環(huán)境是人們生活和工作的重要組成部分，我們需要關(guān)注并總結(jié)環(huán)境對(duì)我們的影響。結(jié)合實(shí)際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是本學(xué)期最后一次升旗儀式。從金色的九月走向白色的隆冬，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在校園度過(guò)了忙碌而充實(shí)的二十二個(gè)星期，時(shí)光真是太匆匆!在這匆匆走過(guò)的一百五十多個(gè)日子里，老師們辛勤地工作著,同學(xué)們刻苦地學(xué)習(xí)著。有付出總會(huì)有回報(bào)，這一學(xué)期，是收獲的一學(xué)期——學(xué)校組織了中國(guó)長(zhǎng)三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)小組活動(dòng)，舉行了一年級(jí)廣播操比賽，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育2+1”大課間活動(dòng)，學(xué)校校本教材正式啟用，學(xué)校被確定為“安徽省基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?！?，參加了“全國(guó)小學(xué)教育新文化聯(lián)盟”，學(xué)校三個(gè)省市級(jí)課題研究順利結(jié)題，被命名為滁州市“廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”，老師們也在各種評(píng)比中捷報(bào)頻傳。收獲著，是幸福的!
同學(xué)們，這一學(xué)期的努力，你收獲了什么?你思考過(guò)嗎?再過(guò)兩天，我們即將迎來(lái)期末考試，這是對(duì)我們一學(xué)期所學(xué)知識(shí)的總結(jié)。你想給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)嗎?請(qǐng)大聲告訴我。要想給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，關(guān)于期末考試，我想提醒大家首先要“自信”，相信自己我能行;其次是要“認(rèn)真”：一是認(rèn)真讀題，審好題，一字一句地讀，弄清題目要求;二是認(rèn)真仔細(xì)答題，注意卷面整潔，一筆一畫(huà)寫(xiě)工整，不要自己的名字都寫(xiě)得讓老師認(rèn)不得，睜大眼睛，不要試卷上的數(shù)字、文字照著抄也能抄錯(cuò)。秋天是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，期末是我們收獲的季節(jié)，為了給自己、給父母、給老師交上一份滿意的答卷，要記住，一要“自信”，二要“認(rèn)真”。好，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績(jī)!
接下來(lái)的寒假，我們要度過(guò)一個(gè)溫暖的春節(jié)。在這兒我也向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：一是合理安排寒假時(shí)間——做時(shí)間的主人。二是孝順父母長(zhǎng)輩——做一個(gè)有孝心的孩子。三是注意文明禮儀——做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。希望同學(xué)們都要無(wú)論走到哪里，記住自己是一名工小的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言都代表著工小的形象。四是多讀有益的課外書(shū)——做一個(gè)高貴的人?！白x一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話?！弊尯俪蔀槲覀冮喿x的黃金期。最后，最重要的是，要注意安全——做一個(gè)愛(ài)護(hù)生命的人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，大家一定要注意安全用電、用氣、用火，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹，盡量避免到人多而雜的公共場(chǎng)所。外出時(shí)，一定要遵守交通規(guī)則。記住“生命只有一次，安全重于泰山?！?BR> 預(yù)祝大家快快樂(lè)樂(lè)過(guò)寒假，平平安安回校園。春節(jié)快樂(lè)，闔家幸福!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇二
老師，同學(xué)們：
那么我有個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，相信也有同學(xué)聽(tīng)過(guò)，就是在夕陽(yáng)渲染，孤雁齊飛之時(shí)，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！倍皇且痪洌骸拔胰ィ趺茨敲炊帏B(niǎo)。”也就是說(shuō)，書(shū)籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文明必不可少的一部分有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書(shū)能陪伴我們成長(zhǎng)，也能經(jīng)受時(shí)光的打磨。
我覺(jué)得大家也可能和我一樣，小時(shí)候都愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，如果沒(méi)有圖片便感到無(wú)趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中，體會(huì)文字的美妙。
最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人”特別符合現(xiàn)在的時(shí)代。林清玄如水墨畫(huà)一般的文字，教會(huì)我們以清靜心看世界，以歡喜心過(guò)生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過(guò)好這一生。
我最喜歡其中的一篇是《寫(xiě)在水上的字》，不知道有沒(méi)有同學(xué)看過(guò)這篇文章?它的第一段就說(shuō)“生命的歷程就像寫(xiě)在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就該順著水自然地流下去。
然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》?！俺墒觳皇菫榱俗呦驈?fù)雜，而是為了抵達(dá)天真?！蔽腋械竭@兩本其實(shí)都有種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認(rèn)為一定會(huì)給你們不一樣的人生觀。
可能這就是書(shū)籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開(kāi)闊，讓你的思想不斷成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
非常榮幸由我為大家做國(guó)旗下的演講。明天就是教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人！
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。是啊，甘當(dāng)春蠶的老師，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；像燈塔，指引我們前行的方向！
其實(shí)，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師更像是一棵大樹(shù)，給我們依靠。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師來(lái)幫助、安慰、鼓勵(lì)我們，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們?cè)谌松飞吓腔勃q豫不知所措時(shí)，是老師給我們勇氣，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ)，為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
親愛(ài)的老師們，或許你們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但是，你們的熱情、慈愛(ài)和付出會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓我們終生受用！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是不要求回報(bào)，只希望我們長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁，對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們只能發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“謝謝老師?！?BR> 請(qǐng)老師放心，我們會(huì)以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校和老師！
最后，真誠(chéng)祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇四
各位老師、各位同學(xué)：
今天國(guó)旗下講話的主題是“紅十字 博愛(ài)周”。
渡過(guò)了愉快的國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們迎來(lái)了第63個(gè)世界紅十字日，5月8日至5月15日這一周是紅十字博愛(ài)周。
老師們、同學(xué)們，我們作為學(xué)校的一員，我們要參與掀起的宣揚(yáng)紅十字活動(dòng)，傳播紅十字學(xué)問(wèn)的熱潮。
一、我們先來(lái)了解一下世界紅十字日的來(lái)源。
第一次世界大戰(zhàn)后，捷克斯洛伐克紅十字會(huì)建議每年舉行為期三天的“紅十字停戰(zhàn)日”活動(dòng)。1920xx年在日內(nèi)瓦召開(kāi)的第10屆國(guó)際紅十字大會(huì)上經(jīng)過(guò)一項(xiàng)決議，向各國(guó)紅十字會(huì)推薦捷克斯洛伐克紅十字會(huì)“紅十字停戰(zhàn)日”的做法。第14屆國(guó)際紅十字大會(huì)實(shí)地考查捷克斯洛伐克“紅十字停戰(zhàn)日”的組織任務(wù)和理論經(jīng)歷，充分肯定了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和成效。1948年召開(kāi)的協(xié)會(huì)施行委員會(huì)會(huì)議正式建議： 5月8日作為世界紅十字日，紅十字的精神是“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”。
二、讓我們一起積極參與到紅十字博愛(ài)周中來(lái)。
自開(kāi)學(xué)來(lái)，我們先后開(kāi)展了“播撒甘霖愛(ài)潤(rùn)西南”為西南旱災(zāi)地區(qū)募捐活動(dòng); “伸出援手、共為玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng);“小生命 大行動(dòng)”認(rèn)捐花白鰱活動(dòng)。
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心能匯成愛(ài)的海洋，善源結(jié)善果，“點(diǎn)滴投入，涌泉報(bào)答”，我們的愛(ài)心和善舉，是講文明最具體的表現(xiàn)。
