通過對市場調(diào)研的總結(jié)，我們意識到產(chǎn)品需求有待進一步挖掘。寫總結(jié)時要有一定的邏輯性，按照時間順序或者邏輯順序進行組織和歸納。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
婦代會主任先進事跡材料篇一
x老師1983年從教，2019年開始擔任班主任工作，三年里他把才接手時的學生散漫、紀律混亂的頭痛班級轉(zhuǎn)化成為班級紀律嚴明、學生文明守紀、學習風氣濃厚的優(yōu)秀班級。雖然他剛做具體的班級管理時經(jīng)驗不足，但他虛心好學，善于實踐總結(jié)，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心，逐步形成了管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色，深受校領導和家長的好評。
身為班主任的他，每天早上到校后總是先到班級走一遭：學生有沒有按時到校？有沒有因病因事缺席的？值日生在不在打掃衛(wèi)生？值日班干可在組織學生早讀或是檢查學生作業(yè)？給缺席的學生家長打電話核實情況，等等。由此他便與學生和班干部接觸的多了，與家長漸漸熟識了，師生間的默契感越來越好了，班級事務和管理漸漸不像才開始那樣無序和勞神勞力了。為了能多學習現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理經(jīng)驗，他主動要求參加各種層次的班主任工作培訓，模范履行職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。積極與學生交流，關(guān)愛、尊重、理解每一位學生，以自己的人格魅力與學生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學生傳授科學文化知識的同時，特別重視引導和培養(yǎng)學生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習慣，全面幫助學生成長，把滿腔的熱情傾灑在學生身上。多年來，他班的班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列，多次受到學校的表彰和家長的肯定。
理想的班級需要得力班干部的協(xié)助和全體同學的配合，因此注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學生的各方面能力，是x老師的重點目標之一。2019年x老師剛接這個班時，由于此前課任老師和班主任頻繁更換，導致班級學生散漫，紀律混亂，像一盤散沙。上任伊始，他下決心要整頓好班級紀律。多年的教學實踐使x老師明白，管理好班級僅靠班主任單槍匹馬是難以奏效的，必須充分發(fā)動和發(fā)揮小助手的作用。而通過民主的辦法選準選好班干部，對于促進班級自我管理自我完善是行之有效的`辦法。每個學期開始他都要對班委會進行一次民主選舉。選舉時先宣布各個職位和職責，再讓學生提出多個候選人，然后對候選人投票選舉。選舉結(jié)束后班主任對當選的班干逐一談話，既對其當選表示肯定給予鼓勵，又對其分工提出具體要求和方法指導。同時要求全班同學積極支持配合這些自己選的班干開展工作。對他們工作中出現(xiàn)的困難和問題及時給予幫助和指導。幾年的努力，這些小助手們成長的很快，既學會了怎么去做好工作，又贏得了同學們的信任和支持。他們每天各司其職各負其責。像出黑板報、開主題班會等，x老師只需提供些材料給他們，接下來的事情他們就會創(chuàng)造性地完成好。正如x老師自己說的："我的目的不僅在于發(fā)揮好小助手的作用，更主要是在不影響他們學習的前提下培養(yǎng)和發(fā)掘他們的組織能力與領導才干，讓這種經(jīng)歷豐富他們的成長，成就他們的未來。同時培養(yǎng)了全班學生的合作意識、班級意識。"對于這屆畢業(yè)生，最讓x老師得意的是培養(yǎng)了一批小班干，"他們能干事，會干事。"
環(huán)境是種無聲的語言，良好的學習環(huán)境會潛移默化地給學生產(chǎn)生積極正向的影響。x老師是這樣想的也是這樣做的。他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學關(guān)系。他號召學生在教室里養(yǎng)花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、訂閱雜志表、獎狀等張貼整齊。去年圣誕節(jié)，x老師還別出心裁地組織學生在教室里出了一期特別的黑板報：畫著圣誕樹的黑板兩旁設計了一副對聯(lián)，他讓每個學生自制一個卡通畫或折紙，寫上對圣誕的祝福和來年的愿望，主題就叫做"歡慶圣誕，喜迎新年"。"潤物細無聲"啊，學生在這樣的環(huán)境中既陶冶了情操，又愉悅了身心，所以他的班級紀律良好，學生活潑開朗。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到。而對于那些學習差品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難?？砂嘀魅喂ぷ鞯闹匾矫婢驮谶@部分學生身上。x老師關(guān)心每一位學生的成長，經(jīng)常找他們談心，平等對待，做耐心細致的思想工作。他認為每個學生都有他的長處和閃光點，重要的是老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼這些后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、上進心，他常對學生說不能成才但一定要成人！讓后進生不成為掉隊的孤雁。x老師還特別關(guān)注那些心理有問題的學生。如有的性情怪僻不愿與人交流，有的特別自我不愿受一點委屈。作為班主任，他積極走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩膀上善意的輕拍，一次心與心的談話，這種真摯的感情交流，終于觸動了他們的靈魂，真正感受到老師的良苦用心，打開心扉，接受老師的指導。有的孩子在家里出了問題家長沒辦法，只得打電話給x老師，因為x老師是他們的知心朋友。難怪有家長說"我的孩子誰的話都不聽，就聽x老師的！"
在x老師的悉心教導下，這個班級取得了許多榮譽，如校文明班級、校優(yōu)秀班級、眼保操比賽團體第一名、學生跳繩比賽個人第一名、乒乓球比賽個人第一名、雙人綁腿跑比賽年級第一名、迎奧運主題繪畫個人一等獎……。秋季既是收獲的季節(jié)，也是播種希望的季節(jié)，祝愿x老師在今后的班級管理中做出更好的成績！
婦代會主任先進事跡材料篇二
，xx學院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現(xiàn)任xx學院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經(jīng)濟管理系教研室主任和教學秘書期間，農(nóng)村教師先進事跡很好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名；對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學士學位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領導能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。
"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"。xx老師一直承擔經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務會計》、《稅務籌劃》和《經(jīng)濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務會計》作為會計專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。教師愛崗敬業(yè)先進事跡在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創(chuàng)新，xx年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學院首屆"精品課程"。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。
xx老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。特崗教師先進事跡在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業(yè)教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在xx年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。
除了課堂教學，xx老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成；對于學生的實習指導同樣認真負責。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，教師先進事跡演講稿鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。
xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學生服務。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
xx老師在擔任系教學秘書期間，由于教學秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務意識，傾心于日常的教學管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，體育教師先進事跡不論是學生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學，規(guī)范日常教學，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領導和老師們的一致贊揚。
xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。在xx年4月份她帶領全室成員通力合作，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，帶領全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優(yōu)秀教師的先進事跡各項教學任務，無任何教學事故發(fā)生。
婦代會主任先進事跡材料篇三
歲月如梭，不可回轉(zhuǎn)。如今，我從事護理工作已有30年了，一路走來，有過委屈、也有過彷徨，然收獲最多的還是感動與自豪，因為心懷感恩，與愛同行?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?。護理工作是平凡的、瑣碎的，但我相信任何不平凡的價值，都包含于平凡的過程之中。
工作以來，我一直堅持每天提前到崗，以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔任護士長后，在鉆研業(yè)務技術(shù)的同時更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象，力求成為護士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間，由于同時兼管重癥監(jiān)護室工作，每當監(jiān)護室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時，科內(nèi)僅有的10名護士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護室進行倒班，為了能在有限的人力資源下完成工作，我?guī)ьI科內(nèi)護士上完8-4班再上當天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著，直到監(jiān)護病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好轉(zhuǎn)，我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時還欠費500多元，看到家屬焦急的樣子、看到患者長期住院后歸心似箭的表情，我毫不猶豫的替他們補交上欠費，當時家屬感動的熱淚盈眶，緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對我來說，不是一筆小的開支，但我并沒有思考太多，只是一個自然而然的舉動。
在心胸腦外科工作時，科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏，每當遇到這樣的患者就要進行全面、全程的護理，從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護理；從解除其病痛到訓練其肢體功能及語言表達能力；從其不會吃飯到自己端碗能自食其力；他們沒有衣服穿時就拿自己家人的，食堂供應的飯菜不足時就給他們買來牛奶、蛋糕等來補充營養(yǎng)。當我們看到一個個入院時生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護理康復出院時，職業(yè)自豪感就會從心底里油然升起！
20xx年擔任護理部主任以來，我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新，無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實踐中的應用，還是工作流程、應急預案的制定到服務情景劇的制作及應急演練，都傾注了大量的心血，護理管理也從經(jīng)驗式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細化管理。由于長期伏案進行文字工作，我患有嚴重的神經(jīng)根型頸椎病，目前，采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此，我仍然沒有放松對自己的要求，只要一進入工作崗位，忍著疼痛也要把工作做好。20xx年，在參加一位同事婚禮時不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時間骶尾部疼痛難忍不能下坐，即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛，由于不愿影響工作，就在辦公桌上面加放一個簡易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因為當時對摔傷未予重視和休息，導致骶尾骨90°角的畸形愈合。
長期的護理工作經(jīng)歷，使我明白護理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護士的人格，關(guān)心她們的成長。尤其是年輕護士，不僅關(guān)注其工作狀態(tài)，同時關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻，把他們視為自己的孩子予以呵護、指導。不苛求護士十全十美，而欣慰于他們的每一點進步。注重為護士提供鍛煉的機會、提升的平臺，甘當護士的鋪路石。有時在與兒子交流我對護士的管理方法和體會時，兒子不無吃醋地說“媽媽，你真是母愛泛濫，對我都沒有這么心細”。
雖然工作一直盡心盡力，但面對家人，我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂，在我兒子孩提時代身邊沒有親戚提供幫助，愛人又經(jīng)常出差，除了自己帶孩子外，基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學?；蜞従?。由于自己性格使然不想天天提前下班去接孩子，所以，在兒子上學前班開始就把他交給了學校的門衛(wèi)師傅，每天放學后一直在學校等著，直到我下班時再把他捎回家。去接他時，兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨自在空曠的校園中玩耍?？吹絻鹤庸陋毜纳碛?，作為母親心中不乏愛憐與酸楚，抑制住自己的眼淚，把愛默默地埋在心里。
不僅沒有細心照顧好孩子，對父母更是失職。在20xx年冬季，當我得知母親生病時，正值醫(yī)院組隊參加市急救技術(shù)比武之時，為了陪選手們訓練以取得好的成績，沒有請假休息，當比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時母親卻永遠的離去。作為護士，父母重病之時沒能親手護理他們一天，父母離開之時沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些，我對二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意！
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！被蛟S，冰心女士段話是對護理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，就如發(fā)生在我身上簡單而又平凡的事例，我只是廣大護理工作者中的一個縮影、一個平凡的代表！但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價值，收獲了愛與尊重，只要工作需要，我將繼續(xù)堅守在護理崗位上，為護理事業(yè)奉獻自己的熱血！
婦代會主任先進事跡材料篇四
我自擔任班主任工作以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶五年級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
