jīng)常一起玩。有一次，我們講故事，開(kāi)始時(shí)我不知道講哪篇。后來(lái)，我想到我以前看過(guò)一篇文章叫《三只小獵，非常有趣，我講給了我的小伙伴聽(tīng)，她們都樂(lè)壞了。她們還讓我講，說(shuō)是很好聽(tīng)，我高興極了?；貞浿郧皬臅?shū)上看到的故事講給了她們聽(tīng)。我被她們稱(chēng)為“故事大王”，我的心里像吃蜂蜜那般甜。
讀書(shū)真好！我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)既讓我快樂(lè)，又能讓我獲得知識(shí)。我之所以這么聰明，是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。記住：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也許有很多孩子不喜歡閱讀，但我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我們知道很多單詞和事情。
我有一個(gè)書(shū)架。里面全是書(shū)。有白雪公主和故事大王，還有安徒生童話(huà)。學(xué)習(xí)書(shū)在中間，有優(yōu)秀教程，海淀測(cè)評(píng)，看圖說(shuō)話(huà)，練習(xí)創(chuàng)造考試，還有數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)。書(shū)架下有十萬(wàn)個(gè)為什么，我每天放學(xué)后都看。
我家有個(gè)好習(xí)慣。晚上，爸爸會(huì)給我講故事。故事里有五顏六色的花朵和野天鵝。現(xiàn)在知道了一些單詞，自己也看了。全家人一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得很幸福。
我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書(shū)。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開(kāi)在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書(shū)籍，連嘴角都在上揚(yáng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“好讀書(shū)，不求甚解。”執(zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話(huà)語(yǔ)，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻，去聽(tīng)一篇散文的飄逸，去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無(wú)知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫(huà)上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚?！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿(mǎn)，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂(lè)在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想?！蓖高^(guò)這扇窗，我看見(jiàn)了你我，看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花，看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書(shū)籍給打破、打破，禁錮人類(lèi)千百年的無(wú)知，也都被書(shū)籍給燒毀，燒毀！他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無(wú)形的劍，刺痛人們的神經(jīng)！這就是我的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友，伸出你的手來(lái)，執(zhí)著書(shū)扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)！
讀書(shū)演講稿篇十八
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喿鲞^(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹?shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！睆墓胖两?，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
小時(shí)候我喜歡讀童話(huà)故事，常常抱著童話(huà)故事書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話(huà)里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣(mài)火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話(huà)給我快樂(lè)，我在童話(huà)中成長(zhǎng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)： “人生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)而斗爭(zhēng)’”。
從這本書(shū)中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立崇高的
理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的， “人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話(huà)激勵(lì)著我一路走來(lái)，開(kāi)創(chuàng)著自己美好的明天。 現(xiàn)在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書(shū)籍。
李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起?！碧K霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一?！督o教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說(shuō)：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向?? 只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。 親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
