計劃能夠提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問題，并制定相應(yīng)的解決方案。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和需要達(dá)成的成果，然后根據(jù)這些目標(biāo)和成果來制定相應(yīng)的行動步驟和時間安排。在制定計劃時，要注意合理安排時間，充分考慮自身的能力和條件，避免設(shè)置過高或過低的目標(biāo)。此外，還可以利用各種工具和技巧，如使用日歷、建立待辦事項清單、設(shè)定提醒等，來幫助我們更好地管理和執(zhí)行計劃。最后，制定計劃后還要及時進行評估和調(diào)整，根據(jù)實際情況和反饋結(jié)果，對計劃進行修正和改進。下面是一些制定計劃時需要注意的常見陷阱和警示語，可以避免一些錯誤。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇一
為進一步提高我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動我校師德建設(shè)工作再上新臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《芮祠小學(xué)20xx年度師德建設(shè)工作計劃》。
以十八大會議精神為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
通過開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象、促發(fā)展”中小學(xué)教師職業(yè)道德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓。同時，我校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。我校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各位老師政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。
我校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局、中心校的要求和部署，開展以“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象、促發(fā)展”為主題的師德教育活動，每個教職工要在崗位上展示風(fēng)采，適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意教師”大討論和演講比賽。
4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。
對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期學(xué)校對每一位教師的師德師風(fēng)進行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教師實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。
5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。
開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育，促進袁集教育健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
以十七大精神科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“爭當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師，爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)校”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為載體，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，嚴(yán)守辦公室“十不規(guī)范”，兌現(xiàn)教書育人“八項承諾”，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
（一）健全組織，強化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，研究和部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
（二）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
2、進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。要進一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質(zhì)教育，切實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。弘揚教師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚；引導(dǎo)廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上、政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會尊敬的人。
（三）豐富活動載體，開展系列活動。
從20xx年開始，我們將繼續(xù)實施和不斷深化“六師”教育工程：
1、鑄師魂。教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
2、育師德。教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。
3、樹師表。教師要實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強；強化為人師表意識；二嚴(yán)；嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神；奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高；高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
4、正師風(fēng)。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
5、練師能。一是要進一步加強校本培訓(xùn)，強化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識技能的學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，打好能力基礎(chǔ)。同時，要高度重視并切實加強教師思維品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，切實增強教師對課標(biāo)、教材及相關(guān)教育教學(xué)信息的理解能力，和分析處理能力，使教師的教育教學(xué)工作更具科學(xué)性和實效性。二是要繼續(xù)激發(fā)優(yōu)秀教師奮發(fā)向上、自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)他們依據(jù)各自制定的'“個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃”，力爭在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、知識素養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)質(zhì)量、論文發(fā)表等諸多方面取得長足的發(fā)展。三是要繼續(xù)積極開展團隊教研活動，打造研究型校園。教師是教研主體，我們要繼續(xù)觀看特級教師、教育專家的教學(xué)科研講學(xué)專題片，而且要繼續(xù)積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間的，以及國家、省、市的培訓(xùn)。四是在全體教師中繼續(xù)開展“四學(xué)四會”活動?！八膶W(xué)”即：學(xué)習(xí)當(dāng)代教育的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和手段；“四會”指：會寫高質(zhì)量的教學(xué)研究論文，會使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，會上高水平的公開示范課，會三字一話。
6、育名師。要進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。要進一步建立健全新任教師上崗培訓(xùn)考核機制，組織各類學(xué)科競賽、展示活動，為青年教師成長搭建更多的平臺。要繼續(xù)重視教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，認(rèn)真組織開展學(xué)科帶頭人示教活動，重視骨干教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機構(gòu)組織的賽講活動，鼓勵全體參賽教師積極主動，虛心請教，刻苦鉆研，精心準(zhǔn)備，爭創(chuàng)佳績，爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%。
（四）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。
（五）展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。
我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇三
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照“打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，為推進教育均衡發(fā)展，提高我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育水平，促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以農(nóng)村教師為重點，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”（簡稱“省培計劃”）和地級培訓(xùn)為抓手，以市級培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強教師培訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，大力推動市、校兩級培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。
（一）堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓(xùn)的原則。完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，增強培訓(xùn)針對性和實效性。
（二）堅持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合。
（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創(chuàng)新，圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”，提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量。
鎮(zhèn)屬在職教師（含幼兒園）。
培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
該年度全鎮(zhèn)教師進行每人不少于72總學(xué)時的培訓(xùn)。其中：師德教育不少于12學(xué)時，新理念不少于15學(xué)時，新知識不少于15學(xué)時，新方法不少于15學(xué)時，新技能不少于15學(xué)時。
積極組織參加上級組織的各種集中培訓(xùn)。
全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機結(jié)合。
1．師德教育
加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展師德教育培訓(xùn)、舉辦師德論壇、組織師德建設(shè)征文及演講比賽、進行師德標(biāo)兵評比表彰等多種形式的師德教育，使廣大中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2．新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。
3．新知識
樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。
4．新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5．新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。
專項培訓(xùn)以打造骨干、傾斜農(nóng)村為重點，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、地、縣、校四級骨干教師梯隊，推動農(nóng)村學(xué)校校本研修有效開展。
1．骨干教師培訓(xùn)計劃
該年度，依托省教育廳組織實施的中小學(xué)骨干教師“百千萬”培訓(xùn)計劃，選拔xx市級骨干教師參加省級培訓(xùn)，參加省級骨干教師評選認(rèn)定；選拔xx市級骨干教師參加xx市級組織的外出培訓(xùn)，參加xx市級教育名師評選認(rèn)定；選派部分教師參加xx市級骨干教師培訓(xùn)。選拔參加xx市級骨干教師培訓(xùn)合格的教師參加xx市級骨干教師評選；在xx市級、xx市級、茅臺鎮(zhèn)級骨干教師中選拔、培訓(xùn)、爭取認(rèn)定為本市教育名師，為本市骨干教師。使市級以上骨干教師覆蓋鎮(zhèn)內(nèi)所有學(xué)校和課程計劃規(guī)定的全部學(xué)科。各學(xué)校要重視對青年教師的培養(yǎng)，要選拔培訓(xùn)認(rèn)定一定數(shù)量的骨干教師，逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊伍。
2．農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃
組織教師積極參加省、地、市三級集中培訓(xùn)，組織農(nóng)村學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師參加上級組織的學(xué)科培訓(xùn)，加大對農(nóng)村學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，為學(xué)校構(gòu)建一支校本研修骨干團隊，扎實推進校本研修。該學(xué)年，我鎮(zhèn)將至少培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科英語教師4人，信息技術(shù)教師4人，音、體、美教師個2人。
3．幼兒園教師培訓(xùn)計劃
認(rèn)真落實省政府《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》提出的“實施學(xué)前教育教師培訓(xùn)計劃”，實施幼兒園園長和幼兒園教師全員培訓(xùn)。該學(xué)年，我鎮(zhèn)將安排2人參加幼兒園園長（主任）培訓(xùn)，安排4名參加幼兒園骨干教師培訓(xùn)。
4．班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，組織對全鎮(zhèn)所有班主任進行該學(xué)年年不少于6學(xué)時的培訓(xùn)，同時組織班主任4人參加xx市級骨干班主任集中培訓(xùn)，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。
5．教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃
在普及教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進中級培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到20xx年，教師接受教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得合格的比例達(dá)到80%以上。
6．學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計劃
按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法發(fā)〔20xx〕152號文件要求積極參加上級組織的培訓(xùn)。
7．新任教師崗前培訓(xùn)計劃
對全部新任教師進行不少于24學(xué)時的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項培訓(xùn)學(xué)時不計入繼教工程培訓(xùn)72總學(xué)時中，實行單獨登記。小學(xué)和幼兒園新教師培訓(xùn)主要由市教科局負(fù)責(zé)。
8．教師培訓(xùn)團隊提升計劃
教師培訓(xùn)團隊指實施教師培訓(xùn)的管理者團隊和培訓(xùn)者團隊。通過省、地、市各級開展教師培訓(xùn)團隊提升培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握省、地、市繼教工程的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力；使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強對培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計能力，改進教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。根據(jù)上級安排該年內(nèi)，我鎮(zhèn)將安排至少1人參加上級組織的教育行政管理干部培訓(xùn)，將安排至少1人參加上級組織的教師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)。
9．其他項目培訓(xùn)計劃
根據(jù)上級安排，我鎮(zhèn)將積極組織一定數(shù)量的教師參加上級組織的新課改教師培訓(xùn)，校園文化建設(shè)骨干培訓(xùn)，心理健康教育培訓(xùn)，理化生實驗教學(xué)骨干培訓(xùn)，校園安全穩(wěn)定管理人員培訓(xùn)，學(xué)校財務(wù)資金管理人員培訓(xùn)，寄宿制學(xué)校管理人員培訓(xùn)。
按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，堅持在職為主、脫產(chǎn)為輔，穩(wěn)步推進教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。該年度，各校小學(xué)教師基本達(dá)到專科以上學(xué)歷。
六、完善繼續(xù)教育管理制度
建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。茅臺一小將積極推進教師資格再認(rèn)證試點工作，把教師資格再認(rèn)證制度與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來。各學(xué)校要把教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優(yōu)評模等的依據(jù)，對無故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或擅自中斷參訓(xùn)，或考試考核不合格者，當(dāng)年年度考核視為不合格。茅臺一小將對繼續(xù)教育工作中成績突出的學(xué)校或個人給予表彰或獎勵，對繼續(xù)教育工作組織不力的學(xué)校給予批評。
建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機制。加強教師培訓(xùn)項目的過程評價和績效考評，加強各校完成教師繼續(xù)教育工作任務(wù)的考評工作，把各校完成繼教工作任務(wù)的情況納入茅臺一小的考核和鎮(zhèn)政府教育督導(dǎo)工作中。