作為有著教育教學重任的班主任，要把一個班級領好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學習上，要求學生答題認真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了"高效課堂"教學模式。正是由于這種"忠于職守，以身作則"的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我班有幾個學生由于家遠中午不能回家，我就每天給孩子們燒水。有一次發(fā)現(xiàn)有學生好幾次午飯不吃，通過了解才知，由于把午飯錢買零食吃了，沒錢買飯吃，我就親自請他吃飯并教育他午飯的重要性；其次學習上關(guān)心學生，有學生不愛學習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，及時與家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升，正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹。
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五年級學生基礎薄弱、自制力不強，如何讓學生大面積提高自己的的學習成績成為我教育教學管理的.中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推進"的指導方法。每周班會，精心選擇一些勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，這群可愛的孩子們也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
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婦代會主任先進事跡材料篇五
xx，男，1978年8月出生，大專學歷，1997年8月參加工作，現(xiàn)任中學教務主任和初二數(shù)學教學。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重。回首從教十六載育人路，不禁感慨萬千，整整十六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)流走。多年前的情景早已塵封于歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業(yè)績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。
初為人師
記得上小學的時候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學識，尤其是喜歡和學生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因為如此，在他的心里就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進了師范學校的大門；幾經(jīng)春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺上，開始了他教育事業(yè)的生涯。剛畢業(yè)的被分在紫陽中心小學。當時的他滿懷激情極具自信，內(nèi)心非常希望上畢業(yè)班的課，剛好學校給了他這個機會，并且擋任班主任，于是全身心地投入到班級管理與教學中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會有回報，當他以較好的成績地將他們送出小學的校門時，當他看到他們給我寄來的一封封問候信時，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的光榮稱號。一天，碰到了他送走的第一批學生中的吳隆森，他應該上初二了，可是卻在大街上閑逛，一問才知道他輟學了。在小學快畢業(yè)的那半年里，看到了他的變化，原本十分優(yōu)秀的他，突然間變化很大，經(jīng)常做一些過激的事情，也不愿意學習了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進行了溝通，但因過于關(guān)注畢業(yè)班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關(guān)注他，沒想到……當天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱巨性。僅憑對職業(yè)的熱愛、對工作的熱情，只為教出好成績，得到學校、家長的認可，而忽視了學生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關(guān)愛每一個學生，成為他教育工作的準則。。
真愛學生
隨著學歷的再進修，素質(zhì)能力的再提升，有了更大的發(fā)展空間，2003年他調(diào)入了中學，擔任初中數(shù)學教學工作。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流。面對處于青春期的中學生，他開始思考如能走進他們的心靈，拉進情感的距離，定會使他們萌發(fā)出善良的崇高的情感，且能點燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在2006年中考前夕，大家都在緊張的復習當中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一伙學生去打籃球，直到上課鈴響后才滿頭大汗地跑進教室，班干部也叫不聽，于是把他叫出來并質(zhì)問他:為何要這樣?他解釋說:一是為了打好初三師生籃球告別賽，二是為了緩解一下緊張的氣氛。覺得他說得有一定的道理，就采納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學們的學習，而且提高了學習效率，在那年中考中，任教的班級取得了優(yōu)異的成績。
堅守課堂
新課程要求教師是課堂的組織者、引導者，學生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標準，對如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發(fā)揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鉆研大綱，在實踐中進行摸索，通過勵志故事、身邊事例、影像資料等手段使深奧、抽象的知識簡單、形象化。在學校實施目標導學式課堂教學模式以來，他首先搜集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標導學”教學的框架和精髓，然后和其他教師一起交流學習，把握原則，認真落實，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標的精神、立足學生實際，分析學情，把重心放在學習目標的設計上。在教學中，圍繞目標精心設計教學環(huán)節(jié)，其主旨就是讓教學“活”起來，把知識化為能力，讓學生成為課堂上的主人。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現(xiàn)自己。針對初三的數(shù)學課，盡量創(chuàng)設大量情景并提供廣泛的生活材料，讓學生進行生活,在生活中體驗和感悟。長期的訓練，學生由膽怯別扭到自然大方而且不時有精彩的表演。先后獲得了校、縣公開課、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教學設計證書。通過積極參加各級各類教學活動的磨練和成長，自己的教育教學水平不斷地提高，教學質(zhì)量也穩(wěn)步提升。
專業(yè)發(fā)展
獲益匪淺。在參加的正規(guī)培訓中，成績突出。如在2009年8月市教研室舉行的初中數(shù)學學科奧賽教練員學習培訓中，被評為優(yōu)秀學員；在2009年和2011年全國數(shù)學聯(lián)賽中，分別有2人獲省三等獎2人獲市三等獎。二是投身到科學研究之中?！敖潭鵁o研，行而不遠”。2008年擔任了教務副主任一職，他開始了在研究型教師、復合型教師的成長道路上的跋涉。
最后，想用一則漫畫來結(jié)束他的敘事。漫畫的內(nèi)容是：一個挖井找水的人，在他身后留下五個深淺不一的坑，其中有一個坑已經(jīng)快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵锨急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認定的目標，就一定要堅持走下去，并且要堅實地走好每一步，不然就會像挖井人一樣功虧一簣。生命和機遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們?yōu)闊釔鄱池摰拇鷥r，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恒愛之。
婦代會主任先進事跡材料篇六
班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用"心"，會用"心"。即對學生有"愛心"，能"操心"，有"耐心"和"真誠之心"，對班干部有"放手之心"，與科任教師有"協(xié)作之心"，對家長有"熱情之心"，對自己培養(yǎng)"進取心"。有了這些"心"，班級就好管理了。
五年前，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后，我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如"你在家最喜歡做什么？""天氣冷了，你多穿衣服了嗎？""最近進步很大，請繼續(xù)努力！"與學生交談溝通，讓學生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也就喜歡你所教的學科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學的效果當然好，學生也信服你這個班主任，班級就好管理了。
班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上"最小的主任"，可這"最小的主任"管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在此基礎上開展了"人人爭先進"的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養(yǎng)成。這個活動從"文明"、"守紀"、"好學"、"勤勞"、"特長"五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如"文明"就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；"守紀"就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而"好學"是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發(fā)了他們學習的積極性，取得了較好的效果；"勤勞"，主要指在衛(wèi)生值日，公益活動和社會實踐中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；"特長"，是指同學們根據(jù)自己的興趣愛好，成立活動小組，再聘請相關(guān)學科老師為指導教師，積極開展活動，這既展現(xiàn)了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境。在學校文明班級的評選中，多次獲獎。
我們經(jīng)常聽到老師抱怨："現(xiàn)在的學生不好教"，"如今的孩子太不懂事"等等。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學校有人陪著玩。并且課前不預習，課后不復習，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時，我和本班幾個同學在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。他小小年紀，語出驚人，他長大想做領袖。這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說："好，有志氣！我們國家領導人個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，你呢？"我接著耐心引導道："如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學習，而不再是玩。你成績一定會上升的，那樣才有做領導的底子！"他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話："周老師，我會改正壞習慣。"從此，這位學生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了，學習用功，成績也上升了，還光榮地加入了共青團。
婦代會主任先進事跡材料篇七
xx，1956年12月出生，1974年10月參加工作，中共黨員,大學學歷，1982年xx醫(yī)學院醫(yī)療系畢業(yè)，一直從事兒科醫(yī)療臨床工作。她品德優(yōu)秀、業(yè)績突出，連續(xù)20年被評為先進工作者，年終考核優(yōu)秀。1993年擔任兒科主任。2002年晉升為主任醫(yī)師。系xx市兒科學科帶頭人，xx市名醫(yī)，是濰坊醫(yī)學院兼職教授。現(xiàn)兼任xx省醫(yī)學會兒科分會呼吸專業(yè)委員會委員，xx市醫(yī)學會兒科專業(yè)委員會副主任委員，xx市醫(yī)療事故鑒定委員會專家成員，xx市突發(fā)公共事件咨詢專家。
xx醫(yī)生從事兒科臨床工作30年，精于學習，勤于實踐，工作上精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，有扎實的業(yè)務理論基礎，積累了豐富的兒科醫(yī)療臨床經(jīng)驗，不斷更新知識，與時俱進。為掌握兒科醫(yī)療領域最前沿的知識，她常常舍小家、顧大家，多次到外地進修、求學、取經(jīng)，積極開展新技術(shù)，拓寬服務領域。她擔任兒科主任近二十年，先后帶領兒科開展了小兒先心病介入封堵治療術(shù)；開展并在全市推廣了兒童哮喘規(guī)范吸入治療的gina方案；開展了兒童電子纖維支氣管鏡檢查治療術(shù)；建立了全市首家兒童picu（兒科重癥監(jiān)護室），擔負起全市乃至我市周邊地區(qū)兒童急危重癥會診、轉(zhuǎn)運、救治任務。她嚴謹帶教，態(tài)度和藹，要求嚴格，方法獨特，成效突出，深得實習醫(yī)師、進修醫(yī)師、下級醫(yī)師的敬仰與愛戴，在社會上享有較高的知名度。她注重積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，近年來撰寫核心期刊論文10余篇，作為主編編著《哮喘病知識問答》、《輔助檢查在兒科中的應用》兩部兒科專業(yè)書籍；作為副主編，編著《兒童保健管理與實踐》一書，主研參研科研課題《兒童肺炎支原體肺炎臨床分型的研究》、《青少年屈光狀態(tài)為屈光間質(zhì)相關(guān)值關(guān)系調(diào)查》均獲得xx市科技進步二等獎；近兩年指導并參研四項科研課題，均通過鑒定，成果全部達到國內(nèi)領先水平。發(fā)明國家專利三項。連續(xù)三年承擔了兩項市級和一項省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，活躍了全市的兒科學術(shù)氣氛。
界同仁的高度認可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少個不眠之夜，她堅守在重癥救治的第一線，掩飾不住的疲憊倦容，常定格在人們心中。她以其高超的醫(yī)療技術(shù)及博愛精神，挽救了不知多少個危重患兒的生命，讓那些家庭重拾希望，讓那些家長感激不盡，家長們視她為救命恩人，但他們清楚，她從不接受“吃請財禮”，為表達謝意，他們紛紛送來感謝信、錦旗，打來感謝電話，這時，她會說：“這些都是我應該做的”。她想病人所想，視病人為親朋；公示自己的電話號碼，24小時開機接聽病患咨詢電話；對家庭經(jīng)濟困難的患兒，她總是想方設法，讓他們花最少的錢得到最有效的治療。對那些患有疑難雜癥診治困難的患兒，她總是親自為他們聯(lián)系上級醫(yī)院組織會診。她設身處地為病人著想，真誠地、全心全意的服務好每位患者，真誠地與患兒家長交朋友?！翱赐暌粋€病人，就多一個朋友?！边@是她常掛在嘴邊的話，她是百姓心中最信賴的醫(yī)生。她每天的專家門診量近百人次，許多病人都是慕名前來，看完病后，患兒家長都會感激地對她說聲“謝謝！”，她說，這是她最幸福、最滿足的時刻。她擅長兒童哮喘的診治。因這部分病人很多是學齡期兒童，為方便病人就診，她堅持每周六出專家門診，10多年來從未休過雙休日。遇到危重病人搶救，無論白天休息還是夜間入眠，無論盛夏酷暑還是三九嚴寒，只要病人需要，她總是隨叫隨到，沒有半點猶豫。因經(jīng)常伏案勞作，她患上了嚴重的.頸椎病，發(fā)作時疼痛得難以入眠，即便是這樣她也從沒有病休一天，她說：病人需要她，病人的需要比什么都重要。