與書(shū)為友，書(shū)寫(xiě)快樂(lè)人生
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馬峪口小學(xué)
讀書(shū)演講稿篇一
大家好！
我今天演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》，有人說(shuō)，讀書(shū)是指路明燈；也有人說(shuō)，閱讀是點(diǎn)燃寧?kù)o心靈的火焰；其他人說(shuō)閱讀是滋養(yǎng)饑餓靈魂的雨。
但是，我認(rèn)為讀書(shū)是對(duì)“身居高位不怕浮云”的追求，“春種一粒粟，秋收一萬(wàn)粒種”的收獲，“一旦登上頂峰，一眼望去，其他的山都顯得矮在天邊”的豪情，以及“重山重水復(fù)疑無(wú)路，暗花后又一村”的頓悟。書(shū)籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸的感覺(jué)，喜歡踮起腳在圖書(shū)館里選書(shū)，喜歡躲在床底下用手電筒看書(shū)的隱秘喜悅，喜歡合上書(shū)后的釋然。
從我出生開(kāi)始，書(shū)籍就伴隨著我踏上了一段美好的旅程。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到故事的抑揚(yáng)頓挫，立刻就把悲傷變成了喜悅；我在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看到整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插畫(huà)，跳得像雞血一樣。后來(lái)繪本逐漸被童話(huà)所取代，經(jīng)?；孟胱约耗艹蔀橐粋€(gè)美麗的公主，住在華麗的宮殿里，幸福的生活；現(xiàn)在，我的書(shū)柜里全是小說(shuō)，每一本都帶給我不一樣的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)我人生的空白頁(yè)，刷新我的三觀，陪伴我的人生。
又一個(gè)春天來(lái)了。春天很好，為什么不在午后的陽(yáng)光下喝杯咖啡捧本書(shū)呢？年輕的時(shí)候，不妨緊緊抱住書(shū)！讓閱讀成為常態(tài)！不辜負(fù)這個(gè)春天！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起寫(xiě)書(shū)，一起分享馬背上的學(xué)術(shù)生活！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的.一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格?！?BR> 一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話(huà)中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話(huà)中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝?shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。
讀書(shū)演講稿篇三
親愛(ài)的'老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)的好：“好書(shū)就是黃金屋，好書(shū)賽過(guò)顏如玉?！庇浀迷谒哪昙?jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師換成了宋老師，她十分支持我們看書(shū)，從四年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們班的每一位同學(xué)的課外閱讀總量，都已經(jīng)超過(guò)了世界發(fā)達(dá)國(guó)家的年平均閱讀量。可以說(shuō)，我們班同學(xué)的閱讀是海量的。從《橡樹(shù)上的逃亡》到《神秘島》；從《赤色小子》到《電話(huà)里的童話(huà)》；再?gòu)摹堆┍琛返健鹅`性的王國(guó)》；再?gòu)摹度龂?guó)演義》到《莎士比亞戲劇集》……我們的閱讀快樂(lè)癡迷！在閱讀的路上，我們有宋老師引領(lǐng)，有爸爸媽媽為伴，與同學(xué)為友。我們的共讀結(jié)伴前行，行的快樂(lè)，走的酣暢。我們共讀的故事精彩紛揚(yáng)！
下面我就講一講我的讀書(shū)故事吧！
為了買(mǎi)《天堂來(lái)信》這本書(shū)，我是煞費(fèi)苦心??！爸爸在網(wǎng)上搜，可由于暢銷(xiāo)，老是缺貨。媽媽也是跑遍了全城不少書(shū)店，每次都是興高采烈地進(jìn)去，垂頭喪氣地出來(lái)。爸爸建議我向同學(xué)借閱，可是，本周我們就讀這一本書(shū)，怎么借??？幸好，媽媽想到了遠(yuǎn)在上海的叔叔，立刻打電話(huà)讓他給我買(mǎi)，最終費(fèi)勁了九牛二虎之力，總算買(mǎi)到了。
另外，《乘著歌聲的翅膀》這本書(shū)，我們一家人一起看。我們還在餐前飯后討論這本書(shū)，大自己對(duì)這本書(shū)的感受，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)候，我們一家人都沉浸在快樂(lè)之中！
我還喜歡《喜樂(lè)與我》這本書(shū)。讀完這本書(shū)我明白了，我們要善待我們身邊的植物、動(dòng)物；我還明白了，世界上沒(méi)有絕對(duì)的黑與白，對(duì)與錯(cuò)，人都會(huì)有善良的一面，我們要體諒我們身邊的人，感謝那些為我們所付出的人。愛(ài)，可以點(diǎn)燃！而我的閱讀，也升級(jí)到悅讀了！
遨游在書(shū)海，沁潤(rùn)著書(shū)香，我們幸福，我們茁壯！閱讀豐富積累，我們?cè)陂喿x中逐漸成長(zhǎng)！我們偉大的領(lǐng)袖毛主席告訴我們：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀！”
同學(xué)們！讀書(shū)吧！你會(huì)非常幸福！
讀書(shū)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自四年級(jí)七班的畢××，今天很高興在這里和大家一起分享我的讀書(shū)樂(lè)趣。