實行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》，對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進行登記。該學(xué)年，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時并考試考核合格的，取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（20xx-2015年）”。
完善培訓(xùn)檔案制度，加強培訓(xùn)檔案建設(shè)。茅臺一小和各學(xué)校要設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實行電子檔案管理。
七、加強教師培訓(xùn)能力建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系
加強教師培訓(xùn)團隊及制度建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊伍。茅臺一小將建立和完善教師培訓(xùn)師資人才庫。建立送教下鄉(xiāng)、巡回指導(dǎo)等制度。
八、組織迎接省、xx市“十二五”規(guī)劃中小學(xué)繼續(xù)教育工作的檢查驗收。做好教師教材過關(guān)考試培訓(xùn)，提高教師對教材的駕馭能力。加強名師、名校長培養(yǎng)和名師工作室創(chuàng)建工作。爭創(chuàng)20xx年師德建設(shè)示范校。
九、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)
我鎮(zhèn)繼教工程實行鎮(zhèn)、片區(qū)中心校、村校三級管理。各學(xué)校必須高度重視教師繼續(xù)教育工作，要建立和健全繼教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實專人負(fù)責(zé)；要協(xié)調(diào)各方，形成工作合力，統(tǒng)籌推進繼教工程。
鎮(zhèn)繼教工程領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對繼教工程的領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由鎮(zhèn)繼教工程辦公室組織實施。鎮(zhèn)一級將切實抓好繼教工程的具體實施和鎮(zhèn)、片區(qū)中心校、村校的三級管理；大力實施教師培訓(xùn)計劃；對片區(qū)中心校、村校工作開展情況及時進行指導(dǎo)和檢查。
各學(xué)校要切實加強管理和認(rèn)真組織培訓(xùn)。校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人，校長要結(jié)合學(xué)校實際，制定教師培訓(xùn)年度計劃；要有效組織實施校本研修并加強管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。市教科局和茅臺一小將把教師培訓(xùn)工作開展情況作為校長績效考核的重要內(nèi)容。
教師要更新培訓(xùn)觀念，要把完成培訓(xùn)任務(wù)作為自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
（二）加大投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障機制
茅臺一小將加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，落實財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》（財教〔20xx〕5號）“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，確保經(jīng)費足額專項用于教師培訓(xùn)，特別確保村、點（校）教師的培訓(xùn)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇四
2、強化制約機制，規(guī)范教師從教行為。制定并實施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》（試行），讓教師明確職業(yè)行為底線，對違規(guī)違紀(jì)教師和學(xué)校堅決實行“一票否決制”。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先；干部不得再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評一票否決。
3、強化教育機制，提升教師職業(yè)道德意識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxx市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國教育工作會議精神，增強教師依法從教意識。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進事跡報告會，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問題和不足，激勵教師向先進典型學(xué)習(xí)，發(fā)揮典型的帶動作用。
4、強化監(jiān)督機制，建立科學(xué)有效的考評體系。召開師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議，了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動。學(xué)校要將測評結(jié)果作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。測評結(jié)果要公開，主動接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
二、構(gòu)建激勵機制，提升師德建設(shè)工作水平
通過激勵機制，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)“三師”活動—十心立師德，十力提師能，十氣修師表，力促教師隊伍整體素質(zhì)大幅提升。
今年重點圍繞“十心”立師德開展活動。所謂“十心”，即教師在師德方面要具備忠心、愛心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標(biāo)。通過“十心”立師德教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國育才盡忠心、體貼學(xué)生獻愛心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠(yuǎn)展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責(zé)任的核心師德。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇五
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施
1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動順利開展。建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標(biāo)明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。
3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學(xué)習(xí)反思，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄。進一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。
5、營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學(xué)活動”，開展“育人為本，熱愛學(xué)生”演講比賽。
6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱、校長信箱、行風(fēng)評議信箱、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等，通報情況，征詢意見，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
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師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇六
指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十x屆x中全會精神，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學(xué)校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。
工作目標(biāo)：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。主要工作和措施：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹十x屆x中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。
2、以科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性。
3、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。
4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
5、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
6、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
二、樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、加強黨建工作，強化黨員的思想建設(shè)，認(rèn)真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進師德建設(shè)，堅定職業(yè)理想。
5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。
三、強化機制。
1、建立健全以校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理，決不姑息遷就。
3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇七
為進一步加強我市師德建設(shè)，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進的精神風(fēng)貌。
二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議、專題學(xué)習(xí)等時機，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行。
三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學(xué)習(xí)活動，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應(yīng)不少于1場，并在報送我局的.總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學(xué)習(xí)、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。
六、完善責(zé)任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導(dǎo)教師進行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇八
深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
以黨的“十八大”精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動，積極組織教師學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進教師專業(yè)化成長。
4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)
突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的`評選工作中。
5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇九
為深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進袁集教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年師德建設(shè)工作計劃》。
以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
通過繼續(xù)開展 學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象 中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制20xx年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃20xx年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全鎮(zhèn)教職工中形成 愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表 的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓。同時，中心校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學(xué)校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。下面是小編給大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
一、不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1.加強政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。。
2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
二、教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
三、實施步驟
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動，結(jié)合實際制定個人工作計劃：
一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師
這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、__大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
為全面貫徹落實__大會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和__大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進行一次隨訪活動。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。
3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設(shè)，用先進文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十一
繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2018年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。
6、召開輝煌2018年黨的輝煌歷程教師演講會。
7、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
1、實行校長負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
3月召開師德總結(jié)表彰大會。
3月19日教學(xué)開放日
學(xué)習(xí)人大報告
4月學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
5月學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月召開建黨xx周年演講會。
7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月9月19日教師評價。教學(xué)公開日。
10月學(xué)習(xí)18大文件。
11月：
1、問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。
2、法制活動月安排。
12月結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié)。評選2018年校的各種先進教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十二
師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)
為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，根據(jù)中心校的《關(guān)于加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)工作，進一步推動了我校教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將第一學(xué)期前半期以來具體情況總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識充分
作討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻精神，通過學(xué)習(xí)全體教職員工充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)的重大意義，認(rèn)識到現(xiàn)實中存在的種種問題。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行
加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校專門成立了以校長項立進為組長的“黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上，制定《黑河小學(xué)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度》，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。
三、重點突出、務(wù)求實效
和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。
四、階段突破、成果豐碩
我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破。
（一）學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容：（1）有關(guān)的政治理論（2）《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（3）認(rèn)真貫徹縣“創(chuàng)強”精神，暢談自己體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了他們加強思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。深入開展以弘揚高尚師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的職業(yè)道德教育，進一步深化社會滿意工程，強化廣大黨員干部和 教職工全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，通過黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，使黨員干部慎獨、慎初、慎微，始終處于謹(jǐn)慎清醒的狀態(tài)。
（二）對照檢查階段
