通過總結，我們可以更好地認清自己的成長和進步，并找到改進的方向?？偨Y的寫作中要注重實事求是，避免夸大或虛報成果，體現真實的情況和客觀的觀點。當然，以下只是一部分總結范文的摘錄，大家可以根據自己的需求去選擇適合的范文進行參考。
中學工作總結篇一
一年來，在上級主管部門的正確領導和關心支持下，學校全體師生認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，認真分析形勢和任務，提出了“提高文化品位，加強文明建設，爭創(chuàng)特色學校，努力實現學校教育教學工作新跨越”的工作方針。經過一年的努力，取得了顯著的成效。
一、確立了創(chuàng)建省級特色教育實驗學校的工作目標。
多年來，學校工作實現了跨越式發(fā)展，教育教學水平達到了一個新的高度。但是按照即成的辦學思路，學校的發(fā)展遇到了瓶頸。如何超越自我，實現新的價值，是擺在全體八中人面前的現實課題。經過學校行政研究，經過教代會討論，并爭取上級領導支持，創(chuàng)建“省級特色教育實驗學?！背蔀槲倚Ｐ碌墓ぷ髂繕?。目前，申報工作已經得到省市縣各級領導的高度重視。在這個目標的指引下，一年來，學校教工上下一心，努力奮斗，為學校工作開創(chuàng)了新的局面。
二、提高校園文化品位，加強三個文明建設，爭創(chuàng)邵陽市文明建設先進單位。
xx年以來，我校一直是xx縣文明建設先進單位，為了配合創(chuàng)建省級特色教育實驗學校的工作目標，努力提高校園文化品位，加強三個文明建設，是必然之舉。一年來，我們制定了一系列規(guī)章制度，開展了大量工作，取得了顯著成績，正在迎接市文明創(chuàng)建辦得驗收。
三、爭先創(chuàng)優(yōu)，勇于擔當，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
一年來，學校黨總支定期召開黨員民主生活會，開展政治學習，每一個黨員都擬寫并宣讀了自己的公開承諾書。在教育教學中，黨員干部敢于擔當，爭先創(chuàng)優(yōu)，起到了模范帶頭作用。在建黨九十周年之際，學校黨總支聯合其他部門開展了一些列慶?；顒?，如唱紅歌、吟頌黨恩詩歌大賽等，起到了積極的宣傳教育作用。學校黨總支被評為xx年度xx縣優(yōu)秀基層黨支部。
四、完善體制，優(yōu)化管理，提高工作層次和效益
為整合資源，提高學校工作的層次和管理效益，學校繼續(xù)實行分級分線值日制，實行值日校長負責制，分校級、部門、年級三級和教科、政教、后勤、團委四線值日，加強坐班管理，嚴格學生管理。由于強化了處室功能，明確了管理責任，形成了較強的工作合力。同時，落實了各級各類例會制，作為工作布置、研討、交流的平臺。
在學校管理中，加大了目標責任考核評價的力度，重新組織教工學習了《教師年度考核方案》、《教師獎懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度。在教育教學管理中，學校不斷強化班主任、課任教師組成的教育共同體職能，深化育人機制建設，立足于教學規(guī)范的落實、教學目標的達成、教師的專業(yè)發(fā)展以及學生的全面發(fā)展。
五、狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強特色德育的實效性
學校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內容，在全校范圍內實行了“激勵賞識教育”和“廉潔文化進校園”的教育活動，以培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學的德育方法，使德育工作取得了喜人的成績。
我們的具體措施是：
這些措施帶來的顯著成效就是在今年的高考學考中，我校取得了輝煌的成績：xx年，二本以上上線人數236人，其中重本上線60人，600分以上高分人數19人，200%多完成教育局下達的高考預測目標。192班全班68人參考，61人上二本線，其中25人上一本線；193班、194班二本上線人數都在40人以上。200班二本上線21人，羅姣，全縣第二名，戴雨晴，全縣第三名，孫增烽，全縣第六名，周達，全縣第七名。高考上線人數在我校歷史上是一個重大的突破；在xx年湖南省學業(yè)水平考試中，我校高二年級的一次性合格率達96.93%，合格率、優(yōu)秀率均居全市示范性普通高中第一名；在xx年上期縣調研考試中，我校在優(yōu)秀生源招生不利的情況下，高一年級全縣前十名占4人，前100名占28人。學校被評為xx縣高考目標管理先進單位和xx縣高中學業(yè)水平考試目標管理先進單位。
我校特色教育成績顯著，專業(yè)生高考二本上線人數58人，創(chuàng)歷史新高；高一高二試行了跆拳道進課堂，并申報了“湖南省體育傳統(tǒng)項目（跆拳道）學?！?，在今年的湖南省青少年跆拳道比賽中，我校跆拳道代表隊又取得了4金7銀10銅的好成績。
八、整章建制，規(guī)范管理，積極做好后勤保障工作。
在后勤服務工作中，后勤戰(zhàn)線的同志秉著“服務育人”的意識，著力強化后勤隊伍建設，努力增強服務意識。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》《物品領用保管的有關規(guī)定》《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。為了加強校園安全管理，還制定實行了《校園安全防火制度》《校園食品安全制度》。
資金是學校的命脈。學校后勤工作做到主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性，積極開源節(jié)流，勤儉持家。今年學校爭取減債123萬元，同時同比節(jié)約非生產性開支23萬余元。
對于學校開展的各項活動，諸如運動會、文藝匯演、升學考試、招生宣傳等，后勤人員總是全力以赴，全方位提供優(yōu)質服務，確保各項活動正常有序進行。
九、搞好工會工作，建立溫馨的教工之家
工會是教職員工溫暖的家庭，搞好工會工作，能夠解決教工們的后顧之憂，調動教工們的工作積極性，有利于學校的教育教學。一年來，學校工會定期開展教工活動，極大地豐富了教工們的教余生活。工會為教工之家添置了15萬元的健身器材；為了配合學校創(chuàng)建省特色教育實驗學校，工會組織全體教工學習了跆拳道操。
本期召開了教代會，代表們?yōu)閷W校的科學發(fā)展提出了建設性建議40余條。
本年度，學校工會被評為邵陽市模范教工之家和湖南省模范教工之家，并被評為邵陽市廠務公開民主管理先進單位和湖南省廠務公開民主管理先進單位。
十、學校團委和關工委工作成績顯著。
一年來學校團委共為特優(yōu)特困學生籌集助學金（包括國家助學金）1300000元，幫扶特優(yōu)特困學生一千多人次。
學校團委開展了“創(chuàng)建優(yōu)秀團支部”競賽活動，開辦了多期團干培訓班，全面提高了團員干部的素質。團委還主辦了校園文化藝術節(jié)、“五四”文藝匯演，成立了校舞蹈隊、歌詠隊，不僅豐富了校園生活，還贏得了廣泛的社會聲譽。學校團委被評為邵陽市五四紅旗團委。
xx八中教育促進會召開了籌備會議，成立了教育促進會領導機構，并籌集了30萬元教育基金。
中學工作總結篇二
1.組織領導。
學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了奮斗目標，成立了省一級普通高中特色示范學校工作創(chuàng)建領導小組和工作小組，同時也成立了課程開發(fā)與開設專家組，建立必修課程和選修課程的開設、開發(fā)所涉及的教材或講義審核機制。建立教師對必修課程二次開發(fā)、開設和創(chuàng)新性開發(fā)、開設選修課能力培養(yǎng)機制。
目前開設的`學科許多是其他學校所沒有或薄弱的課程，如風景寫生、雕塑、橋牌、舞蹈、健美操、男子足球及諸多的社團活動課程等，其中以美術特色的選修課最為成熟。
學校制訂了美術選修課程綱領性文件《州杭七中美術特長班專業(yè)課程的設置方案》，規(guī)定美術選修課程設置要在此設置方案的統(tǒng)領下進行選修課程開設、校本教材開發(fā)。
2.科研引領。
學校積極開展教學方式變革的研究與實踐。國家級課題《普通高中美術特色教育的創(chuàng)新與實證研究》、省級課題《普通高中語文思維能力培養(yǎng)訓練研究》均獲得省級教育科研成果獎。另有多個省市級課題研究成果獲州杭市級獎勵?，F在還有1個省級課題、1個市級課題正在研究和實踐過程中。20xx年，已有各類教育科研成果（論文、著作、課題研究成果）203個，專任教師（184人）人均超過了1篇。
3.教師培養(yǎng)。
學校有切實可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了《州杭七中學校教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃（20xx-2015年）》，申報并通過了州杭市直屬學校（單位）教師專業(yè)發(fā)展校本培訓項目《課程多樣化的實踐與探索》，專門制定了《州杭七中20xx學年教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃》、《青年教師的培養(yǎng)途徑與方法--學校多部門聯手進行青年教師的培養(yǎng)》、《杭七中關于教師專業(yè)發(fā)展培訓的若干規(guī)定》。確保了專任教師每5年參加360學時培訓，學校教師人均完成培訓學時在72學時以上，其中自主選擇培訓學時不少于34學時，確保了教師工資總額的2.1%和公用經費的10%用于教師培訓。
4.必修課程。
學校嚴格按照浙江省教育廳關于課程設置的要求，開足開好必修課。并且對各種課程均進行了校本化開發(fā)，使之更貼近學校教師和學生的特點和需要。出版了《普通高中教材二次開發(fā)研究》一書。
5.選修特色課程建設。
在設置走讀選修課程時充分考慮了學校的美術特色，包括石膏類、色彩類、動漫、雕塑、速寫類、平面設計、茶道等相關課程共計15門，占已開出選修課的16.3%（占應開設選修課的25.9%）。
6.社團建設。
校內共有15個成熟的學生社團。其中14個社團如滿天星文學社、even動漫社、機器人俱樂部、日語社等納入校本選修模塊，實行學分制管理，“th”的動漫社作為公益類社團。滿天星文學社、even動漫社自編自導的cosplay獲州杭市中學生社團文化節(jié)cosplay比賽一等獎，機器人俱樂部獲第十二屆中國青少年機器人競賽三等獎。
7.校際合作。
為普通高中多樣化發(fā)展、推進培養(yǎng)模式多元化、滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。我校與州杭市開元商貿職業(yè)學校、西湖職高等制定項目合作辦法；與人民職高合作培養(yǎng)茶藝教師；與中國美院合作進修美術教師等；與浙江工業(yè)大學a-level中心合作。
近幾年來中國美院專家、杭師大美術系專家來校作美術類專題講座也已成為常態(tài)。
8.生涯指導。
有相關部門（心理輔導室和家庭教育指導站）負責學生生涯指導教育和選課輔導。通過主題班會、講座、授課等形式幫助學生進行生涯規(guī)劃。請家長、校友來校開設安定大講堂，為同學傳經送寶。
學校根據每位學生的選修情況做到一人一課表。
9.學分制。
學校建立科學的學分認定制度，規(guī)范認定學分。將學生修習情況（學習時間、過程表現、學習結果）作為學生學分認定的基本條件，確保基本質量。
10.學校發(fā)展。
嚴格控制學生在校的活動總量，因學生是住宿制，在校時間24小時，教學時間每周嚴格控制在26小時以內。
學校開發(fā)的四十余本校本教材為省級出版社正式出版并在全國新華書店發(fā)行。學校能充分發(fā)揮美術教育的特色，主動與欠發(fā)達地區(qū)或當地基礎較薄弱的學校掛鉤，幫助其共同提高。如縉云工藝美術學校、臨安天目高級中學定期派美術老師到我校跟班上課；我校派美術老師到蘇州木瀆中學、江蘇六中、江蘇張家港高級中學、安徽工業(yè)大學附中、縉云工藝美術學校等全國及省內同類學校去講學。每年學校美術班外出寫生期間。
我校是州杭市美術教師培訓基地學校，現承擔州杭市中小學美術名師和骨干教師的培訓工作，并將展開對州杭市中學全體美術教師的培訓工作。
學校的文化特色比較鮮明，依托110周年的辦學歷史，“感懷先賢，傳承安定精神”的文化活動貫串于學校的教育教學之中，其中“百年尋蹤”、“百年尋芳”、“百年尋真”（安定大講堂）等18項活動，非常成功。
11.百十校慶，圓滿成功。
（1）從挖掘與整理校史入手，全面而深入地認識到學校的發(fā)展史就是一部課程改革史，我們始終走在每個時代的課程改革的第一陣列。
（2）重視過程，不做一天的校慶。
學校各項工作都高度重視學校文化資源開發(fā)工作，并將之融入平時的管理工作中。
（3）與學校的特色創(chuàng)建工作結合起來。
學校的光榮歷史，能夠給我們今天的深化課程改革提供很多有益的借鑒。比如各級例會制，學生自主管理，環(huán)境建設渲染學校文化氛圍等管理策略等等。
（4）我們始終懷著一個希望：希望我們的這次校慶能夠成為我校再次騰飛的一個新起點。
（一）工作亮點
1.選修課開發(fā)和開設。
我校堅持在普通高中的基礎上，以回歸藝術教育為目的，努力改變國內同類學校中普遍存在的把藝術教育淪為簡單的升學教育的不良局面，使學校朝著更為科學、規(guī)范、健康的方向發(fā)展。 20xx年開始根據深化課改的要求和學校及師生發(fā)展的實際需要，不斷增設選修課程，現在已開設“知識拓展類”選修課60門（以省規(guī)選修課程為主，校本選修課程為輔），“職業(yè)技能類”選修課15門（校本課程），“興趣特長類”選修課32門（校本課程），“社會實踐類”選修課16門（校本課程，力求回饋社會），走班選修的效果較為理想。
三年來，已經編寫出四十余本校本教材（已經通過省級出版社正式出版，并在全國新華書店發(fā)行），正在編寫的也有數十本，其中十八本已列入出版社出版計劃。
2.形成了一定數量的特色選修課程。
我校的特色選修課程建設卓有成效，每年有眾多兄弟學校來訪考察學習。
藝術（舞蹈）選修課程，學習成果《紅結兒》和《那片映山紅》曾經獲“魅力校園”全國文藝匯演金獎，代表州杭市赴德國參加世界中學生舞蹈比賽演出，引來國際友人的高度贊賞。在20xx年的省市中小學生藝術節(jié)中，同樣取得了優(yōu)秀的成績，舞蹈、聲樂等眾多節(jié)目獲得一二三等獎。
體育類選修課程建設。學生通過修習足球、籃球、健美操、乒乓球、田徑等選修課程，在各級各類體育運動比賽中都獲得了優(yōu)秀成績。比如健美操隊，曾獲浙江省第十一屆中學生運動會高中組團體總分第一名的成績。去年在中國美院舉行的州杭市第八屆中學生健美操比賽中也獲得團體總分第五名。
我校的橋牌選修課程建設，在今年的8月上旬參加“吳淞杯”20xx年全國中學生橋牌錦標賽就取得了團體賽二等獎的優(yōu)異成績。
3.有效使用校外教育資源。
我們在校際合作和校外教育資源的利用上，也已經取得了顯著成績。
我校與州杭市開元商貿職業(yè)學校、西湖職高、人民職校、中國美院、浙江工業(yè)大學a-level中心合作，為部分學生提供相關走讀選修課程。
校友曹增節(jié)教授、尉建董事長、何強博士、俞佳迪博士、項湜伍教授、吳冰心（校友平民英雄吳斌烈士的姐姐）、左力（全國十佳自強大學生）等，已經先后來校開設“安定大講堂”等講座。
4.師生及家長滿意度高。
教師、學生與家長對學校的教育教學管理，尤其是特色創(chuàng)建工作較為滿意。學生的選課滿意度為94.77%，學生的教學滿意度為94.37%，家長的教學滿意度為94.03%，學生對學校特色的認同度為99.98%，家長對學校特色認同度為98.08%，教師對學校的發(fā)展性評價滿意度為90.87%，所有項目均在90%以上。
5.促進教育教學質量的提高。
我校歷屆學生在浙江省普通高中證書會考中各科目合格率均超過99%。去年學生參加學科競賽獲得省級三等獎以上達10個項目，共計56人次，市級三等獎以上12個項目，共計130余人次。
我校培養(yǎng)的學生身心健康，陽光開朗，個性鮮明，作為一名新時代的高中生各方面素質良好。經過三年的高中學習生活，在個性培養(yǎng)和創(chuàng)新意識、實踐能力等方面有長足的提高。20xx年我校各類重點大學上線人數為303人,占畢業(yè)生的55%。尤其是美術特長生上美術類的第一（二）批人數為247人，上重點比率為93.1%。我校畢業(yè)生在進入高一級院校學習的過程中，其學業(yè)增幅較大，被清華大學、浙江大學、中國美術學院、中央美術學院等高校廣泛肯定。
6.社會輻射作用大。
長期以來，通過對國內外教育單位來校參觀考察的接待，有效地擴大了我省特色示范學校創(chuàng)建工作的影響力。
我們通過選修課程，還為政府部門、街道、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院、福利院等組織或機構服務，產生了巨大的社會效益。
7.學校承辦了世界華人美術教育大會。
20xx年10月，學校承辦“第三屆世界華人美術教育大會”分會場活動?！暗谌龑檬澜缛A人美術教育大會”，大會以“當代美育?傳承創(chuàng)新?國際合作”為主題，邀請了中國、美國、英國、法國、馬來西亞、新加坡、匈牙利、菲律賓和韓國等10多個國家和地區(qū)的200多位美術教育界專家及相關文化、教育、出版界人士出席。
8.教師專業(yè)培訓工作有序。
學?，F有教職工205人，其中專任教師184人。專任教師中，高級職稱69人，中級職稱78人；研究生學歷20人，占比10.9%，大學本科學歷164人，占比89.1%；35歲以下教師78人，占比42.4%，36至50歲教師93人，占比50.5%，51歲以上教師13人，占比7.1%，結構合理。
我們嚴格按照教師專業(yè)成長五年規(guī)劃及年度工作計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學校教師人均完成培訓學時在72學時以上。班主任年均參加不少于6課時的專題培訓。新錄用的、教齡在一年以內的新任教師，在試用期內須參加不少于180學時的培訓，其中實踐培訓不少于60學時。
學校除申報立項市級課題《美術特色教育學校課程多樣化的實踐與探索》外，還發(fā)動教師開展校本課題研究，《美術特色班學生職業(yè)生涯指導的研究》《美術技能生活化教學的研究》《色彩靜物廿字教學法》等。有153位教師的教學設計入編于《普通高中教材二次開發(fā)》一書。另有發(fā)表或獲獎論文11篇，正在送評過程中的年會論文8篇。
學校積極搭建教師成長平臺，組織教師出外考察學習以外，推薦教師加強閱讀，開展教育沙龍等學習活動。
9.學生教育工作卓有成效。
學校實施學生自主管理的教育模式，通過指導學生制訂《人生計劃書》，讓學生提高學習自覺性和積極性，端正學習態(tài)度。
組織學生參加各類社會實踐活動，在回饋社會中獲得自我教育的正能量。
我們采取了一系列有效的愛生措施，通過心理輔導室工作人員的努力，疏導學生心理，匯編了《杭七中學生心理危機預防與應急方案》等書。另外，我們還加強了其他軟硬環(huán)境的建設力度，在圖書館、閱覽室和學籍管理、教務考務安排、總務后勤服務等方面，積極挖掘潛力，為師生提供更優(yōu)質的服務，我們匯編了《杭七中學生學習方法指南》等書。
我們通過家長教育委員會的工作，加強了家庭教育指導站的管理與工作力度，編寫了《人生的綻放》等成功家庭教育的書籍。
（二）工作體會
1.省一級普通高中特色示范學校創(chuàng)建工作。
首先，特色創(chuàng)建工作強化了學生自主學習的責任意識，學生在擁有課程學習選擇權的同時，也必須思考人生道路的規(guī)劃，樹立起明確的學習目標，從而激發(fā)起他們的學習熱情。
第二，特色創(chuàng)建工作有利于建立促進學生個性發(fā)展的培養(yǎng)機制，能夠滿足社會對各個層次人才的培養(yǎng)需求，學生的發(fā)展空間被打開，教育的目的才能真正達到，教育的成效會更大。
第三，特色創(chuàng)建工作強化了學生的個體權利，尊重學生個性發(fā)展要求，提高了學生的幸福感及相應的多方面生活品質，利于養(yǎng)成健全的人格。
第四，特色創(chuàng)建工作也能促進教師的個人專業(yè)成長，教師擁有課程的開發(fā)權，能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也為教師打開了發(fā)展的空間。
第五，特色創(chuàng)建工作賦予了學校課程設置權，有利于學校根據自身的實際情況更好地為社會培養(yǎng)有用人才，有利于學校形成個性鮮明的辦學特色，從而消除千校一面的怪現象。
第六，學生能享受到適合自己的教育才是最優(yōu)的教育?，F代化的教育是個性化的教育，注重個性培養(yǎng)，承認差異，根據量力性和接受性原則，真正落實因材施教，才能讓每個學生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”翱翔。如果沒有新的課程設置和育人模式的現代化，就不可能有教育的現代化。
我們認為，特色創(chuàng)建工作于國于民、于學校、于教師、于學生、于學生家庭來說，都是一件十分有意義的大事。我們應該積極參與，認真對待，科學部署，踏實工作，作出貢獻。
2．教師專業(yè)成長。
我們認為，人力資源是第一資源。“教師專業(yè)成長”工作是“特色重點高中建設”工作的一大基礎保障工程。
由于教師是新課程的實施者、學校發(fā)展的主力軍，教師專業(yè)水平的優(yōu)劣直接影響到課程改革和學校發(fā)展的成敗，所以學校必須根據校情、師情、生情的特點，努力為教師搭建專業(yè)發(fā)展（成長）的平臺，尋求促進教師成長的新途徑，讓教師的專業(yè)水平、師德師風與新課程改革、與學校的發(fā)展齊頭并進。
3．學生健康發(fā)展。
我們進一步體會到，學生是學校的主體。他們不僅是學習的主體，同時也肩負著構建和諧校園、共同創(chuàng)建學校特色教育的重要任務。
三、努力方向
1.以申報省特色示范學校為抓手，進一步加強課程領導，在開發(fā)、開設和精品課程的規(guī)范、培育方面作進一步的積極的嘗試。
2.在學校文化建設深度、廣度、高度等方面再作積極的研究和探索。
3.要進一步探索和研究有助于加強在寄宿制條件下的美術特色班教育教學管理的新的組織形式。
4.增設美術特色教育的文化課程班是減少班額的最便捷的辦法。我們要進一步研究美術特色班學生的思想、情感、態(tài)度、價值觀等，同時注重優(yōu)化配置教育教學資源。