xx擔任兒科主任近20年。她將科室發(fā)展、業(yè)務質(zhì)量和服務質(zhì)量時刻放在心上。在她的嚴格管理下，科室連續(xù)20年被醫(yī)院評為先進科室。于2002年被評為xx市衛(wèi)生系統(tǒng)重點學科，2010年被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量示范科室。今年又被評為衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”品牌科室。在科室建設上，她傾注了大量的心血，她不僅要求自己在業(yè)務上不斷進取，而且非常注重科室的人才隊伍建設，科室工作再緊張、再忙累，她自己身先士卒、加班加點的工作，也要派出進修學習，科室在她的領導下社會信譽度大大提高，發(fā)展迅速，病源量成倍增加。病房床位由30張增至119張，床位使用率常年高達100%以上。醫(yī)護人員由30多人增至118人；病種由簡單變得多樣復雜。各專業(yè)都規(guī)范診療，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
迎。她親自籌建成立了兒童無創(chuàng)特檢室，包括腦電圖、心電圖、過敏原檢測及脫敏治療、肺功能檢測、鼻竇炎檢測、c13儀檢測hp等，檢查過程無任何痛苦，為診斷提供了客觀、科學的依據(jù)。她還積極倡導開展了無創(chuàng)無痛的治療方法，在全市首先開展無痛皮試法、無痛藥物吸入法、無痛微波理療法、無痛中藥灌腸法，現(xiàn)正在帶領醫(yī)護人員研究無痛靜脈穿刺法。為方便病人打針取藥，她建議并組建了兒科便民藥房；看到病人物品存放困難，她又提議設置了便民儲物柜。她處處為病人著想，為病人排憂解難。服務好、質(zhì)量好、病人滿意就是她的工作目標。
她關(guān)心科室員工的素質(zhì)教育，從作醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)到醫(yī)療行為規(guī)范上正確引導，不但自己以身作則，熱心、精心、細心、耐心服務每一個病人，還常教育年輕大夫說“大醫(yī)者，不計小利，以善為本，以德行醫(yī)，才能做一個好醫(yī)生，有才長足的發(fā)展”。她言傳身教，帶出了一支高素質(zhì)、高技術(shù)的兒科團隊。她愛護每一位員工。幾年前，科里的一名護士不幸查出腫瘤，當時護士的丈夫被派到國外醫(yī)療援助，她著急難過得流淚，一邊強忍心痛，一邊馬不停蹄地安排了一切：幫助辦理住院手續(xù)、制定配合治療的總體方案。組織了愛心捐助，并親自駕車去省腫瘤醫(yī)院，請省專家會診并手術(shù)。她不知疲倦地操勞、忙碌著，幾夜沒合眼，待手術(shù)順利成功的消息傳出時，才看到她舒展了愁眉，露出了笑臉。這時，她說：“她很累，好想睡一覺”。感動的周圍同事眼睛都濕潤了。她以科為家，視員工為家人，視病人為親人，讓科室員工都感受到家的溫暖，使診療過的每個患兒家長都放心滿意。她從不計得失，不求名利。三十年來，在業(yè)務技術(shù)追求上孜孜不倦，不斷進取，對所轄科室的建設上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。她是全科人信賴的好主任，是患兒家長和社會公認的好醫(yī)生。
她就是這樣一位醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚、同仁敬重、百姓信賴的醫(yī)療戰(zhàn)線上的健康衛(wèi)士。她淡泊名利，卻功績卓越，她知名醫(yī)界，卻心靜如水，為人謙遜。她沒有豪言壯語，有的是腳踏實地、吃苦耐勞、無私奉獻的精神，她的事跡盡管不驚天動地，但點點滴滴卻感人至深。
她是辛苦的，又是充實而幸福的。
她總是在付出，卻在付出中滿足而快樂著……
婦代會主任先進事跡材料篇八
蘭生幽谷，無人自香！
在角斜鎮(zhèn)周莊村，有個了不起的婦女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十開外，有一個讓眾人羨慕的大家庭。她自小被養(yǎng)父母抱養(yǎng)，長大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年來，管主任不辭勞苦，里外一把手，既把村里的工作做得盡善盡美，又能無微不至地照顧自己的家人。這些年，她的故事被傳為佳話，無人不贊。
管主任常說，村官無小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村婦女主任崗位。初來乍到，她虛心向老同志學習，用心積累工作經(jīng)驗。工作多年，管主任明白：平時里，群眾所急的大多是一些瑣事。鄰里糾紛、婆媳矛盾、夫妻矛盾等時常發(fā)生，管主任總能動之以情，曉之以理，最終化干戈為玉帛。干群關(guān)系和諧了，村子發(fā)展的步伐也就邁得更快更大了。
管主任常說，當村官受委屈的時候可多了，再委屈也得擔待著。
本村十三組李海峰、陳玲玲是一對再婚夫婦，他們想領取《生育一孩服務通知單》?？筛鶕?jù)調(diào)查，李海峰有過一次婚姻，且與前妻生過一個孩子。這樣的情況，應該領取《批準再生育一孩生育證》?？膳疥惲崃釋Υ瞬焕斫?，竟然當場哭了起來，她稱自己初婚未育，憑什么要辦二孩生育。這樣的場面，管主任經(jīng)歷得多了，面對掩面而泣的陳玲玲，她端了杯茶，勸她先冷靜冷靜。接著，管主任拿出了《江蘇省人口與計劃生育條例》，指出了他們再生育一孩適用的法律依據(jù)。夫妻二人看到相關(guān)的法律知識，情緒才稍稍平息下來。經(jīng)過將近兩個小時的勸說，夫婦倆最終同意領取《批準再生育一孩生育證》。
管主任常說，面對群眾，要有廣闊的胸襟，要容得下群眾的誤解，要有向群眾解釋的耐心，要有解決問題的能力，最終才能溫暖百姓的心。
有一次，村里修建田間路道，村民曹大爺與修路工發(fā)生了沖突，并惡語相向。管主任趕到現(xiàn)場，三言兩句就摸清了問題的關(guān)鍵所在。原來是年近七旬的曹大爺，舍不得自己耕種一輩子的田地用來修建路道。管主任握住老人滿是老繭的雙手："大爺，您看修好了路，大卡車就能開到田地邊。我們種的大白菜、土豆啊就能順利進入市場，賣個好價錢。您說是不是？"大爺?shù)男慕Y(jié)解開了，修路隊繼續(xù)施工了。這樣的事兒舉不勝舉，正是這一次次地為群眾排憂解難，管主任被村民視為自家人。
管主任常說，我是女兒，是兒媳，是妻子，是母親，我要扮靚人生的每一個角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最為悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的養(yǎng)父中風，臥床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和愛人商量，將養(yǎng)父送到醫(yī)院做了手術(shù)。院里院外，管主任忙得團團轉(zhuǎn)。
就這樣，大半年過去了，養(yǎng)父的病情時好時壞。夏天一到，躺了大半年的老人身上長了疥瘡，于是消毒、清洗、上藥，為養(yǎng)父擦洗身體，成了管主任每天必做的功課?；加醒甸g盤突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父親去世，這樣的堅持從未間斷。
一波未平，一波又起。老父親剛過世，公公也因疾病倒在病榻。公公雖有子女六七個，可大都遠在外地，不能經(jīng)常照料公公。還沒緩過勁來的管主任，毅然挑起了服侍公公的擔子。同樣的辛勤付出，等來的是20xx年臘月，公公撒手人寰。
天有不測風云，婆婆眼看老伴離世，也一病不起，整天說胡話。打擊接踵而來，全家人都懵了，可必須有人時刻照看婆婆的起居生活。愛人張儉是鎮(zhèn)派出所的一名司機，加班加點，出勤處理事件是常有之事。沒辦法，經(jīng)過村黨支部同意，管主人把村里的辦公地點挪到了家里。婆婆神志不清尿濕了床單，她換了洗；大便不出來，她用手掏……臨終前，老太太竟然清醒了，她拉著兒媳的手說："這些年苦了你了，有你這樣的好兒媳，我知足了！"
婦代會主任先進事跡材料篇九
xxx同志，女，現(xiàn)年三十七歲。小教高級教師。自一九九五年參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作?，F(xiàn)擔任文化街小學五年四班的班主任，她是學校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。當昔日的學生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時，她說她體會到的是當一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
一、鼓勵參與悉心指導
在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機會。在校運動會上，能放手讓學生去挑戰(zhàn)，去嘗試，在她班總會涌現(xiàn)體育與學習共進的優(yōu)等生。在學校藝術(shù)節(jié)上，她班也會展現(xiàn)出多才多藝的學生、新穎的文藝節(jié)目。
班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。每一周都由一個小組獨立按學校要求布置班會內(nèi)容及板報。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在主動中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新。
她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如：預防甲型h1n1板報宣傳，從造型開始，到以小組為單位設計各組的預防妙招。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。
她們班還響應四好少年評比活動。完全民主公開，由學生選出真正的“四好少年”，每周一評這些“四好”學生的閃光點。每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的.班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。
二、愛心澆灌悉心培養(yǎng)
教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)揚帆前進。在她所在的班級里，洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫劉雅涵。她是合作村的孩子，不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，全身不自在，回答問題就口吃。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”，沒自信，學習也沒方法。為了幫助她練習膽量，周老師經(jīng)常設計些很容易的問題，讓她回答，幫她樹立信心。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她，培養(yǎng)她的學習習慣。一段時間后，試著讓她帶著大家課前口算，她竟大膽的走上講臺，而且克服羞澀的算了起來。同學們也很激動，在她的帶領下，都放聲的算了起來。這以后數(shù)學課前的三分鐘口算，她經(jīng)常大膽的走上臺組織同學們進行口算練習。有一次班會上同學曾評價劉雅涵的發(fā)言，說：“老師，劉雅涵回答問題流利了，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應該向她學習，勇于向困難挑戰(zhàn)?！敝芾蠋熉犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。后來劉雅涵同學學習更是突飛猛進，還當上了周老師精挑細選的課代表。周老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
婦代會主任先進事跡材料篇十
高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。"對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："老師最喜歡你了!"讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問："威威你怎么不去玩呢?""椅子還沒擺好呢。"小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的"閃光點"后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。剛開學時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了"比一比，看誰講文明、懂禮貌"、"找朋友"、"小白兔請客"等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使曉邁充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，"吳老師早!"耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說："吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你"。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系，圍繞"談談咱們的孩子"這個主題耐心細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，二020xx年考入了xx大學學前教育?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂"不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河"，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在20xx年局開展的"學技術(shù)、練硬功"大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;20xx年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;20xx年還被評為"局優(yōu)秀班主任"，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學前教育》20xx第11期采用。成績永遠是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
婦代會主任先進事跡材料篇十一
xx，1991年畢業(yè)于xx師范大學外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師。從1983年8月份任教以來一直擔任班主任工作，作為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任，關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應必備的用品等?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。
形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面；
1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學習還帶動其他同學一起打游戲，不僅影響到自己的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。他沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設法找他們的.閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學先進班集體的榮譽稱號。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。
婦代會主任先進事跡材料篇十二
xx，女，漢族，大學本科文化，1977年月11月出生，現(xiàn)年34歲， 縣職業(yè)技術(shù)學校英語教師。1999年參加工作以來，幾乎年年擔任班主任，成為學生心目中“最喜愛的老師”，她用博大的愛心和堅強的意志書寫著一個教育工作者不平凡的奮斗歷程。
要給別人一勺水，自己必須一桶水。作為一名班主任，必須加強學習，提高素質(zhì)。一是注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她能時刻牢記“嚴謹治學，教書育人”的教學理念，進一步提高自己的業(yè)務水平和教育素質(zhì)，虛心向老教師請教，向同行請教，取他人之長，補己之短，積極參加教科研活動，以及上級部門組織的各種培訓，不斷給自己“充電”。20xx年6月至20xx年7月參加中小學班主任遠程培訓，20xx年暑假參加了教師的網(wǎng)上培訓。20xx年8月14日至8月24日，參加了市中等職業(yè)教育暑假班主任培訓。二是注重學生學習能力的培養(yǎng)。在英語教學過程中，她不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。執(zhí)教十二年以來，潛心研究，持之以恒，認真教學，工作突出。能抓住職高學生學習能力不強，學習積極性不高，學習成績差，特別是英語基礎差的特點，因材施教，因勢利導培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，運用英語知識對學生進行愛國主義教育，把思想教育滲透到英語教學之中，注意開發(fā)學生的智力，重視培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維的能力，集中學生的注意力，培養(yǎng)學生的興趣。多年來，她所教班級的學生都能從一開始的厭惡英語到后來慢慢喜歡上英語，學習興趣日益濃厚，學習積極性不斷提高，學習成績穩(wěn)步上升，學生成績一直居全校前列。各項工作取得了可喜成績，被評為20xx年度“學生最喜愛的老師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”。三是注重自身教研教改的培養(yǎng)。為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，她積極投身到教研教改活動中，多次到株洲市、衡陽市等地名校觀摩學習，回校后主動承擔學校公開課、示范課任務，進行教學教研探討，向全校推廣先進經(jīng)驗，大力推動了學校英語教學的改革。20xx年撰寫的德育論文《構(gòu)建職校和諧德育工作》獲得國家級二等獎，20xx年撰寫的教學論文《談談職業(yè)高中英語課學堂學習興趣》獲株洲市一等獎。