在教師深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工開展“我離規(guī)定有多遠(yuǎn)”反省，找出自己過去工作中的不足和不規(guī)范的地方，找準(zhǔn)差距。對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾，一般對事不對人，對個別師德師風(fēng)存在問題的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個人。校長室通過問卷調(diào)查的形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進行綜合分析（教師的上課紀(jì)律，體罰學(xué)生，上課打手機，作業(yè)的批改等四個方面）在教師會議上進行整體的說明，有則改之，無則加勉。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮“龍頭”作用。一個學(xué)校是否有活力，工作是否有成效，關(guān)鍵在于是否有一個團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。今年學(xué)校在這方面主要做了一下工作：一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的政治思想素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，努力做到思想業(yè)務(wù)雙過硬。二是加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要堅持“團結(jié)、務(wù)實、廉潔、奉獻”的工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，深入實際搞好自己的本職工作，深入群眾排憂解難，提高工作質(zhì)量和效率。三是成立了以校長為組長的黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。四是建立健全了民主生活會制度，定期召開行政會，對學(xué)校工作進行回顧、討論、安排，重大事項實行集體協(xié)商、集體決策。五是認(rèn)真落實廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，對于教職工和家長提出的各種意見和建議要求大家都要虛心聽取，有則改之，無則加勉。
校長室開展了師德論文的征集，努力營造“揚師德、正師風(fēng)、樹師表”的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
以規(guī)范辦學(xué)及收費為重點，全面實行收費公示制，向?qū)W生及家長公示收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，接受社會監(jiān)督。進一步深化和規(guī)范校務(wù)公開工作。校務(wù)公開要突出人民群眾、師生最關(guān)心的重點、熱點問題，規(guī)范公開的內(nèi)容，拓展公開的范圍，創(chuàng)新公開的載體，在“實”字上做文章。
對照業(yè)余活動空間，交際方式上品位。我們必須把握住自己，什么樣的交往場合可以去，什么樣的表達(dá)方式可以接受，什么樣的人可以交往下去，什么樣事能幫忙、能做，要切記自己的身份，要把握與自己身份的相符性。對照縣教育局的十大禁令，約束自己的行為。
抓好每周的政治學(xué)習(xí)，使政治思想教育規(guī)范化，常抓不懈，潛移默化。堅持正確的輿論導(dǎo)向。結(jié)合學(xué)校實際和教師中存在的問題，通過學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作情況，反思自己的教育教學(xué)工作，促使全體教職工自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我提高，端正工作態(tài)度，增強事業(yè)心。
（三）整改提高階段
（四）總結(jié)表彰。學(xué)期結(jié)束是進行。
國運興衰，系于教育，教育發(fā)展，在于教師。培養(yǎng)和造就一支思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的重中之重。黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)是我們教育永恒的主題。
黑河小學(xué)
2013年11月8日
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十三
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
（一）、不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1.加強政治思想的`學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。
2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
（二）、教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十四
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育
教學(xué)
質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂龍橋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:張國慶
成員:靳軍李燕
組長職責(zé):
1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。
2、制訂計劃和
總結(jié)
。
3、實施考核和獎懲。
成員職責(zé):
1、執(zhí)行計劃
2、進行考核
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報。
三、
師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
六、師德師風(fēng)警示制度
學(xué)校為每位教師制作了關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示語。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風(fēng)督促制度
學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層鹽督網(wǎng)路并設(shè)立師德師風(fēng)，問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
八、師德師鳳考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《奉節(jié)縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。
九、師德師鳳集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。
十、師德師風(fēng)問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)枝將杜絕教師犯罪納人師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜地教師犯罪的責(zé)任分解到每一個牧職工人頭，形成有政的防范機制。
開頭很棒。
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師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十五
為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。為取得更大成績，特作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以市《教育工作要點》為指針，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè)。認(rèn)真落實教育局《教育工作要點》，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著“以德修己，以德育人”的原則，開展“正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象”的活動。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、目標(biāo)---組織學(xué)習(xí)做到計劃落實，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強《新壩中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，強化師德師風(fēng)教育，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。
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師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十六
本年度以來，我校在鄖縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合縣教育局關(guān)于加強師師風(fēng)教育的活動，進一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下。
一、廣泛發(fā)動，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內(nèi)容，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展。
二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已經(jīng)形成。
2、加強對班主任的培訓(xùn)工作，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，完善安全制度，確保全校師生生命、財產(chǎn)安全。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié)，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)，為更好的做好班級管理工作而努力。
了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。
4、自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我們成立了家長委員會。我們通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。本學(xué)年，我們就學(xué)生及學(xué)生家長突出反映的問題，學(xué)校進行了認(rèn)真的整改。通過整改，密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為，我校及時予以教育、處理。我校要求教師堅決杜絕各種不良現(xiàn)象，如體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；讓學(xué)生家長為自己辦私事；辦校外收費輔導(dǎo)班等。
5、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容，對“學(xué)困生”實行了幫助，學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實行減免學(xué)雜費政策。而對于那些思想上后進的學(xué)生從不歧視、放棄，總是抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細(xì)致地做好各項幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零。
6、規(guī)范收費行為。嚴(yán)禁亂收費、搭車收費現(xiàn)象。設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的肯定。
三、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人
首先，我們規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。
其次，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。
第三，實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督。近年來，我校積極推行校務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可。校務(wù)公開的推行，給學(xué)校帶來了可喜的變化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學(xué)校各項工作的順利開展。
四、積極開展“一諾三評創(chuàng)十星”活動
首先，進行了分類定星。通過廣泛征求民意、校委會集體研究，確定了四類“星”。分別是：
1、“十星”學(xué)校（設(shè)黨風(fēng)廉政星、安全維穩(wěn)星、教學(xué)質(zhì)量星、辦學(xué)規(guī)范星、教師管理星、考風(fēng)考紀(jì)星、計生關(guān)愛星、教育宣傳星、財務(wù)管理星、后勤服務(wù)星）。
2、“十星”教師（設(shè)師德星、愛校星、奉獻星、進取星、履職星、教研星、課改星、業(yè)績星、廉潔星、管理星）。
3、“十星”班級（紀(jì)律星、衛(wèi)生星、文明星、合作星、安全星、學(xué)習(xí)星、習(xí)慣星、活動星、創(chuàng)新星、財產(chǎn)星）。
4、“十星”學(xué)生（愛校星、學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、禮儀星、才藝星、環(huán)保星、節(jié)約星、進步星、團結(jié)星、勞動星）。
第二，加強“一諾三評創(chuàng)十星”活動宣傳力度。我們把所有的溫馨提示牌，包括以“安全行為”、“文明習(xí)慣”、“珍惜糧食”、“愛護花草”等為內(nèi)容的溫馨提示牌上都標(biāo)有“一諾三評創(chuàng)十星”的字樣，時刻提醒大家：“爭創(chuàng)‘十星’在行動，規(guī)范言行做表率”。我校共制作宣傳橫幅3幅，宣傳櫥窗6個，把“十星級”班級評選方案和“十星級”學(xué)生評選方案都公示在櫥窗里，讓學(xué)生時刻對照標(biāo)準(zhǔn)，提醒自己：為爭創(chuàng)“十星級”班級和“十星級”學(xué)生而努力奮斗。
為了突出“一諾三平創(chuàng)十星”活動主題，我們把全校的文化宣傳牌全部做了更新、調(diào)整。所有文化宣傳牌都標(biāo)上“一諾三評創(chuàng)十星”的字樣，表明我校所有的教育教學(xué)活動都圍繞“一諾三評創(chuàng)十星”展開。每一層樓上的文化牌各有特色，一樓是鄖縣以及國內(nèi)的風(fēng)景名勝；二樓是我國的傳統(tǒng)節(jié)日；三樓有鄖縣籍的國內(nèi)國際名人；四樓是道德品質(zhì)方面的格言警句。
第三，完成了分項承諾。班級、教師和學(xué)生要立足自身能力基礎(chǔ)，結(jié)合年初任務(wù)目標(biāo)，既量力而行又有適當(dāng)壓力地開展承諾。學(xué)校，重點圍繞教育局或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的年度任務(wù)目標(biāo)、教育教學(xué)工作要點，在規(guī)范辦學(xué)、改善條件、提升質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生等方面作出承諾；教師結(jié)合師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、質(zhì)量目標(biāo)等方面作出承諾、班級和學(xué)生要重點結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育大綱》、《學(xué)校德育管理方案》，在德、智、體、美、勞等方面作出承諾。
第四，及時評星授星?！笆羌墶卑嗉壍膭?chuàng)建，我們采取的是“動態(tài)管理，星數(shù)能上能下”的辦法，根據(jù)政教處“十星級”班級量化評比細(xì)則，一月一評星，一月一授星，目前共評了3次。為了掀起爭創(chuàng)“十星級”學(xué)生的高潮，我們借助期中考試的契機，評選出了一批“十星級”學(xué)生，每班五人，并張榜表彰。當(dāng)然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，探索“以德治?！?、“以法治?！钡男侣纷樱瑘远ā安粩嗵岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦鄖縣一流學(xué)?！彼枷耄瑸樯鐣囵B(yǎng)出更多的適應(yīng)新時期需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
鄖縣楊溪中學(xué)
二0一三年一月五日
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十七
在學(xué)校師德年蘭建設(shè)活動中，在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量和評價學(xué)生。與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過一年來我校開展的師德教育，以及平時學(xué)習(xí)，我漸漸領(lǐng)悟到，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，要有新理念。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，以人為本的育人觀。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。平時嚴(yán)厲并不是苛刻。老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和家長們的初衷。我平時告訴學(xué)生，“以做人為先導(dǎo)，創(chuàng)新求發(fā)展”。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十八
仇盤石
通過長期的學(xué)習(xí)，我進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要忠誠人民的教育事業(yè)，要有廣博的知識，更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
種工作，沒有人競爭，少有人去監(jiān)督，有時甚至?xí)霈F(xiàn)干好干差一個樣的效果，完全可以以種種理借口去換取工作的輕松。此時的師德就顯得十分重要了，只有具備良好師德，才能真正搞好工作。我是這樣想的也是這樣做的。為了做好這份工作，開學(xué)初我就認(rèn)真思考，制定切合實際的工作計劃，在去年工作的基礎(chǔ)上，進一步完善了各種讀書評價方案，優(yōu)化了閱覽室工作流程，有效的督促和輔導(dǎo)學(xué)生閱讀各種書籍。
為了提高廣大學(xué)生閱讀積極性和自覺性，我采取了許多措施：
2、加強評比激勵。每天的閱讀，從閱讀人數(shù)、閱讀紀(jì)律、讀書方法、書籍整理、衛(wèi)生保持五個方面進行記分評價，依據(jù)得分排定班級名次。為了讓計分更加趨于客觀，每天的閱讀情況我用一個閱讀登記薄做出詳細(xì)記載，及時搞好反饋小結(jié)。每月依據(jù)記分情況分年級評選一至兩個優(yōu)秀班級，公開進行表彰激勵。讀書征文，我們不僅對優(yōu)秀作品給予獎勵，還從所交作品數(shù)、獲獎作品等級等方面進行評比，評選出征文優(yōu)秀班級，給予精神與物質(zhì)的獎勵。每學(xué)期末，我們還將綜合每天的閱讀計分和征文計分，每年級評選出一個書香班級，在全校進行獎勵。
認(rèn)真閱讀了閱覽室里的書籍的同學(xué)才能寫好，這樣也就督促大家認(rèn)真的開展閱讀。
我就是這樣勤奮扎實的開展閱覽室工作，老師們說，別人干閱覽室的工作很輕松，你卻有做不完的事。我知道自己放松一點，工作就很輕松，但要干好它，必須抓好每次的閱讀，一步一個腳印，這樣才能使學(xué)生保持濃厚的閱讀興趣，出色的完成閱讀任務(wù)，提高閱讀效益，提升學(xué)生的閱讀素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
2012年12月
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十九
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的師風(fēng)師德建設(shè)工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