同學(xué)們，20xx年上海世博會(huì)已經(jīng)于5月1日開(kāi)幕，將至10月31日閉幕，歷時(shí)6個(gè)月(共184天)，上海世博是探討人類城市生活的盛會(huì);也是全世界人民的一場(chǎng)盛會(huì)，在感受這份驕傲和自豪的同時(shí)，我們也該深深感到自己肩上的責(zé)任，我們可以從小事做起，從身邊做起，做個(gè)講文明，講禮儀的人。我們可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊，利用假期走進(jìn)世博園區(qū)，讓我們一起來(lái)攜手了解世博，關(guān)心世博，擁抱世博。
同學(xué)們，我們留念紅十字日，就是讓我們一起擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會(huì)關(guān)心，做一個(gè)充溢愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇五
老師們，同學(xué)們：
上午好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《快樂(lè)讀書(shū)》。
古人說(shuō)的好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉?，?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心間。
讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書(shū)籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心??書(shū)是人類靈魂的審問(wèn)者，是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶。通過(guò)一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄溢生活。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)香滿溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著;當(dāng)你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光;當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書(shū)當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書(shū)當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。
我們雖足不出戶，但通過(guò)閱讀，可是神馳群山;通過(guò)閱讀，可以暢游海濱;通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面;通過(guò)閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。同學(xué)們，讓我們捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇六
同學(xué)們，今天我們迎來(lái)每個(gè)少先隊(duì)員都引以自豪的節(jié)日：中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
1949年10月13日,是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子，因?yàn)樵谶@一天，黨中央、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)少年兒童隊(duì)的決議》，從此少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，這一天成了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的生日。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，最明顯的標(biāo)志就是我們胸前飄揚(yáng)著的鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷嗎?1920xx年2月13日， 世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。
轉(zhuǎn)瞬間，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)已經(jīng)xx年了，站在世紀(jì)的門(mén)檻，展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。
同學(xué)們，我們沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光雨露中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已消失，槍林彈雨也變得那樣遙遠(yuǎn)，但我們肩負(fù)著 21 世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。讓我們用青春的枝葉飽蘸知識(shí)的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，在歷史的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行醒目的大字——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高一(9)班的今天我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)健康快樂(lè)的人》。
世界衛(wèi)生組織這樣給“健康”進(jìn)行定義：“健康不僅是指身體疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力。”隨著時(shí)代的變遷，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強(qiáng)的意志、清晰的認(rèn)知、健康的人格，共同構(gòu)成我們迎接未來(lái)社會(huì)必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。特別是進(jìn)入充滿競(jìng)爭(zhēng)的21世紀(jì)，勇于探索、敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、富于創(chuàng)造，已成為人才規(guī)格的基本要求，而這些品質(zhì)，無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)?？梢哉f(shuō)，心理健康，是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的條件，是一個(gè)人幸福生活的基石，是我們社會(huì)美好的基礎(chǔ)。
然而，正如我們的身體一樣，我們的心靈也難免偶爾“感冒”。據(jù)美國(guó)心理學(xué)者調(diào)查，全世界90%的人都曾經(jīng)有過(guò)不同程度的心理問(wèn)題。同學(xué)們不妨回想一下，在已經(jīng)走過(guò)的生命旅途中，你是否曾感到過(guò)莫名的惆悵和迷惘?你是否曾與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)關(guān)系不?你是否體驗(yàn)過(guò)難耐的焦慮、孤獨(dú)壓抑和自卑?你是否面對(duì)考試的失敗和生活挫折，曾經(jīng)情緒消極低落，失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心?……相信絕大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)這種經(jīng)歷或體驗(yàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)壓力大了，情緒情感豐富了，人際關(guān)系也敏感了，這些都容易讓我們?cè)诟鞣N沖突和挫折面前陷入心靈沼澤，患上心靈感冒，出現(xiàn)心理的困擾和障礙;于是，在我們活潑、開(kāi)朗、富有和朝氣的青春花季里，也時(shí)常會(huì)飄落著苦的花瓣雨。
人就像一臺(tái)有很多頻道的電視機(jī)，我們擰到幸福的頻道，我們就是幸福，擰到痛苦的頻道，我們就是痛苦，所以我們不能讓一個(gè)單一的頻道占領(lǐng)我們。我們不妨換一種樂(lè)觀、積極的心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好生活的每一分鐘，也許平淡，但絕不是空洞，要試著去享受生命中的自然，平靜生活，認(rèn)真讀書(shū)，用心吃飯，悉心品味，就會(huì)覺(jué)得世界是如此美好。
我們的人生有時(shí)會(huì)面對(duì)種種心靈困擾，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)、怎樣調(diào)整，來(lái)保持樂(lè)觀的情緒、豁達(dá)的態(tài)度和輕松的心境呢?今天，我要送給同學(xué)們幾句話，用心揣摩，也許，你就會(huì)覺(jué)得心靈的“感冒”并不那么可怕：
1、不追求完美。有缺點(diǎn)不足為奇，但必須樂(lè)意接受別人的忠告。
2、失敗不可怕。面對(duì)挫折，關(guān)鍵要不灰心，不氣餒，而是找出癥結(jié)、吸取教訓(xùn)，更加努力。
3、富有正義感。好人永遠(yuǎn)是坦蕩和快樂(lè)的。
4、關(guān)愛(ài)他人。以尊重信任友愛(ài)寬容的態(tài)度與人相處，分享接受給予他人愛(ài)和友誼。
5、珍愛(ài)自己。認(rèn)識(shí)自我、接納自我，不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，樂(lè)觀自信。能體驗(yàn)自己的存在價(jià)值，為自己鼓掌，為自己喝。
6、懂得求助。每個(gè)人都難免有孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，朋友、師長(zhǎng)的默默傾聽(tīng)，能使我們的苦悶得以宣泄，幾句暖言，能使我們感受莫大的溫暖和支持，旁觀者的看法和建議，能助我們跳離自我設(shè)置的迷局。
同學(xué)們!風(fēng)雨過(guò)后是虹，窗外依然是藍(lán)天。面對(duì)喧囂，假如你能在自己的心中構(gòu)筑一片寧?kù)o的家園，那么你就是一個(gè)快樂(lè)、健康的人，你就會(huì)欣賞到藍(lán)天和大地上生機(jī)勃勃的美妙的事物，所以讓我們學(xué)會(huì)呼吸，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，維護(hù)身心的健康。
祝我們都能成為一個(gè)健康快樂(lè)的人!謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是408班的李歌，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《當(dāng)家的快樂(lè)》。
從我剛出生的那天起，一直是爸爸媽媽為我操勞，今天可不同了，你問(wèn)為什么?哈哈，告訴你吧，今天我當(dāng)家。
一大早，我便爬了起來(lái)，干嘛啊?買早飯去，今天我當(dāng)家嘛。一會(huì)兒，豆?jié){油條便買回來(lái)了，我一看，啊?爸爸媽媽還沒(méi)起床呢，于是我便下令：統(tǒng)統(tǒng)起床!這還真管用，不一會(huì)兒，一家人便坐到了飯桌旁，吃著自己買回來(lái)的早飯，我感到特別的香。
吃完早飯，給爸爸心愛(ài)的花草澆了澆水，剛想看會(huì)兒電視，突然聽(tīng)到爸爸說(shuō)媽媽好像病了。這等事情當(dāng)家的可得出馬啦。我心里一著急，二話沒(méi)說(shuō)，撒腿就往醫(yī)院跑去，干什么去?給媽媽取藥啊!