無規(guī)矩不成方圓。每接到一個班級，她都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。一是抓核心。建立健全班集體核心，樹立“以熱愛班集體為榮”的思想觀。教育每個同學都要認識到：班級不屬于某個人或某個班委，而是屬于班級每個同學的。每位同學都是班級的一份子，是班集體的主人，個人榮則班榮，個人恥則班恥。這其中，選拔和培養(yǎng)素質(zhì)高的班團干部是重中之重，一些思想覺悟高、學習好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合排名必須在全班中等以上的同學為首選候選人，然后在這些同學中采取自愿與同學們選舉相結(jié)合的方法選出優(yōu)秀人才，再讓這些優(yōu)秀人才選擇合適自己的崗位，組建成班委和團支部。她對班團干部要求非常嚴格，要求他們普通學生做到的，自己一定要做好。對他們工作中的成績與不足及時給予恰當?shù)目隙ㄅc批評，經(jīng)常召開班團干部會議，讓他們學會自我批評、自我總結(jié)，這樣，他們身上的瑕疵漸漸被磨去的同時，其優(yōu)點也更加放出燦爛的光彩，從而使整個班集體走向活潑、向上的軌道。二是抓規(guī)范。怎樣管住學生，讓他們盡快適應學校、適應班級的管理是當務之急。她充分利用校園文明禮儀教育和競賽評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。她還動足腦筋，充分發(fā)揮激勵教育的作用，認真制定班級行為規(guī)范，采用紀律、勞動、學習模范等活動進一步規(guī)范學生的行為習慣。她注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，積極參加各項活動，因此發(fā)現(xiàn)了不少學生的閃光點。學生為了爭取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，她的喜悅不言而喻。在學習成績方面，她結(jié)合學校活動組織學生開展一分鐘演講、演講比賽、文藝晚會等等，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵學生的積極性，她采用階段獎勵的方式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好.進步較大的同學獎一次，讓更多的同學有前進的動力。三是抓輿論導向。把“愛公物、愛班級、愛老師、愛同學”等做到實處。樹立正確輿論觀，形成良好班風。如宣傳“八榮八恥”；樹正氣，壓邪氣；每周班會上安排兩名同學演講，主題主要是對學習、生活、人生、社會、價值觀等方面的一些感悟，并由班長組織討論，不僅學習了普通話，鍛煉了口才，培養(yǎng)了心理素質(zhì)，也在無形中增強了同學們明辨是非的能力，也樹立了正確的世界觀、價值觀，同時也加強了班級凝聚力。
愛生如子是xx老師做好班主任的法寶，不讓一名學生流失是她治班的目標。作為一名優(yōu)秀班主任，她非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每接一個新班，她都想方設法去全面了解每一個學生的思想、學習情況和家庭狀況；她堅持家訪，分析孩子的性格，了解孩子的情況，與家長交流教育孩子的方法，學生無論遇到什么困難，她都熱情相助。55班李某某是一個紀律觀念差、學習不夠認真的學生，高一時曾與其它同學到誠成職校敲詐其它同學，事后，在她的教育下，該生能深刻認識到自己的錯誤，進度很大，到高二時已經(jīng)是全班民主選舉產(chǎn)生的班干部了，讓同學們對他刮目相看了。７１班學生唐某，父母年老多病，家庭非常困難，這個懂事的孩子自卑敏感，常常為家境的窘迫而流淚，多次產(chǎn)生了輟學的念頭?！蠋熈私馇闆r后，經(jīng)常與其談話，與學生做朋友，號召全班同學一起幫助她渡過難關(guān)，幫助她樹立信心、克服困難，并常常幫她解決生活費。終于幫助她完成了兩年的學業(yè)。正因為如此，她以自己人格的力量塑造著學生的人格，以無私的愛贏得了學生的'愛，贏得了家長、學校和社會的一致贊譽，她本人也在20xx年被評為“省級優(yōu)秀班主任”。在20xx年被評為株洲市職業(yè)教育“優(yōu)秀班主任”。
一份耕耘，一份收獲。她付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定。不僅是“學生最喜愛的老師”，而且多次評為縣、學?！皟?yōu)秀教師”，省、市“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。每年教師節(jié)，———老師都會收到許多賀卡，上面寫道“唐老師，衷心感謝你，沒有你，就沒有我的今天”。
婦代會主任先進事跡材料篇十三
我叫**，自擔任班主任以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在**市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績；班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也被評為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我發(fā)現(xiàn)學生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費；其次學習上關(guān)心學生，一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學生的心理，學生張鐸有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升；同時還要關(guān)心學生的體魄，高考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹，。
真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進行了“心向云天樹理想，腳踏實地搞學習”、“舉國歡度過國慶，目標一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學習我風流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動；制定了以宿舍為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調(diào)動了學生學習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名，學生的紀律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
一個優(yōu)秀班主任先進事跡代表，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學生大面積提高自己的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學?？忌媳贝蟆贰陡呷恢皇莻髡f》等勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；每次考試進步最大的同學做典型發(fā)言，以幫助他樣樹立信心；根據(jù)學科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導小組”解答學生的問題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進入年級前20名，其中三人次進入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。我所帶理科四班的所有學科，科科成績均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測統(tǒng)考中，所有任課教師個個評為優(yōu)秀教師。
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！
婦代會主任先進事跡材料篇十四
我叫王培東，參加工作15年，有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領導的幫助下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，多次受到學校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結(jié)：
要帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學校，到教室里了解班里的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活和學習上的一些問題，放學后一定要到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、經(jīng)常和學生一起活動，大掃除，我和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康；學生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)。記得上學期，我班同學趙陽波在走廊里和其他同學做游戲時，不小心被標語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時，他疼痛萬分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學。學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務工、離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。我班同學周學君來自農(nóng)村，通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學交流。（學生剛?cè)雽W我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點子，加油，課余時間找他談心以減輕她的負擔。經(jīng)過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關(guān)系融洽了，學習成績也在穩(wěn)步上升。看到她的變化我的心里也是由衷地高興。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。為此我在班里開展了表揚活動，做法如下：同學們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學一起找這個同學的優(yōu)點并在班里說出來，被表揚的同學心里美滋滋自信心大增。因此，同學們每周都期盼著表揚活動，期待著自己被抽中，成為幸運兒。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
我十分注重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期五下午最后一節(jié)課，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié)，然后把班會時間交給班委會成員，開展的活動有主題班會，有快樂讀書”活動，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動，有講故事，誦經(jīng)典，評習作；每月讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學生各方面的才能，發(fā)展了個性，同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會我都讓讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
作為一個班主任，雖然不能保證每一個同學都成才，但我會盡自己的全力讓我的學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。我將發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進取的精神，嚴于律己，無私奉獻，不辜負領導給予的支持和關(guān)愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績。
婦代會主任先進事跡材料篇十五
本人xx，男，1978年生，原籍河北xx，20xx年畢業(yè)于xx，同年獲高自考本科學歷（河北師大漢語言文學專業(yè)），并獲學士學位。自20xx年參加工作以來，一直擔任班主任，至今已近七年。
七年的時光，兩萬多個日日夜夜帶給我的除有登上講臺之初的喜悅，被家長學生以尊敬的目光凝視的驕傲自豪外，更多的是自感肩上的擔子越來越重。我深深地感到教師承載著無數(shù)家庭的希望，也肩負著國家的未來，這是一個非常神圣的職業(yè)，我必須以自己全部的虔誠對待她！從教以來，我閱讀了大量的教育教學論著，廣泛的借鑒教育名家的先進教學理念。著名數(shù)學教育家孫維剛有一句話對我影響很深，他說：“澆菜要澆根，教人要教心?！蔽野粗约旱睦斫猓呀绦牡姆椒ǘ橐陨碜鲃t，在班會上我多次給學生強調(diào)“神圣的課堂永遠安靜”。我自己除了講課之外，也不打破寂靜，有事也是做個手勢，請同學到室外談。一次，我在班中盯自習課，一位同事急匆匆跑進教室找我，正在自修的同學紛紛停下來，看我和那位同事交談。事后，我向同學們做了檢討，并主動在教室外罰站一節(jié)。自此我班的自習課大有好轉(zhuǎn)，再也沒有出現(xiàn)過與課堂無關(guān)的爭論或閑話。
我要求同學誠實，自己一旦發(fā)現(xiàn)錯誤便主動向?qū)W生做檢查。
我禁止同學遲到，自己也因為看病遲到而在風中罰站。
我告訴同學樸素，自己也從不穿奢華的衣服。
……我這樣做下來的結(jié)果是，許多在其他老師看來是多次強調(diào)都無法解決的“老大難”問題，只要我能點到學生就能做到。
選擇教育就要熱愛學生?？赡苁切愿竦脑?，我非常的喜愛自己所教著的這群天真的孩子們，我有一種強烈的感覺，一旦來到孩子們中間，我的心我的情我的魂似乎都被他們攝去。愛學生自然的就會關(guān)注他們。在我?guī)У陌?，有一個學生叫安凌浩，該生成績較差，甚至多次在課上與老師公然頂撞，所任教的老師大為頭疼，我通過各種渠道得知，該生性格暴躁的原因是父母長期不在身邊缺少管束。該生和一些無業(yè)的社會青年交往密切，另外，成績的下滑老師的指責又讓其產(chǎn)生破罐破摔的思想，我了解這一情況后，多次與之談心，并針對他的實際情況深入細致的為其做思想工作，又通過電話聯(lián)系該生的父母，讓其父母在百忙中抽身回家與其團聚，讓其充分享受家庭的溫暖。特別是在該生生日的時候，我特意在班內(nèi)利有課前幾分鐘時間領著全班同學齊唱“生日快樂”歌，深受感動的安凌浩，當眾含淚表示自己一定痛改前非，努力提高成績。從這之后，安凌浩發(fā)奮學習，努力進取，無論是學習成績，還是為人處事，均有改觀，判若兩人。
我始終認為，同學們正處在十六七歲，正是人生觀價值觀樹立的關(guān)鍵時期，在這一時期有意識的培養(yǎng)學生正確的價值取向?qū)τ趯W生一生的發(fā)展都很重要。為此，我把社會上早已淡化的“養(yǎng)成教育”又重新提出，在班上，我倡導學生唱內(nèi)容健康的歌曲，看積極向上的書籍；我要求學生著裝樸素，遞送別人東西要用雙手，老師提問要起立。我要求學生教室里必須打掃的一塵不染，放學回家要幫父母做家務，下課后必須堅持跑步……作為中學老師面對流俗，我也許是蒼白無力的，我無法左右社會上的大氣候，但可以構(gòu)建我工作范圍的“小氣候”。
一個人沒有目標，他的生活將百無聊賴，一個班級更是如此。要煥發(fā)勃勃生機就要確定一個正確的目標，一個團結(jié)大家為之奮斗的理想與追求。實踐中我發(fā)現(xiàn)，讓學生參加各種集體活動，無論是班級的還是年級學校組織的學生都表現(xiàn)出極大的熱情，我把每一項活動的完成作為班級的一個階段性目標，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性。每次活動我都克服困難準時到場，與學生們一起歡呼，一起加油，一起悲，一起喜，學生們把我看作是他們中當然的一員，而我也在活動中自然融入學生，師生相互的認可，學生對老師的接納，老師對學生才能的發(fā)現(xiàn)，是其他方式所難以達到的。
我所帶的班級，在學校組織的各類活動中，均取得了優(yōu)異的成績。特別是本學期我所帶的高二六班，成績更為突出：
高二年級組織的障礙賽榮獲第一名；
學校組織的拔河比賽榮獲決賽權(quán)，并最終獲第二名；
學校組織的.“慶十一”歌詠比賽榮獲團體三等獎，個人二等獎；
……活動中的接連獲獎，使我班空前團結(jié)，學生集體榮譽感高漲。并由此帶動其他各項工作順利展開，學習成績的提高尤其明顯，在本學期的四次月考中，我班在高二年級六個文科班里，入年級前二十名的人數(shù)分別為：5人、7人、7人、7人。
高中階段的學生，正值十六七歲，人生觀價值觀尚未形成，且極易接受新鮮事物，而社會上的林林總總，更是魚龍混雜，一旦學生受其引誘，就會引發(fā)犯罪。針對這一情況，我在空暇時間搜集大量的有關(guān)青少年犯罪的案例，以材料的形式印發(fā)給學生，利用周會課對學生進行安全和法制教育，生動的事例，令人觸目驚心的惡果，使學生深感增強法律意識的重要，學法懂法守法的良好風尚，在學生中蔚然成風。在我任班主任的七年中，我所帶領的班級未發(fā)生過一起重特大安全事故，得到家長領導的認可。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的名句，我時刻銘記在心，成功與榮譽已成為過去，經(jīng)驗和教訓我將會保存，展望未來，我豪情滿懷，奮發(fā)有為，將是我不變的信念。