5.放眼世界，特色教育需要加強國際間的交流與合作，在拓展學生的國際視野，進一步提升全體學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的綜合藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)具有七中特質的學生等方面。
中學工作總結篇三
本學期將結束，現將這一學期的`教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使初中音樂教學工作總結他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在組建了三角城中學合唱隊和三角城中學器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每周二到周五的課外活動時間進行排練。
在這個學期里：舉辦了三角城中學八年級學生才藝大比拼活動;組織學生參加了聯歡演出。不足：沒能實現在組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的初中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的?？h里很多所中學都有自己學生的管樂隊。我校組建了自己的管樂隊。雖然沒有參加縣里的比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的機會。但以后我們會努力去做的。
關于“八年級才藝大比拼”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺會演的質量和效果，略顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。
總之，回顧一學期的教育教學工作，取得了一點成績，但還有許多不足，在今后的工作要積極努力提高。
中學工作總結篇四
本學期在教育管理上，能始終圍繞學校的中心工作，以新課改精神為指導，繼承和發(fā)揚我校德育工作的光榮傳統(tǒng)，以我市“德育工作現場會”在我校召開為契機，抓好常規(guī)教育，開展適合青少年學生身心特點的各種活動，促進校園精神文明建設的深入開展，增強德育工作的針對性、實效性。
1、學校認真組織初一年級新生的軍訓活動。八月二十五日，我校與共建單位——前陽雷達場站對初一6個班級的同學有針對性地進行了入學的軍訓活動。在教官的精心指導和嚴格訓練下，同學們冒著烈日，精神抖擻，不怕苦，不怕累，圓滿完成了軍訓任務。通過軍訓培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神和集體主義精神，也增強了體質，鍛煉了意志。同時，在軍訓的過程中，我們融進了新生的入學教育，對學校的各項規(guī)章制度有了初步認識，對下階段我校的學生管理工作打下了基礎。
2、規(guī)范升降國旗制度，利用升降國旗、國旗下講話、主題班會、學校音樂會、國慶節(jié)美展、校園書法比賽、觀看愛國主義影片、寫讀書筆記、板報宣傳等活動，對學生進行愛國主義教育，使學生更加熱愛偉大的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們的學校，全體學生以爭做合格柳中學生為榮。
1、加強對新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的宣傳、學習，利用晨會、校會、班會宣講，從學生存在的突出問題、典型問題出發(fā)。通過國旗下宣講、黑板報、主題班會等活動，把講文明話、干文明事、做文明人落到實處，我們還開展了爭做“十講標兵”的活動，大大提高了學生的自我管理能力。
2、繼續(xù)實行并完善班級的常規(guī)量化考核。在原來量化考核基礎上，廣泛聽取年級、班主任的意見，修改了量化考核標準，使之更具有可行性和可操作性，以調動廣大班主任老師的工作積極性。
3、本學期繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、廣播操、愛護公物、眼保健操五項常規(guī)的評比(即五項流動紅旗)。流動紅旗的評比既是評選文明班級、先進班集體的重要依據，又培養(yǎng)了學生集體主義觀念，從而也促進了班級和學校的常規(guī)管理。
4、加強愛護校園環(huán)境，愛護公物的愛校教育，堅持校值周制度，讓學生參與管理，做學校的主人，體現以學生為主體，自我教育、自我管理，使學生樹立主人翁責任意識。
1、加強班主任工作的研討、交流
開學初辦了班主任學習班，組織全體班主任學習、交流、研討，并提出在新形勢下，班主任工作要求。
2、新的形勢對學校德育工作提出了更高要求，如何面對新形勢下出現的新問題，我們在成立學校德育領導小組基礎上又成立了德育研討小組，研討、交流德育工作。
3、開展讀書活動，向班主任推薦一些適應當代德育發(fā)展，具有前瞻性、導向性的優(yōu)秀書目，組織班主任閱讀，以理論指導實踐。
5、堅持師徒結對制度，培養(yǎng)年輕班主任。
1、廣泛開展法制教育，進一步落實《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，對全體學生進行宣講，以促進對未成年人保護和預防犯罪各項措施。
2、學校利用“歌晨唱”、“運動會”、“流動紅旗評比”、“十講標兵”評比、“宣傳櫥窗”等形式，創(chuàng)設良好的教育氛圍。
3、加強警校共建，請法制校長為全體學生做法制報告，觀看法制錄像、案例分析、組織學生座談會、家長座談會，通過系列活動教育了學生，使他們認識到必須學法、懂法、守法。
4、為了做好轉化工作，建全了素質評價機制，制定了轉化計劃，耐心細致地做好潛能生的轉化工作。分管領導、教導主任到問題學生家中作思想工作，配合班主任加強家訪，爭得學生家長對我們教育的支持，受到家長的好評。
5、堅持安全教育。開學以來就學生的安全問題，我們先后向家長發(fā)了多封家長信，使家長配合學校做好學生的安全教育，增強學生自我保護意識和提高自我保護能力。學校與年級長、班主任簽訂了安全責任書，責任到人，排除不安全隱患，本學期沒發(fā)生一起安全事故。
學校重視和加強了心理健康教育，嚴格落實教育計劃，定期進行學生培訓和健康教育，開設了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室。針對學生心理、生理特點，不失時機地解決學生的心理問題。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設工作研討會”上，我校的心理健康活動課以及心理健康教育工作受到了有關專家及領導的一致好評。本學期學校榮獲了由關公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設工作先進單位”。
學校高度重視學校、家庭、社會的三結合教育，密切社會、家庭、學校聯系，充分發(fā)掘各種教育資源。
1、學校利用廣泛的社會教育資源，組織學生學工、學農、學兵。充分發(fā)揮和利用德育基地進行社會實踐，并結合前途理想教育，明確學生的學習目的，激發(fā)學生報效祖國的學習動機。
2、開辦家長學校，通過家長座談會和發(fā)放家長教材的形式指導家長了解孩子的生理和心理特點，掌握較科學的家庭教育方法，開設“家長開放日”，歡迎家長廣泛參與學校管理。
3、積極開展軍校、警校、社區(qū)共建，努力營造良好的學校周邊環(huán)境。
中學工作總結篇五
本學期以來,我們以課程改革為中心，以課堂教學和課堂達標為基本點，深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控,發(fā)揮了教學處對學校教學的指導、服務的功能,注重了教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學改革，努力構建高效課堂，我們處按照開學初制定的工作計劃,扎實有效的落實。
1、狠抓教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求，開學初教學處首先組織各學科教師利用半天時間學習和研討新課標，使每位老師對課標了如指掌，并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進行了認真的分析,確定了教材的重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學生，要認真設計師生活動，教案要服務于教學，要有實效性。教學處堅持每月兩次檢查（隨時抽查和定期檢查）制度，將檢查結果及時公開，做到及時發(fā)現問題及時補正。
2、積極開展課堂達標活動
為了落實課堂達標計劃，我們大約用一個月時間進行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課，數字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我，相互學習，嘗試“生本課堂”和“先學后教，當堂訓練”的教學模式。進一步提升自己的業(yè)務素質，提高課堂教學效率，這些課堂教學目標明確，重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教材的挖掘，教學設計科學合理，教師的教學能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學生扎扎實實學習的多了。敢于把課堂時間放手給學生，充分發(fā)揮學生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學生學習的參與度高，課堂呈現濃厚的學習氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學效果。也給其他老師起到了示范效應。使我校老師講課水平大幅度提高，通過學?？疾煨〗M認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。
3、轉變教學方式，構建高效課堂。
在推進常規(guī)教學模式和構建不同課型教學模式時，我校以提高課堂教學效率為宗旨。課堂教學中切實抓好以下幾個方面：
一是“實”。在課堂教學中做實“點——線——面”三者之間的關系。用線串牢知識點，用線結密知識網。
二是“巧”。在課堂教學中引導教師巧妙處理“教——學——會”三者之間的關系。對教學內容做到巧分析、巧設計、巧安排，選擇恰當的教法，針對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓學生知其然，也知其所以然，讓學生在學習的過程中學會學習。
三是“精”。在課堂教學中要精心處理“量——質——效”三者之間的關系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓練不行，只靠題海戰(zhàn)術，不重視質量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質在其中，精心選擇，效率當先”。本學期在宋貴學校長的帶領下積極推動作業(yè)改革，實施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據學情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準”的五項原則；作業(yè)內容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進行操作，深得同學們的喜愛，學生成績有了大幅度的提高。
4、不斷完善聽課制度。
我們采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說課，評課做到經?；?、制度化，本學期，教學校長, 主任聽課節(jié)數都在60節(jié)以上,教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認真做好記錄和評價。
5、加強教學質量監(jiān)控。
開學來我們制定了過程增值評價辦法，認真組織月考、期中和期末考試，及時進行質量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學生的質量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學期我們組織了三學經驗交流會.老師們介紹了許多可取的經驗.
1、 本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初教學處組織全體教師學習了新課程理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個教師的教學之中，在教學中我們堅持低起點、小步子，勤反饋，常指導，多鼓勵的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導，教學處在12 月份舉行了新教師匯報課活動，從而提高了老師們的講課水平。
2、集體備課經?；?，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的'困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
3、我們積極開展教研活動，除了各教研組自行活動外,教學處根據我校實際，結合縣教研室開學初的計劃開展教研活動27次，語文教研組5次，數學教研組5次。外語組5次,其他組各3次, 在活動中探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法. 另外要求教師課后反思與校本教研經驗交流結合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質課堂實錄，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
4、綜實和校本課程有效開展。本學期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題，七八年級進行了認真的調查和實踐，通過對環(huán)境污染和校園安全的調查，同學們認識到保護環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學發(fā)了保護環(huán)境的倡議書，增強了同學們的社會責任感。學校根據學生情況和學校實際，開設了校本課程《應用文寫作》，學校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結。
5、加強教科研管理，積極進行課題研究
（1）強化教科研管理
建立了教科研組織機構，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學實際，開展校本教研。
（2）課題研究扎實有效
能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。通過理論學習，課例研究、連環(huán)跟進等研究活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學效果。
（3）積極推進課題推廣
我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數學生活化》，劉文達老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語文教師積極運用這種方式寫作業(yè)。
（4）教科研成果顯著
我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果。縣級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動，優(yōu)質課、公開課10人次。
為了迎接評估檢查，我們教學處多次召開會議，在宋桂學校長的帶領下，認真學習評估細則，樹立責任意識，齊心協力，克服困難，努力工作，確保學校評估任務的高質量完成。
本學期教學處工作取得了一定的成績, 一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，學生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學生自主探究能力不強。
2、教師隊伍建設需進一步加強
由于一些教師素質不高，特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質的同時,加強師德建設 。
3 、在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作取得了一定的成績,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣為解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學期,我們在工作上取得了一些成績,但也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,今后我們要齊心協力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。
中學工作總結篇六
轉眼間，一年的工作已接近尾聲。回顧這一年的工作，忙碌而又充實。下面我從工會、政工、教學、班主任三方面進行總結。
在朱主席的帶領下，在本年度我協助朱主席在工會方面做了如下工作：
1、于20xx年4月21日召開臨河九中第五屆一次教職工代表大會。會前分教研組產生教代會代表，然后各個教研組對臨河九中百分量化考核進行了討論，廣泛征集廣大教職的意見，然后進行了悠，于教代會上通過了《臨河九中百分量化考核方案》，讓廣大教師充分、民主參政議，充分體現了我校民主治校。
小學馮全君母親去世，與朱主席馬校長代表學校一起看望了馮全君，并送去了學校的慰問金，體現出了學校對教職工的關心，讓她在悲痛的同時體會到了單位的溫暖。協助朱主席做好半年一次的教職工民主評議。
完成了與城關總校的教師工資、職稱等的對接工作。
進行小學部老師的薪級調資工作和小學部教師職稱兌現、晉級調資、農村教師補貼等工作。
完成了小學部20xx—20xx這四年度的教師養(yǎng)老保核算工作。
做好了小學部教師師資檔案整理工作及教師培訓工作。
做好各個級別教師職稱評審、宣傳工作。
本度我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作，在教學中我認真?zhèn)湔n、上課，研究探討好的`、有效的教學方法。
1、備課
備課時認真鉆研教材、教參，學習好新課標，向其他老師師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，準備、制作教具。我的課上，每節(jié)課都有課件，有效地利用我們班里的白板設備，提高了學生的學習興趣，也提高了教學效率。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)
記得去年九月份開學的時候，由于均衡發(fā)展，給我們學校分回來許多馬道橋以西原本在城里上幼兒園也打算在城里上小學的孩子。家長們百般刁難不愿意來我們學校就讀，經過校方、教育局與家長多次協調，家長們終于答應來我校就讀，但要求要四完小的老師來任課。四完小的張麗萍老師帶了一個月后，于國慶節(jié)后就不帶我們班的課了，由我接著帶。當時我的心理壓力很大，有許多的顧慮。但既然接手了，就要努力去做。我當時的想法就是：家長也是懂道理的，我對工作認真負責，對他們的孩子好，我就不信他們不認可我。
我接手班務工作的教學工作后，每天認真做好自己的工作，而且我要讓家長看到我做的工作。我從接手工作的第一天開始，每天利用微信群向家長匯報孩子在學校的學習、活動、就餐、午休等所有的活動。每天把每個孩子在校的表現情況（上課情況、書寫情況、課堂表現、作業(yè)情況）及家庭作業(yè)完成情況（有幾個孩子完成的好，幾個完面的不好，哪些孩子哪些題沒做對，哪些孩子家庭作業(yè)沒有完成等）。家長看到我每天的匯報，看到了我的工作情況，對我非常認可。
家長9月份要求四完小老師帶課，10月份我接課，11月的第一次家長會，家長和我推心置腹的談了他們對我的認可，而且家長會提出，在小學的六年內不允許換老師。通過我一個月的努力工作，就讓家長認可了我。到現在，家長中有對學校不滿意的地方，都會和我溝通，讓我和校方溝通，而且家長積極維護學校，向其他家長宣傳我們學校的好，這讓我很欣慰。
由于一年級的孩子處理能力差，打掃衛(wèi)生是我手把手教的，開始我做他們看，后來都他們怎么做，我和他們一起做，到現在孩子們已經能大概打掃干凈衛(wèi)生了，我只是幫他們把細小的地方收拾干凈就行了，我看著他們一天天的進步，心里真是的成就感。
回顧一年的教學工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成績已經屬于過去。我必須會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自我加油！
中學工作總結篇七
我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
２、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。
3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現問題及時與家長聯系。
4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
5、加強檢查，及時整改。定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
6、加強交通安全宣傳和管理。對騎車學生集中進行安全教育，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學，嚴禁學生騎車載人，校內無學生騎車現象。
7、嚴禁教師個人私自帶學生外出，學校所開展的各種活動嚴格堅持大型活動上報審批制度。
