心得體會是對自己在一段時間內的學習、工作、生活等方面的體會和總結。在寫心得體會時，我們可以適當運用修辭手法和修辭技巧，提升文章的表達力。這些心得體會內容豐富，語言思維靈活，值得一讀。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇一
隨著時代的進步，培養(yǎng)智慧寶貝成為了現(xiàn)代家庭教育的重要目標。智慧寶貝不僅要有良好的學習能力和豐富的知識儲備，還要具備創(chuàng)造力、批判思維和解決問題的能力。在為期六個月的培養(yǎng)智慧寶貝課程中，我深有體會。在這篇文章中，我將分享我對培養(yǎng)智慧寶貝的心得和體會。
首先，我認識到培養(yǎng)智慧寶貝需要從小抓起。兒童在幼兒園階段就開始培養(yǎng)他們的學習興趣和好奇心非常重要。我發(fā)現(xiàn)我們的課程中注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和實踐經驗。通過參與各種實踐活動，如動手制作、科學實驗和戶外探索，孩子們不僅能學到知識，還能鍛煉自己的觀察力和思考能力。這種早期培養(yǎng)對于孩子的智力發(fā)展和學習習慣的形成非常重要。
其次，培養(yǎng)智慧寶貝需要重視培養(yǎng)他們的思維能力。在我們的課程中，我們通過開展一系列的思維訓練活動來激發(fā)孩子們的思考能力。例如，我們給孩子們出一些寓言故事，鼓勵他們找出故事中的道德和智慧，培養(yǎng)他們的批判思維能力。我們還進行了一些邏輯推理和問題解決的活動，讓孩子們在游戲中學會分析和解決問題。通過這些活動，我注意到孩子們的思維能力和創(chuàng)造力得到了顯著提高。
此外，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。我們在課程中組織了一些團隊項目，要求孩子們共同協(xié)作完成任務。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)孩子們的合作精神，還可以提高他們的溝通和表達能力。通過團隊協(xié)作，孩子們學會了互相傾聽，尊重他人的觀點，并學會了如何解決分歧和沖突。這些能力對孩子的成長和將來的發(fā)展有著重要的影響。
另外，培養(yǎng)智慧寶貝還需要給予他們足夠的自由發(fā)展的空間。孩子們應該有機會自己選擇自己感興趣的領域進行深入學習。在課程中，我們提供了一系列的選修課程，如繪畫、音樂和舞蹈等，鼓勵孩子們選擇他們感興趣的領域進行專攻。我們發(fā)現(xiàn)當孩子們對某個領域有濃厚的興趣時，他們的學習效果會更好，自信心也會更加增強。因此，給予孩子們充分的自由發(fā)展空間是非常重要的。
最后，培養(yǎng)智慧寶貝不僅需要家庭的支持，還需要學校和社會的共同努力。家長應該提供一個良好的學習環(huán)境，給予孩子們足夠的愛和關心。學校應該改革教學方式，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。社會應該提供更多的培訓機會和資源，讓孩子們有更廣闊的發(fā)展空間。只有家庭、學校和社會共同努力，才能真正培養(yǎng)出智慧寶貝。
總結起來，培養(yǎng)智慧寶貝需要從小抓起，重視思維能力培養(yǎng)，注重合作和溝通能力的培養(yǎng)，給予孩子足夠的自由發(fā)展空間，并需要家庭、學校和社會的共同努力。通過參與培養(yǎng)智慧寶貝課程，我深刻體會到了這些觀點的重要性。我相信只有通過不斷的學習和實踐，我們才能培養(yǎng)出具有智慧和創(chuàng)造力的寶貝。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇二
作為一家企業(yè)或組織，無論大小，都需要有自己的骨干力量。骨干力量是指擁有核心技能、能力和經驗的員工，他們在企業(yè)或組織中扮演著關鍵的角色，在協(xié)助企業(yè)或組織實現(xiàn)目標、推動業(yè)務發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。而如何培養(yǎng)優(yōu)秀的骨干力量，則是每個企業(yè)或組織迫切需要解決的問題。在我所在的企業(yè)，我們實行了一系列的培養(yǎng)骨干力量方案，下面我就讓我們一起來分享一下我的心得體會。
首先，完善的培養(yǎng)計劃必不可少。在骨干力量的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)方案的設計顯得格外關鍵。在制定培養(yǎng)計劃時，需要考慮骨干力量的培養(yǎng)方式、培養(yǎng)成果、培訓周期，以及培養(yǎng)的結構體系等方面。對于大型企業(yè)或組織來說，要采取多元化、綜合性的培養(yǎng)方案，包括定期的崗位輪崗計劃、實踐動手的技能訓練、定向的職業(yè)技能培訓、管理技能培訓等多方位的培養(yǎng)措施。
其次，提供多元的培訓方式是非常必要的。骨干力量的培養(yǎng)需要不斷地提升他們的技能和智慧，以便在企業(yè)或組織內扮演更加重要的角色。為此，多元的培訓方式不僅能夠幫助骨干力量掌握和提高技能，同時還可以幫助他們增強團隊意識和職業(yè)素養(yǎng)，例如集體學習、個人自主學習等。這種多元化的培訓方式可以更好的適應員工的不同學習和工作背景，同時也可以激發(fā)員工的學習興趣，提升工作熱情，對于提高骨干力量的能力和效果是非常有益的。
再次，充分的溝通體系也是推動骨干力量成長的保障。作為企業(yè)或組織，要想讓骨干力量成長壯大，就必須營造良好的溝通氛圍。建立溝通體系，可以讓骨干力量和管理部門溝通和交流，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，這樣可以提高骨干力量所以的成長速度。同時，通過溝通，骨干力量也能夠更好地為員工謀求福利和調動積極性，從而提高員工工作熱情，加快企業(yè)或組織的發(fā)展。
最后，對于骨干力量的追求還要樹立正確的價值觀。作為骨干力量的一員，要有追求卓越與服務精神的定位，這是樹立正確的價值觀是非常關鍵的。同時，我們還要保持一顆積極向上的心態(tài)，時刻保持學習和進步的狀態(tài)，不斷地積累和經驗，才能更好的服務企業(yè)和組織，為企業(yè)沖刺我們的目標盡一份力。
綜上所述，骨干力量的培養(yǎng)，需要一系列的培養(yǎng)方案，充分利用多元化的培訓方式，營造良好的溝通氛圍，確立正確的價值觀和態(tài)度，同時也需要鼓勵員工銳意進取，為企業(yè)創(chuàng)造價值，為企業(yè)和組織的發(fā)展貢獻力量。只有這樣，才能夠讓企業(yè)和組織更加繁榮昌盛，健康發(fā)展。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇三
救援力量是指能夠迅速、有效地響應并執(zhí)行各種救援任務的一支專業(yè)隊伍。在面對自然災害、人為災害、突發(fā)事件等緊急情況時，救援力量的作用至關重要。然而，如何培養(yǎng)救援力量是一個值得探討的問題。通過參與救援力量的培訓和實踐，我逐漸認識到了如何培養(yǎng)救援力量的重要性和方法。接下來，我將從全面培訓、實際應用、團隊合作、心理素質和宣傳推廣五個方面來闡述我的體會和心得。
首先，培養(yǎng)救援力量需要進行全方位的培訓。救援不是一件簡單的事情，需要有系統(tǒng)的知識和技能作為基礎。培訓內容可以包括急救技能、應急處置、通信設備使用等方面的知識。此外，培訓還應該注重實踐教學，通過模擬訓練來提高救援人員的應變能力和實際操作技能。這樣的培訓可以全面提升救援人員的專業(yè)素質，使他們在應對緊急情況時能夠快速、準確地做出反應。
其次，實際應用是培養(yǎng)救援力量的重要環(huán)節(jié)。培訓只是為了增加知識和技能，真正的考驗是在實際的救援中。只有在實際應用中，救援人員才能真正感受到緊急情況下的壓力和挑戰(zhàn)。通過參與實際救援行動，救援人員可以更加深刻地認識到自身的不足之處，從而針對性地進行改進和提高。實際應用也可以提高救援人員的反應速度和臨場處理能力，增強他們的實踐經驗。
再次，團隊合作是培養(yǎng)救援力量的核心。救援工作往往需要多人協(xié)作完成，團隊的配合和合作至關重要。在培養(yǎng)救援力量過程中，需要強調團隊合作的重要性，并通過訓練和實踐來增強救援人員的團隊意識和溝通協(xié)作能力。只有團隊成員之間緊密配合、互相信任、相互支持，才能夠有效地完成各項救援任務。培養(yǎng)團隊合作的能力不僅對于救援工作有著積極的影響，也對個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。
此外，培養(yǎng)救援力量還需要注重心理素質的培養(yǎng)。救援工作本身就是一項高風險、高壓力的工作，人員必須具備應對各種突發(fā)情況的心理準備。心理素質的培養(yǎng)可以通過心理輔導、心理訓練等方式進行。救援人員需要學會控制自己的情緒，穩(wěn)定下來，做出正確決策。此外，他們還需要具備抗壓能力和適應力，能夠在復雜和惡劣的環(huán)境中保持冷靜和清醒。
最后，宣傳推廣對于培養(yǎng)救援力量也是至關重要的。宣傳推廣可以提高社會對于救援工作的關注度，增強公眾對救援力量的認可和支持。這可以通過組織公開培訓班、開展救援技能展示等方式來實現(xiàn)。通過宣傳推廣，可以吸引更多的人加入到救援隊伍中，進一步擴大救援隊伍的規(guī)模和影響力。同時，宣傳推廣還可以提高廣大民眾對于自我防范和提高自救能力的意識，從而達到預防和減少災害發(fā)生的目的。
總之，培養(yǎng)救援力量需要進行全面的培訓，實際應用是提高救援能力的關鍵，團隊合作和心理素質的培養(yǎng)都是不可或缺的。宣傳推廣是為了培養(yǎng)更多的救援力量，進一步提升救援能力和水平。通過這些方面的努力，相信我們能夠培養(yǎng)出一支更加強大、專業(yè)的救援力量，為災區(qū)人民和社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇四
近年來，自然災害頻發(fā)，人類面臨著越來越多的災難挑戰(zhàn)。在面對這些災難時，救援力量發(fā)揮著重要的作用。如何培養(yǎng)和提高救援力量，成為了一個緊迫的問題。通過多年的參與和觀察，我積累了一些心得體會。首先，培養(yǎng)救援力量需要政府的大力支持和投入。其次，培養(yǎng)救援力量需要加強培訓和提高綜合素質。再次，培養(yǎng)救援力量需要強化團隊協(xié)作和溝通能力。最后，培養(yǎng)救援力量需要持之以恒的精神和高度責任心。只有做到這些方面，我們才能夠真正提高救援力量，有效應對各種災難。
首先，政府的支持和投入是培養(yǎng)救援力量的關鍵。政府應當制定相關政策和措施，加大對救援力量的投入。比如，增加救援力量的經費和物資供應，建設并配備先進的救援器材和設備。政府還應當加強對救援人員的人才培養(yǎng)和管理，提供更好的培訓機會和職業(yè)保障。此外，政府還可以加強對救援力量的宣傳和激勵，提高社會對救援工作的認可和支持。只有政府的有力支持和投入，才能夠為培養(yǎng)救援力量提供必要的條件和保障。
其次，培養(yǎng)救援力量需要加強培訓和提高綜合素質。救援工作是一項艱巨復雜的任務，需要救援人員具備相應的知識和技能。因此，加強培訓是必不可少的。可以通過開展系統(tǒng)性的培訓課程，提高救援人員的應急處置能力和專業(yè)技能。此外，還可以通過模擬演練等方式，提高救援人員的應變能力和快速反應能力。除了技術訓練，還要注重提高救援力量的綜合素質，包括團隊合作能力、溝通協(xié)調能力、心理承受能力等。只有全方位、多層次的培訓，才能夠使救援力量真正具備應對各種災難的能力。
再次，要強化救援力量的團隊協(xié)作和溝通能力。災難救援是一項集體行動，需要不同部門、不同領域的力量協(xié)調合作、互相配合。因此，救援力量需要建立起高效的團隊合作機制?？梢酝ㄟ^組織定期會議、制定工作流程、明確工作責任等方式，加強團隊協(xié)作。同時，救援力量還要加強與相關部門和群眾的溝通，及時了解災情和需求，有效調配資源，提高救援效率。只有團結一致、密切配合，才能夠做好救援工作，最大限度地挽救人民的生命財產。
最后，培養(yǎng)救援力量需要持之以恒的精神和高度責任心。救援工作往往是在極端條件下進行的，遇到各種不可預測的風險和挑戰(zhàn)。因此，救援力量需要具備持之以恒的精神和高度的責任心。救援人員要牢記使命，時刻保持警覺和專注，做好自身的準備和裝備。同時，還要具備勇往直前、無私奉獻的精神，時刻保持對災區(qū)群眾生命安全的關注。只有心系人民、勇往直前，才能夠克服困難，成功完成救援任務。
總之，培養(yǎng)救援力量是一項長期而復雜的任務。要真正提高救援能力，需要政府的大力支持和投入，加強培訓和提高綜合素質，強化團隊協(xié)作和溝通能力，以及持之以恒的精神和高度責任心。只有在這些方面都做到位，我們才能夠真正擁有強大的救援力量，應對各種災難挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇五
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，家長們對于培養(yǎng)智慧寶貝的需求也越來越迫切。在這個信息爆炸的時代，孩子們的智力發(fā)展顯得尤為重要。然而，要培養(yǎng)一個智慧寶貝并不是件容易的事情。經過我長期的摸索和實踐，我總結出了一些心得和體會。
首先，培養(yǎng)智慧寶貝的根本之道是培養(yǎng)孩子的思維能力。思維能力是一個人智力的核心，它決定著孩子學習和解決問題的能力。而培養(yǎng)孩子的思維能力有很多方法，例如通過讓孩子參與邏輯思維游戲、鼓勵孩子獨立思考和發(fā)表自己的看法等方式。在我家，我通過和孩子們一起玩數(shù)獨游戲和解謎題的方式，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。經過一段時間的鍛煉，孩子們的思考能力明顯提高了，他們學習新知識和解決問題的能力也變得更強了。
其次，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個人獨特的智力表現(xiàn)，它決定了孩子們能否具備想象力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力可以通過提供豐富多樣的學習資源，鼓勵孩子進行藝術創(chuàng)作和實驗發(fā)現(xiàn)等方式來實現(xiàn)。我在家中搭建了一個小型實驗室，讓孩子們通過進行簡單的科學實驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實驗能力。通過這種方式，孩子們對于學習的興趣也得到了極大的提高，他們對于解決問題的思路也變得更加靈活和多樣化了。
再次，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力是一個人與他人交往和合作的能力，它決定了一個人是否具備良好的人際關系和溝通能力。為了培養(yǎng)孩子的社交能力，家長可以引導孩子參加各種社交活動，幫助孩子建立健康的人際關系。我經常帶孩子們參加社區(qū)的義工活動和夏令營，讓他們與其他孩子一起合作完成一些任務。在這個過程中，孩子們學會了與他人進行合作和溝通，他們的社交能力也得到了極大的提高。
最后，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的情商。情商是一個人的情緒管理能力和社交意識的綜合體現(xiàn)，它決定了一個人是否能夠處理好與他人的關系和面對生活中的各種挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)孩子的情商，家長可以通過鼓勵孩子積極參與課堂討論、引導他們分析自己的情緒和與他人的情感交流等方式來實現(xiàn)。在我家，我經常和孩子們一起討論一些社會熱點問題，通過引導他們表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的社交意識和情商。經過一段時間的努力，孩子們的情商明顯提高了，他們能夠更好地理解自己和他人的情感，并對于人際關系的處理也變得更加成熟了。
總之，培養(yǎng)智慧寶貝需要從多個方面進行培養(yǎng)。通過培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力、社交能力和情商，我們可以幫助孩子們全面發(fā)展，成為聰明、有思想、有領導力和有情商的人。盡管培養(yǎng)智慧寶貝并不是一件容易的事情，但只要我們用心去付出，相信我們一定會取得成功。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇六
在大學入學考試中，我們會面臨數(shù)學、語文、英語等科目的考試。這些考試評估我們在學科領域的知識儲備和應用能力。但是，除了這些學科考試，還有一個更加重要的考核對象——智慧。
智慧是人生中最重要的財富之一。它不僅指學科知識，還包括道德品質、行事方法、做人處事等等方面。無論何時何地，智慧都是我們生存、發(fā)展、成功所必需的。
那么，如何培養(yǎng)智慧的力量呢？
第一，多讀書。閱讀是一種高效的獲取知識、擴展視野、豐富思想的方式。我們應該把閱讀列入日常生活中，廣泛閱讀各類書籍，從中獲得不同領域的知識和智慧。
第二，積極思考。在生活中，我們應該時刻保持頭腦清醒、思維敏捷。對遇到的事情，要多角度思考，不斷提高自己的分析和解決問題的能力。
第三，勇于探索。害怕嘗試新事物、新領域的人，是沒有智慧的。我們應該保持開放的心態(tài)，勇敢嘗試、勇于探索，從中獲取新的知識和經驗。
第四，與他人交流。與人溝通交流，是開闊思路、增進知識的有效途徑。我們應該學會溝通技巧，與他人交流自己的見解和看法，從而不斷吸取他人的智慧。
總之，培養(yǎng)智慧的力量需要我們具備積極性、創(chuàng)新性、探索性和溝通性。這些素質不是一蹴而就的，需要我們在日常生活中堅持不懈地努力和實踐。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇七
人類智慧是無限的，培養(yǎng)智慧需要不斷學習、思考、實踐。以下是我的一些心得體會。
第一，讀書是培養(yǎng)智慧的有效途徑。通過讀書，可以豐富自己的知識儲備，開闊自己的視野，提高自己的語言能力。所以，我每天都會花時間閱讀一些課外讀物。
第二，思考是培養(yǎng)智慧的必經之路。在思考的過程中，可以通過分析、比較、歸納等方式，將知識轉化為智慧。所以，我經常會抽出時間，思考一些問題，深入探究其中的道理。
第三，實踐是培養(yǎng)智慧的關鍵一步。只有在實踐中，才能將知識應用于實際生活中，從而讓自己的智慧更富有實用性。所以，我常常會在工作、生活中，不斷實踐、積累經驗。
第四，學習是培養(yǎng)智慧的必要條件。學習涉及到知識、思考、實踐等方面，只有不斷地學習，才能獲得新知識、新體驗，并將其化為自己的智慧財富。所以，我會在工作之余，花時間學習新知識，不斷提升自己的水平。
總之，培養(yǎng)智慧需要不斷的努力和付出。只有堅持不懈地讀書、思考、實踐、學習，才能擁有越來越多的智慧，并用智慧的力量改變自己的人生。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇八
培養(yǎng)骨干力量是任何機構或組織長期發(fā)展的基礎。在現(xiàn)代社會，各個領域的競爭日益激烈，唯有擁有一支高素質的骨干力量，才能使組織在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，培養(yǎng)骨干力量方案不僅僅是一個組織對自身未來的規(guī)劃，同時也是對員工的關心與幫助。
第二段：談談培養(yǎng)骨干力量的策略和實踐
針對組織內部的員工，可以制定一系列的培訓計劃、課程或考核體系等，以增強員工的能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而提高員工的崗位技能水平和業(yè)務水平。此外，組織應通過海外培訓、交流或項目合作等方式，增強員工的國際化視野和全球化思維。對于優(yōu)秀員工，還應提供良好的晉升機制和激勵政策，激發(fā)員工的工作熱情和工作積極性。
第三段：談談培養(yǎng)骨干力量方案的體驗和感受
個人來說，參與培養(yǎng)骨干計劃讓我感受到了組織對員工的關心和支持。在組織的幫助下，我有了更廣闊的視野和更強的能力，在工作中也得到了更多的肯定和認可。不僅僅是個人，很多同事也有著同樣的體驗和感受。他們在計劃中提高了技能水平和業(yè)務水平，也在組織提供的項目和活動中收獲了更多的經驗和機會。
第四段：談談未來骨干力量的發(fā)展
隨著社會的快速發(fā)展和新技術的不斷涌現(xiàn)，骨干力量的發(fā)展也將面臨更多新的機遇和挑戰(zhàn)。即便是在沒有明確規(guī)劃的領域，骨干力量也應該具備足夠的探索精神和創(chuàng)新思維，這才能讓組織在不斷變化的市場環(huán)境中占據優(yōu)勢。同時，隨著時代的變遷，每個人都應該不斷地提升自己的能力和素質，才能更好地適應未來發(fā)展的需求。
第五段：總結和建議
培養(yǎng)骨干力量方案是組織長遠發(fā)展的必備之策，也是員工個人成長的必要條件。通過制定科學的獎勵和激勵機制，組織員工參加各項培訓、課程或考核，并給予充分的肯定和支持，可以增強員工的工作積極性和工作熱情，提高企業(yè)的競爭力。同時，每個人也應該有意識地提升自己的能力和素質，關注行業(yè)發(fā)展趨勢，緊跟時代腳步，不斷創(chuàng)新和嘗試，才能在未來發(fā)展中所向披靡。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇九