婦代會主任先進事跡材料篇一
x老師1983年從教，2019年開始擔任班主任工作，三年里他把才接手時的學生散漫、紀律混亂的頭痛班級轉(zhuǎn)化成為班級紀律嚴明、學生文明守紀、學習風氣濃厚的優(yōu)秀班級。雖然他剛做具體的班級管理時經(jīng)驗不足，但他虛心好學，善于實踐總結(jié)，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心，逐步形成了管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色，深受校領導和家長的好評。
身為班主任的他，每天早上到校后總是先到班級走一遭：學生有沒有按時到校？有沒有因病因事缺席的？值日生在不在打掃衛(wèi)生？值日班干可在組織學生早讀或是檢查學生作業(yè)？給缺席的學生家長打電話核實情況，等等。由此他便與學生和班干部接觸的多了，與家長漸漸熟識了，師生間的默契感越來越好了，班級事務和管理漸漸不像才開始那樣無序和勞神勞力了。為了能多學習現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理經(jīng)驗，他主動要求參加各種層次的班主任工作培訓，模范履行職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。積極與學生交流，關(guān)愛、尊重、理解每一位學生，以自己的人格魅力與學生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學生傳授科學文化知識的同時，特別重視引導和培養(yǎng)學生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習慣，全面幫助學生成長，把滿腔的熱情傾灑在學生身上。多年來，他班的班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列，多次受到學校的表彰和家長的肯定。
理想的班級需要得力班干部的協(xié)助和全體同學的配合，因此注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學生的各方面能力，是x老師的重點目標之一。2019年x老師剛接這個班時，由于此前課任老師和班主任頻繁更換，導致班級學生散漫，紀律混亂，像一盤散沙。上任伊始，他下決心要整頓好班級紀律。多年的教學實踐使x老師明白，管理好班級僅靠班主任單槍匹馬是難以奏效的，必須充分發(fā)動和發(fā)揮小助手的作用。而通過民主的辦法選準選好班干部，對于促進班級自我管理自我完善是行之有效的`辦法。每個學期開始他都要對班委會進行一次民主選舉。選舉時先宣布各個職位和職責，再讓學生提出多個候選人，然后對候選人投票選舉。選舉結(jié)束后班主任對當選的班干逐一談話，既對其當選表示肯定給予鼓勵，又對其分工提出具體要求和方法指導。同時要求全班同學積極支持配合這些自己選的班干開展工作。對他們工作中出現(xiàn)的困難和問題及時給予幫助和指導。幾年的努力，這些小助手們成長的很快，既學會了怎么去做好工作，又贏得了同學們的信任和支持。他們每天各司其職各負其責。像出黑板報、開主題班會等，x老師只需提供些材料給他們，接下來的事情他們就會創(chuàng)造性地完成好。正如x老師自己說的："我的目的不僅在于發(fā)揮好小助手的作用，更主要是在不影響他們學習的前提下培養(yǎng)和發(fā)掘他們的組織能力與領導才干，讓這種經(jīng)歷豐富他們的成長，成就他們的未來。同時培養(yǎng)了全班學生的合作意識、班級意識。"對于這屆畢業(yè)生，最讓x老師得意的是培養(yǎng)了一批小班干，"他們能干事，會干事。"
環(huán)境是種無聲的語言，良好的學習環(huán)境會潛移默化地給學生產(chǎn)生積極正向的影響。x老師是這樣想的也是這樣做的。他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學關(guān)系。他號召學生在教室里養(yǎng)花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、訂閱雜志表、獎狀等張貼整齊。去年圣誕節(jié)，x老師還別出心裁地組織學生在教室里出了一期特別的黑板報：畫著圣誕樹的黑板兩旁設計了一副對聯(lián)，他讓每個學生自制一個卡通畫或折紙，寫上對圣誕的祝福和來年的愿望，主題就叫做"歡慶圣誕，喜迎新年"。"潤物細無聲"啊，學生在這樣的環(huán)境中既陶冶了情操，又愉悅了身心，所以他的班級紀律良好，學生活潑開朗。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到。而對于那些學習差品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難?？砂嘀魅喂ぷ鞯闹匾矫婢驮谶@部分學生身上。x老師關(guān)心每一位學生的成長，經(jīng)常找他們談心，平等對待，做耐心細致的思想工作。他認為每個學生都有他的長處和閃光點，重要的是老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼這些后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、上進心，他常對學生說不能成才但一定要成人！讓后進生不成為掉隊的孤雁。x老師還特別關(guān)注那些心理有問題的學生。如有的性情怪僻不愿與人交流，有的特別自我不愿受一點委屈。作為班主任，他積極走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩膀上善意的輕拍，一次心與心的談話，這種真摯的感情交流，終于觸動了他們的靈魂，真正感受到老師的良苦用心，打開心扉，接受老師的指導。有的孩子在家里出了問題家長沒辦法，只得打電話給x老師，因為x老師是他們的知心朋友。難怪有家長說"我的孩子誰的話都不聽，就聽x老師的！"
在x老師的悉心教導下，這個班級取得了許多榮譽，如校文明班級、校優(yōu)秀班級、眼保操比賽團體第一名、學生跳繩比賽個人第一名、乒乓球比賽個人第一名、雙人綁腿跑比賽年級第一名、迎奧運主題繪畫個人一等獎……。秋季既是收獲的季節(jié)，也是播種希望的季節(jié)，祝愿x老師在今后的班級管理中做出更好的成績！
婦代會主任先進事跡材料篇二
，xx學院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現(xiàn)任xx學院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經(jīng)濟管理系教研室主任和教學秘書期間，農(nóng)村教師先進事跡很好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名；對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學士學位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領導能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。
"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"。xx老師一直承擔經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務會計》、《稅務籌劃》和《經(jīng)濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務會計》作為會計專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。教師愛崗敬業(yè)先進事跡在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創(chuàng)新，xx年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學院首屆"精品課程"。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。
xx老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。特崗教師先進事跡在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業(yè)教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在xx年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。
除了課堂教學，xx老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成；對于學生的實習指導同樣認真負責。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，教師先進事跡演講稿鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。
xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學生服務。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
xx老師在擔任系教學秘書期間，由于教學秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務意識，傾心于日常的教學管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，體育教師先進事跡不論是學生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學，規(guī)范日常教學，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領導和老師們的一致贊揚。
xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。在xx年4月份她帶領全室成員通力合作，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，帶領全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優(yōu)秀教師的先進事跡各項教學任務，無任何教學事故發(fā)生。
婦代會主任先進事跡材料篇三
歲月如梭，不可回轉(zhuǎn)。如今，我從事護理工作已有30年了，一路走來，有過委屈、也有過彷徨，然收獲最多的還是感動與自豪，因為心懷感恩，與愛同行?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?。護理工作是平凡的、瑣碎的，但我相信任何不平凡的價值，都包含于平凡的過程之中。
工作以來，我一直堅持每天提前到崗，以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔任護士長后，在鉆研業(yè)務技術(shù)的同時更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象，力求成為護士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間，由于同時兼管重癥監(jiān)護室工作，每當監(jiān)護室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時，科內(nèi)僅有的10名護士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護室進行倒班，為了能在有限的人力資源下完成工作，我?guī)ьI科內(nèi)護士上完8-4班再上當天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著，直到監(jiān)護病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好轉(zhuǎn)，我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時還欠費500多元，看到家屬焦急的樣子、看到患者長期住院后歸心似箭的表情，我毫不猶豫的替他們補交上欠費，當時家屬感動的熱淚盈眶，緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對我來說，不是一筆小的開支，但我并沒有思考太多，只是一個自然而然的舉動。
在心胸腦外科工作時，科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏，每當遇到這樣的患者就要進行全面、全程的護理，從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護理；從解除其病痛到訓練其肢體功能及語言表達能力；從其不會吃飯到自己端碗能自食其力；他們沒有衣服穿時就拿自己家人的，食堂供應的飯菜不足時就給他們買來牛奶、蛋糕等來補充營養(yǎng)。當我們看到一個個入院時生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護理康復出院時，職業(yè)自豪感就會從心底里油然升起！
20xx年擔任護理部主任以來，我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新，無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實踐中的應用，還是工作流程、應急預案的制定到服務情景劇的制作及應急演練，都傾注了大量的心血，護理管理也從經(jīng)驗式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細化管理。由于長期伏案進行文字工作，我患有嚴重的神經(jīng)根型頸椎病，目前，采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此，我仍然沒有放松對自己的要求，只要一進入工作崗位，忍著疼痛也要把工作做好。20xx年，在參加一位同事婚禮時不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時間骶尾部疼痛難忍不能下坐，即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛，由于不愿影響工作，就在辦公桌上面加放一個簡易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因為當時對摔傷未予重視和休息，導致骶尾骨90°角的畸形愈合。
長期的護理工作經(jīng)歷，使我明白護理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護士的人格，關(guān)心她們的成長。尤其是年輕護士，不僅關(guān)注其工作狀態(tài)，同時關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻，把他們視為自己的孩子予以呵護、指導。不苛求護士十全十美，而欣慰于他們的每一點進步。注重為護士提供鍛煉的機會、提升的平臺，甘當護士的鋪路石。有時在與兒子交流我對護士的管理方法和體會時，兒子不無吃醋地說“媽媽，你真是母愛泛濫，對我都沒有這么心細”。
雖然工作一直盡心盡力，但面對家人，我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂，在我兒子孩提時代身邊沒有親戚提供幫助，愛人又經(jīng)常出差，除了自己帶孩子外，基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學?；蜞従?。由于自己性格使然不想天天提前下班去接孩子，所以，在兒子上學前班開始就把他交給了學校的門衛(wèi)師傅，每天放學后一直在學校等著，直到我下班時再把他捎回家。去接他時，兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨自在空曠的校園中玩耍?？吹絻鹤庸陋毜纳碛?，作為母親心中不乏愛憐與酸楚，抑制住自己的眼淚，把愛默默地埋在心里。
不僅沒有細心照顧好孩子，對父母更是失職。在20xx年冬季，當我得知母親生病時，正值醫(yī)院組隊參加市急救技術(shù)比武之時，為了陪選手們訓練以取得好的成績，沒有請假休息，當比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時母親卻永遠的離去。作為護士，父母重病之時沒能親手護理他們一天，父母離開之時沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些，我對二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意！
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！被蛟S，冰心女士段話是對護理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，就如發(fā)生在我身上簡單而又平凡的事例，我只是廣大護理工作者中的一個縮影、一個平凡的代表！但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價值，收獲了愛與尊重，只要工作需要，我將繼續(xù)堅守在護理崗位上，為護理事業(yè)奉獻自己的熱血！
婦代會主任先進事跡材料篇四
我自擔任班主任工作以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶五年級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