當(dāng)我來(lái)到醫(yī)院，卻鬧了個(gè)笑話。醫(yī)生問(wèn)我取什么藥?我卻傻了眼，原來(lái)我只顧去醫(yī)院，卻忘了問(wèn)媽媽生的什么病了。唉，看我這個(gè)當(dāng)家的，怎么這么迷糊?；丶乙粏?wèn)，原來(lái)媽媽沒(méi)生病，白忙活了一陣。
一轉(zhuǎn)眼工夫，到了晚上，由于早飯和午飯用去了不少的錢(qián)，晚飯只好湊合了。不過(guò)也別擔(dān)心，家里有新鮮西紅柿和雞蛋，今晚看我的手藝，來(lái)個(gè)西紅柿炒雞蛋。吃著我做的飯，爸爸和媽媽都贊嘆不已。
一天的當(dāng)家經(jīng)歷就這么結(jié)束了。晚上，我躺在床上，數(shù)落著一天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想：“不當(dāng)家不知柴米貴”，當(dāng)家可真不容易啊，我真正體會(huì)到了爸爸、媽媽做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。以后，我一定要聽(tīng)爸爸和媽媽的話，不讓他們生氣，還要多幫助他們做一些力所能及的家務(wù)活。
當(dāng)家雖然很累，但是增強(qiáng)了我的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，最主要的是，它讓我理解了父母的辛勞，懂得父母給我的無(wú)私的愛(ài)，也讓我樹(shù)立了家庭的責(zé)任感，懂得了應(yīng)該怎樣去關(guān)心父母?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，但是哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的付出，也讓我感到了父母的激動(dòng)、欣慰與快樂(lè)?？吹轿业膭趧?dòng)能夠給父母帶來(lái)快樂(lè)，我的內(nèi)心也享受著一種從未有過(guò)的快樂(lè)。同學(xué)們，你們也想體驗(yàn)一下這種快樂(lè)嗎?那就快快告訴你的爸爸媽媽：“今天我當(dāng)家?！?BR> 我的講話完了，謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是特別會(huì)學(xué)習(xí)。
大家是否羨慕詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;還有那一代領(lǐng)袖毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄?他們?yōu)槭裁磿?huì)名垂千古，被世人所敬仰呢?那是因?yàn)樗麄儛?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)。
朱熹曾道：“讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！边@不僅僅是指在平常閱讀之時(shí)要如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此。我們的教科書(shū)就是我們沉默寡言的老師。他的一字一句莫不是眾位學(xué)者的知識(shí)結(jié)晶。所以，當(dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，適當(dāng)?shù)厝θc(diǎn)點(diǎn)，了解一下下一堂課會(huì)學(xué)什么，并可以在課本上批注自己不會(huì)的地方。而在聽(tīng)課時(shí)，我們做到的是時(shí)時(shí)刻刻地讓自己的思維跟著老師走。也許有些同學(xué)會(huì)納悶，我就是這樣做的，可是為什么成績(jī)就是上不去呢?我只能說(shuō)，你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)檎嬲J(rèn)真的聽(tīng)課，不僅僅只是你目光跟著老師，而思維卻一知半解，在老師講述每一道題目的時(shí)候，你可以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽(tīng)懂了點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)聽(tīng)到適當(dāng)思索，也可以表示出不理解。這樣堅(jiān)持幾節(jié)課，或許你的聽(tīng)課效率將會(huì)大大提升。
而課外時(shí)間，我認(rèn)為不需要日日夜夜都捧著本書(shū)，適當(dāng)學(xué)習(xí)就好了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)在精不在泛濫。并且如果你一味抓住自己已經(jīng)熟記于心的題目時(shí)，那些你不會(huì)的還是不會(huì)。所以在課外時(shí)間，我們要做到兩點(diǎn)：一、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，可以與生活相結(jié)合，加深印象;二、進(jìn)行錯(cuò)題整理，理解不會(huì)的題目，還可以進(jìn)行舉一反三。
也許我講的大家都知道，各位老師也經(jīng)常向?qū)W生提起，認(rèn)為這點(diǎn)皮毛已經(jīng)都做到了，但是學(xué)習(xí)就是要把這些細(xì)節(jié)做到位，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。希望大家日日進(jìn)，永不退。
謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
有人說(shuō)童年像小鳥(niǎo)，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔;有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖;還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽蹋藭r(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè);有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢?我扔掉了沉重的書(shū)包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹(shù)苗一樣，從歡樂(lè)的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，站在云端，笑看童年。
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇十一
快樂(lè)的學(xué)習(xí)
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。自從我們踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，就趕上了新課程的改革。記得還沒(méi)改革以前，同學(xué)們一上課就覺(jué)得很煩，為什么呢？因?yàn)樯险n沒(méi)意思。教師呢？總是一個(gè)人在那里講唱主角；而同學(xué)們呢？有的在呆呆地聽(tīng)，胡思亂想，有的在做小動(dòng)作，還有的在說(shuō)閑話，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，當(dāng)然考試也不可理想。可是現(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們?cè)谝黄鹨怀缓?，共同探討學(xué)習(xí)。每位同學(xué)對(duì)上課的興趣都很濃，當(dāng)然學(xué)習(xí)也會(huì)有所進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)，新課程改革可分為以下幾點(diǎn)：
1、自主性探討
自主性探討能夠在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮特大的`作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過(guò)看電視，去圖書(shū)館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)自己來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，既能夠使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標(biāo)，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開(kāi)僻了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，更讓同學(xué)們懂得：其實(shí)學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬(wàn)事能成。正如名言中所說(shuō)的“皇天不負(fù)苦心人”，“事上無(wú)難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
2、合作性探討
合作性探討對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，就像電腦的主機(jī)和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐ㄟ^(guò)討論來(lái)解決問(wèn)題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，用自己的頭腦來(lái)解決問(wèn)題，而不是靠老師來(lái)解決。這樣解決的問(wèn)題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問(wèn)題都來(lái)靠老師來(lái)解決，同學(xué)們即不主動(dòng)發(fā)言，又不主動(dòng)解決問(wèn)題，那樣從老師口中得出的答案我覺(jué)得是“苦的”，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，弄得教師生氣，家長(zhǎng)責(zé)怪，就連同學(xué)們本身也不高興?，F(xiàn)在可好了，一個(gè)問(wèn)題全班都來(lái)參與，各抒己見(jiàn)，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、探究性學(xué)習(xí)
探究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過(guò)在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動(dòng)的獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決。通過(guò)想象，學(xué)生能夠獲得無(wú)窮的知識(shí)；通過(guò)探究學(xué)習(xí)，能夠增添學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的探究能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有著無(wú)窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過(guò)各種各樣的方式來(lái)對(duì)待每一節(jié)課，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)，使自己變得活潑、開(kāi)朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來(lái)學(xué)習(xí)，一無(wú)所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂(lè)，因?yàn)橹挥卸脤W(xué)習(xí)的方式才會(huì)感到自然的快樂(lè)。
我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來(lái)，把握時(shí)機(jī)，做時(shí)間的小主人，在美麗的藍(lán)天下，在課程的改革下來(lái)努力的學(xué)習(xí)。不怕困難，不怕艱辛，爭(zhēng)取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點(diǎn)高中。
讓我們?cè)诿利惖乃{(lán)天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧！
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：10月25日
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇十二
安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于快樂(lè)的成長(zhǎng)國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，美麗的大自然已張開(kāi)雙臂，等著我們?nèi)肀?。每年的春天，我們學(xué)校都會(huì)安排全校同學(xué)去參加校外實(shí)踐活動(dòng)——踏青游春。為了使同學(xué)們?cè)谛Ｍ鈱?shí)踐活動(dòng)中能更好地體驗(yàn)生活，學(xué)有所得，受到教育，本周星期四學(xué)校組織大家春季校外實(shí)踐活動(dòng),在此，蔣老師有幾點(diǎn)要求：
一、親近自然，但不損壞景區(qū)的一草一木，倡導(dǎo)環(huán)保，注重綠色。
二、遵守公共秩序，上、下車不擁擠，發(fā)揚(yáng)謙讓精神;旅途中不能將手、頭伸出車窗外，不大聲喧嘩;過(guò)馬路時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
三、參觀和活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追跑、不打鬧。時(shí)刻牢記“安全第一”的準(zhǔn)則。
四、要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟紙屑、剩余食品，自己準(zhǔn)備小垃圾袋，裝好廢棄的物品。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，做文明學(xué)生。
五、班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能擅自離隊(duì)，獨(dú)自行動(dòng)，有事要做到事先向帶隊(duì)老師請(qǐng)假。
六、參觀結(jié)束后，一定要將自己所見(jiàn)所聞、所想、所感跟家長(zhǎng)交流。
同學(xué)們，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，周四的春游即將到來(lái)，你們準(zhǔn)備好了嗎?最后，就讓我們一起來(lái)做個(gè)文明學(xué)生，禮儀使者，平平安安出游去，快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五年一班的王子鋆。今天，我很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話，我演講的主題是：有品位的學(xué)生——從微笑做起。
微笑是一種神奇的力量，它雖然很平常，但是卻能使人愉快。不但自己愉快，別人也會(huì)心情舒暢。大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事，本世紀(jì)30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時(shí)到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無(wú)論見(jiàn)到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安?！?BR> 其中，有一個(gè)叫米勒的年輕農(nóng)民，對(duì)傳教士這聲問(wèn)候，起初反映冷漠。在當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個(gè)年輕人脫下帽子，也向傳教士道一聲：“早安?！?BR> 好幾年過(guò)去了，納粹黨上臺(tái)執(zhí)政。
這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來(lái)，送往集中營(yíng)。在下火車、列隊(duì)前行的時(shí)候，有一個(gè)手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動(dòng)著棒子，叫道：“左，右。”被指向左邊的是死路一條，被指向右邊的則還有生還的機(jī)會(huì)。
傳教士的名字被這位指揮官點(diǎn)到了，他渾身顫抖，走上前去。當(dāng)他無(wú)望地抬起頭來(lái)，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習(xí)慣的脫口而出：“早安，米勒先生?！?BR> 米勒先生雖然沒(méi)有過(guò)多地表情變化，但仍禁不住還了一句問(wèn)候：“早安?！甭曇舻偷弥挥兴麄儍扇瞬拍苈?tīng)到。最后的結(jié)果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
上面一則故事說(shuō)明了：人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽(yáng)光。真正的笑容是發(fā)自內(nèi)心的，我們應(yīng)該常常懷著感恩的心。微笑是快樂(lè)的源泉，微笑是快樂(lè)的、是幸福的。在人們心靈深處，微笑代表著快樂(lè)、信心、力量、動(dòng)力。一個(gè)微笑，會(huì)給自己和別人帶來(lái)一份溫馨，一份快樂(lè)。微笑，更是鼓勵(lì)，信任。在生活中，在學(xué)習(xí)中，一個(gè)微笑，更是一種喜悅，一次鼓勵(lì)。我們要想做一個(gè)有品位的學(xué)生，微笑，是必不可少的素質(zhì)，我們可以用笑感染別人，可以用笑化解矛盾，可以用笑享受生活，可以用笑忘掉煩惱。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。笑，不單單可以使自己心情愉悅，別人看見(jiàn)我們笑，也會(huì)覺(jué)得心曠神怡。
因此，我希望大家能懷著一顆感恩的心看待生活，把微笑常掛臉上，讓快樂(lè)永駐心靈!做一個(gè)真正的有品位的實(shí)小人!