8、加強學校食品衛(wèi)生等各項制度建設，重視學校食品安全工作。每月對學校衛(wèi)生安全進行一次檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門加強管理，力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，拒絕“三無”食品，確保學校教育教學工作的正常進行。
9、加強學校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學生的自理能力和衛(wèi)生習慣，做好室內的清掃和保潔工作。學生會及時進行檢查評比。班主任、生活老師密切注意學生的身體狀況，發(fā)現問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，及時了解學生學習和生活的狀況，對學生中出現的問題能及時地予以幫助。
10、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
中學工作總結篇八
第 二 學 期 實 驗 教 學 工 作 總 結
本學期，實驗室主要完成了一下工作：
1、開學初的部室整理和開學準備工作。
2、本學期各科實驗教學計劃的確定。
3、平時的實驗教學工作。
4、高二年級水平測試實驗考核培訓。
5、初三年級中考實驗考核培訓和考試工作。
6、配合學校各處室完成普實驗收的硬件完善工作。配合總務處完成了換氣扇的安裝，配合辦公室完成了各種掛圖、制度的更換。
7、完成實驗室各種資料的收集、整理、歸檔工作。對上學期檔案進行了裝訂。
9、對實驗室儀器賬目進行自查，補充、完善管理賬冊。
10、對新聘實驗員進行培訓。
在實驗員和實驗老師的共同努力下，本期各種實驗教學和培訓工作順利完成。高二學生水平測試和初三學生的實驗考核都取得了優(yōu)異的成績。實驗教學管理逐步走向規(guī)范，實驗室開放力度進一步加大，實驗教研氛圍更為濃厚，學生的實驗意識和科學精神得到進一步培養(yǎng)。反思過去，我們的工作中還存在不積極、不主動、開展工作缺乏創(chuàng)造性、管理工作還不細致、管理制度還不健全等問題。在以后的工作中，我們會克服這些缺點，盡最大努力，做好工作。
教務處
中學工作總結篇九
（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的'綜合實踐活動，通過.訪、調查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收.、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。
在專家們的多次專業(yè)引領和自己的教學實踐中，我不斷地成長著，下面是我這學期來認為比較有成效的幾點做法：
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
學生的作業(yè)經常要催怎么辦？
雖然在課堂上自認為已經把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也.用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數作業(yè)能保證完成就了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領，向專家請教，向身邊的優(yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現]課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
中學工作總結篇十
一年來，我校共獲得省級榮譽稱號4項，市級榮譽稱號8項，普通高中素質教育督導獲得優(yōu)秀等級，現總結如下：
一、讓學生得到最為適切的差異發(fā)展
20xx年，我校高考教學質量市直考評第二名，高二會考一次性過關率達到99%，中考的?？偩直热ツ晟仙?4分，總名次全市前移20名。
我校做到了四個重點突出，一是重點突出素質教育5+2工程的項目實施，促進學生差異發(fā)展。在大閱讀課程建設項目上，我校為所有班級添置了書柜，補充了近5000多冊圖書，配置了11臺觸摸屏作為“泰微課”自主學習和微視頻接收終端的學習平臺，搭建了每學期每周每班有一名學生5分鐘介紹閱讀感悟的交流載體。各年級落實了不同的主題閱讀，定期舉辦了詩歌朗讀比賽、辯論賽、“我愛的一本書”作文比賽和教師讀書報告會等活動。校報?？缙诳熒拈喿x感悟，?？姆獾妆Ａ袅恕昂脮平椤睓谀?。學生的機器人項目參加全國創(chuàng)新大賽，獲得全國最佳思考獎和vex機器人一等獎，多名學生獲得全國金鑰匙科技競賽（江蘇賽區(qū)）特等獎和二等獎，20多名學生獲得全國“地球小博士”知識大賽一二三等級和江蘇生物奧林匹克知識競賽一等獎。
二是重點突出校本課程框架的構建和實施，保障學生的差異發(fā)展。我校高中開設了文化傳媒類課程，初中開設了文化傳承類課程。今年初中部的剪紙、風箏、中國結等校本課程的實施又邁上了新的臺階，也在全市義務教育管理標準現場展示活動上有所展示。20xx年高考藝術傳媒類就有32名學生被蘇州大學、山東大學、重慶師范大學、廣西師范大學、山西傳媒學院等全國本二以上的高等院校錄取，另有9名學生赴英國、德國、加拿大、意大利、新加坡等國繼續(xù)深造。
三是重點突出學生社團活動的常態(tài)開展，展示差異發(fā)展的成果。我校有32個學生社團，其中初中10個，高中22個，我們以團委為牽頭，組織社團成果展示，以教務處為牽頭，計算指導教師的工作量和績效，以政教處為牽頭，保障班級學生的活動參與和安全管理。“懷吳通史”社團以端午節(jié)為契機，開展了“快樂端午、你我共享”的節(jié)慶文化系列活動，為師生詮釋了傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓?！拔桫P飛龍”社團9月份與揚大實習老師共同策劃了主題為“激揚青春、點亮夢想”的主題演出。12月份，“繪彩藝描”社團展示了為期一周的美術畫展活動?！凹艏堄百N”社團創(chuàng)作了民俗民居圖案和藝術字樣，并突出展示了一些特殊智障學生的剪紙作品?！拌魍﹫@藝”社是我校最大最雜的一個社團，目前壯大到105人，從上次教育部綜合實踐活動項目組獲得一等獎的感悟反思，到現在的校園美育課程和勞動課程的體驗實踐，再到目前的體驗式學習的德育課題研究，均發(fā)揮了主力軍的作用。
四是重點突出核心價值觀的宣傳學習，感悟傳統(tǒng)文化的古今結合。我校一方面重視宣傳和踐行“仁、義、禮、智、信”中國傳統(tǒng)文化的精髓，同時又通過主題班會、校園櫥窗、雙語墻壁、感悟交流等形式加強學生對社會主義核心價值觀的`理解和實踐，傳遞新形勢下的主流文化。學生在社會主義核心價值觀的學習理解上成績顯著，得到了中央文明辦抽查小組的高度贊揚。這一年中，學生的個性表現和活動參與使學校獲得了“江蘇省特色科技學?！?、“江蘇省‘五四’紅旗團委創(chuàng)建單位”。
二、讓教師得到不斷超越的專業(yè)成長
20xx年，全校卓越教師增加1人，“三級骨干教師”增加10人，研究生畢業(yè)增加10人。20多位教師先后在各科教學基本功比賽、解題能力比賽等活動中獲獎。錢南南老師獲得江蘇省第十屆“杏壇杯”課堂教學展評課二等獎，李靖、劉毅、劉玲玲等老師獲得市或市直級賽課一等獎，吉萍等老師在解題能力競賽中獲獎，秦秀梅等多位老師在省市各級論文評比中獲獎，郁亞琴等老師獲得省級論文評比一等獎。在全國基礎教育課程改革實驗區(qū)研修班上，我校送評論文和課例多篇獲獎，全年共發(fā)表或獲獎論文214篇，出版了《讓學生親歷知識》--主體參與下體驗式學習的實施策略一書。
12月份，鄧小華老師的省級公開課獲得了來自全省與會專家的一致好評。高中部13名教師為教學開放日展示了“主體參與”課堂教學模式，得到了市直學校老師和市教研室教研員的精心指導。教科室實踐了“一人一課公開課，一周一課聽課，一科一課課題研究”教研模式，積極承辦了8次市級、市直級教研活動，組織了各種省級網絡培訓、專業(yè)技能培訓、州泰師說活動及學科主題培訓。學校組織教師赴北京、南京、常州、蘇州、無錫等地學習交流，學校多次在省級層面主持論壇活動、交流實踐經驗、參與沙龍研討，傳遞了州泰教育正能量。
一年中，學校獲得了“江蘇省教科院普通高中基地學?！?、“州泰市教職工模范之家”、“江蘇省五一巾幗標兵崗”等榮譽稱號，學校還積極支持教師校際交流，zz等老師榮獲“州泰市先進交流個人”。
三、讓學校得到內外有變的內涵提升
我校是一所發(fā)展中學校，學校自身的發(fā)展也與學生發(fā)展和教師發(fā)展一樣重要。我們一是繼續(xù)抓好基建，為教育教學服務。先后完成了食堂鍋爐改造工程、初中部多媒體更新升級、新錄播教室建設與使用、生命安全教育體驗館等，基本完成了體育館建設工程和省級課程基地建設；二是積極承辦活動，促進師生發(fā)展。一年中，除了承辦了8次市直級教研活動外，還承辦了全市素質教育5+2工程的集中匯報、全市義務教育管理標準示范校展示、全市安全實驗區(qū)推進、江蘇省聯盟校同課異構和素質教育主題論壇等活動并以此為契機組織了高初中的教學開放日活動；三是推進課題研究，促進隊伍建設。我?，F有規(guī)劃課題、教研課題、德育課題和黨建課題等，今年新增省級課題一項。體驗式學習的國家級課題推動了7個市級子課題的實踐反思，出版了《讓學生親歷知識》等專著成果?！爸黧w參與”課堂教學模式與洋思中學、靖城中學、鹽城大豐初中等進行了同課異構；四是探索“泰微課”開發(fā)與應用，營建信息化校園。我校是“州泰市‘泰微課’應用試點學?！?，20xx年，獲得a級“泰微課”136人次，獲得b級262人次。20xx年4月，中央電教館副館長蔡耘對我校電子觸摸屏保障“泰微課”終端應用給予了充分肯定。20xx年11月，學校的“機屏碼”微課實踐入選“州泰市學校微創(chuàng)新優(yōu)秀實踐案例”。信息化校園建設得到來自江西教育考察團的高度肯定。五是重視安全工作，筑牢安全管理體系。成立了安全管理處，配備了2名專職管理干部；承辦了州泰市安全教育實驗區(qū)工作推進會，得到了中國教育學會張渭忠主任的高度認可；榮獲了“州泰市安全教育實驗區(qū)工作先進學?！薄⒔K省平安校園建設優(yōu)秀成果獎等安全管理榮譽；建成了州泰市首家生命安全教育體驗館，并投入使用。六是加強制度建設，實施規(guī)范辦學和依法治校。本年度，教代會先后通過了《州泰實驗中學經費收支管理暫行規(guī)定》、《教學質量提升獎分配方案》、《州泰實驗中學章程》等規(guī)章，學校各部門也創(chuàng)新完善了各自新的評先評優(yōu)實施細則。
一年中，學校還被授予“全國文明城市創(chuàng)建嘉獎單位”、“州泰市文明單位”、“州泰市消費者信賴品牌學?！?、“州泰市衛(wèi)生a級單位”、“州泰市義務教育管理示范?！钡确Q號?！吨袊Z言文字報》、《新華日報》、《江蘇教育報》、《州泰日報》、《州泰晚報》、州泰電視臺等媒體對我校特色發(fā)展多次宣傳報道。
目前，我們正在謀劃和尋找信息化與國際化交融、課程生態(tài)與課堂生態(tài)繁榮的新發(fā)展、新動力，正在草擬3+3國際合作辦學方案，相關工作正在進一步的洽談之中。
四、20xx年工作思路
20xx年是“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年，學校將啟動國際合作辦學和“四星級”高中創(chuàng)建，聯通謀劃高中招生模式改革，協調高層次人才招聘引進，全面聚焦教學文化、教研文化和管理文化的重建。
（一）目標任務：
論壇“十三五”規(guī)劃，內化五年發(fā)展目標
謀劃“四星級”創(chuàng)建，啟動國際合作辦學
引進“高層次”人才，協統(tǒng)招生制度改革
完成“3+1”項目，推進工程工期就緒
細化“全方位”研究，結題各級各類課題
堅持“走動式”管理，落實擔責追責問責
精細“新常態(tài)”程序，從嚴購置入庫領用
落實“校本化”獎勵，聚焦教學質量提升
實踐“走班制”改革,重建高三教學模式
（二）具體措施
一是推進課堂教學大自創(chuàng)，讓備課活起來。雖然目前我校有“主體參與”的課堂教學模式，但這是強勢推進的樣板式教學模仿運動，要適應當下的“泰微課”、觸摸屏、大閱讀、信息化等教學趨勢，我們在繼續(xù)深化“主體參與”課堂模式的基礎上，得掀起教學的各自創(chuàng)新運動，讓備課再活起來。
二是落實校本課程全實施，讓選課選起來。如果說“十二五”期間，學校有了校本課程，國家提出了高考的改革方案，“十三五”將會是課程真校本，活動真課程的時期，20xx年起，我們得順應課程改革、考試趨向，聚焦質量提升，研究特色發(fā)展，通過活動課程化、課程校本化、校本績效化，落實上級各項目標任務。
三是創(chuàng)造教育教學新生態(tài)，讓開課爭起來。首先是課堂的新生態(tài)，即課前自主學、課中參與學、課后合作學，課堂無處不在；其次是教學的新生態(tài)，即課堂、課題、課程融合互動，教學工作不僅僅是教務、課務、考務工作；再者是教育的新生態(tài)，即應試教育和素質教育融合推進，關注學生核心素養(yǎng)。
四是運籌內部人事再調整，讓管理靈起來。無論是落實上級指示精神，還是內部創(chuàng)新活動，靠的是執(zhí)行力、創(chuàng)造力和約束力，通過抓黨建凝聚隊伍，通過抓重建提升文化，通過抓創(chuàng)建聚焦目標，增強全方位責任意識，提高過程化管理效益，落實項目化任務分解，聚焦全年工作目標，在嚴、細、實上下足功夫。
中學工作總結篇十一
為期三天的“家長開放”活動到今天已經圓滿結束，這次活動留給我的的思考很多，先將我的個人感想簡單的談一談。
說句實在話，在準備開展這項活動之前，我想了很多，更多的是擔心，總擔心這次活動的哪個環(huán)節(jié)會出錯，擔心任課老師不理解、不支持，擔心活動的宣傳發(fā)動工作不到位等等，更多的擔心是來自家長方面。如果家長都不來或僅僅幾個家長來，整個活動就會冷場。但是，活動的結果證明了我的這一切擔心都是多余的，因為這次家長開放活動無論從任課教師參與的廣度，重視度，深度方面，學生對此次活動的關注度，還是從家長的支持度，以及活動之后的積極影響方面來講，都是非常成功的。
1.學校領導及任課教師的支持是本次活動成功的前提
早在第一次月考之后，我就和年級組長劉老師說了我想換一種方式召開段考之后的家長會的想法。我的理由是帶這個班以來的一年多的時間里的每一次家長會，都是我和我班的任課老師在演主角，而教育教學效果要取得成功，離不開家長對我們工作的支持，而要做到不離不棄的支持的前提就是要對教育教學工作深入了解，我的想法立刻得到了她的理解、支持和幫助。她當即告訴了我活動要注意的事項，如要向家長起草一份“邀請函”及制定相關的活動方案等等。說起這次活動的“邀請函”和“家長開放活動方案”的正式敲定，我發(fā)自內心的想感謝我們的周書記，是他幫我認真檢查并修改了“邀請函”和“活動方案”的初稿，并最終定下了具體方案。當然，活動還得到了楊校長和趙主任的理解和支持。
接下來我要由衷感謝的就是我們班的所有任課教師。在此次活動之前，也就是段考之后的一個星期，我專門召開了一個330班任課教師會議，會議過程中，我們一起回顧和總結了前半學期的情況，并詳細制定了330班后階段的目標和方向，其中就包括了此次活動具體的流程和細節(jié)。會議過程中，我們統(tǒng)一了一個目標，那就是活動的三天中，我們的每一堂課都要上得精彩，與學生家長的交流由全體任課教師一起完成等等。為此，我們班的任課教師都是提前一個星期左右利用周末的時間就備好了課，尤其是數學老師譚林芝老師更是認真，她的那三節(jié)課都在我們的接待室試講了好幾遍，聽完我們的課后，對每一節(jié)課，每一位家長都給予了積極地肯定和贊揚，雖然他們不是專業(yè)的老師，但是，他們的評價讓我們都有深深的感觸：精彩和高效的課堂不僅讓學生終身受益，而我們老師也是多么幸福的，這可能也是本次活動最大的一個收獲之一吧。
2.家長的支持、配合是本次活動成功的關鍵
在本次活動中，全班共有54名學生，除兩名學生的家長因工作原因以電話形式與班主任及任課教師交流和溝通外，其余52名學生的家長全部走進了我們的教室，和學生一起認認真真的“上課”，有些家長，如魏嘉，徐玲等學生的家長在活動進行的三天中，有兩天都來聽了課。課后，每一位家長都與我們班的任課教師詳談并給我們提出了寶貴的建議和意見?；顒拥娜欤议L們不僅僅是聽了課，每人都收到了自己小孩寫給他們的一封信，看完信后，很多家長感動得哭了，心中都有萬千感慨。尤其是唐文輝的媽媽，回家后，還哭著給我打了一個電話，反復重復了一句話，太感謝這次活動和這封信了，太感動了。(由于涉及他們的隱私，我無法將這封信給大家看，但我堅信，只要是看了的，都會流淚。)
3.學生的積極宣傳、發(fā)動是本次活動成功的要素
在活動正式開始的前一天，也就是11月20日，班長王鈺瑩召開了專門的組長會議，她將本次活動也變成了一個四個大組之間的比賽，哪組的家長來的多，聽得課多，提的意見最貼切，屬哪組贏。事實證明，她的方法很奏效，小孩子生怕落后，回家肯定是想盡一切辦法說服家長來參加此次活動。最后統(tǒng)計結果表明，朝輝組獲勝。
4.實習老師的鼎力協助是本次活動成功的重要環(huán)節(jié)
為了在與家長交流時有一個良好的氛圍，4個實習老師專門準備和布置了一間330班家長開放活動的接待室，(初中部一樓第三間教室)，準備了熱茶，由實習老師吳憂，張幸負責接待和簡單答疑，另外兩名實習生符藝琴和杜明鮮則負責引家長們到教室聽課或到任課教師辦公室進行交流，而我，除了上課，這三天，全部是呆在接待室，時刻準備著回答我們家長的咨詢和與他們的深入交流。
2.老師有責任以靈活的形式架起家長與孩子的溝通之橋。進入初二，學生都相繼進入了逆反期，很多家長反映，現在，孩子回家后，家長想和孩子談談心都是很困難的，孩子動不動就發(fā)脾氣，于是，作為本次活動的一個小插曲，我利用上個星期二自習課的時間，讓孩子們把最想對爸爸媽媽說的話寫在信紙上，當場密封，到他們的家長來時給他們。家長看完信后，可以以同樣的方式與孩子溝通。事實證明，這是一個很好的辦法。而我在期間什么也沒說，沒有苦口婆心的說教，只是架了一座橋，一座溝通的橋。
3.以多種形式激發(fā)孩子的學習興趣。像這樣一次活動，看著似乎與提高學生的成績沒有多大的直接聯系，但是，我感觸最深的是學生在活動之后，自豪感很強，尤其是上課回答問題得到表揚時，爸爸或媽媽在場。我想，這樣一個讓他們在家長面前很有面子的事會讓還是孩子的他們記憶深刻，并對他的學習興趣的提高產生了一個無聲的積極效應。
當然，本次活動也有我們做得不足的地方，如既然是家長開放日，我們對家長可開放的東西太少，形式太單一，其中有一個要開展的親子活動由于種種原因，也無法開展。一年多來，所進行的各項活動、競賽未能以ppt的形式向家長展示。
中學工作總結篇十二
本學期實驗部的工作，圍繞“安全規(guī)范、科學有序”工作目標，遵循“精細、人文”工作理念，立足于“高效、務實”的工作方法，建章立制，用精細化管理的模式把日常管理工作落到實處 。嚴格執(zhí)行具有本校特色的實驗室管理規(guī)章制度。我們的工作圍繞“用精細優(yōu)化管理，用精細跟蹤落實”展開。這一學期的工作做到了有計劃，有總結，有過程跟蹤。開展了相關的自查與互查的活動，監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況。在日常工作中，我們嚴格做到：有章可依、按章執(zhí)行；賬目清晰、記檔及時、檔案完整；設備儀器整齊有序、環(huán)境衛(wèi)生清潔無污。
1.加強?；返陌踩芾?。 本學期根據上級主管部門下達的相關?；饭芾淼母黜棙藴?，除學校原有的?；穾焱?，我們增設了一個危化品庫以確保?；穬Υ婵臻g達標；我們在藥品庫內增設了四個危化品柜，安裝了排風扇，攝像頭，防盜門窗和沙箱滅火器等消防器材，以保障?；穾斓难b備達標；我們建立了危化品相關的各類電子賬冊，完善了各項相關制度，確保?；吩谑褂煤凸芾淼倪^程中無縫銜接。
2.加強實驗教學過程中的安全管理。在實驗教學的開展過程中，我們根據規(guī)章制度嚴格要求師生規(guī)范實驗操作程序。對于實驗學生探究實驗課要求必須有相關實驗老師深入課堂，全程跟蹤，和任課老師共同指導學生規(guī)范操作。我們的化學實驗室堅持使用“盤化管理模式”，杜絕安全隱患。
3.加強財產安全管理。堅持“每日專人自查制度”。每天下班前大家都會很自覺的主動去檢查門窗，水電氣的關閉情況，這已經是多年來養(yǎng)成的一種習慣，長假前我們會用封條封閉實驗樓，確保實驗室財產零失竊。
4.加強危險化學廢棄物的管理。嚴格把控危險化學廢棄物的管理流程；建立危險化學廢棄物的雙帳本制；建立危險化學廢棄物的固定安全存放點；嚴格科學執(zhí)行危險廢棄物的銷毀和轉移的制度和條例，確保安全，環(huán)保；本學期聯系專業(yè)廢棄物處理公司處理多年遺留下來的廢棄藥品約1500瓶。
1）人文管理，“以師為本”。從關心實驗教師個人專業(yè)發(fā)展到關心他們的生活，打造一個充滿凝聚力，充滿激情的工作團隊。團隊的和諧團結，能有效地提高工作能效。在這樣一個教輔崗位，和任課老師多溝通，精心為他們服務。全力支持教師的各類業(yè)務競賽和教科研活動，“有求必有應、有需必應”是我們一直以來堅持的工作態(tài)度。本學期教師業(yè)務競賽結果喜獲豐收：化學沈蓉老師獲全國優(yōu)質課比賽一等獎、物理王愛華老師獲省優(yōu)質課比賽一等獎、生物湯代興老師獲省優(yōu)質課比賽二等獎。
2）人文管理，以“以生為本”，滲透到課堂實驗教學中，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。在制度的約束下，盡力為學生創(chuàng)造一個寬松，和諧，開放的實驗環(huán)境。同時在學校嚴抓校紀校風的大環(huán)境下，實驗部也嚴抓實驗課堂紀律，要求他們操作嚴謹，實事求是，不懼怕失敗，善始善終。本學期實驗課的課堂風氣得到非常有效的改善。
針對目前學校實驗室存在的投入量和使用率不能成正比的現狀，實驗部按照“全面深化、物盡其用”的工作目標，遵循“開放創(chuàng)新、綠色共享”的工作理念， 立足于“建議、跟進、督促”的工作方法，想法設法確保實驗的開出率，把獲得的裝備資源最大程度地利用起來，同時推動工作創(chuàng)新特色發(fā)展。
1. 積極開展社團課程，培養(yǎng)學生科學探索的興趣，提升實驗探究的能力
我校的社團課程是相當豐富多彩的。理化生學科每周都會在實驗室開放社團課程。課程的安排有動手探究，有專題講座，有知識培訓，實驗老師會全程參與，做好服務。形式靈活，內容多樣，學生的興趣非常濃厚，參與度也非常高。這樣的第二課堂這也為我們今后在新高考的改革下的實驗課教學提供了一種思路。