作為有著教育教學重任的班主任，要把一個班級領好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學習上，要求學生答題認真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了"高效課堂"教學模式。正是由于這種"忠于職守，以身作則"的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我班有幾個學生由于家遠中午不能回家，我就每天給孩子們燒水。有一次發(fā)現(xiàn)有學生好幾次午飯不吃，通過了解才知，由于把午飯錢買零食吃了，沒錢買飯吃，我就親自請他吃飯并教育他午飯的重要性；其次學習上關(guān)心學生，有學生不愛學習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，及時與家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升，正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹。
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五年級學生基礎薄弱、自制力不強，如何讓學生大面積提高自己的的學習成績成為我教育教學管理的.中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推進"的指導方法。每周班會，精心選擇一些勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，這群可愛的孩子們也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
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婦代會主任先進事跡材料篇五
xx，男，1978年8月出生，大專學歷，1997年8月參加工作，現(xiàn)任中學教務主任和初二數(shù)學教學。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重。回首從教十六載育人路，不禁感慨萬千，整整十六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)流走。多年前的情景早已塵封于歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業(yè)績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。
初為人師
記得上小學的時候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學識，尤其是喜歡和學生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因為如此，在他的心里就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進了師范學校的大門；幾經(jīng)春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺上，開始了他教育事業(yè)的生涯。剛畢業(yè)的被分在紫陽中心小學。當時的他滿懷激情極具自信，內(nèi)心非常希望上畢業(yè)班的課，剛好學校給了他這個機會，并且擋任班主任，于是全身心地投入到班級管理與教學中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會有回報，當他以較好的成績地將他們送出小學的校門時，當他看到他們給我寄來的一封封問候信時，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的光榮稱號。一天，碰到了他送走的第一批學生中的吳隆森，他應該上初二了，可是卻在大街上閑逛，一問才知道他輟學了。在小學快畢業(yè)的那半年里，看到了他的變化，原本十分優(yōu)秀的他，突然間變化很大，經(jīng)常做一些過激的事情，也不愿意學習了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進行了溝通，但因過于關(guān)注畢業(yè)班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關(guān)注他，沒想到……當天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱巨性。僅憑對職業(yè)的熱愛、對工作的熱情，只為教出好成績，得到學校、家長的認可，而忽視了學生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關(guān)愛每一個學生，成為他教育工作的準則。。
真愛學生
隨著學歷的再進修，素質(zhì)能力的再提升，有了更大的發(fā)展空間，2003年他調(diào)入了中學，擔任初中數(shù)學教學工作。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流。面對處于青春期的中學生，他開始思考如能走進他們的心靈，拉進情感的距離，定會使他們萌發(fā)出善良的崇高的情感，且能點燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在2006年中考前夕，大家都在緊張的復習當中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一伙學生去打籃球，直到上課鈴響后才滿頭大汗地跑進教室，班干部也叫不聽，于是把他叫出來并質(zhì)問他:為何要這樣?他解釋說:一是為了打好初三師生籃球告別賽，二是為了緩解一下緊張的氣氛。覺得他說得有一定的道理，就采納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學們的學習，而且提高了學習效率，在那年中考中，任教的班級取得了優(yōu)異的成績。
堅守課堂
新課程要求教師是課堂的組織者、引導者，學生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標準，對如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發(fā)揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鉆研大綱，在實踐中進行摸索，通過勵志故事、身邊事例、影像資料等手段使深奧、抽象的知識簡單、形象化。在學校實施目標導學式課堂教學模式以來，他首先搜集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標導學”教學的框架和精髓，然后和其他教師一起交流學習，把握原則，認真落實，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標的精神、立足學生實際，分析學情，把重心放在學習目標的設計上。在教學中，圍繞目標精心設計教學環(huán)節(jié)，其主旨就是讓教學“活”起來，把知識化為能力，讓學生成為課堂上的主人。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現(xiàn)自己。針對初三的數(shù)學課，盡量創(chuàng)設大量情景并提供廣泛的生活材料，讓學生進行生活,在生活中體驗和感悟。長期的訓練，學生由膽怯別扭到自然大方而且不時有精彩的表演。先后獲得了校、縣公開課、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教學設計證書。通過積極參加各級各類教學活動的磨練和成長，自己的教育教學水平不斷地提高，教學質(zhì)量也穩(wěn)步提升。
專業(yè)發(fā)展
獲益匪淺。在參加的正規(guī)培訓中，成績突出。如在2009年8月市教研室舉行的初中數(shù)學學科奧賽教練員學習培訓中，被評為優(yōu)秀學員；在2009年和2011年全國數(shù)學聯(lián)賽中，分別有2人獲省三等獎2人獲市三等獎。二是投身到科學研究之中?！敖潭鵁o研，行而不遠”。2008年擔任了教務副主任一職，他開始了在研究型教師、復合型教師的成長道路上的跋涉。
最后，想用一則漫畫來結(jié)束他的敘事。漫畫的內(nèi)容是：一個挖井找水的人，在他身后留下五個深淺不一的坑，其中有一個坑已經(jīng)快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵锨急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認定的目標，就一定要堅持走下去，并且要堅實地走好每一步，不然就會像挖井人一樣功虧一簣。生命和機遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們?yōu)闊釔鄱池摰拇鷥r，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恒愛之。
婦代會主任先進事跡材料篇六
班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用"心"，會用"心"。即對學生有"愛心"，能"操心"，有"耐心"和"真誠之心"，對班干部有"放手之心"，與科任教師有"協(xié)作之心"，對家長有"熱情之心"，對自己培養(yǎng)"進取心"。有了這些"心"，班級就好管理了。
五年前，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后，我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如"你在家最喜歡做什么？""天氣冷了，你多穿衣服了嗎？""最近進步很大，請繼續(xù)努力！"與學生交談溝通，讓學生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也就喜歡你所教的學科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學的效果當然好，學生也信服你這個班主任，班級就好管理了。
班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上"最小的主任"，可這"最小的主任"管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在此基礎上開展了"人人爭先進"的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養(yǎng)成。這個活動從"文明"、"守紀"、"好學"、"勤勞"、"特長"五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如"文明"就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；"守紀"就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而"好學"是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發(fā)了他們學習的積極性，取得了較好的效果；"勤勞"，主要指在衛(wèi)生值日，公益活動和社會實踐中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；"特長"，是指同學們根據(jù)自己的興趣愛好，成立活動小組，再聘請相關(guān)學科老師為指導教師，積極開展活動，這既展現(xiàn)了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境。在學校文明班級的評選中，多次獲獎。
我們經(jīng)常聽到老師抱怨："現(xiàn)在的學生不好教"，"如今的孩子太不懂事"等等。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學校有人陪著玩。并且課前不預習，課后不復習，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時，我和本班幾個同學在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。他小小年紀，語出驚人，他長大想做領袖。這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說："好，有志氣！我們國家領導人個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，你呢？"我接著耐心引導道："如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學習，而不再是玩。你成績一定會上升的，那樣才有做領導的底子！"他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話："周老師，我會改正壞習慣。"從此，這位學生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了，學習用功，成績也上升了，還光榮地加入了共青團。
婦代會主任先進事跡材料篇七
xx，1956年12月出生，1974年10月參加工作，中共黨員,大學學歷，1982年xx醫(yī)學院醫(yī)療系畢業(yè)，一直從事兒科醫(yī)療臨床工作。她品德優(yōu)秀、業(yè)績突出，連續(xù)20年被評為先進工作者，年終考核優(yōu)秀。1993年擔任兒科主任。2002年晉升為主任醫(yī)師。系xx市兒科學科帶頭人，xx市名醫(yī)，是濰坊醫(yī)學院兼職教授。現(xiàn)兼任xx省醫(yī)學會兒科分會呼吸專業(yè)委員會委員，xx市醫(yī)學會兒科專業(yè)委員會副主任委員，xx市醫(yī)療事故鑒定委員會專家成員，xx市突發(fā)公共事件咨詢專家。
xx醫(yī)生從事兒科臨床工作30年，精于學習，勤于實踐，工作上精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，有扎實的業(yè)務理論基礎，積累了豐富的兒科醫(yī)療臨床經(jīng)驗，不斷更新知識，與時俱進。為掌握兒科醫(yī)療領域最前沿的知識，她常常舍小家、顧大家，多次到外地進修、求學、取經(jīng)，積極開展新技術(shù)，拓寬服務領域。她擔任兒科主任近二十年，先后帶領兒科開展了小兒先心病介入封堵治療術(shù)；開展并在全市推廣了兒童哮喘規(guī)范吸入治療的gina方案；開展了兒童電子纖維支氣管鏡檢查治療術(shù)；建立了全市首家兒童picu（兒科重癥監(jiān)護室），擔負起全市乃至我市周邊地區(qū)兒童急危重癥會診、轉(zhuǎn)運、救治任務。她嚴謹帶教，態(tài)度和藹，要求嚴格，方法獨特，成效突出，深得實習醫(yī)師、進修醫(yī)師、下級醫(yī)師的敬仰與愛戴，在社會上享有較高的知名度。她注重積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，近年來撰寫核心期刊論文10余篇，作為主編編著《哮喘病知識問答》、《輔助檢查在兒科中的應用》兩部兒科專業(yè)書籍；作為副主編，編著《兒童保健管理與實踐》一書，主研參研科研課題《兒童肺炎支原體肺炎臨床分型的研究》、《青少年屈光狀態(tài)為屈光間質(zhì)相關(guān)值關(guān)系調(diào)查》均獲得xx市科技進步二等獎；近兩年指導并參研四項科研課題，均通過鑒定，成果全部達到國內(nèi)領先水平。發(fā)明國家專利三項。連續(xù)三年承擔了兩項市級和一項省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，活躍了全市的兒科學術(shù)氣氛。
界同仁的高度認可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少個不眠之夜，她堅守在重癥救治的第一線，掩飾不住的疲憊倦容，常定格在人們心中。她以其高超的醫(yī)療技術(shù)及博愛精神，挽救了不知多少個危重患兒的生命，讓那些家庭重拾希望，讓那些家長感激不盡，家長們視她為救命恩人，但他們清楚，她從不接受“吃請財禮”，為表達謝意，他們紛紛送來感謝信、錦旗，打來感謝電話，這時，她會說：“這些都是我應該做的”。她想病人所想，視病人為親朋；公示自己的電話號碼，24小時開機接聽病患咨詢電話；對家庭經(jīng)濟困難的患兒，她總是想方設法，讓他們花最少的錢得到最有效的治療。對那些患有疑難雜癥診治困難的患兒，她總是親自為他們聯(lián)系上級醫(yī)院組織會診。她設身處地為病人著想，真誠地、全心全意的服務好每位患者，真誠地與患兒家長交朋友?！翱赐暌粋€病人，就多一個朋友?！边@是她常掛在嘴邊的話，她是百姓心中最信賴的醫(yī)生。她每天的專家門診量近百人次，許多病人都是慕名前來，看完病后，患兒家長都會感激地對她說聲“謝謝！”，她說，這是她最幸福、最滿足的時刻。她擅長兒童哮喘的診治。因這部分病人很多是學齡期兒童，為方便病人就診，她堅持每周六出專家門診，10多年來從未休過雙休日。遇到危重病人搶救，無論白天休息還是夜間入眠，無論盛夏酷暑還是三九嚴寒，只要病人需要，她總是隨叫隨到，沒有半點猶豫。因經(jīng)常伏案勞作，她患上了嚴重的.頸椎病，發(fā)作時疼痛得難以入眠，即便是這樣她也從沒有病休一天，她說：病人需要她，病人的需要比什么都重要。
xx擔任兒科主任近20年。她將科室發(fā)展、業(yè)務質(zhì)量和服務質(zhì)量時刻放在心上。在她的嚴格管理下，科室連續(xù)20年被醫(yī)院評為先進科室。于2002年被評為xx市衛(wèi)生系統(tǒng)重點學科，2010年被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量示范科室。今年又被評為衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”品牌科室。在科室建設上，她傾注了大量的心血，她不僅要求自己在業(yè)務上不斷進取，而且非常注重科室的人才隊伍建設，科室工作再緊張、再忙累，她自己身先士卒、加班加點的工作，也要派出進修學習，科室在她的領導下社會信譽度大大提高，發(fā)展迅速，病源量成倍增加。病房床位由30張增至119張，床位使用率常年高達100%以上。醫(yī)護人員由30多人增至118人；病種由簡單變得多樣復雜。各專業(yè)都規(guī)范診療，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