培養(yǎng)骨干力量是每個組織或團隊的重要任務之一。作為管理者，如何火眼金睛地識別出潛在的骨干人才，并對其進行專業(yè)集訓和培養(yǎng)，是達到組織與團隊很重要的目標。本文將以自己所在的小區(qū)業(yè)委會的骨干力量培養(yǎng)方案為例，探究骨干力量培養(yǎng)的重要性、實踐操作和心得體會。
第二段：方案介紹
小區(qū)業(yè)委會全體會議表決通過了《小區(qū)業(yè)委員會骨干力量培養(yǎng)方案》。本次培訓方案旨在企圖實現(xiàn)年輕志愿者崛起、老基礎人員給點機會和全體人員都可以成才的目標。培訓將采取定期主題教育和專業(yè)培養(yǎng)的模式，為小區(qū)業(yè)委員會的骨干力量培養(yǎng)儲備。
第三段：實際操作
具體方案中，每年選取不少于3名骨干力量，代表小區(qū)到省級或全國性的諸如培訓、學術交流和文明城市立孝模評選等活動中，拓展人際關系，提升綜合素質。同時，以業(yè)委會解決實際問題為重點，對骨干力量展開專業(yè)培訓。這些培訓范疇包括管理、法律、救護等基礎知識，以及金融投資、環(huán)境保護、物業(yè)管理等高質量應用型研究。最后，針對在業(yè)務工作、個人抗壓等方面出現(xiàn)的問題，進行1對1輔導和心理疏導。
第四段：心得體會
總體而言，這種骨干力量培養(yǎng)方案的益處是顯然的。通過骨干力量培養(yǎng)儲備，我們組織在很多方面都得到了鞏固和提升。其中最直接的也是最關鍵的，就是業(yè)務能力的提升。人才在骨干力量培訓中得到表現(xiàn)，直接切入業(yè)務中，將所學的知識都發(fā)揮到最大程度。而這樣的學習過程將很自然地促進他們自身能力的提升。我們也從中看到了機構文化的鞏固效果。允許骨干力量展開專業(yè)學習，也會給員工普遍帶來積極影響。員工會更好地理解一家機構的運作方式，并愿意為機構發(fā)揮自己的頂尖貢獻。同時，這樣的培養(yǎng)也吸引到新人志愿者的加入，一同貢獻于業(yè)委會。
第五段：結尾
人才是一個組織的核心競爭力，小區(qū)業(yè)委員會將一如既往地重視骨干力量的培養(yǎng)。然而，放眼聚集于多個方向的業(yè)委會組織，不是每個組織都費力治理其他項任務，會有更大的復雜性和不確定性。由此，我們也希望借助骨干力量計劃，進一步調動全員服務意識，拓寬服務領域，共同在小區(qū)文明和業(yè)委會工作中開疆拓土，共創(chuàng)美好社區(qū)。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十
救援力量的培養(yǎng)是保障國家安全的重要一環(huán)。在災難面前，救援力量的強弱決定了救援行動的效率與成功。因此，培養(yǎng)救援力量顯得尤為重要。在我參與救援力量培養(yǎng)的過程中，我有了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：在培養(yǎng)中注重基礎訓練
培養(yǎng)救援力量的關鍵在于基礎訓練。只有打好基礎，才能有堅實的技能和應對災害的能力。訓練中，我們注重鍛煉身體素質，提高反應速度和適應能力。有條件的培訓中心還提供專業(yè)知識的學習，包括急救、災害評估和搶險等。這些基礎訓練對于培養(yǎng)救援力量是至關重要的，它們奠定了一個救援人員的基礎，使他們能夠勝任各類救援任務。
第三段：災害模擬訓練的重要性
在培養(yǎng)救援力量中，災害模擬訓練是必不可少的一部分。通過模擬真實的災害場景，我們可以更真實地感受到救援的艱辛和危險。在模擬訓練中，我們扮演不同的角色，體驗不同的救援任務，從中學習到各種應對策略和技巧。這種真實的模擬訓練幫助我們提高了應對災害的能力，同時也鍛煉了我們的心理素質，讓我們能更加理性和冷靜地面對災難。
第四段：團隊合作的重要性
在培養(yǎng)救援力量的過程中，團隊合作是不可或缺的。沒有一個團結協(xié)作的團隊，是無法有效救援的。在訓練中，我們注重團隊合作的培養(yǎng)，通過分工合作和互助友愛，增強了團隊成員之間的協(xié)調性和默契。當面對災難時，只有團隊中每個人都盡自己最大努力，才能取得最好的救援效果。因此，在培養(yǎng)救援力量時，我們要注重團隊合作的培養(yǎng)，提高團隊整體效能。
第五段：定期維護與進修
培養(yǎng)救援力量不是一勞永逸的，定期的維護與進修也是非常必要的。在日常的工作中，我們需要保持良好的體力和技能狀態(tài)，定期進行體能訓練和技術培訓，以跟上時代發(fā)展與技術更新的步伐。此外，交流與學習也是非常重要的一環(huán)，我們要不斷與其他救援力量進行交流，吸收他們的經驗和教訓，進一步提高自己的技能和能力。
總結：
培養(yǎng)救援力量是一項復雜而長期的任務，需要不斷地努力和堅持。基礎訓練、災害模擬訓練、團隊合作和定期維護與進修是培養(yǎng)救援力量的關鍵。只有通過系統(tǒng)的訓練和不斷的提升，才能確保救援力量在面對各種災難時能夠迅速有效地應對，保障國家和人民的安全。作為一名救援人員，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為救援事業(yè)做出更大的貢獻。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十一
在現(xiàn)代社會中，人們越來越重視孩子的教育和培養(yǎng)。家長們希望他們的孩子能夠成為智慧、有能力的個體。因此，培養(yǎng)智慧寶貝成為了家長們的共同目標。在實踐中，我深刻體會到了培養(yǎng)智慧寶貝的重要性以及取得進展的方法和策略。下面將分享一些個人的心得和體會。
首先，培養(yǎng)智慧寶貝要從小抓起。幼兒階段是一個孩子身心發(fā)展最為關鍵的時期，這個時期的培養(yǎng)將直接對孩子的未來產生重要影響。在孩子幼兒園階段，我注重培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲望。通過提供豐富的教育玩具和刺激的環(huán)境，讓孩子們有機會去觸碰、探索和嘗試，從而培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。此外，我也注重與孩子的親子互動和溝通。每天與孩子一起玩耍、讀書和討論，使他們的思維得到鍛煉和培養(yǎng)。
其次，培養(yǎng)智慧寶貝還需重視素質教育。智力并非唯一的衡量標準，科學美育和人文教育同樣重要。我注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和藝術修養(yǎng)，例如音樂、繪畫和手工藝等。這些活動不僅能夠開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和藝術鑒賞能力。此外，我還注重培養(yǎng)孩子的情商和人際溝通能力。教導他們如何與他人相處，如何表達自己的情感和意見，這對于他們的將來發(fā)展十分重要。
第三，培養(yǎng)智慧寶貝要注重培養(yǎng)實踐能力。理論知識固然重要，但是只有將知識應用于實踐才能夠真正發(fā)揮其價值。為了培養(yǎng)孩子的實踐能力，我注重培養(yǎng)他們的實際操作能力和問題解決能力。在平日里，我鼓勵孩子們去自主動手完成一些簡單的家務活動，如洗碗、整理書桌等。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，還能夠鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。
第四，培養(yǎng)智慧寶貝需要注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，僅有單一的智力是不夠的，個體需要具備多方面的知識和技能才能夠適應社會的發(fā)展需求。因此，在培養(yǎng)智慧寶貝的過程中，我注重培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。例如，我經常鼓勵孩子們參與不同類型的社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)活動等。這樣不僅可以增加孩子們的社會經驗，還能夠培養(yǎng)他們的責任心、團隊合作精神以及解決問題的能力。
最后，培養(yǎng)智慧寶貝需要家庭和學校的共同努力。家庭是孩子最重要的教育基地，但是學校也是孩子接觸知識的重要場所。因此，家長和老師需要保持密切的聯(lián)系和溝通。我和孩子的老師保持定期的家訪和家長會，共同討論孩子的學習和成長情況。這樣可以更好地了解孩子的優(yōu)點和不足，并且制定合適的培養(yǎng)計劃。
在培養(yǎng)智慧寶貝的過程中，雖然會面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但也會獲得許多樂趣和成就感。我相信通過我們的努力，孩子們一定能夠成為有智慧、有能力的新時代人才。在今后的實踐中，我將繼續(xù)用心去培養(yǎng)智慧寶貝，引導他們成長為有責任感、有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十二
中國共產黨在長期革命、建設和改革過程中積累的應對風險挑戰(zhàn)的寶貴經驗，是我們在新時代全力打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)的智慧寶庫。在一個不穩(wěn)定不確定因素不斷增多的時代，要有效應對更加復雜困難的局面，必須把黨史學習和推動實踐結合起來，把歷史和現(xiàn)實貫通起來，在學黨史、悟思想、辦實事、開新局上求實效，從歷史傳承中汲取防范化解重大風險的智慧和力量， 一以貫之、持之以恒地推進防范化解重大風險工作，隨時準備應對更加復雜困難的局面。
一是增強憂患意識，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全。增強憂患意識，是中國共產黨 人的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國共產黨人擔當?shù)囊环N重要責任。我們黨在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)中壯大，始終有著強烈的憂患意識。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，是我們黨及時總結新的生動實踐，不斷推進理論創(chuàng)新而提出的重要論斷。堅持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，要求我們堅持發(fā)展和安全并重，實現(xiàn)高質量發(fā)展和高水平安全良性互動，既通過發(fā)展提升安全實力，又在發(fā)展中更多考慮安全因素，營造有利于經濟社會發(fā)展的安全環(huán)境。進入新發(fā)展階段，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，但機遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。隨著我國社會主要矛盾變化和國際力量對比深刻調整，當前和今后一個時期是我國各類矛盾和風險易發(fā)期，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，必須增強憂患意識，把防范化解重大風險擺在更加突出位置。
二是堅持底線思維，開展重大風險評估。底線思維是一種積極主動的思維 方式，是一種立足于守底線的擔當思維、進取思維，是中國共產黨治國理政中的一項理論和實踐創(chuàng)新。預判風險是防范風險的前提，把握風險走向是謀求戰(zhàn)略主動的關鍵?！奥斦呗犛跓o聲，明者見于未形?！眻猿值拙€思維，要求我們不回避矛盾，不掩蓋問題，按照“凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，做到有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權”的要求，保持如臨深淵、如履薄冰的態(tài)度，組織開展重大風險評估，形成本地區(qū)、本部門的重大風險圖譜，盡可能把各種可能的情況想全想透，對可能發(fā)生的各種風險挑戰(zhàn)做到心中有數(shù)。
三是進行壓力測試，做好思想準備和工作準備。壓力測試是通過不斷向被 測系統(tǒng)施加“壓力”，測試系統(tǒng)在壓力情況下的性能表現(xiàn)的方法。通過壓力測試，有助于了解風險管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。中國共產黨具有很強的抗打壓能力，中國共產黨的發(fā)展壯大歷史是一部爬坡過坎、克難攻堅，歷經內外壓力而持續(xù)生存、生長并走向成熟的歷史。開展重大風險壓力測試，我們須按照“做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備”的要求，針對可能發(fā)生的各種重大風險挑戰(zhàn)，組織開展模擬演練和壓力測試，全方位檢驗重大風險防范化解體系和能力的現(xiàn)狀，查找其中可能存在的短板和不足。在此基礎上，有針對性地制定周詳完善的防控措施，持續(xù)提高抗打壓能力，確保經濟社會發(fā)展更加安全可靠。
聯(lián)防聯(lián)控、群防群控是中國特色社會主義制度應對風險挑戰(zhàn)的獨特優(yōu)勢。繼續(xù)打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)，必須發(fā)揮組織優(yōu)勢，全面加強黨的組織體系建設，不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力。同時， 要堅持專門工作與群眾路線相結合，緊緊依靠群眾、廣泛動員群眾，把群眾參與貫穿到防范化解重大風險的全過程、各環(huán)節(jié)，齊心協(xié)力構筑群防群治嚴密防線，打好防范化解重大風險的人民戰(zhàn)爭。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十三
學習百年黨史汲取智慧力量個人
心得體會
縱觀黨百年風雨歷程，在每一個重大歷史轉折點，黨總是能夠從歷史中
總結
經驗、尋找啟迪。所以我們應學習黨史，從中汲取新的智慧和力量。下面是豆花問答網小編為大家整理的學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會，以供大家參考借鑒!
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇一
黨史學習教育動員大會2月20日上午在北京召開。習近平總書記強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
風雨蒼黃百年路，高歌奮進新征程。習近平總書記為這場學習教育“開課”，為黨員干部如何學好學深黨史指明了方向。作為黨員干部，我們要從黨史學習教育中汲取智慧力量，認真回顧走過的路，永遠不忘來時的路，繼續(xù)走好前行的路，守住自己的那份“初心”，始終做到與黨同心、與民貼心、讓民放心。
學習黨的奮斗史，從中汲取前行力量，做到與黨同心。100年來，中國共產黨歷經風霜，帶領全國人民經歷了xx年的浴血奮戰(zhàn)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國;經過30年社會主義建設的艱辛歷程，探索出一條適合中國國情的社會主義道路;實行改革開放的偉大決策，我國社會主義建設進入新時期，人民生活基本達到小康水平。進入新時代，作為黨員干部，更要學好黨史，如此才能體會到黨史如明燈，照亮前行之路，黨史如清泉，洗滌心靈之塵，黨史如號角，激勵奮進，更加堅定理想信念，鍛造革命信仰，保持革命意志，發(fā)揚偉大斗爭精神，走好新的長征路。
學習黨的成長史，更加堅定理想信念，做到與民貼心?！坝蟮?，必先為史。”黨員干部要利用空余時間多學習黨的成長史，記憶“紅軍不怕遠征難”“不到長城非好漢”“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“而今又踏長征路，山河崢嶸”，懂得“苦不苦，想想長征二萬五，累不累，想想革命的老前輩”，弘揚“不怕犧牲、前赴后繼，勇往直前、堅韌不拔，眾志成城、團結互助，百折不撓”的長征精神，堅持以人民為中心的思想，始終牢記為人民服務的宗旨，永記張思德“為人民利益而犧牲”的大公無私，焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，孔繁森“一腔熱血灑高原”的默默付出，廖俊波甘做人民“樵夫”的實干作風……始終與民貼心，努力辦好為民之事，讓人民群眾過上更好的日子。
學習黨的復興史，永葆干事創(chuàng)業(yè)激情，做到讓民放心。當前，我國正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，面對世界百年未有之大變局，黨員干部要認真學習復興路上的宏偉篇章，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，謀劃好“十四五”開篇布局，始終堅持一手抓疫情防控，一手抓經濟發(fā)展，始終做到“我將無我，不負人民”，與廣大人民群眾同呼吸、共命運，想在一起、干在一起，努力戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難和風險，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的良好狀態(tài)，認真做好本職工作，履行好崗位職責，迎來“柳暗花明又一村”，為人民群眾做更多好事實事，帶領他們致富奔康，以更加優(yōu)異的成績迎接建黨一百周年。
百年黨史，波瀾壯闊。黨員干部學習黨史要與時俱進，身體力行，做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的工作要求，為開啟中國特色社會主義現(xiàn)代化新征程開好局、起好步作出新的更大貢獻。
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇二
欲知大道，必先為史。習近平總書記提出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。黨史中一個個閃耀的名字是中華民族永恒的精神坐標，一段段苦難輝煌的記憶見證了中國的偉大飛躍，一次次堅定前行彰顯了信仰的力量。在學習黨史中銘記那不能忘卻的犧牲、賡續(xù)偉大的民族精神、汲取砥礪前行的勇氣和力量，黨員干部要通過系統(tǒng)學習、熱烈討論、追尋足跡等形式把黨史這門必修課學深、學熱、學活，在學習中堅定理想信念、凝聚奮進力量。
翻開“紅色經典”，讓學習“深”下去?！白x史可以明鑒，知古可以鑒今?！秉h員干部學習黨史要以權威著作和經典讀物作為主要學習材料，在精讀細讀、深學深思中了解黨的發(fā)展歷程，繼承和弘揚黨的優(yōu)良作風。翻開“紅色經典”，我們來到1921年嘉興南湖的紅船上，看到黨誕生之時面臨的嚴峻考驗，了解到當時中國內憂外患、風雨飄搖的歷史現(xiàn)狀，更加深刻地認識黨誕生的歷史必然性。在“紅色經典”中深入學習抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國成立、改革開放的歷史，系統(tǒng)全面了解黨的發(fā)展歷程，看我們黨是如何為了民族獨立、國家富強和人民幸福不懈斗爭的，又是如何在政治上一步步走向成熟，在思想上和精神上更加堅強團結的。從五十多人到九千多萬人，百年歷程造就了世界第一大黨。黨員干部只有讓學習“深”下去，才能更清楚地了解黨的發(fā)展歷程、更深刻地感悟偉大民族精神，才能在新時代更好地踐行初心使命。
展開“紅色研討”，讓學習“熱”起來。研討是深化學習效果的重要抓手，在交流中互相學習、共同提升，在討論中觀點碰撞、匯聚智慧，在分享中豐富學習形式、營造學習氛圍，“紅色研討”讓黨史學習“熱”起來、“火”起來。研討可以聚焦黨史專題，以讀書會、報告會、學習班等形式分享學習收獲和心得體會，在研討中談收獲、找不足、理思路、明方向，在分享交流中深化思想認識，推動學習入心入腦，將學習成果轉化為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治自覺。特別是領導干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，在交流會中以身作則、主動分享，在研討中將思想和工作與學習深入結合，確保專題學習研討不偏不空、不走過場，使黨員干部進一步筑牢政治信仰、提升能力素質、激發(fā)學習熱情。
重走“紅色路線”，讓學習“活”起來。到革命舊址和紀念館上一堂生動的黨史課，追溯紅色記憶，讓黨史學習“活”起來。紀念館中那一張張真實的照片、一件件斑駁廢舊的物件、一段段珍貴的歷史影像，都在生動地講述著老一輩革命家的豐功偉績，在緩緩訴說著黨的發(fā)展歷程。黨員干部在讀經典著作、開展紅色研討中學習黨史，更要在追隨紅色足跡中近距離瞻仰革命精神，讓思想受洗禮、使命再升華。黨員干部換上紅軍裝、唱一唱紅歌、走一段長征路，在紀念碑下重溫入黨誓詞，讓黨史學習變得更加生動鮮活。重溫過去艱難的歷程，無數(shù)革命先烈用鮮血和犧牲，換來了今天的和平幸福，我們深受鼓舞、倍感振奮，展望美好明天，我們重任在肩、使命光榮，要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心、繼續(xù)前行。
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇三
近日，習近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。當前，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期。越是關鍵越要堅定、奮進、搏擊?！皻v史是最好的教科書?！蔽覀円獙W好黨史，在黨史中汲取實現(xiàn)中華民族偉大復興的智慧和力量。