2. 溝通與交流，資源共享
1）資源共享 本學期各實驗室資源共享的一個新舉措是我們把物理和生物學科所涉及的危化品統(tǒng)統(tǒng)歸入化學實驗室管理。這樣的方法既能在裝備上節(jié)約投入，又能在管理上促進安全和便捷。
2）積極參加培訓，促進專業(yè)水平提高 本學期我們參加了《20xx年全省中小學實驗室危險化學品安全管理使用培訓會》、《20xx年馬鞍山市中小學實驗室危險化學品安全管理使用培訓會》，參加了在南昌市舉辦的全國中小學實驗室教學裝備會。這些培訓和學習開拓了我們的視野，豐富了我們的專業(yè)知識；為今后的工作打開思路。
3）兼任額外工作，促進多專多能發(fā)展。本學期除本職工作外實驗室老師們還分別兼任了其他和教學相關的工作。一方面可以幫學校解決工作安排上的困難，另一方面還可以煉就自身多專多能的技藝。
我們的工作還存在一些需要加強和改進的問題，一是我們的工作中重心常常側重于事務性的管理，教學輔助工作較多，但實際教學的參與程度不夠，教科研的成果較少。
下一步，我們將圍繞以下方面來深化工作：一嘗試實驗老師擔任學生分組探究實驗課的課堂教學，自己準備的實驗自己來組織教學，加強實驗準備和實施教學的密切結合。二進一步加強?；钒踩芾?。制定符合學校實際的?；饭芾項l例和規(guī)章制度，明確管理的對象，管理的方法和管理流程。三建立健全理化生實驗室的電子資產賬目，完善賬目的管理制度和體系。
最后用兩句話總結一個實驗人應該擁有的工作情懷：“低下頭有堅定的腳步，抬起頭有清晰的遠方；只問真心，無問西東！”
中學工作總結篇十三
本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
二、加強學習，提高業(yè)務水平
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 。
中學工作總結篇十四
xx中學在仲愷高新區(qū)管委會、xx鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和親切關懷下，以黨的十七大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，以強化硬件建設、深化內涵發(fā)展、辦人民滿意教育為主題，以創(chuàng)建“平安、文明、和諧” 校園為主線，以人為本，注重細節(jié)管理，積極構建素質教育的創(chuàng)新模式，大力推進新課程改革，扎實推進學校各項工作，在民主管理、校風學風、特色教育、和諧校園等方面進行了有益的探索和大膽的實踐，取得了一定的成績，已經形成了自己的辦學特色。
（一）以創(chuàng)建工作為抓手，完善學校管理體系
管理工作是學校正常運作的基礎，管理水平的高低直接影響到學校未來的發(fā)展前景。為了提升校園管理水平，本學期我校以創(chuàng)教育強鎮(zhèn)、創(chuàng)體藝特色學校和安全文明校園工作為抓手，從管理者和管理體系兩方面入手，發(fā)揮管理實際功效。一方面是提升管理者水平。學校的管理人員主要由行政隊伍、德育隊伍和教學隊伍三支管理隊伍組成，我校通過推行例會制度、學習制度，積極為各層面的管理人員提供培訓進修的途徑，打造理論和業(yè)務學習的平臺，不斷提高他們的管理水平和決策能力。二是完善學校管理組織體系。根據規(guī)范化學校的要求，我們對校園管理體系進行查漏補缺，我們進一步完善教學獎勵方案、績效工資分配方案和學校各項制度等等，不斷規(guī)范學校的管理，認真落實管理工作的細節(jié)，充分發(fā)揮層級管理的作用，確保學校各項政策措施落實到位。
（二）以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。
安全工作是學校工作開展的前提和保障，也是我校創(chuàng)建“平安校園”的一項長期工作。一是加強環(huán)境衛(wèi)生安全管理。結合今年出現的甲流感疫情，我們加強對學校食堂、宿舍和教學區(qū)的衛(wèi)生管理，定期做好校園的滅蚊蟲工作，積極做好衛(wèi)生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。二是加強安全意識培訓。學校不斷完善校園安全突發(fā)事件應急預案，定期開展師生安全疏散演練，并通過逃生演習，防止遇到突發(fā)事件時能夠緊急疏離。學校無小事，處處有安全。我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水防電、地震、交通等“四防”方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。三是加強學校門衛(wèi)管理，嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理，加強教師值日工作，由校領導親自掛帥，每天安排三名教師提前到?；蛟谡n間，在教學區(qū)、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節(jié)假日還安排學校領導輪流值班，確保學校財產不受損失。
（三）以文化活動為依托，構建多樣化特色教育平臺
在“以人為本”教育思想指導下，發(fā)展多樣化的特色教育，以適應學生個性健康均衡全面發(fā)展，因此，我校把發(fā)展特長教育作為學校特色教育的突破口，充分利用學校的現有的師生資源，通過文化活動的形式，將教學內容和德育工作滲入其中，寓教于樂，多種形式地開展教育教學工作。一是通過活動開展主題班會、演講比賽、朗誦會、文藝展演、安全知識競賽、文體比賽、交通安全知識征文比賽等活動，讓同學們從活動中培養(yǎng)良好的校風、學風。二是積極開展第二課堂興趣活動，重點開展體藝類、文學類的活動，有針對性地培養(yǎng)體藝尖子，我校聘請校外藝術專業(yè)教師對藝術團的成員進行培訓，提高學生的藝術修養(yǎng)和藝術水平。還利用現有的教師資源和學生資源，深入開展美術、體育特長教育，收到一定的效果，一學年來，我校有數十名學生在各類學科競賽中獲得國家、省、市級獎勵。學校舞蹈隊參加惠州市文藝展演榮獲三等獎，是惠城區(qū)唯一獲獎的初級中學代表隊。其中，羅婉儀同學獲惠州市第二屆“中國移動杯青少年藝術邀請賽、美術類少年組”銅獎；黃培培、朱惠君同學獲惠州市“省運有我更精彩”演講比賽一等獎。體藝活動在為學生打造發(fā)展平臺的同時，營造了良好的校園文化氛圍。
中學工作總結篇十五
我校團支部今年圍繞學校中心工作，服務于廣大共青團學生和青少年學生，在學校黨支部的領導下和關心下，在上級團委領導的支持和鼓勵中，發(fā)揮著一個基層團組織的青春力量?，F將工作情況小結如下：
利用課余團校和學生團干部培訓班陣地給廣大學生團員開展團知識的學習，增強團員意識的提高。全年共舉辦課余團校學習班兩期，每期學習班針對團章的學習、怎樣做一個優(yōu)秀的團員等問題進行輔導學習，通過唱團歌、看團知識資料、義務勞動等活動增強團組織的凝聚力。
利用學校宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報和報刊雜志角，給廣大團員豐富團知識，交流團活動信息，展團員形象，樹團員新風。
今年是我們學校黨組織爭先創(chuàng)優(yōu)年，我們團支部的工作中心也圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”來開展各項活動。如：
寒假期間，倡導團員學生“過別樣的春節(jié)”，要求團員主動為家庭承擔起打掃衛(wèi)生的任務；和父母一起制定節(jié)日購物清單，培養(yǎng)團員學生科學的經濟消費觀念；文明出行，禮儀先行；假期健康生活，有益學習，善于了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐實自己的文化內涵等等。讓廣大團員學生學會責任意識。
開展“綠色生活你、我、他”的活動，讓團員學生知道環(huán)境是我們人類的好朋友，我們要善待我們生存的環(huán)境。通過信息剪貼板的形式，讓團員學生談談、議議有關社會熱點的問題。比如針對“海洋原油泄漏”事件的看法，再聯系到自己身邊的環(huán)境問題，讓團員學生學會關心社會，放眼看待世界問題，增強學生的判別能力。
“低碳進我家”的活動是讓學生以畫的方式來表達“低碳”的理念，用出點子的競賽來交流自己家里綠色生活的好方法，用發(fā)放環(huán)保袋的行為來提倡物品循環(huán)利用的習慣。
“表彰先進團員，樹團員新風”借五四節(jié)，我們表彰先進團員個人和優(yōu)秀團員干部學生70名，讓他們發(fā)揮橋梁溝通作用，和學校一起來管理學校，發(fā)揮學生自主管理的資源。
“知世博，做志愿”是我們在世博期間開展的活動。通過學習世博宣傳手冊的知識，制作游世博的校園網頁，來開世博之眼，悉世界各國之情，特別是國慶正逢中國館日，更是有教育意義，增強我們學生的愛國之情。
利用節(jié)日，增強孝敬之心。如婦女節(jié)為媽媽做件家務，母親節(jié)傾聽媽媽的故事，感恩節(jié)向給予自己恩惠的人說聲感謝，教師節(jié)給老師一句真摯的祝福等等。
為干旱地區(qū)捐一瓶水，為地震災區(qū)援款，愛心益購等活動，都激發(fā)和點燃了廣大學生的愛心。相信在他們畢業(yè)后或是踏上社會，這份愛心會保留下去。
我們積極發(fā)動團員學生參與上級團組織的各項活動，如“好書伴我成長”朗誦比賽，“孝敬與感恩”短信活動，“低碳生活進我家”知識競賽活動等等，我們有很多學生和教師獲得的第一、第二、第三不同的獎項。
我們每年發(fā)展新團員兩次，都是通過嚴格的推薦、學習、考核和公示來發(fā)展和吸收新團員。每年暑假做好畢業(yè)團員關系的轉出手續(xù)工作，保證團員的流動和信息資料的配套流動。
社會歷史教研組青年文明崗堅持崗位原則，發(fā)揮崗位示范作用，為學校教育教學工作爭創(chuàng)佳績，如崗位能手xx老師是位年輕的女教師，她勇挑重擔，在參加xx市課堂比武中獲得一等獎，又獲得xx市一等獎，在全國比賽中捧回了二等獎，這是非常值得慶賀的事情。還有xxx老師所教的7年級社會與歷史學科的成績在片的評價中也是名列前茅，受到學校的肯定。
青年教工是學校教育教學的主要陣地，我們組織各種活動如五四聯誼活動，暑期社會服務活動，教師節(jié)學先進活動，七一我向黨組織遞交入黨申請書，愛心接力活動等等來為青年教師調節(jié)心情，更好的生活和工作。
20xx年很快過去，我們將一如既往地做好團支部的日常工作，并總結工作，思考工作中的薄弱，結合實際創(chuàng)新工作特色。
中學工作總結篇十六
幾年來，我校始終把“以和諧求鞏固，以立異求成長，以特點求糊口生涯，以辦理求質量，以科研求提拔。構建品牌學科、品牌教師、品牌門生三位一體的品牌黌舍?！弊鳛辄Z舍的搏斗目標和辦學思維，以區(qū)周全履行本質教誨，周全貫徹教誨目標為教導，以促成課程改革為沖破口，典范辦學行動，面向全部門生，面向全部門生的每個方面，增進門生周全成長，為門生的畢生成長奠定堅固的根本，使黌舍成為區(qū)、市教誨傳授安心校、樹范校、品牌校。
詳細工作目標是：變化教誨見解，建立開辟立異意識，初步構成黌舍、家庭、社會教誨一體化的教誨模式。強化黌舍集體育人效用，結束立異式黌舍的構筑，堅定“五育”并舉目標，在教誨傳授工作中，遵循課內打根本，課外活動求成長的辦學思維，建立養(yǎng)成禮儀典范教誨觀和講堂系統(tǒng)觀，即：從集體入手，周全安排，重在養(yǎng)成教誨上，科學安排課程布局模式，創(chuàng)設精良的校表里育人情況，進步門生綜合本領，培養(yǎng)門生做人、求知、健體、糊口生涯、工作、交往、助人、立異。集體工作兌現“六化”，即傳授科學化、師資步隊優(yōu)化、黌舍辦理典范化、校園環(huán)境文明化、傳授伎倆當代化、專用講堂標準化。造就身心和諧、智能和諧、本性凸起、健康向上的立異本領，培養(yǎng)接納畢生教誨的可連續(xù)成長的新型門生。
黌舍教誨思維實在立我們緊張堅定：
第一，育工錢本，成長為本。如在評比市區(qū)優(yōu)生優(yōu)干工作中，堅定德智體周全成長的原則，即：思維操行必須是優(yōu)秀，進修成績必須優(yōu)秀、精良，掃數學科不允許有一科不敷格，體育要到達國度體育熬煉標準。
第二，裁減門生太重的課業(yè)負擔，建立減負小組，訂定減負方案，嚴厲把握門生在校時候，向45分鐘要質量。（采取門生測評、教務處隨機抽樣方法）
第三，以進步教誨表面教導學科傳授和活動
經過議定政治進修、交易進修（自學集體相聯合）、骨干教師培訓、青年教師培訓、全部教師連續(xù)教誨培訓等。如對教師進行《心理健康百問》、《本質教誨表面與實踐》的培訓考核，宣揚教誨傳授改革的新理念新信息以及履行新課程改革新課程標準的根本表面。采納集體學，個人學，參加師校進修和校本進修相聯合方法。
第四，做好控輟保學工作，訂定一系列控輟軌制，堅定門生出缺席日報軌制，對特困生進行查看摸底，建立檔案、幫教記錄，門生思維操行合格率已到達98.6%以上，控輟率把握在3‰以下，違法犯罪率為零，堅定中學生成長記錄、思維操行評定工作軌制化。
1、建制：根據新課改要求并聯合黌舍傳授實際，訂定了一整套傳授辦理老例。在備課、上課、帶領、批改、測驗等各個傳授關鍵中，對教師都發(fā)起了詳細法則和要求，使他們有章可循，前后訂定了任課教師工作職責，教案查抄軌制，上課軌制，帶領教師聽課軌制，集體備課軌制，實行員職責，教研組長職責，功課批改軌制，成績考核評定軌制，課外帶領與活動軌制，傳授工作考評細則等。
2、履行傳授工作查抄月報制（進程考核）堅定進程考核和終端考核雷同等，使評價結果更加科學，更加真正，更加美滿，是我校履行特點的傳授辦理又一新辦法。
3、富裕闡揚電教骨干教師效用，建立由各學科代表構成的11人課件開辟小組并設專門辦公室，為全校傳授建造傳授軟件，進步全部教師電教程度。
4、開足開全掃數課程，堅定表面關聯實際。初三政治、歷史、勞技，初一初二勞技履行大課小課穿插上，表面課和實踐課相聯合攏，小課緊張從表面上學，大課緊張聯合實際觀看次象片（黌舍投入資金）購買各種傳授光盤，構造進修觀看，如：勞技課觀看“裝潢與安排”、“家用電器利用和保養(yǎng)”、“酒、咖啡、茶的觀賞”、“兒童樂趣折紙”、“微波爐建造菜肴”、“休閑飲品”、“前衛(wèi)放送”、“中國植物王國”，歷史政治課構造進修觀看愛國主義教誨片《好漢后代》、《校園軍魂》、《百年叱咤》對門生進行愛國主義、集體主義、抱負前程、酷好工作教誨，不但充裕門生文化知識，并且使門生們從表面和實踐的聯合攏把握知識，增加脫手動腦本領，加強樂趣，廣闊視野，充裕糊口生涯經驗，為校本課程的開設供給了根據。很多門生寫下了觀后感，心得領會到達了這些課程教誨傳授目標。
5、傳授根本功練習的方法伶俐多樣
如：優(yōu)秀教案評比，優(yōu)秀試卷評比，說課比賽。展開傳授十個一活動。即：一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文、一節(jié)樹范課、一節(jié)特點課、一節(jié)鉆研課、一節(jié)標準說課、一個新教法、一個新學法、一節(jié)果然課。
6、要求教師撰寫專題傳授論文和經驗領會，變化過去，純真?zhèn)魇诠ぷ骺偨Y。優(yōu)秀傳授論文在全校教誨傳授經驗交換會上交換，黌舍匯總了教誨傳授論文集錦，供大家在傳授實踐中參考鑒戒。
7、課外活動小組結果亮相充裕多彩
黌舍建立體音美、科文、傳聞、寫作、歷史、微機等課外活動小組，有籌劃、有構造、有內容、有教導教師，每周四下午活動。生物課外小組展開實行操縱比賽，勞技課小組展開小建造小發(fā)現作品展，英語傳聞小組展開對話短劇等報告請教表演會，音樂活動小組在新年聯歡會上做了高雅的表演，美術活動小組的作品別出機杼，語文活動小組聯合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真正聲音集錦又構成了我校傳授工作的一個亮點。
8、為貫徹法律知識進講堂，布告、校長親身為初三門生做法制報告，黌舍堅定依法治校，依法治教，依法執(zhí)教。
9、黌舍肯定每周五為“校園英語日”創(chuàng)設校園英語氛圍，由副校長趙玉紅同志親身對教師培訓帶領，在全校范疇對教師進行英語百句的校本培訓。如今教師們進修英語自動性空前高漲，為雙語傳授奠定根本。
10、新課改方面新辦法，對勞技講義中部分內容進行改革，并聯合實際，教會門生烹制大略的菜肴，如：炸茄排、紅燒肉、炸牛排、生果撒拉等，門生的實踐本領連續(xù)進步，并把握很多糊口生涯知識，加強了門生的立異意識。這些改革為新課程表面下的校本課程開辟奠定根本。
新課改理念下，出現出一批勇于摸索實行新課改的教師，如政治學科于艷紅教授把模仿法庭搬到了講堂上，讓門生親身材驗法律與糊口生涯的真正關聯。音樂學科路俊婷教授讓門生真正領會到了音樂課的高興和美感。門生們能把本身本節(jié)課的真正感覺譜成了曲，彈奏出來簡譜的音樂與電影《音樂之聲》英文插曲的有機聯合，為展開雙語傳授拓寬了思路。語文科豐嚴教授當令標準的英語白話，又使我們聽課的教授和帶領耳目一新，雙語傳授的序幕在我校已經緩緩地拉開。一場大略而別致的新年聯歡會節(jié)目單凝集了楊宇、路俊婷等教授藝術和伶俐的結晶，幽雅別致的一七五中黌舍標，預示著一七五中學在新課改的理念下會迸發(fā)出勃勃的盼望。立異式的教師必將會培養(yǎng)出許很多多的具有立異意識的門生。
11、新課程理念下，我們對教師評價和對黌舍的評價有了新的辦法，不再是純真地看傳授成績、升學率，不排名次，不以名次安排考場，而是從師德表現，工作立場，教誨思維，門生測評來評價教師的傳授質量，從辦學思維辦學方向，考風考紀，教誨傳授結果評價本身的黌舍，以此來履行傳授老例，進行傳授的綜合評價。
12、新課程理念下，我們美滿了小學科測評方法改革，履行“講堂+單位+開卷成績”的測評方法。讓門生經過議定寫論文、寫領會來體驗門生的樂趣。這類方法使進程考核和終端試卷成績有機聯合，對門生評價更周全、更科學、更符合新課程和本質教誨要求。經過議定改革測驗方法、測驗內容漸漸使門生從記憶知識向把握進修方法、立異腦筋本領、綜合利用知識、分析辦理題目本領方面成長，既裁減了門生太重的心理負擔，變動了門生的進修自動性，又闡揚了測驗的鼓勵增進效用，固然這方面還應日趨美滿，更新。
黌舍珍視對骨干教師培養(yǎng)。經過議定校本培訓和對他們考核，走出去參加各種培訓，使他們在教誨傳授中領先做果然課、樹范課，自動參加科研立項工作，在各自的學科范疇內闡揚了典范樹范效用。
中學工作總結篇十七
（一）七年級展開了以“童年歲月”為主題的綜合理論活動，經過采訪、調查、比照、制造“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們理解到本人的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節(jié)，為培育學生學會感恩，樹立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，展開了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合理論活動，經過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培育了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生搜集、應用信息才能、規(guī)劃認識、入手動腦才能、創(chuàng)新肉體等都得到了一定的進步。更使學生認識到綜合理論活動課是一門讓他們經過自主理論取得學問的學科，是一個能夠讓他們自在發(fā)揚個性，展現才氣、鍛煉才能的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合理論活動課，一說到要上綜合理論課，大家都樂了……這些都讓我感到欣喜。
在專家們的屢次專業(yè)引領和本人的教學理論中，我不時地生長著，下面是我這學期來以為比擬有效果的幾點做法：
1、以前在寫活動計劃時我只寫出活動總目的，沒有再細化到每節(jié)課的目的，這樣招致教師上課時目的不夠明白，上課內容較零散，沒有打破重難點。發(fā)現這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總計劃的根底上進一步停止更詳細的備課，對每節(jié)課的活動目的、學生主要活動、教員指導要點等方面停止認真的思索，并書寫在筆記本上，也由于我這樣做所以覺得如今每節(jié)課上起來更隨手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何曉得學生在課外的活動狀況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記載”“信息卡“調查記載”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來修改,從作業(yè)中我們就能夠較好地理解孩子們的活動狀況，那么就有利于我們在上課時有針對性地停止點評、指導。
學生的作業(yè)經常要催怎樣辦？
固然在課堂上自以為曾經把作業(yè)布置得再分明了，也屢次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我事與愿違，孩子們不能盲目地完成作業(yè)，一催再催，固然我也采用批判加鼓勵措施，可每次仍有不少同窗沒完成，有時去催作業(yè)，其他教師常會說：“語數作業(yè)能保證完成就不錯了！”我也無法地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技藝科的作業(yè)不完成教師就更難上課了。這真是一個亟待處理的問題。
回憶這一學期來的綜合理論活動課教學，有喜有憂，是繁忙而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、增強理論引領，向專家討教，向身邊的優(yōu)秀教員學習，大膽創(chuàng)新和理論，多深思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不時進步本人的專業(yè)程度和科研才能，讓學生愛上綜合理論活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合理論活動教師積極參與課題研討，進一步完善綜合理論活動評價機制，探究一條螺旋上升的外鄉(xiāng)化的綜合理論活動施行之路，更好地完成課程資源共享，促進綜合理論活動的常態(tài)化、有效展開。