做為一名人民教師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個人計劃如下：
一、認(rèn)真做好本職工作。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。
二 、愛崗敬業(yè)，做合格教育者
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長
在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達(dá)到教育的目的。
四、嚴(yán)于侓已，依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦
觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新，觀念陳舊事依舊。所以，在課程改革中，我們面臨的挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強化課程意識，更新知識觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，把課程改革的過程當(dāng)做一場思想解放、觀念更新的過程，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此，我要積極參加各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)或者觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記、反思等等。
二、加強自身的思想道德修養(yǎng)。
加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起，從小事做起，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的`工作，應(yīng)從下面幾個方面做起：
(1)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。
(3)在學(xué)校、家庭、社會積極進行道德實踐。
目標(biāo)：團結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。
三、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，在語文課堂教學(xué)方面形成自己的特色
積極參加各級各類的課堂教學(xué)比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。
目標(biāo)：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級獎。
四、利用信息技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。
現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。
目標(biāo)：每學(xué)期制作2-3個優(yōu)秀課件，豐富個人主頁。
五、結(jié)合新課程，開展課題研究。
新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。
六、認(rèn)真履行拔尖人才崗位職責(zé)，進一步提升水平
拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé)，并進一步提升拔尖人才的層次。
目標(biāo)：三年被評為丹陽市級學(xué)教學(xué)骨干。
新世紀(jì)的教師重任在肩，我愿與新課程同行，與課程改革一同成長，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年發(fā)展計劃，有不當(dāng)之處懇請各位批評指正。
1.愛崗敬業(yè)
在后勤管理崗位上的我，每天七點準(zhǔn)時來園，到食堂驗菜是每天必須完成的任務(wù)，它關(guān)系著全園幼兒和教職工的食品安全問題。早7點，晚5點是我每天的作息時間，天天有10個小時的在園工作時間，應(yīng)該說大大超出了8小時工作制，但我從來沒有怨言，因為我在這個崗位上，就必須比別人付出更多的時間和心血。
2.依法從教、廉潔從教
能夠自覺地遵守國家相關(guān)法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到、不早退。作為總務(wù)人員，經(jīng)常要外出購物，但我很多時候是利用自己的下班時間，有時候是利用周末，白天的上班時間基本上不外出。能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不收受家長禮物，廉潔自律。
3.熱愛幼兒
熱愛孩子應(yīng)該說是老師首先要做到的，不熱愛孩子，還怎么去熱愛自己的工作呢?對待孩子，我能做到有愛心、有耐心、用真心。不管是在平時的教學(xué)活動還是一日生活中，我能夠時刻關(guān)心孩子的冷暖，關(guān)心孩子的內(nèi)心想法，生活上和思想上同時關(guān)注，促使孩子健康快樂地成長。
4.尊重家長
家園合作是我們教育的有效途徑，因此，和家長之間的溝通與交流，也是非常重要的。那與家長之間的交往，首先必須的是尊重家長。平時，在與家長接觸時，我總是能夠微笑地面對，在與家長合作的過程中，以自己的真誠換取他們對我的信任。
5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
雖然現(xiàn)在忙于后勤的雜事，兩個星期進三個下午班，但是每次進班，我都能夠認(rèn)真地提前備好課，準(zhǔn)備好上課所需的材料。對每次區(qū)域活動的過程和結(jié)果，能夠進行深刻的反思，并在下一次的游戲中改進。
6.團結(jié)合作
在工作中，很多事情不是一個人能夠做得下來的，很多時候，是要靠大家一起的努力和合作來完成的。對這一點，我也是一直牢記于心的，因此，平時我和同事之間的關(guān)系還是挺不錯的，而且，遇到什么事情，大家也能夠緊緊地團結(jié)在一起，共同來完成。
7.為人師表
作為一名光榮的幼兒園老師，我自認(rèn)為在為人師表上還是做得比較好的。平時衣著得體，大方。在孩子面前能夠自覺地注意自己的一言一行，也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用，所以在各方面還是能夠比較嚴(yán)格地對待自己的。
8.終身學(xué)習(xí)
俗話說：活到老，學(xué)到老。我很贊同這句話，因為現(xiàn)在是信息社會，你不進步就是意味著倒退。所以，在平時我能夠抽出一些時間來看看書，人生修養(yǎng)類的、教學(xué)業(yè)務(wù)類的、也有休閑養(yǎng)身類的……但是，我還是要說，自己在這一方面做得還是不夠的，有時候人是有惰性的，于是，在這種惰性的驅(qū)使下，明明有空余的時間可以用來看書，但是往往會去做一些其他的無關(guān)緊要的事情。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的__大和__屆_中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)屆_中全會文件。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選201_年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。
6、召開輝煌20___年黨的輝煌歷程教師演講會。
7、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、實行校長負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
五、時間安排：
3月召開師德總結(jié)表彰大會。
3月19日教學(xué)開放日
學(xué)習(xí)人大報告
4月學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
5月學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月召開建黨__周年演講會。
7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月19日教師評價。教學(xué)公開日。
10月學(xué)習(xí)18大文件。
11月：
1、問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。
2、法制活動月安排。
12月結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié)。評選201_年校的各種先進教師。
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
(一)規(guī)范行為，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)
1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
4、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。
(二)加強師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
4、加強專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。
5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。
(四)強化機制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。
強化考核、評價、激勵機制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實到實處。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：
(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學(xué)生、家長、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
(二)建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：
良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《__省實施辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__省貫徹落實實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段
1、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
第三階段：精心組織，全面落實階段
在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段
參照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇二十
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以“十八大”三、四中全會重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動”：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。“五嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴(yán)禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學(xué)校安全“零事故”，教師“零違紀(jì)”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo)，達(dá)到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風(fēng)、樹師表”的目的。
（一）建立長效機制，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感
1、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動。進一步完善和落實好四個機制，即學(xué)習(xí)教育機制、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實一把手工程，明確校長的職責(zé)，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任，還要追究校長及相關(guān)人員的.責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實行一票否決制。
（二）加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、學(xué)校要進一步堅持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)校做好記錄，個人做好筆記。學(xué)校不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認(rèn)真對待，精心組織，落實好學(xué)區(qū)師德周活動安排，提高活動實效。
5、堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護法》。
（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理。
7、學(xué)校要認(rèn)真落實執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責(zé)任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
8、本年度進一步加大師德師風(fēng)督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。
9、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生，組織紀(jì)律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學(xué)校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報主管局進行處理。
10、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
（四）豐富活動載體，開展系列活動。
11、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
12、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進行培養(yǎng)。。
（4）正師風(fēng)：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強——強化為
（五）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。
13、學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴(yán)格的考核評價機制，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實處。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇二十一
為進一步貫徹落實x市教育局《x市教育局關(guān)于中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月有關(guān)工作的通知》（三教【xxxx】144號）文件精神，全面提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，圍繞“講文明、樹形象、強師德、做良師”的主題，我校在九至十月份期間全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
為使本次師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動有條不紊，扎實有效的開展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，趙翊杉校長任組長，胡學(xué)明、李建俊和陳聲超三位副校長任副組長，工會主席黃運山、辦公室主任周秀麗、教導(dǎo)處主任石縱青、政教處主任吳艷、大隊輔導(dǎo)員李泓樂、總務(wù)處主任周啟榜、辦公室副主任陳世驥為活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)成員，領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)下設(shè)辦公室，周秀麗任辦公室主任。制訂了《xxxx年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》，明確本次教育活動的重點和目標(biāo)以及要解決師德師風(fēng)中存在的問題，建立教師個人師德師風(fēng)教育檔案（學(xué)習(xí)體會或總結(jié)），并及時將各種材料存檔，強化學(xué)習(xí)紀(jì)律，精心組織并加強管理，確保各階段教育學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
（一）動員階段
1、召開全體教師會議，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙翊杉校長作工作專題動員報告，同時向我校全體教職工宣講《xxxx年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》，對開展師德建設(shè)主題活動月活動的具體要求作詳細(xì)安排、布署，對本期師德教育面臨的形勢進行具體分析，對問題進行認(rèn)真梳理，查找原因，制定措施。
2、通過節(jié)慶日、開學(xué)典禮、表彰大會和校例會等多種形式的宣傳活動，大力宣傳人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的先進事跡，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
（二）實施階段
1、以年級組為單位，組織本年組教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育先進事跡，使每位教師牢固樹立人民教師的遠(yuǎn)x想，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；舉辦一次師德論壇，開展全員性大討論，聯(lián)系各自的思想狀況，工作實際，總結(jié)成績，查找問題，擬定整改措施。由年級組長記錄開展情況，并整理小結(jié)材料交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月小組辦公室存檔。
2、發(fā)揮監(jiān)督作用，組織學(xué)生對教師的教育教學(xué)工作進行測評，在學(xué)生中進行“師德問卷調(diào)查”。此項工作由大隊部負(fù)責(zé)。對六年級和一年級共發(fā)放《x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查》和《x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長問卷調(diào)查》各100份，回收各100份，并整理活動情況小結(jié)交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月小組辦公室存檔。
3、認(rèn)真開展“走進家庭”大家訪活動。每個班級的班主任和每位任課教師要完成對班級所有學(xué)生進行家訪的工作任務(wù)，尤其是班主任教師，要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教，完善家訪資料。截止9月28日止共收到31份家訪情況報告小結(jié)。
4、結(jié)合“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)”建設(shè)活動，組織開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)座右銘征集活動，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)。政教處根據(jù)《xxxx年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》要求，制定《師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動》。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇一