同學(xué)們，微笑吧!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩，鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一周，今天國(guó)旗下我的講話主題是：做有修養(yǎng)的孩子，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小學(xué)生。
去年冬天來(lái)這里掛職，這半年來(lái)我看到三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這半年學(xué)校圍繞“做有品位的實(shí)小人”這一校訓(xùn)又增加了品陶?qǐng)@、品游園。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的言行舉止關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。
1、見(jiàn)到客人老師要主動(dòng)打招呼，當(dāng)客人老師與你交談時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。
2、公共場(chǎng)所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木。
3、上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、亂穿馬路，乘公交時(shí)，排隊(duì)候車，依次上、下車。
4、上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，迅速有序進(jìn)教室。
5、課間要開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng)，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
6、保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)彎腰揀起。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)在三明市實(shí)小你們要感到驕傲;生活在三明這全國(guó)文明城，你們應(yīng)感到自豪。同學(xué)們努力吧。從今天起一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小學(xué)生，爭(zhēng)做有修養(yǎng)的文明城孩子。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)自理，真正獨(dú)立
同學(xué)們，我現(xiàn)在想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)小問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：今天早晨你洗臉了嗎?第二個(gè)問(wèn)題：今天早晨你是自己洗的臉嗎?第三個(gè)問(wèn)題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎?同學(xué)們，你們一定覺(jué)得老師的這三個(gè)小問(wèn)題問(wèn)得非?；Ｎ疫€想問(wèn)大家：你為什么要自己洗臉、自己穿衣服?為什么你不等到你的父母來(lái)幫你洗臉、穿衣服呢?你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當(dāng)然自己干啦!在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽(tīng)課、做作業(yè)、整理書(shū)包、整理自己的房間等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來(lái)做。
著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”
在德國(guó)的法律條文中有一個(gè)有趣的規(guī)定。內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14~16歲要洗汽車，整理花園。16~18歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次，對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行。
日本教育孩子有句
名言
：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢(qián)。孩子還很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩。”
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)出家門(mén)，絕不能遲到!這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給他們，因?yàn)槟銘?yīng)該知道“我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任”!
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō)：“你去念書(shū)吧，家里的活兒不用你干!”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō)：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任!”
在家里你們是爸爸媽媽的寶貝，為了使你們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)凡需要孩子動(dòng)手、出力、操心的事，舍不得讓你們?nèi)プ?，父母全部承包，天長(zhǎng)日久，就會(huì)讓孩子們?nèi)狈ζ鸫a的生活自理能力，缺少主動(dòng)性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)孩子們的要求越來(lái)越高，生活自理能力不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會(huì)的要求。所以，同學(xué)們，自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。只有學(xué)會(huì)自理，才能真正獨(dú)立。
教室是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分。它不僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)集體交流、互助、發(fā)展和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地。優(yōu)雅潔凈富有內(nèi)涵的班級(jí)環(huán)境能在育人路上起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效，潛移默化的陶冶我們情操，溝通師生的心靈，好的教室環(huán)境布置更對(duì)班級(jí)班風(fēng)班貌起著重要的作用。
締造潤(rùn)澤的教室，所謂“潤(rùn)澤”，應(yīng)如那春雨后盎然的草地，滴著露珠的玫瑰，嬰孩滋潤(rùn)豐盈的手背，一定是給人美好的情景和心情的。潤(rùn)澤的教室，那一定是豐富的，不是令人乏味的，沒(méi)有焦躁和茫然;也一定是和諧的，自然而有生機(jī)的。我們二年級(jí)組的每位班主任老師為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在班級(jí)文化建設(shè)方面可下了不少功夫。我們有自己可愛(ài)俏皮的班名，小黃鸝班、小云雀班、雛鷹班、小燕子班、小百靈班……并且利用我們的班名制作出了屬于我們自己的班級(jí)名片，將其作為班級(jí)板報(bào)的標(biāo)題，在最醒目的位置鼓舞著班級(jí)的每一位同學(xué)。
我們二年級(jí)的班級(jí)文化布置，傾注了每一位老師的心血，所以現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的都是美觀、整潔、新穎、特色的板報(bào)。每位班主任、副班主任老師都很重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。為提高同學(xué)們的閱讀興趣，豐富課余生活，擴(kuò)大知識(shí)范圍，我們的老師精心設(shè)計(jì)了圖書(shū)角。作品欄則有著同學(xué)們認(rèn)真完成的精美作品，既讓做的好的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)，也讓其他同學(xué)得到了觀摩學(xué)習(xí)。公示欄讓同學(xué)們及時(shí)了解了班級(jí)的課程、責(zé)任崗等情況。表彰欄則給了同學(xué)們無(wú)限進(jìn)取的動(dòng)力。每一個(gè)模塊都凝聚著老師和同學(xué)的良苦用心。
為了締造出“潤(rùn)澤的教室”，我們每個(gè)班都根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，老師和我們的同學(xué)共同出主意，齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)的亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處體現(xiàn)出智慧的火花、團(tuán)隊(duì)的力量。締造潤(rùn)澤的教室，不僅給學(xué)校帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景線，還培養(yǎng)了我們同學(xué)的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，別看我們二年級(jí)的小朋友年紀(jì)小，但是他們的動(dòng)手能力和責(zé)任心可是不容小覷的。同學(xué)們總是積極地幫老師出謀劃策，幫助老師剪接每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，那股認(rèn)真勁兒、積極勁兒，正是他們責(zé)任心的體現(xiàn)。另外，為了使我們的教室更加優(yōu)雅，更加潤(rùn)澤，我們每個(gè)班還設(shè)置了小小綠化角，同學(xué)們將自己親手種植的一盆盆綠色植物帶入學(xué)校，精心呵護(hù)，使教室內(nèi)也擁有了大自然的生機(jī)。
同學(xué)們，班級(jí)是我們每個(gè)人在校生活的“家”，它是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的園地，只要我們認(rèn)真去布置，用心去做好，就一定能營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每間教室都能耕出春天的村莊。
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是本學(xué)期最后一次升旗儀式。從金色的九月走向白色的隆冬，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在校園度過(guò)了忙碌而充實(shí)的二十二個(gè)星期，時(shí)光真是太匆匆!在這匆匆走過(guò)的一百五十多個(gè)日子里，老師們辛勤地工作著,同學(xué)們刻苦地學(xué)習(xí)著。有付出總會(huì)有回報(bào)，這一學(xué)期，是收獲的一學(xué)期——學(xué)校組織了中國(guó)長(zhǎng)三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)小組活動(dòng)，舉行了一年級(jí)廣播操比賽，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育2+1”大課間活動(dòng)，學(xué)校校本教材正式啟用，學(xué)校被確定為“安徽省基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?！?，參加了“全國(guó)小學(xué)教育新文化聯(lián)盟”，學(xué)校三個(gè)省市級(jí)課題研究順利結(jié)題，被命名為滁州市“廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”，老師們也在各種評(píng)比中捷報(bào)頻傳。收獲著，是幸福的!