中學工作總結篇一
一年來，在上級主管部門的正確領導和關心支持下，學校全體師生認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，認真分析形勢和任務，提出了“提高文化品位，加強文明建設，爭創(chuàng)特色學校，努力實現學校教育教學工作新跨越”的工作方針。經過一年的努力，取得了顯著的成效。
一、確立了創(chuàng)建省級特色教育實驗學校的工作目標。
多年來，學校工作實現了跨越式發(fā)展，教育教學水平達到了一個新的高度。但是按照即成的辦學思路，學校的發(fā)展遇到了瓶頸。如何超越自我，實現新的價值，是擺在全體八中人面前的現實課題。經過學校行政研究，經過教代會討論，并爭取上級領導支持，創(chuàng)建“省級特色教育實驗學?！背蔀槲倚Ｐ碌墓ぷ髂繕?。目前，申報工作已經得到省市縣各級領導的高度重視。在這個目標的指引下，一年來，學校教工上下一心，努力奮斗，為學校工作開創(chuàng)了新的局面。
二、提高校園文化品位，加強三個文明建設，爭創(chuàng)邵陽市文明建設先進單位。
xx年以來，我校一直是xx縣文明建設先進單位，為了配合創(chuàng)建省級特色教育實驗學校的工作目標，努力提高校園文化品位，加強三個文明建設，是必然之舉。一年來，我們制定了一系列規(guī)章制度，開展了大量工作，取得了顯著成績，正在迎接市文明創(chuàng)建辦得驗收。
三、爭先創(chuàng)優(yōu)，勇于擔當，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
一年來，學校黨總支定期召開黨員民主生活會，開展政治學習，每一個黨員都擬寫并宣讀了自己的公開承諾書。在教育教學中，黨員干部敢于擔當，爭先創(chuàng)優(yōu)，起到了模范帶頭作用。在建黨九十周年之際，學校黨總支聯合其他部門開展了一些列慶?；顒?，如唱紅歌、吟頌黨恩詩歌大賽等，起到了積極的宣傳教育作用。學校黨總支被評為xx年度xx縣優(yōu)秀基層黨支部。
四、完善體制，優(yōu)化管理，提高工作層次和效益
為整合資源，提高學校工作的層次和管理效益，學校繼續(xù)實行分級分線值日制，實行值日校長負責制，分校級、部門、年級三級和教科、政教、后勤、團委四線值日，加強坐班管理，嚴格學生管理。由于強化了處室功能，明確了管理責任，形成了較強的工作合力。同時，落實了各級各類例會制，作為工作布置、研討、交流的平臺。
在學校管理中，加大了目標責任考核評價的力度，重新組織教工學習了《教師年度考核方案》、《教師獎懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度。在教育教學管理中，學校不斷強化班主任、課任教師組成的教育共同體職能，深化育人機制建設，立足于教學規(guī)范的落實、教學目標的達成、教師的專業(yè)發(fā)展以及學生的全面發(fā)展。
五、狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強特色德育的實效性
學校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內容，在全校范圍內實行了“激勵賞識教育”和“廉潔文化進校園”的教育活動，以培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學的德育方法，使德育工作取得了喜人的成績。
我們的具體措施是：
這些措施帶來的顯著成效就是在今年的高考學考中，我校取得了輝煌的成績：xx年，二本以上上線人數236人，其中重本上線60人，600分以上高分人數19人，200%多完成教育局下達的高考預測目標。192班全班68人參考，61人上二本線，其中25人上一本線；193班、194班二本上線人數都在40人以上。200班二本上線21人，羅姣，全縣第二名，戴雨晴，全縣第三名，孫增烽，全縣第六名，周達，全縣第七名。高考上線人數在我校歷史上是一個重大的突破；在xx年湖南省學業(yè)水平考試中，我校高二年級的一次性合格率達96.93%，合格率、優(yōu)秀率均居全市示范性普通高中第一名；在xx年上期縣調研考試中，我校在優(yōu)秀生源招生不利的情況下，高一年級全縣前十名占4人，前100名占28人。學校被評為xx縣高考目標管理先進單位和xx縣高中學業(yè)水平考試目標管理先進單位。
我校特色教育成績顯著，專業(yè)生高考二本上線人數58人，創(chuàng)歷史新高；高一高二試行了跆拳道進課堂，并申報了“湖南省體育傳統(tǒng)項目（跆拳道）學?！?，在今年的湖南省青少年跆拳道比賽中，我校跆拳道代表隊又取得了4金7銀10銅的好成績。
八、整章建制，規(guī)范管理，積極做好后勤保障工作。
在后勤服務工作中，后勤戰(zhàn)線的同志秉著“服務育人”的意識，著力強化后勤隊伍建設，努力增強服務意識。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》《物品領用保管的有關規(guī)定》《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。為了加強校園安全管理，還制定實行了《校園安全防火制度》《校園食品安全制度》。
資金是學校的命脈。學校后勤工作做到主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性，積極開源節(jié)流，勤儉持家。今年學校爭取減債123萬元，同時同比節(jié)約非生產性開支23萬余元。
對于學校開展的各項活動，諸如運動會、文藝匯演、升學考試、招生宣傳等，后勤人員總是全力以赴，全方位提供優(yōu)質服務，確保各項活動正常有序進行。
九、搞好工會工作，建立溫馨的教工之家
工會是教職員工溫暖的家庭，搞好工會工作，能夠解決教工們的后顧之憂，調動教工們的工作積極性，有利于學校的教育教學。一年來，學校工會定期開展教工活動，極大地豐富了教工們的教余生活。工會為教工之家添置了15萬元的健身器材；為了配合學校創(chuàng)建省特色教育實驗學校，工會組織全體教工學習了跆拳道操。
本期召開了教代會，代表們?yōu)閷W校的科學發(fā)展提出了建設性建議40余條。
本年度，學校工會被評為邵陽市模范教工之家和湖南省模范教工之家，并被評為邵陽市廠務公開民主管理先進單位和湖南省廠務公開民主管理先進單位。
十、學校團委和關工委工作成績顯著。
一年來學校團委共為特優(yōu)特困學生籌集助學金（包括國家助學金）1300000元，幫扶特優(yōu)特困學生一千多人次。
學校團委開展了“創(chuàng)建優(yōu)秀團支部”競賽活動，開辦了多期團干培訓班，全面提高了團員干部的素質。團委還主辦了校園文化藝術節(jié)、“五四”文藝匯演，成立了校舞蹈隊、歌詠隊，不僅豐富了校園生活，還贏得了廣泛的社會聲譽。學校團委被評為邵陽市五四紅旗團委。
xx八中教育促進會召開了籌備會議，成立了教育促進會領導機構，并籌集了30萬元教育基金。
中學工作總結篇二
1.組織領導。
學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了奮斗目標，成立了省一級普通高中特色示范學校工作創(chuàng)建領導小組和工作小組，同時也成立了課程開發(fā)與開設專家組，建立必修課程和選修課程的開設、開發(fā)所涉及的教材或講義審核機制。建立教師對必修課程二次開發(fā)、開設和創(chuàng)新性開發(fā)、開設選修課能力培養(yǎng)機制。
目前開設的`學科許多是其他學校所沒有或薄弱的課程，如風景寫生、雕塑、橋牌、舞蹈、健美操、男子足球及諸多的社團活動課程等，其中以美術特色的選修課最為成熟。
學校制訂了美術選修課程綱領性文件《州杭七中美術特長班專業(yè)課程的設置方案》，規(guī)定美術選修課程設置要在此設置方案的統(tǒng)領下進行選修課程開設、校本教材開發(fā)。
2.科研引領。
學校積極開展教學方式變革的研究與實踐。國家級課題《普通高中美術特色教育的創(chuàng)新與實證研究》、省級課題《普通高中語文思維能力培養(yǎng)訓練研究》均獲得省級教育科研成果獎。另有多個省市級課題研究成果獲州杭市級獎勵?，F在還有1個省級課題、1個市級課題正在研究和實踐過程中。20xx年，已有各類教育科研成果（論文、著作、課題研究成果）203個，專任教師（184人）人均超過了1篇。
3.教師培養(yǎng)。
學校有切實可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了《州杭七中學校教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃（20xx-2015年）》，申報并通過了州杭市直屬學校（單位）教師專業(yè)發(fā)展校本培訓項目《課程多樣化的實踐與探索》，專門制定了《州杭七中20xx學年教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃》、《青年教師的培養(yǎng)途徑與方法--學校多部門聯手進行青年教師的培養(yǎng)》、《杭七中關于教師專業(yè)發(fā)展培訓的若干規(guī)定》。確保了專任教師每5年參加360學時培訓，學校教師人均完成培訓學時在72學時以上，其中自主選擇培訓學時不少于34學時，確保了教師工資總額的2.1%和公用經費的10%用于教師培訓。
4.必修課程。
學校嚴格按照浙江省教育廳關于課程設置的要求，開足開好必修課。并且對各種課程均進行了校本化開發(fā)，使之更貼近學校教師和學生的特點和需要。出版了《普通高中教材二次開發(fā)研究》一書。
5.選修特色課程建設。
在設置走讀選修課程時充分考慮了學校的美術特色，包括石膏類、色彩類、動漫、雕塑、速寫類、平面設計、茶道等相關課程共計15門，占已開出選修課的16.3%（占應開設選修課的25.9%）。
6.社團建設。
校內共有15個成熟的學生社團。其中14個社團如滿天星文學社、even動漫社、機器人俱樂部、日語社等納入校本選修模塊，實行學分制管理，“th”的動漫社作為公益類社團。滿天星文學社、even動漫社自編自導的cosplay獲州杭市中學生社團文化節(jié)cosplay比賽一等獎，機器人俱樂部獲第十二屆中國青少年機器人競賽三等獎。
7.校際合作。
為普通高中多樣化發(fā)展、推進培養(yǎng)模式多元化、滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。我校與州杭市開元商貿職業(yè)學校、西湖職高等制定項目合作辦法；與人民職高合作培養(yǎng)茶藝教師；與中國美院合作進修美術教師等；與浙江工業(yè)大學a-level中心合作。
近幾年來中國美院專家、杭師大美術系專家來校作美術類專題講座也已成為常態(tài)。
8.生涯指導。
有相關部門（心理輔導室和家庭教育指導站）負責學生生涯指導教育和選課輔導。通過主題班會、講座、授課等形式幫助學生進行生涯規(guī)劃。請家長、校友來校開設安定大講堂，為同學傳經送寶。
學校根據每位學生的選修情況做到一人一課表。
9.學分制。
學校建立科學的學分認定制度，規(guī)范認定學分。將學生修習情況（學習時間、過程表現、學習結果）作為學生學分認定的基本條件，確保基本質量。
10.學校發(fā)展。
嚴格控制學生在校的活動總量，因學生是住宿制，在校時間24小時，教學時間每周嚴格控制在26小時以內。
學校開發(fā)的四十余本校本教材為省級出版社正式出版并在全國新華書店發(fā)行。學校能充分發(fā)揮美術教育的特色，主動與欠發(fā)達地區(qū)或當地基礎較薄弱的學校掛鉤，幫助其共同提高。如縉云工藝美術學校、臨安天目高級中學定期派美術老師到我校跟班上課；我校派美術老師到蘇州木瀆中學、江蘇六中、江蘇張家港高級中學、安徽工業(yè)大學附中、縉云工藝美術學校等全國及省內同類學校去講學。每年學校美術班外出寫生期間。
我校是州杭市美術教師培訓基地學校，現承擔州杭市中小學美術名師和骨干教師的培訓工作，并將展開對州杭市中學全體美術教師的培訓工作。
學校的文化特色比較鮮明，依托110周年的辦學歷史，“感懷先賢，傳承安定精神”的文化活動貫串于學校的教育教學之中，其中“百年尋蹤”、“百年尋芳”、“百年尋真”（安定大講堂）等18項活動，非常成功。
11.百十校慶，圓滿成功。
（1）從挖掘與整理校史入手，全面而深入地認識到學校的發(fā)展史就是一部課程改革史，我們始終走在每個時代的課程改革的第一陣列。
（2）重視過程，不做一天的校慶。
學校各項工作都高度重視學校文化資源開發(fā)工作，并將之融入平時的管理工作中。
（3）與學校的特色創(chuàng)建工作結合起來。
學校的光榮歷史，能夠給我們今天的深化課程改革提供很多有益的借鑒。比如各級例會制，學生自主管理，環(huán)境建設渲染學校文化氛圍等管理策略等等。
（4）我們始終懷著一個希望：希望我們的這次校慶能夠成為我校再次騰飛的一個新起點。
（一）工作亮點
1.選修課開發(fā)和開設。
我校堅持在普通高中的基礎上，以回歸藝術教育為目的，努力改變國內同類學校中普遍存在的把藝術教育淪為簡單的升學教育的不良局面，使學校朝著更為科學、規(guī)范、健康的方向發(fā)展。 20xx年開始根據深化課改的要求和學校及師生發(fā)展的實際需要，不斷增設選修課程，現在已開設“知識拓展類”選修課60門（以省規(guī)選修課程為主，校本選修課程為輔），“職業(yè)技能類”選修課15門（校本課程），“興趣特長類”選修課32門（校本課程），“社會實踐類”選修課16門（校本課程，力求回饋社會），走班選修的效果較為理想。
三年來，已經編寫出四十余本校本教材（已經通過省級出版社正式出版，并在全國新華書店發(fā)行），正在編寫的也有數十本，其中十八本已列入出版社出版計劃。
2.形成了一定數量的特色選修課程。
我校的特色選修課程建設卓有成效，每年有眾多兄弟學校來訪考察學習。
藝術（舞蹈）選修課程，學習成果《紅結兒》和《那片映山紅》曾經獲“魅力校園”全國文藝匯演金獎，代表州杭市赴德國參加世界中學生舞蹈比賽演出，引來國際友人的高度贊賞。在20xx年的省市中小學生藝術節(jié)中，同樣取得了優(yōu)秀的成績，舞蹈、聲樂等眾多節(jié)目獲得一二三等獎。
體育類選修課程建設。學生通過修習足球、籃球、健美操、乒乓球、田徑等選修課程，在各級各類體育運動比賽中都獲得了優(yōu)秀成績。比如健美操隊，曾獲浙江省第十一屆中學生運動會高中組團體總分第一名的成績。去年在中國美院舉行的州杭市第八屆中學生健美操比賽中也獲得團體總分第五名。
我校的橋牌選修課程建設，在今年的8月上旬參加“吳淞杯”20xx年全國中學生橋牌錦標賽就取得了團體賽二等獎的優(yōu)異成績。
3.有效使用校外教育資源。
我們在校際合作和校外教育資源的利用上，也已經取得了顯著成績。
我校與州杭市開元商貿職業(yè)學校、西湖職高、人民職校、中國美院、浙江工業(yè)大學a-level中心合作，為部分學生提供相關走讀選修課程。
校友曹增節(jié)教授、尉建董事長、何強博士、俞佳迪博士、項湜伍教授、吳冰心（校友平民英雄吳斌烈士的姐姐）、左力（全國十佳自強大學生）等，已經先后來校開設“安定大講堂”等講座。
4.師生及家長滿意度高。
教師、學生與家長對學校的教育教學管理，尤其是特色創(chuàng)建工作較為滿意。學生的選課滿意度為94.77%，學生的教學滿意度為94.37%，家長的教學滿意度為94.03%，學生對學校特色的認同度為99.98%，家長對學校特色認同度為98.08%，教師對學校的發(fā)展性評價滿意度為90.87%，所有項目均在90%以上。
5.促進教育教學質量的提高。
我校歷屆學生在浙江省普通高中證書會考中各科目合格率均超過99%。去年學生參加學科競賽獲得省級三等獎以上達10個項目，共計56人次，市級三等獎以上12個項目，共計130余人次。
我校培養(yǎng)的學生身心健康，陽光開朗，個性鮮明，作為一名新時代的高中生各方面素質良好。經過三年的高中學習生活，在個性培養(yǎng)和創(chuàng)新意識、實踐能力等方面有長足的提高。20xx年我校各類重點大學上線人數為303人,占畢業(yè)生的55%。尤其是美術特長生上美術類的第一（二）批人數為247人，上重點比率為93.1%。我校畢業(yè)生在進入高一級院校學習的過程中，其學業(yè)增幅較大，被清華大學、浙江大學、中國美術學院、中央美術學院等高校廣泛肯定。
6.社會輻射作用大。
長期以來，通過對國內外教育單位來校參觀考察的接待，有效地擴大了我省特色示范學校創(chuàng)建工作的影響力。
我們通過選修課程，還為政府部門、街道、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院、福利院等組織或機構服務，產生了巨大的社會效益。
7.學校承辦了世界華人美術教育大會。
20xx年10月，學校承辦“第三屆世界華人美術教育大會”分會場活動?！暗谌龑檬澜缛A人美術教育大會”，大會以“當代美育?傳承創(chuàng)新?國際合作”為主題，邀請了中國、美國、英國、法國、馬來西亞、新加坡、匈牙利、菲律賓和韓國等10多個國家和地區(qū)的200多位美術教育界專家及相關文化、教育、出版界人士出席。
8.教師專業(yè)培訓工作有序。
學?，F有教職工205人，其中專任教師184人。專任教師中，高級職稱69人，中級職稱78人；研究生學歷20人，占比10.9%，大學本科學歷164人，占比89.1%；35歲以下教師78人，占比42.4%，36至50歲教師93人，占比50.5%，51歲以上教師13人，占比7.1%，結構合理。
我們嚴格按照教師專業(yè)成長五年規(guī)劃及年度工作計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學校教師人均完成培訓學時在72學時以上。班主任年均參加不少于6課時的專題培訓。新錄用的、教齡在一年以內的新任教師，在試用期內須參加不少于180學時的培訓，其中實踐培訓不少于60學時。
學校除申報立項市級課題《美術特色教育學校課程多樣化的實踐與探索》外，還發(fā)動教師開展校本課題研究，《美術特色班學生職業(yè)生涯指導的研究》《美術技能生活化教學的研究》《色彩靜物廿字教學法》等。有153位教師的教學設計入編于《普通高中教材二次開發(fā)》一書。另有發(fā)表或獲獎論文11篇，正在送評過程中的年會論文8篇。
學校積極搭建教師成長平臺，組織教師出外考察學習以外，推薦教師加強閱讀，開展教育沙龍等學習活動。
9.學生教育工作卓有成效。
學校實施學生自主管理的教育模式，通過指導學生制訂《人生計劃書》，讓學生提高學習自覺性和積極性，端正學習態(tài)度。
組織學生參加各類社會實踐活動，在回饋社會中獲得自我教育的正能量。
我們采取了一系列有效的愛生措施，通過心理輔導室工作人員的努力，疏導學生心理，匯編了《杭七中學生心理危機預防與應急方案》等書。另外，我們還加強了其他軟硬環(huán)境的建設力度，在圖書館、閱覽室和學籍管理、教務考務安排、總務后勤服務等方面，積極挖掘潛力，為師生提供更優(yōu)質的服務，我們匯編了《杭七中學生學習方法指南》等書。
我們通過家長教育委員會的工作，加強了家庭教育指導站的管理與工作力度，編寫了《人生的綻放》等成功家庭教育的書籍。
（二）工作體會
1.省一級普通高中特色示范學校創(chuàng)建工作。
首先，特色創(chuàng)建工作強化了學生自主學習的責任意識，學生在擁有課程學習選擇權的同時，也必須思考人生道路的規(guī)劃，樹立起明確的學習目標，從而激發(fā)起他們的學習熱情。
第二，特色創(chuàng)建工作有利于建立促進學生個性發(fā)展的培養(yǎng)機制，能夠滿足社會對各個層次人才的培養(yǎng)需求，學生的發(fā)展空間被打開，教育的目的才能真正達到，教育的成效會更大。
第三，特色創(chuàng)建工作強化了學生的個體權利，尊重學生個性發(fā)展要求，提高了學生的幸福感及相應的多方面生活品質，利于養(yǎng)成健全的人格。
第四，特色創(chuàng)建工作也能促進教師的個人專業(yè)成長，教師擁有課程的開發(fā)權，能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也為教師打開了發(fā)展的空間。
第五，特色創(chuàng)建工作賦予了學校課程設置權，有利于學校根據自身的實際情況更好地為社會培養(yǎng)有用人才，有利于學校形成個性鮮明的辦學特色，從而消除千校一面的怪現象。
第六，學生能享受到適合自己的教育才是最優(yōu)的教育?，F代化的教育是個性化的教育，注重個性培養(yǎng)，承認差異，根據量力性和接受性原則，真正落實因材施教，才能讓每個學生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”翱翔。如果沒有新的課程設置和育人模式的現代化，就不可能有教育的現代化。
我們認為，特色創(chuàng)建工作于國于民、于學校、于教師、于學生、于學生家庭來說，都是一件十分有意義的大事。我們應該積極參與，認真對待，科學部署，踏實工作，作出貢獻。
2．教師專業(yè)成長。
我們認為，人力資源是第一資源。“教師專業(yè)成長”工作是“特色重點高中建設”工作的一大基礎保障工程。
由于教師是新課程的實施者、學校發(fā)展的主力軍，教師專業(yè)水平的優(yōu)劣直接影響到課程改革和學校發(fā)展的成敗，所以學校必須根據校情、師情、生情的特點，努力為教師搭建專業(yè)發(fā)展（成長）的平臺，尋求促進教師成長的新途徑，讓教師的專業(yè)水平、師德師風與新課程改革、與學校的發(fā)展齊頭并進。
3．學生健康發(fā)展。
我們進一步體會到，學生是學校的主體。他們不僅是學習的主體，同時也肩負著構建和諧校園、共同創(chuàng)建學校特色教育的重要任務。
三、努力方向
1.以申報省特色示范學校為抓手，進一步加強課程領導，在開發(fā)、開設和精品課程的規(guī)范、培育方面作進一步的積極的嘗試。
2.在學校文化建設深度、廣度、高度等方面再作積極的研究和探索。
3.要進一步探索和研究有助于加強在寄宿制條件下的美術特色班教育教學管理的新的組織形式。
4.增設美術特色教育的文化課程班是減少班額的最便捷的辦法。我們要進一步研究美術特色班學生的思想、情感、態(tài)度、價值觀等，同時注重優(yōu)化配置教育教學資源。