堅持民主集中，保持黨內高度團結統(tǒng)一。黨的歷史告訴我們：不管在任何時期，黨內越是高度團結統(tǒng)一，黨和人民的事業(yè)就越興旺發(fā)達。黨要管黨既是我們黨的歷史經驗和實踐真知，也是我們黨行穩(wěn)致遠的重要法寶。要旗幟鮮明地加強政治建設，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把黨中央決策部署不折不扣地落到實處，真正把思想和行動統(tǒng)一到黨中央推進發(fā)展的戰(zhàn)略方針上來，沿著黨中央指引的“復興”航向前行。在實踐中要以黨的政治生活為載體，以黨的政治規(guī)矩和政治紀律為抓手，堅持民主集中制原則，不斷凈化優(yōu)化黨內政治生態(tài)。還要重溫歷史教訓，牢記歷史上那些因喪失組織觀念而帶來的慘痛教訓，警鐘長鳴，引以為戒。
堅持人民至上，始終扎根于人民。我們黨之所以在歷史上取得了一個個偉大勝利，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，根本在于我們有人民的支持，人民始終站在我們這一邊。要與群眾想在一起，干在一起，多辦民生實事好事。及時解決群眾的急難愁盼，以“我將無我，不負人民”境界，全力踐行全心全意為人民服務的宗旨。要持之以恒地改進作風，繼承和弘揚黨在歷史上積累形成的光榮傳統(tǒng)，堅決抵制“四風”;要“一篙”也不松懈地開展反腐倡廉，防治結合，純潔黨的肌體，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，進一步營造風清氣正的為民環(huán)境，牢固血肉聯(lián)系。只要我們一心一意地扎根人民、服務人民，就能凝聚起人民戰(zhàn)無不勝的智慧和力量，就沒有任何國家任何人能阻擋中國人民對美好生活的向往、中華民族實現(xiàn)偉大復興的歷史步伐。
堅持馬克思主義理論學習與創(chuàng)新，不斷武裝頭腦。理論是行動的先導，在我們黨成立之初，馬克思主義就被確立為指導思想。馬克思主義理論是集科學、人民、實踐和開放于一體的理論，深刻詮釋了人類發(fā)展規(guī)律，指引著未來的前進方向。馬克思主義與中國發(fā)展實際相結合后，就展現(xiàn)出了強大的真理力量。尤其是我們黨與時俱進地形成、推進了中國特色社會主義理論體系，讓當代中國走向了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家之路。新時代，新征程。我們要深入學習好習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化的最新理論成果，武裝頭腦，補足理想信念之“鈣”，自覺用新思想新理論指導實踐，用新思維新方法分析解決遇到的難題，不斷融會貫通，不斷進行新探索、創(chuàng)造新成果，必將筑就中華民族偉大復興的中國夢。
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇四
中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。2021年是中國共產黨建黨百年，恰是風華正茂。歷史是最好的老師，中國共產黨可歌可泣的百年歷史，是一部豐富生動的教科書，恰逢建黨百年，青年干部要帶頭學好黨史這門“必修課”，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作，更好走向未來。
知黨史，培養(yǎng)“位卑未敢忘憂國”的愛黨愛國情懷。100年的黨史，是無數(shù)共產黨人用血肉、汗水和淚水換來的，這其中飽含著苦難與曲折，也蘊含著勝利與輝煌。從五四運動喚醒民眾，到醞釀建黨、各地響應，從一窮二白、風雨飄搖到國富民強、蒸蒸日上，這是中華民族歷史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎。知黨史，知會青年干部在和平發(fā)展的年代同樣需要有“功成不必在我，功成必定有我”的責任姿態(tài);知黨史，知會青年干部兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，做到敬業(yè)守責、盡心盡力是每個人“平凡而又偉大“的使命;知黨史，知會青年干部要知行合一，更好推動當前工作、謀劃未來工作，真正發(fā)揮學黨史的作用，達到學黨史的目的。
學黨史，錘煉“為萬世開太平”的敢于擔當品格。天下興亡，匹夫有責。在中華民族面對侵襲、國家面對危難之時，無數(shù)英雄烈士變法圖存，馬革裹尸，為國家的富強和民族的自由奔走呼告，流血犧牲，他們用自身的擔當來尋求真理、救國救民。青年干部要帶頭學好學深黨史，培養(yǎng)擔當品格。要將學黨史作為一項行動自覺，融入會議集中學、主動開展日日學，從中吸收成長的養(yǎng)分、明確奮斗的方向、汲取前行的力量，在學黨史中銘初心、守初心，用黨史澆灌信仰之樹，用黨史把好信念之舵。
悟黨史，汲取“力思報效向衰年”的立身興國力量。古語有云：“以史為鏡，可以知興替。”歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，青年干部領悟黨史可以學習先行者們治國理政的思路，提煉立國興國的智慧，運用到自身崗位中造福群眾。做好黨史的領悟，要避免走入形式和惰性的誤區(qū)，不能淺嘗輒止、蜻蜓點水，自認為看了幾本黨史書籍就覺“義務”已盡;不能班門弄斧，為學而學，自認為熟知了幾段黨史故事就覺“談資”已夠。要用好“學思踐悟”，增進對共產黨發(fā)展和奮斗歷程的深層次認識，更要在歷史中明晰事物發(fā)展的規(guī)律、吸收借鑒前人的經驗、找尋解決問題的辦法，總結出個人處事的技巧，悟出感概，悟出境界，悟出力量。
表達的欲望收繳的很好。
學習中共黨史心得體會---從百年黨史中汲取斗爭力量
學習百年黨史個人心得體會
從黨的百年歷史中汲取智慧和力量
百年黨史學習心得體會
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十四
沐浴著春日的暖陽，迎著和煦的湖風，3月22日，在陜西科技大學科大湖畔，一場別開生面的黨史學習教育正在開展。
講述“紅船建黨”的故事、朗誦《黨旗迎風飄揚》、表演黨史故事情景劇……在陜西科技大學材料科學與工程學院206團支部學生們自編自演的精彩節(jié)目中，1個多小時不知不覺過去。
“形式新穎、內容豐富的黨史學習教育如春風化雨，激勵著大家學黨史、聽黨話、跟黨走，在奮力開拓新征程中實現(xiàn)新作為?！痹搱F支部書記薛李月說，他們以講故事、詩朗誦、情景劇的形式，回顧中國共產黨百年奮斗歷程，從黨史中不斷汲取砥礪奮進的智慧和力量。
據了解，湖畔講堂系列思政課已舉辦8期，將思政課堂從教室搬到湖畔，通過故事講述和學生參與的形式，讓學生們真正在思想上受觸動、有升華。
“湖畔講堂已成為師生們開展黨史學習教育的重要載體和平臺。接下來，我們還將舉辦‘五四風云月文化新象’‘南湖起航與舊邦新命’等系列思政課，將黨史講活、講透，引導學生堅定理想信念，樹立正確的歷史觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！标兾骺萍即髮W材料科學與工程學院黨委副書記田少寧說。
在實踐錘煉中擦亮精神底色
當天下午，蓮湖區(qū)西關街道錦園社區(qū)的黨員、入黨積極分子在區(qū)委黨校進行黨史學習教育，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。紅船精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、載人航天精神、抗疫精神、西遷精神……大家認真閱讀這些偉大精神的形成背景、內涵解析，在重溫黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的精神力量。
“每一種精神都蘊含著忠誠、擔當、奉獻的內核，百年來一脈相承。作為一名黨員，要將這些精神深深鐫刻在心中，自覺將理想信念轉化為無懼擔當?shù)男袆幼杂X、無私奉獻的精神品格，時刻把社區(qū)群眾放在心上，真心實意為他們著想，為大家做好服務?！鄙鐓^(qū)黨委書記陳嫦說。
“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。今天，我們坐在這里學習黨史，只有對黨昨天的奮斗有深刻了解，才能做好今天的現(xiàn)實工作，承擔起明天新的使命……”陳曉萍老師娓娓道來，帶領大家一起回顧黨在創(chuàng)建和發(fā)展中所經歷的磨難，為大家講述革命先烈艱苦奮斗的故事。
70歲的黨員高改蘭和老伴兒一起來參加學習。她1969年在軍隊入黨，“聽黨指揮、忠誠使命”是她一生堅守的信條。“心中有信仰，前行有方向。我一直銘記著黨的教導，無論身處什么環(huán)境，都以黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記為人民服務，為了他人利益甘心奉獻、不計得失?！备吒奶m說，“現(xiàn)在雖然退休了，但我要帶頭學習黨史，與年輕同志交流黨史，讓紅色精神代代傳下去?！?BR> 學習黨史，是為了在黨的偉大成就中得到激勵，在黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中受到教育，在黨的成功經驗中尋找啟迪，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作，更好走向未來?！白鳛橐幻鐓^(qū)工作者，學習黨史，就是要知行互促，在實踐錘煉中擦亮精神底色。我會在平凡的崗位上堅守初心，為大家做好服務，當好貼心人，讓社區(qū)成為一個友愛、和諧、幸福的大家庭?！鄙鐓^(qū)黨員袁娟娜說。
讓黨史知識飛入尋常百姓家
“歲月承載歷史的腳步，大地積淀文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國滿懷激情……”3月20日，一場特別的黨史學習教育在銅川市印臺區(qū)三里洞街道芳草社區(qū)火熱進行，吸引了許多群眾駐足觀看。
歌曲《不忘初心》、快板《祖國頌歌》、朗誦《沒有共產黨就沒有新中國》……“芳草熒光”志愿者宣講團成員通過一個個精彩的節(jié)目，為現(xiàn)場群眾講解中國共產黨的發(fā)展歷程、黨的方針政策和鮮活生動的黨史故事。
“以前，總覺得黨史學習教育離我們很遠，學起來不容易。現(xiàn)在，宣講團成員把黨史知識和快板、歌曲等結合起來，用通俗易懂的話講出來，加深了我們對黨史的理解，更覺得要珍惜現(xiàn)在的好生活，不忘初心、砥礪前行?！狈疾萆鐓^(qū)居民唐洪麗說。
用群眾喜聞樂見的形式開展黨史學習教育，在芳草社區(qū)已成常態(tài)。自2019年8月“芳草熒光”志愿者宣講團成立以來，成員們通過微黨校、早讀一刻、初心故事、主題宣講、志愿服務5項活動，廣泛動員群眾參與，采用“文藝表演+理論宣講”的形式，精心組織音樂表演、朗誦、快板等文藝節(jié)目，用通俗易懂的語言及時傳播黨的聲音、解讀黨的政策、回應群眾關切、滿足群眾需求，讓黨的方針政策、黨史知識等飛入尋常百姓家。
截至目前，“芳草熒光”志愿者宣講團圍繞黨的十九屆五中全會、全國兩會、全國文明城市創(chuàng)建工作、掃黑除惡等主題，累計開展各類宣講40多場次。不僅如此，宣講團成員把學習宣講轉化為服務群眾的具體行動，不定期在芳草社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為空巢老人、留守兒童等提供志愿服務、解決生活難題。
“黨史學習教育沒有終點。近日，芳草社區(qū)積極貫徹落實中央和省上相關部署要求，運用多種形式，廣泛開展黨史學習教育，掀起了新的學習熱潮?！狈疾萆鐓^(qū)黨總支書記段軍俠表示，下一步將繼續(xù)依托“芳草熒光”志愿者宣講團等宣講品牌，開展現(xiàn)場演講、快板表演等群眾喜聞樂見的宣講活動，讓百年黨史常學常新。
從黨史學習中汲取創(chuàng)作靈感
用創(chuàng)新的形式開展黨史學習教育，以積極的創(chuàng)作向建黨百年獻禮。3月22日上午，一場生動的黨史學習教育在陜西國畫院舉行，該院20余位畫家、評論家及干部職工學黨史、銘初心、話創(chuàng)作。
圍繞近期黨史學習情況，大家暢談心得體會。多位畫家展示了自己“向建黨百年獻禮”主題美術作品，并分享了創(chuàng)作過程，表示要以黨史學習為源泉，汲取創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品。
“百年征程從紅船起航。通過黨史學習，我詳細了解了中國共產黨第一次全國代表大會召開背后的故事，查閱資料，看了很多相關影片、紀錄片，內心感慨萬千。于是，我以此為主題，創(chuàng)作了作品《紅船》?！碑嫾尹S菲說。
“平型關大捷，打破了‘日軍不可戰(zhàn)勝’的神話，勝利號角從這里吹響……”畫家江天動情講述平型關大捷的故事和自己創(chuàng)作的心路歷程。
“一切優(yōu)秀文藝工作者的藝術生命都源于人民，一切優(yōu)秀文藝創(chuàng)作都是為了人民，這是我們藝術工作者的初心?！备痹洪L、畫家王瀟表示，“陜西國畫院從成立之初始終堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，前輩石魯?shù)乳L安畫派的藝術家們更是創(chuàng)作了一系列反映現(xiàn)實生活的優(yōu)秀作品。通過黨史學習，重溫了黨和人民命運與共的奮斗征程。這激勵我拿起手中的畫筆，用心用情繪寫時代新華彩?！?BR> “去過很多次延安、畫過很多次延安，但每次去延安，都有新的感悟和收獲。”副院長、畫家喬建業(yè)站在剛完成的一組作品《延安頌》前，講述到延安采風創(chuàng)作的感受時，心情仍十分激動。他說，“到延安去！是一種精神在召喚。寶塔山、延河、窯洞、黃土高原的溝溝峁峁……這里有強大的精神力量，有源源不斷的創(chuàng)作靈感，希望更多人能通過我們的美術作品了解黨的光輝歷程?！?BR> 百年黨史耀華夏，丹青畫卷繪史詩。據悉，去年9月，陜西國畫院開始籌劃“向建黨百年獻禮”主題美術創(chuàng)作，組織開展了黨史學習、理論學習、寫生、研討等活動，推進黨史學習教育與美術創(chuàng)作深度融合，激勵畫家用優(yōu)秀的作品謳歌黨和祖國、講好中國故事、傳承紅色基因。
“詩話黨史”的精神洗禮
“一條游船，劈開了南湖的波浪。十幾個熱血青年，在運籌一個紅色的理想?！薄凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！薄?月22日下午，西安市新城區(qū)自強路街道黨工委同西安市新城區(qū)長樂路中小企業(yè)商會黨支部聯(lián)合舉辦“詩話黨史”情景互動式黨課首場示范課，來自社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織的60余名黨員參加。
整堂黨課以詩歌為主線，從詩歌創(chuàng)作背景、歷史背景等方面闡釋黨的發(fā)展歷程，讓黨員們的心靈受到洗禮。黨員們紛紛表示要學習偉大精神，不斷堅定理想信念，把學習成效轉化為推動工作的務實舉措，匯聚起干事創(chuàng)業(yè)的強大力量。
“通過參加黨史學習教育，我很受震撼和鼓舞，從中獲得了前進動力。”自強路街道黨建辦干部李竹芳表示，要切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，在實際工作中踐行為民初心。
“作為黨員商戶，應當加強黨史學習，堅持‘服務至上、顧客為先’理念，用真誠贏得群眾信賴與支持?！标兾麈z達投資集團西北五金機電市場黨支部書記李治令說。
“學習黨史能凝聚思想、匯聚力量、促進發(fā)展。我要繼續(xù)通過多種方式學習黨史，以黨員標準嚴格要求自己，更好地服務群眾。”自強路街道航建社區(qū)工作人員謝靜說。
“此次黨課讓我對黨的百年偉大奮斗歷程有了更加深入的了解，我們必須牢記初心使命，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好?！遍L樂路中小企業(yè)商會黨支部書記方寧說，“要繼續(xù)發(fā)揮好引領和橋梁紐帶作用，組織企業(yè)積極參與鄉(xiāng)村振興、疫情防控等工作，把黨建優(yōu)勢有效轉化為生產力，推動黨史學習教育走深走實。”
這堂思政課，學生當主講
“同學們，你們知道抗期有多少青年奔赴延安嗎？當時在延安，物質條件那么艱苦，我們又是怎樣走向勝利的？”
“相信不少同學最近都看了一部靠口碑實力‘出圈’的扶貧劇——《山海情》，里面的扶貧故事感人至深。同學們有沒有想過，中國共產黨領導中國人民改變命運，靠的是什么？”
“我手上這張薄薄的煎餅，是我的家鄉(xiāng)山東省臨沂市的一種主食。大家知道嗎，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，煎餅可是沂蒙戰(zhàn)場上的重要軍糧?！?BR> ……
3月19日下午，陜西師范大學馬克思主義學院2018級思想政治教育卓越教師實驗班的同學們上了一堂特殊的思政課。
為什么說這堂思政課特殊？因為這堂思政課的主講人是來自陜西師范大學新時代大學生理論宣講團的3名學生。
從愛國青年奔赴延安、戰(zhàn)爭年代沂蒙地區(qū)“百萬人民擁軍支前，10萬英烈血灑疆場”到脫貧攻堅全面勝利。短短40分鐘，博士研究生趙俊鵬、碩士研究生盧青和本科生劉蘇萱3名主講人通過一個個黨史故事，和同學們一起回顧了中國共產黨的奮斗歷史，精彩的講述讓課堂上不時掌聲陣陣。在互動環(huán)節(jié)，同學們還就自己感興趣的問題與主講人交流探討。
“思政課干貨滿滿，課堂氣氛特別好，很有代入感。學長學姐講解時不僅穿插展示一些照片、視頻、音樂，立體生動地展示黨史故事，還結合他們各自經歷、感悟來解說，更便于我們理解?！?018級思想政治教育卓越教師實驗班同學聞啟說。
陜西師范大學把課堂交給學生自己，讓學生邊學、邊講，邊討論、邊提高。這樣的黨史學習形式受到學生們廣泛歡迎，學生們對這堂思政課連連點贊。
“學習黨史，人人是‘主角’?！瘪R克思主義學院中國近現(xiàn)代史基本問題研究專業(yè)博士研究生趙俊鵬說，“能夠在思政課堂和大家共同交流學習黨史，非常有意義。青年時期是理想信念形成的關鍵時期，我們青年學生要努力做到理論學習與實踐活動相結合，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命?！?BR> 陜西師范大學馬克思主義學院黨委副書記屈桃表示，中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書，思政課是立德樹人“關鍵課程”。今年，馬克思主義學院還會著力推進思政課改革創(chuàng)新，更好把黨史學習教育融入思政課堂，激勵廣大師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
3月19日，西安市高新區(qū)非公企業(yè)黨建工作現(xiàn)場推進會在西安四騰環(huán)境科技有限公司召開。黨的十九大代表、四騰科技黨委書記白浩強為非公企業(yè)黨建負責人上了一堂黨史課，結合企業(yè)實際講述了學習黨史的體會。大家表示，要加強黨史學習教育，以黨建引領企業(yè)高質量發(fā)展。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十五
今天，我們"國培計劃"語文班開展了這樣一個活動——全體學員共同設計人教版第四冊的《雷雨》一課的教學目標。這太有意思了，對于我來說，雖然做老師十幾年，備了無數(shù)的課，但這樣的.備課方式還是頭一次。我們班的三十個人分為六個小組，先由小組討論。每個小組成員分組就位后，就迫不及待地議論開了。我們小組的成員也都熱情高漲，大家認真地看過教材后，在鄒敏文的主持下，紛紛發(fā)表自己的意見。最后根據新課程標準的要求以及低年級學生的年齡特點，我們小組給《雷雨》一課設定了如下幾點教學目標：
1、讀準字音，讀通課文。
2、掌握課文中的四個生字“壓”“亂”“垂”“虹”。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟雷雨前，雷雨中，雷雨后的景色變化，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
4、培養(yǎng)學生觀察事物的興趣，能寫觀察日記。當我們小組的成員正為自己的勞動成果感到欣慰的時候，其他組的討論結果也出來了。班主任也看出了學員們內心所表露出來的喜悅，便叫每一個小組派一個代表展示小組討論的成果。首先從第六小組開始。第六小組的代表把她們討論出來的教學目標板書在黑板上。我一看，她們設計的教學目標跟我們小組設計的大同小異，雖然是大部分相同，但是也有不同的地方，這也正是我們小組的得意之處。所以，我連忙補充到：“我們小組討論的結果與第六組的一、二、三點是不謀而合的，但是學習語文的目的是為了運用語文，我們小組對于這一課的教學目標再補充一點，‘培養(yǎng)學生觀察事物的興趣，能寫觀察日記?！@一目標設計是依據三維目標中的過程與方法這一理念，使學生掌握學習的方法，讓他們會學，回運用?！卑l(fā)言完畢之后，我們的觀點得到專家和學員們的一致認可。當所有的小組匯報了成果后，班主任把我們的意見歸納總結出了四個教學目標：
1、掌握課文中的四個生字“壓”“亂”“垂”“虹”，正確、規(guī)范書寫12個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀體會作者的用詞準確性。
3、培養(yǎng)學生觀察事物的興趣，能寫觀察日記。
4、激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情我想，這就是集體的力量，每個人的思維都是獨特的，集合這么多獨特的想法，就能達到出人意料的效果。我們的生活須要獨特，須要創(chuàng)新，須要多姿多彩，閃光的智慧就會在集體的力量中綻放光芒。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十六