為進一步提高我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動我校師德建設(shè)工作再上新臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《芮祠小學(xué)20xx年度師德建設(shè)工作計劃》。
以十八大會議精神為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
通過開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象、促發(fā)展”中小學(xué)教師職業(yè)道德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓。同時，我校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。我校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各位老師政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。
我校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局、中心校的要求和部署，開展以“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象、促發(fā)展”為主題的師德教育活動，每個教職工要在崗位上展示風(fēng)采，適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意教師”大討論和演講比賽。
4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。
對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期學(xué)校對每一位教師的師德師風(fēng)進行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教師實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。
5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。
開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育，促進袁集教育健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
以十七大精神科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“爭當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師，爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)校”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為載體，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，嚴(yán)守辦公室“十不規(guī)范”，兌現(xiàn)教書育人“八項承諾”，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
（一）健全組織，強化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，研究和部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
（二）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
2、進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。要進一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質(zhì)教育，切實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。弘揚教師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚；引導(dǎo)廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上、政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會尊敬的人。
（三）豐富活動載體，開展系列活動。
從20xx年開始，我們將繼續(xù)實施和不斷深化“六師”教育工程：
1、鑄師魂。教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
2、育師德。教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。
3、樹師表。教師要實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強；強化為人師表意識；二嚴(yán)；嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神；奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高；高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
4、正師風(fēng)。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
5、練師能。一是要進一步加強校本培訓(xùn)，強化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識技能的學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，打好能力基礎(chǔ)。同時，要高度重視并切實加強教師思維品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，切實增強教師對課標(biāo)、教材及相關(guān)教育教學(xué)信息的理解能力，和分析處理能力，使教師的教育教學(xué)工作更具科學(xué)性和實效性。二是要繼續(xù)激發(fā)優(yōu)秀教師奮發(fā)向上、自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)他們依據(jù)各自制定的'“個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃”，力爭在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、知識素養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)質(zhì)量、論文發(fā)表等諸多方面取得長足的發(fā)展。三是要繼續(xù)積極開展團隊教研活動，打造研究型校園。教師是教研主體，我們要繼續(xù)觀看特級教師、教育專家的教學(xué)科研講學(xué)專題片，而且要繼續(xù)積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間的，以及國家、省、市的培訓(xùn)。四是在全體教師中繼續(xù)開展“四學(xué)四會”活動?！八膶W(xué)”即：學(xué)習(xí)當(dāng)代教育的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和手段；“四會”指：會寫高質(zhì)量的教學(xué)研究論文，會使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，會上高水平的公開示范課，會三字一話。
6、育名師。要進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。要進一步建立健全新任教師上崗培訓(xùn)考核機制，組織各類學(xué)科競賽、展示活動，為青年教師成長搭建更多的平臺。要繼續(xù)重視教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，認(rèn)真組織開展學(xué)科帶頭人示教活動，重視骨干教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機構(gòu)組織的賽講活動，鼓勵全體參賽教師積極主動，虛心請教，刻苦鉆研，精心準(zhǔn)備，爭創(chuàng)佳績，爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%。
（四）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。
（五）展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。
我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇三
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照“打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，為推進教育均衡發(fā)展，提高我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育水平，促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以農(nóng)村教師為重點，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”（簡稱“省培計劃”）和地級培訓(xùn)為抓手，以市級培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強教師培訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，大力推動市、校兩級培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。
（一）堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓(xùn)的原則。完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，增強培訓(xùn)針對性和實效性。
（二）堅持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合。
（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創(chuàng)新，圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”，提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量。
鎮(zhèn)屬在職教師（含幼兒園）。
培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
該年度全鎮(zhèn)教師進行每人不少于72總學(xué)時的培訓(xùn)。其中：師德教育不少于12學(xué)時，新理念不少于15學(xué)時，新知識不少于15學(xué)時，新方法不少于15學(xué)時，新技能不少于15學(xué)時。
積極組織參加上級組織的各種集中培訓(xùn)。
全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機結(jié)合。
1．師德教育
加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展師德教育培訓(xùn)、舉辦師德論壇、組織師德建設(shè)征文及演講比賽、進行師德標(biāo)兵評比表彰等多種形式的師德教育，使廣大中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2．新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。
3．新知識
樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。
4．新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5．新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。
專項培訓(xùn)以打造骨干、傾斜農(nóng)村為重點，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、地、縣、校四級骨干教師梯隊，推動農(nóng)村學(xué)校校本研修有效開展。
1．骨干教師培訓(xùn)計劃
該年度，依托省教育廳組織實施的中小學(xué)骨干教師“百千萬”培訓(xùn)計劃，選拔xx市級骨干教師參加省級培訓(xùn)，參加省級骨干教師評選認(rèn)定；選拔xx市級骨干教師參加xx市級組織的外出培訓(xùn)，參加xx市級教育名師評選認(rèn)定；選派部分教師參加xx市級骨干教師培訓(xùn)。選拔參加xx市級骨干教師培訓(xùn)合格的教師參加xx市級骨干教師評選；在xx市級、xx市級、茅臺鎮(zhèn)級骨干教師中選拔、培訓(xùn)、爭取認(rèn)定為本市教育名師，為本市骨干教師。使市級以上骨干教師覆蓋鎮(zhèn)內(nèi)所有學(xué)校和課程計劃規(guī)定的全部學(xué)科。各學(xué)校要重視對青年教師的培養(yǎng)，要選拔培訓(xùn)認(rèn)定一定數(shù)量的骨干教師，逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊伍。
2．農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃
組織教師積極參加省、地、市三級集中培訓(xùn)，組織農(nóng)村學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師參加上級組織的學(xué)科培訓(xùn)，加大對農(nóng)村學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，為學(xué)校構(gòu)建一支校本研修骨干團隊，扎實推進校本研修。該學(xué)年，我鎮(zhèn)將至少培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科英語教師4人，信息技術(shù)教師4人，音、體、美教師個2人。
3．幼兒園教師培訓(xùn)計劃
認(rèn)真落實省政府《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》提出的“實施學(xué)前教育教師培訓(xùn)計劃”，實施幼兒園園長和幼兒園教師全員培訓(xùn)。該學(xué)年，我鎮(zhèn)將安排2人參加幼兒園園長（主任）培訓(xùn)，安排4名參加幼兒園骨干教師培訓(xùn)。
4．班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，組織對全鎮(zhèn)所有班主任進行該學(xué)年年不少于6學(xué)時的培訓(xùn)，同時組織班主任4人參加xx市級骨干班主任集中培訓(xùn)，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。
5．教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃
在普及教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進中級培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到20xx年，教師接受教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得合格的比例達(dá)到80%以上。
6．學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計劃
按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法發(fā)〔20xx〕152號文件要求積極參加上級組織的培訓(xùn)。
7．新任教師崗前培訓(xùn)計劃
對全部新任教師進行不少于24學(xué)時的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項培訓(xùn)學(xué)時不計入繼教工程培訓(xùn)72總學(xué)時中，實行單獨登記。小學(xué)和幼兒園新教師培訓(xùn)主要由市教科局負(fù)責(zé)。
8．教師培訓(xùn)團隊提升計劃
教師培訓(xùn)團隊指實施教師培訓(xùn)的管理者團隊和培訓(xùn)者團隊。通過省、地、市各級開展教師培訓(xùn)團隊提升培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握省、地、市繼教工程的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力；使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強對培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計能力，改進教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。根據(jù)上級安排該年內(nèi)，我鎮(zhèn)將安排至少1人參加上級組織的教育行政管理干部培訓(xùn)，將安排至少1人參加上級組織的教師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)。
9．其他項目培訓(xùn)計劃
根據(jù)上級安排，我鎮(zhèn)將積極組織一定數(shù)量的教師參加上級組織的新課改教師培訓(xùn)，校園文化建設(shè)骨干培訓(xùn)，心理健康教育培訓(xùn)，理化生實驗教學(xué)骨干培訓(xùn)，校園安全穩(wěn)定管理人員培訓(xùn)，學(xué)校財務(wù)資金管理人員培訓(xùn)，寄宿制學(xué)校管理人員培訓(xùn)。
按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，堅持在職為主、脫產(chǎn)為輔，穩(wěn)步推進教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。該年度，各校小學(xué)教師基本達(dá)到專科以上學(xué)歷。
六、完善繼續(xù)教育管理制度
建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。茅臺一小將積極推進教師資格再認(rèn)證試點工作，把教師資格再認(rèn)證制度與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來。各學(xué)校要把教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優(yōu)評模等的依據(jù)，對無故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或擅自中斷參訓(xùn)，或考試考核不合格者，當(dāng)年年度考核視為不合格。茅臺一小將對繼續(xù)教育工作中成績突出的學(xué)校或個人給予表彰或獎勵，對繼續(xù)教育工作組織不力的學(xué)校給予批評。
建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機制。加強教師培訓(xùn)項目的過程評價和績效考評，加強各校完成教師繼續(xù)教育工作任務(wù)的考評工作，把各校完成繼教工作任務(wù)的情況納入茅臺一小的考核和鎮(zhèn)政府教育督導(dǎo)工作中。
實行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》，對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進行登記。該學(xué)年，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時并考試考核合格的，取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（20xx-2015年）”。
完善培訓(xùn)檔案制度，加強培訓(xùn)檔案建設(shè)。茅臺一小和各學(xué)校要設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實行電子檔案管理。
七、加強教師培訓(xùn)能力建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系
加強教師培訓(xùn)團隊及制度建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊伍。茅臺一小將建立和完善教師培訓(xùn)師資人才庫。建立送教下鄉(xiāng)、巡回指導(dǎo)等制度。