5.放眼世界，特色教育需要加強國際間的交流與合作，在拓展學生的國際視野，進一步提升全體學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的綜合藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)具有七中特質的學生等方面。
中學工作總結篇三
本學期將結束，現將這一學期的`教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使初中音樂教學工作總結他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在組建了三角城中學合唱隊和三角城中學器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每周二到周五的課外活動時間進行排練。
在這個學期里：舉辦了三角城中學八年級學生才藝大比拼活動;組織學生參加了聯歡演出。不足：沒能實現在組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的初中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的?？h里很多所中學都有自己學生的管樂隊。我校組建了自己的管樂隊。雖然沒有參加縣里的比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的機會。但以后我們會努力去做的。
關于“八年級才藝大比拼”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺會演的質量和效果，略顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。
總之，回顧一學期的教育教學工作，取得了一點成績，但還有許多不足，在今后的工作要積極努力提高。
中學工作總結篇四
本學期在教育管理上，能始終圍繞學校的中心工作，以新課改精神為指導，繼承和發(fā)揚我校德育工作的光榮傳統(tǒng)，以我市“德育工作現場會”在我校召開為契機，抓好常規(guī)教育，開展適合青少年學生身心特點的各種活動，促進校園精神文明建設的深入開展，增強德育工作的針對性、實效性。
1、學校認真組織初一年級新生的軍訓活動。八月二十五日，我校與共建單位——前陽雷達場站對初一6個班級的同學有針對性地進行了入學的軍訓活動。在教官的精心指導和嚴格訓練下，同學們冒著烈日，精神抖擻，不怕苦，不怕累，圓滿完成了軍訓任務。通過軍訓培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神和集體主義精神，也增強了體質，鍛煉了意志。同時，在軍訓的過程中，我們融進了新生的入學教育，對學校的各項規(guī)章制度有了初步認識，對下階段我校的學生管理工作打下了基礎。
2、規(guī)范升降國旗制度，利用升降國旗、國旗下講話、主題班會、學校音樂會、國慶節(jié)美展、校園書法比賽、觀看愛國主義影片、寫讀書筆記、板報宣傳等活動，對學生進行愛國主義教育，使學生更加熱愛偉大的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們的學校，全體學生以爭做合格柳中學生為榮。
1、加強對新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的宣傳、學習，利用晨會、校會、班會宣講，從學生存在的突出問題、典型問題出發(fā)。通過國旗下宣講、黑板報、主題班會等活動，把講文明話、干文明事、做文明人落到實處，我們還開展了爭做“十講標兵”的活動，大大提高了學生的自我管理能力。
2、繼續(xù)實行并完善班級的常規(guī)量化考核。在原來量化考核基礎上，廣泛聽取年級、班主任的意見，修改了量化考核標準，使之更具有可行性和可操作性，以調動廣大班主任老師的工作積極性。
3、本學期繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、廣播操、愛護公物、眼保健操五項常規(guī)的評比(即五項流動紅旗)。流動紅旗的評比既是評選文明班級、先進班集體的重要依據，又培養(yǎng)了學生集體主義觀念，從而也促進了班級和學校的常規(guī)管理。
4、加強愛護校園環(huán)境，愛護公物的愛校教育，堅持校值周制度，讓學生參與管理，做學校的主人，體現以學生為主體，自我教育、自我管理，使學生樹立主人翁責任意識。
1、加強班主任工作的研討、交流
開學初辦了班主任學習班，組織全體班主任學習、交流、研討，并提出在新形勢下，班主任工作要求。
2、新的形勢對學校德育工作提出了更高要求，如何面對新形勢下出現的新問題，我們在成立學校德育領導小組基礎上又成立了德育研討小組，研討、交流德育工作。
3、開展讀書活動，向班主任推薦一些適應當代德育發(fā)展，具有前瞻性、導向性的優(yōu)秀書目，組織班主任閱讀，以理論指導實踐。
5、堅持師徒結對制度，培養(yǎng)年輕班主任。
1、廣泛開展法制教育，進一步落實《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，對全體學生進行宣講，以促進對未成年人保護和預防犯罪各項措施。
2、學校利用“歌晨唱”、“運動會”、“流動紅旗評比”、“十講標兵”評比、“宣傳櫥窗”等形式，創(chuàng)設良好的教育氛圍。
3、加強警校共建，請法制校長為全體學生做法制報告，觀看法制錄像、案例分析、組織學生座談會、家長座談會，通過系列活動教育了學生，使他們認識到必須學法、懂法、守法。
4、為了做好轉化工作，建全了素質評價機制，制定了轉化計劃，耐心細致地做好潛能生的轉化工作。分管領導、教導主任到問題學生家中作思想工作，配合班主任加強家訪，爭得學生家長對我們教育的支持，受到家長的好評。
5、堅持安全教育。開學以來就學生的安全問題，我們先后向家長發(fā)了多封家長信，使家長配合學校做好學生的安全教育，增強學生自我保護意識和提高自我保護能力。學校與年級長、班主任簽訂了安全責任書，責任到人，排除不安全隱患，本學期沒發(fā)生一起安全事故。
學校重視和加強了心理健康教育，嚴格落實教育計劃，定期進行學生培訓和健康教育，開設了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室。針對學生心理、生理特點，不失時機地解決學生的心理問題。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設工作研討會”上，我校的心理健康活動課以及心理健康教育工作受到了有關專家及領導的一致好評。本學期學校榮獲了由關公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設工作先進單位”。
學校高度重視學校、家庭、社會的三結合教育，密切社會、家庭、學校聯系，充分發(fā)掘各種教育資源。
1、學校利用廣泛的社會教育資源，組織學生學工、學農、學兵。充分發(fā)揮和利用德育基地進行社會實踐，并結合前途理想教育，明確學生的學習目的，激發(fā)學生報效祖國的學習動機。
2、開辦家長學校，通過家長座談會和發(fā)放家長教材的形式指導家長了解孩子的生理和心理特點，掌握較科學的家庭教育方法，開設“家長開放日”，歡迎家長廣泛參與學校管理。
3、積極開展軍校、警校、社區(qū)共建，努力營造良好的學校周邊環(huán)境。
中學工作總結篇五
本學期以來,我們以課程改革為中心，以課堂教學和課堂達標為基本點，深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控,發(fā)揮了教學處對學校教學的指導、服務的功能,注重了教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學改革，努力構建高效課堂，我們處按照開學初制定的工作計劃,扎實有效的落實。
1、狠抓教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求，開學初教學處首先組織各學科教師利用半天時間學習和研討新課標，使每位老師對課標了如指掌，并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進行了認真的分析,確定了教材的重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學生，要認真設計師生活動，教案要服務于教學，要有實效性。教學處堅持每月兩次檢查（隨時抽查和定期檢查）制度，將檢查結果及時公開，做到及時發(fā)現問題及時補正。
2、積極開展課堂達標活動
為了落實課堂達標計劃，我們大約用一個月時間進行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課，數字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我，相互學習，嘗試“生本課堂”和“先學后教，當堂訓練”的教學模式。進一步提升自己的業(yè)務素質，提高課堂教學效率，這些課堂教學目標明確，重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教材的挖掘，教學設計科學合理，教師的教學能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學生扎扎實實學習的多了。敢于把課堂時間放手給學生，充分發(fā)揮學生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學生學習的參與度高，課堂呈現濃厚的學習氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學效果。也給其他老師起到了示范效應。使我校老師講課水平大幅度提高，通過學?？疾煨〗M認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。
3、轉變教學方式，構建高效課堂。
在推進常規(guī)教學模式和構建不同課型教學模式時，我校以提高課堂教學效率為宗旨。課堂教學中切實抓好以下幾個方面：
一是“實”。在課堂教學中做實“點——線——面”三者之間的關系。用線串牢知識點，用線結密知識網。
二是“巧”。在課堂教學中引導教師巧妙處理“教——學——會”三者之間的關系。對教學內容做到巧分析、巧設計、巧安排，選擇恰當的教法，針對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓學生知其然，也知其所以然，讓學生在學習的過程中學會學習。
三是“精”。在課堂教學中要精心處理“量——質——效”三者之間的關系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓練不行，只靠題海戰(zhàn)術，不重視質量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質在其中，精心選擇，效率當先”。本學期在宋貴學校長的帶領下積極推動作業(yè)改革，實施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據學情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準”的五項原則；作業(yè)內容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進行操作，深得同學們的喜愛，學生成績有了大幅度的提高。
4、不斷完善聽課制度。
我們采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說課，評課做到經?；?、制度化，本學期，教學校長, 主任聽課節(jié)數都在60節(jié)以上,教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認真做好記錄和評價。
5、加強教學質量監(jiān)控。
開學來我們制定了過程增值評價辦法，認真組織月考、期中和期末考試，及時進行質量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學生的質量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學期我們組織了三學經驗交流會.老師們介紹了許多可取的經驗.
1、 本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初教學處組織全體教師學習了新課程理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個教師的教學之中，在教學中我們堅持低起點、小步子，勤反饋，常指導，多鼓勵的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導，教學處在12 月份舉行了新教師匯報課活動，從而提高了老師們的講課水平。
2、集體備課經?；?，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的'困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
3、我們積極開展教研活動，除了各教研組自行活動外,教學處根據我校實際，結合縣教研室開學初的計劃開展教研活動27次，語文教研組5次，數學教研組5次。外語組5次,其他組各3次, 在活動中探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法. 另外要求教師課后反思與校本教研經驗交流結合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質課堂實錄，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
4、綜實和校本課程有效開展。本學期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題，七八年級進行了認真的調查和實踐，通過對環(huán)境污染和校園安全的調查，同學們認識到保護環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學發(fā)了保護環(huán)境的倡議書，增強了同學們的社會責任感。學校根據學生情況和學校實際，開設了校本課程《應用文寫作》，學校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結。
5、加強教科研管理，積極進行課題研究
（1）強化教科研管理
建立了教科研組織機構，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學實際，開展校本教研。
（2）課題研究扎實有效
能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。通過理論學習，課例研究、連環(huán)跟進等研究活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學效果。
（3）積極推進課題推廣
我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數學生活化》，劉文達老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語文教師積極運用這種方式寫作業(yè)。
（4）教科研成果顯著
我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果。縣級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動，優(yōu)質課、公開課10人次。
為了迎接評估檢查，我們教學處多次召開會議，在宋桂學校長的帶領下，認真學習評估細則，樹立責任意識，齊心協力，克服困難，努力工作，確保學校評估任務的高質量完成。
本學期教學處工作取得了一定的成績, 一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，學生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學生自主探究能力不強。
2、教師隊伍建設需進一步加強
由于一些教師素質不高，特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質的同時,加強師德建設 。
3 、在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作取得了一定的成績,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣為解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學期,我們在工作上取得了一些成績,但也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,今后我們要齊心協力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。
中學工作總結篇六
轉眼間，一年的工作已接近尾聲。回顧這一年的工作，忙碌而又充實。下面我從工會、政工、教學、班主任三方面進行總結。
在朱主席的帶領下，在本年度我協助朱主席在工會方面做了如下工作：
1、于20xx年4月21日召開臨河九中第五屆一次教職工代表大會。會前分教研組產生教代會代表，然后各個教研組對臨河九中百分量化考核進行了討論，廣泛征集廣大教職的意見，然后進行了悠，于教代會上通過了《臨河九中百分量化考核方案》，讓廣大教師充分、民主參政議，充分體現了我校民主治校。
小學馮全君母親去世，與朱主席馬校長代表學校一起看望了馮全君，并送去了學校的慰問金，體現出了學校對教職工的關心，讓她在悲痛的同時體會到了單位的溫暖。協助朱主席做好半年一次的教職工民主評議。
完成了與城關總校的教師工資、職稱等的對接工作。
進行小學部老師的薪級調資工作和小學部教師職稱兌現、晉級調資、農村教師補貼等工作。
完成了小學部20xx—20xx這四年度的教師養(yǎng)老保核算工作。
做好了小學部教師師資檔案整理工作及教師培訓工作。
做好各個級別教師職稱評審、宣傳工作。
本度我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作，在教學中我認真?zhèn)湔n、上課，研究探討好的`、有效的教學方法。
1、備課
備課時認真鉆研教材、教參，學習好新課標，向其他老師師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，準備、制作教具。我的課上，每節(jié)課都有課件，有效地利用我們班里的白板設備，提高了學生的學習興趣，也提高了教學效率。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)
記得去年九月份開學的時候，由于均衡發(fā)展，給我們學校分回來許多馬道橋以西原本在城里上幼兒園也打算在城里上小學的孩子。家長們百般刁難不愿意來我們學校就讀，經過校方、教育局與家長多次協調，家長們終于答應來我校就讀，但要求要四完小的老師來任課。四完小的張麗萍老師帶了一個月后，于國慶節(jié)后就不帶我們班的課了，由我接著帶。當時我的心理壓力很大，有許多的顧慮。但既然接手了，就要努力去做。我當時的想法就是：家長也是懂道理的，我對工作認真負責，對他們的孩子好，我就不信他們不認可我。
我接手班務工作的教學工作后，每天認真做好自己的工作，而且我要讓家長看到我做的工作。我從接手工作的第一天開始，每天利用微信群向家長匯報孩子在學校的學習、活動、就餐、午休等所有的活動。每天把每個孩子在校的表現情況（上課情況、書寫情況、課堂表現、作業(yè)情況）及家庭作業(yè)完成情況（有幾個孩子完成的好，幾個完面的不好，哪些孩子哪些題沒做對，哪些孩子家庭作業(yè)沒有完成等）。家長看到我每天的匯報，看到了我的工作情況，對我非常認可。
家長9月份要求四完小老師帶課，10月份我接課，11月的第一次家長會，家長和我推心置腹的談了他們對我的認可，而且家長會提出，在小學的六年內不允許換老師。通過我一個月的努力工作，就讓家長認可了我。到現在，家長中有對學校不滿意的地方，都會和我溝通，讓我和校方溝通，而且家長積極維護學校，向其他家長宣傳我們學校的好，這讓我很欣慰。
由于一年級的孩子處理能力差，打掃衛(wèi)生是我手把手教的，開始我做他們看，后來都他們怎么做，我和他們一起做，到現在孩子們已經能大概打掃干凈衛(wèi)生了，我只是幫他們把細小的地方收拾干凈就行了，我看著他們一天天的進步，心里真是的成就感。
回顧一年的教學工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成績已經屬于過去。我必須會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自我加油！
中學工作總結篇七
我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
２、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。
3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現問題及時與家長聯系。
4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
5、加強檢查，及時整改。定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
6、加強交通安全宣傳和管理。對騎車學生集中進行安全教育，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學，嚴禁學生騎車載人，校內無學生騎車現象。
7、嚴禁教師個人私自帶學生外出，學校所開展的各種活動嚴格堅持大型活動上報審批制度。