智慧教育是當代教育發(fā)展的趨勢，它借助信息技術的力量，將學習與技術相結合，創(chuàng)造出一種更加智能化、個性化的教育模式。通過智慧教育，學生可以更全面、自主地感知和獲取知識，培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。在實踐中，我深深感受到智慧教育對人才培養(yǎng)的積極影響，本文將就智慧教育的特點和實踐體會進行探討。
第二段：智慧教育的特點
智慧教育以其獨特的特點受到了廣大教育者的關注。首先，智慧教育打破了傳統(tǒng)教育的空間和時間限制，通過網絡和互聯(lián)網技術，學生可以隨時隨地進行學習，靈活自主地安排學習時間。其次，智慧教育注重個性化學習，利用大數(shù)據和人工智能技術分析學生的學習行為和特點，為學生提供個性化的學習資源和反饋，滿足學生的不同學習需求。最后，智慧教育強調學生自主探究和合作學習，通過在線討論、協(xié)作學習等方式激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。
第三段：智慧教育的實踐體會
在智慧教育的實踐中，我深刻體會到了其對人才培養(yǎng)的正面影響。首先，智慧教育的個性化學習方案讓每個學生都能夠按照自己的學習節(jié)奏和方式來學習，這有助于激發(fā)學生的學習動力，并培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我驅動力。其次，智慧教育提供了更加豐富、多樣的學習資源，學生可以通過在線課程、學習平臺等獲取全球頂尖教育資源，拓寬自己的知識面。最后，智慧教育注重合作學習，通過在線小組合作、項目學習等方式培養(yǎng)學生的團隊合作能力和社交技能，為未來的工作和生活做好準備。
第四段：智慧教育所面臨的挑戰(zhàn)
雖然智慧教育在人才培養(yǎng)方面具有顯著優(yōu)勢，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，教師的角色轉變需要適應，傳統(tǒng)教師需要具備信息技術和創(chuàng)新教學的能力，引導學生正確運用智慧教育資源。其次，智慧教育所需的技術設備和網絡環(huán)境需要不斷升級和完善，才能夠更好地支持教學活動。最后，智慧教育需要建立相應的評價體系，對學生的學習效果和能力進行科學評估，確保培養(yǎng)出的人才符合社會需求。
第五段：結論
智慧教育的興起為人才培養(yǎng)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。通過個性化學習、豐富多樣的學習資源和合作學習，智慧教育有助于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。然而，智慧教育在實踐中也面臨著一些困難，如教師角色轉變、技術設備和網絡環(huán)境升級以及評價體系的建立等。為了更好地推動智慧教育的發(fā)展，我們需要全面認識其特點和挑戰(zhàn)，持續(xù)關注其應用和研究，并不斷完善智慧教育的各項保障措施。只有這樣，智慧教育才能真正地發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的作用，為社會培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和適應力的人才。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十七
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話中強調，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家做出的重大決策，為全黨開展好黨史學習教育指明了前行方向。
中國共產黨的百年奮斗歷史是黨員學習的“教科書”。重視對黨的歷史的學習以及對歷史經驗的總結與運用，用黨的奮斗歷程和輝煌成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，是中國共產黨百年來從小到大、從弱到強，領導中國革命、建設、改革不斷取得勝利的重要法寶之一。
中國共產黨在延安時期就開展了黨成立以來第一次大范圍深入系統(tǒng)的馬克思主義理論學習運動，并發(fā)出了“來一個全黨的學習競賽”的號召，中國共產黨歷史上第一次自覺地學習馬克思主義、運用馬克思主義并成功地發(fā)展了馬克思主義的學習運動開始了。而對黨史的學習是這次學習運動的一個重要內容。為了使廣大黨員、干部正確學習了解黨的歷史，毛澤東和其他幾個在延安的同志合作寫了《中國革命與中國共產黨》干部課本，后來又親自主持編輯了《六大以來》《六大以前》和《兩條路線》，成為全黨學習黨史的重要文獻。1942年3月30日，毛澤東在中央學習組作了《如何研究中共黨史》報告，對黨史學習研究的目的、對象、方法、注意事項等進行了系統(tǒng)論述，奠定了黨史學習和研究的方法論基礎，對黨員干部學習黨的歷史、正確認識黨的歷史，進一步統(tǒng)一全黨思想發(fā)揮了重要作用。1951年，中國共產黨成立30周年之時，《中國共產黨的三十年》正式出版，系統(tǒng)地敘述了中國共產黨成立三十年來的歷史，成為當時全黨學習黨史的重要文件。1981年6月，黨的十一屆六中全會審議通過了《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立以來黨的重大歷史事件作了正確總結，進一步指明了我國社會主義事業(yè)和中國共產黨工作的前進方向，也為黨史的學習和研究明確了原則和方向。
黨的十八大以來，黨中央高度重視學習黨的歷史，提出了一系列要求。在中共中央政治局第七次集體學習時，習近平總書記指出“學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！痹诖舜吸h史學習教育動員大會上，習近平總書記強調，“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好。”歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑、清醒劑。因此，我們必須自覺增強學習黨史的自覺性和使命感，并從中汲取前行的智慧和力量。
要通過學習，不斷汲取思想理論的智慧和力量。中國共產黨的百年歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，在把馬克思主義與中國革命、建設和改革具體實踐相結合的過程中，產生形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學的理論指導。要通過學習黨史，從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，并在此基礎上進一步堅定理論自信，保持理論清醒，增強理論自覺，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
要通過學習，不斷汲取群眾的智慧和力量。中國共產黨之所以能夠在挫折中奮起、于困難中成熟，帶領人民實現(xiàn)民族獨立、人民解放、國家富強，根本原因在于中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益，與人民心連心、同呼吸、共命運。因此，要通過學習黨史，牢固樹立“江山就是人民，人民就是江山”的理念，堅定人民立場，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標、工作動力，堅決克服形式主義、官僚主義，為人民群眾辦實事、辦好事、辦身邊事，努力把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
要通過學習，不斷汲取斗爭的智慧和力量。中國共產黨的百年歷史是在應對挑戰(zhàn)、克服困難、戰(zhàn)勝風險、破解危局中不斷前行的歷史。每次在關乎黨和國家前途命運甚至生死存亡的歷史關節(jié)點，中國共產黨都能夠以勇往無前的斗爭精神和斗爭智慧力挽狂瀾，變危難為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，最終克服艱難險阻，不斷取得輝煌成就。當前和今后一個時期是我國各類矛盾和風險易發(fā)期，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多。要通過學習黨史，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備，增強斗爭意識，豐富斗爭經驗，提高新時代進行新的偉大斗爭的本領。
要通過學習，不斷汲取拒腐防變的智慧和力量。中國共產黨的百年歷史是不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。從1926年8月中共中央擴大會議發(fā)出了黨的歷史上第一份反腐文件——《中央擴大會議通告——堅決清洗貪污腐化分子》到中國共產黨在中央蘇區(qū)開展第一次大規(guī)模的反腐倡廉運動，到新中國成立初期開展的“三反”“五反”運動，再到奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利，中國共產黨以自我革命凈化政治生態(tài)，保證了黨的肌體健康純凈，贏得了黨心民心。邁上新征程，面對新考驗，我們要通過學習黨史，系統(tǒng)總結并運用好黨在不同歷史階段拒腐防變、抵御風險的成功經驗，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持清正廉潔的政治本色。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十八
集中力量凝聚智慧是一種重要的能力，它可以使團隊資源發(fā)揮出最佳的效益，創(chuàng)造出更加卓越的成果。集中力量可以將個人的智慧和精力匯聚在一個目標上，讓團隊在理念、計劃和執(zhí)行上達成一致。本文將分享一些關于集中力量凝聚智慧的心得體會。
第二段：明確目標
集中力量凝聚智慧首先需要明確一個共同的目標。團隊成員應該明確目標的重要性，并且對于自己的角色和責任有清晰的認識。只有在目標明確的基礎上，團隊成員才能夠有針對性地提出建議和想法，將個人的智慧聚焦在推動目標實現(xiàn)的方向上。
第三段：溝通合作
在集中力量凝聚智慧的過程中，溝通和合作是關鍵。團隊成員之間需要進行頻繁而有效的溝通，分享各自的想法和觀點。通過相互的交流，可以更好地理解彼此的思維和想法，從而提高團隊的思考能力和創(chuàng)新能力。同時，合作是集中力量凝聚智慧的重要環(huán)節(jié)，團隊成員應該密切協(xié)作，相互支持，形成合力，共同克服困難，實現(xiàn)目標。
第四段：多角度思考
集中力量凝聚智慧需要團隊成員具備多角度思考的能力。每個人都有自己的專業(yè)領域和經驗，因此在面對問題時，應該從不同的角度思考，汲取各種觀點和建議。多角度思考可以幫助團隊避免盲點和片面性，從而制定更為全面和有效的解決方案。同時，多角度思考也有助于提高團隊成員的思維靈活性和創(chuàng)造力，激發(fā)智慧的集中和發(fā)展。
第五段：持之以恒
集中力量凝聚智慧需要持之以恒的努力和堅持。在實際操作中，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要團隊成員共同面對和解決。此時，應保持團隊的穩(wěn)定性和凝聚力，堅持思考和行動，并及時調整和優(yōu)化方案。只有在經歷風雨后，才能夠讓集中力量真正凝聚智慧，為團隊帶來更多的成就和進步。
第六段：結語
集中力量凝聚智慧是團隊合作中的重要環(huán)節(jié)，它能夠將個體的思維和能力匯聚在一起，發(fā)揮出團隊的合力。明確目標，加強溝通合作，多角度思考和持之以恒是集中力量凝聚智慧的關鍵要素。通過不斷地實踐和總結，我們可以更好地理解和應用這種能力，為團隊的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十九
隨著互聯(lián)網和移動設備的普及，新媒體已經成為我們獲取信息、交流思想和觀點的主要渠道之一。在這個數(shù)字時代，我也深刻地認識到了新媒體的力量和價值。通過參與社交網絡、閱讀博客、觀看在線視頻等方式，我能夠更快地了解時事、拓展視野，也更方便地與他人互動和交流。同時，新媒體也使我意識到了自身在數(shù)字化時代中的不足，推動我努力學習和掌握相關技能，提升自身的數(shù)字素養(yǎng)和媒體素養(yǎng)。
第二段：新媒體對社會的影響和挑戰(zhàn)
新媒體的迅速發(fā)展和廣泛應用也對整個社會產生了深刻的影響。它改變了人們的生活和工作方式，促進了商業(yè)和文化的全球化，也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題。數(shù)據的泄露和隱私保護、網絡謠言和虛假信息、網絡暴力和言論自由等問題，都是新媒體快速發(fā)展的必然難題。因此，對于新媒體的理解和掌握，不僅僅是個人的技能和素養(yǎng)問題，也是整個社會和國家建設的戰(zhàn)略問題。
第三段：新媒體力量的培養(yǎng)和實踐
對于我個人而言，學習和掌握新媒體技能和素養(yǎng)，不僅僅是為了應對個人生活和工作的需求，更是迎接未來社會的需要。我通過參與各種新媒體平臺和項目，如微博、微信公眾號、短視頻制作和社區(qū)管理等，提高了自己的創(chuàng)作能力、交流能力和領導能力。在實踐中，我也意識到新媒體的應用是一個不斷學習、不斷嘗試的過程，需要持續(xù)的精力和耐心，而且也需要我們負責、真實、具有公德心的素質。
第四段：新媒體力量的社會責任和價值
新媒體的應用不僅僅是為了個人的利益，也是為了更好地服務社會和人民群眾。因此，新媒體從業(yè)者和愛好者需要有高度的社會責任感和感恩精神，積極傳遞正能量、關注民生、宣傳公益、反擊虛假和謠言等不良信息。同時，新媒體也有著巨大的商業(yè)價值和戰(zhàn)略價值，需要把握機遇，發(fā)揮新媒體力量的創(chuàng)新、溝通和推廣作用。
第五段：新媒體力量的未來和展望
未來的新媒體發(fā)展將更加多元和創(chuàng)新，也將面臨更大的挑戰(zhàn)和競爭。數(shù)字化、智能化、虛擬化等新技術和新模式的出現(xiàn)，將深刻改變人們的生活和工作方式，也將帶來新的機遇和風險。因此，新媒體從業(yè)者和愛好者需要有持續(xù)學習的精神和勇于創(chuàng)新的意識，不斷提高自身素質和能力，同時也需要關注行業(yè)趨勢、拓展市場空間和建立個人品牌，才能在未來的新媒體競爭中脫穎而出，實現(xiàn)個人和社會共同發(fā)展的目標。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇二十
新媒體力量是當今社會不可忽視的一股力量。從微信公眾號到抖音短視頻，從社交媒體到直播平臺，新媒體正在成為強大的信息傳播工具和商業(yè)手段。而在這個時代，擁有新媒體操作技能和創(chuàng)新的思維能力已經成為一種既必要又有利的競爭優(yōu)勢。以下是筆者參加新媒體力量培養(yǎng)的心得體會。
第一段：培養(yǎng)新媒體思維，學會自我營銷
在參加培訓的第一天，老師就強調了一點：無論在哪個領域，都需要有市場場景意識和自我營銷的能力。這也是新媒體操作時必須要有的思維模式。而在課堂中，我們除了學習新媒體的技巧和方法外，也分別談論了自己的營銷策略和目標人群。這讓我認識到新媒體不是簡單地發(fā)一些自己感興趣的內容，而是在營銷的目的下，尋找并打動目標受眾。
第二段：打造專業(yè)的新媒體形象
在新媒體運營中，專業(yè)不僅是指技術上的熟練，在形象上也要有所體現(xiàn)。筆者在課程中學到了如何優(yōu)雅、專業(yè)地規(guī)劃自己的品牌形象。課程中，老師舉例了一些成功的新媒體賬號，讓我們學習他們的風格和表現(xiàn)力。這讓我想到了一個重要的觀點：不同于受眾的自我表達，新媒體的形象形成需要根據受眾的喜好來設計，因此需要對目標受眾進行深入的了解和研究。
第三段：新媒體不是簡單的“刷存在感”
與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體注重的不僅僅是數(shù)字上的關注，而是建立長期的內容共享和與受眾的互動。這一點我們在課堂上也進行了深入的討論。在新媒體當中“有內容是王，有互動是皇”，這一觀念在新媒體營銷中尤其重要。介于這一點，我們不應該簡單地刷存在感，而是在精細化創(chuàng)作的基礎上，持續(xù)地進行與受眾的交流和溝通。
第四段：新媒體操作需要技巧和耐心
在新媒體中，有很多不為人知的技巧和方法，需要不斷地學習和實踐。其中，《互聯(lián)網+》、《素描》和《攝影》是我課后較常進行學習和技巧測試的欄目。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)新媒體操作需要的是耐心和質量。無論是在制作短視頻還是在制作圖文素材，都需要耗費大量的時間和精力。因此，我認為日常學習和持續(xù)實踐是十分必要的。
第五段：新媒體不斷發(fā)展，我們也必須跟上時代潮流
隨著社交媒體和直播平臺的逐漸崛起，新媒體也在不斷向更高層次發(fā)展。筆者認為要做好新媒體操作需要時刻關注并學習新的技術和工具。例如直播電臺、虛擬現(xiàn)實、人工智能等等。而且在不同形式的新媒體上，也會有不同的口感和使用體驗，需要隨著市場的變化而持續(xù)調整。因此，跟上時代潮流是做好新媒體運營的一個重要手段。
總之，在新媒體時代，要做好自己的營銷和操作，需要跳出自己的思維框架，不斷學習和思考受眾喜好與新媒體發(fā)展的趨勢。我們應當注重培養(yǎng)自我營銷和專業(yè)形象，注重精細化創(chuàng)作和與粉絲交流。這些都是我們在持續(xù)操作中積累和掌握的質量。只有這樣，我們才能成為成功的市場營銷人員和新媒體運營者。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇二十一
智慧教育是指通過現(xiàn)代信息技術的運用，提高教學的效率和質量，培養(yǎng)適應社會需求的優(yōu)秀人才。作為一名教師，多年來，我深刻感受到智慧教育對培養(yǎng)學生的重要性。在實踐中，我不斷總結經驗，結合自己的見解和體會，形成一系列對智慧教育培養(yǎng)人才的心得和體會。
首先，智慧教育可以激發(fā)學生的學習興趣和動力。相比傳統(tǒng)教育，智慧教育更注重學生的主動參與和互動。通過多種形式的教學設計，學生可以更加主動地參與到學習過程中。比如，通過利用電子白板、多媒體教具等現(xiàn)代化工具，讓課堂變得豐富多彩，引起學生的興趣和好奇心。同時，利用互聯(lián)網和電子資源，學生可以隨時隨地獲取到豐富的學習資料，拓寬了他們的知識面和視野。這種學習方式讓學生能夠更加積極主動地探索和學習，從而提高了他們的學習興趣和動力。
其次，智慧教育能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在傳統(tǒng)教育中，教師往往注重知識的灌輸和傳授，學生只需要被動地接受。而在智慧教育中，學生則更加注重動手實踐和自主探索。例如，在編程教學中，學生不僅要學習編程語言的基礎知識，還需要通過編寫代碼解決實際問題。這種實踐性的學習方式能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，培養(yǎng)他們的問題解決能力和實踐能力。這對于他們未來的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是至關重要的。
再次，智慧教育有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。在傳統(tǒng)教育中，教師往往是學生學習的主導者和決策者。而在智慧教育中，學生則更多地扮演起學習的主角和決策者。通過網絡學習平臺和在線學習資源，學生可以自主選擇學習的內容和方式，并通過自學和合作學習的方式來獲取知識。例如，在線協(xié)作平臺可以讓學生分享和交流自己的學習心得和成果，從而幫助他們互相學習和提高。這種學習方式培養(yǎng)了學生的自主學習能力和團隊合作精神，使他們在面對復雜的問題和挑戰(zhàn)時能夠主動地去學習和解決問題。
最后，智慧教育還能夠培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和價值觀。在傳統(tǒng)教育中，往往只注重學科知識的傳授和考試成績的提高。而在智慧教育中，我們更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質和個性發(fā)展。例如，在課堂上，我們可以通過游戲化教學和項目制學習等方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、溝通能力和團隊合作精神。同時，通過積極引導學生接觸和思考現(xiàn)實問題，培養(yǎng)他們的人文關懷和社會責任感。這種綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)方式有助于學生更好地適應社會的發(fā)展需求，并樹立正確的人生價值觀。
總之，智慧教育在培養(yǎng)人才方面具有重要的意義。通過激發(fā)學生的學習興趣和動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高學生的自主學習能力和團隊合作精神，以及培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和價值觀，智慧教育為我們提供了更廣闊的教育空間和發(fā)展路徑，有助于我們更好地培養(yǎng)適應社會需求的優(yōu)秀人才。因此，作為一名教師，我將持續(xù)深化智慧教育的實踐，不斷探索和創(chuàng)新教育的方式和方法，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇一