八、組織迎接省、xx市“十二五”規(guī)劃中小學(xué)繼續(xù)教育工作的檢查驗收。做好教師教材過關(guān)考試培訓(xùn)，提高教師對教材的駕馭能力。加強名師、名校長培養(yǎng)和名師工作室創(chuàng)建工作。爭創(chuàng)20xx年師德建設(shè)示范校。
九、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)
我鎮(zhèn)繼教工程實行鎮(zhèn)、片區(qū)中心校、村校三級管理。各學(xué)校必須高度重視教師繼續(xù)教育工作，要建立和健全繼教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實專人負(fù)責(zé)；要協(xié)調(diào)各方，形成工作合力，統(tǒng)籌推進繼教工程。
鎮(zhèn)繼教工程領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對繼教工程的領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由鎮(zhèn)繼教工程辦公室組織實施。鎮(zhèn)一級將切實抓好繼教工程的具體實施和鎮(zhèn)、片區(qū)中心校、村校的三級管理；大力實施教師培訓(xùn)計劃；對片區(qū)中心校、村校工作開展情況及時進行指導(dǎo)和檢查。
各學(xué)校要切實加強管理和認(rèn)真組織培訓(xùn)。校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人，校長要結(jié)合學(xué)校實際，制定教師培訓(xùn)年度計劃；要有效組織實施校本研修并加強管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。市教科局和茅臺一小將把教師培訓(xùn)工作開展情況作為校長績效考核的重要內(nèi)容。
教師要更新培訓(xùn)觀念，要把完成培訓(xùn)任務(wù)作為自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
（二）加大投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障機制
茅臺一小將加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，落實財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》（財教〔20xx〕5號）“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，確保經(jīng)費足額專項用于教師培訓(xùn)，特別確保村、點（校）教師的培訓(xùn)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇四
2、強化制約機制，規(guī)范教師從教行為。制定并實施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》（試行），讓教師明確職業(yè)行為底線，對違規(guī)違紀(jì)教師和學(xué)校堅決實行“一票否決制”。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先；干部不得再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評一票否決。
3、強化教育機制，提升教師職業(yè)道德意識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxx市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國教育工作會議精神，增強教師依法從教意識。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進事跡報告會，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問題和不足，激勵教師向先進典型學(xué)習(xí)，發(fā)揮典型的帶動作用。
4、強化監(jiān)督機制，建立科學(xué)有效的考評體系。召開師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議，了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動。學(xué)校要將測評結(jié)果作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。測評結(jié)果要公開，主動接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
二、構(gòu)建激勵機制，提升師德建設(shè)工作水平
通過激勵機制，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)“三師”活動—十心立師德，十力提師能，十氣修師表，力促教師隊伍整體素質(zhì)大幅提升。
今年重點圍繞“十心”立師德開展活動。所謂“十心”，即教師在師德方面要具備忠心、愛心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標(biāo)。通過“十心”立師德教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國育才盡忠心、體貼學(xué)生獻愛心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠(yuǎn)展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責(zé)任的核心師德。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇五
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施
1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動順利開展。建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標(biāo)明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。
3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學(xué)習(xí)反思，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄。進一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。
5、營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學(xué)活動”，開展“育人為本，熱愛學(xué)生”演講比賽。
6、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱、校長信箱、行風(fēng)評議信箱、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等，通報情況，征詢意見，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
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師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇六
指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十x屆x中全會精神，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學(xué)校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。
工作目標(biāo)：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。主要工作和措施：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹十x屆x中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。
2、以科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性。
3、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。
4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
5、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
6、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
二、樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、加強黨建工作，強化黨員的思想建設(shè)，認(rèn)真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進師德建設(shè)，堅定職業(yè)理想。
5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。
三、強化機制。
1、建立健全以校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理，決不姑息遷就。
3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇七
為進一步加強我市師德建設(shè)，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進的精神風(fēng)貌。
二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議、專題學(xué)習(xí)等時機，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行。
三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學(xué)習(xí)活動，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應(yīng)不少于1場，并在報送我局的.總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學(xué)習(xí)、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。
六、完善責(zé)任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導(dǎo)教師進行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇八
深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
以黨的“十八大”精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動，積極組織教師學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進教師專業(yè)化成長。
4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)
突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的`評選工作中。
5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇九
為深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進袁集教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年師德建設(shè)工作計劃》。
以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
通過繼續(xù)開展 學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象 中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制20xx年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃20xx年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全鎮(zhèn)教職工中形成 愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表 的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓。同時，中心校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學(xué)校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。下面是小編給大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
一、不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1.加強政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。。
2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
二、教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我_、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
三、實施步驟
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動，結(jié)合實際制定個人工作計劃：
一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師
這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、__大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
為全面貫徹落實__大會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和__大重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
1.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進行一次隨訪活動。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。
3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設(shè)，用先進文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十一
繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2018年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。
6、召開輝煌2018年黨的輝煌歷程教師演講會。
7、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
1、實行校長負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
3月召開師德總結(jié)表彰大會。
3月19日教學(xué)開放日
學(xué)習(xí)人大報告
4月學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
5月學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月召開建黨xx周年演講會。
7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月9月19日教師評價。教學(xué)公開日。
10月學(xué)習(xí)18大文件。
11月：
1、問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。
2、法制活動月安排。
12月結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié)。評選2018年校的各種先進教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十二
師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)
為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的精神，根據(jù)中心校的《關(guān)于加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)工作，進一步推動了我校教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將第一學(xué)期前半期以來具體情況總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識充分
作討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻精神，通過學(xué)習(xí)全體教職員工充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)的重大意義，認(rèn)識到現(xiàn)實中存在的種種問題。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行
加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校專門成立了以校長項立進為組長的“黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上，制定《黑河小學(xué)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度》，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。
三、重點突出、務(wù)求實效
和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。
四、階段突破、成果豐碩
我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破。
（一）學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容：（1）有關(guān)的政治理論（2）《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（3）認(rèn)真貫徹縣“創(chuàng)強”精神，暢談自己體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了他們加強思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。深入開展以弘揚高尚師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的職業(yè)道德教育，進一步深化社會滿意工程，強化廣大黨員干部和 教職工全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，通過黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，使黨員干部慎獨、慎初、慎微，始終處于謹(jǐn)慎清醒的狀態(tài)。
（二）對照檢查階段