從小我就愛(ài)讀書(shū)，從《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》到《可愛(ài)的鼠小弟》再到《不一樣的卡梅拉》，一本本繪本吸引了我，逐漸培養(yǎng)起了我極大的閱讀興趣。二年級(jí)時(shí)我迷上來(lái)了一只“愛(ài)笑的貓”，不僅讀完了所有笑貓的故事，而且也喜歡上了寫(xiě)笑貓的作家楊紅櫻。從此以后，我就進(jìn)入了我的“閱讀期”。像《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《酷蟲(chóng)學(xué)?！贰ⅰ渡衿鏄?shù)屋》、《女巫》等，一本本好書(shū)來(lái)到了我的面前，又一本接一本被“消化”在了我的腦子里。從這些書(shū)中，我不僅收獲了可觀的閱讀量，而且也“認(rèn)識(shí)”了金波爺爺、曹文軒、黑柳徹子、e.b.懷特等許多的中外作家。
為了鼓勵(lì)我讀書(shū)，媽媽特意給我開(kāi)了一張“閱讀存折”，“存折”上會(huì)記錄下我讀過(guò)的每一本書(shū)。僅在**年，我就“存入”了60多本書(shū)。在我看來(lái)，這本薄薄的“存折”存入的其實(shí)是無(wú)盡的知識(shí)與智慧，更是一筆寶貴的精神財(cái)富。此外，我還和爸爸、媽媽進(jìn)行讀書(shū)比賽，媽媽在網(wǎng)上記錄了我們一家人讀書(shū)的情況，網(wǎng)友們都稱(chēng)贊我們家讀書(shū)的氛圍好。這些都更加激勵(lì)了我去閱讀，并促進(jìn)了我各方面的發(fā)展。
今天，我準(zhǔn)備和大家分享的是我最喜愛(ài)的一本書(shū)是英國(guó)著名幽默童話(huà)大師羅爾德·達(dá)爾創(chuàng)作的《好心眼兒巨人》。這是一本極有趣的書(shū)，以至于每當(dāng)想起故事中的情節(jié)和語(yǔ)言，我都會(huì)感到又一次的忍俊不禁，無(wú)數(shù)次對(duì)作者豐富的想象力、高超的語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感倍加敬佩。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在巫師出沒(méi)時(shí)刻，好心眼兒巨人來(lái)到孩子們睡覺(jué)的地方。把他捕捉來(lái)的好夢(mèng)放到一只長(zhǎng)號(hào)里，從窗口悄悄地伸進(jìn)孩子們睡覺(jué)的地方，輕輕一吹……沒(méi)想到這一幕被小女孩索菲看到了。這時(shí)，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲，他一把“捉”住她，用毯子把索菲包起來(lái)帶出了孤兒院。巨人帶著索菲跑了大半夜最后來(lái)到了一個(gè)連英國(guó)皇家空軍地圖上也沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪！巨人國(guó)里有各種各樣可怕的巨人，有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃?xún)?nèi)臟巨人、喝血巨人……他們都喜歡吃人，只有好心眼兒巨人除外。他每天吃令人惡心的大鼻子瓜而且制作美夢(mèng)送給小朋友。于是，他就有了一個(gè)綽號(hào)：好心眼兒巨人。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。最有意思的是好心眼兒巨人喝下氣可樂(lè)和噼啊撲的事情，我們?nèi)祟?lèi)喝可樂(lè)是氣往上走，從嘴里發(fā)出打嗝的聲音，而巨人的水是下氣可樂(lè)，喝下后，可樂(lè)在肚里成了氣泡，并往下走，隨后巨人身下發(fā)出巨大的噼啪聲響，這聲響震動(dòng)得房間的所有東西乒乓作響，然后隨著這巨大的爆炸聲讓巨人像火箭般兩腳完全離地升起來(lái)了，巨人完全沉醉在這種美妙的情景里，告訴索菲這就是“噼啊撲”。索菲哈哈大笑，也嘗試喝下氣可樂(lè)，她也制造出了“噼啊撲”，感覺(jué)到了這種下氣可樂(lè)的美妙。在巨人國(guó)，索菲煩透了吃人的巨人，巨人們不光吃人類(lèi)，還經(jīng)常欺負(fù)好心眼兒巨人，所以她和好心眼兒巨人聯(lián)合英國(guó)女王，運(yùn)用集體智慧戰(zhàn)勝了那些可惡的吃人巨人，給巨人們挖了大坑，讓他們住到里面，并讓他們只吃難吃的大鼻子瓜。最后女王給好心眼兒巨人和索菲建了一座巨宅，他們從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。善良的好心眼巨人最后還學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)給同學(xué)們看的有趣的書(shū)。
從這本書(shū)中，我體會(huì)到了生活中的幽默和樂(lè)觀，也懂得了一個(gè)道理：只要大家團(tuán)結(jié)一心，用智慧和勇氣，正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，更想把這本書(shū)推薦給同學(xué)們，希望你們也能從中找到樂(lè)趣，讓文學(xué)名著陶冶我們的心靈，讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從書(shū)本中我收獲了知識(shí)與希望，也懂得了許多的做人處事的道理，讓我們?cè)跁?shū)的海洋遨游，一天天地健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”。人的大腦就好比一部機(jī)器，只有知識(shí)才能為這部機(jī)器提供永不枯竭的能量和動(dòng)力，而要想把知識(shí)學(xué)好，讀書(shū)是必不可少的途徑之一。
在我看過(guò)的這些書(shū)里，最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示，常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)成了我的知心朋友，它不僅幫我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是，它使我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿篇六
盼星星盼月亮；期待西瓜和餅干。最后，期待第四屆讀書(shū)節(jié)，想來(lái)。
本屆讀書(shū)節(jié)不僅開(kāi)幕式隆重、活動(dòng)多樣，閉幕式也精彩紛呈。第四屆讀書(shū)節(jié)真的比前三屆好！
在各種活動(dòng)中，“紅領(lǐng)巾”書(shū)展最精彩，最熱鬧！
這次“紅領(lǐng)巾”書(shū)展改變了格局，六年級(jí)大學(xué)生賣(mài)書(shū)，我們四五年級(jí)學(xué)生買(mǎi)書(shū)。我一聽(tīng)到廣播叫五年級(jí)去買(mǎi)書(shū)，班里的同學(xué)都激動(dòng)得口袋里揣著鈔票跑下樓。我沒(méi)有落后，跟著。樓下真的很熱鬧。憑著前幾屆的經(jīng)驗(yàn)，我一遇到自己喜歡的書(shū)——就是和賣(mài)家討價(jià)還價(jià)，就開(kāi)始熱血沸騰。
這次買(mǎi)的書(shū)是從6-《兵候》級(jí)3班齊家那里買(mǎi)的。