同學(xué)們，這一學(xué)期的努力，你收獲了什么?你思考過(guò)嗎?再過(guò)兩天，我們即將迎來(lái)期末考試，這是對(duì)我們一學(xué)期所學(xué)知識(shí)的總結(jié)。你想給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)嗎?請(qǐng)大聲告訴我。要想給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，關(guān)于期末考試，我想提醒大家首先要“自信”，相信自己我能行;其次是要“認(rèn)真”：一是認(rèn)真讀題，審好題，一字一句地讀，弄清題目要求;二是認(rèn)真仔細(xì)答題，注意卷面整潔，一筆一畫(huà)寫(xiě)工整，不要自己的名字都寫(xiě)得讓老師認(rèn)不得，睜大眼睛，不要試卷上的數(shù)字、文字照著抄也能抄錯(cuò)。秋天是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，期末是我們收獲的季節(jié)，為了給自己、給父母、給老師交上一份滿意的答卷，要記住，一要“自信”，二要“認(rèn)真”。好，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績(jī)!
接下來(lái)的寒假，我們要度過(guò)一個(gè)溫暖的春節(jié)。在這兒我也向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：一是合理安排寒假時(shí)間——做時(shí)間的主人。二是孝順父母長(zhǎng)輩——做一個(gè)有孝心的孩子。三是注意文明禮儀——做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。希望同學(xué)們都要無(wú)論走到哪里，記住自己是一名工小的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言都代表著工小的形象。四是多讀有益的課外書(shū)——做一個(gè)高貴的人?！白x一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話?！弊尯俪蔀槲覀冮喿x的黃金期。最后，最重要的是，要注意安全——做一個(gè)愛(ài)護(hù)生命的人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，大家一定要注意安全用電、用氣、用火，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹，盡量避免到人多而雜的公共場(chǎng)所。外出時(shí)，一定要遵守交通規(guī)則。記住“生命只有一次，安全重于泰山?！?BR> 預(yù)祝大家快快樂(lè)樂(lè)過(guò)寒假，平平安安回校園。春節(jié)快樂(lè)，闔家幸福!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇二
老師，同學(xué)們：
那么我有個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，相信也有同學(xué)聽(tīng)過(guò)，就是在夕陽(yáng)渲染，孤雁齊飛之時(shí)，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！倍皇且痪洌骸拔胰ィ趺茨敲炊帏B(niǎo)。”也就是說(shuō)，書(shū)籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文明必不可少的一部分有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書(shū)能陪伴我們成長(zhǎng)，也能經(jīng)受時(shí)光的打磨。
我覺(jué)得大家也可能和我一樣，小時(shí)候都愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，如果沒(méi)有圖片便感到無(wú)趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中，體會(huì)文字的美妙。
最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人”特別符合現(xiàn)在的時(shí)代。林清玄如水墨畫(huà)一般的文字，教會(huì)我們以清靜心看世界，以歡喜心過(guò)生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過(guò)好這一生。
我最喜歡其中的一篇是《寫(xiě)在水上的字》，不知道有沒(méi)有同學(xué)看過(guò)這篇文章?它的第一段就說(shuō)“生命的歷程就像寫(xiě)在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就該順著水自然地流下去。
然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》?！俺墒觳皇菫榱俗呦驈?fù)雜，而是為了抵達(dá)天真?！蔽腋械竭@兩本其實(shí)都有種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認(rèn)為一定會(huì)給你們不一樣的人生觀。
可能這就是書(shū)籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開(kāi)闊，讓你的思想不斷成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
非常榮幸由我為大家做國(guó)旗下的演講。明天就是教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人！
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。是啊，甘當(dāng)春蠶的老師，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；像燈塔，指引我們前行的方向！
其實(shí)，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師更像是一棵大樹(shù)，給我們依靠。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師來(lái)幫助、安慰、鼓勵(lì)我們，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們?cè)谌松飞吓腔勃q豫不知所措時(shí)，是老師給我們勇氣，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ)，為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
親愛(ài)的老師們，或許你們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但是，你們的熱情、慈愛(ài)和付出會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓我們終生受用！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是不要求回報(bào)，只希望我們長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁，對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們只能發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“謝謝老師?！?BR> 請(qǐng)老師放心，我們會(huì)以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校和老師！
最后，真誠(chéng)祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇四
各位老師、各位同學(xué)：
今天國(guó)旗下講話的主題是“紅十字 博愛(ài)周”。
渡過(guò)了愉快的國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們迎來(lái)了第63個(gè)世界紅十字日，5月8日至5月15日這一周是紅十字博愛(ài)周。
老師們、同學(xué)們，我們作為學(xué)校的一員，我們要參與掀起的宣揚(yáng)紅十字活動(dòng)，傳播紅十字學(xué)問(wèn)的熱潮。
一、我們先來(lái)了解一下世界紅十字日的來(lái)源。
第一次世界大戰(zhàn)后，捷克斯洛伐克紅十字會(huì)建議每年舉行為期三天的“紅十字停戰(zhàn)日”活動(dòng)。1920xx年在日內(nèi)瓦召開(kāi)的第10屆國(guó)際紅十字大會(huì)上經(jīng)過(guò)一項(xiàng)決議，向各國(guó)紅十字會(huì)推薦捷克斯洛伐克紅十字會(huì)“紅十字停戰(zhàn)日”的做法。第14屆國(guó)際紅十字大會(huì)實(shí)地考查捷克斯洛伐克“紅十字停戰(zhàn)日”的組織任務(wù)和理論經(jīng)歷，充分肯定了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和成效。1948年召開(kāi)的協(xié)會(huì)施行委員會(huì)會(huì)議正式建議： 5月8日作為世界紅十字日，紅十字的精神是“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”。
二、讓我們一起積極參與到紅十字博愛(ài)周中來(lái)。
自開(kāi)學(xué)來(lái)，我們先后開(kāi)展了“播撒甘霖愛(ài)潤(rùn)西南”為西南旱災(zāi)地區(qū)募捐活動(dòng); “伸出援手、共為玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng);“小生命 大行動(dòng)”認(rèn)捐花白鰱活動(dòng)。
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心能匯成愛(ài)的海洋，善源結(jié)善果，“點(diǎn)滴投入，涌泉報(bào)答”，我們的愛(ài)心和善舉，是講文明最具體的表現(xiàn)。
同學(xué)們，20xx年上海世博會(huì)已經(jīng)于5月1日開(kāi)幕，將至10月31日閉幕，歷時(shí)6個(gè)月(共184天)，上海世博是探討人類城市生活的盛會(huì);也是全世界人民的一場(chǎng)盛會(huì)，在感受這份驕傲和自豪的同時(shí)，我們也該深深感到自己肩上的責(zé)任，我們可以從小事做起，從身邊做起，做個(gè)講文明，講禮儀的人。我們可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊，利用假期走進(jìn)世博園區(qū)，讓我們一起來(lái)攜手了解世博，關(guān)心世博，擁抱世博。
同學(xué)們，我們留念紅十字日，就是讓我們一起擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會(huì)關(guān)心，做一個(gè)充溢愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇五