隨著時代的進步，培養(yǎng)智慧寶貝成為了現(xiàn)代家庭教育的重要目標。智慧寶貝不僅要有良好的學習能力和豐富的知識儲備，還要具備創(chuàng)造力、批判思維和解決問題的能力。在為期六個月的培養(yǎng)智慧寶貝課程中，我深有體會。在這篇文章中，我將分享我對培養(yǎng)智慧寶貝的心得和體會。
首先，我認識到培養(yǎng)智慧寶貝需要從小抓起。兒童在幼兒園階段就開始培養(yǎng)他們的學習興趣和好奇心非常重要。我發(fā)現(xiàn)我們的課程中注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和實踐經驗。通過參與各種實踐活動，如動手制作、科學實驗和戶外探索，孩子們不僅能學到知識，還能鍛煉自己的觀察力和思考能力。這種早期培養(yǎng)對于孩子的智力發(fā)展和學習習慣的形成非常重要。
其次，培養(yǎng)智慧寶貝需要重視培養(yǎng)他們的思維能力。在我們的課程中，我們通過開展一系列的思維訓練活動來激發(fā)孩子們的思考能力。例如，我們給孩子們出一些寓言故事，鼓勵他們找出故事中的道德和智慧，培養(yǎng)他們的批判思維能力。我們還進行了一些邏輯推理和問題解決的活動，讓孩子們在游戲中學會分析和解決問題。通過這些活動，我注意到孩子們的思維能力和創(chuàng)造力得到了顯著提高。
此外，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。我們在課程中組織了一些團隊項目，要求孩子們共同協(xié)作完成任務。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)孩子們的合作精神，還可以提高他們的溝通和表達能力。通過團隊協(xié)作，孩子們學會了互相傾聽，尊重他人的觀點，并學會了如何解決分歧和沖突。這些能力對孩子的成長和將來的發(fā)展有著重要的影響。
另外，培養(yǎng)智慧寶貝還需要給予他們足夠的自由發(fā)展的空間。孩子們應該有機會自己選擇自己感興趣的領域進行深入學習。在課程中，我們提供了一系列的選修課程，如繪畫、音樂和舞蹈等，鼓勵孩子們選擇他們感興趣的領域進行專攻。我們發(fā)現(xiàn)當孩子們對某個領域有濃厚的興趣時，他們的學習效果會更好，自信心也會更加增強。因此，給予孩子們充分的自由發(fā)展空間是非常重要的。
最后，培養(yǎng)智慧寶貝不僅需要家庭的支持，還需要學校和社會的共同努力。家長應該提供一個良好的學習環(huán)境，給予孩子們足夠的愛和關心。學校應該改革教學方式，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。社會應該提供更多的培訓機會和資源，讓孩子們有更廣闊的發(fā)展空間。只有家庭、學校和社會共同努力，才能真正培養(yǎng)出智慧寶貝。
總結起來，培養(yǎng)智慧寶貝需要從小抓起，重視思維能力培養(yǎng)，注重合作和溝通能力的培養(yǎng)，給予孩子足夠的自由發(fā)展空間，并需要家庭、學校和社會的共同努力。通過參與培養(yǎng)智慧寶貝課程，我深刻體會到了這些觀點的重要性。我相信只有通過不斷的學習和實踐，我們才能培養(yǎng)出具有智慧和創(chuàng)造力的寶貝。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇二
作為一家企業(yè)或組織，無論大小，都需要有自己的骨干力量。骨干力量是指擁有核心技能、能力和經驗的員工，他們在企業(yè)或組織中扮演著關鍵的角色，在協(xié)助企業(yè)或組織實現(xiàn)目標、推動業(yè)務發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。而如何培養(yǎng)優(yōu)秀的骨干力量，則是每個企業(yè)或組織迫切需要解決的問題。在我所在的企業(yè)，我們實行了一系列的培養(yǎng)骨干力量方案，下面我就讓我們一起來分享一下我的心得體會。
首先，完善的培養(yǎng)計劃必不可少。在骨干力量的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)方案的設計顯得格外關鍵。在制定培養(yǎng)計劃時，需要考慮骨干力量的培養(yǎng)方式、培養(yǎng)成果、培訓周期，以及培養(yǎng)的結構體系等方面。對于大型企業(yè)或組織來說，要采取多元化、綜合性的培養(yǎng)方案，包括定期的崗位輪崗計劃、實踐動手的技能訓練、定向的職業(yè)技能培訓、管理技能培訓等多方位的培養(yǎng)措施。
其次，提供多元的培訓方式是非常必要的。骨干力量的培養(yǎng)需要不斷地提升他們的技能和智慧，以便在企業(yè)或組織內扮演更加重要的角色。為此，多元的培訓方式不僅能夠幫助骨干力量掌握和提高技能，同時還可以幫助他們增強團隊意識和職業(yè)素養(yǎng)，例如集體學習、個人自主學習等。這種多元化的培訓方式可以更好的適應員工的不同學習和工作背景，同時也可以激發(fā)員工的學習興趣，提升工作熱情，對于提高骨干力量的能力和效果是非常有益的。
再次，充分的溝通體系也是推動骨干力量成長的保障。作為企業(yè)或組織，要想讓骨干力量成長壯大，就必須營造良好的溝通氛圍。建立溝通體系，可以讓骨干力量和管理部門溝通和交流，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，這樣可以提高骨干力量所以的成長速度。同時，通過溝通，骨干力量也能夠更好地為員工謀求福利和調動積極性，從而提高員工工作熱情，加快企業(yè)或組織的發(fā)展。
最后，對于骨干力量的追求還要樹立正確的價值觀。作為骨干力量的一員，要有追求卓越與服務精神的定位，這是樹立正確的價值觀是非常關鍵的。同時，我們還要保持一顆積極向上的心態(tài)，時刻保持學習和進步的狀態(tài)，不斷地積累和經驗，才能更好的服務企業(yè)和組織，為企業(yè)沖刺我們的目標盡一份力。
綜上所述，骨干力量的培養(yǎng)，需要一系列的培養(yǎng)方案，充分利用多元化的培訓方式，營造良好的溝通氛圍，確立正確的價值觀和態(tài)度，同時也需要鼓勵員工銳意進取，為企業(yè)創(chuàng)造價值，為企業(yè)和組織的發(fā)展貢獻力量。只有這樣，才能夠讓企業(yè)和組織更加繁榮昌盛，健康發(fā)展。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇三
救援力量是指能夠迅速、有效地響應并執(zhí)行各種救援任務的一支專業(yè)隊伍。在面對自然災害、人為災害、突發(fā)事件等緊急情況時，救援力量的作用至關重要。然而，如何培養(yǎng)救援力量是一個值得探討的問題。通過參與救援力量的培訓和實踐，我逐漸認識到了如何培養(yǎng)救援力量的重要性和方法。接下來，我將從全面培訓、實際應用、團隊合作、心理素質和宣傳推廣五個方面來闡述我的體會和心得。
首先，培養(yǎng)救援力量需要進行全方位的培訓。救援不是一件簡單的事情，需要有系統(tǒng)的知識和技能作為基礎。培訓內容可以包括急救技能、應急處置、通信設備使用等方面的知識。此外，培訓還應該注重實踐教學，通過模擬訓練來提高救援人員的應變能力和實際操作技能。這樣的培訓可以全面提升救援人員的專業(yè)素質，使他們在應對緊急情況時能夠快速、準確地做出反應。
其次，實際應用是培養(yǎng)救援力量的重要環(huán)節(jié)。培訓只是為了增加知識和技能，真正的考驗是在實際的救援中。只有在實際應用中，救援人員才能真正感受到緊急情況下的壓力和挑戰(zhàn)。通過參與實際救援行動，救援人員可以更加深刻地認識到自身的不足之處，從而針對性地進行改進和提高。實際應用也可以提高救援人員的反應速度和臨場處理能力，增強他們的實踐經驗。
再次，團隊合作是培養(yǎng)救援力量的核心。救援工作往往需要多人協(xié)作完成，團隊的配合和合作至關重要。在培養(yǎng)救援力量過程中，需要強調團隊合作的重要性，并通過訓練和實踐來增強救援人員的團隊意識和溝通協(xié)作能力。只有團隊成員之間緊密配合、互相信任、相互支持，才能夠有效地完成各項救援任務。培養(yǎng)團隊合作的能力不僅對于救援工作有著積極的影響，也對個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。
此外，培養(yǎng)救援力量還需要注重心理素質的培養(yǎng)。救援工作本身就是一項高風險、高壓力的工作，人員必須具備應對各種突發(fā)情況的心理準備。心理素質的培養(yǎng)可以通過心理輔導、心理訓練等方式進行。救援人員需要學會控制自己的情緒，穩(wěn)定下來，做出正確決策。此外，他們還需要具備抗壓能力和適應力，能夠在復雜和惡劣的環(huán)境中保持冷靜和清醒。
最后，宣傳推廣對于培養(yǎng)救援力量也是至關重要的。宣傳推廣可以提高社會對于救援工作的關注度，增強公眾對救援力量的認可和支持。這可以通過組織公開培訓班、開展救援技能展示等方式來實現(xiàn)。通過宣傳推廣，可以吸引更多的人加入到救援隊伍中，進一步擴大救援隊伍的規(guī)模和影響力。同時，宣傳推廣還可以提高廣大民眾對于自我防范和提高自救能力的意識，從而達到預防和減少災害發(fā)生的目的。
總之，培養(yǎng)救援力量需要進行全面的培訓，實際應用是提高救援能力的關鍵，團隊合作和心理素質的培養(yǎng)都是不可或缺的。宣傳推廣是為了培養(yǎng)更多的救援力量，進一步提升救援能力和水平。通過這些方面的努力，相信我們能夠培養(yǎng)出一支更加強大、專業(yè)的救援力量，為災區(qū)人民和社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇四
近年來，自然災害頻發(fā)，人類面臨著越來越多的災難挑戰(zhàn)。在面對這些災難時，救援力量發(fā)揮著重要的作用。如何培養(yǎng)和提高救援力量，成為了一個緊迫的問題。通過多年的參與和觀察，我積累了一些心得體會。首先，培養(yǎng)救援力量需要政府的大力支持和投入。其次，培養(yǎng)救援力量需要加強培訓和提高綜合素質。再次，培養(yǎng)救援力量需要強化團隊協(xié)作和溝通能力。最后，培養(yǎng)救援力量需要持之以恒的精神和高度責任心。只有做到這些方面，我們才能夠真正提高救援力量，有效應對各種災難。
首先，政府的支持和投入是培養(yǎng)救援力量的關鍵。政府應當制定相關政策和措施，加大對救援力量的投入。比如，增加救援力量的經費和物資供應，建設并配備先進的救援器材和設備。政府還應當加強對救援人員的人才培養(yǎng)和管理，提供更好的培訓機會和職業(yè)保障。此外，政府還可以加強對救援力量的宣傳和激勵，提高社會對救援工作的認可和支持。只有政府的有力支持和投入，才能夠為培養(yǎng)救援力量提供必要的條件和保障。
其次，培養(yǎng)救援力量需要加強培訓和提高綜合素質。救援工作是一項艱巨復雜的任務，需要救援人員具備相應的知識和技能。因此，加強培訓是必不可少的。可以通過開展系統(tǒng)性的培訓課程，提高救援人員的應急處置能力和專業(yè)技能。此外，還可以通過模擬演練等方式，提高救援人員的應變能力和快速反應能力。除了技術訓練，還要注重提高救援力量的綜合素質，包括團隊合作能力、溝通協(xié)調能力、心理承受能力等。只有全方位、多層次的培訓，才能夠使救援力量真正具備應對各種災難的能力。
再次，要強化救援力量的團隊協(xié)作和溝通能力。災難救援是一項集體行動，需要不同部門、不同領域的力量協(xié)調合作、互相配合。因此，救援力量需要建立起高效的團隊合作機制?？梢酝ㄟ^組織定期會議、制定工作流程、明確工作責任等方式，加強團隊協(xié)作。同時，救援力量還要加強與相關部門和群眾的溝通，及時了解災情和需求，有效調配資源，提高救援效率。只有團結一致、密切配合，才能夠做好救援工作，最大限度地挽救人民的生命財產。
最后，培養(yǎng)救援力量需要持之以恒的精神和高度責任心。救援工作往往是在極端條件下進行的，遇到各種不可預測的風險和挑戰(zhàn)。因此，救援力量需要具備持之以恒的精神和高度的責任心。救援人員要牢記使命，時刻保持警覺和專注，做好自身的準備和裝備。同時，還要具備勇往直前、無私奉獻的精神，時刻保持對災區(qū)群眾生命安全的關注。只有心系人民、勇往直前，才能夠克服困難，成功完成救援任務。
總之，培養(yǎng)救援力量是一項長期而復雜的任務。要真正提高救援能力，需要政府的大力支持和投入，加強培訓和提高綜合素質，強化團隊協(xié)作和溝通能力，以及持之以恒的精神和高度責任心。只有在這些方面都做到位，我們才能夠真正擁有強大的救援力量，應對各種災難挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇五
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，家長們對于培養(yǎng)智慧寶貝的需求也越來越迫切。在這個信息爆炸的時代，孩子們的智力發(fā)展顯得尤為重要。然而，要培養(yǎng)一個智慧寶貝并不是件容易的事情。經過我長期的摸索和實踐，我總結出了一些心得和體會。
首先，培養(yǎng)智慧寶貝的根本之道是培養(yǎng)孩子的思維能力。思維能力是一個人智力的核心，它決定著孩子學習和解決問題的能力。而培養(yǎng)孩子的思維能力有很多方法，例如通過讓孩子參與邏輯思維游戲、鼓勵孩子獨立思考和發(fā)表自己的看法等方式。在我家，我通過和孩子們一起玩數(shù)獨游戲和解謎題的方式，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。經過一段時間的鍛煉，孩子們的思考能力明顯提高了，他們學習新知識和解決問題的能力也變得更強了。
其次，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個人獨特的智力表現(xiàn)，它決定了孩子們能否具備想象力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力可以通過提供豐富多樣的學習資源，鼓勵孩子進行藝術創(chuàng)作和實驗發(fā)現(xiàn)等方式來實現(xiàn)。我在家中搭建了一個小型實驗室，讓孩子們通過進行簡單的科學實驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實驗能力。通過這種方式，孩子們對于學習的興趣也得到了極大的提高，他們對于解決問題的思路也變得更加靈活和多樣化了。
再次，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力是一個人與他人交往和合作的能力，它決定了一個人是否具備良好的人際關系和溝通能力。為了培養(yǎng)孩子的社交能力，家長可以引導孩子參加各種社交活動，幫助孩子建立健康的人際關系。我經常帶孩子們參加社區(qū)的義工活動和夏令營，讓他們與其他孩子一起合作完成一些任務。在這個過程中，孩子們學會了與他人進行合作和溝通，他們的社交能力也得到了極大的提高。
最后，培養(yǎng)智慧寶貝還需要注重培養(yǎng)孩子的情商。情商是一個人的情緒管理能力和社交意識的綜合體現(xiàn)，它決定了一個人是否能夠處理好與他人的關系和面對生活中的各種挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)孩子的情商，家長可以通過鼓勵孩子積極參與課堂討論、引導他們分析自己的情緒和與他人的情感交流等方式來實現(xiàn)。在我家，我經常和孩子們一起討論一些社會熱點問題，通過引導他們表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的社交意識和情商。經過一段時間的努力，孩子們的情商明顯提高了，他們能夠更好地理解自己和他人的情感，并對于人際關系的處理也變得更加成熟了。
總之，培養(yǎng)智慧寶貝需要從多個方面進行培養(yǎng)。通過培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力、社交能力和情商，我們可以幫助孩子們全面發(fā)展，成為聰明、有思想、有領導力和有情商的人。盡管培養(yǎng)智慧寶貝并不是一件容易的事情，但只要我們用心去付出，相信我們一定會取得成功。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇六
在大學入學考試中，我們會面臨數(shù)學、語文、英語等科目的考試。這些考試評估我們在學科領域的知識儲備和應用能力。但是，除了這些學科考試，還有一個更加重要的考核對象——智慧。
智慧是人生中最重要的財富之一。它不僅指學科知識，還包括道德品質、行事方法、做人處事等等方面。無論何時何地，智慧都是我們生存、發(fā)展、成功所必需的。
那么，如何培養(yǎng)智慧的力量呢？
第一，多讀書。閱讀是一種高效的獲取知識、擴展視野、豐富思想的方式。我們應該把閱讀列入日常生活中，廣泛閱讀各類書籍，從中獲得不同領域的知識和智慧。
第二，積極思考。在生活中，我們應該時刻保持頭腦清醒、思維敏捷。對遇到的事情，要多角度思考，不斷提高自己的分析和解決問題的能力。
第三，勇于探索。害怕嘗試新事物、新領域的人，是沒有智慧的。我們應該保持開放的心態(tài)，勇敢嘗試、勇于探索，從中獲取新的知識和經驗。
第四，與他人交流。與人溝通交流，是開闊思路、增進知識的有效途徑。我們應該學會溝通技巧，與他人交流自己的見解和看法，從而不斷吸取他人的智慧。
總之，培養(yǎng)智慧的力量需要我們具備積極性、創(chuàng)新性、探索性和溝通性。這些素質不是一蹴而就的，需要我們在日常生活中堅持不懈地努力和實踐。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇七
人類智慧是無限的，培養(yǎng)智慧需要不斷學習、思考、實踐。以下是我的一些心得體會。
第一，讀書是培養(yǎng)智慧的有效途徑。通過讀書，可以豐富自己的知識儲備，開闊自己的視野，提高自己的語言能力。所以，我每天都會花時間閱讀一些課外讀物。
第二，思考是培養(yǎng)智慧的必經之路。在思考的過程中，可以通過分析、比較、歸納等方式，將知識轉化為智慧。所以，我經常會抽出時間，思考一些問題，深入探究其中的道理。
第三，實踐是培養(yǎng)智慧的關鍵一步。只有在實踐中，才能將知識應用于實際生活中，從而讓自己的智慧更富有實用性。所以，我常常會在工作、生活中，不斷實踐、積累經驗。
第四，學習是培養(yǎng)智慧的必要條件。學習涉及到知識、思考、實踐等方面，只有不斷地學習，才能獲得新知識、新體驗，并將其化為自己的智慧財富。所以，我會在工作之余，花時間學習新知識，不斷提升自己的水平。
總之，培養(yǎng)智慧需要不斷的努力和付出。只有堅持不懈地讀書、思考、實踐、學習，才能擁有越來越多的智慧，并用智慧的力量改變自己的人生。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇八
培養(yǎng)骨干力量是任何機構或組織長期發(fā)展的基礎。在現(xiàn)代社會，各個領域的競爭日益激烈，唯有擁有一支高素質的骨干力量，才能使組織在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，培養(yǎng)骨干力量方案不僅僅是一個組織對自身未來的規(guī)劃，同時也是對員工的關心與幫助。
第二段：談談培養(yǎng)骨干力量的策略和實踐
針對組織內部的員工，可以制定一系列的培訓計劃、課程或考核體系等，以增強員工的能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而提高員工的崗位技能水平和業(yè)務水平。此外，組織應通過海外培訓、交流或項目合作等方式，增強員工的國際化視野和全球化思維。對于優(yōu)秀員工，還應提供良好的晉升機制和激勵政策，激發(fā)員工的工作熱情和工作積極性。
第三段：談談培養(yǎng)骨干力量方案的體驗和感受
個人來說，參與培養(yǎng)骨干計劃讓我感受到了組織對員工的關心和支持。在組織的幫助下，我有了更廣闊的視野和更強的能力，在工作中也得到了更多的肯定和認可。不僅僅是個人，很多同事也有著同樣的體驗和感受。他們在計劃中提高了技能水平和業(yè)務水平，也在組織提供的項目和活動中收獲了更多的經驗和機會。
第四段：談談未來骨干力量的發(fā)展
隨著社會的快速發(fā)展和新技術的不斷涌現(xiàn)，骨干力量的發(fā)展也將面臨更多新的機遇和挑戰(zhàn)。即便是在沒有明確規(guī)劃的領域，骨干力量也應該具備足夠的探索精神和創(chuàng)新思維，這才能讓組織在不斷變化的市場環(huán)境中占據優(yōu)勢。同時，隨著時代的變遷，每個人都應該不斷地提升自己的能力和素質，才能更好地適應未來發(fā)展的需求。
第五段：總結和建議
培養(yǎng)骨干力量方案是組織長遠發(fā)展的必備之策，也是員工個人成長的必要條件。通過制定科學的獎勵和激勵機制，組織員工參加各項培訓、課程或考核，并給予充分的肯定和支持，可以增強員工的工作積極性和工作熱情，提高企業(yè)的競爭力。同時，每個人也應該有意識地提升自己的能力和素質，關注行業(yè)發(fā)展趨勢，緊跟時代腳步，不斷創(chuàng)新和嘗試，才能在未來發(fā)展中所向披靡。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇九
培養(yǎng)骨干力量是每個組織或團隊的重要任務之一。作為管理者，如何火眼金睛地識別出潛在的骨干人才，并對其進行專業(yè)集訓和培養(yǎng)，是達到組織與團隊很重要的目標。本文將以自己所在的小區(qū)業(yè)委會的骨干力量培養(yǎng)方案為例，探究骨干力量培養(yǎng)的重要性、實踐操作和心得體會。