當(dāng)時(shí)我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，正當(dāng)我要付錢(qián)的時(shí)候，班里另外兩個(gè)同學(xué)也搶了我的書(shū)。我把書(shū)抱在懷里，從未放手。最后，在一場(chǎng)激烈的搶劫大戰(zhàn)中，以我的優(yōu)先級(jí)和巨大的努力，一部好書(shū)落到我手里只需要幾滴功夫。嘻嘻！
買(mǎi)了一本好書(shū)，走到高一一班門(mén)口，蓋了“淘寶書(shū)寶”的章。之后，當(dāng)我拿起手中的金書(shū)時(shí)，不禁心情愉悅，就像撿了一堆金子一樣！
我聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)有書(shū)的可以自己賣(mài)書(shū)。我在教室賣(mài)了一本書(shū)，賺了兩元錢(qián)，呵呵！
時(shí)間過(guò)得真快！在大家的興致中，“紅領(lǐng)巾”書(shū)展結(jié)束了，然后開(kāi)展了一系列有趣的活動(dòng)，閱讀節(jié)也在收獲中度過(guò)！
最后，閱讀節(jié)以喜悅和收獲而結(jié)束。期待下一屆讀書(shū)節(jié)！
讀書(shū)演講稿篇七
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
很高興大家能來(lái)參加這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確, 讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。真?zhèn)€是：“博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香?！比松鷺?lè)趣在讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。讀好書(shū)，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇八
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè)。捧起它，是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！蔽蚁耄翰粣?ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話(huà)的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話(huà)，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)?。】墒菋寢尶偸钦f(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中。
就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚(yú)得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。
其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書(shū)也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己也買(mǎi)，學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢(qián)買(mǎi)上幾本；每學(xué)期老師布置買(mǎi)必讀書(shū)目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買(mǎi)幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，又給我們充實(shí)了書(shū)源，只要我愿意讀，就不愁沒(méi)書(shū)看了。
讀書(shū)，使我的理解能力、寫(xiě)作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來(lái)；是書(shū)，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書(shū)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！
著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮?shū)可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過(guò)《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ)：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)！我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿(mǎn)大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹(shù)木，讓樹(shù)木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園丁；如果說(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話(huà)，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開(kāi)心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長(zhǎng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開(kāi)滿(mǎn)燦爛的個(gè)性之花！
讀書(shū)演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《讀書(shū)的啟示》。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話(huà)。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦！要知道，只有讀好書(shū)，才能懂得更多的知識(shí)；只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈?！眿寢屨瘴业脑?huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的?！睆倪@一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚?，F(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)，宛如一艘輪船，把我們載進(jìn)書(shū)香的海洋，讓我們聞到書(shū)的芳香；書(shū)，又宛如一個(gè)導(dǎo)航儀，當(dāng)我們?cè)跁?shū)海迷路時(shí)，帶我們走出迷途。我們的生活因書(shū)籍而精彩，因書(shū)籍而燦爛。