8、加強學校食品衛(wèi)生等各項制度建設，重視學校食品安全工作。每月對學校衛(wèi)生安全進行一次檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門加強管理，力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，拒絕“三無”食品，確保學校教育教學工作的正常進行。
9、加強學校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學生的自理能力和衛(wèi)生習慣，做好室內的清掃和保潔工作。學生會及時進行檢查評比。班主任、生活老師密切注意學生的身體狀況，發(fā)現問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，及時了解學生學習和生活的狀況，對學生中出現的問題能及時地予以幫助。
10、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
中學工作總結篇八
第 二 學 期 實 驗 教 學 工 作 總 結
本學期，實驗室主要完成了一下工作：
1、開學初的部室整理和開學準備工作。
2、本學期各科實驗教學計劃的確定。
3、平時的實驗教學工作。
4、高二年級水平測試實驗考核培訓。
5、初三年級中考實驗考核培訓和考試工作。
6、配合學校各處室完成普實驗收的硬件完善工作。配合總務處完成了換氣扇的安裝，配合辦公室完成了各種掛圖、制度的更換。
7、完成實驗室各種資料的收集、整理、歸檔工作。對上學期檔案進行了裝訂。
9、對實驗室儀器賬目進行自查，補充、完善管理賬冊。
10、對新聘實驗員進行培訓。
在實驗員和實驗老師的共同努力下，本期各種實驗教學和培訓工作順利完成。高二學生水平測試和初三學生的實驗考核都取得了優(yōu)異的成績。實驗教學管理逐步走向規(guī)范，實驗室開放力度進一步加大，實驗教研氛圍更為濃厚，學生的實驗意識和科學精神得到進一步培養(yǎng)。反思過去，我們的工作中還存在不積極、不主動、開展工作缺乏創(chuàng)造性、管理工作還不細致、管理制度還不健全等問題。在以后的工作中，我們會克服這些缺點，盡最大努力，做好工作。
教務處
中學工作總結篇九
（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的'綜合實踐活動，通過.訪、調查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收.、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。
在專家們的多次專業(yè)引領和自己的教學實踐中，我不斷地成長著，下面是我這學期來認為比較有成效的幾點做法：
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
學生的作業(yè)經常要催怎么辦？
雖然在課堂上自認為已經把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也.用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數作業(yè)能保證完成就了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領，向專家請教，向身邊的優(yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現]課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
中學工作總結篇十
一年來，我校共獲得省級榮譽稱號4項，市級榮譽稱號8項，普通高中素質教育督導獲得優(yōu)秀等級，現總結如下：
一、讓學生得到最為適切的差異發(fā)展
20xx年，我校高考教學質量市直考評第二名，高二會考一次性過關率達到99%，中考的?？偩直热ツ晟仙?4分，總名次全市前移20名。
我校做到了四個重點突出，一是重點突出素質教育5+2工程的項目實施，促進學生差異發(fā)展。在大閱讀課程建設項目上，我校為所有班級添置了書柜，補充了近5000多冊圖書，配置了11臺觸摸屏作為“泰微課”自主學習和微視頻接收終端的學習平臺，搭建了每學期每周每班有一名學生5分鐘介紹閱讀感悟的交流載體。各年級落實了不同的主題閱讀，定期舉辦了詩歌朗讀比賽、辯論賽、“我愛的一本書”作文比賽和教師讀書報告會等活動。校報?？缙诳熒拈喿x感悟，?？姆獾妆Ａ袅恕昂脮平椤睓谀?。學生的機器人項目參加全國創(chuàng)新大賽，獲得全國最佳思考獎和vex機器人一等獎，多名學生獲得全國金鑰匙科技競賽（江蘇賽區(qū)）特等獎和二等獎，20多名學生獲得全國“地球小博士”知識大賽一二三等級和江蘇生物奧林匹克知識競賽一等獎。
二是重點突出校本課程框架的構建和實施，保障學生的差異發(fā)展。我校高中開設了文化傳媒類課程，初中開設了文化傳承類課程。今年初中部的剪紙、風箏、中國結等校本課程的實施又邁上了新的臺階，也在全市義務教育管理標準現場展示活動上有所展示。20xx年高考藝術傳媒類就有32名學生被蘇州大學、山東大學、重慶師范大學、廣西師范大學、山西傳媒學院等全國本二以上的高等院校錄取，另有9名學生赴英國、德國、加拿大、意大利、新加坡等國繼續(xù)深造。
三是重點突出學生社團活動的常態(tài)開展，展示差異發(fā)展的成果。我校有32個學生社團，其中初中10個，高中22個，我們以團委為牽頭，組織社團成果展示，以教務處為牽頭，計算指導教師的工作量和績效，以政教處為牽頭，保障班級學生的活動參與和安全管理。“懷吳通史”社團以端午節(jié)為契機，開展了“快樂端午、你我共享”的節(jié)慶文化系列活動，為師生詮釋了傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓?！拔桫P飛龍”社團9月份與揚大實習老師共同策劃了主題為“激揚青春、點亮夢想”的主題演出。12月份，“繪彩藝描”社團展示了為期一周的美術畫展活動?！凹艏堄百N”社團創(chuàng)作了民俗民居圖案和藝術字樣，并突出展示了一些特殊智障學生的剪紙作品?！拌魍﹫@藝”社是我校最大最雜的一個社團，目前壯大到105人，從上次教育部綜合實踐活動項目組獲得一等獎的感悟反思，到現在的校園美育課程和勞動課程的體驗實踐，再到目前的體驗式學習的德育課題研究，均發(fā)揮了主力軍的作用。
四是重點突出核心價值觀的宣傳學習，感悟傳統(tǒng)文化的古今結合。我校一方面重視宣傳和踐行“仁、義、禮、智、信”中國傳統(tǒng)文化的精髓，同時又通過主題班會、校園櫥窗、雙語墻壁、感悟交流等形式加強學生對社會主義核心價值觀的`理解和實踐，傳遞新形勢下的主流文化。學生在社會主義核心價值觀的學習理解上成績顯著，得到了中央文明辦抽查小組的高度贊揚。這一年中，學生的個性表現和活動參與使學校獲得了“江蘇省特色科技學?！?、“江蘇省‘五四’紅旗團委創(chuàng)建單位”。
二、讓教師得到不斷超越的專業(yè)成長
20xx年，全校卓越教師增加1人，“三級骨干教師”增加10人，研究生畢業(yè)增加10人。20多位教師先后在各科教學基本功比賽、解題能力比賽等活動中獲獎。錢南南老師獲得江蘇省第十屆“杏壇杯”課堂教學展評課二等獎，李靖、劉毅、劉玲玲等老師獲得市或市直級賽課一等獎，吉萍等老師在解題能力競賽中獲獎，秦秀梅等多位老師在省市各級論文評比中獲獎，郁亞琴等老師獲得省級論文評比一等獎。在全國基礎教育課程改革實驗區(qū)研修班上，我校送評論文和課例多篇獲獎，全年共發(fā)表或獲獎論文214篇，出版了《讓學生親歷知識》--主體參與下體驗式學習的實施策略一書。
12月份，鄧小華老師的省級公開課獲得了來自全省與會專家的一致好評。高中部13名教師為教學開放日展示了“主體參與”課堂教學模式，得到了市直學校老師和市教研室教研員的精心指導。教科室實踐了“一人一課公開課，一周一課聽課，一科一課課題研究”教研模式，積極承辦了8次市級、市直級教研活動，組織了各種省級網絡培訓、專業(yè)技能培訓、州泰師說活動及學科主題培訓。學校組織教師赴北京、南京、常州、蘇州、無錫等地學習交流，學校多次在省級層面主持論壇活動、交流實踐經驗、參與沙龍研討，傳遞了州泰教育正能量。
一年中，學校獲得了“江蘇省教科院普通高中基地學?！?、“州泰市教職工模范之家”、“江蘇省五一巾幗標兵崗”等榮譽稱號，學校還積極支持教師校際交流，zz等老師榮獲“州泰市先進交流個人”。
三、讓學校得到內外有變的內涵提升
我校是一所發(fā)展中學校，學校自身的發(fā)展也與學生發(fā)展和教師發(fā)展一樣重要。我們一是繼續(xù)抓好基建，為教育教學服務。先后完成了食堂鍋爐改造工程、初中部多媒體更新升級、新錄播教室建設與使用、生命安全教育體驗館等，基本完成了體育館建設工程和省級課程基地建設；二是積極承辦活動，促進師生發(fā)展。一年中，除了承辦了8次市直級教研活動外，還承辦了全市素質教育5+2工程的集中匯報、全市義務教育管理標準示范校展示、全市安全實驗區(qū)推進、江蘇省聯盟校同課異構和素質教育主題論壇等活動并以此為契機組織了高初中的教學開放日活動；三是推進課題研究，促進隊伍建設。我?，F有規(guī)劃課題、教研課題、德育課題和黨建課題等，今年新增省級課題一項。體驗式學習的國家級課題推動了7個市級子課題的實踐反思，出版了《讓學生親歷知識》等專著成果?！爸黧w參與”課堂教學模式與洋思中學、靖城中學、鹽城大豐初中等進行了同課異構；四是探索“泰微課”開發(fā)與應用，營建信息化校園。我校是“州泰市‘泰微課’應用試點學?！?，20xx年，獲得a級“泰微課”136人次，獲得b級262人次。20xx年4月，中央電教館副館長蔡耘對我校電子觸摸屏保障“泰微課”終端應用給予了充分肯定。20xx年11月，學校的“機屏碼”微課實踐入選“州泰市學校微創(chuàng)新優(yōu)秀實踐案例”。信息化校園建設得到來自江西教育考察團的高度肯定。五是重視安全工作，筑牢安全管理體系。成立了安全管理處，配備了2名專職管理干部；承辦了州泰市安全教育實驗區(qū)工作推進會，得到了中國教育學會張渭忠主任的高度認可；榮獲了“州泰市安全教育實驗區(qū)工作先進學?！薄⒔K省平安校園建設優(yōu)秀成果獎等安全管理榮譽；建成了州泰市首家生命安全教育體驗館，并投入使用。六是加強制度建設，實施規(guī)范辦學和依法治校。本年度，教代會先后通過了《州泰實驗中學經費收支管理暫行規(guī)定》、《教學質量提升獎分配方案》、《州泰實驗中學章程》等規(guī)章，學校各部門也創(chuàng)新完善了各自新的評先評優(yōu)實施細則。
一年中，學校還被授予“全國文明城市創(chuàng)建嘉獎單位”、“州泰市文明單位”、“州泰市消費者信賴品牌學?！?、“州泰市衛(wèi)生a級單位”、“州泰市義務教育管理示范?！钡确Q號?！吨袊Z言文字報》、《新華日報》、《江蘇教育報》、《州泰日報》、《州泰晚報》、州泰電視臺等媒體對我校特色發(fā)展多次宣傳報道。
目前，我們正在謀劃和尋找信息化與國際化交融、課程生態(tài)與課堂生態(tài)繁榮的新發(fā)展、新動力，正在草擬3+3國際合作辦學方案，相關工作正在進一步的洽談之中。
四、20xx年工作思路
20xx年是“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年，學校將啟動國際合作辦學和“四星級”高中創(chuàng)建，聯通謀劃高中招生模式改革，協調高層次人才招聘引進，全面聚焦教學文化、教研文化和管理文化的重建。
（一）目標任務：
論壇“十三五”規(guī)劃，內化五年發(fā)展目標
謀劃“四星級”創(chuàng)建，啟動國際合作辦學
引進“高層次”人才，協統(tǒng)招生制度改革
完成“3+1”項目，推進工程工期就緒
細化“全方位”研究，結題各級各類課題
堅持“走動式”管理，落實擔責追責問責
精細“新常態(tài)”程序，從嚴購置入庫領用
落實“校本化”獎勵，聚焦教學質量提升
實踐“走班制”改革,重建高三教學模式
（二）具體措施
一是推進課堂教學大自創(chuàng)，讓備課活起來。雖然目前我校有“主體參與”的課堂教學模式，但這是強勢推進的樣板式教學模仿運動，要適應當下的“泰微課”、觸摸屏、大閱讀、信息化等教學趨勢，我們在繼續(xù)深化“主體參與”課堂模式的基礎上，得掀起教學的各自創(chuàng)新運動，讓備課再活起來。
二是落實校本課程全實施，讓選課選起來。如果說“十二五”期間，學校有了校本課程，國家提出了高考的改革方案，“十三五”將會是課程真校本，活動真課程的時期，20xx年起，我們得順應課程改革、考試趨向，聚焦質量提升，研究特色發(fā)展，通過活動課程化、課程校本化、校本績效化，落實上級各項目標任務。
三是創(chuàng)造教育教學新生態(tài)，讓開課爭起來。首先是課堂的新生態(tài)，即課前自主學、課中參與學、課后合作學，課堂無處不在；其次是教學的新生態(tài)，即課堂、課題、課程融合互動，教學工作不僅僅是教務、課務、考務工作；再者是教育的新生態(tài)，即應試教育和素質教育融合推進，關注學生核心素養(yǎng)。
四是運籌內部人事再調整，讓管理靈起來。無論是落實上級指示精神，還是內部創(chuàng)新活動，靠的是執(zhí)行力、創(chuàng)造力和約束力，通過抓黨建凝聚隊伍，通過抓重建提升文化，通過抓創(chuàng)建聚焦目標，增強全方位責任意識，提高過程化管理效益，落實項目化任務分解，聚焦全年工作目標，在嚴、細、實上下足功夫。
中學工作總結篇十一
為期三天的“家長開放”活動到今天已經圓滿結束，這次活動留給我的的思考很多，先將我的個人感想簡單的談一談。
說句實在話，在準備開展這項活動之前，我想了很多，更多的是擔心，總擔心這次活動的哪個環(huán)節(jié)會出錯，擔心任課老師不理解、不支持，擔心活動的宣傳發(fā)動工作不到位等等，更多的擔心是來自家長方面。如果家長都不來或僅僅幾個家長來，整個活動就會冷場。但是，活動的結果證明了我的這一切擔心都是多余的，因為這次家長開放活動無論從任課教師參與的廣度，重視度，深度方面，學生對此次活動的關注度，還是從家長的支持度，以及活動之后的積極影響方面來講，都是非常成功的。
1.學校領導及任課教師的支持是本次活動成功的前提
早在第一次月考之后，我就和年級組長劉老師說了我想換一種方式召開段考之后的家長會的想法。我的理由是帶這個班以來的一年多的時間里的每一次家長會，都是我和我班的任課老師在演主角，而教育教學效果要取得成功，離不開家長對我們工作的支持，而要做到不離不棄的支持的前提就是要對教育教學工作深入了解，我的想法立刻得到了她的理解、支持和幫助。她當即告訴了我活動要注意的事項，如要向家長起草一份“邀請函”及制定相關的活動方案等等。說起這次活動的“邀請函”和“家長開放活動方案”的正式敲定，我發(fā)自內心的想感謝我們的周書記，是他幫我認真檢查并修改了“邀請函”和“活動方案”的初稿，并最終定下了具體方案。當然，活動還得到了楊校長和趙主任的理解和支持。
接下來我要由衷感謝的就是我們班的所有任課教師。在此次活動之前，也就是段考之后的一個星期，我專門召開了一個330班任課教師會議，會議過程中，我們一起回顧和總結了前半學期的情況，并詳細制定了330班后階段的目標和方向，其中就包括了此次活動具體的流程和細節(jié)。會議過程中，我們統(tǒng)一了一個目標，那就是活動的三天中，我們的每一堂課都要上得精彩，與學生家長的交流由全體任課教師一起完成等等。為此，我們班的任課教師都是提前一個星期左右利用周末的時間就備好了課，尤其是數學老師譚林芝老師更是認真，她的那三節(jié)課都在我們的接待室試講了好幾遍，聽完我們的課后，對每一節(jié)課，每一位家長都給予了積極地肯定和贊揚，雖然他們不是專業(yè)的老師，但是，他們的評價讓我們都有深深的感觸：精彩和高效的課堂不僅讓學生終身受益，而我們老師也是多么幸福的，這可能也是本次活動最大的一個收獲之一吧。
2.家長的支持、配合是本次活動成功的關鍵
在本次活動中，全班共有54名學生，除兩名學生的家長因工作原因以電話形式與班主任及任課教師交流和溝通外，其余52名學生的家長全部走進了我們的教室，和學生一起認認真真的“上課”，有些家長，如魏嘉，徐玲等學生的家長在活動進行的三天中，有兩天都來聽了課。課后，每一位家長都與我們班的任課教師詳談并給我們提出了寶貴的建議和意見?；顒拥娜欤议L們不僅僅是聽了課，每人都收到了自己小孩寫給他們的一封信，看完信后，很多家長感動得哭了，心中都有萬千感慨。尤其是唐文輝的媽媽，回家后，還哭著給我打了一個電話，反復重復了一句話，太感謝這次活動和這封信了，太感動了。(由于涉及他們的隱私，我無法將這封信給大家看，但我堅信，只要是看了的，都會流淚。)
3.學生的積極宣傳、發(fā)動是本次活動成功的要素
在活動正式開始的前一天，也就是11月20日，班長王鈺瑩召開了專門的組長會議，她將本次活動也變成了一個四個大組之間的比賽，哪組的家長來的多，聽得課多，提的意見最貼切，屬哪組贏。事實證明，她的方法很奏效，小孩子生怕落后，回家肯定是想盡一切辦法說服家長來參加此次活動。最后統(tǒng)計結果表明，朝輝組獲勝。
4.實習老師的鼎力協助是本次活動成功的重要環(huán)節(jié)
為了在與家長交流時有一個良好的氛圍，4個實習老師專門準備和布置了一間330班家長開放活動的接待室，(初中部一樓第三間教室)，準備了熱茶，由實習老師吳憂，張幸負責接待和簡單答疑，另外兩名實習生符藝琴和杜明鮮則負責引家長們到教室聽課或到任課教師辦公室進行交流，而我，除了上課，這三天，全部是呆在接待室，時刻準備著回答我們家長的咨詢和與他們的深入交流。
2.老師有責任以靈活的形式架起家長與孩子的溝通之橋。進入初二，學生都相繼進入了逆反期，很多家長反映，現在，孩子回家后，家長想和孩子談談心都是很困難的，孩子動不動就發(fā)脾氣，于是，作為本次活動的一個小插曲，我利用上個星期二自習課的時間，讓孩子們把最想對爸爸媽媽說的話寫在信紙上，當場密封，到他們的家長來時給他們。家長看完信后，可以以同樣的方式與孩子溝通。事實證明，這是一個很好的辦法。而我在期間什么也沒說，沒有苦口婆心的說教，只是架了一座橋，一座溝通的橋。
3.以多種形式激發(fā)孩子的學習興趣。像這樣一次活動，看著似乎與提高學生的成績沒有多大的直接聯系，但是，我感觸最深的是學生在活動之后，自豪感很強，尤其是上課回答問題得到表揚時，爸爸或媽媽在場。我想，這樣一個讓他們在家長面前很有面子的事會讓還是孩子的他們記憶深刻，并對他的學習興趣的提高產生了一個無聲的積極效應。
當然，本次活動也有我們做得不足的地方，如既然是家長開放日，我們對家長可開放的東西太少，形式太單一，其中有一個要開展的親子活動由于種種原因，也無法開展。一年多來，所進行的各項活動、競賽未能以ppt的形式向家長展示。
中學工作總結篇十二
本學期實驗部的工作，圍繞“安全規(guī)范、科學有序”工作目標，遵循“精細、人文”工作理念，立足于“高效、務實”的工作方法，建章立制，用精細化管理的模式把日常管理工作落到實處 。嚴格執(zhí)行具有本校特色的實驗室管理規(guī)章制度。我們的工作圍繞“用精細優(yōu)化管理，用精細跟蹤落實”展開。這一學期的工作做到了有計劃，有總結，有過程跟蹤。開展了相關的自查與互查的活動，監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況。在日常工作中，我們嚴格做到：有章可依、按章執(zhí)行；賬目清晰、記檔及時、檔案完整；設備儀器整齊有序、環(huán)境衛(wèi)生清潔無污。
1.加強?；返陌踩芾?。 本學期根據上級主管部門下達的相關?；饭芾淼母黜棙藴?，除學校原有的?；穾焱?，我們增設了一個危化品庫以確保?；穬Υ婵臻g達標；我們在藥品庫內增設了四個危化品柜，安裝了排風扇，攝像頭，防盜門窗和沙箱滅火器等消防器材，以保障?；穾斓难b備達標；我們建立了危化品相關的各類電子賬冊，完善了各項相關制度，確保?；吩谑褂煤凸芾淼倪^程中無縫銜接。
2.加強實驗教學過程中的安全管理。在實驗教學的開展過程中，我們根據規(guī)章制度嚴格要求師生規(guī)范實驗操作程序。對于實驗學生探究實驗課要求必須有相關實驗老師深入課堂，全程跟蹤，和任課老師共同指導學生規(guī)范操作。我們的化學實驗室堅持使用“盤化管理模式”，杜絕安全隱患。
3.加強財產安全管理。堅持“每日專人自查制度”。每天下班前大家都會很自覺的主動去檢查門窗，水電氣的關閉情況，這已經是多年來養(yǎng)成的一種習慣，長假前我們會用封條封閉實驗樓，確保實驗室財產零失竊。
4.加強危險化學廢棄物的管理。嚴格把控危險化學廢棄物的管理流程；建立危險化學廢棄物的雙帳本制；建立危險化學廢棄物的固定安全存放點；嚴格科學執(zhí)行危險廢棄物的銷毀和轉移的制度和條例，確保安全，環(huán)保；本學期聯系專業(yè)廢棄物處理公司處理多年遺留下來的廢棄藥品約1500瓶。
1）人文管理，“以師為本”。從關心實驗教師個人專業(yè)發(fā)展到關心他們的生活，打造一個充滿凝聚力，充滿激情的工作團隊。團隊的和諧團結，能有效地提高工作能效。在這樣一個教輔崗位，和任課老師多溝通，精心為他們服務。全力支持教師的各類業(yè)務競賽和教科研活動，“有求必有應、有需必應”是我們一直以來堅持的工作態(tài)度。本學期教師業(yè)務競賽結果喜獲豐收：化學沈蓉老師獲全國優(yōu)質課比賽一等獎、物理王愛華老師獲省優(yōu)質課比賽一等獎、生物湯代興老師獲省優(yōu)質課比賽二等獎。
2）人文管理，以“以生為本”，滲透到課堂實驗教學中，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。在制度的約束下，盡力為學生創(chuàng)造一個寬松，和諧，開放的實驗環(huán)境。同時在學校嚴抓校紀校風的大環(huán)境下，實驗部也嚴抓實驗課堂紀律，要求他們操作嚴謹，實事求是，不懼怕失敗，善始善終。本學期實驗課的課堂風氣得到非常有效的改善。
針對目前學校實驗室存在的投入量和使用率不能成正比的現狀，實驗部按照“全面深化、物盡其用”的工作目標，遵循“開放創(chuàng)新、綠色共享”的工作理念， 立足于“建議、跟進、督促”的工作方法，想法設法確保實驗的開出率，把獲得的裝備資源最大程度地利用起來，同時推動工作創(chuàng)新特色發(fā)展。
1. 積極開展社團課程，培養(yǎng)學生科學探索的興趣，提升實驗探究的能力
我校的社團課程是相當豐富多彩的。理化生學科每周都會在實驗室開放社團課程。課程的安排有動手探究，有專題講座，有知識培訓，實驗老師會全程參與，做好服務。形式靈活，內容多樣，學生的興趣非常濃厚，參與度也非常高。這樣的第二課堂這也為我們今后在新高考的改革下的實驗課教學提供了一種思路。
2. 溝通與交流，資源共享