在教師深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工開展“我離規(guī)定有多遠(yuǎn)”反省，找出自己過去工作中的不足和不規(guī)范的地方，找準(zhǔn)差距。對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾，一般對事不對人，對個別師德師風(fēng)存在問題的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個人。校長室通過問卷調(diào)查的形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進行綜合分析（教師的上課紀(jì)律，體罰學(xué)生，上課打手機，作業(yè)的批改等四個方面）在教師會議上進行整體的說明，有則改之，無則加勉。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮“龍頭”作用。一個學(xué)校是否有活力，工作是否有成效，關(guān)鍵在于是否有一個團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。今年學(xué)校在這方面主要做了一下工作：一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的政治思想素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，努力做到思想業(yè)務(wù)雙過硬。二是加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要堅持“團結(jié)、務(wù)實、廉潔、奉獻”的工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，深入實際搞好自己的本職工作，深入群眾排憂解難，提高工作質(zhì)量和效率。三是成立了以校長為組長的黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。四是建立健全了民主生活會制度，定期召開行政會，對學(xué)校工作進行回顧、討論、安排，重大事項實行集體協(xié)商、集體決策。五是認(rèn)真落實廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，對于教職工和家長提出的各種意見和建議要求大家都要虛心聽取，有則改之，無則加勉。
校長室開展了師德論文的征集，努力營造“揚師德、正師風(fēng)、樹師表”的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
以規(guī)范辦學(xué)及收費為重點，全面實行收費公示制，向?qū)W生及家長公示收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，接受社會監(jiān)督。進一步深化和規(guī)范校務(wù)公開工作。校務(wù)公開要突出人民群眾、師生最關(guān)心的重點、熱點問題，規(guī)范公開的內(nèi)容，拓展公開的范圍，創(chuàng)新公開的載體，在“實”字上做文章。
對照業(yè)余活動空間，交際方式上品位。我們必須把握住自己，什么樣的交往場合可以去，什么樣的表達(dá)方式可以接受，什么樣的人可以交往下去，什么樣事能幫忙、能做，要切記自己的身份，要把握與自己身份的相符性。對照縣教育局的十大禁令，約束自己的行為。
抓好每周的政治學(xué)習(xí)，使政治思想教育規(guī)范化，常抓不懈，潛移默化。堅持正確的輿論導(dǎo)向。結(jié)合學(xué)校實際和教師中存在的問題，通過學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作情況，反思自己的教育教學(xué)工作，促使全體教職工自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我提高，端正工作態(tài)度，增強事業(yè)心。
（三）整改提高階段
（四）總結(jié)表彰。學(xué)期結(jié)束是進行。
國運興衰，系于教育，教育發(fā)展，在于教師。培養(yǎng)和造就一支思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的重中之重。黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)是我們教育永恒的主題。
黑河小學(xué)
2013年11月8日
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十三
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
（一）、不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1.加強政治思想的`學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。
2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
（二）、教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
3.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十四
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育
教學(xué)
質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂龍橋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:張國慶
成員:靳軍李燕
組長職責(zé):
1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。
2、制訂計劃和
總結(jié)
。
3、實施考核和獎懲。
成員職責(zé):
1、執(zhí)行計劃
2、進行考核
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報。
三、
師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
六、師德師風(fēng)警示制度
學(xué)校為每位教師制作了關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示語。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風(fēng)督促制度
學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層鹽督網(wǎng)路并設(shè)立師德師風(fēng)，問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
八、師德師鳳考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《奉節(jié)縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。
九、師德師鳳集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。
十、師德師風(fēng)問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)枝將杜絕教師犯罪納人師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜地教師犯罪的責(zé)任分解到每一個牧職工人頭，形成有政的防范機制。
開頭很棒。
最新個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃
師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃
2021年度師風(fēng)師德建設(shè)工作計劃
2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃模版
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十五
為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。為取得更大成績，特作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以市《教育工作要點》為指針，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè)。認(rèn)真落實教育局《教育工作要點》，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著“以德修己，以德育人”的原則，開展“正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象”的活動。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、目標(biāo)---組織學(xué)習(xí)做到計劃落實，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強《新壩中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，強化師德師風(fēng)教育，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。
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師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十六
本年度以來，我校在鄖縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合縣教育局關(guān)于加強師師風(fēng)教育的活動，進一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下。
一、廣泛發(fā)動，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內(nèi)容，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展。
二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已經(jīng)形成。
2、加強對班主任的培訓(xùn)工作，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，完善安全制度，確保全校師生生命、財產(chǎn)安全。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié)，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)，為更好的做好班級管理工作而努力。
了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。
4、自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我們成立了家長委員會。我們通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。本學(xué)年，我們就學(xué)生及學(xué)生家長突出反映的問題，學(xué)校進行了認(rèn)真的整改。通過整改，密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為，我校及時予以教育、處理。我校要求教師堅決杜絕各種不良現(xiàn)象，如體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；讓學(xué)生家長為自己辦私事；辦校外收費輔導(dǎo)班等。
5、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容，對“學(xué)困生”實行了幫助，學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實行減免學(xué)雜費政策。而對于那些思想上后進的學(xué)生從不歧視、放棄，總是抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細(xì)致地做好各項幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零。
6、規(guī)范收費行為。嚴(yán)禁亂收費、搭車收費現(xiàn)象。設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的肯定。
三、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人
首先，我們規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。
其次，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。
第三，實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督。近年來，我校積極推行校務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可。校務(wù)公開的推行，給學(xué)校帶來了可喜的變化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學(xué)校各項工作的順利開展。
四、積極開展“一諾三評創(chuàng)十星”活動
首先，進行了分類定星。通過廣泛征求民意、校委會集體研究，確定了四類“星”。分別是：
1、“十星”學(xué)校（設(shè)黨風(fēng)廉政星、安全維穩(wěn)星、教學(xué)質(zhì)量星、辦學(xué)規(guī)范星、教師管理星、考風(fēng)考紀(jì)星、計生關(guān)愛星、教育宣傳星、財務(wù)管理星、后勤服務(wù)星）。
2、“十星”教師（設(shè)師德星、愛校星、奉獻星、進取星、履職星、教研星、課改星、業(yè)績星、廉潔星、管理星）。
3、“十星”班級（紀(jì)律星、衛(wèi)生星、文明星、合作星、安全星、學(xué)習(xí)星、習(xí)慣星、活動星、創(chuàng)新星、財產(chǎn)星）。
4、“十星”學(xué)生（愛校星、學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、禮儀星、才藝星、環(huán)保星、節(jié)約星、進步星、團結(jié)星、勞動星）。
第二，加強“一諾三評創(chuàng)十星”活動宣傳力度。我們把所有的溫馨提示牌，包括以“安全行為”、“文明習(xí)慣”、“珍惜糧食”、“愛護花草”等為內(nèi)容的溫馨提示牌上都標(biāo)有“一諾三評創(chuàng)十星”的字樣，時刻提醒大家：“爭創(chuàng)‘十星’在行動，規(guī)范言行做表率”。我校共制作宣傳橫幅3幅，宣傳櫥窗6個，把“十星級”班級評選方案和“十星級”學(xué)生評選方案都公示在櫥窗里，讓學(xué)生時刻對照標(biāo)準(zhǔn)，提醒自己：為爭創(chuàng)“十星級”班級和“十星級”學(xué)生而努力奮斗。
為了突出“一諾三平創(chuàng)十星”活動主題，我們把全校的文化宣傳牌全部做了更新、調(diào)整。所有文化宣傳牌都標(biāo)上“一諾三評創(chuàng)十星”的字樣，表明我校所有的教育教學(xué)活動都圍繞“一諾三評創(chuàng)十星”展開。每一層樓上的文化牌各有特色，一樓是鄖縣以及國內(nèi)的風(fēng)景名勝；二樓是我國的傳統(tǒng)節(jié)日；三樓有鄖縣籍的國內(nèi)國際名人；四樓是道德品質(zhì)方面的格言警句。
第三，完成了分項承諾。班級、教師和學(xué)生要立足自身能力基礎(chǔ)，結(jié)合年初任務(wù)目標(biāo)，既量力而行又有適當(dāng)壓力地開展承諾。學(xué)校，重點圍繞教育局或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的年度任務(wù)目標(biāo)、教育教學(xué)工作要點，在規(guī)范辦學(xué)、改善條件、提升質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生等方面作出承諾；教師結(jié)合師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、質(zhì)量目標(biāo)等方面作出承諾、班級和學(xué)生要重點結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育大綱》、《學(xué)校德育管理方案》，在德、智、體、美、勞等方面作出承諾。
第四，及時評星授星?！笆羌墶卑嗉壍膭?chuàng)建，我們采取的是“動態(tài)管理，星數(shù)能上能下”的辦法，根據(jù)政教處“十星級”班級量化評比細(xì)則，一月一評星，一月一授星，目前共評了3次。為了掀起爭創(chuàng)“十星級”學(xué)生的高潮，我們借助期中考試的契機，評選出了一批“十星級”學(xué)生，每班五人，并張榜表彰。當(dāng)然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，探索“以德治?！?、“以法治?！钡男侣纷樱瑘远ā安粩嗵岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦鄖縣一流學(xué)?！彼枷耄瑸樯鐣囵B(yǎng)出更多的適應(yīng)新時期需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
鄖縣楊溪中學(xué)
二0一三年一月五日
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十七
在學(xué)校師德年蘭建設(shè)活動中，在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量和評價學(xué)生。與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過一年來我校開展的師德教育，以及平時學(xué)習(xí)，我漸漸領(lǐng)悟到，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，要有新理念。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，以人為本的育人觀。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。平時嚴(yán)厲并不是苛刻。老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和家長們的初衷。我平時告訴學(xué)生，“以做人為先導(dǎo)，創(chuàng)新求發(fā)展”。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十八
仇盤石
通過長期的學(xué)習(xí)，我進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要忠誠人民的教育事業(yè)，要有廣博的知識，更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
種工作，沒有人競爭，少有人去監(jiān)督，有時甚至?xí)霈F(xiàn)干好干差一個樣的效果，完全可以以種種理借口去換取工作的輕松。此時的師德就顯得十分重要了，只有具備良好師德，才能真正搞好工作。我是這樣想的也是這樣做的。為了做好這份工作，開學(xué)初我就認(rèn)真思考，制定切合實際的工作計劃，在去年工作的基礎(chǔ)上，進一步完善了各種讀書評價方案，優(yōu)化了閱覽室工作流程，有效的督促和輔導(dǎo)學(xué)生閱讀各種書籍。
為了提高廣大學(xué)生閱讀積極性和自覺性，我采取了許多措施：
2、加強評比激勵。每天的閱讀，從閱讀人數(shù)、閱讀紀(jì)律、讀書方法、書籍整理、衛(wèi)生保持五個方面進行記分評價，依據(jù)得分排定班級名次。為了讓計分更加趨于客觀，每天的閱讀情況我用一個閱讀登記薄做出詳細(xì)記載，及時搞好反饋小結(jié)。每月依據(jù)記分情況分年級評選一至兩個優(yōu)秀班級，公開進行表彰激勵。讀書征文，我們不僅對優(yōu)秀作品給予獎勵，還從所交作品數(shù)、獲獎作品等級等方面進行評比，評選出征文優(yōu)秀班級，給予精神與物質(zhì)的獎勵。每學(xué)期末，我們還將綜合每天的閱讀計分和征文計分，每年級評選出一個書香班級，在全校進行獎勵。
認(rèn)真閱讀了閱覽室里的書籍的同學(xué)才能寫好，這樣也就督促大家認(rèn)真的開展閱讀。
我就是這樣勤奮扎實的開展閱覽室工作，老師們說，別人干閱覽室的工作很輕松，你卻有做不完的事。我知道自己放松一點，工作就很輕松，但要干好它，必須抓好每次的閱讀，一步一個腳印，這樣才能使學(xué)生保持濃厚的閱讀興趣，出色的完成閱讀任務(wù)，提高閱讀效益，提升學(xué)生的閱讀素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
2012年12月
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇十九
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的師風(fēng)師德建設(shè)工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
做為一名人民教師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個人計劃如下：
一、認(rèn)真做好本職工作。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。