第二段：方案介紹
小區(qū)業(yè)委會全體會議表決通過了《小區(qū)業(yè)委員會骨干力量培養(yǎng)方案》。本次培訓方案旨在企圖實現(xiàn)年輕志愿者崛起、老基礎人員給點機會和全體人員都可以成才的目標。培訓將采取定期主題教育和專業(yè)培養(yǎng)的模式，為小區(qū)業(yè)委員會的骨干力量培養(yǎng)儲備。
第三段：實際操作
具體方案中，每年選取不少于3名骨干力量，代表小區(qū)到省級或全國性的諸如培訓、學術交流和文明城市立孝模評選等活動中，拓展人際關系，提升綜合素質。同時，以業(yè)委會解決實際問題為重點，對骨干力量展開專業(yè)培訓。這些培訓范疇包括管理、法律、救護等基礎知識，以及金融投資、環(huán)境保護、物業(yè)管理等高質量應用型研究。最后，針對在業(yè)務工作、個人抗壓等方面出現(xiàn)的問題，進行1對1輔導和心理疏導。
第四段：心得體會
總體而言，這種骨干力量培養(yǎng)方案的益處是顯然的。通過骨干力量培養(yǎng)儲備，我們組織在很多方面都得到了鞏固和提升。其中最直接的也是最關鍵的，就是業(yè)務能力的提升。人才在骨干力量培訓中得到表現(xiàn)，直接切入業(yè)務中，將所學的知識都發(fā)揮到最大程度。而這樣的學習過程將很自然地促進他們自身能力的提升。我們也從中看到了機構文化的鞏固效果。允許骨干力量展開專業(yè)學習，也會給員工普遍帶來積極影響。員工會更好地理解一家機構的運作方式，并愿意為機構發(fā)揮自己的頂尖貢獻。同時，這樣的培養(yǎng)也吸引到新人志愿者的加入，一同貢獻于業(yè)委會。
第五段：結尾
人才是一個組織的核心競爭力，小區(qū)業(yè)委員會將一如既往地重視骨干力量的培養(yǎng)。然而，放眼聚集于多個方向的業(yè)委會組織，不是每個組織都費力治理其他項任務，會有更大的復雜性和不確定性。由此，我們也希望借助骨干力量計劃，進一步調動全員服務意識，拓寬服務領域，共同在小區(qū)文明和業(yè)委會工作中開疆拓土，共創(chuàng)美好社區(qū)。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十
救援力量的培養(yǎng)是保障國家安全的重要一環(huán)。在災難面前，救援力量的強弱決定了救援行動的效率與成功。因此，培養(yǎng)救援力量顯得尤為重要。在我參與救援力量培養(yǎng)的過程中，我有了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：在培養(yǎng)中注重基礎訓練
培養(yǎng)救援力量的關鍵在于基礎訓練。只有打好基礎，才能有堅實的技能和應對災害的能力。訓練中，我們注重鍛煉身體素質，提高反應速度和適應能力。有條件的培訓中心還提供專業(yè)知識的學習，包括急救、災害評估和搶險等。這些基礎訓練對于培養(yǎng)救援力量是至關重要的，它們奠定了一個救援人員的基礎，使他們能夠勝任各類救援任務。
第三段：災害模擬訓練的重要性
在培養(yǎng)救援力量中，災害模擬訓練是必不可少的一部分。通過模擬真實的災害場景，我們可以更真實地感受到救援的艱辛和危險。在模擬訓練中，我們扮演不同的角色，體驗不同的救援任務，從中學習到各種應對策略和技巧。這種真實的模擬訓練幫助我們提高了應對災害的能力，同時也鍛煉了我們的心理素質，讓我們能更加理性和冷靜地面對災難。
第四段：團隊合作的重要性
在培養(yǎng)救援力量的過程中，團隊合作是不可或缺的。沒有一個團結協(xié)作的團隊，是無法有效救援的。在訓練中，我們注重團隊合作的培養(yǎng)，通過分工合作和互助友愛，增強了團隊成員之間的協(xié)調性和默契。當面對災難時，只有團隊中每個人都盡自己最大努力，才能取得最好的救援效果。因此，在培養(yǎng)救援力量時，我們要注重團隊合作的培養(yǎng)，提高團隊整體效能。
第五段：定期維護與進修
培養(yǎng)救援力量不是一勞永逸的，定期的維護與進修也是非常必要的。在日常的工作中，我們需要保持良好的體力和技能狀態(tài)，定期進行體能訓練和技術培訓，以跟上時代發(fā)展與技術更新的步伐。此外，交流與學習也是非常重要的一環(huán)，我們要不斷與其他救援力量進行交流，吸收他們的經驗和教訓，進一步提高自己的技能和能力。
總結：
培養(yǎng)救援力量是一項復雜而長期的任務，需要不斷地努力和堅持。基礎訓練、災害模擬訓練、團隊合作和定期維護與進修是培養(yǎng)救援力量的關鍵。只有通過系統(tǒng)的訓練和不斷的提升，才能確保救援力量在面對各種災難時能夠迅速有效地應對，保障國家和人民的安全。作為一名救援人員，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為救援事業(yè)做出更大的貢獻。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十一
在現(xiàn)代社會中，人們越來越重視孩子的教育和培養(yǎng)。家長們希望他們的孩子能夠成為智慧、有能力的個體。因此，培養(yǎng)智慧寶貝成為了家長們的共同目標。在實踐中，我深刻體會到了培養(yǎng)智慧寶貝的重要性以及取得進展的方法和策略。下面將分享一些個人的心得和體會。
首先，培養(yǎng)智慧寶貝要從小抓起。幼兒階段是一個孩子身心發(fā)展最為關鍵的時期，這個時期的培養(yǎng)將直接對孩子的未來產生重要影響。在孩子幼兒園階段，我注重培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲望。通過提供豐富的教育玩具和刺激的環(huán)境，讓孩子們有機會去觸碰、探索和嘗試，從而培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。此外，我也注重與孩子的親子互動和溝通。每天與孩子一起玩耍、讀書和討論，使他們的思維得到鍛煉和培養(yǎng)。
其次，培養(yǎng)智慧寶貝還需重視素質教育。智力并非唯一的衡量標準，科學美育和人文教育同樣重要。我注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和藝術修養(yǎng)，例如音樂、繪畫和手工藝等。這些活動不僅能夠開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和藝術鑒賞能力。此外，我還注重培養(yǎng)孩子的情商和人際溝通能力。教導他們如何與他人相處，如何表達自己的情感和意見，這對于他們的將來發(fā)展十分重要。
第三，培養(yǎng)智慧寶貝要注重培養(yǎng)實踐能力。理論知識固然重要，但是只有將知識應用于實踐才能夠真正發(fā)揮其價值。為了培養(yǎng)孩子的實踐能力，我注重培養(yǎng)他們的實際操作能力和問題解決能力。在平日里，我鼓勵孩子們去自主動手完成一些簡單的家務活動，如洗碗、整理書桌等。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，還能夠鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。
第四，培養(yǎng)智慧寶貝需要注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，僅有單一的智力是不夠的，個體需要具備多方面的知識和技能才能夠適應社會的發(fā)展需求。因此，在培養(yǎng)智慧寶貝的過程中，我注重培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。例如，我經常鼓勵孩子們參與不同類型的社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)活動等。這樣不僅可以增加孩子們的社會經驗，還能夠培養(yǎng)他們的責任心、團隊合作精神以及解決問題的能力。
最后，培養(yǎng)智慧寶貝需要家庭和學校的共同努力。家庭是孩子最重要的教育基地，但是學校也是孩子接觸知識的重要場所。因此，家長和老師需要保持密切的聯(lián)系和溝通。我和孩子的老師保持定期的家訪和家長會，共同討論孩子的學習和成長情況。這樣可以更好地了解孩子的優(yōu)點和不足，并且制定合適的培養(yǎng)計劃。
在培養(yǎng)智慧寶貝的過程中，雖然會面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但也會獲得許多樂趣和成就感。我相信通過我們的努力，孩子們一定能夠成為有智慧、有能力的新時代人才。在今后的實踐中，我將繼續(xù)用心去培養(yǎng)智慧寶貝，引導他們成長為有責任感、有擔當?shù)娜瞬拧?BR> 培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十二
中國共產黨在長期革命、建設和改革過程中積累的應對風險挑戰(zhàn)的寶貴經驗，是我們在新時代全力打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)的智慧寶庫。在一個不穩(wěn)定不確定因素不斷增多的時代，要有效應對更加復雜困難的局面，必須把黨史學習和推動實踐結合起來，把歷史和現(xiàn)實貫通起來，在學黨史、悟思想、辦實事、開新局上求實效，從歷史傳承中汲取防范化解重大風險的智慧和力量， 一以貫之、持之以恒地推進防范化解重大風險工作，隨時準備應對更加復雜困難的局面。
一是增強憂患意識，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全。增強憂患意識，是中國共產黨 人的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國共產黨人擔當?shù)囊环N重要責任。我們黨在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)中壯大，始終有著強烈的憂患意識。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，是我們黨及時總結新的生動實踐，不斷推進理論創(chuàng)新而提出的重要論斷。堅持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，要求我們堅持發(fā)展和安全并重，實現(xiàn)高質量發(fā)展和高水平安全良性互動，既通過發(fā)展提升安全實力，又在發(fā)展中更多考慮安全因素，營造有利于經濟社會發(fā)展的安全環(huán)境。進入新發(fā)展階段，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，但機遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。隨著我國社會主要矛盾變化和國際力量對比深刻調整，當前和今后一個時期是我國各類矛盾和風險易發(fā)期，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，必須增強憂患意識，把防范化解重大風險擺在更加突出位置。
二是堅持底線思維，開展重大風險評估。底線思維是一種積極主動的思維 方式，是一種立足于守底線的擔當思維、進取思維，是中國共產黨治國理政中的一項理論和實踐創(chuàng)新。預判風險是防范風險的前提，把握風險走向是謀求戰(zhàn)略主動的關鍵?！奥斦呗犛跓o聲，明者見于未形?！眻猿值拙€思維，要求我們不回避矛盾，不掩蓋問題，按照“凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，做到有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權”的要求，保持如臨深淵、如履薄冰的態(tài)度，組織開展重大風險評估，形成本地區(qū)、本部門的重大風險圖譜，盡可能把各種可能的情況想全想透，對可能發(fā)生的各種風險挑戰(zhàn)做到心中有數(shù)。
三是進行壓力測試，做好思想準備和工作準備。壓力測試是通過不斷向被 測系統(tǒng)施加“壓力”，測試系統(tǒng)在壓力情況下的性能表現(xiàn)的方法。通過壓力測試，有助于了解風險管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。中國共產黨具有很強的抗打壓能力，中國共產黨的發(fā)展壯大歷史是一部爬坡過坎、克難攻堅，歷經內外壓力而持續(xù)生存、生長并走向成熟的歷史。開展重大風險壓力測試，我們須按照“做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備”的要求，針對可能發(fā)生的各種重大風險挑戰(zhàn)，組織開展模擬演練和壓力測試，全方位檢驗重大風險防范化解體系和能力的現(xiàn)狀，查找其中可能存在的短板和不足。在此基礎上，有針對性地制定周詳完善的防控措施，持續(xù)提高抗打壓能力，確保經濟社會發(fā)展更加安全可靠。
聯(lián)防聯(lián)控、群防群控是中國特色社會主義制度應對風險挑戰(zhàn)的獨特優(yōu)勢。繼續(xù)打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)，必須發(fā)揮組織優(yōu)勢，全面加強黨的組織體系建設，不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力。同時， 要堅持專門工作與群眾路線相結合，緊緊依靠群眾、廣泛動員群眾，把群眾參與貫穿到防范化解重大風險的全過程、各環(huán)節(jié)，齊心協(xié)力構筑群防群治嚴密防線，打好防范化解重大風險的人民戰(zhàn)爭。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十三
學習百年黨史汲取智慧力量個人
心得體會
縱觀黨百年風雨歷程，在每一個重大歷史轉折點，黨總是能夠從歷史中
總結
經驗、尋找啟迪。所以我們應學習黨史，從中汲取新的智慧和力量。下面是豆花問答網小編為大家整理的學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會，以供大家參考借鑒!
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇一
黨史學習教育動員大會2月20日上午在北京召開。習近平總書記強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
風雨蒼黃百年路，高歌奮進新征程。習近平總書記為這場學習教育“開課”，為黨員干部如何學好學深黨史指明了方向。作為黨員干部，我們要從黨史學習教育中汲取智慧力量，認真回顧走過的路，永遠不忘來時的路，繼續(xù)走好前行的路，守住自己的那份“初心”，始終做到與黨同心、與民貼心、讓民放心。
學習黨的奮斗史，從中汲取前行力量，做到與黨同心。100年來，中國共產黨歷經風霜，帶領全國人民經歷了xx年的浴血奮戰(zhàn)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國;經過30年社會主義建設的艱辛歷程，探索出一條適合中國國情的社會主義道路;實行改革開放的偉大決策，我國社會主義建設進入新時期，人民生活基本達到小康水平。進入新時代，作為黨員干部，更要學好黨史，如此才能體會到黨史如明燈，照亮前行之路，黨史如清泉，洗滌心靈之塵，黨史如號角，激勵奮進，更加堅定理想信念，鍛造革命信仰，保持革命意志，發(fā)揚偉大斗爭精神，走好新的長征路。
學習黨的成長史，更加堅定理想信念，做到與民貼心?！坝蟮?，必先為史。”黨員干部要利用空余時間多學習黨的成長史，記憶“紅軍不怕遠征難”“不到長城非好漢”“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“而今又踏長征路，山河崢嶸”，懂得“苦不苦，想想長征二萬五，累不累，想想革命的老前輩”，弘揚“不怕犧牲、前赴后繼，勇往直前、堅韌不拔，眾志成城、團結互助，百折不撓”的長征精神，堅持以人民為中心的思想，始終牢記為人民服務的宗旨，永記張思德“為人民利益而犧牲”的大公無私，焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，孔繁森“一腔熱血灑高原”的默默付出，廖俊波甘做人民“樵夫”的實干作風……始終與民貼心，努力辦好為民之事，讓人民群眾過上更好的日子。
學習黨的復興史，永葆干事創(chuàng)業(yè)激情，做到讓民放心。當前，我國正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，面對世界百年未有之大變局，黨員干部要認真學習復興路上的宏偉篇章，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，謀劃好“十四五”開篇布局，始終堅持一手抓疫情防控，一手抓經濟發(fā)展，始終做到“我將無我，不負人民”，與廣大人民群眾同呼吸、共命運，想在一起、干在一起，努力戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難和風險，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的良好狀態(tài)，認真做好本職工作，履行好崗位職責，迎來“柳暗花明又一村”，為人民群眾做更多好事實事，帶領他們致富奔康，以更加優(yōu)異的成績迎接建黨一百周年。
百年黨史，波瀾壯闊。黨員干部學習黨史要與時俱進，身體力行，做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的工作要求，為開啟中國特色社會主義現(xiàn)代化新征程開好局、起好步作出新的更大貢獻。
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇二
欲知大道，必先為史。習近平總書記提出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。黨史中一個個閃耀的名字是中華民族永恒的精神坐標，一段段苦難輝煌的記憶見證了中國的偉大飛躍，一次次堅定前行彰顯了信仰的力量。在學習黨史中銘記那不能忘卻的犧牲、賡續(xù)偉大的民族精神、汲取砥礪前行的勇氣和力量，黨員干部要通過系統(tǒng)學習、熱烈討論、追尋足跡等形式把黨史這門必修課學深、學熱、學活，在學習中堅定理想信念、凝聚奮進力量。
翻開“紅色經典”，讓學習“深”下去?！白x史可以明鑒，知古可以鑒今?！秉h員干部學習黨史要以權威著作和經典讀物作為主要學習材料，在精讀細讀、深學深思中了解黨的發(fā)展歷程，繼承和弘揚黨的優(yōu)良作風。翻開“紅色經典”，我們來到1921年嘉興南湖的紅船上，看到黨誕生之時面臨的嚴峻考驗，了解到當時中國內憂外患、風雨飄搖的歷史現(xiàn)狀，更加深刻地認識黨誕生的歷史必然性。在“紅色經典”中深入學習抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國成立、改革開放的歷史，系統(tǒng)全面了解黨的發(fā)展歷程，看我們黨是如何為了民族獨立、國家富強和人民幸福不懈斗爭的，又是如何在政治上一步步走向成熟，在思想上和精神上更加堅強團結的。從五十多人到九千多萬人，百年歷程造就了世界第一大黨。黨員干部只有讓學習“深”下去，才能更清楚地了解黨的發(fā)展歷程、更深刻地感悟偉大民族精神，才能在新時代更好地踐行初心使命。
展開“紅色研討”，讓學習“熱”起來。研討是深化學習效果的重要抓手，在交流中互相學習、共同提升，在討論中觀點碰撞、匯聚智慧，在分享中豐富學習形式、營造學習氛圍，“紅色研討”讓黨史學習“熱”起來、“火”起來。研討可以聚焦黨史專題，以讀書會、報告會、學習班等形式分享學習收獲和心得體會，在研討中談收獲、找不足、理思路、明方向，在分享交流中深化思想認識，推動學習入心入腦，將學習成果轉化為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治自覺。特別是領導干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，在交流會中以身作則、主動分享，在研討中將思想和工作與學習深入結合，確保專題學習研討不偏不空、不走過場，使黨員干部進一步筑牢政治信仰、提升能力素質、激發(fā)學習熱情。
重走“紅色路線”，讓學習“活”起來。到革命舊址和紀念館上一堂生動的黨史課，追溯紅色記憶，讓黨史學習“活”起來。紀念館中那一張張真實的照片、一件件斑駁廢舊的物件、一段段珍貴的歷史影像，都在生動地講述著老一輩革命家的豐功偉績，在緩緩訴說著黨的發(fā)展歷程。黨員干部在讀經典著作、開展紅色研討中學習黨史，更要在追隨紅色足跡中近距離瞻仰革命精神，讓思想受洗禮、使命再升華。黨員干部換上紅軍裝、唱一唱紅歌、走一段長征路，在紀念碑下重溫入黨誓詞，讓黨史學習變得更加生動鮮活。重溫過去艱難的歷程，無數(shù)革命先烈用鮮血和犧牲，換來了今天的和平幸福，我們深受鼓舞、倍感振奮，展望美好明天，我們重任在肩、使命光榮，要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心、繼續(xù)前行。
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇三
近日，習近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。當前，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期。越是關鍵越要堅定、奮進、搏擊?！皻v史是最好的教科書?！蔽覀円獙W好黨史，在黨史中汲取實現(xiàn)中華民族偉大復興的智慧和力量。