老師們，同學(xué)們：
上午好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《快樂(lè)讀書(shū)》。
古人說(shuō)的好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉?，?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心間。
讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書(shū)籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心??書(shū)是人類靈魂的審問(wèn)者，是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶。通過(guò)一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄溢生活。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)香滿溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著;當(dāng)你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光;當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書(shū)當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書(shū)當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。
我們雖足不出戶，但通過(guò)閱讀，可是神馳群山;通過(guò)閱讀，可以暢游海濱;通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面;通過(guò)閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。同學(xué)們，讓我們捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇六
同學(xué)們，今天我們迎來(lái)每個(gè)少先隊(duì)員都引以自豪的節(jié)日：中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
1949年10月13日,是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子，因?yàn)樵谶@一天，黨中央、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)少年兒童隊(duì)的決議》，從此少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，這一天成了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的生日。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，最明顯的標(biāo)志就是我們胸前飄揚(yáng)著的鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷嗎?1920xx年2月13日， 世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。
轉(zhuǎn)瞬間，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)已經(jīng)xx年了，站在世紀(jì)的門(mén)檻，展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。
同學(xué)們，我們沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光雨露中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已消失，槍林彈雨也變得那樣遙遠(yuǎn)，但我們肩負(fù)著 21 世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。讓我們用青春的枝葉飽蘸知識(shí)的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，在歷史的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行醒目的大字——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高一(9)班的今天我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)健康快樂(lè)的人》。
世界衛(wèi)生組織這樣給“健康”進(jìn)行定義：“健康不僅是指身體疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力。”隨著時(shí)代的變遷，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強(qiáng)的意志、清晰的認(rèn)知、健康的人格，共同構(gòu)成我們迎接未來(lái)社會(huì)必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。特別是進(jìn)入充滿競(jìng)爭(zhēng)的21世紀(jì)，勇于探索、敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、富于創(chuàng)造，已成為人才規(guī)格的基本要求，而這些品質(zhì)，無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)?？梢哉f(shuō)，心理健康，是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的條件，是一個(gè)人幸福生活的基石，是我們社會(huì)美好的基礎(chǔ)。
然而，正如我們的身體一樣，我們的心靈也難免偶爾“感冒”。據(jù)美國(guó)心理學(xué)者調(diào)查，全世界90%的人都曾經(jīng)有過(guò)不同程度的心理問(wèn)題。同學(xué)們不妨回想一下，在已經(jīng)走過(guò)的生命旅途中，你是否曾感到過(guò)莫名的惆悵和迷惘?你是否曾與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)關(guān)系不?你是否體驗(yàn)過(guò)難耐的焦慮、孤獨(dú)壓抑和自卑?你是否面對(duì)考試的失敗和生活挫折，曾經(jīng)情緒消極低落，失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心?……相信絕大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)這種經(jīng)歷或體驗(yàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)壓力大了，情緒情感豐富了，人際關(guān)系也敏感了，這些都容易讓我們?cè)诟鞣N沖突和挫折面前陷入心靈沼澤，患上心靈感冒，出現(xiàn)心理的困擾和障礙;于是，在我們活潑、開(kāi)朗、富有和朝氣的青春花季里，也時(shí)常會(huì)飄落著苦的花瓣雨。
人就像一臺(tái)有很多頻道的電視機(jī)，我們擰到幸福的頻道，我們就是幸福，擰到痛苦的頻道，我們就是痛苦，所以我們不能讓一個(gè)單一的頻道占領(lǐng)我們。我們不妨換一種樂(lè)觀、積極的心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好生活的每一分鐘，也許平淡，但絕不是空洞，要試著去享受生命中的自然，平靜生活，認(rèn)真讀書(shū)，用心吃飯，悉心品味，就會(huì)覺(jué)得世界是如此美好。
我們的人生有時(shí)會(huì)面對(duì)種種心靈困擾，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)、怎樣調(diào)整，來(lái)保持樂(lè)觀的情緒、豁達(dá)的態(tài)度和輕松的心境呢?今天，我要送給同學(xué)們幾句話，用心揣摩，也許，你就會(huì)覺(jué)得心靈的“感冒”并不那么可怕：
1、不追求完美。有缺點(diǎn)不足為奇，但必須樂(lè)意接受別人的忠告。
2、失敗不可怕。面對(duì)挫折，關(guān)鍵要不灰心，不氣餒，而是找出癥結(jié)、吸取教訓(xùn)，更加努力。
3、富有正義感。好人永遠(yuǎn)是坦蕩和快樂(lè)的。
4、關(guān)愛(ài)他人。以尊重信任友愛(ài)寬容的態(tài)度與人相處，分享接受給予他人愛(ài)和友誼。
5、珍愛(ài)自己。認(rèn)識(shí)自我、接納自我，不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，樂(lè)觀自信。能體驗(yàn)自己的存在價(jià)值，為自己鼓掌，為自己喝。
6、懂得求助。每個(gè)人都難免有孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，朋友、師長(zhǎng)的默默傾聽(tīng)，能使我們的苦悶得以宣泄，幾句暖言，能使我們感受莫大的溫暖和支持，旁觀者的看法和建議，能助我們跳離自我設(shè)置的迷局。
同學(xué)們!風(fēng)雨過(guò)后是虹，窗外依然是藍(lán)天。面對(duì)喧囂，假如你能在自己的心中構(gòu)筑一片寧?kù)o的家園，那么你就是一個(gè)快樂(lè)、健康的人，你就會(huì)欣賞到藍(lán)天和大地上生機(jī)勃勃的美妙的事物，所以讓我們學(xué)會(huì)呼吸，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，維護(hù)身心的健康。
祝我們都能成為一個(gè)健康快樂(lè)的人!謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是408班的李歌，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《當(dāng)家的快樂(lè)》。
從我剛出生的那天起，一直是爸爸媽媽為我操勞，今天可不同了，你問(wèn)為什么?哈哈，告訴你吧，今天我當(dāng)家。
一大早，我便爬了起來(lái)，干嘛啊?買早飯去，今天我當(dāng)家嘛。一會(huì)兒，豆?jié){油條便買回來(lái)了，我一看，啊?爸爸媽媽還沒(méi)起床呢，于是我便下令：統(tǒng)統(tǒng)起床!這還真管用，不一會(huì)兒，一家人便坐到了飯桌旁，吃著自己買回來(lái)的早飯，我感到特別的香。
吃完早飯，給爸爸心愛(ài)的花草澆了澆水，剛想看會(huì)兒電視，突然聽(tīng)到爸爸說(shuō)媽媽好像病了。這等事情當(dāng)家的可得出馬啦。我心里一著急，二話沒(méi)說(shuō)，撒腿就往醫(yī)院跑去，干什么去?給媽媽取藥啊!