迎。她親自籌建成立了兒童無創(chuàng)特檢室，包括腦電圖、心電圖、過敏原檢測及脫敏治療、肺功能檢測、鼻竇炎檢測、c13儀檢測hp等，檢查過程無任何痛苦，為診斷提供了客觀、科學的依據(jù)。她還積極倡導開展了無創(chuàng)無痛的治療方法，在全市首先開展無痛皮試法、無痛藥物吸入法、無痛微波理療法、無痛中藥灌腸法，現(xiàn)正在帶領醫(yī)護人員研究無痛靜脈穿刺法。為方便病人打針取藥，她建議并組建了兒科便民藥房；看到病人物品存放困難，她又提議設置了便民儲物柜。她處處為病人著想，為病人排憂解難。服務好、質(zhì)量好、病人滿意就是她的工作目標。
她關(guān)心科室員工的素質(zhì)教育，從作醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)到醫(yī)療行為規(guī)范上正確引導，不但自己以身作則，熱心、精心、細心、耐心服務每一個病人，還常教育年輕大夫說“大醫(yī)者，不計小利，以善為本，以德行醫(yī)，才能做一個好醫(yī)生，有才長足的發(fā)展”。她言傳身教，帶出了一支高素質(zhì)、高技術(shù)的兒科團隊。她愛護每一位員工。幾年前，科里的一名護士不幸查出腫瘤，當時護士的丈夫被派到國外醫(yī)療援助，她著急難過得流淚，一邊強忍心痛，一邊馬不停蹄地安排了一切：幫助辦理住院手續(xù)、制定配合治療的總體方案。組織了愛心捐助，并親自駕車去省腫瘤醫(yī)院，請省專家會診并手術(shù)。她不知疲倦地操勞、忙碌著，幾夜沒合眼，待手術(shù)順利成功的消息傳出時，才看到她舒展了愁眉，露出了笑臉。這時，她說：“她很累，好想睡一覺”。感動的周圍同事眼睛都濕潤了。她以科為家，視員工為家人，視病人為親人，讓科室員工都感受到家的溫暖，使診療過的每個患兒家長都放心滿意。她從不計得失，不求名利。三十年來，在業(yè)務技術(shù)追求上孜孜不倦，不斷進取，對所轄科室的建設上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。她是全科人信賴的好主任，是患兒家長和社會公認的好醫(yī)生。
她就是這樣一位醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚、同仁敬重、百姓信賴的醫(yī)療戰(zhàn)線上的健康衛(wèi)士。她淡泊名利，卻功績卓越，她知名醫(yī)界，卻心靜如水，為人謙遜。她沒有豪言壯語，有的是腳踏實地、吃苦耐勞、無私奉獻的精神，她的事跡盡管不驚天動地，但點點滴滴卻感人至深。
她是辛苦的，又是充實而幸福的。
她總是在付出，卻在付出中滿足而快樂著……
婦代會主任先進事跡材料篇八
蘭生幽谷，無人自香！
在角斜鎮(zhèn)周莊村，有個了不起的婦女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十開外，有一個讓眾人羨慕的大家庭。她自小被養(yǎng)父母抱養(yǎng)，長大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年來，管主任不辭勞苦，里外一把手，既把村里的工作做得盡善盡美，又能無微不至地照顧自己的家人。這些年，她的故事被傳為佳話，無人不贊。
管主任常說，村官無小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村婦女主任崗位。初來乍到，她虛心向老同志學習，用心積累工作經(jīng)驗。工作多年，管主任明白：平時里，群眾所急的大多是一些瑣事。鄰里糾紛、婆媳矛盾、夫妻矛盾等時常發(fā)生，管主任總能動之以情，曉之以理，最終化干戈為玉帛。干群關(guān)系和諧了，村子發(fā)展的步伐也就邁得更快更大了。
管主任常說，當村官受委屈的時候可多了，再委屈也得擔待著。
本村十三組李海峰、陳玲玲是一對再婚夫婦，他們想領取《生育一孩服務通知單》?？筛鶕?jù)調(diào)查，李海峰有過一次婚姻，且與前妻生過一個孩子。這樣的情況，應該領取《批準再生育一孩生育證》?？膳疥惲崃釋Υ瞬焕斫?，竟然當場哭了起來，她稱自己初婚未育，憑什么要辦二孩生育。這樣的場面，管主任經(jīng)歷得多了，面對掩面而泣的陳玲玲，她端了杯茶，勸她先冷靜冷靜。接著，管主任拿出了《江蘇省人口與計劃生育條例》，指出了他們再生育一孩適用的法律依據(jù)。夫妻二人看到相關(guān)的法律知識，情緒才稍稍平息下來。經(jīng)過將近兩個小時的勸說，夫婦倆最終同意領取《批準再生育一孩生育證》。
管主任常說，面對群眾，要有廣闊的胸襟，要容得下群眾的誤解，要有向群眾解釋的耐心，要有解決問題的能力，最終才能溫暖百姓的心。
有一次，村里修建田間路道，村民曹大爺與修路工發(fā)生了沖突，并惡語相向。管主任趕到現(xiàn)場，三言兩句就摸清了問題的關(guān)鍵所在。原來是年近七旬的曹大爺，舍不得自己耕種一輩子的田地用來修建路道。管主任握住老人滿是老繭的雙手："大爺，您看修好了路，大卡車就能開到田地邊。我們種的大白菜、土豆啊就能順利進入市場，賣個好價錢。您說是不是？"大爺?shù)男慕Y(jié)解開了，修路隊繼續(xù)施工了。這樣的事兒舉不勝舉，正是這一次次地為群眾排憂解難，管主任被村民視為自家人。
管主任常說，我是女兒，是兒媳，是妻子，是母親，我要扮靚人生的每一個角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最為悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的養(yǎng)父中風，臥床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和愛人商量，將養(yǎng)父送到醫(yī)院做了手術(shù)。院里院外，管主任忙得團團轉(zhuǎn)。
就這樣，大半年過去了，養(yǎng)父的病情時好時壞。夏天一到，躺了大半年的老人身上長了疥瘡，于是消毒、清洗、上藥，為養(yǎng)父擦洗身體，成了管主任每天必做的功課?；加醒甸g盤突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父親去世，這樣的堅持從未間斷。
一波未平，一波又起。老父親剛過世，公公也因疾病倒在病榻。公公雖有子女六七個，可大都遠在外地，不能經(jīng)常照料公公。還沒緩過勁來的管主任，毅然挑起了服侍公公的擔子。同樣的辛勤付出，等來的是20xx年臘月，公公撒手人寰。
天有不測風云，婆婆眼看老伴離世，也一病不起，整天說胡話。打擊接踵而來，全家人都懵了，可必須有人時刻照看婆婆的起居生活。愛人張儉是鎮(zhèn)派出所的一名司機，加班加點，出勤處理事件是常有之事。沒辦法，經(jīng)過村黨支部同意，管主人把村里的辦公地點挪到了家里。婆婆神志不清尿濕了床單，她換了洗；大便不出來，她用手掏……臨終前，老太太竟然清醒了，她拉著兒媳的手說："這些年苦了你了，有你這樣的好兒媳，我知足了！"
婦代會主任先進事跡材料篇九
xxx同志，女，現(xiàn)年三十七歲。小教高級教師。自一九九五年參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作?，F(xiàn)擔任文化街小學五年四班的班主任，她是學校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。當昔日的學生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時，她說她體會到的是當一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
一、鼓勵參與悉心指導
在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機會。在校運動會上，能放手讓學生去挑戰(zhàn)，去嘗試，在她班總會涌現(xiàn)體育與學習共進的優(yōu)等生。在學校藝術(shù)節(jié)上，她班也會展現(xiàn)出多才多藝的學生、新穎的文藝節(jié)目。
班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。每一周都由一個小組獨立按學校要求布置班會內(nèi)容及板報。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在主動中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新。
她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如：預防甲型h1n1板報宣傳，從造型開始，到以小組為單位設計各組的預防妙招。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。
她們班還響應四好少年評比活動。完全民主公開，由學生選出真正的“四好少年”，每周一評這些“四好”學生的閃光點。每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的.班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。
二、愛心澆灌悉心培養(yǎng)
教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)揚帆前進。在她所在的班級里，洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫劉雅涵。她是合作村的孩子，不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，全身不自在，回答問題就口吃。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”，沒自信，學習也沒方法。為了幫助她練習膽量，周老師經(jīng)常設計些很容易的問題，讓她回答，幫她樹立信心。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她，培養(yǎng)她的學習習慣。一段時間后，試著讓她帶著大家課前口算，她竟大膽的走上講臺，而且克服羞澀的算了起來。同學們也很激動，在她的帶領下，都放聲的算了起來。這以后數(shù)學課前的三分鐘口算，她經(jīng)常大膽的走上臺組織同學們進行口算練習。有一次班會上同學曾評價劉雅涵的發(fā)言，說：“老師，劉雅涵回答問題流利了，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應該向她學習，勇于向困難挑戰(zhàn)?！敝芾蠋熉犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。后來劉雅涵同學學習更是突飛猛進，還當上了周老師精挑細選的課代表。周老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
婦代會主任先進事跡材料篇十
高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。"對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："老師最喜歡你了!"讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問："威威你怎么不去玩呢?""椅子還沒擺好呢。"小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的"閃光點"后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。剛開學時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了"比一比，看誰講文明、懂禮貌"、"找朋友"、"小白兔請客"等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使曉邁充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，"吳老師早!"耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說："吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你"。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系，圍繞"談談咱們的孩子"這個主題耐心細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，二020xx年考入了xx大學學前教育?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂"不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河"，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在20xx年局開展的"學技術(shù)、練硬功"大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;20xx年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;20xx年還被評為"局優(yōu)秀班主任"，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學前教育》20xx第11期采用。成績永遠是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
婦代會主任先進事跡材料篇十一
xx，1991年畢業(yè)于xx師范大學外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師。從1983年8月份任教以來一直擔任班主任工作，作為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任，關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應必備的用品等?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。
形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面；
1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學習還帶動其他同學一起打游戲，不僅影響到自己的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。他沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設法找他們的.閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學先進班集體的榮譽稱號。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。
婦代會主任先進事跡材料篇十二
xx，女，漢族，大學本科文化，1977年月11月出生，現(xiàn)年34歲， 縣職業(yè)技術(shù)學校英語教師。1999年參加工作以來，幾乎年年擔任班主任，成為學生心目中“最喜愛的老師”，她用博大的愛心和堅強的意志書寫著一個教育工作者不平凡的奮斗歷程。
要給別人一勺水，自己必須一桶水。作為一名班主任，必須加強學習，提高素質(zhì)。一是注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她能時刻牢記“嚴謹治學，教書育人”的教學理念，進一步提高自己的業(yè)務水平和教育素質(zhì)，虛心向老教師請教，向同行請教，取他人之長，補己之短，積極參加教科研活動，以及上級部門組織的各種培訓，不斷給自己“充電”。20xx年6月至20xx年7月參加中小學班主任遠程培訓，20xx年暑假參加了教師的網(wǎng)上培訓。20xx年8月14日至8月24日，參加了市中等職業(yè)教育暑假班主任培訓。二是注重學生學習能力的培養(yǎng)。在英語教學過程中，她不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。執(zhí)教十二年以來，潛心研究，持之以恒，認真教學，工作突出。能抓住職高學生學習能力不強，學習積極性不高，學習成績差，特別是英語基礎差的特點，因材施教，因勢利導培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，運用英語知識對學生進行愛國主義教育，把思想教育滲透到英語教學之中，注意開發(fā)學生的智力，重視培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維的能力，集中學生的注意力，培養(yǎng)學生的興趣。多年來，她所教班級的學生都能從一開始的厭惡英語到后來慢慢喜歡上英語，學習興趣日益濃厚，學習積極性不斷提高，學習成績穩(wěn)步上升，學生成績一直居全校前列。各項工作取得了可喜成績，被評為20xx年度“學生最喜愛的老師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”。三是注重自身教研教改的培養(yǎng)。為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，她積極投身到教研教改活動中，多次到株洲市、衡陽市等地名校觀摩學習，回校后主動承擔學校公開課、示范課任務，進行教學教研探討，向全校推廣先進經(jīng)驗，大力推動了學校英語教學的改革。20xx年撰寫的德育論文《構(gòu)建職校和諧德育工作》獲得國家級二等獎，20xx年撰寫的教學論文《談談職業(yè)高中英語課學堂學習興趣》獲株洲市一等獎。