堅持民主集中，保持黨內高度團結統(tǒng)一。黨的歷史告訴我們：不管在任何時期，黨內越是高度團結統(tǒng)一，黨和人民的事業(yè)就越興旺發(fā)達。黨要管黨既是我們黨的歷史經驗和實踐真知，也是我們黨行穩(wěn)致遠的重要法寶。要旗幟鮮明地加強政治建設，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把黨中央決策部署不折不扣地落到實處，真正把思想和行動統(tǒng)一到黨中央推進發(fā)展的戰(zhàn)略方針上來，沿著黨中央指引的“復興”航向前行。在實踐中要以黨的政治生活為載體，以黨的政治規(guī)矩和政治紀律為抓手，堅持民主集中制原則，不斷凈化優(yōu)化黨內政治生態(tài)。還要重溫歷史教訓，牢記歷史上那些因喪失組織觀念而帶來的慘痛教訓，警鐘長鳴，引以為戒。
堅持人民至上，始終扎根于人民。我們黨之所以在歷史上取得了一個個偉大勝利，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，根本在于我們有人民的支持，人民始終站在我們這一邊。要與群眾想在一起，干在一起，多辦民生實事好事。及時解決群眾的急難愁盼，以“我將無我，不負人民”境界，全力踐行全心全意為人民服務的宗旨。要持之以恒地改進作風，繼承和弘揚黨在歷史上積累形成的光榮傳統(tǒng)，堅決抵制“四風”;要“一篙”也不松懈地開展反腐倡廉，防治結合，純潔黨的肌體，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，進一步營造風清氣正的為民環(huán)境，牢固血肉聯(lián)系。只要我們一心一意地扎根人民、服務人民，就能凝聚起人民戰(zhàn)無不勝的智慧和力量，就沒有任何國家任何人能阻擋中國人民對美好生活的向往、中華民族實現(xiàn)偉大復興的歷史步伐。
堅持馬克思主義理論學習與創(chuàng)新，不斷武裝頭腦。理論是行動的先導，在我們黨成立之初，馬克思主義就被確立為指導思想。馬克思主義理論是集科學、人民、實踐和開放于一體的理論，深刻詮釋了人類發(fā)展規(guī)律，指引著未來的前進方向。馬克思主義與中國發(fā)展實際相結合后，就展現(xiàn)出了強大的真理力量。尤其是我們黨與時俱進地形成、推進了中國特色社會主義理論體系，讓當代中國走向了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家之路。新時代，新征程。我們要深入學習好習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化的最新理論成果，武裝頭腦，補足理想信念之“鈣”，自覺用新思想新理論指導實踐，用新思維新方法分析解決遇到的難題，不斷融會貫通，不斷進行新探索、創(chuàng)造新成果，必將筑就中華民族偉大復興的中國夢。
學習百年黨史汲取智慧力量個人心得體會篇四
中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。2021年是中國共產黨建黨百年，恰是風華正茂。歷史是最好的老師，中國共產黨可歌可泣的百年歷史，是一部豐富生動的教科書，恰逢建黨百年，青年干部要帶頭學好黨史這門“必修課”，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作，更好走向未來。
知黨史，培養(yǎng)“位卑未敢忘憂國”的愛黨愛國情懷。100年的黨史，是無數(shù)共產黨人用血肉、汗水和淚水換來的，這其中飽含著苦難與曲折，也蘊含著勝利與輝煌。從五四運動喚醒民眾，到醞釀建黨、各地響應，從一窮二白、風雨飄搖到國富民強、蒸蒸日上，這是中華民族歷史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎。知黨史，知會青年干部在和平發(fā)展的年代同樣需要有“功成不必在我，功成必定有我”的責任姿態(tài);知黨史，知會青年干部兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，做到敬業(yè)守責、盡心盡力是每個人“平凡而又偉大“的使命;知黨史，知會青年干部要知行合一，更好推動當前工作、謀劃未來工作，真正發(fā)揮學黨史的作用，達到學黨史的目的。
學黨史，錘煉“為萬世開太平”的敢于擔當品格。天下興亡，匹夫有責。在中華民族面對侵襲、國家面對危難之時，無數(shù)英雄烈士變法圖存，馬革裹尸，為國家的富強和民族的自由奔走呼告，流血犧牲，他們用自身的擔當來尋求真理、救國救民。青年干部要帶頭學好學深黨史，培養(yǎng)擔當品格。要將學黨史作為一項行動自覺，融入會議集中學、主動開展日日學，從中吸收成長的養(yǎng)分、明確奮斗的方向、汲取前行的力量，在學黨史中銘初心、守初心，用黨史澆灌信仰之樹，用黨史把好信念之舵。
悟黨史，汲取“力思報效向衰年”的立身興國力量。古語有云：“以史為鏡，可以知興替。”歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，青年干部領悟黨史可以學習先行者們治國理政的思路，提煉立國興國的智慧，運用到自身崗位中造福群眾。做好黨史的領悟，要避免走入形式和惰性的誤區(qū)，不能淺嘗輒止、蜻蜓點水，自認為看了幾本黨史書籍就覺“義務”已盡;不能班門弄斧，為學而學，自認為熟知了幾段黨史故事就覺“談資”已夠。要用好“學思踐悟”，增進對共產黨發(fā)展和奮斗歷程的深層次認識，更要在歷史中明晰事物發(fā)展的規(guī)律、吸收借鑒前人的經驗、找尋解決問題的辦法，總結出個人處事的技巧，悟出感概，悟出境界，悟出力量。
表達的欲望收繳的很好。
學習中共黨史心得體會---從百年黨史中汲取斗爭力量
學習百年黨史個人心得體會
從黨的百年歷史中汲取智慧和力量
百年黨史學習心得體會
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十四
沐浴著春日的暖陽，迎著和煦的湖風，3月22日，在陜西科技大學科大湖畔，一場別開生面的黨史學習教育正在開展。
講述“紅船建黨”的故事、朗誦《黨旗迎風飄揚》、表演黨史故事情景劇……在陜西科技大學材料科學與工程學院206團支部學生們自編自演的精彩節(jié)目中，1個多小時不知不覺過去。
“形式新穎、內容豐富的黨史學習教育如春風化雨，激勵著大家學黨史、聽黨話、跟黨走，在奮力開拓新征程中實現(xiàn)新作為?！痹搱F支部書記薛李月說，他們以講故事、詩朗誦、情景劇的形式，回顧中國共產黨百年奮斗歷程，從黨史中不斷汲取砥礪奮進的智慧和力量。
據了解，湖畔講堂系列思政課已舉辦8期，將思政課堂從教室搬到湖畔，通過故事講述和學生參與的形式，讓學生們真正在思想上受觸動、有升華。
“湖畔講堂已成為師生們開展黨史學習教育的重要載體和平臺。接下來，我們還將舉辦‘五四風云月文化新象’‘南湖起航與舊邦新命’等系列思政課，將黨史講活、講透，引導學生堅定理想信念，樹立正確的歷史觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！标兾骺萍即髮W材料科學與工程學院黨委副書記田少寧說。
在實踐錘煉中擦亮精神底色
當天下午，蓮湖區(qū)西關街道錦園社區(qū)的黨員、入黨積極分子在區(qū)委黨校進行黨史學習教育，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。紅船精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、載人航天精神、抗疫精神、西遷精神……大家認真閱讀這些偉大精神的形成背景、內涵解析，在重溫黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的精神力量。
“每一種精神都蘊含著忠誠、擔當、奉獻的內核，百年來一脈相承。作為一名黨員，要將這些精神深深鐫刻在心中，自覺將理想信念轉化為無懼擔當?shù)男袆幼杂X、無私奉獻的精神品格，時刻把社區(qū)群眾放在心上，真心實意為他們著想，為大家做好服務?！鄙鐓^(qū)黨委書記陳嫦說。
“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。今天，我們坐在這里學習黨史，只有對黨昨天的奮斗有深刻了解，才能做好今天的現(xiàn)實工作，承擔起明天新的使命……”陳曉萍老師娓娓道來，帶領大家一起回顧黨在創(chuàng)建和發(fā)展中所經歷的磨難，為大家講述革命先烈艱苦奮斗的故事。
70歲的黨員高改蘭和老伴兒一起來參加學習。她1969年在軍隊入黨，“聽黨指揮、忠誠使命”是她一生堅守的信條。“心中有信仰，前行有方向。我一直銘記著黨的教導，無論身處什么環(huán)境，都以黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記為人民服務，為了他人利益甘心奉獻、不計得失?！备吒奶m說，“現(xiàn)在雖然退休了，但我要帶頭學習黨史，與年輕同志交流黨史，讓紅色精神代代傳下去?！?BR> 學習黨史，是為了在黨的偉大成就中得到激勵，在黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中受到教育，在黨的成功經驗中尋找啟迪，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作，更好走向未來?！白鳛橐幻鐓^(qū)工作者，學習黨史，就是要知行互促，在實踐錘煉中擦亮精神底色。我會在平凡的崗位上堅守初心，為大家做好服務，當好貼心人，讓社區(qū)成為一個友愛、和諧、幸福的大家庭?！鄙鐓^(qū)黨員袁娟娜說。
讓黨史知識飛入尋常百姓家
“歲月承載歷史的腳步，大地積淀文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國滿懷激情……”3月20日，一場特別的黨史學習教育在銅川市印臺區(qū)三里洞街道芳草社區(qū)火熱進行，吸引了許多群眾駐足觀看。
歌曲《不忘初心》、快板《祖國頌歌》、朗誦《沒有共產黨就沒有新中國》……“芳草熒光”志愿者宣講團成員通過一個個精彩的節(jié)目，為現(xiàn)場群眾講解中國共產黨的發(fā)展歷程、黨的方針政策和鮮活生動的黨史故事。
“以前，總覺得黨史學習教育離我們很遠，學起來不容易。現(xiàn)在，宣講團成員把黨史知識和快板、歌曲等結合起來，用通俗易懂的話講出來，加深了我們對黨史的理解，更覺得要珍惜現(xiàn)在的好生活，不忘初心、砥礪前行?！狈疾萆鐓^(qū)居民唐洪麗說。
用群眾喜聞樂見的形式開展黨史學習教育，在芳草社區(qū)已成常態(tài)。自2019年8月“芳草熒光”志愿者宣講團成立以來，成員們通過微黨校、早讀一刻、初心故事、主題宣講、志愿服務5項活動，廣泛動員群眾參與，采用“文藝表演+理論宣講”的形式，精心組織音樂表演、朗誦、快板等文藝節(jié)目，用通俗易懂的語言及時傳播黨的聲音、解讀黨的政策、回應群眾關切、滿足群眾需求，讓黨的方針政策、黨史知識等飛入尋常百姓家。
截至目前，“芳草熒光”志愿者宣講團圍繞黨的十九屆五中全會、全國兩會、全國文明城市創(chuàng)建工作、掃黑除惡等主題，累計開展各類宣講40多場次。不僅如此，宣講團成員把學習宣講轉化為服務群眾的具體行動，不定期在芳草社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為空巢老人、留守兒童等提供志愿服務、解決生活難題。
“黨史學習教育沒有終點。近日，芳草社區(qū)積極貫徹落實中央和省上相關部署要求，運用多種形式，廣泛開展黨史學習教育，掀起了新的學習熱潮?！狈疾萆鐓^(qū)黨總支書記段軍俠表示，下一步將繼續(xù)依托“芳草熒光”志愿者宣講團等宣講品牌，開展現(xiàn)場演講、快板表演等群眾喜聞樂見的宣講活動，讓百年黨史常學常新。
從黨史學習中汲取創(chuàng)作靈感
用創(chuàng)新的形式開展黨史學習教育，以積極的創(chuàng)作向建黨百年獻禮。3月22日上午，一場生動的黨史學習教育在陜西國畫院舉行，該院20余位畫家、評論家及干部職工學黨史、銘初心、話創(chuàng)作。
圍繞近期黨史學習情況，大家暢談心得體會。多位畫家展示了自己“向建黨百年獻禮”主題美術作品，并分享了創(chuàng)作過程，表示要以黨史學習為源泉，汲取創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品。
“百年征程從紅船起航。通過黨史學習，我詳細了解了中國共產黨第一次全國代表大會召開背后的故事，查閱資料，看了很多相關影片、紀錄片，內心感慨萬千。于是，我以此為主題，創(chuàng)作了作品《紅船》?！碑嫾尹S菲說。
“平型關大捷，打破了‘日軍不可戰(zhàn)勝’的神話，勝利號角從這里吹響……”畫家江天動情講述平型關大捷的故事和自己創(chuàng)作的心路歷程。
“一切優(yōu)秀文藝工作者的藝術生命都源于人民，一切優(yōu)秀文藝創(chuàng)作都是為了人民，這是我們藝術工作者的初心?！备痹洪L、畫家王瀟表示，“陜西國畫院從成立之初始終堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，前輩石魯?shù)乳L安畫派的藝術家們更是創(chuàng)作了一系列反映現(xiàn)實生活的優(yōu)秀作品。通過黨史學習，重溫了黨和人民命運與共的奮斗征程。這激勵我拿起手中的畫筆，用心用情繪寫時代新華彩?！?BR> “去過很多次延安、畫過很多次延安，但每次去延安，都有新的感悟和收獲。”副院長、畫家喬建業(yè)站在剛完成的一組作品《延安頌》前，講述到延安采風創(chuàng)作的感受時，心情仍十分激動。他說，“到延安去！是一種精神在召喚。寶塔山、延河、窯洞、黃土高原的溝溝峁峁……這里有強大的精神力量，有源源不斷的創(chuàng)作靈感，希望更多人能通過我們的美術作品了解黨的光輝歷程?！?BR> 百年黨史耀華夏，丹青畫卷繪史詩。據悉，去年9月，陜西國畫院開始籌劃“向建黨百年獻禮”主題美術創(chuàng)作，組織開展了黨史學習、理論學習、寫生、研討等活動，推進黨史學習教育與美術創(chuàng)作深度融合，激勵畫家用優(yōu)秀的作品謳歌黨和祖國、講好中國故事、傳承紅色基因。
“詩話黨史”的精神洗禮
“一條游船，劈開了南湖的波浪。十幾個熱血青年，在運籌一個紅色的理想?！薄凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！薄?月22日下午，西安市新城區(qū)自強路街道黨工委同西安市新城區(qū)長樂路中小企業(yè)商會黨支部聯(lián)合舉辦“詩話黨史”情景互動式黨課首場示范課，來自社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織的60余名黨員參加。
整堂黨課以詩歌為主線，從詩歌創(chuàng)作背景、歷史背景等方面闡釋黨的發(fā)展歷程，讓黨員們的心靈受到洗禮。黨員們紛紛表示要學習偉大精神，不斷堅定理想信念，把學習成效轉化為推動工作的務實舉措，匯聚起干事創(chuàng)業(yè)的強大力量。
“通過參加黨史學習教育，我很受震撼和鼓舞，從中獲得了前進動力。”自強路街道黨建辦干部李竹芳表示，要切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，在實際工作中踐行為民初心。
“作為黨員商戶，應當加強黨史學習，堅持‘服務至上、顧客為先’理念，用真誠贏得群眾信賴與支持?！标兾麈z達投資集團西北五金機電市場黨支部書記李治令說。
“學習黨史能凝聚思想、匯聚力量、促進發(fā)展。我要繼續(xù)通過多種方式學習黨史，以黨員標準嚴格要求自己，更好地服務群眾。”自強路街道航建社區(qū)工作人員謝靜說。
“此次黨課讓我對黨的百年偉大奮斗歷程有了更加深入的了解，我們必須牢記初心使命，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好?！遍L樂路中小企業(yè)商會黨支部書記方寧說，“要繼續(xù)發(fā)揮好引領和橋梁紐帶作用，組織企業(yè)積極參與鄉(xiāng)村振興、疫情防控等工作，把黨建優(yōu)勢有效轉化為生產力，推動黨史學習教育走深走實。”
這堂思政課，學生當主講
“同學們，你們知道抗期有多少青年奔赴延安嗎？當時在延安，物質條件那么艱苦，我們又是怎樣走向勝利的？”
“相信不少同學最近都看了一部靠口碑實力‘出圈’的扶貧劇——《山海情》，里面的扶貧故事感人至深。同學們有沒有想過，中國共產黨領導中國人民改變命運，靠的是什么？”
“我手上這張薄薄的煎餅，是我的家鄉(xiāng)山東省臨沂市的一種主食。大家知道嗎，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，煎餅可是沂蒙戰(zhàn)場上的重要軍糧?！?BR> ……
3月19日下午，陜西師范大學馬克思主義學院2018級思想政治教育卓越教師實驗班的同學們上了一堂特殊的思政課。
為什么說這堂思政課特殊？因為這堂思政課的主講人是來自陜西師范大學新時代大學生理論宣講團的3名學生。
從愛國青年奔赴延安、戰(zhàn)爭年代沂蒙地區(qū)“百萬人民擁軍支前，10萬英烈血灑疆場”到脫貧攻堅全面勝利。短短40分鐘，博士研究生趙俊鵬、碩士研究生盧青和本科生劉蘇萱3名主講人通過一個個黨史故事，和同學們一起回顧了中國共產黨的奮斗歷史，精彩的講述讓課堂上不時掌聲陣陣。在互動環(huán)節(jié)，同學們還就自己感興趣的問題與主講人交流探討。
“思政課干貨滿滿，課堂氣氛特別好，很有代入感。學長學姐講解時不僅穿插展示一些照片、視頻、音樂，立體生動地展示黨史故事，還結合他們各自經歷、感悟來解說，更便于我們理解?！?018級思想政治教育卓越教師實驗班同學聞啟說。
陜西師范大學把課堂交給學生自己，讓學生邊學、邊講，邊討論、邊提高。這樣的黨史學習形式受到學生們廣泛歡迎，學生們對這堂思政課連連點贊。
“學習黨史，人人是‘主角’?！瘪R克思主義學院中國近現(xiàn)代史基本問題研究專業(yè)博士研究生趙俊鵬說，“能夠在思政課堂和大家共同交流學習黨史，非常有意義。青年時期是理想信念形成的關鍵時期，我們青年學生要努力做到理論學習與實踐活動相結合，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命?！?BR> 陜西師范大學馬克思主義學院黨委副書記屈桃表示，中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書，思政課是立德樹人“關鍵課程”。今年，馬克思主義學院還會著力推進思政課改革創(chuàng)新，更好把黨史學習教育融入思政課堂，激勵廣大師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
3月19日，西安市高新區(qū)非公企業(yè)黨建工作現(xiàn)場推進會在西安四騰環(huán)境科技有限公司召開。黨的十九大代表、四騰科技黨委書記白浩強為非公企業(yè)黨建負責人上了一堂黨史課，結合企業(yè)實際講述了學習黨史的體會。大家表示，要加強黨史學習教育，以黨建引領企業(yè)高質量發(fā)展。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十五
今天，我們"國培計劃"語文班開展了這樣一個活動——全體學員共同設計人教版第四冊的《雷雨》一課的教學目標。這太有意思了，對于我來說，雖然做老師十幾年，備了無數(shù)的課，但這樣的.備課方式還是頭一次。我們班的三十個人分為六個小組，先由小組討論。每個小組成員分組就位后，就迫不及待地議論開了。我們小組的成員也都熱情高漲，大家認真地看過教材后，在鄒敏文的主持下，紛紛發(fā)表自己的意見。最后根據新課程標準的要求以及低年級學生的年齡特點，我們小組給《雷雨》一課設定了如下幾點教學目標：
1、讀準字音，讀通課文。
2、掌握課文中的四個生字“壓”“亂”“垂”“虹”。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟雷雨前，雷雨中，雷雨后的景色變化，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
4、培養(yǎng)學生觀察事物的興趣，能寫觀察日記。當我們小組的成員正為自己的勞動成果感到欣慰的時候，其他組的討論結果也出來了。班主任也看出了學員們內心所表露出來的喜悅，便叫每一個小組派一個代表展示小組討論的成果。首先從第六小組開始。第六小組的代表把她們討論出來的教學目標板書在黑板上。我一看，她們設計的教學目標跟我們小組設計的大同小異，雖然是大部分相同，但是也有不同的地方，這也正是我們小組的得意之處。所以，我連忙補充到：“我們小組討論的結果與第六組的一、二、三點是不謀而合的，但是學習語文的目的是為了運用語文，我們小組對于這一課的教學目標再補充一點，‘培養(yǎng)學生觀察事物的興趣，能寫觀察日記?！@一目標設計是依據三維目標中的過程與方法這一理念，使學生掌握學習的方法，讓他們會學，回運用?！卑l(fā)言完畢之后，我們的觀點得到專家和學員們的一致認可。當所有的小組匯報了成果后，班主任把我們的意見歸納總結出了四個教學目標：
1、掌握課文中的四個生字“壓”“亂”“垂”“虹”，正確、規(guī)范書寫12個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀體會作者的用詞準確性。
3、培養(yǎng)學生觀察事物的興趣，能寫觀察日記。
4、激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情我想，這就是集體的力量，每個人的思維都是獨特的，集合這么多獨特的想法，就能達到出人意料的效果。我們的生活須要獨特，須要創(chuàng)新，須要多姿多彩，閃光的智慧就會在集體的力量中綻放光芒。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十六