1）資源共享 本學期各實驗室資源共享的一個新舉措是我們把物理和生物學科所涉及的危化品統(tǒng)統(tǒng)歸入化學實驗室管理。這樣的方法既能在裝備上節(jié)約投入，又能在管理上促進安全和便捷。
2）積極參加培訓，促進專業(yè)水平提高 本學期我們參加了《20xx年全省中小學實驗室危險化學品安全管理使用培訓會》、《20xx年馬鞍山市中小學實驗室危險化學品安全管理使用培訓會》，參加了在南昌市舉辦的全國中小學實驗室教學裝備會。這些培訓和學習開拓了我們的視野，豐富了我們的專業(yè)知識；為今后的工作打開思路。
3）兼任額外工作，促進多專多能發(fā)展。本學期除本職工作外實驗室老師們還分別兼任了其他和教學相關的工作。一方面可以幫學校解決工作安排上的困難，另一方面還可以煉就自身多專多能的技藝。
我們的工作還存在一些需要加強和改進的問題，一是我們的工作中重心常常側重于事務性的管理，教學輔助工作較多，但實際教學的參與程度不夠，教科研的成果較少。
下一步，我們將圍繞以下方面來深化工作：一嘗試實驗老師擔任學生分組探究實驗課的課堂教學，自己準備的實驗自己來組織教學，加強實驗準備和實施教學的密切結合。二進一步加強?；钒踩芾?。制定符合學校實際的?；饭芾項l例和規(guī)章制度，明確管理的對象，管理的方法和管理流程。三建立健全理化生實驗室的電子資產賬目，完善賬目的管理制度和體系。
最后用兩句話總結一個實驗人應該擁有的工作情懷：“低下頭有堅定的腳步，抬起頭有清晰的遠方；只問真心，無問西東！”
中學工作總結篇十三
本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
二、加強學習，提高業(yè)務水平
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 。
中學工作總結篇十四
xx中學在仲愷高新區(qū)管委會、xx鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和親切關懷下，以黨的十七大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，以強化硬件建設、深化內涵發(fā)展、辦人民滿意教育為主題，以創(chuàng)建“平安、文明、和諧” 校園為主線，以人為本，注重細節(jié)管理，積極構建素質教育的創(chuàng)新模式，大力推進新課程改革，扎實推進學校各項工作，在民主管理、校風學風、特色教育、和諧校園等方面進行了有益的探索和大膽的實踐，取得了一定的成績，已經形成了自己的辦學特色。
（一）以創(chuàng)建工作為抓手，完善學校管理體系
管理工作是學校正常運作的基礎，管理水平的高低直接影響到學校未來的發(fā)展前景。為了提升校園管理水平，本學期我校以創(chuàng)教育強鎮(zhèn)、創(chuàng)體藝特色學校和安全文明校園工作為抓手，從管理者和管理體系兩方面入手，發(fā)揮管理實際功效。一方面是提升管理者水平。學校的管理人員主要由行政隊伍、德育隊伍和教學隊伍三支管理隊伍組成，我校通過推行例會制度、學習制度，積極為各層面的管理人員提供培訓進修的途徑，打造理論和業(yè)務學習的平臺，不斷提高他們的管理水平和決策能力。二是完善學校管理組織體系。根據規(guī)范化學校的要求，我們對校園管理體系進行查漏補缺，我們進一步完善教學獎勵方案、績效工資分配方案和學校各項制度等等，不斷規(guī)范學校的管理，認真落實管理工作的細節(jié)，充分發(fā)揮層級管理的作用，確保學校各項政策措施落實到位。
（二）以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。
安全工作是學校工作開展的前提和保障，也是我校創(chuàng)建“平安校園”的一項長期工作。一是加強環(huán)境衛(wèi)生安全管理。結合今年出現的甲流感疫情，我們加強對學校食堂、宿舍和教學區(qū)的衛(wèi)生管理，定期做好校園的滅蚊蟲工作，積極做好衛(wèi)生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。二是加強安全意識培訓。學校不斷完善校園安全突發(fā)事件應急預案，定期開展師生安全疏散演練，并通過逃生演習，防止遇到突發(fā)事件時能夠緊急疏離。學校無小事，處處有安全。我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水防電、地震、交通等“四防”方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。三是加強學校門衛(wèi)管理，嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理，加強教師值日工作，由校領導親自掛帥，每天安排三名教師提前到?；蛟谡n間，在教學區(qū)、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節(jié)假日還安排學校領導輪流值班，確保學校財產不受損失。
（三）以文化活動為依托，構建多樣化特色教育平臺
在“以人為本”教育思想指導下，發(fā)展多樣化的特色教育，以適應學生個性健康均衡全面發(fā)展，因此，我校把發(fā)展特長教育作為學校特色教育的突破口，充分利用學校的現有的師生資源，通過文化活動的形式，將教學內容和德育工作滲入其中，寓教于樂，多種形式地開展教育教學工作。一是通過活動開展主題班會、演講比賽、朗誦會、文藝展演、安全知識競賽、文體比賽、交通安全知識征文比賽等活動，讓同學們從活動中培養(yǎng)良好的校風、學風。二是積極開展第二課堂興趣活動，重點開展體藝類、文學類的活動，有針對性地培養(yǎng)體藝尖子，我校聘請校外藝術專業(yè)教師對藝術團的成員進行培訓，提高學生的藝術修養(yǎng)和藝術水平。還利用現有的教師資源和學生資源，深入開展美術、體育特長教育，收到一定的效果，一學年來，我校有數十名學生在各類學科競賽中獲得國家、省、市級獎勵。學校舞蹈隊參加惠州市文藝展演榮獲三等獎，是惠城區(qū)唯一獲獎的初級中學代表隊。其中，羅婉儀同學獲惠州市第二屆“中國移動杯青少年藝術邀請賽、美術類少年組”銅獎；黃培培、朱惠君同學獲惠州市“省運有我更精彩”演講比賽一等獎。體藝活動在為學生打造發(fā)展平臺的同時，營造了良好的校園文化氛圍。
中學工作總結篇十五
我校團支部今年圍繞學校中心工作，服務于廣大共青團學生和青少年學生，在學校黨支部的領導下和關心下，在上級團委領導的支持和鼓勵中，發(fā)揮著一個基層團組織的青春力量?，F將工作情況小結如下：
利用課余團校和學生團干部培訓班陣地給廣大學生團員開展團知識的學習，增強團員意識的提高。全年共舉辦課余團校學習班兩期，每期學習班針對團章的學習、怎樣做一個優(yōu)秀的團員等問題進行輔導學習，通過唱團歌、看團知識資料、義務勞動等活動增強團組織的凝聚力。
利用學校宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報和報刊雜志角，給廣大團員豐富團知識，交流團活動信息，展團員形象，樹團員新風。
今年是我們學校黨組織爭先創(chuàng)優(yōu)年，我們團支部的工作中心也圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”來開展各項活動。如：
寒假期間，倡導團員學生“過別樣的春節(jié)”，要求團員主動為家庭承擔起打掃衛(wèi)生的任務；和父母一起制定節(jié)日購物清單，培養(yǎng)團員學生科學的經濟消費觀念；文明出行，禮儀先行；假期健康生活，有益學習，善于了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐實自己的文化內涵等等。讓廣大團員學生學會責任意識。
開展“綠色生活你、我、他”的活動，讓團員學生知道環(huán)境是我們人類的好朋友，我們要善待我們生存的環(huán)境。通過信息剪貼板的形式，讓團員學生談談、議議有關社會熱點的問題。比如針對“海洋原油泄漏”事件的看法，再聯系到自己身邊的環(huán)境問題，讓團員學生學會關心社會，放眼看待世界問題，增強學生的判別能力。
“低碳進我家”的活動是讓學生以畫的方式來表達“低碳”的理念，用出點子的競賽來交流自己家里綠色生活的好方法，用發(fā)放環(huán)保袋的行為來提倡物品循環(huán)利用的習慣。
“表彰先進團員，樹團員新風”借五四節(jié)，我們表彰先進團員個人和優(yōu)秀團員干部學生70名，讓他們發(fā)揮橋梁溝通作用，和學校一起來管理學校，發(fā)揮學生自主管理的資源。
“知世博，做志愿”是我們在世博期間開展的活動。通過學習世博宣傳手冊的知識，制作游世博的校園網頁，來開世博之眼，悉世界各國之情，特別是國慶正逢中國館日，更是有教育意義，增強我們學生的愛國之情。
利用節(jié)日，增強孝敬之心。如婦女節(jié)為媽媽做件家務，母親節(jié)傾聽媽媽的故事，感恩節(jié)向給予自己恩惠的人說聲感謝，教師節(jié)給老師一句真摯的祝福等等。
為干旱地區(qū)捐一瓶水，為地震災區(qū)援款，愛心益購等活動，都激發(fā)和點燃了廣大學生的愛心。相信在他們畢業(yè)后或是踏上社會，這份愛心會保留下去。
我們積極發(fā)動團員學生參與上級團組織的各項活動，如“好書伴我成長”朗誦比賽，“孝敬與感恩”短信活動，“低碳生活進我家”知識競賽活動等等，我們有很多學生和教師獲得的第一、第二、第三不同的獎項。
我們每年發(fā)展新團員兩次，都是通過嚴格的推薦、學習、考核和公示來發(fā)展和吸收新團員。每年暑假做好畢業(yè)團員關系的轉出手續(xù)工作，保證團員的流動和信息資料的配套流動。
社會歷史教研組青年文明崗堅持崗位原則，發(fā)揮崗位示范作用，為學校教育教學工作爭創(chuàng)佳績，如崗位能手xx老師是位年輕的女教師，她勇挑重擔，在參加xx市課堂比武中獲得一等獎，又獲得xx市一等獎，在全國比賽中捧回了二等獎，這是非常值得慶賀的事情。還有xxx老師所教的7年級社會與歷史學科的成績在片的評價中也是名列前茅，受到學校的肯定。
青年教工是學校教育教學的主要陣地，我們組織各種活動如五四聯誼活動，暑期社會服務活動，教師節(jié)學先進活動，七一我向黨組織遞交入黨申請書，愛心接力活動等等來為青年教師調節(jié)心情，更好的生活和工作。
20xx年很快過去，我們將一如既往地做好團支部的日常工作，并總結工作，思考工作中的薄弱，結合實際創(chuàng)新工作特色。
中學工作總結篇十六
幾年來，我校始終把“以和諧求鞏固，以立異求成長，以特點求糊口生涯，以辦理求質量，以科研求提拔。構建品牌學科、品牌教師、品牌門生三位一體的品牌黌舍?！弊鳛辄Z舍的搏斗目標和辦學思維，以區(qū)周全履行本質教誨，周全貫徹教誨目標為教導，以促成課程改革為沖破口，典范辦學行動，面向全部門生，面向全部門生的每個方面，增進門生周全成長，為門生的畢生成長奠定堅固的根本，使黌舍成為區(qū)、市教誨傳授安心校、樹范校、品牌校。
詳細工作目標是：變化教誨見解，建立開辟立異意識，初步構成黌舍、家庭、社會教誨一體化的教誨模式。強化黌舍集體育人效用，結束立異式黌舍的構筑，堅定“五育”并舉目標，在教誨傳授工作中，遵循課內打根本，課外活動求成長的辦學思維，建立養(yǎng)成禮儀典范教誨觀和講堂系統(tǒng)觀，即：從集體入手，周全安排，重在養(yǎng)成教誨上，科學安排課程布局模式，創(chuàng)設精良的校表里育人情況，進步門生綜合本領，培養(yǎng)門生做人、求知、健體、糊口生涯、工作、交往、助人、立異。集體工作兌現“六化”，即傳授科學化、師資步隊優(yōu)化、黌舍辦理典范化、校園環(huán)境文明化、傳授伎倆當代化、專用講堂標準化。造就身心和諧、智能和諧、本性凸起、健康向上的立異本領，培養(yǎng)接納畢生教誨的可連續(xù)成長的新型門生。
黌舍教誨思維實在立我們緊張堅定：
第一，育工錢本，成長為本。如在評比市區(qū)優(yōu)生優(yōu)干工作中，堅定德智體周全成長的原則，即：思維操行必須是優(yōu)秀，進修成績必須優(yōu)秀、精良，掃數學科不允許有一科不敷格，體育要到達國度體育熬煉標準。
第二，裁減門生太重的課業(yè)負擔，建立減負小組，訂定減負方案，嚴厲把握門生在校時候，向45分鐘要質量。（采取門生測評、教務處隨機抽樣方法）
第三，以進步教誨表面教導學科傳授和活動
經過議定政治進修、交易進修（自學集體相聯合）、骨干教師培訓、青年教師培訓、全部教師連續(xù)教誨培訓等。如對教師進行《心理健康百問》、《本質教誨表面與實踐》的培訓考核，宣揚教誨傳授改革的新理念新信息以及履行新課程改革新課程標準的根本表面。采納集體學，個人學，參加師校進修和校本進修相聯合方法。
第四，做好控輟保學工作，訂定一系列控輟軌制，堅定門生出缺席日報軌制，對特困生進行查看摸底，建立檔案、幫教記錄，門生思維操行合格率已到達98.6%以上，控輟率把握在3‰以下，違法犯罪率為零，堅定中學生成長記錄、思維操行評定工作軌制化。
1、建制：根據新課改要求并聯合黌舍傳授實際，訂定了一整套傳授辦理老例。在備課、上課、帶領、批改、測驗等各個傳授關鍵中，對教師都發(fā)起了詳細法則和要求，使他們有章可循，前后訂定了任課教師工作職責，教案查抄軌制，上課軌制，帶領教師聽課軌制，集體備課軌制，實行員職責，教研組長職責，功課批改軌制，成績考核評定軌制，課外帶領與活動軌制，傳授工作考評細則等。
2、履行傳授工作查抄月報制（進程考核）堅定進程考核和終端考核雷同等，使評價結果更加科學，更加真正，更加美滿，是我校履行特點的傳授辦理又一新辦法。
3、富裕闡揚電教骨干教師效用，建立由各學科代表構成的11人課件開辟小組并設專門辦公室，為全校傳授建造傳授軟件，進步全部教師電教程度。
4、開足開全掃數課程，堅定表面關聯實際。初三政治、歷史、勞技，初一初二勞技履行大課小課穿插上，表面課和實踐課相聯合攏，小課緊張從表面上學，大課緊張聯合實際觀看次象片（黌舍投入資金）購買各種傳授光盤，構造進修觀看，如：勞技課觀看“裝潢與安排”、“家用電器利用和保養(yǎng)”、“酒、咖啡、茶的觀賞”、“兒童樂趣折紙”、“微波爐建造菜肴”、“休閑飲品”、“前衛(wèi)放送”、“中國植物王國”，歷史政治課構造進修觀看愛國主義教誨片《好漢后代》、《校園軍魂》、《百年叱咤》對門生進行愛國主義、集體主義、抱負前程、酷好工作教誨，不但充裕門生文化知識，并且使門生們從表面和實踐的聯合攏把握知識，增加脫手動腦本領，加強樂趣，廣闊視野，充裕糊口生涯經驗，為校本課程的開設供給了根據。很多門生寫下了觀后感，心得領會到達了這些課程教誨傳授目標。
5、傳授根本功練習的方法伶俐多樣
如：優(yōu)秀教案評比，優(yōu)秀試卷評比，說課比賽。展開傳授十個一活動。即：一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文、一節(jié)樹范課、一節(jié)特點課、一節(jié)鉆研課、一節(jié)標準說課、一個新教法、一個新學法、一節(jié)果然課。
6、要求教師撰寫專題傳授論文和經驗領會，變化過去，純真?zhèn)魇诠ぷ骺偨Y。優(yōu)秀傳授論文在全校教誨傳授經驗交換會上交換，黌舍匯總了教誨傳授論文集錦，供大家在傳授實踐中參考鑒戒。
7、課外活動小組結果亮相充裕多彩
黌舍建立體音美、科文、傳聞、寫作、歷史、微機等課外活動小組，有籌劃、有構造、有內容、有教導教師，每周四下午活動。生物課外小組展開實行操縱比賽，勞技課小組展開小建造小發(fā)現作品展，英語傳聞小組展開對話短劇等報告請教表演會，音樂活動小組在新年聯歡會上做了高雅的表演，美術活動小組的作品別出機杼，語文活動小組聯合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真正聲音集錦又構成了我校傳授工作的一個亮點。
8、為貫徹法律知識進講堂，布告、校長親身為初三門生做法制報告，黌舍堅定依法治校，依法治教，依法執(zhí)教。
9、黌舍肯定每周五為“校園英語日”創(chuàng)設校園英語氛圍，由副校長趙玉紅同志親身對教師培訓帶領，在全校范疇對教師進行英語百句的校本培訓。如今教師們進修英語自動性空前高漲，為雙語傳授奠定根本。
10、新課改方面新辦法，對勞技講義中部分內容進行改革，并聯合實際，教會門生烹制大略的菜肴，如：炸茄排、紅燒肉、炸牛排、生果撒拉等，門生的實踐本領連續(xù)進步，并把握很多糊口生涯知識，加強了門生的立異意識。這些改革為新課程表面下的校本課程開辟奠定根本。
新課改理念下，出現出一批勇于摸索實行新課改的教師，如政治學科于艷紅教授把模仿法庭搬到了講堂上，讓門生親身材驗法律與糊口生涯的真正關聯。音樂學科路俊婷教授讓門生真正領會到了音樂課的高興和美感。門生們能把本身本節(jié)課的真正感覺譜成了曲，彈奏出來簡譜的音樂與電影《音樂之聲》英文插曲的有機聯合，為展開雙語傳授拓寬了思路。語文科豐嚴教授當令標準的英語白話，又使我們聽課的教授和帶領耳目一新，雙語傳授的序幕在我校已經緩緩地拉開。一場大略而別致的新年聯歡會節(jié)目單凝集了楊宇、路俊婷等教授藝術和伶俐的結晶，幽雅別致的一七五中黌舍標，預示著一七五中學在新課改的理念下會迸發(fā)出勃勃的盼望。立異式的教師必將會培養(yǎng)出許很多多的具有立異意識的門生。
11、新課程理念下，我們對教師評價和對黌舍的評價有了新的辦法，不再是純真地看傳授成績、升學率，不排名次，不以名次安排考場，而是從師德表現，工作立場，教誨思維，門生測評來評價教師的傳授質量，從辦學思維辦學方向，考風考紀，教誨傳授結果評價本身的黌舍，以此來履行傳授老例，進行傳授的綜合評價。
12、新課程理念下，我們美滿了小學科測評方法改革，履行“講堂+單位+開卷成績”的測評方法。讓門生經過議定寫論文、寫領會來體驗門生的樂趣。這類方法使進程考核和終端試卷成績有機聯合，對門生評價更周全、更科學、更符合新課程和本質教誨要求。經過議定改革測驗方法、測驗內容漸漸使門生從記憶知識向把握進修方法、立異腦筋本領、綜合利用知識、分析辦理題目本領方面成長，既裁減了門生太重的心理負擔，變動了門生的進修自動性，又闡揚了測驗的鼓勵增進效用，固然這方面還應日趨美滿，更新。
黌舍珍視對骨干教師培養(yǎng)。經過議定校本培訓和對他們考核，走出去參加各種培訓，使他們在教誨傳授中領先做果然課、樹范課，自動參加科研立項工作，在各自的學科范疇內闡揚了典范樹范效用。
中學工作總結篇十七
（一）七年級展開了以“童年歲月”為主題的綜合理論活動，經過采訪、調查、比照、制造“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們理解到本人的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節(jié)，為培育學生學會感恩，樹立遠大理想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，展開了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合理論活動，經過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培育了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生搜集、應用信息才能、規(guī)劃認識、入手動腦才能、創(chuàng)新肉體等都得到了一定的進步。更使學生認識到綜合理論活動課是一門讓他們經過自主理論取得學問的學科，是一個能夠讓他們自在發(fā)揚個性，展現才氣、鍛煉才能的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合理論活動課，一說到要上綜合理論課，大家都樂了……這些都讓我感到欣喜。
在專家們的屢次專業(yè)引領和本人的教學理論中，我不時地生長著，下面是我這學期來以為比擬有效果的幾點做法：
1、以前在寫活動計劃時我只寫出活動總目的，沒有再細化到每節(jié)課的目的，這樣招致教師上課時目的不夠明白，上課內容較零散，沒有打破重難點。發(fā)現這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總計劃的根底上進一步停止更詳細的備課，對每節(jié)課的活動目的、學生主要活動、教員指導要點等方面停止認真的思索，并書寫在筆記本上，也由于我這樣做所以覺得如今每節(jié)課上起來更隨手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何曉得學生在課外的活動狀況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記載”“信息卡“調查記載”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來修改,從作業(yè)中我們就能夠較好地理解孩子們的活動狀況，那么就有利于我們在上課時有針對性地停止點評、指導。
學生的作業(yè)經常要催怎樣辦？
固然在課堂上自以為曾經把作業(yè)布置得再分明了，也屢次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我事與愿違，孩子們不能盲目地完成作業(yè)，一催再催，固然我也采用批判加鼓勵措施，可每次仍有不少同窗沒完成，有時去催作業(yè)，其他教師常會說：“語數作業(yè)能保證完成就不錯了！”我也無法地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技藝科的作業(yè)不完成教師就更難上課了。這真是一個亟待處理的問題。
回憶這一學期來的綜合理論活動課教學，有喜有憂，是繁忙而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、增強理論引領，向專家討教，向身邊的優(yōu)秀教員學習，大膽創(chuàng)新和理論，多深思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不時進步本人的專業(yè)程度和科研才能，讓學生愛上綜合理論活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合理論活動教師積極參與課題研討，進一步完善綜合理論活動評價機制，探究一條螺旋上升的外鄉(xiāng)化的綜合理論活動施行之路，更好地完成課程資源共享，促進綜合理論活動的常態(tài)化、有效展開。