當(dāng)我來(lái)到醫(yī)院，卻鬧了個(gè)笑話。醫(yī)生問(wèn)我取什么藥?我卻傻了眼，原來(lái)我只顧去醫(yī)院，卻忘了問(wèn)媽媽生的什么病了。唉，看我這個(gè)當(dāng)家的，怎么這么迷糊?；丶乙粏?wèn)，原來(lái)媽媽沒(méi)生病，白忙活了一陣。
一轉(zhuǎn)眼工夫，到了晚上，由于早飯和午飯用去了不少的錢(qián)，晚飯只好湊合了。不過(guò)也別擔(dān)心，家里有新鮮西紅柿和雞蛋，今晚看我的手藝，來(lái)個(gè)西紅柿炒雞蛋。吃著我做的飯，爸爸和媽媽都贊嘆不已。
一天的當(dāng)家經(jīng)歷就這么結(jié)束了。晚上，我躺在床上，數(shù)落著一天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想：“不當(dāng)家不知柴米貴”，當(dāng)家可真不容易啊，我真正體會(huì)到了爸爸、媽媽做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。以后，我一定要聽(tīng)爸爸和媽媽的話，不讓他們生氣，還要多幫助他們做一些力所能及的家務(wù)活。
當(dāng)家雖然很累，但是增強(qiáng)了我的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，最主要的是，它讓我理解了父母的辛勞，懂得父母給我的無(wú)私的愛(ài)，也讓我樹(shù)立了家庭的責(zé)任感，懂得了應(yīng)該怎樣去關(guān)心父母?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，但是哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的付出，也讓我感到了父母的激動(dòng)、欣慰與快樂(lè)?？吹轿业膭趧?dòng)能夠給父母帶來(lái)快樂(lè)，我的內(nèi)心也享受著一種從未有過(guò)的快樂(lè)。同學(xué)們，你們也想體驗(yàn)一下這種快樂(lè)嗎?那就快快告訴你的爸爸媽媽：“今天我當(dāng)家?！?BR> 我的講話完了，謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是特別會(huì)學(xué)習(xí)。
大家是否羨慕詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;還有那一代領(lǐng)袖毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄?他們?yōu)槭裁磿?huì)名垂千古，被世人所敬仰呢?那是因?yàn)樗麄儛?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)。
朱熹曾道：“讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！边@不僅僅是指在平常閱讀之時(shí)要如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此。我們的教科書(shū)就是我們沉默寡言的老師。他的一字一句莫不是眾位學(xué)者的知識(shí)結(jié)晶。所以，當(dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，適當(dāng)?shù)厝θc(diǎn)點(diǎn)，了解一下下一堂課會(huì)學(xué)什么，并可以在課本上批注自己不會(huì)的地方。而在聽(tīng)課時(shí)，我們做到的是時(shí)時(shí)刻刻地讓自己的思維跟著老師走。也許有些同學(xué)會(huì)納悶，我就是這樣做的，可是為什么成績(jī)就是上不去呢?我只能說(shuō)，你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)檎嬲J(rèn)真的聽(tīng)課，不僅僅只是你目光跟著老師，而思維卻一知半解，在老師講述每一道題目的時(shí)候，你可以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽(tīng)懂了點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)聽(tīng)到適當(dāng)思索，也可以表示出不理解。這樣堅(jiān)持幾節(jié)課，或許你的聽(tīng)課效率將會(huì)大大提升。
而課外時(shí)間，我認(rèn)為不需要日日夜夜都捧著本書(shū)，適當(dāng)學(xué)習(xí)就好了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)在精不在泛濫。并且如果你一味抓住自己已經(jīng)熟記于心的題目時(shí)，那些你不會(huì)的還是不會(huì)。所以在課外時(shí)間，我們要做到兩點(diǎn)：一、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，可以與生活相結(jié)合，加深印象;二、進(jìn)行錯(cuò)題整理，理解不會(huì)的題目，還可以進(jìn)行舉一反三。
也許我講的大家都知道，各位老師也經(jīng)常向?qū)W生提起，認(rèn)為這點(diǎn)皮毛已經(jīng)都做到了，但是學(xué)習(xí)就是要把這些細(xì)節(jié)做到位，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。希望大家日日進(jìn)，永不退。
謝謝大家!
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
有人說(shuō)童年像小鳥(niǎo)，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔;有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖;還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽蹋藭r(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè);有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢?我扔掉了沉重的書(shū)包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹(shù)苗一樣，從歡樂(lè)的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，站在云端，笑看童年。
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇十一
快樂(lè)的學(xué)習(xí)
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。自從我們踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，就趕上了新課程的改革。記得還沒(méi)改革以前，同學(xué)們一上課就覺(jué)得很煩，為什么呢？因?yàn)樯险n沒(méi)意思。教師呢？總是一個(gè)人在那里講唱主角；而同學(xué)們呢？有的在呆呆地聽(tīng)，胡思亂想，有的在做小動(dòng)作，還有的在說(shuō)閑話，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，當(dāng)然考試也不可理想。可是現(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們?cè)谝黄鹨怀缓?，共同探討學(xué)習(xí)。每位同學(xué)對(duì)上課的興趣都很濃，當(dāng)然學(xué)習(xí)也會(huì)有所進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)，新課程改革可分為以下幾點(diǎn)：
1、自主性探討
自主性探討能夠在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮特大的`作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過(guò)看電視，去圖書(shū)館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)自己來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，既能夠使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標(biāo)，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開(kāi)僻了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，更讓同學(xué)們懂得：其實(shí)學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬(wàn)事能成。正如名言中所說(shuō)的“皇天不負(fù)苦心人”，“事上無(wú)難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
2、合作性探討
合作性探討對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，就像電腦的主機(jī)和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐ㄟ^(guò)討論來(lái)解決問(wèn)題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，用自己的頭腦來(lái)解決問(wèn)題，而不是靠老師來(lái)解決。這樣解決的問(wèn)題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問(wèn)題都來(lái)靠老師來(lái)解決，同學(xué)們即不主動(dòng)發(fā)言，又不主動(dòng)解決問(wèn)題，那樣從老師口中得出的答案我覺(jué)得是“苦的”，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，弄得教師生氣，家長(zhǎng)責(zé)怪，就連同學(xué)們本身也不高興?，F(xiàn)在可好了，一個(gè)問(wèn)題全班都來(lái)參與，各抒己見(jiàn)，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、探究性學(xué)習(xí)
探究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過(guò)在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動(dòng)的獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決。通過(guò)想象，學(xué)生能夠獲得無(wú)窮的知識(shí)；通過(guò)探究學(xué)習(xí)，能夠增添學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的探究能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有著無(wú)窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過(guò)各種各樣的方式來(lái)對(duì)待每一節(jié)課，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)，使自己變得活潑、開(kāi)朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來(lái)學(xué)習(xí)，一無(wú)所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂(lè)，因?yàn)橹挥卸脤W(xué)習(xí)的方式才會(huì)感到自然的快樂(lè)。
我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來(lái)，把握時(shí)機(jī)，做時(shí)間的小主人，在美麗的藍(lán)天下，在課程的改革下來(lái)努力的學(xué)習(xí)。不怕困難，不怕艱辛，爭(zhēng)取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點(diǎn)高中。
讓我們?cè)诿利惖乃{(lán)天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧！
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：10月25日
快樂(lè)的節(jié)日國(guó)旗下講話篇十二
安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于快樂(lè)的成長(zhǎng)國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，美麗的大自然已張開(kāi)雙臂，等著我們?nèi)肀?。每年的春天，我們學(xué)校都會(huì)安排全校同學(xué)去參加校外實(shí)踐活動(dòng)——踏青游春。為了使同學(xué)們?cè)谛Ｍ鈱?shí)踐活動(dòng)中能更好地體驗(yàn)生活，學(xué)有所得，受到教育，本周星期四學(xué)校組織大家春季校外實(shí)踐活動(dòng),在此，蔣老師有幾點(diǎn)要求：
一、親近自然，但不損壞景區(qū)的一草一木，倡導(dǎo)環(huán)保，注重綠色。
二、遵守公共秩序，上、下車不擁擠，發(fā)揚(yáng)謙讓精神;旅途中不能將手、頭伸出車窗外，不大聲喧嘩;過(guò)馬路時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
三、參觀和活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追跑、不打鬧。時(shí)刻牢記“安全第一”的準(zhǔn)則。
四、要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟紙屑、剩余食品，自己準(zhǔn)備小垃圾袋，裝好廢棄的物品。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，做文明學(xué)生。
五、班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能擅自離隊(duì)，獨(dú)自行動(dòng)，有事要做到事先向帶隊(duì)老師請(qǐng)假。
六、參觀結(jié)束后，一定要將自己所見(jiàn)所聞、所想、所感跟家長(zhǎng)交流。
同學(xué)們，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，周四的春游即將到來(lái)，你們準(zhǔn)備好了嗎?最后，就讓我們一起來(lái)做個(gè)文明學(xué)生，禮儀使者，平平安安出游去，快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五年一班的王子鋆。今天，我很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話，我演講的主題是：有品位的學(xué)生——從微笑做起。
微笑是一種神奇的力量，它雖然很平常，但是卻能使人愉快。不但自己愉快，別人也會(huì)心情舒暢。大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事，本世紀(jì)30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時(shí)到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無(wú)論見(jiàn)到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安?！?BR> 其中，有一個(gè)叫米勒的年輕農(nóng)民，對(duì)傳教士這聲問(wèn)候，起初反映冷漠。在當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個(gè)年輕人脫下帽子，也向傳教士道一聲：“早安?！?BR> 好幾年過(guò)去了，納粹黨上臺(tái)執(zhí)政。
這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來(lái)，送往集中營(yíng)。在下火車、列隊(duì)前行的時(shí)候，有一個(gè)手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動(dòng)著棒子，叫道：“左，右。”被指向左邊的是死路一條，被指向右邊的則還有生還的機(jī)會(huì)。
傳教士的名字被這位指揮官點(diǎn)到了，他渾身顫抖，走上前去。當(dāng)他無(wú)望地抬起頭來(lái)，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習(xí)慣的脫口而出：“早安，米勒先生?！?BR> 米勒先生雖然沒(méi)有過(guò)多地表情變化，但仍禁不住還了一句問(wèn)候：“早安?！甭曇舻偷弥挥兴麄儍扇瞬拍苈?tīng)到。最后的結(jié)果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
上面一則故事說(shuō)明了：人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽(yáng)光。真正的笑容是發(fā)自內(nèi)心的，我們應(yīng)該常常懷著感恩的心。微笑是快樂(lè)的源泉，微笑是快樂(lè)的、是幸福的。在人們心靈深處，微笑代表著快樂(lè)、信心、力量、動(dòng)力。一個(gè)微笑，會(huì)給自己和別人帶來(lái)一份溫馨，一份快樂(lè)。微笑，更是鼓勵(lì)，信任。在生活中，在學(xué)習(xí)中，一個(gè)微笑，更是一種喜悅，一次鼓勵(lì)。我們要想做一個(gè)有品位的學(xué)生，微笑，是必不可少的素質(zhì)，我們可以用笑感染別人，可以用笑化解矛盾，可以用笑享受生活，可以用笑忘掉煩惱。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。笑，不單單可以使自己心情愉悅，別人看見(jiàn)我們笑，也會(huì)覺(jué)得心曠神怡。
因此，我希望大家能懷著一顆感恩的心看待生活，把微笑常掛臉上，讓快樂(lè)永駐心靈!做一個(gè)真正的有品位的實(shí)小人!