智慧教育是當代教育發(fā)展的趨勢，它借助信息技術的力量，將學習與技術相結合，創(chuàng)造出一種更加智能化、個性化的教育模式。通過智慧教育，學生可以更全面、自主地感知和獲取知識，培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。在實踐中，我深深感受到智慧教育對人才培養(yǎng)的積極影響，本文將就智慧教育的特點和實踐體會進行探討。
第二段：智慧教育的特點
智慧教育以其獨特的特點受到了廣大教育者的關注。首先，智慧教育打破了傳統(tǒng)教育的空間和時間限制，通過網絡和互聯(lián)網技術，學生可以隨時隨地進行學習，靈活自主地安排學習時間。其次，智慧教育注重個性化學習，利用大數(shù)據和人工智能技術分析學生的學習行為和特點，為學生提供個性化的學習資源和反饋，滿足學生的不同學習需求。最后，智慧教育強調學生自主探究和合作學習，通過在線討論、協(xié)作學習等方式激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。
第三段：智慧教育的實踐體會
在智慧教育的實踐中，我深刻體會到了其對人才培養(yǎng)的正面影響。首先，智慧教育的個性化學習方案讓每個學生都能夠按照自己的學習節(jié)奏和方式來學習，這有助于激發(fā)學生的學習動力，并培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我驅動力。其次，智慧教育提供了更加豐富、多樣的學習資源，學生可以通過在線課程、學習平臺等獲取全球頂尖教育資源，拓寬自己的知識面。最后，智慧教育注重合作學習，通過在線小組合作、項目學習等方式培養(yǎng)學生的團隊合作能力和社交技能，為未來的工作和生活做好準備。
第四段：智慧教育所面臨的挑戰(zhàn)
雖然智慧教育在人才培養(yǎng)方面具有顯著優(yōu)勢，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，教師的角色轉變需要適應，傳統(tǒng)教師需要具備信息技術和創(chuàng)新教學的能力，引導學生正確運用智慧教育資源。其次，智慧教育所需的技術設備和網絡環(huán)境需要不斷升級和完善，才能夠更好地支持教學活動。最后，智慧教育需要建立相應的評價體系，對學生的學習效果和能力進行科學評估，確保培養(yǎng)出的人才符合社會需求。
第五段：結論
智慧教育的興起為人才培養(yǎng)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。通過個性化學習、豐富多樣的學習資源和合作學習，智慧教育有助于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。然而，智慧教育在實踐中也面臨著一些困難，如教師角色轉變、技術設備和網絡環(huán)境升級以及評價體系的建立等。為了更好地推動智慧教育的發(fā)展，我們需要全面認識其特點和挑戰(zhàn)，持續(xù)關注其應用和研究，并不斷完善智慧教育的各項保障措施。只有這樣，智慧教育才能真正地發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的作用，為社會培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和適應力的人才。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十七
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話中強調，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家做出的重大決策，為全黨開展好黨史學習教育指明了前行方向。
中國共產黨的百年奮斗歷史是黨員學習的“教科書”。重視對黨的歷史的學習以及對歷史經驗的總結與運用，用黨的奮斗歷程和輝煌成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，是中國共產黨百年來從小到大、從弱到強，領導中國革命、建設、改革不斷取得勝利的重要法寶之一。
中國共產黨在延安時期就開展了黨成立以來第一次大范圍深入系統(tǒng)的馬克思主義理論學習運動，并發(fā)出了“來一個全黨的學習競賽”的號召，中國共產黨歷史上第一次自覺地學習馬克思主義、運用馬克思主義并成功地發(fā)展了馬克思主義的學習運動開始了。而對黨史的學習是這次學習運動的一個重要內容。為了使廣大黨員、干部正確學習了解黨的歷史，毛澤東和其他幾個在延安的同志合作寫了《中國革命與中國共產黨》干部課本，后來又親自主持編輯了《六大以來》《六大以前》和《兩條路線》，成為全黨學習黨史的重要文獻。1942年3月30日，毛澤東在中央學習組作了《如何研究中共黨史》報告，對黨史學習研究的目的、對象、方法、注意事項等進行了系統(tǒng)論述，奠定了黨史學習和研究的方法論基礎，對黨員干部學習黨的歷史、正確認識黨的歷史，進一步統(tǒng)一全黨思想發(fā)揮了重要作用。1951年，中國共產黨成立30周年之時，《中國共產黨的三十年》正式出版，系統(tǒng)地敘述了中國共產黨成立三十年來的歷史，成為當時全黨學習黨史的重要文件。1981年6月，黨的十一屆六中全會審議通過了《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立以來黨的重大歷史事件作了正確總結，進一步指明了我國社會主義事業(yè)和中國共產黨工作的前進方向，也為黨史的學習和研究明確了原則和方向。
黨的十八大以來，黨中央高度重視學習黨的歷史，提出了一系列要求。在中共中央政治局第七次集體學習時，習近平總書記指出“學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！痹诖舜吸h史學習教育動員大會上，習近平總書記強調，“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好。”歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑、清醒劑。因此，我們必須自覺增強學習黨史的自覺性和使命感，并從中汲取前行的智慧和力量。
要通過學習，不斷汲取思想理論的智慧和力量。中國共產黨的百年歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，在把馬克思主義與中國革命、建設和改革具體實踐相結合的過程中，產生形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學的理論指導。要通過學習黨史，從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，并在此基礎上進一步堅定理論自信，保持理論清醒，增強理論自覺，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
要通過學習，不斷汲取群眾的智慧和力量。中國共產黨之所以能夠在挫折中奮起、于困難中成熟，帶領人民實現(xiàn)民族獨立、人民解放、國家富強，根本原因在于中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益，與人民心連心、同呼吸、共命運。因此，要通過學習黨史，牢固樹立“江山就是人民，人民就是江山”的理念，堅定人民立場，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標、工作動力，堅決克服形式主義、官僚主義，為人民群眾辦實事、辦好事、辦身邊事，努力把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
要通過學習，不斷汲取斗爭的智慧和力量。中國共產黨的百年歷史是在應對挑戰(zhàn)、克服困難、戰(zhàn)勝風險、破解危局中不斷前行的歷史。每次在關乎黨和國家前途命運甚至生死存亡的歷史關節(jié)點，中國共產黨都能夠以勇往無前的斗爭精神和斗爭智慧力挽狂瀾，變危難為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，最終克服艱難險阻，不斷取得輝煌成就。當前和今后一個時期是我國各類矛盾和風險易發(fā)期，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多。要通過學習黨史，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備，增強斗爭意識，豐富斗爭經驗，提高新時代進行新的偉大斗爭的本領。
要通過學習，不斷汲取拒腐防變的智慧和力量。中國共產黨的百年歷史是不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。從1926年8月中共中央擴大會議發(fā)出了黨的歷史上第一份反腐文件——《中央擴大會議通告——堅決清洗貪污腐化分子》到中國共產黨在中央蘇區(qū)開展第一次大規(guī)模的反腐倡廉運動，到新中國成立初期開展的“三反”“五反”運動，再到奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利，中國共產黨以自我革命凈化政治生態(tài)，保證了黨的肌體健康純凈，贏得了黨心民心。邁上新征程，面對新考驗，我們要通過學習黨史，系統(tǒng)總結并運用好黨在不同歷史階段拒腐防變、抵御風險的成功經驗，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持清正廉潔的政治本色。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十八
集中力量凝聚智慧是一種重要的能力，它可以使團隊資源發(fā)揮出最佳的效益，創(chuàng)造出更加卓越的成果。集中力量可以將個人的智慧和精力匯聚在一個目標上，讓團隊在理念、計劃和執(zhí)行上達成一致。本文將分享一些關于集中力量凝聚智慧的心得體會。
第二段：明確目標
集中力量凝聚智慧首先需要明確一個共同的目標。團隊成員應該明確目標的重要性，并且對于自己的角色和責任有清晰的認識。只有在目標明確的基礎上，團隊成員才能夠有針對性地提出建議和想法，將個人的智慧聚焦在推動目標實現(xiàn)的方向上。
第三段：溝通合作
在集中力量凝聚智慧的過程中，溝通和合作是關鍵。團隊成員之間需要進行頻繁而有效的溝通，分享各自的想法和觀點。通過相互的交流，可以更好地理解彼此的思維和想法，從而提高團隊的思考能力和創(chuàng)新能力。同時，合作是集中力量凝聚智慧的重要環(huán)節(jié)，團隊成員應該密切協(xié)作，相互支持，形成合力，共同克服困難，實現(xiàn)目標。
第四段：多角度思考
集中力量凝聚智慧需要團隊成員具備多角度思考的能力。每個人都有自己的專業(yè)領域和經驗，因此在面對問題時，應該從不同的角度思考，汲取各種觀點和建議。多角度思考可以幫助團隊避免盲點和片面性，從而制定更為全面和有效的解決方案。同時，多角度思考也有助于提高團隊成員的思維靈活性和創(chuàng)造力，激發(fā)智慧的集中和發(fā)展。
第五段：持之以恒
集中力量凝聚智慧需要持之以恒的努力和堅持。在實際操作中，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要團隊成員共同面對和解決。此時，應保持團隊的穩(wěn)定性和凝聚力，堅持思考和行動，并及時調整和優(yōu)化方案。只有在經歷風雨后，才能夠讓集中力量真正凝聚智慧，為團隊帶來更多的成就和進步。
第六段：結語
集中力量凝聚智慧是團隊合作中的重要環(huán)節(jié)，它能夠將個體的思維和能力匯聚在一起，發(fā)揮出團隊的合力。明確目標，加強溝通合作，多角度思考和持之以恒是集中力量凝聚智慧的關鍵要素。通過不斷地實踐和總結，我們可以更好地理解和應用這種能力，為團隊的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇十九
隨著互聯(lián)網和移動設備的普及，新媒體已經成為我們獲取信息、交流思想和觀點的主要渠道之一。在這個數(shù)字時代，我也深刻地認識到了新媒體的力量和價值。通過參與社交網絡、閱讀博客、觀看在線視頻等方式，我能夠更快地了解時事、拓展視野，也更方便地與他人互動和交流。同時，新媒體也使我意識到了自身在數(shù)字化時代中的不足，推動我努力學習和掌握相關技能，提升自身的數(shù)字素養(yǎng)和媒體素養(yǎng)。
第二段：新媒體對社會的影響和挑戰(zhàn)
新媒體的迅速發(fā)展和廣泛應用也對整個社會產生了深刻的影響。它改變了人們的生活和工作方式，促進了商業(yè)和文化的全球化，也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題。數(shù)據的泄露和隱私保護、網絡謠言和虛假信息、網絡暴力和言論自由等問題，都是新媒體快速發(fā)展的必然難題。因此，對于新媒體的理解和掌握，不僅僅是個人的技能和素養(yǎng)問題，也是整個社會和國家建設的戰(zhàn)略問題。
第三段：新媒體力量的培養(yǎng)和實踐
對于我個人而言，學習和掌握新媒體技能和素養(yǎng)，不僅僅是為了應對個人生活和工作的需求，更是迎接未來社會的需要。我通過參與各種新媒體平臺和項目，如微博、微信公眾號、短視頻制作和社區(qū)管理等，提高了自己的創(chuàng)作能力、交流能力和領導能力。在實踐中，我也意識到新媒體的應用是一個不斷學習、不斷嘗試的過程，需要持續(xù)的精力和耐心，而且也需要我們負責、真實、具有公德心的素質。
第四段：新媒體力量的社會責任和價值
新媒體的應用不僅僅是為了個人的利益，也是為了更好地服務社會和人民群眾。因此，新媒體從業(yè)者和愛好者需要有高度的社會責任感和感恩精神，積極傳遞正能量、關注民生、宣傳公益、反擊虛假和謠言等不良信息。同時，新媒體也有著巨大的商業(yè)價值和戰(zhàn)略價值，需要把握機遇，發(fā)揮新媒體力量的創(chuàng)新、溝通和推廣作用。
第五段：新媒體力量的未來和展望
未來的新媒體發(fā)展將更加多元和創(chuàng)新，也將面臨更大的挑戰(zhàn)和競爭。數(shù)字化、智能化、虛擬化等新技術和新模式的出現(xiàn)，將深刻改變人們的生活和工作方式，也將帶來新的機遇和風險。因此，新媒體從業(yè)者和愛好者需要有持續(xù)學習的精神和勇于創(chuàng)新的意識，不斷提高自身素質和能力，同時也需要關注行業(yè)趨勢、拓展市場空間和建立個人品牌，才能在未來的新媒體競爭中脫穎而出，實現(xiàn)個人和社會共同發(fā)展的目標。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇二十
新媒體力量是當今社會不可忽視的一股力量。從微信公眾號到抖音短視頻，從社交媒體到直播平臺，新媒體正在成為強大的信息傳播工具和商業(yè)手段。而在這個時代，擁有新媒體操作技能和創(chuàng)新的思維能力已經成為一種既必要又有利的競爭優(yōu)勢。以下是筆者參加新媒體力量培養(yǎng)的心得體會。
第一段：培養(yǎng)新媒體思維，學會自我營銷
在參加培訓的第一天，老師就強調了一點：無論在哪個領域，都需要有市場場景意識和自我營銷的能力。這也是新媒體操作時必須要有的思維模式。而在課堂中，我們除了學習新媒體的技巧和方法外，也分別談論了自己的營銷策略和目標人群。這讓我認識到新媒體不是簡單地發(fā)一些自己感興趣的內容，而是在營銷的目的下，尋找并打動目標受眾。
第二段：打造專業(yè)的新媒體形象
在新媒體運營中，專業(yè)不僅是指技術上的熟練，在形象上也要有所體現(xiàn)。筆者在課程中學到了如何優(yōu)雅、專業(yè)地規(guī)劃自己的品牌形象。課程中，老師舉例了一些成功的新媒體賬號，讓我們學習他們的風格和表現(xiàn)力。這讓我想到了一個重要的觀點：不同于受眾的自我表達，新媒體的形象形成需要根據受眾的喜好來設計，因此需要對目標受眾進行深入的了解和研究。
第三段：新媒體不是簡單的“刷存在感”
與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體注重的不僅僅是數(shù)字上的關注，而是建立長期的內容共享和與受眾的互動。這一點我們在課堂上也進行了深入的討論。在新媒體當中“有內容是王，有互動是皇”，這一觀念在新媒體營銷中尤其重要。介于這一點，我們不應該簡單地刷存在感，而是在精細化創(chuàng)作的基礎上，持續(xù)地進行與受眾的交流和溝通。
第四段：新媒體操作需要技巧和耐心
在新媒體中，有很多不為人知的技巧和方法，需要不斷地學習和實踐。其中，《互聯(lián)網+》、《素描》和《攝影》是我課后較常進行學習和技巧測試的欄目。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)新媒體操作需要的是耐心和質量。無論是在制作短視頻還是在制作圖文素材，都需要耗費大量的時間和精力。因此，我認為日常學習和持續(xù)實踐是十分必要的。
第五段：新媒體不斷發(fā)展，我們也必須跟上時代潮流
隨著社交媒體和直播平臺的逐漸崛起，新媒體也在不斷向更高層次發(fā)展。筆者認為要做好新媒體操作需要時刻關注并學習新的技術和工具。例如直播電臺、虛擬現(xiàn)實、人工智能等等。而且在不同形式的新媒體上，也會有不同的口感和使用體驗，需要隨著市場的變化而持續(xù)調整。因此，跟上時代潮流是做好新媒體運營的一個重要手段。
總之，在新媒體時代，要做好自己的營銷和操作，需要跳出自己的思維框架，不斷學習和思考受眾喜好與新媒體發(fā)展的趨勢。我們應當注重培養(yǎng)自我營銷和專業(yè)形象，注重精細化創(chuàng)作和與粉絲交流。這些都是我們在持續(xù)操作中積累和掌握的質量。只有這樣，我們才能成為成功的市場營銷人員和新媒體運營者。
培養(yǎng)智慧的力量心得體會篇二十一
智慧教育是指通過現(xiàn)代信息技術的運用，提高教學的效率和質量，培養(yǎng)適應社會需求的優(yōu)秀人才。作為一名教師，多年來，我深刻感受到智慧教育對培養(yǎng)學生的重要性。在實踐中，我不斷總結經驗，結合自己的見解和體會，形成一系列對智慧教育培養(yǎng)人才的心得和體會。
首先，智慧教育可以激發(fā)學生的學習興趣和動力。相比傳統(tǒng)教育，智慧教育更注重學生的主動參與和互動。通過多種形式的教學設計，學生可以更加主動地參與到學習過程中。比如，通過利用電子白板、多媒體教具等現(xiàn)代化工具，讓課堂變得豐富多彩，引起學生的興趣和好奇心。同時，利用互聯(lián)網和電子資源，學生可以隨時隨地獲取到豐富的學習資料，拓寬了他們的知識面和視野。這種學習方式讓學生能夠更加積極主動地探索和學習，從而提高了他們的學習興趣和動力。
其次，智慧教育能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在傳統(tǒng)教育中，教師往往注重知識的灌輸和傳授，學生只需要被動地接受。而在智慧教育中，學生則更加注重動手實踐和自主探索。例如，在編程教學中，學生不僅要學習編程語言的基礎知識，還需要通過編寫代碼解決實際問題。這種實踐性的學習方式能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，培養(yǎng)他們的問題解決能力和實踐能力。這對于他們未來的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是至關重要的。
再次，智慧教育有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。在傳統(tǒng)教育中，教師往往是學生學習的主導者和決策者。而在智慧教育中，學生則更多地扮演起學習的主角和決策者。通過網絡學習平臺和在線學習資源，學生可以自主選擇學習的內容和方式，并通過自學和合作學習的方式來獲取知識。例如，在線協(xié)作平臺可以讓學生分享和交流自己的學習心得和成果，從而幫助他們互相學習和提高。這種學習方式培養(yǎng)了學生的自主學習能力和團隊合作精神，使他們在面對復雜的問題和挑戰(zhàn)時能夠主動地去學習和解決問題。
最后，智慧教育還能夠培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和價值觀。在傳統(tǒng)教育中，往往只注重學科知識的傳授和考試成績的提高。而在智慧教育中，我們更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質和個性發(fā)展。例如，在課堂上，我們可以通過游戲化教學和項目制學習等方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、溝通能力和團隊合作精神。同時，通過積極引導學生接觸和思考現(xiàn)實問題，培養(yǎng)他們的人文關懷和社會責任感。這種綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)方式有助于學生更好地適應社會的發(fā)展需求，并樹立正確的人生價值觀。
總之，智慧教育在培養(yǎng)人才方面具有重要的意義。通過激發(fā)學生的學習興趣和動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高學生的自主學習能力和團隊合作精神，以及培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和價值觀，智慧教育為我們提供了更廣闊的教育空間和發(fā)展路徑，有助于我們更好地培養(yǎng)適應社會需求的優(yōu)秀人才。因此，作為一名教師，我將持續(xù)深化智慧教育的實踐，不斷探索和創(chuàng)新教育的方式和方法，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。