那天，我們學(xué)校剛開(kāi)展了“開(kāi)放式圖書(shū)走廊”的活動(dòng)，我便飛快地跑到了圖書(shū)架面前，精挑細(xì)選起圖書(shū)來(lái)，我翻閱了幾本圖書(shū)之后，我在無(wú)意中看見(jiàn)了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書(shū)。我好奇地把它拿出來(lái)看。幾十分鐘的時(shí)間，我閱讀了整本書(shū)，雖然只是短短的幾十分鐘，但也讓我受益匪淺。
這本書(shū)中，《沉默是金》這篇短文向我們介紹了要鼓勵(lì)別人，才會(huì)鼓勵(lì)自己；《裝滿(mǎn)信賴(lài)的葡萄酒》給我們講述了友誼信賴(lài)的重要性；《播種希望》讓我們懂得了要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子；《母愛(ài)的力量》這個(gè)故事也讓我感受到了這世間最無(wú)私的母愛(ài)，而《爸爸的愛(ài)》這個(gè)故事則讓我明白了這世間最偉大的父愛(ài)！
自從看了這本書(shū)后，除了上課我滿(mǎn)腦子想的都是這本書(shū)感人的內(nèi)容，就連在夢(mèng)里，我也會(huì)常常夢(mèng)到書(shū)中的情景，仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也仿佛我就是上面故事中的主人公那樣，身臨其境。
讀了這本書(shū)后，給了我一個(gè)做人的道理：人間自有真情在，特別是父母與子女之間偉大的親情，這種情無(wú)形、無(wú)境、無(wú)價(jià)。這個(gè)啟示會(huì)讓我一生受益，所以我很快樂(lè)。
讀書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧大門(mén)的鑰匙。我一定要多讀書(shū)，努力讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)既能豐富我們的知識(shí)，又能開(kāi)闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的才干。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)；書(shū)，讓我快樂(lè)；書(shū)，我的快樂(lè)源泉！
讀書(shū)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)的朋友。我是一位喜歡讀書(shū)的女孩。在廣范的課外閱讀中，我體會(huì)了幾點(diǎn)，希望可以和大家一起分享。
首先，要選一本自已感興趣的書(shū)。有趣的書(shū)帶給我的是享受、是快樂(lè)。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》，書(shū)中精彩的故事情節(jié)，總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書(shū)中描寫(xiě)的趣聞趣事，常常把我逗得哈哈大笑。
第二、我覺(jué)得多閱讀課外書(shū)，可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中，我學(xué)到竹子開(kāi)花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了，小丑魚(yú)其實(shí)長(zhǎng)得很漂亮，只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚(yú)其實(shí)是一種海牛，它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。
第三、閱讀課外書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好詞、好句、好段，把這些記錄下來(lái)，為以后寫(xiě)作文提供知識(shí)儲(chǔ)備。我在發(fā)現(xiàn)這些好詞、好句、好段時(shí)，會(huì)將書(shū)折個(gè)小角，然后拿一支鉛筆，在下面畫(huà)線(xiàn)。等到這本書(shū)讀完后，再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書(shū)的激情，又不錯(cuò)過(guò)精髓。
另外，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，我是這樣做的：先看下這個(gè)字有沒(méi)有影響到讀懂故事內(nèi)容，不影響的就先不管它，或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的，就問(wèn)下身邊的長(zhǎng)輩或查字典。這樣我就又多認(rèn)了很多字。
總之，我認(rèn)為讀書(shū)不僅能收獲更多的知識(shí)，更重要的是，讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事。
讀書(shū)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)二班的王懷瑩，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)籍—心靈成長(zhǎng)的搖籃》。
自從學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我受益匪淺，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開(kāi)闊，我也能在書(shū)本中找尋到真正的快樂(lè)。讀書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分。
在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)期間，我讀了許多書(shū)，有:《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛(ài)的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛(ài)的教育》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛(ài)中長(zhǎng)大的，父母對(duì)我們的愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài)，親戚朋友對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)。我們就生活在了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛(ài)，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。