同學(xué)們，微笑吧!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩，鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一周，今天國(guó)旗下我的講話主題是：做有修養(yǎng)的孩子，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小學(xué)生。
去年冬天來(lái)這里掛職，這半年來(lái)我看到三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這半年學(xué)校圍繞“做有品位的實(shí)小人”這一校訓(xùn)又增加了品陶?qǐng)@、品游園。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的言行舉止關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。
1、見(jiàn)到客人老師要主動(dòng)打招呼，當(dāng)客人老師與你交談時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。
2、公共場(chǎng)所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木。
3、上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、亂穿馬路，乘公交時(shí)，排隊(duì)候車，依次上、下車。
4、上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，迅速有序進(jìn)教室。
5、課間要開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng)，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
6、保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)彎腰揀起。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)在三明市實(shí)小你們要感到驕傲;生活在三明這全國(guó)文明城，你們應(yīng)感到自豪。同學(xué)們努力吧。從今天起一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小學(xué)生，爭(zhēng)做有修養(yǎng)的文明城孩子。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)自理，真正獨(dú)立
同學(xué)們，我現(xiàn)在想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)小問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：今天早晨你洗臉了嗎?第二個(gè)問(wèn)題：今天早晨你是自己洗的臉嗎?第三個(gè)問(wèn)題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎?同學(xué)們，你們一定覺(jué)得老師的這三個(gè)小問(wèn)題問(wèn)得非?；Ｎ疫€想問(wèn)大家：你為什么要自己洗臉、自己穿衣服?為什么你不等到你的父母來(lái)幫你洗臉、穿衣服呢?你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當(dāng)然自己干啦!在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽(tīng)課、做作業(yè)、整理書(shū)包、整理自己的房間等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來(lái)做。
著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”
在德國(guó)的法律條文中有一個(gè)有趣的規(guī)定。內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14~16歲要洗汽車，整理花園。16~18歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次，對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行。
日本教育孩子有句
名言
：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢(qián)。孩子還很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩。”
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)出家門(mén)，絕不能遲到!這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給他們，因?yàn)槟銘?yīng)該知道“我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任”!
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō)：“你去念書(shū)吧，家里的活兒不用你干!”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō)：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任!”
在家里你們是爸爸媽媽的寶貝，為了使你們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)凡需要孩子動(dòng)手、出力、操心的事，舍不得讓你們?nèi)プ?，父母全部承包，天長(zhǎng)日久，就會(huì)讓孩子們?nèi)狈ζ鸫a的生活自理能力，缺少主動(dòng)性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)孩子們的要求越來(lái)越高，生活自理能力不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會(huì)的要求。所以，同學(xué)們，自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。只有學(xué)會(huì)自理，才能真正獨(dú)立。
教室是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分。它不僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)集體交流、互助、發(fā)展和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地。優(yōu)雅潔凈富有內(nèi)涵的班級(jí)環(huán)境能在育人路上起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效，潛移默化的陶冶我們情操，溝通師生的心靈，好的教室環(huán)境布置更對(duì)班級(jí)班風(fēng)班貌起著重要的作用。
締造潤(rùn)澤的教室，所謂“潤(rùn)澤”，應(yīng)如那春雨后盎然的草地，滴著露珠的玫瑰，嬰孩滋潤(rùn)豐盈的手背，一定是給人美好的情景和心情的。潤(rùn)澤的教室，那一定是豐富的，不是令人乏味的，沒(méi)有焦躁和茫然;也一定是和諧的，自然而有生機(jī)的。我們二年級(jí)組的每位班主任老師為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在班級(jí)文化建設(shè)方面可下了不少功夫。我們有自己可愛(ài)俏皮的班名，小黃鸝班、小云雀班、雛鷹班、小燕子班、小百靈班……并且利用我們的班名制作出了屬于我們自己的班級(jí)名片，將其作為班級(jí)板報(bào)的標(biāo)題，在最醒目的位置鼓舞著班級(jí)的每一位同學(xué)。
我們二年級(jí)的班級(jí)文化布置，傾注了每一位老師的心血，所以現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的都是美觀、整潔、新穎、特色的板報(bào)。每位班主任、副班主任老師都很重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。為提高同學(xué)們的閱讀興趣，豐富課余生活，擴(kuò)大知識(shí)范圍，我們的老師精心設(shè)計(jì)了圖書(shū)角。作品欄則有著同學(xué)們認(rèn)真完成的精美作品，既讓做的好的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)，也讓其他同學(xué)得到了觀摩學(xué)習(xí)。公示欄讓同學(xué)們及時(shí)了解了班級(jí)的課程、責(zé)任崗等情況。表彰欄則給了同學(xué)們無(wú)限進(jìn)取的動(dòng)力。每一個(gè)模塊都凝聚著老師和同學(xué)的良苦用心。
為了締造出“潤(rùn)澤的教室”，我們每個(gè)班都根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，老師和我們的同學(xué)共同出主意，齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)的亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處體現(xiàn)出智慧的火花、團(tuán)隊(duì)的力量。締造潤(rùn)澤的教室，不僅給學(xué)校帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景線，還培養(yǎng)了我們同學(xué)的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，別看我們二年級(jí)的小朋友年紀(jì)小，但是他們的動(dòng)手能力和責(zé)任心可是不容小覷的。同學(xué)們總是積極地幫老師出謀劃策，幫助老師剪接每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，那股認(rèn)真勁兒、積極勁兒，正是他們責(zé)任心的體現(xiàn)。另外，為了使我們的教室更加優(yōu)雅，更加潤(rùn)澤，我們每個(gè)班還設(shè)置了小小綠化角，同學(xué)們將自己親手種植的一盆盆綠色植物帶入學(xué)校，精心呵護(hù)，使教室內(nèi)也擁有了大自然的生機(jī)。
同學(xué)們，班級(jí)是我們每個(gè)人在校生活的“家”，它是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的園地，只要我們認(rèn)真去布置，用心去做好，就一定能營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每間教室都能耕出春天的村莊。