無規(guī)矩不成方圓。每接到一個班級，她都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。一是抓核心。建立健全班集體核心，樹立“以熱愛班集體為榮”的思想觀。教育每個同學都要認識到：班級不屬于某個人或某個班委，而是屬于班級每個同學的。每位同學都是班級的一份子，是班集體的主人，個人榮則班榮，個人恥則班恥。這其中，選拔和培養(yǎng)素質(zhì)高的班團干部是重中之重，一些思想覺悟高、學習好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合排名必須在全班中等以上的同學為首選候選人，然后在這些同學中采取自愿與同學們選舉相結(jié)合的方法選出優(yōu)秀人才，再讓這些優(yōu)秀人才選擇合適自己的崗位，組建成班委和團支部。她對班團干部要求非常嚴格，要求他們普通學生做到的，自己一定要做好。對他們工作中的成績與不足及時給予恰當?shù)目隙ㄅc批評，經(jīng)常召開班團干部會議，讓他們學會自我批評、自我總結(jié)，這樣，他們身上的瑕疵漸漸被磨去的同時，其優(yōu)點也更加放出燦爛的光彩，從而使整個班集體走向活潑、向上的軌道。二是抓規(guī)范。怎樣管住學生，讓他們盡快適應學校、適應班級的管理是當務之急。她充分利用校園文明禮儀教育和競賽評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。她還動足腦筋，充分發(fā)揮激勵教育的作用，認真制定班級行為規(guī)范，采用紀律、勞動、學習模范等活動進一步規(guī)范學生的行為習慣。她注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，積極參加各項活動，因此發(fā)現(xiàn)了不少學生的閃光點。學生為了爭取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，她的喜悅不言而喻。在學習成績方面，她結(jié)合學校活動組織學生開展一分鐘演講、演講比賽、文藝晚會等等，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵學生的積極性，她采用階段獎勵的方式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好.進步較大的同學獎一次，讓更多的同學有前進的動力。三是抓輿論導向。把“愛公物、愛班級、愛老師、愛同學”等做到實處。樹立正確輿論觀，形成良好班風。如宣傳“八榮八恥”；樹正氣，壓邪氣；每周班會上安排兩名同學演講，主題主要是對學習、生活、人生、社會、價值觀等方面的一些感悟，并由班長組織討論，不僅學習了普通話，鍛煉了口才，培養(yǎng)了心理素質(zhì)，也在無形中增強了同學們明辨是非的能力，也樹立了正確的世界觀、價值觀，同時也加強了班級凝聚力。
愛生如子是xx老師做好班主任的法寶，不讓一名學生流失是她治班的目標。作為一名優(yōu)秀班主任，她非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每接一個新班，她都想方設法去全面了解每一個學生的思想、學習情況和家庭狀況；她堅持家訪，分析孩子的性格，了解孩子的情況，與家長交流教育孩子的方法，學生無論遇到什么困難，她都熱情相助。55班李某某是一個紀律觀念差、學習不夠認真的學生，高一時曾與其它同學到誠成職校敲詐其它同學，事后，在她的教育下，該生能深刻認識到自己的錯誤，進度很大，到高二時已經(jīng)是全班民主選舉產(chǎn)生的班干部了，讓同學們對他刮目相看了。７１班學生唐某，父母年老多病，家庭非常困難，這個懂事的孩子自卑敏感，常常為家境的窘迫而流淚，多次產(chǎn)生了輟學的念頭?！蠋熈私馇闆r后，經(jīng)常與其談話，與學生做朋友，號召全班同學一起幫助她渡過難關(guān)，幫助她樹立信心、克服困難，并常常幫她解決生活費。終于幫助她完成了兩年的學業(yè)。正因為如此，她以自己人格的力量塑造著學生的人格，以無私的愛贏得了學生的'愛，贏得了家長、學校和社會的一致贊譽，她本人也在20xx年被評為“省級優(yōu)秀班主任”。在20xx年被評為株洲市職業(yè)教育“優(yōu)秀班主任”。
一份耕耘，一份收獲。她付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定。不僅是“學生最喜愛的老師”，而且多次評為縣、學?！皟?yōu)秀教師”，省、市“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。每年教師節(jié)，———老師都會收到許多賀卡，上面寫道“唐老師，衷心感謝你，沒有你，就沒有我的今天”。
婦代會主任先進事跡材料篇十三
我叫**，自擔任班主任以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在**市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績；班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也被評為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我發(fā)現(xiàn)學生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費；其次學習上關(guān)心學生，一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學生的心理，學生張鐸有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升；同時還要關(guān)心學生的體魄，高考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹，。
真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進行了“心向云天樹理想，腳踏實地搞學習”、“舉國歡度過國慶，目標一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學習我風流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動；制定了以宿舍為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調(diào)動了學生學習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名，學生的紀律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
一個優(yōu)秀班主任先進事跡代表，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學生大面積提高自己的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學?？忌媳贝蟆贰陡呷恢皇莻髡f》等勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；每次考試進步最大的同學做典型發(fā)言，以幫助他樣樹立信心；根據(jù)學科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導小組”解答學生的問題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進入年級前20名，其中三人次進入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。我所帶理科四班的所有學科，科科成績均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測統(tǒng)考中，所有任課教師個個評為優(yōu)秀教師。
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！
婦代會主任先進事跡材料篇十四
我叫王培東，參加工作15年，有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領導的幫助下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，多次受到學校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結(jié)：
要帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學校，到教室里了解班里的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活和學習上的一些問題，放學后一定要到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、經(jīng)常和學生一起活動，大掃除，我和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康；學生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)。記得上學期，我班同學趙陽波在走廊里和其他同學做游戲時，不小心被標語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時，他疼痛萬分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學。學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務工、離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。我班同學周學君來自農(nóng)村，通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學交流。（學生剛?cè)雽W我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點子，加油，課余時間找他談心以減輕她的負擔。經(jīng)過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關(guān)系融洽了，學習成績也在穩(wěn)步上升。看到她的變化我的心里也是由衷地高興。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。為此我在班里開展了表揚活動，做法如下：同學們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學一起找這個同學的優(yōu)點并在班里說出來，被表揚的同學心里美滋滋自信心大增。因此，同學們每周都期盼著表揚活動，期待著自己被抽中，成為幸運兒。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
我十分注重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期五下午最后一節(jié)課，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié)，然后把班會時間交給班委會成員，開展的活動有主題班會，有快樂讀書”活動，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動，有講故事，誦經(jīng)典，評習作；每月讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學生各方面的才能，發(fā)展了個性，同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會我都讓讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
作為一個班主任，雖然不能保證每一個同學都成才，但我會盡自己的全力讓我的學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。我將發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進取的精神，嚴于律己，無私奉獻，不辜負領導給予的支持和關(guān)愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績。
婦代會主任先進事跡材料篇十五
本人xx，男，1978年生，原籍河北xx，20xx年畢業(yè)于xx，同年獲高自考本科學歷（河北師大漢語言文學專業(yè)），并獲學士學位。自20xx年參加工作以來，一直擔任班主任，至今已近七年。
七年的時光，兩萬多個日日夜夜帶給我的除有登上講臺之初的喜悅，被家長學生以尊敬的目光凝視的驕傲自豪外，更多的是自感肩上的擔子越來越重。我深深地感到教師承載著無數(shù)家庭的希望，也肩負著國家的未來，這是一個非常神圣的職業(yè)，我必須以自己全部的虔誠對待她！從教以來，我閱讀了大量的教育教學論著，廣泛的借鑒教育名家的先進教學理念。著名數(shù)學教育家孫維剛有一句話對我影響很深，他說：“澆菜要澆根，教人要教心?！蔽野粗约旱睦斫猓呀绦牡姆椒ǘ橐陨碜鲃t，在班會上我多次給學生強調(diào)“神圣的課堂永遠安靜”。我自己除了講課之外，也不打破寂靜，有事也是做個手勢，請同學到室外談。一次，我在班中盯自習課，一位同事急匆匆跑進教室找我，正在自修的同學紛紛停下來，看我和那位同事交談。事后，我向同學們做了檢討，并主動在教室外罰站一節(jié)。自此我班的自習課大有好轉(zhuǎn)，再也沒有出現(xiàn)過與課堂無關(guān)的爭論或閑話。
我要求同學誠實，自己一旦發(fā)現(xiàn)錯誤便主動向?qū)W生做檢查。
我禁止同學遲到，自己也因為看病遲到而在風中罰站。
我告訴同學樸素，自己也從不穿奢華的衣服。
……我這樣做下來的結(jié)果是，許多在其他老師看來是多次強調(diào)都無法解決的“老大難”問題，只要我能點到學生就能做到。
選擇教育就要熱愛學生?？赡苁切愿竦脑?，我非常的喜愛自己所教著的這群天真的孩子們，我有一種強烈的感覺，一旦來到孩子們中間，我的心我的情我的魂似乎都被他們攝去。愛學生自然的就會關(guān)注他們。在我?guī)У陌?，有一個學生叫安凌浩，該生成績較差，甚至多次在課上與老師公然頂撞，所任教的老師大為頭疼，我通過各種渠道得知，該生性格暴躁的原因是父母長期不在身邊缺少管束。該生和一些無業(yè)的社會青年交往密切，另外，成績的下滑老師的指責又讓其產(chǎn)生破罐破摔的思想，我了解這一情況后，多次與之談心，并針對他的實際情況深入細致的為其做思想工作，又通過電話聯(lián)系該生的父母，讓其父母在百忙中抽身回家與其團聚，讓其充分享受家庭的溫暖。特別是在該生生日的時候，我特意在班內(nèi)利有課前幾分鐘時間領著全班同學齊唱“生日快樂”歌，深受感動的安凌浩，當眾含淚表示自己一定痛改前非，努力提高成績。從這之后，安凌浩發(fā)奮學習，努力進取，無論是學習成績，還是為人處事，均有改觀，判若兩人。
我始終認為，同學們正處在十六七歲，正是人生觀價值觀樹立的關(guān)鍵時期，在這一時期有意識的培養(yǎng)學生正確的價值取向?qū)τ趯W生一生的發(fā)展都很重要。為此，我把社會上早已淡化的“養(yǎng)成教育”又重新提出，在班上，我倡導學生唱內(nèi)容健康的歌曲，看積極向上的書籍；我要求學生著裝樸素，遞送別人東西要用雙手，老師提問要起立。我要求學生教室里必須打掃的一塵不染，放學回家要幫父母做家務，下課后必須堅持跑步……作為中學老師面對流俗，我也許是蒼白無力的，我無法左右社會上的大氣候，但可以構(gòu)建我工作范圍的“小氣候”。
一個人沒有目標，他的生活將百無聊賴，一個班級更是如此。要煥發(fā)勃勃生機就要確定一個正確的目標，一個團結(jié)大家為之奮斗的理想與追求。實踐中我發(fā)現(xiàn)，讓學生參加各種集體活動，無論是班級的還是年級學校組織的學生都表現(xiàn)出極大的熱情，我把每一項活動的完成作為班級的一個階段性目標，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性。每次活動我都克服困難準時到場，與學生們一起歡呼，一起加油，一起悲，一起喜，學生們把我看作是他們中當然的一員，而我也在活動中自然融入學生，師生相互的認可，學生對老師的接納，老師對學生才能的發(fā)現(xiàn)，是其他方式所難以達到的。
我所帶的班級，在學校組織的各類活動中，均取得了優(yōu)異的成績。特別是本學期我所帶的高二六班，成績更為突出：
高二年級組織的障礙賽榮獲第一名；
學校組織的拔河比賽榮獲決賽權(quán)，并最終獲第二名；
學校組織的.“慶十一”歌詠比賽榮獲團體三等獎，個人二等獎；
……活動中的接連獲獎，使我班空前團結(jié)，學生集體榮譽感高漲。并由此帶動其他各項工作順利展開，學習成績的提高尤其明顯，在本學期的四次月考中，我班在高二年級六個文科班里，入年級前二十名的人數(shù)分別為：5人、7人、7人、7人。
高中階段的學生，正值十六七歲，人生觀價值觀尚未形成，且極易接受新鮮事物，而社會上的林林總總，更是魚龍混雜，一旦學生受其引誘，就會引發(fā)犯罪。針對這一情況，我在空暇時間搜集大量的有關(guān)青少年犯罪的案例，以材料的形式印發(fā)給學生，利用周會課對學生進行安全和法制教育，生動的事例，令人觸目驚心的惡果，使學生深感增強法律意識的重要，學法懂法守法的良好風尚，在學生中蔚然成風。在我任班主任的七年中，我所帶領的班級未發(fā)生過一起重特大安全事故，得到家長領導的認可。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的名句，我時刻銘記在心，成功與榮譽已成為過去，經(jīng)驗和教訓我將會保存，展望未來，我豪情滿懷，奮發(fā)有為，將是我不變的信念。