我就是在這本書(shū)中尋找到了愛(ài)的真諦，可見(jiàn)書(shū)籍是多么的重要啊!書(shū)籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍，品讀書(shū)籍，在書(shū)的海洋中去盡情遨游吧!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!高爾基曾說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上?？梢?jiàn)再大的文人不讀書(shū)也是不行的。
我嘛，小小的眼，小小的嘴，樣貌沒(méi)什么超群的，但我有一種特大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
上一年級(jí)時(shí)就是不愛(ài)讀書(shū)，在我眼里書(shū)像魔鬼一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著我。可在二年級(jí)時(shí)我對(duì)書(shū)的看法來(lái)了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn)，為什么呢?還是從那件事開(kāi)始說(shuō)起。
一天晚上我又一次很不情愿地坐在書(shū)桌旁看起了書(shū)?？粗粗?，我竟情不自禁“呼呼”大睡起來(lái)，不用說(shuō)，媽媽在耳朵像狼一樣，我即刻被俘獲了，她二話(huà)不說(shuō)就揪起我的耳朵。我呢?多人的美夢(mèng)中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲，但大家不用擔(dān)心我，我有絕招——左耳進(jìn)右耳出。就這樣我禁止不知覺(jué)地占在那近兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我還得感謝“水大俠”救了我，要不是俺老娘口渴了，她還不會(huì)這么輕易我呢。夜里我又做了個(gè)夢(mèng)，天哪，我成做夢(mèng)大王了嗎?午睡做一個(gè)，時(shí)我看書(shū)睡覺(jué)時(shí)做一個(gè)，現(xiàn)在又做一個(gè)，啊!好了，好了，我先說(shuō)這個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)中，我見(jiàn)到了大作家曹文軒，我一秒暈過(guò)去三次，后來(lái)問(wèn)他：“你為啥那愛(ài)讀書(shū)?他微微一笑：因?yàn)闀?shū)是另一個(gè)世界，它會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。說(shuō)完他了，我也醒了?；叵胫莻€(gè)夢(mèng)，是上天給予我的衷告嗎?想著想著，我情不自禁止地走到書(shū)桌旁，拿起了一本書(shū)，看起來(lái)。
媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲，把我從書(shū)的世界拉了回來(lái)，我正想對(duì)媽媽發(fā)火呢，可我看到媽媽的那表情，我立刻嚇了一跳，忙問(wèn)怎么了!我媽媽趟過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：沒(méi)發(fā)燒呀，等等，沒(méi)發(fā)燒我女兒彼會(huì)自動(dòng)看起書(shū)，而且一看是三個(gè)多小時(shí)，啊!女兒你是不是被惡鬼纏身了!
我忍不住哈哈大笑，說(shuō)：媽?zhuān)?，你女兒貨真價(jià)實(shí)。我告訴了媽媽我的那個(gè)夢(mèng)，媽媽也漸漸松了一口氣。
從此以后，書(shū)，幾乎對(duì)我來(lái)說(shuō)比親娘老子還要親，書(shū)的那個(gè)世界徹底將我俘獲了，甚至連睡覺(jué)之前也在看書(shū)，啊!你問(wèn)我書(shū)像什么!一聽(tīng)你問(wèn)這問(wèn)題就肯定沒(méi)認(rèn)真看過(guò)書(shū)，好了，告訴你吧，書(shū)……像天堂……一個(gè)神秘、新奇，能徹底將人俘虜?shù)奶焯?。天?那我們不死了嗎?什么什么?天堂只是一個(gè)比喻，告訴你，讀書(shū)的感覺(jué)很美，同時(shí)也很妙。
讀書(shū)演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，弄得我廢寢忘食，爸爸就說(shuō)：“早知道就不借書(shū)給你看了。”“哼！那幾天我沒(méi)書(shū)看，我覺(jué)得好無(wú)聊，簡(jiǎn)直是度日如年，這次就當(dāng)補(bǔ)償我了?！?，“唉，這孩子……”爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。為了弄書(shū)給我看，我常常頭疼。
還有一次，媽媽在家里炆排骨，我正在認(rèn)真地看書(shū)，這時(shí)，媽媽接了一個(gè)電話(huà)，就對(duì)我說(shuō)：“靜兒，媽媽有事出去一下，廚房里炆了排骨，到了5：15分就把插頭撥了?！薄班拧?。我答道，可我的目光還在看書(shū)上。長(zhǎng)針指到了15分了，我不知道，還在看書(shū)。等長(zhǎng)針指到了30，媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“靜兒，插頭撥了嗎？”“插頭……”我的腦海里閃過(guò)一道閃電，我驚呆了。媽媽見(jiàn)我這副模樣，就明白壞事了，趕緊把插頭撥了。她打開(kāi)鍋蓋，拿著筷子夾了一塊肉，只見(jiàn)，肉就像水豆腐一杵，不著力，往下掉。媽媽生氣了，對(duì)著我叼吼：“你真是的，十幾元錢(qián)一斤的排骨就變了‘粥’了?！笨墒俏野褘寢尩脑?huà)當(dāng)做了耳旁風(fēng)，繼續(xù)看我的“寶貝”書(shū)了，不過(guò)，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了好處。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我和我的小伙伴經(jīng)常一起玩。有一次，我們講故事，開(kāi)始時(shí)我不知道講哪篇。后來(lái)，我想到我以前看過(guò)一篇文章叫《三只小獵，非常有趣，我講給了我的小伙伴聽(tīng)，她們都樂(lè)壞了。她們還讓我講，說(shuō)是很好聽(tīng)，我高興極了?；貞浿郧皬臅?shū)上看到的故事講給了她們聽(tīng)。我被她們稱(chēng)為“故事大王”，我的心里像吃蜂蜜那般甜。