二 、愛崗敬業(yè)，做合格教育者
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長
在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達(dá)到教育的目的。
四、嚴(yán)于侓已，依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦
觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新，觀念陳舊事依舊。所以，在課程改革中，我們面臨的挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強化課程意識，更新知識觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，把課程改革的過程當(dāng)做一場思想解放、觀念更新的過程，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此，我要積極參加各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)或者觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記、反思等等。
二、加強自身的思想道德修養(yǎng)。
加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起，從小事做起，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的`工作，應(yīng)從下面幾個方面做起：
(1)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。
(3)在學(xué)校、家庭、社會積極進行道德實踐。
目標(biāo)：團結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。
三、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，在語文課堂教學(xué)方面形成自己的特色
積極參加各級各類的課堂教學(xué)比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。
目標(biāo)：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級獎。
四、利用信息技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。
現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。
目標(biāo)：每學(xué)期制作2-3個優(yōu)秀課件，豐富個人主頁。
五、結(jié)合新課程，開展課題研究。
新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。
六、認(rèn)真履行拔尖人才崗位職責(zé)，進一步提升水平
拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé)，并進一步提升拔尖人才的層次。
目標(biāo)：三年被評為丹陽市級學(xué)教學(xué)骨干。
新世紀(jì)的教師重任在肩，我愿與新課程同行，與課程改革一同成長，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年發(fā)展計劃，有不當(dāng)之處懇請各位批評指正。
1.愛崗敬業(yè)
在后勤管理崗位上的我，每天七點準(zhǔn)時來園，到食堂驗菜是每天必須完成的任務(wù)，它關(guān)系著全園幼兒和教職工的食品安全問題。早7點，晚5點是我每天的作息時間，天天有10個小時的在園工作時間，應(yīng)該說大大超出了8小時工作制，但我從來沒有怨言，因為我在這個崗位上，就必須比別人付出更多的時間和心血。
2.依法從教、廉潔從教
能夠自覺地遵守國家相關(guān)法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到、不早退。作為總務(wù)人員，經(jīng)常要外出購物，但我很多時候是利用自己的下班時間，有時候是利用周末，白天的上班時間基本上不外出。能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不收受家長禮物，廉潔自律。
3.熱愛幼兒
熱愛孩子應(yīng)該說是老師首先要做到的，不熱愛孩子，還怎么去熱愛自己的工作呢?對待孩子，我能做到有愛心、有耐心、用真心。不管是在平時的教學(xué)活動還是一日生活中，我能夠時刻關(guān)心孩子的冷暖，關(guān)心孩子的內(nèi)心想法，生活上和思想上同時關(guān)注，促使孩子健康快樂地成長。
4.尊重家長
家園合作是我們教育的有效途徑，因此，和家長之間的溝通與交流，也是非常重要的。那與家長之間的交往，首先必須的是尊重家長。平時，在與家長接觸時，我總是能夠微笑地面對，在與家長合作的過程中，以自己的真誠換取他們對我的信任。
5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
雖然現(xiàn)在忙于后勤的雜事，兩個星期進三個下午班，但是每次進班，我都能夠認(rèn)真地提前備好課，準(zhǔn)備好上課所需的材料。對每次區(qū)域活動的過程和結(jié)果，能夠進行深刻的反思，并在下一次的游戲中改進。
6.團結(jié)合作
在工作中，很多事情不是一個人能夠做得下來的，很多時候，是要靠大家一起的努力和合作來完成的。對這一點，我也是一直牢記于心的，因此，平時我和同事之間的關(guān)系還是挺不錯的，而且，遇到什么事情，大家也能夠緊緊地團結(jié)在一起，共同來完成。
7.為人師表
作為一名光榮的幼兒園老師，我自認(rèn)為在為人師表上還是做得比較好的。平時衣著得體，大方。在孩子面前能夠自覺地注意自己的一言一行，也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用，所以在各方面還是能夠比較嚴(yán)格地對待自己的。
8.終身學(xué)習(xí)
俗話說：活到老，學(xué)到老。我很贊同這句話，因為現(xiàn)在是信息社會，你不進步就是意味著倒退。所以，在平時我能夠抽出一些時間來看看書，人生修養(yǎng)類的、教學(xué)業(yè)務(wù)類的、也有休閑養(yǎng)身類的……但是，我還是要說，自己在這一方面做得還是不夠的，有時候人是有惰性的，于是，在這種惰性的驅(qū)使下，明明有空余的時間可以用來看書，但是往往會去做一些其他的無關(guān)緊要的事情。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的__大和__屆_中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)屆_中全會文件。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選201_年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。
6、召開輝煌20___年黨的輝煌歷程教師演講會。
7、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。
8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、實行校長負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
五、時間安排：
3月召開師德總結(jié)表彰大會。
3月19日教學(xué)開放日
學(xué)習(xí)人大報告
4月學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
5月學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月召開建黨__周年演講會。
7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月19日教師評價。教學(xué)公開日。
10月學(xué)習(xí)18大文件。
11月：
1、問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。
2、法制活動月安排。
12月結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié)。評選201_年校的各種先進教師。
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“講文明，樹形象;強師德，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
(一)規(guī)范行為，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)
1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
4、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。
(二)加強師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。
2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
4、加強專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。
5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。
(四)強化機制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。
強化考核、評價、激勵機制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實到實處。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：
(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。建立由學(xué)生、家長、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
(二)建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：
良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《__省實施辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__省貫徹落實實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段
1、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
第三階段：精心組織，全面落實階段
在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段
參照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇二十
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以“十八大”三、四中全會重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動”：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。“五嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴(yán)禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學(xué)校安全“零事故”，教師“零違紀(jì)”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo)，達(dá)到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風(fēng)、樹師表”的目的。
（一）建立長效機制，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感
1、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動。進一步完善和落實好四個機制，即學(xué)習(xí)教育機制、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實一把手工程，明確校長的職責(zé)，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任，還要追究校長及相關(guān)人員的.責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實行一票否決制。
（二）加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、學(xué)校要進一步堅持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)校做好記錄，個人做好筆記。學(xué)校不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認(rèn)真對待，精心組織，落實好學(xué)區(qū)師德周活動安排，提高活動實效。
5、堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護法》。
（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理。
7、學(xué)校要認(rèn)真落實執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責(zé)任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
8、本年度進一步加大師德師風(fēng)督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。
9、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生，組織紀(jì)律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學(xué)校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報主管局進行處理。
10、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
（四）豐富活動載體，開展系列活動。
11、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
12、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進行培養(yǎng)。。
（4）正師風(fēng)：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強——強化為
（五）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。
13、學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴(yán)格的考核評價機制，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實處。
師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和總結(jié)篇二十一
為進一步貫徹落實x市教育局《x市教育局關(guān)于中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月有關(guān)工作的通知》（三教【xxxx】144號）文件精神，全面提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，圍繞“講文明、樹形象、強師德、做良師”的主題，我校在九至十月份期間全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
為使本次師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動有條不紊，扎實有效的開展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，趙翊杉校長任組長，胡學(xué)明、李建俊和陳聲超三位副校長任副組長，工會主席黃運山、辦公室主任周秀麗、教導(dǎo)處主任石縱青、政教處主任吳艷、大隊輔導(dǎo)員李泓樂、總務(wù)處主任周啟榜、辦公室副主任陳世驥為活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)成員，領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)下設(shè)辦公室，周秀麗任辦公室主任。制訂了《xxxx年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》，明確本次教育活動的重點和目標(biāo)以及要解決師德師風(fēng)中存在的問題，建立教師個人師德師風(fēng)教育檔案（學(xué)習(xí)體會或總結(jié)），并及時將各種材料存檔，強化學(xué)習(xí)紀(jì)律，精心組織并加強管理，確保各階段教育學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
（一）動員階段
1、召開全體教師會議，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙翊杉校長作工作專題動員報告，同時向我校全體教職工宣講《xxxx年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》，對開展師德建設(shè)主題活動月活動的具體要求作詳細(xì)安排、布署，對本期師德教育面臨的形勢進行具體分析，對問題進行認(rèn)真梳理，查找原因，制定措施。
2、通過節(jié)慶日、開學(xué)典禮、表彰大會和校例會等多種形式的宣傳活動，大力宣傳人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的先進事跡，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
（二）實施階段
1、以年級組為單位，組織本年組教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育先進事跡，使每位教師牢固樹立人民教師的遠(yuǎn)x想，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；舉辦一次師德論壇，開展全員性大討論，聯(lián)系各自的思想狀況，工作實際，總結(jié)成績，查找問題，擬定整改措施。由年級組長記錄開展情況，并整理小結(jié)材料交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月小組辦公室存檔。
2、發(fā)揮監(jiān)督作用，組織學(xué)生對教師的教育教學(xué)工作進行測評，在學(xué)生中進行“師德問卷調(diào)查”。此項工作由大隊部負(fù)責(zé)。對六年級和一年級共發(fā)放《x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查》和《x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長問卷調(diào)查》各100份，回收各100份，并整理活動情況小結(jié)交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月小組辦公室存檔。
3、認(rèn)真開展“走進家庭”大家訪活動。每個班級的班主任和每位任課教師要完成對班級所有學(xué)生進行家訪的工作任務(wù)，尤其是班主任教師，要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教，完善家訪資料。截止9月28日止共收到31份家訪情況報告小結(jié)。
4、結(jié)合“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)”建設(shè)活動，組織開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)座右銘征集活動，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)。政教處根據(jù)《xxxx年x市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動方案》要求，制定《師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動》。