讀書(shū)真好！我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)既讓我快樂(lè)，又能讓我獲得知識(shí)。我之所以這么聰明，是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。記住：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也許有很多孩子不喜歡閱讀，但我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我們知道很多單詞和事情。
我有一個(gè)書(shū)架。里面全是書(shū)。有白雪公主和故事大王，還有安徒生童話(huà)。學(xué)習(xí)書(shū)在中間，有優(yōu)秀教程，海淀測(cè)評(píng)，看圖說(shuō)話(huà)，練習(xí)創(chuàng)造考試，還有數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)。書(shū)架下有十萬(wàn)個(gè)為什么，我每天放學(xué)后都看。
我家有個(gè)好習(xí)慣。晚上，爸爸會(huì)給我講故事。故事里有五顏六色的花朵和野天鵝。現(xiàn)在知道了一些單詞，自己也看了。全家人一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得很幸福。
我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書(shū)。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開(kāi)在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書(shū)籍，連嘴角都在上揚(yáng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“好讀書(shū)，不求甚解。”執(zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話(huà)語(yǔ)，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻，去聽(tīng)一篇散文的飄逸，去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無(wú)知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫(huà)上的純凈。這就是我的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚?！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿(mǎn)，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂(lè)在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂(lè)在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂(lè)在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想?！蓖高^(guò)這扇窗，我看見(jiàn)了你我，看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花，看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書(shū)籍給打破、打破，禁錮人類(lèi)千百年的無(wú)知，也都被書(shū)籍給燒毀，燒毀！他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無(wú)形的劍，刺痛人們的神經(jīng)！這就是我的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友，伸出你的手來(lái)，執(zhí)著書(shū)扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)！
讀書(shū)演講稿篇十八
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喿鲞^(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹?shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！睆墓胖两?，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
小時(shí)候我喜歡讀童話(huà)故事，常常抱著童話(huà)故事書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話(huà)里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣(mài)火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話(huà)給我快樂(lè)，我在童話(huà)中成長(zhǎng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)： “人生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)而斗爭(zhēng)’”。
從這本書(shū)中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立崇高的
理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的， “人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話(huà)激勵(lì)著我一路走來(lái)，開(kāi)創(chuàng)著自己美好的明天。 現(xiàn)在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書(shū)籍。
李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起?！碧K霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一?！督o教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說(shuō)：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向?? 只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。 親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
與書(shū)為友，書(shū)寫(xiě)快樂(lè)人生
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馬峪口小學(xué)